Циблі сайт – Історія Циблівської школи – Мої статті – Каталог статей – Циблі

2017 Рік – Циблі – персональний сайт

Січень 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Березень 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031
Квітень 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
     12
3456
7
89
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Червень 2017
ПнВтСр
Чт
ПтСбНд
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728
29
30
Серпень 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
 123456
78910111213
141516171819
20
21222324252627
28293031
Вересень 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
Жовтень 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30
31
Листопад 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930
Грудень 2017
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678
9
10
11121314151617
18192021222324
25262728293031

tsiblime.at.ua

Циблі – персональний сайт – Учням

Педагогічні вимоги до учнів

Циблівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 

І. Зовнішній вигляд учнів

     Зовнішній вигляд учнів має відповідати шкільним нормам, а саме:

  1. Учні повинні приходити в школу чистими, акуратно зачесаними, у випрасуваній формі, встановленого радою школи зразку, і начищеному взутті.
  2. Учні не повинні носити прикраси, які заважають їм і відволікають увагу на уроці.
  3. На уроки фізкультури і заняття спортивних секцій учні приходять у спортивній формі.
  4. На уроках трудового навчання учні повинні бути у спецодязі (халат – хлопці, косинка, фартух – дівчата).
  5. На суботники та інші трудові справи учні приходять у робочому одязі.

ІІ. Прихід до школи і вихід із школи

  1. При вході в школу учень повинен витерти ноги, зняти головний убір (хлопці), в класі одяг повісити акуратно на вішалку.
  2. В разі появи окремих учнів брудними в школу чергові вимагають від них негайного приведення себе в порядок.
  3. Всі учні зобов’язані приходити до школи без запізнення. Учні, що спізнилися, допускаються до уроків з дозволу чергового учителя або адміністрації школи.
  4. Суворо забороняється приносити в школу сторонні речі, які не мають відношення до уроків.
  5. Учням не дозволяється ходити по школі, перебувати в кабінетах в верхньому одязі і головних уборах, за виключенням випадків, коли температура в приміщенні нижче 15 градусів.
  6. Залишатися в школі після уроків можуть ті учні, які зайняті громадською роботою, в гуртках згідно розкладу додаткових, факультативних занять і гуртків.
  7. Забороняється в приміщенні школи і на її території палити, вживати спиртні напої, наркотичні засоби.

ІІІ. Оформлення письмових робіт, ведення щоденників

  1. Зошити учнів повинні бути чистими, акуратно підписаними, з полями.
  2. Учні повинні виконувати всі роботи чітко і розбірливо. Число потрібно записувати словами. Після запису дати пишеться тема уроку.
  3. Виклад роботи обов’язково починається на тій сторінці, на якій написана дата.
  4. На письмі необхідно відокремлювати один смисловий уривок від другого червоним рядком (писати з абзаца).
  5. Забороняється виривати листки із зошита або починати новий зошит, якщо старий не закінчився.
  6. Невірні записи треба злегка закреслювати.
  7. Всі учні повинні зберігати зошити в папці для зошитів.
  8. Не використовувати сторінки зошита для записів, які не стосуються даного предмета.
  9. Олівці на урок повинні бути підстругані.
  10. Записи в щоденнику учні повинні вести грамотно і акуратно. В кінці тижня учні повинні давати щоденник на підпис батькам і здавати його для перевірки класному керівнику.

ІV. Збереження шкільного майна і підручників

  1. Всі учні зобов’язані берегти шкільне майно, дбайливо ставитись до своїх речей та речей товаришів. На кожен урок учень повинен бути укомплектований необхідним канцелярським приладдям.
  2. В разі пошкодження майна з вини учня майно ремонтує сам учень або його батьки.
  3. Учні мають зберігати зелені насадження, а при їх пошкодженні – відновити їх.
  4. Підручники, книги, щоденники учнів повинні бути акуратно обгорнуті.
  5. Всі учні повинні берегти книжки. В кожній книзі треба мати закладку. Не можна виривати або загортати сторінки, робити на книзі помітки чи малюнки. В разі пошкодження або втрати шкільного підручника, книги учень або його батьки відшкодовують їх вартість.
  6. Відповідальність за збереження класного журналу під час перерви покладається класним керівником на старосту класу. Учням забороняється гортати, читати класний журнал на перерві.

V. Поведінка учня

     На уроці:

  1. По дзвінку учні повинні зайняти свої місця за партами і приготувати все необхідне для уроку.
  2. Чергові зобов’язані готувати класне приміщення і обладнання до кожного уроку, повідомляти учителя про відсутніх.
  3. Учні повинні пам’ятати, що вчитель починає урок тільки при абсолютній чистоті класу, при наявності необхідного для роботи класу (крейди та ін.).
  4. Кожен учень відповідає за чистоту, порядок і збереження свого робочого місця в класі, в майстерні, в кабінеті.
  5. Коли учитель або старші заходить в клас, учні зобов’язані встати, вітаючи їх.
  6. Нічого зайвого на парті не повинно бути. Підручники, зошити можуть бути відкритими тільки з дозволу вчителя.
  7. Під час уроку учні повинні сидіти прямо уважно слухати пояснення вчителя і відповіді товаришів, не розмовляти, не займатися сторонніми справами.
  8. Якщо вчитель викликає учня для відповіді, він повинен вийти зі щоденником до дошки. При відповіді учень повинен стояти прямо, говорити голосно, ясно, не поспішаючи. При фронтальному опитуванні учні відповідають, стоячи за партою.
  9. Учні, які хочуть запитати щось вчителя, зобов’язані підняти руку, після дозволу вчителя встати і задати запитання.
  10. Учням категорично забороняється підказувати, виправляти товаришів без дозволу вчителя.
  11. Дзвінок з уроку дається для вчителя. Учні виходять з класу спокійно, тільки після дозволу вчителя.
  12. Учень не може бути відсутнім на уроці без поважних причин. Дозвіл не бути на уроці, занятті гуртка, секції, може дати тільки адміністрація школи.

     На перервах:

  1. Учні, за винятком чергових, під час перерви перебувають за межами класу.
  2. Під час перерви учням дозволяється ходити по школі, спокійно спілкуючись з товаришами. Ігри, розваги можуть проводитись у відведених для цього місцях.
  3. Вхід в учительську, кабінет директора та класні кімнати без дозволу заборонено.
  4. Учні повинні поводитись гідно, не ображати один одного. Забороняється вживання нецензурних слів при спілкуванні. В разі порушення цієї вимоги адміністрація школи залишає за собою право звертатися до суду.
  5. Учням забороняється приниження і насильство по відношенню до менших і слабкіших.

     На заняттях гуртків, клубів, секцій:

  1. Всі учні за своїм бажанням вибирають гурток, клуб, спортивну секцію, в які учня записує керівник гуртка у погодженні з класним керівником.
  2. На першому засіданні гуртка визначається час роботи, розподіляються обов’язки між членами гуртка.
  3. Робота гуртка проводиться по затвердженому плану.
  4. Учні, які порушують дисципліну на занятті гуртка або не виконують завдань, погано працюють, виключаються з гуртка.
  5. Всі заняття гуртка, відвідування, теми, ставлення учнів гуртка до роботи записуються в журналі гурткової роботи.
  6. Позакласні заходи проводяться точно в зазначений час. Учні повинні вчасно приходити на кожен захід.
  7. Під час доповіді, лекції, концерту та ін. учні повинні поводитись культурно: не розмовляти, не заважати присутнім , не переходити з місця на місце, не виходити до закінчення заходу, не смітити у приміщенні.
  8. У випадку, коли всі місця зайняті, помітивши дорослих, що зайшли, учні повинні запропонувати їм своє місце.

     В майстерні:

  1. Кожен учень повинен прибути на місце роботи не пізніше ніж за 5 хвилин до її початку.
  2. До роботи допускаються ті учні, які пройшли інструктаж з техніки безпеки.
  3. Приступати до роботи можна лише в спецодязі.
  4. Учень повинен одержати від учителя конкретне виробниче завдання (наряд), інструктаж про порядок роботи.
  5. Кожен учень зобов’язаний перед початком роботи отримати інструмент і перевірити його стан. По закінченню роботи інструмент необхідно здати вчителю справним.
  6. Робоче місце повинно бути прийняте і здане в повному порядку.
  7. Бездоганне виконання виробничого завдання і дотримання правил техніки безпеки – головний обов’язок кожного учня.

     Поза школою:

  1. Щоденно виконувати всі домашні завдання. Ніколи не залишати не вивченим жодного уроку.
  2. Дома учні повинні дотримуватися встановленого режиму, виконувати вимоги старших, допомагати їм по господарству, турбуватися про молодших.
  3. Учні повинні зразково поводитись на вулиці і в громадських місцях, суворо дотримуватися правил вуличного руху і проїзду на транспорті.
  4. Учень повинен підтримувати дома чистоту і, тримати в порядку свої особисті речі, постіль робоче місце.
  5. Учень повинен берегти зелені насадження у себе в дворі, на вулиці та в інших місцях, не смітити.

VІ. Фізичний розвиток учня:

  1. Всі учні повинні турбуватися про свій фізичний розвиток, щоденно робити зарядку, приймати водні процедури.
  2. Треба завжди триматися прямо, бути підтягнутими. Не можна ходити в розвалку, тримати руки в кишенях, спиратися на стіни, сідати на підвіконня тощо.
  3. Учні повинні активно займатися спортом.
  4. Учні не повинні розв’язувати конфлікти шляхом бійок, шантажу та інше. У випадку скоєння учнем дисциплінарних порушень адміністрація школи звертатиметься до відповідних органів.
  5. Учні, які мають шкідливі звички, мають право на допомогу шкільного психолога у боротьбі з ними.

VІІ. Дотримання правил гігієни і санітарії в школі

  1. Учні зобов’язані сумлінно виконувати обов’язки чергових по школі, в навчальних кабінетах, у шкільній їдальні за встановленим графіком.
  2. Учням забороняється без потреби (особливо під час уроків) перебувати у шкільній їдальні і у верхньому одязі.


     У випадку недотримання учнем вимог адміністрація школи залишає за собою право ставити питання перед батьками про перевід учня до іншого навчального закладу.

%

tsiblime.at.ua

Циблі – персональний сайт – Батькам

Практичні поради батькам

Як зберегти у дитини інтерес до школи?

 Інколи діти стають байдужими до школи. Однією з головних причин є зниження навчальної мотивації, хронічне відчуття неуспіху. Інколи дорослі зловживають критикою і не надихають на подальшу напружену роботу.

 

 – Погана оцінка – це вже покарання для дитини, не карайте її дома вдруге, вдома від батьків вона очікує спокійної допомоги.

 

– Щоб позбавити дитину недоліків, робіть їй не більше як одне зауваження за хвилину. Знайте міру, бо дитина перестане реагувати на ваші слова.

 

 – При ліквідації навчальних труднощів починайте з найбільш значущих.

 

– Розрізняйте оцінювання особистості дитини від оцінювання якості виконаної дитиною роботи.

 

– Оцінюючи успіх дитини, не порівнюйте її з іншими дітьми. Оцінюючи, необхідно порівняти нинішні успіхи дитини з її вчорашніми невдачами, а не з успіхами сусіда за партою.

 

– Не скупіться на похвалу. Немає такої дитини, якої б не було за що похвалити.

 

– Вчіться виділяти в морі помилок острівець успіху.

 

– Ставте перед дитиною якомога конкретніші й реальніші завдання.

 

– Зробіть своє оцінювання наочним. Для маленького учня дуже важливо, щоб оцінка була виражена не тільки на словах, а й матеріально.

Кілька порад батькам першокласників

З початку навчального року привчіть дитину прокидатися раніше, щоб збирання до школи не перетворювалось у щоденні хвилювання. Вранці будіть дитину спокійно, з усмішкою та лагідним словом.

Не підганяйте, розраховувати час – це ваш обов’язок, якщо ви цю проблему не вирішили ? провини дитини в цьому немає.

Обов’язково привчіть дитину зранку снідати. Це важливий момент у запобіганні хвороб шлунка.

Давайте дитині у школу бутерброд, фрукти. Вона в школі працює, витрачає багато сил і енергії.

Привчіть дитину збирати портфель напередодні ввечері. Перевірте, чи не забула вона чого-небудь важливого. Запитайте її, чи не передавав вчитель прохань або розпоряджень батькам. Через деякий час дитина привчиться сумлінніше ставитись до своїх обов’язків і стане більш зібраною.

Проводжаючи дитину до школи, побажайте їй успіхів, скажіть кілька лагідних слів, без застережень: „Дивись, поводь себе гарно!”, „Щоб не було поганих оцінок” та таке інше. У дитини попереду – важка праця.

Забудьте фразу „Що ти сьогодні отримав?!”, а краще запитайте: „Про що нове ти сьогодні дізнався?”. Зустрічайте дитину спокійно, не сипте на неї тисячу запитань, дайте їй можливість розслабитись (згадайте, як вам буває важко після напруженого дня). Коли дитина збуджена і хоче з вами чимось поділитись, не відмовляйте їй у цьому, вислухайте.

Після закінчення занять дайте дитині відпочити. Обід ? зручний момент для цього. Школяр може розповісти про свій робочий день і у такий спосіб звільнитися від психологічного напруження.
Якщо дитина замкнулась у собі, щось її турбує, не вимагайте пояснень, нехай заспокоїться, тоді вона все сама розкаже.

Зауваження вчителя вислуховуйте без присутності дитини. Вислухавши, не поспішайте влаштовувати сварку. Говоріть з дитиною спокійно.

Після школи не змушуйте дитину одразу сідати за виконання завдань, необхідно 1,5 години відпочити. Найоптимальніший час для виконання завдань – з 15 до 17 години.

Пам’ятайте, що телевізор – ворог № 1 успішного навчання. Не потрібно вмикати його раніше, ніж усі завдання будуть виконані. Якщо дитина дивиться телевізор під час денного відпочинку, то їй буде важко зосередитись. Бажано дозволяти дивитися тільки дитячі передачі.

На початку навчального року корисно контролювати, як дитина виконує домашні завдання. Перевіряйте, чи правильно вона зрозуміла пройдений матеріал, попросіть її прочитати вголос. У І і II чверті краще це робити щовечора, а в II півріччі контроль можна зменшити до 2-3 разів на тиждень.

Перевіряти не значить „робити замість” ? ніколи не підказуйте дитині готових рішень. Обов’язково перевірте, щоб те, що потрібно було вивчити напам’ять, було вивчено добре: точність виконання завдань ? важлива умова успішного навчання. Потрібно також впевнитись, що дитина може застосувати набуті знання на практиці. Для цього їй треба запропонувати виконати кілька вправ.

Не треба навантажувати дитину позашкільною діяльністю з самого початку навчального року. Спорт і заняття в гуртках, звичайно, корисні для загального розвитку, але спочатку впевніться, що у дитини вистачить сил і часу. Початок навчального року ? період стресу, і перевантаження можуть тільки нашкодити.

Протягом дня знайдіть (намагайтеся знайти) півгодини для спілкування з дитиною. В цей час найважливішими повинні бути справи дитини, її біль, її радощі.

У сім’ї має бути єдина тактика спілкування всіх дорослих з дитиною. Усі розходження щодо виховання дитини вирішуйте без неї. Коли щось не виходить, порадьтеся з вчителем, психологом. Не зайвим буде почитати літературу для батьків, там ви знайдете багато корисного.

Завжди будьте уважними до стану здоров’я дитини, коли щось її турбує: головний біль, поганий загальний стан. Найчастіше це об’єктивні показники втоми, перевантаження.

З перших днів навчання вимагайте виконання режиму дня дитиною, щоб вона лягала спати в один і той же час. Сон для школярів має першочергове значення. У І чверті дитина повинна спати не менше 10-11 годин, потім можна скоротити до 9-10 годин.

Якщо дитина засинає не відразу, все одно примушуйте її лягати в ліжко. І не треба думати, що школяр уже достатньо дорослий для того, щоб йому розповідали казки. Використайте спосіб, перевірений століттями: тихо поговоріть з дитиною перед сном, попросіть її що-небудь розповісти чи розкажіть самі. Такі хвилини – одна з не багатьох можливостей для справжнього спілкування.

Знайте, що навіть великі діти (7-8 років) люблять казки, особливо перед сном, або пісню, лагідні слова. Не лінуйтесь цього робити. Це їх заспокоює, знімає денну напругу, допомагає спокійно заснути і відпочити. Не нагадуйте перед сном про неприємні речі, про роботу. Завтра новий трудовий день і дитина повинна бути готова до нього. А допомогти в цьому їй мають батьки своїм доброзичливим ставленням. Чекати якогось дива від дитини, радісних поривів душі, доброти треба терпляче, відшукуючи ці риси в дитині, постійно заохочуючи її.

Батькам необхідне терпіння. Ентузіазм перших днів швидко проходить, його місце займає втома. Допоможіть дитині зберегти нормальний ритм і не піддайтеся спокусі зробити їй маленьке послаблення. Часті нарікання на дитину чи порівняння з іншими можуть розвинути комплекс неповноцінності. Навпаки, інколи треба похвалити дитину, навіть коли у неї щось не виходить, дати їй невеличкий перепочинок і потім повернутися до виконання завдань.

Ні в якому разі не ставте ваші стосунки з дитиною в залежність від її успішності. Гарні довірливі стосунки і усвідомлення того, що дитина завжди може розраховувати на Вашу підтримку, допоможуть їй налаштуватися на успіх з початку нового навчального дня.

Дитина має відчувати, що ви завжди її любите, завжди їй допоможете та підтримаєте.

Що робити, якщо вчителька не злюбила дитину?

Діти не завжди бувають чесними оповідачами. Нерозумно панікувати, коли першокласник приходить додому і заявляє, що його вчителька ненавидить його. Але коли ви самі стали помічати ознаки необгрунтованого невдоволення, виявлені по відношенню до вашої дитини, потрібно вживати заходів. Але яких?

Вже п’ятий вечір поспіль ваш школяр повертається додому в сльозах і з твердим переконанням у тому, що вчителька його не злюбила. Спочатку ви йому не вірите, але потім прислухаєтеся і погоджуєтеся з тим, що його вчителька не так вже й дружелюбна. Почніть діяти до того, як ситуація вийде з-під контролю.

Поговоріть з дитиною

Нагадайте дитині про те, що незалежно від того, як до неї ставиться в школі вчитель, ви її любите і будете любити, незважаючи ні на що. Пообіцяйте в розмові, що обговорите цю болючу тему безпосередньо з вчителькою. Не настроюйте дитину проти вчителя, не підживлюйте її ненависть, так буде ще гірше. Просто дайте зрозуміти, що ви так цього не залишите, що ваш школяр може вам довіритися і більше не переживати.

Домовтеся про зустріч

При першій можливості домовтеся з учителькою про зустріч. Будьте чемними і доброзичливими, але наполегливими. Якщо вчителька відмовить, призначте їй зустріч через директора школи.

Під час зустрічі

Не починайте розмову з агресивних звинувачень, так ви тільки зіпсуєте ситуацію. Почніть розмову з фрази: «Я знаю, моя дитина не завжди буває правдивою, тому хотіла б почути правду від Вас». Дозвольте вчительці описати подію. Постарайтеся з’ясувати, що стало причиною таких відносин між вашою дитиною і вчителькою. Не поспішайте робити висновки, спробуйте поставити себе на місце вчительки.

Намітьте план подальших дій

Найважливіший крок – намітити мету, а вже потім вибирати засоби її досягнення. Обговоріть з вчителькою спільну лінію поведінки, домовтеся про те, хто і як повинен поводитися, щоб надалі уникнути нікому не потрібних претензій.

Будьте позитивними

Якщо ви змогли знайти спільну мову з викладачкою дитини, то після бесіди з нею подякуйте їй за те, що вона змогла приділити вам час і допомогти вирішити цю делікатну проблему. Якщо ж вчителька не побажала змінити надалі свою поведінку, зверніться за допомогою до адміністрації школи, нехай вона розгляне це питання.

Дитина повинна перебувати в безпечному оточенні, відчувати любов і підтримку близьких. Переводити дитину в інший клас або школу потрібно тільки в тому випадку, якщо немає ніяких інших варіантів. За все своє життя дитина ще не раз зіткнеться з людьми, яким вона не буде подобатися. Саме тому потрібно навчити її ефективно справлятися з проблемами подібного характеру, а не уникати їх.

 

%

tsiblime.at.ua

Циблі – персональний сайт – Скарбничка вчителя

Назва роботи Предмет Вчитель
 
1. Позакласна робота з математики в загальноосвітній школі математика

Ковтун Св.В.,
Ковтун С.В.

(закачати)
2. Зображення просторових фігур на площині математика Ковтун Св.В. (закачати)
3. Формування в учнів навичок здорового способу
життя засобами фізичної культури
фізична культура Малишко В.М. (закачати)
4. Ефективні засоби легкоатлетичної підготовки на
заняттях з фізичної культури
фізична культура Малишко В.М. (закачати)
5. “Веселковий млин”
(інтелектуальна гра для 5-8 класів)
виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
6. Сценарій до Дня вчителя виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
7. Психолого-педагогічні тренінги психологія Шульга С.П. (закачати)
8. Психологічні основи допрофільної підготовки учнів психологія Шульга С.П. (закачати)
9. Конспект уроку з фізичної культури 6 клас фізична культура Малишко В.М. (закачати)
10. Методичні рекомендації до Дня спорту фізична культура Малишко В.М. (закачати)
11. Комплекс вправ ранкової гімнастики фізична культура Малишко В.М. (закачати)
12. Розробка уроку 9 клас, тема “Нерівності” математика Ковтун Св.В. (закачати)
13. Розробка уроку 11 клас, тема “Інтеграл та його застосування” математика Ковтун Св.В. (закачати)
14. Інтегрований урок 11 клас, тема “Інтеграл та його застосування” математика Ковтун Св.В.
Ковтун С.В.
(закачати)
15. Рекомендації до розв’язування задач на комбініції многогранників математика Ковтун Св.В. (закачати)
16. Розвиток комунікативного мовлення учнів початкових класів початкова школа Карнарук Л.П. (закачати)
17. Готуємось до атестації ЗНВР Карнарук Л.П. (закачати)
18. Конспект уроку з англійської мови (3 клас) англійська мова Димитренко О.В. (закачати)
19. Презентація уроку англійської мови “Зовнішність” (3 клас) англійська мова Димитренко О.В. (закачати)
20. Посібник “Граючись навчаємось” виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
21. Посібник “Майстерня умілих рук” виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
22. Програма гуртка “Майстерня умілих рук” виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
23. Нетрадиційні форми і методи при вивченні правознавства правознавство Дідичук В.А. (закачати)
24. Олімпіадні завдання з правознавства правознавство Дідичук В.А. (закачати)
25. Презентація пошукової роботи волонтерів Циблівської школи виховна робота Козачук В.І. (закачати)
26. Позакласні заходи з історії історія Дідичук Н.І. (закачати)
27. Реферати з історії історія Дідичук Н.І. (закачати)
28. Методика проведення свят(сценарії, презентації) виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
29. Діти із синдромом раннього дитячого аутизму в школі(теорія) психологія Шульга С.П. (закачати)
30. Діти із синдромом раннього дитячого аутизму(презентація) психологія Шульга С.П. (закачати)
31. Ми – українці, ми – за мир(виховний захід для 2 класу) виховна робота Отечко М.С. (закачати)
32. Екологічний бумеранг (виховний захід) біологія БарановськаЮ.П. (закачати)
33. Конспект уроку Особливості родини Розові (7 клас) біологія БарановськаЮ.П. (закачати)
34. Конспект уроку Охорона біосфери (11 клас) біологія БарановськаЮ.П. (закачати)
35. Шевченко на Переяславщині (авторський проект) укр.література Савенко Г.І. (закачати)
36. Сценарій виховного заходу «Україна понад усе» виховна робота Ющенко О.В. (закачати)
37. Конспект уроку у 7 класі “Вода” хімія Ющенко О.В. (закачати)
38. Використання інтелектуальних ігор на уроках історії історія Дідичук Н.І. (закачати)
39.

Лінійка пам’яті про загиблих в Афганістані

патрітичне виховання

Дідичук Н.І.

(закачати)
40. Бій під Крутами патріотичне виховання Дідичук Н.І. (закачати)
41. До Дня Незалежності України патріотичне виховання Дідичук Н.І. (закачати)
42. Нашому роду нема переводу патріотичне виховання Дідичук Н.І. (закачати)
43. Скорботні дати патріотичне виховання Дідичук Н.І. (закачати)
44. Соборність України патріотичне виховання Дідичук Н.І. (закачати)
45. Нумо, хлопці! (сценарій) патріотичне виховання Дідичук Н.І. (закачати)
46. Україна – спільний дім патріотичне виховання Дідичук Н.І. (закачати)
47. Виховна година до Дня Соборності України патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
48. ДЗВОНИ ПАМ’ЯТІ(до річниці аварії на Чорнобилі) патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
49. До 200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
50. До Міжнародного дня пам’яті Голокосту патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
51. Україна – єдина країна патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
52. Україна у моєму серці патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
53. Чорнобильська трагедія патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
54. Я громадянин і патріот держави(5 клас) патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
55. Голокост (презентація) патріотичне виховання Барановська Ю.П. (закачати)
56. Інтелектуальна гра для 5-8 класів (Веселковий млин) виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
57. Сценарій до казки “Ріпка” виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
58. Сценарій до казки “Колобок” виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
59. Сценарій до Нового року виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
60. Сценарій до Нового року виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
61. Сценарій Першого дзвоника виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
62. Ігрова програма “Подорож до казки” виховна робота Дідичук Н.І. (закачати)
         

tsiblime.at.ua

Циблі — Вікіпедія

село Циблі
Герб Прапор
Країна  Україна
Область Київська область
Район/міськрада Переяслав-Хмельницький
Рада/громада Циблівська сільська рада
Код КОАТУУ 3223388201
Основні дані
Населення 2613
Площа 190,5 км²
Густота населення 13,71 осіб/км²
Поштовий індекс 08454
Телефонний код +380 4567
Географічні дані
Географічні координати 49°59′37″ пн. ш. 31°33′48″ сх. д. / 49.99361° пн. ш. 31.56333° сх. д. / 49.99361; 31.56333Координати: 49°59′37″ пн. ш.

uk.wikipedia.org

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *