Статистическое изучение использования рабочего времени курсовая работа: works.doklad.ru – Учебные материалы

Содержание

Статистическое изучение использования рабочего времени

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Рабочее время – это часть календарного времени, затраченное на производство продукции или на выполнение определённого вида работ. Учет рабочего времени ведется в человеко-днях и человеко-часах по работникам, учтенным при расчете среднесписочной численности, принимаемой для исчисления средней заработной платы и других средних показателей. Отработанным считается человеко-день, когда работник, явившись на работу, приступил к ней, независимо от про­должительности времени работы.

Отработанным человеко-часом считается час чистой работы без внутрисменных простоев. Внутрисменными простоями считается время неплановых перерывов в работе в течение рабочего дня или смены продолжительностью 5 минут и больше. В общем числе отработанных человеко-часов учитываются все фактически отработанные работниками человеко-часы, включая сверхурочные, а также часы, отработанные по договоренности с на­нимателем в нерабочее время в связи с отпусками без сохранения заработной платы. По данным об отработанных человеко-днях и человеко-часах определяются календарный, табельный и максимально возможный фонды рабочего времени.

Календарный фонд рассчитывается как сумма явок и неявок на работу. Табельный фонд меньше календарно­го на число праздничных и выходных дней, а максимально возможный фонд меньше табельного на число дней очередных отпусков. Явки состоят из отработанного времени и целодневных простоев. Использование фондов рабочего времени характеризуется коэффициентами использования, рассчитываемыми как отношение фактически отработанного времени к соответствующему фонду.

Показатели использование рабочего времени:

Среднее число дней работы на одного рабочего (Тд) определяется делением фактически отработанных человеко-дней (Тд) на сред­несписочное число рабочих: . Среднее число часов работы на одного рабочего (Тч) определя­ется делением отработанных всеми рабочими человеко-часов на среднесписочную численность рабочих: . Средняя полная продолжительность рабочего дня (Тр.д) опре­деляется делением отработанных человеко-часов (Тч), включая сверхурочные, на отработанные человеко-дни Тд: . Средняя урочная продолжительность рабочего дня Т’у определяется делением отработанных человеко-часов в урочное время (Т’ч) на отработанные человеко-дни.  Располагаемое число дней работы

– Тдр (максимально возможный фонд):

Коэффициент использования числа дней работы одного рабочего:  = /Коэффициент использования рабочего дня  =  / Интегральный коэффициент использования рабочего времени равен произведению двух предыдущих коэффициентов: = *  

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Статистическое изучение использования рабочего времени

Оглавление

Введение……………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения рабочего времени………….5 1.1 Понятие и методы учета рабочего времени в системе учета………..5 1.2 Производительность труда и потеря рабочего времени…………….12 1.3 Классификация затрат рабочего времени……………………………17 Глава 2. Методы и показатели использования рабочего времени………28 2.1 Методы и способы исследования рабочего времени………………..28 2.2 Показатели использования рабочего времени……………………….31 Заключение………………………………………………………………..36 Список использованной литературы…………………………………….38

Введение

Актуальность темы: Роль статистики при переходе к рыночным отношениям, как известно, возрастает.

Статистика выступает не только как действенный инструмент анализа рыночной экономики, но и как своеобразный арбитр по оценке результатов и условий ее развития, одновременно считаясь мощным орудием преобразования рыночных социально – экономических отношений, значимым вспомогательным фактором эффективного, оперативного и предприимчивого их усовершенствования. Статистические исследования трудовых ресурсов подразумевает проведение статистического наблюдения, организацию сбора статистической информации о трудовых ресурсах, ее классификации и систематизации. Это дает возможность при помощи статистических методов получить обобщающие характеристики и установить закономерности, имеющиеся в сфере трудовой деятельности в определенных условиях времени и места. Для рационализации и анализа трудового процесса, разработки норм затрат труда следует тщательно исследовать затраты рабочего времени исполнителя работ и времени использования оборудования. Мерой оценки затрат труда считается рабочее время. Рабочее время – это мера продолжительности участия работника в трудовой деятельности, установленная законодательством.
Актуальность темы «Статистическое изучение использования рабочего времени» состоит в том, что использование рабочего времени считается частью производственной деятельности хозяйствующего субъекта, потому данный элемент производства нуждается в полном анализе, достоверной оценке и качественном управлении, а это возможно только при применении статистическим методов исследования использования рабочего времени. Статистика рабочего времени ставит перед собой следующие задачи: – определение располагаемого и фактически затраченного времени; – изучение использования рабочего времени. Целью данной работы является статистическое изучение использования рабочего времени. Задачами курсовой работы являются: – рассмотреть теоретические аспекты изучения рабочего времени; – рассмотреть методы и показатели использования рабочего времени. Объектом исследования является изучение использования рабочего времени. Предметом исследования являются классификация, методы и способы исследования рабочего времени.
В ходе подготовки к написанию курсовой работы использовались материалы учебной литературы и периодических изданий, разработанные ведущими специалистами в области статистики и экономистами, указанные в списке литературы. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Заключение

Итак, при анализе использования рабочего времени определяются его потери в связи с прогулами и простоями. Прогул – день, не отработанный в связи с неявкой на работу без уважительной причины. В число человеко-дней прогулов включаются человеко-дни как не явившихся на работу, так и отсутствующих на рабочем месте более трех часов (непрерывно или суммарно в течение рабочего дня). Процент прогулов исчисляется как отношение числа человеко-дней прогулов к числу отработанных человеко-дней. Учитывается число рабочих, совершивших прогул, и число случаев прогула. Рабочее время, не использованное в связи с нарушением нормального хода процесса труда (отсутствие энергии, сырья, неисправность оборудования и др. ), рассматривается как простой. Целодневным простоем считается день, в который рабочий явился на работу, но не смог приступить к ней по не зависящим от него причинам либо не явился, так как заранее был предупрежден о невозможности предоставления ему работы в этот день. Внутрисменный простой – это часть рабочего дня, в течение которой рабочий не работал. Учет простоев ведется на основе листков простоев. Внутрисменные простои учитываются начиная с 5 минут, а в отдельных производствах – с 1 минуты. Если рабочие во время простоя выполняют другие работы, то оформляется разовый наряд, по которому учитывается и это время работы.   Заключение Рабочее время – это время, в течение, которого работник фактически в соответствии с распорядком или графиком работы, либо условиям трудового договора должен выполнять свои трудовые обязанности. Вопросы использования рабочего времени занимают важное место в производственно-хозяйственной деятельности любого предприятия. Анализ рабочего времени дает возможность установить зависимость между потерями рабочего времени и выпуском продукции.

Результат анализа позволяет оценить ущерб предприятия от потерь рабочего времени. Совершенствование организации труда на основе научно-обоснованных рекомендаций относится к числу важнейших задач современного производства бытовых услуг, является одним из основных условий в решении задач, поставленных предприятием. Совершенствование организации труда на рабочем месте, это процесс непрерывного внесения в существующую организацию труда всего нового и передового. Однако эффективность этого процесса будет обеспечиваться тогда, когда существующей уровень организации труда на рабочем месте будет постоянно анализироваться. Цель такого анализа – определение соответствия (или отклонения) состояния всех элементов организации рабочего места типовым решениям, нормам проектирования, отражающим новейшие достижения науки и техники, передового опыта. Эффективное использование трудовых ресурсов, создание благоприятных условий труда оказывают влияние на уровень производительности труда и, через показатель эффективности труда на увеличение объемов оказанных услуг, на сроки выполнения, на эффективность использования мощностей, а также на себестоимость оказываемых услуг, т.
е. на технико-экономические показателя работы предприятия. Поэтому на сегодняшний день очень важно для предприятия обеспечить эффективное использование фонда рабочего времени, а для этого нужно установить величину потерь рабочего времени и выявить причины, вызывающие у работника эти потери.

Список литературы

1. Балдин, К.В. Общая теория статистики: Учебное пособие / К.В. Балдин, А.В. Рукосуев. – М.: Дашков и К, 2015. – 312 c. 2. Батракова, Л.Г. Теория статистики: Учебное пособие / Л.Г. Батракова. – М.: КноРус, 2013. – 528 c. 3. Береславская В.А., Стрельникова Н.М., Хинканина Л.А. Теория статистики: Учебное пособие. – Йошкар-Ола: МарГТУ, 2008. – 136 с. 4. Бокарева В. Б. Социальное управление рабочим временем персонала малого бизнеса: монография. – М.: Издательство «Спутник+», 2011. – 191 с. 5. Волкова И. А. Отраслевые особенности внедрения системы бережливости // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. – 2016. – № 3 (36) – 289 с. 6. Гандина Н.М. Экономика и нормирование труда: Учебное пособие. И.: Издательство ИГЭА, 2014. – 412 с. 7. Громыко, Г.Л. Теория статистики: Практикум / Г.Л. Громыко.. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 238 c. 8. Гупалов В. К. Управление рабочим временем на предприятии. – М.: Финансы и статистика, 1991. -202 с. 9. Долгова, В.Н. Теория статистики: Учебник и практикум для академического бакалавриата / В.Н. Долгова, Т.Ю. Медведева. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 245 c. 10. Ефимова, М.Р. Общая теория статистики: Учебник / М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцев. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 416 c. 11. Калинин С. И. Тайм-менеджмент: практикум по управлению временем. – М.: Изд-во «Речь», 2006. – 445 с. 12. Козлова О. А. Внешние факторы, определяющие кадровую политику компаний в будущем // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – № 3-1. – 389 с. 13. Лысенко, С.Н. Общая теория статистики: Учебное пособие / С.Н. Лысенко, И.А. Дмитриева. – М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013.
– 208 c. 14. Малых, Н.И. Статистика. т.1 теория статистики: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.И. Малых. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 275 c. 15. Мандрица О.В. Теоретико-методологические основы учета, анализа и контроля в современных экономических условиях: монография / О.В. Мандрица, Л.А. Серебрякова, Т.А. Кулаговская, А.В. Чернявская, Е.С. Немцова, А.А. Бабич, Е.С. Мезенцева, Е.Е. Пучкова – СКФУ, Ставрополь, 2013. – 517 с. 16. Мандрица О.В. Бухгалтерский управленческий учет как основа перехода на МСФО / О.В. Мандрица, Ш.Х. Магомедова // Экономические, инновационные и информационные проблемы развития региона: материалы Международной научно-практической конференции. 2014. 441 с. 17. Назаров А.Ш. Нормирование труда. – Т.: Укитувчи, 2015. 18. Попов А.М., Сотников В.Н. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: Юрайт, 2015. – 448 с. 19. Разумов И.М. Офис метрика. Учет рабочего времени // Справочник по управлению персоналом, 2015 №7. – 308 с. 20. Селищев, Н. В. Общая теория статистики (для бакалавров) / Н.В. Селищев. – М.: КноРус, 2013. – 432 c. 21. Сидняев, Н.И. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебник для бакалавров / Н.И. Сидняев. – М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2011. – 219 c. 22. Сидоркина С.В. Фотография рабочего времени: сделай сам // Справочник по управлению персоналом, 2014 №10. – 274 с. 23. Скриптунова Е.А. Фотография рабочего времени – инструмент анализа и оптимизации трудовых процессов // Справочник экономиста, 2014 №6. – 288 с. 24. Социально-экономическая статистика / Под ред. М.Р. Ефимовой. – М.: Юрайт, 2014. – 592 с. 25. Статистика / Под ред. В.С. Мхитаряна. – М.: Юрайт, 2013. – 592 с. 26. Статистика: Учеб. пособие / Багат А.В., Конкина М.М., Симчера В.М. и др.; Под ред. В.М. Симчеры. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 368 с. 27. Статистика: Учеб. пособие / Харченко Л.П., Ионин В.Г., Глинский В.В. и др.; Под ред. канд. экон. наук, проф. В.Г. Ионина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 445 с. 28. Теория статистики: учебник / Шмойлова Р. А., Минашкин В.Г., Садовникова Н.А., Шувалова Е.Б.; под ред. Шмойловой Р.А. – 5-е изд. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 656 с 29. Экономическая статистика. 2-е изд., доп.: Учебник. / Под ред. Ю.Н. Иванова. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 480 с. 30. Экономическая статистика: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. Иванова Ю.Н. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 736 с.

Анализ использования рабочего времени (2) (Контрольная работа)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1 Цели и задачи анализа использования рабочего времени

1.2 Источники информации для анализа

1.3 Основные показатели, используемые для анализа использования

рабочего времени

2. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Анализ использования рабочего времени

2.2 Анализ использования фонда рабочего времени

2. 3 Пути улучшения использования трудовых ресурсов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

В ходе анализа использования рабочего времени оценивается полнота использования рабочего времени. На основании баланса рабочего времени, отчета по труду и табельного учета составляется баланс рабочего времени по организации, по каждому ее подразделению и каждой категории работников.

Трудовые ресурсы отличаются от материальных необходимостью их вознаграждения, поэтому их анализ выполняется по четырем направлениям: (а) наличие и состояние; (б) движение; (в) использование; (г) стимулирование. Соответствующие показатели должны характеризовать: состав и структуру работников; уровень образования и квалификации; долю управленческого персонала; текучесть кадров в различных разрезах; производительность труда в целом, по категориям работников и по подразделениям; среднюю заработную плату в целом, по категориям работников и по подразделениям; эффективность использования рабочего времени; темпы изменения средней заработной платы в сравнении с темпами изменения объемов производства и прибыли; эффективность систем переподготовки кадров и др.

Трудовые отношения едва ли не самая сложная проблема предпринимательства, когда коллектив предприятия насчитывает десятки и сотни людей. Это система, охватывающая широкий круг вопросов, связанных с организацией трудовых процессов, подготовкой и набором кадров, выбором оптимальной системы оплаты труда, созданием социального партнерства на предприятии. Задача экономического анализа трудовых ресурсов выявить параметры для как можно более тонкой настройки этой системы, что особенно важно в условиях рынка. Так как выживание предприятия в сложной конкурентной борьбе зависит от возможности быстрой перенастройки производства, в которой важнейшую роль играют трудовые ресурсы предприятия.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1 Цели и задачи анализа использования рабочего времени

Рациональное использование персонала предприятия – непременное условие, обеспечивающее бесперебойность производственного процесса и успешное выполнение производственных планов. Для целей анализа весь персонал следует разделить на промышленно-производственный и непромышленный персонал. К промышленно-производственному персоналу (ППП) относят лиц, занятых трудовыми операциями, связанными с основной деятельностью предприятия, а к непромышленному персоналу относят работников учреждений культуры, общественного питания, медицины и пр., принадлежащих предприятию. От обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами и эффективности их использования зависят объем, и своевременность выполнения всех работ, степень использования оборудования, машин, механизмов и как следствие — объем производства продукции, ее себестоимость, прибыль и ряд других экономических показателей. Однако выпуск продукции зависит не столько от численности работающих, сколько от количества затраченного на производство труда, определённого количеством рабочего времени. Поэтому анализ использования рабочего времени является важной составной частью аналитической работы на предприятии.

Полноту использования трудовых ресурсов можно оценить по количеству отработанных дней и часов одним работником за анализируемый период времени, а также по степени использования фонда рабочего времени. Такой анализ проводится по каждой категории работников, по каждому производственному подразделению и в целом по предприятию.

Основные задачи анализа: – оценка экстенсивности, интенсивности и эффективности использования персонала на предприятии;

– выявление резервов более полного и эффективного использования фонда рабочего времени персоналом предприятия.

В ходе проводимого анализа использования фонда рабочего времени необходимо:

– дать общую оценку полноты использования рабочего времени;

– определить основные факторы и размер влияния каждого из них на использование рабочего времени;

– выяснить причины возникших целодневных и внутрисменных потерь рабочего времени;

– произвести расчет влияния простоев на производительность труда и изменение объема выпуска.

В ходе анализа необходимо выявить причины образования сверхплановых потерь рабочего времени. Среди них могут быть: дополнительные отпуска с разрешения администрации, невыходы на работу по болезни, прогулы, простои из-за неисправности оборудования, отсутствие работы, сырья, материалов, топлива,  энергии и т. д. Каждый вид потерь должен быть подробно оценен, особенно тот, который зависит от предприятия. Уменьшение потерь рабочего времени по причинам, зависящим от трудового коллектива, является резервом увеличения производства продукции, который не требует дополнительных капитальных вложений и позволяет быстро получить отдачу. Изучив потери рабочего времени, выявляют непроизводительные затраты труда, которые складываются из затрат рабочего времени в результате изготовления забракованной продукции и исправления брака, а также в связи с отклонениями от технологического процесса (дополнительные затраты рабочего времени).

1.2 Источники информации для анализа

Источниками необходимой информации являются плановый и фактический учет в организации рабочего времени, статистический отчет по труду, табельный учет. При осуществлении расчета баланса рабочего времени целесообразно использовать не только данные текущего периода, но и аналогичные данные за предшествующие периоды (неявки работников из-за болезни, отвлечение работников на выполнение государственных и общественных обязанностей и др.), табельный учет явок и неявок на работу с расшифровкой по причинам. Баланс рабочего времени необходимо составлять не только в целом по организации, но и по каждому производственному участку и каждой категории работников.

Для определения непроизводительных потерь рабочего времени используются данные о потерях от брака (журнал-ордер №10).

Метод хронометражного наблюдения используется в целях технического нормирования и контроля за правильностью учета установленных норм. Он является достаточно точным, даже в тех случаях, когда единицей учета затрат времени служат минуты и секунды. Специально выделенный наблюдатель в течение определенного отрезка времени фиксирует в наблюдательном листе затраты времени рабочего на выполнение отдельных операций. При необходимости здесь выделяются даже отдельные переходы, отдельные элементы наблюдаемого процесса: взять деталь, установить на станок, провести обработку, заменить и т. д., и на возникающие в процессе работы перерывы, как по вине рабочего, так и по не зависящим от него причинам. При разработке норм времени (выработки) учитывают только время выполнения технологических операции (технологическую трудоемкость), а также время, необходимое для проведения подготовительных, вспомогательных и заключительных операций  (если по условиям технологии его нельзя совместить с технологическим). Однако этот метод требует больших затрат труда наблюдателей, так как один хронометражист не в состоянии одновременно фиксировать затраты рабочего времени более чем у одного-двух рабочих.

Метод проведения фотографий рабочего дня менее точен, но требует значительно меньших затрат труда наблюдателей. При таких наблюдениях в течение рабочей смены фиксируются только перерывы в работе и указываются их причины. Один наблюдатель может в течение смены составить несколько фотокарт и контролировать работу до 10-12 человек в зависимости от особенностей технологического процесса и расположения рабочих мест. Разновидностью «фотографирования» является самофотография рабочего дня, когда регистрацию перерывов в работе и их группировку по причинам поручают самому работнику.

И хронометраж, и «фотографирование» не могут, при всем желании, охватить всех занятых в смене рабочих, поэтому они относятся к классу несплошных наблюдений. Получаемые в их результате данные всегда содержат некоторые ошибки как случайного, так и систематического характера, величину которых достаточно объективно оценить невозможно.

1.2 Фонды рабочего времени. Коэффициенты использования фондов рабочего времени. Проблемы статистического исследования потерь рабочего времени ОАО “Верхнеуральская типография”

Похожие главы из других работ:

Анализ использования рабочего времени

1.
Понятие рабочего времени. Показатели использования рабочего времени

Рабочее время – время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени…

Анализ использования рабочего времени исполнителя и разработка технически обоснованных норм по труду

1. Анализ материалов фотографии рабочего времени и разработка нормативного баланса рабочего времени оператора

Анализ использования трудовых ресурсов

На предприятии в результате изменении количества основных рабочих фонд рабочего времени за счет снижения общего количества явочных дней ФРВ уменьшился на -4503 час в год, т.е. имеет место резерв увеличения фонда рабочего времени, равный данной величине.

Анализ хозяйственной деятельности организации

2. Изложите методику анализа использования фонда рабочего времени, расчета общих потерь рабочего времени и резервов предприятия, обусловленных сокращением этих потерь

Анализ использования рабочего времени является важной составной частью аналитической работы на предприятии. Анализ использования рабочего времени осуществляется на основе баланса рабочего времени…

Анализ хозяйственной деятельности предприятия

Однако, фонд рабочего времени использован не полностью, произошло сокращение среднего количества отработанных каждым рабочим дней и средней продолжительности рабочего дня, т.е. возросли целодневные и внутрисменные потери рабочего времени, вместе с тем среднечасовая выработка товарной продукции на од

Выявление резервов увеличения фонда полезного времени работников фирмы

1. Единицы измерения и состав рабочего времени. Показатели использования рабочего времени

Рабочее время – часть календарного времени, затрачиваемого на производство продукции или выполнение определенного объема работ и услуг; продолжительность времени…

История возникновения и развития “регламентации и нормирования труда”

1.2 Классификация затрат рабочего времени и времени использования оборудования

Для того чтобы узнать, из каких частей складываются различные нормы труда, необходимо изучить классификацию затрат рабочего времени и времени использования оборудования. ..

Нормирование труда на предприятии

1.2 Классификация затрат рабочего времени и времени использования оборудования

Под рабочим временем понимается продолжительность рабочего дня, рабочей недели, установленная законодательством, а также время, которое трудящийся находится на предприятии в связи с выполняемой им работой…

Организация и планирование производства

2. Расчет фондов рабочего времени

Расчет фондов рабочего времени производится в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации. Таблица 2…

Проектирование и организация производства по ремонту электровозов

2. Расчет фондов рабочего времени

Расчет фондов рабочего времени производится в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации…

Расчет технико-экономических показателей лесосечных работ

1.1 Баланс использования рабочего времени на одного рабочего в год

Расчет баланса использования рабочего времени приводится в таблице 1. Таблица 1 – Баланс использования рабочего времени на одного рабочего в год. № п/п Показатели Количество дней 1 Календарное число дней в году…

Расчет экономической эффективности хозяйственной деятельности условного предприятия

· расчет эффективного фонда рабочего времени одного среднесписочного рабочего;

· определение численности основных и вспомогательных рабочих…

Расчет экономической эффективности хозяйственной деятельности условного предприятия

Расчет эффективного фонда рабочего времени одного среднесписочного рабочего

Для определения численности основных производственных рабочих необходимо рассчитать эффективный фонд рабочего времени одного среднесписочного рабочего, который определяется на основе баланса рабочего времени…

Технико-экономическое обоснование создания массозаготовительного цеха завода по производству мягкого хозяйственного фарфора

3.1 Составление баланса рабочего времени одного среднесписочного рабочего

Численность персонала проектируемого объекта в зависимости от выполняемых функций подразделяется на две категории: рабочие и служащие. В составе категории рабочих выделяют основных рабочих…

Формирование кадрового потенциала организации (нормирование труда)

1.2 Классификация затрат рабочего времени и времени использования оборудования

Так как затраты рабочего времени разнообразны, их классифицируют в целях изучения и анализа. Классификация является основой для изучения фактических затрат рабочего времени…

Курсовая работа По дисциплине «Статистика» на тему «Статистическое изучение использования рабочего времени»

Министерство образования РФ

Всероссийский заочный финансово-экономический институт

Курсовая работа

По дисциплине «Статистика»

на тему «Статистическое изучение использования рабочего времени»

Вариант №5

Выполнила студентка 3 курса

Факультета Учетно-статистического

Специальности Бух.учет

Группы вечер

Сыромятникова В.А.

Проверила Леонова С.Н.

Орёл– 2009

Оглавление:

Введение…………………………………………………………………………3

1. Теоретическая часть………………………………………………………………..5

1.1. Показатели эффективности использования трудовых ресурсов…………5

1.2. Структура рабочего времени, классификация затрат рабочего времени..6


    1. Методы и способы исследования рабочего времени…………………….8

1.4. Условия и факторы сокращения потерь рабочего времени………………10

1.5. Забастовки………………………………………………………………….13

1.6. Коэффициенты использования фондов времени………………………..16

2. Расчетная часть……………………………………………………………….21

3. Аналитическая часть…………………………………………………………29

3.1. Постановка задачи………………………………………………………….29

3.2. Методика решения задачи…………………………………………………29

3.3. Технология выполнения компьютерных расчетов……………………….30

3.4. Анализ результатов статистических компьютерных расчетов………….31

Заключение………………………………………………………………………33

Литература………………………………………………………………………..34

Введение.

Совершенствование организации труда на основе научно-обоснованных рекомендаций относится к числу важнейших задач современного производства бытовых услуг, является одним из основных условий в решении задач, поставленных предприятием.

Совершенствование организации труда на рабочем месте, это процесс непрерывного внесения в существующую организацию труда всего нового и передового. Однако эффективность этого процесса будет обеспечиваться тогда, когда существующей уровень организации труда на рабочем месте будет постоянно анализироваться. Цель такого анализа – определение соответствия (или отклонения) состояния всех элементов организации рабочего места типовым решениям, нормам проектирования, отражающим новейшие достижения науки и техники, передового опыта.

Эффективное использование трудовых ресурсов, создание благоприятных условий труда оказывают влияние на уровень производительности труда и, через показатель эффективности труда на увеличение объемов оказанных услуг, на сроки выполнения, на эффективность использования мощностей, а также на себестоимость оказываемых услуг, т.е. на технико-экономические показателя работы предприятия.

Поэтому на сегодняшний день очень важно для предприятия обеспечить эффективное использование фонда рабочего времени, а для этого нужно установить величину потерь рабочего времени и выявить причины, вызывающие у работника эти потери. позволяет наиболее полно изучить процессы труда, получить достоверные данные об их продолжительности в абсолютном выражении, сведения о последовательности выполнения отдельных элементов работы, а также фактических затратах рабочего времени за весь период наблюдения (используются метод наблюдения и метод группировки).

Сущность метода моментных наблюдений состоит в регистрации и учете количества одноименных затрат (метод группировки, метод анализа с помощью обобщающих показателей) в случайно выбранные моменты. Важными достоинствами данного метода являются простота проведения наблюдения, небольшая трудоемкость, получение требуемых сведений в короткие сроки. Один наблюдатель может изучить затраты времени большого числа рабочих. Моментные наблюдения могут проводить не только специальные наблюдатели, но и все инженерно-технические работники.

В расчетной части работы будет произведен анализ потерь рабочего времени и выпуска продукции в отчетном периоде, выявлена взаимосвязь между этими показателями, будет определено влияние производительности труда работников и фактических потерь рабочего времени на выпуск продукции в отчетном периоде. , имеющих высшее, среднее специальное и общее среднее образование

2. Показатели текучести и движения кадров: коэффициенты оборота по приему и выбытию; коэффициент постоянства кадров; коэффициент текучести кадров и др.

Текучесть кадров мешает правильной организации труда,. повышению квалификации рабочих, снижает трудовую дис­циплину. В результате неорганизованного движения кадров рабочую силу получает не то предприятие, которое больше всего нуждается в ней. Поэтому периодический анализ (два раза в год) движения кадров помогает своевременно наме­тить и осуществить мероприятия, которые обеспечат их постоянство, а значит, и рост производительности труда.

Анализ проводят путем сопоставления коэффициента текучести в отчетном и базисном периодах и изучения при­чин, вызывающих уход рабочих с предприятия.

Основные виды потерь, связанные с текучестью, вклю­чают:

а) потери части фонда рабочего времени вследствие перерыва в работе при перемещении работников с одних предприятий на другие;

б) снижение эффективности труда в период адаптации работников на новом рабочем месте;

в) расходы общества на переподготовку тех работни­ков, которые при смене места работы одновременно ме­няют и профессию;

г) утрату (обесценивание) тех производственных навы­ков и опыта, которые не используются работниками после приобретения другой профессии.

Использование рабочего времени делится на следующие категории:

1. Подготовительно-заключительное время-это знакомство с заданием, получение инструментов, материалов, их раскладка в начале смены или в начале обработки партии и все это же в конце смены;

2. Оперативная работа – время по преобразованию предметов труда, которое делится на основное и вспомогательное;

3. 0рганизация обслуживания рабочего места – время, которое рабочий тратит на поддержание рабочего места в состоянии готовности, для производительной работы;

4. Отдых и личные надобности, зависят от условий труда;

5. Непроизводительная работа – время, которое рабочий тратит на работу, которая не является его основной операцией;

6. Нарушение трудовой дисциплины;

7. Перерывы по оргтехпричинам, т.е. не зависящие от работника

8. Регламентированные перерывы, обусловленные технологиями

Категории, возможные затраты и потери рабочего времени, их индексы более подробно рассмотрены в таблице 1. 1.

Таблица 1.1 Классификация затрат и потерь рабочего времени


Категории рабочего времени

Наименование затрат и потерь рабочего времени

Подготовительно-заключительное время

Ознакомление с нарядом, получение инструктажа ознакомление с особенностью обработки заказа, наладка оборудования, получение и сдача работы, ознакомление с чертежом, схемой, конструкцией

Оперативное время работы

Выполнение предусмотренной операции

Время обслуживания рабочего места

Раскладка и уборка инструмента, заготовок, полуфабрикатов, химикатов и др.

Подготовка и уборка рабочего места

Подготовка инструмента, наладка оборудования

Отдых и личные надобности

Отдых, перерыв на обед и пр. надобности

Время непроизводительной работы

Исправление брака, производство ремонта оборудования, инструмента самим рабочим

Работа, не предусмотренная организационной операцией

Выполнение работы за другого специалиста


Время перерывов по оргтехническим причинам

Ожидание работы, ожидание инструмента и хождение за ним, ожидание ремонта наладки оборудования, отсутствие электроэнергии, ожидание транспортных средств, проведение совещаний, собраний в рабочее время

Время перерывов, вызванных нарушением трудовой дисциплины

Позднее начало и раннее окончание работы, неслужебные отлучки посторонние разговоры, выполнение общественных обязанностей в рабочее время

Статистическое изучение и анализ производственных затрат и себестоимости зерна на 1ц

Введение

Зерновое производство это одна из основных отраслей сельскохозяйственного производства, является важной частью агропромышленного комплекса.

Зерно хорошо хранится, что позволяет перевозить его на далекие расстояния, что позволяет государству экспортировать его  в другие страны, а также производить импорт внутри неё.

Производство зерна практически механизировано, но зависит от управленческих решений, технологий производства также важный фактор это климатические условия региона. Так большое количество зерна в России производит Краснодарский край, Ростовская область, Ставропольский край, всё потому что у них климатические условия гораздо лучше. Красноярский край по данным на 2017 год находиться на 23 месте по производству зерна.

С экономической точки зрения чем выше урожайность, тем ниже себестоимость производства и затраты труда  на 1 центнер продукции, а уровень доходности повышается.

Себестоимость отражает все недостатки и достоинства предприятия, которое производит продукцию. Её уровень связан с объемом и качеством продукции, использованием сырья и материалов, фонда оплаты труда, горючего, оборудования, использования рабочего времени и т. д..

Результативностью зернового производства являются: природно-климатические, научно-технические, технологические и организационно-экономические факторы.

Цель курсового проекта – статистическое изучение и анализ производственных затрат и себестоимости зерна на 1ц.

В связи с поставленной целью необходимо выполнение следующих задач:

– изучить теоритические основы статистического анализа производственных затрат и  себестоимости зерна;

– провести статистическую группировку.

1 Теоритические основы статистического изучения и анализа производственных затрат и себестоимости зерна

Сeбeстоимость – это дeнежное выражение затрат производственных факторов, необходимых для oсуществления прeдприятиeм производственной и кoммерческой деятельности, связанной с выпуском и реализацией продукции и оказанием услуг, то есть все то, во что oбходиться предприятию производство и реализация продукта.

Калькуляция себестоимости продукции – важный этап учетной работы. Этому предшествует подготовительная работа по уточнению отраженной на счетах информации. Уточняют и проверяют разграничение затрат по смежным отчетным периодам (по годам), проверяют правильность списания затрат по погибшим посевам и особенно тщательно – количество оприходованного урожая как по основной, так и по побочной продукции. При этом прежде всего определяют затраты, приходящиеся на побочную продукцию; остальная сумма относится на себестоимость основной продукции.

Себестоимость основной продукции зерновых культур определяется только по убранным, обмолоченным культурам по количеству зерна после доработки (сортировки, сушки). Поэтому объектами калькуляции зерновых и зернобобовых, включая кукурузу на зерно, являются зерно и зерноотходы. Качество зерноотходов определяется содержанием полноценного зерна в них. По данным лабораторного анализа устанавливается процент содержания полноценного зерна в зерноотходах. По этому проценту зерноотходы при калькуляции переводят в условное зерно.

Солома как побочная продукция оценивается исходя из фактических затрат на уборку, прессование, скирдование и другие работы, принятые в хозяйстве по заготовке соломы.Производство зерновых культур выполняется в определенной последовательности конкретных работ, из-за биологических и климатических особенностей, зерновые культуры калькулируются в конце календарного года.

Производство зерна состоит из 4-х циклов, технологический процесс которого представлен ниже на рисунке 1.1.

[pic 1]

Рис. 1.1 Технологические процессы выращивания зерновых культур

Нужна курсовая!!!!!!!!! [Архив] – Страница 2


Просмотр полной версии : Нужна курсовая!!!!!!!!!


Страницы : 1 [2] 3
Ребята! помогите с курсовой по микроэкономике! У кого есть вышлите пожалуйста образец на любую тему! [email protected] 🙂

Маринка ))))

30.10.2014, 23:40

Ребята,если есть курсовая по Менеджменту на тему Принятие управленческого решения по организации производственного процесса киньте пожалуйста на почту [email protected]
Ребята! Помогите с курсовой на тему логистика! У кого есть, вышлите пожалуйста образец. [email protected]

Екатерина Русяева

31.10.2014, 11:44

Есть у кого-нибудь курсовая работа по технической механике? дайте, пожалуйста!хочу для примера посмотреть.
[email protected]

подскажите пожалуйста,пришло время приступить к вкр /выпускная квалификационная работа (Экономика)»в заявлении нужно написать научного сотрудника.как его выбрать .


подскажите пожалуйста,пришло время приступить к вкр /выпускная квалификационная работа (Экономика)»в заявлении нужно написать научного сотрудника.как его выбрать .

Вам его уже выбрали, письмо со всеми данными вы должны были получить на почту. Также в самом СДО у вас должна быть информация по поводу руководителя вашей ВКР. Если по какой-то причине у вас этой информации нет – пишите своему куратору.


valekras

03.11.2014, 13:34

Всем привет. Я бы не отказался от помощи в написании курсовой по техн. механике (времени мало). Буду рад кто откликнется!

Добавлено через 13 минут
Здравствуйте Екатерина. Вам кто ни будь помог?


Всем привет! Нужны курсовые по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня»
на тему: «Создание программы циклической структуры. Работа с массивами»
и по дисциплине: «Структура и алгоритмы обработки данных»
на тему: «Алгоритмы поиска и сортировки данных»
СРОКИ ПОДЖИМАЮТ! Спасибо всем заранее.


Екатерина Русяева

07.11.2014, 05:46

valekras, здравствуйте. нет( мне никто не помог. только фирмы на почту написали. а вы нашли хоть один пример? очень нужно(((((((


Добрый день нужны курсовые по темам

Программирование на языке высокого уровня
и
Высокопроизводительные вычислительные и облачные сервисы
(тему далее можно выбрать любую)
Кто-может помочь пишите на почту [email protected]
Там договоримся)


Анастасия2014

16.11.2014, 20:52

всем добрый вечер! очень прошу помогите)
Ф.Бэкон. “когда мы говорим о науке, Речь идёт не только о созерцательном благе, но поистине о достоянии и счастье человеческом и о всяком могуществе в практике. Ибо человек, слуга и истолкователь природы, столько совершает и понимает, столько охватил в порядке природы делом и размышлением; и свыше этого он не знает и не может. Никакие силы не могут разорвать или раздробить цепь причин; и природа побеждает только подчинением ей. Итак, два человеческих стремления – к знанию и могуществу – поистине совпадают в одном и том же…»”
-каково значение науки, по Бэкону?
-что означает “охватить в порядке природы делом и размышлением”
-можем ли мы назвать Бэкона сторонником детерминизма?
-что главное в отношении человека к природе?
-в чем выражается практическая направленность науки?


Ребята! помогите с курсовой по микроэкономике! У кого есть вышлите пожалуйста образец на любую тему! [email protected] 🙂

Ребят, та же история! Интересует любая тема по микроэкономике:confused:
[email protected]


Здравствуйте, мне тоже нужна помощь по написанию курсовой по направлению: Менеджмент, профиль: Международный менеджмент.
И у кого такие же темы:
Проектирование организационной структуры (на примере предприятия).
Формирование коммуникативного потенциала в системе управления предприятием (на примере предприятия) .
Принятие управленческого решения по разработке плана по труду (на примере предприятия) .
Принятие управленческого решения по организации производственного процесса (на примере предприятия).
Принятие управленческого решения по созданию нового подразделения (на примере предприятия).
Анализ системы мотивации труда персонала (на примере предприятия).
Оценка эффективности управленческого решения (на примере предприятия).
Организация итогового контроля качества продукта (на примере предприятия).
Организация предварительного контроля качества сырья (на примере предприятия).
Организация текущего контроля в производственном процессе (на примере предприятия).
Управление межличностным конфликтом (на конкретном примере предприятия).
Анализ стиля управления и образ менеджера (на конкретном примере).
Управление организационным конфликтом (на конкретном примере).
Разработка алгоритма принятия управленческого решения с построением «дерева решений».
Формирование системы целей предприятия с построением «дерева целей».
если Вам не сложно скиньте мне тоже как образец, я не буду его использовать, только посмотрю, так как не знаю с чего начать писать и как оформлять. Заранее большое СПАСИБО!
[email protected]

макар

22.11.2014, 15:00

Ребят помогите пожалуйста по написанию курсовой работы по технической механике в долгу не останусь [email protected]

Анастасия101091

22.11.2014, 19:11

Привет ребята! Помогите с курсовой по Макроэкономике, любая тема.
Спасибо!


Вера147

01.12.2014, 18:11

Ребяят помогите написать курсовую работу по Микроэкономики тема:”Рынки факторов производства” !!!!!!!!!!!!очень нужно…


мария 1

05.12.2014, 00:35

Всем привет!!! Ребята, помогите!!!! очень нужны курсовые по микроэкономике и статистике???
помогите, пожалуйста!!!!
моя личка [email protected]

Алеся

05.12.2014, 10:06

У кого есть курсовая, “Основы обеспечения микроклимата зданий” Анализ климата в г.Пермь? скиньте если можно [email protected]

Алекс007

24.12.2014, 13:33

Всем приветик!!! Очень нужна курсовая по Теории организации тема любая!! Пожалуйста помогите!!!


Могу помочь пишите почту я скину. тема: Организация акционерных обществ. защита на 5


Товарищи!!! Выручайте…Горю безумно,по срокам сдачи…В попыхах сдаю предметы..Но курсовая тянет на дно…. Курсовая по “Статистике”:confused::confused::confused::confused:



народ прошу помощи, нужен курсач на тему “Издержки производства” (микроэкономика). плиииз горю…..пишите в лс или кидайте на почту [email protected]

zaripcheek

14.01.2015, 22:26

Добрый день ребята…..очень очень прошу помощи по написанию курсача по микроэкономике…тема любая! Нет возможности сидеть и писать самостоятельно…(Помогите кто, чем может. моя почта [email protected] буду очень благодарна!

Алина2004

15.01.2015, 21:05

помогите с курсовой, может у кого есть подобное. Теория организации предмет, тема формы собственности и организация управления


помогите с курсовой, может у кого есть подобное. Теория организации предмет, тема формы собственности и организация управления

У меня есть курсовая по Теории организации, тема: “Организация акционерных обществ” – надо?


fargus383

22.01.2015, 17:56

Нужна курсовая по “Статистика” Вот темы:
Статистическое изучение национального богатства.
Статистические методы изучения инвестиций.
Статистические методы изучения уровня и качества жизни населения.
Статистические методы изучения потребления населением товаров и услуг.
Статистические методы анализа макроэкономических показателей.
Статистическое изучение производительности труда.
Статистическое изучение заработной платы.
Статистические методы изучения взаимосвязей производственных показателей фирмы (на примере производительности труда и заработной платы).
Статистическое изучение производственных показателей организации на основе метода группировок (на примере фондовооруженности и производительности труда).
Статистические методы изучения уровня и динамики себестоимости продукции.
Статистическое изучение объема, состава и динамики доходов и расходов государственного бюджета.
Статистические методы анализа численности, состава и динамики населения.
Статистические методы анализа занятости и безработицы.
Статистическое изучение доходов и расходов населения.
Инфляция и статистические методы ее изучения.
Показатели статистики социального обеспечения.
Методы анализа эффективности общественного производства.
Статистическое изучение основных фондов как часть национального богатства.
Применение статистических группировок в экономи¬ческом исследовании.
Применение графического метода в анализе социально- эко-номических явлений.
Применение индексного метода в изучении взаимосвязей экономических явлений.
Применение корреляционного метода в изу¬чении взаимосвязей экономических явлений.
Статистическое изучение трудовых ресурсов предприятия
и их использование.
Статистическое изучение использования рабочего времени.
Статистическое изучение основных фондов предприятия.

почта [email protected]


Ребятки помогите пожалуйста с курсовой по микроэкономике.Тема любая ……никогда их не писала , и даже представления не имею как это делать ….очень очень прошу!!!!не дайте погибнуть первокурснице 🙂


Добрый день! Помогите, пожалуйста, с курсовой по микроэкономике, “горю”, отблагодарю, на любую из тем:
1. Анализ индивидуальных рынков: спрос и предложение.
2. Антимонопольная политика государства.
3. Влияние государства на рыночное равновесие.
4. Дифференциация доходов. Способы ее измерения.
5. Естественные монополии и методы регулирования их деятельности.
6. Заработная плата в рыночной экономике
7. Издержки производства.
8. Кардиналистский и ординалистский варианты теории потребительского равновесия: сравнительный анализ.
9. Количественные методы оценки структуры рынка.
10. Командная и рыночная экономика: сравнительный анализ.
11. Конкуренция. Структура рынка.
12. Монополистическая конкуренция: определение цены и объема производства.
13. Монополия: определение цены и объема производства.
14. Монопсонистический рынок ресурсов.
15. Общее экономическое равновесие.
16. Общественные блага.
17. Олигополия: определение цены и объема производства.
18. Поведение потребителей и максимизация полезности.
19. Поведение фирмы в условиях олигополии.
20. Предельная полезность и индивидуальный спрос.
21. Предмет экономической науки.
22. Производственная функция в микроэкономике
23. Производство и спрос на ресурсы.
24. Равновесие конкурентной фирмы в коротком и длительном периодах: сравнительный анализ.
25. Равновесие на товарных рынках.
26. Рента покупателя и рента продавца. Влияние нарушений рыночного равновесия на величину ренты.
27. Роль значений ценовой эластичности спроса в исследовании рыночных процессов.
28. Рынки факторов производства.
29. Рынок капиталов. Капитал и процент.
30. Рынок труда и его особенности. Рынок труда в условиях несовершенной конкуренции.
31. Рынок: его сущность, функции, структура. Экономические субъекты рыночной экономики.
32. Рыночные структуры. Основные правила функционирования фирмы.
33. Рьнок монополистической конкуренции.
34. Совершенная конкуренция и монополия как полярные рыночные структуры.
35. Совершенная конкуренция: определение цены и объема производства.
36. Спрос и предложение: эластичность.
37. Сущность и основные черты рыночной экономики. Особенности рыночной экономики современной России.
38. Теория внешних эффектов.
39. Теория предельной полезности и ее использование при исследовании спроса.
40. Теория производства и теория потребления: сравнительный анализ.
41. Типы экономических систем. Рыночная экономика.
42. Фирма на рынке труда
43. Ценовая дискриминация и ее виды.
44. Ценовая и неценовая конкуренция.
45. Ценообразование в командной и рыночной экономике: сравнительный анализ.
46. Ценообразование ресурсов: определение заработной платы.
47. Цены и использование ресурсов: рента, проценты и прибыли.
48. Экономическая эффективность рыночных структур: сущность и виды.
49. Экономические и социальные последствия монополии
50. Эффект замены и эффект дохода в микроэкономической теории
51. Эффективность и справедливость.


помогите с курсовой, может у кого есть подобное. Теория организации предмет, тема формы собственности и организация управления

Привет! у меня есть именно это тема. сдала на 5. если надо, пиши адрес скину.


Рината Виган

13.02.2015, 22:02

Помогите пожалуйста с курсовой по микроэкономике.тема любая. [email protected] Заранее спасибо.
Добрый день!
Есть у кого-нибудь курсовые на тему

1)Базы данных
2)Программирование на языке высокого уровня
3)Высокопроизводительные вычислительные и облачные сервисы

Если у кого есть, отпишитесь пожалуйста на почту [email protected]
Заранее благодарен!!


Добрый день!
Есть у кого-нибудь курсовые на тему

1)Базы данных
2)Программирование на языке высокого уровня
3)Высокопроизводительные вычислительные и облачные сервисы

Если у кого есть, отпишитесь пожалуйста на почту [email protected]
Заранее благодарен!!

Первая и вторая пишется и разбирается довольно просто. В третей как вариант можно написать про owncloud. Вам кстати повезло с третей темой, мне досталась оптимизация.


Дмитрий_Электро

17.02.2015, 21:24

Помогу с контрольной или курсовой по электротехническим дисциплинам, помогу найти автора для других дисциплин. качество гарантирую.
Если интересно – пишите [email protected]
звоните 8-950-574-20-93
НЕ фирма. Цены соответственно ниже.

МарГоша

18.02.2015, 17:27

Ребят! Нужна курсовая по теории организации и и финансовому учету. У кого есть что-нибудь, скиньте, плиз, на [email protected] заранее благодарю)))

Добавлено через 1 минуту
Привет) Можешь скинуть мне курсовую, пожалуйста, на [email protected]?))))


natalya1987

24.02.2015, 17:48

У меня есть курсовая по микроэкономике , на тему Анализ индивидуальных рынков , 4 балла поставили [email protected]

Линара

26.02.2015, 15:31

ребят помогите пожалуйста с курсовой работой на тему (устройство персонального компьютера)


Всем привет! Нужна курсовая по “Технической механике ” Расчет приводного вала ленточного конвейера . Кто поможет плиз?)


нужна курсовая основы обеспечения микроклимата зданий. Анализ климата в г.Тверь


Ольга23

05.03.2015, 17:48

Нужна курсовая по микроэкономике помогите плиз!И как проходит сдача предметов через веб?я сдаю все в июле.1 курс


Анна311209

07.03.2015, 14:01

А как мне быть?написала курсач по микре!проверила на антиплагиате – написал 62 % оригинальности,а препод пишет, что 65 % заимствований!и куда деваться?тема:конкуренция и структура рынка!нужен курсач по этой теме!уже не знаю что писать там!


Talgat89

07.03.2015, 17:36

РЕБЯТАААА СОС!!!! У МЕНЯ ТА ЖЕ САМАЯ ПРОБЛЕМА, ПОМОГИТЕ С КУРСОВОЙ???????????????? ОТКЛИКНИТЕСЬ ПЛИИИИИИИИИИИИЗЗЗЗЗЗЗЗ
ЛЮБАЯ ТЕМА ПО МИКРОЭКОНОМИКЕ[email protected] МОЙ АДРЕС….НАПИШИТЕ ПЛИИИИИЗ
ГОРИТ МОЯ СЕССИЯ, СРОКИ ДО 31 МАРТА (((((((((((((((((((((((

Добавлено через 54 секунды
Добрый день! Помогите, пожалуйста, с курсовой по микроэкономике, “горю”, отблагодарю, на любую из тем:
1. Анализ индивидуальных рынков: спрос и предложение.
2. Антимонопольная политика государства.
3. Влияние государства на рыночное равновесие.
4. Дифференциация доходов. Способы ее измерения.
5. Естественные монополии и методы регулирования их деятельности.
6. Заработная плата в рыночной экономике
7. Издержки производства.
8. Кардиналистский и ординалистский варианты теории потребительского равновесия: сравнительный анализ.
9. Количественные методы оценки структуры рынка.
10. Командная и рыночная экономика: сравнительный анализ.
11. Конкуренция. Структура рынка.
12. Монополистическая конкуренция: определение цены и объема производства.
13. Монополия: определение цены и объема производства.
14. Монопсонистический рынок ресурсов.
15. Общее экономическое равновесие.
16. Общественные блага.
17. Олигополия: определение цены и объема производства.
18. Поведение потребителей и максимизация полезности.
19. Поведение фирмы в условиях олигополии.
20. Предельная полезность и индивидуальный спрос.
21. Предмет экономической науки.
22. Производственная функция в микроэкономике
23. Производство и спрос на ресурсы.
24. Равновесие конкурентной фирмы в коротком и длительном периодах: сравнительный анализ.
25. Равновесие на товарных рынках.
26. Рента покупателя и рента продавца. Влияние нарушений рыночного равновесия на величину ренты.
27. Роль значений ценовой эластичности спроса в исследовании рыночных процессов.
28. Рынки факторов производства.
29. Рынок капиталов. Капитал и процент.
30. Рынок труда и его особенности. Рынок труда в условиях несовершенной конкуренции.
31. Рынок: его сущность, функции, структура. Экономические субъекты рыночной экономики.
32. Рыночные структуры. Основные правила функционирования фирмы.
33. Рьнок монополистической конкуренции.
34. Совершенная конкуренция и монополия как полярные рыночные структуры.
35. Совершенная конкуренция: определение цены и объема производства.
36. Спрос и предложение: эластичность.
37. Сущность и основные черты рыночной экономики. Особенности рыночной экономики современной России.
38. Теория внешних эффектов.
39. Теория предельной полезности и ее использование при исследовании спроса.
40. Теория производства и теория потребления: сравнительный анализ.
41. Типы экономических систем. Рыночная экономика.
42. Фирма на рынке труда
43. Ценовая дискриминация и ее виды.
44. Ценовая и неценовая конкуренция.
45. Ценообразование в командной и рыночной экономике: сравнительный анализ.
46. Ценообразование ресурсов: определение заработной платы.
47. Цены и использование ресурсов: рента, проценты и прибыли.
48. Экономическая эффективность рыночных структур: сущность и виды.
49. Экономические и социальные последствия монополии
50. Эффект замены и эффект дохода в микроэкономической теории
51. Эффективность и справедливость.

РЕБЯТАААА СОС!!!! У МЕНЯ ТА ЖЕ САМАЯ ПРОБЛЕМА, ПОМОГИТЕ С КУРСОВОЙ???????????????? ОТКЛИКНИТЕСЬ ПЛИИИИИИИИИИИИЗЗЗЗЗЗЗЗ
ЛЮБАЯ ТЕМА ПО МИКРОЭКОНОМИКЕ……………TALGATA [email protected] МОЙ АДРЕС….НАПИШИТЕ ПЛИИИИИЗ
ГОРИТ МОЯ СЕССИЯ, СРОКИ ДО 31 МАРТА (((((((((((((((((((((((


Курсовой работа кто сдал, мне тоже очень нужна по микроэкономике!!!


Товарищи, нужен курсовик по дисциплине ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АВТОМАТИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ. Тема: автоматизированные противопожарные системы непроизводственных зданий. Или помогите составить план, сроки поджимают. Если у кого-то есть по этой дисциплине курсовик, пришлите план пожалуйста!!! эл. почта [email protected]

скажите, пожалуйста.
а сколько проверяют?
а то сижу дергаюсь и ждю


Зависит от препода, кто сразу же, кто неделю.


ольга767

22.03.2015, 11:11

Какой факультет???


у меня есть курсовая по микроэкономике,только я новичок и не понимаю как выложить:)если объясните то попробуем)))

мои почта “[email protected]” просьба этим почту курс дело отсылайте заблаговременно вам большое спасибо


у меня есть курсовая по микроэкономике,только я новичок и не понимаю как выложить:)если объясните то попробуем)))
скинь мне тоже пожалусто курсовую по микроэкономике)))


И мне очень нужна по микроэкономике! помогите пожалусто))

Добавлено через 1 минуту
Всем привет! Очень нужна курсовая по Микроэкономике тема любая пожалуйста помогите


ImWhatIm

31.03.2015, 11:06

Всем привет! Очень нужна курсовая по Микроэкономике тема любая пожалуйста помогите!!!

Плиз скиньте на почту!!! [email protected] Я Вас отблагодарю!!!


Вовыч

02.04.2015, 18:08

Очень нужен курсач по безопасности БД. рассмотрю любые варианты в личку 🙂


armanito

22.04.2015, 14:32

всем привет! срочно курсовая и практика учеБная нужна по МЕНЕДЖМЕНТУ. если можно в личку [email protected]

СветЛанушка

24.04.2015, 13:29

Всем привет!
У кого есть что то по этим темам?

Влияние особенностей российского менталитета на трудовые отношения.
Исследование стереотипов подчиненного и руководителя.
Анализ трудозатрат и управление рабочим временем.
Нефинансовые методы стимулирования персонала.
Организация системы адаптации новых сотрудников.
Исследование факторов, влияющих на поведение работников.
Анализ использования рабочего времени.
Анализ исследований в области научной организации труда.
Влияние условий труда на человеческий организм.
Возможности создания удобных и комфортных условий труда.
Построение системы нормирования труда на конкретном предприятии.
Влияние организации рабочих мест на эффективность процесса труда.
Социально-психологические аспекты повышения уровня организации труда.
Обобщение опыта развития научной организации управленческого труда в России.
Обобщение опыта развития научной организации управленческого труда за рубежом.
Методы исследования процессов управления и затрат рабочего времени современного руководителя.
Анализ потерь рабочего времени и разработка рекомендаций по эффективному использованию рабочего времени руководителя (менеджера).
Изучение затрат рабочего времени руководителя и содержание управленческого труда.
Анализ практики организации и техническая оснащенность рабочих мест менеджеров.
Рекомендации по совершенствованию организации личного труда руководителей.
Оценка эффективности организации управленческого труда на предприятии.
Современные концепции организации труда и особенности их реализации.
Трудовые процессы и их изменение под влиянием научно-технического прогресса.
Изучение и внедрение передовых методов организации труда.
Психофизиологические основы рационализации трудовых процессов.
Значение и основные направления улучшения условий труда на предприятии.
Сущность и организация режимов труда и отдыха рабочих на протяжении рабочей смены.
Суточный и недельный режимы труда и отдыха работников и условия их эффективного применения.
Гибкие режимы рабочего времени и условия их эффективного применения.
Организация рабочих мест (на примере отдельной профессиональной или функциональной группы рабочих).
Системы обслуживания рабочих мест и условия их эффективного применения.
Разделение труда на предприятии и основные направления его совершенствования.
Кооперация труда на предприятии и основные направления ее совершенствования.
Организация многостаночного (многоагрегатного) обслуживания рабочих мест.
Организация совмещения рабочими профессий и функций.
Коллективная форма организации труда и тенденции ее развития.
Методы оценки уровня организации труда на предприятии и основные направления их совершенствования.
Роль показателей использования рабочего времени в оценке рациональности организации труда.
Разработка и внедрение организационных нововведений на предприятии.
Проблема соотношения самоорганизации и регламентации трудовых процессов в управлении организацией труда на предприятии.
Типовые проекты и их роль в совершенствовании научной организации труда на предприятии.
Коммуникационные процессы в управлении персоналом организации.
Управление адаптацией работников организации.
Формирование управленческой команды в организации.
Методы оценки административно-управленческого персонала в современных организациях.


Алиса111

07.05.2015, 15:46

Привет. Нужна курсовая по микроэкономике. [email protected] СПС

Диана1985

13.05.2015, 11:54

Добрый день. Срочно нужна курсовая по микроэкономике. Может кто нибудь поможет мне, пожалуйста. [email protected]

Анна1991

14.05.2015, 17:18

добрый день. Нужна курсовая по микроэкономике,помогите пожалуйста.! [email protected]

MarriSka

25.05.2015, 05:17

ребят, есть замечательный сайт, очень удобный в поиске исполнителя и оплаты работы. Про него есть тема в коммерческом разделе. Я сама пишу курсовые, но когда нет времени обращаюсь за помощью туда, и цены там НЕ страшные=) а если не жалко, то пользуйтесь приглашением http://vsesdal.com/promo/?ref=56400
Это не совсем реклама=)


МАГИСТР

25.05.2015, 15:52

Добрый день! Вы сначала сами работу там закажите?


Все курсовые на сайте: 5 БАЛОВ


MarriSka

28.05.2015, 05:29

Добрый день! Вы сначала сами работу там закажите?
периодически заказываю, пока не было проблем


perchik21

02.06.2015, 10:45

Ребят всем Доброго времени суток, помогите пожалуйста, нужна курсовая по финансовому учету! отправляйте сюда:[email protected]
В долгу не останусь! Спасибо за внимание!:)

Совилова

03.06.2015, 11:32

Здравствуйте! Помогите пожалуйста с курсовой по микроэкономике, на любую из тем:
Анализ индивидуальных рынков: спрос и предложение.
Антимонопольная политика государства.
Влияние государства на рыночное равновесие.
Дифференциация доходов. Способы ее измерения.
Естественные монополии и методы регулирования их деятельности.
Заработная плата в рыночной экономике
Издержки производства.
Кардиналистский и ординалистский варианты теории потребительского равновесия: сравнительный анализ.
Количественные методы оценки структуры рынка.
Командная и рыночная экономика: сравнительный анализ.
Конкуренция. Структура рынка.
Монополистическая конкуренция: определение цены и объема производства.
Монополия: определение цены и объема производства.
Монопсонистический рынок ресурсов.
Общее экономическое равновесие.
Общественные блага.
Олигополия: определение цены и объема производства.
Поведение потребителей и максимизация полезности.
Поведение фирмы в условиях олигополии.
Предельная полезность и индивидуальный спрос.
Предмет экономической науки.
Производственная функция в микроэкономике
Производство и спрос на ресурсы.
Равновесие конкурентной фирмы в коротком и длительном периодах: сравнительный анализ.
Равновесие на товарных рынках.
Рента покупателя и рента продавца. Влияние нарушений рыночного равновесия на величину ренты.
Роль значений ценовой эластичности спроса в исследовании рыночных процессов.
Рынки факторов производства.
Рынок капиталов. Капитал и процент.
Рынок труда и его особенности. Рынок труда в условиях несовершенной конкуренции.
Рынок: его сущность, функции, структура. Экономические субъекты рыночной экономики.
Рыночные структуры. Основные правила функционирования фирмы.
Рьнок монополистической конкуренции.
Совершенная конкуренция и монополия как полярные рыночные структуры.
Совершенная конкуренция: определение цены и объема производства.
Спрос и предложение: эластичность.
Сущность и основные черты рыночной экономики. Особенности рыночной экономики современной России.
Теория внешних эффектов.
Теория предельной полезности и ее использование при исследовании спроса.
Теория производства и теория потребления: сравнительный анализ.
Типы экономических систем. Рыночная экономика.
Фирма на рынке труда
Ценовая дискриминация и ее виды.
Ценовая и неценовая конкуренция.
Ценообразование в командной и рыночной экономике: сравнительный анализ.
Ценообразование ресурсов: определение заработной платы.
Цены и использование ресурсов: рента, проценты и прибыли.
Экономическая эффективность рыночных структур: сущность и виды.
Экономические и социальные последствия монополии
Эффект замены и эффект дохода в микроэкономической теории
Эффективность и справедливость.
Может у кого-нибудь есть курсовые по статистике тоже нужны.


YuliyaKara

07.06.2015, 16:34

HELP!!! ввели новый стандарт и за полгода до окончания надо срочно сдать 3 дополнительных курсовых. Помогите кто может.Буду перерабатывать весь материал.

Предметы:
Микроэкономика
Статистика
Налоги и налогообложение

Темы любые.

[email protected]

Заранее спасибо.

От себя смогу помочь с курсовой по макроэкономике, писала на 1-2 курсе


Сибилла

07.06.2015, 17:32

ввели новый стандарт и за полгода до окончания надо срочно сдать 3 дополнительных курсовых
То есть у вас в учебном плане были 3 курсовые, а потом ввели ещё 3, получается, так? 6 курсовых в сумме? Да разве может такое быть?!

Но куда проще заказать


lisa-kolbasa

16.06.2015, 23:29

А сколько процентов оригинальности должно быть в курсовой для постановки 5-ки?


Alona1980

17.06.2015, 16:54

Всем Доброго времени суток, помогите пожалуйста, нужна курсовая по микроэкономике! Тема любая. отправляйте сюда:[email protected]
Спасибо за понимание!

Oksana_81

22.06.2015, 11:33

Всем привет, очень нужна курсовая по микроэкономики помогите пожалуйста

Добавлено через 10 минут
Всем привет, нужна помощь по учебной практике 01239 как образец

Добавлено через 16 минут
Всем привет, очень нужна курсовая по микроэкономики помогите пожалуйста

Добавлено через 8 часов 13 минут
Всем привет, очень нужна курсовая по микроэкономики помогите пожалуйста.
Скиньте [email protected]


Привет! А по статистике есть у кого-нибудь курсовая? Тема “Статистические методы изучения уровня и динамики себестоимости продукции”. Мне нужно для образца, а я переделаю под себя. Заранее благодарю за помощь


jacob_bolshakov

10.07.2015, 18:33

Сдала курсовую по дисциплине “Основания и фундаменты”. Оценка “хорошо”. К сожалению, сюда выложить не получается…

Пришли пожалуйста и мне на почту [email protected]


Привет всем кто может помочь с курсовой по теме (моделирование бизнесс процессов) учусь на СПО на прикладную информатику


Есть у кого курсовые по Теории организации и Финансовому учету на любые темы? Скиньте в чат…

Добавлено через 3 минуты
Есть курсовые работы по “Теории организации” на эти темы?

Проектное управление.
Функционирование и координационная деятельность организации.
Виды организаций в рыночной экономике.
Взаимодействие государства и предприятий.
Организация акционерных обществ.
Организационные коммуникации.
Современные формы интеграции предприятий.
Формы собственности и организация управления.
Перспективные формы организаций.
Эффективность организационных изменений.
Реорганизация: этапы и методы.
Анализ и формирование организационных структур.
Организационное проектирование.
Технология создания и регистрации организаций.
Критерии системности организации и ее подразделений.
Формирование наборов функций для малых предприятий.
Условия перерастания самоорганизации в управляемую организацию.
Управленческое консультирование организаций.
Субъекты организаторской деятельности.
Структура и содержание диагностики предприятий.
Предметные области для организаторской и управленческой деятельности.
Защита конфиденциальной информации в организациях.
Технология проведения организационного аудита.
Социальный организм: роли, лидеры и группы.
Социальные норма и институты как инструменты организации общества.
Хозяйственные организации и организация хозяйства.
Рыночные формы производственно-хозяйственных и других организаций.
Взаимосвязь организации и управления в социальных системах.
Система управления как организационная система.
Взаимодействие теории организации со смежными областями научного знания.
Общая характеристика законов организации и наличие общности в системах разной природы.
Теория организации как научный инструмент прогнозирования результативности мер организационного воздействия.
Механизм образования эффекта синергии и условия его получения.
Значение информации в возникновении и развитии цивилизации.
Закон самосохранения и экология.
Закон единства анализа/синтеза в профилировании и комбинировании производства.
Предприниматель как организатор бизнеса.
Организованность рынка как критерий культурности рыночных отношений.
Организационная культура реализации организационных отношений.
Разработка проблем организации в трудах пионеров научного менеджмента.
Российские экономисты промышленники государственные деятели об организации, организационных отношениях.
Роль массовых коммуникаций в упорядочении общественных отношений.
Рационализация как последовательный курс на прогрессивные изменения в организации.
Закон пропорциональности: необходимые соотношения между элементами системы.
Жизненные циклы социальной (в том числе хозяйственной) организации.

Добавлено через 4 минуты
Есть курсовые работы по Финансовому учету по этим темам?

Организация системы бухгалтерского учета на предприятии (на примере)
Организация системы бухгалтерского учета на малом предприятии (на примере)
Организация бухгалтерского учета при применении упрощенной системе налогообложения (на примере)
Организация бухгалтерского учета на сельскохозяйственном предприятии (на примере)
Финансовый учет денежных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет денежных средств в кассе организации (на примере)
Финансовый учет денежных средств на счетах в банке (на примере)
Финансовый учет операций в иностранной валюте (на примере)
Финансовый учет расчетов с поставщиками и подрядчиками на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с покупателями и заказчиками на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с поставщиками и покупателями на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов по кредитам, займам и затрат по их обслуживанию на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с разными организациями, учреждениями и лицами на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с подотчетными лицами на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с учредителями на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов по налогам и сборам на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с персоналом по прочим операциям предприятия (на примере)
Финансовый учет расчетов с персоналом по оплате труда на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с разными дебиторами и кредиторами на предприятии (на примере)
Финансовый учет движения основных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет затрат на ремонт основных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет основных средств, полученных по договору лизинга (на примере)
Финансовый учет лизинговых операций у лизингодателя (на примере)
Финансовый учет амортизации и износа основных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет капитальных вложений в основные средства (на примере)
Финансовый учет нематериальных активов на предприятии (на примере)
Финансовый учет материально – производственных запасов на предприятии (на примере)
Финансовый учет продажи продукции, работ и услуг на предприятии (на примере)
Финансовыйучет товаров (на примере)
Финансовыйучет уставного капитала и расчетов с учредителями (на примере)
Финансовый учет собственного капитала предприятия (на примере)
Финансовый учет формирования и использования добавочного и резервного капитала на предприятии (на примере)
Финансовый учет целевого финансирования предприятия (на примере)
Финансовый учет прочих доходов и расходов предприятия (на примере)
Финансовый учет дебиторской задолженности (на примере)
Финансовый учет кредиторской задолженности (на примере)


Валентина Игоревна

15.07.2015, 17:37

Добрый день! подскажите пожалуйста где можно взять курсовую работу Управление персоналом тема: технологии персонального управления знаниями


lisa-kolbasa

16.07.2015, 21:56

Ребят. Подскажите. Выложила курсовую работу. Преподаватель поставил оценку “3”. Написал комментарии. Я могу курсовую доработать и исправленную выложить, или уже нет? Как поставили оценку, так и всё?


Ребят. Подскажите. Выложила курсовую работу. Преподаватель поставил оценку “3”. Написал комментарии. Я могу курсовую доработать и исправленную выложить, или уже нет? Как поставили оценку, так и всё?

Тройку исправить нельзя, это окончательная оценка. Исправить можно только неуд.


Ребят, у кого есть курсовые на эти или похожие темы?
1. Динамические структуры данных. Организация данных в списковые структуры.
2. Методы «быстрой» разработки программной системы: методология Agile, методология экстремального программирования XP
3. Реляционные базы данных и СУБД
Можно смежные темы, писать все равно буду сам, просто пользуясь материалом. Вышлите, пожалуйста, на [email protected]

metrabest

23.07.2015, 09:56

Ребят, есть курсовые! Пишите на почту: [email protected]
Люди добрые помогите с практиками ,-не за спасибо .
Теория организации Экзамен
Основы сервисологии Экзамен
Финансовый учет
конечно так же и хотелось получить помощь в практике(производственной и учебной) заранее спасибо.

Добавлено через 1 минуту
646854623 icq


Евгений41

10.08.2015, 17:08

Нужна курсовая по предмету “НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ”. Тема любая
Жду предложений [email protected], 89251459170 – WhatsApp/
Срочно!

senatrix

16.08.2015, 18:10

Привет, ребят.
У самого была проблема с написанием курсовых, учусь все-таки не на гуманитарном факультете) Но потом, на одном сайте я нашел человека, готового их писать за меня и для меня, и по сдельной цене. Вот, http://www.eprivoz.ru/category/233/obrazovaniye.html – заходите, смотрите, может и для себя что-нибудь полезное найдете.


Не могу сделать последний расчет по предмету: “Конструктивное проектирование жилых и общественных зданий”, осталось только его cдать и на диплом. Если есть у кого вариант последние цифры 89 буду благодарна. Моя почта [email protected]

Скляров

25.08.2015, 00:01

Ребят, нужен практикум по «Строительные машины и оборудование. Строительный инструмент», а так же курсовая по “Основания и фундаменты” пишите [email protected]
Нужна курсовая по предмету /Потребители и источники производства теплоты/пишите [email protected]

Злата85

31.08.2015, 17:14

Nargizz, Можно и мне курсовую на почту, как образец! [email protected]
ПОМОГИТЕ С КУРСОВОЙ по Микроэкономике по теме Экономическая эффективность рыночных структур сущность и виды, скиньте на почту [email protected] очень надо
Ребята, помогите пожалуйста с курсовой по теме ФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМАНДЫ, буду очень очень благодарна [email protected]

Amina0404

15.09.2015, 13:27

Всем привет ребята помогите пожалуйста с курсовой по микроэкономике на любую тему [email protected] Заранее благодарю

Всем привет. Помогите пожалуйста срочно нужна курсовая по налогам и налогооблажению на любую тему


добрый день!
у кого есть пример курсовой работы
МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАРКЕТИНГ
тема: Ценовая стратегия фирмы-экспортёра.
пришлите [email protected] плиз

Русалочка

21.09.2015, 15:06

Предлагаю качественное написание курсовых и дипломных работ по Вашим требованиям и доступным ценам. Пишите на e-mail: [email protected]

Tonight11

24.09.2015, 22:05

Добрый день. Нужна помощь с курсовыми:

Теория организации
Финансовый учет
Управление знаниями

[email protected]


Анастасия22

25.09.2015, 10:29

Добрый день!

Поделитесь, пожалуйста, списком литературы для курсовой по микроэкономике на тему “Цены и использование ресурсов: рента, проценты и прибыли”.

[email protected]

Благодарю заранее!


ДД,[email protected] напишите мне я знаю хорошего человека который пишет мне кур,работа все на отлично сдала или найдите меня вк айкерим ниязбаева я ему напрвлю гарантия 100 сама не верила потом все по маслу короче человек слово

Margarita.34

28.09.2015, 22:48

Всем привет. Нужна помощь по курсовику “Теоретические основы электротехники”. Не важно какой вариант,скиньте для примера на [email protected]Благодарю.

Светачка

04.10.2015, 23:04

Привет! Помогите пожалуйста с курсовой по статистике, заранее спасибо!!!


Скляров

07.10.2015, 10:44

Друзья, нужна помощь с курсом Строительные машины. Помогите кто может


У кого есть курсовая по “Базы данных” и “Программирование на языке высокого уровня”, отправте пожалуйста на почту [email protected] Заранее спасибо)
У кого есть курсовая по “Базы данных” и “Программирование на языке высокого уровня”, отправте пожалуйста на почту [email protected] Заранее спасибо)

Отправлять никто ничего не будет, быстрее сам напишешь.


SofiyaMalinovskaya

14.10.2015, 12:12

Привет! Помогите пожалуйста с курсовой по статистике, заранее спасибо!!!

На http://www.napishem.com/zakaz/kursovaja.html узнай. Заявку им отправляешь на свою тему а потом приходят на почту предложения от разных авторов. Ну а там уже – договаривайся с ними!


lubenko19

14.10.2015, 14:38

Отправлять никто ничего не будет, быстрее сам напишешь.

Зря вы так. Мир не без добрых людей.
🙂 http://mti.prioz.ru/showthread.php?p=17059#post17059 🙂


Совунья

16.10.2015, 23:37

Зря вы так. Мир не без добрых людей.
🙂 http://mti.prioz.ru/showthread.php?p=17059#post17059 🙂

Напишите свою почту пришлю статистику,
Добрая Совунья)))


Выполню срочно курсовые, дипломы, сдам экзамены. Обращаться по телефону :89688309838


Зря вы так. Мир не без добрых людей.
🙂 http://mti.prioz.ru/showthread.php?p=17059#post17059 🙂

надеюсь тоже поможете) напсал лс


Юлиан

29.10.2015, 14:22

Помогу в написании дипломов, курсовых работ, магистерских. Все работы по вашим требованиям и в срок. Делаю презентации, отчеты по практикам. Поднимаю % оригинальности ваших работ, делаю переводы текстов и статей. Помогу в решении контрольных работ. Все работы проходят проверку на Антиплагиат. Сопровождаю вашу работу до самого конца.
Пишите на почту [email protected] Или личным сообщением в ВК http://vk.com/studentservise 🙂

Светлана Сагайда

07.11.2015, 16:31

Ребята, подскажите как отправить курсовую работу преподавателю??


сделаю курсовую по ТОЭ за вознаграждение


Svetла

07.11.2015, 17:43

Ребята, подскажите как отправить курсовую работу преподавателю??

Здравствуйте, нажимаете на контроль, там выбрать тему-далее – потом подтверждение, что вы сами выполняли работу- загрузить


Евгения90

23.12.2015, 23:13

Привет всем! Кто может помочь с курсовой по микроэкономике тема “Анализ индивидуальных рынков: спрос и предложение”? Плиз помогите! Хоть для примера! Горю!!!


Помогите!!! Нужны следующие курсовые:
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АВТОМАТИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ


Ganibal, у меня есть,но сюда я выложить не получается. напиши свою почту или напиши на мою я вышлю тебе [email protected]

Помогите!!! Нужны следующие курсовые:
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АВТОМАТИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Есть вторая, скинь почту. Вышлю


Руслан228

01.01.2016, 15:37

Добрый день, помогите пожалуйста с курсовой на тему:”Рыночные структуры. Основные правила функционирования фирмы.” Буду благодарен. Писать на электронный адрес: [email protected]
2016, И мне плиз ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АВТОМАТИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ,
ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ. [email protected]

Роза супер

11.01.2016, 19:49

Есть готовые курсовые и контрольные задания!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!


кому образец курсача
по дисциплине Менеджмент организации
на тему:
«Совершенствование организационной структуры управления предприятием»


loren.2017

22.01.2016, 05:57

нужна помощь в написании курсовой. расчета схемы электрических цепей переменного синусоидального тока. писала преподавателю не отвечает. может кто ни будь поможет.


Екатерина1988

29.01.2016, 11:04

Роза, а есть курсовые по профилю Управление человеческими ресурсами?


Svetла

29.01.2016, 20:50

Екатерина1988, готовые курсовые работы, которые уже сдавались легко вычисляются преподавателями. Не рискуйте!


Darkness

31.01.2016, 13:17

Всем привет! Если есть у кого готовые Курсовые по Микроэкономике по любой из этих тем, буду очень Вам признателен):

-Анализ индивидуальных рынков: спрос и предложение.
-Антимонопольная политика государства.
-Влияние государства на рыночное равновесие.
-Дифференциация доходов. Способы ее измерения.
-Естественные монополии и методы регулирования их деятельности.
-Заработная плата в рыночной экономике
-Издержки производства.
-Кардиналистский и ординалистский варианты теории потребительского равновесия: сравнительный анализ.
-Количественные методы оценки структуры рынка.
-Командная и рыночная экономика: сравнительный анализ.
-Конкуренция. Структура рынка.
-Монополистическая конкуренция: определение цены и объема производства.
-Монополия: определение цены и объема производства.
-Монопсонистический рынок ресурсов.
-Общее экономическое равновесие.
-Общественные блага.
-Олигополия: определение цены и объема производства.
-Поведение потребителей и максимизация полезности.
-Поведение фирмы в условиях олигополии.
-Предельная полезность и индивидуальный спрос.
-Предмет экономической науки.
-Производственная функция в микроэкономике
-Производство и спрос на ресурсы.
-Равновесие конкурентной фирмы в коротком и длительном периодах: сравнительный анализ.
-Равновесие на товарных рынках.
-Рента покупателя и рента продавца. Влияние нарушений рыночного равновесия на величину ренты.
-Роль значений ценовой эластичности спроса в исследовании рыночных процессов.
-Рынки факторов производства.
-Рынок капиталов. Капитал и процент.
-Рынок труда и его особенности. Рынок труда в условиях несовершенной конкуренции.
-Рынок: его сущность, функции, структура. Экономические субъекты рыночной экономики.
-Рыночные структуры. Основные правила функционирования фирмы.
-Рьнок монополистической конкуренции.
-Совершенная конкуренция и монополия как полярные рыночные структуры.
-Совершенная конкуренция: определение цены и объема производства.
-Спрос и предложение: эластичность.
-Сущность и основные черты рыночной экономики. Особенности рыночной экономики современной России.
-Теория внешних эффектов.
-Теория предельной полезности и ее использование при исследовании спроса.
-Теория производства и теория потребления: сравнительный анализ.
-Типы экономических систем. Рыночная экономика.
-Фирма на рынке труда
-Ценовая дискриминация и ее виды.
-Ценовая и неценовая конкуренция.
-Ценообразование в командной и рыночной экономике: сравнительный анализ.
-Ценообразование ресурсов: определение заработной платы.
-Цены и использование ресурсов: рента, проценты и прибыли.
-Экономическая эффективность рыночных структур: сущность и виды.
-Экономические и социальные последствия монополии
-Эффект замены и эффект дохода в микроэкономической теории
-Эффективность и справедливость.


Крис.

01.02.2016, 16:29

Виленочка, могу помочь написать курсовую

Добавлено через 6 минут
RainGirl, почту пришлите посмотрю чем вам помочь, у меня много работ

Добавлено через 10 минут
Лут, здравствуйте! Могу помочь с курсовой, у меня очень большая база работ
помогите пожалуйста с курсовой по ” Страхованию “

Добавлено через 59 секунд
Есть готовые курсовые и контрольные задания!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!
“Страхование ” случайно не завалялось?))


Чубайс

01.02.2016, 17:11

Добрый день, у кого есть курсовые работы по след.дисциплинам.Прошу помощи):)

Теория организации 😮
Финансовый учет 😮
Управление знаниями:confused:


Ребят, у кого есть курсовая по финансовому учету на ниже перечисленные темы? нужен образец, пример. Писать буду сама. Заранее благодарю.

Организация системы бухгалтерского учета на предприятии (на примере)
Организация системы бухгалтерского учета на малом предприятии (на примере)
Организация бухгалтерского учета при применении упрощенной системе налогообложения (на примере)
Организация бухгалтерского учета на сельскохозяйственном предприятии (на примере)
Финансовый учет денежных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет денежных средств в кассе организации (на примере)
Финансовый учет денежных средств на счетах в банке (на примере)
Финансовый учет операций в иностранной валюте (на примере)
Финансовый учет расчетов с поставщиками и подрядчиками на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с покупателями и заказчиками на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с поставщиками и покупателями на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов по кредитам, займам и затрат по их обслуживанию на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с разными организациями, учреждениями и лицами на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с подотчетными лицами на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с учредителями на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов по налогам и сборам на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с персоналом по прочим операциям предприятия (на примере)
Финансовый учет расчетов с персоналом по оплате труда на предприятии (на примере)
Финансовый учет расчетов с разными дебиторами и кредиторами на предприятии (на примере)
Финансовый учет движения основных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет затрат на ремонт основных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет основных средств, полученных по договору лизинга (на примере)
Финансовый учет лизинговых операций у лизингодателя (на примере)
Финансовый учет амортизации и износа основных средств на предприятии (на примере)
Финансовый учет капитальных вложений в основные средства (на примере)
Финансовый учет нематериальных активов на предприятии (на примере)
Финансовый учет материально – производственных запасов на предприятии (на примере)
Финансовый учет продажи продукции, работ и услуг на предприятии (на примере)
Финансовый учет товаров (на примере)
Финансовый учет уставного капитала и расчетов с учредителями (на примере)
Финансовый учет собственного капитала предприятия (на примере)
Финансовый учет формирования и использования добавочного и резервного капитала на предприятии (на примере)
Финансовый учет целевого финансирования предприятия (на примере)
Финансовый учет прочих доходов и расходов предприятия (на примере)
Финансовый учет дебиторской задолженности (на примере)
Финансовый учет кредиторской задолженности (на примере)

Если есть, скидывайте на [email protected]


Братья и сестры! Помогите пожалуйста старому больному человеку. Нужны курсовые по:
Теоретические основы электротехники;
Электрические станции и подстанции.
Любой вариант для ознакомления.
[email protected]

Аленка Каменских

15.02.2016, 11:13

Ребята у кого есть какие работы по бизнес-планированию поделитесь пожалуйста!

Добавлено через 1 минуту
Jayne, у меня есть фин.учет продажи продукции и услуг на предприятии


Vano2016

16.02.2016, 15:51

Кто в поиске где заказать студенческие работы, рекомендую Студию научных работ Uniartic, серьезная фирма, серьезный подход к написанию работ, в т.ч. и по срокам, и по качеству, по уникальности. Все контролируется и перепроверяется. Сам там уже 3 года заказываю, т.к. к постоянным клиентам очень лояльная ценовая политика. Ну и для новичков тоже цены приемлемые, за счет большого потока клиентов у них цены ниже чем везде за такие работы. К качеству претензий не было ни разу. Доработки делают сами, курируют весь процесс. Можно прям на сайте заказать или в офисе. Тел. + 7 (499) 686-06-56
http://uniartic.ru/part/research-papers


Аленка Каменских

25.02.2016, 18:42

Добрый день, у кого есть курсовые работы по след.дисциплинам.Прошу помощи):)

Теория организации 😮
Финансовый учет 😮
Управление знаниями:confused:

У меня есть по теории организации и по фин.учету


jacob_bolshakov

02.03.2016, 20:10

Добрый день!
Нужны курсовые работы по:
– Технической механике;
– Архитектуре гражданских и промышленных зданий;
– Основаниям и фунжаментам

Добавлено через 1 минуту
Добрый день!
Нужны курсовые работы по:
– Технической механике;
– Архитектуре гражданских и промышленных зданий;
– Основаниям и фундаментам
[email protected]


perchik21

15.03.2016, 11:34

Добавлено через 1 минуту
Добрый день!)))
Ребят, помогите пожалуйста, мне нужна курсовая по Бизнес-Планированию!
Тему я еще не выбрала, если у Вас есть отправьте пожалуйста [email protected]! И оба вида практики! Спасибо Заранее!

Сама могу скинуть курсовые по
1. Теории организации
2. Финансовому учету!


Здравствуйте!
Студенческое братство, сбросьте, плз, курсовые – “Теория организации” и “финансовый учет”. Буду переделывать под себя. Я их никогда не писал… Заранее спасибо за помощь [email protected]

Ну, пожалуйста………………


Лилия А

17.03.2016, 07:54

Помогите с курсовой по микроэкономики.

Добавлено через 6 минут
Проверяют ли курсовые на плагиат? Если отправлю курсовую которую уже сдавали, мне дадут второй шанс ?


Сибилла

17.03.2016, 14:54

Проверяют ли курсовые на плагиат? Если отправлю курсовую которую уже сдавали, мне дадут второй шанс ?
На плагиат проверяют, об этом в методичке написано. Что будет, если ваша курсовая покажет 0% оригинальности, сказать не могу, так как никогда так не делала, но, вполне возможно, что простым переделыванием работы может и не обойтись…


Контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!

– Гарантия качества. Все выполненные работы проверяются на антиплагиат;
– Короткие сроки выполнения заказа;
– Выбор автора в соответсвии с любыми требованиями;
– Бесплатная корректировка работы;
– Самые низкие цены!!!

Дарим 100 руб на счет!

Узнай стоимость написания твоей работы (https://ad.admitad.com/g/qgi7nwcfpv5e1012f255f009a1f6d3/?ulp=https%3A%2F%2Fauthor24.ru%2Funreg-order%2F&subid=for)


zeleboba_d

21.03.2016, 15:20

Добрый день!
Можете пожалуйста скинуть образец курсовой работы по финансовому учету? Заранее спасибо!!
Ящик: [email protected]

fargus26

24.03.2016, 17:40

Доброе время суток! ))) Нужна курсовая по теме “Налоги и налогообложение” вот моя почта [email protected]

артур пирожоков

31.03.2016, 22:43

Нужны курсовые по финансовому учету, теории организации, также нужна производственная практика.

Условия: анти плагиат не ниже 70%, оплата только после сдачи.

За хорошие и во время сделанные работы $. Пишите в лс с предложениями в которых вы указываете цену и срок в который вы готовы предоставить работу.


Svetла

01.04.2016, 20:45

артур пирожоков,
артур пирожоков, Артур, вы лс не указали


артур пирожоков

03.04.2016, 00:10

артур пирожоков,
артур пирожоков, Артур, вы лс не указали
Почта для связи [email protected]

Дария

05.04.2016, 11:17

Ребят, у кого есть курсовая по микроэкономике? скиньте [email protected]

Здравствуйте!
Пожалуйста, поделитесь курсовой по “Экономике и организации энергетического производства”. Нужно для примера, так что тема может быть любой. Пишите в личку. Заранее спасибо!


Ребят, скиньте пожалуйста курсовую по микроэкономике как образец на почту [email protected]

Дильноза

29.04.2016, 18:16

мне нужен курсовая работа по микроэкономике помогите пожалуйста!!!


нужна курсовая по предмету ЭВМ и периферийные устройства, тема “Типы компьютеров”
пишите в личку


Здравствуйте! Подскажите как вы обходите антиплагиат? ПОЖАЛУЙСТА!!!


нужна помощь с курсовыми, пишите, очень жду!


Здравствуйте ребят!Кто может помочь?
Мне нужно сделать 2 практики и 3 курсовых. Плюс несколько предметов с лабами.
Сориентируйте меня по поводу цен и сроков. Оплата на карту.
Предмет: Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем.
П.С. Кто может помочь пишите в Viber. С чем можете помочь и во сколько мне это встанет: 89825739070


Привет можешь скинуть курсач по макроэкономика


Эльмурзаева Хава

23.05.2016, 12:39

Всем привет. Ребят, есть у кого курсовая по теории организации? Помогите пожалуйста… [email protected]

не советую данную компанию долго мне делали диплом,много ошибок сам переделывал.не профессионально как буд то скачали частями и через слово слова переделаны в формулы чтоб антиплагиат не спалил. очень пожалел что выбрал данную компанию но деньги уже заплатил.Диплом местами читать стыдно но делать нечего.в институте кстати приняли на 5. при чем через робокассу огромная комиссия.


Роника

18.07.2016, 16:55

помогите мне тоже….:(:(:( с Курсовые работы -Техническая механика – Основания и фундаменты


Ребята, кто может написать курсовую по финансовому учету? Не успеваю по срокам. Цена и сроки – пишите сразу.
Спасибо


Svetла

01.08.2016, 09:48

Ребята, кто может написать курсовую по финансовому учету? Не успеваю по срокам. Цена и сроки – пишите сразу.
Спасибо

Здравствуйте, я могу написать. Пишите [email protected]


vova1002

01.08.2016, 18:28

Здравствуйте, я могу написать. Пишите [email protected]

я напишу https://vk.com/olgarkur37


Анастасия Заричанова

28.09.2016, 10:14

Нужна курсовая по “организации строительного производства”. Соориентируйте, пожалуйста по, ценам и срокам [email protected]

natalia123474

01.10.2016, 08:02

Срочно нужна курсовая работа по микроэкономике. На тему ” Рынок труда его особенности. Рынок труда в условиях несовершенной конкуренции” . Сроки и цена.


Фольц

08.10.2016, 08:49

Привет!
Заархивировала курсовую в WinRar, отправила, прислали ответ “У файла нет расширения, невозможно открыть” Как вы отправляли?


Svetла

08.10.2016, 13:49

Привет!
Заархивировала курсовую в WinRar, отправила, прислали ответ “У файла нет расширения, невозможно открыть” Как вы отправляли?

Курсовые отправляю в формате doc.


Бука

18.10.2016, 17:39

Пожалуйста, помогите!
Нужна курсовая по этим предметам

Базы данных
Программирование на языке высокого уровня

НУЖНО СРОЧНО СДАТЬ(


Eredione

24.10.2016, 14:27

ничего интересного не увидел.


Ириска05

24.10.2016, 16:26

Добрый день! Нужна курсовая по дисциплине “налоги и налогообложение” и производственную практику сдать. Подскажите, пожалуйста, к кому можно обратиться за помощью. Моя почта [email protected] ! Спасибо.

Добавлено через 1 минуту
В почте ошибка, вот правильный адрес [email protected]


Знайка

25.10.2016, 13:29

Пиши http://vsesdal.com/promo/?ref=155895


КоляИлиВася

25.10.2016, 21:45

Всем привет!
Ребят, у кого есть свежий курсовик на оценку 4-5? По любой теме. Скиньте, пжл, на мыло ( [email protected] ). Нужен как образец по оформлению и наполнению.
Заранее спасибо!

Нужна помощь с двумя практиками и тремя курсовыми. Оплата после сдачи! Подскажите у кого делали, либо ребята кто делает напишите мне 89645631974 Вайбер, ватсап.


Bizkvit, вот хороший помошник по выполнению работ: [email protected]

Svetла

01.11.2016, 12:56

Нужна помощь с двумя практиками и тремя курсовыми. Оплата после сдачи! Подскажите у кого делали, либо ребята кто делает напишите мне 89645631974 Вайбер, ватсап.

могу помочь, пишите [email protected]


ханенкова

06.11.2016, 10:59

Темы:
Проектное управление.
Функционирование и координационная деятельность организации.
Виды организаций в рыночной экономике.
Взаимодействие государства и предприятий.
Организация акционерных обществ.
Организационные коммуникации.
Современные формы интеграции предприятий.
Формы собственности и организация управления.
Перспективные формы организаций.
Эффективность организационных изменений.
Реорганизация: этапы и методы.
Анализ и формирование организационных структур.
Организационное проектирование.
Технология создания и регистрации организаций.
Критерии системности организации и ее подразделений.
Формирование наборов функций для малых предприятий.
Условия перерастания самоорганизации в управляемую организацию.
Управленческое консультирование организаций.
Субъекты организаторской деятельности.
Структура и содержание диагностики предприятий.
Предметные области для организаторской и управленческой деятельности.
Защита конфиденциальной информации в организациях.
Технология проведения организационного аудита.
Социальный организм: роли, лидеры и группы.
Социальные норма и институты как инструменты организации общества.
Хозяйственные организации и организация хозяйства.
Рыночные формы производственно-хозяйственных и других организаций.
Взаимосвязь организации и управления в социальных системах.
Система управления как организационная система.
Взаимодействие теории организации со смежными областями научного знания.
Общая характеристика законов организации и наличие общности в системах разной природы.
Теория организации как научный инструмент прогнозирования результативности мер организационного воздействия.
Механизм образования эффекта синергии и условия его получения.
Значение информации в возникновении и развитии цивилизации.
Закон самосохранения и экология.
Закон единства анализа/синтеза в профилировании и комбинировании производства.
Предприниматель как организатор бизнеса.
Организованность рынка как критерий культурности рыночных отношений.
Организационная культура реализации организационных отношений.
Разработка проблем организации в трудах пионеров научного менеджмента.
Российские экономисты промышленники государственные деятели об организации, организационных отношениях.
Роль массовых коммуникаций в упорядочении общественных отношений.
Рационализация как последовательный курс на прогрессивные изменения в организации.
Закон пропорциональности: необходимые соотношения между элементами системы.
Жизненные циклы социальной (в том числе хозяйственной) организации.
В долгу не останусь!!! [email protected]

perchik21

14.11.2016, 08:47

Добрый день, ребята, помогите пожалуйста, нужна курсовая по “Бизнес-планированию”( на [email protected] ). У кого есть скиньте пожалуйста, я в свою очередь могу скинуть по “Финансовому учету” и “Теории организации”. Спасибо!и”.

Евгений87

19.11.2016, 00:37

Всем привет. Есть у кого курсовые по “Теория организации” и “Финансовый учет” Скиньте пожалуйста, [email protected]

Yuliya Viktorovna

12.12.2016, 11:12

Помогите пожалуйста.
Анализ индивидуальных рынков: спрос и предложение.
Антимонопольная политика государства.
Влияние государства на рыночное равновесие.
Дифференциация доходов. Способы ее измерения.
Естественные монополии и методы регулирования их деятельности.
Заработная плата в рыночной экономике
Издержки производства.
Кардиналистский и ординалистский варианты теории потребительского равновесия: сравнительный анализ.
Количественные методы оценки структуры рынка.
Командная и рыночная экономика: сравнительный анализ.
Конкуренция. Структура рынка.
Монополистическая конкуренция: определение цены и объема производства.
Монополия: определение цены и объема производства.
Монопсонистический рынок ресурсов.
Общее экономическое равновесие.
Общественные блага.
Олигополия: определение цены и объема производства.
Поведение потребителей и максимизация полезности.
Поведение фирмы в условиях олигополии.
Предельная полезность и индивидуальный спрос.
Предмет экономической науки.
Производственная функция в микроэкономике
Производство и спрос на ресурсы.
Равновесие конкурентной фирмы в коротком и длительном периодах: сравнительный анализ.
Равновесие на товарных рынках.
Рента покупателя и рента продавца. Влияние нарушений рыночного равновесия на величину ренты.
Роль значений ценовой эластичности спроса в исследовании рыночных процессов.
Рынки факторов производства.
Рынок капиталов. Капитал и процент.
Рынок труда и его особенности. Рынок труда в условиях несовершенной конкуренции.
Рынок: его сущность, функции, структура. Экономические субъекты рыночной экономики.
Рыночные структуры. Основные правила функционирования фирмы.
Рьнок монополистической конкуренции.
Совершенная конкуренция и монополия как полярные рыночные структуры.
Совершенная конкуренция: определение цены и объема производства.
Спрос и предложение: эластичность.
Сущность и основные черты рыночной экономики. Особенности рыночной экономики современной России.
Теория внешних эффектов.
Теория предельной полезности и ее использование при исследовании спроса.
Теория производства и теория потребления: сравнительный анализ.
Типы экономических систем. Рыночная экономика.
Фирма на рынке труда
Ценовая дискриминация и ее виды.
Ценовая и неценовая конкуренция.
Ценообразование в командной и рыночной экономике: сравнительный анализ.
Ценообразование ресурсов: определение заработной платы.
Цены и использование ресурсов: рента, проценты и прибыли.
Экономическая эффективность рыночных структур: сущность и виды.
Экономические и социальные последствия монополии
Эффект замены и эффект дохода в микроэкономической теории
Эффективность и справедливость.

[email protected] почта.
Заранее спасибо.


Если все же решите делать где-то на стороне ссылка актуальна и заслуживает доверия+избавляет от хлопот общения с руководителем курсовых или ВКР http://mti.prioz.ru/showthread.php?t=2025


Хотел отправить курсовую на проверку, но запросили отчет по курсовой, как его делать не знаю. Ни где не нашел правила оформления отчета по курсовой. Кто-нибудь делал отчет по курсовой? Как его делать? У кого есть готовый отчет по курсовой, скиньте пожалуйста для примера. Предмет ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ, очень срочно нужно.


екатерина1998

04.01.2017, 23:30

Ребятушки если у кого нибудь есть курсовая по финансовому учету, то скиньте кому не жалко, благодарность гарантирую) [email protected]

perchik21

03.02.2017, 11:10

Нужна курсовая по бизнес-планированию, скиньте пожалуйста у кого есть на почту: [email protected]

Aveletiza

09.02.2017, 13:17

al[email protected] МОШЕЙНИК
Купила у него курсовую [email protected] Экономика и управление энергетическими предприятиями. Отправил не то что нужно было скажем так, договорились если пройдет курсовая хорошо,если нет, деньги вернет, итог не курсовой не денег. Будьте осторожны!!!

Сибилла

09.02.2017, 13:45

Мошенник-ошейник. Скидывайте эту информацию в эту тему: http://mti.prioz.ru/showthread.php?t=2905
И укажите по максимуму все контакты, которые знаете.


Сибилла

09.02.2017, 13:50

видите перед вашим постом какой-то новый пользователь,зарегистршийся 09.02.2017 ? Возможно ,это он. Я говорю,возможно,и ни на кого не клевечу. Сугубо мои догатки…
Это спамер, на которого нужно пожаловаться. Где-то с весны почти каждый день спамит по всему форуму, только успевай ловить. У него только недавно контакты поменялись, а так – подача такая же. Так что кнопка спам в помощь…

Добавлено через 2 минуты
что происходит с форумом???
а, нет, уже не лагает…


Anarchist

09.03.2017, 18:01

Привет есть у кого? Курсовая по Договор перевозки во внутренних сообщениях, а то сроки поджимают!!!!
Скиньте пожалуйста [email protected]

Ребята помогите ,я знаю что есть плагиат мне нужна основа, я попробую переформулировать своими словами


Могу порекомендовать компанию https://disshelp.ru/ . Пишут отлично работы. Ресурс удобный, уникальность на высоте, срок исполняют. Цены приемлемые.


Лера Менеджмент

21.04.2017, 20:10

Ребята,помогите с курсовой на тему Проектное управление.


Svetла

22.04.2017, 13:30

Ребята,помогите с курсовой на тему Проектное управление.

Могу помочь адрес [email protected]

Добавлено через 1 минуту
Лера Менеджмент, здравствуйте, Лера. Могу помочь с написанием курсовой работы. Вот отзывы о моих работах https://vsesdal.com/user/6155/svetlana?backurl=%2Fallauthors


opasnay666

26.04.2017, 15:30

тема курсача СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ ПРЕДПРИЯТИЙ. Киньте плиз хоть пример. [email protected]

помогите пожалуйста с курсовой по менеджменту


Svetла

26.04.2017, 20:18

помогите пожалуйста с курсовой по менеджменту

могу помочь [email protected]


Кто сможет ответить на вопросы по данной курсовой, методичка вызывает сомнения огромные просто. Кто делал помогите разобраться, у меня просто несколько вопросов.


Paputsidi

12.05.2017, 14:44

Кто может помочь с курсовыми?
-ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ
-БАЗЫ ДАННЫХ
посмотреть как выглядит в общем. Кому не сложно отправьте на почту:
[email protected]

Таяна2017

23.05.2017, 13:17

Помогите с курсовой пожалуйста!
По микроэкономике тема: Зароботная плата в рыночной экономике

Буду очень благодарна! почта- [email protected]


Привет ребята нужна курсовая по учебному курсу ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ скиньте пожалуйста [email protected]

Любовь13

26.05.2017, 21:43

Плиз. напишите ссылку надежного источника для выполнения курсовой работы по статистике(Экономика).


Svetла

27.05.2017, 12:47

Плиз. напишите ссылку надежного источника для выполнения курсовой работы по статистике(Экономика).

могу посоветовать себя) вот отзывы https://vsesdal.com/user/6155/svetlana?backurl=%2Fallauthors


CyberDollar

31.05.2017, 15:59

Предмет: ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (тема пока не выбрана)


Кто может подсказать как писать сылки на рисунки и таблицы, если переписываешь из инета и там их нет , а препод требует их обозначить?? где и откуда их писать как можно это узнать ? литература есть , но не перелапачивать же ее всю чтоб найти рисунок или таблицу?? тем более что многие рисунки из инета.

Добавлено через 3 минуты
в инете можно списать – полно готовых работ по темам! а потом ей поднять антиплагиат (http://anfox.ru/Home/Order) на сколько надо % – конечно это платно, но не так как отдавать писать курсовую на заказ!


Можете заказать курсовую на студворке или посмотрите в разделе магазин готовую, я там покупал :))
Магазин:
https://studwork.org/shop


котенок

24.06.2017, 23:26

всем привет! У кого-нибудь есть курсовая по статистике? Помогите пожалуйста!


Lesi27, Ага в МТИ проверка по новому АП.вуз, никакое завышение не поможет, вон илите Нуштаевой или Суетину здайте свои скачанные работы. Но пока еще не все преподы относятся ответственно к работе.


Нужна курсовая основы обеспечения микроклимата зданий. Анализ климата в г.Тверь


у кого есть курсач на тему Проектное управление)))))
скиньте в вк id68539083 заранее спс


Люди добрые) у кого есть, скиньте курсовую по Теории Организации на любую тему, так как еще не выбрал. [email protected]

Евгения2601

19.09.2017, 10:21

выложите список тем.


Артем23

11.10.2017, 14:13

Здравствуйсе , я на первом курсе и такой вопрос есть ли какие нибудь определенные сроки для закрытия предметов ? За сколько нужно пройти весь учебный план ?


Всем привет! Есть ли у кого курсач по Теории организации на тему “Современные формы интеграции предприятий”? [email protected]
Заранее благодарна)))
Нужна курсовая или образец по предмету /Потребители и источники производства теплоты [email protected]

Добавлено через 1 минуту
Нужна курсовая или образец по предмету /ВОДОСНАБЖЕНИЕ И ВОДООТВЕДЕНИЕ [email protected]


Наиля

23.10.2017, 14:18

Ребят, скиньте плиз курсовые для образца по Финансовому менеджменту и Стратегическому управлению персоналом (любые темы) [email protected] Заранее огромнейшее спасибо)

dagger001

04.11.2017, 21:07

Добрый день, скиньте пожалуйста все что у вас есть, что помогло бы мне, особенно пример курсовой работы, направление Банковское дело, почта [email protected] и вообще кто учится или учился на Банковском пишите на почту или Ватсап 8937-461-70-89 буду рад.

Мокось

06.11.2017, 19:49

Нужна курсовая по теории организации, у кого есть пож-та скиньте на почту [email protected] , тему еще не выбрала…. Очень срочно :confused:

Добавлено через 1 минуту
Добрый вечер! Нашли курсовую по теории организации? Если есть можете пожалуйста отправить мне на почту [email protected] / Заранее благодарю


Таяна2017

06.11.2017, 20:44

Ребята помогите с курсовой, хотя бы образец скиньте на [email protected]
По дисциплине микроэкономика “Заработная плата в рыночной экономике” или какая у вас есть тема, проверенный курсач с хорошей оценкой, для образца, заранее спасибо!

Ксения_Яя

08.11.2017, 13:55

Пожалуйста помогите с курсовой, подойдет любая тема из раздела Теория организации. Моя почта [email protected] или напишите в whatsapp 89181922230, буду крайне признательна)))

Svetла

16.11.2017, 22:14

Могу написать план курсовой работы, выполненной на 5. тема Организационный аудит.Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
1. Экономическая сущность и содержание организационного аудита
2. Структура и этапы процесса организационного аудита
3. Особенности проведения аудита на примере ООО «Фирма»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Могу помочь с выполнением, любые консультации бесплатно [email protected]

АлексейЧ

18.11.2017, 20:07

Добрый день. Уважаемые форумчане, подскажите координаты людей, которые могут написать за вознаграждение курсовую. Чтоб не кинули. Спасибо.


Svetла

18.11.2017, 22:44

Добрый день. Уважаемые форумчане, подскажите координаты людей, которые могут написать за вознаграждение курсовую. Чтоб не кинули. Спасибо.

Я могу написать и не кинуть)


МенеджерАзияМебель

04.12.2017, 21:46

Друзья пожалуйста у кого есть курсовая на тему “Роль человеческого фактора в организации” кафедра Менеджмента, как образец?


Yuliya Viktorovna

11.12.2017, 19:06

Есть курсовые: Микроэкономика: Конкуренция.Структура рынка.
Статистика: Статистическое изучение основных фондов предприятия.
[email protected]

maximusa

18.01.2018, 23:55

подскажите что делать????
написали курсовую,загрузила в СДО ,отправили на доработку!!!
финансовый менеджмент
Тема: 14. Управление денежным оборотом на предприятии

Отзыв преподавателя
Для оценки работы необходимо приложить отчетность предприятия, по которой вы делали расчеты!!!

у меня их нет….. человек на связь не выходит….

[email protected] почта


Нина_85

27.01.2018, 13:25

:mad:Товарищи не в коем случае не работайте с Ириной Кофтун. Она кидает на деньги!!
Ее данные : Карта Сбербанка: 5469 3001 6581 7468 (желательно)
Киви кошелек: +79892356613
Пополнение мобильного телефона: +79892356613.


Ребята помогите у кого есть написание курсовой Теоретические основы электротехники , Электрические станции и подстанции , Надежность систем энергообеспечения предприятий
А Также может есть примеры практик учебной и производственной по профилю Электроэнергетика и электротехника
ПОмогите!


Вита ВВ

06.02.2018, 22:05

Дорогие ребята помогите! Кто сможет помочь с курсовой работой по Теория Организации на любую тему, так как еще не выбрала? Заранее Спасибо. Пишите сюда: [email protected]

Курсовая работа «6. Вариант №5 расчета схемы электрических цепей переменного синусоидального ток. у кого есть такая работа? обмен на деньги.


Светлана75

12.02.2018, 23:00

Очень нужна курсовая по Теории Организации, прошу помочь, заранее спасибо))

Добавлено через 3 минуты
Очень нужна курсовая по Финансовый менеджмент, прошу помочь, заранее спасибо))
[email protected]


Svetла

12.02.2018, 23:27

Очень нужна курсовая по Теории Организации, прошу помочь, заранее спасибо))

Добавлено через 3 минуты
Очень нужна курсовая по Финансовый менеджмент, прошу помочь, заранее спасибо))
[email protected]

здравствуйте, могу помочь [email protected]


Руслан 02

19.02.2018, 13:40

Ребята !! Может у кого нибудь есть курсовая по архитектуре ?


:mad:Товарищи не в коем случае не работайте с Ириной Кофтун. Она кидает на деньги!!
Ее данные : Карта Сбербанка: 5469 3001 6581 7468 (желательно)
Киви кошелек: +79892356613
Пополнение мобильного телефона: +79892356613.

о, да, и я попалась..

Добавлено через 34 минуты
Ребята, есть у кого готовый курсач на тему “Статическое изучение заработной платы”? Мне бы в качестве примера. Написала сама, а мне на доработку отправили, 85% плагиата, хотя материал с книг весь..


Ребят, помогите нужна курсовая по предмету Водоснабжение и водоотведение
mail:[email protected]

RampKiller

04.04.2018, 22:15

Ребята, у кого есть курсовая работа на любую тему по “Высокопроизводительные вычисления и облачные сервисы”, скиньте, пожалуйста, на [email protected]
Здравствуйте! Нужна курсовая по теории организации. И Финансовый менеджмент. Если есть примеры скиньте на почту [email protected]

Z1ters97

14.05.2018, 11:08

Добрый день! Нужна курсовая на тему функции менеджмента.Менеджемент[email protected]

Александр!

14.05.2018, 11:26

Помогу с курсовыми, пишите.


Nataliya

19.05.2018, 22:49

Помогите пожалуйста с курсовыми
Предмет: Базы данных и
Моделирование бизнес процессов


добрый день, помогите с курсовой по предметам Базы данных и Высокопроизводительные вычисления и облачные сервисы [email protected]

chibichibi

22.05.2018, 19:25

пожалуйста, скиньте посмотреть курсовую чисто для образца, микроэкономика или статистика.
заранее спасибо
[email protected]

Z1ters97

29.05.2018, 12:33

Добрый день! Срочно нужна курсовая менеджмент на тему-функции менеджмента?Готов купить[email protected]
Всем привет. Скиньте пожалуйста на почту [email protected] отчет по практике “бухгалтерский учёт анализ . аудит”
Спасибо ………………………………

Добавлено через 5 минут
Всем привет. Скиньте пожалуйста на почту [email protected] отчет по практике “бухгалтерский учёт анализ . аудит”
Спасибо ………………………………


alinaalina

11.06.2018, 19:23

пожалуйста, скиньте образец курсовой. проблемы с оформлением – не могу в методике разобраться. я [email protected]

Лилия 1

19.07.2018, 13:53

У кого есть ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ЭКОНОМ.И БУ) помогите! Спасибо!

Добавлено через 8 минут
У кого есть ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ЭКОНОМ.И БУ) помогите! Спасибо!


Svetла

19.07.2018, 15:45

У кого есть ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ЭКОНОМ.И БУ) помогите! Спасибо!

Добавлено через 8 минут
У кого есть ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ЭКОНОМ.И БУ) помогите! Спасибо!

а что именно помочь?


Маруф

19.07.2018, 23:10

Привет! Кто сможет помочь с курсовой работой по Теория Организации на любую тему, Заранее Спасибо. Пишите сюда: [email protected]

s.olganikolaevna

23.07.2018, 09:00

Здравствуйте! Хочу предупредить о мошеннике. Обещает сделать работу. Получает аванс и пропадает. Вот его данные: Alex Emilyanov, [email protected], Карта VISA:4890 4944 4789 4247, QIWI:+7911-095-33-37, Я.Деньги:4100 1667 8290 525
Возможно, он их изменил, но вдруг. И еще есть подозрения, что данные адреса тоже не порядочны: Юлия Кольвах, [email protected] , [email protected] , [email protected], Анастосия Чугунова [email protected], т.к. после договоренности с ним, перестали предлагать свои услуги (раннее предлагали каждый день)))

jackal79

28.08.2018, 12:15

Ребята!!!!! У кого есть курсовая ” Менеджмент”, тем очень много, могу выложить! ПОМОГИТЕ!!!!! СПАСИБО!!!!

https://a24.club/unreg-order?ref=100a5ae859a64091


Наталья89

29.08.2018, 12:01

Всем приветик!!! Очень нужна курсовая по Микроэкономике тема любая!! Пожалуйста помогите!!!


Клеблева Гузаль

18.10.2018, 16:15

по экономике нету курсовой, хотя бы примера…я не знаю как ее писать, первая курсовая в жизни!


Svetла

18.10.2018, 17:28

по экономике нету курсовой, хотя бы примера…я не знаю как ее писать, первая курсовая в жизни!

если напишете какой предмет, могу прислать план работы


Принципы передачи и приема информации
Кодирование передаваемых сообщений
Обзор развития систем кодирования
Количество информации в дискретном сообщении
Энтропия ансамбля дискретных сообщений
Избыточность и безызбыточность источника дискретных сообщений
Разработка методов эффективного кодирования
Применение теоремы Шеннона для проектирования информационных систем
Классификация и характеристики каналов связи
Методы определения количества информации, передаваемой в сети
Задача кодирования в дискретном канале с помехами
Пропускная способность симметричного канала без памяти
Ограничение возможности использования оптимального кодирования на практике
Принципы помехоустойчивого кодирования блоками конечной длины
Применение непрерывных ансамблей и источников
Информационные характеристики непрерывных источников
Теоремы кодирования для непрерывного канала без памяти с дискретным временем
Эффективность систем передачи информации и их возможности по Шеннону
Критерии качества воспроизведения сообщений
Квантование непрерывной случайной величины
Применение теоремы закона больших чисел
Применение арифметического кодирования на практике
Использование порождающих матриц
Применение циклических кодов
Применение сверточных кодов
Математические основы CRC-кодирования
Использование укороченных кодов
Методы структурного кодирования
Математические основы адресации оперативной памяти
Применение логических деревьев для построения индексов

вот темы на которую нужно писать курсовую, ребята помогите чем небудь


Александр!

27.10.2018, 12:31

Наталья89,
jak,

Могу помочь.


что у тебя есть?

Добавлено через 11 минут
мне нужна помощь в решении, помогите пожалуйста

Добавлено через 33 минуты
моя почта [email protected]


JokMisTR

20.11.2018, 04:26

Ребят очень нужен курсач ВЫСОКОПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ И ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ
ТЕМА: Облачные вычисления. Обзор решений ведущих вендоров – Microsoft, Amazon, Google. Примеры облачных сервисов Microsoft и Google

Кто скинет в долгу не останусь [email protected]


Александр!

20.11.2018, 08:51

Ребят очень нужен курсач ВЫСОКОПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ И ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ
ТЕМА: Облачные вычисления. Обзор решений ведущих вендоров – Microsoft, Amazon, Google. Примеры облачных сервисов Microsoft и Google

Кто скинет в долгу не останусь [email protected]

Могу помочь


Светлани

20.11.2018, 09:21

Нужна курсовая по этим темам!!!!!!!!
Взаимодействие теории организации со смежными областями научного знания.
Современные тенденции и общие направления развития теории организации.
Разделение труда в организации.
Перспективные направления развития организаций.
Практическое применение законов организации.
Основные законы организации и их использование для обеспечения эффективности ее деятельности.
Синергия как источник развития современной организации.
Механизм образования эффекта синергии и условия его получения.
Закон самосохранения организации и его использование для обеспечения адаптации компаний к изменениям среды.
Закон развития организации и его действие в современной практике управления.
Сущность организационной культуры и проблемы ее формирования.
Соотношение и взаимосвязь элементов внутренней среды организации.
Сущность и основные этапы организационного проектирования.
Хозяйственная организация как разновидность социальной организации.
Процессы самоорганизации и самоуправления в социальных системах.
Проектирование и создание организационных систем.
Жизненный цикл и развитие организации.
Организационное поведение на разных стадиях жизненного цикла организации.
Анализ внешней среды организации и выработка стратегии компании.
Особенности организации управления в различных организационно-правовых формах.
Формализация организационных процессов: методы разработки основных документов организации, регулирующих поведение персонала.
Формальные коммуникации в организации: цели и возможности формализации делового общения.
Влияние корпоративной культуры на эффективность организации.
Распространение информационных технологий в современных организациях.
Интегрированные корпоративные структуры.
Анализ и формирование организационных структур.
Структура и содержание организационной диагностики.
Технология проведения организационного аудита.
Формы собственности и организация управления.
Система управления как организационная система.
Внешняя среда бизнеса, значение и общие свойства
Реинжиниринг бизнес-процессов в организации.
Организационные нововведения: сущность, направленность, этапы процесса нововведений.
Организационные модели крупного бизнеса: практика отечественных и зарубежных фирм.
Корпорация как организационная модель и ее развитие в современных условиях.
Организационный аудит. Структура и этапы процесса организационного аудита.
Организационные формы объединения компаний и их особенности.
Роль человеческого фактора в организации.Взаимодействие теории организации со смежными областями научного знания.
Современные тенденции и общие направления развития теории организации.
Разделение труда в организации.
Перспективные направления развития организаций.
Практическое применение законов организации.
Основные законы организации и их использование для обеспечения эффективности ее деятельности.
Синергия как источник развития современной организации.
Механизм образования эффекта синергии и условия его получения.
Закон самосохранения организации и его использование для обеспечения адаптации компаний к изменениям среды.
Закон развития организации и его действие в современной практике управления.
Сущность организационной культуры и проблемы ее формирования.
Соотношение и взаимосвязь элементов внутренней среды организации.
Сущность и основные этапы организационного проектирования.
Хозяйственная организация как разновидность социальной организации.
Процессы самоорганизации и самоуправления в социальных системах.
Проектирование и создание организационных систем.
Жизненный цикл и развитие организации.
Организационное поведение на разных стадиях жизненного цикла организации.
Анализ внешней среды организации и выработка стратегии компании.
Особенности организации управления в различных организационно-правовых формах.
Формализация организационных процессов: методы разработки основных документов организации, регулирующих поведение персонала.
Формальные коммуникации в организации: цели и возможности формализации делового общения.
Влияние корпоративной культуры на эффективность организации.
Распространение информационных технологий в современных организациях.
Интегрированные корпоративные структуры.
Анализ и формирование организационных структур.
Структура и содержание организационной диагностики.
Технология проведения организационного аудита.
Формы собственности и организация управления.
Система управления как организационная система.
Внешняя среда бизнеса, значение и общие свойства
Реинжиниринг бизнес-процессов в организации.
Организационные нововведения: сущность, направленность, этапы процесса нововведений.
Организационные модели крупного бизнеса: практика отечественных и зарубежных фирм.
Корпорация как организационная модель и ее развитие в современных условиях.
Организационный аудит. Структура и этапы процесса организационного аудита.
Организационные формы объединения компаний и их особенности.
Роль человеческого фактора в организации.
Новые информационные технологии в деятельности организации.
Аутсорсинг и аутстаффинг – как способы повышения эффективности ведения хозяйственной деятельности организации.
Новые информационные технологии в деятельности организации.
Аутсорсинг и аутстаффинг – как способы повышения эффективности ведения хозяйственной деятельности организации.


ДимаСкад

18.02.2019, 19:07

Куплю готовую курсовую по “Основы обеспечения микроклимата здания” !!!
И также нужен человек который закроет 2 теста !!!
ПИШИТЕ СЮДА [email protected]

Kulteshov

16.03.2019, 00:30

Народ, выручайте, есть курсовая по базам данных у кого-нибудь??? Кому не жалко скиньте на мыло: [email protected]

florrenz

01.04.2019, 14:04

Куплю курсовую по предмету : Методы расчета надежности технических систем. Тема на выбрана. Пишите [email protected]
Ищу курсовые по темам ИВТ

Программирование на языке высокого уровня
Базы данных
Моделирование бизнес процессов


anna1123

06.04.2019, 13:59

По строительству нужна помощь со следующими заданиями и курсовыми:
Здравствуйте! Я по поводу задач и курсовых МТИ

ИНтересуют:
Строительная механика (задание)
Строительные машины (задание)
БЖД (задание)
Основания и фундаменты – курсовая
Техническая механика – курсовая
Учебная практика

Добавлено через 1 минуту
По строительству нужна помощь со следующими заданиями и курсовыми:

Строительная механика (задание)
Строительные машины (задание)
БЖД (задание)
Основания и фундаменты – курсовая
Техническая механика – курсовая
Учебная практика

почта [email protected]


vBulletin® v3.8.12 by vBS, Copyright ©2000-2021, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot

Типы статистических исследований (1 из 4)

Опишите различные типы статистических исследований и типы соответствующих выводов.

Результаты обучения

  • Из вопроса исследования определите цель статистического исследования.

Прежде чем мы начнем обсуждение типов статистических исследований, мы внимательно рассмотрим типы исследовательских вопросов, используемых в статистических исследованиях.

исследовательских вопроса о населении

Напомним, что популяция – это вся группа людей или объектов, которые мы хотим изучать.Обычно невозможно изучить всю совокупность, поэтому мы собираем данные от части совокупности, называемой выборкой . Мы используем выборку, чтобы делать выводы о населении.

Например, предположим, что вопрос нашего исследования: «Какая средняя сумма денег, затрачиваемая на учебники за семестр студентами дневной формы обучения в Сиэтлском Центре?» Мы не можем провести собеседование с каждым студентом дневной формы обучения в Seattle Central, потому что это займет слишком много времени и будет стоить слишком много денег. Поэтому мы тщательно отбираем выборку студентов дневной формы обучения в Сиэтл-Сентрал, чтобы представить совокупность всех студентов дневной формы обучения в этом колледже.Затем мы собираем данные из выборки, чтобы оценить среднюю сумму, потраченную на учебники.

Этот пример показывает, как вопрос исследования направляет расследование. Хорошо сформулированный исследовательский вопрос содержит информацию о:

  • Население (студенты дневного отделения Сиэтлского центра).
  • Информация, которую мы собираем от каждого человека в выборке. Мы также называем это переменной . Переменная – это то, что мы планируем измерить (количество денег, потраченных на учебники за семестр).
  • Числовая характеристика населения, связанная с этой переменной (среднее значение , денег, потраченных на учебники за семестр).

Вот несколько распространенных типов исследовательских вопросов о популяции:

Тип исследования Вопрос Примеры
Сделайте оценку населения (часто оценка примерно среднего значения или доли с заданной характеристикой) Сколько в среднем часов в неделю студенты общественных колледжей работают?
Какая доля всех U.S. Студенты колледжа зачисляются в общественный колледж?
Проверить утверждение о совокупности (часто утверждение о среднем значении или пропорции с заданной характеристикой) Является ли средняя нагрузка курса для студента муниципального колледжа больше 12 единиц?
Имеют ли большинство студентов общественных колледжей право на получение федеральных студенческих ссуд?
Сравнить две популяции (часто сравнение средних или пропорций населения с заданной характеристикой) В общественных колледжах, имеют ли студентки средний балл успеваемости на выше, чем у мужчин?
Являются ли спортсмены колледжей более , чем не спортсмены, получить академические рекомендации?
Исследовать взаимосвязь между двумя переменными в генеральной совокупности Существует ли связь между количеством часов, которые ученики средней школы проводят в Facebook каждую неделю, и их средним баллом успеваемости?
Связано ли академическое консультирование с более быстрым получением степени колледжа?

Исследовательские вопросы о причине и следствии

Вопрос исследования, который фокусируется на причинно-следственной связи , часто встречается в дисциплинах, использующих эксперименты, таких как медицина или психология.Эти типы вопросов спрашивают, как одна переменная реагирует на изменение другой переменной. Эти типы вопросов включают две переменные. Вот несколько примеров:

  • Увеличивает ли использование сотового телефона риск развития опухоли головного мозга?
  • Снижает ли употребление красного вина риск сердечного приступа?
  • Усиливает ли агрессивное поведение игра в жестокие видеоигры?
  • Снижает ли половое воспитание частоту подростковой беременности?

Чтобы предоставить убедительные доказательства причинно-следственной связи, исследователь планирует эксперимент.Мы обсуждаем эксперименты в разделе «Сбор данных – проведение эксперимента».

Примечание. В предыдущий раздел « исследовательских вопросов о популяции » мы включили примеры вопросов о взаимосвязи между двумя переменными в популяции. Но в этих типах вопросов мы использовали такие слова, как , связанные с , , связанные, , , связанные с , и , связанные с . Эти слова не подразумевают причинно-следственной связи между переменными.Мы можем исследовать эти типы вопросов, не проводя эксперимента – подойдет наблюдательное исследование. Мы изучаем обсервационные исследования в разделе «Сбор данных – выборка».

Типы статистических исследований (2 из 4)

В целом существует два типа статистических исследований: наблюдения и эксперименты.

Наблюдательное исследование наблюдает за людьми и измеряет интересующие переменные. Основная цель наблюдательного исследования – описать группу людей или исследовать связь между двумя переменными.Мы можем ответить на вопросы о популяции с помощью обсервационного исследования. Мы также можем исследовать взаимосвязь между двумя переменными. Но в наблюдательном исследовании исследователи не пытаются манипулировать одной переменной, чтобы вызвать эффект в другой переменной. По этой причине обсервационное исследование не дает убедительных доказательств причинно-следственной связи.

Эксперимент намеренно манипулирует одной переменной, пытаясь повлиять на другую переменную.Основная цель эксперимента – предоставить доказательства причинно-следственной связи между двумя переменными. Но эксперимент должен быть хорошо спланирован, чтобы предоставить убедительные доказательства причинно-следственной связи. Мы изучаем дизайн эксперимента в разделе «Сбор данных – проведение эксперимента».

На данный момент наша цель – провести различие между этими двумя типами исследований. Мы сосредотачиваемся на связи между вопросом исследования, типом исследования и видами выводов, которые мы можем сделать.

Пример

Музыка и обучение

Многие студенты слушают музыку во время учебы. Улучшает ли прослушивание музыки обучение? Студенты класса статистики решают исследовать этот вопрос. Они пишут более конкретные исследовательские вопросы, связанные с темой музыки и обучения. Затем они разрабатывают следующие три исследования:

Исследование 1

Конкретные вопросы исследования: Слушают ли большинство студентов колледжей музыку во время учебы? Считает ли большинство студентов колледжей, что прослушивание музыки улучшает их обучение?

Чтобы исследовать эти вопросы, студенты-статистики проводят опрос в других своих классах.Они задают эти два вопроса:

  • Слушаете ли вы музыку во время учебы?
  • Считаете ли вы, что прослушивание музыки улучшает вашу концентрацию внимания и память?

Это обсервационное исследование, призванное ответить на два вопроса о группе студентов колледжей. Каждый вопрос содержит утверждение о совокупности студентов колледжа. Мы можем использовать данные этого исследования, чтобы убедиться, что эти утверждения верны. Но данные этого исследования не могут служить доказательством причинно-следственной связи между прослушиванием музыки во время учебы и улучшениями в учебе.

Исследование 2

Конкретный вопрос исследования: Когда мы сравниваем студентов, которые учатся с музыкой, со студентами, которые учатся в спокойной обстановке, какая группа дает более высокие оценки за понимание того, что они изучали?

Чтобы исследовать этот вопрос, инструктор делит класс на две группы: (1) те, кто слушает музыку во время учебы, и (2) те, кто не слушает музыку во время учебы. Студенты ведут дневник в течение недели. Каждый раз, когда они учатся, они записывают следующую информацию:

  • Продолжительность учебной сессии (в минутах)
  • Оценка того, насколько хорошо они поняли то, что изучали, по шкале от 1 до 10: 1 = нет понимания, 10 = отлично понимает.

Это исследование также является наблюдательным. В нем сравниваются две группы населения: (1) студенты колледжей, которые слушают музыку во время учебы, и (2) студенты, которые не слушают музыку во время учебы. Мы также можем рассматривать это как обсервационное исследование одной популяции (студентов колледжей), которое исследует взаимосвязь между двумя переменными: слушает музыку во время изучения и воспринимает понимание изученного материала . Из этого исследования мы можем узнать кое-что интересное о связи между учебными привычками студентов колледжей и их восприятием своего обучения.Но поскольку это обсервационное исследование, данные этого исследования не могут предоставить доказательства причинно-следственной связи между прослушиванием музыки во время учебы и улучшениями в учебе.

Исследование 3

Конкретный вопрос исследования: Улучшает ли прослушивание музыки способность учащихся быстро находить информацию?

Чтобы разобраться в этом вопросе, инструктор использует головоломки с поиском слов. Она делит класс на две группы. Студенты, сидящие в одной части комнаты, в течение 3 минут решают головоломки со словами, слушая музыку на iPod.Студенты, находящиеся в другом конце комнаты, в течение 3 минут разгадывают словесную головоломку без музыки. Преподаватель вычисляет среднее количество слов, найденных каждой группой.

Это исследование является экспериментом. Инструктор манипулирует музыкой, чтобы исследовать влияние на выполнение головоломки. Данные этого исследования могут предоставить доказательства причинно-следственной связи между прослушиванием музыки во время учебы и улучшениями в обучении. Но улучшение обучения более узко определяется как способность быстро идентифицировать информацию, например слова в головоломке.

Студенты, которые работают, на самом деле получают более высокие оценки, но здесь есть загвоздка

Автор одной из этих статей – доктор Гэри Пайк, исполнительный директор по институциональным исследованиям и доцент Университета Индианы – Университета Пердью в Индианаполисе. Пайк впервые опубликовал исследование по этой теме в 2009 году и говорит, что с тех пор мало что изменилось.

«Большинство исследований довольно четко и последовательно утверждают, что работать полный рабочий день – это нехорошо. Работа неполный рабочий день может быть полезной, особенно если она находится в университетском городке», – говорит Пайк.

Когда бывшая студентка Бостонского университета Мелисса Коттрелл училась в школе, она сказала, что неполный рабочий день помогла ей стать более дисциплинированной. «Чем я занятее, тем более сосредоточенным я становлюсь», – сказала она BU Today. «Работа действительно делает вас более структурированным; у вас есть много дел, которые нужно сделать за короткий промежуток времени, поэтому важно успевать за всем этим».

Пайк отмечает, что работа на территории кампуса также знакомит студентов с преподавателями и сотрудниками в другой обстановке.

«Мы обнаружили, что именно взаимодействие с преподавателями и персоналом – получение советов и поиск возможностей для участия – обычно дает положительные результаты обучения с точки зрения оценок и других показателей обучения», – объясняет он.

Исследования Бюро статистики труда показали, что средний балл успеваемости у студентов, которые работали менее 20 часов в неделю, составлял 3,13, в то время как у неработающих студентов средний балл успеваемости составлял 3,04.

Но, хотя было показано, что работа умеренного количества часов помогает учащимся лучше учиться в классе, было показано, что слишком много работы имеет негативные последствия. Исследование BLS показывает, что студенты, которые работали более 20 часов в неделю, имели гораздо более низкие средние оценки – 2.95 в среднем.

К сожалению, это явление непропорционально сильно влияет на студентов, которые больше всего вынуждены работать. Студенты с низким доходом несут наибольшую ответственность, когда речь идет о финансировании обучения в колледже, и многие студенты думают, что увеличенное количество часов работы поможет им минимизировать их долг.

Хуанмонино | Getty Images

COE – Трудоустройство студентов колледжа

Среднее образование

Трудоустройство студентов колледжа

Доля трудоустроенных студентов очного отделения бакалавриата была ниже в 2018 году (43 процента), чем в 2000 году (53 процента).Точно так же процент трудоустроенных студентов неполный рабочий день был ниже в 2018 году (81 процент), чем в 2000 году (85 процентов).

Многие студенты в возрасте от 16 до 64 лет работают одновременно с обучением в школе. В 2018 году процент трудоустроенных студентов бакалавриата был выше среди студентов-заочников (81 процент), чем среди студентов дневного отделения (43 процента). 1 Работа может помочь студенту оплачивать уроки и другие расходы на проживание; он также может быть связан, положительно или отрицательно, с успеваемостью студента. 2 , 3 Таким образом, важно изучить модели занятости среди студентов бакалавриата и то, как эти модели меняются в зависимости от характеристик студентов.

Выберите подгруппу:
Показать все доступные результаты

Выберите характеристику подгруппы из раскрывающегося меню ниже, чтобы просмотреть соответствующий текст и рисунки.

Фигура 1.Доля трудоустроенных студентов бакалавриата с разбивкой по посещаемости и отработанным часам в неделю: 2000, 2010 и 2018 гг.

Доля студентов очного отделения бакалавриата, которые были трудоустроены в 2018 году (43 процента), была ниже, чем в 2000 году (53 процента), но не отличалась заметно от процента в 2010 году. число занятых в 2018 году (81 процент) было ниже, чем в 2000 году (85 процентов).Однако в 2018 году процент трудоустроенных студентов-заочников был выше, чем в 2010 году (75 процентов).

В 2018 году около 6 процентов студентов, обучающихся полный рабочий день, работали менее 10 часов в неделю, 7 процентов – от 10 до 19 часов в неделю, 17 процентов – от 20 до 34 часов в неделю, а 10 процентов – от 35 до 35 часов в неделю. больше в неделю. Не было заметной разницы между 2018 и 2000 годами в процентном соотношении студентов очного отделения, занятых 35 или более часов в неделю, но процентное соотношение для всех других категорий часов, отработанных в неделю, было ниже в 2018 году, чем в 2000 году для студентов очного обучения, которые были трудоустроены.Среди студентов, поступивших на неполный рабочий день в 2018 году, 3 процента работали менее 10 часов в неделю, 5 процентов работали от 10 до 19 часов в неделю, 24 процента работали от 20 до 34 часов в неделю и 47 процентов работали от 35 часов и более. в неделю. Доля студентов с неполной занятостью, которые работали от 20 до 34 часов в неделю, была выше в 2018 году, чем в 2000 году (24 против 20 процентов), но процент студентов с неполной занятостью, которые работали 35 или более часов в неделю, был ниже. в 2018 г., чем в 2000 г. (47 vs.57 процентов).

Диаграмма 2. Доля трудоустроенных студентов бакалавриата с разбивкой по посещаемости и расе / этнической принадлежности: 2018 г.

В 2018 году процент трудоустроенных студентов очной формы обучения был ниже среди азиатских студентов (24 процента), чем среди чернокожих (43 процента), латиноамериканских (45 процентов) и белых (45 процентов) студентов.Процент студентов бакалавриата, занятых неполный рабочий день, не сильно отличался среди расовых / этнических групп.

Среди студентов, обучающихся на дневном отделении в 2018 году, не было заметной разницы между процентным соотношением женщин и мужчин, которые были трудоустроены (44 и 41 процент, соответственно). Аналогичным образом, среди студентов, зачисленных на неполный рабочий день, также не было заметной разницы между процентами трудоустроенных студентов мужского и женского пола (82 и 81 процент, соответственно).

В 2018 году процент трудоустроенных студентов-очников был выше в двухгодичных учебных заведениях (46 процентов), чем в четырехлетних (41 процент). Процентное соотношение нанятых студентов-заочников в двух- и четырехлетних учебных заведениях в 2018 году существенно не отличалось друг от друга.

Диаграмма 3. Доля трудоустроенных студентов бакалавриата в разбивке по посещаемости и возрастной группе: 2018 г.

В 2018 году процент трудоустроенных студентов очной формы обучения был ниже в возрастной группе от 16 до 24 лет (40 процентов), чем в возрастной группе от 25 до 29 лет (56 процентов), в возрасте от 30 до 39 лет (56 процентов), в возрасте от 40 до 49 лет. (61 процент) и в возрасте от 50 до 64 лет (72 процента).Среди студентов, зачисленных на неполный рабочий день, процент трудоустроенных был выше среди лиц в возрасте от 25 до 29 и от 30 до 39 лет (по 85 процентов), чем среди студентов в возрасте от 16 до 24 лет (78 процентов) и от 50 до 64 лет (70 процентов).

Диаграмма 4. Доля трудоустроенных студентов бакалавриата в зависимости от посещаемости и выбранных характеристик студентов: 2018 г.

Кроме того, процент трудоустроенных студентов варьировался в зависимости от характеристик домохозяйств, в которых они проживали.Например, среди студентов, обучающихся на дневном отделении, в 2018 г. был трудоустроен более высокий процент домохозяев, чем не домовладельцев (56 против 38 процентов). 4 Процент работающих на дневном отделении студентов был выше среди тех, кто жил с одним или несколькими собственными детьми (59 процентов), чем среди тех, кто не имел детей (41 процент). 5 Кроме того, процент трудоустроенных студентов-очников был выше среди тех, кто жил с супругом (58 процентов), чем среди тех, кто не жил с супругом (41 процент).Среди студентов, зачисленных на неполный рабочий день, процент трудоустроенных существенно не различается ни по статусу домохозяина, ни по наличию собственных детей, ни по наличию супруга.


Дополнительная информация

ЗАКРЫТЬ

Таблица 503.40 (Дайджест за 2019 г.): Процентная доля студентов бакалавриата в возрасте от 16 до 64 лет, которые были трудоустроены, в зависимости от посещаемости, отработанных часов в неделю и отдельных характеристик: 2000, 2010 и 2018 гг.

ЗАКРЫТЬ

Основные статистические инструменты в исследованиях и анализе данных

Описательная статистика [4] пытается описать взаимосвязь между переменными в выборке или генеральной совокупности. Описательная статистика предоставляет сводку данных в форме среднего, медианы и моды.В статистике вывода [4] используется случайная выборка данных, взятых из совокупности, для описания и вывода о совокупности в целом. Это полезно, когда невозможно обследовать каждого члена всей популяции. Примеры описательной и логической статистики проиллюстрированы в.

Описательная статистика

Степень кластеризации наблюдений вокруг центрального местоположения описывается центральной тенденцией, а разброс в сторону крайних значений описывается степенью дисперсии.

Меры центральной тенденции

Мерами центральной тенденции являются среднее значение, медиана и мода. [6] Среднее (или среднее арифметическое) – это сумма всех баллов, деленная на количество баллов. На среднее значение могут сильно влиять крайние переменные. Например, на среднее пребывание пациентов, отравленных фосфорорганическими соединениями, в ОИТ может повлиять один пациент, который остается в ОИТ около 5 месяцев из-за сепсиса. Крайние значения называются выбросами. Формула для среднего:

Среднее,

, где x = каждое наблюдение и n = количество наблюдений.Медиана [6] определяется как середина распределения в ранжированных данных (половина переменных в выборке выше, а половина ниже медианного значения), в то время как мода является наиболее часто встречающейся переменной в распределении. Диапазон определяет разброс или изменчивость выборки. [7] Он описывается минимальным и максимальным значениями переменных. Если мы ранжируем данные и после ранжирования сгруппируем наблюдения в процентили, мы сможем получить лучшую информацию о структуре распространения переменных.В процентилях мы разделяем наблюдения на 100 равных частей. Затем мы можем описать 25%, 50%, 75% или любую другую процентильную величину. Медиана составляет 50 -й процентиль . Межквартильный диапазон – это наблюдения в середине 50% наблюдений относительно медианы (25 -75 процентиль). Дисперсия [7] – это мера того, насколько разбросано распределение. Это указывает на то, насколько близко отдельные наблюдения сгруппированы относительно среднего значения. Дисперсия генеральной совокупности определяется по следующей формуле:

, где σ 2 – дисперсия генеральной совокупности, X – среднее значение генеральной совокупности, X i i th элемент из популяции, а N – количество элементов в популяции.Дисперсия выборки определяется немного другой формулой:

, где s 2 – дисперсия выборки, x – среднее значение выборки, x i – элемент i th из выборки и n – количество элементов в выборке. Формула дисперсии генеральной совокупности имеет знаменатель « n ». Выражение « n -1» известно как степени свободы и на единицу меньше количества параметров.Каждое наблюдение может изменяться, кроме последнего, которое должно быть определенным значением. Дисперсия измеряется в квадратах. Чтобы упростить интерпретацию данных и сохранить базовую единицу наблюдения, используется квадратный корень из дисперсии. Квадратный корень из дисперсии – это стандартное отклонение (SD). [8] Стандартное отклонение совокупности определяется по следующей формуле:

, где σ – стандартное отклонение совокупности, X – среднее значение совокупности, X i – элемент i th из совокупности и N – количество элементов в популяции.SD образца определяется немного другой формулой:

, где s – SD образца, x – среднее значение выборки, x i i th элемент из выборки и n – количество элементов в выборке. Пример расчета вариации и SD показан на.

Таблица 2

Пример среднего, дисперсии, стандартного отклонения

Нормальное распределение или распределение по Гауссу

Большинство биологических переменных обычно группируются вокруг центрального значения с симметричными положительными и отрицательными отклонениями в этой точке.[1] Стандартная кривая нормального распределения имеет симметричную колоколообразную форму. На кривой нормального распределения около 68% оценок находятся в пределах 1 стандартного отклонения от среднего. Около 95% оценок находятся в пределах 2 SD от среднего и 99% в пределах 3 SD от среднего [].

Кривая нормального распределения

Перекосное распределение

Это распределение с асимметрией переменных относительно его среднего значения. В распределении с отрицательным перекосом [] масса распределения сосредоточена справа от.В положительно искаженном распределении [] масса распределения сосредоточена в левой части рисунка, что приводит к более длинному правому хвосту.

Кривые, показывающие отрицательно перекошенное и положительно перекошенное распределение

Статистика вывода

В статистике вывода данные анализируются из выборки, чтобы сделать выводы в более крупной совокупности генеральной совокупности. Цель состоит в том, чтобы ответить или проверить гипотезы. Гипотеза (множественное число гипотез) – это предлагаемое объяснение явления.Таким образом, проверка гипотез – это процедуры для принятия рациональных решений о реальности наблюдаемых эффектов.

Вероятность – это мера вероятности того, что событие произойдет. Вероятность количественно выражается числом от 0 до 1 (где 0 указывает на невозможность, а 1 указывает на достоверность).

В статистических выводах термин «нулевая гипотеза» ( H 0 « H-ноль H-ноль ») означает отсутствие связи (разницы) между рассматриваемыми переменными совокупности. .[9]

Альтернативная гипотеза ( H 1 и H a ) означает, что утверждение между переменными ожидается истинным. [9]

Значение P (или вычисленная вероятность) – это вероятность того, что событие произойдет случайно, если нулевая гипотеза верна. Значение P представляет собой числовое значение от 0 до 1 и интерпретируется исследователями при принятии решения об отклонении или сохранении нулевой гипотезы [].

Таблица 3

Значения P с интерпретацией

Если значение P меньше произвольно выбранного значения (известного как α или уровень значимости), нулевая гипотеза (H0) отклоняется [].Однако, если нулевая гипотеза (H0) ошибочно отвергается, это называется ошибкой типа I. [11] Дополнительные подробности относительно альфа-ошибок, бета-ошибок и расчета размера выборки, а также факторов, влияющих на них, рассматриваются в другом разделе этого выпуска Das S и др. . [12]

Таблица 4

Иллюстрация для нулевой гипотезы

ПАРАМЕТРИЧЕСКИЕ И НЕПАРАМЕТРИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ

Числовые данные (количественные переменные) с нормальным распределением анализируются с помощью параметрических тестов.[13]

Двумя основными предпосылками параметрического статистического анализа являются:

  • Предположение о нормальности, которое указывает, что средние значения выборочной группы обычно распределены

  • Предположение о равной дисперсии, которое указывает, что дисперсии выборки и соответствующая им совокупность равны.

Однако, если распределение выборки смещено в одну сторону или распределение неизвестно из-за небольшого размера выборки, используются непараметрические [14] статистические методы.Непараметрические тесты используются для анализа порядковых и категориальных данных.

Параметрические тесты

Параметрические тесты предполагают, что данные представлены в количественной (числовой) шкале с нормальным распределением основной совокупности. Выборки имеют одинаковую дисперсию (однородность дисперсий). Выборки выбираются случайным образом из совокупности, и наблюдения внутри группы независимы друг от друга. Обычно используемые параметрические тесты – это тест Стьюдента t , дисперсионный анализ (ANOVA) и ANOVA с повторными измерениями.

Тест Студента t

Тест Студента t используется для проверки нулевой гипотезы об отсутствии разницы между средними значениями двух групп. Он используется в трех случаях:

  1. Чтобы проверить, значительно ли отличается выборочное среднее (как оценка среднего генерального значения) от заданного среднего генерального значения (это тест для одной выборки t )

    Формула для одной выборки t -тест

    , где X = среднее значение выборки, u = среднее значение по совокупности и SE = стандартная ошибка среднего

  2. Чтобы проверить, различаются ли средние по совокупности, оцененные по двум независимым выборкам существенно (непарный т, -тест).Формула для непарного t -теста:

    , где X 1 – X 2 – это разница между средними значениями двух групп, а SE обозначает стандартную ошибку разницы.

  3. Чтобы проверить, являются ли средние совокупности оцененными двумя зависимыми выборками, значительно различаются (парный t -тест). Обычная настройка для парного теста t – это когда измерения проводятся на одних и тех же объектах до и после лечения.

Формула для парного t -теста:

, где d – средняя разность, а SE – стандартная ошибка этой разницы.

Групповые отклонения можно сравнить с помощью теста F . F -тест – это отношение дисперсии (var l / var 2). Если F значительно отличается от 1,0, то можно сделать вывод, что групповые дисперсии значительно различаются.

Дисперсионный анализ

Тест Стьюдента t нельзя использовать для сравнения трех или более групп.Цель ANOVA – проверить, есть ли какие-либо существенные различия между средними значениями двух или более групп.

В ANOVA мы изучаем две вариации – (а) межгрупповую изменчивость и (б) внутригрупповую изменчивость. Внутригрупповая изменчивость (дисперсия ошибок) – это вариация, которую нельзя учесть в дизайне исследования. Он основан на случайных различиях, присутствующих в наших выборках.

Однако межгрупповая дисперсия (или дисперсия эффекта) является результатом нашего лечения. Эти две оценки дисперсии сравниваются с помощью F-критерия.

Упрощенная формула для статистики F :

, где MS b – средние квадраты между группами, а MS w – средние квадраты внутри групп.

Анализ отклонений с повторными измерениями

Как и в случае ANOVA, ANOVA с повторными измерениями анализирует равенство средних трех или более групп. Однако ANOVA с повторным измерением используется, когда все переменные образца измеряются в разных условиях или в разные моменты времени.

Поскольку переменные измеряются в выборке в разные моменты времени, измерение зависимой переменной повторяется. Использование стандартного дисперсионного анализа в этом случае нецелесообразно, поскольку он не может смоделировать корреляцию между повторными измерениями: данные нарушают предположение о независимости дисперсионного анализа. Следовательно, при измерении повторяющихся зависимых переменных следует использовать дисперсионный анализ повторных измерений.

Непараметрические тесты

Когда предположения о нормальности не выполняются, а выборочные средние не соответствуют норме, распределенные параметрические тесты могут привести к ошибочным результатам.Непараметрические тесты (тест без распределения) используются в такой ситуации, поскольку они не требуют предположения о нормальности. [15] Непараметрические тесты могут не обнаружить существенной разницы по сравнению с параметрическим тестом. То есть у них обычно меньше мощности.

Как это делается для параметрических тестов, статистика теста сравнивается с известными значениями для выборочного распределения этой статистики, и нулевая гипотеза принимается или отклоняется. Типы методов непараметрического анализа и соответствующие методы параметрического анализа описаны в.

Таблица 5

Аналог параметрических и непараметрических тестов

Медианный тест для одной выборки: знаковый тест и знаковый ранговый тест Уилкоксона

Знаковый тест и знаковый ранговый тест Уилкоксона используются для медианных тестов одной выборки . Эти тесты проверяют, больше или меньше одного экземпляра выборочных данных, чем среднее эталонное значение.

Знаковый тест

Этот тест проверяет гипотезу о медиане θ0 совокупности.Он проверяет нулевую гипотезу H0 = θ0. Когда наблюдаемое значение (Xi) больше контрольного значения (θ0), оно обозначается как +. Если наблюдаемое значение меньше контрольного значения, оно помечается знаком -. Если наблюдаемое значение равно контрольному значению (θ0), оно исключается из выборки.

Если нулевая гипотеза верна, будет равное количество знаков + и -.

Тест знака игнорирует фактические значения данных и использует только знаки + или -. Поэтому это полезно, когда трудно измерить значения.

Знаковый ранговый тест Уилкоксона

Существует серьезное ограничение знакового теста, так как мы теряем количественную информацию данных и просто используем знаки + или -. Знаковый ранговый тест Уилкоксона не только исследует наблюдаемые значения по сравнению с θ0, но также принимает во внимание относительные размеры, добавляя больше статистической мощности к тесту. Как и в знаковом тесте, если имеется наблюдаемое значение, равное опорному значению θ0, это наблюдаемое значение исключается из выборки.

Тест суммы рангов Уилкоксона ранжирует все точки данных по порядку, вычисляет сумму рангов каждой выборки и сравнивает разницу в суммах рангов.

Тест Манна-Уитни

Он используется для проверки нулевой гипотезы о том, что две выборки имеют одинаковую медиану или, альтернативно, наблюдения в одной выборке имеют тенденцию быть больше, чем наблюдения в другой.

Тест Манна – Уитни сравнивает все данные (xi), принадлежащие группе X, и все данные (yi), принадлежащие группе Y, и вычисляет вероятность того, что xi больше, чем yi: P (xi> yi).Нулевая гипотеза утверждает, что P (xi> yi) = P (xi P (xi> yi) ≠ 1/2.

Тест Колмогорова-Смирнова

Двухвыборочный тест Колмогорова-Смирнова (KS) был разработан как общий метод для проверки того, взяты ли две случайные выборки из одного и того же распределения. Нулевая гипотеза теста KS состоит в том, что оба распределения идентичны. Статистика теста KS – это расстояние между двумя эмпирическими распределениями, вычисленное как максимальная абсолютная разница между их кумулятивными кривыми.

Тест Краскела-Уоллиса

Тест Краскела-Уоллиса – это непараметрический тест для анализа дисперсии. [14] Он анализирует, есть ли разница в средних значениях трех или более независимых выборок. Значения данных ранжируются в возрастающем порядке, и вычисляются суммы рангов, после чего вычисляется статистика теста.

Тест Йонкхеера

В отличие от теста Краскела – Уоллиса, в тесте Йонкхеера существует априорное упорядочение, которое придает ему большую статистическую мощность, чем тест Краскела – Уоллиса.[14]

Тест Фридмана

Тест Фридмана – это непараметрический тест для проверки различий между несколькими родственными образцами. Тест Фридмана является альтернативой для ANOVA с повторными измерениями, который используется, когда один и тот же параметр был измерен в разных условиях у одних и тех же субъектов. [13]

Тесты для анализа категориальных данных

Тест хи-квадрат, точный тест Фишера и тест МакНемара используются для анализа категориальных или номинальных переменных.Тест хи-квадрат сравнивает частоты и проверяет, значительно ли наблюдаемые данные отличаются от ожидаемых данных, если не было различий между группами (т. Е. Нулевая гипотеза). Он рассчитывается как сумма квадратов разности между наблюдаемыми ( O ) и ожидаемыми ( E ) данными (или отклонением, d ), разделенными на ожидаемые данные по следующей формуле:

A Поправочный коэффициент Йетса используется при небольшом размере выборки.Точный тест Фишера используется для определения наличия неслучайных ассоциаций между двумя категориальными переменными. Он не предполагает случайной выборки и вместо ссылки вычисленной статистики на распределение выборки вычисляет точную вероятность. Тест Макнемара используется для парных номинальных данных. Применяется к таблице 2 × 2 с парно-зависимыми выборками. Он используется, чтобы определить, равны ли частоты строк и столбцов (то есть есть ли «предельная однородность»). Нулевая гипотеза состоит в том, что парные пропорции равны.Критерий хи-квадрат Мантеля-Хензеля – это многомерный тест, поскольку он анализирует несколько группирующих переменных. Он стратифицируется в соответствии с назначенными смешивающими переменными и определяет все, что влияет на первичную переменную результата. Если переменная результата дихотомическая, то используется логистическая регрессия.

13. Дизайн исследования и выбор статистического теста

Дизайн

Во многих отношениях дизайн исследования более важен, чем анализ. Плохо спланированное исследование никогда не может быть восстановлено, в то время как плохо проанализированное исследование обычно можно проанализировать повторно.(1) Рассмотрение дизайна также важно, потому что дизайн исследования будет определять способ анализа данных.

Большинство медицинских исследований рассматривают вход, который может быть медицинским вмешательством или воздействием потенциально токсичного соединения, и выходом, который является некоторой мерой здоровья, на которое, как предполагается, должно повлиять вмешательство. Самый простой способ категоризации исследований – это привязка к временной последовательности, в которой изучаются входные и выходные данные.

Самыми мощными исследованиями являются проспективные исследования, парадигма которых – рандомизированное контролируемое исследование.В этом случае пациенты с заболеванием рандомизированы для получения одного из двух (или более) видов лечения, одно из которых может быть контрольным. Методы рандомизации были описаны в главе 3. Важность рандомизации состоит в том, что мы, как мы полагаем, в группах длительного лечения будут сбалансированы по известным и неизвестным прогностическим факторам. Важно, чтобы лечение проводилось одновременно – активное и контрольное лечение проводились в один и тот же период времени.

План параллельных групп – это план, в котором лечение и контроль распределяются между разными людьми.Чтобы обеспечить терапевтический эффект простого лечения, контроль может состоять из плацебо, инертного вещества, которое физически идентично активному соединению. Если возможно, исследование должно быть двойным слепым – ни исследователь, ни субъект не знают, какое лечение проходит субъект. Иногда невозможно ослепить субъектов, например, когда лечение представляет собой некоторую форму санитарного просвещения, но часто можно гарантировать, что люди, оценивающие результат, не знают о лечении.Пример испытания в параллельных группах приведен в таблице 7.1, в которой различные препараты отрубей были испытаны на разных людях.

Подходящий дизайн возникает, когда рандомизация проводится между подобранными парами, как, например, в упражнении 6.2, в котором рандомизация проводилась между различными частями тела пациента.

Перекрестное исследование – это исследование, в котором два или более лечения последовательно применяются к одному и тому же субъекту. Преимущество состоит в том, что каждый субъект затем действует как свой собственный контроль, и поэтому может потребоваться меньшее количество субъектов.Главный недостаток заключается в том, что может иметь место переносимый эффект, так как действие второго лечения зависит от первого лечения. Пример перекрестного испытания приведен в таблице 7.2, в которой сравниваются разные дозировки отрубей у одного и того же человека. Существует ряд отличных книг о клинических испытаниях. (2, 3)

Одной из основных угроз для достоверности клинических испытаний является соблюдение требований. Пациенты могут выбывать из испытаний, если лечение будет неприятным, и часто не принимают лекарства в соответствии с предписаниями.Обычно применяют прагматический подход и анализируют по намерению лечить, то есть анализировать исследование по лечению, которое было назначено субъекту, а не по тому, которое он фактически принял. Альтернативой является анализ по протоколу или в ходе исследования. Разумеется, о прекращении занятий следует сообщать по группе лечения. Доступен контрольный список для написания отчетов о клинических испытаниях. (4, 5)

Квазиэкспериментальный план – это такой план, при котором распределение лечения не является случайным. Пример этого приведен в таблице 9.1, на котором сравниваются травмы в двух зонах падения. Это может быть связано с потенциальными предубеждениями, поскольку причина, по которой человека помещают в определенную зону сброса, может быть связана с его риском растяжения связок лодыжки.

Когортное исследование – это исследование, в котором пациенты, изначально здоровые, наблюдаются в течение определенного периода времени. Некоторые будут подвергаться воздействию какого-либо фактора риска, например, курения сигарет. Результатом может быть смерть, и мы можем быть заинтересованы в том, чтобы связать фактор риска с конкретной причиной смерти.Ясно, что это должны быть большие, долгосрочные исследования, и их проведение, как правило, требует больших затрат. Если записи велись в обычном порядке в прошлом, то может быть проведено историческое когортное исследование, примером которого является исследование аппендицита, описанное в главе 6. Здесь когорта – это все случаи аппендицита, допущенные за определенный период, и выборка записи могут быть проверены ретроспективно. Типичным примером может быть просмотр записей о весе при рождении и соотнесение веса при рождении с заболеванием в более позднем возрасте.

Эти исследования по существу отличаются от ретроспективных исследований, которые начинаются с больных людей, а затем изучают возможное воздействие. Такие исследования случай-контроль обычно проводятся в качестве предварительного расследования, поскольку они относительно быстрые и недорогие. Сравнение артериального давления у фермеров и типографий, приведенное в главе 3, является примером исследования случай-контроль. Это ретроспективно, потому что мы спорили от артериального давления до профессии и не начинали с субъектов, назначенных на занятие.В исследованиях случай-контроль существует множество сбивающих с толку факторов. Например, вызывает ли профессиональный стресс высокое кровяное давление, или люди, склонные к высокому кровяному давлению, выбирают стрессовые занятия? Особой проблемой является предвзятость воспоминаний, поскольку пациенты с заболеванием более мотивированы вспоминать очевидно тривиальные эпизоды в прошлом, чем контрольная группа, не имеющая заболевания.

Поперечные исследования являются обычными и включают опросы, лабораторные эксперименты и исследования для изучения распространенности заболевания.Исследования, подтверждающие инструменты и анкеты, также являются перекрестными исследованиями. Исследование концентрации свинца в моче у детей, описанное в главе 1, и исследование взаимосвязи между ростом и анатомическим мертвым пространством легких в главе 11 также были перекрестными исследованиями.

Размер выборки

Один из наиболее частых вопросов, которые задают статистику о дизайне, – это количество пациентов, которые нужно включить. Это важный вопрос, потому что, если исследование слишком мало, оно не сможет ответить на поставленный вопрос и будет пустой тратой времени и денег.Это также может считаться неэтичным, поскольку пациенты могут подвергаться риску без видимой пользы. Тем не менее, исследования не должны быть слишком большими, потому что ресурсы были бы потрачены впустую, если бы им хватило меньшего числа пациентов. Размер выборки зависит от четырех критических величин: частоты ошибок типа I и типа II α и β (обсуждаются в главе 5), изменчивости данных σ² и величины эффекта d. В испытании величина эффекта – это величина, на которую мы ожидаем различий между двумя видами лечения, или разница, которая будет иметь клиническую ценность.

Обычно α и β имеют фиксированные значения 5% и 20% (или 10%) соответственно. Простая формула для двухгруппового параллельного исследования с непрерывным результатом состоит в том, что требуемый размер выборки для каждой группы задается для двустороннего α, равного 5%, и β, равного 20%. Например, в испытании по снижению артериального давления, если клинически значимый эффект для диастолического артериального давления составляет 5 мм рт. Ст., А стандартное отклонение между субъектами составляет 10 мм рт. Ст., Нам потребуется n = 16 x 100/25 = 64 пациента на группу в изучение. Размер выборки увеличивается как квадрат стандартного отклонения данных (дисперсия) и уменьшается обратно пропорционально квадрату размера эффекта.Удвоение размера эффекта уменьшает размер выборки на четыре – гораздо проще обнаруживать большие эффекты! На практике размер выборки часто определяется другими критериями, такими как финансы или ресурсы, и формула используется для определения реалистичного размера эффекта. Если он будет слишком большим, то от исследования придется отказаться или увеличить его в размерах. Machin et al. дать совет по расчетам размера выборки для широкого спектра исследований. (6)

Выбор теста

С точки зрения выбора статистического теста, наиболее важным вопросом является «Какова основная гипотеза исследования?» В некоторых случаях гипотеза отсутствует; следователь просто хочет «посмотреть, что там есть».Например, в исследовании распространенности нет гипотезы для проверки, а размер исследования определяется тем, насколько точно исследователь хочет определить распространенность. Если нет гипотезы, значит, нет статистической проверки. Важно решить априори, какие гипотезы являются подтверждающими (то есть проверяют некоторую предполагаемую взаимосвязь), а какие являются исследовательскими (предполагаются данными). Ни одно исследование не может подтвердить целую серию гипотез.

Разумный план – строго ограничить количество подтверждающих гипотез.Хотя можно использовать статистические тесты для гипотез, предложенных данными, значения P следует использовать только в качестве рекомендаций, а результаты рассматривать как очень предварительные, пока не будут подтверждены последующими исследованиями. Полезным руководством является использование поправки Бонферрони, которая просто утверждает, что если проверяется n независимых гипотез, следует использовать уровень значимости 0,05 / n. Таким образом, если бы были две независимые гипотезы, результат был бы признан значимым, только если P <0,025. Обратите внимание, что, поскольку тесты редко бывают независимыми, это очень консервативная процедура - вряд ли она отклонит нулевую гипотезу.

Затем следователь должен спросить: «Независимы ли данные?» Это может быть трудно решить, но, как правило, результаты одного и того же человека или от совпадающих лиц не являются независимыми. Таким образом, результаты перекрестного исследования или исследования случай-контроль, в котором контрольная группа была сопоставлена ​​со случаями по возрасту, полу и социальному классу, не являются независимыми. В целом верно, что анализ должен отражать дизайн, и поэтому согласованный дизайн должен сопровождаться согласованным анализом.Результаты, измеряемые с течением времени, требуют особой осторожности. (7) Одна из наиболее распространенных ошибок в статистическом анализе – рассматривать зависимые переменные как независимые. Например, предположим, что мы изучаем лечение язв на ногах, при котором у некоторых людей были язвы на каждой ноге. У нас может быть 20 субъектов с 30 язвами, но количество независимых единиц информации равно 20, потому что состояние язвы на одной ноге может влиять на состояние язвы на другой ноге, и анализ, который рассматривал язвы как независимые наблюдения, был бы неверным. .Для правильного анализа смешанных парных и непарных данных проконсультируйтесь со статистиком.

Следующий вопрос: «Какие типы данных измеряются?» Используемый тест должен определяться данными. Выбор теста для сопоставленных или парных данных описан в, а для независимых данных – в.

Полезно определить входные и конечные переменные. Например, в клиническом исследовании входной переменной является тип лечения – номинальная переменная – и результатом может быть некоторая клиническая мера, возможно, с нормальным распределением.Требуемым испытанием является испытание т (таблица 13.2). Однако, если входная переменная является непрерывной, скажем, клинической оценкой, и результат номинальный, скажем, вылечен или не излечен, логистическая регрессия является необходимым анализом. В этом случае t-тест может помочь, но не даст нам того, что нам нужно, а именно вероятности излечения для данного значения клинической оценки. В качестве другого примера предположим, что у нас есть перекрестное исследование, в котором мы спрашиваем случайную выборку людей, считают ли они, что их терапевт хорошо работает, по пятибалльной шкале, и мы хотим выяснить, имеют ли женщины более высокое мнение о себе. врачей общей практики, чем у мужчин.Входная переменная – пол, которая является номинальной. Переменной результата является пятибалльная порядковая шкала. Мнение каждого человека не зависит от мнения других, поэтому у нас есть независимые данные. Из мы должны использовать критерий χ² для тренда или U-критерий Манна-Уитни (с поправкой на связи). Обратите внимание, однако, что если одни люди пользуются услугами врача общей практики, а другие нет, то данные не являются независимыми и требуется более сложный анализ.

Обратите внимание, что эти таблицы следует рассматривать только как руководство, и каждый случай следует рассматривать по существу.

(a) Если данные подвергаются цензуре.

(b) Тест Крускала-Уоллиса используется для сравнения порядковых или ненормальных переменных для более чем двух групп и является обобщением U-критерия Манна-Уитни. Этот метод выходит за рамки этой книги, но описан в более сложных книгах и доступен в обычном программном обеспечении (Epi-Info, Minitab, SPSS).

(c) Дисперсионный анализ – это общий метод, и одна версия (односторонний дисперсионный анализ) используется для сравнения нормально распределенных переменных для более чем двух групп и является параметрическим эквивалентом критерия Краскела-Уоллиса.

(d) Если выходная переменная является зависимой переменной, то при условии, что остатки (см.) Правдоподобно нормальны, тогда распределение независимой переменной не имеет значения.

(e) Существует ряд более продвинутых методов, таких как регрессия Пуассона, для работы с такими ситуациями. Однако они требуют определенных допущений, и часто бывает проще либо разделить переменную результата на дихотомию, либо рассматривать ее как непрерывную.

Ссылки

  1. Кэмпбелл М.Дж., Мачин Д.В: Медицинская статистика: подход, основанный на здравом смысле, 2-е изд. Чичестер: Wiley, 1993: 2.
  2. Pocock SJ. Клинические испытания: практический подход. Чичестер: Wiley, 1982.
  3. Senn SJ. Дизайн и анализ перекрестных испытаний. Чичестер: Wiley, 1992.
  4. Гарднер М.Дж., Альтман Д.Г. (редакторы) В: Статистические данные с уверенностью. Издательская группа BMJ, 1989: 103-5.
  5. Гарднер М.Дж., Машин Д., Кэмпбелл М.Дж. Использование чек-листов при оценке статистического содержания медицинских исследований.BMJ 1986; 292: 810-12.
  6. Макбин Д., Кэмпбелл М.Дж., Пайерс П., Пинол А. Статистические таблицы для дизайна клинических исследований. Оксфорд: Научные публикации Блэквелла, 1996.
  7. Мэтьюз Дж. Н. С., Альтман Д. Г., Кэмпбелл М. Дж., Ройстон Дж. П.. Анализ сенальных измерений в медицинских исследованиях. BMJ 1990; 300: 230-5.
  8. Альтман Д.Г. Практическая статистика для медицинских исследований . Лондон: Chapman & Hall, 1991.
  9. Армитаж П., Берри Г. В: Статистические методы в медицинских исследованиях.Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1994.

Exercises

Укажите тип исследования, описанный в каждом из следующих пунктов.

13.1 Чтобы исследовать взаимосвязь между потреблением яиц и сердечными заболеваниями, группу пациентов, госпитализированных с инфарктом миокарда, опросили об их потреблении яиц. Группу пациентов соответствующего возраста и пола, поступивших в клинику переломов, также опросили об их потреблении яиц с использованием идентичного протокола.

13.2 Чтобы исследовать взаимосвязь между определенными растворителями и раком, всех сотрудников на заводе опрашивали об их воздействии промышленного растворителя, а также измеряли количество и продолжительность воздействия. Эти субъекты регулярно наблюдались, и через 10 лет были получены копии свидетельств о смерти всех умерших.

13.3 Был проведен опрос всех медсестер, работающих в конкретной больнице. Среди прочих вопросов в анкете задавался вопрос об уровне медсестры и о том, удовлетворена ли она своими карьерными перспективами.

13.4 Для оценки новой школы спины пациенты с болью в пояснице были случайным образом распределены либо в новую школу, либо на традиционную трудовую терапию. Через 3 месяца их спросили об их боли в спине, и независимые наблюдатели наблюдали за поднятием тяжестей.

13.5 В местном отделении неотложной помощи создана новая система сортировки. Чтобы оценить это, время ожидания пациентов было измерено в течение 6 месяцев и сравнено с временем ожидания в сопоставимой соседней больнице.

5 наиболее важных методов статистического анализа данных

В информационную эпоху данных больше нет – они огромны. Главное – проанализировать огромный объем данных, доступных организациям и предприятиям, и правильно интерпретировать их значение. Но чтобы отсортировать всю эту информацию, вам нужны правильные инструменты статистического анализа данных.

Учитывая нынешнюю одержимость «большими данными», аналитики создали множество причудливых инструментов и методов, доступных для крупных организаций.Однако есть несколько основных инструментов анализа данных, которые большинство организаций не используют… в ущерб себе.

Мы предлагаем начать анализ данных со следующих пяти основ – и научиться избегать их ошибок – прежде чем переходить к более сложным методам.

1. Среднее значение

Среднее арифметическое, более известное как «среднее», представляет собой сумму списка чисел, деленную на количество элементов в списке. Среднее значение полезно для определения общей тенденции набора данных или обеспечения быстрого снимка ваших данных.Еще одно преимущество среднего значения в том, что его очень легко и быстро вычислить.

Ловушка:

Само по себе средство – опасный инструмент. В некоторых наборах данных среднее значение также тесно связано с модой и медианой (два других измерения близки к среднему). Однако в наборе данных с большим количеством выбросов или асимметричным распределением среднее значение просто не обеспечивает точности, необходимой для принятия тонкого решения.

2. Стандартное отклонение

Стандартное отклонение, часто обозначаемое греческой буквой сигма, является мерой разброса данных вокруг среднего значения.Высокое стандартное отклонение означает, что данные разбросаны более широко от среднего, а низкое стандартное отклонение сигнализирует о том, что больше данных соответствует среднему. В портфеле методов анализа данных стандартное отклонение полезно для быстрого определения разброса точек данных.

Ловушка:

Как и среднее значение, стандартное отклонение обманчиво, если брать его отдельно. Например, если данные имеют очень странный образец, такой как ненормальная кривая или большое количество выбросов, стандартное отклонение не даст вам всей необходимой информации.

3. Регрессия

Регрессия моделирует отношения между зависимыми и независимыми переменными, которые обычно наносятся на диаграмму рассеяния. Линия регрессии также указывает, сильны или слабы эти отношения. Регрессия обычно преподается на курсах статистики в средней школе или колледже с приложениями для науки или бизнеса для определения тенденций с течением времени.

Ловушка:

Регресс не очень тонок. Иногда выбросы на диаграмме рассеяния (и их причины) имеют большое значение.Например, внешняя точка данных может представлять информацию от вашего наиболее важного поставщика или самого продаваемого продукта. Однако природа линии регрессии побуждает игнорировать эти выбросы. В качестве иллюстрации рассмотрите картину квартета Анскомба, в которой наборы данных имеют одну и ту же линию регрессии, но включают сильно разные точки данных.

4. Определение объема выборки

При измерении большого набора данных или совокупности, например рабочей силы, не всегда нужно собирать информацию от каждого члена этой совокупности – выборка также хорошо справляется со своей задачей.Уловка состоит в том, чтобы определить правильный размер образца, чтобы он был точным. Используя методы пропорции и стандартного отклонения, вы можете точно определить правильный размер выборки, который вам нужен, чтобы сделать сбор данных статистически значимым.

Ловушка:

При изучении новой, непроверенной переменной в генеральной совокупности ваши уравнения пропорций могут основываться на определенных допущениях. Однако эти предположения могут быть совершенно неточными. Эта ошибка затем передается в определение размера выборки, а затем в остальную часть вашего статистического анализа данных

5.Проверка гипотез

Также обычно называется тестированием t , проверка гипотез определяет, действительно ли определенная предпосылка верна для вашего набора данных или генеральной совокупности. При анализе данных и статистике вы рассматриваете результат проверки гипотез как статистически значимый , если результаты не могли быть получены случайно. Проверка гипотез используется во всем: от науки и исследований до бизнеса и экономики

Ловушка:

Чтобы быть точными, при проверке гипотез необходимо следить за распространенными ошибками.Например, эффект плацебо возникает, когда участники ложно ожидают определенного результата, а затем воспринимают (или фактически достигают) этого результата. Другой распространенной ошибкой является эффект Хоторна (или эффект наблюдателя), который возникает, когда участники искажают результаты, потому что они знают, что их изучают.

В целом, эти методы анализа данных добавляют много информации в ваш портфель принятия решений, особенно если вы никогда раньше не анализировали процесс или набор данных со статистикой. Однако не менее важно избегать общих ошибок, связанных с каждым методом.Освоив эти фундаментальные методы статистического анализа данных, вы будете готовы перейти к более мощным инструментам анализа данных.

Чтобы узнать больше об улучшении анализа статистических данных с помощью мощной визуализации данных, нажмите кнопку ниже, чтобы загрузить наше бесплатное руководство «5 советов по анализу данных безопасности» и начать превращать свои абстрактные числа в измеримый успех.

.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *