Япония школа начальная школа: Начальная школа в Японии, школьники сами убирают в классе | Вестибюль

Содержание

Начальная школа в Японии, школьники сами убирают в классе | Вестибюль

За последние годы мы подробно узнали о системе образования в Финляндии (из множества статей на эту тему). Положительных моментов много, но те кто глубже вникают в процесс, говорят и об отрицательных сторонах.

Любая система школьного образования не будет идеальной для современного общества- слишком быстро всё меняется, а эта область одна из самых консервативных. Об этом тоже сейчас много рассуждают и предлагают, иной раз, совершенно радикальные решения. Исторически сложившийся факт, что мы находимся между востоком и западом, определяет многие процессы в нашей стране, и образование – не исключение.

Посмотрим в строну востока, конкретнее на Японию, и познакомимся с устройством школ в этой стране. Япония считается страной с продвинутой технической базой, с суперсовременным оснащением бытовых условий жизни, помимо этого- интересной и самобытной в области искусства, национальных традиций. Логично предположить, что базисное образование- тот фундамент, на котором строится будущее государство.

В Японии система образования в школе делится на 3 ступени: начальная- 6 лет, средняя- 3 года и старшая- 3 года. Бесплатной старшей школы нет вообще, есть небольшой процент государственных школ с более низкой оплатой за обучение. Бесплатные ступени- дошкольная и частично -начальная школа, потому что эта страна с отличной системой частного образования.

Ученицы начальной школы.

Ученицы начальной школы.

Учебный год начинается непривычно для нас -весной, в апреле (время цветения сакуры) и делится на триместры. Летние каникулы на много короче наших- 5 недель. Зимние и весенние каникулы близки к нашим по количеству дней. Остановимся подробнее на начальной школе. Перед поступлением в неё (в 6 лет), дети должны знать основы арифметики и владеть техникой чтения катаканы и хираганы. В начальной школе преподают следующие предметы: математику, японский язык, естественные науки (физика и химия с младших классов), общественные науки (этикет, история и этика), домашнее хозяйство, музыку, физическую культуру и изобразительное искусство. Во многом эта система аналогична западным вариантам образования и в прошлые столетия на этом строился фундамент, при этом японцы продолжают свои традиционные направления. В большинстве школ от начальной до старшей школы -носят школьную форму, она разных вариантов, но школа выбирает свой стиль и его придерживается. Часто выдаются одинаковые рюкзаки для всех школьников.

Начальная школа.

Начальная школа.

В японской школе нет уборщиц в классах, дети сами их убирают и, как следствие, уважают такой труд- меньше сорят и не приклеивают жвачки к столам и стульям. А вот с техническим оснащением, как ни странно для Японии, во всех школах по-разному, зависит от количества вложенных средств в каждую конкретную школу. В большинстве случаев, каждый класс находится в своём кабинете, а учителя перемещаются между классами (у нас сейчас практикуют такой вариант, во время ограничений из-за вируса). Как и в нашей стране, сами школьники и работники образования считают систему во многом неповоротливой, отстающей от запросов современности. При этом очень отличается менталитет японцев. Такой пример: если учитель в начальной школе заболел, это не повод искать замену, на доске пишут задания и класс спокойно выполняет их. Не будет, как у нас, скачек по партам, криков и других проявлений оставленных без присмотра детей. При этом люди (из других стран), работающие в Японии, отмечают, что такая дисциплинированность имеет две стороны медали, уже взрослые японцы редко отличаются независимостью мышления, креативностью. Они доводят до совершенства идеи других, но не готовы создавать свои.

Начало учебного года.

Начало учебного года.

В Японии используется 100 бальная система оценок, там не принято объявлять оценку в классе, а сообщают каждому ученику отдельно, принципиальный момент, который у нас в школьной системе (традиционной) не принят, а это порождает много негативных реакций. Японские учителя фиксируют результаты к себе в журнал для дальнейшего анализа, а ученик, получая письменную работу, видит обведённые в кружок- правильные ответы, если не обведено, то это долг, который надо подготовить к следующему разу.

В старшей школе много своих особенностей и некоторых перегибов, но это тема для отдельной беседы. В системе начального образования есть положительные примеры, на которые стоит обратить внимание и взять на заметку.

Японские школьники – Vobche о том о сём — ЖЖ

Всем привет!
Сегодня у нас японские школьники и школьницы…
Веселые ребята, кстати…

Я буду рассказывать, а вы фотки смотрите… 🙂
Школа в Японии делится на 3 ступени: начальная школа (1-6 классы), средняя школа (7-9 классы), старшая школа (10-12 классы)…
Обучение в первых двух бесплатное и обязательное, а старшая школа уже стоит денег…
Матери-японки, как правило, очень внимательно относятся к успехам их детей. Они поддерживают тесный контакт с учителями, участвуют в жизни школы, в случае болезней детей иногда даже ходят вместо них на уроки и конспектируют лекции…

Учебный год в Японии начинается 6 апреля, во время цветения сакуры.
Первый триместр продолжается до 20 июля, затем идут большие летние каникулы, 1 сентября начинается второй триместр, зимние каникулы идут с 26 декабря, и последний, третий, триместр продолжается с 7 января по 25 марта. Затем идут небольшие весенние каникулы, во время которых происходит переход из класса в класс.

Обучение в Японии шестидневное, но каждая вторая суббота считается выходным днем…

Учиться в школе начинают по достижении шести лет. До этого дети обычно ходят в детский сад. К моменту поступления в школу дети должны владеть основами арифметики и уметь читать хирагану и катакану .

В начальной школе дети изучают японский язык, математику, естествознание (физику, химию, биологию), обществоведение (этику, историю, этикет), музыку, изобразительное искусство, физкультуру и домашнее хозяйство. К окончанию начальной школы дети должны, в частности, выучить 1006 символов кандзи из 1945 символов государственного перечня…

В средней школе к перечню предметов добавляется английский язык и несколько специальных предметов по выбору. Состав этих предметов зависит от школы…

Наиболее сложными предметами считается математика и языки — японский (изучение кандзи) и английский.

Программа старших школ немногим более разнообразна, чем программа средних и начальных школ, но ученикам предоставляется больше возможностей для специализации в той или иной области познаний.

Занятия в школе обычно начинаются в половине девятого утра. Каждый понедельник перед началом занятий ученики строятся на «линейку», и перед ними в течение 15 минут выступает директор школы. В прочие дни это время отводится для общешкольных объявлений и отмечания посещаемости. Прилежному посещению школы придается в Японии большое значение. Тем не менее, прогульщик может сбежать из школы после первого урока…

Продолжительность уроков в начальной школе — 45 мин, в средней и старшей школах — 50 мин. Между уроками организуются небольшие перемены по 5-10 мин, после четвертого урока (примерно в половине первого) обычно организуется большая перемена на обед — около 60 минут. Учеников, пытающихся начать есть принесенные из дома завтраки до официального начала обеда, наказывают, особенно если они едят во время уроков. В начальной школе редко бывает больше четырех уроков в день. В средней школе их число может доходить до шести.

В начальной школе домашних заданий нет, в средней же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие японские школьники – самые занятые люди в стране…

В отличие от российских школ, в Японии за каждым классом закрепляется свой кабинет, поэтому не ученики, а учителя ходят между уроками из кабинета в кабинет. Кабинет, приписанный к классу, подписывается соответствующей табличкой…

Часто в японских школах нет столовых и раздевалок, поэтому учащимся приходится обедать и вешать одежду в классах…
По окончании уроков ученики сами полностью убирают школу и пришкольные территории. Уборщиц в японских школах нет…

Для большинства средних и старших школ обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя, но на самом деле вариантов не так уж много. Обычно это белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков и белая рубашка и темные пиджак и юбка для девочек, или же сейлор фуку — «матросский костюм». Школьники начальных классов, как правило, одеваются в обычную детскую одежду…

Для школьников часто организуют совместные выезды на природу и экскурсии в древние японские города и храмы. Такие экскурсии обычно продолжаются до трех-четырех дней…

Главная проблема японских школ — это выматывающие экзамены, каждый из которых занимает несколько часов упорного труда и гораздо больше времени в процессе подготовки к нему. Время от времени они становятся причиной самоубийств школьников…

Учащиеся средней и старшей школы сдают экзамены в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров. В начальной школе экзаменов нет. В середине триместров проводятся экзамены по японскому, математике, английскому, естествознанию и обществоведению. В конце триместров проводятся экзамены по всем изучаемым предметам…

За неделю до начала экзаменов отменяются собрания кружков, чтобы ученики могли подготовиться к экзаменам. Обычно экзамены проходят в форме письменных тестов. Оценки за экзамены ставят по процентной системе. Высшая оценка — 100 баллов…

Переход из средней школы в старшую осуществляется по результатам экзаменов. Сначала на основании его школьной успеваемости учащийся получает список старших школ, в которые у него есть шансы поступить. Затем он сдает переходной экзамен, и на основании его результатов и предыдущей успеваемости решается вопрос о том, в какую старшую школу поступит ученик…

Хорошие ученики попадают в престижные старшие школы, плохие — в захудалые школы для тех, кто не намерен получать высшее образование. Такие школы делают уклон в домоводство, сельское хозяйство и так далее. Карьерных перспектив их выпускники не имеют…

Те, кто не захотел поступить в старшую школу, могут поступить в пятилетние «технические колледжи» — профтехнические училища. Однако поступление в них не так уж и просто — в лучших из них большой конкурс, так как квалифицированные рабочие в Японии высоко ценятся. Некоторые технические колледжи принадлежат крупным фирмам, и их выпускники сразу же устраиваются на работу. ..

Короче, сложная жизнь у японских школьников, хотя по некоторым выражениям лица и не скажешь… 🙂

А еще японские школьники не боятся испачкаться, чисто ведь везде… 🙂

Кстати, здесь я впервые в жизни был сфотографирован сразу тремя людьми… 🙂

Вот такие они, японские школьники…

Как-то так сегодня!

Напоминаю:
Лучшее средство от боли в спине и суставах – Геладринк!

У меня уже два года проблемы с поясницей – две межпозвоночных грыжи. Постоянная ноющая и тянущая боль в спине и ноге. Перепробывал все – таблетки, уколы, физиотерапию, гимнастику. Помог только Геладринк!
Купить Геладринк (Geladrink) в Беларуси можно здесь http://geladrink.by/

Большая часть текста была украдена взята отсюда…

Японская школа. Список японских школ с названиями. Узнаем как учатся в японских школах?

Япония – уникальное государство. Относится оно к лидирующим странам по развитию промышленности и экономики. Позавидовать можно и уровню жизни.

Как учатся в японских школах? Этот вопрос очень интересен. Ведь их форма образования сильно отличается от отечественной. Обучение в Японии начинается с первым днем цветения национального символа – сакуры, в апреле. Дети с 3 лет начинают ходить в детские сады, где их обучают основам хираганы и катаканы. Это японские азбуки, по которым малыши учатся писать и читать. При поступлении в школу дети обязаны уметь считать.

Обучение в японских школах лишь в некоторых элементах схоже с посещением русских образовательных учреждений. В первую очередь, это градации. В Японии, как и в России, имеется несколько видов программ. Обучение в младшей и средней школе считается обязательным этапом образовательного процесса. За обучение здесь платить не нужно.

В старшей школе учатся не все японские дети, а только те, которые в дальнейшем планируют поступать в университет. Плюс ко всему учеба здесь платная. Названия японских школ вызывают огромный интерес. Образовательным учреждениям не присваивают порядковый номер. Их называют в соответствии с местностью, в которой они расположены. Например, «Старшая школа ю:хо:» (префектура Хоккайдо), школа в городе Акита, начальная школа в префектуре Тотиги, школа «Кальмар» в префектуре Сига, школа «Краб» в Гифу, начальная школа в префектуре Ямагути и многие другие.

Японская начальная школа

Чтобы поступить в младшую школу, японские малыши сдают экзамены. Если кто-то не прошел тест, он может пойти в подготовительную школу. Здесь педагоги сделают все, чтобы ребенок смог сдать экзамен в следующем году.

Младшая японская школа называется «сегакко». Обучение здесь длится 6 лет. Учебный год в школе продолжается три семестра. Как и в России, японские малыши с нетерпением ждут каникул. При первом цветении сакуры дети начинают новый учебный год.

На уроках дети изучают естественные науки. Это физика, химия, биология, арифметика, родной язык, рисование, музыкальное искусство, физическая культура и домашнее хозяйство. В младшей школе ученики посещают по 3-4 урока ежедневно. Так как численность населения Японии действительно высокая, в классе может учиться до 45 человек.

Дети за период обучения в школе должны выучить 3000 символов иероглифов. Из них 1800 следует знать уже в начальных классах. Только так можно научиться читать. Каждый из слогов азбуки имеет два способа прочтения и пару значений. В младшей школе ученики должны научиться правильным японским иероглифам, китайской азбуке и латинице. Для педагогов главной задачей является не обучение детей общеобразовательным предметам, а воспитание характера, что называется “кокоро”. Переводится это необычное слово, как “менталитет”, “сердце”, “душа”, “гуманизм” и “разум”.

Учебный день чаще всего начинается около 9 утра. В утреннее время классы в японской школе переполнены. Чаще всего образовательное учреждение не использует общегосударственные учебники. Как правило, школа выбирает сама, по каким книгам учиться. Домашнюю работу в младшей школе не дают. Также не обязательна форма, дети могут носить повседневную одежду. Во многих учебных учреждениях между классами и коридорами не ставят перегородок. Считается, что такая мера позволяет ребятам придерживаться дисциплины.

После второго урока наступает большая обеденная перемена. Каждый из учеников должен носить с собой палочки и ложки для еды. Как правило, футляр для этих принадлежностей выдают в первый день обучения. И обязательно ребятам нужно иметь с собой маленькие скатерти, они называются «ланч мат».

Требования в младшей школе «Сегакко»

Японская школа устанавливает жесткие правила ученикам. Огромные требования предъявляются к прическам. Мальчики обязательно должны обрезать свои волосы. Никто из японских детей в младшей школе не имеет права окрашивать волосы. Приветствуется только натуральный цвет – черный.

Некоторые школы устанавливают запреты для девочек. Нельзя носить локоны или делать завивку волос, носить ювелирные изделия и красить ногти, а также делать макияж. Устанавливается также правило ношения только белых, черных или синих носков. Если ученик пришел в серых носках, он может быть не допущен на уроки в японской школе.

Также нельзя носить еду, конфеты, а иногда и лекарства. Например, конфеты для горла считаются закуской, поэтому их запрещено брать с собой в образовательное учреждение.

Дорога в школу

В школу дети идут сформированными отдельными группками. Как правило, курирует группу ученик старших классов младшей школы, то есть шестиклассник. На дорогах по пути в школу стоят волонтеры, которые следят за движением, чтобы дети спокойно могли пройти по опасным участкам проезжей части. Возле школы детей встречает директор или завуч. Приходя в школу, ребенок должен переобуться, при входе есть специальные ящички или полочки для обуви.

Дополнительная учеба японских учеников

Японцы не забывают про учебу и на каникулах. Ребята выполняют домашнее задание, посещают дополнительные кружки. Очень распространено в японских школах посещение различных клубов по интересам. Это и спортивные секции, и культурные кружки. Учителя поощряют учеников, которые посещают такие факультативы. Ребята после уроков встречаются в определенном классе, им проводят дополнительные занятия. Спортивные кружки посещают больше парни, но и девочки могут ходить на футбол, регби, плавание, легкую атлетику, кендо, баскетбол. Культурные клубы – это каллиграфия, наука и арифметика.

Ребята, которые учатся в средних и старших классах, обычно посещают дополнительные курсы после занятий. Благодаря таким дополнительным урокам ученики могут получить знания для поступления в университет. Каждый может посещать частные школы «дзюку» и подготовительные курсы «ебикоо». Из-за того, что эти занятия проходят после школы, в Японии часто в вечернее время можно встретить ребят с рюкзаками. Ученики могут посещать дополнительные курсы и в воскресение, так как суббота у них считается рабочим днем. Образовательный процесс в Японии носит массовый характер.

Средняя японская школа

В среднюю японскую школу дети, как правило, переходят в другой корпус. Редко встречается, когда школы могут объединяться в одно здание. Средняя школа – это обучение с 7-го по 9-й класс. Количество уроков увеличивается до семи, длятся они по 50 минут. В средней школе ученики начинают сдавать экзамены. Обычно подготовка отнимает больше всего времени ребят. Экзамен сдается в форме теста по стобалльной шкале. Всего за учебный год японские школьники могут сдать 5 тестов. Чтобы основательно подготовиться к экзаменам, в учебном учреждении за неделю отменяют посещение кружков и дополнительных факультативов.

Ученики средней школы изучают те же самые науки, что и в младшей школе. Добавляются гуманитарные науки: география, история и обществознание, геология, английский язык, религиоведение, светская этика и валеология. Проходят также классные часы, которые посвящаются изучению истории родного края, пацифизму и обсуждению или организации школьных мероприятий. В средней школе ребята обязаны носить специальную форму.

Практика за рубежом и экскурсионные поездки

Учащиеся средней школы могут выезжать на разные экскурсии по стране и даже за рубеж. Так семиклассники ездят в соседние города общаться с другими ребятами. Причем они могут не только отдыхать там, но и учиться ремеслу, например, плести веера и корзины. Ученики средней школы учатся переплывать на каное через реку. Самым старшим ученикам предоставляют возможность выехать за границу, чтобы практиковать английский язык. После таких выездов каждый класс должен предоставить отчет о практике или экскурсии в виде стенгазеты.

Старшая школа в Японии

Для того чтобы перейти в школу для старшеклассников, японские ребята сдают вступительные экзамены. Хотя японская старшая школа не является обязательной, 94% учащихся посещают ее. Здесь обучение длится 3 года. Поэтому в общей сложности в японских школах все обучение длится 12 лет, а не 11.

Образовательные учреждения разделяются по специализациям: гуманитарные науки и естественные. В школе для старших школьников добавляется изучение древнего и современного языка. Дополнительно ребятам преподают такие предметы, как информатика, социология, политология, ремесла и проектирование. В некоторых школах могут преподавать агрономию, промышленность, торговлю и рыбалку.

Особенности японских школ

Мама принимает активное участие в подготовке ребенка в школу. Она помогает ему делать домашние задания и часто посещает школу, чтобы поговорить с учителями об успеваемости своего ребенка. Так как женщины нигде не работают, а занимаются домашним хозяйством, они уделяют достаточно внимания воспитанию детей. Женщины в Японии живут на особых правах. Это касается и девочек, которые учатся в японской школе. Они не уделяют столько внимания образовательным предметам, а больше помогают по дому, стараются изучить ремесло.

Посещаемость в школах достигает почти 100%. Японские дети очень ответственно относятся к своему образованию. Японская школа также предусмотрела мотивацию для школьников. Если ученик заболел или не смог прийти в школу, он приносит справку о болезни. Но просто так аттестат об окончании семестра он получить не может, потому что должен отработать пропущенные уроки. И часто такие дополнительные уроки с учителями платные.

Японская школьная форма

Все ученики, начиная со среднего звена школы, должны носить форму, которая называется «сэйфуку». Как правило, для мальчиков – это японская форма военнослужащих, для девочек – форма в стиле матросок. Многие школы носят форму похожую на западную. Она включает в себя белую блузку, юбку или штаны, пиджак или свитер с эмблемой или гербом школы.

Другие японские школы

В Японии есть также международные и частные школы, которые сконцентрировались в столице. Они очень популярны благодаря высокому качеству образования. Вот список японских школ, которые являются международными:

  • американская школа;
  • британская школа;
  • канадская школа;
  • школа христианской академии;
  • международная школа Святого сердца;
  • индийская школа и многие другие.

Японское образование

Не зря Япония считается самой развитой страной. Подготовка к школе и сам учебный процесс очень сложный для ребят. Но результат того стоит. Учителя формируют знания и характер ребенка, при этом они очень требовательны. После выпуска из школы ученики могут идти учиться в ВУЗ или устроиться на работу.

Названия японских школ удобны, ведь по ним можно определить расположение учебного учреждения. Обычно заведения находятся рядом с домами учащихся. Дети, которые живут далеко от школы, могут пользоваться автобусом или велосипедом.

Ежегодно все японские школы проводят сентябрьский фестиваль. Это своеобразный день открытых дверей. Родители вместе с будущими учащимися могут посетить несколько заведений, чтобы выбрать оптимальный вариант. Педагогический коллектив делает все, чтобы представить школу в лучшем свете.

О школе | ГБОУ Школа №83 Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №83 с углубленным изучением японского и английского языков Выборгского района Санкт-Петербурга является некоммерческой организацией – государственным образовательным учреждением.
В 2007 году в рамках Приоритетного Национального Проекта «Образование» школа стала победителем конкурса школ, внедряющих инновационные технологии.

Адрес основной школы: 194352, Сиреневый бульвар, д. 18, корп. 2, лит.А
Адрес начальной школы: 194352, Сиреневый бульвар, д. 16, корп. 2 лит.А
Структурное подразделение Японский Центр:
194352, Сиреневый бульвар, д. 18, корп. 2, лит.А

О дате создания:

  • В 1982 году школа  была построена как восьмилетняя школа-новостройка.

  • В 1990 году она была реорганизована в среднюю школу.

  • В 1994 году в школе были открыты классы с углубленным изучением японского и английского языков.

  • В 1996 году школа получила статус образовательного учреждения с углубленным изучением японского и английского языков.

 Учредителем является субъект РФ город федерального значения Санкт-Петербург  в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга — администрации Выборгского района Санкт-Петербурга.

Партнерские связи:

  • Генеральное консульство Японии в Санкт-Петербурге,
  • Японский Фонд,
  • Японо-российский центр молодежных обменов (JREX),
  • Ассоциация международного сотрудничества,
  • Общество дружбы «Россия-Япония» и «Япония-Россия»,
  • Санкт-Петербургский клуб по изучению японского чайного искусства «Тяною»,
  • Санкт-Петербургское отделение филиала института Икэнобо в России и странах СНГ. Группа «Химовари».
  • Федерация традиционного кюдо Санкт-Петербурга
  • Туристические организации «РОСИА РЁКОСЯ», «Солнце САН» и «Маджик-тур»,
  • Языковой центр «Нихон Рюгаку».

Эмблема

Журавль в небе – символ мечты, которая будоражит ум, побуждает к действию, зовет устремиться в неизведанные дали.
Поэтому на эмблеме нашей школы – журавлик. А рядом — роза как символ любви, творчества и вдохновения. 

Гимн школы

Слова и музыка композитора Хамагути Кураноскэ

 

Теги: сайт школы 83, школа №83 спб, санкт-петербург, ГОУ, японский, школьная газета, образование, электронный журнал, бара гакко, бара-но гакко, школа роза, фотоотчеты, сиреневый бульвар

Образовательная система в Японии

Еще век назад Япония была одной из самых «закрытых» стран в мире. Сегодня же это сильное, высокотехнологичное государство с мощной образовательной системой, сочетающей в себе отдельные детали классической японской, английской и американской систем обучения.

Образование в ценностной иерархии «типичного японца» занимает, наряду с семьей, одну из высших ступеней. Получить высшее образование в стране не просто: для этого придется хорошо вложиться в каждую из ступеней на нелегком пути к диплому. Однако заветные «корочки» практически на 100% обеспечивают блестящее будущее выпускника, гарантируя ему работу в крупной корпорации с отличным окладом.

Вся система обучения в Японии разбита на несколько ступеней, успешное завершение каждой из которых предполагает определенные «бонусы» при переходе на следующую ступень. Так, отличные результаты по итогам начальной школы открывают ученику путь в престижную среднюю школу и т.д.

Детский сад

Занятия в детском саду для японских детей не являются обязательными. В детский сад принимают малышей с 3-4 лет. Можно отдать малыша в ясельную группу уже по достижении года, но для этого должна иметься веская причина. Обучение на этой ступени, как и в любом детском саду, больше направлено на знакомство ребенка с окружающим миром, на привитие ему первых навыков общения со сверстниками и познание основ чтения и счета.


Начальная школа

В начальную школу ребенок в Японии поступает с 6 лет. Большая часть школ государственные, и обучение в них бесплатное. Продолжительность учебы в начальной школе 6 лет, и с 12-ти подросток переходит в среднюю школу. До 15-ти лет длится период обучения в так называемой «неполной средней школе». Здесь уже ребята изучают дисциплины более глубоко, большое внимание уделяется занятиям иностранными языками. Неполное среднее образование является в Японии обязательным.


Средняя школа

Полное среднее образование включает дополнительные 2 года обучения и завершается к 18 годам. Подавляющее большинство японских школьников (свыше 90%) выбирают этот вариант, не останавливаясь на неполном среднем образовании. Однако, в отличие от России, для продолжения обучения нужны не только документы об окончании неполной средней школы, но и сдача экзаменов: по их результатам школьника и принимают на дополнительное обучение. В полной средней школе подросток может, помимо общего образования, получить и профессиональное.

В зависимости от профиля обучения, такие школы разделяются на естественнонаучные, гуманитарные, технические, школы искусств и т.д.

Колледжи и ВУЗы

По окончании полной средней школы учащийся может поступить в колледж. В чем-то японские колледжи схожи с российскими учебными заведениями средней специальной подготовки. Колледжи делятся на две группы: младшие и старшие. Учеба в младшем колледже длится 2 года, и обучаются в таких заведениях преимущественно девушки. Однако, получить образование по любому из профилей: гуманитарному, техническому и т.д., может и парень. Зачисление осуществляется на основе сдачи вступительного экзамена, а по окончании младшего колледжа учащийся имеет возможность поступить в ВУЗ, минуя первый курс.

Старший колледж предполагает обучение по 5-летней программе. Учащиеся, кроме того, могут получить профессиональное образование, которое не предполагает дальнейшего поступления в ВУЗ, но позволяет по окончании колледжа сразу устроиться на работу.

Высшее образование в стране представлено по преимуществу частными ВУЗами. Обучение здесь предполагает два уровня: получение степени бакалавра (4 года обучения) и получение степени магистра (еще 2 года). Бакалавриат включает изучение общеобразовательных дисциплин плюс прохождение учащимся специальных курсов, подготавливающих к будущей профессиональной деятельности. В случае обучения на медика или ветеринара бакалавриат продлевается еще на 2 года. Для получения степени магистра учащемуся потребуется защитить магистерскую диссертацию. Существует и возможность получить степень доктора наук: для этого придется всерьез заняться научными изысканиями и защитить диссертацию, основанную на результатах собственных научных трудов.

Попасть в ВУЗ очень и очень сложно: «гонку абитуриентов» выдерживают далеко не все, уж очень высоки требования, но высока же и награда после поступления и успешного окончания ВУЗа. Но если вы чувствуете в себе силы победить в этой гонке, то дерзайте, правда для этого вам придется сдать экзамен на знание японского языка.


Еще интересное:

Старшие школы японии. Японские школьники

Детский сад в Японии является обязательным и обычно начинается в возрасте 3 лет. Уже в детском саду дети овладевают основами арифметики и умеют читать хирагану и катакану.

Для того чтобы поступить в школу, все дети должны сдавать экзамены. Те, кто неудачно сдал вступительные экзамены в школу, могут учиться в подготовительной школе или попробовать поступить еще раз в следующем году.

Образование в начальной и средней школе обязательное и бесплатное. Обучение в старших классах и университетах всегда платное.

В начальной школе не задают домашние задания. Зато в средней и старшей школе домашние задания довольно объемные, поэтому считается, что японские старшеклассники – самые занятые люди в стране.

Каждая школа имеет свою уникальную форму.

Сразу после входа в школу есть шкафчики для обуви.

Большинство школ имеют строгие правила относительно цвета волос. Только естественный цвет волос является приемлемым для школьников.

Во многих государственных и частных школах мальчики должны сохранить свои волосы короткими.

Некоторые правила для девочек включают в себя: ходить без завивки, косметики, лака для ногтей или ювелирных изделий (за исключением часов).

Школьники могут носить носки только белого, черного или темно-синего цвета. Если студент одел, например, коричневые носки, что против школьных правил, то эти носки могут быть конфискованы.

Типичный японский класс в школе состоит из 30 – 40 человек.

Школьники обычно остаются в одной классной комнате в течение всего года, а учителя перемещаются из класса в класс.

Школьники должны выучить около 2500 символов (букв), чтобы иметь возможность читать и писать по-японски.

Основными предметами в школах Японии являются математика, японский, социальные науки, ремесло, музыка и физкультура. Теперь большинство из начальных школ начали преподавание английского языка.

Школы используют информационные технологии для совершенствования и повышения образования. Во всех школах есть интернет.

В школах все классы делятся на мелкие группы. Эти группы выполняют разные виды деятельности, например, уборку класса, двора, залов и т.д.

Клуб мероприятий является еще одним важным фактором в школах. Большинство школ поощряют студентов принять участие в одном из двух клубов, спортивный клуб (футбол, кендо, бейсбол, дзюдо, теннис, легкая атлетика, плавание, волейбол, регби) или клуб культуры (каллиграфия, математика, науки). Участники клубов встречаются после уроков и проводят совместно время.

В японских школах нет уборщиц. После окончания занятий школьники сами ежедневно убирают классы, коридоры, ванные комнаты и территорию вокруг школы.

В Японии дети ходят в начальную школу в течение 6 лет, в среднюю школу в течение 3 лет, в старшие классы в течение 3 лет, а также в университет в течение 4 лет.

Летний отдых длится около 40 дней. Как правило, он идет примерно с 20 июля по 31 августа. Зимние каникулы длятся около 10 дней и приходятся с 26 декабря по 6 января. Весенние каникулы тоже длятся около 10 дней и приходятся с 25 марта по 5 апреля.

Японский учебный год начинается в апреле.

Школьникам даются домашние задания на летние и зимние каникулы.

В Японии ходят в школу по субботам. Обычно учебный день проходит с 8:30 до 15:00.

Школьники изучают такие предметы, как здоровый образ жизни, информатику, музыку, искусство, физическое воспитание и домоводство, а также изучают традиционные искусства – каллиграфию и хайку (вид стихотворения).

Школьникам не разрешается вносить в учебное заведение любую закуску, иногда даже лекарства, такие как конфеты от боли в горле, потому что конфеты считаются закуской.

В каждой школе есть диетолог, который следит за здоровым питанием учащихся и составлением меню.

Чтобы перейти из средней школы в старшую, нужно сдать экзамены. Также нужно сдавать экзамены в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров.

Студенты ВУЗов ездят на автомобилях. Нет такого понятия, как школьный автобус в Японии. Они ходят пешком, ездят на велосипеде или на городском транспорте. В начальную школу ученики ходят маленькими группами.

Чем лучше ваши результаты вступительных экзаменов в ВУЗ, тем более вероятно, что вы получите поддержку крупной компании, которая будет платить за образование в колледже. Затем вы идете на работу в эту компанию и с вашей зарплаты вычитаются деньги за обучение.

В университете студент сам выбирает интересующие его дисциплины. У них нет курсовых и дипломных работ, но нужно писать отчеты на несколько страниц.

Испытываете недовольство отечественной системой среднего образования? Узнайте, как учатся в Японии и с какими невероятными ограничениями сталкиваются японские дети с раннего детства!

Далекая Япония не перестает удивлять своими необычными, а порой даже странными традициями. Имеет особенности и система образования, которая кардинально отличается от привычной для постсоветских стран. Будет интересно узнать, что бы удивило наших школьников в Японии.

1. Учебный год начинается весной!

Дети начинают учиться не в сентябре, а в апреле. Только наступает тепло, цветут деревья, хочется погулять на улице, а тут нужно брать учебники и ходить на уроки – ужас! Правило японских школ о том, что летние каникулы длятся только месяц-полтора, могут стать страшилкой для наших детей. Зимой и весной отдых у них составляет около 10 дней. Еще один факт, который для нас непонятен – учеба в выходной (субботу). Что касается продолжительности учебного дня, то он длится примерно с 8:30 до 15:00.

2. Не больше двух друзей в классе за год.


Мы привыкли, что на протяжении школьной жизни учимся в одном коллективе, но для японских школьников это правило незнакомо. Каждый год все учащиеся параллели распределяются по классам случайно, но у школьника есть возможность не расставаться с близкими друзьями, и для этого он должен написать их имена (не больше двух) в специальном опросном листе. Возможно, это помогает освоиться в социуме, но выглядит, по меньшей мере, странно.

3. Пронумерованные школьники.


Следующее правило в японских школах чем-то похоже на те, что используют в местах заключения, поскольку каждому ученику присваивается индивидуальный номер, состоящий из четырех цифр. Его используют для подписания работ, походов в библиотеки и так далее.

4. Расписание-сюрприз.


Наверное, разработчики системы образования в Японии, любят сюрпризы, поскольку каждую неделю в школах ученики получают новое расписание уроков. Как бы к таким обновлениям отнеслись наши ученики, сложно предугадать.

5. Перемены? Нет, не слышали.


Если спросить у наших детей, что вам больше всего нравится в школе, то самым популярным ответом будет – перемена. Японские школьники лишены этого удовольствия, поскольку они учатся целый день, и только делают один перерыв на обед. Похоже, с самого детства японцев готовят к тяготам взрослой жизни.

6.

Почистил зубы? Записал в дневник!

Дневник, который ведут японские дети, совсем не похож на тот, который мы часто забывали дома. В нем они записывают не только уроки, но и полностью расписание своего дня: во сколько встал, когда чистил зубы и так далее. Складывается впечатление, что дети Японии находятся под постоянным контролем. В общем, никакой личной жизни.

7. Кто дежурный по туалету?


Если в наших школах ученики убираются только в классах, и то это правило используется не во всех учебных заведениях, то в Японии детям приходится наводить порядок и в других помещениях, в том числе и туалетах. Только представьте, что после уроков школьникам предстоит помыть полы, окна и не только.

8. Двоечников нет!


Мы часто, не выучив урок, шли в школу с трясущимися коленками, переживая получить двойку, так вот японским школьникам это не грозит. Все очень просто: подготовил домашнее задание, его обвели красным кружочком, если нет – то закрепили долг. Еще в Японии никого не оставляют на второй год, даже если ученик отстает от других.

9. Японских школьников легко узнать по цвету носков.


В школах существуют строгие ограничения, касающиеся внешнего вида. Например, никаких экспериментов с цветом волос, а мальчики должны носить только короткие прически. Для девочек будет удивительно, что если бы они учились в Японии, то им нельзя было бы наносить макияж, красить ногти и носить украшения. Правила настолько строгие, что руководство следит даже за цветом носков, которые должны быть черными, белыми или темно-синими. Для нашего общества, это выглядит, как сумасшествие.

10. Тихий час.


Многие во время школьных уроков вспоминали о садике, а точнее о тихом часе, ведь так хорошо было бы отодвинуть тетради и учебники и просто вздремнуть. Эта привилегия есть в школах Японии, где дети имеют право на десятиминутный сон на партах.

11. Знания – сила, иероглифы – мощь!


Только представьте, японские дети должны научиться читать и писать тремя способами: японскими иероглифами, японской версией китайских иероглифов и латинским алфавитом. Что точно порадовало бы наших учеников – наличие в школе интернета и применение в обучении современных информационных технологий.

12. Сасумата вместо плаката.


В Японии в школах на стену вешают не плакаты или обучающие стенды, а оружие – да-да, вам не послышалось! Возле двери в каждом классе можно увидеть сасумату – японский боевой ухват, которым в случае необходимости учитель сможет защитить детей от нападения, например, вора.

Бонусный факт под номером 13. Японские школьницы не стирают трусики, они ими зарабатывают!


Многие в детстве подрабатывали разными способами, например, помогали маме по дому или выгуливали соседскую собаку. Странный способ заработка нашли японские школьницы, которые продают (внимание!) свои грязные трусики. К сожалению, в мире много извращенцев, и Япония не является исключением, поэтому такие товары очень востребованы.

Основы программы японского школьного образования определены стандартами, которые утвердило Министерство образования. Муниципальные власти отвечают за финансирование, выполнение программы, штатную укомплектованность тех школьных учреждений, которые находятся на их территории.

Школа в Японии представлена тремя ступенями. Это начальная, средняя, старшая школа. Начальная и средняя школа являются обязательными ступенями обучения, в старшей школе учиться необязательно, при этом свыше 90% японской молодежи стараются продолжать свою учебу в старшей школе. Обучение в начальной и средней школе бесплатное, за старшую школу нужно платить.

Маленькие японцы идут в начальную школу с шестилетнего возраста и продолжают свою учебу здесь до 7 класса. Обучение в средней школе продолжается с 7 по 9 классы. Образование в старшей школе получают в течение 3 лет, до окончания 12 класса.

Таблица, наглядно показывающая систему образования в Японии

Особенности японских школ

Уникальность японских школ состоит в том, что здесь ежегодно меняется состав класса, что позволяет учащимся развивать коммуникабельность, дает возможность установить дружеские отношения с большим числом сверстников. Преподаватели в японских школах также меняются каждый год. Численность классов в японских школах большая, она составляет от 30 до 40 учеников.

Начинается учебный год в японских школах с 1 апреля, он состоит из трех триместров, которые отделены друг от друга каникулами. Весной и зимой школьники отдыхают в течение десяти дней, летний каникулярный период составляет 40 дней. Учебная неделя продолжается с понедельника по пятницу, в некоторых школах учатся в субботу, при этом каждую вторую субботу школьники отдыхают.

Уроки в японских школах длятся в течение 50 минут, у малышей продолжительность урока составляет 45 минут, затем наступает короткая перемена. Ежедневный учебный процесс для японского школьника заканчивается в 3 часа дня. В начальных классах происходит обучение японскому языку, обществоведению, естествознанию, математике, музыке, изобразительному искусству, физкультуре, ведению домашнего хозяйства. Учащимся начальной школы не задают домашние задания, они не сдают экзаменов.

Обучение в средней и старшей школе

Два года назад был введен для обязательного обучения английский язык, его преподавание ведется со средней школы, вести преподавание английского разрешено только носителям языка, для которых он является родным. Средняя школа в Японии занимается преподаванием еще нескольких специальных предметов, их состав зависит от самой школы.

Традиционно наиболее сложными предметами в японской школе считается изучение языков — родного и английского. Экзаменовать учащихся начинают со средней школы. Они сдают экзамены в конце триместра по всем предметам, в середине первого и второго триместра устраиваются экзамены по математике, естествознанию, обществоведению, японскому, английскому языку.

Обедать японские школьники могут целый час. Столовых в школах не существует, горячий обед для детей приготавливают в специальном стерильном помещении, здесь же его помещают в индивидуальные коробочки, которые на тележках привозят в классы.

Школьная форма

Форму одежды каждая школа выбирает свою, носить ее следует обязательно. В состав формы входит и яркая бейсболка, которая является своего рода опознавательным знаком. У каждой школы существует и единая спортивная форма.

В обязанности японского школьника вменяется уборка школы – технических работников в школах нет, вся территория школы поделена на участки, за чистоту которых отвечает определенный класс. По окончании уроков ученики убирают свой класс и закрепленную за ними территорию школы.

Обучение иностранных школьников, школы для русских

Все иностранные школьники, проживающие на территории Японии, имеют право на школьное образование, его можно получать в муниципальных школах. Для этого родителям следует обратиться в муниципалитет, где им дадут информацию, в какой школе может обучаться их ребенок. Для обучения в школе родителям будет достаточно приобрести своему ребенку тетради для письменных вычислений, иные учебные принадлежности.

Япония до конца позднего Средневековья была скрыта от всего мира: ни въехать, ни выехать. Но как только высокие стены пали, мир активно начал изучать эту загадочную страну, в частности, образование в Японии.

Кратко о главном

В стране Восходящего солнца образование – это одна из первых и главных целей в жизни. Именно оно определяет будущее человека. Система образования в Японии почти не изменилась с 6 века. Хотя после Второй мировой войны на нее оказали сильное влияние британские, французские и, в особенности, американские системы. Учиться жители Японии начинают практически с пеленок. Сначала им родители прививают манеры, правила поведения, учат основам счета и чтения. Дальше ясли, детский сад, младшая, средняя и старшие школы. После них университеты, колледжи или школы специальной профессиональной подготовки.

Учебный год разделен на три семестра:

  • Весенний. С 1 апреля (это и начало учебного года) по середину июля.
  • Летний. С 1 сентября по середину декабря.
  • Зимний. С начала января по конец марта. Учебный год заканчивается в марте.

После каждого семестра ученики сдают промежуточные тесты, а в конце года экзамены. Помимо уроков японцы имеют возможность посещать кружки и участвовать в фестивалях. Теперь подробнее рассмотрим образование в Японии

Дошкольные заведения

Как уже было сказано, этикет и манеры поведения прививают родители. В Японии существуют две разновидности детских садиков:

  • 保育園 (Hoikuen) – государственный центр по уходу за детьми. Эти учреждения рассчитаны для самых маленьких. Согласно правительственному указу, они были созданы специально для поддержки работающих матерей.
  • 幼稚園 (Youchien) – частный детский сад. Такие заведения рассчитаны для детей старшего возраста. Здесь обучают пению, рисованию, чтению и счету. В более дорогих заведениях учат английский язык. Так что в школу они приходят полностью подготовленными.

Стоит отметить, что основная функция детских садов не столько обучение, а социализация. То есть, детей учат взаимодействовать со сверстниками и обществом в целом.

Начальная школа

Образование в Японии в начальной школе начинается с шести лет. Большинство этих заведений – государственные, однако встречаются и частные. В начальной школе преподают японский язык, математику, естествознание, музыку, рисование, физкультуру и труд. С недавнего времени в обязательном порядке ввели обучение английскому языку, который раньше начинали преподавать только в средней школе.

Кружков, как таковых, в начальной школе нет, зато проводятся внеклассные мероприятия, такие как спортивные соревнования или постановка театральных спектаклей. Учащиеся ходят в повседневной одежде. Единственный обязательный элемент экипировки: желтая панама, зонтик и дождевик такого же цвета. Это обязательные атрибуты, когда класс ведут на экскурсию, чтобы не потерять детей в толпе.

Средняя школа

Если перевести на русский счет, то это обучение с 7 по 9 классы. К предметам младшей школы добавляется более углубленное изучение наук. Увеличивается количество уроков с 4 до 7. Появляются клубы по интересам, в которых ученики задействованы до 18.00. Преподавание каждого предмета закреплено за отдельным учителем. В классах учится более 30-ти человек.

Особенности образования в Японии можно проследить в формировании классов. Во-первых, учеников распределяют по уровню знаний. Особенно часто это встречается в частных школах, где считают, что ученики с плохими отметками плохо повлияют на отличников. Во-вторых, с началом каждого семестра учеников распределяют в разные классы, чтобы они учились быстро социализироваться в новом коллективе.

Старшая школа

Обучение в старшей школе не считается обязательным, но те, кто желает поступить в вуз (а на сегодняшний день это 99% учащихся), должны ее окончить. В этих заведениях основное внимание сосредоточено на подготовке учащихся к вступительным экзаменам в университеты. Также ученики принимают активное участие в школьных фестивалях, кружках, посещают экскурсии.

Дзюку

Современное образование в Японии не заканчивается исключительно на школах. Существуют специальные частные школы, предлагающие дополнительные занятия. Их можно разделить на два вида по направлениям обучения:

  • Неакадемические. Учителя обучают разнообразным видам искусства. Есть спортивные секции, также можно научиться чайной церемонии и традиционным настольным японским играм (сеги, го, маджонг).
  • Академические. Ориентированы на изучение разных наук, включая языки.

Эти школы в основном посещают ученики, которые пропустили занятия в школе и не могут усвоить материал. Хотят успешно сдать экзамены или подготовится к вступлению в вуз. Также причиной, по которой ученик может настоять на посещении такой школы, может быть более тесное общение с учителем (в группах около 10-15 человек) или за компанию с друзьями. Стоит отметить, что такие школы дорого стоят, поэтому не все семьи могут их себе позволить. Однако школьник, не посещающий дополнительных занятий, имеет заведомо проигрышное положение в кругу сверстников. Единственное, чем он может это компенсировать – самообучение.

Высшее образование

Высшее образование в Японии в основном получают мужчины. Для женщин, как и столетия назад, отведена роль хранительницы домашнего очага, а не руководительницы компании. Хотя исключения встречаются все чаще. К учреждениям высшего образования относят:

  • Государственные и частные университеты.
  • Колледжи.
  • Школы специальной профессиональной подготовки.
  • Технологические колледжи.
  • Учреждения дальнейшего высшего образования.

В колледжах в основном учатся девушки. Обучение составляет 2 года, и преподают в основном гуманитарные науки. В технологических колледжах изучают отдельные специальности, срок обучения 5 лет. После его окончания студент имеет возможность поступить в университет на 3 курс.

В стране существует 500 университетов, 100 из которых государственные. Чтобы поступить в государственное учреждение необходимо сдать два экзамена: «Общий тест достижений первой ступени» и экзамен в самом университете. Для поступления в частное заведение необходимо сдавать только тест при университете.

Стоимость обучения высокая, колеблется от 500 до 800 тысяч йен в год. Существуют программы, позволяющие получить стипендию. Однако там большой конкурс: на 3 миллиона студентов всего 100 бюджетных мест.

Образование в Японии, кратко говоря, дорогое удовольствие, но именно от него зависит качество жизни в будущем. Только те японцы, которые окончили высшие учебные заведения, имеют возможность получить высокооплачиваемую работу и занимать руководящие должности.

Языковые школы

Система образования в Японии – культ, ведущий страну к успеху. Если на постсоветском пространстве диплом – это красивая пластиковая корочка, свидетельствующая, что 5 лет человек чем-то занимался, то в стране Восходящего солнца диплом – это пропуск в светлое будущее.

Из-за старения нации высшие учебные заведения принимают иностранных студентов. Каждый гайдзин (иностранец) имеет возможности получить стипендию, если его знания в определенной области высокие. Но для этого необходимо хорошо знать японский язык, поэтому в стране существуют специальные языковые школы для иностранных студентов. Также они предлагают краткосрочные курсы японского языка для туристов.

Учиться в Японии сложно, но весело. Ведь ученики имеют возможность развиваться гармонично, самостоятельно принимать решения и решать собственное будущее. Итак, образование в Японии, интересные факты:

  • В начальной школе ученикам не задают домашнее задание.
  • Начальное и среднее образование обязательное и бесплатное в государственных учреждениях.
  • Чтобы поступить в школу, нужно сдать экзамены, те, кто не смог пройти, могут попытать удачу в следующем году.
  • Школьницам нельзя красить волосы, носить макияж и украшения, кроме наручных часов. За внешним видом учеников в школах тщательно следят. Даже носки могут отобрать, если они не такого цвета, как нужно.
  • В школах нет уборщиков. Начиная с начальной, ученики после окончания занятий сами убирают классы и коридоры.

  • Также за каждой группой учеников класса закреплены свои обязанности. Есть группа, которая отвечает за уборку школьной территории, организацию мероприятий, здравоохранение и т. д.
  • В школах часто меняется состав учащихся, чтобы дети учились быстрее вливаться в коллектив. В высших учебных заведениях группы формируются согласно выбранным предметам для изучения.
  • «Система пожизненного найма». Образование в Японии знаменательно еще и тем, что многие вузы сотрудничают со старшими школами, принимая учеников с хорошими отметками. А над вузами стоят известные компании, которые принимают выпускников на работу. Японец, окончивший вуз, может быть уверен в будущем трудоустройстве и карьерном продвижении. Многие японцы проходят путь от младшего сотрудника до руководителя отдела/филиала и уходят на пенсию с чувством выполненного перед страной долга.
  • Каникулы длятся всего 60 дней в году.
  • В средней и старшей школе учреждена уникальная униформа.
  • Каждый учебный год начинается и заканчивается церемониями, на которых приветствуют новичков и поздравляют выпускников.

Кружки и фестивали

Развитие образования в Японии уходит корнями в глубокую древность. Уже в 6 веке существовала национальная система образования. Японцы всегда были сторонниками раннего и гармоничного развития. Эта традиция сохраняется и сегодня. В средней и старшей школе ученикам предоставляется возможность посещать кружки по интересам. За каждым кружком закреплен свой научный руководитель, но он вмешивается в деятельность клуба только когда предстоят соревнования или творческие конкурсы между школами, что случается достаточно часто.

Во время каникул ученики посещают организованные школой экскурсии. Поездки проводятся не только в пределах страны, но и за ее границами. После поездок каждый класс обязан предоставить стенгазету, в которой подробно изложит все, что было в поездке.

В старшей школе особое внимание уделяется такому мероприятию, как осенний фестиваль. На каждый класс школа выделяет 30 000 йен и закупает футболки. А ученики обязаны придумать мероприятие, которым будут развлекать гостей. Чаще всего в классах организовывают кафетерии, комнаты страха, в актовом зале могут выступать творческие коллективы, спортивные секции устраивают небольшие соревнования.

Японскому школьнику некогда бродить по улицам города в поисках развлечений, их ему достаточно и в школе. Правительство сделало все возможное, чтобы оградить подрастающее поколение от влияния улицы, и эта затея у них отлично получилась. Дети всегда заняты, но они не бездумные роботы – им дано право выбирать. Большинство школьных и университетских мероприятий учащиеся организовывают самостоятельно, без помощи научных руководителей. Они приходят во взрослую жизнь уже полностью подготовленными, в этом и состоит главная особенность образования в Японии.

Основы программы японского школьного образования определены стандартами, которые утвердило Министерство образования. Муниципальные власти отвечают за финансирование, выполнение программы, штатную укомплектованность тех школьных учреждений, которые находятся на их территории.

Образовательная система Японии учреждена в 1947 году и представляет пять ступеней от детского сада до университета со следующей продолжительностью обучения: 3-6-3-3-4. Где 6-3-3 и есть искомая школа. Школа в Японии представлена тремя ступенями. Это начальная, средняя, старшая школа. Начальная и средняя школа являются обязательными ступенями обучения, в старшей школе учиться необязательно, при этом свыше 90% японской молодежи стараются продолжать свою учебу в старшей школе. Обучение в начальной и средней школе бесплатное, за старшую школу нужно платить.

Маленькие японцы идут в начальную школу с шестилетнего возраста и продолжают свою учебу здесь до 7 класса. Обучение в средней школе продолжается с 7 по 9 классы. Образование в старшей школе получают в течение 3 лет, до окончания 12 класса.

Таблица, наглядно показывающая систему образования в Японии.


Возраст

Ступень

Учебные заведения

6-7

1

Начальная школа (1-6 классы) – сёгакко shogakko

7-8

2

8-9

3

9-10

4

10-11

5

11-12

6

12-13

1

Средняя школа (7-9 классы) – тюгакко (chugakko)

(обязательное бесплатное образование)


13-14

2

14-15

3

15-16

1

Старшая школа (10-12 классы) – котогакко (koutougakko)

(платное образование)


16-17

2

17-18

3

Особенности японских школ

Уникальность японских школ состоит в том, что здесь ежегодно меняется состав класса, что позволяет учащимся развивать коммуникабельность, дает возможность установить дружеские отношения с большим числом сверстников. Преподаватели в японских школах также меняются каждый год. Численность классов в японских школах большая, она составляет от 30 до 40 учеников.

Начинается учебный год в японских школах с 1 апреля, он состоит из трех триместров, которые отделены друг от друга каникулами. Весной и зимой школьники отдыхают в течение десяти дней, летний каникулярный период составляет 40 дней. Учебная неделя продолжается с понедельника по пятницу, в некоторых школах учатся в субботу, при этом каждую вторую субботу школьники отдыхают.

Уроки в японских школах длятся в течение 50 минут, у малышей продолжительность урока составляет 45 минут, затем наступает короткая перемена. Ежедневный учебный процесс для японского школьника заканчивается в 3 часа дня. В начальных классах происходит обучение японскому языку, обществоведению, естествознанию, математике, музыке, изобразительному искусству, физкультуре, ведению домашнего хозяйства. Учащимся начальной школы не задают домашние задания, они не сдают экзаменов.

Обучение в средней и старшей школе

Два года назад был введен для обязательного обучения английский язык, его преподавание ведется со средней школы, вести преподавание английского разрешено только носителям языка, для которых он является родным. Средняя школа в Японии занимается преподаванием еще нескольких специальных предметов, их состав зависит от самой школы.

Традиционно наиболее сложными предметами в японской школе считается изучение языков — родного и английского. Экзаменовать учащихся начинают со средней школы. Они сдают экзамены в конце триместра по всем предметам, в середине первого и второго триместра устраиваются экзамены по математике, естествознанию, обществоведению, японскому, английскому языку.

Обедать японские школьники могут целый час. Столовых в школах не существует, горячий обед для детей приготавливают в специальном стерильном помещении, здесь же его помещают в индивидуальные коробочки, которые на тележках привозят в классы.


Обучение иностранных школьников, школы для русских

Все иностранные школьники, проживающие на территории Японии, имеют право на школьное образование, его можно получать в муниципальных школах. Для этого родителям следует обратиться в муниципалитет, где им дадут информацию, в какой школе может обучаться их ребенок. Для обучения в школе родителям будет достаточно приобрести своему ребенку тетради для письменных вычислений, иные учебные принадлежности. (с)

Одна из школ, в правом углу план школы.

парковка возле школы


Нумерация классов не сквозная, как в России, а внутренняя – “первый класс начальной школы”, “второй класс средней школы” и так далее. Параллели обычно обозначаются буквами латинского алфавита: 1-A (первая параллель первого класса), 1-B (вторая параллель первого класса) и так далее, или же цифрами: 1-1, 1-2 и так далее.

Начальная и средняя школы в Японии обязательны для всех и бесплатны. Старшая школа не обязательна, но около 95% процентов продолжают учебу по окончании средней школы. 48% закончивших учебу в старшей школе поступают в колледж (обучение в течение 2 лет) или в университет (обучение в течение 4 лет).

Обучение в старшей школе и в университете платно всегда, но в государственных учреждениях оно дешевле. Существуют также платные частные начальные и средние школы. Во всех платных учреждениях можно учиться бесплатно или получить большую скидку, если выиграть конкурс стипендий.

Матери-японки, как правило, очень внимательно относятся к успехам их детей. Они поддерживают тесный контакт с учителями, участвуют в жизни школы, в случае болезней детей иногда даже ходят вместо них на уроки и конспектируют лекции. Таких мамаш-фанатичек называют “киёику мама”.

Сами дети при этом часто “сидят на шее” родителей примерно лет до 25-30, когда они начинают зарабатывать достаточно, чтобы прокормить себя сами.

Учебный год

Учебный год в Японии делится на три триместра и начинается 6 апреля. Первый триместр продолжается до 20 июля, затем идут большие летние каникулы, 1 сентября начинается второй триместр, зимние каникулы идут с 26 декабря, и последний, третий, триместр продолжается с 7 января по 25 марта. Затем идут небольшие весенние каникулы, во время которых происходит переход из класса в класс. Точные даты начала и конца триместров бывают разные в разных школах.

Начало учебного года в апреле связано с тем, что в это время в Японии весна вступает в полную силу и начинает цвести сакура. Существует движение за перенос начала учебного года на 1 сентября, но оно не пользуется большой популярностью.

На время каникул учащиеся получают домашние задания. Иногда они продолжают учиться и на каникулах (на специальных курсах), если недостаточно хорошо учились во время триместров. Ученикам начальной школы рекомендуется вести на каникулах “дневники в картинках” – картинки заменяют пробелы в знании кандзи и развивают умение ученика писать и рисовать.

Обучение в Японии шестидневное, но каждая вторая суббота считается выходным днем.

Школьная программа

Программа преподавания варьируется от школы к школе, но основывается на стандартах, утвержденных Министерством Образования. Ответственность за финансирование, комплектацию учителями и школьную программу лежит на местных властях.

Учиться в школе начинают в Японии по достижении шести лет. До этого дети обычно ходят в детский сад. К моменту поступления в школу дети должны владеть основами арифметики и уметь читать хирагану и катакану.

В начальной школе дети изучают японский язык, математику, естествознание (физику, химию, биологию), обществоведение (этику, историю, этикет, музыку, изобразительное искусство, физкультуру и домашнее хозяйство .


К окончанию начальной школы дети должны, в частности, выучить 1006 символов кандзи из 1945 символов государственного перечня.

Состав этих предметов зависит от школы.

Наиболее сложными предметами считается математика и языки – японский (изучение кандзи) и английский.

Программа старших школ немногим более разнообразна, чем программа средних и начальных школ, но ученикам предоставляется больше возможностей для специализации в той или иной области познаний.

Расписание уроков

Так же, как и в России, но в отличие от США, начальная и средняя школы обычно находятся в 5-10 минутах ходьбы от дома учащегося. Разумеется, в сельской местности школа может быть и существенно дальше.

Занятия в школе обычно начинаются в половине девятого утра. Каждый понедельник перед началом занятий ученики строятся на “линейку”, и перед ними в течение 15 минут выступает директор школы. В прочие дни это время отводится для общешкольных объявлений и отмечания посещаемости. Прилежному посещению школы придается в Японии большое значение. Тем не менее, прогульщик может сбежать из школы после первого урока.

Продолжительность уроков в начальной школе – 45 мин, в средней и старшей школах – 50 мин. Между уроками организуются небольшие перемены по 5-10 мин, после четвертого урока (примерно в половине первого) обычно организуется большая перемена на обед – около 60 минут. Учеников, пытающихся начать есть принесенные из дома завтраки до официального начала обеда, наказывают, особенно если они едят во время уроков.


В начальной школе редко бывает больше четырех уроков в день. В средней школе их число может доходить до шести.

В начальной школе домашних заданий нет, в средней же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие японские школьники – самые занятые люди в стране.

Организация учебы

В отличие от российских школ, в Японии за каждым классом закрепляется свой кабинет (в России кабинет закрепляется за учителем) . Поэтому не ученики, а учителя ходят между уроками из кабинета в кабинет. Кабинет, приписанный к классу, подписывается соответствующей табличкой.

Учителя для каждого класса и по каждому предмету свои, хотя в маленьких школах это может быть и не так.

Часто в японских школах нет столовых и раздевалок, поэтому учащимся приходится обедать и вешать одежду в классах. Дети-дежурные сами, под присмотром взрослого, готовят для своего класса еду, которую потом относят в класс или дети едят еду, принесенную из дома

Уборщиц в японских школах нет. По окончании уроков все ученики убирают свой класс и закрепленную за ними территорию школы.


Для школьников часто организуют совместные выезды на природу и экскурсии в древние японские города и храмы. Такие экскурсии обычно продолжаются до трех-четырех дней.


Школьная форма

Для большинства средних и старших школ обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя, но на самом деле вариантов не так уж много. Обычно это белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков и белая рубашка и темные пиджак и юбка для девочек, или же сейлор фуку – “матросский костюм”.Черные или белые гольфы, юбка закрывает колени, низкий каблук. В состав формы входит и яркая бейсболка, которая является своего рода опознавательным знаком. Школьники начальных классов, как правило, одеваются в обычную детскую одежду.

форма младшей школы.

Форма старщеклассниц

Кружки и курсы

Важной частью обучения в средней школе считается участие в деятельности школьных кружков (кай). Обычно их деятельность связана либо со спортом, либо с искусством, п роходит по окончании занятий и организуется самими учащимися.

Помимо очевидной пользы, которую они приносят, кружки также являются рассадниками системы “дедовщины”, когда старшие ученики помыкают младшими, чтобы добиться от них лучших результатов (или просто поиздеваться).

В самом начале учебного года руководство кружков вывешивает для учащихся седьмого класса свою “рекламу”. Практически каждый семиклассник записывается в один или несколько кружков и остается в них на протяжении всего времени обучения в средней школе.

Помимо собственно школы, большинство учеников посещают платные подготовительные курсы-дзюку, в которых им помогают лучше подготовиться к сдаче школьных экзаменов. Занятия в дзюку обычно проходят вечером, два-три раза в неделю.

Помимо всего сказанного, хочется добавить, что: изкультура в Японии включает в себя и занятия в бассейне

Экзамены

Главная проблема японских школ – это выматывающие экзамены, каждый из которых занимает несколько часов упорного труда и гораздо больше времени в процессе подготовки к нему. Время от времени они становятся причиной самоубийств школьников.

Учащиеся средней и старшей школы сдают экзамены в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров. В начальной школе экзаменов нет. В середине триместров проводятся экзамены по японскому, математике, английскому, естествознанию и обществоведению. В конце триместров проводятся экзамены по всем изучаемым предметам.

За неделю до начала экзаменов отменяются собрания кружков, чтобы ученики могли подготовиться к экзаменам. Обычно экзамены проходят в форме письменных тестов. Оценки за экзамены ставят по процентной системе. Высшая оценка – 100 баллов.

После средней школы

Переход из средней школы в старшую осуществляется по результатам экзаменов. Сначала на основании его школьной успеваемости учащийся получает список старших школ, в которые у него есть шансы поступить. Затем он сдает переходной экзамен, и на основании его результатов и предыдущей успеваемости решается вопрос о том, в какую старшую школу поступит ученик.

Хорошие ученики попадают в престижные старшие школы , плохие – в захудалые школы для тех, кто не намерен получать высшее образование. Т акие школы делают уклон в домоводство, сельское хозяйство и так далее. Карьерных перспектив их выпускники не имеют.

Те, кто не захотел поступить в старшую школу, могут поступить в пятилетние “технические колледжи” – профтехнические училища . Однако поступление в них не так уж и просто – в лучших из них большой конкурс, так как квалифицированные рабочие в Японии высоко ценятся. Некоторые технические колледжи принадлежат крупным фирмам, и их выпускники сразу же устраиваются на работу.

Академии.

Кроме обычных государственных школ, существуют еще частные платные школы-академии (гакуэн), а также “национальные” школы – школы общегосударственного значения. Для поступления в них нужно сдавать особые экзамены в условиях большого конкурса. С другой стороны, в них лучше образовательные программы, и многие из них дают право внеконкурсного поступления в старшую школу или в университет.

Обычно в школах-академиях обучаются дети японской элиты: политиков, бизнесменов, дипломатов, профессоров известных университетов. Получившие стипендию для обучения в академиях часто оказываются “белыми воронами” и иногда становятся предметом издевательств однокашников .

В некоторых академиях не обязательно ношение школьной формы.

Университеты и колледжи

Главный критерий при выборе университета – престижность. Тех, кто смог закончить престижное учебное заведение, берут практически на любую работу. Считается, что способный и прилежный молодой человек может разобраться в любом деле, которое ему поручат.

Вместо университета можно поступить в двухгодичный колледж, дающий специализированное образование. В них поступают около 90% японских девушек и получают там “низовые” женские профессии:медсестры, воспитатели детских садов, учителя начальной школы, квалифицированные домохозяйки, актрисы-сэйю.

Поступление в университет проходит в два этапа.

На первом выпускники старших школ сдают общенациональный экзамен. По его результатам они подают заявления в выбранный ими университет. Там решается вопрос об их допуске к собственно вступительным экзаменам, которые они затем и сдают.

К числу наиболее престижных университетов относятся государственные университеты Токио, Киото, Осаки, Саппоро, Нагои, Фукуоки, Сэндая, а также частные университеты: Васэда, Кэйо, Тюо, Мэйдзи в Токио, Кансайский университет в Осаке и Рицумэй в Киото.

Самым престижным считается государственный Токийский Университет (Тодай), основанный в 1877 году и занимающий площадь в 30 га в центре Токио. В его стенах одновременно обучаются около 10 тысяч человек, 2 000 из них – иностранцы. 90% выпускников Тодая занимают свое место в элите страны, два его выпускника стали лауреатами Нобелевской премии по литературе (Кавабата Ясунари и Оэ Кэндзабуро).

Те, кто не сдал экзамены в желаемый университет, могут сдавать экзамены и через год, и через два. В это время абитуриенты либо учатся на специальных курсах-ёбико, либо работают, либо совмещают первое со вторым.

В отличие от школы, обучение в университете – время относительной “халявы”.

Набор дисциплин подбирает себе сам студент, естественно, в определенных рамках. Больших курсовых и дипломных работ, как правило, не бывает – нужно лишь писать отчеты на несколько страниц. Поэтому студенты практически не привлекаются к серьезной научной работе. А если и привлекаются, то как помощники, но не как самостоятельные исследователи. Многие студенты посвящают время обучения поискам работы и живут разнообразными приработками.

После окончания вуза можно поступить в 2-3-годичную аспирантуру и получить после ее окончания ученую степень.

Рассказ о японской школе будет далеко не полным без упоминания об учителях.

Так что же представляет из себя японский учитель? К японскому учителю вполне могло бы подойти название “моя вторая мама”, или “мой второй папа”, так как в японской школе очень много учителей-мужчин. Учитель для японского школьника является чем-то вроде ближайшего родственника. Вместе с преподавателем начальных классов школьники убирают класс после обеда и занятий. Нередко преподаватель вникает во все разногласия между детьми и разделяет все их радости или неудачи. Рабочий день преподавателя в японской школе начинается в 8 утра, а заканчивается в 6-7 вечера. В Японии школьные каникулы составляют в общей сложности всего 2 месяца и 1 неделю, но это только для школьников, а для учителей и того меньше.

Кстати, В Японии нет педагогических университетов, здесь не учат “на учителей”. Любой гражданин, получивший высшее образование, может сдать экзамен (довольно сложный), и получить лицензию для работы учителем. А чтобы подтвердить звание каждые 10 лет учитель должен проходить курсы, после которых ему может быть продлена лицензия. Кроме того, родители или сотрудники районного комитета образования имеют право признать учителя “преподавателем, осуществляющим обучение ненадлежащим образом”. В этом случае он будет обязан пройти курсы по “исправлению характера преподавания”.

В Японии принят закон, согласно которому учителя должны входить в 25 процентов наиболее оплачиваемых работников. Средняя зарплата учителя в 2,4 раза превышает среднюю по стране.

русская, японская, французская, еврейская, Монтессори и другие

Особенности японского среднего образования

Школа в Японии состоит из трех ступеней:

– Начальная школа (1–6 классы) – сегакко

– Средняя школа (7–9 классы) – тюгакко

– Старшая школа (10–12 классы) – котогакко

Причем это не просто наименования, как в России, а на самом деле три разных учреждения, каждое со своим персоналом и своим зданием. Хотя иногда средняя и старшая школы бывают объединены в одну. Обязательными из них являются только младшая и средняя, но около 95 % процентов учеников продолжают учебу в старшей школе, а 48 % из тех, кто ее заканчивает, поступают в колледж (обучение в течение двух лет) или в университет (обучение в течение четырех лет). Причем, в отличие от младшей и средней, все старшие школы только платные, как муниципальные, так и частные.

Нумерация классов в японской школе не сквозная, 1-12 классы, а внутренняя – «первый класс начальной школы», «второй класс средней школы» и т. д… Параллели обычно обозначаются буквами латинского алфавита: 1-A (первая параллель первого класса), 1-B (вторая параллель первого класса) и т. д., или же цифрами: 1–1, 1–2 и т. д.

В начальную школу японские дети идут в возрасте шести лет. К моменту поступления в первый класс они должны владеть только основами арифметики и уметь читать хирагану и катакану (японские азбуки). Речь, конечно, об обычных школах, в элитных университетских школах требования совсем другие.

В начальной школе дети изучают японский язык, математику, естествознание (физику, химию, биологию), обществоведение (этику, историю, этикет), музыку, изобразительное искусство, физкультуру и домашнее хозяйство. К окончанию начальной школы дети должны, в том числе, выучить 1006 символов кандзи (китайские иероглифы, используемые в современной японской письменности) из 1945 символов государственного перечня.

В начальную школу японские дети идут в возрасте шести лет.

В средней школе к перечню предметов добавляется английский язык и несколько специальных предметов по выбору. Перечень этих предметов зависит от школы. Наиболее сложными предметами считаются математика и языки, причем как английский, так и, собственно, японский (изучение кандзи).

В старших школах количество предметов увеличивается, и ученикам предоставляется больше возможностей для специализации в зависимости от того, в какой университет они собираются поступать.

«Карьерная гонка в Японии начинается примерно с того момента, когда ты перестаешь ходить под себя. Чтобы в 6 лет поступить в хорошую начальную школу (начальное и среднее образование, по идее, бесплатное, но частные школы лучше, а там конкурс), нужно походить в хороший детский сад. После начальной школы (6 лет) нужно поступить в хорошую среднюю, после средней (3 года) – в высшую (также 3 года). Именно поступить: никто тебя автоматом не переведет. На каждом этапе идет настоящая бойня, достигающая кульминации при поступлении в университет (этот этап ласково называется „война за поступление“). Все это породило развитую сеть учреждений дополнительного образования – „дзюку“ и, простите за выражение, „ебико“. Обычный японский школьник с утра учится в школе, потом у него „букацу“ (внеклассная активность, клубы по интересам), потом он идет в дзюку, после чего возвращается домой делать уроки и спать.

Дзюку – очень дорогое удовольствие. Не посещающий дзюку школьник, как правило, проигрывает их постоянным клиентам, натасканным на тесты, поэтому даже бесплатное по форме среднее образование создает нагрузку в объеме 20 % от среднего семейного бюджета. Это если в семье один ребенок, и если он ходит в бесплатную школу. Так, годовой курс в популярном „Кавай дзюку“ для родителей старшеклассника будет стоить в районе 1 миллиона иен».

Максим Крылов, «Записки японского студента. Чем японское образование отличается от нашего».

Карьерная гонка в Японии начинается примерно с того момента, когда ты перестаешь ходить под себя.

Принципы, правила и методы японского воспитания начали разрабатываться еще в 17 веке основоположниками японской педагогики Наказ Тодзю, Каибара Экикэн и другими учеными. Главное положение всей системы воспитания довольно простое: ребенок – это существо в психологическом отношении принципиально отличное от взрослого, поэтому с ним надо вести себя принципиально иначе. «Нельзя из ребенка сразу сделать взрослого, каждому возрасту должны предъявляться свои требования, ограничения в поведении должны вводиться постепенно».

Так что школа, неукоснительно следуя этому правилу, перехватывает эстафету у дошкольных учреждений и продолжает постепенно делать из ребенка достойного члена японского общества. Чтобы переход из детского сада в школу произошел как можно мягче, в первые дни учебного года первоклассники практически не учатся. Они приходят в классы, как на экскурсию, держась за мамину руку, и через пару часов возвращаются домой. В школе им показывают, что такое парта, как за нее садиться и как правильно ставить портфель. Особое внимание как всегда уделяется этикету: как надо здороваться, как прощаться, как слушать учителя, как задавать вопрос, как отвечать. Так продолжается начатое в садике приучение к важнейшей части взрослой жизни – соблюдению формальных норм поведения, которые будут сопровождать любого японца всю жизнь.

На двери учительской комнаты мое внимание привлек листок бумаги, на котором было написано:

«Для учеников, входящих в учительскую

ИНСТРУКЦИЯ

Аккуратно постучать в дверь два или три раза.

Получив разрешение учителя, войти, извиниться.

Коротко изложить суть дела.

Закончив разговор, извиниться.

Выйти, аккуратно прикрыв за собой дверь.»

Александр Прасол, «Особенности национальной педагогики в Японии»

Одна из главных целей школьного воспитания в Японии – выработать привычку неукоснительно соблюдать все установленные правила. Поэтому в абсолютно любой деятельности, даже творческой, всегда заранее установлены нормы, которых необходимо придерживаться. Например, если ученики средней школы собираются снять фильм о своей школе, то абсолютно все будет оговорено заранее: продолжительность, основные объекты съемки, функции и ответственность каждого участника и т. д.

Одна из главных целей школьного воспитания в Японии – выработать привычку неукоснительно соблюдать все установленные правила.

С одной стороны, это замечательно, поскольку воспитывает ответственность и умение работать в коллективе. Но есть и другая сторона медали. Любая индивидуальность в системе японского воспитания не поощряется, а творческий подход вообще вызовет скорее нарекания. Допустим, если школьник решит задачу не строго по установленному алгоритму, а каким-то оригинальным способом, то его, конечно, не накажут, но обязательно сделают замечание, что задача решена не надлежащим способом. Четкость и последовательность действий, и точное следование установленным правилам ценятся выше любой, даже самой талантливой, импровизации.

Японцы обожают планировать все до малейших деталей. Например, если какая-нибудь школьная спортивная команда собирается на игру в другой район, составляется детальный план с указанием времени в пути. Подъем, обед, отбой и все прочее – точно по расписанию.

Иностранцам привыкнуть к такой сверхпунктуальности и приверженности правилам довольно сложно. Впрочем, сложно в основном взрослым, а дети легко адаптируются к японским правилам и вливаются в коллектив. Так, например, София Малиновская рассказывает:

«В нашем городке часть младшеклассников ходит в школу пешком. Это те, кто живет в радиусе 2 км. Остальных развозит школьный автобус.

Городок поделен на кварталы, в каждом из которых развиты общинность и самоуправление – каждый квартал имеет свой комитет по воспитанию, свой маленький „дом культуры“ – общественный клуб с планом детских мероприятий. В школу дети должны собираться группой в своем квартале и идти строем. Таких районов около 15, наверное, и вот по дороге в школу каждое утро тянутся 15 разновозрастных групп детей. Проблема в том, что каждый квартал выходит в разное время. Если немного опоздать, и твоя группа уже двинулась, то придется идти с другой группой другого района. Они могут быть и твоими одноклассниками, но они из другой группы. Там действует неписаное правило – НЕЛЬЗЯ ходить в школу в составе другой группы. Дети сами не хотят и сами говорят, если притрется „чужак“ – ты не из нашего района! Где твоя группа?! Меня удивило такое крепостное сознание.

Я спросила у учителей, они сказали, что такого правила нет, и можно ходить с любой группой. Пообещали поговорить с детьми и попросить не выгонять „чужаков“. Как человек русский и на этой почве – широкодушевный, я не очень умею мелочиться с минутами, и часто ребенок выходил из дома немного позже, чем нужно, его группа уже уходила, а другие – отвергали, и сам он уверился в правильности такого положения дел».

Действует неписаное правило – НЕЛЬЗЯ ходить в школу в составе другой группы. Дети сами не хотят и сами говорят, если притрется «чужак» – ты не из нашего района!

Как уже не раз говорилось, принадлежность к группе и признание со стороны группы – самое важное условие жизни в Японии. Причем настолько важное, что выработка умения подчинять свои действия и желания интересам коллектива – важнейшая задача воспитания в начальной школе. Ребенок, который не научится растворяться в группе, не сможет нормально учиться. Поэтому первое, что делает учитель, когда первоклассники более-менее осваиваются – это делит класс на группы по пять-шесть человек. Эти группы очень напоминают советские октябрятские «звездочки» и пионерские «звенья», но они куда организованнее и сплоченнее, поскольку формируются не наобум, а так, чтобы в одной группе обязательно оказались ученики с разными способностями, характерами и задатками. Показатель педагогического таланта – умение создать такие группы, которые смогут максимально слаженно работать над выполнением поставленных задач.

Есть в японской школе и другие группы, не совпадающие по составу с классными. Это разнообразные «комитеты»: отвечающие за живой уголок, библиотечный, санитарный и т. д. Как тут не вспомнить советских юннатов и «мы с Тамарой ходим парой, мы с Тамарой – санитары». Вообще, в японской школе многое напоминает советскую систему воспитания, что в общем-то неудивительно, ведь в СССР тоже изначально шла ориентация на коллектив и на подчинение личности группе. Но в силу традиций и менталитета японцам удалось то, что у нас не могло не провалиться.

Принадлежность к группе подчеркивается в школе разными способами. В средней и старшей школе ученики обязаны носить форму. С первого по шестой класс ученики большинства школ могут одеваться достаточно свободно, но какие-то элементы, указывающие на их принадлежность к группе все равно должны присутствовать. Так, например, первоклассникам выдаются видные издалека ярко-желтые кепки (чтобы они были заметны водителям машин). Начиная со второго класса, они получают уже два стандартных головных убора разного цвета: один на лето, другой на зиму, а родителям приходит письменное уведомление из школы, когда их надо менять.

Первоклассникам выдаются видные издалека ярко-желтые кепки (чтобы они были заметны водителям машин).

«В начальной школе нет формы, но все дети должны иметь одинаковые ранцы, варьироваться может только их цвет. В нашей местности разделение половое: у девочек – красные, у мальчиков – синие. Но выпускаются и другие цвета. Эти ранцы называются странным словом рандосэру, что происходит от голландского слова ransel – „рюкзак“.

Абсурдна цена этих ранцев – в нашей деревне их шьет особый старичок, и удовольствие обходится всего в 7000 иен – немногим больше 70 долларов. В то же время в магазинах эти ранцы стоят 20000-30000 иен, а в центральных регионах цена может доходить, по слухам, и до 80000 иен. Сотни долларов за детский ранец?!

Ну, конечно, говорят японцы, ведь он на несколько лет! Я слышала, что некоторые иностранные родители не желали покупать ранец по такой цене, решив, что дизайн ранца – это неважно, и посылали детей в школу с обычными, не школьными ранцами. Вроде бы нигде в правилах не написано, что необходим именно такой. Тогда учительница волновалась, что в классе белая ворона с чужеродным ранцем, и откуда-то приносила старый, но еще крепкий, чтобы одолжить незадачливому школьнику и его непонятливым родителям. Нужно – как все.

Многие канцелярские принадлежности школьников унифицированы – они закупаются школой в специальных фирмах на родительские взносы и призваны как облегчить участь родителей, так и искоренить стремление детей отвлекаться на демонстрацию разных тетрадей, карандашей и линеек. Всех уравнять. Впрочем, часть вещей после поступления можно покупать самому, хотя дети сами начинают хотеть такое же, как у других».

София Малиновская, «Как все устроено: школьная скамья в японском стиле».

Нетрудно догадаться, что в начальной школе, как и в детском саду, идет упор на контроль за поведением каждого ученика не со стороны учителя, а со стороны коллектива. Да и методы убеждения используются похожие – как малышам говорили, что пинать дверь нехорошо, потому что ей больно, так школьникам говорят, что шуметь нехорошо, потому что они мешают заниматься соседнему классу.

Но, несмотря на то, что учитель как бы почти не вмешивается в воспитательный процесс, а лишь слегка управляет самоорганизацией групп, в школьной иерархии он занимает высокое положение, и ученики обязаны проявлять к нему уважение, иначе они уронят себя в глазах группы, а главное – группу в глазах всех окружающих. Так при входе учителя в класс староста произносит фразу «Кириту!» (встать), и учащиеся дружно поднимаются со своих мест. Потом староста отдает команду «Ки во туке!», и все должны выпрямиться, вытянуть руки по швам и перестать болтать. Далее следует команда «Рей!» (поклон), после которой все кланяются. Если учителю не понравится, как совершен поклон того или иного ученика, всем приходится кланяться снова. После этого староста дает команду «Тьюакусе-ки» (сесть), и школьники садятся за свои парты. И таких дисциплинирующих ритуалов в японской школе очень много.

При входе учителя в класс староста произносит фразу «Кириту!» (встать), и учащиеся дружно поднимаются со своих мест.

«До недавнего времени Япония была сельскохозяйственной страной. А для крестьян весна – время начала посевных работ. Хотя Новый год японцы теперь справляют по западному григорианскому календарю, апрель по традиции – точка отсчета в деловой жизни японцев. С этого момента вступают в действие заключенные контракты, начинают свою работу вновь нанятые сотрудники, запускаются новые проекты.

Учебный год в Японии тоже начинается 1 апреля. В этот день во всех учебных заведениях – от детского сада до университета – проводится торжественная церемония открытия. И директор детского сада приветствует своих маленьких воспитанников с точно такой же серьезностью, как и ректор университета – своих студентов.

Все учебные заведения страны занимаются по единому графику: учебный год разделен на три семестра. Между семестрами – каникулы и для студентов, и для школьников, и для воспитанников детских садов. В каникулы маленькие дети могут приходить в детский сад, чтобы поплавать в бассейне (бассейны есть практически в каждом детском саду) и немного побеседовать с воспитателем о жизни. Но занятий в это время не проводится».

Такиро Нори Фуока, «Дошкольное воспитание в Японии»

При школах всегда есть совместные родительско-учительские комитеты, в которых со стороны родителей состоят, разумеется, почти исключительно одни мамы. Участие в комитетах добровольное, но японки редко отлынивают от общественной работы, ведь помощь ребенку считается священным долгом каждой матери. В последние годы, правда, женщины стали больше работать, и поэтому теперь школы стараются организовывать какие-нибудь мероприятия для поощрения активных мам, например, курсы оздоровительной гимнастики в школьном спортзале под руководством учителя физкультуры. Одной из главных обязанностей членов родительского комитета является присмотр за детьми по субботам, когда в школе нет уроков. В Японии детям нельзя играть на улице без присутствия взрослых, поэтому школа предоставляет для игр свои спортивные площадки, а функцию присмотра осуществляет кто-то из родителей.

Вообще в Японии каждая школа выполняет в своем районе роль организационно-методического центра. Ее функции не ограничиваются только обучением и воспитанием и выходят далеко за пределы школьных стен. Школа несет главную ответственность за воспитание и безопасность учеников, причем не только в учебное время, поэтому ей предоставлены большие полномочия. Дирекция сама определяет наиболее безопасный маршрут и вид транспорта для поездок в школу. В большинстве городских школ ученикам запрещается приезжать на велосипедах, очень распространенных в Японии. Главная причина: узкие дороги и интенсивное движение в утренние часы пик делают поездку опасной. В сельской местности велосипеды разрешены, но и здесь большинство школ требует, чтобы ученики надевали защитные шлемы, которыми пользуются мотоциклисты. Семьи учеников нередко получают из школы письменные уведомления о том, что такой-то перекресток в последнее время стал более опасным, на таком-то участке дороги резко возросло движение и т. д.

В большинстве городских школ ученикам запрещается приезжать на велосипедах, очень распространенных в Японии.

«Кроме стремления максимально занять детей, школа контролирует внеклассную жизнь и активность, – рассказывает Софья Малиновская, – в нашем городе, к примеру, школой решается, куда ребенок может ходить в одиночестве. Первоклассник может передвигаться только в границах своего квартала, второклассник – в радиусе двух кварталов, начиная с третьего класса – в пределах города. Доходит до абсурда: к примеру, мы живем на границе города, а ближайший магазин находится метрах в семистах, но формально – на территории соседнего города. Туда ребенку нельзя. А в другую сторону наш город простирается на двенадцать километров. Туда можно». А другая наша соотечественница, живущая в Японии, пишет: «Наша школа еще накладывает некоторые ограничения на нашу внешкольную жизнь… например ребенок не может кататься на велосипеде один до 3 класса, рядом должен быть родитель. Нельзя идти в гости к другу, если не сделаны уроки».

До окончания девятого класса ученикам по дороге в школу и домой запрещено без сопровождения взрослых заходить в дежурные круглосуточные магазины и тем более что-то там покупать. А поскольку школьники обычно одеты в стандартную форму, сделать что-то незаметно им довольно сложно. Продавцы в магазинах тоже знают о школьных правилах и приучены их уважать, поэтому в случае появления нарушителей тут же сообщают об этом в школу. Кстати, наказание за нарушение правил несет не один человек, а весь класс. Во время обеденного перерыва по местной трансляции на всю школу объявляется о том, что ученики такого-то класса (фамилии не называются) были неоднократно замечены в близлежащих магазинах. Класс, в котором они учатся, может быть за это, например, лишен на сколько-то дней права пользоваться спортзалом во время обеденного перерыва. Решения о наказаниях принимаются школьным советом, а контроль за их исполнением осуществляют сами ученики.

Перед началом летних каникул школа рассылает родителям памятки об опасностях летнего купания, перегрева на солнце и т. д. И в период каникул школа продолжает воспитывать учеников, предупреждая, например, о том, что собираться для совместных игр раньше 10 часов утра не следует. Кроме того, на летнее время им выдается длинный список заданий, которые нужно выполнить к началу следующего учебного года (сбор гербариев, сводки погодных наблюдений, чтение обязательной школьной литературы и т. д.).

В японской школе действует очень много правил и ограничений, касающихся как поведения, так и внешнего вида. Девочкам, например, запрещается пользоваться косметикой и украшениями, оговорены даже типы разрешенных заколок для волос. В последнее время родителей нередко стали предупреждать о том, что дети не должны приносить в школу слишком модные и дорогие вещи, чтобы не выделяться среди сверстников и не создавать тем соблазны для воровства.

Учебный год в Японии длится 240 дней (для сравнения: в России – 211 дней, в США – 180 дней, во Франции – 185 дней). До 1993 года японцы учились в школе 6 дней в неделю, затем частично перешли на пятидневку. А дзюку и вовсе могут работать без выходных: шесть дней вечерней учебы, в воскресенье – промежуточный тест.

Девочкам, например, запрещается пользоваться косметикой и украшениями, оговорены даже типы разрешенных заколок для волос.

Учебный год в школе начинается 1 апреля и делится на три периода (четверти):

– четверть: с 1 апреля до середины июня. Каникулы у детей 40 дней. Отпуск у учителей 2 недели.

– четверть: с 1 сентября до 20 декабря. Каникулы 2 недели, отпуск у учителей 10 дней.

– четверть: с 7 января до середины марта. Каникулы 2 недели.

Школьные здания живут по суточному распорядку, двери школы всегда открываются точно в определенное время. В Японии действует единый для всех школ учебный план. В один и тот же день во всех общеобразовательных школах Японии учащиеся одних и тех же классов читают один и тот же текст из одних и тех же учебников. Предметы по выбору занимают в учебных программах незначительное место, их удельный вес несколько увеличивается только в старшей школе.

Для японского учителя по правилам все дети равны, нет слабых и сильных, а есть только ленивые и прилежные. Поэтому в Японии нет программ для одаренных детей и нет классов для отстающих. Японские учителя сопротивляются любой открытой форме дифференциации детей по способностям, считая, что это ведет к неравенству в сфере образования. Официальная точка зрения такова: успех ребенка зависит от его усилий и от учителя, который эти усилия направит в нужное русло. Нерушимый принцип японского образования: все дети, достигшие шестилетнего возраста, должны поступить в начальную школу и через шесть лет ее закончить. То же самое касается и средней школы. Все виды экстерната или ускоренное прохождение обучения для способных детей не признаются в принципе.

Не оставляют в Японии и на второй год. Слабые дети вместе с остальными из года в год переводятся в следующий класс. Но нетрудно догадаться, что их образование заканчивается на средней школе, потому что в старшую уже автоматом не переводят, чтобы туда поступить, надо сдать экзамены.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Начальная школа — Система начальной школы в Японии — JapanLivingGuide.net

Вам может быть интересно, что дети в Японии изучают в начальной школе и как они проводят свой день, а также какие уникальные предметы преподаются в Японии, которых нет в зарубежных странах. В этой статье вы узнаете о предметах, преподаваемых в японских начальных школах, и о типичном распорядке дня учеников.

Если вы хотите узнать больше о японских государственных начальных школах, прочтите ”

Количество учебных часов, потраченных на каждый предмет в японской начальной школе

Ниже указано количество академических часов, которое должно быть посвящено каждому предмету в течение года по данным Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий.Вы заметили какие-либо классы, с которыми вы не знакомы? Пожалуйста, прочитайте дальше для получения дополнительной информации о том, что они из себя представляют.

* проведите пальцем по экрану или прокрутите, чтобы увидеть всю таблицу

Предметы/классы Класс 1 2 класс 3 класс Класс 4 5 класс 6 класс
Японский язык 306 315 245 245 175 175
Социальные науки     70 90 100 105
Элементарная математика 136 175 175 175 175 175
Наука     90 105 105 105
Исследования среды обитания 102 105        
Музыка 68 70 60 60 50 50
Искусство и ремесла 68 70 60 60 50 50
Домашнее хозяйство         60 55
Здравоохранение и физическое воспитание 102 105 105 105 90 90
Этика (нравственное воспитание) 34 35 35 35 35 35
Иностранные языки         35 35
Интегрированные исследования     70 70 70 70
Специальные виды деятельности 34 35 35 35 35 35
Общее количество классов 850 910 945 980 980 980

Данные Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий

Предметы, преподаваемые в японских начальных школах

Следующие описанные предметы были выбраны, поскольку они могут быть не распространены в других странах.

Социальные науки (Shakai – 社会)

В начальной школе уроки обществознания начинаются с 3-го класса. В большинстве случаев занятия проводятся с использованием учебников и рабочих листов и охватывают как географию, так и историю, которые являются основными столпами общественных наук. Основная цель класса – получить базовые знания по географии и истории. Кроме того, учащиеся углубляют свое понимание региональных особенностей, традиций, культуры и религии Японии, включая происхождение и региональный состав Японии и мира.

В последнее время увеличилось количество школ, использующих компьютеры для проведения уроков. Начиная с 5-го класса учащиеся активно пользуются картами, глобусами, статистикой и т. д. и делают акцент на развитии умения собирать и читать необходимую информацию из различных материалов.

3-й и 4-й классы:
Учащимся в основном преподают материалы, относящиеся к знакомым местным сообществам. Учащиеся узнают о местной промышленности, среде обитания и работе своих предков, которые внесли свой вклад в развитие региона, в котором они живут, что вызовет чувство гордости и привязанности к местному сообществу.

5-й класс:
Вся Япония входит в сферу изучения. У учащихся углубляется интерес к взаимосвязи национальной окружающей среды и жизни людей, важности охраны окружающей среды и предотвращения стихийных бедствий, воспитывается любовь к отечественной земле.

6 класс:
Учащиеся узнают об истории Японии и роли Японии в международном сообществе. Они узнают о достижениях, культурном наследии, истории и традициях своих предшественников.Понимание внутренней работы и способов мышления политики в повседневной жизни, жизни стран, тесно связанных с Японией, и роли Японии в международном сообществе.

Исследования среды обитания (Seikatsu – 生活)

Благодаря конкретным занятиям и опыту учащиеся заинтересуются отношениями между собой и близкими им людьми, обществом и природой, задумаются о себе и своей жизни, приобретут в процессе привычки и навыки, необходимые для жизни.Пусть возделывают фундамент независимости.

Музыка (Онгаку – 音楽)

Учащиеся учатся петь, играть на музыкальных инструментах, таких как блокфлейта, губная гармошка, читать ноты и т. д.

Вам также может быть интересно прочитать  Поступление в японскую государственную школу и материалы, которые необходимо подготовить.

Домашнее хозяйство (Катей – 家庭)

Этот предмет преподается только в 5-м и 6-м классах. Приобретая базовые знания и навыки, необходимые для повседневной жизни, цель состоит в том, чтобы развивать свои способности и развивать практическое отношение.

На курсах домоводства студенты изучают основы, основные документы ознакомления и навыки, необходимые для самостоятельной жизни. В основном это делается с помощью практических и экспериментальных учебных мероприятий, связанных с одеждой, едой и жильем. Цель состоит в том, чтобы учащиеся углубили свое понимание функций дома и дали им навыки, чтобы наслаждаться своей будущей жизнью.

В дополнение к урокам, проводимым с использованием учебников, существуют практические уроки, на которых ученики фактически двигают руками, чтобы научиться готовить и шить.

В отношении пищевых продуктов, используемых для приготовления пищи, Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий установило правило, что сырое мясо и рыба не обрабатываются, и в целом меню, определяемое учителем, делится на группы и готовится в группах. . В меню основное внимание уделяется основным блюдам, таким как суп мисо. Ингредиенты готовятся школой, закупаются дома, и кажется, что есть различия в зависимости от региона и школы.

Кроме того, что касается шитья, они изучают базовые навыки шитья, такие как обращение с иглами и ножницами, практика вязания узлов и фиксации клубков.После этого есть много школ, которые делают практические продукты, используя свои базовые знания в области шитья, например, изготовление фартука из набора с выкройкой из ткани и бумаги.

Здоровье и физическое воспитание (тайку / хокен-тайку – 体育 / 保健体育)

В настоящее время недостаток физической силы у детей становится социальной проблемой. На этом основывается и физическое воспитание в начальной школе. В каждом классе плавание в бассейне, игры с мячом и танцы, связанные с выразительными движениями, будут вводиться в соответствии с классом.

1-й и 2-й класс
Ориентируясь на упражнения для построения тела, в инструкцию включены следующие два.
Упражнение на расслабление тела и Упражнение на различные движения

3-й и 4-й класс
Упражнения, развивающие базовые движения тела, являются основной осью для улучшения физической силы в будущем. Включение следующих упражнений в свои уроки.
Тренажеры, упражнения и наземные упражнения для работы с тренажерами для проверки силы.

5-й и 6-й класс
В дополнение к упражнениям, которые были до сих пор, в класс будут добавлены упражнения, требующие правил. К содержанию инструментальных упражнений, изучаемых в средних классах, добавятся турники и прыжковые ящики, а к наземным упражнениям будут применяться спринт, эстафета, бег с барьерами, прыжки в длину и т. д.

Санитарное просвещение

Занятия по теме здоровья начинаются в 3 классе. Даже в младших классах проводятся занятия по здоровью и привычкам в еде, в которых изучаются предметы, подходящие для повседневной жизни, такие как чистка зубов и важность приема пищи.

С 3-го класса учащиеся узнают больше о здоровье и жизни на основе учебников и распечаток, а также о собственном физическом развитии.

Начиная с 5-го класса, они узнают об умственном развитии и профилактике, предупреждении травм и болезней, а также о здоровом образе жизни и физическом росте и развитии.

Сексуальное образование

Начиная с 4 класса мальчики и девочки узнают о росте и развитии.Они узнают об индивидуальных различиях в росте и наборе веса, изменениях в физическом телосложении, менструации и функции гормонов. Начиная с 5-го класса, они будут учиться развивать свой разум и тело так же, как свое тело, и приближаться к взрослым. В шестом классе они также узнают правильные знания о таких заболеваниях, как ВИЧ.

Этика / нравственное воспитание (Доутоку – 道徳)

В основном относится к отношениям с другими людьми, к природе, отношениям с возвышенными вещами, к отношениям с группами и обществом.

На протяжении всей образовательной деятельности школы они будут развивать нравственность, такую ​​как нравственные чувства, суждения, мотивация и отношение.

Занятия иностранными языками (Gaikokugo katsudo – 外国語活動)

Углубление основанного на опыте понимания языка и культуры, воспитание стремления к активному общению и формирование основы коммуникативных навыков при знакомстве с голосами и основными выражениями на иностранном языке.

Данное занятие предназначено для 5-6 классов и направлено на обучение учащихся навыкам активного общения на иностранном языке (английском).

Цель: испытать радость общения на иностранном языке, активно слушать на иностранном языке, осознать важность общения на языке.

В некоторых школах проводятся уроки иностранного языка (английского) для 1-4 классов в виде интегрированных занятий.

Что они изучают:

(1) Ознакомьтесь со звуками и ритмами иностранных языков, узнайте отличия от японского и осознайте забавность и богатство слов.

(2) Знать различия в жизни, обычаях, событиях и т. д.между Японией и зарубежными странами и понять, что существуют различные точки зрения и способы мышления.

(3) Чтобы испытать взаимодействие с людьми из разных культур и углубить их понимание культур.

Интегрированные исследования

Темы устанавливаются для каждого класса, и содержание варьируется от школы к школе, например, поиск и исследование ваших собственных задач в рамках этой темы или установка темы в виде курса для каждого учителя и набор кандидатов.Общим моментом является то, что студенты добровольно находят задания и работают над ними.

Благодаря перекрестному и всестороннему обучению и исследовательскому обучению они будут развивать качества и способности находить проблемы, учиться самостоятельно, думать, делать независимые суждения и лучше решать проблемы, а также учиться и думать о вещах. Уметь думать о собственном образе жизни, развивая отношение к активному, творческому и совместному участию в решении проблем и исследовательской деятельности.

Специальные мероприятия

К ним относятся школьные мероприятия, ярмарки искусства и науки, выставки, концерты, спортивные соревнования, экскурсии, волонтерская работа, мероприятия по размещению групп и т. д.

Расписание дня в японских начальных школах

Так ученики начальной школы проводят время в школе, течение дня. В зависимости от школы содержание может отличаться от описанного. Однако именно этому следуют большинство государственных начальных школ.

Расписание дня в начальных школах Японии

* проведите пальцем по экрану или прокрутите, чтобы увидеть всю таблицу

Прибытие 8:00 ~ 8:25
Утреннее собрание для всей школы, классной комнаты и т. д. 8:25 ~ 8:35
1 класс 8:35 ~ 9:20
2 класс 9:25 ~ 10:10
Перерыв 10:10 ~ 10:30
3 класс 10:30 ~ 11:15
4 класс 11:20 ~ 12:15
Обед 12:15 ~ 13:00
Перерыв 13:00 ~ 13:20
Очистка 13:20 ~ 13:40
5 класс 13:40 ~ 14:25
6 класс 14:30 ~ 15:15
Занятия в конце дня (на 5 занятий)* 14:25 ~ 14:35
Занятия в конце дня (на 6 классов)* 15:15 ~ 15:25

* После обеденного перерыва или классной комнаты в конце дня (в зависимости от школы) учащиеся убирают свой класс и/или общие части школьного здания. В большинстве случаев младшие классы (первый и второй классы) поддерживаются старшими учениками.

Прибытие

Учебные часы начинаются примерно с 8:00 до 8:20. В зависимости от района учащиеся ходят в школу группой или в сопровождении опекуна (одного из родителей учащегося).

Утренняя встреча

Утреннее собрание с 8:25 до 8:35. На утреннем собрании учитель предоставляет необходимую информацию и делает такие вещи, как проверка физического состояния всех своих учеников, проверяет расписание на сегодня и раздает материалы.

Классные часы

Первый урок начинается около 8:45. Продолжительность каждого занятия 45 минут.

Перерывы

Между занятиями предусмотрены перерывы продолжительностью 5-10 минут. В это время студенты готовятся к следующему уроку, переходят в класс и т. д. Кроме того, между 2-м и 3-м часами предусмотрен 20-минутный перерыв.

Обед

После 4 занятий утром обед запланирован с 12:15 до 13:00. Считается, что выделенное время составляет около 15 минут на подготовку, 20 минут на прием пищи и 10 минут на уборку.Студенты по очереди подают обед и убирают.

Обеденный перерыв

С 13:00 до 13:20 время обеденного перерыва. В хорошую погоду ученики играют на детской площадке, а когда идет дождь, проводят время в библиотеке или классах.

Очистка

С 13:20 до 13:40 после обеденного перерыва все убирают в школе. Место для уборки общее. Некоторые школы планируют уборку после обеда, а некоторые школы делают это после обеденного перерыва.

Встреча в конце дня

Заключительное совещание проводится около 10 минут после завершения всех уроков.Учитель раздает учащимся распечатки для родителей, рассказывает о прошедшем дне и предоставляет информацию.

Возвращение домой

Некоторые школы организуют группы, и учащиеся вместе возвращаются домой.

А по субботам?

В связи с увеличением количества классов увеличивается количество начальных школ, которые проводят занятия один или два раза в месяц по субботам. В дополнение к обычным занятиям субботние занятия могут включать в себя различные школьные мероприятия, такие как дополнительные занятия, спортивные мероприятия и визиты родителей.


Вас также может заинтересовать:

* Список международных школ Японии

* Японская система образования и какая школа лучше всего подходит для вашего ребенка

* Поступление в японскую государственную школу и материалы, необходимые для подготовки

* Что вы должны знать об обычаях государственных школ Японии

* Ежегодные мероприятия и мероприятия в японских государственных школах

Поступление в начальную школу в Японии

Поступление в начальную школу в Японии

Шерри Л.Филд и Линда Д. Лаббо

Перед входом мы могли сказать, что эта школа будет особенным местом. Перед нами стояла начальная школа Сенда, расположенная в тихом городском районе в самом сердце Хиросимы. «Добро пожаловать в Сенду» гласил красочный плакат, подготовленный детьми. Художники нарисовали свои лица — дружелюбные, улыбающиеся лица, похожие на те, с которыми мы сталкивались в течение дня в школе.

Было незадолго до 8 утра, когда мы стояли перед арочным входом в школу, чтобы увидеть учеников, прибывающих на занятия по средам.Они приходили группами, гуляли и болтали вместе, одетые в повседневную одежду, подходящую для 30-градусной жары в конце июня. Все несли крепкие сумки с книгами, или randoseru, на спине, и большинство несли яркие тканевые сумки, в которых (как мы позже узнали) была сменная одежда и полотенце для занятий плаванием — очень любимый компонент физического воспитания Сенды. программа.

Дети улыбались и махали нам, а несколько групп даже успели весело “Охайо гайзамусу!” (Доброе утро!), прежде чем разразиться игривым хихиканьем, застенчивыми улыбками и взглядами.Мы были группой американских, австралийских, канадских и английских педагогов, принимавших участие в учебной поездке центра Keizai Koho Fellowship в Японию в 1997 году.

Важной частью посещения любой школы в Японии является встреча с директором и учителями. Наша встреча с г-ном Мацуиси, директором школы Сенда, состоялась в его кабинете — большой солнечной комнате с удобным рабочим местом и зоной отдыха для посетителей. Г-н Мацуиси приветствовал нас чаем и кофе и представил наше расписание на день, прежде чем объяснить образовательные цели школы.Учителя присоединялись к нам на официальной встрече позже в тот же день, когда мы вручали наши подарки в виде учебников и детских книг из наших родных стран и принимали участие в сессии вопросов и ответов с ними.

Структура японской начальной школы

Начальная школа Сенда является государственной школой, как и 99 процентов всех обязательных школ в Японии. Он обслуживает классы с 1 по 6 и следует курсу обучения (Gakushu shido yoryo) для начальных, младших и средних школ, установленному Министерством образования с одобрения Совета по учебной программе.Каждая государственная школа может немного адаптировать учебную программу с учетом потребностей местного сообщества.

Все учебники, используемые в японских государственных школах, должны быть одобрены Министерством образования и муниципальным советом. Размер класса не может превышать 40 учеников. Большинство государственных школ управляются муниципальными советами по образованию, обычно состоящими из трех или пяти членов, назначаемых мэром или комиссаром муниципалитета. Государственное финансирование образования поступает от национального правительства, префектур и муниципалитетов. 1

Учебный год в Японии длится с 1 апреля по 31 марта и включает три триместра: с апреля по июль, с сентября по декабрь и с января по март. Три продолжительных каникулы прерывают школьные занятия, самые длинные из которых – летние каникулы с конца июля по сентябрь. Японские дети традиционно посещали школу пять с половиной дней в неделю, но в 1992 году пятидневная неделя была введена в экспериментальном порядке один раз в месяц. К 1995 году для начальных школ стало стандартом иметь более короткую пятидневную неделю через неделю.

Министерство образования устанавливает обязательный учебный год в 210 дней, а местные советы обычно добавляют еще 15 дней для таких специальных мероприятий, как дни открытых дверей, спортивные соревнования, экскурсии и фестивали декоративно-прикладного искусства. 2

Особые мероприятия начальной школы

Сенда включают дни школьных посещений, во время которых родители могут присоединиться к открытому обсуждению с учителями. PTA также планирует классные занятия и экскурсии для каждого класса.Первоклассники и второклассники путешествуют по окрестностям и посещают близлежащие предприятия. Третьеклассники посещают одну из фабрик Хиросимы, сельскохозяйственный объект (в прошлом году они участвовали в колке риса) и телестанцию. Учащиеся четвертого класса посещают центр утилизации и планируют свои собственные кампании по переработке, а ученики пятого класса посещают завод Mazda, расположенный в Хиросиме.

Члены PTA

Senda также планируют лекции на соответствующие темы. Например, одна из прошлогодних лекций была посвящена обучению людей с физическими и умственными недостатками.Другие мероприятия, запланированные PTA в прошлом году, включали общешкольный базар, весенние спортивные соревнования, соревнования по волейболу между матерями и учителями, а также уроки языка и кулинарии для матерей.

Во время нашей более поздней сессии вопросов и ответов с учителями и г-ном Мацуиси одной из тем, которая вызвала большой интерес, было использование технологий в школах США. Мы узнали, что начальная школа Сенда только начала приобретать аппаратное и программное обеспечение, необходимое для широкого использования компьютеров в школе (хотя у некоторых учителей есть отдельные компьютеры в классах).

Наши японские коллеги также задавали нам вопросы о будущем образования в наших родных странах и предположили, что все мы разделяем схожую озабоченность по поводу мотивации учащихся и управления поведением. В то время как японские учителя сказали нам, что они учат хорошим манерам в своих классах, они также сказали, что считают это работой родителей. Учителя были удивлены привлекательностью, а также размером и весом полученных от нас учебников. Японские учебники, как правило, имеют бумажный переплет и мало цветных иллюстраций или фотографий.

Посещение классов начальной школы Сенда

Мы посетили несколько классных комнат, чтобы познакомиться с различными уровнями обучения и учебными мероприятиями. Дети в Японии обычно изучают японский язык, каллиграфию, общественные науки (так называемые «жизненные исследования» для первого и второго классов), естественные науки, математику, физическое воспитание, искусство, музыку, домашние дела и этику.

Наш первый визит был на урок каллиграфии в четвертом классе. Японская образовательная система уделяет большое внимание изучению детьми тысяч кандзи цифр.Некоторые дети обучаются каллиграфии в частном порядке. В этом классе учительница использовала интересную доску, которая позволяла ей, окунув кисть в воду, «рисовать» на доске, повторяя и нумеруя штрихи. После формальной части урока дети сформировали команды и научили своих посетителей составлять только что изученную цифру кандзи . Они снабдили каждого из нас бумагой для практики, кистью для каллиграфии, чернилами и терпеливыми инструкциями, которые состояли в аккуратном повторении штрихов, которые мы только что видели: ichi (один), ni (два), ва (три), десу (четыре).Эти четвероклассники с энтузиазмом отреагировали на то, что мы закончили свои рисунки, представив нам как собственные работы, так и образцы своих каллиграфических работ.

В следующий раз мы посетили классную комнату первого класса на уроке чтения по-японски. У всех детей в классе на партах стояли книги для чтения. Трех или четырех учеников попросили прочитать вслух историю о животных, а все остальные последовали за ними. Затем воспитатель попросила пары детей разыграть по ролям действие рассказа, раздав детям наборы реквизита, которые она сделала (кроличьи уши и собачьи уши).Пары студентов взволнованно разыгрывали историю, дополненную диалогами и множеством прыжков.

Ученики шестого класса, изучающие обществознание, подготовили специальную демонстрацию традиционной формы японской аранжировки цветов, икебана. Это был отход от обычного изучения истории Японии в этом классе. Их учитель рассмотрел основные линии и формы, которые следует учитывать при размещении каждого цветка. Затем она раздала букеты цветов, стручки и зелень каждой из восьми групп в классе.Пять студентов в каждой группе работали вместе, чтобы завершить свою аранжировку. Как и везде шестиклассники, они подшучивали и подшучивали, пока выполняли свою работу. Затем студенты помогли своим гостям создать аранжировку.

Все шестиклассники Сенды развлекали нас музыкальной презентацией на своих магнитофонах. Они также задавали вопросы о наших школах. Мы узнали, что некоторые из шестиклассников состоят в английском клубе, который собирается после школы и/или во время занятий, и эти ученики хотели получить возможность попрактиковаться в разговорных навыках английского языка.

Посещение начальной школы Очаномидзу в Токио

Начальная школа Очаномидзу была основана в 1878 году как учебная начальная школа при Токийской женской нормальной школе. За прошедшие годы он претерпел множество трансформаций и изменений названия. В 1980 году он был переименован и присоединен к Университету Очаномидзу. Помимо начальной школы, в более крупном кампусе также есть детский сад, неполная средняя школа, средняя школа и университетские здания.

Миссия начальной школы Отяномидзу в рамках университетской подготовки состоит в том, чтобы: (1) достичь целей начального образования, (2) исследовать теорию и практику начального образования, (3) служить в качестве места подготовки учителей для подготовки к работе. , и (4) предлагают различные услуги, такие как обучение учителей без отрыва от производства.

Ученики, посещающие школу, добираются до работы со всего Токио и должны сдать вступительные экзамены, чтобы поступить. По словам заместителя директора школы г-на Хасино, на 1997/98 учебный год были приняты один мальчик из 70 и одна девочка из 250, что составляет в общей сложности 381 мальчика и 384 девочки.В каждом из классов с 1 по 6 есть три класса. Сто двадцать учеников в классах по 40 человек составляют каждый из классов с 1 по 3. В классах с 4 по 6 есть 120 учеников, распределенных по трем обычным классам, с дополнительным классом. 15 учеников в каждом классе. Эти студенты являются «возвращенцами» — студентами, которые жили вдали от Японии и ассимилируются обратно в свою школу и культуру. Эти классы для возвращающихся остаются меньшими, чтобы у учащихся было дополнительное время для изучения японского языка, языка и каллиграфии.

Согласно проспекту школы Очаномидзу, «система совместной ответственности за весь класс» действует… с 1953 года. Один учитель не берет на себя всю ответственность за один класс, но три учителя вместе берут на себя ответственность за один класс в течение учебного года. Это отличается от обычной «системы классного руководителя», принятой в других начальных школах».

Курс обучения аналогичен курсу, которому следуют ученики начальной школы по всей Японии, с одним заметным отличием.В Ochanomizu учащиеся также участвуют в «классных мероприятиях» или в самостоятельном обучении. По словам г-на Такашимы, директора Ochanomizu, учащиеся 3-6 классов тратят время на самостоятельное исследование и написание основного отчета во время «рабочего времени» в конце учебного года. В это время ученики первого и второго классов изучают «жизненные исследования», интегрированную учебную программу по общественным наукам и естественным наукам.

Экскурсия по школе

По прибытии в начальную школу Отяномидзу 4 июля 1997 года нас приветствовал г.Такашима и мистер Хасино. Затем мы перешли в один из музыкальных кабинетов школы, где нас развлекали хоровой и инструментальной музыкой в ​​исполнении репатриантов. В спектакль вошли традиционные японские народные песни, школьная песня и национальные гимны США, Канады, Австралии и Англии. Все дети были одеты в школьную форму, состоящую из нежно-голубых платьев для девочек и белых рубашек и темных шорт для мальчиков.

После музыкального концерта мы разделились на пары для экскурсии по школе, которую провели пары учеников-репатриантов. Нашими проводниками были Юко, пятиклассница, чья семья по работе отца переехала в Нью-Йорк, Лос-Анджелес и Сан-Франциско; и Харука, ученица 4-го класса, семья которой жила в Швеции. Юко и Харука водили нас по всей школе. Мы наблюдали уроки математики в 5 и 6 классах (некоторые дети работали вместе с учителем над вычислениями, некоторые использовали манипуляторы для решения задач, а некоторые работали в малых группах), уроки рисования в 4 классе (учащиеся собирали глиняные скульптуры), уроки естествознания в 3-м классе (посторонний эксперимент по измерению воды) и уроки японского чтения в 1 и 2 классах (один учитель первого класса давал своим ученикам индивидуальную оценку их письменной работы, а класс второго класса читал рассказ).

Мы пришли последними в школьный компьютерный класс. Здесь учитель первого класса показывал своему классу, как использовать программное обеспечение Macintosh KidPix. Когда дети собрались на полу, учитель использовал компьютерную проекцию с большим экраном для прямого обучения навыкам работы на клавиатуре и кнопкам. Учитель часто останавливался, чтобы задать вопросы ученикам, которые подходили к классу и указывали на правильные клавиши, отображаемые на экране. Во второй половине урока учащиеся работали в парах над заданиями, используя различные инструменты KidPix .Мы наблюдали за тем, как некоторые ученики пытались создать цифру кандзи с помощью программного обеспечения, которое включает инструмент кисти. Они были разочарованы тем фактом, что с краской было нелегко обращаться, и что, хотя изображенная кисть выглядела как кисти для каллиграфии, которыми они пользовались в школе, они не могли легко ею управлять.

Обеденное время было проведено в учительской с господином Такашимой, господином Хашино и руководителем группы по общественным наукам. Волонтеры родительского комитета принесли нам на обед кукурузу, рыбу, креветки, овощную темпуру и чай.Мы узнали, что Очаномидзу гордится тем, что стала первой школой в Японии, в которой на игровой площадке был установлен тренажерный зал в стиле джунглей, и одной из первых школ в Японии, которая ввела организацию школьного совета.

Когда мы закончили обед, нас снова встретили наши гиды, которые проводили нас до входа в школу, чтобы попрощаться. Нам посчастливилось провести такой образовательный день.

Будущие тенденции в японском образовании

Доминирующие тенденции в японском образовании сегодня следуют рекомендациям, содержащимся в отчете Временного совета по реформе образования за 1987 год, подготовленном по поручению премьер-министра Ясухиро Накасоне.Эти рекомендации касались областей «начального, среднего и высшего образования; образование на протяжении всей жизни; интернационализация; большая зависимость от компьютеров и информации; управление образованием и финансирование». 3

Некоторые реформы уже проведены, в том числе новый курс обучения для начальных школ, который был введен в 1992 году. Укорочен учебный календарный год, внесены коррективы в философию и миссию начальных школ, направленные на уменьшение жесткости, и технологические системы интегрируются в начальные школы. Кроме того, были организованы частные и бизнес-группы, такие как Sony Foundation, для «обучения учителей новейшим и наиболее креативным методам обучения». в то же время делая образовательный процесс более доступным и гибким с точки зрения как расписания, так и учебного плана.

Примечания

1. Ясуси Токутаке, «О Японии», серия 8, Образование в Японии (Токио: Иностранный пресс-центр, 1995).

2. Там же.

3. Там же.

4. Хидетоси Учияма, личное интервью с авторами, 24 ноября 1997 г., Афины, Джорджия.

Об авторах

Шерри Л. Филд была научным сотрудником Центра Кейзай Кохо в 1992 году и директором проекта стипендиальной поездки Центра Кейзай Кохо в 1997 году. Молодой ученик. Линда Д. Лаббо — адъюнкт-профессор обучения чтению в Университете Джорджии, а в 1997 году была научным сотрудником Центра Кейзай Кохо.

Японская школьная система | Образование в Японии

Япония считается одной из самых умных, вежливых и здоровых наций в современном мире. Одна из причин, почему японцы настолько уникальны, объясняется их системой образования и школьной системой в частности.Эта статья создана для того, чтобы рассказать вам все, что вам нужно знать о японской школьной системе и ее отличительных чертах. Мы надеемся, что вам понравится!

Японская школьная система

Японская школьная система очень похожа на американскую, но гораздо более насыщенная и, может быть, даже более эффективная. Он был создан в ранний послевоенный период, когда Япония была оккупирована американцами. Вероятно, поэтому эти две системы школьного образования очень похожи и довольно часто сравниваются друг с другом.

Японская школьная система в основном описывается как система 6-3-3-4, основанная на количестве лет, которые учащийся должен провести в каждой школе. Школы в Японии подразделяются на дошкольные, начальную школу, которая длится 6 лет, неполную среднюю школу, которая длится 3 года, и старшую школу, которая длится еще 3 года. Еще 4 года для тех, кто учится в университете.

Обязательное обучение включает посещение начальной и средней школы. Это означает, что обязательное обучение в Японии длится 9 лет.Один из самых интересных фактов о японской школьной системе заключается в том, что в ней нет практики, требующей от детей повторного обучения в течение года. Кроме того, провалить экзамен невозможно. Также стоит отметить, что обязательное образование в Японии бесплатное. Тем не менее, страна предоставляет возможность выбора между государственными и частными школами.

Несмотря на то, что образование в Японии высоко ценится и почти нет учеников, сталкивающихся с проблемами в учебе, у этого есть и темная сторона. Многие ученики говорят, что школьное обучение слишком интенсивное и что родители вместе с учителями слишком сильно давят на детей даже в раннем детстве.

Дошкольное учреждение

В Японии существует два основных типа дошкольных учреждений: хойку-эн и йочи-эн. Первая создана для детей от двухмесячного возраста. Второй предназначен для тех, кто достиг трех лет. Именно с йочи-эн начинается изучение японской слоговой письменности хираганы. Хотя дошкольные учреждения не являются обязательными и платными, их посещает более 90% японских школьников.

Начальная школа

Обязательное школьное обучение в Японии начинается, когда ребенку исполняется шесть лет.Хотя в Японии есть как частные, так и государственные школы, среди начальных школ только 1% частных. Это означает, что японские ученики обычно посещают государственную начальную школу, которая длится шесть лет.

Средняя школа

Официальное обязательное школьное образование заканчивается, когда учащиеся заканчивают среднюю школу. Он длится 3 года и начинается, когда ребенку исполняется 12 лет. Почти все неполные средние школы в Японии требуют, чтобы учащиеся носили индивидуально разработанную для каждой школьной формы форму.

Если учащийся хочет поступить в престижную среднюю школу, ему необходимо сдать вступительный экзамен. Как мы уже упоминали ранее, ошибиться невозможно. Тем не менее, ваша оценка будет определять, сможете ли вы поступить в ту или иную школу. Что касается частных средних школ, то их немного. Так что обычно студенты посещают общественные.

Средняя школа

Посещение средней школы не является обязательным в Японии. Кроме того, это не бесплатно и требует сдачи экзамена.Тем не менее, около 97% учащихся учатся в средних школах Японии. Процесс обучения занимает еще 3 года и готовит студентов, желающих поступить в вуз, к сдаче вступительного экзамена.

Около 25% старшеклассников в Японии посещают частные школы. Стоимость обучения в средней школе, а также сложность вступительных экзаменов сильно различаются по стране. Как правило, школы с высокой репутацией являются одними из самых дорогих.

Как правило, абитуриентами средних школ являются те студенты, которые хотят продолжить свое образование и поступить в тот или иной вуз. Тем не менее, когда они заканчивают среднюю школу, выпускных экзаменов нет.

Средние школы Японии дают общее образование тем, кто хочет продолжить обучение. Тем не менее, в Японии есть и технические вузы, где студент может получить специальное техническое образование.

Отличительные черты японской школьной системы

Одной из самых отличительных особенностей японской школьной системы является начало учебного года, которое начинается в апреле.В Японии учебный год состоит из триместров с четырьмя неделями летних каникул, двумя неделями зимних каникул и еще двумя неделями весенних каникул. Как видите, у студентов в Японии нет осенних каникул. Школьные каникулы едины во всех школах страны.

Стоит отметить, что посещаемость японских школ близка к 100%. Они не прогуливают уроки и не опаздывают в школу.

Несмотря на то, что образование в Японии является одним из самых интенсивных в мире, учащиеся не сдают никаких экзаменов, пока им не исполнится десять лет. Тем не менее, есть различные небольшие тесты. Первые три года обучения японских студентов учат хорошим манерам и уважению к людям и природе. Также японцы считают, что эти годы важно посвятить воспитанию в учениках характера, самообладания и справедливости, научить их быть великодушными и сострадательными.

Также японские школьники изучают каллиграфию в школе. В Японии это называется сёдо, искусство, столь же популярное в Японии, как и живопись. Есть также уроки по хайку, простому выражению с глубоким смыслом, созданному в форме стихов.И хайку, и сёдо учат студентов уважать свою культуру и традиции.

Когда дело доходит до униформы, правила очень строгие. Традиционная японская школьная форма для мальчиков выдержана в стиле милитари, а форма для девочек напоминает о моряках. Тем не менее, есть некоторые школы, которые используют индивидуально разработанную форму. Основная цель – научить учащихся равенству и коллективизму.

Если говорить о коллективизме, то нет лучшего примера, чем уборка в японских школах. Студенты делают их сами, и, как правило, процесс включает в себя уборку своего класса, кафетерия и даже туалета. Такой подход используется, чтобы научить детей помогать друг другу.

Школьная система Японии хочет, чтобы ее ученики оставались здоровыми. Поэтому их питание всегда сбалансировано благодаря кропотливому труду поваров, которые готовят пищу в соответствии с меню, составленным с помощью медицинских работников. Также стоит отметить, что студенты едят вместе с учителем, чтобы наладить отношения внутри своего коллектива.

Хотя у японских школьников один из самых длинных школьных дней в мире, они также посещают внеклассные курсы. Наверное, поэтому они никогда не повторяют школьные годы.

Узнайте о японской системе образования и о том, что делает ее уникальной

Образование является фундаментальной опорой роста людей во всем мире. В каждой стране есть свои методы обучения и воспитания детей, чтобы стать частью их уникальной культуры, и японская система образования ничем не отличается.

Я провел четыре года, работая в Совете по образованию города Нисиноомотэ, что дало мне возможность увидеть и стать частью системы образования, очень отличной от той, что была в моей школе в США. Это был поучительный взгляд на совершенно другой — и столь же замечательный — способ обучения детей и руководства ими, когда они становились взрослыми.

Здесь я хотел бы отметить, что я работал в основном с учениками младших и средних классов, которые еще не пришли к сложной системе университетского тестирования, как в старшей школе.При этом давайте подробнее рассмотрим, чем занимаются студенты в Японии.

Как работает японская система образования

Школа обычно делится на пять циклов :

  • Yōchien (幼稚園, Детский сад) от 3 до 6 лет.
  • Shōgakkō (小学, начальная школа) с 6 до 12 лет.
  • Чугакко (中学, средняя школа) с 12 до 15 лет.
  • Коко (高校, Старшая школа) с 15 до 18 лет.
  • Дайгаку (大学, Университет) или Сенмонгакко (専 門 学校, Профессиональное училище) в целом продолжительностью от 2 до 4 лет.

В целом образование в США делится на

  • Дошкольное (3-5 лет)
  • Детский сад (5-6 лет)
  • Начальная школа
  • Средняя/младшая средняя школа
  • Средняя школа
  • Колледж/университет/профессионально-техническое училище

Основное различие Я нашел интересным между японскими и американскими начальными школами заключался в более сильном акценте на моральном и этическом образовании в Японии.Конечно, преподаются стандартные предметы, такие как математика, естествознание, музыка и физическое воспитание. Но мораль – это отдельный предмет, в комплекте с учебником и отведенным временем. Речь идет не столько о том, чтобы говорить детям, что они должны или не должны делать, сколько о том, чтобы облегчить обсуждение моральных дилемм. Кроме того, он смотрит на то, как студенты будут реагировать на данную ситуацию. Никогда не было неправильных или правильных ответов, просто время поговорить о черных, белых и серых областях — прямо как в реальной жизни.

Школа обязательна до 15 лет.Однако 99% выпускников средних школ поступают в старшие классы, чтобы продолжить обучение. Те, кто зачислен в государственные школы (до chūgakkō), не платят за регистрацию или школьные материалы. Семьи оплачивают второстепенные расходы, такие как питание и школьные поездки. В отличие от США, в Японии менее табуировано поступление в институты, специализирующиеся на сельскохозяйственной, промышленной или технической подготовке.

Экзамены Тестирование

— в частности, вступительных экзаменов — в Японии — это отдельный мир.Учащиеся, желающие поступить в средние школы, средние школы или университеты, должны сдать изнурительные вступительные экзамены. Настолько изнурительными, что их называют экзаменационным адом ( сикэн дзигоку , 試験地獄). Эти тесты требуют бесконечного количества бессонных ночей для подготовки, когда ученики часто сидят в подготовительных школах после обычных занятий, чтобы попытаться пройти тест.

Я помню, как мои младшие школьники готовились к вступительным экзаменам в старшие классы, и в это время их никогда не было рядом.Многие ученики начали готовиться к этим экзаменам на втором году обучения в средней школе. Это означало около двух лет обучения только для того, чтобы поступить в среднюю школу, которую они хотели.

Университет

так же сложен. Требования к отбору зачастую настолько сложны, что только около 56% учащихся сдают с первой попытки . Те, кто терпит неудачу, становятся ронинами (самураями без хозяина, 浪人) и должны учиться целый год самостоятельно, чтобы попытаться сдать экзамен в следующем году.

Однако времена меняются.По мере того, как иностранные компании приходят в Японию и привносят свою культуру работы, строгий стандарт «только результаты тестов» постепенно трансформируется. В западной культуре больше внимания уделяется навыкам, опыту и личности, а не хорошим школам. По мере того, как эти предприятия входят в японское общество, развивается японская система образования.

Жизнь в школе

Школьная жизнь насыщена. Студенты посещают занятия с понедельника по пятницу с дополнительными полдня каждые две субботы. Вдобавок ко всему, многие студенты посещают juku ( подготовительная школа /послешкольные занятия, 塾), чтобы подготовиться к вступительным экзаменам или лучше изучить определенные предметы, такие как английский.Те, кто не посещает дзюку, участвуют во внешкольных клубах и мероприятиях, таких как бейсбол, волейбол, кендо или другие виды спорта.

В японских школах нет дворников . Учащиеся делятся на команды, чтобы заняться всеми способами поддержания чистоты в школе. Кто-то моет полы (или объединяется с тряпками и бегает по полу рядами), кто-то протирает классные доски, кто-то подметает, а кто-то пропалывает сады. Это потрясающее командообразующее занятие , когда дети несут ответственность друг за друга за свою школу и все работают вместе, чтобы добиться цели.Я нашел это особенно полезным занятием в моих школах, бегая по этажам, размахивая тряпками и потея через свою рабочую одежду. Это помогло мне наладить связь с моими детьми и позволило мне увидеть менее серьезную сторону их взаимодействия друг с другом.

Тогда есть огромные фестивалей ! Помимо всего этого, дети готовятся к спортивным праздникам, фестивалям культуры, выставкам, спектаклям, песенным праздникам. Все эти занятия обычно проводятся в свободное время учеников после школы, так что вы можете увидеть, как все это объединяется в плотный график.

Гакурэки сякай

Неудивительно, что во всем мире японская система образования признана одной из лучших. В дополнение к академическим наукам школы также стремятся научить молодежь нравственности, чтобы воспитать всесторонне развитых, хороших людей. Работая в школьной системе, я увидел много вещей, которые я хотел бы внедрить в американскую школьную систему.

Однако не все так идеально. Япония может похвастаться надежной системой образования, но она может слишком узко вращаться вокруг школы и тестов.Он известен как gakureki shakai (学歴社会). Конкурс между учащимися средних школ и университетов настолько высок, что дети иногда тратят большую часть своего времени на учебу, чтобы выбрать правильный путь для поступления в нужную школу. Иногда студенты ломаются, выгорают и бросают учебу. Некоторые сталкиваются с травлей за то, что не попадают в хорошие школы. Некоторые даже уходят из общества, слишком перегруженные умственно, чтобы сталкиваться с трудностями жизни и образования. Однако в настоящее время делается больше для создания школьной системы, которая оказывает меньшее давление на учащихся.

В любом случае система должна что-то делать правильно. Японское общество имеет сильные образовательные ценности, которые создали очень красивое, интеллектуальное общество. Приходите проверить, если не верите мне!

Чтобы узнать больше о японской культуре, следите за новостями Go! Идти! В блоге Nihon читайте нашу статью о японском рюкзаке randoseru .

Список всех международных школ в Токио

С момента открытия школы в 2014 году мы приветствовали учеников и их семьи из более чем 20 стран.Мы стремимся предоставить уникальный международный опыт обучения, который способствует естественной склонности вашего ребенка к любознательности, самопознанию, личному совершенству и радости. Наша школа достигает этого, предлагая (1) индивидуальное обучение, (2) высокие академические стандарты, (3) междисциплинарное обучение на основе проектов, (4) упор на исследования и опыт и (5) ответственный подход к дисциплине, в которой учащимся предлагается взять на себя ответственность за свои действия.
Миссия
Наша миссия состоит в том, чтобы служить международному сообществу Токио, предоставляя академически сложную, творчески стимулирующую, безопасную и заботливую среду обучения. Наши ученики — искатели истины и пропагандисты сострадания; мы соавторы будущего, в котором равенство, глобальное сознание, устойчивость и ответственность ценятся превыше всего.
Видение
Обучение в KAIS воспитывает ценности, взгляды и ожидания, необходимые для эффективного формирования своей жизни и процветания в сложной и неопределенной глобальной среде. Успех учащихся ограничен только нашими ожиданиями от них, поэтому наше видение развития их личных, социальных и глобальных навыков устанавливает высокую планку.В конечном счете, KAIS стремится воспитывать уверенных в себе, любознательных и самореализовавшихся людей; воспитывать чутких, гостеприимных и социально ответственных членов сообщества; и воспитывать будущих лидеров, сознательных и полных энтузиазма проводников позитивных изменений в мире. Студенты KAIS …
… ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ
Мы развиваем связь, общность и дружбу с людьми самого разного происхождения, интересов и характеров.
… ПРИНЦИП
Мы являемся примером лидерства, независимости, стойкости и ответственности.
… В ЭНТУЗИАСТИЧНОМ
Мы рады учиться и добиваться успеха в совместной и энергичной среде.
… ВООБРАЖЕНИЕ
Мы изучаем возможности для творческого самовыражения.
… ПРОМЫШЛЕННЫЙ
Мы активно стремимся к истине и знаниям добросовестно, честно и непредубежденно.
… СОСТРАДНЫЙ
Мы демонстрируем сочувствие к ближнему и уважение ко всему живому.
… НАСЕРДИТЕЛЬНЫЙ
Мы подходим к обучению с чувством уверенности, серьезности и смирения.
… ЛЮБОПЫТНО
Мы задаем вопросы окружающему миру и ищем ответы на эти вопросы.
… ГЛОБАЛЬНОЕ МНЕНИЕ
Мы ценим и уважаем разнообразие и сложность окружающего мира и стремимся сделать его лучше.

Лучшие начальные школы Японии

В Японии лучших начальных школ. Если это государственная школа или частная, разницы нет, а также, скорее всего, будет эффективное обучение ваших детей.Если вы ищете отличное образование в Японии, эта страна предлагает высокие оценки в системах образования по всему миру.

Система основного школьного образования зависит от первой ступени; начальная школа продолжительностью шесть лет, вторая; три года средней школы, следующий; три года непрерывной средней школы и, наконец; высшее образование в течение четырех лет. В Японии образование является обязательным для учащихся начальной и средней школы.

Почему в Японии лучшая система образования? Система образования Японии – одна из лучших в мире.Начальные классы в Японии большие. В каждом классе около тридцати или сорока учеников. Студенты делятся на небольшие рабочие группы и имеют дисциплинарное и академическое образование. Японская система образования очень сильна с точки зрения коллективного обучения, морали и социального развития.

Международные школы в Японии

В Японии также есть международные школы для иностранцев. Лучшие начальные школы Японии предлагает отличный сервис и для иностранцев.Многие люди приезжают в Японию по любой причине, и страна очень известна своими образовательными преимуществами. Дети-иностранцы и дети-нацие имеют одинаковые права на образование.

1 – Начальные школы в Японии для иностранцев

Вы решили переехать в Японию и у вас есть дети, так что вам повезло. Потому что Япония известна своими высокими стандартами образования с ее лучшими начальными школами в Японии. Это связано с тем, что школьная система в Японии делает упор на развитие учащихся как «цельных людей».Это означает, что когда они заканчивают обучение, они становятся интернациональными личностями.

Какая международная школа в Японии самая лучшая? Увидим ли мы лучшие международные школы в Токио?

2 – Двуязычные школы в Японии

Частные школы очень популярны в Японии.Семьи предпочитают частные школы, потому что они предлагают широкий академический стандарт для детей. В классах меньше учеников, дополнительные занятия, такие как спорт и искусство. Одной из самых привлекательных сторон частных школ является то, что их показатели при поступлении в колледж или университет имеют очень высокие показатели. Британская школа является одной из лучших начальных школ Японии со своей программой IB.

Государственные школы Японии

Государственные школы в Японии бесплатные. Поэтому большая часть населения предпочитает государственные школы. В Японии все иностранные дети имеют такие же права на образование, как и дети коренных японцев. В Японии насчитывается лучших начальных школ.

Вот 10 вещей, которые вы должны знать о японских государственных школах:

  • Учащиеся ходят в школу самостоятельно или в группе без родителей.
  • Школьный обед готовят в школе.
  • Ученики должны сами убраться в школе.
  • Уроки плавания являются частью начальной школы.
  • Зимой школьники участвуют в соревнованиях по бегу.
  • Есть внешкольные занятия по уходу.
  • Учащиеся должны переобуться в школе.
  • После школы возможны занятия в клубе.
  • Студентам не разрешается носить с собой какие-либо аксессуары и закуски.
  • Существуют организации Ассоциации родителей и учителей (PTA).

Для вашего интереса: 10 лучших университетов для получения степени онлайн-образования

Школьная жизнь в Японии

Летние каникулы почти закончились, и японские школьники собираются вернуться в школу.

Школьная жизнь в Японии уникальна, и мы уверены, что вы найдете много отличий (и, возможно, некоторые сходства) от школьной жизни в вашей стране, от школьных обедов до формы и мероприятий.

Но где бы вы ни находились, наш набор канцелярских принадлежностей «Снова в школу» (доступен с 1 августа) поможет вам организоваться. У нас есть все школьные принадлежности, необходимые для правильного начала нового учебного года!

Когда в Японии учебный год?

Учебный год в Японии начинается в апреле.После июльских каникул японские школьники возвращаются в школу в начале сентября.

В Японии дети идут в школу в 6 лет, и их первые 9 лет (шесть лет в начальной школе и три года в неполной средней школе) являются обязательными.

Сколько длится учебный день в Японии?

Для большинства японских школьников школа начинается около 8:30 и заканчивается в 15:00. Тем не менее, большинство учеников часами посещают кружки после школы или juku (дополнительная школа) по вечерам, чтобы дополнительно учиться.

В какой-то момент японские дети должны были ходить в школу с понедельника по субботу, но это закончилось десятилетия назад. В настоящее время некоторые школы все еще проводят занятия по крайней мере одну субботу в месяц.

Какая школа в Японии?

1. Школьная форма

Как и следовало ожидать, японская школьная форма милая и уникальная! Большинство японских учащихся средних школ должны носить униформу, которая бывает двух основных типов.

Первый тип, который носят более половины японских старшеклассников, включает матросскую блузку для девочек и гакуран для мальчиков, которая похожа на военно-морскую форму в европейском стиле.

Другой тип японской школьной формы — блейзер, который стал популярным около 30 лет назад. В настоящее время некоторые неполные средние школы и большинство средних школ должны носить эту форму.

Обувь запрещена!

Если вы путешествовали в Японию, вы, должно быть, знакомы с необходимостью снимать обувь перед входом в японский дом. В школах учащиеся также должны снимать обувь перед входом в класс и носить домашние тапочки!

Поскольку в школе не часто нанимают дворников (читайте ниже, чтобы узнать, кто должен убирать), это помогает не заносить грязь в класс, а также сохраняет детскую уличную обувь.

2. Способы передвижения

В Японии нет школьных автобусов, поэтому учащиеся должны добираться до школы пешком, на велосипеде, общественным автобусом или метро.

Учащиеся начальной школы обычно подвозят своих родителей на мамачари (велосипед), хотя некоторые ходят пешком или даже ездят на общественном транспорте сами!

Для учащихся младших и старших классов школа часто находится дальше от их дома, поэтому они пользуются велосипедом, автобусом или поездом.

Самые юные ученики Японии отправляются в школу стильно! Кто не был бы рад пойти в школу, если бы вам пришлось кататься на супер милом автобусе Тоторо Неко или Пикачу!

3. Время обеда

Большинство учащихся государственных начальных и средних школ получают кюсёку (きゅうしょく / 給食) или школьные обеды. Он свежий, полезный и дешевый. Он часто включает углеводы (рис), белок, овощи, суп (обычно мисо), стакан молока и иногда фрукты.

Поскольку в большинстве школ нет столовых, обеды распределяются по классам. Учащиеся накрывают на стол для обеда, а затем все в классе едят вместе. Ученикам, которые не получают кюсёку, они приносят бэнто (ланч-бокс), чтобы поесть. Эти ланч-боксы могут быть произведениями искусства, так как родители представляют милых персонажей из еды животных, чтобы побудить своих детей съесть всю их еду!

4. Уборка

Одна из самых известных привычек в японских школах и, возможно, в Японии в целом (вспомните чистые стадионы во время чемпионата мира?!), это то, что ученики должны убираться!

Каждый день, после окончания всех занятий, ученики убираются в школе – не только в классе, но и в коридорах, ванных комнатах и ​​так далее.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.