Старшие классы по английски: Английский для старших школьников (13-17 лет)

Содержание

Английский для старших школьников (13-17 лет)

Английский для старших школьников (13-17 лет)

Курсы английского для старших школьников в Уфе (средняя и старшая школа 13-17 лет). Наш курс Английский для старших школьников нацелен на формирование навыков живого общения и способствует успешной подготовке к выпускному экзамену по английскому языку. 

А Вы знаете, что изучая английский можно повысить успеваемость в школе? —Как? спросите вы. В школе дети изучают английский через скучные упражнения и переводы текстов. А на наших занятиях мы используем методику CLIL. Например, дети изучают тему Средневековья, отрабатывая прошедшее время. Ставят несложный физический эксперимент и обсуждают его, используя степени сравнения прилагательных. С нами дети поймут, что английский — не очередной школьный предмет, а средство для познания мира.

Прогрессивная коммуникативная методика

Особенность данной методики состоит в том, что обучение проводится на изучаемом языке.

Правила и значения новых слов объясняются учителем при помощи уже знакомых студенту выражений и грамматических конструкций. Активно используется игровые ситуации, работа с партнером, задания на поиск ошибок, сопоставления и сравнения, развивается не только память, но и логика, умение мыслить аналитически и образно. 

Всего выделяют 5 уровней знания английского языка: Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate, Advanced.

Определение уровня знаний проходит на бесплатном тестировании и во время пробного урока.

Записаться на тестирование

Определить свой уровень самостоятельно: Узнать свой уровень английского

Elementary (A2) 13 лет, класс 7

 Solutions (Second Edition) Elementary — первая ступень курса английского языка для средней школы, уровень A2

Школьники выучат следующие грамматические темы:

  • Утвердительная и вопросительная формы, сравнительная степень прилагательных.  
  • Неправильные глаголы, глаголы “be”, “have”, “can”, наречия частоты, правила произношения. 
  • Обороты “be going to”, “have to”, конструкции с “than”, “there is / are”, “some / any”. 
  • Времена: Present Simple, Past Simple. 

Школьники пополнят свой словарный запас по темам:

  • Семья и друзья, свободное время, увлечения, спорт, профессии. 
  • Школьные предметы, одежда, приемы пищи. 
  • Географические объекты, страны и национальности, родной город. 

По мере изучения этого уровня школьники учатся представлять себя и других, высказывать свое мнение, совершают телефонные звонки и пишут письма на различные темы. Выбрать курс

Solutions Pre-Intermediate (A2 — B1)  14 лет, класс 8

Solutions Pre-Intermediate (A2 — B1) — это вторая ступень английского языка для старшеклассников, уровень A2-B1.

Школьники изучат следующие грамматические темы:

  • превосходная степень имен прилагательных, пассивный залог, косвенная речь
  • нулевое, 1 и 2 условное предложение, глагол + инфинитив
  • обороты «a lot of / a few», «as … as», «too … enough», конструкции с I wish
  • времена: Present Continuous, Past Continuous, Present Perfect, Past Perfect

Подростки пополнят свой словарный запас по темам:

  • черты характера, спорт, кино, литература
  • магазины и покупки, гаджеты и электроника
  • глобальные вопросы, преступность, вопросы нравственности

В этом уровне школьники отрабатывают навыки говорения в бытовых ситуациях (покупка билета на поезд, выбор одежды в магазине, объяснение пути), дают советы друг другу, пишут эссе и составляют истории.   Выбрать курс

Solutions Intermediate (B1) 15 лет, класс 9

Solutions Intermediate (B1) 15 лет, класс 9 — третья ступень курса английского языка для старших школьников, уровень B1.

Школьники пройдут следующие грамматические темы:

  • времена Present Perfect Continuous, Future Simple, Future Continuous
  • придаточные предложения, 3 условное предложение, обороты «have something done», «used to»
  • причастия

Подростки изучат следующие лексические темы:

  • части организма, чувства и отношения с людьми, работа и профессия мечты
  • мода, деньги, компьютеры, мистические случаи и происшествия
  • путешествия, транспорт, искусство и известные личности

В этом уровне вырабатываются более сложные случаи, такие как прием у врача, собеседование на работу, ученики тренируются высказывать свою точку зрения. Пишут личные и официальные письма, а также рассуждают о какой-либо теме в письменном виде.    Выбрать курс

Solutions Upper-Intermediate (B2) 16 лет, класс 10

Solutions Upper-Intermediate (B2) — четвертая ступень курса английского для подростков. 

Школьники познакомятся со следующими грамматическими темами:

  • времена: Future Perfect Simple & Continuous
  • смешанные условные предложения, оборот «would»
  • модальные и фразовые глаголы, инверсия, вопросы с «хвостиком»

Подростки пополнят свой словарный запас по следующим темам:

  • взросление и детство, амбиции, общение в сети и в реальности
  • газеты и новости, масс медиа, понятие цены и ценности, освоение космоса и открытия
  • мир, современные проблемы, загрязнение, глобальное потепление, будущее

В этом уровне школьники говорят о достоинствах и недостатках, учатся сравнивать и анализировать, аргументировать точку зрения, дискутируют на различные темы, в том числе в письменном виде.   Выбрать курс

Solutions Advanced (C1) — 17 лет, класс 11  

Solutions Advanced (C1) —  пятая заключительная ступень курса английского для старших школьников. 

В этом  курсе школьники познакомятся со следующими грамматическими темами:

  • условные предложения, пассивный залог, косвенная речь
  • новые фразовые и модальные глаголы, правила словообразования
  • базовая грамматика в сложных многосоставных предложениях

Свой словарный запас школьники пополнят по следующим темам:

  • путешествия и мода, взаимоотношения людей внутри общества
  • политическая обстановка в мире, будущее человечества
  • особенности и традиции народов стран мира

Ученики учатся составлять пересказы аутентичных текстов, писать статьи, эссе, истории, отрабатываются правила написания резюме, совершенствуются устные навыки владения английским языком.   Выбрать курс

Определить свой уровень владения английским: Узнать свой уровень английского

Другие наши программы

Английский для дошкольников (с 3 до 6 лет)

Английский для школьников

Спецкурс по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

Английский для взрослых

 

Старшие классы – Школа №12

Басанова Ирина Викторовна 
Учитель информатики и ИКТ

Категория: высшая до 09. 10.2025 г.

Общий стаж: 25 лет / Педагогический стаж: 7 лет

Уровень образования: высшее. Тамбовский Государственный Технический Университет. Специальность “Конструирование и технология радиоэлектронных средств”.

Награждена: Почетная грамота комитета по образованию Администрации городского округа Железнодорожный в 2015 г.

Повышение квалификации: 2021 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 -членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по информатике и ИКТ”, 36 ч. при АСОУ; 2019 г. “Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей в условиях реализации ФГОС”, 144 ч. при ООО “Инфоурок”; “Методика обучения школьников веб-программированию и созданию веб-сайтов в условиях реализации ФГОС ООО”, 72 ч. МГОУ

Профессиональная переподготовка: «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации», ООО Ученый центр «Профессионал», 2017 г.


Никитина Елена Сергеевна
Учитель математики

Категория: высшая до 19. 01.2023 г.

Общий стаж: 34 года / Педагогический стаж: 34 года

Уровень образования: высшее, Уссурийский государственный педагогический институт. Специальность: “Математика”, квалификация: учитель математики.

Награждена Благодарностью Губернатора Московской области в 2018 г.; Почетной грамотой Министерства образования Московской области; Грамотами Главы городского округа Железнодорожный.

Повышение квалификации: 2021 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 -членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по математике”, 36 ч. при АСОУ; 2020 г. “Технология формирования функциональной грамотности у обучающихся”, 144 ч. при АО “Академия “Просвещение”; “Подготовка экспертов ГИА-9 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по математике”, 36ч. при ГБОУ ВО МО “АСОУ”; 2017 г. “Деятельностный подход в работе учителя как инструмент достижения планируемых результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО” при МБУ ДПО “Методический центр”.  


Коробко Ольга Михайловна
Учитель математики

Категория: высшая до 01.03.2024 г.

Общий стаж: 30 лет / Педагогический стаж: 30 лет

Уровень образования: высшее, Саратовский государственный университет. Специальность: “Математика”, квалификация: учитель математики.

Награждена: Почетной грамотой комитета по образованию Администрации городского округа Железнодорожный; Почетной грамотой Совета депутатов Городского округа Балашиха.

Повышение квалификации: 2017 г. “Деятельностный подход в работе учителя как инструмент достижения планируемых результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО” при МБУ ДПО “Методический центр”.


Левинская Екатерина Николаевна
Учитель английского языка

Категория: высшая до 16.11.2022 г.

Общий стаж: 14 лет / Педагогический стаж: 9 лет

Уровень образования: высшее, Московский гуманитарный педагогический институт. Специальность: “Английский язык”, квалификация учитель английского языка.

Награждена Грамотой управления по образованию городского округа Балашиха, Благодарностью Комитета по образованию городского округа Железнодорожный.

Повышение квалификации: 2021 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 -членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по английскому языку”, 36 ч. при АСОУ; 2020 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по английскому языку”, 36ч. при ГБОУ ВО МО “АСОУ”; 2019 г. “Подготовка экспертов ОГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ по английскому языку”, 36 ч. при АСОУ


Лаврентьева Евгения Николаевна
Учитель английского языка

Категория: высшая до 19.01.2023 г.

Общий стаж: 9 лет / Педагогический стаж: 9 лет

Уровень образования: высшее, Московский педагогический государственный университет им. Ленина. Специальность: “Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью иностранный язык (англ.)”

Награждена Грамотой управления по образованию городского округа Балашиха, Почетной грамотой Совета депутатов Городского округа Балашиха.

Повышение квалификации: 2021 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 -членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по английскому языку”, 36 ч. при АСОУ; 2020 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по английскому языку”, 36ч. при ГБОУ ВО МО “АСОУ”; 2020 г. “Оценка качества образования в образовательной организации”, 108 ч. при ФИОКО; 2019 г. “Подготовка экспертов ОГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ по английскому языку”, 36 ч. при АСОУ


Жук Наталья Батыровна (в отпуске по уходу за ребенком)
Учитель английского языка

Категория: первая до 14. 04.2022 г.

Общий стаж: 17 лет / Педагогический стаж: 7 лет

Уровень образования: высшее, Московский государственный областной университет. Специальность: “Филология”, квалификация: учитель русского и английского языка.

Награждена Грамотой Управления по образованию Городского округа Балашиха в 2018 году

Повышение квалификации: 2018 г. “Развитие профессиональных компетенций учителя английского языка в условиях обучения школьников с использованием активных методов на основе ИКТ-технологий”, 36 ч. при МБУ ДПО “Учебно-методический центр”,  2015 г. “ФГОС НОО: формирование УУД в условиях учебного сотрудничества”. 


Валиахметова Алла Ильшатовна
Учитель МХК,  ИЗО, музыки

Категория: первая до 06.02.2025 г.

Общий стаж: 4 года / Педагогический стаж: 3 года

Уровень образования: Высшее. Финансовый университет при Правительстве РФ. Бакалавриат:  “Туризм”

Второе образование: обучение в магистратуре Московского государственного областного университета по направлению “Изобразительное искусство”.

Награждена: Благодарственным письмом Главы Городского округа Балашиха в 2019 году; Благодарственным письмом Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха в 2018 году

Повышение квалификации: 2019 г. “Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства”, 108 ч. при ООО “Инфоурок”;  “Специфика художественно-изобразительной деятельности в условиях реализации ФГОС”, 108 ч. при ООО “Инфоурок”

Профессиональная переподготовка: ООО Учебный центр “Профессионал” по программе “Мировая художественная культура: Теория и методика преподавания в образовательной организации В 2017 году


Деревянкин Сергей Викторович
Учитель русского языка и литературы

Категория: высшая до 05.02.2026 г.

Общий стаж: 7 / Педагогический стаж: 7

Уровень образования: высшее. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. Бакалавриат: ” Филолог. Русский язык и литература”. Магистратура: “Преподаватель русского как иностранного”

Член Гильдии словесников Российской Федерации.

Награжден: Благодарностью Главы Городского округа Балашиха в 2018 году.

Достижения: Победитель муниципального конкурса эссе “Моя профессия – мой выбор”.

Повышение квалификации:  2021 г. “Методическая подготовка учителя литературы в соответствии с ФГОС”, 18ч. при ГГТУ; “Подготовка экспертов ГИА-11 -членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по русскому языку и литературе”, 36 ч. при АСОУ; “Стратегии формирующего оценивания в условиях реализации ФГОС: использование вопросов для развития мышления”, 36ч, “Академия директория”; 2020 г. «Оценка качества образования в общеобразовательной организации», 108ч. ФГБУ ФИОКО; 2020 г. “Подготовка экспертов ГИА-11 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по русскому языку”, 36ч. при ГБОУ ВО МО “АСОУ”; 2020 г. «Методика и технология обучения русской литературе в иностранной аудитории», 18ч. ФГБОУ «ГосИРЯ им. А.С. Пушкина»; 2019 г. «Управление качеством образования: повышение предметной компетентности учителей русского языка в контексте реализации требований ФГОС», 18ч. НИУ ВШЭ

Входит в ТОП-50 учителей русского языка по результатам XII международной профессиональной олимпиады учителей “ПРОФИ” 2019 года, проводимой НИУ ВШЭ Пермь.


Климова Ольга Александровна
Учитель английского языка

Категория: высшая до 01.12.2025 г.

Общий стаж: 21 год/ Педагогический стаж: 13 лет

Уровень образования: высшее, Калужский государственный педагогический университет им. Циолковского. Специальность: “Русский язык и литература”

Награждена Почетной грамотой Управления по образованию городского округа Балашиха в 2018 году

Повышение квалификации: 2021 г. “Государственная итоговая аттестация: стратегии и технологии подготовки к предмету “Иностранный язык” при МБУ ДПО “Методический центр”, 36 ч.; 2019 г. “Метод проектов как образовательная технология проектно-исследовательской деятельности сотрудничества и продуктивного взаимодействия”, 36 ч. при МБУ ДПО “Методический центр”, “Безопасное использование сайтов в сети “Интернет” в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в ОО”, 24 ч. при ООО “Центр инновационного образования и воспитания”; 2017 г. “Мультимедийные технологии в профессиональной деятельности учителя” при ГГТУ

 Второе образование: высшее. “Московский финансово-промышленный университет “Синергия”. Присвоена квалификация “бакалавр” по направлению: Лингвистика.

Профессиональная переподготовка: МГУ им. М.В. Ломоносова “Иностранные языки (английский)” в 2015 году


Смирнова Мария Алексеевна
Учитель истории и обществознания (в декретном отпуске)

Категория: нет

Общий стаж: 3 года / Педагогический стаж: 2 года

Уровень образования: высшее, МГУ им. Ломоносова. Специальность: “История”. 

 

 

 


Макаренкова Анна Александровна
Учитель истории и обществознания

Категория: высшая до 09. 10.2025 г.

Общий стаж: 5 лет / Педагогический стаж: 5 лет

Уровень образования: Высшее, Московский государственный областной университет. Специальность: “История и обществознание”

Награждена: Благодарственное письмо Главы Городского округа Балашиха в 2019 году; Благодарственное письмо Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха в 2018 году

Повышение квалификации: 2021 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 -членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по обществознанию”, 36 ч. при АСОУ; “Стратегии формирующего оценивания в условиях реализации ФГОС: использование вопросов для развития мышления”, 36ч, “Академия директория”; 2020 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по обществознанию”, 36ч. при ГБОУ ВО МО “АСОУ”


Якомаскина Татьяна Сергеевна
Учитель истории и обществознания

Категория: высшая до 12. 03.2026 г.

Общий стаж: 7 лет / Педагогический стаж: 5 лет

Уровень образования: высшее, ГОУ ВПО Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева. Историко-социологический институт. Специальность: “История”, квалификация: учитель истории.

Второе образование: Российская Правовая Академия Министерства Юстиции Российской Федерации. Специальность: “Юриспруденция”

Награждена: Почетная грамота Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха в 2018 году

Повышение квалификации: 2020 г. “Организация деятельности классного руководители образовательной организации в условиях реализации ФГОС”, 72 ч. при МГОУ; 2019 г. “Организация деятельности классного руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС”, 72 ч. при МГОУ; “Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта”, 66 ч. при ООО “Центр инновационного образования и воспитания”; 2018 г. “Метод проектов как образовательная технология проектно-исследовательской деятельности сотрудничества и продуктивного взаимодействия” 36 ч. при МБУ ДПО “Методический центр”


Кириллова Галина Ивановна
Учитель физики и астрономии

Категория: высшая до 08.11.2024 г.

Общий стаж: 29 лет / Педагогический стаж: 16 лет

Уровень образования: высшее, Всесоюзный заочный машиностроительный институт. Специальность: “Машиностроение”.

Награждена: Почетной грамотой Министерства образования Московской области; Почетной грамотой Главы городского округа Железнодорожный, Почетной грамотой Совета депутатов городского округа Железнодорожный

Повышение квалификации: 2018 г. “Подготовка экспертов ОГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ по физике”, 36 ч. АСОУ; 2017 г. “Применение электронных учебно-методических комплексов на уроках физики как условие реализации ФГОС ООО” при МГОУ.

Профессиональная переподготовка: ГОУ “Педагогическая академия” “Содержание и методика преподавания физики, астрономии, естествознания в образовательном учреждении” в 2011 году.


 

Гревцева Зинаида Ивановна
Учитель химии

Категория: высшая до 19.12.2022 г.

Общий стаж: 39 лет / Педагогический стаж: 39 лет

Уровень образования: высшее, Благовещенский государственный педагогический институт. Специальность: “Химия-биология”

Награждена: Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. Имеет звание учитель-методист.

Достижения: обладатель 5 грантов Сороса.

Повышение квалификации: 2020 г. “Метод проектов как образовательная технология проектно-исследовательской деятельности сотрудничества и продуктивного взаимодействия” 36 ч., при МБУ ДПО “Методический центр”; 2019 г. “Подготовка учащихся к ЕГЭ по химии в рамках ФГОС”. Центр он-лайн обучения “Нетология групп”; 2017 г. “Подготовка педагога к инновационной деятельности в образовательной организации в условиях реализации ФГОС” при МГОУ


Ачкасова Валентина Александровна
Учитель ИЗО и технологии

Категория: высшая до 19. 11.2023 г.

Общий стаж: 37 лет / Педагогический стаж: 37 лет

Уровень образования: высшее, Витебский технологический институт легкой промышленности, Специальность: “Технология конструирования швейных изделий”.

Награждена Почетной грамотой Главы города Железнодорожный, Почетной грамотой Министерства образования Московской области, Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Повышение квалификации: 2018 г. “Метод проектов, как образовательная технология проектно-исследовательской деятельности сотрудничества и продуктивного взаимодействия”, 36 ч. при МБУ ДПО “Методический центр”. 2017 г. “Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций” 72 ч. при МБУ ДПО “Методический центр” 

Профессиональная переподготовка: ГОУ “Педагогическая академия” “Содержание и методика преподавания технологии в образовательном учреждении” в 2011 году.


Рябинина Татьяна Васильевна
Учитель физической культуры

Категория: высшая до 19. 12.2023 г.

Общий стаж: 37 лет / Педагогический стаж: 37 лет

Уровень образования: высшее, Московский областной педагогический институт физической культуры.

Повышение квалификации: 2017 г. “Организационно-технологические основы управления здоровьеформирующей деятельностью в образовательной организации” при  МГОУ; “Академия социального управления” по программе: “Духовно-нравственное воспитание на занятиях физкультурой и спортом в условиях реализации ФГОС” 2016г. ФГАОУ АПКиППРО по программе: “Управление познавательной деятельностью обучающихся и формированием УУД при реализации ФГОС в начальной и средней школе” 2014г. ФГАОУ АПКиППРО по программе:” Инновационные процессы (ФГОС ОО) и проблемы модернизации образования”. 2014г.


Павленко Сергей Владимирович
Учитель физической культуры/Педагог-организатор спортивных мероприятий

Категория: первая до 19.12.2023 г.

Общий стаж: 5 лет/ Педагогический стаж: 5 лет

Уровень образования: Среднее-специальное, НОУ “Профессиональный колледж”

Награжден: Благодарственным письмом Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха в 2018 году.

Повышение квалификации: 2018 г. “Охрана труда на занятиях физкультурой и спортом в образовательных организациях”, 72 ч. при АСОУ; 2017 г. “Организационно-технологические основы управления здоровьеформирующей деятельностью в образовательной организации” при  МГОУ

Профессиональная переподготовка: Московский институт физической культуры и спорта. Направление подготовки: “Педагогическое образование”. Профиль: “Физическая культура”. Кандидат в мастера спорта по баскетболу. 


Шилова Надежда Игоревна
Учитель физической культуры

Категория: первая до 11.10.2024 г.

Общий стаж: 7 лет / Педагогический стаж: 7 лет

Уровень образования: высшее, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского. Специальность: “Физическая культура”

Награждена: Благодарственное письмо Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха в 2018 году

Повышение квалификации: 2018 г. “Профессионально-педагогическая компетентность учителя физической культуры”, 72 ч, ГБОУ ВПО МО “АСОУ”


Егоров Игорь Анатольевич
Социальные дисциплины и музыка

Категория: первая до 01. 12.2025 г.

Общий стаж: 6 лет/ Педагогический стаж: 6 лет

Уровень образования: высшее, НОУ ВПО Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет. Специальность: “Теология”.

Награжден: Почетная грамота Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха в 2018 году.

Второе образование: Алтайский краевой колледж культуры. Квалификация: руководитель хорового коллектива .Специальность :”Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество”.

Повышение квалификации: 2018 г. “Формирование УУД учащихся основной школы в соответствии с требованиями ФГОС” при МГОУ, 72 ч.; 2017 г. “Духовно-нравственная культура (история и культура религий). Православие.” при МГОУ 


Аляева Елизавета Анзоровна

Учитель английского языка

Категория: первая до 28.02.2023 г.

Общий стаж: 14 лет / Педагогический стаж: 14 лет

Уровень образования: высшее Волгоградский государственный университет
Направление подготовки и/или специальности: Перевод и переводоведение

Повышение квалификации: 2021 г.  “Подготовка экспертов ГИА-9 -членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по английскому языку”, 36 ч. при АСОУ; 2020 г. “Подготовка экспертов ГИА-9 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по английскому языку”, 36ч. при ГБОУ ВО МО “АСОУ”; 2017 г. «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС”, 72 часа, ООО “Инфоурок”.

Профессиональная переподготовка: 2016 г., “Преподавание иностранного языка (английский)”, Волгоградский социально-педагогический университет.


Алилова Людмила Халидовна
Учитель русского языка и литературы.

Категория: первая до 16.10.2023 г.

Общий стаж: 12 лет / Педагогический стаж: 15 лет

Уровень образования: Высшее, Дагестанский государственный педагогический институт. Специальность: “Русский язык и литература в национальной школе”

Награждена: Почетная грамота Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха в 2018 году.

Повышение квалификации: 2018 г. “Метод проектов как образовательная технология проектно-исследовательской деятельности сотрудничества и продуктивного взаимодействия”, 36 ч. при МБУ ДПО “Методический центр”. 2017 г.  “Проектирование урока русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО”, 72 часа при ГБОУ ВПО МО АСОУ.


   

Игры на уроке английского языка для старшеклассников

Виктория Швед

Для того, чтобы разнообразить монотонные уроки английского языка в старшей школе, преподаватели применяют различные уловки. Мы предлагаем вам воспользоваться списком полезных развивающих игр, которые подойдут детям старших классов.

Игры на английском для подростков отличаются своим многообразием, например, они могут быть на различные темы:

Эти игры подойдут для любого уровня знания английского, так что преподаватели смогут подобрать определенную выборку игр конкретно для каждого класса. Таким образом все ученики будут задействованы в интерактивный процесс, который поможет отвлечься от повторения сухого материала и подготовит к грядущим экзаменам.

Рассмотрим несколько разделов игр на английском языке для старшеклассников, которые можно использовать для повторения изученного материала при подготовке к экзаменам в 10 и 11 классе.

Лексические игры для старшеклассников

Такие игры помогут подросткам сформировать лексические и фонетические навыки в реальных коммуникативных ситуациях. Снимут языковой и психологический барьер при разговоре на иностранном языке.

“Puzzle”

Класс делится на несколько небольших команд. Каждой команде игроков выдается специальный конверт с мозаикой. Задача ребят: за определенный промежуток времени собрать цельную картинку и назвать на английском языке предметы, изображенные на ней.

“Topic”

Преподаватель задает тему игры, например, «Cuisine». Первый игрок вытягивает карточку со словом на эту тему и произносит его вслух. Далее по цепочке дети называют слова на эту тему. Также можно усложнить задачу: нужно будет называть слова на последнюю букву предыдущего слова. Выбывает тот, кто не сможет найти подходящее слово в свою очередь.

“Time”

Ведущий задает вопросы каждому ученику поочередно, используя глаголы в различных временных формах: «What did you do on Monday at half past nine?», «What will you do tomorrow at a quarter to five?» Задачу можно упростить: ребятам нужно будет по очереди говорить, что они делают в определенное время дня, например, «I get up at 7 o’clock in the morning every day». При этом каждый следующий игрок должен проговаривать фразу предыдущего игрока вместе со своей.

“Banana game”

В начале занятия преподаватель проводит аудирование по новой теме. Ученики слушают текст и запоминают новые слова из него. В конце урока старшеклассники делятся на пары и проводят проверку знаний по услышанному тексту: один из них читает текст и вместо нового слова произносит «banana», а второй должен вспомнить и подобрать по смыслу недостающее слово. Например, «Beside that, visiting museums and art galleries, exhibitions and theatres, simple «banana» or travelling can be very useful for every boy or girl, if they want to broaden their outlook, to study some subjects profoundly». Правильный ответ: «sightseeing».

“Running Dictation”

Класс делится на две команды. Ведущий вешает на доску текст. «Бегун» из каждой команды бежит к доске и запоминает отрывок текста, которой нужно передать «секретарю» в команду. Когда ведущий хлопает в ладоши, бегун сменяется. Побеждает команда, которая запишет весь текст первой.

“Memory Game”

Преподаватель готовит карточки с устойчивыми выражениями, которые делит пополам. Карточки складываются в две стопочки. Ученики должны подходить к столу и вытягивать карточку из одной стопки. Читает то, что на ней написано вслух и вспоминает, каким должно быть ее продолжение. После этого ученик вытягивает карточку из второй стопки. Если продолжение фразы совпало с тем, что он вспомнил, то он забирает обе карточки, если нет – возвращает обе карточки обратно. Выигрывает тот подросток, который соберет больше всего устойчивых выражений.

“The crocodile game”

Старшеклассники должны на английском языке отгадать слово, фразу или устойчивое выражение, которое показывает один из участников.  При этом подросток не должен издавать ни звука во время того, как жестами объясняет слово.

Больше лексических игр вы найдёте по ссылке.

Фонетические игры для старшеклассников

Учитывая существенные различия в английской и русской фонетике, мы рекомендуем внедрять фонетические игры на уроках английского языка. Это отличный способ тренировки восприятия и воспроизведения иностранных звуков и речи. Эти игры отлично подойдут для учеников 10 класса.

“Who quickly”

Ученики по очереди читают одно и то же стихотворение. Их задача в том, чтобы прочитать его не только быстро, но и правильно выдержать темп, ритм, интонацию, логические паузы и ударения. Выигрывает тот игрок, который справится с заданием максимально точно.

“Remember the text”

Проводится в форме аудирования. При этом учащиеся должны несколько раз прослушать текст, сделать пометки по нему, после чего пересказать его. Побеждает тот, кто сможет это сделать как можно ближе к оригинальному тексту.

“Скороговорки”

Ребятам предлагаются скороговорки, которые разбиты по разным уровням сложности. Их можно внедрять в любую часть урока, как разминку между основными заданиями.

Лёгкие: «Can you can a can as a canner can can a can? Give papa a cup of proper coffee in a copper coffee cup».

Средне-сложные: «She sells seashells by the seashore. Frivolously fanciful Fannie fried fresh fish furiously».

Сложные: «Which witch switched the Swiss wristwatches? She saw Sharif’s shoes on the sofa. But was she so sure those were Sharif’s shoes she saw?».

Грамматические игры на английском для старшей школы

Всем известно, что этот раздел один из самых сложных. И для того, чтобы немного облегчить запоминание скучных правил и научиться применять их на практике, мы предлагаем несколько игр на английском языке. Они прекрасно подойдут для учеников как 10, так и для 11 класса.

“Truth or lie”

Ученики пишут на листочках несколько фактов о себе, один из которых – ложь. Затем они по очереди зачитывают факты. Остальные ученики должны задавать наводящие вопросы на английском, пытаясь отгадать, какой из фактов – ложь. При этом в игру можно вводить правила, например, при написании фактов о себе, использовать только прошедшее время или же конструкцию «going to».

“What’s my problem?”

Игроки пишут на стикерах различные жизненные проблемы. Затем стикеры перемешиваются и в случайном порядке приклеиваются на спины игроков. Задача игроков объяснить друг другу, что это за проблема, используя, к примеру, только конструкцию «It’s high time…».

“Physical line – up”

Дети делятся на пары. Каждый пишет на листочке пять коротких предложений. Далее дети обмениваются, делая необходимые сокращения. Затем проводится проверка. Например, «We are going to the cinema tonight. – We’re going to the cinema tonight». «There is a chair in the room. – There’s a chair in the room».

“T-shirt”

Один из старшеклассников рисует на доске рубашку и пишет в ней различные даты, места, имена и другие слова о себе. Остальные ребята должны задавать вопросы на английском и угадывать, что означают все эти данные. Например, «Have you ever played soccer?», «Is Ben the name of your pet?», «Will you celebrate your birthday on 17th, November?».

“Words order”

Каждому игроку дается набор карточек, из которых нужно на скорость собрать несколько предложений и составить текст. Например, «If I were a president, I would do nothing». Главное, сохранить смысл и грамматическую структуру. Побеждает тот, кто быстрее всех соберет все предложения. Еще один вариант этой игры. Игрокам раздаются слова на английском. А одному «счастливчику» дается или зачитывается предложение на русском, которое он должен перевести.

Больше граммитических игр вы найдёте по ссылке.

Настольные игры для старшеклассников

Такие игры придутся по вкусу ученикам старшей школы. В них можно играть во время уроков в школе, а также в компании друзей или родственников дома.

“LinguaPolis”

  Суть Развитие разговорной речи
Игроков 2-6
Возраст 8+
Стоимость ≈2200₽

В коробке с игрой вы найдете 26 карточек с событиями, 26 карточек с локациями и карточки с деньгами различного номинала. Игра начинается с того, что нужно разложить карты с локациями. Задача игроков добраться из аэропорта в отель города Нью-Йорка. По дороге игроков будут ожидать сложности, для решения которых понадобятся знания английского языка. «LinguaPolis» моделирует различные жизненные ситуации, которые происходит, когда вы попадаете заграницу.

“Scrabble”

  Суть Развитие словарного запаса, превращение пассивного запаса слов в активный
Игроков 2+
Возраст 6+
Стоимость ≈2800₽

Игра состоит из 100 фишек с буквами. Задача детей старшей школы собрать слова из имеющихся в наличии букв (у каждого по семь фишек). При этом нужно использовать выложенные на поле буквы и по возможности занять бонусные клетки, чтобы набрать больше очков.

“The Story Telling Game”

  Суть Развитие разговорной речи
Игроков 2+
Возраст 8+
Стоимость ≈2600₽

В процессе игры ученики рассказывают истории, в которых они должны обязательно употребить слова из карточек, имеющихся на руках (10 карточек на начало игры). После того, как все слова будут использованы, игрок может отдать каточку. Действовать нужно быстро, так как в это время работает таймер.

“Sentence Building Dominoes”

  Суть Изучение грамматики
Игроков 1+
Возраст 4+
Стоимость ≈2400₽

Игра помогает детям старшей школы научиться правильно составлять фразы на английском языке. Игрокам раздается одинаковое количество домино. На середину стола выкладывается фишка. Игроки по очереди должны добавлять фишки к тому, что уже есть на столе, и составлять фразы. Побеждает тот игрок, который первым останется без домино.

“Time Machine: Travel Between Mix of English Tenses”

  Суть Изучение грамматики
Игроков 1-4
Возраст 8+
Стоимость ≈1900₽

С помощью «Time Machine: Travel Between Mix of English Tenses» можно отработать употребление 5 основных времен английского языка: Future Simple, Present Simple, Present Continuous, Present Perfect и Past Simple. В зависимости от цвета игрового поля, ребята должны составлять утвердительные, вопросительные или отрицательные предложения. Указатель времени также указан на поле. Побеждает тот, кто первым доберется до финиша.

Детальнее ознакомиться с настольными играми вы сможете по здесь.

Мобильные приложения

В наше время сложно найти человека, который может обойтись без телефона. Это касается и старшеклассников. Для того, чтобы ребята проводили время у экранов смартфонов с пользой, мы предлагаем рассмотреть несколько мобильных приложений для изучения английского языка. Таким образом можно прокачивать свой уровень английского на переменах между занятиями, по дороге в школу или же в свободное время дома.

“Busuu”

Подходит для iOS или Android

Суть: Приложение рассчитано на изучение любого из 12 языков по принципу «10 минут в день». Уровень сложности определяется после того, как ученик пройдет предварительный тест. График учебы составляется самостоятельно. Приложение имеет свою мини-социальную сеть, где ребенок может общаться с носителями языка и вносить правки в домашние задания других пользователей.

Особенности Базовый Премиум Премиум плюс
Количество языков 1 1 12
Индивидуальный план обучения ✔️
Официальный сертификат McGraw Hill ✔️
Отзывы от сообщества носителей языка ✔️
Офлайн-режим ✔️ ✔️
Уроки грамматики ✔️ ✔️
Неограниченный доступ к Смарт-тесту ✔️ ✔️
Стоимость/месяц Бесплатно €5,83 €6,66

“Simpler”

Подходит для iOS или Android

Суть: Уровень сложности пользователь выбирает самостоятельно: для начинающих (обучение основным навыкам языка) или для продвинутых (определение своего уровня). Обучение проходит в игровой форме, а домашние задания в формате детективных историй.

Особенности Базовый Премиум
3000 упражнений на грамматику ✔️
Практика устной речи ✔️
Продвинутый режим повторений ✔️
Регулярные проверки знаний ✔️
Уникальная детективная игра ✔️
Втрое больше наборов слов ✔️
Именной сертификат для резюме ✔️
Стоимость/месяц/год/навсегда Бесплатно $6,6/$26/$41

“Puzzle English”

Подходит для iOS или Android

Суть: Обучение основано на заданиях-пазлах, которые позволяют тренировать память. Приложение имеет традиционные уроки, аудио-пазлы, видео-пазлы, книги, мини-игры, подкасты, курсы и другое. Личный план обучения доступен в демоверсии на несколько дней, дальнейшее его использование платное.

Особенности Премиум на месяц Премиум на год Навсегда Ультра навсегда
Задания ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Слова ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Личный план ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Диалоги ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Книги ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Подкасты ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Игры ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Метод Тичера (все курсы) ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
Авторские курсы ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
1 месяц Puzzle Movies ✔️
6 месяцев Puzzle Movies ✔️ ✔️
Курс «Как стать программистом» ✔️ ✔️
Оксфордский тест ✔️ ✔️
Неделя премиального доступа на Викиум ✔️ ✔️
8 уроков с преподавателем  ❌ ✔️
Стоимость $22 $145 $74 $290

“Lingualeo”

Подходит для iOS или Android.

Суть: Приложение предлагает программы для самостоятельного прохождения, тематические курсы и доступ к собственной медиатеке. Оно поможет ребятам подготовиться к ЕГЭ и другим экзаменам, например, TOEFL. В приложении вы найдете для себя актуальные статьи и книги на английском.

Особенности Базовый Премиум на месяц Премиум на год Премиум на всю жизнь
Безлимитное добавление слов в словарь ✔️ ✔️ ✔️
12 словарных тренировок ✔️ ✔️ ✔️
3 тренировки чтения и 2 тренировки аудирования ✔️ ✔️ ✔️
29 грамматических курсов ✔️ ✔️ ✔️
60+ грамматических тренировок ✔️ ✔️ ✔️
1 000 000+ видео, аудио, текстовых материалов ✔️ ✔️ ✔️
5 тематических курсов ✔️ ✔️ ✔️
Отсутствие повышения цен на премиум ✔️
Наследство для твоих детей и внуков ✔️
Стоимость Бесплатно $6,99 $54,99 $269,99

“Duolingo”

Подходит для iOS или Android

Суть: обучение проходит в игровой форме. Приложение позволяет попрактиковать чтение, разговорную речь, письмо и восприятие на слух. Оно рассчитано на любые потребности: карьера, путешествия, учеба и другое. Уровень сложности подросток выбирает самостоятельно, а длительность тренировок 5-20 минут в день.

Особенности Базовый Плюс
Учебный материал ✔️ ✔️
Бесконечные жизни ✔️
Отработка ошибок ✔️
Без рекламы ✔️
Проверка знаний ✔️
Сдача навыков досрочно и неограниченно ✔️
Стоимость/месяц Бесплатно $6,99

Заключение

Вариантов игр огромное количество, и в этой статье мы представили только малую часть из них. Пользуясь даже этим небольшим списком, можно превратить скучный урок в занимательный и полезный.

Пишите в комментариях свои варианты проверенных игр для детей старшей школы, а также оставляйте отзывы о своем опыте работы с учениками старших классов.

А для тех преподавателей английского языка, кто хочет приобрести новые и самые свежие знания о методиках преподавания для детей разных возрастов, предлагаем пройти онлайн-курсы TEFL/TESOL. Сейчас на нашем сайте действует скидка 50% на все пакеты обучения, торопитесь!

Комментарии для сайта Cackle

Гимназия №1 г.Владивосток. Преподаватели. Средние и старшие классы

Филоненко 
Татьяна Альбертовна*

Занимаемая должность — учитель (декретный отпуск)

Преподаваемый предмет — английский язык, французский язык

Образование – высшее, ДВФУ (квалификация — лингвист, переводчик по специальности «Перевод и переводоведение»), 2011 г.

Квалификационная категория — в соответствии с занимаемой должностью

Общий стаж работы — 8 лет

Педагогический стаж работы — 7 лет

Повышение квалификации:

  • “Профилактика наркомании для сотрудников организаций и учреждений, непосредственно работающих с детьми и молодёжью”, ДВФУ, 2013 г.

Жмеренецкая
Ксения Юрьевна*

Занимаемая должность — учитель (декретный отпуск)

Преподаваемый предмет — английский язык, основы религиозных культур и светской этики

Образование – высшее, ДВГУ (квалификация — лингвист, переводчик по специальности «Перевод и переводоведение»), 2010 г.

Квалификационная категория — первая

Общий стаж работы — 7 лет

Педагогический стаж работы — 7 лет

Повышение квалификации:

  • “Формирование новых профессиональных компетентностей педагога в условиях для преподавания курса „Основы религиозных культур и светской этики“ (ПКИППКРО, 2012 г. )

Достижения и награды:

  • лауреат муниципального конкурса «Молодой учитель года», 2010 г.

Чех
Александра Васильевна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — английский язык, немецкий язык

Образование – высшее, Дальневосточный Федеральный университет, 2017

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 4 года

Педагогический стаж работы — 4 года

Повышение квалификации:

Организация обучения детей-волонтеров в службе школьной медиации, ГАУ ДПО ПК ИРО, 2019
Основы обеспечения информационной безопасности детей (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях (on-line, www.  Единый урок.рф, 2020)
Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательных организациях  (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Организация деятельности педагогических работников по классному руководству (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Дистанционное обучение в школе: практические инструменты и приемы работы (on-line, Академия Ресурсы образования, 2021)

Лутченко
Анна Александровна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее, Дальневосточный государственный университет,1988

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 17 лет

Педагогический стаж работы — 17 лет

Повышение квалификации:

Основы обеспечения информационной безопасности детей (on-line, www.  Единый урок.рф, 2020)
Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательных организациях  (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Дистанционное обучение в школе: практические инструменты и приемы работы (on-line, Академия Ресурсы образования, 2021)

Лятамбур
Марина Юрьевна

Занимаемая должность — учитель 

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее, Дальневосточный государственный университет, 2013

Квалификационная категория — в соответствии с занимаемой должностью

Общий стаж работы — 6 лет

Педагогический стаж работы — 6 лет

Повышение квалификации:

Основы обеспечения информационной безопасности детей (on-line, www.  Единый урок.рф, 2020)
Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательных организациях  (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Организация деятельности педагогических работников по классному руководству (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Дистанционное обучение в школе: практические инструменты и приемы работы (on-line, Академия Ресурсы образования, 2021)

Степаненко
Нина Александровна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее, Дальневосточный государственный университет, 2005

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 9 лет

Педагогический стаж работы — 9 лет

Повышение квалификации:

Основы обеспечения информационной безопасности детей (on-line, www.  Единый урок.рф, 2020)
Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательных организациях  (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Дистанционное обучение в школе: практические инструменты и приемы работы (on-line, Академия Ресурсы образования, 2021)

Стукал
Марина Игоревна

Занимаемая должность — учитель (декретный отпуск)

Преподаваемый предмет — французский язык

Образование – высшее, Дальневосточный государственный университет, 2017

Квалификационная категория — в соответствии с занимаемой должностью

Общий стаж работы — 3 года

Педагогический стаж работы — 3 года

Повышение квалификации:

Проектирование программ воспитания и внеурочной деятельности образовательной организации, ГАУ ДПО ПК ИРО, 2018
Основы обеспечения информационной безопасности детей (on-line, www.  Единый урок.рф, 2020)
Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательных организациях  (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Организация деятельности педагогических работников по классному руководству (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)
Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях (on-line, www. Единый урок.рф, 2020)

Дистанционное обучение в школе: практические инструменты и приемы работы (on-line, Академия Ресурсы образования, 2021)

Варнина
Тамара Валерьевна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее, Дальневосточный государственный технический университет, 2005г

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 2 года

Педагогический стаж работы — 2 года

Повышение квалификации:

Диюк
Юлия Алексеевна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее, Дальневосточный федеральный университет, 2017

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — нет

Педагогический стаж работы — нет

Повышение квалификации:

Алексюк Татьяна Аркадьевна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — французский язык

Образование – высшее, Дальневосточный федеральный университет, 

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 

Педагогический стаж работы — 

Повышение квалификации:

Ковалёва
Маргарита Денисовна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее,  Дальневосточный федеральный университет, 2021

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — нет

Педагогический стаж работы — нет

Повышение квалификации:

Ситдикова
Виктория Дмитриевна

Занимаемая должность — учитель

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее, Дальневосточный федеральный университет, 2014

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 5 лет

Педагогический стаж работы — 5 лет

Повышение квалификации:

Кузнецова
Ирина Константиновна

Занимаемая должность — учитель (декретный отпуск)

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее, Дальневосточный государственный университет, 2009

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 13 лет

Педагогический стаж работы — 13 лет

Повышение квалификации:

Пьянкова
Юлия Сергеевна

Занимаемая должность — учитель (декретный отпуск)

Преподаваемый предмет — английский язык

Образование – высшее,Южный федеральный университет, 2014

Квалификационная категория — нет

Общий стаж работы — 5 лет

Педагогический стаж работы — 5 лет

Повышение квалификации:

РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ

РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ

В настоящее время обучение иностранным языкам рассматривается под углом зрения обучения коммуникативной деятельности, умению общаться. Обучающиеся получают возможность пользоваться языком в его коммуникативной функции, прежде всего на уроке, поэтому внимание учителей направлено на поиск резервов для совершенствования урока иностранного языка, на повышение его эффективности, действенности. 

Начало урока является одним из его важных этапов, во многом определяет успех всего урока. Как говорят англичане: “A good beginning makes a good ending”.

Речевая разминка (англ. warm up). Этап урока, на котором осуществляется подготовка к изучению основного материала. Включает ответы на вопросы, предварительное обсуждение темы, игровые задания.

Речевая зарядка — это совокупность игровых упражнений, которые предназначаются для активизации речевого общения на уроке, создания мотива для речевой деятельности, например, активизации вопросно-ответного взаимодействия, однотипных высказываний на предъявляемые стимулы. Но речевая зарядка включает в себя речевую деятельность и речевую интенцию.

Перед Вами – примерные вопросы для проведения организационного момента на уроке английского языка, когда учителю необходимо “расшевелить” учащихся и ввести их в атмосферу иноязычного общения. Могут быть использованы на уроках в старших классах 9-11. Подходят к любому УМК и уровню подготовки учащихся.

Funny Icebreaker Questions

  1. If you could buy any type of food what would you buy?

  1. What color is your tooth brush?

  1. If you could be any animal what would it be and why?

  1. What is one of the things you would put on your “bucket” list?

  1. Who is your favorite super hero and why?

  1. Who do you admire the most?

  1. What is your favorite summer activity?

  1. If a movie was made of your life what genre would it be, who would play you?

  1. If you could be any flavor of ice cream what ice cream flavor would you be and why?

  1. Who is your favorite cartoon character and why?

  1. If you could go any where in the world where would you go and why?

  1. What is your dream job?

  1. Are you a morning or a night person?

  1. What is your favorite hobby?

  1. What is one thing that annoys you the most?

  1. What is the strangest thing you’ve ever eaten?

  1. What is your favorite thing about someone in your family?

  1. What is one of your weird quirks?

  1. Describe your self in 3 words.

  1. If you could trade lives with anyone for a day who would it be and why?

  1. If you could talk in your sleep what would you say?

  1. What is the first thing you do when you get up in the morning?

  1. What is your favorite movie quote?

  1. What is your favorite joke?

  1. What would you do on Mars for fun?

  1. If you could get yourself anything, what would you get?

  1. Where is the worst place you could get stuck?

  1. What would you do with your “15 minutes” of fame?

  1. Where would you go if you where invisible?

  1. What is your favorite flavor of “Berty Bots every flavored beans”.

  1. What is the one thing you own you wish you didn’t?

  1. Describe the perfect kiss in 3 words.

  1. What is your biggest addiction?

  1. Do you have a song that reminds you of a relationship if so what song?

  1. How many books have you read so far this year?

  1. When I dance, I look like…?

  1. Who have you met that you wish you hadn’t?

  1. If you were famous what would you be famous for?

  1. What is the worst job you could have?

  1. What is your favorite T.V. channel?

  1. What is the thing your most afraid of?

  1. If you could paint anything what would you paint?

  1. What celebrity annoys you the most?

  1. What is the most interesting thing you have in your purse/wallet?

  1. What is the meanest thing you’ve ever said to someone?

  1. If you could get a yacht what would you call it?

  1. What is your life long dream?

  1. If you could talk to the President what would you talk about?

  1. Have you ever tried to do something you know you would be really bad at, what was it?

  1. On a scale of 1 to 10 how “cool” are you?

  1. What is the best advantage to being really tall?

  1. How long does it take you to get ready in the morning?

  1. What is the one thing you have always wanted to do?

  1. What TV sitcom family would you be a member of?

  1. What store do you shop at the most?

  1. What new technology will transform the future?

  1. What supply in your house is running low?

  1. If you could be any nationality what would it be?

  1. What is the most delightful word you can think of?

  1. What is your least favorite beverage?

  1. What is the first thing you notice about the opposite sex?

  1. If you were stranded on a tropical island what 2 things would you want with you?

  1. What is the first thing you notice about someone when you first meet?

  1. If you where running for office what would your campaign slogan be?

  1. What was your favorite book growing up?

  1. What city in America should not be included on a map, why?

  1. What compliment does people give you the most?

  1. What word would you add to the dictionary if you could, what would it mean?

  1. What product would you refuse to promote?

  1. What is your favorite pet’s name?

  1. Use one word to describe your computer ability?

  1. If your plane was about to crash, who would you want sitting next to you?

  1. Which of the presidents was your favorite?

  1. How long of a consecutive time have you spent in a car?

  1. What is your favorite Halloween costume?

  1. How can you tell if some one is a nerd?

  1. If you could teach any grade or subject what would it be?

  1. What fashion trend do you just not get?

  1. If you where a wicked tyrant what country would you rule?

  1. What is the lowest grade you have ever been given what class was it for?

  1. If you could choose your nickname what would it be?

  1. What is your best feature?

  1. If you could swim in any liquid what would it be and why?

  1. What is the song you hear most often?

  1. What have you done that you are most proud of?

  1. How many keys do you have on your key ring?

  1. What is your favorite song?

  1. How old where you when you had the worst hair cut ever what style was it?

  1. What advice did you get that was the most rewarding?

  1. If you could change one thing about your looks what would it be?

  1. What is your least favorite type of music?

  1. If you where a super hero what would your powers be?

  1. What fortune would you want to get from a fortune cookie?

  1. What is one food you wouldn’t want to give up?

  1. If you won a million dollars what would you buy?

  1. If you had access to a time machine where and when would you go?

  1. If you could add a person to Mount Rushmore who would it be, why?

  1. If you could win any award what would it be, why?

  1. If you could teleport where would you go, why?

  1. What was your favorite cartoon growing up?

Старты в английских школах с 15 лет

Обозреватель StudyLab Юлия Шимф выясняет, можно ли начать обучение в Англии с 15 лет — за год до старшей школы.

За время работы с английскими школами, я заметила любопытную тенденцию: родители начинают интересоваться зарубежным образованием, когда их дети только учатся ходить. Но по факту многие родители готовы отправлять детей ближе к 15–16 годам. Почему? Во-первых, в 15 лет ребёнок более самостоятельный, он морально готов жить и учиться в другой стране. Во-вторых, для многих семей актуален вопрос российского аттестата, когда ребёнок оканчивает 9 классов в России (либо 11 классов экстерном) и переходит в старшую школу за рубежом.

Почему для детей 15 лет так важен год перед старшей школой в Англии? Выпускные оценки за старшую школу определят его дальнейшее поступление в университет. Кроме того, в Англии высокий конкурс на старшие классы, а ребёнок должен быть готов к вступительным экзаменам и зарубежной системе обучения. Специально для иностранных учеников английские школы разработали программу iGCSE, цель которой — подготовить ребёнка к поступлению в старшие классы.

Что такое iGCSE

«i» — означает «интернациональный», то есть ориентированный на школьников из других стран. GCSE (General Certificate of Secondary Education) — это британский аналог 9 классов российской школы, то есть неполного среднего образования. Чтобы получить эту квалификацию, ученик изучает 6–8 предметов, из которых обязательны математика, английский, естественные науки и иностранный язык.

В рамках iGCSE ученики за один год проходят подготовку по 5–8 предметам, интенсивно занимаются английским языком, сдают экзамен GCSE и по его результатам поступают в старшую школу — на IB или A-Levels.

Британские школьники проходят эту программу за два года (начинают в 14 лет и заканчивают в 16), поэтому в неё нельзя вклиниться в 15 лет. На этот случай школы и разработали программу iGCSE.

  • Главное преимущество — в том, что в 15 лет ребенок уже будет учиться в Англии. Он получит необходимую академическую подготовку, полностью адаптируется к жизни на пансионе и вместе с английскими сверстниками в 16 лет перейдёт в старшую школу. Высокие результаты iGCSE позволяют поступить даже в топ-школы.  
  • Ещё один плюс iGCSE — это более щадящие вступительные требования. В зависимости от школы это может быть устное интервью, онлайн-тест по английскому языку, или экзамен по английскому языку и математике. Однако для топ-школ может потребоваться экзамен по естественным наукам.

Личный опыт
Давид, 16 лет, St. Leonard’s School

«Я прошёл годовую программу в Шотландии, и это было правильное решение, потому что в St. Leonard’s отлично готовят к дальнейшему обучению. Те знания, которые я получил в St. Leonard’s, позволили мне без труда поступить в одну из двадцати лучших школ Англии — Marlborough College.

Я буду учиться по программе IB, а это много работы. У меня будет шесть предметов, думаю, это будут экономика, математика, история, физика, немецкий и английский. Надеюсь, через пару лет я смогу претендовать на место в London School of Economics & Political Science».

Какие школы предлагают программу iGSCE


со стартом в сентябре 2015/2016

Wycliffe College / Графство Глостершир, Стоунхаус

Частная школа неподалёку от Бристоля с сильной академической программой. Выпускники поступают в ведущие университеты Англии, включая Оксфорд и Кембридж.

На подготовительной программе школьники совершенствуют английский и получают знания по предметам на уровне, необходимом для A-Levels. Наряду с традиционными дисциплинами — математика, биология, химия, история, экономика, искусство, можно выбрать медиа и японский язык.
Узнать больше о школе >

Taunton School / Графство Сомерсет

Школа-пансион в юго-восточной Англии. Для иностранных учеников здесь открыт международный центр, где за год можно пройти программу IGCSE.

На ней дети изучают до 8 предметов (на выбор из 24), сдают экзамен и переходят из международного центра Taunton в классическую старшую школу. В их числе — Harrow School, Brighton College, Charterhouse, Caterham, Sevenoaks.
Узнать больше о школе >

Hurtwood House / Графство Саррей, Доркинг

Входит в список 50 лучших частных школ Англии. Здесь большой выбор предметов для изучения на A-Levels, включая бизнес, искусства, гуманитарные и естественные науки.

Для иностранных учеников школа предлагает подготовительную программу, которая сочетает уроки английского с занятиями по предметам. Английский, математика, два естественнонаучных предмета и бизнес. Дополнительно можно взять второй иностранный язык.
Узнать больше о школе >

St. Clare’s College / Оксфорд

Школа с самой сильной программой IB в Оксфорде. Её выпускники в прошлом году поступили в топ-10 университетов Великобритании (включая Oxford, Cambridge, London School of Economics) и топ-50 университетов США (включая Brown, New York University, University of California).

Специально для школьников 15 лет, которым нужна подготовка по предметам и английскому языку, St. Clare’s College проводит курс Pre-IB. Его учебный план содержит тот же набор предметов, что и IB: английский язык, мировая литература, гуманитарные науки, математика, искусство.
Узнать больше о школе >

St. Leonard’s School / Файв, Сэнт-Эндрюс, Шотландия

Единственная школа в Шотландии, полностью отказавшаяся от A-Level в пользу IB. Чтобы подготовить иностранных к учеников к международному бакалавриат и к жизни на пансионе, школа предложила курс Pre-IB.

Предметы также берутся из шести групп дисциплин для IB: родной язык, английская литература, история, естественные науки, математика и ещё один предмет на выбор — дополнительный язык, гуманитарная или творческая дисциплина.
Узнать больше о школе >

Старшие классы – Возраста 11-16

В старших классах школы Вингейт около 200 учеников более 20-ти различных национальностей. Мы работаем по Национальной Британской Учебной Программе, а также проводим дополнительные уроки испанского. Старшие классы также обучаются по традиционной Британской программе, в 11-ых классах избирается староста, а все ученики должны носить школьную форму. В каждом классе обычно не более 24 учеников, а на некоторых предметах, таких как Физика, Математика, Английский и Испанский, их даже меньше, так как ученики разделяются на различные уровни.

Для многих семей, которые переезжают на Тенерифе, обучение в Английской школе – достаточно большой шаг. В разделе Политика школы на нашем сайте вы найдете полезные советы семьям. Ученики, для которых английский не является родным языком, найдут много полезной информации о дополнительных занятиях в брошюре “Английский как дополнительный язык”. Все ученики должны пройти собеседование с директором школы перед зачислением.

Мы следим за прогрессом учеников очень внимательно. Каждый год учителя составляют три специальных отчета, в которых родителям сообщают об успехах их детей. Два раза в год организовываются родительские собрания, в ходе которых родители могут познакомиться с учителями. Родители в любой момент могут назначить встречу с директором или с любым учителем, для этого нужно просто позвонить в офис. Общение родителей со школой является очень важной частью академического успеха детей.

В 10 и 11 классе ученики готовятся к экзаменам IGCSE – как в Великобритании. Для подробного объяснения прочитайте буклет с учебной программой для 10-ых классов (или буклет Options для 10-ого класса) на нашем сайте. Здесь вы найдете информацию о предметах и экзаменах, которые ученики будут сдавать в 10 и 11 классах. Кроме Испанского в 7,8 и 9 классах дети изучают Испанское Обществознание (преподается на английском). Ученики испанской национальности обязательно изучают Испанское Обществознание также в 10 и 11 классе. Это позволяет им подтвердить свой квалификационный сертификат.

В выпускной класс школы Вингейт учеников берут по результатам экзаменов IGCSE. Почти все ученики после выпускного класса продолжают обучение в престижных университетах по всему миру.

Курсы английского языка Kaplan для пожилых людей

WHATЗанятия английским языком для пожилых людей, которые хотели бы выучить английский язык, а также поехать за границу. Пожилые люди сочетают путешествия, обучение на протяжении всей жизни и общение с другими пожилыми людьми.

WHYKaplan Senior English Classes являются частью программы английского языка, специально разработанной для пожилых людей старше 50 лет.

ГДЕМеждународные колледжи Каплана. Англия, Шотландия, Ирландия, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия и Мальта.


Описание программы


“Kaplan предлагает курсы английского языка для людей всех возрастов. Если вам за 50 и вы хотите улучшить свой английский, помочь в карьере или просто облегчить путешествие, наши курсы английского языка для пожилых людей помогут вам в этом. ”
-kaplaninternational.com

Курс английского языка для старшеклассников включает в себя 20 занятий, по окончании которых старшеклассников получат сертификат Kaplan International Colleges of Achievement

Программа предоставляет уникальный опыт обучения на протяжении всей жизни. Пожилые люди могут изучать английский язык за границей, что позволяет им совмещать путешествия, образование и общение с другими пожилыми людьми.

Программа «Уроки английского языка Kaplan для пожилых людей» направлена ​​на развитие навыков общения, чтения и письма по программе и укрепление уверенности пожилых людей во время поездок в англоязычные страны.

Занятия дополняются организованными общественными мероприятиями и осмотром достопримечательностей. Пожилые люди будут общаться с другими учащимися на протяжении всей жизни разных национальностей.

Программа “Kaplan English Classes for Seniors” предлагает несколько вариантов жилья для пожилых людей.

Международные колледжи Kaplan предлагают курсы английского языка и другие программы обучения за рубежом в более чем 40 школах английского языка в Англии, Шотландии, Ирландии, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии и на Мальте.
Источник: kaplaninternational.com

Обучение на протяжении всей жизни
Возможности для старших волонтеров за границей



Что такое курсы английского языка для старших классов?

Ожидается, что на протяжении всей учебы в старшей школе вы будете выполнять различные требования к курсам английского языка.Некоторые могут помочь вам удовлетворить требования на уровне колледжа, некоторые помогут вам изучить творческое письмо, а некоторые могут просто помочь вам развить необходимые навыки, чтобы успешно писать на рабочем месте.

Как и курсы по естествознанию и математике, курсовая работа по английскому языку обычно делится на школьные годы. Хотя в каждой школе и у каждого ученика свое расписание, давайте взглянем на основное руководство…  

Языковые искусства для первокурсников

В девятом классе вы, скорее всего, будете посещать урок, который называется словесностью.Объем этого класса, как правило, широк и предназначен для ознакомления молодых учащихся с навыками чтения, письма и критического мышления, которые потребуются в дальнейшей жизни.

Этот курс (и подобные курсы) позволит вам попрактиковаться в написании различных эссе, изучить ряд литературных жанров и изучить тексты на довольно детальном уровне. Вы посмотрите на сюжет, голос, тон, персонажей и так далее.

Языковое искусство второкурсника

На втором курсе по словесности вы можете рассчитывать на развитие навыков, полученных в девятом классе. Скорее всего, вы немного больше сосредоточитесь на процессе редактирования, применяя такие методы, как наброски и написание черновиков по мере разработки вашего письма.

Вы также можете немного глубже погрузиться в тексты, которые вы читаете, которые будут охватывать еще больше литературных жанров. Ожидайте анализа темы, символизма, образов и т. д.

Американская литература

На первом году обучения английскому языку вы можете сосредоточиться на американской литературе, хотя вы будете продолжать развивать навыки чтения и письма, на которых вы сосредоточились на первом и втором курсе.

Что касается письма, рассчитывайте начать исследовать и включать внешние источники в свои эссе. В своем исследовании американской литературы вы также будете использовать контекст — исторический контекст, точку зрения, период времени и многое другое.

Британская/мировая литература

В старших классах средней школы вы можете расширить сферу своей деятельности, включив в нее британскую или даже мировую литературу. Хотя раньше вы, возможно, в основном сосредотачивались на художественных произведениях, теперь вы можете больше изучать документальную литературу и поэзию.Произведения, которые вы читаете, вероятно, усложнятся.

Как писатель, вы должны предоставить более глубокий анализ, поэтому убедитесь, что вы знакомы с множеством литературных приемов. Вы также можете писать исследовательские работы и другие презентации, для завершения которых требуется более продуманный график, что является отличным временем, чтобы попрактиковаться в своих навыках управления временем и проектами.

Классы с отличием и AP

Многие средние школы будут предлагать версии вышеупомянутых классов с отличием или AP, которые будут придерживаться аналогичного (но более сложного) формата.Вы лучше познакомитесь с причинами написания, исследуя, почему авторы делают тот или иной стилистический выбор.

Классы

с отличием обычно предлагаются на первом и втором курсе, в то время как классы AP (AP English Language and Composition и AP English Literature and Composition) обычно проводятся в младших и старших классах.

Факультативы

Факультативные занятия по английскому языку могут сильно различаться в зависимости от школы, но в большинстве старших классов есть по крайней мере один или два урока. Вы можете ожидать, что найдете курсы, посвященные определенному писателю (популярным является Шекспир) или определенному жанру.Вы также можете найти уроки творческого письма, которые будут включать в себя как чтение, так и письмо, хотя они будут более углубленными, чем обычные уроки словесности.

Никогда не недооценивайте важность хороших навыков чтения и письма. Умение хорошо читать поможет вам преуспеть в других предметах, следовать указаниям и лучше понять все, что вы изучаете. Хорошо написанное письмо позволит вам более эффективно общаться, понимать мотивацию других писателей и надлежащим образом представить себя как профессионала в дальнейшей жизни.

Если вы заинтересованы в писательстве, обязательно изучите свои факультативные варианты. Если вы менее склонны к чтению и письму, найдите что-то другое, что вас увлечет этими навыками, или подумайте о том, чтобы обратиться к репетиторству по чтению или письму. Ваше будущее «я» скажет вам спасибо!

 

Любые темы, о которых вы хотели бы узнать больше? Дайте нам знать! Редакторы блога Varsity Tutors любят слышать ваши отзывы и мнения. Пишите нам по адресу [email protected]ком.

50+ Курс английского языка для пожилых людей

уроков английского языка для тех, кому за 50

Наш курс 50+ предназначен исключительно для людей в возрасте 50 лет и старше, которые хотят выучить английский язык, завести новых друзей и испытать новые приключения. Этот курс английского языка 50+ для пожилых людей включает 15 часов английского языка в неделю, небольшие группы и мероприятия, которые помогут вам познакомиться с местной культурой.

Этот курс доступен по телефону

ЕС Мальта 50+

Исследуйте Мальту и изучайте английский на ходу. Этот полный пакет уроков и мероприятий предназначен для людей в возрасте 50 лет и старше, которые хотят путешествовать, общаться и улучшать свой английский под средиземноморским солнцем.

Узнать больше

Мальта

ЕС Клуб 50+

Club 50+ сочетает в себе уроки английского языка, общественную деятельность и хорошие возможности познакомиться с людьми со всего мира.

Забронируйте сейчас

Улучшите свой английский

Этот курс английского языка очень практичен и направлен на то, чтобы уверенно говорить в повседневных ситуациях, с которыми взрослые изучающие английский язык могут столкнуться во время путешествий. Наши высококвалифицированные преподаватели создают комфортную атмосферу, в которой вы получите удовольствие от изучения английского языка.

Знакомство с новыми людьми

Путешествуете ли вы в одиночку или с другом, вы можете рассчитывать встретить множество людей со всего мира.Club 50+ — отличный способ завести друзей со всего мира. Изучайте английский язык и общайтесь с другими старшеклассниками.

Гостиница или принимающая семья

Выберите проживание в одной из наших гостеприимных принимающих семей в отдельной спальне с завтраком и ужином или в местном отеле или гостевом доме.

Социальная деятельность

Club 50+ предлагает идеальное сочетание занятий в помещении и на свежем воздухе для развлечения и отдыха — все это делает программу незабываемой.

Не уверены, какой курс английского языка в ЕС вам подходит?

EC предлагает широкий спектр курсов, которые помогут вам достичь ваших целей. Позвольте нам помочь вам найти идеальный курс для вас.

Связаться с нами

Мои советы по обучению английскому языку старшеклассников (60+)

Зачем писать об обучении старшеклассников?

Несколько недель назад, когда я думал о своем опыте работы преподавателем ESL и знаниях, которые я приобрел за эти годы, я должен признать, что у меня была проблема с поиском чего-то, что открыло бы вам глаза или удивило бы вас. .Существует так много ресурсов, профессиональных блогов и преподавателей, у которых есть много знаний, которыми можно делиться и делать это каждый день. И я? Есть что-нибудь, что я мог бы тебе дать? На самом деле есть 😊. Долгое время я упускала из виду один опыт, который, как мне казалось, другим учителям не покажется таким интригующим, как мне, но теперь я знаю, что есть люди, которые могут это сделать😊. Я много лет преподаю старшеклассникам. И я люблю это!
Вот мои обязательные требования, когда дело доходит до обучения старшеклассников:

#1 Будьте терпеливы

Кому-то это может показаться избитым, но на занятиях со старшими это действительно необходимо.Им нужно много нашего внимания и понимания. Надо сказать, что пожилые студенты очень хотят учиться и имеют большую внутреннюю мотивацию, и это здорово. Вам не нужно беспокоиться о том, делают ли они домашнюю работу, не говоря уже о повторении словарного запаса, потому что это часто становится одним из их повседневных дел. Однако у пожилых людей есть свои ограничения. Например, их память усваивает информацию не так быстро, как память младших школьников, или им нужно больше времени, чтобы обработать сложную грамматическую структуру или новую идиоматическую фразу.Каков мой совет? Не спешите! Это была моя ошибка, когда я начал работать со старшими учениками. Я хотел, чтобы они усваивали что-то новое урок за уроком. Я чувствовал, что если они не увидят впечатляющего прогресса, то выпадут из моего курса. Как же я ошибался! Дело в том, что они определенно хотят учиться, но вам просто нужно понять их темп и подстроиться под него. Не торопитесь — какой-то вопрос может показаться вам (или младшим школьникам) тривиальным или простым, но для них это может оказаться сложной задачей. Поэтому, если им нужно больше часов, чтобы отработать разницу между Present Simple и Present Continuous, не стесняйтесь и уделяйте больше времени, так как это принесет плоды в долгосрочной перспективе — поверьте мне 😊.Это подводит нас к моему второму наблюдению.

#2 Будьте гибкими

Чем быстрее вы научитесь это делать, тем лучше для вашего самочувствия 😊. Это был отличный урок для меня. Я очень организован, и у меня в голове есть тщательно разработанный план для каждого занятия. Я всегда стараюсь предвидеть возможные проблемы, лаги, связанные с какими-то задачами и вопросы, которые могут возникнуть. Однако, обучая старшеклассников, я видел, что мой подход не всегда был уместным. Я обнаружил, что моя недостаточная отзывчивость довольно негативно повлияла на динамику класса.Опять же, я так много хотел научить своих учеников, что забыл, что это должно быть приятно и для них. Поэтому я стал чаще плыть по течению и время от времени применять ситуативный подход вместо того, чтобы следовать плану урока. Оказалось, что моим ученикам это очень нужно – более непринужденная атмосфера и много веселья. Для них это был не только урок английского, но и светское мероприятие, встреча с друзьями.

Как заставить его работать тогда?

Вы должны наблюдать за своей группой, научиться думать на ходу и при необходимости менять стиль преподавания.Не придерживайтесь того, что всегда работало на ваших занятиях. Это не обязательно означает, что и в этот раз получится хорошо. Например, бывает, что в классе появляется всего один ученик и ему не очень хочется учить то, что вы для него подготовили, а скорее говорят. В их жизни произошло какое-то особенное событие или у них возникла какая-то проблема, и они не могут найти с кем поговорить, так как часто одиноки. Просто будь этим человеком. Откажитесь от своего тщательно разработанного плана и будьте человеком.Уделяйте им внимание, в котором они нуждаются, даже если они хотят говорить не по-английски, а на своем родном языке. Они могут чувствовать, что не готовы ясно выражать свои мысли на изучаемом языке. Еще один мой совет относительно гибкости: имейте в рукаве хитрость. Например, здорово всегда иметь в сумке что-то дополнительное, например, набор табу-карточек, игру (например, карточки Диксит) или другой способ заполнить время. Это также может спасти вам жизнь, когда вы увидите, что ваша группа не в настроении для серьезных размышлений 😊.В общем, делайте своих учеников счастливыми и довольными после урока и не бойтесь делать это иногда в ущерб реальной цели урока, то есть изучению английского языка.

#3 Будьте хорошим слушателем

Как это ни парадоксально, аудирование — это не тот навык, который должны оттачивать только ученики, но мы, учителя, должны быть в этом абсолютными мастерами. На мой взгляд, вы должны быть хорошим слушателем, чтобы быть хорошим коммуникатором. А когда дело доходит до обучения старшеклассников, вы должны вывести свои навыки слушания на новый уровень.Прежде всего, вам иногда нужно прислушиваться к ним, так как пожилым людям есть что сказать. У них многолетний опыт и истории, которыми они могут поделиться. Меня всегда поражало то, что пожилые люди видели, сталкивались и до сих пор помнят. Как учитель я знаю, что могу учиться у них, а также использовать их воспоминания и идеи, чтобы сделать свои уроки уникальными и дать старшеклассникам возможность поговорить о проблемах, с которыми они знакомы, но на иностранном языке. Во-вторых, старшеклассники честны, и это то, что мы обязательно должны ценить.Лично я чувствую, что студенты часто сдержаны или боятся выражать свои потребности с точки зрения занятий, своей формы и деятельности учителя. Они придерживаются того, что предлагает учитель, и бывает, что вместо того, чтобы отреагировать или попросить внести изменения, они просто уходят с курса или пропускают занятия. Пожилые, напротив, откровенны и критически относятся к тому, как проводятся занятия. Благодаря этому вы можете развиваться как учитель, потому что они точно говорят вам, что им нравится в ваших занятиях, что вам следует улучшить, а что им не нравится.И затем, если вы слушаете их, вы уже на полпути к отличным и вдохновляющим занятиям.

#4 Будь старомодным

…при использовании инструментов. В настоящее время существует множество передовых технологий для классной комнаты, от цифровых досок и приложений для изучения языка до инструментов виртуальной реальности. Тем не менее, все они кажутся немного неуместными для занятий со старшеклассниками, потому что они часто неграмотны в компьютерах. Посмотрим правде в глаза, это требует, а иногда даже невозможно идти в ногу со всеми этими инновациями, которые появляются молниеносно.Более того, некоторые из них трудно понять сразу. Поэтому, обучая старшеклассников, вы должны выяснить, хорошо ли они относятся к технологиям или вообще не в курсе. В случае последнего, выбирайте старые, но вкусные 😊. Не бойтесь просто использовать наши старые добрые белые доски или классные доски. Вместо того, чтобы создавать наборы словарного запаса в цифровой форме, распечатайте карточки. Используйте реквизит и бумажные рабочие листы. Делайте все, что подходит для вашего класса и не заставляет учащихся чувствовать себя подавленными и сбитыми с толку.

Что мне дали преподаватели старших классов

Список, который я составил для вас, может показаться констатацией очевидного, но, как сказал Стив Джобс, «простое может быть сложнее, чем сложное: вам нужно много работать, чтобы очистить свое мышление, чтобы сделать его простым. Но в конце концов это того стоит, потому что, попав туда, вы сможете свернуть горы».
Наконец, я хотел бы поделиться с вами еще одной мыслью. Учить пожилых людей очень полезно. Если у вас когда-нибудь появится возможность учить старшеклассников, не думайте дважды и просто сделайте это.Время, проведенное с ними, их мудрость, готовность учиться и мотивация дадут вам импульс, которого вы никогда раньше не испытывали. По крайней мере, в моем случае было так 😊
—————————
Ознакомьтесь с нашим постом с некоторыми обучающими советами по выполнению повторений, ориентированных на грамматику и словарный запас.

Продвинутый английский для взрослых | Онлайн-класс | Программа Homeschool

Advanced Senior English предназначена для старшеклассников колледжа, которые успешно завершили хотя бы один курс английского языка AP или курс английского языка с двойным зачислением.Вы искусный писатель и хотите отточить свое мастерство, готовясь к поступлению в колледж. Поскольку ваше путешествие в старшую школу подходит к концу, вы также хотите насладиться гибкостью, которую предлагает домашнее обучение, поэтому этот асинхронный курс подготовки к колледжу был спланирован с учетом выбора и актуальности.

 

  • Курс

    Advanced Senior English рассчитан на целый год.

  • Стоимость обучения: $725

  • Инструктор: Лиза Гловер

  • Даты: с 22 августа 2022 г. по 6 мая 2023 г.Полный список дат и перерывов см. в разделе часто задаваемых вопросов.

  • Формат: это асинхронный класс, поэтому даты встреч в реальном времени отсутствуют.

  • Уровень обучения: выпускники колледжа​

  • Размер класса: 25

  • Материалы курса перечислены ЗДЕСЬ.

Заявки на поступление в колледж осенью становятся все более популярными для старшеклассников, поэтому вы начнете свой год в Advanced Senior English с чтения двух проверенных временем материалов о процессе поступления в колледж и работы над эссе для колледжа.Скорее всего, вы будете подавать документы в несколько разных колледжей и писать несколько эссе — скорее всего, обычное эссе о приложении, эссе для конкретной школы и, возможно, эссе на стипендию.

  • В течение первых шести недель занятий вы будете просматривать образцы эссе для подачи заявления, кратко обсуждая их сильные и слабые стороны с одноклассниками.

  • И когда вы погрузитесь в работу и начнете планировать и писать свои собственные эссе, вы установите для себя контрольные точки для мозгового штурма, черновика и проверки.

  • Ваш инструктор станет для вас источником планирования, а также подспорьем для тонкой настройки улучшений.
     

Выбор за вами
Затем вы и ваши одноклассники перейдете к чтению на основе выбора и разнообразному письму. Вы составите свой собственный «список» книг, которые вы хотели бы прочитать до окончания средней школы, выбрав книгу, подходящую для каждой из следующих категорий художественной и документальной литературы:

  • Документальная литература

    • Биография или мемуары

    • Психология или социология

    • Наука или история

    • Текущий выпуск

У вас будет возможность погрузиться и выбрать свой собственный список для чтения, и если вам нужна небольшая помощь, она будет предложена. И хотя вы и ваши одноклассники будете читать разные книги в течение года, вы будете читать одну и ту же категорию книг в любое время. Будет возможность кратко поделиться и сравнить на онлайн-форумах.​

 

После того, как вы закончите читать каждую из своих книг, вы напишете эссе, связанное с ней — с изменением жанра и формата написания (MLA, APA и Чикаго), эссе за эссе.

  • Запланировано восемь различных видов письменных заданий (примерно по одному в месяц), которые помогут вам закрепить свои знания и изучить способы письма, которые вы, возможно, еще не видели.

  • Колледжи

    — и академические дисциплины в них — имеют свои собственные настройки форматирования и цитирования, поэтому у вас будет возможность изучить и попрактиковаться в основах MLA, APA и чикагских конвенций.

Маловероятно, что вам понадобится помощь в изучении грамматики, но ваш инструктор встретит вас, где бы вы ни находились, чтобы помочь вам укрепить свои навыки и подняться на новый уровень.

Ваш класс Moodle станет домашней базой.Здесь вы будете получать инструкции и общаться со своим инструктором и одноклассниками. На еженедельных текстовых дискуссионных форумах и видеороликах, записанных на Flipgrid, вы познакомитесь с другими выпускниками вашего класса, направляющимися в колледж.

  • Вы будете участвовать в еженедельных беседах, посвященных новостям и вопросам, которые представляют для вас интерес и важны.

  • Вы будете брать темы из основных газет и всемирно известных журналов, на которые вы выберете подписку, а ваши одноклассники будут выбирать из публикаций, которые они выбрали для чтения.Таким образом, вы будете передавать эстафету из недели в неделю другим одноклассникам, которые будут предлагать свои собственные новости или информационные статьи для рассмотрения.

В то время как общение с вашими одноклассниками будет активным, ожидания от участия в форуме будут установлены на разумном уровне, так что затраты времени будут относительно небольшими, а общение желанным и приятным.

Курс

Advanced Senior English был разработан, чтобы максимизировать основные преимущества домашнего обучения –> выбор.Присоединяйтесь к классу интересных, талантливых студентов со всей страны и спланируйте свой выпускной курс английского языка, чтобы сосредоточиться на том, что для вас важнее всего!

Курс английского языка для пожилых людей (55+)

ОБЗОР

Если у вас теперь есть больше времени для изучения новых языков, рассмотрите наш новый языковой курс, особенно для зрелых студентов. Эта программа идеально подходит для участников старших курсов и студентов от 55 лет и старше, проявляющих особый интерес как к культуре, так и к английскому языку.Настоящая социальная программа с вашим курсом английского языка

ОПИСАНИЕ КУРСА

Изучение английского языка может быть веселым и полезным опытом, который предназначен не только для молодого поколения. Мы проводим курсы английского языка от начального до продвинутого уровня, и некоторые из них предназначены специально для людей старше 55 лет, которые сочетают обучение с короткими перерывами в Великобритании или Южной Африке.

Проживание в семье на английском языке может предложить вам возможность брать уроки английского языка; попрактикуйтесь в неформальной дружеской обстановке и познакомьтесь с разными культурами и местами.

ДЛЯ КОГО ПРЕДНАЗНАЧЕН ЭТОТ КУРС?
  • Этот курс был специально разработан для зрелых студентов старшего возраста в возрасте 55 лет и старше, которые хотят улучшить свой английский
  • Те, кто хочет познакомиться с английским и/или южноафриканским образом жизни пейзажи, улучшая свои знания английского языка.
  • Непревзойденный культурный опыт наряду с курсом английского языка.
  • КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ВКЛЮЧАЕТ:

Если вы хотите принять новый вызов, зарегистрируйтесь в одной из наших семей с проживанием на английском языке и снова получите удовольствие от изучения английского языка.Это также идеальная возможность:

  • Посетить Англию или Кейптаун для стимулирующего и содержательного короткого перерыва в доме ваших наставников и, таким образом, испытать настоящее английское проживание в семье
  • Освежить и улучшить свои знания английского языка или получить отличный start
  • Погрузитесь в образ жизни выбранной вами страны и культуру, живя и учась с вашим наставником в его доме
  • Посетите места в Англии или вокруг Южно-Африканского мыса, которые являются историческими и интересными для вас. Если есть определенные места, которые вы хотите посетить и рассказать о них на уроках английского языка, это также может быть организовано.

И не забывайте, все уроки длятся 60 минут, а не 45 минут!

Что еще предлагается с этим курсом?

РЕПЕТИТОРЫ ПОДХОДЯЩЕГО ВОЗРАСТА

Мы считаем, что наши зрелые ученики предпочитают учиться у репетитора того же возраста со схожими интересами. Поэтому, когда это возможно, мы стараемся подобрать вам репетитора, который достигает этого. Как студент, проживающий в семье, вы будете жить в доме своих наставников, а после уроков у вас будет возможность продолжить практиковать свой английский за едой или послеобеденной прогулкой.Мы также гарантируем, что у вас будет немного личного времени для чтения; расслабиться или исследовать окрестности самостоятельно.

Вы также можете быть уверены, что наши репетиторы — разносторонние личности. Иметь отличную квалификацию преподавателя / TEFL. Способен вести беседу на самые разные темы и хорошо знает местную местность. Их дома были проверены нами и соответствуют стандарту для взрослых. Часто имеются отдельные ванные комнаты.

КУЛЬТУРА И ОБУЧЕНИЕ

Для тех, кто ищет что-то необычное, мы предлагаем программу English Homestay Plus Culture.Это включает в себя программу общего английского с 4 гарантированными посещениями местных достопримечательностей в зависимости от выбранной вами области в неделю

  Рекомендуемая программа для Сассекса по нашему английскому языку плюс культура:

  • 15 часов в неделю формальных уроков английского языка
  • 4 посещения местных достопримечательностей в зависимости от выбранного вами района
  • 5 часов неформальной беседы в неделю с вашим наставником
  • Проживание на полном пансионе
  • Сертификат об окончании курса и отчет о проделанной работе
ОДИН НА ОДИН ИЛИ ДВУХ НА ОДИН?

Вы можете прийти один или с другом; твой муж; жена; брат или сестра

В пакете «два к одному» оба студента остаются с одним и тем же преподавателем и делятся уроками английского языка и занятиями. Все уровни

Образование для взрослых ESL – Общественный колледж принца Джорджа

Вы хотите улучшить свои навыки разговорной речи, аудирования, чтения и письма на английском языке?

Образование для взрослых ESL для вас, если:

  • Вы хотели бы улучшить свою речь и понимание английского языка для жизни или работы, ИЛИ
  • Вы хотели бы улучшить свои навыки английского языка для работы, ИЛИ
  • Вы хотели бы улучшить свои навыки английского языка, чтобы помочь своим детям в их школьной жизни

Курсы ESL для взрослых:

  • Обучение и практика разговорной речи и понимания английского языка
  • Обучение чтению, письму и грамматике в контексте реальной жизни

Курсы доступны:

  • В местах вокруг округа Принс-Джордж
  • Вечера в будние дни (два или три вечера в неделю)
  • Утром в будние дни (три дня в неделю)
  • Субботнее утро

Из-за COVID-19 все занятия будут проводиться онлайн. Студентам потребуется доступ к смартфону или компьютеру, а также к Интернету.

Обучение на большинстве курсов ESL для взрослых бесплатно. Студенты тратят примерно 45 долларов за урок на книги.

Расписание занятий

Расписание ESL 2021-2022 осень/зима/весна

Курсы карьерного роста

Изучение карьеры ESL

ESL Career Pathways/Certificate Programs

ESL Кулинарное искусство
Переход к классам GED

Программы перехода к диплому средней школы для учащихся ESL

Дополнительные программы ESL

Контактная информация

Для получения дополнительной информации об этих занятиях звоните по телефону 301-546-8350 или пишите по адресу [email protected]образование

Для получения информации о P.G. Ресурсы/услуги сообщества округа (не связанные со школой), нажмите здесь:  P.G. Общественные ресурсы/услуги округа

.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.