Понятие и основные правила квалификации преступлений. Конкуренция норм в уголовном праве и ее практическая реализация (Курсовая работа)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Юридический факультет
Кафедра уголовного права и криминологии
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине
Уголовное право
на тему:
Понятие и основные правила квалификации преступлений. Конкуренция норм в уголовном праве и ее практическая реализация.
Хабаровск
2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1.
1.1 Понятие и значение квалификации преступлений
1.2 Понятие и виды правил квалификации преступлений
Глава 2. Частные правила квалификации преступлений
2.1 Квалификация преступлений в рамках одного состава преступлений
2.2 Квалификация множественности преступлений
2.3 Изменение квалификации преступлений
Глава 3. Понятие и виды конкуренции норм в уголовном праве
Заключение
Список использованных источников
Введение

Немаловажную роль при квалификации преступлений имеет проблема конкуренции уголовно-правовых норм, поскольку конкуренция норм – широкое явление, имеющее место в процессе развития уголовно-правового отношения, начиная с момента совершения преступления и заканчивая погашением или снятием судимости лица. Правильное преодоление конкуренции норм оказывает прямое воздействие на правильное применение правовых норм, сказывается на соблюдении законности при применении права.

В написании курсовой работы использовались различные методы исследования: анализ мнений различных ученых; анализ учебных пособий и работ ученых-правоведов; изучение нормативных актов и судебной практики, связанных с темой курсовой работы.
Целью данной курсовой работы является изучение понятия и основных правил квалификации преступлений, конкуренции уголовно-правовых норм.
К задачам курсовой работы относится:
– изучение понятия и значения квалификации преступлений
– изучение понятия и видов правил квалификации преступлений
– исследование правил квалификации преступлений по различным основаниям
– исследование конкуренции уголовно-правовых норм
Глава 1. Общие правила квалификации преступлений
1. 1 Понятие и значение квалификации
преступлений
В проблеме уголовно-правовой оценки содеянного имеется немало аспектов, рассматриваемых в теории уголовного права неоднозначно. В определенной мере это касается и самого понятия квалификации.
Квалификация преступления — это «установление и юридическое закрепление точного соответствия между признаками совершенного деяния и признаками состава преступления, предусмотренного уголовно-правовой нормой».1
Данное определение является общепризнанным в теории отечественного уголовного права и представляет собой основу для развернутого раскрытия содержания понятия квалификации преступления.
Квалификация преступления — это понятие, определяемое из совокупности четырех элементов.
Первый элемент состоит в том,
что квалификация преступления представляет
собой правовую оценку именно преступного
деяния, то есть деяния, содержащего все
признаки состава преступления,
предусмотренного уголовным законом. Квалификация преступления имеет место
тогда, когда правовая оценка содеянного
в части отграничения преступного от
непреступного приводит к подтверждению
того, что содеянное является преступлением
без (или независимо от) конкретизации
его состава.
Второй компонент квалификации преступления — признаки совершенного деяния. Ими являются признаки, воплощенные в фактических обстоятельствах совершенного деяния. На практике — следственной и судебной — названные признаки отражаются в материалах уголовного дела (уголовных дел).
Фактические признаки совершенного
деяния в материалах уголовного дела,
равно как и в других источниках,
отражаются, во-первых, в их конкретном
проявлении в действительности — в
реальных условиях жизни, с детализацией
места, времени и других обстоятельств;
во-вторых, не изолированно от других
фактических обстоятельств, а наряду и
в связи с ними; в-третьих, в источниках
доказательств — показаниях свидетелей,
потерпевших, подозреваемых, обвиняемых,
заключениях экспертов, вещественных
доказательствах, протоколах следственных
и судебных действий и иных документах,
подавляющее большинство из которых
само по себе является субъективным
отражением фактических признаков
содеянного и других обстоятельств, так
или иначе связанных с последним.
Третий компонент квалификации преступления — признаки состава преступления, предусмотренного уголовным законом.

Четвертый компонент квалификации преступления — это установление и юридическое закрепление точного соответствия между признаками, составляющими ее второй и третий компоненты. Такое установление заключается в сопоставлении фактических признаков совершенного деяния с признаками конкретного состава преступления и констатации при совпадении тех и других их тождества. Юридическое закрепление представляет собой фиксацию в документе, предусмотренном уголовно-процессуальным законодательством, в частности постановлении о привлечении лица в качестве обвиняемого, обвинительном заключении, приговоре, указанного тождества, то есть того, что фактические признаки совершенного деяния точно соответствуют признакам конкретного состава преступления.
ВВЕДЕНИЕ. Квалификация преступления по признакам субъекта
Квалификация преступления по признакам субъекта
курсовая работа
Целью данной курсовой работы является исследование и изучение теоретических вопросов квалификации преступления по признакам субъекта.
Чтобы достичь целью Я поставил следующие задачи:
Изучить общей теории квалификации преступления;
Рассмотреть понятия, виды и значения квалификации преступления;
Изучить процесс и принципы квалификации преступления;
Изучить квалификации преступлений по признакам субъекта;
Рассмотреть, как влияет возраст субъекта на квалификации преступлении.
Данная работа состоит из двух глав, заключений и список использованных литературы. Первая глава содержит информации об общей теорий квалификации преступления. А вторая глава о квалификации преступления по признакам субъекта. В заключении описано краткое изложение данной темы.
Методологической базой данной работы составил основном УК КР (общий часть и особенный часть), а так же для сравнения использовано УК РФ и другие УК разных государств и русскоязычные литературы которое отражено в список использованные литературы.
Курсовая работа по 📝 уголовному праву
Многие студенты сталкиваются со сложностями при написании курсовых и дипломных работ. Не всегда хватает времени на самостоятельный поиск и обработку информации. Данный фактор обусловил появление большого количества авторов, предлагающих свои услуги. Обращаясь к непроверенному исполнителю, вы идете на риск не получить готовую работу в оговоренные сроки, кроме того, качество такой курсовой также остается под вопросом. Чтобы обезопасить себя от непредвиденных ситуаций, курсовая работа по уголовному праву или другим дисциплинам, должна быть написана профессионалами.
Специализированный портал «Все сдал» предоставляет возможность всем желающим заказать работу по приемлемой стоимости, без ущерба качеству. Многолетний опыт работы и налаженная схема работы, прозрачность сделок и гарантии безопасности, позволят вам успешно закрыть сессию.
Примеры тем для написания курсовой по уголовному праву
- Классификация преступлений в уголовном праве,
- Понятие стадий совершения преступления и их виды,
- Состав преступления и его уголовно-правовое значение,
- Понятие “убийство” в уголовном праве,
- Уголовная ответственность юридических лиц,
- Уголовная ответственность за преступления в сфере налогового законодательства,
- Правовое регулирование в сфере деятельности по организации и проведению азартных игр,
- Уголовно-правовая квалификация разбоя (статья 162 УК РФ),
- Обычай кровной мести: проблема квалификации преступлений,
- Мотив и цель преступления, их значение для квалификации преступления и назначения наказания,
- и т.
п.
Эти и другие темы наши специалисты готовы раскрыть в курсовых по уголовному праву. Отправьте заявку на написание работы по вашей теме и получили отклики о помощи.
Особенности сотрудничества с порталом «Все сдал»
Обращаясь в самый популярный сервис, где заказчик может напрямую выйти на исполнителя, вы существенно экономите денежные средства и время, поскольку полностью исключены услуги посредников. Общение происходит напрямую. Также это дает возможность уточнить все нюансы предстоящей работы, требования и пожелания, форму отправки и граничные сроки. Вместе с этим вы гарантированно получаете ряд преимуществ, среди которых можно отметить следующее:
- Выбор кандидата на выполнение курсовой будет полностью зависеть от вас. Ознакомившись с анкетой исполнителя, вы сможете увидеть, какими темами владеет автор, на чем специализируется, как выглядят его работы, и какие отзывы о нем оставили заказчики.
- Курсовые работы могут быть приняты исполнителями, на счету которых минимум одно высшее образование, это могут быть аспиранты, преподаватели, кандидаты наук.
Данный фактор обусловил высокий процент уникальности и сдачи работ.
- Если у вас уже есть часть работы, то вы можете заказать не всю курсовую работу, а только недостающую ее составляющую, определенные главы, завершение, и даже обработку материала, приведение его в надлежащее состояние.
- Абсолютно все доработки по материалу, корректировка уже готового заказа, выполняются без дополнительной оплаты.
- Вы можете быть уверены, что будут соблюдены сроки выполнения. Есть возможность узнать, на каком этапе в данный момент находится курсовая. При желании вы можете получать работу частями, по мере готовности.
- Оставить заявку на выполнение курсовой работы можно в любое удобное для вас время. Здесь нет перерывов, выходных и праздников. Портал работает круглосуточно, семь дней в неделю.
Особого внимания заслуживает система резервирования оплаты. Благодаря этому, денежные средства будут перечислены исполнителю только после того, как он сделает работу, а она будет одобрена вами и зачтена вашим преподавателем. В том случае, если результат вас не устраивает, сумма возвращается полностью. Мы постарались создать все условия, для того чтобы заказчик мог всегда получить квалифицированную помощь по любому предмету.
Темы курсовых работ – Уголовное право
Перед Вами список тем по предмету уголовное право. Мы окажем помощь в написании курсовой работы на любую тему, которую Вы выберите из списка.
Заказать курсовую
1. Задачи и принципы уголовного законодательства.2. Современная уголовная политика Российского государства.
3. Проблемы реализации уголовной политики в правотворчестве.
4. Тенденции развития уголовного законодательства в России в XX веке.
5. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.
6. Преступление и его отличие от других видов правонарушений.
7. Влияние категорий преступлений на квалификацию преступлений и индивидуализацию наказания.
8. Актуальные вопросы уголовной ответственности.

9. Уголовно-правовое значение вменяемости, невменяемости и ограниченной вменяемости.
10. Общественные отношения как объект преступного посягательства.
11. Преступное действие и бездействие как формы общественно опасного поведения.
12. Лица, подлежащие уголовной ответственности по УК РФ.
13. Учение о составе преступления как фактор для соблюдения законности в борьбе с преступностью.
14. Актуальные вопросы вины в Уголовном праве России.
15. Уголовно-правовое значение стадий совершения преступлений для квалификации общественно опасных деяний.
16. Роль обстоятельств, исключающих преступность деяния, в Уголовном праве России
(на примере двух обстоятельств).
17. Развитие института необходимой обороны по УК РФ.
18. Уголовно-правовые проблемы рецидива преступлений.
19. Актуальные вопросы соучастия по уголовному законодательству.
20. Виды соучастников, основания и пределы их уголовной ответственности.

21. Проблемы уголовного наказания в современных условиях.
22. Актуальные вопросы лишения свободы, его видов и сроков.
23. Смертная казнь как исключительная мера обеспечения общественной безопасности.
24. Совершенствование видов наказания по УК РФ.
25. Проблемы назначения наказания за совершение отдельных категорий преступлений.
26. Условное осуждение. Причины отмены условного осуждения и ее последствия.
27. Освобождение от уголовной ответственности по УК РФ.
28. Понятие и виды освобождения от наказания.
29. Акты об амнистии и их применение.
30. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
31. Система Особенной части Уголовного кодекса РФ и ее значение для отправления правосудия.
32. Взаимосвязь Общей и Особенной частей Уголовного кодекса РФ.
33. Понятие квалификации преступлений и ее значение для охраны прав и свобод человека
и гражданина.
34. Общая характеристика преступлений против здоровья.

35. Уголовно-правовая характеристика преступлений против жизни.
36. Уголовно-правовые средства борьбы с преступлениями против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
37. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
38. Уголовно-правовая защита прав и интересов семьи.
39. Защита прав и интересов несовершеннолетних по УК РФ.
40. Понятие и виды преступлений против собственности по Уголовному праву России.
41. Уголовная ответственность за преступления в сфере экономической деятельности.
42. Понятие преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях.
43. Уголовно-правовые средства защиты общественной безопасности по УК РФ.
44. Виды преступлений против здоровья населения и общественной нравственности, их уголовно-правовая характеристика.
45. Система составов экологических преступлений.
46. Понятие преступлений в сфере компьютерной информации.

47. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
48. Понятие и виды преступлений против правосудия.
49. Преступления против порядка управления.
50. Общая характеристика преступлений против военной службы.
51. Преступления против мира и безопасности человечества.
52. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.
53. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления и антиобщественных действий.
54. Ответственность за отказ свидетеля или потерпевшего от дачи показаний по УК РФ.
55. Хищение путем грабежа и разбоя.
56. Хищение путем присвоения или растраты.
57. Понятие и виды преступлений против свободы, чести и достоинства личности.
58. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
59. Проблемы уголовной ответственности за контрабанду.
60. Понятие и признаки хищения чужого имущества.

61. Преднамеренное банкротство и его отличие от фиктивного банкротства.
62. Уклонение от прохождения военной и альтернативной гражданской службы.
63. Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследование.
64. Укрывательство преступлений и его отличие от соучастия.
65. Коммерческий подкуп и его отличие от дачи и получения взятки.
66. Злоупотребление должностными полномочиями. Понятие должностного лица.
67. Уголовная ответственность за дезертирство.
68. Уголовная ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.
69. Бандитизм и его отличие от разбоя.
70. Организация преступного сообщества.
71. Проблемы уголовной ответственности за терроризм.
72. Диверсия и ее отличие от умышленного уничтожения или повреждения имущества.
73. Квалификация государственной измены по УК РФ.
74. Уголовно-правовая характеристика шпионажа.

75. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств.
76. Незаконное приобретение, хранение, перевоз, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.
77. Уголовная ответственность за хулиганство.
78. Изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг.
79. Уголовно-правовая охрана предпринимательства в России.
80. Проблемы квалификации умышленных убийств.
81. Уголовно-правовая характеристика состава умышленного причинения тяжкого вреда здоровью.
82. Похищение человека и его отличие от захвата заложника.
83. Уголовно-правовые и социально-психологические вопросы борьбы с изнасилованиями.
84. Уголовная ответственность за нарушение правил пожарной безопасности.
85. Особенности уголовной ответственности за невыплату заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат.
86. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации.

87. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с физического лица.
88. Особенности уголовной ответственности за уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организаций или физических лиц.
89. Основания уголовной ответственности за нарушение правил охраны труда.
90. Уголовная ответственность за кражи и совершенствование мер борьбы с ними.
91. Халатность и ее отличие от злоупотребления должностными полномочиями.
92. Незаконное задержание, заключение под стражу или содержание под стражей.
93. Уголовная ответственность за лесные преступления.
94. Неисполнение приказа.
95. Уголовно-правовые меры противодействия экстремистской деятельности.
ЛИТЕРАТУРА
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации [Текст]. М. : Норма, 2008.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации [Текст] : кодекс от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ
(с изм. и доп. от 1 января 2008 г. ) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1996. – № 25.
Ст. 2954.
3. О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов [Текст] : Федеральный закон от 20 апреля 1995 г. № 45-ФЗ (с изм. и доп. от 22 августа 2004 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1995. – № 17. Ст. 1455.
4. О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений [Текст] : Федеральный закон от 15 июня 1995 г. № 103-ФЗ (с изм. и доп. от 30 октября 2007 г.)
// Собр. законодательства Рос. Федерации. 1995. – № 29. Ст. 2759.
5. О наркотических средствах и психотропных веществах [Текст] : Федеральный закон
от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ (с изм. и доп. от 24 октября 2007 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1998. – № 2. Ст. 219.
6. О противодействии терроризму [Текст] : Федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ
(с изм. и доп. от 27 июля 2006 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2006. – № 11.
Ст. 1146.
7. Об оперативно-розыскной деятельности [Текст] : Федеральный закон от 12 августа 1995 г.
№ 144-ФЗ (с изм. и доп. от 7 сентября 2007 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1995. – № 33. Ст. 3349.
8. О противодействии экстремистской деятельности [Текст] : Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ (с изм. и доп. от 24 июля 2007 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2002. – № 30. Ст. 3031.
9. О поэтапном сокращении применения смертной казни в связи с вхождением в Совет Европы [Текст] : Указ Президента РФ от 16 мая 1996 г. № 724 // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1996. – № 21. – Ст. 2468.
10. Об утверждении перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации [Текст] : Постановление Правительства РФ от 30 июня 1998 г. № 681 (с изм. и доп. от 4 июля 2007 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1998. – № 27. Ст. 3198.
11. Об утверждении Инструкции о порядке приема, регистрации и разрешения в органах внутренних дел Российской Федерации заявлений, сообщений и иной информации о происшествиях [Текст] : Приказ МВД РФ от 1 декабря 2005 г. № 985 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. 2005. – № 52.
12. Об утверждении Инструкции о едином порядке организации приема, регистрации и проверки в федеральной службе судебных приставов сообщений о преступлениях [Текст] : Приказ Минюста РФ от 2 мая 2006 г. № 139 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. 2006. – № 21.
Основная
1. Журавлев, М. П. Уголовное право. Общая и Основная части [Текст] : учебник для вузов ; под ред. М. П. Журавлев, С. И. Никулин. М. : Норма, 2007.
2. Иногамова-Хегай, Л. В. Уголовное право Российской Федерации особенная часть [Текст] : учебник ; под ред. Л. В. Иногамовой-Хегай. М. : Инфра-М, 2005.
Дополнительная
1. Алексеев, А. И. Российская уголовная политика: преодоление кризиса [Текст] / А. И. Алек-сеев, В. С. Овчинский, Э. Ф. Побегайло. М. : Норма, 2006.
2. Бородин, С. В. Преступления против жизни [Текст] : практическое пособие / С. В. Боро-дин. М. : Юридический центр Пресс, 2003.
3. Гаухман, Л. Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика [Текст] / Л. Д. Гаух-ман. М. : ЮрИнфоР, 2005.
4. Десять лет Уголовному кодексу РФ: достоинства и недостатки [Текст] : научно-практичес-кая конференция // Государство и право. 2006. – № 9-10.
5. Долгова, А. И. Преступность, ее организованность и криминальное общество / А. И. Дол-гова. М. : Российская криминологическая ассоциация, 2003.
6. Кузьмин, В. А. Уголовное право России: курс лекций [Текст] : учеб. пособие / В. А. Кузь-мин. М. : Экзамен, 2006.
7. Лунев, В. В. Преступность ХХ века: мировые, региональные и российские тенденции [Текст] / В. В. Лунев. М. : Волтерс Клувер, 2005.
8. Малько, А. В. Смертная казнь в России. История. Политика. Право [Текст] / А. В. Малько, С. В. Жильцов. М. : Норма, 2003.
9. Милюков, С. Ф. Российское уголовное законодательство: опыт [Текст] / С. Ф. Милюков, А. П. Даньков. СПб. : Питер, 2005.
10. Наумов, А. В. Теория уголовного права [Текст] / А. В. Наумов. М. : Юрист, 2004.
11. Рарог, А. И. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть [Текст] : практикум ; под ред. А. И. Рарога. М. : Юристъ, 2004.
12. Солодовников, С. А. Терроризм и организованная преступность [Текст] : монография
/ С. А. Солодовников. М. : ЮНИТИ, 2007.
13. Шестаков, Д. А. Уголовное законодательство [Текст] / Д. А. Шестаков. М. : Кнорус, 2005.
Материалы судебной практики
1. О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил безопасности движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от
22 октября 1969 г. № 50 (с изм. и доп. от 25 октября 1996 г.) // «Сборник Постановлений Пленума Верховного Суда РФ 1961 1993». – 1994.
2. О судебной практике по делам о злоупотреблении властью или служебным положением, превышении власти или служебных полномочий, халатности и должностном подлоге [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 30 марта 1990 г. № 4 (с изм. и доп. от
10 февраля 2000 г.).
3. О судебной практике по делам о вымогательстве [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 4 мая 1990 г. № 3 (с изм. и доп. от 25 октября 1996 г.) // «Сборник Постановлений Пленума Верховного Суда РФ 1961 1993». 1994.
4. О судебном приговоре [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29 апреля 1996 г. № 1 (с изм. 6 февраля 2007 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1996. – № 7.
5. О практике применения судами законодательства об ответственности за бандитизм [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 января 1997 г. № 1 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1997. – № 3.
6. О практике применения судами уголовного законодательства об ответственности за налоговые преступления [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28 декабря 2006 г. № 64 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2007. – № 3.
7. О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15 июня 2006 г. № 14 // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2006. – № 8.
8. О практике применения судами законодательства об ответственности за экологические правонарушения [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 ноября 1998 г. № 14 (с изм. и доп. от 6 февраля 2007 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1999. – № 1.
9. О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ) [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 января 1999 г. № 1 (с изм. и доп. от 6 февраля 2007 г.)
// Бюллетень Верховного Суда РФ. 1999. – № 3.
10. О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11 января 2007 г. № 2 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2007. – № 4.
11. О судебной практике по делам о взяточничестве и коммерческом подкупе [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 февраля 2000 г. № 6 (с изм. и доп. от 6 февраля 2007 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2000. – № 4.
12. О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. № 7 (с изм. и доп. от
6 февраля 2007 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2000. – № 4.
13. О практике назначения судами видов исправительных учреждений [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 12 ноября 2001 г. № 14 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2002. – № 1.
14. О судебной практике по делам о хищении, вымогательстве и незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 12 марта 2002 г. № 5 (с изм. и доп. от 6 февраля 2007 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2002. – № 5.
15. О судебной практике по делам о нарушении правил пожарной безопасности, уничтожении или повреждении имущества путем поджога либо в результате неосторожного обращения с огнем [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 июня 2002 г. № 14 (с изм. и доп. от 6 февраля 2007 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2002. – № 8.
16. О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 декабря 2002 г. № 29 (с изм. и доп. от 6 февраля 2007 г.)
// Бюллетень Верховного Суда РФ. 2003. – № 2.
17. О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131 и 132 Уголовного кодекса Российской Федерации [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15 июня 2004 г. № 11 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2004. – № 8.
18. О судебной практике по делам о незаконном предпринимательстве и легализации (отмывании) денежных средств или иного имущества, приобретенных преступным путем [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 18 ноября 2004 г. № 23 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2005. – № 1.
19. О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц [Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24 февраля 2005 г. № 3 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2005. – № 4.
20. О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака
[Текст] : Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 26 апреля 2007 г. № 14 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2007. – № 7.
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ
Ответственный за выпуск Е. Д. Кожевникова
Корректор Т.А. Борисова
Оператор компьютерной верстки Ф.Р. Калимуллина
_____________________________________________________________________________________
Рефераты по уголовному процессу – Я ботаник
- Предметы
- Рефераты по уголовному процессу
29 Ноября 2012, курсовая работа
Однако и приведенные выше данные не отражают реальной картины совершаемых детоубийств. Подтверждением неполного статистического учета уровня убийств новорожденных могут служить факты обнаружения мертвых младенцев на улицах, в мусорных контейнерах, в лесопарках и прочих местах. В свою очередь, работники правоохранительных органов, обнаружив труп новорожденного, не всегда спешат возбудить уголовное дело и провести расследование. Трупы новорожденных достаточно часто на момент их обнаружения находятся в таком состоянии, что причину смерти установить судебно-медицинский эксперт просто не может. Латентность («темное число») детоубийств определяется как соотношение 1 : 10 . Кроме того, около 120 тыс. детоубийств официально скрывается за прерыванием беременности на поздних сроках (3% от общего числа абортов).
13 Декабря 2014, реферат
Состав преступления — это система объективных и субъективных элементов (признаков) деяния, предусмотренных как в гипотезе, так и в диспозиции уголовно-правовых норм и характеризующих конкретное общественно опасное деяние в качестве преступления.
Состав преступления состоит из четырех подсистем: объекта преступления, объективной стороны преступления, субъекта преступления, субъективной стороны преступления (рис. 1).
03 Февраля 2015, курсовая работа
Целью настоящей курсовой работы является рассмотрение понятия “состава преступления”, выявление его признаков и функций.
В связи с поставленной целью можно выдвинуть следующие задачи:
Охарактеризовать понятие состава преступления;
Определить особенности;
Рассмотреть функции состава преступления;
Определить основания уголовной ответственности;
Рассмотреть судебную практику.
12 Октября 2015, реферат
Особенностью уголовного права является то, что заложенный в его нормах охранительный и регулятивный материал потенциал направлен на поведение людей, вступающих в конфликт с предписаниями уголовного закона. Поведение людей, нарушающее уголовно-правовые запреты, причиняющее серьезный, часто невосполнимый вред охраняемым уголовным законом общественным отношениям (социальным благам), именуется преступлением. В науке уголовного права наиболее устоявшимся можно считать определение состава преступления как совокупности установленных уголовным законом объективных и субъективных признаков, характеризующих общественно опасное деяние как преступление.
26 Января 2016, курсовая работа
Цель данной курсовой работы – изучить состав преступления.
Задачами работы являются:
1) Дать понятие состава преступления.
2) Выявить значение состава преступления.
3) Выявить элементы состава преступления.
4) Выявить виды состава преступления.
12 Октября 2010, Не определен
Доклад
14 Февраля 2011, курсовая работа
Вопросы о понятии состава преступления, о соотношении ответственности и наказания в науке уголовного права являются дискуссионными. Одни авторы трактуют уголовную ответственность как обязанность лица, совершившего преступление, отвечать за него в соответствии с уголовным законом. Другие считают ее фактической реализацией такой обязанности лица, т.е. мерой наказания.
05 Апреля 2011, курсовая работа
Цель курсовой работы – изучение и определение понятия состава преступления и квалификации преступления.
03 Апреля 2011, курсовая работа
Цель работы – раскрыть содержание состава преступления как юридической основы квалификации преступления. Для достижения цели необходимо решить преступлений.
Предмет исследования – состав преступления, объект – юридическая основа квалифи-кации преступлений.
02 Декабря 2010, Не определен
Введение. 1 Теоретические аспекты состава преступления. Понятия преступления и состава преступления. Элементы и признаки состава преступления. Виды составов преступлений и их квалификация. 2 Анализ состава преступления как юридической основы классификации преступления. Характер и степень общественно опасных последствий, личность виновного при назначении уголовного наказания. Влияние обстоятельств, смягчающих и отягчающих наказание на классификацию. Проблема классификации преступлений, совершенных в соучастии. Проблема систематизации правил квалификации преступлений в механизме правового регулирования. Заключение. Глоссарий. Список сокращений. Список использованных источников. Приложения
30 Мая 2015, курсовая работа
Институт “состава преступления” является одним из ключевых институтов общей части уголовного права. Значение состава преступления трудно переоценить. Принятие нового УК РФ ознаменовало собой законодательное признание того, что единственным основанием уголовной ответственности является установление в деянии виновного состава преступления. Этим определяется огромная роль и показывается значение состава преступления в российском уголовном праве. Таким образом, наличие состава преступления служит основанием для уголовной ответственности.
16 Октября 2010, Не определен
В уголовном праве понятие «состав преступления» является преимущественно доктринальным, а не законодательным
14 Января 2012, курсовая работа
Каждый участник уголовного процесса осуществляет определенную функцию, иначе говоря роль, которую он играет в данной многогранной деятельности, направление этой деятельности и соответственно предназначение данного субъекта. Общепринято различать три уголовно-процессуальные функции:
а) уголовное преследование;
б) защиту;
в) разрешение уголовного дела.
27 Января 2010, Не определен
Курсовая работа
15 Марта 2011, контрольная работа
Цель работы – опираясь на Уголовный кодекс РФ, дать четкое определение соучастия и рассмотреть виды соучастников.
16 Февраля 2012, курсовая работа
Объектом данной работы являются общественные отношения в сфере правильной квалификации соучастия в преступлении
В задачи работы входит:
– изучение взглядов известных ученых–юристов на понятие соучастия, виды и формы соучастия, виды соучастников преступления;
– определение критериев выделения видов, форм соучастия и видов соучастников;
– определение роли соучастников в совершении преступления и их ответственности.
10 Декабря 2014, курсовая работа
Актуальность темы дипломной работы. Изменяющиеся условия современной жизни не могут не отражаться на способах совершения преступлений. Если в первой половине XX в. преступления совершали в основном одиночки, то в настоящее время наблюдается рост числа преступлений, в которых принимают участие группы или целые организации. В первую очередь это экономические преступления, преступления в сфере наркобизнеса, а также террористические акты, в совершении которых задействовано, как правило, несколько лиц.
08 Апреля 2011, реферат
Проблема социальной обусловленности правоприменительной деятельности в целом нуждается в дальнейшем методологическом обосновании и обеспечении эмпирическими данными.
21 Сентября 2011, курсовая работа
Целью данной работы является описать сущность власти и социальных норм поведения в первобытном обществе.
Для достижения этой цели в работе решаются следующие промежуточные задачи:
1. показывается власть и социальная организация в первобытном обществе;
2. описывается общая характеристика власти догосударственного периода;
3. показывается общая характеристика социальных норм поведения в первобытном обществе;
18 Сентября 2012, курсовая работа
Цель дипломной работы состоит в выявлении проблем посредством изучения теоретических воззрений, нормативно-правовых актов и правоприменительной деятельности, касающихся института освобождения от уголовной ответственности, которая обеспечивалась путем постановки и решения следующих задач:
– изучение отечественного законодательства, регламентирующего освобождение от уголовной ответственности;
– изучение научных трудов, затрагивающих проблемы освобождения от уголовной ответственности;
– анализ юридической природы рассматриваемого института;
– выработка подходов для устранения выявленных пробелов на практики при применении института освобождения от уголовной ответственности.
22 Января 2011, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является изучение уголовно-правовых оснований освобождения от уголовной ответственности по нормам Общей и Особенной части уголовного законодательства.
25 Октября 2010, Не определен
Данная тема является одной из сложных в уголовном праве. Субъект преступления изучается в Общей части уголовного права как один из элементов состава преступления и в курсе Особенной части – как обязательный элемент составов конкретных преступлений. Изучение признаков субъекта имеет важное значение при практическом применении уголовного закона
12 Ноября 2010, Не определен
Цель данной работы – исследование и анализ некоторых уголовно-правовых проблем, относящихся к составу, предусмотренных статьями 131 и 132 УК РФ, чтобы выявить противоречия и спорные вопросы квалификации данного состава в теории уголовного права, а также в следственной и судебной практике
17 Февраля 2011, творческая работа
В гражданском процессе адвокат именуется «представителем»
Ст. 58 п.1 ГПК РК «Граждане вправе вести свои дела в суде лично или через представителей. Личное участие в деле гражданина не лишает его права иметь по этому делу представителя»
15 Ноября 2013, реферат
При любом общественно-политическом строе, режиме власти органы внутренних дел (ОВД), как бы они ни назывались, выполняли, среди прочих, и общие задачи: охрану общественного порядка, обеспечение общественной безопасности, борьбу с преступностью.
Вопросы, которые приходится решать органам внутренних дел, – особые. От результатов их деятельности зависит безопасность граждан и их имущества, прочность всего государственного строя, устойчивость экономики, незыблемость правовых основ общества и государства.
22 Марта 2012, курсовая работа
Перцептивное общение – адекватное восприятие другого человека, умение проникнуть во внутренний мир. Перцепция предусматривает хорошее знание психофизиологических особенностей людей, половозрастных особенностей.
Помимо классификации общения по функциям, которые оно выполняет, выделяют два типа коммуникаций – ролевую и личностную. В ролевом общении люди действуют совместно как представители одной социальной общности. Например, ролевым будет общение директора завода с начальником цеха, тренера со спортсменом. Ролевое общение регламентировано принятыми в обществе правилами и спецификой обращения.
17 Января 2011, реферат
Стадии совершения умышленного преступления имеют значение для квалификации содеянного с точки зрения того, окончено либо не окончено преступление, а если не окончено, то на какой стадии было прервано – приготовительных действий либо исполнения объективной стороны состава.
26 Сентября 2011, контрольная работа
Уголовное право Российской Федерации сегодня представляет собой самостоятельную и развивающуюся отрасль правовой системы государства. Отличительными особенностями уголовного права является то, что эта отрасль имеет свои специфические задачи, свой предмет и метод регулирования общественных отношений. Уголовное право РФ имеет задачи, направленные на охрану прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя Российской Федерации от преступных посягательств, обеспечение мира и безопасности человечества, а также предупреждение преступлений .
02 Декабря 2015, курсовая работа
Для охраны человеческого достоинства, его прав и свобод, для создания благоприятный условий жизни, сохранения порядка и безопасности в стране, защиту конституционного порядка, защита от преступных посягательств возникает необходимость наказывать виновных даже тогда, когда умышленное общественно опасное деяние еще находится на этаᴨе непосредственного его осуществления, а в целом ряде случаев и тогда, когда лицо еще только готовится его совершить.
21 Октября 2009, Не определен
Под стадией понимается период, этап в развитии чего-либо, имеющий свои качественные особенности.
Особенности квалификации преступлений, совершаемых в сфере информационно-коммуникационных технологий Кирилл Клевцов, Светлана Лошкарева :: ССРН
Международная научно-практическая конференция «Развитие доктрины противодействия расследованию преступлений в условиях цифровой трансформации» (62-е криминалистические чтения). Москва: Академия управления МВД России
6 страниц Опубликовано: 1 июня 2021 г.
Дата написания: 28 мая 2021 г.
Аннотация
В статье рассматриваются правовые признаки преступлений, совершаемых в сфере информационно-коммуникационных технологий, необходимые для их раскрытия и предупреждения.Данные виды преступлений закреплены в УК РФ и совершенствуются законодателем.
Ключевые слова: преступления, уголовное право, информационные технологии, технологии связи, состав преступления, уголовная ответственность, квалификация компьютерных преступлений
Классификация JEL: K14
Рекомендуемое цитирование: Рекомендуемая ссылка
Клевцов Кирилл и Лошкарева Светлана, Особенности квалификации преступлений, совершаемых в сфере информационно-коммуникационных технологий (28 мая 2021 г.
Проблемы квалификации преступлений в сфере экономической деятельности в современных условиях Виктора Шестака, Павла Белого :: ССРН
Для цитирования: Шестак В.А., Белый П.Ф. (2021). Зарубежный опыт государственно-частного партнерства в ВПК и критическая оценка возможности его применения в России. Межвузовская заочная научно-практическая конференция (14 апреля 2021 г.). Москва: Ми
7 страниц Опубликовано: 28 апр 2021
Дата написания: 14 апреля 2021 г.
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы, связанные с квалификацией преступлений в сфере экономической деятельности в современных условиях. Авторы анализируют проблемы разграничения правонарушений и преступлений в сфере экономической деятельности, а также применения гражданско-правовых норм и сроков при квалификации преступлений данной категории.
Ключевые слова: преступления в сфере экономической деятельности, квалификация, уголовное право
Классификация JEL: K14
Рекомендуемое цитирование: Рекомендуемая ссылка
Шестак Виктор и Белый Павел, Проблемы квалификации преступлений в сфере экономической деятельности в современных условиях (14 апреля 2021 г.).Для цитирования: Шестак, В.А. и Белый П.Ф. (2021). Зарубежный опыт государственно-частного партнерства в ВПК и критическая оценка возможности его применения в России. Межвузовская заочная научно-практическая конференция (14 апреля 2021 г.
Образование и преступность – уголовное правосудие
IV.Влияние образования на преступность
К теме образования и преступности можно подходить с разных точек зрения, поэтому необходимо разработать основу для базового понимания. Первой областью обсуждения является влияние образования на преступность и преступное поведение. Хотя этот вопрос является дискуссионным, среди государственных чиновников, ученых, учителей и родителей существует подавляющее мнение о том, что послесреднее образование является одним из наиболее успешных и экономически эффективных методов предотвращения преступности.Большая часть этого консенсуса была получена из объемов эмпирических исследований, в которых изучались образовательные достижения в связи с тенденциями преступности и общественной безопасностью. Сравнение данных об образовании на уровне штатов и уровней преступности и лишения свободы неизменно подтверждает тот факт, что в штатах, которые больше всего уделяют внимание образованию (в целом, финансовой поддержке), как правило, имеют более низкие показатели насильственных преступлений и лишения свободы. Хотя образование нельзя рассматривать как панацею от всех болезней или волшебную палочку, гарантирующую снижение преступной деятельности или уровня преступности, исследования показывают, что увеличение инвестиций в качественное образование может принести пользу общественной безопасности.
A. Образование как предупреждение преступности
Одной из наиболее доминирующих идей в рамках общей концепции воздействия образования на преступность является убеждение в том, что снижение преступности чаще всего может быть достигнуто за счет усиления предупреждения преступности и что наиболее эффективная форма предупреждения преступности достигается посредством образования. Большинство людей утверждают, что образование может быть важным элементом предотвращения преступного поведения. Учитывая предыдущие обсуждения в этом исследовательском документе, повышение уровня образования обычно приводит ко многим другим характеристикам, которые рассматриваются как положительные корреляты уменьшения преступного или антиобщественного поведения.
В литературе обычно предлагаются два объяснения превентивной силы образования в отношении преступности и антиобщественного поведения. Во-первых, образование может изменить предпочтения людей (и, в свою очередь, широту их выбора). Второе объяснение заключается в том, что образование способствует более низкому временному предпочтению (т. е. изучение последствий своих действий часто заставляет этого человека откладывать непосредственное удовлетворение потребностей). Некоторые ученые утверждают, что образование ведет к меньшему временному предпочтению потребления в настоящем (обучая человека потенциальным негативным аспектам немедленного удовлетворения) и более высокому временному предпочтению потребления в будущем (обучая преимуществам работы в настоящем, чтобы подготовиться к будущему). будущее).
Многие исследователи утверждают, что формальное образование (т. е. образовательный уровень) оказывает очень сильное влияние на обучение студентов (благодаря изучению истории, социологии и других предметов), на которых они должны сосредоточить больше своего внимания в будущем. Формальное школьное образование и обучение могут передавать образы ситуаций и трудностей взрослой жизни, которые являются неизбежными будущими проблемами для всех подростков. Таким образом, образованные люди должны более продуктивно уменьшать отдаленность будущих удовольствий.
Многие исследователи также утверждают, что чем выше уровень образования человека, тем сильнее он или она будет взвешивать будущие последствия (т. е. наказание) своих нынешних преступных или антиобщественных действий. Если более высокий уровень образования приводит людей к пониманию преимуществ отложенного вознаграждения, то людей с высшим образованием следует удерживать от совершения преступных действий. Считается, что более высокий уровень образования сделает непосредственным удовлетворение предпочтений и желаний человека посредством преступной деятельности менее важным.
Большинство эмпирических исследований посвящено взаимосвязи между образованием и преступностью. Некоторые обнаружили, что подростки, которые работают по найму или посещают школу K-12, менее склонны к преступному поведению. Это говорит о том, что сокращение преступного поведения в значительной степени способствует социальной норме отдачи от денег, потраченных на образование в Соединенных Штатах. Существует много споров о корреляции между деньгами, потраченными на образование, и качеством образования и его результирующим общим влиянием на преступное поведение.
Однако не все исследования показывают, что более образованные люди менее склонны к преступному поведению. Некоторые исследователи утверждают, что средний уровень образования в стране не обязательно оказывает статистически значимое влияние на количество насильственных преступлений (например, убийств и грабежей). Как обсуждалось ранее, многие также утверждали, что повышенный уровень образования фактически способствует преступному поведению некоторых людей из-за их повышенных способностей и знаний (например,ж., компьютерное мошенничество, финансовые пирамиды).
Ниже приводится список эмпирически подтвержденных данных о связи между предупреждением преступности и образованием:
- Большинство исследований показали, что количество выпускников, как правило, связано с положительными результатами в области общественной безопасности и более низким уровнем преступности в сообществе.
- штатах с более высоким уровнем образования уровень преступности также ниже, чем в среднем по стране.
- В штатах с более высоким уровнем зачисления в колледжи уровень насильственных преступлений ниже, чем в штатах с более низким уровнем зачисления в колледжи.
- Государства, которые делают более значительные денежные инвестиции в высшее образование, имеют более положительные результаты в области общественной безопасности и более низкий уровень преступности.
- Риск лишения свободы, более высокий уровень насильственных преступлений и низкий уровень образования сосредоточены среди цветных сообществ, члены которых чаще страдают от препятствий на пути к получению образования.
- Неравенство в образовательных возможностях приводит к тому, что цветные сообщества имеют более низкий уровень образования, чем белые, с большей вероятностью попадут в тюрьму и с большей вероятностью столкнутся с более высоким уровнем насильственных преступлений.
Для большинства людей связь между образованием и предупреждением преступности очевидна. Криминологи веками пытались определить причины преступного и антиобщественного поведения. Центральным компонентом, который возникает снова и снова, является идея индивидуальной мотивации и желания. Человеческая мотивация и желание — очень сложные естественные явления, и их трудно понять, хотя большинство людей утверждают, что легко понять связь между этими чертами и преступным поведением.
B. Связь между интеллектом (IQ) и преступностью
Многие тенденции подтверждаются современными исследованиями, изучающими возможные связи между образованием и преступным поведением. Тот факт, что уровень образования (высший и более низкий) играет важную роль в проявлении преступного поведения, получил эмпирическое подтверждение, как и представление о том, что люди с ограниченными возможностями обучения (и, следовательно, с более низким уровнем образования, интеллекта и навыков преодоления трудностей) более склонны к насильственному поведению. .
Основной причиной этих связей является взаимосвязанная причинно-следственная связь событий, происходящих в процессе обучения, в центре которого находится образование. Успеваемость в школе, как правило, предсказывает просоциальное поведение, определяемое как поддержка моральных ценностей общества. Большинство людей утверждают, что школьная успеваемость предсказывает просоциальное поведение, потому что в большинстве обществ академическая успеваемость взаимосвязана с несколькими другими переменными, такими как финансовый успех, высокая самооценка и внутренний локус контроля.Эта конкретная модель может объяснить причину общей идеи о том, что люди с высоким IQ обычно имеют меньше склонностей к преступному поведению, чем люди с низким IQ.
Исследования связи между преступным поведением и коэффициентом интеллекта часто основываются на общей гипотезе о том, что более высокий коэффициент интеллекта способствует более легкой успеваемости в школе. Как указывалось ранее, успехи в учебе также связаны с несколькими социальными факторами. Люди с более низким IQ могут не добиться таких успехов в учебе, что приведет к более низкой самооценке и не столь большому финансовому успеху, что приведет к повышенной склонности к преступному поведению. Казалось бы, это подчеркивает важность акцентирования внимания на образовании и решении проблем неспособности к обучению в раннем возрасте, чтобы предотвратить или, по крайней мере, смягчить эти негативные черты, тем самым предотвратив преступное поведение в будущем и, как следствие, рост уровня преступности.
Связь между уровнем интеллекта человека и его преступным поведением — очень сложная и противоречивая область. Эмпирические исследования чаще всего обнаруживают, что IQ и преступность на самом деле имеют отрицательную корреляцию; то есть, когда одно увеличивается, другое уменьшается.Объяснения этому обычно делятся на три подхода: (1) IQ и преступность коррелируют ложно, а не причинно; (2) низкий IQ увеличивает преступное поведение; и (3) преступное поведение фактически снижает IQ.
Существуют также популярные аргументы против IQ как причины преступления. Некоторые ученые утверждают, что стандартизированные тесты IQ измеряют только знания и ценности среднего класса, а не врожденный человеческий интеллект. В результате тот факт, что большинство групп меньшинств и бедных слоев населения получают более низкие результаты в тестах на IQ, просто отражает их разнообразный культурный фон.Эти же группы также совершают пропорционально больше преступлений, потому что они страдают от структурных недостатков, таких как бедность и дискриминация. Следовательно, те же самые люди, которые набрали низкие баллы по тестам IQ, также склонны совершать больше преступлений, и поэтому IQ и преступность эмпирически коррелируют. Таким образом, эта корреляция не является причинно-следственной, а отражает только культурно предвзятое тестирование интеллекта (см. Gardner, 1993).
Разновидность этого аргумента гласит, что структурные недостатки, повышающие уровень преступности, также сокращают возможности для получения образования, тем самым снижая способность и мотивацию людей на получение высоких результатов в тестах IQ.Многие исследователи утверждают, что корреляция между коэффициентом интеллекта и преступностью возникает только потому, что и то, и другое коренится в структурном неблагополучии, которое, с точки зрения статистики, в лучшем случае представляет собой ложную корреляцию. Хотя эти гипотезы дискриминационного типа имеют широкую привлекательность, они получили довольно мало поддержки в эмпирических исследованиях, потому что IQ и преступность значительно коррелируют внутри расовых и классовых групп, а также при статистическом контроле расы, класса, способности сдавать тесты и мотивация прохождения теста.
Другой аргумент против IQ как причины преступления состоит в том, что школьные учителя и администраторы по-разному относятся к учащимся в зависимости от их восприятия интеллекта учащихся, тем самым давая негативные ярлыки и ограничивая возможности для получения образования тем, кого они считают менее умными. Эти ярлыки и ограниченные возможности, в свою очередь, порождают чувства отчуждения и обиды, которые приводят учащихся к правонарушениям сверстников и преступному поведению. Таким образом, реакция общества на интеллект, а не какое-либо свойство самого интеллекта, увеличивает преступное поведение.К сожалению, лишь немногие исследования адекватно проверили эту гипотезу о навешивании ярлыков (т. е. о том, что девиантность возникает в результате навешивания ярлыков и плохого обращения с определенными людьми).
C. Воспитание и рецидивизм
Учитывая различные аспекты этой дискуссии, многие люди утверждают, что правительство США должно возобновить свою давнюю политику выделения части грантов Пелла (студенческих образовательных грантов) и других видов финансовой помощи квалифицированным заключенным. Они утверждают, что преимущества такой практики (снижение уровня рецидивизма) всегда будут намного перевешивать общественные протесты против таких усилий (утверждая, что это уменьшает средства, доступные для лиц, не находящихся в заключении).
Аргументы сторонников грантов сосредоточены на том, что возобновление этой политики резко снизит уровень рецидивизма и сэкономит отдельным штатам миллионы долларов каждый год. Опять же, кажется, что среди многих людей существует подавляющее согласие в том, что послесреднее образование является наиболее успешным и экономически эффективным методом предотвращения преступности. Однако это часто становится спорным, когда начинают применять эти идеи к людям, уже совершившим преступные действия. В исправительных учреждениях для взрослых в США содержится более 1,5 миллиона человек.Министерство юстиции США обычно изображает правонарушителей бедными и необразованными до заключения. В американских тюрьмах многие взрослые заключенные неграмотны, и еще больше функционально неграмотны.
Большинство исследователей утверждают, что социальные, психологические и демографические факторы сильно коррелируют с рецидивизмом. Большинство людей выпускаются из тюрьмы в общины неквалифицированными, недостаточно образованными и с высокой вероятностью снова будут вовлечены в преступную деятельность. Уровень рецидивизма в Соединенных Штатах чрезвычайно высок.Хотя образование в тюрьмах оказалось единственным наиболее эффективным средством снижения рецидивизма, сегодня таких программ практически не существует. Многие также утверждают, что тюремное образование намного эффективнее снижает рецидивизм, чем учебные лагеря, шоковые заключения или профессиональная подготовка.
В ответ на растущий страх американского общества перед преступностью и призывы к более строгим мерам по борьбе с таким страхом многие законодатели и политики выступили за строительство большего количества тюрем, принятие более строгих законов о вынесении приговоров и отмену различных программ в тюрьмах и тюрьмах.Поскольку количество повторных арестов увеличивается почти ежедневно, становится ясно, что одно только заключение в тюрьму не работает в Соединенных Штатах. На самом деле, философия «будь жестче» (зародившаяся в середине 1980-х годов), которая подталкивает к большему количеству заключенных, наказанию и ограничению деятельности, доступной заключенным, часто приводила к отмене стратегий и программ, направленных на предотвращение или уменьшить преступность. Как неоднократно обсуждалось в этом исследовательском документе, исследования постоянно показывают, что качественное образование является одной из наиболее эффективных форм предупреждения преступности и что образовательные навыки могут помочь удержать молодых людей от совершения преступных действий, а также значительно снизить вероятность того, что люди будут вернуться к преступлению после освобождения из тюрьмы.
Несмотря на это свидетельство их необычайной эффективности, образовательные программы в исправительных учреждениях во многих случаях были полностью ликвидированы. По состоянию на 2008 год более 1,6 миллиона человек содержались в исправительных учреждениях для взрослых в Соединенных Штатах, и не менее 99 682 несовершеннолетних находятся под стражей. Большинство этих людей будут выпущены в общины неквалифицированными, недостаточно образованными и с высокой вероятностью вновь вовлекутся в преступную деятельность. С таким количеством бывших правонарушителей, возвращающихся в тюрьму, кажется очевидным, что карательный подход к предупреждению преступности, основанный на лишении свободы, не работает в качестве основы для политики уголовного правосудия в Америке.Поэтому неудивительно, что так много людей утверждают, что стране необходимо продвигать успешные политики и процедуры. Образование, особенно на уровне колледжа, может предоставить людям возможность вести продуктивную и свободную от преступности жизнь и способствовать созданию более безопасных сообществ для всех.
Просматривайте исследовательские работы по уголовному правосудию или просматривайте темы исследований по уголовному правосудию.
Нападение и нанесение побоев Обзор — FindLaw
Многие люди слышали фразу «Вы арестованы за нападение и нанесение побоев» по телевизору или в кино.Часто слышимая фраза вызывает в воображении образы драк в барах и драк на парковках. В этих шоу часто не учитываются юридические определения этих преступлений. Многие люди не знают, что существуют два отдельных юридических термина искусства. Нападение – одно, а побои – другое. Термины описывают две отдельные правовые концепции с различными элементами. Некоторые штаты разделяют их, а другие объединяют правонарушения.
В большинстве штатов нападение или нанесение побоев считается совершенным, когда одно лицо наносит физический удар или пытается нанести физический удар другому, или когда оно действует в угрожающей манере, чтобы вызвать у другого страх перед непосредственным причинением вреда. Важно отметить, что умысел является необходимым элементом этих преступлений. Кто-то обычно не будет виновен в нападении, если он случайно сбил кого-то. Однако преднамеренное толкание, толкание или нежелательное ласкание груди или ягодиц может быть формой того, что иногда называют «простым» нападением.
Во многих штатах также существует отдельная категория для нападения или нанесения побоев при отягчающих обстоятельствах. Есть много способов усилить атаку. Например, причинение тяжких телесных повреждений или использование смертоносного оружия могут быть отягчающими обстоятельствами, которые влекут за собой ужесточение наказания.В некоторых юрисдикциях даже умышленное причинение вреда уязвимым лицам, таким как пожилые люди, считается нападением при отягчающих обстоятельствах.
Как правило, побои – это преднамеренный акт установления контакта с другим лицом во вредной или оскорбительной манере. В зависимости от юрисдикции нападение является либо одним и тем же действием, либо попыткой или угрозой причинения телесных повреждений . Стоит отметить, что многие юрисдикции отказались от термина «нанесение побоев» и теперь преследуют только различные степени нападения.Юристы знают, чтобы проверить местные законы для точных определений. Ниже приводится более подробный обзор обоих правонарушений и их элементов, что помогает объяснить, как эти два правонарушения так тесно связаны друг с другом.
Аккумулятор: Определение
Хотя законы, определяющие побои, различаются в зависимости от юрисдикции, типичным определением побоев является умышленное оскорбительное или вредоносное прикосновение к другому лицу без его согласия. В соответствии с этим общим определением, для совершения побоев требуется все следующее:
- умышленное прикосновение;
- прикосновение должно быть вредным или оскорбительным;
- без согласия потерпевшего.
Аккумулятор: требование намерения
Некоторое удивление может вызвать тот факт, что при нанесении побоев, как правило, не требуется никакого умысла причинить вред жертве (хотя такой умысел часто присутствует в делах о побоях). Вместо этого у человека должно быть только намерение связаться или вызвать контакт с другим. Кроме того, если кто-то действует преступно безрассудно или небрежно, что приводит к такому контакту, это может представлять собой нападение. В результате случайное столкновение с кем-либо, каким бы оскорбительным это ни считала «жертва», не будет считаться побоищем.
Аккумулятор: Акт Требование
Преступное действие, необходимое для нанесения побоев, сводится к оскорбительному или вредоносному контакту. Это может варьироваться от очевидного нападения, когда используется физическая атака, такая как удар рукой или ногой, до даже минимального контакта в некоторых случаях. Как правило, жертва не должна быть ранена или повреждена, чтобы произошло нанесение побоев, если речь идет о оскорбительном контакте. В классическом примере плевок на жертву не причиняет ей физического вреда, но, тем не менее, может представлять собой оскорбительный контакт, достаточный для избиения.Считается ли тот или иной контакт оскорбительным, обычно оценивается с точки зрения «обычного человека».
Нападение: определение
Определения нападения различаются в разных штатах, но нападение часто определяется как причинение или попытка причинения вреда другому лицу и в некоторых обстоятельствах может включать угрозы или угрожающее поведение в отношении других. Одним из распространенных определений будет преднамеренная попытка с применением насилия или силы причинить вред другому лицу или причинить ему вред.
Другой простой способ, которым иногда определяется нападение, — это попытка нанесения побоев. Действительно, обычно основное различие между нападением и батареей заключается в том, что для нападения не требуется никакого контакта, тогда как для батареи должен произойти наступательный или вредоносный контакт.
Нападение: требование акта
Несмотря на то, что контакт обычно не является обязательным для совершения нападения, осуждение за нападение по-прежнему требует совершения преступного «деяния». Типы действий, подпадающих под категорию нападений, могут сильно различаться, но обычно нападение требует явного или прямого действия, которое может заставить разумного человека опасаться за свою безопасность. Одних сказанных слов будет недостаточно, чтобы квалифицировать нападение, если правонарушитель не подкрепит их действием или действиями, которые вызывают у жертвы разумные опасения неминуемого вреда.
Например, выкрикивание угроз в адрес глухого человека, который не может воспринять угрозу, все же может считаться нападением, в то время как выкрикивание угроз по телефону лицу, находящемуся в другом состоянии, не обязательно будет нападением, поскольку угроза вред не является неизбежным (хотя это поведение может быть основанием для другого преступления, но не нападения).
Нападение: требование намерения
Чтобы совершить нападение, человеку достаточно иметь «общий умысел». Это означает, что кто-то не может случайно напасть на другого человека, но достаточно показать, что правонарушитель умыслил действия, составляющие нападение. Заслуживает внимания различие в том, что фраза «я просто пошутил» не является хорошей защитой от нападения с помощью угрозы. Угроза была сообщена заведомо, независимо от намерения угрожать. Более того, намерение напугать или напугать другое лицо (кроме реальной жертвы) может быть достаточным для предъявления обвинения в нападении в соответствии с теорией перенесенного намерения.
В большинстве юрисдикций нападение и нанесение побоев объединены в одно преступление. Поскольку эти два правонарушения так тесно связаны и часто происходят вместе, это, вероятно, не должно вызывать удивления. Однако основные понятия, лежащие в основе правонарушений, описываемых терминами, остаются прежними.
Дополнительные вопросы о нападении и нанесении побоев? Адвокат может помочь
В деле о нападении или нанесении побоев могут применяться важные средства защиты, особенно в случаях, когда два человека были вовлечены во взаимный жаркий обмен мнениями.Если вы или кто-то из ваших знакомых обеспокоен уголовным нападением или обвинением в нанесении побоев, очень важно как можно раньше связаться с адвокатом по уголовным делам , чтобы лучше понять обвинения и возможные наказания, которые последуют в случае осуждения.
Узнайте больше об этих законах на странице юридических ответов FindLaw о нападениях и побоях.
Криминология и уголовное правосудие: в чем разница?
Если вы хотите продолжить свое академическое образование и получить квалификацию для карьеры в правоохранительных органах, вы, возможно, столкнулись с двумя похожими, но разными областями: криминология и уголовное правосудие.
Чтобы начать карьеру в правоохранительных органах или системе уголовного правосудия, вы часто должны иметь степень по крайней мере в одной из этих областей. Различие между криминологией и уголовным правосудием может сбивать с толку, поэтому здесь мы опишем различия между каждой степенью и различными карьерными путями, связанными с ними.
Запросить информациюЧто такое криминология?
Криминология — социальная наука, тесно связанная с психологией и социологией, занимающаяся изучением поведения человека в отношении преступлений и преступного поведения.Изучение криминологии также учит вас понимать, как, почему, когда и где совершено преступление. Криминологи используют свои специальные знания для разработки политики и процедур, которые помогут бороться с преступностью и предотвращать ее.
Существует множество подполей и карьерных возможностей в области криминологии, включая криминальное профилирование и судебную психологию.
Карьерные возможности в области криминологии включают:
- Полицейский
- Специалист по корпоративной безопасности
- Агент Управления по борьбе с наркотиками
- Агент СИН
- Агент ATF
- Агент национальной безопасности
- Агент ЦРУ
- Адвокат потерпевших
- Исследователь
Что такое уголовное правосудие?
Уголовное правосудие относится к изучению и применению криминологии.Другими словами, в то время как криминалисты несут ответственность за изучение мыслительных процессов преступников и предлагают решения для решения проблем, связанных с преступностью, уголовное правосудие обеспечивает соблюдение этих решений и принимает непосредственное участие в самих преступлениях.
Студенты, изучающие уголовное правосудие, изучают внутреннюю работу системы правосудия и правоохранительных органов — от ее зарождения до ее структуры и роли в обществе сегодня. Изучая уголовное правосудие, вы готовитесь играть роль в любой из многочисленных инфраструктур и агентств, занимающихся борьбой с преступностью и соблюдением закона.
Система уголовного правосудия состоит из различных департаментов и агентств, которые применяют решения криминологической практики.
Карьера в области уголовного правосудия включает:
- Полицейский
- Сотрудники исправительных учреждений
- Смотрители
- Детективы
Уголовное правосудие против криминологии
Криминология и уголовное правосудие могут показаться похожими, потому что карьерные пути в обеих областях иногда пересекаются. Например, детектив может работать как в системе уголовного правосудия, так и в качестве криминалиста.
Однако разница между криминологией и уголовным правосудием проявляется в нескольких аспектах:
- В то время как уголовное правосудие изучает правоохранительную систему и операции, криминология фокусируется на социологическом и психологическом поведении преступников, чтобы определить, почему они совершают преступления.
- Выпускники программ уголовного правосудия часто делают карьеру в правоохранительных органах, а криминалисты могут устроиться на работу в качестве следователей и аналитиков в системе уголовного правосудия.
Степени криминологии и уголовного правосудия
Часто возникает путаница, когда студенты решают, какую степень получить. Получение степени криминолога может привести к более широкому спектру карьеры в частном секторе, правоохранительных органах и уголовном правосудии. Будучи выпускником факультета криминологии, вы можете сыграть огромную роль, помогая правительству и правоохранительным органам изучать преступников, анализировать преступления и работать над прогнозированием и предотвращением преступности в вашем сообществе и за его пределами.
Чикагская школа профессиональной психологии предлагает четырехлетнюю степень бакалавра.Программа A. in Criminology, которая также включает уголовное правосудие в свою учебную программу, готовя студентов к карьере в правоохранительных органах. Чтобы узнать больше об этой программе по криминологии, посетите нашу страницу программы здесь.
Посетите наш онлайн-журнал INSIGHT, чтобы получить более подробную информацию о профессиях и новостях в области психологии, здравоохранения и т. д.
TSV Wasserburg Abteilung Basketball: Дом
15.10.2021Auch die Jugend spielt
Am Wochenende stehen nach der Absage des Herren Spiels am Samstag nun noch vier Spiele auf dem Spielplan für die Jugend.
Den Anfang macht…
21.06.2021…в Кооперации
Auch die WNBL-Kooperation startet wieder mit den Trainings. Nachdem auch für die Mädels des Kooperations-Projekts die vergangenen sieben…
16.06.2021…в Захен Юнгенд!
Der TSV 1880 Wasserburg konnte einen weiteren wichtigen Schritt in Sachen Jugendarbeit tätigen. Вместе с Саймоном Лехнером и Рафаэлем Мултерером…
11.06.2021Es geht wieder los!
Es geht wieder los – endlich. Nach etwa sieben Monaten Zwangspause dürfen die Jugendteams des TSV 1880 Wasserburg nun auch endlich wieder…
Die Basketballabteilung…
…des TSV 1880 Wasserburg gratuliert der Auerbräu GmbH zur Silber-Medaille bei Europas größtem Bier-Wettbewerb European Beer Star 2020 in…
17.10.2020U14 Вайблих
Den Anfang im Jugendbereich machte vergangenes Wochenende die U14w в дер Бавария. Am Sonntag traten die Mädels von Sidney Parsons und…
05.03.2020Liegt Hinter den Teilnehmer/innen, Coaches und Bundesligaspielerinnen.
Am Donnerstag versammelten sich fast 40 Kinder zwischen acht und 15 Jahren in der Halle des Luitpold Gymnasiums Wasserburg.Фюр ден…
05.03.2020Liebe Basketball-Helfer, -Unterstützer, -Förderer!
Am Freitag, день 06.03.2020, загруженный wir alle recht herzlich zu einem
Austausch zur Zukunft der Basketballabteilung ein.
Alle, die Freude daran…

… drei davon spielen zuhause
Fünf Spiele stehen für den Wasserburger Nachwuchs am Wochenende an – drei davon zuhause.
Den Anfang macht am Samstag die U14w. Die Mädels…
10.01.2020Нур Дамен 2 и Херрен 2 Мюссен пробежали
Nachdem das U14w-Spiel und das U14m-Spiel verschoben werden, und der Gegner der U18m – Altenerding – шляпа Mannschaft zurückgezogen,…
10.01.2020Eine Runde weiter im Bayernpokal
Mit einem Überraschungssieg gegen München Ost zieht die zweite Damenmannschaft des TSV 1880 Wasserburg in die nächste Runde des Bayernpokals…
03.01.2020Дамен 2 в Баварии
Lediglich ein Spiel steht in der «Jugend» amersten Wochenende des neuen Jahres auf dem Plan.
Am Sonntag um 11:30 spielt die Damen 2…
22.12.2019Viel Einsatz bei den Youngsters
Den Anfang machte am Samstag die U14w auswärts beim TSV Nördlingen. Gegen den Tabellenzweiten Nördlingen brauchten die Mädels zu lange um. ..
Gleich sieben Spiele kurz vor Weihnachten
Kurz vor Weihnachten stehen nochmal einige Spiele für die Wasserburger Jugend auf dem Programm. Gleich sieben Teams spielen – drei davon…
13.12.2019Deutsche Verbeserung bei der U12w
Nachdem das U18m kurzfristig verschoben wurde standen vergangenes Wochenende Vier Spiele auf dem Plan. Lediglich ein Team konnte als Sieger…
06.12.2019… davon drei auswärts und zwei daheim
Dieses Wochenende finden für den Wasserburger Nachwuchs fünf Spiele statt – drei der fünf Spiele sind auswärts, zwei finden im Gymnasium…
06.12.2019U16w, Herren 2 и U14m Зигрейх
Es läuft wieder besser beim Nachwuchs TSV 1880 Вассербург. Am vergangenen Wochenende gab es drei Siege und zwei Niederlagen.
Матрица U12w…
30.11.2019Am Wochenende…
…stehen für den Wasserburger Nachwuchs endlich wieder mehr Spiele auf
dem Plan. Insgesamt fünf Partien, davon drei zuhause.
Ден Анфанг…
Nur die Herren 2 und die Damen 2 spielen
Am Wochenende müssen lediglich die Damen 2 und die Herren 2 бежали. Für die Damen geht es auswärts nach Staffelsee, die Herren spielen zuhause…
23.11.2019Германия – Нордмазедоньен
Svenja Brunckhorst und Sidney Parsons konnten mit der Deutschen Damen Nationalmannschaft gegen Nordmazedonien einen deutlichen 105:40-Sieg…
Каковы некоторые общие этапы уголовного расследования и судебного преследования? • Национальный институт права жертв преступлений • Льюис и Кларк
Расследование до ареста: Расследование до ареста — это этап уголовного судопроизводства, который происходит после сообщения о подозрении в преступной деятельности или когда правоохранительным органам иным образом становится известно о такой деятельности, но до ареста.Правоохранительные органы расследуют, имело ли место преступление и следует ли произвести арест. Если правоохранительные органы определяют, что доказательства, обнаруженные в ходе досудебного расследования, свидетельствуют о совершении преступления и личности подозреваемого, правоохранительные органы могут арестовать подозреваемого или, в зависимости от юрисдикции, представить результаты расследования прокурору. Если юрисдикция является той, в которой прокурор участвует до ареста, прокурор обычно решает, предъявлять ли обвинения и какие; только после такого определения происходит арест.В качестве альтернативы, после расследования правоохранительные органы могут определить, что доказательств недостаточно для рассмотрения дела, и арест не будет произведен.
Арест: Арест происходит, когда лицо, обвиняемое в совершении преступления, взято под стражу правоохранительными органами. Как правило, арест может быть произведен двумя способами: 1) если сотрудник правоохранительных органов прибывает на место преступления и определяет, что есть вероятное основание для ареста, сотрудник может немедленно взять человека под стражу, или 2) офицер может произвести арест на основании ордера на арест. Требования к надлежащему аресту и получению ордера варьируются в зависимости от юрисдикции и часто зависят от того, является ли рассматриваемое преступление фелонией или проступком.
Первоначальная явка: Как правило, как можно скорее после ареста обвиняемый должен предстать перед судом. При первой явке суд информирует обвиняемого о предъявленных обвинениях и сообщает обвиняемому о его или ее правах на адвоката и право хранить молчание. Обвиняемый может быть освобожден при первой явке.
Большое жюри: (Не во всех юрисдикциях есть большое жюри) Дело о тяжком преступлении обычно начинается с вынесения обвинительного акта большим жюри или предварительным слушанием, которое обсуждается ниже. Если оно возбуждено большим жюри, прокурор обращается к большому жюри, чтобы попросить большое жюри предъявить обвинение обвиняемому. Большое жюри – это группа частных лиц, которые проводят разбирательство, как правило, члены большого жюри клянутся хранить тайну. Судебное разбирательство состоит из представления прокурором доказательств и предоставления юридических консультаций большому жюри.В рамках своего расследования большое жюри имеет право требовать свидетельских показаний, в том числе свидетельских показаний жертвы преступления. Заслушав доказательства, представленные обвинением, и в ходе собственного расследования большое жюри голосует за то, следует ли предъявить обвинение или закрыть дело.
Предварительное слушание: Дело о тяжком преступлении также может быть начато предварительным слушанием, проводимым в течение разумного периода времени после подачи информации. Если начато предварительное слушание, подсудимый имеет право присутствовать и быть представленным адвокатом на таком слушании.На слушании прокурор и защитник могут представить доказательства, чтобы установить или оспорить наличие достаточных оснований полагать, что преступление было совершено, и было ли оно совершено подсудимым. Эти доказательства могут включать показания, в том числе показания потерпевшего. Как правило, на этом этапе ответчик имеет ограниченные возможности для раскрытия информации, и во время представления доказательств защите, как правило, разрешается перекрестный допрос любого из свидетелей со стороны государства, включая потерпевшего.Если суд сочтет, что есть достаточные основания полагать, что подсудимый совершил уголовное преступление, подсудимый предстанет перед судом. На этом этапе обвиняемый может быть освобожден. Если суд сочтет, что нет достаточных оснований полагать, что обвиняемый совершил уголовное преступление, суд должен закрыть дело и освободить обвиняемого.
Arraignment: После предъявления обвинений, будь то информация или обвинительный акт большого жюри, подсудимому предъявляется обвинение. При предъявлении обвинения обвиняемый официально информируется об обвинениях, получает копию обвинительного акта или информацию и делает заявление в ответ на обвинения.Подсудимый может заключить сделку о признании вины при предъявлении обвинения. Даже если ответчик не подает заявление о признании вины, ответчик может быть освобожден.
Discovery & Motion Practice: Discovery — это досудебный процесс, посредством которого прокурор и ответчик обмениваются информацией и материалами по делу. Открытие — сложный процесс, регулируемый уголовно-процессуальными нормами каждой юрисдикции. Важно помнить, что обвиняемый по уголовному делу не имеет конституционного права узнавать информацию от потерпевшего.
В дополнение к раскрытию и часто вытекающему из раскрытия, обычно существует значительная практика досудебного ходатайства. «Ходатайство» — так называются документы, поданные в суд с просьбой что-то предпринять по делу. Ходатайства защиты могут включать в себя ходатайства об отклонении обвинительного заключения, сокрытии доказательств или представлении конкретных доказательств в суде, таких как доказательства «защиты от изнасилования». Ходатайства государства могут включать в себя просьбу о взаимном раскрытии информации или просьбу к ответчику раскрыть алиби или психиатрические доказательства. Адвокат потерпевшего может также заявлять ходатайства о защите прав потерпевшего. Сюда могут входить ходатайства об отмене повестки в суд, о защите информации, позволяющей установить личность жертвы, или о недопущении прессы к определенным слушаниям.
Сделка о признании вины и заявление о признании вины: Вместо того, чтобы предстать перед судом, ответчик может признать себя виновным в соответствии с соглашением о признании вины. Соглашение о признании вины – это соглашение о том, что ответчик признает себя виновным по первоначальному обвинению или по другому обвинению в обмен на уступку со стороны прокурора.Типичные уступки включают: 1) снятие других обвинений; 2) рекомендация конкретного наказания или соглашение не возражать против ходатайства подсудимого о назначении конкретного наказания; или 3) рекомендацию или соглашение по другому соответствующему разрешению дела. После того, как соглашение о признании вины было достигнуто, заявление о признании вины представляется в суд, и суд может сделать одно из трех действий: 1) отклонить соглашение о признании вины; 2) обсудить приемлемые для суда альтернативы мировому соглашению; или 3) принять соглашение о признании вины. Если суд отклоняет соглашение о признании вины, ответчик может отказаться от признания вины.
Судебный процесс: Судебный процесс — это судебное разбирательство, в ходе которого представляются доказательства и устанавливается вина. Судебный процесс проводится перед присяжными или, если ответчик отказывается от права на суд присяжных или за определенные проступки, перед судьей, что называется судебным разбирательством. Как правило, судебное разбирательство проходит следующим образом:
Voir dire: Voir dire — это процесс, в ходе которого опрашиваются и выбираются присяжные.В уголовном деле voir dire делится на две фазы: фаза квалификации смерти и общая фаза voir dire.
Фаза вины: Фаза вины обычно начинается со вступительного заявления прокурора. Затем у защиты есть возможность сделать вступительное заявление или, в некоторых юрисдикциях, отложить свое вступительное слово до начала рассмотрения основного дела. Прокурор представляет прямое дело государства, после чего защита может ходатайствовать перед судом о вынесении оправдательного приговора, утверждая, что юридически недостаточно доказательств для вынесения обвинительного приговора.Если ходатайство защиты отклоняется, защита представляет свою основную аргументацию. После представления версии защиты прокурор и подсудимый могут каждый представить опровержение. Затем защита может снова потребовать оправдательного приговора. Если ходатайство защиты отклонено, каждая сторона представляет заключительные аргументы; порядок их зависит от юрисдикции. После заключительных аргументов дело будет передано присяжным или коллегии для обсуждения и вынесения вердикта.
Приговор: При установлении вины по некоторым, хотя бы и не по всем пунктам обвинения, происходит формальное наложение наказания.В зависимости от юрисдикции судья или присяжные решают, какое наказание будет назначено преступнику. В большинстве юрисдикций перед проведением слушания по делу о вынесении приговора сотрудник службы пробации подготавливает отчет до вынесения приговора. Большинство отчетов содержат различную информацию, которая может быть полезна при вынесении приговора: информацию о судимости преступника, его характеристиках, финансовом положении, социальном прошлом и обстоятельствах, влияющих на поведение. Кроме того, большинство юрисдикций теперь требуют, чтобы эти отчеты содержали информацию о жертвах.Как правило, слушание по вынесению приговора не может состояться, если правонарушитель не присутствует, хотя в некоторых случаях это требование может быть отменено. Кроме того, в большинстве юрисдикций потерпевший имеет право присутствовать и сделать заявление о воздействии на потерпевшего на слушании по делу о вынесении приговора.
При вынесении приговора у суда обычно есть три варианта. Во-первых, суд может вынести приговор, который может включать тюремное заключение или какое-либо другое наказание, такое как испытательный срок, общественные работы или программа лечения.Во-вторых, во многих юрисдикциях суд может принять решение не выносить приговор преступнику, а вместо этого приостановить вынесение приговора и поместить преступника на испытательный срок. Наконец, суд может вынести приговор, но приостановить его исполнение и назначить правонарушителю испытательный срок на определенных условиях. После вынесения приговора суд выносит обвинительный приговор, в котором излагаются заявление, приговор, выводы, судебное решение и назначенное наказание. В этот момент правонарушитель может подать ходатайство об отмене приговора.
Реституция: Реституция – денежная выплата правонарушителем потерпевшему для компенсации потерпевшему финансовых последствий, вызванных совершением преступления. Как правило, реституция должна быть запрошена во время или до вынесения приговора. То, что потерпевший получает в ходе уголовного дела, обычно является распоряжением о размере возмещения ущерба и графиком платежей. Как только правонарушитель выходит из тюрьмы и больше не находится на испытательном сроке, потерпевшему, возможно, придется обратиться в гражданский суд, чтобы преобразовать постановление о реституции в гражданское судебное решение, чтобы получить дополнительные деньги.
Апелляционное рассмотрение ответчиком или штатом: Апелляционное рассмотрение — это способ, которым вы просите вышестоящий суд проверить, что сделал суд низшей инстанции или низший субъект в системе, чтобы убедиться, что они сделали это правильно. Существует ряд способов добиться апелляционного пересмотра уголовного дела, но каждый из них конкретно изложен в законе, а некоторые относятся только к ответчику или государству, оставляя потерпевшему меньше средств правовой защиты. Здесь указаны наиболее распространенные устройства апелляционного пересмотра.
- Промежуточная апелляция. Это апелляция на не вступившее в законную силу судебное решение, которое может быть подано в любое время до вынесения окончательного решения.
- Прямая апелляция. Прямая апелляция может быть подана после вынесения окончательного решения.
- Облегчение после вынесения приговора. Ходатайство после вынесения обвинительного приговора может быть подано ответчиком.
- Хабеас корпус. Ответчик может ходатайствовать о применении процедуры хабеас корпус – как в соответствии с законодательством штата, так и федеральным законодательством.
- Приказ мандамуса. Приказ о мандамусе – это чрезвычайный приказ, который обязывает к исполнению обязательной обязанности.
- Запрет. Запретительный судебный приказ – это чрезвычайный судебный приказ, выданный вышестоящим судом нижестоящему суду, запрещающий этому нижестоящему суду действовать сверх своей юрисдикции.
Испытательный срок и слушания об отзыве пробации: Испытательный срок — это процедура, в соответствии с которой обвиняемый, признанный виновным в совершении преступления, не подвергается тюремному заключению, а вместо этого освобождается на условиях, установленных судом, и под надзором совета по пробации или условно-досрочному освобождению или эквивалент юрисдикции.Если подсудимого обвиняют в нарушении условий испытательного срока, как правило, он или она могут быть арестованы и доставлены в суд для слушания, чтобы определить, есть ли веские основания для вывода о том, что нарушение имело место. Если обнаружена вероятная причина или если ответчик отказывается от слушания, ответчик подлежит слушанию об отмене, чтобы отменить испытательный срок и вынести новый приговор.
Условно-досрочное освобождение и слушания об аннулировании условно-досрочного освобождения: Условно-досрочное освобождение — это освобождение правонарушителя судом или комиссией по условно-досрочному освобождению до истечения срока наказания в соответствии с условиями, установленными судом или комиссией.Во многих юрисдикциях правонарушители имеют право на условно-досрочное освобождение до отбытия всего срока наказания. Как правило, перед освобождением преступника проводится слушание по условно-досрочному освобождению, чтобы определить, есть ли разумная вероятность того, что преступник может быть освобожден без ущерба для общества. Если будет установлено, что освобождение правонарушителя является надлежащим, правонарушитель освобождается, но остается под стражей в управлении исправительных учреждений или аналогичном органе юрисдикции, и на него или на нее распространяются условия. Если правонарушитель нарушает какое-либо из наложенных условий, как правило, правонарушитель может быть арестован, заключен в тюрьму и, если он не освобожден, ему будет проведено предварительное слушание по вопросу о том, имело ли место предполагаемое нарушение. После предварительного слушания у правонарушителя, как правило, проводится полное слушание по отмене условно-досрочного освобождения, на котором определяется, имело ли место нарушение и следует ли отменять условно-досрочное освобождение.
Компенсация: Компенсация, иногда называемая репарациями, представляет собой деньги, выплачиваемые правительством жертвам преступлений для возмещения всех или части финансовых потерь, понесенных жертвой в результате преступления, совершенного против нее.
Шаги, связанные с расследованием и судебным преследованием уголовного дела, варьируются от юрисдикции к юрисдикции. Следующая информация представляет собой обзор общих стадий уголовного расследования и судебного преследования в уголовном судопроизводстве совершеннолетних.