Что пишут в ведении реферата: состав, правила оформления и примеры

Содержание

состав, правила оформления и примеры

Реферат – это наиболее распространенное задание для студентов, которое они пишут чаще, чем курсовые. Однако вопросов по его составлению возникает не меньше. Ведь необходимо учесть все составляющие: план, введение, цели и задачи, содержание, список литературных источников.

Что можно написать в ведении реферата? Каков объем? Как определить актуальность тематики, цели и задачи исследования? В нашей статье вы найдете все ответы на интересующие вопросы про это. Поехали!

Реферат является важной самостоятельной работой студента!

По результатам проверки преподаватель судит, хорошо ли студент уяснил тему, изучил литературные источники, проявил заинтересованность в предмете.

В чем состоит функция введения? Данный раздел является «визитной карточкой» и должен заинтересовать слушателей выбранной темой, а также познакомить с главной целью, задачами, актуальностью, объектом и предметом исследования.

Как писать введение в реферате (шаблон):

  1. Актуальность объясняет, почему студент взял именно эту тему, и так ли она важна в современной жизни.
  2. Цель и задачи объясняют, для чего нужна работа, какие результаты достигнуты и какими способами.
  3. Предмет и объект определяют, о чем именно пойдет речь в реферате, и какая научная область будет рассмотрена.
  4. Методология исследования указывает на способы изучения материала.
  5. Список использованной литературы – здесь перечисляются статьи, книги, научные публикации, монографии и пр., что будет использовано в труде.
  6. Структура – тут обозначается план работы.

Требования к вводной части изменяются зависимо от специализации студента и направленности научного труда. Так что их нужно уточнить на кафедре в методичке. Однако существует общее правило для всех ВУЗов: вводная часть должна быть описана конкретным языком, в простой форме, без словесного «мусора» и абстрактных рассуждений. В этом помогают специальные клише и устойчивые фразы.

Требования к оформлению:

  • Стандартный объем введения – 1-2 листа А4.
  • Шрифт – Times New Roman.
  • Размер шрифта – 14 кегль.
  • Межстрочный интервал – 1,5.

Как писать в реферате введение наглядно показывает образец ниже.

Введение реферата необходимо начать с обоснования актуальности выбранной тематики. Сделать это можно 3 способами:

  1. Показать отсутствие научной проработки темы либо наличие противоречивых гипотез и теорий в рассматриваемой области.
  2. Выделить практическую ценность и возможные перспективные пути развития.
  3. Выявить недостатки и возможности их устранения.

Актуальность – это теоретическое объяснение продуктивного практического использования.

Следующие выражения помогают выделить актуальность темы реферата:

  • Актуальной … в настоящее время является …
  • Огромное значение приобретают вопросы …
  • Особую важность составляет проблема …
  • Социальную значимость темы определяет …
  • Среди проблем, связанных с …, большого внимания исследователей в последние десятилетия заслуживает вопрос о …
  • В связи с … ключевую роль играет проблема …
  • Интерес к вопросу … обуславливается …

Нужно ли писать введение в реферате? Пожалуй, это риторический вопрос, на который вы уже поняли ответ. Самая проблемная часть для студентов – это формулировка предмета и объекта исследования. Чтобы правильно определить эти понятия, необходимо ответить на 2 вопроса:

  1. Что изучается? (Для объекта).
  2. Какая конкретно сторона объекта рассматривается? (Для предмета).

Далее нужно сформулировать цель (запланированный результат) и задачи (методы достижения этого результата).

Следующие выражения помогут правильно составить важные пункты введения:

  • Целью реферата является исследование (изучение, установление, раскрытие) …
  • Цель работы – это …
  • К задачам реферата относится …
  • В данной работе главной целью …
  • Основные задачи включают в себя …
  • По этой причине задачами являются …

Обычно в реферате выделяют 1 цель и не менее 3 задач, каждая из которых соответствует названию параграфа. Эти 2 понятия неразрывно связаны между собой и логически дополняют друг друга так же, как и весь остальной текст во введении.

Как написать введение и заключение в реферате качественно? Если для вас это непосильное задание, тогда поручите это дело профессиональным авторам! Они помогут написать реферат на заказ, так что вам останется только прочитать и защитить на 5! На ресурсе вы также найдете сочинения, курсовые, дипломные проекты и прочие виды работ.

Как писать введение в реферате правильно: образец составления

Реферат – это работа, которую студенты пишут чаще, чем курсовые и дипломные. Но это не значит, что с ним все просто и понятно. У многих возникают вопросы по написанию некоторых разделов: введения, цели и задач, содержания, списка литературы и плана реферата.

Нужно ли введение в реферате? Как начать его писать? Насколько объемным оно должно быть? Как выделить актуальность темы реферата, цель и задачи исследования?

Наша статья поможет правильно написать и оформить начало работы (введение) так, чтобы не ходить к преподавателю на вечные доработки.  А если хотите расширить кругозор или просто быть в курсе студенческой жизни, подписывайтесь на наш телеграм-канал.

Что нужно писать во введении реферата

Если считать реферат банальной отпиской за пропуск, то качественно написать его не получится. Ведь реферативная работа демонстрирует, насколько хорошо студент понял тему, проработал источники литературы и проявил заинтересованность в предмете.

В чем заключается функция введения? Этот раздел открывает реферат и заинтересовывает аудиторию в выбранной теме, знакомит ее с целью, задачами, актуальностью проблемы, объектом и предметом реферата.

Что должно быть в введении реферата?

  1. Актуальность — объяснить, почему выбрали именно эту тему и насколько она актуальна в современном мире.
  2. Цель и задачи — пояснить, для чего пишете данную работу, какого результата хочется достичь и каким методами.
  3. Объект и предмет — определить, о чем будет работа и какие конкретно области будут изучены.
  4. Методы исследования — указать способы изучения материала.
  5. Список использованных источников — перечислить статьи, учебники, научные работы, монографии и другую литературу, которая будет использоваться в реферате.
  6. Структура работы — обозначить план работы.

Как писать введение в реферате: примеры

Требования к вводной части могут изменяться в зависимости от специализации студента и направленности работы, поэтому их следует уточнять на кафедре или в методичке.

Но есть общепринятое правило для всех вузов, что пишется в введении реферата: оно должно быть написано сухим и конкретным языком, без «воды» и пространных рассуждений. Для этого существуют определенные клише и устойчивые выражения.

Стандартный объем введения — лист А4. В некоторых случаях (если тема предполагает обширное исследование) объем вводной части может достигать двух листов.

Важно знать, как грамотно оформить введение в реферате. Для этого используем стандартный шрифт Times New Roman, набранный 14 кеглем. Интервал чаще полуторный, но в отдельных вузах допустим и одинарный.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Как правильно выделить актуальность темы реферата

Введение начинают с обоснования актуальности проблемы. Показать, что тема актуальна, можно тремя способами:

  • продемонстрировать отсутствие научной проработки темы или наличие противоречивых гипотез и теорий по данной теме;
  • обозначить практическое применение темы и возможные перспективы развития;
  • указать на недостатки и возможности их устранить.
Актуальность темы — это теоретическое обоснование продуктивного практического применения

Клише и устойчивые выражения:

  1. Одной из актуальных … в настоящее время является … .
  2. Огромную важность приобретают вопросы … .
  3. Особое значение приобретает вопрос … .
  4. Социальная значимость темы определяется … .
  5. Среди проблем, связанных с…, пристальное внимание исследователей в последние годы привлекает вопрос о … .
  6. В связи с … большое значение приобрела проблема … .
  7. Интерес к проблеме … обусловлен … .

Объект и предмет, цель и задачи во введении

Самой проблемной частью введения считают формулировку объекта и предмета исследования. Чтобы их правильно определить, нужно ответить на вопросы:

  • Что изучаем? Этим вопросом определяем объект.
  • Какую конкретно сторону объекта изучаем? Определяем предмет.

Далее следует постановка цели и задач реферата. Цель отражает запланированный результат, а задачи — способы его достижения. Чаще вcего цель — это перефразированное название работы.

Клише и устойчивые выражения:

  1. Цель реферата исследование (изучение, рассмотрение, раскрытие)… .
  2. Цель данной работы состоит в … .
  3. В задачи данного реферата входит … .
  4. Настоящая работа имеет целью … .
  5. К числу основных задач относятся … .
  6. Основные задачи … .
  7. В связи с этим (целью) задачами являются… .

Цель, как правило, одна. А вот задач необходимо выделить не меньше трех. Каждая задача соответствует параграфу реферата. Цель и задачи неразрывно связаны между собой и являются логическими дополнениями друг друга. Впрочем, как и вся информация во введении.

Хотите написать введение качественно? Тогда отложите эту часть работы напоследок. Сначала изучите основную часть, проанализируйте источники литературы, выделите основных авторов, а уж потом определяйтесь с объектом и предметом работы, ставьте конкретную цель и прописывайте шаги для ее достижения. 

И обязательно изучите образец.

Если для вас это все слишком долго, то нет ничего проще, чем обратиться в сервис для студентов, чтобы специалисты сделали всё за вас.

Введение в реферате – пример и образец. Как написать правильно

Как написать введение в реферате

При помощи введения студент раскрывает тему, кратко излагает основные идеи и мысли. Также, введение в реферате необходимо для того, чтобы учащийся научился кратко выражать мысли и высказывать  свою точку зрения не только в устной форме, но и в письменной.

Введение занимает максимум 2 страницы формата А4 и пишется на следующей странице после оглавления (содержания), но перед основной частью реферата (разделами, главами, параграфами). При этом желательно не пересказывать литературу, так как очень важно личное мнение автора и его взгляды на проблему исследования.

В содержании введения сначала необходимо определить предмет и объект исследования, цель работы, указать поставленные задачи, и, только потом написать, почему данная тема актуальна на сегодняшний день. Как видите, введение – визитная карточка реферата и поэтому его нужно писать максимально интересно и даже интригующе.

Нужна работа? Есть решение!

Более 70 000 экспертов: преподавателей и доцентов вузов готовы помочь вам в написании работы прямо сейчас.

Подробнее Гарантии Отзывы

Как определить и обосновать актуальность реферата

Актуальность реферата определить не так легко, как кажется на первый взгляд. Ведь для этого сначала определяются объект и предмет исследования и только потом можно написать актуальность.

ВАЖНО!  Если тема не актуальна, тогда нет смысла ее изучать. Поэтому автор должен обосновать, почему данная тема важна на сегодняшний день. Актуальность нужно описывать кратко и лаконично, чтобы проверяющий заинтересовался уже на начальном этапе работы.

Как же правильно обосновать актуальность реферата? Не нужно раскрывать полностью тему, можно просто отметить определенные аспекты, которые не до конца изучены наукой и объяснить причины, то есть, высказать свое мнение по поводу важных моментов реферата.

Есть много причин, из-за которых ученые не полностью изучили определенную область или ее аспекты. Чаще всего, причиной может быть то, что не до конца развита наука или техника, возможно, появились новые методы исследования или недостатки в уже осуществленных исследованиях.

Студенты часто в актуальности реферата описывают практическую значимость исследования, то есть, указывают, для кого полезна информация и как могут пригодится результаты исследования в будущем.

Прежде всего, актуальность темы отражает и подчеркивает перспективу, важные моменты и современное выполнение, а затем рассматриваются определенные проблемы.

Какими словами можно описать актуальность реферата

Как правило, не все студенты знают, какими словами можно выразить актуальность реферата. Рассмотрим несколько примеров:

«Данная тема актуальна на сегодняшний день, так как существует много проблем в …. области».

«На сегодняшний много вопросов по данной теме приобрели особую важность в жизни людей».

«Особое значение приобретают следующие вопросы: …».

«Существует много проблем, которые связаны с…, поэтому исследователи обращают особое внимание на … вопросы».

«Большое значение приобрела проблема, связанная с …».

«С каждым днём современность всё больше удивляет своими технологиями, но есть определённые проблемы, которые так и не удалось решить».

«Актуальность темы обусловлена тем, что …».

«Актуальность темы высока, так как …».

Как видите, можно выразить актуальность реферата любой фразой, лишь бы она соответствовала вашей теме.

Пример выявления актуальности реферата

Как говорилось выше, актуальность, предмет и объект взаимосвязаны между собой. Поэтому сначала нужно определить объект и предмет, так как написано в приведенном примере:

“Тема проекта: «Выявление отклонений психического развития у детей первого года жизни».

Исходя из данной темы определяем предмет исследования – психическое развитие младенцев, а объектом являются особенности психического развития детей в возрасте от 1 до 12 месяцев.

Так как у нас есть тема, предмет и объект исследования, несложно определить и актуальность реферата, так как первый год жизни – интенсивное развитие личности и в это время закладывается физическое, умственное, психическое развитие. Будущее ребенка зависит от заложенного в первый год жизни физического, умственного и психического развития.

Сегодня, в современном мире сложно воспитать полностью здорового ребёнка, так как экология ухудшается с каждым днём, и соответственно, физическое здоровье оставляет желать лучшего. Именно поэтому психологи, родители и доктора обязаны еще на ранней стадии определить любые отклонения с целью дальнейшей коррекции.

Я хочу посвятить работу диагностике психического и физического развития в младенческом возрасте и установить взаимосвязь между беременностью, родами и психическим развитием малыша”.

Как видите, актуальность описана кратко. Автор высказал своё мнение, причину и проблему исследования. Также, представляем вам образец, где описаны предмет и объект исследования и актуальность темы:

Образец введения в реферате

О чем не стоит забывать

Теперь вы знаете, как правильно описывать актуальность реферата во введении. Стоит помнить, что работу нужно писать с логической последовательностью, а тема, цель, предмет и объект исследования должны быть взаимосвязаны между собой. Только тогда получится хорошая работа от начала до конца.

Как написать введение к реферату (образец)

«Как написать введение к реферату?» – именно этим вопросом задаются многие студенты, сталкиваясь с данной частью работы. В этой статье мы расскажем, как написать отличное введение, чтобы оно соответствовало всем нормам и требованиям.

Что должно быть в введении реферата

Введение – краткая версия основной части. Именно в этом разделе учащийся раскрывает и обобщает свою тему, указывает на главный вопрос или проблему своего реферата. Краткое содержание не только помогает ученику научится излагать собственные мысли, анализировать информацию, но и позволяет преподавателю ознакомиться с работой, не потратив на нее большое количество времени.

Для того, чтобы ориентироваться во введении было еще проще, разработана специальная структура, которой необходимо придерживаться при работе с текстом.


Актуальность

Начать нужно именно с актуальности. Здесь необходимо кратко, но аргументированно рассказать, почему учащийся выбрал эту тему. Этот пункт важен, так как по нему проверяющий может понять, подходил ли ученик к работе основательно или же писал «спустя рукава». Обосновать актуальность сложно. Для того, чтобы справиться с этой задачей, необходимо задать себе несколько вопросов: «Происходит ли сейчас то, что описано в работе?», «Почему я сам заинтересовался данной тематикой?», «Какие достижения в этой сфере сделаны за несколько последних лет?». Ответив на данные вопросы можно понять, в чем же актуальность конкретной темы. Не надо строить гипотезы, необходимо использовать научные факты

Важно отметить! Если выявить актуальность не получается или тема действительно является не актуальной, не стоит тратить время и силы на написание такой работы и ждать положительных результатов, ведь раскрыть тему полностью не получится

Цели и задачи

Вторая немаловажная составляющая введения, ведь каждая работа должна иметь четкие и обоснованные цели и задачи. Стоит помнить, что цель может быть всего лишь одна, а вот задач – несколько.

Задачи – это небольшие шаги, которые необходимо сделать, чтобы прийти к поставленной цели.

Объект и предмет исследования

Данный пункт встречается не всегда. Очень часто преподаватель не требует его освещать. Необходимо точно определить, что за работа будет рассмотрена и какие области изучены.

Оформление введения к реферату по ГОСТу

После того, как было оговорено содержание, необходимо обратить внимание и на второй немаловажный фактор – как следует оформлять работу. Существует несколько основных правил:

  1. Вводная часть должна начинаться с новой страницы (как и все остальные структурные компоненты). Даже если на предыдущей странице осталось много места, необходимо начинать с новой.

  2. Введение должно следовать за содержанием (планом).

  3. Данная страница должна быть обязательно пронумерована (чаще всего это страница 3-4, так как титульный лист не нумеруется).

  4. Купить реферат

    Заголовки (структурные и обычные) всегда выделяются в реферате жирным шрифтом. Это помогает проверяющему быстро сориентироваться в работе.

  5. Само слово «Введение» в начале страницы должно быть написано заглавными буквами и выровнено по центру.

  6. Шрифт – Times New Roman.

  7. Делать подпункты категорически запрещается.


Клише и шаблонные фразы

Порой бывает очень сложно подобрать самостоятельно слова, для того, чтобы кратко и структурировано составить предложение. В таких случаях вы имеете право воспользоваться уже готовыми шаблонами, что значительно упростят процесс написания и помогут оформить работу. Введение реферата, точнее его образец, всегда можно найти в интернете.

     Обоснование актуальности:
Данная тема достаточно актуальна в современном мире, так как…;   
Актуальность, выбранной мною темы, заключается в том, что…;
Данная проблема актуальна в связи с тем, что. ..
     Цели и задачи:
Основной целью своей работы я вижу…;
Цель моего исследования заключается в том, чтобы…;
Для того, чтобы прийти к цели, необходимо реализовать следующие задачи…;   
Опираясь на цель, я вывел следующие задачи…
     Объект и предмет исследования:
Предметом моего исследования в реферате является…, так как…;
В реферате можно обозначить объект и предмет исследования, где объектом является …, а предметом – …
     Методы исследования:
Для того, чтобы полностью реализовать поставленную цель, были использованы следующие методы…;
Во время работы над рефератом, я воспользовался …. методами.

Рекомендации по написанию введения

Залог успешного написания введения – хорошо выбранная тема. Если тематика действительно актуальна и интересна учащемуся, значит и написать вводную часть не составит никакого труда. Но помимо правильно выбранной темы, необходимо обратить внимание на другие детали:

  1. Преподаватели всегда очень загружены и поэтому у них не хватает времени на то, чтобы вчитываться в каждую работу. Именно поэтому многие оценивают работу по введению. Стоит учитывать этот факт и постараться «отточить» данный раздел до совершенства.

  2. К написанию данного раздела лучше приступать уже после того, как вся работа будет готова. Это поможет сделать вводную часть более структурированной и точной.

  3. Если же написать не получается, оставьте его на потом. Подумайте на «свежую голову» или обратитесь за помощью к специалисту, который подскажет, как правильно написать введение в реферате или сделает это за вас.


    Образец правильно написанного введения к реферату

    Для того, чтобы не возникало вопроса о том, как же написать введение, рассмотрим несколько примеров.

     Пример введения реферата по русскому языку.

     Образец написания введения реферата по праву.

     Пример части введения реферата по экономике.

     Образец введения к реферату по философии.


    Советы по правильному оформлению введения реферата

    Реферат представляет собой доклад по выбранной тематике, при создании которого используется один или больше источников. Также может быть кратким изложением какой-либо научной работы, книги и др. Учащиеся начинают получать подобные задания по различным предметам еще в школе и продолжают заниматься оформлением рефератов в высших учебных заведениях.

    Содержание введения реферата

    Что такое введение в реферате?

    Оформление введения реферата подразумевает раскрытие следующих пунктов:

    • актуальность и важность выбранной темы;
    • определение целей и задач работы;
    • называние объекта и предмета исследований;
    • выбор методов исследований;
    • определение теоретической обоснованности рассматриваемой тематики;
    • список литературы, используемой при создании работы;
    • структура реферата.

    Основными из всех перечисленных пунктов принято считать актуальность тематики, а также цели и задачи работы. Указывая во введении реферата объект предстоящих исследований, стоит определить научную область, к которой относится обсуждаемая проблематика.

    Такая часть работы, как введение является очень важной, так как достаточно часто преподаватели, ограниченные во времени, не сильно тщательно вникают в суть содержания, но в обязательном порядке ознакомляются с введением и заключением реферата. Это значит, что оформлять данный раздел стоит особо старательно и внимательно.

    Особенности написания введения к реферату

    На что стоит обратить внимание?

    Введение реферата призвано привлечь внимание читателя, убедить его в важности и целесообразности проведенного исследования.

    Помимо изложения информации, взятой из используемых источников, в роли которых чаще всего выступают литература из университетской библиотеки и специальные сайты, размещенные в сети Интернет, реферат должен содержать личное мнение студента по обсуждаемой теме, его самостоятельные умозаключения.

    Самое важное при написании введения реферата – правильно определить цель работы, которая напрямую связана с тематикой задания. Описание цели должно отличаться лаконичностью и содержательностью, студенту предстоит уместить его всего в нескольких строках.

    Многих интересует вопрос, каким должен быть объем введения реферата? Эта часть работы обычно не занимает много места: достаточно уделить разделу всего одну-две страницы. Введение должно быть написано простым и понятным языком, без «переливания с пустого в порожнее», кратко, содержательно и по теме.

    Советы по составлению введения реферата

    Советы для начинающих.

    Существует множество шаблонных фраз, которые можно использовать при написании введения. Говоря об актуальности работы, следует применять следующие:

    • «Интерес к рассматриваемой проблематике обусловлен такими факторами, как…»;
    • «Большую важность имеют вопросы такого плана…»;
    • «В связи с такими обстоятельствами, как … особую важность приобрела следующая проблема…»;
    • «В наши дни одним из наиболее актуальных вопросов стал…»

    Когда речь идет о целях и задачах реферата, стоит использовать такие фразы, как:

    • «Цель предлагаемой работы состоит в …»;
    • «Целью реферата является…»;
    • «К основным задачам работы стоит отнести…»;
    • «Задачи реферата…»;
    • «Учитывая цель работы, можно выделить следующие задачи…»

    Как сформулировать задачи реферата?

    Грамотно составленное введение реферата должно содержать проблемы прошлого и настоящего, существующие из-за неразрешенности имеющихся вопросов в рассматриваемом направлении.

    Также стоит сказать несколько слов о степени изученности тематики на сегодняшний день, разместить несколько исторических сведений о достижениях в выбранной сфере.

    После указания цели работы перечисляются основные задачи, каждой из которой в реферате выделяется отдельный пункт. Таким образом, количество пунктов должно совпадать с количеством поставленных задач.

    В обязательном порядке введение должно содержать структуру реферата, то есть перечисление его составляющих: самого введения, основной части, заключения, списка используемой литературы.

    Выводы

    Как должен выглядеть идеальный реферат?

    Введение реферата является очень важной частью работы, так на этом этапе у исполнителя задания есть шанс заинтересовать читателя, доказать важность исследования выбранной темы.

    Основными вопросами, которые студенту предстоит рассмотреть в этой части работы принято считать актуальность обсуждаемого вопроса, цели и задачи выполненного задания.

    Основные показатели грамотно составленного введения, которое не должно занимать более 1/10 части всей работы, – краткость и содержательность.

    Также студенту важно не забыть составить структуру реферата и предоставить список источников используемой информации. Хорошо оформленное введение повышает шансы на получение высокой оценки за реферат.

    О том, как пишется введение к научной работе, вы можете узнать, посмотрев видео:

    Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

    Как написать реферат?

    Что такое реферат. Как написать реферат? Как правильно оформить реферат по ГОСТу?

    Реферат (от латинского Referre — докладывать, сообщать) — небольшое устное сообщение, изложение в письменной форме какой-либо научной работы, содержания прочитанной книги и тому подобное; доклад на какую-либо тему, основанный на обзоре различных источников. Обычно целью реферата является — демонстрация знаний студентов по конкретной предмету, теме или проблеме и практических навыков анализа научной и научно-методической литературы.

    Реферат, как и любой документ, пишется и оформляется в соответствии с определенными стандартами.

    Выбор темы реферата

    Тема реферата обычно выбирается из предлагаемого списка и согласовывается с куратором. Тема должна быть интересной слушателю или студенту. При работе над рефератом рекомендуется использовать не менее 5-7 источников.

    Содержание и структура реферата

    Процесс работы лучше разбить на следующие этапы:

    1? Определить и выделить проблему

    2? На основе первоисточников самостоятельно изучить проблему

    3? Провести обзор выбранной литературы

    4? Логично изложить материал

    Рекомендуемая структура реферата

    1? Введение — излагается цель и задачи работы, обоснование выбора темы и её актуальность. Объём: 1—2 страницы.

    2? Основная часть — точка зрения автора на основе анализа литературы по проблеме. Объём: 7—10 страниц.

    3? Заключение — формируются выводы и предложения. Заключение должно быть кратким, четким, выводы должны вытекать из содержания основной части. Объём: 1—3 страницы.

    4? Список используемой литературы.

    В реферате могут быть приложения в виде схем, анкет, диаграмм и прочего. В оформлении реферата приветствуются рисунки и таблицы.

    В среднем объем реферата обычно 10-20 страниц (в идеале 15-16). Сюда не включаются титульный лист и приложения.

    Главное требование к научному тексту – последовательность и логичность изложения. Следует помнить, что слишком большие подразделы (более 7 страниц) затрудняет понимание логики вашего изложения. Однако слишком короткие подразделы (1-2) страницы также нецелесообразны, так как не дают достаточного места для полного раскрытия даже небольшой проблемы или вопроса. Если глава или раздел дробятся на более мелкие части, то количество этих частей должно быть не менее двух.

    Например, после подраздела 2. 1 необходим подраздел 2.2. В противном случае выделение одного подраздела теряет смысл.

    Иногда целесообразно выделение более мелких подразделов текста. Возможно структурирование трех уровней (если в этом есть необходимость)

    Например:

    Глава 1.

    1.1.

    1.1.1

    1.1.2.

    1.2.

    1.2.1.

    1.2.2.

    Глава 2.

    2.1.

    2.1.1.

    2.1.2.

    2.2.

    2.2.1.

    2.2.2.

    и т.д.

    Что такое цель реферата?

    Вообще, любая работа, в том числе и студенческая, должна иметь цель. Это касается диссертаций, дипломов, курсовых, эссе, и конечно рефератов.

    Какова цель реферата? Цель реферата – это то, что вы собственно хотите достичь в результате работы над своим исследованием. Это конечный прагматический результат вашей работы.

    Для достижения заявленной цели необходимо решить ряд задач (для реферата, обычно – в пределах трех). После сформированной цели необходимо перечислить поставленные задачи – это тоже обязательное требование для реферата.

    Больше нигде по тексту работы о цели реферата, как правило, не вспоминают. Но в Заключении реферата к цели опять возвращаются. В Заключении делается вывод о том, достигнута ли указанная цель реферата или не достигнута – прямо так и пишут: «… таким образом, цель реферата достигнута». Эта фраза идет после ответа на поставленные во Введении задачи и общего вывода по работе.

    В ПОМОЩЬ СТУДЕНТУ

    Пример оформление Введения

    ВВЕДЕНИЕ

    Все мы родом из детства. Дети растут, развиваются, превращаются в самостоятельных взрослых. Сильной личность становится не за год и даже не за два, для этого иногда требуется вся жизнь. Решающее значение в формировании и развитии личности имеет дошкольное и младшее школьное детство. Именно в этом возрасте у ребенка формируется представление о себе, которое включает в себя эмоциональный, когнитивный, волевой компоненты.

    Дошкольный возраст охватывает период от 3 до 6 – 7 лет. Последний год – приблизительно – дошкольного возраста можно считать переходным периодом от дошкольного к младшему школьному возрасту. Дошкольное детство – совершенно особенный период развития ребенка. В этом возрасте перестраиваются вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. Суть этой перестройки заключается в том, что в дошкольном возрасте возникают внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведения. Если в раннем возрасте поведение ребенка побуждается, направляется извне – взрослыми или воспринимаемой ситуацией, то в дошкольном сам ребенок начинает определять собственное поведение. Становление внутренней психической жизни и внутренней саморегуляции связано с целым рядом новообразований в психике и сознании дошкольника.

    Когда мы говорим младший школьник, то в это понятие включаем ребенка 6-10 лет. От 6 до 10 лет на протяжении того времени, которое занимает обучение в начальных классах, у ребенка складывается новая для него деятельность – учебная. Именно тот факт, что он становится учеником, человеком учащимся, накладывает совершенно новый отпечаток на весь его психологический облик, на все его поведение. Под воздействием новой, учебной деятельности изменяется характер мышления ребенка, его внимание и память. Поведение приобретает черты произвольности, намеренности, осмысленности, способности следовать определенным правилам, нормам поведения. Новое для ребенка положение в обществе – положение человека, который занят общественно важной и оцениваемой обществом деятельностью, т.е. учением, – влечет за собой перемены в отношениях с другими детьми, с взрослыми, в том, как ребенок оценивает себя и других.

    Формируется мировоззрение ребенка, складывается круг моральных, идейных представлений и понятий. Обогащается мир его чувств, эстетических переживаний, шире становятся увлечения трудовые, художественные, спортивные.

    Поэтому рассматриваемая тема весьма актуальна, ведь вся жизнь общества накладывает отпечаток на формирование личности ребенка. Особенно важны при этом те непосредственные отношения, в которые вступает ребенок с окружающими его людьми: в семье, в детском саду, в классе – в любой группе или коллективе, членом которого он является.

    Цель работы – изучить особенности развития личности в дошкольном и младшем школьном возрасте.

    Объект исследования – личностные особенности дошкольников и младших школьников.

    Предмет исследования – личность и ее формирование в дошкольном и младшем школьном возрасте.

    Задачи:

    1? Рассмотреть общее понятие о личности;

    2? Выявить возрастные и индивидуальные особенности дошкольников и младших школьников;

    3? Выяснить роль школьного коллектива в формировании личности младшего школьника;

    4? Определить особенности игры, как средства развития личности;

    5? Исследовать особенности формирования личности у младших школьников и дошкольников.

    Требования к оформлению текста реферата


    1. Работа печатается компьютерным способом на листах формата А4 через полтора интервала, шрифт Times New Roman, кегль 14. Параметры страницы: поле слева – 3 см, справа -1,5 см, сверху и снизу – 2 см.

    2. Заглавия всегда выделены жирным шрифтом. В случае, если заголовков несколько, то обычно: 1-й заголовок — шрифт размером 16, 2-й заголовок – шрифт размером 14, 3-й заголовок – шрифт размером 14 пунктов, курсив. Точку в конце заголовка не ставят.

    3.Тема реферата должна отражать объект и предмет исследования.

    4.На второй странице работы помещается Оглавление с обязательным указанием номеров страниц.

    5.Рубрикация текста должна подчиняться логике изложения и соответствовать задачам исследования. Нумерация глав должна носить единый характер.

    a. номера глав обозначаются римскими цифрами: I…, II…
    b. номера параграфов и приложений обозначаются арабскими цифрами: 1…, 2…(1.1, 1.2., 1.3.)

    6. Страницы работы нумеруются с учетом титульного листа и приложений; на титульном листе номер страницы не указывается.

    7.Каждая глава работы начинается с новой страницы.

    8. Ссылки на литературные источники заключаются в квадратные скобки с указанием номера издания по библиографии. Стиль оформления ссылок должен быть единым.

    Ссылки в тексте делаются только на источники, которые использовал студент в тексте реферата и которые указаны в списке библиографии.

    Ссылки на источник и автора необходимо делать всегда, когда Вы:

    1. Воспроизводите точные слова другого человека.

    2. Перефразируете или резюмируете чьи-либо идеи.

    3. Представляете факты, статистические данные, схемы, графики, диаграммы, подготовленные другим человеком.

     

    Ссылки на использованные источники и литературу в тексте реферата заключаются в квадратные скобки, сначала указывают номер источника по списку использованной литературы, потом, через точку с запятой, номер страницы ([8; с. 243] или [8; с. 243, 245, 289-294]).

    Пример:

    По мнению Ю.В. Щербатых [18; с. 23], причины стрессов личностного характера чаще всего связаны с низкой самооценкой, неуверенностью в себе, со страхом неудачи, неуверенностью в своем будущем.

    При цитировании какого-либо автора из другого источника должна идти следующая ссылка: (цит. по [7; c. 45]). Петров В.П. (цит. по [7]) считает, что манипуляция – это…. В данном случае такая ссылка делается, когда вы берете текст у другого автора, например у Алексеевой М.И. [7]. В библиографии идет ссылка на Алексееву.

    Пример:

    P.T. Wong (цит. по [2; с. 12, 123-126]) предложил классификацию жизненного стресса:

    – внутриличностный стресс;

    – межличностный стресс;

    – личностный стресс;

    – семейный стресс;

    – рабочий стресс;

    – экологический стресс;

    – финансовый стресс;

    – общественный стресс.

    Если Вы ссылаетесь на этот же источник, то далее можно писать:

    С точки зрения автора «вероятность возникновения стресса возникает у людей с повышенным чувством тревожности, которая в условиях адаптации может проявляться в разнообразных реакциях, известных как реакция тревоги».

    Если мысль автора переходит на другую страницу, то необходимо вновь делать ссылку на источник.

    В разделах «Введение» и «Заключение» не должно быть ссылок на литературные источники. Здесь должны быть Ваши мысли по теме реферата. В конце каждой главы должны быть сделаны Ваши выводы.

    9. Библиография строится в алфавитном порядке.

    10. Наименование библиографического источника включает:

    – фамилию и инициалы автора

    – название работы

    – место издания

    – издательство

    – год издания

    – количество (номера) страниц.

    11. Каждое Приложение начинается с новой страницы; номер Приложения приводится без знака “№”, в правом верхнем углу листа, например: Приложение 1.

    Для кого: Курс предназначен для:
    • лиц, имеющих любое образование и заинтересованных в овладении новой областью профессиональной деятельности – изотерапия (работа с рисунком)

    Введение правильно написать введение к курсовой работе

    Как написать введение к курсовой работе

    Не секрет, что при проверке курсовой работы преподаватель акцентирует своё внимание на грамотном написании введения. Это обусловлено тем, что в этом разделе научной работы в сжатом виде изложена вся суть проекта. Грамотно написанное введение является гарантом высокой оценки за проделанную работу. Можно полностью раскрыть теоретическую и практическую части, выполнив их идеально. Но недостаточная проработка введения может стать причиной того, что члены комиссии заподозрят студента в поверхностном изучении темы.

    Как правильно написать введение к курсовой работе?

    Введение — это первый раздел курсового проекта. Именно в этой части работы необходимо раскрыть основные идеи научного труда: поставить цели и задачи, выделить объект и предмет исследования, обосновать актуальность. Неудивительно, что введение привлекает внимание всех членов комиссии — взглянув на него можно сразу сделать вывод о компетентности студента.

    Чтобы правильно написать введение курсовой работы рекомендуется придерживаться следующего алгоритма:

    1. Обосновать актуальность темы исследования. В этом пункте необходимо описать для чего нужно изучать данный вопрос и какую роль он играет в современном мире. Подходящими фразами для изложения актуальности являются: актуальность исследования заключается; тема нашего исследования актуальна в связи с; актуальность исследования связана с.
    2. Описать проблематику исследования. В этом пункте необходимо сформулировать вопрос, поиску ответа на который и посвящена научная работа. Например, тема работы «современные педагогические технологии». Проблема исследования курсовой — какие из технологий самые эффективные и почему. Если тема звучит как «Профессиональные задачи, решаемые табличными процессорами», то проблема такой работы будет: «Какие профессиональные задачи решаются при использовании табличных процессоров».
    3. Сформулировать цель работы. Цель курсовой работы должна быть связана с проблематикой и предвосхищать желаемый результат. Например, она может звучать так: целью данной работы является изучение особенностей развития детей, не посещающих дошкольные  образовательные учреждения.
    4. Описать задачи исследования. Обычно задач всего четыре. Первые задачи звучат следующим образом:
    • изучить (рассмотреть, исследовать) специальную литературу по рассматриваемой (исследуемой, изучаемой) проблеме.
    • рассмотреть (изучить, исследовать) содержание ключевых понятий. 

    Ключевые понятия – это те понятия, которые являются основными в работе. Во введении при постановке задач их нужно просто перечислить, а в самой работе дать им чёткое определение из разных источников.

    Если первые две задачи имеют чисто теоретическую направленность, то последующие две – практическую. Третья задача посвящена описанию того, что нового вы предлагаете внедрить по теме исследования. Вы либо предлагаете свой вариант разрешения проблемы, либо используете опыт предшественников. Задачей может стать поиск и подборка диагностического материала для исследования проблемы курсовой работы. Четвёртая задача посвящена разработке различных рекомендаций по теме исследования, разработке программного продукта, расчётам. 

    1. Выделить объект и предмет исследования. Объект – это процесс, происходящий с предметом. Это может быть юридический, экономический, информационный, образовательный процессы, процесс жизнедеятельности человека. Предмет – это то, на что направлен процесс исследования. Например, в курсовой: «Профессиональные задачи, решаемые табличными процессорами». Предметом исследования данной работы будут табличные процессоры, а объектом – профессиональная деятельность человека. 

    Лайфхак для студента: несмотря на то, что введение — это первый раздел курсового проекта, писать его целесообразно последним, так как уже станут ясны результаты исследования и в соответствии с ними можно сформулировать цели и задачи.

    Начиная проверять курсовую работу, преподаватель заостряет своё внимание на введении и по первым его строчкам может понять, написал ли студент работу самостоятельно, знаком ли с темой, раскрыта ли она до конца. Поэтому разработку любой работы, и не только курсовой, начинайте с продумывания введения. Это поможет вам не только получить отличную отметку, но и грамотно выстроить изложение самой работы.

    Примеры введения к курсовым работам

    Узнайте стоимость нашей помощи в написании работы прямо сейчас

    Заполните всё, что вы знаете о вашей работе, а наши эксперты её оценят

    Разобраться с тем, как должно выглядеть введение к курсовой работе помогут образцы, представленные ниже. Необходимо помнить, что это лишь образцы, каждый курсовой проект уникален, поэтому копирование недопустимо.

    Образец введения к курсовой по педагогике

    Пример введения к курсовой по экономике

    Пример введения к курсовой по юриспруденции

    Заключение

    Итак, введение — один из важнейших разделов курсовой работы, «лицо» проекта и студента, работающего над ним. Чтобы грамотно составить введение, необходимо учесть множество нюансов, уделить много времени. Если у студента наблюдается дефицит временного ресурса, то всегда можно обратиться к специалистам, которые имеют большой опыт написания работ любой сложности по всем дисциплинам.

    Прекрасные статьи по теме: «Введение к дипломной/курсовой работе» , «Актуальность, цель, объект, предмет курсовой работы«, «Примеры введений дипломных работ«, «Примеры введений курсовых работ«. Советуем к прочтению.

    БЕСПЛАТНО: получить расчет стоимости перейти

    ©Автор: Пишем-диплом-сами.рф

    Произведите большое первое впечатление: 6 советов по написанию ярких абстракций

    Также доступно в: 中文

    Реферат, пожалуй, самый важный раздел вашей рукописи по нескольким причинам. Во-первых, аннотация – это первый раздел, который читают редакторы журнала, когда решают, отправлять ли вашу рукопись на рецензирование. Точно так же, как только ваша работа опубликована, читатели изучают ее первый раздел; во многих случаях это единственный раздел рукописи, который они когда-либо прочитают. Отчасти это связано с тем, что большинство баз данных литературы индексируют только рефераты, а доступ к полнотекстовым статьям часто ограничен.

    Таким образом, аннотация выступает как инструмент лаконичного сообщения о вашем исследовании, при этом выделяя его наиболее важные аспекты. В следующей статье рассказывается, как написать отличную аннотацию, которая привлечет максимальное внимание к вашему исследованию.

    1. Сначала напишите статью

    Некоторые авторы скажут вам, что вы должны написать аннотацию, как только ваше исследование будет завершено.Однако вполне вероятно, что ваш проект растянулся на месяцы или даже годы; таким образом, полная картина того, чего вы достигли, может быть не свежей в вашей памяти. Написание статьи сначала решает эту проблему, эффективно освежая вашу память, поскольку вы объединяете все аспекты своей работы в один документ. Затем рукопись можно использовать в качестве руководства для написания аннотации, которая послужит кратким изложением вашего исследования.

    Если вам сложно понять, с чего начать, подумайте о том, чтобы просмотреть свой документ и выделить наиболее важные предложения в каждом разделе (введение, методы, результаты и обсуждение / выводы).Затем используйте эти предложения в качестве схемы для написания аннотации. На этом этапе также важно проверить руководство по стилю вашего целевого журнала, чтобы изучить его абстрактные рекомендации. Например, для некоторых журналов требуется структурированная аннотация с отдельными разделами, а в большинстве журналов установлен строгий лимит на количество слов.

    2. Предоставьте вводную справочную информацию, которая приведет к изложению вашей цели.

    Первый раздел вашего резюме – очень ценная недвижимость. Эти 1-3 предложения должны проинформировать читателя о том, почему вы предприняли это исследование.

    Например, «Важность эпистаза – неаддитивных взаимодействий между аллелями – в формировании приспособленности популяции долгое время была спорной темой, отчасти сдерживаемой отсутствием эмпирических данных». 1 – отличный пример вступительного предложения, которое оба излагают основную тему (роль эпистаза в формировании приспособленности населения) и описывают проблему (отсутствие эмпирических данных в этой области). Таким образом, он сразу привлекает внимание читателя. Следующее предложение может быть продолжено, чтобы описать, какой информации не хватает в данной области или что сделали предыдущие исследователи, чтобы попытаться решить проблему.

    Такие утверждения могут очень естественно привести к утверждению, как ваше исследование однозначно решает проблему. Использование вводных фраз, таких как «Здесь мы стремились…» или «Здесь мы демонстрируем, что…» указывает читателю, что вы формулируете цель или цель своей работы.

    Служба редактирования тезисов

    AJE специально разработана для того, чтобы помочь вам отшлифовать свои тезисы и уложиться в ограничения на количество слов.

    3. Кратко опишите вашу методологию

    Раздел «Методы» вашего аннотации – это ваш шанс подвести итог основному плану вашего исследования. Излишняя детализация не нужна; однако вам следует кратко изложить основные используемые методы. В рефератах из биологических или клинических областей следует упоминать исследуемый организм, клеточную линию или популяцию. Для экологических статей место исследования часто является важной информацией. В документах, описывающих клинические испытания, следует указать размер выборки, группы пациентов, дозировки и продолжительность исследования. В следующем примере вся эта информация четко и кратко представлена ​​в одном предложении: «Сто последовательных добровольных пациентов мужского пола в состоянии умеренно тяжелой неосложненной отмены алкоголя при скрининге были рандомизированы для приема либо лоразепама (8 мг / день), либо хлордиазепоксида ( 80 мг / день) с уменьшением дозировки до нуля в режиме фиксированных доз в течение 8 дней лечения.” 2

    4. Четко опишите наиболее важные результаты своего исследования

    Точно так же, как аннотация может быть самой важной частью вашей статьи, подраздел результатов, вероятно, является самой важной частью вашей аннотации. Это потому, что основная причина, по которой люди читают ваше резюме, – это узнать о ваших выводах. Таким образом, подраздел результатов должен быть самой длинной частью вашего резюме, и вы должны постараться максимально увеличить количество деталей, которые вы здесь включаете.

    Например, такие утверждения, как «значительные различия в массе тела наблюдались между животными в группах A и B», не очень информативны.Вместо этого рассмотрите возможность сделать более конкретные утверждения, например, «средняя потеря веса животных в группе A была больше, чем у животных в группе B (20,4 ± 0,3 г против 8,4 ± 0,6 г; p <0,01)». Обратите внимание, что p-значение эффективно показывает, что разница была значительной; таким образом, слово «значительный» больше не нужно.

    5. Изложите заключение кратко и избегайте преувеличений

    Последние 1-2 предложения вашего аннотации должны быть посвящены общему содержанию вашего исследования: вашим выводам.Этот раздел можно начать с таких фраз, как «Наше исследование показало, что…» или «В целом, мы пришли к выводу, что…». Затем как можно кратко изложите свой основной вывод. Если у вас есть другие интересные вторичные находки, их тоже можно упомянуть. Наконец, подумайте о том, чтобы включить предложение, в котором излагаются теоретические или практические последствия вашей работы и / или описывается, как ваша работа продвинулась в данной области. Это поможет читателям более четко понять важность ваших выводов.

    Как упоминалось ранее, многие читатели, которые не могут получить доступ к полному тексту вашей рукописи, будут читать только вашу аннотацию, и без доступа к вашим данным им придется принять ваши выводы за чистую монету.По этой причине очень важно не преувеличивать свои выводы в аннотации, чтобы не вводить читателей в заблуждение.

    6. Чего следует избегать в абстрактном

    Реферат представляет собой краткое изложение вашего исследования; как таковой, он обычно имеет строгое ограничение на количество слов. Объединение всех наиболее важных аспектов вашей работы в абзац объемом не более 250 слов может оказаться сложной задачей. Однако знание того, чего следует избегать при написании реферата, может немного облегчить работу.

    Например, реферат не должен содержать:
    • Подробная справочная информация (читатели просматривают ваши аннотации, чтобы узнать о вашей текущей работе, а не предыдущие работы других исследователей)
    • Цитаты
    • Подробная информация о рутинных лабораторных процедурах
    • Подробная информация об используемых статистических методах или программном обеспечении (если это не является предметом вашего исследования)
    • Неопределенные аббревиатуры или акронимы (большинство журналов предоставляют список общих сокращений / акронимов, которые не нужно определять; некоторые журналы не позволяют использовать аббревиатуры / акронимы в аннотации)
    • Результаты или интерпретации, не обсуждаемые в тексте

    После того, как вы заполнили аннотацию, важно убедиться, что вся информация, которую вы здесь включили, соответствует информации в основной части вашей статьи. После столь долгой работы над ним иногда бывает трудно объективно оценить, ясен ли ваш реферат, особенно потому, что вы, вероятно, хорошо знакомы с условностями в вашей дисциплине.

    Вы можете передать свой реферат коллеге, работающему в отдельной дисциплине, и попросить его прочитать его. Спросите своего коллегу, понятно ли исследование, основанное исключительно на резюме. Это может помочь вам определить, какие области реферата потребуют доработки, чтобы прояснить ваш смысл или лучше выделить ваши основные выводы.

    Источники:

    Поделитесь с коллегами

    Как написать аннотацию (от А до Я)

    Написание реферата для целевых исследователей

    Рефераты исследований всегда играли решающую роль в быстром и лаконичном объяснении вашего исследования редакторам журналов и исследователям и побуждали их читать дальше. Но с повсеместным распространением баз данных онлайн-публикаций написание убедительных рефератов сегодня даже более важно, чем во времена переплетенных бумажных рукописей.

    Рефераты существуют для того, чтобы «продать» вашу работу, и поэтому их можно сравнить с «исполнительным резюме» бизнес-резюме: официальным брифингом о том, что является наиболее важным в вашем исследовании. Или «суть» вашего исследования. Поскольку большая часть академических операций проводится в Интернете, это означает, что у вас еще меньше времени, чтобы произвести впечатление на читателей, и усиливается конкуренция с точки зрения других рефератов, которые можно прочитать.

    APCI (Academic Publishing and Conferences International) отмечает, что в процессе отбора журналов и конференций учитываются 12 вопросов или «моментов», и подчеркивает важность наличия аннотации, в которой отмечены все эти поля.Поскольку часто это ЕДИНСТВЕННЫЙ шанс убедить читателей продолжать читать, важно, чтобы вы потратили время и силы на составление аннотации, которая правдиво представляет центральные части вашего исследования и увлекает вашу аудиторию.

    Имея это в виду, следуйте этим советам при структурировании и написании аннотации и узнайте, как именно воплотить эти идеи в твердую аннотацию, которая увлечет ваших целевых читателей.


    Прежде чем приступить к написанию реферата

    Решите, какой

    тип реферата вам нужно написать

    Все аннотации написаны с одной и той же основной целью: дать краткое изложение вашего исследования.Но есть два основных стиля абстрактного: описательный и информативный. Вот краткое описание этих двух:

    • Описательная аннотация : 100-200 слов; указывает тип информации, содержащейся в документе; объясняет цель, цель и методы работы, но опускает результаты и вывод
    • Информативные аннотации : от одного абзаца до одной страницы; усеченная версия вашей статьи, в которой резюмируются все аспекты исследования, включая результаты; выступает в качестве «суррогата» самого исследования, заменяя более крупный документ

    Из двух типов информативные рефераты гораздо более распространены, и они широко используются для представления в журналы и конференции. Информативные рефераты подходят для более длинных и более технических исследований, в то время как описательные рефераты больше подходят для более коротких статей и статей. Лучший способ определить, какой абстрактный тип вам нужно использовать, – это следовать инструкциям по подаче материалов в журналы и читать как можно больше других статей, опубликованных в этих журналах.

    Изучите абстрактные руководящие принципы и требования

    Как вам скажет любая статья о написании исследований, авторы всегда должны строго следовать конкретным рекомендациям и требованиям, указанным в разделе «Руководство для авторов» на веб-сайте их целевого журнала.Такое же соблюдение соглашений следует применять к публикации в журнале, для рассмотрения на конференции и даже при выполнении задания в классе.

    Каждый издатель предъявляет особые требования к форматированию и структуре. Вот некоторые общие вопросы, которые задаются в правилах журнала:

    • Существует ли максимальная или минимальная длина слова / символа?
    • Каковы требования к стилю и форматированию?
    • Какой абстрактный тип подходит?
    • Применяются ли какие-либо конкретные правила содержания или организации?

    Конечно, существуют и другие правила, которые следует учитывать при составлении реферата исследования. Но если вы будете следовать установленным правилам при первой отправке рукописи, вы можете сразу же избежать попадания вашей работы в «круговой файл».

    Определите вашу целевую аудиторию

    Основная цель вашего резюме – привести исследователей к полному тексту вашей исследовательской работы. В научных журналах рефераты позволяют читателям решить, соответствует ли обсуждаемое исследование их собственным интересам или учебе. Тезисы также помогают читателям быстро понять ваш главный аргумент.Обдумайте эти вопросы при написании аннотации:

    • Являются ли другие ученые в вашей области основной целью вашего обучения?
    • Возможно, ваше исследование будет полезно для широкой публики?
    • Вы написали результаты исследования, чтобы включить более широкие выводы, представленные в аннотации?

    При составлении набросков и написании аннотации

    Предоставляйте только актуальную и полезную информацию

    Точно так же, как название вашей исследовательской работы должно охватывать как можно больше в нескольких коротких словах, ваше резюме должно охватывать все частей вашего исследования, чтобы полностью объяснить вашу статью и исследование. Поскольку для выполнения этой задачи требуется всего несколько сотен слов, важно не включать двусмысленные ссылки или фразы, которые могут запутать читателя или ввести его в заблуждение относительно содержания и целей вашего исследования. Следуйте этим dos и не , когда дело доходит до того, какой тип письма включать:

    • Избегайте акронимов и сокращений, так как их нужно будет объяснить, чтобы читатель мог их понять, занимаясь ценной абстрактной недвижимостью.Вместо этого объясните эти термины во введении
    • .
    • Используйте ссылки на людей или другие слова только в том случае, если они хорошо известны. В противном случае, как правило, избегайте ссылок на что-либо, выходящее за рамки вашего исследования, в аннотации.
    • Никогда не включайте в свой реферат таблицы, рисунки, источники или длинные цитаты; у вас будет достаточно времени, чтобы представить и сослаться на них в основной части статьи.

    Используйте ключевые слова, чтобы привлечь больше читателей

    Важным инструментом поиска является раздел «ключевые слова», в котором наиболее релевантные термины перечислены непосредственно под аннотацией. Думайте об этих ключевых словах как о «трубках», которые читатели будут искать и вводить – через запросы в базах данных и поисковых системах – чтобы в конечном итоге попасть в пункт назначения, которым является ваша газета. Таким образом, ваши абстрактные ключевые слова должны быть словами, которые обычно используются при поиске, но также должны быть очень релевантными для вашей работы и присутствовать в тексте вашего резюме. Включите 5–10 важных слов или коротких фраз, которые будут иметь важное значение для вашего исследования, как в разделе аннотации, так и в разделе ключевых слов.

    Например, если вы пишете статью о распространенности ожирения среди низших классов, пересекающих международные границы, включите такие термины, как «ожирение», «распространенность», «международный», «низшие классы» и «кросс-культурный».Это термины, которые должны привлечь широкий круг людей, заинтересованных в вашей теме изучения.


    Структура реферата

    Как упоминалось выше, реферат (особенно информативный реферат) действует как суррогат или синопсис вашей исследовательской работы, выполняя почти столько же работы, сколько тысячи слов, следующих за ним в основном тексте. В точных науках и большинстве социальных наук реферат включает следующие разделы и организационную схему.

    Каждый раздел довольно компактен – всего одно или два предложения, хотя есть место для расширения, если один элемент или утверждение особенно интересны или убедительны.Поскольку аннотация почти всегда представляет собой один длинный абзац, отдельные разделы должны естественным образом сливаться друг с другом для создания целостного эффекта. Используйте следующий список в качестве контрольного списка, чтобы убедиться, что вы включили все необходимое содержание в свой тезис.

    1) Определите свою цель и мотивацию. Итак, ваше исследование посвящено бешенству у бразильских белок. Ну и что? Почему это важно? Вы должны начать свой тезис с объяснения, почему людям должно быть интересно это исследование – почему оно важно для вашей области и, возможно, для всего мира? И какова точная цель вашего исследования; чего ты пытаешься достичь? Для начала ответьте на следующие вопросы:

    • Что побудило вас заняться этим исследованием или проектом?
    • Почему это исследование важно для вашей области или для непрофессионала?
    • Почему кто-то должен прочитать ваше эссе полностью?

    Таким образом, первый раздел вашего аннотации должен включать важность исследования и его влияние на связанные области исследования или одну более широкую научную область.

    2) Объясните проблему, которую вы решаете. Изложение «проблемы», которой посвящено ваше исследование, является следствием того, почему ваше конкретное исследование важно и необходимо. Например, даже если проблема «бешенства у бразильских белок» важна, какую проблему – «недостающий кусочек головоломки» – поможет решить ваше исследование?

    Вы можете объединить проблему с разделом мотивации, но с точки зрения организации и ясности лучше всего разделить их.Вот несколько точных вопросов, на которые следует ответить:

    • Что ваше исследование пытается лучше понять или какую проблему оно пытается решить?
    • Каков объем вашего исследования – пытается ли оно объяснить что-то общее или конкретное?
    • Какое ваше главное утверждение или аргумент?

    3) Обсудите свой подход (методы и материалы). Вы определили важность исследования, вашу мотивацию к изучению этого вопроса и конкретную проблему, которую решает ваша статья. Теперь вам нужно обсудить , как вы решили или добились прогресса в решении этой проблемы – как вы проводили свое исследование. Если ваше исследование включает в себя вашу собственную работу или работу вашей команды, опишите это здесь. Если в своей статье вы рассмотрели работы других, объясните это здесь. Вы использовали аналитические модели? Симуляция? Двойное слепое исследование? Пример использования? По сути, вы показываете читателю внутренний механизм вашей исследовательской машины и то, как он работал в исследовании. Обязательно:

    • Подробно опишите свое исследование – укажите методы / тип исследования, ваши переменные и объем работы
    • Кратко представьте доказательства в поддержку вашего требования
    • Выделите самые важные источники

    4) Обобщите свои результаты. Здесь вы сделаете обзор результатов вашего исследования. Избегайте использования слишком большого количества расплывчатых качественных терминов (например, «очень», «малый», «огромный») и постарайтесь использовать хотя бы некоторые количественные термины (например, проценты, цифры, числа). Сохраните качественный язык для заключения. Ответьте на такие вопросы:

    • Что конкретно дало ваше исследование (например, тенденции, цифры, корреляция между явлениями)?
    • Как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой? Было ли исследование успешным?
    • Где были какие-то весьма неожиданные результаты или все они были в значительной степени предсказаны?

    5) Выскажите свое заключение. В последнем разделе вашего резюме вы сделаете заявление о последствиях и ограничениях вашего исследования. Убедитесь, что это утверждение тесно связано с вашими результатами, а не с областью исследования в целом. Волнуют ли результаты этого исследования научный мир? Повлияют ли они на то, как люди видят «бразильских белок»? Или последствия незначительны? Постарайтесь не хвастаться своим исследованием и не представлять его влияние как слишком далеко идущим, поскольку исследователи и журналы будут скептически относиться к смелым заявлениям в научных статьях. Ответьте на один из этих вопросов:

    • Каковы точные последствия этих результатов для моего поля? О большем мире?
    • Какие еще исследования могут привести к дальнейшим решениям проблем?
    • Какая еще информация необходима для расширения знаний в этой области?

    После заполнения первого варианта вашего реферата

    Сделать основные изменения

    Реферат, как и любой другой академический текст, должен быть отредактирован, прежде чем считаться законченным.Проверьте его на наличие грамматических и орфографических ошибок и убедитесь, что он правильно отформатирован.

    Получить обратную связь от коллеги

    Свежий взгляд на рецензию – отличный способ узнать, хорошо ли вы обобщили свое исследование. Найдите читателя, который понимает научные статьи, но не является экспертом в этой области или не связан с вашим исследованием. Попросите читателя кратко изложить суть вашего исследования (включая все ключевые моменты каждого раздела). Это должно сказать вам, ясно ли вы изложили свои ключевые моменты.

    Помимо коллег-исследователей, подумайте о том, чтобы проконсультироваться с профессором или даже специалистом или консультантом центра письма широкого профиля по поводу вашего реферата. Используйте любой ресурс, который поможет вам увидеть свою работу с другой точки зрения.

    Рассмотрите возможность профессионального редактирования и корректуры вашего резюме

    Хотя обратная связь между коллегами очень важна для обеспечения эффективности вашего абстрактного содержания, может быть хорошей идеей найти профессионального редактора, который исправит ошибки в грамматике, орфографии, механике, стиле или форматировании.Наличие основных ошибок в аннотации может не повлиять на ваше содержание, но может отговорить кого-то от прочтения всего вашего исследования.

    Дополнительные абстрактные правила большого пальца

    Напишите реферат после завершения работы

    Хотя реферат находится в начале вашей рукописи, он не просто представляет тему вашего исследования (это работа названия), но резюмирует всю вашу статью. Написание реферата последним обеспечит его полноту и соответствие выводам и утверждениям в вашей статье.

    Поддерживайте порядок в содержании

    И вопросы, и ответы должны быть организованы стандартным и знакомым образом, чтобы читателям было легче усвоить содержание. В идеале он должен имитировать общий формат вашего эссе и классические формы «введение», «тело» и «заключение», даже если части как таковые не разделены четко.

    Написать реферат с нуля

    Поскольку реферат представляет собой самостоятельный текст, рассматриваемый отдельно от основной части статьи, вам также следует писать его отдельно.Никогда не копируйте и не вставляйте прямые цитаты из статьи и избегайте перефразирования предложений в статье. Использование новой лексики и фраз сделает ваше резюме интересным и свободным от повторений, сохраняя при этом место.

    Не включайте в аннотацию слишком много деталей

    Опять же, плотность вашего резюме делает его несовместимым с включением определенных точек, кроме, возможно, имен или местоположений. Вы можете делать ссылки на термины, но не объяснять или определять их абстрактно.Постарайтесь найти баланс между конкретностью своего исследования и относительно широким обзором своей работы.


    Ресурсы Wordvice

    Как написать обзорную статью Введение
    Какие времена глаголов использовать в исследовательской работе
    Как написать реферат для исследовательской работы
    Как написать название исследовательской работы
    Полезные фразы для академического письма
    Общие переходные термины в академических статьях
    Активный и пассивный залог в научных статьях
    100+ глаголов, которые сделают ваше исследование интересным
    Советы по перефразированию в научных статьях

    Ссылки и связанные ресурсы

    Хартли, Джеймс.
    Академическое письмо и издательское дело: практическое руководство . Нью-Йорк: Рутледж, 2010. Печать.
    Descriptive Abstracts (Penn State College of Earth and Mineral Sciences)
    Краткое руководство для докладов конференций (Academic Conferences and Publishing International)
    Советы и инструменты для рефератов (Центр письма колледжа искусств и наук UNC)
    Советы по перефразированию (Справочник писателя Центра письма Университета Висконсина)
    Части исследовательской статьи (канал Wordvice на YouTube)
    5 распространенных ошибок, которых следует избегать при написании обсуждения (ScienceDocs)

    Ресурсы, используемые в этой статье и для дополнительного чтения

    Хартли, Джеймс.
    Академическое письмо и издательское дело: практическое руководство . Нью-Йорк: Рутледж, 2010. Печать.
    Государственный колледж Земли и минералов Пенсильвании. Блог: «Описательные тезисы». https://www.e-education.psu.edu/styleforstudents/c6_p8.html
    Academic Conferences and Publishing International : «Краткое руководство для докладов на конференциях». https://www.academic-conferences.org/policies/abstract-guidelines-for-papers/
    UNC College of Arts and Sciences Writing Center Блог: https: // writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/abstracts/
    Блог Wordvice : «Как выбрать лучшее название для рукописи». https://wordvice.com/best-title-for-journal-manuscript/
    Канал Wordvice на YouTube: «Как создать заголовок для исследовательской работы».
    Менеджмент и экономика в строительстве Блог : https://cmeforum.wordpress.com/2012/01/04/how-to-write-informative-abstracts/
    Блог Wordvice: «Выбор лучших ключевых слов для вашей статьи.»Https://wordvice.com/choosing-research-paper-keywords/
    Канал Wordvice на YouTube: «Части исследовательской работы». https://www.youtube.com/watch?v=aO6ipI-d2fw
    Блог ScienceDocs Inc.: «5 распространенных ошибок, которых следует избегать при написании обсуждения». https://www.sciencedocs.com/writing-a-research-paper-discussion/

    Как сделать вашу аннотацию более эффектной, аннотация предлагает предварительный просмотр

    Аннотация – это как трейлер фильма.Он предлагает предварительный просмотр, выделяет ключевые моменты и помогает аудитории решить, следует ли просматривать всю работу. Тезисы являются стержнем исследовательской работы, потому что многие редакционные коллегии журналов просматривают рукописи только на основе рефератов.

    Если ваше резюме не привлечет их внимание и не произведет хорошее первое впечатление, велика вероятность, что ваша исследовательская работа будет отклонена с самого начала. Более того, даже после того, как ваша исследовательская статья будет опубликована, ваша аннотация будет первой и, возможно, единственной вещью, к которой читатели смогут получить доступ через электронный поиск.Они будут рассматривать остальную часть рукописи только в том случае, если они сочтут ваше резюме интересным.

    Для исследований в области гуманитарных и социальных наук аннотация обычно носит описательный характер. То есть он описывает тему исследования и его результаты, но обычно не дает конкретной информации о методах и результатах. Эти аннотации также можно увидеть в обзорных статьях или трудах конференций. С другой стороны, в научных статьях рефераты обычно структурированы так, чтобы описывать предысторию, методы, результаты и выводы с подзаголовками или без них.

    Теперь, как вы подойдете к тому, чтобы уместить основные моменты из всей вашей статьи – почему было проведено исследование, каковы были цели, как они были достигнуты и каковы были основные выводы – в параграф всего из 200-300 слов? Это непростая задача, но вот руководство из 10 шагов, которое должно упростить ее:

    Как мне внести исправления в аннотацию после того, как я уже повторно отправил рукопись?

    Я заметил некоторые языковые ошибки в тезисах после…

    1. Начните писать тезисы после того, как закончите писать статью.
    2. Выберите основные цели / гипотезы и выводы из разделов Введение и Заключение .
    3. Выберите ключевые предложения и фразы из раздела Методы .
    4. Определите основные результаты из раздела Результаты .
    5. Теперь расположите предложения и фразы, выбранные на шагах 2, 3 и 4, в один абзац в следующей последовательности: Введение, Методы, Результаты и Заключение.
    6. Убедитесь, что этот абзац не содержит
      • новой информации, которой нет в документе
      • неопределенные сокращения или названия групп
      • обсуждение предыдущей литературы или ссылки на ссылки
      • ненужные подробности об используемых методах
    7. Удалите всю лишнюю информацию (см. Шаг 6), а затем свяжите свои предложения, чтобы обеспечить правильную передачу информации, желательно в следующем порядке: цель; основной план исследования, используемые методология и методы; основные выводы; краткое изложение ваших интерпретаций, выводов и последствий.
    8. Подтвердите соответствие между информацией, представленной в аннотации и в статье.
    9. Попросите коллегу просмотреть ваш тезис и проверить, четко ли сформулированы цель, цель, методы и выводы исследования.
    10. Проверьте, соответствует ли окончательный вариант реферата требованиям целевого журнала (ограничение по количеству слов, тип реферата, рекомендуемые подзаголовки и т. Д.).

    Теперь вернитесь к своему тезису, помня об этих шагах, и я уверен, что вы сможете отредактировать его и сделать его более привлекательным.Еще вы можете вернуться к некоторым из наиболее интересных статей, которые вы прочитали во время обзора литературы. Не удивляйтесь, если вы обнаружите, что у них также есть одни из лучших рефератов, которые вы когда-либо видели!

    Чтобы получить краткое трехминутное резюме этой статьи, посмотрите это видео:


    Для более подробного руководства по написанию заголовка и аннотации прочтите следующие статьи:

    Быть кратким, точным, и тщательность – ключ к успеху

    Рефераты могут быть как структурированными, так и неструктурированными.Их также можно разделить на описательные или информативные рефераты.

    Структурированные и неструктурированные рефераты

    Структурированные рефераты сопровождаются большинством журналов, они более информативны и включают определенные подзаголовки / подразделы, по которым должно быть составлено реферат. [1,7,8,9,10,11,13, 17,18] Эти подзаголовки обычно включают контекст / предысторию, цели, дизайн, обстановку, участников, вмешательства, основные показатели конечных результатов, результаты и выводы. [1] Некоторые журналы придерживаются стандартного формата IMRAD для структуры рефератов, и подзаголовки будут включать Введение / Предпосылки, Методы, Результаты и (вместо Обсуждения) Заключение / выводы.[1, 2, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 18] Структурированные аннотации являются более сложными, информативными, легко читаются, запоминаются и рецензируются, и, следовательно, предпочтительнее; однако они занимают больше места и могут иметь те же ограничения, что и неструктурированные рефераты. [7,9,18] Структурированные рефераты (возможно) лучше понимаются рецензентами и читателями. В любом случае, выбор типа аннотации и подзаголовков структурированной аннотации зависит от конкретного стиля журнала и не оставляется на усмотрение автора.[7,10,12] Отдельные подзаголовки могут потребоваться для отчета о метаанализе, образовательных исследованиях, работе по повышению качества, обзоре или тематическом исследовании. [1] Резюме клинических испытаний должны включать основные элементы, упомянутые в рекомендациях CONSORT (Consolidated Standards Of Reporting Trials) [7,9,14,19]. Подобные руководства существуют для различных других типов исследований, включая обсервационные исследования и исследования диагностической точности. . [20,21] Полезный ресурс для вышеупомянутых руководящих принципов доступен на www.equator-network.org (Повышение качества и прозрачности исследований в области здравоохранения). Неструктурированные (или неструктурированные) аннотации являются свободно распространяемыми, не имеют заранее определенных подзаголовков и обычно используются для статей, которые (обычно) не описывают оригинальные исследования. [1,7,9,10]

    Четыре- Точечная структурированная аннотация: В ней есть следующие элементы, которые необходимо должным образом сбалансировать с точки зрения содержания / вопроса под каждым подзаголовком: [9]

    Предпосылки и / или цели: В нем указывается, почему работа была предпринята и обычно написано всего в паре предложений.[3,7,8,9,10,12,13] Гипотеза / вопрос исследования и основные цели также указаны в этом подзаголовке. [3,7,8,9,10,12,13]

    Методы : Этот подраздел является самым длинным, в нем говорится о том, что было сделано, и дается важная информация о дизайне исследования, условиях, участниках, слепом анализе, размере выборки, методе выборки, вмешательствах, продолжительности и последующем наблюдении, инструментах исследования, основных показателях результатов , оцененные параметры и способ оценки или анализа результатов. [3,7,8,9,10,12,13,14,17]

    Результаты / наблюдения / выводы: В этом подзаголовке указывается, что было обнаружено, длиннее, его сложно составить, и в нем необходимо указать важные детали, включая количество участников исследования, результаты анализа (первичных и вторичных целей), а также включить фактические данные (числа, среднее значение, медиана, стандартное отклонение, значения «P», 95% доверительные интервалы, величина эффекта, относительные риски, отношение шансов и т. Д.). [3,7,8,9,10,12,13,14,17]

    Выводы: Заключительное сообщение («ну и что?» Статьи) и другие важные / важные выводы должны быть заявлено здесь, учитывая интерпретацию вопроса / гипотезы исследования и результатов вместе (без чрезмерной интерпретации результатов), а также может включать точку зрения автора на последствия исследования. [3,7,8,9,10,12,13 , 14,17]

    Структурированная аннотация из восьми пунктов: она включает следующие восемь подзаголовков – цели, дизайн исследования, условия исследования, участники / пациенты, методы / вмешательство, показатели результатов, результаты и выводы.[3,9,18] В инструкциях для авторов, которые дает конкретный журнал, указывается, используют ли они аннотацию из четырех или восьми пунктов или их варианты. [3,14]

    Типы, советы и передовой опыт «Guide 2 Research

    Если вы хотите заинтересовать читателя, создайте интересный заголовок; если вам нужно резюмировать текст, напишите хорошее резюме. Аннотация кратко и точно описывает, о чем статья и что читатели могут ожидать от нее.

    Аннотация, написанная как короткий текст, играет ключевую роль, поскольку помогает читателям решить, читать ли статью целиком или нет. Следуя нескольким простым рекомендациям, ученые могут создавать рефераты, которые вызывают интерес к их работе и помогают читателям быстро узнать, заинтересует ли их статья. Подавая заявку на участие в научных публикациях, учитывайте, что большинство отказов от научных работ связано с плохо написанными рефератами.

    Эта статья направлена ​​на пополнение существующей литературы по научным рефератам, включая предоставление ряда хороших определений того, что такое реферат, его важности и цели.Конечно, как следует из названия, он предложит ценные советы по написанию аннотации, а также другие ключевые соображения и хорошие примеры.

    I. Что такое реферат?

    A. Определения

    Реферат – одна из важнейших частей любой академической или профессиональной статьи (Атанасова и др., 2016). Этот краткий текст служит синопсисом содержания статьи. Он разработан, чтобы очень кратко резюмировать ключевые детали, содержащиеся в документе, без излишних подробностей (Hartley, 2008).

    Реферат – это самостоятельное, краткое и исчерпывающее резюме, которое полностью описывает вклад или содержание академической публикации. Обычно рассматривается как первый раздел научной статьи, аннотация рассматривается как «отдельный жанр» (Gillaerts & Van de Velde, 2010, цитируется в Ngai et al. 2018).

    Части реферата различаются в зависимости от дисциплины. С одной стороны, рефераты социальных наук или научных исследований могут содержать объем, цель, результаты и содержание работы.С другой стороны, реферат гуманитарной работы может включать проблему или гипотезу, предысторию и заключение полного отчета об исследовании.

    Однако следует отметить, что реферат не является рецензией. Более того, несмотря на то, что он содержит ключевые термины и рамки, встречающиеся в основном документе, реферат следует рассматривать как исходный текст, а не просто извлеченное содержание.

    B. Цели

    Хотя существует множество различных типов рефератов с точки зрения области, дисциплины или цели автора, все они обычно служат следующим основным целям:

    • Реферат помогает читателям решить, следует ли им читать Вся статья .Читатели сначала читают аннотации, чтобы узнать, интересует ли их статья или относится ли она к важной для них теме. Вместо того, чтобы проверять многочисленные письменные материалы, читатели полагаются на аннотации, чтобы быстро определить, имеет ли статья отношение к ним или нет.
    • Он представляет характер или уровень технической сложности статьи . Читатели используют аннотации, чтобы помочь им оценить сложность или сложность отчета или статьи. Если аннотация будет слишком простой или слишком технической, читатели легко поймут, читать ли статью целиком или нет.
    • Реферат позволяет научным руководителям оценивать диссертации или диссертации, не перегружая себя сложными деталями. . Хотя многие научные руководители и руководители диссертаций предпочитают читать простые резюме, некоторые из них все еще нуждаются в обновлении технических разработок. Из-за своего плотного графика многие из них полагаются в основном на рефераты, чтобы узнать о статусе работы своих консультантов по диссертациям или подчиненных исследователей.
    • Это помогает просмотреть новые представленные статьи и принять решение о первоначальных результатах рассмотрения .Редакторы журналов и организаторы конференций используют тезисы, чтобы решить, переходить ли к стадии рецензирования или просто дать авторам первоначальный отказ.
    • Аннотация позволяет читателям и исследователям легко запомнить основные выводы по теме исследования . Даже после прочтения всего текста читатели обычно хранят копии рефератов, чтобы напомнить им, какие именно исследования подтверждают определенные выводы. Поскольку рефераты имеют полные библиографические ссылки, они облегчают научное написание и использование ссылок.
    • Он поддерживает индексацию статей для быстрого доступа и перекрестных ссылок . В прошлом библиотекари и исследователи использовали рефераты, чтобы легко находить информацию. Сегодня, благодаря большому количеству легкодоступных онлайн-указателей и виртуальных библиотек, исследователи могут быстро просмотреть сотни рефератов, чтобы найти статьи и материалы, относящиеся к их исследованиям. Кроме того, абстрактные перекрестные ссылки помогают исследователям открывать новые области и темы исследований, которые ранее были неизвестны, когда они начинали свои исследования.

    C. Цель

    Рефераты кратко, но авторитетно показывают ключевые элементы более длинной письменной работы. Основная цель аннотации – дать потенциальным читателям возможность оценить, соответствует ли статья или отчет их конкретным потребностям. Поскольку они содержат суть исследовательской статьи или отчета, рефераты оказались очень полезными в предоставлении важной информации широкому кругу пользователей.

    Когда писать тезисы?

    Студенты, исследователи, авторы и другие лица готовят рефераты в соответствии с требованиями, когда:

    • Подача статей в журналы
    • подает заявку на исследовательские гранты
    • написание предложения по докладу для конференции
    • с окончанием бакалавриата / М.А. диссертации или доктора философии диссертация
    • написание предложения по главе книги
    • подача предложения книги
    • написание патента

    Обычно аннотацию готовит автор всей статьи или статьи (или предлагаемой работы). Для статей, глав книг и других документов, написанных несколькими авторами, первый автор обычно пишет аннотацию в сотрудничестве с другими участниками.

    В последнее десятилетие наблюдался взрывной рост объема научных статей, по состоянию на 2009 г. насчитывалось более 50 миллионов научных статей (Jinha, 2010).Одно приближение показывает, что новая научная статья публикуется каждые 20 секунд (Munroe, 2013).

    PubMed, в настоящее время состоящий из более 26 миллионов статей, имеет темпы роста около 1370 новых статей в день, в то время как Thomson Reuters ISI Web of Science индексирует более 90 миллионов статей (Saggion & Ronzano, 2017).

    Поскольку прогнозируется, что этот темп будет сохраняться или даже увеличиваться, важность рефератов продолжает расти, поскольку они помогают упростить трудоемкий процесс исследования.

    II. Как написать реферат

    A. Пошаговое руководство

    Предлагается подробный хронологический процесс написания реферата, который можно использовать для большинства академических и технических требований:

    1. Сначала заполните свою статью . Хотя аннотации размещаются в начале статьи, на самом деле это последняя часть, которую вам нужно написать. Когда вы закончите писать свою статью, вы можете использовать ее в качестве руководства для подготовки аннотации.
    2. Будьте короче . В общем, аннотация должна содержать от 150 до 250 слов, написанных в одном абзаце. Точное количество зависит от учреждения, журнала, издателя, финансирующего агентства и т. Д. Вам следует проверить требуемое количество слов, чтобы убедиться, что вы отправляете аннотацию в допустимом объеме. Разные научные стили предъявляют разные требования к объему абстракции.
    3. Структура реферата в том же порядке, что и ваша работа . Оформите аннотацию так, как написана ваша статья.Таким образом, начните с краткого изложения Введения, за которым следует краткое изложение метода, результатов и заключения.
    4. Получите идеи о том, как использовать другие рефераты в рецензируемых журналах, и примените их к вашему реферату . Обратите внимание на ключевые моменты, выбранные авторами для использования в своих рефератах, которые будут опубликованы в местах, которые вы хотите рассмотреть. Подражайте их стилю и примените те, которые подходят к вашей бумаге.
    5. Приготовьте черновик своего реферата. . Как бы вы ни придерживались краткости, вы должны быть осторожны, чтобы не сделать свое резюме очень коротким, если ключевые моменты потеряны.Постарайтесь написать несколько предложений, сжатых по каждому основному разделу вашей статьи. После того, как вы подготовили черновик, вы можете тщательно отредактировать и переписать каждое предложение для ясности и длины.
    6. Попросите коллегу изучить реферат . Наличие новых пар глаз для проверки вашего резюме может открыть новые перспективы, которых вы никогда раньше не видели. Это также может помочь вам обнаружить новые ошибки и улучшить формулировку предложений.

    B. На что следует обратить внимание при написании реферата

    Формат и содержание вашего реферата будут зависеть от статьи или отчета, на которые вы хотите сделать реферат.Реферат статьи или диссертации по общественным наукам будет включать в себя материал, не используемый в рефератах для научных исследований, и наоборот. Тем не менее, все рефераты разделяют несколько обязательных компонентов, а также есть некоторые необязательные части, которые вы можете решить включать или не включать.

    При подготовке аннотации учитывайте следующие основные аспекты:

    • Причина проведения исследования . Никогда не упускайте из виду, почему было проведено исследование. Поэтому включите критические аспекты, подчеркивающие важность исследования, поскольку их лучше всего использовать для привлечения читателей к прочтению статьи полностью.
    • Проблема . Какую проблему пытается решить эта работа? Каковы масштабы проекта? Каков главный аргумент / тезис / утверждение?
    • Методы . Реферат научной работы может включать конкретные модели или подходы, использованные в более крупном исследовании. Другие отрывки могут описывать типы доказательств, использованных в исследовании.
    • Результаты . Опять же, реферат научной работы может включать конкретные данные, указывающие на результаты проекта.В других рефератах результаты могут быть обсуждены в более общем виде.
    • Разветвления . Какие изменения следует внести по результатам работы? Как эта работа пополняет совокупность знаний по теме?

    Формат вашего реферата также зависит от типа статьи, которую вы пишете. Например, аннотация, резюмирующая экспериментальную работу, будет отличаться от аннотации метаанализа или тематического исследования. Вот несколько рекомендаций (в хронологическом порядке) при написании рефератов для определенных типов статей.

    Рефераты для обзоров литературы и метаанализов

    • Опишите интересующую проблему . Начните аннотацию с четкого указания, что будет исследоваться или обсуждаться в вашем обзоре или анализе.
    • Разработайте критерии, использованные для отбора исследований, включенных в статью . Объясните, как вы выбрали литературу, чтобы помочь читателям определить свои ожидания при чтении полного текста статьи.
    • Определить участников исследования .Вы должны представить подробную информацию об участниках исследования, например, с точки зрения демографии, местоположения, общих интересов и т. Д.
    • Представьте основные результаты . Быстро представьте краткое изложение своих выводов, но постарайтесь включить самые важные из них, чтобы побудить вашу аудиторию прочитать весь документ.
    • Сделайте некоторые выводы или выводы . Сделайте хотя бы один ключевой вывод и рекомендацию, поскольку читатели склонны придавать этому наибольшее значение, например, предложения для дальнейшего исследования.

    Отрывки из отчетов об экспериментах

    • Определите проблему . В большинстве научных статей принято начинать аннотацию с постановки задачи и / или гипотезы.
    • Опишите участников исследования . Вы должны представить подробную информацию об участниках исследования, включая соответствующие детали, такие как критерии отбора и т. Д.
    • Кратко обсудите метод . Чтобы поддерживать повторяемость и другие научные протоколы, вы должны уточнить свои методологические аспекты.
    • Предоставьте основные выводы . Это служит кратким обзором основных результатов исследования.
    • Сделайте некоторые выводы или выводы . Обсудите, что предлагают ваши результаты, и рекомендации для будущих исследований.
    Контекстное меню графика

    Максимальное количество слов рефератов на один тип документа
    Диссертация: 350

    Диссертации

    Максимальное количество слов аннотации на тип документа
    Диссертация: 350

    Диссертация

    Максимальное количество слов в тезисах для каждого типа документа
    Доклад конференции: 250

    Документ конференции

    Максимальное количество слов рефератов для каждого типа документа
    Лабораторный отчет: 200

    Лабораторный отчет

    Максимальное количество слов аннотации для каждого типа документа
    Журнальная статья: 150

    Журнал Статья

    Максимальное количество слов рефератов на один тип документа
    Обзор литературы: 150

    Обзор литературы

    Источник: Brown (2019)

    Разработано

    III.Как долго должен быть аннотация?

    Объем аннотации различается в зависимости от учреждения, издателя и требований дисциплины, но обычно составляет от 100 до 500 слов. Размещение «Аннотация» в заголовке раздела также зависит от дисциплины и организации.

    Для аннотаций, соответствующих стилю APA (2014), аннотации должны содержать от 150 до 250 слов. Однако точное количество слов по-прежнему различается в зависимости от журнала, стиля публикации или организации в следующем (Brown, 2019).Если вы пишете реферат в качестве академического требования, уточните подробности у своего преподавателя.

    Научные статьи, такие как лабораторные отчеты и техническая документация, также требуют рефератов. В этих случаях аннотация должна включать все основные разделы вашей статьи, то есть введение, гипотезы, методы, результаты и обсуждение.

    Как и в большинстве случаев, тезисы пишутся последними и помещаются в начале статьи или отчета. Чтобы убедиться, что вы соблюдаете правила публикации, обратитесь к руководству по стилю учреждения или публикации.

    [Поместите сюда небольшой рисунок]

    IV. Различные типы рефератов

    Существует несколько типов рефератов, основанных на таких аспектах, как формат или стиль и содержание. Наиболее распространенными из этих типов являются информативные или ориентировочные рефераты, которые противоположны описательным, а также структурированным и неструктурированным рефератам.

    Информативные рефераты

    Большинство рефератов в настоящее время носят информативный характер. Хотя они по-прежнему не дают никаких фактических оценок исследования, информативные рефераты предлагают нечто большее, чем тонкие описания – хорошо написанные информативные абстрактные функции служат прокси для исследования как такового (Saint et al., 2000, цитируется в Cummings et al., 2004). Автор представляет и развивает все ключевые аргументы и важные разделы, такие как результаты исследования, участники исследования и другие полезные детали. Поскольку в нем представлена ​​важная информация об исследовательском отчете или статье, информативные рефераты длиннее.

    Описательные или ориентировочные аннотации

    Описательные аннотации описывают тип информации, содержащейся в статье или отчете. Он не оценивает статью, не предлагает окончательных выводов или результатов исследования.Он предоставляет ключевые термины или концепции, содержащиеся в статье, и может включать цели, методы и объем исследования. Это скорее набросок, чем подробный синопсис, и зачастую он бывает кратким.

    Структурированные рефераты

    Структурно реферат может быть структурированным или неструктурированным. Среди ученых-ученых составление структурированных рефератов в настоящее время является наиболее распространенной практикой. Разделы структурированной аннотации представлены отдельно: цели, популяция, метод исследования, результаты и заключение (Hahs-Vaughn & Onwuegbuzie, 2010).Структурированные рефераты являются предпочтительным типом ученых и публикаций в области медицинских наук, поскольку они, как обнаружено, предлагают больше преимуществ по сравнению с традиционными (Hartley, 2004). ( Структурированные абстрактные образцы см. В разделе «Примеры». )

    Неструктурированные рефераты

    Неструктурированные рефераты соответствуют традиционному стилю, поскольку они представлены в виде одного (длинного) абзаца, хотя они по-прежнему содержат те же детали, что и структурированные. В отличие от структурированных рефератов, этот тип не имеет какой-либо конкретной метки для каждой части или абзаца.Однако они должны следовать тому же содержанию, последовательности и порядку, что и структурированные аннотации, чтобы правильно направлять читателя.

    [Поместите сюда небольшой рисунок]

    V. Распространенные ошибки при написании рефератов

    Реферат обычно является первым, что люди читают перед просмотром всей статьи или отчета (Климова, 2013). С такой ключевой ролью написанию этого следует уделить значительное внимание деталям и содержанию.

    Действительно, грамматические и стилистические ошибки являются обычным явлением в любом типе статей, потому что идеального писателя не бывает.Тем не менее, когда дело доходит до написания специализированного текста, такого как рефераты, заметные ошибки, как правило, включают существенные упущения.

    Исследование выдержек из 1365 систематических обзоров из Национальной медицинской библиотеки и Кокрановской библиотеки (сокращенных до 182 абстрактов после применения критериев) показало, что 77 абстрактов (42%) не смогли описать направление воздействия вмешательства словами. (Beller et al., 20122). Из этих проблемных аннотаций 43 (24%) не смогли надежно определить направление воздействия.

    Тернер (2009) предлагает список наиболее частых ошибок при написании тезисов после изучения томов академических, издательских и конференционных предложений.

    • Утаивание основных моментов или концепций, чтобы привлечь внимание читателей . Некоторые авторы рефератов намеренно скрывают часть или всю ключевую информацию в своих рефератах, чтобы спровоцировать людей прочитать всю статью. Тезисы должны быть основаны на фактах и ​​по теме. Это не пиар для художественных произведений.
    • Включая пункты .Когда академические и профессиональные учреждения, службы индексирования и библиотеки начали хранить рефераты в онлайн-базах данных, практика разделения рефератов на несколько абзацев прекратилась. Хотя некоторые организации по-прежнему допускают эту практику, большинство перестали помещать абзацы в аннотации, даже в самых длинных, более 300 слов или рефератов диссертаций.
    • Использование первого предложения статьи в качестве первой строки аннотации . Использование одних и тех же предложений для представления рефератов и целых статей – явный признак небрежной и ленивой работы – плохой стиль письма.
    • Включая ссылки . Если конференция, для которой вы собираетесь опубликовать публикацию, этого не требует, никогда не помещайте никаких ссылок в свои тезисы. Это явно противоречит цели мотивации читателя к прочтению статьи.
    • Трата вводных предложений . Хотя для ясной справочной информации полезно использовать одно-два предложения, ваше главное предложение не должно быть очень общим. Он должен кратко изложить основную тему вашей статьи. Длинные вводные предложения легко объединить в одно.

    К другим распространенным ошибкам относятся: в том числе сокращения, жаргон и языковые сокращения; повторение слов; ссылка на таблицу, рисунок или любую часть основного документа; использование превосходной степени и неформальных слов; чрезмерное использование активного голоса; и хвалить собственную работу.

    Источник: Beller et al. (2011) 1365 систематических обзоров с тезисами (осталось 182)

    Разработано

    VI. Хорошие примеры рефератов

    Вот несколько избранных образцов хорошо написанных рефератов различных типов, применений и целевых читателей:

    Рефераты для научных публикаций

    Рефераты для аспирантов

    В последние годы , Hartley (2014) процитировал некоторые заметные разработки в новых формах рефератов, а именно, рефераты в твиттере, видео и графические рефераты.Вот их образцы:

    VII. Заключение

    Тезисы, несомненно, являются одной из самых важных частей любого исследовательского отчета, статьи или технического документа. Он функционирует как доступное окно, через которое читатели могут легко увидеть, хотят они прочитать всю статью или нет.

    Вышеупомянутое обсуждение предлагает существенную общую информацию о написании рефератов, цель которой – предоставить общепринятые рекомендации. Рекомендуется всегда проконсультироваться с вашим учреждением для уточнения деталей.

    В этом быстро меняющемся цифровом мире рефераты дают исследователям и читателям возможность перейти к делу и позволяют быстро принимать решения. И поэтому, хотя они краткие и прямые, они действительно необходимы каждому ученому, исследователю, студенту и всем, кто ищет ценную информацию.

    Ссылки:

    1. Андраде, К. (2011). Как написать хорошую аннотацию к научной статье или презентации на конференции. Индийский журнал психиатрии, 53 (2), 172 175.https://doi.org/10.4103/0019-5545.82558
    2. APA (2014). Публикационное руководство Американской психологической ассоциации, 6-е издание . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация. Google Книги
    3. Атанасова И., Бертен М. и Ларивьер В. (2016). О составе научных рефератов. Journal of Documentation, 72 (4), 636 647. https://doi.org/10.1108/JDOC-09-2015-0111
    4. Beller, E., Glasziou, P., Hopewell, S., & Altman, D.(2011). Представление информации о направлении и величине эффекта в отрывках из систематических обзоров. JAMA, 306 (18), 1981 1982. https://doi.org/10.1001/jama.2011.1620
    5. Браун, Л. (14 февраля 2019 г.). Как долго должно быть резюме? Crowd Writer .
    6. Каммингс П., Ривара Ф. и Кёпселл Т. (2004). Написание информативных рефератов для журнальных статей. Архив педиатрии и подростковой медицины , 158 (11), 1086-1088. https://doi.org/10.1001 / архпеди.158.11.1030
    7. Хартли, Дж. (2008). Академическое письмо и издательское дело: Практическое пособие . Лондон: Рутледж. Google Книги
    8. Hahs-Vaughn, D.L., & Onwuegbuzie, A.J. (2010). Качество рефератов в статьях, представленных в научный журнал: тематическое исследование журнальных исследований в школах с использованием смешанных методов. Библиотечные и информационные исследования, 32 , 53 61. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2009.08.004
    9. Хартли, Дж.(2004). Текущие результаты исследований структурированных рефератов. Журнал Медицинской библиотечной ассоциации, 92 (3), 368 371. PCMID: PMC442180
    10. Хартли, Дж. (2014). Текущие результаты исследования структурированных рефератов: обновление. Журнал Медицинской библиотечной ассоциации, 102 (3), 146 148. https://doi.org/10.3163/1536-5050.102.3.002
    11. Хернон П. и Шварц К. (2010). Написание аннотации. Библиотечные и информационные исследования, 32 (3), 173.https://doi.org/10.1016/j.lisr.2010.03.002
    12. Джинха, А. (2010). Статья 50 миллионов: оценка количества существующих научных статей. Learned Publishing, 23 , 258–263. https://doi.org/10.1087/20100308
    13. Хассех, А.А., и Биранванд, А. (2013). Структурированная и неструктурированная аннотация: другой взгляд на иранские журналы библиотечного дела. Международный исследовательский журнал прикладных и фундаментальных наук, 4 (7), 1706-1709. r_894_130610214824
    14. Климова, Б.Ф. (2013). Распространенные ошибки при написании рефератов на английском языке. Процедуры – социальные и поведенческие науки, 93 , 512–516. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.09.230
    15. Манро, Р. (2013). Рост открытого доступа. Science, 342 (6154), 58–59. https://doi.org/10.1126/science.342.6154.58
    16. Ngai, S..B.C., & Singh, R.G. (2020). Взаимосвязь между убедительными метадискурсивными приемами в аннотациях исследовательских статей и их вниманием в социальных сетях. PLoS ONE, 15 (4), e0231305.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0231305
    17. Нгаи, С.Б.К., Сингх, Р.Г., и Кун, А.С. (2018). Дискурсивный анализ макроструктуры, метадискурсов и микродискурсов в аннотациях научных статей по различным научным дисциплинам. PLoS ONE, 13 (10), e0205417. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0205417
    18. Саггион, Х., & Ронзано, Ф. (2017). Научный анализ данных: понимание научной литературы. Труды совместной конференции ACM / IEEE по электронным библиотекам 2017 г. , 346 347.https://doi.org/10.1109/JCDL.2017.7991622
    19. Тернер, А. (2009). English Solutions for Engineering and Sciences Research Writing: Руководство для изучающих английский язык для публикации в международных журналах . HanyangOwl

    Руководство с примерами «Руководство 2 Исследования

    Джалалян (2012) утверждает, что написание аннотации является важной частью любой академической статьи. Он является предисловием ко всему исследованию, но часто пишется последним, поскольку в нем резюмируется все исследование.Однако многие исследователи находят написание абстрактных текстов утомительным или легким делом, что упрощает их работу и приводит к совершению ряда ошибок или несоответствий с текстом (Turner, 2009).

    В данной статье рассматриваются трудности с написанием аннотации, в том числе упомянутых выше. Мы разделили статью на несколько разделов, включая компоненты и стиль аннотации, для пошагового процесса. Это руководство направлено на то, чтобы провести читателя через процесс создания связного и эффективного аннотации.

    Написание исследовательской работы Резюме Оглавление

    1. Резюме Определение и обзор
    2. Части аннотации
    3. Стиль письма
    4. Типы и примеры

    1. Абстрактное определение и обзор

    Реферат происходит от латинского abstractus , что означает «оторванный». Эта этимология также применима к художественным движениям и музыке, включая абстрактный экспрессионизм, под которым она означает раскрытие воли художника (Дрейк, 1922).

    Отсюда вы можете догадаться, что такое реферат: вывод из самого исследования. Он должен быть автономным, независимым от корпуса исследования, но он должен описывать проблему, методы, используемые для исследования проблемы, и результаты этих процессов. Точные компоненты работы будут варьироваться в зависимости от области (Jalalian, 2012), но в целом это должно быть краткое изложение всей статьи (Slade, 1997). Это также похоже на резюме в бизнес-отчете (Koopman, 1997).

    Реферат также обычно пишется в последнюю очередь, хотя он и является предисловием к статье. В общем, ваше резюме должно уметь:

    • Описывать статью.
    • Укажите проблему или ключевой вопрос.
    • Расскажите читателю о методологии исследования, о том, что он обнаружил, и о том, к какому выводу вы пришли из этих выводов.
    • Содержат ключевые слова для вашего метода и содержания.

    Кроме того, ваше резюме должно , а не :

    • Оценивать, проверять или защищать статью или вашу позицию.
    • Предложите то, что вы собираетесь изучать, достичь или узнать.
    • Быть длинным и лишним.

    Наконец, после прочтения аннотации, читатель должен знать, почему исследование было проведено с самого начала, к каким результатам исследования пришли, и как его можно применить или чем оно может быть полезно. Эта роль в любой научной статье означает, что аннотация является самой читаемой частью любой исследовательской статьи. Таким образом, он должен охватывать все основные моменты статьи (Winker, 1999).

    Какова цель реферата?

    Написание реферата – это в основном требование для исследовательских работ, но это не требование без цели или просто по традиции.Реферат облегчает сканирование статьи, чтобы определить, считает ли читатель релевантным его собственному исследованию или учебе. Используя аннотацию, исследователю не нужно рыться в вашей статье, чтобы найти то, что он ищет; им просто нужно посмотреть на вашу аннотацию, которую удобно разместить перед статьей, чтобы узнать, может ли ваше исследование предоставить им дополнительную информацию.

    Написание рефератов также важно для индексации. Интернет-хранилища научных статей используют рефераты для индексации полного текста научных статей.Подобно метаописаниям в обычных результатах Google, аннотации должны содержать ключевые слова, чтобы помочь исследователю найти то, что он ищет. Это сделало службы реферирования и индексирования (A&I) важными для научных, технических и медицинских (STM) областей.

    Для кого предназначена аннотация?

    Как упоминалось ранее, поиск в базе данных – очень трудоемкая задача. Поэтому большинство исследователей полагаются на рефераты, чтобы они могли разумно тратить свое время на поиск подтверждающих данных или информации.Таким образом, аннотация полезна тем, кто также занимается исследованиями.

    Кроме того, некоторые профессионалы, например библиотекари или администраторы баз данных, также приветствуют отличные рефераты. Использование ключевых слов и краткое написание рефератов помогают им намного лучше организовать свои указатели. Хорошо написанная аннотация может помочь в точной категоризации вашей статьи.

    Кроме того, обзорная комиссия (например, на конференции) также является одной из аудиторий реферата. Поскольку они не смогут прочитать всю вашу статью за один присест, они могут сначала взглянуть на ваше резюме, чтобы увидеть, стоит ли оно их времени.

    2. Что такое разделы в аннотации?

    Хорошая аннотация должна быть лаконичной и простой; он должен передать как можно больше информации в пределах одного абзаца. Вот почему может быть эффективным его разделение на разделы или поэтапное написание его компонентов. В этой статье мы разбиваем аннотацию на четыре части: введение, методология, результаты и заключение.

    Мы объясняем их более подробно ниже.

    Введение

    Введение отвечает на вопрос «Что?» Он состоит из двух-трех предложений, в которых резюмируется статья.

    При написании введения в первом предложении должно быть указано основное содержание статьи, а во втором – предыстория или контекст проблемы.

    Во введении следует указать цель исследования и определить важность исследования. Исследователь может сделать это, определив пробел в знаниях, на который направлена ​​статья, или ограничения или ограничения предыдущих исследований. Введение рассматривает наиболее важную часть исследования максимально экономичным способом.

    Кроме того, при написании введения задайте себе несколько вопросов:

    • Какие проблемы решает это исследование?
    • Какой основной пробел в знаниях, который намеревается заполнить ваше исследование?
    • Почему важны результаты этого исследования?
    Третье предложение введения

    Введение также содержит третье предложение, в котором говорится о значимости исследования. Это утверждение отвечает на вопрос «Почему?» Этот элемент аннотации – один из наиболее важных аспектов, привлекающих читателей в первую очередь.

    В этом разделе подробно описывается цель исследования или его цель в форме гипотезы. Вы можете быть более конкретными здесь, если это необходимо. Вам также следует не забыть написать о значимости исследования таким образом, чтобы это соответствовало вашим переменным и данным.

    Финансирующие агентства часто обращаются к гипотезе и значимости исследования, чтобы определить, заслуживает ли исследование их внимания или, что наиболее важно, гранта. По мере того, как проводится больше исследований, открывающих новые горизонты знаний, растет и финансирование, как показано на диаграмме ниже.

    Источник: Национальный научный фонд

    Методология

    В этом разделе дан ответ на вопрос «Как?» В этой части подробно описаны процессы и методы, используемые для ответа на вопросы «Что?» (Введение) и «Почему» (значение исследования), сформулированные ранее.

    Вы должны посвятить вашему разделу методологии от трех до четырех предложений. Здесь вы должны описать следующее:

    • Как было организовано исследование
    • Контингент (или объект) исследования
    • Настройка исследования и другие переменные, которые могли повлиять на результаты
    • Как вы выбрали тему
    • Инструменты и методы, которые вы использовали, чтобы прийти к заключению
    • Как результаты были подтверждены, определяется как «результаты любого внешнего обзора, сравнения с руководствами, разработанными другими группами, или клинических испытаний использования руководств (Hayward, 1993).”

    Результаты

    Раздел результатов, также известный как выводы, является кульминацией аннотации. Это, в общих чертах, отвечает основной направленности исследования. Как таковой, он будет содержать, помимо результатов, заявление о его значении (и о том, как оно есть) и о том, как оно изменилось (если вообще изменилось) по сравнению с гипотезами, выдвинутыми в третьем предложении.

    Кроме того, результаты всегда следует записывать в прошедшем времени. Хотя он будет варьироваться в зависимости от используемых вами методов и объема данных, которые вы сгенерировали, в нем никогда не следует упоминать что-либо, выходящее за рамки исследования или то, что вы сами обнаружили.

    Убедитесь, что вы указываете только результаты. Интерпретация должна быть в следующем разделе, где вы можете рассказать читателю, что означают результаты и как они могут повлиять на область знаний, в которой вы исследуете.

    Заключение

    Заключение – это последний раздел аннотации. Он отвечает на вопрос «И что?» В этом разделе интерпретируется то, что вы нашли в предыдущем разделе, и излагаются общие последствия ваших результатов. Заключение описывает, что эти результаты означают для долгосрочной перспективы или для рассматриваемой области.Он также может содержать ваши рекомендации, основанные на ваших выводах.

    Для эффективного написания этого раздела вы можете задать себе еще несколько вопросов, например:

    • Могут ли ваши результаты применяться в других ситуациях?
    • Заполнили ли результаты пробел в знаниях, как описано во введении?
    • Чем ваши результаты похожи или отличаются от аналогичных исследований?
    • Приведут ли ваши результаты к другой гипотезе?

    Тем не менее, легко переоценить или преувеличить значение и значение ваших результатов.Избегайте этого, придерживаясь данных, которые читатель действительно может найти на бумаге. Обозначьте основные выводы, а затем соедините их вместе, используя рациональное утверждение.

    3. Каков правильный стиль абстрактного письма?

    При написании реферата существует несколько стилистических соглашений. Что еще больше усложняет ситуацию, так это то, что у некоторых публикаций есть свой собственный стиль, что сбивает авторов с толку в том, как продолжать писать. Чтобы сделать его максимально простым, мы выбрали 7-е издание Американской психологической ассоциации (APA, 2020), о чем будет сказано ниже.

    В целом соблюдайте следующие правила:

    • Пишите полными предложениями и избегайте неформального или разговорного выбора слов.
    • Не пишите с личной точки зрения или высказывайте свое мнение.
    • Не включайте информацию, которую читатель не может найти в вашей статье.
    • Сведите к минимуму сокращения или жаргон, если вы не объясните их заранее.
    • Избегайте тавтологических аргументов и повторения названия статьи.
    • Не опускайтесь до снисхождения, указывая на общеизвестные знания.

    Вот контрольный список требований к рекомендованному APA стилю абстрактного письма.

    Композиция

    • При написании аннотации ваша главная цель – писать как можно яснее и кратко. Таким образом, экономия слов играет более важную роль. Таким образом, написание его декларативным тоном (или активным голосом) может сократить количество слов, передавая то же значение.
    • Когда вы пишете об учреждениях или организациях на языке, отличном от английского, используйте их полные названия на их родном языке.
    • Напишите названия (например, названия книг или фильмов) на языке оригинала, а затем в скобках укажите перевод на английский язык, если читатель вряд ли знает, что это такое.
    • Цитируйте источники в текстовом формате APA (фамилия автора, год).
    • При формулировании целей или гипотез лучше всего использовать инфинитивы.

    Форматирование

    • APA рекомендует разборчивые и доступные шрифты. Вы можете использовать любое из следующего: 11 пунктов Calibri, 11 пунктов Arial, 10 пунктов Lucida Sans Unicode, 12 пунктов Times New Roman, 11 пунктов Georgia или 10 пунктов Computer Modern.
    • В первой строке по центру и жирным шрифтом напишите «Аннотация» (без кавычек).
    • На одну строку ниже, напишите текст как один абзац с двойным интервалом.
    • Установите поля размером 1 дюйм (2,54 см) со всех сторон.
    • Бегущая головка должна быть выровнена по левому краю вверху страницы.
    • Тезисы должны быть на второй странице статьи (первая зарезервирована для заголовка).
    • Избегайте отступов, если вы не должны включать раздел ключевых слов в конце аннотации.В этом случае сделайте отступ в первой строке и выделите курсивом метку раздела (ключевые слова), оставив само содержимое без форматирования.

    Длина

    Тезисы должны быть не менее 150 слов, но никогда не должны превышать 250 слов. Однако следует учитывать продолжительность исследования и собранные и проанализированные данные. На всю диссертацию потребуется до 250 слов, а на более короткую – от 150 до 160 слов. Тип реферата также будет иметь значение при рассмотрении объема.

    Если вы пишете статью, будучи студентом, ваше учреждение или профессор могут потребовать особого требования к количеству слов.

    Разбиение реферата на составные части и состав реферата лучше всего описывается приведенной ниже таблицей:

    Источник: Университет Карнеги-Меллона, IMRAD

    Ключевые слова

    Ключевые слова, как и в поисковых системах, помогают индексаторам (например, вышеупомянутому библиотекарю) найти соответствующую статью. Если ваше резюме неправильно использует – или, что еще хуже, не использует – ключевые слова, база данных не сможет найти ваш документ, независимо от того, насколько велико или новаторски ваше исследование.Вот почему стоит использовать релевантные ключевые слова, чтобы помочь читателям найти вашу рукопись и дать возможность цитировать ее.

    Выбор ключевых слов – это само по себе исследование. Однако в целом эффективные ключевые слова должны отражать содержание вашей статьи и соответствовать вашей дисциплине или отрасли. Махбуби и др. (2010) рекомендуют выбирать ключевые слова не менее трех и не более 10.

    APA рекомендует форматирование для ваших ключевых слов:

    • Используйте тот же выбор шрифта, интервал и размещение страниц, что и в аннотации.
    • Поместите метку «Ключевые слова» (без кавычек) на одну строку ниже аннотации курсивом, но не жирным шрифтом.
    • Сделайте отступ первой строки ключевых слов, написанных на одну строку ниже метки.
    • Пишите строчными буквами, кроме существительных собственных.
    • Разделите ключевые слова запятой и пробелом.
    • Перечислите ключевые слова в любом порядке по вашему выбору.
    • Если ключевые слова попадают во вторую строку, вам не нужно делать отступ во второй строке.

    4. Типы и примеры аннотаций

    Большинство исследователей и исследователей используют один из двух основных типов рефератов: описательный и информативный (Kilborn, 1998).Чем они отличаются, мы посмотрим ниже.

    Описательный

    Описательный реферат, как вы можете понять из его названия, описывает тип информации о произведении. Из двух основных типов описательные рефераты нечасто используются в исследовательских статьях из-за недостатка информации. Однако он может содержать ключевые слова и некоторую информацию о цели, объеме и методологии исследования.

    Этот тип аннотации очень короткий, часто всего несколько строк или около 100 слов или меньше.Он не претендует на достоверность работы и не предоставляет результатов и / или выводов и последствий исследования. Джалалян (2012) в своей статье «Написание привлекательного и запоминающегося реферата для исследовательской статьи: комплексный и практический подход» использует описательный реферат:

    «Написание глазом – важная и трудная работа. ловить абстрактные. Большой процент рукописей, представленных в академические журналы, отклоняется из-за того, что их аннотации плохо написаны.В этом документе предлагается новый и пошаговый подход к написанию хорошо структурированного реферата ».

    Информативный

    Большинство людей, которые пишут рефераты (и те, кто их читает), сталкиваются с другим типом, называемым информативным рефератом. Этот тип не просто описывает бумагу; он выражает и объясняет аргументы, доказательства и результаты исследования. Подобно описательной аннотации, она содержит объем и вопросы, но также включает выводы и последствия исследования.

    Вот пример информативной аннотации, основанной на эксперименте, проведенном Palmquist, M., & Young, R. (1992).

    «Исследование, проведенное Дейли, Миллером и их коллегами, показывает, что опасения при письме связаны с рядом факторов, которые мы еще не полностью понимаем. Это исследование предполагает, что среди этих факторов должна быть вера в то, что умение писать – это дар. Одаренность, как ее называют в исследовании, примерно эквивалентна романтическому представлению об изначальном гении.Результаты опроса 247 студентов высших учебных заведений, обучающихся на вводных курсах письма в двух учебных заведениях, показывают, что более высокие уровни веры в одаренность коррелируют с более высокими уровнями опасений по поводу письменной речи, более низкими самооценками навыков письма, более низкими уровнями уверенности в достижении профессиональных навыков в определенных областях. писательская деятельность и жанры, а также более низкая самооценка предыдущего опыта работы с преподавателями письма. Существенные различия в уровнях веры в одаренность были также обнаружены среди студентов, которые различались в своем восприятии наиболее важной цели написания, с учащимися, которые определили «выразить свои собственные чувства по поводу чего-либо» как наиболее важную цель для письма, имея наивысшее среднее значение. уровень веры в одаренность.Хотя обоснованность идеи о том, что способность к письму является особым даром, напрямую не рассматривается, результаты показывают, что вера в одаренность может иметь пагубные последствия для студентов-писателей ».

    Информационные рефераты также играют более важную роль в медицине, где некоторые врачи и клиницисты называют их структурированными рефератами (Haynes, 1990). В структурированном аннотации авторы должны систематически «раскрывать цель, базовый план исследования, клинические условия, участников, вмешательства (если таковые имеются), основные измерения исходов, результаты и выводы; а для обзоров литературы – цель, источники данных, методы отбора исследований, извлечение и синтез данных, а также выводы.”

    Структурированный реферат может также помочь сократить расходы на библиографические услуги, которые академические библиотеки, которые являются общими исследовательскими хранилищами, поддерживают для этих статей. Эти расходы, хотя и невелики по сравнению с их эксплуатационными расходами, все же очень высоки, как вы можете видеть ниже.

    Источник: NCES; Институт педагогических наук, 2012

    Как структурировать интересную аннотацию?

    Реферат – это краткое изложение вашей статьи, но оно является одним из самых важных, если не самым важным.Однако написать его никогда не бывает легко. Некоторые любители часто пишут его сначала, думая, что он «дразнит» то, что следует (сам документ), но вместо этого его следует рассматривать как спойлер (Halpern and Phelan, 2017).

    Лаконичный, простой стиль аннотации хорошо поддается хорошо написанному и хорошо исследованному исследованию. Если в вашей статье нет окончательных результатов или цель самого исследования сомнительна, то же самое будет и с рефератом. Поэтому пишите только аннотацию после того, как вы ознакомились со своими выводами и интерпретировали их в более широком контексте.

    Тщательное внимание и детали могут помочь вам в написании эффективного и интересного реферата.

    Ссылки:

    1. Американская психологическая ассоциация. (2020). Публикационное руководство Американской психологической ассоциации
      (7-е изд.). Получено с https://doi.org/10.1037/0000165-000
    2. .
    3. Дрейк, W. (1922). Поэзия Знания 33. Жизнь и дела дадаизма. Получено с https://www.palgrave.com/gp/book/978134

      08

    4. Хальперн, Ф.и Фелан, Дж. (2017). Внутри Высшего Эд. Написание эффективного аннотации: подход, ориентированный на аудиторию. Получено из https://www.insidehighered.com/advice/2017/02/23/importance-writing-effective-abstract-when-you-submit-journal-article-essay
    5. Haynes, B., et al. (1990). Анналы внутренней медицины. Еще раз о более информативных рефератах. Получено с https://doi.org/10.7326/0003-4819-113-1-69
    6. .
    7. Hayward, R., et al. (1993). Анналы внутренней медицины. Более информативные выдержки из статей с описанием клинических рекомендаций. Получено с https://doi.org/10.7326/0003-4819-118-9-199305010-00012
    8. Джалалян М. (2012). Электронный врач, 2012; 4 (3). Написание броского и запоминающегося реферата для исследовательской статьи: практический подход. (стр. 520-524). Получено с http://www.ephysician.ir/2012/520-524.pdf
    9. Килборн, Дж. (1998). Университет Сент-Клауд, LEO. Написание рефератов. Получено с http: // leo.stcloudstate.edu/bizwrite/abstracts.html
    10. Koopman, P. (1997). Университет Карнеги Меллон. Как написать реферат. Получено с http://users.ece.cmu.edu/~koopman/essays/abstract.html
    11. Mahboobi, H. et al. (2010), Австралазийский медицинский журнал. 2010; 1: 180–2. Разработка программы наставничества при исследованиях (RMP) для повышения продуктивности исследований в психиатрической больнице Эбне-Сина . Получено с https://doi.org/10.4066/AMJ.2010.192
    12. .
    13. Палмквист, М., & Янг, Р. (1992). Письменное сообщение, 9 (1). Понятие одаренности и ожиданий учащихся в отношении письма. (стр. 137–168). Получено с https://doi.org/10.1177%2F074108839200

      04

    14. Слэйд, К. (1997). Форма и стиль: научные статьи, отчеты, тезисы. Получено с https://openlibrary.org/books/OL1019215M/Form_and_style
    15. .
    16. Тернер, А. (2009) Решения на английском языке для инженерных и научных исследований Написание статей: руководство для изучающих английский язык
      для публикации в международных журналах.Получено с http://www.hanyangowl.org/media/textbook/engsciresearchwritingbook.pdf
    17. Винкер, М. (1999). JAMA 281 (12). Потребность в конкретном улучшении абстрактного качества. (стр. 1129-1130). Получено с https://doi.org/10.1001/jama.281.12.1129
    18. .

    Написание названий и рефератов

    Название и аннотация – самые видимые части вашей статьи.

    Во время рецензирования заголовок и аннотация используются, когда мы приглашаем рецензентов.Приглашенных рецензентов просят решить, хотят ли они рецензировать рукопись только на основе названия и аннотации.

    Если и когда рукопись будет опубликована, больше людей прочитают заголовок и аннотацию, чем всю статью. Фактически, многие люди будут читать только заголовок и аннотацию и могут попытаться прочитать их только один раз. Таким образом, важно привлечь внимание читателя, сделав заголовок и аннотацию как можно более краткими, точными и удобочитаемыми.

    Большинство людей полагаются на электронные поисковые системы при поиске статей.Обычно они ищут в базах данных, которые содержат только заголовок, список авторов и аннотацию статей, исключая любые ключевые слова, прикрепленные к статье ее авторами. Так обстоит дело, например, с базами данных Национальной медицинской библиотеки, включая Medline и PubMed. Поэтому важно включить в заголовок и / или аннотацию слова, которые потенциальные читатели статьи могут использовать во время поиска.

    Если вы хотите, чтобы ваша статья была найдена как «Связанная статья» в результатах поиска PubMed, имейте в виду, что алгоритм, используемый для этой функции, придает больший вес менее распространенным терминам, словам, более часто используемым в документе, и термины в названии.

    Заголовки: ключ к обеспечению того, чтобы ваша статья была найдена.


    Заголовок – важный способ привлечь внимание потенциальных читателей к статье, особенно в тех случаях, когда база данных, в которой осуществляется поиск, не включает реферат статьи. Поэтому название должно быть максимально точным, информативным и полным.

    Некоторые подсказки по названиям

    • Будьте как можно более описательными и используйте конкретные, а не общие термины: например, указывайте название конкретного препарата, а не только класс препарата.
    • Используйте простой порядок слов и распространенные словосочетания: например, «преступность среди несовершеннолетних» используется чаще, чем «преступность среди несовершеннолетних».
    • Избегайте использования сокращений; они могут иметь разное значение в разных областях.
    • Избегайте использования аббревиатур и инициализмов: например, «Са» за кальций можно ошибочно принять за «КА», что означает рак.
    • Напишите научные названия полностью, например Escherichia coli, а не E. coli.
    • Называйте химические вещества по их общепринятым или родовым названиям, а не по формулам.
    • Избегайте использования римских цифр в названии, поскольку они могут интерпретироваться по-разному: например, часть III может быть ошибочно принята за фактор III.

    Тезисы: выбор наиболее важной информации


    В реферате должны быть изложены наиболее важные аспекты исследования, а также предоставлено лишь ограниченное количество деталей его предыстории, методологии и результатов. Авторам необходимо критически оценить различные аспекты рукописи и выбрать те, которые достаточно важны, чтобы их можно было включить в аннотацию.

    Когда реферат будет готов, может быть полезно попросить коллегу, который не участвует в исследовании, просмотреть его, чтобы убедиться, что описания ясны. После того, как рукопись написана, авторы должны вернуться к аннотации, чтобы убедиться, что она соответствует содержанию окончательной рукописи.

    Структура тезисов


    Тезисы должны иметь структурированный формат. Это служит нескольким целям: помогает авторам обобщить различные аспекты своей работы; он делает абстрактное более ясным; и это помогает рецензентам и читателям оценить содержание рукописи.

    Структура аннотации варьируется между журналами и типами статей. Авторы должны убедиться, что аннотация их рукописи соответствует требованиям типа статьи и журнала, в который будет отправлена ​​рукопись. Обратите внимание, что требования к тезисам различаются между биологическими и медицинскими журналами из серии BMC, публикуемых, например, BMC.

    Рефераты рукописей, представленных в биологических журналов серии BMC , должны быть структурированы следующим образом:

    Предпосылки: Это должно поместить исследование в контекст текущих знаний в своей области и указать цель исследования. Работа; Другими словами, авторы должны резюмировать, почему они провели свое исследование.
    Результатов: В этом разделе должны быть описаны основные результаты исследования.
    Выводы: Краткое изложение содержания рукописи и возможных последствий ее результатов.
    Рефераты рукописей, представленных в медицинские журналы серии BMC, должны быть структурированы следующим образом: Предпосылки, Методы, , Результаты и выводы. Предпосылки, результаты и выводы такие же, как для биологических журналов, указанные выше. Кроме того, в разделе «Методы» следует кратко описать, как проводилось исследование, и указать различные использованные методы.Он также должен включать подробную информацию о любых использованных статистических тестах.

    Для получения дополнительных сведений о требованиях к любому конкретному журналу, публикуемому BMC, посетите соответствующую страницу «Инструкции для авторов».

    Советы по написанию тезисов

    • Проверьте длину тезисов: Тезисы не должны превышать 350 слов. Слишком длинные рефераты теряют свою функцию резюме всей статьи, а лишние слова могут быть опущены некоторыми службами индексации.
    • Включите синонимы для слов и понятий, содержащихся в заголовке: например, если в заголовке упоминается «мертворождение», упомяните в аннотации «перинатальную смерть» (если применимо).
    • Как и в названии, используйте простой порядок слов и общие словосочетания.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *