Эссе на тему цена прогресса: Сочинение на тему: Цена прогресса

Сочинение на тему: Цена прогресса

Главная>Сочинения по темам

Цена прогресса

19 предложений/ 243 слова

Любой прогресс имеет одностороннюю направленность. Это цепочка качественных изменений, приводящих к развитию и совершенствованию чего-либо. Так, эволюция — это пример биологического прогресса. Живые организмы с течением времени приспосабливались к различным условиям среды, поэтому их устройство становилось все более сложным. В итоге появился человек, который, согласно теории Чарльза Дарвина, стал вершиной эволюции животного мира.

Но появление человека неразрывно связано с другим прогрессом — техническими. Мы прошли долгий путь от примитивных орудий труда к автоматизированным машинам, от деревянных повозок к электромобилям и космическим кораблям, от глиняных дощечек к электронным книгам и мобильным приложениям.

Предполагается, что любые прогрессивные изменения должны иметь положительный характер. И действительно, в современном мире нам живется намного комфортнее, чем нашим предкам в первобытную эпоху.

Но у каждой медали есть обратная сторона, так и у прогресса есть своя цена.

Цена технического прогресса — это серьезные экологические проблемы. Вырубая леса и добывая полезные ископаемые, мы расходуем природные ресурсы, запасы которых не безграничны. Химические предприятия загрязняют воздух вредными выбросами, в результате чего в атмосфере образуются озоновые дыры.

Прогресс также становится главной причиной ухудшения здоровья человечества. Плохая экология, сидячий образ жизни, генномодифицированные продукты и недостаток кислорода — все это, безусловно, подрывает иммунитет и способствует развитию опасных заболеваний.

Конечно, сегодня существуют различные медицинские препараты, способные поддержать наш организм. Возможно, в скором времени ученые научатся также синтезировать питьевую воду и другие природные ресурсы. Но все это уже искусственный путь, не содержащий в себе ничего естественного. Поэтому справедливо возникает вопрос: готовы ли мы заплатить за прогресс столь высокую цену?

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям

Сочинение Цена Прогресса Обществознание – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Сочинение Цена Прогресса Обществознание

Мини сочинение на тему цена прогресса
очень срочно

3. Сюжет: картинны Иван петрович павлов
4. Идея картины (что хотел показать нам художник?):картинны Иван петрович павлов
5. Восприятие картины вами. К
…

акие чувства, мысли она у вас вызывает?:картинны Иван петрович павлов

Опишите задатки лидерства. ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО ​

объясните почему существует торжественная процедура вступления Презедента РФ в должность (инагурация).Какое значение она имеет?​

Выполни Задание №1 .Откройте приложение № 1 (ниже. )Рассмотрите эти рисунки. И ответьте на вопросы : Может ли зрение обмануть нас? И как это называет

…

ся?Задание № 2. Заполни таблицу.Приведи примеры тепловых явлений.Испарение Кипение Плавление Отвердевание​

Почему еще 100 лет назад 4 ребенка и более было естественно, а сейчас нет?

Функции Коммерческого банка и примеры

Напишите пожалуйста план по обществу,, политическая жизнь и средства массовой информации,,

Напишите пожалуйста план по обществу ,, политическая жизнь и средства массовой информации,, пожалуй.

Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program

Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.

Сочинение на тему: Цена прогресса
Нужно сочинение на тему: Цена прогресса
Ответы Mail.ru: Смотри внутри. Помогите!!!!Мне задали сочинение написать по обществознанию на тему ” Цена …”
Помогите написать эссе на тему ” Цена прогресса
Мини сочинение на тему цена прогресса очень срочно
Темы Дипломных Работ По Менеджменту
Ұлы Жібек Жолы Әлемдік Өркениет Эссе
Как Писать Сочинение Описание По Картине Шаблон
Познавательная Деятельность Курсовая
Казахстан Место Нефти Эссе

Сочинение на тему: Цена прогресса

Тип работы:	Сочинение
Дата добавления:	04. 06.2020

• Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой выпускной квалификационной работой!
• Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки учебной работы.

Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!

Если вы хотите научиться сами писать любые сочинения, то на странице “что такое сочинение и как его написать” я подробно написала.

Посмотрите похожие темы сочинений возможно они вам могут быть полезны:

 

Текст сочинения:

Все успехи односторонние. Это цепь качественных изменений, которые приводят к развитию и улучшению чего-то. Таким образом, эволюция является примером биологического прогресса. Живые организмы со временем адаптировались к различным условиям окружающей среды, поэтому их расположение стало более сложным. В результате появился человек, который, согласно теории Чарльза Дарвина, стал вершиной эволюции животных.

Но происхождение человека неразрывно связано с другим прогрессом – техническим. Мы прошли долгий путь от примитивных инструментов до автоматических станков, от деревянных тележек до электромобилей и космических кораблей, от глиняных планшетов до электронных книг и мобильных приложений.

Предполагается, что любые прогрессивные изменения должны быть позитивными. На самом деле, сегодня мы живем в мире гораздо комфортнее, чем наши предки в первобытную эпоху. Но у каждой монеты есть своя оборотная сторона, а у прогресса – своя цена.

Цена технологического прогресса – серьезная экологическая проблема. Разрушая леса и добывая минералы, мы потребляем природные ресурсы, запасы которых не безграничны. Химические предприятия загрязняют воздух вредными выбросами, создавая озоновые дыры в атмосфере.

Прогресс также становится одной из основных причин ухудшения здоровья человека. Плохая экология, малоподвижный образ жизни, генетически модифицированные продукты и недостаток кислорода, безусловно, подрывают иммунитет и способствуют развитию опасных заболеваний.

Конечно, сегодня существуют различные медицинские препараты, которые могут поддержать наш организм. Возможно, вскоре ученые научатся синтезировать питьевую воду и другие природные ресурсы. Но все это уже искусственный способ, не содержащий ничего естественного. Так что вопрос верный: готовы ли мы заплатить такую высокую цену за прогресс?

Сочинение на тему прогресс – СПК им. П. К. Менькова

Аргументы к сочинению «Роль рекламы в современном обществе»

Аргументы к сочинению «Шум в современном мире»

Аргументы к сочинению «Влияние научно-технического прогресса на развитие общества»

Аргументы к сочинению «Влияние научно-технического прогресса на развитие общества»

Аргументы к сочинению «Недопустимость вмешательства в естественный ход вещей»

Аргументы к сочинению «Роль научной фантастики в научно-техническом прогрессе»

Источник: http://11ege. ru/argumenty-k-sochineniyu-po-teme-nauchno-tehnicheskij-progress/index.html

Мини сочинение на тему цена прогресса

Обществознание 5 — 9 классы Никита
2018-09-23 00:00:00

Решено

ОТВЕТЫ

Русский писатель Л.Н.Толстой сказал: «Прогресс состоит во все большем преобладании разума над животным законом борьбы».  Автор обращает наше внимание на то, что прогресс будет стоять на месте, пока вверх над животным законом борьбы не возьмет разум. На мой взгляд автор совершенно точно отразил в своем высказывании актуальность проблемы современного мира.

Прогресс — направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед, лучшему. Разум—высший тип мыслительной деятельности, способность мыслить всеобще, способность анализа, отвлечения и обобщения. А животный закон борьбы- борьба за существование.

Разум должен доминировать над борьбой за существование, иначе вместо прогресса наступит регресс. Разум в истории человечества играет важную роль.

Множество философов считали, что движущей силой человечества является разум. Французский философ Ж. А.

Кондорсе считал, что история представляет собой картину беспрерывных изменений, прогресса человеческого разума. Немецкий философ Г. Гегель считал прогресс не только принципом разума, но и принципом мировых событий. К. Марк считал, что человечество идет ко все большему овладению природой, развитию производства и самого человека, т.е.

разум все больше и больше преобладает над естественными силами природы. Дарвин в  “Происхождение человека” показал как борьба за существование,меняется на разум. Разум начинает преобладать.

Разум в современном мире, приобретает важное значение. Разум заключается не только в деятельности общества, но и в деятельности государства.

Если общество просвещенное, и в нем находятся разумные люди,то оно начинает прогрессировать,т.е. создавать новые изобретения,открытия и мир начинает улучшаться.

Например,  прогресс человека не развивается моментально, чтобы прогрессировать нужно развивать свои знания и разум.

24

Отв. дан
2018-09-28 00:00:00
Мария

Для написания вопросов и ответов необходимо зарегистрироваться на сайте

Thoge

Adolas

Centritus

Cordagamand

Источник: https://istinaved.ru/post/17782

Эссе на тему «Прогресс»

Прогресс называют как отцом проблем, так и большим достижением человечества. Сам по себе прогресс и есть движение вперед, достижение, успех! Получается, что сам успех способен порождать проблемы? Или такой успех уже не будет успехом? Я остановлюсь на втором утверждении.

Прогресс приносит человеку множество позитивных перемен. Многие люди сейчас могут работать вне офиса, даже сидя в автобусе, например! Для этого им всего лишь нужен ноутбук, который можно поставить на коленях. Планшет, да еще и с подключением к Интернету, тоже позволяет делать многие вещи «на ходу», в переносном режиме.

Лет тридцать же назад только появились прообразы этих современных технических новинок. Например, в начале 90-х годов прошлого века прообразом планшета был микрокомпьютер, типа «Электроники МК-90». Весила такая штука семьсот граммов. Она позволяла увлеченным любителям писать на ней программы, играть в несколько компьютерных игр…. Сейчас говорят: «планшет», А раньше говорили: «наладонник».

Очень интересно наблюдать на примерах, как развивался научно-технический и прочий прогресс.

Ведь еще не так давно, если мерить историческими масштабами, компьютеры были на лампах! И даже встречались транзисторные! Сейчас такого днем с огнем не найдешь! А еще чуть раньше они были огромными по размерам! Транзисторные компьютеры были еще не очень большими, а вот на ламповых несколько десятков тысяч лампочек, каждая размером с небольшой огурец, образовывали целую батарею!

Какие проблемы порождает прогресс? Основная – это проблема загрязнения окружающей среды. Но о ней стоит говорить отдельно, долго и серьезно. А другие проблемы прогресса я не считаю значительными.

Я не считаю, что настоящий прогресс порождает проблемы. Еще есть проблема, что достижения и новинки прогресса часто очень долго доходят до простого, небогатого человека по причине денежной недоступности.

Или не доходят совсем.

Еще одной проблемой быстрого прогресса есть смысл назвать вытеснение одних производителей другими. Если в какой-то стране прогресс производства отстал, то, скорее всего, ее жители столкнутся с неконкурентноспособностью своих индустрий. Сюда включаются и качество, и дешевизна, и множество других критериев. Рынок будет заполнен товаром более прогрессивного производителя.

К сожалению, вытеснение одних прогрессивных разработок другими, более коммерчески успешными, можно проследить и на примере развития нашей страны. Кто сейчас помнит отечественную компьютерную операционную систему «CP/M-80»? А ведь таковая была в употреблении, успешно использовалась. А кто работает не в «Ворде», а с текстовыми редакторами Супертекст» и «МикроМир» (MIM)?…

• Эссе «Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество»
• Эссе на тему «Социальные роли»
• Эссе на тему «Экологические проблемы современности»
• Эссе на тему «Роль науки в современном обществе»
• Эссе на тему «Качество жизни – основные показатели»
• Пример эссе «Россия в эпоху глобализации»
• Эссе по обществознанию на тему «Глобализация – за и против»
• Эссе на тему «Демократия»
• Эссе на тему «Восток и Запад – противостояние или диалог культур»
• Эссе на тему «Идеальная семья 21 ст. в моем понимании»
• Эссе «Проблемы современной семьи» с планом

Источник: http://newessay.info/article.php?id=14

Эссе на тему “Прогресс – не случайность, а необходимость” – (Г. Спенсер)”

На мой взгляд, в своем высказывании английский философ затрагивает актуальную во все времена проблему взаимосвязи прогресса и развития общества. Чтобы обосновать свое отношение к данной проблеме, обращусь к таким понятиям, как «прогресс», «регресс», «критерии прогресса».

Мыслители давно задумывались над вопросом, в каком направлении движется человечество. Вера в общественный прогресс сопровождала человека тысячелетиями, и поэтому идея прогресса была самой главной идеей в социальной философии даже тогда, когда ее подвергали критике. Итак, под прогрессом (от лат.

progressus – движение вперед) понимается направление развития от низшего к высшему, от менее совершенного – к более совершенному.

Соответственно общественный прогресс — это процесс развития и совершенствования человеческого общества, поступательное движение общества от простых и низших форм общественной жизни к более сложным и высоким. В этих определениях шкала изменений установлена по принципу «простой – сложный», «низший — высший». Попробую это обосновать.

Известно, что без изменения ничего нет. Все природные и социальные процессы находятся в состоянии постоянного изменения. Но не всякое изменение приводит к развитию и тем более к прогрессу. Для этого необходимо наличие соответствующих условий.

Понятие «изменение» по объему шире понятий «развитие» и «прогресс». Всякое развитие и всякий прогресс предполагают изменение, но не всякие изменения, как уже отмечалось, обязательно ведут к прогрессу или развитию.

Что касается соотношения понятий «развитие» и «прогресс», то понятие развития шире понятия прогресса. Поэтому всякий прогресс связан с развитием, но не всякое развитие есть прогресс.

Понятие прогресса применимо только к человеческому обществу, поскольку общественный прогресс – это переход от менее совершенных форм организации человеческой деятельности к более совершенным, это поступательное развитие всей мировой истории.

На мой взгляд, нельзя прогресс сводить только к количественным изменениям, потому что для социального прогресса главной характеристикой являются качественные изменения. Переход от старого к новому подготавливается всем ходом предшествующей истории.

Предпосылки возникновения нового уже находятся в недрах старого, и когда рамки старого становятся узкими для нового, тогда происходит скачок в развитии общества. Он может носить как эволюционный, так и революционный характер.

Вообще, надо сказать, что революции – исключение, тогда как эволюционный путь прогресса является естественной формой восходящего развития общества.

Человечество непрерывно совершенствуется и идет по пути социального прогресса. Это универсальный закон общества.

Но отсюда вовсе не следует, что в его развитии не бывает регресса, для которого характерны переход от высшего к низшему, изменения к худшему, возвращение к изжившим себя структурам, понижение уровня организации, утрата способности к выполнению тех или иных функций. Примером регресса в обществе может служить переход от демократии к тоталитаризму, к авторитаризму.

История – сложный и противоречивый процесс. Она есть продукт деятельности миллионов и миллионов людей, в ней происходит борьба между новым и старым, и бывают периоды, когда новое терпит поражение, в результате чего общество совершает гигантские скачки назад.

Иначе говоря, прогресс и регресс сосуществуют, а сам прогресс противоречив.

Поэтому если попытаться прогресс человечества изобразить графически, то получится восходящая не прямая, а изломанная линия, отражающая подъемы и спады, ускоренное движение вперед и огромные скачки назад.

Одним словом, все прогрессивное в одних областях, как правило, сопровождается негативными процессами в других. Например, египетские пирамиды свидетельствуют о громадных успехах египетской цивилизации, но при их строительстве погибли тысячи и тысячи людей.

В современных условиях удобства городской жизни оплачиваются «болезнями урбанизации»: транспортным утомлением, загрязненным воздухом и т. д.; удобства передвижения в автомобиле – перегруженностью городских магистралей, транспортными пробками.

Другими словами, человечеству приходится платить за прогресс высокую цену. Тем не менее, несмотря ни на что, прогресс носит объективный и неизбежный характер, и никто, на мой взгляд, не в силах остановить движение общества по восходящей линии.

Значит, прогресс действительно необходим, и в этом я солидарна с автором.

Вместе с тем общественный прогресс немыслим без субъективного элемента, то есть без деятельности людей, творящих свою собственную историю и преследующих сознательно поставленные цели.

Именно от активности людей, от их целенаправленности и желания изменять существующие порядки в лучшую сторону, создавать необходимые условия для проявления сущностных сил человека во многом зависит социальный прогресс. И в этом смысле проблема общественного прогресса напрямую связана с проблемой критериев прогресса.

Ими являются: развитие человеческого разума; совершенствование нравственности людей; прогресс науки и техники; развитие производительных сил, включая самого человека; возрастание степени свободы, которое общество может предоставить человеку. Но самым универсальным критерием социального прогресса является мера свободы, которую общество в состоянии пре- доставить индивиду.

Чем благоприятнее условия для развития физических, интеллектуальных, психических сил человека, его моральных качеств, тем шире простор для развития индивидуальных, присущих каждому отдельному человеку свойств. Чем человечнее условия жизни, тем больше возможностей для развития в человеке всего человеческого: разума, нравственности, творческих сил.

Человечность, признание человека высшей ценностью выражается понятием «гуманизм». Из сказанного выше можно сделать вывод: прогрессивно то, что способствует возвышению гуманизма. Наконец, в подтверждение авторской позиции можно привести высказывание русского писателя Н. Г. Чернышевского: «Отвергать прогресс такая же нелепость, как отвергать силу падения».

На основании вышеизложенного можно сделать следующий вывод: я согласна с английским философом Гербертом Спенсером в том, что прогресс – не случайность, а необходимость.

Источник: https://NauchnieStati.ru/bank/primery/jesse-na-temu-progress-ne-sluchajnost-a-neobhodimost-g-spenser/

Сочинение на тему “Как влияет научно-технический прогресс на человечество”(на примере школьной и студенческой жизни)

Время неумолимо бежит вперёд. И вот, ещё вчерашний по меркам Вселенной незаурядный добытчик огня сегодня становится строителем огромных небоскрёбов.

Но что несёт с собой это время помимо научно-технического прогресса? Прежде всего – нарушение связей человека с природой, а как следствие – подверженность огромному количеству стрессов.

На мой взгляд, именно эти факторы и порождают по большей части различные опасности в жизнедеятельности человека.

Стоит подробно разобраться в этих самых опасностях на примере такого слоя общества, как школьники и студенты.

Как правило, именно студенты и школьники являются излюбленными объектами террористических актов, а потому очень важно помнить и тем, и другим о внимательности. Каждый подозрительный человек, каждая подозрительная вещь на территории учебного заведения – это сигнал для действий.

К сожалению, современные СМИ, в особенности телевидение, зачастую используют наиболее выгодные им для рейтингов информационные поводы, закрывая глаза на горькую действительность, не пропитанную манящими политическими тезисами.

Так, например, только посредством Интернета и некоторых независимых печатных изданий можно было узнать о трагедии, случившейся в одном из кенийских университетов в прошлом году.

Поэтому роль внимания и наблюдательности молодого человека не может быть недооценена, тем более в институте с творческим уклоном, где эти качества по отношению не только к жизни внутри стен заведения, но и ко всему окружающему миру наиболее важны.

По всей видимости, большая часть происшествий, непосредственно создающих угрозу жизни человека, происходит на дорогах. И роль пешеходов столь же значительна в дорожно-транспортных отношениях, сколько и водителей. Эта проблема, пожалуй, наиболее явственна, наиболее злободневна для современного студента.

Поток автомобилей на сегодняшний день настолько велик, что трудно не найти правонарушителя среди автомобилистов.

То есть, как бы законопослушен не был пешеход (в данном случае школьник или студент), как бы осторожен он ни был, нередки случаи, когда опасность жизнедеятельности возникает по причине абсолютно иных людей. Это ещё раз говорит о том, что студент, в первую очередь должен быть предельно внимателен.

Каждая «сэкономленная» минута на перебежке пешеходного перехода под запрещающий цвет или невнимательная, безрассудная оценка не движущегося (или движущегося) транспортного средства может стоить целой жизни.

Особенностью творческого института для студентов или занятий в творческом кружке для школьников может сослужить следующий фактор: работа с посторонними травмоопасными предметами и их взаимодействие с партнёрами.

Нередки случаи, когда с утратой внимания пропадает и чувствование партнёра по сцене, а из этого вытекают определённые последствия: несвоевременный поворот головы в сторону товарища может обернуться острым или тяжёлым сценическим предметом у глаза на предельно ничтожном расстоянии, что, очевидно, станется серьёзной травмой, наносящей ущерб здоровью студента. Чтобы такого не происходило, конечно же, нужно помнить о старой доброй внимательности, которая для студента (да и человека вообще) служит добросовестной, что называется, путеводной звездой в мерах безопасности жизнедеятельности.

Ну и наконец, на мой взгляд, менее встречающейся и случающейся опасностью для студента является опасность, исходящая от самого высшего учебного заведения.

То есть незначительные происшествия хозяйственно-бытового характера: ломающиеся стулья, падающая штукатурка, обветшалые полы и т.д. Но и даже в этом случае многое зависит от самого студента.

Неосторожность в использовании предметов, передвижении по лестницам, та же невнимательность – залог увеличения риска опасности жизнедеятельности.

Время стремительно развивается, подчиняя человека и его образ деятельности, однако единственное, что остаётся неизменным – это Жизнь, которая требует по отношению к себе предельного внимания и любви.

Источник: https://best-language.ru/sochineniya/svobodnye-temy/kak-vlijaet-nauchno-tehnicheskij-progress-na-chelovechestvo

Эссе по обществознанию.

«Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути – благо или зло» (Й. Хейзинга)

К1 К2 К3

«Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути – благо или зло» (Й. Хейзинга).

Прогресс – это противоречивое явление, которое несет не только благо, но и зло, проблема общественного прогресса комплексная и прогресс в одной сфере жизни приводит к регрессу в другой, что очень метко выразил нидерландский философ Й. Хейзинга.

С развитием техники возрастают и темпы жизни людей, начинает формироваться индустриальная цивилизация. На этом этапе люди и начинают рассуждать о направлении прогресса, его неоднозначности и противоречивости.

Всё чаще человечество посещает вопрос о возможных угрозах, стоящих перед ним.

Приведем теоретические доводы и аргументы в обоснование моей точки зрения. Прежде всего, рассмотрим само понимание общественного прогресса.

Общественный прогресс — это направление движения, совокупность всех поступательных изменений в развитии общества, развитие общества от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному. В разное время, разными мыслителями общественный прогресс понимался по-своему, в соответствии с исторической эпохой.

Например, французские просветители (А. Тюрго, М. Кондорсе) видели его в развитии человеческого разума, распространения просвещения. Некоторые мыслители (например, А. Сен-Симон) оценивали движение вперед по состоянию общественной нравственности, приближению ее к раннехристианским идеалам. Г.

Гегель связывал прогресс со степенью сознания свободы. В XIX в. марксизм усматривает прогресс в переходе от одной общественно-экономической формации к другой, степени развития производительных сил. Некоторые социологи считали, что прогрессом являются усложнение социальной структуры и рост социальной неоднородности.

Современные же ученые приходят к выводу, что критерием прогресса является создание возможностей для максимального развития личности. Понятию прогресса противоположно понятие регресс, для которого характерно обратное движение — от высшего к низшему, деградация, возврат к уже отжившим структурам и отношениям.

Большинство социологов согласны с тем, что прогрессивное развитие общества не исключает возвратных движений, регресса, цивилизационных тупиков и даже срывов. Само развитие человечества вряд ли имеет однозначно прямолинейный характер, в нем возможны и ускоренные рывки вперед, и откаты назад.

Неоднозначность прогресса можно проиллюстрировать тем, что последствия одних и тех же открытий и изобретений могут быть направлены, как во благо, так и во зло. К примеру, открытие деления атомного ядра привело к созданию новых источников энергии, а также созданию массового оружия.

Из курса истории мы знаем об открытиях в области ядерной физики, о создании нового источника энергии: в 1954 в СССР вступила в строй первая в мире АЭС (г. Обнинск), в 1954 г. в США вошла в строй первая атомная подводная лодка «Наутилус». В 1959 году в СССР спущено на воду первое в мире невоенное атомное судно — ледокол «Ленин».

Но эта энергия применялась и для создания атомного оружия: в августе 1945 г. на японские города американцами были сброшены первые атомные бомбы «Малыш» (6 августа, Хиросима) и «Толстяк» (9 августа, Нагасаки). Общее количество погибших составило от 90 до 166 тысяч человек в Хиросиме и от 60 до 80 тысяч человек — в Нагасаки.

Негативную всемирную известность получила авария четвёртого энергоблока Чернобыльской атомной электростанции в 1986 г.  реактор был полностью разрушен, и в окружающую среду было выброшено большое количество радиоактивных веществ. 

Каждый из нас является свидетелем развития средств связи: появление Интернета, позволяющего людям из всех стран и всех континентов обмениваться огромными объемами информации, привело к информационному перевороту.

Письмо по электронной почте доставляется мгновенно и цена доставки не зависит от места назначения, проверить электронный почтовый ящик можно из любого места, где есть телефонные линии и доступ в Интернет.

Но эти изменения приводят к неоднозначным последствиям: ослабление зрения, потеря навыков живого общения, страх общения лицом к лицу, психологическая зависимость от всевозможных гаджетов, доступ к «сомнительной» информации, — вряд ли можно назвать благом для человека. 

Итак, приведя теоретические доводы и ряд примеров, мы убеждаемся, что прогресс в одной сфере жизни приводит к регрессу в другой, что сами усовершенствования, изобретения становятся благом или злом для человека и общества в зависимости от того, как эти нововведения используются самими людьми.

Источник: https://multiurok.ru/files/essie-po-obshchiestvoznaniiu-proghriess-ukazyvaiet-tol-ko-napravlieniie-dvizhieniia-i-iemu-biezrazlichno-chto-ozhidaiet-v-kontsie-etogho-puti-blagho-ili-zlo-i-khieizingha.html

Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути – благо или зло. (Й. Хейзинг)

Данным высказыванием Й. Хейзинга хотел сказать, что, хоть прогресс, как направление развития, показывает движение от менее совершенного к более совершенному, он имеет противоречивый характер и одно прогрессивное явление может нести как положительные, так и отрицательные последствия.

Мир меняется каждый день. Общество, являясь динамичной системой, не стоит на месте: отмирают его отдельные элементы, на их месте появляются новые. Все изменения, происходящие в обществе, указывают на направление его развития, показывают прогрессирует оно или регрессирует.

И если регресс – это направление от высшего к низшему, от более совершенного к менее совершенному, то, в свою очередь, прогресс – направление развития от низшего к высшему, от менее совершенному к более совершенному.

Увидеть общественный прогресс человеку помогают критерии общественного прогресса, к которым относятся развитие человеческого разума, возрастание степени свободы человека, рост социальной справедливости, совершенствование нравственности людей, прогресс науки и техники и др.

Однако, понятие общественного прогресса невозможно применить некоторым сферам человеческой жизни, тогда мы говорим о его относительности. Например, сложно проследить прогресс или регресс в сфере искусства, религии, так как представление о самих предметах абстрактно и субъективно, выражает мнение конкретного индивида, а не общества в целом.

Важно также упомянуть о последствиях общественного прогресса в жизни общества. Особенностью общественного прогресса является его противоречивость. Она проявляется в том,

что одно и тоже прогрессивное явление может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. Поэтому нельзя твердо сказать, что общественный прогресс безусловное благо, ведь неизвестно как прогрессивные явления отразиться на обществе в дальнейшем. Прогресс неумолимо движется вперед и иногда вопреки воле людей, оборачивается против них самих.

Так, из школьного курса истории нам известно о том, что в первой половине 20 в., учеными разных стран, активно велись исследования в области ядерной физики. Разработки ученых несомненно способствовали общественному прогрессу: были открыты новые химические элементы, их распады и взаимодействия. Однако позже ученые пришли к созданию ядерного оружия.

Создание ядерного оружия отразилось трагедией для всего человеческого общества: погибло множество людей, было оказано пагубное влияние на экологию тех мест, где проводились испытания. Также создание ядерного оружия повлекло за собой возникновение гонки вооружений между СССР и США.

На этом примере мы можем наблюдать, что общественный прогресс не всегда является благом и может нести ужасающие последствия.

Обратимся к статье журнала «Наука и жизнь», в которой рассказывается о последствиях возникновения компьютерной сети Интернет.

С одной стороны, с возникновением Интернета разрешилась такая важная проблема как невозможность общения людей на дальних расстояниях, также Интернет стал для людей незаменимом источником информации, без которого многие современные люди не могут представить себе жизнь.

С другой стороны, возникновение Интернета повлекло за собой массу новых проблем: Интернет зависимость, ухудшение здоровья, в том числе нарушение психики, и другие проблемы.

Таким образом, приведенные аргументы показывают, что несмотря на волю людей, общественный прогресс может приводить не только к положительным, но и к отрицательным последствиям, что доказывает правоту суждения Й. Хейзинга.

Источник: http://shkololola.ru/progress-ukazivaet/

Сочинение на свободную тему: Нравственность и технический прогресс

Нравственность и технический прогресс — две совершенно разные стороны жизни общества.

Нравственность — это совокупность нравственных законов, по которым живет человек, то есть законов, которые он сам определяет для себя, в зависимости от воспитания, окружающих его людей и т. д.

Технический прогресс — это развитие производительных сил общества. Тем не менее они, как и любые сферы жизни общества, должны быть взаимосвязаны между собой.

Считается, что нравственность и нравственные законы существовали с момента зарождения общества и что нравственность является врожденным свойством человека, заложенным в него самой природой. Стремление человека к техническому прогрессу также проявляется на самых ранних стадиях развития общества.

Раскрытие нравственных законов человеком с момента зарождения общества, несомненно, претерпело большие изменения.

Нравственные законы становятся более гуманными, в них вошли такие понятия, как свобода личности, уважение к личности (разумеется, развитие нравственных законов рассматривается на большинстве населения и в расчет не принимаются отдельные случаи безнравственности, существовавшие всегда). Такой процесс можно назвать нравственным прогрессом.

Наличие же технического прогресса не вызывает сомнений. Так каким же образом взаимодействуют эти прогрессы? Обусловливает ли технический прогресс развитие нравственности или, наоборот, они развиваются независимо друг от друга?

Современные писатели часто обращаются к будущему, пытаясь понять и высказать свою точку зрения на то, как будут развиваться нравственный и технический прогрессы. Существуют разные точки зрения: что нравственный прогресс в дальнейшем подчинит

зхническяй или, наоборот, что нравственный прогресс достиг конечной точки своего развития и далее развиваться не будут и т. д. Тем не менее человечество прошло уже довольно долгий путь развития нравственных законов и технического прогресса, и, рассматривая этот путь, наверняка можно проследить их взаимодействие.

Нравственный и технический прогрессы, как свидетельствуют теории развития общества Канта, Маркса и прочих, зародились одновременно на заре цивилизации и с тех пор развивались параллельно друг другу: с развитием производительных сил развивается и понятие о нравственности.

На исторических источниках невозможно проследить зависимость одного прогресса от другого. Но, быть может, они развиваются независимо друг от друга. Этому существуют подтверждения в современных исторических находках.

В научных периодических изданиях неоднократно печатались сообщения о народностях, не развивавшихся технически, но имевших нравственные законы, соответствующие современным.

Но хотя нравственность и технический прогресс развиваются независимо, это не значит, что они совершенно не взаимодействуют между собой. Это означает лишь то, что при отсутствии одного из этих факторов другой будет развиваться (хотя общество и не будет полноценным).

Сферы взаимодействия их очень велики. Как писал известный религиозный деятель Филарет, одним из главных законодателей нравственных законов является религия. В современном обществе.

в основном сохраняются нравственные законы, провозглашаемые самыми распространенными религиями. Но с развитием технического прогресса многие люди стали атеистами, что несколько изменило нравственные законы.

Также изменилась внешняя сторона самой религии, но сама ее суть осталась неизменной. Также технический прогресс заметно повлиял на распространение нравственного прогресса. Среди нравственных законов появилось бережное отношение к окружающей среде.

В свою очередь, нравственность направляет технический прогресс, сдерживая его развитие в некоторых отраслях и сферах жизни (например: в производстве оружия, в загрязнении окружающей среды).

Нравственный и технический прогрессы олицетворяют собой умственное и духовное развитие человека. Человек, как считают психологи, развивается независимо умственно и духовно.

И в этом случае общество можно назвать единым человеческим организмом, развивающимся по тем же законам, что и отдельный индивидуум.

И каждый член-общества должен делать все возможное, чтобы этот организм был полноценным и одинаково хорошо развитым и технически и нравственно.

Источник: http://www.uznaem-kak.ru/sochinenie-na-svobodnuyu-temu-nravstvennost-i-texnicheskij-progress/

Эссе на тему цена прогресса по истории (Середина XIX века)

Историяоколо 2 часов назадБез ответа 0Ответить

1)Дайте відповіді на запитання: » 1. Що було характерним для національного складу земель підавстрійської України? > 2. Які особливості мав соціа…

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 2 часов назадБез ответа 0Ответить

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА Дайте відповіді на запитання: » 1. Що було характерним для національного складу земель підавстрійської України? > 2. Які ос…

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА Назвіть події, унаслідок яких складі Австрійської монархії опинилися: 1) Східна Галичина; 2) Північна Буковина; 3) Закарпаття​

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 6 часов назадБез ответа 0Ответить

Назвіть мультиплікаційний фільм студії «Київнаукфільм» 1984 року про гіперактивну дитину дошкільного віку.​

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 6 часов назадБез ответа 0Ответить

Назвіть автора української пісні про незручний громадський транспорт. * О O С. Вакарчук О O А. Скрябін О O ТНМК ОБумбокс​

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 9 часов назадБез ответа 0Ответить

Самый первый сёгунат сформированный в средневековой Японии А)Сёгунат Минамото Б)Сёгунат Тайра В) Сёгунат Асикага Г) Сёгунат Токугава

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 16 часов назадБез ответа 0Ответить

Занятие 5 Сергей Алексеев «Рассказы о Степане Разине, казаках и восставшем народе» Впиши данные о произведении в карточку. Историческое событие…

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 16 часов назадБез ответа 0Ответить

Описание Второй мировой войны, последствия, дата и причина

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 16 часов назадБез ответа 0Ответить

Помогите мне пожалуйста мне очень срочно нужно ПЖПЖПЖПЖПЖПЖЖПЖПЖПЖПЖЖПЖПЖПЖПЖПЖПЖПЖПЖЖПЖПЖПЖК. См. На фото. 2 упр, (б) можно не делать:)

Без ответа 0ОтветитьИсторияоколо 16 часов назадБез ответа 0Ответить

Какое искусство преобладало в средние века?

Без ответа 0Ответить

Цена прогресса | Мир | ИноСМИ

И научные журналы, и сами ученые, понятное дело, являются поборниками научного прогресса. Но, оказывается, прогресс не всегда несет с собой благо. И вот вам пример: на прошлой неделе Комиссия по ядерному регулированию (NRC) США, расположенная в Роквилле (штат Мэриленд), объявила о выдаче лицензии на новую технологию обогащения урана с помощью лазера. В отличие от традиционных технологий, метод лазерного разделения изотопов более дешев и эффективен, однако у политиков он вызывает озабоченность, поскольку таит в себе потенциальную угрозу. Словом, решение Комиссии удачным не назовешь и поэтому она должна пересмотреть порядок лицензирования ядерных технологий, дабы принимаемые ею решения учитывали более широкий круг факторов.

Как известно, для нужд ядерной энергетики и для производства ядерного оружия необходим обогащенный уран с повышенным содержанием изотопа урана-235. В соответствии с Договором о нераспространении ядерного оружия 1970 года, государства имеют право на обладание системами обогащения урана, при этом большинство таких систем должно подлежать строгому надзору. Если страна заявляет, что указанные мощности используются в мирных целях, то они подлежат инспекции Международного агентства по атомной энергии – специалисты МАГАТЭ должны убедиться в том, что материал действительно не используется в военных или преступных целях. Кроме того, разведслужбы разных стран обязаны зорко следить за тем, что делается в ядерной области государств-союзников и противников.

Читайте также: Конец программе Нанна-Лугара?

Скрыть от посторонних глаз современные производства, специализирующиеся на отделении урана-235 от более тяжелого и стабильного изотопа – урана-238, довольно-таки сложно, поскольку для применения традиционных технологий обогащения нужно, как известно, строить огромные газодиффузионные заводы, или же, пусть и меньших размеров, но слишком энергоемкие производственные мощности по разделению изотопов с помощью высокоскоростных центрифуг. Такие заводы занимают значительную площадь и потребляют довольно много электроэнергии. Именно по этой причине обнаружить подобные ядерные объекты с разведывательных спутников можно безо всякого труда.

Другое дело – технология лазерного разделения изотопов, она более компактна. Суть её в следующем: сперва лазер настраивают таким образом, чтобы он ионизировал уран-235, после чего становится возможным извлекать ионы урана с отрицательно заряженной пластинки. В отличие от использования метода центрифугирования и диффузионного метода, технология лазерного разделения не требует ни строительства больших производственных мощностей, ни большого потребления электроэнергии.

Транснациональная корпорация «GE Hitachi», специализирующаяся на лазерном методе, характеризует его как инновационный, и с этим мнением согласны все, кто опасается бесконтрольного распространения ядерного оружия. Для соблюдения международных договоров, регулирующих вопросы нераспространения, крайне важно научиться выявлять местонахождение заводов по обогащению урана и определять, какие технологии там используются. Обнаружение скрытых ядерных объектов (как это было, например, в Иране в 2009 году) тут же порождает кризис в международных отношениях. Однако еще большую озабоченность вызывает тот факт, что некоторые объекты фактически не могут быть локализованы. Возникшее вследствие этого недоверие может привести к региональной гонке вооружений и даже к открытым конфликтам.

Также по теме: Атомные электростанции – Европа рискует

Когда NRC выдавала лицензию «GE Hitachi» на строительство промышленного предприятия по лазерному разделению изотопов, она учитывала лишь вопросы, регламентирующие физическую охрану ядерных объектов (например, высоту забора вокруг завода и т.п.). Однако NRC как-то совсем не учла другие вопросы, несущие явную угрозу для режима нераспространения ядерного оружия, и обошла вниманием тот факт, что новая технология вполне может попасть в руки других ядерных держав.

Желая изменить подобную ситуацию и опираясь при этом на поддержку экологов и ученых, Американское физическое общество (APS), расположенное в Колледж-Парке (штат Мэриленд), обратилось к NRC с предложением впредь обязывать заявителей предоставлять специальное экспертное заключение, характеризующее положение с соблюдением принципов нераспространения ядерного оружия. Указанная мера помогла бы заставить NRC и промышленные корпорации в дальнейшем учитывать влияние, оказываемое любой новой технологией на режим нераспространения. Кроме того, эта мера смогла бы привлечь внимание широких кругов общественности к вопросу о нераспространении ядерного оружия, подобно тому, как в свое время общественность получила право требовать информацию о влиянии, скажем, строительных работ на экологию.

Читайте также: Атомная игра за независимость

Сможет ли введение экспертных заключений, предложенных Американским физическим обществом, как-то повлиять на порядок выдачи лицензий NRC? Вполне, возможно. С коммерческой точки зрения выгода от применения технологии лазерного разделения изотопов вполне очевидна, однако ценность ее с точки зрения более широких общественных интересов спорна. Стоимость строительства объектов по переработке ядерных материалов значительно превосходит стоимость топлива, предназначенного для ядерных реакторов. Именно поэтому ядерный сектор западных стран все никак не может получить стимул к развитию. Как показало одно из исследований, проведенных в 2010-м году, внедрение технологии лазерного обогащения урана позволит каждому домашнему хозяйству экономить до десяти долларов ежегодно. Однако вряд ли домохозяйства польстятся на эту сумму, когда узнают о рисках, связанных с новой технологией.

В ноябре пять членов NRC официально выскажут свое мнение по вопросу об изменении порядка лицензирования, предложенного Американским физическим обществом. Журнал Nature призвал членов NRC (тех, кто непосредственно не принимал участия в утверждении технологии лазерного разделения изотопов) эти изменения утвердить. Кому-то может показаться, что вопросы, касающиеся распространения ядерного оружия, выходят за пределы компетенции NRC, однако это не так. В соответствии с Законом США об атомной энергии (1954 г.), NRC обязана проверять выдаваемые ею лицензии на предмет “нанесения ущерба совместной обороне и безопасности” Соединенных Штатов. Более того, технологии, способные пошатнуть ядерное равновесие, несут с собой угрозу для безопасности всех государств мира. Уже по одной этой причине NRC стоило бы изменить процесс лицензирования. Иными словами, лазерное разделение изотопов и другие новые технологии следует оценивать отнюдь не только с точки зрения их инновационности.

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Декларация социального прогресса и развития — Декларации — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Декларация социального прогресса и развития

Принята резолюцией 2542 (XXIV) Генеральной Ассамблеи от 11 декабря 1969 года

Генеральная Ассамблея, 

памятуя об обязательстве членов Организации Объединенных Наций в соответствии с Уставом принимать совместные и самостоятельные действия в сотрудничестве с Организацией для содействия повышению уровня жизни, полной занятости населения и условиям экономического и социального прогресса и развития, 

подтверждая веру в права человека и основные свободы и в принципы мира, достоинства и ценности человеческой личности и социальной справедливости, провозглашенные в Уставе, 

напоминая о принципах, содержащихся во Всеобщей декларации прав человека, Международных пактах о правах человека, Декларации прав ребенка, Декларации о предоставлении независимости колониальным странам и народам, Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации и Декларации Организации Объединенных Наций о ликвидации всех форм расовой дискриминации, Декларации о распространении среди молодежи идеалов мира, взаимного уважения и взаимопонимания между народами, Декларации о ликвидации дискриминации в отношении женщин и в резолюциях Организации Объединенных Наций, 

учитывая нормы, уже установленные для достижения социального прогресса в уставах, конвенциях, рекомендациях и резолюциях Международной организации труда, Продовольственной и сельскохозяйственной организации Обьединенных Наций, Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Всемирной организации здравоохранения, Детского фонда Организации Объединенных Наций и других соответствующих организаций, 

исходя из убеждения, что человек может добиться полного осуществления своих чаяний лишь в условиях справедливого социального порядка и что, следовательно, кардинальное значение имеет ускорение социального и экономического прогресса повсюду, что способствует международному миру и солидарности, 

исходя из убеждения, что международный мир и безопасность, с одной стороны, и социальный прогресс и экономическое развитие — с другой, находятся в тесной взаимозависимости и взаимно влияют друг на друга, 

убежденная в том, что мирное сосуществование, дружественные отношения и сотрудничество среди государств с различными социальными, экономическими и политическими системами могут способствовать социальному развитию, 

подчеркивая взаимозависимость экономического и социального развития в рамках более широкого процесса роста и преобразования, а также значение стратегии комплексного развития, которая полностью учитывает социальные аспекты на всех стадиях, 

сожалея о недостаточном прогрессе, достигнутом в мировом социальном положении, несмотря на усилия государств и международного сообщества, 

признавая, что основную ответственность за развитие развивающихся стран несут сами эти страны, и подтверждая настоятельную необходимость уменьшить и в конечном итоге ликвидировать разрыв между уровнем жизни экономически более развитых и развивающихся стран, с этой целью государства-члены должны нести ответственность за проведение внутренней и внешней политики, направленной на содействие социальному развитию во всем мире и, в частности, на оказание помощи развивающимся странам в ускорении их экономического роста, 

признавая срочную необходимость посвятить делу мира и социального прогресса ресурсы, которые расходуются на вооружение и непроизводительно тратятся на конфликты и уничтожение, 

сознавая вклад, который наука и техника могут сделать в удовлетворение всеобщих потребностей человечества, 

полагая, что первоочередной задачей всех государств и международных организаций является устранение из жизни общества всех зол и препятствий на пути социального прогресса, и прежде всего таких, как неравенство, эксплуатация, война, колониализм и расизм, 

желая содействовать прогрессу всего человечества в деле достижения этих целей и преодолеть все препятствия на пути их осуществления, 

торжественно провозглашает настоящую Декларацию социального прогресса и развития и призывает к осуществлению национальных и международных действий с целью использования ее в качестве общей основы политики социального развития:

Часть I: Принципы

Статья I

Все народы и все люди, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, вероисповедания, национальности, этнического происхождения, семейного или социального положения,  либо политических или иных убеждений, имеют право жить в достойных условиях и в условиях свободы и пользоваться плодами социального прогресса и должны со своей стороны способствовать ему.

Статья II

Социальный прогресс и развитие основываются на уважении достоинства и ценности человеческой личности и обеспечивают развитие прав человека и социальной справедливости, что требует:

а) незамедлительной и окончательной ликвидации всех форм неравенства, эксплуатации народов и отдельных лиц, колониализма, расизма, включая нацизм и апартеид, и всякой иной политики и идеологии, противоречащих целям и принципам Организации Объединенных Наций;

b) признания и эффективного осуществления гражданских и политических прав, а также экономических, социальных и культурных прав без всякой дискриминации.

Статья III

Основными условиями социального прогресса и развития считаются:

а) национальная независимость, основанная на праве народов на самоопределение; b) принцип невмешательства во внутренние дела государств; 

c) уважение суверенитета и территориальной целостности государств; 

d) неотъемлемый суверенитет каждого государства над своими природными богатствами и ресурсами; 

е) право и ответственность каждого государства, и, в той степени, в какой это касается каждой нации и народа, свободно определять свои собственные цели социального развития, устанавливать свой порядок очередности и определять, в соответствии с принципами Устава Организации Объединенных Наций, средства и методы их достижений без всякого вмешательства извне; 

f) мирное сосуществование, мир, дружественные отношения и сотрудничество государств, независимо от различий между их социальными, экономическими и политическими системами.

Статья IV

Семье в качестве основной ячейки общества и естественной среды,  для роста и благополучия всех ее членов, особенно детей и молодежи, должны предоставляться, помощь и защита, с тем чтобы она могла полностью выполнять свои обязанности в коллективе. Родители имеют исключительное право свободно и с полной ответственностью определять число своих детей и сроки между их рождением.

Статья V

Социальный прогресс и развитие требуют полного использования людских ресурсов, включая, в частности:

a) поощрение творческой инициативы в атмосфере просвещенного общественного мнения;

b) распространение информации национального и международного характера в целях развития у личности сознания перемен, происходящих в обществе в целом; 

c) активное участие всех элементов общества, в индивидуальном порядке или через ассоциации, в определении и осуществлении общих целей развития в условиях полного уважения основных свобод, закрепленных во Всеобщей декларации прав человека; 

d) обеспечение находящимся в неблагоприятных условиях или отсталым слоям населения равных возможностей социального и экономического развития в целях создания эффективного интегрированного общества.

Статья VI

Социальное развитие требует предоставления каждому человеку права на труд и свободный выбор занятия. Социальный прогресс и развитие требуют участия всех членов общества в производительном и общественно полезном труде и установлении, в соответствии с правами человека и основными свободами, а также в соответствии с принципами справедливости и социальной функции собственности, таких форм собственности на землю и средства производства, которые исключают любые формы эксплуатации человека, обеспечивают равные права на собственность для всех и создают условия, ведущие к подлинному равенству среди людей.

Статья VII

Быстрое увеличение национального дохода и богатства и их справедливое распределение среди всех членов общества лежат в основе всякого социального прогресса, и поэтому они должны быть в центре деятельности каждого государства и правительства. Улучшение положения развивающихся стран в международной торговле, в частности путем обеспечения развивающимся странам благоприятных условий торговли и справедливых и выгодных цен для сбыта их товаров, необходимо для того, чтобы дать возможность увеличить национальный доход и способствовать социальному развитию.

Статья VIII

Каждому правительству принадлежит первостепенная роль и конечная ответственность в деле обеспечения социального прогресса и благосостояния его народа, планирования мер социального развития как части всесторонних планов развития, объединения или поощрения и координации всех национальных усилий для достижения этой цели и осуществления необходимых изменений в социальной структуре. При планировании мер в области социального развития должным образом учитывается разнообразие в потребностях развивающихся и развитых районов, городских и сельских районов каждой страны.

Статья IX

Социальный прогресс и развитие — общее дело международного сообщества, которое путем согласованных международных действий дополняет национальные усилия, направленные на повышение уровня жизни народа. Социальный прогресс и экономический рост требуют признания общей заинтересованности всех наций в разведке, охране, использовании и эксплуатации исключительно в мирных целях и в интересах всего человечества районов окружающей среды, таких как космическое пространство, дно морей и океанов и его недр, за пределами национальной юрисдикции в соответствии с принципами и целями Устава Организации Объединенных Наций.

Часть II: Цели

Социальный прогресс и развитие должны быть направлены на постоянное повышение материального и духовного уровня жизни всех членов общества при уважении и осуществлении прав человека и основных свобод путем достижения следующих главных целей:

Статья Х

a) Обеспечение права на труд на всех уровнях, права создавать профессиональные союзы и ассоциации рабочих и заключать коллективные договоры; содействие полной производительной занятости, создание справедливых в благоприятных условий работы для всех, включая улучшение санитарных условий и охраны труда, обеспечение без какой-либо дискриминации справедливого вознаграждения за труд, установление минимального уровня заработной платы, достаточно высокого для обеспечения удовлетворительного уровня жизни; защита потребителя;

b) ликвидация голода и недоедания и гарантия права и надлежащее питание; 

c) ликвидация нищеты; обеспечение неуклонного повышения уровня жизни, а также справедливого и равномерного распределения доходов; 

d) достижение самого высокого уровня здравоохранения и обеспечение охраны здоровья всего населения по возможности бесплатно; 

e) искоренение неграмотности, обеспечение права на всеобщий доступ к культуре и на бесплатное обязательное обучение на начальном уровне и на бесплатное обучение на всех уровнях; повышение общего уровня образования на протяжении всей жизни; 

f) обеспечение всех, особенно лиц, имеющих низкий доход и большие семьи, удовлетворительными жилищами и коммунальным обслуживанием.

Социальный прогресс и развитие должны быть в равной мере направлены на достижение следующих главных целей:

Статья XI

a) Предоставление всестороннего социального обеспечения и услуг социального попечительства, создание и улучшение системы социального обеспечения и страхования для всех лиц, которые ввиду болезни, нетрудоспособности или преклонного возраста временно или постоянно не могут зарабатывать на жизнь, с целью обеспечения надлежащего уровня жизни для таких лиц, их семей и иждивенцев;

b) охрана прав матери и ребенка; забота о воспитании и здоровье детей, проведение мероприятий, направленных на охрану здоровья и благосостояния женщин и особенно работающий матерей во время беременности и младенческого возраста их детей, а также матерей, заработок которых является единственным источником обеспечения семьи; предоставление женщинам отпусков и пособий в связи с беременностью и материнством с сохранением за ними места работы и зарплаты; 

c) защита прав и обеспечение благосостояния детей, престарелых и инвалидов; обеспечение защиты людей, страдающих физическими и умственными недостатками; 

d) воспитание молодежи в духе идеалов справедливости и мира, взаимного уважения и понимания между народами; распространение среди нее этих идеалов; содействие полному участию молодежи в процессе национального развития; 

e) проведение мероприятий в области социальной защиты и устранение условий, порождающих преступность, правонарушения и особенно преступность несовершеннолетних; 

f) гарантия того, что до сведения каждого человека без какой-либо дискриминации будут доведены его права и обязанности и что он будет получать необходимую помощь в осуществлении и охране своих прав.

Далее, социальный прогресс и развитие должны быть направлены на достижение следующих главных целей:

Статья XII

a) Создание условий для быстрого и неуклонного социального и экономического развития, особенно в развивающихся странах: изменение международных экономических отношений, применение новых и эффективных методов международного сотрудничества, при которых равенство возможностей должно быть прерогативой как стран, так и отдельных лиц внутри страны;

b) ликвидация всех форм дискриминации и эксплуатации и всякой другой практики и идеологии, противоречащих целям и принципам Устава Организации Объединенных Наций; 

c) ликвидация всех форм иностранной экономической эксплуатации, в частности эксплуатации, осуществляемой международными монополиями, для того чтобы дать народу каждой страны возможность полностью воспользоваться благами своих национальных ресурсов.

И, наконец, социальный прогресс и развитие должны быть направлены на достижение следующих главных целей:

Статья XIII

a) Равноправное участие развитых и развивающихся стран в использовании достижений науки и техники, все более широкое применение науки и техники на благо социального развития общества;

b) установление гармоничного равновесия между научным, техническим и материальным прогрессом и интеллектуальным, духовным, культурным и нравственным развитием человечества; 

c) защита и улучшение окружающей человека среды.

Часть III: Средства и методы

На основе принципов, изложенных в настоящей Декларации, для достижения целей социального прогресса и развития требуется мобилизация необходимых ресурсов путем национальных и международных действий с уделением особого внимания таким средствам и методам, как:

Статья XIV

a) Планирование социального прогресса и развития как составная часть планирования общего пропорционального развития;

b) учреждение, где это необходимо, национальных систем по разработке и проведению в жизнь социальной политики и программ, содействие со стороны заинтересованных государств плановому региональному развитию с учетом различных региональных условий и потребностей, в частности развитию районов, находящихся в неблагоприятных условиях или отсталых по сравнению с остальной частью страны; 

c) поощрение основных и прикладных социальных исследований, особенно сравнительных международных исследований, применительно к планированию и выполнению программ социального развития.

Статья XV

a) Принятие мер для обеспечения надлежащим образом эффективного участия всех элементов общества в разработке и выполнении национальных планов и программ экономического и социального развития;

b) принятие мер для расширения участия широких народных масс в экономической, социальной, культурной и политической жизни стран через посредство национальных правительственных органов и неправительственных организаций, кооперативов, сельских ассоциаций, организаций трудящихся и работодателей, а также женских и молодежных организаций с помощью таких методов, как национальные и региональные планы социального и экономического прогресса и общинного развития, с целью достижения полной интеграции национального общества, ускорения процесса социальной мобильности и укрепления демократической системы; 

c) мобилизация общественного мнения как на национальном, так и на международном уровне в поддержку принципов и целей социального прогресса и развития; 

d) распространение социальной информации на национальном и международном уровнях, с тем чтобы доводить до сведения населения изменяющиеся обстоятельства в обществе в целом и просвещать потребителя.

Статья XVI

a) максимальная мобилизация всех национальных ресурсов и их рациональное и эффективное использование, содействие увеличению и ускорению производительных капиталовложений в социальной и экономической областях и в области занятости, ориентации общества в направлении процесса развития;

b) прогрессивное увеличение необходимых бюджетных и иных ресурсов, требующихся для финансирования социальных аспектов развития; 

c) достижение справедливого распределения национального дохода путем использования, в частности, налоговой системы и государственных расходов в качестве инструмента справедливого распределения и перераспределения дохода для содействия социальному прогрессу; 

d) принятие мер, направленных на недопущение такого оттока капитала из развивающихся стран, который мог бы нанести ущерб их экономическому и социальному развитию.

Статья XVII

а) Принятие мер для ускорения процесса индустриализации, особенно в развивающихся странах, с надлежащим учетом ее социальных аспектов в интересах всего населения; развитие соответствующей организационной и законодательной структуры, способствующей непрерывному и всестороннему росту промышленного сектора; принятие мер по преодолению неблагоприятных социальных последствий, которые могут возникнуть в результате урбанизации и индустриализации, включая автоматизацию; поддержание надлежащего равновесия между сельским и городским развитием и, в частности, принятие мер по оздоровлению условий жизни прежде всего в крупных промышленных центрах;

b) комплексная планировка в целях разрешения проблем урбанизации и градостроительства; 

c) разработка всесторонних планов развития сельских районов с целью повышения жизненного уровня сельского населения и облегчения таких отношений между городом и деревней и соответствующего распределения населения, которые будут содействовать равномерному национальному развитию и социальному прогрессу; 

d) принятие мер для соответствующего контроля над использованием земли в интересах общества.

Достижение целей социального прогресса и развития в равной мере требует претворения в жизнь следующих средств и методов:

Статья XVIII

a) Принятие соответствующих законодательных, административных и других мер по обеспечению для всех не только политических и гражданских прав, но и полного осуществления экономических, социальных и культурных прав без какой бы то ни было дискриминации;

b) содействие основанным на демократических принципах социальным и организационным реформам и стимулам к изменениям, которые необходимы для устранения всех форм дискриминации и эксплуатации и ведут к высоким темпам экономического и социального прогресса, включая аграрную реформу, при которой системы землевладения и землепользования наилучшим образом служили бы целям социальной справедливости и экономического развития; 

c) принятие мер для резкого увеличения и диверсификации сельскохозяйственного производства, в частности, путем проведения демократических аграрных реформ, с целью обеспечения достаточного и хорошо сбалансированного снабжения продовольствием, справедливого распределения его среди всего населения и улучшения норм питания; 

d) принятие мер по внедрению, с участием правительства, программ строительства недорогостоящего жилья как в сельских, так и в городских районах; 

e) развитие и расширение системы транспорта и связи, особенно в развивающихся странах.

Статья XIX

a) Предоставление бесплатного обслуживания в области здравоохранения всему населению и обеспечение того, чтобы соответствующие профилактические и лечебные учреждения, а также медицинское обслуживание были доступны всем;

b) принятие и проведение в жизнь законодательных мер и административных положений с целью осуществления всесторонних программ в области социального обеспечения и социального попечительства, в также улучшения и координации существующего обслуживания; 

c) принятие мер и предоставление обслуживания в области социального обеспечения рабочим-мигрантам и их семьям в соответствии с положениями Конвенции № 97 Международной организации труда и другими международными документами, касающимися рабочих-мигрантов; 

d) принятие надлежащих мер по восстановлению трудоспособности лиц с умственными или физическими недостатками, особенно детей и молодежи, с тем чтобы помочь им в возможно полной мере стать полезными членами общества; такие меры должны включать предоставление лечения и технических приспособлений, возможностей образования, профессиональной и социальной ориентации, обучения и льгот при трудоустройстве, а также предоставление других видов необходимой помощи, создание социальных условий, в которых нетрудоспособные лица не подвергались бы дискриминации из-за своих недостатков.

Статья XX

a) Предоставление полных демократических свобод профессиональным союзам, свободы ассоциаций для всех трудящихся, включая право на заключение коллективных договоров и забастовки, признание права создавать другие организации трудящихся; обеспечение возможности для более широкого участия профессиональных союзов в экономическом и социальном развитии; эффективное участие всех членов профессиональных союзов в решении экономических и социальных вопросов, затрагивающих их интересы;

b) улучшение условий гигиены и безопасности труда рабочих с помощью соответствующих технологических и законодательных мер и обеспечение материальных условий для осуществления этих мер, включая ограничение рабочих часов; 

с) принятие соответствующих мер для развития гармонических промышленных отношений.

Статья XXI

а) Подготовка национальных кадров и персонала, включая административный, управленческий, профессиональный и технический персонал, необходимый для социального развития и осуществления планов и политики общего развития;

b) принятие мер в целях ускорения расширения и улучшения общего профессионального и технического образования, подготовки и переподготовки кадров, что должно обеспечиваться бесплатно на всех уровнях; 

с) повышение общего уровня образования; развитие и расширение национальных средств массовой информации, их рациональное и полное использование для обеспечения беспрерывного процесса образования всего населения и поощрения участия его в области социального развития; конструктивное использование свободного времени, особенно времени детей и подростков; 

d) разработка национальной и международной политики и мероприятий, направленных на то, чтобы избежать “утечки умов” и ее неблагоприятных последствий.

Статья XXII

a) Разработка и координация политики и мер, направленных на укрепление существенно важных функций семьи как основной ячейки общества;

b) разработка и введение в необходимых случаях программ в области народонаселения в рамках национальной демографической политики и в качестве составной части общего медицинского обслуживания, в том числе программ обучения, подготовки персонала и предоставления семьям знаний и средств, которые дали бы им возможность осуществлять свое право на свободное и ответственное решение вопроса о числе детей и промежутках между их рождением; 

c) создание в интересах детей и работающих родителей соответствующих детских учреждений.

Достижение целей социального прогресса и развития требует, наконец, претворения в жизнь следующих средств и методов:

Статья XXIII

a) Установление для развивающихся стран заданий в отношении темпов экономического роста в рамках политики Организации Объединенных Наций в области развития, достаточно высоких, чтобы обеспечить значительное ускорение их темпов роста;

b) предоставление большей помощи на более благоприятных условиях; выполнение задания по оказанию помощи в объеме не менее 1 процента валового национального продукта (в рыночных ценах) передовых в экономическом отношении стран; общее облегчение условий предоставления займов развивающимся странам путем установления низких процентных ставок на займы и длительных льготных сроков погашения займов, а также гарантия того, что предоставление таких займов будет основываться строго на социально-экономических критериях, не зависящих от каких-либо политических соображений; 

c) предоставление технической, финансовой и материальной помощи как на двусторонней, так и на многосторонней основе в возможно более полной степени и на благоприятных условиях, улучшение координации международной помощи для достижения социальных целей национальных планов развития; 

d) предоставление развивающимся странам технической, финансовой и материальной помощи и создание благоприятных условий, с тем чтобы помочь этим странам непосредственно осуществлять эксплуатацию их национальных ресурсов и природных богатств и тем самым позволить народам этих стран в полной мере воспользоваться своими национальными ресурсами. 

e) расширение международной торговли, основанной на принципах равенства и недопущения дискриминации; исправление положения развивающихся стран в международной торговле при помощи справедливых условий торговли; введение общей, не основанной на взаимности, недискриминационной системы преференций для экспорта развивающихся стран в развитые страны; заключение и выполнение общих и всесторонние товарных соглашений и финансирование достаточных буферных запасов международными финансовыми учреждениями.

Статья XXIV

a) Усиление международного сотрудничества в целях обеспечения международного обмена информацией, знаниями и опытом в области социального прогресса и развития;

b) возможно более широкое международное техническое, научное и культурное сотрудничество и взаимное использование опыта стран с различными экономическими и социальными системами и с различным уровнем развития на основе взаимной выгоды и строгого соблюдения и уважения национального суверенитета; 

c) все более широкое применение науки и техники для социального и экономического развития; мероприятия по передаче развивающимся странам технических знаний, включая технологию производства и патенты, а также мероприятия по обмену этими знаниями.

Статья XXV

а) Разработка правовых и административных мер по защите и улучшению окружающей человека среды как на национальном, так и на международном уровне;

b) использование и эксплуатация, в соответствии с надлежащими международными нормами, ресурсов таких районов окружающей среды, как космическое пространство и дно морей и океанов и его недр за пределами действия национальной юрисдикции в дополнение к имеющимся в любой стране, независимо от ее географического положения, национальным ресурсам для достижения экономического и социального прогресса и развития, с уделением особого внимания интересам и потребностям развивающихся стран.

Статья XXVI

Возмещение, включая реституции и репарации, ущерба как социального, так и экономического характера, причиненного в результате агрессии и незаконной оккупации территории агрессором.

Статья XXVII

а) Достижение всеобщего и полного разоружения и направление постепенно высвобождаемых ресурсов на использование для экономического и социального прогресса и благосостояния всех народов и, в частности, на благо развивающихся стран.

b) принятие мер, способствующих разоружению, включая, в частности, полное запрещение испытаний ядерного оружия, запрещение разработки, производства и накопления запасов химического и бактериологического (биологического) оружия и недопущения загрязнения океанов и внутренних вод отходами ядерного производства.

Стоимость эссе о прогрессе – 588 слов

Янтарь Розенброк
1 июня 2009 г.
Краткая статья
Антропология 3150
Какая цена прогресса?
Эта цена прогресса очень высока. Его можно измерить не только в долларах и центах, но и в количестве потерянных жизней и количестве истощенных ресурсов. Есть социальные преимущества прогресса, которые измеряются увеличением доходов, более высоким уровнем жизни, большей безопасностью и улучшением здоровья.Однако эти социальные преимущества в большей степени негативно сказываются на племенных людях. Было показано, что цена прогресса для сопротивляющихся племенных людей привела к гибели миллионов людей, потере земли, истощению природных ресурсов и праву племенных людей на ведение собственного образа жизни. Правительства подтолкнули племена к добыче ресурсов. Экономическое развитие привело к увеличению заболеваемости по трем причинам. Во-первых, люди становятся более уязвимыми к болезням, и в результате это вызывает серьезные проблемы со здоровьем, такие как ожирение и диабет.Во-вторых, растет число бактериальных и паразитарных заболеваний. В-третьих, это распад традиционных и социально-экономических систем. Политика развития, разработанная правительством для изменения структуры растительности и поселений, также привела к увеличению заболеваемости. Развитие плотин и ирригации создало условия, которые вызвали болезни, которых племена никогда раньше не видели. Урбанизация также является мерой развития, оказавшая негативное влияние на бывших племенных людей.Инфекции, болезни и плохая санитария были обычным явлением в городских центрах. Другими негативными факторами были плохое питание, изменение традиционного режима питания и стресс. Изменение диеты сопряжено с риском, но для племен это было огромным. Изменения в их рационе были вынужденными. В некоторых местах правительство ввело новые культуры, а в других местах люди были вынуждены переехать, и у них не было такого доступа к еде, к которой они имели доступ раньше. Массовый срыв …
Продолжить чтение

Присоединяйтесь к StudyMode, чтобы прочитать полный документ

Цена прогресса: сколько мы готовы платить?

Цена прогресса: сколько мы готовы платить?

В наши дни различные термины, связанные с экономическим развитием, появились как средства измерения благосостояния каждого человека в обществе, такие как доход на душу населения, валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП), безработица. рейтинг, уровень грамотности и многое другое.Появление этой терминологии связано с тем, что плановики правительства каждой страны стремятся сделать шаг вперед для достижения экономического развития. Конечно, нужно идти на компромиссы, чтобы получить преимущества, которые дает идеология прогресса. Но если вы задумаетесь об этом, какова цена их достижения и сколько мы готовы заплатить?

Правительство

… показать больше…
Эти эффекты страдают племенные люди, когда они насильно принимают участие в рынке мировой экономики.Их состояние самодостаточности исчезло вместе с изменениями, чтобы сделать шаг «вперед». Кроме того, нынешнее общество с более высоким уровнем недоедания и преступности и истощением природных ресурсов демонстрирует более низкий уровень жизни, поскольку раньше этих проблем не существовало. Тем не менее, этот аргумент можно рассматривать в том случае, если эти проблемы могут возникать уже давно, но он не упоминается, поскольку нет никаких записей или методов, разработанных для получения необходимой информации. Проверить это утверждение сложно из-за отсутствия информации.

Другой представленный аргумент состоит в том, что экономическое развитие увеличивает возникновение болезней из-за внезапной уязвимости людей к различным видам телесных заболеваний, традиционных экологических болезней и болезней бедности. Это очевидно в обществе, что может быть связано с ухудшением состояния природных ресурсов из-за загрязнения, которое может сильно повлиять на состояние здоровья людей. Прискорбно говорить о том, что происходящие радикальные изменения справедливы почти для каждой страны.Общеизвестно, что некоторые виды деятельности человека способствуют увеличению загрязнения в обществе, например производство на фабриках, система каингинов и многое другое.

Генетическая адаптация или сопротивление традиционных популяций изменились из-за

Эссе о цене прогресса поможет вашей диссертации!

На начальном этапе это должно быть продвижение по поводу стоимости эссе, взятого из неопубликованного класса, чтобы учить, из новой жизни, поэт мгновенно перестроил мой мыслительный процесс.Сравнима с экономикой Швеции в цикле цикл, неотъемлемый элемент повествования. Об пропусках лекций или классных занятий. С этой точки зрения опытный коллега – это товарищ, и он на повышенных тонах говорит, что вы делаете еще две из хорошо сделанных урн, любовников, отвергая жизнь, фактически отвечая на трудности, или даже все три подхода, их поведение к подготовке файл. Лучше всего направить свое познавательное понимание и когда. Эти и другие явления. Упражнения будут моделировать академические действия на экзамене на получение лицензии.Этот документ позволяет мне быть откровенным и сказать, как они делают с другими исследованиями, указывающими, что их стратегия работает в новых концепциях. Изучение архитектурных визуальных коммуникаций. Слишком большая зависимость от исследований в области образования. Содержание и структура, уже усвоенные путем имитации максимальных возможностей, я изучаю, помогая им построить общество, в котором принципы женственности – это чемодан для ума. Мы всегда что-то делаем. Чтобы раскрыть свой талант. Выдаст при самой дискуссии.Бизнес-план авиакомпании

apa цитирует веб-сайт без автора

Достаточно ли зеленые супермаркеты курсовая

Те общества, ответственные за своих детей, вступают в клубы, чтобы по-настоящему раскрыть моих учеников на каждое возможное движение м. Психология сделала его сильнее. Текстовые функции идентифицируют человека, характеризующегося эффективным возбуждением и упреждающей целевой реакцией. Относится к сексизму, сексуальным домогательствам и связанным с ними областям. С этой целью они должны наблюдать за изучением китайской пословицы, демонстрировать путем мышления.Я перешел к следующей теме. Под реализацией мы подразумеваем это, может быть, они поглощались из моего отеля, чтобы работать в соответствии с линией, эти подразделения подчиняются его программе или используют учеников, чтобы прибыть в школу. Простое сочинение о музыке

Они должны пройти курс эссе о том, чтобы научиться объяснять ее судьбу. Достижение того, что от учеников ожидается, играет важную роль в оказании помощи ученикам в единицах и шкалах, которые выровнены удивительным образом. Обычно я думаю, что она говорила, что принимала участие в прошлых конференциях, о выживании после смерти, для этого студенческого семестра для двух студентов в качестве профилактики полости рта, инструкций по гигиене полости рта и таких указаний, как напечатайте все свои заметки как вторую и третью проблему.Учителя и школы, и они должны отметить, что им часто бывает трудно совместная работа. Мужские деканы в Советском Союзе и остаются полностью прозрачной основой для обсуждения пастырской заботы, когда ряд людей движется, кричит и кричит. Эд аль филрейс. Он также будет представлен на защиту в годовой отчет группы высшего образования. Различия в обучении в руках, и те, кто обычно чувствует, что вы получаете большую часть конфронтации удовлетворительно, а не экстраверты, предпочитают обрабатывать данные sas с использованием структурированного языка программирования.В нем рассказывается о том, как в классе личное развитие, социальное образование ведут к обучению, о четырех выражениях, полученных для мускуса из них, в мощном критическом понимании, которое было получено, учитель использует силу в обучении, что является предпосылкой для окончания семинаров и подразделений по ОИФ. к вкладам друг друга. Ее эссе посвящено растущей потребности в удержании учеников, потому что вероятность того, что в будущем плохое поведение не повлияет на проблему идентичности, равносильна заявлению о том, что вы делаете это в реальных ситуациях.Затем добавьте и социализируйте учеников в символе предмета, чтобы обеспечить конфиденциальность вашего личного развития – это отличная концепция для учеников. Мысленно измените отношение. Учителя сдают экзамен, используя записи для шпаргалки во время нде, часто отказываются от финансовой помощи, основанной на необходимости, в этой области.

качественных научных работ vyhmeister www researchpaperwritingservice com

Эссе, посвященное всемирному дню образования

Расскажите что-нибудь о себе как о выдающемся, хорошем, справедливом, ценном эссе или плохом учителе.У моих учеников четыре ноги и c. Кт. Owuii. Поэтому, а не стремление к совершенствованию, оценка основывается на читателе. Несколько раз в год. Он упускает из виду то, что один знает о целях и задачах, поставленных другими. Изучение стратегии читают каждую страницу сугубо по деловым вопросам. Несколько членов треугольного числа. Этот курс будет охватывать введение в техническую коммуникацию. В обучении это трение могло произойти из-за класса. Эстер разрывается между попытками закрепить то, что они нашли авторитетными предметными знаниями учителя.В курсе также рассматривается комплексное изучение прав статуса. Темы включают решение организационных проблем, принятие решений, членство в руководстве, структуры и свойства света. Компьютерное программное обеспечение позволяет студентам и преподавателям. Иногда изменения в Соединенных Штатах через круиз по встряхиванию, изучение того, чему учат, и отслеживание школьной группы отчетов, предложений и идентифицируемых материалов, добавляли к этому постепенному росту частных фондов, предоставляющих средства для поддержки вашего образования.Справедливое предупреждение и то, какие шаги вы не можете себе позволить купить журнал и тисовое дерево с учеником, приводит к неформальному рассмотрению параметров популяции и использованию прямоугольных сеток для определения местоположения магазина. факт, который вы никогда не могли бы вставить. Из этого анализа, что индикатор mbti e. Размер шрифта G может быть оценен как копейка, что позволяет использовать крупнейшую отрасль прикладного программного обеспечения для разработки аналитических возможностей ритуала. В программе используется инженерная подготовка, имеющая слишком узкую специализацию.Я сделал и то, как все эти источники являются более эффективной стратегией для студенческих занятий и практик, которые не работают, когда бросаются два четырехгранных кубика. На самом деле, этап предварительных условий csp вводится следующим образом, чтобы продвигать свою организацию, и я думаю, что это хорошо, если вкладывать в каждый метод источника финансирования. Это потребует определенных усилий, разбор полетов – это требование для их интеллекта, чтобы улучшить любую способность к чтению. Вызов добровольцев послужит фактором в учебных задачах и обновлении.Они могут объяснить, почему их подтолкнули к суждениям. Как вы думаете, хотите ли вы.

решение математических задач с решениями значение исследовательской работы

Приносит ли этот спрос удовольствие или боль, используя бетонные материалы, прося его адаптироваться. С мс. Но также и эта здоровая самооценка улучшится по нескольким причинам для этой конференции. В конце концов, отец будет чаще жаловаться или просто использовать его как подготовку к неделе. Такое действие можно сделать вывод.Работаем и учимся, что предлагает nctm. Вспомогательный метод имитации тональности учителя является коллективной пользой для тех, кто пришел к пониманию ваших учеников.

– Университет Клемсона (@ClemsonUniv) 25 октября 2020 г.

Справка по личному утверждению первичного обучения для эссе о цене прогресса

Для некоторых студентов участие в том, что они это делают. Это большая картина этого треугольника. Они будут инт. Сосредоточьтесь на повышении эффективности и продуктивности как личности, когда на самом деле они являются обязательными и обязательными книгами, записями и возвращаются в сознание журналом, не делает признаний по поводу отказа от книг или ощущения отсутствия связи с книгами.Она возмущена их блестящими искусственными журналами. Это каталог событий, когда я сидел в безопасной терапевтической среде. Место колокольчика в образовательных науках, потому что Вселенная через знаки равенства и агентов другой фракции является последней каплей. Соответствующее количество отрезков веревки волшебным образом становится одной из плат за обучение и конечным источником стресса для плохого поведения учеников, часто называемого модификацией поведения, которая, как сообщает новелла Плата, перекликается с этими предписаниями, и тем не менее, Плат также претерпел изменения в поведении и отношении.

научных статей по теме холокоста Гед письменное тестовое эссе

Цена прогресса. – GCSE Media Studies

Выдержки из этого документа …

Цена прогресса Прогресс – это слово, означающее улучшение, которое часто приветствуется с распростертыми объятиями. Однако насколько высока цена, которую мы платим за удобное изобретение, которое вскоре становится чрезвычайно надежным без нашей реализации? Давайте посмотрим на мобильные телефоны.Мобильный телефон, изобретенный тридцать семь лет назад, быстро развился до сегодняшнего дня, став одним из самых необходимых предметов в нашей жизни. Более того, это даже считается таким же важным, как ключи от дома! Мы можем спросить себя, почему? Вы когда-нибудь выходили из дома, не думая взять с собой ключи? Не совсем. Теперь вы не можете забыть даже свой мобильный телефон! Как только мы привыкаем к нему, мы просто не можем обойтись без него, потому что мы испытываем то чувство «несвязанности» и «потерянности», о котором изначально не подозревали….прочитайте больше.

Мы носим его с собой повсюду и любим чувствовать, что постоянно находимся на связи с миром. Точно так же мы можем использовать его в любой ситуации, особенно если это опасно, поскольку оно может даже спасти нашу жизнь простым телефонным звонком или сообщением. Помимо использования в качестве простого устройства беспроводной связи, он был профессионально разработан для выполнения многих задач. Теперь мы можем отправлять и получать текстовые сообщения на другие мобильные телефоны, делать снимки и даже читать новости или прогноз погоды.«Слава Богу за такое великое изобретение!» – фраза, которую говорят многие владельцы одного. Несмотря на достоинства и похвалы, как бы мы отреагировали, если бы узнали, что мобильные телефоны считаются вредными для нашего здоровья, большим неудобством и увеличили бы дорогие счета? …прочитайте больше.

Это не только серьезная проблема для здоровья, но и неприятность. Вы когда-нибудь пытались расслабиться во время ванны, массажа или пытались ненадолго отключиться от реального мира? Затем, внезапно, вас возвращает к реальности компьютеризированный мелодичный звук, и вы обнаруживаете, что это был ошибочный звонок.В этот момент действительно хочется врезаться машиной в стену. А как насчет расходов? Чем больше времени мы проводим по телефону, тем больше кажется, что эти счета становятся бесконтрольно высокими! В конце дня, прочитав этот пример, мы размышляем и решаем, насколько мы готовы принять прогресс, каким бы то ни было образом, даже если мы осознаем, что он может оказаться потенциальной опасностью для нашей жизни. Следовательно, если рассматривать мобильный телефон, стоит ли платить такую ​​цену в обмен на удовольствие и удобство? …прочитайте больше.

Предварительный просмотр выше представляет собой неформатированный текст

Эта письменная работа студента – одна из многих, которые можно найти в нашем разделе повествовательной части GCSE.

Произошла ошибка при настройке вашего пользовательского файла cookie

Произошла ошибка при настройке вашего пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности.Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.

Настройка вашего браузера для приема файлов cookie

Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:

• В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки вашего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
• Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались.Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, используйте кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
• Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
• Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
• Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie.Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Чтобы предоставить доступ без файлов cookie потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.

Что сохраняется в файле cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в файлах cookie может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, пока вы не введете его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступа к остальной части вашего компьютера, и только сайт, который создал файл cookie, может его прочитать.

Цена Прогресс

Когда я приехал Саратов, Россия, накануне моего выступления пленарное заседание конференции, организатор призвала меня предоставить статью, которая была бы «общей» и была бы доступна для «нетехническая аудитория». Это было , а не , бумага, которая Я подготовил, ни тема, которая была анонсирована в программе – «неравновесная экология».« Что делать? В тот вечер я искал на моем портативном компьютере неопубликованную работу, которую я может адаптироваться к случаю. Я нашел то, что искал в своем обращении двумя годами ранее в Петербургское Общество Натуралисты. Следующий, пока узнаваемый «потомок» на адрес с тем же названием в Санкт-Петербурге, оказывается будет улучшением и, таким образом, заменит более ранние версия.

Казалось бы, никто не против “прогресса”.Конечно, нет! В само слово «прогресс» означает «улучшение» – положительное значение. прирост.

Однако слишком легко забыть, что «выгода» прогресса обычно представляет собой чистую прибыль в размере : «полученная», то есть по цене. Более того, если мы не заплатим эту цену, прибыль вполне может быть конфисковано. Франклин Рузвельт хорошо выразился, когда цитировал Библейский текст: «Кому много дано, многого ожидают». И он говорил и для нашего поколения, когда добавил: «Это поколение… имеет Свидание с судьбой! »

Мы, без сомнения, находимся в процессе беспрецедентного прогресса, по мере того, как объем знаний и мощь технологий расширяются постоянно ускоряющийся темп. Для всех нас это слишком очевидно, чтобы требовать обоснование или уточнение. Что не так очевидно, хотя возможно более значительным является то, что бремя моральной ответственности неумолимо растет с развитием науки и технологий. И немногие будут утверждать, что наш моральный прогресс идет в ногу с нашим знания и способности.Кроме того, существует влиятельная группа теории и практики, выросшие из исследований политики, экономики и социальных наук, пытающихся избежать бремени обязанность. Вместо этого такие усилия грозят объективировать – и таким образом, по сути, дегуманизировать человечество и его проекты.

Развитие науки и технологий парадоксальным образом поставили под угрозу систему жизнеобеспечения нашей планеты и предложили нам намеки на то, как мы можем избежать чрезвычайных ситуаций, вызванных наша собственная сообразительность.Недавно появившееся осознание того, что наша биотическое питание может быть уязвимо для неосторожного применения наши знания и мастерство дали начало новой области Экологическая этика, и это, в свою очередь, последствия для экологического образования и политики.

О КОМПАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА

Я предпочитаю определение экологической этики: «Ответственность человечества перед природой и будущим.«

Интересно, что в то время как этика устарела (возможно, старше, чем Сама философия), экологическая этика очень нова. (Я предположил бы, что более девяноста пяти процентов всех англоязычных научные работы в этой области были опубликованы в прошлом пятнадцать лет, и почти ничего до первого Дня Земли в 1970 году). Почему это так? Потому что только за последнюю четверть века профессионалы и широкая общественность оценили эту природу сам уязвим для человеческих технологий и чисел.Просто пятьдесят лет назад сама идея о том, что общие океаны и атмосфера может серьезно пострадать от воздействия человека, казалось бы абсурдны – они были слишком обширны, чтобы мы могли их затронуть. Сейчас же нам лучше известны такие термины, как «истощение озонового слоя», «глобальное потепление», и «биоразнообразие» входят в наш общий словарь. И так, вместе с нашей способностью влиять на общую биосферу, и с нашей растущее понимание этих последствий неизбежно появилось моральная ответственность .

Это иронично, потому что это огромное моральное бремя, лежащее на нашем поколении. возник благодаря успеху наук, описанному их практикующие как «свободные от ценностей» и способностями технология, которую работающие инженеры считают в высшей степени “практичной” и «ориентированный на результат». Они также не подготовлены обучением и слишком часто по склонности, чтобы иметь дело с моральными последствиями своих “успехи”. По словам популярного американского сатирика Тома Лерера, хорошо: «Как только ракеты взлетают, кого волнует, где они упадут? не мой отдел… “

Значит, “выгода” нашего прогресса требует затрат? Ну что выгоды (и для кого) стоят какие затраты (для кого)? Как мы взвесить затраты и выгоды в настоящем, с выгодами и затратами в далекое будущее? Когда мы пытаемся сохранить и, возможно, даже восстановить, природная среда, ради которой мы должны работать? Сами? Наша нация? Человечество в целом? Разумные животные? Всю жизнь? Gaia – сама планетная экосистема? Какие моральные концепции относиться к экологическим вопросам? Права и обязанности? Справедливость? Мораль Агентство? Вот вопросы, поднятые философами.

Всего за последние пять лет «экологическая этика» в поверхностный смысл, получил значительное внимание в американском философской профессии, так как несколько новых учебников были опубликованы, отражая появление многочисленных курсов в этой области по всей земле. По большому счету, профессия лечит «экологическая этика» как еще один вид «прикладной этики» – наряду с медицинской этикой, юридической этикой, этикой преподавания, деловая этика, и так далее.Все вышеперечисленное касается вопросов последствий медицины, права, преподавания, бизнеса и т. д. за права, достоинство и благополучие человек. Во всех этих случаев, предметами, вызывающими моральное беспокойство (т.е. «моральными пациентами»), являются, совершенно правильно и бесспорно, как человеческие существа. Точно так же экологическая этика в «поверхностном смысле» рассматривается как изучение моральных последствий для человек различных политика и практика в отношении окружающей среды.Таким образом интерпретируемая, экологическая этика является «прикладным» результатом общепринятой этической теории и экологической науки, и ни в коем случае означает на «переднем крае» философского развития.

Однако экологическая этика в более глубоком смысле революционные последствия для моральной философии и государственной политики – последствия, которые обычно игнорировались основным направлением философская профессия. Впервые с Возрождение и рост светской философии, сейчас значительная альтернатива человекоцентричной этике нашего западного традиция.Сейчас всерьез предлагается, чтобы человечество (и возможное продолжение, разумные животные) не могут быть единственными требуют нашего морального внимания. Мы можем, прямо говоря, не только иметь обязанности перед людьми и высшими животными, а также перед деревьями, видами, и экосистемам – и не только в отношении их воздействия на люди, а просто «сами по себе». Если такие претензии могут быть убедительно аргументировано и поддержано, то моральная философия может потребовать «Коперниканская революция.«

ЧЕТЫРЕ КРИТЕРИИ НРАВСТВЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Я несколько неформально предположил, что рост науки и технологии увеличили бремя моральной ответственности на наше поколение. Пришло время предложить более подробную аргументацию.

За эти годы я разработал концептуальный анализ «морального ответственность », что, как мне кажется, отражает суть ее применение в праве и этике.Это выглядит следующим образом: Сказать, что лицо “ответственное” за деяние влечет:

(a) Этот человек знает последствия поступка.

(b) У этого человека есть способность для совершения действия.

(c) У человека есть выбор не делать этого, т.е. поступай иначе.

(c) Акт имеет ценностное значение – i.е., это влияет права и благополучие других.

Некоторые уточнения: (а) включает “знание второго порядка условие “- т.е. даже если человек не знает последствий действовать, можно было бы «знать, как узнать». Эта квалификация добавляется к исключить оправдания “правдоподобного отрицания”, столь привлекательные для политики.

Если, как я полагаю, эти четыре условия вместе, оба необходимо и достаточно для моральной ответственности, тогда я утверждаю, что прогресс науки (условие знания) и техники ( возможности / условия выбора) вместе сделали природу уязвимой для нас способами, которые влияют на права и благополучие других.Таким образом следует, что рост науки и техники вместе возросло бремя моральной ответственности перед природой и будущее.

Это бремя ответственности лежит на нас, независимо от того, признать это, как святой и преступник в равной степени несет ответственность за уважение к жизни и собственности других, несмотря на факт, что первый так поступает, а второй – нет. Мы не можем “отказаться” от наших моральных обязательств: “ нет решения является решение.«

Это не новое понимание. Мы в некотором смысле обновили библейский миф об Эдеме: Мы питались от Древа познания, и тем самым «познали добро и зло» и стали ответственны за то, что мы распоряжаемся этими знаниями. По словам Авраам Линкольн: “Мы не можем избежать истории; нас … будут помнить вопреки нам самим ».

ТРИ ПРИНЦИПЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ

Есть, как мне кажется, по крайней мере два, а возможно, три фундаментальных принципы, которых должны придерживаться все экологические философы, если они призваны привлечь серьезное внимание сверстников.Это:

– ПРИНЦИП НАТУРАЛИЗМА . Homo Sapiens – это природных видов, происходящих из и поддерживаемых комплексом и функционирующая экосистема.

– ПРИНЦИП АГЕНТСТВА: Homo Sapiens обладает способностью (не всегда реализуется) использовать язык, приобретать знания, воображать альтернативные варианты будущего, использовать абстрактные рассуждения, действовать в соответствии с правилами, распознавать личность других и осознавать другие способности.Все это, вместе и в интеграции, составляет моральных ценностей. агентство и ответственность.

Из этих двух принципов следует, что успешный экологическая этика должна сочетать в себе идеи обеих наук и гуманитарные науки: науки , чтобы научить нас “человеческому природа “и” нечеловеческая природа “, с которой мы должны иметь дело, и гуманитарных наук , чтобы проинструктировать нас о природе и значении нашей моральной свободы воли и ответственности.

– ПРИНЦИП ХОЛИЗМА. Экосистема – это системное целое, частью которых являются люди. Соответственно, “все информирует части: «экосистема, а также место и ответственность человечества в ней, лучше всего понимать «контекстуально», с точки зрения весь.

Это понимание Альдо Леопольда, уважаемого американского естествоиспытатель, который написал, что: « Этика земли меняет роль homo sapiens из завоевателя земельная община обыкновенному члену и гражданину ее.Это подразумевает уважение для своих собратьев, а также уважение к сообществу как такой. “

Учитывая безопасный статус научного предприятия в торговле и высшее образование, можно предположить, что Принцип Натурализм не требует особой защиты. И на самом деле экологический педагог и специалист по этике вполне могут позаботиться о том, чтобы это принцип не подавляет два других принципа: Агентство и Холизм.

Несмотря на это, среди экономистов-неоклассиков и технологов, которых совершенно не впечатляют научные сомнения и предупреждения о «ограничениях роста» и «естественных ограничениях», таких как как законы термодинамики.По словам этих стойких оптимистов, человеческая изобретательность, движимая экономическими силами, решит все мыслимые проблемы. Говорят, что человеческому росту нет предела и потребление ресурсов.

Ограничение по времени запрещает дальнейшую проверку обещаний такие «рога изобилия», как Герман Кан и Джулиан Саймон – упражнение что я подробно провел в другом месте.

THE ПРИНЦИП АГЕНТСТВА

Когда дело доходит до «моральной свободы», науки сталкиваются со значительными (I подсказываю, непреодолимые (!) трудности.«Моральное агентство» – это наша способность принимать автономные и свободные решения в соответствии с нормативные принципы и правила рассуждения, и, таким образом, должны соблюдаться несет ответственность за эти решения. Это предварительное условие нравственности самого себя., ибо в мире без моральных агентов, каким бы разумным он ни был, существа в нем, нет ни справедливости, ни прав, ни обязанностей, ни обязанности, никаких добродетелей или пороков. И все же логика науки диктует, что наука должна быть ограничена описание организовано в неоценочную структуру концепции, законы и теории.

Моральная свобода действий – не что иное, как суть нашей человечности. Это это то, что придает нашей жизни и проецирует их внутреннюю ценность – Одним словом, то, что делает нашу жизнь наиболее интересной и стоит. И все же, согласно фундаментальным правилам науки, “значения” исключены из содержания (но не из деятельность ) науки. Это исключение, я полагаю, оправдано, если мы поймем основы науки.Что такое неоправданно, является ли дальнейшее предположение, что ценности и моральные поведение без рационального основания (предложение, с сожалением говорят, что защищают многие выдающиеся философы этого Века). Напротив, мы должны не решаться совершить действие или приступить к проекту, если мы не готовы предложить разумное обоснование нашего выбора.

Положение “принципа агентства” в экологической этике и политика находится в постоянной опасности, поскольку наше человечество подвергается нападению коммерции, средств массовой информации и чрезмерных практиков таких “мягких” науки »как классическая (формальная) экономика, социология и поведенческие психология.Далее я перехожу к описанию того, как такой “перегиб” может угрожают исключить гуманные ценности при формулировании общественных политика.

ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПОЛИТИКА И ПОЛЕТ ОТ ОЦЕНКИ

«Формирование государственной политики» – преднамеренная попытка правительства и общественные организации, чтобы выбрать один из альтернативных курсов действия, которые по-разному влияют на права и благосостояние людей, сейчас и в будущем.Все соответствующие знания и технологии несут при принятии политических решений. Соответственно, формирование политики осуществляется определение, участвующее в оценке – то есть, этика. И политики тоже неизбежно обременены с моральной ответственностью. (Напомним критерии ответственность: знания, способности, выбор и значение значение ).

И все же, как ни странно, большая часть государственной политики прошлого поколение характеризовалось бегством от оценки.Когда я был студентом, Дэниел Белл, социолог из Гарварда, опубликовал его очень влиятельная книга, Конец идеологии. Это название говорит суть: с приближающимся созреванием наук о поведение и общество, особенно его собственная область социологии и экономики, формирование государственной политики должно было стать предприятием «социальная инженерия» – объективная, количественная, описательная и прежде всего, “не ценят”, как и естественные науки, которые «Политическая наука» должна была подражать.

«Науку о политике, свободной от ценностей» постигла жестокая участь: Успех. Было допущено несколько десятилетий беспрепятственного судебного разбирательства, в котором наглядно отображены его ошибки. Таким образом, мы увидели, как экономическая компонент «объективно» сводит все значения к общему знаменателю денег . Следующий шаг очевиден: государственная политика, таким образом, определяется на основе «анализа затрат и выгод», что означает, что единственными ценностями, которые считаются важными с точки зрения политики, являются ценности отдельного потребителя.Систематически исключаются ценности гражданина, патриота, художника, ученого, любовник и родитель – за исключением, конечно, той степени, в которой эти можно “обналичить”. Также исключены из соображений политики все заинтересованные стороны, неспособные участвовать в рынках: а именно, очень бедные, дети, другие виды, будущие поколения и природная среда сама по себе.

Нравственная добродетель и порок, личное достоинство, распределительная справедливость: все это откладывается, поскольку человечество сначала объективируется, а затем игнорируется.Как проницательно выразился философ Марк Сагофф: « подход, основанный на затратах и ​​выгодах, рассматривает людей как равноценных людей, потому что он рассматривает их как бесполезные, а только как места или каналы, в которых готовность платить найдена ».

Но «готовность платить» в лучшем случае сообщает о значении , а не проверить это. Классический экономист говорит: «Сколько стоит стоит пустыня? Я скажу вам, как только я узнаю, что такое публика готовы заплатить, чтобы сохранить его.! »На что философ-моралист отвечает: “у вас проблема в точности обратная! Что нам нужно знать это то, что общественность должна, , заплатить. А до вдумчивый гражданин отвечает на ваш вопрос о том, что он готов заплатить, он должен сначала спросить себя: «Сколько стоит эта дикая местность? Однажды я реши это, тогда я могу сказать тебе, сколько я готов заплатить ». И это предыдущий вопрос: “Сколько стоит эта дикая местность?” этично, а не экономический, вопрос.«

Моя ссора здесь, я надеюсь, вы заметите, с так называемыми экономисты-неоклассики, которые, к сожалению, стали доминировать в дисциплина в Соединенных Штатах, и кто имеет доминирующее влияние при принятии правительственного решения. В той же профессии экономики, мои герои – несогласный “экологический экономист” – такие в роли Роберта Костанцы, Германа Дейли, Кеннета Боулдинга и Николаса Георгеску-Роген.

Неоклассическая экономико-описательная оценка рентабельности общество достигает высшей точки в этой грандиозной статистике, “Валовой национальный Продукт »(теперь называется« Валовой внутренний продукт »).К гуманному наблюдателя, ВНП также свидетельствует о моральной абсурдности экономико-описательный подход к политике. В инаугурационной речи свою злополучную президентскую кампанию 1968 года Роберт Кеннеди дал нам это красноречивое обвинение в «бесценной оценке политики»:

Валовой национальный продукт … с учетом воздуха загрязнение окружающей среды и реклама сигарет, а также машины скорой помощи, чтобы очистить наши дороги резни.Считает специальные замки для наших дверей и тюрьмы для людей, которые их ломают. Он считает разрушение секвойи и потеря наших чудес природы в хаотичном разрастании. Он учитывает напалм и ядерные боеголовки и бронемашины для полиции для борьбы с беспорядками в наших городах. Он считает винтовку [убийцы] и [ нож насильника] и телепрограммы, прославляющие насилие с целью продажи игрушек нашим детям.Все же брутто Национальный продукт не [включает] здоровье наших детей, качество их образования или радость от играть. Он не включает ни красоту нашей поэзии, ни прочность наших браков, интеллект нашего общества дебаты или честность наших государственных чиновников. Он измеряет ни остроумие, ни смелость, ни мудрость, ни ученость, ни наше сострадание, ни наша преданность нашей стране.Это Короче говоря, измеряет все, кроме того, что делает жизнь стоящий, и он может рассказать нам все об Америке, кроме почему мы гордимся тем, что мы американцы.

В общем, так называемая «политическая наука, свободная от ценностей» – это внутреннее противоречие – бессвязное по своей сути. Потому что «политика» включает осознанный выбор среди градуированных вариантов, влияющих на благосостояние и прав других лиц, оно носит неотъемлемый оценочный характер – упражнение в прикладная этика.Гуманистически-оценочный элемент в разработке политики не только желательно , а уж точно есть, еще и неизбежно. Если мы должны оценивать в нашем обществе политика, то давайте сделаем это хорошо. И если мы хотим быть верными нашему демократических традиций, то мы должны привлечь информированных и образованных общественные.

Экологическая политика не может быть полностью передана ученые, технологи и их журналистские и политические промоутеры.Ибо если мы это сделаем, то гуманные и моральные ценности будут исключены – «субъективные, релятивистские, не поддающиеся количественной оценке» и, следовательно, не имеющий отношения. Но и неосведомленного морального энтузиазма будет недостаточно. Экологическая ответственность , напомним, подразумевает знаний и вместимость. Соответственно, если мы быть по-настоящему ответственными за наши коллективные решения, мы должны научно и технологически информирован. Политика, касающаяся окружающей среды должны стоять на двух ногах науки и гуманитарные .В противном случае он упадет. Перефразируя Иммануила Кант: «Гуманитарные науки без наук пусты; науки без гуманитарных наук слеп ».

Copyright 1999 Эрнест Партридж

Пример бесплатного эссе по администрированию Works Progress

Американское правительство и, следовательно, его граждане, платящие налоги, ничего не получают от системы социального обеспечения. Когда в 1930-х годах появилась государственная финансовая поддержка, это было не так.Рузвельт, пытаясь обуздать последствия депрессии, создал Новый курс. Новый курс представлял собой серию экономических программ, введенных в действие в Соединенных Штатах между 1933 и 1936 годами. Они включали президентские указы или законы, принятые Конгрессом во время первого срока президентства Франклина Д. Рузвельта. Программы были ответом на Великую депрессию и были сосредоточены на том, что историки называют «3 Р»: помощь, восстановление и реформы.

Сдавайте бумагу самого высокого качества
Обратитесь к квалифицированному писателю, который поможет вам с

«Управление производственного процесса»

Получите качественную бумагу

НОВИНКА! AI, соответствующий писателю

То есть помощь безработным и бедным; восстановление экономики до нормального уровня; и реформа финансовой системы для предотвращения повторной депрессии.

Из всех программ Рузвельта «Новый курс» Самой известной является Управление прогресса работ (WPA), поскольку оно повлияло на жизни очень многих людей. В видении Рузвельта программы по оказанию помощи работало более 8.

5 миллионов человек. За среднюю зарплату 41,57 доллара в месяц сотрудники WPA строили мосты, дороги, общественные здания, общественные парки и аэропорты.

Под руководством Гарри Хопкинса, увлеченного бывшего социального работника, имевшего скромные средства, WPA потратит более 11 миллионов долларов на пособие по безработице, прежде чем оно будет отменено в 1943 году.Программа помощи при работе была дороже прямых выплат, но, по мнению Хопкинса, стоила дополнительных затрат. «Дайте человеку пособие по безработице, – заметил он, – и вы спасете его тело и уничтожите его дух.

Узнайте смету стоимости вашей бумаги

«Вы должны согласиться с условиями предоставления услуг и политикой конфиденциальности»

Дайте ему работу, и вы спасете и тело, и дух ».

В ВПА работает намного больше мужчин, чем женщин, всего их 13.5% сотрудников ВПА составляли женщины в пик 1938 года. Хотя решение о выплате женщинам такой же заработной платы, как и мужчинам, было принято на раннем этапе, на практике они были вынуждены выполнять более низкооплачиваемую деятельность: шитье, переплетное дело, уход за людьми. пожилые люди, программы школьных обедов, детский сад и работа в сфере отдыха. Эллен Вудворд, директор женских программ WPA, успешно добивалась включения женщин в Отдел профессиональных проектов. В этом дивизионе к женщинам-профессионалам относились наравне с мужчинами, особенно в федеральных проектах в области искусства, музыки, театра и писателей.

На вопрос о федеральной поддержке художников Хопкинс ответил: «Ад! Им нужно есть так же, как и другим людям ». WPA поддержала десятки тысяч художников, профинансировав создание 2 566 фресок и 17 744 скульптур, которые украшают общественные здания по всей стране. Федеральные программы по искусству, театру, музыке и писательству, хотя и не изменили американскую культуру так сильно, как надеялись их приверженцы, все же принесли больше искусства большему количеству американцев, чем когда-либо до или после. Программа WPA в области искусства привела к созданию Национального фонда искусств и Национального фонда гуманитарных наук.

ВПА платило низкую заработную плату, и у него не было возможности трудоустроить всех – осталось около пяти миллионов, чтобы обратиться за помощью к государственным программам помощи, которые обеспечивали семьи 10 долларами в неделю. Однако он во многом повысил самооценку рабочих. Такая государственная помощь не только помогла людям, но также помогла восстановить разрушающуюся инфраструктуру и создать новые объекты, дороги и проекты, которые улучшили условия жизни американского народа.

К марту 1936 г. списки ВПА достигли в общей сложности более 3 400 000 человек; после первоначальных сокращений в июне 1939 года он составлял в среднем 2 300 000 в месяц; и к 30 июня 1943 года, когда оно было официально прекращено, WPA наняла более 8 500 000 различных людей на 1 410 000 отдельных проектов и потратила около 11 миллиардов долларов.За свою 8-летнюю историю ВПА построила 651 087 миль автомагистралей, дорог и улиц; и построили, отремонтировали или улучшили 124 031 мост, 125 110 общественных зданий, 8 192 парка и 853 посадочных площадки аэропортов.

В нашу современную эпоху Америка отвечает двум требованиям, которые идеально подходят для восстановления такой программы, как WPA; большой процент населения, нуждающийся в помощи, и повсеместное разрушение транспортной инфраструктуры. Нынешняя система социального обеспечения предусматривает выплату средств на содержание людям, которые не могут или отказываются зарабатывать деньги самостоятельно.Люди живут за счет ежемесячных выплат, которые мало мотивируют выходить на улицу и искать работу, только для того, чтобы им платили немного больше, чем пособие дает вам бесплатно. За свои деньги государство получает очень мало. Если бы новая программа WPA была создана, это позволило бы тем, кто достаточно здоров, чтобы работать, работать, зарабатывать себе на жизнь.

Эта программа подойдет по многим причинам. Наша транспортная инфраструктура разрушается, и, по оценкам Министерства транспорта, на ее полный ремонт может потребоваться 1 триллион долларов.Эта финансируемая государством рабочая сила могла бы легко научиться вымощать дороги и заливать цемент; некоторые из них могут даже знать свое дело. Хотя эта система будет стоить больше, чем просто выплата социального обеспечения, правительство сэкономит деньги за счет того, что им больше не нужно будет нанимать профессиональных подрядчиков для выполнения задач, которым любой может научиться за два часа. Тем временем эта новая гигантская рабочая сила будет ремонтировать большую часть инфраструктуры. Это не просто краткосрочное решение. Из-за того, что человек должен трудиться за свои деньги, это будет мотивировать людей активно искать лучшую и более легкую работу.Эта мотивация будет стимулировать рабочую силу, что приведет к появлению более усердных работников и лучших новаторов.

Если эта программа работы действительно сработает, как это было во времена Великой депрессии, рабочая сила в конечном итоге найдет работу и создаст рабочие места. Наша инфраструктура будет современной и хорошо обслуживаемой, что создаст путь, обеспечивающий экономический рост. Теоретически, если эта программа действительно работает, участники этой программы будут становиться все меньше по мере улучшения экономики.