Практические работы – Мой веб-сайт
-
>
Основы безопасности жизнедеятельности
-
>
Здоровье человека
- > Физическое здоровье
- > Психическое здоровье
- > Духовное здоровье
- > Здоровый образ жизни
-
>
Факторы влияющие на здоровье
- > Личная гигиена
-
>
Репродуктивное здоровье. Планирование семьи.
-
>
Репродуктивное здоровье.
- > Планирование семьи.
- > О возрасте вступления в интимные отношения
- > Влияние алкоголя на потомство родителей
- > Сексуальное воздержание
- > Факторы влияющие на потенцию
- > Супруги с разным резус-фактором
- > Острая правда об обрезании
- > О размере полового органа
- > Кто такие асексуалы
- > О половой ориентации человека
-
>
Репродуктивное здоровье.
-
>
Рациональное питание
- > Белки
- > Жиры
- > Витамины
- > Микроэлементы
- > Пищевые добавки
- > Продукты с ГМО
- > Вода и напитки
-
>
Вредные привычки
- > Алкоголь
- > Курение
- > Наркотики
- > Откуда берутся вредные привычки
-
>
Личная безопасность
- > ЧС криминогенного характера
- > ЧС не криминогенного происхождения
- > Безопасность в быту
- > Электробезопасность
-
>
Терроризм
- > Уровни террористической опасности
- > Оружие массового поражения и современные обычные средства поражения
- > Уголовная ответственность несовершеннолетних
- > Ответственность за заражение ЗППП
-
>
Выживание в экстремальных ситуациях
- > Что может сделать с человеком мороз?
- > Как выжить на морозе
- > Почему трясина засасывает
- > Как разжать челюсти собаки
- > Можно ли умереть от страха
-
>
Здоровье человека
-
>
Безопасность жизнедеятельности
- > Документы
-
>
Чрезвычайные ситуации
- > Классификация ЧС
- > ЧС естественного происхождения
- > ЧС военного характера
- > Защита при авариях на производстве
- > Обычные средства поражения
- > Радиационная безопасность
- > Законодательство РФ в области защиты населения от ЧС
- > Эвакуация населения
- > Аварийно-спасательные и другие работы
- > Обучение населения защите от ЧС
- > Устойчивость объектов экономики в ЧС
-
>
Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах
- > Почему в СССР не строили высокие дома
- > Ответственность должностных лиц
-
>
Национальная безопасность
- > Государства прекратившие существование
- > Как распадалась Югославия
- > Безопасность в сфере экономики
- > Зачем Россия продала Аляску
-
>
Основы военной службы
- > Вооруженные Силы РФ
- > Структура и задачи Вооруженных Сил РФ
-
>
Виды Вооруженных Сил РФ
- > Сухопутные войска
- > Военно-морской флот
- > Воздушно-космические силы
-
>
Основные рода войск РФ
- > Ракетные войска стратегического назначения
- > Воздушно-десантные войска
- > История Вооруженных Сил РФ
- > Практические работы
-
>
Способы бесконфликтного общения и саморегуляции
- > Кто такой воспитанный человек
- > Как расположить к себе людей
- > Как оказывать влияние на людей
- > Как правильно реагировать на критику
- > Как правильно не соглашаться с начальником
- > Как бороться с манипуляторами
- > Кто такой перфекционист
- > Как общаться с хамом
- > Как защититься от психопата
- > Как защититься от пассивной агрессии
- > Как научиться прощать
- > Как утешить человека
- > Почему существует зло
- > Созависимость в отношениях
-
>
Студентам
-
>
За шпаргалку – в тюрьму.
Как учатся в китае.
- > Правила японских школ, которые повергают в шок
- > Как первокурсникам бороться с разочарованием от учебы
- > Как готовиться к экзамену
-
>
Как писать грамотно по-русски
- > 7 слов, которые вы пишите напрасно с большой буквы
- > 7 слов, в которых мы путаем буквы
- > 7 слов про еду, которые вы пишете неправильно
- > 7 наречий, которые мы пишем неправильно
- > Как правильно: машет или махает?
- > Правила русского языка шокирующие иностранцев
- > Как считать в уме
- > Как улучшить память
- > Как выучить любой язык
- > Как продолжить образование за рубежом
-
>
Юношам
- > Военнообязанным
- > Как становятся мужчинами в разных культурах
- > Чем опасны женщины в критические дни
-
>
Девушкам
- > Боль во время менструации
-
>
Спортсменам
- > Боль в боку при беге
- > Мышечные зажимы
- > Виды жира в организме
- > Лучшие упражнения для сжигания жира
- > Вреден ли спортивные протеин
- > Как избавить обувь от неприятного запаха
- > Зачем нужны линзы и как их носить
- > Причины появления прыщей
-
>
За шпаргалку – в тюрьму.
-
>
Коллегам
- > Что изменилось с 2000 года
- > Врачей и учителей лишили пенсионных льгот
- > Почему россияне живут бедно, а Эмираты роскошно
- > Куда катится наше образование
- > Учитель в разных странах
- > На полях истории: как толпа оправдывает диктаторов
- > Высшее образование в Великобритании
- > Чем французские учителя отличаются от российских
- > Главные отличия французской школы от нашей
- > За что платят родители во Франции
- > Какие оценки ставят в разных странах
- > О проблемах современного образования
- > О содержании современного образования
-
>
Крепостные педагоги
- > Современное рабство
- > Как на нашем здоровье сказываются трудовые будни
-
>
Родителям
- > О переходном возрасте подростков
- > Школа наизнанку: профессиональная необразованность
- > Эйнштейн и другие знаменитые двоечники
- > Почему нельзя отменить ЕГЭ
- > Как общаться с подростком
- > 8 прав подростка
- > Как подростки принимают “плохие” решения
- > Почему подростку тяжело вставать по утрам
- > Как нельзя воспитывать сына
- > Как по-настоящему услышать своего ребенка
- > Как заставить подростка слушаться
- > Эмоциональное воспитание подростка
- > Как не воспитать раба
- > Почему мы не боремся за права своих детей
- > Почему родители платят деньги
- > Пять причин дать подростку презерватив
-
>
Ваши права и безопасность
- > Безопасность на дорогах
- > Безопасность вашей собственности
- > Личная безопасность
- > Экологическая безопасность жилья
- > Финансовая безопасность
-
>
Сезонные опасности
- > Как защитить свою квартиру от “домушников”
- > Правила безопасности на отдыхе
- > Зачем пристегиваться в самолете
- > Как оказать первую помощь пострадавшему
-
>
Летний сезон
- > Летние болезни
- > Как защититься от клещей
- > Что делать при отравлении грибами
- > Как правильно пить воду летом
- > Как питаться в жару
- > Как выбрать хороший арбуз
- > Контакты
www Карта сайта
Хакасский политехнический колледж
Сведения об образовательной организации
Образование
10.
02.03
|
|
Педагогический состав
Педагогический состав
02.04Что такое ОБЖ? Расшифровка предмета в школе.
Что такое безопасность жизнедеятельности в школе? Программа и изучение ОБЖ в школе Есть ли ОБЖ в школеКак расшифровывается ОБЖ и что это значит? Что означает ОБЖ и что изучается на этом уроке? и получил лучший ответ
Ответ Василия [гуру]
ΨТематически содержание курса включает пять основных разделов:
основы военной службы.
Дальнейшее развитие курса ОБЖ связано с переносом основной цели курса с изучения опасностей и способов защиты от опасностей на воспитание культуры безопасности человека, которая раскрывается в особенностях познания и воспроизведение отношений безопасного бытия. Культура безопасности как составляющая общей культуры представляет собой способы жизнедеятельности человека в сфере обеспечения безопасности, результаты этой жизнедеятельности и степень развития личности и общества в этой сфере.
Ответ от 2 ответа [гуру]
Эй! Вот подборка тем с ответами на ваш вопрос: Как расшифровывается ОБЖ и что он означает? Что означает ОБЖ и что изучается на этом уроке?
Ответ от Тайна [гуру]
Охрана Безопасности Жизни.
.. учим защищать здоровье
Ответ от Луиза Алиева [гуру]
Основы Безопасности Жизни – (ОБЖ) – область знаний, которая изучает опасности, грозящие человеку, закономерности их проявления и способы защиты от них (например: Как оказать первую помощь? Как действовать при пожаре?). Правило безопасности жизнедеятельности: экстремальная ситуация – это ситуация, угрожающая жизни человека.
Ответ от Јмама дождя [гуру]
Основы безопасной жизни…
все…
техника безопасности,
правила дорожного движения для пешеходов
правила пожарной безопасности.
начальная военная подготовка
основы медицинской подготовки
социология
психология
эстетика
этика и психология семейных отношений…
и тд и тп все в одном пункте…
Ответ от АнасташаБезик04 [новичок]
Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) – область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявления и способы защиты от них.
В задачи ОБЖ входят:
*предвидеть опасность,
*распознавать опасность,
*классифицировать опасность,
*избегать опасности,
*действовать правильно в опасной ситуации.
Источник: мой любимый предмет) после информатики конечно)
Ответ от Никита калабухов [активный]
(ОБЖ) – область знаний, в которой изучаются опасности, грозящие человеку
Ответ от Генри Блэкберн [новичок]
очень большой жо *
Ответ от Mr jjj [новичек]
obdeon ass Society
Ответ от havani [эксперт]
основы безопасности жизнедеятельности
Ответ от Нурислам Тайшев [новичек] 9005 Совета Министров Декретов РСФСР от 14 мая 1991 г. и Приказом Министерства просвещения РСФСР от 27 мая 1991 г. № 169 с 1 сентября 1991 г. введен курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в государственных общеобразовательных образовательные учреждения. С 1 сентября 19№ 91 курс изучается во 2, 3, 6, 7, 10 и 11 классах, а с 1994 г.
Министерством образования РФ рекомендовано изучение курса ОБЛ в общеобразовательных учреждениях во всех классах (с 1 класса до 11). Инициаторами введения курса ОБЖ выступили Министерство просвещения РСФСР и Государственный комитет по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.
Курс ОБЖ реализует требования ряда Федеральных законов: «О безопасности», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», «О защите населения и территорий от природных и техногенных Чрезвычайные ситуации», «О воинской обязанности и военной службе», «О радиационной безопасности граждан», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения» и др., а также ряд постановлений Правительства Российской Федерации и иные нормативные документы в сфере обеспечения безопасности граждан.
Изучение курса ОБЖ направлено на формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, обеспечивать самопомощь и взаимопомощь.
? Тематически содержание курса включает пять основных разделов:
безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях;
основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи;
основы здорового образа жизни;
современный комплекс проблем безопасности;
Основы военной службы.
Основная задача курса ОБЖ видится не в подготовке учащихся к экстремальным ситуациям, а в укреплении их духовного, физического и психического здоровья, на основе которого должна формироваться безопасная жизнедеятельность. Фонд NIMB предложил концепцию формирования личности гражданина, человека безопасного типа, деятельность которого была бы направлена на безопасные способы самореализации индивидуальных возможностей существования. Раздел курса ОБЖ «Современный комплекс проблем безопасности» (В.В. Сапронов, Институт безопасности жизнедеятельности Фонда НИМБ), рассматривающий индивидуальные, национальные и глобальные системы безопасности как единую многоуровневую структуру, должен стать дополнительным, а по сути – ключ, для этого курса.
Дальнейшее развитие курса ОБЖ связано с переносом основной цели курса с изучения опасностей и способов защиты от опасностей на воспитание культуры безопасности человека, которая раскрывается в особенностях познания и воспроизведения отношений безопасного существа. Культура безопасности как составляющая общей культуры представляет собой способы жизнедеятельности человека в сфере обеспечения безопасности, результаты этой жизнедеятельности и степень развития личности и общества в этой сфере.
Среди всего многообразия школьных предметов есть и такие, которые на первый взгляд кажутся совершенно ненужными. Что может быть важнее математики и русского языка, нам кажется, когда появляется такой предмет, как ОБЖ. Что такое ОБЖ и почему его вообще учат в школе? Нужно правильно разобраться.
Что такое ОБЖ
ОБЖ – учебная дисциплина, входящая в школьную программу российского образования с 5 по 11 классы.
Расшифровка аббревиатуры ОБЖ состоит из трех слов – Основы безопасности жизнедеятельности.
Другими словами, безопасность жизнедеятельности – это область знаний о безопасном взаимодействии человека с окружающей средой. Дисциплина безопасности жизнедеятельности учит защищать себя от негативного воздействия окружающей среды. Безопасность жизнедеятельности основывается на охране окружающей среды, правилах безопасности при чрезвычайных ситуациях и охране труда.
Расшифровка ОБЖ как предмета в школе
Основы безопасности жизнедеятельности как школьный предмет обязательный. Он включает в себя последовательные циклы с теоретическим материалом и практическими заданиями.
Часто учащиеся любят спасительные уроки именно из-за наличия элементов практики. Так, например, на уроках ОБЖ учат надевать противогазы, оказывать первую помощь и, что особенно нравится юношам, разбирать и собирать стрелковое оружие.
Оказывается, безопасность жизнедеятельности — очень нужный школьный предмет. Стоит не пренебрегать ею, а наоборот – уделить должное внимание наряду с другими дисциплинами.
Школьная программа ОБЖ
Выяснив, что такое ОБЖ в школе, перейдем к ее содержанию.
Предмет ОБЖ начинают вводить с 5 класса. Обучение начинается с простых тем, учащихся знакомят с общими понятиями и терминами. Для каждого последующего занятия программа усложняется, добавляются новые темы и задания.
Так, например, в программе 5-6 классов особое внимание уделяется соблюдению правил личной гигиены, безопасности в быту и на транспорте, правилам поведения в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях, обеспечению оказания первой помощи, а также правила здорового образа жизни.
В учебной программе 7-8-9 классов особое внимание уделяется чрезвычайным ситуациям природного характера – землетрясениям, наводнениям, ураганам, селям, оползням, пожарам и техногенным – химическим радиоактивным авариям, взрывам, катастрофам .
В программу 10-11 классов включены более серьезные темы, затрагивающие не только правила поведения в различных условиях, но и знакомство с законодательством страны, видами уголовной ответственности, гражданской обороной и военной службой и обязанностями.
Такая расшифровка программы ОБЖ в школе говорит о том, что этот предмет очень важен для изучения, так как дает самые настоящие практические знания, которые обязательно пригодятся в жизни.
ОБЖ в вузах
Если с расшифровкой ОБЖ в школе все понятно, то как быть с вузами?
Как ни странно, но обучение основам безопасности жизнедеятельности во многих вузах является обязательной общеобразовательной дисциплиной наряду с физкультурой. Только эта дисциплина зашифрована под другой аббревиатурой – БЖД. На самом деле отличий абсолютно нет, БЖД расшифровывается как Безопасность Жизни. В основу изучения Белорусской железной дороги также положены правила поведения в быту, при чрезвычайных и чрезвычайных ситуациях, стихийных бедствиях, правила оказания первой медицинской помощи и многое другое.
Безопасность жизнедеятельности в образовательных учреждениях за пределами России
Неудивительно, что не только Россия заботится о подрастающем поколении, стараясь научить самым необходимым навыкам поведения и подготовить младших школьников к взрослой жизни.
Не отстают в этом и страны Европы и американского континента. В программе школьного образования западных стран предмет безопасности жизнедеятельности является обязательным. Но как это называется? Что такое ОБЖ на иностранный манер? На самом деле имен много. Самым распространенным является Life Safety, что можно дословно перевести как «безопасность жизни». Зарубежные уроки ОБЖ отличаются тем, что в них больше практики. Уроки проходят в форме игр и постановок, имитирующих определенные события.
Например, около 6 лет назад в американских школах были организованы занятия по самообороне от зомби. На этих уроках ученики должны были освоить приемы самозащиты в случае наступления зомби-апокалипсиса, который, как известно, так и не наступил. Но авторы этой идеи объяснили все так, как будто этот объект поможет выжить в случае настоящей катастрофы.
Аналогом ОБЖ России помимо ЖЖ является и такая дисциплина, как Здоровый, более распространенная в Европе. Этот предмет учит студентов вести здоровый образ жизни, гигиене, правильному питанию, спорту, оказанию первой помощи и многому другому.
Как мы видим, безопасность школьников стоит во главе угла во всех школах мира. Поэтому очень важно уделять таким дисциплинам особое внимание. Ведь пренебрежение такими, казалось бы, простыми правилами иногда может стоить жизни.
Нормативная база по безопасности жизнедеятельности
Несерьезная на первый взгляд аббревиатура ОБЖ имеет очень серьезную нормативную базу.
Дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» исполнилось уже почти 30 лет, и за это время был собран внушительный список приказов, грамот и методических пособий.
- Сама дисциплина утверждена приказом Госкомобразования СССР № 203 от 20 марта 1989 г. под названием «Безопасность жизнедеятельности», а уже приказом Минобразования № 169 от 05/ Постановлением № 27/1991 г. ОБЖ утверждена как общеобразовательная дисциплина и включена в учебные планы общеобразовательных учреждений.
- В 1994 году были изданы первые программы по безопасности жизнедеятельности для учащихся 1-11 классов, которые получили широкое распространение среди населения.
- В 1995 году был проведен первый педагогический эксперимент по подготовке учителей ОБЖ. До 1999 года Российский государственный педагогический университет имени В.И. А.И. Герцена был единственным вузом в России, где осуществлялась лицензированная подготовка преподавателей по дисциплине ОБЖ, а в 2000 году состоялся первый выпуск из 23 сертифицированных преподавателей по ОБЖ.
- В 1996 году вышли первые учебники по безопасности жизнедеятельности и первый номер журнала «Безопасность жизнедеятельности. Основы безопасности жизнедеятельности».
Список достижений в развитии дисциплины ОБЖ можно продолжить до наших дней. Радует, что безопасности жизнедеятельности уделяется такое внимание, и оно не стоит на месте. В основные законы о безопасности постоянно вносятся поправки, чтобы расширить охват и участие как можно большего количества сфер жизни.
Заключение
Расшифровка слова ОБЖ показала, что безопасность жизни человека является основой всех основ.
Человечество перестанет существовать, если безопасности не будет уделено должного внимания. Поэтому самое правильное решение – прививать чувство ответственности за безопасность жизни человека с раннего возраста, со школьной скамьи, на протяжении всей жизни.
Учился в общеобразовательных учреждениях. Способствует формированию у детей навыков правильного поведения в экстренных ситуациях, умения оказывать первую помощь.
Зачем нужно изучать ОБЖ?
Некоторые родители, заглядывая в дневники своих детей, удивляются, потому что не знают, что такое ОБЖ в школе. Это предмет, призванный научить детей правильно поступать в любых жизненных ситуациях, уметь правильно поступать при любой опасности. Человек, прошедший курс ОБЖ, способен избежать последствий техногенных или природных чрезвычайных ситуаций. В рамках этого предмета дети получают элементарные знания о защите государства, воинском долге мужчин.
Кроме того, предмет ОБЖ в школе необходим для того, чтобы научить детей вести здоровый образ жизни.
Школьники должны понимать, какую угрозу для состояния их организма могут нести такие вредные привычки, как употребление наркотиков, алкогольных напитков, курение. В результате изучения этого предмета дети узнают, как важно заниматься спортом. Студенты получают информацию о наиболее распространенных заболеваниях. В случае успешного изучения предмета они узнают о мерах профилактики и лечения заболеваний. Дети смогут помочь себе и своим близким самостоятельно.
Программа ОБЖ в школе
Когда начали учить детей этим полезным знаниям? В 1991 году в школе был введен предмет «Безопасность жизнедеятельности». Он предназначен для обучения школьников основным правилам безопасности, умению распознавать опасные ситуации и оценивать их.
В соответствии с требованиями Министерства образования, программа безопасности жизнедеятельности школьников включает в себя несколько крупных тематических разделов. В первую очередь школьники знакомятся с понятием «безопасность» и усваивают правила поведения в чрезвычайных ситуациях.
Следующий тематический блок включает в себя получение медицинских знаний. Школьники имеют возможность получить информацию о проблемах с основными системами внутренних органов, об особенностях профилактики распространенных заболеваний. Зная, что такое безопасность жизнедеятельности, в школе или дома дети могут помочь себе при появлении первых болезненных симптомов.
Далее студенты изучают основы здорового образа жизни. Благодаря этому блоку дети могут научиться организовывать свой день, чтобы прожить как можно дольше. Педагог должен объяснить школьникам особенности организации занятий спортом, правильного питания.
После этого изучается современный комплекс проблем глобальной безопасности. Речь идет об экологических катастрофах, демографическом кризисе, ядерной безопасности мира. Рассмотрение всех этих вопросов влияет на дальнейшую жизнь всего человечества. В соответствии с требованиями государства программа ОБЖ в школе заканчивается знакомством с азами военной службы.
Эта тема актуальна, так как каждый мальчик – будущий мужчина, защитник отечества.
Обучение безопасности жизнедеятельности в начальной школе
Согласно образовательным программам изучение безопасности жизнедеятельности в школе начинается с начальной школы. На данный момент отдельного предмета о безопасности человека в младших классах нет. Начальные знания в этой области малыши получают при изучении предмета «Окружающий мир» и проведении внеклассных занятий. Младшие школьники должны узнать об основных правилах дорожного движения, пожарной безопасности. Они обязаны научиться пользоваться бытовой техникой, бытовой химией. Дети должны знать, что такое безопасность жизнедеятельности в школе.
Усвоение материала должно осуществляться с помощью зрительных рецепторов. Дети хорошо запоминают информацию, представленную в виде таблиц, картинок, мультимедийных презентаций. Полезно показывать детям фильмы. Компакт-диски и аудиокассеты можно использовать в начальной школе.
Речевые методы обучения безопасности жизнедеятельности в средней и старшей школе
Обучение безопасности жизнедеятельности в школе осуществляется преимущественно речевыми методами.
При изучении нового материала может быть прочитана лекция. Этот метод помогает максимально быстро передать школьникам большой объем информации. Лекция должна быть содержательной, логично построенной. Хорошо использовать элементы разговора. Однако такой материал можно преподавать только в средней школе.
В рамках беседы воспитатель может актуализировать полученные ранее знания детей. Данная форма работы предполагает большую активность студентов. Это обеспечивает высокую степень усвоения материала. Эвристическая беседа часто используется в школе. Затем под руководством учителя школьники могут самостоятельно прийти к раскрытию свойств того или иного явления или процесса.
В докладе говорится об эффективных методах самостоятельной работы. Данная форма работы предусмотрена методикой обучения безопасности жизнедеятельности в школе. Учащиеся могут ознакомиться с учебным материалом, если подготовят серию докладов.
Практические методики изучения ОБЖ
Для тех, кто не знает, что такое ОБЖ в школе, необходимо понимать, что основная цель данного предмета – научить детей правильно действовать в той или иной ситуации.
Поэтому необходимо использовать практические методы. Студенты должны практиковать навыки, которые они изучили. Для этого нужно решить ситуационные задачи. В учебниках по ОБЖ обязательно есть задания, для решения которых необходимо расписать алгоритм правильного поведения человека в той или иной ситуации. Например, во время землетрясения, наводнения.
Практические методы можно использовать на занятиях при изучении тематического раздела, связанного с медициной. Ученики могут примерить перевязку, шину прямо на уроке.
Оборудование кабинета ОБЖ в школе
Для успешного освоения учащимися основ безопасности жизнедеятельности учебная комната должна быть хорошо оформлена. В частности, в оснащение кабинета безопасности жизнедеятельности в школе должен входить компьютер с проекционной доской. Это поможет активно использовать визуализацию: схемы, таблицы, фотографии, фильмы. На занятиях по основам гражданской обороны необходимо использовать противогаз, автомат для сборки и разборки.
В идеале кабинет ОБЖ должен содержать специальное оборудование, являющееся моделью человека. На нем можно наглядно продемонстрировать правила оказания первой помощи. Использование такого современного оборудования поможет не только наглядно объяснить учащимся, как помочь человеку, но и отточить практические навыки.
Дизайн информационных стендов
В кабинете ОБЖ должны быть информационные стенды, дающие понять, что такое ОБЖ в школе. Информация может быть представлена в яркой и интересной форме. Человек, переступающий порог офиса, должен сразу обратить внимание на стенды. Они могут дать основную информацию о правилах дорожного движения, моделях поведения в той или иной ситуации. Необходимо подать самую важную информацию, без усвоения которой невозможно изучение основ безопасности жизнедеятельности. Предоставленная информация должна полностью соответствовать действующему законодательству.
Обучение безопасности жизнедеятельности – залог безопасности школьников
Учителям важно подходить к обучению безопасности жизнедеятельности со всей ответственностью, так как от этого предмета зависит жизнь школьников.
Основы безопасности жизнедеятельности могут уберечь детей от многих проблем в будущем. Поэтому уроки должны быть максимально интересными, чтобы дети с удовольствием подходили к изучению этого предмета. Это поможет им качественно усваивать знания в рамках образовательного процесса, интересоваться глобальными проблемами, с которыми приходится сталкиваться человечеству. Следовательно, изучение безопасности жизнедеятельности должно способствовать обеспечению безопасности не только отдельного человека, но и Вселенной. Это следует помнить.
Среди всего многообразия школьных предметов есть и такие, которые на первый взгляд кажутся совершенно ненужными. Что может быть важнее математики и русского языка, нам кажется, когда появляется такой предмет, как ОБЖ. Что такое ОБЖ и почему его вообще учат в школе? Нужно правильно разобраться.
Что такое ОБЖ
ОБЖ – учебная дисциплина, входящая в школьную программу российского образования с 5 по 11 классы.
Расшифровка аббревиатуры ОБЖ состоит из трех слов – Основы безопасности жизнедеятельности.
Другими словами, безопасность жизнедеятельности – это область знаний о безопасном взаимодействии человека с окружающей средой. Дисциплина безопасности жизнедеятельности учит защищать себя от негативного воздействия окружающей среды. Безопасность жизнедеятельности основывается на охране окружающей среды, правилах безопасности при чрезвычайных ситуациях и охране труда.
Расшифровка ОБЖ как предмета в школе
Основы безопасности жизнедеятельности как школьный предмет обязательный. Он включает в себя последовательные циклы с теоретическим материалом и практическими заданиями.
Часто учащиеся любят спасительные уроки именно из-за наличия элементов практики. Так, например, на уроках ОБЖ учат надевать противогазы, оказывать первую помощь и, что особенно нравится юношам, разбирать и собирать стрелковое оружие.
Оказывается, безопасность жизнедеятельности – очень нужный школьный предмет. Стоит не пренебрегать ею, а наоборот – уделить должное внимание наряду с другими дисциплинами.
Школьная программа ОБЖ
Выяснив, что такое ОБЖ в школе, перейдем к ее содержанию.
Предмет ОБЖ начинают вводить с 5 класса. Обучение начинается с простых тем, учащихся знакомят с общими понятиями и терминами. Для каждого последующего занятия программа усложняется, добавляются новые темы и задания.
Так, например, в программе 5-6 классов особое внимание уделяется соблюдению правил личной гигиены, безопасности в быту и на транспорте, правилам поведения в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях, обеспечению оказания первой помощи, а также правила здорового образа жизни.
В учебной программе для 7-8-9 классов особое внимание уделяется чрезвычайным ситуациям природного характера – землетрясениям, наводнениям, ураганам, селям, оползням, пожарам, а также техногенным – химическим радиоактивным авариям, взрывам, катастрофам.
В программу 10-11 классов включены более серьезные темы, затрагивающие не только правила поведения в различных условиях, но и знакомство с законодательством страны, видами уголовной ответственности, гражданской обороной и воинской службой и обязанностями.
Такая расшифровка программы ОБЖ в школе говорит о том, что этот предмет очень важен для изучения, так как дает самые настоящие практические знания, которые обязательно пригодятся в жизни.
ОБЖ в вузах
Если с расшифровкой ОБЖ в школе все понятно, то как быть с вузами?
Как ни странно, но обучение основам безопасности жизнедеятельности во многих вузах является обязательной общеобразовательной дисциплиной наряду с физкультурой. Только эта дисциплина зашифрована под другой аббревиатурой – БЖД. На самом деле отличий абсолютно нет, БЖД расшифровывается как Безопасность Жизни. В основу изучения Белорусской железной дороги также положены правила поведения в быту, при чрезвычайных и чрезвычайных ситуациях, стихийных бедствиях, правила оказания первой медицинской помощи и многое другое.
Безопасность жизнедеятельности в образовательных учреждениях за пределами России
Неудивительно, что не только Россия заботится о подрастающем поколении, стараясь научить самым необходимым навыкам поведения и подготовить юных школьников к взрослой жизни.
Не отстают в этом и страны Европы и американского континента. В программе школьного образования западных стран предмет безопасности жизнедеятельности является обязательным. Но как это называется? Что такое ОБЖ на иностранный манер? На самом деле имен много. Самым распространенным является Life Safety, что можно дословно перевести как «безопасность жизни». Зарубежные уроки ОБЖ отличаются тем, что в них больше практики. Уроки проходят в форме игр и постановок, имитирующих определенные события.
Например, около 6 лет назад в американских школах были организованы занятия по самообороне от зомби. На этих уроках ученики должны были освоить приемы самозащиты в случае наступления зомби-апокалипсиса, который, как известно, так и не наступил. Но авторы этой идеи объяснили все так, как будто этот объект поможет выжить в случае настоящей катастрофы.
Аналогом ОБЖ России помимо ЖЖ является и такая дисциплина, как Здоровый, более распространенная в Европе. Этот предмет учит студентов вести здоровый образ жизни, гигиене, правильному питанию, спорту, оказанию первой помощи и многому другому.
Как мы видим, безопасность школьников стоит во главе угла во всех школах мира. Поэтому очень важно уделять таким дисциплинам особое внимание. Ведь пренебрежение такими, казалось бы, простыми правилами иногда может стоить жизни.
Нормативная база по безопасности жизнедеятельности
Несерьезная на первый взгляд аббревиатура ОБЖ имеет очень серьезную нормативную базу.
Дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» исполнилось уже почти 30 лет, и за это время был собран внушительный список приказов, грамот и методических пособий.
- Сама дисциплина утверждена приказом Госкомобразования СССР № 203 от 20 марта 1989 г. под названием «Безопасность жизнедеятельности», а уже приказом Минобразования № 169 от 05/ Постановлением № 27/1991 г. ОБЖ утверждена как общеобразовательная дисциплина и включена в учебные планы общеобразовательных учреждений.
- В 1994 году были изданы первые программы по безопасности жизнедеятельности для учащихся 1-11 классов, которые получили широкое распространение среди населения.
- В 1995 году был проведен первый педагогический эксперимент по подготовке учителей ОБЖ. До 1999 года Российский государственный педагогический университет имени В.И. А.И. Герцена был единственным вузом в России, где осуществлялась лицензированная подготовка преподавателей по дисциплине ОБЖ, а в 2000 году состоялся первый выпуск из 23 сертифицированных преподавателей по ОБЖ.
- В 1996 году вышли первые учебники по безопасности жизнедеятельности и первый номер журнала «Безопасность жизнедеятельности. Основы безопасности жизнедеятельности».
Список достижений в развитии дисциплины ОБЖ можно продолжить до наших дней. Радует, что безопасности жизнедеятельности уделяется такое внимание, и оно не стоит на месте. В основные законы о безопасности постоянно вносятся поправки, чтобы расширить охват и участие как можно большего количества сфер жизни.
Заключение
Расшифровка слова ОБЖ показала, что безопасность жизни человека является основой всех основ.
Человечество перестанет существовать, если безопасности не будет уделено должного внимания. Поэтому самое правильное решение – прививать чувство ответственности за безопасность жизни человека с раннего возраста, со школьной скамьи, на протяжении всей жизни.
Особенности работы учителя-организатора ОБЖ в школе. Обязанности учителя
Учитель
- Описание
- Плюсы и минусы профессии
- Рабочие обязанности
- Требования
- Права и обязанности
- Образование и карьера
В настоящее время безопасность является обязательным условием и одним из ведущих критериев эффективной работы образовательного учреждения. Этим и объясняется необходимость такого учителя, как учитель ОБЖ.
Из материала данной статьи вы узнаете, в чем суть работы специалиста, каковы плюсы и минусы профессии, обязанности педагога.
Описание
Учитель ОБЖ считается педагогическим работником. Имеет высшее или среднее профессиональное образование по специальности «Образование и педагогика». Назначение специалиста или его увольнение осуществляется приказом директора.
Профессия учителя ОБЖ направлена на формирование у обучающихся:
- знаний по элементам норм социальной и технической безопасности;
- нуждается в бережном отношении к собственному здоровью;
- забота об окружающей среде и общественной безопасности;
- Организация здорового и безопасного образа жизни в обществе.
Профессия учителя ОБЖ предполагает выполнение неочевидных задач. Учитель должен заниматься не столько теорией, сколько практикой … Его уроки должны быть полезны ученикам. Нужно учить детей не только правилам спасения при землетрясениях и наводнениях.
Важно поделиться с ними знаниями о том, как безопасно пользоваться Интернетом, научить нюансам правильной реакции в различных ситуациях (например, на вечерних прогулках, при посещении дискотек).
Необходимо донести до детей информацию о том, что гулять в одиночестве вечером сегодня опасно. Учащиеся должны осознавать, что нельзя идти домой и доверять незнакомому человеку. Учитель также объясняет, что нельзя пить алкогольные напитки «за компанию», курить и употреблять наркотики.
Высококвалифицированный специалист умеет заинтересовать детей на практике, проводит мероприятия, меняющие представления учащихся о приоритетах в жизни. Все это направлено на обучение нормам общества и воспитание студентов сильными личностями.
Плюсы и минусы профессии
Профессия учителя ОБЖ имеет ряд преимуществ. Например, специалист может работать в разных учебных заведениях. По желанию он может устроиться на работу не только в государственное, но и в частное учебное заведение.
При правильной организации рабочего времени специалист может не только вести уроки в школе, но и заниматься внеурочной деятельностью. Профессия предполагает повышение по карьерной лестнице. , что сегодня случается нечасто.
При желании специалист может со временем стать начальником отдела образования, заместителем директора или даже самим директором учебного заведения. Причем работа подходит людям, здоровье которых не позволяет, например, построить военную карьеру.
Уровень заработной платы такого специалиста зависит от ставки (количества рабочих часов), стажа работы и количества преподаваемых им дисциплин. Те учителя, которые по совместительству ведут уроки физкультуры, получают больше. Учителя высшей категории получают до 75 000 рублей, средняя зарплата около 35 000 рублей .
Однако у этой профессии много недостатков. Зачастую уроки ОБЖ воспринимаются как «приложение» к основным дисциплинам. Ввиду этого учителю приходится долго работать, чтобы заслужить авторитет среди учеников.
Кроме того, ему часто приходится решать социальные проблемы, что является препятствием для изучения рабочей программы.
В эпоху развития социальных сетей дети разучились общаться и не понимают, каким должен быть их образ жизни. Родители же считают, что все это нужно делать в школе, а потому объяснения ложатся только на плечи учителя. Доступные образовательные программы часто устарели. Ввиду этого учителю приходится составлять новые, способные заинтересовать учащихся.
Еще плохо, что теория считается приоритетом программы. Количество часов практики намного меньше необходимого. Однако дети должны уметь правильно вести себя в нестандартных ситуациях. Это касается всех сторон жизни, охватить которые просто невозможно.
Хорошему учителю иногда приходится объяснять, как защитить себя от хулиганов и даже уберечь детей от плохих компаний.
Должностные обязанности
Обязанностей у преподавателя ОБЖ много, они включают в себя ряд задач, например:
- выбор правильных и эффективных методов работы с учетом возраста учащихся, их интересы и обучение;
- проведение основных и факультативных занятий по программе;
- оценка эффективности изучения пройденного материала, дополнительная работа с теми, кто плохо понимает тему;
- проведение практикума, закрепление теории практикой и самостоятельной работой;
- проведение занятий по охране труда и охране здоровья детей;
- допризывная подготовка курсантов, медосмотры для них;
- организация помощи детям, планирующим поступление в вузы с военным уклоном;
- планирование работ по ГО, привитие интереса к своему предмету;
- мастер-класс по правильному и быстрому реагированию в экстремальных ситуациях;
- обучение детей правилам эвакуации;
- контроль количества и состояния средств индивидуальной защиты детей и взрослых образовательного учреждения;
- своевременное заполнение журнала успеваемости, оформление отчетов для военкоматов и о проделанной работе.
Кроме того, преподаватель ОБЖ должен заниматься совершенствованием учебно-материальной базы, он следит за тем, чтобы теория могла быть подкреплена практикой. У преподавателя-организатора очень много обязанностей. Он должен разбираться в различных аспектах и нюансах своей работы. Важно, чтобы он четко понимал принципы преподавания своего предмета. … Перед началом образовательного процесса ему предстоит определить цели и задачи работы, определить приоритетные направления с учетом развития системы образования Российской Федерации. Учитель должен быть не только учителем, но и психологом.
Кроме того, важно, чтобы он понимал суть методов обучения и видел примерный результат работы на каждом этапе работы.
Требования
К преподавателям по безопасности жизнедеятельности предъявляется множество требований. Например, важно, чтобы у наемного специалиста были методы убеждения и аргументации своей позиции. Важны такие критерии, как знания, навыки, личностные качества.
Знания и навыки
Преподаватель ОБЖ понимает положения, регламентирующие образовательную деятельность. Он должен владеть информацией о законодательстве в сфере гражданской обороны. Наемный учитель знает Конвенцию о правах ребенка, правила охраны жизни. Кроме того, он может объяснить, как правильно тренироваться на спортивных снарядах и других приспособлениях.
Преподаватель знает нюансы графика работы образовательного учреждения … Знает правила пожарной безопасности. Во время обучения он должен уметь строить практические занятия для студентов, не забывая о безопасности используемого оборудования и приспособлений. Также учитель должен знать основы социологии, экономики и экологии.
Кроме того, учитель должен уметь вести документацию в электронном виде … В школе ему придется работать с электронным дневником, занося в него оценки учеников. Важно, чтобы преподаватель умел работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами и электронной почтой.
Если он делает презентации, то должен уметь с ними работать.
Среди прочих требований от преподавателя ожидается умение оказывать первую помощь в экстренных ситуациях … Также возможно, что в ходе учебного процесса ему придется столкнуться с конфликтными ситуациями. Поэтому он должен уметь решать их максимально быстро и эффективно.
Личные качества
Учитель ОБЖ должен быть опрятным внешне, развитым и социализированным. Многое зависит от его внешности и умения себя вести. Такой человек должен обладать психологической устойчивостью, социальной и моральной ответственностью, способностью обдуманно и адекватно принимать решения в нештатных ситуациях. … Он должен быть решительным, развивающимся и совершенствующимся человеком, с которого дети смогут брать пример и которого будут уважать.
Это значит, что специалист должен не только рассказывать о здоровом образе жизни, но и следовать ему, придерживаясь принципов, которые он прививает своим ученикам.
Важно, чтобы учитель был дисциплинированным, в меру строгим и требовательным. … От такого преподавателя ожидается умение найти индивидуальный подход к каждому ученику в случае необходимости.
Однако важно также, чтобы он понимал, где нужна верность, а где непоколебимость.
Права и обязанности
Педагог-организатор безопасности жизнедеятельности имеет право:
- принимать участие в управлении образовательным учреждением в соответствии с уставом конкретного учреждения;
- заниматься самостоятельным выбором методов преподавания и обучения студентов;
- выбрать на свое усмотрение учебный материал по изучаемому предмету;
- своевременно повышать собственную квалификацию в вузах, а также в учреждениях, где возможна переподготовка;
- имеют сокращенную рабочую неделю и удлиненный оплачиваемый отпуск;
- пользоваться дополнительными льготами, предусмотренными законодательством Российской Федерации;
- получают пенсию по выслуге лет, а также другие социальные гарантии.
Педагог-организатор безопасности жизнедеятельности несет ответственность за:
- выполнение своих должностных обязанностей;
- организация собственной работы с учетом правил внутреннего распорядка;
- своевременное оформление отчетов и необходимой документации;
- безопасность его уроков и другой деятельности;
- состояние здоровья студентов во время практической деятельности;
- качество своей работы и своевременное принятие мер по устранению нарушений техники безопасности.
Образование и карьера
Согласно профессиональному стандарту учителя, желающим стать учителем ОБЖ необходимо получить высшее или среднее специальное образование в области гражданской обороны или безопасности жизнедеятельности. Преподавательской деятельностью с таким образованием можно заниматься, даже если в документе не указана квалификация «преподаватель». При наличии другого высшего или среднего специального образования требуется переподготовка.