Від а до я сміла: От а до я Смела » Cмела организации и фирмы города @ г Смела : Смелянский информационно-городской портал

Содержание

Сервис объявлений OLX.ua: сайт объявлений Смела

Смела Сегодня 18:25

7 500 грн.

Договорная

Смела Сегодня 18:14

Blu-ray фильмы

Хобби, отдых и спорт » CD / DVD / пластинки / кассеты

Смела Сегодня 17:46

300 грн.

Договорная

Смела Сегодня 17:23

Смела Сегодня 17:15

Отзывы об интернет провайдерах (Смела) (Смела)

ISP Smel-net (Анохин)

Преимущества компании ISP Smela-NET:

1.

Стабильное отсутствие интернета (от слова совсем).

2. Высокая скорость (от 0 Мб/сек до 1 Мб/сек).

3. Высокий уровень обслуживания технической поддержки (принимают телефонные звонки в 0 случаях из 100).

4. Современное и высококлассное оборудование, приобретенное в 2002 году, способное работать даже в выключенном состоянии и без ремонта (со слов тех. поддержки).

5. Отличная ценовая политика за то чего нет.

6. Компания способствует саморазвитию людей, когда у них отсутствует соединение с интернетом (компания дает возможность своим абонентам находить и ликвидировать проблемы самостоятельно).

В целом хочу поделиться своими впечатлениями об данной интернет компании. Начать хочется с того, что я являюсь их пользователем больше 10 лет. За это время сложилось более чем верное и точное представление об этой канторе (если их можно так назвать)…

Начать хочется с того, что система те поддержки работает на уровне «мы есть» и за это вы должны быть благодарны. Ценовая политика более чем аргументирована стабильностью интернет соединения (здесь я уже говорю о ценах 150грн\месяц, когда интернет по большей части попросту отсутствовал). Если раньше скорость не была по тарифу, то сейчас ее просто нет (скорость загрузки у меня 0.06 Мб/с, отгрузка 37.66Мб/с). Так продолжается с начала введения карантинного режима.

Вы можете сказать, что нагрузка большая и помехи и все такое, но я с телефонного 4G получаю более качественное соединение нежели по вашей витой паре… И на мои негодования тех.поддержка отвечала, что мне нужно переключиться на оптоволокно, ведь технология подключения по витой паре уже давно устарела (главный аргумент). А когда, я попросил проверить оборудование мне было отказано, ведь у мастера (который видимо 1 на весь город) нет нужных инструментов для диагностики моего сегмента сети… А даже если бы он смог определить конкретную проблему, то устранить ее (методом замено оборудования) он тоже не сможет. Так как попросту оборудование у них такого нет.

Моя оценка данной компании 0 из 10. Цена слишком завышена для такого низкого качества услуг в 2020 году. Не советую никому.

Державний навчальний заклад “Смілянський центр підготовки і перепідготовки робітничих кадрів”

Міжнародний день рідної мови

     З метою розширення знань учнівської молоді про багатство мов, формування розуміння того, що мова – скарб кожного народу та виховання у підростаючих громадян України любові до рідної мови як неоціненного спадку свого народу в Державному навчальному закладі «Смілянський центр підготовки і перепідготовки робітничих кадрів» відбувся виховний захід, присвячений Міжнародному дню рідної мови, який підготувала Валентина КОВАЛЕНКО.

День Героїв Небесної Сотні

20 лютого в У країні щорічно відзначають День Героїв Небесної Сотні згідно з Указом Президента від 11 лютого 2015 року «Про вшанування подвигу учасників Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні». Цього дня вшановуємо пам’ять про тих громадян, завдяки яким змінено перебіг історії нашої держави. Більшість із них віддали своє життя під час подій Революції Гідності листопад 2013-лютий 2014 року), інші загинули пізніше – у березні та квітні 2014 року, захищаючи ідеали демократії, обстоюючи права та свободи людини, європейське майбутнє України.

#День_єднання_Черкащина.

16 лютого — День єднання!

Зовнішні й внутрішні виклики, що постали сьогодні перед нашою країною, вимагають від кожного з нас консолідації та відповідальності!

Тож сьогодні, в День єднання, у Державному навчальному закладі “Смілянський центр підготовки і перепідготовки робітничих кадрів” майорить Державний прапор і звучить Гімн. Також наші учні та педагоги долучились до міських заходів організованих з нагоди Дня єднання.

Смілянська профтехосвіта готова до викликів і єдина в прагненні жити у вільній, соборній, незалежній та успішній Україні.

Вшанування усіх воїнів – інтернаціоналістів

      15 лютого – це день пам’яті про сумнозвісні події війни в Афганістані, вшанування усіх воїнів – інтернаціоналістів, кому довелося виконувати військовий обов’язок на території інших країн.
      З кожним роком все далі історія віддаляє нас від вогняних років Афганської війни, але час непідвладний викреслити з нашої пам’яті приклади мужності і вірності синів своєї Батьківщини, які з честю виконали свій військовий обов’язок, стали гідним прикладом людської мужності та героїзму.
      Згідно зі статистикою, в Афганістані загинули 4 тисячі українців. 72 українських воїни зникли безвісти. Майже 3 тисячі матерів втратили своїх синів, півтисячі жінок стали вдовими, 711 дітей – сиротами.
      Більше 8 тисяч українців отримали поранення, 6 тисяч залишилися інвалідами. Це страшна ціна, яку заплатила Україна за імперські амбіції Кремля.
      Крім афганців, цього дня вшановують і інших військових, які брали участь у різних війнах в часи СРСР та незалежної України. У період незалежності в миротворчих операціях за межами країни загинуло 49 військових.
      З самого початку війни на сході України тисячі афганців та ветеранів інших війн добровільно виступили на захист рідної землі від російських загарбників.
      У цей скорботний день Україна схиляє голову перед своїми синами, що воювали та загинули в 16-ти країнах світу.

День безпечного Інтернету (Safer Internet Day)

🔶️8 лютого 2022 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.

🔶️День безпечного Інтернету (SID/ДБІ) запровадили мережі Insafe та INHOPE за підтримки Європейської комісії для просування безпечного та позитивного використання цифрових технологій, особливо, дітьми й молоддю.
 🔶️Шановні здобувачі освіти ДНЗ “Смілянський ЦППРК” пропонуємо Вам посібник, створений молодими людьми для молоді, спрямований на вивчення прав та обов’язків в Інтернеті та заохочення до роздумів про поведінку в Інтернеті.
Запропоновані 18 завдань допоможуть підліткам перевірити свої навички, дізнатися більше про свої права в онлайн-світі.

👇

http://www.webwewant.eu/documents/10180/945868/WebWeWant_youthUA.pdf/b5d8c012-ff53-40d0-967e-e0dc32ffcb22

ДКА здобувачів освіти за професіями «Верстатник широкого профілю; слюсар з ремонту колісних транспортних засобів»

     21 січня в Державному навчальному закладі «Смілянський центр підготовки і перепідготовки робітничих кадрів» успішно відбулась державна кваліфікаційна атестація здобувачів освіти за професіями «Верстатник широкого профілю; слюсар з ремонту колісних транспортних засобів». Наші учні пройшли курс теоретичного та практичного навчання, закріпили отримані професійні уміння під час проходження виробничої практики, як на своїх майбутніх робочих місцях та склали теоретичні та практичні іспити. Державна кваліфікаційна комісія відмітила високий рівень підготовки здобувачів освіти.
       Останні дні для випускників стали підсумком їх наполегливої праці на шляху до творчої професії – стати конкурентоспроможним спеціалістом на ринку праці, знайти своє робоче місце.
      Успіхів вам, випускники, в подальшому професійному зрості та житті!

реклама в газеті “Сміла від А до Я”

Порушення порядку визначення предмета закупівлі

Порушення законодавства в частині неправомірного обрання та застосування процедури закупівлі

Неоприлюднення або порушення строків оприлюднення інформації про закупівлі

Тендерна документація складена не у відповідності до вимог закону

Порушення законодавства в частині складання форм документів у сфері публічних закупівель

Не відхилення тендерних пропозицій, які підлягали відхиленню відповідно до закону

Порушення законодавства в частині не відміни замовником закупівлі

Укладення з учасником, який став переможцем процедури закупівлі, договору про закупівлю, умови якого не відповідають вимогам тендерної документації та/або тендерної пропозиції переможця процедури закупівлі

Внесення змін до істотних умов договору про закупівлю у випадках, не передбачених законом

Інші порушення законодавства у сфері закупівель

Несвоєчасне надання або ненадання замовником роз’яснень щодо змісту тендерної документації

Розмір забезпечення тендерної пропозиції, встановлений у тендерній документації, перевищує межі, визначені законом

Ненадання інформації, документів у випадках, передбачених законом

Порушення строків розгляду тендерної пропозиції

Придбання товарів, робіт і послуг до/без проведення процедур закупівель/спрощених закупівель відповідно до вимог закону

Застосування конкурентного діалогу або торгів з обмеженою участю, або переговорної процедури закупівлі на умовах, не передбачених законом

Відхилення тендерних пропозицій на підставах, не передбачених законом або не у відповідності до вимог закону (безпідставне відхилення)

Внесення недостовірних персональних даних до електронної системи закупівель та неоновлення у разі їх зміни

Порушення строків оприлюднення тендерної документації

Невиконання рішення Антимонопольного комітету України як органу оскарження за результатами розгляду скарг суб’єктів оскарження, подання яких передбачено законом

Укладення договорів, які передбачають оплату замовником товарів, робіт і послуг до/без проведення процедур закупівель/спрощених закупівель, визначених законом

Смела – третий по величине город Черкасщины.

Смела – город в Черкасской области, расположенный в 30 км от областного центра, на магистральной железной дороге Киев – Днепропетровск. От Киева Смела расположена примерно в 200 км, основной транспорт для связи с Киевом это маршрутки, ехать на которых от столицы примерно 3- 3,5 часа. По железной дороге доехать можно только поездами дальнего следования, движение региональных электропоездов по маршруту Киев – Смела (ст.Тараса Шевченко) отсутствует, по непонятной мне причине. Видимо Одесская и Юго Западная дороги не могут об этом договориться.
Сам город Смела основан примерно в 16 веке и до конца 18 века, как и вся Правобережная Украина, входил в состав Польского государства. Дальнейшая история Смелы, вплоть до 1991 года связана с Россией.


Над городским прудом возвышается Покровский собор. Построен он был в 1859 году
по начальному проекту церкви Благовещения лейб-гвардии конного полка в Санкт-Петербурге.

В эпоху Российской империи история развития города неразрывно связана с дворянским родом Бобринских. Бобринские построили тут первый в империи сахарный завод, они же проложили в эти места железную дорогу. При них же были построены старые здания, некоторые из которых сохранились и по сей день.

Портрет Алексея Алексеевича Бобринского  и памятник О.О.Бобринскому в Киеве (стоял на месте нынешнего памятника Щорсу


родовой герб Бобринских


Городской пруд, образовавшийся после возведения плотины на реке Тясмин.


А вот и сама плотина. Эти вид со стороны нижнего бьефа.


А это со стороны пруда.


При этом сама речка Тясмин совсем не большая.


Видны типовые дома постройки эпохи СССР. Между прочим в Смеле родился известный современный российский политик, историк и государственный деятель – Владимир Мединский.


Дорога, проходящая через плотину. Сейчас она пешеходная, а движение автотранспорта происходит через мост,  построенный параллельно плотине.


Тут же рядом находится городской парк. Правда состояние его оставляет пока желать лучшего.
По всей видимости этот указатель стоит тут еще с советских времен, только перекрасили его в 90-е годы в незалежные цвета.


Озеро на территории парка.


Мемориал ВОВ.


И польский католический Успенский костел, находящийся в удручающем состоянии. Костел стоит прямо на территории парка. Примечательно что костел был построен в 1827 году, то есть уже в эпоху Российской империи.


Костел пребывает в состоянии вялотекущей то реставрации, то ли восстановления.


Между прочим неизвестно ни об одном  крестьянском восстании на Украине против власти самодержавной России. Чтобы по этому поводу не говорили нынешние киевские историки русофобы.


Новенькие скамеечки и старые убитый асфальт.


На аллеях парка установлены вот такие симпатичные статуи. Бетонные плиты же уложены давным давно


 Ленин на фоне фонтана.


Покровский собор с другой стороны. Кстати вход на территорию храма пролегает через городской рынок.


Вход на территорию собора.


Старые и ветхие одноэтажные дома в районе городского рынка.


Один из входов на рынок. Рынок довольно крупный и является эпицентром городской жизни. Тут можно встретить знакомых, родственников или например кума, обсудить что то или посплетничать. Тихая и размеренная провинциальная жизнь.


Вы знаете, в Смеле я просто отдохнул душой от этого дурдома под названием Киев. Народ очень доброжелательный, вокруг замечательный черкасский суржик и близко не напоминающий западенские говора, которые заполонили ныне Киев. Такси в любую точку стоит 25 гр, никаких бандеровцев или свободовцев днем с огнем не найдешь, сплошь советская топонимика. Ленина, Карла Маркса, Свердлова, Пархоменка, 60-ти летия СССР, Советской армии , прямо как в детстве и юности.
В Киеве же очень нервозная обстановка из за этих выборов и люди агрессивные.


Занятный бигборд, кстати на русском языке.


Местный автопарк представлен в основном Ладами всех поколений. Маршрутки в основном — ПАЗИКи.


А это центральная площадь, с типичным для времен СССР административным зданием. На нем кстати висит плакат с гербом Смелы.


Такое серьезная вывеска и такая убитая дверь. В Киеве такого давно не встретишь.


Конечно же Ленин, как водится в наше время – без надписи. Левее находится местная гостиница.
Таким образом выходит , что в маленькой Смеле целых 2 памятника Ленину. Куда смотрит ВО Свобода?


Одна из центральных улиц и сохранившийся старый дом.


А в этом старинном доме расположен местный краеведческий музей.


И еще несколько старых домов.


Символ города Смела – девушка с золотой косой в серебряном наряде, держащая над головой сломанную стрелу как символ победы добра над злом.


Практически разрушенный местный кинотеатр под ностальгическим названием  “Комсомолец”.


Квартал видимо послевоенной постройки. Обычно дома такого типа строили пленные немцы.


Что бросилось в Смеле в глаза, так это обилие подобных заведений. Такое впечатление, что основным занятием местного населения является уход в мир иной.
Контора пашет круглосуточно. Даже и не знаю то ли смеяться, то ли плакать.


А это два, сохранившихся с дореволюционных времен, довольно приметных здания.
Первое это бывшая женская гимназия.


А это бывшая мужская гимназия. В настоящее время тут находится общеобразовательная школа.


Прямо через центр городка проходит железная дорога на Черкассы. Она является частью линии Бахмач – Одесса. Ввиду малой интенсивности движения на ней, обходятся обычными жд переездами.


Еще одно приметное здание. В нем тоже находится какое то учебное заведение.
Времени до поезда у меня оставалось меньше часа и я поторопился в сторону станции Шевченко.


Автомобильный путепровод над магистральной железной дорогой Днепропетровск – Киев.


Вид с моста на город.


Пруд и лес, окружающий Смелу с востока.


За мостом я сел на этот ПАЗик, потому что пешком дойти до вокзала уже не успевал.


Эта вывеска меня рассмешила.


Дом недалеко от вокзала станции Шевченко.

Для защиты Донбасса – Россия |

Interfax-Russia.ru — Президент РФ Владимир Путин объявил о специальной военной операции в Донбассе. Российские военные заявили о выводе из строя системы ПВО и инфраструктуры авиабаз Украины.

 

Ночью 24 февраля президент РФ Владимир Путин выступил с обращением, в котором заявил, что принял решение провести специальную военную операцию в связи с ситуацией в Донбассе.

“Мною принято решение о проведении специальной военной операции. Ее цель – защита людей, которые на протяжении восьми лет подвергаются издевательствам, геноциду со стороны киевского режима. И для этого мы будем стремиться к демилитаризации и денацификации Украины. А также преданию суду тех, кто совершил многочисленные кровавые преступления против мирных жителей, в том числе и граждан Российской Федерации”, — сообщил президент РФ.

Он объяснил проведение специальной военной операции уставом ООН, решением Совета Федерации и договорами с Донецкой и Луганской народной республиками.

“Обстоятельства требуют от нас решительных и незамедлительных действий. Народные республики Донбаса обратились к России с просьбой о помощи”, — подчеркнул глава российского государства.

Путин обвинил Запад в пособничестве распространению международного терроризма и экстремизма, напомнив про Ирак, Ливию и Сирию.

Он отметил, что попытки России договориться с США и их союзниками о принципах безопасности и нерасширения НАТО оказались тщетными.

“Они не считают нужным договариваться с Россией по этому ключевому для нас вопросу, преследуя свои цели, пренебрегают нашими интересами. В этой ситуации у нас возникает вопрос, а что же делать дальше, чего ждать”, — продолжил Путин.

По его словам, НАТО ведет себя вызывающе по отношению к РФ и разговаривает с позиции собственной исключительности.

“В ответ на наши предложения мы постоянно сталкивались либо с циничным обманом и враньем, либо с попытками давления и шантажа, а североатлантический альянс тем временем, несмотря на все наши протесты и озабоченности неуклонно расширяется, военная машина движется и приближается к нашим границам вплотную”, — обратил внимание президент РФ.

Путин заметил, что прежние договоры, соглашения уже, фактически не действуют, уговоры и просьбы не помогают.

“Все, что не устраивает гегемона, власть предержащих, объявляется архаичным, устаревшим, ненужным. И наоборот, все, что кажется им выгодным, преподносится как истина в последней инстанции, продавливается любой ценой, хамски, всеми средствами. Несогласных ломают через колено”, — добавил он.

В обращении к россиянам Путин выразил уверенность в том, что украинские националисты не простят крымчанам их выбор и воссоединение с Россией.

Вместе с тем, пообещал он, нападение на Россию приведет к ужасным последствиям для любого потенциального агрессора. Хотя, по его словам, “те, кто претендуют на мировое господство”, располагают большими финансовыми, научно-технологическими и военными возможностями, современная Россия также “является сегодня одной из самых мощных ядерных держав мира и более того, обладает определенными преимуществами в ряде новейших видов вооружений”.

При этом он подчеркнул, что оккупация украинских территорий не входит в планы России.

“Мы никому ничего не собираемся навязывать силой”, — сказал Путин.

В свою очередь президент Украины Владимир Зеленский объявил о введении военного положения по всей территории Украины.

“Сегодня утром президент Путин объявил о проведении специальной военной операции на Донбассе. Россия осуществила удары по нашей военной инфраструктуре, по нашим пограничникам. Во многих городах Украины были слышны взрывы. Мы вводим военное положение по всей территории государства. Минуту назад я провел беседу с президентом (США Джо) Байденом. США начинают собирать международную поддержку. От вас нужно спокойствие. По возможности, оставайтесь дома. Мы работаем. Работает весь сектор безопасности и обороны Украины. Без паники, мы готовы ко всему и всех победим”, — сказал Зеленский в видеообращении.

 

 

Еще ночью воздушное пространство над Украиной было закрыто для полетов гражданской авиации. Пассажирские терминалы столичных аэропортов “Борисполь” и “Киев” эвакуировали. Также, сообщил директор аэропорта “Одесса” Владимир Семенченко агентству “Интерфакс-Украина”, был эвакуирован терминал в одесском аэропорте, а взлетно-посадочную полосу перекрыли тяжелой техникой, чтобы сделать невозможным десант.

Как сообщила Государственная пограничная служба Украины, госграница атакована со стороны России и Белоруссии в пределах Луганской, Сумской, Харьковской, Черниговской и Житомирской областей. По информации пресс-службы Госпогранслужбы, атаки на пограничные подразделения, пограничные наряды и пункты пропуска проходят с применением артиллерии, тяжелой техники и стрелкового оружия. Кроме того, там утверждают, что атака происходит и со стороны Крыма.

В ведомстве сообщают, что в зависимости от ситуаций на участках границы пограничники вместе с Вооруженными силами Украины и Национальной гвардией Украины ведут огонь. По ранениям информация уточняется.

Со своей стороны в украинском Генштабе заявляют, что ситуацию контролируют воздушные силы ВСУ. В Генштабе сообщили, что ударам подверглись аэродромы в Борисполе, Озерном, Кульбакино, Чугуеве, Краматорске, Чернобаевке.

“Силы обороны страны находятся в полной боевой готовности, заняли и удерживают оборонительные позиции. Ситуация контролируется”, — сообщается на странице Генштаба ВСУ в Фейсбуке.

Между тем очевидцы сообщают, что удар был нанесен не по аэродрому Борисполь, а по военным объектам рядом с ним. Гражданские постройки не пострадали.

Кроме того, очевидцы сообщают об ударе по военному аэродрому Староконстантиново в Хмельницкой области Украины, где базировались военные самолеты.

В ДНР и ЛНР утверждают, что удары наносятся только по военным объектам Украины. Мирным жителям на подконтрольной Киеву территории Донбасса ничего не угрожает.

“Мы бьем только по позициям ВСУ”, — заявил “Интерфаксу” представитель народной милиции ДНР Эдуард Басурин.

Ранее в эфире телеканала “Россия 24” он подчеркнул, что специальная военная операция стала ответом на агрессивные действия Киева в Донбассе.

“Восемь лет агрессии по отношению к Донбассу привели к тому, что главы ДНР и ЛНР вынуждены были обратиться к РФ за военной помощью. Беспредел привел к тому, что РФ приняла решение провести специальную военную операцию”, — заявил Басурин.

О том, что Народная милиция ЛНР ведет огонь только по военным объектам и военной технике вооруженных сил Украины заявил и представитель военного ведомства ЛНР Иван Филипоненко.

24 февраля подразделения Народной милиции Луганской народной республики начали артподготовку и операцию по освобождению территории ЛНР, находящейся под контролем Киева.

В распространенном пресс-службой Народной милиции ЛНР заявлении, граждан Луганской народной республики, проживающих в прифронтовых районах, а также жителей, находящихся на временно подконтрольной Киеву территории, просят не покидать свои дома и по возможности спуститься в бомбоубежища.

Филипоненко также обратился к военнослужащим Вооруженных сил Украины с призывом сдать оружие, покинуть позиции и “не выполнять преступные приказы киевского руководства”.

“Только в таком случае вы сможете обеспечить себе достойную жизнь в свободном государстве”, — говорится в заявлении.

Подразделения Народной милиции Луганской народной республики уже взяли под контроль населенные пункты Счастье и Станица Луганская в Донбассе, сообщил советник главы МВД ЛНР Виталий Киселев.

По данным Минобороны РФ, высокоточными средствами поражения выводятся из строя военная инфраструктура, объекты ПВО, авиация вооруженных сил Украины. Гражданскому населению ничего не угрожает, заверили в российском оборонном ведомстве, подчеркнув, что ВС РФ никаких ракетных авиационных или артиллерийских ударов по городам Украины не наносят.

Так, очевидцы сообщили об ударе по месту базирования “Байрактаров” в контролируемой Украиной части Донбасса. Кроме того, по данным очевидцев, в городе Смела (Черкасская область Украины) точечным ударом предположительно выведена из строя радиолокационная станция.

Российские военные также заявили о выводе из строя системы ПВО и инфраструктуры авиабаз Украины.

“Средства противовоздушной обороны вооруженных сил Украины подавлены. Военная инфраструктура авиационных баз вооруженных сил Украины выедена из строя”, — говорится в сообщении военного ведомства РФ, распространенном в четверг.

По информации Минобороны РФ, военнослужащие пограничной службы Украины не оказали сопротивления российским подразделениям. Также в российском военном ведомстве опровергли информацию зарубежных СМИ о якобы сбитом над территорией Украины российском самолете.

Как обратил внимание “Интерфакса” первый зампред комитета Госдумы по международным делам Вячеслав Никонов, Россия уничтожает критическую инфраструктуру, что не позволит Украине вести войну длительное время. По его словам, уничтожаться могут склады боеприпасов, хранилища горючего, центры принятия решений, авиация, средства ПВО, аэродромы. В то же время, считает парламентарий, невозможно предсказать, как будут развиваться военные действия.

“Всегда, когда идут военные действия, элемент непредсказуемости существует, и решение принимается каждую конкретную минуту. Что и сейчас происходит. Что-то предсказывать сейчас очень сложно, просто невозможно”, — отметил Никонов.

ИНТЕНСИВНОСТЬ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ТЯЖЕЛЫМИ МЕТАЛЛАМИ ПРИРОДНЫХ ПОЧВ ЕСТЕСТВЕННЫХ КОРМОВЫХ ЧАШ В УСЛОВИЯХ ВИННИЦКОЙ ОБЛАСТИ

1.Бессонова В.П., Иванченко О.И. (2015). Одновременное влияние тяжелых металлов (Pb 2+ и Cd 2+) и засоления на состояние ассимиляционного аппарата и вмист пигментов фотосинтеза пажитниці багаторной. содержание пигментов фотосинтеза пажитника].Вестник Днепропетровского университета. Серия «Биология. Экология» − Вестник Днепропетровского университета. Серия “Биология. Экология”. Днепр. Проблема. 23 (1). 15–20. [на украинском языке].

2.Качинский А.Б. (2001). Экологическая безопасность Украины: системный анализ перспектив улучшения. Киев: НІСД. [на украинском языке].

3.Канило П.М., Бей И.С., Ровенский О.И. (2000). Автомобиль и окружающая среда.Харьков: Прапор. [на украинском языке].

4.Разанов С.Ф., Ткачук О.П. (2017). Оценка химического состава бобовых многолетних трав, выращенных в умах забрудення сельскохозяйственных угодий важнейшими металлами. Вестник Уманского национального университета садовничества. Умань − Вестник Уманского национального университета садоводства. № 2. 40–43.[на украинском языке].

5.Разанов С.Ф., Ткачук О.П. (2017). Интенсивность загрязнения почвы при возделывании многолетних бобовых трав. Агропромышленное производство Полесья − Агропромышленное производство Полесья. Житомир. Вып. 10. С. 53–55. [на украинском языке].

6.Самохвалова В.Л., Мирошниченко М.М., Фатов А.И. (2001). Пороговые уровни токсичности тяжелых металлов для сельскохозяйственных культур. Вестник аграрной науки − Вестник сельскохозяйственной науки. Киев. № 11. С. 61–65. [на украинском языке].

7.Говорина В.В. я доктор (2007). Содержание и распределение кадмия, свинца и никеля в растениях яровой пшеницы в зависимости от уровня минерального питания и загрязнения тяжелыми металлами // Агрохимия. − Агрохимия. № 3. 61–67. [на русском].

8.Топчий Н.Н. (2010). Влияние тяжелых металлов на фотосинтез. Физиология и биохимия культурных растений − Физиология и биохимия культурных растений. тт. 42. № 2. 95–106. [на русском].

9.Трахтенберг И.М., Колесников В.С., Луковенко В.П. (1994). Тяжелые металлы во внешней среде. Минск: Наука и техника. [на русском].

10.Юрченко В.А., Мельникова О.Г., Фишер Т., Михайлова Л.С. (2015). Загрязнение природных сред нефтепродуктами, эмитируемыми объектами дорожно-инфраструктурного комплекса. Международная научно-практическая конференция, посвященная 85-летию со дня основания ХНАДУ. Международная научно-практическая конференция, посвященная 85-летнему учреждению ХНАДУ. Новые технологии в автомобилестроении и транспорте, 15-16 октября 2015 г.Харьков: ХНАДУ. 198 – 199.

11.Якубенко Б.Є. (2004). Динамика и оптимизация природных кормовых угодий Лесостепи Украины. Аграрная наука и образование − Аграрная наука и образование. 5. № 1 – 2. 21 –29. [на украинском языке].

12.Якубенко Б.Є. (2004). Флористическое та ценотическое разнообразие в формуванні та одновидні рослинных угрупіван Лесостепу України.Агроэкологический журнал − Агроэкологический журнал. № 1. 19 – 27. [на украинском языке].

13.Якіст ґрунту (2006). Отбор проб. Часть 2. Установление начальных методов отбора проб (ISO 10381-2:2002, ИДТ): ДСТУ ISO 10381-2:2004 / пер. и наук.-техн. красный. [на украинском языке].

14.Балюк Я. (2006). [Чинный от 01.04.2006]. К.: Госпотребстандарт Украины. (Национальный стандарт Украины). [на украинском языке].

15.Хасан С.А., Фаридуддин К., Али Б. и др. (2009). Кадмий: токсичность и толерантность растений.Дж. Окружающая среда. биол., Том. 30, № 2. С. 165 – 174. [На английском языке].

16.Титаренко О.М. Нахромадження важных металлов у фитомаси природных кормовых удобрений Южного Подолья: автореф. дис. на Здобуття Наук. ступения канд. с.ч. наук: спец.03.00.16 «Экология». О.М. Титаренко. Львов.2021. 21 с.

2021 1(40)10 – HESU

Стратегические направления обеспечения безопасности развития малого и среднего бизнеса в Украине в условиях ограниченных возможностей

Ольга Новикова,
доктор экономических наук, профессор
ORCID https://orcid.org/0000-0002-8263-1054
e-mail: [email protected],
Ярослав Остафийчук,
д.э.н. -2495-4100
e-mail: [email protected],
Надежда Азмук,
д.э.н., доцент
ORCID https://orcid.org/00206-0600 -328X
e-mail: [email protected],
Елена Хандий,
доктор экономических наук, доцент
ORCID https://orcid. org/0000-0002-7926-9007
e-mail: [email protected],
Оксана Панкова,
кандидат социологических наук, доцент
ORCID https://orcid.org/0000-00043 0002-2003-8415
e-mail: [email protected],
Институт экономики промышленности НАН Украины,

г. Киев

Формат цитирования
Новикова О. Ф., Остафийчук Я. В., Азмук Н. А., Хандий О. О., Панкова О. В. (2021). Стратегические направления обеспечения безопасности развития малого и среднего бизнеса в Украине в условиях ограниченных возможностей. Вестник экономической науки Украины , 1 (40), с. 80-86. doi: https://doi.org/10.37405/1729-7206.2021.1(40).80-86

Язык
Украинский

Резюме
Проведена общая оценка состояния малого бизнеса, деловой среды, неблагоприятных условий и возможностей для его развития. Представлен анализ снижения рейтинга легкости ведения бизнеса в международных сравнениях. Раскрываются особенности состояния и перспективы Украины в Восточном партнерстве в контексте политики поддержки малого и среднего бизнеса. Раскрываются направления финансовой помощи Европейского Союза украинскому предпринимательству. Внимание сосредоточено на усилении европейской помощи во время пандемии COVID-19. Раскрыты направления деятельности, созданные в рамках помощи Европейского Союза – Управление по развитию малого и среднего предпринимательства, Управление по продвижению экспорта Украины, Украинский фонд стандартов, Управление по эффективному регулированию.Раскрываются возможности представления украинских товаров и услуг, которые являются уникальными и конкурентоспособными, на зарубежные рынки.
Обоснована необходимость развития отдельных видов творческих индустрий с упором на профильную деятельность в сфере дизайна.
В списке барьеров для внедрения на первое место ставится отсутствие экосистемы промышленного дизайна. Предлагается включать креативные формирования в стратегии регионального развития через государственно-частное партнерство.
Раскрыты сущность и содержание направлений и мер государственной политики Украины по поддержке предпринимательства, которые имеют правовое регулирование. Государственная поддержка отдельных отраслей и сфер деятельности включала помощь при частичной безработице, кредитные каникулы, налоговые преференции, удешевление кредитов, финансовую поддержку агробизнеса, развитие Национальной онлайн-платформы «Действие. Бизнес”. Систематизированы направления государственной поддержки по целевым группам. Предлагается использовать такие рычаги и механизмы, которые позволят усилить государственную антипандемическую политику.

Ключевые слова
малый и средний бизнес, социальный диалог, безопасность, развитие, Восточное партнерство, цифровизация, креативные индустрии.

Ссылки

  1. Флорида, Р. (2002). Богемия и экономическая география. Журнал экономической географии , Vol. 2, рр. 55-71.
  2. Флорида, Р. (2016). Креативный класс: люди, которые создают будущее.Москва, МИФ.
  3. Перелик выдачи экономической дииальности, которые лежат в творческих отраслях: Додаток до распоряжения Кабмину Украины от 24.04.2019 р. №265-р [Перечень видов экономической деятельности, которые относятся к творческим индустриям: Дополнение к распоряжению Кабинета Министров Украины от 24 апреля 2019 г. №265-р]. Получено с https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/265-2019-р#Text [на украинском языке].
  4. Глобальные цепочки стоимостей: что это такое? [Глобальные цепочки создания стоимости: что это такое?].Получено с https://globalcentre.hse.ru/news/152187308.html.
  5. Предметный дизайн в Украине. (2017). Получено с https://medium.com [на украинском языке].
  6. Игорь Петрашко представил механизмы поддержки микро- и малого бизнеса. Получено с https://www.me.gov.ua/News/Detail?lang=uk-UA&id=69514bea-6d8c-436e-9114-bf7c170804e2&title=IgorPetrashkoPredstavivMechanizmiPidtrimkiMikroIMalogoPidprimstva [на украинском языке].
  7. «Доступны кредиты 5-7-9%»: 216 новых уходов за тайждень та либерализация умов ых отримання. Получено с https://www.kmu.gov.ua/news/dostupni-krediti-5-7-9-216-novih-ugod-za-tizhden-ta-liberalizaciya-umov-yih-otrimannya [на украинском языке].
  8. До увахи «единников» И та II груп! Вниманию «частей» I и II групп! Выплата детских пособий завершится в сентябре].Получено с https://news.dtkt.ua/simple/individual-single-tax/64059 [на украинском языке].
  9. Программы поддержки бизнеса. covid19.gov.ua . Получено с https://covid19.gov.ua/prohramy-pidtrymky-biznesu [на украинском языке].
  10. Господдержка-2020: Близко 323 млн грн вже спла-чено сельхозвыробникам на часткову компенсацию выплат за кредиты. Министерство экономики . Источник: https://www.me.gov.ua/News/Detail?lang=uk-UA&id=19ab0df9-c72b-4fbf-b71e-6cf0ae9&title=Derzhpidtrimka2020-Blizko323-MlnGrnVzheSplachenoSilgospvirobnikamNaЧастковуКомпенсацииuVidsotkivZaKreditkivZaKreditkivUkrainian.
  11. Игорь Петрашко. Уриад скасував 36 регуляторных актив, спростывший ведение бизнеса. Получено с https://www.kmu.gov.ua/news/uryad-skasuvav-36-regulyatornih-aktiv-sprostivshi-vedennya-biznesu-igor-petrashko [на украинском языке].

Полный текст (.pdf)

С 5 лет назад первичные электронные подписи (CEP) станут нестандартными, так как порядок не позволяет накапливать токены – Aroged

В связи с тем, что законодательство срок не подлежит изменению, с 5 февраля 2022 года все юридические компании, индивидуальные предприниматели, а также физические лица, имеющие электронную подпись, могут перейти на защиту носа (токены).Могу помочь законодателю, так как угроза действующей модели работы электронной подписи в Украине, озверела относительно профильного сайта dtkt.ua.

Особенностью выбора улучшенной электронной подписи и подписи является возможность застосовывать для электронной идентификации и аутентификации в качестве носителя специальный ключ электронной подписи оригинального файлового носителя. Такие СПОСИБ знают самые общедоступные на Видмин Вид Квалипкиковая Египтронная Подписка Чи Сайт, спецы ключ вида обучаково, Квалипкий Египтронную Підпису Чи Плотчки, Жакикера Египетская Пиза, Учитель, Хрип, Шампунь, который их копирует (воровство специального ключа или токена).

Доссивання застосування токенов для бизнеса не была обовазковой — перехожу на передачу токенов с 1 сентября 2022, но позже 5 июня 2022. Возможность получения улучшенных электронных подписей и печатей на основе квалифицированных сертификатов аппаратных ключей переданы постановлением Кабинета Министров Украины от 03.03.2020 г. р. № 193 (скриншот фрагмента документа — ниже).

В свое время право сохраняется только на 05.03.2022, а после этих дат в Украине могут изменить церемониальность смены, так как переносят введение обовъязкової и защиты носов.Для квалификации подписи (КЭП) учитывается только электронная подпись, которая сохраняется на защищенном носу (КЭП засиб) и что заверенный сертификат является квалифицированным, так что ключи файлов становятся действительными. Это означает, что суверенная налоговая служба не примет налоговый кредит, так как он будет подписан КЭП не на ворованном носу. Другие госорганы также перестанут принимать фиксированный КЭП.

Ранее в Минцифры пытались объяснить, как застосунить токены в законе, в ФКУ и СИС, и навитть инициировать изменения, как буулли подправить порядок, но перед голосованием в Ради дело не пошло .До 5 июня еще три часа, чтобы внести необходимые изменения до Постановления №193 и еще раз изменить переход на токены, сделать проект решения с такими изменениями пока нет возможности.

В 2021 году украинцев оживили электронной подписью более 8,7 млрд раз – в Минцифры говорят об экономии бумаги на «98 Эвересте»


GoodOldBaz – Любитель, Главный Художник

НА ВРЕМЕННОМ ПЕРЕРЫВЕ





: большой палец543803800: : большой палец124387045:

Добрый день, мои друзья! Меня зовут Ребекка, но вы можете называть меня Баз, Баззи или Ноэль, если хотите. Я первокурсник колледжа по специальности «Киноискусство». Я планирую когда-нибудь стать сценаристом и режиссёром с конечной целью — иметь возможность режиссировать свои собственные сценарии. Моя самая большая мечта во всем мире, чтобы Дэвид Суше когда-нибудь снялся в одном из моих фильмов.
Самое главное в моей жизни – это моя вера. Без него я бы сегодня не жил. Я христианин, и позвольте мне сказать вам, что я не стыжусь Евангелия Христа. У меня очень твердые убеждения, но я не ненавижу тех, кто со мной не согласен.Я стараюсь быть максимально открытым и любящим, не идя на компромисс со своей верой. Не стесняйтесь спрашивать меня о моих убеждениях.
Итак, да, я люблю рисовать, писать и читать, когда у меня есть время. Я также люблю смотреть фильмы и сериалы и узнавать об актерах. Некоторые из моих любимых актеров (не по порядку): Дэвид Суше, Хью Фрейзер, Джереми Бретт, Бенедикт Камбербэтч, Ричард Грин, Роберт Харди, Дэвид Теннант, Полин Моран, Джим Кэвизел, Шон Эстин, Леонард Нимой, Рональд Ховард (как в сыне Лесли) и Бэзила Рэтбхона (который буквально является моим героем и самым любимым человеком на свете. )
Я тоже очень люблю музыку. Я совсем не музыкальна, но слушание музыки — это огромная часть моей жизни. Мой любимый певец — Энди Уильямс, а Пол Байром — мой второй фаворит, но некоторые из моих других фаворитов — The Piano Guys, Celtic Thunder, Питер Холленс, Райан Келли, Нил Бирн, Кит Харкин, Бинг Кросби и Теннесси Эрни Форд.
Мой любимый цвет черный.
Я люблю (киноверсии и книжные версии, если есть) Шерлока Холмса, Эркюля Пуаро, Доктора Кто, Однажды в сказке, Звездный путь, Гарри Поттера, Дживса и Вустера, Все существа, большие и малые, Властелина колец, Мстители, Нарния и я только начали смотреть Мерлина.
Я очень люблю Шекспира.
Я также люблю огромный выбор различных стилей одежды — я тоже люблю создавать одежду.
Я не не люблю косую черту, поэтому я был бы очень благодарен, если бы вы могли держать подобные вещи подальше от страницы.
У меня есть морская свинка по имени Гарольд.
Я ребенок-миссионер.
У меня проблемы с депрессией и тревогой.
Ага, а то я уже давно мотаюсь. Я задолбался.

Посмотрите на моих «настоящих» друзей Дженну и Меган

Вверх и вперед!
«Никогда не жалей о том, что сделал с искренней любовью; ничего не теряется из того, что рождено сердцем.— Бэзил Рэтбоун
Иоанна 3:16 Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единородного, дабы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную.
«А надеющиеся на Господа обновятся в силе, поднимут крылья, как орлы, потекут и не устанут, пойдут и не утомятся».
—-///——–|||—|||—Я аутист и —|||—|||—- –|||—|||—горжусь этим —–///———-//———— –///———-///—-профиль, если вы поддерживаете —-///—–или страдаете аутизмом.
поместите это на свою
—██— страницу DeviantArt
██████ если вы
—██— не стесняйтесь
—██— сказать
—██— другие, что
—██— вы христианин

Личные убеждения:
: большой палец123332732: : большой палец160297703: : большой палец185813022: :thumb365658975: : большой палец196310968: : большой палец73599236:
Актеры:
: большой палец248930576:
Вещи, которые мне нравятся:
: большой палец263198509: : большой палец2819: :thumb375023445: : большой палец212942451:
Шерлок Холмс:
: большой палец167732705:
Другие фэндомы:
: большой палец285142429: :thumb369424418: :thumb347845262::thumb251107130: :thumb288120577: :thumb288120464::thumb288120357:
Звездный путь:
:thumb388283544::thumb388282859:
Случайное:
: большой палец263199177: Цельтесь низко. .. by SirvanaRachana

ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СЕРОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ СИФИЛИСА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

История вопроса: Повторный сифилис играет все большую роль в передаче сифилиса в некоторых популяциях. Оценка повторного сифилиса и ответа на лечение зависит от точного измерения индивидуальных изменений в нетрепонемных тестах. Для определения дельта-быстрого реагинового реагина плазмы (RPR) от 0 до 6 месяцев с помощью стандартного индивидуального тестирования RPR образцы тестируются с интервалом в 6 месяцев с различиями в партиях реагентов, условиях окружающей среды и наблюдателях, что приводит к ошибкам измерения.Мы предположили, что проведение парного тестирования RPR (одновременное тестирование образцов острого состояния и выздоравливающих) позволит более точно определить дельта RPR по сравнению с индивидуальным тестированием. Методы: В общей сложности 120 участников исследования с новым диагнозом сифилиса наблюдались через 0, 3, 6, 9, 12, 18 и 24 месяца, при этом тестирование RPR проводилось посредством индивидуального тестирования при каждом визите в рамках исследования и при любом подозрении на повторный сифилис. Экспресс-тест парных реагинов плазмы проводили на образцах от 0 и 6 месяцев и при любом подозрении на повторный сифилис.Результаты: Количественное согласие ±1 разведение при парном и индивидуальном тестировании составило 97,2%. Не было разницы в доле с серофастным статусом через 6 мес: 21 (19,4%) и 19 (17,6%) по парному и индивидуальному тестированию соответственно (P = 0,726). Не было статистически значимой разницы между 0- и 6-месячной дельта RPR, определенной парным и индивидуальным тестированием при прогнозировании сероответа через 12 месяцев (согласие 86,1% и 91,6% с 12-месячной классификацией серофаст/несерофаст соответственно; P = 0).262). Выводы: В наших условиях индивидуальное тестирование показало себя одинаково хорошо по сравнению с парным тестированием. Последующее наблюдение за сифилисом будет оставаться обременительным для пациента и поставщика медицинских услуг до тех пор, пока не будут разработаны новые тесты, которые могут более точно оценить реакцию на терапию и повторный сифилис/неэффективность лечения.

Как называется простая оливка. Жорсткист оливков

Як_сть ляжет при правильном подборе твердости оливок.

Жесткими оливами, заостренными и суховеями можно рисовать серые линии.На таких оливках звучит буква Н (от англ. Hard — «твердый»). Хорошо використовувати для высокоточных изображений, например, для линейных маленьких кресел. Твердые сланцы, внешне похожие на мягкие, дают тонкие линии и не затемняют заоблачных следов на бумаге.

Мягкие оливки имеют основу на оливковой основе. Малюсенькой такой оливкой и легким нажатием на стилус можно взять больше темных и толстых линий. Поставьте на них букву (от англ. Bold — «жирный»).В малютке художника использование мягких оливок позволяет придать большую выразительность и виртуозность роботу художника.

  • Острозаточенная олива со знаком 6В позволяет вырастить хорошую малютку. Основа рисунка наносится мягким стилусом. Убрать слепые линии, рядом вылечить оливу.
  • В мире творчества малышу необходимо шаг за шагом наносить новые штрихи на перед, чтобы глубокий тон расширял полутона с помощью углубления тона. Подсвеченные области на белой бумаге становятся незаштрихованными, , поэтому на них не нужно наносить штрихи .

Кто разбирается в маркировке оливок – 2В, В, НВ и забрав лучшее возможно

Видповид від М@лчиш – Киб@лчиш.

Оливки отличаются твердостью иглы, которая указана на оливках и обозначена соответствующими буквами. Маркировка твердости оливок различается в разных странах. На оливках можно использовать буквы Т, МТ и М.Если оливка готовится за кордоном, то буквы, очевидно, будут Н, НВ, В. Перед буквами указывается цифра, которая является показателем твердости оливки.
Маркировка твердости оливок:
США: #1, #2, #2½, #3, #4.
Европа: B, HB, F, H, 2H.
Россия: М, ТМ, Т, 2Т.
Последнее твердое вещество: 7H, 8H, 9H.
Жесткий: 2H, 3H, 4H, 5H, 6H.
Средний: H, F, HB, B.
Мягкий: 2B, 3B, 4B, 5B, 6B.
Прием на работу: 7Б, 8Б, 9Б.

Vidpovid vіd Олександр Кобзев [Гуру]
артистов
))) и черновики))

Vidpovid Vіd Sedoy [Гуру]
ч – жесткий, м ABO B – мягкий и гладкий

VidPovid VID TIGER [guru]
Оливки различают по твердости стилуса, так как они присваиваются оливкам и обозначаются буквами М (или В) – мягкая и Т (или Н) – жесткая. Стандартные (твердо-мягкие) оливки окрим сполучен ТМ и НВ обозначаются буквой Ф.

Видповид від Гальченок …… [активный]
2В-жесткий свинец. В-средней жесткости. HB – мягкая

Видповид от Сергей [Новичок]
B означает мягкость среза, 2 В случае с мягкой оливой хорошо ее заштриховать, В случае оливы с мягкой срезкой H овца с жесткой стрижкой, а HB – жесткая-мягкая олива. Залежно, в свете мягкости и твердости, вооружиться за линией товарища.Ну, на мой взгляд, HB собирается делать все, что угодно. Ну а кочково в креслах використы отличаются мягкостью оливок.

Вид от 2 вида гуру

Витания! Ось заказа тем из ответов на ваш запрос: Кто знает маркировку оливок – 2В, В, НВ

Прости оливки для художника

Будь то человек, если ты пишешь, рисуешь, рисуешь или кресло давай прости оливер знай о графите. Мы призывали уважать простые оливки, истолченные графитом, и не думать о тех, что истинно срезанные графитовые оливки, истолченные из суммы графита и глина, и набивка в корпус, в основном деревянная. То же количество глины определяет степень твердости и мягкости оливки.

Графит — минерал, являющийся одной из форм углерода. Они производят разные виды йоги, а также готовят аналоги занятий йогой. Сыровина для этого, например, может бутить карбидом, яком, дать всплеск высоких температур, или чавун, як, навпаки, поэтапно охладить, снять кусок графита.

Основная строка под оливками по твердости следующая: «Н» – оливки и «В» – оливки.«Ч» – олицетворение твердое, а що больше числа (шн проставляется по порядку из букв, например: 1Н чи 2Н), то светлее строки. Перед оливковым номером 6Н, например, сидения светлее, нижние оливки 2Н.”В” оливки мягче и чем больше номер, тем темнее линии и штрихи в халате. Что означает русская маркировка «Т» (жесткий) и «М» (мягкий)? Для покраски звучат використые оливки мягкости «В», или «М» – как у нас.

Подшитые схемы, показывающие весь спектр твердости графитовых оливок, принятых в странах, с которыми мы всегда можем держаться вместе. «НВ» означает русскую шахту и следует авторитету марки «ТМ» – hard-soft – и является серединой шкалы. Маркировка “F” аналогична “ТМ”, только заточена больше.

Шкала твердости импортных оливок

Самый черный (и самый дорогой) графит все-таки снимает интенсивность черноты, к тому же, ему, как и графит взагали, властным отблеском. Маленькие, плетеные с графитом (они твердые) до блеска. К тому же в деяких художественных роботах йога заменена живописью, которая дает насыщенную густую черноту и не блестит.Ось, почему графитовая добавка специально для маленьких, более важных ландшафтных малышей, о которых хорошо заботятся и без (например, мягкий графит для малышки не брали).

Другие формы художественного графита

Две другие формы графита, как бы звучащие в картине заместителем: безлесная олива и графитовый брусок (или палочки).

Графитовая олива без древесины. Вин же “графит” лаком.”

B їздяный оливец (как несложно догадаться) это графит без деревянного корпуса. В продаже часто используется название «графит под лаком» или «графитные стрижки» (даже не смотря на то, что они не покрыты лаком). В основном стилус имеет круглую форму. Заточите бездревесные оливки с помощью отличной точилки. Вонь сделана для кресла, эта окраска и звук на мягкой стороне шкалы твердости, часто в HB, 2B, 4B, 6B и 8B. Ну я знаю, разные виробники пропонуют разную степень твердости.Безлесной оливой можно рисовать как тонкие, так и широкие мазки, как бы покачиваясь со скошенной стороны ветра.

Графитовые стержни (стержни)

Графитовые стержни.

Подходит для больших образов и шведского покрытия больших площадей. Вонь также выпускают с разной степенью жесткости, а Caran d’Ache (на фото выше) разбивает их различными расширениями.

В творчестве невозможно обойтись без важного инструмента – оливки.Не имеет значения, являетесь ли вы архитектором или профессиональным художником, вы просто освоитесь; Хорошая графитовая олива играет немалую роль в работе любого художника.

Право же, вы, имовирно, как и большинство художников, победоносных шпрот разных маслин, парите в эффекте, какой бы вы ни захотели создать.

Выбор хороших оливок для вдохновения ваших этюдов и работы в жизни можно давать задания на складывание, но все должно быть уподоблено вашему роду.Как только вы получите бренд, который вам подходит, вы можете демонстрировать разные оливки и комбинировать их. Вы знаете, он богат на то, что мы предложили – эти наборы оливок, которые позволяют экспериментировать с самыми разнообразными линиями и штриховкой, но кожаный бренд продает и оливки окремо, так же, как вам нужно будет добавить набор.

Как выбрать лучшую оливку для покраски

При выборе идеального оливкового графита, во-первых, что вам нужно для исцеления, это ваш стиль живописи. Для технических кресел и подобных роботов с тонкими линиями не используйте оливки, как викор для затемнения.Почему в своих набросках вы выигрываете в темных, удобных линиях или отдаете предпочтение светлым, тонким мазкам? Ваш особый художественный стиль должен помочь вам выбрать черную оливку для росписи.

Майте на уважении, что большинство художников выигрывают более одного вида оливок. Действительно, многие сборщики производят наборы оливок разных видов. Это позволяет комбинировать инструменты для конкретного малыша.


Если вы знаете, для какого типа работы вам нужна олива, вы должны понимать, какая твердость вам нужна.Независимо от тех, кто часто говорит о свинце в оливках, запах на самом деле нельзя пропустить. В этот час, подобно цветным оливкам, сделанным из воска и пигмента, графитовые оливки сделаны из глины и графита. Сочетание этих двух компонентов создает плавные мазки, эль графитовые оливки дают разные линии в паре, в зависимости от глины в них. Как правило, чем больше глины в оливках, тем толще оливки и тем легче их вылупление.

Российская шкала твердости оливкового масла шкала ТМ, а в других странах мира существует другая шкала.У большинства разновидностей використа шкала HB, de H означает твердость, а B – мягкость и черноту.

Шкала HB варьируется от 9H, жесткая олива, которая создает тонкие светлые линии, до 9B, мягкая олива, которая мстит за насыщенный графит и создает четкие темные линии. В то же время, как оливковые деревья дают коже маслину оценку по шкале, все стоит в границах песни марки, помните, что олива одного виноградоуборочного комбайна может слегка дышать оливкой другого оливкового дерева.

Как только вы поймете, как линии создают ваши оливки, вы сможете легко комбинировать их, самостоятельно подобрав набор графитовых оливок, который удовлетворит ваши потребности как художника.


Лучшие графитовые маслины для покраски


Доступны различные наборы оливок от Derwent, они подходят как для початков, так и для профессионалов. Можно выбрать набор из мягких, средних и твердых оливок, вроде как в народе значит, легко точатся. Tse позволяет визуализировать детализированного робота, а также затенение.Шестиугольная форма облегчает закапывание оливок.


Комплект Prismacolor – набор гарнитура для початков. Перед новым поступает с графитовыми оливками различных видов, а также оливками чотири без дерева. Смрад создает красивые, широкие мазки, позволяющие экспериментировать. В качестве дополнительного бонуса за сбор оливок в него входят водостойкие графитовые оливки, так как они намокают, когда их закрывают водой. В таком порядке набивка является хорошим вариантом для набросков.


Многие художники рисуют оливки Staedtler. Набор Mars Lumograph включает в себя собственный опыт и долговечность, которых можно достичь с помощью этого мастер-набора для детальной работы. Оливки тоже вымыты начисто, поэтому бумага не насыщается пламенем. В стандартный набор Staedtler входят оливки 6В, 5В, 4В, 3В, 2В, В, НВ, F, Н, 2Н, 3Н, 4Н, что делает его супер универсальным. «Я профессионально устанавливаю Staedtler Lumograph более 30 лет, и за час я не знаю самого короткого набора», — говорит Майк Сибл, художник и участник искусства.— Я вижу их у своего хозяина.


Замечательная за якистю олива Лира Арт Дизайн. Графит труднообрабатываемый, что подходит для технической покраски, а также не создает проблем для вывода оливок 17 видов твердости. Один критик пишет: «Лучшие оливки для росписи. Высокопроизводительный гладкий графит, легко поддающийся растушевке. Большое разнообразие твердости для всех ваших потребностей в художественной работе.


Faber-Castell — немецкий бренд, основанный на его качественных художественных инструментах, и этот набор оливок тут ни при чем.Бренд выпускает наборы оливок с различными видами твердости, так что вы сможете подобрать нужный вариант. Мицни и круглые оливки легко точатся. Кроме того, удобная упаковка Faber-Castell позволяет носить оливки с собой. Неудивительно, что оловские художники любимы вне зависимости от стиля равного мастерства.


Японский бакенбард Tombow известен своими оливками высокого качества, а это значит, что вонь легко точить. Olivets Mono, как кажется, темнее и практически неистребим.Темные линии Tombow Mono могут имитировать чернила, что делает его фаворитом художников, подходящим для затенения этого контура.


Оливки без дерева стоят немногим дороже, но поют вонь, чтобы послужить больше для благородных деревьев маслин. Набор Cretacolor идеально подходит для растушевки, а графит в маслинах водостойкий, что позволяет создавать мягкие растушевки. В комплект Creatacolor также входит резинка и точилка, что дает вам все необходимые инструменты в одной упаковке.


Olive 2H Prismacolor Ebony — прекрасный выбор для самых бархатистых линий.Мягкий оливковый, который легко растушевывается, не создает жирных черных линий. Його часто нужно затачивать через мягкость, але обильно кто-то прокрашивает оливковым маслом для потемнения.


Не заигрывайтесь с ценой. Caran D’ache – набор для серьезных набросков. Будучи единственным сборщиком оливок в Швейцарии, бренд зарекомендовал себя, создав оливки, на которые падки многие художники. В наборе 15 графитовых оливок и 3 водяные графитовые оливки, а также дополнительные аксессуары.самые лучшие оливки для росписи, и если вы их попробуете, то никогда не перейдете к другим оливкам.

Лучшие механические оливы для покраски


Rotring является доминирующим брендом в производстве механических оливок. Профессиональная олива для покраски долговечна, а это значит, что вы тратите меньше копеек на покупку новых инструментов. Эта олива с висящим грифелем и некованым металлическим корпусом – хороший вариант для эскизов.


Цей Оливец недаром снял награды за дизайн.Гумови точечный вздох рогового корпуса рев инструмента надрывно крут и легок при захлопывании. Какая оливка тоже имеет камедь.

Так какая олива подходит для покраски.

).

новый одноразовый оливковый с деревянной рамкой иглы, надо замачивать до первых морозов. Крим одноразовый оливки існуют багоразі механики оливки с заменой шиферных шиферов в пост-рамке.

Оливки дифференцируются по твердости иглы, так как звук присваивается оливкам и обозначается буквами М (иначе Б – Тип англ.чернота) – мякий та Т (иначе Н – Тип англ. твердость) – тверд. Стандартный (жестко-мягкий) оливково-кремовый поеднан ТМ и НВ обозначается буквой F (от англ. Fine point). Ступени мягкости оливки обозначают буквой М (мяки) или , ЗМ и так далее. Большая буква перед М указывает на большую мягкость оливкового . Массив , оливки обозначают буквой Т (Солид). 2 T жестче, ниже T , ST более жесткий, нижний 2 T и т. д.

В Европе и России, в США для обозначения твердости используется числовая шкала.

Таблица сопротивлений шкал твердости

Видтинок США Европа Россия
#1 Б М
#2 ХБ ТМ
#2 1/2 Ф
#3 ч Т
#4

Самый прочный Средний Найм

*****
ч Ф ХБ Б

Прозвонить для начала оливковое средней мягкости – ТМ или М – а затем перейти к мягким номерам” – 2 М и ЗМ .

вибирь оливки лежат в яме i от креатив менеджера, как поставить своего исполнителя. Например, шведские лучше работают мягче оливок , а при часе работы свыше трех часов по типу напильника можно легко отремонтировать оливки Т или ТМ . На плавный удар быстрее мягкая олива , более скорострельная олива средняя мягкость – 2 М .

История оливок

Начиная с 13 века, художники-победители рисовали тонкой рибну дріт, которую припаивали к ручке или снимали с футляра.Этот тип олива называется « серебро оливковое » . Цей инструмент вимагава высокого уровня, что им невозможно стереть кресс-салат. Меньшая характерная черта йоги была у тех, кому повезло, применяли серебристую оливку, становились коричневыми.

Існував и “свинцовая олива” , который, захлестнув непонятный, но понятный след и його, часто оказывался для обучаемых победным. Для виконаних проставим свинцовую оливку , тонкую. Например, спичка оливок користувсья Дюреру .

Відомий т.н. “Итальянская оливка” , появившийся в XIV в. Вин бувь ножницы из глины черного сланца. Затем йогу стали готовить из порошка промасленной кисти, зацементированного каплями росы. . Это средство позволяет создавать интенсивные и интенсивные цікаво, которые исполняют и одновременно застосовывают серебро, свинец и итальянские оливки , если это необходимо для достижения ими поющего эффекта.

В XV-XVI вв. на пергаменте или расписаны серебряной или свинцовой булавкой ( нов. жесткая – “основа, инструмент” ). Особенно гарни для цієї мети серебристый сланец. Он тоже тонкий и четкий, похожий на покрой. Таки за чистою Майже не стираются. Серебряной булавкой, иначе стилусом, писали богатые итальянские художники, а также Пивничного возрождения- Р. Ван дер Вейден, А. Дюрер, Х. Гольбейн ( Гольбейн ), Младший, Я. Фан Эйк.

В ту эпоху XVI-XVII веков художники отдавали предпочтение мягким или редким материалам – , , , , . Еще с конца XIV в. стали застосовывать слегка обожженную глину серого цвета ( “черный крейда” ) или красно-коричневого ( “червона крейда” ).

В XVII в. расширенный “Итальянская олива” ( French Crayon d’Italie ). Його готовили из обожженных кистей, детализированных для пудры, с добавлением розмарина. ” Итальянская олива ” (позднее ретушь ) наращивание сворюватого сока черного матового цвета, а при растекании – широкая гамма переходов.Этот материал любят в творчестве венецианские художники, например Тициан, они старательно готовятся к работе. та” итальянская олива ” нарисованная художниками-эта романтика конца XVIII-XIX вв.

Видомі из XVI ст. Первое описание оливы было найдено в сочинении о минералах швейцарского ученого Конрада Гейслера, которое можно было увидеть до 1564 года. До тех пор, долго лежавшие в Англии, в Камберленде пилили на ножницах оливы. Английские пастухи из Камберленда знали, какая в стране темная масса, какую вонь они кинулись убивать овец. Поперек, похожее на свинец, семейство брали как груз металла. Эль, поняв непригодность нового материала для изготовления мешка, стал вибрировать на кончиках палочек тонкие палочки и бить ими для покраски. Палочки были мягкими, руки блуждали и больше подходили для рисования, чем для листа.

В XVII веке на улицах продавали колокола. Художники, чтобы было красивее и палочка не такая мягкая, сжимали» оливки между деревяшками или иголками, заворачивали их в бумагу или привязывали мотузкой.

Первый документ олива , датированный 1683 годом оливка началась в Нюрнберге. Нимци, несмотря на сиркой, убрали стрижку не такого высокого качества, а по более низкой цене. Щоб приховать це, виробники оливки пошли на разные уловки. На деревянном футляре оливы на спинке и на кінцах вставлены маленькие кусочки чистой , а посередине был низкий кусок стрижки. Где-то внутри оливковое Я называю булу пустой.Так числится « Нюрнберг товар » не нанося ущерба репутации.

Тілки 1761 рок Каспар Фабер разробыв способ измельчения шляхом измельчения пюреобразного порошка со смолой и сурьмой, после чего вышла густая масса, добавлялась для ковки больших и меньших стрижек.

Например, столица Чехии XVIII века И. Хартмут стал резчиком оливок из сумиши и глины с наступающим випалом. W’появились стрижки, что погадать. Изменяя количество добавляемой глины, можно обрезать ножницы разной твердости.

ток оливковое винайшов у 1794 роси талановитий французское учение и винодел Николя Жак Конте.

Например, XVIII век Английский парламент из Камберленда. За разрушение забора наказание за раннее предупреждение было суворимым, вплоть до смертельной кары. Эль несмотря ни на что продолжали потреблять в континентальную Европу контрабандным путем, что привело к резкому росту цен.

Для задач французской конвенции Конте разработал рецепт смешивания с глиной и выробитства с этими материалами высокопроизводительных ножниц.При дополнительной обработке высокими температурами было достигнуто высокое качество, что более важно, чем то, что изменение доли суммы дало возможность рабочего сдвига разной твердости, что стало основой современной классификации. оливки для стойкости.

Можно с уверенностью сказать оливковое при длине стрижки 18 см можно проехать 55 км или написать 45000 слов!

В современных шиферных сланцах есть полимеры, которые позволяют увеличить требуемую потерю веса и эластичность, дают возможность делать даже тонкие сланцы. механические оливки (до 0,3 мм).

Шестиугольная форма туловища Олива Воспевая например XIX столицу графа Лотара фон Фаберкасла, напоминая о том, что Оливки Круглой огранки часто скочуются из хилых накладных для письма.

Maiže ²/ 3 Материал стать простой Олива , иди на вход в час твоего заточения. Американец Алонсо Таунсенд Крос был ранен в 1869 году на встрече року металл масло . стрижка была помещена в металлическую трубку и через мгновение, по надобности, висит на долгой жизни.

Цей винахид вплынул вплынь росвитка сілої группы варівів, которые викорістовуются сегодня повсеместно. Простейшая конструкция механическая олива с шагом 2 мм цанга )- цанговая олива . Цанга нажимается за час нажатия кнопки на кинце оливе , что довести до подвешивания на дожине, регулируемой цангой оливы .

Сегодня механические оливки более совершенные. При нажатии кнопки на кожу небольшой кусочек стилуса автоматически поднимается.Таки оливки точить не надо, вонь будит безопасно ( как правило под кнопкой подачи свинца ) гуммкой и мамой розну фиксированная товщина ( 0.3мм, 0.5мм, 0.7мм, 0.9мм, 1мм ).

сероватым с небольшим отблеском, у них нет интенсивной черноты.

Видома французского Эммануэля Пуаре ( 1858-1909 ), который родился в России, придумав собственное аристократическое звучание на французский манер псевдоним Caran d’Ache , как бы став подписью вашей работы “оливки” Позвольте мне назвать его торговой маркой швейцарской торговой марки CARAN d’ACHE основана в Женеве оливки точат на мелкозернистой наждачной шкурке) что угадайте итальянская олива . Оливки « Ретушь » купите номера: №1 – слегка мягкий, №2 – мягкий, №3 – средне-жесткий, №4 – жесткий. Стрижни оливковое « Ретушь » изготавливаются из тонкоизмельченной березовой древесины, глины и небольшого количества газовой сажи. Оливцы « Ретушь » дают интенсивный, жирный между черными как бы хорошо растет. , выконані олива “ Ретушь “, можно не закреплять фиксативом. Крым Черной Оливки “ Ретушь “, выпущено больше оливок покраска » с маркировкой 2 М 4 М .

Оливец “Светлокопия”

Крем, як. Дает более крупный черный и контрастный оттенок, который легче воспринимается при различных настройках светлого копирования. , которые используются для маркировки по дереву, а также “Столярные работы” . Для цієї роботи Столярный » Олива Зручный через свою дожину и тост стилус.

Итальянская олива

Итальянская олива є одна из достопримечательностей оливковых деревьев. Отличительной чертой йога является глубокий матовый бархатистый черный цвет, который легко растушевывается.

Итальянская олива використовую на виконанні, а также на голое тело человека.
Оливки итальянские відоми из XV ст. Запах жесткий, средний и мягкий.

КОТОРЫЙ МОЖЕТ БЫТЬ ОЛИВЫМ

художник-график Станислав Михайлович НИКИРЄЄВ

Например, если вы обращаетесь к художникам-живописцам, графикам, монументалистам и скульпторам, то знаете, что у вас замечательная простая олива, у вас есть свои художественно-технические способности, любовь, однозначно признаете скульпторов.Всем привет, а может быть и рассказать о тех, о которых оливки даром не догадались, а в этом начинает помогать роспись – при виде набросков и набросков. Много произведений искусства создано оливок .

Краска Оливец . Что такое uplittle? О пищевой цепочке не так просто сказать коротко. Шкура значительного художника внести свой вклад в искусство живописи, желая иметь дикую мысль о малютках как основе, костяке фигуративного искусства. Догадываюсь слова чудотворного художника Радянского, того учителя, академика Ю. А. Кибрика, что я имел счастье прочитать. Вин сказал:

«Прошло более десяти лет, впервые я понял, что такое маленький».


Вин мав на суд самых маленьких Высокий, наивный для своей художественной манеры реалистического искусства, обрисовывающий штрих предметов, фигур, пейзажей объемно, вагомо, характерно.

Хочется допустить деаку вольность, простоту в обозначенном слове “маленькие”, называя то, что нарисовано оливой на бумаге.

Мне часто приходилось долго дружить и практиковаться с оливками, простыми и красочными, а теперь надо угадать. прил мой творческий путь уже в три десятка лет ), что я малював и як.

Нелегко сделать оливку со всей серьезностью, уделяя больше времени занятию творческого часа. Необходимо улучшить в себе спокойствие фарба, цвета и разборчивости, что можно сделать в разреженном аборигенном образе, чтобы от ясной конструктивности и тонально-маловнического настроения. Зважитись на це – значит выиграю, першу, значит. Еще один способ преодоления сверхравной важности — понять, что художник может создавать шедевры не только из фарбов, но и из оливок. С искренностью помогу с кем чудо малютки. Леонардо Да Винчи, Микеланджело, Дюрер, Гольбейн, Рембрандт, Врубель, Серов. Словно сияющие вершины их творчества, то картины, то основа, без остатка, маленькие.

Большую поддержку творчеству художника оказывает робот, позволяющий выполнять рукописные работы, эскизы, этюды, живопись, как подготовительный этап к созданию станковой и монументальной живописи, штампов.Работа є ответной, очень аккуратной. Максимальное значение черт оливы проявляется в самостоятельных малютках, если художнику необходимо все больше и больше выражать свои мысли. Оливки не вели с его неисчерпаемой гаммой неразборчивых красок, нижних пучков и сапоксамитовых пятен, от очень тонкой паутинки до богато подчеркнутых, пружинистых линий. Если к чему добавить мягкость и ступени серо-черной градации, то живость оливы перебьет любой другой художественный материал.


Прациюючи оливки, я не думаю о том, что в какой-то момент смрад может показаться бессильным говорить и думать. С простой оливкой я изучал цыган, натюрморты, портреты и позы натуралистов в течение часа из трех сеансов, усердно растушевывая и уважительно поправляя детали. Еще з выделим для бажанного небольшой край – трава, цветы, деревья, земля, споры. С кем я вяжу не только своим дизайном, материальностью, фактурой, но и умением передать на бумаге резкое «настроение» пейзажа.

Олива легкая и простая в управлении, что особенно важно при работе на природе, и может быть ничем не примечательна в поездках, де застрічаєш безличные моменты, как бы хотелось сфотографировать, так же, как и другие художественные материалы, достать невозможно сквозь время часа. Линия іпламя , словно отдающая маслиной, помогает с легкостью и скоростью донести до поэтического альбома исполнителя самые яркие моменты, нужные детали.

Важно раскрыть навколышне жизнь, как можно сказать, в черно-белом изображении, без цвета. Получилось так, что я надолго рассталась с акварелью и маслом, все время работая и работая над графикой, но добавив приятную помощницу – цветную оливку, которая более чем удовлетворяет мои потребности в практике в цвете. Существовало мнение, что цвет оливы порочный и окружен цветовой гаммой. Chi varto, однако, vimagati в yogo складывании и богатой масляной живописи? Але нужно практиковать победоносность до конца способности йоги.

Иногда картина может быть сделана либо по наследству ребячливым малюткам, либо по изяществу маньеризма: размаху мазка, линии, косы, чисто формальным композиционным решениям.Многие профессиональные художники рисуют иногда в перерывах, чтобы в течение часа починить картину по другим ссылкам. Звуки несерьёзного пидхида на оливку, лёгкие малютки, как часто можно увидеть на выставках.

Раньше, перепробовав все с разноцветной оливкой, будучи студенткой, я восхищалась необычайной упругостью, фактурой линий и мазков.


Мне хотелось влить мотив в рассредоточенные и местами свисающие линии и в то же время не допустить растушевки. Дихав папир, и линии были правильными, гарни. Але якби цили мистексства доводили до совершения таких завданов, тогда мицва бы б, как кажется, хоть гати гребу. Подумайте о тех, что я маленький, и теперь они заставили меня восхищаться работой другого вида оливок. Шаг за шагом стали появляться другие красоты, другие достижения, менее яркие, но благородные и нужные выражения мысли. Чудесное строение оливы как бы с запредельной ясностью формы передает детали и детали, обволакивая их сразу то тонкой пушистостью мазка, то сочным звонким пламенем.Этим принятием, дав свой свет понимания, я не успел достичь его в других художественных материалах. Оказалось, что цвета оливы могли бы быть богаче и шире, если попытаться передать пейзажу настроение того лагеря. Собираясь в путешествие, чисто маловнический прием – прошкрябання, если не смеешь угадывать цвет, фактуру, тон предметов. Лучше бы, малявки подсохли бы, туманами в скребке нон-балий, но полнота листа, которая диктуется светом, а не формальными моментами, наполняет правильным смыслом и красотой.


В таком роботе он богато развит до сих пор, имея неповторимую окраску штрихом и линией чистыми штриховочными пятнами, словно лист, вздувшийся от взгляда, который художники называли «клеенкой». И все же, как я получаю благословение большой, правильной любви, и я пристрастился к тому, что я так незнакомо взорвался под «клеенкой», то, я пою, успех того незнакомого листа безопасности с большая гарантия, ниже «вкусно» наверх. Таким образом, было показано, что возможность цветной оливы обильно работает, легко ремонтируя маленькие, доводя ее до идеального завершения.

С небольшим скином знаю о новых возможностях оливы. Маленькому стилусу в деревянной оправе нужно уважительнее, странно восхищаться, и вина подарят большую радость и успех.


Люблю оливки за те, что можно красить. Люблю ревниво, больше чем здание еще богатое – кресло, пиши. Я люблю за йогу дивную доступность и простоту, за тех, кто нарисовал своего первого робота с натуры простой маслиной, а потом во мне родилась мечта стать художником.







Весна пришла. Конспект занятия о весне для старшей группы

Михайлова Татьяна
“Весна в девочках и музыка”. Конспект открытого урока музыки для старшей группы

Ціл :

Обогащение музыкальное вражда детей с окурками от поганой жизни, подслушивание музыка сопровождение с иллюстрациями, рухами пид музыка , мы сами сведем их к тому, не дав интересу угаснуть к музыкальному искусству .

Виховання дети чувствуют красоту, любовь к природе, к родному краю через изобразительное искусство, музыку , поэзию. Выявить эмоциональный образ художественного образа весеннего пейзажа. Развитие ума давать авторитетную оценку, судить суждения. Передача враждебных профи весна у малышек , развивай фантазию, творчество

Обучение детей различению настроений, изменение характера Музыка Завдання :

Расширить знания детей о музыке .

Обратить уважение детей к особой красоте звуков весенней природы; развернуть уведомление о весне и її знаках .

Улучшить вокальные и игровые навыки.

Интеграция регионов : « музыка » , «Художественное творчество» , «Пизнання» , «Общение» , «Социализация» , «Безопасность» , «Физическая культура» .

Материалы и принадлежности : Слайд-шоу « Весна » , музыка-фонограмма “Жаворонок” М.И. Глинка; иллюстрации на тему : « Пружина » , “Крапель” , “Пролисок” , портрет М.И. Глинки, столы, ходули, музыкальный центр , проектор, фланелограф, аккордеон

Фронт робота : Прослушивание записи произведений П. И. Чайковского “Пори Рок” , М. И. Глинки “Жаворонок” , П. И. Чайковского “Песня жаворонка” , музыка А. Вивальди “Концерт” для скрипки с оркестром No. 1 « Пружина » из цикла “Пори Рок” . прочитал русскую народную сказку “Вирки, корень” , загадки, раскрасил, посмотрел иллюстрации

Скрыт занят:

Дети входят в зал. звук “Жаворонок” М.И. Глинка

Витания

Музыкальный керамогранит : Привет, ребята!

Детский : Витаю.

Музыкальный керамогранит : Так что можно сказать один на один приветственные слова Давайте попробуем успокоиться сами.Але ми вітатимемося не только один с одним, але “золотое солнышко” (Скрещенные руки, растопыренные пальцы, “светлое небо” (Поднимите руки в гору, из “Вільним вітерцем” (пожимая руками, поднятыми в гору, с малым дубом» (покачивание запястьем, разведение рук убей, с «ложь» (мягкий жест правой руки вправо, «через день» (Тот же жест левой рукой налево, и покажитесь, мы можем приветствовать вас, чтобы накрутить курок на улице (изображение двух крильтов с руками) . Отже, если ты готов, я отдохну, и помоги мне обовъязково.

привет

Я мотаюсь – дома, на улице,

Навит “Привет” Говорю сусідский… курсі.

Добрый день, золотое солнышко!

Здравствуй, голубое небо!

Привет, хорошая погода!

Здравствуй, дубенок!

Добрый день, Ранок! Подожди, День!

Мы не линяем!

(Музыкальный руководитель спрашивает системы по стилям) .

муз.руки.: Мальчики, скажите, а вы чувствуете музыку (В мультиках, в кино, на улицах, в песнях, танцах и т.д.? Правильно. А вы думаете, в природе музыка живет ? ( Відповидіді дети) .Живите, только слушайте надобность Я вам загадку загадаю Дети, скажите, пора камешку начинать и называть число, знайте картинку – смотрите ее на экране

Синий, голубое небо и струны

На синих калужах хлюпают золотые горобцы.

На кучугурах лямки крижинки мережи.

Первые проталины, первая трава.

Дети : Весной .

муз. кер.: Расскажем, что происходит на навесном . Начните свое мнение в трех словах « навесной » .

Весной … ярко светит солнце .

Весной, снег .

весной появляются проталины.

Калюжи появляются весной .

Нирки набухают весной

Висячие бурулки .

Весной бить струны .

весной комачи кинут?

Весной диких существ меняют цвет своей шубки.

Весной животных рожают детей.

весной первые квити : пролиски, мать-и-мама.

Трава появляется весной .

Подвесные доски .

Птицы летают весной .

муз. руки Пацаны, а у вас получилось, як более музыкальное твирное звучание, если вы вошли в зал?

Дети : Называется “Жаворонок” .

муз. кер.: Правильно, посмотрите на фото – жаворонок, а что за композитор написал його?

Дети : Композитор Михайло Иванович Глинка написал йогу.

муз. руки Послушайте, ребята, как меняется одна и та же мелодия в этом творении. Вслушайтесь в мелодию, и вы увидите небо, наплыв птиц, цветов, весенний ветер лагуны.

Прослушивание

Чарующая мелодия. Музыкальный Супровид ниби передает цвет маленькой птички, то опускаясь близко к земле, то вновь поднимаясь в гору. Жаворонок – перша весенняя птица, кажется, прилетит

означает початок теплого доби.Этому композитору Михайло Ивановичу

Глинка передает музыку лучезарное настроение, как гудок

человека, в виду того, что вы пришли попрощаться с Зимой, а мы теперь Весна . Мелодия звучит тише, чем сами звуки, и

немые мысли людей постепенно обращаются к одному и тому же – природе. Але, в середине творенья, мелодия испортится, став яркой. Мабут, це догадался, что это хорошо, веселее.

Откуда ты знаешь, какую картину рисует нам музыка ?

(Відповидіді дети)

Вы абсолютно правы. Музыка говорит нам , что Весна пришла и все

жив давно. А если солнышко теплее и теплее и снег сорван, можно пойти погулять в лес.

Мы много говорили, давайте исправим

Фіжвилинка

Ану, птички, дети прилетели свободно, один за другим.

Летели и пригибались, Приседали во всю.

Они клюют зерно, Рухают нос зверю на дно.

Погромят в поле, кружат в поле.

Попили водички, Рухают нос зверю на дно.

Перья пощадили, Руки на пояс положить, локтями рухнуть.

Дивились в стороны, Дивились во все стороны.

Я спокойно сел на сталь.

Работа с розпивваннями “Сонечко”

Брызги в ритме розлива.Складывание ритмического ланцета на фланелографии из обозначений долгих и кратких звуков (краткий звук – ти, долгий звук – ТА) .

Виховател : А теперь, ребята, выскажу свою неприязнь по поводу весенних виразитов на малышку .

Дети сидят

Виховател : Перед початком робота поиграем руками, пальцами

Пальчикова Музыкальная гимнастика “Птичка маленькая”

Птичка, птичка

Научи меня говорить,

Недалеко, недалеко

Щоб сонечко бачити!

звук на фоне музыка для зрителей слайд-шоу « Весна »

Завершенная работа.

Виховател : Подивиться таким разным картинкам мы видели Здесь и весеннее солнышко, и траву, и тонких птичек. Сразу пропону трох пограти.

Рухлива гра « Весна , Весна красная »

Пружина , красная пружина ! (Дети идут вдоль столба, взявшись за руки)

Приходи Весна , с радостью,

С радостью, с радостью, (Перейти в следующий город)

С великой милостью :

С высоким львом, (Зупинаются, поднимают руки в гору встают на скаты, делают вдох)

С глубокими корнями, (Присесть, опустить руки, см. )

С хрустящим хлебом. (взявшись за руки, ударив колом) .

Я возвращаюсь к своим девочкам .

Виховател : Бачу, що все влезло из голов наших малышей . Что представляли себе наши дети, слыша музыку ? Какое необыкновенное чувство музыка Сережа , Оленька, Максим? (дети рассказывают о своих малышах ) . Давайте устроим выставку наших малюньков , чтобы и папы, и другие дети могли восхищаться ими и ценить их.

Вас удостоили нашего звонка из чаровной под музыку Весны ?

Стук в дверь, прилетающая птица, момент-сюрприз – день впереди (посадка роз цветов в группе ) .

Руководитель музыкальной деятельности: ; вучить передавать размер и интонацию музыки для дополнительной ритмопластики и т.п.;

принять лепку вминня для создания элементарных ритмичных малышей на детских музыкальных инструментах; формообразование в миньне способствует простому звуковоспроизведению; развивать уважение, память, бодрствование, ум; , почти взаимопомощь и взаимоподдержка.

Материал: костюм Весны, плоские фигурки птиц (горобец, ластивка), детские музыкальные инструменты, килим, стилизации для весеннего галявина; фонограммы: спів птахів (сборник “Звуки природы”), песня “Автобус” (сборник “Популярные песни для детей”), “Капельки” А. Майкапара; «Полянка», «У кого есть мечта» (Т. Боровик, сборник «Весна»).

Хід тематическое музыкальное занятие для детей старшей группы от НФОДУ

Организационный момент.

Дети входят в музыкальный зал под фонограмму птиц, садятся на стулья.

Керамика музыкальная (M.R.). Я живу! Я рад взять вас на работу сегодня. Дети, полюбуйтесь на окно. Что ты здесь делаешь? (Відповідіді дети.)

М.Р. Все ярче, солнышко светит, снег падает, капельки звенят. Скоро деревья зацветут, и все будет зелено, птицы уснут… После нашего конца – весна.Она тебе подходит? (Відповидіді дети.)

М.Р. Сегодня мы будем у вас в гостях до весны, хотите? (Итак. ) Тогда садитесь все вместе в очаровательный автобус, который доставит нас, куда вам нужно.

Основная часть.

Чтение ритма « Автобус ». Музыкант поет текст и показывает движение, дети имитируют звук и повторяют движение. Пока композиция придумывается, виховатор установит галявинский декор.

Сидим в автобусе,

Сижу, сижу,

Я с конца дивимся,

Мы все дивимся.

(Одной рукой касаются локтя, другой рукой подпирают щеку.)

Дивясь назад, дивясь вперед –

Ось так ось, ось так ось.

Але що автобус не быть счастливым, не быть счастливым?

(Острить руку козырьком из белых глаз, повернуть голову вправо и влево,

опустить поочередно плечи.)

Колеса крутились

Ось так ось, ось так ось.

(Две руки, сжатые в кулаки, вывернуть вперед.)

Мы наклонились вперед

Топор так!

А вокруг черепа бродят щиты:

«Вжик-вжик-вжик! Вжик-вжик-вжик!»

Все капли мести хотят:

«Вжик-вжик-вжик!»

(Руки имитируют руки «двери» в правую-левую руку. )

Пусти наш автобус Shake –

Ось так ось, ось так ось.

(Сижу, граблю «родник».)

Ми їдемо-їдемо все вперед,

Топор так!

(Рукать вперед подачу руками.)

Я не просто так сижу:

«Бип-бип-бип! Бип-бип-бип!»

(Нажать пальцем перед собой кнопку раскрытия.)

Громко-громко всем гудим:

“Бип-бип-бип!”

Громко-громко всем гудем:

“Бип-бип-бип!”

(На программе выкрутить “кермо” видимо.)

M.R. Дети, интересно, куда мы пришли! Як Гарно! Яка чудо галявин! Здесь и цветы, и молодые деревца, и зеленая трава… А как птицы спят! Давай уйдем отсюда? (Відповіді дет.)

Ритмопластическая композиция « Полянка » (Модель Т. Боровик) по мязовой релаксации. Музыкальный керівник имовляет больше текста по теме, сопровождая его ритмичными пластическими движениями, как дети повторяют.

M.R. Весной все на мгновение оживает, радуется теплой лагуне солнца и радостно засыпает. Лес, крабы, ветерок, птицы поют… У кожного есть своя весенняя собака. Угадай, кто спит.

Чтение ритма « У кого есть песня » (Модель Т. Боровик).

Музыкант поет текст, дети имитируют звуки и повторяют ритм.

У меня есть песня?

Песня у меня такая:

“Кап-кап, кап-кап,

Кэп-кэп, кэп-кэп.

(Дети стучат кулачками.)

А дуновение ветра похоже на песню?

А для ветра такая песня:

“У-у-у-у-у-у-у!

У-у-у-у-у-у!”

(Комплект с руками из стороны в сторону.)

У грома есть песня?

А у грома такая песня:

“Бом-бом,бом-бом,бом-бом,бом,

Бом-бом,бум-бом,бум-бом,бум. колени ладонями.)

Есть ли у листочка песня?

А у листочка есть такая песня:

“Ш-ш, ш-ш, ш-ш-ш,

Ш-ш, ш -ш, ш-ш-ш”

(Потереть ладонями один об один.)

M.R. Нависший над всей природой. Под лагидным проминням сонечка тане сниг, звенят струны. Повсюду закипает жизнь: бродит после зимней спячки лиса, над полями поют жаворонки. Звучит музыка весны.

M.R. Осторожно, ребята! Вы чувствуете эту прекрасную музыку? Чи не сама Весна к нам назустрич едет?

Выход на весну. Привет ребята! Я у тебя в гостях! Чула я, как будто проверяешь мой приезд. Поможешь мне поскорее приехать, так растопи бурульки.

M.R. Весна, мы давно за тобой следили и приготовили для тебя музыкальный сюрприз. Будьте добры, послушайте наш детский музыкальный оркестр.

Пустые бурульки

Прочность на карниз.

Пустые бурульки

Подивились.

Думал, что делать

Начали кидать крупинки.

Цилий день триває перезвон:

Дили-дили-дили-дон!

Игра на детских музыкальных инструментах: А.Майкапар «Капельки» (модель Т. Тютюнникова).

Весна. Спасибо, ребята! Отлично сыграли, молодцы! С такими каплями я обязательно скоро приеду и приду не одна, а с друзьями. Ты знаешь моих друзей? (Ответы детей.)

Весна показывает фигуру горбуна.

Весна. Я люблю своих друзей –

Я щебечу горобец.

Чик-чирик, чик-чирик.

Спи со мной, не дерись, –

Пропонув нашего горбатого.

Чик-чирик, чик-чирик.

Давай и поспи собачку-горбунку.

Дети сразу же Весной повторяют звукозвучание, после чего она показывает фигурку ласточки.

Весна. К нам в гости пришла Ластивка,

Она села на тумбочку и уснула:

Чів-чев-чів, це я

Приехала к вам, друзья!

Мальчики, а я вам песенку повторю!

Дети повторяют звук.

Весна. Дорогой ты, что они пришли ко мне в гости, что они разбудили меня своей музыкой! Проверь меня! До скорого! (Публично заявить).

Звуковой фрагмент с фонограммами « Автобус ».

ІІІ. Деловая сумка.

M.R. Axis и подошли к концу нашей с вами прогулки. Тебе понравилось это? (Итак.) Час назад мы в питомнике развернулись. Что мы говорим о самом дорогом?

Взрослый поет слова, а дети повторяют стишки.

Гости ушли к Весне,

(Помашите кисточками про себя.)

Проминчик унес солнце

(Руки вверх и в стороны.)

Поклонимся Весне,

(Поклон. )

Будем с ней дружить.

(Хлопают в долине.)

Дети под музыку выходят из музыкального зала.

Конспект тематического музыкального мероприятия подготовил Авхименко Е.

Конспект музыкального занятия старшей группы.

Заведующий:
– музыкально-ритмические движения: хоровод “Веснянка”. Вчити дети поразительно снисходительно относятся к характеру музыки и тексту песни. Домагатися мягкие и гладкие руки. Постановка на хоровод.
– Слушание: П.И. Чайковского «Пролисок». Продовжуватиме развивать интерес и любовь к музыке, музыкальные способности на ней. Формировать музыкальную культуру на основе знаний классической музыки.
– Спив: «Ах, весна», «Зозуля». Учить детей перенимать песенку веселого характера.Выконуватиїх с легким звуком рухомо. Чисто интонуть, четко пропеть слова, одновременно распочинить и закончить песню. Эмоционально передать характер мелодии, петь тихо громким голосом и тихо.
-Гра: “Плетин”. Закрыть память детей самостоятельной сменой рухи со сменой музыкальных фраз. Четко реагируйте на ухо того конца звуком музыки. Настройтесь на мысли, идите назад, спокойно, не нарушая линий.
-танец: “Покататься по полям.” Для того, чтобы закрыть сознание детей рушится видимо на характер музыки. Свободно ориентируйтесь в пространстве.

Спрятался занят.

MR Привет ребята! Добрый день и спать птичкам! Доброго дня улыбающимся людям! скажи приветственное слово одному.А знаешь что можно сделать руками из нашего тела?При этом мы сами так заботимся о тебе.Под музыку мы ходим по залу,как будто только музыка напевает, парочку шепчем, правой рукой дышим, левой потеем, одну из одной обнимаем и говорим: «Привет!» Готовы ли вы?Р. Ну, как будто мы одного чудесным образом усыновили. Интересно, какой ты веселый, бадорий, а значит, легко можешь отгадать мою загадку.
Вон пришел с любовью
І зі его сказка.
Взмах волшебной палочки,
У лисы открыто окно.
Кто это?
Дети: Весна!
М.Р. Молодец, правильно угадал. А у нас хоровод о весне, давай ёго виконаэмо. Угадайте, как ростки растут, ветер дует, журавли крыльями машут.

Хоровод “Веснянка”
М. Р. Ты чудом попал, заходи, будь добр на сталь. Интересно, как называется этот билет? (Покажите иллюстрацию свитка) Правильно! Давай угадаем, як музыкальное ТВ Мы слышали на последнем занято? Как это называлось?
Дети: Пролисок.
М.Р. Хорошо, а кто помнит, какой композитор написал этот телевизор? (Для справки на магнитной пластине помещен портрет П.И.Чайковского)
Дети: русский композитор П.И.Чайковский.
М.Р. Давайте еще раз послушаем урок из того творения.
Мы слышим “Пролисок”, музыка. ПИ. Чайковский.
M. R. ребята, как музыка? О чем она нам рассказала?
Музыка по настроению:
-спокойная и застенчивая
-трепетная и беспокойная
-добрый тот свет
А что ты подарил за всю музыку?
– Как ручей лисиц
– Птицы перелетают с дерева на дерево
– Разливы выпускаются
– Таня

Организационный момент.

Дети и педагог-дефектолог стоят с музыкальными молоточками в руках.

У.-д. Дятел сив на товст сук:

Тук, тук, тук, тук!

Всем моим друзьям на один день:

Тук-тук-тук-тук!

Телеграмма Шлем дятла

Что весна уже идет,

То, что встало на снегу:

Туда-сюда!

Слова “тук-тук” выбиты: одним ударом по коже слова.

Ритмичная разминка.

У.-д. Давно уже весна тает

Від вітрів тот мороз,

Ходить по колу с чуть согнутыми коленками, вязать крючком, красться под музыку. Т. Ломовой “Спокойная прогулка” (Сб. “Музыка и рухи. Права, игры и танцы для детей 5-6 лет”, с.26).

А щас

Шлепнуть на Калюжас.

Походный рок под «Марш» И. Кишко (Сб. Музыка и Рухи Права, игры и танцы для детей 3-4 лет, с.25).

Ведмедик из темных барлогов

Вибрация на белом свете.

Ходьба вперед, широко расставив ноги; руки раскинуты вверх-вниз под музыку «Ведьмід» Е.Каменоградского (сб. «Гимнастика Ранкова под музыку», стр. 92).

Вовк весенне-прекрасный величественный

Укрепляю твой привет.

Ходьба разогнана крючком, на коже крючком, руки свисают вперед по щекам «Собаки Вовки» (Е. Горбина. «В нашем театре все поют и танцуют», с.54).

Жак лиса вязание крючком,

Весенняя застричає.

Дрибный топающий рок под музыку русской народной песни «Ой, все сплетники домой идут» (Кутузова Е.В., Кудрявцева А.А. «Музыкальный калейдоскоп», стр.106).

Каждая лисица

Я сплю и развлекаюсь.

Прогулка с «седой» по алтарям, руки убиты, «Прогулка в спокойном посеве» М. Робера (Сб. «Музыка и Рухи. Право, игра и танец для детей 5-6 лет», стр. 27 ).

Право на регулирование мьязового тона.

У.-д. А теперь, ребята, покажем, как только весна ко мне придет.

Мы зигры швидше, весна,

Просыпайся, все спят.

Музыка А. Хачатуряна “Вальс”. (Сб. «Ранговая гимнастика под музыку», стр. 108) дети плавно поднимают руки снизу к себе, как бы «прося весну».

Иди швидше, зима,

Возьми мороз.

Возьми у тебя снег

Я бурулок плачу.

На музыку В.Витлина “Гра”. (Сб. «Ранговая гимнастика под музыку», стр.107) дети ритмично и посредством «броска» вперед подводят их к груди и сжимают в кулаки: «бокс».

Право координировать движение моей музыки.

Рассматриваются иллюстрации к тем “Весна”.

У.-д. Как меняется природа с приходом весны? Давайте покажем всю музыку.

Дети. От бурулок – дзвін, дъвін (резко с плеч поднять руки в гору, пальцы растопырить)!

Перевернись, клен, клен (руки двигаются вперед, потом раскладываем килл)!

Растаявший снег, снег (потереть долиной о долину).

Струмки – по-большому, по-большому (махание руками вперед).

Мрачная крокує: топ, топ (тупые ноги).

Нирки чути: хлоп, хлоп (сжимают пальцы правой руки в кулаки, затем левой руки).

Слушание.

Озвучить аудиозапись «Звуки весны»: крапель, свист птиц, шум ручья, треск нирок. Детей учат распознавать и называть звуки, которые они чувствуют.

Фонопедическое право.

У.-д. Зимой все версты по хутовине.

Дети. Ву-у-у-у… (плавно поднять руки вверх).

У.-д. Располагались клены, липы.

Дети. Ф-ф-ф-ф… (Опустить руки из стана в гор.)

У.-д. И драпировки повеселили

Дети. С-с-с-с… (сжать руки в кулаки в стороны, немного прогнуться назад).

У.-д. Прилетели птицы из южных

Дети. Пс-пс-пс (штове рухи руки опущены перед собой).

У.-д. Гилки лапки заиграли!

Дети. Пах-пах-пах (хлопнуть руками по плечам, руки сведены крест на крест перед собой).

Спив.

Детский выигрыш “Весенний пёс”, музыка. С. Полонского, сл. Н. Виноградова (З. Корень, Н. Зарецкая, «Святое в детском саду», с. 169).

Пальчиковая гимнастика

У.-д. Мальчики, а вы знаете, что такое весенние месяцы? (Березовая трава.)

Дети. Крышка, крышка, крышка –

Кольцо капельницы.

Береза ​​-

Приходи к весне.

Ритмично, для склада кожи, следуйте за кончиком кожного пальца большим.

У.-д. Какой весенний месяц мы не назвали в Вершах?

Гра “Весна идет”.

Вдоль кола идут дети, взявшись за руки, в центре кола – ребенок-Весна с мячиком в руках.Звучит мелодия русской народной песни «Как наш ворует» в обр. Н. Метловой (Сб. «Родні напіви». Вып.1, стр.40).

Дети. К нам пришла гостья с весной,

Я дарю всем подарки.

Дети щебечут. «Весна» бросает мяч одному из детей:

Ты что, друг?

Дитин. Новый Чобит (бросает мяч обратно).

“Весна” бросает мяч другому ребенку:

Ты что, друг?

Дитин. Пикантный пирог (отлет мяча назад).

“Весна” бросает мяч атакующему ребенку:

Ты что, друг?

Дитин. – Зеленый Луг (чтобы поймать мяч, пересаживайтесь с “висячих” мест).

Трава продолжается с новым “Навесным”.

Релаксация.

Дети лежат на килиме и слушают аудиозапись “Чары природы”: “Все птицы к нам прилетели”.

Медведев

Маргарита Михайловна

Музыкальный керамогранит

АС ДО “Детский сад Сонечко

Уватский муниципальный район

Цель: Узнавать детей по музыкальному и литературному материалу на тему «Весна».

Менеджер:

  1. Привить детям любовь к музыке и литературе. Завершить элементарное музыкальное понимание и ранее усвоение материала.
  2. Развивайте здание до импровизации, чувствуйте ритм, ловко играйте в оркестре. Продолжайте работу над пластикой, творчеством в уме, прихорашивайтесь в пространстве.
  3. Виховувати детям нравится красивая природа, поэтические слова, музыка; Здатность настраивается на красивое и доброе.

Форма собственности: Музыкальный центр, мультимедийный экран, ноутбук, бамбуковые палочки, музыкальные инструменты: мигалки, металофоны, трикатники, коты из автономных брызг, камины, весенняя калюшка.

Перед роботом: Пересматривая обсуждение сказки “Двенадцать месяцев” С.Я. Маршака, знакомство с музыкой Э. Грига, П.И.

Практическое значение роботов: Возможность победоносной работы со своими роботами, как с музыкальными артистами, а так же, как с пидбагами, занятыми III четвертью начального рока на тему “Весна”.

Дючи лики: Весна (музыкальный керівник), падчерка (взрослая), вигглер.

Дети идут в зал музыки П.И. Чайковского «Пролисок».

Виховател: Ребята, отгадайте загадку:

Природа ожила с первого взгляда, погрузилась в сон,

Спустилось к нам с неба сразу от солнца. ..

Дети: Весна!

Выход на весну.

Пружина: Привет ребята! Я Весна-Рыжая, Гостю твоему махала, Подивиться пришла, Как будто ты меня проверяешь, Как будто смотришь.Что ж, давайте знакомиться. Айже, я не просто Весна, а музыкальная – спрошу (пою): “Как тебя зовут?” Итак, давайте знакомиться.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ спектакль “ЧТО ТЫ НАЗЫВАЕШЬ?”

Что ж, давайте знакомиться! И знаете, завжды на час вокруг вьются кастрюли. Давайте поприветствуем нас.

КОММУНИКАТИВНЫЙ ГРАФ “ПРИВЕТ! »


Молодец! Садись на килимок, поговорим.

Уже тает снег, бьют струны,

На окне шторы…

Скоро засвистят соловьи,

И листья нарядятся!

(Плещеев А.)

Обо мне писали, говорили в своих произведениях многие поэты, композиторы, художники. Весна Адже – это начало новой жизни. Композитор Эдвард Григ (показывает портрет на экране ) теж любя весну и написав музыкальный твир “Ранок”, точно так же, исполнив мою музыку, как природа кидается. При этом мы слушаем фрагмент того, что я представляю себе как картину весны.

СЛУХ “РАНГ” ЛЮКС Э.ГРИГ “ПЕР ГЮНТ”

(Розмов о природе музыки, детских переживаниях – что вонь подарила)

Адже ви правильно нарисовал и нарисовал чудесные картины пробуждения природы. Я думаю, что если композитор Э. Григ, пишу цю музыку, воображая, что…

ОБЗОР ФРАГМЕНТА МУЛЬТФИЛЬМА “ДВЕНАДЦАТЬ МИССИЙ”, музыкальное сопровождение “Ранок” Е.Григ


Ребята, дивитесь – музыка помогла нам постеризовать, как робко спускаться по снегу, поворачивая журчащие струйки воды, как природа потихоньку раскрылась: зазеленела трава, появились первые листочки, появились первые цветы. Я чувствую аромат весенних цветов! Видели отрывок, как сказки нас поразили?

Дети: “Двенадцать месяцев”.

Пружина: А кто її писал?

Дети: С. Я. Маршак.

Пружина: От героев этой сказки мы и сегодня с вами разговариваем.

Ребята, кто первые весенние весенние?

Кто к нам приезжает из южных,

Гнездится во сне?

Дети: Птицы.

Пружина: Ну вонь! Как только солнце пригреет, вонь уже чирикает радио, передавая телеграммами в усы страны о моем приезде.Давайте попробуем отправить вашу весеннюю телеграмму, состоящую из этих коротких звуков. Пошлем весть птицам в теплые края, чтоб смрад поскорее обернулся – хоть бы я уже прилетел! Пройдем к столам, возьмем палочки – “Морзе”, я соберу, вы поможете.

МУЗЫКАЛЬНО – РИТМИЧЕСКИЙ спектакль “ВЕСНА” ТЕЛЕГРАММА



Мальчики, вы знаете, кто нас щупал? Жаворонок! Це такая маленькая птичка.Выиграл ранее для всех телеграмму о моем приезде, чувствую и всем напоминаю. Ты чувствуешь?

СЛУХ “Жаворонок” М. И. ГЛИНКА I ОТЗЫВ ИЛЛЮСТРАЦИЯ С ЖАВОРОЧКАМИ.



Харна музыка? Її сочинение композитора Михайло Ивановича Глинки. Называется “Песня жаворонка”. На каком инструменте звучит эта музыка?

Дети: Фортепиано.

Пружина : А ​​давайте украсим звучание других инструментов: твинклов, трикатников, металофонов. Угадайте, как называется этот замечательный набор инструментов?

Дети: Оркестр.

Пружина: Верно! Кто самый лучший в оркестре? Кого слушают музыканты-виконавты?

Win Плавно машите руками, почувствуйте кожаный инструмент.

Победа в оркестре важнее всего, победа в оркестре – президент!

Дети: Директор.

Пружина: Чи, можно мне стать проводником? А вы уважайте! Я покажу тебе какой-нибудь инструмент, эту грацию.

ВИКОНННЯ “ЖАВОРОЧ” ГЛИНКИ НА ДЕТСКИХ ИНСТРУМЕНТАХ



Молодец! Ты почтительно слушала музыку и обыграла все мои команды. Хорошие музыканты! Я думаю, что композитор М.И. Глинка был бы достоин тебя. Скажи еще раз, скажи: как называется великий склад музыкантов – виконавцев?

Дети: Оркестр.

Пружина: А кто руководит оркестром?

Дети: Директор.

Пружина: Устали? Садись на килимок, я загадаю тебе загадку.

Хорошей прогулки с лисой!

Тихо… Раннее начало

Чудо-собака для кольца

На лесной оттепели.

Ледве слегка

Кто разбрасывает пеллеты

Z-под снегом вишен?

Дети: Пролесок.

Пружина : Вы угадали


Почему вино так называется? Это первый билет после зима. Разливы приносят радость. Вин горячий и модный, низкий, эль гордый и дерзкий, ведь рост прямо из снега. На него дует холодный ветер, а элевые вина холода не боятся, а гордо стоят на тонких ножках.

У лисы, де березы стовпилс юрба,

Пролиск посмотрел глазами Блэкитн.

Потроха убью зеленые, дно приклею,

Потянемся с нашей маленькой силой

Я спокойно сплю:

Запускаю погоду, тепло, ясно!

Скажите, неужели весна?

Но сейчас все тихо, сусидов нет – вино здесь первое.

Ёго погладил заяц, обнюхал, хотел поцеловать.

Попотеем, может, накосячили.

Уже кончился тонкий тройник, друг!

И раптом пищев пушистый, белый,

Холодный березовый снег.

Вин падает, принося дорожки.

Зиму зову, а весны нет.

І вид билета на длительный срок

Видна только шапка.

I вино, синее на морозе,

Голова слабо трясется,

Сказав…

Ну-ну, я не шалит,

Для меня началась весна. (З. Александрова)

Еще более многоголосый стих. Пролив гинеи, эль со школой отовсюду, т.к. выявился первый цветок весны.Они писали стихи о пролиски, музыку, картинки и создавали мультфильмы. Давайте угадаем сказку о том, как нам сегодня уже рассказывали, о «Двенадцати месяцах». О чем она рассказывает?

Дети : Принцесса мечтала о весне и приказала принести ей пролесков

Пружина: У этой казашки-падчерки целый кот пролисков ощипал. А можно хибаїх порвать? Это богатый? Почему?

Дети: Так мало пролисков в природе.Вонь занесена в Красную книгу.

Пружина: Правильно. Зирвешь билет, она тебе сейчас не даст, новые билеты не вырастут. Может быть, наступит день, если на земле не кончится мед. Вы, ребята, об этом знаете и, очевидно, бережете этот билет. А что делать, если хочешь сделать кому-то подарок?

Дети: Можно рисовать и рисовать своими руками.

(Стук в дверь, входит падчерица.В руках кот с брызгами)

Падчерка: Привет ребята! Я пришла к вам из сказки “Двенадцать месяцев”. Почувствовал я вашу розмову по поводу пролиски. .. Ребята, спасибо вам за то, что я их всю кошку ощипал. Адже, я в ясли не хожу и про Червону книжку не читала. Чудо, мне стало лучше! Своими руками он порвал бланки билетов. Могу я дать их вам? (распределение)

Пружина: Дети, наденьте на руки комбинезоны, поднимите руки на горку.Як Гарно! А может быть, вы хотите изобразить из себя композитора и придумать мелодию на такой куплет:

Вирус прорастает лиса,

Від нам віта весни!

Как чудо-собаки вышли! Итак, вы хотите танцевать. Итак, давайте танцевать.

ТАНЕЦ “ЧАРИВНА КВИТКА” Буренина А. (С/б “Ритмическая Мозаика”)



Падчерка: Я был достаточно хорош!

Пружина: Ну ось и все, наш зустрич дошел до конца.Мне пора в лес, на работу за работу: снег еще не скрипел, цветы распустились, птички спят. Чем я был для тебя? Вам понравилась моя весенняя музыка и весенние стихи? Сегодня мы были и слушателями, и композиторами, и виконами. А чем нам помогла музыка некоторых композиторов?

Дети: Э. Григ, М.И. Глинка и П.И. Чайковский.

Пружина: Свисая сразу с природы, наша душа выбрасывается.Мечтаем о коханне, о удаче, гадаем о бажанне… А я Весна – волшебница, и могу виконать за одну твою бажанню. Я дам тебе волшебные камни. К коже камина шепчешь свою бажаню, мрию и выходишь из зала, бросаешь йогу на весеннюю калюжку. Ваша мрия обовъязково здійсняться! (Выдача)


Падчерка: Можно мне камин? Я хочу предположить, что Весна и Лето были теплыми! Усы рядом – здоров и счастлив!

(Весна и Падчерка прощаются и уходят.Падчерка бросает камин возле калюжки).

Детский пид музыка П.И. Чайковского «Пролисок» выходят из зала, бросая небольшие камины.

.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.