Что такое очное и заочное: Что очное и заочное образование. Что значит очно-заочная форма обучения в вузе? Плюсы заочной формы обучения - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

Формы обучения в вузах России

Российские вузы предлагают иностранным абитуриентам несколько форм обучения: очную, очно-заочную и заочную. У каждой из них есть свои преимущества. Узнайте больше о всех формах обучения в России.

Очное обучение

Во время очного обучения все занятия проходят непосредственно в университете. Процесс обучения предполагает личный контакт преподавателей и студентов во время лекций, семинаров, практических занятий. Студенты имеют возможность задавать вопросы, вступать в дискуссии, а преподаватели – своевременно контролировать усвоение материала. Обучение по очной форме проходит в дневное время, что не позволяет совмещать его с другой деятельностью, например, с работой.

Очно-заочное обучение

Удобная форма для тех, кто работает. Занятия проходят в будни в вечерние часы и по выходным. Большая часть времени отдается самостоятельному изучению предметов.

Соотношение занятий в университете и самостоятельной работы составляет 50 на 50 или 40 на 60. По очно-заочной форме можно учиться за счет бюджетных средств и платно. Во втором случае стоимость обучения гораздо ниже, чем при обучении по очной форме.

Заочное обучение

Студенты-заочники проводят в университете лишь 30 процентов учебного времени, остальные 70 процентов уходят на самостоятельное изучение материалов в соответствии с разработанным вузом образовательным планом. Промежуток между сессиями длится 4-5 месяцев, за это время студенты самостоятельно осваивают учебные дисциплины. Заочное обучение удобно для тех, кто работает или живет в удаленных от университетов населенных пунктах. В случае договорной формы обучения платить придется гораздо меньше, чем студентам-очникам. Некоторые специальности, например, медицинские, не предполагают заочных форм обучения.

Поделиться в соцсетях

Разъяснения Минобрнауки по вопросам об определении термина “форма обучения” и применения дистанционных технологий

В связи с интересом пользователей сайта и обучающихся к применению дистанционных технологий при очном обучении Институт лабораторной медицины повторно публикует ответ Министерства образования и науки по данному вопросу.

По вопросу форм обучения и их определений

В соответствии с частью 2 статьи 17 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее – вуз), с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

Сущностные определения установленных законодательно форм обучения «очная», «заочная», «очно-заочная» действующими нормативными правовьми актами не установлены.

Вместе с тем, положениями отдельных статей Федерального закона регламентируются особенности организации и условия обучения в отношении конкретных форм обучения.

Так, указание на объем обязательных занятий педагогического работника с обучающимися (далее – объем занятий) содержится в выше указанной статье Федерального закона.

То есть, объем занятий является одним из условий установления формы обучения и личного выбора каждого при поступлении на обучение.

Также согласно части 4 статьи 11 Федерального закона формы обучения отличаются друг от друга сроками получения образования, которые устанавливаются в соответствии с федеральньши государственньми образозательньши стандартами (далее – ФГОС).

Так, например, в соответствии с требованиями ФГОС срок обучения по программам бакалавриата в очной форме обучения составляет 4 года, в очно-заочной или заочной формах обучения увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Срок получения образования по программам магистратуры в очной форме обучения составляет 2 года. В очно-заочной или заочной формах обучения увеличивается не менее чем на 3 месяца и не более чем на полгода по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения.

Кроме того, требованиями ФГОС соответствующих уровней высшего образования с учетом форм обучения (очной; очно-заочной; заочной) установлены объемы образовательньгх программ, реализуемых за один учебннй год.

Так, например, объем программы бакалавриата в очной форме обучения составляет 60 з.е. (зачетннх единиц), в очно-заочной или заочной формах обучения не может составлять более 75 з.е. Объем программы магистратуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.

При зтом требованиями ФГОС высшего образования установлено, что конкретньй срок получения образования и объем образовательной программы соответствующего уровня образования (бакалавриат; специалитет; магистратура), реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обучения, определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.

Также законодательством Российской Федерации об образовании для обучающихся по очной форме обучения предусмотрены меры социальной поддержки и стимулирования.

Так, в соответствии с частями 3 и 6 статьи 36 Федерального закона студентам, аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, назначается государственная академическая стипендия и (или) государственная социальная стипендия.

Согласно части 1 статьи 39 Федерального закона обучающимся по основньм образовательным программам, в том числе высшего образования, по очной форме обучения, нуждающимся в жилых помещениях в общежитиях, вузом предоставляются жилые помещения в общежитиях при наличии соответствующего жилищного фонда у вузов.

В свою очередь, обучающимся по заочной форме обучения указанные жилые помещения предоставляются на период прохождения ими промежуточной и итоговой аттестации.

Кроме того, обучающимся по очно-заочной и заочной формам обучения, которые совмещают работу с получением образования, предоставляются дополнительнне отпуска с сохранением среднего заработка в соответствии с Трудовьм кодексом Российской Федерации.

Дополнительно сообщаем, что определения терминов «форма обучения», «очная форма обучения», «заочная форма обучения», «очно-заочная (вечерняя) форма обучения» можно найти в справочной литературе (например, словарях, справочниках, знциклопедиях, глоссариях по педагогике, образовательным технологиям и т.

д.), других информационных источниках (например, учебных и учебно-методических пособиях по педагогике и психологии).

По вопросу форм обучения и образовательных технологий

В соответствии с частью 1 статьи 16 Федерального закона под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

На основания части 2 статьи 13 и части 2 статьи 16 Федерального закона при реализации образовательных программ вузы имеют право применять злектронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (Минобрнауки России). Приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 г. № 2 утвержден Порядок применения вузами злектронного обучения, дистанционных технологий при реализации образовательных программ (далее – Порядок).

В соответствии с пунктом 2 Порядка вузы реализуют образовательные программы или их части с применением, в том числе дистанционных, образовательных технологий в предусмотренных Федеральным законом формах получения образования и формах обучения или при их сочетании, при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, итоговой и (или) государственной итоговой аттестации обучающихся.

Необходимо отметить, что согласно пункту 5 Порядка при реализации образовательных программ или их частей с применением дистанционных образовательных технологий вузы самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением дистанционных образовательных технологий.

Также положениями пункта 3 0 Порядка определено, что объем образовательной программы не зависит от формы получения образования, формы обучения, сочетания различннх форм обучения, применения злектронного обучения, дистанционных образовательных технологий, использования сетевой формы реализации образовательной программы, обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренного обучения.

Таким образом, дистанционное обучение является образовательной технологией и, соответственно, может применяться при освоении образовательной программы при любой форме обучения, в том числе, очной.

При этом какие-либо образовательные технологии, в том числе дистанционные, не являются формой обучения и не могут подменять их. То есть, вуз может использовать дистанционные образовательные технологии как средство организации учебного процесса реализуемых в любой, в частности, очной форме обучения, образовательньгх программ.

Вместе с тем, следует иметь в виду, что соответствующими ФГОС закреплено по каким профессиям, специальностям и направлениям подготовки, реализация образовательных программ с применением исключительно злектронного обучения, дистанционных технологий не допускается.

Ссылка на ответ Минобрнауки России

РГУ им. А.Н.Косыгина

Бакалавриат и Специалитет

РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС ВО)

Нормативный срок обучения по программам бакалавриата – 4 года
Срок освоения основной образовательной программы для:
очно-заочной (вечерней) формы обучения – 5 лет,
заочной формы обучения – 5 лет.

Нормативный срок обучения по программам специалитета – 5 лет

Преподавание ведется на русском языке

Технологический институт легкой промышленности
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
29.03.01	Технология изделий легкой промышленности • Креативное проектирование и инновационные технологии изделий из кожи • Технологический дизайн кожи и меха • Креативное проектирование и инновационные технологии изготовления швейных изделий	очная, заочная	07 августа 2025
29. 03.04	Технология художественной обработки материалов • Технология художественной обработки и проектирование меховых изделий	очная	07 августа 2025
29.03.05	Конструирование изделий легкой промышленности • Художественное моделирование обуви и аксессуаров в индустрии моды • Художественное моделирование и продвижение товаров в индустрии моды	очная, очно-заочная, заочная	07 августа 2025
38.03.07	Товароведение • Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья	очная	07 августа 2025

Текстильный институт
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
27. 03.01	Стандартизация и метрология • Стандартизация и сертификация в текстильной и легкой промышленности	очная	07 августа 2025
29.03.02	Технологии и проектирование текстильных изделий • Экспертиза и товароведение изделий текстильной и легкой промышленности • Информационные технологии трикотажного производства • Проектирование и художественное оформление текстильных изделий • Инновационные текстильные технологии • Инновационные технологии нетканых материалов	очная, заочная	07 августа 2025

Институт химических технологий и промышленной экологии
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
13. 03.01	Теплоэнергетика и теплотехника • Промышленная теплоэнергетика	очная, заочная	07 августа 2025
18.03.01	Химическая технология • Химическая технология косметических средств, биологически активных веществ и красителей • Технология полимерных пленочных материалов и искусственных кож • Нанотехнологии полимерных материалов	очная	07 августа 2025
20.03.01	Техносферная безопасность • Инжиниринг техносферы и экологическая экспертиза	очная	07 августа 2025
29. 03.03	Технология полиграфического и упаковочного производства • Технология и дизайн упаковочного производства	очная	07 августа 2025

Институт искусств
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
50. 03.02	Изящные искусства • Искусство в индустрии моды	очная, очно-заочная	07 августа 2025
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы • Декоративный текстиль	очная	07 августа 2025
54.03.03	Искусство костюма и текстиля • Художественное проектирование костюма • Художественное проектирование трикотажных изделий • Художественное проектирование текстильных изделий • Художественное проектирование ювелирных изделий • Рекламная и художественная фотография • Арт-проектирование авторского костюма и текстиля	очная, очно-заочная	07 августа 2025
54. 03.04	Реставрация • Реставрация художественного текстиля	очная	07 августа 2025

Институт дизайна
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
54. 03.01	Дизайн • Промышленный дизайн • Дизайн среды • Дизайн костюма • Дизайн аксессуаров • Графический дизайн • Дизайн архитектурной среды • Дизайн костюма и аксессуаров	очная, очно-заочная	07 августа 2025

Институт экономики и менеджмента
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
38.03.01	Экономика • Финансы и кредит • Бухгалтерский учет, анализ и аудит • Экономика и бизнес-аналитика	очная, заочная, очно-заочная	07 августа 2025
38.03.02	Менеджмент • Управление проектами • Бренд-менеджмент • Маркетинг и бренд-менеджмент	очная, заочная, очно-заочная	07 августа 2025
38.03.03	Управление персоналом • Управление интеллектуальным капиталом • Управление интеллектуальным потенциалом	очная, заочная	07 августа 2025
38.03.04	Государственное и муниципальное управление • Государственное управление инновациями, инновационными процессами и проектами • Государственное управление инновациями	очная, заочная, очно-заочная	07 августа 2025
38.03.06	Торговое дело • Общий профиль • Организация и управление торговой деятельностью	очная	07 августа 2025
38.03.07	Товароведение • Общий профиль • Управление закупками и качеством товаров	очная, очно-заочная	07 августа 2025
43.03.01	Сервис • Управление бизнес-процессами в сфере обслуживания • Управление сервис-процессами в сфере обслуживания	очная	07 августа 2025
38.05.01	Экономическая безопасность • Экономическо-правовое обеспечение экономической безопасности	очная	07 августа 2025

Институт социальной инженерии
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
37.03.01	Психология • Социальная психология	очная	07 августа 2025
39.03.01	Социология • Социология в индустрии моды • Социология моды и искусства • Цифровая социология	очная, заочная	07 августа 2025
42.03.01	Реклама и связи с общественностью • Реклама и связи с общественностью в индустрии моды • Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере • Реклама и связи с общественностью в социокультурной сфере	очная, заочная	07 августа 2025
42.03.02	Журналистика • Авторская журналистика • Ведущий телевизионной программы • Редактор средств массовой информации	очная	07 августа 2025
42.03.04	Телевидение • Операторское дело, режиссура монтажа • Специалист по производству продукции телерадиовещательных средств массовой информации • Специалист по видеомонтажу	очная	07 августа 2025

Институт славянской культуры
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
44.03.01	Педагогическое образование • История • Иностранный язык (английский язык)	заочная	07 августа 2025
45.03.01	Филология • Зарубежная (славянская) филология • Отечественная филология (русский язык и литература) • Русский язык и межкультурная коммуникация	очная, заочная	07 августа 2025
45.03.02	Лингвистика • Теория и методика преподавания иностранных языков и культур • Теория и практика межкультурной коммуникации	очная, заочная	07 августа 2025
50.03.04	Теория и история искусств • Теория и история изобразительного искусства и архитектуры	очная, заочная	07 августа 2025
51.03.01	Культурология • Теория и история культур	очная, заочная	07 августа 2025
51.03.02	Народная и художественная культура • Теория и история народной художественной культуры • Руководство любительским хореографическим коллективом	очная	07 августа 2025
52.03.01	Хореографическое искусство • Искусство балетмейстера • Педагогика балета	очная, очно-заочная	07 августа 2025
54.05.02	Живопись • Специализация №1 “Художник-живописец (станковая живопись)”	очная	07 августа 2025

Институт «Академия имени Маймонида»
Код направления подготовки	Наименование направлений и профилей/специальностей подготовки	Формы обучения	Срок действия государственной аккредитации
37.03.01	Психология • Практическая психология	очная	07 августа 2025
40.03.01	Юриспруденция • Гражданско-правовой • Уголовно-правовой	очная	07 августа 2025
45.03.01	Филология • Зарубежная филология • Отечественная филология	очная	07 августа 2025
53.03.01	Музыкальное искусство эстрады • Инструменты эстрадного оркестра • Эстрадно-джазовое пение	очная	07 августа 2025
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство • Оркестровые духовые и ударные инструменты • Оркестровые струнные инструменты • Фортепиано • Классическая гитара • Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты (инструмент классическая гитара)	очная	07 августа 2025
53.03.03	Вокальное искусство • Академическое пение • Театр оперетты	очная	07 августа 2025
53.03.05	Дирижирование • Дирижирование академическим хором • Дирижирование оперно-симфоническим оркестром	очная	07 августа 2025
53.05.01	Искусство концертного исполнительства • Фортепиано • Концертные народные инструменты • Концертные струнные инструменты • Концертные духовые и ударные инструменты	очная	07 августа 2025
53.05.02	Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором • Художественное руководство академическим хором	очная	07 августа 2025
53.05.04	Музыкально-театральное искусство • Искусство оперного пения	очная	07 августа 2025
53.05.05	Музыковедение • Музыковедение	очная	07 августа 2025

Формы обучения в МИЭП

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ориентирована, в основном, на выпускников средних (общеобразовательных) учебных заведений, средних специальных (профильных) учебных заведений.

Для очной формы обучения в МИЭП характерны:

системная работа преподавателей со студентами; продолжительные лекционные курсы по всем дисциплинам учебного плана;
блочная (модульная) система изучения дисциплин, что позволяет приобрести знания, умения, навыки качественно, компактно и динамично;
углублённая правовая и экономическая подготовка независимо от направления и профиля обучения;
углублённые специальные курсы по профилям обучения;
изучение международных аспектов при освоении программы специальности;
возможность компьютерного тестирования и самотестирования по любой изучаемой дисциплине для промежуточной, текущей (оперативной) оценки качества знаний;
коллоквиумы, обеспечивающие постоянную обратную связь студента с преподавателем по изучаемому курсу;
ранняя и продолжительная специализация – изучение дисциплин специализации со второго курса обучения;
углублённое изучение иностранных языков;
освоение современных компьютерных технологий;
производственная практика, организованная как презентация выпускника будущему работодателю.

Очная форма обучения позволяет максимально полно изучить учебные дисциплины как в теории, так и на практике.

ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ) ФОРМА ОБУЧЕНИЯ предполагает проведение учебных занятий в удобное для работающих студентов время и позволяет наиболее эффективно сочетать получение качественных знаний по выбранной специальности с работой на производстве.

Очно-заочное обучение очень востребовано и перспективно, и все больше вузов использует его в своей практике. Это своеобразная адаптация вузов к потребностям студентов. Молодежь получает прекрасную возможность совмещать учебу с профессиональной деятельностью. Далеко не каждый работодатель предоставляет работнику оплачиваемый учебный отпуск.

Поэтому для тех, кто находится в жестких условиях на работе, но хочет получить образование в вузах, очно-заочная форма обучения становятся настоящей находкой. Такую возможность предоставляет и наш институт.

Если Вас интересует очно-заочное обучение, а также получение второго высшего образования в Москве, то такая возможность максимально удобно реализована в нашем ВУЗе. Профессорско-преподавательский состав МИЭПа делает все возможное, чтобы каждый студент, обучающийся в институте, получил первоклассное высшее образование.

Бакалавриат
Специалитет (* только по переводу из других вузов)

Образовательный процесс направлен на обучение практиков, работающих людей, четко ориентированных на получение знаний, которым необходимо специализированное профессиональное образование. Они впервые учатся в вузе или приходят за вторым высшим образованием, необходимым для дальнейшего карьерного роста. Обучаться могут также все желающие, имеющие среднее образование (бакалавр – срок обучения 5 лет). Получившие среднее профессиональное образование могут продолжить образование в Институте по родственным специальностям с сокращенным сроком обучения (бакалавр – срок обучения 4 года). Очно-заочная форма обучения в МИЭП дает возможность получить качественное высшее юридическое образование и высшее экономическое образование.

Занятия обычно проходят по субботам. При стандартном графике учебы (один раз в неделю) студенты проводят в институте по 8-10 часов. Занятия могут быть как теоретическими, так и практическими. Зачет или экзамен студенты сдают сразу после окончания курса лекций по конкретному предмету, применяется нестандартная схема сдачи – так называемая «текущая сессия».

Разнообразные компьютерные технологии занимают почетное место в подготовке специалистов. Еще одним существенным преимуществом обучения является возможность поэтапной оплаты.

Обучение ведут опытные и известные преподаватели, доктора и кандидаты наук.

По окончании обучения выдается диплом установленного образца.

Данная форма обучения – это прекрасный способ получить второе высшее образование в Москве.

ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ является оптимальной формой обучения для людей, ведущих интенсивную трудовую деятельность. Она предполагает непосредственное общение студента-заочника с преподавателем на лекциях, консультациях, экзаменах и зачётах, проводимых 2 раза в год во время установочно-экзаменационных сессий продолжительностью 20—25 дней. Данный график обучения делает получение высшего заочного образования в Москве удобным и доступным для работающих студентов.

Заочное обучение – это форма организации учебного процесса для лиц, сочетающих получение образования с профессиональной трудовой деятельностью. Вид учебы, предполагающий самостоятельную работу студентов над учебным материалом.

Процесс обучения протекает в два этапа:

получение обучающего материала и его изучение (установочная сессия)
проверка усвоенного материала (зачетно-экзаменационная сессия).

Заочное обучение использует поточный принцип: единый для всех учащихся образовательный план, общие сроки сдачи контрольных и курсовых работ. Два раза в год (как правило, зимой и летом) происходит сдача сессий.

Изначально заочное обучение вводилось только для тех студентов, которые по какой-либо уважительной причине не имели возможности регулярно посещать занятия. Например, работали. Однако сейчас заочное образование стало не менее популярным, чем очное по многим причинам, среди которых немаловажным является более низкая стоимость по сравнению с очной (дневной) формой.

На кого в современных условиях ориентировано заочное образование? Сегодня заочное обучение выбирают:

люди, которые по состоянию здоровья не могут посещать лекции ежедневно;
молодые мамы, стремящиеся получить высшее образование во время декретного отпуска или отпуска по уходу за ребенком;
те, кто хочет переквалифицироваться и приобрести другую профессию без отрыва от трудовой деятельности;
те, кто стремится повысить свою квалификацию, и уже работает в данной сфере;
те, кто проживает далеко от вуза (другие города, страны) или не имеет в своем городе вуза по выбранной специальности.

МИЭП предоставляет каждой из указанных категорий возможность без проблем получить высшее заочное образование в Москве.

Благодаря развитию ИТ-технологий, заочное обучение постоянно модернизируется, становясь все более похожим на дистанционное образование. Поэтому в МИЭП заочное образование делится на заочное классическое и заочное с применением дистанционных технологий.

Заочное образование в МИЭП представлено на факультетах:

Факультет экономики и управления (бакалавриат по направлениям): 38.03.01 «Экономика»: Профили подготовки:

Бухгалтерский учет, анализ и аудит;
Мировая экономика;
Налоги и налогообложение;
Финансы и кредит;
Экономика предприятий и организаций – с присвоением степени бакалавр экономики.

38.03.02 «Менеджмент»: Профили подготовки:

Маркетинг;
Государственное и муниципальное управление;
Финансовый менеджмент;
Управление проектами;
Управленческий и финансовый учёт
с присвоением степени бакалавр менеджмента.

Юридический факультет (бакалавриат по направлениям): 40.03.01 «Юриспруденция»: Профили подготовки:

Государственно-правовой;
Гражданско-правовой;
Уголовно-правовой;
Международно-правовой
с присвоением степени бакалавр юриспруденции

ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ДОТ)предназначена для обучения студентов, желающих получить высшее дистанционное образование в Москве и находящихся на удаленном расстоянии от МИЭП, либо не имеющих возможности учиться по традиционным технологиям, занятым профессиональной деятельностью, ограниченным во времени или возможностях передвижения. Дистанционное обучение реализуется посредством применения информационных технологий и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Обучающимся предоставляются возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту своего жительства или временного пребывания (нахождения). При этом Вы получаете высшее образование дистанционно.

Что дает дистанционное обучение? Каждый студент МИЭП, обучающийся с применением дистанционных образовательных технологий получает:

Независимость от расстояний – дистанционное обучение без выезда к месту расположения головного института или его филиалов, что особенно важно для тех, кто планирует получить второе высшее дистанционное образование.
Индивидуальный график дистанционного обучения – возможность выбора подходящего режима учебного процесса, построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий. Особенно это важно для студентов ВУЗа, совмещающих учебу с работой, для лиц с ограниченными возможностями передвижения (служба в армии, состояние здоровья и т. п.).
Престижное столичное высшее образование – дистанционное обучение у лучших преподавателей Москвы и зарубежных преподавателей с помощью современных мультимедиа и Интернет технологий, что незаменимо при дистанционном обучении на второе высшее образование.
Академическое образование – даже обладая средними способностями, студент ВУЗа приобретает глубокие знания благодаря качеству образовательной среды, созданной в столице – крупнейшем научном центре России, получает самое современное высшее дистанционное образование в Москве.
Непосредственное личное общение студента с ведущими преподавателями Москвы – бесплатная видеосвязь через Интернет из любого региона в режиме реального времени, постоянная возможность получения консультаций по юриспруденции, экономике, менеджменту и другим – вот преимущества дистанционного высшего образования.
Объективность оценки знаний – электронный контроль знаний гарантирует непредвзятость и независимость оценок.
Совершенствование в области информационных технологий – дистанционные образовательные технологии дают навыки использования современных средств коммуникаций, получения и усвоения информации с помощью аппаратно-программных средств.
Доступность стоимости обучения – использование в учебном процессе средств коммуникаций является альтернативой высокому уровню цен в платных отделениях государственных учебных заведений при резком сокращении бюджетных мест.
Экономия средств – высшее дистанционное образование Вы можете получить без отрыва от дома, от работы, без дополнительных расходов на проезд и проживание во время обучения в другом городе.
Несмотря на то, что получено высшее образование дистанционно, Вы заканчиваете обучение с дипломом авторитетного столичного ВУЗа.
Трудоустройство после завершения обучения.

ОБУЧЕНИЕ ПО СОКРАЩЁННОЙ (УСКОРЕННОЙ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ – ориентировано на студентов, имеющих высшее, незаконченное высшее и среднее профессиональное (профильное) образование. Обучение ведётся по индивидуальным учебным планам, которые обеспечивают организацию и получение образования в сокращённые сроки без изменения программы обучения. Индивидуальная программа образовательного процесса предполагает различные комбинации моделей обучения, предусмотренных технологией проблемно-поискового образования.

Сроки обучения:
ОЧНАЯ ФОРМА – 4 ГОДА
ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ) – 5 ЛЕТ
ЗАОЧНАЯ ФОРМА – 5 ЛЕТ

Стоимость оплаты за обучение

Во вопросам оплаты образовательных услуг ВО обращаться в ОД ПФУ по телефону 8(863)2726468 или отправить сообщение на эл. адрес: [email protected], [email protected],[email protected].

Действия плательщика (студента) по самостоятельному заполнению извещения/ квитанции

Сформировать извещение на оплату

Стоимость обучения на 1-е полугодие (семестр) 2021/22 учебного года

Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	1 курс
Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	2-5 курс
ВО: Магистратура	Очная, заочная форма обучения	1-2 курс,
ВО: Специалитет, бакалавриат	Очная форма обучения РГУПС	бакалавриат (1 курс, 2-4 курс)
	Очная форма обучения РГУПС	специалитет (1 курс, 2-5 курс)

	Филиалы РГУПС заочная форма	филиал в г. Воронеж, филиал в г. Туапсе
	Очно-заочная форма обучения	бакалавриат (1-3 курс)
	Заочная форма обучения	бакалавриат
	Заочная форма обучения	специалитет
	Филиалы РГУПС заочная форма	Филиалы РГУПС
СПО	Очная и заочная форма обучения	филиал РГУПС в г. Туапсе
		ЛТЖТ – филиал РГУПС
		ВТЖТ – филиал РГУПС
		ВлТЖТ – филиал РГУПС
		Техникум РГУПС
		ЛиТЖТ – филиал РГУПС
		TТЖТ – филиал РГУПС (очное/заочное)
		TаТЖТ – филиал РГУПС
		филиал РГУПС в г. Воронеж
		ЕТЖТ – филиал РГУПС

Стоимость обучения на 2-е полугодие (семестр) 2020/21 учебного года

Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	1 курс
Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	2-5 курс
ВО: Магистратура	Очная, заочная форма обучения	1-2 курс,
ВО: Специалитет, бакалавриат	Очная форма обучения РГУПС	бакалавриат (1 курс, 2-4 курс)
	Очная форма обучения РГУПС	специалитет (1 курс, 2-5 курс)

	Очно-заочная форма обучения	бакалавриат (юриспруденция) (1-3 курс)
	Заочная форма обучения	бакалавриат
	Заочная форма обучения	специалитет
	Филиалы РГУПС заочная форма	Филиалы РГУПС
СПО	Очная и заочная форма обучения	филиал РГУПС в г. Туапсе
		ЛТЖТ – филиал РГУПС
		ВТЖТ – филиал РГУПС
		ВлТЖТ – филиал РГУПС
		Техникум РГУПС
		ЛиТЖТ – филиал РГУПС
		TТЖТ – филиал РГУПС (очное/заочное)
		TаТЖТ – филиал РГУПС
		филиал РГУПС в г. Воронеж
		ЕТЖТ – филиал РГУПС

Все приказы о стоимости обучения на 2-е полугодие (семестр) 2020/21 учебного года

Стоимость обучения на 1-е полугодие (семестр) 2020/21 учебного года

Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	1 курс
Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	2-5 курс
ВО: Магистратура	Очная, заочная форма обучения	1 курс, 2-3 курс
ВО: Специалитет, бакалавриат	Очная форма обучения РГУПС	бакалавриат (1 курс, 2-4 курс)
	Очная форма обучения РГУПС	специалитет (1 курс, 2-5 курс)

	Очно-заочная форма обучения	бакалавриат (юриспруденция) (1 курс, 2 курс, 3 курс)
	Заочная форма обучения	бакалавриат
	Заочная форма обучения	специалитет
	Филиалы РГУПС заочная форма	Филиалы РГУПС
СПО	Очная и заочная форма обучения	филиал РГУПС в г. Туапсе
		ЛТЖТ – филиал РГУПС
		ВТЖТ – филиал РГУПС
		ВлТЖТ – филиал РГУПС
		Техникум РГУПС
		ЛиТЖТ – филиал РГУПС
		TТЖТ – филиал РГУПС (очное/заочное)
		TаТЖТ – филиал РГУПС
		филиал РГУПС в г. Воронеж
		ЕТЖТ – филиал РГУПС

Все приказы о стоимости обучения на 1-е полугодие (семестр) 2020/21 учебного года

Стоимость обучения на 2-е полугодие (семестр) 2019/20 учебного года

Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	1 курс
Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	2-5 курс
ВО: Магистратура	Очная, заочная форма обучения	очная, заочная форма обучения
ВО: Специалитет, бакалавриат	Очная форма обучения РГУПС	курс бакалавриат
	Очная форма обучения РГУПС	специалитет

	Очно-заочная форма обучения	бакалавриат (юриспруденция)
	Заочная форма обучения	бакалавриат
	Заочная форма обучения	специалитет
	Филиалы РГУПС заочная форма	Филиалы РГУПС
СПО	Очная и заочная форма обучения	филиал РГУПС в г. Туапсе
		ЛТЖТ – филиал РГУПС
		ВТЖТ – филиал РГУПС
		ВлТЖТ – филиал РГУПС
		Техникум РГУПС
		ЛиТЖТ – филиал РГУПС
		TТЖТ – филиал РГУПС (очное/заочное)
		TаТЖТ – филиал РГУПС
		филиал РГУПС в г. Воронеж
		ЕТЖТ – филиал РГУПС

Все приказы о стоимости обучения на 2-е полугодие (семестр) 2019/20 учебного года

Стоимость обучения на 1-е полугодие (семестр) 2019/20 учебного года

Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	1 курс
Aспирантура	Очная, заочная форма обучения	2-5 курс
ВО: Магистратура	Очная, заочная форма обучения	очная, заочная форма обучения
ВО: Специалитет, бакалавриат	Очная форма обучения РГУПС	бакалавриат
	Очная форма обучения РГУПС	специалитет

	Очно-заочная форма обучения	бакалавриат (юриспруденция)
	Заочная форма обучения	бакалавриат
	Заочная форма обучения	специалитет
	Филиалы РГУПС заочная форма	Филиалы РГУПС
СПО	Очная и заочная форма обучения	филиал РГУПС в г. Туапсе
		ЛТЖТ – филиал РГУПС
		ВТЖТ – филиал РГУПС
		ВлТЖТ – филиал РГУПС
		Техникум РГУПС
		TТЖТ – филиал РГУПС (очное/заочное)
		TаТЖТ – филиал РГУПС
		ЛиТЖТ – филиал РГУПС
		филиал РГУПС в г. Воронеж
		ЕТЖТ – филиал РГУПС

Все приказы о стоимости обучения на 1-е полугодие (семестр) 2019/20 учебного года

Приказ о стоимости довузовской подготовки

Приказ о стоимости программ дополнительного профессионального образования

Приказ об установлении размера оплаты за обучение в учебном центре по подготовке специалистов в области обеспечения транспортной безопасности

Можно ли проводить заочное голосование сразу (без очного)?

13 Апрель 2020

Мы уже писали об этом небольшую заметку, но теперь решили перепроверить наши старые выводы на свежей судебной практике.

Результат: мы по-прежнему не можем рекомендовать проведение заочного собрания без предварительного несостоявшегося собрания в очной форме. Проще всего сразу проводить собрание в третьей возможной форме – очно-заочное

Напомним, что собрания проводятся в нескольких формах:

очное (совместное присутствие),
заочное опросным путем (собственники заполняют и сдают бюллетени),
очно-заочное (сначала собираются, кто может, потом заполняют бюллетени). Это не совокупность первых 2 собраний, а отдельный способ проведения собрания, не надо его смешивать с другими.
заочное с использованием системы (онлайн-голосование).

Согласно ч. 1. ст. 47 Жилищного кодекса, в случае, если при проведении общего собрания путем совместного присутствия такое собрание не имело кворума, в дальнейшем решения общего собрания с такой же повесткой могут быть приняты путем проведения заочного голосования (опросным путем).

Из-за слов «могут быть» на практике и возникает всякая неразбериха: многие думают, что «могут» – это не «обязаны», а, значит, запрета на проведение заочных собраний без проведения очных не существует.

Однако многие жилищные инспекции, а также суды часто придерживаются другого подхода. Мы собрали примеры такой позиции за период с 2019 г. до момента публикации статьи.

Постановление Одиннадцатого арбитражного апелляционного суда от 03.02.2020 N 11АП-22574/2019 по делу N А55-28402/2019, Самара:

Оспаривалось предписание жилищной инспекции, которая потребовала от ТСЖ устранить нарушения по вопросам правомерности избрания общим собранием членов правления и председателя правления товарищества, соблюдения обязательных требований к установлению платы за содержание.

Орган жилищного надзора указал, что собрание проводилось в заочной форме, а документы, подтверждающие уведомление членов ТСЖ о проведении общего собрания в очной форме и протокол общего собрания членов ТСЖ в очной форме не представлены.

ТСЖ утверждало, что Жилищным Кодексом РФ не предусмотрено обязательного проведения очного собрания членов ТСЖ. Однако суды были единодушны с инспекцией:

«общее собрание собственников в форме заочного голосования легитимно только в случае, если предыдущее общее собрание собственников в форме очного голосования, причем с такой же повесткой дня, не имело установленного кворума…

…товариществом не были приняты меры по проведению собрания в путем совместного присутствия, общее собрание в очной форме с аналогичной повесткой до принятия решения о проведении общего собрания в форме заочного голосования не проводилось… Указанное, по мнению суда апелляционной инстанции, свидетельствует о нарушении процедуры проведения общего собрания, предусмотренной частью 1 статьи 47 ЖК РФ, допускающей проведение заочного голосования только после того, как очное собрание не имело кворума, указанного в части 3 статьи 45 ЖК РФ, что привело к нарушению прав членов ТСЖ на непосредственное участие в таком собрании, выражения волеизъявления».

Определение Девятого кассационного суда общей юрисдикции от 14.11.2019 N 88-196/2019, Владивосток:

Оспаривалось решение общего собрания. Суды первой и апелляционной инстанции в иске отказали, но кассационный суд с ними не согласился, и отменил судебные решения, отправив дело на новое рассмотрение:

«…Суд первой инстанции истолковал ч. 1 ст. 47 ЖК РФ как не содержащую императивного указания на возможность проведения общего собрания в форме заочного голосования только после проведения такого собрания путем совместного присутствия на нем собственников помещений МКД… Оставляя решение суда без изменения, суд апелляционной инстанции сослался на предусмотренную уставом ТСЖ возможность проведения общего собрания членов товарищества собственников жилья в форме опроса (заочного голосования) без проведения собрания в очной форме, указав, что это не противоречит части 3 ст. 47 ЖК РФ.

Однако часть 3 статьи 47 ЖК РФ не подлежит применению к возникшим отношениям, так как регулирует проведение общего собрания посредством очно-заочного голосования. В настоящем деле речь идет о правомочности собрания в заочной форме, порядок проведения которого регулируется частью 1 ст. 47 ЖК РФ.

Данное судом апелляционной инстанции толкование ч. 1 ст. 47 ЖК РФ противоречит ее прямому содержанию, из которого следует, что процедуре проведения заочного голосования (опросным путем) должна предшествовать процедура проведения общего собрания собственников путем совместного присутствия. И лишь отсутствие кворума может являться основанием для проведения последующего голосования в заочной форме».

Апелляционное определение Московского городского суда от 20.11.2019 по делу N 33-48006/2019:

Суды удовлетворили заявление о признании недействительным решения общего собрания. В ходе голосования были допущены разные нарушения, одно из них – непроведение очного собрания перед заочным.

«Нормы ст. 47 ЖК РФ о заочной форме проведения собраний призваны упростить порядок принятия решений, касающихся всех собственников помещений, однако, не могут служить основой для таких злоупотреблений, которые приводят к исключению ряда собственников из участия в управлении домом, а такое нарушение как ненадлежащий порядок проведения собраний собственников, приводит к нарушению прав членов ТСЖ на непосредственное участие в таком собрании, выражения волеизъявления.

… из толкования ст. 47 ЖК РФ следует, что проведение заочного собрания возможно только после того, как в рамках очного собрания не было набрано достаточного количества голосов (то есть не имело кворума), таким образом, заочное проведение собрания собственников помещении в многоквартирном доме допустимо и возможно после проведения очного собрания собственников, не набравшего достаточное количество голосов для кворума, иначе это приведет к существенному нарушению прав собственников помещений».

Апелляционное определение Московского городского суда от 24.04.2019 по делу N 33-17739/2019:

Также удовлетворены требования о признании решений собрания недействительными.

«…суд первой инстанции пришел к обоснованному выводу, что законных оснований для проведения общего собрания собственников помещений путем проведения заочного голосования не было. Судом первой инстанции установлено, что ответчиками не представлено доказательств, что процедуре проведения общего собрания собственников помещений в заочном порядке предшествовала процедура проведения общего собрания собственников в очном порядке с личным присутствием на собрании собственников, и лишь отсутствие кворума явилось основанием для проведения голосования в заочной форме, из чего суд первой инстанции сделал вывод о том, что очное собрание не проводилось.

Нарушения положения ч. 1 ст. 47 ЖК РФ свидетельствует о существенности такого нарушения, как не проведение собрания путем совместного присутствия до принятия решений путем заочного голосования».

Апелляционное определение Свердловского областного суда от 04.09.2019 по делу N 33-14075/2019:

Суд снова признал недействительными решения общего собрания собственников.

«…суд исходил из того, что инициаторами собрания допущено существенное нарушение порядка созыва, подготовки и проведения собрания, влияющее на волеизъявление участников собрания, поскольку до проведения заочного голосования очное собрание не проводилось и не инициировалось, что противоречит ч. 1 ст. 47 Жилищного кодекса РФ. …При таких обстоятельствах суд пришел к выводу об удовлетворении требований Б.С., и соответственно, об отказе в удовлетворении требований собственников об обязании управляющей организации исполнить решение общего собрания».

Не отрицая возможность существования противоположной практики, просим читателей перед организацией заочного собрания самостоятельно оценить риски упрощенного порядка его проведения.

Чтобы не было таких неприятностей, как в примерах выше, считаем наиболее простым и надежным проведение собрания в очно-заочной форме или онлайн-голосований.

сотрудников, работающих неполный рабочий день, по сравнению с сотрудниками, работающими полный рабочий день: каковы квалификационные часы?

Если вы исследуете вопрос о том, что представляют собой часы полной и неполной занятости, вы, вероятно, столкнулись с разными определениями в разных местах, и работодатели, как правило, могут выработать свои собственные определения. А из-за того, что распространяются противоречивые определения, трудно понять, что правильно, а что нет.

Итак, что на самом деле дает сотруднику, работающему полный и неполный рабочий день, в Соединенных Штатах? И каковы последствия для работодателей, если они не поймут все правильно с первого раза?

Независимо от того, являетесь ли вы сотрудником или работодателем, ищущим наилучшее определение, классификация работников, работающих полный и неполный рабочий день, имеет далеко идущие последствия как для вариантов медицинского страхования, так и для других желанных льгот.

Psst … Мы создали электронную книгу, которая поможет вам правильно классифицировать своих сотрудников. Вы можете скачать бесплатную копию здесь.

Сколько часов считается полной занятостью?

Краткий ответ: Полная занятость обычно считается продолжительностью 30-40 часов в неделю, в то время как неполная занятость обычно составляет менее 30 часов в неделю.

Длинный ответ: Ответ не так прост, как кажется. Вот почему. В Законе о справедливых трудовых стандартах (FLSA) нет определения неполной или полной занятости, и работодатели могут определять свои собственные определения.Однако, согласно IRS, для целей Закона о доступном медицинском обслуживании (ACA) используется следующее определение:

Сотрудник, работающий полный рабочий день, – это в течение календарного месяца сотрудник, работающий в среднем не менее 30 часов в неделю или 130 часов работы в месяц.

Вопросы классификации на условиях неполного и полного рабочего дня

Неправильная классификация сотрудников, работающих неполный или полный рабочий день, может повлечь за собой штрафы

Работодатель может непреднамеренно ошибочно классифицировать работника как работника, занятого неполный рабочий день, тогда как на самом деле работник классифицируется как работающий полный рабочий день в соответствии с ACA.Это может повлечь за собой штрафные санкции для работодателя. Например, если Соответствующий крупный работодатель (ALE) в соответствии с ACA должен предлагать льготы штатному сотруднику, но не делает этого, компания может столкнуться с выплатами или штрафами.

Как правильно классифицировать ваших сотрудников

Руководство по классификации различных типов рабочих.

Классификация определяет мелких и крупных работодателей в соответствии с ACA

Количество сотрудников, работающих неполный или полный рабочий день в компании, влияет на то, классифицируется ли работодатель как мелкий работодатель (SE) или соответствующий крупный работодатель (ALE).SE и ALE имеют разные обязательства. Если у работодателя в среднем не менее 50 штатных сотрудников или их эквиваленты, то работодатель является ALE.

ALE должно предлагать минимальное необходимое покрытие, которое является доступным и обеспечивает минимальную стоимость, или, возможно, выплачивать совместную ответственность работодателя в IRS. ALE также должны подавать определенные информационные отчеты в IRS, например форму 1095-C. У SE не такие обязанности, как у ALE. Вы можете узнать больше о том, что ACA требует от малого бизнеса здесь.

***

Хотя классификации часов полной и неполной занятости могут показаться немного туманными, некоторые ALE предпочитают придерживаться того, что ACA определяет как сотрудников, работающих полный рабочий день, чтобы избежать штрафов. Кроме того, работодатели могут использовать другие определения помимо полной и неполной занятости для других целей. Если вы как работодатель не знаете, как определить частичную и полную занятость, или вам нужен совет о том, как соблюдать требования ACA, никогда не помешает обратиться к консультанту по трудоустройству.

Этот материал был подготовлен только для информационных целей и не предназначен для предоставления юридических или налоговых консультаций и на них нельзя полагаться.Если у вас есть какие-либо юридические или налоговые вопросы относительно этого контента или связанных с ним вопросов, вам следует проконсультироваться со своим профессиональным юрисконсультом или налоговым консультантом.

Разница между работниками по контракту, неполный и полный рабочий день

Работодатели должны знать основные различия между контрактными, частичными и постоянными сотрудниками, а также свои обязанности при приеме на работу каждого типа сотрудников. – Getty Images / jacoblund

Работодатели, желающие нанять рабочую силу, должны знать разницу в оплате труда, ожиданиях и ответственности работодателя при найме сотрудников, работающих на условиях неполного и полного рабочего дня.Каждый из этих типов работников имеет разные налоговые последствия, различные обязанности и отдельные юридические требования со стороны работодателя.

Вот основные различия между контрактными, частичными и постоянными сотрудниками, а также то, что работодатели должны знать о найме каждого из них.

Сотрудников по контракту

Сотрудников, работающих по контракту, также называют фрилансерами, рабочими или консультантами. Сотрудники, работающие по контракту, выполняют свою работу отдельно от организации или компании, которой они предоставляют свои услуги.Часто подрядчики работают на несколько организаций, чтобы заработать на жизнь. Эти работники могут зарабатывать больше денег, чем работники, работающие неполный рабочий день, в краткосрочной перспективе; однако они также должны платить налоги на самозанятость со своих доходов, которые со временем могут увеличиваться.

Сотрудники, работающие по контракту, не работают постоянно ни в одной компании. Они завершают разовые проекты или оставляются по мере необходимости. Это означает, что подрядчики не всегда могут быть доступны для вашего бизнеса на ежемесячной основе, в зависимости от их других проектов.

Кроме того, работники по контракту не могут получать льготы, включая медицинское, стоматологическое страхование и страхование жизни. Их налоги на самозанятость также выдаются в форме 1099-NEC во время налогового сезона, а не в форме W-2, которую получают сотрудники, занятые неполный или полный рабочий день.

Сумма денег, которую получает контрактный сотрудник, зависит от проекта или работы, которую ему дает компания. Эта компенсация может быть разной и обычно выплачивается им после оказания услуг. Сотрудники, работающие по контракту, могут попросить больше денег за свои услуги, потому что они должны сами выплачивать льготы и платить свои налоги.Наем сотрудника по контракту может быть финансово выгодным в краткосрочной перспективе. Но у подрядчиков может не быть такой лояльности к компании, как у сотрудников.

[Подробнее: W-2 по сравнению с 1099 подрядчиками: объяснение налоговых различий]

Закон о доступном медицинском обслуживании (ACA) требует, чтобы сотрудники, которые работают 30 часов в неделю (или более 130 часов в месяц), имели возможность получать пособия по медицинскому страхованию, в противном случае предприятие может рисковать штрафами.

Наемные работники

Согласно общему определению, работодатель будет нанимать сотрудников, занятых неполный рабочий день, чтобы они работали меньше часов, чем работник, занятый полный рабочий день. Сотрудники, занятые неполный рабочий день, обычно работают в розничной торговле, в сфере обслуживания клиентов и в сфере общественного питания. Для многих компаний неполный рабочий день считается 30 или менее часами в неделю; однако Закон о справедливых трудовых стандартах (FLSA) не устанавливает точных часов полной и неполной занятости.Это означает, что некоторые рабочие места с неполной занятостью могут составлять 35 часов в неделю. Кроме того, у сотрудников, занятых неполный рабочий день, может быть разное время. Например, они могут работать 25 часов в одну неделю и 15 часов в следующую.

Сотрудники, занятые неполный рабочий день, могут иметь возможность работать по гибкому графику с выходными днями в течение недели или по установленному графику, если они работают посменно. Сотрудники, занятые неполный рабочий день, никогда не являются наемными работниками, то есть им платят только за часы, которые они отработали. Они могут работать сверхурочно, набирая смены или выполняя дополнительную работу в напряженное время года.Работа с частичной занятостью дает сотрудникам возможность сосредоточиться на других внешних задачах, поэтому многие студенты берут на себя работу с частичной занятостью.

Законы штата и местные законы различаются по вопросу предоставления льгот сотрудникам, работающим неполный рабочий день. В некоторых штатах работодатели могут требовать от работодателей предоставления отпуска по болезни, оплачиваемого отпуска, краткосрочной нетрудоспособности или медицинского страхования своим работникам, работающим неполный рабочий день. Например, Закон о доступном медицинском обслуживании (ACA) требует, чтобы сотрудники, которые работают 30 часов в неделю (или более 130 часов в месяц), имели возможность получать пособия по страхованию здоровья, в противном случае предприятие может рисковать штрафами.

[Подробнее: Испытываете пробел в навыках найма? Как найти квалифицированных сотрудников]

Штатные сотрудники

Сотрудник, работающий полный рабочий день, рассматривается как полноценная часть персонала компании. Таким образом, они пользуются большей правовой защитой, чем работники, занятые неполный рабочий день. Работники, занятые полный рабочий день, могут быть наемными работниками, то есть они получают фиксированную оплату либо еженедельно, либо дважды в месяц в зависимости от их годовой ставки заработной платы. Они также могут получать почасовую оплату, работая более 30 часов в неделю.

Работодатель обычно устанавливает часы для штатного сотрудника, и сотрудник отчитывается перед руководителем в компании. Этим сотрудникам гарантирована работа, а это означает, что у них более стабильный доход, чем у работающих неполный рабочий день и подрядчиков. Их вознаграждение на начальном уровне варьируется, но они имеют право на повышение и выплачиваются по графику, а не только после завершения проектов. Сотрудникам, занятым полный рабочий день, также обещаны такие льготы, как медицинское страхование, и они могут в полной мере использовать оборудование или программное обеспечение компании для эффективного выполнения проектов, вместо того, чтобы полагаться на свои личные технологии.

CO— призван вдохновить вас ведущими уважаемыми экспертами. Однако, прежде чем принимать какое-либо деловое решение, вам следует проконсультироваться со специалистом, который может проконсультировать вас в зависимости от вашей индивидуальной ситуации.

Подпишитесь на нас в Instagram, чтобы получить больше советов экспертов и рассказов владельцев бизнеса.

CO – стремится помочь вам начать, вести и развивать свой малый бизнес.Узнайте больше о преимуществах членства малого бизнеса в Торговой палате США здесь.

Опубликовано 24 августа 2021 г.

Неполный рабочий день или полный рабочий день: переход между ними

Частичная и полная занятость – это больше, чем количество необходимых часов. Те люди, которые стремятся продвинуться по карьерной лестнице, переходя от работы неполный рабочий день к работе на полную ставку, должны понимать свои уникальные различия.Переход между ролями требует значительных изменений, к которым нужно подготовиться. В этой статье мы даем определение как полной, так и неполной занятости, сравниваем их различия и даем советы, как осуществить успешный переход.

Что такое неполный рабочий день?

Работа с неполным рабочим днем требует, чтобы сотрудники работали меньше времени в течение недели, чем на должности с полной занятостью. Конкретное количество часов зависит от стандартов конкретной компании. Например, если компания заявляет, что 40 часов в неделю – это полный рабочий день, сотрудник, который работает только четыре часа в день в течение пяти дней в неделю, может считаться неполным рабочим днем.Сотрудниками, занятыми неполный рабочий день, часто являются студенты, пенсионеры или другие группы лиц, которые не могут работать полный рабочий день.

Типы работы с частичной занятостью

Компании почти во всех отраслях предлагают должности с частичной занятостью. Самые распространенные из них – розничная торговля и гостиничный бизнес. Другие организации предлагают роли с частичной занятостью для поддержки своих должностей с полной занятостью, чтобы покрыть пробелы в охвате. Конкретные примеры работы с неполной занятостью включают:

Повар фаст-фуда
Официант
Busser
Бариста
Регистратор
Посудомоечная машина

Связанные: 20 Работы с неполной занятостью, которые хорошо оплачиваются 42

900

Что такое полный рабочий день?

В качестве альтернативы неполному рабочему дню, полная занятость требует, чтобы сотрудники работали больше времени в течение недели.Бюро статистики труда классифицирует 35 или более часов в неделю как полный рабочий день. Однако это используется только для статистических целей, поскольку организации сами решают, как классифицировать свои роли. Сотрудники, занятые полный рабочий день, часто занимают специализированные должности, требующие обучения и образования, и получают вознаграждение за отработанное время.

Типы рабочих мест с полной занятостью

Рабочие места с полной занятостью варьируются от розничной торговли до узкоспециализированных отраслей и обычно требуют дополнительного образования для получения.Вот некоторые примеры рабочих мест с полной занятостью:

Менеджмент
Обучение
Бухгалтерский учет
Заработная плата
Человеческие ресурсы
Реклама и маркетинг

Связано: Что такое часы с полной занятостью?

Различия между полной и неполной занятостью

Основное различие между полной и неполной занятостью – это количество отработанных часов. Однако характерные различия сохраняются.Вот основное различие между полной и частичной занятостью:

часов

Компании часто оставляют своих штатных сотрудников в диапазоне 32-40 часов в неделю. В некоторых отраслях требуется больше, и наемные сотрудники могут работать дольше. Для работников, занятых полный рабочий день, эти часы остаются неизменными. В качестве альтернативы работники, занятые неполный рабочий день, остаются на объекте меньше часов, и их время, проведенное на работе, может колебаться от недели к неделе.

График

За исключением удаленных рабочих мест, полная занятость часто оставляет мало места для гибкости.Согласованный график остается неизменным на протяжении всего срока работы. Должности с частичной занятостью податливы и подходят индивидуальному графику. Например, студенту, ищущему работу на неполный рабочий день, требуются часы, соответствующие его занятиям. Большинство работодателей работают со студентами и меняют время занятий в течение года.

Оплата

Работники, занятые полный рабочий день, получают либо почасовую оплату, либо фиксированную заработную плату. Работникам, занятым неполный рабочий день, часто предоставляется только почасовая оплата.Оплата сверхурочной работы становится активом для почасовых сотрудников, позволяя им работать сверхурочно за дополнительную плату. Даже с учетом этого различия, сотрудники, занятые полный рабочий день, часто становятся больше, чем сотрудники, работающие неполный рабочий день, с обширными возможностями для роста.

Преимущества

Должности с полной занятостью обычно дают дополнительные преимущества, на которые должности с неполной занятостью не имеют права. В США требуется, чтобы организации предлагали страховку, если у них есть 50 или более сотрудников. В этом случае лицо, работающее неполный рабочий день, также может получать пособие.

Льготы или компенсационные пакеты предлагаются сотрудникам в качестве дополнительной оплаты за их труд. Некоторые примеры пособий включают:

Закон о семейных и медицинских отпусках (FMLA)
Закон о консолидированном омнибюджетном согласовании (COBRA)
Безработица
Нетрудоспособность
Компенсация работникам

Справочник по пособиям по безработице

Переход с неполного рабочего дня на полный рабочий день

Переход с неполного рабочего дня на полный рабочий день часто требует дополнительного обучения и образования.Как только человек получает роль, он также приспосабливается к более продолжительной работе с ограниченной гибкостью. Это большой шаг вперед, требующий от человека изрядной подготовки. Часто люди стремятся занять должности с полной занятостью, чтобы продвинуться по карьерной лестнице и заработать. Переход на постоянную должность происходит благодаря продвижению по службе или полностью новой работе.

Повышение по службе

Некоторые работники, занятые неполный рабочий день, имеют возможность повышения по службе на полный рабочий день.Менеджеры часто обращают внимание на конкретное поведение и отношение, определяя, кому продвигать по службе. Лучше всего работают те, кто много работает и доказывает свою надежность.

Learn

Используйте любую возможность, чтобы узнать что-то новое. Даже после года, проведенного на одной и той же должности, всегда есть что улучшить. Это знание приходит как благодаря опыту, так и просто благодаря знанию, когда следует прислушиваться к руководству и более опытным коллегам.

Рост

Человек должен не только учиться, но и применять полученные знания в работе.Докажите руководству, что вы открыты для новых идей и постоянно совершенствуетесь. Будьте ценным активом как для команды, так и для компании в целом.

Новая должность

Возможности для полной занятости часто появляются в виде новых рабочих мест. Это может быть редкое объявление о вакансии или следующий шаг для недавнего выпускника колледжа. Однако в процессе собеседования эти люди доказывают свою ценность. Вместо того, чтобы доказывать это в течение определенного периода времени, как на полставки, они уверенно выражают это в разговоре и устно.

Возможные препятствия

Переход с неполного рабочего дня на полный не всегда легко. Многие препятствия стоят на пути некоторых людей на пути к карьере. Из-за различных факторов в некоторых областях не хватает вакансий, необходимых для количества вводимых людей. Некоторым людям не хватает навыков, необходимых для работы на полную ставку. У других отсутствует минимальный уровень образования для должности, которую они ищут.

Когда люди сталкиваются с этими препятствиями, эксперты считают их проблемой.Они советуют людям в любом случае подавать заявки на выбранную работу и доказывать свою ценность для организации. Этот метод не может гарантировать занятость, но многие менеджеры считают усилия и уверенность ценными качествами, необходимыми для своей команды.

Полный или неполный рабочий день? Почему определение на самом деле меняется

Дэйву Йонкману нужен был старший лейтенант в DYS Media. Но Йонкман, президент небольшой фирмы по связям со СМИ в Голландии, штат Мичиган, умерил свои ожидания.

Но потом он нашел идеального кандидата. И Йонкман понял, что она согласится на эту работу, если он сэкономит на одном: часах.

«У меня не было никакого козыря с точки зрения льгот или оплаты, но у меня была гибкость в рукаве».

Оказывается, кандидат была матерью близнецов, которая не хотела тратить два часа на дорогу каждый день. Она хотела работать полный рабочий день, но хотела сократить часы. Таким образом, Йонкман предложил ей все, что имеет статус полной занятости, но по 30 часов в неделю.

«Я делаю все, что хотел бы для штатного сотрудника, и в этом отношении я считаю ее штатным сотрудником», – говорит Йонкман, добавляя, что это включает в себя зарплату и льготы, которые были предложены.

«У меня не было никакого козыря с точки зрения льгот или оплаты, но у меня была гибкость в рукаве».

Йонкман – не единственный, кто разделяет эту точку зрения. Тихая, но растущая тенденция наблюдается среди рабочей силы США, поскольку большая часть тех, кто работает менее 35 или более часов в неделю – часто упоминается как традиционная планка для статуса полного рабочего дня – называют свою работу «полной занятостью». .”Согласно исследованию Бюро статистики труда США, число тех, кто работает менее 35 часов в неделю, но считает, что их работа полный рабочий день, увеличилось более чем вдвое с 1994 года.

Несмотря на то, что все больше рабочих мест используют гибкий график работы, сотрудники по-прежнему ищут баланс между работой и личной жизнью. Это может быть одной из причин, по которой число тех, кто работает менее 35 часов в неделю, но все же считает, что это полный рабочий день, растет и потенциально меняет то, как мы определяем «работу с полным рабочим днем». Подробнее об этом скоро, но сначала мы должны рассмотреть, что мы подразумеваем под работой на полную ставку или неполный рабочий день.

Что такое полный или неполный рабочий день?

Определение сотрудника, работающего полный или неполный рабочий день, по крайней мере для некоторых работодателей, может быть до безумия расплывчатым. Для многих традиция – не менее 40 часов в неделю. Бюро статистики труда США (BLS) определяет полный рабочий день как минимум 35 часов. Но это определение предназначено только для исследовательских целей.

Закон о доступном медицинском обслуживании установил стандарт рассмотрения 30 часов в неделю для крупных работодателей, работающих полный рабочий день. Но Министерство труда США отмечает, что Закон о справедливых трудовых стандартах (FLSA) дает вольное определение полной занятости: «Закон о справедливых трудовых стандартах (FLSA) не определяет полную или частичную занятость.Это обычно определяется работодателем. Независимо от того, считается ли сотрудник полностью или частично занятым, применение FLSA не меняется ».

Работодатели имеют некоторую свободу в определении статуса полной занятости. Но правовые ограничения могут варьироваться в зависимости от размера сотрудника или даже штата.

Но данные BLS предполагают, что культурное определение полной занятости само по себе может постоянно меняться.

Является ли работа 30 часов в неделю новой работой на полную ставку?

BLS обычно делит неполный рабочий день на две широкие категории при сборе данных: добровольно и недобровольно.И большая часть исследований относится к категории вынужденных.

«Увеличение продолжительности короткой рабочей недели с полным рабочим днем может быть побочным продуктом десятилетнего отхода от отраслей, в которых традиционная 40-часовая рабочая неделя продолжается».

Но добровольные сотрудники, работающие неполный рабочий день (те, кто работает менее 35 часов в неделю по неэкономическим причинам), составляют большую часть рабочей силы, занятой неполный рабочий день. Из почти 28 миллионов человек, которые работали неполный рабочий день в 2016 году, около 77% были добровольными (более 21 миллиона).Фактически, добровольные работники, работающие неполный рабочий день, составляют около 14% от общей численности рабочей силы США по состоянию на 2016 год.

Люди предпочитают работать неполный рабочий день по целому ряду причин, многие из которых вы ожидаете. Семейные или личные обязательства и обязательства, такие как учеба, возглавляют список каждый год.

Хотя количество работающих неполный рабочий день относительно стабильно, одна когорта в составе рабочей силы быстро выросла. Все более распространенными становятся те, кто работает менее 35 часов в неделю, но считает, что это полный рабочий день.С 1994 года количество работающих неполный рабочий день, ссылающихся на эту причину, увеличилось с почти 1,9 миллиона человек до более 3,8 миллиона человек в 2016 году.

Это не просто рост числа рабочих; это больший процент сотрудников, занятых неполный рабочий день. Он вырос с 11% добровольной рабочей силы, занятой неполный рабочий день, в 1994 году до 18% в 2016 году.

Количество работающих неполный рабочий день добровольно по причинам. Данные показывают, что число тех, кто считает 35 часов или меньше в неделю постоянной работой, быстро выросло, более чем вдвое с 994 года.Источник: Бюро статистики труда США

И изменения происходят во всех возрастных группах. Мужчины? Когорта, считающая короткие рабочие недели полной занятостью, подскочила с 11% в 1994 году до 20% в 2016 году. Среди женщин личные или семейные обязанности являются наиболее часто упоминаемой причиной добровольной работы неполный рабочий день. Но число тех, кто ссылается на эти обязательства, сократилось на 10% к 2016 году, а короткая рабочая неделя выросла до 18%. Число тех, кто считает, что полный рабочий день работает менее 35 часов в неделю, даже выросло среди подростков и пенсионеров.

Число тех, кто работает не более 35 часов в неделю и считает это работой полный рабочий день, выросло по возрастным и гендерным группам. Источник: Бюро статистики труда США

Так что же вызывает этот сдвиг в сторону более короткой рабочей недели? В отчете BLS есть пара теорий:

«Рост числа коротких рабочих недель с полным рабочим днем может быть побочным продуктом десятилетнего перехода от отраслей с традиционной 40-часовой рабочей неделей к предприятиям с более короткими средними неделями, таким как розничная торговля, досуг и гостиничный бизнес.Это также может отражать работодатели, предлагающие графики работы, которые более точно соответствуют предпочтениям их работников в отношении более коротких рабочих часов, повышение производительности, сокращение количества рабочих часов, необходимых работодателям, или даже сдвиг в восприятии работниками графика полной занятости ».

Но BLS допускает, что данные ограничивают степень экстраполяции тренда.

Тем не менее, многие владельцы малого бизнеса говорят, что эта тенденция является естественным продолжением того, что большее количество работников отдает приоритет гибкости, особенно по мере того, как гиг-экономика становится мейнстримом.

[идентификатор опроса = ”13 ″ обложка =” 5574 ″]

Рост сокращенной рабочей недели

Алекс Робинсон, генеральный менеджер Team Building Hero, теперь предлагает сотрудникам вариант сокращенной рабочей недели, предлагая большинству работников работать по 8 часов в день четыре дня в неделю. В компании, которая занимается формированием команды для других предприятий, сейчас шесть штатных сотрудников, но Робинсон говорит, что эта политика выросла из привлечения частично занятых сотрудников и независимых подрядчиков.

«Мы работали с фрилансерами и сотрудниками, занятыми неполный рабочий день, и обнаружили, что эти люди отдают предпочтение гибкости, а не максимальному увеличению заработной платы или тому подобному», – отмечает Робинсон.«Около года назад, когда мы начали предлагать работу на полную ставку, продолжать было легко».

Но, добавляет он, хотя политика, вероятно, помогла с наймом, она больше касается удержания сотрудников. «Речь идет больше об удовлетворении работой и обеспечении здоровья и продуктивности наших сотрудников в долгосрочной перспективе», – говорит Робинсон. Мы обнаружили, что нашим сотрудникам больше нравится баланс между работой и личной жизнью, например, они занимаются хобби или проводят больше времени с семьей или на природе. Отличным сюрпризом является то, что эта политика также помогла в построении неформального коллектива; наши сотрудники стали друзьями вне работы и вместе занимаются деятельностью.”

Те, кто отвечает на вопрос «что такое работа на полную ставку», поскольку более 35 часов в неделю, вероятно, по-прежнему превосходят количество тех, кто сказал бы, что это меньше. Но нельзя отрицать, что это восприятие охватывает все большее количество рабочих. И работодателям нужно будет найти новые способы приспособиться к этим ожиданиям.

Эта статья предназначена для информационных целей и не предназначена для предоставления юридических, нормативных, бухгалтерских или налоговых консультаций.

Закладка ( 0 )

Пожалуйста, войдите, чтобы добавить закладку

Еще нет учетной записи? Зарегистрировать

Выявление сотрудников, работающих полный рабочий день | Налоговая служба

Основная информация

Определение того, какие сотрудники являются штатными сотрудниками, является центральным элементом положений о совместной ответственности работодателя.Работодатель должен указать своих штатных сотрудников в рамках определения:

Если это ООВ и, следовательно, на него распространяются положения о совместной ответственности работодателя;
Кому он должен предлагать минимально необходимое покрытие, чтобы избежать выплаты работодателю за совместную ответственность; и
Сумма любой потенциальной ответственности по выплате совместной ответственности работодателя. Обратите внимание, что работодатель не обязан рассчитывать размер своей ответственности и не должен производить платеж, не связавшись с IRS.

Определение штатного сотрудника

Для целей положений о совместной ответственности работодателя, штатным сотрудником в течение календарного месяца считается сотрудник, работающий в среднем не менее 30 часов в неделю или 130 часов работы в месяц.

Существует два метода определения статуса штатного сотрудника:

Ежемесячный метод измерения и
Метод ретроспективного измерения.

При ежемесячном методе измерения работодатель ежемесячно определяет, является ли работник штатным сотрудником, проверяя, есть ли у сотрудника минимум 130 часов работы в месяц.

Согласно методу ретроспективного измерения, работодатель может определить статус сотрудника как штатного сотрудника в течение периода, называемого периодом стабильности, на основе количества часов службы сотрудника в предыдущем периоде, т.е. называется периодом измерения. Метод ретроспективного измерения может использоваться , а не для определения статуса штатного сотрудника в целях определения статуса ALE.

Для получения дополнительной информации о каждом из этих методов см. Раздел 54.4980H-3 правил ESRP.

Часы работы

Час обслуживания составляет:

Каждый час, за который работник получает оплату или имеет право на оплату за выполнение обязанностей для работодателя, и
Каждый час, за который работник получает оплату или имеет право на оплату работодателем в течение периода времени, в течение которого не выполняются обязанности из-за отпуска, отпуска, болезни, нетрудоспособности (включая инвалидность), увольнения, обязанности присяжного заседателя, военной службы или отпуск.

Волонтеры – Часы добросовестной волонтерской работы в государственном учреждении или освобожденной от налогов организации не считаются часами работы.
Студенты, выполняющие работу-учебу – Часы работы не включают часы, выполняемые студентами в рамках федеральной программы рабочего обучения или по существу аналогичной программы штата или политического подразделения.
Члены религиозных орденов – До тех пор, пока не будут выпущены дальнейшие указания, при определенных обстоятельствах религиозному ордену разрешается не засчитываться в качестве часа служебной работы, выполняемой лицом, получившим обет бедности. Чтобы это исключение применялось, служащий должен быть членом религиозного ордена и выполнять задачи, которые обычно требуются от активных членов этого ордена.
Компенсация, не являющаяся источником дохода в США – Часы работы не включают часы, за которые сотрудник получает компенсацию, которая облагается налогом как доход из источников за пределами США (обычно это означает определенную работу за границей).

Дополнительные сведения об этих исключениях см. На нашей странице «Вопросы и ответы» и в разделе 54.4980H-1 (a) (24) правил ESRP.

Применение часов работы к определенным категориям сотрудников

Определенные категории сотрудников имеют часы работы, которые особенно сложно определить или отследить. В других случаях общие правила определения часов работы в положениях о совместной ответственности работодателя могут представлять особые трудности.Для этих работников работодатели должны использовать разумный метод начисления часов работы, который соответствует положениям о совместной ответственности работодателя. В преамбуле положений о совместной ответственности работодателя содержится руководство для следующих категорий по определенным методам определения часов работы, которые являются разумными, и по некоторым другим методам, которые являются необоснованными:

Дополнительный факультет
Работники авиационной отрасли и другие лица, работающие в часы стоянки
Сотрудники, работающие в дежурное время

Дополнительную информацию об определении часов работы для определенных категорий сотрудников см. В разделе «Вопросы и ответы» №23 на нашей странице «Вопросы и ответы» и в разделе VI.C преамбулы правил ESRP .

Дополнительная информация

Более подробную информацию о положениях о совместной ответственности работодателя можно найти в наших вопросах и ответах. Министерство финансов и IRS также выпустили следующие юридические инструкции, касающиеся положений о совместной ответственности работодателя:

Дополнительная информация также доступна в этом информационном бюллетене PDF, выпущенном Министерством финансов США.

Full Time vs.Неполный рабочий день: что нужно знать владельцам бизнеса

Неполный рабочий день набирает обороты, что является частью более широкой тенденции к более гибкому графику работы. Некоторым работникам нужен график неполного рабочего дня для баланса работы и личной жизни или гибкости.

Другие хотят работать полный рабочий день, но не могут их получить. Эти работники классифицируются как «вынужденные частично занятые сотрудники» Бюро статистики труда США (BLS).

Работодателям, работающие неполный рабочий день, могут помочь удовлетворить сезонный спрос, предоставить специализированные навыки, управлять разовыми проектами и обеспечить гибкость планирования.Многие предприятия полагаются на сотрудников, работающих неполный и полный рабочий день, для удовлетворения своих кадровых потребностей.

Но сколько часов может проработать сотрудник, прежде чем он получит право работать полный рабочий день? Независимо от того, являетесь ли вы работодателем или сотрудником, ищущим ясности, вот что вам нужно знать о работе с полным или неполным рабочим днем.

Что классифицирует полную занятость?

Возможно, вы слышали, что средняя продолжительность неполного рабочего дня составляет 30 или 35 часов в неделю, или 500 часов в год, или 1000 часов в год.Это потому, что не существует единого определения часов полной занятости. Каждый из этих стандартов применяется в зависимости от того, о каких льготах и законах вы говорите.

Министерство труда США не определяет сотрудников, работающих полный рабочий день, потому что нет никаких особых требований к обращению с ними в соответствии с Законом о справедливых трудовых стандартах (FLSA) и другими основными законами о заработной плате и часах. Что касается оплаты труда и сверхурочной работы, работники, занятые неполный рабочий день, имеют те же права, что и работники, работающие полный рабочий день.

В некоторых штатах сверхурочные рассчитываются как на ежедневной, так и на еженедельной основе.Например, на Аляске, Калифорнии и Неваде рабочие должны получать сверхурочную оплату за работу более восьми часов в день.

В Колорадо сверхурочные работы начинаются через 12 часов. В этих состояниях у вас могут быть сотрудники, работающие неполный рабочий день, которые зарабатывают сверхурочные в соответствии со своим ежедневным графиком, но правила сверхурочной работы по-прежнему применяются единообразно к сотрудникам, работающим неполный и полный рабочий день.

То же самое и во многих государственных законах о труде. Например, во многих штатах и городах были приняты законы об оплачиваемых отпусках по болезни, согласно которым сотрудники получают один час отпуска по болезни за каждые 30 отработанных часов.

Однако различие между работниками, занятыми полный и неполный рабочий день, имеет значение, когда речь идет о льготах. Несколько федеральных законов, регулирующих здравоохранение и пенсионные пособия, зависят от знания того, как классифицировать работников как работающих неполный или полный рабочий день.

Хотя программное обеспечение для расчета заработной платы обычно настраивается в соответствии с федеральными требованиями и требованиями штата, важно понимать законы, чтобы обеспечить соблюдение этих требований.

Закон о доступном медицинском обслуживании

Знание того, как считать сотрудников, занятых полный рабочий день, имеет решающее значение для соблюдения Закона о доступном медицинском обслуживании (ACA), потому что закон:

Предоставляет малому бизнесу налоговую скидку на медицинское обслуживание предприятиям с менее чем 25 полными сотрудниками. -работники.
Требует, чтобы соответствующие крупные работодатели (ALE) с более чем 50 штатными сотрудниками предлагали им базовую медицинскую страховку или производили оплату совместной ответственности работодателя в налоговую службу (IRS).

При определении численности персонала ACA учитывает сотрудников, занятых полный рабочий день, включая эквиваленты полной занятости (FTE). FTE – это способ преобразовать штат сотрудников, работающих полный или неполный рабочий день, в эквивалентное количество сотрудников, работающих полный рабочий день, на основе часов работы с полной занятостью.

Как правило, FTE рассчитываются для заданного периода как:

# сотрудников, занятых полный рабочий день + [# сотрудников, работающих неполный рабочий день за период × общее количество часов, отработанных сотрудниками неполный рабочий день ÷ # часов полной занятости за период]

ACA определяет сотрудника, работающего полный рабочий день, как человека, который в среднем работает не менее 30 часов в неделю или 130 часов в месяц. Согласно ACA, вы будете считать каждого сотрудника, который соответствует пороговому значению, как одного штатного сотрудника. Затем вы должны добавить FTE, чтобы определить размер вашей рабочей силы.

Согласно ACA, количество сотрудников усредняется ежемесячно, а затем ежегодно. Ваш ежемесячный FTE рассчитывается следующим образом:

# среднее количество часов работы для всех сотрудников, работающих неполный рабочий день в течение одного месяца ÷ 120

120 представляет четыре недели работы по 30 часов каждая, еженедельный показатель ACA для полной занятости. временный сотрудник. При расчете FTE учитывается не более 120 часов на одного сотрудника.

Например, в строительной компании работает:

41 сотрудник, занятый полный рабочий день, которые работают более 30 часов в неделю
12 сотрудников, занятых неполный рабочий день, в среднем 100 часов в месяц каждый
2 рабочих, работающих неполный рабочий день, в среднем 60 часов в месяц каждый
1 бухгалтер, который в среднем 40 часов в месяц

Количество FTE в компании составляет:

[(12 × 100) + (2 × 60) + 40] ÷ 120 = 11.3 штатных сотрудника

Частичные штатные сотрудники не учитываются, поэтому в компании работает 11 штатных сотрудников плюс 41 штатный сотрудник, а общее количество сотрудников в месяц составляет 52 человека. Если цифры будут стабильными в течение года, компания будет ALE, потому что она превышает порог в 50 сотрудников.

Руководство IRS ACA для ALEs содержит подробные инструкции по расчету FTE, включая специальные правила для новых работодателей и предприятий с сезонными работниками.

Согласно ACA, FTE имеют значение только для определения того, достаточно ли крупный работодатель, чтобы соответствовать критериям ALE.Сотрудники, занятые неполный рабочий день, учитываемые в FTE, не считаются сотрудниками, работающими полный рабочий день, при принятии решения о том, кому должно быть предложено страховое покрытие.

Закон о согласовании консолидированного омнибусного бюджета (COBRA)

COBRA требует, чтобы компании, предлагающие групповые планы медицинского страхования, продолжали страхование определенных сотрудников после того, как они уволились с работы. COBRA применяется к работодателям, у которых не менее 20 сотрудников более 50% обычных рабочих дней.

Как и ACA, COBRA использует FTE для включения частично занятых сотрудников в подсчет сотрудников компании.Для КОБРЫ вы рассчитываете каждого сотрудника как долю работника, занятого полный рабочий день, исходя из продолжительности рабочего дня вашей компании.

Например, если ваши сотрудники работают 40 часов в неделю, сотрудник, который работает 20 часов, будет засчитан как 0,5 FTE. Опять же, эти сотрудники, работающие неполный рабочий день, добавляются к количеству сотрудников, занятых полный рабочий день, для получения итоговой суммы.

Закон о пенсионном обеспечении сотрудников (ERISA)

Согласно ERISA, работодатели не могут исключать сотрудников, которые работают более 1000 часов в течение 12-месячного периода, из пенсионных планов, таких как 401 (k) s.В среднем это составляет около 20 часов в неделю, поэтому многие сотрудники, занятые неполный рабочий день, имеют право на пенсионное пособие.

Хотя у компаний есть некоторая гибкость в установлении стандартов приемлемости, требования, исключающие работников, работающих неполный рабочий день, могут побудить IRS потребовать корректирующие взносы или поставить под угрозу льготный налоговый статус вашего плана.

Настройка каждого сообщества для повышения уровня пенсионного обеспечения (SECURE)

Закон SECURE, вступивший в силу в декабре 2019 года, представляет собой дополнительный закон, призванный помочь сотрудникам, работающим неполный рабочий день, откладывать средства на пенсию.Закон требует от работодателей разрешать сотрудникам, работающим на условиях неполной занятости долгое время, участвовать в планах 401 (k).

Для участия в программе сотрудники должны быть старше 21 года и работать не менее 500 часов в год не менее трех лет подряд.

Закон вступает в силу с плановыми годами, начинающимися в 2021 году. Часы работы за предыдущие годы не будут засчитываться в квалификацию, поэтому первым годом, когда вам потребуется принять новых сотрудников, работающих неполный рабочий день в рамках SECURE, будет 2024 год.

Зарплата Ссуды по Программе защиты (ГЧП)

Реализовано этой весной, чтобы помочь предприятиям пережить кризис COVID-19, ссуды ГЧП, администрируемые Управлением малого бизнеса (SBA), могут иметь право на прощение на основании множества факторов, включая количество штатных сотрудников заемщика.

Окончательные правила получения прощения были введены в действие 5 июня 2020 года в Законе о гибкости программы защиты зарплаты. Его меры включают резервы, основанные на среднем количестве FTE и сокращение FTE в течение периода покрытого кредита.

Расчет ППС основан на 40-часовой рабочей неделе. Вы можете упростить расчеты, посчитав сотрудников с 40 и более часами как 1 FTE, а тех, кто работает меньше, как 0,5 FTE. Полные расчеты указаны в заявлении о прощении ссуды ГЧП.

Что классифицирует неполный рабочий день?

Как видите, определение сотрудника, работающего неполный рабочий день, варьируется в зависимости от законов и органов власти, применяющих их. BLS считает, что неполный рабочий день меньше 35 часов.

По оценкам Центра права и социальной политики, 4 из 10 работающих неполный рабочий день хотят работать полный рабочий день. Источник: clasp.org.

Правовые последствия неправильной классификации сотрудников, работающих полный и неполный рабочий день

Неправильная классификация сотрудников как сотрудников, работающих неполный рабочий день, может вызвать административные и юридические проблемы, в том числе эти три.

Утрата льготного налогового статуса

Неправильная классификация сотрудников как работающих неполный рабочий день может привести к их исключению из пенсионных планов. Это может поставить под угрозу статус вашего плана с налоговыми льготами или привести к корректирующим мерам со стороны таких агентств, как IRS.

Судебные иски

Отсутствие выплаты заработной платы или льгот, когда это необходимо, может привести к судебным искам и штрафам за несоблюдение. Недавним примером является коллективный иск «Марин против Дэйва и Бастерс», в котором утверждается, что сеть ресторанов сократила часы работы сотрудников, чтобы исключить их из группового медицинского страхования компании.

Компания урегулировала судебный процесс на сумму более 7,4 миллиона долларов в июле 2019 года.

Заявления и штрафы

Федеральные законы, такие как ERISA и ACA, имеют решительные последствия. Несоблюдение требований может повлечь за собой штрафы в размере до 3 860 долларов на сотрудника и штрафные налоги до 100 долларов в день. Законы также предусматривают уголовное преследование в случае умышленных нарушений.

Полная или неполная занятость: что лучше для вашего малого бизнеса?

В идеале неполная занятость – это взаимовыгодное соглашение, повышающее гибкость и эффективность для обеих сторон.С другой стороны, сокращение рабочих мест с полной занятостью на работу с частичной занятостью в целях экономии может оказаться проигрышным вариантом.

Центр права и социальной политики (CLASP) сообщает, что:

4 из 10 работающих неполный рабочий день хотят больше часов.
Широко распространенная неполная занятость среди работающих неполный рабочий день приводит к низкой удовлетворенности работой и стрессу.
Более высокая доля недобровольных работников, занятых неполный рабочий день, принадлежит к исторически маргинализованным группам.

Многоуровневая рабочая сила с невольными работниками, работающими неполный рабочий день, выполняющими задачи начального уровня, может нанести ущерб удержанию персонала, моральному духу, качеству и производительности.Это также может помешать вам полностью раскрыть потенциал талантов начального уровня.

Всякий раз, когда компания нанимает работника, работающего неполный рабочий день, чтобы ограничить свои расходы, обе стороны терпят неудачу.

Когда полный рабочий день – правильный выбор

Полная занятость имеет смысл для компаний, когда:

У вас есть потребность в полной занятости: По мере роста вашего бизнеса ваши возможности и потребности растут вместе с ним. Внезапно у вас может оказаться достаточно бухгалтерской работы, чтобы создать новую должность.
Вам нужна приверженность: Персонал, занятый полный рабочий день, может обеспечить навыки и стабильность, необходимые для поддержки обслуживания клиентов, производительности и качества.
У вас есть нужный талант: Предлагая работу на полную ставку, вы можете привлечь и удержать лучших сотрудников.

Когда неполный рабочий день – правильный выбор

Работа на неполный рабочий день может работать для обеих сторон, когда:

У вас сезонные потребности: Работа неполный рабочий день может быть идеальным вариантом для удовлетворения сезонного спроса и неустойчивых графиков.
Вы хотите проверить отношения: В зависимости от вашего бизнеса, может иметь смысл нанять кого-то на неполный рабочий день, чтобы проверить, подходит ли эта должность.
Вам необходимы навыки неполного рабочего дня: Сотрудники со специальными навыками, которые не требуются полный рабочий день, могут работать неполный рабочий день по мере необходимости.
Сотрудники хотят работать неполный рабочий день: Многие сотрудники хотят работать неполный рабочий день из-за баланса между работой и личной жизнью или по личным причинам. Удовлетворение этих запросов может помочь вам сохранить хороших сотрудников.

Весь бизнес – это бизнес людей

Трудовые отношения – это просто отношения. То, сколько вы готовы инвестировать и вкладывать, напрямую зависит от результатов, которых вы добиваетесь.

Когда компании используют одновременно сотрудников, занятых неполный и полный рабочий день, в рамках комплексной стратегии оптимизации своих талантов и стимулирования роста, они могут выявить лучшие качества своих сотрудников и своего бизнеса.

сотрудников, занятых полный или неполный рабочий день: что лучше для вас?

Сотрудники, работающие 30 или менее часов в месяц, считаются работниками, работающими неполный рабочий день, а работники, работающие более 30 часов, считаются работниками, работающими полный рабочий день.
Наем сотрудников, работающих неполный рабочий день, может быть более рентабельным для малых предприятий, которые еще не знают, сколько времени потребуется для выполнения определенных должностных обязанностей или которым требуются высококвалифицированные сотрудники.
Малые предприятия с менее чем 50 сотрудниками не обязаны предлагать медицинское страхование штатным сотрудникам.

В течение многих лет многие организации и компании сопротивлялись разрешению своим сотрудникам работать удаленно, полагая, что многие роли невозможно преобразовать в удаленную модель.Однако после того, как разразился печально известный коронавирус COVID-19, все получили тревожный сигнал о том, что возможно. Казалось бы, в мгновение ока тысячи сотрудников перешли из штатных сотрудников в штатных удаленных сотрудников, что поставило новый вопрос: что именно нам нужно от сотрудников?

Теперь поднимаются вопросы не только об удаленных и штатных сотрудниках, но и о сотрудниках, работающих неполный рабочий день, по сравнению с сотрудниками, работающими полный рабочий день. В конце концов, многие рабочие места, которые, как считалось, требуют присутствия в офисе, этого не делают, поэтому, возможно, некоторые из старых границ между неполным и полным рабочим днем также нуждаются в переоценке.Это особенно актуально для малых предприятий, которым сложно привлечь и удержать таланты.

Если вы готовитесь нанимать новых сотрудников, одновременно контролируя свою прибыль, вам следует подумать, какие должности требуют штатного сотрудника, а какие вакансии лучше всего заполнить на неполный рабочий день. Вот все, что вам нужно знать о полной и неполной занятости.

Определение полной и неполной занятости

Давайте начнем с того, что представляет собой сотрудник, работающий полный рабочий день, по сравнению с сотрудником, работающим неполный рабочий день.Существует некоторая свобода действий от компании к компании, но сотрудники, занятые неполный рабочий день, обычно – это сотрудники, которые работают менее 30 часов в неделю, в то время как сотрудники, занятые полный рабочий день, работают более 30 часов в неделю, обычно от 35 до 50 часов в неделю.

Согласно Министерству труда США, «Закон о справедливых трудовых стандартах (FLSA) не определяет полную или частичную занятость. Это вопрос, который обычно определяется работодателем».

Какие плюсы найма сотрудников на полный рабочий день?

Персонал, занятый полный рабочий день, является стандартом во многих отраслях.Некоторыми преимуществами найма штатного персонала являются простота планирования встреч, ощущение лояльности и большее количество рабочих часов на человека.

Простота планирования: Может быть проще планировать встречи, если вы знаете, что все ваши сотрудники работают в одно и то же время. Конечно, если у вас есть штатные сотрудники, которые работают удаленно или находятся в разных часовых поясах, это может быть не так.
Восприятие лояльности: Работодатели часто считают сотрудников, работающих полный рабочий день, более преданными компании и менее склонными к поиску работы, чем подрядчики или работники, занятые неполный рабочий день.Хотя на практике это может быть правдой, а может и нет, такое восприятие сохраняется.
Больше рабочих часов на человека (т. Е. Меньше сотрудников): Основная причина, по которой люди нанимают сотрудников на полный рабочий день, – это время и легкость. Для выполнения каждой работы требуется определенное количество часов, и многие работодатели предпочли бы нанять одного человека, занятого полный рабочий день, чем двух человек, работающих неполный рабочий день.

Какие минусы найма сотрудников на полный рабочий день?

Если коротко, то нанять штатных сотрудников – дорогое удовольствие.По замыслу, один сотрудник, занятый полный рабочий день, стоит больше, чем один сотрудник, работающий неполный рабочий день. Даже если вы не предлагаете льгот для сотрудников, работающих полный рабочий день (что многие компании обязаны делать по закону, что еще больше увеличивает расходы), 40 часов в неделю стоит больше, чем 20 часов в неделю.

Кроме того, когда вам приходится платить за 40 часов в неделю чьего-то времени, вам, возможно, придется довольствоваться немного менее опытным штатным сотрудником, а не более опытным (и более дорогим в час, но все же дешевле в целом) неполный рабочий день.

Какие плюсы найма сотрудников, работающих неполный рабочий день?

Наем сотрудников, работающих неполный рабочий день, дает двоякую выгоду. Во-первых, дешевле платить за меньшее количество часов работы, а скудная, но эффективная рабочая сила важна для тех, кто живет близко к балансу. Во-вторых, оплата меньшего количества часов работы в целом может позволить нанять более опытных специалистов.

Хотя нанимать работников на меньшее время может показаться неэффективным, это не всегда так. Множество исследований показывают, что работники проводят много времени не работая, получая зарплату на работе.Если вы установите измеримые цели для своих сотрудников, работающих неполный рабочий день, вы можете быть удивлены, чего может достичь один эффективный сотрудник, занятый неполный рабочий день.

Еще одно важное преимущество найма сотрудника, работающего неполный рабочий день, заключается в том, что он может позволить вам получить профессионала более высокого уровня, чем ваш малый бизнес мог бы позволить, на полный рабочий день. Например, если вы можете позволить себе тратить только 35000 долларов в год на зарплату новому маркетологу в социальных сетях и хотите работать на полную ставку, вам придется нанять человека с очень небольшим опытом.Однако, если вы возьмете те же 35000 долларов и потратите их на найм кого-то с большим опытом на неполный рабочий день, он сможет достичь большего за 10-15 часов в неделю, чем недавний выпускник колледжа может за 40 часов или больше.

Больше времени на часах не всегда означает большую эффективность.

Каковы недостатки найма сотрудников, работающих неполный рабочий день?

Сотрудники, работающие неполный рабочий день, недоступны для вас 40 часов в неделю, они могут получать или не получать от вас пособия, и им могут платить другие клиенты.Из-за этих факторов некоторые работодатели считают, что работники, занятые неполный рабочий день, с большей вероятностью покинут корабль, если вода станет бурной. Они считаются менее зависимыми от дохода, чем работники, занятые полный рабочий день, чья зарплата (а зачастую и медицинское страхование и пенсионные счета) привязаны к их работе. Однако многие компании предлагают льготы для сотрудников, работающих неполный рабочий день, что может смягчить эту проблему (хотя и увеличит расходы).

Кроме того, планирование сотрудников, занятых неполный рабочий день, самостоятельно или вместе с сотрудниками, работающими полный рабочий день, может стать логистическим препятствием для предприятий, которые еще не умеют гибкое планирование.Отделы кадров могут неохотно добавлять новый тип сотрудников в свой распорядок управления, а менеджеры могут с трудом адаптироваться к наличию сотрудников, которые недоступны весь день, а только в определенные смены.

Что такое разделение работы?

Разделение работы – это разделение одной постоянной работы на две неполный рабочий день. Совместное использование рабочих мест может быть выгодным для малых предприятий, которые находятся на ранних стадиях роста или испытывают трудности с привлечением отличных сотрудников, работающих полный рабочий день. Многие высококвалифицированные специалисты доступны только на неполный рабочий день, например, некоторые родители, люди с ограниченными возможностями и люди, которые стремятся к большему балансу между работой и личной жизнью или преследуют другие цели с частичной занятостью, такие как получение высшего образования или открытие бизнеса.

По данным Министерства труда США, «преимущества разделения рабочих мест включают в себя повышение морального духа и производительности. Совместное использование рабочих мест также может быть привлекательным способом найма новых сотрудников и удержания существующих. однако для достижения успеха оба человека должны уметь справляться с этой позицией так же эффективно, как и один человек ».

Еще одно преимущество заключается в том, что при совместной работе, если один служащий (или половина работы) не работает, заболевает или просто уходит из-за лучшего предложения, работа не остается полностью укомплектованной.

Сотрудники, работающие неполный рабочий день или сотрудники, работающие полный рабочий день – что лучше для моего бизнеса?

Короткий ответ: это зависит от вашего бизнеса. Если вы не уверены, сколько часов в неделю занимает работа, возможно, вам лучше начать с временного персонала или персонала, работающего неполный рабочий день, поскольку они работают меньше часов и стоят меньше денег. Как только вы получите представление о результатах работы с частичной занятостью в вашей компании, будет легче определить, действительно ли вам нужен кто-то на 40 или более часов в неделю.