Настоящая таблица менделеева: Настоящая Таблица Менделеева – Образование и воспитание

Содержание

Фальсификация главной работы Д.И. Менделеева | О. Готт

Дорогие петербуржцы, проходя по Московскому проспекту, мимо дома №19 обратите внимание на огромную мемориальную доску на фасаде Всероссийского научно-исследовательского института метрологии имени Д.И. Менделеева, которым ученый руководил с конца девятнадцатого века. Высота памятника 9 метров, а общая площадь 69 кв. метров. Можно понять, что на ней изображена Периодическая таблица химических Д.И. Менделеева, но она разительно отличается от того, что мы видим в учебниках.

Этот мемориал был создан по приказу И.В. Сталина еще в те годы, когда академическая наука не успела окончательно исказить творение Д.И. Менделеева, но уже исчезла нулевая строка в горизонтальном ряду, а главное два принципиально важных элемента его системы уже отсутствуют. В том виде в каком периодическую систему изучают школьники и студенты нашего времени нулевой столбец исчез совсем, а инертные газы перемещены в восьмой столбец.

Так что же такое «крамольное» академическая наука выкинула из творения великого энциклопедиста? (Здесь и далее будут использоваться материалы из диссертации В.Г.Родионова).

Многие слышали о Дмитрии Ивановиче Менделееве и об открытом им в 19-м веке (1869 г.) «Периодическом законе изменения свойств химических элементов по группам и рядам» (авторское название таблицы — «Периодическая система элементов по группам и рядам»). Но в наше время мало тех, кто знает, что Д.И. Менделеев был одним из последних всемирно известных русских учёных конца 19-го века, кто отстаивал в мировой науке идею эфира как всемирной субстанциональной сущности, кто придавал ей фундаментальное научное и прикладное значение.

Ещё меньше тех, кто знает, что после смерти Д.И. Менделеева (27.01.1907), признанного тогда выдающимся учёным всеми научными сообществами мира, кроме одной только Петербургской Академии Наук, его главное открытие — «Периодический закон» — было умышленно и повсеместно фальсифицировано мировой академической наукой.

Обратите внимание на странный парадокс, мировые академические круги быстро договариваются, когда нужно извести «крамолу». Как это все похоже на происхождение лжи в мировой истории и истории нашей страны особенно.

То, что сейчас преподносят в школах и университетах под названием «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», – откровенная фальшивка. Последний раз в неискаженном виде настоящая Таблица Менделеева увидела свет в 1906 году в Санкт-Петербурге (учебник «Основы химии», VIII издание.

Д.И. Менделеев, как и большинство выдающихся ученых физиков и химиков второй половины XIX века был сторонником теории «мирового эфира».

Главное искажение Таблицы Менделеева – перенос «нулевой группы» Таблицы в её конец, вправо, и введение т.н. «периодов». Подчёркиваем, что такая (лишь на первый взгляд — безобидная) манипуляция логически объяснима только как сознательное устранение главного методологического звена в открытии Менделеева: периодическая система элементов в своём начале, истоке, т. е. в верхнем левом углу Таблицы, должна иметь нулевую группу и нулевой ряд, где располагается элемент по Менделееву — “Ньютоний”, — то есть мировой эфир.

Более того, являясь единственным системообразующим элементом всей Таблицы производных элементов, этот элемент Ньютоний есть аргумент всей Таблицы Менделеева. Перенос же нулевой группы Таблицы в её конец уничтожает саму идею этой первоосновы всей системы элементов по Менделееву.

Для подтверждения вышесказанного, предоставим слово самому Д.И.Менделееву:

«…Если же аналоги аргона вовсе не дают соединений, то очевидно, что нельзя включать ни одну из групп ранее известных элементов, и для них должно открыть особую группу нулевую… Это положение аргоновых аналогов в нулевой группе составляет строго логическое следствие понимания периодического закона, а потому принято не только мною, но и Браизнером, Пиччини и другими…

Теперь же, когда стало не подлежать ни малейшему сомнению, что перед той I группой, в которой должно помещать водород, существует нулевая группа, представители которой имеют веса атомов меньше, чем у элементов I группы, мне кажется невозможным отрицать существование элементов более лёгких, чем водород.

Из них обратим внимание сперва на элемент первого ряда 1-й группы. Его означим через “y”. Ему, очевидно, будут принадлежать коренные свойства аргоновых газов… “Короний”, плотностью порядка 0,2 по отношению к водороду; и он не может быть ни коим образом мировым эфиром. Этот элемент “у”, однако, необходим для того, чтобы умственно подобраться к тому наиглавнейшему, а потому и наиболее быстро движущемуся элементу “х”, который, по моему разумению, можно считать эфиром. Мне бы хотелось предварительно назвать его “Ньютонием” — в честь бессмертного Ньютона… Задачу тяготения и задачи всей энергетики нельзя представить реально решёнными без реального понимания эфира, как мировой среды, передающей энергию на расстояния. Реального же понимания эфира нельзя достичь, игнорируя его химизм и не считая его элементарным веществом” (“Попытка химического понимания мирового эфира”. 1905 г., стр. 27).

«Эти элементы, по величине их атомных весов, заняли точное место между галлоидами и щелочными металлами, как показал Рамзай в 1900 году. Из этих элементов необходимо образовать особую нулевую группу, которую прежде всех в 1900 году признал Еррере в Бельгии. Считаю здесь полезным присовокупить, что прямо судя по неспособности к соединениям элементов нулевой группы, аналогов аргона должно поставить раньше элементов 1 группы и по духу периодической системы ждать для них меньшего атомного веса, чем для щелочных металлов.

Это так и оказалось. А если так, то это обстоятельство, с одной стороны, служит подтверждением правильности периодических начал, а с другой стороны, ясно показывает отношение аналогов аргона к другим, ранее известным, элементам. Вследствие этого можно разбираемые начала прилагать ещё шире, чем ранее, и ждать элементов нулевого ряда с атомными весами гораздо меньшими, чем у водорода.

Таким образом, можно показать, что в первом ряду первым перед водородом существует элемент нулевой группы с атомным весом 0,4 (быть может, это короний Ионга), а в ряду нулевом, в нулевой группе — предельный элемент с ничтожно малым атомным весом, не способным к химическим взаимодействиям и обладающий вследствие того чрезвычайно быстрым собственным частичным (газовым) движением.

Эти свойства, быть может, должно приписать атомам всепроникающего мирового эфира. Мысль об этом указана мною в предисловии к этому изданию и в русской журнальной статье 1902 года …» (“Основы химии”. VIII изд., 1906 г., стр. 613 и след.).

Элементы нулевой группы начинают каждый ряд других элементов, располагаясь в левой части Таблицы, «…что составляет строго логическое следствие понимания периодического закона» — Д.И. Менделеев.

Особо важное и даже исключительное по смыслу периодического закона место принадлежит элементу “х”, — «Ньютонию», — мировому эфиру. И располагаться этот особый элемент должен в самом начале всей Таблицы, в так называемой “нулевой группе нулевого ряда”. Более того, — являясь системообразующим элементом (точнее — системообразующей сущностью) всех элементов Таблицы Д.И. Менделеева, мировой эфир — это субстанциональный аргумент всего многообразия элементов Таблицы Менделеева. Сама же Таблица, в этой связи, выступает в роли закрытого функционала этого самого аргумента.

Оценивая взгляды Д.И. Менделеева, необходимо заметить следующее.

Скорее всего, Менделеев невольно ошибался в том, что «мировой эфир»— это «элементарное вещество» (т.е. «химический элемент» — в современном смысле этого термина). Скорее всего, «мировой эфир» — это истинная субстанция; и как таковая, в строгом смысле — не «вещество»; и она не обладает «элементарным химизмом» т.е. не обладает «предельно малым атомным весом» с «чрезвычайно быстрым собственным частичным движением».

Не буду повторять все, что высказал В.Г.Родионов о роли фальсификаторов от науки в своей работе, но благодарю его за то, что обратил наше внимание на фальсификаторов в науке в целом.

***

В заключительной части этой работы я хотел бы обратить ваше внимание на один очень важный момент в этой истории. К моменту смерти Д.И. Менделеева его «Периодическая система элементов по группам и рядам» стала основополагающей базой такой бурно развивающейся науки как химия, да и физика радиоактивных веществ была с ней связана на прямую. То есть его Периодическая система элементов была признана во всем мире.

Возникает вопрос, как за относительно короткий период времени (не более 20 лет) этот фундаментальный труд был искажен до современного состояния во всем мире. При этом синхронно сработали академики Большевистской России и академические светочи Европы, Америки, Азии и т.д., которые к большевикам относились, мягко говоря плохо. Оказывается, в науке возможен сговор воистину во всемирном масштабе, и похоже советская академия наук имела серьезные причины поддержать сговор «Мировой Буржуазии».

Нам, конечно, скажут, что это было сделано ради научной истины. Но зачем для этого использовать имя гения? Это объяснимо только если признать, что все аргументы «изменников» были очень шаткими, и чтобы освятить его именем преступление, нас стали убеждать, что Менделеев не признавал существование «мирового Эфира», почитайте, что пишут на эту тему ученые мужи все эти годы. К тому же, даже в искаженном виде его великий труд оказался вполне пригоден к использованию, хотя и потерял свои ключевые элементы.

Возможно в этом был и более глубокий смысл, назвать именем Менделеева его изувеченную работу было важно и по тому, что другое название оставило бы в памяти ученых его истинную систему. То есть у новых поколений ученых был бы повод сопоставлять их, а значит быть источником возможной крамолы.

Это, кстати, блестящее решение, о сути работы Гения забыли на целый век.

Изначальная таблица Менделеева включала эфир. Зачем же его исключили? : isobut — LiveJournal

Мировой эфир есть субстанция ВСЯКОГО химического элемента и значит – ВСЯКОГО вещества, есть Абсолютная истинная материя как Всемирная элементообразующая Сущность.Мировой эфир – это исток и венец всей подлинной Таблицы Менделеева, её начало и конец, – альфа и омега Периодической системы элементов Дмитрия Ивановича Менделеева.

В античной философии эфир (aithér-греч) наряду с землей, водой, воздухом и огнем – один из пяти элементов бытия (по Аристотелю) – пятая сущность (quinta essentia -лат. ), понимаемая как тончайшая всепроникающая материя. В конце XIX века в ученых кругах получила широкое хождение гипотеза о мировом эфире (МЭ), заполняющем все мировое пространство. Он понимался как невесомая и упругая жидкость, которая пронизывает все тела. Существованием эфира пытались объяснить многие физические явления и свойства.


Предисловие.
У Менделеева было два фундаментальных научных открытия:
1 – Открытие Периодического закона в субстанции химии,
2 – Открытие взаимосвязи субстанции химии и субстанции Эфира, а именно: частицы Эфира формирует молекулы, ядра, электроны и т.д., но в химических реакциях не участвуют.
Эфир – частицы вещества размером ~ 10–100 метра (фактически – «первокирпичики» материи).

Факты. В подлинной таблице Менделеева был Эфир. Ячейка для Эфира располагалась в нулевой группе с инертными газами и в нулевом ряду как главный системообразующий фактор для построения Системы химических элементов. После смерти Менделеева таблицу исказили, убрав из неё Эфир и отменив нулевую группу, тем самым, скрыв фундаментальное открытие концептуального значения.
В современных таблицах Эфира: 1 – не видно, 2 – и не угадывается (из-за отсутствия нулевой группы).

Такой целенаправленный подлог сдерживает развитие прогресса цивилизации.
Техногенные катастрофы (напр. Чернобыль и Фукусима) были бы исключены, если бы в развитие подлинной таблицы Менделеева своевременно были вложены адекватные ресурсы. Сокрытие концептуальных знаний идёт на глобальном уровне для «опускания» цивилизации.

Результат. В школах и ВУЗах преподают обрезанную таблицу Менделеева.
Оценка ситуации. Таблица Менделеева без Эфира – то же самое, что человечество без детей – прожить можно, но развития и будущего не будет.
Резюме. Если враги человечества знания скрывают, то наша задача – эти знания раскрывать.
Вывод. В старой таблице Менделеева элементов меньше, а форсайта больше, чем в современной.
Заключение. Новый уровень возможен только при изменении информационного состояния общества.

Итог. Возврат к истинной таблице Менделеева – это уже вопрос не научный, а вопрос политический.

В чем же был основной политический смысл эйнштейновского учения? Он состоял в том, чтобы любыми путями перекрыть человечеству доступ к неисчерпаемым естественным источникам энергии, которые открывало изучение свойств мирового эфира. В случае успеха на этом пути, мировая финансовая олигархия теряла власть в этом мире, особенно в свете ретроспективы тех лет: Рокфеллеры сделали немыслимое состояние, превосходящее бюджет Соединенных Штатов, на нефтяных спекуляциях, и утрата той роли нефти, которую заняло  «черное золото» в этом мире – роль крови мировой экономики – их не вдохновляла.

Не вдохновляло это и прочих олигархов – угольных и стальных королей. Так финансовый магнат Морган моментально прекратил финансирование экспериментов Николы Теслы, когда тот вплотную подошел к беспроводной передаче энергии и извлечению энергии «из ниоткуда» – из мирового эфира. После этого обладателю огромного количества воплощенных в практику технических решений не оказывал финансовой помощи никто – солидарность у финансовых воротил как у воров в законе и феноменальный нюх на то, откуда исходит опасность. Вот поэтому против человечества и была произведена диверсия под названием «Специальная Теория Относительности».

Один из первых ударов пришелся на таблицу Дмитрия Менделеева, в которой эфир стоял первым номером, именно размышления об эфире породили гениальное прозрение Менделеева – его периодическую таблицу элементов.


Глава из статьи: В.Г. Родионов. Место и роль мирового эфира в истинной таблице Д.И. Менделеева

6. Argumentum ad rem

То, что сейчас преподносят в школах и университетах под названием «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»,- откровенная ф а л ь ш и в к а .

Последний раз в неискажённом виде настоящая Таблица Менделеева увидела свет в 1906 году в Санкт-Петербурге (учебник «Основы химии», VIII издание). И только спустя 96 лет забвения подлинная Таблица Менделеева впервые восстаёт из пепла благодаря публикации диссертации в журнале ЖРФМ Русского Физического Общества.

После скоропостижной смерти Д. И. Менделеева и ухода из жизни его верных научных коллег по Русскому Физико-Химическому Обществу, впервые поднял руку на бессмертное творение Менделеева — сын друга и соратника Д. И. Менделеева по Обществу — Борис Николаевич Меншуткин. Конечно, Меншуткин действовал не в одиночку, — он лишь выполнял заказ. Ведь, новая парадигма релятивизма требовала отказа от идеи мирового эфира; и потому это требование было возведено в ранг догмы, а труд Д. И. Менделеева был фальсифицирован.

Главное искажение Таблицы — перенос «нулевой группы» Таблицы в её конец, вправо, и введение т.н. «периодов». Подчёркиваем, что такая (лишь на первый взгляд — безобидная) манипуляция логически объяснима только как сознательное устранение главного методологического звена в открытии Менделеева: периодическая система элементов в своём начале, истоке, т.е. в верхнем левом углу Таблицы, должна иметь нулевую группу и нулевой ряд, где располагается элемент «Х» (по Менделееву — «Ньютоний»),- т.е. мировой эфир.
Более того, являясь единственным системообразующим элементом всей Таблицы производных элементов, этот элемент «Х» есть аргумент всей Таблицы Менделеева. Перенос же нулевой группы Таблицы в её конец уничтожает саму идею этой первоосновы всей системы элементов по Менделееву.

Для подтверждения вышесказанного, предоставим слово самому Д. И. Менделееву.

«… Если же аналоги аргона вовсе не дают соединений, то очевидно, что нельзя включать ни одну из групп ранее известных элементов, и для них должно открыть особую группу нулевую … Это положение аргоновых аналогов в нулевой группе составляет строго логическое следствие понимания периодического закона, а потому (помещение в группе VIII явно не верно) принято не только мною, но и Браизнером, Пиччини и другими … Теперь же, когда стало не подлежать ни малейшему сомнению, что перед той I группой, в которой должно помещать водород, существует нулевая группа, представители которой имеют веса атомов меньше, чем у элементов I группы, мне кажется невозможным отрицать существование элементов более лёгких, чем водород.


Из них обратим внимание сперва на элемент первого ряда 1-й группы. Его означим через «y». Ему, очевидно, будут принадлежать коренные свойства аргоновых газов … «Короний», плотностью порядка 0,2 по отношению к водороду; и он не может быть ни коим образом мировым эфиром.

Этот элемент «у», однако, необходим для того, чтобы умственно подобраться к тому наиглавнейшему, а потому и наиболее быстро движущемуся элементу «х», который, по моему разумению, можно считать эфиром. Мне бы хотелось предварительно назвать его «Ньютонием» — в честь бессмертного Ньютона … Задачу тяготения и задачи всей энергетики (!!! — В.Родионов) нельзя представить реально решёнными без реального понимания эфира, как мировой среды, передающей энергию на расстояния. Реального же понимания эфира нельзя достичь, игнорируя его химизм и не считая его элементарным веществом; элементарные же вещества ныне немыслимы без подчинения их периодической законности» («Попытка химического понимания мирового эфира». 1905 г., стр. 27).

«Эти элементы, по величине их атомных весов, заняли точное место между галлоидами и щелочными металлами, как показал Рамзай в 1900 году. Из этих элементов необходимо образовать особую нулевую группу, которую прежде всех в 1900 году признал Еррере в Бельгии. Считаю здесь полезным присовокупить, что прямо судя по неспособности к соединениям элементов нулевой группы, аналогов аргона должно поставить раньше элементов 1 группы и по духу периодической системы ждать для них меньшего атомного веса, чем для щелочных металлов.

Это так и оказалось. А если так, то это обстоятельство, с одной стороны, служит подтверждением правильности периодических начал, а с другой стороны, ясно показывает отношение аналогов аргона к другим, ранее известным, элементам. Вследствие этого можно разбираемые начала прилагать ещё шире, чем ранее, и ждать элементов нулевого ряда с атомными весами гораздо меньшими, чем у водорода.

Таким образом, можно показать, что в первом ряду первым перед водородом существует элемент нулевой группы с атомным весом 0,4 (быть может, это короний Ионга), а в ряду нулевом, в нулевой группе — предельный элемент с ничтожно малым атомным весом, не способным к химическим взаимодействиям и обладающий вследствие того чрезвычайно быстрым собственным частичным (газовым) движением.

Эти свойства, быть может, должно приписать атомам всепроникающего (!!! — В.Родионов) мирового эфира. Мысль об этом указана мною в предисловии к этому изданию и в русской журнальной статье 1902 года …» («Основы химии». VIII изд., 1906 г., стр. 613 и след.)
Скачать статью В.Г. Родионова


Настоящая таблица Менделеева. Рыбников Юрий Степанович.


Запретная Физика. Теория Эфира

Полное видео лекции тут: Фальсификация таблицы Менделеева

Источники: 1, 2, 3, 4

По теме: Эфир и множественные миры   /  Релятивизм – священное писание лженауки

Реальность многомерна, мнения о ней многогранны. Здесь показана лишь одна или несколько граней. Не стоит принимать их за истину в последней инстанции, ибо истина безгранична, а у каждого уровня сознания своя картина мира и уровень обработки информации. Учимся отделять наше от не нашего, либо добывать информацию автономно )

ТЕМАТИЧЕСКИЕ РАЗДЕЛЫ:
ЛУЧШИЕ ПОСТЫ БЛОГА |  РЕГРЕССИЯ В ПРОШЛЫЕ ЖИЗНИ |  РЕИНКАРНАЦИЯ | КАРМА | ДЕТИ ЗВЕЗД |  ХРАНИТЕЛИ | СОЗНАНИЕ |  АВТОРСКИЕ СТАТЬИ | ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ |  ПОДКЛЮЧКИ И ПРЕДИКТОР |  ИСТОРИЯ |  ХРОНО | FAQ |  ПОСТЫ О ЧИСТКАХ | АВАТАРЫ БОГОВ МАТРИЦА  |  МНОГОМЕРНАЯ КАРТИНА ПРОИСХОДЯЩЕГОМЕДИЦИНАДУХОВНЫЕ ПРАКТИКИ  ХРОНОЛОГИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ ИЛИ ЕЁ ПОЛНОЕ ОТСУТСТВИЕ | ПИТАНИЕ  ВИДЕОДНКГРАДОСТРОЕНИЕ  ЖИВОТНЫЕ |   ОТЗЫВЫ О КУРСАХ И СЕАНСАХ |
КНИГА ПАМЯТИ ЗВЕЗДНОГО ПЛЕМЕНИ | ARTICLES IN ENGLISH | AUF DEUTSCH  |  О ПРОЕКТЕ | КУРСЫ ГИПНОЗА

Группы для новостей и обсуждений:   ВКонтакте   Facebook


Таблица Менделеева внутри нас – презентация онлайн

Таблица Менделеева
внутри нас.
Выполнил:
Известно, что Д.И.Менделеев – создатель периодической системы
элементов – свое главное открытие сделал во сне. Но даже ему не могло
присниться, какое огромное количество элементов содержится в человеческом
теле.
Наш организм – настоящая химическая кладовая и химическая лаборатория.
Более 50 элементов является его постоянным составляющим и участниками
самых разных процессов.
«Элементами жизни» называют основные составляющие не только
человеческого организма, но вообще всего живого: кислород, углерод, водоро
и азот.
Так писал, немецкий поэт Фридрих Шиллер, и это сущая правда.
На 70% мы состоим из кислорода, 18 % массы человека составляет
углерод, а 10% – водород.
Присутствие в организме азота не столь значительно, но он тоже играет
Огромную роль в нашей жизни. Хотя название «азот» переводится с
греческого как «неживой», без него существование организмов
невозможно. Этот элемент содержится во всех белках и нуклеотидах –
важнейших биологических веществах.
В теле человека всё находится в строгом равновесии. Даже
незначительное изменение может иметь опасные последствия. Особо
чувствителен организм к увеличению или уменьшению содержания
водорода, точнее иона H, от которого зависит кислотность внутренней
среды.
Кислород по праву считается олицетворением самой жизни. О
нем в первую очередь вспоминают, когда говорят о дыхании.
Это не только ритмичные движения грудной клетки, при
которых воздух попадает в легкие. Главное происходит внутри
каждой клетки. Там кислород участвует в химических реакциях.
Конечный продукт – углекислый газ.
Углерод, входящий в него, также один из тех элементов, без
которых невозможна жизнь. Углеводы, белки, жиры, витамины –
во всех них углерод играет в первую скрипку.
Однако и остальные элементы нельзя отнести к второстепенным.
В человеческом теле нет ничего такого, что было бы не нужно. Многие
элементы представлены в организме – в микроскопических количествах –
микроэлементы. Но роль их отнюдь не мала. Без них разладились бы все
стройные химические связи организма.
Медь
Например медь содержится в ферментах, отвечающих за кроветворение,
иммунитет, обмен углеводов. Участвует медь в обмене меланина –
пигмента,
от которого зависят цвет глаз, волос и кожи. Медь присутствует во всех
органах, много их в печени, селезенке, головном мозге. Пополняются
запасы
этого элемента при употреблении в пищу рыбы, яиц, шпината, винограда,
печени.
Огромное влияние на образование крови оказывает и другой
микроэлемент – железо. В организме человека ежедневно
должно поступать хотя бы одна сотая грамма этого металла.
Основная его функция состоит в переносе кислорода их
легких
к клеткам. Железо входит в состав гемоглобина. Чтобы
запасы железа не иссякли, человек должен употреблять в
пищу мясо, рыбу, печень, яйца, орехи.
Еще один металл, необходимый нам для жизни, – цинк.
Без него в организме не будет работать около сотни
различных ферментов. Цинк нужен для нормального
функционирования эндокринных желез, особенно поджелудочной,
где он содержится в большом количестве. Важную роль играет
цинк в процессах деления клеток и роста всего организма.
Среди «металлов жизни» есть такие, которые
определяют
ход абсолютно всех процессов, протекающих в
человеческом организме.
Это кальций, калий и натрий. Кальций можно
обнаружить во всех тканях и жидкостях тела. Около
99% его содержится в костях в виде фосфорных солей.
Кальций придает костям прочность. Продукты, богатые
кальцием, – сыры, молоко, творог.
Калий и натрий присутствует в организме в
растворенном , ионизированном виде. Калий – основной
внутриклеточный ион, а натрий – внеклеточный.
Во многом от концентрации в крови ионов калия
зависит нормальная работа сердца.
Содержание в организме солей строго взаимосвязано. Их обмен
Нормализует минералокортикоиды – гормоны из коркового вещества
надпочечников.
Изменение концентрации натрия может повлечь
нарушение водяного обмена.
Основной источник натрия для человека – хлорид натрия, или,
проще, поваренная соль. Рассыпать соль считалось плохой
приметой. Некогда на Руси говорили: «Соли не жалей , так есть
веселей».Для нормальной работы организму достаточно всего 5г
поваренной соли в сутки.
Поваренная соль – это еще и хлор – один из важнейших неметаллов
Нашей «лаборатории». Хлор участвует в образовании соляной
кислоты – основного компонента желудочного сока.
Фосфор входит в состав АТФ – молекулы, в которой спрятаны
небывалые энергетические ресурсы. В костях и зубах
содержится 80% фосфора. Считается, что он необходим
также для умственной деятельности. Присутствие фосфора
и его солей активизирует многие обменные процессы. Из пищевых
продуктов особенного богаты фосфором морская рыба, молоко,
мясо, яйца, орехи, злаки.
А что же другие элементы?. Сосед серебра по
таблице
Менделеева – кадмий встречается в почках.
Там же можно найти
свинец и марганец. Марганец входит в состав
ряда ферментов,
участвующих в обмене витаминов С и В1, а
также в жировом обмене.
В теле человека присутствуют и хлор, и йод, и фтор,
и бром, И другие элементы таблицы Менделеева.
Невозможно рассказать про все химические
элементы, работающие на благо человека, – их масса,
и к тому же о многих еще далеко неизвестно.
Непонятно, например зачем в организме присутствует
уран.
Неясна до конца роль драгоценных металлов –
золота и серебра, которые содержатся внутри каждого
из нас.
И в очередной раз остается лишь восхититься
мудрости, с которой в природе устроено все
живое. Невероятные комбинации химических
элементов образуют чудо, которые называется
человеком.

Изначальная таблица Менделеева включала эфир. Зачем же его исключили?

Эфир в таблице Менделеева

Мировой эфир есть субстанция ВСЯКОГО химического элемента и значит – ВСЯКОГО вещества, есть Абсолютная истинная материя как Всемирная элементообразующая Сущность. Мировой эфир – это исток и венец всей подлинной Таблицы Менделеева, её начало и конец, – альфа и омега Периодической системы элементов Дмитрия Ивановича Менделеева.

В античной философии эфир (aithér-греч) наряду с землей, водой, воздухом и огнем – один из пяти элементов бытия (по Аристотелю) – пятая сущность (quinta essentia -лат.), понимаемая как тончайшая всепроникающая материя. В конце XIX века в ученых кругах получила широкое хождение гипотеза о мировом эфире (МЭ), заполняющем все мировое пространство. Он понимался как невесомая и упругая жидкость, которая пронизывает все тела. Существованием эфира пытались объяснить многие физические явления и свойства.


Предисловие.
У Менделеева было два фундаментальных научных открытия:
1 – Открытие Периодического закона в субстанции химии,
2 – Открытие взаимосвязи субстанции химии и субстанции Эфира, а именно: частицы Эфира формирует молекулы, ядра, электроны и т.д., но в химических реакциях не участвуют.
Эфир – частицы вещества размером ~ 10–100 метра (фактически – «первокирпичики» материи).

Факты. В подлинной таблице Менделеева был Эфир. Ячейка для Эфира располагалась в нулевой группе с инертными газами и в нулевом ряду как главный системообразующий фактор для построения Системы химических элементов. После смерти Менделеева таблицу исказили, убрав из неё Эфир и отменив нулевую группу, тем самым, скрыв фундаментальное открытие концептуального значения.
В современных таблицах Эфира: 1 – не видно, 2 – и не угадывается (из-за отсутствия нулевой группы).

Такой целенаправленный подлог сдерживает развитие прогресса цивилизации.
Техногенные катастрофы (напр. Чернобыль и Фукусима) были бы исключены, если бы в развитие подлинной таблицы Менделеева своевременно были вложены адекватные ресурсы. Сокрытие концептуальных знаний идёт на глобальном уровне для «опускания» цивилизации.

Результат. В школах и ВУЗах преподают обрезанную таблицу Менделеева.
Оценка ситуации. Таблица Менделеева без Эфира – то же самое, что человечество без детей – прожить можно, но развития и будущего не будет.
Резюме. Если враги человечества знания скрывают, то наша задача – эти знания раскрывать.
Вывод. В старой таблице Менделеева элементов меньше, а форсайта больше, чем в современной.
Заключение. Новый уровень возможен только при изменении информационного состояния общества.

Итог. Возврат к истинной таблице Менделеева – это уже вопрос не научный, а вопрос политический.

В чем же был основной политический смысл эйнштейновского учения? Он состоял в том, чтобы любыми путями перекрыть человечеству доступ к неисчерпаемым естественным источникам энергии, которые открывало изучение свойств мирового эфира. В случае успеха на этом пути, мировая финансовая олигархия теряла власть в этом мире, особенно в свете ретроспективы тех лет: Рокфеллеры сделали немыслимое состояние, превосходящее бюджет Соединенных Штатов, на нефтяных спекуляциях, и утрата той роли нефти, которую заняло  «черное золото» в этом мире – роль крови мировой экономики – их не вдохновляла.

Не вдохновляло это и прочих олигархов – угольных и стальных королей. Так финансовый магнат Морган моментально прекратил финансирование экспериментов Николы Теслы, когда тот вплотную подошел к беспроводной передаче энергии и извлечению энергии «из ниоткуда» – из мирового эфира. После этого обладателю огромного количества воплощенных в практику технических решений не оказывал финансовой помощи никто – солидарность у финансовых воротил как у воров в законе и феноменальный нюх на то, откуда исходит опасность. Вот поэтому против человечества и была произведена диверсия под названием «Специальная Теория Относительности».

Один из первых ударов пришелся на таблицу Дмитрия Менделеева, в которой эфир стоял первым номером, именно размышления об эфире породили гениальное прозрение Менделеева – его периодическую таблицу элементов.


Глава из статьи: В.Г. Родионов. Место и роль мирового эфира в истинной таблице Д.И. Менделеева

6. Argumentum ad rem

То, что сейчас преподносят в школах и университетах под названием «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»,- откровенная ф а л ь ш и в к а .

Последний раз в неискажённом виде настоящая Таблица Менделеева увидела свет в 1906 году в Санкт-Петербурге (учебник «Основы химии», VIII издание). И только спустя 96 лет забвения подлинная Таблица Менделеева впервые восстаёт из пепла благодаря публикации диссертации в журнале ЖРФМ Русского Физического Общества.

После скоропостижной смерти Д. И. Менделеева и ухода из жизни его верных научных коллег по Русскому Физико-Химическому Обществу, впервые поднял руку на бессмертное творение Менделеева — сын друга и соратника Д. И. Менделеева по Обществу — Борис Николаевич Меншуткин. Конечно, Меншуткин действовал не в одиночку, — он лишь выполнял заказ. Ведь, новая парадигма релятивизма требовала отказа от идеи мирового эфира; и потому это требование было возведено в ранг догмы, а труд Д. И. Менделеева был фальсифицирован.

Главное искажение Таблицы — перенос «нулевой группы» Таблицы в её конец, вправо, и введение т.н. «периодов». Подчёркиваем, что такая (лишь на первый взгляд — безобидная) манипуляция логически объяснима только как сознательное устранение главного методологического звена в открытии Менделеева: периодическая система элементов в своём начале, истоке, т.е. в верхнем левом углу Таблицы, должна иметь нулевую группу и нулевой ряд, где располагается элемент «Х» (по Менделееву — «Ньютоний»),- т.е. мировой эфир.
Более того, являясь единственным системообразующим элементом всей Таблицы производных элементов, этот элемент «Х» есть аргумент всей Таблицы Менделеева. Перенос же нулевой группы Таблицы в её конец уничтожает саму идею этой первоосновы всей системы элементов по Менделееву.

Для подтверждения вышесказанного, предоставим слово самому Д. И. Менделееву.

«… Если же аналоги аргона вовсе не дают соединений, то очевидно, что нельзя включать ни одну из групп ранее известных элементов, и для них должно открыть особую группу нулевую … Это положение аргоновых аналогов в нулевой группе составляет строго логическое следствие понимания периодического закона, а потому (помещение в группе VIII явно не верно) принято не только мною, но и Браизнером, Пиччини и другими … Теперь же, когда стало не подлежать ни малейшему сомнению, что перед той I группой, в которой должно помещать водород, существует нулевая группа, представители которой имеют веса атомов меньше, чем у элементов I группы, мне кажется невозможным отрицать существование элементов более лёгких, чем водород.


Из них обратим внимание сперва на элемент первого ряда 1-й группы. Его означим через «y». Ему, очевидно, будут принадлежать коренные свойства аргоновых газов … «Короний», плотностью порядка 0,2 по отношению к водороду; и он не может быть ни коим образом мировым эфиром.

Этот элемент «у», однако, необходим для того, чтобы умственно подобраться к тому наиглавнейшему, а потому и наиболее быстро движущемуся элементу «х», который, по моему разумению, можно считать эфиром. Мне бы хотелось предварительно назвать его «Ньютонием» — в честь бессмертного Ньютона … Задачу тяготения и задачи всей энергетики (!!! — В.Родионов) нельзя представить реально решёнными без реального понимания эфира, как мировой среды, передающей энергию на расстояния. Реального же понимания эфира нельзя достичь, игнорируя его химизм и не считая его элементарным веществом; элементарные же вещества ныне немыслимы без подчинения их периодической законности» («Попытка химического понимания мирового эфира». 1905 г. , стр. 27).

«Эти элементы, по величине их атомных весов, заняли точное место между галлоидами и щелочными металлами, как показал Рамзай в 1900 году. Из этих элементов необходимо образовать особую нулевую группу, которую прежде всех в 1900 году признал Еррере в Бельгии. Считаю здесь полезным присовокупить, что прямо судя по неспособности к соединениям элементов нулевой группы, аналогов аргона должно поставить раньше элементов 1 группы и по духу периодической системы ждать для них меньшего атомного веса, чем для щелочных металлов.

Это так и оказалось. А если так, то это обстоятельство, с одной стороны, служит подтверждением правильности периодических начал, а с другой стороны, ясно показывает отношение аналогов аргона к другим, ранее известным, элементам. Вследствие этого можно разбираемые начала прилагать ещё шире, чем ранее, и ждать элементов нулевого ряда с атомными весами гораздо меньшими, чем у водорода.

Таким образом, можно показать, что в первом ряду первым перед водородом существует элемент нулевой группы с атомным весом 0,4 (быть может, это короний Ионга), а в ряду нулевом, в нулевой группе — предельный элемент с ничтожно малым атомным весом, не способным к химическим взаимодействиям и обладающий вследствие того чрезвычайно быстрым собственным частичным (газовым) движением.

Эти свойства, быть может, должно приписать атомам всепроникающего (!!! — В.Родионов) мирового эфира. Мысль об этом указана мною в предисловии к этому изданию и в русской журнальной статье 1902 года …» («Основы химии». VIII изд., 1906 г., стр. 613 и след.)
Скачать статью В.Г. Родионова


Настоящая таблица Менделеева. Рыбников Юрий Степанович.


Запретная Физика. Теория Эфира

Полное видео лекции тут: Фальсификация таблицы Менделеева

Источники: 1, 2, 3, 4

Из комментариев:

Для химии современной периодической таблицы элементов достаточно.

Роль эфира может быть полезна в ядерных реакциях, но и это слишком не значительно.
Учёт влияния эфира наиболее близко в явлениях распада изотопов. Однако учёт этот чрезвычайно сложен и наличие закономерностей принимаются не всеми учёными.

Самое простое доказательство наличия эфира: Явление аннигиляции позитрон-электронной пары и возникновение этой пары из вакуума, а также невозможность поймать электрон в состоянии покоя. Так же электромагнитное поле и полная аналогия между фотонами в вакууме и звуковыми волнами – фононами в кристаллах.

Эфир – это дифференцированная материя, так сказать, атомы в разобранном состоянии или правильней сказать, элементарные частицы, из которых формируются будущие атомы. Поэтому ему нет места в таблице Менделеева, так как логика построения данной системы не предполагает включать в её состав не целостные структуры,которыми являются сами атомы. В противном случае, так можно и для кварков найти место, где-нибудь в минус первом периоде.
Сам эфир имеет более сложную многоуровневую структуру проявления в мировом бытии, нежели об этом знает современная наука. Как только она раскроет первые тайны этого неуловимого эфира, тогда и будут изобретены новые двигатели для всевозможных машин на абсолютно новых принципах.
Действительно,Тесла едва ли не единственный, кто был близок к разгадке тайны, так называемого эфира,но ему сознательно мешали осуществить свои замыслы. Вот так до сегодняшнего дня ещё не родился тот гений, который продолжит дело великого изобретателя и расскажет всем нам, что же на самом деле представляет из себя таинственный эфир и на какой пьедестал его можно будет поставить.

По теме: Эфир и множественные миры   /  Релятивизм – священное писание лженауки /  Примеры материализации эфира в вещество / Метафизика каменных колонн и кристаллические решетки планеты / Эфир и множественные миры

Реальность многомерна, мнения о ней многогранны. Здесь показана лишь одна или несколько граней. Не стоит принимать их за истину в последней инстанции, ибо истина безгранична, а у каждого уровня сознания своя картина мира и уровень обработки информации. Учимся отделять наше от не нашего, либо добывать информацию автономно )

ТЕМАТИЧЕСКИЕ РАЗДЕЛЫ:
ЛУЧШИЕ ПОСТЫ БЛОГА |  РЕГРЕССИЯ В ПРОШЛЫЕ ЖИЗНИ |  РЕИНКАРНАЦИЯ | КАРМА | ДЕТИ ЗВЕЗД |  ХРАНИТЕЛИ | СОЗНАНИЕ |  АВТОРСКИЕ СТАТЬИ | ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ |  ПОДКЛЮЧКИ И ПРЕДИКТОР |  ИСТОРИЯ |  ХРОНО | FAQ |  ПОСТЫ О ЧИСТКАХ | АВАТАРЫ БОГОВ МАТРИЦА  |  МНОГОМЕРНАЯ КАРТИНА ПРОИСХОДЯЩЕГОМЕДИЦИНАДУХОВНЫЕ ПРАКТИКИ  ХРОНОЛОГИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ ИЛИ ЕЁ ПОЛНОЕ ОТСУТСТВИЕ | ПИТАНИЕ  ВИДЕОДНКГРАДОСТРОЕНИЕ  ЖИВОТНЫЕ |   ОТЗЫВЫ О КУРСАХ И СЕАНСАХ |
КНИГА ПАМЯТИ ЗВЕЗДНОГО ПЛЕМЕНИ | ARTICLES IN ENGLISH | AUF DEUTSCH  |  О ПРОЕКТЕ | КУРСЫ ГИПНОЗА

Группы для новостей и обсуждений:   ВКонтакте   Facebook


Изначальная таблица Менделеева включала эфир.

Зачем же его исключили?

Предисловие

У Менделеева было два фундаментальных научных открытия:
1 – Открытие Периодического закона в субстанции химии,
2 – Открытие взаимосвязи субстанции химии и субстанции Эфира, а именно: частицы Эфира формирует молекулы, ядра, электроны и т.д., но в химических реакциях не участвуют.
Эфир – частицы вещества размером ~ 10–100 метра (фактически – «первокирпичики» материи).

Факты. В подлинной таблице Менделеева был Эфир. Ячейка для Эфира располагалась в нулевой группе с инертными газами и в нулевом ряду как главный системообразующий фактор для построения Системы химических элементов.

После смерти Менделеева таблицу исказили, убрав из неё Эфир и отменив нулевую группу, тем самым, скрыв фундаментальное открытие концептуального значения.
В современных таблицах Эфира: 1 – не видно, 2 – и не угадывается (из-за отсутствия нулевой группы).

Такой целенаправленный подлог сдерживает развитие прогресса цивилизации.
Техногенные катастрофы (напр. Чернобыль и Фукусима) были бы исключены, если бы в развитие подлинной таблицы Менделеева своевременно были вложены адекватные ресурсы. Сокрытие концептуальных знаний идёт на глобальном уровне для «опускания» цивилизации.

Результат. В школах и ВУЗах преподают обрезанную таблицу Менделеева.
Оценка ситуации. Таблица Менделеева без Эфира – то же самое, что человечество без детей – прожить можно, но развития и будущего не будет.

Резюме. Если враги человечества знания скрывают, то наша задача – эти знания раскрывать.
Вывод. В старой таблице Менделеева элементов меньше, а форсайта больше, чем в современной.
Заключение. Новый уровень возможен только при изменении информационного состояния общества.

Итог. Возврат к истинной таблице Менделеева – это уже вопрос не научный, а вопрос политический.

В чем же был основной политический смысл эйнштейновского учения? Он состоял в том, чтобы любыми путями перекрыть человечеству доступ к неисчерпаемым естественным источникам энергии, которые открывало изучение свойств мирового эфира.

В случае успеха на этом пути, мировая финансовая олигархия теряла власть в этом мире, особенно в свете ретроспективы тех лет: Рокфеллеры сделали немыслимое состояние, превосходящее бюджет Соединенных Штатов, на нефтяных спекуляциях, и утрата той роли нефти, которую заняло  «черное золото» в этом мире – роль крови мировой экономики – их не вдохновляла.

Не вдохновляло это и прочих олигархов – угольных и стальных королей. Так финансовый магнат Морган моментально прекратил финансирование экспериментов Николы Теслы, когда тот вплотную подошел к беспроводной передаче энергии и извлечению энергии «из ниоткуда» – из мирового эфира.

После этого обладателю огромного количества воплощенных в практику технических решений не оказывал финансовой помощи никто – солидарность у финансовых воротил как у воров в законе и феноменальный нюх на то, откуда исходит опасность. Вот поэтому против человечества и была произведена диверсия под названием «Специальная Теория Относительности».

Один из первых ударов пришелся на таблицу Дмитрия Менделеева, в которой эфир стоял первым номером, именно размышления об эфире породили гениальное прозрение Менделеева – его периодическую таблицу элементов.

Глава из статьи: В.Г. Родионов. Место и роль мирового эфира в истинной таблице Д.И. Менделеева

6. Argumentum ad rem

То, что сейчас преподносят в школах и университетах под названием «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»,- откровенная ф а л ь ш и в к а .

Последний раз в неискажённом виде настоящая Таблица Менделеева увидела свет в 1906 году в Санкт-Петербурге (учебник «Основы химии», VIII издание). И только спустя 96 лет забвения подлинная Таблица Менделеева впервые восстаёт из пепла благодаря публикации диссертации в журнале ЖРФМ Русского Физического Общества.

После скоропостижной смерти Д. И. Менделеева и ухода из жизни его верных научных коллег по Русскому Физико-Химическому Обществу, впервые поднял руку на бессмертное творение Менделеева — сын друга и соратника Д. И. Менделеева по Обществу — Борис Николаевич Меншуткин.

Конечно, Меншуткин действовал не в одиночку, — он лишь выполнял заказ. Ведь, новая парадигма релятивизма требовала отказа от идеи мирового эфира; и потому это требование было возведено в ранг догмы, а труд Д. И. Менделеева был фальсифицирован.

Главное искажение Таблицы — перенос «нулевой группы» Таблицы в её конец, вправо, и введение т.н. «периодов». Подчёркиваем, что такая (лишь на первый взгляд — безобидная) манипуляция логически объяснима только как сознательное устранение главного методологического звена в открытии Менделеева: периодическая система элементов в своём начале, истоке, т.е. в верхнем левом углу Таблицы, должна иметь нулевую группу и нулевой ряд, где располагается элемент «Х» (по Менделееву — «Ньютоний»),- т.е. мировой эфир.

Более того, являясь единственным системообразующим элементом всей Таблицы производных элементов, этот элемент «Х» есть аргумент всей Таблицы Менделеева. Перенос же нулевой группы Таблицы в её конец уничтожает саму идею этой первоосновы всей системы элементов по Менделееву.

Для подтверждения вышесказанного, предоставим слово самому Д. И. Менделееву.

«… Если же аналоги аргона вовсе не дают соединений, то очевидно, что нельзя включать ни одну из групп ранее известных элементов, и для них должно открыть особую группу нулевую … Это положение аргоновых аналогов в нулевой группе составляет строго логическое следствие понимания периодического закона, а потому (помещение в группе VIII явно не верно) принято не только мною, но и Браизнером, Пиччини и другими …

Теперь же, когда стало не подлежать ни малейшему сомнению, что перед той I группой, в которой должно помещать водород, существует нулевая группа, представители которой имеют веса атомов меньше, чем у элементов I группы, мне кажется невозможным отрицать существование элементов более лёгких, чем водород.

Из них обратим внимание сперва на элемент первого ряда 1-й группы. Его означим через «y». Ему, очевидно, будут принадлежать коренные свойства аргоновых газов … «Короний», плотностью порядка 0,2 по отношению к водороду; и он не может быть ни коим образом мировым эфиром.

Этот элемент «у», однако, необходим для того, чтобы умственно подобраться к тому наиглавнейшему, а потому и наиболее быстро движущемуся элементу «х», который, по моему разумению, можно считать эфиром. Мне бы хотелось предварительно назвать его «Ньютонием» — в честь бессмертного Ньютона …

Задачу тяготения и задачи всей энергетики (!!! — В.Родионов) нельзя представить реально решёнными без реального понимания эфира, как мировой среды, передающей энергию на расстояния. Реального же понимания эфира нельзя достичь, игнорируя его химизм и не считая его элементарным веществом; элементарные же вещества ныне немыслимы без подчинения их периодической законности» («Попытка химического понимания мирового эфира». 1905 г., стр. 27).


Д. Менделѣевъ. Попытка химическаго пониманія мірового эѳира. СПб.:1905

«Эти элементы, по величине их атомных весов, заняли точное место между галлоидами и щелочными металлами, как показал Рамзай в 1900 году. Из этих элементов необходимо образовать особую нулевую группу, которую прежде всех в 1900 году признал Еррере в Бельгии.

Считаю здесь полезным присовокупить, что прямо судя по неспособности к соединениям элементов нулевой группы, аналогов аргона должно поставить раньше элементов 1 группы и по духу периодической системы ждать для них меньшего атомного веса, чем для щелочных металлов.

Это так и оказалось. А если так, то это обстоятельство, с одной стороны, служит подтверждением правильности периодических начал, а с другой стороны, ясно показывает отношение аналогов аргона к другим, ранее известным, элементам. Вследствие этого можно разбираемые начала прилагать ещё шире, чем ранее, и ждать элементов нулевого ряда с атомными весами гораздо меньшими, чем у водорода.

Таким образом, можно показать, что в первом ряду первым перед водородом существует элемент нулевой группы с атомным весом 0,4 (быть может, это короний Ионга), а в ряду нулевом, в нулевой группе — предельный элемент с ничтожно малым атомным весом, не способным к химическим взаимодействиям и обладающий вследствие того чрезвычайно быстрым собственным частичным (газовым) движением.

Эти свойства, быть может, должно приписать атомам всепроникающего (!!! — В.Родионов) мирового эфира. Мысль об этом указана мною в предисловии к этому изданию и в русской журнальной статье 1902 года …» («Основы химии». VIII изд., 1906 г., стр. 613 и след.)

Скачать статью В.Г. Родионова.

Настоящая таблица Менделеева. Рыбников Юрий Степанович.

Запретная Физика. Теория Эфира

***

Источник.
.

Фальсификация таблицы Менделеева | Лаборатория Тарасенко

Один из первых ударов кукловоды, стоящие за ложной парадигмой Эйнштейна, нанесли на таблицу Дмитрия Менделеева, в которой эфир стоял первым номером, именно размышления об эфире породили гениальное прозрение Менделеева – его периодическую таблицу элементов.


Основной политический смысл эйнштейновского учения состоял в том, чтобы любыми путями перекрыть человечеству доступ к неисчерпаемым естественным источникам энергии, которые открывало изучение свойств мирового эфира. В случае успеха на этом пути, мировая финансовая олигархия теряла власть в этом мире, особенно в свете ретроспективы тех лет: Рокфеллеры сделали немыслимое состояние, превосходящее бюджет Соединенных Штатов, на нефтяных спекуляциях, и утрата той роли нефти, которую заняло  «черное золото» в этом мире – роль крови мировой экономики – их не вдохновляла. Не вдохновляло это и прочих олигархов – угольных и стальных королей. Так финансовый магнат Морган моментально прекратил финансирование экспериментов Николы Теслы, когда тот вплотную подошел к беспроводной передаче энергии и извлечению энергии «из ниоткуда» – из мирового эфира. После этого обладателю огромного количества воплощенных в практику технических решений не оказывал финансовой помощи никто – солидарность у финансовых воротил как у воров в законе и феноменальный нюх на то, откуда исходит опасность.
Вот поэтому против человечества и была произведена диверсия под названием «Специальная Теория Относительности».

Один из первых ударов пришелся на таблицу Дмитрия Менделеева, в которой эфир стоял первым номером, именно размышления об эфире породили гениальное прозрение Менделеева – его периодическую таблицу элементов.

То, что сейчас преподносят в школах и университетах под названием «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»,- откровенная фальшивка .

Последний раз в неискажённом виде настоящая Таблица Менделеева увидела свет в 1906 году в Санкт-Петербурге (учебник «Основы химии», VIII издание). И только спустя 96 лет забвения подлинная Таблица Менделеева впервые «восстаёт из пепла» благодаря публикации  в журнале ЖРФМ Русского Физического Общества.

После скоропостижной смерти Д. И. Менделеева и ухода из жизни его верных научных коллег по Русскому Физико-Химическому Обществу, впервые поднял руку на бессмертное творение Менделеева – сын друга и соратника Д. И. Менделеева по Обществу – Борис Николаевич Меншуткин. Конечно, тот Борис Николаевич тоже действовал не в одиночку, – он лишь выполнял заказ. Ведь, новая парадигма релятивизма требовала отказа от идеи мирового эфира; и потому это требование было возведено в ранг догмы, а труд Д. И. Менделеева был фальсифицирован.

Главное искажение Таблицы – перенос «нулевой группы» Таблицы в её конец, вправо, и введение т.н. «периодов». Подчёркиваем, что такая (лишь на первый взгляд – безобидная) манипуляция логически объяснима только как сознательное устранение главного методологического звена в открытии Менделеева: периодическая система элементов в своём начале, истоке, т.е. в верхнем левом углу Таблицы, должна иметь нулевую группу и нулевой ряд, где располагается элемент «Х» (по Менделееву – «Ньютоний»),- т.е. мировой эфир.

Более того, являясь единственным системообразующим элементом всей Таблицы производных элементов, этот элемент «Х» есть аргумент всей Таблицы Менделеева. Перенос же нулевой группы Таблицы в её конец уничтожает саму идею этой первоосновы всей системы элементов по Менделееву.

Для подтверждения вышесказанного, предоставим слово самому Д. И. Менделееву:

«… Если же аналоги аргона вовсе не дают соединений, то очевидно, что нельзя включать ни одну из групп ранее известных элементов, и для них должно открыть особую группу нулевую … Это положение аргоновых аналогов в нулевой группе составляет строго логическое следствие понимания периодического закона, а потому (помещение в группе VIII явно не верно) принято не только мною, но и Браизнером, Пиччини и другими … Теперь же, когда стало не подлежать ни малейшему сомнению, что перед той I группой, в которой должно помещать водород, существует нулевая группа, представители которой имеют веса атомов меньше, чем у элементов I группы, мне кажется невозможным отрицать существование элементов более лёгких, чем водород. Из них обратим внимание сперва на элемент первого ряда 1-й группы. Его означим через «y». Ему, очевидно, будут принадлежать коренные свойства аргоновых газов … «Короний», плотностью порядка 0,2 по отношению к водороду; и он не может быть ни коим образом мировым эфиром. Этот элемент «у», однако, необходим для того, чтобы умственно подобраться к тому наиглавнейшему, а потому и наиболее быстро движущемуся элементу «х», который, по моему разумению, можно считать эфиром. Мне бы хотелось предварительно назвать его «Ньютонием» – в честь бессмертного Ньютона … Задачу тяготения и задачи всей энергетики нельзя представить реально решёнными без реального понимания эфира, как мировой среды, передающей энергию на расстояния. Реального же понимания эфира нельзя достичь, игнорируя его химизм и не считая его элементарным веществом» («Попытка химического понимания мирового эфира». 1905 г., стр. 27).

«Эти элементы, по величине их атомных весов, заняли точное место между галлоидами и щелочными металлами, как показал Рамзай в 1900 году. Из этих элементов необходимо образовать особую нулевую группу, которую прежде всех в 1900 году признал Еррере в Бельгии. Считаю здесь полезным присовокупить, что прямо судя по неспособности к соединениям элементов нулевой группы, аналогов аргона должно поставить раньше элементов 1 группы и по духу периодической системы ждать для них меньшего атомного веса, чем для щелочных металлов.

Это так и оказалось. А если так, то это обстоятельство, с одной стороны, служит подтверждением правильности периодических начал, а с другой стороны, ясно показывает отношение аналогов аргона к другим, ранее известным, элементам. Вследствие этого можно разбираемые начала прилагать ещё шире, чем ранее, и ждать элементов нулевого ряда с атомными весами гораздо меньшими, чем у водорода.

Таким образом, можно показать, что в первом ряду первым перед водородом существует элемент нулевой группы с атомным весом 0,4 (быть может, это короний Ионга), а в ряду нулевом, в нулевой группе – предельный элемент с ничтожно малым атомным весом, не способным к химическим взаимодействиям и обладающий вследствие того чрезвычайно быстрым собственным частичным (газовым) движением.

Эти свойства, быть может, должно приписать атомам всепроникающего  мирового эфира. Мысль об этом указана мною в предисловии к этому изданию и в русской журнальной статье 1902 года …» («Основы химии». VIII изд., 1906 г., стр. 613 и след.).

Таблица от читателей

В статье «Фальсификация таблицы Менделеева» упоминается таблица Менделеева, в том виде, когда его ещё не вынудили ещё отказаться от «первоэлементов».

Для Юрия Степановича Рыбникова (семинары которого я когда-то тоже организовывал) я отрисовал эту таблицу по оригиналу из Политехнического музея (накануне его закрытия и передачи под кураторство Чубайса и Ко.). Это была прямо таки детективная история*.

Может, вам пригодиться как приложение к статье.

Всех благ,
Димитрий Полукеев
_____________
Мы прошли в Политехе в отдел посвящённый Менделееву. Там за стеклом была открыта книга «Химия», под редакцией Менделеева.
Я попросил работников открыть её, чтобы посмотреть таблицу, мол, «можно посмотреть на таблицу, там говорят, истинная». Они показали. Страница с таблицей была аккуратно вырезана.
Другое издание было на витрине открыто на таблице, уже другой, без Х и У, без нулевой строки. Это было более позднее издание.
Я позвонил своему товарищу физику, он мне сказал, что книжечка где та, первая таблица с эфирными элементами, называется «Попытка химического понимания мирового эфира».
Такая книжка нашлась в другой витрине за стеклом. Работники и её показали. Однако, сфотографировать таблицу из этой книги оказалось довольно сложно — именно эти страницы были внизу аккуратно зашиты нитками, так что полностью открыть её не получалось.
На следующий день Политех как раз закрылся «на реставрацию». Увидим ли мы теперь оригинал таблицы…

* по материалам www.kramola.info

таблица менделеева: таблица менделеева


Тем что убрали элемент кефира из таблицы, убрали сам принцип организации элементов. Первый водород имеет 18 векторов он же инь, он же “икс элемент”, второй гелий, он же янь, он же убранный “игрик элемент”.
Каждый последующий порядковый элемент содержит в себе структуру всех предыдущих, именно поэтому существует способ его называют “изменение количества протонов в ядре” сдвинуть элемент на ячейку вправо или влево, а по сути термоядерным синтезом изменить конфигурацию решетки, на которой этот элемент базируется.
“Последний раз в неискажённом виде настоящая Таблица Менделеева увидела свет в 1906 году в Санкт-Петербурге (учебник «Основы химии», VIII издание). И только спустя 96 лет забвения подлинная Таблица Менделеева впервые восстаёт из пепла благодаря публикации настоящей диссертации в журнале ЖРФМ Русского Физического Общества.

После скоропостижной смерти Д. И. Менделеева и ухода из жизни его верных научных коллег по Русскому Физико-Химическому Обществу, впервые поднял руку на бессмертное творение Менделеева – сын друга и соратника Д. И. Менделеева по Обществу – Борис Николаевич Меншуткин. Конечно, тот Борис Николаевич тоже действовал не в одиночку, – он лишь выполнял заказ. Ведь, новая парадигма релятивизма требовала отказа от идеи мирового эфира; и потому это требование было возведено в ранг догмы, а труд Д. И. Менделеева был фальсифицирован.

Главное искажение Таблицы – перенос «нулевой группы» Таблицы в её конец, вправо, и введение т. н. «периодов». Подчёркиваем, что такая (лишь на первый взгляд – безобидная) манипуляция логически объяснима только как сознательное устранение главного методологического звена в открытии Менделеева: периодическая система элементов в своём начале, истоке, т. е. в верхнем левом углу Таблицы, должна иметь нулевую группу и нулевой ряд, где располагается элемент «Х» (по Менделееву – «Ньютоний»), – т. е. мировой эфир.

Более того, являясь единственным системообразующим элементом всей Таблицы производных элементов, этот элемент «Х» есть аргумент всей Таблицы Менделеева. Перенос же нулевой группы Таблицы в её конец уничтожает саму идею этой первоосновы всей системы элементов по Менделееву.”

Истинная таблица Менделеева (труды Менделеева скачать https://yadi.sk/i/uuH-xzTHeWsrY

http://phoba.jimdo.com/

http://phoba.forum2x2.ru/t1-topic

Акриловый дисплей периодической таблицы – с реальными элементами

ОТПРАВКА И ДОСТАВКА

Мы гордимся тем, что предлагаем услуги международной доставки, которые в настоящее время работают в более чем 200 странах и на островах по всему миру. Ничто не значит для нас больше, чем приносить нашим клиентам большую ценность и сервис. Мы будем продолжать расти, чтобы удовлетворить потребности всех наших клиентов, предоставляя услуги, превосходящие все ожидания, в любой точке мира.

Как вы отправляете посылки?

Посылки с нашего склада во Франции, России, Китае, Таиланде, Сингапуре будут отправлены ePacket или EMS в зависимости от веса и размера товара.Посылки, отправленные с нашего склада в США, отправляются через USPS.

Вы отправляете по всему миру?

Да. Мы осуществляем бесплатную доставку в более чем 200 стран мира. Тем не менее, есть некоторые места, куда мы не можем отправить товар. Если вы окажетесь в одной из этих стран, мы свяжемся с вами.

А таможня?

Мы не несем ответственности за любые таможенные сборы после отправки товара. Покупая наши продукты, вы соглашаетесь с тем, что одна или несколько посылок могут быть отправлены вам и могут быть оплачены таможенными сборами, когда они прибудут в вашу страну.

Сколько времени занимает доставка?

Время доставки зависит от местоположения. Вот наши оценки:
Местоположение * Расчетное время доставки
США 15-45 рабочих дней
Канада, Европа 15-45 рабочих дней
Австралия, Новая Зеландия 15-45 рабочих дней
Центральная и Южная Америка 20-45 рабочих дней
Азия 15-45 рабочих дней
Африка 25-60 рабочих дней
*Это не включает 2-5 дней обработки.

Предоставляете ли вы информацию для отслеживания?

Да, после отправки заказа вы получите электронное письмо с информацией об отслеживании. Если вы не получили информацию об отслеживании в течение 5 дней, свяжитесь с нами.

В моем отслеживании указано «нет доступной информации в данный момент».

Некоторым транспортным компаниям требуется 2-5 рабочих дней для обновления информации об отслеживании в системе. Если ваш заказ был размещен более 5 рабочих дней назад, а информация о вашем номере для отслеживания до сих пор отсутствует, свяжитесь с нами.

Мои товары будут отправлены одной посылкой?

По логистическим причинам товары в рамках одной покупки иногда отправляются отдельными посылками, даже если вы указали комбинированную доставку.

Если у вас есть другие вопросы, пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы сделаем все возможное, чтобы помочь вам.

ПОЛИТИКА ВОЗВРАТА И ВОЗВРАТА

Отмена заказа

Все заказы могут быть отменены до тех пор, пока они не будут отправлены. Если ваш заказ оплачен и вам необходимо внести изменения или отменить заказ, вы должны связаться с нами в течение 12 часов.После того, как процесс упаковки и доставки начался, его уже нельзя отменить.

Возврат

Ваше удовлетворение является нашим приоритетом №1. Таким образом, вы можете запросить возврат или повторную отправку заказанного товара, если:

  • Если вы получили товар , а не в течение гарантированного времени (90 дней, не включая 2-5-дневную обработку), вы можете запросить возврат или повторную отправку.
  • Если вы получили не тот товар или возникла проблема с ним, вы можете запросить возврат средств или повторную отправку в течение 7 дней после получения посылки.
  • Если вам не нужен продукт, который вы получили, вы можете запросить возврат средств, но вы должны вернуть товар за свой счет, и товар не должен быть использован.

Мы делаем , а не возвращаем деньги, если:

  • Ваш заказ не был доставлен по причинам, находящимся под вашим контролем (например, вы указали неправильный адрес доставки)
  • Ваш заказ не прибыл из-за исключительных обстоятельств, не зависящих от Химической академии (т. е. не прошел таможенную очистку, задержался из-за стихийного бедствия).
  • Другие исключительные обстоятельства, не зависящие от https://chemicalacademy.shop

*Вы можете отправить запрос на возврат в течение 7 дней после истечения гарантированного периода доставки (90 дней). Вы можете сделать это, отправив сообщение на странице “Контакты”

Если вы одобрены для возмещения, то ваш возврат будет обработан, и кредит будет автоматически применен к вашей кредитной карте или исходному способу оплаты в течение 14 дней.

Лучшая периодическая таблица с реальными элементами с 83 образцами

На рынке есть 2 основные версии отображения периодической таблицы с элементами.

Поддельная версия таблицы Менделеева с элементами.

На дисплее этой версии наиболее очевидно, что иридий зеленый, гортань желтая.

Но правда в том, что иридий принадлежит к семейству платиновых и имеет белый цвет с желтоватым оттенком .

Ниже фото настоящего элемента Иридиум.

Меркурий желтого цвета? Определенно нет.

Меркурий также называют Hydrargyrum. Это ТЕМНО-СЕРЫЙ или серебристый цвет.

Невозможно превратить эту летучую токсичную жидкость в желтый цвет.

Chinov Display использует красную минеральную киноварь или ярко-красный пигмент киноварь, который включает сульфид ртути в дисплее периодической таблицы.

Оба материала красного цвета.

Другой способ идентифицировать элементы — использовать мини-ультрафиолетовую ручку.

Уран — элемент, который светится. Он флуоресцирует ярким зеленым в ультрафиолетовом свете.

Ярко-зеленый цвет U можно увидеть и темными ночами.

Мы используем урановое стекло, чтобы интегрировать отображение таблицы Менделеева с реальными элементами.

Если УФ-ручкой бить по урановому стеклу, оно светится ярко-зеленым цветом.

В то время как уран в поддельном дисплее периодической таблицы с элементами отражает только фиолетовый цвет, как и ультрафиолетовый свет.

Следовательно, очевидно, что эта версия отображения таблицы Менделеева с элементами – ПОДДЕЛЬНАЯ.

Если внимательно присмотреться, то внутри дисплея можно найти гораздо больше поддельных элементов.

Они считаются обычными камнями или металлами, не связанными с реальными элементами.

Дисплей периодической таблицы с реальными элементами

По сравнению с поддельной версией дисплей периодической таблицы с реальными элементами производства Chinov Display имеет следующие преимущества.

1.Подлинность 83 штук химических элементов

Chinov Display собирает оригинальные химические элементы со всего мира. Чтобы создать отображение таблицы Менделеева с реальными элементами, они должны быть изготовлены более безопасно и чтобы их было легче увидеть.

Благодаря технологии акриловой герметизации эти элементы должны быть четко видны в вашей руке. Вы можете узнать материалы, которые мы использовали, из приведенных выше вопросов и ответов. Для большего удовольствия вы можете купить мини-микроскоп, чтобы полюбоваться каждым химическим элементом и узнать больше о его особенностях.

2. Более усредненный размер и более регулярное расположение элементов

[Слева: Подделка | Справа: настоящий]

Подделка слева выглядит очень грубой.

Печать таблицы перекошена. Вы можете видеть явно несколько черных камней, которые не являются реальными элементами.

Эти большие камни покрывали даже печатное содержимое таблицы Менделеева. Многие элементы располагаются отклоненными, даже если места достаточно.

А теперь посмотрите на нашу.

Это ИДЕАЛЬНО!

3.Высокий коэффициент светопропускания, высокое чистое сырье

Давайте сопоставим две таблицы Менделеева вместе, и вы увидите разницу.

Левый с фальшивыми элементами выглядит таким желтоватым. В то время как тот, что с реальными элементами, сделанный Chinov Display, отличается высокой четкостью.

Если вы понаблюдаете за обоими в своей руке, вы найдете много следов клея на подделке, но редко на настоящей.

Сядьте за периодическую таблицу, в которой хранятся образцы каждого элемента

Периодическая таблица отображает атомные номера, электронные конфигурации и химические свойства всех элементов, обнаруженных на Земле (как в природе, так и в лаборатории). Но задумывались ли вы когда-нибудь, как традиционная периодическая таблица будет выглядеть в виде физической таблицы? Это вопрос, который один из основателей Wolfram Research Тео Грей задал себе много лет назад, и деревянная таблица Менделеева стала его ответом.

Как вы можете видеть на видео ниже из Реакции , предмет мебели, который он построил в своем офисе, выглядит как то, что вы могли бы найти в своей столовой, хотя и немного более образовательный. На его поверхности есть десятки деревянных квадратов, на каждом из которых выгравирована информация о разных элементах.Под каждой деревянной панелью есть отсек с образцом этого элемента из реального мира.

Таблица Грея включает в себя простые примеры элементов, такие как банка ртути и кусок висмута, а также некоторые более творческие элементы, такие как алюминиевый коленный имплантат. 2400 с лишним предметов из его коллекции уже давно высыпаны за пределы стола на его полки. Хотя многие объекты хранятся в самой таблице, в некоторых случаях у него слишком много примеров одного элемента, чтобы держать их в одном месте.Некоторые из них, такие как коленный имплантат, слишком громоздки, чтобы их можно было установить. Ценные элементы, такие как золото и опасные предметы, такие как радиоактивный флакон с шарлатанским лекарством начала 20-го века Радитор, также хранятся в более безопасных местах.

Огромный инвентарь Эвена Грея отражает лишь небольшую часть того, как мы видим химические элементы, проявляющиеся в повседневной жизни. Для получения дополнительных примеров того, где вы можете найти элементы в окружающем вас мире, ознакомьтесь с этой иллюстрированной таблицей.

[h/t Реакции ]

Спросите Итана: реально ли пространство-время?

Иллюстрация сильно искривленного пространства-времени за пределами горизонта событий черной дыры. По мере того, как вы приближаетесь … [+] все ближе и ближе к местоположению массы, пространство становится все более искривленным, что в конечном итоге приводит к месту, из которого не может выйти даже свет: горизонту событий.

ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ PIXABAY ДЖОНСОНМАРТИН

Когда большинство из нас думает о Вселенной, мы думаем о материальных объектах, которые находятся там на огромных космических расстояниях. Материя коллапсирует под действием собственной гравитации, образуя космические структуры, такие как галактики, газовые облака сжимаются, образуя звезды и планеты; звезды излучают свет, сжигая свое топливо в результате ядерного синтеза; что свет распространяется по Вселенной, освещая все, с чем вступает в контакт.Но во Вселенной есть нечто большее, чем объекты внутри нее. Есть также ткань пространства-времени, у которой есть собственный набор правил, по которым она играет: Общая теория относительности. Ткань пространства-времени искривлена ​​присутствием материи и энергии, а само искривленное пространство-время сообщает материи и энергии, как двигаться через него. Но что такое пространство-время, и является ли оно «реальным» или просто вычислительным инструментом? Это запрос Дэйва Дрюса, который хочет знать:

.

«Что такое пространство-время? Это реальная вещь, такая как атом, или просто математическая конструкция, которая используется для описания того, как масса «порождает» гравитацию?»

Отличный вопрос, и его сложно уложить в голове.Более того, до появления Эйнштейна наше представление о Вселенной сильно отличалось от того, что мы имеем сегодня. Давайте вернемся во Вселенную еще до того, как у нас появилась концепция пространства-времени, а затем вернемся к тому, где мы находимся сегодня.

От макроскопических до субатомных масштабов размеры элементарных частиц играют лишь … [+] небольшую роль в определении размеров составных структур. До сих пор неизвестно, являются ли строительные блоки действительно фундаментальными и/или точечными частицами, но мы понимаем Вселенную от больших космических масштабов до крошечных, субатомных. Всего 28 атомов составляют каждое человеческое тело.

МАГДАЛЕНА КОВАЛЬСКАЯ / ЦЕРН / КОМАНДА ИЗОЛЬДЕ

На фундаментальном уровне мы давно предполагали, что если взять все, что есть во Вселенной, и разрезать на все более мелкие составляющие, то в конечном итоге получится нечто неделимое. В буквальном смысле именно это и означает слово «атом»: от греческого ἄτομος: не поддающийся разрезанию. Первое упоминание об этой идее, которое у нас есть, восходит к Демокриту из Абдеры примерно 2400 лет назад, но вполне вероятно, что оно может восходить еще раньше.Эти «неразрезаемые» сущности существуют; каждый известен как квантовая частица. Несмотря на то, что мы взяли название «атом» для элементов таблицы Менделеева, на самом деле субатомные частицы, такие как кварки, глюоны и электроны (а также частицы, которые вообще не встречаются в атомах), действительно неделимы.

Эти кванты соединяются вместе, чтобы построить все известные нам сложные структуры во Вселенной, от протонов до атомов, молекул и людей. И все же, независимо от того, с какими типами квантов мы имеем дело — материей или антиматерией, массивными или безмассовыми, фундаментальными или составными структурами, в субатомных или космических масштабах — эти кванты существуют только в той же Вселенной, что и мы.

Если вы знаете все правила, управляющие тем, как объект будет двигаться в пространстве-времени, а также начальные … [+] условия и приложение сил между объектом и остальной частью вашей системы, вы должны быть в состоянии предсказать, как это объект будет двигаться в пространстве и во времени. Вы не можете точно описать положение объекта без включения временной координаты в дополнение к пространственным.

Тристан Фьюингс / Getty Images

Это важно, потому что если вы хотите, чтобы «вещи» в вашей Вселенной что-то делали друг с другом — взаимодействовали, связывались друг с другом, формировали структуры, передавали энергию и т. д.— должен быть способ, чтобы разные вещи, существующие во Вселенной, влияли друг на друга. Это похоже на спектакль, в котором у вас есть все персонажи, все актеры, готовые сыграть их, все костюмы, готовые для ношения, и все реплики, написанные и заученные. Единственное, чего не хватает, но очень необходимо для того, чтобы пьеса состоялась, — это сцены.

Что же это за этап в физике?

До того, как появился Эйнштейн, сцену подготовил Ньютон. Все «действующие лица» во Вселенной могут быть описаны набором координат: положением в трехмерном пространстве (положением) и моментом времени (мгновением).Вы можете представить это как декартову сетку: трехмерную структуру с осью x , y и z , где каждый квант также может иметь импульс, описывающий его движение в пространстве как функцию времени. Само время предполагалось линейным, всегда текущим с одной и той же скоростью. В представлении Ньютона и пространство, и время были абсолютными.

Мы часто визуализируем пространство как трехмерную сетку, даже если это чрезмерное упрощение, зависящее от кадра, когда . .. [+] мы рассматриваем концепцию пространства-времени.На самом деле пространство-время искривлено присутствием материи и энергии, а расстояния не фиксированы, а могут изменяться по мере расширения или сжатия Вселенной.

ReunMedia / Сториблоки

Однако открытие радиоактивности в конце 19 века поставило картину Ньютона под сомнение. Тот факт, что атомы могут испускать субатомные частицы, движущиеся со скоростью, близкой к скорости света, научил нас кое-чему захватывающему: когда частица движется со скоростью, близкой к скорости света, она воспринимает пространство и время совсем иначе, чем то, что либо движется медленно, либо находится в состоянии покоя.

Нестабильные частицы, которые очень быстро распадались бы в состоянии покоя, жили тем дольше, чем ближе к скорости света они двигались. Те же самые частицы перед распадом преодолели большие расстояния, чем показывают их скорость и время жизни. И если бы вы попытались вычислить энергию или импульс движущейся частицы, разные наблюдатели (то есть люди, наблюдающие за частицей и движущиеся с разной скоростью относительно нее) вычислили бы несовместимые друг с другом значения.

В ньютоновской концепции пространства и времени должен быть какой-то изъян.При скоростях, близких к скорости света, время растягивается, длины сокращаются, а энергия и импульс действительно зависят от системы отсчета. Короче говоря, то, как вы воспринимаете Вселенную, зависит от вашего движения в ней.

Световые часы, образованные фотоном, отражающимся между двумя зеркалами, определят время для любого наблюдателя. … [+] Хотя два наблюдателя могут не согласиться друг с другом относительно того, сколько времени проходит, они согласятся с законами физики и константами Вселенной, такими как скорость света.Неподвижный наблюдатель увидит, что время течет нормально, но у наблюдателя, быстро движущегося в пространстве, часы будут идти медленнее по сравнению с неподвижным наблюдателем.

Джон Д. Нортон

Эйнштейн был ответственен за замечательный прорыв концепции относительности, которая определила, какие величины являются инвариантными и не изменяются при движении наблюдателя, а какие зависят от системы отсчета. Скорость света, например, одинакова для всех наблюдателей, как и масса покоя любого кванта материи.Но пространственное расстояние, которое вы воспринимали бы между двумя точками, очень сильно зависело от вашего движения в направлении, соединяющем эти точки. Точно так же скорость, с которой шли ваши часы, когда вы путешествовали из одной точки в другую, также зависела от вашего движения.

Пространство и время не были абсолютными, как догадывался Ньютон, но воспринимались разными наблюдателями по-разному: они были относительными , отсюда и название «относительность». Более того, существовала специфическая связь между тем, как тот или иной конкретный наблюдатель воспринимал пространство и то, как он ощущал время: то, что было установлено через пару лет после того, как Эйнштейн выдвинул свою специальную теорию относительности, его бывшим профессором Германом Минковским, который изложил единая математическая структура, охватывающая пространство и время вместе: пространство-время. Как выразился сам Минковский,

«Отныне пространство само по себе и время само по себе обречены растворяться в одних тенях, и только некий союз того и другого сохранит независимую реальность».

Сегодня это пространство-время по-прежнему обычно используется в качестве нашей сцены, когда мы пренебрегаем гравитацией: пространство Минковского.

Пример светового конуса, трехмерной поверхности всех возможных световых лучей, приходящих и … [+] исходящих из точки пространства-времени. Чем больше вы перемещаетесь в пространстве, тем меньше вы перемещаетесь во времени, и наоборот.Только то, что содержится в вашем прошлом световом конусе, может повлиять на вас сегодня; только то, что содержится в вашем будущем световом конусе, может быть воспринято вами в будущем. Это иллюстрирует плоское пространство Минковского, а не искривленное пространство общей теории относительности.

Пользователь Викисклада MissMJ

Но в нашей реальной Вселенной у нас есть гравитация. Гравитация — это не сила, действующая мгновенно в дальних уголках космоса, а лишь распространяющаяся с той же скоростью, с которой движутся все безмассовые кванты: со скоростью света.(Да, скорость гравитации равна скорости света.) Все правила, сформулированные в специальной теории относительности, по-прежнему применимы ко Вселенной, но чтобы учесть гравитацию, требовалось нечто дополнительное: представление о том, что само пространство-время обладает внутренней кривизну, которая зависела от присутствия в ней материи и энергии.

В некотором смысле все просто: когда вы ставите группу актеров на сцену, эта сцена должна выдерживать вес самих актеров. Если актеры достаточно массивны, а сцена недостаточно жесткая, то сама сцена будет деформироваться из-за присутствия актеров.

То же самое происходит и с пространством-временем: присутствие материи и энергии искривляет его, и это искривление влияет как на расстояния (пространство), так и на скорость хода часов (время). Более того, он сложным образом влияет на них обоих, где, если вы подсчитаете эффекты, которые материя и энергия оказывают на пространство-время, «пространственный» эффект и «временной» эффект связаны. Вместо трехмерных линий сетки, которые мы представляли в специальной теории относительности, эти линии сетки теперь изогнуты в общей теории относительности.

Вместо пустой, пустой трехмерной сетки размещение массы приводит к тому, что линии, которые были бы «прямыми» … [+], вместо этого становятся изогнутыми на определенную величину. Обратите внимание, что они, кажется, тянутся к рассматриваемой массе, а не от нее.

КРИСТОФЕР ВИТАЛЕ ИЗ СЕТЕВЫХ ИНСТИТУТОВ И ИНСТИТУТА ПРАТТА

Вы можете, если хотите, рассматривать пространство-время как чисто вычислительный инструмент и никогда не углубляться в него. Математически каждое пространство-время можно описать метрическим тензором: формализмом, позволяющим вычислить, как любое поле, линия, дуга, расстояние и т., может существовать вполне определенным образом. Пространство может быть плоским или изогнутым произвольным образом; пространство может быть конечным или бесконечным; пространство может быть открытым или закрытым; пространство может содержать любое количество измерений. В общей теории относительности метрический тензор является четырехмерным (с тремя пространственными измерениями и одним временным измерением), а то, что определяет кривизну пространства-времени, — это присутствующие в нем материя, энергия и напряжения.

Проще говоря, содержимое вашей Вселенной определяет, как искривляется пространство-время.Затем вы можете взять кривизну пространства-времени и использовать ее, чтобы предсказать, как каждый квант материи и энергии будет двигаться и развиваться в вашей Вселенной. Правила общей теории относительности позволяют нам предсказывать, как материя, свет, антиматерия, нейтрино и даже гравитационные волны будут перемещаться во Вселенной, и эти предсказания прекрасно согласуются с тем, что мы наблюдаем и измеряем.

Сигнал гравитационно-волнового события GW1, видимый всеми тремя детекторами. Целиком …2.

Р. Эбботт и др. (научное сотрудничество LIGO и сотрудничество Virgo), Phys. Преподобный Летт. 125, 101102

Что мы не измеряем, так это само пространство-время. Мы можем измерять расстояния и временные интервалы, но это лишь косвенные исследования лежащего в их основе пространства-времени. Мы можем измерить все, что взаимодействует с нами — наши тела, наши инструменты, наши датчики и т. д. — но взаимодействие происходит только тогда, когда два кванта занимают одну и ту же точку в пространстве-времени: когда они встречаются в «событии».

Мы можем измерить все эффекты, которые искривленное пространство-время оказывает на материю и энергию во Вселенной, в том числе:

  • красное смещение излучения из-за расширения Вселенной,
  • искривление света из-за присутствия масс переднего плана,
  • эффекты перетаскивания рамы на вращающееся тело,
  • дополнительная прецессия орбит из-за гравитационных эффектов, выходящая за пределы предсказанного Ньютоном,
  • как свет набирает энергию, когда глубже падает в гравитационное поле, и теряет энергию, когда выбирается из него,

и многие-многие другие. Но тот факт, что мы можем измерить только влияние пространства-времени на материю и энергию во Вселенной, а не само пространство-время, говорит нам о том, что поведение пространства-времени неотличимо от чисто вычислительного инструмента.

Квантовая гравитация пытается объединить общую теорию относительности Эйнштейна с квантовой механикой. … [+] Квантовые поправки к классической гравитации визуализируются в виде петлевых диаграмм, как показано здесь белым цветом. Если вы расширите Стандартную модель, включив в нее гравитацию, симметрия, описывающая СРТ (симметрия Лоренца), может стать лишь приблизительной симметрией, допускающей нарушения.Однако до сих пор таких экспериментальных нарушений не наблюдалось.

Национальная ускорительная лаборатория SLAC

Но это не значит, что само пространство-время не является физически реальной сущностью. Если у вас есть актеры, разыгрывающие спектакль, вы с полным правом называете место, где разыгрывался спектакль, «их сценой», даже если это просто поле, платформа, голая земля и т. д. Даже если спектакль невесомости пространства, вы бы просто заметили, что они использовали свою свободно падающую систему отсчета как сцену.

В физической Вселенной, по крайней мере, как мы ее понимаем, у вас не может быть квантов или взаимодействий между ними без пространства-времени, в котором они существуют. вся природа. В некотором смысле «ничто» — это вакуум пустого пространства-времени, и говорить о том, что происходит в отсутствие пространства-времени, так же бессмысленно — по крайней мере, с точки зрения физики — как и говорить о «где», которое находится за пределами границ пространства или «когда», это вне границ времени.Такая вещь может существовать, но у нас нет физического представления о ней.

Анимированный взгляд на то, как пространство-время реагирует на движение массы через него, помогает продемонстрировать, как именно, … [+] качественно, это не просто лист ткани. Вместо этого само трехмерное пространство искривляется наличием и свойствами материи и энергии во Вселенной. Несколько масс на орбите друг вокруг друга вызовут излучение гравитационных волн.

ЛукасVB

Возможно, самое интересное, что когда дело доходит до природы пространства-времени, остается так много вопросов, на которые нет ответов.Являются ли пространство и время по своей природе квантовыми и дискретными, если сами они разделены на неделимые «кусочки», или же они непрерывны? Является ли гравитация по своей природе квантовой, как и другие известные силы, или она каким-то образом не квантова: классическая и непрерывная ткань вплоть до масштаба Планка? И если пространство-время — это нечто иное, чем то, что диктует Общая теория относительности, чем оно отличается и каким образом (способами) мы сможем это обнаружить?

Но, несмотря на все то, что пространство-время позволяет нам предсказывать и знать, оно не так реально, как реален атом.Вы ничего не можете сделать, чтобы «обнаружить» пространство-время напрямую; вы можете обнаружить только отдельные кванты материи и энергии, существующие в вашем пространстве-времени. Мы нашли описание пространства-времени в форме общей теории относительности Эйнштейна, которая может успешно предсказывать и объяснять каждое физическое явление, которое мы когда-либо наблюдали или измеряли, но что касается того, что именно — и является ли оно «реальным» или нет — это не тот вопрос, на который наука еще не нашла ответ.


Отправьте свои вопросы «Задайте Итану» на номер , начинающийся с abang, на gmail, точка com !

Британская энциклопедия | Британика

Развлечения и поп-культура

Развлечения и досуг в той или иной форме являлись частью культуры с древних времен.Танцевальные представления, живая музыка и рассказывание историй имеют давнюю традицию на протяжении всей истории, даже несмотря на то, что стили и доступные методы подачи резко изменились.

Избранное

География и путешествия

Планета Земля содержит необычайно разнообразные среды, некоторые из которых легко пригодны для жизни, а некоторые не очень. В разных уголках Земли можно найти душные пустыни, густые тропические леса или леденящие кровь тундры.Каждый биом и среда обитания имеет свой собственный набор флоры и фауны, и он может включать в себя физические особенности, такие как каньоны, вулканы, реки или пещеры. Люди строили дома в самых разных средах, обустраивая территорию и организуя ее в такие единицы, как города, штаты, регионы и страны, каждая из которых имеет свои собственные достопримечательности. Меняющиеся тенденции в миграции людей привели к тому, что география человечества сильно отличается от той, что существовала столетия назад.

Избранное

Здоровье и медицина

Изучение человеческого разума и тела, того, как они функционируют и как они взаимодействуют — не только друг с другом, но и с окружающей средой — имеет огромное значение для обеспечения благополучия человека. Исследования потенциальных методов лечения и профилактической медицины значительно расширились с развитием современной медицины, и сеть дисциплин, включая такие области, как генетика, психология и питание, направлена ​​на улучшение нашего здоровья.

Избранное

Образ жизни и социальные проблемы

Достаточно легко согласиться с тем, что люди во всем мире имеют определенные основные требования, которые должны быть выполнены для обеспечения их индивидуального и коллективного благополучия.Однако история показала нам, что не так-то просто сформировать общества или сообщества, удовлетворяющие этим требованиям для всех членов. Борьба за права человека и гражданина велась на протяжении сотен лет и не угасает по сей день как в границах наций, так и в международном масштабе. Это привело к крупномасштабным общественным движениям и реформам, касающимся таких вопросов, как избирательное право, рабство, права женщин, расизм, защита окружающей среды, права геев и многое другое.

Избранное

Литература

С развитием языка человеческое воображение нашло способ создавать и общаться посредством письменного слова.Литературное произведение может перенести нас в вымышленный, фантастический новый мир, описать мимолетное чувство или просто дать нам картину прошлого через романы, поэмы, трагедии, эпические произведения и другие жанры. Через литературу общение становится искусством, и оно может соединять и объединять людей и культуры разных языков и происхождения.

Избранное

Философия и религия

Люди долго размышляли не только о том, как мы появились, но и о том, почему мы появились.Самые ранние греческие философы сосредоточили свое внимание на происхождении и природе физического мира; более поздние философы теоретизировали о природе знания, истине, добре и зле, любви, дружбе и многом другом. Философия предполагает методическую оценку всех без исключения аспектов человеческого существования и опыта. Сферы философии и религии иногда пересекались при проведении подобных исследований. Как и в случае с философией, изучение религии подчеркивает, что человечество долгое время размышляло о своем происхождении.Возможность высшего существа (или существ), которым живые вещи обязаны своим существованием, давно пленила человеческую мысль. Многие религии также предлагают свои собственные взгляды на природу добра и зла и могут предписывать руководящие принципы и суждения о различных видах человеческого поведения.

Избранное

Политика, право и правительство

Сегодня мир территориально разделен на более чем 190 стран, в каждой из которых есть национальное правительство, претендующее на осуществление суверенитета и стремящееся заставить своих граждан подчиняться его воле. Правительства могут быть классифицированы любым количеством способов. Например, их можно классифицировать по количеству правителей, таким образом различая правление одного (как в монархии или тирании), правление немногих (в аристократии или олигархии) и правление многих (как в демократическом государстве). ). Правительства также можно классифицировать по способу правопреемства; например, восхождение к государственному руководству может следовать правилам наследственной преемственности или может быть определено путем выборов или силой.Правительства также различаются по законам и правилам поведения, которым следует каждое политическое образование.

Избранное

Наука

Как может небо быть сегодня голубым, а завтра грозовым? Почему тяжелые предметы имеют тенденцию падать вниз при падении? Как птицы могут летать (и почему я не могу делать то же самое?)? Люди давно интересуются миром, в котором мы живем, стремясь выявить связи между явлениями, свидетелями которых мы являемся, и понять, как все это работает. Область науки развивалась на протяжении многих столетий как способ изучения и понимания мира, начиная с примитивной стадии простого наблюдения важных закономерностей в природе и продолжая подъемом современной науки. Современные науки охватывают широкий спектр областей, включая биологию, химию, метеорологию, астрономию, физику и многое другое.

Избранное

Спорт и отдых

Физические состязания и развлекательные игры уже давно играют важную роль в человеческом обществе.Как в командных, так и в одиночных видах спорта человеческое тело было доведено до предела во имя улучшения спортивных результатов и для того, чтобы побить рекорд за рекордом. Древние Олимпийские игры — ранний пример состязаний, в которых люди участвовали, чтобы продемонстрировать физическую силу. В наше время спорт и игры превратились в прибыльную и конкурентную отрасль, в то время как другие виды досуга, такие как карточные и видеоигры, могут быть соревновательными или просто служить способом расслабиться или пообщаться.

Избранное

Технология

Человечество давно стремится улучшить свои условия жизни путем разработки инструментов, инструментов, транспортных и коммуникационных систем, и все это с целью сделать нашу жизнь проще, продуктивнее и – почему бы и нет? – веселее. Благодаря человеческому любопытству и технологическим исследованиям на протяжении всей истории было сделано много значительных изобретений, которые, в свою очередь, изменили нашу повседневную жизнь.

Избранное

Изобразительное искусство

Это искусство, которое бросается в глаза и вызывает эмоции благодаря мастерству и воображению. Среди них самые древние формы, такие как живопись и рисунок, и искусства, родившиеся благодаря развитию техники, такие как скульптура, эстамп, фотография, искусство инсталляции. Хотя красота находится в глазах смотрящего, разные эпохи в истории искусства имели свои собственные принципы определения красоты, от богато украшенного вкуса барокко до простого утилитарного стиля школы прерий.

Избранное

Всемирная история

Действительно ли история повторяется, или мы можем учиться на ошибках тех, кто был до нас? История представляет собой хронологический, статистический и культурный отчет о событиях, людях и движениях, которые на протяжении веков оказывали влияние на человечество и мир в целом.

Избранное

Добро пожаловать на веб-сайт CAASPP

Советы и рекомендации для удобного администрирования Год

Насколько хорош мой Wi-Fi?

Как я узнаю, будет ли работать вход учащихся?

Почему оценки отсутствуют в интерфейсе администратора теста?

Почему учащиеся не могут проходить тестирование удаленно?

Как настроить учетные записи пользователей системы управления тестовыми операциями (TOMS) или сбросить пароли?

Могут ли администраторы тестирования или экзаменаторы управлять одним сеансом удаленного тестирования для учащихся в разных школах?

Какие тесты я могу сдавать дистанционно и кому?

Когда я увижу результаты?

Могу ли я тестировать студентов с другими студентами в комнате?

Что делать, если другие взрослые должны находиться в комнате для тестирования?

Мое дело о системе отчетов об инцидентах администрирования безопасности и тестирования (STAIRS) было отклонено; какой следующий шаг?

Я подал заявку на обмен идентификатора учащегося штата (SSID), но он не был обработан, и прошло уже больше недели; что я делаю?

Могут ли родители/опекуны выступать в роли писцов для своего ребенка во время удаленного тестирования?

Могут ли родители или опекуны, являющиеся учителями, проводить тест для своего ребенка?

Кому нужно сдавать Калифорнийский тест по естественным наукам (CAST)?

Сколько времени требуется, чтобы изменение появилось в системе?

Как я могу получить видеоотчеты об успеваемости учащихся (SSR) для моих родителей/опекунов?

Как я могу подготовиться к начальному ELPAC летом?

Почему учащиеся, вышедшие из моего местного образовательного агентства (LEA), по-прежнему отображаются в моих отчетах о статусе завершения “не имеют”?

Что мне делать, если мой учащийся ELPAC находится в больнице или ему назначен альтернативный эксплуатационный полевой тест ELPAC, но он не посещает школу?

Если у меня есть учащиеся, которые в прошлом году были старшеклассниками, нужно ли им сдавать ELPAC?

Кто может отказаться от тестирования?

Как я могу получить помощь по вопросам администрирования тестирования?

Как избежать повторного тестирования учащегося, у которого есть проблемы с SSID?

Насколько хорош мой Wi-Fi?

Ряд LEA выразили озабоченность по поводу того, сможет ли их инфраструктура одновременно обрабатывать большое количество студентов. Один из способов протестировать инфраструктуру LEA — запланировать время для всех тестируемых студентов для участия в практическом или учебном тесте. Предоставьте учащимся устройство, которое они будут использовать для прохождения итогового оценивания, и попросите их войти в систему, для которой не требуется создание тестового сеанса. Координаторы LEA должны работать с директором по технологиям LEA при планировании этого сеанса, чтобы гарантировать, что технический отдел контролирует сеть и вносит коррективы по мере необходимости.

Другим способом для сотрудников LEA или школы является использование инструмента для оценки того, достаточна ли пропускная способность LEA или школы для тестирования учащихся.

Как я узнаю, будет ли работать вход учащихся?

То, что учащиеся не могут войти в систему, может вызвать стресс как у учащихся, так и у администратора теста или экзаменатора. Один из способов избежать этой проблемы во время итогового оценивания — попросить учащихся войти в систему до дня тестирования. Это даст вам время для изучения любых вопросов и придаст уверенности учащимся в завершении этого процесса.

Существует два простых варианта проверки входа в систему.

  • Предложите учащимся перейти на веб-страницу входа в систему и отключить гостя. Теперь система позволяет им входить, используя свое имя и идентификатор учащегося штата (тестовая сессия не требуется). Как только они выберут [Войти], экран Is This You? появится экран. Попросите их подтвердить, что вся информация верна.
  • Используйте блок промежуточной оценки для класса. Это позволит учителям получить некоторую полезную информацию из сессии.Это также гарантирует, что учителя могут начать тестовую сессию, а ученики — войти в систему.

См. раздел в Руководстве по администрированию онлайн-теста CAASPP для получения инструкций и информации.

Почему оценки отсутствуют в интерфейсе администратора тестирования?

Если администраторы тестов или экзаменаторы тестов не могут найти оценку, которую им нужно администрировать, в интерфейсе администратора тестов, это происходит потому, что у них еще нет доступа. Пользователи должны войти в систему управления тестовыми операциями (TOMS) и подписать письменные показания безопасности в электронном виде. Требуется от 30 до 60 минут после того, как пользователь подписал аффидевит, чтобы система предоставила пользователю доступ к соответствующим оценкам.

TOMS предлагает обучение как на уровне местного образовательного агентства (LEA), так и на уровне объекта. Координаторы могут загрузить этот отчет и просмотреть список всех пользователей в LEA или на сайте, а также узнать, подписаны ли формы и когда они были подписаны.Если у пользователя несколько ролей, для каждой роли существует одна строка. В отчете указаны адреса электронной почты пользователей. Координаторы могут отправить электронное письмо пользователям, которым все еще нужно войти в TOMS, чтобы подписать заявление о безопасности тестирования.

Почему учащиеся не могут проходить тестирование удаленно?

Учащийся, получивший сообщение «TestRequiresRemoteProctor» на неактивной тестовой плитке на экране «Выбор теста», не получил разрешения на удаленное тестирование видео в системе управления тестовыми операциями (TOMS). Координаторы могут изменить этот параметр для отдельных учащихся в TOMS на вкладке [Тестовые задания] профиля учащегося. Кроме того, они могут использовать функцию загрузки тестовых заданий учащихся, чтобы изменить этот параметр для нескольких учащихся одновременно. Студент должен будет выйти из системы доставки теста. Смена в TOMS займет два дня.

Дополнительные сведения см. в следующих источниках:

Как настроить учетные записи пользователей системы управления тестовыми операциями (TOMS) или сбросить пароли?

Создание учетной записи займет примерно один час с момента добавления нового пользователя в TOMS.Пользователи должны завершить процесс настройки учетной записи после получения электронного письма, содержащего ссылку для первого ввода пароля с темой «Требуется ДЕЙСТВИЕ: отправить аффидевит безопасности TOMS».

Для администраторов тестов и экзаменаторов, которые завершили настройку, но забыли свой пароль, они могут использовать ссылку [Забыли пароль?] под полем для ввода пароля. Затем в течение нескольких минут им будет отправлено электронное письмо для сброса пароля. Напомните пользователям проверить папки «Спам» или «Нежелательная почта» на наличие сообщения электронной почты, если оно не отображается в основной папке «Входящие».Электронное письмо придет от CA-Assessments-DoNotReply .

Могут ли администраторы тестирования или экзаменаторы управлять одним сеансом удаленного тестирования для учащихся в разных школах?

Нет, невозможно, чтобы учащиеся из разных школ участвовали в одном тестовом сеансе. В настоящее время мы изучаем возможность создания роли администратора тестирования или экзаменатора местного образовательного агентства, чтобы приспособиться к этому, но эта функция невозможна в этом году.

Какие тесты я могу администрировать удаленно и кому?

Калифорнийский департамент образования предложил удаленное администрирование тестов в качестве опции для учащихся, которые в настоящее время зачислены на дистанционное обучение. Учащиеся, обучающиеся в школе, должны проходить тестирование лично.

За исключением альтернативных оценок, все тесты разрешено сдавать дистанционно. Альтернативные оценки могут быть даны только тогда, когда экзаменатор и студент находятся вместе в одной комнате.Если учащийся находится на дистанционном обучении, альтернативные оценки могут быть даны учащемуся дома, при условии, что местное образовательное агентство, экзаменатор, родители/опекуны и учащийся согласны с этим. В противном случае учащемуся необходимо будет прийти в место, предназначенное для тестирования.

В следующей таблице перечислены безопасные браузеры, которые учащиеся могут использовать для удаленного прохождения теста:

Оценка Безопасный браузер Веб-интерфейс для тестирования учащихся
Smarter Balanced для компьютерного адаптивного теста по английской словесности/грамотности и выполнения задания Да
Smarter Balanced for Mathematics Адаптивный компьютерный тест и задача производительности Да
Калифорнийский научный тест Да
Суммативное задание ELPAC для 3–12 классов по аудированию, чтению и письму Да
Суммативное задание ELPAC 3–12 классы Устная речь Да
Суммарный ELPAC от детского сада до 2 класса все домены Да
Начальный ELPAC — все уровни обучения и все домены Да
Когда я увижу результаты?

Начальные оценки ELPAC доступны в течение двух часов после завершения всех доменов. Завершение ручной оценки является обязательным для составления отчета. Отчет об оценке учащихся (SSR) будет доступен в системе управления тестовыми операциями (TOMS) на вкладке [Студенты]. Уведомление не отправляется. Обратите внимание, что статус владения английским языком (ELAS) будет отправлен в Калифорнийскую систему данных об успеваемости учащихся (CALPADS) этим же вечером, а затем CALPADS обновит ELAS в TOMS.

Ожидается, что баллы для остальных оценок будут опубликованы в следующие даты.Обратите внимание, что это оценивается по состоянию на 18 марта 2022 г. и основано на текущих данных тестирования. Даты могут быть изменены.


Оценка
Дата
Smarter Balanced Summative Assessments по английскому языку, искусству/грамотности (ELA) и математике июнь 2022 г.
Калифорнийские альтернативные экзамены (CAA) по английскому языку и математике июнь 2022 г.
Калифорнийский научный тест июнь 2022 г.
CAA для науки ноябрь 2022
Оценка испанского языка в Калифорнии Сентябрь 2022
Суммарный ELPAC* июнь 2022 г.
Альтернативный полевой тест ELPAC Лето 2022 г. (После завершения разработки стандартов и утверждения порогового значения SBE)

*Окончательный выпуск любых оставшихся итоговых SSR ELPAC для всех доменов и уровней обучения (включая учебники по написанию ответов от детского сада до второго класса, возвращенные в ETS до 15 июня 2022 г.) — август 2022 г.

Могу ли я тестировать учащихся, если в комнате есть другие учащиеся?

Если учащийся не участвует в текущем тестовом сеансе, учащийся не должен находиться в комнате. Это также для студентов, которые будут сдавать ту же оценку, но в более позднее время. В комнате должны находиться только те, кто участвует в текущем тестовом сеансе. Если учащийся заканчивает работу раньше срока, он может остаться в комнате, пока другие завершают оценку.У студента должна быть какая-то работа, чтобы не отвлекать студентов, которые все еще тестируют.

заявил, что мы понимаем, что из-за нехватки персонала в этом году это правило может быть затруднено для некоторых сайтов. Несмотря на то, что настоятельно рекомендуется следовать этому правилу, если учащиеся, не проходящие тестирование, должны находиться в аудитории, необходимо подать дело в Систему отчетности об инцидентах, связанных с безопасностью и администрированием тестирования. Пожалуйста, обратитесь к , чтобы найти инструкции по отправке таких случаев.

Что делать, если другие взрослые должны находиться в комнате для тестирования?

Во многих случаях взрослый, у которого нет роли пользователя в системе управления тестовыми операциями (TOMS), должен находиться в комнате тестирования. Это может включать, помимо прочего, помощника, сторожа, инспектора и т. д. Прежде чем эти сотрудники войдут в комнату, они должны подписать . Электронное подписание документа о безопасности в начале окна администрирования теста позволит избежать задержек с доступом в комнату.Персонал должен правильно ввести адрес электронной почты координатора сайта, чтобы координатор сайта получил копию формы.

Местные образовательные учреждения и координаторы объектов также могут загрузить и подписать его со стороны персонала. Эти записи должны храниться в файле на сайте.

Родителям/опекунам и другим членам семьи удаленного учащегося не нужно подписывать письменные показания под присягой. Они могут находиться в помещении или проходить через зону, в которой студент проходит тестирование.Администратор теста или экзаменатор должны следить за учащимся через камеру, чтобы убедиться, что никто не находится рядом со учащимся во время тестирования.

Моя заявка на систему отчетов об инцидентах администрирования безопасности и тестирования (STAIRS) была отклонена; какой следующий шаг?

В большинстве случаев отклонение в STAIRS происходит из-за неправильного заполнения. К каждому делу STAIRS прилагается комментарий, связанный с одобрением или отклонением вашего дела. Чтобы определить, какие следующие шаги вам, возможно, потребуется предпринять, выберите вкладку [Примечания] в соответствующем деле ЛЕСТНИЦЫ, и там будут инструкции о том, какими должны быть ваши следующие шаги.

Я подал заявку на обмен идентификатора учащегося штата (SSID), но он не был обработан, и прошло уже больше недели; что я делаю?

Заявки на ввод подкачки SSID получены в системе управления тестовыми операциями, и отправлено электронное письмо с подтверждением отправки. В этом электронном письме вас также попросят подтвердить отправку этой информации, отправив задействованные SSID, текущий статус теста и идентификаторы результатов затронутых оценок.Это подтверждение обмена, который необходимо произвести, поскольку он включает в себя историю тестовых событий. Если вы не подтвердите эту информацию своему агенту успеха в соответствии с инструкциями, обработка вашего дела для обмена не началась. Кейс Security and Test Administration Reporting System предназначен для сообщения об инциденте; электронное письмо с подтверждением должно начать процесс обмена.

Могут ли родители/опекуны выступать в качестве писателей для своего ребенка во время дистанционного тестирования?

Нет, родители не могут быть писцами для своего ребенка во время тестирования.

Могут ли родители или опекуны, являющиеся учителями, проводить тестирование своего ребенка?

Нет, родители/опекуны, являющиеся учителями, не могут проводить тест для своего ребенка. Пожалуйста, попросите учащегося пройти тестирование у другого администратора теста или экзаменатора теста.

Кому нужно сдавать Калифорнийский научный тест (CAST)?

Тест CAST выдается всем учащимся пятого и восьмого классов.Учащиеся шестого и девятого классов, не сдавшие тест CAST в прошлом году, не смогут пройти тест в этом году. Все старшеклассники должны пройти тест CAST к концу двенадцатого класса. У учащихся будет только одна возможность пройти тест по естественным наукам в старшей школе (т. е. в десятом, одиннадцатом или двенадцатом классе). МОО могут по желанию регистрировать учащихся десятых или одиннадцатых классов через домен . Учащиеся двенадцатого класса, не сдавшие тест CAST, автоматически регистрируются в системе управления тестовыми операциями (TOMS).Учащиеся, оставшиеся на второй год в двенадцатом классе, не имеют права сдавать CAST.

Для получения более подробной информации см.

Сколько времени нужно, чтобы изменение появилось в системе?
Задача Время ожидания
Новые пользователи могут получить доступ к своим учетным записям в системе управления тестовыми операциями (TOMS). Приблизительно через час после того, как местное образовательное агентство или координатор сайта создали или добавили пользователя
Пользователи могут проводить итоговые оценки. 30–60 минут после того, как пользователи подпишут письменные показания безопасности в электронном виде в TOMS
Новые студенты могут пройти тест. Через два дня после публикации в Калифорнийской системе данных об успеваемости учащихся (после того, как учащиеся окажутся в системе тестирования, может потребоваться дополнительное время для изменения тестовых заданий или настроек теста.)
Приемлемые учащиеся могут сдавать альтернативные экзамены. Через два дня после назначения координаторами альтернативных оценок
Учащиеся могут использовать настройки теста в системе доставки теста. Через два часа после того, как координаторы назначили параметры теста в TOMS
Демографические данные учащихся заблокированы, включая присвоение альтернативных или общих оценок. На следующий день после начала альтернативной или общей оценки (кроме начальной ELPAC)
Как я могу получить видео отчеты об успеваемости учащихся (SSR) для моих родителей/опекунов?

ETS предлагает видео SSR, которыми LEA могут поделиться с учащимися и родителями/опекунами. Видео персонализированы, предоставляя уникальную информацию для каждого студента. Доступны видеоролики для администрирования тестов 2021–2022 годов для CAASPP Smarter Balanced для английского языка, искусства / грамотности (ELA) и математики, а также для Summative ELPAC.Видео CAASPP и Summative ELPAC будут выпущены вскоре после получения баллов за соответствующие оценки.

Летом мы добавим видео для Initial ELPAC. Эти видео будут выходить еженедельно, как только начнется администрация теста. Первоначальные видеоролики ELPAC для администрации 2022–2023 годов будут доступны для продажи с 1 июля 2022 года по 31 октября 2022 года.

Видео будут продаваться по цене 1 доллар США за видео. CAASPP Smarter Balanced для ELA и математики считается одним видео.Наряду с английской версией видео также будут создаваться на [языках здесь]. Если у учащегося есть один из этих языков, перечисленных в системе управления тестовыми операциями, дополнительное видео будет создано бесплатно.

Чтобы заказать видео SSR, LEA должны обратиться к веб-документу.

Пока текущие видео реанимируются, чтобы соответствовать текущим оценкам, образцы прошлых видео для CAASPP и Summative ELPAC появляются на веб-страницах и соответственно.

Как я могу подготовиться к Initial ELPAC летом?

Первоначальный ELPAC и Первоначальный альтернативный ELPAC открываются 1 июля 2022 г .; однако система доставки тестов не открывается до 5 июля 2022 года. Это дает LEA время для создания своих SSID в CALPADS до открытия окна. LEA могут тестировать учащихся до их первого дня зачисления. Чтобы протестировать учащихся на раннем этапе, они должны быть отмечены как предварительно зачисленные в Калифорнийскую систему данных об успеваемости учащихся (CALPADS), а файл CALPADS необходимо загрузить в CALPADS.Студенты могут пройти тестирование за 60 дней до зачисления.

Почему учащиеся, вышедшие из моего местного образовательного агентства (LEA), по-прежнему отображаются в моих отчетах о статусе завершения “не имеют”?

В отчетах о состоянии завершения системы управления тестовыми операциями для LEA будут показаны все учащиеся, имеющие активную регистрацию в этом LEA. В том числе

  • любой учащийся, который был зачислен в LEA, когда тестовое окно LEA было открыто, и
  • любой учащийся, который был зачислен в LEA, когда тестовое окно LEA было открыто, и вышел из LEA, но не был повторно зачислен в другую государственную школу Калифорнии.
Что делать, если мой учащийся, которому назначено сдавать ELPAC, находится в больнице или ему назначено альтернативное оперативное полевое испытание ELPAC, но он не посещает школу?

Для ELPAC нет медицинского исключения. Если учащийся находится в больнице или дома из-за болезни, вам необходимо задокументировать эту информацию в общей папке учащегося или в информационной системе учащихся. Учащийся может быть оценен после возвращения в школу или, если это возможно, при посещении учащегося экзаменатором.

Все альтернативные оценки должны быть даны через совместную или личную администрацию. Никакая альтернативная оценка не может быть дана удаленно. Обратите внимание, что если семья, учащийся и экзаменатор согласны с тем, что экзаменатор идет к учащемуся, этот визит для тестирования считается совместным методом.

Если у меня есть учащиеся, окончившие в прошлом году выпускные экзамены, нужно ли им сдавать ELPAC?

Учащиеся, зачисленные в двенадцатый класс местного образовательного агентства со статусом изучения английского языка как изучающего английский язык, должны сдавать итоговую оценку, если им не исполнился двадцать один год.По достижении учащимся двадцати двух лет он больше не имеет права сдавать Summative ELPAC.

Кто может отказаться от тестирования?

Для ELPAC нет возможности отказаться. Все учащиеся, поступающие в местное образовательное агентство (LEA), у которых в опросе на родном языке указан язык, отличный от английского, должны пройти начальную оценку в течение 30 дней после зачисления. Все учащиеся со статусом изучения английского языка должны пройти итоговую оценку до окончания административного периода.

Для CAASPP родители/опекуны могут отказаться от участия учащегося в тестировании, отправив письменный запрос в LEA. Если учащемуся исполнилось восемнадцать лет, учащемуся разрешается отказаться.

Исключение можно внести в Систему управления тестовыми операциями в любой момент, пока учащийся не отправит оценку. После того, как учащийся отправит оценку, учащийся получит отчет о результатах учащегося.

Как я могу получить помощь по вопросам администрирования тестов?

ETS обновила информационно-разъяснительную работу местного образовательного агентства (LEA) с помощью 12 , которые работают в командах для обеспечения расширенного охвата.Агенты успеха обучены предоставлять LEA подробную информацию. Обратите внимание, что этот комплексный подход может занять немного больше времени, чем предыдущие модели поддержки.

В (CalTAC) все еще есть небольшое количество телефонных представителей, отвечающих на звонки, сделанные с использованием номера 800-. Весной из-за увеличения объема в пиковое время тестирования звонки в CalTAC должны быть ограничены теми, которые касаются ситуаций тестирования в реальном времени.

LEA могут найти часто задаваемые вопросы (FAQ) как по обоим веб-сайтам, так и на соответствующих веб-сайтах программы.Эти часто задаваемые вопросы охватывают широкий спектр вопросов, задаваемых правоохранительными органами.

Во время пикового тестирования, когда агенты LEA Success постоянно отслеживают электронные письма, сначала перейдите на страницу часто задаваемых вопросов, а затем напишите своему агенту, если ваш вопрос не включен в список часто задаваемых вопросов.

Как избежать повторного тестирования учащегося, у которого есть проблемы с идентификатором учащегося штата (SSID)?

Записи о регистрации тестов в системе управления тестовыми операциями (TOMS) генерируются на основе данных Калифорнийской системы данных об успеваемости учащихся (CALPADS).В некоторых случаях местные образовательные агентства (LEA) могли по ошибке создать новые SSID для учащихся, у которых уже есть SSID.

После получения SSID для новых учащихся убедитесь, что ваш администратор CALPADS устранил все аномалии с множественными идентификаторами (MID) в CALPADS и загрузил правильные SSID, прежде чем отправлять учащимся записи о статусе изучения английского языка «TBD» в CALPADS и перед тестированием учащихся.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.