Доклад по информатике на тему свойства информации: works.doklad.ru – Учебные материалы

Содержание

Информация и информатика (1) (Реферат)

содержание

стр.

Введение

3

Свойства информации

4

Носители данных

4

Операции с данными

5

Кодирование данных двоичным кодом

6

Кодирование целых и действительных чисел

6

Кодирование текстовых данных

6

Универсальная система кодирования текстовых данных

7

Кодирование графических данных

8

Кодирование звуковой информации

9

Основные структуры данных

9

Единицы измерения данных

10

Информатика и её задачи

10

Истоки и предпосылки информатики

11

Список использованной литературы

12

ВВЕДЕНИЕ.

Фундаментальной чертой цивилизации является рост производства, потребления и накопления информации во всех отраслях человеческой деятельности. Вся жизнь человека, так или иначе, связана получением, накоплением и обработкой информации. Что бы человек ни делал: читает ли он книгу, смотрит ли он телевизор, разговаривает, он постоянно и непрерывно получает и обрабатывает информацию.

Для XXI века характерна небывалая скорость развития науки, техники и новых технологий. Так от изобретения книгопечатания (середина XV века) до изобретения радиоприемника (1895г.) прошло около 440 лет, а между изобретением радио и телевидения – около 30 лет. Разрыв во времени между изобретением транзистора и интегральной схемы составил всего 5 лет.

В области накопления научной информации её объем начиная с XVII в. удваивался примерно каждые 10 – 15 лет. Поэтому одной из важнейших проблем человечества является лавинообразный поток информации в любой отрасли его жизнедеятельности. Подсчитано, например, что в настоящее время специалист должен тратить около 80% своего рабочего времени, чтобы уследить за всеми новыми печатными работами в его области деятельности. Увеличение информации и растущий спрос на неё обусловили появление отрасли, связанной с автоматизацией обработки информации – информатики. Но для перехода непосредственно к науке информатике, необходимо сказать о самой информации.

Мы живём в материальном мире. Всё, что нас окружает, и с чем мы сталкиваемся, относится либо к физическим телам, либо физическим полям. Все виды энергообмена сопровождаются появлением сигналов, т.е., все сигналы имеют в своей основе материальную энергетическую природу. При взаимодействии сигналов с физическими телами, в них возникают определённые изменения свойств – это явление называется регистрацией сигналов. В результате образуются данные – зарегистрированные сигналы.

Все мы непосредственно участвуем в информационном процессе. Любой информационный процесс будет происходить по следующей схеме:


Источниками (объектами) информации являются физические тела, поля или виртуальные объекты. Источники информации проявляются в виде сигналов. Сообщением является форма представления информации в виде, понимаемом получателем. Получатель информации – человек, понимающий эту информацию или техническая система.

Несмотря на то, что с понятием информации мы сталкиваемся ежедневно, строго и общепринятого её определения до сих пор не существует, поэтому вместо определения обычно используют понятие об информации. Понятие об информации, введённое в рамках одной научной дисциплины, может опровергаться конкретными примерами и фактами, полученными в рамках другой дисциплины.

Для информатики как для технической науки понятие информации не может основываться на таких антропоцентрических понятиях, как знание, и не может опираться только на объективность фактов и свидетельств. Средства вычислительной техники обладают способностью обрабатывать информацию автоматически, без участия человека. Эти средства могут работать с искусственной, абстрактной и даже с ложной информацией, не имеющей объективного отражения ни в природе, ни в обществе. Итак, информация – продукт взаимодействия данных и адекватных им методов.

Свойства информации

Как и всякий объект, информация обладает свойствами. Характерной отличительной особенность информации от других объектов природы и общества, является дуализм: на свойства информации влияют как свойства данных, составляющих её содержательную часть, так и свойства методов, взаимодействующих с данным в ходе информационного процесса. По окончании процесса свойства информации переносятся на свойства новых данных, т.е. свойства методов могут переходить на свойства данных.

С точки зрения информатики наиболее важными представляются следующие свойства: объективность, полнота, достоверность, адекватность, доступность и актуальность информации.

Понятие объективности информации является относительным, это понятно, если учесть, что методы являются субъективными. Более объективной принято считать ту информацию, в которую методы вносят меньший субъективные элемент.

Полнота информации во многом характеризует её качество и определяет достаточность данных для принятия решений или для создания новых данных на основе имеющихся. Чем полнее данные, тем шире диапазон методов, которые можно использовать, тем проще подобрать метод, вносящий минимум погрешностей в ход информационного процесса.

Данные возникают в момент регистрации сигналов, но не все сигналы являются «полезными» – всегда присутствует какой-то уровень посторонних сигналов, в результате чего полезные данные сопровождаются определённым уровнем «информационного шума». Если полезный сигнал зарегистрирован более чётко, чем посторонние сигналы, достоверность информации может быть более высокой. При увеличении уровня шумов достоверность информации снижается.

В этом случае при передаче того же количества информации требуется использовать либо больше данных, либо более сложные методы.

Адекватность информации – степень соответствия реальному объективному состоянию дела. Неадекватная информация может образовываться при создании новой информации на основе неполных или недостоверных данных. Однако и полные, и достоверные данные могут приводить к созданию неадекватной информации в случае применения к ним неадекватных методов.

Доступность информации – мера возможности получить ту или иную информацию. На степень доступности информации влияют одновременно как доступность данных, так и доступность адекватных методов для их интерпретации. Отсутствие доступа к данным или отсутствие адекватных методов обработки приводят к одинаковому результату: информация оказывается недоступной.

Актуальность информации – степень соответствия информации текущему моменту времени. Нередко с актуальностью, как и с полнотой, связывают коммерческую ценность информации. Поскольку информационные процессы растянуты во времени, то достоверная и адекватная, но устаревшая информация может приводить к ошибочным решениям. Необходимость поиска (или разработки) адекватного метода для работы с данными может приводить к такой задержке получения информации, что она становится неактуальной и ненужной. На этом, в частности, основаны многие современные системы шифрования данных с открытым ключом. Лица, не владеющие ключом (методом) для чтения данных, могут заняться поиском ключа, поскольку алгоритм его работы доступен, но продолжительность этого поиска столь велика, что за время работы информация теряет актуальность и, естественно связанную с ней практическую ценность.

1. Информация. Свойства информации. – Методическая копилка учителя информатики

Информация. Свойства информации

Информация обладает определенными свойствами. К основным свойствам информации можно отнести достоверность, объективность, полноту, актуальность, понятность и доступность (рис. 1).

Рис. 1 Свойства информации

Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Недостоверная информация может привести к принятию неправильных решений. Например, объявление, опубликованное в сети Интернет, может содержать недостоверные сведения о характеристиках какой-либо продукции. Покупатель, который поверил такому объявлению и приобрел товар, может напрасно потратить деньги.

Информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения или суждения. Объективную информацию можно получить, например, с помощью исправных измерительных приборов. Сообщение «Автомобиль двигался на большой скорости» содержит субъективную информацию. Сообщение «Автомобиль двигался со скоростью 100 км/ч» будет объективным при исправном спидометре.

Информация полна, если ее достаточно для принятия решений. Неполная информация может привести к ошибочным выводам и действиям. Например, сообщение «Температура на улице 10 градусов» без уточнения «тепла» или «мороза» может привести к неправильному выбору человеком верхней одежды.

Информация актуальна, если она необходима в настоящее время. Например, телеграмма о приезде друзей, полученная своевременно, позволит вовремя их встретить. Устаревшая, преждевременная или незначимая информация для человека является неактуальной.

Информация понятна, если она выражена на языке, понятном для человека. Например, записка на испанском языке для человека, который не знает этого языка, будет непонятна.

Информация доступна, если имеет возможность ее получения. Различные барьеры могут сделать информацию недоступной. Например, секретные документы, хранящиеся в архиве, невозможно получить людям, которым доступ к таким архивам запрещен. Поэтому для этих людей информация, содержащаяся в этих документах, будет недоступной.

Каждый человек решает для себя вопрос о полезности и важности полученной информации в зависимости от того, удовлетворяет или не удовлетворяет эта информация перечисленным свойствам. Знание основных свойств информации помогает человеку правильно оценивать получаемую информацию и принимать верное решение в каждом конкретном случае.

Человек постоянно получает информацию из окружающего мира, анализирует ее свойства, выявляет существенные закономерности и тем самым познает мир. В процессе понимания информации, ее анализа и применения на практике у человека формируются знания. Одна и та же информация может приводить к появлению разных знаний у разных людей. Сформированные знания человек использует в своей деятельности. В то же время деятельность человека, способствует постоянному пополнению его знаний об окружающем мире.

Знания людей может разделить на два вида: декларативные и процедурные (рис. 2).

Рис. 2 Виды знаний

Декларативные знания, по своей сути, являются утверждениями и начинаются со слов «Я знаю, что…». К этому виду относятся знания о конкретных объектах. Например, «Я знаю, что вещество, энергия и информация являются основными ресурсами современного общества», «Я знаю, что компьютер является универсальным устройством для работы с информацией».

Процедурные знания, определяют действия, которые надо выполнить для достижения поставленной цели. Они начинаются со слов «Я знаю, как…». Например, «Я знаю, как подключить принтер к системному блоку компьютера», «Я знаю, как записать алгоритм сложения двух чисел». Декларативные и процедурные знания позволяют человеку сформировать свое собственное представление о предметах, процессах и явлениях окружающего мира.

Два подхода к понятию “информация”.

Информация для человека – это сведения, которые уменьшают существующую до их получения неопределенность знания.

Под информацией, когда речь идет о технике, принято понимать все сведения, которые представлены в определенной форме для хранения, передачи и обработки с помощью технических средств, в том числе и компьютера.

Таким образом, понятие «информация» многозначно. Существуют различные подходы к пониманию информации. До сих пор не дано единого, универсального и исчерпывающего ее определения. Термин «информация» может содержать разный смысл, в зависимости от тех областей знаний, в которых он используется.

                                                                ТЕСТ


                                                            КРОССВОРД ПО ТЕМЕ

       
                                                                      Презентация

Информация — что это такое, виды и свойства информации

Обновлено 23 июля 2021 Просмотров: 22 630 Автор: Дмитрий Петров
  1. Понятие информации — что это
  2. Виды информации
  3. Свойства информации
  4. Модель передачи
  5. Обработка и хранение

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Один из богатейших людей в истории человечества Натан Ротшильд утверждал — кто владеет информацией, тот владеет миром.

Что же это за штука такая, с помощью которой можно сколотить миллиардное состояние и управлять чужими судьбами?

Понятие информации — что это

Термин образовался от латинского слова informatio, что переводится как «разъяснение, представление, понятие». Есть и другое слово на латыни — informare, которое означает «мыслить, создавать форму, обучать, представлять».

Информация — это любые сведения, которые воспринимаются живыми организмами, электронными устройствами и другими системами, об окружающем мире, процессах, предметах и явлениях.

Сведения — это знания, передаваемые в виде сообщений, уведомлений и сигналов.

Информационное сообщение — это совокупность элементов информации, объединенных внутренними связями.

Вот газета пишет, что российская экономика испытывает небывалый рост. Или коллега по секрету говорит, что скоро урежут зарплаты. Все это информационные сообщения.

При этом одно и то же сообщение может содержать разное количество информации в зависимости от того, кто его получатель. Например, нам присылают сообщение: 明天该公司的股票将翻倍. Если мы не знаем языка, на котором написано послание, для нас нет никакой информации. А вот игрок на фондовой бирже из Китая сразу поймет — здесь сказано, что завтра акции некой компании удвоятся в цене.

В разных сферах деятельности понятие информации характеризуется при помощи специфических признаков. Например, в области компьютерной техники термин имеет следующее определение:

«информация — это набор символов и знаков, который имеет смысл и понятен для компьютера».

Такая информация может выглядеть как последовательность нулей и единиц: 00010001110001100011.

Виды информации

  1. Графическая. Более 30 тыс. лет назад первобытные люди начали записывать сведения о своей жизни на стенах пещер в виде изображений мамонтов, охотников, загадочных существ. Художник рисует картину и сохраняет образы на холсте. Любые фотографии, блок-схемы, чертежи — все это графический вид информации.
  2. Акустическая. Мир вокруг наполнен звуками. Мы включаем радио и слышим прогноз погоды, вставляем наушники в уши и наслаждаемся любыми песнями. Одна мартышка что-то кричит другой — они понимают друг друга. Змея шипит на путника, заблудившегося в джунглях: «Ни шага дальше! А то укушу».
  3. Текстовая. Сведения кодируются при помощи символов — букв. У разных народов свои языки и буквы, поэтому большее значение в истории человечества занимают переводчики. Они перекодируют текстовую информацию из одного набора символов в другой без потери смысла.

    Это позволяет разным культурам взаимодействовать между собой, делиться опытом. С изобретением письменности у человечества появилась возможность не держать в памяти огромные массивы информации, передавая ее из уст в уста, из поколения в поколение.

    Теперь можно записать все на бумаге и быть спокойным, что ничего не пропадет и не забудется. Прямо сейчас вы читаете эту статью, а ваш мозг поглощает текстовую информацию.

  4. Числовая. При кодировке сведений также применяются цифры, а не буквы. Такая информация выражает количественные параметры объектов. Например: «68, 69, 67» — динамика изменения курса доллара к рублю.
  5. Видеоинформация — вариант фиксации и хранения живых образов окружающей действительности. Она возникла в эпоху изобретения кино и сейчас достигла пика своего применения. Мы снимаем семейные праздники на камеру телефона, наслаждаемся фильмами в кинотеатрах, смотрим ролики на Youtube.
  6. Тактильная. Представьте, что вы трогаете снег. Он очень холодный и руки начинает слегка ломить. Вот ощущения, которые всплывают в памяти — тактильная информация.
  7. Органолептическая — полученная при помощи органов чувств (вкус, запах, цвет). Если мы захотим описать вкус соленых огурцов, нам придется перевести эту информацию из органолептической формы в текстовую или акустическую.

    Наука до сих пор не нашла способов кодировать и передавать такую информацию. Иначе можно было бы испытать чужие ощущения от похода в ресторан.

Свойства информации

  1. Достоверность. Человек принимает решение на основании некой информации. Если она достоверна (соответствует действительности), решение, скорее всего, будет правильным. Если ложна, то — ошибочным.

    Недостоверная информация возникает в результате преднамеренного искажения действительности — дезинформации.

    Пример дезинформации содержится в известном анекдоте.

    Мать пишет сыну в тюрьму: «Тебя посадили, некому даже огород вскопать. А у меня совсем нет сил». Сын отвечает: «Мама, ничего не трогай! Раскопаешь такое, что мне срок добавят». Следующее письмо от матери: «Приезжали полицейские, все перерыли. Ничего не нашли, уехали очень злые». Сын пишет: «Дорогая мама, чем мог — помог. Картошку сажай сама».

    Другая причина недостоверности — случайное искажение. Многие в детстве играли в испорченный телефон: Вася сказал Пете, Петя — Сереже, Сережа — Мише. В итоге изначальное сообщение изменилось на прямо противоположное.

  2. Полнота. Информация считается полной, когда ее объема хватает для принятия верного решения. Если судья на уголовном процессе заслушает только сторону обвинения, то рискует вынести ошибочный приговор.
  3. Актуальность. У информации есть свой срок годности — она может устаревать. Если предупредить людей о землетрясении уже после его начала, такое сообщение будет бесполезно.
  4. Объективность. Информация должна отражать реалии окружающего мира и не зависеть от чьего-то мнения или способа ее фиксации. Вот нам говорят, что на улице тепло. «Тепло» — это как?

    Для жителя Крайнего Севера температура -10 градусов — очень даже жарко. А для студента из Африки — страшный мороз. В таком сообщении содержится субъективная оценка. А вот извещение «ночью будет 15 градусов тепла» — объективно.

  5. Точность. Чем ближе информация к реальности, тем она точнее. Возьмем два утверждения: «зарплата будет в течение этой недели» и «деньги получите завтра до 17:00». Второе существенно точнее первого.
  6. Ценность или полезность. Этот параметр зависит от нужд и интересов получателя информации. Когда мы загрузим программный код в компьютер, он выполнит эту программу. Если же распечатаем его на листочке и будем читать ребенку перед сном вместо сказки, ничего хорошего не выйдет.

Модель передачи информации

Передача данных – это физический перенос информации в форме сигналов от одной точки к другой по каналу связи с целью последующей обработки.

Чтобы информация приносила пользу, она должна передаваться и приниматься. Это происходит по следующей схеме:

Модель была описана американским математиком и инженером Клодом Шенноном в статье «Математическая теория связи».

Рассмотрим на примере: нужно позвонить приятелю и пригласить его на день рождения. Источник информации (это вы) — объект, который создает передаваемое сообщение. Вы говорите: «Вася, приходи ко мне на день рождения!». Микрофон в трубке телефона улавливает звуковые колебания и преобразует их в электрические сигналы.

Эти сигналы направляются к Васе по каналу связи. А там информационное сообщение подвергается внешним воздействиям — шумам и помехам, что может приводить к искажениям. Вася не понимает: «Куда, куда мне идти? Повтори, не слышу, все шипит».

Чем выше уровень помех, тем сложнее передать сигнал. Для защиты информационного сигнала от внешних воздействий используют различные меры:

  1. экранируют линии связи;
  2. повышают чувствительность и избирательность приемного устройства;
  3. обеспечивают избыточность – лишний код, который можно использовать «на запчасти» при повреждении либо искажении основного.

На стороне другого абонента происходит обратный процесс – полученные электрические сигналы преобразуются в звуковые волны. Они вылетают из динамика телефона и попадают прямо в Васино ухо.

Обработка и хранение информации

Наша эпоха характеризуется уникальным явлением, которое называется «информационным взрывом». Происходит резкий рост объема информации в масштабах планеты.

Информационный поток увеличивается на 30% каждый год, вовлекая в свои процессы даже маленьких детей, которые чуть ли не с рождения пользуются телефонами и планшетами.

Информация со временем накапливается. Человеческое сознание уже не способно обрабатывать такие объемы. Тут на помощь приходят компьютеры, которые берут на себя функции по обработке и хранению сведений.

Обработка – это процесс, при котором изменяется содержание или форма представления информации.

Например, режиссер берет готовый сценарий и снимает фильм. Он меняет форму – с текстовой на визуальную.

Хранение информации – это ее запись на запоминающие устройства для последующей обработки.

Раньше для этих целей использовались дискеты и перфокарты. Теперь же применяют лазерные диски (CD и DVD) и энергонезависимую память.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

2 – Информация и ее свойства

1. Раздел 2. Информация и ее свойства

2. Информация и данные

 Информация – сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые  уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.   

Термин информация происходит от латинского informatio, что означает разъяснение, осведомление, изложение. С позиции материалистической философии  информация есть отражение реального мира с помощью сведений (сообщений). Сообщение – это форма представления информации в виде речи, текста, изображения, цифровых данных, графиков, таблиц и т.п. В широком смысле информация –  это общенаучное понятие , включающее в себя обмен сведениями между людьми, обмен сигналами между живой и неживой природой, людьми и устройствами.

Информатика рассматривает информацию как концептуально связанные между собой сведения, данные, понятия, изменяющие наши представления о явлении или объекте окружающего мира. Наряду с информацией в информатике часто употребляется понятие данные. Данные могут рассматриваться как признаки или записанные наблюдения, которые по каким-то причинам не используются, а только хранится. В том случае, если появляется возможность использовать эти данные для уменьшения неопределенности о чем-либо, данные превращаются в информацию. Поэтому можно утверждать, что информацией являются используемые данные.

3. Характеристики информации

I. Адекватность информации

Основной характеристикой информации является ее адекватность. Адекватность информации – это определенный уровень соответствия создаваемого с помощью полученной информации образа реальному объекту, процессу, явлению и т. П [1].

Рекомендуемые файлы

Формы адекватности информации

1. Синтаксическая адекватность. Она отображает формально-структурные характеристики информации и не затрагивает ее смыслового содержания. На синтаксическом уровне учитываются тип носителя и способ представления информации, скорость передачи и обработки, размеры кодов представления информации, скорость передачи и обработки, размеры кодов представления информации, надежность и точность преобразования этих кодов и т.п. Информацию, рассматриваемую только с синтаксических позиций, обычно называют данными, так как при этом не имеет значения смысловая сторона. Эта форма способствует восприятию структурных внешних характеристик, т.е. синтаксической стороны информации.

2. Семантическая (смысловая) адекватность. Эта форма определяет степень соответствия образа объекта и самого объекта и самого объекта. Семантический аспект предполагает учет  смыслового содержания информации. На этом уровне анализируются те сведения, которые отражает информация, рассматриваются связи. В информатике  устанавливаются смысловые связи между кодами представления информации. Эта форма служит для формирования понятий и представлений, выявления смысла, содержания информации и ее обобщения.

3. Прагматическая (потребительская) адекватность. Она отражает отношение информации и ее потребителя, соответствие информации цели управления, которая на ее основе реализуется. Проявляются прагматические свойства информации только при наличии единства информации (объекта), пользователя и цели управления. Прагматический  аспект  рассмотрения связан с ценностью, полезностью использования информации при выработке потребителем  решения для достижения своей. С этой точки зрения анализируются потребительские свойства информации. Эта форма адекватности непосредственно связана с практическим использованием информации, с соответствием ее целевой функции деятельности системы.

II. Качества информации

1. Репрезентативность информации связана с правильностью ее отбора и формирования в целях создания образа объекта, максимально  совпадающего с фактическим объектом. Важнейшее значение здесь имеют:

§ правильность концепции, на базе которой сформулировано исходное понятие;

§ обоснованность отбора существенных признаков и связей отображаемого явления.

Нарушение репрезентативности информации приводит нередко к существенным ее погрешностям.

2. Содержательность информации отражает семантическую емкость, равною отношению количества семантической информации в сообщение к объему обрабатываемых данных, т.е. C=Ic/Vд.С увеличением  содержательности информации растет семантическая способность информационной системы, так как для получения одних и тех же сведении требуется преобразовать меньший объем данных.

3. Достаточность (полнота ) информации означает ,что содержится объем информации, достаточный для принятия правильного решения.

4. Доступность информации восприятию пользователя обеспечивается выполнением соответствующих процедур ее получения и преобразования. Например, в информационной системе  информация преобразовывается  к доступной и удобной для восприятия пользователя форме.

5. Актуальность информации определяется степенью сохранения ценности информации для управления в момент ее использования и зависит от динамики изменения ее характеристик и от интервала ее времени, прошедшего с момента возникновения данной информации.

6. Точность информации определяется степенью близости получаемой информации  к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т. п. Для информации, отображаемой цифровым кодом, известно четыре классификационных понятия точности:

§ формальная точность, измеряемая значением  единицы младшего разряда числа;

§ реальная точность, определяемая значением единицы  последнего разряда числа, верность которого гарантируется;

§ максимальная точность, которую можно получить в конкретных условиях функционирования системы;

§ необходимая точность, определяемая функциональным назначением показателя.

§

7. Устойчивость  информации отражает ее способность реагировать на изменение исходных данных без нарушения необходимой точности. Устойчивость информации, как и репрезентативность, обусловлена выбранной методикой ее отбора и формирования.

     

III. Классификация информации

Классификация- система распределения объектов (предметов, явлений, процессов, понятий) по классам соответствия с определенным признаком. 

Классификация информации

4.

5. Информационные ресурсы

Ресурс – запасы ,источники чего-нибудь. В индустриальном обществе, где большая часть усилий направлена на материальное производство, известно несколько основных видов ресурсов ставших уже классическими экономическими категориями :

   1. Материальные ресурсы – совокупность предметов труда, предназначенных для использования в процессе производства общественного продукта, например : сырье, материалы, топливо, энергия, полуфабрикаты, детали и т. д.

Ещё посмотрите лекцию “Аппаратные средства и программное обеспечение ЭВМ” по этой теме.

   2. Природные ресурсы – объекты, процессы, условия природы, используемые обществом для удовлетворения материальных и духовных потребностей людей.

   3. Трудовые ресурсы – люди, обладающие общеобразовательными и профессиональными знаниями для работы в обществе.

  4. Финансовые ресурсы – денежные средства, находящиеся в распоряжении гос. или коммерческой структуры.

  5.  Энергетические ресурсы – носители энергии,  например : уголь, нефть, газ, гидроенергия, электроэнергия и т.д.

6. Информационные ресурсыотдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках , архивах , фондах , банках, данных , других информационных системах )

7.

Урок 1. информация и информатика. информационная грамотность и информационная культура – Информатика – 10 класс

Информатика, 10 класс. Урок № 1.

ТемаИнформация и информатика. Информационная грамотность и информационная культура

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: Информация — фундаментальное понятие современной науки. Свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, понятность, релевантность). Виды информации. Информатика — научная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в различных средах, а также о методах и средствах их автоматизации.

Информационная культура и информационная грамотность. Этапы работы с информацией

Глоссарий по теме: Информатика, информация, свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, понятность, релевантность), виды информации, информационные процессы, информационная культура, информационная грамотность.

Основная литература по теме урока:

Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017

Дополнительная литература по теме урока:

И. Г. Семакин, Т. Ю. Шеина, Л. В. Шестакова Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Цифровое неравенство // Наука и жизнь. URL: https://www.nkj.ru/archive/articles/6053/ (дата обращения: 19.07.2018).

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Каждый из нас понимает, что такое информация, а вот сформулировать строгое определение вряд ли кому-то удастся. Обратимся к словарям. Тут нас тоже ждет проблема: двух одинаковых определений не найти. В чем же тут дело?

На уроке нам предстоит определить свойства информации, которые делают ее качественной, пригодной для принятия решений.

А так же определить, что должен уметь делать современный человек, чтобы получать от информации пользу? То есть обсудить понятия «информационная грамотность» и «информационная культура».

На уроке вы будете оценивать информацию с позиции ее свойств. И классифицировать по принятому основанию.

Анализировать сущность понятий «информационная культура» и «информационная грамотность».

Выполнять работу по свертыванию большого объема текстовой информации с помощью графической формы (кластера, интеллект-карты и др.).

Посмотрите, как разные ученые вводили определение информации. Удивительно, но каждый из них представлял отдельную область науки. Академик Яглом — советский геометр, автор популярных книг по математике, Уильям Росс Эшби — психиатр, специалист по кибернетике, как и Норберт Виннер, которого называют «отцом кибернетики». Абраам Антуан Моль — французский физик и культуролог, Клод Шеннон — инженер, математик. криптоаналитик. Виктор Михайлович Глушков – советский математик и кибернетик. (под его руководством была разработана первая отечественная персональная ЭВМ МИР-1).

Почему же эти определения такие разные?

Это связано с тем, что «информация» — понятие, не принадлежащее никакой отдельной науке, и в то же время, используемое всеми науками и сферами жизни. Знаменитая фраза «Кто владеет информацией — то владеет миром» принадлежит не математику, не философу, а финансисту Натану Ротшильду и еще раз подтверждает важность информации.

Осмыслением информации как фундаментального понятия занимается наука философия.

Рассмотрим три философские концепции информации:

— Атрибутивную.

— Функциональную.

— Антропоцентрическую.

Коротко различия в этих концепциях можно описать так:

Характеристики информации определяют границы ее использования. Идеальная информация, пригодная для использования должна обладать следующими свойствами:

Любая информация не идеальна, ее свойства достигаются условно. Так свойство объективности информации достигается условно потому, что информации свойственен дуализм — она объективна в силу объективности данных и субъективна в силу применяемых методов.

Это противоречие иллюстрирует график зависимости количества полученных знаний от того, какая доля информации в сообщении уже известна получателю.

Нарушение свойств информации может привести к социальным конфликтам, так, например, нарушение свойства «доступность информации» породило такое социальное явление, как «цифровое неравенство». Об этом вы можете прочитать в статье С. Бондаренко «Цифровое неравенство». Ссылка на статью есть в списке литературы.

Информацию удобно классифицировать, выбрав для классификации различные основания.

Изучение принципов работы с информацией, закономерностей протекания информационных процессов в различных средах, а также методов и средств их автоматизации — задача информатики. Наука информатика очень молода. Несмотря на короткую историю в качестве официальной научной дисциплины, информатика внесла фундаментальный вклад в науку и общество. По сути, это одна из основополагающих наук текущей эпохи человеческой истории.

Современное общество называют информационным потому, что большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией. Накопление и использование информации происходит с невероятной быстротой, лавинообразно и уже в конце XX века получило название «информационного взрыва». Важным для современного человека стало не накопление знаний, а умение эффективно использовать информационные потоки, привлекая на службу информационные ресурсы и технологии.

Информационная культура — готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, умение эффективно использовать возможности этого общества и защищаться от его негативных воздействий.

Информационная грамотность — способность человека идентифицировать потребность в информации. Умение ее эффективно искать, оценивать и использовать.

Работу человека с информацией обязательно нужно планировать. Правильная, хорошо продуманная работа с информацией экономит время, повышает эффективность, снижает уровень информационного стресса. Несомненно, этот навык развивается и не стоит ждать быстрых результатов.

Большая часть накопленной человечеством информации зафиксирована в текстовой форме. Умение читать и ориентироваться в прочитанном позволят некоторые приемы работы с текстовой информацией.

Самым простым приемом, доступным и в бумажном и в цифровом тексте — делать отметки. Каждый может придумать свои знаки для замечаний внутри текста, например:

Свертывание одного текста в другой, более компактный — тоже известный и хорошо зарекомендовавший себя прием. Формы сворачивания текста хорошо вам известны.

Хотя способ замены текста рисунками был известен еще во времена эпохи Возрождения, сегодня он востребован не только в виде электрических схем и чертежей.

Подведем итоги.

Информация — одно из фундаментальных понятий современной науки.

Свойства информации: объективность, достоверность, полнота, актуальность, полезность, понятность и др.

Информационная культура — готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, умение эффективно использовать возможности этого общества и защищаться от его негативных воздействий.

Информационная грамотность — способность человека идентифицировать потребность в информации, умение её эффективно искать, оценивать и использовать.

Свойства информации — урок. Информатика, 10 класс.

Под информацией понимают сведения, получаемые из внешнего мира.

 

Обрати внимание!

Информация обладает некоторыми свойствами: достоверность, объективность, полнота, актуальность, понятность, доступность, релевантность, эргономичность.

Информация является достоверной в случае, когда она правдива, верна. В противном случае она недостоверна.

Пример:

учебный год начинается \(1\) сентября — достоверная информация.

Учебный год заканчивается \(31\) декабря — недостоверная информация.

Информация будет объективной, если она не зависит от какого-либо мнения.

Пример:

сообщение «На улице жара» — это субъективная информация.

«На улице жара, температура воздуха \(+32°C\)» — объективная информация.

Информация является полной, когда её хватает, чтобы принять некоторое решение. В противном случае могут возникнуть ошибки в выводах или действиях.

Пример:

сообщение «Самолёт вылетает в восемь часов» является неполным, потому как отсутствует уточнение «в восемь часов утра или вечера».

Актуальная информация нужна в настоящее время.

Пример:

расписание занятий на текущий учебный год — актуальная информация;

расписание занятий на прошлый учебный год — неактуальная информация.

Понятная информация выражается доступным для её получателя языком.

Пример:

музыка, записанная в виде нот, будет непонятна для человека, не владеющего сольфеджио (нотной грамотой).

Доступность информации обусловливается возможностью её получения.

Пример:

информация, которая доступна администратору сайта, не будет доступна обычному пользователю этого сайта.

Релевантная информация удовлетворяет запросам пользователя.

Пример:

ученик вводит в поисковую систему запрос найти книгу «Анна Каренина», ему выдаются результаты. Первый результат поиска: фильм «Анна Каренина» — нерелевантный запрос. Второй результат поиска: книга «Анна Каренина» — информация релевантная.

Эргономичность информации — свойство, которое подразумевает представление информации в удобном для конечного пользователя виде.

Пример:

рейтинг параллели \(11\)-х классов школы удобнее смотреть в виде сводной таблицы или диаграммы — такая информация будет эргономичной.

Медицинская информатика – обзор

22.1 Введение

Информационные технологии здравоохранения (HIT) обладают огромным потенциалом для повышения качества, эффективности и безопасности медицинской помощи благодаря широкому внедрению и осмысленному использованию. Примером важности этой цели является то, что она является основным обоснованием национальной инициативы Соединенных Штатов (США) HIT, начатой ​​президентом Бушем в 2004 г. Закон о реинвестировании (ARRA) (см. Главу 1), чтобы к 2014 году медицинские карты каждого американца были на компьютерах.Тем не менее, существует огромный разрыв между статус-кво и потенциалом HIT, в основном из-за когнитивных, финансовых проблем, проблем безопасности/конфиденциальности, технологических, социальных/культурных проблем и проблем с рабочей силой. Среди них в отчете Национального исследовательского совета (NRC) 2009 г. «Вычислительные технологии для эффективного здравоохранения: немедленные шаги и стратегические направления» (Stead and Lin, 2009) «когнитивная поддержка» определена как всеобъемлющая исследовательская задача для HIT.

Когнитивная поддержка для ГИТ предназначена для помощи в решении клинических проблем и принятии решений, чтобы уход за пациентами мог быть максимальным по шести измерениям качества Института медицины (безопасный, эффективный, своевременный, действенный, справедливый и отзывчивый) (Институт медицины, 2001).Таким образом, эта глава посвящена изучению методологий когнитивной науки, поскольку они применяются для более полного понимания стрессов клинической среды, чтобы помочь в разработке поддержки принятия клинических решений (CDS) для удовлетворения этих потребностей. Большая часть стрессов связана с самой природой здравоохранения, бременем стремительного роста информации и знаний, разнообразием доступных диагностических и терапевтических возможностей, нехваткой времени и фрагментарностью медицинской помощи, что привело к спросу на CDS в первое место.Потребность в лучшем понимании когнитивных соображений особенно актуальна для более сложной помощи, когда сами пациенты более сложны, в бригаду медиков вовлечено несколько человек, а сама среда часто вызывает стресс, например, в отделении неотложной помощи, операционной. или отделение интенсивной терапии.

Национальный центр когнитивной информатики и принятия решений в здравоохранении (http://www.sharpc.org), финансируемый программой грантов Стратегических проектов перспективных исследований в области здравоохранения (SHARP) в рамках Управления национального координатора по информационным технологиям здравоохранения (ONC). ) характеризует когнитивные проблемы при ВИТ как разрывы между системами ВИТ с хорошей и плохой когнитивной поддержкой на трех уровнях (рис. 22.1). (a) На уровне рабочей области системы HIT с хорошей когнитивной поддержкой должны иметь явную, унифицированную, точную и всеобъемлющую модель, отражающую истинную онтологию рабочей области, которая обеспечивает четкое понимание независимой помощи. того, как внедряются системы. Для HIT это означает, что системы должны разрабатываться с использованием онтологии рабочей области для здравоохранения, которая отражает все цели, потребности и проблемы клинической помощи. Такая модель должна применяться на всех сайтах независимо от реализации (например,г. какая система электронных медицинских карт существует, или если поставщиками являются врачи или практикующие медсестры.) Системы HIT с плохой когнитивной поддержкой обычно страдают от того, что модели рабочей области являются неявными, множественными, несвязанными, несопоставимыми, неполными и часто неточными. (b) На уровне представления и реализации системы HIT с хорошей когнитивной поддержкой характеризуются наличием четких, всеобъемлющих, удобных для навигации моделей информации и знаний, оптимизированных для пользователей-людей.То есть системы должны быть полезными, удобными в использовании и удовлетворять конечных пользователей. Системы HIT с плохой когнитивной поддержкой обычно имеют представления, основанные на аппаратных и программных функциях, что делает их запутанными, разрозненными, специфичными для задач, сложными в использовании и изучении, а также трудными в навигации, поскольку они не соответствуют человеческим потребностям и ожиданиям. (c) На уровне выполнения задач системы ВИТ с хорошей когнитивной поддержкой характеризуются «встроенным» безопасным, своевременным, эффективным, действенным, справедливым, ориентированным на пациента выполнением задач (Институт медицины, 2001).Системы HIT с плохой когнитивной поддержкой часто имеют разрозненные, избыточные, утомительные и нечеткие пользовательские модели, основанные на деловых и юридических требованиях, которые мешают выполнению задач. Эти разрывы между хорошими и плохими системами выдвигают на первый план некоторые из проблем, упомянутых ONC в их конкурсе предложений для программ SHARP. Сильная когнитивная поддержка в хорошо спроектированной системе HIT построена на соответствующих моделях того, как клиницист принимает решения, обеспечивает отображение и визуализацию информации для повышения осведомленности о ситуации, облегчает принятие решений в условиях стресса и нехватки времени, улучшает общение между клиницистами, пациентами и бригадами. и работает в очень удобных системах.

Рисунок 22.1. Когнитивные проблемы для ИТ в здравоохранении характеризуются разрывами на трех уровнях между системами ВИТ с хорошей и плохой когнитивной поддержкой.

Ключевые характеристики успешного инструмента электронной передачи обслуживания с поддержкой EHR: систематический обзор

Ссылка: Аронсон, Т., Эртл, С. и Пискотти, Р. (2021). Ключевые характеристики успешного инструмента электронной передачи обслуживания с поддержкой EHR: систематический обзор. Интернет-журнал информатики медсестер (OJNI), 25 (1), https://www.himss.org/resources/online-journal-nursing-informatics

Аннотация

Сбои в коммуникации в здравоохранении являются основной причиной дозорных событий, которые ежегодно обходятся организациям здравоохранения примерно в 1,7 миллиарда долларов и уносят жизни более 250 000 пациентов (Makary & Daniel, 2016; Hoffman & Bergquist, 2015). Одной из основных причин сбоев связи является процесс передачи отчетов между поставщиками медицинских услуг. Этот обмен информацией обычно не включает информацию, полученную из электронной медицинской карты (EHR), и не соответствует стандартизированной структуре (Zou & Zhang, 2016).Чтобы решить эти проблемы, некоторые компании EHR начали встраивать в свое программное обеспечение инструменты передачи обслуживания. Несмотря на то, что эти инструменты становятся все более распространенными в электронных медицинских картах, они, к сожалению, часто не используются медицинским персоналом.

Был проведен систематический обзор для дальнейшего изучения того, какие характеристики реализованных инструментов отчетов с поддержкой EHR способствовали их успешному внедрению и использованию. Статьи для обзора были получены из CINAHL, Кокрановской библиотеки, EBSCOhost, Health Source Nursing, Medline и Science Direct.Авторы также провели ручной поиск и поиск предков, чтобы расширить результаты. Двадцать статей соответствовали критериям включения в обзор и освещали несколько ключевых тем, которые преобладали среди успешно принятых инструментов электронной передачи обслуживания на основе электронных медицинских карт. Результаты включают стандартизацию, настройку, участие пользователей и представление всеобъемлющего обзора. Было показано, что эти инструменты передачи обслуживания снижают количество сбоев связи и обеспечивают более полный отчет об ускоренной передаче обслуживания.

Введение

Отчет о передаче персонала — это обмен информацией и перераспределение ответственности во время передачи помощи с целью предоставления краткого обзора случая пациента (Zou & Zhang, 2016).Традиционно это происходит в конце смены уходящего медработника с устным изложением информации о пациенте и событиях в течение смены приходящему персоналу (Flemming et al., 2014). В идеале это должно быть краткое обсуждение, но исследования показали, что процесс передачи является неформальным, неструктурированным и подвержен ошибкам, что делает его подверженным ошибкам (Zou & Zhang, 2016). Эти ошибки дополнительно усугубляются множеством факторов, в основном вызванных средством вербальной коммуникации, в том числе эффектом «телефонной игры», во время которого информация, представленная в отчете, искажается из-за многократной передачи (Zou & Zhang, 2016). Другие факторы, которые еще больше усугубляют коммуникативные ошибки, включают в себя то, что приближающиеся сотрудники сосредотачиваются на том, чтобы диктовать содержание отчета, а не усваивают информацию из-за вербального характера отчета, а также общее отсутствие вопросов и разъяснений во время отчета, поскольку процесс отчета может быть поспешным (Флемминг). и др., 2014). Все эти элементы приводят к упущению и неправильному толкованию жизненно важной информации, что может поставить под угрозу уход за пациентами и создать возможность серьезных ошибок (Alghenaimi, 2012).

Медицинские ошибки в целом, в том числе вызванные сбоями в общении, являются основной причиной сигнальных событий, ежегодно обходящихся организациям здравоохранения примерно в 1,7 миллиарда долларов и уносящих жизни более 250 000 пациентов (Makary & Daniel, 2016; Hoffman & Bergquist, 2015). Чтобы бороться с неэффективностью и ошибками, вызванными передачей отчетов, некоторые компании, занимающиеся электронными медицинскими картами (EHR), начали разрабатывать и внедрять стандартизированные инструменты отчетов в своих EHR («Внедрение электронных медицинских карт – Институт I-PASS», 2018 г. ).Исторически сложилось так, что EHR предоставляли персоналу хранилище для ввода клинической информации и документирования ухода, но после ввода информация не всегда используется для отчетов о передаче (Flemming et al., 2014). Инструменты отчетов EHR пытаются исправить этот недостаток, извлекая соответствующие клинические данные и организуя их в структурированный отчет для приближающегося персонала (Arsoniadis et al., 2017; Flemming et al., 2014). Хотя эти инструменты становятся все более распространенными и потенциально могут помочь в общении с поставщиками услуг, они еще не стали основным продуктом в процессе передачи обслуживания, поскольку, даже когда они доступны, они часто не используются (Staggers et al., 2012).

Текущая нехватка встроенных приложений для создания отчетов ЭУЗ и продолжающееся использование персоналом традиционных отчетов о передаче обслуживания увековечивают ошибки связи, указывая на необходимость улучшения методов отчетности о передаче, включая надежные инструменты передачи ЭУЗ (Guilbeault et al. , 2015). В то время как обоснования, лежащие в основе преимуществ улучшенной коммуникации, очевидны, причина, по которой инструменты передачи ЭУЗ внедряются в текущей практике в качестве инструмента, помогающего при передаче персонала, таковой не является. Цель этого обзора — понять, какие характеристики успешно внедренных инструментов отчетов ЭУЗ способствовали их внедрению и использованию.

Методы

Систематический поиск и обзор данных были проведены в соответствии с целью исследования по выявлению опубликованных исследований по использованию инструментов отчетности о передаче медицинских услуг, поддерживаемых электронными картами, и их использованию в продвижении безопасных, структурированных отчетов о передаче. Обзор исследования был проведен с использованием CINAHL, Кокрановской библиотеки, EBSCOhost, Health Source Nursing, Medline и Science Direct. Авторы провели ручной поиск других соответствующих форм ресурсов, таких как веб-сайты, диссертации и официальные документы, для дополнения результатов. Чтобы еще больше подтвердить результаты, был проведен поиск по происхождению всех найденных ресурсов. Поиск литературы был завершен в феврале 2019 года. Чтобы найти соответствующие публикации из электронных баз данных, соответствующие критериям поиска, во всех базах данных был проведен поиск по ключевым словам «EHR» и «handoff». Поиск литературы был ограничен следующими исходными критериями включения: публикации на английском языке, рецензируемые, академические журналы и дата публикации в период с 2009 по 2019 год. Из-за быстрого развития технологий поиск был ограничен последними 10 годами. для обеспечения актуальной информации.

На основе вышеуказанных критериев поиска было найдено 38 статей при поиске по базе данных и 6 статей при ручном поиске, всего 44 результата. Эти статьи были проверены на наличие дубликатов, при этом 34 уникальные статьи были включены после проверки заголовков. Заголовки статей были проверены, и те, которые не имели прямого отношения к цели исследования, не использовали ЭУЗ, не использовали электронную форму передачи или были сосредоточены на технических аспектах ЭУЗ, были удалены. Это привело к тому, что 26 оставшихся статей соответствовали критериям полнотекстового обзора.В общей сложности 20 статей, связанных с целью исследования, были сочтены подходящими для включения из полнотекстового обзора и включены в окончательный обзор. В отобранных статьях рассматривалась передача услуг в сфере здравоохранения с упором на использование ЭУЗ и электронного инструмента для повышения эффективности передачи. Диаграмма PRISMA, документирующая поиск, а также дополнительные сведения о критериях включения и исключения представлены на рисунке 1.

Рисунок 1: Схема процесса поиска PRISMA

Эти статьи также были оценены на основе иерархии доказательств Мельника и Файнаута-Оверхольта для определения общей силы доказательств (2011).Сводная информация о рейтинге и статьях представлена ​​в таблице 1.

Таблица – Часть 1 | Таблица – Часть 2 | Таблица – Часть 3 | Таблица – Часть 4 | Таблица – Часть 5 | Стол – Деталь 6

Таблица 1: Информация о статье и уровень достоверности (LOE)

Результаты

В течение периода поиска было получено 20 статей, связанных с интеграцией EHR с передачей персонала. Все 20 были опубликованы в журналах или были частью диссертаций. Таблица 1 содержит сводку этих результатов, чтобы обеспечить всесторонний обзор и иллюстрацию для лучшего понимания.Эти исследования проводились преимущественно в Соединенных Штатах, а дополнительные исследования проводились в Германии, Австралии, Канаде, Тайване и Соединенном Королевстве. Большинство участников исследования были медсестрами или врачами, работающими в клинических условиях. В целом, качество доказательств было умеренным, с набором исследований, состоящих из трех рандомизированных контролируемых испытаний, 10 квазиэкспериментальных исследований, одного когортного исследования без рандомизации и шести описательных поперечных исследований, все с целью изучения передачи. и использование инструментов отчетов EHR.Как уже упоминалось, рассмотренные исследования различались по своему дизайну, но большинство из них были квазиэкспериментальными исследованиями. В большинстве исследований использовались опросы/анкеты до и после внедрения инструмента на основе электронных медицинских карт для получения отзывов пользователей относительно их предполагаемой эффективности в общении и рабочем процессе. Эти самоотчетные меры оказались неоценимыми для разработки инструментов электронной передачи и их успеха после внедрения.

Находки

Потребность в эффективном электронном инструменте передачи обслуживания с поддержкой EHR универсальна и востребована во многих дисциплинах (например,г. студенты, медсестры, врачи и т. д.) в различных учреждениях по всему миру. Это связано с тем, что в области здравоохранения требуется высокая надежность, чтобы избежать ошибок с потенциально фатальными последствиями. Поэтому поддержание упреждающего, превентивного подхода к безопасности является обязательным. Используя инструменты электронной передачи обслуживания, можно избежать ошибок связи. Однако, чтобы избежать этих ошибок, в реализацию электронной передачи обслуживания необходимо включить несколько ключевых компонентов.

Участие пользователя в разработке . Участие пользователей в процессе проектирования и реализации было критически важным компонентом, выявленным в ходе обзора литературы. Один источник заявил: «Участие клиницистов необходимо для разработки устойчивой системы электронной передачи» (Brebner et al., 2011, стр. 94). В подавляющем большинстве статей упоминались комитеты поставщиков и встречи с пользователями системы для получения отзывов и предложений по разработке инструментов электронной передачи обслуживания. При правильной разработке электронная передача может автоматизировать рабочий процесс и, следовательно, оптимизировать процессы (Cheng et al., 2017). Если была реализована плохо разработанная электронная передача обслуживания, пользователи не были удовлетворены и утверждали, что система не соответствует рабочим процессам (Staggers et al., 2011). Однако просто иметь удобный инструмент передачи обслуживания на основе EHR недостаточно. Организация также должна найти время, чтобы постепенно знакомить пользователей с инструментами. Авторы одного исследования назначили руководителей подразделений не только для информирования персонала о грядущих изменениях, но и для сбора отзывов от конечных пользователей (Eberhardt, 2014). Использование чемпионов таким образом может повлиять на то, как члены команды получат недавно реализованные изменения.

Эберхардт отметил: «Медицинский персонал, особенно медико-хирургических отделений, положительно воспринял примечание и принял изменение на практике» (2014, стр. 19). Авторы другого исследования сформировали междисциплинарный совет по безопасности для разработки основанного на фактических данных модуля передачи, который продемонстрировал быстрое принятие после внедрения (LaGrone et al., 2016). Доброжелательное отношение может означать более высокие показатели соответствия и принятие персоналом изменений, а не противодействие новым внедрениям. Другие предлагаемые стратегии вовлечения пользователей включали вовлечение персонала в дополнительные электронные инструменты, картирование процессов и учебные занятия (Chapman, 2016).Предоставление поставщикам медицинских услуг поддержки, необходимой им для того, чтобы они чувствовали себя компетентными и уверенными в использовании ИТ-инструментов, может положительно повлиять на удовлетворенность персонала недавно внедренными инструментами (Chapman, 2016). Благодаря привлечению персонала к разработке инструментов отчетов EHR значительно повысилась удовлетворенность пользователей и их внедрение.

Полнота информации . Следующая важная тенденция, отмеченная в литературе, связана со способностью успешного приложения электронной передачи обслуживания предоставлять всесторонний обзор при ограничении слишком большого объема информации.Только клинически значимые данные должны быть включены в инструмент передачи на основе EHR, чтобы процесс оставался эффективным и время не тратилось впустую на нерелевантную информацию (Raval et al., 2015). Система EHR содержит больше информации, чем может обработать поставщик медицинских услуг; поэтому разработчики должны быть осторожны и избирательны в отношении того, какие данные включаются в отчет о передаче. В настоящее время сотрудники полагаются друг на друга в получении субъективной информации, которую невозможно найти в ЭУЗ или к которой трудно получить доступ, тем самым снижая соблюдение форм электронной передачи и использование системы ЭУЗ в целом (Flemming et al. , 2014). Информация, которой обмениваются поставщики услуг, была описана как «менее богатая и более консолидированная с меньшим количеством деталей по сравнению с элементами карты пациента» (Flemming et al., 2014, стр. 173). Авторы одного исследования пришли к выводу, что оптимальный модуль передачи обслуживания будет иметь возможность обмениваться информацией с EHR, обеспечивая при этом определенную степень независимости, позволяющую использовать более сложные функции и откровенный обмен информацией (Nabors et al., 2016). Это открытие совпало с описанным ранее, когда медсестры считали стандартизированные шаблоны слишком «жесткими» (Staggers et al., 2011, с. 217). В ответах той же группы медсестер была выражена потребность в информации, отличной от типичных данных, извлеченных из электронной медицинской карты и помещенных в итоговый отчет (Staggers et al., 2011). Например, вместо того, чтобы получать только самые последние данные о показателях жизнедеятельности пациента, медсестры хотели видеть изменения показателей жизнедеятельности за последние 24 часа (Staggers et al. , 2011). Предоставляя персоналу исчерпывающий отчет, включающий всю необходимую объективную и субъективную информацию, персонал может полагаться на ЭУЗ для получения более полного отчета.

Стандартизация в структуре . По определению, стандартизация — это приведение чего-либо в соответствие со стандартом (Google Dictionary, 2019). Как обсуждалось выше, известно, что отчеты о передаче поставщика медицинских услуг скомпрометированы и в них отсутствует ключевая информация, что может нанести вред пациентам (Zou and Zhang, 2016). Предоставление работникам здравоохранения стандартизированного формата отчетов о передаче помогает поставщикам более полно передать информацию о предстоящей смене и позволяет принимающему медицинскому работнику легко предупредить об отсутствии информации (Donnelly et al., 2012). Когда этот стандартный шаблон затем интегрируется в EHR, отчет о передаче становится гораздо более полным и может дать персоналу полную картину состояния пациента. Информация, содержащаяся в инструменте электронной передачи, может включать демографические данные, местонахождение больницы, лекарства, лабораторные показатели и самые последние показатели жизнедеятельности (Cheng et al., 2017). У пользователей была возможность ввести произвольный текст под четырьмя разными заголовками: сводка, ситуационная осведомленность/непредвиденные обстоятельства, важные лекарства/лаборатории и список дел (Cheng et al., 2017). Кроме того, в этот электронный инструмент были встроены автоматически обновляемые ссылки, которые давали возможность извлекать важные элементы данных из различных разделов карты пациента (Cheng et al., 2017). Некоторые авторы в других исследованиях отметили, что ограничение свободного текста было положительным вкладом в сохранение стандартного формата. В отдельном электронном инструменте разработчики ограничили настраиваемые произвольные текстовые поля и ручной ввод дополнительной информации, которая не сохранялась как часть постоянной электронной медицинской карты, предотвращая ошибки и ложные данные (Raval et al. , 2015). Авторы заявили: «Точность списка на основе ЭУЗ обеспечивается тем, что [он] генерируется непосредственно из самого ЭУЗ» (Raval et al., 2015, стр. 8).

Стандартизация, реализованная внутри EHR, обеспечивает получение точных данных о пациентах, что, в свою очередь, повышает безопасность и качество медицинской помощи, а также снижает вариативность при передаче услуг между поставщиками медицинских услуг (Cheng et al., 2017). Еще одним преимуществом внедрения стандартизированной электронной формы является экономия времени по сравнению с рукописным отчетом.По словам авторов одного исследования, наличие стандартизированной формы сократило время отчетности вдвое (Lee et al., 2013). Стандартизация отчетов не только улучшает общение между поставщиками медицинских услуг, но и, как было доказано, улучшает общение между поставщиками и пациентами. Одно американское отделение неотложной помощи (ED) инициировало электронный шаблон для улучшения непрерывности оказания помощи после выписки; шаблон оказался полезным методом для передачи дел между поставщиком услуг неотложной помощи, пациентом и лечащим врачом пациента (). В другом неотложном отделении было обнаружено, что внедрение стандартизированного отчета о передаче больных повысило эффективность потока койки и сократило время, в течение которого пациенты находились в отделении до их перевода на этаж стационара, процесс, известный как «интернат» (2). Использование стандартизированного формата способствует обмену информацией, обеспечивая ожидание того, какая информация будет предоставлена ​​в отчете о передаче обслуживания, что позволяет осуществлять более быструю и полную передачу обслуживания.

Возможность настройки конечным пользователем. Хотя было доказано, что создание стандартного процесса полезно во многих отношениях, медсестры считали, что стандартизированные инструменты сводки данных о пациентах, включенные в некоторые EHR, были слишком «жесткими» и не отвечали их потребностям в передаче (Staggers et al., 2011, с. 217). В некоторых случаях ограничительные приложения для передачи обслуживания, поддерживаемые электронными картами, даже приводили к тому, что медсестры пропускали критически важную информацию (Collins et al. , 2011). Чтобы устранить эту жесткость, компаниям, работающим с электронными картами, рекомендуется предоставлять пользователям способы настройки отчета о передаче. Некоторые поставщики медицинских услуг считали инструмент электронной передачи полезным, чтобы иметь возможность адаптировать представляемую им информацию, и считали эту функциональность критическим компонентом (Staggers et al., 2011). Эти пользователи считали сводные отчеты, созданные в рамках EHR, слишком «обобщенными» и иногда содержали ненужную информацию для конкретной ситуации (Staggers et al., 2011, с. 217). Например, если медсестра ухаживала за одним и тем же пациентом в течение двух последовательных смен, она не считала общую информацию о пациенте (например, возраст, диагноз и демографические данные) особенно полезной и хотела только информацию об изменениях с момента последнего ухода. для этого пациента (Staggers et al., 2011).

Авторы, проводившие исследование в отделении интенсивной терапии новорожденных (ОИТН), обнаружили, что, когда функциональность электронного отчета о передаче была разработана специально для рабочего процесса этой дисциплины, повысилась удовлетворенность поставщика услуг и повысилась эффективность, что привело к большему признанию среди персонала (Palma, и другие. , 2011). Хорошим примером этого является инструмент передачи Freitag, который включает в себя конкретные аспекты безопасности пациента (например, риск падения) и отражает протоколы, относящиеся к состоянию пациента (Freitag & Carroll, 2011). Чтобы еще больше улучшить настраиваемость пользователей при передаче обслуживания, Staggers et al. (2012) пришли к выводу, что для того, чтобы электронная форма передачи удовлетворяла потребности в когнитивной поддержке, установленные медсестрами, она должна выполнять ту же полезность и культурную функцию, что и бумажная передача. Успешный инструмент на основе EHR должен поддерживать баланс стандартизации и настройки.Если форма электронной передачи содержала слишком много информации, пользователи с меньшей вероятностью использовали ее, что увеличивало риск компрометации отчета о передаче (Flemming et al., 2014). Имея некоторые настраиваемые инструменты отчетов о передаче, сотрудники могли организовать информацию таким образом, чтобы улучшить их личное понимание, в то же время позволяя обсуждать всю необходимую информацию.

Дополнительные темы. Помимо основных тем, которые обсуждались ранее, стоит упомянуть еще несколько тенденций.Одним из них является визуальное представление формы электронной передачи обслуживания. Было проведено несколько исследований по оценке того, как была представлена ​​информация, при этом особое внимание уделялось формату списка, а не формату сетки (Hübner & Przysucha, 2017). Авторы Hübner & Przysucha провели перекрестное исследование с участием 30 студентов-медсестер, которое продемонстрировало, что для отчета о передаче требуется меньше умственных усилий, когда он был представлен в виде когнитивной карты (формат сетки) по сравнению со стандартным стилем на основе списка (2017). При представлении информации о передаче обслуживания в сфокусированном графическом стиле подробная информация из электронной медицинской карты преобразуется исходящим провайдером в соответствующий контент (Flemming et al., 2015). Прибывший поставщик услуг может затем получить общее представление о случае пациента за относительно короткое время (Flemming et al. , 2015).

Мобильность также была одним из факторов адаптации приложения электронной передачи обслуживания. Медсестры сочли слишком утомительным доступ к электронной форме из-за необходимости входа в систему на компьютере (Staggers et al., 2011). Даже когда компьютеры были доступны в палате пациента или имели доступ к компьютеру на колесах, медсестры все равно считали это слишком утомительным и трудоемким (Staggers et al., 2011). Форматирование электронной передачи для доступа на мобильном устройстве может помочь решить эту проблему, если устройство можно будет носить на себе или поместить в карман медсестры (Staggers et al., 2011). Наконец, медсестры также выразили обеспокоенность тем, что информация не будет сохранена, если она будет напечатана в отчете, а не написана от руки (Staggers et al., 2011). Оснащение мобильного устройства функциональностью стилуса могло бы решить эту проблему.

Обсуждение

Многочисленные характеристики инструментов передачи на основе EHR способствовали их успешному внедрению и использованию, включая участие пользователей в разработке, представление исчерпывающей информации, стандартизацию отчета, настройку конечного пользователя, эстетику инструмента отчета и мобильность инструмента отчета. .Когда эти характеристики использовались вместе, они способствовали получению положительного впечатления от отчета и повышению эффективности коммуникации. Это повысило эффективность коммуникации, не только уменьшив количество ошибок, возникающих в результате недопонимания, но и оказав сильное влияние на другие области ухода. Одно исследование показало, что использование электронного отчета о передаче сократило время пребывания в отделении неотложной помощи, в то время как другое исследование показало, что использование электронных инструментов улучшило непрерывность лечения за счет улучшения потока информации между персоналом больницы и поставщиками первичной медицинской помощи (Potts, et al., 2018; Уоткинс и Патрициан, 2014). Используя эти инструменты, персонал также сообщал о более высоком уровне удовлетворенности процессом составления отчетов, а также смог значительно ускорить процесс составления отчетов, оставив тем самым больше времени для непосредственного ухода за пациентами (Palma, et al. , 2011; Eberhardt, 2014; Lee). и др., 2013).

При создании, принятии и внедрении инструментов отчетов о передаче, поддерживаемых EHR, организации могут использовать вышеупомянутые характеристики, чтобы поддерживать их успешное использование и, таким образом, чтобы преимущества их использования были видны.Из выявленных характеристик «участие пользователя в разработке» и «полнота информации» были двумя наиболее важными для успешного внедрения и того, на чем организациям следует сосредоточиться в первую очередь. быть достаточно полным, чтобы им не требовались другие инструменты, структурированным, чтобы им было легко пользоваться, и настраиваемым для любых вещей, которые они хотят персонализировать.

Разным сотрудникам (например, в педиатрических отделениях по сравнению с отделениями интенсивной терапии), вероятно, потребуется разная информация для того, чтобы их отчеты о передаче были исчерпывающими, и, таким образом, хотя привлечение персонала полезно, персонал должен быть из разных областей для широкого распространения. Специализированный персонал сможет предоставить информацию о том, какие части информации относятся или не относятся к их конкретным областям, и, таким образом, повысить полноту информации, представленной в отчете в целом. Если отчет недостаточно полный, сотрудники могут вернуться к использованию традиционных бумажных передач как способу удовлетворения своих потребностей в передаче (Staggers et al. 2012). Хотя может быть сложно правильно сбалансировать некоторые из выявленных ключевых характеристик, таких как настройка и стандартизация, преимущества хорошо реализованного и принятого инструмента электронной передачи отчетов могут перевесить общие затраты.

Ограничения

Этот систематический обзор, возможно, был ограничен из-за использованных ограниченных методов поиска, которые состояли из двух основных поисковых терминов: «EHR» и «handoff». Эти термины, возможно, не включали в себя все связанные термины для исследования по этой теме. Авторы попытались дополнить это путем ручного поиска соответствующих статей, которые соответствовали критериям включения/исключения. Однако остается возможность пропуска важных исследований. Рандомизированные контролируемые испытания, относящиеся к предмету этого обзора, найти не удалось, возможно, из-за характера изучаемой темы.Показатели качества чаще всего используются при рассмотрении характеристик успешных вмешательств. Также возможно, что многие проекты повышения качества отсутствуют в исследовательских базах данных, поскольку они часто не публикуются в рецензируемых журналах и используются только внутри учреждения (Davis et al., 2015).

Заключение

Коммуникационные ошибки в медицинских учреждениях являются одной из основных причин неблагоприятных событий, ежегодно приводя к значительным расходам организаций здравоохранения и потенциальному вреду для пациентов.Отрасль здравоохранения требует упреждающего подхода к безопасности с упором на прогнозирование и предотвращение осложнений во избежание катастрофических событий. Инструменты передачи обслуживания, поддерживаемые EHR, еще не получили широкого распространения в различных EHR, а те, которые доступны, не получили должного распространения по целому ряду причин. Вовлекая конечных пользователей в создание инструментов электронной передачи и гарантируя, что они предоставляют исчерпывающий, стандартизированный, эстетичный и мобильный отчет с достаточной гибкостью для некоторой настройки конечного пользователя, эти инструменты могут быть более широко приняты и использованы.

Интернет-журнал по информатике сестринского дела

Поддерживаемый Фондом HIMSS и сообществом HIMSS по информатике сестринского дела, Интернет-журнал по информатике сестринского дела представляет собой бесплатное международное рецензируемое издание, которое выходит три раза в год и поддерживает все функциональные области информатики сестринского дела.

Прочитать последнюю версию

Информационные технологии для безопасности пациентов и здоровья

Номер 621 (Заменяет Мнение Комитета номер 472, ноябрь 2010 г.) .Информация не должна толковаться как диктующая эксклюзивный курс лечения или процедуры, которой необходимо следовать.


ВЫДЕРЖКА: Преимущества медицинских информационных технологий (ИТ) включают в себя облегчение связи между поставщиками медицинских услуг; повышение безопасности лекарств, отслеживание и отчетность; и повышение качества медицинской помощи за счет оптимизированного доступа к руководствам и их соблюдения. ИТ-системы здравоохранения позволяют собирать данные для использования в целях управления качеством, отчетности о результатах, а также эпиднадзора и отчетности в области общественного здравоохранения.Тем не менее, требуется улучшение всех ИТ-систем здравоохранения, особенно в отношении проектирования, внедрения и интеграции между платформами в рабочей среде. Надежная функциональная совместимость имеет решающее значение для безопасного лечения, но эта цель оказалась труднодостижимой. Значительные опасения по поводу безопасности пациентов уже были признаны; важно, чтобы безопасность и качество пациентов оставались в центре внимания.


Преимущества медицинских информационных технологий

Большинство акушеров-гинекологов в настоящее время используют электронные медицинские карты.Они быстро стали использоваться из-за признания их потенциальных преимуществ и государственных программ, стимулирующих их использование. К преимуществам информационных технологий здравоохранения (ИТ) относятся их способность хранить и извлекать данные; возможность быстро передавать информацию о пациенте в разборчивом формате; повышение безопасности лекарств за счет повышения разборчивости, что потенциально снижает риск ошибок при лечении; и легкость поиска информации о пациенте.

Потенциал повышения безопасности пациентов существует за счет использования предупреждений о приеме лекарств, клинических флагов и напоминаний, лучшего отслеживания и отчетности о консультациях и диагностических тестах, поддержки принятия клинических решений и доступности полных данных о пациентах.Данные, собранные с помощью медицинских ИТ, можно использовать для оценки эффективности терапевтических вмешательств, и было продемонстрировано, что они приводят к улучшению медицинской практики. предназначен для сокращения различий в практике, проведения систематических проверок для обеспечения качества и оптимизации основанной на фактических данных помощи при распространенных заболеваниях 3.

ИТ в сфере здравоохранения повышают вовлеченность пациентов как потребителей медицинских услуг.Это позволяет пациентам получить доступ к своим медицинским записям, что помогает им чувствовать себя более осведомленными о своем состоянии и поощряет их к активному участию в совместном принятии решений.

Вне встречи с пациентом это может улучшить последующее наблюдение за пропущенными встречами, консультациями и диагностическим тестированием. Поставщик медицинских услуг может искать определенные когорты пациентов в рамках практики, чтобы отслеживать и улучшать соблюдение назначенных медицинских услуг, таких как маммография, мазок Папаниколау или измерение уровня гемоглобина A 1c .


Опасения по поводу безопасности пациентов при использовании медицинских информационных технологий

В списке опасностей, составленном Институтом ECRI за 2013 г. , четыре из десяти основных опасностей были непосредственно связаны с медицинскими информационными технологиями. «Нежелательные явления, связанные с технологиями, могут быть связаны со всеми компонентами комплексной технологической системы и могут включать в себя как совершенные, так и упущенные ошибки. Эти непреднамеренные неблагоприятные события обычно связаны с интерфейсами человек-машина или организацией/системой» 4.

Использование оповещений для предупреждения поставщиков медицинских услуг о потенциальных проблемах является мощным инструментом.Тем не менее, оповещения возглавляют список ИТ-опасностей для здоровья в 2013 году, потому что их огромное количество вызывает усталость от оповещений. Этот вопрос сложный и требует индивидуализации в рамках каждого учреждения. Разработка систем для управления оповещениями, установления уровней важности и обеспечения их однозначности является важнейшим приоритетом безопасности пациентов.

Компьютеризированный ввод врачебных заказов улучшил удобочитаемость и время обработки заказов, а также снизил риск врачебных ошибок; однако были высказаны опасения по поводу безопасности. Время, необходимое для размещения заказа, увеличилось, процесс заказа может нарушить рабочий процесс поставщика медицинских услуг, а некоторое форматирование может создать новые возможности для ошибок. Эти ошибки могут быть вызваны фрагментированными дисплеями, негибкими форматами заказов, несовместимыми заказами и разделением функций, которые препятствуют полному пониманию потребностей пациента в медицинской помощи.Использование портативных устройств, не защищенных паролем, делает карту пациента уязвимой для вторжения в частную жизнь 5.

Несоответствие данных пациента или вставка данных в неправильную карту пациента или документирование информации о пациенте во время неправильного визита может увеличиться с помощью электронной карты. Несоответствия могут также возникнуть с бумажными диаграммами. Однако по мере увеличения объема данных, передаваемых между различными системами, существует вероятность массового несоответствия, и ее необходимо оценивать.

Хотя надежная функциональная совместимость позволила бы обмениваться информацией о пациентах и ​​иметь доступ к полной картине ухода за пациентом, достижение такой цели оставалось недостижимым. Обмен данными между всеми медицинскими учреждениями и поставщиками медицинских услуг уменьшит количество ошибок и повысит безопасность пациентов. Однако на рынке продолжают продаваться продукты, использующие проприетарный код и, следовательно, не легко интегрируемые с другими системами для обмена данными.

Автоматизированные и самозаполняемые шаблоны, предназначенные для экономии времени, могут непреднамеренно привести к неточностям в медицинской карте. Поставщики медицинских услуг должны просмотреть и отредактировать эти шаблоны, чтобы убедиться, что они точно отражают ситуацию.Копирование и вставка заметок пациента из предыдущих посещений также может поставить под угрозу карту пациента, если она не будет должным образом просмотрена и отредактирована.

Существует множество препятствий для решения проблем безопасности пациентов в информационных системах здравоохранения. Отсутствует обязательная отчетность о врачебных ошибках, связанных с ИТ-системами здравоохранения. Природа конкурирующих поставщиков ИТ в сфере здравоохранения такова, что поставщики медицинских услуг могут бояться делиться ошибками, непосредственно связанными с ИТ-системой, из-за беспокойства о нарушении положений о неразглашении и прав интеллектуальной собственности поставщиков, подписанных пользователями 1.


Заключение

Информационные технологии здравоохранения стали неотъемлемой частью медицинской практики. Как и любая новая технология, информационные технологии в сфере здравоохранения приносят много потенциальных преимуществ, а также потенциальных проблем. Текущая литература на сегодняшний день отражает результаты в отдельных центрах или учреждениях. Национальные оценки являются экстраполяцией этих одноместных исследований. По мере расширения внедрения и использования ИТ-систем в здравоохранении важно, чтобы безопасность и качество пациентов оставались в центре внимания.Ссылка на этот веб-сайт не означает одобрения Американского колледжа акушеров и гинекологов. Этот ресурс не претендует на полноту. Исключение источника или веб-сайта не отражает качества этого источника или веб-сайта. Обратите внимание, что веб-сайты могут быть изменены без предварительного уведомления.

Правило конфиденциальности Закона о переносимости и подотчетности медицинского страхования (HIPAA). http://www.hhs.gov/ocr/privacy/.

Авторские права принадлежат Американскому колледжу акушеров и гинекологов, январь 2015 г., 409 12th Street, SW, PO Box 96920, Washington, DC 20090-6920.Все права защищены.

ISSN 1074-861X

Информационные технологии для безопасности и здоровья пациентов. Мнение комитета № 621. Американский колледж акушеров и гинекологов. Obstet Gynecol 2015;125:282–3.

Информатика и информационные технологии в здравоохранении

Информатика и информационные технологии в здравоохранении, ассоциированный специалист по прикладным наукам

Медицинская информатика и информационные технологии представляют собой сочетание информатики, здравоохранения и компьютерных технологий.Благодаря федеральному мандату на внедрение электронных медицинских карт (EHR) и смене парадигмы в отрасли на информатику здравоохранения область управления медицинской информацией быстро развивается. Вся система здравоохранения построена на информации — данных пациентов, медицинских данных, информации о страховании и выставлении счетов. Данные, полученные с помощью медицинской информатики, предоставляют статистическую информацию, которая может иметь большое влияние на то, как распределяются лекарства, проводятся операции и как отслеживается выздоровление.

Медицинская информатика и информационные технологии A.A.S. Степень – это административная степень по прикладным технологиям для студентов, заинтересованных в неклинической профессии в сфере здравоохранения.

Студенты, получившие эту степень, найдут работу в различных учреждениях здравоохранения, страховых компаниях, государственных учреждениях, технологических компаниях и консалтинговых фирмах в качестве технических специалистов по медицинской информации, специалистов по клинической документации, менеджеров по соблюдению требований, специалистов по обеспечению качества, менеджеров по медицинской информатике, менеджеров по описанию расходов. , аналитики по кейсам, аналитики медицинских данных, менеджеры системы электронных медицинских карт, специалисты по обучению ИТ, а также аналитики рабочих процессов и данных.

Предварительное условие: для участия в программе учащиеся должны соответствовать требованиям общеобразовательных курсов английского языка и математики.

Цели программы

После успешного завершения этой степени студенты смогут:

  1. анализ медицинских записей, политик и процедур, а также производительности сотрудников на соответствие законодательным и нормативным требованиям;
  2. интерпретировать медицинские данные и выявлять тенденции, которые улучшат общее качество, безопасность и эффективность в медицинском учреждении и будут способствовать повышению непрерывности лечения пациентов;
  3. выполнять проверку качества данных для проверки присвоения кода и соответствия требованиям отчетности;
  4. участие в организационных рабочих планах, политиках, процедурах, управлении качеством и запросах ресурсов;
  5. включает технологию, облегчающую переход рабочего места в среду e-HIM; и
  6. используют базы данных и электронные таблицы для консолидации, обработки, интеграции и отображения данных о состоянии здоровья.
  7. решают дилеммы управления информацией в масштабах предприятия.

Общее количество кредитов, необходимых для получения степени: 62*

Последовательность семестра

Это предлагаемый график полной занятости для учащегося, который выполнил какую-либо курсовую работу по развитию и не имеет переводных кредитов. Обратитесь к каталогу колледжа, чтобы узнать о конкретных требованиях при выборе общеобразовательных курсов.

Семестр 1*
Семестр 2
Семестр 3
Семестр 4
Семестр 5

Важная информация

Краткое описание

Медицинская информатика и информационные технологии представляют собой сочетание информатики, здравоохранения и компьютерных технологий.Медицинская информатика и информационные технологии A.A.S. Степень – это административная степень по прикладным технологиям для студентов, заинтересованных в неклинической профессии в сфере здравоохранения.

Предварительное условие: для участия в программе учащиеся должны соответствовать требованиям общеобразовательных курсов английского языка и математики.

Тип удостоверения

Ассоциированный специалист по прикладным наукам (AAS)

Код программы

540

Контакты и дополнительная информация

Координатор программы:

CCBC Catonsville, д-р.Ирби Хантер
443-840-4989 или [email protected]

Дополнительная информация:

  • Программа нехватки кадров здравоохранения (Сертификат медицинского кодирования не является Программой нехватки кадров здравоохранения.)
  • Медицинская информатика и информационные технологии A.A.S. Степень предлагается как очно, так и полностью (100%) онлайн.
  • Большинство занятий предлагается в кампусе Катонсвилля
  • Возможности для оценки предварительного обучения (PLA) — по информатике и информационным технологиям в здравоохранении см. «Экзамены факультета».Несколько классов общего образования также имеют возможности PLA.
  • Соглашения об артикуляции и передаче прав

Раскрытие информации

CCBC не может подтвердить, соответствует ли курс или программа требованиям для получения профессиональной лицензии в других штатах, кроме Мэриленда. Если вы планируете подать заявку на получение лицензии в штате, отличном от Мэриленда, свяжитесь с советом по лицензированию этого штата, чтобы определить, соответствует ли курс или программа CCBC требованиям для получения лицензии в этом штате.Если вам нужна помощь в поиске контактной информации для вашего штата, нажмите здесь.

Курсы, необходимые для этой программы*

Требования к общему образованию и факультативы – 19 кредитов
Требования к общему образованию:
Требования программы и факультативы – 43 кредита
Программные требования:

Примечание

*Студенты с зачетными единицами, впервые поступившие в колледж (без успешно завершенных зачетных единиц, подлежащих переводу из других учебных заведений), должны сдать ACDV 101 — Академическое развитие: переход в колледж. Этот курс с 1 кредитом предназначен для прохождения в первом семестре в CCBC. Студенты должны предоставить официальные стенограммы из аккредитованного учебного заведения, подтверждающие успешное завершение курсовой работы в колледже, чтобы требование ACDV 101 было отменено.

Прочее

Аккредитация

Программа медицинской информатики и информационных технологий аккредитована Комиссией по аккредитации образования в области медицинской информатики и управления информацией (CAHIIM), 233 North Michigan Avenue, 21st Floor, Chicago, IL 60601-1683; (312) 233-1100.

Основные моменты программы

Выпускники имеют право подать заявку на национальный сертификационный экзамен, чтобы стать зарегистрированным специалистом по медицинской информации (RHIT).

Студенческие показатели сдачи экзаменов RHIT были выше, чем в среднем по стране за текущий отчетный год. Программа HIIT остается на хорошем счету и поддерживает постоянную аккредитацию CAHIIM.

Руководство по составлению технического отчета: Учебные пособия: … : Школа инженерии и информатики : Школы и услуги : University of Sussex

Скачать pdf версию для печати

Содержание

1 Введение

2 Структура

3 Презентация

4 Планирование отчета

5 Написание первого черновика

6 Доработка первого проекта

7 Диаграммы, графики, таблицы и математические расчеты

8 Макет отчета

9 Заголовков

10 Ссылки на диаграммы, графики, таблицы и уравнения

11 Оригинальность и плагиат

12 Доработка отчета и корректура

13 Резюме

14 Вычитка

15 Обработка текстов / настольная издательская система

16 Рекомендуемое чтение

1 Введение

Технический отчет — это официальный отчет, предназначенный для передачи технической информации в ясном и легкодоступном формате. Он разделен на разделы, которые позволяют разным читателям получать доступ к разным уровням информации. В этом руководстве объясняется общепринятый формат технического отчета; объясняет цели отдельных разделов; и дает советы о том, как составить и уточнить отчет, чтобы создать точный, профессиональный документ.

2 Структура

Технический отчет должен содержать следующие разделы;

.
Раздел Детали
Титульный лист Должен включать название отчета.В отчетах для оценки, в которых указана длина слова, часто также требуется количество слов в сводке и в основном тексте
Резюме Краткое изложение всего отчета, включая важные характеристики, результаты и выводы
Содержимое Нумерация и перечисление всех заголовков разделов и подразделов с номерами страниц
Введение Указывает цели отчета и комментарии о том, как следует рассматривать тему отчета. Ведет прямо к самому отчету. Не должно быть копией введения в лабораторном раздаточном материале.
Разделы, составляющие основную часть отчета Разделен на пронумерованные и озаглавленные разделы. Эти разделы разделяют различные основные идеи в логическом порядке
Выводы Краткое логическое изложение темы (тем), раскрытой в основном тексте
Каталожные номера Подробная информация об опубликованных источниках материалов, на которые есть ссылки или ссылки в тексте (включая любые конспекты лекций и URL-адреса любых используемых веб-сайтов.
Библиография Другие опубликованные источники материалов, включая веб-сайты, не упомянутые в тексте, но полезные для ознакомления или дополнительного чтения.
Благодарности Список людей, которые помогли вам провести исследование или подготовить отчет, включая ваших корректоров
Приложения (при необходимости) Любой дополнительный материал, необходимый для полного понимания вашего отчета (например,г. крупномасштабные диаграммы, компьютерный код, необработанные данные, спецификации), но не требуются случайному читателю

3 Презентация

Для технических отчетов, требуемых как часть оценки, рекомендуются следующие рекомендации по представлению;

.
Сценарий Отчет должен быть распечатан с одной стороны на белой бумаге формата А4. Написанные от руки или распечатанные на матричном принтере отчеты не принимаются.
Поля Все четыре поля должны быть не менее 2.54 см
Номера страниц Не нумеруйте страницы заголовка, резюме или содержания. Нумеруйте все остальные страницы последовательно, начиная с 1 
Переплет Одна скоба в верхнем левом углу или 3 скобы с промежутком вдоль левого поля. Для более длинных отчетов (например, отчет о проекте за 3-й год) можно использовать скоросшиватели.

4 Планирование отчета

Есть отличные учебники, содержащие советы о процессе написания и о том, как начать (см. Раздел 16).Вот контрольный список основных этапов;

  • Соберите информацию. Источники включают лабораторные раздаточные материалы и конспекты лекций, университетскую библиотеку, справочники и журналы в офисе кафедры. Ведите точный учет всех опубликованных ссылок, которые вы собираетесь использовать в своем отчете, записывая следующую информацию;

    Журнальная статья:
    автор(ы)
    название статьи
    название журнала (курсив или подчеркивание)
    год издания
    номер тома (жирный)
    номер выпуска, если указан (в скобках)
    номера страниц

    Книга:
    автор(ы)
    название книги (курсив или подчеркнутый)
    издание, если применимо
    издатель
    год издания

    N.B. список рекомендуемых учебников в разделе 2 содержит всю эту информацию в правильном формате.

  • Творческий этап планирования. Запишите темы и идеи из изученного вами материала в случайном порядке. Затем разбейте их на логические группы. Обратите внимание на темы, которые не вписываются в группы, на случай, если они пригодятся позже. Поместите группы в логическую последовательность, соответствующую теме вашего доклада.
  • Структурирование отчета. Используя логическую последовательность сгруппированных идей, напишите примерный план отчета с заголовками и подзаголовками.

Н.Б. список рекомендуемых учебников в Разделе 16 содержит всю эту информацию в правильном формате.

5 Написание первого черновика

Кто будет читать отчет? Для курсовых заданий читателями могут быть сокурсники и/или преподаватели. В профессиональном контексте читателями могут быть менеджеры, клиенты, члены проектной группы. Ответ повлияет на содержание и технический уровень, а также на уровень детализации, требуемый во введении.

Начните писать с основного текста, а не с введения. Следуйте своему плану с точки зрения заголовков и подзаголовков. Позвольте идеям течь; на данном этапе не беспокойтесь о стиле, правописании или обработке текста. Если вы застряли, вернитесь к своему плану и сделайте более подробные подготовительные заметки, чтобы снова начать писать.

Делайте грубые наброски диаграмм или графиков. Держите пронумерованный список ссылок по мере их включения в ваше письмо и заключайте все цитируемые материалы в кавычки (см. Раздел 11).

Следующим напишите заключение, а затем введение. Не пишите Резюме на этом этапе.

6 Пересмотр первого проекта

Это этап, на котором ваш отчет начнет формироваться как профессиональный технический документ. Пересматривая то, что вы набросали, вы должны иметь в виду следующий важный принцип;

  • Сущность успешного технического отчета заключается в том, насколько точно и лаконично он передает предполагаемую информацию предполагаемой аудитории.

В течение первого семестра 1 года вы будете учиться писать на формальном английском языке для технического общения. Сюда входят примеры наиболее распространенных ошибок при использовании английского языка и способов их избежать. Используйте то, что вы узнали, и рекомендуемые книги, чтобы направлять вас. Самое главное, когда вы читаете то, что написали, вы должны задать себе эти вопросы;

  • В этом предложении/абзаце/разделе говорится то, что я хочу и имею в виду?
    Если нет, напишите по-другому.
  • Есть ли какие-либо слова/предложения/абзацы, которые можно было бы удалить, не затрагивая информацию, которую я пытаюсь передать?
    Если да, удалите их.

7 Диаграммы, графики, таблицы и математические расчеты

Часто бывает так, что техническая информация наиболее кратко и ясно передается не словами. Представьте, как бы вы описали схему электрической цепи, используя слова, а не принципиальную схему. Вот несколько простых рекомендаций;

Диаграммы Будьте проще.Нарисуйте их специально для доклада. Ставьте небольшие диаграммы после текстовой ссылки и как можно ближе к ней. Подумайте, где разместить большие диаграммы.
Графики Подробное руководство по построению графика см. в «Руководстве по написанию лабораторного отчета»
Столы Является ли таблица лучшим способом представления информации? Рассмотрите графики, гистограммы или круговые диаграммы.
Зависимые таблицы (маленькие) можно размещать внутри текста, даже как часть предложения.
Независимые таблицы (большего размера) отделяются от текста номерами таблиц и заголовками. Расположите их как можно ближе к текстовой ссылке. Сложные таблицы следует помещать в приложение.
Математика Используйте математику только там, где это наиболее эффективный способ передачи информации. Более длинные математические рассуждения, если они действительно необходимы, должны быть помещены в приложение. Вам будут предоставлены раздаточные материалы лекций по правильному макету по математике.

8 Макет отчета

Внешний вид отчета не менее важен, чем его содержание. Привлекательный, четко организованный отчет имеет больше шансов быть прочитанным. Используйте стандартный шрифт 12pt, например Times New Roman, для основного текста. Используйте разные размеры шрифта, полужирный, курсив и подчеркивание, где это уместно, но не слишком. Слишком много изменений стиля шрифта может выглядеть очень суетливо.

9 Заголовков

Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы разбить текст и направить читателя.Они должны быть основаны на логической последовательности, которую вы определили на этапе планирования, но с достаточным количеством подзаголовков, чтобы разбить материал на управляемые части. Использование нумерации, размера и стиля шрифта может прояснить структуру следующим образом;

3 Методы использования энергии волн

3.1 Береговые системы

3.

2 Глубоководные системы 3.2.1 «Утка» устройства
3.2.2 Плоты

10 Ссылки на диаграммы, графики, таблицы и уравнения

  • В основном тексте вы всегда должны ссылаться на любую диаграмму, график или таблицу, которые вы используете.
  • Обозначайте диаграммы и графики следующим образом;

    Рис. 1.2 График выхода энергии в зависимости от высоты волны.

    В этом примере вторая диаграмма в разделе 1 будет называться “…см. рис. 1.2…”

  • Обозначьте таблицы аналогичным образом;

    Таблица 3.1 Рабочие характеристики ряда имеющихся в продаже устройств GaAsFET

    В этом примере первая таблица в разделе 3 может называться «… со ссылкой на рабочие характеристики, представленные в Таблице 3.1…”

  • Числовые уравнения следующим образом;

    F(дБ) = 10*log 10 (F) (3.6)

    В этом примере шестое уравнение в разделе 3 может быть обозначено как «…коэффициент шума в децибелах, как указано в уравнении (3. 6) …”

11 Оригинальность и плагиат

Всякий раз, когда вы используете чужие факты или идеи, вы должны указывать это в тексте номером, который относится к элементу в списке литературы. Любые фразы, предложения или абзацы, которые копируются без изменений, должны быть заключены в кавычки и снабжены номером.Материал, который не воспроизводится без изменений, не должен заключаться в кавычки, но на него должна быть дана ссылка. Недостаточно перечислить источники информации в конце отчета; в отчете необходимо указывать источники информации отдельно, используя систему нумерации ссылок.

Информация, на которую нет ссылок, считается либо общеизвестной, либо вашей собственной работой или идеями; если это не так, то предполагается плагиат, т.е. вы сознательно скопировали чужие слова, факты или идеи без ссылок, выдав их за свои.Это серьезное правонарушение . Если лицо, с которого копируется текст, является однокурсником, то это нарушение называется сговором и является столь же серьезным. Экзаменационные комиссии могут налагать и налагают наказания за эти правонарушения, начиная от потери оценок и заканчивая лишением права присуждать степень

.

Это предупреждение в равной степени относится к информации, полученной из Интернета. Маркерам очень легко идентифицировать слова и изображения, которые были скопированы непосредственно с веб-сайтов. Если вы сделаете это, не указав источник вашей информации и не поставив слова в кавычки, то ваш отчет будет отправлен следователю, и вы можете быть вызваны в дисциплинарную комиссию.

12 Завершение отчета и корректура

Теперь ваш отчет должен быть почти завершен с введением, основным текстом в разделах, выводами, правильно оформленными ссылками и библиографией, а также приложениями. Теперь вы должны добавить номера страниц, содержание и титульные листы и написать резюме.

13 Резюме

Резюме с заголовком должно указывать объем отчета и давать основные результаты и выводы. Он должен быть понятен без остальной части отчета. Многие люди могут читать и ссылаться на резюме отчета, но лишь немногие могут прочитать полный отчет, как это часто бывает в профессиональной организации.

  • Назначение – краткая версия отчета и руководство к отчету.
  • Длина – короткая, обычно не более 100-300 слов
  • Контент — предоставьте информацию, а не только описание отчета.

14 Вычитка

Это относится к проверке каждого аспекта письменной работы от содержания до макета и является абсолютно необходимой частью процесса написания.Вы должны выработать привычку никогда не отправлять и не отправлять какую-либо письменную работу, от электронной почты до курсовой работы, без хотя бы одного, а лучше нескольких процессов корректуры. Кроме того, вы, как автор длинного текста, не можете точно вычитывать себя самостоятельно; вы слишком знакомы с написанным и не заметите всех ошибок.

Когда вы закончите свой отчет и прежде чем сшить его, вы должны очень тщательно проверить его самостоятельно. Затем вы должны передать его кому-то другому, например. одному из ваших сокурсников, внимательно прочитать и проверить на наличие ошибок в содержании, стиле, структуре и расположении. Вы должны указать имя этого человека в своих благодарностях.

15 Обработка текстов / настольная издательская система

Преимущества Недостатки
Пакеты для обработки текстов и настольных издательских систем предлагают большие возможности для бесконечного редактирования документа.Это включает в себя слова, порядок слов, стиль и макет. Пакеты для обработки текстов и настольных издательских систем никогда не компенсируют плохой или неточный контент
Они позволяют поэтапно создавать длинные документы частями, которые затем сохраняются и объединяются Они могут терять много времени, замедляя запись и отвлекая автора механикой работы с текстом и графикой.
С их помощью документ будет выглядеть стильно и профессионально. Чрезмерное использование «вырезать и вставить» приводит к утомительному повторению и небрежному письму.
Они делают процесс корректуры и редактирования чрезвычайно простым Если первый черновик обработан в текстовом виде, он может выглядеть настолько стильно, что автор обманывается, думая, что он не нуждается в корректуре и правке!

Два полезных совета;

  • Не заморачивайтесь со стилем и форматированием документа до предпоследнего или финального черновика.
  • Не пытайтесь завершить графику, пока не будет завершено текстовое содержимое.

16 Рекомендуемое чтение

  • Дэвис Дж.В. Навыки общения – Руководство для студентов инженерных и прикладных наук (2-е изд., Prentice Hall, 2001)
  • Ван Эмден Дж. Эффективная коммуникация для науки и техники (Palgrave 2001)
  • ван Эмден Дж. Справочник по письму для инженеров 2-е изд. (Макмиллан 1998)
  • ван Эмден Дж.и Easteal J. Техническое письмо и устная речь, введение (McGraw-Hill 1996)
  • Пфайффер В.С. Карманный справочник по техническому письму (Prentice Hall 1998)
  • Айзенберг А. Эффективная техническая коммуникация (McGraw-Hill 1992)

 

Доктор Хелен Пранс
Школа инженерии и дизайна
Университет Сассекса

Обновлено 04.2010


Информатика: исследования и практика | AMIA

Что такое информатика?

Биомедицинская и медицинская информатика применяет принципы компьютерных и информационных наук для продвижения исследований в области наук о жизни, образования медицинских профессий, общественного здравоохранения и ухода за пациентами.Эта междисциплинарная и интегративная область фокусируется на информационных технологиях здравоохранения (HIT) и включает компьютерные, когнитивные и социальные науки.

Информатика — это наука о том, как использовать данные, информацию и знания для улучшения здоровья человека и оказания медицинских услуг. ИТ в сфере здравоохранения является частью информатики и важным аспектом AMIA, но технологии и технологические аспекты являются лишь одним из компонентов работы ассоциации. ИТ в здравоохранении способствуют прогрессу в здравоохранении, предоставляя инструменты, с помощью которых можно привести знания в действие.Биомедицинская информатика и информатика здравоохранения разработали свои собственные направления деятельности и подходы, которые отличают ее от других профессий и дисциплин. исследование, решение проблем и принятие решений, мотивированные усилиями по улучшению здоровья человека.

  • BMI разрабатывает, изучает и применяет теории, методы и процессы для создания, хранения, поиска, использования и обмена биомедицинскими данными, информацией и знаниями.
  • BMI основан на вычислительных, коммуникационных и информационных науках и технологиях и их применении в биомедицине.
  • BMI исследует и поддерживает рассуждения, моделирование, моделирование, экспериментирование и перевод по всему спектру от молекул к популяциям, работая с различными биологическими системами, объединяя фундаментальные и клинические исследования и практику, а также предприятия здравоохранения.
  • BMI, признавая, что люди являются конечными пользователями биомедицинской информации, опирается на социальные и поведенческие науки для разработки и оценки технических решений и эволюции сложных экономических, этических, социальных, образовательных и организационных систем.

Растущая роль HIT создала потребность в расширении и углублении пула работников, способных помочь организациям эффективно справляться с их инвестициями в информационные технологии и, таким образом, улучшить перспективы значительного улучшения безопасности, качества, эффективности. и эффективность ухода. Информатики в области биомедицины и здравоохранения понимают рабочий процесс организаций, а также потенциал и ограничения информационных технологий. Информатики проводят исследования и применяют результаты для улучшения процессов и предлагают решения технических, клинических и организационных проблем, препятствующих успешному внедрению технологий.

Скачать PDF

Области практики

AMIA поддерживает следующие области практики:

Трансляционная биоинформатика — это разработка методов хранения, анализа и интерпретации для оптимизации преобразования все более объемных биомедицинских данных и геномных данных в упреждающие, прогнозирующие, профилактические и коллективные медицинские услуги.Трансляционная биоинформатика включает исследования по разработке новых методов интеграции биологических и клинических данных и эволюции методологии клинической информатики для включения биологических наблюдений. Конечным продуктом трансляционной биоинформатики являются новые знания, полученные в результате этих интеграционных усилий, которые могут быть распространены среди различных заинтересованных сторон, включая ученых-биомедиков, клиницистов и пациентов.

Клинические исследования Информатика включает использование информатики для открытия и управления новыми знаниями, касающимися здоровья и болезней.Он включает в себя управление информацией, связанной с клиническими испытаниями, а также информатику, связанную с использованием клинических данных во вторичных исследованиях. Информатика клинических исследований и трансляционная биоинформатика являются основными областями, связанными с деятельностью в области информатики для поддержки трансляционных исследований.

Клиническая информатика — это применение информатики и информационных технологий для оказания медицинских услуг. Ее также называют прикладной клинической информатикой и оперативной информатикой.

Информатика для здоровья потребителей — это область, посвященная информатике с точки зрения различных потребителей или пациентов. К ним относятся ориентированная на пациента информатика, грамотность в вопросах здоровья и просвещение потребителей. Основное внимание уделяется информационным структурам и процессам, которые позволяют потребителям управлять своим собственным здоровьем, например грамотность в области медицинской информации, понятный для потребителей язык, личные медицинские записи, а также стратегии и ресурсы в Интернете.Изменение этого взгляда на информатику связано с анализом потребностей потребителей в информации; изучает и внедряет методы обеспечения доступности информации для потребителей; моделирует и интегрирует предпочтения потребителей в информационные системы здравоохранения. Потребительская информатика стоит на перекрестке других дисциплин, таких как информатика ухода за больными, общественное здравоохранение, укрепление здоровья, санитарное просвещение, библиотечное дело и наука о коммуникации.

Информатика общественного здравоохранения — это применение информатики в областях общественного здравоохранения, включая эпиднадзор, профилактику, обеспечение готовности и укрепление здоровья.Информатика общественного здравоохранения и связанная с ней информатика населения работают над вопросами информации и технологий с точки зрения групп людей. Общественное здравоохранение чрезвычайно обширно и может даже затрагивать окружающую среду, рабочие и жилые помещения и многое другое. Как правило, AMIA фокусируется на тех аспектах общественного здравоохранения, которые позволяют разрабатывать и использовать совместимые информационные системы для функций общественного здравоохранения, таких как бионаблюдение, управление вспышками, электронная лабораторная отчетность и профилактика.

Изменение нашего подхода к здоровью и здравоохранению

Через образование, обучение, аккредитацию и сертификацию AMIA поддерживает нынешнее и следующее поколение профессионалов в области информатики:

  • Предоставление участникам возможности для профессионального роста, независимо от уровня их карьеры или дисциплины.
  • Содействие сотрудничеству и созданию сетей для поддержки работы участников по улучшению жизни людей.
  • Расширение лидерских возможностей участников внутри ассоциации и на местах.

Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности. Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.


Настройка браузера на прием файлов cookie

Существует множество причин, по которым файл cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее распространенные причины:

  • В вашем браузере отключены файлы cookie.Вам необходимо сбросить настройки браузера, чтобы принять файлы cookie, или спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
  • Ваш браузер спрашивает, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались. Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файл cookie.
  • Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Попробуйте другой браузер, если вы подозреваете это.
  • Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie.Чтобы это исправить, установите правильное время и дату на своем компьютере.
  • Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie. Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Предоставить доступ без файлов cookie потребует от сайта создания нового сеанса для каждой посещаемой вами страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.


Что сохраняется в файле cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в файле cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в файле cookie может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, если вы не решите ввести его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступ к остальной части вашего компьютера, и только сайт, создавший файл cookie, может его прочитать.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.