Тесты по экономике для 11 класса онлайн
-
44. Рынок труда и безработица
14.08.2018 15762
Тренировочный тест к теме: “Экономические отношения на рынке труда и безработица.” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
43. Государственный бюджет и налоги
12.08.2018 7831 0
Тренировочный тест к теме: “Государственный бюджет, налоги, налоговая система.” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Деньги. Банковская система.
22.
04.2020 1594 0Тест предназначен для контроля знаний по экономике по теме “Деньги. Банковская система” в 10 – 11 классах.
-
36. Экономические системы.
06.08.2018 24798 0
Тренировочный тест к теме: “Виды экономических систем” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
38. Конкуренция и монополия
08.08.2018 11210Тренировочный тест к теме: “Конкуренция и монополия” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Тест по экономике для 11 класса (экономическая жизнь общества)
25.
10.2012
10153
Тест по экономике позволит проверить знания учащихся 11-го класса по темам курса.
-
37. Закон спроса и предложения
07.08.2018 5272 0
Тренировочный тест к теме: “Закон спроса и предложения” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Ценные бумаги 10 класс
08.04.2020 2674 0
Тест предназначен для проверки знаний по теме “Ценные бумаги” по курсу Экономика в 10-11 классе
-
Экономические системы
21.
09.2020
4479
Традиционная, командная, смешанная, рыночная экономические системы.
-
41. Деньги и банки
10.08.2018 13093Тренировочный тест к теме: “Деньги, банки и денежно-кредитная политика” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы.
02.05.2016 1148 0
Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
Финансово-экономическая грамотность.
Личные сбережения.
02.05.2016 518 0
Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов
-
Финансово-экономическая грамотность. Риски и финансовая безопасность.
02.05.2016 979
0Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
39. Экономика предприятия (фирмы)
09.08.2018 10358
Тренировочный тест к теме: “Экономическая деятельность предприятия (фирмы)” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
40.

Финансы и инфляция09.08.2018 9639 0
Тренировочный тест к теме: “Финансы, ценные бумаги и инфляция” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Итоговый тест по теме “Экономическая сфера”
27.04.2020 7654
Итогоый тест по теме “Экономическая сфера” прежназначен для учащихся 11 классов, можно использовать для подготовки к ЕГЭ и как итоговый контроль по теме
-
42. Роль государства в экономике
12.08.2018 9685
Тренировочный тест к теме: “Роль государства в экономике” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
45.
Экономика домохозяйства (семьи)
15.08.2018 2810 0
Тренировочный тест к теме: “Экономика домохозяйства (семьи) и культура потребления.” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Роль государства в экономике
06.11.2020 1533 0
Методы государственного регулирования экономики. Экономические цели государства в рыночной экономике. Внешние эффекты и общественные блага.
Мир денег (экономика 10 – 11 класс)
16.04.2020 824 0
Тест по экономике для 10-11 классов по учебнику Липсица, главе “Мир денег”
-
Школьная олимпиада по экономике для 10-11 классов
25.
10.2012
6104
Задания школьной олимпиады по экономике для учащихся 10-11 классов.
-
Налоги. Права и обязанности налогоплательщика.
18.04.2020 2276 0
Тест состоит из 30 вопросов, время выполнения 30 минут. Раздел “Экономика”.
-
Финансово-экономическая грамотность. Кредитование.
02.05.2016
926Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
46.
Международные экономические отношения (МЭО)
16.08.2018 3667 0
Тренировочный тест к теме: “Международные экономические отношения (МЭО).” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Финансово-экономическая грамотность.Финансовое планирование и бюджет.
02.05.2016 480 0
Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
11 – Экономика: наука и хозяйство
03.09.2017 1454 0
11 класс, Обществознание, блок Экономика/ 10 класс, Экономика, Иванов
-
Тема “Безработица” 11 класс
30.
11.2021
1275
0
Тест для обучающихся 11 класса, практикум по теме “Занятость и безработица”
-
Готовимся к ЕГЭ по обществознанию. Шаг 3
25.05.2020 97 0
3 тест из серии “Готовимся к ЕГЭ сами”Продолжаем самостоятельно готовиться к Единому Государственному Экзамену. Этот тест позволит вам повторить важные для экзамена определения, термины. Этим самым мы закрепляем наш первый, начальный, самый легкий этап подготовки. Рекомендуемые пособия: Модульный Триактив по обществознанию 10, 11 класс, Учебник Боголюбова по обществознанию (базовый уровень, 11 класс)
-
35. Экономика как наука
05.
08.2018
3274
Тренировочный тест к теме: “Экономика как наука” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
46м. Основы экономики
17.08.2018 2536 0
Обобщающий тренировочный тест к тематическому блоку “Основы экономики” для 10 – 11 классов и студентов СПО
-
Финансово-экономическая грамотность. Страхование.
02.05.2016 510 0
Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
Финансово-экономическая грамотность.
Инвестирование.
02.05.2016 408 0
Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
Финансово-экономическая грамотность. Общие знания экономики и азы финансовой арифметики
02.05.2016 253 0
Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
Тест по экономике “Предложение”. 10-11 класс гуманитарный профиль
24.12.2020 106 0
Тест по экономике на тему “Предложение” 10-11 классс
-
Финансово-экономическая грамотность.
Защита прав потребителей.
02.05.2016 687 0
Тест “Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы” для студентов СПО и учеников старших классов.
-
Тест по компонентам финансово-экономической грамотности (входящий)
06.06.2016 1416
Пройдите предложенный тест и определите уровень Вашей финансовой грамотности. Результаты теста помогут организаторам выявить “узкие” места и предложить учащимся наиболее интересный и полезный материал.
-
Экономика тема “Предложение”
22.06.2018 295 0
Тест для ученников 10-11 классов изучающих предмет “Экономика”, предназначенный для закрепления полнятий по теме “Предложение.
“ -
Отработка задания №7 КИМ ЕГЭ по обществознанию
01.05.2020 1258 0
Тест предназначен для отработки практического навыка выполнения задания №7 КИМ ЕГЭ по обществознанию.
-
Экономика Часть 2.
06.05.2020 148 0
Тест представляет собой вторую часть работы для итогового повторения курса “Экономика”. Для успешного прохождения теста необходимо повторить следующие понятия: организационно-правовые формы организации бизнеса, факторы производства, конкуренция и ее виды, типы экономических систем.
-
Готовимся к ЕГЭ по обществознанию.
Шаг 2
25.05.2020 135 0
2 тест из серии “Готовимся к ЕГЭ сами”Тест поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к Единому Государственному Экзамену по обществознанию. Тест состоит из заданий ЕГЭ. На первом этапе мы научимся решать задание 1 по блокам “Экономика” и “Право”, а также вспомним некоторые определения. По окончании курса вы научите справляться с первой частью, а также частично с заданиями 2 части.Рекомендуемые пособия для подготовки: Модульный Триактив по обществознанию 10, 11 класс
-
Обществознание 11 класс. Готовимся к ЕГЭ. LEVEL C
10.06.2020 196 0
Тест поможет вам сделать задания по трудным темам в ЕГЭ по обществознанию.
Также подойдет как итоговый тест для проверки знаний 11-классников.
Тесты по экономике для 10 класса онлайн
- Онлайн тесты
- Экономика
- 10 класс
-
44. Рынок труда и безработица
14.08.2018 15762
Тренировочный тест к теме: “Экономические отношения на рынке труда и безработица.” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
43. Государственный бюджет и налоги
12.08.2018 7831 0
Тренировочный тест к теме: “Государственный бюджет, налоги, налоговая система.
” для 10 – 11 класса и студентов СПО -
Деньги. Банковская система.
22.04.2020 1594 0
Тест предназначен для контроля знаний по экономике по теме “Деньги. Банковская система” в 10 – 11 классах.
-
36. Экономические системы.
06.08.2018 24798 0
Тренировочный тест к теме: “Виды экономических систем” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
38. Конкуренция и монополия
08.
08.2018
11210
Тренировочный тест к теме: “Конкуренция и монополия” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Тест по теме «Спрос и Предложение» Вариант 1
26.10.2012 23862
Тест по экономике для учеников 10-го класса по теме: «Спрос и Предложение».
-
Тест по теме «Фирмы. Издержки, прибыль.» (1 вариант)
26.10.2012 13708
Тест по экономике для учеников 10-го класса по теме: «Фирмы. Издержки, прибыль.».
-
37.
Закон спроса и предложения
07.08.2018 5272 0
Тренировочный тест к теме: “Закон спроса и предложения” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Ценные бумаги 10 класс
08.04.2020 2674 0
Тест предназначен для проверки знаний по теме “Ценные бумаги” по курсу Экономика в 10-11 классе
-
41. Деньги и банки
10.08.2018 13093
Тренировочный тест к теме: “Деньги, банки и денежно-кредитная политика” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Тест по экономике “Спрос”.
24.11.2020 1426 0
Тест по экономике 10 класс (профильный и базовый уровень) УМК В.С. Автономов Экономика Учебник для 10,11 кл. для общеобразовательных учреждений — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2010.
-
39. Экономика предприятия (фирмы)
09.08.2018 10358
Тренировочный тест к теме: “Экономическая деятельность предприятия (фирмы)” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
40. Финансы и инфляция
09.08.2018 9639 0
Тренировочный тест к теме: “Финансы, ценные бумаги и инфляция” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Альтернативная стоимость.
Кривая производственных возможностей. Факторы производства.
26.10.2012 4506 0
Тест по экономике по темам: альтернативная стоимость, кривая производственных возможностей, факторы производства.
-
42. Роль государства в экономике
12.08.2018 9685
Тренировочный тест к теме: “Роль государства в экономике” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
45. Экономика домохозяйства (семьи)
15.08.2018 2810 0
Тренировочный тест к теме: “Экономика домохозяйства (семьи) и культура потребления.
” для 10 – 11 класса и студентов СПО -
Мир денег (экономика 10 – 11 класс)
16.04.2020 824 0
Тест по экономике для 10-11 классов по учебнику Липсица, главе “Мир денег”
-
Школьная олимпиада по экономике для 10-11 классов
25.10.2012 6104
Задания школьной олимпиады по экономике для учащихся 10-11 классов.
-
Налоги. Права и обязанности налогоплательщика.
18.04.
2020
2276
0
Тест состоит из 30 вопросов, время выполнения 30 минут. Раздел “Экономика”.
-
Тест по теме «Спрос и Предложение» Вариант 2
26.10.2012 3118 0
Тест по экономике для учеников 10-го класса по теме: «Спрос и Предложение».
-
46. Международные экономические отношения (МЭО)
16.08.2018 3667 0
Тренировочный тест к теме: “Международные экономические отношения (МЭО).” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Контрольная работа по экономике 10 класс
20.
05.2020
1742
0
Тест является проверочным для учащихся 10 класса, изучившим микроэкономику на базовом уровне.
-
11 – Экономика: наука и хозяйство
03.09.2017 1454 0
11 класс, Обществознание, блок Экономика/ 10 класс, Экономика, Иванов
-
Тест «Потребитель в экономике»
26.10.2012 2906 0
Тест по экономике для учеников 10-го класса по теме: «Потребитель в экономике».
-
35.
Экономика как наука
05.08.2018 3274
Тренировочный тест к теме: “Экономика как наука” для 10 – 11 класса и студентов СПО
-
Тест по теме «Фирмы. Издержки, прибыль.» (2 вариант)
26.10.2012 1982
Тест по экономике для учеников 10-го класса по теме: «Фирмы. Издержки, прибыль.».
-
46м. Основы экономики
17.08.2018 2536 0
Обобщающий тренировочный тест к тематическому блоку “Основы экономики” для 10 – 11 классов и студентов СПО
-
Налоги.
Классификация.
28.04.2021 329 0
Тестирование по курсу “Основы финансовой грамотности” для 11 класса
-
Тестовое задание по экономике для 10 классов
26.10.2012 4476 0
Задание в форме теста подойдут для учащихся 10 класса как контроль знаний за полугодие.
-
Тест по экономике «Фирмы, капитал, прибыль»
26.10.2012 2323 0
Тест по экономике для учеников 10-го класса по теме: «Фирмы, капитал, прибыль».
-
Тест по экономике “Предложение”.
10-11 класс гуманитарный профиль
24.12.2020 106 0
Тест по экономике на тему “Предложение” 10-11 классс
-
Экономика тема “Предложение”
22.06.2018 295 0
Тест для ученников 10-11 классов изучающих предмет “Экономика”, предназначенный для закрепления полнятий по теме “Предложение.”
-
Отработка задания №7 КИМ ЕГЭ по обществознанию
01.05.2020 1258 0
Тест предназначен для отработки практического навыка выполнения задания №7 КИМ ЕГЭ по обществознанию.

-
Экономика Часть 2.
06.05.2020 148 0
Тест представляет собой вторую часть работы для итогового повторения курса “Экономика”. Для успешного прохождения теста необходимо повторить следующие понятия: организационно-правовые формы организации бизнеса, факторы производства, конкуренция и ее виды, типы экономических систем.
-
Готовимся к ЕГЭ по обществознанию. Шаг 2
25.05.2020 135 0
2 тест из серии “Готовимся к ЕГЭ сами”Тест поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к Единому Государственному Экзамену по обществознанию.
Тест состоит из заданий ЕГЭ. На первом этапе мы научимся решать задание 1 по блокам “Экономика” и “Право”, а также вспомним некоторые определения. По окончании курса вы научите справляться с первой частью, а также частично с заданиями 2 части.Рекомендуемые пособия для подготовки: Модульный Триактив по обществознанию 10, 11 класс -
ПИА для 10 класса по экономике
26.05.2020 468 0
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по экономике для 10 класса. Возможность прохождения теста только один раз Вопросы запускаются в случайном порядке Ответы – тоже в случайном Время ответа на каждый вопрос ограничено в соответствии со сложностью вопроса
Тест по экономике | TestDome
Оценки навыков TestDome используются более чем 8 000 компаний и 880 000 тестируемых.
Для соискателей
Оттачивайте свои навыки и получайте сертификаты достижений, когда попадете в число 25% лучших.
Пройдите пробный тестДля компаний
Тестируйте кандидатов с реальными проблемами и проводите собеседования с лучшими из них.
Зарегистрируйтесь, чтобы предложить этот тестО тесте
Тест по экономике оценивает знания и понимание того, как работает экономика, включая производство, распределение и потребление товаров и услуг.
Оценка включает в себя решение типовых задач, таких как:
- Анализ взаимодействия и принятия решений отдельными лицами и фирмами на рынке.
- Оценка влияния государственной политики на национальные рынки и экономику в целом.
- Расчет цены продукта для максимизации прибыли или доходов.
Хорошие экономисты, консультанты по вопросам управления и инвестиционные аналитики должны владеть как микроэкономикой, так и макроэкономикой, чтобы предоставлять информацию и советы о последствиях экономических изменений, а также о возможностях и рисках, связанных с такими изменениями.
Образец общественных вопросов
Оптовой рынок тунца
Новый
Public
Экономика
Экономическое равновесие
Микроэкономика
Спрос и спрос
. Рынок оптового тунца получает тунA от тунца как с домашними, так и иностранными поставщиками. Цены устанавливаются на основе предложения и местного спроса.
Какие события вызовут увеличение количества тунца, продаваемого на рынке, измеряемого в тоннах?
Решить вопрос
Черничное варенье
Новое
Общественное
Экономика
Предельные издержки
Микроэкономика
Максимизация прибыли
Ариана производит органическое варенье из черники. Производство первой банки стоит дорого (8 долларов), потому что ей нужно время, чтобы настроиться. С каждой дополнительной банкой варенья стоимость снижается вплоть до 2 долларов за 7-11 банки. Но если она хочет произвести больше 11 баночек, Ариане нужно вложить больше денег в органические удобрения, что, в свою очередь, увеличивает стоимость баночек после 11-й.
Всего ей никогда не удавалось произвести более 25 баночек. Ариана отследила ориентировочную стоимость каждой произведенной ею баночки:
Торговец предлагает заплатить 5,10 доллара за банку за столько банок, сколько Ариана может произвести.
При этой цене, сколько банок она должна произвести, чтобы максимизировать свою прибыль?
Решить вопрос
Просмотреть все общедоступные вопросыДля соискателей: получить сертификат
Получите бесплатный сертификат, набрав 25% лучших результатов в тесте по экономике с общедоступными вопросами.
Пройдите сертификационный тестОбразец серебряного сертификата
Sunshine Caprio
Java и SQL
TestDome
Сертификат
Пройти сертификационный тест
Для компаний: премиум-вопросы
Купите TestDome, чтобы получить доступ к премиум-вопросам, которые невозможно отработать.
Верните деньги, если найдете ответ на какой-либо премиальный вопрос в Интернете.
Еще 5 вопросов по экономике премиум-класса
Структурная безработица, программное обеспечение CRM, договорная политика, рост налогов, островная собственность.
Skills and topics tested
- Economics
- Macroeconomics
- Unemployment
- Arithmetic
- Economies of Scale
- Marginal Cost
- Microeconomics
- Interest Rate
- Monetary Policy
- Price Elasticity
- Supply and Demand
- Соревнование
На должности
- Экономист
- Финансовый аналитик
- Инвестиционный аналитик
- Консультант по вопросам управления
- Риск-аналитик
Образец отчета кандидата
Мнение других от и не отнимает у кандидата слишком много времени.
Он также имитирует рабочее давление с ограничениями по времени.Ян Опперман, Grindrod Bank
Обзоры продуктов
Используется
Решите все, что вам нужно для проверки навыков
150+ готовых тестов
От веб-разработки и администрирования баз данных до управления проектами и поддержки клиентов. Посмотреть все готовые тесты.
90+ навыков
От JavaScript и SQL до английского и поддержки клиентов. Просмотреть все вопросы для фильтрации по навыкам.
Тест на несколько навыков
Смешайте вопросы для разных навыков или даже специальные вопросы в одном тесте. См. пример.
=”” data-v-ebf65c0e=””> Как работает TestDome1
=”” data-v-856a1888=””> Выберите предварительно сделанный тест
=”” data-v-856a1888=””/> или создайте пользовательский тест
2
=”” data-v-856a1888=””> Пригласить кандидатов по
=”” data-v-856a1888=””/> по электронной почте, URL или ваш ATS
3
=”” data-v-856a1888=””> Кандидаты.
4
=”” data-v-856a1888=””> Сортировка кандидатов и
=”” data-v-856a1888=””/> получение индивидуальных отчетов
Хотите узнать больше?
Особенности
Цены
1 | Economics is the study of | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A) | production technology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B) | consumption decisions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| В) | как общество решает что, как и для кого производить | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D) | the best way to run society | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| gif” colspan=”5″> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | A resource is scarce if supply exceeds demand at zero price | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A) | TRUE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B) | FALSE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | The opportunity cost of a good is | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A) | the time lost in finding it | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B) | the quantity of другие товары, принесенные в жертву, чтобы получить другую единицу этого товара | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C) | расходы на товар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 D)0226 | the loss of interest in using savings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| gif” colspan=”5″> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | A market can accurately be described as | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A) | место для покупки вещей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B) | место для продажи вещей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C)0214 the process by which prices adjust to reconcile the allocation of resources | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D) | a place where buyers and sellers meet | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| gif”> 5 | Командная экономика определяет распределение ресурсов посредством государственного планирования | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0221 | B) | FALSE | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | In a free market __________ ___________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A) | вмешательство правительства | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B) | правительство планирует производство | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C)0207 | governments interfere | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D) | prices adjust to reconcile scarcity and desires | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| gif” colspan=”5″> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | In the mixed economy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А) | экономические проблемы решаются государством и рынком | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Б) | economic decisions are made by the private sector and free market | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C) | economic allocation is achieved by the invisible hand | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D) | economic questions решаются государственными ведомствами0207 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A) | TRUE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B) | FALSE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| gif” colspan=”5″> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Normative economics формы ___________ на основании _____________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А) | положительные утверждения, факты | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B) | opinions, personal values | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C) | positive statements, values | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D) | opinions, facts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| gif”> 10 | Микроэкономика | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| . | . | . |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

04.2020