Автореферат к дипломной работе пример: Автореферат дипломной работы — пример и образец оформления

Методические указания по 📝 написанию и оформлению дипломных работ

Как оформить схемы в дипломной работе правильно?

Написание дипломной работы: как лучше всего оформить Для чего в дипломной работе нужны схемы При написании хорошего текста в дипломной работе, большое значение играет оформление. Даже если в самом тексте не будет проблем, ошибок и неточностей, авторам стоит большое внимание уделить схемам, которые часто встречаются в дипломах, делая работу еще более полноценной, интересной и детальной.

Что такое раздаточный материал при защите дипломной работы?

Как защитить диплом и презентовать раздаточный материал? Как использовать раздаточный материал? Подводим итоги Получая высшее образование, студенты выполняют различные задания: чертежи, контрольные и курсовые работы. Дипломную работу писать труднее всего, ведь она является самостоятельным и научно-творческим исследованием студента. Это не просто набор скопированного материала из различных научных источников, а осмысленный труд, написанный на основании самостоятельных выводов и обобщений. Содержание диплома должно логично и полно раскрывать все вопросы плана, в полной мере соответствовать теме исследования. Когда все муки подготовки дипломной работы уже позади, приходит время защиты.

Автореферат дипломной работы: методическое руководство

Автореферат дипломной работы: что это? Автореферат дипломной работы: образец структуры Дипломная работа – это самостоятельное исследование студента, которое он готовит на выпускном курсе учебы. Чтобы подготовить такую работу, нужно потратить много усилий и времени, независимо от того, технические или гуманитарные дисциплины вы изучаете. Ведь эта работа – итог учебы в университете, презентация профессиональных способностей и знаний студента. Вы об этом осведомлены, поэтому со всей серьезностью приступили к написанию дипломной работы. Ваша работа готова, преподаватель ее одобрил, и казалось, дело осталось за малым: защитить работу. Но не тут-то было. Ведь перед защитой, есть еще задачи: необходимо еще написать аннотацию, рецензию, речь для доклада, и автореферат дипломной работы. Как подготовить автореферат диплома, для чего он нужен, где найти примеры и образцы, читайте далее в статье.

Как выбрать тему дипломной работы?

Зачем это делается? Кто занимается выбором? Типичные ошибки, которые допускают при выборе темы Возможно ли изменить тему дипломной работы? Казалось бы, достаточно взять, что полегче, и можно не бояться защиты, а бесконечные правки останутся только призрачным страхом. Но не всегда путь наименьшего сопротивления – полезный. Выбирая тему дипломной работы, можно не только оставить след в науке, но и существенно повысить шансы успешной карьеры. Можно решить реальную проблему и максимально выгодно подать свои знания и профессиональные качества не только комиссии на защите. Итак, как выбрать тему дипломной работы, чтобы это было полезно для карьеры и не только?

Как оформлять диаграммы в дипломе?

Как вставлять и оформлять графические элементы? Какие бывают диаграммы и как их сделать самостоятельно? Дипломная работа – это тот вид работ, на подготовку которого нужно потратить довольно много времени и приложить к этому все свои усилия. Диплом бакалавра или магистра является итоговой работой, результатом обучения в университете, он демонстрирует, насколько хорошо студент владеет полученными знаниями, умеет ли он применять теории на практики, может ли проводить научно-исследовательскую работу, систематизировать и анализировать информацию.

Как написать теоретическую часть диплома?

Для чего пишут теоретическую часть? Какой должна быть теоретическая часть? Дипломная работа состоит из двух разделов – теоретической и практической части. В теоретической части студенту необходимо описать цель и объект исследования, указать вопросы, на которые автор постарается найти ответы, детально описать тему или проблему. Именно от того, насколько правильно студент опишет теоретическую часть, зависит важность, обоснованность практической части. То есть, расчеты, примеры, описанные в практическом блоке должны подкреплять информацию, предоставленную в теоретическом блоке. Быстро написать диплом не получится, особенно, если не придерживаться клише, а подойти к написанию с творческой стороны. Но есть рекомендации и советы, благодаря которых теоретическая часть диплома будет написана быстрее.

Как оформлять приложение в дипломе

Приложения – часть дипломной работы, в которой показаны дополнительные материалы исследования. Чаще всего представлены документы нестандартного формата, отличающегося от формата диплома (А4).

Как проверить диплом на подлинность

К сожалению, в современном мире приобрести диплом не самая трудная задача.  В переходах, на рынках, да и в самих ВУЗах эта услуга достаточно популярна. Некоторые люди не желают тратить время и силы на образование, хотят получить все и сразу без усилий. А каждый работодатель желает обезопасить себе от «горе-работников» и нанимать на работу действительно высококвалифицированных сотрудников.

Как оформлять таблицы в дипломе

Таблицы – очень важный составляющий элемент дипломной работы. Они улучшают наглядность информации, позволяют легче проанализировать исследования, эксперименты.

Как оформлять ссылки в дипломной работе

К цитатам, которые используются в дипломной работе обязательно выносить библиографическую ссылку с указанием автора и названия источника. Такая деталь как ссылка может показаться незначительной и неважной. Но ошибки в оформлении могут повлиять на оценку дипломной работы. Требовательный преподаватель обязательно обратит внимание на отсутствие ссылок или на неточности в них.

Образец тезисов диссертаций | Английский

Эми К. Андерсон , 2014

«Изображение / текст и текст / изображение: переосмысление мультимодальных отношений через диссоциацию»

Аннотация:

«W.J.T. Как известно, Митчелл отметил, что мы находимся в разгаре «живописного поворота», и изображения играют все более важную роль в цифровой и мультимодальной коммуникации. Моя диссертация посвящена вопросу о том, как создается смысл, когда тексты и изображения объединяются в мультимодальные аргументы.Визуальные риторики часто пытались понять аргументы текст-изображение, отдавая предпочтение одному носителю над другим, либо используя риторические принципы, основанные на тексте, либо разрабатывая новые теории, основанные на изображениях. Я утверждаю, что отношения между двумя медиа более динамичны, и их можно лучше понять, применив концепцию диссоциации The New Rhetoric , которую Хаим Перельман и Люси Ольбрехтс-Титека разработали, чтобы продемонстрировать, как взаимодействие разнородных ценностей концепции могут создавать новое значение.Моя диссертация расширяет диапазон диссоциации, применяя ее специально к визуальным контекстам и используя ее для критики визуальных аргументов в серии исторических моментов, когда политические, религиозные и экономические факторы заставляют одну форму СМИ цениться выше другой: византийский иконоборчество, период позднего средневековья, рекламный бум 1950-х годов и современная цифровая эпоха. Я считаю, что в каждый из этих периодов диссоциация показывает, как привилегированная среда может формировать весь многомодальный аргумент.Я заканчиваю обсуждением диссоциативной мультимодальной педагогики, применяя диссоциацию в классе мультимодальной композиции ».

Холли Ф. Осборн , 2014

«Призрачная экономика: спектральные образы в довоенном воображении»

Аннотация:

“ Apparitional Economies инвестируется как в историческое рассмотрение экономических условий в довоенную эпоху, так и в исследование того, как спектральные представления отражают влияние таких условий на местную публику и отдельных лиц.С этой точки зрения проект демонстрирует, насколько широко литература того периода связана с экономикой: финансовым опустошением, границами, казалось бы, безграничного прогресса, и стандартами стоимости, которые определяют стоимость товаров и людей, которые могут торговать за них. . Я утверждаю, что пространство призрака – это сила репрезентации, невидимое место, в котором становятся видимыми неопределенности довоенных экономических и социальных изменений. Я читал это призрачное пространство в канонических произведениях Натаниэля Хоторна, Эдгара Аллана По, Германа Мелвилла и Уолта Уитмена, а также в новых текстах Роберта Монтгомери Берда, Теофила Фиска, Фитца Джеймса О’Брайена и Эдварда Уильямса Клея.Методологически Apparitional Economies движется через исторические события и текстовое представление двумя способами: хронологически с вниманием к архивным материалам через довоенную эпоху (начиная с призраков, которые появляются с паникой 1837 года) и интерпретативно через чтения литературного призрака. (как пространство нехватки и потенциала, как обмен, как преобразование и как присутствие отсутствия). Будучи несостоявшимся органом и, следовательно, несовершенным воплощением экономического существования, литературный призрак доказывает сильную репрезентацию довоенной социальной и финансовой неопределенности.”

Майкл Тодд Хендрикс , 2014

«Знание и известность: сексуальные проступки, известность и юность в американском фильме середины века»

Аннотация:

«Сексуальная преступность была отмечена в кинематографических представлениях середины века девочек-подростков в 1940-х, 50-х и начале 60-х годов. Опираясь на историю подросткового возраста и контекст подростковой преступности среди девочек середины века, я утверждаю, что студии и девочки-подростки десятилетиями боролись с публичностью, цензурой и социальными ожиданиями в отношении сексуальной свободы девочек-подростков.До конца 1950-х годов в фильмах-эксплуататорах и фильмах категории B использовались подростковый секс и беременность, в то время как основной Голливуд игнорировал эти проблемы, изо всех сил стараясь продвигать девочек-подростков, жестко контролируя их частную жизнь, но лишая фан-журналы сплетен и скандалов, которые обычно подпитывали механизм славы. . Появление и образ послевоенной сексуально автономной девочки-подростка наконец начали находить выражение в мейнстримных мелодрамах конца 50-х, а звезды-подростки, такие как Сандра Ди и Натали Вуд, создали новые, «пост-правонарушительные» образы звезд, в которых «хорошие девочки »Все еще может иметь сексуальный опыт.Этот новый образ был значительным отходом от широко распространенного убеждения, что сексуально активная девочка-подросток представляет собой фундаментальную преступную угрозу для нуклеарной семьи, и предлагал либеральный контрапункт более консервативным прототипам девочек-подростков, таким как Хейли Миллс, которые продолжали иметь культурную ценность ».

Эмили А. Дотсон , 2014

«Сильные ангелы комфорта: управляющие дочери среднего класса в викторианской литературе»

Аннотация:

«Эта диссертация присоединяется к яркому разговору в социальных науках о сложном характере ухода за детьми, а также к феминистским дискуссиям о роли дочери в викторианской культуре.Он исследует литературное присутствие управляющей дочери среднего класса в викторианском доме. В совокупности романы в этом исследовании формулируют социальную тревогу по поводу неясной и нестабильной роли дочерей в семье, физически и эмоционально сложной работы, которую они и все женщины выполняют, а также борьбу дочерей за место в семейной иерархии. который часто структурирован не усилием или привязанностью, а запрещенными традиционными ролями, которые нелегко адаптировать к управлению дочерями, даже если они держат семью.Управляющая дочь – это проблема, не учитываемая ни в одной традиционной семейной структуре или идеологии, поэтому нет никакой роли, нет четкого набора обязанностей и нет границ, которые могли бы и, возможно, должны были бы определять ее обязанности, предлагать ей возможности для расширения прав и возможностей или устанавливать необходимые ограничивает широкий культурный мандат, который она имеет для утешения и заботы о других. Крайности, к которым ее часто подталкивают, раскрывают стрессы и скрытые конфликты за власть и автономию, присущие домашнему труду, без культового ангела в домашней риторике, который так часто маскирует трудности семейной жизни для женщин.Она не получает ни авторитета, ни стабильности, независимо от того, насколько она любит семью и даже насколько она необходима, потому что для нее просто нет места в родительской семейной структуре. Таким образом, управляющая дочь обнаруживает глубокую трещину в структуре традиционной викторианской семьи, показывая, что она часто не может принять, защитить или одобрить любящего нетрадиционного члена семьи, потому что она ценит традиционные иерархии выше эмоций или усилий. Тем не менее, при этом также предполагается, что, если значение имеет положение, а не страсть, то, пока женщина занимает правильное положение в семье, ей не нужны глубокие эмоциональные связи с другими, чтобы компетентно заботиться о других.”

Вирджиния Б. Энгхольм , 2014

«Сила размножения: репродуктивный контроль в американской культуре, 1850-1930»

Аннотация:

«До появления современных средств контроля рождаемости, начавшихся в девятнадцатом веке, биологический репродуктивный цикл беременности, послеродового восстановления и кормления грудью преобладал во взрослой жизни женщин. Средний коэффициент рождаемости на одну женщину в 1800 году был чуть более семи, но к 1900 году этот показатель упал до чуть менее трех с половиной.Вопрос, который исследуется в данной диссертации, заключается в том, какие культурные нарративы о воспроизводстве и репродуктивном контроле возникают после этого демографического сдвига. Что поставлено на карту в решении женщины воспроизвести для себя, своей семьи, своего народа? Как женщины и общество контролируют рождаемость? Чтобы исследовать эти вопросы, данная диссертация расширяет сам термин «контроль рождаемости» от технологических и медицинских механизмов, с помощью которых женщины ограничивают или предотвращают зачатие и роды, до концепции «контроля над рождаемостью», социальных и культурных процессов, которые влияют на репродуктивную практику. .Таким образом, эта диссертация строит культурное повествование о процессе контроля над рождаемостью. Уходя от акцента на «отрицательном контроле над рождаемостью» – контрацепции, аборте, стерилизации – термин «контроль рождаемости» также применим к разработке или поощрению желаемого или желаемого воспроизводства. Хотя главы этой работы часто посвящены традиционным средствам контроля рождаемости – контрацептивам, абортам и евгенике, – они не ограничиваются этими формами, раскрывая ранее скрытые нарративы контроля над воспроизводством.Этот новый объектив также показывает, что мужчины вкладывают средства в репродуктивную практику. Сосредоточив внимание на разнообразных культурных текстах – рекламе, художественных романах, исторических сочинениях, медицинских текстах, популярных печатных изданиях и фильмах – этот проект направлен на создание ощущения того, как эти культурные произведения работают вместе, чтобы построить повествования о сексуальности, воспроизводстве и репродуктивности. контроль. В значительной степени опираясь на историзацию этих проблем, мой проект показывает, как эти тексты – как художественные, так и научно-популярные – создают богатый и достоверный сайт, на котором можно исследовать развитие нарративов сексуальности и репродуктивных практик, а также то, как эти нарративы связаны с более широкими кругами. культурные повествования о расе, классе и нации.Междисциплинарный характер этого исследования подчеркивает взаимосвязь между литературными произведениями девятнадцатого и двадцатого веков и американской культурной историей.

Эмбер М. Стампер , 2013

«Наблюдение за Интернетом: риторика американского электронного вангелизма и убеждения в Интернете»

Аннотация:

«От распространения религиозных трактатов на острове Эллис и радиопосланий Билли Санди до телевизионных записей Крестового похода Билли Грэма и клуба Пэта Робертсона 700 – американские евангелисты уже давно используют средства массовой информации для распространения Евангелия.Совсем недавно эти христианские евангелисты вышли в Интернет. В качестве вклада в исследования религиозной риторики и средств массовой информации эта диссертация предлагает евангелизационные веб-сайты в качестве примера того, как убеждение осуществляется в Интернете. Путем анализа цифровых текстов, включая несколько евангелических домашних страниц, чат, дискуссионные форумы и виртуальную церковь, я исследую, как конверсия поощряется через веб-дизайн и виртуальное сообщество, а также как интернет-среда влияет на теологию и риторические стратегии. веб-евангелистов.Я выступаю за «архитектуру убеждения» и «сообщества убеждения» – веб-дизайн на фундаментальном уровне разметки интерфейса и жестко контролируемые ограничения на дискурс и членство в сообществе – как ключевые компоненты этой стратегии. Кроме того, я утверждаю, что на евангелическую идеологию повлияла веб-среда и что в церкви происходит «цифровая реформация», которая сосредоточена на отходе от Евангелия процветания телеевангелизма к Евангелию, сфокусированному на Боге как божественной проблеме. -решение и спасение как несложный, индивидуализированный и мгновенно вознаграждаемый опыт, имитирующий Web 2.0 желание пользователей получать быстрые, своевременные и эффективные ответы на все вопросы. Это исследование одновременно освещает структурные и фундаментальные уровни дизайна, через которые убеждает Интернет, а также то, как – как признали риторы от царя Платона Тамуса до Маршалла Маклюэна – СМИ неизбежно формируют сообщения и культуру своих пользователей ».

Девджани Рой , 2013

«Случайность, неопределенность и экономическое поведение: жизнь денег в художественной литературе восемнадцатого века»

Аннотация:

«В моей диссертации утверждается, что художественная литература, созданная в Англии во время частых финансовых кризисов и политической нестабильности между 1770 и 1820 годами, отражала и формировала культурную тревогу, вызванную, казалось бы, случайным и все более неопределенным миром.Проект начинается в исторических рамках многочисленных финансовых кризисов, произошедших в конце восемнадцатого века: только в период с 1760 по 1797 год произошло семь кризисов, которые, казалось бы, возникли из ниоткуда и создали атмосферу финансового краха. Но как осознание экономической турбулентности проникло в творческое сознание? Благодаря междисциплинарному вниманию к культурологическим исследованиям и поведенческой экономике, в диссертации утверждается, что, несмотря на их общепринятые, утверждающие статус-кво концовки (оппортунисты наказаны, любовники женаты), романы и пьесы, написанные между 1770 и 1820 годами, предполагали новые модели поведения. оппортунистический, перекликающийся с неохотным осознанием того, что иррациональность стала нормой, а не редким отклонением.Анализируя конкретные повествовательные стратегии, используемые такими писателями, как Фрэнсис Берни, Джорджиана Кавендиш, Ханна Коули и Томас Холкрофт, я демонстрирую, что художественная литература конца восемнадцатого века как артикулирует, так и устраняет осознание случайности и неопределенности в изображении сюжета, персонажей и персонажей. повествование.”

Джордж Микаджа Филлипс , 2011

«Видение предметов: узнавание, идентичность и визуальные культуры в литературном модернизме»

Аннотация:

– «Наблюдение за предметами» повествует о литературной истории современной Британии, которая начинается с того, что Дориан Грей одержимо рассматривает изменения в своем портрете, и заканчивается посещением кинотеатра Вирджинией Вульф, где, как она обнаружила, зрители были «дикарями, смотрящими картины».«Сосредоточившись на том, как литература конца 19, ^-го, -го и 20-го, ^-го, -го веков рассматривала изображения как обладающие определяющей силой по отношению к пониманию и реализации идентичностей, я утверждаю, что модернисты в Британии считали, что опосредованные образы меняются, а не просто представляют , Британская идентичность. По мере того, как экономика Великобритании расширялась до беспрецедентного имперского размаха и глобального влияния, новые визуальные технологии также позволяли воспроизводить изображения, собранные со всего британского мира – от самых дальних колоний до самого темного Лондона – в маленькое островное государство, глубоко и безвозвратно усложняя британскую идентичность.В ответ Оскар Уайльд, Джозеф Конрад, Т.С. Элиот и другие попытались лучше понять, как распознается личность, особенно визуально. Изучая, как живопись, фотография, колониальные выставки и кино стремились управлять визуальными репрезентациями идентичности, эти модернисты обнаружили, что признание начинается с признания знакомого, но также пошло дальше, чтобы признать то, что было странным и новым. Считая распознавание и непризнание ключевыми чертами модернистских текстов, Seeing Subjects выступает за новое понимание того, как возникло формальное экспериментирование модернизма и как оно вызывает отклики сегодняшних читателей.”

Апарахита Сенгупта , 2011

«Нация, фантазия и мимикрия: элементы политического сопротивления в постколониальном индийском кино»

Аннотация:

«Несмотря на значительный объем критических работ, посвященных индийскому кино за последнее десятилетие, неправильные представления об индийском кино все еще существуют. Индийское кино – предмет, концепции по которому все еще туманные, даже в известных академических кругах.В большинстве недавних критических работ по этому вопросу делается попытка исправить неправильные представления, проанализировать кинематографические нормы и заложить теоретические основы индийского кино. В этой диссертации проводится исследование индийского кино с целью изучения того, в какой степени такое кино представляет собой антиколониальное видение. Политическое сопротивление индийских фильмов колониальным и неоколониальным нормам и их способность формулировать национальную идентичность являются основным предметом настоящего исследования ».

Кеннет Карр Хоули , 2007

«Боэтовское видение вечности в старых, средних и ранних английских переводах De Consolatione Philosophi»

Аннотация:

«Хотя этот анализ старых, средних и ранних английских переводов De Consolatione Philosophiandamp; aelig; содержит краткую историю восприятия и обзор критических традиций, окружающих каждую версию, основное внимание уделяется тому, как эти визуализации представляют определенные моменты, которые предлагают утешение вечности, тем более что такие отрывки типичны для работы в целом.Для Боэция запутанные и противоречивые взгляды на славу, удачу, счастье, добро и зло, судьбу, свободную волю, необходимость, предвидение и провидение могут быть ясны и разрешены только в той степени, в какой человек достигает познания божественного разума и особенно к знанию, подобному знанию божественного разума, который один обладает совершенно вечной перспективой. Таким образом, поскольку оно опирается на такие фундаментально боэтианские отрывки о вечном Первичном двигателе, это исследование демонстрирует, как переводчики согласовывали лингвистические, литературные, культурные, религиозные и политические ожидания и силы, поскольку они представили свои собственные конкретные версии ботианского видения мира. вечность.Несмотря на то, что текст понимался, принимался и принимался столь разными способами на протяжении веков, боэтовское видение вечности объединяло его аргументы Утешения воедино и подкрепляло все его важнейшие позиции, не нарушая и не ставя под угрозу философские, светские, академические взгляды. , или религиозные подходы к работе, поскольку читатели из разных идеологических, теологических, доктринальных и политических кругов оценили и одобрили природу и значение божественной вечности.Это утешение вечности, которое так последовательно и верно вкладывается в древний, средний и ранний современный английский язык, независимо от формы и независимо от ситуации или происхождения. Ибо будь то в прозе и стихе, в прозе или в стихах, а также в исполнении католика, протестанта, короля, королевы, автора или ученого, каждый перевод представляет собой центральное повествование текста: как Боэций Характер воспитан фигурой Леди Философии, его глаза обращены от земли к небу, перемещая его и его разум от заблуждения к ясности, от забвения к воспоминаниям, от разума к разуму и, таким образом, от времени к вечности.”

Douglas Larue Reside , 2006

«Электронное издание и текстовая критика американского музыкального театра»

Аннотация:

«Современный театр для многих олицетворяет мюзикл. Однако эта форма остается практически неизученной литературоведами. Частично это может быть результатом трудности доступа к текстам. Читать мюзикл по традиционному кодексу – дело непростое. Интеграция текста и музыки в мюзикл делает неприемлемым их разделение.Можно попробовать следить за записью актеров. Однако в большинстве случаев это неудобно. Многие альбомы актеров записывают значительно измененную версию партитуры и текстов, и лишь немногие включают всю работу. Кроме того, тексты музыкального театра часто существуют во многих различных версиях. Эта работа начинается с краткого изложения проблем, с которыми можно столкнуться при редактировании текста, написанного несколькими авторами (в мюзиклах часто есть лирик, либреттист и композитор), которые могут быть изменены по практическим (а не эстетическим) причинам.Обсуждаются достоинства восстановления материала, измененного в процессе производства. В этом обсуждении делается некоторая попытка определить, кого следует считать доминирующим соавтором (или автором) мюзикла. В конце концов, в этой диссертации утверждается, что идея попытки восстановить «авторский Ur-Text» имеет мало смысла, учитывая множество сотрудников, вовлеченных в процесс создания мюзиклов. Вместо этого предлагается электронное вариорумное издание как альтернативное средство изучения и преподавания текстов музыкального театра.Исследование завершается описанием собственной работы авторов над электронным изданием Бродвейского мюзикла 1998 года и завершается критическим введением к этому тексту ».

Как написать идеальную аннотацию диссертации – ProThesisWriter.com

Автореферат диссертации является неотъемлемой частью диссертационной работы. Это краткое изложение полной работы. Это дает читателям возможность открыть для себя ключевые моменты вашей диссертации, ее исследовательскую главу, методологию и часть результатов.Написание правильного реферата важно. Студенты используют различные методы и рекомендации, чтобы составить идеальное резюме диссертации. Правильная структура диссертации имеет решающее значение. Он должен отвечать на все вопросы исследования и быть написанным для определения основного элемента диссертации или дипломной работы.

Руководство по написанию тезисов

Автореферат диссертации (как и автореферат диссертации) отвечает на основные вопросы всей статьи. Это краткое изложение представляет собой одну страницу текста.Он должен показать ключевые методы, используемые в работе, проанализированные проблемы и собранные результаты комплексной исследовательской работы. Такое академическое задание требует глубоких знаний. Люди, читающие тезисы, предпочитают те резюме (а не резюме), которые остаются короткими, но очень информативными, с представленными выводами и четкими результатами исследования.

Как написать автореферат диссертации ? Автореферат диссертации – это уменьшенная версия вашей диссертации. Это небольшое описание обеспечивает лучшее понимание всей статьи, раскрывает текущее состояние анализируемых проблем, выделяет основные цели и определяет существующие ожидания.Требуется глубокий анализ важного вопроса. Реферат должен составлять менее пяти процентов диссертации. Студенты пишут тезисы диссертаций надлежащей длины, получают информацию для резюме, используя свою личную справочную информацию, знания и результаты анализа.

Аннотация диссертации включает основные проанализированные цели, сложные вопросы исследования, постановки задач, подробную методологию и выводы. Аннотация должна включать ссылки на источники и сокращения. Он позволяет описать главное в диссертационной работе, обеспечивая хорошее понимание изучаемых предметов и обнаруживая многочисленные результаты.Ключевые теории и гипотезы запрошены частями. Они привносят необходимый тезис в точную форму и позволяют сэкономить время на безупречное завершение этой важной части. Не забудьте проверить примеров тезисов , предоставленных нашими профессиональных составителей тезисов в конце этой статьи.

Советы по написанию авторефератов

Написание правильного резюме требует хорошего знания анализируемой темы, ценной справочной информации, улучшенных письменных и аналитических навыков.Высокие аналитические навыки позволяют выполнить его профессиональную версию. Ключевые теории должны быть частью краткого резюме, показывая основные цели проведенного анализа и исследовательских работ. Правильный формат аннотации диссертации включает следующие основные элементы:

• общая справочная информация;
• исследовательских гипотез;
• методология;
• выводов;
• последствий.

Начало аннотации должно включать общую информацию.Он привлекает внимание читателей, позволяет им узнать основные цели исследовательской работы и результаты проведенных исследований при чтении единого резюме. Проверяя введение, люди получают основную информацию о проделанной работе. Это своего рода профессиональная рецензия диссертации. Написание автореферата требует времени для выполнения и должно выполняться после завершения работы над диссертацией. Писать так – это умно. Это экономит драгоценное время и усилия, затрачиваемые на редактирование в будущем.

Автореферат диссертации имеет ограниченное количество слов и описывает основную цель исследовательской работы, вклад писателя в заданную историю решения проблем.Многие ученые сделали великие открытия в своих диссертациях. Сегодня студенты сталкиваются с теми же проблемами. Многочисленные исследования проводятся с целью ответить на основные вопросы диссертационной работы и дать соответствующие указания. Уровень сложности статей зависит от личных качеств ученого. В основном они включают исследовательские навыки и общие знания. Типовой список для выпускника.

Три ключевых элемента реферата диссертации

Цели

Начните с четкого определения цели вашего исследования.На какую практическую или теоретическую проблему отвечает исследование или на какой исследовательский вопрос вы стремились ответить? Вы можете включить краткий контекст социальной или академической значимости вашей темы, но не вдавайтесь в подробную справочную информацию.

После определения проблемы сформулируйте цель вашего исследования. Используйте такие глаголы, как исследовать, проверять, анализировать или оценивать, чтобы точно описать то, что вы собираетесь делать. Эта часть аннотации может быть написана в настоящем или прошедшем простом времени, но никогда не должна относиться к будущему, так как исследование уже завершено.

Методы

После – укажите методы исследования, которые вы использовали для ответа на свой вопрос. Эта часть должна быть прямым описанием того, что вы сделали, в одном или двух предложениях. Обычно оно пишется в прошедшем простом времени, так как относится к завершенным действиям.

Нет необходимости оценивать обоснованность или препятствия, с которыми вы могли столкнуться в этой части – цель не в том, чтобы дать отчет о сильных и слабых сторонах методологии, а в том, чтобы дать читателю быстрое представление об общем подходе и процедурах, которые вы использовали.

Результаты и заключение

Далее – подведем основные результаты исследования. Эта часть реферата может быть в настоящем или прошедшем простом времени. В зависимости от того, насколько длительным и сложным будет ваше исследование, вы не сможете включить здесь все результаты. Постарайтесь выделить только самые важные выводы, которые позволят читателю понять ваши выводы.

Наконец, представьте основные выводы вашего исследования: как вы ответите на проблему или вопрос? Читатель должен закончить с четким пониманием центрального пункта, который доказано или аргументировано вашим исследованием.Выводы обычно пишутся в настоящем простом времени. Если ваша цель заключалась в решении практической проблемы, выводы могут включать рекомендации по выполнению. Если уместно, вы можете вкратце внести предложения по дальнейшему исследованию.

Диссертация Аннотация Процесс написания

Обзор литературы дает дополнительные сведения и ценные источники информации. Запись названий и авторов использованных работ позволяет читателям получить дополнительные источники обнаружений поставленных задач и получить данные для расчетов.Многие анализы требуют точных цифр и цифр. Вы можете связать настоящие исследования с исследованиями, описанными в опубликованных статьях и проведенными известными исследователями в прошлом. Вы показываете свои собственные взносы и счета. Абстрактный формат может обновляться много раз. Каждый популярный тезис тезисов включает в себя оценки писателя, подробно описанные в начале написанной диссертационной работы.

Точное резюме показывает аналитические и письменные навыки автора.Он содержит ключевые цели, обоснование исследований, подробную методологию, приемы написания, основные результаты и выводы исследования. Никогда не пишите тезисы диссертаций до завершения диссертации. Оглавление и заголовки статьи могут быть использованы в качестве руководства для написания надлежащего тезиса. Позволить другим людям прочитать ваш тезис перед отправкой очень важно; это дает возможность исправить возможные ошибки за считанные минуты. Аннотация диссертации включает в себя различные элементы. Он проливает свет на сложную методологию и сложные исследовательские положения.

Опытные писатели предпочитают писать автореферат диссертации после того, как вся статья была написана и результаты были достигнуты. Позволяет составить профессиональное резюме статьи. Правильное научное содержание важно, когда читатели обычно сначала читают резюме диссертации. Это краткая версия основной статьи, позволяющая читателям получить основную информацию и сформировать собственные ожидания относительно результатов диссертации. Этот специальный контент должен быть безупречным и оригинальным.

Автореферат диссертации является неотъемлемой частью каждой диссертационной работы.Это профессиональное резюме полной диссертационной работы, представленное на нескольких страницах в начале диссертационной работы. Это дает читателям возможность открыть для себя ключевые моменты диссертации, ее исследовательские главы, расчеты, ссылки на источники, методологию и часть результатов. Очень важно написать правильную аннотацию.

Студенты используют различные популярные методы и руководства для составления безупречного тезиса, включая многочисленные образцы резюме, доступные в Интернете. Правильная структура краткого резюме имеет решающее значение.Он должен отвечать на все вопросы исследователей и быть написанным для определения основных элементов и целей диссертации. Автореферат диссертации отвечает на основные вопросы статьи. Это краткое изложение представляет собой одну страницу текста. В каждом тезисе диссертации должны быть показаны ключевые методы, используемые в работе, проанализированные проблемы и обобщенные результаты проведенной комплексной исследовательской работы.

Примеры диссертаций / тезисов

Пример тезиса бакалавриата

Исследователь: [Имя Фамилия]

Название презентации: Характеристика отложения железа в рекомбинантном гетерополимере

Ферритины

Направление исследований: химия

Школа: [Название школы]

Тип презентации: Постерная презентация

Аннотация:

Характеристика отложения железа в рекомбинантных гетерополимерных ферритинах Денин Коул, Dr.Фади Боу-Абдалла, SUNY Potsdam (Нью-Йорк, США), д-р Паоло Аросио, Университет Брешиа (Италия), д-р Соня Леви, Университет Вита-Салюте Сан-Рафаэле (Италия)

Ферритин – это повсеместно распространенный белок для хранения и детоксикации железа, обнаруженный в высокой степени консервативным у различных видов, от бактерий до растений и людей. У млекопитающих ферритин состоит из двух функционально и генетически различных типов субъединиц, субъединиц H (тяжелая, ~ 21000 Да) и L (легкая, ~ 19000 Да), которые совместно собираются в различных соотношениях с тканевоспецифическим распределением, образуя оболочку, похожую на раковину. белок.H-субъединица отвечает за быстрое превращение Fe (II) в Fe (III) кислородом (или h3O2), тогда как L-субъединица, как полагают, способствует зарождению ядра железа. В настоящей работе мы исследовали механизм окисления и осаждения железа в двух образцах рекомбинантных гетерополимеров ферритина с соотношениями ~ 20H: 4L (обозначенные H / L) и ~ 22L: 2H (обозначенные L / H). Данные показывают, что окисление железа происходит в основном на H-субъединице со стехиометрией 2Fe (II): 1O2, что предполагает образование h3O2.Образец H / L полностью восстанавливает свою ферроксидазную активность в течение короткого периода времени, что свидетельствует о быстром перемещении Fe (III) из центра ферроксидазы в полость с образованием минерального ядра, что согласуется с ролью L-цепи в облегчении превращения железа. на ферроксидазном центре H-субъединицы. В L / H окисление и минерализация Fe (II), по-видимому, происходит двумя одновременными путями на всех уровнях добавления железа: путем перекисного окисления с соотношением 2Fe (II) / 1O2 и путем минерализации с соотношением 4Fe (II) / 1O2. что приводит к средней чистой стехиометрии ~ 3Fe (II) / 1O2.

Эти результаты показывают, как рекомбинантные гетерополимерные ферритины контролируют токсичность железа и кислорода, обеспечивая безопасный резервуар для обратимого поглощения и высвобождения железа для использования клеткой.

Образец тезисов для дипломной работы

Исследователь: [Имя Фамилия]

Название презентации: Анализ управления лососем в дельте Юкона

Направление исследований: Управление рыболовством, связанное с промыслами в Беринговом море и популяциями лосося реки Юкон.

Школа: [Название школы]

Уровень студента: магистр

Тип презентации: Устная презентация

Аннотация:

Широкий ассортимент тихоокеанских лососей Аляски привел к созданию сложной и многоорганизационной системы управления, включающей штат Аляска, различные федеральные департаменты, уполномоченный Конгрессом совет по рыболовству и ряд коммерческих и неправительственных рыбных организаций. В Беринговом море лосось вылавливается промысловым флотом донной рыбы в качестве прилова.На реке Юкон лосось традиционно и в коммерческих целях добывается как для хозяйственной, так и для культурной жизни юпиками, проживающими в дельте Юкона. Уменьшение популяции лосося стимулировало научные исследования, изучающие последствия прилова лосося в Беринговом море.

Результаты моих исследований показывают, что промысел в Беринговом море происходит там, где созревает молодь лосося, что напрямую влияет на популяции лосося реки Юкон. Кроме того, исследование показывает, что, хотя популяции лосося Юкона резко сократились, недавно была предпринята попытка открыть северную часть Берингова моря, которая включает прибрежный шельф реки Юкон, для глубоководного коммерческого рыболовства.

Изучая связь политики с культурной зависимостью лосося, становится очевидным, что аляскинские лососевые племена исключены из управления лососем и принятия решений. Правовые исследования показывают, что три основных федеральных концепции индейцев – неотъемлемые права, индейская страна и племенное право владения – становятся потенциальной основой, которая может позволить племенам аляскинского лосося начать разделять юридическую ответственность за лосося.

Лосось реки Юкон – международный и проходной вид, требующий многостороннего управления.Мое исследование показывает, что нынешнее руководство отдает предпочтение коммерческому рыболовству в Беринговом море, несмотря на данные, указывающие на то, что промысел в Беринговом море влияет на популяции юконского лосося и общую тенденцию к сокращению популяций юконского лосося.

Как написать реферат для диссертации

Что такое диссертация или автореферат диссертации?

Кембриджский словарь английского языка определяет реферат в академическом письме как « несколько предложений, которые передают основные идеи в статье или научной статье », а в словаре английского языка Коллинза говорится: « – реферат статьи, документа или выступления. это небольшой отрывок, в котором излагаются основные положения ».

Независимо от того, пишете ли вы свою магистерскую или докторскую диссертацию, реферат будет ключевым элементом этого документа, которому вы должны уделить должное внимание.

Какова цель реферата?

Цель автореферата – дать читателю широкий обзор того, о чем был ваш исследовательский проект и что вы нашли нового, прежде чем он или она решит прочитать диссертацию целиком. В действительности же здесь очень немногие люди прочитают диссертацию полностью, и не потому, что они обязательно не заинтересованы, а потому, что на практике это слишком большой документ, чтобы у большинства людей было время прочитать.Исключением является ваш доктор-экзаменатор, однако имейте в виду, что даже они не могут прочитать весь документ.

Некоторые люди могут по-прежнему пропускать и читать определенные разделы в вашей диссертации, такие как методология, но факт в том, что реферат будет самым читаемым и, следовательно, будет тем разделом, на котором они основывают свое мнение о вашем исследовании. Короче говоря, убедитесь, что вы пишете хороший, хорошо структурированный реферат.

Сколько должно быть аннотации?

Если вы аспирант и написали диссертацию на 100000 слов, реферат будет представлять собой резюме из 300 слов, включенное в начало диссертации, в котором кратко объясняется мотивация вашего исследования (т.е. почему было необходимо это исследование), основную работу, которую вы выполнили (т.е.в центре внимания каждой главы), что вы нашли (результаты) и завершение тем, как ваше исследование способствовало получению новых знаний в вашей области.

Вудро Вильсон, 28-й президент Соединенных Штатов Америки, однажды сказал знаменитую фразу:

«Если я должен говорить десять минут, мне нужна неделя на подготовку; если пятнадцать минут, то три дня; если полчаса, то два дня; если час, то я готов ».

Дело здесь в том, что легче открыто говорить о предмете, о котором вы много знаете, чем сжать ключевые моменты в 10-минутной речи; то же самое касается аннотации.Триста слов – это не так много слов, что еще больше затрудняет объединение трех (или более) лет исследований в связную, интересную историю.

Что делает хорошую докторскую диссертацию абстрактной?

Хотя реферат является одним из первых разделов вашей докторской диссертации, на практике это, вероятно, последний аспект, который вы закончите писать перед отправкой документа на печать. Причина в том, что вы не можете написать краткое изложение того, что вы сделали, что вы нашли и что это значит, пока не сделаете работу.

Хорошая аннотация – это та, которая может ясно объяснить читателю в 300 словах:

• Чем на самом деле является ваша область исследований,
• Какой пробел в знаниях был в вашей области?
• Общая цель и задачи вашей докторской степени в ответ на эти пробелы,
• Какие методы вы использовали для этого?
• Вы ключевые результаты и выводы,
• Как ваша работа расширила знания в вашей области обучения.

Другой способ представить эту структуру:

1. Введение,
2. Цели и задачи,
3. Методы,
4. результатов,
5. Обсуждение,
6. Заключение.

Следование этому «шаблонному» подходу к написанию аннотации, надеюсь, упростит написание, но вы уже можете видеть здесь, что есть много информации, которую можно передать очень ограниченным количеством слов.

Как написать хорошую аннотацию кандидатской диссертации?

Самая большая проблема, с которой вы столкнетесь, – это передать все 6 пунктов, упомянутых выше, в аннотации в пределах 300 слов. Ваш конкретный университет может дать некоторую свободу действий, чтобы сказать несколько слов об этом, но это хорошая практика; Искусство лаконичной передачи информации – важный навык для исследователя, который вам придется регулярно использовать при написании статей для экспертной оценки.

Сохраняйте краткость

Каждое слово в аннотации важно, поэтому убедитесь, что вы сосредоточены только на ключевых элементах вашего исследования, а также на основных результатах и ​​значении вашего проекта, о которых вы хотите, чтобы читатель знал. Возможно, вы натолкнулись на случайные выводы во время своего исследования, которые было бы интересно обсудить, но это не должно происходить абстрактно, поскольку вам просто не хватает слов. Кроме того, убедитесь, что все, о чем вы говорите в своей диссертации, действительно описано в основном тезисе.

Делайте каждое предложение уникальным

Делайте предложения короткими и по существу. Каждое предложение должно давать читателю новую полезную информацию о вашем исследовании, чтобы не нужно было снова записывать название проекта. Дайте себе одно или два предложения, чтобы представить свою предметную область и задать контекст для вашего проекта. Затем еще одно или два предложения, чтобы объяснить пробел в знаниях; нет необходимости или ожиданий от вас включать ссылки в аннотацию.

Объясните свое исследование

Некоторые люди предпочитают писать свою основную цель, в то время как другие формулируют свои исследовательские вопросы, поскольку они соответствуют структуре их глав диссертации; подход, который вы используете, зависит от вас, если читатель может понять, чего ваша диссертация или диссертация была поставлена ​​для достижения.Знание этого поможет читателю лучше понять, помогают ли ваши результаты ответить на вопросы исследования или нужна дополнительная работа.

Сохраняйте факты

Сохранять абстрактное содержание фактическим; Другими словами, вам следует избегать слишком многого или какого-либо мнения, которое неизбежно может привести к тому, что текст будет казаться расплывчатым в том, что вы пытаетесь донести, и даже не иметь структуры.

Написать, отредактировать, а затем переписать

Уделите время редактированию текста и, при необходимости, полностью его переписав.Покажите резюме другим и попросите их объяснить, что они понимают о вашем исследовании – могут ли они объяснить вам каждый из 6 пунктов структуры, в том числе, почему ваш проект был нужен, вопросы и результаты исследования, а также влияние, которое он оказал в вашей области исследований? Важно, чтобы вы могли передать, какие новые знания вы внесли в свою область, но при написании реферата помните, что вы непреднамеренно не преувеличиваете выводы, влияние и значимость своей работы.

Диссертация и примеры тезисов диссертаций

Возможно, лучший способ понять, как писать тезисы диссертации, – это посмотреть на примеры того, что делает тезисы хорошими и плохими.

Пример плохой аннотации

Начнем с примера плохого автореферата:

В этом проекте «Анализ структурной целостности полимеров, напечатанных на 3D-принтере для использования в самолетах», в моем исследовании рассматривалось то, как 3D-печать материалов может помочь авиационной промышленности в производстве самолетов.Плоские детали можно изготавливать с меньшими затратами с помощью 3D-печати и делать их легче традиционных компонентов. В этом проекте исследовалась структурная целостность компонентов, изготовленных EBM, которые могли произвести революцию в авиационной промышленности.

Что делает это плохим абстрактом

Надеюсь, вы заметили некоторые из причин, по которым это будет считаться плохой аннотацией, не в последнюю очередь потому, что автор использовал ценные слова, повторяя длинное название проекта в аннотации.

Проработав наш контрольный список из 6 ключевых моментов, которые вы хотите донести до читателя:

1. Была попытка ввести область исследований , хотя и на полпути к аннотации, но неясно, относится ли это к материаловедческому проекту о 3D-печати или о конструкции самолетов.
2. Нет никаких объяснений относительно того, где пробел в знаниях , который этот проект пытался устранить.
3. Мы видим, что этот проект был сфокусирован на теме структурной целостности материалов в самолетах, но фактические цели исследования или задачи не были определены.
4. Совершенно не упоминается, что автор на самом деле сделал для исследования структурной целостности. Например, было ли это экспериментальное исследование с участием реального самолета или чего-то в лаборатории, компьютерного моделирования и т. Д.
5. Автор также не сообщает нам ни одного результата своего исследования, не говоря уже о ключевых выводах !
6. В последнем предложении аннотации содержится смелое заявление о том, что этот проект может произвести революцию в авиационной отрасли, и это вполне может быть так, но, основываясь только на аннотации, нет никаких доказательств, подтверждающих это, поскольку даже не ясно, что автор сделал .

Это крайний пример, но он является хорошим способом проиллюстрировать, насколько бесполезным может быть плохо написанная аннотация. Всего 71 слово, это определенно не позволило максимально увеличить объем информации, которую можно было представить, а тому, что они представили, не хватало ясности и структуры.

Последний момент, на который следует обратить внимание, – это использование аббревиатуры EBM, которая расшифровывается как Electron Beam Melting в контексте 3D-печати; это нишевая аббревиатура для автора, предполагающая, что читатель знает значение.Лучше всего избегать использования аббревиатур в аннотации, даже если это то, о чем вы могли бы ожидать, что большинство людей знает, если вы сначала специально не определите значение.

Пример хорошей аннотации

Рассмотрев пример плохого автореферата, теперь давайте посмотрим на пример хорошего автореферата кандидатской диссертации, написанного о том же (вымышленном) проекте:

Аддитивное производство (AM) титановых сплавов может позволить производить более дешевые и легкие компоненты с индивидуальной конструкцией для использования в авиационных двигателях.Хотя их доказательство было многообещающим, конструктивная целостность частей двигателя AM в ответ на изменения полной тяги и температуры не ясна.

Основной целью этого проекта было определение режимов и механизмов разрушения компонентов AM, предназначенных для использования в двигателях Boeing 747. Для этого была разработана явная модель конечных элементов (КЭ) для моделирования окружающей среды и параметров, которым двигатель подвергается во время полета. Модель FE была проверена с использованием экспериментальных данных, воспроизводящих параметры окружающей среды в лабораторных условиях с использованием десяти компонентов двигателя AM, предоставленных промышленным спонсором.Подтвержденная модель FE затем использовалась для исследования степени зарождения и распространения трещин по мере корректировки параметров окружающей среды.

Этот проект был первым по исследованию характера разрушения титановых компонентов AM, используемых в авиационных двигателях; Ключевой вывод заключался в том, что наличие полостей внутри структур из-за ошибок в процессе печати значительно увеличивало риск разрушения. Во-вторых, моделирование показало, что трещины, образующиеся внутри деталей AM, с большей вероятностью усугубляются и приводят к отказу компонентов при отрицательных температурах по сравнению с деталями, изготовленными традиционным способом.Это продемонстрировало важную проблему безопасности, которую необходимо решить, прежде чем части AM можно будет использовать в коммерческих самолетах.

Что делает это хорошим абстрактом

Прочитав этот «хороший аннотация», вы должны лучше понять, о чем идет речь, где был пробел в знаниях, о цели проекта, используемых методах, ключевых результатах и, наконец, о значении эти результаты. Чтобы разбить эти моменты дальше, из этого хорошего резюме мы теперь знаем, что:

1. Область исследований связана с аддитивным производством (т.е.е. 3D-печать) материалов для использования в самолетах.
2. Пробел в знаниях заключался в том, как эти материалы будут вести себя как структурные при использовании в авиационных двигателях.
3. Целью было специально исследовать, как компоненты могут сломаться.
4. Методы , использованные для исследования этого, представляли собой комбинацию вычислительного и лабораторного экспериментального моделирования.
5. Ключевым выводом был повышенный риск разрушения этих компонентов из-за способа их изготовления.
6. Значение этих выводов состояло в том, что они показали потенциальный риск отказа компонентов, который может сказаться на безопасности пассажиров и экипажа на борту воздушного судна.

В абстрактном тексте более четкое представление о том, как он написан, и гораздо лучше используется доступное количество слов. Акронимы даже использовались дважды в этом хорошем аннотации, но они были четко определены при первом введении в текст, чтобы не было путаницы в их значении.

Заключение

Реферат, который вы пишете для своей диссертации, должен кратко объяснить читателю, почему была необходима работа по вашему исследованию, что вы сделали, что вы нашли и что это значит. Большинство людей, которые сталкиваются с вашей диссертацией, включая любых будущих работодателей, скорее всего, прочитают только ваше резюме. Даже только по этой причине так важно, чтобы вы писали как можно лучше резюме; это не только эффективно передаст ваше исследование, но и представит вас как исследователя в лучшем свете.

Типы, советы и передовой опыт «Путеводитель 2 Исследования

Если вы хотите привлечь внимание читателя, создайте интересный заголовок; если вам нужно резюмировать текст, напишите хорошее резюме. Аннотация кратко и точно описывает, о чем статья и что читатели могут ожидать от нее.

Аннотация, написанная как короткий текст, играет ключевую роль, поскольку помогает читателям решить, читать ли статью целиком или нет.Следуя нескольким простым рекомендациям, ученые могут создавать рефераты, вызывающие интерес к их работе и помогающие читателям быстро узнать, заинтересует ли их статья. Подавая заявку на участие в научных публикациях, учитывайте, что большинство отказов от научных работ связано с плохо написанными рефератами.

Эта статья направлена ​​на пополнение существующей литературы по научным рефератам, включая предоставление ряда хороших определений того, что такое реферат, его важности и цели.Конечно, как следует из названия, он предложит ценные советы по написанию аннотации, а также другие ключевые соображения и хорошие примеры.

I. Что такое реферат?

A. Определения

Реферат – одна из наиболее важных частей любой академической или профессиональной статьи (Атанасова и др., 2016). Этот краткий текст служит синопсисом содержания статьи. Он разработан, чтобы очень кратко резюмировать ключевые детали, содержащиеся в документе, без излишних подробностей (Hartley, 2008).

Реферат – это самостоятельное, краткое и исчерпывающее резюме, которое полностью описывает вклад или содержание академической публикации. Обычно рассматривается как первый раздел научной статьи, аннотация рассматривается как «отдельный жанр» (Gillaerts & Van de Velde, 2010, цитируется в Ngai et al. 2018).

Части реферата различаются в зависимости от дисциплины. С одной стороны, рефераты социальных наук или научных исследований могут содержать объем, цель, результаты и содержание работы.С другой стороны, реферат гуманитарной работы может включать в себя проблему или гипотезу, предысторию и заключение полного отчета об исследовании.

Однако следует отметить, что реферат не является рецензией. Более того, хотя он содержит ключевые термины и рамки, найденные в основном документе, реферат следует рассматривать как исходный текст, а не просто извлеченное содержание.

B. Цели

Хотя существует множество различных типов рефератов с точки зрения области, дисциплины или цели автора, все они обычно служат следующим основным целям:

• Реферат помогает читателям решить, следует ли им читать целая статья .Читатели сначала читают аннотации, чтобы узнать, интересует ли их статья или относится ли она к важной для них теме. Вместо того, чтобы проверять многочисленные письменные материалы, читатели полагаются на аннотации, чтобы быстро определить, имеет ли статья для них отношение или нет.
• Он представляет характер или уровень технической сложности статьи . Читатели используют аннотации, чтобы помочь им оценить сложность или сложность отчета или статьи. Если аннотация будет слишком простой или слишком технической, читатели легко поймут, читать ли статью целиком или нет.
• Реферат позволяет научным руководителям оценивать диссертации или диссертации, не перегружая себя сложными деталями . Хотя многие научные руководители и руководители диссертаций предпочитают читать простые резюме, некоторые из них все еще нуждаются в обновлении технических разработок. Из-за своего плотного графика многие из них полагаются в основном на рефераты, чтобы узнать о статусе работы своих консультантов по диссертациям или подчиненных исследователей.
• Это помогает просмотреть новые представленные статьи и принять решение о первоначальных результатах рассмотрения .Редакторы журналов и организаторы конференций используют тезисы, чтобы решить, переходить ли к стадии рецензирования или просто дать авторам первоначальный отказ.
• Реферат позволяет читателям и исследователям легко запомнить основные выводы по теме исследования . Даже после прочтения всего текста читатели обычно хранят копии рефератов, чтобы напомнить им, какие именно исследования подтверждают определенные выводы. Поскольку рефераты имеют полные библиографические ссылки, они облегчают научное написание и использование ссылок.
• Он поддерживает индексацию статей для быстрого доступа и перекрестных ссылок . В прошлом библиотекари и исследователи использовали рефераты, чтобы легко находить информацию. Сегодня, благодаря большому количеству легкодоступных онлайн-указателей и виртуальных библиотек, исследователи могут быстро просмотреть сотни рефератов, чтобы найти статьи и материалы, относящиеся к их исследованиям. Кроме того, абстрактные перекрестные ссылки помогают исследователям открывать новые области и темы исследований, которые ранее были неизвестны, когда они начинали свои исследования.

C. Цель

Рефераты кратко, но авторитетно показывают ключевые элементы более объемной письменной работы. Основная цель аннотации – дать потенциальным читателям возможность оценить, соответствует ли статья или отчет их конкретным потребностям. Поскольку они содержат суть исследовательской статьи или отчета, рефераты оказались очень полезными в предоставлении важной информации широкому кругу пользователей.

Когда писать тезисы?

Студенты, исследователи, авторы и другие лица готовят рефераты в соответствии с требованиями, когда:

• отправка статей в журналы
• подает заявку на исследовательские гранты
• написание предложения по докладу для конференции
• , заканчивающий бакалавриат / М.А. диссертации или доктора философии диссертация
• написание предложения по главе книги
• подача предложения на книгу
• написание патента

Обычно аннотацию готовит автор всей статьи или статьи (или предлагаемой работы). Для статей, глав книг и других документов, написанных несколькими авторами, первый автор обычно пишет аннотацию в сотрудничестве с другими участниками.

В последнее десятилетие наблюдался взрывной рост объема научных статей: по состоянию на 2009 год насчитывалось более 50 миллионов научных статей (Jinha, 2010).Одно приближение показывает, что новая научная статья публикуется каждые 20 секунд (Munroe, 2013).

PubMed, в настоящее время состоящий из более 26 миллионов статей, имеет темпы роста около 1370 новых статей в день, в то время как Thomson Reuters ISI Web of Science индексирует более 90 миллионов статей (Saggion & Ronzano, 2017).

Поскольку прогнозируется, что этот темп будет сохраняться или даже увеличиваться, важность рефератов продолжает расти, поскольку они помогают упростить трудоемкий процесс исследования.

II. Как написать реферат

A. Пошаговое руководство

Предлагается подробный хронологический процесс написания реферата, который можно использовать для большинства академических и технических требований:

1. Сначала заполните свою статью . Хотя аннотации размещаются в начале статьи, на самом деле это последняя часть, которую вам нужно написать. Когда вы закончите писать свою статью, вы можете использовать ее в качестве руководства для подготовки аннотации.
2. Будьте короче . В общем, аннотация должна содержать от 150 до 250 слов, написанных в одном абзаце. Точное количество зависит от учреждения, журнала, издателя, финансирующего агентства и т. Д. Вы должны проверить требуемое количество слов, чтобы гарантировать, что вы отправляете аннотацию в пределах допустимой длины. Различные научные стили предъявляют разные требования к объему абстракции.
3. Структура реферата в том же порядке, что и ваша статья . Оформите аннотацию так, как написана ваша статья.Таким образом, начните с краткого изложения Введения, за которым следует краткое изложение метода, результатов и заключения.
4. Получите идеи о том, как используются другие рефераты в рецензируемых журналах, и примените их к вашему реферату . Обратите внимание на ключевые моменты, выбранные авторами для использования в своих рефератах, которые будут опубликованы в местах, которые вы хотите рассмотреть. Подражайте их стилю и примените те, которые подходят к вашей бумаге.
5. Подготовьте черновик своего реферата . Как бы вы ни придерживались краткости, вы должны быть осторожны, чтобы не сделать свое резюме очень коротким, если ключевые моменты потеряны.Постарайтесь написать несколько предложений, сжатых по каждому основному разделу вашей статьи. После того, как вы подготовили черновик, вы можете тщательно отредактировать и переписать каждое предложение для ясности и длины.
6. Попросите коллегу изучить реферат . Наличие новых пар глаз для проверки вашего резюме может открыть новые перспективы, которых вы никогда раньше не видели. Это также может помочь вам обнаружить новые ошибки и улучшить формулировку предложений.

B. На что следует обратить внимание при написании реферата

Формат и содержание вашего реферата будут зависеть от статьи или отчета, на которые вы хотите сделать реферат.Реферат статьи или диссертации по общественным наукам будет включать в себя материал, не используемый в рефератах для научных исследований, и наоборот. Тем не менее, все рефераты разделяют несколько обязательных компонентов, а также есть некоторые необязательные части, которые вы можете решить включать или не включать.

Готовясь к составлению аннотации, помните о следующих основных аспектах:

• Причина проведения исследования . Никогда не упускайте из виду, почему было проведено исследование. Поэтому включите критические аспекты, подчеркивающие важность исследования, поскольку их лучше всего использовать для привлечения читателей к прочтению статьи полностью.
• Задача . Какую проблему пытается решить эта работа? Каковы масштабы проекта? Каков главный аргумент / тезис / утверждение?
• Методы . Реферат научной работы может включать конкретные модели или подходы, использованные в более крупном исследовании. Другие отрывки могут описывать типы доказательств, использованных в исследовании.
• Результаты . Опять же, реферат научной работы может включать конкретные данные, указывающие на результаты проекта.В других рефератах результаты могут быть обсуждены в более общем виде.
• Разветвления . Какие изменения следует внести по результатам работы? Как эта работа пополняет совокупность знаний по теме?

Формат вашего реферата также зависит от типа статьи, которую вы пишете. Например, аннотация, резюмирующая экспериментальную работу, будет отличаться от аннотации метаанализа или тематического исследования. Вот несколько рекомендаций (в хронологическом порядке) при написании рефератов для определенных типов статей.

Рефераты для обзоров литературы и метаанализов

• Опишите интересующую проблему . Начните аннотацию с четкого указания, что будет исследоваться или обсуждаться в вашем обзоре или анализе.
• Разработайте критерии, использованные для отбора исследований, включенных в статью . Объясните, как вы выбрали литературу, чтобы помочь читателям сформулировать свои ожидания при чтении полного текста статьи.
• Определите участников исследования .Вы должны представить подробную информацию об участниках исследования, например, с точки зрения демографии, местоположения, общих интересов и т. Д.
• Представьте основные результаты . Быстро представьте краткое изложение своих выводов, но постарайтесь включить самые важные из них, чтобы побудить вашу аудиторию прочитать весь документ.
• Сделайте некоторые выводы или выводы . Сделайте хотя бы один ключевой вывод и рекомендацию, поскольку читатели склонны придавать этому наибольшее значение, например, предложения для дальнейшего исследования.

Отрывки из экспериментальных отчетов

• Определите проблему . В большинстве научных статей принято начинать аннотацию с постановки задачи и / или гипотезы.
• Опишите участников исследования . Вы должны представить подробную информацию об участниках исследования, включая соответствующие детали, такие как критерии отбора и т. Д.
• Кратко обсудите метод . Чтобы поддерживать повторяемость и другие научные протоколы, вы должны уточнить свои методологические аспекты.
• Предоставьте основные выводы . Это служит кратким обзором основных результатов исследования.
• Сделайте некоторые выводы или выводы . Обсудите, что предлагают ваши результаты, и рекомендации для будущих исследований.

Максимальное количество слов рефератов на один тип документа
Диссертации: 350

Диссертации

Максимальное количество слов рефератов на один тип документа
Диссертация: 350

Диссертация

Максимальное количество слов тезисов для каждого типа документа
Доклад конференции: 250

Документ конференции

Максимальное количество слов рефератов для каждого типа документа
Лабораторный отчет: 200

Лабораторный отчет

Максимальное количество слов аннотации для каждого типа документа
Журнальная статья: 150

Журнал Статья

Максимальное количество слов рефератов на один тип документа
Обзор литературы: 150

Обзор литературы

Источник: Brown (2019)

III.Как долго должен быть аннотация?

Объем аннотации различается в зависимости от учреждения, издателя и требований дисциплины, но обычно составляет от 100 до 500 слов. Размещение «Аннотация» в заголовке раздела также зависит от дисциплины и организации.

Для рефератов, соответствующих стилю APA (2014), рефераты должны содержать от 150 до 250 слов. Однако точное количество слов по-прежнему различается в зависимости от журнала, стиля публикации или организации в следующем (Brown, 2019).Если вы пишете реферат в качестве академического требования, уточните подробности у своего преподавателя.

Для научных статей, таких как лабораторные отчеты и технические документы, также требуются рефераты. В этих случаях аннотация должна включать все основные разделы вашей статьи, то есть введение, гипотезы, методы, результаты и обсуждение.

Как и в большинстве случаев, тезисы пишутся последними и помещаются в начале статьи или отчета. Чтобы убедиться, что вы соблюдаете правила публикации, обратитесь к руководству по стилю учреждения или публикации.

[Поместите сюда небольшой рисунок]

IV. Различные типы рефератов

Существует несколько типов рефератов, основанных на таких аспектах, как формат или стиль и содержание. Наиболее распространенными из этих типов являются информативные или ориентировочные рефераты, которые противоположны описательным, а также структурированным и неструктурированным рефератам.

Информативные рефераты

Большинство рефератов в настоящее время носят информативный характер. Хотя они по-прежнему не дают никаких фактических оценок исследования, информативные рефераты предлагают нечто большее, чем тонкие описания – хорошо написанные информативные абстрактные функции служат прокси для исследования как такового (Saint et al., 2000, цитируется в Cummings et al., 2004). Автор представляет и развивает все ключевые аргументы и важные разделы, такие как результаты исследования, участники исследования и другие полезные детали. Поскольку в нем представлена ​​важная информация об исследовательском отчете или статье, информативные рефераты длиннее.

Описательные или ориентировочные рефераты

Описательные рефераты описывают тип информации, содержащейся в статье или отчете. Он не оценивает статью, не предлагает окончательных выводов или результатов исследования.Он предоставляет ключевые термины или концепции, содержащиеся в статье, и может включать цели, методы и объем исследования. Это скорее набросок, чем подробный синопсис, и зачастую он бывает кратким.

Структурированные рефераты

Структурно реферат может быть структурированным или неструктурированным. Среди ученых-ученых составление структурированных рефератов в настоящее время является наиболее распространенной практикой. Разделы структурированной аннотации представлены отдельно: цели, популяция, метод исследования, результаты и заключение (Hahs-Vaughn & Onwuegbuzie, 2010).Структурированные рефераты являются предпочтительным типом ученых и публикаций в области медицинских наук, поскольку они, как обнаружено, предлагают больше преимуществ по сравнению с традиционными (Hartley, 2004). ( Структурированные абстрактные образцы см. В разделе «Примеры». )

Неструктурированные рефераты

Неструктурированные рефераты соответствуют традиционному стилю, поскольку они представлены в виде одного (длинного) абзаца, хотя они по-прежнему содержат те же детали, что и структурированные. В отличие от структурированных рефератов, этот тип не имеет какой-либо конкретной метки для каждой части или абзаца.Однако они должны следовать тому же содержанию, последовательности и порядку, что и структурированные аннотации, чтобы правильно направлять читателя.

[Поместите сюда небольшой рисунок]

V. Распространенные ошибки при написании рефератов

Реферат – это обычно первое, что люди читают перед просмотром всей статьи или отчета (Климова, 2013). С такой ключевой ролью написанию этого следует уделить значительное внимание деталям и содержанию.

Действительно, грамматические и стилистические ошибки являются обычным явлением в любом типе статей, потому что идеального писателя не бывает.Тем не менее, когда дело доходит до написания специализированного текста, такого как рефераты, заметные ошибки, как правило, включают существенные упущения.

Исследование выдержек из 1365 систематических обзоров из Национальной медицинской библиотеки и Кокрановской библиотеки (сокращенных до 182 абстрактов после применения критериев) показало, что 77 абстрактов (42%) не смогли описать направление воздействия вмешательства словами. (Beller et al., 20122). Из этих проблемных аннотаций 43 (24%) не смогли надежно определить направление воздействия.

Тернер (2009) предлагает список наиболее частых ошибок при написании тезисов после изучения томов академических, издательских и конференционных предложений.

• Утаивание основных моментов или концепций, чтобы привлечь внимание читателей . Некоторые авторы рефератов намеренно скрывают часть или всю ключевую информацию в своих рефератах, чтобы спровоцировать людей прочитать всю статью. Тезисы должны быть основаны на фактах и ​​по теме. Это не пиар для художественных произведений.
• Включая пункты .Когда академические и профессиональные учреждения, службы индексирования и библиотеки начали хранить рефераты в онлайн-базах данных, практика разделения рефератов на несколько абзацев прекратилась. Хотя некоторые организации по-прежнему допускают такую ​​практику, большинство перестали помещать абзацы в аннотации, даже в самых длинных, более 300 слов или рефератов диссертаций.
• Использование первого предложения статьи в качестве первой строки аннотации . Использование одних и тех же предложений для представления рефератов и целых статей – явный признак небрежной и ленивой работы – плохой стиль письма.
• Включая ссылки . Если конференция, для которой вы собираетесь опубликовать публикацию, этого не требует, никогда не помещайте никаких ссылок в свои тезисы. Это явно противоречит цели мотивации читателя к прочтению статьи.
• Тратить вводные предложения . Хотя для ясной справочной информации полезно использовать одно-два предложения, ваше главное предложение не должно быть очень общим. Он должен кратко изложить основную тему вашей статьи. Длинные вводные предложения легко объединить в одно.

К другим распространенным ошибкам относятся: в том числе сокращения, жаргон и языковые сокращения; повторение слов; ссылка на таблицу, рисунок или любую часть основного документа; использование превосходной степени и неформальных слов; чрезмерное использование активного голоса; и хвалить собственную работу.

Источник: Beller et al. (2011) 1365 систематических обзоров с тезисами (осталось 182)

VI. Хорошие примеры рефератов

Вот несколько избранных образцов хорошо написанных рефератов различных типов, применений и целевых читателей:

Рефераты для научных публикаций

Рефераты для аспирантов

В последние годы , Hartley (2014) процитировал некоторые заметные разработки в новых формах рефератов, а именно, рефераты в твиттере, видео и графические рефераты.Вот их образцы:

VII. Заключение

Тезисы, несомненно, являются одной из самых важных частей любого исследовательского отчета, статьи или технического документа. Он функционирует как доступное окно, через которое читатели могут легко увидеть, хотят они прочитать всю статью или нет.

Вышеупомянутое обсуждение предлагает существенную общую информацию о написании рефератов, цель которой – предоставить общепринятые рекомендации. Рекомендуется всегда проконсультироваться с вашим учреждением для уточнения деталей.

В этом быстро меняющемся цифровом мире рефераты дают исследователям и читателям возможность перейти к делу и позволяют быстро принимать решения. И поэтому, хотя они краткие и прямые, они действительно необходимы каждому ученому, исследователю, студенту и всем, кто ищет ценную информацию.

Ссылки:

1. Андраде, К. (2011). Как написать хорошую аннотацию к научной статье или презентации на конференции. Индийский журнал психиатрии, 53 (2), 172 – 175.https://doi.org/10.4103/0019-5545.82558
2. APA (2014). Публикационное руководство Американской психологической ассоциации, 6-е издание . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация. Google Книги
3. Атанасова И., Бертен М. и Ларивьер В. (2016). О составе научных рефератов. Journal of Documentation, 72 (4), 636 – 647. https://doi.org/10.1108/JDOC-09-2015-0111
4. Беллер, Э., Гласзиу, П., Хоупуэлл, С., и Альтман, Д.(2011). Представление информации о направлении и величине эффекта в отрывках из систематических обзоров. JAMA, 306 (18), 1981 – 1982. https://doi.org/10.1001/jama.2011.1620
5. Браун, Л. (14 февраля 2019 г.). Как долго должно быть резюме? Crowd Writer .
6. Каммингс П., Ривара Ф. и Кёпселл Т. (2004). Написание информативных рефератов для журнальных статей. Архив педиатрии и подростковой медицины , 158 (11), 1086-1088. https://doi.org/10.1001 / архпеди.158.11.1030
7. Хартли, Дж. (2008). Академическое письмо и издательское дело: Практическое пособие . Лондон: Рутледж. Google Книги
8. Hahs-Vaughn, D.L., & Onwuegbuzie, A.J. (2010). Качество рефератов в статьях, представленных в научный журнал: тематическое исследование журнальных исследований в школах с использованием смешанных методов. Библиотечные и информационные исследования, 32 , 53 – 61. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2009.08.004
9. Хартли, Дж.(2004). Текущие результаты исследований структурированных рефератов. Журнал Медицинской библиотечной ассоциации, 92 (3), 368 – 371. PCMID: PMC442180
10. Хартли, Дж. (2014). Текущие результаты исследования структурированных рефератов: обновление. Журнал Медицинской библиотечной ассоциации, 102 (3), 146 – 148. https://doi.org/10.3163/1536-5050.102.3.002
11. Хернон П. и Шварц К. (2010). Написание реферата. Библиотечные и информационные исследования, 32 (3), 173.https://doi.org/10.1016/j.lisr.2010.03.002
12. Джинха, А. (2010). Статья 50 миллионов: оценка количества существующих научных статей. Learned Publishing, 23 , 258–263. https://doi.org/10.1087/20100308
13. Хассех, А.А., и Биранванд, А. (2013). Структурированная и неструктурированная аннотация: другой взгляд на иранские журналы библиотечного дела. Международный исследовательский журнал прикладных и фундаментальных наук, 4 (7), 1706-1709. r_894_130610214824
14. Климова, Б.Ф. (2013). Распространенные ошибки при написании рефератов на английском языке. Процедуры – социальные и поведенческие науки, 93 , 512–516. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.09.230
15. Манро Р. (2013). Рост открытого доступа. Наука, 342 (6154), 58–59. https://doi.org/10.1126/science.342.6154.58
16. Ngai, S..B.C., & Singh, R.G. (2020). Взаимосвязь между убедительными метадискурсивными приемами в аннотациях исследовательских статей и их вниманием в социальных сетях. PLoS ONE, 15 (4), e0231305.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0231305
17. Нгаи, С.Б.К., Сингх, Р.Г., и Кун, А.С. (2018). Дискурсивный анализ макроструктуры, метадискурсов и микродискурсов в аннотациях научных статей по различным научным дисциплинам. PLoS ONE, 13 (10), e0205417. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0205417
18. Саггион, Х., & Ронзано, Ф. (2017). Научный анализ данных: понимание научной литературы. Труды совместной конференции ACM / IEEE по электронным библиотекам 2017 г. , 346 – 347.https://doi.org/10.1109/JCDL.2017.7991622
19. Тернер А. (2009). Решения на английском языке для инженерных и научных исследований: руководство для изучающих английский язык для публикации в международных журналах . HanyangСова

Что такое тезисы диссертации или тезисы?

Как мы уже упоминали ранее, ваше резюме должно охватывать четыре важных аспекта вашего исследования: цель, методологию, результаты и последствия.Следовательно, структура вашего реферата должна отражать эти четыре основных элемента в одном и том же порядке.

Рассмотрим каждую из них подробнее:

Здесь вам необходимо кратко объяснить цель и ценность вашего исследования. Излагая цель своей диссертации или диссертации, вы должны четко ответить на эти два вопроса:

• На какой главный вопрос (или вопросы) вы стремились ответить в своей работе?
• Почему это был важный ответ?

Другими словами, вам нужно объяснить, о чем было ваше исследование, и почему его стоило исследовать.В этом разделе аннотации должны быть рассмотрены вопросы «, что, » и «, почему, » вашего исследования.

В этой части вашего резюме вам нужно очень кратко объяснить, какую исследовательскую методологию вы использовали в своем исследовании. Например:

Проще говоря, в этом разделе необходимо рассмотреть « как » вашего исследования.

Далее вам необходимо кратко выделить основные выводы.Ваше исследование, вероятно, принесло множество данных и результатов. Тем не менее, этот раздел касается только основных выводов – другими словами, ответа (ов) на исходный вопрос (ы), которые вы намеревались ответить (которые вы упомянули в разделе «цель исследования» выше).

Вы когда-нибудь читали большой набор данных, пытаясь понять суть? Что ж, в этом и состоит цель раздела о последствиях – выделить «ну и что?» вашего исследования.Без вывода результатов исследования мало что значат.

В этой части аннотации вам следует ответить на следующие вопросы:

• Как результаты вашего исследования повлияли на исследуемую отрасль / область? Другими словами, каково влияние на «реальный мир».
• Каково влияние ваших выводов на существующий объем знаний? Например, поддерживают ли они существующие исследования?
• Что ваши выводы могут означать для будущих исследований, проведенных по вашей теме?

Если вы включите эти четыре основных ингредиента в свое резюме и ответите на вышеперечисленные вопросы, вы получите качественное резюме.

Как написать автореферат диссертации?

Автореферат диссертации или диссертации представляет собой краткое изложение всей диссертации и представляет в очень сжатой форме различные разделы или элементы вашей диссертации. Реферат является важной частью вашей диссертации, так как любой, кто столкнется с вашей работой, скорее всего, сначала прочитает реферат, чтобы решить, стоит ли читать вашу работу. Экзаменатор также, скорее всего, прочитает ваше резюме, чтобы составить представление о вашей диссертации.Поэтому важно, чтобы вы потратили время и силы на то, чтобы написать хорошее резюме.

Поскольку аннотация – это, по сути, краткое изложение всей вашей диссертации, лучше всего писать аннотацию в конце, когда вы закончите работу над диссертацией. Таким образом, у вас будет четкое представление о каждой главе вашей диссертации. Автореферат диссертации обычно состоит из 300-350 слов и пишется на отдельной странице после титульного листа диссертации.

Автореферат диссертации должен включать следующие элементы:

1.Мотивация и постановка проблемы: вы должны начать свой тезис с объяснения изучаемой проблемы, цели вашего исследования и задач исследования.

2. Методология. Затем вам следует объяснить подход, который вы использовали в своем расследовании, методы, используемые для сбора данных, и характер ожидаемых доказательств.

3. Результаты: Реферат научной работы должен включать конкретные данные, отражающие результаты вашего исследования. Ненаучные исследования обычно рассматривают результаты в более общем виде.

4. Выводы / последствия: Объясните более широкие последствия ваших выводов, особенно в отношении проблемы, которую вы указали в начале. Также упомяните, как ваша работа дополняет существующий объем знаний по этой теме и дает направление для будущих исследований.

Вы также найдете этот курс полезным: Простое руководство по написанию диссертации

Ссылки по теме:

Написание автореферата | Справка для выпускников

Резюме диссертации – это краткое изложение (150-200 слов) ключевых моментов диссертации, выражающее ее основную идею, значение и области для дальнейших исследований.

Пример аннотации диссертации

Образец аннотации к диссертации

1. Цель (около 25% вашего резюме) – Какова основная цель вашей дипломной работы? Чего вы стремитесь достичь / изучить / одобрить?
2. Методы (20% вашего резюме) – Какие методы, инструменты и инструменты вы использовали в своей диссертации и почему?
3. Результаты (40% аннотации) – Каковы результаты проведенных экспериментов, ожидались они или нет?
4. Последствия (15% аннотации) – Принимая во внимание вышеупомянутые результаты, какие шаги следует предпринять для решения проблемы диссертации?

Реферат исследования появляется впереди и публикуется вместе с работой, чтобы помочь другим быстро просмотреть и узнать, о чем на самом деле эта работа.Это требуется как часть дипломных работ и диссертационных проектов как для студентов, так и для аспирантов, но также встречается в профессиональных научных работах повсюду. Хотя это первый раздел научного исследования, реферат статьи должен быть написан последним, после того как станет известен полный объем исследования.

Поскольку ученые не хотят тратить время на изучение многочисленных исследований, которые не соответствуют их ожиданиям, тезисы тезисов точно, всего в нескольких сотнях слов, рассказывают им, что содержат основные элементы работы и какие вопросы она пытается найти. ответ и результаты исследования.В самом деле, без реферата для диссертации было бы потеряно много времени и энергии, и мы все могли бы ожидать огромного сокращения объема выполненной научной работы, если бы ее не предпринять.

Как написать аннотацию к диссертации

Длина реферата диссертации может составлять от 100 до 350 слов. В некоторых учебных заведениях есть жесткое ограничение для учащихся, но оно обычно не слишком сильно отличается от средних 350 слов, поэтому его довольно легко отредактировать соответствующим образом, пока раздел не будет соответствовать надлежащему критерию.Его структура также должна соответствовать общей работе (например, начиная с введения и заканчивая заключением), и каждый раздел должен содержать не более двух предложений, суммирующих каждое из них. Тезисы также не должны содержать каких-либо академических предубеждений, к которым вы могли прийти при проведении исследования. Вы хотите только придерживаться фактов и не хотите приводить аргументы в пользу того, почему вы пришли к определенному выводу.

Диссертация Реферат Вопросы исследования

Давайте вернемся к вопросу “что такое абстракция?” Вас просят кратко изложить, из чего состоит ваше исследование, и на какие вопросы вы пытались ответить.Углубленное исследование, такое как диссертация или диссертация, будет включать несколько вопросов, связанных с центральным или основным вопросом – и будет уместным, чтобы вы включили все это в аннотацию, чтобы обеспечить ее логическую исчерпывающую способность при обобщении изученных вами областей.

Для написания аннотации к диссертации необходимо переписать содержание вашей работы без его дословного копирования. Конечно, есть определенная терминология или фразы, которые нельзя выразить по-разному, но вам нужно проявить творческий подход, когда вы пишете это резюме.Несмотря на то, что этот раздел состоит всего из нескольких сотен слов, вам может потребоваться проработать множество черновиков, пока он не станет самостоятельным, но адекватно точно описывает углубленное изучение.

Реферат Результаты исследования

Некоторые исследования настолько длинные, что невозможно включить все результаты в раздел, поэтому вы должны сделать все возможное, чтобы объединить связанные идеи, чтобы вы хотя бы коснулись всех наиболее важных выводов. Когда дело доходит до заключения, существует серая зона, потому что большая часть этого раздела в основной работе является аналитической и интерпретирует информацию, полученную из результатов.Вам нужно придерживаться фактической информации и делать «выводы», которые нельзя аргументировать или рассматривать с другой точки зрения.

Если вы спросите профессора, «как написать автореферат диссертации», он, скорее всего, ответит, что вам нужно быть беспристрастным и писать утверждения, которые нельзя опровергнуть никаким образом. Это правда, но может показаться вам немного запутанным, если вы пишете аннотацию впервые. Составьте список всех основных вопросов, на которые вы стремились ответить, и их ответов. Это даст вам отправную точку для сокращения информации до ее основных частей.Немного отредактировав, вы получите краткое описание своих результатов, не отклоняясь от личного мнения о том, что они означают.

Используйте много бумаги Абстрактные Ключевые слова

Наконец, не забывайте об использовании ключевых слов для повышения эффективности базы данных. Если вы не используете релевантные ключевые слова, могут произойти две вещи: ваша работа не будет отображаться в результатах поиска или она будет отображаться в результатах поиска, когда она не имеет к этому никакого отношения. И то, и другое может запятнать вашу репутацию надежного и заслуживающего доверия ученого, поэтому не забудьте сослаться на абстрактный пример тезиса, когда вы начинаете думать о своих ключевых словах.

Когда вы научитесь писать автореферат диссертации, вам, вероятно, придется самостоятельно проконсультироваться с несколькими другими рефератами – и, получив представление о том, как часто используются терминология и фразы, а также какие из них выбираются, вы убедитесь, что ваша работа подойдет.