Что такое тезисы доклада: Тезисы докладов

Содержание

Тезисы докладов

ПРАВИЛА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ТЕЗИСОВ ДОКЛАДОВ НА INORGCHEM 2018:

Уважаемые участники!

Прежде, чем направить тезисы своего доклада для размещения их в сборнике тезисов докладов Всероссийского кластера конференций по неорганической химии «InorgChem 2018», необходимо подать Заявку на участие на сайте мероприятия (Заявка автоматически отправляется в оргкомитет Кластера) и оплатить организационный взнос.

Ввиду того, что Кластер конференций проводится с международным участием,  тезисы докладов и все презентации (слайды и постеры) представляются на английском языке. Представление устных докладов – на русском и английском языках. Продолжительность пленарных докладов 30 минут, продолжительность устных докладов 20 минут.

Тезисы докладов представляются в объеме 1 стр. формата А4, включая заголовок и выходные данные авторов.

Формат отправляемого файла – DOC или DOCX, поля везде 2 см, абзац 0,5 см, шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 12, межстрочный интервал – одинарный.

Следует называть файлы с тезисами следующим образом (примеры):

  • для участников VIII Всероссийской конференции по химии полиядерных соединений и кластеров «Кластер-2018» – «IvanovMS_Cluster-2018.doc»,
  • для участников VIII Всероссийской конференции “Высокоспиновые молекулы и молекулярные магнетики «MolMag-2018» – «IvanovMS_MolMag-2018.doc»,
  • для участников I Всероссийской конференции с международным участием по бионеорганической химии – «IvanovMS_BioinorgСhem-2018.doc»,
  • для участников Молодежной конференц-школы «Новые тенденции в неорганической химии» – «IvanovMS_Youth-conference-2018.doc»;
  • для участников VIII Международного симпозиума по металлоорганической химии с элементами научной школы  «IvanovMS_OrgmetChem-2018»,

где IvanovMS – фамилия и инициалы первого автора, далее следует название конкретной конференции.

Убедительная просьба: Проверяйте корректность отображения формул и графиков в отправляемых тезисах. В сборник они попадут именно в том виде, в котором были загружены. Формулы, вставляемые из программы ChemDraw или других специализированных программ, следует предварительно переконвертировать в другой формат (jpg или png)

.

В рамках очного участия возможна отправка тезисов  от 1 (одного) до 3 (трех) докладов. В рамках заочного участия возможна отправка тезисов только 1 (одного) доклада. 

Последний день подачи заявок (тезисов) на устные доклады – 30 мая 2018 г.

Решение оргкомитета о принятии устных докладов –

8 июня 2018 г.

Последний срок представления тезисов стендовых (постерных) и заочных докладов – 1 июля 2018 г.

 

Тезисы доклада необходимо направлять на электронные адреса конкретной конференции:
  • VIII Всероссийская конференция по химии полиядерных соединений и кластеров «Кластер-2018» – E-mail: cluster. [email protected];
  • VIII Всероссийская конференция “Высокоспиновые молекулы и молекулярные магнетики «MolMag-2018» – E-mail: [email protected];
  • I Всероссийская конференция с международным участием по бионеорганической химии – E-mail: alexey.
    nazarov@me.com;
  • Молодежная конференц-школа «Новые тенденции в неорганической химии» – E-mail: school.inorgchem[email protected]gmail.com;
  • VIII Международный симпозиум по металлоорганической химии с элементами научной школы – E-mail: [email protected].

Сборник тезисов в электронном виде будет размещен в открытом доступе на сайте Кластера после завершения мероприятия, а также в РИНЦ на платформе eLIBRARY.

ru.

 

Отобранные оргкомитетом Кластера «InorgChem 2018» доклады будут опубликованы в изданиях Российской Академии наук: «Известия РАН. Серия химическая»,  «Координационная химия», «Журнал структурной химии» (Сибирское отделение РАН).

 

Скачать шаблон оформления тезисов

 

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПОСТЕРНОГО ДОКЛАДА (СТЕНДА):
  • В верхней части постера указываются: название работы (заглавными буквами, без выделения, не более трех строк), авторы (ФИО, название вуза, город, страна), 
    научный руководитель
     (ФИО, ученое звание, степень, кафедра, название вуза, город, страна).
  • Постерный доклад (стенд) должен содержать материал научной работы: цель исследования, методы и методология исследования, краткое резюме практической части, результаты работы в виде графика, таблицы, схемы, иллюстрации, диаграммы, рисунка (размер которых не должен превышать размера бумаги формата А4).
  • Размер стенда: высота – 1189 мм, ширина – 841 мм (формат А0).
  • Размер используемого шрифта должен обеспечивать прочтение с расстояния 100см.

Правила оформления тезисов и статей

Для участия в конференции необходимо предоставить тезисы и полный текст доклада.
Текст тезисов подается на английском и русском языках. Объем тезисов — до одной страницы.
Программный комитет конференции проводит отбор статей на английском языке для публикации в сборнике «Lecture Notes in Computer Science». Сборник выпускается издательством Springer и входит в систему цитирования Scopus.
Программный комитет принимает решение о включении доклада в программу конференции.

Требования к оформлению тезисов доклада

Для регистрации доклада необходимо загрузить архив с (zip|rar), включающий тезисы доклада и полную версию научной статьи на странице участника конференции.

Имя архива должно иметь формат Name_No, где Name — фамилия первого автора доклада в английской транслитерации, No — необязательный номер статьи (указывается только в случае, если автор направляет на конференцию несколько различных статей, с одинаковым Name).
Архив должен содержать все подготовленные автором файлы, необходимые для корректной компиляции тезисов в системе MiKTeX 2.8 (или более ранней), а также скомпилированные тезисы в формате pdf или ps и полную версию научной статьи. Имя основного tex-файла тезисов также должно иметь формат Name_No.tex.
Объем тезисов доклада не должен превышать 1800 символов. Тезисы должны быть подготовлены в формате LaTeX по образцу (файл 2019-mmpr-19-cfp.zip). Сборник тезисов докладов, принятых на конференцию, будет издан к началу конференции.

Требования к оформлению полного текста доклада

Полный текст доклада в формате научной статьи должен быть подан в журнал «Machine Learning and Data Analysis» или опубликован в другом рецензируемом научном издании.
Статья, подаваемая в журнал «Machine Learning and Data Analysis», проходит рецензирование и корректуру. Принятая версия статьи по решению редколлегии будет размещена на сайте журнала. Автору будет направлено уведомление по электронной почте. Возможные варианты решений: 1) статья принята в печать без замечаний, 2) статья может быть принята в печать после устранения указанных рецензентами замечаний; редколлегия ожидает от автора доработанную версию статьи в течение двух недель, 3) статья не может быть принята в печать. Правила оформления статей находятся по адресу jmlda.org.

Указатели | Виды документов | Тезисы доклада

1 VIII Совет партии социалистов-революционеров (7—16 мая 1918 г., Москва). Материалы. Материалы к протоколу заседания VIII Совета партии социалистов-революционеров. IV. Тезисы докладов: Тезисы доклада Б.Н.Черненкова «Практическое проведение социализ…
2 VIII Совет партии социалистов-революционеров (7—16 мая 1918 г., Москва). Материалы. Материалы к протоколу заседания VIII Совета партии социалистов-революционеров. IV. Тезисы докладов: Тезисы доклада Е.М.Тимофеева «Текущий момент»
3 VIII Совет партии социалистов-революционеров (7—16 мая 1918 г. , Москва). Материалы. Материалы к протоколу заседания VIII Совета партии социалистов-революционеров. IV. Тезисы докладов: Тезисы доклада М.А.Лихача «О задачах рабочей политики»
4 VIII Совет партии социалистов-революционеров (7—16 мая 1918 г., Москва). Материалы. Материалы к протоколу заседания VIII Совета партии социалистов-революционеров. IV. Тезисы докладов: Тезисы доклада по текущему моменту М.Л.Коган-Бернштейна
5 VIII Совет партии социалистов-революционеров (7—16 мая 1918 г., Москва). Материалы. Материалы к протоколу заседания VIII Совета партии социалистов-революционеров. IV. Тезисы докладов: Тезисы доклада С.Л.Маслова «Вопросы земельной политики предстоя…
6 Берлинское совещание социалистов-революционеров. (Декабрь 1922 г.). Тезисы доклада Н.Д.Авксентьева по общеполитическим вопросам
7 Из тезисов доклада «О выполнении производственной программы промышленными предприятиями района за 1941 г. и 1-й квартал 1942 г. и задачи промышленности на 2-й квартал 1942 г.»
8 Из тезисов доклада А. Мордвинова на XI пленуме Правления ССА СССР «Архитектурная практика военного времени и наши творческие задачи». Не позднее 16 августа 1943 г.
9 Из тезисов доклада на совещании у начальника ОТБ НКВД СССР Кравченко, 29 апреля 1941 г.
10 Из тезисов доклада начальника Управления войск НКВД по охране тыла действую­щей Красной Армии о боевой деятельности пограничных частей в июне 1941 г.—январе 1943 г. Март 1943 г.
11 Из тезисов доклада начальника штаба оперативного руководства вермахта А. Йодля перед рейхслейтерами и гаулейтерами в Мюнхене о стратегическом положении Германии. 7 ноября 1943 г.
12 Из тезисов доклада Ф.Э. Дзержинского в ЦК РКП(б) о перестройке госаппарата и борьбе с хозяйственными преступлениями. 16 Марта 1923 г.
13 Комиссия по проведению отделения церкви от государства (Антирелигиозная комиссия) (1922–1924). Материалы к заседанию Антирелигиозной комиссии от 31 октября 1922 г. (30–31.10.1922). Тезисы доклада И.И. Скворцова-Степанова по антирелигиозной пропага…
14 Материалы III заседания Чрезвычайного собрания уполномоченных фабрик и заводов Петрограда 20 марта. Тезисы доклада комиссии о безработице
15 Материалы VI заседания Чрезвычайного собрания уполномоченных фабрик и заводов Петрограда 3 апреля. Тезисы доклада Комиссии по безработице
16 Материалы Конференции 14—15 ноября 1909 г. Протоколы совещания парламентской фракции партии народной свободы с представителями местных групп партии 14—15 ноября 1909 г. Приложение к протоколам совещания конституционно-демократической фракции III-й…
17 Материалы Конференции 20—21 октября 1908 г. Протоколы совещаний конституционно-демократической фракции III-й Государственной думы с представителями провинциальных групп 20—21 октября 1908 г. Заседание 20 октября. Тезисы доклада
18 Материалы Конференции 20—21 октября 1908 г. Протоколы совещаний конституционно-демократической фракции III-й Государственной думы с представителями провинциальных групп 20—21 октября 1908 г. Заседание 20 октября. Тезисы доклада
19 Материалы Конференции 23 мая 1910 г. Протоколы совещания парламентской фракции конституционно-демократической партии с представителями местных групп партии 23-го мая 1910 г. Приложение к протоколам совещания парламентской фракции конституционно-де…
20 Материалы Конференции 25—26 мая 1913 г. Протоколы совещания парламентской фракции конституционно-демократичекой партии с приглашенными лицами 25—26 мая 1913 г. Приложение к протоколам совещания парламентской фракции конституционно-демократической …
21 Материалы Конференции 25—26 мая 1913 г. Протоколы совещания парламентской фракции конституционно-демократичекой партии с приглашенными лицами 25—26 мая 1913 г. Приложение к протоколам совещания парламентской фракции конституционно-демократической …
22 Международное анархическое движение. (Тезисы доклада) 1922 г.
23 Методы исчисления денежного обращения в СССР (тезисы доклада). 6 сентября 1926 г.
24 Общероссийская конференция РСДРП 7-12 мая. Дневное заседание 10 мая. Тезисы доклада Гринцера «Об объединении партии»
25 Общероссийская конференция РСДРП 7-12 мая. Дневное заседание 8 мая. Тезисы доклада Ф. Дана «О войне»
26 Приложение № 1. Тезисы доклада юрисконсульта КК ВСНХ СССР В.Н. Шретера о защите государственных предприятий СССР от судебных исков иностранных судов. 30 июня 1928 г.
27 Приложение к протоколу заседания № 123 Коллегии Народного комиссариата по просвещению РСФСР. Тезисы вводного доклада народного комиссара по просвещению РСФСР
28 Приложение к протоколу заседания № 123 Коллегии Народного комиссариата по просвещению РСФСР. Тезисы общего доклада по социальному воспитанию
29 Протокол Заграничной Делегации РСДРП. 1950 г. К протоколу от 12 января. Тезисы доклада Р. Абрамовича о Лиге
30 Протоколы Третьего съезда партии социалистов-революционеров (25 мая — 4 июня 1917 г.). Приложения: Тезисы доклада тов. Розенблюма (Фирсова) по рабочей политике
31 Совещание, состоявшееся 6 — 8 февраля 1909 г. в СПб. между членами ОК и представителями Московской и Петербургской групп народно-социалистической партии. Тезисы доклада «Об открытости партии»
32 Тезисы доклада А. С. Бубнова на Московском областном съезде рабочих и солдатских депутатов о войне. 28 мая 1917 г.
33 Тезисы доклада Б. З. Шумяцкого «Своевременно ли создание единой Корейской компартии» на Учредительном съезде Корейской компартии. 7 мая 1921 г.
34 Тезисы доклада Б.З. Шумяцкого «Своевременно ли создание Единой Корейской компартии». 7 мая 1921 г.
35 Тезисы доклада В. Н. Шульгина «Рабочие вопросы и подход к введению всеобщего обучения»
36 Тезисы доклада ВПУ о работе военной промышленности в 1925/26 операционном году. 23 октября 1926 г.
37 Тезисы доклада врид. инспектора артиллерии Д.Д. Тризны в РВС СССР о результатах боевой подготовки артиллерии РККА в 1926/27 учебном году № 560/с. 22 октября 1927 г.
38 Тезисы доклада Главного управления военной промышленности о задачах и деятельности военной промышленности в мирное время. 7 февраля 1922 г.
39 Тезисы доклада заведующего Главнаукой РСФСР Ф.Н. Петрова к съезду заведующих научными учреждениями союзных республик. Не позднее 23—24 октября 1924 г.
40 Тезисы доклада заведующего Госиздатом О.Ю. Шмидта о взаимоотношениях государственных издательств СССР. Не позднее 8 сентября 1923 г.
41 Тезисы доклада зам. начальника Главного управления ВВС КА Ф.А.Астахова ГВС КА о принятии на вооружение ВВС Красной Армии универсальной самолетной радиостанции типа РСУ-1. [Не позднее 11 декабря 1940 г.]
42 Тезисы доклада зам. начальника Штаба РККА С.А. Пугачева в РВС СССР «Об итогах опытных мобилизаций 1925 года». 18 апреля 1926 г.
43 Тезисы доклада И.К. Мамаева к заседанию коллегии Восточного секретариата ИККИ. Москва, 14 апреля 1930 г.
44 Тезисы доклада импортного управления Наркомвнешторга СССР о текущей хозяйственной конъюнктуре в США. 7 августа 1938 г.
45 Тезисы доклада инспектора по строевому и тактическому делу ГУ РККА К.Б. Калиновского в РВС СССР о состоянии боевой подготовки бронечастей РККА. 12 ноября 1927 г.
46 Тезисы доклада Л. Р. Менжинской «Задачи социального воспитания и формы их осуществления в переходный период»
47 Тезисы доклада Московского бюро ССП СССР о деятельности с октября 1941 по январь 1942 года. [Не ранее 27 января 1942 г.]
48 Тезисы доклада Н. К. Крупской «Система народного образования в РСФСР». Не позднее 29 ноября 1923 г.
49 Тезисы доклада Н.И. Ежова на июньском пленуме ЦК ВКП(б). Не позднее 22 июня 1937 г.
50 Тезисы доклада начальника артиллерии РККА Д.Д. Грендаля в РВС СССР о необходимых мерах по улучшению состояния артиллерии и бронесил. 24 марта 1926 г.
51 Тезисы доклада начальника ВВС П.И. Баранова «План развития ВВС и ближайшие перспективы». 30 апреля 1926 г.
52 Тезисы доклада начальника Военно-морских сил РККА Р.А. Муклевича в РВС СССР «О мобилизационной готовности Военно-морских сил РККФ» № 96/с6/сс. 1 апреля 1927 г.
53 Тезисы доклада начальника ГАБТУ КА Я.Н.Федоренко ГВС КА по вопросу системы организации ремонта боевых и вспомогательных машин в военное время. [Не позднее 11 декабря 1940 г.]
54 Тезисы доклада начальника ГУ РККА В. Н. Левичева в РВС СССР по организационным выводам терстроительства. 13 мая 1926 г.
55 Тезисы доклада начальника Командного управления ГУ РККА Н.В. Куйбышева в РВС СССР о состоянии боеготовности стрелковых частей и подготовке командного состава. 24 октября 1927 г.
56 Тезисы доклада начальника Оперативного управления Штаба РККФ А.А. Тошакова «О маневрах морских сил Балтийского и Черного морей 1925 года и строительстве РККФ» № 20 сг/сс. Не позднее 12 января 1926 г.
57 Тезисы доклада начальника отдела абвера группы армий «Б» об использовании групп диверсантов (19 мая 1941 г.)
58 Тезисы доклада начальника отдела абвера Группы армий «Б» об использовании групп диверсантов. 19 мая 1941 г.
59 Тезисы доклада начальника снабжений РККА и РККФ о бюджете НКВМ СССР в 1924/25 бюджетном году. 2 ноября 1924 г.
60 Тезисы доклада о работе Всесоюзного управления по охране авторских прав в период военного времени. [Не позднее 11 марта 1942 г.]
61 Тезисы доклада председателя Главнауки РСФСР О.Л. Бема о борьбе с детской беспризорностью. Не позднее 30 октября 1924 г.
62 Тезисы доклада председателя Главнауки РСФСР Ф.Н. Петрова «Об учреждениях, имеющих общесоюзное значение и об урегулировании управления этими учреждениями». Не позднее 3 декабря 1923 г.
63 Тезисы доклада Председателя Совнацмена РСФСР Н.К. Мухитдинова о согласовании работ среди национальностей нерусского языка во всесоюзном масштабе. Не позднее 29 октября 1924 г.
64 Тезисы доклада проф. И.А. Молчанова «Ближайшие задачи изучения и освоения железорудной базы КМК». 22 февраля 1942 г.
65 Тезисы доклада профессора В.И. Гриневецкого «Перспективы демобилизации промышленности — долженствующие и возможные». 17 сентября 1917 г.
66 Тезисы доклада профессора-доктора ТИИ Н.А. Чинакала «Научно-исследовательские задачи, стоящие перед учеными в горной и местной топливной промышленности Новосибирской области». 4 марта 1942 г.
67 Тезисы доклада т. Игната на партийной конференции 8-го Съезда советов по вопросам просвещения РСФСР «О концентрации внимания на пролетарских подростках»
68 Тезисы доклада управляющего Военно-морской инспекцией ЦКК РКП(б) С.И. Гусева о военно-морском строительстве СССР. Не ранее 12 апреля 1924 г.
69 Тезисы доклада члена Реввоенсовета СССР А.П. Розенгольца «О главнейших мероприятиях по строительству воздушных сил Союза ССР». Не позднее 10 мая 1924 г.
70 Тезисы доклада членов ЦК КРПП Г. Ляуэра и Ф. Фидлера о политике польских правящих кругов по отношению к Советской России. 29 сентября 1921 г.
71 Тезисы к докладу о взаимоотношениях НКП РСФСР с наркомпросами федеративных частей
72 Тезисы к докладу о подготовке преподавателей высшей школы

Questions and Answers

Отправка тезисов доклада на сайт

Вопрос:

Через личный кабинет сайта mce я направил тезисы доклада, поместив их в текстовом окне и прикреплённом файле. В момент отправки возникло информационное окно с указанием несоответствия фамилий. Получили ли Вы тезисы, или мне повторить попытку?

Ответ:

Нет, не получили. Нужно внимательно прочитать сообщение об ошибке и исправить некорректно введённые данные.

Если всё в порядке, после отправки откроется страница, на которой можно (и обязательно нужно!) скачать и посмотреть макет печатной версии тезисов для сборника.

Все отправленные Вами заявки на доклады отображаются в Вашем личном кабинете внизу страницы, там Вы можете посмотреть их статус (получена, принята или отказана).
Вопрос:

Посылаю Вам тезисы моего доклада повторно (на всякий случай) по почте, поскольку первоначально я послал их по другому адресу. Подтверждения и бланка оплаты оргвзноса я пока не получил. Есть ли гарантия, что теперь тезисы доклада будут получены?

Ответ:

Организационный комитет конференции “Математика. Компьютер. Образование” не рассматривает тезисы докладов, присланные по почте. Если Вы хотите принять участие в конференции, пожалуйста, заполните регистрационную форму и отправьте тезисы доклада на сайте конференции.

Вопрос:

Отправить доклад через личную страницу не могу, без конца высвечивается “Проверьте правильность написания автора …” Пересылаю в двух форматах. В связи с важностью материала, размер доклада увеличен.

Ответ:

Пожалуйста, отправьте материал через сайт конференции. Тезисы, поданные иными способами, не рассматриваются.

Если выдаётся сообщение об ошибки в списке авторов, пожалуйста, исправьте эту ошибку, инструкция по заполнению поля приведена в форме. В поле не должно быть лишних пробелов, например, пробел перед запятой будет считаться ошибкой.

Тезисы должны быть оформлены строго в соответствии с правилами конференции. Если Вы отправляете многостраничный материал, в случае принятия доклада в сборнике тезисов будет опубликована первая страница.

Печать и оплата тезисов

Вопрос:

Нужны ли обязательно тезисы на английском – и нужно ли вносить при этом дополнительную плату, которая не входит в оргвзнос?

Ответ:

При отправке тезисов Вы можете ввести в форму текст на русском и английском языке, указав при этом галочкой, что включить в сборник только русскую версию. В таком случае на сайте тезисы будут опубликованы на двух языках, а в печатной версии сборника – только на русском. Дополнительная оплата требуется только в том случае, если Вы размещаете текст на двух языках в печатной версии (ставите две галочки).

Вопрос:

Будут ли напечатаны тезисы моего доклада?

Ответ:

Решение о публикации тезисов принимают руководители соответствующих секций

Вопрос:

Как узнать одобрены ли тезисы? Можно ли уже оплачивать орг. взнос на указанные реквизиты или необходимо дождаться особой формы в личном кабинете?

Ответ:
Оповещение о приёме тезисов (и подтверждении участия в Конференции, формально это два разных подтверждения) придут к Вам по электронной почте, в письме будет ссылка на квитанцию для оплаты взноса. Однако письмо может затеряться из-за блокировки СПАМ-фильтром; Вы можете проверить статус тезисов и заявки на участие в Вашем Личном кабинете на сайте Конференции.

Ничего оплачивать до получения квитанции не нужно.

Вопрос:

Регистрируются ли материала конференции МКО в РИНЦ?

Ответ:

Нет, тезисы МКО не регистрируются в РИНЦ.

Вопрос:

После отправки тезисов были обнаружены ошибки. Можно ли самостоятельно их исправить после окончания срока приема тезисов?

Ответ:

Да, это можно и нужно исправить самостоятельно. Доступ на редактирование уже отправленных тезисов не зависит от дедлайна. Пока тезисы не приняты к публикации Научным комитетом, Вы можете их редактировать через личный кабинет.

Оплата оргвзноса

Вопрос:

Я произвел оплату, однако в разделе личного кабинета “оплата” до сих пол стоит “оплачено 0.00”. С чем это связано? Дошла ли оплата?

Ответ:

Информация о поступивших платежах поступает в оргкомитет с существенной задержкой; как только она будет, мы проставим отметку в базе данных.

Подача тезисов | gecemoscow | ГеоЕвразия-2021

Требования к оформлению полных тезисов доклада.

Требования являются едиными для устных и стендовых докладов.

​​Тезисы должны быть предоставлены на русском языке (полные) 

Тезисы должны быть представлены в формате PDF и WORD

Документ с тезисами необходимо назвать “Фамилия_ГеоЕвразия” (например “Несмеянова_ГеоЕвразия”)

Текст тезисов должен содержать:

На первой строке – название доклада, заглавными буквами (не строчными).

ШРИФТ TIMES NEW ROMAN, РАЗМЕР 12 КЕГЛЬ, БУКВЫ ЗАГЛАВНЫЕ, МЕЖСТРОЧНЫЙ ИНТЕРВАЛ 1,15, ОТСТУП 0,7 СМ. Выравнивание – по левому краю.

На второй строке – Фамилия Имя и Отчество (полностью) авторов доклада, перечисленных через запятую (докладчика подчеркнуть). ШРИФТ TIMES NEW ROMAN, ПОЛУЖИРНЫЙ, РАЗМЕР 12 КЕГЛЬ, БУКВЫ СТРОЧНЫЕ, МЕЖСТРОЧНЫЙ ИНТЕРВАЛ 1,15, ОТСТУП 0,7 СМ.

На третьей строке – наименование организации (компании)/полное или официальное сокращенное наименование с указанием формы собственности/город. ШРИФТ TIMES NEW ROMAN, КУРСИВ, РАЗМЕР 12 КЕГЛЬ, БУКВЫ СТРОЧНЫЕ, МЕЖСТРОЧНЫЙ ИНТЕРВАЛ 1,15, ОТСТУП 0,7 СМ.

Объем полных тезисов от 2 до 4 страниц (А4), Шрифт текста Times New Roman размером 12 кегль и межстрочным интервалом 1,15. Начало нового абзаца – отступ 0,7 см.

Тезисы могут включать иллюстрации. Рисунки и подрисуночные подписи выравнивать по центру. Шрифт подрисуночных подписей: шрифт Times New Roman, размер 12 кегль, буквы строчные, межстрочный интервал 1,15, отступ 0,7 см.

Тезисы могут включать таблицы. Таблицы и подписи выравнивать по центру. Шрифт подрисуночных подписей: шрифт Times New Roman, размер 12 кегль, буквы строчные, межстрочный интервал 1,15, отступ 0,7 см.

Между основным текстом и рисунком/таблицей пропуск – 1 строка

Требования к полям документа: верхнее – 2 см, нижнее и правое – 1,5 см, левое – 2,5 см.

Формулы должны быть выполнены во встроенном редакторе MS Equation Editor.

​Тезисы докладов будут опубликованы на сайте конференции. Выступление с докладом является обязательным условием включения в сборник тезисов. Подавая тезисы доклада, Вы подтверждаете Ваше согласие на публикацию в сборнике тезисов конференции и публикации тезисов на официальном сайте мероприятия www.gece.moscow

​Тезисы должны содержать список используемой литературы. Список располагается в алфавитном порядке. Библиографическая запись — по фамилии авторов в порядке убывания, авторов-однофамильцев упоминают по их инициалам, научные статьи одного автора — по алфавиту их названий. Материалы на других языках располагаются после кириллического алфавитного ряда.

Тезисы, оформленные по требованиям просьба направлять на адрес [email protected] с темой письма Тезисы_ГеоЕвразия_Фамилия. Просьба либо ставить в настройках уведомление о прочтении, либо удостовериться, что ваше письмо получено (в течение суток вам придет ответ). В противном случае связаться с координатором программы конференции Несмеяновой Екатериной по телефону 8(495) 765 23 64. Вместе с  тезисами необходимо направить согласие на публикацию тезисов в сборнике. Образец можно скачать на сайте www.gece.moscow в разделе «докладчикам»

Петрозаводский государственный университет

Тезисы докладов/сообщений конференций

  • Маркова Н.В. Особенности форм настоящего времени глагола в заонежском диалекте// Актуальные проблемы русской диалектологии: Материалы Международной конференции 29–31 октября 2021 г. — М.: Инсти- тут русского языка им. В. В. Виноградова РАН, 2021. С149-151.
  • Рогов А.А. Применение метода построения деревьев решений в анализе авторства публицистических текстов XIX века [Текст] / А.А. Рогов, Н.Д. Москин, А.А. Лебедев // Материалы XIV всероссийской научно-практической конференции “Цифровые технологии в образовании, науке, обществе”. – Петрозаводск, 2020. – С.1-4. – Режим доступа: https://it2020.petrsu.ru/publication.php. (РИНЦ)
  • Минеева, З.И. Неологизмы, образованные сложением, в современном русском языке [Текст] / З.И. Минеева // Русский язык в современном научном и образовательном пространстве: сборник тезисов Международной научной конференции, посвященной 90-летию профессора С. А. Хаврониной / ред. В. М. Шаклеин. – Москва, 2020. – С.111-115. – ISSN 978-5-209-10317-2. (РИНЦ)
  • Минеева, З.И. Образование сложных феминитивов в современном русском языке [Текст] / З.И. Минеева // Русский язык в современном научном и образовательном пространстве: сборник тезисов Международной научной конференции, посвященной 90-летию профессора С.А. Хаврониной / ред. В. М. Шаклеин. – Москва, 2020. – С.115-118. – ISSN 978-5-209-10317-2. (РИНЦ)
  • Патроева, Н.В. Образ храма в сборнике Е. А. Боратынского «Сумерки» и проблема композиции* [Текст] / Н.В. Патроева // ЕВАНГЕЛЬСКИЙ ТЕКСТ В РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ Сборник тезисов докладов X Всероссийской научной конференции (с международным участием), 21-24 сентября 2020 года. – Петрозаводск, 2020. – С.142-144. (РИНЦ)
  • Rogov A.A. Text Attribution in Case of Sampling Imbalance by the Method of Constructing an Ensemble of Classifiers Based on Decision Trees [Electronic resource] / A.A. Rogov, R.V. Abramov, A.A. Lebedev, K.A. Kulakov, N. D. Moskin // Data Analytics and Management in Data Intensive Domains: XXII International Conference DAMDID/RCDL’2020 (October 13-16, 2020, Voronezh, Russia): Extended Abstracts of the Conference. – Voronezh: Voronezh State University, 2020. – P.185-188. – URL: http://damdid2020.cs.vsu.ru/DAMDID_2020_Extended_Abstracts.pdf. (РИНЦ)
  • Маркова Н. В., Писаренко Е.В Диалектизмы как ключевые слова в малой прозе Ф. Абрамова// Беломорье и прилегающие территории: история и культура с древнейших времен до наших дней: Сборник тезисов докладов научной конференции. Соловки, 7-12 сентября 2020 г. С. 436-437. (РИНЦ)
  • Пашкова Т.В., Патроева Н.В. Состав и семантика союзов в ливвиковском наречии карельского языка в аспекте языковых контактов [Текст] / Т.В. Пашкова, Н.В. Патроева // URALO-INDOGERMANICA IV. – Нарва, 2020. – С.16. – Режим доступа: http://portaal.eki.ee/koik-syndmused/details/425-konverents-uralo-indogermanica-iv.html. (РИНЦ)
  • Патроева, Н.В. Синтаксис Е.А. Баратынского как предмет лексикографического описания [Электронный ресурс] / Н. В. Патроева // Русский язык: исторические судьбы и современность (VI Международный конгресс исследователей русского языка (Москва, филологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, 20-23 марта 2019): Труды и материалы / под ред М.Л. Ремневой и О.В. Кукушкиной.. – Москва, 2019. – С.251-252. – Режим доступа: http://rlc2019.philol.msu.ru/docs/Trudy-i-materialy_RLC2019.pdf. (РИНЦ)
  • Патроева, Н.В. Абсолютные обособленные обороты в русской поэтической речи от Кантемира до Лермонтова [Электронный ресурс] / Н.В. Патроева // Тезисы VI Международной научной конференции “Культура русской речи”. – Москва, 2019. – С.1-2. – Режим доступа: https://drive.google.com/file/d/1NZH7Ba02bfveyWLMURQX2a8Id_i4573X/view. (РИНЦ)
  • Маркова, Н.В. Страдательные конструкции в частной диалектной системе [Текст] / Н.В. Маркова // Актуальные проблемы русской диалектологии. – Москва, 2018. – С.161-163. (РИНЦ)
  • Минеева, З.И. Неоагентивы, образованные усечением и аббревиацией [Текст] / З.И. Минеева // Вторые Григорьевские чтения. Неология как проблема лингвистической поэтики: Тезисы докладов международной научной конференции (14-16 марта 2018 г.) / отв.ред Н.А. Фатеева, Л.Л. Шестакова. – Москва, 2018. – С.69-71. – ISSN 978-5-91172-165-7. (РИНЦ)
  • Патроева, Н.В. Определенно-личные односоставные конструкции в материалах “Синтаксического словаря русской поэзии” [Текст] / Н.В. Патроева // Международная научная конференция “Русский глагол”: тезисы докладов. – Санкт-Петербург, 2017. – С.104-105.
  • Лебедев, А.А. Структура односоставных конструкций в творчестве поэтов XVIII-XIX веков (по данным материалов “Синтаксического словаря русской поэзии” [Текст] / А.А. Лебедев // Международная научная конференция “Русский глагол”. – Санкт-Петербург, 2017. – С.83-84.
  • Казаковцева, О.С. Порядок компонентов субстантивно-атрибутивных словосочетаний в житиях XI?XII вв. [Текст] / О.С. Казаковцева // Молодые исследователи – регионам : материалы Международной научной конференции (Вологда, 20–21 апреля 2016 г.) : в 3 т. . – Вологда, 2016. – С.554-556.
  • Казаковцева, О.С. Роль субстантивно-атрибутивных словосочетаний в создании образа святого (на примере Жития Феодосия Печерского) [Текст] / О.С. Казаковцева // Научные парадигмы современного гуманитарного знания и содержание образования: доклады Международной научной конференции, Петрозаводск, 28-31 мая 2014. – Петрозаводск, 2014. – С.98-99.
  • Варфоломеев А.Г. Программа для сравнительного анализа XML-размеченных исторических источников [Текст] / А.Г. Варфоломеев, Д.В. Кузнецов, А.А. Лебедев, Н.Д. Москин // Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер». Материалы XIV конференции АИК. . – Москва, 2014. – №42. – С.87-88. (РИНЦ)
  • Кузнецов Д.В. Проект электронной библиотеки поэтических текстов с теоретико-графовой формализацией синтаксической структуры [Текст] / Д.В. Кузнецов, А.А. Лебедев, Н.Д. Москин, А.Г. Варфоломеев // Труды XV Всероссийской научной конференции RCDL-2013 «Электронные библиотеки: перспективные методы и технологии, электронные коллекции» (Ярославль, 14-17 октября 2013 года). – Ярославль : ЯрГУ, 2013. – С.409-410. (РИНЦ)
  • Котов, А.А. Прилагательные-предикаты как этноспецифичный элемент русского языка [Текст] / А.А. Котов // Когнитивная лингвистика и языковая система: Тезисы докладов Международной научной конференции 15 – 17 октября 2012 г. Махачкала, 2012. . – Махачкала, 2012. – С.57-58.
  • Дундукова, А.М. Лексико-семантическая группа «Земноводные» в когнитивном пространстве онежских былин в записях А. Ф. Гильфердинга [Текст] / А.М. Дундукова // Когнитивная лингвистика и языковая система: Тезисы докладов Международной научной конференции, посвященной памяти академика Г. Г. Гамзатова (15–17 октября 2012 г.). – Махачкала, 2012. – С.64-66.

Как написать тезисы к статье образец. Как писать тезисы доклада. Постановка задачи, введение

К сожалению, в отечественных школах не учат такому полезному делу, как написание тезисов. Единственным ораторским усилием, докладом, который мы зачитываем перед классом, является реферат – то есть обзор существующих в научном мире воззрений по данной тематике. Но вот мы взрослеем и становимся студентами. И тут научный руководитель озадачивает нас заданием: написать тезисы к курсовой работе. Или же для студенческой конференции. Но как пишут тезисы, руководитель не уточняет. Как будто мы должны знать об этом априори. Ну что ж, будем учиться. Тем более что эти две-три странички текста создают ваш портрет как научного исследователя и предопределяют успех вашей работы.

и как их писать

Неопытные студенты полагают, всей курсовой работы или большой научной статьи. Другие считают тезисы записанным докладом на конференции. Третьи – простым списком основных положений. Все эти студенты и правы, и ошибаются одновременно. Тезисы являются маленькой, но самодостаточной статьей. Она включает в себя основные положения ваших научных изысканий, При этом она написана простым и четким языком и является короткой выжимкой всей большой работы. Есть определенные требования, как писать тезисы к статье, на конференцию, к защите диссертации, но, в принципе, суть такого очерка одна: дать понять читателю, о чем работа, какова ее новизна и уникальность, какие постулаты вы отстаиваете и какова ваша доказательная база. При этом в работе должен четко прослеживаться ход ваших логических рассуждений.

Строение тезисов. Тема

Как мы уже упоминали, это 2-3 странички текста, написанных 12 тиглем в “Ворде”. Или 10 минут чтения не спеша. На доклад обычно дается минут 15, так что в нем можно упомянуть то, что не удалось вместить в тезисы. Эта небольшая статья должна иметь четкую структуру построения. Начинаем с темы. Ей следует быть максимально конкретной и действительно касаться сути статьи. К тому же, она должна соответствовать теме конференции. И желательно, чтобы она затрагивала новизну. Тема не должна быть слишком длинной – максимум полторы строчки. Существует два подхода к тому, как пишут тезисы. Первый заключается в том, что сначала выбирают тему, которую хотят раскрыть, а потом, не отступая от нее, создают небольшую статью. А второй метод – это написание тезисов, к которым придумывают название. Можно поступать, как вам удобнее. Студенты часто лишены выбора, поскольку тему им задает научный руководитель.

Вступление. Новизна

Небольшой объем статьи исключает все разливания мыслию по древу. Никаких лирических отступлений и ухода от темы вообще не допускается. Потому уже первое предложение должно нести в себе ценную информацию. Оно отвечает сразу на два вопроса: «О чем я буду писать?» и «Почему то, о чем я говорю здесь, важно?» Из этого слушатели или читатели понимают, есть ли в вашей новизна, или это – всего лишь школьный реферат с перечислением всем известных фактов. Вот как пишут тезисы опытные докладчики. Они начинают свой текст с таких слов: «В данной работе мы рассмотрим…» или «Наша статья посвящена проблеме…». И следующее предложение: «Несмотря на расхожее мнение, что…», «Я попытаюсь доказать…». Вступлению обычно посвящают один абзац.

Основной текст. Примеры и доказательная база

Начинающий докладчик разрывается между стремлением привести конкретные примеры, чтобы подтвердить свою правоту, и изложением глобальных выводов. Важно здесь придерживаться золотой середины. Простое изложение фактов утратит всякий смысл, а неподтвержденные выводы покажутся голословным утверждением. Составить хороший текст вам поможет структурированное мышление. Существует несколько методик того, тезисы. Самая распространенная – это анализ логики развития вашей мысли. Почему вы пришли именно к таким выводам, а не иным? От каких фактов вы отталкивались? Как вы их анализировали? При этом старайтесь избегать логических лакун. Не беда, если вы сначала структурируете свои мысли по пунктам: 1, 2, 3. Потом из этого черновика будет удобно создать презентацию или Но сами пункты лучше всего рассказать живым, но четким языком. Примеров, подтверждающих вашу правоту, должно быть один-два для каждого положения.

Заключение

Эта часть тезисов суммирует все, выше сказанное. В ней повторяют вступление, только переформулированное в прошедшем времени. «Таким образом, мы обосновали…» – это наиболее распространенное начало фразы для заключений. Не мешало бы вновь напомнить аудитории о новизне и уникальности вашей работы. Но если во вступлении уместно задаться вопросом: «А действительно ли дело обстоит так, так я сейчас обосную?», то в выводах нужно быть полностью категоричным. Как пишут тезисы с библиографией? Приводить все источники, которые используете для диссертации, в тексте на три странички будет глупо. Достаточно упомянуть четыре-пять трудов, которые или являются авторитетными в данной области, или цитируются в тезисах.

Доклад на конференцию

На научных симпозиумах выступающим предлагают заранее написать тезисы. Иногда эти статьи публикуются в сборниках. Но независимо от того, пойдет ли этот ваш текст в печать, у него есть своя специфика. Как писать тезисы на конференцию? Такой текст может быть более сжат – ведь у вас будет время полнее раскрыть тему в докладе. Обычно тезисы для конференции ограничивают двумя страничками. Или даже одной. Это нужно для того, чтобы просветить потенциального слушателя, о чем вообще будет ваша статья. Иногда работа идет в секциях, и программка с тезисами выступлений позволит интересующимся данной тематикой найти докладчика. В таких статьях можно обойтись без таблиц, диаграмм и схем – все это можно подать в раздаточных материалах или красиво осветить в презентации. Также нужно подготовиться к тому, что после доклада вам могут задать вопросы. Заранее продумайте, где слабые места в доказательной базе, чтобы не попасть впросак. Доклад на конференции однозначно должен быть больше и обширнее тезисов. Иначе зачем вы вообще вышли на трибуну, если прочтете по бумажке то, что находится в руках у слушателей? Но и превышать регламент в научных кругах является признаком дурного тона. Составьте речь и потренируйтесь – ваша декламация должна уложиться в пятнадцать минут.

Тезисы доклада – это его основные положения, кратко сформулированные с целью лаконично (на 1-2 страницах) передать содержание текста, рассказать о целях, задачах, методах, результатах описываемого исследования и сделанных автором выводах. После знакомства с тезисами к докладу читатель должен понять суть представляемой работы, ее новизну и актуальность.

Тезисное изложение выступления заранее представляют организаторам студенческих научно-практических конференций, форумов, симпозиумов, семинаров или после окончания такого рода мероприятий используют для отчетов об их итогах.

Виды

В зависимости от специфики, полноты и композиции материала, используемого для составления текста, тезисы доклада подразделяются на два типа:

  • Основные (простые) – без пояснений представляют ключевые идеи.
  • Аргументные (развернутые, сложные) – содержат применяемую для объяснения основного тезиса доказательную базу: факты, законы, аксиомы, общепринятые определения.

Структура тезисов доклада

Любые тезисы пишутся по стандартному шаблону:

  1. Тема (название). Простое и лаконичное предложение, передающее суть доклада. Оно не должно занимать больше двух строк.

Сформулировать тему проще после окончательного составления тезисов и доклада, когда уже не предвидится существенных корректировок материала.

  1. Вступление. Содержит информацию об актуальности и новизне. Автору необходимо ответить на два основных вопроса: «О чем будет доклад?» и «Заинтересует ли сказанное слушателей или читателей?». Никаких лишних сведений быть не должно.
  2. Основной текст. Эта часть включает примеры и доказательства выдвинутых теорий или посвящается раскрытию сущности проделанной работы.
  3. Заключение. Подытоживает сообщение. В финале можно еще раз акцентировать внимание на новизне и уникальности проделанной работы, наметить перспективы дальнейших исследований.
  4. Список использованной литературы.

Требования к оформлению

Организаторы конференций, на которых прозвучит выступление, или редакции научных изданий, где предполагается публикация сообщения, как правило, представляют примеры, как писать тезисы доклада, и прописывают технические стандарты форматирования. Несоблюдение этих требований может стать поводом отклонения заявки на участие или включение работы в печатные сборники, брошюры или электронные базы.

  • Объем – от одного до пяти листов формата А4, набранных шрифтом Times New Roman 14-го кегля с полуторным межстрочным интервалом.
  • Поля страницы – по 2,5 см справа и слева, сверху и снизу – по 2 см, абзацный отступ – 1,2 см.
  • Оформление списка литературы согласно ГОСТ 7.1-2003.
  • В начале обязательно указываются: название доклада, данные об авторе (Ф. И. О, место учебы, работы, город, информация для связи).
  • Аннотация со списком ключевых слов (факультативный пункт).

Образец тезисов к докладу

Попова Н. А., к. б. н., н. с.

Бутенко Н. Г., к. б. н., ст. н. с.

Институт проблем криобиологии и криомедицины НАН Украины,

ул. Переяславская 23, г. Харьков 61016, Украина.

Е-mail: [email protected]

Влияние повышенной концентрации NaCl на устойчивость микроводоросли Dunaliella Salina к пониженным температурам

Микроводоросли являются не только неотъемлемой частью биосферы нашей планеты, но и обладают значительным биотехнологическим потенциалом как сырьевой источник получения экологически чистых пищевых красителей, биотоплива и т. п. …

От правильности оформления тезисов доклада во многом зависит то, как будет оценена проведенная работа. Грамотный подход способствует полному раскрытию потенциала научного труда и привлекает к нему внимание академического сообщества.

1. Тезисы – это краткий научный текст, в котором изложены основные результаты исследовательской работы (те результаты, о которых автор хочет сообщить научному сообществу, т. е. наиболее яркие, достоверные, существенные), а также методология (пути и способы) их получения.

Наука и исследования, фото с сайта www.lgdalliance.org

2. Автор сам (не забывая при этом посоветоваться с научным руководителем) решает, какие результаты описать, какие оставить за пределами текста. По одной работе (если она достаточно содержательна) можно написать несколько тезисов, представив в них различные части, стороны, аспекты исследования.

3. Тезисы предваряют и сопровождают ваше выступление на конференции. Они призваны помочь другим участникам конференции лучше понять содержание вашего исследования, оценить научность и достоверность полученных вами результатов.

4. Тезисы и выступление – это не одно и то же. Выступление должно быть подготовлено в соответствии с особенностями восприятия устной речи (может помочь ), в то время как тезисы – это продукт письменной речи, основа, скелет вашего будущего доклада.

5. Объем тезисов определяет та организация, которая собирает их для их последующего опубликования. Он может варьировать от 1 до 5 страниц. Помните, что задается предельно допустимый объем. Это значит, что текст может быть и меньшим (но не превосходить заданную границу).

6. Внимательно читайте правила оформления тезисов и следуйте им. Учитывайте требования к размеру шрифта, величине полей, интервалу между строк, использованию различных видов выделения, ссылок и сносок, возможности включения схем, таблиц, рисунков. Если отступления от предложенных правил будут значительными, тезисы, вероятнее всего, отклонят.

7. Чаще всего указывают следующие требования : шрифт Times New Roman, кегль 14, все поля 2 см, интервал полуторный, схемы и рисунки просят не включать.

8. Прямое цитирование в тезисах нежелательно. Если этого не избежать, следует выделить слова цитируемого автора кавычками и обязательно указать в скобках его инициалы и фамилию, год издания работы и номер страницы, на которой имеется приводимое вами высказывание. Если вы пересказываете мысль автора, необходимо назвать его инициалы, фамилию и год издания упоминаемой работы. Каждая фамилия, приведенная в тезисах, должна сопровождаться (в скобках) указанием на годы издания тех работ, в которых изложена упоминаемая вами точка зрения данного автора. Недопустимо приведение фамилий без инициалов. Инициалы ставятся перед фамилией (за исключением списка литературы, если позволено его привести, что бывает для тезисов далеко не всегда).

9. Каждая из методик, упоминаемых в тезисах, обязательно должна сопровождаться ссылкой на то издание, из которого она взята (инициалы и фамилия автора методики, год ее опубликования).

10. Название тезисов должно соответствовать их содержанию. Оно может повторять заголовок курсовой (дипломной) работы, а может и отличаться от него (например, если в тезисах отражена часть проведенного исследования).

11. Тезисы должны включать в себя ответы на три вопроса:

  • что изучалось? (постановка проблемы исследования, краткое обоснование ее актуальности, новизны, теоретического и практического значения).
  • как изучалось? (описание методологии исследования: для эмпирических исследований — выборки, методов и методик организации работы, сбора и обработки данных, для литературных обзоров – способов поиска и критериев отбора литературы, на основе которой подготовлена работа).
  • какие результаты были получены? (основные выводы).

Логика текста, порядок следования ответов на приведенные вопросы определяются автором тезисов.

12. Не следует пытаться сконструировать тезисы из фрагментов уже написанной работы. Логические связи между фрагментами в этом случае могут быть утрачены, у читателя возникнут трудности в понимании вашего исследования. Лучше попытайтесь заново описать исследование в целом.

13. Не бойтесь, все когда-то делали это впервые. У вас получится!

14. Хорошие тезисы – это следствие хорошо выполненного исследования. Маловероятно написать хорошие тезисы по плохо (небрежно, некачественно) проведенной, не соответствующей установленным требованиям исследовательской работе. Но и обратное все же возможно. Над хорошими тезисами надо потрудиться, само собой не получится.

15. Внимательно формулируйте тему научно-исследовательской (курсовой, дипломной) работы. Используйте любую возможность для ее обсуждения на семинарах, лекциях. Записывайте возникающие у коллег вопросы, чтобы впоследствии поразмышлять над ними. Проверьте по периодическим изданиям, сборникам статей и тезисов, нет ли совпадения с тематикой уже проведенных другими исследований.

16. Тщательно продумывайте дизайн исследования. Не ставьте слишком много вопросов в одной работе, оставьте их для последующих этапов вашего исследования. Стремитесь к относительно простым, изящным схемам.

Небольшое видео о структуре научной статьи:

Видео о подготовке выступления на конференции:

Смотрите также другие статьи

Здравствуйте, уважаемые читатели блога сайт. Есть термины, пришедшие в наш язык из древнегреческой логики и риторики. Их очень много и они довольно активно используются, но далеко не всегда сходу понятен их смысл.

Например, слово «тезис». С ним мы встречаемся еще на школьной скамье, когда речь заходит о написании сочинения по литературе. Но это далеко не единственное его применение. В университете, например, студенты составляют тезисные планы чужих или будущих своих работ.

Так что же такое тезис, как и зачем их формируют и формулируют. Почему удачный тезис — это уже половина успеха в написании сочинения и, конечно же, масса примеров их написания для различных тем школьных сочинений. Надеюсь, что будет интересно.

Определение тезиса – что это такое

Слово «тезис» происходит от греч. thesis и означает «утверждение ». Оно используется в лингвистике, философии, медицине, музыке, литературе. В общепринятой научной терминологии определение таково: тезис – это краткое изложение основных мыслей исследования.

В узком смысле тезисы — это сокращённый вариант научной статьи, передающий в сжатом виде суть более объёмной работы.

Этот жанр востребован на научных конференциях, когда необходимо максимально компактно сформулировать для публики основные положения своего труда, осветить результаты и перспективы исследования.

В философии тезис понимается как коротко сформулированное утверждение.

После того как выдвигается научная гипотеза, в подтверждение , у которых, в свою очередь, могут (и должны быть) примеры. Находя в философском трактате тезис, помните, что это понятие описывает утверждение, давшее импульс всему сочинению.

В музыке тезисом называется ударная начальная часть полного такта. Ей противопоставляется арзис – часть такта без ударения.

Тезисный план – как писать научные тезисы


Умение писать тезисы необходимо каждому студенту. Иногда этому учат в старших классах школы, но чаще всего первокурсники вынуждены изучать структуру жанра самостоятельно. Чтобы не возникло путаницы, придерживайтесь тезисного плана.

Тезисный план – это краткое перечисление основных значимых составляющих статьи или доклада.

Для научного текста пример тезисного плана выглядит так:

  1. Тема статьи (уже написанной и планируемой для написания).
  2. Фамилия, имя, отчество автора или коллектива авторов. (На первых курсах университета лучше с научным руководителем и указывать его фамилию перед своей).
  3. Цель работы.
  4. Задачи, которые вы ставите перед собой.
  5. Актуальность выбранной темы.
  6. Методы исследования.
  7. Основные положения работы ( , которые вы выдвигаете).
  8. Результаты. (Если тезисы написаны по исследованию, которое находится в активной или завершённой стадии).
  9. Перспективы.

Понять, что такое тезисный план, поможет вдумчивое отношение к материалу.

Поймите, что вы пишете, какими инструментами пользуетесь, насколько это важно и ново, а главное, для чего проводится исследование.

Тогда картина станет яснее для вас и будет выглядеть убедительно в глазах читателя. Кстати, не нужно дожидаться поступления в ВУЗ. Потренируйтесь в составлении тезисного плана при подготовке очередного доклада.

Тезисы при написании сочинения по литературе (на примере)

Итоговое сочинение по литературе предполагает наличие тезиса. Слово «тезис» в единственном числе имеет совсем иное значение.

В размышлениях по той или иной проблеме тезис воспринимается как исходное утверждение, на котором держится вся система аргументации. Проще говоря, это та печка, от которой вы пляшете, развивая основную мысль.

Для примера возьмём тему «Искусство и ремесло ». Тезис данной работы сформулируем так:

Ремесленников тысячи, творцов – единицы.

Наше утверждение не бесспорно. Возможно, кто-то захочет узнать, на основании чего мы сделали такой вывод. Чтобы обосновать тезис, это утверждение подкрепим аргументами . Для нашего примера это могут быть такие аргументы:

  1. Ремеслу можно научиться, а творцом нужно родиться.
  2. Ремесло обычно осваивают для заработка, искусством занимаются для души.
  3. Ремесло, которому отдаёшься с талантом и душой, становится искусством. Искусство, утратившее устремлённость к небу, называют ремеслом.

К каждому из аргументов необходимо привести литературные примеры . Их можно почерпнуть в «маленькой трагедии» А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», повести Н. В. Гоголя «Портрет», пьесе Н. А. Островского «Лес», романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», пьесе А. П. Чехова «Чайка».

Например, в «Мастере и Маргарите » главному герою противопоставлены «официальные» писатели из Дома литераторов. Их воплощением можно назвать героя, который представляется как Алоизий Магарыч. Ябеднику и завистнику Алоизию никогда не понять Мастера. Он не может создать ничего ценного, так как пуст изнутри.

Единственный жанр, который он освоил, — анонимное письмо с доносом. Таких литераторов называют ремесленниками. Они способны написать нужное количество знаков на заказ, но такие «произведения» не заставят ни одно читательское сердце биться сильней.

Меж тем, роман Мастера настолько совершенен, что ему удаётся распахнуть границы времени и пространства, впустить в мир советской Москвы персонажей из далёкого прошлого. Такой способностью обладает только настоящее искусство.

Пример тезиса по направлению доброта и жестокость

Сформулировать тезис по теме « » можно так :

Человек рождается добрым, жестокость появляется в ответ на несовершенства мира.

Предлагаем следующие аргументы :

  1. появляется в людях, когда происходит внутреннее очерствение.
  2. Люди становятся жестокими оттого, что с ними поступили жестоко.
  3. природный дар, который даётся не каждому.

В качестве иллюстраций подойдут примеры из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон».

Родион Раскольников был добрым ребёнком. Матушка вспоминает, как он плакал, произнося слова молитвы. Став старше, восприимчивый к тому, как несправедливо устроена жизнь, он начал много думать о законах общественного устройства. Раскольников увлёкся модными идеями господства личности над толпой.

Дойдя до абсурда в своих размышлениях о всемогуществе отдельно взятого человека, он совершил тяжелейшее преступление. Объяснить и оправдать его жестокость невозможно, и наказание в виде страшных мук совести последовало мгновенно.

Примерно в это же время петербургский студент помогает Катерине Ивановне, вдове погибшего Мармеладова, сочувственно относится к её детям. Так в одном человеке уживаются природная доброта и приобретённая в результате глубоких заблуждений жестокость.

Пример тезиса по теме «Отцы и дети»


По направлению «Отцы и дети» запишем, к примеру, так:

Если дети не понимают отцов, они не только повторяют их ошибки, но и добавляют к ним собственные.

Аргументы могут быть такими:

  1. Отрицая опыт старших, молодые люди начинают всё с нуля, тогда как могли начать хотя бы с единицы.
  2. Родители не всегда позволяют детям идти собственным путём, из-за чего непонимание между ними возрастает.
  3. Прожить жизнь за ребёнка нельзя: он должен сам найти ответы на свои вопросы.

Последний довод звучит как контраргумент, но и он может быть полезен для раскрытия темы.

Проиллюстрировать тезис помогут романы И. С. Тургенева, И. А. Гончарова, Ф. М. Достоевского, М. А. Шолохова, пьесы А. П. Чехова, рассказы И. А. Бунина.

В романе Гончарова «Обыкновенная история» молодой провинциал Сашенька Адуев приезжает в столицу к дяде, надеясь получить родственный приём. Практик Пётр Адуев решает перевоспитать юного романтика.

С ужасом наблюдая за «бесчувственным» дядюшкой, Александр год за годом становится всё более похожим на него (но не по духу, а по стилю жизни). В конце романа племянник и дядя как бы меняются местами. То, что с негодованием отрицал Александр, становится для него нормой.

Тезисы по направлению «Мечта и реальность»

Уместно начать с тезиса :

Мечты сбываются, если приложить к их исполнению реальные усилия и настоящий труд.

Озвучив эту мысль во введении, перейдём к аргументам :

  1. Мечта, не подкреплённая действием, бесплодна.
  2. Пустые мечты приводят к разочарованиям.
  3. Мечта – это вдохновение, всё остальное – труд.

Подобрать примеры из литературы помогут персонажи поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», рассказа А. П. Чехова «Ионыч», сказочной повести Э. -Т. Гофмана «Щелкунчик».

Самой яркой иллюстрацией представляется гончаровский Обломов , которого об идеальном устройстве Малиновки в итоге привели его на огород вдовы Пшеницыной.

Уносясь мыслями в сладкий мир грёз, касающихся чуть ли не переустройства России, в реальности герой не достиг ничего. Он потерял свою любовь, расстроил хозяйственные дела, похоронил данные ему таланты и, в конце концов, выбрал обыкновеннейшую обывательскую жизнь.

Образно говоря, Обломов просто перелёг с дивана на диван. Друг Обломова Штольц понимал мечту только как конкретную цель. В своей деятельной жизни, наполненной трудом, Штольц не оставил места праздности. Так два героя романа демонстрируют разное понимание мечты.

Краткое резюме

Как видите, тезис – это основное утверждение научного или школьного сочинения. Его истинность доказывают убедительные аргументы и достоверные факты.

Чтобы не забыть, что такое тезис в сочинении, формулируйте основную мысль так, чтобы она звучала как ваше собственное мнение , личное открытие, которое вы готовы защищать.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога сайт

Вам может быть интересно

Что такое аргумент Доброта и жестокость – как написать итоговое сочинение (подбор аргументов, темы и пример работы) Что такое жестокость – причины возникновения, можно ли ее оправдать и как защитить себя от жестокости Что такое гипотеза Полемика – это словесная война Что такое постулат – просто о сложном Что такое доброта, хорошо ли быть добрым и как им стать (7 шагов) Что такое диалектика и какие этапы развития она прошла – 3 закона диалектики в философии Гегеля Как писать сочинение – что это такое, план подготовки и пример сочинения-рассуждения на тему мечты Что такое гносеология

Правильно оформленные тезисы на конференцию имеют очень важную роль. Неудачно подготовленный текст может испортить представление об основной работе, оттолкнуть слушателя или читателя, а также представить в плохом свете самого автора. Грамотно оформленные тезисы позволят раскрыть весь потенциал научной работы, обратить на свой труд внимание или привлечь финансирование, отметить автора как грамотного ученого. Тезисы на конференцию, отмеченные комиссией как значимые, могут быть бесплатно опубликованы в различных журналах или сборниках статей конференций.

Тезисы, составленные на основе публикации другого автора. Подготовка тезисов данного типа заключается в тщательном изучении работы стороннего автора.

В ходе изучения необходимо выделить главные идеи и суть работы, далее, на основе подготовленного материала, формулируются отдельные положения, которые затем оформляются в докладе.

Тезисы по порядку написания

Тезисы по сложности

Тезисы по стилю изложения

  • Определение цели работы
  • Различные данные и расчеты.
  • Основные результаты
  • Итоговый анализ и выводы
  • Описание новой методики
  • Описания области применения

В заголовке указывается название статьи, ФИО авторов, место работы или учеты, а также страна и город. В некоторых случаях необходимо подготовить аннотацию и ключевые слова.

Теперь Вы знаете

  • Дата публикации: 2016-10-17
  • Рубрика: Статьи
  • Раздел: Рекомендации

ТЕЗИСЫ – это кратко сформулированные основные мысли, положения изучаемого материала. Для того, чтобы сделать тезисный конспект надо:

1) Прочесть целый абзац (еще лучше сначала просмотреть весь текст целиком). Выделить главную мысль (ключевые слова) в абзаце. Найти ключевые предложения. В них – ключевые слова.

2) отбросить в предложении детали, пояснения.

Возможно, что главная мысль «разбросана» по двум или даже трем предложениям.

3) переформулировать выделенную мысль в более простой форме.

Пр: история про восп-едевочки-маугли (т.е. кратко указывается суть или название, если речь идет об известном эксперименте, научном или историческом факте)

Пример: фрагмент стенограммы телепередачи Гордона с Д. Леонтьевым и С. Братченко «Пунктирный человек»)

…Громадную ошибку допустил великий психолог Карл Роджерс который отождествил человеческий потенциал с тем, что в нас заложено от природы. Понятие “личностный рост”, которое было введено в обиход Карлом Роджерсом, подразумевает, что все заложено, надо только поливать и все само прорастет. Но прорастает как раз не то, что делает человека человеком, прорастает то, что представляет собой лишь предпосылку. Наш природный потенциал не есть наш человеческий потенциал. Человеческий потенциал не внутри нас, он в наших отношениях с миром.

В человеке есть не только биологическое и социальное, но и собственно личностное, что не относится ни к тому и ни к другому. Очень красивая модель, описывающая это, была предложена американским психологом Сальваторе Мадди, автором очень оригинальной теории потребностей. Он выделяет три группы человеческих потребностей: биологические, социальные и психологические. К психологическим Мадди относит потребности в воображении, суждении и символизации: то, что никто никогда к потребностям не относил. И далее Мадди описывает два пути развития личности. Первый путь — когда мы воспринимаем себя исключительно как воплощение биологических нужд и социальных ролей, у нас доминируют биологические и социальные потребности, и мы себя самих воспринимаем как воплощение этих биологических нужд и социальных ролей и ведем себя в их логике. Это конформистский путь. Но есть еще второй вариант, когда доминирующими являются потребности психологические. У нас возникают свои образы, свой мир. Мы строим идеалы, мы проецируем себя в будущее… И мы начинаем вести себя уже по-иному, по–человечески. Можно без этого обойтись, но при этом человеческий потенциал никогда не реализуется. Это выбор, который каждый из нас делает…

Тезисы:

Карл Роджерс ложно уравнял потенциал ч-ка наследственности. А личностный рост – самораскрытию способностей.

ДАЛЗаложенное в наследственности – это лишь предпосылка. Челов-ий потенциал заложен в отношениях, а не внутри ч-ка.

ДАЛ: Три аспекта «содержания» человека:

    биологическое,

    социальное

    собственно личностное

Аналогичная идея ам.психолога Сальваторе Мадди про 3 гр-ыпотребностей (биол-ие, соц-е, личностные).

По Мадди есть 2 пути р-я:

1) конформистский: когда ч-к воспринимаем себя как воплощение биол-их нужд и соц.ролей.

2) когда доминируют психол-е потребности. Ч-к строит идеалы, проецирует себя в будущее. (= личностный путь по ДАЛ.)

Ч-к сам выбирает способ жизни

Согласно общего определения в Википедии: «Тезисы — кратко сформулированные основные положения, главные мысли научного труда, статьи, доклада, курсовой или дипломной работы». Тезисы научных статей представляют собой совокупность взаимосвязанных и логически выстроенных основных положений полнотекстной работы, в которой те должны быть доказаны и обоснованы.

Основная цель написания тезисов – представить краткое утвердительное обобщение, раскрыть суть, основные идеи и результаты более полной по содержанию работы или научного труда. Отличительная особенность тезисов – это малый объем (2-3 страницы), отражающий основные идеи полного доклада.

Правильно оформленные тезисы на конференцию имеют очень важную роль. Неудачно подготовленный текст может испортить представление об основной работе, оттолкнуть слушателя или читателя, а также представить в плохом свете самого автора.

Грамотно оформленные тезисы позволят раскрыть весь потенциал научной работы, обратить на свой труд внимание или привлечь финансирование, отметить автора как грамотного ученого. Тезисы на конференцию, отмеченные комиссией как значимые, могут быть бесплатно опубликованы в различных журналах или сборниках статей конференций.

Каждый ученый стремится донести результаты своего труда до мирового общества и других специалистов. Подготовить качественные тезисы и обнародовать их — значит сделать свои работы достойными научного признания и применения другими учеными в своих трудах.

Тезисы подразделяются по следующим типам:

  • Авторству основной научной работы (составленные с использованием публикаций другого автора, составленные на основе собственных научных трудов)
  • Месту представления (международные конференции, журналы, семинары и т.д.)
  • Форме представления (презентация с выступлением, заочное слушание, публикация и т.д.)
  • Порядку написания (до подготовки основной научной работы, когда научная работа уже подготовлена)
  • Основному содержанию (содержат постановку проблемы, результат исследования, новую методику работы и т.д.)
  • Сложности (основные, простые, сложные)
  • Стилю изложения (глагольного и номинативного строя)

Тезисы, составленные на основе публикации другого автора. Подготовка тезисов данного типа заключается в тщательном изучении работы стороннего автора. В ходе изучения необходимо выделить главные идеи и суть работы, далее, на основе подготовленного материала, формулируются отдельные положения, которые затем оформляются в докладе.

Тезисы, составленные на основе собственных научных трудов. Здесь подразумевается четкое понимание исследуемого вопроса автором. При этом, основной задачей автора является краткое и емкое выражение рассматриваемой проблемы в письменной форме.

Тезисы по месту представления

Тезисы материалов научной работы будут представлены на конференции, высланы и рассмотрены на семинаре или форуме либо заочно оценены экспертами и приняты к публикации в журнале.

Тезисы по форме представления

Отличительная особенность здесь заключается в необходимости в публичном выступлении, заочном слушании либо предоставление тезисов экспертному совету. Тезисы на заочную конференцию обычно пишутся краткими, емкими и информативными, с целью их дальнейшей публикации в сборниках научных трудов конференции.

Тезисы по порядку написания

Подготовка тезисов на основе имеющегося материала, заключается в правильном выделении основных моментов и сохранении целостности работы.

Подготовка тезисов до написания основной научной работы – самый распространённый тип. Сложность заключается в том, что автор не до конца изучил материал и почти не имеет представление о чем хочет написать. После возникновении и формулировании основной идеи подготавливается краткий план, на основе которого и пишется текст.

Тезисы по основному содержанию

В них заключается суть содержания доклада. Они могут строиться на постановке проблемы, обнародовании результатов исследования, публикации новой методики и т.д.

Тезисы по сложности

Простые тезисы включают отдельные части основной работы, раскрывают только основные моменты. Основные тезисы включают в себя принципиально важные идеи и положения основной работы. Каждый основной тезис поясняется простым. Сложные – включают в себя простые и основные тезисы, в максимально полной форме раскрывают основную научную работу.

Тезисы по стилю изложения

Тезисы глагольного строя в большей степени включают глагольные сказуемые и представляют собой краткое научное описание.

Тезисы номинативного строя характерен отсутствием глагольных сказуемых и лаконичной фиксацией научной информации.

Перейдем непосредственно к вопросу «Как писать тезисы на конференцию ».

Структура тезисов опирается на типологию их содержания.

При написании текста, раскрывающего постановку проблемы, включают следующие блоки:

  • Лаконичное вступление, раскрывающее актуальность темы.
  • Цель работы и постановка задач
  • Краткий литературный обзор и анализ существующих методик или точек зрения, описание предметной области и объекта исследования
  • Идеи и мысли автора о рассматриваемой проблеме
  • Порядок и возможные пути развития исследования
  • Выводы по поставленным задачам и цели. Оценка достижения результата.

При написании текста на основе результатов исследования рекомендуется использовать следующий план:

  • Краткое лаконичное вступление, постановка проблемы
  • Определение цели работы
  • Общие положения и базовые гипотезы исследования.
  • Применяемые методы и методологии.
  • Различные данные и расчеты.
  • Промежуточные результаты и анализ
  • Основные результаты
  • Итоговый анализ и выводы

Тезисы, касающиеся новых методик работы, включают следующие блоки:

  • Краткое лаконичное вступление, методики, область применения
  • Цель и задачи работы разработки новой методики
  • Описание существующих методик, анализ литературы
  • Описание новой методики
  • Описания области применения
  • Оценка преимуществ и ограничений
  • Выводы и степень достижения поставленных задач, погрешность методики.

Требования к оформлению тезисов

Требования к оформлению тезисов представляются орг. комитетом, проводящим то или иное мероприятие. Очень важно уделить этому особое внимание, поскольку неправильно отредактированные тезисы доклада могут стать причиной отклонения статьи, т.к. любое нарушение правил оформления работ приводит к увеличению времени на верстку сборника работ и дальнейшее размещение в библиотеках.

Средний объем тезисов — 3-5 страниц, шрифт Times New Roman, 12-14 кегель, межстрочный интервал одинарный или полуторный.

Одним из важных моментов является оформление списка литературы. Он необходим для учета цитирования, а также для придания научного веса тексту. Для правильного построения списка применяют ГОСТ 7.1-2003.

В заголовке указывается название статьи, ФИО авторов, место работы или учеты, а также страна и город.

Как составить тезисы к научной статье

В некоторых случаях необходимо подготовить аннотацию и ключевые слова.

Общий алгоритм написания тезисов на конференцию:

  1. Определение типа тезисной работы и выбор её структуры
  2. Постановка целей и необходимых результатов работы
  3. Формулирование рабочего названия документа с учетом предыдущих пунктов. Необходимо учитывать тематику требуемой секции конференции.
  4. Составление структуры тезисов согласно рекомендациям и типу. Для удобства, рекомендуется подготовить по одному предложению в каждый блок, включающему основную мысль данного раздела. Если раздел содержит несколько идей, то он будет состоять из нескольких абзацев
  5. Анализ полученного, при необходимости — дополнение и уточнение. Важно логически выстроить доказательство основной идеи работы и пути достижения поставленной цели.
  6. Ознакомление с требованиями к оформлению тезисов и подготовка текста на основе имеющегося плана.
  7. Проверка полученного текста. Если появились новые соображения или идеи по рассматриваемому вопросу – их необходимо также включить, повторив предыдущие этапы.
  8. Завершение написания текста доклада, аннотации, ключевых слов и проверка соответствия требованиям конференции. Очень важно учесть количество страниц, указанное орг. комитетом мероприятия как рекомендуемое.
  9. Окончательная подготовка текста статьи и презентация их своему научному руководителю или знакомым.
  10. Отправка готовых тезисов, оформленной заявки на участие на адрес орг. комитета.

Тезисы должны быть краткими и информативными

Логическая взаимосвязь должна прослеживаться по всему тексту

Стиль написания должен быть исключительно научным

Текст должен быть понятен даже неподготовленному читателю

Приветствуется графическое оформление в виде схем и таблиц.

Смотрите статью на эту тему «10 основных правил написания научных статей»

Теперь Вы знаете как писать тезисы на конференцию . Качественных статей и научного роста!

  • Дата публикации: 2016-10-17
  • Рубрика: Статьи
  • Раздел: Рекомендации

1) Основные тезисы – это принципиально важные, главные положения, обобщающие содержание источника (главные выводы).

2) Простые тезисы – главные мысли, присутствующие в отдельных частях информации. Простые тезисы раскрывают основные.

3) Сложные тезисы – включают основные и простые тезисы. Каждый основной тезис поясняется простыми.

— Располагать тезисы следует в той логической последовательности, в которой наиболее правильно изложены основные идеи этой книги (что не всегда совпадает с последовательностью изложения материала).

— Для написания тезисов целесообразно использовать сложный план.

— Формулировка тезисов должна быть четкой и краткой.

— В тезисах не приводят обосновывающих фактов, примеров.

— Часть тезисов может быть написана в виде цитат.

— Хорошо составленные тезисы вытекают один из другого.

Алгоритм составления тезисов

2. Разделить текст на логические части.

3. В каждой части выделить главное.

Тезисы к докладу – образец и пример как писать

Обдумать выделенное, сформулировать тезисы.

Конспект – это систематическая, логически связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки.

Конспектом, написанным одним читателем, могут пользоваться другие. Он более универсален, чем иные виды записей. К конспектам можно с успехом обращаться через несколько лет после их написания.

Типы конспектов:

1) Плановый конспект – составляются на основе плана. Каждому вопросу плана отвечает определенная часть конспекта. Где пункт плана не требует дополнений и разъяснений, он не сопровождается текстом.

2) Текстуальный конспект – создается в основном из цитат автора книги. Выписки могут быть связаны логическими переходами, могут быть снабжены планом и включать тезисы. Помогает определить ложность суждений автора или выявить спорные моменты.

3) Свободный конспект – сочетает выписки, цитаты, иногда тезисы. Часть его текста может быть снабжена планом. Для составления свободного конспекта необходимо глубокое осмысление материала, большой и активный запас слов, чтобы четко и кратко сформулировать основные положения.

4) Тематический конспект – дает более или менее исчерпывающий ответ на поставленный вопрос-тему. Такой конспект составляется на основе нескольких источников, поэтому не обязательно отражает все содержание каждого из них.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском.

10.3 Резюме и резюме – Техническое письмо

Большинство технических отчетов содержат как минимум один реферат, иногда два, и в этом случае рефераты играют разные роли. Тезисы резюмируют содержание отчета, но разные типы делают это по-разному:

  • Описательная аннотация. Этот тип предоставляет обзор цели и содержания отчета. В некоторых проектах отчетов описательная аннотация помещается внизу титульного листа, как показано ниже:

Описательная аннотация. Традиционно он размещается на титульном листе (не на обложке).

  • Резюме. Другим распространенным типом является исполнительное резюме, в котором также обобщаются основные факты и выводы, содержащиеся в отчете. Думайте об этом так, как если бы вы использовали желтый маркер, чтобы отметить ключевые предложения в отчете, а затем перекачали их все на отдельную страницу и отредактировали для удобства чтения. Как правило, исполнительные резюме составляют от одной десятой до одной двадцатой длины отчетов от десяти до пятидесяти страниц.Для более длинных отчетов, более пятидесяти страниц, резюме не должно занимать более двух страниц. Суть исполнительного резюме состоит в том, чтобы предоставить краткое изложение отчета — что-то, что можно быстро прочитать.

Если резюме, введение и сопроводительное письмо кажутся вам повторяющимися, помните, что читатели не обязательно начинают с начала отчета и читают страницу за страницей до конца. Они прыгают вокруг: они могут просмотреть оглавление; они обычно бегло просматривают резюме, чтобы найти ключевые факты и выводы. Они могут внимательно прочитать только один или два раздела основной части отчета, а затем пропустить остальное. По этим причинам отчеты разрабатываются с некоторым дублированием, так что читатели обязательно увидят важную информацию, где бы они ни погружались в отчет.

Эта глава была составлена Аннмари Хэмлин, Крисом Рубио и Мишель ДеСильва из Общественного колледжа Центрального Орегона на основе технической документации в Интернете, написанной Дэвидом МакМерри — CC: BY 4.0

.

Риторические функции в академическом письме: обсуждение исследовательского отчета

Риторические функции в академическом письме: обсуждение исследовательского отчета

Написание реферата

Аннотация является первым разделом отчета.Обычно это приходит после заголовка и перед введением. В каком-то предмете областей, этот раздел может называться “Сводка”. Аннотация предоставляет обзор исследования, основанный на информации из других источников. разделы отчета. Читатель может прочитать аннотацию к получить достаточно информации об исследовании, чтобы решить, хотят ли они чтобы прочитать полный отчет. Поскольку он содержит элементы из весь отчет, он обычно пишется в последнюю очередь.

1. Заказ вашей информации

Рефераты практически по всем направлениям написаны очень похожим способ.Типы включенной информации и их порядок весьма условны. В следующей рамке показан типичный информационный формат реферата (Weissberg & Buker, 1990, стр. 186):

Введение

Представьте исследование, описав контекст

Объясните, почему тема важна

Назначение

Опишите цель исследования

Методы

Сообщите, как проводилось исследование

Результаты

Сообщите о найденных результатах.

Оценка

Кратко оценить результаты

Заключение

Кратко завершите

Объясните, что важно и почему

Анализ

Внимательно прочтите следующую аннотацию.Он взят из области компьютерное обучение. Определите предложения в аннотации, которые соответствуют элементам в предыдущем поле.

Использование письменного веб-сайта студентами предмагистерской программы на курсе английского языка для академических целей.

А. Дж. Джиллетт, Университет Хартфордшира

Аннотация

1 За последние 10 лет использование World-Wide-Web в образовательных целях резко возросло. 2 Однако было проведено очень мало эмпирических исследований для определения эффективности этого использования. 3 Таким образом, целью данного исследования было изучение эффективности использования World-Wide-Web на курсе письма EAP. 4 Две группы студентов обучались письму двумя разными методами: одна группа обучалась учителем в традиционном классе, а вторая группа включала в свой курс использование онлайнового веб-сайта. 5 Обе группы оценивались одинаково после двенадцатинедельного периода обучения. 6 Результаты оценки показали значительные различия между двумя группами, причем группа, которая использовала онлайновый веб-сайт, показала гораздо лучшие результаты по всем аспектам теста. 7 Это говорит о том, что использование компьютерных обучающих программ, по крайней мере, в течение некоторого времени, доступного для обучения, может быть рекомендовано для курсов письма EAP.

Предложение 1

Предложение 2

Предложение 3

Предложение 4

Предложение 5

Предложение 6

Предложение 7

Упражнение:

Напишите аннотацию к этому отчету.

Назад к введению

Руководство по написанию реферата для лабораторного отчета

Реферат представляет собой краткое и исчерпывающее изложение содержания более крупной работы. Обычно он располагается после титульного листа или страницы содержания и прямо перед введением, он может иметь или не иметь отдельной специальной страницы. Тезисы широко используются как в академических кругах, в образовательных или научных учреждениях США, так и за их пределами для обобщения статей, предназначенных для публикации в научных журналах, книг, презентаций на конференциях, лабораторных отчетов, выступлений, а также других видов работ, чтобы читатели могли получить краткий обзор содержания.

Учитывая их широкое распространение, важно узнать о цели, типах и содержании рефератов, а также о некоторых полезных рекомендациях по правильному написанию этих кратких рефератов. Ниже мы более подробно рассмотрим, как написать реферат для лабораторного отчета, но обратите внимание, что эти знания обычно применимы к другим документам / работам.

Цель и определение

Целью реферата является представить читателям очень сжатое изложение всей работы. В случае академических статей общее правило заключается в том, что читатели сначала оценивают рефераты и решают, стоит ли читать соответствующие статьи.Относятся ли они к их областям знаний/интересам, приносят ли они значительные результаты или новые перспективы/понимание в данной области и т. д. Следовательно, цель состоит в том, чтобы представить все эти информативные элементы, в соответствии с которыми выносятся суждения, в ясной и краткой форме. способ.

Цель лабораторного отчета связана не столько с научными открытиями/инновациями, сколько с подтверждением уже известных принципов или законов (физических, химических, биологических и т. д.). Хотя результаты, как правило, предсказуемы и не способствуют развитию научных знаний, все это помогает познакомить учащихся с научным методом в целом и с различными методами исследования в частности.Следовательно, цель реферата лабораторного отчета почти исключительно сосредоточена на представлении проведенных исследований и их результатов (без какого-либо элемента инноваций).

Длина и содержание

Типичная длина аннотации для различных типов работ, будь то лабораторный отчет, обзор литературы или даже сводная статья, варьируется от 100 до 500 слов, и это обычно напрямую связано с работой объем. Тезисы для лабораторных отчетов обычно короче, но их длина все же может в некоторой степени варьироваться.Так, согласно Студии письма Университета штата Колорадо, реферат для лабораторного отчета обычно содержит от 50 до 150 слов.

В других руководствах различных университетов США упоминается, что он должен содержать от 100 до 200 слов. Разумным подходом было бы ознакомиться с конкретными рекомендациями, которые предлагает ваш профессор / учитель (поскольку даже у преподавателей из одних и тех же учебных заведений США могут быть разные требования). Более того, требования могут варьироваться даже от задачи к задаче, с одними и теми же преподавателями.

Читайте также: Как сделать эссе длиннее без особых усилий

Что касается элементов, из которых состоит реферат лабораторного отчета, то они следующие:

  • эксперимент исследовательская мотивация. Зачем это было сделано? Почему это важно? Некоторый краткий дополнительный контекст обычно предоставляется как своего рода мини-введение.
  • исследовательский вопрос/гипотеза/цель. Что было исследовано? Какая проблема была решена?.
  • какие общие методы/стратегии/подходы использовались. Как проводились опыты? — помните, что это описание должно быть очень кратким, учитывая общую длину — часто бывает достаточно просто назвать методы по имени, особенно если они достаточно стандартны в какой-либо области.
  • основные выводы/результаты и их значение. Что наблюдалось и насколько это достоверно? – учитывая, что это, пожалуй, самый важный раздел, ему было бы посвящено несколько больше места.
  • выводы. Какие основные выводы были сделаны? Гипотеза была подтверждена или отвергнута? Иногда выводы могут быть объединены с результатами или могут быть даже неявными. Здесь же могут быть представлены авторские рекомендации.

Типы рефератов — информационные и описательные

По данным Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл, описательный реферат указывает только на тип информации, содержащейся в работе, без представления каких-либо результатов и выводов, а также без каких-либо суждений.Таким образом, он фокусируется на цели, объеме и методах исследования, по существу знакомя читателей с типом контента, который они могут ожидать. По этим причинам он может очень походить на набросок. Такие рефераты очень короткие – обычно до 100 слов.

Большинство рефератов лабораторных отчетов, по крайней мере, по точным или естественным наукам, являются информативными (информационными), и их можно рассматривать как краткие заменители работ, в которых они обобщаются, что означает, что они охватывают все важные части этих работ, включая результаты, обсуждения и даже рекомендации.Таким образом, можно констатировать, что информативная часть содержит все элементы, содержащиеся в описательной. Обычно он длиннее, достигая верхних пределов, описанных ранее, до 200 слов для лабораторного отчета.

В большинстве случаев, когда вас попросят написать реферат для вашего лабораторного отчета, он будет информативным, учитывая, что это более полная версия, вы на более безопасной стороне, выбирая ее, за исключением ситуаций когда количество слов очень строго. Тем не менее, всегда полезно уточнить формат перед написанием статьи.Если другие указания недоступны, длина может указывать на ожидаемый тип.

5 советов по написанию хорошего реферата для лабораторного отчета

Ниже приведены некоторые советы/рекомендации по написанию лабораторного реферата: и между предложением слишком большого количества деталей для любого конкретного раздела и написанием слишком многого. Следовательно, необходим идеальный баланс между тем, насколько общей является информация, и тем, насколько всесторонне она описывает контент.Этот баланс определяется ожидаемым количеством слов — зная, какие элементы необходимо охватить, вы можете заранее оценить, сколько предложений может быть выделено для каждого элемента контента. Посмотрите образец реферата для лабораторного отчета для вдохновения.

  • По здравому смыслу реферат составляется только после того, как будет написан весь лабораторный отчет, включая выводы. Это связано с тем, что они берут информацию из всех разделов — если какой-либо из этих разделов значительно изменен, это должно отразиться на нем, а также требует многократного редактирования.Следовательно, с точки зрения эффективности имеет смысл написать его один раз, когда закончите все остальное.
  • Тезисы не должны содержать посторонней информации, посторонней информации, которая не упоминается/не обсуждается в лабораторном отчете. Они также не должны содержать никаких таблиц, графиков, диаграмм, изображений или библиографических ссылок.
  • Тезисы лабораторных отчетов должны быть автономными, чтобы любой читатель, не знакомый с вашими исследованиями/экспериментами, мог понять, что вы сделали, почему и что вы получили.Очевидно, что из-за ограниченного количества слов определения или объяснения понятий, связанных с дисциплиной, почти всегда неуместны — обычно они находятся во введении. Тем не менее, было бы полезно расширить аббревиатуры (особенно редко встречающиеся) и сделать все, чтобы повысить читабельность и понимание.
  • Не забудьте использовать соответствующие ключевые слова, так как это самая суть вашего лабораторного отчета и единственная часть, которую потенциальный читатель может оценить, она должна звонить во все потенциальные колокольчики и вызывать соответствующие ассоциации с вашим предметом.Использование хороших ключевых слов — это привычка, которая особенно важна в нашу цифровую эпоху, когда результаты поиска так сильно зависят от ключевых слов.
  • Реферат для лабораторного отчета Пример

    Ниже приведен пример того, как написать реферат для лабораторного отчета по химии (точнее, биохимии) в пределах типичного количества слов:

    «Ферменты имеют первостепенное значение для обеспечения высокой скорости реакции в строго контролируемые условия во внутренней среде организма.Цель этого исследования заключалась в изучении влияния различных физических факторов, таких как температура и рН образца, на функцию фермента и общую реакцию. Для этого был выбран высокоактивный фермент каталаза, который ускоряет разложение перекиси водорода на воду и молекулярный кислород – количественно определялись количества выделившегося кислорода. Мы обнаружили, что на скорость реакции влияют изменение температуры и значения рН. Эти изменения часто были очень значительными и определялись либо обратимыми, либо необратимыми воздействиями на ферменты.Полученные данные также интерпретировались с точки зрения значения этих свойств для биологических ролей, которые играют ферменты. Кроме того, обсуждается молекулярная природа изменений ферментативной активности, связанных с рН и температурой».

    Также обратите внимание, что этот абстрактный пример лабораторного отчета идеально подходит под описание информативного типа, поскольку в нем представлены как результаты (включая их значимость), так и выводы. Что касается аспектов, которые невозможно обобщить эффективно, упоминается, что они обсуждаются в лабораторном отчете.Что касается выводов, то они носят неявный характер – результаты/находки констатируют сильное влияние физических факторов на активность ферментов.

    Круглосуточная помощь по лабораторным отчетам

    Теперь, когда мы узнали, что такое реферат в лабораторном отчете, каковы два различных типа и типичное содержание каждого из них. Но и то, что нужно учитывать при написании, должно быть проще подходить к этой задаче. Фактически, наибольшие усилия (вероятно, около 95%) будут связаны с написанием самого лабораторного отчета.

    Имейте в виду, что если у вас очень мало времени или у вас серьезные проблемы с каким-либо предметом, вы можете делегировать всю задачу нашему составителю лабораторных отчетов, просто разместив заказ на нашей платформе.Вы можете свободно выбирать авторов, участвующих в торгах, и общаться с выбранными вами на протяжении всего процесса, получая отчеты о ходе работы, предлагая ценные отзывы, запрашивая исправления (мы предлагаем бесплатные неограниченные изменения!). Только когда вы будете полностью удовлетворены результатами, деньги будут переданы соответствующим авторам. Попробуйте и оцените наше профессиональное обслуживание!

    Получить помощь с лабораторным отчетом

    .

    Оставить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.