Главная
Контрольная работа по птср: понятие, динамика,диагностика.” купить и скачать

Контрольная работа по птср: понятие, динамика,диагностика.” купить и скачать

Рефераты по психологии – турбо рефераты

10 Апреля 2013, творческая работа

Выделяются две ведущие характеристики:
Активность, в которой человек взаимодействует с окружающим миром. Она проявляется в темпе, быстроте, интенсивности действий;
Эмоциональность, которая выражается в чувствительности, импульсивности и впечатлительности.

23 Мая 2012, курсовая работа

Цель исследования – выявить взаимосвязь свойств темперамента и механизмов психологической защиты у супругов.
Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы необходимо решить следующие задачи:
– проанализировать литературные источники по исследуемым проблемам;
– подобрать методики для исследования;
– выявить тип темперамента испытуемых и преобладающие механизмы психологической защиты;
– установить влияние темперамента на выбор механизма психологической защиты

13 Января 2011, реферат

Характер (от греч. character – черта, признак, примета, особенность) – это стрежневое психическое свойство человека, накладывающее отпечаток на все его действия и поступки, свойство, от которого, прежде всего, зависит деятельность человека в различных жизненных ситуациях, его привычные способы реагирования, специфические особенности отношений с окружающим миром.

09 Января 2012, реферат

Когда мы говорим о качестве личности, то применяем к человеку весьма обобщенное представление, которое пригодно для неодушевленного предмета, поскольку, скажем, любой минерал, или вещь обладает определенными качествами, которые обнаруживаются в отношениях вещей к друг другу, в их сравнении. Однако, в применении к человеку принято говорить о чертах, чтобы отличить их от качества, которое используется слишком широко.

27 Апреля 2012, доклад

Шопенгауэр отмечал: «На свете существует три типа аристократии: 1) аристократия рождения и ранга; 2) денежная аристократия и 3) аристократия ума и таланта. Последняя, собственно, самая знатная и именитая и признается такою, если только дать ей время. Еще Фридрих Великий сказал: «Les ames privilegiees rangent a l’egal des souveraines» – «одаренные люди наравне с монархами», – когда его гофмаршалу показалось неловким, что министрам и генералам отведено место за маршальским столом, а Вольтеру за столом царственных особ и принцев.

26 Февраля 2012, курсовая работа

Общение в подростковом возрасте претерпевает значительный качественный перелом по сравнению с общением младших школьников. Первостепенное значение приобретает общение со сверстниками. Общаясь с друзьями, младшие подростки активно осваивают нормы, цели, средства социального поведения, вырабатывают критерии оценки себя и других, активно, самостоятельно занимаются самовоспитанием.

04 Апреля 2012, контрольная работа

Конфликт — это нормальное состояние общества; в любом обществе всегда, во все времена существовали, существуют и будут существовать конфликтные ситуации.

29 Апреля 2013, реферат

Цель работы – выяснить особенности общения в деятельности человека.
Задачи:
1) дать определение общения в целом;
2) рассмотреть:
– структуру и этапы общения;
– цели, функции и виды общения;
– стратегии, механизмы взаимодействия

18 Апреля 2012, контрольная работа

История показывает немало примеров трагедий, когда процветающая держава оказывалась порабощенной воинственным и менее развитым соседом. И тогда гибла самобытная культура, утрачивал былую славу народ, еще недавно могущественный и исполненный достоинства.

Многие ученые пытались найти объяснение подобным явлениям, объявляя причинами или порочность и глупость властей, или высшую справедливость угнетенных народных масс, сводя глобальное явление к какому-то кругу первопричин, к тому же редко созерцаемых глазами беспристрастного наблюдателя.

21 Марта 2012, контрольная работа

Память – это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающего возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.
Память связывает прошлое человека с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Виды памяти

11 Декабря 2011, доклад

Є дуже багато визначень слова «конфлікт», але зміст у них один: це розбіжність інтересів сторін, а також ситуація, коли очікування людини не збігаються з реально сформованою картиною. Найрізноманітніші непорозуміння можуть відбутися під час спілкування двох людей. Діалог – це взаємна гра контрастних поглядів, а отже, уникнути непорозуміння іноді майже неможливо. Та завжди є можливість по-іншому ставитися до того, що відбувається: «Якщо не можна змінити ситуації, треба змінити ставлення до неї». А світ, справді, такий, яким ми його бачимо, і це аж ніяк не означає, що він справді такий. Варто також пам’ятати, що сварка, непорозуміння, конфлікт – це не завжди погано.

07 Ноября 2011, реферат

Задумываясь об эмоциях и чувствах, может прийти вопрос, который кажется странным и неожиданным на первый взгляд: зачем нужны чувства, зачем нужны эмоции? Благодаря познавательным процессам осуществляется отражение окружающей действительности.

16 Марта 2012, реферат

Термін «конфлікт» латинської у буквальному перекладі з латинської означає «сутичка». Це може бути сутичка протилежних поглядів, думок, інтересів і дій різних суб’єктів— народів, націй, держав, політичних і суспільних груп, рухів і об’єднань.

Конфлікт — це така стадія або форма розвитку соціального процесу, коли складаючі його сторони досягають стану полярності, моменту взаємосуперечен-ня і наявності протиріч. Кульмінацією конфлікту є криза, що характеризується крайнім ступенем загострення суперечностей між соціальними суб’єктами.

20 Октября 2011, реферат

Зазвичай, коли намагаються оцінити або охарактеризувати конкретної людини, говорять про його характер (від грец. Charakter – Друк, карбування). У психології поняття “характер” означає сукупність індивідуальних психічних властивостей, що складаються в діяльності і виявляються у типових для даної людини способи діяльності і формах поведінки.

26 Февраля 2012, реферат

Единство методов поощрения и наказания в воспитательном процессе. Необходимость соблюдения принципов воспитания, индивидуальных и возрастных особенностей ребенка. В хорошей семье наказаний никогда не бывает, и это самый правильный путь семейного воспитания.

21 Ноября 2012, курсовая работа

В нашому дослідженні ми будемо досліджується образ «Я» дівчат підліткового віку, що виховуються у неповній сім’ї оскільки саме в підлітковому віці завершується формування образу «Я». Саме в підлітковому віці відбуваються зміни в сфері самосвідомості підлітка, які мають кардинальне значення для всього наступного розвитку і становлення підлітка як особистості. Згідно до думки Б. Ананьєва: «Свідомість, що пройшла крізь багато об’єктів відносин, сама стає об’єктом самопізнання і, завершує структуру характеру, забезпечуючи його цілісність, сприяє утворенню і стабілізації особистості», тому важливим є вивчення саме підліткового віку.[1]

Об’єкт дослідження: особливості самосвідомості у підлітковому віці
Предмет: вплив відсутності одного з батьків на формування позитивного образу «Я» у дівчат підліткового віку.
Мета: виявлення особливостей «Я» образу дівчат підлітків з неповних сімей.
Завдання дослідження:
1. Аналіз психологічної літератури з теми дослідження;
2. Визначити особливості образу «Я» дівчат-підлітків у повних родинах;
3. Визначити особливості образу «Я» дівчат-підлітків із неповних сімей.
4. Порівняти образ «Я» дівчат-підлітків з повних сімей з образом «Я» дівчат-підлітків з не повних сімей.

08 Апреля 2012, доклад

Визначення мислення. Види патології мислення. Методики для дослідження операціональної сторони мислення. У психіатричній практиці можна виділити два часто зустрічаються порушення динаміки мислення: лабільність мислення й інертність мислення.

06 Сентября 2011, реферат

Целью работы является исследование посредничества при урегулировании конфликтов,

при переговорах. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

изучение структуры посредничества,
технологий и трудностей при осуществлении посреднической деятельности,
условия эффективности посреднических услуг.

20 Марта 2013, курсовая работа

Цель: изучение эмпирических исследований посттравматических стрессовых расстройств.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть причины посттравматического стрессового расстройства;
2. Изучить симптоматику посттравматических стрессовых расстройств;
3. Рассмотреть методы диагностики посттравматического стрессового расстройства;

4. Изучить направления помощи на различных этапах процесса переживания посттравматического расстройства.
Методы: теоретико-методологический анализ литературных источников, обобщение полученных знаний по проблеме исследования.

13 Марта 2011, курсовая работа

Цель работы – исследование феномена ПТСР.
Задачи:
1. Теоретический анализ проблемы ПТСР.
2. Описание особенностей ПТСР.
3. Критерии диагностики, диагностические признаки и методы диагностики ПТСР.
4. Основные методы лечения ПТСР.

21 Ноября 2011, реферат

Я выбрала данную тему моей работы из – за того, что совсем недавно прочитала фантастическую книгу, где все пять частей (томов) постоянно упоминалось психотравмы … Книга хоть и из жанра фантастики, но сюжет построен на информации известной широкой публике. Все очень логично, вдумчиво и даже научно. Прочитав эту книгу и осмыслив её, я очень заинтересовалась этой темой и решила её всестороннее изучить. Результаты этого исследования меня не очень поразили. Но, безусловно, этой проблеме в нашей стране совсем не уделяют должного внимания.

19 Января 2012, курсовая работа

В своей работе я рассмотрела явление Посттравматического Стрессового Расстройства (ПТСР) у детей и взрослых, людей потерявших близких, людей переживших теракты и сексуальное насилие, войну. Я не только привожу клинические примеры, но и способы лечения и профилактики ПТСР.

13 Декабря 2011, практическая работа

Цель: Различение речевого материала, относящегося к теме «Посуда». Автоматизация звука [ш].
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать умение угадывать предметы по их описанию.
Совершенствовать умение выполнять поручения по устной и письменной инструкции.

02 Ноября 2012, контрольная работа

I. Потребности как внутренние побудители активности человека

1. Какова связь между уровнем развития потребностей человека и уровнем развития его как личности?

27 Декабря 2011, курсовая работа

Потребность – основной источник активности человека и животных; внутреннее состояние нужды, выражающее их зависимость от конкретных условий существования.
Мотив – внутренняя, устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека, то, что побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность.

15 Марта 2012, творческая работа

Приступая к эмпирической психологической характеристике личности важно сформулировать основной вектор анализа. Необходимость в нем обусловлена сложностью и противоречивостью самого объекта.
Б.Г. Ананьев считал, что для правильного понимания личности необходим анализ социальной ситуации развития личности, ее статуса и социальной позиции, которую она занимает.

18 Января 2012, реферат

Потре́бность – это нужда, внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, проявляется в зависимости от ситуации, факторов.

05 Июля 2013, контрольная работа

Потребности человека не знают границ, чем больше человек имеет и знает, тем больше потребностей. В настоящее время, когда вокруг нас суетится богатый мир материальных и духовных возможностей, потребности играют особую роль – роль нашего путеводителя. Потребности – это наш двигатель, они направляют нас, заставляют идти вперед и не останавливаться на достигнутом.
Но вместе с тем есть и отрицательные стороны. Потребности зачастую сбивают с толку и мешают определить истинную цель, они же прививают нам ряд комплексов и недостатков.

21 Января 2012, реферат

Потребности человека не знают границ, чем больше человек имеет и знает, тем больше потребностей. В настоящее время, когда вокруг нас суетится богатый мир материальных и духовных возможностей, потребности играют особую роль – роль нашего путеводителя. Потребности – это наш двигатель, они направляют нас, заставляют идти вперед и не останавливаться на достигнутом.

08 Января 2012, контрольная работа

Оптимальное определение потребности дано в “Философском энциклопедическом словаре”. “Потребности – нужда и недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности” . В этом определении потребности стержневым моментом является указание на то, что потребности – сегмент внутреннего мира человека, неосознанный побудитель активности. Поэтому потребность не является структурным элементом акта деятельности, она не выходит за пределы соматического бытия человека, относится к характеристике душевного мира субъекта деятельности.

Психология стресса: теория и практика

%PDF-1.5 % 1 0 obj > /Metadata 4 0 R >> endobj 5 0 obj /Author /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > stream

  • Психология стресса: теория и практика
    • Мельникова М. Л.1.5Microsoft® Word 20102018-11-16T12:28:31+05:002018-11-16T12:28:31+05:00 endstream endobj 6 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents [129 0 R 130 0 R 131 0 R] /Group > /Tabs /S /StructParents 0 /Annots [132 0 R] >> endobj 7 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 134 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 1 >> endobj 8 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 135 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 2 >> endobj 9 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 136 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 3 >> endobj 10 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 137 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 4 >> endobj 11 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 138 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 5 >> endobj 12 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 140 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 6 >> endobj 13 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 141 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 7 >> endobj 14 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 142 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 8 >> endobj 15 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 143 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 9 >> endobj 16 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 145 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 10 >> endobj 17 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 148 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 11 >> endobj 18 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 149 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 12 >> endobj 19 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 150 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 13 >> endobj 20 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 151 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 14 >> endobj 21 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 152 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 15 >> endobj 22 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 153 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 16 >> endobj 23 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 154 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 17 >> endobj 24 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 155 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 18 >> endobj 25 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 156 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 19 >> endobj 26 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 157 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 20 >> endobj 27 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 160 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 21 >> endobj 28 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 161 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 22 >> endobj 29 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 162 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 23 >> endobj 30 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 163 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 24 >> endobj 31 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 164 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 25 >> endobj 32 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 165 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 26 >> endobj 33 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 166 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 27 >> endobj 34 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 167 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 28 >> endobj 35 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 168 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 29 >> endobj 36 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 169 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 30 >> endobj 37 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 170 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 31 >> endobj 38 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 171 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 32 >> endobj 39 0 obj > /XObject > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 173 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 33 >> endobj 40 0 obj > /XObject > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 176 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 34 >> endobj 41 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 177 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 35 >> endobj 42 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 178 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 36 >> endobj 43 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 179 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 37 >> endobj 44 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 180 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 38 >> endobj 45 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 181 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 39 >> endobj 46 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 182 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 40 >> endobj 47 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 183 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 41 >> endobj 48 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 184 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 42 >> endobj 49 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 185 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 43 >> endobj 50 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 186 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 44 >> endobj 51 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 187 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 45 >> endobj 52 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 188 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 46 >> endobj 53 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 189 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 47 >> endobj 54 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 190 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 48 >> endobj 55 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 191 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 49 >> endobj 56 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 192 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 50 >> endobj 57 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 193 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 51 >> endobj 58 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 194 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 52 >> endobj 59 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 195 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 53 >> endobj 60 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 196 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 54 >> endobj 61 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 197 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 55 >> endobj 62 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 198 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 56 >> endobj 63 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 199 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 57 >> endobj 64 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 200 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 58 >> endobj 65 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 201 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 59 >> endobj 66 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 202 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 60 >> endobj 67 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 203 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 61 >> endobj 68 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 204 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 62 >> endobj 69 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 205 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 63 >> endobj 70 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 206 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 64 >> endobj 71 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 207 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 65 >> endobj 72 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 208 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 66 >> endobj 73 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 209 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 67 >> endobj 74 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 210 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 68 >> endobj 75 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 211 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 69 >> endobj 76 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 212 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 70 >> endobj 77 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 213 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 71 >> endobj 78 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 214 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 72 >> endobj 79 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 215 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 73 >> endobj 80 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 216 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 74 >> endobj 81 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 217 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 75 >> endobj 82 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 218 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 76 >> endobj 83 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 219 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 77 >> endobj 84 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 220 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 78 >> endobj 85 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 221 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 79 >> endobj 86 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 222 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 80 >> endobj 87 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 223 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 81 >> endobj 88 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 224 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 82 >> endobj 89 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 225 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 83 >> endobj 90 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 226 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 84 >> endobj 91 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 227 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 85 >> endobj 92 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 228 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 86 >> endobj 93 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 229 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 87 >> endobj 94 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 230 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 88 >> endobj 95 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 231 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 89 >> endobj 96 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 232 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 90 >> endobj 97 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 234 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 91 >> endobj 98 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 235 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 92 >> endobj 99 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 237 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 93 >> endobj 100 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 238 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 94 >> endobj 101 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 239 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 95 >> endobj 102 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 240 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 96 >> endobj 103 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 241 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 97 >> endobj 104 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 242 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 98 >> endobj 105 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 243 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 99 >> endobj 106 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 244 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 100 >> endobj 107 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 245 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 101 >> endobj 108 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 246 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 102 >> endobj 109 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 247 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 103 >> endobj 110 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 248 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 104 >> endobj 111 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 249 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 105 >> endobj 112 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 250 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 106 >> endobj 113 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 251 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 107 >> endobj 114 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Contents 252 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 108 >> endobj 115 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 253 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 109 >> endobj 116 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 254 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 110 >> endobj 117 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 255 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 111 >> endobj 118 0 obj > endobj 119 0 obj > endobj 120 0 obj > endobj 121 0 obj > endobj 122 0 obj > endobj 123 0 obj > endobj 124 0 obj > endobj 125 0 obj > endobj 126 0 obj > endobj 127 0 obj > endobj 128 0 obj > stream x

    Онлайн-тест на посттравматическое стрессовое расстройство | Клинические партнеры

    Поделитесь этой страницей

    Вопрос 1

    Любое напоминание вернуло ощущения по поводу события/с

    • НЕ ВСЕМ
    • Немного
    • Модерни
    • . Вопрос 2

      У меня были проблемы со сном

      • Совсем нет
      • Немного
      • Умеренно
      • Совсем немного
      • Exclive

      Вопрос 3

      Другие вещи продолжали заставлять меня задуматься об этом

      • Не в целом
      • немного
      • Модерно
      • .

        • Совсем не
        • Немного
        • Умеренно
        • Довольно
        • Очень

        Вопрос 5

        Я избегал расстраиваться, когда думал об этом или когда мне об этом напоминали

        • Совсем не
        • Немного
        • Умеренно
        • Довольно
        • Чрезвычайно
        • 90 Я думал о
        • 90 событие, когда я не хотел

          • Совсем не
          • Немного
          • Умеренно
          • Совсем немного
          • Чрезвычайно

          Вопрос 7

          Мне казалось, что события не было или оно не было на самом деле

          • Совсем нет
          • Немного
          • Умеренно
          • Довольно немного
          • Чрезвычайно
            • 20

          Вопрос вдали от напоминаний о ситуации

          • Совсем нет
          • Чуть-чуть
          • Умеренно
          • Совсем немного
          • Чрезвычайно

          Вопрос 9

          В памяти всплывают образы и картины события

          • НЕ ВСЕМ
          • Немного
          • МЕДЕРАТИВНАЯ
          • НЕКОТОРЫЙ БИТ
          • EXPLACE

          Вопрос 10

          Я был прыгнул и легко поразил

          • .
          • Совсем немного
          • Чрезвычайно

          Вопрос 11

          Я старался не думать о ситуации

          • Совсем не
          • Немного
          • Умеренно
          • Довольно сильно
          • Чрезвычайно

          Вопрос 12

          Я знаю, что у меня много чувств по поводу того, что произошло, но я не разобрался с ними

          1 2
            1 Совсем нет Немного
          • Умеренно
          • Довольно сильно
          • Чрезвычайно

          Вопрос 13

          Я совершенно «оцепенел» от ситуации

          • Совсем нет
          • Немного
          • Умеренно
          • Совсем немного
          • Чрезвычайно

          Вопрос 14

          Я обнаружил, что действую/чувствую себя так, как будто я вернулся во время события

          0
            Немного2
          • Совсем нет
          • Умеренно
          • Довольно сильно
          • Очень сильно

          Вопрос 15

          У меня были проблемы с засыпанием

          • Совсем нет
          • Немного
          • умеренно
          • . Действительно
          • Exing

          Вопрос 16

          I испытывает волны сильных чувств относительно ситуации

          • Не на всех
          • немного бит
          • .

          Вопрос 17

          Я попытался вычеркнуть ситуацию из памяти

          • Совсем нет
          • Немного
          • Умеренно
          • . Действительно
          • Exing

          Вопрос 18

          У меня проблемы с концентрацией на вещах, которые я должен сделать

          • , не в целом
          • , немного
          • Модерный
          • .

            Вопрос 19

            Напоминание о событии вызывает у меня такие физические реакции, как потливость, сердцебиение, панические атаки

            • Совсем нет
            • Немного
            • умеренно
            • . 21

              Я настороже и пытаюсь расслабиться

              • Совсем нет
              • Немного
              • Умеренно
              • Совсем немного
              • Excure

              Вопрос 22

              Я стараюсь не говорить о ситуации

              • НЕ ВСЕМ
              • Немного бита
              • Мернее
              • . отвечая на приведенные выше вопросы, подумайте, как они относились к вам в последний месяц или около того.

                Этот тест может помочь определить, испытываете ли вы некоторые из наиболее распространенных признаков посттравматического стресса. Они не предназначены для замены профессионального диагноза. ПТСР возникает после тревожного или травматического события. Симптомы часто проявляются в первые несколько месяцев, но у некоторых признаки не проявляются в течение нескольких месяцев или даже лет после события.

                Взято из: Weiss,D.S. и Мармар, К.Р. Влияние масштаба события пересмотрено. в Wilson, J.P. и Кин, Т.М. (ред.) Оценка психологической травмы и посттравматического стрессового расстройства: руководство для практикующего врача (глава 15). Нью-Йорк: Гилфорд, 1995

                Нужно поговорить?

                0203 326 9160 0203 326 9160

                Бесплатный конфиденциальный звонок поможет вам быстро получить необходимую поддержку. На ваш звонок ответит помощник психолога, который выслушает ваши опасения, прежде чем объяснить ваши варианты и предложить наиболее подходящее лечение.

                Пройдите еще один тест

                Просмотреть все тесты

                У нас есть онлайн-тесты на психическое здоровье для многих состояний, включая СДВГ, аутизм, тревогу, депрессию, посттравматическое стрессовое расстройство и многое другое. Каждое из них должно занимать не более пяти минут.

                БЕСПЛАТНЫЙ 3-минутный тест на посттравматическое стрессовое расстройство: получение мгновенных результатов

                Выполните следующие действия, чтобы оценить вероятность проявления у вас признаков посттравматического стрессового расстройства.

                Медицинский обозреватель Мирна Карранса, доктор философии

                Для кого этот тест на посттравматическое стрессовое расстройство?

                Приведенные ниже вопросы касаются проблем и жалоб, которые иногда возникают у людей в ответ на травматический жизненный опыт, иногда диагностируемый как посттравматическое стрессовое расстройство. Пожалуйста, внимательно прочитайте каждый пункт и укажите, насколько вас беспокоила эта проблема в прошлом месяце.

                Этот тест предназначен для взрослых и детей старше 6 лет. Подтип посттравматического стрессового расстройства у детей дошкольного возраста был признан в 2013 году и имеет другие критерии оценки.

                Насколько он точен?

                Этот тест НЕ диагностический инструмент. Психические расстройства может диагностировать только лицензированный поставщик психиатрических услуг или врач.

                Psycom считает, что обследования могут стать ценным первым шагом на пути к лечению. Слишком часто люди не обращаются за помощью из-за страха, что их проблемы не являются законными или достаточно серьезными, чтобы требовать профессионального вмешательства. Отнесите свои результаты врачу или лицензированному специалисту в области психического здоровья, чтобы начать обсуждение.

                Ваша конфиденциальность важна для нас. Все результаты полностью анонимны.

                Получите лучшее в анализе данных и отчетности — Alchemer. Пожалуйста, пройдите мой опрос прямо сейчас

                Этот интерактивный тест на посттравматическое стрессовое расстройство основан на критериях посттравматического стресса DSM-5 и структурирован таким образом, чтобы обеспечить краткую и простую самооценку. Если вы считаете, что у вас может быть посттравматическое стрессовое расстройство, Psycom настоятельно рекомендует вам обратиться за помощью к врачу, чтобы получить правильный диагноз и поддержку.

                Часто задаваемые вопросы о посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР)

                Кто подвергается риску посттравматического стрессового расстройства?

                Люди, которые пережили или были свидетелями физического или сексуального насилия, стихийного бедствия, несчастного случая или теракта, подвергаются риску посттравматического стрессового расстройства, как и солдаты, пережившие боевые действия. При посттравматическом стрессовом расстройстве человек продолжает испытывать страх или стресс, даже когда ему больше ничего не угрожает. Как правило, посттравматическое стрессовое расстройство связано с событием или событиями, связанными с «фактической или угрожающей смертью, серьезной травмой или сексуальным насилием», — говорит Томас Д. Харпли, доктор философии, клинический психолог из Сан-Диего, Калифорния.

                «Травматическое событие может быть непосредственно пережито или свидетелем того, как оно произошло с кем-то другим», — говорит Харпли. «Или посттравматическое стрессовое расстройство может случиться, когда вы узнаете, что травмирующее событие произошло с близким членом семьи или близким другом. Посттравматическое стрессовое расстройство также может включать в себя повторяющееся или чрезмерное воздействие неприятных подробностей травмирующих событий, например, то, что происходит с сотрудниками службы экстренного реагирования или полицейскими».

                У всех ли, кто пережил или стал свидетелем травматического события, развивается посттравматическое стрессовое расстройство?

                Не у всех, кто переживает опасное или пугающее событие, развивается посттравматическое стрессовое расстройство. Факторы устойчивости, снижающие вероятность развития посттравматического стрессового расстройства, включают в себя наличие стратегии преодоления травматического события и извлечения уроков из него, поиск поддержки у близких и групп поддержки, а также готовность реагировать на расстраивающие события, несмотря на чувство страха. . 1

                Когда впервые был диагностирован посттравматический стресс?

                Термин «посттравматическое стрессовое расстройство» (ПТСР) впервые появился в 1980 в третьем издании Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-III), опубликованного Американской психиатрической ассоциацией. С тех пор посттравматическое стрессовое расстройство стало нарицательным. 2

                Однако даже до 1980 года специалисты по охране психического здоровья признавали симптомы посттравматического стрессового расстройства отдельным расстройством. «Во время Первой и Второй мировых войн у него были разные названия, — говорит Томас Д. Харпли, доктор философии, клинический психолог из Сан-Диего, Калифорния. «В то время человека с симптомами посттравматического стресса, который обычно был солдатом, побывавшим в бою, можно было назвать «контуженным».

                Кто диагностирует посттравматическое стрессовое расстройство и что включает в себя постановка диагноза?

                Специалисты в области психического здоровья, такие как психологи, психиатры и социальные работники, имеют право ставить диагноз посттравматического стрессового расстройства, говорит Томас Д. Харпли, доктор философии, клинический психолог из Сан-Диего, Калифорния. По его словам, поставщик первичной медико-санитарной помощи (PCP) также может поставить диагноз. «Кто ставит диагноз, может зависеть от вашей страховки», — говорит Харпли. «Если вам нужно направление к специалисту, вы можете сначала обратиться к своему основному лечащему врачу, а затем получить направление к специалисту в области психического здоровья».

                Посттравматическое стрессовое расстройство может быть диагностировано с помощью опроса, в котором оцениваются различные критерии, объясняет Харпли. «Есть также психологические тесты на посттравматическое стрессовое расстройство, которые могут помочь в постановке диагноза, но было бы крайне неправильно ставить диагноз только на основании результатов психологических тестов», — говорит он.

                У скольких людей диагностировано посттравматическое стрессовое расстройство?

                По оценкам, около 6,8% американцев в какой-то момент своей жизни страдают посттравматическим стрессовым расстройством. Вероятность посттравматического стрессового расстройства у женщин составляет около 9,7%. У мужчин вероятность составляет около 3,6%. 3

                Какие факторы отличают диагноз посттравматического стрессового расстройства от диагноза расстройства адаптации?

                Посттравматическое стрессовое расстройство подпадает под категорию «расстройств, связанных с травмой и стрессом», объясняет Томас Д. Харпли, доктор философии, клинический психолог из Сан-Диего, Калифорния, в то время как расстройство адаптации — это тревожное расстройство. По его словам, расстройство адаптации может включать в себя депрессию, тревогу и эмоциональные расстройства. Как правило, расстройство адаптации не связано с травмой, говорит он.

                Симптомы расстройства адаптации должны проявиться в течение трех месяцев после стрессового жизненного события или изменения и не должны быть связаны с другим расстройством психического здоровья. 4 «Расстройство адаптации не длится дольше шести месяцев», — говорит Харпли. «Если это длится дольше, по определению это не расстройство адаптации, и следует учитывать посттравматическое стрессовое расстройство».

                Что произойдет, если не лечить посттравматическое стрессовое расстройство?

                Иногда симптомы могут исчезнуть, но в других случаях они могут длиться годами, говорит Томас Д. Харпли, доктор философии, клинический психолог из Сан-Диего, Калифорния. Поскольку посттравматическое стрессовое расстройство поддается лечению лекарствами и психотерапией, человеку важно обратиться за лечением.

                На что похоже посттравматическое стрессовое расстройство?

                У человека могут возникать воспоминания, в которых он вновь переживает травматическое событие или события. Это может вызвать такие симптомы, как учащенное сердцебиение или потливость. У человека также могут быть повторяющиеся сны или воспоминания, связанные с событием, расстраивающие мысли и чувства раздражительности и гнева. Человека с посттравматическим стрессовым расстройством можно легко испугать, он может чувствовать себя напряженным и «на нервах», испытывать трудности с концентрацией внимания, засыпанием или продолжительным сном, а также вести себя рискованно, деструктивно или безрассудно. 1

                Другие симптомы посттравматического стрессового расстройства включают грусть, гнев и чувство замкнутости. «Человек может чувствовать себя оторванным или оторванным от себя или от мира», — говорит Томас Д. Харпли, доктор философии, клинический психолог из Сан-Диего, Калифорния.

                Является ли посттравматическое стрессовое расстройство постоянной инвалидностью?

                Может быть, говорит Томас Д. Харпли, доктор философии, клинический психолог из Сан-Диего, Калифорния. «Даже при лечении посттравматическое стрессовое расстройство может длиться годами и приводить к инвалидности», — говорит он.

                Продолжительность ПТСР зависит от человека. Некоторые люди выздоравливают в течение шести месяцев, но у других симптомы могут сохраняться годами. У людей с посттравматическим стрессовым расстройством могут быть и другие психические расстройства, такие как депрессия, злоупотребление психоактивными веществами или тревожное расстройство.

    Оставить комментарий