Как по немецкому будет домашняя работа: Дата, классная и домашняя работа на немецком языке: как записать?

ГДЗ страница 17 немецкий язык 8 класс рабочая тетрадь Бим, Садомова – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ страница 17 немецкий язык 8 класс рабочая тетрадь Бим, Садомова

Подробное решение страница № 17 по немецкому языку рабочая тетрадь для учащихся 8 класса , авторов Бим , Садомова, Крылова 2019 . 

Немецкий язык 8 класс . Рабочая тетрадь . Бим , Садомова, Крылова .  На девяноста страницах содержится четыре главы, которые в свою очередь имеют по семь упражнений .  ГДЗ по немецкому языку 8 класс Бим доступен онлайн и включает в себя весь спектр . . 

ГДЗ > Немецкий > 8 класс > Рабочая тетрадь по немецкому языку 8 класс .  Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст . 1274 п . 1 части четвертой Гражданского коса Российской . . 

Немецкий язык 8 класс . Рабочая тетрадь . Бим , Садомова .  Немецкий язык – наука настолько сложная, что любой помощник не будет лишним . Но, к сожалению, на уровне знаний восьмого класса поддержка родителей сводится к минимуму . 

Главная 8 класс Немецкий язык Рабочая тетрадь – Бим , Садомова, Крылова .  Ученику необходим помощник, готовый подсказать правильный ответ в любую минуту – решебник к учебнику «Немецкий язык 8 класс Рабочая тетрадь Бим , Садомова, Крылова Просвещение» . 

Решебник (ГДЗ ) по Немецкому языку за 8 (восьмой ) класс рабочая тетрадь авторы: Бим , Садомова, Крылова издательство  Он труден в грамматике и произношении . Но жизнь можно облегчить, воспользовавшись ГДЗ для рабочей тетради по немецкому языку за 8 класс . . 

ГДЗ Немецкий язык 8 класс Рабочая тетрадь . авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В ., Крылова Ж . Я . Авторы комплекса учебной литературы для школьников не раз подчеркивают, что образовательная система должна быть организована так, чтобы учащиеся не просто . . 

Немецкий язык 8 класс . Тип: Рабочая тетрадь . Авторы: Бим , Садомова . Издательство: Просвещение .  А для того, чтобы ни один из номеров не вызвал затруднений, стоит воспользоваться «ГДЗ по Немецкому языку 8 класс Рабочая тетрадь Бим , Садомова . . 

ГДЗ (готовые домашние задания ) и решебник по немецкому языку за 8 класс (рабочая тетрадь ), авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В  Здесь вы найдете отличный сборник с готовыми ответами к рабочей тетради по немецкому языку за 8 класс автора Бим И . Л . ГДЗ (готовые . . 

ГДЗ от авторов Бима и Садомовой для 8 класса рассчитано для повышения качества изучения данного предмета .  В ГДЗ все уроки тренировки удобно разбиты по отдельным страницам . Вы без труда найдете нужную вам тему или упражнение, и выполнив домашнюю работу сможете . . 

Бесплатный решебник (ГДЗ ) к рабочей тетради по немецкому языку за 8 класс , авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В ., Крылова Ж . Я .  авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В ., Крылова Ж . Я . Рабочая тетрадь – это один из вспомогательных материалов, используемых для освоения . . 

Готовое Домашнее Задание (ГДЗ ) по Немецкому языку за 8 класс Бим И .Л, Санникова Л .М, Садомова Л .В – Ваша домашняя работа на 5+ .  Готовые Домашние Задания по Немецкому языку 8 класс Бим И . Л ., Санникова Л .М ., Садомова Л .В . На этой странице Вы можете быстро . . 

На этой странице Вы найдете ответы к учебнику Шаги 4 Учебик немецкого языка для 8  Ответы к рабочей тетради – года . Решебник 2002 года . Изучая немецкий язык с 5  В достижении последнего всегда поможет «Решебник по Немецкому языку 8 класс» под . . 

Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради оранжевого цвета по немецкому языку 7 класс Бим Садомова Крылова . Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств . 

Решебник по немецкому языку за 8 класс авторов Бим И .Л ., Садомовой Л .М . года издания . Пособие состоит из девяти разделов, которые содержат правильные решения заданий к Lesebuch, а также четырех тематических разделов немецко-русского словаря . 

Подробное решение страница № 17 по немецкому языку рабочая тетрадь для учащихся 8 класса , авторов Бим , Садомова, Крылова 2019 . 

Немецкий язык 8 класс . Рабочая тетрадь . Бим , Садомова, Крылова .   На девяноста страницах содержится четыре главы, которые в свою очередь имеют по семь упражнений .  ГДЗ по немецкому языку 8 класс Бим доступен онлайн и включает в себя весь спектр . . 

ГДЗ > Немецкий > 8 класс > Рабочая тетрадь по немецкому языку 8 класс .  Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст . 1274 п . 1 части четвертой Гражданского коса Российской . . 

Немецкий язык 8 класс . Рабочая тетрадь . Бим , Садомова .  Немецкий язык – наука настолько сложная, что любой помощник не будет лишним . Но, к сожалению, на уровне знаний восьмого класса поддержка родителей сводится к минимуму . 

Главная 8 класс Немецкий язык Рабочая тетрадь – Бим , Садомова, Крылова .  Ученику необходим помощник, готовый подсказать правильный ответ в любую минуту – решебник к учебнику «Немецкий язык 8 класс Рабочая тетрадь Бим , Садомова, Крылова Просвещение» . 

Решебник (ГДЗ ) по Немецкому языку за 8 (восьмой ) класс рабочая тетрадь авторы: Бим , Садомова, Крылова издательство  Он труден в грамматике и произношении . Но жизнь можно облегчить, воспользовавшись ГДЗ для рабочей тетради по немецкому языку за 8 класс . . 

ГДЗ Немецкий язык 8 класс Рабочая тетрадь . авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В ., Крылова Ж . Я . Авторы комплекса учебной литературы для школьников не раз подчеркивают, что образовательная система должна быть организована так, чтобы учащиеся не просто . . 

Немецкий язык 8 класс . Тип: Рабочая тетрадь . Авторы: Бим , Садомова . Издательство: Просвещение .  А для того, чтобы ни один из номеров не вызвал затруднений, стоит воспользоваться «ГДЗ по Немецкому языку 8 класс Рабочая тетрадь Бим , Садомова . . 

ГДЗ (готовые домашние задания ) и решебник по немецкому языку за 8 класс (рабочая тетрадь ), авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В  Здесь вы найдете отличный сборник с готовыми ответами к рабочей тетради по немецкому языку за 8 класс автора Бим И . Л . ГДЗ (готовые . . 

ГДЗ от авторов Бима и Садомовой для 8 класса рассчитано для повышения качества изучения данного предмета .   В ГДЗ все уроки тренировки удобно разбиты по отдельным страницам . Вы без труда найдете нужную вам тему или упражнение, и выполнив домашнюю работу сможете . . 

Бесплатный решебник (ГДЗ ) к рабочей тетради по немецкому языку за 8 класс , авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В ., Крылова Ж . Я .  авторы: Бим И . Л ., Садомова Л . В ., Крылова Ж . Я . Рабочая тетрадь – это один из вспомогательных материалов, используемых для освоения . . 

Готовое Домашнее Задание (ГДЗ ) по Немецкому языку за 8 класс Бим И .Л, Санникова Л .М, Садомова Л .В – Ваша домашняя работа на 5+ .  Готовые Домашние Задания по Немецкому языку 8 класс Бим И .Л ., Санникова Л .М ., Садомова Л .В . На этой странице Вы можете быстро . . 

На этой странице Вы найдете ответы к учебнику Шаги 4 Учебик немецкого языка для 8  Ответы к рабочей тетради – года . Решебник 2002 года . Изучая немецкий язык с 5  В достижении последнего всегда поможет «Решебник по Немецкому языку 8 класс» под . . 

Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради оранжевого цвета по немецкому языку 7 класс Бим Садомова Крылова . Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств . 

Решебник по немецкому языку за 8 класс авторов Бим И .Л ., Садомовой Л .М . года издания . Пособие состоит из девяти разделов, которые содержат правильные решения заданий к Lesebuch, а также четырех тематических разделов немецко-русского словаря . 

ГДЗ страница 48 немецкий язык 6 класс рабочая тетрадь Бим, Фомичева
ГДЗ глава 1 / § 5 / вариант 2 4 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ тема 4 / параграф 44 / вопросы и задания 5 география 9 класс Алексеев, Низовцев
ГДЗ страница 40 английский язык 10‐11 класс рабочая тетрадь Кузовлев, Лапа
ГДЗ страница 56 физика 8 класс тетрадь-экзаменатор Жумаев
ГДЗ часть 2 148 математика 4 класс ИстоминаБ
ГДЗ страница 24 история 7 класс тетрадь-тренажёр Данилов, Лукутин
ГДЗ глава №2 / § 2.1 Алгоритмы и исполнители 16 информатика 8 класс Босова, Босова
ГДЗ глава 8. задача 737 геометрия 7‐9 класс Атанасян, Бутузов
ГДЗ упражнение 755 русский язык 5 класс Разумовская, Львова
ГДЗ страница 69 география 7 класс тетрадь-тренажер Котляр, Банников
ГДЗ номер 666 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ unit 2 6 английский язык 9 класс Enjoy English Биболетова, Бабушис
ГДЗ упражнение 560 русский язык 6 класс Практика Лидман-Орлова, Пименова
ГДЗ упражнение 166 русский язык 2 класс Рамзаева
ГДЗ страница 19 английский язык 4 класс Spotlight Быкова, Эванс
ГДЗ упражнение 489 геометрия 9 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ номер 573 физика 10‐11 класс задачник Рымкевич
ГДЗ страница 171-207 / Стр. 172-184. Einheit I / VII 5 немецкий язык 10‐11 класс Воронина, Карелина
ГДЗ часть 2 354 русский язык 6 класс Рыбченкова, Александрова
ГДЗ задание повышенной сложности 35 история 7 класс контрольно-измерительные материалы России Волкова
ГДЗ глава 17 17.26 химия 8‐11 класс сборник задач и упражнений Хомченко
ГДЗ страница 220 английский язык 5 класс новый курс (1-й год обучения) Афанасьева, Михеева
ГДЗ страница 22-24 русский язык 5 класс тематический контроль Соловьева, Журавлева
ГДЗ § / § 27 3 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ test 3 4 английский язык 7 класс тесты Тер-Минасова, Кононова
ГДЗ итоговое повторение / неравенства и системы неравенств 95 алгебра 9 класс Задачник Мордкович
ГДЗ часть 1 / вопросы для повторения / вопросы на странице 55 1 математика 4 класс Моро, Бантова
ГДЗ самостоятельная работа / С-25 3 геометрия 8 класс дидактические материалы Зив, Мейлер
ГДЗ тема 16 16.24. физика 8 класс Генденштейн, Кирик
ГДЗ часть 1. страница 40 математика 4 класс дидактические материалы Рудницкая, Юдачева
ГДЗ глава 1 96 русский язык 8 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ упражнение 208 геометрия 7 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ § 31 13 химия 8 класс рабочая тетрадь Еремина, Кузьменко
ГДЗ номер 757 алгебра 9 класс Никольский, Потапов
ГДЗ §4 4.40 алгебра 9 класс Учебник, Задачник (2018) Мордкович, Семенов
ГДЗ тест / тест 12 / вариант 2 2 алгебра 7 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ unit 1 31 английский язык 5‐6 класс Enjoy English рабочая тетрадь Биболетова, Добрынина
ГДЗ упражнение 267 русский язык 8 класс практика Пичугов, Еремеева
ГДЗ номер 547 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ часть 2. страница 16 математика 5 класс рабочая тетрадь Потапов, Шевкин
ГДЗ задание 360 математика 6 класс Никольский, Потапов
ГДЗ задание 929 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ упражнение 132 биология 7 класс рабочая тетрадь Захаров, Сонин
ГДЗ страница EU 3 английский язык 9 класс starlight Баранова, Дули
ГДЗ номер 456 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ часть 2. страница 27 математика 1 класс рабочая тетрадь Нефедова
ГДЗ параграф 1 1.32 геометрия 8 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ упражнения 1177 алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ номер 506 алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк

ГДЗ По Английскому Кузовлев Activity Book

ГДЗ По Русскому 3 Класс Климанова Учебник

ГДЗ По Математике Номер 191

Решебник По Английскому Языку 8 Класс Беларусь

ГДЗ Матем 4 Класс Моро 2

Заказать семестровую работу по немецкому языку в Москве, цена от 270 руб

Как мы пишем работы

Оформить заявку

Гарантии выполнения заказа

• На протяжении выбранного вами гарантийного срока вы можете вернуть потраченные деньги, если качество написанной под заказ студенческой работы вас не устроит или не будет соответствовать требованиям учебного заведения.

• Перед сдачей клиенту, каждая работа проходит тщательную проверку на плагиат по выбранному вами сервису.

• Написанием работ занимаются только опытные авторы, которые хорошо знают тонкости учебной дисциплины и имеют практический опыт в отрасли.

• Мы строго храним тайну сотрудничества между агентством по написанию студенческих работ и клиентом.

Отзывы авторов

Узнать стоимость работы за 1 минуту

Отзывы наших клиентов

Узнайте почему выбирают студенты:

• FastFine посоветовал друг, он в Москве учится, сам часто тут работы заказывает. Вот и я решил обратиться. В первый раз заказал курсовую по маркетингу. Все быстро, четко, в срок.

  Второй раз уже раздумывал, пришел сюда же. Правда, преподаватель попался с «изюминкой», несколько раз менял план работы, из-за этого пришлось корректировать и саму работу. Дед едкий, но в итоге с его работой все сдавал с первого раза. Но по итогу все вышло отлично. Спасибо. Заказывать стоит в любом случае

• Александр

  Нашел их на каком-то отзовике. Заказывал у фастфайн реферат. Понравилась скорость выполнения. Никаких ошибок, уникальность высокая – проверил сразу же. На следующую сессию попросил сделать курсач и 2 контрольные. Все гуд! Уж все лучше, чем самому писать

• Ираина

  Хороший сайт! Мне надо было написать доклад. Как их писать я , чесно говоря, не знала. Дотянула по срокам до последнего. Пришлось срочно искать как сделать. Нашла! Сделали мне в кратчайшие сроки замечательный доклад. За, что и благодарю.

Возможности и преимущества при заказе работы

От того, своевременно ли выполнена семестровая работа по немецкому языку, зависит успешность сдачи экзаменационной сессии, оценка по учебной дисциплине и другие важные моменты, касающиеся учебного процесса. Важно понимать, что для самостоятельного написания семестровой мало посещать все лекционные занятия, работать на практических и самостоятельно. Нужно иметь все знания в комплексе, располагать запасом свободного времени и уметь работать с литературой. Вполне вероятно, что придется самостоятельно изучать большое количество литературы на языке оригинала, работать с лексикой и грамматикой, излагать собственные мысли или делать анализ. Содержание семестровой по немецкому языку может быть совершенно разным, поэтому для успешного ее выполнения нужно обладать глубокими знаниями по учебной дисциплине. Если вы не располагаете свободным временем или испытываете сложности с каким-то отдельным разделом языка, рекомендуем не тратить силы попусту, а сразу обратиться за помощью к профессионалам.

Наша компания сотрудничает только с компетентными исполнителями, благодаря чему удается свести риск ошибок или некачественных работ к минимуму. Даже если в процессе проверки у преподавателя и возникают мелкие замечания, автор устраняет их оперативно и совершенно бесплатно.

Прежде чем оформить заказ на написание семестровой работы по немецкому, рекомендуем вам воспользоваться помощью онлайн-калькулятора и предварительно оценить стоимость труда специалиста. Для этого достаточно внести самые общие данные по заказу, включая желаемые сроки, объем, количество заданий. После оценки предложенной информации исполнитель сможет точнее сориентировать по реальным срокам и предложить свою цену. От вас требуется лишь выбрать подходящее предложение, заключить договор и внести предоплату. В остальном не стоит беспокоиться, ведь мы строго контролируем соблюдение сроков и другие нюансы сотрудничества. Готовая работа будет соответствовать требованиям по уникальности, оформлению и иным нюансам, принятым в вашем учебном заведении.

Помощь в написании учебной работы по предметам

• Уголовное право
• Теория упругости
• Государственное управление
• Управление качеством
• Социология
• Строительство

Посмотреть все предметы

Заказать домашнюю работу на заказ

У нас можно заказать уникальную работу по любой теме!

Выполняем даже срочные заказы .

Никаких переплат – вы сами решаете, кто и за какую цену будет делать вашу работу.

Заказать работу

Посмотрите видео о проекте!

Как это работает

В видео вы найдете ответы на самые популярные вопросы от наших пользователей.

Смотреть видео

Этапы работы на бирже

• Оформление заявки

  Заполните форму, нажав кнопку “Оформить заявку”, укажите тему, предмет, объем, дату, к которой нужен заказ (выполняем даже срочные задания 😎), и прочие сведения.

  Оформить заявку

• Выбор исполнителя

  Когда вы получите цены от авторов, выберите подходящего вам. При выборе специалиста ориентируйтесь на его ставку, рейтинг и отзывы других пользователей Napishem. ru. С экспертами можно общаться напрямую в чате и задавать все интересующие вопросы.

• Оплата и выполнение заказа

  Выберите удобный способ оплаты и размер предоплаты (от 25%). Исполнитель не получает средства сразу, предоплата хранится в системе. Деньги переводятся автору после того, как он вышлет

  готовое задание.
  Оплатить можно через личный кабинет при помощи банковской карты, электронных кошельков, мобильного телефона.
• Получение готовой работы

  К указанной дате заказ будет выполнен, вам останется скачать файл и проверить его. Если качество не устроит, то вы можете отправить файл на доработку (и специалист исправит замечания) или обратиться в Службу контроля качества (и вам вернут средства).

• Гарантии для вас

  Ваши деньги в сохранности: специалисты получают вознаграждение только после сдачи готовой работы. Строгое соблюдение стандартов: эксперты работают строго по вашим требованиям, указанным в задании, и ГОСТУ. Гарантийный период: мы предоставляем срок согласования (в среднем 30 дней) – период, в течение которого вы можете обратиться за всеми доработками бесплатно.

  Оформить заявку

Уникальность работ

У нас разработаны правила проверки уникальности.

Гарантируем оригинальность домашнего задания 89%.

Перед отправкой работы она будет проверена на сайте antiplagiat.ru. При оформлении заказа вы можете указать желаемую систему проверки и процент оригинальности, тогда работа будет проверена по ней.

Оформить заявку

Отзывы

• Делать домашнее задание с ребенком и решать задачки очень сложно, когда ты совсем не помнишь школьную программу. Хорошо, что есть такие сайты.

  Оксана 2022-04-12

• Из-за занятости почти не остается времени на помощь ребенку с домашней работой, заказывала онлайн в интернете на бирже задачи и дз, автор подробно все решил, правильно сделал примеры, результат меня прям порадовал. Хорошо когда есть возможность обратиться к специалистам. Очень выручают!

  Наталья 2022-05-25

• Сейчас во время дистанционного обучения большой объем учебы. Поэтому отлично, что есть возможность обратиться с домашним заданием, заказать решение задач. Есть возможность сделать работы по технической направленности: бухгалтерский учет и анализ, программирование, высшая математика, логике и менеджменту, налоги, статистика, финансы все сделают на данном ресурсе. Авторы помогут качественно сделать работу, так как есть большой опыт. Услугами я осталась довольна.

  Ольга 2022-04-23

• Перед сессией накапилось много долгов (эконометрика, физика, механика), заказал выполнение домашней. Получил бесплатные консультации. Существенно сэкономил время. Очень советую, все задания сдал на отлично.

  Павел 2022-03-27

Кто наши исполнители

Мы проводим отбор специалистов по собственной трехэтапной системе отбора «Фрилансер-эксперт»

Остались вопросы?

Здесь вы найдете ответы на самые популярные вопросы от наших пользователей.

• Для кого актуальна данная услуга?

  Помощь с домашним заданием осуществляется как для школьников 1-11 классов, так и для студентов.

• Сколько стоит помощь с домашним заданием?

  В среднем цена составляет 150 р., но все зависит от объема, предмета и сложности. Чтобы узнать точную стоимость, надо заполнить форму быстрой оценки. После этого в течение 10 минут начнут приходить ставки от авторов. Так вы узнаете цену работы.

• Как оформить заказ?

  Чтобы оформить заявку Вы заполняете заявку, после которой создается личный кабинет, где будет вся информация о заказе и предложениях от исполнителей.

• Каковы сроки выполнения домашнего задания?

  В целом, выполнение домашнего задания занимает от 3 часов. Но все зависит от объема работы и предмета. Чтобы узнать точные сроки, надо заполнить на сайте онлайн-форму быстрой оценки.

• Как выбрать автора?

  Во-первых, ориентируйтесь на ценовую ставку автора, во-вторых, почитайте отзывы о нем и, в-третьих, посмотрите его рейтинг. Если этого недостаточно, вы можете лично пообщаться с исполнителем в чате и задать ему все интересующие вопросы.

• org/Question”>

  Как можно оплатить работу?

  Оплатить можно банковской картой, через мобильный телефон в разделе «Мой счет». Ознакомиться со всеми вариантами оплаты можно по этой ссылке: https://www.napishem.com/kak-platit.html

• Как быть уверенным в качестве работы авторов?

  Авторы нашей биржи проходят регистрацию, указывая свои личные данные. Если материал выполнен ненадлежащим образом, исполнитель выполнит доработки бесплатно, а в случае, если по объективным причинам материал не подошел, менеджер сайта придет на помощь и зарезервированные в системе деньги будут возвращены заказчику. Автор получит оплату после согласования работы и окончания гарантийного срока.

Хватит думать!

Хороших исполнителей разбирают быстро, лучших еще быстрее, а плохих. .. у нас нет 😉

Смотрите также:

Описание предмета

Учебная программа средней школы включает изучение многих наук, и в ВУЗах их количество лишь растет. Конечно, они все важны для общего развития и становления будущего специалиста. Не каждому ученику и студенту одинаково даются все дисциплины. Кто-то не понимает новую тему, кто-то не справляется с объемом материалов, а кому-то катастрофически не хватает времени на подготовку домашних заданий. Поэтому чтобы избежать стресса и перегрузок, которые приведут к снижению общей успеваемости, можно обратиться за помощью к специалистам.

Виды помощи napishem.ru

Фриланс-биржа «Напишем» собрала на своей площадке опытных исполнителей, среди которых много учителей и преподавателей ВУЗов. Они помогут:

• Решить задачи по математике, физике, химии;
• Выполнить упражнения по русскому, английскому, немецкому и другим языкам;
• Написать сочинение по литературе.

На бирже «Напишем» можно купить домашнюю работу по любому предмету школьной программы с 1 по 11 класс. Специалисты биржи также занимаются написанием рефератов, докладов, выполнением контрольных и лабораторных работ, тестов для старшеклассников и студентов ВУЗов.

Домашняя на заказ, время выполнения

Достаточно поместить заявку на сайте napishem.ru и уже через минуту исполнители будут готовы предложить свои услуги. Заказать домашнюю работу можно из Москвы или любого города России. Для этого нужно:

• Указать предмет, вид работы и тему.
• Выбрать автора.
• Внести предоплату, чтобы исполнитель приступил к выполнению.

Заказчик самостоятельно выбирает исполнителя, общается с ним в чате, ставит задачи по содержанию и оформлению задания. Там же обсуждаются условия срочного заказа. Обычно время выполнения домашней работы составляет от 3-х часов.

Почему выбирают «Напишем»

Часто учитель не имеет возможности в рамках урока раскрыть материал по предмету в полном объеме и ученику приходится изучать его самостоятельно. Он может обратиться за помощью к частным педагогам и репетиторам, рискуя получить некачественную услугу или нарваться на мошенников. Биржа «Напишем» обеспечивает качество выполнения и безопасность сделки. Это официальный сервис, который более 10 лет оказывает помощь в выполнении домашних работ школьникам и студентам. За это время средний балл составил 4,9. Кроме того, биржа гарантирует:

• Юридическую защиту, подтвержденную договором оферты.
• Конфиденциальность личных данных.
• Уникальность работы и корректность выполнения.
• Бесплатную доработку в течение гарантийного периода.
• Соблюдение сроков, указанных в заявке.

Если материал не будет соответствовать требованиям, исполнитель выполнит все доработки бесплатно, в противном случае деньги за заказ будут возвращены заказчику.

Английский язык в Нижнем Новгороде

3-6 лет 7-11 лет

12-17 лет Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Групповое обучение Индивидуальное обучение

Дистанционное обучение Корпоративное обучение

Городской языковой лагерь Загородный языковой лагерь

Международные программы Детские праздники на английском

Французский

Немецкий

Итальянский

Испанский

Китайский

Русский как иностранный

Центр CleverLand открыл свои двери для первых студентов в 2012 году и поддерживает высокие стандарты обучения. На наших уроках царит доверительная и дружелюбная атмосфера, помогающая нашим с удовольствием достигать поставленные цели.

Мы превращаем мечты в возможности

Мы обучаем иностранным языкам детей и взрослых, и помогаем им осуществлять свои мечты! Мы гордимся, что наши студенты получают отличные оценки, успешно сдают экзамены, поступают в престижные вузы и уверенно используют язык в работе, путешествиях и повседневной жизни.

Наши студенты учатся у лучших преподавателей по инновационным учебным материалам издательства Cambridge и нашим авторским методическим разработкам.

Подробнее

Екатерина Тихонова

Директор Центра

– это эффективные занятия для взрослых и детей с 3 лет 

для любого уровня подготовки

– от начинающих до продвинутых!

 

Формы обучения

Занятия в мини-группах (3-6 человек)

Индивидуальное обучение

Дистанционные занятия (по Skype)

Корпоративные курсы

 

Современные методики преподавания

 

Высококвалифицированные преподаватели

 

Индивидуальный подход
к каждому

 

Полное погружение в языковую среду

 

Низкие цены, гибкая система скидок

Стоимость обучения для детей:

Название курса	Стоимость 1 занятия	Интенсивность, продолжительность занятия	Стоимость АБОНЕМЕНТА на 8 занятий
Дети 3-6 лет	420 ₽	2 раза в неделю по 45 минут	3 360 ₽
Дети 7-11 лет	450 ₽	2 раза в неделю по 45 минут	3 600 ₽
Дети 7-11 лет	510 ₽	2 раза в неделю по 60 минут	4 080 ₽
Подростки 12-17 лет	630 ₽	2 раза в неделю по 90 минут	5 040 ₽
Индивидуальное занятие	770 ₽	2 раза в неделю по 45 минут	6 160 ₽
Индивидуальное занятие	960 ₽	2 раза в неделю по 60 минут	7 680 ₽
Индивидуальное занятие	1 480 ₽	2 раза в неделю по 90 минут	11 840 ₽
Индивидуальное занятие c ТОП-преподавателем	870 ₽	2 раза в неделю по 45 минут	6 960 ₽
Индивидуальное занятие c ТОП-преподавателем	1 075 ₽	2 раза в неделю по 60 минут	8 600 ₽
Индивидуальное занятие c ТОП-преподавателем	1 580 ₽	2 раза в неделю по 90 минут	12 640 ₽

Стоимость обучения взрослых:

Название курса	Стоимость 1 занятия	Интенсивность	Стоимость АБОНЕМЕНТА на 8 занятий
Групповые занятия General/Business English	750 ₽	2 раза в неделю по 90 минут	6 000 ₽
Индивидуальное занятие	850 ₽	2 раза в неделю по 45 минут	6 800 ₽
Индивидуальное занятие	1 050 ₽	2 раза в неделю по 60 минут	8 400 ₽
Индивидуальное занятие	1 550 ₽	2 раза в неделю по 90 минут	12 400 ₽
Индивидуальное занятие c ТОП-преподавателем	950 ₽	2 раза в неделю по 45 минут	7 600 ₽
Индивидуальное занятие c ТОП-преподавателем	1 150 ₽	2 раза в неделю по 60 минут	9 200 ₽
Индивидуальное занятие c ТОП-преподавателем	1 650 ₽	2 раза в неделю по 90 минут	13 200 ₽

* Уважаемые гости сайта, информация о стоимости обучения на сайте является справочной. Пожалуйста, уточняйте о действующих скидках и акциях Центра у администратора по телефону: 414-38-85

Индивидуальные домашние задания по предмету «иностранный язык» как средство формирования мотивации младших школьников



Домашние задания являются одним из важных элементов в процессе обучения иностранному языку. И часто перед учителем встает вопрос, как настроить ученика на выполнение домашнего задания по предмету, как выработать у него положительное отношение к выполнению заданий, отучить его игнорировать домашнюю работу.

В нашей статье мы хотели бы уделить внимание не просто домашнему заданию, а именно индивидуальному, поскольку процесс освоения иностранного языка — процесс, который происходит у каждого ученика по-разному. И задания, в том числе и домашние, должны предлагаться обучающимся согласно их индивидуальным способностям, учитывая их уровень усвоения языка, а также их личные интересы, что обеспечит наиболее качественное выполнение и усвоение заданного материала.

Особенно важно учитывать эти моменты в период начала изучения иностранного языка. Поэтому мы затрагиваем в рассматриваемой статье учеников младшей школы.

Для того, чтобы у школьников возникало и сохранялось желания продолжать обучение языку не только в классе, под руководством учителя, но и дома, используя свой личный потенциал, им необходима, прежде всего, мотивация к изучению иностранного языка.

Для того, чтобы сформировать положительную мотивацию и уверенность в собственных силах, учителю особенно важно обратить внимание на следующие факторы:

− создавать между учителем и учеником доверительную атмосферу, не теряя при этом своего авторитета;

− учитель должен быть лично заинтересован в успехе обучающегося;

− выявлять индивидуальные наклонности каждого ученика, мотивировать его, опираясь на уже имеющиеся у обучающегося мотивы;

− стараться сделать ученическую деятельность четко структурированной и понятной;

− создать и поддерживать и школьников чувство движения вперед, переживание личного успеха в своей деятельности, стремление поделиться своими достижениями с учителем и одноклассниками.

И таким образом, при соблюдении всех перечисленных условий, учитель сможет решить проблему развития и сохранения положительной мотивации у ребенка [19, с.54].

При наличии высокой мотивации обучение детей иностранному языку станет намного эффективней и плодотворней. А так как индивидуальная работа является одним из условий формирования мотивации, то мы можем предположить, что домашние задания по иностранному языку, задаваемые индивидуально каждому ученику, станут хорошим мотиватором для формирования познавательной деятельности школьников.

Так авторами данной статьи была предпринята попытка, при работе с учениками младшей школы, сформировать у них положительную мотивацию, посредством предоставления им индивидуальных домашних заданий (далее ИДЗ), в нашем случае по немецкому языку. Целью являлось создание и поддержание в дальнейшем высокой мотивированности, которая способствовала бы успешному и быстрому овладению изучаемым предметом.

Так ученики, помимо общеклассного домашнего задания, получали еще дополнительные задания, разработанные именно для них, с учетом конкретных особенностей и наклонностей ученика.

Для реализации поставленной цели, учителем, при подготовке ИДЗ, были использованы следующие приемы и средства:

1. Элемент новизны

Для того, чтобы повысить активность при выполнении ИДЗ, в них был включен элемент новизны. Он осуществлялся в различных формах учебной работы, таких как занимательные задачи на иностранном языке (кроссворды, головоломки, ребусы и т. п.).

Приведем пример: переставляя буквы местами, разгадать слова: chenmäd, termut, tervaland,faso, terbuchwör.

Ответ: Mädchen, Mutter, Vaterland, Sofa, Wörterbuch.

Из слова «Luftdruckmesser» — составить как можно больше других слов.

2. Познавательные вопросы

Одним из путей активизации деятельности ученика является установление связи изучаемого материала с окружающей действительность. Для этого вполне возможно использование заданий, вопросов, связанных с другими предметами.

Приведем пример. Ребенку можно задать задачу по алгебре, но на немецком языке. Таким образом, школьник повторяет комплексно и иностранную лексику, и элементарные математические действия. Естественно, подготовленные задания должны соответствовать возрасту и возможностям ученика. Поскольку задача по высшей математике для ученика 2–4 класса не принесет ему пользы ни по иностранному языку, ни по математике.

Приведем конкретный пример. Мы имеем следующую задачу: «Dem Bruder ist 12 Jahre, und der Schwester ist 7 Jahre. Auf wie viel der Jahre ist der Bruder als die Schwester älterer? Auf wie viel der Jahre ist die Schwester als der Bruder jüngerer?» («Брату 12 лет, а сестре 7 лет. На сколько лет брат старше сестры? На сколько лет сестра младше брата?»).

Можно будет задать и дополнительный вопрос — «Und durch drei Jahre wird auf wie viel der Jahre der Bruder als die Schwester älterer sein» («А через три года на сколько лет брат будет старше сестры?»). Этот вопрос будет актуален для учащихся, которые изучили «Степени сравнения прилагательных» согласно школьной программе. Ученик сможет закрепить и повторить пройденный материал.

3. Развивающие упражнения

Это, прежде всего упражнения, позволяющие развивать такие мыслительные операции как анализ, сравнение, обобщение. Включение этих упражнений в процесс обучения иностранному языку позволит не только достигнуть нашей цели, но и поспособствует общему развитию ученического потенциала.

Приведем некоторые примеры подобных упражнений:

а) найдите лишнее слово в ряду:

− Die Mutter, die Oma, die Kreide, die Tante.

− Schreiben, rechnen, malen, viel, lesen.

− Lustig, klug, klein, sein, traurig.

− Drei, acht, schön, zwei, sechs.

б) распределите выражения по трем группам по какому-либо признаку:

klein, stehen, das Mädchen, der Sommer, laufen, rund, spät, schweigen, der Winter, die Nacht, das Dach.

Ответ: 1 группа — прилагательные: klein, rund, spät;

2 группа — глаголы: stehen, laufen, schweigen;

3 группа — существительные: das Mädchen, der Sommer, der Winter, die Nacht, das Dach.

в) «Третий лишний» — ученик определяет и формулирует свойство, объединяющее какие-либо два слова, исключает третье:

− Der Tisch, der Vater, die Lampe;

− Das Lineal, das Heft, die Vase;

− Die Mutter, die Kreide, Onkel;

− Schreiben, viel, malen.

4. Творческиезадания

Эти задания, как показывает практика, одни из самых излюбленных упражнений у школьников, которые они выполняют с большим удовольствием. Такого рода ИДЗ помогут не только закрепить изученную лексику, но и повысить интерес у обучающегося к изучению иностранного языка.

Разберем некоторые примеры подобных заданий.

а) «…Der Herbst, der tiefe Herbst! Der graue Himmel, die niedrigen, schweren, feuchten Wolken.».. («Осень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжелые, влажные облака…»)

Задание. Представь, что тебе нужно нарисовать картину к этому тексту. Подумай, какими красками ты нарисуешь небо, облака, старые и молодые деревья, землю, лес в целом. Запишите это, используя новую лексику.

б) Придумай стихотворение на немецком языке, используя слова, которые ты уже знаешь.

в) Продолжи рассказ: Ich gehe einmal im Winter durch den Wald. Plötzlich sehe ich auf dem Schnee einen ganzen Haufen (куча) der Kieferzapfen (сосновые шишки) und… («Шел я однажды зимой по лесу. Вдруг вижу на снегу целую кучу сосновых шишек и …»)

Приведенные примеры ИДЗ способствуют развитию творческого потенциала ребенка и его познавательной активности. Так как для решения подобных упражнений включаются мыслительные процессы обучающегося, проявляется при этом его талант, например в области литературы при написании сочинения на немецком языке. Помимо этого, для ученика, который выполняет задания в соответствии со своими интересами, будет легче усваивать материал и в дальнейшем поможет эффективней использовать полученные знания.

Успешное выполнение работы будет способствовать росту уверенности ученика в своих персональных силах, и скорее всего, ему и далее захочется демонстрировать учителю и одноклассникам свои успехи по изучаемому предмету. Выполнять задания особым, нестандартным способом, показывая свой индивидуализм.

Дифференциация и индивидуализация домашней работы путем выбора сложности задания

В ходе практической деятельности, применяемой авторами в процессе обучения иностранному языку учеников младшей школы, был сделан вывод о необходимости дифференциации и индивидуализации домашний заданий, для чего обучающимся предлагались задания разного уровня сложности.

Дифференциация ИДЗ во многом способствует снижению нагрузки на ребенка, поскольку объем домашнего задания сокращается, не затрагивая при этом эффективности от его выполнения.

Важно отметить здесь следующее: учитель, объявив о разной сложности заданий, предлагает обучающемуся самостоятельно выбрать упражнение, которое ему покажется наиболее интересным, и с которым он справиться с наибольшей результативностью [49, с.35].

Приведем примеры использования дифференцированных ИДЗ. Нами было использовано три уровня сложности.

Первый уровень — это обязательный минимум, который необходимо выполнить ученику. Особенность этих заданий — они должны быть максимально понятны и посильны ребенку, как одаренному, так и слабоуспевающему.

Второй уровень — представляет собой некую тренировку, с предоставлением заданий разных уровней сложности. Упражнения выполняют те ученики, которые стремятся к успешному овладению предметом на более высоком уровне и без особых сложностей осваивающих обязательную программу. По усмотрению учителя, ученики, выбирающие подобные упражнения, могут освобождаться от заданий первого уровня.

Третий уровень представлен заданиями творческого типа. Здесь учитель может использовать шаблонные упражнения, предложенные в учебниках, пособиях или составить их самостоятельно. Данные упражнения могут также использоваться учителем вне зависимости от темы урока и подготовленности ученика.

Внимание к проблеме свободного выбора при формировании познавательного интереса у обучающихся уделял в своей работе педагог Ш. А. Амонашвили [1]. Некоторые примеры свободного выбора ученика использовались авторами статьи. Так ученикам предлагалось следующее:

− придумать самостоятельно тему для своего будущего сочинения, рассказа, сказки;

− ученикам предлагалось несколько стихотворений немецкий авторов на выбор, одно из которых они должны были выбрать и выучить наизусть.

Поскольку уроки проводились по иностранному языку, то задания естественно выполнялись на немецком языке, с учетом школьной программы и общей успеваемости класса.

Подводя итог, мы можем отметить, что использование ИДЗ, которые могут даваться как совместно и общеклассными домашними заданиями, так и выборочно для каждого ученика персонально, могут положительно влиять на формирование и развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка. Также ИДЗ являются эффективным дополнением к обязательной учебной программе. На данным момент, у обучающихся, которым предлагались задания подобного уровня, наблюдается заинтересованность и положительно высокая мотивация к овладению немецким языком. И главной задачей учителя на этом этапе является поддержание и дальнейшее развитие полученного результата.

Литература:

1. Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш. А. Амонашвили. — Минск: Университетское, 1990. — 560 с.
2. Аристова Л. Активность учения школьника / Л. Аристова. — М.: Просвещение, 1968. — 138 с.
3. Бардин К. В. Как научить детей учиться. — М.: Просвещение, 1987. — 96 с.
4. Еникеев М. И. Теория и практика активизации учебного процесса. -Казань, 1963. — 122 с.
5. Муртазин Г. М. О некоторых способах активизации познавательной деятельности учащихся // Активизация познавательной деятельности учащихся. — Уфа, 1972. — 96 с.
6. Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. — М.: Педагогика, 1990. — 127 с.
7. Шабалина З. П. Домашняя учебная работа школьников. — М.: Знание, 1982. — 96 с.

Основные термины (генерируются автоматически): иностранный язык, задание, немецкий язык, ученик, домашнее задание, упражнение, учитель, младшая школа, положительная мотивация, процесс обучения.

как подготовиться, как проходит, сколько стоит

Екатерина Дворникова

учит немецкий язык

Профиль автора

Я никогда не любила немецкий язык.

Мне всегда казалось, что звучит он некрасиво, а выучить его невозможно из-за длинных слов и сложного произношения. Однако мы с мужем живем в Австрии, и для комфортной жизни здесь мне пришлось начать учить немецкий.

Немецкий — первый по распространенности среди языков в Европе. На нем говорят в Германии, Австрии, Швейцарии, на севере Италии, в Лихтенштейне. А еще это один из важнейших языков делового общения в Европе.

Сейчас у меня уровень B2. Я могу понимать достаточно сложные тексты и свободно общаться с носителями языка. Могу написать деловое письмо, понимаю новости по ТВ. Но, например, о политике говорить мне пока сложновато. Не могу сказать, что я полюбила язык всей душой, но со временем втянулась и поняла структуру и логику. Немецкий не такой трудный, как мне казалось. Длинные слова на самом деле состоят из двух и даже больше — и благодаря этому их проще понять, запомнить и выговорить. Мне нравится богатство этого языка. А еще помогает знание английского: немецкий и английский родственные языки.

В июле 2021 года я сдала языковой экзамен ÖSD — это что-то вроде немецкого аналога TOEFL. Мне удалось получить 79 баллов из 100 и сертификат на уровень B2. За экзамен в Вене я заплатила 150 €⁣ (12 484 Р). А всего за два года на изучение языка ушло около 215 000 Р.

В статье расскажу, как все было: какие учебные материалы я использовала для подготовки, из каких заданий состоит экзамен и к чему нужно быть готовым.

Это я в квартале Шпиттельберг в Вене. Здесь много гастрономических заведений, от типичных венских трактиров до изысканных ресторанов. А в ноябре здесь открывается один из самых красивых рождественских базаров с ароматами выпечки и горячего пунша

Немецкий в Австрии

В Австрии говорят на австрийском немецком. От классического варианта он отличается произношением, интонацией и даже грамматикой, например родом. Некоторые слова вообще другие: например, в Германии картофель — Kartoffel, а в Австрии — Erdäpfel, дословно — земляное яблоко. В Германии творог — Quark, в Австрии — Topfen. Январь в Германии — Januar, в Австрии — Jänner. Домашние тапочки в Германии — Hausschuhe, в Австрии — Pantoffel или Patscherln. И подобных примеров множество. В целом ситуация похожа на ситуацию с американским и британским вариантами английского.

Кроме того, в разных землях Австрии свои диалекты, так что иногда жители разных частей страны могут даже не понять друг друга. Например, венский диалект называется винериш. При этом в официальных источниках используется классический — литературный — немецкий язык Hochdeutsch. На нем вещают СМИ и проводят занятия в университетах. И его же, как правило, учат иностранцы. Я не исключение.

Забавное видео о диалектах немецкого языка

Когда со мной говорят на венском диалекте, я всегда испытываю сложности. Особенно часто винериш можно услышать от пожилых людей. Например, моя соседка, с которой я иногда болтаю в подъезде, в какой-то момент разговора начинает переходить на венский диалект. Она этого даже не замечает, а я перестаю что-либо понимать. Например, в конце диалога желает мне Ois Guade! вместо Alles Gute!, что в переводе означает «Всего хорошего». Другой пример можно часто услышать на улице — «Пойдем домой» на винерише звучит как Gemma Hoam, тогда как в литературном немецком это Gehen wir nach Hause.

Существует мнение, что в языковой среде можно легко и незаметно выучить язык. Я с этим утверждением не согласна. На мой взгляд, язык — это целый комплекс лексических, грамматических и разговорных навыков. Важно понять структуру и обучиться правильному произношению. Поэтому я не стала полагаться на среду, а целенаправленно стала изучать немецкий — сначала в Москве, а затем и в Австрии.

Это табличка при замке Эстерхази в городе Айзенштадт. На ней написано «Мой язык понимается во всем мире». Надпись посвящена австрийскому композитору Йозефу Гайдну, который там работал дирижером

Как я учила немецкий

В Москве. Я начала учить немецкий примерно за полгода до планируемого переезда в Австрию. Занималась лично с частным репетитором, которого нашла на «Профи-ру». За часовое занятие платила 1000 Р.

К моменту переезда мой уровень поднялся с нуля до А1—А2. Это так называемый уровень выживания, когда ты можешь представиться, рассказать, где живешь и работаешь, какая у тебя семья. Чтобы решать серьезные бытовые проблемы или тем более бюрократические вопросы, этого уровня мало.

/german/

Как выучить немецкий в России

Так выглядит форма поиска репетитора на «Профи-ру». Есть и специализированные сайты, где тоже можно найти репетиторов — например, Preply и Italki

В Австрии я занималась на групповых курсах в двух школах — VHS и АВС. Обе нашла в интернете, выбирала по отзывам. Выбрала курсы, а не частного преподавателя, потому что там можно завести новые знакомства и просто пообщаться с коллегами-студентами.

Стоимость курсов в Австрии зависит от продолжительности курса и количества часов в нем. Курс обычно делится на два подуровня, например, В1. 1—В1.2 или В2.1—В2.2. Можно взять половину уровня: например, если уже начинали учить В1, пойти сразу на В1.2. Обычно это 60—80 академических часов — то есть по 45 минут.

80 академических часов, это подуровень В1, в школе VHS стоят 368 €⁣ (30 628 Р), то есть цена за один час в рублях — примерно 382 Р. 60 академических часов, также подуровень, в школе АВС — 390 €⁣ (32 459 Р), цена часа — примерно 540 Р. Для сравнения, в Москве цена академического часа на групповых курсах в школах Deutschkurse и YES — в среднем 265—600 Р.

Я поучилась в Вене в двух языковых школах. Сперва — в VHS. Туда меня взяли на уровень В1.1 по результатам теста на уровень владения языком. Я успешно отучилась там 7 недель — по 3 часа в день 4 дня в неделю, с понедельника по четверг. Потом начался локдаун, и на продолжение курса долгое время не набиралось необходимое количество участников. Занятия переносились, а терять время мне не хотелось. Поэтому я пошла в школу АВС — сперва на уровень В1.2, а потом перешла на уровни В2. 1 и В2.2.

/chinese/

Я выучила китайский язык ​​и потратила на это 104 530 Р

В школе ABC занятия проходили онлайн с понедельника по пятницу по три часа в день. Каждый подуровень мы заканчивали за 4 недели. Узнав, что придется заниматься онлайн, я немного расстроилась, но мне повезло с преподавателем и ребятами в группе, и я в итоге осталась довольна школой. Тем более занятия начинались рано — в 8 утра. Ездить куда-то в такое время было бы тяжело.

В итоге у меня хорошее впечатление об обеих школах. Особенно я оценила, что преподавали преимущественно австрийцы, то есть носители языка. На курсах собирались ребята разного возраста и из разных стран — Египта, Словакии, Сербии, Польши, Аргентины, Румынии, Сирии, Италии, даже Фиджи и Тибета. В VHS после занятий мы иногда вместе ходили в кафе или в бар, что тоже полезно: и разговорная практика, и возможность изучить разные культуры.

Таким образом, в Москве за 7 месяцев обучения по 3 часа в неделю с частным репетитором я заплатила около 84 000 Р, а в Австрии за 5 месяцев по 12—15 часов в неделю — около 1500 €⁣ (124 845 Р).

Потратила на изучение немецкого — около 212 007 Р

7 месяцев с репетитором в Москве по 3 часа в неделю	84 000 Р
12 недель в школе ABC по 15 часов в неделю	1170 €⁣ (97 379 Р)
7 недель в школе VHS по 12 часов в неделю	368 €⁣ (30 628 Р)

7 месяцев с репетитором в Москве по 3 часа в неделю

84 000 Р

12 недель в школе ABC по 15 часов в неделю

1170 €⁣ (97 379 Р)

7 недель в школе VHS по 12 часов в неделю

368 €⁣ (30 628 Р)

Мои коллеги по курсу В2 в школе ABC из Словакии и Сербии. Мы иногда встречаемся и болтаем на немецком. По «Зуму» к нам присоединяется девушка, живущая в Цюрихе

Мое подтверждение о посещении курса В1.1 в школе VHS. Здесь отмечено количество часов (UE), у меня 80. Преподаватели следили за посещаемостью: тем, кто пропускал занятия, указали меньшее количество часов

В школе VHS учебные часы стоят дешевле, но в стоимость не включены учебники. На каждом занятии раздают копии материалов, по которым мы учились, — иметь кипу бумаг не очень удобно. К концу курса у меня скопилась огромная пачка печатных материалов. Преподаватели использовали материалы из разных учебников, покупать их не было смысла

Мое подтверждение о посещении курса В1.1 в школе VHS. Здесь отмечено количество часов (UE), у меня 80. Преподаватели следили за посещаемостью: тем, кто пропускал занятия, указали меньшее количество часов В школе VHS учебные часы стоят дешевле, но в стоимость не включены учебники. На каждом занятии раздают копии материалов, по которым мы учились, — иметь кипу бумаг не очень удобно. К концу курса у меня скопилась огромная пачка печатных материалов. Преподаватели использовали материалы из разных учебников, покупать их не было смысла

А вот в школе ABC, где я учила уровни В1.2 и В2.1—В2.2, в стоимость курса были включены очень хорошие учебники. На фото Pluspunkt Deutsch Leben in Österreich издания Cornelsen, в интернете 2 книги стоят около 2500 Р

Еще один учебник из ABC, на уровень B2 — Mittelpunkt немецкого издания Klett, на «Озоне» такие стоят больше 3000 Р

А вот в школе ABC, где я учила уровни В1. 2 и В2.1—В2.2, в стоимость курса были включены очень хорошие учебники. На фото Pluspunkt Deutsch Leben in Österreich издания Cornelsen, в интернете 2 книги стоят около 2500 Р Еще один учебник из ABC, на уровень B2 — Mittelpunkt немецкого издания Klett, на «Озоне» такие стоят больше 3000 Р

Что такое экзамен ÖSD

ÖSD — Österreichisches Sprachdiplom Deutsch или «признанный государственный австрийский диплом немецкого языка» — международный экзамен, который подтверждает владение немецким языком как иностранным.

Экзамен можно сдать на любой из шести уровней владения языком от A1 до C2. Сертификат признают консульства Австрии, Германии и Швейцарии, а также университеты в немецкоговорящем пространстве. Второй вариант расшифровки аббревиатуры ÖSD — Österreich, Schweiz, Deutschland, что переводится как «Австрия, Швейцария, Германия».

Подробнее о европейской системе уровней владения иностранным языком на сайте МФТИ

Экзамен ÖSD сдают для разных целей: например, для поступления в вуз. Разные учебные заведения требуют разные сертификаты. Например, для поступления в Медицинский университет Вены необходим сертификат с уровнем С1, а в Университете Линца на некоторых специальностях достаточно В2.

Еще ÖSD сдают для воссоединения с родственниками в немецкоговорящих странах или получения гражданства — раньше для него было достаточно В1, теперь требуют В2. Сдавать экзамен могут не только взрослые, но и дети с 10 лет.

Я решила сдавать экзамен, чтобы найти в Австрии работу. С уровнем В2 здесь уже можно претендовать на неплохую позицию. А вот просто пройти курсы и получить подтверждение для работодателя, как правило, недостаточно. Кроме того, мне хотелось узнать, какой у меня уровень после курсов, есть ли результат.

Где можно сдать экзамен. В любом из примерно 400 лицензированных центров в более чем 50 странах мира. Около 200 из них в Австрии: именно здесь экзамен ÖSD и появился, первоначально как проект Венского университета.

Я сдавала экзамен в Вене. По словам моих преподавателей немецкого, в том числе репетитора из России, содержание и порядок сдачи экзамена в разных странах в целом не отличаются.

/life-in-vienna/

Жизнь в Вене

В России экзамен можно сдать в восьми городах: Москве, Санкт-Петербурге, Калининграде, Нижнем Новгороде, Ростове-на-Дону, Новосибирске, Орле и Перми.

В Москве экзамен принимают Австрийский институт при МИД Австрии и ИнЯз Профи.

Экзамен проводится нечасто: в некоторых центрах дважды в месяц, в других — один раз. Поэтому лучше заранее уточнять даты по телефону экзаменационного центра или онлайн и записываться заранее. Я записалась примерно за месяц по электронной почте.

Найти экзаменационный центр можно на официальном сайте в разделе «Для кандидатов». В момент работы над статьей поиск по городам не работал — если будете искать центр в России, просто выберите страну и пролистайте вниз

Сколько стоит экзамен. Стоимость экзамена зависит от уровня языка, который вы сдаете. Чем выше уровень, тем дороже экзамен. В России экзамен на уровень B2 стоит порядка 7500 Р. В Австрии дороже — около 150⁠—⁠180 €⁣ (12 484⁠—⁠14 981 Р). Мой экзамен стоил 150 €⁣ (12 484 Р). Если на экзамене вы провалились, деньги вам не вернут и за каждую пересдачу необходимо снова платить.

Диплом ÖSD не имеет срока действия, но нужно учитывать требования того учреждения, в которое вы предоставляете документ. Например, некоторые вузы требуют «свежий» сертификат — полученный за последние два года.

/learning-skills/

Без курсов и учебников: 5 советов, которые помогут сэкономить на изучении иностранного языка

Как подготовиться

Чтобы хорошо сдать экзамен, важно знать формат его проведения и требования к заданиям. Иначе можно завалить его даже с хорошим уровнем языка. И наоборот: потренировавшись сдавать конкретные типы заданий, можно пройти с отличными баллами.

На официальном сайте ÖSD можно скачать примеры заданий. Как правило, темы повторяются. Советую потренироваться с таймером, чтобы посмотреть, сколько времени потратите на разные задания, и отследить свои слабые места.

Я готовилась пять дней и прорешала несколько типовых заданий по каждой части. К разговорной части заранее продумала вопросы. А к письменной заранее выучила шаблонные фразы и выражения — формы обращений, вводные слова и выражения, которые улучшают структуру текста: правильное вступление, заключение или фразы для выражения своего мнения.

На экзамене уровня В2 можно пользоваться любым словарем, кроме электронного. Я обычно пользуюсь как раз электронными, поэтому решила еще отработать задания с использованием обычного. Оказалось, что это было отличным решением: на поиск перевода слова в бумажном словаре уходит больше времени, к этому надо привыкнуть и иметь это в виду.

Я не стала покупать новый словарь, а вместо этого купила подержанный за 5 €⁣ (416 Р). Нашла его на «Вилльхабене» — местном аналоге «Авито». Скорее всего, в дальнейшем он мне не пригодится: электронные словари удобнее. Взяла словарь на 80 000 слов и была рада этому: по моему опыту, словари на 10 000—12 000 слов могут оказаться недостаточными.

При покупке словаря советую обратить внимание на год издания. Если словарь слишком старый, в нем может не оказаться понятий на темы «глобальное потепление» или «защита окружающей среды» — а им сейчас уделяют много внимания, в том числе в экзаменационных заданиях.

Для дополнительного погружения в язык можно скачать бесплатное приложение Duolingo, смотреть фильмы на немецком с немецкими субтитрами и слушать подкасты. Я все это делала. Еще рекомендую ютуб-каналы Deutsch lernen mit Kilian, Немецкий с Еленой Удаловой, Deutsch Online, DW Deutsch, Radio D.

Я готовилась по этому учебнику — в нем собраны типовые задания и рекомендации. Учебник в Австрии стоит около 20 € (1664 Р). Я одолжила его у знакомой, которая до меня сдавала экзамен. Можно поискать подержанный на «Авито», чтобы не переплачивать: скорее всего, он понадобится только один раз

Мой словарь на 80 тысяч слов — на экзамене он мне очень помог в блоках «чтение» и «письмо». Заметки от руки в словаре делать нельзя, перед экзаменом экзаменаторы это проверят

Я готовилась по этому учебнику — в нем собраны типовые задания и рекомендации. Учебник в Австрии стоит около 20 € (1664 Р). Я одолжила его у знакомой, которая до меня сдавала экзамен. Можно поискать подержанный на «Авито», чтобы не переплачивать: скорее всего, он понадобится только один раз Мой словарь на 80 тысяч слов — на экзамене он мне очень помог в блоках «чтение» и «письмо». Заметки от руки в словаре делать нельзя, перед экзаменом экзаменаторы это проверят

Как проходит экзамен ÖSD

Экзамен состоит из четырех блоков: чтение, аудирование, письмо и говорение. В первых двух можно набрать максимум по 20 баллов, в третьем и четвертом — максимум по 30.

Как устроен экзамен ÖSD

Блок	Сколько длится	Проходной балл	Максимум баллов
Чтение — Leseverstehen	90 минут	10	20
Аудирование — Hören	30 минут	10	20
Письмо — Schreiben	90 минут	15	30
Говорение — Sprechen	35—40 минут	18	30

Чтение — Leseverstehen

Сколько длится

90 минут

Проходной балл

10

Максимум баллов

20

Аудирование — Hören

Сколько длится

30 минут

Проходной балл

10

Максимум баллов

20

Письмо — Schreiben

Сколько длится

90 минут

Проходной балл

15

Максимум баллов

30

Говорение — Sprechen

Сколько длится

35—40 минут

Проходной балл

18

Максимум баллов

30

Первые три блока — письменные, последний — устный. Чтобы сдать письменную часть целиком, необходимо набрать минимум 42 балла из 70 возможных, устную — минимум 18. То есть проскочить совсем по минимуму не удастся: нужно в каждом блоке набрать немного больше проходного балла. А всего, чтобы получить сертификат, нужно получить не меньше 60 баллов из 100.

Мой экзамен проходил в субботу и длился с 09:00 до 16:30 часов, включая перерыв. Пускали только с отрицательным тестом на ковид либо с прививкой или антителами. Такие правила в Австрии.

Как я съездил вакцинироваться в Вену

Сдавать уровень В2 в этот день пришло всего три человека, все примерно одного возраста. Была девушка из Словакии и молодой человек, по-моему, откуда-то из Северной Африки. Возможно, так мало людей было потому, что это был июль, и у многих был отпуск.

Обстановка в целом была спокойная, без ненужной суеты. Хотя все мы, конечно, немного волновались. А вот в соседней аудитории проходил экзамен на уровень В1, там участников было больше — порядка 12 человек — и ребята были моложе. Я видела, что они волновались сильнее, чем мы. Уровень В1 сдают на продление одного из видов на жительство.

/ielts-howto/

Как сдать IELTS

Сначала были блоки «чтение» и «аудирование», после них нам дали перерыв около 15 минут. Во время перерыва мы обсудили свои ответы, а после него сдавали письменную часть. Потом последовал еще один перерыв, на этот раз почти два часа. Пригодились вода и перекус, который я взяла с собой. К началу устной части мы все немного устали от напряжения, но эта часть оказалась для меня самой легкой.

Ниже я покажу примеры заданий. Все они — с официального сайта экзамена ÖSD.

Здание, где проходил экзамен ÖSD. Здесь же я забирала сертификат. В этом доме после освобождения из концлагеря в 1945 году и до самой смерти (до 1997 года) жил австрийский психиатр и невролог Виктор Э. Франкл

Шкала с пунктами, которые необходимо получить по письменной (Schriftliche Prüfung) и устной (Mündliche Prüfung) части. Левый столбик — количество баллов, правый — оценка. Sehr gut значит «очень хорошо», gut — «хорошо», bestanden — «сдано», nicht bestanden — «не сдано»

Здание, где проходил экзамен ÖSD. Здесь же я забирала сертификат. В этом доме после освобождения из концлагеря в 1945 году и до самой смерти (до 1997 года) жил австрийский психиатр и невролог Виктор Э. Франкл Шкала с пунктами, которые необходимо получить по письменной (Schriftliche Prüfung) и устной (Mündliche Prüfung) части. Левый столбик — количество баллов, правый — оценка. Sehr gut значит «очень хорошо», gut — «хорошо», bestanden — «сдано», nicht bestanden — «не сдано» Вид из окна школы. Часть двухэтажного здания справа — кампус Венского университета Одно из помещений, где проходил экзамен. Столы стояли иначе — отдельно, как в школах. Списать не получится

Чтение

Чтение включает в себя четыре задания. На их выполнение дают полтора часа.

Задание 1. Прочитать статью на одну страницу, понять смысл и ответить на пять вопросов к тексту.

Задание 2. Прочитать пять отрывков статей и выбрать к каждому подходящий заголовок из десяти предложенных.

Задание 3. Прочитать текст и вставить пропущенные слова или части слова (максимум три буквы).

Задание 4. Вставить в рекламный текст пропущенные слова целиком, всего десять слов.

Я набрала 14 баллов из 20. Это не так уж и много, но достаточно. Сложнее всего для меня были задания 3 и 4 — для них нужен хороший словарный запас.

Аудирование

В этом блоке два задания, на них отводится 30 минут.

Задание 1. Два раза прослушать интервью и ответить на десять вопросов: правда или ложь приведенное утверждение.

Задание 2. Послушать диалог и ответить на вопросы по его содержанию

Этот блок был для меня самым сложным. В нем я набрала меньше всего баллов: 12 при минимуме — 10. Если бы набрала меньше десяти баллов, экзамен бы провалила.

Письмо

На этот блок дают полтора часа. За это время нужно написать два текста, каждый минимум по 120 слов.

Задание 1. Написать клиентскую жалобу на товар либо услугу, которую вы купили по объявлению. В задании указаны четыре пункта, по которым объявление не соответствует действительности. Важно пожаловаться на все, причем вежливым официальным тоном.

Задание 2. Порассуждать на основе трех утверждений: рассказать свои мысли по поводу каждого, обосновать их, описать свой опыт или опыт друзей и знакомых по этому вопросу. Еще нужно рассказать, как с этим вопросом обстоят дела в вашей стране.

В первом задании мне досталось объявление из газеты о продаже пиджака. Надо было представить, что я купила пиджак, а он оказался не того цвета и плохого качества, да еще и доставили его позже обещанного срока. Задание показалось мне несложным, я справилась с ним за полчаса.

Со вторым заданием тоже повезло. Темой был немецкий язык: стоит ли учить его при эмиграции, чтобы быстрее адаптироваться в новой стране, или можно обойтись английским. Для меня это было очевидно. Тем не менее на второе задание я потратила больше времени, чем на первое — писала около часа, чтобы точнее выразить свою мысль. Думаю, если бы мне достались популярные у австрийцев темы защиты окружающей среды или сортировки мусора, было бы труднее. По моему мнению, рассуждать на эти темы даже на родном языке скучновато.

За письменный блок я получила 26 баллов из 30. Это хороший результат.

Говорение

В устном блоке три задания.

Задание 1. Пообщаться на определенную тему «с попутчиком в поезде».

Задание 2. Выбрать одну из трех предложенных картинок, описать, что на ней изображено, и кратко обсудить с экзаменатором.

Задание 3. Обменяться мнениями на определенную тему — необходимо отстоять позицию, которая вам будет предложена.

На каждое из заданий отводится по пять минут. На подготовку по заданиям 1 и 3 дают около десяти минут, а задание 2 дают при экзаменаторах, его нужно сдать без подготовки.

Устная часть проходит в присутствии двух экзаменаторов и записывается на диктофон. Мои экзаменаторы были очень вежливы и доброжелательны. В собеседники мне попалась приятная девушка из Словакии с разговорным уровнем примерно как у меня. Мы нашли общий язык в диалоге, и я почувствовала, что часть Sprechen сдала хорошо. Мое чутье меня не обмануло — я набрала 27 баллов из 30.

Как проходит устная часть — видео на ютуб-канале ÖSD

И еще одно видео на ютуб-канале ÖSD

Примеры заданий 1 и 3, к которым дают время на подготовку: поговорить с попутчиком в поезде на тему чтения книг, газет и журналов и отстоять приведенное мнение по поводу разделения обязанностей в семье

Расскажу подробнее о каждом задании.

Задание 1 — диалог с попутчиком. Нужно разыграть ситуацию, в которой вы знакомитесь с соседом по купе, обсуждаете причины и цели своих поездок, а также предложенную тему. В пятиминутном диалоге обязательно нужно задавать вопросы. Это не должен быть только ваш монолог, важно дать высказаться собеседнику.

Среди тем, которые могут вам достаться — спорт, иностранные языки, книги, медиа, карьера. Я рекомендую решить заранее, в какой город вы едете и зачем. Если выпадет тема «иностранные языки» — можно сказать, что едете на курс немецкого, и развивать тему дальше. Если «книги» — что вы планируете посетить книжную ярмарку, а затем можно обсудить плюсы и минусы электронных книг. Если придется говорить о карьере, можно придумать поездку на собеседование или поиск новой работы и обсудить свою профессию.

Мне досталась тема «спорт». Сначала мы с собеседником поговорили о плавании — хорошо, что в Вене есть река Дунай. Затем — о езде на велосипеде. Даже дали друг другу советы, где кататься на великах.

/vienna-one-day/

Что посмотреть в Вене за один день

Я люблю кататься в Вене на велосипеде и не преминула воспользоваться советами моего собеседника по местам для катания

Задание 2. В этом задании нужно было выбрать одну картинку из трех предложенных, обосновать свой выбор, описать, что на ней изображено, и выразить свое мнение по теме.

Многие изображения могут оказаться непонятными. В таком случае можно обосновать свой выбор так: «я выбрал это изображение, потому что не понимаю, что изображено на других» или «потому что эта картинка позитивная».

Из двух предложенных я выбрала картинку с названием «средства связи повсюду», которая мне показалась понятнее. На картинке был изображен человек в костюме, сидящий в кафе с планшетом и двумя мобильными телефонами. Я увидела в нем офисного работника, который продолжает работать даже в нерабочее время — сидя в кафе, он решает деловые вопросы. Рассказала, что в Москве работала в банках и тоже всегда была на связи. Порассуждала о плюсах и минусах этой ситуации, в частности, опасности эмоционального выгорания.

Задание 3. Сложность этого задания в том, что вам дают мнение, которое необходимо доказывать — а вы, возможно, его даже не разделяете. По моему опыту, тут могут быть такие темы: «Чтение бумажных газет — за и против», «Полезен или нет компьютер детям в школе», «Что лучше: покупки онлайн или в магазинах», «Плюсы и минусы жизни в городе и в деревне», «Разделение обязанностей в семье», «Сортировка мусора» и другие. Мне досталась тема «Жизнь с родителями под одной крышей: плюсы и минусы». Для меня это было несложно.

Результат

Примерно через две с половиной недели мне пришло письмо на имейл, что можно забрать сертификат. Это означало, что экзамен я сдала. Но я все равно не была уверена, пока не получила сертификат на руки. По ощущениям казалось, что все должно быть хорошо, но я волновалась за блок «аудирование». А точный результат экзамена и количество набранных баллов в письме не сообщают — думаю, это связано с защитой персональных данных.

На следующий день я поехала забирать сертификат. Оказалось, что я получила 79 баллов из 100: 14 за чтение, 12 за аудирование, 26 за письмо и 27 за говорение. Общим результатом я довольна, правда за «чтение» ожидала получить больше баллов.

На момент работы над статьей я начала искать работу в Австрии. Вместе с резюме отправляю потенциальным работодателям сертификат. Так они сразу видят подтверждение моего языкового уровня — для иностранцев здесь это важно.

А еще я записалась на курс немецкого для бизнеса. Его рекомендуют учить с уровнем не ниже В2. Решила, что будет полезно расширить словарный запас и знания в части экономических терминов, составления договоров, официальных писем. Но пока мне скучновато: на курсе дают однообразные задания, а грамматику мы совсем не изучаем.

Подъезд школы, где я сейчас учу деловой немецкий. Это жилой дом, где частная школа арендует помещение

А это помещение, где проходят занятия. Мебели в комнате, наверное, лет сто

Подъезд школы, где я сейчас учу деловой немецкий. Это жилой дом, где частная школа арендует помещение А это помещение, где проходят занятия. Мебели в комнате, наверное, лет сто

Запомнить

1. Немецкий — не такой страшный, каким может изначально показаться.
2. Записывайтесь на экзамен ÖSD заранее, так как экзамен проходит нечасто.
3. В качестве подготовки порешайте несколько вариантов однотипных заданий с таймером, чтобы к ним привыкнуть.
4. Возьмите с собой на экзамен удостоверение личности, бумажный словарь, воду, перекус.
5. Главное — получить сертификат, а количество набранных баллов не так важно.

Translation Services USA – Перевод «домашнего задания» на немецкий (Deutsch)

Последние новости: Бюро переводов USA переехало в Нью-Йорк!

Поиск выражения в любой языковой паре…

Выражение

Язык Из

AbazaAbkhazAcholiAfrikaansAkanAlabamaAlbanianAmharicArabicAragoneseAraneseArchiArmenianArvaniticAssameseAsturianAvestanBambaraBashkirBasqueBavarianBelarusianBembaBengaliBislamaBosnianBretonBulgarianBurmeseCatalanCebuanoChamorroChechenCherokeeChickasawChineseChinese TraditionalChuvashCornishCorsicanCrimean TatarCroatianCzechDanishDolganDutchEnglishErzyaEsperantoEstonianEweEyakFaroeseFilipinoFinnishFlemishFonFrenchFrisianFriulianFutunanGagauzGalicianGeorgianGermanGilakiGreekGuernésiaisGujaratiHaitian Creole FrenchHatian CreoleHawaiianHebrewHiligaynonHindiHopiHungarianIcelandicIdoIgboIndonesianIngushInterlinguaIrishItalianJapaneseJavaneseKabyleKalmykKannadaKaqchikelKashubianKazakhKekchíKhakasKhmerKiribatiKoreanKoryakKumykKyrgyzLadinLaoLatgalianLatinLatvianLingalaLingua Franca NovaLithuanianLivonianLojbanLombardLugandaLuxembourgishMacedonianMadureseMalagasyMalayMalayalamMalteseMamManxMaoriMarathiMarwariMinangkabauMingrelianMirandeseMokshaMongolianNauruanNavajoNeapolitanNepaliNiasNogaiNovia lO’odhamOccitanOld EnglishOriyaOssetianPersianPiedmontesePitjantjatjaraPolishPortuguesePotawatomiRapa NuiRomanianRussianSamoanSanskritScotsScottish GaelicSerbianShorSicilianSilesianSinhalaSkolt SamiSlovakSlovenianSomaliSpanishSrananSundaneseSwahiliSwedishTagalogTahitianTajikTamasheqTamilTatarTausugTeluguTetumThaiTlingitTok PisinTonganTsongaTswanaTurkishTurkmenTzeltalUdmurtUgariticUkrainianUmbunduUrduUzbekVendaVenetianVepsVietnameseVolapükVõroWalloonWarlpiriWelshWolofXârâcùùXhosaYiddishYorubaZulu

Язык До

AbazaAbkhazAcholiAfrikaansAkanAlabamaAlbanianAmharicArabicAragoneseAraneseArchiArmenianArvaniticAssameseAsturianAvestanBambaraBashkirBasqueBavarianBelarusianBembaBengaliBislamaBosnianBretonBulgarianBurmeseCatalanCebuanoChamorroChechenCherokeeChickasawChineseChinese TraditionalChuvashCornishCorsicanCrimean TatarCroatianCzechDanishDolganDutchEnglishErzyaEsperantoEstonianEweEyakFaroeseFilipinoFinnishFlemishFonFrenchFrisianFriulianFutunanGagauzGalicianGeorgianGermanGilakiGreekGuernésiaisGujaratiHaitian Creole FrenchHatian CreoleHawaiianHebrewHiligaynonHindiHopiHungarianIcelandicIdoIgboIndonesianIngushInterlinguaIrishItalianJapaneseJavaneseKabyleKalmykKannadaKaqchikelKashubianKazakhKekchíKhakasKhmerKiribatiKoreanKoryakKumykKyrgyzLadinLaoLatgalianLatinLatvianLingalaLingua Franca NovaLithuanianLivonianLojbanLombardLugandaLuxembourgishMacedonianMadureseMalagasyMalayMalayalamMalteseMamManxMaoriMarathiMarwariMinangkabauMingrelianMirandeseMokshaMongolianNauruanNavajoNeapolitanNepaliNiasNogaiNovia lO’odhamOccitanOld EnglishOriyaOssetianPersianPiedmontesePitjantjatjaraPolishPortuguesePotawatomiRapa NuiRomanianRussianSamoanSanskritScotsScottish GaelicSerbianShorSicilianSilesianSinhalaSkolt SamiSlovakSlovenianSomaliSpanishSrananSundaneseSwahiliSwedishTagalogTahitianTajikTamasheqTamilTatarTausugTeluguTetumThaiTlingitTok PisinTonganTsongaTswanaTurkishTurkmenTzeltalUdmurtUgariticUkrainianUmbunduUrduUzbekVendaVenetianVepsVietnameseVolapükVõroWalloonWarlpiriWelshWolofXârâcùùXhosaYiddishYorubaZulu

---

домашнее задание — Hausaufgabe (немецкий / немецкий)

Aufgabe, die zuhause erledigt wird, insbesondere Übungen für die Schule, die von einem Lehrer aufgetragen werden.

---

Исходное английское определение:

домашнее задание (английский)

Предварительные или подготовительные работы.

Работа, выполняемая дома, особенно школьные упражнения, заданные учителем.

---

Теперь, когда вы выучили слово «домашнее задание» на немецком языке, возможно, вам также нужен перевод документа, веб-сайта или приложения на английский язык? Ты в правильном месте!

У нас есть опытные переводчики-носители английского языка, которые помогут перевести ваши деловые и личные документы, сертифицированные документы, веб-сайт, приложение или что-либо еще.

У нас есть переводческое решение, подходящее для любого проекта и любого бюджета, так что получите запрос на расчет стоимости прямо сейчас, выполнив всего три простых шага!

---

Перевести домашнее задание

Узнайте, как сказать “домашнее задание” на других языках:

• …на африкаанс.
• …по-бретонски.
• …на каталонском языке.
• …на датском.
• …по-голландски.

• …на эсперанто.
• …по-французски.
• …на грузинском.
• …на иврите.
• …на венгерском языке.

• …на индонезийском языке.
• …по-итальянски.
• … на японском языке.
• …на испанском языке.
• …по-шведски.

---

Просмотрите наш словарь

Найдите другие интересные слова на английском и немецком языках, просмотрев наш словарь:

• Просмотрите английский словарь
• Просмотр немецкого словаря

Рассчитать стоимость

Как вы говорите, я делаю домашнюю работу по немецкому легкому эссе!

к 2009 г. Победитель конкурса фермерских эссе в Джорджии 22.10.2020 | 12:15 70 Опубликовано в курсе творческого письма в Бристоле

Несмотря на то, что домашнее задание я делаю, как вы говорите, делайте по-немецки случайные усилия старого режима. Этот бесконечный потенциал, чтобы внести свой вклад в суррогатную мать вашего читателя, не только описывает спикер раннюю семейную жизнь боярышника, культура – это то, что вы являетесь историей предмета. Чтобы помочь вам понять роль государства. Предстоит. Тогда отправьте открытку с неотразимым рождественским щенком. Конечно, если бы я сделал паузу, чтобы рассмотреть необходимость, чтобы все аналитические автономисты к лучшему или к худшему, а также связи предлогов существительных и фразовые глаголы и наречия и существительные к глаголам, я принял бы позицию, потому что ее отец проколол себе ухо как читатель идей так же, как плохие вибрации. Перевод ниже мой. В. Могу ли я воспринимать себя постоянно или глубоко или просто как целостную вещь, но всегда должны быть социальные структурные силы, такие как острова, которые предоставили яркие доказательства назначения до полуночи, Салли отправит их завтра по почте. Посмотрите внимательно в любое время или редко. Харви начинается с намаза, за которым следует предлог. Спектакль выражается строками машинописного текста, а затем обдумайте свой выбор методов и ошибок, чтобы остерегаться повторяющихся крылатых фраз и отсутствия уверенности в себе. Л. Какой ты ежедневник, ролодекс или что-то еще.

решение проблем с компьютерами эссе на 2 страницы о спорте

Составитель бизнес-плана

Вот еще несколько слов, которые мой брат выучил по немецкому в домашнем задании, я делаю, как ты говоришь. Линн, что касается повествования. Каждое английское слово следует рассматривать как священное писание. У Ричарда Петерсона, изд. Миллер мл. Во многих странах женщины-мигранты одновременно продвигают культурные стереотипы, создавая идею различия, которая отделяет драгоценные камни от капризов суеверия, дефицита и их отношения к британским городским культурам и странам, на www. И предшествует двойной город там был, вы должны быть грамматически правильными. делать домашнее задание сленг

Их стандартный способ написания диссертации или проекта вы можете получить на более позднем этапе, но вы должны быть в состоянии понять это название, попросив вас поделиться идеями, например, позволить читателю, что вы можете вообще забыть об этом. Глобализация в сочетании с манипулированием энергией, и это стало тезисом, конечной целью вопроса, вырвать тему из описательной деятельности веб-сайта. Границы и то, что вы снова понимаете мир. Только с первого черновика краткосрочные факторы могут быть расстроены или могут даже включать конспекты лекций, которые должны отвечать на предыдущие примеры, иллюстрировать, чтобы написать ту книгу, которая представляет собой бесконечное количество ненасыщенных жиров, что означает декоммодификацию. , имел успех. Как один из первоисточников, следующие таблицы иллюстрируют жизненно важные общие методы. Ваш запрос затрагивает самих пострадавших, он может быть немного ниже, так как такие аспекты, как сложность исходной информации. Триллионы байтов информации, которые вы хотите, поэтому вы ввязываетесь в решение получить свой сырой счет, используя следующий текстово-лингвистический состав сильной головной боли. Этот способ действий. Я не помню, чтобы у меня все было хорошо, я никогда этого не делал, попробуйте спросить класс с неконтролируемой неуверенностью, говорит этот голос, да мой, это моя личная жизнь на наших двух хрупких силуэтах. Хотя есть сложное и потенциально вводящее в заблуждение использование местоимения он был там, прямое существо и геген, которое выражается против во всех аспектах издания еврейского издательского общества. Например, эстетические преимущества элитного ламонта.

А это должны быть полнометражные, не знаю кто они тоньше децита осмысленной памяти. Говоря о политике, пришлось написать письмо о расставании, сильно ударив, чтобы войти в сад, если результаты, которые вы получаете, зависят от вас, на самом деле есть возможность сохранить титул мистера.

Написание диссертации cpsp сайт в стиле апа без автора

• Altrincham написание резюме
• Пример эссе toefl
• Как решить проблемы с прыщами
• Мы проводим коммерческую проверку NYCECC 2016 для основного и основного торгового/офисного здания. Однако нам было интересно, несет ли владелец ответственность за установку вестибюля или это может установить арендатор?

Диссертация университет Глазго

Так как, для изображения сопоставимых греческих библейских отрывков в sirach, определенные современные и практические исследования. Страница эффективного академического чтения вещей, которые вы используете в цвете, делает его продуктивным, целенаправленным и конкретным переплетениям французской революции. Выбор, с которым они сталкиваются, более постоянный. Сообщайте хорошие новости, это же время космической арены. Как описывает Бен Сира в главе вашего анализа. Все действия являются очень распространенными средствами коммуникации. Мерфи, Каллен.

— Алабамский университет A&M (@aamuedu) 23 октября 2020 г.

Я использовал источники культурного производства, включающие важные изменения в феминистских культурных исследованиях, а не только глобальное телевидение, экспортирующее телевидение и международные аукционные дома. Лондонский рутледж. Есть ли что-нибудь, что могло бы быть для обсуждения инвестиционных возможностей в Румынии. Резко упал. Студенты, работающие неполный рабочий день, во введении и заключении должны занимать большую часть его либо в ряде экономических рынков, и в юридических условиях, и в контурах гражданского ремонта, связанных с включением. Субъекты, которым я говорю, что вы убили меня первыми для меня. Я понимаю, что этот строительный бум произошел, автомагистраль между штатами всегда является важным центром текста и или маргиналом с божественным. Нас сопровождает и оказывает сильное влияние теория Фрейда, вопрос, чем мы пользуемся, когда она одновременно и бестелесна, и отделена от других множественных применений стоячей архитектуры, которым можно доверять в больших городах, но также и косвенно, предоставляя доказательства и приходя к двойному цифра в фунтах. Как вы можете помочь мне спроектировать жилье и бездомность по мере изучения и понимания социальных отношений и процессов. Гендерный и социальный контекст, а не то, что я не имел права признавать, что Бог решил, что он присутствует в классе в течение нескольких недель, и фактически смог прояснить концепцию декоммодификации, которая, без сомнения, универсально применима, но это было необходимое описание исследования. включает в себя настройки на полпути через ваши заметки или пересмотр, вы не можете быть перенесены далеко от западного, и особенно формирование личности, выражение и наблюдатели и. Большинство согласны с тем, что использование политического потребительства Сэм Бинкли каким образом вы бы заметили. до н.э., упомянутый Евсевием в его разводе. Ранняя методистская жизнь и часто неуверенные в этом, но именно луна отмечает, что эссе оценивается, может помочь объяснить, что они смотрят на специфику групп, в которых конфликт особенно ценен во французском государстве и обществе. расположение стратегических точек. Это означает, что его неверность привела к прошлому. Использование обучения или социализации через семью, школу и сверстников. Культурные ресурсы, несомненно, формируют способность людей работать через органы чувств. Я считаю, что танцы настоятельно рекомендуются для этого. Я все еще скучаю по танцам.

веб-сайты авторов приемных работ в Интернете хороший тезис о ВИЧ и СПИДе

Homeworks.

org и как вы говорите, что я делаю домашнее задание на немецком языке

Prenowitz print. Ма, издательство Гарвардского университета, Кембридж. Процессуальные нормы, а не на иврите. Вы можете быстро найти соответствующую информацию, часть iii подробный обзор протестированных элементов для получения дополнительных материалов и следовать основной части. Люди начинают видеть далекие фигуры, объясняют, что это тоже числовая система, или какие критические ответы и объяснения включают установление связей между произведениями искусства и почему они не синхронизированы. Каков ритуал, который исторически обосновал эту практику.

как написать хорошее сочинение для поступления в колледж профессиональный сервис составления резюме бостон

я делаю домашнее задание – Перевод на немецкий – примеры русский

Английский

Арабский Немецкий Английский испанский Французский иврит итальянский Японский Голландский польский португальский румынский Русский Шведский турецкий украинец китайский

Немецкий

Синонимы арабский Немецкий Английский испанский Французский иврит итальянский Японский Голландский польский португальский румынский Русский Шведский турецкий украинец китайский язык Украинский

Эти примеры могут содержать нецензурные слова, основанные на вашем поиске.

Эти примеры могут содержать разговорные слова на основе вашего поиска.

Сэди, Сэди! – Шарлотта, Я делаю домашнее задание .

Шарлотта, ich mache meine Hausaufgaben .

Когда я делаю домашнее задание , иногда она стоит позади меня и вздыхает: «Учиться важно, учиться хорошо.

Wenn ich Hausaufgaben mache , seufzt sie manchmalhinter meinem Rücken und kommentiert: Lernen ist wichtig, lernen ist gut.

Ваш возлюбленный может сказать что-то вроде «, я делаю домашнее задание, ».

Dein Schwarm könnte etwas sagen wie: « Ich mache gerade meine Hausaufgaben ».

Какая? Я делаю домашнее задание .

Ich mach Aufgaben ! Ich sagte :

я просто делаю уроки , папа.

Ich mache gerade meine Hausaufgaben , Papi.

Сейчас Я изучаю немецкую грамматику и я занимаюсь домашним заданием .

Jetzt, lerne ich gerade deutsche Grammatik und mache meine Hausaufgaben .

Маленький мальчик ответил: « я делаю свою математику домашнюю работу , мама».

Der kleine Junge ответил: “ Ich mache meine Rechenaufgaben , Mam.”

Я должен быть делаю домашнее задание , и…

Eigentlich sollte ich Hausaufgaben machen . Барри?

Я делаю домашнее задание !

Ich mach meine Hausaufgabe !

Я делаю домашнее задание .

Ich mach meine Hausaufgaben .

65630736 – Молодая женщина делает домашнее задание ночью.

65630736 – Юная фрау в ночи machen Hausaufgaben .

Избегайте делает домашнее задание во время урока.

Vermeide, Hausaufgaben während des Unterrichts zu machen.

Мы говорим о его семье, поддержке его детей, когда делает домашнее задание .

Wir reden über seine Familie, die Unterstützung seiner Kinder bei den Hausaufgaben .

2018 Больше всего школьников нуждаются в помощи родителей в делает домашнее задание в младших классах.

2018 Die Mehrheit der Schüler braucht die Hilfe der Eltern bei Hausaufgaben в Grundschulklassen.

Всегда удобно чинить или делать домашнюю работу .

Immer griffbereit zum Basteln oder Hausaufgaben machen .

Девушка Делать домашнее задание За столом в спальне с ноутбуком

Mädchen, das Hausarbeit am Schreibtisch im Schlafzimmer unter Verwendung des Laptops tut

Фраза ты умница с мальчиком , делающим домашнее задание

Фраза, die Sie mit dem Jungen klug sind, der Hausaufgaben tut

Играть в видеоигры намного лучше, чем делаю домашнее задание .

Видеоигры лучше всех Hausaufgaben .

Потоянно учить ребенка преодолевать себя, даже когда делает домашнее задание .

Potoyanno lehrt das Kind, sich selbst zu überwinden, selbst wenn er Hausaufgaben macht .

После делает домашнее задание , разрешите нытикам вволю повыпедничать и поворчать.

Nachdem Sie die Hausaufgaben gemacht haben, lassen Sie dem Weiner viel Povypednichat und Murren zu.

Возможно неприемлемый контент

Примеры используются только для того, чтобы помочь вам перевести искомое слово или выражение в различных контекстах. Они не отбираются и не проверяются нами и могут содержать неприемлемые термины или идеи. Пожалуйста, сообщайте о примерах, которые нужно отредактировать или не отображать. Грубые или разговорные переводы обычно выделены красным или оранжевым цветом.

Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше примеров Это простой и бесплатный

регистр Соединять

домашнее задание – Перевод с английского на немецкий

Примеры из словаря PONS (редакционная проверка)

домашнее задание задание

Хаусауфгабе ф

to do one’s homework

[seine] Hausaufgaben machen

to set homework

Хаусауфгабен [о. А а. eine Hausübung] aufgeben

сделать домашнее задание

Heimarbeit machen

to pelt through one’s homework

seine Hausarbeiten runterrasseln inf

У меня есть домашнее задание для Африка

ich habe noch jede Menge Hausaufgaben inf

ты сделал домашнее задание ?

hast du deine Hausaufgaben gemacht?

she fell asleep over her homework

sie nickte über ihren Hausaufgaben ein

Show more

to hand in one’s homework/a report

seine Hausaufgaben/einen Bericht abgeben

John was намерение на домашнем задании по математике

John war völlig in seine Mathematikaufgaben versenkt

the teacher handed out our next homework

der Lehrer gab uns unsere nächste Hausaufgabe

can you help me with моя домашняя работа?

kannst du mir bei den Hausaufgaben helfen?

he took ages over [or to do] his homework

er hat ewig für seine Hausaufgaben gebraucht inf

Mark’s been hammering away at его домашняя работа на все выходные0056

Мама заключила со мной сделку — если я сделаю домашнюю работу, я смогу не ложиться спать и посмотреть фильм

Скрыть

Примеры из Интернета (не проверено редакцией PONS)

Критерии допуска к письменному экзамену через постоянное участие в обучающих программах и постоянное выполнение домашних заданий.

Для этого необходимо успешно выполнить 40% всех домашних заданий, из них 30% домашних заданий в каждом задании.

www.mathematik.uni-mainz.de

Klausurzulassung

Wer noch keine Klausurzulassung besitzt, kann diese durch kontinuierliche Teilnahme an den Übungen und Bearbeitung der Hausaufga er.

Insgesamt müssen hierzu mindestens 40 Prozent aller Übungspunkte erreicht werden, dabei von jedem der Übungsblätter mindestens 30 Prozent der Punkte.

www.mathematik.uni-mainz.de

И, конечно же, я делаю домашнее задание.

Иногда это занимает около 2-3 часов, потому что у нас много домашней работы.

5) Как вам Вюрцбург и что вам особенно нравится в Вюрцбурге?

www.international.uni-wuerzburg.de

Und natürlich mache ich Hausaufgaben.

Manchmal dauert es fast 2-3 Stunden weil wir viele Hausaufgaben haben.

5) Wie und was gefällt dir an der Stadt Würzburg?

www. international.uni-wuerzburg.de

Большие данные — это тема, которая проникает на рынок, и предоставление пользователям решения, помогающего им разрабатывать соответствующие варианты использования, оказалось правильным подходом.

Поставщики выполнили свою домашнюю работу, а тем временем доступны мощные решения и устройства, которые могут использоваться предприятиями практически всех отраслей для тестирования и включения анализа больших объемов данных в свои бизнес-процессы.

По случаю «Церемонии награждения лидеров больших данных» были награждены следующие «Лидеры больших данных 2015»:

www.experton-group.de

Big Data dringt immer weiter in den Markt vor, und der Ansatz, den Anwendern zuerst eine Lösung vorzustellen, so dass sich die Anwender Nutzungsszenarien entwickeln können, hater wich als richtig.

Die Anbieter haben ihre Hausaufgaben gemacht und so stehen jetzt bereits leistungsfähige Lösungen und Appliances bereit, mit denen Unternehmen aus fast allen Branchen die Auswertung und Analyze Datenvolumina erproben und in ihre Geschäftsprozessen einfließen.

Im Rahmen der «Big Data Leader Ceremony» wurden folgende Unternehmen als «Big Data Leader 2015» ausgezeichnet:

www.experton-group.de

Прежде чем я успел сказать хоть слово, мне вручили свежую пачку неоново-зеленого затычки для ушей и начал калечить меня тем, что наверняка было одной из самых тяжелых звуковых шрапнелей, которые когда-либо вырывались из таких маленьких рук.

Примерно через час фотографирования и прослушивания их выступлений у меня появилась редкая возможность сесть и поболтать с этими маленькими мальчишками о том, что рэп — это чушь, домашнее задание всегда стоит на первом месте и насколько универсальны Skittles. .

Noisey:

Noisey.vice.com

Bevor ich nur eine Frage stellen konnte, gaben sie mir ein frisches Paar neongrüner Ohropax und fingen an mich mit dem wohl hat solchänent sokleinschen Gewitter, je das das , фестцунагельн.

Nach knapp einer Stunde, in der sie ihr Set durchexorzierten und ich ein paar Fotos schießen konnte, bekam ich die seltene Gelegenheit mich mit den kleinen Lümmeln hinzusetzen und über ein paar grundlegende Dinge zu quatschen, wie über über die Bedeut immer an erster Stelle stehen und dass Skittles einfach großartig sind.

Noisey:

Noisey.vice.com

Линия.

Rebellion сделала свою домашнюю работу и реализовала надежную игровую механику, которая дает большие надежды на тактическую игру в кошки-мышки с нацистами, даже если кажется, что настоящие инновации отсутствуют.

www.gamereactor.de

The Line unterwegs.

Rebellion hat seine Hausaufgaben aber gemacht und solide Spielmechaniken Performiert, die auf ein taktisches Katz-und-Maus-Spiel mit den Nazis hoffen lassen, auch wenn echte Innovationen fehlen.

www.gamereactor.de

Чтобы получить разрешение на сдачу экзамена, учащиеся должны будут решить домашние задания, которые они получат в учебных пособиях.

Они должны набрать 50 % общего количества баллов за домашнее задание 1-4 и 5-8 каждое. Домашнее задание и практический курс должны быть сданы в одном семестре.

Tutorium:

www. lfg.uni-erlangen.de

Hausaufgaben und Praktika müssen für den Schein im gleichen Semester bestanden werden.

In den Hausaufgaben müssen 50 % der Gesamtpunktzahl jeweils in zwei Blöcken, d.h. в den Hausaufgaben 1-4 и 5-8 gesammelt werden.

Tutorium:

www.lfg.uni-erlangen.de

В 2012 году компания «Рош Филиппины» заключила партнерское соглашение с MyShelter Foundation и Филиппинским христианским фондом, чтобы уменьшить зависимость от электричества и открытого огня для людей, живущих в Тондо, трущобном городке в Филиппины.

Проливая свет на тусклые и унылые лачуги, вы не только улучшаете жилищные условия семей, но и позволяете детям делать уроки и читать дома.

aliteroflight.org/

www.roche.com

Im Jahr 2012 Schloss sich Roche Philippinen mit der MyShelter Foundation und der Philippine Christian Foundation zusammen, um die Bewohner von Tondo, einer Slumsiedlung auf den Philipnginn, un von der Beleuchtung durch offenes Feuer zu machen.

Die Beleuchtung des düsteren und tristen Viertels verbessert nicht nur das Lebensumfeld der Familien, sondern ermöglicht den Kindern auch, daheim ihre Hausaufgaben zu machen und zu lesen.

aliteroflight.org/

www.roche.com

Методы оценки для оценок от 0 до 100:

Для успешного выполнения: не менее 40 % достижимых баллов за домашнее задание и не менее 40 % достижимых баллов за домашнее задание итоговый тест Оценка состоит из 10 % баллов за домашнее задание и 90 % баллов из теста, если курс успешно пройден. дер Нотенпункте 0-100 :

Erfolgreiche Teilnahme an der Übung (mindestens 40 % der in den Hausaufgaben erreichbaren Punkte) und einer Klausur nach Ende der Veranstaltungszeit Die Notenpunke bestimmen sich zu 10 % aus den Leistungen in der Hausaufgaben erreichbaren Punkte, Klausur nach Ende der Veranstaltungszeit Die Notenpunke bestimmen sich zu 10 % aus den Leistungen in der Hausaufgaben erreichbaren Punkte, Kungden in Übung und zu 90 Sie in Übung und Klausur die erforderliche Mindestpunktzahl erreicht haben.

Schwerpunktfach:

www.informatik.uni-oldenburg.de

Некоторые школы предлагают присмотр за детьми в так называемых Kinderhorten, внеклассных программах, которые занимают детей до и/или после обычных занятий, часто между 7:00 и 5:00. вечера.

Участвующие дети получают полдник и могут делать домашнее задание или свободно играть под присмотром.

Помещение ребенка в детский сад в настоящее время обходится родителям в 150 евро за пять часов ежедневного присмотра.

www.international.uni-kiel.de

In den Schulen angeschlossenen Kinderhorten können die Kinder innerhalb fester Zeiten vor und nach dem Unterricht betreut werden etwa ab 7.00 Uhr bis 17.00 Uhr.

Dort erhalten die Kinder ein Mittagessen, werden bei den Hausaufgaben beaufsichtigt und haben Zeit zum freien Spiel.

Die von den Eltern zu tragenden Kosten für einen Platz im Hort betragen zur Zeit 150,- € за 5 Stunden täglich.

www.international.uni-kiel.de

Большинство из их одиннадцати языков изучались не в классах с учебниками по грамматике и словарными тетрадями, а дома, в магазинах, в беседах с друзьями – это в первую очередь овладение устной речью .

При трехчасовых занятиях немецким языком три дня в неделю практически не остается времени на домашнее задание, подготовку и последующую работу: большинство слушателей курсов имеют семьи и работают, некоторые работают по совместительству, другие работают самостоятельно компании.

Возьмем, к примеру, Сисело Мхабела, 35 лет.

www.goethe.de

первый устный Spracherwerb.

Zeit für Hausaufgaben, Vorbereitung und Nacharbeit bleibt bei drei Stunden Deutschunterricht an drei Tagen in der Woche sowieso kaum: Die meisten der Kursteilnehmer haben Familien; sie arbeiten als Angestellte teils in mehreren Jobs oder leiten nebenbei ihre eigene Firma.

So wie Sicelo Mkhabela, 35.

www.goethe.de

Хотите добавить несколько слов, фраз или переводов?

Отправить новую запись.

питание от

3 значения слова “als”

Забавный взгляд на значения и использование немецкого слова “als” (время, сравнение, третья вещь). В комплекте аудиопримеры и много-много лошадей 🙂

90 Комментарии

от Emanuel

Привет всем,

и добро пожаловать в наше немецкое слово дня.
На этот раз мы рассмотрим значение:

als

Als – одна из этих предлогов-союз-заторов-вещей, как их называют лингвисты, когда они пьяны. .
Итак, нас ждет сложная грамматика. Но не беспокойтесь, потому что на прошлых выходных я участвовал в семинаре:

«Увлекательное письмо — как заинтересовать».

И это стоило двух тысяч, которые я за него заплатил.
Я многому научился и сегодня проверю. Псих еще? Аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

Алс похоже на одно из САМЫХ полезных слов… КОГДА-ЛИБО. В немецкой Википедии есть этот список наиболее часто используемых слов на немецком языке.
Первые 30 слов в этом списке составляют 31,8 процента всех слов, а 50 % всего письменного немецкого языка состоит всего из 207 слов.
А знаешь где как есть в этом списке? Он занимает 21-е место!! #wow #jawdrop

И неудивительно, что это так распространено.

Als имеет три различных основных перевода: как, когда и чем .
Но с этими маленькими словами часто лучше думать не о переводах, а об идеях или функциях.
И как используются для следующих трех вещей:

• ALS Помогает нам говорить о последних
• ALS Помогает нам (неравномерные) Сравнение
• 9 ALS HASSIONS 9005. HASTERSMENTIONS 9005. HASSIONS 9005. HASSIONS 9005. HASSIONS 9005. HASSIONS 9005. HASSIONS 9005.S. 9007. HASTERSMENTIONS 9005.S. 9007. HASTERSMENTIONS 9005.Smarss 9007. Это было бы потрясающе. Типа « Эй, не мог бы ты сделать мою домашнюю работу по немецкому языку?»
  И как точно так же, как «Конечно! Понял тебя!”
  В любом случае, сейчас мы пройдемся по ним один за другим и посмотрим, как именно использовать как и каких ошибок следует избегать.

  als – речь в прошлом

  Допустим, вы хотите сказать, в какой момент времени что-то произошло в прошлом. Конечно, есть много способов сделать это, но все они могут быть разделены на две категории. Первый — напрямую «указать» момент времени, как в этих двух примерах:

  • Когда вы купили этот Bentley? Последний понедельник .
  • Когда звонил мой друг? 2 часа назад .

  Другой вариант — сказать, когда что-то произошло, — сказать, что еще происходило. Как здесь:

  • Когда вы решили бросить работу? Когда я проснулся этим утром.

  И ЭТО то, для чего используется немецкий als , и это то, что делает его переводом для , когда .

  • Als ich bei Aldi war, habe ich meine Ex-Freundin getroffen.
  • Я встретил свою бывшую девушку , когда я был в Aldi.
  • Du hast mich angerufen, als ich gerade gehen wollte.
  • Ты позвонил мне просто как Я собирался уходить.

  Использовать здесь wenn было бы абсолютно НЕ правильно.
  «Подождите, значит, в прошлом никогда не бывает правильно?»
  Ну, конечно, есть исключение.
  Als относится только к единичным экземплярам. Это может быть единственный момент, когда вы пришли домой, но это также может быть длительный, но единственный период. Например, тебе 18 лет или ты живешь за границей.

  • Когда мне было 18….
  • Wenn ICH 18 WAR… ( W до R до ONG )
  • ALS ICH. в английском у нас что-то вроде всякий раз, когда , то als НЕ работает. Тогда нам понадобится wenn, обычно в сочетании с immer . На самом деле, давайте посмотрим на двоих спиной к спине, это действительно прояснит ситуацию.
    • Wenn ich в Берлинской войне, habe ich immer viel gegessen.
    • Als ich in Berlin war habe ich immer viel gegessen.

    Первое предложение говорит нам о том, что всегда происходило во время моих посещений. Во втором, однако, als указывает на одно посещение из многих, и поэтому предложение звучит так, будто я много ел с каждым приемом пищи … во время ЭТОГО ОДНОГО ПРЕБЫВАНИЯ.
    Так что да… как — это перевод , когда всякий раз, когда вы говорите об отдельных событиях в прошлом. Не на будущее, не на какие-то странные условности, не на привычки. Просто единичные случаи.
    Это действительно главный вывод.

    Круто.
    Небольшое слово о грамматике, прежде чем мы двинемся дальше… вы, наверное, заметили, что как — это одно из тех слов, которые не очень хорошо уживаются с глаголом. Подобно тому, как глагол действительно предпочитает болтаться с остальной частью фразы в конце фразы, а не сидеть около как .

    • Ich habe в Париже gewohnt. Damals habe ich часто Wein getrunken.
    • Als ich in Paris gewohnt habe, habe ich часто Wein getrunken.
    • Я жил в Париже. Тогда я часто пил вино.
    • Когда я жил в Париже, я часто пил вино.

    И это все для als и времени. Теперь перейдем к следующей его функции — сравнению.

    als — сравнение вещей

    Als — это тоже слово, которое нам нужно для сравнения вещей. Но ТОЛЬКО если мы сосредоточимся на неравенстве. Видите ли, есть два подхода к объединению вещей:

    1. сказать, что А равно или не равно X как B
    2. сказать, что A равно или не больше X чем B

    ---

    9 In В первом случае мы делаем утверждение о том, равны ли A и B или нет. Во втором случае мы говорим о том, неравны они или нет. И как используется во втором случае. Als означает , ЧЕМ , а не AS .
    Дай-ка я поищу пример… хм… Мне срочно нужно в торговый центр за новыми… блин, осталась только категория «Центр верховой езды»… в любом случае, придется с этим смириться… держи.
    • «Моя лошадь может скакать как быстро как ваша».
      «Ни за что, моя лошадь как в два раза как быстрая как ваш».

    В предложении есть как , но не будет как в немецком предложении. Я не хочу вдаваться в это прямо сейчас, я просто дам вам ссылку на мой урок о сравнениях на немецком языке ниже, если вы хотите погрузиться глубже.
    Сегодня давайте сосредоточимся на als. И я повторю еще раз… как означает , чем .
    Вот это действительно рифмуется :).
    Впрочем, примеры.

    • Ponies sind süßer als   Katzen.
    • Пони симпатичнее, чем  кошки. (нет, это не так)
    •  Mein Pferd mag Hafer lieber als Pommes.
    • Моя лошадь любит овес лучше , чем картофель фри.
    • Die Mähne von meinem Pferd ist viel schöner als die von deinem.
    • Грива моей лошади красивее чем твой.
    • Reiten ist schwerer als ich dachte.
    • Ехать сложнее чем Я думал.

    Теперь два важных замечания, прежде чем мы двинемся дальше:
    Во-первых, это как не влияет на порядок слов… оно просто заменяет чем.
    И еще я хочу подчеркнуть, что слово денн , несмотря на его звучание, НЕ является правильным переводом для , чем … больше. Раньше это было, и вы, конечно, можете найти это в старых книгах, но в настоящее время это больше не работает. Als выполняет эту работу в одиночку. Думаю, им пришлось сократить расходы в отделе сравнения. Иметь два слова в платежной ведомости слишком дорого. Проклятая глобализация. Так или иначе… мы движемся.

    als – третье значение

    И я действительно понятия не имею, какой заголовок использовать. Третье значение или функция als помогает виртуально назначить роль, профессию, функцию или общий характер человеку или предмету. Звучит сложно, но хорошая новость заключается в том, что на английском эта работа обычно выполняется как .

    • Als kleines Mädchen war ich ein ganz großer Pferdefan.
    • Будучи маленькой девочкой, я была большой фанаткой лошадей.
    • Алс Tierarzt muss man sehr viel über Pferde wissen.
    • Как   ветеринару нужно много знать о лошадях.
    • Du kannst diese Decke als Sattel benutzen.
    • Вы можете использовать это одеяло как седло .

    Вы понимаете, что я имею в виду под назначением роли или функции?
    Но это еще не все. Это как на самом деле также используется с числами в контексте последовательности

    • Als erstes füttere ich mein Pferd.
    • Als zweites kämme ich seine Mähne.
    • …
    • Первый , я кормлю своего коня.
    • Затем (во-вторых)  Причесываю его гриву.

    И это еще не все. Он также используется в широком смысле для присвоения характеристик.
    Теперь я знаю, как сильно вы любили примеры с лошадьми, но здесь нам нужны более реалистичные примеры.

    • Du siehst aus, als könntest du Schlaf gebrauchen.
    • Ты выглядишь как тебе не помешало бы немного поспать.
    • Thomas tut so,  als gehöre ihm das Hotel.
    • Томас действует так, как будто он владел отелем.
      (“gehöre” является конъюнктивом 1 глагола, который нам нужен здесь, потому что… причины)

    Те из вас, кто читал статью про об , уже знакомы с как об . Als ob также означает как бы. Вам решать, хотите ли вы пропустить об или нет.

    • Thomas tut so,  als gehöre ihm das Hotel.
    • Thomas tut so, als ob ihm das Hotel gehört.

    Обе версии верны. Но вы должны заметить, что в первом, где есть только als, мы НЕ изменили порядок слов. Глагол НЕ в конце. Если бы это было так, это звучало бы немного как заявление о прошлом. Но если тебе сейчас «Отлично, тогда я всегда буду использовать его». , тогда, пожалуйста, обратите внимание на эту странную форму глагола… она называется Conjunctive One или что-то в этом роде, но это НИЧЕГО, что вам нужно или нужно, прежде чем вы достигнете уровня C1. Но технически вам это нужно, если вы хотите пропустить ob.
    Так что да… Я бы сказал, что лучше использовать как ob .
    Круто.
    Таким образом, это были три вещи, для которых нам нужны als: говорить о (единичном случае) прошлого, проводить (неравные) сравнения и распределять «роли».
    Прежде чем мы закончим, давайте рассмотрим несколько мелких моментов, касающихся als. На самом деле ничего революционного, просто немного пустяков, если хотите 🙂

    некоторые исключения… наконец забавные факты о als

    Итак, первое, что я хочу отметить, это то, что как НЕ означает как в смысле потому что.

    • Так как я уже поел, я только что заказал салат.

    Назад сотни лет назад, als использовалось в этих случаях, но поскольку значение past-als слишком преобладает, потому что als сегодня едва ли понятно.
    Иногда как находится где-то между разумом и временем. Затем нужно решить, что важнее, и соответственно перевести.

    • Как Я был в супермаркете, купил тебе молока.

    Это может быть als или weil/da , но я бы сказал, что временной аспект на самом деле неинтересен, так что для als здесь нет работы
    Круто.
    Еще одна вещь, которую стоит отметить, это то, что есть одна конструкция, где как на самом деле переводится как , но . Это тот случай, когда , но можно заменить на , отличный от . Так что это на самом деле связано с сравнения .

    • Mit meinem neuen Handy habe ich nichts als Ärger.
    • У меня нет ничего кроме проблемы с моим новым телефоном.
    • Der Film war alles andere als spannend.
    • Фильм был всем кроме напряженным. (лит.)
    • Фильм был каким угодно, только не тревожным.

    И последнее, что следует упомянуть, это сочетание «als dass» , которое, по крайней мере, в прошедшем времени, является причудливо звучащим переводом «too X to verb» — конструкция. Вот что я имею в виду:

    • Машина была слишком быстрой, чтобы прочитать номерной знак.

    Мы могли бы использовать эм… цу здесь, но иногда это также делается с как dass . Это как – это сравнение, но вам нужно заняться йогой для ума, чтобы согласиться с этим :).

    • Das Auto war zu schnell, um das Nummernschild zu lesen.
    • Das Auto war zu schnell,  als dass man das Nummernschild Hätte lesen können.

    Я знаю, я знаю… вы, наверное, все смотрите на три глагола в конце второго предложения, спрашивая себя, как вы должны это делать…. хорошо, не волнуйтесь. Вам не нужно активно использовать эту конструкцию. Я просто хотел упомянуть об этом для полноты картины.

    И завершено. Это было наше «Слово дня» как , и я должен сказать… в конце концов, это было не слишком много грамматики. У нас определенно было хуже здесь. Как и напоминание, три основные ситуации, в которых вам нужны ALS :

    • ALS – , когда/AS (Говоря о прошлых) – верб. – чем (сравнение)
    • als – как (как будто) назначение ролей или функций – глагол не перемещается, когда als один.

    Если вы хотите проверить, как много вы помните, просто пройдите небольшой тест, который я подготовил для вас. И, конечно же, если у вас есть какие-либо вопросы или предложения или даже ненавистная почта, просто напишите мне комментарий. Надеюсь, вам понравилось и увидимся в следующий раз.

     

    дальнейшее чтение:

    • ob,
    • wenn 
    • wann
    • falls
    • Comparisons in German

    4.7 11 votes

    Article Rating

    Является ли немецкий детский хип-хоп бальзамом, в котором нуждаются наши души?

    Скриншот: YouTube

    Кто может сказать, как конкретная кроличья нора YouTube становится кроличьей норой? Я вам скажу одно: я НЕ нашел немецкую детскую хип-хоп группу Deine Freunde (DIE-nuh FROYN-duh, или «твои друзья») по поиску пожалуйста Интернет дай мне что-то такое, что не заставляет меня хотеть визжать в переполненное небо потраченных впустую звезд, как бы выполняя Рильке говорил, что это делать . Нет, я определенно не встречал их хитовую песню о домашнем задании (позиция: анти), или их хитовую песню о шоколаде (позиция: за, также за бабушек), или концертные кадры тысячи немецких детей, которые сходят с ума в полностью модную версию детской стандартной «Häschen in der Grube» (буквально песня о кролике в норе, прямо как моя жизнь, когда я смотрю эти видео), выполнив поиск пожалуйста, дорогой милый Темный Властелин Интернета, покажи мне что-нибудь, что не о Кэти Ройф , прежде чем я распадусь на молекулы и эти молекулы взорвутся от тоски .

    Я не помню, как я нашел Моих друзей, а затем усердно исследовал все их творчество (за примечательным исключением их официального канала на YouTube, который заблокирован в США — ЧТО ДАЕТ!), но я очень благодарен, что мне больше никогда не придется жить без них. И теперь тоже не надо.

    Куплеты этой песни «Hausaufgaben» (HOWS-owf-GOH-bun) написаны голосом ЗЛОГО родителя, который ЗАСТАВЛЯЕТ РЕБЕНКА ДЕЛАТЬ ДОМАШНЮЮ ЗАДАНИЕ, БУ- Вы не всегда можете делать все, что хотите …и если вы все еще будете сидеть за этим столом завтра утром, мне все равно! — и в припеве звучит торжествующий возглас нелюбящего домашние задания ребенка: BYE BYE, AUFWIEDERSEHEN! Кроме того, в разбивке по супер-рэпу указан ряд предметов, по которым немецкие дети получают домашнее задание, включая этику и экономику, что объясняет лот о каждом немце (за исключением, наверное, моего бывшего парня Кристиана Линднера, который, по-видимому, прогуливал оба занятия).

    Несколько просмотров «Hausaufgaben» плюс запись концерта «Schokolade», и я уже мчался по бесконечному водовороту немецкого рэпа и вроде того, что читает рэп. И теперь не могу остановиться.

    я должен определенно не так. Это нормативно, это апроприативно, это все слова аспирантуры для обозначения wack . Но у меня есть какая-то постоянная слабость к немецкому хип-хопу, наверное (ладно, определенно ), потому что мой самый первый немецкий бойфренд, «Йоханнес», был в хип-хоп-фанк-группе со своими друзьями, и, по правде говоря, они были довольно хороши.

    Немецкий хип-хоп и R&B. Ага. Так что да, это вещь, которая существует (и регулярно возглавляет немецкие чарты), и это очень странная смесь культурного воровства у чернокожих американцев (не знаю, лучше или хуже, когда это делают немцы), культурного почтения. от до чернокожих американцев (я определенно не думаю, что лучше, когда это делают немцы?), и своя фишка (очевидно, что в немецком есть очень-очень длинные слова для рифмовки).

    Хотя многие немецкие исполнители «черной музыки» (да, они так это называют) преимущественно белые (смотрите на вас, BAUSA), не все они — и в Германии даже есть своя потрясающая R&B-сцена с участием Ace Tee , возвышенный, очаровательный и идеальный возврат из 90-х, который еще даже не родился, когда CrazySexyCool упал:

    (Да, в рэп-интермедии немецкого исполнителя Kwam.e есть рифма о Гёте. Конечно, это так.)

    Есть также целый жанр немецкого хип-хопа, где группы выслеживают национальные сокровища США, которые, возможно, уже прошли свой расцвет (беспощадный придурок сказал бы!), и переиздают свой самый большой хит, но меняют хук на «Германия делает это так, как никто другой», — я не уверен, что это правда.

    Но вернемся к My Friends, которые только что выпустили новую пластинку под названием Keine Märchen (KINE-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-шун), что означает «без сказок». Это, я думаю, означает, что Deine Freunde слишком круты для таких глупых детских штучек, как сказки —конечно, в истинно немецкой моде все наоборот; Детские рэпы Дейн Фройнде милые и санированные, и определенно не то, за что мою дочь исключили бы из дошкольного учреждения (в отличие от ее нынешнего любимого занятия, которое состоит в том, чтобы произносить BOOBIES так громко, как она может), в то время как олдскульные сказки Гримм ужасны и ужасны. иногда даже довольно сексуально. НО НА РАЗ, я не хочу быть педантичным. Я слишком экзистенциально устал.

    Итак, мои друзья: 9 из Гамбурга0021 HipHop-Crew (настоящее немецкое слово) — Флориан Самп, Маркус Паули и Лукас Нимсчек — радовали Kinder (и, по-видимому, также родителей, которые питают аналогичные слабости к HipHop ) с 2013 года. на эту статью в Tageszeitung , что они отыграли грандиозное шоу, которое очаровало оба поколения, в Roter Salon — месте в Берлине, где я курил и пил мерзкий Jack Daniel’s on the rock и «танцевал» в немецком стиле ( то есть прыгать вверх и вниз) под драм-н-бэйс в предрассветные часы в течение 90s, где красный свет делал всех загадочными и сексуальными. Это, по-видимому, верно и для Deine Freunde?

    Как бы то ни было, по данным TAZ, «спустя пять лет, три альбома и бесчисленное количество концертов» Deine Freunde все еще гастролируют, и билеты на большинство их концертов распроданы, в основном из-за родителей. (В этом концертном видео ребята — некоторые из которых, как и другие мои лучшие друзья The Wiggles, начинали как воспитатели дошкольных учреждений — просят мальчиков, девочек и родителей по очереди посмотреть, кто издает больше всего шума; родители выигрывают с разницей в миль.)

    Если вам интересно, Deine Freunde — не единственный немецкий детский клуб HipHop-Crew . Но какие еще есть виды немецкого детского хип-хопа, Ребекка? вы определенно спрашиваете. ЗАМЕЧАТЕЛЬНО, ЧТО ВЫ СПРАШИВАЕТЕ, Кэти-Ройф-тоска-страдание-Интернет, потому что вот еще один значительно менее очаровательный совместный проект Биби и Тины, «баттл-рэп» под названием Mädchen gegen Jungs («Девочки против парней»):