После армии учеба: Куда ⚠️ пойти учиться после армии: поступление в вуз

Содержание

Куда ⚠️ пойти учиться после армии: поступление в вуз

Призыв в Вооруженные силы часто мешает получить образование многим молодым людям, которые не могли поступить в вуз или ссуз сразу после школы. После демобилизации они смогут реализовать свои стремления, тем более, что законодательством введены определенные льготы для отслуживших лиц.

Куда пойти учиться после армии

Источник: zorkanews.by

Всех молодых людей, отслуживших в рядах Вооруженных сил можно условно поделить на три категории:

  • Стремящиеся получить (продолжить) образование после демобилизации. Для них существует система специальных льгот и переподготовки.
  • Уже имеющие высшее или среднее специальное образование, и стремящиеся найти работу. В этом случае их возможности будут шире, чем у обычного выпускника вуза или ссуза, потому что в некоторых структурах (полиции, МЧС и пр.) приоритет отдается гражданам, отслужившим в армии.
  • Не имеющие высшего или среднего специального образования, но желающие трудоустроиться. У этих лиц будут те же преимущества, что указаны в предыдущем пункте.

Для вчерашнего военнослужащего, который хочет получить образование, есть два варианта:

  • Высшее учебное заведение. Плюсами тут выступают более престижная специальность при получении диплома, обещающая высокий уровень оплаты в дальнейшем. К минусам относятся долгий срок обучения (до 5-6 лет) и сложность поступления.
  • Среднее специальное учебное заведение. Преимущества этого варианта по сравнению с вузом — простота поступления и меньший срок обучения. Здесь больше бюджетных мест, а учиться надо 2-3 года. Особых минусов нет — при желании можно получить специальность, которая будет востребована на рынке, иметь приемлемые условия труда и оплату, сопоставимую с той, что предлагают выпускникам вуза. Например, это крановщик или экскаваторщик.

Порядок поступления в вуз

Для лиц, отслуживших в рядах Вооруженных сил, существуют следующие льготы:

  • Бесплатные подготовительные курсы.
  • Привилегии в конкурсе на бюджетные места при равном количестве баллов.

Чтобы воспользоваться положенными льготами, дополнительно к стандартным документам может потребоваться рекомендация командира воинской части. Получить ее можно непосредственно во время службы в армии или после демобилизации, обратившись с письмом в воинскую часть.

Несмотря на льготы, которые имеет бывший военнослужащий, при поступлении у него будут оцениваться результаты сдачи Единого государственного экзамена. Сдать ЕГЭ можно при окончании 11-го класса, либо впоследствии — отдельно в местах проведения. Данные о прохождении этого испытания актуальны в течение 4 лет, поэтому даже если юноша ушел в армию сразу после школы, у него будет еще возможность воспользоваться имеющимися результатами для поступления. По закону, абитуриент может подать результаты ЕГЭ в 5 учебных заведений на 3 направления в каждое.

Особые права для отслуживших в армии

Законодательством предусмотрены отдельные преимущества для лиц, ставшими инвалидами в результате травмы или заболевания. Они могут поступать в вуз в рамках особой квоты (то есть, на специально зарезервированные для этого места). При этом факт инвалидности должен быть установлен при освидетельствовании в Бюро медико-социальной экспертизы и зафиксирован в справке установленного образца.

Поступление в военный вуз

Источник: vzsar.ru

Отдельное направление обучения, которое может заинтересовать отслужившего человека, предлагают вузы Министерства обороны России. Разные учебные заведения охватывают широкий спектр военных специализаций, например:

  • Инженерно-строительную.
  • Медицинскую.
  • Ветеринарную.
  • Топографическую.
  • Автомобильную.
  • Экономическую.
  • Музыкальную.

Отдельные учебные заведения имеют:

  • Сухопутные войска.
  • Воздушно-космические силы.
  • Военно-морской флот.
  • Ракетные войска стратегического назначения.
  • Воздушно-десантные войска.

При поступлении в эти учебные заведения, демобилизованные лица имеют следующие льготы:

  • Возможность подачи документы во время службы в армии.
  • Использование рекомендации от командира части.
  • Преимущества в общем конкурсе (в отдельных случаях есть возможность внеконкурсного зачисления).

Подавая документы во время воинской службы необходимо подготовить рапорт на имя командира части. В нем нужно указать выбранный вуз и подробную информацию о себе (место и дату рождения, образование и др.).

К этому документу прикладывают:

  • Копию паспорта.
  • Копию документа об образовании (аттестата или диплома).
  • Служебную карточку.
  • Документы, подтверждающие достижения во время службы (грамоты и пр.).
  • 3 фотографии.
  • Карту медицинского освидетельствования.

Командир части рассматривает поданный пакет документов, и при положительном решении отсылает его в вуз, в который собирается поступать военнослужащий. В отдельных случаях (например, при неоднократном привлечении заявителя к дисциплинарной ответственности) поданный рапорт может быть отклонен. Такое решение может быть опротестовано у вышестоящего командования. Другой вариант при отказе по месту службы — подать документы в выбранный вуз уже после демобилизации.

Все, кто собирается поступать в высшие учебные заведения военного профиля и не находятся на воинской службе, должны обратиться в военкомат по месту жительства. Там организуется предварительный отбор (медкомиссия, собеседование и пр.), пройдя который абитуриент допускается к испытаниям в самом вузе.

Они включают в себя:

  • Оценку общего состояния здоровья.
  • Определение социально-психического состояния.
  • Проверку образовательного уровня (на основе изучения результатов ЕГЭ).
  • Сдачу спортивных нормативов.

При успешном завершении испытаний можно рассчитывать на приоритетное зачисление в военный вуз.

Что делать после армии без образования

Возможны следующие варианты:

  • Неквалифицированная или малоквалифицированная работа. Грузчик, промоутер, рекламный агент и пр. Этот вариант оптимально рассматривать как временный, например, на первые месяцы после службы в армии, собираясь в дальнейшем получить профессию и сменить занятие.
  • Закончить краткосрочные курсы. Вариантов тут тоже может быть множество, причем обучение можно проходить как за свой счет, так и по направлению Центра занятости. Например, за несколько месяцев можно получить специальность веб-дизайнера, оператора котельной, парикмахера, бармена, лифтера и др.
  • Поступить в колледж и получить специальность. Современные ссузы ориентированы в основном на обучение рабочим специальностям — электрикам, токарям, машинистам, каменщикам, но в них можно получить и квалификацию, по которой можно в дальнейшем продолжить учебу в вузе — программиста, экономиста и пр.

Околовоенные ведомства, работа и учеба после армии

Источник: stv24.tv

К поступающим в силовые структуры и аналогичные им подразделения и формирования предъявляются очень высокие требования. Помимо проверки физического и психического состояния, кандидат не должен иметь судимости, у него должно быть российское гражданство. Служба в армии тут является желательным, а во многих случаях даже обязательным обстоятельством.

Наиболее распространенными вариантами трудоустройства в этом случае будут:

  • Полиция.
  • Министерство по чрезвычайным ситуациям и пожарная охрана.
  • Федеральная служба безопасности.
  • Охранные агентства и управление инкассации.

Несмотря на разницу в выполняемых задачах, поступление на работу в эти структуры имеет сходный алгоритм. От кандидата требуется:

  1. Обратиться в отдел кадров, получить информацию по вакансиям и предъявляемым требованиям.
  2. Подготовить пакет необходимых документов (в него входит паспорт с регистрацией, военный билет с отметкой о воинской службе, диплом или аттестат, при наличии — трудовая книжка).
  3. Написать заявление. Приложить к нему документы и подать в отдел кадров.
  4. Пройти необходимые тестирования и собеседования
    . Во многих случаях потребуется сдача нормативов по физической подготовке.
  5. Дождаться итогов. При положительных результатах кандидат будет принят на работу.

Подобно Министерству обороны, у силовых структур тоже есть свои вузы. Отдельные учебные заведения имеют:

  • Федеральная служба безопасности (включая Пограничную службу с отдельными военными вузами).
  • Служба внешней разведки.
  • Федеральная служба охраны.
  • Министерство внутренних дел.
  • Федеральная служба войск национальной гвардии.

Каждый из них имеет свои особенности, но во всех них лица, отслужившие в армии имеют привилегии. Например, при поступлении в вузы ФСБ возраст неслуживших абитуриентов ограничен 21 годом, для тех, кто был в армии порог продлен до 24 лет.

Алгоритм поступления в этом случае выглядит так:

  1. Обращение в территориальное отделение ФСБ с заявлением, где говорится о желании поступить в конкретный вуз. Указание причин не обязательно, но оно будет дополнительным аргументом для одобрения. Написать заявление нужно в начале учебного года, предшествующего поступлению (по этой причине у отслуживших лиц не получится поступить сразу же после демобилизации и у них остается не так много времени из-за возрастного порога).
  2. Пройти внутреннюю проверку. Абитуриент не должен быть замешанным в правонарушениях, не иметь проблем с употреблением алкогольных или наркотических веществ и пр. Требования распространяются и на близких родственников — например, они не должны жить за границей.
  3. Пройти собеседование. Главная цель этого мероприятия — выяснить мотивацию для поступления.
  4. Пройти медицинскую комиссию. Это многоплановое исследование, включающее осмотр разными специалистами, широкий спектр анализов (в том числе — на ВИЧ) и итоговое заключение о пригодности абитуриента.
  5. Пройти исследование с помощью полиграфа (детектора лжи). Этот аппарат позволит выяснить, насколько объективен абитуриент при ответах на сложные вопросы.
  6. Дождаться решения аттестационной комиссии. При положительном результате стремящегося поступить в вуз ФСБ ждут следующие испытания. Если комиссия отклонила кандидатуру, то поступить в учебные заведения Федеральной службы безопасности не удастся, даже если попытаться подать документы на следующий год.
  7. Сдать нормативы по физподготовке. Сюда входят подтягивания, бег на 100 метров и 3 километра. Эти нормативы сдаются дважды — сначала по месту жительства, потом — в выбранном вузе.
  8. Пройти вступительные экзамены. Эта двухэтапная процедура. Сначала абитуриентов ждет оценка результатов ЕГЭ, а затем, для прошедших этот отбор — внутренний экзамен в самом вузе. Поступающие на гуманитарные направления сдают историю, на технические — математику.

Процедура поступления в вузы других силовых структур проще. Там нет такой многоуровневой проверки и настолько высоких требований, поэтому потерпев неудачу при попытке стать студентом учебного заведения ФСБ, можно попробовать, например, подать документы в один из институтов войск национальной гвардии.

После военной службы отвыкли от нагрузок по учебе? Не беда, специалисты сервиса Феникс.Хелп помогут с работами любой сложности. 

Учёба в ВУЗе после армии – Для тех, кто решил пойти в армию

Ну-ну,теште дальше себя наивными надеждами.

Вы лично знаете хоть одного человека кто после армии на льготных основаниях поступил в гражданский ВУЗ?

Это не надежды, а факты.

 

Какие аппеляции?Бог с вами,”вне конкурса” -это значит нужно сдать хотя бы на 3,а т.к во всех приличных ВУЗах есть 1-2 своих экзамена(дополнительно к ЕГЭ) то сольют вас по им сразу же после ваших аппеляций.
Апелляция имеет смысл если ты ответил верно, но чуточку в спорных местах облажался. По таким местам можно оспорить справедливость выставленного бала. Поскольку все жестко формализовано, то по письменным испытаниям апелляция эффективна в случаях нестандартных решений, неоптимальных решений, описок или неуспевания чего-то дописать с черновика, нехватки места в бланке. Но извини, ты должен показать знания всех методов и обосновать почему ты счел более логичным начать исследование своим методом, а не юлить, как адвокат на сковороде.

 

Если же ты написал на неуд или безграмотно пишешь слово “аппеляция” в заяве, то хоть десять академиков будут перепроверять твою работу, они не найдут в ней верного решения и не проникнутся к тебе уважением, и ты в пролете.

 

У нас законы только на бумажке.

Законы у нас хорошие, они на обычных людей ориентированы.

 

Знаешь как про водил говорят, хающих хорошие машины? Говорят “прокладка плохая между рулем и сидушкой, заменить требуется и поедет”

 

Тоже самое с законом – умей применить, имей настырность и обаяние и суд будет выигран тобой.

 

Если у кого-то есть знакомые поступившие вне конкурса после дембеля в гражданский ВУЗ,так скажите куда они поступили.
Ну естественно. Я же не один служил. МГУ, МГТУ, НГУ, да вроде везде в гос.универах схожие правила, чуть ли не под копирку писанные.

 

Например в том ВУЗе где учился я до апреля этого года,так там льгот никаких дембеля не имел,этого даже не было прописано нигде,хотя вуз государственный.

Дай ссылку, что-то сомнение берет. Думаю плохо сдал и не привез рекомендацию из части или опоздал с подачей документов?

 

Ах да,поройтесь в инете по поводу рекомендации от командира части и как её получить сами.

Я что придурок рыться в инете по вопросам, которые знаю на собственной шкуре и от друзей по части и реалу? В инете сидит куча неудачников – они облажались в реале и убегают ныть в инет.

Причем тут инет вообще? Подошел и получил, причем в реале даже наоборот, командир сам напоминает и предлагает. Но быть надо либо на хорошем счету, либо в хороших отношениях. Ну в конце концов, если дуб, купить можно. Зачем проблему из пальца высасывать?

Правила поступления в колледжи — 2021 — Учёба.ру

IThub college — международный колледж информационных технологий. Ключевое преимущество колледжа — интенсивная программа обучения, разработанная с учетом требований ведущих IT-компаний России и мира. Студенты получают практикоориентированное образование: учатся через бизнес-роли (набор актуальных компетенций), выстраивая траекторию развития на интерактивной онлайн-платформе.

Единственный колледж в России, где международная сертификация встроена в учебный процесс. Во время учебы студенты получают международные сертификаты Microsoft, Adobe, Autodesk, Cisco, Oracle и др. и начинают карьеру в IT c портфолио проектов и сильным резюме.

Приём в колледж уже открыт. Чтобы поступить, нужно написать заявление и подать документы. Перед зачислением проводится тестирование по русскому языку, математике и английскому для определения уровня подготовки.

«В 2021 году мы ждем студентов, готовых к образованию нового поколения. Главная особенность колледжа — практикоориентированное обучение. Студенты решают реальные бизнес-задачи. Мы сотрудничаем с QIWI, КРОК, Росреестром, Ростелекомом, Милдсофтом, Astra Linux и др. Всё получается, когда педагоги — практики, мульти- и моно-специалисты с опытом наставничества в бизнес-среде.

Актуальные знания и методики. В колледже смешанное обучение: мы выстраиваем траекторию развития на интерактивной карте навыков. Программой предусмотрен усиленный английский: 6 занятий в неделю. Мы принимаем абитуриентов с любым начальным уровнем знаний иностранного языка, первокурсники делятся на 5 групп.

Развивающая комфортная среда. Занятия начинаются в 10:00. В состав колледжа входят два кампуса: agile-офис на Курской и технологическое пространство в парке ВДНХ.

Студенческие льготы. Всё, что полагается по закону: диплом государственного образца, отсрочка от армии, оплата материнским капиталом, льготный проезд.

Международная сертификация. Сертификаты — преимущество при найме на работу.

Партнерские программы с вузами. Продолжение учебы после колледжа по ускоренной программе в таких вузах, как РЭУ им. Г. В. Плеханова, РАНХиГС, Московский Политех и др.

Глобальные связи. Возможность пройти стажировку за рубежом и участвовать в международных проектах (Германия, Китай).

В 2021 году мы набираем 600 студентов. Приём документов закончится 25 августа, но уже сейчас осталось 400 мест. До 1 мая — упрощенный набор по собеседованию. После — по результатам среднего балла аттестата и входного тестирования. Советую подать документы как можно скорее. До встречи в IThub!»

Как устроиться работать в мчс после армии. Как устроиться в мчс

Конечно же, многие парни в нашей стране интересовались вопросом о том, как устроиться на работу в МЧС. Еще бы, работа в данной государственной структуре – не только престижна, но и высокооплачиваема. Давно канули в лета те времена, когда пожарным и водолазам платили копейки за их титанический труд по спасению людей.

МЧС нуждается в квалифицированных кадрах

В настоящее время министерство по чрезвычайным ситуациям нуждается в грамотных кадрах, которые готовы рисковать жизнью ради того, чтобы при наводнениях или землетрясениях никто не погибал.

Те, кому не дает покоя вопрос, как устроиться на работу в МЧС, должны понимать, что к кандидатам предъявляются самые высокие требования. Например, если вы нацелены на то, чтобы выполнять спасательные операции (тушить пожары, искать людей в горах и прочее), вы должны иметь безупречную физическую подготовку, отменное здоровье и отслужить в рядах Вооруженных Сил. Помимо этого, нужно обладать высоким уровнем дисциплинированности.

Кто ломает голову над тем, как устроиться на работу в МЧС, должен также помнить, что работники, выполняющие в вышеуказанной государственной структуре функции логистического, коммуникативного, аналитического характера, должны иметь профильное образование и соответствовать определенным критериям отбора.

С чего начать

Итак, вы твердо намерены спасать людей. При этом вы имеете весьма отдаленное представление о том, как устроиться на работу в МЧС. Что делать? На первом этапе вы должны получить информацию о том, где территориально располагается ближайшее подразделение спасательного ведомства в вашем регионе. Далее вам следует позвонить в отдел кадров и записаться на собеседование. Сотрудник МЧС, ответственный за подбор кадров, обязан вас ознакомить со списком существующих вакансий (если они, конечно, имеются). Вам также будет отведено некоторое время для того, чтобы вы смогли собрать пакет документов для трудоустройства, а также улучшить показатели по физической подготовке.

Если с вакансиями проблем нет, то кандидат пишет заявление с просьбой рассмотреть его кандидатуру на ту или иную должность.

Отслеживайте информацию о вакансиях

Справедливости ради следует отметить, что «свободные» вакансии в в спасательном ведомстве появляются не слишком часто, поэтому нужно, как говорится, всегда «держать руку на пульсе».

Те, кто хочет узнать, как попасть в МЧС на работу, должны четко понимать, что наибольшие шансы стать спасателем у претендентов, которые в максимальной степени соответствуют предъявляемым требованиям.

Документы

В обязательном порядке человек, желающий трудоустроиться в МЧС, должен представить пакет документов, состоящий из паспорта, военного билета категории «А», диплома (желательно о получении высшего образования).

Помимо этого, нелишним будет заранее получить положительные характеристики от соседей, с места предыдущей работы, сертификаты о том, что вы проходили курсы по спецподготовке, похвальные грамоты. Еще раз необходимо подчеркнуть, что будущий спасатель должен иметь безупречные физические данные. В случае если сотрудники, ответственные за прием на работу, одобрят вашу кандидатуру, то следующий этап – это прохождение медицинской комиссии. Если никаких проблем со здоровьем у соискателя нет, ему предлагается в течение одного месяца пройти испытательный срок, после чего он должен сдать аттестационный экзамен. При положительном результате кандидат зачисляется в штат сотрудников МЧС.

Можно ли работать в МЧС девушкам

В МЧС, достаточно зайти на сайт самого министерства и ознакомиться с его обширной структурой. Помимо аппарата министра и высших учреждений этого ведомства, здесь много организаций, в которые могут взять на работу специалистов в самых различных сферах. Например, в НИИ по проблемам гражданской обороны МЧС России открыты десятки вакансий, связанных с инженерными работами, научными исследованиями (радиационная и химическая защита, дозиметрия и др.), планированием, конструкторскими операциями.

В состав ведомства входят десятки учебных заведений, относящихся к противопожарной службе, а также несколько ВУЗов, в том числе Академия Гражданской защиты, академии и университеты противопожарной службы и др. На их сайтах можно найти вакансии библиотекарей, врачей (для соответствующих медицинских отделов), рабочих для ремонта зданий, техников, водителей. Там же можно поинтересоваться, в МЧС без специального образования, т.к. практически в каждой структуре нужны уборщицы, разнорабочие и другие специальности. Скорее всего, соискателю на рядовую должность понадобится надлежащим образом трудовая книжка, данные ИНН и номера в системе пенсионного страхования. Мужчины должны будут предоставить военный билет.

Работа в МЧС России в качестве Центрального аппарата имеет несколько иные требования. С ними можно ознакомиться в разделе сайта «Физическим лицам» – «Гражданская служба». Информация предлагается в виде файла, в котором можно найти информацию, например, для должности референта такие требования: необходимо высшее образование в сфере экономики или управления, стаж 4-5 лет, готовность к командировкам и соответствие данным, установленным определенным приказом по Министерству.

Как устроиться на работу в МЧС в этом случае? Если кандидат соответствует запросам министерства, то он подает документы, в том числе: заявление, анкету, копию паспорта и документов, подтверждающих образование и стаж, фотографии, заключение медицинской службы о годности, данные ИНН, и имуществе, данные свидетельства о пенсионном страховании, копии документов о воинском учете, свидетельства о браке по допуску к гостайне, если таковые имеются. Данные проверяются, после чего соискатель приглашается к участию в конкурсе на выбранную вакансию. Решение принимается конкурсной комиссией, которая оглашает результаты на следующий день после конкурса. На некоторые должности это мероприятие проводится в несколько этапов.

Для того чтобы узнать, как устроиться на работу в МЧС по месту вашего проживания, нужно в той же структуре на сайте министерства выбрать свой федеральный округ. Например, в Центральном округе находятся аварийно-спасательные и поисково-спасательные формирования, базы материально-технического снабжения, воинские части гражданской обороны, информационные, редакционные, оздоровительные центры, где может найтись место для многих желающих.

В обществе всегда присутствуют люди, желающие оказывать помощь другим. Поэтому, если ваш ребенок говорит: «Хочу работать в МЧС», может быть, не стоит его отговаривать. Структура Министерства предполагает не только работу непосредственно в зонах бедствия, но и вполне «мирную» и не менее важную деятельность. Стоит заметить, что государственная служба предоставляет ряд льгот, в том числе по медицинскому обслуживанию, специальные пенсии и другие преференции в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Подробности

На первый взгляд, кажется, что это чисто мужская работа – спасать человеческие жизни в случае пожара, аварии, катастрофы, несчастного случая.

Но женщины тоже могут внести свой вклад, специальности в МЧС для девушек имеются и, хоть они и не так заметны на первый взгляд, но по значимости они не уступают тем специальностям, которые находятся в авангарде борьбы со стихией.

МЧС – это военизированная структура и всем работникам полагается носить форму. Также, такая структура предполагает жесткую дисциплину и субординацию.

Кажется, что работа в МЧС не очень для девушек. Ведь, чтобы работать в МЧС нужно закончить учебное заведение МЧС или же закончить другой вуз, подходящий по профилю.

Если говорить о профессиях МЧС для девушек, можно закончить, например, медицинский по специальности «Медицина катастроф» или юридический.

Вузов МЧС не так уж много и они весьма престижны. Очно учиться имеют право девушки, возраст которых 17-25 лет.

Те, кому от 26 до 40, могут поступить на заочное отделение и такие абитуриенты должны уже иметь высшее образование.

Специальности для девушек в вузах МЧС

В вузах МЧС профессиями для девушек могут стать специальности: пожарная безопасность, юриспруденция, реклама и связи с общественностью, экономика, государственное и муниципальное управление, техносферная безопасность, аэронавигация, эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, мехатроника и робототехника, инфокоммуникационные технологии и системы связи, системный анализ и управление, информатика и вычислительная техника, прикладная математика, информационные системы и технологии. Как видите, достаточно разнообразный список и он точно укладывается в перечень специальностей МЧС для девушек. Все выпускники бюджетных отделений вузов МЧС проходят распределение и работают в различных подразделениях МЧС.

Для поступления в МЧС – нужна хорошая физическая и психологическая подготовка и отменное здоровье. При поступлении претенденты на вакансию сдают физкультурные нормативы и проходят психологический тест.

Востребованные профессии в МЧС для девушек

Одна из самых востребованных профессии в МЧС для девушек – работа диспетчера. Эта работа на первый взгляд кажется простой и монотонной, но это не совсем так. Ведь первый, кто узнает о чрезвычайной ситуации и слышит призыв о помощи – это именно дежурный диспетчер. От того, как он отреагирует и что предпримет, зачастую зависят жизни людей.

Основной обязанностью диспетчера является прием поступающих звонков и координация действий бригад: спасателей, врачей, пожарных. Диспетчер должен определить насколько реальна угроза жизни, здоровью или имуществу позвонившего, определить, какие службы должны выехать на место происшествия, должен по ходу происходящего координировать действия и взаимодействие специалистов, должен определить адрес по словам звонящего, не всегда человек в стрессе способен четко назвать адрес. Такая тонкая психологическая работа – это как раз профессия МЧС для девушек, мужчины редко справляются.

Диспетчер регистрирует и обрабатывает входящую информацию, дает рекомендации пострадавшим как себя вести до прибытия помощи, чтобы минимизировать ущерб здоровью. Также сотрудник колл-центра должен определить степень адекватности звонящего и уметь успокоить, если звонит человек с психическими отклонениями.

Для работы диспетчером в МЧС нужен диплом высшего или средне-специального учебного заведения.

Предпочтение – выпускникам психологических, юридических и педагогических факультетов или выпускникам соответствующих факультетов вузов МЧС. Также нужна четкая дикция, хороший слух и возможность работать посменно.

Также нужная специальность в МЧС для девушек – психологи. Они выезжают вместе с бригадой и чтобы оказать психологическую помощь пострадавшим и их родственникам помощь прямо на месте. Здесь очень важно стараться не допускать ошибок, быть предельно внимательными с людьми. Психолог должен абстрагироваться от эмоций, чтобы оказать необходимую помощь людям, которые, зачастую, в состоянии сильнейшего стресса, прострации или шока. Психолог не должен переносить плохое настроение на работу, чтобы не усугубить состояние потерпевшего.

Еще одна специальность в МЧС для девушек – фотограф. Часто требуется зафиксировать происходящее для возможного расследования, работать фотографом могут не только мужчины, но и девушки.

Женщины могут также претендовать на работу в лабораториях МЧС, где занимаются, например, экспертизой пожаров. Также востребованы профессии в мчс для девушек – химики, юристы, бухгалтера.

Любому работнику МЧС требуется стрессоустойчивость, вежливость, терпение, хороший словарный запас, уверенное владение ПК и хорошая обучаемость. Обладающие этими качествами девушки могут легко выиграть конкурс на вакансии МЧС и поступить туда на работу.

Говоря о МЧС, что расшифровывается как Министерство по Чрезвычайным Ситуациям, людям сразу представляется спасатель, человек, который тушит пожары. Но в обязанности сотрудника МЧС входит далеко не только тушение пожаров, но и спасение людей из трудных чрезвычайных ситуаций. Например, наводнения, аварии на дорогах или же дерево упало и перекрыло движение — всё это должен устранить спасатель.

Бывают даже случаи, когда в службу МЧС поступает звонок о помощи снять беспомощного котёнка с дерева. Зачастую люди не могут открыть дверь квартиры и вызывают МЧС, чтобы выломать дверь или ручку.

Во-первых, спасатель на работе постоянно рискует своей жизнью . Ему приходится выполнять приказы начальника. Он ставит свою жизнь под угрозу, зная, что дома ждут жена и дети. Но кто, если не работники МЧС, будет устранять неполадки и спасать многие жизни?

Каким должен быть настоящий спасатель

  1. Решительный.
  2. Целеустремлённый.
  3. Не боится рисковать своей жизнью с целью спасти другую.
  4. Дисциплинированный.
  5. Умение работать в команде, коллективе.
  6. Умение подстраиваться под некомфортные условия.
  7. Отличные физические данные.
  8. Умение быстро реагировать.
  9. Не заниматься самодеятельностью, а слушать приказы начальника.
  10. Отличное здоровье.

Плюсы работы в МЧС

  • Заработная плата . Поскольку работа спасателя достаточно сложная, работники получают хорошую заработную плату. Это обеспечивает жизнь семьи и позволяет выезжать на отдых в отпуск, чтобы отдохнуть от работы.
  • МСЧ считается федеральной службой, поэтому задержек заработной платы не бывает . Её выплачивают два раза в месяц. Также есть предоставляются льготы, социальные пособия, уход на пенсию раньше, чем ну других работах.
  • Карьерный рост . Если человек начинает от обычного исполняющего обязанности, то по истечении времени опыт увеличивается, стаж становится больше. Сотрудник поднимается выше по званию и может дойти до начальника МЧС.
  • Организация над собой . Каждый работник МЧС, как и военный, обязан постоянно быть в наилучшей физический форме. Кроме того, нужно быть собранным, четко знать свои обязанности и не паниковать при экстренных ситуациях. Человек привыкает к такому образу жизни и уже не может жить без графика и учёта времени.
  • Спасение жизней . Спасатель, конечно же, предотвращает многие не только человеческие, но и потери животных. Это невероятное счастье и благодарность от родственников и близких.
  • Служба Родине . Спасателем может работать только настоящий патриот, который будет служить своей стране. Человек испытывает гордость, что он помогает Отчизне.

Минусы работы в МЧС

  • Быть спасателем — это, конечно, престижно. Но опасность поджидает повсюду . Можно задохнуться от дыма во время пожара, или обрушилась сгоревшая крыша и перекрыла выход.
  • Во-вторых, у работников МЧС гибкий график . Т. е. у них нет чёткого распределения времени, как у офисных работников. Пока не сделал работу – домой уйти нельзя. Да и, пожалуй, сам спасатель не оставит горящий дом и не уйдёт домой. А сделал дело — гуляй смело. Также могут вызвать ночью на экстренный вызов.
  • Влияние на психику . На самом деле, это очень сложно часто видеть горе и страдание людей. Будь ты стойким, «железным» человеком, всё равно не останешься равнодушным.
  • От решений спасателей зависит очень многое. Есть такие случаи, когда поступает ложный звонок. Но даже на него работник МЧС обязан реагировать. Ведь непонятно по телефону, ложный вызов или нет. И если вдруг спасатель посчитает вызов ложным, а он на самом деле правдивый, то люди подают в суд, и работника могут уволить.

Особенности работы

Особенностью работы в МЧС является то, что спасатели должны работать не только в пределах города, но и за его пределами. Например, заблудившегося в лесу человека ищут сотрудники МЧС. Также на места природных и общественных катастроф выезжают спасатели. Если случилось несчастье, и в населённом пункте недостаточно работников, то на помощь выезжают спасатели из других регионов и городов.

Каждый год можно увидеть по телевизору или услышать по радио, что весной во время рыбалки отломилась льдина, на которой осталось большое количество рыбаков. И так, на помощь снова едут спасатели. Они на надувных лодках плывут к льдине и аккуратно, по очереди вывозят людей на берег.

Может быть и такое, что от наводнения люди не могут покинуть дом, т. к. всё вокруг залилось водой. Тогда спасатели, опять, на лодках плывут и эвакуируют пострадавших.

По идее, не каждый мужчина может стать спасателем МЧС. Для этого нужна не только отличная физическая подготовка, выносливость, твёрдый характер, целеустремлённость, но и ум, быстрое мышление. Нужно уметь быстро переходить к делу, понимать объём работы и приступать к её выполнению. А для женщины эта работа сложна вдвойне. Или даже можно сказать, что не подходит женскому полу, т. к. девушки эмоционально и духовно слабее противоположного пола.

Ошибкой некоторых спасателей является самодеятельность . Это, конечно, единичные случаи, но всё же. Спасатель, не выслушав приказ начальника, приступает к выполнению задачи. Это может привести к провалу, гибели людей. В таком случае работник не останется ненаказанным.

Почётных работников и заслуживший похвалу награждают государственными наградами. Это делает президент страны. Но лучшей наградой является, бесспорно, спасение жизни.

Подводя итоги, можно сказать, что работа в МЧС очень трудна . Каждый день, к сожалению, случаются несчастные случаи по всему миру. И кто как не спасатель приходит на помощь? Несмотря ни на что он идёт вперёд, не останавливаясь, ведь каждая секунда дорога. Бывают случаи, когда не удалось спасти человека, что очень печально. И спасатель чувствует, испытывает, сопереживает. Но нельзя давать чувство эмоциям, ведь впереди ещё вопрос чьей-то жизни или даже общества.

Работа в МЧС требует от сотрудника выдержки, стальных нервов, смелости и решительности. Поэтому попасть в ведомство не так легко. Нужно показать себя с лучшей стороны и соответствовать требованиям, предъявляемым к соискателям. Какие они и каковы шансы устроиться в МЧС после прохождения службы в армии, об этом ниже в статье.

Когда на работу в МЧС могут не взять

Нельзя вернуться из армии, прийти в территориальное ведомство МЧС и заявить о желании стать их работником. Для этого, как и на другой работе, в ведомстве должна быть открыта вакансия, то есть пустующее место. С распростертыми объятиями принимать вас тоже не станут – в МЧС действует прием на работу на конкурсной основе, сначала важно доказать личную пригодность для службы.

В законодательстве закреплены обстоятельства, при которых вероятность трудоустройства в МЧС снижается:

  1. Если у соискателя имеется родственник, который уже числится в рядах работников МЧС, а именно в начальстве, то есть существует вариант принятия на работу в качестве подчиненного, и это недопустимо.
  2. Присутствие судимостей, одной или нескольких.
  3. Диагностированная болезнь, препятствующая выполнению профессиональных обязанностей.
  4. Если работа предполагает допуск к специальным секретным сведениям, которые охраняются законом.
  5. Если у соискателя нет постоянного российского гражданства России или есть гражданство другой страны.
  6. Соискатель подал недостоверные, заведомо ложные сведения о себе или предоставил подделанные документы.

Основные требования к работнику МЧС

Нужно понимать, что ответственная работа предполагает хорошие физические данные – работнику предстоит трудиться в необычных и особо опасных, разных условиях, поэтому здоровье должно быть крепким, сотруднику придется постоянно держать себя в форме, заниматься спортом.

Также соответствовать заявленной должности должен уровень образования, иначе как сотрудник сможет выполнять свою трудовую деятельность компетентно. Чтобы подтвердить квалификацию соискателю, предстоит сдать необходимые тесты и показать оригинальные документы о получении образования, навыках и умениях, которые пригодятся в работе.

Психическая устойчивость – еще один важный параметр, без которого соискателю делать в МЧС нечего. Выдержать психоэмоциональное давление бывает крайне сложно, поэтому мнительным натурам лучше найти работу в другом месте или ведомстве государственной службы.

Что касается возрастного ценза, допускаются работники возрастом от 18 до 40 лет. Различия между мужчиной и женщиной нет, то же самое касается национальности, поэтому свои силы может попробовать и женщина.

Но открытым остается вопрос: а как же служба в армии, обязательна ли она и влияет ли на устройство в МЧС? Это нам сейчас и предстоит узнать.

Можно ли устроиться в МЧС после армии

Не каждый сегодня проявляет желание пойти в армию, более того, на разных форумах и блогах все чаще встречаются обсуждения, как откосить от отдачи долга Родине, хотя многим парням, как считают психологи, армия пошла бы на пользу. Она развивает нужные навыки, способствует взрослению, появлению ответственности за свои слова и действия, показывает какими качествами должен обладать мужчина, будущий отец семейства.

Если в начале службы призывнику кажется, что он попал в ад, то, когда он выходит «дедушкой» возвращается домой, бывший солдат ответственно осознает, как важно ему устроиться на работу и развиваться на гражданке, зарабатывать деньги и помогать семье. Некоторые призывники, кому служба полюбилась особенно, высказывают желание продолжить ее в Вооруженных силах России. Действительно, в органы МЧС принимают только с пометкой «служил в армии», по крайней мере для соискателя это существенно облегчает конкурс.

Оговорка по Фрейду: законодательно отказать в устройстве на работу тому, кто не служил в армии, руководство ведомства и отдел кадров не имеют права, но, если военного билета нет, оформить официальное трудоустройство невозможно, получается палка о 2-х концах. Если же военный билет есть в наличии, но, например, в нем написано, что по состоянию здоровья в армию вы так и не попали, тогда вам откажут в письменной форме, указав несоответствие физического здоровья предлагаемой должности.

Общий порядок трудоустройства в МЧС

Если гражданин закончил службу в армии и хочет поступить в МЧС, тогда ему необходимо пройти тщательную процедуру отбора среди других соискателей, в общем и целом процесс не особенно отличается от обычного принятия на работу, меняются только требования:

  1. Подайте в территориальное отделение ведомства заявку на участие в конкурсе, они находятся в Уфе, Екатеринбурге, Иркутске, Красноярске и других городах России.
  2. Принесите подотчетному лицу, отвечающему за сбор документов от соискателей, весь перечень официальных бумаг. Если в списке заявлены оригиналы, значит, нужно принести именно их, копии считаются недействительными. Чтобы потом можно было забрать эти документы, подстрахуйтесь распиской от работника отдела кадров, в котором должна быть предоставлена опись на оригинальные бумаги. По предъявлению описи вам и будут впоследствии возвращены паспорт и другие важные документы. Не стесняйтесь и не полагайтесь на порядочность сотрудника, в конце концов, вы видите его впервые, и никаких поводов ему доверять у вас нет.
  3. Осталось пройти тесты на физическую подготовку, если у вас есть приобретенные навыки в армии, обязательно заявите о них, например, научились водить авто или побеждали в соревнованиях по стрельбе.
  4. Не будут лишними детские награды, в борьбе, каратэ и других видах боевых искусств. Игра в шахматы в данном случае никак не влияет на ситуацию.

Основные рекомендации специалистов, уже работающих в МЧС, сводятся к тому, что отслужившим в армии обязательно необходимо попробовать свои силы в МЧС, они более подготовлены, приучены к порядку и знают, как вести себя в стрессовой ситуации.

Куда еще можно пойти после армии

Необязательно спешить на работу и зарабатывать деньги. Конечно, вы возмужали и хочется поскорее стать независимым. А как же образование? Без образования в МЧС продвинуться по службе тоже будет тяжело, даже если у вас опыта достаточно. Выходит, учиться все равно придется, пусть и в зрелом возрасте.

Так почему бы не пойти в институт или техникум прямо сейчас? Кроме того, учебу можно совмещать с работой – вместо дневной формы обучения, которая, кроме теории, ничего не дает будущему специалисту, выберите заочную и трудитесь на славу, главное, чтобы сил и стремления хватило.

Возможность совместить службу в армии и учебу появилась у студентов вузов без военной кафедры

В Санкт-Петербурге проходит эксперимент, который может изменить систему военной подготовки по всей стране. Новый вариант предполагает, что студенты будут проходить армейскую подготовку раз в неделю и после экзаменов освобождаться от призыва.  

Студентам вузов, в которых нет военной кафедры, предложили отдать долг Родине “в рассрочку”. За два года. Для этого достаточно проводить на службе один день в неделю. Так что будущий товаровед Дмитрий теперь осваивает ещё и военную специальность.

“Тут на самом деле очень много плюсов. Основные — что я могу проходить военную службу, не отрываясь от семьи, от дома, и могу получать основную специальность”, – сказал студент Санкт-Петербургского государственного экономического университета Дмитрий Архипов.

Курс молодого бойца студенты-экономисты проходят в военной академии тыла и транспорта. День в армии начинается со строевой подготовки. Солдаты оттачивают шаг. С первых занятий парням дали в руки автоматы. Правда, стрелять учатся в учебной аудитории, мишени и патроны виртуальные.

“Чувствую себя мужчиной. Все-таки каждый мужчина обязан хотя бы раз в жизни в руках подержать автомат”, – говорит студент Санкт-Петербургского государственного экономического университета Роман Кудрявцев.

Их учат разбираться в устройстве автомобиля, проверять качество топлива и оказывать первую медицинскую помощь. В перерывах между лекциями – рукопашный бой и занятия в тренажерном зале.

“Это подготовленные студенты, которые мотивированны на обучение в военно-учебном заведении, в гражданском вузе. Во вторых, люди имеют повышенный интеллект, которые быстро усваивает всю военную программу”, – сказал начальник военной академии материально-технического обеспечения им. А.В. Хрулева Владимир Ивановский.

Петербургский экономический университет стал первым вузом в стране, где опробовали этот проект. Предложение пойти служить, не отрываясь от учебы, вызвало ажиотаж в студенческой среде. Но строгий отбор прошли только 100 человек.

“Конкурс был очень большой, мы отбирали самых лучших. Критерии были самые весомые и прозрачные -это физическая подготовка, хорошая и отличная учеба в вузе”, – сообщил ректор Санкт-Петербургского государственного экономического университета Игорь Максимцев.

После первой недели эксперимента набрали еще сотню желающих. Теперь встать в строй мечтают и девушки.

“Это и специальная физическая подготовка, и дополнительные знания, и оказание первой медпомощи, и ОБЖ — это все очень интересно”, – говорит Алина Мастовщикова.

В Министерстве обороны просьбы студенток без внимания не оставили. Возможно, что в скором времени раз в неделю на военную службу будут ходить и девушки. Если эксперимент “армейского дня” окажется удачным, то его внедрят во всех высших школах страны. Систему военных кафедр могут отменить.

После двух лет службы студентов ждут экзамены и месяц практики в военно-полевом лагере. Все это время засчитывается за срочную службу. После присяги учащиеся, еще не окончив высшее учебное заведение, получат военный билет и звание сержанта запаса.

 

2020 Лучшие степени для офицеров

Гражданская и военная карьера вознаграждает людей, которые упорно трудятся и достигают высокого уровня подготовки и опыта. В конкурентных областях вы будете более желательны для работодателей, если у вас есть подтвержденный послужной список в достижении целей и стандартов, установленных работодателем. Выбор одной из лучших степеней 2020 года для офицеров вооруженных сил поставит вас на путь к успеху и будущему карьерному росту, обучая вас навыкам, необходимым для продвижения по карьерной лестнице, и подготовит вас к карьере вне армии.Получение степени показывает на бумаге вашу квалификацию для повышения в должности и вашу готовность к следующему продвижению по службе.

Узнайте, какая степень вам подходит

1. Стратегическая разведка

Военная, гражданская и корпоративная разведка находится на переднем крае общества, и выбор этой области обучения считается одной из лучших степеней 2020 года для офицеров. Независимо от того, связана ли ваша карьера с должностями национальной или глобальной безопасности, работая аналитиком в одной из многих областей карьеры, таких как уголовное правосудие или военная разведка, степень стратегического интеллекта может помочь обеспечить ваше преимущество на рынке труда.

Получение степени Business and Strategic Intelligence (BSI) подготовит вас к успеху, предоставив вам инструменты, необходимые для понимания, анализа и оценки огромных объемов данных, полученных с помощью различных методологий. Вы научитесь интуитивно работать над распространением важных фактов и критически важной информации из собранных данных, узнав, как определять, какая информация имеет отношение к делу. Этот карьерный рост напрямую отвечает за помощь высшим руководителям в принятии стратегических решений.Некоторые интересные примеры карьеры аналитика можно найти на веб-сайте ЦРУ в разделе «Карьера и стажировки».

2. Уголовное правосудие

Военнослужащих живут и работают как в военном, так и в гражданском секторах, чтобы защищать интересы граждан. Работа по защите и служению сообществу путем получения степени бакалавра наук в области уголовного правосудия – это логичный выбор, если вы хотите и дальше служить и защищать свои интересы в гражданском секторе. Если вы хотите отстаивать справедливость или способствовать его соблюдению, эта степень покажет вам инфраструктуру сложной системы уголовного правосудия.

3. Информационные системы управления (ИСУ)

Цель обучения для бакалавра наук в области информационных систем управления (MIS) – подготовить вас к реальным сценариям в области информационных технологий (ИТ) и программирования. Независимо от того, работаете ли вы в настоящее время в технологическом секторе вооруженных сил или нет, эта степень позволит вам проникнуть в сферу информационных технологий и программирования.

Как вы знаете, многие инструменты, используемые ежедневно в вооруженных силах, теперь основаны на технологиях – бумажные карты теперь являются электронными и имеют встроенную сложную систему глобального позиционирования (GPS), радарные технологии имеют расширенную передачу частоты от МГц до ГГц, ракеты теперь активируются и управляются программами и многое другое.Если вы хотите помочь создавать и поддерживать приложения, веб-сайты, программы и базы данных или просто разбираетесь в технологиях и о том, как они могут дать вам тактическое преимущество, изучение этого ценного набора навыков улучшит вашу военную карьеру, позволив вам разбираться в технологиях в специализированном качестве. .

4. Политология

Специальности по политологии подробно ознакомят вас с принципами работы различных политических систем и государственной политики. Это сложное знание внутренней работы регулирующих законов, инициатив, систем и кампаний направляет повседневную жизнь военнослужащих и гражданских лиц.Эта область исследования позволяет вам понять хрупкое равновесие правительства и то, как поддерживать текущую систему или влиять на изменения.

Понимание различных политических систем имеет решающее значение для офицеров, желающих начать военную карьеру, которая будет иметь тесный контакт с правительственными системами.

5. Здравоохранение – сестринское дело, биология, радиология

Работа в сфере здравоохранения одновременно увлекательна и полезна. Если вы хотите изменить жизнь людей к лучшему, тогда это карьера и область обучения для вас.Как гражданские лица нуждаются в стационарной, амбулаторной и домашней помощи, так и военнослужащие. Это востребованная сфера карьеры, поскольку нехватка медицинских услуг будет только расти по мере старения населения бэби-бумеров. На выбор предлагается широкий спектр специальностей, например, степень бакалавра медсестер, биологии или радиологических технологий. Планируете ли вы остаться в армии до выхода на пенсию или уйти в отставку в гражданской сфере, существует множество вариантов, которые помогут вам сделать успешную карьеру.

6. Философия

Получение степени бакалавра философии дает работодателям понять, что вы аналитический мыслитель, готовый справиться практически с любой задачей. Благодаря основам, глубоко укоренившимся в традициях и этике общества, изучение философии в качестве вашей специализации подготовит вас к множеству карьерных путей, таких как одна из многих областей права, преподавание, консультирование, исследования и многие другие области карьеры. Как военный офицер, вы занимаетесь или будете занимать руководящую должность.Когда возникают проблемы, с которыми другие не могут справиться, они обратятся к вам за советом и принятием решения.

7. Психология

Растут проблемы с психическим здоровьем, и растет спрос на психологов в гражданской и военной областях. Военная карьера, хотя и полезна, сопряжена со сложностями, с которыми часто может помочь только обученный профессионал при возникновении проблем. Если вас заинтриговали ум, человеческое поведение, отношения и зависимости, получение степени бакалавра психологии покажет, «почему» стоит за человеческим поведением.Степень психологии может расширить вашу военную карьеру, направив вас на путь помощи своим сослуживцам в их собственном военном путешествии.

8. Богословие (военные капелланы)

Призвание служить Богу может вести разными путями. Если вы заинтересованы в расширении своего понимания творения и укреплении своей веры и веры окружающих вас людей, тогда выбор степени бакалавра богословия – идеальный вариант. Вооруженные силы состоят из таких же людей, как вы, и служат для защиты свободы. американских граждан.Развитие и укрепление вашего понимания жизни, веры и человечности посредством изучения теологии позволит вам служить Богу и другим людям в качестве гражданского или военного капеллана. По словам военных капелланов, «они не променяли бы это министерство на какое-либо другое».

9. Деловое администрирование

Получение степени бакалавра делового администрирования (BBA) имеет много преимуществ для нынешних и будущих офицеров. Независимо от того, служите ли вы в армии, морской пехоте, военно-морском флоте, военно-воздушных силах или в береговой охране, степень в области делового администрирования подготовит вас к навыкам руководства и работы в различных отделах.Военные виды деятельности во многом похожи на гражданскую жизнь с магазинами, услугами, администрацией, медициной, юриспруденцией и многим другим. Военным ведомствам нужны сильные лидеры, способные контролировать операции. Получив степень BBA, вы получите навыки для продолжения карьерного роста как в военной, так и в гражданской сфере.

10. Журналистика

В вооруженных силах идет поток информации, и именно военные журналисты помогают передавать информацию как внутри страны, так и за ее пределы по различным каналам.Офицеры, выбравшие путь изучения журналистики, обнаружат, что изучение писательской, издательской, фотографии и даже работы по связям поможет их карьере процветать с получением формальной степени. Как военный журналист, вы можете даже получить возможность поговорить с высокопоставленными общественными и правительственными чиновниками в самые захватывающие моменты истории.

Почему вам следует получить диплом

Военные США награждают тех, кто хорошо образован, хорошо обучен и обладает навыками, необходимыми для службы и защиты страны во время войны и мира.Независимо от того, получили ли вы свою руководящую должность, став военным офицером, или стали офицером, поднявшись по ряду рядов, получение одной из лучших степеней 2020 года для военных поможет вам возглавить текущую военную карьеру, а также подготовит вас к карьере за пределами страны. военный.

Армия проводит исследования по пересмотру норм веса

Армия пытается переоценить телосложение солдат. Согласно « Army Times », в Форт-Брэгге началось исследование на эту тему.

Армия изучает «состав тела более чем 2000 солдат, начиная с октября, и служба планирует использовать собранные данные для определения будущего своей программы по составу тела, руководств по физической подготовке и широко оклеветанной ленты. test », совместно с Армейским научно-исследовательским институтом медицины окружающей среды, ведущим исследование Армейским центром начальной военной подготовки.

Кроме того, армия рассматривает возможность изменения стандартов роста и веса после того, как не делала этого более тридцати лет, согласно Task and Purpose .Фактически, сержант. Майор армии Майкл Гринстон рассказал Task and Purpose , что его регулярно спрашивают о стандартах его путешествий в последнее время.

Исследование началось 18 октября.

«Смысл в том, что пора было пойти посмотреть на это», – сказал Гринстон Task and Purpose . «Какие технологии есть у нас сегодня, которых не было 30 лет назад? Есть много новых технологий, но можем ли мы их себе позволить? Лучше или хуже? Мы не знаем. В этом весь смысл исследования.”

Армия ожидает, что пройдет от шести до девяти месяцев, прежде чем они смогут рекомендовать изменения руководству армии.

Аргументом в пользу изменений является то, что стандарты основаны на размерах людей, которые были у людей много лет назад, и которые изменились.

Еще в марте Task and Purpose смотрел на неудовлетворенность текущими стандартами фитнеса.

«Суть в том, что нам просто не нужно оценивать людей» по росту и весу, – рассказала в этой статье капитан-диетолог Кристина Фаузер-Мартин, армейский диетолог.«Я знаю, что это звучит безумно, и, вероятно, это слишком радикально для того, что армия в конечном итоге сделает, если они это изменит, но в мире спорта [ах] мы не видим, чтобы они диктовали, что вы должны быть такими. -и тому подобное. И часто, когда они это делают, это действительно приводит к довольно пагубным последствиям ».

Фаузер-Мартин был среди авторов внутреннего отчета в 2020 году, в котором ставились под сомнение текущие стандарты, используемые в армии.

«ИМТ и вес сами по себе не являются надежными показателями здоровья, поскольку они не предоставляют информацию об общем состоянии здоровья, поведении или составе тела человека», – говорится в этом отчете для каждой задачи и цели.

«ACFT поднимает, таскает и бросает предметы, и вам действительно нужно наращивать мышцы, чтобы стать сильнее. А в старом фитнес-тесте этого не произошло – наша культура тоже была своего рода про тонких бегунов, – рассказала Task and Purpose полковник Сьюзен Дэвис, директор программы управления талантами военного медицинского департамента. «Я бы даже сказал, что никому нет дела до твоих отжиманий и приседаний, но если ты умеешь быстро бегать, это похоже на твою визитную карточку.Так что да, динамика действительно изменилась ».

Стивен Сильвер, технический писатель National Interest , журналист, эссеист и кинокритик, который также является автором статей The Philadelphia Inquirer, Philly Voice, Philadelphia Weekly, Еврейского телеграфного агентства, Living Life Fearless , Backstage magazine , Broad Street Review и Splice Today. Стивен, соучредитель Филадельфийского кружка кинокритиков, живет в пригороде Филадельфии с женой и двумя сыновьями.Следуйте за ним в Твиттере на @StephenSilver.

Изображение: Reuters

Армейское исследование для оценки риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS): прогресс в понимании самоубийств среди солдат

  • 1.

    Итон К.М., Мессер С.К., Уилсон А.Л.Г., Хоге К.В. Повышение достоверности сравнения уровня самоубийств среди населения: иллюстрация с использованием военных и гражданских данных США. Поведение, угрожающее жизни суицидом. 2006; 36: 182–191.

    PubMed Google ученый

  • 2.

    Блэк С.А., Галлавей М.С., Белл М.Р., Ричи ЕС. Распространенность и факторы риска самоубийств военнослужащих в 2001–2009 гг. Mil Psychol. 2011; 23: 433–51.

    Google ученый

  • 3.

    Регер М.А., Прюитт Л.Д., Смоленский Д.Д. Уроки из последних данных по слежению за самоубийствами в США. J Clin Psychiatry. 2018; 79: 17l11790.

    PubMed Google ученый

  • 4.

    Урсано Р.Дж., Кольпе Л.Дж., Херинга С.Г., Кесслер Р.С., Шенбаум М., Штейн МБ.Армейское исследование для оценки риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Психиатрия. 2014; 72: 107–19.

    Google ученый

  • 5.

    Ingram RE, Luxton DD. Модели уязвимости-стресса. В: Ханкин Б.Л., Абела Дж.Р., редакторы. Развитие психопатологии: перспектива уязвимости-стресса. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж; 2005. с. 32–46.

    Google ученый

  • 6.

    Столяр TE.Почему люди умирают от самоубийства. Кембридж, Массачусетс: Гарвардский унив. Нажмите; 2005.

    Google ученый

  • 7.

    O’Connor RC. К интегрированной мотивационно-волевой модели суицидального поведения. В: О’Коннор Р.С., Платт С., Гордон Дж., Редакторы. Международный справочник по предотвращению самоубийств: исследования, политика и практика. Чичестер: Джон Уайли и сыновья; 2011. с. 181–98.

    Google ученый

  • 8.

    Mann JJ, Waternaux C, Haas GL, Malone KM. К клинической модели суицидального поведения у психиатрических пациентов. Am J Psychiatry. 1999; 156: 181–9.

    CAS PubMed Google ученый

  • 9.

    van Heeringen K, Mann JJ. Нейробиология самоубийства. Ланцетная психиатрия. 2014; 1: 63–72.

    PubMed Google ученый

  • 10.

    Нок М.К., Деминг К.А., Фуллертон С.С., Гилман С.Е., Гольденберг М.Н., Кесслер Р.К. и др.Самоубийства среди солдат: обзор психосоциальных факторов риска и защитных факторов. Психиатрия. 2013; 76: 97–125.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 11.

    Гадерманн А.М., Херинга С.Г., Штейн М.Б., Урсано Р.Дж., Колпе Л.Дж., Фуллертон С.С. и др. Классификация военных специальностей армии США с использованием сети профессиональной информации. Mil Med. 2014; 179: 752–61.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 12.

    Гадерманн А.М., Гилман С.Е., Маклафлин К.А., Нок М.К., Петухова М., Сампсон Н.А. и др. Прогнозируемые уровни психических расстройств и суицидальности среди солдат, основанные на моделировании сопоставленных данных о населении в целом. Mil Med. 2012; 177: 1002–10.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 13.

    Гадерманн А.М., Энгель С.С., Найфех Дж. А., Нок М.К., Петухова М., Сантьяго П.Н. и др. Распространенность большой депрессии DSM-IV среди военнослужащих США: метаанализ и моделирование.Mil Med. 2012; 177: 47–59.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 14.

    Nock MK, Kessler RC. Распространенность и факторы риска суицидальных попыток по сравнению с суицидальными жестами: анализ Национального исследования коморбидности. J Abnorm Psychol. 2006; 115: 616–23.

    PubMed Google ученый

  • 15.

    Brown GK, Ten Have T, Henriques GR, Xie SX, Hollander JE, Beck AT.Когнитивная терапия для предотвращения попыток суицида: рандомизированное контролируемое исследование. J Am Med Assoc. 2005; 294: 563–70.

    CAS Google ученый

  • 16.

    Kessler RC, Berglund P, Borges G, Nock M, Wang PS. Тенденции суицидальных мыслей, планов, жестов и попыток самоубийства в США с 1990–1992 по 2001–2003 годы. J Am Med Assoc. 2005; 293: 2487–95.

    CAS Google ученый

  • 17.

    Linehan MM, Armstrong HE, Suarez A, Allmon D, Heard HL. Когнитивно-поведенческое лечение пограничных пациентов с хроническим парасуицидом. Arch Gen Psychiatry. 1991; 48: 1060–4.

    CAS PubMed Google ученый

  • 18.

    Нок М.К., Каздин А.Е. Изучение аффективных, когнитивных и поведенческих факторов и исходов суицида у детей и подростков. J Clin Child Adolesc Psychol. 2002; 31: 48–58.

    PubMed Google ученый

  • 19.

    Brent DA, Mann JJ. Семейные генетические исследования, суицид и суицидальное поведение. Am J Med Genet Часть C. 2005; 133C: 13–24.

    PubMed Google ученый

  • 20.

    Cox Lippard ET, Johnston JAY, Blumberg HP. Факторы нейробиологического риска самоубийства: выводы из изображений мозга. Am J Prev Med. 2014; 47: S152 – S162.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 21.

    O’Connor RC, Nock MK. Психология суицидального поведения. Ланцетная психиатрия. 2014; 1: 73–85.

    PubMed Google ученый

  • 22.

    Kessler RC. Возможности прогнозной аналитики для поддержки принятия клинических решений при планировании лечения депрессии. Curr Opin Psychiatry. 2018; 31: 32–39.

    PubMed Google ученый

  • 23.

    Кесслер Р.К., Сантьяго П.Н., Колпе Л.Дж., Демпси К.Л., Ферст МБ, Херинга С.Г. и др.Клиническая переоценка комплексных международных диагностических шкал для собеседований (CIDI-SC) в армейском исследовании по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Int J Methods Psychiatr Res. 2013; 22: 303–21.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 24.

    Кесслер Р.С., Херинга С.Г., Кольпе Л.Дж., Фуллертон С.С., Геблер Н., Хванг И. и др. Смещение отклика, корректировки весов и эффекты схемы в армейском исследовании по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS).Int J Methods Psychiatr Res. 2013; 22: 288–302.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 25.

    Кесслер Р.К., Колпе Л.Дж., Фуллертон С.С., Геблер Н., Найфех Дж. А., Нок М.К. и др. Дизайн армейского исследования для оценки риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Int J Methods Psychiatr Res. 2013; 22: 267–75.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 26.

    Heeringa SG, Gebler N, Colpe LJ, Fullerton CS, Hwang I, Kessler RC и др. Полевые процедуры в армейском исследовании по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Int J Methods Psychiatr Res. 2013; 22: 276–87.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 27.

    Thomas ML, Brown GG, Gur RC, Moore TM, Patt VM, Nock MK, et al. Измерение скрытых когнитивных способностей, участвующих в обучении идентификации понятий.J Clin Exp Neuropsychol. 2015; 37: 653–69.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 28.

    Thomas ML, Brown GG, Gur RC, Hansen JA, Nock MK, Heeringa SG, et al. Параллельный анализ психометрического и когнитивного моделирования Теста памяти Пенна на память в армейском исследовании для оценки риска и устойчивости военнослужащих. J Clin Exp Neuropsychol. 2013; 35: 225–45.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 29.

    Moore TM, Gur RC, Thomas ML, Brown GG, Nock MK, Savitt AP et al. Разработка, администрирование и структурная валидность краткой компьютеризированной нейрокогнитивной батареи. Оценка. 2017: https://doi.org/10.1177%2F10731

    689820.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 30.

    Rosellini AJ, Stein MB, Colpe LJ, Heeringa SG, Petukhova MV, Sampson NA, et al. Аппроксимация диагноза посттравматического стрессового расстройства по DSM-5 с использованием критериев DSM-IV.Подавить тревогу. 2014; 32: 493–501.

    Google ученый

  • 31.

    Cox KL, Nock MK, Biggs QM, Bornemann J, Colpe LJ, Dempsey CL, et al. Исследование потенциальной ошибочной классификации армейских самоубийств: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих. Поведение, угрожающее жизни суицидом. 2017; 47: 257–65.

    PubMed Google ученый

  • 32.

    Schoenbaum M, Kessler RC, Gilman SE, Colpe LJ, Heeringa SG, Stein MB, et al.Предсказатели самоубийств и смертей в результате несчастных случаев в исследовании армии по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). JAMA Psychiatry. 2014; 71: 493–503.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 33.

    Gilman SE, Bromet EJ, Cox KL, Colpe LJ, Fullerton CS, Gruber MJ, et al. Социально-демографические и предикторы истории карьеры суицидов и смертности от самоубийств в армии США в 2004–2009 гг. Psychol Med. 2014; 44: 2579–92.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 34.

    Street AE, Gilman SE, Rosellini AJ, Stein MB, Bromet EJ, Cox KL, et al. Понимание повышенного риска самоубийства среди женщин-солдат во время развертывания. Psychol Med. 2015; 45: 717–26.

    CAS PubMed Google ученый

  • 35.

    Kessler RC, Stein MB, Bliese PD, Bromet EJ, Chiu WT, Cox KL, et al. Профессиональные различия в U.С. Уровень самоубийств в армии. Psychol Med. 2015; 45: 3293–304.

    CAS PubMed PubMed Central Google ученый

  • 36.

    Нок М.К., Демпси К.Л., Алиага П.А., Брент Д.А., Херинга С.Г., Кесслер Р.К. и др. Психологическое вскрытие трупа, сравнивающее покойников-самоубийц, идеологов самоубийства и оценку предрасположенности, соответствовало контрольным показателям. Psychol Med. 2017; 47: 2663–74.

    CAS PubMed PubMed Central Google ученый

  • 37.

    Ursano RJ, Kessler RC, Heeringa SG, Cox KL, Naifeh JA, Fullerton CS и др. Несмертельное суицидальное поведение в административных документах армии США, 2004–2009: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Психиатрия. 2015; 78: 1–21.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 38.

    Ursano RJ, Kessler RC, Stein MB, Naifeh JA, Aliaga PA, Fullerton CS, et al. Попытки самоубийства в США.С. Армия во время войн в Афганистане и Ираке 2004–2009 гг. JAMA Psychiatry. 2015; 72: 917–26.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 39.

    Ursano RJ, Kessler RC, Stein MB, Naifeh JA, Nock MK, Aliaga PA, et al. Задокументированные с медицинской точки зрения мысли о самоубийстве среди солдат армии США. Поведение, угрожающее жизни суицидом. 2017; 47: 612–28.

    PubMed Google ученый

  • 40.

    Ursano RJ, Kessler RC, Stein MB, Naifeh JA, Aliaga PA, Fullerton CS и др. Факторы риска, методы и время попытки самоубийства среди солдат армии США. JAMA Psychiatry. 2016; 73: 741–9.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 41.

    Ursano RJ, Kessler RC, Naifeh JA, Herberman Mash HB, Fullerton CS, Aliaga PA, et al. Связь переменных развертывания, связанных со временем, с риском попытки самоубийства среди солдат: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS).JAMA Psychiatry. 2018; 75: 596–604.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 42.

    Ursano RJ, Kessler RC, Naifeh JA, Herberman Mash HB, Fullerton CS, Ng THH, et al. Попытки самоубийств в войсках армии США, спецназе и боевых медиках. BMC Psychiatry. 2017; 17: 194.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 43.

    Ursano RJ, Kessler RC, Naifeh JA, Mash HH, Fullerton CS, Bliese PD, et al.Частота использования самодельных взрывных устройств и попыток суицида в армии США. Mil Med. 2017; 182: e1697 – e1703.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 44.

    Ursano RJ, Kessler RC, Naifeh JA, Herberman Mash HB, Fullerton CS, Bliese PD, et al. Риск попытки самоубийства среди солдат в армейских частях с историей попыток самоубийства. JAMA Psychiatry. 2017; 74: 924–31.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 45.

    Ursano RJ, Stein MB, Herberman Mash HB, Naifeh JA, Fullerton CS, Zaslavsky AM и др. Задокументированное насилие в семье и риск попытки самоубийства среди солдат армии США. Psychiatry Res. 2018; 262: 575–82.

    PubMed Google ученый

  • 46.

    Naifeh JA, Nock MK, Ursano RJ, Vegella PL, Aliaga PA, Fullerton CS, et al. Нейрокогнитивные функции и самоубийства у солдат армии США. Поведение, угрожающее жизни суицидом. 2017; 47: 589–602.

    PubMed Google ученый

  • 47.

    Nock MK, Stein MB, Heeringa SG, Ursano RJ, Colpe LJ, Fullerton CS и др. Распространенность и корреляты суицидального поведения среди солдат: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). JAMA Psychiatry. 2014; 71: 514–22.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 48.

    Миллнер А.Дж., Урсано Р.Дж., Хван И., Кинг А.Дж., Наифех Дж.А., Сэмпсон Н.А. и др. Суицидальное поведение в течение всей жизни и карьерные характеристики U.S. Солдаты армии: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Поведение, угрожающее жизни суицидом. 2018; 48: 230–50.

    PubMed Google ученый

  • 49.

    Миллнер А.Дж., Урсано Р.Дж., Хван И.А., Дж.К., Наифех Дж. А., Сэмпсон Н.А. и др. Предыдущие психические расстройства и суицидальное поведение в течение всей жизни среди солдат армии США в исследовании армии для оценки риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Поведение, угрожающее жизни суицидом.2017. https://doi.org/10.1111/sltb.12394.

    PubMed Google ученый

  • 50.

    Нок М.К., Миллнер А.Дж., Столяр Т.Е., Гутьеррес П.М., Хан Г., Хван И. и др. Факторы риска перехода от суицидальных мыслей к суицидальной попытке: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). J Abnorm Psychol. 2018; 127: 139–49.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 51.

    Ursano RJ, Heeringa SG, Stein MB, Jain S, Raman R, Sun X и др. Распространенность и корреляты суицидального поведения среди новых солдат в армии США: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Подавить тревогу. 2015; 32: 3–12.

    PubMed Google ученый

  • 52.

    Нок М.К., Урсано Р.Дж., Херинга С.Г., Стейн МБ, Джайн С., Раман Р. и др. Психические расстройства, сопутствующие заболевания и суицидальное поведение до призыва в армию среди новых солдат в США.С. Армия: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Поведение, угрожающее жизни суицидом. 2015; 45: 588–99.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 53.

    Штейн М.Б., Кэмпбелл-Силлс Л., Урсано Р.Дж., Розеллини А.Дж., Колпе Л.Дж., Хе и др. Жестокое обращение в детстве и суицидальное поведение в течение всей жизни среди новых солдат в армии США: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS).J Clin Psychiatry. 2018; 79: 16m10900.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 54.

    Campbell-Sills L, Kessler RC, Ursano RJ, Rosellini AJ, Afifi TO, Colpe LJ, et al. Связь виктимизации детского издевательства с суицидальным поведением среди новых солдат армии США. Подавить тревогу. 2017; 34: 701–10.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 55.

    Stein MB, Ware EB, Mitchell C, Chen C-Y, Borja S, Cai T. и др. Общегеномные ассоциативные исследования попыток суицида среди солдат США. Am J Med Genet Часть B: Neuropsychiatr Genet. 2017; 174: 786–97.

    CAS Google ученый

  • 56.

    Kessler RC, Heeringa SG, Stein MB, Colpe LJ, Fullerton CS, Hwang I, et al. Тридцатидневная распространенность психических расстройств DSM-IV среди незадействованных солдат в армии США: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (STARRS).JAMA Psychiatry. 2014; 71: 504–13.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 57.

    Rosellini AJ, Heeringa SG, Stein MB, Ursano RJ, Chiu WT, Colpe LJ, et al. Распространенность психических расстройств DSM-IV среди новых солдат в армии США в течение всей жизни: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Подавить тревогу. 2015; 32: 13–24.

    PubMed Google ученый

  • 58.

    Bandoli G, Campbell-Sills L, Kessler RC, Heeringa SG, Nock MK, Rosellini AJ и др. Неблагоприятные условия в детстве, стресс у взрослых и риск серьезной депрессии или генерализованного тревожного расстройства у солдат США: проверка гипотезы стрессовой сенсибилизации. Psychol Med. 2017; 47: 2379–92.

    CAS PubMed PubMed Central Google ученый

  • 59.

    Штейн М.Б., Кэмпбелл-Силлс Л., Гелернтер Дж., Хе Ф., Херинга С.Г., Нок М.К. и др. Злоупотребление алкоголем и сопутствующие психические расстройства среди новых солдат в США.С. Армия. Алкоголь: Clin Exp Res. 2017; 41: 139–48.

    Google ученый

  • 60.

    Штейн М.Б., Чен С.Ю., Урсано Р.Дж., Кай Т., Гелернтер Дж., Херинга С.Г. и др. Полногеномные исследования ассоциации посттравматического стрессового расстройства в 2 когортах солдат армии США. JAMA Psychiatry. 2016; 73: 695–704.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 61.

    Дункан Л. Е., Ратанатараторн А., Айелло А. Е., Алмли Л. М., Амстадтер А. Б., Эшли-Кох А. Е. и др.Самый большой GWAS посттравматического стрессового расстройства (N = 20070) дает генетическое совпадение с шизофренией и половыми различиями в наследуемости. Мол Психиатрия. 2018; 23: 666–73.

    CAS PubMed Google ученый

  • 62.

    Штейн М.Б., Чен Си-И, Джайн С., Дженсен К.П., Хе Ф., Херинга С.Г. и др. Варианты генетического риска социальной тревожности. Am J Med Genet Часть B: Neuropsychiatr Genet. 2017; 174B: 120–31.

    Google ученый

  • 63.

    Polimanti R, Kaufman J, Zhao H, Kranzler HR, Ursano RJ, Kessler RC, et al. Полногеномное исследование взаимосвязи между геном и травмой злоупотребления алкоголем в двух независимых когортах идентифицирует PRKG1 как локус риска. Мол Психиатрия. 2018; 23: 154–60.

    CAS PubMed Google ученый

  • 64.

    Ссылка 64: Stein MB, McCarthy MJ, Chen C-Y, Jain S, Gelernter J, He F et al. Полногеномный анализ бессонницы. Мол Психиатрия. 2018.https://doi.org/10.1038/s41380-018-0033-5

    CAS PubMed PubMed Central Google ученый

  • 65.

    Штейн М.Б., Урсано Р.Дж., Сэмпсон Н.А., Кесслер Р.С. Самоубийство и черепно-мозговая травма. Ежегодное собрание Американского колледжа нейропсихофармакологии. : Голливуд, Флорида, декабрь 2012 г.Проспективная продольная оценка влияния черепно-мозговой травмы, полученной в результате развертывания, на посттравматический стресс и связанные с ним расстройства: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Am J Psychiatry. 2015; 172: 1101–11.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 67.

    Stein MB, Ursano RJ, Campbell-Sills L, Colpe LJ, Fullerton CS, Heeringa SG, et al. Прогностические индикаторы стойких постконтузионных симптомов после легкой черепно-мозговой травмы, связанной с развертыванием: проспективное лонгитюдное исследование в U.С. Солдаты армии. J Neurotrauma. 2016; 33: 2125–32.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 68.

    Polimanti R, Chen C-Y, Ursano RJ, Heeringa SG, Jain S, Kessler RC, et al. Анализ перекрестных фенотипов и полигенных показателей риска стойких постконтузионных симптомов у солдат армии США с черепно-мозговой травмой, полученной в результате развертывания. J Neurotrauma. 2017; 34: 781–9.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 69.

    Rosellini AJ, Street AE, Ursano RJ, Chiu W.T., Heeringa SG, Monahan J, et al. Виктимизация из-за сексуальных посягательств и лечение психических заболеваний, попытки суицида и результаты карьеры среди женщин в армии США. Am J Public Health. 2017; 107: 732–9.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 70.

    Lewandowski-Romps L, Peterson C, Berglund PA, Collins S, Cox K, Hauret K, et al. Факторы риска смерти в результате несчастного случая в армии США, 2004-2009 гг.Am J Prev Med. 2014; 47: 745–53.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 71.

    Рибейро Д.Д., Гутьеррес П.М., Джоинер Т.Е., Кесслер Р.С., Петухова М.В., Сэмпсон Н.А. и др. Контактная информация о медицинском обслуживании и документирование риска самоубийства до самоубийственной смерти: результаты армейского исследования по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). J Консультируйтесь с Clin Psychol. 2017; 85: 403–8.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 72.

    Colpe LJ, Naifeh JA, Aliaga P, Sampson NA, Heeringa SG, Stein MB, et al. Психиатрическое лечение среди солдат с текущими психическими расстройствами в Армейском исследовании по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Mil Med. 2015; 180: 1041–51.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 73.

    Naifeh JA, Colpe LJ, Aliaga PA, Sampson NA, Heeringa SG, Stein MB, et al. Препятствия для начала и продолжения лечения психических расстройств среди солдат в исследовании армии по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS).Mil Med. 2016; 181: 1021–32.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 74.

    Кесслер Р.К., Уорнер С.Х., Ивани С., Петухова М.В., Роуз С., Бромет Э.Д. и др. Прогнозирование самоубийств после психиатрической госпитализации у солдат армии США: армейское исследование для оценки риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). JAMA Psychiatry. 2015; 72: 49–57.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 75.

    Kessler RC, Stein MB, Petukhova MV, Bliese PD, Bossarte RM, Bromet EJ, et al. Прогнозирование самоубийств после амбулаторных посещений психиатрических служб в исследовании армии по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS). Мол Психиатрия. 2017; 22: 544–51.

    CAS PubMed Google ученый

  • 76.

    Street AE, Rosellini AJ, Ursano RJ, Heeringa SG, Hill ED, Monahan J, et al. Разработка модели риска для целевых превентивных вмешательств с высоким риском в отношении виктимизации сексуального насилия среди женщин U.С. Солдаты армии. Clin Psychol Sci. 2016; 4: 939–56.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 77.

    Роселлини А.Дж., Монахан Дж., Стрит А.Е., Петухова М.В., Сампсон Н.А., Бенедек Д.М. и др. Прогнозирование совершения сексуального насилия в армии США с использованием административных данных. Am J Prev Med. 2017; 53: 661–9.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 78.

    Rosellini AJ, Monahan J, Street AE, Heeringa SG, Hill ED, Petukhova M, et al.Прогнозирование несемейных серьезных физических насильственных преступлений в армии США на основе административных данных. Psychol Med. 2016; 46: 303–16.

    CAS PubMed Google ученый

  • 79.

    Rosellini AJ, Monahan J, Street AE, Hill ED, Petukhova M, Reis BY, et al. Использование административных данных для выявления солдат армии США, подвергающихся высокому риску совершения незначительных насильственных преступлений. J Psychiatr Res. 2017; 84: 128–36.

    PubMed Google ученый

  • 80.

    Rosellini AJ, Stein MB, Benedek DM, Bliese PD, Chiu W.T., Hwang I, et al. Использование опросов самооценки в начале службы для разработки моделей рисков с множественными исходами для новых солдат в армии США. Psychol Med. 2017; 47: 2275–87.

    CAS PubMed PubMed Central Google ученый

  • 81.

    Kessler RC, Hwang I., Hoffmire CA, McCarthy JF, Petukhova MV, Rosellini AJ, et al. Разработка практической модели прогнозирования суицидального риска для пациентов из группы высокого риска в Управлении здравоохранения ветеранов.Int J Methods Psychiatr Res. 2017; 26: e1575.

    Google ученый

  • 82.

    Ресслер К.Дж., Шумейкер Е.Б. Army STARRS: Фрамингемское исследование факторов риска психологического здоровья солдат. Психиатрия. 2014; 72: 120–9.

    Google ученый

  • 83.

    Нок М.К., Боргес Дж., Бромет Э.Дж., Ча С.Б., Кесслер Р.С., Ли С. Суицид и суицидальное поведение. Epidemiol Rev.2008; 30: 133–54.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 84.

    Филлипс Дж. А., Хемпстед К. Различия в уровне самоубийств в США в зависимости от уровня образования, 2000-2014 гг. Am J Prev Med. 2017; 53: e123 – e130.

    PubMed Google ученый

  • 85.

    Kessler RC, Borges G, Walters EE. Распространенность и факторы риска попыток суицида на протяжении всей жизни в Национальном обследовании коморбидности. Arch Gen Psychiatry. 1999; 56: 617–26.

    CAS PubMed Google ученый

  • 86.

    Hoge CW. Когда-то воин всегда был воином: переход от боя к дому. Гилфорд, Коннектикут: Globe Pequot; 2010.

    Google ученый

  • 87.

    Вольперт Д.С. Военная пенсия и переход к гражданской жизни. В: Мартин Дж. А., Розен Л. Н., Спарачино Л. Р., редакторы. Семья военнослужащих: практическое руководство для поставщиков социальных услуг. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Praeger; 2000.

    Google ученый

  • Система военно-профессионального образования – офицеры, армия, штаб и персонал

    Карьерные офицеры и унтер-офицеры (сержанты) Вооруженных сил Соединенных Штатов получают последовательные, регулярно планируемые периоды профессионального образования.Военные руководители возвращаются в «школу» на полную ставку каждые три-пять лет в течение более чем двадцатилетней карьеры. Каждый из этих образовательных мероприятий по месту жительства длится от двух месяцев до года или дольше. В сочетании с продвинутым гражданским образованием, самообучением и обучением на рабочем месте эти курсы предоставляют офицеру или сержанту теоретические и практические знания, необходимые для выполнения обязанностей, которые становятся все более сложными и масштабными по мере продвижения по служебной лестнице. Для краткости здесь в качестве примеров будут использоваться Система профессионального военного образования офицеров (OPME) и Система обучения сержантов (NCOES) армии США.

    Профессиональное военное образование фокусируется на лидерстве, теории и практике управления, военной истории и оперативной доктрине, политике национальной обороны, планировании и принятии решений, юридической ответственности и профессиональной этике. Академическая оценка в первую очередь ориентирована на результативность, с критериями и условиями обучения, предписанными для каждой задачи. Предоставляются частые неформальные отзывы и периодические углубленные оценки эффективности. Особое внимание уделяется повышению способности эффективно действовать в качестве лидера и члена команды, а также на штабных должностях общевойсковых и совместных служб.

    Для большинства офицеров профессиональное образование начинается с предварительной подготовки, которая завершается в одной из академий службы (Военная академия США, Военно-морская академия, Академия ВВС или Академия береговой охраны) или в учебном корпусе офицеров запаса ( ROTC) в участвующем колледже или университете. Школы кандидатов в офицеры предоставляют возможность избранным зачисленным членам различных служб выполнить требования для ввода в эксплуатацию.Эти образовательные программы готовят молодых мужчин и женщин к выполнению обязанностей младших офицеров (младших лейтенантов в армии, военно-воздушных силах и морской пехоте, а также прапорщиков военно-морского флота и береговой охраны) на действительной службе (полный рабочий день), резерве или национальной службе. Охранные подразделения.

    Для рядовых военнослужащих профессиональное образование начинается с базовой подготовки или учебного лагеря, за которым следует повышенная техническая подготовка в одной из многих профессиональных и профессиональных областей, необходимых для все более сложных и технологически продвинутых организаций.Члены получают военно-профессиональную специальность (MOS) после успешного завершения этого обучения. Компонент подготовки военных кадров в программах подготовки к вводу в эксплуатацию имеет много общего с базовой подготовкой. После начального срока службы избранные военнослужащие проходят базовый курс NCOES, который фокусируется на руководстве небольшими подразделениями.

    Вторая фаза OPME сосредоточена на технических и тактических обязанностях младших офицеров, характерных для каждого филиала и службы. Лейтенанты армии посещают базовый курс офицеров для своего первоначального назначения в филиале, например, базовый курс офицеров доспехов в Форт-Ноксе, штат Кентукки.Офицеры морской пехоты посещают базовый курс, ориентированный на пехоту, в Куантико, штат Вирджиния, а затем могут посещать специальные курсы, такие как армейская артиллерийская школа в Форт-Силл, штат Оклахома. Военно-морские прапорщики, отобранные для надводной войны или подводной службы, посещают базовые курсы по своей специальности. Офицеры, отобранные для летной подготовки, посещают летную школу. Некоторые офицеры посещают специальные квалификационные курсы, такие как Школа рейнджеров армии США, программы технического обслуживания материалов, ядерные двигательные установки или языковые школы перед назначением на первое подразделение.Офицерские базовые курсы обеспечивают функциональный эквивалент зачисленной сертификации MOS и обучения тактическому лидерству, предоставляемого во время базового курса унтер-офицеров.

    По прошествии трех-пяти лет службы в войсковых частях офицеры армии проходят двухэтапный курс капитанской карьеры. Первая фаза – это отраслевой продвинутый курс, который готовит слушателей к командованию ротами, батареями или войсками (воинские части численностью от 60 до 200 солдат), а также к техническим и штабным обязанностям на уровне батальонов и бригад.Практическое интерактивное обучение на основе конкретных случаев с широким использованием устройств моделирования и практических полевых приложений преобладает в учебных методологиях.

    Сразу после завершения первого этапа офицеры армии посещают вторую фазу, шестинедельный курс штабного процесса в Общевойсковой школе штаба вооруженных сил и служб (CAS3). CAS3 использует методы обучения в малых группах, разработанные для улучшения способности офицера анализировать и решать проблемы, общаться устно и письменно, эффективно взаимодействовать в качестве ключевого члена военного штаба и применять оперативную доктрину и процедуры в полевых условиях.Каждая штабная группа состоит из двенадцати студентов из боевых подразделений, боевой поддержки, поддержки боевой службы и специальностей, чтобы поощрять междисциплинарное мышление и доктрину общевойскового. Офицеры ВМФ посещают аналогичные курсы, чтобы подготовить их к службе в качестве дивизионных офицеров на борту кораблей и подводных лодок, а также к работе в штабе. В рамках подготовки к вступлению в должность сержантов взвода, штабных специалистов и первых сержантов унтер-офицеры проходят курс повышения квалификации унтер-офицеров (ANCOC) на базе установки.

    Отобранные армейские офицеры получают образование в функциональных областях, не связанных с отраслью, таких как системная автоматизация, армейский корпус и специальности за рубежом в военных школах-интернатах, в рамках программы Advanced Civil Schooling, которая включает в себя программу технологического совершенствования, или в рамках профессиональной подготовки в промышленности. . Большинство офицеров среднего звена получают ученые степени по программе, финансируемой государством, или в свободное от работы время, в то время как многие сержанты получают ученую степень младшего специалиста и бакалавра в свободное от работы время.Сегодня американские вооруженные силы уникальны среди армий мира по высокому проценту офицеров со степенью магистра и доктора философии.

    Четвертая ступень OPME – это Командно-штабной колледж (CGSC). Посещение резидентского CGSC является выборочным и готовит офицеров к командованию на уровне батальонов и бригад, а также на руководящие должности. Курсы CGSC для иногородних / дистанционного обучения также предлагаются для военнослужащих, офицеров резерва и национальной гвардии.

    Отобранные офицеры посещают курс сестринской службы уровня CGSC (т.e., Air Command and Staff College) или союзное национальное учреждение, такое как British Staff College. Упор делается на планирование и руководство совместными (мультисервисными) и комбинированными (многонациональными) операциями в соответствии с утвержденной Конгрессом Фазой I Совместной программы профессионального военного образования (Закон о реорганизации Министерства обороны 1986 года). Отобранные офицеры посещают Колледж штаба объединенных сил в рамках Фазы II этой программы. Небольшая группа офицеров выбрана для участия во втором году интенсивного обучения в Школе перспективных военных исследований в Форт-Ливенворте, штат Канзас, с упором на военную историю и военное искусство, компьютерные военные игры, исследования и написание доктрин.

    армейских офицера, отобранных для командования в батальоне и выше, посещают предкомандные курсы для подготовки к этим сложным заданиям. Система обучения унтер-офицеров, эквивалентная CGSC и подготовительным курсам, – это Высшая академия сержантов. На этом заключительном этапе унтер-офицерского состава готовятся высококвалифицированные старшие сержанты для службы в качестве командных сержантов-майоров и старших штабных помощников.

    Посещение одного из колледжей для пожилых людей является заключительным этапом OPME.Акцент делается на стратегическом планировании, политике, принятии решений в области национальной безопасности, а также совместных и комбинированных военных операциях. Некоторые офицеры проходят стажировку в ведущих университетах, таких как Гарвард и Джорджтаун, в Оборонном колледже НАТО, а также на межведомственных курсах, таких как Программа углубленных оперативных исследований, Колледж управления оборонными системами или Центр стратегических и международных исследований.

    Карьера армейского офицера – как стать, курсы, профиль работы, зарплата и сфера деятельности

    Следовать

    Об армейском офицере

    Индийская армия считается старейшим и крупнейшим подразделением индийских вооруженных сил.Основная обязанность вооруженных сил – обучать людей сражаться на суше. Индийская армия состоит из разных дивизий. Индийская армия охраняет географические границы страны и борется с территорией врага в случае войны. Армейская подготовка включает как оборонительную, так и наступательную подготовку. Индийская армия также играет жизненно важную роль в проведении операций по оказанию помощи и спасению во время стихийных бедствий и в борьбе с повстанцами. Возможности, доступные в индийской армии, огромны.Никакая другая карьера не предлагает таких феноменальных возможностей для повышения квалификации.

    Право стать армейским офицером

    Минимальная квалификация, необходимая для того, чтобы стать армейским офицером, – это класс 12. Подробный процесс становления армейским офицером подробно описан ниже:

    Армейский офицер Национальная академия обороны (NDA Право на участие 10 + 2 Technical Entry Scheme (TES) Право на участие
    Образовательный уровень Кандидат должен закончить признанный институт. Кандидаты должны закончить класс 12 с суммой не менее 70%.
    Возрастное ограничение От 18 до 42 лет От 18 до 42 лет
    Право на участие Кандидат должен пройти обучение по одному из следующих предметов, а именно: химия, ботаника, животноводство и ветеринария, Геология, математика, физика, зоология и статистика. Кандидат должен сдать 12-е место по физике, химии и математике.
    Процесс отбора Отбор будет производиться на основе вступительного испытания Отбор будет производиться на основе письменного теста
    Процесс обучения Кандидатам будут предоставляться учебные курсы дважды в год Кандидатам будет предоставлен один год обучения в Академии подготовки офицеров (OTA) и четыре года в отделениях подготовки кадетов.
    Вступительный экзамен UPSC IFS JEE Main
    Cutoff Минимум 40% оценок в каждой части работы отдельно и в среднем 50%. 80% до 88%
    Куда подать заявку Присоединиться к официальному сайту индийской армии Присоединиться к официальному сайту индийской армии

    Типы должностей Офицер армии

    Индийская армия разделена на различные подразделения. Кандидаты с необходимой квалификацией, навыками и результатами при приеме на работу будут трудоустроены в следующих подразделениях.

    Название поста Описание
    Пехота Пехота состоит из вооруженных отрядов, которые сражаются с противником пешком, используя такое оборудование, как автоматические винтовки, самозарядные винтовки , пулеметы, автоматы и др.Офицеры пехотного крыла пройдут интенсивную подготовку по обращению с оружием. Офицеры пехоты несут ответственность за службу в полевых условиях, защиту нашей страны от любых угроз с земли, захват, уничтожение и сдерживание вражеских сил, помощь в разведке и т. Д.
    бронетанковый корпус Корпус состоит из дивизионов танков и другой бронетехники. Они используются для захвата или сражения с вражеской территорией вместе с пехотой.Они также защищают позиции, вступая в бой с танками противника. Эти офицеры несут ответственность за ведение бронетанковой войны.
    Артиллерия Офицеры в артиллерии используют дальнобойные полевые орудия, многоствольные ракетные установки и ракеты для своих маневров. Они проводят наступательные и оборонительные операции. Эти офицеры несут ответственность за размещение, обслуживание и стрельбу из орудий, пушек, гаубиц и ракет.
    Инженеры армии Основная обязанность армейских инженеров – как можно раньше построить дороги, вертолетные площадки, аэродромы, мосты и т. Д., Чтобы три части сил обороны могли быстро наступать.Они также разрушают базы противника и создают препятствия для продвижения вражеских войск. Эти офицеры несут ответственность за защиту войск либо путем использования укреплений, либо путем разработки новой техники и вооружения и т. Д.
    Офицеры полка связи Офицеры полка связи несут ответственность за быстрое обслуживание и установку каналов связи между штабом индийской армии и передовыми позициями во время войны.Они также несут ответственность за радиоэлектронную борьбу. Эти офицеры несут ответственность за руководство Корпусом связи, который отвечает за все системы связи армии.
    Корпус армейской службы (ASC) Персонал или офицеры ASC несут ответственность за передвижение транспортных средств, войск, оружия и боеприпасов и т. Д. Эти офицеры также несут ответственность за безопасное хранение пайков, оружия и боеприпасов. одежда и спецтехника. Эти сотрудники несут ответственность за снабжение, закупку и распределение запасов продовольственного пайка, свежих и сухих пищевых продуктов и т. Д.
    Разведка Эти офицеры участвуют в сборе, анализе и интерпретации информации о войсках противника, включая их планы и передвижения. Эти офицеры отвечают за сбор информации и анализ разведданных .
    Армейский медицинский корпус В состав армейского медицинского корпуса входят врачи, и их основная обязанность заключается в оказании медицинской помощи семьям солдат и офицеров вооруженных сил.Эти офицеры несут ответственность за поддержку и управление оказанием медицинской помощи солдатам и их семьям, а также гражданским лицам в чрезвычайных ситуациях.

    Возможности трудоустройства для армейских офицеров

    Вооруженные силы Индии – единственный вербовщик армейских офицеров в Индии. В частном секторе нет занятости, а занятость в государственном секторе постоянная. Однако кандидаты должны будут пройти письменные, физические и медицинские тесты, чтобы устроиться на службу в индийскую армию.После сдачи письменных и других тестов кандидаты будут отправлены на военную подготовку. После успешного завершения обучения кандидаты будут направлены в различные подразделения индийской армии.

    Ведущие агентства по набору армейских офицеров

    Правительство Индии является единственным агентством по набору кадров в индийской армии.

    Планируете выбрать армейского офицера в качестве своей карьеры?

    Получите помощь специалиста

    Шкала заработной платы / оклад армейского офицера

    Правительство Индии выплачивает прибыльную заработную плату армейским офицерам.

    Название должности

    Заработная плата в месяц

    Капитан

    рупий. 15,600 до 39,100

    Major

    рупий. 15,600 до 39,100

    Подполковник

    рупий. 37 400 рупий 67,000

    Полковник

    рупий.37400 рупий 67 000

    Помимо заработной платы, армейские офицеры пользуются многочисленными льготами и субсидиями.

    Примечание: Приведенные выше цифры являются приблизительными и могут варьироваться от человека к человеку.

    Книги и учебные материалы, чтобы стать офицером армии

    Студенты могут обратиться к следующим книгам, чтобы успешно сдать экзамен NDA:

    • Экзамен Национальной академии обороны Упкар Пракашан
    • Pathfinder 2018 Для вступительного экзамена NDA
    • Математика для NDA и NA Автор RS Aggarwal
    • Pathfinder для вступительных экзаменов NDA и NA Национальная академия обороны / Военно-морская академия Проводится UPSC экспертами Arihant
    • Сборник общих знаний 2018 с последними фактами и данными Кумар Сундарам
    • Общие знания для полезного для SSC NDA, IAS by Раджат Васан

    Плюсы того, чтобы стать армейским офицером

    • Постоянная работа
    • Прибыльная зарплата

    Минусы становления армейским офицером

    • Опасные условия работы
    • Отказ от семьи
    • карьера в колледже

    Армейский офицер

    Пути для армейского офицера

    Предсказание самоубийств после амбулаторных посещений психиатрических больных в исследовании армии по оценке риска и устойчивости военнослужащих (Army STARRS).

    Abstract

    Руководство по клинической практике Управления ветеранов США / Министерства обороны США (VA / DoD CPG) от 2013 г. требует всесторонней оценки суицидного риска для пациентов VA / DoD с психическими расстройствами, но дает минимальные рекомендации по выполнению этих оценок. Учитывая, что клинические оценки не являются надежными предикторами самоубийств, мы исследовали, можно ли разработать модель точной медицины с использованием административных данных после амбулаторных посещений специалиста по психическому здоровью для прогнозирования самоубийств среди амбулаторных пациентов.Мы сосредоточили свое внимание на мужчинах, не являющихся солдатами регулярной армии США, потому что на них приходится подавляющее большинство таких самоубийств. Были изучены четыре классификатора машинного обучения (наивный байесовский метод, случайные леса, регрессия опорных векторов и регрессия с эластичными сетями со штрафами). Из числа самоубийств в армии в 2004-2009 гг. 41,5% произошли среди 12,0% солдат, которых специалисты по психическому здоровью находили амбулаторными пациентами, при этом риск особенно высок в течение 26 недель после посещения. Классификатор эластичной сети с 10-14 предикторами с оптимизированной чувствительностью (45.6% самоубийств, произошедших после 15% посещений с наивысшим прогнозируемым риском). Хорошая стабильность модели была обнаружена для модели, использующей данные 2004-2007 годов для прогнозирования самоубийств в 2008-2009 годах, хотя стабильность снизилась в модели, использующей данные 2008-2009 годов для прогнозирования самоубийств в 2010-2012 годах. В 5% посещений с самым высоким риском приходилось только 0,1% солдат (1047,1 самоубийств на 100 000 человеко-лет в течение 5 недель после посещения). Это достаточно высокая концентрация риска, чтобы иметь значение для целенаправленных профилактических вмешательств.В будущем может быть разработана еще лучшая модель, включающая в себя расширенную информацию о риске самоубийства, оцениваемом клиницистами, который должен регистрироваться VA / DoD CPG.

    Многие научные публикации, созданные UC, находятся в свободном доступе на этом сайте из-за политики открытого доступа UC. Сообщите нам, насколько этот доступ важен для вас.

    Основное содержание

    Загрузить PDF для просмотраПросмотреть больше

    Больше информации Меньше информации

    Закрывать

    Введите пароль, чтобы открыть этот PDF-файл:

    Отмена Ok

    Подготовка документа к печати…

    Отмена

    Армейская исследовательская лаборатория (ARL)


    Армейская исследовательская лаборатория приглашает выдающихся молодых исследователей принять участие в этом волнении в качестве почетных докторантов ARL.Эти стипендиаты должны демонстрировать исключительные способности в научных исследованиях и ясно обещать стать выдающимися лидерами. Ожидается, что кандидаты уже успешно справились с серьезной научной или инженерной проблемой во время своей диссертационной работы или представят новый подход или понимание, о чем свидетельствует признанное влияние в своей области.

    Крайний срок подачи заявок на стипендию ARL для выдающихся постдокторантов – 15 июня 2021 года в 17:00 по восточному времени.Для получения дополнительной информации см. Процесс проверки и график выбора ниже.


    Критерии отбора

    • К 1 октября 2021 года кандидаты должны выполнить все требования для получения докторской степени. или Sc.D. степень в области физических наук, наук о жизни, вычислительных наук, наук о поведении или инженерии. Соискатели, намеревающиеся защитить диссертацию после 1 октября 2021 г., не принимаются.
    • На момент окончания срока подачи заявок кандидатам не может быть более пяти лет после даты присуждения их докторской степени. или Sc.D.
    • Нет требований к гражданству; тем не менее, отобранные стипендиаты должны успешно пройти процедуру допуска Министерства обороны США, требующую предварительного расследования безопасности. Иностранные граждане должны получить дальнейшее одобрение Министерства обороны США, что потребует дополнительного расследования. При необходимости стипендиатам могут быть предоставлены визы исследователей J-1; это будет определяться в индивидуальном порядке во время присуждения решения.
    • Кандидаты должны продемонстрировать исключительную квалификацию в отношении академических и научных достижений, что подтверждается исследованиями и публикациями.
    • Ожидается, что кандидаты проведут исследования по серьезной научной или инженерной проблеме во время своей дипломной работы или представят новый подход или идеи, подтвержденные признанным влиянием в своей области.

    Стипендии
    • Стипендия: 100 000 долларов в год
    • Медицинское страхование
    • Оплачиваемый переезд
    • Профессиональные командировочные

    Условия стипендии
    • Присуждение вознаграждения зависит от успешного завершения расследования.
    • Назначения на один год с возможностью продления на срок до трех лет в зависимости от результатов работы.
    • Назначение стипендий требует постоянного участия в исследовательской программе в ARL, и стипендиаты должны проживать в ARL (т. Е. Проводить свои исследования на месте) в течение всего периода назначения. В некоторых случаях ARL может предусматривать временное размещение в другом учреждении (например, другом федеральном учреждении или учреждении, с которым ARL работает в рамках проекта Open Campus) для удовлетворения конкретных потребностей исследовательской программы.
    • Стипендиаты должны будут представлять ежегодные отчеты о проделанной работе и заключительный отчет в конце назначения. Эти отчеты включают краткое изложение проведенного исследования и копии опубликованных на его основе публикаций. Если будущие статьи будут опубликованы в результате исследований, проведенных в ARL, копии должны быть предоставлены в ARL.
    • Стипендиаты должны будут подписать и соблюдать письмо о назначении и соглашение об интеллектуальной собственности ARL в отношении открытий, изобретений, данных, авторских прав и отказа от ответственности.

    Заявочные материалы Щелкните здесь, чтобы получить инструкции относительно содержания и формата материалов заявки, а также о том, как подать заявку онлайн.
    • Биографическая справка (не более 10 страниц)
    • Заявление о предыдущем исследовании с описанием достижений и воздействия исследований
    • Предложение с описанием исследования, которое будет проводиться в ARL с изложением обоснования подхода и ожидаемых потребностей
    • Ph.D. или Sc.D. стенограмма
    • Рекомендательные письма от четырех источников
    Финалистов попросят провести семинар в Исследовательской лаборатории армии.


    Процесс рассмотрения и график отбора

    15 апреля – Заявка открывается
    15 июня – Крайний срок подачи заявки (17:00 по восточному времени)
    В конце июня – Техническая проверка
    С начала до середины июля – Проверка статуса / заявители уведомлены о статусе
    Середина – до конца июля – Рассмотрение заявок финалистов до
    ARL, август / сентябрь – Подгруппа финалистов, приглашенных для проведения семинаров в ARL
    Середина до конца сентября – Объявлены награжденные

    Контакт

    Если у вас есть вопросы о ARL Distinguished Заявку на получение докторской стипендии можно направить по адресу ARLDPF @ nas.

    Оставить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Стипендии за выдающиеся постдокторанты ARL предоставят получателям возможность проводить независимые исследования по своему выбору, которые поддерживают миссию ARL.Стипендиат получает выгоду, имея эту возможность и работая вместе с некоторыми из лучших ученых и инженеров страны. ARL извлекает выгоду из ожидаемой передачи новых достижений науки и технологий, которые расширяют возможности армии США и истребителей как в мирное, так и в военное время.

    На протяжении более 50 лет Армейская исследовательская лаборатория (ARL) (http://www.arl.army.mil/www/default.cfm) выполняла подавляющее большинство армейских программ фундаментальной науки. Среди их многочисленных успехов, гражданские сотрудники ARL помогли разработать бесконтактный взрыватель, работали над разработкой ENIAC (электронный цифровой интегратор и компьютер, первый рабочий, универсальный электронный цифровой компьютер), вырастили некоторые из первых синтетических больших кристаллов кварца и разработали титановый сплав Ti-6Al-4V.В настоящее время ученые и инженеры ARL проводят новаторские исследования в таких областях, как нейробиология, энергетические материалы и двигательные установки, электронные технологии, сетевые науки, виртуальные интерфейсы, а также синтетические среды и автономные системы. Они являются лидерами в области моделирования и симуляции и располагают высокопроизводительными вычислительными ресурсами на месте. Они расширяются в пограничные области, такие как квантовая информация и квантовые сети. В знак признания этих выдающихся достижений в исследованиях ARL учредила пять названных стипендий:

    • Стипендия имени Гарри Даймонда (прием заявок)
    • Джордж Ф.Выдающаяся докторская стипендия Адамса (прием заявок)
    • Выдающаяся докторская стипендия Роберта Дж. Эйхельбергера
    • Выдающаяся постдокторская стипендия ENIAC
    • Брэд Э. Форч Выдающаяся докторская стипендия