Образец как выглядит дипломная работа: ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ОБРАЗЕЦ скачать

Содержание

Образец оформления дипломной работы

Современные требования к сдаче дипломных, курсовых работ, строго прописаны в специальных документах – ГОСТ. Сделано это с целью обеспечения возможности проверяющим быстро и качественно произвести оценку выполненного научного труда. Кроме того, умение оформить свою работу по определенным стандартам, не только дисциплинируют студента, но и приучают его к умению лаконично, последовательно и максимально эффективно раскрывать свои изложенные в тексте результаты исследований.

Предлагаем вашему вниманию образец по оформлению такой работы, который обязательно поможет сформировать, оформить задание и сдать зачет с лучшим результатом.

Образец, принятый при оформлении дипломной работы

Прежде всего, рассмотрим первую страницу труда – титульный лист.

Здесь в верхней части указывается, к какому ведомству относится учебное заведение и сдающий экзаменационную работу студент. Например:

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Далее следует указание самого ВУЗа, прописывается его полное наименование:

 

Федеральное государственное образовательное учреждение (категория принадлежности к тому или иному уровню образовательного учреждения)

«Северо-Западный институт социологических исследований»

Кафедра философии и социологических исследований

 

 

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

(на получение квалификации: «социолог»)

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

БАКАЛАВРА (ВЫПУСКНАЯ)

Тема работы:

«Развитие культуры права в обществе, как эффективный инструмент борьбы и противостоянию коррупции, повышение уровня сознательности преподавательского состава на основе развития правовой культуры

(исследование деятельности студентов СЗГУ)»

 

основное подготовительное направление 000000. 00 – Социология

(Специальность 000000 – философия)

Автор дипломной работы ___________________ С.В.Сергеев

Группа обучаемых: АА-000

Руководитель дипломной работы ___________________

доцент, кандидат социологических наук Ф.А. Степанов

Контроль нормативных

и правовых материалов ___________________

доцент, кандидат социологических наук А.Б. Виноградов

Ведущий специалист- консультант ___________________

доцент, кандидат социологических наук И.С. Ковалев

Рецензор ___________________

доцент, кандидат социологических наук О.П. Петров

Работа допущена к защите

Заведующий кафедрой___________________

доцент, кандидат социологических наук Д. Е.Евстигнеева

Оценка _______________ Протокол №____ от «___» __________ 2016 г.

Председатель комиссии ___________________

профессор, доктор философских наук С.С.Семенов

 

Петрозаводск 2016 г.

 

Правильное оформление первого (титульного) листа в работе предусматривает следующее:

– указание соответствующее ведомства (министерства):

 

__________________ ___________________________ _________ ___________________________________________ Российской Федерации

 

– конкретное учебное заведение:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образовательного уровня «Северо-Западный университет социальных исследований»

 

– та или иная кафедра: Философии и социологии

Далее – стандартная форма формирования внешнего вида титульного (заглавного) листа, которая должна выглядеть приблизительно так, как указано выше.

Важно осознавать, что первый лист – это «лицо» всего вашего труда. Необходимо максимально аккуратно, точно и тщательно оформить эту часть работы, что позволит рассчитывать на положительное отношение к ней проверяющих и возможность получения хорошего итогового результата.

 

 

УТВЕРЖДАЮ:

(должность лица)

______________________________

 

«_____» ____________ 20___ г.

 

ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ  РАБОТУ

Студент (указываются его данные, персональный шифр, а также номер группы в цифровом, установленном на кафедре обозначении).

(Далее – фамилия и инициалы)

  1. Тема: Развитие и внедрение в общество правовой культуры как фактор, способствующий формированию антикоррупционного сознания преподавательского состава на основе развития правовой культуры (в качестве примера – обучение студентов Петрозаводского ГТУ)
  2. Работу представить к защите в срок «_____» _____________ 20 ___ г.
  3. Исходные данные: ____________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Содержание

4.1. Вводная часть

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.2. Основная часть _____________________________________________

__________________________________________________________________

4.3. Заключительная часть ____________________________________

__________________________________________________________________

  1. Перечень графического материала:

____________________________________________________________________

Руководитель работы _______________________ (преподаватель)

 

Задание принял к исполнению _______________________ (студент)

 

 

Задание, полученное студентом – это исходный материал для начала выполнения самой работы.

После того как оно получено и утверждено, следует четко представить себе каким образом и в какой последовательности планируется выполнять саму работу.

При составлении такого плана важно одновременно поработать и над оформлением оглавления. При правильном подходе можно добиться такого результата, когда план и содержание будут практически идентичны.

Однако, если план – это рабочий документ, способствующий оформлению четко структурированной работы, то содержание или оглавление – это часть работы, требующая также тщательного оформления в соответствии с установленными правилами и нормативными документами. Примерный образец можно увидеть ниже

 

Содержание

Введение 3

Глава 1.Социологические и культурные характеристики современной молодежи 5

1.1.Молодежь как категория социально-демографического исследования 6

1.2. Оценка молодежи в свете построения взаимоотношений 22

Глава 2.

Изменение ориентаций молодежи, жизненных целей 33

2. 1.Современное состояние жизненных ориентаций молодежи 39

2.2.Основные направления развития жизненных целей, ориентаций молодежи

в России на современном этапе развития 58

Заключительная часть 69

Список литературы использованных источников 78

 

Вывод.

Оформление по всем правилам разделов дипломной работы – гарантия исполнителя в том, что работа не будет возвращена ему по причине подобных ошибок.

Титульный лист к диплому 🎓 (ВКР). Бесплатные образцы. Правила оформления

Первое, что попадает в поле зрения выпускной аттестационной комиссии – это правильно ли оформлен титульный лист вашей дипломной работы.

Нет времени писать работу самому?
Доверь это эксперту!

Узнать стоимость

Содержание

Как правильно написать дипломную работу мы рассказывали в статье. Следовательно, он должен быть безупречен. Обычно с его оформлением проблем не возникает, потому что большинство вузов предлагает образец, в который останется лишь подставить ваши данные.

Но нам известны случаи, когда выпускник не может найти образец титульного листа или требования к нему, и совершенно не представляет, как сделать всё правильно. Для таких случаев мы подготовили инструкцию по заполнению и оформлению титульного листа и примеры, на которые вы сможете опираться.

Параметры страницы для титульного листа для ВКР

Чтобы титульный лист для дипломной работы (проекта) выглядел как надо, сначала нужно задать параметры страницы. Правильно будет выполнить данные действия до того, как вы начали набирать текст титула. По требованиям последнего ГОСТа параметры страницы выглядят следующим образом:

  1. Поля (отступы от края страницы): левое – 3 см, верхнее и нижнее – по 2 см, правое – 1,5 см.
  2. Шрифт: Times New Roman, 14-16кегль.
  3. Интервал: 1; 1,5.
  4. Выравнивание текста: по центру и по правому краю.

Что писать на титульном листе для дипломной работы?

Теперь посмотрим, что за текст и в каком формате обязательно должен присутствовать на титульном листе дипломной работы.

  1. Министерство образования. Это первая сверху строка без отступа от верхнего края. Вводится в формате «ВСЕ ПРОПИСНЫЕ» (при помощи клавиши CapsLock).
  2. Полное название вуза. Набирается, как и предыдущая строка, прописными буквами.
  3. Название вашей кафедры в вузе. Отделяется от предыдущей записи интервалом, набирается в формате «Как в предложениях».
  4. Вид работы (в нашем случае – дипломная работа или выпускная квалификационная работа). Набирается прописными буквами, размер шрифта 16 пт.
  5. Тема работы. Следует набрать полужирным шрифтом, размер 16 пт.
  6. Автор работы (ФИО, курс, группа). Формат «Как в предложениях», 14 пт, выравнивание по правому краю.
  7. Научный руководитель (проверяющий). ФИО, звание. Формат «Как в предложениях», 14 пт, выравнивание по правому краю.
  8. Город, год написания. Самая нижняя строка, 14 пт. Выравнивание по центру.

Это основные правила оформления титульного листа. Также следует знать, что титульный лист хоть и считается первой страницей дипломной работы, номер страницы на нём не проставляется. Чтобы лучше представить написанное, ознакомьтесь с примерами оформления этого структурного элемента дипломной работы.

В некоторых учебных заведениях есть свои нюансы оформления титульного листа к диплому, но в их основе всё равно вышеперечисленные правила. Чтобы ваш титульный лист не получил нареканий, постарайтесь заранее оформить его и показать руководителю. В этом случае вы сможете вовремя внести все требуемые поправки.

Не удается правильно оформить титульный лист к диплому?

Распространенная ситуация – образца титульного листа нет, требуется самостоятельное выполнение, а как и когда это делать? Времени, как всегда, не хватает. Просто заполните заявку, и специалисты «Тебе зачет!» в самые короткие сроки помогут Вам.

Здесь можно скачать бесплатные образцы

Образец титульного листа дипломной работы №1

Образец титульного листа дипломной работы №2

Образец титульного листа дипломной работы №3

Образец титульного листа дипломной работы №4

Образец титульного листа дипломной работы №5

Доверьтесь «Тебе Зачёт!», и мы не подведем!

Елена

Автор

Елена – Методист образовательного учреждения. Имеет два высших образования. Трудолюбива и очень ответственна. Большой опыт работы по написанию методических рекомендаций, аналитических справок, обзорных статей.

Оформление диплома по ГОСТу в 2021 году: образец, требования, правила

Дипломная работа показывает все, чему студент научился в высшем учебном заведении, позволяет реализовать приобретенные знания и профессиональную подготовку. Неправильное оформление может стать причиной недопуска к защите даже очень хорошей по содержанию работы.

Правила оформления дипломной работы определяют университеты, и они должны быть прописаны в методичке. В случае, если в вашем ВУЗе собственные правила написания дипломной работы не опубликованы, можно писать диплом, опираясь на государственные стандарты. Здесь мы разберем, какие же требования предъявляются к оформлению диплома по ГОСТу в 2021 году.

Требования к структуре

ГОСТ 7. 32-2017, определяющий оформление диплома, содержит требования к структуре работы:

  1. Титульный лист.
  2. Список исполнителей.
  3. Реферат.
  4. Содержание.
  5. Определения.
  6. Обозначения и сокращения.
  7. Введение.
  8. Основная часть.
  9. Заключение.
  10. Список использованных источников.
  11. Приложения.

Первый, то есть титульный, лист оформляется так же, как и во всех письменных работах. Список исполнителей для дипломной работы, как правило, ограничивается одним студентом (хотя иногда бывают коллективные работы), указываемым на титульном листе.

Определение 1

Реферат представляет собой краткое изложение содержания дипломной работы без подробной интерпретации и замечаний – только основные фактические сведения и выводы, в том числе объем отчета, количество иллюстраций, таблиц, приложений, количество частей, количество использованных источников.

Содержание выглядит следующим образом:

  1. Введение.
  2. Главы.
  3. Параграфы.
  4. Пункты.
  5. Подпункты.
  6. Заключение.
  7. Список использованных источников.

Напротив каждого пункта содержания должно быть указание страницы.

Во вводной части следует кратко и емко описать объект и предмет исследования, описать цели и задачи, методы исследования, научную и практическую базу. Объем введения составляет 2-3 страницы.

Далее следуют главы. Их можно условно поделить на три части. В первой необходимо проанализировать и дать оценку проблеме на данный момент, насколько она актуальна, какие проблемы уже раскрыты, а какие из них требуют дополнительного изучения. Далее следует научное исследование автора, какие цели он перед собой ставил, какие методы использовал для их достижения. Последняя глава посвящена результатам исследования. В заключении следует сделать вывод своего исследования.

Список литературы должен состоять не меньше, чем из сорока источников; каждому из них не должно быть больше 5 лет, иначе информация может быть неактуальной. В самом конце работы должно быть приложение, то есть сборник наглядных материалов: графиков, схем, таблиц, иллюстраций. Каждое приложение оформлено на отдельном листе, и на нем обязательно должна содержаться ссылка на текст.

Оформление титульного листа и оглавления дипломной работы

Рассматривая, как оформить диплом, надо остановиться на титульном листе – именно его видит комиссия в первую очередь. Требования к оформлению дипломной работы указывают, что на титульном листе должны содержаться такие сведения:

  • Наименование организации, на базе которой выполнена работа (институт, университет, академия), а также наименование вышестоящей организации (в 2021 году для большинства вузов это Министерство науки и высшего образования Российской Федерации).
  • Грифы согласования и утверждения.
  • Вид документа (дипломная работа, дипломный проект, выпускная квалификационная работа). Вид документа указывается прописными буквами.
  • Название дипломной работы.
  • Сведения об исполнителе (исполнителях) и руководителе (руководителях) дипломной работы с указанием ученых степеней и научных званий.
  • Город и год, в котором был подготовлен отчет.

Рисунок 1. Оформление оглавления диплома

Оформление содержания (или оглавления) дипломной работы по ГОСТу должно начинаться с названия этого раздела:
  • Оглавление обычно пишется, если части работы логически связаны между собой (как это чаще всего бывает в дипломной работе),
  • Содержание более типично для работ, состоящих из несвязанных частей, но в некоторых ВУЗах требуют употреблять в дипломе именно это слово.

В содержание (оглавление) входят введение, названия всех разделов и подразделов, а также имеющих собственное наименование пунктов, заключение, список использованных источников и наименования приложений. После каждого элемента следует указание номера страницы, с которой он начинается. Между наименованием раздела и номером страницы может использоваться заполнитель, облегчающий чтение по строке (точки или линия).

Оформление текста дипломной работы

Стандарты оформления дипломной работы регламентируют оформление заголовков в дипломе и оформление основного текста.

Заголовки структурных элементов (таких как «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ») печатают прописными буквами, выравнивая по центру строки. Точка в конце не ставится, подчеркивание не используется.

Основная часть работы делится на разделы, подразделы и пункты (при необходимости – с подпунктами). Эти части нумеруются арабскими цифрами, причем номера вложенных элементов содержат номер более высокого уровня и порядковый номер вложенного элемента.

Пример 1

Пример оформления заголовков диплома: 1 Теоретические аспекты возникновения инфляции 1.1 История инфляции 1.1.1 Инфляция в XV-XVII веках 1.1.2 Инфляция в XVIII-XIX веках 1.2 Подходы к определению инфляции

Заголовки должны кратко и четко отражать содержащуюся в разделе или подразделе информацию. Пункты могут не иметь заголовков. Заголовки нужно печатать с прописной буквы, не ставя в конце точку. Заголовки печатаются с абзацного отступа (не выравниваются по ширине, как заголовки структурных элементов).

Основной текст работы подготавливается печатным способом, печатается на белой бумаге формата А4 (если в работе много таблиц и иллюстраций большего размера, допускается использование листов А3) с одной стороны. Шрифт должен быть черным, обычным (не полужирным), размером не менее 12 кегля (1,8 мм) – чаще всего используется 14 кегль.

Оформление выпускной квалификационной работы предусматривает, что на листах остаются поля:

  • Правое – минимум 10 мм.
  • Верхнее и нижнее – минимум 21 мм.
  • Левое – минимум 30 мм (оно самое большое, т.к. слева диплом прошивается).

Описывая, как оформляется дипломная работа, ГОСТ дает определенную свободу: для акцентирования внимания можно применять шрифты разной гарнитуры (главное, чтобы размер их соответствовал требованиям).

Оформление формул, иллюстраций и таблиц в дипломной работе

Для удобства сравнения и наглядности в дипломных работах используются таблицы. Основные требования к оформлению таблиц:

  • Над таблицей слева помещается ее название (в одну строку с номером через тире).
  • Таблица должна быть упомянута в тексте, и размещаться сразу после первого упоминания (если не помещается – допустимо перенести на следующую страницу).

Рисунок 2. Пример оформления таблицы в дипломной работе

  • Если таблица размещается на двух или более страницах, название пишется перед первой ее частью, а на других страницах указывают: «Продолжение таблицы» и номер.
  • Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела или сквозной нумерацией на весь диплом.
  • Заголовки строк и граф начинают с прописной буквы, а подзаголовки – с прописных, если они самостоятельные, или строчных, если продолжают заголовок.
  • Шрифт в таблице может быть меньше, чем в основном тексте.
  • Таблицы обычно ограничиваются линиями. Внутри таблиц можно разграничивать строки, а можно не разграничивать, если таблица хорошо читается без них.

На иллюстрации, как и на таблицы, нужно ссылаться в тексте, и размещать их после первого упоминания (на той же странице или на следующей). Нумерация для иллюстраций может быть сквозной или в пределах раздела. После рисунка помещается его наименование, разделенное с номером тире: «Рисунок 1 – График изменения температуры».

Оформление формул в дипломе подчиняется следующим требованиям:

  • Формулы выделяются из текста на отдельную строку.
  • Выше и ниже формулы оставляют по свободной строке.
  • Под формулой нужно помещать пояснение использованных символов и коэффициентов в порядке упоминания в формуле.
  • Формулы нумеруются сквозным способом. Номер указывается в круглых скобках с выравниванием по правому краю.

Рисунок 3. Пример оформления формулы в дипломной работе

Оформление ссылок и списка использованных источников

Ссылки на использованные в работе источники делаются в квадратных скобках, содержащих номер источника в списке использованных источников.

В списке использованных источников источники в соответствии с ГОСТом должны располагаться в порядке появления ссылок на них, но ВУЗы иногда требуют другой порядок (алфавитный или с делением источников по категориям).

Оформление списка литературы регламентируется ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.0.12-2011 и ГОСТ  7.82-2001.

В ГОСТ 7.1-2003 можно найти, как должен выглядеть описанный в дипломной работе источник. Образец описания книги, имеющей одного автора:

Пример 2

Иванов, В. П. Философские изыскания [Текст] / В. П. Иванов. – М.: Академия, 2018. – 64 [3] c. – Библиогр.: с. 59–62. – 180 экз. – ISBN 5-201-13421-0.

Образец описания книги, имеющей несколько авторов:

Пример 3

Агапова, Н. С. Уголовное законодательство [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. С. Агапова, Т. В. Бедная, Л. И. Симонян ; под. общ. ред. А. Г. Федорова ; авт. вступ. ст. А. А. Печенкин ; М-во образования и науки РФ, Моск. гос. юрид. ун-т. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2012. – 572 с. ; 21 см. – (Institutiones ; т. 221). – Библиогр.: с. 560–570. – 5000 экз. – ISBN 5-7975-4245-2 (в пер.).

Написание дипломной работы для социолога (образец)

Что изучает социология


В большом цикле статей о написании дипломных работ по определённым дисциплинам особое место занимает социология. Именно о ней, а точнее, о том, как писать диплом по данному направлению, и пойдет речь в этой статье. Для начала рассмотрим тему, которая охватывает общие понятия о предмете.

Если рассуждать масштабно, то образование, как объект изучения, является первостепенным для многих наук, например, для педагогики, философии, психологии, экономики. Но при этом, в каждой науке образование приобретает те характерные черты, которыми должно обладать в рамках определенной дисциплины. Таким образом, нельзя изучать объект образования с какой-то обобщенной позиции. Если мы говорим о социологии, то она подразумевает:

  • необходимость образования, как определенного жизненного достижения, которое необходимо человеку для удовлетворения собственных потребностей в обществе.
  • необходимость образования, как объекта в социуме.
  • восприятие обществом образования с современной точки зрения, а также его сравнение с образовательными программами прошлых лет.
  • четкое определение цели образования для современного общества.
  • влияние образования на другие сферы деятельности человека, например, на его духовное развитие.

В рамках данных вопросов проходят свое образование студенты социологических дисциплин. Вопрос образования, как объекта изучения, это только малая грань данной дисциплины. На самом деле она охватывает намного больший круг проблем, которые нуждаются в изучении и обобщении. Хорошие социологи с точки зрения профессионализма, являются востребованными на современном рынке труда.

Для получения ответа на вопрос о том, как написать диплом по социологии, нужно ознакомиться с несколькими методами, которые помогают в этом непростом деле. Итак, мы рассматриваем некоторые особенности, которые могут возникать на этапе исследования темы дипломного проекта по социологии.

Поскольку социология считается все-таки теоретической наукой, то для написания диплома важно применять именно теорию, но она должна быть непосредственно связана с эмпирическими исследованиями. Это сочетание, безусловно, является характерным для многих видов научных дисциплин, но с точки зрения изучения социологии, здесь наблюдается не такая ярко выраженная связь этих понятий. Если привести пример, то данный вид науки рассматривается определенный объект, описывая его теоретически, а практическая часть диплома будет связана с тем, что предоставлением некоторых данных, полученных, например, в рамках опросов и других исследований. Более того, эти данные нередко служат основой для теории, а также самими объектом изучения.

Есть еще одна особенность, которая связана с написанием дипломного проекта по психологии. Если взять за пример несколько наук, то можно отметить, что темы, которые используют студенты, охватывают несколько предметных областей. С точки зрения социологии все обстоит по-другому. Имеется ввиду, что в работе должны быть описаны те данные и исследования, которые охватывают конкретную среду, например, школу, детский сад и тому подобное.

Следующая особенность состоит в том, что при написании дипломного проекта применяются данные, полученные на практических занятиях. Например, если в некоторых дисциплинах студент может проходить практику на одном предприятии, но темой диплома станет не взаимосвязанная с практикой тема. В социологии такое исключено. Имеется ввиду, что если студент проходит практику, то он изначально предполагает, что темой дипломного проекта станет нечто, основанное на объекта изучения с практической точки зрения. За основу также берутся полученные данные, например, анкетные опросы. При этом четко поясняются правила заполнения данных анкет. Поскольку социология охватывает разнообразные среды жизнедеятельности человека, то и объект исследования в дипломной работе может относиться к разным структурам.

Если остановиться на структуре и насыщенности работы, то здесь можно выявить несколько общих черт с другими дисциплинами. Но при этом не стоит забывать о том, что каждый приведенный факт и каждая ступень в исследовании будущего социолога должна быть подкреплена практическими данными, которые студент накапливал на рабочем месте в качестве практиканта. Если в дипломном проекте определенной науки практическая часть находится непосредственно после теории, то в социологии такого разделения может не быть. То есть практическая часть может внедряться как во введение, так и в общую часть, считаясь в этих разделах показательной.

Итак, после рассмотрения основ и специфик написания дипломного проекта по социологии, мы надеемся, что у читателя не возникнет вопросов с тем, как грамотно структурировать свой проект и какую тему выбрать для изучения.

 

 

Скачать образец дипломной работы по социологии/upload/file/Образец дипломной работы по социологии(1).doc

 

Пример раздаточного материала 📝 к дипломной работе

Сегодня недостаточно просто оформить диплом согласно требованиям учебного заведения и составить доклад для его защиты. Современным инструментом представления выпускной работы будущего специалиста является подготовка мультимедийной презентации или иных демонстрационных материалов.

На практике члены экзаменационной комиссии не хотят выслушивать каждого выпускника по 20 минут. Сразу предупреждают о том, что необходимо уложиться в 5-10 минут. Однако это очень мало для объективной демонстрации своих достижений размером в 70, а то и 150 страниц. Членов комиссии может быть примерно 4-8 человек, а ваш оформленный дипломный проект только один. Не все смогут его просмотреть во время выступления. Именно продуманный раздаточный материал дает возможность интереснее и нагляднее презентовать исследование, получить дополнительную информацию о ВКР и отвлечь от недостатков работы. Его можно подготовить и в том случае, когда требований для его обязательной подготовки нет, это представит студента в более выгодном свете. В него можно включить самые важные приложения и данные, характеризующие результаты ВКР, способствующие углубленному знакомству ГЭК с ВКР.

Для начала необходимо выявить основные и второстепенные информационные блоки дипломного проекта. После поаспектного анализа текста ВКР происходит обобщение и синтез информации, что позволит подготовить логически оформленный раздаточный материал.  

Рассмотрим образец раздаточного материала к ВКР по направлению «Документоведение» на тему «Организация работы кадровой службы в учреждениях здравоохранения Беларуси».

Титульный лист идентичен титульнику ВКР, за исключением того, что никакие подписи не проставляются, меняется наименование документа.

После первого листа указывается основное содержание работы: наименование глав, разделов, приложений. Далее в таблицах отображается актуальность, проблема и методы исследования, цель, объект, предмет, задачи, база исследования (теоретическая, эмпирическая, нормативно-правовая). Не лишним будет указать общую информацию о работе: сколько страниц, информационных источников, приложений и т.д.

Если в исследовании предлагаются авторские определения понятий, схемы, концепции каких-либо процессов, а также исследование на базе предприятия, то следует схематично отобразить организационную структуру предприятия, выписать определения и представить наглядный материал. Эту информацию можно привести на выбор: или после первых трех листов, или на листах с главами, где эта информация появляется в дипломном проекте.     

Раздаточный материал – Лист 1.

 

Раздаточный материал – Лист 2.

На листах, представляющих информацию о содержании глав, следует таблично указать положения анализа и выводы по результатам анализа.

Раздаточный материал – Лист 3.    

                                             

Раздаточный материал – Лист 4.

Ключевое внимание в раздаточном материале нужно сделать на последние 2 главы диплома, где видна проделанная студентом аналитическая работа, приведены полученные результаты.

Недопустимо текстовую информацию из диплома полностью переносить в раздаточный материал. Текст нужно переработать и представить в форме визуальных конструкций, т.е. собственных разработок студента. Это могут быть различные схемы и таблицы, графики, рисунки, диаграммы. При этом можно добавлять к обозначениям новые детали или комбинировать несколько обозначений по одному или нескольким положениям, выносимым на защиту ВКР.

Например, по ходу изложения текста диплома разъясняются причины и факторы, препятствующие эффективной работе кадровой службы и качественному состоянию кадрового делопроизводства в учреждениях здравоохранения, что привело к разработке концепции развития кадровой службы. Подобную информацию можно уместить на одном листе представив ее схематично.

Пример схематичного содержания раздаточного материала

Раздаточный материал – Лист 5.  

                                           

Раздаточный материал – Лист 6.

Раздаточный материал – Лист 7.               

                                

Раздаточный материал – Лист 8.

Раздаточный материал – Лист 9.

7-10 листов раздаточного материала будет достаточно. В данном примере 24 листа ввиду того, что раздаточный материал является единственным демонстрационным материалом. Остальные листы раздаточного материала (10-24) включают приложения (авторские разработки) к дипломной работе: перечень работ отдела кадров больницы, объем выполненных работ отделом кадров больницы, справка по результатам анализа состояния ведения кадрового делопроизводства больницы, концепция развития кадрового делопроизводства в больнице, а также копия письменного отзыва начальника отдела кадров учреждения здравоохранения на концепцию развития кадрового делопроизводства.

Таким образом, каждый раздаточный материал к конкретной дипломной работе будет уникален. Однако любой наглядный материал должен быть составлен и представлен в лаконичном и доступном виде, оформлен на белых листах формата А4, вложенных в файл-скоросшиватель.

Как написать заключение к дипломной работе: образец и правила оформления

Как написать заключение к дипломной работе? К этому вопросу у студентов разное отношение. Кто-то утверждает, что сделать данную часть проще некуда. А остальные высиживают часами над дипломом или диссертацией, придумывая должное завершение.

Вся трудность состоит в том, что на этом этапе предстоит отразить собственные выводы по работе, а не вырезки из учебника, таблицы или диаграммы с расчетами. Заключительная часть – это комплексное и логичное изложение своих мыслей по итогу всего написанного.

Перед тем, как писать заключение в дипломной работе, сначала разберемся, что оно собой представляет. Ведь это неотъемлемый и важный пункт в структуре любой работы, который не стоит недооценивать.

Заключение является кратким содержанием результатов, полученных в процессе написания диплома и разработанных предложений.

Этот раздел идет сразу после основной части, но перед списком использованной литературы. Сюда входит следующее:

  1. Выводы по теории и практике, полученные в процессе исследования.
  2. Оценка и итоги эмпирического анализа с описанием результатов.
  3. Предложения по устранению исследуемой проблемы и описание практической значимости.
  4. Итоги проделанной работы (достижение основной цели и выполнение поставленных задач).

Как правило, объем заключения занимает 3-4 листа А4.

Данная глава имеет тесную взаимосвязь с введением, поскольку его элементы (гипотеза, цели, задачи) должны непременно отражаться в заключении. «Лить воду» здесь не рекомендуется. При просматривании выводов у читателя не должно возникать вопросов о проводимой работе.

Перед тем, как написать заключение к дипломной работе (готовый образец приводится чуть ниже), условно разделим его на 3 части:

  1. Короткие выводы касательно теоретических аспектов исследования.
  2. Выводы практической (аналитической) главы и выделение проблем изучаемой темы.
  3. Предложения, направленные на совершенствование объекта исследования.

Как мы сказали, подведение результатов – это отражение введения. Придерживаясь этому, вы сумеете грамотно и последовательно составить заключение.

Во вводной части описывается проблема и перечисляются пути ее решения (задачи). А в заключении по такому же принципу приводятся ответы на поставленные задачи. Таким образом, правильное умозаключение отражает последовательность ваших мыслей, не позволяя упустить важных выводов.

Если все-таки планируете сами заниматься, то следующая структура поможет лучше понять, как правильно написать заключение в дипломной работе:

  • Вводная часть. Вначале нужно посвятить читателя в тематику исследовательской статьи. Достаточно нескольких предложений о изучаемом предмете.
  • Основная часть. Здесь содержатся выводы и результаты проводимого исследования. На этом этапе идет написание всех теоретических и практических выводов по работе в целом. Студент должен предоставить ответы на все задачи. При этом выводы выстраиваются последовательно. В завершении напишите, что поставленная цель достигнута, найдены решения задач, гипотеза доказана.
  • Заключительная часть. В этом месте отражается практическая значимость работы и краткое описание предлагаемых рекомендаций, а также возможность их внедрения на практике.

При оформлении диплома можете узнать у научного руководителя информацию, как правильно писать выводы к главам. Во многих ВУЗах при написании любой работы (курсовой, реферата) основное требование – это подведение итогов по каждой главе.

В первую очередь, заключение должно быть кратким, но содержательным. Не нужно делать его чересчур громоздким, но и не слишком скудным. Лучший метод написания заключения – сбор выводов со всех глав работы и их обработка. Однако опытные руководители этот подход сразу распознают.

Выводы в заключении должны быть обобщенными и целостными. Не стоит отрывать теорию от практики, соблюдайте комплексность во всей работе. Научный стиль изложения придает заключению особый статус. Для этого используйте вводные фразы и словосочетания:

  • На основании проводимого исследования удалось установить …
  • В заключении отметим, что …
  • В ходе исследования мы выяснили …
  • Дипломная работа позволяет сделать вывод о …
  • Практическая ценность исследования состоит в …

Есть и другие советы, как написать качественный диплом.

Перед тем, как приступать к написанию заключения, посмотрите несколько примеров. Образцы работ лучше попросить у научного руководителя, так как в Интернете не всегда встречается достойный материал. А вот собственно и образец заключения к диплому:

Отнеситесь к написанию заключительной части со всей серьезностью, поскольку она наряду с введением кратко характеризует все проводимое исследование. В заключении читатель должен быстро разглядеть все итоги и решения задач. Как правило, рецензенты судят работу именно по этому разделу.

Последовательное и лаконичное заключение – основа доклада к защите. Однако если вы не уверены, что справитесь самостоятельно, всегда можно обратиться к профессиональным ресурсам. Здесь непременно помогут, если вы не можете найти пример того, как написать заключение к дипломной работе. Опытным авторам все по плечу! Ну, а у вас будет больше времени на подготовку к выпускному, на котором будет ждать долгожданная грамота!

Актуальность дипломной работы.

Пример дипломной работы, анализ

Каждый студент знает: недостаточно просто найти и обработать хороший материал для дипломной работы. Нужно еще знать, как правильно все оформить. В данной статье хочется рассказать о том, что же такое актуальность дипломной работы, а также привести пример написания дипломных работ.

Важные моменты

Дипломная работа – это важнейший документ, который дает право студенту на получение определенной степени: бакалавра, специалиста, магистра. Нельзя приуменьшать значение хотя бы одной части этого научного труда. Однако в дипломной работе есть определенные моменты, к которым надо отнестись с особым вниманием. В первую очередь это актуальность. Стоит сказать о том, что часто на защите комиссия просматривает именно этот пункт, для того чтобы определиться, насколько важной на данный момент является предоставленная тема и насколько она находится в ключе современности.

Что это такое?

Итак, что же такое актуальность дипломной работы? В первую очередь стоит сказать о том, что это одна из важных составляющих такого раздела, как «введение». Чаще всего она размещается в самом его начале. Некоторые вузы или кафедры также рекомендуют выделять жирным шрифтом заглавие «актуальность», дабы обратить на этот важный момент особое внимание. Чем же так важен этот подраздел? Тут нужно указать необходимость изучения и рассмотрения данной темы. То есть надо обозначить, насколько она созвучна с реалиями современности и что именно разработка и изучение данной темы могут привнести в развитие общества, науки.

А если тема не актуальна?

Всем студентам известно, что список тем написания дипломных работ предлагает кафедра. Однако далеко не всегда они являются актуальными на данный момент. Что же делать в такой ситуации? Как известно, безвыходных ситуаций нет. В таком случае нужно будет написать дипломную работу по следующему сценарию:

  1. Нужно выделить наиболее проблемные вопросы относительно затрагиваемой темы.
  2. Далее надо очертить круг дискуссионных вопросов по той же тематике.
  3. На данном этапе нужно грамотно включить эти вопросы в тему дипломной работы (нужно уточнить, можно ли варьировать тему дипломной работы).

Стоит помнить о том, что актуальность дипломной работы должна соответствовать различным общественным, политическим или социальным процессам современности, возможно, техническому прогрессу.

Небольшие выводы

Чтобы подвести итог под всем вышесказанным, стоит уточнить, что актуальность – это то, благодаря чему и возникает потребность в исследовании определенного вопроса. Стоит помнить и о том, что главный признак актуальности – это наличие проблематики и дискуссионность рассматриваемой темы. Причиной рассмотрения определенной тематики может быть и тот факт, что она пока еще недостаточно изучена и растиражирована в научных трудах.

Правила оформления

Как правильно оформить актуальность дипломной работы? Пример – вот первый помощник в этом деле. Итак, стоит сказать о том, что существует несколько правил грамотного предоставления актуальности:

  1. Размер ее не должен превышать полторы страницы печатного текста. Однако он и не должен быть меньше одной страницы.
  2. В тексте должны присутствовать определенные фразы, которые отлично иллюстрируют тот факт, что это именно актуальность дипломной работы. Пример: «актуальность работы заключается в…», «актуальность работы связана с…», «вопросы, касающиеся…, являются весьма актуальными».
  3. Важный момент: актуальность работы является причиной обоснования рекомендаций по улучшению работы относительно данной тематики.

Нельзя забывать о том, что все предоставленные в актуальности факты должны быть изложены кратко, лаконично. Текст должен быть логически выстроен.

О примере

Для того чтобы во всем разобраться, лучше всего найти и просмотреть пример дипломной работы. Стоит сказать о том, что сам пример также надо грамотно подбирать. Так, в качестве образца лучше всего взять ту дипломную работу, которая защищалась на этой же кафедре и к тому же была оценена на «отлично». Только так можно избежать копирования ошибок в свою работу.

Однако также не стоит забывать о том, что в качестве примера можно брать только структуру работы, просто просматривая форму изложения материала. Обязательно надо помнить о том, что важнейшей составляющей каждого научного труда является его уникальность (это значит, что списать или скопировать кусок материала в свою работу просто не получится). Такой диплом мало того, что не проходит проверку, так еще и его автор часто может просто не быть допущен к пересдаче.

О структуре

Как должна выглядеть дипломная работа? Образец ее лучше всего взять на своей кафедре, ведь требования к оформлению часто отличаются. Однако все же стоит сказать о том, что структура работы будет стандартной. Она включает в себя следующие пункты:

  1. Титульный лист (он должен быть оформлен по правилам, представленным кафедрой).
  2. Содержание (перечень глав дипломной работы с указанием страниц).
  3. Список сокращений (если такие имеются).
  4. Введение (состоит из множества подпунктов, которые будут рассмотрены ниже).
  5. Обзорно-теоретические главы (чаще всего их две).
  6. Эмпирическая глава (предоставление исследования или разработок относительно данной тематики).
  7. Выводы (тут также могут предоставляться рекомендации относительно дальнейшего развития данной темы).
  8. Список использованной литературы.
  9. Приложения (если таковые имеются).

О введении

Обязательно надо уделить внимание такому пункту дипломной работы, как введение. Ведь тут должна быть предоставлена самая главная информация о том, что же будет рассмотрено в работе. Итак, какие подпункты «Введение» должно содержать?

  1. Актуальность темы (как уже было выше сказано, тут надо уточнить, почему должна быть написана дипломная работа на тему (указать свою тему), насколько она соответствует реалиям современности).
  2. Цель работы.
  3. Задачи, которые нужно достичь благодаря исследованию.
  4. Объект (явление или процесс, порождающие проблемную ситуацию).
  5. Предмет (это то, что находится в рамках исследования; именно предмет является причиной возникновения определенной темы исследования).
  6. Гипотеза (предположение, которое ставится еще в начале работы. В ходе исследования гипотеза(-ы) или подтверждается, или же опровергается).
  7. Методология исследования (тут нужно предоставить те методы, благодаря которым будет производиться исследование дипломной работы).

Обязательно стоит уточнить: данный перечень не конечный, пункты могут добавляться по требованию кафедры.

Оценивание

Следующий важный момент – анализ дипломной работы. Так, просматривать и анализировать ее должен в самом начале научный руководитель. На этом этапе еще возможны некие изменения, дополнения. Когда же работа просматривается комиссией, тут уже дополнить или поменять что-то возможности не представится. Стоит также сказать о том, почему может быть снижена оценка за дипломную работу. Это:

  1. Неправильное оформление (не соответствует ГОСТу, требованиям кафедры).
  2. Есть существенные недостатки в обзорно-теоретических главах (ошибочное изложение просматриваемых исследований, отсутствие упоминаний важнейших по данной тематике источников, плагиат и т. д.).
  3. Недостатки исследовательской главы («воровство» чужих результатов, отсутствие соотношения полученных результатов с подобными исследованиями и т. д.).
  4. Этические аспекты, которые касаются преимущественно эмпирического раздела (автор раскрыл анонимность участников, формулируемые выводы могут нанести психологический ущерб участникам исследования и т. д.).

Отзыв

Еще один важный момент – отзыв на дипломную работу. Так, в первую очередь нужно сказать о том, что не стоит путать данное понятие с термином «рецензия на дипломную работу». По сути, это практически одинаковые вещи (это мнение определенного человека относительно дипломной работы студента). Однако если рецензия составляется специалистом рассматриваемой отрасли, то отзыв пишет сам научный руководитель.

Алгоритм составления отзыва

Стоит также рассмотреть, по каким же правилам должен быть составлен отзыв на дипломную работу. Итак, при написании подобного документа надо соблюсти особую структуру, которая будет содержать следующие пункты:

  1. Определение актуальности и проблемы дипломной работы.
  2. Краткое описание содержания и самой структуры работы.
  3. Выделение тех моментов, которые особо удачно удалось раскрыть студенту.
  4. Определение минусов и недочетов в дипломной работе.
  5. Рекомендация, то есть научный руководитель должен выставить предполагаемую оценку за данную работу.

Как написать тезисное утверждение

Тезисное заявление – это предложение, в котором резюмируется центральный момент вашей статьи или эссе. Обычно это происходит ближе к концу вашего представления.

Ваша диссертация будет немного отличаться в зависимости от типа сочинения, которое вы пишете. Но в тезисе всегда должна быть четко изложена основная идея, которую вы хотите донести. Все остальное в вашем эссе должно иметь отношение к этой идее.

Придумываю диссертацию

Вы должны придумать начальную диссертацию, которую иногда называют рабочим тезисом , в самом начале процесса написания. Как только вы определились с темой сочинения, вам нужно решить, что вы хотите сказать по этому поводу – четкий тезис придаст вашему сочинению направление и структуру.

Шаг 1. Начните с вопроса

Возможно, у вас уже есть вопрос в вашем задании, но если нет, попробуйте придумать свой собственный. Что бы вы хотели узнать или решить по своей теме?

Вот пример аргументированного вопроса для сочинения, в котором вас просят принять сторону в дебатах:

Оказал ли Интернет положительное или отрицательное влияние на образование?

Если вам нужно написать пояснительное эссе о важном изобретении, вы можете спросить:

Как изобретение печатного станка изменило европейское общество?

В литературном аналитическом эссе о романе Франкенштейн ваш вопрос может быть таким:

Как Мэри Шелли изображает Виктора Франкенштейна?

Шаг 2. Напишите свой первоначальный ответ

После некоторых первоначальных исследований вы можете сформулировать предварительный ответ на этот вопрос.На данном этапе это может быть просто, и оно должно направлять процесс исследования и написания.

Если вы пишете аргументированное эссе, ответ должен указывать на сторону и позицию по проблеме.

Интернет оказал скорее положительное, чем отрицательное влияние на образование. Изобретение печатного станка позволило большему количеству людей получить доступ к информации. Шелли изображает Виктора Франкенштейна в отрицательном свете.

Шаг 3. Разработайте свой ответ

Теперь вам нужно рассмотреть , почему это ваш ответ, и , как вы убедите своего читателя согласиться с вами.

По мере того, как вы будете больше читать по своей теме и начнете писать, ваш ответ должен стать более подробным. Заключительный тезис не просто излагает вашу позицию, но резюмирует вашу общую аргументацию.

В нашем эссе об Интернете и образовании тезис излагает нашу позицию и набрасывает ключевые аргументы, которые мы будем использовать в ее поддержку.

Утверждение аргументационного тезиса

Недостатки использования Интернета перевешиваются его многочисленными преимуществами для образования. : Интернет облегчает доступ к информации, раскрывает различные точки зрения и создает гибкую среду обучения как для студентов, так и для учителей.

В нашем эссе о печатном станке эта диссертация резюмирует ключевые исторические события, которые мы объясним.

Пояснительный тезис

Изобретение печатного станка в 15 веке позволило гораздо меньше ограничить распространение информации в Европе, открыв путь Реформации.

В нашем эссе о Франкенштейне тезис представляет собой анализ техник и эффектов романа.

Изложение тезиса литературного анализа

Мэри Шелли использует меняющиеся повествовательные перспективы, чтобы изобразить Виктора Франкенштейна во все более негативном свете по мере того, как роман продолжается на ; он начинает как наивный, но симпатичный идеалист, но к концу мы видим его как бездумно жестокую фигуру.

Улучшение тезисов

Взгляните на эти примеры тезисов и узнайте, как их улучшить.

Пример 1: Аргументативный тезис

В аргументированном эссе ваша диссертация должна занимать сильную позицию.Ваша цель в эссе – убедить читателя в этом тезисе на основе доказательств и логических рассуждений.

Взгляните на эти две версии тезиса в эссе об экологической политике США.

Слабый тезис: Правительство США должно инвестировать в новый зеленый курс.

Пример выше занимает позицию, но ничего не говорит читателю о , почему вы занимает эту позицию.

Улучшенный тезис Правительству США следует инвестировать в «Новый зеленый курс», в котором приоритет отдается «зеленым» рабочим местам; как самая мощная экономика в мире, она может играть ведущую роль в борьбе с изменением климата, одновременно улучшая благосостояние своих граждан.

В этом улучшенном тезисе вы также излагаете свои рассуждения и резюмируете основные моменты, которые вы будете использовать, чтобы убедить вашего читателя в своей позиции. Остальная часть вашего эссе будет расширена и аргументирована в пользу этих пунктов.

Пример 2: Пояснительный тезис

В объяснительном эссе вы стремитесь объяснить факты темы или процесса. Ваш тезис не обязательно должен содержать твердое мнение, но он должен четко указывать на центральную мысль, которую вы хотите высказать по своей теме, и упоминать ключевые аспекты, которые вы объясните.

Возьмем две версии тезиса из эссе об изобретении шрифта Брайля (система чтения с выпуклой точкой, используемая слепыми и слабовидящими людьми).

Слабое утверждение тезиса Брайль был важным изобретением девятнадцатого века.

В приведенном выше примере содержится фактическое утверждение, но он ничего не говорит читателю о том, что он узнает из вашего эссе.

Улучшенное изложение тезиса Изобретение шрифта Брайля изменило жизнь слепых в девятнадцатом веке, но его успех зависел от всеобщего признания зрячими учителями, и этот процесс определялся дебатами о месте людей с ограниченными возможностями в обществе.

Второй пример гораздо более конкретен: он показывает, что вы не просто описываете факты о шрифте Брайля, но также объясняете социальный контекст и последствия его изобретения.

Пример 3: Аналитическая работа

В эссе, которое включает в себя анализ текста, в вашей диссертации необходимо упомянуть конкретный аспект, на котором вы сосредоточитесь, и указать, какое понимание оно дает нам значения или цели текста.

Вот две версии тезиса Роберта Льюиса Стивенсона о романе Джекил и Хайд .

Слабое утверждение тезиса Хайд представляет темную сторону доктора Джекила.

Этот пример говорит нам, на каком аспекте будет сосредоточено эссе, но это очевидное утверждение, которое описывает только поверхностный смысл романа.

Улучшенное изложение тезиса Фигура мистера Хайда представляет потенциал зла, скрывающийся под поверхностью внешне цивилизованных людей; через этого темного двойника Стивенсон стремился подчеркнуть моральное лицемерие своего общества.

Второй пример говорит нам не только о том, что персонаж представляет в романе, но также заявляет о более широком смысле и цели автора при создании такого персонажа.

Получать отзывы о языке, структуре и макете

Профессиональные редакторы корректируют и редактируют вашу статью, уделяя особое внимание:

  • Академический стиль
  • Расплывчатые предложения
  • Грамматика
  • Единообразие стиля

См. Пример

Размещение тезисов

Изложение тезиса обычно появляется в конце введения к эссе или исследовательской работы.

Пример вступительного эссе

Распространение Интернета изменило мир, не в последнюю очередь в мире образования. Горячо обсуждается использование Интернета в академических кругах и среди молодежи в целом. Для многих, кто не вырос с этой технологией, ее последствия кажутся тревожными и потенциально опасными. Это беспокойство, хотя и понятно, ошибочно. Негативы использования Интернета перевешиваются его многочисленными преимуществами для образования: Интернет облегчает доступ к информации, открывает различные точки зрения и создает гибкую среду обучения как для студентов, так и для учителей.

Что делает хороший тезис?

Лучшие тезисы краткие , спорные и последовательные .

Краткое

Хороший тезис должен быть коротким и приятным – не используйте больше слов, чем необходимо. Изложите свою точку зрения четко и прямо в одном или двух предложениях.

Спорный

Ваш тезис не должен быть простым утверждением факта, который всем уже известен. Хороший тезис – это утверждение, которое требует дополнительных доказательств или анализа для его подтверждения.

В частности, в аргументированном эссе ваше тезисное утверждение должно быть чем-то, с чем другие могут сомневаться или не соглашаться.

Связный

В вашем тезисе могут быть упомянуты несколько аспектов вашей темы, но все они должны составлять единое целое, выражая одну основную идею.

Все, что упомянуто в вашем тезисе, должно быть подтверждено и объяснено в остальной части вашей статьи.

Часто задаваемые вопросы по тезисам

Как написать тезис + Примеры

Что такое тезис?

Изложение тезиса – один из важнейших элементов любого академического письма.Его можно определить как очень краткое изложение того, в чем суть или центральное послание вашей статьи. По сути, вы излагаете то, о чем будете писать. Вы можете рассматривать свой тезис как ответ на вопрос. Хотя он также содержит вопрос, он действительно должен давать ответ на вопрос с новой информацией, а не просто повторять или повторять его.

Ваш тезис – часть вашего введения. Узнайте больше о том, как написать хорошее введение в диссертацию, в нашем вводном руководстве.

Как написать хороший тезис?

Хорошее изложение тезиса должно соответствовать следующему:

  • Сосредоточить основную идею диссертации в одном или двух предложениях
  • Напишите ответ на главный вопрос вашей темы
  • Четко изложите свою позицию по теме
  • Не говорите очевидного. Выразите спорную позицию, требующую поддержки или доказательств

Примеры утверждений тезиса

Как упоминалось ранее, ваше утверждение тезиса должно отвечать на вопрос.

Если вопрос:

Что, по вашему мнению, следует предпринять городу Нью-Йорку, чтобы уменьшить заторы на дорогах?

Хороший тезис повторяет вопрос и дает ответы на него:

В этой статье я утверждаю, что город Нью-Йорк должен сосредоточиться на предоставлении эксклюзивных полос для общественного транспорта и адаптивных светофоров, чтобы уменьшить загруженность дорог к 2035 году.

Вот еще один пример. Если вопрос:

Хороший тезис должен дать более одного решения рассматриваемой проблемы:

В этой статье я буду утверждать, что введение универсального базового дохода может помочь сократить бедность и положительно повлиять на то, как мы работаем.

Тезисы – это вопрос?

Изложение тезиса – это не вопрос. Утверждение должно быть спорным и подтверждаться аргументацией и доказательствами. С другой стороны, вопрос ничего не может сказать. Это отличное начало тезиса, но это не его утверждение.

Как я узнаю, что мой тезис верен?

После того, как вы записали тезисное заявление, проверьте, соответствует ли оно следующим критериям:

  • Ваше утверждение должно быть доказано доказательствами. В приведенном выше примере вы не можете просто сказать, что введение адаптивных сигналов трафика лучше, чем введение платы за пробку, потому что вам не нравится платить за проезд.
  • Ваш тезис должен быть точным и кратким. Не выдавайте слишком много информации в тезисе и не загружайте его ненужной информацией.
  • Вы не можете просто сказать, что одно решение просто правильное или просто неправильное на самом деле. Вы должны опираться на проверенные факты, чтобы убедить читателя в своем решении, но вы не можете просто объявить что-то правильным или неправильным.

Другие полезные источники, которые вы можете проверить, чтобы оценить, насколько сильна ваша тезисная формулировка:

Часто задаваемые вопросы о написании тезисов

В каком разделе я могу написать свое тезисное изложение?

Изложение тезиса является частью введения к вашей статье. Обычно его можно найти в первом или втором абзаце, чтобы читатель знал о цели вашего исследования с самого начала.

Какова обычная длина тезисов?

Обычно тезис должен состоять из одного или двух предложений.Это действительно зависит от вашего академического и экспертного уровня. Взгляните на наше руководство о длине тезисов, чтобы получить больше информации по этой теме.

Где найти примеры тезисов?

Вот список примеров тезисов, которые помогут вам лучше понять, как их писать.

Кому следует писать тезисы в своих эссе / статьях?

Каждое хорошее эссе должно включать изложение тезиса как часть введения, независимо от академического уровня. Конечно, если вы учитесь в старшей школе, от вас не ждут чрезвычайно подробного утверждения, которое должно быть у аспиранта.

Есть ли видео-уроки по написанию диссертаций?

Вот отличный урок на YouTube, показывающий, как написать эссе: тезисы.

Статьи по теме

Что такое тезис? Мне тоже нужны примеры.

Что такое тезис?

Изложение тезиса четко определяет обсуждаемую тему, включает пункты, обсуждаемые в документе, и написано для конкретной аудитории. Изложение вашего тезиса находится в конце вашего первого абзаца, также известного как введение.Используйте его, чтобы вызвать интерес к вашей теме и побудить вашу аудиторию продолжить чтение.

Вы можете прочитать четвертую главу Schaum’s Quick Guide to Writing Great Research Papers eBook в нашей онлайн-коллекции, щелкните заголовок, чтобы открыть: «Как мне написать тезисное заявление?».

Другой вариант – представить себе тезис как одно законченное предложение, которое выражает вашу позицию .

  • Сужает тему до конкретной цели расследования.
  • Устанавливает направление для всей бумаги.
  • Указывает на заключение.
  • Всегда указывается во введении. (Обычно в конце первого абзаца).
  • Всегда занимайте позицию и оправдывайте дальнейшее обсуждение.

Тезис не является констатацией факта.

Ваши читатели – особенно ваши преподаватели – хотят читать текст, который их увлекает. Следовательно, вы должны писать аргументированные тезисы, а не основанные на фактах.Кажется, что о фактах легко писать, потому что их легко доказать. В конце концов, это факты. Проблема в том, что вы не можете писать увлекательные статьи вокруг констатации фактов. Такие тезисы мешают вам продемонстрировать критическое мышление и аналитические навыки, которые вы хотите показать своему преподавателю. Если бы вы написали статью вокруг следующих двух утверждений, ваше письмо, вероятно, было бы довольно скучным, потому что вы повторяли бы факты, которые уже известны широкой публике.

Дипломные работы всегда занимают позицию и оправдывают дальнейшее обсуждение.

Для того, чтобы ваше письмо было интересным, вам следует разработать аргументированный тезис. Иногда вы будете писать, чтобы убедить других смотреть на вещи по-вашему, а иногда вы просто высказываете свое твердое мнение и излагаете свои аргументы в пользу этого.


Взгляните на следующие примеры:

Справка о факте:

Маленькие автомобили расходуют больше топлива, чем пикапы 4×4.

Аргументированное изложение тезиса:

Правительство должно запретить пикапы с колесной формулой 4×4, за исключением использования в служебных целях.


Справка:

Нецензурная брань – обычное дело в фильмах.

Аргументированное изложение тезиса:

Количество сквернословий в фильмах несоразмерно количеству сквернословий в реальной жизни.


Справка:

Целиакия – это аутоиммунное заболевание.

Аргументированное изложение тезиса / вводный абзац:

Исследователи считают, что заболеваемость глютеновой болезнью в США растет не только из-за повышения способности и осведомленности в ее диагностике, но и из-за изменений в сельскохозяйственной системе.В частности, они считают виновным рост использования пестицидов, инсектицидов и генетически модифицированной пшеницы. Некоторые из этих теорий более вероятны, чем другие.

аналитических диссертаций | Английская композиция 1

Цель обучения

  • Опишите стратегии написания аналитических тезисов
  • Определить аналитические тезисы

Чтобы написать анализ, вы сначала хотите иметь твердое представление о том, что вы анализируете.Помните, это означает:

  1. Разбиение информации или артефактов на составные части
  2. Выявление взаимосвязей между этими частями
  3. Определение мотивов, причин и лежащих в основе предположений
  4. Делать выводы и находить доказательства в поддержку обобщений

Вас могут попросить проанализировать книгу, эссе, стихотворение, фильм или даже песню. Например, предположим, что вы хотите проанализировать текст популярной песни. Представьте, что у рэпера по имени Escalade самый большой хит лета с песней под названием «Missing You.«Вы слушаете песню и решаете, что она о боли, которую испытывают люди, когда умирает любимый человек. Вы уже выполнили поверхностный анализ и хотите приступить к написанию анализа. Вы начинаете со следующего тезиса:

«Хит Эскалейда« Скучаю по тебе »о печали после смерти любимого человека».

В таком утверждении нет особой глубины или сложности, потому что тезис не дает много информации. Чтобы написать лучший тезис, нам нужно глубже погрузиться в песню.В чем важность текстов? О чем они на самом деле? Почему песня о грусти? Почему он так это представил? Почему это сильная песня? Задавайте вопросы, которые помогут вам продолжить расследование. Это поможет вам лучше понять работу, но также поможет вам разработать более четкое изложение тезиса и более сильное аналитическое эссе.

Формулировка аналитического тезиса

При формулировании аналитического тезиса в колледже необходимо запомнить три слова / фразы:

  1. Что? Какая претензия?
  2. Как? Как подтверждается это утверждение?
  3. И что? Другими словами: «Что это значит, каковы последствия или почему это важно?»

Рассказ читателей о текстах песен может быть полезным способом позволить им увидеть, что вы анализируете, и / или выделить определенные части, на которых вы сосредотачиваете свой анализ.Однако вам нужно выйти далеко за рамки «что». Преподаватели на уровне колледжа хотят видеть вашу способность разбирать материал и демонстрировать глубокое мышление. Утверждение в тезисе выше гласит, что песня Эскалейда была о грусти, но какие доказательства у нас есть для этого и почему это имеет значение?

Эффективные аналитические тезисы требуют более глубокого изучения и, возможно, изучения более широкого контекста. Предположим, вы проводите небольшое исследование и узнаете, что мать рэпера умерла не так давно, и если вы внимательно изучите тексты песен, то увидите, что некоторые из строк, кажется, относятся именно к матери, а не к любимому человеку в целом.

Затем вы также читаете недавнее интервью с Escalade, в котором он упоминает, что держится подальше от хардкорных рэп-текстов в своем новом альбоме, чтобы стать более популярным и привлечь больше потенциальных поклонников. Наконец, вы замечаете, что некоторые тексты в песне сосредоточены на том, чтобы не использовать в полной мере время, которое мы проводим с нашими близкими. Все эти части дают вам материал для написания более сложного тезиса, может быть, примерно так:

«В хитовой песне« Missing You »Эскалейд опирается на свой опыт потери матери и рэп говорит о том, как важно не проводить время с семьей как должное, чтобы общаться с широкой аудиторией.”

Такой тезис сфокусирован, но при этом оставляет достаточно места для поддержки в основной части статьи. Он отвечает на вопросы, поставленные выше:

  1. Что? Какая претензия?
    • Утверждают, что Escalade соединяется с более широкой аудиторией, читая рэп о важности не проводить время с семьей как должное в своей хитовой песне «Missing You».
  2. Как? Как подтверждается это утверждение?
    • Это утверждение подтверждается текстом песни и «переживанием потери матери.”
  3. И что? Другими словами: «Что это значит, каковы последствия или почему это важно?»
    • Значит, мы не должны принимать ценные вещи как должное.

Конечно, у вас может быть много способов ответить на «что», «как» и «ну и что?», И вы можете захотеть изучить другие идеи, но приведенный выше пример – лишь один из способов более полно проанализировать материал. . Обратите внимание, что приведенный выше пример не является шаблонным, но если вам нужна помощь в начале работы, вы можете использовать этот формат шаблона, чтобы помочь разработать свое тезисное заявление.

Через ________________ (как?) Мы можем увидеть это __________________ (что?), Что важно, потому что ___________________ (ну и что?).

Просто не забывайте обдумывать эти вопросы (что? Как? И что с того?), Пытаясь определить, почему что-то является тем, что есть, или почему что-то означает то, что означает. Задавая эти вопросы, вы можете проанализировать песню, рассказ или произведение искусства, а также составить содержательные тезисы при написании аналитической статьи.

Ключевые выводы по аналитическим тезисам

Не бойтесь, чтобы ваша претензия эволюционировала органически .Если вы обнаружите, что ваше мышление и письмо не соответствуют в точности сформулированному вами тезису, вы можете отказаться от написания и начать заново, чтобы привести его в соответствие с вашим утверждением (что не всегда возможно), или изменить свой тезис. утверждение. Последний вариант может быть намного проще, если вас устраивают изменения. Как и во многих других жизненных проектах, написание не всегда идет в том направлении, которое мы планируем, и тщательный анализ может означать обдумывание и внесение изменений по мере того, как вы более внимательно рассматриваете свою тему.Быть гибким.

Используйте анализ, чтобы перейти к основному требованию. Возможно, вы слышали сравнение, что анализ подобен очищению лука, потому что вам нужно пройти через слои, чтобы завершить свою работу. Вы можете начать процесс разбивки идеи или артефакта, не зная, к чему это приведет вас, или без основного утверждения или идеи, которыми вы могли бы руководствоваться. Часто тщательная оценка частей приводит к интересной интерпретации целого. В своем тексте «Аналитическое письмо » авторы Дэвид Розенвассер и Джилл Стивен утверждают, что аналитический подход не означает просто разбить что-то на части.Это также означает построение понимания. Не думайте, что вам нужно иметь более глубокие интерпретации, когда вы начинаете свою работу.

Принимая решение по основной претензии, убедитесь, что она обоснована . Другими словами, если маловероятно, что кто-то другой придет к той же интерпретации, которую вы делаете, это может быть неверно. Не всем нужно видеть идею так же, как и вы, но разумный человек должен уметь понять, если не согласиться с вашим анализом.

Попробуй

Найдите аналитические тезисы в следующем упражнении.

Использование доказательств

Эффективный аналитический тезис (или утверждение) может показаться умным или хитрым, но для его полной реализации требуются доказательства. Рассмотрим в качестве аналогии трейлеры к фильмам и реальные полнометражные фильмы, которые они рекламируют. Если вы видите захватывающий трейлер одноминутного фильма в Интернете, а затем идете смотреть фильм только для того, чтобы разочароваться, потому что все хорошие части были в трейлере, вы чувствуете себя обманутым, не так ли? Вы думаете, что вам обещали что-то, чего не удалось выполнить.Статья с сильным тезисом, но скудными доказательствами, воспринимается читателями точно так же.

Так как же выглядят убедительные аналитические доказательства? Подумайте еще раз о «что», «как» и «ну и что». Заявление вводит эти интерпретации, а доказательства позволяют вам их продемонстрировать. Имейте в виду, что доказательства, используемые при написании аналитического материала, будут накапливаться сами по себе по мере развития сюжета, подобно тому, как хороший фильм переходит в интересную кульминацию.

Ключевые выводы о доказательствах

Будьте избирательны в отношении доказательств. Наличие узкого тезиса поможет вам подходить к выбору доказательств, но даже в этом случае вам не нужно включать какую-либо информацию, относящуюся к вашему основному утверждению. Обдумайте лучшие моменты для подтверждения своего аналитического тезиса и углубитесь в них. (Кроме того, помните, что вы можете изменять свой тезис, когда думаете и пишете, поэтому выборочный подход к тому, какие доказательства вы используете в анализе, на самом деле может помочь вам сузить круг основных утверждений в ходе работы.) Вернитесь к нашему фильму. тема в этом разделе: вы, вероятно, видели множество фильмов, которые были бы лучше, если бы некоторые части были вырезаны и больше внимания было уделено интригующим, но недостаточно развитым персонажам и / или идеям.

Будьте ясны и ясны в своих доказательствах. Не думайте, что читатели точно знают, о чем вы думаете. Обозначьте свои аргументы и подробно объясните их, при необходимости предоставив читателям информацию и контекст. Помните, что анализ – это критическое исследование и интерпретация, но вы не можете просто предполагать, что другие всегда разделяют или интуитивно понимают вашу линию мышления. Нужна аналогия с фильмом? Вспомните, когда вы или кто-то из ваших знакомых говорили что-то вроде «Я не уверен, что происходит в этом фильме.”

Оставьте очевидные интерпретации. Анализ требует умственных способностей. Писать аналитически еще сложнее. Однако не пытайтесь найти легкий выход, используя очевидные доказательства (или работая с очевидным утверждением). Часто у писателей есть пара замечательных свидетельств, подтверждающих интересную интерпретацию, но они чувствуют необходимость привязать очевидную идею – часто скорее к наблюдению, чем к анализу – где-нибудь в своей работе. Эта тенденция может проистекать из условностей эссе из пяти абзацев, в котором есть три опорных пункта.Однако писать аналитически – это не значит писать сочинение из пяти абзацев (в колледже писать не так много). Развивайте другие доказательства или модифицируйте свою основную идею, чтобы оставить место для дополнительных убедительных доказательств, но избегайте очевидных наблюдений в качестве поддержки вашего основного утверждения. Последнее сравнение фильмов? Взгляните на некоторые дискуссии о предсказуемых голливудских сценариях. Вы когда-нибудь смотрели фильм и чувствовали себя так, как будто видели его раньше? Так или иначе, у вас есть. Проницательный читатель будет примерно так же заинтересован в очевидных доказательствах, как и в том, чтобы увидеть, как усталый сценарий переработан в тысячный раз.

Смотри

Один из видов анализа, который вас могут попросить написать, – это литературный анализ, в котором вы исследуете фрагмент текста, разбивая его на части и ища общие литературные элементы, такие как характер, символика, сюжет, обстановка, образы и тон.

Видео ниже сравнивает написание литературного анализа с анализом шансов команды на победу в игре – точно так же, как вы смотрите на различные факторы, такие как погода, тренерская работа, игроки, их результаты и их мотивация к игре.Точно так же, анализируя художественный текст, вы хотите посмотреть на все литературные элементы, которые вносят вклад в произведение.

Видео показывает историю Золушки в качестве примера, следуя простейшему из возможных ракурсов (или тезису): «Мечты сбываются, если вы не сдадитесь». (Обратите внимание, что если бы вас действительно попросили проанализировать Золушку для урока в колледже, вам бы хотелось копнуть глубже, чтобы найти более тонкую и интересную тему, но в этом примере она хорошо работает.) Чтобы проанализировать историю, имея в виду эту тему, вам нужно рассмотреть литературные элементы, такие как образы, персонажи, диалоги, символика, обстановку, сюжет и тон, и подумать, как каждый из них способствует сообщению, которое « Мечты сбываются, если ты не сдашься ».

Вы можете просмотреть стенограмму «Как анализировать литературу» здесь (открывается в новом окне).

Внесите свой вклад!

У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее


Как написать заявление диссертации: Руководства по написанию: Учебные услуги по написанию: Университет Индианы Блумингтон

Как написать заявление диссертации

Что такое утверждение диссертации?

Почти все мы – даже если мы не делаем этого сознательно – в начале эссе ищем в одном или двух предложениях сжатое изложение аргумента или анализа, который будет следовать. Мы называем это сжатие тезисом.

Почему ваше эссе должно содержать тезисы?

  • , чтобы проверить свои идеи, объединив их в одно или два предложения
  • , чтобы лучше организовать и развить аргумент
  • , чтобы предоставить вашему читателю «путеводитель» по вашему аргументу

В общем, ваше тезисное утверждение выполнит эти цели, если вы думаете о тезисе как о ответе на вопрос, который исследуется в вашей статье.

Как написать хороший тезис?

Вот несколько полезных советов для начала. Вы можете прокрутить вниз или выбрать ссылку на конкретную тему.

Как создать тезис, если тема назначена
Как создать тезис, если тема не назначена
Как отличить сильное тезисное утверждение от слабого

Как создать тезис, если тема Задано

Практически все задания, какими бы сложными они ни были, можно свести к одному вопросу.Итак, ваш первый шаг – преобразовать задание в конкретный вопрос. Например, если ваше задание: «Напишите отчет местному школьному совету с объяснением потенциальных преимуществ использования компьютеров в классе четвертого класса», превратите запрос в такой вопрос, как «Каковы потенциальные преимущества использования компьютеров в классе». в четвертый класс? ” После того, как вы выбрали вопрос, на который будет отвечать ваше эссе, составьте одно или два полных предложения, отвечающих на этот вопрос.

Q: «Каковы потенциальные преимущества использования компьютеров в четвертых классах?»

A: «Возможные преимущества использования компьютеров в четвертом классе.. . »

OR

A: «Использование компьютеров в четвертом классе обещает улучшить. . . »

Ответом на вопрос является тезис для реферата.

[Вернуться к началу]

Как создать тезис, если тема не назначена

Даже если ваше задание не задает конкретный вопрос, ваше тезисное изложение все равно должно отвечать на вопрос о проблеме, которую вы бы хотели люблю исследовать.В этой ситуации ваша задача – выяснить, о каком вопросе вы хотите написать.

Хорошее тезисное изложение обычно включает следующие четыре атрибута:

  • взять на себя предмет, по которому разумные люди могут не согласиться
  • иметь дело с предметом, который можно адекватно рассматривать с учетом характера задания
  • выразить одну основную идею
  • подтвердите свои выводы по предмету

Давайте посмотрим, как сгенерировать тезис для документа по социальной политике.

Проведите мозговой штурм по теме .
Допустим, ваш класс сосредоточен на проблемах, связанных с изменением пищевых привычек американцев. Вы обнаружите, что вас интересует количество сахара, потребляемого американцами.

Вы начинаете с такого тезиса:

Потребление сахара.

Этот фрагмент не является тезисом. Вместо этого он просто указывает на общий предмет. Более того, ваш читатель не знает, что вы хотите сказать о потреблении сахара.

Сузить тему .
Ваши чтения по этой теме, однако, привели вас к выводу, что дети начальной школы потребляют гораздо больше сахара, чем полезно для здоровья.

Вы измените свою диссертацию, чтобы она выглядела так:

Снижение потребления сахара младшими школьниками.

Этот фрагмент не только анонсирует ваш предмет, но и фокусируется на одном сегменте населения: младших школьниках. Более того, это поднимает вопрос, по которому разумные люди могут не согласиться, потому что, хотя большинство людей могут согласиться с тем, что дети потребляют больше сахара, чем раньше, не все согласятся, что следует делать или кто должен это делать.Обратите внимание, что этот фрагмент не является тезисом, потому что ваш читатель не знает ваших выводов по теме.

Занять позицию по теме.
Поразмыслив над этой темой еще немного, вы решаете, что вы действительно хотите сказать по этой теме, что нужно что-то сделать, чтобы уменьшить количество сахара, потребляемого этими детьми.

Вы пересматриваете свое тезисное изложение, чтобы оно выглядело следующим образом:

Больше внимания следует уделять выбору продуктов питания и напитков, доступным для детей младшего школьного возраста.

Это утверждение подтверждает вашу позицию, но термины больше внимания и выбор продуктов питания и напитков являются расплывчатыми.

Использовать определенный язык .
Вы решаете объяснить, что вы имеете в виду, говоря о вариантах продуктов питания и напитков , поэтому вы пишете:

По оценкам экспертов, половина детей начальной школы потребляют в девять раз больше рекомендуемой суточной нормы сахара.

Это утверждение носит конкретный характер, но не является тезисом.Он просто сообщает статистику, а не утверждает.

Сделайте утверждение, основанное на четко заявленной поддержке.
Наконец, вы пересматриваете свое тезисное изложение еще раз, чтобы оно выглядело так:

Поскольку половина всех американских школьников начальной школы потребляют в девять раз больше рекомендуемой суточной нормы сахара, школы должны быть обязаны заменить напитки в автоматах с газировкой напитками. здоровые альтернативы.

Обратите внимание, как этот тезис отвечает на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы снизить потребление сахара детьми, и кто должен это делать?» Когда вы начали думать о статье, возможно, у вас не было в голове конкретного вопроса, но по мере того, как вы все больше вовлекались в тему, ваши идеи становились более конкретными.Ваш тезис изменился, чтобы отразить ваши новые идеи.

[В начало]

Как отличить сильное тезисное утверждение от слабого

1. Сильное тезисное утверждение требует определенной позиции.

Помните, что ваша диссертация должна отражать ваши выводы по предмету. Например, если вы пишете статью для занятия по фитнесу, вас могут попросить выбрать для оценки популярный продукт для похудения. Вот два тезиса:

У добавки с банановым чаем есть некоторые отрицательные и положительные стороны.

Это слабое тезисное утверждение. Во-первых, он не может занять твердую позицию. Во-вторых, фраза отрицательные и положительные аспекты расплывчата.

Поскольку добавка бананового чая с травами способствует быстрой потере веса, что приводит к потере мышечной и безжировой массы тела, она представляет потенциальную опасность для потребителей.

Это сильный тезис, потому что он занимает твердую позицию и потому, что он конкретен.

2. Сильный тезис оправдывает обсуждение.

Ваша диссертация должна указывать на предмет обсуждения. Если вам нужно написать статью о системах родства на примере вашей собственной семьи, вы можете придумать одно из этих двух тезисов:

Моя семья – большая семья.

Это слабый тезис, потому что он просто констатирует наблюдение. Ваш читатель не сможет понять суть утверждения и, вероятно, перестанет читать.

В то время как большинство американских семей рассматривают кровнородственные браки как угрозу структуре нуклеарной семьи, многие иранские семьи, как и моя собственная, считают, что эти браки помогают укрепить родственные узы в большой семье.

Это сильный тезис, потому что он показывает, насколько ваш опыт противоречит широко распространенному мнению. Хорошая стратегия для создания сильного тезиса – показать, что тема противоречива. Читателям будет интересно прочитать оставшуюся часть эссе, чтобы увидеть, насколько вы подтверждаете свою точку зрения.

3. Сильный тезис выражает одну главную идею.

Читатели должны видеть, что в вашей статье есть одна главная мысль. Если ваш тезис выражает более одной идеи, вы можете запутать своих читателей предметом вашей статьи.Например:

Компаниям необходимо использовать маркетинговый потенциал Интернета, а веб-страницы могут обеспечивать как рекламу, так и поддержку клиентов.

Это слабое тезисное утверждение, потому что читатель не может решить, о маркетинге в Интернете или на веб-страницах. Чтобы пересмотреть тезис, необходимо прояснить взаимосвязь между двумя идеями. Один из способов пересмотреть тезис – написать:

Поскольку Интернет наполнен огромным маркетинговым потенциалом, компании должны использовать этот потенциал, используя веб-страницы, которые предлагают как рекламу, так и поддержку клиентов.

Это сильный тезис, потому что он показывает, что две идеи связаны. Подсказка: очень многие ясные и увлекательные тезисы содержат такие слова, как , потому что , , начиная с , , так что , хотя и , , если не , и , но .

4. Сильный тезис конкретен.

Изложение тезиса должно точно показывать, о чем будет написана ваша статья, и поможет вам сохранить в статье управляемую тему.Например, если вы пишете статью о голоде объемом от семи до десяти страниц, вы можете сказать:

У голода в мире много причин и следствий.

Это слабое тезисное утверждение по двум основным причинам. Во-первых, голод в мире невозможно подробно обсудить на семи-десяти страницах. Во-вторых, много причин и следствий расплывчато. Вы должны уметь идентифицировать конкретные причины и следствия. Пересмотренный тезис может выглядеть так:

Голод сохраняется в Гланделинии, потому что рабочих мест мало, а сельское хозяйство на неплодородной почве редко бывает прибыльным.

Это сильный тезис, потому что он сужает предмет до более конкретной и управляемой темы, а также определяет конкретные причины существования голода.

Произведено Writing Tutorial Services, Университет Индианы, Блумингтон, IN

Генератор тезисов | Центр письма UAGC

Если ваша диссертация написана правильно, она может выступать в качестве «дорожной карты» для вашей статьи, где каждая основная идея, представленная в вашей диссертации, по существу становится темой вашего основного абзаца.Чтобы увидеть это в действии, используйте предложенную схему ниже.

Помните: это предназначено только в качестве руководства, поэтому мы рекомендуем вам пересмотреть его таким образом, который лучше всего подходит для вас и вашего задания.

Вводный абзац

Начните знакомство с интересного “крючка”, чтобы привлечь внимание читателя. Введение может начинаться с

  • вопрос риторический
  • цитата
  • определение
  • интересный факт
  • вопрос, на который будет дан ответ в вашей статье
  • некоторая справочная информация по вашей теме

Идея состоит в том, чтобы начать широко и постепенно приближать читателя к основной идее статьи.В конце введения вы изложите свой тезис.

Пункт № 1

Возможное тематическое предложение для абзаца № 1:

Обратите внимание, что это предложение содержит первую причину, представленную в тезисе. Помните, что изложение тезиса – это своего рода «инструмент сопоставления», который помогает вам систематизировать свои идеи и помогает читателю следовать вашим аргументам.

После тематического предложения включите в этот основной абзац любые доказательства, такие как цитата, статистика или данные, которые подтверждают этот первый пункт.Объясните, что означают доказательства. Покажите читателю, как весь этот абзац связан с утверждением тезиса.

Пункт №2

Возможное тематическое предложение для абзаца № 2:

В первом предложении второго основного абзаца должна быть указана вторая причина, изложенная в вашей диссертации.

Как и в предыдущем абзаце, включите подтверждающие доказательства после формулировки тематического предложения. Объясните, что означают доказательства. Покажите читателю, как весь этот абзац связан с утверждением тезиса.

Пункт № 3

Возможное тематическое предложение для абзаца № 3:

Ваша последняя причина должна быть указана в последнем абзаце основного текста. Также, если уместно, здесь опровергните любые противоположные точки зрения на ваш тезис и опровергните их.

Как всегда, приложите доказательства, подтверждающие вашу точку зрения. Объясните, что означают доказательства. Покажите читателю, как весь этот абзац связан с утверждением тезиса.

Заключительный параграф

Возможное тематическое предложение для вашего заключения:

Начните свой заключительный абзац с перефразирования тезисов.Вместо того, чтобы резюмировать то, что вы только что высказали, расскажите читателю, как все сочетается друг с другом. Объясните важность вашей темы или информации, которую вы только что представили.

Помните: этот план основан на модели из пяти абзацев. Добавляйте к нему абзацы или вычитайте их в соответствии с вашим конкретным заданием или размером вашего мнения / основной идеи.

Тезисы: OWL: WS: ULC: UNCW

Что такое тезис?

Классы композиции подчеркивают роль тезисов, поскольку они являются основой коллегиального сочинения.Изложение тезиса дает читателю представление о теме, позволяя ему / ей узнать, о чем эссе. Без изложения тезиса эссе может не содержать аргументов, сосредоточенности, ясности и преемственности.

1. Существует два основных типа тезисов: пояснительные и аргументативные. Объяснительный тезис объявляет читателю предмет; он никогда не заявляет о позиции, требующей аргументов для защиты. Эти пояснительные тезисы очевидны в пояснительных и исследовательских эссе. В аргументированном эссе изложение тезиса должно быть утверждением, а не утверждением фактов или личным ответом на тему.Это должна быть идея, вызывающая оппозицию, утверждение, которое читатели могут опровергнуть.

2. Изложение тезиса обычно находится в конце вводного абзаца. Он закладывается в начале эссе, потому что информирует читателя об основной важной идее, которая охватывает все эссе.

3. Тезис не всегда состоит из одного предложения; Длина диссертации зависит от глубины эссе. Для некоторых сочинений может потребоваться более одного предложения. Однако в окончательном варианте эссе изложение должно быть максимально ясным и кратким.Чем короче и прямее изложение тезиса, тем увереннее и убедительнее звучит автор. Решающее значение имеет напористость и уверенность, особенно в аргументированных эссе.

– верх –

Создание тезиса:

Как писатель, помните о своем тезисе. Каждая предлагаемая или рассматриваемая тема в эссе должна иметь какое-то отношение к вашему тезису. Это аргумент или цель эссе, а также отличный инструмент для структурирования.

Из-за ключевой роли тезисов в сочинении многие начинающие писатели уделяют слишком много внимания тезисам во время написания эссе. Важно помнить о тезисе, но также важно не препятствовать процессу написания, ограничивая свое письмо изложением тезиса. Здесь в игру вступает рабочий тезис .

Рабочий тезис – это именно то, что он означает: изложение тезиса, которое «выполняется» в процессе написания.Обычно тезис не будет полностью составлен до тех пор, пока не будет написано все эссе. Рабочий тезис позволяет писателю подойти к теме, имея в виду тезис, даже если этот тезис может быть пересмотрен (а это будет много раз) во время написания.

Создание рабочей диссертации должно происходить после мозгового штурма или определения темы. Это должна быть диссертация, которая поможет вам как писателю составить эссе. Простой способ начать построение рабочего тезиса – написать: «Я верю в это… “и дополните его простым утверждением, которое включает ключевые темы, которые будут обсуждаться в эссе. Пример:

Я считаю, что культурную самобытность Америки можно определить с помощью искусства, литературы и кино”.

Рабочий тезис, изложенный выше, теперь дает автору структуру статьи. В отношении культурной идентичности следует обсудить три основные идеи: искусство, литература и кино.

Наилучшим аспектом рабочего тезиса является то, что его можно отредактировать в любое время, чтобы удовлетворить потребности эссе или автора.Например, при использовании рабочего тезиса автор знает, что тезис можно изменить, чтобы он соответствовал дополнительной теме, если это необходимо для эссе:

Я считаю, что культурную самобытность Америки можно определить по искусству, литературе, музыке, и фильму”.

Роль рабочего тезиса состоит в том, чтобы уменьшить стресс при написании коллегиального эссе и добавить некоторую гибкость в процесс написания. Знание того, что рабочая диссертация будет подвергаться многочисленным пересмотрам, дает автору больше свободы при написании эссе.

Теперь давайте пересмотрим наш рабочий тезис в более сильное утверждение.

– верх –

Доработка тезисов

Первый шаг к превращению рабочего тезиса в сильное, независимое утверждение – это вырезать «Я верю в это» из начала предложения. Возьмем в качестве примера исходную рабочую диссертацию из предыдущего раздела:

Я считаю, что Культурная самобытность Америки может быть определена с помощью искусства, литературы и кино.«

В его нынешнем виде этот тезис немного слаб, потому что автор утверждает, что это их мнение или то, что они думают. Чтобы превратить это в аргумент или утверждение, писатель должен быть исключен из предложения.

«Культурную идентичность Америки можно определить с помощью искусства, литературы и кино».

Хм… .Тем не менее звучит слабовато. Хотя автор теперь не участвует в заявлении, это утверждение все еще вызывает сомнения. Вот где дикция становится важной. Главное – использовать слова, которые сделают утверждение более убедительным.Исключение пассивного залога в заявлении добавит ему силы.

«Искусство, литература и кино определяют культурную идентичность Америки».

Теперь можно спорить.

Хотя это не лучшее утверждение тезиса, вышеупомянутый пример показывает, как создать и пересмотреть тезис. Если бы этот тезис был использован, его, вероятно, снова пересмотрели бы, чтобы сделать его более конкретным; типы искусства, литературы и кино нуждаются в пояснении.

Ключевые моменты при доработке тезисов:

Убедитесь, что ваша статья всегда подкрепляет ваш тезис. Один из способов убедиться в этом – проверить использование тематических предложений в эссе:

  • Имеют ли они какое-либо отношение к тезису?
  • Имеют ли они отношение к теме или аргументу?

Если нет, не меняйте бумагу сразу; подумайте, сможете ли вы отредактировать тезис, чтобы он соответствовал потребностям вашего эссе.Если вы не можете изменить тезис, поменяйте эссе.

Использование дикции в тезисе очень важно. Убедитесь, что слова, составляющие утверждение, используются правильно и помогают подкрепить утверждение.

Будьте прямыми, ясными и краткими. Не используйте длинные расплывчатые слова, если они не нужны. Не игнорируйте тезисы. Цель тезиса – убедиться, что читатель понимает обсуждаемую тему. Не путайте его / ее большими цветочными предложениями.

Если эссе аргументировано, будь напористым !!

– верх –

Контрольный список:

Вот список вопросов, которые помогут определить силу вашего тезиса.После преобразования рабочего тезиса в более эффективное изложение задайте себе следующий вопрос:

  • Знакомит ли мой тезис читателей с аргументом или утверждением, стоящим в заголовке эссе?
  • Будет ли этот тезис вызывать дискуссии или споры? Можно ли этому противопоставить? Или это просто фактическое заявление?
  • Моя диссертация неясна? Это слишком общее? Было бы полезно сделать его более конкретным для читателей?
  • Направляет ли моя диссертация эссе? Это основа для тем, обсуждаемых в эссе?
  • Ясно ли, что развитие эссе относится к тезису?
  • Правильно ли я выбрал слово в тезисе? Все ли слова используются в правильном контексте? Могу ли я сделать предложение сильнее, убрав ненужные слова?
  • Если я пишу исследовательскую работу, помещает ли моя диссертация эссе и читателя в более широкий, современный схоластический дискурс?
  • В целом, чувствую ли я уверенность в окончательной редакции тезисов? Считаю ли я, что это вызовет интерес читателя?

– верх –

– Патрик Уильямс

.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *