Что мотивирует людей чтобы сделать новые открытия и изобретения: что мотивирует людей делать новые открытия и изобретения?

Содержание

Самые важные открытия человечества. Смешной случай из жизни

Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, почему встаете с утра с постели? Почему иногда энергично вскакиваете, а иногда едва заставляете себя подняться?

Задумывались ли вы над тем, что заставляет вас не поддаться искушению съесть вкуснейший шоколадный маф-фин, добавив к рациону лишние 500 калорий?

Или над тем, как сильно отличается ваша энергия злости, обиды или защиты от энергии любви, сострадания и радости?

Ответ на все эти вопросы весьма прост: в людях заложена естественная потребность в благополучии. Мы хотим расти, развиваться и функционировать в полной мере. С древнейших времен до наших дней художники и музыканты пытаются выразить стремление человека найти и познать себя, жажду внутреннего роста и понимания другими людьми. Мы хотим процветать – но мы не можем процветать в одиночку. По своей природе люди – социальные существа. Стремление развить свой личный потенциал вполне естественно, но при этом мы признаём, что общение с окружающими и мир вокруг нас – неотъемлемые части этого процесса.

Наше желание процветать является врожденным, но это не означает, что благополучие возникает само собой, особенно когда это касается работы. Даже стремление к личностному росту и интеграция в социум не гарантируют здесь результата. Достижение успеха на работе – динамический процесс, и его необходимо подпитывать и оберегать. Наша работа либо способствует процветанию и поддерживает его, либо препятствует ему. Если обратиться к фактам, то выяснится, что стандартные методы мотивации чаще подавляют, чем поощряют заложенный в сотрудниках потенциал.

Плохие новости: за использование устаревших способов мотивации мы заплатили высокую цену. Хорошие новости: появление принципиально нового метода мотивации сулит захватывающие возможности. Вникнув в них, вы сумеете изменить свой образ жизни и деятельности, короче, весь свой путь на Земле.

Прольем свет на истинный характер мотивации

Я утверждаю, что мотивация не работает. Что же тогда работает? Ответ лежит в открытии трех психологических потребностей – автономии, принадлежности и компетентности. Независимо от пола, расы, культуры, возраста реальные основания нашей мотивации так же просты и сложны, как и удовлетворение наших психологических потребностей.

Я буду использовать термины «автономия», «принадлежность» и «компетентность», исследуя отдельные признаки каждого понятия, и аббревиатуру АПК, когда речь будет идти об их общем значении.

О важности этих трех условий благополучия убедительно свидетельствуют результаты многочисленных исследований за последние шестьдесят лет. Вы можете изучить данные из примеров и мини-исследований, проведенных на основе моего опыта более чем в пятидесяти странах за последние двадцать лет. Можете просто понаблюдать за малышами или вспомнить свое общение с ними. Как вы узнаете из следующих трех разделов главы, все люди уже рождаются с этими базовыми потребностями.

Автономия

Потребность человека в автономии и личном пространстве изучена, пожалуй, больше, чем какая-либо другая.

Автономия – потребность чувствовать, что у нас есть выбор. Это необходимость осознавать: то, что мы делаем, мы делаем по собственной воле; необходимость ощущать, что мы сами – инициатор своих действий.

Хороший пример автономии – кормление ребенка. Что он делает, когда вы подносите ложку к его рту? Правильно, хватает ложку – он хочет сделать все сам, в том числе и кушать. Несмотря на отсутствие навыков, у него есть потребность управлять ситуацией . Ограничьте его возможности – он закроет рот или отвернется. Вот почему на большинстве фотографий, сделанных во время еды, детские рожицы измазаны оранжевым морковным пюре.

Возможно, вы видели рекламу хлопьев фирмы Maypo. Эти ролики есть на YouTube. В одном из них отец пытается накормить ребенка овсяными хлопьями со вкусом кленового сиропа. Малыш отказывается. Отец пробует увлечь его, играя с ложкой, но, как только ложка приближается ко рту, ребенок зажимает его ладошками. Наконец отец вспоминает о любви сынка к ковбоям и изображает крутого ковбоя, который съедает полную ложку хлопьев.

И в этот момент понимает, что ему самому нравятся эти хлопья, и тянет руку к пакету. Ребенок видит, что папа наслаждается едой, быстро съедает всю порцию и кричит: «Я хочу Maypo!» Любой родитель, который поступал так, обращался именно к потребности ребенка в автономии. (Осторожней, однако, с этой тактикой – она может иметь неприятные последствия. Дети легко обнаруживают манипуляцию. Если они чувствуют, что вы управляете ими, то их вторая психологическая потребность – принадлежность – будет подорвана.)

Разнообразные исследования последних двадцати лет показывают, что, даже став взрослыми, люди не теряют психологическую потребность в автономии. Например, производительность рабочих на предприятиях значительно возрастает, когда им предоставляют возможность самим останавливать конвейер в случае каких-либо сбоев. Аналогично и с производительностью «белых воротничков» – сотрудников крупнейших инвестиционных фирм. Они чувствуют свою автономию, когда понимают, что им передана часть контроля и решений, что они располагают определенным влиянием.

Словосочетание «расширение возможностей» часто считают штампом, но при его отсутствии люди теряют свое чувство автономии, что негативно сказывается и на производительности, и на рабочем процессе в целом.

Для некоторых людей главной проблемой является осознание того, что вся их деятельность – их собственный выбор. Уполномочены ли они формально или нет, но люди всегда могут выбрать свой личный уровень автономии.

Один из ярчайших примеров автономии – история знаменитого психолога и психиатра Виктора Франкла. Во время Второй мировой войны ему удалось выжить в самых страшных условиях, которые можно представить, – в концентрационном лагере Терезиенштадт. Очевидно, что у Франкла не было никаких необходимых для автономии свобод, однако он нашел способы удовлетворить потребность в ней – любуясь восходом солнца, помогая другим заключенным, взяв в свои руки ответственность за свое настроение. Он писал: «Все можно отнять у человека за исключением одного: последней частицы человеческой свободы – свободы выбирать свою установку в любых данных условиях, выбирать свой собственный путь» .

Аксиома рабочего места гласит: нам оставляют лишь 20% автономии, а 80% отнимают. Таким образом, вряд ли можно сказать, что в действительности у нас есть свобода делать на работе то, что мы считаем нужным. Однако у нас есть выбор: встать с постели, пойти на работу и внести свой вклад в общее дело – или нет. Каждый раз, вставая на позицию: «У меня нет выбора», мы подрываем свое чувство автономии.

«Если вы хотите наконец мотивировать кого-то – просто заткнитесь!» – статья с таким провокационным названием не могла меня не заинтересовать. На первый план в ней выдвигались мотивационные методы, которые работают совсем не так, как мы предполагаем. Чтобы узнать больше, я позвонила Брендону Ирвину, ведущему специалисту, упомянутому в статье. Брендон объяснил, что изначально его команда была поражена одним фактом: когда спортивный тренер или наставник постоянно подбадривает ученика:

«Еще разок; давай, ты можешь сделать это; держись на этом уровне», – результаты оказываются гораздо ниже, чем те, которых достигают с немногословным, но внимательным тренером.

Брендон выдвигает гипотезу, основываясь на том, что мы знаем об автономии. «Тихие» тренеры добиваются более высоких результатов, чем «громкие», потому что словесная поддержка забирает часть энергии и внимания учеников. Внешняя поддержка и похвала дестабилизируют внутреннее желание тренирующихся продвинуться и выделиться и в итоге ограничивают их возможности.

В попытке сбалансировать словесные поощрения «громкого» тренера Брендон и его группа решили попробовать стимулы. Если бы тренирующиеся достигли поставленной цели, то получили бы приз – бесплатный абонемент в спортзал. Однако, как и предполагают исследования, демонстрирующие влияние подобных вознаграждений на результаты, когда установлены кратковременные и долговременные цели, добавление внешнего стимула – «фастфуда» мотивации – еще больше подрывает чувство автономии тренирующихся и ослабляет их способность полагаться на собственные внутренние ресурсы.

Результаты, полученные Брендоном, предоставляют нам интересные данные и для понимания второй психологической потребности – связанности.

Принадлежность

Что делает маленький ребенок, когда вы не обращаете внимания на его болтовню? Он берет ваше лицо и ручками разворачивает к себе, вынуждая смотреть ему в глаза. Даже в обществах, где представителям более низкого статуса запрещено смотреть прямо в глаза обладателям статуса более высокого, дети ведут себя точно так же – это их естественная потребность в принадлежности. Независимо от того, каков наш возраст, социальный статус или в какой культуре мы воспитаны, принадлежность – одна из трех наших основных психологических потребностей.

Принадлежность – наша потребность заботиться о других и чувствовать их заботу. Потребность ощущать себя связанными с другими без опасений по поводу их скрытых мотивов. Потребность чувствовать, что мы способствуем появлению чего-то большего, чем мы сами.

Отметьте, какой диапазон потребностей входит в понятие принадлежности. Это и личные, и межличностные, и социальные связи. Мы благополучны, когда находимся в связи с другими.

Несколько лет назад международный электронный гигант пригласил меня провести семинар для сотни его ведущих менеджеров со всего мира. Перед выходом на сцену организатор предупредила меня об одном обстоятельстве: я оказалась последним выступающим на недельной конференции. После завершения моего доклада сотне участников предстояло разъехаться по домам. Организатор объяснила, что люди устали – программа была насыщенной. Она заранее принесла извинения за то, что во время моего полуторачасового выступления слушатели, вероятно, будут вести себя не идеально. Она посетовала, что уже мои предшественники-докладчики жаловались на отсутствие внимания, во время их выступлений многие в зале ковырялись в своих телефонах и планшетах.

Ее предупреждения только разожгли мой азарт – сейчас я им покажу! Я буду так неотразима, что они забудут о своих телефонах и скором возвращении домой, и станут сидеть и слушать меня, раскрыв рты. Примерно через три минуты после начала презентации я была подавлена. У меня не было зрительного контакта ни с одним человеком из зала. Словно я говорила со стеной. Ужасно! Я приняла спонтанное решение предпринять действие, о котором слышала раньше от своих коллег-спикеров, но сама, будучи экстравертом, к нему не прибегала. Я замолчала и просто стояла за кафедрой – выжидая, выжидая, выжидая, – пока тишина не привлекла наконец внимание аудитории и любопытные взгляды присутствующих не устремились на меня.

Прошла, кажется, целая вечность, и я тихо спросила: «Что здесь происходит? По каким-то причинам ваша компания решила, что имеет смысл потратить несколько тысяч долларов и привезти меня сюда, за несколько тысяч миль от моего дома, чтобы я рассказала вам о вещах, которые могут принести пользу вашему бизнесу. Очевидно, вы с этим не согласны. Я предлагаю вам договор. Дайте мне пятнадцать минут. Все, о чем я прошу, – пятнадцать минут времени. Если я не смогу сказать что-то, достойное вашего внимания, можете вернуться к своим сотовым телефонам, планшетам и ноутбукам».

Теперь они с недоверием смотрели на меня. Теперь все они были моими – кроме одного молодого человека, который быстро вернулся к своей клавиатуре, громко воскликнув: «Ну я ведь могу быть многозадачным?» С иронией в голосе я громко ответила: «Могли бы, если бы были женщиной». Зал потонул в смехе. Судя по всему, я выбрала правильного парня для такого ответа. Он улыбнулся и сказал: «О’кей, поразите меня».

Это был один из моментов, когда они осознали, сколь немногие из тех, кем они руководят, испытывали на работе чувство принадлежности. Желание их сотрудников постоянно поддерживать контакты с друзьями исходило из того, что им не хватало принадлежности на работе – особенно представителям поколения X или моложе.

Я прошу вас, как просила тех руководителей, ответить на один вопрос: сколько процентов времени занимает у вас работа? В него входит путь от дома до работы, подготовка к ней, сама работа, возвращение домой и время на то, чтобы выдохнуть после трудового дня. Вероятно, у вас получится что-то около 75%. Если ваша потребность в принадлежности не удовлетворена на работе и более 75% вашего времени занято работой, то где вы можете найти покой? К сожалению, не существует такой вещи, как компенсационное удовлетворение потребности. Ведущий исследователь в этой области доктор Жак Форест в разговоре со мной подтвердил, что удовлетворение потребностей важно для всех, всегда и везде. Если вы не удовлетворяете свою потребность в принадлежности на работе, то вряд ли сумеете ее компенсировать за то короткое время, которое остается у вас вне работы.

У вас как у руководителя есть прекрасная возможность. Она состоит в том, чтобы помочь людям найти свое предназначение, способствовать достижению ими своих социальных целей, установить правильные отношения на работе. Проблема в том, что попытка устанавливать такие контакты на рабочих местах порой обескураживает или, хуже того, отталкивает окружающих. К сожалению, утверждения из серии «Ничего личного, только бизнес» уменьшают вероятность здорового функционирования людей на работе, так как влияют на качество отношений.

Когда начальство давит на сотрудников, вынуждая их отказаться от эмоций, отрешиться от всех чувств, люди интерпретируют эти действия как корыстные. Такой распространенный подход к мотивации также вредит принадлежности.

Вы как руководитель помогаете сотрудникам испытать чувство принадлежности на рабочем месте: это и забота, которая проявляется по отношению к ним, и ощущение доброжелательности без скрытых мотивов и вовлечения в нечто большее, чем каждый из них по отдельности.

Исследование доктора Брендона Ирвина, описанное ранее, показало, что «тихие» тренеры добились от своих подопечных большего, чем «громкие». Важно заметить, что присутствие наставника сказывалось в любом случае. С тренером люди добивались более высоких показателей, чем без него. Но невозможно отрицать влияние, которое оказывал тип этого тренера. Брендон полагает, что так же сильно на результатах сказывалась и принадлежность.

Участники эксперимента думали, что тренеры действуют не в их интересах, а преследуют свою корысть. Иногда они интерпретировали словесные подбадривания исключительно как желание тренера одержать победу за их счет. В других случаях ощущали, что способность тренера выполнить задание, которое он им дал, ниже, чем у них самих. Его слова они расценивали как поддержку для себя самого, а не для них.

Это открытие очень важно, когда дело доходит до межличностных контактов на работе. Ваши сотрудники будут чувствовать нечто совершенно противоположное принадлежности, если решат, что вы или ваша компания лишь используете их, а ваше внимание фальшиво, станут подозревать, что они – просто средство для достижения вашей личной цели.

Мотивация не работает, потому что вы не можете вынудить кого-либо испытать чувство принадлежности. Но в качестве руководителя вы можете поощрить принадлежность, отказавшись от убеждений и методик, которые разрушают ее у ваших сотрудников. Это означает, что нужно уделять внимание чувствам людей. Это означает, что пора получить знания, необходимые для работы с чужими эмоциями. Это означает, что пришло время принимать во всем личное участие.

Компетентность

Вы видели когда-нибудь ребенка, который только учится ходить? Что при этом бросается в глаза первым делом? Малыши падают – и падают часто. И мы не задаемся вопросом, почему так происходит. Это очевидно – потому что они учатся. Но почему они не сердятся? Поднимаясь, чтобы сделать новую попытку, они улыбаются, а вовсе не плачут. Ответ очень прост: они получают удовольствие от того, что растут, учатся и совершенствуют свои умения. Наша третья психологическая потребность – это компетентность.

Компетентность – это наша ежедневная потребность чувствовать себя в состоянии справиться с повседневными сложностями и задачами. Это навык, который мы демонстрируем каждый день и укрепляем тем самым наше чувство роста и процветания.

Каждый, кто хоть раз общался с ребенком двух-трех лет, был атакован бесчисленным количеством «почему?». Почему малыши постоянно задают именно этот вопрос? Потому что им нравится расти и учиться. Мы поощряем приобретение новых знаний, создаем системы обучения – такие, как школы. Но, загоняя ребенка в рамки системы, мы одновременно создаем стресс: нужно зарабатывать хорошие отметки, быть лучшим в классе, участвовать в клубах и кружках, которые дадут дополнительные очки при поступлении в колледж. Мы оцениваем приобретенные ребенком знания, вознаграждая его за отличные показатели «пряником» из золотых звезд, общественной похвалы и премии «студент месяца». Вы задумывались когда-нибудь о том, что происходит с 99,9% детей, которые не получают вознаграждений?

Некоторые системы школьного образования уже обнаружили тщетность подобных программ стимулирования, настроенных на то, чтобы наградить только нескольких лучших и разочаровать всех остальных. Сейчас популярна тенденция «Трофей получают все!». Однако и это решение не обеспечивает эффективного обучения и обратной связи, в которых дети нуждаются для удовлетворения потребности в компетентности.

Мотивация детей к учебе не работает по той же причине, что и мотивация взрослых к работе: они уже мотивированы. У детей есть естественная психологическая потребность учиться и расти. Попытки подкупа пряником или угроза кнута лишь отталкивают их от естественной тяги к обучению. Мы спрашиваем себя, что произошло с тем ощущением чудесного, что живет в каждом ребенке, когда смотрим на него спустя несколько лет учебы в школе. Дети, которые когда-то уступили неэффективным методам мотивации, теперь потребляют на рабочих местах нездоровую мотивационную пищу, «состряпанную» из тщательно продуманных вознаграждений и программ стимулирования.

Вы не можете просто взять и «наложить» на человека рост и обучение. Но вы можете продвинуть идею такой среды обучения, которая не будет подрывать в людях чувство компетентности. Какой сигнал посылается сотрудникам, если обучение – это первое, на чем компания экономит средства в нестабильное время? Что говорит о нашей вере в чужие возможности тот факт, что дополнительное образование предоставляется в первую очередь топ-менеджерам и руководителям высшего звена? Ирония состоит в том, что компании вытаскивают их из офисов на мультитренинги, тем самым лишая их привычного окружения и возможности на деле усовершенствовать свои навыки лидерства. Еще реже такие компании склонны обеспечить обучение рядовых сотрудников, дать им шанс выделиться. Такое положение вещей ненормально. У людей должно быть ощущение компетентности на месте, где они проводят большую часть времени. Если они не чувствуют себя компетентными на работе, эта ущербность распространится на все области их жизни.

В конце каждого дня не спрашивайте себя: «Чего я достиг сегодня?» Спрашивайте: «Чему я сегодня научился? Как я вырос?»

Психологические потребности: радужный спектр

Рассмотрим связь между психологическими потребностями и мотивационными статусами. Из рисунка 1, где изображена модель спектра мотивации, следует: испытывая высококачественные психологические потребности, человек приобретает оптимальную мотивацию. Другими словами, если потребности в автономии, принадлежности и компетентности удовлетворены, то результатом будет мотивация согласованная, интегрированная и статус потока. (На цветном рисунке спектра мотивации эти три оптимальных мотивационных статуса были бы представлены, как высокочастотные цвета радуги: голубой, синий и фиолетовый. )

Рис. 1. Модель «спектра мотивации» – психологические потребности

Когда человек испытывает потребности низкого качества, у него создается неоптимальная мотивация. Его автономия, компетентность и принадлежность при этом не удовлетворены, и результат – автоматическая, внешняя или навязанная мотивация. (В цветной модели они были бы представлены как три низкочастотных цвета радуги: красный, оранжевый и зеленый.)

Эффект домино

Выше я подробно описала каждую из психологических потребностей по отдельности. Теперь нужно сказать несколько слов о ценности интегрированной природы АПК.

Предположим, у вас есть менеджер, помешанный на контроле. Она управляет людьми и проектами на микроуровне – независимо от того, нужно им это или нет. Она или не признаёт самого факта, или не опасается последствий такого стиля руководства и его воздействия на психологические потребности тех, кем она управляет. Она кажется довольной и не собирается менять свою стратегию – в конце концов, с ней она поднялась на верхние ступени карьерной лестницы.

Вы доказываете ей свою компетентность долгие годы, особенно когда дело доходит до сбора данных для ежеквартального отчета, который нужно предоставить головному офису. Когда она взяла отпуск, вы фактически закончили отчет самостоятельно. Но все же она требует предоставлять ей все отчеты на проверку и хочет отсылать их в главный офис сама. Вам кажется, что все дополнения, которые она вносит, совершенно лишние. Ее микроуправление подрывает ваше чувство автономии – она управляет вашей работой и не позволяет вам думать самостоятельно. Вы боитесь жаловаться на нее, потому что видели, что происходит с такими искателями справедливости.

Это – начало эффекта домино. Отсутствие автономии вызывает у вас вопросы о вашей компетентности. Ваша неспособность управлять сверхучастием вашего менеджера или организационная политика компании разрушают вашу компетентность. Неэффективное руководство вашего менеджера, ее отсутствие внимания к вашим потребностям и концентрация на собственных пресекают любую возможность ощущения принадлежности. Внешние силы (ее стиль руководства и ваш страх) подрывают ваше внутреннее ощущение благополучия. Если бы у вас была возможность сменить место работы, вы бы сделали это.

Когда дело доходит до отчетов, вы составляете их только потому, что боитесь последствий. Ваш мотивационный статус – навязанный. Ведомые страхом и, быть может, небольшим чувством вины, вы выполняете работу и думаете: «Я пишу эти отчеты, потому что должен, но я ненавижу их. Я сделаю только то, что должен». Вы не относитесь к работе творчески и не стремитесь улучшить ее качество, потому что ваш менеджер, скорее всего, перечеркнет ваши старания в любом случае.

И – плохие новости. Вы обобщаете все неоптимальные состояния в один-единственный вывод: «Главная причина, по которой я каждый день поднимаюсь с постели, – заработать деньги!» У вас появляется внешний стимул – все дело только в деньгах.

Люди наслаждаются положительной энергией и благополучием, которые ощущают, когда их потребности удовлетворены. Но – и это очень большое «но» – одно зависит от другого. Эффект домино срабатывает, даже когда не удовлетворена только одна из потребностей.

Мотивация: искусство пудрить мозги

Арт, менеджер ресторана на небольшом курорте, был полностью удовлетворен своим подходом к работе: «Для официантов главное – чаевые». Он объяснял это так: «Я учу своих подчиненных, как получить от клиента чаевые, запудривая ему мозги. Они мотивированы, потому что чем больше они болтают с посетителями, называют их по именам, очаровывают, флиртуют – тем большие чаевые получают. Они видят причину и следствие».

Этот подход срабатывал. Большинство сотрудников действительно получали щедрые чаевые. Вопрос, который необходимо поднять: предполагает ли мотивационная тактика Арта какие-либо перспективы? Она позволила сотрудникам ощутить чувство автономии: я выбираю тактику флирта – и получаю больше чаевых. Арт сконцентрировался на определенной манере поведения, и быстрая обратная связь в виде чаевых подкрепила ее успех, рост, изучение – и, соответственно, чувство компетентности.

Меж тем, хотя подход Арта удовлетворял потребность сотрудников в автономии и компетентности, он полностью игнорировал чувство принадлежности. В бизнесе, ориентированном на людей, Арт не поощрял связь между персоналом и теми, кому они служат. «Вне» желания получить большие чаевые лишь немногие из его работников испытывали более глубокие и цельные чувства по отношению к своим обязанностям.

Прозвучавший под конец вечера типичный комментарий от официанта полностью отразил внешний мотивационный статус: «Эй, гляньте, сколько чаевых я сегодня получил!» Оцените, насколько отличается такой комментарий от отражающего оптимальную мотивацию комментария: «Сегодня я, возможно, был единственной приятной неожиданностью для этой пары. Они пришли к нам в плохом настроении, а ушли счастливыми. И я рад, что помог Тони, который не успевал обслуживать свои столики. Мы действительно работали как команда сегодня вечером – как отлично слаженный механизм. Я хорошо провел время! И – вау, кроме всего прочего, я еще и заработал отличные чаевые, занимаясь любимым делом, ощущая себя нужным и значимым».

Арт упустил отличную возможность создать рабочее место, где его сотрудники могли бы испытать на себе АПК во всей его полноте. Он мог бы обеспечить успех первого общения, сделав его основанием добрых отношений с клиентами, улучшать обслуживание, добиваться, чтобы посетители ресторана возвращались в него снова и снова, вместо того чтобы ставить целью только разовые щедрые чаевые. Этим Арт, возможно, помог бы своим сотрудникам ощутить их собственную ценность и пробудить в них креативность и желание улучшить качество своей работы. Он мог бы способствовать возникновению у своих подчиненных чувства удовлетворения при виде клиента, наслаждающегося обедом, или от собственной профессиональной значимости. Арт мог бы помочь им уйти от внешней мотивации.

Но он не понимал, что именно мотивирует людей, – и это незнание вскоре дало о себе знать. В конце концов, декларируемая им стратегия, что называется, дала трещину. В разгар курортного сезона работники успешно пудрили клиентам мозги и получали отличные чаевые. Когда сезон закончился, количество посетителей пошло на спад, размер чаевых стал меньше, а с ним упал и энтузиазм персонала. При такой мотивации работникам ресторана просто некуда было дальше расти.

Немногочисленные клиенты стали жаловаться на ухудшение обслуживания, а сотрудники – на безденежье. Прибыль ресторанчика изрядно уменьшилась. На новую реальность Арт отреагировал так: «Единственный способ, которым я могу заставить работников повысить качество обслуживания, – платить им больше, запустить программу поощрения и простимулировать их, чтобы они работали лучше. Но у меня нет для этого средств».

Арт поступил точно так же, как большинство компаний, использующих стандартные методы мотивации, когда у них не хватает денег, чтобы поднимать заработную плату и вводить дополнительные стимулы для мотивации: он успокоил себя тем, что высокая текучка кадров среди официантов – обычное дело. Далее он попытался оправдать свои повышенные траты на наем и обучение новых сотрудников тем, что это обычные издержки для данного бизнеса. Он обвинил своих некомпетентных подчиненных в том, что они «упустили» преданных клиентов и снизили прибыль.

Представим, что Арт действительно мотивировал бы своих работников. Он мог бы уделить внимание автономности, принадлежности и компетентности, обеспечив сотрудникам больший выбор в способах преуспеть, помогая им обнаружить свое значение и ценность, побуждая их к креативности и обретению новых навыков. В итоге все официанты были бы энергичны, довольны, выдерживали бы нагрузки и получали бы удовольствие от работы.

Ирония состоит в том, что владельцы курорта решили, что Арт некомпетентен, и уволили его. Они тоже пришли к выводу, что смена кадров на этой должности – обычное дело.

Вывод

Реальные истории подтверждают: все мы испытываем необходимость в автономности, компетентности и принадлежности. Ошибка – думать, что люди не мотивированы. Они просто нуждаются в том, что сами не могут назвать. Знаете ли вы кого-нибудь на своей работе, кто всегда делает здравый выбор, обладает детским ощущением чуда, открыт всему доброму и светлому? Я – нет.

Между тем реальная история мотивации свидетельствует, что люди – это, по сути, ученики, которые стремятся расти, наслаждаться работой, вкладывать свои силы и время в позитивные дела и строить длительные отношения. Не из-за внешних мотивирующих сил, а по своей внутренней сущности.

Это – яркий пример пересечения между моделью «ситуационного лидерства II» (SLII) и моделью «спектра мотиваций». Часто потребность человека в автономии омрачается неверной оценкой своего уровня развития. Согласно SLII, он находится на уровне развития D1 с низкой компетентностью и сильным стремлением к цели, задаче или умению, но его потребность «делать для себя», невзирая на недостаток компетентности, побуждает его неправильно оценивать себя и приписывать себе уровень развития D4 – уровень с высокой компетентностью и серьезными обязательствами.

Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990.

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ – НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ, ИЗОБРЕТЕНИЯ, ДОСТИЖЕНИЯ

Что заставляло человека изобретать?

О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенъя дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.
А. С. Пушкин

Судостроение, полей обработка,
дороги и стены. Платье, оружие, права, а также
все остальные Жизни удобства и все, что
способно доставить усладу: Живопись, песни, стихи, ваянье
искусное статуй – Все это людям нужда указала и
разум пытливый Этому их научил в движеньи
вперед постоянном.
Лукреций Кар

Первый эпиграф принадлежит перу нашего великого соотечественника. Этим стихам не исполнилось еще и двухсот лет. Второй эпиграф взят из поэмы древнеримского философа и поэта “О природе вещей”, которой более двух тысяч лет. Несмотря на нарушение хронологического порядка, мы поместили строки Пушкина первыми. И вот почему.

Что заставляло человека изобретать? Вслушайтесь в слова Лукреция Кара, и ответ готов – необходимость. Вспомните, если читали, знаменитый роман Даниэля Дефо. Если нет, то фильмы о его герое – Робинзоне Крузо. Представьте, что вы оказались на необитаемом острове. Необходимость выжить заставит вас чего только ни придумать и ни изобрести!

Конечно, Робинзону повезло: на разбитом корабле осталось довольно много нужного для его существования. А самым важным было обнаружение ящика с инструментами.

А каково бы ему пришлось, попади он на остров с пустыми руками? Пожалуй, оказался бы в положении доисторического человека, которому все предстояло “начать с нуля”.

Нет, мы ошибаемся. Мы забываем, что Робинзон Крузо располагал “багажом” более ценным, чем спасенное корабельное имущество. Как вы думаете, о каком “багаже” речь? Легко догадаться, что это – опыт, знания, навыки, обретенные Робинзоном за время учебы и в общении с другими людьми, которые помогли ему выжить и остаться цивилизованным человеком многие годы вынужденного отшельничества.

С помощью разума, приобретенного опыта, природной изобретательности человек выбрался из тисков необходимости и почувствовал вкус к занятиям и деятельности, далеко выходящим за требования жестокой нужды. Современному человеку уже трудно вообразить, что он может прожить без телефона и телевизора, без автомобиля и самолета, без магнитофона и радио, без… Здесь вы можете сами продолжить этот список, подумав, без чего уже нельзя представить нашу жизнь.

Все это – дело рук ученых и конструкто ров, инженеров и техников, рационализаторов и изобретателей. Двигала и движет ими не только необходимость, как справедливо отметил Лукреций Кар, но и творческий дух, который воспел Пушкин.

А вот что говорят современные ученые: “Если человек может открыть Америку, полететь на Луну, синтезировать живое существо, построить мыслящее механическое чудовище, он непременно и неизбежно все это сделает, даже если его не побуждает к этому прямая нужда. Просто – таков человек!”

А вы согласны с этими словами?

КТО ПЕРВЫЙ ИЗОБРЕТАТЕЛЬ?

Может быть, это древний человек, который развел костер, чтобы согреться или поджарить кусочек мамонта? Или тот, кто впервые придумал нацепить на себя шкуру убитого зверя? А может, это та обезьяна, которую считают нашим предком, догадавшаяся сбить палкой с ветки банан или приспособившая камень, чтобы расколоть кокосовый орех? Ведь такие действия, что ни говорите, требовали изобретательности ума.

Если идти от далеких времен вплоть до наших дней, то, пожалуй, придется зачислить в разряд изобретений фактически все, что было сотворено человеком, и не только предметы, машины и сооружения, окружающие нас.

Вот, к примеру, алфавит – изобретение? Безусловно, причем изобретение гениальное. А сам язык? До сих пор люди продолжают выдумывать, изобретать новые языки. Один из самых известных – эсперанто, на нем говорят десятки тысяч людей.

А как вам понравится такая фраза: “Медикес рекомендо променадере анте ноктус дорма фор консервация де санита”? Если не догадались о ее смысле, то вот перевод: “Врачи рекомендуют прогулку перед ночным сном для сохранения здоровья”. Это тоже искусственный язык, созданный совсем недавно одним из наших соотечественников. Изобретение, не так ли?

Ну, а календарь? Это величайшее изобретение, позволившее нам упорядочить течение времени и “разложить по полочкам” всю историю. Она, кстати, и рассказывает нам о том, что люди постоянно что-то творят и изобретают, порой даже не замечая этого, не пытаясь быть первыми.

Конечно, про все, что напридумал и создал человек, мы рассказать не в силах. Ограничимся материальным миром, миром вещей. А из него выберем те проблемы, которые встают перед нами сегодня, и прежде всего из области техники.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ?

А вот создал ли Робинзон что-нибудь принципиально новое? Может быть, ему иногда так и казалось, но если бы мы сравнили все, что он делал на острове, с тем, что уже было известно людям, то наверняка встретили бы много уже знакомого.

Изобретение, как определяет его энциклопедия, – это “новое и обладающее существенными отличиями техническое решение задачи, дающее положительный эффект”. Иными словами, это такое устройство, приспособление или метод, которые несут в себе нечто оригинальное, нестандартное. Например, можно менять размеры какой-либо машины, но это на ее работе практически и не отразится. А можно принципиально изменить ее конструкцию, и тогда она обретет совершенно иные, новые, лучшие качества.

Когда-то достаточно было поставить на четырехколесную повозку паровой котел и тем самым сделать ее самодвижущейся. Но принципиально новым решением была установка на ней двигателя внутреннего сгорания, до неузнаваемости преобразившего ее сущность и превратившего, в конце концов, в современный автомобиль.

Сейчас в заявке на изобретение, если вы хотите его признания, обязательно надо указывать, чем отличается ваше предложение от всех уже имеющихся. На сегодня число зарегистрированных изобретений перевалило за несколько десятков миллионов. Если в вашем изобретении найдены элементы необходимой новизны, вы получите патент (в России – авторское свидетельство). Эти патенты хранятся в специальных библиотеках, и прежде чем выдать кому-либо новый патент, проводят поиск на так называемую чистоту изобретения. Такой поиск именуют экспертизой.

Бывает, что изобретения путают с открытиями. Ракету, преодолевающую земное тяготение, “открыть” нельзя, ее можно придумать, сконструировать, сделать – изобрести. А вот закон всемирного тяготения можно только открыть, проводя наблюдения и ставя опыты. Так его и обнаружил английский ученый Ньютон. Слово “открытие” связывают с законами природы, которые открывают, как неизведанные острова в океане. А слово “изобретение” скорее связано с тем, как мы эти острова используем и обустраиваем.

Великий изобретатель Томас Эдисон говорил об этом так: “Я не исследовал законов природы и не сделал крупных научных открытий… Все мои изыскания и опыты производились исключительно с целью найти что-либо имеющее практическую ценность”.

Разумеется, вовсе не все изобретения моментально берутся на вооружение. Нужно, чтобы люди убедились, что данное изобретение даст им выгоду: позволит сделать что-то быстрее, экономичнее, удобнее. Иногда от момента изобретения до его реализации – внедрения – проходят десятилетия. А порой, как в случаях с радио, лазером или телефоном, – считанные годы.

Не всякий изобретатель доживает до того времени, когда собственными глазами видит воплощение своей мечты. Но кому это удалось, тот воистину счастливейший из людей!

Но если вам, как и Робинзону, удастся сделать что-то своими руками или придумать своей головой, пусть даже вы по незнанию кого-то повторите, – все равно вы испытаете похожие чувства!

Для того чтобы успешно создавать новые изобретения, или, по крайней мере, успевать следить за ними, просто необходимо знать, на чем стоит наша современность, то есть наука, технологии и инфраструктура. Вот те самые важнейшие изобретения и открытия, значимость которых невозможно переоценить.

Огонь

Точно не известно, когда именно люди стали использовать огонь, когда научились его хранить или добывать, но ученые предполагают, что все это произошло от 600 до 200 тысяч лет назад.

Язык

Первая устная речь с семантическими и фонетическими структурами появилась около десяти тысяч лет назад.

Торговля (бартер)

Первый случай бартерного обмена был отслежен в районе Папуа Новой Гвинеи около 19 тысяч лет назад. К третьему тысячелетию до н. э. в Азии и на Среднем Востоке появились торговые пути.

Агрикультура и фермерство

Около 17 тысяч лет назад люди впервые стали одомашнивать животных, а в десятом тысячелетии до н. э. начали выращивать растения, что привело к образованию постоянных поселений и прекращению кочевого образа жизни.

Корабль

Около четвертого тысячелетия до н. э. в древнем Египте стали использовать деревянные плоты и лодки, а в XII веке до н. э. финикийцы и греки начали строить корабли, которые позволили не только расширить мир того времени, но и развить торговлю, науку, географию и картографию.

Колесо

Колесо стало одним из простейших и важнейших изобретений в истории человечества. Пользоваться им начали около пяти тысяч лет назад.

Деньги

Новым шагом в развитии торговли стало применение денег. Впервые их стали использовать шумеры в третьем тысячелетии до н. э.

Железо

Металлургия начала свое развитие с использования меди, серебра и олова. За ними последовала бронза. В третьем тысячелетии до н. э. люди начали использовать более крепкое железо.

Письменная речь

Несмотря на то что устная речь существовала на протяжении тысячелетий, письмо появилось впервые у шумеров лишь пять тысяч лет назад.

Законодательство

В XVIII веке до н. э. Хаммурапи — шестой вавилонский царь, написал свой знаменитый кодекс, или собрание законов, по которым полагалось жить в обществе. Другими примерами древних законодательных текстов являются Книга Мертвых, Десять Заповедей и Книга Левит.

Алфавит

Первый алфавит, содержащий как гласные, так и согласные, появился у финикийцев в 1050 году до н. э.

Сталь

Стальные сплавы по праву считаются самыми крепкими. Впервые сталь начали использовать в Азии около четырех тысяч лет назад. Греки начали применять эти сплавы в VII веке до н. э., за 250 лет до Китая и Рима.

Гидроэнергия

Энергия текущей или падающей воды начала использоваться в районе Междуречья во II веке до н. э.

Бумага

Впервые бумагу начали использовать китайцы около 105 года н. э., она была тканевой. Бумага, производимая из дерева, появилась только в XVI веке.

Ручной набор с помощью подвижных литер

Несмотря на то что изобретение печатного станка принадлежит Гуттенбергу (1436 г.), технология, на которой он основан, происходит из Китая. Подвижные литеры изобрел Би Шен в 1040 году.

Микроскоп

В 1592 году оптические мастера из Голландии Захария и Ханс впервые увидели, что сквозь определенные линзы предметы можно разглядеть значительно ближе. Именно эти особенные линзы и попали в первый микроскоп.

Электричество

В 1600 году англичанин Уильям Гилберт впервые использовал термин «электричество». В 1752 году Бенджамин Франклин доказал, что молния и есть электричество.

Телескоп

В 1608 году Ханс Липперсгей создал собирающую линзу, которую вставил в подзорную трубу. Это и стало прототипом телескопа, который Галилео усовершенствовал через год.

Двигатель

Изобретение парового двигателя Томасом Ньюкоменом в 1712 году стало следующим гигантским шагом в развитии технологий. Двигатель внутреннего сгорания изобрел Этьен Ленуар в 1858 году.

Лампа накаливания

Превратить ночь в день помогла лампа накаливания, которую в 1800 году изобрел Хамфри Дэйви, а впоследствии усовершенствовал Томас Эдисон.

Телеграф

Первый простейший телеграф изобрел баварец Самуэль Земмеринг в 1809 году. Однако автором первой коммерчески успешной версии телеграфа считается Самуэль Морзе — создатель азбуки Морзе.

Электромагнит

Уильям Стерджен изобрел первый электромагнит в 1825 году. Его изобретение состояло из обычной железной подковы, вокруг которой был обмотан медный провод.

Нефть и газ

Это природное топливо было впервые обнаружено в 1859 году. Первая газовая скважина была открыта в Огайо, а первая нефтяная скважина — в Пенсильвании.

Телефон

Первый прибор, способный передавать различимые звуки, был изобретен в 1860 году немцем Филиппом Райзом. Спустя 16 лет Александр Белл запатентовал и продемонстрировал публике усовершенствованную модель.

Электронная лампа

Этот вакуумный электронный прибор основывается на том, что поток электричества не нуждается в проводе и может проходить как сквозь воздух, так и сквозь вакуум. Первый такой прибор создал Ли де Форест в 1893 году.

Полупроводники

Первые полупроводники были обнаружены в 1896 году. Сегодня основным полупроводником является кремний. В коммерческих целях его впервые стал использовать Джагадиш Чандра Бос.

Пенициллин

Все слышали о случайном открытии антибиотика пенициллина в 1928 году. Однако задолго до Флеминга эти свойства заметил французский студент-медик Эрнест Дюшен в 1896 году, однако его исследование осталось незамеченным.

Радио

Среди изобретателей радио гремят такие имена, как Генрих Герц (1888 год), Томас Эдисон (1885 год) и даже Никола Тесла, который запатентовал свое изобретение в 1897 году.

Электрон

Эту отрицательно заряженную элементарную частицу обнаружил Джозеф Томсон в 1897 году. Электрон является основным носителем электрического заряда.

Квантовая физика

Настоящим началом квантовой физики принято считать 1900 год и гипотезу Планка. На ее основе Эйнштейн построил свою теорию о частицах света, которые впоследствии окрестили фотонами.

Самолет

Знаменитое изобретение братьев Райт датируется 1903 годом. Первый удачный пилотируемый полет состоялся 17 декабря.

Телевидение

Телевидение основано на целом ряде изобретений и находок, однако первый полноценный телевизор был создан в 1926 году Джоном Лоуги Бэрдом.

Транзистор

Переключение и усиление электронного сигнала осуществляется с помощью транзистора — изобретения, которое создал Билл Шэнкли в 1947 году и которое позволило впервые задуматься о возможности создания Глобальной сети телекоммуникаций.

ДНК

Главный секрет жизни на земле открыла команда ученых из Кембриджского университета в 1953 году. Уотсон и Крик получили Нобелевскую премию за это открытие.

Интегральная схема

В 1959 году усилиями нескольких разработчиков, изобретателей и корпораций была создана первая интегральная схема — произвольное множество электронных компонентов, объединенных в один кристалл либо на одной схеме. Именно это изобретение позволило создать микрочипы и микропроцессоры.

Интернет

Прародителем интернета стал ARPANET, или проект DARPA, разработанный в 1969 году. Однако современные протоколы передачи данных и непосредственно интернет был создан в 1991 году британцем Тимом Бернерсом-Ли.

Микропроцессор

В 1971 году разработчик компании “Интел” создал инновационную интегральную схему, размер которой был в десятки раз меньше. Именно она и стала первым микропроцессором.

Мобильный телефон

В 1973 году “Моторола” выпустила на рынок первый переносной телефонный аппарат весом чуть больше килограмма. Его батарея заряжалась больше десяти часов, а время разговора не превышало 30 минут.

Смартфон

В январе 2007 года Apple впервые выпустила в продажу телефон, способный распознавать несколько точек касания. Система мультитач проложила путь для смартфонов, планшетов и гибридных компьютеров.

Квантовый компьютер

В 2011 году D-wave представила кардинально новое изобретение — квантовый компьютер — вычислительную машину, основанную на явлениях суперпозиции и запутанности, что делает ее в тысячи раз быстрее привычных механических компьютеров.

1.In recent years, scientific and technological developments have drastically changed life on our planet as well as our views both of ourselves as individuals in society and of entire Universe as a whole.

2.Today, science and technology are closely related. Many modern technologies such as nuclear power and space flights depend on science and the application of scientific knowledge and principles. Each advance in pure science creates new opportunities for the development of new ways of making things to be used in daily life. In turn, technology provides science with new and more accurate instruments for its investigation and research.

3.Technology refers to the ways in which people use discoveries to satisfy needs and desires, to alter the environment, to improve their lives. Throughout human history, men and women have invented tools, machines, materials and techniques, to make their lives easier.

4.Of course, when we speak of technology today, we are looking at it in a much narrower sense. Generally, we mean industrial technology, or the technology that began about 200 years ago with the development of power-driven machines, growth of the factory system, and mass production of goods that has created the basis for our modern society. Today we often say that we live in an age of science and technology. According to one estimate, 90 % of all the scientists who ever lived, were alive and active in the 1970-s. This increased scientific activity has brought new ideas, processes, and inventions in ever-growing amount.

5.The scientific revolution that began in the 16th century was the first time that science and technology began to work together. Thus, Galileo, who made revolutionary discoveries in astronomy and physics, also built an improved telescope and patented a system of lifting water. However, it was not until the 19th century that technology truly was based on science and inventors began to build on the work of scientists. For example, Thomas Edison built on the early experiments of Faraday and Henry in his invention of the first practical system of electrical lighting. So too, Edison carried on his investigations until he found the carbon filament for the electric bulb in a research laboratory. This was the first true modern technological research.

6.In a sense, the history of science and technology is the history of all humankind.

1. What motivates people to make new discoveries & inventions?

2. How does progress in science & technology influence people’s lifestyle?

3. Can you give example of how one invention leads to another?

4. Do people change alongside with the changes in the materials world? In what way?

5. Is the world changing for the better or for the worse?

6. Can you give examples of the 20 th century inventions that in your opinion influenced the development of our civilization in a most dramatic way?

7. Can you give examples of the inventions that did more harm than good?

8. How do you see the future of our planet? What are the possible ways of keeping it safe? What can threaten the future?

9. What would you put in the museum of the 20 th century?

НАУКИ И ТЕХНИКИ

1.In последние годы научно-технический прогресс коренным образом изменили жизнь на нашей планете, а также наши взгляды как себя личностью в обществе и всей Вселенной в целом.

2.Today, наука и технологии тесно связаны. Многие современные технологии, такие как ядерная энергетика и космические полеты зависят от науки и применения научных знаний и принципов. Каждый шаг вперед в чистой науке создает новые возможности для развития новых способов делать вещи, которые будут использоваться в повседневной жизни. В свою очередь, технология обеспечивает науку новыми и более точные инструменты для его расследования и исследования.

3.Technology относится к пути, которыми люди используют открытий, чтобы удовлетворить потребности и желания, чтобы изменить окружающую среду, чтобы улучшить свою жизнь. На всем протяжении человеческой истории, мужчины и женщины изобрели инструментов, станков, материалов и технологий, чтобы сделать их жизнь проще.

4.Of Конечно, когда мы говорим о современной технологии, мы смотрим на это в более узком смысле. Как правило, мы имеем в виду промышленные технологии, или технологии, которая началась около 200 лет назад с развитием механических машин, рост фабричной системы, и массовое производство товаров, который создал основу для нашего современного общества. Сегодня мы часто говорим, что мы живем в век науки и техники. По некоторым оценкам, 90% всех ученых, которые когда-либо жили, живы и активны в 1970-х годах. Это увеличило научной деятельности принес новые идеи, процессы и изобретений в постоянно растущей суммы.

5.The научная революция, которая началась в 16 веке был первый раз, что наука и техника стали работать вместе. Таким образом, Галилей, который сделал революционное открытие в области астрономии и физики, также построен улучшенный телескоп и запатентовала систему подъема воды. Тем не менее, он не был до 19-го века, что технология действительно была основана на науке и изобретатели начали опираться на работу ученых. Например, Томас Эдисон построен на ранних экспериментов Фарадея и Генри в его изобретения первой практической системой электрического освещения. Так же, Эдисон продолжил свои исследования, пока не нашел углеродной нити для электрической лампочки в научно-исследовательской лаборатории. Это был первый настоящий современный технологических исследований.

6.In смысле история науки и техники, это история всего человечества.

1. Что мотивирует людей, чтобы сделать новые открытия и изобретения?

2. Как прогресс в области науки и технологии влияния образа жизни людей?

3. Можете ли вы привести пример того, как одно изобретение приводит к другому?

4. Есть ли люди меняются вместе с изменениями в мире материалов? В каком смысле?

5. Готов ли мир меняется к лучшему или к худшему?

6. Можете ли вы привести примеры изобретений 20-го века, которые на ваш взгляд влияние на развитие нашей цивилизации в наиболее впечатляющим способом?

7. Можете ли вы привести примеры изобретений, которые принесли больше вреда, чем пользы?

8. Каким вы видите будущее нашей планеты? Каковы возможные способы сохранения это безопасно? Что может угрожать будущему?

9. Что бы вы положили в музей 20-го века?

В современном мире трудно представить безграмотного человека, а вот думающего не как все – гораздо сложнее. Образование стало доступным для каждого. Нас учат под копирку, дают простые формулы, которые каждый должен применять. Можно быть эрудированным человеком, говорить по шаблону, но не уметь думать самостоятельно. Биография, которую я поведаю сегодня – это история нестандартного мышления, внутреннего стержня, преодоления себя и обстоятельств. История одного гения.

Детские годы и семья

30 июля 1863 года в семье зажиточных фермеров появился сын Генри. Он был первым ребенком, который выжил после рождения. Впоследствии, стал старшим в доме из шести детей. Семья проживала в штате Мичиган, что недалеко от Детройта.

Мальчик обучался в церковной школе, с трудом преодолевая врождённую дислексию. До конца своих дней он писал с ошибками, но это не мешало ему думать и мыслить нестандартно.

Отец считал Генри лентяем за то, что он не хотел трудиться на ферме, как все. Мальчику все время приходили идеи, как можно облегчить работу.

Мать всегда говорила, что сын родился механиком, потому что вместо игрушек в его карманах всегда лежали инструменты.

Если кому-то из 6 детей дарили механическую игрушку, ребята прятали ее от Генри, зная, что он разберет вещь на мелкие детали.

У мальчика была сильная духовная связь с матерью, ее смерть сильно повлияла на сознание ребенка – желание оставаться жить и работать на ферме окончательно пропало, ему было 12 лет.

В 13 лет отец подарил сыну часы, даже не догадываясь, что эта небольшая вещь еще больше приблизит маленького механика к мечте. Будущий гений автомобилестроения не мог просто смотреть на них – ему было интересно, как они работают, он с легкостью разобрал их на мелкие детали и так же просто собрал обратно. Не прошло и двух лет, как вся округа узнала о таланте младшего Форда.

Большое влияние на будущие интересы Генри вызвала поездка в Детройт, где впервые в 12 лет он увидел локомобиль, движущийся за счет мотора. Именно тогда мальчик решил, что будет изобретать безопасное и доступное средство передвижения, кардинально отличающееся от карет с лошадьми.

Так и произошло, юный механик постоянно трудился в своей мастерской, чем вызывал неодобрение отца. И уже в 15 лет изобрел свой первый двигатель.

Начало великого


В 16 лет Форд переезжает в Детройт и поступает учеником в Судостроительную фирму.

Уже через 4 года Генри возвращается на ферму к отцу, имея специальность механика. Дома он работал в различных автомастерских и автомобильных компаниях над ремонтом паровых машин, по ночам подрабатывая в ювелирном магазине часовщиком.

Мальчик все время хотел облегчить труд на ферме, это подвигло его к изобретению молотилки, работающей на бензине. Вскоре, патент на это оборудование купил Томас Эдисон.

Это было определяющим моментом, уже в 1891 году Форд переехал жить в Детройт для работы инженером-механиком в компании Томаса Эдисона. К этому моменту Генри успел обзавестись семьей, его супругой стала дочь фермера Клара Брайт, с которой он счастливо прожил всю жизнь. В свободное время Форд занимался мечтой – изобретением двигателя внутреннего сгорания.

Руководство компании было негативно настроено на его одержимые идеи. Но уже в 1896 году гений механики собрал свой первый самоход Ford Quadricycle. Для рекламы своего чуда техники Форд часто ездил по улицам города, привлекая внимание будущих клиентов, но его принимали за одержимого.

Генри не сдавался, став одним из учредителей «Детройтской автомобильной компании» в 1899 году. Вскоре она обанкротилась и закрылась в силу финансовой несостоятельности.

Но и это не остановило гения механики, который упорно двигался к цели, считая неудачу лишь ступенью вверх.

Создание Ford Motor


После победы в гонке инвесторы и клиенты потянулись к Форду. В 1902 году он основывает компанию, названную в честь себя «Форд мотор». Главная идея Генри остается неизменной – сделать автомобиль доступным средством передвижения. В то время это было немыслимо, то же самое, что сейчас сделать полет на Марс для всех.

Конструктор продолжал работать над упрощением механизма создания автомобиля, вскоре начав использование конвейерной линии. Это был прорыв в технологии, что значительно удешевляло процесс производства.

Но Генри понимал, что качество автомобилей зависит от людей, которые их производят, поэтому создавал все условия для работы своих сотрудников: ставка в два раза выше конкурентов, сократил рабочий день до 8 часов, использовал три рабочие смены.

В 1903 году компания «Форд мотор» получила судебный иск от ассоциации автомобилестроителей, которая претендовала на монополию в данной отрасли. Дж. Б. Селден запатентовал бумажный проект автомобиля и грозил всем покупателям марки «Форд мотор» привлечением в суд за нарушение его авторских прав.

Общее дело продлилось с 1903 года до 1911 года. Здесь Генри зарекомендовал себя, как борец за права потребителей, пообещав защиту каждому своему клиенту. Не с первого раза, но Форд выиграл дело!

Легендарный “Форд-Т”


Огромную славу в 1908 году «Форд Моторс» принесла разработка автомобиля «Форд-Т»: комфортный, практичный, с простой отделкой. Модель простая в управлении, доступна не только богатеям, но и среднему классу. Его цена на рынке составляла 950 $ и пользовалась таким небывалым спросом у потребителей, что прием заказов приходилось приостанавливать.

К 1910 году открыт новый модернизированный завод «Хейленд парк»: внедрено новое сборочное производство, появилась система вентиляции, улучшено освещение. Использование сборочного конвейера сократило производство одного автомобиля с 12 до 2 часов! Это способствовало снижению цены до 290 $ за машину. Именно эта модель составляла 10% продаж всех автомобилей в мире.

Владелец заводов, газет и пароходов


Чтобы не зависеть от внешней экономической ситуации в стране, владелец заводов, газет и пароходов вкладывает деньги в производство рудников, угля, других заводов. Он добивается того, что в его распоряжении есть все необходимое для создания автомобилей.

Генри видел суть денег не в самих деньгах, а в возможностях, которые они открывают. У него не было цели накопления, больше его интересовала возможность воплощать свою мечту детства в реальность.

Секреты управления


В своих компаниях автомобильный король создавал новые системы управления персоналом и мотивации:

  • повысил оплату труда до 5$ в день;
  • сократил продолжительность рабочего времени с 9 часов до 8 часов, установив круглосуточную посменную работу;
  • ввел один выходной день, позже сделал 2 выходных;
  • ввел оплачиваемый отпуск раз в год;
  • обеспечивал медицинской страховкой;
  • строил недорогое жилье для рабочих, которое предоставлял им в рассрочку.

К нему потянулись тысячи людей. Форд жестко следил за дисциплиной. Его сотрудники должны были вести правильный образ жизни. Рабочему, который тратил деньги не на семью, а на алкоголь и развлечения ставили испытательный срок, если он не исправлялся, следовало увольнение.

За персоналом следил целый отдел из 60 человек: вели социологический учет, посещали квартиры рабочих, проводили опросы.

Даже имея большой штат менеджеров Генри использовал диктаторский стиль управления, решая самостоятельно все стратегические вопросы.

На грани банкротства


В Первую мировую войну заводы промышленного магната перешили на производство военной техники, противогазов, касок. Это вызывало одобрение со стороны жителей Америки.

Но Форд не желал зарабатывать деньги на крови, поэтому после окончания военных действий, вернул на конвейер производство автомобилей.

Изобретатель думал, что потребитель, купив раз, будет предан бренду всегда.

Но к 1927 году продажи «Форд-Т» снизились до такого уровня, что компания оказалась на грани разорения. Предпринимателю пришлось приостановить работу заводов и распустить рабочих. Он не сдался, а искал путь решения кризисной ситуации. Совместно со своим сыном Эрселом, Генри занялся разработкой нового вида автомобиля. В этом же году был представлен «Форд-А».

Модель превосходила автомобили конкурентов по техническому оснащению и уникальному дизайну. Форд вновь вышел победителем, вернув лидерские позиции.

В 1929 году в США началась великая депрессия, еще два года корпорация Форда устойчиво стояла на ногах, но в 1931 году начала сдавать свои позиции.

Промышленному магнату снова пришлось закрыть часть заводов, а остальным сократить зарплаты. Рабочие были крайне недовольны событиями, начались мятежи. Самый значительный бунт произошел возле завода «Руж»: полиция смогла разогнать людей, только применив оружие.

И в этой ситуации гений механики не сдался. Его аналитический ум нашел решение в изобретении нового спортивного автомобиля «Форд V8», разгоняющегося до 130 км в час!

Благодаря этому решению, заводы предпринимателя снова нарастили объем выпуска и преодолели снижение продаж.

Закат жизни


В 1945 году за подъем индустрии и автомобильного строения в мире Форду вручили медаль Эллиота Крессона (приз предназначен за выдающиеся технические изобретения).

Еще в 30-е годы во главе компании «Форд мотор» встал сын предпринимателя Эрсел Брайнт. Но после его смерти от рака в 1943 году, Генри пришлось снова взять правление в свои руки. Преклонный возраст, проблемы со здоровьем не позволяли вести дела на прежнем уровне. Тогда в 1945 году Форд старший передает управление компании своему внуку Уильяму.

Предприниматель провел последние дни в своем доме в Дирборне. 7 апреля 1947 года он скончался от кровоизлияния в головной мозг, ему было 83 года.

Наследие


Биография великого промышленника интересует читателей по сей день. Генри был не просто великим изобретателем, но и выдающимся менеджером. Его методы управления на предприятии стали основой для уклада современных компаний.

Одна из самых известных книг Форда «Моя жизнь, мои достижения» популярна и в наше время. В публикации повествуется не только о великих победах предпринимателя. Из нее можно почерпнуть методы организации производства, кадровую политику, модели управления.

Гений механики оставил после себя семейный бизнес, процветающий в наши дни. Это одна из немногих компаний, в управлении которой, участвуют исключительно наследники Форда. Семье принадлежит 40% акций компании, остальные в свободном обращении.

В наши дни Форд Мотор занимает 4-ое место в мире по объему выпуска автомобилей. Компания продолжает развиваться, количество заводов увеличивается ежегодно.

Рыночная капитализация в 2019 году составляет 34 687 287 296 $

Цитаты


  • Я хотел бы улучшить мир тем, что в нем живу.
  • Успешные люди вырываются вперед, используя то время, которое остальные используют впустую.
  • Главная польза капитала не в том, чтобы сделать больше денег, а в том, чтобы делать деньги ради улучшения жизни.
  • Самая хорошая работа – это высокооплачиваемое хобби.
  • Каждый, кто перестает учиться, стареет, – не важно, в 20 или 80 лет, – а любой другой, кто продолжает учиться, остается молодым. Самое главное в жизни– это сохранить мозг молодым.
  • Если бы я делал только то, что хотят от меня люди, они бы до сих пор ездили на каретах.
  • Препятствия– это пугающие вещи, которые появляются, когда вы перестаете смотреть на свою цель.
  • Я этого хочу. Значит, это будет.
  • Старики всегда советуют молодым экономить деньги. Это плохой совет. Не копите пятаки. Вкладывайте в себя. Я в жизни не сэкономил и доллара, пока не достиг сорока лет.
  • Думать – самая трудная работа; вот, вероятно, почему этим занимаются столь не многие.
  • Вы можете получить «Форд-Т» любого цвета, при условии, что этот цвет будет черным.
  • Я никогда не говорю: «Мне нужно, чтоб вы это сделали». Я говорю: «Мне интересно, сумеете ли вы это сделать».
  • Всё можно сделать лучше, чем делалось до сих пор.
  • Качество – это делать что-либо правильно, даже когда никто не смотрит.
  • Можете вы выполнить что-либо или уверены, что не можете, – в обоих случаях вы правы.

Заключение

Своей жизнью выдающийся промышленник показал пример всему миру, как мальчик с фермы стал гением современной инженерии. Форд никогда не отказывался от своей детской мечты. Он мыслил уникально, умел принимать нестандартные решения и никогда не останавливался на достигнутом.

Генри не мешали внешние факторы, он твердо и планомерно шел к выполнению цели: предоставить людям доступный автомобиль на каждый день. Он работал не ради зарабатывания денег, а ради улучшения мира, в котором живет. Удивительно, но гений механики верил в реинкарнацию душ. Он считал, что все его знания приобретены и накоплены в прошлых жизнях. До конца своих дней Форд писал с ошибками, но не уставал повторять, что не это не главное, гораздо важнее уметь думать.

Топ-6 интересных изобретений российских школьников — Российская газета

Костюм для реабилитации пациентов с переломом позвоночника, новое транспортное средство для города – смесь велосипеда и гироскутера, зарядное устройство на водороде для ноутбука. Российские школьники, воспитанники детских технопарков, Кванториумов Минпросвещения, буквально живут наукой и техникой и придумывают удивительные изобретения. “РГ” собрала самые интересные из них.

1. “Копитрайк” – новый вид транспорта: смесь велосипеда и гироскутера. Сыктывкар.

Трехколесный электровелосипед ездит теперь на улицах Сыктывкара, собирая любопытные взгляды окружающих. Экологически чистый транспорт (на аккумуляторе) – скорость до 25 километров в час, легкий вес и полное отсутствие выхлопов.

“Дело в том, что у моего наставника из Автоквантума пылился дома сломанный гироскутер, – рассказывает создатель “Копитрайка”, ученик Александр Ярушин. – А я с детства люблю велосипеды. И я придумал инновацию: приделать колеса от гироскутера – к велосипеду. Мы накидали план и стали собирать конструктор”.

Александр даже написал письмо директору местного веломагазина – попросил велодетали. Предприниматель так проникся идеей, что бесплатно отдал Александру новенький велосипед. И работа закипела. Две недели школьник лично варил алюминий для копитрайка. А затем поехал на своем новом чудо-велосипеде на городской фестиваль “Велоночь”, где произвел фурор. Не считая краски и регуляторов для колес, “копитрайк” обошелся его создателям бесплатно.

2. “Лежачий полицейский” из неньютоновской жидкости для велодорожек. Тюмень.

“В нашем городе много велосипедистов и людей на моноколесах, – говорит школьница из Тюмени Диана Мартынкевич. – Несколько раз при мне они наезжали на людей. Городское сообщество вовсю обсуждало эту проблему в интернете. Размышляя об этом на встречах в Кванториуме Минпросвещения, мы решили придумать проект, ведь у нас – более 60 километров велодорог”.

В итоге команды школьников из Наноквантума, Геоквантума и IT-квантума (направления, по которым дети занимаются в технопарках) разработали инновационного “лежачего полицейского” “СлипКОП” на основе неньютоновской жидкости. А именно – четырех килограммов картофельного крахамала, разбавленного водой и помещенного в вакукум.

“Неньютоновская жидкость – это та, у которой вязкость зависит от скорости врезающегося в нее тела, – сообщает наставник Наноквантума Иван Савенков. – Если велосипед едет медленно, то “СлипКОП” не станет для него серьезным препятствием. А если велосипед несется с большой скоростью, то “СлипКОП” “тормознет” велосипед и снизит ему скорость”.

Сейчас ребята разрабатывают приложение для смартфонов, где на карте велодорожек будут отмечены места для “лежачих полицейских”. И, возможно, ребята надеются, что тогда городские власти разрешат установку “СлипКОПов”, ведь это эффективное и дешевое средство.

3.Мобильное приложение для изучения таблицы Менделеева в школах (в дополненной реальности). Тюмень.

“Это не единственный наш проект. Совсем недавно вместе с ребятами из VR-квантума мы разработали мобильное приложение Mendeleev AR, которое заменит большую настенную таблицу Менделеева в каждой школе. Я долго думал, как сделать так, чтобы детям было интересно ее учить, и мы придумали”, – поведал Иван Савенков.

Приложение работает даже офлайн – главное, навести его на QR-код карты (код отображен на специальной планшетке), и на экране смартфона появится информация обо всех элементах таблицы, плюс пять интересных фактов про каждый элемент. В дальнейшем в приложении появится интерактив: виртуальные лабораторные работы, виртуальные экскурсии по химическим лабораториям.

“Это позволит активно использовать приложение в сельских школах, где нет специального химического оборудования для лабораторий, – продолжает Савенков. – Кроме того, наша цель достигнута, в таком виде таблица усваивается намного лучше: это нам подтвердили и школьники, и учителя, тестировавшие наше приложение”.

4. Костюм для реабилитации пациентов с переломом позвоночника. Нижний Новгород.

Восьмиклассница Арина Филимонова очень хотела помочь своему другу, который упал с дерева и повредил позвоночник. Парень провел в постели почти год.

“Я давно изучаю тему миостимуляторов (устройств для воздействия на мышцы тела). Решила сделать специальный костюм с датчиками, которые будут фиксировать состояние больного и воздействовать на мышцы. Благодаря костюму, люди с больным позвоночником смогут чувствовать себя комфортно и безопасно при ходьбе”, – отметила разработчица.

Целый год Арина работала в Квантортиуме Минпросвещения Нижнего Новгорода над проектом: консультировалась с наставниками, ходила к врачам местной больницы, заказывала датчики, искала специальную компрессионную ткань, из которого шьют спортивную одежду. Два слоя ткани обеспечивают костюму достаточную жесткость и не пропускают влагу. Датчики находятся с внутренней стороны костюма и определяют температуру, давление и состояние кислорода в крови. Готовый костюм его создательница уже протестировала.

“Сейчас я планирую доработать проект, купить мощные датчики. – заявила Арина Филимонова. – Врачи похвалили мой костюм, я думаю, что он действительно может помочь больным”.

5. Механизм управления солнечной панелью. Тольятти.

Три школьника Геогрий Касаев (занимался программной частью), Степан Григориев (астрономия) и Никита Румянцев (3D-моделировал) создали механизм управления солнечной панелью, который позволяет автоматически поворачивать ее точно к солнцу. Механизм получает данные от GPS-спутников и ориентирует панель. Устройство простое и не требует особых знаний монтажа. В нем еще и встроенные моторчики, датчик ветра. Если устройство почувствует сильный ветер, солнечная панель сама выстроится горизонтально, чтобы избежать повреждений. Ветер закончится, и она снова развернется к солнцу.

6. Зарядное устройство на водороде для ноутбука. Ставрополь.

Команда школьников из краснодарского Кванториума Минпросвещения в составе Ильи Сухарева, Эмилии Джабраиловой, Эмилии Виль разработали устройство, переносную зарядку для ноутбкука, которая работает на основе водородных батареек.

Главная задумка – создать такой гаджет, в котором можно последовательно соединить четыре водородных топливных элемента и получить оптимальное напряжение для питания одного ноутбука и одного смартфона одновременно. И сделать так, чтобы с его помощью можно полностью подзарядить эти устройства. Прототип уже есть, и такая “зарядка” вполне работает. В будущем она может пригодиться для людей, которые отправляются в длительные походы, где нет электричества, замечают ребята.

В планах у них сделать зарядку еще более “умной”, поставить датчики утечки водорода, полностью автоматизировать подачу и сброс водорода, написать программу для контроля уровня топлива.

Комментарий

– Работа, расширяющая возможности раскрытия талантов у детей, многогранна и пронизывает все образовательные ступени. Выстраивается она так, чтобы ребенок на любом этапе мог включиться в интересующие его проекты, получить любые дополнительные знания по предметным областям, – рассказали “РГ” в министерстве просвещения. – Это комплекс мер, включая поддержку олимпиадного и конкурсного движения, кружков и секций. Особое влияние на эти процессы оказывает и масштабная инфраструктурная работа в рамках национального проекта “Образование”. Такие проекты как, например, создание детских технопарков “Кванториум” и “Точек роста”, оснащенных современных школьных пространств и кабинетов в сельских школах и малых городах для изучения информатики, ОБЖ, предметной области “Технология”. Изучая предметы с современной техникой, тренажерами, лабораторным оборудованием, заметно повышается и интерес, и мотивация к учебе, создавая почву для таких замечательных школьных проектов и разработок, которые, как мы видим, сегодня уже и применяются в реальной практике.

10 изобретений, которые предсказали писатели-фантасты

Как часто, когда мы говорим о, например, путешествиях во времени или колонизации далеких планет, нам говорят: — «Это какая-то фантастика». Однако стоит вспомнить, что многие изобретения и вещи, которыми мы пользуемся ежедневно, еще совсем недавно казались нереальными и фантастичными.

Под катом, я расскажу вам о десяти изобретениях, которые были предсказаны в научно-фантастических произведениях, задолго до их изобретения.



1. Подводная лодка на электричестве

В далеком 1870 году в романе «20000 лье под водой» Жюль Верн подробно описывает субмарину «Наутилус», плавающую под началом храброго капитана Немо. В частности, в книге написано, что все двигатели на корабле — электрические. 90 лет спустя, в 60-х годах прошлого века, были введены в эксплуатацию настоящие электрические подводные лодки. Правда, до достижений «Наутилуса» (например, погружение на 16 км), современным подлодкам еще далеко, но, возможно, все еще впереди.

2. Спутники Марса

Наличие двух спутников у Марса за 146 лет до их официального открытия (1872 г.) случайно «предсказал» Дж. Свифт: в его книге «Путешествие Гулливера» (1726 г.), которая описывает летающий остров Лапута, говорится, что астрономы Лапуты открыли два спутника Марса на орбитах, равных 3 и 5 диаметрам Марса c периодом вращения соответственно 10 и 21,5 часа (в действительности Фобос и Деймос находятся на расстоянии 1,4 и 3,5 диаметра Марса от центра планеты, а их периоды — 7,6 и 30,3 часа)

3. Солнечные паруса

В своем романе «С Земли на Луну прямым путём за 97 часов 20 минут» в 1865 году Жюль Верн описал идею солнечного паруса. И вот через каких-то 128 лет первое развёртывание солнечного паруса в космосе было произведено на российском корабле «Прогресс М-15» 24 февраля 1993 года в рамках проекта «Знамя-2».

4. Детектор лжи, или полиграф

Эдвин Балмер и Уильям МакХарг в книге «Достижения Лютера Трента» (1910 г.) упоминают тест на детекторе лжи, подобный метод также обсуждается в «Преступном человеке» Чезаре Ломброзо. Совсем немного времени прошло, и в 1921 году сотрудник полиции штата Калифорния Джон Ларсон одновременно регистрировал изменения динамики артериального давления, пульса и дыхания подозреваемого для расследовании преступлений. А через 12 лет, в 1933 году, появился первый портативный полиграф.

5. Солнечная энергия

В далеком 1911 году Хьюго Гернсбек в романе «Ральф 124C 41+» говорил об использовании в его видении будущего солнечной энергии. 67 лет спустя, в 1978 году, первым аппаратом, использующим для своей работы солнечные батареи, стал калькулятор. А уже в 2013 году мощность солнечных установок, эксплуатируемых во всем мире, составила 138,9 ГВт. В этом же романе автор предрекает появление телевидения.

6. Экстракорпоральное оплодотворение

В книге «Дедал, или наука и будущее», написанной Джоном Холдейном в 1924 году, описывался процесс оплодотворения в пробирке. В реальности группа при университете Монаш, возглавляемая Карлом Вудом, добилась первой в мире ЭКО-беременности у человека в 1973 г. посредством искусственного оплодотворения. Эта же группа получила первого в мире младенца, развившегося из замороженного эмбриона, в 1983 г.

7. Кредитные карты и супермаркеты

В 1888 году в своей социалистической утопии «Взгляд назад» писатель Эдвард Беллами пишет, что все жители США в будущем будут работать в «промышленной армии», а оплату будут получать на карты, за счет «государственного кредита». Также в книге говорится об огромных магазинах, в которых эти карты можно использовать для получения всего необходимого.

8. Генная инженерия

Олдос Хаксли в своей антиутопии 1932 года выпуска «О дивный новый мир» рассказывает историю о высокотехнологичном обществе, в основу которого положена генная инженерия. 40 лет спустя, в 1972 году, были проведены первые эксперименты в генной инженерии. Сейчас это направление является одним из популярнейших инструментов биотехнологии.

9. Космический туризм

В 1961 году в своем произведении «Лунная пыль» английский писатель Артур Кларк предсказывал, что люди будут летать в космос как туристы. Через 39 лет после выхода книги первым космическим туристом стал Деннис Тито. Сейчас идею космического туризма активно пытаются развивать Элон Маск и Ричард Брэнсон.

10. Бионические имплантаты

В своем фантастическом романе «Киборг» (1972 год) Мартин Кайдин описывает историю человека, повреждённые органы которого заменяются механическими приборами. Прошел 41 год, прежде чем в 2013-м был сделан первый бионический протез ноги.

Это далеко не полный список предсказаний в научно-популярных произведениях, которые уже воплотились или воплощаются в жизнь. Прививайте любовь к чтению и новым технологиям своим детям, и возможно это вдохновит их на новые открытия.

Организация игровых процессов в многопользовательской игре

Как обеспечить игрокам возможность играть одновременно и при этом тогда, когда они захотят? Это главная организационная сложность, с которой сталкивается разработчик при создании многопользовательских игр.

Перспективы

Мы наблюдаем расцвет новаторских многопользовательских систем. В прежние эпохи существовало несколько стандартных моделей взаимодействия, которые могли применяться в играх (матчи, игра по почте). Сегодня в играх встречаются самые разнообразные модели: от полностью одновременного взаимодействия до совершенно асинхронного (и их различные комбинации). Игра типа Dark Souls рассчитана преимущественно на одного пользователя, однако включает в себя асинхронные (отправку сообщений и смерть) и одновременные (вход игрока в ваш игровой мир для схватки с вами или кооперативной игры) взаимодействия.

Мы находимся на пороге золотой эры многопользовательского игрового процесса. Затраты на сервера значительно снижаются, при этом наступила эпоха облачных вычислений. Во всем мире наблюдается быстрое распространение высокоскоростного интернета и постоянное подключение к нему мобильных устройств. Благодаря развитию таких коммерческих моделей, как внутриигровые платежи, краудфандинг (народное финансирование проектов) и ориентированность на продажу услуг, стало возможным финансово содержать множество долгоживущих игровых сообществ. Разработчики пользуются всеми этими современными возможностями, чтобы создавать новые формы многопользовательских игр.

Сложности

Однако создать многопользовательский режим сложно, к тому же есть высокий риск провала. Часто команды вкладывают от 50 % до 100 % бюджета развития в создание многопользовательского режима. Кажется, что это того стоит. В процессе разработки игры команда с таким удовольствием играет в нее по пятницам, что убеждается — именно многопользовательский режим превратит их игру в новую League of Legends или Counter Strike.

Настоящая проверка идеи происходит, когда в игру приходят «живые» игроки. После запуска проекта во многих многопользовательских играх активное взаимодействие игроков наблюдается только первые несколько недель. Людей сначала слишком много. А потом их недостаточно. Игроки заходят лишь время от времени, и невозможно быть уверенным в получении хороших игровых впечатлений. Активные матчи потихоньку сходят на нет. Традиционные «комнаты» ожидания матчей (разработка родом из 1990-х) пустеют навсегда. Многопользовательский режим в этой игре с треском подходит к печальному концу.

Я считаю, что проблема заключается в организации игровых процессов. Были те, кто хотел играть. Однако игровые механизмы объединения игроков привели к образованию слабого сообщества, которое не могло само поддерживать свое существование.

Существуют ли в организации многопользовательской игры некие элементарные составляющие, которые позволят нам более точно подойти к вопросу изобретения новых систем? Простое подражание образцам многопользовательских игр прошлых эпох работает плохо. Чтобы изобрести новый многопользовательский режим, мы должны обладать понятийными средствами, которые позволят нам ясно и четко работать с такими вопросами, как организация, одновременность и порядок взаимодействий.

Понятия, касающиеся многопользовательских игр

Вот некоторые понятия, которые я учитываю при разработке многопользовательской игры.

Взаимодействия

Start

Начало взаимодействия

Interaction

Взаимодействие

End

Конец

Wait Window

Период ожидания

Fail

Провал

Любую многопользовательскую систему можно разбить на цепочку взаимодействий. Взаимодействие — любое действие игрока по отношению к другому игроку, осуществляемое посредством игровой системы («находиться в чате», «наносить взаимные удары» и т. д.). Эти глаголы описывают взаимодействие игроков внутри игры. Обычно в игре есть набор глаголов, описывающих действия одного пользователя, и другой набор, включающий многопользовательские взаимодействия. У взаимодействий есть широкий ряд характеристик, таких как частота, масштаб, режим и т. д.

Если составить схему взаимодействия, то выглядеть она будет примерно так:

  • Игрок начинает взаимодействие.
  • Игрок заканчивает взаимодействие.
  • Ждет ответа.
  • Если скорого ответа не предвидится, игрок уходит.

Взаимодействия не являются чем-то новым. Их структура сходна с той, которую находят в элементарных игровых циклах. Однако, при участии как минимум двух игроков, вместо одиночной петли там будет скорее что-то близкое к числу 8. Эти понятия восходят к теории коммуникации, которую в 1980-х годах приспособил к теории игрового дизайна Крис Кроуфорд. Все это — базовые идеи, с которыми должны быть знакомы все профессиональные игровые дизайнеры.

Initiated by A

Запуск цикла игроком А

Player A

Игрок А

Reciprocated by B

Ответная реакция игрока Б

Player B

Игрок Б

Reciprocated by A

Ответная реакция игрока А

Player A

Игрок А

Первоначальный цикл:

  • Модель для игрока А: игрок определяет действие и выбирает цель — игрока или группу игроков.
  • Действие игрока А: игрок выполняет действие.
  • Правила: результаты действия устанавливаются в соответствии с игровой логикой.
  • Ответ игрока А: игрок А видит немедленные результаты, как только их создаст игра.
  • Ответ игрока Б: игрок Б видит немедленные результаты, как только их создаст игра. Заметьте, что то, что видит игрок Б, скорее всего отличается от того, что происходит для игрока А. Это естественным образом приводит к образованию различных ментальных моделей и дает проявиться таким игровым механизмам как скрытая информации или предугадывание (как в игре Yomi).

Возвратный цикл

  • Модель для игрока Б; его действия; правила; ответ игрока Б: выбранные игроки пытаются понять, что произошло, и выработать ответные действия.
  • С этого момента цикл «прыгает» между участниками, словно теннисный мячик.
  • Частота взаимодействия

    High Frequency

    Высокая частота

    Low Frequency

    Низкая частота

    Какова должна быть частота взаимодействия, чтобы для игроков сохранялось ощущение одновременности? Может оказаться, что в стратегической игре типа Цивилизации необходимость во взаимодействии возникает раз в 5 минут, тогда как для создания того же эффекта в рассчитанных на быструю реакцию боевиках типа Counter-Strike взаимодействовать необходимо каждые 200 мс. Подробнее об этом читайте в статье «Циклы и дуги».

    В целом, чем выше частота взаимодействия, тем больше информации передается между игроками. Благодаря этому отношения между игроками могут формироваться быстрее.

    Как и в случае многих переменных, относящихся к взаимодействию, при достижении частотой предельных значений восприятие игроков претерпевает явные качественные изменения. Просто изменяя интервал между взаимодействиями, получаем совершенно различные виды игры (и связанные с ними организационные сложности):

    Real time

    Взаимодействия в режиме реального времени

    Asynchronous

    Асинхронные взаимодействия

    Time gap

    Временной интервал

    • Взаимодействия в режиме реального времени: игроки воспринимают взаимодействия происходящими в режиме реального времени тогда, когда частота принимает значения, при которых: игрок А начинает и заканчивает взаимодействие и видит ответ до того, как переключится на другие задачи; взаимодействия «перекрываются». Например, от общения в чате возникает ощущение реального времени, хотя между репликами часто может пройти больше минуты. В системах реального времени менее востребовано долговременное хранение данных, но создание и эксплуатация таких систем часто обходятся дороже.
    • Асинхронные взаимодействия: Частота, при которой игрок может начать и завершить взаимодействие, а затем выйти из игры, не получив ответную реакцию, считается асинхронной. Обычно в систему встраивается более-менее долговременное хранение данные, чтобы игрок, который войдет в игру позже, мог получить результаты взаимодействия и выработать ответные действия.

    Виды взаимодействия

    Существуют различные виды взаимодействия. Рассматривайте их с точки зрения того, «как» взаимодействуют игроки. Для гораздо более детального описания всевозможных многопользовательских взаимодействий смотрите презентацию Рафа Костера на тему социальных игровых механик.

    • Пространственное взаимодействие персонажей: два или более персонажей взаимодействуют друг с другом. Классический пример — стрельба друг по другу в игре Quake. Другой пример — сопровождение игроков друг друга в игре Journey.
    • Пространственное взаимодействие с окружающим миром: игроки взаимодействуют также посредством предметов окружения. В игре Minecraft игроки строят замки, которые затем исследуют другие игроки. Вот пример с более высокой частотой взаимодействия: в игре Bomberman игроки размещают бомбы, от взрывов которых открываются проходы или страдают другие игроки.
    • Внешний вид и демонстрация: игроки показывают свой статус, связи и историю посредством костюмов, украшений для оружия или питомцев, отделкой домов.
    • Экономика: игроки отдают, продают или обменивают некие ресурсы, чтобы преобразовать их или передать другому игроку. Это может быть обычная продажа другому игроку меча за игровое золото. Или трата маны на укрепляющее заклинание, которое увеличит запас здоровья ближайшего игрока. За дополнительной информацией по этой теме обращайтесь к работе Йориса Дорманса (Joris Dormans) по экономическим эффектам, обусловленным внутренними факторами.
    • Текст: самый распространенный способ введения языка в онлайн-игры — посредством текста. Обычно затраты на это низкие, и для решения распространенных проблем есть богатый набор инструментов (спам-фильтры, соглашения стилистического характера). Лучше всего это взаимодействие осуществляется при наличии клавиатуры.
    • Голос: благодаря голосу проявляются дополнительные нюансы: эмоции, возраст, пол и другие. Здесь возникают ограничения по размеру группы и пропускной способности канала, и печально известно, что для фильтрования содержимого возможности здесь очень слабые.
    • Язык тела: находясь в общем пространстве (на диване или вокруг стола), мы подмечаем сигналы, относящиеся к разным каналам коммуникации — выражение лица, поза, рост и внешний вид. Когда вам в глаза смотрит высокий, красивый юноша и просит продать ему редкий и ценный предмет, вы получаете такие сигналы, которые не встречаются в других видах взаимодействий. Так создается богатый, развивающийся игровой процесс. Однако такое взаимодействие сложно точно и подробно встроить в игровую систему.

    Размер игрового сообщества

    При увеличении в сообществе числа участников также наблюдаются внушительные качественные изменения.

    • Один игрок: в качестве средств разработки доступны повышение личного мастерства, развитие, исследование мира и сюжетные линии.
    • Два игрока: становятся доступны общение, взаимоотношения, статус, подарки, торговля, кооперация и конкуренция.
    • Три-четыре игрока: становятся доступны союзы, политика, слухи, формирование стереотипов и противопоставление своих чужим.
    • Маленькая группа (больше пяти игроков): взаимодействия групп между собой, официальное лидерство, ролевая специализация, официальные наказания.
    • Средняя группа (больше двенадцати игроков): формирование фракций, бартерная экономика и возможность изгнания.
    • Большие группы (больше сорока игроков): возникновение иерархии (лидеры и их заместители), денежная экономика, требования к соблюдению ролей. Специальные системы управления, закрепление социальных норм в обществе.
    • Очень большие группы (свыше двухсот игроков): введение торговых классов, рыночное регулирование цены, закрепленные системы управления, подклассы, наличие знаменитостей, использование пропаганды. С этого этапа игроки точно не знакомы со всеми другими игроками, и для выполнения социальных норм требуются официальные структуры. (см. число Данбара)
    • Огромные группы (свыше тысячи игроков): опросы, выработка ресурсов на уровне города. На таком уровне происходит немного такого, что не было бы уже отмечено для групп размером свыше двухсот или даже сорока человек.

    Я даю определения этим группам, исходя из ситуации взаимодействия игроков. Реальная численность игроков может быть намного больше. Например, в игре Realm of the Mad God мы видим примеры торговых взаимодействий между всего лишь двумя игроками, при том что общая численность игроков превышает тысячи людей. Для грубых подсчетов размера группы подойдут ответы на два хороших вопроса:

    • Кого затрагивает это действие, на кого оно направлено? Так вы получите примерный размер группы, который должен поддерживаться вашей системой.
    • Необходима ли для проявления этого поведения группа большего размера? Если нет, то обычно можно обойтись разработкой множества объектов, рассчитанных на группы меньшего размера.

    В действительности переходы из одного состояния в другое зависит от сопутствующих условий. Например, переход на уровень взаимоотношений «очень большой группы» может произойти уже при численности игроков в 60-70 человек, если в игре слабые каналы общения, из-за чего особый упор делается на способность игрока поддерживать взаимоотношения.

    Также очевидно, что большие группы складываются из более маленьких групп. Так что по мере добавления новых уровней взаимоотношения, характерные для малых групп, сохраняются.

    Риски, возникающие из-за большого размера групп: создание многопользовательских игр с возможностью взаимодействия тысяч игроков, которые теоретически могут одновременно находиться в одном и том же пространстве, может показаться заманчивым. Однако затраты на разработку и стоимость технологий высоки, а выгоды — малы. При достижении групп размера в 150-250 игроков игра переходит границы предложенного Данбаром биологически обусловленного предела поддержания полноценных взаимоотношений. Кончится тем, что другие игроки просто будут относиться ко всем «лишним» людям как к неким знакам или абстракциям. Простая имитация или система опросов часто могут принести те же основные выгоды, что и группа более крупного размера.

    В многопользовательскую онлайн-игру Realm of the Mad God было удобно играть уже на уровне последовательных действий групп из 40-80 игроков и торговых и посреднических взаимодействий 150 игроков. Игроки и не замечали, что вокруг нет тысяч других игроков.

    Благодаря этим фактам возникают серьезные сомнения в необходимости таких подходов к разработке, в которых делается упор на получение опыта «масштабных взаимодействий». То, что подобная концепция звучит восхитительно («миллион людей строит новое общество!»), еще не значит, что это умный подход. Человеческие возможности к общению ограничены, и мы можем (а так уже и происходит!) слишком усложнить многопользовательские системы.

    Масштаб взаимодействия

    На сколько людей оказывает влияние одно взаимодействие? Игрок может взаимодействовать с одним человеком или с одной из указанных выше групп.

    • Цель взаимодействия игрока — маленькие группы: с группами меньшего размера взаимодействие похоже на беседу. Здесь наблюдается ярко выраженный цикл, который может быстро стабилизироваться при помощи общего словарного запаса и социальных норм.
    • Цель взаимодействия игрока — более крупные группы: в более крупных группах наблюдается большее разнообразие сценариев и более разнообразные взаимодействия, менее привязанные к отдельным личностям. При взаимодействии с крупными группами обычным делом является получение участником взаимодействия в результате мощной ответной реакции слишком большого количества информации. Также при разговорах и случайных встречах чаще встречается неадекватное поведение.

    Уровни взаимодействия

    • Параллельное взаимодействие: игроки могут вести себя независимо. Фантом гоночного автомобиля редко влияет на другого игрока. Обычно главное достоинство этого уровня — ощущение присутствия других игроков, хотя этот уровень может также переходить в редкие взаимодействия антагонистического типа, например, в виде турнирных таблиц.
    • Игра с нулевой суммой (антагонистическое взаимодействие): действия одного игрока мешают действиям другого игрока или снижают их эффективность. В игре Habbo Hotel движение является антагонистическим действием, поскольку размещение персонажа на какой-либо ячейке мешает другому персонажу ее занять. Как известно, это использовалось в качестве вредительской тактики для блокирования игроков.
    • Игра с ненулевой суммой (неантагонистическое взаимодействие): действия одного игрока приносят пользу другому. В игре Realm of the Mad God стрельба по противнику облегчает другим игрокам его убийство. Убийство противника дает очки опыта всем, кто находится рядом.

    Подбор игроков

    Подбор игроков — осуществляемое компьютерной системой объединение игроков для того, чтобы они могли начать взаимодействовать.

    Это очень широкое определение подбора, но оно полезно в условиях, когда действуют различные многопользовательские системы. Например, чтобы играющих на традиционной консоли можно было собрать в группу, требуется, чтобы игроки из общей «комнаты» ожидания вручную присоединились к определенной игре. В игре Realm of the Mad God игроки видят группы других игроков на общей карте и переносятся к ним. Все это виды «подбора», но игрокам они кажутся совершенно различными.

    С теоретической точки зрения можно относиться к подбору игроков как к виду взаимодействия со временем ожидания.

    Период подбора

    Start

    Начало

    Matching

    Подбор

    End

    Конец

    Wait Window

    Период ожидания

    Fail

    Провал

    Вот время, которое у вас есть на то, чтобы объединить игрока, желающего совместной игры, с другим игроком. Если период ожидания затягивается надолго (а игрокам в это время нечем заняться), они уходят.

    Отказ системы подбора игроков

    Если игрок зашел в игру, и в это же время в сети нет других игроков, то ему станет скучно, и он уйдет. В неявном виде игрокам часто обещают, что совместная игра будет развлечением, поэтому, если игрок его быстро не получает, игра оценивается как провальная.

    Появление другого игрока спустя минуту после ухода первого и повторение той же ситуации могут свести все усилия по разработке игры на нет. Если же один игрок задерживается в игре на достаточно долгий срок, успеет зайти еще один игрок.

    Определение дневного порога отказа системы подбора: если период подбора равен W минут, тогда во избежание отказа системы необходимо, чтобы число активных игроков в день было не меньше частного от деления общего количества минут в день на W. Например, если люди согласны подождать только полминуты, вам необходима активная численность игроков, равная 1440 / 0,5, то есть 2880 человек. В реальности показатели будут неровными, поскольку мы имеем дело со статистическим методом и численность игроков в определенные часы возрастает.

    Может казаться, что вполне разумно ориентироваться на подбор маленьких групп из друзей, но в этом случае у игроков может возникнуть чувство, будто в сети никогда нет никого знакомого.

    Дробление

    Когда общее число игроков делят по социальным группам, игровым режимам, уровню игрового мастерства, времени игры и другим показателям, игровое население становится раздробленным. Это уменьшает доступное для системы подбора фактическое число одновременно находящихся в игре людей и увеличивает вероятность отказа системы подбора.

    Пример дробления: предположим, что в игре есть три режима многопользовательской игры и подбор игроков идет по 10 уровням мастерства. Если дневной порог отказа системы подбора равен 2880 человек (см. предыдущий пример), то в самом худшем случае вам требуется, чтобы число одновременно находящихся в игре человек было равно 3×10×2880, то есть 86 400 игроков.

    Дробление закрадывается в разработку постепенно. Кто-то хочет добавить еще одно мероприятие или игровой режим. Код свободен, почему бы и нет? Игроки непременно сами разобьются на группы. Игроки немного работают над этим вопросом, но в основном их волнует, почему же в игре так сложно устроена систем подбора игроков, и они уходят из игры с опустившимися руками. Избегайте постепенного появления дробления и, когда это только возможно, собирайте игроков в большие, легко поддающиеся подбору блоки.

    Коэффициент одновременности

    В любой игре есть некоторое число активных учетных записей и количество игроков, находящихся в сети одновременно. Игроки не могут играть непрерывно и часто находятся не в сети. Например, в многопользовательской онлайн-игре может быть 100 активных подписчиков, но только 10 из них находятся в сети одновременно в любой период времени. Тогда получается коэффициент одновременности 10 к 1.

    Некоторые типичные показатели коэффициента одновременности:

    • Для многопользовательской онлайн-игры: 10 к 1.
    • Сетевой сервис для консолей (например, Xbox Live): 25 к 1.
    • Индивидуальные консольные игры: 150 к 1
    • Флеш-игры: 250 к 1.
    • Одновременная игра на общем устройстве: 1000 к 1.

    Ловушка «активного игрока»: одна из распространенных ошибок разработчиков в том, что они полагают, будто высокое число активных игроков приведет к образованию крепких сообществ. Однако на самом деле смотреть надо на реальное число одновременных пользователей, поскольку во многих играх коэффициент одновременности чрезвычайно велик. В игре может быть 1000 игроков, но если каждый из них заходит в игру на пять минут в день по скользящему графику в течение недели, мы получим, что среднее число одновременных игроков равно 0,5. Если система подбора не справляется с такой крошечной, неравномерно появляющейся численностью игроков, игра умирает.

    Глубина взаимоотношений

    Не все взаимодействия между игроками равноценны, поскольку личные отношения между игроками отличаются по глубине. Игроки создают сложные социальные модели других игроков как в игре, так и вне ее. К незнакомым людям применяют простые, основанные на стереотипах модели. Близких друзей воспринимают на основе сложных индивидуальных моделей, созданных за тысячи миллионов минут совместных действий.

    С биологической точки зрения на создание ментальных моделей другого человека расходуется много ресурсов. Считается, что единовременно мы способны поддерживать в рабочем состоянии от пяти до девяти подробных моделей, хотя запоминать можем намного больше моделей разной степени проработанности. Дружба — редкое, сложное явление, и формируется она долго.

    У игр с незнакомыми людьми или друзьями есть свои плюсы и минусы, но часто очень желательно, чтобы игра основывалась на дружбе. Можно способствовать завязыванию дружеских отношений в играх путем постоянного обеспечения положительных взаимодействий. Чем выше частота взаимодействий, тем быстрее развиваются отношения.

    Глубина взаимоотношений варьируются в широком диапазоне, но часто рассматривают две категории:

    • Совместная игра с незнакомыми людьми.
    • Совместная игра с друзьями.

    Совместная игра с незнакомыми людьми

    Давайте сначала остановимся на многопользовательской игре среди незнакомых людей.

    Положительные стороны:

    • Игроки объединяются в команды почти без учета существующих социальных связей. Такая модель становится очень привлекательной, когда исходно в наличии есть маленькая база игроков. Часто это значит, что, если в сети десять человек, все десять могут играть совместно.
    • Исторически складывается так, что незнакомые люди, особенно молодые мужчины, склонны соревноваться друг с другом. Значит, легким способом обеспечить развлечение в некоторых компаниях незнакомых людей будут игры в режиме «игрок против игрока», которые делают акцент на открытых столкновениях.

    Отрицательные стороны:

    • У посторонних людей слабые связи между собой, и они не будут сами по себе объединяться для совместных действий.
    • Поскольку игроки склонны к соревнованию, важным становится уровень мастерства. Из-за этого разработчики сосредотачивают усилия на отделении новичков от знатоков и дробят общее число игроков.
    • В условиях явно соревновательной игры комфортно не всем игрокам. Некоторые игроки предпочитают сотрудничать. Другие мирно борются за положение среди игроков, управляя социальными взаимоотношениями. Такие действия сложно осуществлять в играх, рассчитанных на несвязанных друг с другом людей.

    Совместная игра с друзьями

    Положительные стороны:

    • Игроки, скорее всего, будут планировать время для совместной игры.
    • Действия, требующие много общения и совместных действий, считаются приятными.
    • С большей вероятностью будет наблюдаться взаимопомощь игроков с разным уровнем мастерства.
    • Все еще возможен соревновательный стиль игры.

    Отрицательные стороны:

    • Существующие социальные группы редко разделяют заинтересованность в определенной игре.
    • Часто у членов сложившихся социальных групп плохо совпадает общее время игры.
    • Группы друзей обычно малы по размеру. У заинтересованных игроков обычно по пять-девять близких друзей. Просто знакомых может быть больше, но на практике отношения с ними будут складываться скорее как с незнакомыми людьми. Если у вас 10 друзей, а коэффициент одновременности в данном сервисе равен 25 к 1, то фактически вы никогда не окажетесь с ними в сети одновременно.

    Средства организации процессов многопользовательской игры

    До сих пор я только рассуждал о понятиях, лежащих в основе многопользовательских игр. Теперь мы изучим некоторые распространенные модели, позволяющие применить описанное на практике. Есть три основные модели:

    • Игры, основанные на матчах.
    • Игры, основанные на «комнатах».
    • Асинхронные игры.

    Приемы в играх, основанных на матчах

    В настольных играх и спорте основанные на каком-либо событии матчи известны уже давно, поэтому и многопользовательские компьютерные игры часто строятся из матчей, которые начинаются и заканчиваются в определенное время или при определенных условиях.

    Матчи относятся к стандартным организационным моделям и используются во многих консольных и компьютерных онлайн-играх. С ними возникает множество проблем. Чтобы успешно войти в игру, полная команда игроков должна собраться за очень малый промежуток времени, в который проходит подбор игроков. Если не успеете, придется ждать начала следующего матча. Если длительность матча будет больше времени ожидания матча, вы уйдете. С учетом коэффициентов одновременности, дробления игроков и малого промежутка времени на подбор игроков, не удивительно, что среди построенных по такой системе онлайн-проектов выживают только самые популярные.

    Запланированные мероприятия

    Попросите людей собраться в определенное время. Так их игровое время совпадет. Части игроков будет сложно вписаться в расписание. Число участников будет мало, но те, кто все же придет, с большой вероятностью найдут компаньонов для игры. Пример запланированного мероприятия в многопользовательской онлайн-игре — схватка с особым боссом на Хэллоуин.

    Время для мероприятий могут устанавливать сами разработчики или игроки. Планирование мероприятий игроками приводит к образованию более крепких социальных связей в игре. Примером такого мероприятия будет сбор для вечерней партии в настольную игру. Минусом здесь будет то, что организация мероприятия — сложное дело (любой, кто пытался собрать вместе более шести человек, это подтвердит). Для этого часто требуются лидерские качества или настойчивость, а слабо заинтересованным игрокам этого часто не хватает.

    Мероприятия, проводимые с определенной периодичностью

    Если мероприятие будет проводиться постоянно, у людей выработается привычка в определенное время быть в определенном месте. Так игрокам будет легче спланировать посещение мероприятия, и они наверняка смогут прийти в оговоренное время, не опасаясь расхождений со своими планами. Стабильная игра клана по средам вечером — пример мероприятия, проводимого с определенной периодичностью.

    Короткие матчи

    Если матчи будут достаточно короткими (две минуты? 30 секунд?), то игроки, которые не попали в текущий матч, будут ждать меньше времени, чем занял бы подбор игроков, и, соответственно, будут все еще в игре, когда начнется следующий матч. Такой подход встречается в словесных онлайн-играх, но эту практику легко перенести и в другие проекты.

    Наблюдение за ходом матча во время ожидания

    Если вы сможете развлечь игроков, давая им наблюдать за ходом игры, у вас получится увеличить время подбора команды. Это есть в играх типа Counter Strike (при входе в игру и после смерти). Часто к этому добавляется возможность участия в чате, поскольку это приятное занятие на время простоя, которое к тому же помогает построить отношения.

    Матчи против компьютерных персонажей во время ожидания

    Вместо того, чтоб заставлять игроков ждать в очереди, где ничего не происходит, отправьте их прямо на матч против компьютерных персонажей (ботов).

    Настройка ботов, которые действовали бы как люди, — часто как сдача каверзного теста Тьюринга. Поможет запрет на общение игроков и очень ограниченный набор действий для самовыражения. Если об этом узнают игроки, они перестанут доверять игре и будут задаваться вопросом, а не все ли соперники боты.

    Машинальная взаимозависимость

    Разработайте такие задания, для успешного выполнения которых требуется присутствие большого количества людей. Кто не придет — подведет группу: так социальное давление вынуждает участвовать в мероприятии. Для этого можно прямо распределять роли либо ограничивать ресурсы, чтобы игроки не могли самостоятельно справиться со сложными задачами.

    Приемы для игр, основанных на «комнатах»

    В конечном итоге при подходе, ориентированном на матчи, игры с меньшей аудиторией часто сталкиваются с неподъемными организационными проблемами. Излюбленной заменой играм из матчей являются игры, основанные на «комнатах». Вместо определенного времени начала и конца, как в матчах, в играх с «комнатами» создается постоянная игровая зона, к которой прямо в процессе игры игроки могут самостоятельно присоединиться (и так же самостоятельно уйти).

    В «комнате» есть максимальное количество «слотов», или мест для игроков. Когда «комната» заполняется, ни один игрок больше не может к ней присоединиться. Это заметно снижает нагрузку на систему подбора игроков. Необходимо лишь найти «комнату» с пустыми слотами и разместить там игроков.

    Минус «комнат» в том, что в них невозможно проводить некоторые игры. Поскольку очевидно, что нет времени сбора группы, исчезают большинство традиционных видов спорта. В играх, где развитие однонаправленно, игроки, заходящие в игру на разных этапах, получают разное количество опыта. Приходится проявлять изобретательность.

    Такая игра, как Journey, главным образом относится к играм с «комнатами», в которые можно в процессе игры заходить — и выходить из них. Было доступно два слота, и, пока в игре одновременно были два игрока, можно было играть совместно.

    Большинство многопользовательских онлайн-игр относятся к играм с очень большими «комнатами».

    Заходите и выходите в любой момент

    Одна из причин, по которой «комнаты» обеспечивают настолько лучшую организацию процессов по сравнению с системой строгих матчей, — свобода входа и выхода в любое время. Поскольку крайне маловероятно, что все игроки выйдут одновременно, особенно в играх с преобладанием параллельных взаимодействий, вскоре после ухода одного человека появится другой, и среднее число игроков в «комнате» останется постоянным.

    Игры, ориентированные только на матчи, обычно встречаются редко, поскольку многие популярные игры относятся к отдельному серверу как к некой «комнате», и элементы, относящиеся к матчам, накладываются на динамично изменяющееся число игроков, которые свободно заходят в игру и выходят из нее.

    Изменяющееся число измерений

    Создавайте и удаляйте «комнаты» так, чтобы в них разместилось максимальное количество одновременных игроков. Если максимальная вместимость «комнаты» равна N игроков, то создавайте новые «комнаты» так, чтобы их количество было равно частному от деления числа игроков в данный момент на N. То есть, если в сети находится десять человек, а стандартный размер «комнаты» рассчитан на четырех игроков, убедитесь, что доступно три «комнаты».

    Чтобы закрыть «комнату», просто дождитесь, пока она не опустеет в результате выхода из нее игроков или выгрузите их из нее при помощи внутриигрового события, предназначенного для очищения «инстанса». Когда в «комнате» никого не останется, удалите ее. Назначая «комнатам» приоритет, можно «комнаты» с высоким приоритетом заполнять первыми, а «комнаты» с низким — закрывать. В результате почти все «комнаты» будут постоянно заполнены игроками, а в одиночестве окажутся только «оставшиеся игроки».

    Мы использовали этот способ, когда создавали кусочки мира в игре Realm of the Mad God. Обычно ощущение заполненного мира оставалось даже тогда, когда численность игроков заметно изменялась.

    Переход по умолчанию в однопользовательский режим в «комнатах» с одним игроком

    В играх с «комнатами» возникает проблема «оставшегося игрока». Установленная максимальная вместимость «комнаты» редко заполняется игроками равномерно. Если вместимость «комнаты» равна двум, а в сети находятся три человека, то один игрок окажется во вновь созданной «комнате» в одиночестве.

    Для разрешения этой проблемы игроку должно быть доступно прохождение игры, рассчитанное на одного пользователя, пока в эту «комнату» не попадет другой игрок.

    В розничных играх типа Dark Souls предполагается, что уровень одновременности будет очень низким, поэтому в них играют в основном как в однопользовательские игры (с редкими асинхронными вставками фантомов). В этом случае система подбора одновременно находящихся в игре людей — это незаметное, параллельное взаимодействие, которое проходит без прерывания прохождения игры в однопользовательском режиме. Поскольку редко случается, чтобы второй игрок оказался в нужном месте в правильное время, игрой это обрабатывается как особый случай. (Заметьте, поскольку игра Dark Souls подается как однопользовательская, система подбора игроков для многопользовательской игры основана на добровольном использовании камней призыва. Камень призыва показывает, что подбор прошел успешно, а игрок должен подтвердить свое согласие. Если смешиваете однопользовательские и многопользовательские режимы, соблюдайте свои первоначальные обещания.)

    Асинхронные приемы

    Игры по почте

    Игрок выполняет действие, а затем игра показывает, что до ответа другого игрока пройдет очень долгое время. Примерно на следующий день второй игрок видит действия первого и отвечает на них. Все это может длиться целыми днями.

    Современный пример этого приема — словесная игра Words with Friends, но вообще этот метод был известен десятилетия, если не столетия назад (если учитывать игру по почте в настольные игры). Этот способ игры основан на тесных контактах и хорошо сочетается с письменным общением, например, по электронной почте или в мгновенных сообщениях. Очень удобна игра по почте для друзей.

    Минус этого способа в том, что игроки напряженно ждут ответа. Одного хода может быть вовсе недостаточно, а затем ожидание ответа в течение нескольких дней приводит к явному снижению заинтересованности в игре. Кроме того, если дробление игроков на группы будет слишком сильным, возникнут сложности с системой подбора игроков, но если сразу установить длительный период ожидания, то это гарантирует, что игроки не будут слишком беспокоиться об исправности системы (им она может просто не понравиться).

    Еще один недостаток таких пошаговых игр в том, что отсутствие ответа со стороны одного игрока может помешать игре другого.

    Игра по почте во множество игр

    Одним из решений проблемы будет игра по почте во множество игр. Если время на ответ игрока равно T дней, а желаемое среднее время ожидания ответа W дней, то оптимальным будет одновременное число игр, равное частному T/W. (Так что если вы хотите, чтобы каждый час запускалась одна игра, а время на ответ составляет 24 часа, то необходимо, чтобы всего было доступно 24 игры.)

    Дополнительная выгода от всего этого в том, что время ответа игрока случайно лишь наполовину. Действуя по схеме произвольного подкрепления, это может привести к очень долгому пребыванию в игре.

    Недостаток этого способа в том, что с целью уменьшения времени ожидания от игрока требуется играть во множество игр, а мотивировать игроков на такое — задача сложная. Решением может стать автоматический подбор игр.

    Приглашения

    Вы можете побуждать активных игроков приглашать в игру новых людей. У этих людей часто будут крепкие отношения с игроками, поэтому теоретически они могут стать источником новых игроков.

    Матчи с друзьями

    Поскольку асинхронные многопользовательские игры сильно зависят от последующего возвращения игроков, они часто устроены так, что в качестве дополнительного воздействия в них используются социальные связи игроков вне игры. Если сумеете сделать так, чтобы люди приглашали в игру друзей или устраивали с ними матчи (как в игре Farmville), отсутствие обратной реакции будет расцениваться как угроза существующим отношениям. Угрозы показаться грубым или безразличным тому, кто вам близок, часто достаточно, чтобы поощрить возвращение в игру.

    Но системы, ставящие под угрозу существующие отношения, могут оттолкнуть игроков. Люди, не уделяющие игре много времени, обычно с раздражением относятся к таким механическим взаимодействиям. Когда речь заходит о человеческих взаимоотношениях, важными становятся намерения и искренность.

    Посещения

    Разрабатывая игру, вы можете создать некое устойчивое образование (город, например), в которое другие игроки смогут заходить вне зависимости от того, в игре вы или нет.

    В игре Clash of Clans такой механизм используется при нападении на ваш город. Город является устойчивым образованием, которое в дальнейшем выступает в качестве площадки для завоевания другими игроками.

    Посещения обычно сводятся к обычному обмену ресурсами, несмотря на возможность стать чем-то более интересным. Сложности возникают в ситуациях, когда несколько человек входят в город одновременно, а решением будет создание различных измерений.

    В игре Джейсона Роурера The Castle Doctrine используется уникальный принцип: посещения рассматриваются как блокирующие взаимодействия. Так появляется возможность постоянных изменений в посещаемом месте. Можете представить себе более сложные версии игры в «горячие стулья» в качестве базы для новаторских разработок.

    Фантомы

    Записывайте действия игроков, а затем проигрывайте их рядом с игроком в той же обстановке. Это особенно хорошо срабатывает при параллельных взаимодействиях типа гонок. Также это может сработать с редкими взаимодействиями с ненулевой суммой, какие мы видим в играх с многократной перемоткой времени, Cursor 10 и Super Time Force. Фантомы дают ощущение присутствия других игроков, но убирают ограничения по времени, свойственные системе подбора игроков.

    Обратная сторона этого способа в том, что с фантомами обычно плохо работают блокировки или взаимодействия с нулевой суммой. Другой недостаток заключается в том, что в случае рассинхронизации данных фантома и обстановки данные фантома становятся недействительными. Последствия этого можно смягчить, если либо пропустить заблокированные действия, либо вернуть управление ИИ, который обработает исключения.

    Говоря более отвлеченно, фантомы — всего лишь записи данных игрока, которые могут быть проиграны при активации любым событием. Они могут быть запущены в начале гонки, при появлении игрока на экране или при использовании игроком специального амулета призыва союзника.

    Общие советы

    В этой работе было рассмотрено множество базовых вещей (и она все еще неполная!), но я закончу несколькими короткими рекомендациями.

    • Не дробите число игроков на группы для системы подбора. Остерегайтесь провала системы подбора из-за высокого коэффициента одновременности.
    • Где только возможно, используйте подходы, основанные на «комнатах», а не на матчах.
    • Долговременное хранение данных — ваше подспорье, поскольку благодаря ему становятся возможны асинхронные взаимодействия.
    • Отношения помогают удерживать людей в игре. Старайтесь развивать их там, где только возможно.
    • Заранее создавайте прототипы и разбирайтесь с вопросами низкой плотности игроков еще на этом этапе.

    Заключение

    Я по-прежнему восхищаюсь новыми многопользовательскими играми. Когда в этой работе я рассматриваю некоторые базовые понятия многопользовательских игр и теоретические открытия, сделанные в теории игр благодаря работе Йориса Дорманса по внутренним экономическим эффектам, неисследованный простор для поиска новый игровых форм кажется необъятным. Хотите оставить свой след в современном мире — создайте превосходную многопользовательскую игру. Найдите решение тех проблем организации игровых процессов, которые мешают совместной игре, и создайте игру, быстро и легко распространяющуюся среди людей.

    Оригинал

    Оглавление

    советские гаджеты и советский транспорт / Offсянка

    Для советского человека будущее казалось очень близким. Подумаешь — какие-то сто лет! Это же почти рукой подать. А там — уже наступит совсем иная эра: космос станет ближе, мы сможем дотянуться до звезд, начнем читать мысли на расстоянии и вообще мир будет лучше во всех отношениях. Эта уверенность была подкреплена не только мощной машиной пропаганды, которая с детского возраста внушала идеологию “правильного пути”, которым идет наш народ, — природный оптимизм также подсказывал, что по-другому быть не может. Мы обязательно сможем избавиться от войн и победим самые страшные болезни. В будущем деньги, быть может, совсем не будут нужны, а границы между странами будут практически стерты.

    В СССР было очень много идей об устройствах будущего. Некоторые из них воплотились в реальные проекты, другие были реализованы в единичном экземпляре или так и остались на чертежах и схемах. А были и такие, при взгляде на которые сегодня невозможно сдержать улыбку. Предлагаем вам отправиться в увлекательное путешествие по вырезкам из советской прессы, в которых есть информация как о действительно реализованных проектах, так и о видении будущего советского человека — его надеждах и мечтаниях.

    ⇡#Телевизоры: даешь большую диагональ!

    Современный человек избалован комфортным восприятием картинки с экрана монитора. А вот с первой телевизионной техникой дела обстояли куда хуже. У первых телевизоров была настолько маленькая колба кинескопа, что на изображение приходилось смотреть через увеличительную линзу. Четкость картинки оставляла желать лучшего, к тому же качество передачи изображения могло быть испорчено помехами и зависело от погодных условий, положения и размеров антенны.

    И не успело в Советском Союзе телевещание перейти на регулярную основу, как телезрители задались вопросом: может ли экран быть большим — и если да, то насколько? В 1939 году в журнале “Техника — молодежи” была опубликована заметка, в которой поднималась данная проблема. В нескольких столбцах упоминается очередное изобретение Владимира Зворыкина — кинескоп с необыкновенно большим для того времени размером —  60 на 80 сантиметров.

    Владимир Зворыкин демонстрирует свой самый первый кинескоп в 1929 году

    В глаза бросается две детали. Во-первых, Зворыкина в статье называют “американцем”, хотя ученый родился и получил образование в России. В США, где он жил и работал, его, как раз наоборот, считали русским — и таковым он до сих пор значится во всех учебниках и энциклопедиях. Во-вторых, автор заметки пишет, что “в массовом производстве кинескопы таких размеров (60 на 80 см) вряд ли могут быть получены“. Это неудивительно, ведь единственный кинескоп, производство которого было налажено в то время, имел куда более скромные размеры — 18 на 24 см. В СССР одни из первых телевизоров ТК-1 работали как раз на кинескопе Зворыкина такого размера, а сам эмигрант консультировал наших инженеров, когда в СССР налаживали трансляцию первых программ.

    Телевизор ТК-1

    В качестве решения проблемы большого экрана автор заметки предлагал использовать проекционный способ вывода изображения, который разработали в Ленинградском отделении НИИ связи. Советские инженеры сумели получить опытный образец, проецирующий телевизионную картинку на экран с размерами 100 на 120 сантиметров. На то время этого было вполне достаточно для киносеанса на аудиторию в сто человек. Однако этому изобретению не суждено было найти свое применение. В сороковых годах в СССР вообще прекратились трансляции телепередач — людям было не до того.

    ⇡#Самодельный цветной телевизор

    С появлением телевизионного вещания почти сразу же поднялся вопрос о цветной картинке. В качестве эксперимента в СССР была запущена система трансляции цветного изображения и была выпущена партия телевизоров “Радуга” с диаметром кинескопа всего 18 сантиметров.

    Перед кинескопом с частотой 1500 оборотов в минуту вращался диск с тремя парами светофильтров, что и позволяло получить цветную картинку. Техническая особенность телевизора не позволяла смотреть передачи за пределами Москвы, поскольку синхронизация фильтров осуществлялась по электросети переменного тока, единой с телецентром.

    Позже, когда технология передачи цветового сигнала была усовершенствована, от вращающихся фильтров отказались. Трансляции телепередач стали регулярными и ежедневными. И советский человек тут же ощутил острую нехватку такой ценной вещи, как цветной телевизор. Поначалу позволить себе его мог далеко не каждый. Среди огромного количества телезрителей находились и такие, которые умудрялись превратить черно-белый телевизор в цветной своими руками. Иногда желание получить цветной телевизор рождало курьезный апгрейд. Так, например, товарищ Самойлов, проживающий в Ногинске, на страницах журнала “Техника — молодежи” поделился своим опытом по переделке старого телика. Он просто поместил перед экраном градиентный светофильтр с зеленым цветом внизу и голубым в верхней части экрана. Как только на экране передавали картинку с пейзажем, цвета получались условно приемлемыми. Как говорится — без комментариев.

    Думаете, этот рецепт цветного телевидения редакция опубликовала для смеха? Как бы не так! К любой информации, почерпнутой из научных журналов, читатели относились более чем серьезно. Они буквально атаковали редакцию журнала письмами, так что через восемь месяцев в рубрике “Полезные советы” сотрудникам издания пришлось публиковать продолжение — подробный рецепт создания прозрачной пленки нужного оттенка в домашних условиях с химикатами, доступными любому. В СССР в определенном смысле даже стало модно клеить цветную пленку на черно-белый экран

    Черно-белые телевизоры оставались в ходу вплоть до восьмидесятых годов и канули в Лету лишь тогда, когда были предприняты первые попытки цифровой передачи сигнала.

    ⇡#Станок для программистов

    Станок с этой фотографии сделан на заводе имени Свердлова в Ленинграде. Вы подумали, что это обычный слесарный станок? Ан нет!

    Авторы альманаха “Хочу все знать” окрестили его “станком с высшим образованием”. Он и на самом деле представляет интерес для нашего экскурса в прошлое, ведь это устройство — первый программируемый станок! Для работы на нем использовался специальный язык общения, а передача команд осуществлялась посредством перфорированных карточек — картонных листов с отверстиями, положение которых определяло задание. Для создания таких карточек служило отдельное устройство — прототип интерпретатора машинного языка.

    ⇡#Звонок в будущее: мобильный телефон и другие чудеса

    В СССР телефон в течение долгого времени был роскошью даже для привилегированных личностей. И разумеется, он был проводным. Кстати, телефонные будки на улицах городов появились не сразу. В Москве первые телефонные кабинки существовали еще при царе, но глобальная телефонизация наступила гораздо позже. Вот очень примечательная заметка 1964 года про изобретение первого междугородного платного таксофона.

    Некоторые мысли, предположения и догадки о будущем связи оказывались просто-таки пророческими. Посмотрите, например, как говорили о перспективах развития средств коммуникации в «Юном технике» в 1957 году:

    Беспрерывно будет увеличиваться аудитория — количество людей, которым можно передать какое-либо сообщение. При этом будут стремиться сделать так, чтобы каждый человек становился как бы непосредственным участником этих сообщений… сильно разовьются средства общения между людьми. Ни расстояние, ни место пребывания не будут больше препятствием к надежной и бесперебойной связи между двумя людьми в любое время“.

    Ну а когда в «Юном технике» начали публиковать принципиальные схемы радиоустройств, появилась настоящая звезда отечественной радиотехники — Леонид Куприянович. Об этом человеке хотелось бы сказать отдельно.

    Куприянович относится к тем советским изобретателям, чей недюжинный ум и талант государство не оценило по достоинству. И дело тут не в деньгах и не в славе. Этот человек обогнал свое время, но так и не нашел поддержки своих фантастических проектов. если кто в СССР и мог рассказать о будущем, так это был Леонид Куприянович. 

    Для такого опытного радиоинженера построить радиостанцию “на коленке” было проще простого. Подумаешь — радиостанция для школьников! Уже в следующем году “Юный техник” опубликует заметку с крохотной фотографией: Куприянович создал радиостанцию, которая умещается в спичечный коробок. Масса устройства — 50 граммов вместе с элементами питания, а продолжительность работы — до пятидесяти часов. Дальность действия — 2 километра. Отличные показатели даже для сегодняшнего дня, что уж говорить об эпохе ламповых приемников! Изобретение радиостанции в спичечном коробке было большим потрясением для советских радиолюбителей, которые отказывались верить, что такое возможно. Автору даже пришлось через периодические издания приоткрыть секреты своего изобретения, в частности рассказать об элементах питания, которые он применил в столь крохотном устройстве.

    Леонид Куприянович не делал никакой тайны из своих изобретений и охотно делился с радиолюбителями на страницах периодических изданий. В СССР даже можно было найти брошюру Госэнергоиздата “Карманные радиостанции”, в которой Куприянович не только приводил схемы, но и давал очень подробные рекомендации по сборке и настройке устройств, выбору материалов для монтажа и так далее.

    Но радиостанции от Куприяновича — лишь верхушка айсберга. Самый интересный и невероятный проект советского инженера — это… мобильный телефон. В декабрьском номере “За рулем” от 1957 года вышла интересная заметка “По телефону из автомобиля”, где автор изобретения демонстрировал рабочий радиотелефон с радиусом действия до 25 километров.

    Устройство весило чуть больше двух килограммов, работало на четырех частотах коротких волн и было способно функционировать в течение 20-30 часов. Изобретение состояло из двух ключевых модулей — автоматической телефонной станции (АТР), подключаемой параллельно абонентской точке, и самого аппарата с приемно-передающим устройством.

    Радиоинженер испытывал большую симпатию к юным радиолюбителям, и в особенности к журналу “Юный техник”, так что свою первую рабочую автоматическую телефонную радиостанцию он назвал ЮТ ЛК-1.

    Аналогичные статьи о гениальном советском инженере были опубликованы и в других изданиях. Например, в журнале “Наука и жизнь” был уточнен один очень важный вопрос: будут ли мешать друг другу несколько одновременно работающих ЛК-1? Куприянович предусмотрел и это, вот его ответ: “Для каждого аппарата используются разные тональные частоты, заставляющие срабатывать на автоматической телефонной радиостанции свои реле (тональные частоты будут передаваться на одной волне). Частоты передач и приема звука для каждого аппарата будут свои, чтобы избежать их взаимного влияния“.

    Человек, которого принято считать отцом сотовой связи, Мартин Купер, открыто признает, что его изобретение вполне могло быть сделано кем-то еще и, быть может, даже гораздо раньше знаменитой прогулки по Шестой авеню. И этот “кто-то” — советский инженер-радиотехник Леонид Куприянович. Он звонил по радиотелефону за много лет до Мартина Купера.

    Каковы же были дальнейшие успехи талантливого изобретателя? По словам жены Леонида Ивановича, он “охладел” к своей работе. Быть может, инженер нашел себя в другой области? В 1976 году в издательстве “Наука” вышла книга Леонида Куприяновича “Биологические ритмы и сон”, которая доказывает, что автор действительно сменил область работы — он взялся изучать проблемы медицинского характера и занимался разработкой устройств для изучения ритмов сна и управления ими.

    ⇡#Прочие советские гаджеты

    По понятным причинам предугадать появление портативного аудио или видео советским людям было очень сложно. В эпоху электронных ламп и повсеместного дефицита мало кто мог позволить себе качественную радиоаппаратуру, а уж увлечение кинематографом вообще было большой редкостью. Ну а понятия “портативность” в СССР вообще не существовало — что имеем, то имеем. Хотя были и действительно интересные разработки, которые в определенном смысле можно считать прототипом современных электронных устройств. К таковым относится, например, линейка кинокамер “Экран”, которая выпускалась Казанским оптико-механическим заводом.

    Благодаря своей миниатюрности камера вполне могла поместиться в сумку или в рюкзак любителя приключений. Весила она около 600 граммов, помещалась на ладони и вела запись на кассеты с 8-мм пленкой. Одного завода пружины хватало для съемки примерно двух метров пленки, длина которой в кассете составляла всего десять метров, что позволяло сделать видеозапись на две с половиной минуты. Замечательный аппарат, причем довольно добротно сделанный. если у вас где-то завалялась такая винтажная вещь, скорее всего, она до сих пор в рабочем состоянии.

    В 1956 году любая техника казалась чудом. И все ждали этого чуда. А поскольку мало кто понимал различия между роботом и автоматом, появление в скором времени на улицах устройств для продажи воды считалось практически началом “светлого будущего”, где кибернетические существа прислуживают человеку. Вот что писали в журнале “Юный техник: “Недалек тот день, когда на улицах появятся автоматы, которые нальют вам в бумажный стаканчик газированную воду с любым сиропом. В школу придут автоматы, торгующие карандашами и резинками, тетрадями и ручками, молоком в бумажных бутылочках и булочками… Они освободят от тяжелого труда много продавцов и будут обслуживать в любое время суток миллионы покупателей“.

    Сбылось? Частично. В школу, к сожалению, никакие автоматы с карандашами и тетрадями так и не пришли. А жаль, все очень ждали.

    Ну а самый популярный гаджет середины прошлого века — радиоприемник. В журналах активно публиковали схемы для сборки простейших компактных приемников, радиолюбители их старательно повторяли из доступных радиодеталей. Работали они большей частью на батарейках, аккумуляторы были большой редкостью, емкость же первых компактных батарей оставляла желать лучшего. Люди до сих пор бьются над вопросом, как же увеличить срок службы элементов питания. Зато в “Юном технике” еще в 1956 году эту проблему попробовали решить. В одном из номеров журнала была опубликована схема атомной батарейки, использующей стронций-90. Срок ее службы мог составлять 25 лет.

    По причине дефицита, а также из-за отсутствия гаджетов как таковых советскому человеку приходилось мастерить их самому, призывая на помощь свою фантазию. Иногда получалось очень даже занятно. Вот, например, схема миниатюрного радиоприемника для наушников, опубликованная в приложении к журналу “Юный техник” (“ЮТ — для умелых рук”). Само устройство спрятано в корпусе массивной авторучки и выглядит весьма интересно.

    С транспортом в Советском Союзе все было… скажем так, очень неравномерно. если с авиацией дела у нас обстояли отлично, то с железными дорогами — похуже, а с автомобилями — и вовсе неважно. Но вот идей и всевозможных безумных проектов всегда было хоть отбавляй.

    ⇡#Двухколесное авто

    Энтузиазм читателей научно-популярной периодики зашкаливал, и их можно понять. Практически в каждом журнале, посвященном науке и технике, существовала рубрика, рассказывающая о невероятных зарубежных изобретениях. Тут тебе и о телевизоре в дамской сумочке расскажут, и о перстне с вмонтированным магнитофоном (который “обязательно пригодится космонавтам, если те захотят взять с собой мелодии Земли”), и еще о многих других чудесах.

    Прочитав такие новости от корки до корки, советский читатель брался за карандаш и со словами “ну чем я хуже?” начинал творить. И конечно же, информацию о своем изобретении он излагал в письме к редакции любимого журнала. Какие только невероятные проекты не выдвигались! Автомобилю, например, предлагалось изменить ходовую часть и использовать вместо колес пару эллипсоидов, которые бы при наборе скорости сжимались, увеличивая свой радиус и скорость движения. По мнению автора такого проекта, на низких скоростях эллипсоид превратил бы машину в вездеход.

    Схожая мысль посетила и наших братьев по соцлагерю — чешских автолюбителей. Их модель “Дальника-02”, созданная конструктором Р. Вашечка, была проиллюстрирована на обложке журнала “Техника — молодежи”. В описании было указано, что данный экспериментальный образец является предшественником серийного двухместного автомобиля. По мнению создателей, “Дальника-02” вполне могла стать популярной моделью, поскольку она сочетала преимущества мотоцикла и автомобиля. Помимо основной пары колес, автомобиль должен был иметь пару опорных колес, выдвигаемых гидравлической или электрической передачей в момент остановки транспортного средства.

    ⇡#Трактор без тракториста

    Это сейчас радиоуправляемые модели продаются в любом магазине. Советские подростки не знали такого счастья — и потому делали их сами, по чертежам и схемам из журналов. В любом радиокружке пионеры могли сделать игрушку, управляемую дистанционно. Да что там пионеры! У нас и трактористы мастерили машины, которые вспахивали поля без водителя. В конце пятидесятых об Иване Логинове написали многие журналы, посвященные передовым технологиям.

    В общем-то, мыслил Иван Логинов явно в верном направлении, разве что в современных беспилотных автомобилях роль “электрических глаз” играют не фотодиоды, а цифровые камеры, которых в то время просто не было. Ну и потребовалось их не две, а куда как больше.

    ⇡#Атомный танк

    “Мирный атом” занимал многие умы СССР — казалось, что с развитием атомной энергетики для человечества открывается бесконечное количество новых возможностей. Однако стационарные АЭС — это отлично, но как насчет того, чтобы миниатюризировать ядерный реактор и привязать его к транспорту?

    если на секунду предположить, что АЭС может быть мобильной, то транспорт, в который она заключена, должен представлять собой эдакий мини-саркофаг. Он обеспечивал бы надежную защиту как для ядерного реактора (от внешних факторов), так и для окружающей среды (от возможных экологических проблем). Сделать это, как вы понимаете, очень непросто даже в наше время. Тем не менее в конце пятидесятых годов в СССР взялись за разработку мобильной АЭС. Чтобы такая, простите за метафору, бандура могла ездить, была необходима очень мощная и надежная ходовая часть. Как нельзя лучше для этой цели подходила часть конструкции тяжелого танка Т-10.

    Нужно сказать, что военные конструкторы неоднократно использовали гусеничную платформу Т-10 в разных проектах, например при создании самоходной пушки 2А3 “Конденсатор-2П”, которая, кстати, могла стрелять и ядерными снарядами. Результатом изысканий советских инженеров стала самоходная АЭС, которая по виду напоминала бронированный дом на гусеницах, а если быть точным — четыре дома на гусеницах, ведь передвижная АЭС состояла из четырех отдельных вездеходных платформ.

    Излучение реактора было довольно велико (невзирая на свинцовый “стакан”, служивший основным экраном), а биологическая защита состояла лишь в том, чтобы обнести модуль перед началом работы боксами с бетонными плитами и землей. В передвижной АЭС применялась схема малогабаритного двухконтурного водо-водяного реактора. Активная зона реактора представляла собой небольшой цилиндр с 74 тепловыделяющими сборками с топливной композицией из интерметаллида и силумина.

    Этого монстра советская пресса окрестила “атомным танком”. Предполагалось, что ТЭС-3 послужит для отдаленных районов Крайнего Севера, где доставка иного вида топливных ресурсов для выработки энергии проблематична. Однако программа эксплуатации этих мобильных АЭС была остановлена.

    ⇡#Авиация на ядерном топливе

    Перед советскими людьми постоянно ставилась задача сделать невозможное. Мотивация была разной — от идейных соображений до страха перед режимом и перспективы попасть на Колыму. Поэтому даже самая сумасшедшая идея могла быть воплощена в жизнь.

    еще в начале шестидесятых годов в альманахе “Хочу все знать” писали об атомном звездолете. Это был проект Эрнста Стулингера — ученого, который выдвинул идею создания электрифицированного реактивного двигателя на атомной энергии. Выглядело все фантастично — и чертежи, и даже идея сборки тяжелого корабля в космосе. Но автор статьи утверждал, что все это уже вот-вот произойдет: “Головоломная задача использовать атомную энергию на ракете может быть решена уже в недалеком будущем“.

    Атомный звездолет создан так и не был, а вот атомный самолет существовал даже в виде рабочего прототипа. Начиная с середины шестидесятых годов прошлого века советские инженеры работали над сверхдальним маловысотным самолетом противолодочной обороны с атомной силовой установкой Ан-22ПЛО.

    Решить основные проблемы авиаконструкторам и инженерам так и не удалось, зато был создан вполне рабочий “гибрид”, который использовал обычное топливо на взлете и посадке. В полете же работу силовой установки обеспечивал “портативный” атомный реактор.

    Но это было скорее исключение из правил, ведь такие проекты были обречены на провал — как в СССР, так и за рубежом. Подобные идеи красиво смотрелись на бумаге и, несомненно, завораживали и вдохновляли молодых мечтателей. Ну а людям с научным складом ума уже тогда было понятно: атомные воздушные суда — это красивая сказка, которой не суждено сбыться. Ответ на вопрос “Почему?” мы находим в книге “Занимательная ядерная физика” Константина Никифоровича Мухина.

    В предисловии автор пишет: “В книге довольно много формул и расчетов (которые всегда доступны старшекласснику). Автор пошел на это сознательно. Настоящий физик не должен бояться математики. Физика — наука количественная, и подменять ее словами нельзя“. Вот вам и отличие от современных популяризаторов науки, в частности от Стивена Хокинга с его известной фразой о том, что “каждая формула в книге уменьшает количество читателей в два раза”.

    Но вернемся к вопросу — почему же атомолеты (самолет с установленным на борту реактором) не смогли завоевать небо? Прежде всего — по причине небезопасности. Авария такого летательного аппарата обязательно приведет к катастрофическим последствиям для экологии.

    Были и иные препятствия для реализации такого проекта. Для предохранения экипажа и пассажиров от радиоактивного излучения атомный самолет нужно было бы оборудовать очень тяжелой защитой. Настолько тяжелой, что судно, возможно, просто не поднялось бы в воздух. Нужно было бы искать сверхлегкие материалы для постройки такого атомолета, прорабатывать каждую деталь интерьера, исключая все лишнее, и так далее. В общем, это была задача не для того времени. единственный выход, который видели наши ученые, состоял в том, чтобы вместо самолета поднимать в воздух… атомный дирижабль. В отличие от самолетов, дирижабли могли иметь несравнимо большие габариты, превращаясь в своего рода летающие города.

    ⇡#Вертикальный взлет

    В сороковых послевоенных годах появление винтокрылых аппаратов однозначно приветствовалось советскими людьми. Это был совершенно новый способ полета, позволяющий зависать в воздухе неподвижно — настоящая фантастика. Вот только применение таким летательным аппаратам они видели почему-то большей частью в спасательных операциях. Привычное сегодня название “вертолет” поначалу не использовалось, применялось более красивое “геликоптер”.

    Советский человек справедливо предполагал, что вертолеты в скором будущем станут таким же привычным транспортом, как и самолеты. Более того, слегка модифицированные вертолеты будут летать не только на Земле, но и, скажем, на Марсе.

    Преувеличение? Ничуть. Недавно национальное управление по воздухоплаванию и исследованию космического пространства (NASA) заявило о тестировании первых марсианских дронов, которые в перспективе будут выполнять на Красной планете разведывательные функции.

    ⇡#Самолеты и ничего лишнего

    Журнал “Наука и жизнь” отличался от прочих периодических изданий тем, что старался опираться на факты и избегал субъективных домыслов. В качестве авторитетных источников для публикаций приводились такие известные западные издания, как, например, Popular Mechanics, Scientific American и многие другие. Не очень частые предположения об ожидающем нас будущем делались на основе уже свершившихся фактов. Причем, как правило, наши материалы примерно на полгода отставали от тех, что публиковались на Западе. Так, например, в довоенном выпуске за май была опубликована статья с материалами американского издания Popular Aviation за декабрь прошлого года. В этой статье утверждалось, что самолеты постепенно “избавляются от лишнего”, обретая максимально аэродинамическую форму. Результат такой эволюции — бесхвостый самолет “летающее крыло”.

    Идея и вправду оказалась перспективной. Подобные эксперименты с формой летательного аппарата спустя много лет приведут к появлению знаменитого американского бомбардировщика Northrop B-2 Spirit.

    Среди наиболее оригинальных попыток улучшить аэродинамику обычных самолетов можно выделить дископлан — самолет с уникальной формой крыла. На расстоянии такое летательное средство выглядит похожим на летающую тарелку.

    Миньон Васильевич Суханов, конструктор нескольких моделей дископланов, в статье “Человек преодолевает тяготение” писал о преимуществах своего необычного летательного аппарата: “…основное отличительное свойство круглого крыла — плавное обтекание воздушным потоком, которое не прекращается даже при очень больших углах атаки до 45 градусов…. Отсюда — очень важная особенность дископлана: ни при каких условиях полета он не срывается в штопор. При выходе на большие углы атаки возможно лишь крутое устойчивое парашютирование“.

    Идея была не нова, но мало кому удавалось хотя бы поднять в воздух самолет с таким крылом. Суханову же удалось куда больше — он максимально приблизился к тому, чтобы создать рабочий летательный аппарат, пригодный для использования. Почти во всех своих статьях Суханов шутит по поводу очевидцев НЛО, ведь случайному свидетелю испытаний дископлана трудно принять “летающую тарелку” за творение рук человека.

    ⇡#Будущее на холсте

    О счастливом будущем в СССР мечтали все — врачи, учителя, строители. И каждый считал своим долгом вложить какой-то кирпичик в общее дело, сделать что-то, что приблизит будущее хотя бы на один день, один час. Каждый делал это по мере сил. Например, преподаватель кафедры судостроения Астраханского технического института рыбной промышленности Ф. Насыров в свободное от основной работы время брался за краски и старался на бумаге изобразить технику будущего.

    его работы интересны прежде всего тем, что они созданы не на пустом месте, а с учетом научных достижений той эпохи. Все эти машины вполне могли быть построены советскими инженерами, нужен был только приказ “сверху”. Опираясь на собственные расчеты, инженер-художник мог даже оценить некоторые характеристики футуристичных машин.

    Но иногда мысли о будущем не находили логического обоснования, а выражались с помощью художественных образов людьми, далекими от науки. Вот так, например, художник К. К. Арцеулов видел караван будущего — поезд на огромных колесах с широкими рубчатыми шинами, способный пересечь пустыню, жаркую или ледяную.

    На крыше одного из вагонов — специальная площадка для разведывательного вертолета. Кстати, Константин Константинович Арцеулов — это не только художник, но и известный советский летчик, который первым в мире выполнил фигуру высшего пилотажа “штопор”.

    А вот еще одна фантазия Арцеулова — иллюстрация к рассказу Водопьянова “Воздушный экспресс” (1949 год).

    Это — гигантский гидроплан, на котором можно совершить кругосветный перелет без дозаправки горючим. “Управление самолетом и двигателями полностью автоматизировано. Разумные приборы контролировали каждое отклонение от курса полета, мягко перекладывая рули, устанавливая самолет на заданный курс. Такие же автоматы следили за температурой горючего, поступающего в дизели, режимом их работы, отмечая малейшее отклонение от нормы“. Все это, можно сказать, сбылось.

    ⇡#На чем поедут наши внуки?

    Изобретатели СССР славились своим умом и умением найти нестандартный подход к решению любой задачи. Они были сильны в разных областях, но, пожалуй, одна из самых сильных сторон отечественного Кулибина — способность изобретать всяческие вездеходы. Советский человек мог придумать, как пройти в самой заболоченной, самой труднопроходимой местности. Шнекоходы (см. статью “От винта! Любопытные факты о маленькой детали”), транспортные средства на воздушной подушке, всевозможные гусеничные машины, аэросани…

    Профессионализма советским авторам статей для журналов 30-х годов явно недоставало. Темы первых статей выбирались осторожно, с оглядкой на партийное руководство. Пришлось заново изобретать велосипеды и всерьез размышлять на тему мускульной тяги для полетов в небе.

    Для неискушенных читателей в таких периодических изданиях открывался новый мир — интересный и невероятный. Казалось, будто смотришь в будущее через замочную скважину. И иногда это подсмотренное будущее приходило на улицы. Например, в тридцатых годах появились первые троллейбусы, но, перед тем как они начали ездить по улицам, в журналах описывались достоинства нового вида транспорта и даже приводились фотографии.

    Правда, из-за отсутствия нужного снимка читателям демонстрировался двухэтажный лондонский троллейбус, но это было даже на руку издателям — от такого “рогатого автобуса” пролетарии могли и дар речи потерять. С другой стороны, именно на основе этого лондонского троллейбуса Ярославский автомобильный завод построил 10 своих двухэтажных машин, получивших название ЯТБ-3, которые затем в экспериментальном режиме работали на улицах Москвы. Практика показала, что в наших условиях троллейбусы в два этажа неудобны, поэтому со временем их заменили классическими одноуровневыми, которые могли перевозить большее количество людей за счет стоячих мест.

    ⇡#Верхом на трубке с паром

    Пробок на улицах советских городов не было, но интерес к автомобильной промышленности был огромен. Автомобиль для советского человека был (да и до сих пор остается, что уж там. — прим. ред.) своего рода показателем статуса. Людей с большим достатком (по нынешним меркам) было немного, и все они вели себя очень тихо, как мышь под веником, не привлекая к себе внимания. Помните очень меткое наблюдение из популярного фильма: “Наши люди в булочную на такси не ездят!”?

    Москва, 1939 год

    Во времена, когда не принято было афишировать свои слишком большие доходы, автомобиль был одной из немногих вещей, в которые можно было вложить личные средства. Что касается простых советских людей, то в их жизни царила стабильность, они без всякого страха копили деньги, откладывая их на сберегательную книжку. Многие мечтали, что однажды настанет тот день, когда сумма накоплений позволит приобрести столь желанный автомобиль. И для многих такой день действительно наставал — это был настоящий праздник души. Никаких иномарок на улицах советских городов не было, вся страна ездила только на отечественных авто.

    Типичный владелец автомобиля мог разобрать и собрать своего железного коня по винтикам, а самые продвинутые умельцы даже модернизировали отдельные блоки автомобиля. В процессе ремонта и устранения неисправностей у некоторых автолюбителей появлялись неожиданные конструктивные предложения — идеи относительно автомобилей будущего. Например, предлагалось на полном серьезе рассмотреть вариант установки на автомобили (и даже в поезда) спиральных турбин.

    По мнению П. Гроховского, выдвинувшего эту идею, пар, обладающий достаточной кинетической энергией, проходя по спиралевидной трубке, должен “увлекать ее за собой, и спираль начнет вращаться”.

    Автор этой идеи разошелся в своих фантазиях, изложенных в рубрике “Окно в будущее” (“Техника — молодежи”, 1939 год) настолько, что предлагал оснастить транспортное средство не только паровой турбиной, но и огромными восьмиметровыми колесами. Изобретатель обещал, что построенный с таким движителем сухопутный корабль мог бы развивать скорость до 500 км в час.

    При этом Гроховский признавал, что для реализации проекта предстоит преодолеть некоторые технические трудности, с которыми наверняка справятся в будущем. Как говорится, “я дал идею, а вы — думайте”.

    Среди ученых существует мнение, что эволюция людей по всей планете происходит приблизительно одинаково, поэтому люди, живущие в разных странах, способны делать одни и те же открытия независимо друг от друга. А советские люди, хотя и были отгорожены от иного мира железным занавесом, время от времени все же могли ощущать мировые тенденции в науке, дизайне, искусстве, музыке. Случайно привезенный кем-то красочный журнал, импортный транзисторный приемник, редкие кадры телепередач дружественных социалистических стран — все это вдохновляло и заставляло работать “серые клеточки мозга” советского человека. Инженер, электронщик, архитектор — человек любой профессии подсознательно выбирал правильное и пытался если не повторить увиденное, то хотя бы сделать не хуже. Все это мы говорим к тому, что очень похожий проект публиковался в этом же году, но шестью месяцами ранее в журнале Popular Science.

    ⇡#По суше и воде

    Особенно изобретателей привлекало создание амфибий — машин, способных ездить как по твердой, так и по водной поверхности.

    Интерес к этой проблеме объяснялся плохим состоянием дорог в стране и романтикой таких профессий, как геолог, полярник и так далее. Кроме того, вызов нашим изобретателям бросали западные коллеги, которые с завидной регулярностью демонстрировали плавающие автомобили и футуристические амфибии. Крохотные фотографии низкого качества появлялись в журналах для советской молодежи и поражали воображение юного поколения.

    В СССР было чем ответить, хотя на дворе шел тридцать девятый год — советская инженерия находилась в самом начале своего развития. Но вы посмотрите, как бьет ключом фантазия наших предшественников! Подводная яхта, речной мотоцикл, одноместная педальная подводная лодка, и даже… водомоторные кони.

    Это был не просто поиск новых средств передвижения, это была попытка заглянуть в будущее, желание создать его своими же руками. И пусть некоторые изобретения были просты и наивны, новое советское поколение было настроено оптимистично — мы творим завтрашний день, значит, все не напрасно.

    ⇡#МА-750: малютка-автомобиль, умевший плавать

    В послевоенное время мало кто мог себе позволить автомобиль. Любители быстрой езды отдавали предпочтение мотоциклу — более экономичному и дешевому виду транспорта. Но если бы история пошла немного иначе, у советских людей был бы шанс получить автомобиль, способный составить конкуренцию двухколесному “брату”.

    На одном из заводов Наркомата среднего машиностроения велась разработка модели, которую в прессе окрестили “автомобиль-малютка”.

    ее размеры составляли 122 см в высоту, 124 см в ширину и всего 270 см в длину. Корпус имел каплевидную обтекаемую форму. Дверей в машине не было, заходить внутрь нужно было, перешагивая бортик, а водителя защищал отбрасываемый пружиной прозрачный колпак из плексигласа. Чтобы минимизировать размеры авто, конструкторы совместили кузов и шасси в единое целое (вместо того чтобы поставить кузов на шасси).

    Любопытно, что в МА-750 (так называлось это чудо) была реализована автоматическая коробка скоростей, режим которой выбирался вручную, в зависимости от характера дороги. Кроме того, между задними колесами был расположен лопастной винт. Корпус автомобиля был герметичным, поэтому машина спокойно могла заехать в какой-нибудь водоем и продолжать движение как ни в чем не бывало.

    Конструктор В. е. Бахчиванджи, отвечая на письма читателей, писал, что вопрос о массовом выпуске МА-750 будет решен только после испытаний опытной партии. Вероятно, решение было не в пользу “автомобиля-малютки”.

    ⇡#Крылатые корабли

    Первые катера, использующие глиссер-эффект подводных крыльев, появились в Советском Союзе в 1957 году. Их названия в точности соответствовали необычному внешнему облику нового вида судов: “Ракета”, “Метеор”, “Комета”.

    Оригинальное инженерное решение позволяло судну на определенной скорости подниматься над водой за счет подводных крыльев. При этом площадь соприкосновения с водной гладью уменьшалась и, как следствие, возрастала скорость движения.

    Но еще за несколько лет по появления таких катеров в советских периодических изданиях мелькали рисунки “из будущего”. Новый транспорт смотрелся столь эффектно, что казалось, будто на нем можно легко и просто пересечь океан.

    Впрочем, для океана такой способ перемещения был совсем непригоден. Судна на подводных крыльях плохо справлялись со штормом, переходя в режим водоизмещения и резко теряя при этом скорость движения.

    ⇡#Вперед на подушке!

    “Будущее — за транспортом на воздушной подушке” — эта мысль прочно обосновалась в головах советских студентов и школьников середины прошлого века. Слишком уж футуристическим казался принцип езды такого вездехода.

    Футуристический концепт огромного транспорта на воздушной подушке

    Впрочем, сделать его модель в масштабе не представлялось сложным даже учащимся средней школы. В журнале “Юный техник” даже публиковались чертежи рабочей игрушки — миниатюрный вездеход на воздушной подушке. 

    Судно на воздушной подушке казалось очень перспективным решением — оно и по воде могло ездить, и по суше. Конструкторов не смущало и то, что катера на воздушной подушке имели огромный расход топлива, которое было необходимо для нагнетания воздуха вентиляторами. Страна была очень близка к тому, чтобы запустить целую пассажирскую систему таких машин.

    ⇡#«Сормович» — звезда, которая быстро погасла

    В 1964 году в советской прессе появилась заметка о том, что коллектив группы главного конструктора Сормовского завода А. А. Животовского совместно с инженерами Московского центрального аэрогидродинамического института им. Н. е. Жуковского (ЦАГИ) работает над созданием нового пассажирского судна на воздушной подушке с рабочим названием “Полет”.

    Появились первые наброски и чертежи этой необычной машины.

    Согласно техническим характеристикам, оно могло перемещать до 50 пассажиров плюс троих человек в капитанской рубке. Когда судно было построено, название сменили на “Сормович”. Судно прошло успешные испытания и руководством речного пароходства было поставлено курсировать между Горьким и Чебоксарами.

    К удивлению создателей судна, оно смогло превысить ожидаемую скорость — вместо заявленных в документации 100 км в час оно могло разгоняться до 130 км в час. Без дозаправки судно могло курсировать до восьми часов, преодолевая расстояние в 600 км.

    Судно было оснащено турбовинтовым двигателем АИ-20К, созданным опытно-конструкторским бюро Ивченко. Несколько лет катер на воздушной подушке возил пассажиров и пользовался большой популярностью. За несколько сезонов он успел обслужить около шести тысяч пассажиров. Но, к сожалению, жизнь “Сормовича” оказалась недолгой.

    Транспортное средство проектировалось в большой спешке, и уделить должное внимание всем мелочам конструкторы просто не успели. Слабым местом “Сормовича” был редуктор, да и надежность установленных двигателей была под большим вопросом — использовались экземпляры, снятые с самолетов по выработке ресурса. Итог — как многие перспективные советские разработки, “Сормович” был утилизирован, а точнее — порезан на листы металла.

    Если Вы заметили ошибку — выделите ее мышью и нажмите CTRL+ENTER.

    12 лет борьбы за Нобелевскую премию

     

    Было очевидно, что когда-нибудь Эйнштейн получит Нобелевскую премию по физике. На самом деле он уже даже дал согласие, когда это случится, премиальные деньги перевести своей первой жене Милеве Марич. Вопрос был только в том, когда это произойдёт. И за что.

    Когда в ноябре 1922 было объявлено, что ему присуждена премия за 1921 год, появились новые вопросы: почему так поздно? И почему «особенно за открытие закона фотоэлектрического эффекта»?

    Бытует такая легенда: Эйнштейн узнал, что победителем наконец стал он, на пути в Японию. «Нобелевская премия присуждена вам. Подробности письмом», — гласила телеграмма, отправленная 10 ноября. Однако на самом деле его предупредили об этом задолго до поездки, сразу же, как только в сентябре Шведская академия приняла своё решение.

    Сванте Аррениус, председатель Нобелевского комитета по физике, услышал, что в октябре Эйнштейн планирует поездку в Японию. Это означало, что он, если только не отложит поездку, не сможет присутствовать на церемонии вручения премии. Поэтому Аррениус ясно и прямо написал Эйнштейну: «Вероятно, будет очень желательно, чтобы вы смогли приехать в Стокгольм в декабре».
    И, основываясь на знании физики и возможностей путешественников во времена, предшествующие изобретению реактивных самолётов, добавил: «Если вы будете в Японии, это окажется невозможным». Поскольку письмо было от главы Нобелевского комитета, было понятно, что оно означает. Не так уж много причин, по которым физика могут вызывать в Стокгольм в декабре.

    Даже зная, что он наконец выиграл, Эйнштейн не счёл возможным отложить поездку — в какой-то мере и из-за того, что его обходили так часто, что это уже стало его раздражать. 

    1910-е

    Впервые он был номинирован на эту премию в 1910 году Вильгельмом Оствальдом, лауреатом Нобелевской премии по химии, за девять лет до того отказавшимся принять Эйнштейна на работу. Оствальд ссылался на специальную теорию относительности, подчёркивая, что это фундаментальная физическая теория, а не просто философия, как утверждали некоторые недоброжелатели Эйнштейна. Эту точку зрения он отстаивал снова и снова, повторно выдвигая Эйнштейна ещё несколько лет подряд.

    Шведский нобелевский комитет строго следовал предписанию завещания Альфреда Нобеля: Нобелевская премия присуждается за «наиболее важное открытие или изобретение». Члены комитета считали, что теория относительности не соответствует точно ни одному из этих критериев. Поэтому они отвечали, что «прежде чем согласиться с этой теорией, и в частности присудить за неё Нобелевскую премию», следует дождаться её более явного экспериментального подтверждения.

    Бытует такая легенда: Эйнштейн узнал, что победителем наконец стал он, на пути в Японию. Однако на самом деле его предупредили об этом задолго до поездки

    В течение всего следующего десятилетия Эйнштейна продолжали номинировать на Нобелевскую премию за работу по созданию теории относительности. Он получил поддержку многих выдающихся теоретиков, например Вильгельма Вина. Правда, Хендрик Лоренц, всё ещё скептически относившийся к этой теории, в их число не входил. Основным препятствием было то, что в то время в комитете подозрительно относились к чистым теоретикам. В период с 1910 по 1922 год трое из пяти членов комитета были из шведского Уппсальского университета, известного пылким пристрастием к усовершенствованию экспериментальной техники и измерительных приборов. «В комитете доминировали шведские физики, известные своей любовью к экспериментам, — замечает Роберт Марк Фридман, историк науки из Осло. — Прецизионное измерение они считали высшей целью своей науки». Это была одна из причин, почему Максу Планку пришлось ждать до 1919 года (ему была присуждена премия за 1918 год, не вручавшаяся в предыдущем году), а Анри Пуанкаре вообще Нобелевской премии не получил.

    1919 год

    В ноябре 1919 года пришло волнующее известие: наблюдение солнечного затмения в значительной мере подтвердило теорию Эйнштейна; 1920 год стал годом Эйнштейна. К этому времени Лоренц уже не был настроен столь скептически. Одновременно с Бором и ещё шестью другими учёными, официально имевшими право номинировать на Нобелевскую премию, он высказался в поддержку Эйнштейна, делая акцент на завершённости его теории относительности. (Планк тоже написал письмо в поддержку Эйнштейна, но оно опоздало, поступив после окончания срока выдвижения кандидатов.) Как утверждалось в письме Лоренца, Эйнштейн «стоит в одном ряду с самыми выдающимися физиками всех времён». Письмо Бора было столь же ясным: «Здесь мы имеем дело с достижением основополагающей важности».

    Вмешалась политика. До сих пор главное оправдание отказа в присуждении Нобелевской премии было чисто научным: работа полностью теоретическая, не основана на эксперименте и, как кажется, не связана с открытием новых законов. После наблюдения затмения, объяснения сдвига орбит Меркурия и других экспериментальных подтверждений эти возражения всё ещё высказывались, но теперь в них звучало скорее предубеждение, связанное как с различием культурных уровней, так и с предвзятым отношением к самому Эйнштейну. Для критиков Эйнштейна тот факт, что он внезапно стал суперзвездой, самым известным учёным в международном масштабе со времён, когда укротитель молний Бенджамин Франклин был кумиром парижских улиц, скорее был свидетельством его склонности к саморекламе, а не того, что он достоин присуждения Нобелевской премии.

    1921 год

    Хорошо ли, плохо ли, но в 1921 году эйнштейномания достигла апогея, а его работы обрели широкую поддержку как среди теоретиков, так и среди экспериментаторов. В их числе был немец Планк, а среди иностранцев — Эддингтон. За Эйнштейна высказалось четырнадцать человек, официально имевших право выдвигать претендентов, — гораздо больше, чем за любого из его конкурентов. «Эйнштейн, как и Ньютон, далеко превосходит всех своих современников», — написал Эддингтон. В устах члена Королевского общества это была высшая похвала.

    Теперь комитет поручил сделать доклад о теории относительности Альвару Гульстранду, профессору офтальмологии из университета в Уппсале, лауреату Нобелевской премии по медицине за 1911 год. Не будучи компетентным ни в физике, ни в математическом аппарате теории относительности, он резко, но безграмотно критиковал Эйнштейна. Гульстранд явно намеревался отклонить кандидатуру Эйнштейна любым способом, поэтому в своём пятидесятистраничном докладе он, например, утверждал, что изгибание светового луча на самом деле не может служить истинной проверкой теории Эйнштейна. Он говорил, что результаты Эйнштейна не подтверждены экспериментально, но, даже если это и так, остаются другие возможности объяснить это явление в рамках классической механики. Что же касается орбит Меркурия, заявлял Гульстранд, «без дальнейших наблюдений вообще непонятно, соответствует ли теория Эйнштейна экспериментам, в которых определялась прецессия его перигелия». А эффекты специальной теории относительности, по его словам, «лежат за границей ошибки эксперимента». Как человека, стяжавшего лавры изобретением аппаратуры для прецизионных оптических измерений, Гульстранда в теории Эйнштейна, по-видимому, особенно возмущал тот факт, что длина жёсткой измерительной линейки может меняться в зависимости от движения наблюдателя.

    Отсутствие Нобелевской премии у Эйнштейна начало негативно сказываться не столько на Эйнштейне, сколько на самой премии 

    Хотя некоторые члены всей Академии отдавали себе отчёт, что возражения Гульстранда наивны, преодолеть это препятствие было нелегко. Он был уважаемым, популярным шведским профессором. Он и публично, и в узком кругу настаивал, что великая премия Нобеля не должна присуждаться в высшей степени спекулятивной теории, вызывающей необъяснимую массовую истерию, окончания которой можно ожидать в самом скором времени. Вместо того чтобы найти другого докладчика, Академия сделала нечто, что в меньшей степени (а может, и в большей) можно было считать публичной пощёчиной Эйнштейну: академики проголосовали за то, чтобы не выбирать никого и в качестве эксперимента перенести на другой год присуждение премии за 1921 год.

    Зашедшая в тупик ситуация угрожала стать неприличной. Отсутствие Нобелевской премии у Эйнштейна начало негативно сказываться не столько на Эйнштейне, сколько на самой премии.

     

    1922 год

    Спасение пришло от физика-теоретика Карла Вильгельма Озеена из университета в Уппсале, ставшего членом Нобелевского комитета в 1922 году. Озеен был коллегой и другом Гульстранда, что помогло ему осторожно справиться с некоторыми маловразумительными, но упрямо отстаиваемыми возражениями офтальмолога. Но Озеен понимал, что вся эта история с теорией относительности зашла столь далеко, что лучше применить другую тактику. Поэтому именно он приложил немалые усилия, чтобы премия была присуждена Эйнштейну «за открытие закона фотоэлектрического эффекта».

    Каждая часть этой фразы была тщательно обдумана. Конечно, номинировалась не теория относительности. Хотя некоторые историки так считают, но по сути это была и не теория квантов света Эйнштейна, даже несмотря на то, что главным образом имелась в виду соответствующая статья за 1905 год. Премия вообще была не за какую-либо теорию, а за открытие закона. В докладе за предыдущий год обсуждалась «теория фотоэлектрического эффекта» Эйнштейна, но Озеен ясно обозначил другой подход к проблеме, назвав свой доклад «Закон фотоэлектрического эффекта Эйнштейна». Озеен не останавливался подробно на теоретических аспектах работы Эйнштейна. Вместо этого он вёл речь о предложенном Эйнштейном и подтверждённом с достоверностью экспериментами законе природы, который был назван фундаментальным. А именно, подразумевались математические формулы, показывающие, как можно объяснить фотоэлектрический эффект, если предположить, что свет испускается и поглощается дискретными квантами, и каким образом это соотносится с частотой света.

    Озеен также предложил вручить Эйнштейну премию, не вручённую в 1921 году, что позволяло Академии использовать это как основание для одновременного вручения премии за 1922 год Нильсу Бору, учитывая, что его модель атома строилась на законах, которые объясняют фотоэлектрический эффект. Это был разумно выписанный билет на двоих, гарантировавший, что два величайших теоретика того времени становятся нобелевскими лауреатами, не вызывая раздражения консервативных академических кругов. Гульстранд согласился. Аррениус, встретивший Эйнштейна в Берлине и очарованный им, был готов принять неизбежное. Шестого сентября 1922 года в Академии прошло голосование: Эйнштейн получил премию за 1921 год, а Бор, соответственно, за 1922 год. Итак, Эйнштейн стал обладателем Нобелевской премии за 1921 год, которая, согласно официальной формулировке, была вручена «за заслуги перед теоретической физикой и особенно за открытие закона фотоэлектрического эффекта». И здесь, и в письме секретаря Академии, официально извещавшем об этом Эйнштейна, было добавлено явно необычное разъяснение. В обоих документах особо подчёркивалось, что премия присуждается «не принимая во внимание ваши теории относительности и гравитации, важность которых будет оценена после их подтверждения». Кончилось тем, что Эйнштейн не получил Нобелевскую премию ни за специальную, ни за общую теорию относительности и ни за что другое, кроме фотоэлектрического эффекта.

    Эйнштейн пропустил 10 декабря официальную церемонию вручения премии. После долгих препирательств о том, надо ли считать его немцем или швейцарцем, премию вручили немецкому послу

    То, что именно фотоэлектрический эффект позволил Эйнштейну получить премию, походило на плохую шутку. При выводе этого «закона» он основывался главным образом на измерениях, сделанных Филиппом Ленардом, который теперь был самым страстным участником кампании гонений на Эйнштейна. В работе 1905 года Эйнштейн хвалил «новаторскую» работу Ленарда. Но после антисемитского митинга 1920 года в Берлине они стали злейшими врагами. Поэтому Ленард был разъярён вдвойне: несмотря на его противодействие, Эйнштейн премию получил, и, что хуже всего, за работу в той области, где первопроходцем был он, Ленард. Он написал разъярённое письмо в Академию — единственный полученный официально протест, — где утверждал, что Эйнштейн неправильно понимает реальную природу света и, кроме того, он еврей, заигрывающий с публикой, что чуждо духу истинно немецкого физика.

    Эйнштейн пропустил 10 декабря официальную церемонию вручения премии. В это время он на поезде путешествовал по Японии. После долгих препирательств о том, надо ли считать его немцем или швейцарцем, премию вручили немецкому послу, хотя в документах было указано оба гражданства.

    Речь председателя Комитета Аррениуса, представлявшего Эйнштейна, была тщательно выверена. «Вероятно, среди живущих сейчас физиков нет такого, чьё имя было бы столь широко известно, как имя Альберта Эйнштейна, — начал он. — Его теория относительности стала центральной темой большинства дискуссий». Затем он с явным облегчением продолжил, что «главным образом это имеет отношение к эпистемологии и поэтому вызывает жаркие споры в философских кругах».

    В тот год премия в денежном выражении составляла 121 572 шведские кроны, или 32 250 долларов, что больше чем в десять раз превосходило среднее жалование профессора за год. Согласно договору при разводе с Милевой Марич, Эйнштейн часть этой суммы направил непосредственно в Цюрих, поместив их в трастовый фонд, доход от которого должна была получать она и их сыновья. Остальное было отправлено на счёт в Америку, процентами от которого она тоже могла пользоваться.

    В конечном счёте Марич потратила деньги на покупку трёх доходных домов в Цюрихе.

       

    Книга ПРЕДОСТАВЛЕНА издательством Corpus 

    50 признаков того, что вам пора открывать свое дело — СКБ Контур

    Наверняка вам известно, что открытие своей компании — непростой процесс, требующий огромных усилий. Но ваше желание стать предпринимателем настолько сильно, что не покидает вас ни днем ни ночью. Возможно, вам не нравится нынешняя работа. Может быть, вы всегда мечтали об открытии собственного магазина или консалтинговой фирмы. Или вы просто хотите радикально изменить свою жизнь. Какова бы ни была причина, существуют 50 признаков того, что вы действительно готовы стать предпринимателем.

    1. Вы обнаружили в себе качества, необходимые предпринимателю. В последнее время очень много разговоров ведется на тему того, рождаются предпринимателями или становятся. Неважно, какого мнения в этом вопросе придерживаетесь вы, наверняка у вас есть классические черты предпринимателя. Даже если вы не родились бизнесменом, многие качества, характерные для него, могли развиться у вас со временем, например, решительность.
    2. Вы постоянно о чем-то думаете. Предприниматели никогда не перестают размышлять, придумывать что-то. Это одновременно и дар, и проклятье. Если вы заметили в себе такое поведение, возможно, вам пора распрощаться с повседневной рутиной и заняться чем-то, что поможет реализовать ваши намерения. И для этого нет ничего лучше, чем стать бизнесменом.
    3. Вы увлеченный человек. Если существует некая бизнес-модель, которая не выходит из вашей головы и вызывает у вас  восторг, значит, нужно ее реализовать. Предприниматели и владельцы собственного бизнеса всегда очень неравнодушны к тому, что делают, и готовы предпринять все попытки для того, чтобы превратить свою идею в реальный продукт или услугу.
    4. Вы независимы. Это не значит, что вы с трудом общаетесь с людьми или не знаете, как просить о помощи. Это значит, что вы решаете проблемы самостоятельно. Возможно, настал момент, когда вы почувствовали себя достаточно независимым для открытия своего дела.
    5. Вы целеустремленны. Вы не всегда нуждаетесь в том, чтобы кто-то или что-то заставляли вас двигаться вперед. Каждое утро вы просыпаетесь и делаете то, что нужно. Ощущение того, что вы достаточно целеустремленный человек, может сподвигнуть к запуску своего бизнеса.
    6. Вы организованы. Управление собственной компанией требует хороших организационных навыков. В какой-то момент вам потребуется привлечение экспертов, например, бухгалтеров или юристов, но поначалу в вопросах распределения финансов,  делегирования полномочий и презентации идеи инвесторам рассчитывать придется только на себя.
    7. Вы ощущаете потребность помогать людям. Если вы чувствуете сильное желание помогать другим путем предоставления необходимого товара или услуги, считайте это контрольным сигналом. Вы подходящий кандидат на открытие своего дела. Желание помогать людям и улучшать их жизнь станет напоминанием о том, что, несмотря на все перипетии, останавливаться нельзя. Как показывает практика, компании-лидеры всегда вырастают из желания помочь миру решить какую-то проблему.
    8. Вы уверены, что можете построить лучшую компанию. Возможно, таким образом проявляется ваша самоуверенность или эгоизм, но вы вдруг понимаете, что способны как никто другой в этом мире создать лучшую компанию.
    9. Вы чувствуете, что застряли на работе. Если вы с ужасом просыпаетесь по утрам, то, скорее всего, вы профессионально не реализованы. Повышение или другая работа могут частично решить эту проблему, но перспектива работать с 9:00 до 17:00 вас все равно вряд ли вдохновит. Попробуйте понять, необходимо ли вам быть боссом для самого себя или же вы просто хотите заняться чем-то другим.
    10. Вы чувствуете необходимость доказать жизнеспособность своей идеи. Допустим, у вас есть идея, но все говорят вам, что реализовать ее невозможно. Что делать в такой ситуации? Сомнение окружающих может служить хорошей мотивацией.
    11. Вы хотите сделать себе имя. Некоторые известные предприниматели в определенный момент поняли, что хотят большего от жизни. Стив Джобс знал, что он особенный. Если вы рассуждаете в таком же ключе, у вас все должно получиться.
    12. Вы всегда хотели быть начальником самому себе. Неважно, одержимы ли вы идеей все контролировать или просто не любите, когда вам кто-то что-то указывает, вы просто решили, что хотите быть боссом.
    13. Сегодня на подъеме тенденция найма независимых работников. Harvard Business Review ссылается на исследование MBO Partners, согласно которому количество независимых работников (фрилансеров, контрактников или владельцев собственного бизнеса) постоянно растет. Ожидается, что оно достигнет показателя в 23 млн человек к 2017 году (в 2013 году — 17 млн). В США, если верить данным инфографики The  New  Independent  Workforce компании Mavenlink за 2012 год, количество независимых работников к 2020 году составит 40% от всей рабочей силы.
    14. Ваша профессиональная сфера нуждается в рабочих местах. Экономика еще не совсем оправилась, и, возможно, в вашей индустрии сейчас все не так просто с наймом персонала. Вместо того чтобы ждать подходящего момента или соглашаться на должность, требующую меньше навыков, чем вы имеете, лучше рассмотрите возможность открытия собственного дела.
    15. Вы можете позволить себе рисковать. Если у вас еще нет семьи и детей, то, скорее всего, вам придется волноваться только о себе. Получите выгоду от этого периода своей жизни, ведь у вас есть возможность рисковать.
    16. Вы не переносите ежедневную дорогу из дома в офис и обратно. Если вы каждый день вынуждены тратить огромное количество времени в пробках, может быть, вам стоит серьезно задуматься об открытии своего бизнеса. В конце концов, многие успешные компании начинались с гаража.
    17. Вы сильно верите в свое дело. Если вы не против того, чтобы работать по 12 часов в день неделями напролет (а именно в таком режиме часто живут люди, открывающие свое дело), то почему бы не потратить эти силы на что-то, что вам по душе?
    18. Вы хотите  перемен. Вы расцветаете, когда познает что-то новое. Открытие своего дела может оказаться как раз тем, что вам нужно. Это, несомненно, гораздо лучше, чем до смерти скучать на работе, от которой вы ужасно устали.
    19. Вы во всем видите потенциал. Неважно, где вы и что вы делаете, вы всегда чувствуете, что это можно сделать лучше. Будь вы предпринимателем, вы реализовали бы огромный потенциал, зарабатывали деньги и совершенствовали жизнь других людей.
    20. Множество проектов перетекает  к другим сотрудникам. Если вы видите, что работодатель нанимает других людей для выполнения работы, которую, на ваш взгляд, вы можете сделать лучше, измените ситуацию, откройте свое дело.
    21. Вы хотите быть частью команды. Возможно, вы хотите построить собственную команду с нуля, работать с группой людей, разделяющих ваши взгляды.
    22. Вы ненавидите работать на других. Если вы действительно  терпеть не можете, когда вам что-то приказывают, не выносите своего босса со всеми его требованиями, то начните планировать стратегию увольнения.
    23. Вы чувствуете необходимость в том, чтобы заняться частной практикой. Открытие своего дела не всегда связано  с деньгами, но часто бывают случаи, когда вы чувствуете себя загнанным в угол. Счета растут, а вам нужно что-то есть. Ощущения безысходности иногда достаточно для того, чтобы придумать что-то стоящее.
    24. Вы хотите создавать рабочие места. В текущей  экономической ситуации рабочих мест действительно не хватает, в том числе и для ваших коллег, с которыми вы когда-то учились или работали. Если вы доверяете этим людям и уверены в их талантах, вы можете им помочь, создав компанию и взяв их к себе.
    25. Вы очень хотите развить продукт или услугу, которые пока никто не предлагает. Вы любите решать проблемы. Вам знакомо состояние просветления, когда становится понятно, что какого-то конкретного продукта на рынке пока нет. Пользуйтесь моментом и превращайте идею в реальность.
    26. Вам не нравится сидеть в офисе. Если вы чувствуете, что не можете в полной мере раскрыть свой талант на текущем месте работы, то вы можете освободить себя от этой необходимости и работать там, где хотите, например, в собственной компании.
    27. Вы хотите сами устанавливать для себя  график работы. Возможно, вы наиболее продуктивны с 4:00 до 9:00 или же, наоборот, вы сова. Чтобы не выслушивать в очередной раз, когда вам нужно работать, а когда отдыхать или уходить в отпуск, начните определять график для себя самостоятельно.
    28. Вы креативный человек. Если вы устали от того, что в компании все ваши творческие идеи уходят в никуда, увольтесь, создайте собственный бизнес и начните выражать свои идеи.
    29. Вам нравится вдохновлять людей. Вы тот человек, к которому люди обращаются, когда им нужен совет или помощь? И вам нравится эта роль? Управление собственным бизнесом предоставит вам возможность вдохновлять людей, которые вас окружают.
    30. Вы хотите создать  наследие для своих детей. У вас есть дети, и вы думаете о том, чтобы оставить им что-то, чем они будут гордиться. Даже если они не захотят заниматься семейным бизнесом, то могут просто стать свидетелями того, как упорно вы трудитесь и какое вознаграждение получаете за это.
    31. Вы не боитесь испачкать руки. В роли владельца бизнеса вам придется выполнять уйму тяжелой работы. И эта работа не всегда будет приятной. Но если это вас не особо волнует, то почему бы не взяться за нее.
    32. Вам необходимы новые задачи. Возможно, вы уже достигли потолка в том месте, где работаете сегодня, и вам стало смертельно скучно. Ситуация неприятная, особенно если вы относитесь к тому типу людей, которым постоянно необходимы новые задачи. Открытие своего бизнеса связано с большим напряжением и одновременно с новыми проблемами, а это как раз то, что вам нужно.
    33. Вы умеете решать проблемы. Вы тот человек, который берет на себя ответственность за решение той или иной проблемы? Допустим, на кухне под раковиной сломались трубы. Вы можете не просто починить их, но и сделать лучше, чем прежде? Если да, то считайте, что вам пора открывать свое дело.
    34. Вам нравится приобретать новые знания и навыки. Многие люди обладают непреодолимым желанием все время учиться чему-то новому. Вы никогда не удовлетворите его, если на протяжении многих лет будете делать одну и ту же работу. Но вы можете постоянно обогащать опыт, став предпринимателем.
    35. Вас не пугает мультизадачность. Есть люди, которые могут заниматься несколькими делами одновременно. Если вас не доводит до истощения давление сразу с нескольких сторон, тогда вы на правильном пути.
    36. Вы не боитесь неудач. Будучи бизнесменом, вы время от времени будете терпеть неудачи. Если это не вызывает у вас панику, то пора браться за дело.
    37. Вы хотите быть уверены в том, что не останетесь без работы. В работе по найму всегда существует вероятность, что вас уволят, если компанию продадут. Открыв свою компанию, вы уже никогда не будете этого бояться.
    38. Вы обнаружили свободную нишу. Если вы нашли  свободную нишу на рынке или то, чем вообще никто не занимается, вы можете стать тем, кто сделает первый шаг.
    39. Вас окружает много талантливых людей. Вполне возможно, что вы только-только окончили университет и имеете возможность общаться с огромным количеством талантливых людей, которые тратят время на своей текущей работе. Вы могли бы переманить их в свой стартап, предложив им разделить прибыль, опцион на покупку акций и повышение.
    40. Вы думаете: «Если не сейчас, то когда?» Прокрастинация — худший враг стартапов. Вместо того чтобы целыми днями что-то делать с неохотой,  лучше займитесь тем, что занимает вашу голову.
    41. Вы знаете все о налоговых стимулах. Владельцы малого бизнеса могут рассчитывать на налоговые льготы. Если вы не хотите понести убытки, начните работать прямо сейчас.
    42. Вы точно знаете, что увидите результаты. Когда вы работаете на кого-то, увидеть, какую выгоду приносит компании конкретно ваш труд, довольно сложно. Если вы хотите увидеть конкретные результаты ваших усилий, то, управляя собственным бизнесом, вы такую возможность получите.
    43. Вы легко устанавливаете контакты с людьми. Время от времени вы просто начинаете общаться с людьми и в результате заводите полезные знакомства. Однако ваша текущая должность не дает вам возможности развивать нетворкинг. Открытие своего дела станет отличным поводом для того, чтобы  заниматься нетворкингом постоянно.
    44. Вы устали чувствовать себя подавленным. Часто вы ставите под сомнение свои ценности относительно работы и личной жизни. Если вас никак не повышают или вы чувствуете, что достигли потолка, возможно, пришло время все взять в свои руки. Открыв свое дело, вы почувствуете себя вознагражденным за свои труды.
    45.  Вы прирожденный лидер. Обладать великой идеей — это одно, а уметь заражать ею других людей — совсем другое. Если в вас действительно есть лидерские качества, которые помогут вести за собой команду и мотивировать ее, подумайте об открытии своего дела.
    46.  Вы ищете приключения. Некоторые люди стараются избегать рисков, другие, наоборот, не могут жить без приключений. Не может быть ничего более захватывающим, чем реализация идеи и преодоление на пути всех неожиданных взлетов и падений.
    47. У вас есть жизненный опыт. Если вы относитесь к тем уникальным людям, которые не только развиты в профессиональном плане, но и имеют богатый личный опыт, вы можете применить ваши таланты в работе над чем-то, что вам по душе.
    48. Предприниматели могут получить доступ к различным инструментам и сервисам. Вы наверняка в курсе, что сегодня существует бесконечное количество ресурсов, помогающих начинающим предпринимателям.
    49. Вы готовы вырваться на свободу. Ваш начальник уже давно придирается к вам. Тогда избавьте себя от общения с ним. Начните делать то, что вам нравится, и вы удивитесь тому, насколько счастливее станете.
    50. Вы всегда хотели делать что-то ради удовольствия. Выдающийся американский изобретатель и предприниматель Томас Эддисон однажды сказал: «Я ни дня не работал в своей жизни. Все, что я делал, было сплошным развлечением!» Многие успешные люди говорят фактически то же самое. Вместо того чтобы постоянно думать о том, что может сделать вас счастливым, рискните и запустите стартап. Просто последуйте за своей мечтой, и вы увидите, как все встанет на свои места.

    Подготовьте документы для регистрации бизнеса и откройте расчетный счет в одном месте

    Подробности

    Автор: Джон Рэмптон, предприниматель
    По материалам сайта Entrepreneur.com

    Мотивированные исследования

    Реферат

    Пока в Европе ведутся споры о фундаментальных и прикладных исследованиях, Луи Пастер решил эту проблему более 100 лет назад. Антуан Данчен комментирует понятие Пастера о «мотивированных исследованиях» и то, как оно ведет как к новым открытиям, так и к новым приложениям.

    Три года назад один высокопоставленный политик посетил Ежегодный конгресс своей страны по развитию науки, чтобы прочитать вступительную лекцию. Он попросил присутствующих ученых сделать науку и исследования более привлекательными для молодых студентов и широкой общественности, а также попросил своих соотечественников поддержать ученых в решении насущных проблем глобального изменения климата, энергетических потребностей и истощения водных ресурсов.Это был не европейский или американский политик, а премьер-министр Индии Манмохан Сингх, который произнес эту речь о взаимосвязи между исследованиями и их практическим применением. Это настолько важная тема, что можно подумать, что она заслуживает соответствующего внимания в Европе, но мы не можем решить ее должным образом. Вместо этого мы просто обсуждаем, как наука должна служить обществу или способствовать «экономике, основанной на знаниях», или как «фундаментальные» или «фундаментальные» исследования противопоставляются «прикладным» или «промышленным» исследованиям и как финансирование «большой науки» происходит за счет «небольших академических» исследований.

    Эта дихотомия между исследованиями с целью генерирования знаний и применением этих знаний на благо человечества, по-видимому, возникла недавно. Фактически, более 100 лет назад Луи Пастер вообще избегал этих дебатов: одним из его основных, но забытых вкладов в науку было понимание того, что исследования и их приложения не противоречат друг другу, а ортогональны друг другу (Stokes, 1997). Если Нильс Бор «изобрел» фундаментальные академические исследования – которые, тем не менее, были основой для многих технологических изобретений и промышленных приложений, – Пастер разработал то, что мы могли бы назвать «мотивированными» исследованиями.

    Как и чем мотивируются исследования? По определению, ученые являются гражданами и представителями широкой общественности, и, как и публика, ими движут две силы: с одной стороны, по словам Редьярда Киплинга, «ненасытное любопытство человека»; с другой стороны, желание сохранить и улучшить свое благополучие. Они не противоречат друг другу; любопытство питает мечты о более ярком будущем и ведет к открытиям, которые способствуют благополучию.

    Пастер понимал, что необходимо учитывать потребности и желания общества; что наука должна быть мотивирована тем, чего хотят люди.Тем не менее, существуют серьезные опасения относительно характера исследований. Они проистекают из ошибочного, но популярного предположения, что главная задача ученых – найти решения текущих проблем или выполнить наши желания. Однако проблем и желаний недостаточно, потому что поиск решений также требует творчества и открытий, которые по самой своей природе непредсказуемы. Часто мы даже не знаем, что нам нужно или чего желаем, и только благодаря любопытству и большему количеству знаний мы находим новые способы улучшить свое благополучие.Следовательно, одной мотивации недостаточно, чтобы привести к открытию. Мотивация просто помогает нам выбирать между множеством различных целей и бесконечным количеством путей для получения новых знаний. Впоследствии каждый однажды выбранный путь должен быть исследован с использованием научного метода, который является единственным путем к новым открытиям.

    Мотивация помогает нам задавать актуальные вопросы. Например, почему вино и пиво портятся без видимой причины? Пастер приступил к разработке экспериментов, которые показали, что брожение вызывается микроорганизмами.Спустя несколько лет тутовые шелкопряды внезапно умирали от ужасной болезни на шелковых фабриках южной Франции. Французское правительство обратилось за помощью к Пастеру, который в конце концов обнаружил, что паразит заразил яйца тутового шелкопряда, и предложил решения по искоренению болезни. Таким образом, первоначальный вопрос привел к теории микробов и бактериологии, помог разработать решения для инфекционных заболеваний и, в конечном итоге, создал целую область микробиологии.

    Мотивация ведет к концептуальным и экспериментальным исследованиям, которые порождают открытия и новые технологии.Открытия, в свою очередь, являются основным ресурсом для создания общих знаний и разработки новых продуктов, услуг и других товаров, которые удовлетворяют общественные потребности и создают рабочие места. Изучение «болезней» пива и вина также привело к разработке процессов ферментации, которые используются до сих пор. Та же мотивация, которая двигала Пастером в девятнадцатом веке, теперь позволяет нам решать текущие проблемы, такие как загрязнение, путем изучения микробных сообществ, которые производят компост или процветают на свалках.Таким образом, мотивированные исследования примиряют наше любопытство с созданием знаний и позволяют нам удовлетворять насущные потребности человечества.

    Поскольку оно сильно вдохновлено и даже укоренено в запросах и желаниях общества, мотивированные исследования также поднимают сопутствующие этические, правовые, социальные вопросы и вопросы безопасности, которые должны быть важными для всех исследований. Как упоминалось выше, ученые – это представители общественности, которые разделяют те же проблемы и требования, что и их сограждане, и поэтому участвуют в общем, общественном интеллекте, который слишком часто отсутствует в академических исследованиях.Это отсутствие «здравого смысла» или ожиданий общества порождает недопонимание в отношении исследований в области биологии и развития биотехнологии. Эти неправильные представления – будь то о предполагаемых рисках генетически модифицированных организмов или завышенных ожиданиях в отношении лечения рака – могут вызвать реальные страдания в обществе и неэффективное распределение ограниченных ресурсов. Поэтому исследователям рекомендуется больше прислушиваться к широкой общественности, чтобы найти мотивацию для своей работы.

    изобретений / изобретателей – UEN

    изобретений / изобретателей

    Изобретение – это создание чего-то, чего раньше не было. Это может быть простой гаджет, новый процесс, новый материал или сложный машина. Чтобы быть изобретателем, требуются креативность и воображение. Люди изобретать по разным причинам. Некоторые изобретают, чтобы познакомиться с основными человеческими потребности.Другие изобретают для исполнения собственных творческих желаний. Множество изобретений вдохновлены социальными или экономическими причинами – желанием сделать жизнь проще и удобнее или за счет необходимости зарабатывать деньги.

    Изобретения играют роль в нашей повседневной жизни, обеспечивая нас вещами. нам нужно жить комфортно и здорово или экономить драгоценное время и усилия при выполнении наших повседневных задач.

    Примеры некоторых из следующих заданий, чтобы узнать больше об изобретениях и изобретатели.

    мест для людей Увидеть, что нужно сделать учителю Ресурсы Библиография

    Куда пойти

    Ниже приведены места, куда можно пойти (некоторые реальные, а некоторые виртуальные), чтобы узнать об изобретениях и изобретателях.

    Галерея Неизвестные патенты
    Зайдите в Галерею неизвестных патентов и узнайте о Gravity Powered Кондиционер для обуви и другие творческие изобретения

    Людей, которых нужно увидеть

    Изучение Леонардо
    Воспользуйтесь возможностью познакомиться с Леонардо да Винчи.Он был замечательным человек. На этом сайте вы можете увидеть зарисовки и объяснения многих его изобретений Ричард Дрю
    Скотч был изобретен в 1930 году инженером 3M Ричардом Дрю, который играл на банджо. Слинки
    Познакомьтесь с Ричардом Джеймсом. Он случайно изобрел Slinky в 1943 году. Он пытался разработать пружину, которая могла бы помочь сохранить чувствительность корабля инструменты, устойчивые в море.Он выбил некоторые из этих экспериментальных пружин с полки, и его позабавило то, как они «спустились» вниз, а не просто падаю Липучка
    Узнайте больше о липучке и ее изобретателе Джордже де Местрале. Однажды он пошел гулять в лес и мы пришли домой, он заметил что шерсть его собаки и его штаны были покрыты дроздом. Его изобретатель любопытство привело его к изучению заусенцев под микроскопом, где он обнаружил его естественная форма в виде крючка.

    Чем заняться

    Изготовление Антипригарный тефлоновый стик
    Если тефлон не должен «прилипать», как они заставляют его прилипать? сковорода при изготовлении посуды? Выяснить Окончательный Американские горки
    Узнайте об изобретении самых первых американских горок и о том, как их дизайн менялся с годами.Предложите студентам изучить физику за дизайном американских горок. Кто Изобрел …..?
    Вы выбираете изобретение, а потом узнаете, кто и когда его изобрел. В электрический фен был изобретен Александром Годфуа в 1890 году. был изобретен Петером Генлайном в 1509 году.

    Ресурсы для учителей

    Библиография

    • Кейси, Сьюзен.Изобретения женщин: два столетия открытий, принесших Сформировал наш мир. Чикаго, Иллинойс: Chicago Review Press, c1997.
    • Клементс, Джиллиан. Иллюстрированная история великих изобретателей. Нью-Йорк : А. Кнопф, 1993.
    • .
    • Хаскинс, Джеймс. Внешние мечты: черные изобретатели и их изобретения. Нью-Йорк: Bantam Books, 1992.
    • Хадсон, Уэйд. Пять известных изобретателей.Нью-Йорк: Scholastic, c1995.
    • Джеффрис, Майкл. Изобретатели и изобретения. Нью-Йорк: Смитмарк Издательство, 1992.
    • Козар, Ричард. Изобретатели и их открытия. Филадельфия, Пенсильвания : Издательство Chelsea House, c1999.
    • Ломаск, Милтон. Изобретения и технологии. Нью-Йорк: Scribner’s; Торонто: Максвелл Макмиллан, Канада; Нью-Йорк: Максвелл Макмиллан Интернэшнл, c1991.
    • McKissack, Pat. Афро-американские изобретатели. Брукфилд, штат Коннектикут: Миллбрук Press, c1994.
    • Нунан, Джон. Изобретатели девятнадцатого века. Нью-Йорк: факты в досье, c1992 г.
    • Салливан, Ота Ричард. Афро-американские изобретатели. Нью-Йорк: Уайли, c1998.
    • Vare, Ethlie Ann. Женщины-изобретатели и их открытия.Миннеаполис : Оливер Пресс, c1993.

    Изобретатели и изобретения – Разъясните, что вещи

    Криса Вудфорда. Последнее изменение: 22 апреля 2020 г.

    Вы когда-нибудь мечтали стать великий изобретатель – фантастически умная идея, которая меняет общество к лучшему и делает вас богатым в процессе? История технологий – это во многом история великих изобретателей и их гениальные изобретения.Подумайте о Томасе Эдисоне и лампочке, Генри Форд и серийный автомобиль, или, в последнее время, Тим Бернерс-Ли и всемирная паутина. Изобретения – это не только приход с отличной идеей; это легкая часть! Также существует проблема превращения идеи в продукт, который продается достаточно, чтобы окупить затраты на его выпуск на рынок. А также есть вездесущая проблема: помешать другим людям копирование и извлечение выгоды из ваших идей. Изобретать сложно и часто изнурительная жизнь; многие изобретатели умерли без гроша в кармане и разочарованы после десятилетий борьбы с идеями, которые они не могли заставить работать.Сегодня многие изобретатели-одиночки обнаруживают, что больше не могут конкурировать и большинство изобретений сейчас разработано гигантскими, могущественными корпорации. Итак, существует ли опасность исчезновения изобретателей? Или будет в обществе всегда есть место для смелых новых идей и потрясающих новых изобретения? Давайте посмотрим поближе и узнаем!

    Произведение искусства: Изобретения – полезные, практические творения человеческого разума. Все наши умы работают примерно одинаково, поэтому неудивительно, что разные люди могут иметь схожие идеи для изобретения, направленного на решение проблем, почти в одно и то же время.

    Что такое изобретение?

    Artwork: Первоначальный патент Томаса Эдисона на электрическую лампу, выданный в январе 1880 года. Это был не первый электрический светильник, но он был первым действительно практичным и коммерчески успешным. Предоставлено Бюро по патентам и товарным знакам США.

    Звучит как банальный вопрос, но стоит ненадолго остановиться, чтобы подумать, что за «изобретение» действительно значит. В одном из моих словарей сказано, что изобретатель – это тот, кто впервые приходит в голову.В другом изобретатель описывается как человек «уникальной интуиции или гения». кто разрабатывает оригинальный продукт, процесс или машину. Подобные словарные определения сильно устарели – и, вероятно, всегда Был. По крайней мере, со времени Томас Эдисон (средне-поздний 19 век), изобретения были связаны с производством и успешно продвигать изобретения как о наличии отличных идей в первое место.

    Некоторые из самых известных изобретателей в истории при ближайшем рассмотрении оказываются не первыми. но развить существующие и сделать их потрясающе успешный.Сам Эдисон не изобрел электрический свет, но он разработать первые коммерчески успешные, долговечные электрические лампочка. (Создав огромный рынок для этого продукта, он создал такой же огромный спрос на электроэнергию, которым он занимался генерируя на первых в мире электростанциях.) Точно так же Итальянского изобретателя Гульельмо Маркони нельзя назвать изобретатель радио. Другие люди, включая немца Генриха Герца и Англичанин Оливер Лодж уже успешно продемонстрировал наука за это и отправила первые радиосообщения.Маркони превратил радио в гораздо более практические технологии и продавать их миру через смелые и смелые демонстрации. В наши дни мы бы назвали его предпринимателем – начинающий бизнесмен, у которого есть стремление и решимость превратить отличную идею в ошеломляющий коммерческий успех.

    Фото: Гульельмо Маркони не столько «изобрел» радио, сколько сделал его практичным и популярным. Фото любезно предоставлено Библиотекой Конгресса США.

    Важно не недооценивать коммерческую сторону изобретения.На разработку нужно много денег изобретение, производить его, успешно продавать и защищать патентами. В нашем дома и рабочие места, забитые гаджетами, современные изобретения редко полностью оригинальные работы. Чаще им приходится соревноваться с и заменить какой-либо существующий гаджет или изобретение, которое мы уже привязывайтесь и привыкайте. Когда Джеймс Дайсон запустил свой циклонный пылесос без мешка, проблема, с которой он столкнулся, была убедительной люди, что это было лучше, чем старые пылесосы, которые у них уже были.Почему должны ли они потратить целое состояние на покупку новой машины, когда та, которую они уже был вполне удовлетворительным? Успешные изобретения должны вытеснить существующие, как из нашего разума (который часто оказывается трудным представить новые способы ведения дел) и от их удержания рынок (на котором они, возможно, доминировали в течение многих лет или десятилетий). Это еще одна причина, почему изобретать так сложно и дорого – и еще одна причина, почему это все больше и больше гигантские корпорации, у которых есть много времени и денег, которые можно потратить.

    Как и зачем люди изобретают вещи?

    Согласно известной пословице, «необходимость – мать изобретательности»; другими словами, люди изобретать вещи, потому что у общества есть сложные проблемы, которые требуют решение. В этом есть доля правды, хотя и меньше, чем вы могли бы предполагать. Правильнее было бы сказать, что изобретения преуспевают, когда они выполняют полезную работу, которую люди признают необходимостью. Но причины появления изобретений зачастую не имеют большого значения. или ничего общего с “необходимостью”, особенно в современную эпоху когда практически каждая наша потребность удовлетворяется любым количеством существующие гаджеты и машины.Откуда же тогда берутся изобретения и зачем люди их изобретают?

    Научные открытия

    Artwork: Открытие того, как работает ДНК, произвело революцию в борьбе с преступностью и судебной медицине – и окажет огромное влияние на медицинскую науку и технологии в будущем. Этот рисунок представляет собой упрощенную иллюстрацию двойной спирали ДНК.

    Некоторые изобретения появляются благодаря научным открытиям. Дактилоскопия ДНК (процесс, с помощью которого детективы берут человеческие образцы на месте преступления и используют их для выявить преступников) является хорошим примером.Только стало возможно после середины 20 века, когда ученые поняли, что такое ДНК и как это работало: научное открытие сделало возможным новое судебно-медицинские технологии. То же самое и со многими другими изобретениями. Маркони технологическое развитие радио последовало за непосредственно из научных работ, выполненных Лоджем, Герцем, Джеймсом Клерк Максвелл, Майкл Фарадей и многие другие ученые, которые понимали раскрыть тайны электричества и магнетизма в XIX веке.Как правило, ученые больше заинтересованы в развитии человеческих знаний, чем в коммерциализация своих открытий; требуется решительный предприниматель, такой как Маркони или Эдисон, чтобы признать более широкую социальную ценность идеи и повернуть теоретическую науку в практические технологии.

    Метод проб и ошибок

    Но было бы очень неправильно предлагать что изобретения (практические технологии) всегда следуют из научные открытия (часто абстрактные, непрактичные теории). Многим из величайших изобретателей мира не хватало какой-либо научной подготовки и они совершенствовались. свои идеи методом проб и ошибок.Научные причины, почему их успешные или неудачные изобретения были обнаружены лишь спустя долгое время. Двигатели (машины, которые сжигают топливо для выделения тепловой энергии которые могут заставить что-то двигаться) являются хорошим примером этого. Первые двигатели, приводимые в движение паром, были полностью разработан методом проб и ошибок в 18-м века такими людьми, как Thomas Newcomen и James Watt . В научная теория того, как эти двигатели работали, и как они могли быть усовершенствованный, был выяснен только приблизительно столетие спустя французом Николя Сади Карно.Томас Эдисон, один из самых плодовитых изобретатели всех времен, как известно, говорили миру, что «Гений – это один процент вдохновения и 99 процентов пота»; у него было мало или совсем не было научной подготовки, и он во многом обязан своим успехам настойчивости и решимость (когда он пришел к разработке своего электрического света, он испытал не меньше более 6000 различных материалов, чтобы найти идеальную нить).

    Фото: Паровые двигатели не были разработаны с научной точки зрения: они развивались медленно и постепенно, методом проб и ошибок.Как позднее указывал Николас Сади Карно, они могли быть крайне неэффективными машинами, а это означало, что они использовали огромное количество топлива (угля) для обеспечения своей энергии. Но это не имело значения в эпоху, когда уголь был относительно дешевым и доступным в изобилии, а люди меньше заботились о загрязнении.

    Изобретения, которые развиваются

    Некоторые изобретения никогда не изобрели – у них нет единого изобретателя. Вы можете прочесать свой путь через тысячи лет истории, от счётов до iPhone, и найти ни одного человека, который мог бы неоспоримо Ве считается единственным изобретателем компьютера.Это потому что компьютеры – это изобретения, которые развивались с течением времени. Люди имеют нужно было рассчитывать вещи, пока они торговали с одним другое, но то, как мы это делали, постоянно менялось. Механические вычислители на базе рычагов и шестерни уступили место электронным калькуляторам в первые десятилетия 20-го века. В виде были разработаны новые, меньшие по размеру электронные компоненты, компьютеры стали тоже меньше. Теперь у многих из нас есть мобильные телефоны, которые можно использовать как карманные. компьютеры, но нет ни одного человека, которого мы могли бы за это поблагодарить.Легковые автомобили развивались примерно так же. Вы могли бы поблагодарить Henry Ford за создание им популярные и доступные, Карл Бенц для заправки бензина двигатели на тележках, чтобы сделать моторизованные экипажи, или Николаус Отто для в первую очередь изобрести современные двигатели, но идея транспортных средств бегу на колесах тысячи лет, и его изобретатель (или изобретатели) давно исчезли во времени.

    Случайные изобретения

    Изображение: VELCRO®: Идея застежки для одежды возникла у Джорджа де Местраля совершенно случайно.Вот рисунок из его изобретения Патент США 3 009 235: Разъемное крепежное устройство (подано в 1958 г., выдано в 1961 г.) любезно предоставлено Управлением по патентам и товарным знакам США.

    Некоторые изобретения случаются по чистой случайности. Когда швейцарский изобретатель Джордж Де Местраль шел пешком в сельской местности он заметил, как заусенцы от растений прилипали к его одежду и было трудно оторвать. Это дало ему идею блестящая двухчастная застежка для одежды, которую он назвал VELCRO®. Другой изобретателем, которому повезло, был Перси Спенсер .Он экспериментировал с устройство, называемое магнетроном, которое превращает электричество в микроволновую печь. излучение для радар-детекторов (используется для пеленгации на кораблях и самолеты), когда он заметил, что плитка шоколада в его кармане начал таять. Он понял микроволновку излучение генерировало тепло, которое варило (и плавило) еда – и это натолкнуло его на идею микроволновой печи. Teflon®, сверхскользкое антипригарное покрытие, также было случайно обнаружено, когда Рой Планкетт случайно образовал странную белую слизь в химическом веществе. лаборатория.Его удивительные антипригарные свойства были только открыты и использовать позже. Все эти и многие другие изобретения были случайные открытия, сделанные в результате случайностей или ошибок.

    Фото: Тефлоновое покрытие, которое делает эту сковороду антипригарной, было еще одним случайным изобретением.

    Выгодные изобретения

    От IBM и Sony до Goodyear и AT&T, многие крупнейшие и самые известные корпорации мира имеют был построен на основе одного великого изобретения.IBM, например, выросла из более ранней компании по продаже сложных механических счетные машины, разработанные фирмой Herman Hollerith ; Sony сделала свой название продажи дешевых высококачественных радиоприемников на крошечных транзисторах; Goodyear обязана своим именем (и своим основным продуктом) Charles Goodyear , незадачливый изобретатель, который наконец разработал прочный, современный “вулканизированный” резина после долгой жизни проб и ошибок; AT&T может отследить корни уходят в телефон, запатентованный Alexander Graham Bell в 1876 ​​г.Но современная компания не может выжить и развиваться на одной великой идее. один. Вот почему так много компаний проводят огромные исследования и лаборатории разработки, в которых работают вдохновленные ученые и инженеры постоянно пытается придумать лучшие идеи, чем те, на которых их первоначальный успех был основан. Как гений маркетинга Теодор Левитт указывал в 1960-х, дальновидным компаниям нужна смелость. попытаться выйти из бизнеса, придумывая новые продукты, которые делают существующие устаревшие; компании, которые отдыхают на лаврах будут разорены из-за их изобретательности конкуренты.Такого рода корпоративное изобретение – компании пытаются изобретать себя и друг друга – во многом так мир работает сейчас.

    Мир корпоративных изобретений

    Фото: Изобретателям нужно с чего-то начинать: Apple] [компьютер сделал Стива Джобса и Стива Возняка богатыми и знаменитыми, но они начали свою жизнь, создавая и продавая свой оригинальный Apple I в гараже, принадлежащем родителям Джобса.

    Сейчас, вероятно, больше людей пытаются изобретать вещи, чем когда-либо в истории, но относительно мало из них – гении-одиночки, борющиеся в домашних мастерских и гаражах.Всегда найдется место для счастливчиков, у которых есть отличные идеи и богатство, превращая их в лучшую продукцию. Но шансы складываются все больше против них. Вряд ли ты возиться в гараже, пытаясь изобрести персональный компьютер, который изменит мир, путь Стив Возняк и Стив Джобс еще в середине 1970-х когда они собрали первый компьютер Apple. Для этого вы бы придется конкурировать с – угадайте, с кем – Apple Компьютер (который стал самой богатой компанией в мире в 2011 году), укомплектованный легионы блестяще творческих ученых, инженеров и дизайнеров, и миллиарды долларов на исследования и разработки.Действительно плодовитые изобретатели могут подать несколько десятков патентных заявок. при жизни, если повезет; но самый изобретательская компания IBM подала несколько тысяч патентов по каждый. один год . Такие компании, как IBM, должны продолжать изобретать, чтобы сохранить сами занимаются бизнесом: изобретения – это топливо, которое поддерживает их работу.

    Фотографии: Нейлон – сила, лежащая в основе вашей зубной щетки: Может ли кто-нибудь разработать такой фантастический материал, работая в гараже? Скорее всего, не.В нашем сложном мире 21 века требуются хорошо финансируемые корпоративные исследовательские лаборатории, чтобы создавать такие удивительные новые химические материалы. О том, как он был разработан Уоллесом Карозерсом для DuPont, читайте в нашей статье о нейлоне.

    Подумайте об изобретениях XIX века, и вы встретите изобретателей-одиночек, таких как Чарльз Гудиер, Томас Эдисон, Александр Грэм Белл, Джордж Истман (из Kodak) – и многие другие любят их. Но подумайте об изобретении в 20-м и 21-м века, и вместо этого вы встретите изобретательные корпорации – такие такие компании как DuPont (химическая компания, которая дала нам нейлон, Teflon®, Кевлар®, Номекс® и многие другие удивительные синтетические материалы), Bell Labs (где транзисторы, солнечные батареи, лазеры, проигрыватели компакт-дисков, были разработаны цифровые сотовые телефоны, коммерческие факсимильные аппараты и датчики света на ПЗС-матрице) и 3M (пионеры текстильных протекторов Scotchgard и Post-It® Notes, и это лишь два из них). их самые известные продукты).Именно Томас Эдисон превратил мир изобретений из изобретателей-одиночек в изобретателей-одиночек. изобретательских корпораций, когда он основал первую в мире “фабрику” изобретений в Менло-парке, штат Нью-Джерси, в 1876 году.

    В наши дни корпорации доминируют в нашем мире, и они доминируют в мире изобретений точно так же. Если это ваша мечта стать великим изобретателем, дерзайте и удачи вы – но будьте готовы взять на себя очень жесткие, хорошо финансируемые, корпоративная конкуренция. Если у вас получится, поздравляю: может быть, вы станете основателем следующий Apple, AT&T или IBM!

    Что такое патенты и зачем они нужны?

    Изображение: рисунок из оригинального патента Джорджа Истмана на пленочную камеру Kodak, патент США 388,850: камера (подана и предоставлена ​​в 1888 году) любезно предоставлена ​​Управлением по патентам и товарным знакам США.

    Подражание может быть «самой искренней формой лести». Но если вы потратите годы на разработку великого изобретения и вкладываете все свои сбережения в его производство, вы вряд ли будете “польщены”, когда кто-то пытается скопировать это и заработать на этом деньги. Вот почему в мире патентов . Патент – это юридический документ, в котором подробно описано, как работает изобретение, что делает его оригинальным, когда оно был изобретен первым и владеет правами на него. Общество движется вперед через развитие отличные идеи, но для того, чтобы это произошло, люди, которые предлагают эти идеи, должны уметь воплощать по крайней мере из них денег (даже если они не разбогатеют).Патенты позволяют изобретателям зарабатывать деньги на своих изобретениях в течение ограниченного периода времени до истечения срока действия прав. В этот момент общество в целом выигрывает, потому что идея, лежащая в основе изобретения, фактически становится общественной собственностью (мы говорим, что она переходит в «общественное достояние»).

    Подача патента может быть длительной, сложной, сложной и дорогой; обычно это занимает около двух лет с даты когда вы подаете заявку на патент, до того момента, когда он вам официально предоставлен (в основном потому, что существует так много патентные заявки – несколько сотен тысяч в год только в Соединенных Штатах).Другая проблема заключается в том, что патенты применяются только на определенных территориях, поэтому, если вы хотите защитить изобретение во всем мире, вы должны получать патенты одновременно в нескольких странах через такие агентства, как Управление по патентам и товарным знакам США (USPTO) и Европейское патентное ведомство (ЕПВ). Еще одна сложность состоит в том, что не все можно запатентовать. Например, идеи и научные открытия не рассматриваются.

    Несмотря на все эти трудности, получение патента все еще является важным шагом к защите изобретения.

    Дополнительная литература

    Известные патенты

    Вы можете прочитать некоторые из оригинальных описаний величайших изобретений всех времен в записях Управления по патентам и товарным знакам США (USPTO), многие из которых были проиндексированы Google. Мне нравится их читать, потому что вы можете узнать собственные мысли и идеи изобретателей о том, как работали их машины. Вот некоторые из них, которые вы узнаете:

    • Патент США №3,630: Дверной замок (Yale Locks) Линуса Йеля. Выдан 13 июня 1844 г.
    • Патент США № 31,128: Улучшение подъемного устройства (лифт / подъемник), автор – Элиша Грейвс Отис. Выдан 7 марта 1876 г.
    • Патент США № 174,465: Улучшение телеграфии (телефон) Александра Грэхема Белла. Выдан 7 марта 1876 г.
    • Патент США № 223,898: Электрическая лампа Томаса Эдисона. Выдан 27 января 1880 года.
    • Патент США № 821,393: Летающая машина (самолет) Орвилла и Уилбура Райтов. Выдана 22 мая 1906 года.
    • Патент США № 2,495,429: Способ обработки пищевых продуктов (микроволновая печь) Перси Спенсера.Выдан 24 января 1950 года.
    • Патент США № 2,929,922: Мазеры и мазерная система связи (лазер) Артура Шавлоу и Чарльза Таунса. Выдан 22 марта 1960 года.
    Подробнее о патентах

    9 способов вдохновить студентов-изобретателей

    Есть старая пословица, что вещи, которые меняют вашу жизнь, – это книги, которые вы читаете, места, в которые вы ходите, и люди, с которыми вы встречаетесь. Но я хотел бы добавить четвертое: проблемы, с которыми вы сталкиваетесь (и то, как вы с ними встречаетесь) всегда изменят вашу жизнь.Если мы хотим, чтобы наши ученики отвечали на вызовы творчески и изобретательно, мы должны создать условия, в которых инновации не только возможны, но и поощряются. Вы не помогаете студентам учиться изобретать, давая рабочие листы или задания для вырезания печенья. Фактически, эти универсальные подходы могут фактически занять время, которое можно было бы использовать для такого творчества.

    Согласно тесту Торранса, который измеряет CQ, или коэффициент креативности, креативность в Соединенных Штатах снижается с 1990 года.Должна быть причина.

    Возможно, это потому, что мы уделяем внимание слабым сторонам учащихся, а не их сильным сторонам. Во многих школах мы отправим математического гения, который борется с грамматикой, на дополнительные уроки английского языка. Не должны ли мы дать этому математическому гению доступ к продвинутой математической работе на уровне колледжа и выяснить основные требования к английскому языку, необходимые ему для базового понимания грамматики? Почему мы думаем, что все ученики должны уметь все?

    Мы можем быть средними во всем или исключительными в чем-то.Имея это в виду, вот некоторые вещи, которые нам необходимо сделать, чтобы поощрить студентов-изобретателей, поскольку мы развиваем у студентов страсти, интересы и сильные стороны.

    1. Расходные материалы

    Да, приятно иметь пространство для творчества с «гаджетами, вещами и всем необходимым» (по словам Ариэль из «Русалочки») с такими продуктами, как наборы Колибри, 3D-принтеры и другие интересные инструменты, которые позволяют детям творить. . Но не думайте, что вам нужны дорогие вещи. Подумайте, как вы могли бы перепрофилировать пространство или материалы в собственном здании.Или кого вы знаете в своем сообществе. Иногда просто телефонный звонок кому-то из вашего сообщества может изменить возможности для ваших учеников.

    2. Мотивация и время

    Учащимся нужна причина для творчества. Нельзя просто сказать: «У нас будет час гения!» а затем бросить их в комнату без идей и предложений. Вот почему проблемы такие фантастические.

    Бен Оуэнс

    Ученики Оуэнса катапультируют тыквы

    Мне нравится история учителя физики Бена Оуэнса, который каждую осень заставляет своих учеников строить требушеты в натуральную величину, чтобы бросать тыквы для конкурса тыквенных кусков.Его ученики из бедных слоев населения – от них «не принято хорошо разбираться в физике», – но он всех волнует от этого, особенно девочек. В конечном счете, возможность построить и сложность конкурса действительно подстегнули их.

    Другой пример: Неделя инноваций – это еще одна возможность для учителей побудить целые школы к изобретательству и творчеству.

    В нашем мире ограниченных ресурсов найти время для творчества может быть непросто. Но студентам нужно время, чтобы творить.Им нужно время, чтобы повозиться. Это сложно, потому что мы хотим видеть результаты, но мы их не получим, если не будем уделять время творческому процессу.

    3. Идеи

    Но вот еще одна проблема, с которой я столкнулся, когда попросил студентов создать час для гения. Они смотрят на меня пустым взглядом, потому что студенты не знают того, чего не знают. Если им не приходила в голову идея, как они собираются ее просто придумать? Часть того, что делает фантастически творческую школу, – это знакомство с идеями – учитель, который говорит: «Посмотри, что сделал этот человек» или «Круто, интересно, как они это сделали?»

    Иногда простой показ студентам сайта Make: или других сайтов может вызвать любопытство.Но правда в том, что некоторые студенты были потребителями так долго, что на самом деле не знали, что значит быть творцом или изобретателем. Им нужно сделать небольшие шаги творчества, прежде чем они смогут сделать большие шаги в отношении настоящего изобретения.

    4. Наставники

    Не думайте, что вам нужно приводить в город всех, у кого есть какие-либо технические способности, чтобы побудить студентов к изобретательству. Благодаря Интернету у нас есть возможность для студентов иметь наставников по всему миру. Будь то дети, которые общаются с учеными на космической станции или учеными в Арктике, у детей есть способы общаться, как никогда раньше.Они могут проследить в реальном времени пути гениев и увидеть, как все было сделано.

    Фактически, каждого студента следует поощрять к поиску наставников для достижения своих интересов. Их следует поощрять к тому, чтобы выявлять тех людей, которые являются исключительными в том, что они делают, и учиться у них онлайн, а также, если возможно, лично.

    5. Возможности продемонстрировать и обсудить работу

    По мере того, как учащиеся творят, им нужны возможности поделиться своей работой с другими, рассказать о своих успехах и проблемах и услышать отзывы.

    Многие великие творцы были частью групп единомышленников. Плодотворный и дальновидный художник звукозаписи Брайан Ино описал плодородное сообщество создателей-единомышленников как «сценарий»: «Гений индивидуален, сцена – коллективна», – сказал он. Кремниевая долина – это пример сценария, который начинался как небольшая группа людей, а теперь стал глобальным эпицентром инноваций. Сценарий также может создавать литературу, как, например, когда лорд Байрон предложил группе людей на вилле Диодати написать величайшую в мире историю ужасов.Мэри Шелли написала «Франкенштейна», а Джон Полидори написал «Вампира» в ответ на этот вызов. Есть еще много примеров того, как гений был взращен богатым творческим сообществом.

    Конечно, «железо точит железо», и когда студенты действительно работают вместе, они учатся и делают больше, чем они могли бы сделать в одиночку. Когда вы создаете атмосферу творчества, происходят вещи, о которых вы даже не догадывались. Например, в течение первой недели в школе я предлагаю ученикам создавать все, что они хотят, из любых материалов для изготовления изделий из наших материалов.Часто величайшие изобретения случаются, когда один ученик показывает что-то другому, и ученики повышают его уровень. Scenius работает, так что помогите студентам делиться и сравнивать.

    6. Новое определение изобретения

    Иногда мы думаем, что все изобретения должны быть связаны с технологиями, но это не так. А что насчет ребенка, который хочет создать удивительное стихотворение? Или тот, кто сочиняет эффектную песню и хочет ее исполнить? У вас могут быть другие ученики, которые захотят сыграть или создать видео.

    Создание и созидание могут быть всех типов и форм, и мы должны поощрять их все, а не только те виды, которые считаются популярными.Вот почему в STEM была добавлена ​​буква A, чтобы сделать STEAM: наука, технология, инженерия, искусство и математика. Мы можем включить все это, потому что, безусловно, все они способствуют творчеству.

    7. Понимание того, как успешно потерпеть неудачу

    Мотивационный оратор Джон Максвелл говорит, что успех зависит не от того, совершаете ли вы ошибку, а от того, продолжаете ли вы повторять одну и ту же ошибку. Некоторые люди действительно хотят поощрять неудачи, и я не обязательно с этим согласен.Если вы терпите неудачу, терпите неудачу и терпите неудачу и никогда не понимаете, почему вы терпите неудачу, то, на мой взгляд, вы действительно потерпели неудачу.

    Однако, если вы потерпите неудачу и обнаружите, что не работает, а затем изучите и попробуете разные подходы, вы больше похожи на Томаса Эдисона, который нашел 10 000 способов, которыми не работает лампочка. Он не повторял одно и то же снова и снова – он каждый раз пробовал что-то новое. И есть глубокая разница.

    Я не думаю, что мы должны позволять детям успокаиваться и радоваться неудачам.Они должны стремиться к успеху и совершенствоваться. Поэтому мы должны очень осторожно относиться к неудачам, чтобы побудить детей учиться на них. Мы никогда не должны расслабляться и позволять детям думать, что неудачи – это все, что они могут сделать.

    8. Правильное преодоление страха

    За последние 11 лет я работал с 30 различными крупными глобальными совместными проектами в своих классах. Когда начинается каждый проект без исключения, у меня в глубине души возникает ощущение, что я вот-вот проиграю.Не просто небольшая неудача, вроде неудачи «удар ногой», но провал «катания на горных лыжах и вот-вот столкнется с растением на глазах у мировой публики». Провал, который не только стыдно, но и причиняет боль. Страх неудачи – это то, что я чувствую, когда начинаю любую новую задачу, но часть моего видения для себя состоит в том, что я буду наслаждаться азартом вызова.

    Эксперт по лидерству Фред Смит говорит: «Когда мы совершили последний подъем, мы уже стары, 40 или 80».

    Робин Эллвуд

    Ученики Эллвуда создают подводный аппарат

    Робин Эллвуд

    Окончательный продукт

    Действительно, я научился больше бояться самоуспокоенности, чем неудач.Как человек, который любит кататься на лодках, я знаю, что стоячая вода может быть скучной и вредной для здоровья – пороги – это то место, где вы чувствуете прилив открытий. Как учителя, мы должны продолжать взбираться на новые холмы и испытывать этот страх. Более того, мы должны побуждать наших учеников решать такие большие проблемы, чтобы они тоже чувствовали этот страх.

    Я думаю о докторе Робин Эллвуд и ее восьмиклассниках, которые создали подводный аппарат для исследования Антарктиды. Она сказала, что не знает, что делает, и это было немного страшно, но она не собиралась позволять этому останавливать ее.

    Если вы не боитесь некоторых вещей, которые пытаются делать ваши ученики – конечно, не связанных с их здоровьем или безопасностью, – тогда вы на самом деле не пробуете ничего нового.

    Страх – нормальная часть творчества, и мы должны принять его.

    9. Голод

    Мы также должны развивать стремление учиться. Иногда я боюсь, что наши ученики думают, что раз у нас есть большие учебники, все должно быть в них. На самом деле, дети должны иметь возможность закрыть глаза и представить себе все страницы, которые могут быть добавлены в следующие сто лет, или целые главы и разделы книг, которые будут удалены на основании новых открытий.Мы должны поощрять жажду знаний и волнение по поводу следующего квеста.

    Изобретайте будущее, воспитывая изобретателей сегодня

    Наша жизнь и благополучие зависят от нашей способности изобретать лучшее будущее. И если мы не сможем проснуться и найти время для изобретений и творчества, мы просто будем продолжать заново переживать прошлое. Нам нужны фантастические фантазии, не боящиеся страха и неудач, полные стремления найти что-то новое.

    Как я говорю своим студентам-изобретателям, вы никогда не увидите, чтобы кто-нибудь проезжал по федеральной автостраде задним ходом и смотрел в зеркало заднего вида, потому что мы не собираемся жить так, как намеревались.Конечно, история и открытия остались позади, но если мы не научимся изобретать, творить и смотреть вперед, мы не продвинемся вперед.

    Изобретая на благо общества

    Новые плакаты вокруг музея напоминают нам, когда мы каждое утро приходим на работу, что наша тема в этом году – «Америка участвует». Этот объектив предлагает новые интересные способы изучения наших коллекций, и нам было любопытно, как прошлогодняя тема «America Innovates» соотносится с темой этого года.Мы поговорили с Артуром Дэммрихом, новым директором нашего Центра исследований изобретений и инноваций Джерома и Дороти Лемельсон .

    Изобретателей часто вдохновляют решать реальные проблемы, с которыми сталкивается общественность. Что побудило изобретателей работать на благо общества?

    Немногие изобретатели мотивированы исключительно поисками абстрактных знаний или поиском того, почему мир природы или механические устройства работают.Вместо этого многие изобретатели, которых мы изучаем в Центре Лемельсона, стремятся решить реальные проблемы своего времени. Некоторые из них являются дальновидными, разрабатывающими устройствами, инструментами или концепциями, которые не могут быть реализованы до тех пор, пока не произойдут другие технологические изменения. Другие прагматичны, они создают, совершенствуют и продают полезные продукты с первого дня.

    Блестящие устройства, такие как iPhone, и прорывные лекарства, такие как новые методы лечения рака, часто вызывают общественный энтузиазм. Но инновации в области общественного здравоохранения и базовой инфраструктуры оказали устойчивое и широкое влияние.Например, безопасная питьевая вода важна для всех, но ее часто игнорируют, за исключением трагических случаев, таких как в настоящее время во Флинте, штат Мичиган. Безопасность на воде имеет более давнюю историю; В начале 1940-х годов Клиффорд и Кэтрин («Китти») Хач изобрели новые тестовые наборы и принадлежности для муниципальных поставщиков воды. Чтобы помочь людям, не прошедшим обучение тестированию воды, как правило, в небольших городах Среднего Запада, они разработали свои наборы, которые были просты в использовании, и предоставили нетехнические инструкции.

    Что мотивирует изобретателей и предпринимателей, таких как Хачи? Их врожденный энтузиазм, рыночные возможности и общественное благо. Когда эти три силы совпадают, изобретателей не остановить. Если присутствует только одно или два из трех, изобретения с реальным влиянием вряд ли будут реализованы.

    Инвестиции в прорывы и влияют на изобретения очень важно – это не обязательно должно быть выбором «либо – либо». Например, нам нужно создать новую инфраструктуру, разработанную с большей гибкостью для будущих изобретений, а не блокировать тесно связанные системы, которые не могут адаптироваться.

    Как музей, мы сказали, что хотим вдохновлять людей участвовать в инновациях. Как люди могут участвовать?

    Люди постоянно участвуют в инновациях, как сознательно, так и неосознанно. Например, люди принимают участие в клинических испытаниях из-за сочетания альтруистических и эгоистичных мотивов. В значительной степени участники испытаний хотят помочь получить более полную информацию о безопасности и эффективности новых лекарств. Субъекты исследования подвергают себя риску; вредные побочные эффекты не всегда предсказываются лабораторными испытаниями или испытаниями на животных.В других случаях пациенты принимают участие, потому что у них болезнь, и они надеются, что новое лекарство поможет. В этой ситуации они подвергаются неуверенности и стрессу по поводу того, получают ли они экспериментальный препарат, плацебо или активный контроль. Участие в биомедицине может представлять риски, однако без него не было бы этической основы для массового маркетинга новых методов лечения.

    Второй тип участия, который иногда упускают из виду, – это инновации, ориентированные на пользователя. В таких областях, как программное обеспечение, приложения и игры, люди, которые не считают себя изобретателями – обычно потому, что считают, что изобретатели должны быть инженерами или учеными, – создают, тестируют и совершенствуют новые продукты.

    Фактически, исследования показали, что большинство инноваций возникает в результате обмена мнениями между ведущими пользователями и производителями. В Центре Лемельсона наш проект по инновациям в скейтбординге демонстрирует, как фигуристы работали с новыми материалами для изменения конструкции досок и другого оборудования, даже когда они изобретали новые приемы и трюки. Идеи переходят к материаловедам и инженерам, которые узнают о необходимости новых типов колес, подшипников и других компонентов.

    В-третьих, люди участвуют, становясь независимыми изобретателями и новаторами в более крупных исследовательских группах в промышленности или академических кругах.Независимые изобретатели получают около 20 000 патентов ежегодно (6% всех патентов США, выданных в 2015 г.).

    Люди в демократических обществах имеют возможность выбора в отношении того, в каком обществе они хотят жить, и как следует тратить свои налоги. Требуется общественный консенсус для инвестирования в науку, технику и инновации для повышения и поддержания более высокого уровня жизни. Инновационное общество берет деньги из настоящего и тратит их на исследования, которые принесут свои плоды в будущем.Не всегда легко убедить общественность в правильности такого подхода – вызов, который мы, несомненно, увидим в нынешнем избирательном цикле в США.

    Как вы поощряете посетителей и студентов музеев к участию в инновациях?

    Центр Лемельсона предлагает уникальную перспективу и особый подход к привлечению, обучению и расширению возможностей посетителей музеев, чтобы они видели себя изобретательными и участниками нашей нынешней эпохи инноваций.Ключом к нашему подходу является привлечение людей с историей.

    В Spark! Lab посетители, особенно дети в возрасте от 6 до 12 лет, изобретают решения постоянно меняющихся задач, которые мы разрабатываем. В последнее время в центре внимания находились звуковые изобретения, начиная от нового музыкального инструмента и заканчивая охранной сигнализацией. В поисках вдохновения посетители смотрели на стены, на которых изображена гитара, переделанная и реконфигурированная Эдди Ван Халеном, прототип первого транзисторного радиоприемника и другие артефакты. (Узнайте о последних действиях в Spark! Lab.)

    Точно так же в публичных программах с участием современных изобретателей мы часто демонстрируем предметы из исторических коллекций музея. Изобретение включает в себя создание решений проблем, пробелов, неудобств и опасностей, но люди черпают вдохновение, глядя на прошлые решения и узнавая о борьбе изобретателей и о том, как они были преодолены.

    Почему так важно вовлекать молодых людей в инновации?

    При изучении изобретателей существует несколько предиктивных факторов: изобретательство не передается по наследству, не обязательно является результатом привилегий или невзгод детства, и его не изучают так же, как математику или язык.Великие изобретения рождаются в подвалах (Ральф Баер – пионер видеоигр), кухнях (Уилберт и Роберт Гор создают Gore-Tex), больших лабораториях и даже пространствах для новых мастеров (места для самостоятельной работы, где люди собираются, чтобы создавать, изобретать и т. учиться друг у друга). Но меньшинства и люди из более бедных сообществ сталкиваются с большими препятствиями на пути создания прототипов, их тестирования и вывода продуктов на рынок. Потеря для них – и для общества – трагична и должна беспокоить всех нас. Центр Лемельсона стремится дать возможность людям из всех сообществ развивать свои новаторские способности, черпая вдохновение из прошлых изобретений и узнавая о различных изобретателях.

    Эрин Бласко – специалист по образованию в Департаменте новых медиа. Кейт Уайли – специалист по связям с общественностью Центра исследований изобретений и инноваций Джерома и Дороти Лемельсон.

    Наука на благо всех: путь от идеи к продукту

    Основные моменты

    Наука – это знание, основанное на гипотезах, наблюдениях и экспериментах.

    Наука собирается писать и делиться идеями с другими.

    Необходимо следить за опубликованными идеями и выводами, пока не появится продукт, чтобы ощутимые преимущества для всех стали практичными.

    Серьезная необходимость состоит в создании бизнес-центров во всех академических центрах, чтобы наладить связи между учеными и промышленностью.

    Ученые должны быть заинтересованы в том, чтобы чувствовать потребности людей и поддерживать связь с политиками на национальном и международном уровнях.

    Реферат

    Наука – это знание, основанное на гипотезах, наблюдениях и экспериментах. С самого начала наука служила человечеству и будет продолжать делать это до тех пор, пока потребности человека не будут удовлетворены. История богата множеством ученых, которые внесли свой вклад в различные области науки, не связанные с политикой, религией, кастом и регионом. Каждый человек должен иметь право использовать науку и технологии в полезных целях. Взаимная координация между академическим сообществом и промышленностью чрезвычайно важна для роста науки.Распространение идей возможно только при публикации и распространении информации по всему миру. Неопубликованные новые идеи останутся скрытыми. Без сомнения, многие публикации и продукты черпают вдохновение из самых первых идей. Необходимо, чтобы все ученые делились своими идеями, открывая для других новые возможности для работы в различных аспектах. Мы считаем, что для поиска решения наших проблем или удовлетворения человеческих потребностей важно обдумывать новые пути в науке, генерировать новые идеи и делиться ими с другими, поэтому концепция «наука на благо всех» остается в силе. жив навсегда.

    Ключевые слова

    Гипотеза

    Новая идея

    Наука

    Технологии

    Преимущества всех

    Бизнес-центр продукта

    Рекомендуемые статьи Цитирующие статьи (0)

    Copyright © 2014 Опубликовано Elsevier Ltd.

    Цитирование статей

    Открытия и изобретения, вдохновленные природой – Журналы

    Мать-природа – это огромный класс, предлагающий множество уроков для тех, кто находит время размышлять и делать открытия.Узнайте о многих широко используемых сегодня вещах, вдохновленных тем, как все работает в мире природы. Люди извлекают выгоду из природы для удовлетворения своих потребностей различными способами, которые служат источником вдохновения, мотивации, отдыха, образования. , исследования, еда и многое другое. Другими словами, природа – это огромный класс, где люди многому научились с течением времени посредством размышлений, открытий и изобретений.

    Ученые и изобретатели изучают особенности вещей в природе и придумывают удивительные технологии и продукты, изобретенные в результате изучения природы.

    продуктов было изобретено в результате этого.

    Ниже приведены некоторые из открытий и инноваций, которые люди сделали благодаря природе, так или иначе.

    Flight

    Изобретатели изучали полет птиц с желанием летать, как они, в небе и путешествовать на большие расстояния над океанами, горами, равнинами и пустынями.

    В Великобритании Стрингфеллоу построил небольшой беспилотный планер в 1848 году. Позже планерный полет альбатроса, морской птицы, вдохновил изобретателей в 1856 году на создание планера.Позднее, в 1903 году, братья Райт были вынуждены спроектировать первый в мире самолет с двигателем, Kitty Hawk. Сегодня, благодаря передовым технологиям, мы видим, как в небе летают и выглядят как птицы, всевозможные самолеты.

    Подводная лодка

    Изучая китов, ученым пришла в голову идея изобрести подводную лодку, чтобы плавать по бескрайним океанам. Конструкция подводных лодок основана на форме китов. Как и у китов, у подводных лодок также есть их сонарная система, позволяющая отслеживать пищу и избегать препятствий.Эта возможность измерения дальности до целей также встроена в подводную лодку для маневрирования движений под водой.

    Киты могут длительное время находиться в воде, и подводные лодки тоже обладают этой способностью.

    Velcro

    Среди вещей, на изобретение которых природа вдохновила людей, является липучка. Его источником вдохновения послужили крючковатые зубцы чертополоха.

    В 1948 году швейцарский инженер Джордж де Местраль заметил репейные заусенцы, прилипшие к его одежде и собаке.Он изучил его систему блокировки и скопировал ее, чтобы разработать липучку, которая использует липучку для крепления. Он состоит из двух полос ткани, одна покрыта тысячами крошечных крючков, а другая – тысячами крошечных петель, материалы прочно сцепляются друг с другом, при этом позволяя легко расстегнуть. Сейчас она широко используется во многих вещах, ее еще называют застежкой-молнией.

    Скоростной поезд

    Ученые изучали птиц и изобрели поезд-пуля с клювым передом, напоминающим у зимородка.Они заметили, что клюв у птиц помогает им минимизировать давление воздуха, когда они летают или ныряют в воду, как у зимородка.

    Руководствуясь этой идеей, изобретатели разработали современные поезда с заостренной передней частью, напоминающей клюв, для снижения давления воздуха и шума во время движения. Этот подход также использовался для самолетов, которые летают на больших высотах.

    Сонар

    Летучие мыши и дельфины используют эхолокацию и свою гидролокаторную систему, соответственно, для навигации и поиска пищи.Летучие мыши могут летать ночью без света, и делают это с помощью эхолокации. Используя это явление, ученые разработали роботов, которые работают, используя датчики, позволяющие им двигаться, ничего не задевая. Это также привело к изобретению технологий и детекторов, которые помогают находить объекты на пешеходных дорожках и дорожках, особенно для слепых, в виде «ультратростника», который начинает вибрировать, когда приближается к любому объекту.

    Затопление Титаника также вызвало необходимость исследования и разработки этой технологии для обнаружения объектов под водой.Сегодня гидролокатор используется во многих областях, например, при обследовании под водой и обследовании трубопроводов для обнаружения повреждений или засоров и т. Д.

    Flipper

    Утки плавают в воде с помощью перепончатых лап. Изучая перепончатые лапы уток, изобретатели пришли к идее ласт и плавников. Итак, чтобы нырнуть в море, дайверы используют ласты, чтобы подтолкнуть себя к движению вперед. Эти ласты служат веслами, используемыми в лодках для передвижения. Ласты и весла помогают дайверам и водителям лодок менять направление движения в воде, что повышает эффективность при меньшем потреблении кислорода.

    Архитектура

    Термиты строят земляные насыпи с хорошей вентиляцией, с множеством щелей и отверстий для аэрации. Помимо высокой внешней температуры, в курганах умеренная температура внутри.

    Руководствуясь этой идеей, люди построили здание, такое как Центр Истгейт в Зимбабве, где конвекция воздуха с интерфейсом накопления и излучения тепла обеспечивает систему кондиционирования воздуха, потребляющую лишь десять процентов энергии. В этом здании нет системы отопления, но регулируется температура, как и в термитниках.

    Кошачий глаз

    Многие из вас заметили бы, что есть определенные животные, такие как кошка, которые, кажется, отражают свет ночью. Это характерно для ночных плотоядных животных, таких как кошки, собаки, львы, шакалы и т. Д. Это связано с тем, что в их глазах есть особые пигменты, называемые tapetum lucidum, которые отражают свет ночью и улучшают ночное зрение.

    Изучая эту особенность этих животных, ученые разработали устройства, называемые кошачьими глазами, которые обладают способностью отражать свет в ночное время, когда на них падает свет.Это помогает людям безопасно управлять автомобилем, поскольку служит ориентиром, показывающим им дорогу.

    Закон гравитационной силы

    Сэр Иссак Ньютон, математик, вывел закон гравитационной силы. Хорошо известно, что однажды он сидел под яблоней, когда яблоко упало с дерева, заставив его задуматься, как оно упало на землю, а не пошло вверх.

    Это привело к тому, что Ньютон сформулировал, что именно гравитационная сила Земли притягивает к себе все объекты.

    Оставить комментарий