Аннотация проекта это: презентация

Содержание

презентация

%PDF-1.5 % 1 0 obj >/OCGs[8 0 R]>>/Pages 3 0 R/Type/Catalog>> endobj 2 0 obj >stream application/pdf

  • презентация
  • 2016-08-29T12:51:55+03:002016-08-29T12:51:55+03:002016-08-29T12:51:53+04:00Adobe Illustrator CC 2015 (Windows)
  • 168256JPEG/9j/4AAQSkZJRgABAgEBLAEsAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABABLAAAAAEA AQEsAAAAAQAB/+4ADkFkb2JlAGTAAAAAAf/bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK DBAMDAwMDAwQDA4PEA8ODBMTFBQTExwbGxscHx8fHx8fHx8fHwEHBwcNDA0YEBAYGhURFRofHx8f Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f/8AAEQgBAACoAwER AAIRAQMRAf/EAaIAAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4/PE 1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo+Ck5SVlpeYmZ qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp 0+PzhJSktMTU5PRldYWVpbXF1eX1RlZmdoaWprbG1ub2R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo +DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+v/aAAwDAQACEQMRAD8A9U4q7FXYq7FXYq7FXYq7 FXYq7FXYq7FXYq7FXYq8m/5yAvPLj6LBp91qMtnrYKy2kFtUTzwSv6ciIT8BXkquwrWiduuFVL8m PLNrb3LvNp1uosrOye3kuONzfxTXEbSPWUkmIEMSFVQaHfeoxVPLPStQ07z/ADy21vDatqszTTyK 1PWih5g0jURL/dOCzh2D6n8oOyh6FgS7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXkn 5qWtpF520vVNSAl02K0SJoBElwwkN2vJykpSNB6TP8bE/wCqQDhQxDUdV1O3XTm0PULi+vY5L2C4 uLBInvQTHHHHdMrzPJd+oF5EO5ZfiTkGQgKsn/Lb8wtV81edxZXepQ3CabaXEf7iJoRO3KJGnXd1 ZecbUPw9fs4pSyfyr+YekeaktnurmSLU7pEg1OwMhlWzhkUytccWHxyAqTUHcfaAJ5KHu2BLsVdi rsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdiqU6x5T8u6zcxXWpWKXFxAAIZSWVl4nkKFSvQk0xVJ Lj8qvLVwwM8t3IqCNYEMo4xCGnphPhr8AFBWuxPjhtUV5Z/LPyP5Yv21DQ9LWzvHiaFphJK5MbFW YUd2XcoO2BU7TWdKktrm6iuo5rezd4rqSI+oI5Iv7xG4V+JO47Yqx+384XbRadf3ESxaZdFluCY2 9VGCM3wqHZyAygfY3r0GFDLMCXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FUr8zx6zJoN8misE1Qwv8A U2JC/vQpKfEQwHxU7HFXnkP5n3+iTWOjanLFfXqyGDULgSxqwlFyiOoRzG5WOJ+oBJLf5I5FCB85 +cNMGvtf6f5hvEtWSMfV4r76vC07RvGUETxsVCpxl2ADNvy+HFWd+QrOxhs3mtvMN3rpuYbaR1u7 pLr0Q0ZZStEiZfVVqnkBWg2G+BKP8zec9A8tQpNq0zRLIyInGN3HKQkICwHFeRU05EdCegJCqP0f U4tU02G+iUKk3Kih55aFWKkc4mdCQV3o23TFWMeTZbXU/wDFaWkMth6moSw3MTlHCXRgjErKAAQW qrsDUVOxphVMR5F0YxR8jLHdJu91byPA7nkjknie7xIx8WFTvgtWRYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7 FXYq7FXYqlvmLXrLQNHuNXvg31S1AaZl4ggMwWvxsi9T3OKsNh8u+QPOOnvfWawRa5exfWFuSWkk ilnpKswhZ6MpKh0/ZIoemFXnWneStE1bzzfeVbbzGhu9NjIlJsk4POvGRhHWduRT1GLdKNXamKHp vkO38v6HLqVrDrdvqFzbWlqbyGGJY3RLWNkMwiQu5R+1Cwr064pb8wx+S/M2r6fY3V7JeR6gwijs 4RE1tN9UElw3NpEavw1FYm5UO3wscVRHnTzuvlae0solgRZox6KygKgCEggMXjA+EUXtUjkVXfFU GPP2or5kttKSCyBuZrf60GlWK4VJgFqIWfm7/YI2+yf8ndQgfzL846v5Y85+Xbm5vXtPKbK4vVt0 jeWWajHi6vX93QJuKEVNCT0Usum85WcHnCDyxNaXKXF1EZLa7Kj0JOKNIyq1a/CqGu3XAqf4q7FV k08METTTyLFEgq8jkKoHiSdhgJrmyjEyNAWUKmt6M5QJf2zGQ0QLNGeR8BQ74OOPe2nTZRzjL5FV g1CwuDS3uYpjuKRurGq7HoT0wgg8mucJRNSBCIwsHYq7FXYq7FXYq7FUv1KXQLmN9O1KW2kSWnqW k7p8QB5AFGO4qn4YDIBnHHKXIEpcnkvyNeWsJTS7K5tliEMLhFkX0loAgbeqjiAB7YQb5IlAxNEU ULaeUfK+neboJ7Hy3BDcNFPdfpqNACk1ViKVp9qRJW79K4sUN5Y/Kry/oF3Ld25eS5a1ksI7pmla f6tIwYJK8kkofgEUJRVAp0xVB+V/yQ8m+WtZtdY0uS8W+tAVjeSVHBVgQyspSlGDEe1dqYqzq5vb O1TndTxwJ/NK6oPHqxHhgJplGJkaAt1ve2dyzrbzxzNHx9QRurFeQqtaE0qOmIkDyTPHKP1AhQvd E0a/uba6vbGC6ubNg9rNNEjvGwNQUZgStDvt33wsFODQbCHXbvWwC99dxQwFnCERxw8iFjIUMORk JarGu2KpjirsVWXFvDcQvDMgkikFHQ9CPA4CL2LKEzE2ObELpPKkdxHHDqGnW0Fqjwg+rb8oBuJR Rifjr3PTeu/WqWKz5Obj1hAJkSZE2d+f7Px7hq635MsrZU02/wBK+s2ytFapJdRIAzmpVnHqMOZF TsSTlgjQoOLLJ4k+KZO/M/ikx0TULy+9WR5rG4tlPFZLKVpaOKHi21PskHrkmoppirsVdirsVYF5 huNUbzOYI7W0l4jlbyTXk8bAovMAxo/FevWgyok8Wxh5+LlREeDeJr3gfoTAXN6noAovKRgHDau2 1EZtvh+Lfan09sucRZcWM97aPYT6ZDPHe8uc7ahymASqoUf0+XjtWgqR3ORlASFFv0+onimJx5hk mj2JsdNgtDxrEDXgOK7sW2A+eCEaFLny+JMy70ZkmliH5hatNYRWaiJZraR3+soROWKqjEU9GSP9 oD7VR+sRkCeTdinCN8QJ9xH6Qf0MfXzFcxR26WhI5A/V7ZHu1U8W+KvKXYVbeuRqfePl+1PFh7pf Mf8AEsh0zXNHlvpEnE3GNWDNcSvPGrkL8PFgdyknXwrlpDQDSaeW9A0zS/rFxpjBrPUCs8e5Y/EW fZySSvx/COwyqGMRJpzNVrZ5xHi5x/Z+D3p1ljhuxV2KuxVCauYRplz68K3EHA+rAy8w6ftKV3rt irHv0b5CoJDo0SkmrEWT/C1HBrxTr+7YEjG1a/RfkBHCjRURgKLSxlBoXIIAEdftDG1R+iJ5Wtbv 0dKsls55AykJbPCCq0Y1JVV7g4qn2KuxV2KuxVjuqL5cuNUePVNPE1xHwEMwt5JCysUP2kU9GAwU AkkkUh7TTPI9vMJLbS/TlU/aFtNtXivdfCUfRhtDc0ujxyWs1o8ltDbcBHGbScp6a0fitFUjkH67 42rJoJkngjmjr6cqh0qCDRhUVB3GKr8VSbzJJbpHGsse8ySxx3PpGcwycaq/AA1A6074qgdLfQbG O3WW3Zr+KJInnSymTlxLIaKEPEVBxtW9bv1vLCSHSZpLO8ZwDKbSUgioQqTw+Enmu/X5Y2qN8pos WlLbC+l1BoTRp5keM/EAyqof4uIUjqT/AAxVOcVdirsVdiqldXEdvbyTyfYjUs3Tt86DATSYxJNB ilzf+W/MK+nrcKwR2zq9sHnV6tWvICMkKy0G/wB2QGWPePm3S0uS/pl8ioxeVPJcspudKRZNTgJl gmDSOySFQobmPiWvECtegyQmDyLCWKUfqBh3JpZ3mv2er2elXUMclpKHP1/k7FqIX4DmzNzDDv8A s9MhxS4qPJyvAxHCZgnjFbfHn7v0siy1wXYq7FXYqkWp+a4LLUBaLB6oUgTSmWKMLX/JZuRoPbKz kiDRLeNPMxBAJ+B/sRqaxypWxu1qQN4ula+B9ssaEBfap5jW1nvLKxWWKEjjZyqyXDjiSxX4ipoS vz+LvQGuZkBs5WlhinLhmTG+v60y0W9nvdLgupwiyyA8xESU2Yj4SflhxyJFlhqcYhkMRyHejcm0 JbrWtwaXCrMglmevpw80jJp1NXI2yEpiPNtx4ZTuh9hP3JbH590UNbw3REF1cBisHqwsfhPxU+Mc qChNBtj4ke8Mxo8xBIhKh/RKqPMv11+GnFYyrFXlulPp148gAUfqeSn5YRKx6SwMOAjjBH6lTy5q +q6hLeJqFrHam3KCJUbkWDcgXrUji3GqkdshjlIk25GrwY4CJhLi4vx/aneWuE7FXYq7FUu8xW8t zoV9bxJ6sssLpHHz9PkzCgHPfjXxxV5zf+WPOdzaGEacu3KM1lT41KfDJso4kPvQY0F4iqJ5Z84m 8E0lm6x8AvCC5WMB6/boVYMoArxI70rthACkksz8u2Gs29yfr0bpBHF6cPO6+sCqOVUhfTShKbk1 70wKGQYq7FXYq7FXmXnm7lbzckDXbW8dvb8oiDwVWmXixLLEWJovw7tT2x4QniI6rdL8x+Zfqz2V pqh2++FJuRrK/piZUkb4oAACHqBX4elMLFFaGmvacba2E10sSl2EJXktC1WqxjPd/D5Yq9BtlkW3 jEihZeIMgFCOZFW3AUHf2wJtUxVh45k2V/dWdh9RiaWeGcyFUJDcFX4qU8emRIshnGVAsWs/LPm1 reFxbMeZCMsjvUD1DyJYOjjiifC3eu+SoMeI97I7ey8y3KKdQsE4hVeL0+SyK5C8g/OR6rtsO2EA IJJZXpIlFmiS2/1d4gIwCQSwUD4tvcnAqMxV2KuxV2KqN9bG5tJYA5jMilRIACVPY0PhiqC/RmqB CF1WUGlFPpQmm706rv8AaX/gffFXNpmrGnHV5gK1P7qA1+In+TwoMVVLax1OK7WSXUXngAasLRxr WoAG6Kp2IriqPxV2KuxV2Ksf1Tyimoak94128QfgGjVUb7NOhI2qMVdpflFNMZTZ3Zi4KUUrDDy4 syOwLcampQ/f7YqjG0zWfTousSCTuxhhodlHTj4gn6cVTC3SSOCNJZDLIihXlIALMBQtQbb4qqYq gdS0+e6aGSC5a1lhLUkVVb7Qp0YEdaHFVFtM1Y046xKADU/uoDX4if5PCgxVcunaoJOR1aVlrsvp Qjaqn+TwBH04qiLC3vIEcXV0bpmIKsUVKAKAdlA6kE4qisVdirsVdiqldCY20ghr6vE8KEKa/wCs VcD7sButmUavfkkVlpOq+pwuJbpIXNXk+umRlIBoAPSXqT45CJlyI+1uyRx7kS3/AKtfpR0mhwTo 0Mt1dSRsF5q0p4stCKVp375Y46FTynZ2+vWuqWg9JIg6vagkRKWjZPVRR0ciit2p79avCHFYc4a2 RwnEfKj158vd3J9lrguxV2KuxVgvmDX7yDzHJbelc+lCqMjxX0EKE0Z2DxMtQOIHUmvt3qMjxUK+ bljFDwwTxDn/AA7fPi/Qv0/X1c8LuPUbWfl+6ja6t35hQSSpLqT13FPDLI31caYiD6ST9n6Sim0n y5qyzWSTzDUpVaVLvkJJ0EZMZKuvJaBpCCta7/I5GeMSDfpdVLDLiG46g8invl62jttGtYYirRBO UTISVKOSykct9wcYR4RTHU5fEmZd6YZNoYn+YOqavp9pbPZMFhkYrLxcxyFqVADAdPpyEhI8i245 QF8QJ+P7CkGjeaLyPS7SbVk1Ka5koY3s3QRutQAWWaVWqWJ23+HvkwD1Y5TAy9AIHmb/AED7kzbV 9GkujHd2OpXhRWYw3DW8iAUIJ4mXwJxMbYxmYmwd0w8i2VtFDe3lr631e7kBj+tMrTLwLfAeDOvB AwCb1p1yuGPhJczV6zxxGxRj3cum/wAerKMscJ2KuxV2KqN7dJaWsly/2IhyftsOpxVBnzFonpcj exoGr1NGBHLqp6f3bdRirZ8x6Eh5G/gqeh5rx6levTqMVX2Ws6ZcyCCG7jlnqwChgWbh2NKDtvtt iqOxV2KuxV2KsS8y2miajqQiuNSbTb22HBWUoA3qBSrHkOqnBQu2XEapAW2gaKpCnzTezEOWq9yS w9T4KKx3C/vUpTbvhtjS250ry7JqNhJ+lucEfqtcXEk/xOrmNhFWtQPiNemzHeuNrTO7d4JII3gK mBlBiKfZKkfDSnamKr8VY95xWxkt7eK5aONi0j28spYIsioR8XChpRjiqUwQaTBbWludQtC8DJI7 GeQqXX4CVYnxXuTja0iXfTpbyaaO/tfUaNoRSWTkTyHQDruwpx+jG1pOfLX1VNNENvNFMsZqTCzM o5gOPtb9GxVNcVdirsVdiqyZ4o4meUgRqKuW6UxVK4vM3l+RWMc9VWgb91IPtVI6r88RumQo0V8v mHSEjLKzSstCsaRsWJYVAWoG5xQhoPMljLrselyafcQak6s1ZEiokfEsHLo7jixXiONd+tMr8QcV U5p0UvC8W48P233cuYT3LHCdirsVdiqW3mt6JaXYt7iVVuW47BGbcn4asqkD6Tgvek8Jq201zRmI KyipIA/duNz81/ycKEDe+adMgtprhrK4m0+GgnukiT0lqCdw7K5A4itF7j6ITnwi3I02mOaXDEi/ Pqmul3kd7YQ3McL28cg+GGVQrqASKFVLAdPHDGVi2GbF4czGwa7uSKyTUhdQv7CyiEt44RK0X4S5 J9lUMcBNJESULH5i0OQRsk9RJuh9OQdyO67b+OFDT6/YkhbSGW9lcMwihQBiACTvKY1/Z7nwwHZl CNkC6WeXfMGm6wbv6hbywrbycJnkjWMNJUq6ihJJRlKtXIwyCTk6rRSwVxEerfbu/b0TjJuI7FXY q7FVssYliaMllDggsjFWFfBhQjARaYmjbyXSr3zgNSl/Sk+qLYoXIEcb8uMc5jO/Psm52rSlK75H wh4n5lu/My7o/wClj+pnEtukXGaW5u4YGWqJJcyiRiaH+Y0oDvt+OR8HzPzZfmj/ADYf6UJ2kdpe fVr0xVkjq9u7CjKHUqenYg5YQGmOSQBAOx5onCwdirsVdirybzrcwReabqa3SOG4hTjcySGMpLzj cQ15vt6cm9ONPiyo4Ik2XLjr80YCANRCaeXfODW2nPGkUTOU+sAARpUu6JQKj9BzA/jlkYCOwcfJ llM3I2VCy8+6vHbf6WTqCgurH0olEi0J+wpXYdNvY9DkqYA09A0cRfoq0aKL0Y5IlkEW44mQcyKG pG7dMiABsGU5mRs80ZhYsL/MrS4Lq3sp2k9J0kMbSmaaNVjI5N8MUkQY1XucBgDzDOGWcPpJDG9N 0fWvL5sJNHvo0irwW1uHuzBU1jH7n6zx2XpUdQMIiByXJlnkPFMmR7zuyY695uF/Jberp1EjaT+5 k5bf9HFKYWtOPKss91YNf3S24vLhiJXtVZI2EZIXZnkNdzU1yPCAWZySIAJ2CdYWLsVdirsVUL5L l7OVbUgXHH90SaDkNxUjtiqDD+ZeFPSsy1PtGSQAn4+wQ0/Y/HFVC6ttduePq2li4UEDlLLUBm3o QndQuKom0bXFuI4p7e3W0Ab44nYlQAOC0YLX3OKpjirsVdirsVYfrHkuS+1i4vPSSSOYoavcSxsB RVYAKGAHw1p44qitN8u3dhcPLFaWp5rwo00rAL6ivQBkI/mofZcVRZt9cSFQlhp5KCnAM4BHFRRf 3e37Q+VMVTe3adreNp1CTlQZUU1UNTcA+FcVVMVSXzNpFzqcMMMMcUij1OfqsV4lkKhkZQxBFeox VBPoetMlujJC4tipRnuJWYlWIDFvT3PGla98VXrousG7e4eOAO6mMsJpCQhZdqcBXavcdumKpjoF pd2dm1tPEkSxt+64OZAQQCxqQD9utPbFUzxV2Kpd+g4K/wC9V58vrMv/ADVlXhDvPzcn80e6P+lD R0KH/lrvB/0cy/1x8LzPzX80f5sP9KEVPItlYM/LksEf2pCxJCjqzAOx99jk+QaR6pe9jUXm274u Zbuy6j0+EN3QDevKq5AZR1+4tx0sr2r/AE0f1o86lqFxDxiv7CJ3RGVwW5qGB+Lg/v0BGWjdxyKN LIP8QJrlsBfre6K/IO6pGZPV9MnhIUUBV25KR32PatVSEuezmg4ThO1ZRXXbnz9/ePiGQ5a4LsVd irsVYvq/m5bTVGtIr2yiEJAnjmE7y9i1OC8R8LDx65WclH9hb44CYgiv9NH9bdl5uhukd01LTSkV DIzNJEACCdjJx7UOSjIHk1zxmPOvmD9ynqV7r6wzPbalD9cADwQIitbMNwVaQqzht69e3vgmJVsW 7SzxCX70XHy5hPdEe8fS4GvXZ7qjCV3QRsSGI3QbDbHHdbsdSIjIeH6fmjsm0Mf82+aDocUQRVM0 3Iq8gJRQnWoUqT18RkJSI5C23FCMruQHz/UlWh+eNQ1OaG3aGK2mKc7j1kaNUodxy9RlruBsTv7Y RI3yLLJijG6nGVd3Fv8AMBGahreoqbVY72BlmJDtYlJGUGORkkb1eYCEoANjU/TRl3McQG5Nenej 13G36fci/K1xrsz3v6Vnjn4sv1YwqoQRnlQ8l/bIALr+yem2RhxWbcjV+CRE4hXffO9vwO9PsscJ 2KuxV2KofUlRtPuEc8VkjZCQSv2xx+0tCOvUYJCxTKEuGQPcwTTrPztbp6a2EZQxmQkyTVMhNFHI zH9ld9sYgALkkSe9NxYeYrixmZbdYbkq8ah5pUJZQQpBV2opO43yTBN9KstSgunkuaCNk4hVlkcc ga14saDrucCU1xV2KuxV2KsR8z+XdYv9VjudGu0hoeOoRyPIAfsAcQpHEtHXf6euQ4fVdthyejho fL9Ll0TzGokQwWbK+0fF5lCjgRVwWPLcAUFNssalWLy/q8k7ibhDFyLJMk8xkqwJJryGwLAKO1K4 qyhOfBedC9ByI2Fe9MCW8VYH+Z3Hnp44yOzNtHHKkZIV1Y0Do4ZhTxwhBYdNZ3ZliWH67NcQxieC A3KAvUlSh/dh5uLAV3/Hcqmtn5U1mCeSW00+6nt5Kl0e7SL96TUkVi5Up9GBWe+TdPudP0OO1uIH t2R24QyTfWGVe3x8U+7AlO8VdirsVdiqldW0VzbyW8tTHKpVqEg0PgR0xVBf4d0z0xHSYIK8VE8w Ary6AMAP7xsVcfL2nFw5NxzB+19Znr9otSvOvVsVX22iWdtdC4heYMORKNNI6Ev1JVianFUfirsV dirsVS+fQdPnvGvH9UTtx5MkskY+ClNkYeGKtL5f05W5D1q1B/v5uoKtX7XigxVY3lzTigUPcKVF EYXE3JdlG3xf5AxVMbeFYII4VLFY1CKWJZiFFNyepxVfiqC1LR7DUhF9bQt6JYxlWZCCwod1IPTF UOfLOkmQScZvUHRxcT1+0W6869Tiq9fL+mqWI9b4iSwM8xB5EE1BfepXviqIsNOhskdInkZXINJH Z6BVCgDl2oMVRWKuxV2KuxVDalN6FhcTcuHBC3LlwpQfzEPT7sButmUavfk89s/NsbsYwb4K8hQy TXvELw25bxg8WrtQb5AGYHL7f2NxGIn6j/pf+PJrea/5bWG3invru6+tERywwy+oqcVIbmzCP4Ox PfLA0GgdlXS7Dyxc+Y7PUtJljjdFkZtPFFUVQoZolX4Q5DAN4r75V4QEuIOcNfI4Dil5UfIHkfLu ZjlrgOxV2KuxVhfm7WLnTNVty8V66XDpHb/VrqKKMt2Do6r9o+5yG9ttx4QL+z9qXJ50hjuZLeSG +5QtQst/aOKrzqpDSK1fhO1MmL6tZrokdz558kahHNA9nfG6lpw1B2iM8ZBaNWQs4YKCzdu5yM8Y kKLfpdVLDLiHxHQvU9D079G6Vb2NEAgBUCOvGhYkUrv3wQjwikanN4mQz70dk2hh/wCYWv3mmR2s cBkWOUO0rw8g/wAArTkCtPvGQlGR5FtxSgPqBP49xSHRPMOsme3XUpbp7VAytcQLc8pHRuFQjBgA XPcnbueuECV70nJLEb4RId1kH/ehMxrvl65fjeWWq3cESssguoDJEDwJbkp3YgMV6HJEW1wmYkEG iE08kaZZ2v6RuLMzNb3MwCm5VkmHplv3Z5UqiBgqHwyuGPhJczWa05xGxRj8um/vPVk+WOC7FXYq 7FUBr6q2i3iu5jQxMGkXqo7n6MVYJ/hzSQnNvMHEdwwIIpz6j/nk3+ZGG0Ux3WrK5j1KW3trpru0 pS2neROIAJrU168lpSnYeONrSfeQoNVt/MsQnnjeFoJEIDq5JCo1ABSnjyGNq9OwJdirsVdirE/M xsL3VLeCe/SzksJopVRxXkdiCGBFPtUpjapJJoha6uZLbzNGpllaRUdSQC5UAcq14/vV6Hvja0p2 +g6TFcLcNrdsUaZpBSMhuDOJApNdjxkGNop6RDNFNCk0TB4pFDo46FWFQRilfirFvO1pa3EliLqa OGAmUO0qlxThuBQjcqTjapXFYaLbosK61CFFaE1NSWIJLV6lga4bRTpbfRYtPkSO4jvr+QObiNZG RZJOKxqqhjsrfCNvnkZHbZnCIJAJoMp8ttYjS4YrRomMSIJxAzMgkZFYhS/xUoRSu9MRdb81nVnh 5dE0wsXYq7FXYq05QIS9OAFWJ6UHjXFUHFrOiyAmK+tnCUDFZYzQmtAaH54jdJBBotzatpUMTSPc xcEAZqMGO45DZak16jFCGg8waFPqUdmjn9ItUJE8EqSABPUJPNFKqV6E7Hp1yAyC66uSdJkEPEr0 d9j8X5cwmuTcZ2KuxV2KoS41HSbecQ3F1BDO9CsckiK532oCQTvgvonhNX0XLqGmsQVuYWPQUdT1 +n2woQV35l8vwK/rzgxVCySiOSSKrA7NIqsm4TufDxGRlMR5t2HTzymoCz7wjtPvLS8s4rmzNbZx +7PFo9gafZYKw6dxhjIEWGOXFKEjGXMIjC1qN1c2dtGJruWOGNTtJKyqAfm1MBKQCeSkmqaTIFaO 7t3En2CsiHlvTah43woWTazpUXGswlL1KJArTsQKk0WIO37J7YCaZRjZoLNI1jRtSM/6NlWX0yDO yoyjk9epKqCfhNfDvkYzEuTdn0uTFXGKtMcm47sVdirsVQmsCU6Vd+iCZRE7IFQSEkCoAQhgx9qZ GXIs8YuQHn1eY2+u3MtxHHJqUdrym9KRGsFf+7X4z8NsP234jf36VyMQSOf3NmQxiaofamWoa0s2 ntHp00V3dy0eAxw/U2RYZlNf3sYr8Pwnfv0plrjsi8v3jaxeJfXdi1pdWi8IpTQtItCrhpFAVl5N UKBsRXImIu22OaQiYfwn8WyXC1uxV2KuxVgnmq4vrLWyHlZYLlWe3dYbaQrxVRX4oHb4XPdu+Ver i8nJHBwXzPx/Wv0vVNPe3tud5FMJ3CrcGCOMtzPJfh+rqPsmg8fnloDjkgnZP57SzW2+ryyCa0uB WS3EUIR1PZhxX7QGJFphOUCJRNEJnZWkdpbJbxszIleJc8m3JO5+nBGNCk5MhnLiKthYMK/MZdRY WgtJvRHGUklJnXmAKEiJH6Cp65GUAWyGUw5V8QCx7SWv9NmtZ5Fa5tlRkVbj61KABUrIwMPJm9Ov U9f8rEYwDe/zZZNRKd2I790QPuDILnzFfW7BdPs7QXbIzRk290oorIGFVjHZ/HJtCe+WYVNtLe+n HFJduTKsKvHGXQkO4jkAZWZ+VfHY++REQC3TzSmAJb8Kc4Wp2KuxV2KqF+1ytnK1qvO4Vaxpt8RH bfbfFWOS6HZSSrcyeWI3uY+fFg8IFX5cqVYdeCdR+17YhTusPl7TVWJF8qIUjbkg9SAFTzO/2vDf rjao/Q7WHT7o21ron6PilHxzIyMnFKsgPEnertt2xVPsVdirsVdirHNZ0977UaXOkNfQRUEE6ypG VV+PMUZlr0riqD0/y1b2VzLPb6LIksilEke4jlEYcoTwUt8NKnp/L742qJmGtNDG0mmyM0YFeLwl gAiig+Nq7lvuqOuKsit5Hlt45JIzDI6hniYglSRUqSPDFVTFUo162llltJEsF1ARM7GMlVKnj8LB mp8vpxVD8Jkmjmj8vn1EqFf1YAVq/wDreCq2KrJINUm1eG+NjcReixKqtxEEcMojpIoY1FGLUpsV 2ORIsjybIToEUDf2e5ONPu7m5VzcWj2jIQArlW5fCC1CvYNUe/XJNaKxV2KuxV2KqV3P9XtpZ+Jf 01LcRWpp8gT+GAmhbKMbNMdi85TuhZrCrcuIETSuKj7QJMCbg5X40ev3H9TkHSTs1RHvj+tMbq+1 gx+mtqttLKQkUjTRmjEVPwkfFQ9u+WuKChkfzPb6/a208sc+kyhybgR0csIyRGwXZKFeQbv0yn1C Xk5/DglhJFjIK67c+f7Oif5c4DsVdirsVYzf+cbi21mTTodOM6xUDTGUR78eTbFSv2elW3yo5fVV FyhpgYCXFh4fjf7EXb+YbiWNXa0SLkd1a5i5AVIO30DLAbcaQo0hLy/15ra4ubS7torhafV7CV4n VgAeX71eNKkilfDc71EZiVbORpji4qyD094TjQrq4utJt7i4YPLICWdVKA/EQCFPTbHGSRux1MYx mRH6fmjsm0JP5h2+XSUi9KxkvJJeRolQoCDk1WCvvT2yMpEchbZjhE8zSVRefZ/VSG40e5t5CvKY Hk4TblSqoeW3h4xEr6LOAj1B91/qRV9rGrtDZyx28lrDc9Zk9OXiGRmUujhCBsK9+1ME76JxCO5l VD7fIK/lq78wTyXiawqI0ZQ26xqQCjcvj5d+QANP2emRxmVnicnVwwgROK9+d/Db4fanmWuC7FXY q7FUu8xTyW+h4s0bcJEiYowYpQ9viBFMVeM2zahBItzbx8WjZp+Ql+JWlcF2NH+HiveuSQu1W/8A MUixfWn9WSEo8CSXDvJHLK/EsCZCKAPTp/TArK/y41HUp9XFrPcM1nFasYVM7TB35gBvtMNlBJJ7 nEq9KwJdirsVdirENY8m3moa1cXtpqYto5OIlgEYYh/T4ljWtTshH0jDaEp8vXE11qP6I0vWD61s rtdmW1i5cYj6YQsQSzBm6+3viqdnVL7TNWh0u4B1W4uyvp8Eii9JRUsxCitCO52qKVGKsqACgACg GwA6AYEuxV51+bkZdLFUMglkWSNRF6fJuY48Rz67kfr7YQgsUm0bVrmCZm5wQ/Ekp/cpWqgcwS6/ ADQmu/2h0wqmMfli6lcyRabcyhpByZFgZQ4fly2fxRWP0YFeg+SdMGnaBFbC2ktSGLNHMVLkkD4j xqB4YClPsVdirsVdiqje2kd3aS20hKpMpRmU0YV7g+OKpZ/hay4MguLpVYUoJTsDz2+Xx/gPDFVI +S9L9V5vWuRLIQZHEp5NxbktTSpp2xVEaf5bs7C6S4t5p/gVlEbPVCGpWop4ivzxVNsVdirsVdiq WXGhRTXr3f1q5iZypeOGUxoeFOoHyxVyaDGjVF7eGnQGdqDdCfv4fifHFVI+WoT8Qvr0SUp6vrnl SijrT/Jr9+KprbxejBHFzaT01C+o55O1BSrHuT3xVfiqA1XR7fUvRMskkbQFjG8TcGBYU64qhn8r 2rihvLzjvVfXalCxah++nyxVfH5eiRqi9vSK1K+uwHVT0FP5afScVRdhYfU0dPrE1xyIPKdy5FFC 0BPjSp98VRWKuxV2KuxVCatfLYaZdXrEBbaJpGJ6AKK1pUYDyTEAndhul+fRIJ/W1a0Zg6KgmTiB yPGiiFpCfiZdzggSeYbMsADsQR8f1BHXnnC1NtMsuqWcKArG8kQuOalgASlBuasKUyVNQKIsoLs6 9azWmpz3OlAN6tvIWJDmMgFmf7SVAIA6N7HargIld7OcM+M4TExAybb/AB+/7wyfLXBdirsVdirE 9d8wazb6zHa2iSCEOFKpCjlgELklnkU0NKDitfo6VHJRqvx83KhpxKHFxAe/i93SP6f2raf5j1e6 cq9r6CrWryQyhTxYqyjiXNfoycZX0Iap4xEXxA+6/wBShd/Xby2klh2Oa11KVfUtfSS5+r8VWlGR 12LGT8BtsQROBI2NNmlzQhL1xEo/jkn+hx3celwR3bSNcKGEjTEFz8RpUjY7Y4weHdjqTE5CY1Xk jsm0Mc85eYL7S4YY7MwpLMGYyzSRrxCjoFkZaliQB75GXF0bcfBvxWlHl/zvqN7HGt1c6ZCyEJO8 tzHyLtVgFWNvDYffiCeoRKMOh+z9pTX9K2t80Yn1uySEcgzWV1wdn4mgrypsDX6MJFsYT4Teyv5X h2GOS9N1qH6ShZk+rTqwaPiOQoKE0alOfvleOMgTZcvV5cUxEwjw87+z8BPstcJ2KuxV2KobU0hk 0+4imYpFLG0buAGKhxxrQgjavcYCLDKMqINW8otbnW7E3ZQGGMSTOj/U1l/dwsONf3FduPQHvUYw GycpuR5fBM7O/wDM96Zoo7gpKQZIPVs0C+mzKEevodV3PHrkmtkflO21ZNQu5dRdZC5cwsEKHgSl OiRr4++JVlWBLsVdirsVYV508s3esXbS6TwS8jhkiuDz9MszqvDl8LchQUyIiLtmchMeG9go6N5V 1S0WS51f1JahSyQSeq3FSx4gBAzfa339xk2tBaZf+bDriSzabem2ZI0lpGYeIUgFY+RoEFOVKrXf 2xV6QDUV6e2BLsVY55r0Marc2MX1gQf3gIZSeQoAaEEUbfb/AGsVS+T8uoGf1VkiMo4lAYyF5Iwd a8SDuQK07YbRS/UvKtvaadItrp6Xd5+8lt0+MJ6gHKNT8VR8e1a7DIyJo1zbMQiZgTNRsX7urJ9O 0+30+1W1t+XpJ05sWP3nCwROKuxV2KuxVTubeG5t5LeZecUqlXU9weuKoE+W9CKlTZRkGtdvHmf+ Zrf5gYqpzeXPLaIZJrSFETcs3wqByL1O9OpxSs0+28qJeRTWD231kl0i9KRWLHgOYABNTxWpyIkO 9mcMwLINe5Ock1uxV2KuxVL7nQNHuro3VxapLOeNXau/GlK+PTFVqeXNDRuS2cYbbffsUI7/APFa /wCdcVQc+leTY2FrMtrHIOkbSBX+yB0LV6RfgffImQHNnHHKXIEpvY/U/qcIsmR7RUCwtGwZeK7C jCtemEEHkiUDE0RRV8LFC3+l2GoKi3kKzLGSUDduQ4np7YqhW8r+X2IJsY9txsR+0W8fFsVUptG8 rWVJZ4be3Fah5WCjYhv2j/xWD/mcBIDKMSTQFonSYdGgEsWmNER8DSrE4enwBUrQmlVXbxxEgeSZ 45R+oEJhhYOxV2KuxVC6rMkOm3Msj+mkcbMz0c0AFa0iIf8A4HfAbrZlEi9+TzzQdZ0NleS6sIIb SSVvUlVrlWCxVHqMpEla77VFO+CAI5sssok2Afif2BM9S8w+T4GgS3tfriyuVn5evGEWJftUZDzo P2VHTJtSYaPN5a1nW4dW08hdRhjInX05VVoinw/3iRjkBIu4FafCem1Zxjity46ufhHEfp+78dzK sm4rsVdirsVeb+bKSeaI3Ny8qQM5ljCFPSZIuUacnSSod3BrGvbfKfDlxE3s5sdRiGPhMLl32f0e WyN0e78sxoZ7q8eUIA3pLFKUUPLwikDxxpWvL6K/Tk4xkDubcfJkgRtHh+JUotc8o3umnT9SsxYr eMRNEhmmkRxsh9RIzQ8WB+10PzyU4CQop0+olimJRNEM00a1jtdMghjdXjClkdV4Aq5LA8e2xwQj QpGfL4kzLvRmSako80pE2ksZIkmVXQelK8iRnkwX4vT3PXvjVpEiOTGtIsLe5aBLh2sZCeFrBZrJ NGCCXPKSRG4kch2ORlEnkabMeSIG8Qfn+tkVvoljpSNcycrqRBxi5KtV5VFAFAG/LvjGJ6m0TmDy HD8/0quieXrDSJLtrFPThvGEpiPVXJZm3JJpV9h37YIwESabtTrJ5hHj5x2+78eaa5NxXYq7FXYq hdUKjTrgvEJ0CHnCQW5L3FB12xVj1xp3lmSBQmk8DyBkDWcsgoCxNONBWsex3HTbfG1Vo4vL6y85 7GWaXkpWT6lKtCAYuipXpX6MbWkfp91owvRDbWzwXDhgC0EkdVWh+0ygUOKptirsVdirsVYXq3lz yzdeYZrm/trw3FVKtB67QuXUJUqgI5DG1RumWPlrT7uS5sbGeK5liWAu1vOwCc1IFCPFwT8vbG1R iappyh2po56UqWFrOij4VNWUKeocdfDG1Te3mjmt45owRHIoZAQVIBFRUHpiqpirGvPyXtxorWVq GD3FaSIjOVaMhxsqvsaEdMVUPLl3e6cjw30lxNByP1eNbOWq1IG7LGCfiVjuOhxtU1s9UtoUMRF5 M3I/HLBNX7QA3K7D4u/4YqjrLULe9V2hDgRkKwkRozUqG6MB44qicVdir//Z
  • uuid:08319b84-af36-4cd4-b56d-05ff3e6379a8xmp. did:b58571bf-03eb-5c45-9298-eae90aaa79fduuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8proof:pdfuuid:869cfa43-6758-4658-a1f9-1caf9b1dbc77xmp.did:ab0cbeb8-d9d1-8848-9f9b-26c4f75a7511uuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8proof:pdf
  • savedxmp.iid:ab0cbeb8-d9d1-8848-9f9b-26c4f75a75112016-07-28T13:03:54+03:00Adobe Illustrator CC 2015 (Windows)/
  • savedxmp.iid:b58571bf-03eb-5c45-9298-eae90aaa79fd2016-08-29T12:51:42+03:00Adobe Illustrator CC 2015 (Windows)/
  • EmbedByReference\\WORK\Volume_1\__Работа\_Для Сухотина\2016\презентация\Без имени-1.jpgxmp.did:de15e2a3-c32a-8c41-ac6a-a830d28923e7xmp.iid:de15e2a3-c32a-8c41-ac6a-a830d28923e7
  • \\WORK\Volume_1\__Работа\_Для Сухотина\2016\презентация\Без имени-1.jpgxmp.did:de15e2a3-c32a-8c41-ac6a-a830d28923e7xmp.iid:de15e2a3-c32a-8c41-ac6a-a830d28923e7
  • PrintFalseFalse1297.000083210.001556Millimeters
  • MyriadPro-SemiboldItMyriad ProSemibold ItalicOpen TypeVersion 2. 037;PS 2.000;hotconv 1.0.51;makeotf.lib2.0.18671FalseMyriadPro-SemiboldIt.otf
  • MyriadPro-LightMyriad ProLightOpen TypeOTF 1.006;PS 001.000;Core 1.0.23;hotunix 1.28FalseMyriadPro-Light.otf
  • MyriadPro-SemiboldMyriad ProSemiboldOpen TypeVersion 2.037;PS 2.000;hotconv 1.0.51;makeotf.lib2.0.18671FalseMyriadPro-Semibold.otf
  • Cyan
  • Magenta
  • Yellow
  • Black
  • Группа образцов по умолчанию0
  • БелыйCMYKPROCESS0.0000000.0000000.0000000.000000
  • ЧерныйCMYKPROCESS0.0000000.0000000.000000100.000000
  • CMYK красныйCMYKPROCESS0.000000100.000000100.0000000.000000
  • CMYK желтыйCMYKPROCESS0.0000000. 000000100.0000000.000000
  • CMYK зеленыйCMYKPROCESS100.0000000.000000100.0000000.000000
  • CMYK голубойCMYKPROCESS100.0000000.0000000.0000000.000000
  • CMYK синийCMYKPROCESS100.000000100.0000000.0000000.000000
  • CMYK пурпурныйCMYKPROCESS0.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=15 M=100 Y=90 K=10CMYKPROCESS15.000000100.00000090.00000010.000000
  • C=0 M=90 Y=85 K=0CMYKPROCESS0.00000090.00000085.0000000.000000
  • C=0 M=80 Y=95 K=0CMYKPROCESS0.00000080.00000095.0000000.000000
  • C=0 M=50 Y=100 K=0CMYKPROCESS0.00000050.000000100.0000000.000000
  • C=0 M=35 Y=85 K=0CMYKPROCESS0. 00000035.00000085.0000000.000000
  • C=5 M=0 Y=90 K=0CMYKPROCESS5.0000000.00000090.0000000.000000
  • C=20 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS20.0000000.000000100.0000000.000000
  • C=50 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS50.0000000.000000100.0000000.000000
  • C=75 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS75.0000000.000000100.0000000.000000
  • C=85 M=10 Y=100 K=10CMYKPROCESS85.00000010.000000100.00000010.000000
  • C=90 M=30 Y=95 K=30CMYKPROCESS90.00000030.00000095.00000030.000000
  • C=75 M=0 Y=75 K=0CMYKPROCESS75.0000000.00000075.0000000.000000
  • C=80 M=10 Y=45 K=0CMYKPROCESS80.00000010.00000045. 0000000.000000
  • C=70 M=15 Y=0 K=0CMYKPROCESS70.00000015.0000000.0000000.000000
  • C=85 M=50 Y=0 K=0CMYKPROCESS85.00000050.0000000.0000000.000000
  • C=100 M=95 Y=5 K=0CMYKPROCESS100.00000095.0000005.0000000.000000
  • C=100 M=100 Y=25 K=25CMYKPROCESS100.000000100.00000025.00000025.000000
  • C=75 M=100 Y=0 K=0CMYKPROCESS75.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=50 M=100 Y=0 K=0CMYKPROCESS50.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=35 M=100 Y=35 K=10CMYKPROCESS35.000000100.00000035.00000010.000000
  • C=10 M=100 Y=50 K=0CMYKPROCESS10.000000100.00000050.0000000.000000
  • C=0 M=95 Y=20 K=0CMYKPROCESS0. 00000095.00000020.0000000.000000
  • C=25 M=25 Y=40 K=0CMYKPROCESS25.00000025.00000040.0000000.000000
  • C=40 M=45 Y=50 K=5CMYKPROCESS40.00000045.00000050.0000005.000000
  • C=50 M=50 Y=60 K=25CMYKPROCESS50.00000050.00000060.00000025.000000
  • C=55 M=60 Y=65 K=40CMYKPROCESS55.00000060.00000065.00000040.000000
  • C=25 M=40 Y=65 K=0CMYKPROCESS25.00000040.00000065.0000000.000000
  • C=30 M=50 Y=75 K=10CMYKPROCESS30.00000050.00000075.00000010.000000
  • C=35 M=60 Y=80 K=25CMYKPROCESS35.00000060.00000080.00000025.000000
  • C=40 M=65 Y=90 K=35CMYKPROCESS40.00000065. 00000090.00000035.000000
  • C=40 M=70 Y=100 K=50CMYKPROCESS40.00000070.000000100.00000050.000000
  • C=70 M=50 Y=80 K=70CMYKPROCESS50.00000070.00000080.00000070.000000
  • Оттенки серого1
  • C=0 M=0 Y=0 K=100CMYKPROCESS0.0000000.0000000.000000100.000000
  • C=0 M=0 Y=0 K=90CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000089.999400
  • C=0 M=0 Y=0 K=80CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000079.998800
  • C=0 M=0 Y=0 K=70CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000069.999700
  • C=0 M=0 Y=0 K=60CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000059.999100
  • C=0 M=0 Y=0 K=50CMYKPROCESS0. 0000000.0000000.00000050.000000
  • C=0 M=0 Y=0 K=40CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000039.999400
  • C=0 M=0 Y=0 K=30CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000029.998800
  • C=0 M=0 Y=0 K=20CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000019.999700
  • C=0 M=0 Y=0 K=10CMYKPROCESS0.0000000.0000000.0000009.999100
  • C=0 M=0 Y=0 K=5CMYKPROCESS0.0000000.0000000.0000004.998800
  • Яркость1
  • C=0 M=100 Y=100 K=0CMYKPROCESS0.000000100.000000100.0000000.000000
  • C=0 M=75 Y=100 K=0CMYKPROCESS0.00000075.000000100.0000000.000000
  • C=0 M=10 Y=95 K=0CMYKPROCESS0. 00000010.00000095.0000000.000000
  • C=85 M=10 Y=100 K=0CMYKPROCESS85.00000010.000000100.0000000.000000
  • C=100 M=90 Y=0 K=0CMYKPROCESS100.00000090.0000000.0000000.000000
  • C=60 M=90 Y=0 K=0CMYKPROCESS60.00000090.0000000.0031000.003100
  • Adobe PDF library 15.00 endstream endobj 3 0 obj > endobj 10 0 obj > endobj 11 0 obj > endobj 12 0 obj > endobj 13 0 obj > endobj 14 0 obj > endobj 35 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties>/Shading>>>/Thumb 56 0 R/TrimBox[0. 0 0.0 841.89 595.28]/Type/Page>> endobj 36 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties>/Shading>>>/Thumb 58 0 R/TrimBox[0.0 0.0 841.89 595.28]/Type/Page>> endobj 37 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties>/Shading>>>/Thumb 60 0 R/TrimBox[0.0 0.0 841.89 595.28]/Type/Page>> endobj 38 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties>/Shading>>>/Thumb 62 0 R/TrimBox[0.0 0.0 841.89 595.28]/Type/Page>> endobj 39 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties>/Shading>>>/Thumb 64 0 R/TrimBox[0.0 0.0 841.89 595.28]/Type/Page>> endobj 40 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties>/Shading>>>/Thumb 66 0 R/TrimBox[0.0 0.0 841.89 595.28]/Type/Page>> endobj 41 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties>/Shading>>>/Thumb 68 0 R/TrimBox[0. ϶sO-w[crM״\C~ަ7!B 2.X?.J’X$dR/W[,Ijn3{JDP~ [email protected]}BK=ƒn(olQK+5. C %7LH7J”`Ds$

    Аннотация проекта – как правильно написать, требования и структура

    Аннотация проектной работы – краткое содержание проектной работы, в которой указываются ее основные элементы.

    Структура аннотации проектной работы

    Аннотация к проектной работе подготавливается не всегда, она является дополнительным структурным элементом, который выполняется лишь при наличии обязательного требования в положении о написании проектной работы.

    Если аннотация требуется, то подготавливается она после полного выполнения проектной работы, ведь в ней необходимо указать достигнутые результаты.

    Структура аннотации проектной работы

    По своей структуре аннотация к проектной работе не особо отличается от аннотаций к другим учебным работам (курсовым, дипломным или магистерским), рассмотрим подробно все элементы, которые обязательно должны входить в текст аннотации:

    1. Заголовок – в самом начале необходимо указать что это аннотация.
    2. Цель работы – указывается цель выполнения проектной работы, она формулируется согласно теме работы.
    3. Задачи проекта – задачи, которые были решены в ходе работы.
    4. Полученные данные (результаты) – в данном блоке кратко дается характеристика проектной работы, указывается, что было сделано в ходе выполнения проектной работы, какие аспекты темы были раскрыты, также, если в работе присутствует практическая часть, обязательно указываются полученные результаты и разработанные рекомендации.
    5. Общие выводы по результатам выполнения проекта – подводятся итоги теоретической и практической части исследования.

    Пример аннотации к проектной работе приведен ниже.

    Пример аннотации проектной работы

    Особенности написания аннотации к проекту

    • В аннотацию проектной работы нельзя копировать текст из самого проекта, исключением являются только цель и задачи.
    • Нельзя изменять формулировку цели и задач, которые представлены во введении проекта, т.е. их просто необходимо скопировать из введения и вставить в аннотацию.
    • Объем аннотации должен составлять 1 страницу формата А4, в редких случаях аннотация может быть на 2 страницы, но не более.
    • Аннотация не входит в общий объем проектной работы, нумерация также на ней не проставляется.
    • Аннотация должна располагаться перед содержанием проектной работы, т.е. являться вторым листом после титульного.
    • В аннотацию нельзя включать рисунки, таблицы, также в ней не должно быть сносок, при этом, если в нее необходимо включить какие-либо цифровые данные, они указываются в текстовой части, без отображения их с помощью таблицы или рисунка.

    При подготовке аннотации необходимо помнить, что, прочитав её, учитель или преподаватель должен понять суть работы, какие аспекты темы были раскрыты, какая практическая работа проведена и какие получены результаты.

    Краткая аннотация проекта – Защита прав и законных интересов через участие населения в правотворческой деятельности в муниципальных образованиях

    Проект

    Защита прав и законных интересов через участие населения  в правотворческой деятельности в муниципальных образованиях

    Цели проекта

    Создание условий для защиты прав и законных интересов через участие населения  в правотворческой деятельности в муниципальных образованиях.

    Задачи проекта

    1. Разработка методических подходов по организации правотворческой деятельности на муниципальном уровне в технологии социального партнёрства (совместной деятельности власти и гражданского общества).

    2. Апробация разработанных методических подходов на примере разработки, продвижению принятия и внедрения нормативных правых актов ( далее НПА) по решению вопроса местного значения «Организация озеленения территории городского округа «Город Хабаровск»»

    3. Распространение результатов проекта.

    Описание основных мероприятий:

    1. Изучение и обобщение опыта участия населения в правотворческой деятельности.

    2. Информирование хабаровчан о необходимости их активного участия в правотворческой деятельности (разработке, принятии и внедрении на территории города проекта нормативного правового акта по «Организации озеленения…»

    3. Формирование партнёрства  для разработки проекта НПА по «Организации озеленения…»

    4. Организация работы партнёрства  по разработке НПА.

    5. Проведение круглого стола по обсуждению концепции проекта и текста разработанного проекта, внесение корректив и доработка проекта по результатам круглого стола.

    6. Продвижение принятия и внедрения разработанного документа.

    7. Внесение разработанного НПА в органы власти для рассмотрения и принятия.

    8.  Распространение информации о проекте и о его результатах, в том числе:

         – публикации в печатных и электронных СМИ,

         – привлечение журналистов,

         – размещение на сайте ДНЦМС,

         – выступления на научно-практических конференциях( в том числе: экологических).

    Данные мероприятия будут выполняться в партнерстве  двумя организациями: Некоммерческим партнерством «Дальневосточные правовые ресурсы» и Хабаровской краевой организацией переработчиков отходов производства и потребления.

    Ожидаемые результаты:

    – разработаны методические подходы социального партнёрства в правотворческой деятельности   муниципального образования как средства защиты прав и законных интересов жителей;

    – разработан нормативный правовой акт по решению вопроса местного значения «Организация озеленения территории городского округа «Город Хабаровск»»

    – повышена информированность жителей города о возможностях защиты свих прав и законных  интересов через  участие населения  в правотворческой деятельности по решению вопросов местного значения;

    – у участников проекта сформированы знания и умения по организации правотворческой деятельности в условиях социального партнёрства.

    Краткая аннотация проекта

     

           Современное государственное устройство России ставит перед образованием новую задачу: формировать личность способную реализовывать программы модернизации, в первую очередь, экономики страны. Образовательный процесс в школе, и учитель, как его автор, медленно откликаются на потребности современной жизни, инновационные технологии образования, вводимые в устаревшую схему организации образовательного процесса, малоэффективны. Возникает противоречие между потребностями государства и общества в личности, готовой к исполнению модернизирующей облик страны роли и консервативными целями образовательного процесса.

             В этом случае и в условиях сжатых сроков, постоянных нововведений в образовании  обеспечение готовности педагогического и управленческого корпуса к качественному введению образовательных стандартов нового поколения является одной из первоочередных.

             Актуальность проекта заключается в разработке и освоении способов решения проблемы, связанной с недостаточной проработкой механизмов сопровождения работников образования  во время внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС).

            Инновационный характер проекта определен разработкой модели сопровождения процесса внедрения образовательных стандартов, которые на данный момент являются новым элементом, и использованием эффективных технологий образования, не вошедших еще в широкую практику в образовательной практике.

            Проект направлен на обеспечение повышения квалификации педагогических кадров по вопросам введения ФГОС посредством использования современных моделей, технологий непрерывного образования, использования успешной практики инновационной деятельности образовательных учреждений, привлечения лидеров системы образования города к реализации программ дополнительного образования. 

            В качестве стажировочной площадки предполагается  муниципальное бюджетное учреждение города Костромы «Городской центр обеспечения качества образования» – ведущее методическое учреждение города Костромы и Костромской области, имеющее успешный опыт организации деятельности по повышению профессиональной компетентности педагогов и сопровождения реализации в регионе современных моделей повышения квалификации учителей (модульные, дистанционные курсы, тьюторство).

             Базовыми учреждениями для реализации проекта определены муниципальные образовательные учреждения города Костромы, обладающие инновационным потенциалом и практически апробированным опытом освоения актуальных направлений развития российского образования: гимназия №33, школа № 18, лицей № 41, школа № 24 и центр дополнительного образования детей «Станция юных техников».

             Проект адресован специалистам муниципальных методических служб, руководителям методических объединений учителям, заместителям директоров  образовательных учреждений, педагогам.

    Как написать аннотацию к индивидуальному проекту. | Учебно-методический материал (7, 9 класс):

    Аннотация

     Проект «Английская мода вчера и сегодня» знакомит нас с о культовыми изобретениями и трендами английской моды, рассказывает о развитии моды в Англии и вкладе этой страны в мировую моду.             

     Тип проекта: информационно-познавательный.

     Продукт проекта:  интернет-сайт «Английская мода вчера и сегодня»

               Данная работа учит искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью ИКТ. Выполнение проекта способствует развитию познавательных и регулятивных учебных действий, развивает творческие и коммуникативные способности детей.

               Проект имеет познавательный характер, и будет интересен всем, кто изучает иностранные языки и интересуется культурой Англии. Автор обобщил информацию по данной теме и представил ее в увлекательной форме, которая, несомненно, вызовет интерес у школьников и студентов. Собранный в ходе работы материал  об английском костюме  и созданный сайт могут быть использованы на уроках английского языка в школе, а также на внеурочных занятиях.

    Аннотация

     Проект «Национальные символы Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии» знакомит нас с государственной символикой Англии.    

     Тип проекта: информационно-познавательный.

     Продукт проекта:  плакат «Флаги стран Соединенного королевства и их символы»

               Данная работа учит искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью ИКТ. Выполнение проекта способствует развитию познавательных и регулятивных учебных действий, развивает творческие и коммуникативные способности детей.

               Проект имеет познавательный характер, и будет интересен всем, кто изучает иностранные языки и интересуется культурой Англии. Автор обобщил информацию по данной теме и представил ее в наглядной форме, которая, несомненно, вызовет интерес у школьников. Собранный в ходе работы материал  об английском гербе, гимне, флаге и неофициальных символах, а также  созданный плакат могут быть использованы на уроках английского языка в школе, а также на внеурочных занятиях.

    Аннотация

     Проект «Англичане, их еда и традиции» знакомит нас с привычками и обычаями британцев в еде.

    Тип проекта: информационно-познавательный.

     Продукт проекта:  иллюстрированная книга – «Рецепты традиционной английской кухни»

              Данная работа учит искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью ИКТ. Выполнение проекта способствует развитию познавательных и регулятивных учебных действий, развивает творческие и коммуникативные способности детей.

               Проект имеет познавательный характер, и будет интересен всем, кто изучает иностранные языки и интересуется культурой Англии. Автор обобщил информацию по данной теме и представил ее в увлекательной  и наглядной форме, которая, несомненно, вызовет интерес у школьников и их родиттелей. Собранный в ходе работы материал  об особенностях трапезы и кулинарных привычках в Великобритании могут быть использованы на уроках английского языка в школе, а также на внеурочных занятиях.

    Аннотация

     Проект «Скороговорки на английском языке» рассказывает об английских скороговорках, как  о доступном способе развития правильной артикуляции звуков и совершенствования английского произношения. 

     Тип проекта: информационно-познавательный.

     Продукт проекта: иллюстрированный сборник английских скороговорок с рекомендациями по работе над ними.

               Данная работа учит искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью ИКТ. Выполнение проекта способствует развитию познавательных и регулятивных учебных действий, развивает творческие и коммуникативные способности детей.

               Проект имеет познавательный характер, и будет интересен всем, кто изучает иностранные язык. Автор обобщил информацию по данной теме и представил ее в увлекательной форме, которая, несомненно, вызовет интерес у детей и взрослых. Собранный в ходе работы материал  об английских скороговорках  и созданный сборник могут быть использованы на уроках английского языка в школе, а также на внеурочных занятиях и для самостоятельного изучения иностранного языка.

    краткий план, пример и подробные рекомендации. Краткая аннотация проекта

    Курсовая работа состоит не только из основной части. Введение, содержание, заключение, выводы, библиографический список, приложение – все эти составляющие должны быть выполнены по ГОСТ и четко соответствовать методическим требованиям вашего вуза.

    И это еще не все: небольшая ремарка, которая располагается за титульным листом и называется аннотацией, потребует от вас некоторых усилий. Поэтому в нашей статье мы расскажем и покажем, как писать аннотацию к курсовой работе так, чтобы у вас получилась толковая “визитная карточка” проекта.

    Как писать аннотацию к курсовой работе: пример

    Аннотация к курсовой работе – это краткая характеристика тематического содержания, цели, формы, адресата и прочих особенностей курсового проекта.

    Она предназначается для того, чтобы произвести максимально благоприятное первое впечатление о проекте и привлечь к нему внимание читателей и рецензентов. Еще одной ее задачей является демонстрация того, что автор может провести анализ и систематизировать информацию, а затем кратко и доходчиво донести ее до читателей.

    Аннотация к курсовой должна:

    • подчеркивать новизну исследования;
    • отражать ключевые моменты работы, но при этом не дублировать ее текст;
    • включать только факты, которые содержатся в материале.

    В аннотации используются тезисы – лаконично сформулированные основные положения. Просто копировать текст из основной части не допускается.

    Аннотация располагается за титульным листом, поэтому в содержании, находящемся на третьей странице, ее не указывают.

    Многие высшие учебные заведения требуют добавить к структуре аннотации следующий пункт: «Работа включает 38 страниц, использованы 48 источников, содержит 15 графиков, 8 таблиц, 17 фотографий и 31 приложение».

    Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на

    Эффект аннотации

    В идеале эффект от правильно составленной аннотации – желание без промедления ознакомиться с содержанием курсовой работы. Оптимальный объем – 500 до 1500 знаков в зависимости от темы.

    Перед тем как начать писать, следует подумать, о чем стоит рассказать читателю и рецензенту, пересказывая суть работы. Чтобы не упустить важные моменты, рекомендуем воспользоваться пошаговой инструкцией и подсказками с приблизительными формулировками.

    Ответы должны быть понятны и научному руководителю, и людям, которые далеки от темы. От вас требуется доступно донести информацию о том, какая тема вашей работы и какую ценность она имеет.

    Делайте акцент только на оригинальных исследованиях – никаких очевидных фактов. Например, Земля – это третья планета Солнечной системы. Это всем известное утверждение. Избегайте таких очевидностей.

    Как написать аннотацию к курсовой работе: требования к тексту

    Языковые средства, которые принято использовать в аннотации к курсовой работе:

    • однозначные слова;
    • краткие прилагательные;
    • глаголы в 3-м лице настоящего времени;
    • устойчивые речевые обороты (прослеживается развитие…, рассмотрены принципы…, выделяются и характеризуются особенности…, большое внимание уделяется…, изложены взгляды…, представляет интерес для… и так далее).

    Требования к написанию устанавливает каждый вуз самостоятельно, поэтому лучше возьмите образец на вашей кафедре или скачайте пример с сайта учебного заведения. Аннотация к курсовой пишется по следующим пунктам:

    1. Название.
    2. Автор (факультет, курс, группа).
    3. Руководитель (должность, научная степень).
    4. Тезисы.

    Не думайте, что аннотация необязательна для итоговой оценки курсовой работы – это визитная карточка вашего проекта, поэтому отнеситесь к ней с уважением.

    А если вам не до уважения, то можете заказать курсовую работу , и специалисты сервиса поуважают аннотацию за вас.

    – это краткое емкое содержание курсовой работы в несколько предложений или абзацев. Структуру, желательно, уточнить у научного руководителя или преподавателя, постольку она может различаться в отдельных ВУЗах.

    Цель аннотации: показать новизну и основные моменты вашего исследования в виде коротких тезисов.

    Структура оформления аннотации

    Аннотация может содержать следующие данные:

    1. Тема работы
    2. Автор работы с указанием группы и факультета
    3. Руководитель
    4. Тезисное содержание самой работы
    5. Описание – количество страниц, источников, рисунков, таблиц и т.д.

    Аннотация к курсовой работе пишется на отдельном листе.

    Также иногда требуется английский перевод русской версии аннотации.

    Чуть ниже аннотации часто приводят ключевые слова, характерные для вашей работы, как правило, не более 5 – 10 слов.

    На какие вопросы должна отвечать аннотация

    При написании аннотации, чтобы было понятно тем кто ее будет читать, вам необходимо ответить на следующие вопросы:

    Как начинать аннотацию

    Начинать аннотацию следует с использования устоявшихся вводных конструкций для научных работ, например:

    • «В данной работе исследовано влияние…»
    • «В ходе работы был выполнен анализ…»
    • «В курсовой работе были рассмотрены способы… »

    Достаточный объем аннотации

    Характерный объем аннотации для курсовой работы или проекта составляет около 500 символов или 1 – 3 абзаца. Вы должны уложить в эти несколько предложений полную характеристику проделанной вами работы.

    Примеры и образцы аннотаций

    Ниже приведены образцы написания аннотаций для популярных предметов, на основании которых вы можете составить свою.

    Примеры аннотаций по юриспруденции

    Анализ и разделение режимов государственного строя

    Аннотация

    в работе выполнен анализ и систематизация вопросов разделения режимов государственного строя. В ходе анализа было получено, что категорически невозможно выделить конкретный государственный режим, который присущ конкретному государству, будь то демократический или недемократический государственный режим.

    Ключевые слова: режимы государственного строя, демократический и недемократический режим.

    Работа состоит из 34 страниц, содержит 25 литературных источника и 6 приложений.

    Источники права и классификация их видов, сформированных в различных правовых семьях.

    Аннотация

    Представленная курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературных источников и приложений.

    В первой части работы рассматривается подробная характеристика главных источников права, а также, источников права, используемых в различных правовых семьях. Дана сводная классификация. В следующей главе детально анализируется каждый из видов правовых источников и делается вывод на основании изложенного материала.

    Ключевые слова: источники права, правовые семьи.

    Работа состоит из 31 страницы, содержит 43 литературных источника, 3 таблицы и 8 приложений.

    Примеры аннотаций по экономике

    Рассмотрение методов анализа банкротства предприятий в различных отраслях экономики

    Аннотация

    В работе рассмотрены методики анализа возможного банкротства существующие на данный момент. Для того, чтобы получить достоверные прогнозы, необходимо глубокое исследование данного предприятия с учетом особенностей отрасли, в котором оно ведет свою деятельность.

    Работа состоит из 28 страниц, содержит 34 литературных источника, 7 таблиц и 3 приложения.

    Ключевые слова: банкротство, коммерческие организации, отрасли экономики.

    Анализ и систематизация вопросов регулирования создания коммерческих предприятий

    Аннотация

    В работе выполнен анализ и систематизация вопросов создания коммерческих предприятий. В ходе работы использованы научные и общие методы анализа вопросов создания коммерческих предприятий: функциональный, сравнительный, исторический, системный, логический, социологический и др. Использованы принципы исторического и логического подхода изучения вопросов создания компаний.

    Ключевые слова: методы анализа предприятий, исторический и логический принцип, научные методы анализа.

    Работа состоит из 31 страницы, содержит 21 литературный источник, 8 таблиц и 12 приложений.

    Примеры аннотаций по техническим предметам

    Анализ конструкций узла турбины низкого давления

    Аннотация

    В работе выполнен анализ различных конструкций турбин, выбрано конструктивное решение схемы турбины, проработана конструкция лопаток. Проведены проверочные расчеты главной турбины, анализ виброустойчивости. Даны выводы на основании расчетов о термическом состоянии лопаток.

    Работа включает 44 страницы, выполнена с привлечением 23 источников, содержит 6 графиков, 9 таблиц и 4 приложения.

    Проект расчета привода с использованием червячного редуктора

    Аннотация

    В работе выполнен расчет привода машины, состоящий из двигателя, ременной передачи, двухступенчатого червячного редуктора, подвижной муфты. Расчет выполнялся на рабочие параметры двигателя мощностью 3 кВт с угловой скоростью 3 рад/с.

    Работа включает 25 страниц, 15 литературных источников, содержит 23 графиков, 3 таблицы и 3 приложения.

    Приветствую на блоге! Нужно написать краткую аннотацию к статье? Как раз сегодня подробно посмотрим, как это сделать. Рассмотрим примеры, небольшой план, а также несколько полезных рекомендаций. К примеру, уже знаете, какой рекомендуемый объем текста?

    Открывая книгу, первое, что видит человек – это аннотация к ней. Под этим словом подразумевается краткое, но емкое и содержательное описание издания. Встретить ее можно не только в учебниках или научной литературе. Она может быть написана к рефератам, курсовым, диссертациям и другим научным и художественным публикациям.

    Зачем она нужна?

    Она представляет собой краткую характеристику всей статьи, дает представление о ее содержимом. Основная цель этой части работы – заинтересовать читателя, побудить его к более детальному ознакомлению с ней.

    При создании краткой характеристики своей работы встает непростая задача. Потребуется в нескольких фразах максимально точно и интересно выразить основную мысль текста, заинтриговать читателя. Нельзя приуменьшать роль аннотации и относиться халатно к ее созданию. От нее напрямую зависит количество людей, захотевших прочитать ее от начала до конца.

    Чтобы привлечь как можно больше читателей желательно знать, как правильно написать аннотацию к статье. Для многих не только начинающих, но и опытных авторов это не такая уж простая задача.

    Основные нюансы при создании аннотации

    Аннотация должна максимально четко передавать ключевую мысль статьи и основные тезисы, ее особенности и актуальность.

    Она обязательно должна быть размещена перед статьей или в ее начале.

    Она должна быть написана максимально лаконично и только по существу. В нее не следует включать цитаты.

    Успех статьи существенно зависит от правильного написания аннотации к ней. Существует несколько правил, которых желательно придерживаться при ее создании.

    • В краткой характеристике к тексту необходимо указать целевую аудиторию, для которой он предназначен.
    • должен полностью соответствовать основному содержимому.
    • В ней необходимо указать какие проблемы затрагиваются автором, и к каким выводам он пришел в конечном итоге.
    • Приветствуется присутствие в ней таких слов, как, к примеру, рассматривается или исследуется.

    Правильно составить аннотацию поможет примерный план:

    • Автор, наименование работы.
    • Кому она может быть интересна.
    • В этой статье рассмотрено…
    • Особенности работы…
    • Автор считает, уделяет внимание…
    • Сделаны следующие выводы…
    1. В первую очередь, нужно максимально точно выделить и сформулировать ключевую мысль работы. Необходимо взять только наиболее важные моменты и отразить их в тексте характеристики.
    2. Аннотация должна быть написана понятным языком, без специфических, узких выражений и определений. Она должна легко читаться и восприниматься на слух.
    3. Будет правильно включить в текст описания ключевые слова для поиска статьи. Их рекомендуется размещать в середине описания.
    4. Крайне нежелательно размещать в аннотации таблицы, списки и другие элементы оформления.
    5. Не нужно писать в резюме общие фразы, не имеющие никакой смысловой нагрузки. В правильно сформулированной характеристике каждое слово должно быть нацелено на привлечение читателей.
    6. Использование некоторых стандартных фраз вполне допустимо при написании резюме, например, «Целью статьи является исследование…», «Автор уделяет особое внимание…» и другие.
    7. Итоги работы необходимо описать максимально информативно и точно.

    Пример правильного написания аннотации к статье:

    «В этой статье автором рассматривается важность и необходимость защиты персональных данных. Изучаются способы исключения утечки информации и ее несанкционированного использования. Итогом работы является ряд существенных предложений по хранению и оптимизации обработки персональных данных в различных учреждениях и организациях ».

    Любые «мастера пера», включая , желают, чтобы их статьи прочитало как можно больше людей. Для этого может быть недостаточно просто написать интересную, выдающуюся работу. Желательно сделать действительно емкую, информативную и интригующую аннотацию. Только в этом случае авторский труд получит больше шансов на успех.

    Еще не задумывались о нормальном ? Направление деятельности весьма перспективное. Если оно интересно и пока не хватает профессиональных знаний в сфере деятельности , то у меня есть отличная новость.

    Я нашел хорошие курсы, посвященные заработку на копирайтинге. Подробнее о них можете узнать тут .

    Хотите узнать секреты и подробности различных способов заработка в интернете? Если да, то я вас поздравляю, вы уже нашли действительно классный проект – этот блог. Он посвящен преимущественно финансам и работе в сети. Оставайтесь на связи. Помимо уже опубликованной информации, будет еще много интересного. Подписывайтесь. Добавляйте Workip в закладки для быстрого доступа в последующем. До связи.

    Образцы аннотаций к курсовым работам и курсовым проектам:

    1. Аннотация курсовой работы по дисциплине операционный менеджмент пример.

    Как делать аннотацию курсовой работы


    В аннотации кратко и точно, без сложных грамматических оборотов, излагается содержание курсовой работы. Объем аннотации не должен превышать 350 знаков. После аннотации отдельной строкой приводят ключевые слова (или словосочетания), которые, с точки зрения информационного поиска, несут основное смысловое значение курсовой работы. Общая численность ключевых слов не должна превышать семи.

    Например:

    Иванов И. И. Управление операционной подсистемой производства продукции полеводства. ЮФ «КАТУ» НАУ г. Симферополь, 2014 г.

    Курсовая работа посвящена проблемам управления производством продукции полеводства в условиях степного Крыма. Выделены основные управленческие подходы по повышению эффективности производства полеводческой продукции для СХП ООО «Победа» с. Первомайское Раздольненского района.

    Ключевые слова: полеводство, операционная система, структура затрат, урожайность.

    2. Аннотация курсовой работы по технологическое теме пример.

    Аннотация Курсовой проект По дисциплине:технологическое оборудование винодельческих предприятий на тему: “Конструктивный чертёж и практическая теплотехника ультрасовременного аппарата”

    Аннотация Тема курсовой работы: «Ультрасовременный аппарат CUVE ELITE».

    Курсовая работа состоит из 2х частей. Первая часть под названием «Конструкция, описание и техническая характеристика объекта» содержит 5 рисунков, а также приложение на формате А1.

    Вторая часть «Практическая охладительная техника» содержит 3 схемы и 4 таблицы.

    3. Пример Аннотации по теме механизации

    Аннотация шаблон и пример.

    Суть курсовой работы заключается в описании классификации актинатора и автомата для стерилизации бутылок, описании их конструкций и принципа действия. Также данная курсовая работа содержит сведения о практической теплотехнике.

    Работа состоит из графической части и пояснительной записки. Графическая часть представляет собой 2 чертежа, выполненные на одном листе формата А 1.

    Пояснительная записка содержит 2 раздела: конструкция, описание и техническая характеристика объекта и практическая теплотехника.

    Пояснительная записка также включает в себя:

    Рисунков – 5;

    Таблиц – 9.

    Графическая часть включает в себя:

    Актинатор и автомат для стерилизации бутылок – 1 лист.

    4.


    Аннотация Курсовой проект на тему: Технология производства оливкового масла способом прессования.

    Выполнила – Коренькова Е. Н.

    Руководитель – Глумова Н. В.

    Курсовой проект состоит из пояснительной записки и графической части.

    Графическая часть выполнена на 3 листах формата А1 и включает блок-схему существующей технологии, аппаратурно-технологическую схему производства оливкового масла и основное оборудование.

    Пояснительная записка включает разделы – введение , современное состояние технологии, технологическую часть. В разделе технологическая часть представлены характеристики сырья оливы и готового продукта – масла, а также аппаратурно-технологическая схема процесса переработки сырья с описанием существующей технологии.

    Произведен подбор основного технологического оборудования для получения оливкового масла способом прессования.

    Образцы аннотаций к курсовым работам и курсовым проектам:

    1.

    Аннотация к курсовому проекту на тему: “Проект эксплуатации машинотракторного парка в АООО “Урожайное”, Симферопольского района, Республики Крым”.

    Курсовой проект выполнен 24.12.2014г., студентом гр. М-52.2 Дубининым Д. В. Руководитель – старший преподаватель Серая О. И.

    Курсовой проект выполнен на ____ страницах и содержит: ____ таблиц и графики.

    В данном курсовом проекте предоставлена производственная техническая характеристика хозяйства; содержит расчет состава и планирования использования МТП; планирование и организация ТО МТП, а также экономический расчет.

    Ключевые слова: трактор, топливо, производительность, агрегат, использование.

    2. Образец аннотации курсовой работы по технологической теме

    Технологический факультет

    Аннотация Курсовой работа на тему: «Проект ремонтно-механического участка на перерабатывающем предприятии».

    1. Аннотация

    Курсовой проект по дисциплине « Эксплуатация и ремонт технологического оборудования» на тему «Проект ремонтно-механического участка на перерабатывающем предприятии». Курсовой проект состоит из расчетно-пояснительной записки и чертежно-графической части. Объем расчетно-пояснительной записки составляет 32 страницы компьютерного текста. Расчетно-пояснительная записка содержит 8 таблиц, 2 рисунка, 1 блок-схему и 7 литературных источников. Графическая часть включает в себя 3 листа формата А-1.

    3. Образец аннотации курсовой работы по технологии производства

    АННОТАЦИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

    В курсовом проекте на тему: «Производство крестьянского масла жирностью 72,5 % мощностью 15 т. Молока в смену, методом сбивания » разработана технология производства масла методом сбивания высокожирных сливок.

    Проведен подбор оборудования, продуктовый расчет, сделаны выводы. Графически представлен план цеха и аппаратурно-технологическая схема.

    Маслоизготовитель, метод сбивания, метод преобразования высокожирных сливок, созревание сливок, сепаратор, пахта, спрэды, пастеризация.

    В данном курсовом проекте имеется:

    Страниц – 44;

    Таблиц – 5;

    Рисунков – 2;

    Источников использованной литературы – 6.

    Скачать полный текст образцы аннотации курсовой работе в формате Word, с рамкой и форматированием –

    Дополнительного образования детей

    Центр детского творчества «ГАЛАКТИКА»

    Детское разновозрастное пионерское объединение «СОЮЗ ВИХРАСТЫХ»

    Областной фестиваль «МАЙСКАЯ РАДУГА»

    Областной сетевой проект «Молодежная жизнь»

    Областной конкурс исследовательских проектов

    «Молодежные движения: от Пионерии – к субкультуре»

    Исполнители:

    Кочетков Дмитрий

    Щепин Павел

    Назарова Анастасия

    Королева Елена

    Большакова Снежана

    Руководитель:

    Лобова

    Людмила Александровна,

    Педагог дополнительного образования

    г. Екатеринбург – 2012

    Введение………………………………………………………………… стр.3

    Основная часть:

    Паспорт проекта………………………………………………………… стр.3

    Схема взаимодействия участников проекта «Будь готов!»…………. стр.6

    Результаты исследования…………………………………………….. стр.6

    Заключение……………………………………………………………….. стр.10

    Список литературы………………………………………………………. стр.11

    Приложения……………………………………………………………… стр.12

    Введение

    Необходимость данного проекта назрела давно. Уже 20 лет в Екатеринбурге существует небольшое пионерское объединение «Союз вихрастых». За все это время в городе не появилось ни одного коллектива, который бы жил по пионерским законам, правилам, сохраняя лучшие традиции своих бабушек и дедушек, родителей, не расставаясь с красным галстуком на груди.

    Так у вас красные знамёна! Вы что, не за Россию?!!

    За Россию, конечно! И деревья сажаем, и концерты для ветеранов делаем, и спорить горазды о том, что бы ещё такого сделать, хорошего! И в поисковом движении участвуем, и лагеря проводим – и для пионеров, и для других. А сколько километров походами прошли, родной край изучая!!! И есть только одна “загвоздочка”. Родина – она и без флагов Родина, и без Думы, и без силовиков с чиновниками. Ибо они – государство. А государство не вечно. Была Великая Римская империя – не стало. Был Советский Союз и его, увы, нет. А Родина – она вечная. Сколько ты жив, и ещё дольше. Живём для неё и творим для её блага! А красный цвет знамён… Это же тоже штамп, засевший в наших головах с помощью PR-технологов! Ведь красный цвет флагов это и история наша, и сама жизнь! Во временна Киевской Руси воины-русичи собирались под длинными красными флажками, поднятыми на копье на месте сбора воинов. Геральдика определила красному цвету несколько значений: это и цвет народа, и цвет надежды, и цвет рассвета. Это и Алые паруса Грина. Но и не имеем мы права забыть о Красном флаге борьбы людей за свои права, и о Знамени Победы, обагрённом кровью более чем 27 миллионов бойцов и безвинных мучеников. Сохраним Память. Не станем “Иванами, родства не помнящими”! А, кроме того, учёные – биологи доказали, что без красного света жизнь вообще невозможна!

    Поэтому, считаем мы, неважно под какими ты знаменами, или вовсе не под знаменами, БУДЬ ГОТОВ к переменам.

    Паспорт проекта

    Название и тема проекта.

    Исследовательский проект «Будь готов!»

    Будь готов изменить себя и окружающий мир к лучшему, будь готов заявить о своем праве на выбор форм и способов организации своего свободного времени, будь готов стать настоящим человеком…

    Проект о создании детской общественной организации в Орджоникидзевском районе г. Екатеринбурга.

    2. Организации – партнеры проекта:

    СПО – ФДО (г. Москва), ОК РСМ, МБОУ ДОД ДЮЦ «Контакт», МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 49, МБОУ СОШ № 67, МБОУ СОШ № 68, МБОУ СОШ № 72, МБОУ лицей № 100, МБОУ СОШ № 103, МБОУ СОШ № 113, МБОУ СОШ № 117, МБОУ СОШ № 167.

    Сроки реализации проекта.

    Начало проекта – май 2007г.

    Окончание проекта – октябрь 2010г.

    4. География проекта:

    Орджоникидзевский район г. Екатеринбурга;

    Красноуфимский р-н, Ирбитский р-н, г. Лесной, г. Н. Салда Свердловской области – участники тематической смены в честь 85-летия Всесоюзной пионерской организации в оздоровительном комплексе «Морская волна» Темрюкского района Краснодарского края;

    выезд делегации объединения «Союз вихрастых» в г. Москва для участия в Х Международном фестивале СПО-ФДО «Детство без границ», встреча по обмену опытом с детскими общественными организациями Украины, Белоруссии, Казахстана, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Чеченской республики, г. Москвы, г. Иркутска,

    г. Новосибирска, г. Тюмени, г. Волгограда, г. Перми, г. Самары, г. Рязани.

    Краткая аннотация проекта.

    Проект направлен на решение проблемы выбора способов и форм организации жизни детей и подростков в современных условиях.

    Актуальность темы объясняется тем, что в г. Екатеринбурге отсутствует информация о развитии детского движения. Приоритетная задача сегодняшнего дня – преодоление информационного вакуума как внутри детского движения, так и вокруг него. В тех регионах страны, где оказывается государственная поддержка детскому движению, создаются и успешно развиваются детские и молодежные общественные организации (подтверждение тому – Детское движение Москвы, в котором более 800 общественных организаций, в них объединены по различным направлениям более 100 тысяч москвичей; пионерские организации в городах Новосибирск, Пермь, Ростов и др., республиканские пионерские организации Украины, Белоруссии, Казахстана и др).

    Основная идея проекта состоит в осознании детьми и подростками необходимости заявить о своем праве на «…мирные собрания и создание мирных ассоциаций, детских объединений и организаций» (ст.15 Конвенции о правах ребенка)

    Цель проекта – создание детской общественной организации в Орджоникидзевском районе г. Екатеринбурга.

    Основные задачи:

    Познакомиться с историей детского движения нашей страны;

    Показать опыт деятельности детского пионерского объединения «Союз вихрастых»;

    Провести исследование «Нужна ли сегодня детям общественная организация»;

    Разработать модель детской общественной организации;

    Разработать локальные нормативные документы;

    Привлечь заинтересованных лиц для лоббирования вопроса о создании детской общественной организации в Орджоникидзевском районе г. Екатеринбурга

    Конечный результат проекта заключается в предоставлении широкой общественности результатов исследования и создание в Орджоникидзевском районе детской общественной организации.

    В результате создания детской общественной организации дети и подростки будут иметь возможность:

    Отстаивать свои гражданские, политические и социальные права;

    Выбирать способы и формы организации своего свободного времени;

    Раскрывать свой творческий, интеллектуальный потенциал;

    Объединившись, активнее участвовать в жизни общества.

    Педагоги:

    Помогут детям и подросткам понять свою ценность, определить свои возможности и научиться оптимально использовать их в жизненном выборе;

    Вместе с ребятами могут участвовать в социально-значимых проектах, акциях.

    В ходе проекта проведены:

    · сбор воспоминаний родителей членов детского пионерского объединения «Союз вихрастых» «Чем мне запомнились пионерские годы»;

    · фотовыставка «Как повяжешь галстук…» в МОУ СОШ № 103;

    · тематическая смена «Союз вихрастых» в загородном оздоровительном комплексе «Морская волна» Краснодарского края для пионеров Свердловской области;

    · районный конкурс «Пионерская история моей семьи», в котором приняли участие 65 учащихся из 7 образовательных учреждений Орджоникидзевского района г. Екатеринбурга, 8 педагогов, 9 родителей;

    · исследование среди школьников, педагогов и родителей «Нужна ли сегодня детям общественная организация», в котором приняли участие около 300 учащихся, 56 педагогов из 8 образовательных учреждений Орджоникидзевского района, 47 родителей, а также 65 детей и 6 педагогов тематической смены «Союз вихрастых» для пионеров Ирбитского, Красноуфимского районов, г. Н. Салда, г. Лесного Свердловской области.

    Как написать аннотацию к курсовой работе: пример, правила

    Курсовая работа состоит не только из основной части. Введение, содержание, заключение, выводы, библиографический список, приложение — все эти составляющие должны соответствовать нормам ГОСТа и методическим требованиям вашего вуза.

    И это ещё не всё: небольшая ремарка, которая располагается за титульным листом и называется аннотацией. Её написание потребует от вас некоторых усилий. Из нашей статьи вы узнаете, что писать в аннотации к курсовой работе, как её правильно оформлять и какие шаблоны аннотации к курсовой работе использовать, чтобы у вас получилась толковая «визитная карточка» проекта.

    А чтобы не пропускать полезные новости и получать лайфхаки по написанию рефератов, дипломных и других видов работ, подписывайтесь на наш информационный сервис. И не забывайте пользоваться приятными скидками и акциями от компании.

    Нужна помощь?

    Доверь свою работу кандидату наук!

    Узнать стоимость бесплатно

    Для чего нужна аннотация в курсовой работе

    Аннотация к курсовой работе — это краткая характеристика тематического содержания, цели, формы, адресата и прочих особенностей курсового проекта.

    Она предназначается для того, чтобы произвести максимально благоприятное первое впечатление о проекте и привлечь к нему внимание читателей и рецензентов. Ещё одна основная задача аннотации — показать, умеет ли автор делать анализ и систематизировать информацию, а затем кратко и доходчиво доносить её до читателей.

    Итак, аннотация к курсовой должна:

    • подчеркивать новизну исследования;
    • отражать ключевые моменты работы, но при этом не дублировать отдельные части текста;
    • включать только факты и опираться на тезисы, которые содержатся в материале.
    Аннотация выполняет рекламную функцию, ведь после её прочтения у научного руководителя и других возможных читателей должно возникнуть непреодолимое желание прочитать вашу курсовую работу от начала до конца. Это идеальный эффект, которого позволяет достичь грамотно написанная аннотация.

    Правила оформления аннотации к курсовой работе

    Аннотация к курсовой работе имеет свои правила оформления, которые необходимо соблюдать: чёткое месторасположение, объём и блоки информации.

    Расположение аннотации

    Аннотация располагается за титульным листом, поэтому в оглавлении, находящемся на третьей странице, её не указывают. Её содержание полностью зависит от целей, задач, типа исследования и научных подходов, применяемых в курсовой работе.

    Объём аннотации

    Объём зависит от темы и сложности курсовой работы. Оптимальным считается размер от 500 до 1500 знаков.

    Однако многие высшие учебные заведения требуют добавить к структуре аннотации фразу, в которой следует указать статистические данные в следующем порядке:

    • количество страниц;
    • количество литературных источников;
    • количество графиков и других визуально-графических материалов;
    • количество приложений.

    Например:

    Работа включает 38 страниц, использованы 48 источников, содержит 15 графиков, 8 таблиц, 17 фотографий и 31 приложение.

    Смысловые блоки

    Аннотация к курсовой работе должна обязательно содержать следующую информацию:

    • тема курсовой работы;
    • ФИО студента-автора;
    • ФИО научного руководителя;
    • группа и факультет, на котором учится студент;
    • ключевые тезисы работы;
    • ценность исследования.
    Краткость сестра таланта — помните об этом, составляя свою аннотацию к курсовой работе.

    Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

    Как написать аннотацию к курсовой работе

    Как сделать аннотацию к курсовой работе? Перед тем как начать писать, следует подумать, о чём стоит рассказать читателю и рецензенту, пересказывая суть работы. Чтобы не упустить важные моменты, рекомендуем воспользоваться пошаговой инструкцией и подсказками с приблизительными формулировками.

    Пошаговая инструкция по написанию аннотации

    Чтобы грамотно написать аннотацию к курсовой работе, необходимо найти ответы на следующие вопросы:

    Тема работы Рассматриваются вопросы …, анализируется метод…, изложена теория…, приводятся данные…, ставятся задачи …, даётся обзор …, внимание сконцентрировано на…
    Каким образом? Предлагается алгоритм…, приведены малоизвестные сведения…, подробно обозреваются …, делается попытка…
    Как структурирована? Состоит из пяти глав, 9 подразделов и так далее.
    Какова целевая аудитория? Разработки ориентированы на…

    Ответы должны быть понятны и научному руководителю, и людям, которые далеки от темы. От вас требуется доступно донести информацию, о чём ваша курсовая работа, какая у неё тема и ценность.

    Делайте акцент только на оригинальных исследованиях — никаких очевидных фактов. Например, фраза «Земля — это третья планета Солнечной системы» — не очень удачна для аннотации, потому что это всем известное утверждение. Избегайте таких очевидностей.

    Правильные языковые средства

    Языковые средства, которые принято использовать в аннотации к курсовой работе:

    • однозначные слова;
    • краткие прилагательные;
    • глаголы в 3-м лице настоящего времени;
    • устойчивые речевые обороты (прослеживается развитие…, рассмотрены принципы…, выделяются и характеризуются особенности…,  большое внимание уделяется…, изложены взгляды…, представляет интерес для… и так далее).

    Не стоит думать, что аннотация — это необязательная часть курсовой. Её наличие непосредственно влияет на итоговую оценку работы. Ведь аннотация — это визитная карточка вашего проекта.

    Аннотация к курсовому проекту: примеры

    Чтобы у вас не осталось вопросов, как писать аннотацию к курсовой, давайте рассмотрим конкретные примеры:

    Пример №1: Аннотация к курсовой работе

    Тема курсового проекта: Правовое регулирование безналичных расчётов с использованием сети «Интернет»: проблемы и направления совершенствования.

    Выполнил______________________________

    Руководитель___________________________

    Работа состоит из: введения, трёх глав, заключения и списка используемых источников.

    Во введении обоснована актуальность темы исследования, цель и задачи.

    В первой главе «Понятие и сущность безналичных расчётов с использованием сети «Интернет» рассмотрено понятие безналичных расчётов, их виды и особенности правового регулирования.

    Вторая глава «Национальная платежная система РФ и особенности её правового регулирования» посвящена исследованию правового значения национальной платежной системы, в том числе положения банков и электронных платежных систем в сфере безналичных расчётов с использованием сети «Интернет».

    Третья глава «Проблемы правового регулирования безналичных расчётов с использованием сети «Интернет» на современном этапе содержит основные направления по совершенствованию правового регулирования безналичных расчётов.

    В заключении приведены основные выводы, полученные в результате проведённого исследования.

    Ключевые слова: безналичный расчёт, электронная платежная система.

    Общий объём работы 68 страниц.

    Скачать пример в формате word

    Пример №2: Аннотация к курсовой работе

    Тема курсового проекта: Источники права и классификация их видов, сформированных в различных правовых семьях.

    Выполнил______________________________

    Руководитель___________________________

    Представленная курсовая работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка литературных источников и приложений.

    В первой части работы рассматривается подробная характеристика главных источников права, а также источников права, используемых в различных правовых семьях. Дана сводная классификация. В следующей главе детально анализируется каждый из видов правовых источников и делается вывод на основании изложенного материала.

    Ключевые слова: источники права, правовые семьи.

    Работа состоит из 31 страницы, содержит 43 литературных источника, 3 таблицы и 8 приложений.

    Скачать пример в формате word

    Посмотри примеры работ и убедись, что мы поможем на совесть!

    Хочу посмотреть примеры

    Не знаете, как кратко, но ярко написать аннотацию к курсовой и выполнить саму работу грамотно и в срок? Обращайтесь в студенческий сервис. Наши эксперты помогут не только написать курсовую в соответствии со всеми требованиями вуза, но и другие виды работ, в том числе диплом и научную диссертацию.

    Как реализовать проект аннотации данных

    Каждый ИИ ориентирован на то, чтобы машины думали и действовали как люди. Независимо от конечного результата, которого вы пытаетесь достичь, вам понадобятся изображения, тексты или другие аннотированные наборы данных, на которых алгоритмы машинного обучения могли бы учиться. На первый взгляд, наличие точно аннотированных данных может показаться не самым важным аспектом, это все же критический компонент всего проекта.

    Хотя аннотирование данных – очень трудоемкая и утомительная задача, в конечном итоге от этого зависит успех ваших проектов.В сообществе машинного обучения фраза «истина» используется для обозначения точности данных, используемых для обучения модели машинного обучения. Чтобы помочь вам начать успешную работу, мы собрали несколько передовых практик, которым вы должны следовать, основываясь на подтвержденных успехах.

    Определите ваши точные потребности

    Типы аннотаций к данным охватывают весь диапазон и будут различаться от проекта к проекту. Наиболее распространены следующие типы:

    • Аннотации к изображению
    • Распознавание речи
    • Звуковая аннотация
    • Видео аннотация
    • Текстовая аннотация
    • Оптическое распознавание символов
    • Маркировка данных
    • 2D ограничивающие рамки
    • 3D ограничивающие рамки
    • Семантическая сегментация и сегментация экземпляров
    • Ключевые точки и ориентиры
    • Линии и сплайны
    • 3D облако точек

    Теперь, когда вы знаете все различные типы аннотаций данных, вам нужно будет решить, как вы все это сделаете .

    Решите, кто будет делать аннотации

    Когда дело доходит до аннотации данных, у вас есть несколько вариантов на выбор при принятии решения о том, как сделать аннотацию данных. Давайте рассмотрим варианты, которые у вас есть:

    • Все это делать собственными силами. Вы можете попросить своих разработчиков и исследователей аннотировать данные в дополнение к их основным функциям, но это будет неэффективное использование их времени. Это тоже будет очень дорого, учитывая, что высококвалифицированные специалисты требуют хорошей зарплаты.Поэтому рекомендуется позволить вашим сотрудникам сосредоточиться на своей работе и переложить бремя данных на поставщика услуг.
    • Аутсорсинг – по многим причинам рекомендуется нанять внештатную команду для выполнения всех ваших потребностей в аннотации данных. Вы получите более качественную наземную истину быстрее и с меньшими затратами, поскольку вы сможете нанять свою команду в соответствии с вашими критериями. Фактически, со временем вы начнете думать о своей оффшорной команде как о продолжении той, что у вас есть.
    • Краудсорсинг – это когда вы нанимаете людей со всего мира, чтобы они помогли вам комментировать данные. Однако нет никакого контроля над качеством выполненных задач или их выполнением вообще, а также с высокими рисками кибербезопасности. Краудсорсинг бывает удачным или пропущенным, и нет причин идти на такой риск, учитывая количество времени и денег, которые вы тратите. вложили средства в развитие вашего продукта.
    • Synthetic – В предыдущем разделе мы говорили обо всех различных типах аннотаций данных, для заполнения которых требуются человеческие аннотаторы.Теперь представьте, что машины создают изображения с двухмерными ограничивающими рамками и другими типами аннотаций к данным, уже включенными в изображение. Хотя это может показаться очень интригующим вариантом, определенные методы аннотации данных, такие как семантическая сегментация, по-прежнему должны выполняться людьми, чтобы получить правильную основную истину.
    • Запрограммировано – Думайте об этом, как о машинах, обучающих другие машины. Вместо людей, выполняющих аннотацию данных, такие задачи выполняют машины. Если вы решите использовать этот вариант, вам нужно будет нанять специальную команду QA, чтобы убедиться, что все аннотации были написаны правильно.

    Настройка инфраструктуры аннотаций

    Если вы доверяете поставщику услуг обрабатывать ваши потребности в аннотациях данных, не забудьте подробно обсудить следующие моменты:

    • Требования к уровню качества – хотя каждый хотел бы иметь 100% оценка качества, ошибки будут возникать из-за человеческого фактора и огромного объема данных. Обязательно укажите желаемый показатель качества. Спросите о действующем процессе обеспечения качества, чтобы убедиться, что эта цель достигнута.Если требуется оценка 99% и выше, данные можно аннотировать по очереди, чтобы минимизировать человеческие ошибки.
    • Тип необходимой аннотации данных – Мы упомянули все различные типы аннотации данных. Спросите поставщика услуг, есть ли у него опыт работы с тем, кого вы ищете. Обязательно внимательно изучите их тематические исследования, если это возможно.
    • Сроки – вам необходимо договориться с поставщиком услуг о сроках выполнения вашего проекта. Хотя у вас уже может быть крайний срок для сдачи проекта, подумайте о том, как быстро вам нужно собрать команду.Это напрямую повлияет на то, будет ли проект завершен в срок.
    • Объем данных для аннотирования – проекты AI и ML обычно требуют аннотирования тысяч и тысяч изображений, особенно если вы работаете в автомобильной отрасли или в сфере здравоохранения. Вам нужен партнер, имеющий опыт реализации таких масштабных проектов.
    • Безопасность – Вы должны убедиться, что вся ваша интеллектуальная собственность остается в безопасности. Спросите о действующих мерах, которые уменьшают или даже исключают возможность утечки информации.
    • Персонал. Прежде всего, вам нужно спросить поставщика услуг, есть ли у него персонал, необходимый для своевременного выполнения работы. Спросите их, как быстро они смогут собрать необходимое количество людей для вашего проекта.
    • Инструменты и тип вывода. Инструменты, используемые для аннотирования данных, полностью зависят от вас. Обладает ли поставщик услуг необходимым опытом использования определенного программного обеспечения? Могут ли они настроить его в соответствии с конкретными рабочими процессами? Также критически важно, в каком формате будет предоставлен вывод.
    • Рекомендации – Важно, чтобы у поставщика услуг были внутренние инструкции и процессы для реализации вашего проекта. Вам следует внимательно их оценить и рассказать о любых конкретных запросах, которые у вас есть.

    Доверьтесь Mindy Support для организации вашего проекта

    Благодаря нашему обширному опыту успешной реализации проектов любого размера, мы знаем, как внедрить процессы для повышения точности аннотации данных и, следовательно, алгоритмов искусственного интеллекта .У нас есть строгий процесс контроля качества, чтобы убедиться, что все было сделано правильно, включая автоматизированный контроль качества. Фактически, мы смогли достичь 98% показателя качества по некоторым проектам, в то время как у наших партнеров было только 95%. Поскольку мы являемся одной из крупнейших BPO-компаний в Восточной Европе, мы можем масштабировать проекты без ущерба для качества, что позволяет нам собирать даже самые крупные команды и выполнять проекты вовремя. Mindy Support – надежный партнер BPO для ряда компаний из GAFAM и Fortune 500, предлагающих лучшее на рынке сочетание цены и качества.Свяжитесь с нами сегодня, чтобы начать бесплатную пробную версию с аннотацией данных.

    Автор: Илья Дудкин

    Аннотации | IntelliJ IDEA

    Java-аннотации – это части метаданных, которые предоставляют информацию о коде, с которым они используются, и могут указывать среде IDE, как обрабатывать этот код.

    В Java есть набор встроенных аннотаций. Вдобавок к этому IntelliJ IDEA предоставляет коллекцию аннотаций, которые доступны как отдельный проект. Вы можете добавить их в путь к классам и использовать в своем коде.

    Добавить org.jetbrains.annotations в проекты Gradle или Maven

    • Чтобы добавить библиотеку с аннотациями в проект Gradle, добавьте compile 'org.jetbrains: annotations: 16.0.2' dependency to the build.gradle файл.

    • Для проектов Maven добавьте зависимость org.jetbrains: annotations: 16.0.2 к pom.xml.

    Добавить org.jetbrains.annotations в другие проекты

    1. Откройте диалоговое окно «Структура проекта» Ctrl + Alt + Shift + S и выберите «Библиотеки».

    2. Щелкните и выберите From Maven.

    3. В поле поиска введите org.jetbrains: annotations: 16.0.2 , если вы используете JDK 1.8 или новее.

      Для JDK 1.5, 1.6 или 1.7 введите org.jetbrains: annotations-java5: 16.0.2 .

    4. Нажмите ОК.

    Добавить org.jetbrains.annotations в редактор

    Вы также можете включить аннотации с помощью действия намерения.

    1. В редакторе введите аннотацию, например, @NotNull , и нажмите Alt + Enter :

    2. В списке выберите «Добавить аннотации» в путь к классам.

      IDE предложит вам загрузить библиотеку с аннотациями из Maven.

    Артефакт аннотаций требует JDK 1.8 или более поздней версии. Если ваш проект скомпилирован с использованием JDK 1.5, 1.6 или 1.7, используйте вместо него артефакт annotations-java5 .

    Аннотации JetBrains

    Для получения дополнительной информации об аннотациях JetBrains обратитесь к странице аннотаций JetBrains на GitHub

    • Аннотация @Nls указывает, что аннотированный элемент кода – это строка, которую необходимо локализовать.

    • Аннотация @NonNls указывает, что аннотированный элемент кода представляет собой строку, которая не видна пользователям, не требует локализации и не содержит строк, требующих локализации. Когда вы аннотируете элемент с помощью @NonNls , инструменты локализации пропускают этот элемент и строки внутри него.

    • Аннотация @PropertyKey указывает, что параметр метода принимает аргументы, которые должны быть допустимыми ключами свойств в конкретном наборе ресурсов.Когда строковый литерал, не являющийся ключом свойства в пакете, передается в качестве параметра, IntelliJ IDEA выделяет это как ошибку. Аннотация также используется для завершения строковых литералов, передаваемых в качестве параметров.

    • Аннотация @TestOnly указывает, что метод или конструктор должен вызываться только из кода тестирования.

    • Аннотация @Contract позволяет указать набор правил (контракт), которым должен следовать метод. Если контракт нарушается, IntelliJ IDEA сообщает о проблеме.

    • Аннотация @Nullable указывает переменную, параметр или возвращаемое значение, которое может быть нулевым.

    • Аннотация @NotNull указывает переменную, параметр или возвращаемое значение, которые не могут быть пустыми.

    Последнее изменение: 8 марта 2021 г.

    Task Annotation Project in Science

    Трехмерные научные стандарты, основанные на Рамки естественного образования для K-12 поднимают несколько вопросов о том, как отслеживать прогресс учащихся в достижении этих учебных целей.Проект аннотации задач в науке (TAPS) был запущен, чтобы дать ответ на вопросы «как это выглядит, когда учащиеся демонстрируют прогресс в достижении трехмерных стандартов?» и «каковы наиболее важные характеристики качественных научных задач?» Попросив разнообразных экспертов определить конкретные особенности задач трехмерной оценки в различных областях науки в рамках всего спектра K-12, этот проект был разработан для 1) совместного предоставления конкретных, аннотированных примеров различных видов трехмерных оценок. , подчеркивая особенности высококачественных научных оценок и возможности для улучшения, и 2) поверхностные уроки, извлеченные из анализа оценок, областей и целей задач.

    Этот набор ресурсов включает аннотированные примеры заданий по оценке для начальной, средней и старшей школы, а также серию коротких ресурсов, в которых освещаются основные выводы по всему проекту. К ним относятся:

    • Общие сведения о проекте для преподавателей, администраторов, политиков и разработчиков оценивания.
    • «Обязательные» особенности всех трехмерных научных оценок.
    • Особенности объективных научных оценок.
    • Особенности высококачественных сценариев для трехмерных оценок.
    • Практическое определение осмысления и его решающей роли в различении трехмерных оценок от более традиционных научных оценок.
    • Полученные уроки о том, как оценивать научные и инженерные практики и сквозные концепции.
    • Значение для систем научной оценки, включая крупномасштабные оценки, и рекомендации для лиц, принимающих решения, участвующих в разработке оценки.

    Задачи по шкале оценок:
    Щелкните приведенные ниже ссылки, чтобы изучить набор аннотаций задач в каждой группе оценок:

    Благодарности:
    Проект аннотации задач в науке был бы невозможен без лидеров мнений, оценщиков и рецензентов, которые внесли свой вклад в эту работу. Этот разнообразный набор исследователей, разработчиков, партнеров, преподавателей и лиц, принимающих решения, предоставил свое время и знания для концептуализации проекта, оценки оценок и определения извлеченных уроков и дальнейших вопросов из этого процесса.

    Achieve также благодарит Chevron и Hewlett Foundation за их щедрую поддержку этой работы.

    Инструменты и ресурсы

    Takeaways:
    Этот ресурс описывает ключевые выводы проекта Task Annotation Project в области науки для преподавателей, администраторов, лиц, принимающих решения, и разработчиков.

    Не подлежит обсуждению:
    Задачи по оценке науки, разработанные в соответствии со стандартами науки следующего поколения (NGSS) и аналогичными трехмерными стандартами, могут – и должны – иметь самые разные формы.При таком большом количестве различных целей и способов использования оценок было сложно определить, что действительно отличает трехмерную оценку от традиционной.

    Проект аннотации задач в науке (TAPS) выявил некоторые особенности, которые обычно отличают задачи NGSS от научных задач, не предназначенных для NGSS. В этом ресурсе описываются обязательные элементы любой оценки NGSS.

    Equity:
    Как оценки могут быть более справедливыми и могут ли оценки – в классе и за пределами школы – играть роль в продвижении справедливых подходов к преподаванию и изучению естественных наук? Изучая широкий спектр задач, показывающих, как разные учащиеся могут продемонстрировать прогресс, проект Task Annotation Project in Science (TAPS) выявил ключевые способы, с помощью которых научные оценки могут помочь убедиться, что все учащиеся получают поддержку в достижении их целей научного обучения.

    Феномены:
    Являются ли феномены крючком для взаимодействия или обязательной чертой трехмерных научных оценок? Проект Task Annotation Project в области науки выявил значимость явлений в научных оценках и какие особенности определяют высококачественные явления для оценивания.Этот ресурс предоставляет преподавателям и разработчикам оценивания рекомендации по явлениям, которые могут поддержать всех учащихся и выявить способность учащихся к осмыслению с использованием трех измерений.

    Осмысление:
    Трехмерные задания требуют от учащихся осмысления явлений и проблем, используя научные и инженерные практики, основные дисциплинарные идеи и сквозные концепции. Этот ресурс описывает извлеченные уроки о том, как задачи вызывают осмысление.

    Научные и инженерные практики:
    Этот ресурс описывает, как научные и инженерные практики (SEP) могут использоваться в научных оценках и задачах. Этот ресурс выявляет распространенные заблуждения относительно использования ПОШ при оценивании, а также предоставляет эффективные и содержательные способы, с помощью которых оценочные задания могут выявить свидетельства участия учащихся в ПОШ.

    Crosscutting Concepts:
    Этот ресурс описывает, как задачи оценивания часто включают сквозные концепции (CCC), и обсуждает, какие подходы наиболее эффективны для обеспечения доказательства понимания учащимися и способности использовать CCC.

    Системы:
    В этом руководстве описываются последствия проекта аннотации задач в науке для лиц, принимающих решения, и систем оценивания, включая как классные, так и внешние (например, тесты и системы на уровне округа и штата).В руководящий документ включены рекомендации для лиц, принимающих решения, и разработчиков, участвующих в разработке научных оценок.

    Методология:
    Здесь описывается подход, используемый для проекта аннотации задач в науке.

    Использование Project Lombok для пользовательских аннотаций

    В этом упражнении вы измените окно свойств проекта, чтобы добавить библиотеку в путь к классам проекта и разрешить обработку аннотаций в редакторе.

    1. Загрузите ломбок.jar и сохраните его в своей системе.

    2. Щелкните правой кнопкой мыши узел проекта TestAnn и выберите «Свойства».

    3. Выберите категорию “Библиотеки” в диалоговом окне “Свойства проекта”.

    4. Щелкните «Добавить JAR / папку» на вкладке «Компиляция» и найдите загруженный файл lombok.jar .

    Рисунок 3. Категория «Библиотеки» в окне «Свойства»

    Ресурсы, добавленные на вкладке “Компиляция”, соответствуют параметру -classpath компилятора Java.Поскольку lombok.jar – это единственный файл JAR, содержащий как определения аннотаций, так и обработчики аннотаций, вам следует добавить его в путь к классам проекта, который является вкладкой «Компиляция».

    1. Выберите категорию “Компиляция” в окне “Свойства проекта”.

    2. Убедитесь, что установлен флажок «Включить обработку аннотаций» (он включен по умолчанию), и установите флажок «Включить обработку аннотаций в редакторе».

    Рисунок 4.Категория компиляции в окне свойств

    Флажок «Включить обработку аннотаций» включает обработку аннотаций при построении и компиляции проекта. Если флажок не установлен, параметр -proc: none передается компилятору Java, и компиляция выполняется без обработки аннотаций. Итак, если вы хотите обрабатывать аннотации в своем коде, необходимо установить флажок «Включить обработку аннотаций».

    Установив флажок «Включить обработку аннотаций в редакторе», вы сделаете результаты обработки аннотаций видимыми в редакторе.Любые дополнительные артефакты, создаваемые обработчиками аннотаций (классы, методы, поля и т. Д.), Становятся видимыми в редакторе IDE и доступны в автозавершении кода, навигаторе, GoTo Type, Find usages и других.

    1. Нажмите «ОК» в окне «Свойства проекта» и вернитесь к файлу MyBooks.java .

    Если развернуть узел “Библиотеки” в окне “Проекты”, можно увидеть, что lombok.jar теперь указан как библиотека проекта.

    Рисунок 5. Узел «Библиотеки» в окне «Проекты»

    Аннотация к руководству – Wellcome Sanger Institute

    Команда HAVANA уделяет особое внимание альтернативно соединенным транскриптам и псевдогенам, двум областям, которые все еще недостаточно развиты в автоматизированных системах аннотации, а также функциям полиаденилирования. Кроме того, там, где другие системы концентрируются на генах, кодирующих белок, или ограничиваются ими, многие транскрипты HAVANA аннотируются без области кодирования белка.Эти транскрипты могут функционировать как некодирующие РНК или они могут быть неполными фрагментами генов, для которых кодирующая последовательность еще не может быть определена.

    Все аннотированные генные структуры (транскрипты) подтверждаются данными транскрипции либо из последовательностей кДНК, EST или белков. Таким образом, не все аннотированные стенограммы обязательно являются полными. Поддержка не обязательно должна исходить из свидетельств, специфичных для локуса, но также может быть гомологичной, паралогичной или ортологичной.

    Хотя последовательности транскриптов и белков являются наиболее важной частью информации, аннотация HAVANA учитывает и использует другие данные, такие как островки CpG, предсказания генов, повторы и сигнатуры генома.Поскольку используемое программное обеспечение для аннотаций поддерживает DAS (распределенную систему аннотаций), команда HAVANA может ссылаться на внешние источники данных. Модели генов Ensembl и данные от сотрудников GENCODE – это некоторые из источников DAS, которые использует группа HAVANA. Источники HAVANA постоянно пересматриваются и меняются. Например, группа недавно начала использовать данные из новых технологий, таких как RNAseq и масс-спектрометрия белков, в своих усилиях по аннотации.

    Как и его источники данных, руководство HAVANA по аннотациям постоянно пересматривается и регулярно обновляется, чтобы учитывать отзывы соавторов, включать новые источники данных и отражать новые тенденции в генетике, транскриптомике, протеомике и геномике.

    Подробную информацию о наших инструментах аннотации можно найти на сайте Annosoft.

    HAVANA Annotation Guidelines подробно описывает наши стандарты аннотаций.

    Все наши ручные аннотации отображаются в браузере VEGA.

    Наша аннотация также доступна в Ensembl и UCSC.

    Создание кода с помощью аннотаций в Kotlin

    Разработчики Android часто пишут шаблонный код. Обычно это очень просто и довольно детерминировано.Например, такие задачи, как подготовка InputStreamReader или привязка объектов к представлению. Такой шаблонный код мешает реальным проблемам, которые вы стремитесь решить в своем приложении, и создает много беспорядка.

    К счастью, это можно решить с помощью обработки аннотаций и генерации кода. Аннотации служат метаданными, включенными в ваш код, чтобы помочь инструментам определить контекст, который не всегда может быть очень очевидным. Например, Moshi, библиотека синтаксического анализа JSON, использует аннотации для предоставления альтернативных имен полей, которые могут использоваться во время десериализации.

      @Json (name = «alternate_name») val myProperty: String = «»
      

    Создать собственный процессор аннотаций очень просто, и он может помочь вам автоматически сгенерировать любой требуемый шаблонный код. В этой статье я опишу, как мы можем обрабатывать аннотации, используя kapt , а также генерировать код Kotlin с помощью библиотеки генерации кода kotlinpoet .

    В нашем примере мы сосредоточимся на создании простой библиотеки привязки представлений, подобной той, которая позволяет вам привязать представления к свойствам в данном классе.Работает так,

      @BindField (viewIds = ["name", "amount"], viewName = "itemViewHere")
    переопределить забавную привязку (элемент: MyType)
      

    Будучи крайне наивным, обработчику аннотаций требуется гораздо больше информации, чем было бы оптимально. Таким образом, аргументы обработчика аннотаций дают имя объекта представления и идентификаторы представлений, для которых вы хотите установить данные. Пока идентификатор и имя поля в данных вашей модели совпадают, этот обработчик аннотаций будет работать.

    Обработчики аннотаций могут быть написаны на чистом языке Java или Kotlin. Это позволяет использовать как с Android, так и с Java / Kotlin-совместимыми проектами.

    Для нашего демонстрационного приложения, например, создадим несколько проектов, которые сформируют наш полный процессор аннотаций

    1. аннотации : Этот модуль просто содержит аннотации, которые пользователь будет включать в проект-потребитель. Это избавляет пользователей от необходимости связывать обработчик аннотаций как часть своего окончательного приложения

      .
    2. процессор : Этот модуль содержит фактический процессор аннотаций, который запускается во время компиляции и генерирует код.

    Оба этих проекта представляют собой чистые библиотеки Java / Kotlin, которые не должны содержать код Android.

    Поскольку мы стремимся писать и генерировать код Kotlin, давайте добавим поддержку Kotlin в наш файл проекта build.gradle .

      buildscript {
        dependencies {
            путь к классам 'com.android.tools.build:gradle:3.1.0'
            classpath "org.jetbrains.kotlin: kotlin-gradle-plugin: 1.2.31"
        }
    }
      

    В нашем модуле процессора давайте начнем с применения плагина kotlin, а также kotlin-kapt , который содержит конфигурацию процессора аннотаций kotlin.Нам также необходимо зарегистрировать наш обработчик аннотаций как службу. Это означает, что нам нужно сгенерировать файл META-INF , который включает аннотацию. автосервис сделает это за вас автоматически.

      применить плагин: 'kotlin'
    применить плагин: 'kotlin-kapt'
    
    dependencies {
    проект внедрения (': аннотации')
    реализация "org.jetbrains.kotlin: kotlin-stdlib-jdk8: 1.2.31"
        
    \\ Библиотека генерации кода для kotlin, настоятельно рекомендуется
    реализация 'com.squareup: kotlinpoet: 0.7,0 '
    
    \ Генератор конфигурации для сервис-провайдеров
    реализация "com.google.auto.service: auto-service: 1.0-rc4"
    kapt "com.google.auto.service: auto-service: 1.0-rc4"
    }
      

    Сначала нам нужно объявить нашу аннотацию. Аннотации объявляются в Kotlin как классы с использованием ключевого слова annotation . Мы можем добавлять свойства к его конструктору, как и к любому другому классу. Однако типы, которые мы можем использовать, ограничены примитивными типами, такими как Int , Double , String , Enum , другими аннотациями и массивами всех предыдущих типов.Давайте создадим аннотацию с двумя параметрами.

      @Retention (AnnotationRetention.SOURCE)
    @Target (AnnotationTarget.FUNCTION)
    класс аннотации BindField (val viewIds: Array , val viewName: String)
      

    Аннотация @Retention используется, чтобы указать, в какой момент аннотация должна быть удалена. Поскольку нам требуется, чтобы эта аннотация существовала только во время компиляции, мы можем отказаться от нее после процесса компиляции и генерации кода. Мы можем проинструктировать компилятор сделать это с помощью AnnotationRetention.ИСТОЧНИК параметр.

    Аннотация @Target используется, чтобы указать, где эта аннотация может использоваться в исходном коде реализации. Мы хотим иметь возможность аннотировать функции, поэтому мы будем использовать интуитивно понятный параметр AnnotationTarget.FUNCTION .

    Теперь, когда мы закончили создание аннотации, мы можем перейти к собственно обработчику аннотаций. Начнем с создания класса, который переопределяет функцию process () . Нам также нужно будет добавить несколько аннотаций к нашему классу, чтобы все было правильно настроить.

      @AutoService (Процессор :: класс)
    @SupportedSourceVersion (SourceVersion.RELEASE_8)
    @SupportedOptions (BindFieldsProcessor.KAPT_KOTLIN_GENERATED_OPTION_NAME)
    класс BindFieldsProcessor: AbstractProcessor ()
      

    Первая – это аннотация @AutoService , которая объявляет наш класс как обработчик аннотаций. Сгенерированный файл находится в папке META-INF / services / javax.annotation.processing . Содержит полное имя класса нашего класса.Аннотация @SupportedOptions позволяет указать детали для генерации кода kapt . Мы установим это значение на kapt.kotlin.generated через константу, которая содержит путь к папке, в которой вы можете вручную создать файлы .kt . Мы добавим этот путь к нашим исходным каталогам позже в модуле app , иначе новые сгенерированные методы не будут видны.

      сопутствующий объект {
       const val KAPT_KOTLIN_GENERATED_OPTION_NAME = "капт.kotlin.generated "
       }
      

    Теперь внутри функции process нам нужен способ получить все элементы, которые использовали нашу аннотацию. Для этого мы можем использовать RoundEnvironment.getElementesAnnotedWith () , который возвращает набор Set из Element , которые были аннотированы данной аннотацией.

      roundEnv.getElementsAnnotatedWith (BindField :: class.java) .forEach {methodElement ->
        if (methodElement.kind! = ElementKind.МЕТОД) {
                processingEnv.messager.errormessage {
                        "Может применяться только к функциям, element: $ methodElement"
                    }
                вернуть ложь
        }
        ...
    }
      

    Мы можем перебирать набор, чтобы получить все соответствующие данные, и просто передать сообщение об ошибке в среду обработки, если аннотированный элемент не является функцией.

    Подробная информация об API Java Elements выходит за рамки этой статьи, но есть много документации, которая поможет вам быстро освоиться.

    Прежде чем мы сможем двигаться дальше, нам нужно сохранить ссылку на папку, в которую мы будем помещать наш сгенерированный код.

      val generatedSourcesRoot: String = processingEnv.options [KAPT_KOTLIN_GENERATED_OPTION_NAME] .orEmpty ()
    if (createdSourcesRoot.isEmpty ()) {
    processingEnv.messager.errormessage {
        «Не удается найти целевой каталог для сгенерированных файлов Kotlin».
    }
    возвращение
    }
      

    Получает путь к файлу из среды обработки, в которой мы будем хранить сгенерированный код.Если мы не можем его получить, мы просто возвращаем сообщение об ошибке и возвращаемся.

    Теперь мы можем начать обработку файла. Наша стратегия здесь состоит в том, чтобы создать функцию, которая принимает объект в качестве параметра и представление, к которому он должен быть привязан. Мы можем генерировать функции, используя KotlinPoet – потрясающую библиотеку генерации кода Kotlin с хорошим набором функций.

     
    val variableAsElement = processingEnv.typeUtils.asElement (variable.asType ())
    val fieldsInArgument = ElementFilter.fieldsIn (variableAsElement.enclosedElements)
    
    val annotationArgs = method.getAnnotation (BindField :: class.java) .viewIds
      

    Давайте посмотрим, как мы можем генерировать функции

      val funcBuilder = FunSpec.builder ("bindFields")
        .addModifiers (KModifier.PUBLIC)
        .addParameter (variable.simpleName.toString (), variableAsElement.asType (). asTypeName ())
        .addParameter (method.getAnnotation (BindField :: class.java) .viewName, ClassName ("android.view", "View"))
    
    annotationArgs.forEachIndexed {index, viewId ->
    funcBuilder.addStatement (
            "% L.findViewById <% T> (R.id.% L) .text =% L.% L",
            method.getAnnotation (BindField :: class.java) .viewName,
            ClassName ("android.widget", "TextView"),
            viewId,
            variable.simpleName,
            fieldsInArgument [индекс] .simpleName
    )
    }
      

    Наконец Мы можем добавить эту функцию в FileSpec , а затем сгенерировать File в правильную папку

    .
      val file = Файл (kaptKotlinGeneratedDir как строка).применить {mkdir ()}
    FileSpec.builder (packageOfMethod, "BindFieldsGenerated")
        .addFunction (funcBuilder.build ())
        .строить()
        .writeTo (файл)
      

    Теперь, когда у нас есть работающий обработчик аннотаций, мы можем наконец включить его в проект. Вы можете сделать это, добавив аннотацию в качестве зависимости времени компиляции в проект и добавив обработчик аннотаций с использованием конфигурации kapt .

      зависимости {
        проект compileOnly (путь: ': аннотация')
        kapt project (': процессор')
    }
      

    Теперь добавьте папку с файлами, созданными Kotlin, в исходный набор.Это делается с помощью блока sourceSets в файле build.gradle вашего модуля. srcDir – это путь, по которому были сгенерированы файлы, который был указан опцией kapt.kotlin.generated . Если вы не добавите этот блок, вы получите сообщение об ошибке метода не найден в среде IDE.

      android {
    
        …
    
        sourceSets {
            основной {
                Джава {
                    srcDir "$ {buildDir.absolutePath} / created / source / kaptKotlin /"
                }
            }
       }
    }
      

    Теперь вы можете синхронизировать и настроить модуль приложения , как обычно.

    Теперь мы можем вызывать обработчик аннотаций внутри держателя просмотра, используя его для привязки представлений к полям.

      класс MainItemViewHolder (itemView: View): BaseViewHolder  (itemView) {
    
    @BindField (viewIds = ["имя", "количество"], viewName = "itemView")
    override fun bind (item: Bill) {
        bindFields (элемент, элементViewHere)
    }
    
    }
    
      

    Мы увидели, как легко создать собственный процессор аннотаций и как различные компоненты сочетаются друг с другом. Полный исходный код и образец проекта доступны здесь.

    Eclipse JDT-APT Project | Фонд Eclipse

    Что такое проект JDT-APT?

    Проект JDT-APT предоставляет плагины, которые добавляют аннотацию Java 5. поддержка обработки для Eclipse. Обработчик аннотаций Java – это плагин компилятора, который может собирать информацию об исходном коде по мере того, как он компилируется, генерирует дополнительные типы Java или другой ресурс файлы и публиковать предупреждения и ошибки. Eclipse 3.2 обеспечивает поддержку обработчики аннотаций, использующие Java 5 Mirror API, и Eclipse 3.3 добавлена ​​поддержка процессоров, использующих API обработки аннотаций Java 6.

    Вы можете просмотреть презентацию на JavaOne 2005 во время сеанса. на APT, в котором описаны некоторые цели и технические детали. На EclipseCon 2006 мы сделали презентацию о том, что можно и чего нельзя делать APT, а на EclipseCon 2007 это было преобразовано в учебное пособие по написанию аннотаций. процессоры для Eclipse, включая некоторые примеры кода и многое другое обсуждение методов достижения хорошей производительности.На EclipseCon 2008 мы провели презентацию по аннотации (в которых кратко упоминаются обработчики аннотаций, но не вдаваться в подробности), которые могут быть интересны тем, кто ищет справочный материал или альтернативные стратегии аннотации обработка.

    Дополнительные часто задаваемые вопросы и ответы на них можно найти в нашем FAQ.

    Что такое APT?

    APT означает инструмент обработки аннотаций. Sun предоставила API для APT в JDK 1.5, которую можно посмотреть на http://java.sun.com/j2se/1.5.0/docs/guide/apt/mirror/index.html. Sun также включила реализацию APT из командной строки в JDK 1.5. Ты можно найти документацию по нему на http://java.sun.com/j2se/1.5.0/docs/guide/apt/index.html. В JDK 6 API был значительно изменен и стандартизирован с помощью JSR-269, а реализация Sun была встроена в компилятор javac. вместо того, чтобы требовать отдельного инструмента.

    Цитата из документации Sun:

    apt - это утилита командной строки для обработки аннотаций.Это включает в себя набор отражающих API и вспомогательная инфраструктура для обработки аннотации программы (JSR 175). Эти отражающие API-интерфейсы предоставляют просмотр структуры программы на основе исходного кода только для чтения во время сборки. Они предназначены для чистой модели Java TM Система типов языка программирования после добавления дженерики (JSR 14).

    Итак, APT предоставляет средства для генерации файлов и компиляции новых java-классы на основе аннотаций, найденных в вашем исходном коде.

    JDT-APT не основан на реализации Sun, а скорее является отдельная реализация API-интерфейсов APT, полностью работающая внутри Затмение.

    Как мне начать?

    Если все, что вам нужно сделать, это использовать обработчик аннотаций, вы не можете нужно вообще что-нибудь делать! Многие мастера создания проектов будут автоматически установить и включить необходимые процессоры. Проверять так ли это, или установить и включить свой собственный процессоров, используйте панель Компилятор Java> Обработка аннотаций свойства проекта.

    Подробнее см. Руководство по началу работы в документации Eclipse (Справка> Содержание справки> Руководство разработчика подключаемого модуля JDT> Руководство программиста> Обработка аннотаций JDT).

    Как я могу внести свой вклад?

    Если вы заинтересованы в участии, начните с проверки кода в eclipse.jdt.core Репозиторий Git. См. Инструкции здесь.

    Вы также можете проверить список рассылки, jdt-apt-dev @ затмение.org, или задайте вопросы на форуме Java Development Tools (JDT). Список рассылки предназначен в первую очередь для объявлений и обсуждений людьми, работающими об инструментах APT в Eclipse; если у вас есть технические вопросы, это лучше всего использовать форум.

    .

    Оставить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *