Проходной балл на бюджет в нгту 2018: НГТУ. Конкурс 2018

Содержание

НГТУ. Конкурс 2018

Конкурсная группа

Код
направления

Направление

План набора

Подано
заявлений

Конкурс
(бюджет)

Проходной балл

Бюджет

Контракт

Бюджет

Контракт

АВТФ. 1

09.03.01

Информатика и вычислительная техника

67

80

1309

19,54

232

123

АВТФ.1п

09. 03.01

Информатика и вычислительная техника

35

30

831

23,74

231

131

АВТФ.2

09.03.02

Информационные системы и технологии

25

25

574

22,96

230

152

АВТФ. 3

09.03.04

Программная инженерия

30

60

822

27,4

233

135

АВТФ.4

10.03. 01

Информационная безопасность

17

50

601

35,35

235

134

АВТФ.5

10.05.03

Информационная безопасность автоматизированных систем

22

50

382

17,36

241

129

АВТФ. 6

12.03.01

Приборостроение

15

15

176

11,73

213

 

АВТФ.7

12.03.04

Биотехнические системы и технологии

25

25

238

9,52

221

150

АВТФ. 8

27.03.04

Управление в технических системах

39

25

310

7,95

218

148

АВТФ.9

09. 03.03

Прикладная информатика

25

50

391

15,64

225

151

ИСТР.1

09.03.01

Информатика и вычислительная техника

8

17

123

15,38

197

143

ИСТР. 2

39.03.02

Социальная работа

7

5

98

14

238

173

ИСТР.3

39.03.02

Социальная работа

8

40

160

20

273

148

ИСТР. 4

37.03.02

Конфликтология

0

40

55

   

131

МТФ.10

29.03.04

Технология художественной обработки материалов

24

25

148

6,17

174

135

МТФ. 11

15.03.06

Мехатроника и робототехника

0

25

26

   

161

МТФ.2

15.03.04

Автоматизация технологических процессов и производств

13

15

206

15,85

197

141

МТФ. 3

18.03.01

Химическая технология

13

20

281

21,62

233

152

МТФ.4

18.03. 02

Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии

12

25

265

22,08

244

142

МТФ.5

15.03.02

Технологические машины и оборудование

25

10

258

10,32

168

153

МТФ. 6

15.03.05

Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

50

40

332

6,64

164

113

МТФ.7

22. 03.01

Материаловедение и технологии материалов

25

15

158

6,32

186

149

МТФ.8

23.03.03

Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

21

20

289

13,76

173

126

МТФ. 9

28.03.02

Наноинженерия

25

20

275

11

180

177

РЭФ.1

11.03.01

Радиотехника

28

30

287

10,25

176

158

РЭФ. 2

11.03.04

Электроника и наноэлектроника

85

50

536

6,31

162

160

РЭФ.3

28. 03.01

Нанотехнологии и микросистемная техника

41

25

245

5,98

166

157

РЭФ.4

11.03.02

Инфокоммуникационные технологии и системы связи

90

25

423

4,7

196

163

РЭФ. 5

11.03.03

Конструирование и технология электронных средств

25

10

148

5,92

166

 

ФБ.1

38.03.01

Экономика

5

100

837

167,4

249

156

ФБ. 2.1

38.03.02

Менеджмент

5

96

826

165,2

252

150

ФБ.2.2

38.03.02

Менеджмент

1

20

125

125

 

127

ФБ. 2.3

38.03.02

Менеджмент

1

30

122

122

 

131

ФБ.3

38.03.05

Бизнес-информатика

5

85

400

80

250

145

ФБ. 4

38.03.01

Экономическая безопасность

0

55

216

   

139

ФБ.5

38.03.02

Менеджмент

0

25

155

   

131

ФБ. 9

19.03.04

Технология продукции и организация общественного питания

27

40

155

5,74

220

149

ФГО.1

37. 03.01

Психология

0

50

50

   

131

ФГО.2

39.03.01

Социология

0

100

77

   

172

ФГО. 3

41.03.01

Зарубежное регионоведение

0

150

244

   

124

ФГО.4

39.03.01

Социология

0

50

115

   

138

ФГО. 5

45.03.01

Филология

0

75

122

   

133

ФГО.6

45.03.01

Филология

0

75

123

   

144

ФГО. 7

45.03.02

Лингвистика

10

30

357

35,7

258

158

ФГО.8

45.03.02

Лингвистика

0

30

228

   

146

ФГО. 9

45.03.02

Лингвистика

0

125

403

   

146

ФЛА.1

05.03.06

Экология и природопользование

0

25

28

   

142

ФЛА. 10

24.03.04

Авиастроение

33

30

405

12,27

214

154

ФЛА.11

24.05.07

Самолето- и вертолетостроение

22

14

270

12,27

172

137

ФЛА. 12

25.03.01

Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей

10

15

208

20,8

205

139

ФЛА.13

27. 03.04

Управление в технических системах

26

12

191

7,35

192

118

ФЛА.3

15.03.03

Прикладная механика

30

15

219

7,3

176

146

ФЛА. 4

16.03.01

Техническая физика

10

10

73

7,3

169

158

ФЛА.5

17.05.01

Боеприпасы и взрыватели

16

10

145

9,06

187

132

ФЛА. 6

17.05.01

Боеприпасы и взрыватели

17

10

139

8,18

175

150

ФЛА.7

20.03. 01

Техносферная безопасность

22

15

305

13,86

182

124

ФЛА.8

20.03.01

Техносферная безопасность

21

15

245

11,67

180

148

ФЛА. 9

24.03.03

Баллистика и гидроаэродинамика

23

10

157

6,83

170

168

ФМА.3

13. 03.02

Электроэнергетика и электротехника

102

30

727

7,13

201

122

ФМА.4

15.03.04

Автоматизация технологических процессов и производств

29

30

447

15,41

235

133

ФПМИ. 1

01.03.02

Прикладная математика и информатика

84

60

740

8,81

223

150

ФПМИ.2

02. 03.03

Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

41

30

465

11,34

224

151

ФТФ.1

03.03.02

Физика

25

25

328

13,12

191

153

ФТФ. 2

12.03.05

Лазерная техника и лазерные технологии

24

15

259

10,79

193

173

ФТФ.3

12. 03.03

Фотоника и оптоинформатика

14

15

100

7,14

176

170

ФТФ.4

12.03.02

Оптотехника

14

10

110

7,86

176

151

ФТФ. 5

16.03.01

Техническая физика

14

15

139

9,93

187

148

ФТФ.6

55.05.03

Кинооператорство

0

25

15

   

178

ФЭН. 2

13.03.01

Теплоэнергетика и теплотехника

34

30

550

16,18

181

146

ФЭН.3

13. 03.02

Электроэнергетика и электротехника

117

145

1138

9,73

193

125

ФЭН.4

20.03.01

Техносферная безопасность

21

35

296

14,1

175

150

НГТУ.

Конкурс 2019
Конкурсная группа, направление Проходной балл
(бюджет)
Проходной балл
(контракт)
План набора
(бюджет)
План набора
(контракт)
Подано заявлений Конкурс
АВТФ.1
09.03.01
Информатика и вычислительная техника
240 123 69 120 1570 22,75
АВТФ.1п
09.03.01
Информатика и вычислительная техника
237 140 35 50 800 22,86
АВТФ.2
09.03.02
Информационные системы и технологии
237 134 26 25 535 20,58
АВТФ. 3
09.03.03
Прикладная информатика
232 154 25 50 563 22,52
АВТФ.4
09.03.04
Программная инженерия
253 135 30 75 950 31,67
АВТФ.5
10.03.01
Информационная безопасность
239 134 19 60 638 33,58
АВТФ.6
10.05.03
Информационная безопасность автоматизированных систем
227 134 25 60 391 15,64
АВТФ.7
12.03.01
Приборостроение
217 153 17 15 132 7,76
АВТФ.8
12.03.04
Биотехнические системы и технологии
226 173 26 25 181 6,96
АВТФ. 9
27.03.04
Управление в технических системах
215 157 39 25 274 7,03
ИСТР.1
09.03.01
Информатика и вычислительная техника
220 8 15 161 20,13
ИСТР.2
39.03.02
Социальная работа
204 7 25 78 11,14
ИСТР.3
39.03.02
Социальная работа
211 152 8 25 119 14,88
ИСТР.4
37.03.02
Конфликтология
138 0 25 54
МТФ.1
15.03.06
Мехатроника и робототехника
128 0 25 44
МТФ. 10
29.03.04
Технология художественной обработки материалов
179 158 25 25 124 4,96
МТФ.2
15.03.04
Автоматизация технологических процессов и производств
213 147 12 15 174 14,5
МТФ.3
18.03.01
Химическая технология
238 128 13 25 317 24,38
МТФ.4
18.03.02
Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
225 143 13 25 283 21,77
МТФ.5
15.03.02
Технологические машины и оборудование
147 24 15 163 6,79
МТФ. 6
15.03.05
Конструкторско-технологическое  обеспечение  машиностроительных производств
180 156 48 25 410 8,54
МТФ.7
22.03.01
Материаловедение и технологии материалов
136 25 15 125 5
МТФ.8
23.03.03
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
156 141 18 15 186 10,33
МТФ.9
28.03.02
Наноинженерия
141 25 20 256 10,24
РЭФ.1
11.03.01
Радиотехника
161 116 28 30 258 9,21
РЭФ.2
11.03.04
Электроника и наноэлектроника
177 120 85 50 628 7,39
РЭФ. 3
28.03.01
Нанотехнологии и микросистемная техника
170 41 25 304 7,41
РЭФ.4
11.03.02
Инфокоммуникационные технологии и системы связи
202 122 90 25 470 5,22
РЭФ.5
11.03.03
Конструирование и технология электронных средств
198 141 25 10 201 8,04
ФБ.1.1
38.03.01
Экономика
257 123 5 60 907 181,4
ФБ.1.2
38.03.01
Экономика
146 0 50 275
ФБ.2.1
38.03.02
Менеджмент
260 155 5 55 978 195,6
ФБ. 2.2
38.03.02
Менеджмент
136 0 25 107
ФБ.2.3
38.03.02
Менеджмент
215 135 2 50 193 96,5
ФБ.2.4
38.03.02
Менеджмент
129 0 25 175
ФБ.3
38.03.05
Бизнес-информатика
251 155 6 75 504 84
ФБ.4
19.03.04
Технология продукции и организация общественного питания
197 141 29 25 177 6,1
ФГО.1.1
37.03.01
Психология
142 0 25 74
ФГО.1.2
37.03. 01
Психология
145 0 25 95
ФГО.2.1
39.03.01
Социология
125 0 75 166
ФГО.2.2
39.03.01
Социология
156 0 50 92
ФГО.3.1
41.03.01
Зарубежное регионоведение
265 139 5 75 273 54,6
ФГО.3.2
41.03.01
Зарубежное регионоведение
250 126 5 125 310 62
ФГО.4.1
45.03.01
Филология
149 0 50 152
ФГО.4.2
45.03.01
Филология
142 0 75 175
ФГО. 5.1
45.03.02
Лингвистика
262 134 10 100 342 34,2
ФГО.5.2
45.03.02
Лингвистика
143 0 100 232
ФГО.5.3
45.03.02
Лингвистика
139 0 200 425
ФЛА.1
05.03.06
Экология и природопользование
122 0 25 26
ФЛА.10
24.03.04
Авиастроение  
185 129 37 30 392 10,59
ФЛА.11
24.05.07
Самолето- и вертолетостроение
186 152 25 14 322 12,88
ФЛА.12
25. 03.01
Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
218 137 10 15 188 18,8
ФЛА.13
27.03.04
Управление в технических системах
168 26 12 152 5,85
ФЛА.3
15.03.03
Прикладная механика
136 28 15 144 5,14
ФЛА.4
16.03.01
Техническая физика
141 10 10 75 7,5
ФЛА.5
17.05.01
Боеприпасы и взрыватели
149 18 10 99 5,5
ФЛА.6
17.05.01
Боеприпасы и взрыватели
131 17 10 108 6,35
ФЛА. 7
20.03.01
Техносферная безопасность
150 23 15 218 9,48
ФЛА.8
20.03.01
Техносферная безопасность
134 23 15 174 7,57
ФЛА.9
24.03.03
Баллистика и гидроаэродинамика
157 25 10 144 5,76
ФМА.1
13.03.02
Электроэнергетика и электротехника
185 129 83 60 683 8,23
ФМА.2
13.03.02
Электроэнергетика и электротехника
212 184 10 60 126 12,6
ФМА.3
15.03.04
Автоматизация технологических процессов и производств
208 108 28 50 428 15,29
ФПМИ. 1
01.03.02
Прикладная математика и информатика
239 132 93 60 950 10,22
ФПМИ.2
02.03.03
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
235 114 45 30 532 11,82
ФТФ.1
03.03.02
Физика
181 157 25 15 274 10,96
ФТФ.2
12.03.05
Лазерная техника и лазерные технологии
182 170 24 15 197 8,21
ФТФ.3
12.03.03
Фотоника и оптоинформатика
174 14 15 87 6,21
ФТФ.4
12.03.02
Оптотехника
154 14 15 101 7,21
ФТФ. 5
16.03.01
Техническая физика
172 150 14 15 94 6,71
ФТФ.6
55.05.03
Кинооператорство
132 0 25 10
ФЭН.1
13.03.01
Теплоэнергетика и теплотехника
159 110 30 30 578 19,27
ФЭН.2
13.03.02
Электроэнергетика и электротехника
203 128 107 145 997 9,32
ФЭН.3
20.03.01
Техносферная безопасность
163 173 23 35 276 12
Магистратура
АВТФ.1М
09.04.01
Информатика и вычислительная техника
127,92 114,67 98 50 267 2,72
АВТФ.
09.04.03
Прикладная информатика
101,11 40 30 164 4,1
АВТФ.3М
09.04.04
Программная инженерия
108,92 22 30 135 6,14
АВТФ.4М
12.04.01
Приборостроение
105,59 14 10 33 2,36
АВТФ.5М
12.04.04
Биотехнические системы и технологии
113,44 15 20 34 2,27
АВТФ.6М
27.04.04
Управление в технических системах
114,58 21 20 78 3,71
МТФ.1М
15.04.05
Конструкторско-технологическое  обеспечение  машиностроительных производств
133,76 108,21 46 10 106 2,3
МТФ.
22.04.01
Материаловедение и технологии материалов
124,92 17 5 49 2,88
МТФ.3М
22.04.01
Материаловедение и технологии материалов
174,73 5 15 18 3,6
РЭФ.1М
11.04.01
Радиотехника
134,11 21 15 58 2,76
РЭФ.2М
11.04.02
Инфокоммуникационные технологии и системы связи
145,54 132,15 33 10 101 3,06
РЭФ.3М
11.04.03
Конструирование и технология электронных средств
134,62 118,54 7 13 46 6,57
РЭФ.4М
11.04.04
Электроника и наноэлектроника
148,55 127,85 28 15 78 2,79
РЭФ.
28.04.01
Нанотехнологии и микросистемная техника
141,81 132,08 11 10 33 3
ФБ.1.1М
38.04.01
Экономика
131,55 2 10 17 8,5
ФБ.1.2М
38.04.01
Экономика
145,74 105,09 3 10 22 7,33
ФБ.3.1М
38.04.02
Менеджмент
154,3 108,5 1 10 54 54
ФБ.4М
38.04.08
Финансы и кредит
138,33 0 15 4
ФБ.5М
38.04.09
Государственный аудит
125,6 0 25 4
ФБ.
19.04.04
Технология продукции и организация общественного питания
161,25 137,17 18 10 61 3,39
ФГО.1.1М
37.04.01
Психология
161,89 139,92 4 25 36 9
ФГО.1.2М
37.04.01
Психология
162,73 130,73 4 25 38 9,5
ФГО.2М
39.04.01
Социология
147,66 134,08 10 25 36 3,6
ФГО.3.1М
41.04.01
Зарубежное регионоведение
130,84 161,33 5 25 24 4,8
ФГО.3.2М
41.04.01
Зарубежное регионоведение
154,83 126,25 6 25 30 5
ФГО.
44.04.01
Педагогическое образование
163,52 163,38 13 25 46 3,54
ФГО.5.1М
45.04.01
Филология
123,57 5 25 16 3,2
ФГО.5.2М
45.04.01
Филология
133,45 101,76 6 25 23 3,83
ФЛА.1М
15.04.03
Прикладная механика
112,71 103,67 9 11 15 1,67
ФЛА.2М
24.04.04
Авиастроение  
130,17 20 10 51 2,55
ФЛА.3М
24.04.03
Баллистика и гидроаэродинамика
117,81 9 11 13 1,44
ФЛА.
25.04.01
Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
122,43 8 12 28 3,5
ФЛА.5М
27.04.04
Управление в технических системах
133,92 14 16 37 2,64
ФЛА.6М
20.04.01
Техносферная безопасность
141,58 10 10 48 4,8
ФЛА.7М
20.04.01
Техносферная безопасность
146,05 136,99 11 9 50 4,55
ФЛА.8М
16.04.01
Техническая физика
129,47 6 14 11 1,83
ФМА.1М
13.04.02
Электроэнергетика и электротехника
158,5 111,5 66 50 186 2,82
ФМА.
27.04.04
Управление в технических системах
159,75 157,37 14 30 81 5,79
ФПМИ.1М
01.04.02
Прикладная математика и информатика
101,29 61 15 100 1,64
ФПМИ.2М
02.04.03
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
110,73 23 10 56 2,43
ФПМИ.3М
02.04.03
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
0 15 2
ФТФ.1М
03.04.02
Физика
135,83 10 10 20 2
ФТФ.2М
12.04.02
Оптотехника
155,07 5 15 14 2,8
ФТФ.
16.04.01
Техническая физика
122,83 10 10 22 2,2
ФТФ.4М
11.04.01
Радиотехника
109,58 10 10 39 3,9
ФЭН.1М
13.04.01
Теплоэнергетика и теплотехника
125,52 14 20 30 2,14
ФЭН.2М
13.04.02
Электроэнергетика и электротехника
134,97 90,65 74 70 139 1,88
ФЭН.3М
13.04.02
Электроэнергетика и электротехника
131,27 103,96 10 15 55 5,5
ФЭН.4М
20.04.01
Техносферная безопасность
133,51 121,5 13 20 59 4,54

НГТУ.

Минимальные баллы 2021

 

На 2021 год при поступлении на обучение по направлениям подготовки бакалавриата и специалитета приемной комиссией НГТУ установлено следующее минимальное количество баллов по каждому предмету вступительных испытаний (из 100 возможных баллов):

Предмет

Минимальное количество баллов

Русский язык

40

Математика (профильный уровень)

39

Информатика и ИКТ

44

Физика

39

Химия

39

Биология

39

География

40

Обществознание

45

Литература

40

История

35

Иностранный язык

30

Предмет

 Минимальное количество баллов

Электротехника

39

История развития теплоэнергетики

39

История развития электроэнергетики

39

Экономика

45

Менеджмент

45

Основы менеджмента

45

Психология

45

Информационные технологии и программирование

44

Социальная защита и обслуживание населения

45

Обществознание

45

 

Размещение информации на странице:
Управление информационной политики  

Проходной балл нгту за бюджетный год.

Проходной балл гражданской авиации
  • В какой вуз Новосибирска проще всего поступить

D даже в самом немодном вузе, на самой немодной специальности обязательно найдется хотя бы один абитуриент с запредельно высокими баллами ЕГЭ. Он с детства убежден, что его призвание — искусственное осеменение улиток ахатин, или полон решимости продолжить семейную династию мастеров по ремонту свистков паровых котлов.Короче, как вы понимаете, сравнивать лучшее из лучшего особого смысла нет.

Другое дело — «лучшие из худших», те, кто еле вскочил на уходящий поезд и стал последним, кто был зачислен во вторую волну. Именно они станут надежными ориентирами для встревоженных абитуриентов-2018, именно они (честно говоря) многое говорят о перспективах вуза и уровне образования в нем.

Для сравнения использовались минимальные баллы, с которыми абитуриентам удавалось поступить на бюджетные места по той или иной специальности (бакалавриат или специалитет) в государственных вузах. .. Если в вузе было слишком много специальностей (как, например, в НГТУ или педагогическом вузе), мы брали для сравнения наименьший балл на каждом факультете и указывали специальность, на которую был принят данный абитуриент. Сразу оговоримся – мы не рассматривали вузы и специальности, проводившие собственные конкурсы творческого отбора. Как вы понимаете, были далеко не решающие факторы. баллы ЕГЭ.

Новосибирский государственный университет (НГУ)

Считается, что баллы для поступления в НГУ должны быть запредельно высокими, но это справедливо в первую очередь для гуманитарных специальностей с крайне низким планом приема.Чтобы «пробиться» к языкознанию или африканистике, студенту действительно придется попотеть.

Что касается более-менее массовых специальностей, то сложнее всего поступить на информатику и вычислительную технику и лечебное дело (средний балл 84,3), проще всего на геологию (71).

Новосибирский государственный технический университет (НГТУ)

Высокие баллы ЕГЭ потребуются абитуриентам для поступления на непрофильные факультеты, которые готовят гуманитариев и бизнесменов. Также НГТУ — отличный шанс стать программистами для крепких хороших студентов, которым, однако, не хватает баллов для поступления в НГУ: средний балл по специальности «Математические и программно-информационные технологии» 74,3, на 10 ниже, чем в НГУ.

А вот для будущих теплоэнергетиков как-то немного обидно: средний балл 50 – это троечки! Стало немного понятнее, почему с каждым годом растут наши счета за ЖКХ…Впрочем, для родителей будущих энергетиков это хорошая новость – на репетиторах можно сэкономить.

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Новосибирский государственный медицинский университет (НГМУ)

Какой позор, нет, какой позор, что мы оказываемся в кресле дантиста с широко открытым ртом, что не располагает к интеллектуальной беседе! Потому что к стоматологам идут титаны духа, люди широко и разносторонне образованные, методичные, дисциплинированные и ценящие знания превыше всего: минимальный средний балл для поступления в медицинский вуз – 90! Нет, требования к африканистам в НГУ, конечно, еще выше, но . .. много ли вы знаете африканистов? И у каждого есть знакомый стоматолог, а это настоящий герой нашего времени!

В целом НГМУ по-прежнему остается вузом для отличников – даже самая непопулярная специальность – педиатрия (что обидно) – требует среднего балла выше 70.

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Новосибирский государственный университет экономики и управления (НГУЭУ, Нархоз)

НГУ, НГТУ и НГМУ смело можно считать тройкой ведущих вузов Новосибирска, поступить во все остальные намного проще.Правда, менеджером в «Нархозе» еще может стать только юное дарование с семью пядьями во лбу (минимальный средний балл — 84), но хорошие студенты со средним баллом 63 имеют шанс учиться в солидном вузе компьютерных наук.

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), филиал в г. Новосибирске

Альтернативой Нархозу является филиал Академии государственной службы при Президенте РФ. Конечно, новосибирскому отделению далеко до президента, но на престижность учебного заведения это никак не влияет: чтобы стать юристом, абитуриент должен будет предъявить минимальный средний балл не ниже 85,3!

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ)

Учить английский по-прежнему модно! Минимальный средний балл ЕГЭ для поступления чуть выше 80, что является очень высоким показателем.Проще всего было поступить на факультет технологии и предпринимательства (минимальный балл 167). Одним словом, в учителя идут только солидные хорошие люди – это правильно!

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Сибирский государственный университет геосистем и технологий (СГУГиТ)

СГУГиТ – вуз, вполне доступный для сильных троечников. Если специалистом по природопользованию можно стать со средним баллом 64, то инженер-оптик (кстати, очень перспективная профессия!) доступен тем, у кого средний балл на 10 баллов меньше. Согласитесь, чтобы получить средний балл в 54-55 звезд с неба не нужно промахиваться, просто усердно работать!

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (СибГУТИ)

Пожалуй, СибГУТИ не может похвастаться умнейшими абитуриентами, но надо отметить, что в этом году состав групп будет достаточно ровным: сразу по нескольким специальностям минимальный проходной балл одинаково округло-красив – 200, а приемная комиссия не далеко отклоняться от этой цифры.Из всех абитуриентов, желающих освоить наноэлектронику, оказалось меньше всего – минимальный средний балл по этой специальности 58,7. Неужели “нано” выходит из моды?

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Новосибирский государственный аграрный университет (НГАУ)

Если вы планировали поругать экзамен, можете начинать. Потому что 43 балла организатору общепита… Ну а если абитуриент без особого напряжения будет учиться в вузе, то, пожалуй, пора покупать сборник “Поедим дома”. Нельзя не отметить ставшую модной в последнее время специальность «ландшафтная архитектура». Современные садоводы должны быть хорошими профессионалами со средним баллом ЕГЭ не ниже 60.

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Сибирский государственный университет путей сообщения (СГУПС)

Нельзя не радоваться за будущее транспортной логистики – туда принимают только отличников со средним баллом не ниже 70. В остальном это отличный университет для амбициозных троечников.Вы мечтаете управлять международной корпорацией, спасать компании от банкротства, может, просто стать юристом, но у вас нет даже 50 баллов по ЕГЭ? Ну не беда, главное верить в себя и свою мечту! СГУПС уже верит в вас!

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Сибирский государственный университет водного транспорта (СГУВТ)

Хотели стать оператором транспортной логистики, но не хватает баллов для поступления в СГУПС? Не беда, есть СГУВТ! Здесь (парадокс!) это самая непопулярная специальность. Абитуриент с баллом 107 был принят на бюджетное отделение. То есть аттестат он едва получил, но это не помешало ему продолжить образование за счет налогоплательщиков… Считаем, что на этом дискуссию о недоступности высшего образования в России можно считать законченной. Как доступно! С другой стороны – а действительно, какая логистика на реке? Особенно с течением: плывешь к себе и плывешь…

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (НГАСУ, г. Сибстрин)

НГАСУ всегда был запасным вариантом для тех, кто не пошел в более придирчивый в творческом плане НГУАДИ, где упор делается на искусство, а не на строительство.Но, похоже, пора пересмотреть эту точку зрения — поступить на ряд специальностей здесь так же сложно, как и в НГУ. Однако основная специальность вуза — собственно строительство — по-прежнему доступна большинству абитуриентов, минимальный средний балл для поступления ниже 55.

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

Новосибирский технологический институт (НТИ)

Требования к абитуриентам, планирующим стать геофизиками, ниже, чем к будущим товароведам! Сравните: 213 – проходной балл ГГФ НГУ, 215 – проходной балл товароведения в НТИ.так что трейдинг по-прежнему престижная специальность! Кстати, желающих стать технологами в институте гораздо меньше – минимальный средний проходной балл ниже 40, что вызывает серьезные опасения за будущее легкой промышленности. Не геофизик, конечно, но все же желательно быть специалистом с острым умом, любящим инновации…

(Нажмите на график, чтобы увеличить)

В какой вуз Новосибирска проще всего поступить

С каким количеством баллов еще можно поступить на бюджетное обучение в том или ином вузе?

Какие выводы можно сделать из нашего обзора?

    Не так страшен черт, как его малюют! Поступить в новосибирский вуз можно практически с любым результатом ЕГЭ (если, конечно, вам все равно, в какой вуз).

    Если для вас важен диплом конкретного вуза, но результаты ЕГЭ невысокие, то стоит присмотреться к смежным специальностям – зачастую проходные баллы по ним различаются довольно существенно. Если для вас важна конкретная профессия, проходные баллы по одной и той же специальности в разных вузах могут отличаться на сто баллов. Есть место для маневра!

    Конечно, следует учитывать, что выпускники этого года родились в 1999 году – одном из самых неблагополучных с демографической точки зрения.Но даже с учетом этого поступление на бюджетное отделение выпускников, едва перешагнувших планку для получения аттестата, — достижение сомнительное. Какой будет квалификация дипломированного специалиста, с горем освоившего школьную программу? Или это ? Возможно, теперь вы по-другому отнесетесь к инициативам правительства по сокращению количества бюджетных мест в вузах…

Подготовьтесь к поступлению в университет в 2018 году! Удачи детям и валерьянкам – мамам!

Подготовила Екатерина Ершова

Вчерашние школьники с гордым лицом сняли аттестаты и узнали свои результаты. Госэкзамен . Кто-то старательно готовился и сейчас пожинает плоды своего упорного труда, а кому-то повезло меньше – с плохими результатами экзамена придется идти учиться не туда, где лежит душа, а там, где берут. Или вообще, иди в армию, или зарабатывай. Конечно, всегда можно записаться на платную форму обучения, но такая возможность есть не у всех, а если и есть, то могут не пройти на баллы. Сегодняшний разговор пойдет о очках. В век интернета легко узнать проходной балл на бюджет 2017 года по факультетам, по отделениям, по определенным специальностям.Насколько сильно они отличаются в зависимости от последнего? Для этого стоит немного побегать по просторам всемирной паутины — впрочем, узнать эти данные несложно. Также не следует забывать, что несмотря на проходные баллы, абитуриенты поднимают планку баллов своими заявлениями – например, на самые популярные специальности, при проходном балле, например, в 210, поступит столько человек, что последний зачисленных в бюджет будет иметь в общей сложности 230 баллов.

Проходной балл педагогический

По педагогическим специальностям абитуриенты в среднем имеют отличные шансы на зачисление, если их средний балл близок к 72.Так как при поступлении учитывается 3 предмета, то в сумме это будет 216 баллов. Это не очень высокое значение, так как учителя не пользуются особым уважением у молодежи из-за их низкой зарплаты и трудолюбия. Тем более, что еще в школе можно договориться с директором о целевом обучении – это несложно и можно сразу вернуться в родную школу после университета.

Проходной балл Политеха

Проходной балл в Политехе уже задает более высокую планку для абитуриентов – средний балл ведущих вузов нашей страны колеблется от 80 до 85 – за 3 экзамена 255 баллов в МИФИ, 240 баллов в СПбНИУ ИТМО.Такая планка объясняется востребованностью специалистов в этой области, а также статусом вузов, общеизвестно, что в России есть достойные технические вузы, дающие качественное образование.

Экономика и финансы – проходные баллы

По экономике проходной балл на бюджет довольно высокий. Придется постараться поступить в ведущие вузы на эту специальность. Например, ведущий вуз, Высшая школа экономики, ставит проходной балл на бюджет 2017 года не менее 375 баллов по экономике.Эта цифра объясняется количеством предметов для ЕГЭ – математика, русский язык, обществознание и иностранный язык. Несмотря на высокий проходной балл, экономический вуз высокого уровня гарантирует вам успех и востребованность в будущем. Горнодобывающая промышленность, нефть и строительство – проходной балл

Горнодобывающая промышленность, нефть и строительство – проходной балл

В нефтегазовой отрасли, а также в горно-обогатительном комплексе все проще. Здесь абитуриентам (преимущественно мужчинам) придется показать на экзамене средний балл 66-67 баллов за экзамен.Всего по физике – 198 баллов. Относительно низкий порог обусловлен сложностью обучения и работы, но денег в этих сферах много, хороших специалистов в них очень ценят. Для перехода на строительные специальности в среднем требуется 240 баллов. Сфера ПГС и строительства уникальных зданий всегда была в почете у студентов и сегодня не исключение.

Проходной балл по юридическим и в МВД

Вы можете подать заявление в бюджет по юриспруденции примерно с 260 баллами.Однако для обучения в вузах МВД также потребуется сдача отдельных физических тестов, которые также будут оцениваться по шкале и будут учитываться наравне с ЕГЭ.

Проходной балл гражданской авиации

В сфере гражданской авиации по состоянию на 2017 год, как обычно, очень высокая конкуренция. Это связано с высоким уровнем доходов пилотов, как при работе в отечественных компаниях, так и в зарубежных. Основная сложность при подаче заявления на пилота гражданской авиации – это далеко не баллы ЕГЭ, их для поступления должно быть чуть меньше 200.Основная трудность – это сложная комиссия ВЛЭК (Летно-врачебная экспертная комиссия), которая отклоняет множество претендентов. Основные сложности возникают со зрением и сердцем.

Сельскохозяйственное и коммерческое – проходные баллы

По данному направлению баллы низкие – из-за непопулярности специальности для поступления в бюджет на сельскохозяйственную специальность требуется 170-180 баллов. В шоппинге картина немного лучше, но там все больше зависит от конкретного вуза и факультета.

Фармацевтический проходной балл

Если Вы хотите стать провизором, то для успешного поступления на бюджет на фармацевтический факультет медицинских вузов Вам необходимо будет набрать на ЕГЭ в среднем 230-235 баллов в сумме по таким предметам, как химия, биология, русский язык.

Журналистика, языкознание проходной балл

При поступлении на лингвистический проходной балл должен быть очень достойным. Ведущие вузы – около 370 по 4 предметам, а при поступлении на журналиста – еще и вступительные испытания придется пройти.Это направление очень популярно как у абитуриентов, так и у их родителей.

Возможно вам будет интересно.

«Обучая других, мы учимся сами» — девиз вуза, готовящего настоящих специалистов в различных областях. Более полутора тысяч преподавателей Новосибирского государственного технического университета делятся своими знаниями и стремятся дать своим студентам не только знания, но и помочь приобрести практические навыки. Поэтому, если вы хотите стать частью этой дружной студенческой семьи, предлагаем вам узнать обо всех тонкостях и секретах жизни абитуриента, который хочет поступать в НГТУ в 2017 году.Надеемся, эта информация поможет вам с легкостью преодолеть все препятствия, а каждый этап поступления пройдет быстро и без лишних проблем.

Прием в бакалавриат

Первое, что интересует каждого соискателя, это сроки подачи документов, так как опоздание даже на час может иметь неприятные последствия. Поэтому заранее изучите этот вопрос, а главное помните, что некоторые даты будут отличаться для определенной категории граждан. Так что будьте осторожны и берите на себя ответственность в этом вопросе.

Как и в большинстве вузов, подать полный пакет документов можно будет с 20 июня. И, конечно же, сроки окончания будут отличаться в зависимости от того, к какой группе относится абитуриент. Поэтому рассмотрим эти даты подробнее:

г.
  • 10 июля – для абитуриентов, которым при поступлении необходимо будет пройти тестирование;
  • 26 июля – дата предназначена для тех, кто поступит без прохождения вышеуказанных испытаний;

договорная

  • 8 августа – для абитуриентов, которым необходимо сдавать экзамены;
  • 18 августа – также предусмотрено для тех, кто не будет сдавать экзамены.

Стоит отметить, что пакет документов, которые необходимо подготовить, в целом стандартный и в него входят как обязательные, так и дополнительные документы. Что касается первого типа, то их должны подавать все заявители без исключения. К ним относятся заявление установленной формы, копия документа, который может подтвердить личность и гражданство. Также прилагается либо оригинал, либо копия документа об образовании. Дополнительные документы подают только те граждане, которые имеют определенные особые права при поступлении.Сюда могут входить документы, подтверждающие участие в олимпиадах или подтверждающие инвалидность.

Еще один интересный вопрос, как можно подать документы. Обратите внимание, что этот университет предоставляет четыре пути. Первый – традиционный и который выбирают большинство абитуриентов – подача документов напрямую в приемную комиссию. При этом абитуриент может сделать это самостоятельно или через доверенное лицо. Только в последнем случае необходимо предоставить документы, которые могут подтвердить полномочия уполномоченного лица. Второй способ предполагает подачу документов уполномоченному лицу вуза, которое примет документы в мобильном офисе.

Еще одним способом является подача документов по почте, который также можно назвать традиционным, но главная его особенность заключается в необходимости четкого соблюдения сроков подачи документов. Поэтому, если вы планируете использовать этот способ, заранее рассчитайте время, которое потребуется, чтобы письмо пришло до истечения срока подачи документов.

Приятной новостью для многих абитуриентов должна стать возможность подачи документов в электронном виде.Так что, не выходя из дома, вы без труда проделаете все необходимые действия.

Вы должны помнить, что ни один из методов презентации не имеет приоритета над другими, поэтому вы можете выбрать любой и пользоваться его преимуществами. При этом, независимо от выбранного вами способа, сроки окончания приема документов для всех одинаковы.

Привилегии

Многих абитуриентов интересует вопрос о предоставляемых льготах, которые дают возможность воспользоваться преимуществами при поступлении. Безусловно, этот вопрос нельзя оставлять без рассмотрения, тем более, что видов таких льгот несколько, поэтому ими сможет воспользоваться большое количество граждан.

Для начала обратим внимание на право поступать без смены вступительных испытаний. Это очень заманчивый вид льгот, но не многие смогут ими воспользоваться. К таким счастливчикам относятся победители и призеры. Всероссийской олимпиады, а также вошедшие в состав команд, представлявших Российскую Федерацию на международных олимпиадах.Но есть несколько важных моментов, которые должны знать все обладатели этого статуса. Во-первых, предмет, по которому проводилась олимпиада, должен соответствовать выбранной абитуриентом специальности. Также учитываются результаты только тех олимпиад, которые проводились в последние четыре года перед стартом. ознакомительная кампания.

Еще одним видом льгот является преимущественное право на зачисление. Этот тип увеличивает список граждан, которые могут воспользоваться льготами.В целом это тринадцать категорий граждан, к которым, в том числе, относятся инвалиды войны, а также дети павших героев Российской Федерации. Главное, что должен помнить заявитель, относящийся к той или иной категории граждан, это то, что его статус, позволяющий ему воспользоваться этим правом, должен быть подтвержден соответствующим документом.

Следует помнить, что при приеме также будут учитываться индивидуальные достижения абитуриентов.При этом их выделяют одиннадцать типов. За каждую из них абитуриенту дополнительно будет начисляться несколько баллов, а именно от 1 до 10, в зависимости от типа достижения. Но если у вас большое количество таких достижений и в сумме вы получаете определенное количество баллов, то только 10. И, конечно же, не забывайте, что вы должны подтверждать свои достижения определенным документом.

Проходные пункты

Стать студентом не так-то просто, ведь вступительная кампания готовит множество испытаний, которые нужно пройти достойно.И, конечно же, первое, на что я хочу обратить ваше внимание, это вступительные испытания, которые будут проходить все абитуриенты без исключения. Их можно разделить на два типа: стандартные и экзамены, которые вуз будет проводить самостоятельно. Что касается ЕГЭ, то все результаты, которые абитуриенты будут получать с 2013 года, будут допустимыми. Но особое внимание мы уделим университетским тестам. Они будут проводиться только в письменной тестовой форме, за исключением экзаменов по иностранному языку… При этом они будут осуществляться как в письменной, так и в устной форме. При этом абитуриент имеет возможность сдать экзамены только один раз без права пересдачи. Если так случится, что в день испытания у вас возникнут обстоятельства, которые помешают вам на нем появиться, то у вас есть возможность сдать их в резервный день. Главное, предоставить документальное подтверждение случившегося.

Дополнительно обратим внимание на процесс прохождения тестов. Во-первых, заявители не могут пользоваться никакими средствами связи.Если это произойдет, то будет составлен акт об отстранении, и вы не сможете сдать экзамен. Впоследствии вы не сможете продолжить участие во вводной кампании.

О результатах можно будет узнать непосредственно в день его сдачи, если он проводился в устной форме, и не позднее третьего рабочего дня после экзамена – если он проводился в письменной форме.

Обратите внимание, что по каждой из выбранных специальностей или направлений, вне зависимости от факультета, будет проведено три экзамена, по которым устанавливаются соответствующие проходные баллы.Кстати, в отличие от некоторых других вузов, где по каждому предмету в зависимости от факультета выставляются разные проходные баллы, в НГТУ они одинаковые. Также такой же и максимальный порог составляет сто баллов. Что касается минимального порога, то он самый высокий для экзамена по обществознанию, а именно 44 балла. Но для возможности принять участие в приемной кампании минимум нужно набрать за ЕГЭ по иностранному языку – 24 балла. По всем остальным предметам установлены следующие показатели:

  1. русский язык – 38;
  2. математика – 28;
  3. информатика и ИКТ – 42;
  4. физика – 38;
  5. химия – 38;
  6. биология – 38;
  7. география – 39;
  8. литература – 34;
  9. история – 34.

Так что помните об этих показателях и тщательно готовьтесь к экзаменам, чтобы вы могли не только продолжить вступительную кампанию, но и повысить свои шансы стать студентом.

Магистр НГТУ

Этот процесс поступления имеет свои особенности, о которых, безусловно, стоит знать. Поэтому предлагаем вам рассмотреть основные отличия. Во-первых, подача документов начнется, как и в случае поступления на бакалавриат, 20 июня, а закончится 5 августа.Что касается вступительных испытаний, то они пройдут с 10 июля по 11 августа. Форма также имеет свои особенности, ведь правилами приема она предусмотрена как единое междисциплинарное компьютерное тестирование. При этом, чтобы абитуриент имел допуск к тестированию, он должен получить пропуск, который ему будет выдан. Что касается оценки тестов, то максимум, что может набрать абитуриент, составляет сто баллов. Но проходные баллы будут одинаковыми вне зависимости от выбранного направления, а также формы обучения (бюджетная или договорная) – 30.

Цены в 2017 году

Если вы один из тех абитуриентов, которые планируют получать образование на контрактной основе, то, конечно, вам будет интересно узнать о стоимости обучения в 2017-2018 учебном году. Пока что это невозможно привести точные цифры, так как их нет в наличии, поэтому предлагаем рассматривать цены на текущий год.

Каждая специальность или направление в зависимости от факультета имеет свою стоимость. Например, минимальная цена на авиационном факультете установлена ​​в размере 45 100 рублей за семестр, а минимальная цена составляет 76 750 рублей.Для факультета автоматики и вычислительной техники минимальная 50 450 рублей за семестр, максимальная 59 650 рублей.

Если сравнивать цены на все факультеты и институты, то стоит отметить, что минимальный показатель составляет 22 800 рублей за семестр, а максимальный 76 750 рублей.

Что касается обучения в магистратуре, то в этом случае минимальная цена 21 200 руб., а максимальная 63 500 руб.

Все, кто хочет получить дополнительную информацию об университете, могут посетить день открытых дверей… Это мероприятие дает возможность всем желающим пообщаться с учителями, а также задать вопросы по вводной кампании. Стоит сообщить, что в этом году подобное мероприятие уже проводилось 6 ноября. Что касается дат следующего года, то они пока неизвестны. Если вы все же хотите посетить университет и познакомиться с преподавателями поближе, то следите за всеми изменениями, которые будут появляться на сайте.

Надеемся, что процедура поступления пройдет для вас легко и вы без проблем сможете стать студентами этого вуза.Если вас интересует информация о правилах приема в другие вузы, например

Обзор инициатив CBO по обеспечению прозрачности за 2018 год — Фонд

Введение

Дебаты и дискуссии о политических реформах обычно сводятся к вопросам их окончательного результата: как эти предложения повлияют на налогоплательщиков и федеральный бюджет? Официальным арбитром Конгресса по этим фискальным и бюджетным последствиям является Бюджетное управление Конгресса, которое было создано в 1974 году для анализа вариантов законодательства и подготовки стоимостных оценок их потенциального воздействия на расходы и доходы.

Хотя методология подсчета баллов, используемая в его оценках, часто вызывала разногласия, CBO оказалась в центре серьезных споров в 2017 году. Эксперты по государственной политике и члены Конгресса подвергли критике предположения, используемые CBO для прогнозирования охвата и стоимости предложений. отменить и заменить Закон о доступном медицинском обслуживании. После того, как прошлым летом в Палате представителей проголосовали за сокращение финансирования агентства, CBO сделала прозрачность главным приоритетом в прошлом году. С этой целью агентство добилось значительного прогресса в своих информационно-просветительских инициативах; однако, поскольку большая часть его методологии базовой оценки регулируется законом, в конечном итоге требуются действия Конгресса, чтобы гарантировать, что агентство производит наилучший анализ затрат, на основе которого можно оценивать законодательство.

О CBO

В настоящее время в CBO работает около 245 человек, а бюджет составляет 50,7 млн ​​долларов. Это может быть небольшое агентство по сравнению с другими высококлассными агентствами, такими как Служба национальных парков (более 3 миллиардов долларов) или ФБР (чуть менее 9 миллиардов долларов), но CBO играет ключевую роль не только в разработке политических предложений, но и прохождения законодательства. Как правило, когда законопроект проходит комитет, смета расходов CBO включается в отчет по законопроекту, когда он передается на рассмотрение либо в Палату представителей, либо в Сенат.Эти оценки затрат могут сделать или разрушить основной счет.

Споры

Нецелевые оценки законодательства о здравоохранении CBO уже давно являются объектом критики, но никогда больше, чем в 2017 году, когда Конгресс рассматривал варианты отмены и замены Закона о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании (ACA). . CBO прогнозировала, что биржи ACA будут стабильными с более чем вдвое большим количеством участников, чем на самом деле зарегистрировалось, и переоценила влияние, которое индивидуальный мандат окажет на привлечение домохозяйств среднего класса к биржам, а CBO недооценил затраты на Medicaid ACA. расширение.Точно так же оценки охвата CBO законопроектов о реформе 2017 года также были глубоко ошибочными.

Отказ от сметы расходов CBO завершился попыткой законодательного органа в июле 2017 года лишить его финансирования. Представитель Скотт Перри (R-PA) внес поправку для голосования в зале Палаты представителей, чтобы сократить бюджет CBO на 50,4 процента, цифра, выбранная «чтобы соответствовать несоответствию между прогнозами CBO о том, сколько людей получат медицинскую страховку в рамках ObamaCare, и номер, который на самом деле сделал.Вторая поправка, предложенная членом палаты представителей Морганом Гриффитом (R-VA), по сути, отдала бы работу CBO по оценке законодательства на аутсорсинг. Обе поправки провалились, но директор CBO Кит Холл, понимая серьезность этих фигуративных выстрелов поперек лука CBO, предпринял полноценные усилия по повышению прозрачности методологии и рабочего процесса агентства, чтобы улучшить восприятие CBO и его продуктов работы. .

Усилия CBO

Как написал директор в недавнем отчете «Обновленная информация о прозрачности в CBO», основной упор в повышении прозрачности делается на «повышение доверия». «Одна из проблем, которая была фактором в ее прогнозах в области здравоохранения, заключалась в том, что из-за своей рабочей нагрузки она не могла выделить ресурсы для обновления своей модели покрытия до этого года. Модель используется для оценки базовых прогнозов страхового покрытия и премий для лиц моложе 65 лет, а также для сравнения того, как различные предложения повлияют на страховое покрытие. В презентации своей группе экспертов в области здравоохранения в сентябре CBO сообщила, что пересмотренная модель проходит тестирование.

CBO стремился лучше объяснить свои методы оценки и предположения в своих оценках и подготовил ряд отчетов с подробным объяснением технической информации и своих методов оценки для ключевых проблемных областей, таких как федеральные кредитные программы и участие в рабочей силе. ставки.Выступая перед Конгрессом, директор Холл также обсудил, как агентство работало с офисами членов, чтобы пройти этапы и процессы оценки конкретного законодательства, и предприняло более широкие усилия в целом по работе с офисами Hill, политическим сообществом и широкой общественностью. . В сентябре CBO также запустила новый подкаст, в котором его сотрудники обсуждают свою работу и методологии.

Использование альтернативных фискальных прогнозов помогло выявить честные и реалистичные бюджетные данные.CBO действует в соответствии с законодательными правилами, определяющими, как она устанавливает свою базовую линию «действующего законодательства», которая является критерием, по которому оцениваются политические предложения, которые обеспечивают нереалистичные прогнозы расходов и доходов. Однако в своем годовом бюджетном отчете за этот год CBO представила анализ, основанный на альтернативных предположениях относительно базовых расходов. Ранее он использовал моделирование частного сектора для переоценки чистых рисков Национальной программы страхования от наводнений. Совсем недавно по просьбе зам.Джеб Хенсарлинг, CBO, переоценил федеральные кредитные программы, используя рыночный учет справедливой стоимости, идентифицировав влияние на налогоплательщиков на 75 миллиардов долларов по сравнению с установленным законом методом подсчета очков.

CBO также сделал что-то новое в этом году, чтобы помочь визуализировать свои бюджетные данные. Агентство регулярно выпускает отчет о вариантах бюджета, который включает подробный анализ способов изменения конкретных программ, чтобы либо сократить расходы, либо увеличить доходы. Каждый вариант обычно включает сводку аргументов за и против предложения.В этом году CBO выпустила интерактивный инструмент для анализа вариантов реформирования структуры вооруженных сил. Инструмент позволяет пользователям выбирать параметры политики, «чтобы определить стоимость и возможности индивидуальных планов для вооруженных сил. Вы можете добавлять или вычитать бригады, корабли, эскадрильи самолетов и другие подразделения. В нем сообщается об ожидаемом воздействии на операционные и вспомогательные расходы Министерства обороны, а также на численность вооруженных сил».

В беседе с сотрудниками NTUF директор Холл объяснил, что этот инструмент был идеей одного из сотрудников CBO.На завершение проекта ушло несколько месяцев работы, но с такой устоявшейся кривой обучения в будущем CBO сможет легче выпускать аналогичные продукты. Модель со стороны предложения для ВВП была упомянута в качестве возможного будущего выпуска, но варианты CBO будут зависеть от полученных отзывов, степени сложности моделирования и представления данных и наличия ресурсов.

Области для улучшения

В дополнение к инициативам, которые были достигнуты, и предложениям, рекомендованным NTUF ранее в этом году, существуют реформы, которые еще больше укрепят не только общее восприятие CBO, но и ее результаты.

Интерактивный инструмент предоставляет уникальный способ представления параметров политики. В качестве еще одного стимула для прозрачности CBO предоставила исходные данные об общих расходах в своем отчете о законопроекте о сельском хозяйстве, который рассматривался в Палате представителей ранее в этом году. Включение этих данных непосредственно в смету расходов облегчило неспециалистам понимание влияния законодательства на бюджет. CBO также может предпринять аналогичные шаги, чтобы повысить ясность оценок в других оценках затрат. Отображение уровней расходов на программы за предыдущий год в бюджетных таблицах сметы расходов и иллюстрирование базового прогноза по сравнению с чистыми расходами для предложения поможет обеспечить контекст цифрам в долларах, облегчив читателям понимание чистого воздействия, которое законодательные предложения окажут на расходы. уровни.

События, произошедшие ранее в этом году, показывают, что CBO могла бы установить более последовательный процесс сообщения об исправлениях оценок, которые представляют значительный уровень расходов. В ответ на запрос сенатора Майка Энци CBO сообщила в мае, что она занижала изменения в учетных ставках, предписанных производителями лекарств в рамках программы Medicare Part D, на 4,4 миллиарда долларов, что на 53% больше, чем ее первоначальная оценка в Законе о двухпартийном бюджете от 2018. Оценка была пересмотрена и обновлена ​​к тому времени, когда CBO опубликовала свой бюджет и экономический прогноз 9 апреля, но ни в сноске, ни где-либо еще не было упоминания об изменении, внесенном в оценку части D. В прошлом CBO публиковала письма с объявлениями об исправлениях менее существенного характера.

Также может быть улучшена коммуникация с офисами, не входящими в состав руководства и комитетов. Распространенная жалоба заключается в том, что эти члены могут испытывать трудности с получением информации от CBO. Скорее всего, это результат нехватки ресурсов, но полнофункциональная CBO должна делать больше, чем просто общаться с небольшой горсткой участников.

Конечно, Конгресс играет ключевую роль в деятельности CBO.В этом году бюджетные комитеты в Палате представителей и Сенате провели серию исторических слушаний, касающихся CBO и ее оценочной деятельности – первые такие специализированные слушания с момента основания CBO. Конгресс мог бы помочь повысить прозрачность бюджета, изменив бюджетные правила, чтобы обеспечить базовый уровень текущей политики и учет по справедливой стоимости.

Заключение

После угроз финансированию CBO добилась заметного прогресса в повышении открытости. Конечно, это могло бы обеспечить большую прозрачность, но существуют ограничения по бюджету и рабочей нагрузке.Законодательные ассигнования, принятые на 2019 финансовый год, предусматривают увеличение с 49,9 млн долларов до 50,7 млн ​​долларов (сумма, запрошенная CBO) и требуют, чтобы «не менее 500 000 долларов из суммы, выделенной по этому разделу, предназначались для (1) улучшения технических систем, процессов и моделей с целью повышения прозрачности оценок бюджетных эффектов для членов Конгресса, сотрудников членов Конгресса и общественности и (2) для повышения доступности моделей, экономических предположений и данных для членов Конгресса, сотрудников членов Конгресса и общественности.”

От имени налогоплательщиков, которых они представляют, члены Конгресса должны иметь возможность полагаться на честную и точную информацию о бюджете при взвешивании вариантов политики. Вот почему жизненно важно, чтобы постоянные усилия CBO по улучшению своих методов и надежности увенчались успехом.

Один странный трюк, который Конгресс использует для игры с бюджетными цифрами — Фонд

Расширение таможенных сборов: как честное составление бюджета может положить конец 35-летнему трюку

Закон об инвестициях в инфраструктуру и рабочих местах на сумму 550 миллиардов долларов США (IIJA) использует множество бюджетных уловок, чтобы компенсировать некоторые из его расходов.И NTU, и NTU Foundation проанализировали сомнительные платежи в пакете, и среди многих проблемных политик есть расширение таможенных сборов. «Зачеты», связанные с продлением этих сборов, в значительной степени являются фикцией, основанной на хитрости правил подсчета очков федерального бюджета, и тем не менее Конгресс неоднократно прибегал к их использованию, чтобы заставить бюджетную математику работать над несвязанными законопроектами. На самом деле, не менее пяти законодательных актов, которые в настоящее время находятся на рассмотрении Конгресса, используют расширение таможенных сборов для искусственного увеличения поступлений.

Эти сборы в настоящее время действуют до конца сентября 2030 года. Хотя основная часть расходов IIJA приходится на следующие несколько лет, план продлевает пользовательские сборы на дополнительный год — девять лет — для «компенсации» 6 миллиардов долларов. Тем не менее, таможенные сборы уже предназначены для частичного покрытия расходов на таможенное оформление на границе, что говорит о том, что любое дополнительное использование долларов приводит к двойному учету.

Большинство таможенных сборов были первоначально установлены в 1986 году и не имели срока действия.Позже в том же году Конгресс принял закон, который добавил новые таможенные сборы и установил для них сроки действия. С тех пор более тридцати различных законов, от лицензионных платежей за музыку до недавно принятого Закона о планах спасения Америки (ARPA), включали расширение платы за пользование для компенсации расходов. Продления варьируются от одной недели до пяти лет.

Конгресс должен покончить с этим фарсом и изменить правила ведения счета, чтобы предполагалось, что плата за пользование будет увеличиваться в базовом уровне. Сборы, которые предназначены для компенсации государственной функции, такой как обеспечение соблюдения таможенных правил, не должны рассматриваться как взаимозаменяемые доллары, чтобы заставить бюджетную математику работать с крупными пакетами расходов, такими как счет за инфраструктуру.

Бюджетная трактовка платы за пользование

Плата за пользование предназначена для покрытия стоимости конкретных услуг. Они относятся к зачетным поступлениям и отражаются в бюджете как отрицательные расходы, т. е. сбережения. По определению Бюджетного управления Конгресса (CBO), компенсационные поступления — это «средства, собранные… в деловых или рыночных сделках». Они отличаются от налоговых поступлений, которые являются результатом «осуществления правительством своих суверенных или государственных полномочий».«Например, плата за вход используется для финансирования работы Службы национальных парков, а собранные суммы регистрируются как компенсационные поступления, поскольку потенциальные посетители могут выбрать другое место, если они не хотят платить сбор.

35-летняя история таможенных сборов с пользователей

Сводный комплексный закон о согласовании бюджета 1985 года (COBRA), фактически принятый в апреле 1986 года, установил таможенные сборы с пользователей. Это устанавливает сборы для большинства пассажиров, судов, грузовиков и самолетов, въезжающих в Соединенные Штаты.Первоначально сборы не имели даты окончания.

Позже в том же году Сводный закон о сверке бюджета (OBRA) 1986 года добавил дополнительную плату за обработку товаров (MPF), начисляемую на стоимость импортируемых товаров, за исключением пошлин, фрахта и страховых сборов. OBRA также установило срок действия всех таможенных сборов до 30 сентября 1989 года. расходы на содержание деятельности Таможенной службы.”

В 2019 году таможенные сборы принесли 937 миллионов долларов США, что покрывает около 80 процентов таможенных расходов, которые могут быть профинансированы за счет этих сборов. Последствия рецессии, связанной с COVID-19, повлияли на эти поступления, сократив их до 665 миллионов долларов в 2020 году и покрыв лишь 61 процент приемлемых расходов.

Из-за квитанций, которые они генерируют, таможенные сборы быстро стали популярной платой. Законодатели начали продлевать эти сборы уже на следующий год после того, как был установлен первоначальный срок действия.Сводный закон о согласовании бюджета 1987 года продлил оба набора сборов еще на один год. С тех пор еще 34 закона расширили один или оба набора сборов с пользователей.

В таблице ниже перечислены законы, вводившие в действие таможенные пошлины, и каждый из последующих законов, расширивших их. Многие законы касаются вопросов торговли, но в список также входят общие сводные ассигнования, законы о двухпартийном бюджете 2013, 2018 и 2019 годов, которые увеличили лимиты расходов в соответствии с Законом о контроле бюджета 2011 года, финансирование шоссейных дорог, финансирование сельского хозяйства, обновление музыки. законы об авторском праве и ARPA ранее в этом году.Продолжительность введенных в действие расширений варьируется от одной недели до пяти лет. И большинство дат продления происходят через восемь-десять лет после даты принятия каждого закона.

3 # дней продлен

N / A 4 1461 4 Закон о примирении бюджета Омнибуса 1993 года 9

4 7

4
931

Таможенные пользования Платежи: Установление и расширение Закономерности

Название

Дата Утвержденный

Товары обработки платежей Вступил в силу Срок годности (19 ед.SC 58c(j)(3)(A))

Количество дней продления

Таможенные сборы с пользователей Действующие сроки действия (19 USC 58c(j)(3)(B)(i) )

4

2
Закон о примирении бюджета Omnibus 1985
4/7/1986
N / A
(установлен без срока годности)
Закон о примирении бюджета Omnibus 1986
10/21/1986
9/30/1989
730
9/30/1989
9/30/1989
Закон о примирении бюджета Омнибуса 1987
12/22/1987
9/30/1990
365
9/30/1990
9005
8/20/1990
9/30/1991
3613
9/30/1991
9/30/1991
365
11/5/1990
9/30/1995
1461
5
9.
10/1995
1461
8/10/1993
9/30/1998
1096
9/30/1998
1096
1096
Закон о реализации договора на североамериканское
12/8/1993
9/30/2003
1826
9/30/2003
1826
Для продления временной помощи для нуждающихся семейных семейных программ гранта и определенных налоговых и торговых программ, а также для других целей
01.
12.2003
3/31/2004
3/31/2004
3/31/2004
283

Закон о воздействии военного семейства 2003 года
11/11/2003
3/1/2005

0/1/2005
335
Американский закон создания работы 2004 года
10/22/2004
9/30/2014
3631
3631
9/30/2014
3631
Для расширения Власти андских торговых предпочтений до 29 февраля 2008 г.
6/30/2007
14/14/2014
4
14
совместные резолюция, одобряющая возобновление ограничений на импорт, содержащихся в бирманском Законе о свободе и демократии 2003 г., и для других целей.
0/1/2007
0/1/2007
21/21/2014
7
Для продления программы помощи на корректировках торговли в рамках торгового акта 1974 года На 3 месяца
9/28/2007
9/28/2007
7
7
Соглашение Соглашения о продвижении торговли Перу вру
12/14/2007
12/14/2007
12/13/2014
12/13/2014
12/13/2014
5
67
Андэн – Закон о расширении торговли торговлю 2008 года
2/29/2008
12/27/2014
14
12/27/2014
14
4
11/14/2017
1053
9/30/2017
1008
Для продления андской торговой привыки, а для других целей
10/16/2008
2/14/2018
92
1/11 2018
116
Утверждение продления ограничений на импорт, содержащихся в Бирманском Законе о свободе
и Демократии 2003 года, а также для других целей.
7/28/2009
7/28/2009

0

2/7/2018
70013
7
Для продления обобщенной системы предпочтений и андской акт , так и для других целей.
12/28/2009
6/7/2018
120
120
Гаити
5/24/2010
11/10/2018
8/17/2018
71
Соединенные Штаты Соединенные Штаты
8/11/2010
12/10/2018
30
30
23.
11.2018
98
Закон о предоставлении разрешения 2010 года
12/8/2010
9/30/2019
304

Омнибусский аккт 10
12/29/2010
1/7/2020
5
1/14/2020
106
Соединенные Штаты – Корея Бесплатная торговля Закон о реализации соглашения
9/2/2021
573
4 12/8/2020 5
339
Африканский рост и возможность Поправки
8/12/2012
4 81
29/2021
Бипартисанский бюджетный акт 2013 года
12/26/2013
70013
9/30/2023
5
70013
Шоссе И Закон о транспортировке финансирования 2014 года
8/8/2014
9/30/2024
5
365
5
Preferences Extension Action 2015
6/29/2015
70013
70013
9049
280
А Закон о привете и торговли 2015 года
2/24/2016
9045
85

Закон о консолидированных ассигновании 2017
5/5/2017
1/14/2026
106

0

5
9049 4 Бипартисанский бюджетный акт 2018
2/9/2018
2/24/2027
406
9/30/2027
5
730
Консолидация Закон о ассигновациях, 2018
7001/2027
Разное Тарифное законопроект 2018 года
9/13/2018
10/13/2027
102
Orrin G.
ACCH-BOB GOODLATTE MUSIC MUSIC MODUSTIVE
10/11/2018
9
9

0

Бипартисанский бюджетный акт 2019 года
8/2/2019
9/2/2019
913 911
9/30/2029
Разрешение Закона о восстановлении Карибского бассейна
10.10.2020
9001/2029
9
29

4 American Rescue Plan Act 5

3/11/2021
30/30/2030
344
9045
344

 

Предложение IIJA предусматривает продление платы за пользование на дополнительный год примерно на 6 миллиардов долларов США в виде компенсационных поступлений в конце бюджетного окна. Как пишет NTU, «расширение сборов компенсирует расходы CPB, но не будет иметь ничего общего с расходами на инфраструктуру в этом пакете». Сборы уже были продлены в этом году в ARPA до 30 сентября 2030 года, что, по оценкам CBO, увеличит компенсационные поступления на 5,7 миллиарда долларов.

Популярные платежки также присутствуют в других купюрах этого года. В июне Сенат принял Закон США об инновациях и конкуренции на сумму 250 миллиардов долларов, который продлил размер сборов до 7 августа 2031 года.Анализ законопроекта, проведенный CBO, включал только изменения в прямых расходах и не учитывал смету компенсационных поступлений.

Закон об инвестициях в безопасность детей (S. 223 и HR 807), принятый до принятия ARPA, перенес бы срок действия с 21 октября 2029 г. на 31 августа 2030 г. в качестве компенсации для создания нового Управления по обеспечению соблюдения и защите Против сексуальной эксплуатации детей. А HR 4037, Закон о торговых преференциях и американской производственной конкурентоспособности от 2021 года, продлит сборы до 21 июня 2031 года.

В общей сложности пять законодательных актов, которые в настоящее время находятся на рассмотрении Конгресса, направлены на расширение таможенных пошлин с целью получения дополнительных компенсационных поступлений для улучшения бюджетной математики. Как правило, это не более чем манипулирование цифрами бюджета за прошлый год с целью финансирования программ, не связанных с вопросами таможенного или пограничного контроля.

Рекомендации

Конгресс должен положить конец использованию этой бюджетной уловки раз и навсегда. Законодателям следует рассмотреть возможность принятия постановления против использования зачетов, которые появляются только в девятом или десятом бюджетном году основного законопроекта, особенно в тех случаях, когда расходы идут заранее.

Кроме того, Конгрессу следует рассмотреть вопрос об изменении бюджетных правил, чтобы сборы с пользователей таможенных служб рассчитывались на основании так называемой «действующей политики», а не «действующего законодательства». Текущая базовая политика обеспечивает более реалистичные бюджетные прогнозы, основанные на политике, которую склонен принимать Конгресс, а не на строгом прочтении действующего законодательства. Без реформ некоторые члены Конгресса будут вечно продолжать использовать этот бюджетный трюк, чтобы способствовать крупным пакетам расходов.Вместо того, чтобы позволить этой практике продолжаться, члены, заботящиеся о бюджете, должны продвигать изменения, которые обеспечивают постоянное включение этих сборов в базовый уровень, чтобы предотвратить использование этой уловки.

Заключение

Законодатели любят говорить, что их планы расходов оплачены, однако компенсации слишком часто состоят из вводящих в заблуждение наших откровенно нечестных бюджетных уловок, таких как продление таможенных пошлин. С такими уловками неудивительно, что год за годом Конгресс наращивает дефицит.Ответственные законодатели должны реформировать правила, чтобы способствовать честности при составлении бюджета в отношении использования таможенных сборов.

Законодательный орган утверждает бюджет, включая повышение заработной платы учителей

Обновлено 4 мая:

Законодатели завершили годовую сессию сразу после полуночи в пятницу.

Законопроект, который должен был отменить расширение школьных ваучеров 2017 года, был отклонен в пятницу без окончательного голосования.

Синус, умри! #AZleg фото в твиттере.com/eycItYdnic

— Республиканцы Дома AZ (@AZHouseGOP) 4 мая 2018 г.

Сладко-горький, поскольку мой большой друг и со-чемпион #prop301, @douglas_coleman, вносит свой последний законопроект в Палату представителей #AZ. Вы самое доброе, щедрое воплощение всего хорошего в политике. #AZleg #SineDie pic.twitter.com/PeJvzi9c2h

— Кейт Брофи МакГи (@KateMcGeeAZ) 4 мая 2018 г.

Возможно, это последнее фото команды @AZSenateDems #LeadershipTeam в действии. Это были удивительные 4 года службы с этими тремя в #AZLeg. Я многому у них научился и научился уважать и восхищаться ими. Спасибо за хороший бой. Будущее выглядит ярким! #SineDie pic.twitter.com/cCxxcbCUI2

— сенатор Мартин Кесада (@SenQuezada29) 4 мая 2018 г.

3 мая:

Законодательное собрание Аризоны утвердило бюджет сразу после 9 утра в четверг. Палата представителей и Сенат вновь соберутся в четверг в 13:30.

 

Я только что подписал все оставшиеся законопроекты о бюджете.В этом двухпартийном бюджете, начиная с повышения учителей и увеличения финансирования классов и заканчивая защитой наших ветеранов и сельских общин, главные приоритеты Аризоны ставятся на первое место. Спасибо всем, кто помог это осуществить.

На Синус Умри! pic.twitter.com/cfAUXZjXq3

— Дуг Дьюси (@dougducey) 4 мая 2018 г.

Сенат штата Аризона принял образовательную часть K-12 из бюджета в размере 10,4 миллиарда долларов, и губернатор Дуг Дьюси подписал его рано утром в четверг, в то время как Палата представителей продолжала обсуждать законопроекты еще несколько часов.

Подписано.

Повышение учителей уже в пути.#20×2020 pic.twitter.com/YMZN3IG7ZY

— Дуг Дьюси (@dougducey) 3 мая 2018 г.

Все, кроме одного республиканца, проголосовали за часть бюджета на образование K-12. Все демократы в Палате представителей проголосовали против части бюджета на образование K-12, в то время как только четыре демократа в Сенате проголосовали за законопроект.

Чтобы просмотреть обновленную сводку Ассоциации школьных советов Аризоны о том, как предлагаемые бюджетные законопроекты повлияют на образование K-12, нажмите здесь.Кроме того, чтобы просмотреть таблицу относительных ассигнований, нажмите здесь.

ASBA разошлет сегодня еще одно обновление с последними действиями за последние 18+ часов, сказал Ли Дженсен, сотрудник по связям с государственными органами Ассоциации школьных советов Аризоны.

Всю неделю сторонники #RedForEd, учителя и защитники образования собирались у Капитолия и направлялись в здания Палаты представителей и Сената, чтобы они могли присутствовать на слушаниях законодателей, комментировать предлагаемый бюджетный план и отслеживать ход выполнения законопроектов о бюджете.

#RedForEd pic.twitter.com/8Y5CmmB8fs

— AZedUnited (@AZedUnited) 3 мая 2018 г.

Во вторник организация Arizona Educators United призвала учителей вернуться в свои классы в четверг утром, если к тому времени законодатели примут бюджет.

Но поскольку в среду бюджетный процесс продвигался медленно, организация Arizona Educators United призвала педагогов снова посетить Капитолий в четверг. Это заставило некоторые школы, которые заявили, что будут открыты в четверг, уведомить родителей о том, что они будут закрыты на шестой день.

Ассоциация образования Аризоны разослала в среду утром пресс-релиз, в котором говорится, что они выступают против части бюджета, связанной с образованием K-12, которая включает законопроект 2663 Палаты представителей и законопроект 1521 Сената.

«Хотя этот законопроект двигает вперед иглу, он все же не идет достаточно далеко», — сказал Джо Томас, президент Ассоциации образования Аризоны. «Он не восстанавливает более 1 миллиарда долларов, отобранных у наших учеников, и не учитывает школьный вспомогательный персонал, такой как консультанты, водители автобусов, библиотекари и многие другие, которые жизненно важны для успеха наших учеников.Правда в том, что этот бюджет далек от совершенства. Законодатели организовали это за закрытыми дверями как партизанскую сделку, без нашего участия. Нам не удалось изменить мнение законодателей, поэтому следующим шагом будет изменение лица наших законодателей».

9:03

Законодатели приняли бюджет сразу после 9 утра в четверг.

Все, кроме одного республиканца, проголосовали за часть бюджета на образование K-12.

Все демократы в Палате представителей проголосовали против образовательной части бюджета K-12, в то время как только четыре демократа в Сенате проголосовали за законопроект.

Мы прилагаем все усилия, чтобы опубликовать в Интернете все вчерашние действия комитета/зала. Мы ценим ваше терпение, поскольку они становятся доступными. Вот ссылка на наши архивы, где они все со временем окажутся: https://t.co/9VLOCPmuRY

— ACTV (@ACTV123) 3 мая 2018 г.

Та же группа #Red4Ed, новый текст:

«Когда Красный за Эда пойдет дальше, Когда Красный за Эда пойдет дальше,
Мы вернемся к голосованию в ноябре,
Когда Красный за Эда пойдет дальше.”@azcentral pic.twitter.com/UbpZrIbmRK

— Грейс Палмиери (@grace_palmieri) 3 мая 2018 г.

8:42

«Вернитесь в свои классы и к своим ученикам, и спасибо за ваше присутствие в Капитолии на прошлой неделе», — сказал член палаты представителей Рэндалл Фризе, помощник лидера меньшинства.

Член палаты представителей Фризе проголосовал против законопроекта Сената № 1529.

Представитель

Изела Блан сказала: «У вас был ускоренный курс по основам гражданского права 101, и я благодарен вам за это.

«Надеюсь, вы понимаете, что мы, проголосовавшие против, голосуем против за вас и ваших учеников», — сказал член палаты представителей Бланк.

Представитель Блан проголосовал против законопроекта.

Член палаты представителей Лела Алстон говорила со сторонниками образования в галерее, когда она сказала: «Мы прикроем вашу спину, и я знаю, что вы прикроете нашу».

Член палаты представителей Алстон проголосовал против законопроекта.

«Нам нужно внимательно изучить 330 исключений», закрыть эти лазейки и посмотреть, какой доход мы можем там найти, — сказал член палаты представителей Даниэль Эрнандес.

«В этой стране у нас есть права. У меня есть члены семьи по всему миру, которые пережили времена, когда права были лишены», — сказала член палаты представителей Афина Салман. «Права вам никогда не дадут, вы должны за них бороться».

«Поскольку вы продвигаетесь вперед и требуете своих прав от этой палаты и общественности, знайте, что вы лидеры, и что другие люди будут смотреть на вас и помнить об ощущении прохождения этого процесса», — сказал член палаты представителей Салман. «Вы все еще в этой борьбе и в этой борьбе, боретесь за свои права.

Член палаты представителей Салман проголосовал против законопроекта.

«Сегодня в этом бюджете неправильные приоритеты», — сказал член палаты представителей Марк Карденас. «Сегодня мы видели защиту доходов для людей с частными самолетами и членством в загородных клубах. Мы увидели то, что я бы сказал, является переворотом между вашими ценностями и ценностями законодательной власти, и по этой причине я голосую против».

Член палаты представителей Карденас проголосовал против законопроекта.

Законопроект принят 32 голосами «за», 26 «против» и 2 депутатами, не участвующими в голосовании.

6:46

Палата представителей продолжает обсуждение законопроектов.

Член палаты представителей Афина Салман вносит поправку в бюджет для финансирования целевого фонда государственной финансовой помощи, что делает образование в колледже доступным для студентов, которые борются за повышение платы за обучение в государственных университетах Аризоны. @AZHouseDems #AZBudget

— Кирстен Энгель (@EngelForArizona) 3 мая 2018 г.

Лидер меньшинства Ребекка Риос вносит минимальную поправку к HB 2662, чтобы предоставить студентам DACA возможность получить право на обучение в штате — они должны окончить или посещать среднюю школу AZ или общественный колледж не менее двух лет[email protected] #АзБюджет

— Кирстен Энгель (@EngelForArizona) 3 мая 2018 г.

5:35

Сенатор Стив Фарли рассказывает об образовательной части бюджета K-12 3 мая 2018 г. Фото Arizona Capitol Television

«Я понимаю, через что проходят педагоги, потому что я видел, через что прошли мои родители, когда я рос», — сказал сенатор Стив Фарли, помощник лидера меньшинства.

«Вы одержали эту невероятную победу», — сказал сенатор Фарли сторонникам образования в галерее.”Это не конец.”

Затем сенатор Фарли проголосовал за законопроект Палаты представителей № 2663.

«Я понимаю, что некоторые из них могут не захотеть идти туда, куда они хотят, но говорить, что это плохое оправдание для бюджета, по своей сути неверно и оказывает медвежью услугу учителям, которые приехали сюда», — сказал сенатор Стив Смит. «Я думаю, что этот бюджет идет очень далеко».

Сенатор Сонни Боррелли сказал: «Когда я слышу все или ничего, это нехорошо для меня. Это не решение для сельской Аризоны, которая хорошо работает при меньших деньгах.

Сенатор Боррелли проголосовал за законопроект.

«Мы не проявили уважения к нашим учителям, — сказал сенатор Мартин Кесада, представитель меньшинства. «Мы не удостоили их достоинства, проголосовав за бюджет образования K-12 раньше, чем в 5:00 утра».

Сенатор Сильвия Аллен обсудила свое голосование по HB 2663 3 мая 2018 г. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

«Мне очень жаль, что мы не смогли добиться необходимого вам доверия к избранным вами должностным лицам», — сказал сенатор Кесада.

Сенатор Кесада проголосовал против законопроекта.

«В прошлом году мы не могли этого сделать. Денег просто не было», — сказала сенатор Сильвия Аллен. «Я благодарю налогоплательщиков Аризоны за то, что они позволили нам вложить больше долларов в образование там, где оно необходимо».

Сенатор Аллен проголосовал за законопроект.

Законопроект Палаты представителей № 2663 был принят 20 голосами “за”, 9 “против” и 1 членом Сената, не проголосовавшим.

«Сегодня я получил сотни электронных писем, в которых говорилось, что мы тормозим, и я надеюсь, вы знаете, что это неправда», — сказал сенатор.Стив Ярбро, председатель Сената.

4:36

Сенаторы сейчас обсуждают законопроект Палаты представителей 2663.

Сенатор Лиза Отондо сказала: «Голосование «за» — это праздник прогресса. Они не празднуют процесс, и в этом есть очень большая разница».

Из пяти запросов педагогов: «Сколько из них было выполнено?» — спросил сенатор Отондо.

«Политика и прогресс делаются поэтапно, и это не первый шаг», — сказал сенатор Отондо.«Независимо от того, какой цвет я использую, этот законопроект проходит. Вы должны знать, что они празднуют с вами или говорят, что ваши шаги не были выполнены».

Сенатор Отондо проголосовал против.

Сенатор Кэти Хоббс обсуждает финансирование образования 3 мая 2018 г. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Сенатор Кэти Хоббс, лидер меньшинства, сказала, что она чувствует себя действительно противоречивой по поводу этого голосования.

«Мы все знаем, чего хотим, но иногда расходимся во мнениях о том, как этого добиться», — сказал Хоббс.

Сенатор Хуан Мендес сказал: «Попытка умиротворить требования одного из наших педагогов, и ни один из других не выглядит пощечиной».

«Хотел бы я, чтобы мы были так же заинтересованы в наших учителях, как они в своих учениках», — сказал Мендес.

Сенатор Шон Боуи сказал, что рассматривает этот бюджет как шаг в 10-этапном процессе, направленном на увеличение финансирования образования K-12.

«За законодательным органом не остается решающего слова о том, как расходуются деньги; однако мы включили новое требование, согласно которому округа и уставы должны сообщать о заработной плате учителей», — сказал сенатор.Уоррен Петерсен.

Сенатор Петерсен проголосовал за законопроект.

Сенатор Кейт Брофи МакГи сказала: «За четыре часа до того, как мы начали обсуждать бюджет, Arizona Educators United и Arizona Education Association решили, что 20-процентного увеличения недостаточно».

«Если бы мы приняли поправки, представленные сегодня вечером, это поставило бы под угрозу расходы. Это не было бы устойчивым», — сказал сенатор Брофи МакГи.

«Этот бюджет представляет собой еще один положительный шаг вперед, но еще многое предстоит сделать», — сказал сенатор.— сказал Брофи МакГи.

Сенатор Дэвид Брэдли сказал сторонникам образования в галерее: «Вы сделали это, и за это я голосую за».

«Вы сделали за одну неделю то, что я не смог сделать за 14 лет», — сказал сенатор Брэдли.

3:45

Член палаты представителей Дуг Коулман сказал: «Это легкое голосование для меня».

«Если бы вы сказали мне, что я буду голосовать за выделение 10 процентов на базовое финансирование школ, я бы не поверил», — сказал Коулман.”Это достаточно? Я не думаю, что этого достаточно».

Член палаты представителей Эрик Дешини обсуждает образовательную часть бюджета K-12 3 мая 2018 г. Фото любезно предоставлено Arizona Capitol Television

«Я смотрю на это предложение и вижу, что это то, что я получил за последние 8 лет, когда я преподавал», — сказал Коулман. «Я рад проголосовать за этот бюджет. Это реально. Это не игра-оболочка. Это дает учителям новые доллары».

«Говорю вам, я думаю, что это огромная победа», — сказал Коулман.

Член палаты представителей Коулман проголосовал за часть бюджета на образование K-12 – законопроект Палаты представителей 2663.

Член палаты представителей от

Дарин Митчелл сказал: «Мы должны делать это постепенно», а затем проголосовал за законопроект.

Член палаты представителей

Эрик Дешини сказал, что было пять требований, которые привлекли педагогов сюда на пять дней демонстраций, «и я легко могу утверждать, что они уходят с менее чем одним».

Дешени проголосовала против.

Член палаты представителей Боб Торп отчитал демократов за голосование против законопроекта об образовании.

«Вы голосуете против, когда мы делаем что-то монументальное сегодня вечером», — сказал Торп.

«Я никогда в своей жизни в государственном секторе не видел, чтобы кто-то отказывался от 20-процентного повышения, потому что его не было за столом, когда заключалась сделка», — сказал Торп. “Мы делаем что можем. Республиканцы делают что-то монументальное. Демократы сядут на скамейку запасных».

Член палаты представителей Торп проголосовал за законопроект.

Представитель

Мария Симс обсуждает образовательную часть бюджета K-12 3 мая 2018 г.Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Член палаты представителей Мария Симс сказала, что многие из ее коллег поддержали губернатора, когда этот план был развернут в двухпартийной поддержке этого исторического плана с деньгами для учителей Аризоны.

«Даже сегодня вечером, перед этим голосованием, нас захлестнули голоса, которые просили нас внести больше поправок, больше изменений, больше условий», — сказала член палаты представителей Симс, отметив, что она гордится своими коллегами, которые придерживаются курса.

«Мы должны отпраздновать», — сказал член палаты представителей Симс.«Я хочу, чтобы все задумались о том, где мы были и как далеко мы продвинулись».

Член палаты представителей Пол Бойер сказал: «Я надеюсь, что, когда мы примем этот бюджет, школы откроются, а обучение учащихся продолжится», затем он проголосовал за законопроект.

Спикер Палаты представителей Дж. Д. Меснард объясняет свое голосование по законопроекту Палаты представителей 2663, части бюджета, касающейся образования K-12, 3 мая 2018 г. Фото любезно предоставлено Arizona Capitol Television

Спикер Палаты представителей Дж. Д. Меснар сказал, что такое количество людей, проголосовавших против этого предложения, просто поразительно.

«Этот бюджет на самом деле ассигнуется в будущее, и эти повышения реальны», — сказал Меснар, а затем проголосовал за законопроект.

Законопроект Палаты представителей № 2663 был принят 33 голосами «за», 26 голосами «против» и двумя членами Палаты представителей, не проголосовавшими.

Менар сказал, что это единственный законопроект, которого ждет Сенат.

2:28

После почти четырехчасового обсуждения образовательной части законопроекта законодатели объяснили свое голосование.

«Опять вы видите своими сонными глазами два пути, по которым мы можем пойти», — сказал член палаты представителей.Рассел Бауэрс. «Сегодня мы принесли огромную пользу учителям, ученикам и школам».

Затем член палаты представителей Бауэрс проголосовал за законопроект.

Член палаты представителей Салли Энн Гонсалес обсуждает законопроекты о бюджете 3 мая 2018 г. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Член палаты представителей Салли Энн Гонсалес отметила, что многие из сторонников #RedForEd, которые находятся в галерее, находились там в течение 19 часов, и объяснила, почему она голосует таким образом по законопроекту Палаты представителей 2663 — части законопроекта, касающейся образования K-12.

Многие учителя, которые преподают 20 с лишним лет и которые обучают тренеров, не вписываются в это предложение, но они обучают новых учителей, поступающих из университетов, сказал Гонсалес.

Гонсалес описала учительницу, которая сказала, что откажется от прибавки, если школа сможет предоставить консультанта для одного нуждающегося ученика. Затем член палаты представителей Гонсалес проголосовал против плана.

Член палаты представителей

Кирстен Энгель сказала: «Мы знаем, что сейчас сталкиваемся с нехваткой учителей — нам нужно 2000 учителей, чтобы укомплектовать наши школы наполовину адекватно. Нам нужно больше учителей, чтобы уменьшить размеры классов, о которых мы говорили сегодня».

«Мы знаем, насколько важны эти школьные консультанты и психологи. Мы говорили об этом, когда говорили о школьной безопасности»,Энгель сказал: «Я не чувствую себя хорошо по этому поводу. Я чувствую, что это огромная упущенная возможность. Я чувствую, что мы могли бы добиться большего успеха и придумать что-то, что принесет реальные деньги в наши школы, поэтому я голосую против».

«В этом законодательном органе мы были дешевыми, это то, что мне говорят учителя в моем округе», — сказал член палаты представителей Диего Эспиноза. «Где наши приоритеты?»

«Это вопрос Аризоны, а не партийный вопрос, но у вас нет демократов за столом переговоров», — сказал член палаты представителей Эспиноза и проголосовал против плана.

В Аризоне мы воспитываем и сажаем в тюрьму, сказала член палаты представителей Розанна Гэблдон.

«Мы не поддерживаем людей, которые поддерживают наших студентов», — сказал член палаты представителей Гэблдон. «Мой моральный компас говорит, что этого недостаточно, поэтому я голосую против».

«Мы можем получить достаточно, но этого недостаточно, — сказала член палаты представителей Митци Эпштейн, — я хочу, чтобы сегодняшние дети имели то же, что и мои ученики».

Член палаты представителей Ребекка Риос обсудила бюджет 3 мая 2018 г. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

«Мы не можем посмотреть на одну школу и сказать, что все хорошо, потому что не все хорошо. Пяти процентов недостаточно», — сказал член палаты представителей Эпштейн. «Группа учителей рассказала мне, что три года они прожили без кондиционера и что ученики потеют летом и мерзнут зимой».

«Давай, исправим это. Наши ученики заслуживают лучшего», — сказала член палаты представителей Эпштейн, а затем проголосовала против законопроекта.

«Этот бюджет ставит школы и учителей к стене», — сказал член палаты представителей Сезар Чавес. «Еще одна вещь, которую делает этот бюджет, — это брать у самых нуждающихся, чтобы отдать самым нуждающимся.

«Мы как государство можем сделать гораздо больше, если мы будем готовы говорить и работать друг с другом», — сказал член палаты представителей Чавес и проголосовал против законопроекта.

«Этот орган не выполнил обещаний, данных нашим учителям, поэтому я буду голосовать против», — заявила член палаты представителей Венона Беналли.

«Этот бюджет — пустая игра, — сказала член палаты представителей Ребекка Риос, лидер меньшинства. «У нас была возможность исправить это и сделать все правильно».

Обновлено 2 мая

21:51

Респ.Регина Кобб обсуждает законопроекты о бюджете 2 мая 2018 года. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

.

Член палаты представителей Келли Батлер предложила внести ее поправку в законопроект Палаты представителей 2659, который удалит триггер, который автоматически замораживает количество детей, которые могут быть зачислены в детские учреждения, если федеральное правительство не финансирует программу на 100 процентов.

«В этой поправке говорится, что мы, как законодательный орган, должны принимать решения», — сказал Батлер.

«Мы не можем позволить федеральному правительству определять, будут ли наши дети получать необходимую им помощь», — заявил член палаты представителей.Тони Наваррете.

Член палаты представителей

Регина Кобб сказала, что она против поправки, потому что у нас нет 4 миллионов долларов на нее в этом году, но она хотела бы повторно внести ее в следующем году.

«Пока я не увижу, что доходы соответствуют нашим прогнозам, я не хочу подвергать риску наше государство», — сказал член палаты представителей Кобб.

«Мы подвергаем наших детей риску», — сказала член палаты представителей Изела Блан. «Когда детям оказывается медицинская помощь, мы можем диагностировать задержки развития на ранней стадии и оказывать им необходимую помощь.

«Если наши дети больны, если они голодны, если им негде сегодня лечь спать, они не смогут успешно учиться», — сказал член палаты представителей Даниэль Эрнандес. «Мы не должны противопоставлять здравоохранение образованию, потому что все мы знаем, что они взаимосвязаны».

«Мы не делаем приоритетом в нашем штате заботу о наших детях и их образование», — сказал член палаты представителей Диего Эспиноза.

Мне нет смысла тратить деньги на лошадей и школы «свободы», когда мы не можем найти деньги, чтобы дать всем учителям и вспомогательному персоналу хорошие надбавки, — сказал член палаты представителей. Рэй Мартинес.

Дети Аризоны «заслуживают лучшего от каждого из нас», — сказала член палаты представителей Шарлин Фернандес, представитель меньшинства.

Голосование по поправке Батлера не удалось.

HB 2659 принят, 34 проголосовали за, 25 проголосовали против и 1 не проголосовал.

В Сенате начался комитет полного состава. Опыт подсказывает нам, что при реализации обоих домов очень редко бюджет не принимается. #азлег #Бюджет2018

— Отношения с государственными органами ASBA (@azsba_GR) 3 мая 2018 г.

Бюджет находится в стадии рассмотрения в Сенате и Палате представителей #AZ!

— Кейт Брофи МакГи (@KateMcGeeAZ) 3 мая 2018 г.

 

20:19м.

Спикер Палаты представителей Дж. Д. Меснард внес предложение о добавлении поправки к полу от имени члена палаты представителей Дэвида Ливингстона в законопроект Палаты представителей 2660 о капитальных затратах и ​​ассигнованиях.

Затем член палаты представителей Рэндалл Фризе предложил внести поправку члена палаты представителей Эрика Дешени в законопроект 2660 Палаты представителей, который будет финансировать лабораторию химического обслуживания в Техническом университете Навахо.

Ливингтон сказал, что хотел бы поработать с Дешини над планом этого для следующей законодательной сессии, но «к сожалению, у нас нет денег, чтобы сделать это в этом году.

Поправка Дешини была отклонена.

Первым прямо из ворот вышел член палаты представителей @ericdescheenie. Член палаты представителей Дешини предложил первую поправку к бюджету, запросив 6 миллионов долларов на строительство сертифицированной химической лаборатории в кампусе Chinle NTU. К сожалению, он провалился по партийной линии. #AZBudget https://t.co/TBaM3Kr1Zy

— Представитель Венона Беналли (@RepBenally) 3 мая 2018 г.

19:46

Демократическая группа Палаты представителей обсуждает законопроекты о бюджете 2 мая 2018 г. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Член палаты представителей Ребекка Риос обратилась к сторонникам #RedForEd, которые смотрели, когда она сказала: «Когда вы слышите, что нет никакого способа получить новый доход, знайте, что он есть».

Демократическая группа Палаты представителей признала вклад профсоюзов в пожертвование еды для учителей в Капитолии и «помощь нам в это трудное время», сказал член палаты представителей Рэндалл Фризе.

«Скоро мы перейдем к комитету полного состава», — сказал Фризе.

Комитет полного состава Палаты представителей соберется в 19:57.

19:20

Мы готовы быть здесь всю ночь! ВОЗВРАЩАЙТЕСЬ сторонники #REDforED, если вы ушли. Ты нужен нам в галерее СЕГОДНЯ! pic.twitter.com/YPSzDp2FIL

— Представитель Венона Беналли (@RepBenally) 3 мая 2018 г.

Я тоже хочу доверять Законодательному собранию штата. Но нет доверия, пока Sine Die https://t.co/SIfBu6pO9R

— Шарлин Фернандес (@CharleneforAZ) 3 мая 2018 г.

 

Только что присоединился к @kenclarkforaz и устроил импровизированную беседу для обмена сообщениями с аудиторией, полной педагогов, которые уже более сосредоточены на сообщениях, чем любая группа, которую я когда-либо видел (поэтому не знаю, помог я или нет, но это было весело).#RedForEd #AZBudget pic.twitter.com/bKw4cfj74Z

— Робби Шервуд (@RobbieSherwood) 3 мая 2018 г.

 

17:56

«Я бы порекомендовал учителям чаще посещать собрания школьного совета и требовать, чтобы они ежегодно получали инфляционную выплату», — сказал член палаты представителей Дэвид Ливингстон.

Вкладывая деньги в базовое финансирование на одного ученика, школьные советы получают гибкость в том, как они могут их тратить, сказала член палаты представителей Джилл Норгаард

«Эта гибкость предназначена для того, чтобы позволить округам компенсировать» заработную плату новым учителям и учителям, которые проработали в округе несколько лет, член палаты представителей. — сказал Норгаард.

«Базовый уровень — это отправная точка, которая умножается на множество различных весов, чтобы получить это 9-процентное повышение», — сказал спикер Палаты представителей Дж. Д. Меснард.

Обновление бюджета Сената @ 17:55 вечера среды: все указывает на то, что мы будем обсуждать и голосовать по бюджету этим вечером и рано утром. Нужно сделать завтра до восхода солнца. Планируется, что мы начнем дебаты в 20:00. Борьба за поддержку наших школ! #LD18

— Шон Боуи (@seanbowie) 3 мая 2018 г.

 

Следующий шаг в бюджетном процессе….Кокус!!! Следующий шаг, Комитет Целого! pic.twitter.com/zs3aKeT4AQ

— Хизер Картер, Аризона (@HeatherCarterAZ) 3 мая 2018 г.

Мы возвращаемся в зал примерно в 20:00 (что по сенатскому времени, вероятно, ближе к 9:00), чтобы начать обсуждение законопроектов о бюджете, а затем проголосовать за них. Как только дом сделает то же самое, бюджетные счета пойдут губернатору.

— Кэти Хоббс (@katiehobbs) 3 мая 2018 г.

 

17:06

Республиканский совет Палаты представителей начал обсуждение части бюджета, касающейся образования K-12, которая включает законопроект Палаты представителей 2663.

Член палаты представителей Хизер Картер обсуждает часть законопроекта о бюджете, касающуюся K-12, 2 мая 2018 г. Фото любезно предоставлено Arizona Capitol Television

«Если мы вкладываем сюда больше денег, мы хотим привлечь к ответственности Совет школьных помещений», — сказал член палаты представителей Дэвид Ливингстон.

Член палаты представителей Мария Симс спросила, почему законодательный орган не определил, кто такие учителя.

«Мы не определили это намеренно, и причина, по которой мы этого не сделали, заключается в том, что в прошлом году, когда мы определили это, школьные советы ненавидели это, а учителя ненавидели это». — сказал Ливингстон. «Итак, теперь это передается школьным советам, и школьные советы будут нести ответственность за определение этого и откровенное определение того, сколько получает или не получает каждый учитель, а также сколько получают администрация и несертифицированные учителя».

«Теперь мы больше не платим учителям напрямую, и вся ответственность ложится на школьные советы в отдельности», — сказал Ливингстон.

Член палаты представителей

Хизер Картер сказала в отчете Генерального аудитора, что теперь он покажет, какова средняя зарплата учителей в каждом округе.

«Эта заработная плата по-прежнему является частью так называемой шкалы заработной платы учителей, о ней будет сообщаться на первой полосе, и к ней будет легче получить доступ», — сказал Картер.

Картер сказал, что школьные советы публикуют свои бюджеты на своих веб-сайтах, чтобы было время, «чтобы общественность могла прийти на собрания школьного совета, чтобы поговорить о том, как они используют эти новые доллары, потому что мы хотим, чтобы вся эта невероятная страсть была более активной». в своих местных школьных округах, а также следя за тем, чтобы эти доллары использовались наилучшим образом в их местных школьных советах.

Член палаты представителей Ноэль Кэмпбелл спросил, что означает сокращение дополнительной помощи округа.

«Мы делаем первый шаг к его восстановлению», — сказал член палаты представителей Картер.

«Простой ответ: мы вернем в формулу еще 100 миллионов долларов, — сказал Картер. — То, как это читается в законе, выглядит странно, потому что на самом деле это сокращение сокращения».

Член палаты представителей Симс спросил, какую свободу действий имеют школьные советы при распределении увеличения финансирования базового уровня K-12.

«Деньги поступают в школу через модель финансирования из расчета на одного ученика, — сказал Картер. «Когда округа каждый год составляют свои бюджеты, именно доллары определяют эти бюджетные решения».

16:44

Президент Ярбро объявляет о своем намерении отправиться в Комитет полного состава для рассмотрения законопроектов о бюджете в 8 часов вечера. Голосование по бюджету последует. pic.twitter.com/Mpb50Ckb7v

— AZSenateRepublicans (@AZSenateGOP) 2 мая 2018 г.

Одно редактирование: собрание и правила для небюджетных законопроектов, обсуждение бюджетных законопроектов начнется примерно в 20:00 сегодня вечером, но может быть и позже.https://t.co/49yASRhHjW

— Кейт Брофи МакГи (@KateMcGeeAZ) 2 мая 2018 г.

16:25

Бюджетный календарь COW был опубликован pic.twitter.com/M88dipl7J9

— AZSenateRepublicans (@AZSenateGOP) 2 мая 2018 г.

#InDaHouse с этими замечательными преподавателями #RedForEd. Посвятил себя #allnighter. #демократия в действии. ✊🏽👊🏼🙌🏽 pic.twitter.com/2P2leCy5tc

— Исела Блан (@IselaBlancAZ) 2 мая 2018 г.

 

15:44. м.

В настоящее время мы вносим последние штрихи в бюджет. Палата представителей намерена принять бюджет, включая пакет оплаты труда учителей # 20 × 2020, сегодня / сегодня вечером.

— Джей Ди Меснард (@JDMesnard) 2 мая 2018 г.

15:18

Комитет по правилам дома сейчас слушает законопроекты о бюджете.

Член палаты представителей Ребекка Риос прочитала следующие комментарии Ноя Карвелиса, соорганизатора Arizona Educators United, которому не разрешили выступить на слушаниях в Комитете по ассигнованиям Палаты представителей.

«До того, как это движение началось, законодатели не продлили Предложение 301. После того, как мы обсудили забастовку, они продлили его», — прочитал Риос в заявлении Карвелиса. «Ранее на заседании губернатор сказал, что предоставит только 65 миллионов долларов за 2-процентное повышение, и мы увеличили эту сумму до 306 миллионов долларов. Этот бюджет K-12 теперь выделяет дополнительно 406 миллионов долларов на образование K-12 в этом году. Движение Red for Ed обеспечило самое большое увеличение финансирования школ со времен рецессии, но этого все еще недостаточно.Этого бюджета недостаточно для удовлетворения потребностей», — прочитал Риос.

«С этим я голосую против», — сказал Риос.

Затем проголосовали

членов комитета, после чего член палаты представителей Т.Дж. Шоп сказал: «Объясняя свой голос, я считаю, что мы в магазине на несколько часов впереди нас».

Шоп проголосовал за.

6 голосов “за”, 2 “против” и 1 “отсутствие”.

«Вы определили, что законопроекты находятся в надлежащей конституционной форме, и, не видя других действий в Комитете по правилам, мы объявляем перерыв», — сказал Шоуп.

Комитет палаты представителей по ассигнованиям соберется в 14:35, чтобы продолжить работу над окончательным законопроектом о бюджете (HB2665) в HR1. После отсрочки ассигнований я созову комитет палаты представителей по правилам в HR4 re: Bills, относящиеся к бюджету. На шаг ближе к 20×2020 pic.twitter.com/A9LqUsNrqZ

— Т.Дж. Шоп (@TJShopeforAZ) 2 мая 2018 г.

 

14:18

Палата рассмотрела только один из 20 законопроектов повестки дня на 1 п.л.м. во время Комитета полного состава, где они обсуждают поправки к предложенным законопроектам и решают, утвердить ли их и сами законопроекты.

членов Палаты представителей обсудили и прокомментировали SCR 1034 с поправками о членстве и независимой комиссии по изменению избирательных округов более часа, прежде чем утвердить его 30-24.

Передай привет моим друзьям на дешевых местах! Ваша поддержка, настойчивость и самоотверженность в качестве сторонников государственного образования вдохновляют меня и поддерживают меня. Спасибо всем за то, что возвращаетесь, день за днем! #азлег #редфоред рис. twitter.com/StaqQAyzJo

— Лела Алстон (@LelaAlstonAz) 2 мая 2018 г.

10:30

Член палаты представителей Дэвид Ливингстон предложил рассмотреть законопроект Сената 1254 с поправкой Пробста, который был одобрен 29-3.

 

9:30

«В течение следующих 24 часов давайте подумаем о том, что поднимет настроение наибольшему количеству людей», — сказала член палаты представителей Афина Салман.

Член палаты представителей Герае Петен обратился к педагогам в галерее перед началом сессии, сказав: «Я надеюсь, что эти усилия, частью которых вы были, поднимут Аризону со дна на вершину.

«Мы должны спросить: «Почему мы ликвидируем нашу систему государственных школ?», — сказала член палаты представителей Изела Блан. Затем она сказала всем учителям на галерее: «Знайте, что я стою перед вами, рядом с вами и с вами».

Член палаты представителей Лела Алстон поблагодарила более 100 педагогов, которые выступили на слушаниях по ассигнованиям в Палате представителей, и сказала, что впоследствии она узнала и встретила сотни других педагогов, которые вчера вечером заполнили все залы для слушаний.

«У меня буквально перехватило дыхание, нас было больше одного в слезах», — сказал Алстон.«Ты ветер под нашими крыльями. Ты то, что держит нас в движении».

Член палаты представителей

Ребекка Риос заявила: «Эта борьба направлена ​​на то, чтобы вывести учащихся государственных школ Аризоны с последнего места в этой стране в финансировании государственных школ на одного ученика. Наши дети заслуживают лучшего».

Член палаты представителей Сезар Чавес выступает на заседании Палаты представителей 2 мая 2018 г. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

«Речь идет о людях, о средствах к существованию нашего штата», — сказал член палаты представителей Сесар Чавес. «Мы являемся частью прошлого, настоящего и будущего, и это мы — все 60 членов, сидящих в этом зале, и наши 30 коллег по пути, чтобы принимать наилучшие решения для людей и студентов в этом штате.

«Каждый год мы балансируем бюджет за счет наших детей, но сегодня это должно прекратиться», — сказал член палаты представителей Реджинальд Болдинг. «Неравенство в образовании — это реальная вещь. Это одна из причин, по которой мы оказались в таком положении».

Член палаты представителей Митци Эпштейн сказала: «Мы боремся за то, чтобы вы полностью финансировали наши школы».

«Мне нравится работать с учителями, потому что вы творчески решаете проблемы», — сказал Эпштейн. «Я полон решимости продолжать, чтобы ваши классы были менее трудными, чем сейчас.

Член палаты представителей Кен Кларк призвал учителей в галерее «Оставаться с нами. Это будет долгий день».

«Единственное, что я слышал, это то, что эти учителя здесь для своих учеников», — сказал член палаты представителей Ричард Андраде. «Я хочу, чтобы вы знали, что нет учителя, который должен снова беспокоиться о том, как поставить еду на стол. Они не должны беспокоиться о том, что я буду делать, потому что моя жена ждет нашего первого ребенка со дня на день. Мы здесь боремся за вас, и мы продолжим бороться за вас, потому что те истории, которые я слышу, мотивируют нас еще больше.

— Я также хочу сказать, помни ноябрь, — сказала Андраде.

1 мая

Законодатели продолжали обсуждать и работать над 10 законопроектами поздно вечером во вторник, которые составляют государственный бюджет в размере 10,4 миллиарда долларов, в то время как учителя, сторонники #RedForEd и #MarchForOurLives заполнили галереи в Сенате и Палате представителей.

Во вторник вечером соорганизатор Arizona Educators United Ребекка Гарелли, учитель из округа начальной школы Альгамбры, сказала: «Если законодатели сделают свою работу и примут бюджет к четвергу, мы обязуемся вернуться в наши классы тогда», во время пресс-конференции. конференция.

После 16:00 начались слушания в Сенатском комитете по ассигнованиям. Сенаторы сейчас обсуждают законопроект Палаты представителей 2663 — часть бюджета K-12.

Предложение губернатора Дьюси о повышении к 2020 году 20-процентной надбавки для учителей штата Аризона составляет самую большую часть бюджета.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть презентацию, представленную вчера преподавателям.

Щелкните здесь, чтобы получить письмо от губернатора к педагогам о сделке.

15:00 обсуждение части бюджета на образование K-12

Респ.Хизер Картер рассказывает о части бюджета для K-12 во время заседания Комитета по ассигнованиям Палаты представителей 1 мая 2018 года. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

.

Обсуждение законопроекта № 2663 Палаты представителей, который является частью бюджета образования K-12, началось в 15:00. в комитете по ассигнованиям Палаты представителей во вторник.

«Вероятно, это самая важная часть бюджета, которая меня больше всего волнует», — сказала член палаты представителей Хизер Картер.

Стив Шимпп, заместитель директора Объединенного законодательного комитета по бюджету, сказал: «Мы включаем повышение заработной платы учителей в базовый уровень, который является отправной точкой для формулы.

«Мы слышим много высмеивающих цифр о нашем финансировании на одного учащегося, — сказал Картер. — Если вы действительно хотите сравнить то, что мы сделали, по сравнению с прошлым годом, вот цифры, которые вы хотите использовать. ”

Член палаты представителей Рэндалл Фризе задает вопрос во время обсуждения законопроекта K-12 на слушаниях в Комитете по ассигнованиям Палаты представителей. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Член палаты представителей Рэндалл Фризе спросил, кто считается учителем.

«Короткий ответ: любой, кого вы обычно считаете учителем, но не библиотекари, не консультанты и не замещающие учителя», — сказал Шимпп.

«Нет определения для целей приемлемости», — сказал Шимпп.

«Мы не включаем определение учителя в закон», — сказал Картер.

«Как мы можем сказать, что это 9-процентное увеличение, если мы не говорим, для кого оно?» — спросил Фризе.

Член палаты представителей Лела Алстон спросила, поскольку предлагаемое повышение на 9 процентов основано на средней заработной плате учителей, означает ли это, что округа с более опытными учителями с более высоким уровнем оплаты будут получать меньше.

Представитель Лела Олстон задает вопросы о части бюджета K-12.Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Лаура Миллер, директор бухгалтерской службы в Управлении Генерального аудитора, сказала: «После того, как дополнительное финансирование будет включено в базовый уровень, советы каждого школьного округа смогут выделить его для своих приоритетов».

«Мы хотим предоставить школьным советам гибкость для исправления любого неравенства и сокращения заработной платы, которое они могут увидеть», — сказала член палаты представителей Джилл Норгаард.

После долгих дискуссий о том, кто считается учителем и членом палаты представителей.Марк Карденас спросил, как школьный округ Мерфи мог тратить деньги, которых у него не было, если у него был ежегодный аудит, член палаты представителей Рассел Бауэрс попросил участников меньше риторики и больше внимания.

Учителя комментируют часть бюджета K-12

Наоми Паркер, учитель школьного округа Осборн, сказала, когда я прощался, что должен попросить вас дать деньги школам, потому что «первоклассники все еще верят в своих лидеров».

Паркер сказала, что скептически относится к этому плану, и попросила законодателей сделать лучше.

Наоми Паркер, учительница округа начальной школы Осборн, выступает перед комитетом по ассигнованиям Палаты представителей. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

«Мы должны сделать преподавание в Аризоне конкурентным выбором», — сказал другой учитель.

«У нас есть пустые классы в Аризоне, у нас есть проблема с удержанием в Аризоне, моя роль особенно влияет на эти классы, и я хочу убедиться, что мы заполним эти классы качественными учителями», — сказал Эйдан Балт, который преподает на полставки, а тренирует учителей наполовину. -время.

«Есть части этого бюджета, которые я могу поддержать, но нехватка доходов не входит в их число», — сказал другой учитель.

«Я хочу, чтобы у моих восьмиклассников был полностью финансируемый класс в последние четыре года обучения», — сказал учитель средней школы «Тени пустыни».

Эммануэль Бланко, учитель, спросил, могут ли законодатели соответствующим образом скорректировать законопроект в этой ситуации.

Катрина Хуарес, учитель специального образования в округе начальной школы Мэдисона, во вторник выступает перед законодателями.Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Катрина Хуарес, учитель специального образования в округе начальной школы Мэдисона, сказала, что у нее был ученик четвертого класса, который бросил школу, потому что у него не было поддержки и ресурсов, необходимых ему для достижения успеха.

Когда член палаты представителей Шарлин Фернандес спросила, будет ли Хуарес включена в повышение заработной платы в качестве учителя специального образования, Хуарес сказала, что не уверена, будет ли включена она сама или логопед, эрготерапевт и другие члены группы поддержки.

Учительница, которая сказала, что у нее в списке 58 детей, заявила законодателям, что «мои дети не заслуживают того, чтобы думать, что падающая потолочная плитка и тараканы в классе — это нормально».

Джули Роббинс, школьный социальный работник, сказала законодателям, если вы не знакомы с тем, чем занимаются школьные социальные работники, «мы готовим учащихся к обучению».

Учитель выступает перед законодателями 1 мая 2018 г. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Еще одна учительница обратилась к законодателям с просьбой поддержать ее стремление к образованию и внести изменения в законопроект, чтобы лучше поддерживать учащихся.

«Использование дополнительной помощи округа для сбора средств для вспомогательного персонала означает, что мы берем деньги от одной группы для передачи другой, и это неправильно», — сказал учитель, работающий в округе начальной школы Толлесона.

«Мне кажется, что мы работаем с бюджетом, который не соответствует нашему штату, — сказала Сара Джеймс, учительница. «Как вы можете говорить, что принимаете бюджет, который помогает образованию, если у вас нет источника дохода для его поддержки?»

Воспитательница детского сада сказала, что когда она впервые вошла в свой класс 10 лет назад, там были только столы и стулья и никаких манипуляторов или других ресурсов, которые помогают ученикам учиться, и это неприемлемо.

«Мне нужно знать, что мой источник финансирования образования является устойчивым и не берет средства из других областей», — сказал 12-летний ученик из Тусона.

Учительница беседует с законодателями о части бюджета, выделяемой на обучение в школе K-12, 1 мая. Фото любезно предоставлено Arizona Capitol Television

«Мы не должны отдавать государственный доход, когда у нас финансовый кризис», — сказал Лесли Холл, учитель из Тусона в течение последних 20 лет.

«Вы вынуждаете нас работать на дополнительных работах.Это моя четвертая работа», — сказал учитель обществоведения. “Мы следим за тобой.”

Кэролайн Конти, помощница в школьном округе Уилсона, сказала, что она прошла обучение в McDonald’s по цене 9,28 доллара в час, а начальная оплата помощника в ее школьном округе составляет от 9 до 11 долларов в час, что просто неправильно. Она призвала законодателей отклонить законопроект, чтобы продолжить работу над ним и найти устойчивый источник финансирования.

Сью Энн Фрай, педагог-ветеран Гилберта, которая заявила, что не поддерживает это предложение, попросила законодателей поступить правильно, отметив, что «мы могли бы стать героем государственного образования.

12-летний школьник беседует с законодателями о части бюджета для K-12. Фото предоставлено Arizona Capitol Television.

Член палаты представителей Бауэрс ответил, что Аризона занимает седьмое место в стране по части нашего бюджета, которая тратится на образование.

«Я в этом, мои родители в этом, но когда я смотрю на законодателей, я спрашиваю, где мы берем деньги», — сказал Бауэрс.

Тем не менее, законодатели должны сделать лучший выбор, и они должны быть лучше этого, сказал Фрай.

«Я против этого законопроекта», — сказал учитель из Пуэнте-де-Хожо, который работает с учащимися Дине в третьем классе.

«Я выросла в резервации, поэтому знаю, как выглядит отсутствие финансирования», — сказала она. «Он не менялся на протяжении всей моей карьеры. У меня 16-й год обучения. Я просто хочу быть здесь, чтобы быть голосом для безмолвных».

Учитель третьего класса в Пуэнте-де-Хожо рассказывает законодателям, что знает, как выглядит отсутствие финансирования 1 мая 2018 года. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Во время тестирования она сказала: «Мы получили крекеры и арахисовое масло для нашего класса из продуктовой кладовой.Поэтому мне пришлось позвонить мужу, чтобы тот принес закуски для нашего класса, и я просто хотела убедиться, что у наших детей есть то, что они заслуживают для нашего тестирования».

Образовательные организации и адвокаты комментируют законопроект

Гретхен Джейкобс из консорциума JTED поблагодарила законодателей за 100-процентное финансирование JTED из бюджета.

Меган Делл’Артино из Группы реформирования финансирования образования заявила, что поддерживает бюджет «восстановления дополнительной помощи округа и финансирования, направляемого на заработную плату учителей.

Делл’Артино также отметил, что в этом бюджете больше денег для окружных школ, чем они видели за 12 лет.

«Первоначальные сокращения произошли во время рецессии, и сейчас мы восстанавливаем эти сокращения», — сказал Делл’Артино.

«Этот бюджет не идеален, но это прогресс», — сказал Делл’Артино, отметив, что они вернутся в следующем году, чтобы работать над другими аспектами финансирования образования.

Крис Коттерман из ASBA беседует с Комитетом по ассигнованиям Палаты представителей по части бюджета K-12 1 мая 2018 года.Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Крис Коттерман, директор по связям с государственными органами Ассоциации школьных советов Аризоны, сказал: «Мы поддерживаем план расходов, изложенный сегодня».

«Это значительные инвестиции в образование K-12, превышающие инфляцию в 2019 финансовом году, и обещанные инвестиции в 2020 и 2021 годах, которые предварительно ассигнованы», — сказал Коттерман. «То, чем это не является, является панацеей, и я думаю, что мы все это признаем».

«Но когда мы говорим о том, как правильно финансировать образование, наша позиция заключается в том, что правильный способ финансирования государственного образования — это увеличение базового уровня на одного учащегося — здесь это делается», — сказал Коттерман.«Это должно правильно и полностью финансировать установленную законом формулу финансирования, к которой мы приближаемся в этом плане».

«Мы считаем, что это то, за что мы должны выступать и внедрять в нашу систему государственных школ как можно быстрее», — сказал Коттерман.

Стив Шимпп, заместитель директора Объединенного законодательного комитета по бюджету, обсуждает часть бюджета, связанную с образованием K-12, с Комитетом по ассигнованиям Палаты представителей 1 мая 2018 г. Фото Arizona Capitol Television

«Это обязательство законодательного органа — если законопроект будет принят как есть — ежегодно добавлять в формулу, раздувать и увеличивать ее каждый год», — сказал Коттерман.

Член палаты представителей Лела Алстон спросила Коттермана о его опасениях по поводу устойчивости плана.

«ASBA согласна с тем, что у нас есть проблема с требованиями нашей системы государственных школ по отношению к сумме доходов, которые мы в конечном итоге имеем как государство», — сказал Коттерман. «Тем не менее, мы чувствуем себя довольно комфортно, что эти расходы находятся в пределах возможного».

«Мы поддерживаем этот закон», — сказал Чак Эссигс, директор по связям с государственными органами Аризонской ассоциации школьных служащих.«Мы считаем, что это хорошая работа по предоставлению дополнительных ресурсов школам, и что нам действительно нравится в этом, так это то, что он находится на базовом уровне, поэтому школьные округа каждый год могут прогнозировать, что они будут финансировать в будущем. Они могут заниматься долгосрочным планированием, и Законодательное собрание должно финансировать это и обеспечивать ежегодное увеличение инфляции, на что ссылаются суды».

«Мы поддерживаем возобновление дополнительной помощи округа, и нам это нравится, потому что округа могут планировать на долгосрочную перспективу», — сказал Эссигс. «То, что вы собираетесь делать для восстановления этого, перечисляется каждый год в течение следующих пяти лет, чтобы округ знал, сколько они получат. Мы очень поддерживаем это».

«Очевидно, что это беспрецедентная инвестиция в образование», — сказал Джей Капроси из Ассоциации чартерных школ Аризоны.

Марк Джораанстад, исполнительный директор Arizona School Administrators, сказал: «Учителя являются ключевым фактором успеха учащихся».

Йораанстад сказал, что его организация поддерживает законопроект, который позволит школьным советам повышать заработную плату учителей и другого необходимого персонала, а также удовлетворять такие потребности, как программное обеспечение и техническое обслуживание зданий.

«Мы с нетерпением ждем следующих лет этих инвестиций в государственное образование», — сказал Йораанстад.

Законодатели проголосовали за законопроект

В 18:20 депутата начали голосовать по HB 2663 — разделу бюджета на образование K-12.

«Учителя рискуют всем, а законодатели до сих пор их не слушают», — сказал член палаты представителей Марк Карденас, который проголосовал против.

Регина Кобб

Сегодня мы услышали от 150 учителей, из всех тех сообщений, которые мы получили, мы пытались обратиться к ним», — сказал член палаты представителей.Регина Кобб, проголосовавшая за законопроект. «1,5 миллиарда долларов — это не лейкопластырь. Это впечатляющая сумма, идущая на образование».

«Хотя этот план беспрецедентен, мы можем добиться большего», — сказал член палаты представителей Рэндалл Фризе, который проголосовал против законопроекта. «Нам необходимо создать потоки доходов для поддержки наших государственных школ».

Член палаты представителей

Джилл Норгаард сказала: «В наших формулах финансирования школ много несправедливости, я думаю, что этот бюджет — хорошее начало для изменения этого». и «хотя этот бюджет не идеален, я думаю, что он учитывает многие вопросы, выдвинутые комитетами.

Член палаты представителей Норгаард проголосовал за законопроект.

«Теперь мы рассматриваем огромные выплаты учителям на базе», — сказала член палаты представителей Хизер Картер, проголосовавшая за законопроект. «Я преподаю с 1994 года, и одна из самых крутых вещей в эти последние пару дней в столице — это то, что здесь мои друзья, мои ученики, мои коллеги».

Представитель Кен Кларк во время обсуждения законопроекта об образовании K-12. Фото предоставлено Arizona Capitol Television

Представитель Кен Кларк сказал: «У нас есть богатство в этом штате, чтобы заботиться о наших приоритетах.

Затем член палаты представителей Кларк обратился к учителям, пришедшим на заседание комитета.

«Теперь, когда вы увидели, с чем мы здесь имеем дело, будьте готовы к следующим шагам, и вы знаете, что делать, чтобы это исправить», — сказал член палаты представителей Кларк и проголосовал против.

Кнут меньшинства Шарлин Фернандес сказала: «Бюджеты — это заявление о наших ценностях, и я не думаю, что это то, что мы ценим».

«Это кажется слишком журавлем в небе вместо того, чтобы создавать больший пирог дохода», — сказал Фернандес. «Бюджет — это заявление о наших ценностях, и я ценю учителей государственных школ и работу, которую они выполняют.Я голосую против».

Семь членов комитета проголосовали за или за законопроект, в то время как пять членов комитета проголосовали против или против законопроекта, а два члена комитета отсутствовали.

Члены комитета

объявили 15-минутный перерыв, а затем вернутся к работе над последним законопроектом, в котором указаны деньги, выделенные для всех ведомств.

В 18:30, , Сенатский комитет по ассигнованиям принял часть бюджета, касающуюся образования K-12, 7 голосами против 3, а остальные бюджетные законопроекты – к 19:25.м.

Утром комитет Сената по правилам рассмотрит законопроекты о бюджете.

Комитет по ассигнованиям Палаты представителей все еще обсуждал бюджетные законопроекты в 19:50.

 

 

 

 

 

 

 

 

британский университет упал в мировом рейтинге после сокращения бюджета | Высшее образование

По данным составителей престижной мировой рейтинговой таблицы университетов, британские университеты тянут вниз из-за падения уровня финансирования исследований и меньшего количества высококвалифицированных сотрудников, чем у их международных конкурентов.

Мировой рейтинг университетов QS за 2018 год, опубликованный в четверг, показывает, что большинство британских университетов опустились в его таблице, при этом 57 из 76 британских вузов получили более низкие рейтинги, чем в прошлом году, несмотря на то, что британские университеты занимают четыре из восьми лучших мест.

«Проще говоря, результаты этого года показывают, что британские университеты становятся менее конкурентоспособными в качестве научно-исследовательских учреждений», — сказал Джек Моран, аудитор рейтинга QS, лондонского аналитического центра высшего образования.

По данным исследователей QS, относительные показатели Великобритании ухудшились из-за более слабой исследовательской деятельности, меньшего количества ссылок на исследования, полученных от коллег-ученых, и более низких оценок академической репутации в стране и за рубежом.

«Экономия повлияла на конкурентоспособность британских университетов. В частности, плата за обучение была заморожена на пять лет, а финансирование исследований росло не так быстро, как в некоторых других странах. Таким образом, последние рейтинги QS должны заставить политиков задуматься», — сказал Ник Хиллман, директор независимого Института политики в области высшего образования.

Мировые рейтинги возглавили американские лидеры Массачусетского технологического института (MIT), Стэнфордского и Гарвардского университетов. Кембриджский университет обогнал Калифорнийский технологический институт, Калифорнийский технологический институт, занявший четвертое место, за которым последовали Оксфордский университет и Университетский колледж Лондона, занявшие шестое и седьмое места.

Имперский колледж Лондона пошел против этой тенденции, поднявшись с девятого места в прошлом году на восьмое, опередив Чикагский университет и Швейцарский федеральный технологический институт в Цюрихе.

Эдинбургский университет выпал из топ-20 на 23-е место, сравнявшись с Королевским колледжем Лондона, а Манчестерский университет опустился с 29-го на 34-е место. К счастью, Лондонская школа экономики продолжила свой недавний международный успех, поднявшись с 37-го места на 35-е.

Общий спад в Великобритании продолжил тенденцию, наблюдаемую в прошлогоднем рейтинге, который Бен Соутер, глава исследовательского отдела QS, сказал, что это скорее результат низкого финансирования, чем влияние отказа Великобритании от членства в ЕС на референдуме.«Большая часть данных, которые мы собираем для этих таблиц, была собрана за пятилетний период, и первый год оценок интернационализации после Brexit предполагает, что до сих пор было минимальное влияние на показатели иностранных студентов и преподавателей в Великобритании. учреждений», — сказал Соутер.

«Мы считаем, что более важным является продолжающаяся нагрузка на университетские ресурсы, которая, по-видимому, оказывает пагубное влияние не только на исследования, но и на способность преподавать на уровне мировых стандартов.

«Кроме того, большее значение, чем Brexit, имеет простая и неизбежная истина, что эти рейтинги являются относительным упражнением, а остальной мир становится все более конкурентоспособным».

Группа ведущих исследовательских университетов Великобритании Russell Group обнаружила, что 16 из 24 вузов, включенных в рейтинг, упали в рейтинговой таблице. «Конечно, всегда есть место для совершенствования, и сохранение нашей глобальной позиции в области обучения, исследований и инноваций требует инвестиций», — сказал Тим Брэдшоу, исполняющий обязанности директора Russell Group.

«В течение ряда лет финансирование обучения ограничено. Положение особенно остро стоит в инженерии и некоторых науках, где потребность в специализированных помещениях, оборудовании и технической поддержке увеличивает стоимость обучения. Это то, на что новому правительству придется обратить пристальное внимание, если университеты хотят обеспечить рабочие места и рост, которые мы все хотим видеть в Великобритании».

Британские университеты продолжали блистать в глазах международных работодателей: Кембридж и Оксфорд заняли первое и второе места по репутации на основе опроса 40 000 работодателей по всему миру.LSE также превзошла все ожидания, заняв седьмое место.

Несмотря на высокие позиции США во главе общего рейтинга — с Массачусетским технологическим институтом на первом месте шестой год подряд — их учебные заведения также демонстрируют признаки неустойчивости: 71 из 147 университетов, получивших рейтинг, в этом году получили более низкие баллы.

На их место пришли восходящие звезды, такие как Наньянский технологический университет Сингапура (NTU), который открылся всего 26 лет назад, но сейчас занимает 11-е место в мире. NTU bi теперь является азиатским учебным заведением с самым высоким рейтингом за всю историю.

«Будущее NTU выглядит очень оптимистично. Сегодня молодые и подающие надежды ученые составляют 8% наших преподавателей, но на их долю приходится почти 40% цитирований NTU в ведущих исследовательских журналах», — сказал профессор Бертил Андерссон, президент NTU.

(PDF) Партисипаторное бюджетирование в Польше в 2013-2018 гг. – Шесть лет опыта и направления изменений

улучшение условий функционирования в местных сообществах. К ним относятся велосипедные дорожки,

детские площадки, автостоянки, модернизация системы освещения, спортивные залы в парках и усадьбах.С другой стороны,

появились «мягкие» проекты, такие как спортивно-досуговые, культурные, художественные или

образовательные классы для детей, молодежи или пожилых людей, фестивали, финансовые ассоциации и т. д., которые важны, особенно для

люди, которые являются социально неполноценными и находятся под угрозой маргинализации

или исключения [Leszkowicz-Baczyński, 2016]. Такая диверсифицированная структура предлагаемых действий

, подлежащих финансированию, по большей части обусловлена ​​широкими полномочиями, предоставленными муниципалитетам

в процессе децентрализации.Уже упомянутые задачи относятся в основном к компетенции

муниципалитетов, и, таким образом, именно муниципалитеты свободны в выборе формы

и масштаба реализации данной задачи, а также могут проводить консультации с

жители.

Вышеперечисленные проблемы кажутся наиболее существенными с точки зрения одобрения жителями

концепции партисипативного бюджета. Гарантией должно быть обеспечение прозрачности процесса принятия решений, как

понимание жителей или объективность критериев принимаемых решений, а также

обеспечение справедливости распределения средств для выбранных обществом задач

успеха и повышения участия жителей в долевом бюджете.

ВНЕДРЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЙ, РЕГУЛИРУЮЩИХ СОЗДАНИЕ

БЮДЖЕТА НА 2019 ГОД ” [Изобразительное искусство. 5а. пункт 3

MLGA]. В соответствии с положениями закона о долевом бюджете жители ежегодно принимают решение

посредством прямого голосования о части расходов из муниципального бюджета.Задачи

, выбранные в рамках данного совместного бюджета, были признаны в бюджетном решении муниципалитета

. Существенное значение, обеспечивающее надежность процесса, имеет положение

о том, что «Городской совет в ходе своих действий по проекту бюджетного решения не может

снимать или изменять в значительной степени задачи, выбранные в рамках гражданский (паспортный)

бюджет».Это означает, что выбранные проекты должны быть реализованы. Кроме того, были введены правила, касающиеся

крупных городов (с правами повятов), в которых создание долевого бюджета является обязательным. Гарантированная минимальная сумма средств, подлежащих расходованию по ПБ, должна быть не менее

0,5% расходов муниципалитета, содержащихся в последнем представленном отчете об исполнении бюджета.

В компетенции Муниципального совета оставалось право определять посредством резолюции

требования, которым должен удовлетворять данный проект совместного бюджета.Это означает, что

Муниципальный совет определяет формальные требования, которым должны соответствовать представленные проекты

; необходимое количество подписей жителей, поддерживающих данный проект,

принципы оценки представленных проектов на предмет их соответствия законодательству, технической

работоспособности, выполнения ими формальных требований и объема обжалования решения по

недопущение проекта к голосованию, а также принципы проведения голосования, установление

результатов и доведение их до всеобщего сведения, имея в виду, что принципы проведения голосования должны

обеспечивать равенство и прямоту голосования.

Деревенский фонд (Фундес Солучки) как альтернативная возможность

Участие жителей в установлении направлений для публичных

Расходов в рамках муниципалитетов

Уникальная форма участия бюджетного участия является село (Solecki), функционирующий с 2009 года в

сельские и городско-сельские муниципалитеты. Sołectwo, наряду с районом и поместьем, не составляет

единицы территориального самоуправления.Они являются исключительно вспомогательными единицами для муниципалитета, создание которых

улучшает функционирование муниципалитета, но не является его обязанностью. Sołectwo as

субъект дочернего характера назначается для выполнения муниципальных задач на основании устава

, предоставленного столетву муниципальным советом. Органом, принимающим решения и контролирующим, является сельский сход

, в котором могут участвовать все жители солектво.Размер данного sołectwo составляет

, не дестандартизированный – обычно он охватывает один или несколько городов. По этой причине номер

Fashion Design BA (Hons) Бакалавриат

Карьера и возможность трудоустройства

Наши выпускники занимают различные должности, связанные с модой, по всему миру, такие как дизайнеры, разработчики продуктов и закупщики. Последние аспирантуры включают в себя:

  • ASOS
  • ASOS
  • Aberrbombie & Fitch
  • Burberrberbie
  • Coach
  • George
  • H & M
  • Mulberry
  • Следующие
  • River Island
  • Roksanda
  • Tom Ford
  • Victoria Beckham
  • Vivienne Вествуд
  • Йоджи Ямамото.

Наши студенты также добились успеха в: конкурсе иллюстраций «Молодые идеи 50 лет в моде», конкурсе «Молодые создатели мира» на Неделе моды в Лиме в Перу и конкурсе молодых дизайнеров моды в Гонконге (YDC).

Возможности трудоустройства и стажировки

У вас будет возможность пройти стажировку или стажировку на более длительный срок с возможностью получения дополнительного диплома или сертификата о профессиональной практике, в зависимости от продолжительности.Преподаватели курса и наша команда по трудоустройству готовы помочь вам в подаче заявления на трудоустройство и возможности профессиональной практики.

Благодаря отличным связям факультета моды с промышленностью студенты проходят оплачиваемую летнюю стажировку в таких брендах, как GAP inc. в Нью-Йорке и Urban Outfitters в Филадельфии.

Другие недавние места назначения включают в себя:

  • ASOS
  • Boohoo
  • Christopher Raeburn
  • Gapher Inc.
  • Jigsaw
  • Старый военно-морской флот
  • 1

  • Smith
  • River Island
  • Victoria Beckham
  • Vivienne Westwood

YouFirst — работа с нашей командой по трудоустройству

Обучение на творческом факультете в крупном университете имеет много преимуществ, не более чем доступ к большой команде по трудоустройству.

Наши дружелюбные, опытные консультанты по вопросам карьеры будут тесно сотрудничать с вами на каждом этапе планирования вашей карьеры, предоставляя личную поддержку и советы, которые вы не найдете в книгах или в Интернете. Вы можете воспользоваться этим в любое время во время учебы и в течение трех лет после завершения курса.

Связь с промышленностью

Этот курс сотрудничает с промышленностью на местном, национальном и международном уровнях. Живые проекты и конкурсы дадут вам возможность познакомиться с реальными дизайнерскими ситуациями.

Наши студенты приняли участие и добились успеха в ряде ведущих отраслевых проектов, наград и конкурсов, в том числе:

  • живой проект с Oasis, вдохновленный коллекцией Nottingham Lace, в рамках которого дизайн наших студентов был представлен в магазинах и в Интернете.
  • , получивший награду TU Menswear Scholarship Award, Tessuti Sports and Leisurewear Award и Fashion Marketing Award на Graduate Fashion Week (GFW).

Федерация творческих индустрий

Мы являемся членами Федерации творческих индустрий (CIF), что означает, что учащиеся Ноттингемской школы искусства и дизайна имеют возможность зарегистрироваться для получения бесплатного студенческого членства.Creative Industries Federation — это организация, которая представляет, отстаивает и поддерживает творческие индустрии Великобритании, а членство предоставляет студентам эксклюзивный доступ к выбранным ими ресурсам и мероприятиям, помогающим продвигаться по карьерной лестнице и связываться с индустрией.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.