Проблема в курсовой работе примеры: Ваш браузер не поддерживается

Содержание

Проблема курсовой работы: пример и образец

Проблема в курсовой работе – это конкретный вопрос, сложность, противоречие или пробел в знаниях, который вы будете стремиться устранить в своем исследовании. Вы можете искать практические проблемы, направленные на содействие изменениям, или теоретические проблемы, направленные на расширение знаний.

Имейте в виду, что некоторые исследования будут делать и то, и другое, но обычно исследовательская проблема фокусируется на том или ином. Тип исследовательской проблемы, которую вы выберете, зависит от вашей широкой темы и типа исследования, которое вы хотите провести.

Эта статья поможет вам определить и уточнить исследовательскую проблему.

При написании вашей курсовой работы вы должны будете сформулировать проблему в виде изложения проблемы и/или вопросов исследования.

Зачем нужна проблема исследования в курсовой работе

Ваша тема интересна, и вам есть что сказать по этому поводу, но это не достаточно прочная основа для научных исследований.

Без четко определенной исследовательской проблемы вы, скорее всего, окажетесь в неосредоточенном и неуправляемом проекте.

В конце концов, вы можете повторить то, что уже сказали другие люди, попытаться сказать слишком много или провести исследование без четкой цели и обоснования. Вам нужна проблема для того, чтобы провести исследование, которое принесет новые и релевантные знания.

Проблема исследования — это первый шаг к тому, чтобы точно знать, что вы будете делать и почему.

Определение проблемы для курсовой работы

Обсуждая и читая вашу тему, ищите недостаточно изученные аспекты и области, вызывающие озабоченность, конфликты или разногласия. Ваша цель — найти пробел, который ваш исследовательский проект может заполнить.

Проблемы практического исследования

Если вы проводите практическое исследование, вы можете определить проблему, прочитав отчеты, проследив за предыдущим исследованием и поговорив с людьми, работающими в соответствующей области или организации.

Вы можете искать:

  • Проблемы, связанные с производительностью или эффективностью работы в организации
  • Процессы, которые можно усовершенствовать в учреждении
  • Области, вызывающие озабоченность у специалистов-практиков в данной области
  • Трудности, с которыми сталкиваются конкретные группы населения в обществе
  • Если ваше исследование связано с работой или стажировкой, вам необходимо найти проблему исследования, имеющую практическое значение для организации.
Примеры проблем практических исследований

Явка избирателей в регионе Х, в отличие от остальной части страны, снижается.

В департаменте A компании B наблюдается высокая текучесть кадров, что влияет на производительность и сплоченность коллектива.

Некоммерческая организация Y сталкивается с дефицитом финансирования, что означает, что некоторые ее программы придется сократить.

Проблемы теоретических исследований

Теоретические исследования сосредоточены на расширении знаний и понимания, а не на прямом содействии изменениям. Вы можете определить проблему исследования, прочитав последние исследования, теорию и дебаты на вашу тему, чтобы найти пробел в том, что известно о ней в настоящее время.

Возможно, вы будете искать:

  • Феномен или контекст, который не был тщательно изучен.
  • Противоречие между двумя или более перспективами
  • Ситуация или отношения, которые плохо изучены
  • Тревожный вопрос, который до сих пор не решен.
  • Теоретические проблемы часто имеют практические последствия, но они не направлены на решение сиюминутной проблемы в определенном месте (хотя вы можете использовать тематический подход к исследованию).
Примеры проблем теоретических исследований

Влияние длительного дефицита витамина D на здоровье сердечно-сосудистой системы изучено недостаточно хорошо.

Взаимосвязь между гендерным, расовым и доходным неравенством еще предстоит тщательно изучить в контексте тысячелетней экономики.

Историки шотландского национализма расходятся во мнениях о роли Британской империи в развитии национальной идентичности Шотландии.

Узнайте больше о проблеме

Далее, вы должны выяснить, что уже известно о проблеме, и указать точный аспект, который будет затронут в вашем исследовании.

Контекст и предыстория
  • На кого влияет проблема?
  • Является ли она проблемой в течение длительного времени, или это вновь открытая проблема?
  • Какие исследования уже проведены?
  • Были ли предложены какие-либо решения?
  • Каковы текущие дебаты по данной проблеме, и чего, по вашему мнению, в них не хватает?
Специфичность и актуальность
  • На каком конкретном месте, времени и/или людях вы сосредоточитесь?
  • Какие аспекты вы не сможете решить?
  • Каковы будут последствия, если проблема не будет решена?
  • Кому пойдет на пользу решение проблемы (например, руководству организации или будущим исследователям)?
Пример конкретной исследовательской проблемы

Некоммерческая организация X сосредоточила свое внимание на сохранении существующей базы поддержки, но не понимает, как лучше всего ориентироваться на потенциальных новых доноров. Для того чтобы организация могла продолжать свою работу, ей необходимо изучить более эффективные стратегии мобилизации средств.

Когда вы сузили круг своих проблем, следующим шагом является формулирование постановки проблемы.

Как написать проблему в курсовой работе

После того, как вы определили исследовательскую проблему для вашей курсовой работы, следующий шаг —

обозначить проблему. Эффективное изложение проблемы является кратким и конкретным.

Оно должно:

  • Поместить проблему в контекст (что мы уже знаем?).
  • Описать конкретный вопрос, который будет рассматриваться в ходе исследования (что нам нужно знать?).
  • Показать актуальность проблемы (зачем нам это нужно?).
  • Установить цели исследования (что вы будете делать, чтобы выяснить?).

Как обозначить проблему в курсовой работе

Существуют различные ситуации, в которых Вам, возможно, придется написать о проблеме.

В курсовой работе написание о проблеме является важным шагом. Четко определенная и хорошо понятная проблема имеет решающее значение для поиска и реализации эффективных решений.

В исследовании написание изложения проблемы может помочь вам контекстуализировать и понять значимость вашей исследовательской проблемы. Описание проблемы может состоять из нескольких параграфов и служить основой для вашего предложения по исследованию, или же оно может быть сжато всего в несколько предложений во введении к вашей курсовой работе.

Описание проблемы будет выглядеть по-разному в зависимости от того, имеете ли вы дело с практической реальной проблемой или с теоретической научной проблемой. Но все постановки задач следуют аналогичному процессу.

Контекстуализируйте проблему

Описание проблемы должно обрисовать вашу исследовательскую проблему в ее конкретном контексте и дать некоторую предысторию того, что уже известно о ней.

Проблемы практического исследования

Для практических исследований сосредоточьтесь на конкретных деталях ситуации:

  • Где и когда возникает проблема?
  • На кого влияет проблема?
  • Какие попытки были предприняты для решения проблемы?

Пример:

Явка избирателей в регионе Х на протяжении последних десяти лет неуклонно снижается, в отличие от других регионов страны.

Согласно опросам, проведенным организацией Y, явка избирателей самая низкая среди лиц в возрасте до 30 лет и людей с низким уровнем доходов. Были предприняты некоторые эффективные попытки вовлечения этих групп в другие регионы, а в последних двух избирательных кампаниях партии А и Б активизировали свою предвыборную агитацию в регионе Х, однако эти меры еще не оказали существенного влияния на явку избирателей.

Проблемы теоретических исследований

Для теоретических исследований, думайте о научном, социальном, географическом и/или историческом происхождении:

  • Что уже известно о проблеме?
  • Ограничена ли проблема определенным периодом времени или географическим районом?
  • Как проблема была определена и обсуждена в научной литературе?

Пример:

В последние десять лет «гигантская экономика» становится все более важным сегментом рынка труда. Лица в возрасте до 40 лет с большей вероятностью будут заниматься внештатным трудом, работать по контракту или работать в режиме нулевого рабочего дня вместо того, чтобы заниматься традиционной работой полный рабочий день. Исследования причин и последствий этой смены были сосредоточены на объективных показателях дохода, рабочего времени и условий занятости, однако работы по изучению субъективного опыта молодых людей в «экономике высоких технологий» было мало.

Покажите, почему это важно

В постановке задачи также должна учитываться актуальность исследования: почему важно, чтобы проблема была решена?

Это не означает, что вы должны сделать что-то новаторское или изменившее мир. Более важно, чтобы проблема была исследована, осуществима и четко решала актуальный вопрос в вашей области.

Проблемы практического исследования

Практические исследования имеют непосредственное отношение к конкретной проблеме, которая затрагивает организацию, институт, социальную группу или общество в целом. Чтобы понять, почему ваша исследовательская проблема имеет значение, вы можете спросить себя:

  • Что произойдет, если проблема не будет решена?
  • Кто почувствует последствия?
  • Имеет ли проблема более широкое значение (например, встречаются ли схожие проблемы в других контекстах)?

Пример:

Доказано, что низкая явка избирателей имеет негативные ассоциации с социальной сплоченностью и гражданской активностью и становится областью, вызывающей все большую озабоченность во многих европейских демократических странах. Когда конкретные группы граждан не имеют политического представительства, со временем они, скорее всего, станут более изолированными, что приведет к эрозии доверия к демократическим институтам. Решение этой проблемы принесет практическую пользу региону Х и будет способствовать пониманию этого широко распространенного явления.

Проблемы теоретических исследований

Иногда теоретические вопросы имеют явные практические последствия, но иногда их актуальность менее очевидна. Чтобы определить, почему проблема имеет значение, спросите:

  • Как решение проблемы будет способствовать более глубокому пониманию темы?
  • Какую пользу это принесет будущему исследованию?
  • Имеет ли проблема прямые или косвенные последствия для общества?

Пример:

В литературе о гигантской экономике эти новые формы занятости иногда характеризуются как гибкий активный выбор, а иногда как крайнее средство эксплуатации. Чтобы получить более полное представление о том, почему молодые люди вовлечены в гигантскую экономику, необходимо глубокое качественное исследование. Сосредоточение внимания на опыте работников может способствовать разработке более надежных теорий гибкости и нестабильности в современной занятости, а также потенциально обоснованных будущих целей политики.

Установите свои цели и задачи

И, наконец, постановка проблемы должна определить, как вы собираетесь решать эту проблему. Ваша цель должна заключаться не в том, чтобы найти окончательное решение, а в том, чтобы выяснить причины, лежащие в основе проблемы, и предложить более эффективные подходы к ее решению или пониманию.

Целью является общая цель вашего исследования. Как правило, она написана в окончательной форме:

  • Цель данного исследования состоит в том, чтобы определить…
  • Этот проект направлен на изучение…
  • Я хочу расследовать…

Цели — это конкретные шаги, которые вы предпримете для достижения цели:

  • Качественные методы будут использованы для определения…
  • Я буду использовать опросы для сбора…
  • Используя статистический анализ, исследование будет измерять…
Пример цели и задачи практических исследований

Целью данного исследования является изучение эффективных стратегий вовлечения для увеличения явки избирателей в регионе X. Оно позволит выявить наиболее значимые факторы отсутствия голосования посредством опросов и интервью, а также провести эксперименты по измерению эффективности различных стратегий.

Пример цели и задачи теоретических исследований

Этот проект направлен на лучшее понимание опыта молодых людей в экономике концерта. Качественные методы будут использоваться для получения глубокого понимания мотиваций и восприятия молодых людей в возрасте до 40 лет, занятых во внештатной работе и работавших по нулевому часу в различных отраслях промышленности. Эти данные будут увязаны с обзором последней литературы по экономике стран с высоким уровнем дохода и статистическим анализом демографических изменений в рабочей силе.

Пример проблемы в курсовой работе

После того, как вы прочитали моё руководство по определению проблемы в курсовой работе и написанию постановки задачи, взгляните на полный пример, чтобы увидеть, как вы можете определять проблему в курсовой работе.

Исследовательская проблема:

Явка избирателей в регионе Х за последние десять лет, в отличие от других регионов страны, снижается.

Контекст (то, что уже известно):

Согласно опросам, проведенным организацией Y, явка населения в возрасте до 25 лет и людей с низким уровнем доходов самая низкая [укажите конкретные цифры]. Из литературы о схемах голосования в стране Z следует, что это отражает более широкие тенденции, но демографические показатели этого региона делают его более значимой проблемой [расширяйте и объясняйте с помощью источников]. Имели место некоторые успешные попытки улучшить явку избирателей в других регионах, но подобные вмешательства еще не оказали какого-либо значительного эффекта в регионе X [укажите источники]. Необходимы дополнительные исследования по конкретным барьерам для участия в этом регионе и эффективные стратегии по охвату молодежи и людей с низким доходом.

Актуальность (почему это важно):

Доказано, что низкая явка избирателей имеет негативные ассоциации с социальной сплоченностью и гражданской активностью и становится областью, вызывающей все большую озабоченность политических партий и организаций гражданского общества во многих европейских демократических странах [приведите примеры и укажите источники]. Когда конкретные группы граждан не имеют политического представительства, со временем они, скорее всего, станут более изолированными, что приведет к эрозии доверия к демократическим институтам и, как следствие, к трудностям в управлении [расширьте и объясните с помощью источников]. Решение этой проблемы даст политическим партиям представление о том, как скорректировать свою политику и стратегию проведения кампаний, улучшить демократическую интеграцию для жителей региона Х, а также будет способствовать более тонкому пониманию текущих тенденций в поведении избирателей.

Цели и задачи (что вы собираетесь делать):

Целью данного исследования является изучение эффективных стратегий вовлечения для увеличения явки избирателей в регионе X. В ходе исследований и интервью будут выявлены наиболее значимые факторы не участвующие в голосовании, а также проведены эксперименты по измерению влияния различных стратегий на намерение голосовать.

Ещё один пример:

Образец проблемы в курсовой работе
Справочник по написанию курсовой работы на «отлично»:
  1. Курсовая работа пример и образец оформления
  2. Как написать курсовую работу
  3. Оформление курсовой работы по ГОСТу
  4. Курсовой проект пример и образец оформления
  5. Задание на курсовую работу
  6. Цели и задачи в курсовой работе
  7. Актуальность курсовой работы
  8. Объект и предмет в курсовой работе
  9. Методы исследования в курсовой работе
  10. Практическая значимость курсовой работы
  11. Аннотация курсовой работы
  12. Структура курсовой работы
  13. Титульный лист курсовой работы
  14. Содержание курсовой работы
  15. Введение курсовой работы
  16. Теоретическая часть в курсовой работе
  17. Практическая часть в курсовой работе
  18. Исследовательская часть в курсовой работе
  19. Заключение в курсовой работе
  20. Список литературы в курсовой работе
  21. Приложения в курсовой работе
  22. Презентация для курсовой работы
  23. Написание речи на защиту курсовой работы
  24. Оформление формул в курсовой работе
  25. Оформление списков в курсовой работе
  26. Оформление сносок в курсовой работе
  27. Оформление ссылки на интернет-источник
  28. Оформление таблиц в курсовой работе
  29. Как вставить рамку в ворде
  30. Оформление рисунков в курсовой работе
  31. Темы курсовых работ по экономике
  32. Заказать написание курсовой работы

Помощь студентам в учёбе от Людмилы Фирмаль

Здравствуйте!

Я, Людмила Анатольевна Фирмаль, бывший преподаватель математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института со стажем работы более 17 лет. На данный момент занимаюсь онлайн обучением и помощью по любыми предметам. У меня своя команда грамотных, сильных бывших преподавателей ВУЗов. Мы справимся с любой поставленной перед нами работой технического и гуманитарного плана. И не важно: она по объёму на две формулы или огромная сложно структурированная на 125 страниц! Нам по силам всё, поэтому не стесняйтесь, присылайте.

Срок выполнения разный: возможно онлайн (сразу пишите и сразу помогаю), а если у Вас что-то сложное – то от двух до пяти дней.

Для качественного оформления работы обязательно нужны методические указания и, желательно, лекции. Также я провожу онлайн-занятия и занятия в аудитории для студентов, чтобы дать им более качественные знания.


Моё видео:



Как вы работаете?

Вам нужно написать сообщение в WhatsApp . После этого я оценю Ваш заказ и укажу срок выполнения. Если условия Вас устроят, Вы оплатите, и преподаватель, который ответственен за заказ, начнёт выполнение и в согласованный срок или, возможно, раньше срока Вы получите файл заказа в личные сообщения.

Сколько может стоить заказ?

Стоимость заказа зависит от задания и требований Вашего учебного заведения. На цену влияют: сложность, количество заданий и срок выполнения. Поэтому для оценки стоимости заказа максимально качественно сфотографируйте или пришлите файл задания, при необходимости загружайте поясняющие фотографии лекций, файлы методичек, указывайте свой вариант.

Какой срок выполнения заказа?

Минимальный срок выполнения заказа составляет 2-4 дня, но помните, срочные задания оцениваются дороже.

Как оплатить заказ?

Сначала пришлите задание, я оценю, после вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Какие гарантии и вы исправляете ошибки?

В течение 1 года с момента получения Вами заказа действует гарантия. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.


Качественно сфотографируйте задание, или если у вас файлы, то прикрепите методички, лекции, примеры решения, и в сообщении напишите дополнительные пояснения, для того, чтобы я сразу поняла, что требуется и не уточняла у вас. Присланное качественное задание моментально изучается и оценивается.

Теперь напишите мне в Whatsapp или почту и прикрепите задания, методички и лекции с примерами решения, и укажите сроки выполнения. Я и моя команда изучим внимательно задание и сообщим цену.

Если цена Вас устроит, то я вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Мы приступим к выполнению, соблюдая указанные сроки и требования. 80% заказов сдаются раньше срока.

После выполнения отправлю Вам заказ в чат, если у Вас будут вопросы по заказу – подробно объясню. Гарантия 1 год. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.















Можете смело обращаться к нам, мы вас не подведем. Ошибки бывают у всех, мы готовы дорабатывать бесплатно и в сжатые сроки, а если у вас появятся вопросы, готовы на них ответить.

В заключение хочу сказать: если Вы выберете меня для помощи на учебно-образовательном пути, у вас останутся только приятные впечатления от работы и от полученного результата!

Жду ваших заказов!

С уважением

Пользовательское соглашение

Политика конфиденциальности


Помощь студентам в учёбе от Людмилы Фирмаль

Здравствуйте!

Я, Людмила Анатольевна Фирмаль, бывший преподаватель математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института со стажем работы более 17 лет. На данный момент занимаюсь онлайн обучением и помощью по любыми предметам. У меня своя команда грамотных, сильных бывших преподавателей ВУЗов. Мы справимся с любой поставленной перед нами работой технического и гуманитарного плана. И не важно: она по объёму на две формулы или огромная сложно структурированная на 125 страниц! Нам по силам всё, поэтому не стесняйтесь, присылайте.

Срок выполнения разный: возможно онлайн (сразу пишите и сразу помогаю), а если у Вас что-то сложное – то от двух до пяти дней.

Для качественного оформления работы обязательно нужны методические указания и, желательно, лекции. Также я провожу онлайн-занятия и занятия в аудитории для студентов, чтобы дать им более качественные знания.


Моё видео:



Как вы работаете?

Вам нужно написать сообщение в WhatsApp . После этого я оценю Ваш заказ и укажу срок выполнения. Если условия Вас устроят, Вы оплатите, и преподаватель, который ответственен за заказ, начнёт выполнение и в согласованный срок или, возможно, раньше срока Вы получите файл заказа в личные сообщения.

Сколько может стоить заказ?

Стоимость заказа зависит от задания и требований Вашего учебного заведения. На цену влияют: сложность, количество заданий и срок выполнения. Поэтому для оценки стоимости заказа максимально качественно сфотографируйте или пришлите файл задания, при необходимости загружайте поясняющие фотографии лекций, файлы методичек, указывайте свой вариант.

Какой срок выполнения заказа?

Минимальный срок выполнения заказа составляет 2-4 дня, но помните, срочные задания оцениваются дороже.

Как оплатить заказ?

Сначала пришлите задание, я оценю, после вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Какие гарантии и вы исправляете ошибки?

В течение 1 года с момента получения Вами заказа действует гарантия. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.


Качественно сфотографируйте задание, или если у вас файлы, то прикрепите методички, лекции, примеры решения, и в сообщении напишите дополнительные пояснения, для того, чтобы я сразу поняла, что требуется и не уточняла у вас. Присланное качественное задание моментально изучается и оценивается.

Теперь напишите мне в Whatsapp или почту и прикрепите задания, методички и лекции с примерами решения, и укажите сроки выполнения. Я и моя команда изучим внимательно задание и сообщим цену.

Если цена Вас устроит, то я вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Мы приступим к выполнению, соблюдая указанные сроки и требования. 80% заказов сдаются раньше срока.

После выполнения отправлю Вам заказ в чат, если у Вас будут вопросы по заказу – подробно объясню. Гарантия 1 год. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.















Можете смело обращаться к нам, мы вас не подведем. Ошибки бывают у всех, мы готовы дорабатывать бесплатно и в сжатые сроки, а если у вас появятся вопросы, готовы на них ответить.

В заключение хочу сказать: если Вы выберете меня для помощи на учебно-образовательном пути, у вас останутся только приятные впечатления от работы и от полученного результата!

Жду ваших заказов!

С уважением

Пользовательское соглашение

Политика конфиденциальности


Выявление проблем в курсовой работе и грамотное их обоснование *

Курсовая работа – одно из простых научных исследований, в котором студент получает первичные навыки самостоятельного ведения работы. Главным моментом в этом деле является анализ ситуации и правильная постановка проблемы. Важно не просто найти проблему, но и обосновать необходимость и целесообразность ее решения.

Для начала, необходимо выбрать актуальную тему, определить ее ключевые моменты, на которых будет фокусироваться исследование, а затем определить проблему. Чтобы поставить ее, важно разобраться в теме: изучить основные моменты, теории, тезисы, механизмы и методики. Как правило, сама проблема (или ее часть) уже кроется в теме, то есть этот тот самый вопрос, который необходимо рассмотреть, проанализировать и доказать.

Как определить проблему?

Для начала необходимо найти и изучить все источники по теме, сопоставить их, выявить противоречия. Как правило, определение проблемы основывается именно на противоречиях, несоответствии действительности из-за изменения ряда факторов. После проведенного сравнительного анализа может выявиться несколько проблем. Можно рассмотреть все, а можно выбрать наиболее важную и интересную. Важно, чтобы проблема отражала суть исследования и тесным образом сопоставлялась с выбранной темой курсовой работы.

Проблема научного проекта должна сопрягаться с такими понятиями, как актуальность, значимость исследования, научная новизна. Фактически, проблема курсовой работы представляет собой то, что мешает достижению результата, отдаляет автора от него: пробелы в теориях, противоречия в методах использования и иные трудности, встречаемые на пути к поставленной цели.

Важно сделать акцент в курсовой работе на том, что без решения данной проблемы тема не может быть полностью раскрыта. Легче всего определить проблему при анализе старого и нового.

Как правильно сформулировать проблему?

В методических рекомендациях, разработанных ВУЗами, есть конкретные требования к постановке отдельных подпунктов, фрагментов курсовой работы. При формулировке проблемы чаще всего ставят следующие условия:

— изучаемый вопрос должен соприкасаться с темой, помогать раскрыть ее полностью;

— формулировка проблемы должна соответствовать принципам краткости, емкости, ясности и четкости;

— главный вопрос вытекает из темы и поставленной цели. Автору необходимо ответить на вопросы «Что нужно изучить?» и «Что необходимо предпринять для улучшения ситуации?».

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

— проблема исследования должна быть обоснована, для этого необходимо провести качественный анализ, который докажет наличие конкретных слабых мест объекта исследования, необходимость их ликвидации. Обосновать целесообразность решения проблемы можно путем анализа ситуации «до» и «после»;

— чтобы сформулировать проблему грамотно, необходимо сузить «поле» действия: исследовать предмет в рамках рассматриваемой темы, ориентируясь на потребности курсовой работы и возможности автора.

Проблема курсовой работы может быть сформулирована с помощью таких слов, как «потребность», «необходимость». Она находит отражение во введении, где автор доказывает важность рассмотрения конкретного вопроса, а затем изучает его в теории и обосновывает целесообразность его решения, роль в науке и отрасли (теории и жизни).

Пример постановки проблемы

Тема курсовой работы: Повышение эффективности деятельности организации на примере ОАО «Аврора».

Для начала автору необходимо составить предварительный план действий, что рассмотреть. В данном случае придется изучить понятие эффективности предприятия, возможности ее оценки, анализа и совершенствования (методов улучшения), а затем применить эти знания на данных по предприятию ОАО «Аврора».

Таким образом, проблема курсовой работы будет заключаться в предоставлении ответа на следующий вопрос: «Какие действия (методы) приведут к улучшению ситуации на предприятии (в том числе на ОАО «Аврора»), в каком порядке их необходимо реализовывать и на чем они непосредственно отразятся (на каких показателях)?».

Ответив на поставленные вопросы, студент сможет полноценно раскрыть тему, доказать свою правоту в практической главе, продемонстрировав свои навыки и знания.

Таким образом, при постановке и формулировании проблемы курсовой работы важно в рамках выбранной темы правильно определить «поле исследования», сузив его до предмета изучения и сориентировав на конкретный объект. Подтвердить необходимость решения проблемы можно в ходе анализа, выявлении недостатков в деятельности объекта или выдвигаемых ранее теориях. Доказать эффективность предлагаемых мер (если это предусмотрено планом курсовой) можно с помощью расчетов показателей, характеризующих деятельности компании, «до» и «после», их сопоставления с изначальными данными.

Проблема в курсовой работы – uwd.su

Новыми правилами написания курсовой работы предусматривается такой момент, как постановка проблемы. Бывают случаи, когда преподаватель не оговаривает на лекциях, что именно может являться такой проблемой. В итоге с этим вопросом напрямую учащийся сталкивается непосредственно в ходе написания курсовой работы. Из этих соображений стоит отдельно остановиться на таком аспекте, как постановка проблемы.


Определение проблемы в работе

Наукой проблема определяется, как некоторая ситуация, имеющая противоречия и требующая разрешения для объяснения различных процессов, объектов либо явлений. Для разрешения такой ситуации следует создать некую теорию, которая будет этому способствовать.

В курсовой работе проблемой является предмет исследования. При этом проблема может нести теоретический либо практический характер.


Решение проблемы в сути реферата

Изначально нужно составить сам текст работы, при этом источниками должны быть материалы из различных критических статей. Из этих источников студент знакомиться с исследованиями в тематической области, которые проводились другими людьми. Проанализировав собранный материал, возможно найти тот аспект, который не был изучен ранее, и сформировать собственный список проблем. При этом не стоит увлекаться, выбирая непосильные задачи. Ведь решение таких проблем может оказаться не под силу даже ученым с мировым именем. Так, проблема курсовой работы должна представлять собой один лаконичный вопрос.

Крайне важным является соответствие проблемы, которая раскрывается в работе, самой теме исследования. Ход работы должен быть направлен в правильное русло (без отклонений от ранее заданного направления). В работе тема должна иметь последовательность в раскрытии, имея в конце лаконичное завершение.

Не стоит заранее выбирать такую проблему, решение которой может просто завести в тупик. Проблема должна быть выбрана таким образом, чтобы еще в начале поиска ее решения был виден результат в перспективе. Суть работы над курсовым проектом заключается в методичном изложении пути к ответу.

Противоречие В Курсовой Работе Пример – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Противоречие В Курсовой Работе Пример
С чего начинается любая работа? Конечно же, с определения цели и задач, а также наиболее важных моментов, требующих решения. Данное правило действует как в науке, так и любой иной отрасли, сфере деятельности.
С чего начинается любая работа? Конечно же, с определения цели и задач, а также наиболее важных моментов, требующих решения. Данное правило действует как в науке, так и любой иной отрасли, сфере деятельности.
При выполнении научно-исследовательской работы важно не просто изучить теоретические аспекты в рамках выбранной темы, но и определить проблему: что нужно решить, как это отразится на развитии науки/отрасли или объекте и пр. Именно проблема исследования подчеркивает актуальность вопроса, новизну и значимость проекта в целом.
Курсовая и дипломная работы являются среднемасштабными материалами, которые призваны закрепить пройденный курс и продемонстрировать умение пользоваться полученными знаниями и навыками. Написание кандидатской и докторской диссертации преследует иную цель: совершить открытие урегулировать значимый вопрос, решить актуальную проблему новыми, более эффективными способами. Здесь выявление и конкретизация проблемы играет немаловажную роль.
Постановка проблемы предопределяет дальнейшие действия автора: что именно он будет изучать и анализировать, какую литературу использовать, какими методами пользоваться и пр. Поэтому при написании любого научно-исследовательского проекта грамотно определить «уязвимое место», которое не нашло окончательного решения до настоящего времени.
Сегодня специалисты ОЦ Disshelp готовы помочь в грамотной постановке и формулировке данного критерия.
При выполнении научно-исследовательской работы автору предстоит колоссальная работа: поиск информации, ее изучение и анализ, обработка и систематизация пригодных для раскрытия темы данных. На протяжении всего проекта автор разбирается в определенной ситуации, поднимает конкретный вопрос и пытается его решить новыми методами с учетом эффективности.
В студенческой и научной среде принято считать, что для постановки и конкретизации и проблемы необходимо выявить противоречие. Отчасти, так оно и есть. Но далеко не каждое обозначенное противоречие может быть переквалифицировано в проблему научной работы.
Противоречие представляет собой выявление определенных нестыковок, критики, различных позиций в отношении одного и того же вопроса. К примеру, одна и та же теория может быть интерпретирована с разных ракурсов, по-разному, но при этом ее смысл должен быть в любом случае одним и тем же. Если авторы преподносят концепцию по-своему и придерживаются отличных друг от друга позиций, это должно вызвать подозрение относительно надежности материалов. Доказательства теории у разных исследователей должны разниться, но исход (результат, тенденция) совпадать (с учетом небольших погрешностей).
Изучая конкретную тему без учета различных факторов, можно выявить массу противоречий, но перерастет в проблему только одно из них или небольшая комбинация нескольких противоречий. Для постановки проблемы недостаточно выявить недостаток или нестыковку, необходимо также учесть: тему и ключевые слова, цель и задачи проекта, предмет и объект, методологию. Указанные параметры в разы сократят «поисковую зону» и позволят отметить детально наиболее сложный момент, критерий, требующий решения, оказывающий воздействие на объект и пр.
Определить проблему исследования можно только на основе действующих, современных трудов. Актуальность и нерешенность – ключевые параметры данного элемента. Проследить «деформации» проблемы, ранее предпринимавшиеся попытки по ее решению можно на основе ранних научных и иных работ. Таким образом, раскрытие и конкретизация данного элемента будет очевидна в теоретической части, а в практической – продемонстрировано реальное действие и значение, необходимость оперативных мер по ее решению.
На основе диагностированной проблемы автор должен выдвинуть собственную гипотезу (предполагаемое решение и результат), подлежащую доказательству/опровержению. Она будет проверяться на протяжении всей работы и в конечном итоге приведет к определенному результату: решение или невозможность решения противоречия.
Противоречие в научной работе подчеркивает наличие уязвимого места, а проблема – конкретизирует это «слабое звено». Для грамотной формулировки указанных параметров автору диссертационного исследования необходимо придерживаться следующего плана действий:
Противоречия и проблема должны подчеркивать актуальность, новизну и значимость выбранной темы диссертационной работы. Проблема научного проекта призвана отметить наличие пробела между доказанными фактами и предположениями автора, доказать необходимость его ликвидации, акцентировать внимание на ее влиянии на объект исследования в текущих условиях и спрогнозировать перемены после ее решения.
При постановке проблемы исследования важно располагать необходимыми знаниями и представлениями по теме. В частности, автору необходимо:
Проблема в любом проекте играет первостепенную роль. Именно она задает ориентир следования автора, предопределяет область изучения: какие первоисточники пригодятся, что именно следует исследовать, какие меры и методы применять и т.д.
Ни один труд (будь то курсовая, дипломная или диссертационная работа) немыслим без конкретизации проблемы и выдвижения соответствующей гипотезы (предполагаемого решения). При отсутствии данного элемента научно-исследовательский проект превратится в банальный пересказ существующих трудов, реферат.
Решение проблемы – это поэтапный и сложный процесс, который раскрывается на протяжении всей научной работы. В теоретической части автору предстоит рассказать о существующих теориях и стандартах, способах ее ликвидации, показать снижение их эффективности и целесообразность перемен. В практической части он демонстрирует собственные навыки по диагностике проблемы, предлагает новые комбинации и алгоритмы ее решения на конкретном примере (объекте) и прогнозирует результат (доказывает или опровергает собственное предположение).
Фактически, выявление противоречия и конкретизация проблемы является центральным звеном научной работы, которое позволяет определить целесообразность новшеств и компетентность специалиста. Грамотная формулировка данного параметра – залог успеха при выполнении и защите диссертации. Конкретизация проблемы в тексте должна быть краткой и емкой.
Обратите внимание, что одна и та же проблема может подниматься в разных исследованиях, находить уникальные методы решения, приносить разные результаты. Главное, чтобы автор смог доказать, что полученные им итоги являются эффективными и достижимыми по сравнению с предшественниками. Для этого необходимо владеть достаточной доказательной базой, достоверными и обоснованными прогнозами и результатами апробации.
Команда образовательного центра Дисхелп готова помочь авторам в постановке проблемы исследования и выполнении курсовых, дипломных и диссертационных работ по всем направлениям. Нашим экспертам посильна любая задача, независимо от уровня сложности. У нас трудятся теоретики и практики, педагоги лучших ВУЗов страны, кандидаты и доктора наук, доценты и профессора.
Дисхелп гарантирует каждому клиенту высокое качество услуг, конфиденциальность данных индивидуальный подход, безупречное выполнение заявленных требований. Оформить заявку можно на нашем сайте.
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!
всегда считал, что противоречие – это и есть проблема исследования, но после прочтения статьи понял, что сильно ошибался. Спасибо за четкое разграничение этих понятий и советы.
Your email address will not be published. Required fields are marked *
КАК ПОДЧЕРКНУТЬ ПРОБЛЕМУ ИССЛЕДОВАНИЯ В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ?
СРАВНИВАЕМ ВЫВОДЫ ДИССЕРТАЦИИ С ВЫДВИНУТОЙ ГИПОТЕЗОЙ

Правильно формируем противоречия и проблему…
Как сформулировать противоречие в научном проекте
Привести пример формулировки противоречия исследования…
Введение к диплому: противоречие и проблема исследования
2.2. Стратегия и тактика исследования – Как написать курсовую. ..
Готовность Дошкольников К Учебной Деятельности Реферат
7 Тем Для Сочинений
Курсовые Работы На Заказ Ульяновск
Способы Образования Слов В Русском Языке Реферат
Таможенная Процедура Переработки На Таможенной Территории Реферат

35 Проблемные темы для исследовательских работ

У нашего общества есть много проблем, которые нужно решить, давайте признаем это. Но прежде чем найти решение, их нужно тщательно изучить со всех возможных сторон. Если это ваша задача на данный момент, не стесняйтесь использовать наше краткое руководство. Мы надеемся, что это поможет вам написать идеальную исследовательскую работу по вашей проблеме.

Чтобы найти идеи для своей темы, просто осмотритесь. Сначала определитесь со шкалой: это проблема личных отношений, вашего родного города, вашей страны или всего мира? Когда это будет сделано, попробуйте найти проблемы, которые беспокоят вас лично — было бы намного проще написать о том, в чем у вас есть некоторый опыт.Вы уже знаете о проблеме, может быть, вы даже провели некоторые личные исследования, которые могут быть полезны для вашей статьи, и у вас есть решимость написать ее хорошо.

Чтобы начать решать проблему, вы должны сначала представить ее аудитории. Посвятите начало своей исследовательской работы подробному описанию проблемы. Каковы причины этого, когда это было впервые задокументировано? Пусть люди знают, почему это, на самом деле, проблема и почему так важно искать ее решение. Смешайте статистические данные с примерами из жизни и даже личными эмоциональными историями, если они у вас есть.Услышав о личном опыте, аудитория вовлекается не только логически, но и эмоционально.

Остальная часть статьи посвящена поиску решения вышеупомянутой проблемы. Это сложная часть. Представьте, что вы пишете этот документ в крупную благотворительную организацию, чтобы получить финансирование, поэтому вам нужно очень точно описать, что и как вы собираетесь делать.

Читайте также: Как сделать исследовательскую работу и получить A

Рассчитайте ресурсы, необходимые для начала действия (здесь будьте разумны), минимальную группу людей, которая может справиться с проблемой и план. Старайтесь не быть абстрактным, пишите о том, что можно сделать. Кто знает, может, вам удастся набрать свою команду по устранению неполадок прямо из зала?

Не стесняйтесь использовать наш список примеров тем для мозгового штурма вашей собственной идеи!

  1. Социальные сети, шантаж и киберзапугивание
  2. Инселы и угроза, которую они представляют
  3. Можете ли вы помочь, если у вашего друга депрессия?
  4. Созависимые отношения: как выйти?
  5. Имея дело с нарциссами, нельзя просто забыть о
  6. Когда вмешательство в личную жизнь другого человека может быть оправдано?
  7. Пережить потерю
  8. Феномен «френдзоны», что с этим делать?
  9. Преодоление конфликта культур
  10. Помощь бездомным и их ресоциализация
  11. Борьба с продажей наркотиков в школах и общежитиях
  12. Проблема вождения в нетрезвом виде
  13. Как подняться с самого низа социальной иерархии?
  14. Дегуманизация людей в тюрьмах
  15. Предотвращение торговли людьми
  16. Сделать здоровый образ жизни желаемым выбором для людей
  17. Улучшение экологии вашего родного города
  18. Сбор данных в Интернете: как мы можем предотвратить это?
  19. Гендерная дискриминация и сексизм
  20. Проблема глобального голода
  21. Неполная занятость и безработица
  22. Баланс между безопасностью и правом на частную информацию
  23. Проблема коррупции
  24. Выбор религии для детей из религиозных семей
  25. Современные стандарты красоты и позитивный образ тела
  26. Проблемы с самооценкой
  27. Дорожные проблемы: как избежать пробок в родном городе?
  28. Что можно сделать прямо сейчас, чтобы уменьшить загрязнение?
  29. Управление денежными средствами в личном масштабе
  30. Строгий дресс-код в школах и на предприятиях
  31. Перегрузка информацией в современном обществе
  32. Повышение качества семейной жизни

Как составить постановку задачи для исследования

Каждое исследование начинается с выявления проблемы, которая обычно является пробелом в вашей области исследования. После того, как вы это сделаете, следующим шагом будет создание описания проблемы, которое охватывает эту проблему и то, как вы планируете ее решить. Постановка проблемы составляет основу любого систематического исследования.

Поскольку формулировка проблемы составляет основу вашего исследования, имеет смысл знать, как написать эффективную формулировку. Итак, как вы это делаете? Во-первых, необходимо ознакомиться с особенностями хорошей постановки задачи, а также с ее элементами и структурой.

Используйте это руководство, чтобы узнать, как написать эффективную формулировку проблемы для вашего систематического исследования.

Что такое постановка проблемы в исследовании?

Постановка проблемы относится к критической проблеме, на решение которой направлено ваше исследование. Другими словами, он фиксирует существующий пробел в знаниях, который ваше исследование призвано заполнить, используя надежные результаты или исходы. Формулировка проблемы может состоять всего из нескольких предложений или состоять из нескольких абзацев — важно то, что она передает основную мысль вашего исследования.

По мере того, как ваше исследование устраняет этот пробел, оно также оставляет место для будущих исследований.Подразумевается, что ваша формулировка проблемы не должна быть слишком широкой; вместо этого он должен решать одну конкретную проблему и вносить вклад в базу знаний для дальнейших исследований.

Используйте бесплатно: Шаблоны форм исследований

Каковы особенности хорошей формулировки задачи?  

Хорошая постановка задачи отражает основную цель вашего исследования в простой, ясной и прямой форме. Вот некоторые другие явные признаки хорошо написанной исследовательской формулировки проблемы: 

  1. Хорошая формулировка задачи конкретна и лаконична.Он не фиксирует идеи смутно или двусмысленно.
  2. Позволяет контекстуализировать проблему исследования.
  3. Хорошая формулировка проблемы поможет вам установить цели и задачи вашего систематического исследования.
  4. Обосновывает ваше исследование и привлекает внимание к его значимости.

Почему постановка задачи важна при написании исследования?

Написание хорошей формулировки задачи полезно как исследователю, так и читателям.Для исследователя постановка проблемы помогает визуализировать объем вашего проекта и соответствующим образом обрисовать его. Кроме того, это позволяет вам наметить конкретные цели и задачи вашего исследования.

С другой стороны, постановка проблемы помогает читателю определить основную причину вашего исследования и увидеть, как ваша работа вписывается в существующую совокупность знаний. Это помогает им понять важность и значимость вашего систематического исследования.

Если вам требуется финансирование для вашего исследования, формулировка проблемы может помочь потенциальным финансистам понять, почему инвестирование в ваш проект является правильным шагом.Это дает им обзор существующей проблемы, вашего решения и влияния вашего решения на область исследования.

Элементы и структура постановки задачи

В своей основной форме постановка задачи состоит из трех (3) элементов, а именно: Study

Другими словами, он сообщает читателю, что вы пытаетесь решить, как вы планируете это решить и почему вы хотите это решить.

1. Исследовательская проблема

Ваша исследовательская проблема является причиной вашего систематического исследования. Это пробел, который вы определили и планировали заполнить на основе результатов вашего исследования. Вы также можете рассматривать это как основной вопрос исследования.

Вот несколько вопросов, которые вы должны себе задать:

  • Я так понимаю основную проблему описываемую здесь?
  • Хорошо ли я понимаю, в чем здесь главная проблема?
  • 2.Претензия или рабочий тезис 

    Ваш рабочий тезис — это первая попытка отстаивать свою позицию, и в нем излагается ваша позиция по данному вопросу в определенный момент времени. Он называется «рабочим» тезисом, потому что он может меняться по ходу вашего исследования. В своей рабочей диссертации у вас есть возможность обосновать свою позицию, предоставив первичные и вторичные утверждения, подтверждающие вашу позицию.

    3. Значение исследования 

    На этом этапе вы сообщаете о ценности своего исследования и показываете читателям, почему оно необходимо в первую очередь.Здесь вы можете обсудить влияние вашей работы и ее актуальность для вашей области исследования. Не забудьте подчеркнуть вклад вашей работы в существующие знания и то, какую пользу от нее получат другие.

    Читать: Отчет об исследовании: определение, типы + [Руководство по написанию]

    В чем разница между тезисом и формулировкой проблемы?

    Формулировка проблемы фокусируется на конкретной проблеме, которую вы определили и надеетесь решить с помощью своего исследования.Он включает в себя исследовательскую проблему, утверждение или рабочее утверждение, а также значимость вашего исследования. С другой стороны, тезис делает конкретное утверждение или утверждение открытым для обсуждения.

    Например, утверждение «Письмо — это больше наука, чем искусство» — прекрасный пример тезиса, потому что оно предлагает идею, которая может быть истинной или ложной. После того, как вы сформулируете тезис для своего исследования, вы должны предоставить доказательства и привести веские аргументы в поддержку этого утверждения.

    Каковы шаги для написания описания проблемы?
      1
      1. Определите свой контекст исследования
      2. Состояние, почему проблема имеет значение
      3. Состояние Деловая стоимость
      4. Резервное копирование Ваши претензии
      5. Предлагаю решение
      6. Вывод, вывод, что приведет к суммированию проблемы и решения
      1. Определите свое исследование Контекст

      Первое, что вам нужно сделать, это создать прочный контекст, который поможет читателям понять проблему.Хитрость для этого состоит в том, чтобы описать идеальный мир, в котором проблемы не существует. Другими словами, помогите вашим читателям визуализировать, насколько все было бы иначе, если бы им не пришлось решать эту проблему с самого начала.

      Например, если вы изучаете рост числа железнодорожных аварий в Лондоне, начните с описания того, как этот процесс работал бы, если бы текущей проблемы не существовало. Когда вы это сделаете, вы можете сослаться на исследовательскую проблему в конце своего объяснения.

      2. Сформулируйте, почему проблема имеет значение

      Вы должны сообщить читателям, почему проблема важна и почему вы должны решить ее сейчас. Другими словами, ответьте на вопрос: «Почему так важно решить именно эту проблему?» Какая разница?

      Ваша задача здесь – показать читателю, почему ваша исследовательская проблема – самый большой слон в комнате. Вы также можете рассмотреть возможность включения того, какие попытки уже были предприняты для решения проблемы и почему они не сработали.

      3. Укажите финансовые затраты

      Если нерешение проблемы связано с финансовыми последствиями, рекомендуется указать это здесь. Это более полезно, если вы подаете заявку на финансирование своего исследования.

      4. Подтвердите свои претензии

      Недостаточно сказать, что проблема оказывает негативное влияние на других людей или вашу организацию; вы должны подкрепить все эти утверждения хорошо изученными данными. Это момент, когда вы извлекаете информацию из соответствующих вторичных источников данных и ссылаетесь на них в своей работе.

      5. Предложите решение

      Теперь, когда мы знаем проблему, возникает следующий вопрос: «Что можно с этим сделать»? Чтобы ответить на него, нужно предложить практическое решение исследовательской задачи. Найдите время, чтобы продемонстрировать, почему это наиболее практичное решение и почему оно будет работать. Что еще более важно, сосредоточьтесь на влиянии вашего решения и намекните на его преимущества.

      6. Заключение путем суммирования проблемы и решения

      Ваше заключение должно состоять из проблемы, причин ее устранения и краткого аргумента, почему ваше решение является лучшим ответом на проблему.

      Образец постановки задачи 

      Задача . За последнее десятилетие употребление сильнодействующих наркотиков подростками в округе Колумбия значительно возросло.

      Предыстория : По данным Организации статистики злоупотребления наркотиками, 50% подростков хотя бы раз злоупотребляли наркотиками. Подростки в округе Колумбия на 11,94% чаще употребляли наркотики за последний месяц, чем средний американский подросток. Существующие данные показывают, что это серьезная проблема, но не устраняет коренные причины роста злоупотребления наркотиками среди подростков в штате.Поэтому необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, почему подростки в Колумбии злоупотребляют наркотиками, и предложить решения этой угрозы.

      Актуальность : Молодые люди, злоупотребляющие наркотиками, подвергают себя многим рискам, включая опасные для жизни состояния и проблемы, связанные с психическим здоровьем. Злоупотребление наркотиками может повлиять на способность мозга функционировать в краткосрочной перспективе и помешать правильному росту и развитию в долгосрочной перспективе. Данные показывают, что подростки, употребляющие тяжелые наркотики, чаще разочаровываются. Решение этой проблемы даст заинтересованным сторонам столь необходимую информацию, которая поможет им сократить злоупотребление наркотиками.

      Цели : Это исследование направлено на выявление основных причин злоупотребления наркотиками среди подростков и разработку практических решений для решения этой проблемы.

      Ошибки, которых следует избегать при написании формулировок задач  

      Хорошая формулировка задачи задает тон всей диссертации, поэтому вы должны сделать ее правильно. Тем не менее, вот некоторые вещи, которые вы должны иметь в виду, когда будете составлять постановку задачи для своей исследовательской работы.

      1. Убедитесь, что ваша формулировка проблемы прямолинейна. Каждое предложение должно подчеркивать важность вашего исследования.

      2. Сузьте область формулировки проблемы.

      3. Избегайте ненужного жаргона и узкоспециализированного языка.

      4. Создайте логический аргумент, который убедит читателя

      5. Подчеркните «почему» проблемы

      Часто задаваемые вопросы о написании формулировки задачи

      Как определить исследовательскую проблему?

      Лучший способ определить исследовательскую проблему — прочитать существующие исследования, чтобы обнаружить пробелы в знаниях.Вы также можете обнаружить исследовательские проблемы, наблюдая за своим окружением и выявляя любые противоречия, существующие между точками зрения.

      Заключение 

      Независимо от того, ищете ли вы финансирование для своего исследования или одобрения своего профессора, вам необходимо написать четкое изложение проблемы. Формулировка проблемы позволяет вам изложить основную идею вашего исследования и показать другим, почему ее стоит рассмотреть. Он должен привлечь внимание к основной идее вашего исследования и убедить других инвестировать в ваше систематическое исследование.

      Как написать формулировку проблемы в исследовании

      Каждая исследовательская работа описывает исследование проблемы: добавление знаний к существующей литературе, повторение известных наблюдений или поиск конкретных решений. Какой вклад ваша публикация вносит в вашу область или научное сообщество в целом, зависит от того, является ли ваше исследование «фундаментальным» (т.д., разработка новых методов, процессов и продуктов).

      В любом случае исследовательское предложение или исследовательская работа должны четко определять и описывать «проблему», которая исследуется, чтобы читатель понял, откуда берется исследование, почему исследование актуально, подходят ли применяемые методы и если представленные результаты достоверны и отвечают на поставленные вопросы.

      Содержание:

      1. Что такое исследовательская проблема?
      2. Как написать постановку задачи в исследовательской статье
      3. Пример постановки задачи 
      4. Где ставится постановка задачи в вашей статье?
      5. Рассмотрите возможность использования профессиональных услуг по редактированию

      Что такое исследовательская проблема?

      Ваша исследовательская проблема — это пробел в существующих знаниях, который вы хотите устранить, проблема с определенным процессом (например,например, регистрация избирателей) или методы (например, лечение пациентов), которые известны и хорошо задокументированы и требуют решения, или некоторые неожиданные явления или ранее полученные данные, указывающие на необходимость дальнейшего изучения. Ваш подход может быть теоретическим или практическим, и конкретный тип проблемы, которую вы решаете решить, зависит от типа исследования, которое вы хотите провести.

      В любом случае вам не следует повторять то, что уже сказали другие люди, задавать вопрос, который слишком велик, чтобы на него можно было ответить в рамках вашего исследования, или быть настолько расплывчатым, чтобы ваш читатель не совсем понял, какова ваша мотивация.Чтобы избежать таких проблем, вам необходимо четко определить вопрос исследования, поместить его в контекст и подчеркнуть его значимость для вашей области исследований, более широкого исследовательского сообщества или даже широкой общественности.

      Место, где вы поместите изложение проблемы, зависит от типа статьи, которую вы пишете.

      Как написать постановку задачи в исследовательской статье
      1. Контекст: Поместить вашу исследовательскую проблему в контекст означает предоставить читателю справочную информацию, которая ему необходима, чтобы понять, почему вы хотите изучить или решить эту конкретную проблему и почему она актуальна. Если были предприняты более ранние попытки решения проблемы или доступные решения, которые кажутся несовершенными и нуждаются в улучшении, включите эту информацию здесь. Если вы занимаетесь прикладными исследованиями, эта часть формулировки проблемы (или «постановка исследования») должна сообщать читателю, где возникает определенная проблема и на кого она влияет. В фундаментальном или теоретическом исследовании вы цитируете всю релевантную более раннюю литературу по теме, которая составляет основу текущей работы, и сообщаете читателю, где ваше исследование подходит и какой пробел в существующих знаниях вы хотите заполнить.
      2. Релевантность: Постановка задачи также должна четко указывать, почему текущее исследование имеет значение или почему важна будущая работа, если вы пишете исследовательское предложение. Спросите себя (и расскажите своим читателям), что произойдет, если проблема сохранится, и кто больше всего почувствует последствия. Если решение, которое вы ищете или предлагаете в своем исследовании, имеет более широкое значение вне контекста или предметов, которые вы изучали, то это также необходимо включить сюда. В фундаментальных исследованиях расширение знаний не всегда имеет четкие практические последствия, но вы должны четко объяснить читателю, как идеи, предлагаемые вашим исследованием, вписываются в общую картину и какие потенциальные будущие исследования они могут вдохновить.
      3. Цели и задачи: Теперь, когда читатель знает, каков контекст вашего исследования и почему оно важно, вам необходимо кратко представить дизайн и методы, которые вы использовали или планируете использовать. Описывая их, вы также должны более четко сформулировать свои точные цели и, таким образом, объединить каждый элемент в своей статье, чтобы читатель мог сам судить, (а) понимает ли он обоснование вашего исследования и (б) убежден ли он в вашей работе. подход. Эту последнюю часть можно было бы считать фактической «постановкой проблемы» вашего исследования, но вам нужно подготовить читателя, предоставив все необходимые детали, прежде чем вы сформулируете ее явно.Если исходная литература, которую вы цитируете, слишком широка, а проблема, которую вы представили ранее, кажется немного расплывчатой, то читателю будет трудно понять, как вы пришли к конкретным экспериментам, которые вы внезапно описываете здесь. Поэтому вам необходимо убедиться, что ваш читатель может следовать логической структуре вашей презентации и что никакие важные детали не будут упущены.

      Постановка задачи Пример

      Это пример утверждения для практического исследования проблем онлайн-обучения.Обратите внимание, что ваше заявление может быть намного длиннее (особенно раздел контекста, где вам нужно объяснить предысторию исследования) и что вам нужно будет предоставить источники для всех утверждений, которые вы делаете, и более раннюю литературу, которую вы цитируете. Вы также не будете включать заголовки «контекст», «релевантность» и «цели и задачи», а просто представите эти части в виде разных абзацев. Но если ваша постановка задачи следует этой структуре, у вас не должно возникнуть проблем с убеждением читателя в значимости вашей работы.

      Контекст: С начала пандемии Covid большинство учебных заведений по всему миру перешли на модель полностью онлайн-обучения, по крайней мере, в периоды пиковой заболеваемости и мер социального дистанцирования. Этот переход был непростым, и даже спустя два года после начала пандемии проблемы с онлайн-обучением и обучением сохраняются (требуется ссылка) . В то время как увеличение разрыва между теми, у кого есть доступ к технологиям и оборудованию, и теми, кто не имеет доступа, было определено как одна из основных проблем (требуется ссылка) , другие утверждают, что онлайн-обучение предлагает больше возможностей для многих студентов, преодолевая географические барьеры. и расстояние (требуется ссылка) .

      Актуальность: Поскольку учителя и учащиеся не могут дождаться нормализации обстоятельств, меры, принятые школами и университетами за последние два года, их преимущества и недостатки, а также влияние этих мер на необходимо понимать прогресс, удовлетворение и благополучие, чтобы можно было добиться улучшений, а оставшиеся демографические группы могли как можно скорее получить необходимую им поддержку.

      Цели и задачи: Чтобы определить, какие изменения в учебной среде считаются наиболее сложными и как эти изменения соотносятся с различными показателями успеваемости учащихся, мы провели опросы и интервью среди преподавателей и студентов десяти высших учебных заведений. образование в четырех разных крупных городах: два в США (Нью-Йорк и Чикаго), один в Южной Корее (Сеул) и один в Великобритании (Лондон). Ответы были проанализированы с акцентом на различные демографические данные учащихся и то, как на них может по-разному повлиять текущая ситуация.

      Где в вашей работе находится постановка задачи?

      Если вы пишете постановку задачи для исследовательского предложения, то вы можете включить его отдельным разделом в самое начало основного текста (если только вам не дана конкретно другая структура или другие заголовки, однако тогда у вас будет приспособиться к этому). Если ваша постановка проблемы является частью рукописи исследовательской работы для публикации в академическом журнале, то она более или менее представляет собой раздел введения, а контекстом/предысторией является обзор литературы, который вы должны предоставить здесь.Если вы пишете раздел введения после других частей своей статьи, то убедитесь, что конкретный исследовательский вопрос и подход, который вы описываете здесь, соответствуют информации, представленной в аннотации, и что все вопросы, которые вы здесь поднимаете, даны в конце. раздела обсуждения — как всегда, ключевое значение имеет последовательность.

      Рассмотрите возможность использования услуг профессионального редактирования

      Перейдите на wordvice.ai, чтобы получить бесплатную онлайн-коррекцию и редактирование, или свяжитесь с нами, чтобы узнать о наших академических услугах по редактированию и корректуре.Если вам нужен совет о том, как написать другие части исследовательской работы, о том, как составить план исследовательской работы, если вам трудно свести воедино все, что вы сделали, или о том, как придумать хороший исследовательский вопрос, если вы даже не знаете, с чего начать, тогда зайдите на веб-сайт академических ресурсов Wordvice, где у нас есть для вас гораздо больше статей и видео.

      Получение убедительного примера исследовательской работы по решению проблемы

      Решение проблемы — это популярный тип заданий, когда вам нужно дать разумное и логичное решение проблемы. Вы можете выбрать проблему, которую хотите решить самостоятельно, или учитель может указать проблему, на которую вы должны найти ответы. Типичная структура такого документа работает так, как будто вы сначала определяете проблему и объясняете ее своей аудитории. Следующий шаг — убедить ваших читателей в том, что ваша проблема требует внимания и представляет значительную ценность для общества или определенной группы. Когда вы заявляете о важности проблемы, вы можете предложить предлагаемое решение этой проблемы, которое вы исследовали.Объяснив предлагаемое решение, вы можете перейти к тому, чтобы рассказать своим читателям, почему предлагаемое вами решение является лучшим и почему другие решения не важны

      Если вы собираетесь написать исследовательскую работу такого типа, то первое, что вам нужно, это подходящая и обоснованная задача. Проблема не обязательно должна быть большой или серьезной; это может быть все, о чем вам интересно поговорить. Вы можете разделить свою жизнь или принадлежность на несколько групп и посмотреть на проблемы в каждой группе. Вы можете заранее решить, о какой группе вы хотите поговорить, чтобы сузить круг своих усилий. Например, вы можете говорить о взрослых, подростках, мужчинах, женщинах, определенном поле, религии, касте или школьной жизни. Это поможет вам подумать об этой конкретной группе и проблемах, с которыми вы столкнулись в то время. Вы должны убедиться, что проблема понятна для вашей целевой аудитории, и те, кого они могут легко отнести к тому, что вы заявляете

      Единственная проблема, однако, заключается в том, как вы создадите задание, не имея предварительных знаний по предмету.Вы можете сделать это проще, просмотрев высококачественные примеры, относящиеся к вашей теме, и исследовательскую работу в этом отношении. Если вы не уверены, где искать такого рода пример, то вам нужно рассмотреть эти источники

      Начните поиск в Интернете и просмотрите примеры, относящиеся к вашей статье. Вы можете указать предметную область или класс, по которому вы ищете помощь, чтобы вам было легче найти соответствующие ответы

      Посетить библиотеку

      Профессиональная 🏃‍♂️ услуга по написанию эссе – закажите эссе, написанное опытным автором эссе.

      Профессиональные услуги по написанию эссе на заказ с 2004 года.

      Постановка задачи Исследовательские работы

      Постановка задачи является важной частью научного исследования или диссертации, которая содержит академическое исследование.

      Постановка проблемы — это утверждение проблемы, требующей дальнейшего исследования. Постановка проблемы обычно является важной частью предложения, диссертации или исследовательской работы, содержащей академическое исследование.

      Чтобы начать исследовательскую работу, содержащую постановку проблемы, убедитесь, что вы четко описываете проблему.При работе с постановкой проблемы в исследовательской работе обязательно обсудите одну или несколько наиболее эффективных мер, выявленных на сегодняшний день, и дайте рекомендации по дополнительным действиям для решения проблемы. В исследовательской работе, основанной на постановке проблемы, должны быть следующие элементы:

      .
      • Предыстория проблемы
      • Четкое определение проблемы
      • Обзор литературы по проблеме
      • Анализ проблемы
      • Возможные решения проблемы
      • Как реализовать решение проблемы
      • Обоснование решения

      Предыстория проблемы


      Опишите выбранную вами проблему; определить конкретные вопросы, представляющие интерес или разногласия; и представьте предысторию/факты проблемы или ситуации, которые позволят читателю ясно понять проблему.

      Определение проблемы


      Определите и четко сформулируйте проблему, в которой элемент выявленной проблемы или ситуации не соответствует ожиданиям. Помните, что то, что кажется проблемой, на самом деле может быть просто симптомом более серьезной проблемы, копните глубже, чтобы убедиться, что вы определили настоящие проблемы. Если кажется, что существует более одной проблемы/проблемы, решите, являются ли они отдельными или связанными проблемами.

      Сформулируйте проблему в форме вопроса.Например, если рабочая группа работает неэффективно, эффективной постановкой проблемы может быть: «Как можно решить проблему нехватки персонала?» а не просто «Проблемы с коротким персоналом».

      Обзор литературы по проблеме

      Представьте, что вы обнаружили в поисках литературы. Просмотрите вопросы, теории, концепции и исследования, обсуждаемые в классе и в нашем учебнике, и просмотрите, что другие писатели/исследователи говорят о предмете вашего анализа. Обсудите концепции, идеи или идеи, которые наиболее ценны для понимания вашего проекта. Какие теории вы можете использовать? Какие писатели говорят что-то ценное? Почему это имеет ценность? Какие модели наименее полезны и почему? Какие теории или концепции вы будете оспаривать или критиковать, потому что ваши выводы отличаются? Короче говоря, продемонстрируйте понимание литературы и разумно примените ее к проблеме. Это не курс прикладного здравого смысла; однако такой практический интеллект важен, особенно на этапе применения.

      Обзор литературы похож на видеоигру, в которой вы находитесь в комнате со множеством дверей. Открывая каждую дверь, вы обнаруживаете подсказки, которые помогут вам перейти на следующий уровень. Точно так же в обзоре литературы ваша цель — открыть двери, которые могут указать путь к решению вашей бизнес-проблемы. Вы должны подходить к обзору литературы с широким взглядом на интересующую вас область, а затем сужать свое внимание, пока не сосредоточитесь на основных вопросах, вызывающих озабоченность.

      Анализ проблемы

      В этом разделе должен быть представлен подробный анализ причин выявленных вами проблем.Основная цель — четко проиллюстрировать, как вы используете концепции курса здравоохранения (а также то, что вы узнали из обзора литературы), чтобы лучше понять причины проблемы (проблем) или проблемы (проблем).

      Возможные решения проблемы

      Изучите три решения, которые могут подойти для решения выявленной проблемы. Убедитесь, что эти решения логичны, основаны на вашем анализе, и что каждое из них эффективно лечит проблему, а не симптомы.Кроме того, обсудите ожидаемые результаты (как положительные, так и отрицательные) реализации каждого из возможных решений, которые вы определили.

      Решение, выбранное для проблемы

      Опишите рекомендуемое решение проблемы, одну из альтернатив, рассмотренных в разделе V, или комбинацию этих альтернатив. Сформулируйте свое решение четко и конкретно. Точно опишите, что должно быть сделано и как это должно быть сделано, в том числе кем, с кем и в какой последовательности.Вот несколько моментов, о которых следует помнить при написании этого раздела:

      Обозначил ли я осведомленность о проблеме реализации (аспект «как»)?

      Достаточно ли я конкретен? Например, в общем решении может быть сказано: «Менеджер здравоохранения должен понимать, что его или ее стиль должен соответствовать ситуации».

      • В конкретном решении будет указано, какой стиль наиболее подходит для данной ситуации и как вы попытаетесь заставить менеджера реализовать соответствующий стиль.
      • Какие аспекты постановки задачи остаются нерешенными в моем решении?
      • Устраняет ли мое рекомендуемое решение и план реализации проблему/вопросы и причины, указанные в предыдущих разделах?
      • Учитывает ли мое решение выявленные плюсы и минусы и устраняет ли они?
      • Как я буду оценивать эффективность внедренного рекомендуемого решения?
      • Какие проверки процессов или процедуры я предприму, чтобы институционализировать улучшение?
      • Могло ли мое решение вызвать другие проблемы/вопросы?
      • Какие риски присущи рекомендуемому вами решению?
      • Какие планы на случай непредвиденных обстоятельств вы рекомендуете?

      Оцените реалистичность предложенного вами плана действий. Например, достаточно ли времени, денег или других ресурсов для вашего решения? Кроме того, не слишком ли ваше решение полагается на разумность других людей или на то, что вы считаете разумным?

      Обоснование решения

      Обоснуйте, почему рекомендуемое вами решение и его реализация помогут решить указанную проблему. Важный элемент этого раздела — очень четко показать, как вы применили теоретические концепции для достижения работоспособного решения и успешной реализации.

      Написание постановки задачи для исследовательской работы

      Формулируя конкретную исследовательскую проблему, вы как исследователь можете четко определить [как для себя, так и для читателя], какова цель исследования. Все дальнейшие объяснения направлены на предоставление информации, которая должна помочь пролить больше света на проблему и в конечном итоге решить ее. Таким образом, постановка задачи является очень важным ориентиром, помогающим исследователю не сбиться с пути своего исследования. Он также служит критерием для оценки исследования. Другими словами, адекватно ли исследование решает проблему, которую оно предлагает решить?

      Что такое исследовательская проблема?

      Исследовательская проблема — это заявление о вызывающем озабоченность явлении, состоянии, которое можно улучшить, трудности, которую необходимо устранить, пробеле, который необходимо заполнить, и/или беспокоящем вопросе, который существует в научной литературе, в теории или на практике. которые требуют тщательного изучения, тщательного осмысления и последующего решения.Выявление проблемы, поддающейся исследованию, обычно является самой сложной задачей при проведении исследования. После того, как вы определили проблему исследования, следующим шагом будет написание формулировки проблемы.

      Как отмечалось выше, правильная постановка исследовательской задачи является одной из важнейших частей исследования. Разные исследователи могут вывести множество изучаемых проблем из одного и того же явления или области интересов, поскольку существует множество исследовательских задач, которые могут материализоваться из общей проблемной ситуации. Из этого множества проблем исследователь должен сузить круг до одной [или нескольких], которые могут быть исследованы с научной точки зрения. Тогда это становится проблемой исследования. По словам Криса Эндрю и Питера Хильдебранда, чтобы постановка задачи была эффективной при планировании прикладных исследований, она должна иметь следующие характеристики:

      • Проблема отражает ощущаемые потребности
      • Проблема негипотетическая, т. е. она должна основываться на фактических данных
      • Он должен предлагать осмысленные и проверяемые гипотезы, чтобы избежать ответов, которые мало или бесполезны для решения проблемы
      • Проблемы должны быть актуальными и управляемыми

      Вообще говоря, существует четыре концептуализации исследовательской проблемы (особенно в социальных науках):

      • Казуистическая исследовательская задача — этот тип задачи основан на определении правильного и неправильного в вопросах поведения или совести путем анализа моральных дилемм посредством применения общих правил и тщательного разграничения частных случаев.
      • Проблема исследования различий — обычно задается вопрос «Существует ли какая-либо разница между двумя или более группами или методами лечения?» Этот тип формулировки проблемы полезен, когда исследователь сравнивает или противопоставляет два или более явления.
      • Задача описательного исследования — обычно задается вопрос «что такое…?» Основной целью здесь является описание ситуации, состояния или существования определенного явления.
      • Реляционная исследовательская задача – предполагает исследование той или иной формы взаимосвязи между двумя или более переменными.Основная цель состоит в том, чтобы исследовать качества/характеристики, которые так или иначе связаны или связаны между собой.

      Советы по написанию хорошего описания задачи

      Хорошая постановка проблемы должна начинаться с введения в широкую область, которую поддерживает ваше исследование, а затем постепенно сужаться до конкретных вопросов и конкретной проблемы. Хотя хорошая постановка задачи не должна быть слишком длинной, она должна иметь следующие особенности:

      • Значение
        Любопытство само по себе не является достаточным основанием для начала исследования.Проблема, которую вы выбрали для исследования и, возможно, решения, должна быть достаточно серьезной, чтобы оправдать время, энергию и средства, которые вы намереваетесь вложить в нее. Короче говоря, выбранная проблема должна мотивировать вас на ее решение. Обратите внимание, что это должна быть проблема, ответы на которую еще не получены (если только вы не пытаетесь воспроизвести результаты предыдущего исследования).

      В процессе решения задач исследования должны также обогащать имеющийся запас знаний. Поэтому, выбирая свою проблему, обязательно остановитесь на той, решение которой внесет ценный вклад в совокупность систематизированных знаний в вашей области обучения.Вклад может быть сделан в отношении методологии, теории, практики или процесса, посредством которого повторяются результаты существующих результатов, чтобы получить более надежные знания или повысить уровень обобщаемости этих предыдущих результатов. Вклад, который вы вносите, может быть использован для изменения, уточнения или замены существующих теорий и взаимосвязей, чтобы влиять на образовательную практику, в частности, и на человеческое общество в целом.

      • Правильно сформулировано
        Постарайтесь сформулировать проблему логично, чтобы избежать противоречий или дихотомий, а вместо этого способствовать созданию и исследованию различных точек зрения.Хорошая исследовательская проблема — это та, которая может стимулировать дискуссию, генерируя различные точки зрения от рациональной и критической аудитории людей, знакомых с проблемой.

      Поиск проблемы, поддающейся исследованию, является серьезной причиной сложности идентификации проблемы. Чтобы проблема поддавалась исследованию, особенно в количественных исследованиях, она должна включать переменные, которые можно определить и измерить. Некоторые проблемы по самой своей природе не могут быть подвергнуты систематическому эмпирическому научному исследованию. Например, многие философские, этические, духовные проблемы и т. д. не поддаются эмпирическому изучению. Это делает невозможным получение полезных эмпирических ответов на такие этические, философские, духовные и другие вопросы. Например, как можно изучить влияние духовных сил на академические достижения религиозных лидеров?

       Таким образом, можно сделать вывод, что проблема не поддается исследованию, если исследователи не могут разработать и утвердить для нее стандартизированные методы измерения и инструменты.Исследуемость также может быть связана со сложностью исследуемой проблемы. Некоторые проблемы лучше всего решаются группой исследователей из-за их масштабности и капиталоемкости. Таким образом, для исследователя-одиночки говорят, что проблема поддается исследованию, если она подпадает под объем доступных ему или ей ресурсов и если ее может легко решить один человек.

      Заключение

      Выявление проблемы часто является самой сложной задачей при проведении исследования. Исследователь пытается обнаружить изучаемую проблему или проблемы, которые его интересуют в его области. Эта проблема должна быть достаточно серьезной, чтобы заслуживать изучения. Это также должна быть проблема, которую можно решить с помощью научного метода исследования. Хотя это не всегда может быть легко, вы должны попытаться найти уникальную проблему, которая не была решена предыдущими исследованиями.

      Прочие ресурсы

      Этот пост был создан в рамках серии руководств по исследованиям, разработанным Avidnote – бесплатным веб-приложением, которое помогает вам писать и систематизировать академические работы в Интернете.Нажмите здесь, чтобы узнать больше.

      Распространенные проблемы со студенческими работами


      Большое изображение

      У вас должен быть аргумент тезиса, излагающий вашу позицию в самом начале статьи. Ваша позиция должна быть ясной.

      Приведите оригинальный аргумент. Если вы пишете документ с изложением позиции, в вашей позиции должно быть что-то спорное. Это не может быть просто утверждением, с которым большинство людей уже в целом согласны. В противном случае ваша позиция не является исходной.

      Застолбить и защитить конкретное требование.

      Вы должны четко поддерживать свою позицию.

      Действуйте логично — аргументируйте.

      При анализе культурной ситуации или произведения искусства избегайте расплывчатости и поверхностного анализа.

      Включите конкретные детали.

      Будьте лаконичны. Не говорите одно и то же снова и снова. Найдите все похожие точки и объедините их в один раздел.

      Не тратьте всю бумагу на исследования. Исследование служит только для поддержки вашей позиции.

      Если вы пишете исследовательскую работу, она должна быть в диалоге с другими исследованиями по теме.

      Можно применять критический подход (марксистский, феминистский) к вашей теме.

      Ваш план может измениться, как только вы начнете писать черновик. Но вы все равно должны поддерживать и изменять схему по мере ее изменения.

      Написание исследовательской работы похоже на стрельбу по движущейся мишени > исследование, план, черновик.

      Разработать тезис. Напишите план, подтверждающий ваш тезис.Напишите черновой набросок, следующий плану. Не ждите, что ваш тезис возникнет волшебным образом, когда вы будете писать. Это не будет. Вместо этого пусть ваш тезис определяет то, что вы пишете.

      Избегайте объединения цитат. Набор различных цитат, утверждающих одно и то же, сам по себе не является убедительным аргументом. Основой статьи должны стать ваши собственные слова, а не чьи-то еще.

      Если это исследовательская работа, используйте более двух или трех источников. В противном случае будет казаться, что вы просто повторяете чью-то позицию вместо того, чтобы использовать ее для поддержки своей исходной позиции.

      Ваш документ с изложением позиции не должен быть просто исследовательским документом. Я сам могу прочитать статью в Википедии. Я сам могу прочитать книгу по истории Баухауза. Что ваша статья добавляет к теме?

      Не просто отстаивайте свою позицию снова и снова. Поддержите его многочисленными аргументами и примерами.

      Целенаправленно связывайте вспомогательный материал с тезисом в целом по всей статье. Не добавляйте вспомогательный контент и не ждите, что читатель сам поймет, зачем он здесь.У вашего читателя нет вашего плана. Ваша задача — связать аргументы поддержки с основным тезисом.

      Не преувеличивайте и не преувеличивайте. Не обязательно полностью соглашаться с крайне радикальной позицией.

      С другой стороны, не стоит постоянно уточнять и увиливать. Вы должны занять твердую позицию и защищать ее.

      “Хорошо/плохо”, “положительно/отрицательно” > это расплывчатые описания. Они могут быть одинаково применимы к любой теме. «Животные меняют наш образ жизни в лучшую сторону.Кошки помогают пожилым людям чувствовать себя менее одинокими». «Животные меняют наш образ жизни в худшую сторону. Акулы откусывают людям головы.” Будьте более тонкими в своей критике, чем просто “хорошо” или “плохо”.

      Будущего факта не существует. Избегайте спекулятивных прогнозов будущих результатов. Такое предположение не подходит для научного исследования, так как оно не может быть доказано или подтверждено источниками, потому что этого еще не было (и может никогда не произойти).

      Стиль/Тон/Риторика

      Избегайте сленга.

      Избегайте «я» и «ты». Не говорите: «Я думаю, что это плохая картина». Просто скажите: «Это плохая картина». Ваш читатель уже предполагает, что вы тот, кто пишет, и что вы пишете свои собственные мысли. Не ссылайтесь на «мою газету». Просто напиши свою работу.

      Вообще лучше избегать “мы”. Если вы говорите «мы», подумайте о своей читательской аудитории (широкая научная аудитория, любой разумный человек, который может читать вашу статью в научном журнале сейчас или через много лет не только в США, но и в любой точке мира).

      Избегайте запутанных, длинных предложений.

      Не дразните читателя туманными риторическими вопросами. Превратите любые подобные вопросы в позитивные утверждения.

      Вы можете начать статью с анекдота, если необходимо, но он должен быть непосредственно связан с вашей темой, и вы должны быстро вникнуть в тему. Это довольно короткая статья, и у вас нет времени тратить ее на заполнение.

      Избегайте риторических приемов, таких как «без сомнения», «ясно», «прямо» и «очевидно». Эти фразы ничего не доказывают (кроме того, что вы пытаетесь прикрыть слабо подкрепленное утверждение).

      Нельзя просто сказать “многие люди верят”. Вы должны указать конкретные источники.

      Представлять людей при первом упоминании. «Художник и педагог Пауль Клее…» Вы не можете предположить, что ваш читатель их знает.

      По возможности используйте активный залог. Не говорите: «Дюшан был впечатлен Нью-Йорком», когда вы могли бы сказать: «Нью-Йорк впечатлил Дюшана».

      Форма

      Каждой статье нужен заголовок, который интригующе резюмирует ее содержание. Первое слово заголовка должно быть написано с большой буквы.Каждое важное слово в заголовке должно быть написано с большой буквы.

      Пронумеруйте свои страницы (кроме первой страницы).

      Если вы делаете несколько пунктов в своем аргументе. Рассмотрите возможность использования заголовков (и подзаголовков, если необходимо).

      Авторство / Цифры

      Правильное форматирование MLA.

      Прямо цитируйте автора только в том случае, если он говорит что-то особенно содержательное. В противном случае просто суммируйте их точку зрения.

      Избегайте цитат длиннее абзаца.

      Всегда атрибутируйте любую информацию, полученную в результате исследований (даже если это не прямая цитата).

      Использование ” ” для цитат и, возможно, всех других видов использования цитат.

      При обсуждении произведения искусства или дизайна укажите конкретные характеристики произведения. Если работа носит особенно визуальный характер, рассмотрите возможность включения рисунка.

      Рисунки должны иметь подписи и титры.

      Если рисунки появляются в конце документа, в документе должен быть вызов рисунка, который направляет вашего читателя к соответствующему рисунку в конце документа.

      Рассмотрите возможность включения рисунков в текст самого документа, поскольку на них есть ссылки.

      правильный формат цитирования:
      «Дюшан — гений нашего века» (Кларк 223).
      или
      Кларк называет Дюшана «гением нашего века» (223).

      Для нескольких произведений одного автора:
      «Дюшан — гений нашего века» (Clark 1972 223).

      Ваш список “Процитированных работ” в конце должен быть расположен в алфавитном порядке по фамилии автора.

      Грамматика

      ай = неловко
      сп = правописание
      frag = фрагмент предложения (неполное предложение)

      Перед словами «это» и «это» должно стоять конкретное предшествующее существительное.

      Если вы делаете несколько пунктов в своем аргументе. Рассмотрите возможность использования заголовков (и подзаголовков, если необходимо).

      Избегайте схваток.

      В списке из трех и более пунктов запятая ставится перед третьим «и»:
      «Яблоки, апельсины и вишни».

      Все глаголы должны оставаться в одном и том же времени (если нет разумной причины для их изменения).

      Не заканчивайте предложение предлогом. «Окончание предложения предлогом — это то, с чем я не буду связываться.” – Уинстон Черчилль

      Не начинайте предложение с союза.

      “не”.

      Разделите два полных предложения, связанных друг с другом, точкой с запятой. Запятая недостаточно сильна, чтобы соединить два полных предложения. В простом предложении есть как минимум подлежащее и глагол.

      Субъекты в единственном числе должны согласовываться с глаголами в единственном числе; подлежащие во множественном числе должны согласовываться с глаголами во множественном числе.

      Если художник делает одну популярную гравюру, вы пишете «популярность гравюры.«Если художник делает три лубка, вы пишете «популярность гравюр».

      1960-е — это сокращенное обозначение 60-х, а не 60-х.

      it’s = it is [Это хороший день.] — Избегайте использования “it’s;” это сокращение.
      its = притяжательное местоимение [Собака съела свою кость.]

      Пользуйтесь проверкой орфографии, иначе будете выглядеть бездельником.

    Оставить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.