Школы для русских в америке: Русские школы в США

Содержание

Русская школа в Калифорнии – Пора валить? Все об эмиграции. — LiveJournal

В то время как российские вооруженные силы с помощью танков пытаются защитить русскоязычное население Крыма, славянские иммигранты Калифорнии самостоятельно создают сеть общеобразовательных школ с изучением русского языка. Представьте себе обычную общеобразовательную школу, скажем, где-нибудь в центре Москвы или Питера с настоящим футбольным стадионом, современными спортплощадками, обширной русской библиотекой…

… А теперь мысленно перенесем все вышеперечисленное в столицу Калифорнии, добавим около полусотни американских учителей и преподавателей русского языка, не забудем установить в каждый класс самое современное обучающее оборудование, а также рассадим по партам тысячу двести детей! Итак, мы находимся в чартерной школе – Community Outreach Academy. Сразу скажу, это не единственная подобная школа в городе – в Сакраменто насчитывается несколько похожих заведений, однако все они по масштабу явно уступают этой.

Подавляющее большинство учащихся этой школы – дети русскоязычных иммигрантов в первом поколении, в свое время прибывших в Золотой штат из Украины, Беларуси, Армении и других стран СНГ. Дело в том, что большинство иммигрантов не хотят, чтобы их отпрыски позабыли родную речь, бесповоротно смешавшись с местным населением. Поэтому родители отправляют своих детей в чартерную школу, где они грызут гранит науки в двуязычной среде. (А послешкольная программа заведения к тому же предлагает изучение украинского языка). Это, пожалуй, единственная школа такого масштабного формата в Соединенных Штатах Америки.

В “миссии” школы так и записано, что деятельность учебной организации посвящена “развитию академических талантов студентов, привитию ученикам чувства любви к их богатому культурному наследию, включая нравственные ценности, подготовке студентов к осознанному выбору своего места в гражданской жизни общества”.

Пройдись по любой американской общеобразовательной школе, вы наверняка стали бы свидетелем пары-тройки драк на школьном дворе и, скорее всего обнаружили бы непременный атрибут всех общественных учебных заведений – дежурный автомобиль полиции. Однако здесь – все по-другому. На переменах дети мирно играют в футбол, а во время занятий – прилежно учатся. В отличие от многих американских школ, здесь, на кампусе вряд ли обнаружишь сигаретный окурок. Не говоря уже про столбы дыма от марихуаны – с этим здесь очень строго.

“Я считаю, что наши дети должны оставаться двуязычными, – говорит директор школы, Лариса Гончар, – людьми высокой культуры и больших знаний. Как видите, мы вкладываем душу в наших детей”. И действительно, пройдясь по корпусам русскоязычной школы в МакЛелане, я обнаружил, что все имущество школы поддерживается в полном порядке и кое-где даже ведутся строительные работы.

Лариса Гончар приехала в Калифорнию из Белоруссии 22 года назад. Кстати, некоторое время семья Ларисы жила в Крыму, где сейчас активно борются за русское наследие. “Наблюдая за славянской общиной иммигрантов в Сакраменто, я вынашивала идею скомбинировать элементы американской системы образования под нужды нашей общины”. Несмотря на то, что у белоруски по национальности за плечами «союзное» образование, Лариса решает получить второе, американское. Получив в Университете Калифорнии мастерскую степень по педагогике, а также право преподавать в начальной школе, наша соотечественница принялась за устройство чартерной школы по своему видению.

Здесь следует несколько отступить и объяснить читателям, что такое чартерная школа в Америке. Чартерные школы появились в США в 90-е годы в ответ на неповоротливые государственные заведения. Сегодня практически в каждом уголке Америки имеются подобные учреждения. Обычно они совмещают в себе элементы частных и общественных школ. Чартерные школы являются независимыми (но все же государственными) школами, созданными и управляемыми работниками образования, родителями, местными руководителями, предпринимателями сферы образования и т.д. Штатные организации, конечно же, осуществляют контроль за качеством обучения в этих школах, однако предоставляют им широкую автономию в методике образования, выборе второстепенных предметов и способе управления.

Несмотря на это, чартерные школы все же финансируются из государственного бюджета, что обеспечивает всем ученикам бесплатное обучение. (Кстати, наплыв желающих в Community Outreach Academy настолько велик, что по словам администрации, на каждое место приходится разыгрывать лотерею). Таким образом, чартерные школы являются частными предприятиями с использованием общественных ресурсов. При этом они обходятся без лишней бюрократической волокиты и препон, которые обычно чинят школам государственные органы, что позволяет этим школам проводить эксперименты в области образования, совершенно немыслимые в рамках обычных школ.

В этой школе вообще мало что напоминает о традиционном российском образовании. В самых младших классах, например, нет парт. Вместо них – столы, за которыми занимаются группы до десятка детей разных возрастов. Школьники работают вместе и самостоятельно, каждый на своем уровне знаний и способностей. За время занятий учителя успевают индивидуально позаниматься с каждым.

“В прошлом году мы построили очередную площадку для младших классов, – показывает мне супер-современный игровой манеж Лариса Гончар, – в ближайшее время планируем вложить, как минимум, полмиллиона долларов в – другую”. Кроме этого, в школе функционирует множество разнообразных спортивных и развивающих секции: например, с недавних пор здесь действует русская школа карате.

Предугадывая мой следующий вопрос (откуда деньги в кризис?), ведь не секрет, что многие, даже государственные школы в Америке сегодня недополучают финансы, а некоторые, даже закрываются, Лариса отвечает: “По старой русской привычке мы стараемся экономно распределять финансы, например, там, где американские школы растрачивают свой бюджет, мы стараемся обходится без излишеств”.

Несмотря на это, в каждом классе находится гигантская плазменная панель для интерактивного обучения – скрипучий мел (с грифельной доской) здесь хранится в школьном музее в качестве ископаемого. Как мне сказали, каждая из этих панелей, между прочим, обходится школе до десяти тысяч долларов. “Дети – наше будущее, – улыбается Лариса, – для них нам не жалко ничего!”

Разве может русская школа обойтись без томиков Достоевского и Пушкина в добротных переплетах? как мне сказали, департамент Русского языка в Community Outreach Academy недавно открыл настоящую русскую библиотеку. В то время как лишь четверть калифорнийских четвероклассников умеют бегло читать, славянские дети прекрасно пишут, читают и общаются на двух языках. По сути, дети вырастают здесь в двуязычной среде. Согласно статистике школьной администрации, как минимум, 60 процентов детей заканчивают обучение исключительно на “A”, что соответствует российской “пятерке”. Лариса Гончар говорит, что в отличие от иммигрантов первого поколения, большинство ее подопечных поступает в высшие учебные заведения страны.

По словам директора, школа принимает детей начиная с К-6 классов (начальная школа). Учебная программа, адаптирована для неанглоязычных учащихся и соответствует всем государственным стандартам США. Среди основных предметов в школе учают английскому языку, математике, естественным и социальным наукам. Учебный материал для изучения английского языка разработан по системе Houghton Mifflin, следуя которой, ребенок гарантированно получает хороший уровень образования. Для тех, кто приходит в школу не с первого класса, методические сотрудники предлагают широкий выбор дополнительных возможностей и средств для того, чтобы новички смогли нагнать других студентов. Для изучения английского языка, например, действует программа ESL.

Обучающий персонал школы состоит из американских и частично – русскоязычных преподавателей. “Мы экстренно нуждаемся в квалифицированных русскоязычных сотрудниках, – жалуется Гончар, – если вы владеете русским языком и имеете соответствующее американское образование – приходите к нам, мы гарантируем вам работу!” Углубленная школа насчитывает сегодня 1,200 учащихся и более ста преподавателей и административных сотрудников.

“Школа Community Outreach Academy была создана с целью развивать не только академические способности студентов, но и способствовать формированию здорового характера ребенка, прививать каждому учащемуся этические и нравственные принципы жизни”, – говорится в уставе организации.

“Списыванием считается любое использование труда другого учащегося, – крупным шрифтом написано на специальной доске в классе по английской грамматике, – студенты, вовлеченные в обман во время тестов или выпускных экзаменов, будут направлены в офис школьного администратора для применения к ним дисциплинарных мер. Помните, что обманывая на экзаменах, вы обманываете самих себя и лишаете себя необходимых знаний!”

“Кроме традиционных предметов, которые преподаются в обычных среднеобразовательных школах, мы разработали собственную программу по развитию характера, – продолжая экскурсии по кампусу, рассказывает Лариса Гончар. – В рамках данной программы мы делаем акцент на воспитание качеств, необходимых детям для эффективного развития характера”. Следуя этой программе, в течение всего учебного года студенты фокусируются на таких чертах характера как “дружба, верность, честность, самообладание, сотрудничество, уравновешенность” и др. Таким образом воспитатели добиваются создания здоровой и безопасной атмосферы в школе. Изучение программы дает возможность детям приобрести “ценности и принципы жизни, которые способствуют формированию сильного характера и здоровых межличностных отношений”.

По словам учителей, специальная программа способствует снижению проблем связанных с хулиганством, грубостью и плохим поведением. Как результат, студенты “академии” меньше подвержены риску злоупотребления алкоголем, табаком и наркотиками, говорят социальные работники Сакраменто.

По словам директора школы, так называемый “туалетный закон”, согласно которому общественные школы Калифорнии обязаны предоставить трансгендерным ученикам право на посещение соответствующих туалетных комнат, до русской школы пока не дошел. “Вот когда дойдет, тогда и будем решать, что делать”, – говорит Гончар.

Что интересно, учебное заведение располагается прямо на территории старого военного аэродрома. В тех строениях, где во время Холодной войны инструкторы готовили американских солдат к боевым действиям, сегодня обучаются новые русскоязычные граждане Америки. Возвращаясь из школы, я проезжаю мимо военного полигона, где уткнувшись в бетон взлетно-посадочной полосы, ржавеют истребители Военно-воздушной армии США. В них здесь больше нет надобности – как, впрочем, и в танковых дивизиях российской армии…

На школьной парковке я наткнулся на группу родителей, забиравших своих детей из школы. Я поинтересовался, почему их выбор пал на это учебное заведение? “Я хочу, чтобы мои дети знали русский язык”, – с украинским акцентом ответил мне отец ребенка.

Руслан Гуржий, SlavicSac.com

Средние школы в США для русских

Публикуем впечатления Павла Яковлева из города Ачинска, Красноярского Края, бывшего участника школьных обменов “Академический год в Америке”, профессора университета Западная Вирджиния. В 1997 году Павел уехал в США после окончания средней школы познакомиться с языком и культурой Америки. Сейчас он работает преподавателем в университете Западная Вирджиния.

Мое путешествие в Америку началось в 1997 году, когда я уехал из России по программе студент по обмену (student exchange) с помощью компании Бюро «Прямой Разговор». Перед этим я закончил среднюю школу в своем родном городе Ачинске Красноярского края и в том же году, посоветовавшись с родителями, решил принять участие в программе «Академический год в Америке». Изначально, моей целью было подтянуть английский язык и приспособиться к американской культуре. Я думал, что, окончив школу в Америке, смогу лучше подготовить себя к поступлению в колледж или университет. Мой путь лежал в среднюю школу штата Западная Вирджиния в США.

Первые несколько месяцев оказались наиболее трудными из-за культурных различий и моего, не слишком хорошего знания английского языка. Возможно, что из-за этого у меня начались проблемы с моей американской принимающей host-family. Все бы ничего, но как-то не заладилось с самого начала. В школе у меня сразу появилось много друзей. Американцы вообще показались мне очень открытыми и дружелюбными. Многие приглашали в гости или сходить куда-то вместе. С моей первой семьей-хозяйкой решилось все довольно быстро. Как только я понял, что с этой семьей у меня не сладится, я пришел в школу, от руки написал объявление о том, что русский школьник по обмену ищет новую, принимающую семью и повесил его при входе в школу. Уже к концу дня ко мне подошли с предложением четыре или пять моих однокашника с предложением переехать к ним.
Посоветовавшись с координатором программы, я остановил свой выбор на одной из семей, в которой я и пробыл весь оставшийся срок.
В первое время американские школьники поражали меня не только дружелюбием, открытостью, но и какой-то патологической честностью, ответственностью….. Приведу один пример. Как-то на уроке писали контрольную работу про индейцев. Я был готов, потому что накануне прочитал книжку про индейцев и материал, что называется, был в голове. Написал работу, проверяю и начинаю сомневаться, что правильно написал одно слово. Учителя в классе не было, поэтому я спокойно открываю книгу, которая лежала на моем столе, нахожу слово, убеждаюсь, что слово все-таки написано правильно и со спокойной совестью сдаю работу. На другой день, когда учитель объявляет, что моя работа лучшая в классе и я получаю за нее 100%, со своего места встает Линда, с которой мы вчера были вместе на дискотеке и заявляет, что оценка незаслуженна, потому, что она видела, что я подглядывал в книгу.
Но, что самое удивительное, что весь класс оказался на ее стороне. В нашем понимании этот случай однозначно бы воспринимался как стукачество, а здесь считается, что человек не должен добиваться успеха нечестным путем. Этот случай научил меня очень многому. Я понял, что репутацией надо дорожить.
Так получилось, что я сразу попал в двенадцатый, т.е. выпускной класс американской школы. И после того, как я освоился и преодолел «языковой» барьер, я начал подавать документы в различные колледжи и университеты в США. К моему удивлению и радости, американцы оказались очень добрыми и дружелюбными людьми, готовыми помочь мне в реализации моих далеко идущих и амбициозных планов. В результате моих трудов, помощи со стороны моих новых американских друзей, а также доли везения, мне удалось поступить в Шеперд колледж (Shepherd College), который находится в штате Западная Вирджиния. Более того, я был удостоен нескольких стипендий, которые и оплатили все четыре года моего образования, в результате которого я получил степень бакалавра точных наук в экономике и бизнес администрирования (Bachelor of Science degree in Economics and Business Administration).

Эти четыре года, проведенные в колледже, были лучшими годами моей жизни. Пока я еще учился в колледже, я начал подавать документы на поступление в аспирантуру по одной из интереснейших дисциплин – экономике. В США в большинстве школ, предлагающих программы в аспирантуре, можно получить докторскую степень. Обычно сам университет оплачивает обучение студента, а так же предлагает щедрые стипендии, размер которых вполне достаточен для того, чтобы жить и работать над написанием диссертации.
Это как раз то, что произошло со мной. Я получил степень доктора (Ph.D.) в экономике в университете Западной Вирджинии. Обучение заняло 4 года, и все было оплачено самим университетом.
В дополнение, мне еще платили месячную зарплату за то, что я вносил вклад в исследования и обучал студентов младших курсов.
После окончания университета в мае 2006, я получил работу в качестве профессора экономики в университете Западной Вирджинии. Это достаточно необычная ситуация, так как в США университеты обычно не принимают на работу своих выпускников.
В результате, несколько месяцев назад я принял отличное предложение на позицию профессора в Duquesne University. Этот престижный частный университет расположен в городе Питтсбурге.
Сейчас, прожив в Америке 10 лет, я чувствую себя очень счастливым человеком. Ведь когда-то я рискнул и один уехал в чужую страну навстречу самостоятельной взрослой жизни. Этот опыт помог мне освоить важный жизненный урок: как работать, как жить, как учиться и как добиваться успеха в незнакомой стране. Мои родители также очень довольны моим выбором.

Дополнительная информация:
Академическое полугодие в США на нашем сайте

Публикации по теме

Общеобразовательная школа при Постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США — New York School

Общеобразовательная школа при Постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США — New York School

Общеобразовательная школа при
Постоянном представительстве
России при ООН в Нью-Йорке, США

Уважаемые родители! 3 марта в 19. 30 часов в школе пройдут родительские собрания.

Продолжаем рассказывать и делиться впечатлениями, как проходит неделя предметов гуманитарной направленности!

16 февраля в 5 классе прошёл урок русского языка «Своя игра». Пятиклассники с увлечением отвечали на все вопросы игры, познавали новое. Ученики 5 класса признались: «На уроках русского языка всегда классно вместе с классным […]

21.02.2022

Поздравляем команду начальной школы с достойным результатом в рейтинговом проекте «Путешествуем с азбукой», приуроченного к 150-летию выхода в свет азбуки Л. Н. Толстого!

Уважаемые участники образовательного процесса, предлагаем вашему          вниманию проект «Путешествуем с азбукой»

17.02.2022

«Мои первые английские слова» (мастер — класс для учителей).

15 февраля мы «прокачали» свои знания по английскому языку. В «Волшебнике Изумрудного города» каждый: Лев, Страшила, Железный дровосек – шёл в сказочную страну за каким-то качеством.  В рассказе говорится о приключениях необычных персонажей, которые […]

16.02.2022

Дайджест событий первого дня недели предметов гуманитарного цикла!

14 февраля в нашей школе стартовала неделя гуманитарного цикла под девизом: «Любовь, что движет солнце и светила!» В этот день учителя английского языка: Н.А. Аксенова, И.В. Симонова — провели игру-викторину «St. Valentine’s Day». Все […]

15.02.2022

Неделя гуманитарного цикла

#ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕСООБЩЕСТВО#УЧИТЕЛЕЙГУМАНИТАРНОЙНАПРАВЛЕННОСТИИНФОРМИРУЕТ: с 14 по 18 февраля пройдёт предметная неделя гуманитарного цикла под девизом: «Любовь, что движет солнце и светила!» Мы ждём всех желающих на наших мероприятиях! Желаем удачи и новых знаний! Учимся с удовольствием! […]

11.02.2022

С Днем дипломатического работника!

10 февраля наша страна отмечает День дипломатического работника. Дело посольское – дело серьёзное! Счастье, что есть кому его доверить! С праздником Вас, уважаемые дипломаты! Пусть с Вами всегда будут верные друзья, близкие люди, которые […]

10.

02.2022

© Общеобразовательная школа

при Постоянном представительстве
России при ООН в Нью-Йорке, США 2003-2020

Адрес: 355 West 255 Street Bronx, NY 10471
Тел/Факс: (+1)718-543-7969
E-Mail: [email protected]

10 главных отличий американских школ от российских — Skyeng Magazine

Все познается в сравнении. Мы сравнили два типа школ: над одной реет наш триколор, над другой — американский флаг. Сперва бросились в глаза только желтые автобусы, на которых привозят учеников. Но потом нашлись и другие отличия: подходы к единым учебникам, составу класса и тестам.

🇷🇺 единый учебный план
🇺🇸методы и учебники на усмотрение школы

Не важно, где живет российский школьник, как он учится и чем увлекается. Кое-что про него известно совершенно точно: в шестом классе он будет изучать «Тараса Бульбу» и корпеть над правописанием местоимений с «не» и «ни». Отечественные стандарты унифицированы, темы и литературные произведения жестко привязаны не только к классам, но и к учебным часам.

В Америке единого образовательного плана не существует. Есть некое ядро, есть даже более-менее общая стратегия, разработанная в администрации штата. Однако педагог волен выбирать любой учебник, экспериментировать с методиками, а может и вовсе отказаться от «Тараса Бульбы».

🇷🇺 общая программа для всех
вариативные программы для разных уровней

В России дети учатся по одной программе, и не важно, насколько им близка органическая химия. Если она в программе — учи. При этом отечественный педагог чувствует, что дотянуть Колю до тройки — личный вызов и дело чести.

В Штатах работает принцип «если нужно, Коля возьмет сам». Там вообще никто никого не напрягает. С третьего класса американские школьники сдают общештатные тесты. Если учитель заметит, что Коля показал выдающиеся способности, его направят на дополнительный тест, пройдя который, он получит возможность дополнительно обучаться по программе для одаренных ребят «Gift and talented». Кроме того, в США есть разные уровни обучения, а со средней школы каждый ученик выбирает курсы из наиболее симпатичных ему наук. Чтобы не оказалось, что весь год человек ходил на физкультуру и ОБЖ, есть требование: определенное количество часов нужно уделить урокам из каждой группы предметов, то есть наукам, языкам, искусству и так далее.

В онлайн-школе Skysmart от Skyeng мы составляем для каждого ученика индивидуальный путь обучения. У нас дети учат только то, что им нужно и интересно.

Запишите ребенка на бесплатный вводный урок

Индивидуальные и групповые занятия по английскому и математике

постоянный состав класса
все время появляются новые учителя и ребята

У нас с подружкой Ленкой можно просидеть за одной партой вплоть до 11 класса. В США с Ленкой можно встречаться лишь на курсе по обществознанию и только в том случае, если она тоже его выберет в средней школе. В американских начальных классах учеников каждый год перемешивают для более успешной социализации. В этом году с вами может сидеть хулиган и драчун, а в следующем он пойдет отравлять атмосферу в другом коллективе, и вы познакомитесь с совершенно новыми ребятами. Учителя тоже меняются: вы не учитесь в классе «А» всю началку, а переходите из первого класса миссис Стюарт во второй класс мистера Джонсона.

одно здание для начальной и старшей школы
начальная, средняя и старшая школы — разные учреждения

В России все как бы намекает на стабильность: по одним и тем же коридорам люди ходят все 11 лет, а в учительской ничего не меняется. Американским школьникам повезло меньше. Им все время нужно добираться в разные места, как минимум в три разных здания: начальной (еlementary) школы с 0 по 5 класс, средней (middle) с 6 по 8 класс и старшей (high school) с 9 по 12.

🇷🇺 школа никак не связана с жильем в вашем районе
рейтинг школы влияет на цену недвижимости

В России плохие и хорошие школы формируются довольно хаотично: то учитель-энтузиаст откроет уникальный факультатив и приманит всех окрестных ботаников, то завуч-самодур, повернутый на физвоспитании, разгонит всех умников, не способных три раза подтянуться на турнике. При этом все отечественные школы финансируются из общего бюджета. Хорошо, что всегда можно отправить ребенка в школу в другом районе, где вроде как сильная математика.

В США нельзя прийти в школу не по месту прописки. А сама школа кормится из местного бюджета, который определяется налогами жителей района. Так в престижной школе оказываются специально отобранные учителя с хорошей зарплатой, у родителей учеников похожий уровень доходов, а вокруг — сплошь дорогое жилье.

🇷🇺 коллективизм
уважение к личности

Американская школа повернута на личных границах. Об уважении к ним все время говорят, объявлена нулевая терпимость к буллингу или физическому воздействию. За неудачную саечку можно вылететь из школы.

Российская школа на такие мелочи внимания не обращает, учителя из-за подножки бить тревогу не будут, а скорее скажут что-то типа «У нас, ребята, дружный класс!». Кстати, в дружном классе мало что слышали о приватности. Дикая для иностранцев ситуация: на родительском собрании оценки всех детей объявляют во всеуслышание и даже говорят, что «Таня совершенно не тянет устный счет».

🇷🇺 перемены по 10—15 минут
почти нет перемен

В нашей стране обычная перемена длится 10 минут, а большая — целых 20. Санитарные правила и нормы запрещают перерывы меньше 10 минут, ведь за это время невозможно отдохнуть, подвигаться, размять затекшие ноги.

В Америке с переменами все грустно: в начале дня всем приходится сидеть на собрании-летучке, на которой поздравляют именинников и объявляют о планах на день. Еще у американских школьников есть 20-минутный перерыв на обед. А между уроками приходится довольствоваться жалкими четырехминутками, которых хватает только на то, чтобы добежать до своего шкафа и поменять учебники. Американцы считают, что большие перемены не нужны: в началке дети не сидят весь урок за партами, а свободно перемещаются в пространстве. В моду входят flexible classrooms, то есть трансформирующиеся учебные пространства, где можно работать хоть на фитболах, хоть на коврике на полу, хоть в гамаках.

🇷🇺 пятибалльная система оценок
дифференцированная система

Дальние родственники российских школьников часто интересуются, не двоечник ли он случаем. Мы привыкли к пятибалльной системе и знаем, у кого здесь тройбан по физике. В США по факту та же картина: буквы A, B, C и D обозначают проходные баллы в порядке ухудшения. Роль единицы отводится букве Е. Но разница в том, что в американские учителя не оценивают весь предмет на тройку: балл разводится по компетенциям. Например, у нас Васе бы ставили пять за устный счет, три за умение рисовать треугольники и четыре за отработку задач на скорость.

В США вместо тройки по языку вы получите отдельные оценки за орфографию, пунктуацию и аргументированность высказывания. В средней и старшей школе преподаватели чаще выставляют не оценку, а процент выполнения работы. Приезжему родственнику можно смело отвечать, что вы делите в столбик примерно на 76%.

🇷🇺 обычная школа не для всех
инклюзия

В нашей стране существуют коррекционные школы, интернаты или отдельные классы для детей с физическими или психологическими особенностями.

В Америке принцип «каждый имеет право на образование» реализуется на деле. В обычных классах учатся слабослышащие ребята, дети-аутисты, школьники в инвалидных креслах или с синдромом Дауна. Педагоги много говорят про интеграцию, про то, какие мы все разные и особенные личности. При необходимости школа выделяет дополнительного взрослого помощника, который помогает ребенку адаптироваться на занятиях, встречает его или сопровождает в столовую. Право на доступ каждого ребенка к образованию распространяется и на приезжих: даже если вы всего на полгода в США по визе, вашего ребенка возьмут в местную школу, а в качестве дополнительного предмета предложат английский для иностранцев.

🇷🇺 День знаний с гладиолусами
нет первого сентября вообще

Каждый год первого сентября российские дети стоят на линейке и прячутся за чьими-то белыми бантами и гладиолусами. Директор произносит речь в микрофон. Родители тайком утирают слезу. Все выглядит страшно волнительно и торжественно. Американские ученики не слышали про такой праздник — День знаний. У кого-то учеба начинается в августе, у кого-то — в первых числах сентября. Прийти в школу им можно не только без цветов и бантов, но даже в костюме Человека-паука.

Советы новым иммигрантам: отправим ребенка в школу

  1. Главная
  2. Блог
  3. Советы новым иммигрантам: отправим ребенка в школу

Тема советов для вновь прибывающих в США безгранична и многообразна как жизнь. Вместе с тем, мы хотели кратко осветить несколько тем, которые будут полезны, мы надеемся, подавляющему большинству новых иммигрантов. Начнем с обязательного образования для детей.

Школьное образование в США, как и в России, является обязательным. Т. е. дети в возрасте от 5–6 лет и до 16–21 года должны посещать школу. Продолжительность обучения обычно составляет порядка 13 лет (от подготовительного до 12-го класса). Школьное образование в США предполагает государственную (т. е. бесплатную) и частную (платную) школу. По общему правилу, частное образование отличается более высокими стандартами преподавания и возможностями для углубленного изучения отдельных дисциплин. Нередко частные школы также дают возможность религиозного обучения и раздельного обучения девочек и мальчиков. Если вы в состоянии оплатить обучение вашего ребенка в частной школе, вы можете выбрать школу как в вашем штате, так и на другом конце страны. Достаточно часто сами частные школы или владеющие ими организации (например, религиозные конфессии/ церкви) предлагают частичную или полную финансовую помощь тем, кто не в состоянии оплатить обучение.

Выбор школы — как частной, так и государственной — во многом будет зависеть и от набора учебных предметов. Подробную информацию об имеющихся школьных возможностях можно заранее изучить на сайте департамента образования каждого отдельного штата. Там же можно подробно узнать про требования к домашнему обучению ребенка (третий тип школьного обучения в США), если по каким-то причинам эта форма обучения окажется для вас предпочтительной.

Американский школьный год практически совпадает с российским, т. е. длится с сентября по май. Преобладает пятидневная учебная неделя.

После подбора и знакомства со школой через сайт департамента образования штата или вашего территориального округа, имеет смысл убедиться, что уровень английского языка ребенка достаточен для включения его в класс соответствующей школы. Этот же департамент, а также сама выбранная вами школа, помогут вам с дополнительными занятиями для ребенка (если они потребуются) и с прохождением всех необходимых формальностей для фактического зачисления в школу.

Дети с физическими недостатками обладают равными образовательными правами со здоровыми детьми. В США разработана система поддержки таких детей в возрасте до 22 лет. Более подробную информацию по программе IDEA можно найти по линку http://idea.ed.gov

В Соединенных Штатах разработана широкая программа льгот для школьников. К наиболее распространённым льготам относятся школьные автобусы и бесплатные проездные на общественный транспорт, бесплатные обеды и молоко, бесплатные учебники и канцелярские принадлежности. При большинстве государственных и частных школ действуют ассоциации родителей и учителей, которые позволяют родителям быть в курсе происходящего в классе ребенка и информируют их о школьных мероприятиях. Также как и в России, большинство школ проводят регулярные родительские собрания.

Более подробную информацию о системе образования США и линки на сайты конкретных организаций можно получить на сайте Министерства Образования США www.ed.gov

Университеты, колледжи Нью-Йорка – частные школы в Бруклине в Нью-Йорке

Поиск по сайту закрыть

Категория: ВсеРабота – требуютсяРабота – ищуАренда недвижимостиНедвижимостьМедицинаКосметология, пластическая хирургияАдвокаты, налоги и финансы, страхованиеБизнесыОбразование, спорт, професcииЗнакомстваПубличные обьявленияАвто, яхты, самолетыУслугиОбучение профессииРемонтно-строительные услугиЭкстрасенсы, целители, магияТуризм, отдых, развлеченияВаш дом, бизнес: продам/куплюЭлектроника, бытовая техникаОдежда, обувьДля детейЖивотные, растения

  • Северная Америка
  • США
  • Нью-Йорк
  • Нью-Йорк
  • Изменить

Частные Школы в Нью-Йорке, колледжи в США

В данном разделе сайта размещаются объявления из сферы университеты, колледжи и школы. А также все что нужно для получения профессии. Здесь вы сможете выбрать частную школу в Бруклине (Нью-Йорк) для вашего ребенка, чтобы дать ему достойное образование. Частные школы в Нью-Йорке пользуются популярностью среди русскоговорящего населения Нью-Йорка.

На сегодняшний день одной из самых острых проблем, которая стоит перед обществом во всем мире, является работа. Получение надежной и востребованной профессии – это гарантия стабильного будущего для современного человека. И эта проблема сегодня особенно актуальна. В данном разделе все, кого интересует колледжи и университеты в Нью Йорке, найдут сведения о различных учебных заведениях Америки, как музыкальные школы или курсы английского. Среди объявлений от школ, колледжей, университетов пользователь сможет найти именно то учебное заведение, которое соответствует его критериям образования.

Колледжи и университеты штата Нью-Йорк

Современные работодатели рассматривают кандидатов, исходя из их навыков, умений и знаний. Если вы смогли закончить университет в Нью Йорке – это престиж. Поэтому сама по себе учеба в сша дает гарантию трудоустройства. Среди объявлений и сведений, размещенных в данном разделе, пользователи могут найти информацию об условиях приема и обучения в различных американских школах, колледжах и университетах.

Но не только в высших учебных заведениях можно получить профессиональное образование. Конечно же, все вузы сша являются престижными учебными заведениями, но овладеть азами определенных профессий можно и на специальных курсах. И что очень важно для русских в Америке, на таких курсах можно изучить язык. В разделе «Университеты, колледжи, школы» нашего сайта пользователь найдет различную информацию о профессиональных курсах.

Внимательно изучив объявления на нашем сайте в данном разделе, пользователи могут убедиться, что стоимость обучения в вузах сша во многом зависит от условий обучения и престижности вуза. Поэтому, используя информацию из данного раздела объявлений, пользователь может сориентироваться в своем выборе учебного заведения для получения высшего или профессионального образования.

Частные школы Нью-Йорка

Уважаемые посетители! Ответы на все вопросы, связанные с поиском информации об обучении, профессиональном образовании, о востребованных профессиях, вы найдете на нашем портале, а именно в этом разделе – «Университеты, колледжи, школы, курсы». Обучайтесь, развивайтесь, дерзайте! Частные школы Нью-Йорка (private schools) могут посещать все дети города, независимо от места жительства. Процесс подачи заявлений, как и обучение, различается в зависимости от школы. Чтобы попасть в хорошую школу, необходимо выдержать конкуренцию, а для этого необходимо продумать все заранее, по крайней мере за год. Во всех школах требуется пройти вступительное тестирование. В некоторых школах необходимо также написать вступительное сочинение и/или пройти собеседование. Лучше всего связаться с администрацией конкретной школы, чтобы узнать все требования и записаться на тестирование.

Государственные школы Нью-Йорка и их виды

Государственные школы Нью-Йорка (public schools) предлагают бесплатное обучение любому ребенку, достигшему школьного возраста. Существует 5 типа общественных школ, которые отличаются друг от друга критериями при поступлении.
  1. Государственные школы, поступление в которые зависит от места жительства.
  2. Государственные школы (Citywide public schools), доступные для всех детей города.
  3. Чартерные школы (Charter Schools).
  4. Государственные старшие школы (Public High Schools).
  5. Специализированные государственные старшие школы (Specialized Public High Schools).
На нашем сайте предоставлены лучшие школы Нью-Йорка, которые мы рекомендуем для русскоязычных детей. Поверьте, в этих школах ваш ребенок будет чувствовать себя комфортно и ему помогут не только выучить английский язык в Нью-Йорке, но и выучить все школьные предметы без ущерба для знаний как английского, так и русского языка.

Лучшие русские школы Нью-Йорка для Вашего ребенка

На нашем сайте вы найдете чисто русские школы в Нью-Йорке, где ваш ребенок не почувствует себя иностранцем приехавшим из другой страны.

Школа в Нью-Йорке позаботиться о вашем ребенке и поможет ему развиваться как физически так и духовно. В Нью-Йорке очень развито искусство и родители с ранних лет уже думают куда отдать своего малыша, чтобы он не только развивался научно, но и духовно, а также физически.

Курсы английского языка в Нью-Йорке с каждым годом становятся все более популярными, так как с каждым годом в Нью-Йорк приезжает все больше иностранцев. У нас вы найдете лучшие курсы, которые вам помогут в кротчайшие сроки выучить язык и чувствовать себя уверенно в разговоре как на улице, так и на деловой беседе.

Обучение в Нью-Йорке находиться на самом высшем уровне и обеспечит вам самый высокий уровень знаний в выбранной вами отрасли. В Нью-Йорке доступны университеты, много частных школ и колледжей, которые могут предоставить все условия для изучения интересующих вас предметов, но для этого надо пройти, как минимум, собеседование или сдать экзамены. Для русскоязычных в Нью-Йорке очень много возможностей.

Среднее образование в США для украинцев – поступить в школы и колледжи Америки вместе со study.ua. Система образования в США

Система среднего образования в США является одной из наиболее демократичных систем в мире. Представлена она тремя этапами, в рамках которых дети получают начальный, средний и высший уровень знаний. Всего обучение в школе длится 12 лет, и по окончании учёбы всем школьникам предстоит сдача экзамена SAT, необходимого для поступления в ВУЗ.

Особенности обучения в школах США

Получить среднее образование за границей для украинцев возможно как в частных, так и в государственных школах. И одной из главных особенностей образовательной системы Америки, несвойственных для украинской системы образования, является возможность самостоятельного подбора учениками предметов для изучения. Каждая программа содержит обязательные дисциплины, и может быть дополнена предметами на выбор школьника. Это могут быть дисциплины с программой повышенной сложности или предметы, имеющие более узкую направленность, например, астрофизика или экология.

Подобный подход к получению знаний исключает формирование классов, привычных для украинцев. В зависимости от выбранной программы ребёнок будет менять коллектив, что в будущем поможет ему с лёгкостью адаптироваться в любом обществе, о чём свидетельствуют отзывы участников наших программ. Помимо этого, школьная программа предусматривает командную работу.

Практические и лабораторные задания распределяют среди групп учеников, что помогает привить ребёнку навыки командной работы. Также определённая свобода даётся ученикам во время урока. Обучение в школе США направлено в первую очередь на формирование собственного взгляда у учащегося на изложенную на уроке тему.

Учебные программы для иностранцев с агентством STUDY.UA

Чтобы организовать для иностранцев обучение в школе за границей требуется немало терпения и запас определённых знаний. Агентство STUDY.UA сотрудничает с проверенными школами Америки, которые давно открыли свои двери для иностранных учеников. Мы поможем вашему ребёнку получить среднее школьное образование за рубежом, которое станет гарантией поступления в лучшие зарубежные ВУЗы. Школы предоставляют несколько вариантов поселения, различных по стоимости: в кампусах или принимающих семьях. Учебные учреждения расположены в самых живописных и развитых городах страны.

Цена программ

Стоимость учёбы находится на достаточно высоком уровне. Но также есть школы, предлагающие программы по демократичной цене. В стоимость некоторых программ уже включено питание и проживание, что облегчит родителям планирование расходов.

Сформировать более полное представление об особенностях учёбы, школьной жизни, уровне цен вам помогут отзывы участников наших программ. После прохождения программы, оставьте и вы свой отзыв, возможно, он поможет кому-то принять решение о получении среднего образования за рубежом.

Русско-Американская Международная Школа :: СООБЩЕСТВО

Русско-Американская Международная Школа :: СООБЩЕСТВО

НАШЕ СООБЩЕСТВО

Члены быстрорастущего населения региона выходцев из бывшего Советского Союза. Эти семьи живут в районе залива и хотят, чтобы их дети, рожденные в Америке, росли многоязычными и могли говорить, читать и писать по-русски.

Недавно переехавшие семьи с детьми, родившимися в русскоязычных странах. Эти семьи ищут психологически и культурно комфортный переход от русского к американскому образу жизни и хотят, чтобы их дети изучали английский язык в многоязычной образовательной среде, где родители могут участвовать в процессе обучения своего ребенка.

Специалисты, приехавшие в США на работу, в основном связаны с технологиями, такими как программное обеспечение, инженерные услуги и услуги компьютерного программирования.Эти семьи ищут школу с учебным планом, соответствующим государственной программе Минобразования России, а также интегрирующим требования Департамента образования штата Калифорния.

Специалисты, которые планируют работать в русскоязычных странах в течение значительного периода времени. Эти семьи хотят, чтобы их дети подготовились к европейскому стилю обучения и выучили русский язык, прежде чем они продолжат обучение за границей.

Второе (или третье) поколение переселенцев из бывшего СССР или Российской Федерации.Эти семьи хоть немного владеют русским языком, но не настолько, чтобы свободно общаться со своими детьми.
Родители хотят, чтобы их дети стали не только двуязычными, но и бикультурными, когда русские языковые и культурные традиции сохраняются годами.

Смешанные семьи, когда один из родителей владеет русским языком, а общий язык семьи английский. Поскольку дети обычно слышат и используют несколько языков в своей повседневной жизни, переключение между языками является для них нормой.Дети из этих семей говорят на двух языках, многие говорят на трех. Эти семьи стремятся к тому, чтобы их дети разговаривали на нескольких языках, поэтому они выбирают нашу школу, где ежедневно изучают и английский, и русский языки.

Посольство и консульства США в России

Москва имеет ряд образовательных и дошкольных учреждений на английском языке.

Следующие заявления были предоставлены самими школами. Посольство не несет ответственности за их профессиональные способности или добросовестность.

Англо-американская школа
Береговая ул. 1
(м. Тушинская)
www.aas.ru

Англо-американская школа в Москве — это независимая некоммерческая школа совместного обучения, которая предлагает образовательную программу от первых шагов (3 года) до 12 класса для англоязычных учащихся. Школой управляет школьный совет, состоящий из представителей посольств США, Великобритании и Канады и других сообществ. Англо-американская школа в Москве аккредитована Европейским советом международных школ, Ассоциацией школ и колледжей Новой Англии и Международной организацией бакалавриата.Он также является членом Национальной ассоциации независимых школ и Ассоциации школ Центральной и Восточной Европы.

Посмотреть на карте
Тел.: +7 (495) 231 4488
Факс: +7 (495) 231 4476

Посольство США Детский сад и дошкольное учреждение
М. Краснопресненская
8 Бол. Девятинский переулок

Детский сад для детей в возрасте от 18 месяцев до 4 лет и дошкольные программы на полдня для детей 3 и 4 лет, отдельно. Летний лагерь предлагается с середины июня по июль.Зачисление предназначено для детей, у которых хотя бы один родитель-гражданин США проживает в России или родитель-иностранный дипломат. Дети в посольстве могут быть зачислены в детский сад, начиная с 6 недель.

Посмотреть на карте
Тел./факс: +7 (495) 728 5354

Христианская академия Хинксона
Новочеремушкинская ул. 39, Корпус 3
Москва, Россия 117218
Ближайшее метро: Профсоюзная
www.hinkson.ru

Начальная и средняя школа, в которой в основном обучаются дети христианских миссионеров и других христиан, работающих в Москве.

Посмотреть на карте
Тел.: +7 (495) 733 9740
Факс: +7 (495) 733 9062

Международная школа Москвы
ул. Крыластская, д. 12, корпуса 5 и 6.
(м. Крылатское)
www.internationalschool.ru

International School of Moscow — это школа английского языка, обеспечивающая высокие академические стандарты и уровни разговорного/письменного английского языка в классах. Являясь членом Совета по развитию британских школ, школа стремится предоставить такое же образование, как и любая лучшая британская школа.Расположенная в олимпийском парке, школа удобно расположена рядом с международными жилыми районами.

Посмотреть на карте
Тел.: +7 (495) 149 4434

Международная школа завтрашнего дня
Адрес: Сумской проезд, 5а
Метро: Чертановская

Мы рады представить вам Международную школу завтрашнего дня! В нашей школе обучается 140 студентов из 30 стран мира. Родители со всего мира находят академические успехи, передовые технологии и упор на развитие характера в «Школе завтрашнего дня» (А.CE) программа.

Молодежь получает наилучшую подготовку к жизни через систему библейских ценностей, преподаваемых в Школе.

Элементы управления, мотивация и 60 идеальных черт характера являются неотъемлемой частью учебного плана и методологии «Школы завтрашнего дня». Эти качества обеспечиваются целеустремленным, преданным своему делу и тщательно обученным международным персоналом.

В ноябре 2007 года Международная школа завтрашнего дня получила статус аккредитованной школы Комиссией по международной и межрегиональной аккредитации.

Тел./факс: +7(495)312-4408
Эл.

The English International School
Зеленый проспект, 66-а
(м. Новогиреево)
www.englishedmoscow.com

Дневная школа, детский сад и детский сад, предлагающая программы обучения, основанные на британской национальной учебной программе, адаптированной для международных классов. Школа расположена в новом здании с современными классными комнатами, специализированными кабинетами, медицинским кабинетом, библиотекой и столовой.Дети от 3 до 17 лет, обучение на английском языке.

Посмотреть на карте
Тел. : +7 (495) 301-21-04

Британские международные школы
www.bismoscow.com

Обучение ведется по Британской национальной учебной программе на английском языке.

Росинка
143442 Московское сельское, Красногорский район,
д. Ангелово, ИРЦ Росинка
www.rosinka.ru/eng/school

Британская международная школа в ЖК Росинка для детей от 18 месяцев до 12 лет.
Тел.: +7 (495) 730 3366
Факс: +7 (495) 730 3370

Славяно-англо-американская школа «Марина»
ул. Панферова, д. 6, стр. 1 2
(м. Университет, м. Профсоюзная)
www.saasmar.ru

Начальная и средняя школа, в которой в основном обучаются дети христианских миссионеров и других христиан, работающих в Москве.

Посмотреть на карте
Тел.: +7 (495) 134 5035
Факс: +7 (495) 134 1547

Детский сад «Маленькие ангелы»
ул. Новочеремушкинская, 49.подъезд 12.
(м. Профсоюзная, м. Новые Черемушки)
www.littleangels.ru

Англоязычный детский сад с французским, русским вариантами. Для детей от 18 месяцев до 6 лет.

Посмотреть на карте
Тел.: +7 (495) 332 1603

Московский университет Туро

, Москва, Подсосенский пер., д. 20, стр. 1 http://www.touro.ru/english/index.html

Московский университет Туро — аккредитованная в Америке и России бизнес-школа в Москве, которая с 1991 года предоставляет программы бакалавриата по бизнесу и магистратуры MBA в Москве.Многие из наших выпускников из более чем 65 стран были детьми дипломатов и иностранных бизнесменов. Многие из наших студентов и выпускников MBA являются дипломатами и иностранными бизнесменами.

Посмотреть на карте
Тел. +7 (495) 917-4052, 917-4169, 917-3311, 917-3322
Факс: +7 (495) 917-5348

школ русского языка в США Language International

Вопросы и ответы

Есть вопросы? Получите ответы от сотрудников Language International, студенческих консультантов Language International и бывших студентов.

Задайте вопрос

“У вас есть максимальный возраст для студентов?”

Дайан Тест, студент из США

Нет, не знаем.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Возможно ли студенту по туристической визе забронировать 4-х месячный курс?”

Бруна Мессиас, студентка из Бразилии

Да, это возможно.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Можете ли вы отказаться от платы за экспресс-почту, если студент проживает в вашем районе? Кроме того, можете ли вы посоветовать, как студент может изменить свой статус визы с “турист” на “студенческий”?”

Ана Роча, представитель школы инлингва

Плата за экспресс-доставку взиматься не будет, так как мы отправим ее по почте в DHS. Студент должен находиться в США не менее 3 месяцев и подать заявку не менее чем за 45 дней до истечения срока действия формы I94.Процесс займет минимум 3-4 месяца и может быть до 7-8 месяцев. Тем временем студент не может учиться или выезжать из страны

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Может ли студент подать заявление на получение студенческой визы для полуинтенсивного курса?”

Да, он ДОЛЖЕН подать заявление на получение студенческой визы, поскольку полуинтенсивная программа ELS считается «академической программой» по количеству часов в неделю. Поэтому иностранным посетителям, которые въезжают в США с основной целью обучения по этой программе, рекомендуется подать заявление на получение соответствующей студенческой визы.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Если у студента есть туристическая виза, может ли он пропустить один час урока в неделю, чтобы не выходить за рамки учебных рекомендаций по туристической визе?”

Дайан Тест, студент из США

Да, у нее есть возможность пройти обычный курс ELS с одним днем ​​недели в качестве дополнительного дня.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Является ли ваша школа официально признанной Культурной миссией Саудовской Аравии (SACM)? И может ли учащийся сначала оплатить стоимость курса, а затем подать заявку на спонсорство от SACM?”

языковые системы, Представитель школы Language Systems International

Да, школа официально признана SACM.Что касается оплаты, студент должен будет учиться и платить за свою школу не менее 4 месяцев (16 недель), прежде чем SACM утвердит стипендию. Кроме того, учащиеся должны будут подать заявку на получение стипендии SACM до того, как они начнут занятия в нашей школе.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Можно ли учиться 15 часов в неделю по туристической визе?”

Кристиан Рестрепо Трухильо, студентка из Колумбии

Да, это так.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Может ли студент получить форму I-20, если он хочет учиться в течение 52 недель? Кроме того, каковы требования?”

Бруна Мессиас, студентка из Бразилии

Да, студенту может быть выдана форма I-20 на 52 недели обучения. Мы будем Для изготовления И-20 необходимо следующее: – копия студенческого паспорта – Недавняя выписка из банка (должна быть не менее 3000 долларов США) – Заявка (в том числе электронная почта студента для связи только после ученик начинает занятия в Connect) – Оплата перечисленных сборов – Адрес в стране проживания учащегося, куда можно отправить документы I-20. отправлено через FedEx АДРЕС УЛИЦЫ: КВАРТИРА/КОМПЛЕКТ: ГОРОД: ШТАТ/ПРОВИНЦИЯ: ПОЧТОВЫЙ КОД: СТРАНА: НОМЕР ТЕЛЕФОНА:

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Может ли студент пройти 17-часовой курс и не требовать форму I-20?”

Да.Студент может пройти 17-часовой курс без формы I-20.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Требуется ли студенту виза F1 для изучения полуинтенсивного курса?”

Да

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Что должна получить ELS, прежде чем она сможет выдать форму I-20?”

Хулио Сезар Монтес, студент с Кубы

ELS сначала необходимо будет получить заполненную форму подтверждения наличия средств.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Можете ли вы оформить I-20 для студента на 48 недель?”

Да, мы можем оформить форму I-20 для этого студента на 48 недель, и да, мы можем отправить ее им, если сначала оплачена доставка.

Было ли это полезно? да Спасибо!

«Если у учащегося есть грин-карта и он проживает в США, требуется ли ему страховка для посещения ELS?»

Дайан Тест, студент из США

ELS требует, чтобы все учащиеся имели медицинскую страховку. Наша страховка не подходит для владельцев грин-карт, поэтому им нужно будет оформить свою собственную.

Было ли это полезно? да Спасибо!

«Требуется ли студенту студенческая виза F1 для 16-недельного курса Elementary?»

Студенту не требуется виза F1, но если он подает заявление на ее получение, ему потребуется наша форма I-20 и письмо о зачислении.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Требуется ли переводным студентам форма I-20?”

Дайан Тест, студент из США

Переведенным учащимся не требуется новая форма I-20 при подаче заявления, поскольку их действующая форма I-20 будет передана в LSI.Им потребуется только форма перевода и письмо о принятии. Затем однажды студенты успешно начали программу в LSI, им будет выдана новая форма LSI I-20, которая сохранит их статус студента. Тем не менее, перед подачей заявления убедитесь, что форма I-20 учащегося имеет *статус и имеет право на перевод*. В противном случае студенты не смогут зарегистрироваться в качестве переводных студентов.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Какие курсы доступны для студентов, не имеющих студенческой визы?”

Студенты, не имеющие студенческой визы, могут участвовать только в неполных курсах – 15 часов или меньше.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Примете ли вы студентов из Венесуэлы? Если да, то какова процедура?”

Да, можем. Мы знакомы с CADIVI. Мы рады помочь студентам с необходимыми документами для получения стипендии. Мы предоставляем письмо о принятии и письмо о подтверждении зачисления, в котором указано расписание занятий студентов и описание курсов.Как правило, студент несет ответственность за перевод всех документов/информации на испанский язык, и мы подписываем его.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Можете ли вы отправить документы I-20 будущему студенту в Саудовской Аравии?”

Да это возможно?

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Будет ли студент нести дополнительную плату, если ему потребуются дополнительные документы для CADAVI?”

Ана Роча, представитель школы инлингва

Нет, не будут.

Было ли это полезно? да Спасибо!

«Может ли студент с визой J1 перевестись в F1 из США — или ей нужно вернуться в Китай, чтобы повторно подать заявление?»

Возможно, наш центр ELS сможет проконсультировать этого учащегося по процессу перевода. Однако по закону ей не будет разрешено учиться, пока не будет завершен весь процесс передачи визы. Незаконно учиться во время незавершенного процесса, и иногда это может занять более 4 месяцев.Так что, если г-жа Чен хочет пройти этот процесс в США, мы можем порекомендовать ей пойти и получить помощь непосредственно в Центре ELS. Однако, если она не хочет ждать много месяцев без разрешения на учебу, она хотела бы рассмотреть возможность возвращения в Китай и подачи заявления на получение визы там.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Каковы визовые требования для обучения в ELS?”

Фарид Махмуд, студент из Саудовской Аравии

ELS рекомендует всем нашим студентам въезжать в страну со студенческой визой F-1. Действующие правительственные постановления гласят, что все иностранцы, въезжающие в Соединенные Штаты с основной целью обучения, должны иметь студенческую визу F-1. Сотрудник иммиграционной службы в пункте въезда будет лицом, которое решает, имеет ли иностранный посетитель право на въезд в страну. У человека, пытающегося въехать в страну по туристической визе, могут возникнуть серьезные проблемы, если сотрудник пункта въезда определит, что основная причина его въезда в страну не является туристической.Это не означает, что кто-то, кто законно въезжает в Соединенные Штаты по туристической визе, не может учиться в ELS. Определяющим фактором для иммиграции и ELS является основная причина, по которой иностранный посетитель въезжает в эту страну. Если ясно, что человек действительно находится в стране для туризма, то он может иметь право учиться в течение ограниченного времени по любой из наших программ, однако за курс

не может быть выставлен академический кредит.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Когда вам нужна ESTA?”

Жоэль Рош, студент из Франции

ESTA для туристов (не для студентов. ) ELS рекомендует всем нашим студентам въезжать в страну со студенческой визой F-1. Действующие правительственные постановления гласят, что все иностранцы, въезжающие в Соединенные Штаты с основной целью обучения, должны иметь студенческую визу F-1. Сотрудник иммиграционной службы в пункте въезда будет лицом, которое решает, имеет ли иностранный посетитель право на въезд в страну. У человека, пытающегося въехать в страну по туристической визе, могут возникнуть серьезные проблемы, если сотрудник пункта въезда определит, что основная причина его въезда в страну не является туристической.Это не означает, что кто-то, кто законно въезжает в Соединенные Штаты по туристической визе, не может учиться в ELS. Определяющим фактором для иммиграции и ELS является основная причина, по которой иностранный посетитель въезжает в эту страну. Если ясно, что человек действительно находится в стране для туризма, то он может иметь право учиться в течение ограниченного времени по большинству наших программ, однако за пройденный курс не может быть академического кредита.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Примете ли вы студента, который начнет 4-недельный курс с опозданием на неделю?”

Дайан Тест, студент из США

Да, центр Хьюстон Клир Лейк примет этого студента.Пожалуйста, убедитесь, что он и его семья полностью осознают недостатки позднего старта. Он будет стартовать на 1 неделю позже других студентов, и это будет непросто для него. *Кроме того, в штате Техас действуют ОЧЕНЬ строгие правила иммунизации. Таким образом, Тадеуш должен будет иметь заполненные формы вакцинации против менингита, когда он прибудет в центр. Без них ему не разрешат учиться. ELS отправляет эти формы в приветственном пакете студентов. Вы также можете получить к ним доступ в разделе загрузок SuperService.Вам просто нужно обратиться в США к «специальным центрам» по вопросам здоровья и иммунизации. Тот, что для техасских центров, ОЧЕНЬ первый наверху.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Можете ли вы предоставить разъяснения относительно виз, необходимых в ELS?”

лятереса зенере, студент из Италии

Краткая справочная таблица классификации Visa

ПРОГРАММА ЭЛС рекомендуемые Виза Форма I-20 выдан? Классификация Описание пребывания в США · Английский для академических целей · Общий английский · Полуинтенсивный английский · Полная программа подготовки к TOEFL® iBT · Программа делового английского · Сертификационная программа подготовки учителей CELTA Студенческая виза (Ф-1) да Это очные курсы обучения, предназначенные для студентов, изучающих иностранные языки, с образовательными и/или профессиональными целями, например. грамм. подготовка к поступлению в колледж или университет. Во время пребывания этого человека в США он/она будет считаться студентом, проходящим полный курс обучения. · Молодежные программы · Лето в Нью-Йорке в ELS/Juilliard · Американский исследователь Туристическая виза или Безвизовый въезд Нет Эти программы предназначены для лиц, которые посещают США с намерением проводить большую часть своего времени, занимаясь развлекательными мероприятиями вне занятий, такими как шопинг, спорт, отдых и туризм.Во время пребывания это лицо будет считаться отдыхающим, участвующим в лагере, или посетителем, участвующим в развлекательной программе, включающей некоторые языковые курсы. Человек не будет считаться студентом, проходящим полный курс обучения. · Суперинтенсивный английский · Английский для руководителей Студенческая виза (Ф-1) или Деловая виза (Б-1) или Безвизовый въезд (ВБ) да Эти специализированные учебные программы предназначены для профессионалов бизнеса, спонсируемых компанией. Во время пребывания этого человека он/она будет считаться профессионалом, занимающимся бизнес-обучением.Любой из вышеперечисленных Другой Типы виз Нет Лица, которые едут в США с другой визой, помимо учебы, бизнеса или туризма, могут иметь возможность учиться на неполный или полный рабочий день в ELS во время своего пребывания. Прямые вопросы в центральную приемную комиссию. Находясь в США, этот человек будет заниматься деятельностью, отличной от учебы, туризма или бизнеса, и посещать некоторые занятия, связанные с этим статусом. Полное обучение супругов (F-2) обладателя визы F-1 должно стремиться к въезду с визой F-1 или изменению статуса на F-1.

Было ли это полезно? да Спасибо!

«Хотя вы не принимаете саудовских студентов, вы примете американскую студентку саудовского происхождения? У нее есть паспорт США».

Да, это нормально, поскольку учащийся является гражданином США.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Если у студента в паспорте осталось 2 месяца, может ли он оформить визу с этим паспортом, а потом взять другой? Может ли студент поехать по туристической визе в июне, уехать через 3 месяца и снова въехать по студенческой визе?”

Бруна Мессиас, студентка из Бразилии

Студенту необходимо обратиться в посольство США относительно подачи заявления на получение визы по своему действующему паспорту. Полуинтенсивная программа считается академической программой, и любой иностранный посетитель, въезжающий в США с основной целью обучения, должен иметь соответствующую студенческую визу. Это не означает, что студент, поступивший на законных основаниях для туризма, не может учиться в ELS в течение ограниченного времени. Однако виза для въезда должна соответствовать основной цели въезда иностранного гостя в США. Таким образом, когда студент приезжает в США для учебы, он должен иметь правильную визу.

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Можете ли вы посоветовать, на каких условиях студенту необходимо подавать заявление на получение визы F1 или F2?”

Краткая справочная таблица классификации Visa

ПРОГРАММА ЭЛС рекомендуемые Виза Форма I-20 выдан? Классификация Описание пребывания в США · Английский для академических целей · Общий английский · Полуинтенсивный английский · Полная программа подготовки к TOEFL® iBT · Программа делового английского · Сертификационная программа подготовки учителей CELTA Студенческая виза (Ф-1) да Это очные курсы обучения, предназначенные для студентов, изучающих иностранные языки, с образовательными и/или профессиональными целями, например. грамм. подготовка к поступлению в колледж или университет. Во время пребывания этого человека в США он/она будет считаться студентом, проходящим полный курс обучения. · Молодежные программы · Лето в Нью-Йорке в ELS/Juilliard · Американский исследователь Туристическая виза или Безвизовый въезд Нет Эти программы предназначены для лиц, которые посещают США с намерением проводить большую часть своего времени, занимаясь развлекательными мероприятиями вне занятий, такими как шопинг, спорт, отдых и туризм.Во время пребывания это лицо будет считаться отдыхающим, участвующим в лагере, или посетителем, участвующим в развлекательной программе, включающей некоторые языковые курсы. Человек не будет считаться студентом, проходящим полный курс обучения. · Суперинтенсивный английский · Английский для руководителей Студенческая виза (Ф-1) или Деловая виза (Б-1) или Безвизовый въезд (ВБ) да Эти специализированные учебные программы предназначены для профессионалов бизнеса, спонсируемых компанией. Во время пребывания этого человека он/она будет считаться профессионалом, занимающимся бизнес-обучением.Любой из вышеперечисленных Другой Типы виз Нет Лица, которые едут в США с другой визой, помимо учебы, бизнеса или туризма, могут иметь возможность учиться на неполный или полный рабочий день в ELS во время своего пребывания. Прямые вопросы в центральную приемную комиссию. Находясь в США, этот человек будет заниматься деятельностью, отличной от учебы, туризма или бизнеса, и посещать некоторые занятия, связанные с этим статусом. Полное обучение супругов (F-2) обладателя визы F-1 должно стремиться к въезду с визой F-1 или изменению статуса на F-1

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Есть ли запрет для студентов из Саудовской Аравии?”

Было ли это полезно? да Спасибо!

“Может ли студент учиться 52 недели по туристической визе?”

Эльман Софиев, Представитель школы SOLEX College

Нет, нужна студенческая виза.

Было ли это полезно? да Спасибо!

Преподавание английского языка в Американском доме во Владимире, Россия

История программы

Программа американского английского языка была начата осенью 1992 года тремя молодыми американскими учителями и 80 русскими студентами. С этого скромного начала языковая школа The American Home превратилась в очень уважаемую программу. Сочетание формальных занятий и неформального общения между студентами и совместным американским и российским персоналом приносит пользу всем, кто непосредственно участвует, а также сообществу в целом.

Языковая школа The American Home имеет лицензию Правительства Российской Федерации как «Негосударственное частное образовательное учреждение». В настоящее время в Программе обучается в среднем несколько сотен студентов в семестр, а для некоторых уровней существует очередь.В преподавательский состав обычно входят:

  • девять штатных американских учителей,
  • два русских тренера-преподавателя,
  • два русских преподавателя для начинающих по взрослой программе,
  • три русских учителя, которые организуют нашу детскую программу,
  • двое россиян специально обучены преподавать русский язык иностранцам

Для лиц в возрасте 12 лет и старше мы предлагаем одиннадцать семестров обычных занятий от начального до продвинутого. В течение осеннего и весеннего семестров эти классы собираются два раза в неделю по полтора часа каждое собрание.Дополнительные разговорные занятия проводятся раз в неделю. Во время интенсивной летней сессии занятия проходят три раза в неделю по два часа пятнадцать минут каждый урок. Специальные занятия, такие как подготовка к экзамену TOEFL (тест по английскому языку как иностранному), могут быть предоставлены при наличии достаточного спроса. В дополнение к формальным занятиям каждый из американских учителей проводит лекцию по различным аспектам американской истории и культуры в течение осеннего и весеннего семестров. Дополнительные субботние мероприятия включают в себя американские фильмы, конкурсы правописания и конкурсы «Brain Fest» (с вопросами типа «тривиальное преследование»), игры (напр.например, шахматы, покер и другие карточные игры), а также празднование Хэллоуина, Рождества и либо Марди Гра, либо Дня святого Валентина. При наличии достаточного интереса Школа спонсировала Музыкальный клуб и неофициально поставила несколько спектаклей.

  • Около 75 процентов студентов учатся у нас более одного семестра.
  • Около половины учащихся учатся в эквиваленте неполной средней или старшей школы, или проходят «аспирантские» программы (примерно эквивалент американских младших колледжей), или являются студентами университетов.
  • Деловые люди, медицинские работники, учителя, юристы, военнослужащие, инженеры, секретари, представители многих других профессий и значительное число государственных служащих посещали занятия в Американском доме.
  • Значительное число наших трудоустроенных студентов рассказали нам, что во многом благодаря улучшенному владению английским языком они получили повышение или нашли лучшую работу.

История американского дома: Краткая история американского дома (размер файла 26 МБ)

Возможность преподавания английского языка в Американском доме во Владимире, Россия

*Крайний срок подачи заявок – 1 марта каждого года!*
(или пока не будут заполнены все открытые вакансии)

Программа «Американский английский и культура» постоянно действует в Американском доме во Владимире, Россия, с сентября 1992 года.

Это исключительная возможность познакомиться с Россией в уникальной поддерживающей атмосфере и сделать что-то стоящее в процессе. Предыдущие учителя очень положительно отзывались о качестве наших помещений и учебных материалов; огромную поддержку со стороны их коллег, в том числе наших преданных своему делу российских сотрудников; и как они наслаждались своими русскими студентами. Значительное число наших преподавателей использовали свой опыт работы во Владимире для работы в Москве или США или для поступления на основные программы последипломного образования, включая ведущие юридические школы.

Период контракта: Первая или вторая неделя августа, в зависимости от начала осеннего семестра в России, до начала июля. (Возможно продление.)

Преимущества включают:

  • Стипендия
  • Проживание и питание
  • Три часа в неделю индивидуальных индивидуальных уроков русского языка с преподавателями, специально подготовленными для преподавания русского языка как иностранного.
  • Приятная, хорошо оборудованная рабочая среда
  • Существенная помощь со стороны очень знающего и поддерживающего русского персонала

 

Обязанности учителя:

  • Кандидаты должны получить степень бакалавра до начала периода контракта и иметь возможность преподавать американский английский.

От нанятых требуется:

  • Покрывают стоимость авиабилетов в Москву и обратно.
  • Подать заявку и оплатить необходимую российскую визу. The American Home окажет полную визовую поддержку, включая, при необходимости, помощь в заполнении онлайн-анкеты на визу, а также оплатит необходимые сборы в России. Учителя несут ответственность за оплату визового сбора и связанных с этим расходов в Соединенных Штатах.
  • Иметь действующую в России медицинскую страховку, в том числе для экстренной медицинской эвакуации.Персонал American Home окажет всю возможную помощь в решении любых медицинских проблем, которые могут возникнуть.
  • Получите сертификат о прохождении курса TESOL к началу июля.

Рекомендуемые курсы:

Курс i-to-i TEFL http://www.i-to-i.com/tefl-courses/

TEFOnline http://www.teflonline.com/

(Если вы не планируете посещать курсы, упомянутые выше, вам следует уточнить у сотрудников программы английского языка AH вопрос о приемлемости курса, который вы планируете пройти.)

  • Предоставить к началу контрактного периода по прибытии в Россию:

— Сертификат о прохождении курса TESOL, как указано выше, нотариально заверенный, с Апостилем .

— Официальная копия стенограммы колледжа или университета и диплома , , нотариально заверенные, с апостилем .

— Нотариально заверенная копия разворота паспорта с вашей фотографией, подписью и номером паспорта — для этого документа апостиль не требуется.

Вы должны будете передать эти документы назначенному сотруднику AH по прибытии во Владимир.

ПРИМЕЧАНИЕ. Апостиль является международно признанным подтверждением легитимности нотариального заверения. Вам нужно будет получить этот документ в указанном офисе в штате, где вы нотариально заверяете свои документы. В большинстве штатов это будет офис государственного секретаря. Поиск в Google предоставит вам необходимую контактную информацию офиса, который выдает апостили для вашего штата.Обязательно заблаговременно до запланированного отъезда во Владимир подайте заявление на получение необходимого апостиля.

Информация о применении

*Крайний срок подачи заявок – 1 марта каждого года!*
(или до заполнения всех вакансий)

По ссылке ниже приведен список информации и документов, которые необходимо предоставить для заполнения заявки, а также инструкции по подаче рекомендательных писем.Скачайте инструкцию по применению и подайте заявку прямо сейчас!

Щелкните здесь, чтобы загрузить инструкции по применению

Чтобы помочь вам с вашим заявлением, вы должны отправить запрос на дополнительную информацию, включая запрос на получение копии текущей версии контракта, дополнения к контракту и Справочника учителя AH, по адресу serendipity. [email protected]

(Если вы не получили ответ в течение 5 дней, отправьте запрос еще раз с копией Дэвиду Джонсону Дэвиду[email protected]).

Если у вас есть какие-либо вопросы о присоединении к команде American Home, обращайтесь к помощнику директора AH Оксане Устиновой по адресу [email protected]

.

Комментарии бывших учителей

Тайсон Тротц, Сьюани, Южный университет, Американский домашний учитель 2015-2018

Тейлор Уилсон, Университет Вандербильта, Американский домашний учитель 2017 — 2019

Роберт Пэрент, Рочестерский университет, американский домашний учитель 2017 — 2019

Записки бывших учителей

Преподавание в Американском доме было бесценным опытом.Это дало мне возможность значительно улучшить некоторые очень важные практические навыки, такие как публичные выступления, мышление на ходу и адаптация сообщения к аудитории.
Дана Бакман , Государственный университет Иллинойса и Вашингтонский университет в Сент-Луисе Школа права

Ниже приводится ответ на вопрос «Что хорошего в вашей нынешней работе?»

Руки вниз, народ. Учителя, с которыми я работаю, приехали со всей Америки, и у всех разное образование.Большинство изучали русский язык, но не все. Мы все преподаем в первый раз, и преподавание английского языка в России имеет свой уникальный набор проблем, с которыми мы сталкиваемся вместе. Русский персонал в Американском доме тоже замечательный и очень поддерживает, когда у нас есть вопросы. Студенты – это люди, которые действительно делают мой опыт отличным. Невероятно видеть их успехи в учебе, а также узнавать об их жизни вне школы и встречаться с друзьями и семьями по выходным.
Сара Форман , Университет Вирджинии

За время моего пребывания во Владимире я смог многое узнать о преподавании, русской культуре и языке, и о себе…. Каждый день здесь дает мне новые перспективы и опыт, которых, я знаю, у меня никогда не было бы, если бы я все еще был в Соединенных Штатах. Приезд в Россию в качестве учителя английского языка — это мощный опыт, который станет для вас испытанием во многих отношениях. Это отличный способ погрузиться в новую культуру и получить ценный опыт преподавания.
Майкл Коган, Университет Индианы

Я начал изучать русский язык на третьем курсе колледжа, а затем окончил его, зная, что хочу и должен узнать гораздо больше русского языка и больше о России — и что может быть лучше, чем провести год после выпуска, чем за границей. Программа Serendipity была лучшим способом, который я нашел для этого. Я мог жить в семье, знакомиться с провинциальной Россией (я полагал, что будет довольно легко найти способ жить в Москве или Петербурге в какой-то момент позже), развивать свои навыки русского языка, быть частью сообщества, иметь сеть других американцев (но не слишком много) и узнайте, на что похожа другая сторона стола после 18 лет учебы.Все это и многое другое я получил. Мои коллеги-учителя были людьми, с которыми и у которых можно было учиться, и они обеспечивали базу поддержки — когда мы узнавали о новом обычае или возникали вопросы, которыми мы могли поделиться. Персонал Американского дома также был бесценным и постоянным ресурсом. У Гали были ответы на все вопросы, а «ночные сторожа» всегда были рады вызвать для нас такси или выпить чашечку чая. А потом были студенты. Я так многому научился у них, о преподавании, обучении, о России, о них и о себе.У меня были одни и те же студенты в течение двух семестров. Было поразительно видеть их улучшение и то, что они комментировали мои (постоянно растущие) навыки преподавания. Я чувствовал, что действительно дал им почувствовать стихи, которые мы читали, фильмы, которые мы смотрели, слова, которые мы использовали, — и они в процессе обучения открыли для меня английский язык. Сделал бы я это снова? ДА.
Боуи Снодграсс, Вассар

Преподавание английского языка в Американском доме во Владимире — лучший способ познакомиться с Россией, который я могу себе представить.Вы живете в русской семье и берете уроки русского языка у отличного учителя, и в то же время у вас есть поддержка, помощь и дружба других американских учителей и замечательного русского персонала. По мере того, как вы лучше узнаете своих студентов, они начинают приглашать вас на ужин, в театр, на танцы и т. д. Благодаря дружбе, которую я установил здесь, я чувствую себя даже более комфортно, чем в прошлом году во Франции, где я был ближе познакомиться с языком и культурой. Тем не менее, я рекомендую узнать как можно больше об обучении английскому языку иностранцев, прежде чем вы попадете сюда.Перед началом занятий проводится ориентация, но чем больше у вас опыта, тем комфортнее вы будете себя чувствовать.
Николь Мерсер, Калифорнийский университет в Санта-Круз

Я очень рекомендую эту работу не только российским специалистам, но и всем, кто интересуется Россией. Владимир — хорошее место — тихое и провинциальное, но недалеко от Москвы. Учителя здесь все живут в русских семьях, и им предлагается три часа в неделю репетиторства по русскому языку в рамках их зарплаты, поэтому, несмотря на то, что мы преподаем английский язык, есть много возможностей говорить по-русски. С точки зрения преподавания английского языка в России много возможностей, но я не могу представить ситуацию лучше, чем здесь. Персонал в Американском доме (и русский, и американец) невероятно поддерживает и ободряет, и это была замечательная часть моего пребывания здесь. Благодаря максимальному двухлетнему контракту происходит постоянный приток новых идей и передача извлеченных уроков и опыта.
Кира Ли, Карлтонский колледж

Владимир предлагает реальную возможность погрузиться в русский язык и культуру.Такое погружение поначалу может быть очень пугающим, поэтому работа в «Американском доме» — это такой плюс. Здесь мне предоставляется возможность работать с русскими в очень знакомой, располагающей и комфортной атмосфере. Я, безусловно, рекомендую его всем, кто хочет познакомиться с Россией такой, какая она есть на самом деле, и принять участие в стажировке, которая является одновременно гибкой и полезной.
Мэтт Плишке, Университет Майами (Огайо)

Владимир и Американский дом идеально расположены. Владимир является частью знаменитого Золотого кольца России, а Американский дом находится в самом центре Владимира. Здесь есть все преимущества русской городской жизни, но со всеми прелестями близлежащих дач. Американский дом действительно является местом встречи и смешения двух культур. Вы живете и работаете с дружным коллективом и дружелюбными студентами. Уроки русского языка и проживание в русской семье дают вам возможность улучшить свои разговорные навыки, знакомясь с русской культурой из первых рук. Чем дольше я остаюсь, тем больше узнаю, как много Владимир может мне предложить.
Эрика Беклер, Висконсинский университет в Мэдисоне и Гарварде (доктор философии по сравнительной литературе)

Работа во Владимире — это лучшее, что я когда-либо делал, чтобы улучшить свой русский язык, узнать больше о русской культуре и дать себе время решить, каким будет мой следующий шаг.
Рэйчел Лу Оуэнс, Университет Монтаны

Одна из вещей, на которую мне указали мои нынешние профессора [в Колумбийском университете], заключается в том, что для людей, заинтересованных в изучении чего-либо, связанного с российскими или постсоветскими исследованиями, жизнь в таком городе, как Владимир, дает реальные преимущества. Из-за политической ситуации, которая так долго ограничивала большинство поездок и исследований за пределы Москвы и Ленинграда, многие нынешние специалисты — это люди, которые, возможно, не проводили много времени за пределами этих двух крупных городов. По этой причине, как мне сказали, молодые американцы, живущие в маленьких городах России, считаются обладателями «уникального и ценного опыта» по сравнению с теми, кто работал исключительно в больших городах.
Джейсон Мьюз, Западный колледж

Комментарии учащихся

Лекции об американских традициях, которые организует Американский дом, помогают избавиться от стереотипов….

Разговорные курсы являются отличным дополнением к обычным курсам. Если у нас когда-нибудь будет возможность поехать в Соединенные Штаты, там определенно будет легче понимать людей…..

Иметь 10 разных уровней владения языком [т. е. 5 лет по два семестра в каждом] — это здорово. Все люди, которые учатся со мной, находятся на одном уровне, что позволяет нам эффективно использовать время в классе…

( ПРИМЕЧАНИЕ:  С добавлением третьего семестра на уровне A у нас теперь есть пятилетняя программа.)

Их необыкновенное чувство юмора, доброта, понимание и даже артистические способности — все это прекрасно сочетается в наших педагогах….

Прекрасная возможность пообщаться с американскими учителями….

Отличная программа. Занятия проводятся в открытой, расслабляющей манере, и это заставляет вас чувствовать себя так же…

Нам очень нравятся наши занятия. Мы не чувствуем себя запуганными в Американском доме, как на наших обычных уроках иностранного языка.Каждый день, когда занятия заканчиваются, нам не хочется уходить…

Непринужденная система обучения, юмор, готовность ответить на все наши вопросы — все это помогает сломать языковой барьер…

Все, о чем мы говорим, очень интересно, как и все видео. Я думаю, что они нашли лучший способ обучения здесь, в Американском доме…

Обсуждения в классе, домашние задания, аудио- и видеоматериалы — все это обеспечивает прочную основу для обучения….
Я сдал тест TOEFL [Тест по английскому языку как иностранному — обязателен для всех студентов, желающих учиться в университетах США или Канады] в начале нашего специального класса. Всего за два месяца я улучшил свой результат на 30 процентов!

Комментарии родителей

Наш сын прикован к инвалидной коляске, но благодаря урокам английского языка он смог войти в новый мир и быть с другими. Он способен изучать другую культуру и чувствовать теплоту и заботу людей, которые работают в Американском доме….Хотим поблагодарить администрацию Американского дома за предоставленную ему возможность учиться здесь.

***

Дорогой Рон Поуп!

Я пишу, чтобы выразить благодарность всем людям, которые работают в Американском доме. Мой сын посещает занятия в АГ с 2009 года. И в этом году я надеюсь, что его группа продолжится на финальном уровне.

Мы из Москвы. Но, к счастью, мой сын сейчас живет во Владимире, и я делю свое время между двумя городами. Нигде в Москве мы не смогли найти такой общины, как АХ во Владимире.Американский дом — это прекрасное место, где дети [молодые люди] могут общаться и учиться у своих сверстников из Соединенных Штатов.

Вы делаете большое дело для наших детей! Мой сын говорит, что АХ — это место встречи с интересными людьми, частичка настоящей Америки. Каждый раз, когда он возвращается из AH, он рассказывает нам обо всем, что они обсуждают в классе. Очень интересно узнать о том, как американцы видят нас, нашу страну.

Спасибо большое!!!

Было бы здорово, если бы вы открыли отделения Американского Дома в Москве и других городах.
Элла Игошина

Не ходите в школу на русском: выучите язык

АВТОР: КРИС КЕРНАН-ШМИДТ, ШТАТНЫЙ ПИСАТЕЛЬ

Билли Фергюсон/Четвертое сословие

Как вы сейчас это читаете? Это потому, что вы двигаете глазами по странице, или, возможно, вы используете технологию преобразования текста в речь? Да, и действительные, и буквальные ответы, но в конечном итоге все сводится к пониманию языка, на котором написана эта статья, — английского.

Если вы похожи на большинство американцев, вы, вероятно, недостаточно хорошо знаете иностранный язык, чтобы считать его вторым языком. Фактически, менее 1 процента взрослых американцев владеют языком, который они изучали в школе в США. Я точно не помню ничего, кроме «licetne mihi ire ad latrinam?» после двух лет изучения латыни в средней школе.

Многие из нас, даже те, кто вынужден посещать языковые курсы в средней школе и колледже, большую часть времени читали на английском языке. Иногда трудный для понимания английский — я смотрю на вас, многословные академические писатели, — но тем не менее английский.

Будучи студентом, изучающим русский язык и государственное управление, я имел удовольствие (хотя в данный момент это кажется утомительным) переводить и читать оригинальные русские тексты. Многие из вас, возможно, когда-то читали Толстого, Достоевского, Пушкина или, возможно, даже Гоголя на английском языке, но читать «Евгения Онегина» в его оригинальной русской форме — настоящее удовольствие.

Изучение языка, действительно его изучение, а не просто прохождение курса, открывает так много дверей в мире.

Во-первых, изучение языка прагматично.Поскольку глобализм продолжает смешивать культуры, людей и языки, знание второго языка позволит вам общаться с большим количеством людей. Компании и государственные учреждения все чаще ищут тех, кто хорошо владеет вторым языком, особенно менее распространенными среди американцев языками, такими как арабский, китайский, русский, фарси и т. д. навыки», владеют двумя языками, часто испанским и английским. Умение свободно говорить на двух языках не является низким навыком.

Во-вторых, изучение языка открывает новые культуры и опыт. За три года обучения на русском языке я так много узнал о русской культуре. Их еда, литература, фильмы, разговорные поговорки, история, религия и многое другое. Русская культура богата и полна сюрпризов.

Язык сделал для меня более легким, приятным и полезным изучение новой культуры. Россия не уникальна в этом явлении. Страны и люди во всем мире имеют глубокую и богатую культуру, которую можно раскрыть посредством изучения языка.

Нет недостатка в причинах для изучения другого языка. Хотите ли вы посетить новую страну и легче передвигаться, получить работу в международном бизнесе или узнать о новой культуре, язык — это швейцарский армейский нож в вашем кармане, который поможет в любой ситуации.

Следующие остановки | французский, немецкий, итальянский и славянский

Российские студенты идут к большой карьере

Изучение русского языка поможет вам добиться успеха после окончания учебы: студенты, изучающие русский язык, чаще поступают в аспирантуру юридических вузов, бизнес-школ, медицинских вузов и других профессиональных программ.

Russian предоставляет студентам возможность построить карьеру в самых разных областях. Бывшие студенты, изучающие русский язык, в настоящее время работают или работали инженерами в Космическом центре НАСА имени Джонсона, где российские космонавты готовились к полетам на космических кораблях, в банках, работающих на международных рынках, профессорами русской литературы в небольших колледжах и крупных университетах, в крупных бухгалтерских фирмах в России и в США, в крупных и мелких юридических фирмах, в пресс-службах России, Европы и Америки, в Государственном департаменте и Департаменте торговли федерального правительства, в ФБР, в Корпусе мира, в качестве преподавателей английского языка в школ, а также для некоммерческих организаций, таких как Фонд Карнеги за международный мир, Национальный центр иностранных языков и Американо-российский деловой совет. Некоторые бывшие российские студенты работали в Американском совете преподавателей русского языка (ACTR) и Совете по международным исследованиям и обменам (IREX) как в США, так и в России.

Курсы русского языка

предоставляют учащимся возможность построить карьеру в самых разных областях. Бывшие российские студенты сейчас работают или работали по адресу:

  • Космический центр Джонсона НАСА с российскими космонавтами
  • Международные банки
  • Колледж и университет Русские программы
  • Основные русские и у.С. бухгалтерские фирмы
  • Крупные и малые юридические фирмы
  • Российские, европейские и американские пресс-службы
  • Государственный департамент США и Министерство торговли
  • ФБР
  • Корпус мира
  • Средние школы России
  • Фонд Карнеги за международный мир
  • Национальный центр иностранных языков
  • Российско-американский деловой совет
  • Американский совет учителей русского языка (ACTR)
  • Совет по международным исследованиям и обменам (IREX)

Правительству США нужно больше лингвистов со знанием русского языка. Министерство торговли, FCC, ITC, ФБР, ЦРУ, АНБ, Департамент энергетики, Государственный департамент и другие отрасли и агентства нанимают профессионалов с русским языком!

Сроки

  • 1 февраля : Крайний срок подачи заявок на первый курс на осенний семестр
  • 1 февраля : Крайний срок подачи заявок на получение финансовой помощи FAFSA
  • 1 ноября : Крайний срок перевода на весенний семестр
  • 1 июня : Крайний срок перевода на осенний семестр

Местное образование – В начале было слово: Русская церковь и коренные культуры Аляски

Вторым по важности для обращения коренных жителей Аляски было их образование.При основании первой русской колонии на острове Кадьяк в 1784 году тут же была основана школа и церковь. Примечательно, что школа при поддержке Российско-американской компании была двуязычной, с обучением на русском и кадьякском (эскимосском). Двуязычие и тесная связь между торговлей и образованием должны были стать отличительными чертами образовательной системы на протяжении всей русско-американской эпохи и вплоть до американского периода.

Несомненно, величайшим просветителем Русской Америки был отец Иоанн Вениаминов, впоследствии епископ Иннокентий, который изобрел алфавит для алеутского языка, расширил систему образования и настоял на изучении священниками родных языков и обычаев.В 1841 году он учредил духовную семинарию в Новоархангельске (Ситке), в которую входили курсы латыни, тригонометрии, мореплавания, медицины и шесть лет родных языков. В местных приходских школах предлагались чтение, письмо и счет, библейская история, чистописание, музыка, а иногда и целых четыре языка одновременно: русский, старославянский, английский и родной язык. Действительно, истории многих замечательных выпускников церковной системы, в основном креолов, таких как священник Яков Нецветов и солдат-исследователь Александр Кашеваров, являются одними из самых трогательных в истории Русской Америки.

Русско-американская традиция двуязычия часто противопоставляется американской системе, в которой доминирует пресвитерианский священник Шелдон Джексон. Назначенный первым федеральным суперинтендантом государственного образования в 1885 году, Джексон постановил, что в школах можно преподавать только английский язык. Его антагонизм по отношению к «греческой» церкви помешал ему признать необычайный успех двуязычной русской программы, последствия которой очевидны и сегодня.

  • Фотокопия, кадрированная.Аляска, река Юкон. Дети Крестовоздвиженской миссии. Коллекция Карпентера, Отдел эстампов и фотографий, Библиотека Конгресса (64)
  • Голографическое письмо. В Новоархангельскую Духовную Консисторию от Иннокентия, епископа Камчатского, 16 февраля 1844 г., п.л. D88, Архив Русской Церкви Аляски, Рукопись (65)
  • Рукописный документ. Его Высокопреосвященству Иннокентию, епископу Камчатских, Курильских и Алеутских островов от наместника русских колоний в Америке, 1 декабря 1841 г. , с.1. D346, Архив Русской Церкви Аляски, Отдел рукописей (66)
  • Рукописный отчет. Суперинтендант школы Уналаска Русско-американской компании, офис Уналаски, «Документ 45», 11 января 1840 г. – 1 сентября 1841 г., [стр. 26-27]. D56, Архив Русской Церкви Аляски, Отдел рукописей (67)
  • Меню рукописи. Меню для воспитанников Ситкинского приюта на неделю с 12 по 18 октября 1897 г. D346, Аляскинский церковный архив, Отдел рукописей (68)
  • Книга рукописей.[Книга псалмов], внутри передней обложки; стр. 35 (оборотная сторона), 36 (лицевая сторона). D341, Архив Русской Церкви Аляски, Отдел рукописей (69)
  • Рукописный документ. Запись лисиц-алеутов, умеющих читать книги, на 1 января 1844 г., составленная преп. Григорием Головиным, стр. 1-3 (1 ксерокопия). D30, Архив Русской Церкви Аляски, Отдел рукописей (72)
  • Рукописная запись. Школьный дневник; подарен Аляскинской духовной консисторией церковно-приходской школе свв.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.