Что дает аспирантура при трудоустройстве: Как телеге – пятое колесо: что такое аспирантура, зачем идти и что дает?

Как телеге – пятое колесо: что такое аспирантура, зачем идти и что дает?

Обучение подходит к концу, и вы с искренним удивлением смотрите на некоторых однокурсников. Зачем они решили поступать в аспирантуру? Ведь свобода – вот она, уже на пороге! А между тем, им известно чуть больше чем вам. Давайте восполним этот небольшой пробел и выясним, зачем идти учиться в аспирантуру.

Что дает и кому нужна аспирантура?

Главная цель аспирантуры – получить максимально углубленные знания внутри выбранной тематики, скрупулезно изучать проблемы в выбранном направлении. А иногда обучение в аспирантуре ставит перед собой цель сделать открытие. Тут все зависит от ваших собственных стремлений и убеждений.

Многие думают, что единственный плюс всего мероприятия заключается только в том, что аспирантура дает отсрочку от армии. Ну, с этим, конечно, не поспоришь – так и есть! Но есть и другие плюсы аспирантуры:

1. Учеба в аспирантуре предоставляет уникальную возможность для самосовершенствования. Пока вы молоды и амбициозны, это может показаться вам не таким важным. Но жизнь такова, что чем старше вы становитесь, тем больше понимаете, что без постоянного самосовершенствования можно очень скоро лишиться всего.
2. Что дает аспирантура (даже без защиты диссертации) – так это возможность заниматься научной деятельностью. Аспиранты могут спокойно и оправданно заниматься наукой, посещать научные конференции и выступать на них, получают доступы к библиотекам.
3. Диплом аспирантуры дает возможность заниматься преподавательской деятельностью. И это важно, так как по окончании аспирантуры вы можете быть не только специалистом в изученном направлении, но и учить этому направлению других. Например, что дает аспирантура врачу? Возможность не только практиковать, скажем, хирургию, но и брать к себе интернов, обучать их своему нелегкому ремеслу.
4. Но главное, что дает диплом при окончании аспирантуры – это возможность получить степень кандидата наук. Правда, это возможно только при успешной защите диссертации. Но если уж вы получите эту ученую степень, то у вас будет масса преимуществ: всяческие доплаты за наличие ученой степени, увеличенные размеры гонораров при написании учебных пособий и статей (до 10% больше научных трудов людей без ученой степени). А еще, получив степень кандидата наук, вы можете претендовать на защиту диссертации доктора наук. А это уже неплохой карьерный рост в рамках выбранного направления.

Минусы аспирантуры

Как мы уже говорили ранее, учеба в аспирантуре имеет не только плюсы, но и минусы.

 

Когда устаешь “учиться”

 

Первое – это довольно длинный путь к конечной цели. Кроме обычного университетского образования вам придется долгое время обучаться в аспирантуре, а затем – успешно защитить кандидатскую диссертацию. И все это время вам необходимо будет ходить на все те же занятия, просиживать часы в библиотеках, изучать и проводить различные исследования, прорабатывать вплоть до мельчайших мелочей изучаемые проблемы, а потом еще и сдавать кандидатские экзамены.

Все это может порядком надоесть еще до окончания университета, вот почему не у многих остается достаточно сил и желания, чтобы продолжить этот «ад» и после университета. Но если уж решился на это, то окончательно. Рекомендуем почитать о том, как правильно написать пояснительную записку.

А вот еще один момент (для одних приятный, для других неприятный) того, что дает обучение в аспирантуре: кроме всех вышеупомянутых видов деятельности аспиранту придется проводить семинары или практические занятия со студентами.

Впрочем, если ваша запланированная деятельность никак не связана с миром науки, что вам и не придется знать, что дает аспирантура при трудоустройстве в реальной жизни. Студентам иногда достаточно узнать, дает ли аспирантура отсрочку от армии, чтобы пойти туда учиться. И в этом случае к вам на помощь быстро придут

наши специалисты – они возьмут на себя все тяготы ученой деятельности, а все заслуги останутся вам.

Автор: Наталья

Наталья – контент-маркетолог и блогер, но все это не мешает ей оставаться адекватным человеком. Верит во все цвета радуги и не верит в теорию всемирного заговора. Увлекается «нейрохиромантией» и тайно мечтает воссоздать дома Александрийскую библиотеку.

Разъяснение о праве аспиранта на трудовую деятельность

Аспиранты, обучающиеся в очной аспирантуре, при условии выполнения индивидуального плана имеют право быть зачисленными на штатную должность либо выполнять работу на иных условиях оплаты, т.е. совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы (пп. 27 п. 1 ст. 34 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

В Трудовом Кодексе РФ также отсутствует какой-либо запрет на работу для аспирантов очной формы обучения, которыея, как любой гражданин Российской Федерации правомочны заключать трудовые договоры.

Исходя из условий обучения в аспирантуре, каждый аспирант может выбрать трудоустройство на полный рабочий день, на неполный рабочий (смену) день или неполную рабочую неделю, по соглашению между работником и работодателем могут устанавливаться как при приеме на работу, так и впоследствии неполный рабочий день (смена) или неполная рабочая неделя (ст. 93 ТК РФ).

С сохранением всех прав работника работодатель обязан оформить аспиранту трудовую книжку, допустимой возможностью является заключение срочного (на определенный срок до пяти лет) трудового договора с лицами, обучающимися по очной форме обучения, предусмотренного ст. 59 ТК РФ.

Аспирантура является не работой, а обучением по программе последипломного образования, работодатель имеет полное право принять аспиранта на работу, заключая с ним трудовой договор по основному месту работы.

В соответствии со ст. 173.1 ТК РФ на аспирантов-очников распространяются льготы и права, предусмотренные для лиц, обучающих на очно-заочной (вечерней) и заочной форме обучения.

Невозможно оформление трудовых отношений с аспирантом в виде совместительства (как внутреннего, по основному месту работы, так и внешнего у других работодателей) поскольку, в соответствии ч 3. ст. 282 ТК РФ, совместительство является выполнением работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в

свободное от основной работы время.

Если аспирант а нигде больше не работает, то он не имеет основного места работы, однако, в случае если аспирант уже работает и имеет основное место работы, он имеет полное право претендовать на совместительство, но при условии, что аспирант будет выполнять индивидуальный план своего обучения в аспирантуре и успевать выполнять порученную работу на основном месте работы.

Согласно ч. 2 ст. 92 (изменения в ТК РФ с 01 июля 2017 г.) необходимо учитывать, что норма рабочего дня не может превышать 4 часа только в отношении несовершеннолетних лиц.

Комментарий Росметода

Трудовой кодекс РФ не содержит никаких ограничений на трудоустройство лиц, обучающихся по очной форме.

Аспиранты, обучающиеся в аспирантуре по очной форме, имеют право совмещать учебу с работой у любых работодателей.

С аспирантом может быть заключен как срочный трудовой договор, так и трудовой договор на неопределенный срок.

В соответствии со ст. 282 Трудового кодекса РФ (совместительство – выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в свободное от основной работы время) работа аспиранта не будет являться совместительством.

Поскольку аспирантура не является работой, а является местом обучения, то работодатель принимает работника на работу, заключая с ним трудовой договор по основному месту работы.

Аспирант может работать полный рабочий день, если ему позволяет режим обучения.

По соглашению между работником и работодателем аспиранту-очнику может устанавливаться как при приеме на работу, так и впоследствии неполный рабочий день (смена) или неполная рабочая неделя.

Установленный режим рабочего времени отражается в трудовом договоре.

---

Зачем идут в аспирантуру, где работают учащиеся, и каковы их планы – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Аспирантура ускоряет карьеру, убеждены многие учащиеся. Но часть из них неизбежно отсеивается. Итоги обучения зависят от многих факторов — в том числе, стартовых карьерных установок (уйти или остаться в академии), режима совмещения работы с учебой и финансовой ситуации. Исследователи ВШЭ изучили, где трудятся аспиранты, с какой сферой связывают будущее и как это влияет на восприятие учебы.

Неоднозначные отношения

В российской аспирантуре довольно высокий отсев. Лишь около 60% поступивших заканчивают обучение. В принципе ситуация не уникальна. В Испании доля выбывших достигает по ряду профилей 70–90%, в США — 50%, в Австралии — около 30%. Большой отсев часто связывают с вынужденным совмещением учебы и работы. В России на аспирантскую стипендию прожить невозможно — нужно трудоустраиваться. Однако между учебой и работой может возникнуть конфликт (по затратам времени, сил, содержанию). Аспиранту приходится выбирать: или — или. Но возможен и синергетический эффект: работа помогает в подготовке диссертации.

Связь между трудовой занятостью и итогами аспирантуры часто неоднозначна, показали исследования. Молодые люди, не завершившие курс, расценивают работу во время обучения как препятствие. А успешно закончившие аспирантуру, наоборот, говорят о пользе занятости.

Эти ретроспективные оценки значимы. Но не менее важны и изначальные карьерные планы аспирантов: закрепиться в университете или работать вне академии. Наконец, имеют значение характеристики занятости (место работы, полный или неполный день) и связь темы диссертации с содержанием работы. Все эти факторы влияют на результаты аспирантуры и дальнейшую карьеру.

Исследователи Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ Сауле Бекова и Зибейда Джафарова подробно изучили занятость учащихся в ее связи с их профессиональными амбициями и разными аспектами обучения. Работа опирается на опрос 2020 аспирантов в 14 российских вузах (12 из них — участники программы «5–100» плюс два федеральных университета; 2016 год).

Расклад занятости

По данным опроса, трудоустроены 90% аспирантов. Причем место их работы многое говорит о степени заинтересованности в академической карьере. Как правило, учащиеся, занятые в вузе, чаще всего связывают свое будущее с академией.

Однако по исследованию получается, что самый распространенный вариант работы — полный день вне вуза. В таком режиме трудятся 34% информантов.

В целом расклад такой:

 За пределами университета аспиранты чаще всего заняты в коммерческих организациях на неисследовательских должностях (38%). Вне академии исследованиями занимаются лишь 17%.

 Учащиеся, работающие в вузе, занимаются исследованиями (58%), преподаванием (43%) и административной работой (около четверти). Сумма превышает 100%, поскольку встречается сочетание разных видов занятости.

 Характер работы в вузе во многом определяется направлением подготовки в аспирантуре. Так, среди математиков и инженеров больше исследователей (75% и 62% соответственно). Аспиранты по направлению «образование» — в основном, преподаватели (70%). Те, кто изучает гуманитарные или социальные науки, нередко заняты в административной сфере (38% и 35%).

На фоне такой занятости возникает вопрос, как ее совмещают с аспирантурой. И зачем вообще люди идут на эту ступень обучения.

Ускоритель карьеры

Все вполне логично. Молодые люди высоко оценивают карьерный потенциал аспирантуры. Многие ожидания от нее связаны именно с этим фактором. 68% сотрудников вуза и 48% трудоустроенных в других местах уверены в том, что обучение поможет в карьере исследователя в вузе или НИИ. О значимости аспирантуры для преподавательской карьеры говорят 50% респондентов из вуза и 42% из других организаций.

Даже неакадемические работники довольно высокого мнения об аспирантуре как драйвере карьеры. Обучение поможет в продвижении вне академии, считают 43% респондентов этой группы. И 30% полагают, что аспирантура способствует развитию карьеры исследователя в коммерческой организации.

Академический отбор

82% учащихся поступают в аспирантуру того же вуза, который они закончили. Этот вариант инбридинга, равно как и другой — рекрутинг собственных выпускников, часто встречается в российских вузах. Это подтверждается и в исследовании. Среди респондентов, работающих в alma mater, преобладают инбриды. И они не планируют менять место работы по окончании курса.

Аспиранты, трудоустроенные в вузе, изначально продолжали обучение ради карьеры в академии. А среди респондентов, не занятых в университете, больше тех, кто видел в аспирантуре катализатор невузовской карьеры. В то же время, аспиранты могут выбрать работу вне вуза и из-за барьеров, которые возникают в силу инбридинга.

Университетская среда в России все еще остается закрытой, и при прочих равных вузы предпочитают нанять своих выпускников, чем взять сотрудников извне, пусть и не менее конкурентоспособных.

Трудности совмещения

Аспирантура меняется. Вместо модели наставничества — самостоятельной работы, курируемой научным руководителем, — появились структурированные программы. Учебная нагрузка растет — на фоне сохранения традиционных элементов: подготовки диссертации, статей по теме и пр. Эти изменения корректируют восприятие аспирантуры. Особенно у тех учащихся, которые трудоустроены.

73% респондентов сложно сочетать учебу с работой. Это совмещение особенно проблематично для тех, кто занят полный день вне вуза (89% опрошенных этой группы). Среди сотрудников университетов эти трудности отметили 65%. Половина всех аспирантов сетуют, что из-за работы им не хватает сил и времени на учебу.

Параллельные миры

Но на совмещение занятости и аспирантуры влияет и связь работы с темой диссертации. Если ее нет, то ситуация усложняется. Среди респондентов этой «бесконтактной» группы о трудностях говорят 45% занятых в вузе и 63% сотрудников других организаций.

Среди сотрудников университета проблема дефицита сил и времени для выполнения программы аспирантуры особенно актуальна для преподавателей и администраторов.

Среди первых тема диссертации и работа никак не связаны у 34%, среди вторых — у 58%. В более выгодном положении аспиранты-исследователи. Свыше половины из них (55%) трудятся как раз по теме. В этой группе доля тех, кому тяжело одновременно учиться и работать, составляет лишь 29%. А среди преподавателей и администраторов таковых — по 40%.

Для респондентов — сотрудников других организаций все тоже непросто. Работа и диссертация — параллельные миры для 46% опрошенных.

Демаркационная линия

Респонденты-сотрудники вузов, которым в целом легче сочетать учебу с работой, более позитивно оценивают условия аспирантуры и свой опыт обучения. Так, среди тех, кто трудится полный день в университете, 57% считают аспирантский опыт полезным для работы. А среди полноценно занятых вне вуза эта доля — лишь 46%.

О недостатке финансовой поддержки говорит большинство респондентов. Наибольшие сложности — у тех, кто подрабатывает от случая к случаю (81% опрошенных), а наименьшие — у аспирантов, занятых весь день вне вуза (68%). Опрошенные второй группы полагаются на зарплату.

Таким образом, возникает дилемма. Работа вне вуза материально обеспечивает, но мешает учебе. И наоборот, занятость в университете или нерегулярные подработки приносят меньше денег, зато дают удачный аспирантский опыт. 

Контакты и сроки

Несмотря на уход от модели наставничества, научный руководитель остается ключевой фигурой для учащегося. Он не только помогает с диссертацией, но и вводит аспиранта в научное сообщество. 90% респондентов консультируются с научным руководителем по диссертации как минимум раз в месяц. Аспиранты-сотрудники вуза общаются с ним чаще, причем по разным вопросам. У занятых вне академии это случается намного реже. Между тем, этот контакт тоже влияет на результаты аспирантуры — например, на защиту в срок. 

83% респондентов предполагают, что защитятся вовремя или в течение года после окончания обучения. При этом аспиранты, занятые в вузе, независимо от объема работы, планируют защищаться через год после выпуска или позже. Включенность в университетскую среду дает основания для такой оценки, полагают авторы.

Доля тех, кто не уверен в выходе на защиту или не планирует защищать диссертацию, мала. Но среди работающих полный день вне вуза она выше всего (7%). Хотя эта доля, скорее всего, даже занижена. Выбор ответа «не буду защищаться» означает осознание собственной неуспешности в аспирантуре. А в этом признаться не всегда просто. 

Найденные и потерянные

Планы аспирантов по трудоустройству после выпуска могут расцениваться как результат обучения. Выбор в пользу академии говорит об эффективности работы аспирантуры, в первую очередь, — с точки зрения государства и вузов. Подготовка научно-педагогических кадров и есть прямая задача аспирантуры. С другой стороны, обучение на этой ступени — это период профессионального самоопределения. И разнообразие мест трудоустройства аспирантов может рассматриваться как сигнал для изменения содержания и целей подготовки в аспирантуре.

Аспиранты, занятые в вузе полный и неполный рабочий день, — главный кадровый резерв академии. 85% из них хотели бы работать в университете после аспирантуры.

Среди сотрудников других организаций вузовская карьера привлекает 67% респондентов. И, соответственно, треть не ориентирована на академию. Эти планы подтверждают, что многие занятые вне вуза учащиеся рассматривают аспирантуру как драйвер любой карьеры. Это особенно заметно у респондентов, которые трудятся полный день. Среди них 63% хотят работать вне академии. Фактически они для нее потеряны. Такие аспиранты меньше заняты учебой и испытывают трудности с ней.

Функционал и намерения

Ясно, что содержание труда и карьерные планы взаимосвязаны. Это четко видно на примере аспирантов — вузовских работников. Доля желающих остаться в том же университете после выпуска ниже среди тех, кто занят наукой и исследованиями (80%), и выше среди преподавателей (87%) и администраторов (89%). При этом среди респондентов:

 Исследователи намерены продолжить работу по профилю, но не обязательно в вузе, а, например, в научных и коммерческих организациях.

 Те, кто преподает, планируют делать это и дальше (45%).

 Администраторы хотят остаться в вузе, но преподавать (41%) или заниматься наукой (13%).

То есть занятые наукой и исследованиями планируют сохранить содержание работы, но готовы сменить место. А те, кто преподает и администрирует, хотят остаться в вузе. 

Отработка сценариев

Таким образом, аспиранты с разным трудоустройством и планами по-разному себя ведут в процессе обучения и воспринимают его неодинаково. Респонденты, выбравшие академическую карьеру, — высокого мнения о возможностях аспирантуры. Но таких аспирантов, успешно совмещающих учебу с полной занятостью и удовлетворенных условиями в аспирантуре, — меньше одной пятой. В то же время, разнообразие трудоустройства аспирантов — тоже важный сигнал.

С одной стороны, во многих странах похожая ситуация. Так, в Великобритании для выпускников со степенью в области точных и инженерных наук академическая сфера отнюдь не приоритетна. Доля выпускников этих профилей, укорененных в академии, — лишь 20%. 

С другой стороны, частое трудоустройство вчерашних аспирантов вне академической сферы может говорить о перепроизводстве кадров с таким уровнем образования.
IQ

Авторы исследования:

Сауле Бекова, младший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ

Зибейда Джафарова, стажер-исследователь Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ

---

Подпишись на IQ.HSE

10 вопросов об аспирантуре – Мнения пользователей

Аспирантура — кому она нужна и нужна ли вообще? Нередко даже выпускники вуза толком не представляют‚ что это за зверь такой‚ с чем его едят. А на самом деле эта ступень образования позволит ВАМ добавить весомую строчку в резюме и сущест­венно увеличить вашу будущую зарплату.

 

1. Что такое аспирантура?

 

В отличие от института‚ где нужно обязательно посещать лекции и семинары‚ сдавать зачеты и экзамены‚ аспирантура — это самостоятельная форма обучения. Ее цель — научить вас заниматься исследовательской работой. Фактически вы самостоятельно выбираете интересное вам научное направление‚ читаете литературу по этой теме и проводите эксперимент. Потом на его основе получаете и анализируете данные‚ сравниваете свои результаты с уже доказанными в науке и делаете выводы. Блестящим завершением аспирантуры будет подготовка кандидатской диссертации‚ которую вам придется защищать на ученом совете вашего института.

 

В помощь вам аспирантура предоставляет возможность посещать на протяжении первого года обучения ряд лекций: по иностранному языку‚ философии‚ специальности (профильный предмет)‚ психологии и педагогике. Это должно быть полезно для сдачи кандидатских экзаменов.

 

 

2. Какие выгоды от аспирантуры?

 

Первая и сама главная — возможность участвовать в научных разработках‚ которые сейчас активно инвестируются государством. Вторая — это строчка в резюме‚ которая существенно повысит вашу профессиональную значимость.

 

И третья‚ немаловажная: если вы молодой человек‚ аспирантура — это возможность получить отсрочку от армии. Правда‚ таковую предоставляют только аспирантам-очникам.

 

 

3. Как поступить в аспирантуру?

 

Поступить в аспирантуру может любой выпускник вуза вне зависимости от пола‚ возраста и вероисповедания. Главное‚ чтобы на руках у вас уже был диплом специалиста или магистра (бакалаврам придется еще подучиться).

 

Для поступления необходимо сдать несколько экзаменов. Обязательны философия и иностранный язык (английский)‚ а также два специальных предмета: один — для нужной вам кафедры‚ а другой — по направлению вуза. Кроме того‚ вам понадобятся рекомендация к поступлению и реферат по специальности‚ также защищаемый на кафедре. Любое из направлений (кроме соискательства) может быть как платным‚ так и бесплатным. Соискателям в любом случае придется платить.

 

 

4. Можно ли поступить в аспирантуру не по своей специальности?

 

Да‚ можно. К примеру‚ окончив физтех‚ вы смело можете идти в экономическую аспирантуру — только с экзаменами будет сложней. Еще один нюанс: некоторые университеты могут отказаться обучать гуманитария тонкостям машиностроения‚ так что стоит соизмерять запросы с возможностями.

 

 

5. Какие формы обучения в аспирантуре?

 

Очная‚ заочная и соискательство. Отличаются они прежде всего сроками обучения. Максимальные сроки обучения аспирантов-очников составляют три года‚ заочников — четыре года‚ соискателей — пять лет. Кроме того‚ соискатели не сдают вступительные экзамены и могут не ходить на занятия.

 

Следует добавить‚ что и студент своего родного вуза‚ и пришедший в аспирантуру извне могут стать как аспирантами‚ так и соискателями в зависимости от желания и возможностей.

 

 

6. Как проходит обучение?

 

Все достаточно просто. Занятия в рабочем порядке‚ лекции‚ семинары‚ после чего идет все та же самостоятельная работа. Плюс для очной формы обучения — педагогическая практика. Все это решается в процессе обучения под руководством научного руководителя. К окончанию второго‚ а у заочников — третьего года обучения крайне важно успешно сдать кандидатские экзамены: философию‚ английский‚ специальность общую и на кафедре‚ а также психологию и педагогику для очных аспирантов.

 

 

7. Какие льготы есть у аспирантов?

 

У аспиранта — неважно какой формы обучения — льгот ощутимо меньше‚ чем у студента. Причем зачастую они разнятся в зависимости от вуза или города проживания. При желании можно уйти в академический отпуск (по различным причинам) и восстановиться на оставшийся срок обучения. Но придется подождать свободного места (если вы бюджетник) или же заново заключать финансовый договор (для платников). Ну и военкомат не будет дремать и может побеспокоить во время отчисления.

 

Кроме того‚ если вы не дотянули по баллам и поступили в платную аспирантуру‚ шанс заплатить меньше у вас есть. При этом условия перевода на бюджет надо оговаривать в каждом конкретном случае на кафедре.

 

 

8. Можно ли совмещать работу с аспирантурой?

 

По официальным правилам аспиранты очной формы обучения не могут работать где-либо еще‚ кроме родного института. На практике за этим уже давно никто не следит. Главное‚ чтобы вы успевали выполнять всю нагрузку и к вам лояльно относились на кафедре. Ну а что касается заочников и соискателей‚ так тут полная свобода действий.

 

 

9. А что с наукой?

 

Занятия наукой позволят вам приобрести серьезные аналитические навыки и завести полезные знакомства. К моменту защиты помимо написанной диссертации за вами должно числиться некоторое количество опубликованных в печатных изданиях статей (обязательно в журналах ВАКа — Высшей аттестационной комиссии)‚ а также выступлений на конференциях. Без этого очень велик шанс‚ что защита кандидатской будет провалена‚ даже не начавшись.

 

 

10. Необходимо ли преподавание?

 

Формально для аспирантов-заочников и соискателей нет преподавательской нагрузки‚ а очники даже сдают на один экзамен больше (психология и педагогика)‚ заточенный аккурат под преподавательскую работу со студентами. На практике же зачастую и заочные аспиранты ведут лекции наравне со своими коллегами. Все зависит от правил кафедры‚ вуза‚ а также от ваших отношений с научным руководителем.

 

 

Павел Рудаков‚ аспирант МГИУ:

— Обучение в аспирантуре на 100% является самообразованием. Этот процесс‚ конечно‚ можно сравнить с учебой в университете‚ но есть одно очень важное отличие: в вузе знания дают тебе‚ а в аспирантуре знания даешь ты — опираясь на собственный опыт и наработки предыдущих лет‚ привносишь в науку новую мысль.

 

 

 

 

 

Екатерина Морозова‚ аспирант РЭА им. Г. В. Плеханова:

— Учеба в аспирантуре — это работа‚ тяжелая и неоплачиваемая. Заниматься этим стоит‚ только если вы чувствуете‚ что вам действительно интересна область исследования‚ вы хотите строить свою карьеру дальше‚ опираясь на полученные знания и результаты‚ либо заниматься наукой. Навыки преподавания — общения с аудиторией — тоже полезное приобретение и хороший опыт. Но если вам не по душе внутренняя жизнь кафедры‚ студенты‚ дипломы‚ курсовые‚ длинные научные дискуссии‚ поступайте лучше на второе высшее.

 

Аспирантура и карьерный рост | PhD в России

Реклама от Google

 

Необходима ли аспирантура для карьеры?

 

Оглавление

 

Аспирантура или работа по професии

Российская аспирантура оказалась весьма консервативным институтом, неспособным быстро реагировать на изменения на рынке труда. Многие аспирантуры фактически не предоставляют аспирантам адекватных образовательных услуг, отвечающих реальным потребностям работодателей. В итоге аспирантура становится всё менее конкурентоспособной по сравнению с различными формами второго высшего образования (магистратура, программы MBA и даже кратковременные курсы), которые предоставляют большую карьерную ценность, чем 3-х или 4-х летнее обучение в аспирантуре. В тоже время, учёная степень предоставляет некоторые преимущества при трудоустройстве в некоторых сферах экономики и госслужбы.

Однако обучение в аспирантуре может быть весьма полезным для лиц призывного возраста (до 27 лет), стремящихся успешно использовать для динамичной карьеры то время, которое может «отнять» служба в армии. Действующий федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28.03.1998 г. N 53-ФЗ не только предоставляет отсрочку аспирантам очной формы обучения на время обучения в аспирантуре, а также на время защиты диссертации, но и освобождает от призыва на срочную военную службу кандидатов и докторов наук.

Реклама от Google

 

Нужен ли диплом кандидата наук

Многие выпускники вузов, магистры и специалисты, задают вопрос: «зачем поступать в аспирантуру, становиться преподавателем вуза или учёным-исследователем в НИИ, если только массовые расстрелы cпасут науку в этой стране перспективы развития науки в России весьма печальны?». А заработать свои 50-100 тыров RUB в месяц удаётся не всем молодым учёным и не сразу. И не следует удивляться, что поступление в аспирантуру рассматривают всерьёз лишь единицы из студентов.

Чтобы сдать кандидатские экзамены, написать диссертацию, защитить её и оформить документы, необходимо затратить примерно тысячу-другую астрономических часов из Вашей жизни ― и это немало… Тем не менее, диплом кандидата наук продолжает привлекать немалое количество заинтересованных личностей, в том числе, весьма состоятельных людей. В самом деле, учёная степень вполне уместна для психолога, бизнесмена, чиновника, юриста: при наличии степени гораздо проще сделать карьеру и получить повышение, а в ряде случаев за степень кандидата наук специалисту полагается повышенная оплата гонорара.

Работа или учеба: преимущества, которые дает наличие ученой степени

Нотариус. Художник: Квентин Массис. XVI век.

После окончания высшего учебного заведения перед бывшим студентом встает вопрос о том, куда двигаться дальше и чем заниматься. Можно закончить обучение и устроится на подходящую работу в коммерческую фирму, государственное предприятие или в проект «третьего сектора». При получении соответствующего образования такие профессии как, например, нотариус или экономист, принесут очень приличный доход. Многие рассматривают и другой путь – продолжить обучение в аспирантуре. Но зачем она нужна и стоит ли тратить время, когда можно и так неплохо устроиться?

Основной смысл поступления в аспирантуру – получение ученой степени. Если вам интересна наука, хочется самосовершенствоваться и углубленно изучать какое-то конкретное направление, то этот вариант для вас. В процессе исследования можно даже сделать открытие в определенной области. Кроме того, появляется возможность участвовать в различных научных конкурсах и конференциях, заниматься преподавательской деятельностью. Однако успех на научном поприще зависит не только от желания человека, но и от его умения добиваться цели – только в таком случае аспирантура поможет достигнуть высот в жизни.

Наличие ученой степени у государственного служащего гарантирует ему определенную доплату. Если вдруг у кандидата наук возникают проблемы с работой, то у него всегда есть вариант заняться научной или преподавательской деятельностью. Гонорары за статьи и другие публикации авторов с ученой степенью выше обычных. Разница составляет от 5 до 10%. Кроме того, имея ученую степень, можно рассчитывать на быстрый карьерный рост в любой сфере деятельности.

©

Вместе с этим читают:
• Для чего выпускнику нужна аспирантура
• Совмещать ли аспирантуру с работой?
• Учёная степень и карьера

Реклама от Google просмотров: 728

Что дает аспирантура в России и зачем туда идти? Аспирантура дает отсрочку от армии? Входит в трудовой стаж? Что дает при трудоустройстве? Обучение в аспирантуре и работа, как совмещать? Какой срок обучения в аспирантуре? Какие есть формы обучения в аспирантуре? Есть ли заочная аспирантура? Чем заочная аспирантура отличается от очной? Каков процесс обучения в аспирантуре? Что дает аспирантура без защиты? Какое звание дает аспирантура? Расчет затрат на обучение.

статья подготовлена кандидатом филологических наук

Что дает окончание аспирантуры? Зачем идти в аспирантуру?

Вы задаете себе эти вопросы, стоя перед выбором: идти или нет к трудно достижимой цели – степени кандидата наук. Так как вы осознаете, что путь будет сложным, важно иметь хорошую мотивацию, чтобы решиться в пользу поступления. Но о «плюшках» немного позже, сначала определим некоторые понятия.

Какие есть формы обучения в аспирантуре?

Следующие, уже знакомые вам, формы предусматривает третья ступень высшего образования – аспирантура: очная форма обучения, заочная форма обучения и для самых волевых и самостоятельных – соискательство.

Срок обучения в аспирантуре обычно зависит от ее формы:

• Время обучения в аспирантуре очно – 3 года.
• Заочная аспирантура, срок обучения – 4 года. 
• Соискательство – 5 лет (я не буду останавливаться на этой форме подробно, потому что не знакома с ней).

Итак, вернемся к тому, что дает учеба в аспирантуре.

• Для молодых людей аспирантура – отсрочка от армии. Но здесь есть ряд нюансов: 

А) форма обучения должна быть обязательно очной (если заочная аспирантура, отсрочка от армии не предоставляется), 

Б) организация, в которой числится аспирант на определенной специальности, должна иметь государственную аккредитацию по ней, 

В) молодой человек поступает на следующую ступень образования в год получения диплома по предыдущей. Поэтому отсрочка от армии в аспирантуре после магистратуры также возможна, нужно только успеть зачислиться в аспирантуру сразу, без годового, или более, перерыва.  

А теперь хорошие новости, если вы соответствуете всем вышеперечисленным требованиям, и дело стоит лишь за наличием бюджетных мест, должна вас порадовать: платная аспирантура = отсрочка от армии тоже.

Отсрочка от армии после аспирантуры действует еще в течение года после окончания обучения, – время дается на защиту кандидатской диссертации.

• Успешно защитившим кандидатскую диссертации присуждают степень кандидата наук. 

По окончании обучения в аспирантуре возможны два варианта развития событий: 

А) просто завершить обучение, не защитив диссертацию, 

Б) защитить кандидатскую диссертацию.

Что дает аспирантура при трудоустройстве? 

Вас, возможно, интересует, что дает аспирантура без защиты диссертации? Мой ответ, – ничего, или, почти ничего. Окончание аспирантуры без защиты приравнивается к прохождению курсов повышения квалификации и не дает права претендовать на получение более высокой должности или надбавок к зарплате, в отличие от того случая, когда диссертация защищена. 

Выходит, что ученая степень кандидата наук является причиной для получения более высокой должности ее обладателем, но только той, в требованиях к кандидатам на которую указано «наличие степени кандидата наук». 

А факт назначения доплат за ученую степень должен быть зафиксирован во внутреннем локальном акте учреждения или трудовом договоре, в ином случае, наличие диплома кандидата не будет поощрено финансово работодателем. 

Получается, что есть необходимость защитить диссертацию преподавателю вуза, сотруднику учреждения науки, или военному, в остальных же организациях защищенная диссертация не будет давать никаких преимуществ и не обеспечит прибавки к зарплате или получения более высокой должности. Поэтому нужно хорошо взвесить свои исходные данные перед поступлением в аспирантуру, и решить «стоит ли овчинка выделки».  

• Что аспирантура НЕ дает? 

Вас, возможно, интересует ответ на вопрос: обучение в аспирантуре входит в трудовой стаж? Ответ, – нет. И научно-педагогический, и трудовой стаж очную аспирантуру минует, также, как и заочную. Ранее годы обучения в очной аспирантуре засчитывались в качестве научно-педагогического стажа, после закона 2013 года перестали.

Реклама  

Как проходит обучение в аспирантуре?

Начать подготовку к поступлению в аспирантуру следует с поиска научного руководителя. Этот человек будет значить очень много для вас в следующие годы обучения, и от него, практически всецело, будет зависеть, защититесь вы или нет. Важно, чтобы он имел «вес» среди коллег своей профессии, иначе к работе его аспиранта могут отнестись предвзято, либо она и вправду может оказаться посредственной: руководителю не хватит профессионализма и «чутья» направить аспиранта в нужное русло. Важно, чтобы у него был твердый характер, и он стремился довести аспиранта до защиты. Важно, чтобы он был в хорошей физической и психической форме: научные руководители часто люди в возрасте и некоторые, несмотря на серьезные проблемы со здоровьем, все же набирают себе аспирантов, в результате они физически не могут работать совместно над исследованием, а помощь руководителя очень важна, понятно, что у такого руководителя, если один из десяти аспирантов защитится, уже хорошо, и заслуга в этом будет всецело аспиранта. Если у вас есть желание заниматься разработкой конкретной темы, нужно уточнить область научных интересов вашего предполагаемого научного руководителя, возможно тем, чем хотите заниматься вы, он не интересуется, тогда придется искать другого руководителя.

Для научного руководителя тоже важно взять к себе в аспиранты человека грамотного и ответственного, который сможет провести серьезное исследование и защитить свою работу. Поэтому к вам будут тоже хорошо присматриваться. 

После того, как вы заручились «добром» научного руководителя на совместную работу с ним, следует начать собирать пакет документов для поступления. Перечень обычно можно найти на сайте университета, в который вы собираетесь поступать. Хочу обратить внимание на то, что вам нужно будет предоставить список своих опубликованных научных работ, если таковых нет, то придется написать вступительный реферат, на работу над которым нужно время, рассчитывайте на это и начинайте подготовку к поступлению заблаговременно.

Важно также уже при поступлении подумать о защите, которая происходит в диссертационном совете. Так вот, каждый совет имеет право «слушать» защиты только по определенным специальностям. Желательно пойти по пути наименьшего сопротивления и выбрать специальность, совет по которой есть в городе, где вам будет удобнее всего защищаться.

Вступительные экзамены по философии, иностранному языку и специальности, обычно сдают по билетам, готовясь заранее. При этом сданные ранее кандидатские экзамены не избавляют от сдачи вступительных.     

Процесс обучения в аспирантуре заочно или очно состоит из посещения лекций, семинаров, практических занятий, и получения зачетов по их завершении. А вот экзаменов предстоит сдать всего три, они называются кандидатскими: по философии, иностранному языку и специальности, по которой обучается аспирант.

Лекции и семинары, по идее, призваны дать полезные сведения, которые пригодятся, снимут некоторые трудности в выполнении собственного исследования аспиранта – диссертационного.

Разумеется, нужно писать диссертацию, которая должна быть готова к окончанию срока обучения в аспирантуре, и отчитываться научному руководителю и на заседании кафедры, за которой закреплены, о проделанной работе по завершении каждого учебного года. 

Требуется также опубликовать определенное количество научных статей и пройти педагогическую практику (прочитать необходимое число (в часах) лекций).

Все это должно быть выполнено к концу срока обучения в аспирантуре, а диссертацию нужно предоставить к предзащите, это значит, члены кафедры, к которой вы прикреплены, заслушают основные результаты проведенного вами исследования, работу изучат два рецензента и дадут замечания, на которые нужно ответить, потом они обсудят вашу работу и дадут или не дадут «добро» на защиту в совете.

В течении года после окончания срока обучения в аспирантуре нужно будет собрать все необходимые документы, доведя диссертацию до идеала, и подать все необходимое в диссертационный совет.

Перед советом вы выступаете, делясь, опять же результатами проделанного вами исследования, члены совета слушают замечания оппонентов (людей, изучивших вашу работу), вы отвечаете на них, все члены также задают вам вопросы. Потом диссертационный совет выносит свой «вердикт», затем соискатель оформляет в соответсвии с требованиями и отправляет документы в Высшую Аттестационную Комиссию в Москве. Комиссия присуждает степень кандидата наук и выдает соответствующий диплом. Все, Вы – кандидат наук!

Чем заочная аспирантура отличается от очной? Очная аспирантура и работа, как совмещать?

Начнем с того, что я училась в заочной аспирантуре, посещала занятия со всеми и разницу между очниками и заочниками не заметила. Ведутся занятия и аспирант, исходя из того, какой курс лекций для него больше необходим или, какой читается в более подходящее для него время, посещает какое-то количество курсов лекций. 

Финалом и очной и заочной аспирантуры является написание диссертации и ее защита, только очнику отводится на это три года, а заочнику – четыре. Таким образом, в форме обучения важно не организация процесса обучения (разницы нет) и не результат, а только количество лет, отведенное на написание диссертационного исследования. Обучение в аспирантуре и работа соотносятся таким образом: невзирая на форму обучения, если есть цель закончить диссертационное исследование, придется выделить время и не работать, хотя бы год, а писать диссертацию, иначе ее не завершить. При этом, официально, обучаясь в очной аспирантуре, работать нельзя, а учась заочно – можно. Но реальность такова, что, работая на полную ставку, или еще и не на одной работе, время на диссертацию не останется, не важно, обучаться при этом очно или заочно.

Расчет затрат на обучение в аспирантуре

На что придется тратиться, обучаясь в аспирантуре:

А) оплату обучения, если на бюджет поступить не получилось,

Б) бумагу и распечатку промежуточных вариантов диссертации для проверки научным руководителем (научные руководители обычно дамы, мужчины в возрасте и предпочитают работать с бумагой, а не за непонятным им «зверем» компьютером), 

В) оплату публикации статей в различных сборниках (результаты диссертационного исследования аспирантов обычно публикуют бесплатно, но может потребоваться напечататься в платном издании, или при бесплатной публикации оплатить, например, почтовые расходы по доставке сборника),

Г) иногородним придется платить за проезд и проживание в другом городе,

Д) подарки научному руководителю, рецензентам, оппонентам, ученому секретарю диссертационного совета, банкет для ученого совета и членов кафедры (когда дело дойдет до защиты диссертации в диссертационном совете),

Е) печать диссертации и автореферата в нескольких экземплярах, для научного руководителя, оппонентов, библиотек и других учреждений, в которые положено их отправлять, плюс почтовые расходы по их отправке (для защиты в совете),

Ё) возможно появление других статей расхода, когда дело дойдет до защиты, например, оплаты такси по доставке члена совета или авиабилета для оппонента, живущего в другом городе и т.п.

Таким образом, перед поступлением в аспирантуру нужно тщательно все взвесить, и свое финансовое положение в том числе. Учесть, что придется не работать какое-то время, при этом понадобится немалая сумма денег на обучение и защиту. Если есть на кого положиться финансово, то можно позволить себе аспирантуру, если Вы основной кормилец в семье и работу оставить, даже на время, не получится, то, вероятнее всего, закончить аспирантуру завершением диссертационного исследования и его защитой, – не получится. 

Если остались вопросы после прочтения статьи, задавайте их в комментариях.

Чтобы не пропустить следующую статью, подписывайтесь на мой блог (кнопка вверху страницы)

Подписывайтесь также на мой мини-блог в твиттере! (Там есть еще и то, чего нет здесь)

Если статья была полезна, поделитесь в любой соцсети.

Чем отличается аспирантура от магистратуры?

Содержание

1. Преимущества аспирантуры
   1. Программы обучения
   2. Задачи студентов в аспирантуре
2. Кому нужна магистратура?

Магистратура в отличие от аспирантуры не даёт таких преимуществ, как выбор специализации и приобретение научных и учёных степеней. После магистратуры выпускник получает степень «магистр». В современной системе образования она причисляется лишь к окончанию двухступенчатой образовательной системе, подразумевая окончание полного цикла обучения после бакалавриата. Аспирантура позволяет подготовить кадров в области педагогики, а также в сфере научно-исследовательской деятельности.

Преимущества аспирантуры

Аспирант после защиты диссертации может получить не только профессиональное образование, но и степень доцента, кандидата наук и звание доктора в разных сферах. В педагогической практике аспиранты после защиты квалификационной работы могут стать профессорами на кафедрах ВУЗа. Магистр имеет схожие преимущества:

• Выпускник также получает углублённые знания в области профильного образования.
• Магистр становится на шаг «умнее» и разборчивее в своей области изучения предмета.
• Магистратура ставит перед собой задачу дать практические навыки для студентов разных профилей – для специалистов и бакалавриата.
• Магистр также может работать педагогом в ВУЗе, но только в качестве старшего преподавателя или ассистента.

Учёба в аспирантуре длится не 2 года. В первые 3-5 лет студенты изучают минимум, который необходим для овладения степенью специализации в зависимости от формы и специальности по направлению профиля. Оставшиеся 2-3 года аспирант занимается исследовательской деятельностью. Дополнительно он сдаёт кандидатские минимумы каждый год, а это – английский язык, философия и история. Предметы могут отличаться, всё зависит от профиля студента.

Также участники образовательного процесса должны проходить ежегодную аттестацию по философии и предмету специальности. Эти отличия и есть между магистратурой и аспирантурой. Магистр не сдаёт никаких профилей, лишь сдаёт сессии и пишет магистерскую, которая не отличается от диплома бакалавра.

Программы обучения

В чём разница между магистратурой и аспирантурой? Этим вопросом могут задаваться выпускники с дипломом специалиста, поскольку только они вправе пойти в магистратуру, как на второй цикл (степень) обучения, а также в аспирантуру, как специалисты «советской школы», получившие диплом не на базе болонской системы. Основные отличия заключаются в следующем:

• Магистратура предполагает очно-заочную форму обучения. Аспирант же практически ежедневно посещать лекции и практические занятия. Для этого создаётся индивидуальный учебный план.
• Магистр должен появляться на парах, либо по причине трудоустройства брать конспекты и темы для самостоятельного изучения, всего лишь 3-4 недели в семестре.
• Аспирант не сдаёт сессий, как будущий магистр.
• Магистр учится 2-3 года (не считая интернов и ординаторов), после чего пишет квалификационную работу. Она не отличается от бакалавриата. Единственный дополнительный нюанс – наличие раздаточного материала и автореферата для сопроводительных документов. Такие вещи можно готовить и в первом цикле обучения на степень бакалавра.

Рис. 1

Автореферат – краткое содержание диссертации

Рис. 2

Раздаточный материал

Научный руководитель магистерской диссертации пишет отзыв на автореферат, чтобы представить его для членов комиссии. При этом сам куратор диплом не присутствует на защите.

Задачи студентов в аспирантуре

Аспирантура для студента – это не только изучение материалов, но и написание научных статей. Они относятся к типу самостоятельного цикла образования. То есть, помимо лекций и профильных тем аспирант изучает научные статьи, публикует их в журналах ВАК, как показатель промежуточной аттестации. Без статей нельзя получить допуск к сдаче кандидатского минимума. И таких критерий и условий несколько для каждого предмета, по которому нужно защищать минимум.

Если студент собирается заниматься наукой, преследует личную выгоду, то ему, конечно, будет приятно получать премии, стипендии и льготы от ВУЗа:

• Аспирант «живёт» в ВУЗе, учится там и ведёт преподавательскую деятельность. Магистр тоже должен отработать на кафедре преподавателем, чтобы защитить диссертацию.
• Аспирантура предполагает 5-летний срок обучения. Всё это время студент будет жить в общежитии за счёт ВУЗа.
• При трудоустройстве на работу аспирант может заниматься наукой или учебными планами (должность аспиранта при трудоустройстве или должность научного руководителя при совмещении деятельностей).
• Аспират может учиться по целевой квоте, как и магистр. В чём разница, так это в том, что аспиранта нельзя не принять на работу обратно. Ему предоставляют место. Магистр должен доказать и отработать 2 года учёбы и вернуть компенсацию финансов, потраченных организацией.

В силу вступила уже новая поправка в виде ст. 56 ФЗ «Об образовании», где сказано, что заказчик целевого обучения должен обеспечить аспиранта материальными благами и жилым фондом, так как учёба и научная деятельность предполагают длительное существование за счёт другого лица. Иными словами, если кому-то нужно, тот и платит.

В поправке также сказано:

«Выпускник по получении степени аспиранта должен отработать не менее 3 лет на заказчика целевого образования. Им может выступать орган власти, ВУЗ, коммерческое предприятие. В п. 5 ст. 56 сказано, что заказчик при несоблюдении целевого договора должен выплатить 3-кратный оклад».

Это целесообразно, поскольку гражданин тратит время на учёбу, которая нужна заказчику, а, не предоставляя места работы, лишает его возможности восстановить трудовую деятельность, потеряв время и навыки (и не получив по окончании учёбы научной степени и звания). Аспирант может затребовать выплат на основании Постановления №302 от 2019 г., так как положения в №1076 «О целевом обучении» утратили силу.

Кому нужна магистратура?

Если речь идёт о специалитете, то стоит говорить о старой школе образовательной системы. Бакалавр даёт базовое образование без узкой специализации. С дипломом этой степени поступить можно только в интернатуру при условии получения диплома врача. В остальных случаях – магистратура примет студентов для получения полноценного образования.

Интересно! Студенты некоторых стран бывшего СНГ после окончания 12 классов уже получают диплом бакалавра при сдаче БАК. В ВУЗ они поступают на первый цикл образования по программе лиценциата. После этого они могут продолжить обучение в магистратуре. В России дипломы болонской системы по бакалавру и лиценциату признаются двойными, на основании которых можно поступить сразу в аспирантуру.

Иными словами, если специалист после 5 лет обучения идёт в аспиранты, то иностранные студенты с дипломами бакалавра и лиценциата уже имеют обе степени, которые приравниваются к диплому специалиста. После 12 класса нужно проучиться 3-4 года, после чего дорога в аспиранты открыта, но только в РФ.

Если диплом специалиста не позволяет уйти в аспиранты из-за курсовой разницы и кредитов по образовательной системе, или же нужно получить смежное образование в той же сфере, лучше проучиться в магистратуре 2 года, чем отдать 5 лет науке не по своему профилю. Альтернативой аспирантуре могут быть НИИ при ВУЗах, куда можно уйти на соискательство. При этом не нужно терять времени и денег, ведь специалист не сможет учиться бесплатно, получив первое высшее.

Значение степени магистра – перспективы работодателя

«Ценность» аспирантуры определить непросто. Отчасти это связано с тем, что вам нужно решить для себя, выяснить, какую пользу вам принесет степень магистра.

Для многих студентов степень магистра – это средство для достижения вполне определенной цели: повышение возможностей трудоустройства и перспектив трудоустройства. Если это правда для вас, то вы не единственный, кто оценивает «ценность» вашей степени магистра. Мнение будущих работодателей тоже будет иметь значение.

Эта страница поможет вам понять, что работодатели ищут в аспирантуре. И убедитесь, что они найдут это у вас!

Ценят ли работодатели степень магистра?

Отличная новость – знать, что степень магистра может повысить ваши шансы на трудоустройство и заработок. Но есть еще одна вещь, которая поможет вам извлечь максимальную пользу из аспирантуры.

Независимо от вашего предмета, вы должны знать, что ваша дополнительная квалификация и подготовка будут иметь значение для потенциального работодателя.При необходимости вы также должны знать, как «продать» им свою степень.

К счастью, исследования показывают, что работодатели все больше осознают ценность последипломного образования. Что еще более важно, они учитывают это при принятии решений о найме.

Фактически, Комиссия по трудоустройству и профессиональным навыкам Великобритании прогнозирует, что примерно 15% рабочих мест (1 из 7), вероятно, потребуют степени аспирантуры к 2022 году .

Будет ли вам лучше работать со степенью магистра?

Знание того, что работодатели заботятся о квалификации аспирантов, – это здорово, если вы собираетесь получить степень магистра.Но насколько другое образование повлияет на вашу карьеру? Ознакомьтесь с нашим руководством по получению степени магистра и трудоустройству.

«Типы» аспирантов-работодателей

Один из способов понять отношение работодателей к квалификациям аспирантов – разделить их на группы.

Это поможет вам определить, на какого работодателя вы могли бы подать заявление на работу, и как они могут оценивать вашу степень магистра.

Для простоты мы можем разделить аспирантов на четыре основных типа:

• Generalist – Эти работодатели безразличны к обучению в аспирантуре.Они не учитывают дополнительное обучение при рекламе и составлении коротких списков вакансий. Это не значит, что они не признают степень магистра. Просто они его не ищут. Вам решать, как оценить вашу дополнительную квалификацию и продавать ее на этапе собеседования.

  Многие малые предприятия попадают в категорию Generalist. Их рабочая сила, вероятно, недостаточно велика, чтобы выполнять специализированные роли, для которых может потребоваться степень магистра. Они будут оценивать кандидатов и их квалификацию в индивидуальном порядке.

• Льготный – Эти работодатели не рекламируют должность аспиранта. Но они признают, что кандидат со степенью магистра может обладать полезными навыками и опытом. Ваша аспирантура может повысить вероятность того, что вы попадете в короткий список или получите более высокую стартовую зарплату.

  Хорошим примером льготного работодателя может быть газета или медиа-организация. Они могут рассматривать любого кандидата в аспирантуру, но ценить навыки, которыми обладает кто-то со степенью магистра журналистики.

• Целевой – Некоторые работодатели будут активно стремиться нанимать аспирантов. Это не значит, что они будут рассматривать только кого-то с Мастером. Но они могут выразить предпочтение при рекламе позиций. Аспирантура также может помочь компенсировать недостаток опыта при подаче заявления на такую ​​должность.

  Более специализированные организации, такие как маркетинговые компании, могут попадать в эту категорию. Возможно, им потребуется занять нишевые роли, такие как цифровой маркетинг или управление событиями, и ценить кого-то с соответствующей степенью специализации.

• Essential – Высшее образование является основным требованием для некоторых должностей. Это могло быть связано с профессиональным законодательством. Или может случиться так, что компаниям требуется продвинутый опыт для работы на должностях начального уровня.

  Хорошим примером такого работодателя может быть фармацевтическая компания. Многие их должности будут зависеть от специальных знаний, для которых необходима степень магистра наук. Регулируемые профессии, такие как образование, также, как правило, требуют квалификации учителей последипломного образования (хотя некоторые кандидаты действительно поступают со степенью бакалавра-специалиста).

Настоящие работодатели не всегда идеально подходят под эти категории. Но вы можете использовать их, чтобы подумать о том, какую работу вы хотите выполнять.

Это должно помочь вам понять потенциальную ценность степени магистра и то, как вы выразите это в заявлении или собеседовании. Что подводит нас к…

«Продажа» вашей степени магистра работодателям

Работодатели все больше осознают квалификацию аспирантов. Но, в конце концов, вы должны сообщить о ценности своей степени.

Недостаточно просто указать на еще один-два года в университете. Вам нужно будет объяснить, почему степень магистра сделала вас лучшим кандидатом на определенную роль.

К счастью, аспирантура – это не еще один-два года в университете. Вы будете преодолевать трудности и выполнять те виды работы, которые не требуются на уровне бакалавриата.

Это означает, что «продать» аспирантуру – независимо от предмета – на самом деле не так уж и сложно. При условии, что вы все сделаете правильно.

Вот несколько способов сделать это:

• См. Содержание курса – Не позволяйте вашим магистрам быть просто набором букв в вашем резюме. Если вы хотите выразить ценность последипломного курса, вы должны иметь возможность сказать что-нибудь о его содержании.

  Это особенно верно, если ваш курс профессионально ориентирован. Или, если он включает соответствующие технические навыки. Но это также относится и к более академическим предметам. Ваша степень магистра литературы может показаться неуместной для этой работы по работе с клиентами.Но ваш выбор что-то говорит о вас как о личности. И кто может сказать, что ваш интерес к человеческим идеям и ценностям не имеет отношения к работе, предполагающей понимание людей и работу с ними?

• Передавать передаваемые навыки – Все аспиранты развивают ключевые навыки. Многие из них можно передавать другим лицам. Вы будете учиться самостоятельно. Вы возьмете на себя ответственность за собственное обучение. И вы научитесь четко объяснять и отстаивать свои идеи. К концу курса вы также изучите и напишете содержательную диссертацию.

  Неважно, занимались ли вы этим в магистратуре или в магистратуре. Независимо от того, историк ли вы или физик, вы также являетесь руководителем проекта и способным независимым работником. У вас есть навыки выявления проблем и инициативы по их решению. Вы также будете хорошим коммуникатором: способным писателем и, возможно, начинающим устным докладчиком.

• Упомяните дополнительную подготовку. – Многие программы последипломного образования фактически включают специальные учебные модули. Вам могут дать рекомендации по методам исследования, использованию передового ИТ-оборудования или специализированных исследовательских центров.

  Подумайте, как они могут быть вам полезны в работе, на которую вы претендуете. Даже если они не имеют прямого отношения к делу, тот факт, что вы успешно прошли этот тренинг, показывает вашу способность – и готовность – повышать квалификацию в профессиональном плане.

• Выделите внеклассный опыт – получение степени магистра – это нечто большее, чем просто изучение степени магистра. Как опытный студент, у вас будет прекрасная возможность более активно участвовать в жизни своего университета.Это может включать работу для студенческих обществ. Или вы можете помочь наставником студентов бакалавриата. Вы даже можете принять участие в ведомственных исследовательских мероприятиях.

  Обязательно сообщите об этом работодателям. Может показаться неуместным, что вы помогали предоставлять клиники для сочинений. Или что вы были казначеем спортивного общества. Или что вы помогли на стойке регистрации на конференции. Пока вы не осознаете, что приобрели некоторый опыт в развитии персонала, администрировании и организации мероприятий.

Конечно, ваше заявление и собеседование будет не ограничиваться степенью магистра.И вы должны быть осторожны, чтобы не тратить слишком много времени на один аспект вашего резюме.

Но указание на реальную ценность последипломного курса (и соотнесение ее с другими вашими навыками, опытом и целями) может помочь вам выделиться.

Как получить максимальную отдачу от Мастера?

Один из способов убедиться, что работодатели принимают к сведению вашу степень магистра, – это повысить ценность вашей степени во время учебы. Для этого есть множество способов, от стажировки до нетворкинга и обучения.Почему бы не взглянуть на наше руководство, чтобы максимально использовать возможности Мастера?

Дает ли степень магистра вам преимущество в карьере? | Аспиранты

Все большее число студентов считают, что степени бакалавра уже недостаточно для привлечения внимания работодателей при поиске работы, и поступают в аспирантуру, чтобы улучшить свои перспективы трудоустройства. Данные Совета по финансированию высшего образования показывают, что количество людей, обучающихся по очным программам последипломного образования, выросло более чем на 16 000 до 90 600 в 2016/17 году – рост на 22%, и ожидается, что в этом году цифры будут еще выше.Три четверти студентов моложе 25 лет, что позволяет предположить, что многие сразу перешли с первой степени на вторую.

«Поскольку почти половина молодых людей в Англии получают дипломы бакалавриата, многие из них обращаются к последипломному образованию, чтобы выделиться в очень конкурентной среде», – говорит Ник Хиллман, директор Института политики высшего образования, особенно в области права, СМИ. и медицина. Большинство программ последипломного образования повышают ваше положение на рынке труда – и ваши доходы.”

Увеличение числа аспирантов также связано с новой системой ссуд, предоставляющей до 10 000 фунтов стерлингов на оплату курсов и расходы на проживание. «Внедрение системы ссуд сделало возможным для людей, которые ранее не имели доступа к финансированию, например, из малообеспеченных семей, остаться там еще на один год», – говорит Хиллман.

Это могло быть лучшее вложение, которое вы когда-либо делали, но делайте домашнее задание

Но действительно ли два градуса лучше, чем один? Луис Бардет Альварес, 24 года, после получения степени бакалавра делового администрирования получил степень магистра менеджмента в Лондонской школе экономики.Он говорит, что получение последипломного образования было необходимо для обеспечения его нынешней работы в консалтинговой фирме в Дубае. «Долги меня не отпугнули, поскольку я знал, что вторая степень сделает меня более трудоспособным», – говорит Альварес.

«Моя степень бакалавра была полезной, но программа последипломного образования была более практической и совместной, с групповыми проектами, копирующими рабочее место», – добавляет он.

Помимо самой квалификации, дополнительные знания и опыт в предметной области также помогут вам выделиться, – говорит Крис Макрей, руководитель отдела кадров фармацевтической компании GlaxoSmithKline.«Мы ценим аспирантов, потому что они обладают высокими академическими способностями, стратегическим мышлением, лидерством и глобальным видением», – говорит она.

«Каждый год мы нанимаем большое количество аспирантов по всему миру, многие из которых проходят через нашу программу Esprit, которая специально предназначена для воспитания аспирантов. Они занимают руководящие должности во всех сферах нашей деятельности, включая здравоохранение, фармацевтику, продажи, маркетинг, финансы и исследования и разработки ».

Итак, аспирантура – это гарантированный путь к успеху? Не обязательно, говорит Алан Смитерс, директор Центра исследований в области образования и занятости при Букингемском университете.Он предупреждает, что студенты не должны полагать, что получение диплома о высшем образовании автоматически приведет к достойной работе. «Прежде чем приступить к получению степени магистра, тщательно подумайте, обновит ли она ваши знания и навыки и будет ли она актуальна для вашего предполагаемого карьерного пути», – говорит он.

«Это может быть лучшая инвестиция, которую вы когда-либо делали», – добавляет он. «Но это ни к чему не приведет, если вы не сделаете уроки».

Финансирование последипломного образования – в цифрах

27%

Работодатели, набирающие степень магистра на должности, которые раньше требовали только степени бакалавра

11%

Люди в возрасте от 26 до 60 лет в Великобритании с последипломным образованием, от 4 до 4 % в 1996 г.

31 тыс. фунтов стерлингов

Средняя заработная плата аспиранта, увеличивающаяся до 40 тыс. фунтов стерлингов для математических наук, 41 тыс. фунтов стерлингов для медицины и 42 тыс. фунтов стерлингов для бизнеса

32%

Рост числа людей, получивших аспирантуру в прошлом 10 лет

59k

Выпускники бизнес-школ в 2016 году – самый популярный предмет, за которым следуют образование (40 000), общественные науки (24 000) и медицина (20 000)

Следует ли вам учиться в аспирантуре или присоединиться к рабочей силе?

Вы получили степень бакалавра и, вероятно, находитесь на перепутье, задаваясь вопросом, следует ли вам продолжить обучение в аспирантуре или приступить к работе.

Получение другой квалификации может привести к надбавке к заработной плате, в то время как ранний опыт работы может дать вам навыки, которым нельзя научиться в университете.

Конечно, необходимо учитывать несколько факторов, чтобы определить, какой вариант лучше всего соответствует вашим потребностям или дает максимальную выгоду в долгосрочной перспективе. Разумно посмотреть на плюсы и минусы с обеих сторон, чтобы принять лучшее решение.

Следует иметь в виду несколько соображений, включая размер ваших средств, предмет или тему, которые вы можете изучать, навыки, которые вы можете приобрести, окупаемость ваших инвестиций и ваше обязательство оставаться на курсе.Во-первых, спросите себя, почему вы решили продолжить учебу в аспирантуре или присоединиться к рабочей силе.

Получение степени магистра

Основной причиной, по которой стоит подумать о поступлении в аспирантуру, является размер заработной платы, которую вы собираетесь получить после того, как устроитесь на работу с этой дополнительной академической успеваемостью.

Надбавки к заработной плате

Согласно Scholar Advisor, хотя надбавки к заработной плате предоставляются тем, кто имеет квалификацию высшего образования в некоторых областях, все еще есть ряд сотрудников со степенью магистра, которые зарабатывают столько же, сколько и те, кто имеет степень бакалавра, а в некоторых случаях даже меньше.

в 2013 году, анализ, проведенный Национальным центром статистики образования, показал, что профессии в сфере бизнеса, финансов и продаж приводят к самым высоким надбавкам к заработной плате для сотрудников со степенью магистра. Кроме того, надбавка к заработной плате агентов по продаже ценных бумаг, товаров и финансовых услуг является самой высокой: разница почти в 90 процентов по сравнению с заработной платой их коллег, не имеющих степени магистра.

Стоимость обучения

Хотя получение степени магистра может дать вам более крупный чек, вам также необходимо учитывать дополнительные расходы на обучение.

Во-первых, определите, достаточно ли ваших средств для покрытия всех расходов на обучение в высшей школе. Если у вас не хватает бюджета, а вы все еще непреклонны в получении этой степени, вы можете подать заявку на стипендии или финансовую помощь.

Некоторые университеты также предлагают возможности работать ассистентом преподавателя, чтобы снизить финансовое бремя. Вы также можете проконсультироваться со своим работодателем, чтобы узнать, могут ли они частично или полностью взять на себя ваши расходы на обучение в обмен на ваше постоянное обслуживание компании.

Углубленное знание предмета

Некоторые программы последипломного образования направлены на развитие глубоких знаний предмета. В этом случае оцените, пойдет ли учеба на пользу вашей карьере, особенно если ваша цель – более высокая заработная плата.

Некоторые работодатели могут присвоить специализации дополнительную компенсацию, а другие нет. Вам также необходимо подумать о том, насколько вы восторженно относитесь к конкретному курсу, поскольку получение степени магистра может быть проблемой, если тема не представляет для вас особого интереса.

Включение в рабочую силу

Финансовые причины могут объяснить, почему вы не хотите больше учиться.

Возможно, вы все еще выплачиваете предыдущие студенческие ссуды, или вашего бюджета может быть недостаточно для получения степени магистра. Одним из преимуществ немедленного присоединения к рабочей силе является то, что вы получаете возможность зарабатывать. Возможно, это не так много денег, как вы мечтали, но их может хватить, чтобы прокормить себя.

Практический опыт

Присоединение к рабочей силе дает вам ранний старт для продвижения по служебной лестнице.Вы начинаете приобретать профессиональные навыки и опыт, которые в дальнейшем могут быть полезны для вашей карьеры, и приобретете их раньше, чем те люди, которые потратили два года или более на получение степени магистра.

Вам также могут быть предложены возможности карьерного роста, которые могут компенсировать выплату заработной платы, которую могут получить сотрудники с учеными степенями. Еще одним преимуществом начала работы является то, что у вас есть время для создания профессионального сообщества. Вы можете встретить нужных людей, которые помогут вам в достижении ваших карьерных целей.

Вы также можете оценить, действительно ли ваши карьерные цели требуют дальнейшего изучения, чтобы не вкладывать средства в получение степени магистра, которая может оказаться бесполезной. Как упоминалось ранее, некоторые профессии не будут означать дополнительной компенсации за дополнительную степень, поскольку они могут предпочесть солидный профессиональный опыт. В таких случаях раннее начало работы может дать вам конкурентное преимущество, тем более, что не все навыки можно получить академически.

Профессиональные сертификаты

Если вы считаете, что дополнительное обучение может быть полезно для вашего карьерного роста, вы можете получить профессиональные сертификаты, которые касаются только определенной области знаний или навыков, которые вы хотите улучшить.Это не так дорого, как получение степени магистра, но в результате вы получите необходимые вам навыки.

В некоторых случаях опыт работы действительно дает вам преимущество, если вы планируете продолжить образование в будущем. Если вы работаете в сфере бизнеса, многолетний опыт работы является преимуществом, поскольку некоторые программы MBA высоко ценят опыт при рассмотрении заявок на поступление в аспирантуру.

Независимо от того, выберете ли вы учебу или устроитесь на работу, любой вариант может улучшить ваш профессиональный характер.Это только вопрос выбора того, какой вариант лучше всего соответствует вашим приоритетам и какой выбор будет более рентабельным в долгосрочной перспективе по мере того, как вы преследуете свои цели.

Стоит ли мне поступать в магистратуру?

Хотя стоимость обучения может быть высокой, а обучение интенсивным, получение степени магистра дает множество преимуществ. Курсы демонстрируют знание предмета, помогают облегчить карьеру и даже увеличить потенциал заработка

Почему магистратура?

Получение степени магистра – захватывающая перспектива, и есть много веских причин подумать о поступлении в аспирантуру.К наиболее популярным причинам для получения степени магистра относятся:

• продвижение по текущему карьерному пути
• улучшение перспектив трудоустройства
• развитие личных интересов
• повышение квалификации до более высокого уровня (например, докторская степень)
• получение определенной профессии
• , отвечающий требованиям текущей работы.

Степень магистра также может помочь в смене карьеры, помочь вам получить чартер и обеспечить полезные отраслевые контакты и связи.

Тем не менее, обучение в магистратуре требует значительных усилий и часто требует высокой цены. Вам также понадобится соответствующий опыт работы для поступления на программу. Чтобы получить максимальную отдачу от обучения в аспирантуре, важно иметь вескую причину для участия в курсе.

Поможет ли мне получить работу магистр?

Степень магистра в Великобритании высоко ценится работодателями. Они также популярны среди иностранных студентов, что свидетельствует о всемирно признанной силе Великобритании в этой области.

Наличие степени магистра не гарантирует вам работу, но правительственная статистика рынка труда для выпускников за 2019 год показывает, что у выпускников и аспирантов уровень занятости выше, чем среди выпускников.

У аспирантов также больше шансов получить высококвалифицированную работу (профессиональные или управленческие роли). Например, почти 79% всех аспирантов трудоспособного возраста имели высококвалифицированную работу по сравнению с почти 66% всех выпускников трудоспособного возраста.

Статистика также показывает, что уровень безработицы среди аспирантов был ниже (1.9%), чем у студентов (2,6%), и значительно ниже, чем у непроведенных (4,8%).

Для некоторых ролей, например, клинического психолога, юриста, библиотекаря или учителя, степень магистра необходима, в то время как для многих других она очень полезна. Чтобы проверить требования к поступлению для определенных ролей, см. Профили вакансий. Чтобы узнать, как магистр может помочь в карьерном росте, ознакомьтесь с курсами конверсии и профессиональной квалификацией.

Наличие соответствующей степени магистра может дать вам решающее конкурентное преимущество на переполненном рынке труда – работодатели все чаще ищут способы различать кандидатов, и эта квалификация более высокого уровня показывает вашу способность выполнять напряженный период работы.Магистратура также может быть полезна, если вы хотите сменить карьеру.

Если вы уже работаете в предпочитаемой отрасли, получение степени аспирантуры может привести к быстрому карьерному росту. Это может подчеркнуть ваш драйв, решимость и готовность повысить свои способности в выбранной области. Более того, ваш работодатель может оказать вам финансовую поддержку через спонсорство.

Вы получите полную выгоду от получения степени магистра только в том случае, если она будет дополнена соответствующим опытом работы. Без этого ваши шансы на трудоустройство будут слабее, и вы рискуете попасть в ненужные долги.

Стоит ли затрат?

Получение степени магистра может быть дорогостоящим, трудоемким и эмоционально истощающим процессом. Поэтому вам необходимо тщательно взвесить причины для изучения курса.

Как правило, обучение в магистратуре обходится дешевле, чем получение степени бакалавра, хотя стоимость обучения сильно различается. В большинстве случаев иностранные студенты платят больше. Исключением из этого правила является степень MBA, которая является одной из самых дорогих квалификаций. Чтобы узнать больше о финансовых затратах на обучение в аспирантуре, посмотрите, что такое степень магистра?

Положительным моментом является то, что аспиранты зарабатывают значительно больше, чем их коллеги на бакалавриате. Статистика рынка труда выпускников за 2019 год сообщает, что у работающих полный рабочий день аспирантов трудоспособного возраста в 2019 году средняя заработная плата составляла 42000 фунтов стерлингов по сравнению с 34000 фунтов стерлингов для студентов трудоспособного возраста. Среди населения трудоспособного возраста аспиранты зарабатывают на 8 000 фунтов стерлингов больше, чем выпускники, и на 17 000 фунтов стерлингов больше, чем выпускники. Для молодого населения (в возрасте от 21 до 30 лет) разница составила 3500 фунтов стерлингов и 9000 фунтов стерлингов соответственно.

Несмотря на это, вы должны подумать о том, почему вы хотите преследовать Мастера, прежде чем совершать какие-то действия.Многие соискатели ошибочно полагают, что степень магистра автоматически позволит им зарабатывать больше, но это верно только в том случае, если квалификация приближает их к реализации их амбиций. Чтобы быть уверенным в том, что обучение в магистратуре оправдает ваши ожидания и будет стоить высоких затрат, вам следует:

• увлеченно заниматься своим предметом
• просматривать соответствующие объявления о вакансиях, чтобы определить, что работодатели ценят больше всего, поскольку отраслевые сертификаты и аккредитации важны для определенные роли
• рассматривают все в контексте вашего общего карьерного плана, гарантируя, что квалификация предлагает лучший способ достижения ваших карьерных целей.
• подумайте, повысит ли обучение в магистратуре ваши полномочия значительно по сравнению с существующим уровнем бакалавриата.
• связаться с карьерными услугами, профессиональные органы или отдельные работодатели для получения дополнительных рекомендаций.

Избегайте обучения в магистратуре, если вы не можете убедить себя, что это правильный шаг, и если вы хотите учиться сразу после получения степени бакалавра, вы можете пересмотреть свое решение. Не стремитесь получить степень магистра в наивной надежде, что это автоматически добавится к вашему резюме, или потому, что вам нужно больше времени, чтобы подумать о своей карьере. Если ваши цели не предельно ясны, возможно, лучше будет провести некоторое время на рабочем месте, изучить возможные варианты или взять годичный перерыв.

Чтобы узнать больше о ваших возможностях, посмотрите, что я могу сделать со своей степенью?

Степень магистра.Это важное решение. Сделайте его информированным с помощью последних курсов

Вдохновите меня

Могу ли я пройти магистратуру со счетом 2: 2 или третьим?

Обычно вам понадобится 2: 1 на уровне бакалавра или эквивалентная квалификация, чтобы получить степень магистра.

Тем не менее, те, кто имеет степень бакалавра 2: 2, третью степень или вообще не имеют степени бакалавра, могут быть рассмотрены при условии, что они имеют соответствующий профессиональный опыт. Свяжитесь с приемной комиссией напрямую, если вы не соответствуете критериям, и спросите, можно ли вас принять на курс.

Если вас беспокоит, что ваш диплом более низкого класса может повлиять на ваши шансы на получение финансирования для аспирантуры, этого не произойдет. Вы не будете участвовать в конкурсе на получение финансирования на основе заслуг, такого как университетские стипендии и стипендии, но финансирование на основе потребностей и ссуды для аспирантов не предоставляются на основании академических заслуг, поэтому вы все равно должны иметь право подать заявку.

Если английский не является вашим родным языком, вероятно, вам также потребуется подтвердить свое знание с помощью признанного языкового теста, например:

• Международная система тестирования английского языка (IELTS)
• Тест на знание английского как иностранного языка (TOEFL)
• Тест Пирсона по академическому английскому языку (PTE Academic)
• Cambridge English Language Assessment.

Требования к языку различаются в зависимости от учебного заведения и предмета вашего обучения.

Чтобы проверить требования для поступления на определенный курс, найдите степень магистра.

Иностранные студенты могут найти дополнительную информацию о том, как их квалификация сравнивается с квалификацией в Великобритании, в UK NARIC (Национальный информационный центр по признанию в Великобритании).

Успею ли я сделать Мастерс?

Обучение в магистратуре должно соответствовать вашему образу жизни, поэтому очень важно определить подходящий для вас способ обучения.

Очное обучение является наиболее распространенным и подходит студентам, продолжающим обучение. Вы будете интенсивно работать на протяжении всей программы, достигая своей квалификации как можно быстрее. Часы работы варьируются от курса к курсу, но очное обучение включает в себя несколько лекций и семинаров каждую неделю. Кроме того, вам может потребоваться посещать университет с 9:00 до 17:00 каждый будний день. Курсы по бизнесу, праву и естествознанию обычно требуют больше времени для общения, чем программы по искусству и гуманитарным наукам.В любом случае, вы должны будете посвящать самообучению от шести до семи часов в день.

Заочное обучение в первую очередь ориентировано на студентов с семейными обязательствами и / или работающих полный рабочий день. Обычно вы будете заниматься около 20 часов в неделю. Хотя квалификация занимает больше времени – часто от двух до четырех лет, – преподавание является гибким, а лекции и семинары проходят в дневное или вечернее время. Сеансы обычно проводятся по выходным или даже записываются, чтобы студенты могли получить доступ к ним в Интернете.Работа с полной и частичной занятостью особенно популярна среди тех, кто самостоятельно финансирует свой курс.

Другие виды обучения, которые стоит рассмотреть, включают:

• Смешанное обучение – совмещает очное обучение в классе с онлайн-обучением. Вы можете общаться с преподавателями, преподавателями и однокурсниками, работая дома.
• Блочный режим обучения – включает интенсивное очное обучение в течение определенного периода, часто в выходные или последовательные дни, что позволяет студентам заранее бронировать свободное время.
• Дистанционное обучение – предполагает обучение на дому в удобное для вас время. Вы получите ресурсы и поддержку от личного наставника, а прохождение курса может занять столько времени, сколько потребуется.

Узнайте больше об онлайн-обучении.

Поиск магистров заочного и дистанционного обучения

Могу ли я получить докторскую степень без магистра?

Чтобы получить степень доктора философии, которая является высшей квалификацией, которую может получить студент, студенту обычно требуется соответствующая степень магистра.

Это связано с тем, что студенты не могут достичь необходимого уровня глубоких знаний в определенной области без обучения в магистратуре. Те, кто хочет поступить в аспирантуру из магистерской программы, могут извлечь выгоду из установления контактов для дальнейшего использования и окружения студентов и коллег, которые разделяют их цели и интересы.

Тем не менее, минимальные требования для поступления для большинства докторов наук – это степень бакалавра второго класса, поэтому те, у кого нет магистра, могут поступить на докторскую программу.Студенты, изучающие естественные науки, чаще получают степень доктора философии из бакалавриата, в то время как тем, кто изучает искусство и гуманитарные науки, обычно требуется степень магистра.

Требования к поступлению на соискание докторской степени различаются, поэтому, чтобы проверить конкретные требования, ищите докторскую степень.

Готов ли я стать мастером?

Перед тем, как поступить в магистратуру, спросите себя:

• Осознаю ли я уровень приверженности, необходимый для обучения в магистратуре?
• Готов ли я больше учиться и меньше тусоваться, чем на уровне бакалавриата?
• В восторге ли я от возможности написать еще одну, еще более длинную диссертацию или исследовательский проект?
• Могу ли я позволить себе обучение в магистратуре с точки зрения стоимости обучения и стоимости проживания?
• Готов ли я накапливать больше долгов для выпускников или, в качестве альтернативы, подавать потенциально длинные заявки на финансирование?
• Готов ли я жить в рамках бюджета, чтобы покрыть расходы на проживание, пока мои друзья работают полный рабочий день?
• Улучшит ли квалификация послевузовского образования мои карьерные перспективы?
• Высоко ли оценивается квалификация работодателями в моей идеальной отрасли?
• Сможет ли эта квалификация дать мне определенные навыки, необходимые для моей идеальной карьеры?
• Позволит ли моя учеба получить квалификацию профессионала?
• Действительно ли я увлечен квалификацией и предметом?
• Уверен ли я, что курсы, которые я ищу, подходят мне?

Этот веб-семинар был представлен на мероприятии Prospects Future You: Live в ноябре 2020 года.

Узнать больше

Написано Джеммой Смит, редактором

Перспективы · Апрель 2020

Вам также может понравиться…

Почему нужно учиться в аспирантуре? | TARGETjobs

Аспирантура может открыть двери, обогатить ваши перспективы и удовлетворить естественное интеллектуальное любопытство – но будьте осторожны, чтобы принять решение с учетом ваших интересов и будущего.

Если вы ответили «да» на один или несколько вопросов, приведенных ниже, возможно, вам подойдет степень магистра.

• Сможет ли магистратура улучшить мои перспективы трудоустройства и даст ли мне преимущество на конкурентном рынке трудоустройства выпускников?
• Собираюсь ли я развить свои исследовательские навыки, чтобы продолжить работу над докторской степенью?
• Хотел бы я специализироваться и развивать свои знания в определенном предмете?
• Интересуюсь ли я карьерой, в которой необходима профессиональная квалификация?
• Является ли моя отрасль той, где дипломы о высшем образовании признаются и награждаются?
• Увеличит ли работа у магистра с сильными отраслевыми или деловыми связями мои возможности трудоустройства?

Научные навыки и академическая карьера

Мастера, основанные на исследованиях, научат вас проводить исследования и оригинальные исследования в вашей дисциплине.Ваш руководитель будет поддерживать вас, независимо от того, работаете ли вы индивидуально или в составе исследовательской группы.

Если вы планируете сделать академическую карьеру, магистр-исследователь обеспечит основу и подготовку для получения докторской степени.

Некоторые преподаватели не имеют докторской степени, но в наши дни они составляют меньшинство как профессионалы академического сообщества. Если у вас есть обширные исследования или опыт работы в отрасли, вы можете обнаружить, что этого достаточно, но в противном случае следование традиционному пути откроет новые двери.

Если вы занимаетесь естественными науками, вы можете сразу перейти на интегрированный курс докторантуры (четырехлетняя квалификация, включающая однолетнюю степень магистра-исследователя (MRes) и трехлетнюю степень доктора философии) после успешной работы. на уровне бакалавриата.

Перспективы трудоустройства

При таком большом количестве голосов, которые требуют быть услышанными на переполненном рынке вакансий для выпускников, бывает трудно быть замеченным.

• Обучение на соответствующем курсе последипломного образования повысит ваш уровень специальных знаний по сравнению с курсом бакалавриата – существенное преимущество, если вы претендуете на ту же должность.
• У вас будет возможность пообщаться с компаниями и преподавателями на вашем курсе, открывая возможности, которые иначе были бы недоступны.
• Хотя наличие магистра может изначально не означать большую зарплату, это может повысить уровень ответственности, которую вы возлагаете, и сократить путь к продвижению по службе.
• Согласно статистике результатов выпускников высшего образования, предоставленной Агентством статистики высшего образования (HESA), аспиранты с большей вероятностью будут трудоустроены, чем их коллеги-студенты (это, конечно, будет варьироваться от предмета к предмету).

Переносимые навыки

Мастер не только дает вам лучшее понимание предмета, но и дает вам ряд других навыков, которые ценятся на рабочем месте:

• Управление проектами
• работа в команде
• критическое и нестандартное мышление
• передовых исследовательских навыков
• обработка данных
• самостоятельная работа, самомотивация и целеустремленность
• энтузиазм и приверженность своему делу
• интеллектуальная строгость.

Для некоторых работодателей решение нанять вас вместо кого-то, имеющего только степень бакалавра, будет зависеть от опыта, навыков и способностей, подобных этим, которые вы приобрели или отточили во время дополнительного обучения, а не от добавленной строки в разделе «образование ‘в вашем резюме. Итак, было бы неплохо попытаться использовать любые возможности для развития этих навыков, которые можно перенести на рабочее место.

Стать специалистом

Ваши отношения с наставниками и кафедрой меняются на уровне аспирантуры – вместо того, чтобы вас учили на уровне бакалавриата, в аспирантуре вы будете работать с преподавателями.

Итак, в аспирантуру есть шанс:

• Налаживайте контакты и общайтесь с экспертами в своей области, поскольку вы устанавливаете свою собственную специализацию и становитесь известными сами по себе.
• работают с академиками, ведущими исследования, многие из них являются авторами книг, которые вы использовали на уровне бакалавриата.

Для уже работающих выпускников это также шанс добавить дополнительное измерение в вашу карьеру. Добавление постдипломной психологической квалификации в ваше портфолио менеджеров, например, приведет вас к хорошему переходу к коучингу по производительности и наставничеству талантов.

Изменение направления

Решили, что хотите новый вызов? Некоторые курсы специально разработаны для лиц, не являющихся родственниками, в качестве конверсионных курсов, обеспечивая интенсивный академический вход в новую специальность.

Популярным примером является диплом о высшем образовании в области права (GDL). 12-месячный курс предназначен для выпускников без юридической степени, что эквивалентно получению 3-летней юридической степени.

Новые отрасли и отраслевые разработки дают возможность продвинуться по карьерной лестнице, если вы готовы потратить свое время на повышение квалификации с помощью сертификата об окончании высшего образования или диплома во время работы.

Профессиональная квалификация

Для некоторых профессий требуется профессиональная квалификация, обеспечивающая знания и навыки, которые вам понадобятся для практики. Примеры включают ряд медицинских профессий, преподавание, право и архитектуру.

Для того, чтобы быть инженером, не обязательно иметь аспирантуру, но получение диплома является важной вехой в карьере инженера. Обычный способ инженеров выполнять академические требования чартера – это утвержденный курс последипломного образования.

Послевузовская премия

В некоторых секторах квалификация аспиранта может приносить то, что было описано как «послевузовская премия».

Очевидно, что потенциал заработка во многом зависит от сектора и от того, связана ли ваша квалификация в аспирантуре с вашей карьерой. Не химик-нефтехимик не должен ожидать большого увеличения потенциального заработка с мастером в викторианской готической литературе. Но с передовыми исследованиями методов фильтрации это было бы гораздо более реалистичным ожиданием.Это особенно актуально в отраслях, где уважают высокий уровень квалификации и опыта.

Кроме того, аспиранты в середине карьеры, проходящие курсы, требующие уровня опыта, такого как MBA или высшая инженерная квалификация, для получения диплома, могут рассчитывать на значительное увеличение потенциального заработка.

В последнее время было больше дискуссий по поводу того, что называют академической гонкой вооружений. В условиях переполненного рынка с усилением конкуренции за рабочие места и избытком выпускников некоторые полагают, что степени бакалавра недостаточно.

Однако для многих отраслей и сфер деятельности существуют альтернативные способы приобретения передаваемых навыков, улучшения знаний и отраслевых контактов, которые может обеспечить аспирантура, например, через опыт работы. Если, прочитав преимущества в этой статье, вы решите, что аспирантура подходит вам, изучение различных предлагаемых курсов должно позволить вам выбрать тот, который принесет вам наибольшую пользу.

Преимущества обучения в аспирантуре

Эта статья спонсируется Университетом Гронингена.

Практически каждый, кто отправляется в университет, думает об удивительных карьерных перспективах , которые у них появятся после получения степени бакалавра. Но в последние годы рынок вакансий для выпускников становится все более ожесточенным, и выделиться среди всех других недавних выпускников сложно. Некоторые считают, что для восхождения по карьерной лестнице потребуется несколько лет, но другие выбирают альтернативный путь: получение степени , аспирантура .

Повысьте свои карьерные перспективы для выпускников

Это очевидный момент для начала, но навыки, полученные в результате обучения в аспирантуре, укрепят ваше резюме и, безусловно, помогут вам выделиться среди тех, кто не получил последипломного образования.Вы будете получать знания на более высоком уровне, чем те, которые вы изучали во время получения степени бакалавра, и этот курс должен помочь вам развить навыки, необходимые для вашей области работы.

Если в вашем резюме есть диплом о высшем образовании, то более вероятно получение хорошей работы в аспирантуре и повышенная вероятность получения более высокой заработной платы. Это даст вам уверенность в том, что время и деньги, вложенные в ваше последипломное образование, того стоили.

Некоторые университеты будут предлагать опыт работы в рамках программ последипломного образования, которые предоставят вам ценную информацию о работе в этой среде и помогут вам в развитии вашей профессиональной сети.Этот опыт можно выделить во время собеседований с выпускниками, чтобы показать, что у вас есть как академические, так и профессиональные знания, необходимые для успеха на должности.

Совет! Посмотрите на несколько подходящих объявлений о вакансиях для выпускников, затем просмотрите свое резюме. Определите требуемые навыки и опыт, которых вам сейчас не хватает, и подумайте, как вы можете получить их во время учебы в аспирантуре. Например, если вы выберете обучение в аспирантуре за границей или воспользуетесь возможностями программы обмена, это покажет, что вы можете работать с людьми из разных частей мира и адаптироваться к новым культурам.По всему миру предлагаются тысячи аспирантов с преподаванием на английском языке, и вам часто не нужно уезжать слишком далеко от дома.

Уже работает? Поднимите свою карьеру на уровень

Если вы хотите продвинуться в рамках существующей должности, обычно проходят короткие курсы, чтобы повысить свой уровень знаний. Однако, если вы получите полную аспирантуру вместе с выпускной работой, вы приобретете дополнительные навыки и знания и укажете своему работодателю, что серьезно относитесь к карьерному росту.Конечно, нельзя недооценивать и личные достижения выпускников.

Для немногих счастливчиков возможно взять год без работы, чтобы получить степень магистра. Но в последние годы более гибкие механизмы становятся все более доступными для тех, кто хочет получить полную аспирантуру, не отказываясь от работы, включая обучение на неполный рабочий день и растущую тенденцию к онлайн-курсам.

Инвестируйте в свое личное развитие

Это преимущество, которое нельзя недооценивать.Обучаясь в аспирантуре, вы разовьете навыки, которые помогут вам в повседневной жизни, такие как управление временем, исследования, презентации и письма. В зависимости от области знаний, которую вы изучаете, вы можете оказаться в небольших классах и будете работать в тесном контакте с людьми, которые также разделяют ваше прошлое, что позволит вам работать в команде и рассматривать разные точки зрения.

Мечта об успехе в карьере – отличное место для начала.Однако для большинства аспирантов топливом является желание учиться и вносить свой вклад в свою область знаний. Университет Гронингена, расположенный в Нидерландах, понимает, что люди ищут степень магистра, чтобы улучшить свои карьерные перспективы и / или продолжить свои академические интересы.

Университет Гронингена предлагает более 100 одно- и двухгодичных магистерских программ с преподаванием на английском языке, от искусства до бизнеса, от права до естественных наук. Университет входит в сотню лучших в мире, и эта прочная репутация является дополнительным преимуществом для тех, кто решил получить степень магистра, независимо от того, хочет ли он продвинуть свою карьеру или продолжить свое академическое путешествие.

Что такое аспирантура?

В средневековых университетах на получение степени магистра или доктора часто уходило 12 лет. Вот это да! К счастью, в настоящее время вы можете получить степень магистра в гораздо более короткие сроки.

Как правило, аспирантура – это степень, которую вы изучаете после получения степени бакалавра.

Некоторые ученые степени требуют получения степени бакалавра, другие – нет. В настоящее время около 540 000 студентов обучаются на программах последипломного образования в Великобритании.

Как правило, вам необходимо получить степень бакалавра, прежде чем поступать в аспирантуру (хотя есть некоторые исключения).

Существует четыре основных типа послевузовских степеней: преподаваемые курсы, научные степени, конверсионные курсы и профессиональная квалификация. Многие курсы последипломного образования изучаются в университете, но некоторые курсы преподаются в коммерческой среде.

Обучаемые курсы

Существует два основных типа преподаваемых курсов: магистерские и послевузовские дипломы (или сертификаты).Обучение на получение степени магистра обычно длится один или два года и в основном включает завершение диссертации или проекта.

Вы можете получить степень магистра искусств (MA), степень магистра наук (MSc), степень магистра делового администрирования (MBA) или степень магистра инженерных наук (MEng).

Вы также можете изучать интегрированные степени магистра, которые являются частью вашей степени бакалавра. Однако имейте в виду, что не все магистерские программы преподаются целиком.

Например, вы можете получить степень магистра исследований, которая больше ориентирована на независимые исследования.Степень магистра исследований по-прежнему преподается, но 60% ее необходимо сосредоточить на индивидуальном исследовательском проекте.

Дипломы или свидетельства об окончании высшего образования имеют академическую или профессиональную квалификацию. Сертификат аспирантуры обычно длится около четырех месяцев, тогда как диплом обычно длится около девяти месяцев.

Вы можете изучать совершенно новый для вас предмет или выбрать курс, основанный на том, что вы узнали в своей бакалавриате.

Сертификаты или дипломы об окончании высшего образования могут указать путь к определенной карьере или стать ступенькой на пути к получению степени магистра.Однако иногда они присуждаются тем, кто не получил полностью степень магистра.

Научные степени

Большая часть аспирантуры вращается вокруг независимых исследований. Научные степени часто называют докторскими степенями. Основные типы докторских степеней: PhD, DPhils, интегрированная PhD и профессиональные докторские степени.

Докторантура может быть получена после получения степени магистра или, в некоторых случаях, после степени бакалавра, во время которой степень магистра обычно зарабатывается попутно.Докторантура обычно длится от двух до четырех лет.

Основным компонентом докторской диссертации является докторская диссертация. Это исследовательский проект по специальной теме и может содержать от 40 000 до (подождите) 120 000 слов. Он должен быть достойным публикации и добавить что-то новое в вашу область исследования.

Конечно, есть еще одна причина для получения докторской степени (помимо погружения в предмет, который вы любите): вы можете поставить «Dr» перед своим именем!

MPhil похож на докторскую степень, но ниже по академической иерархии.Вместо того, чтобы завершить этот гигантский проект по исследованию 120 000 слов, вы будете проводить индивидуальный проект по исследованию от 30 000 до 35 000 слов. Его по-прежнему уважают, но вы не сможете называть себя «Доктором».

Если вы хотите чего-то менее традиционного, вы можете подумать о том, чтобы получить докторскую степень по «Новому пути» или профессиональную докторскую степень. Профессиональные докторские степени сочетают профессиональные навыки с академическими знаниями в докторантуре.

Эти степени ориентированы на более профессиональную ориентацию, чем традиционные кандидаты наук, и часто используются для продвижения профессиональной карьеры.Вы по-прежнему будете выполнять оригинальное исследование, но есть также элемент преподавания или направленного исследования для докторской степени.

Конверсионные курсы

Докторантура – это не только академическая наука и продвижение по академической карьерной лестнице. Для определенных профессий иногда требуется дальнейшее обучение в аспирантуре.

Послевузовские конверсионные курсы станут для вас жизненно важным средством выживания, если вы не получили степень бакалавра, соответствующую профессии, которую хотите получить.Они дают вам возможность перейти в другую предметную область.

Конверсионные курсы обычно рассчитаны на один год и часто носят профессиональный характер. Существуют разные уровни конверсионных курсов: аттестат, диплом и магистратура.

Курс преобразования права (или диплом о высшем образовании в области права [GDL] для тех, кто осведомлен) предлагает людям, которые не изучали право на уровне бакалавриата, начать свою карьеру в юриспруденции. Точно так же вы можете пройти конверсионные курсы по другим предметам, включая психологию, социальную работу, бизнес и я.Т.

Если вы подошли к концу трехлетнего курса бакалавриата и внезапно поняли, что медицина – это ваше призвание, тогда есть курс магистратуры по медицине, который длится четыре года; это быстрый путь для людей, которые не изучали медицину в качестве первой степени.

И, конечно же, не будем забывать о PGCE (Postgraduate of Education) – чрезвычайно популярном конверсионном курсе для выпускников, которые хотят преподавать.

Профессиональная квалификация

Есть также ряд профессиональных квалификаций, предлагаемых профессиональными организациями, которые являются важными квалификациями для входа в различные карьеры.Например, если вы хотите стать адвокатом, вам нужно будет пройти курс юридической практики (LPC).

Эти квалификации предлагают практическое обучение и в основном направлены на обеспечение входа в профессию или на возможность дальнейшего развития карьеры после того, как вы уже достигли середины карьерной лестницы.