Эссе по произведению как писать: Тихоокеанский государственный университет

Как написать сочинение, эссе по литературе правильно: вступление, заключение, примеры

Еще со школьной скамьи мы прекрасно помним тех, кому сочинения давались с такой легкостью, словно рассказать анекдот в компании друзей. Кстати, заходите в группу, чтобы похвастаться бонусами и скидками друзьям.

А если хотите, чтобы вашу работу хотя бы изредка приводили в пример, вот несколько дельных рекомендаций о том, как правильно написать красивое сочинение (эссе) по русской (или другой) литературе по произведению.

Темы сочинения

Сочинения по литературе основываются на текстах авторов 19 — 20 веков. Примерные темы:

1. Особенности темы патриотизма в лирике М. Ю. Лермонтова.
2. Своеобразие образов помещиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
3. Значение эпилога в «Преступлении и наказании» Ф. М. Достоевского.
4. Чувство любви и долга в пьесе Н. А. Островского «Гроза».
5. Тема земного и вечного в прозе И. А. Бунина.

Выбирайте тему, связанную с произведением, которое знаете лучше всего, тогда сможете привести убедительные аргументы.

Требования к сочинению ЕГЭ по литературе

Главное требование предъявляется к объему сочинения: работа должна быть не меньше 200 слов. Оптимальное количество слов для раскрытия темы — 250-300.

Среди других критериев работы выделим следующие:

• работа должна опираться на текст-источник;
• необходимо представить анализ текста и собственное понимание проблемы, которая в нем изложена;
• в сочинении должны присутствовать аргументы;
• главное условие высокого балла — грамотный текст без орфографических и пунктуационных ошибок.

Структура написания сочинения по литературе

Как и любое другое сочинение или эссе, творческая работа по литературе состоит из нескольких элементов:

• вступление;
• определение проблемы, ее актуальность;
• формулировка собственной позиции;
• аргументы, которые ее подтверждают;
• выводы.

Структура итогового сочинения по литературе должна быть четкой. Не делайте слишком большие абзацы, но и не разбивайте текст на множество мелких отрывков.

Как написать сочинение/эссе по литературе: составляем план

Перед тем как написать итоговое сочинение, нужно четко продумать, по какому плану это делать, чтобы поток мыслей выстраивался в стройные, логически последовательные предложения.

Сразу после получения темы сочинения в голове начнут возникать идеи и образы (конечно, если вы читали произведение). На черновом листке набросайте фразы или слова, которые в первую очередь приходят в голову. Потом их можно развить до целого сочинения.

Итак, тщательно продумайте, что хотите сказать по теме. Затем тезисно запишите на бумаге в столбик мысли. А уже потом решите, в какой последовательности хотите эти мысли отображать на бумаге. Это нужно для четкой и ясной структуры работы.

Как написать вступление к сочинению по литературе

Вступление, или самая сложная часть

Во вступительной части информацию необходимо писать так, словно ее будет читать человек, совершенно не знакомый с проблемой.

Здесь нужно раскрыть тему, проблематику и актуальность сочинения.

В этом помогут вопросы, которые вы можете поставить перед собой:

• По какому произведению пишете сочинение/эссе?
• Что вы знаете об авторе произведения?
• Каков жанр произведения (комедия, драма, роман и пр.)? Какие аспекты вы хотели бы раскрыть в своей работе?

Как написать сочинение-рассуждение: приступаем к основной части

Здесь необходимо осветить мысли, которые вызвало произведение, эмоции к выбранному персонажу или его обстоятельствам.

Каждую идею придется подкреплять примерами из оригинального текста произведения. Если вы говорите, что проблема войны волнует героя, значит, нужно привести примеры, в которых это волнение передается читателю.

Не стесняйтесь давать собственную оценку персонажу или обстоятельствам, в которых он оказался. Это делает любое сочинение ярче, сильнее, а его автора наделяет авторитетом и экспертностью.

Основная часть – это по большей части ваши собственные рассуждения о том, что вас волнует во всей истории. Покажите здесь эволюцию своей мысли, с какого момента в произведении она зародилась, как эволюционировала и к какому выводу в итоге подтолкнула.

Как написать заключение в сочинении по литературе

Осталось чуть-чуть, и идеальное сочинение у вас в кармане

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Шаблоны и примеры правильной структуры как один гласят о том, что в заключении должно следовать подведение итогов.

Многие начинают сочинение не со вступительной или основной части, а именно с заключения. Говорят, что после составления кратких тезисов гораздо легче последовательно описать свои рассуждения.

Итак, в заключительной части нужно самому себе ответить на вопрос, который вы поставили во вступительной части. Это своего рода краткая теорема, выведенная из всего длительного доказательства, приведенного в предыдущих частях сочинения.

Как писать аргументы в сочинении?

Чтобы доказать собственную позицию, нужно обратиться либо к тексту произведения, которое выступает основой для сочинения, либо использовать высказывания авторитетных критиков. Первый путь более простой, т. к. запомнить критические обзоры длинного списка литературы для сочинения ЕГЭ непросто.

Совет: читая произведения, сразу отмечайте те отрывки, которые выступят в роли аргументов по разным темам.

Выпускники часто интересуются: «можно ли написать сочинение без аргументов?». Можно, но тогда вы потеряете до 6 баллов, которые могут стать решающими при поступлении.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Список литературы для сочинения

Чаще всего сочинение пишут на основе произведений 19 — первой половины 20 века. Поэтому рекомендуем перечитать классику:

1. Д. И. Фонвизин: «Недоросль».
2. А. С. Грибоедов «Горе от ума».
3. А. С. Пушкин: лирика, «Евгений Онегин», «Капитанская дочка».
4. М. Ю. Лермонтов: лирика, «Мцыри», «Герой нашего времени».
5. Н. В. Гоголь «Мертвые души».
6. А. Н. Островский «Гроза».
7. Л. Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», рассказы.
8. Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание».
9. И. С. Тургенев «Отцы и дети».
10. И. А. Гончаров «Обломов».
11. Н. А. Некрасов: лирика, «Кому на Руси жить хорошо?».
12. А. П. Чехов: «Вишневый сад», рассказы.
13. И. А. Бунин: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
14. Стихотворения С. А. Есенина, А. А. Блока, В. В. Маяковского, А. А. Ахматовой, М. И. Цветаевой.
15. А. И. Солженицын: «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича».

А вот несколько примеров того как правильно написать хорошее сочинение/эссе.

Пример сочинения/эссе 1

Пример сочинения/эссе 2

После того как закончите с этой частью, обязательно просмотрите всю работу на соответствие первоначально составленному плану. Если сочинение выстроено в продуманной заранее последовательности – все удалось!

Если нет, не расстраивайтесь: сервис студенческой помощи помогут проверкой и исправлением работы, а при необходимости – и написанием сочинения/эссе с «нуля»!

Как написать сочинение, эссе по литературе правильно: вступление, заключение, примеры

Еще со школьной скамьи мы прекрасно помним тех, кому сочинения давались с такой легкостью, словно рассказать анекдот в компании друзей. Кстати, заходите в группу, чтобы похвастаться бонусами и скидками друзьям.

А если хотите, чтобы вашу работу хотя бы изредка приводили в пример, вот несколько дельных рекомендаций о том, как правильно написать красивое сочинение (эссе) по русской (или другой) литературе по произведению.

Темы сочинения

Сочинения по литературе основываются на текстах авторов 19 — 20 веков. Примерные темы:

1. Особенности темы патриотизма в лирике М. Ю. Лермонтова.
2. Своеобразие образов помещиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
3. Значение эпилога в «Преступлении и наказании» Ф. М. Достоевского.
4. Чувство любви и долга в пьесе Н. А. Островского «Гроза».
5. Тема земного и вечного в прозе И. А. Бунина.

Выбирайте тему, связанную с произведением, которое знаете лучше всего, тогда сможете привести убедительные аргументы.

Требования к сочинению ЕГЭ по литературе

Главное требование предъявляется к объему сочинения: работа должна быть не меньше 200 слов. Оптимальное количество слов для раскрытия темы — 250-300.

Среди других критериев работы выделим следующие:

• работа должна опираться на текст-источник;
• необходимо представить анализ текста и собственное понимание проблемы, которая в нем изложена;
• в сочинении должны присутствовать аргументы;
• главное условие высокого балла — грамотный текст без орфографических и пунктуационных ошибок.

Структура написания сочинения по литературе

Как и любое другое сочинение или эссе, творческая работа по литературе состоит из нескольких элементов:

• вступление;
• определение проблемы, ее актуальность;
• формулировка собственной позиции;
• аргументы, которые ее подтверждают;
• выводы.

Структура итогового сочинения по литературе должна быть четкой. Не делайте слишком большие абзацы, но и не разбивайте текст на множество мелких отрывков.

Как написать сочинение/эссе по литературе: составляем план

Перед тем как написать итоговое сочинение, нужно четко продумать, по какому плану это делать, чтобы поток мыслей выстраивался в стройные, логически последовательные предложения.

Сразу после получения темы сочинения в голове начнут возникать идеи и образы (конечно, если вы читали произведение). На черновом листке набросайте фразы или слова, которые в первую очередь приходят в голову. Потом их можно развить до целого сочинения.

Итак, тщательно продумайте, что хотите сказать по теме. Затем тезисно запишите на бумаге в столбик мысли. А уже потом решите, в какой последовательности хотите эти мысли отображать на бумаге. Это нужно для четкой и ясной структуры работы.

Как написать вступление к сочинению по литературе

Вступление, или самая сложная часть

Во вступительной части информацию необходимо писать так, словно ее будет читать человек, совершенно не знакомый с проблемой. Здесь нужно раскрыть тему, проблематику и актуальность сочинения.

В этом помогут вопросы, которые вы можете поставить перед собой:

• По какому произведению пишете сочинение/эссе?
• Что вы знаете об авторе произведения?
• Каков жанр произведения (комедия, драма, роман и пр. )? Какие аспекты вы хотели бы раскрыть в своей работе?

Как написать сочинение-рассуждение: приступаем к основной части

Здесь необходимо осветить мысли, которые вызвало произведение, эмоции к выбранному персонажу или его обстоятельствам.

Каждую идею придется подкреплять примерами из оригинального текста произведения. Если вы говорите, что проблема войны волнует героя, значит, нужно привести примеры, в которых это волнение передается читателю.

Не стесняйтесь давать собственную оценку персонажу или обстоятельствам, в которых он оказался. Это делает любое сочинение ярче, сильнее, а его автора наделяет авторитетом и экспертностью.

Основная часть – это по большей части ваши собственные рассуждения о том, что вас волнует во всей истории. Покажите здесь эволюцию своей мысли, с какого момента в произведении она зародилась, как эволюционировала и к какому выводу в итоге подтолкнула.

Как написать заключение в сочинении по литературе

Осталось чуть-чуть, и идеальное сочинение у вас в кармане

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Шаблоны и примеры правильной структуры как один гласят о том, что в заключении должно следовать подведение итогов.

Многие начинают сочинение не со вступительной или основной части, а именно с заключения. Говорят, что после составления кратких тезисов гораздо легче последовательно описать свои рассуждения.

Итак, в заключительной части нужно самому себе ответить на вопрос, который вы поставили во вступительной части. Это своего рода краткая теорема, выведенная из всего длительного доказательства, приведенного в предыдущих частях сочинения.

Как писать аргументы в сочинении?

Чтобы доказать собственную позицию, нужно обратиться либо к тексту произведения, которое выступает основой для сочинения, либо использовать высказывания авторитетных критиков. Первый путь более простой, т. к. запомнить критические обзоры длинного списка литературы для сочинения ЕГЭ непросто.

Совет: читая произведения, сразу отмечайте те отрывки, которые выступят в роли аргументов по разным темам.

Выпускники часто интересуются: «можно ли написать сочинение без аргументов?». Можно, но тогда вы потеряете до 6 баллов, которые могут стать решающими при поступлении.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Список литературы для сочинения

Чаще всего сочинение пишут на основе произведений 19 — первой половины 20 века. Поэтому рекомендуем перечитать классику:

1. Д. И. Фонвизин: «Недоросль».
2. А. С. Грибоедов «Горе от ума».
3. А. С. Пушкин: лирика, «Евгений Онегин», «Капитанская дочка».
4. М. Ю. Лермонтов: лирика, «Мцыри», «Герой нашего времени».
5. Н. В. Гоголь «Мертвые души».
6. А. Н. Островский «Гроза».
7. Л. Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», рассказы.
8. Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание».
9. И. С. Тургенев «Отцы и дети».
10. И. А. Гончаров «Обломов».
11. Н. А. Некрасов: лирика, «Кому на Руси жить хорошо?».
12. А. П. Чехов: «Вишневый сад», рассказы.
13. И. А. Бунин: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
14. Стихотворения С. А. Есенина, А. А. Блока, В. В. Маяковского, А. А. Ахматовой, М. И. Цветаевой.
15. А. И. Солженицын: «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича».

А вот несколько примеров того как правильно написать хорошее сочинение/эссе.

Пример сочинения/эссе 1

Пример сочинения/эссе 2

После того как закончите с этой частью, обязательно просмотрите всю работу на соответствие первоначально составленному плану. Если сочинение выстроено в продуманной заранее последовательности – все удалось!

Если нет, не расстраивайтесь: сервис студенческой помощи помогут проверкой и исправлением работы, а при необходимости – и написанием сочинения/эссе с «нуля»!

план, примеры шаблонов, критерии оценки

При подготовке к сочинению — обязательной части ЕГЭ по литературе — безотказно срабатывают лишь два совета: как можно больше читайте и как можно больше пишите! Ну и, конечно, без логики, знания литературоведческих терминов и четкого плана сочинения хороших результатов ждать не придется. И все же каждый выпускник ждет универсального ответа на вопрос: как писать сочинение по литературе?

1. Готовьтесь заранее

Чем раньше вы начнете читать и перечитывать программные произведения, запоминать главных и второстепенных героев, анализировать тексты, тем лучше. Можно даже завести отдельную тетрадь для того, чтобы схематично заносить в нее сюжетные коллизии и имена персонажей. Также заранее стоит начать готовиться к написанию сочинений. Набивайте руку и доводите процесс до автоматизма: очевидно, что содержание вашего сочинения на экзамене будет отличаться от того, что вы пишете дома, однако структура должна всегда оставаться жесткой.

2. Придерживайтесь алгоритма

Какую бы тему вы ни выбрали, всегда ориентируйтесь на четкий план и неизменный алгоритм написания сочинения.

1. Выбирая тему, убедитесь, что хорошо знаете это произведение и сможете развернуто написать о нем полноценную письменную работу.
2. Составьте план! Пусть он будет коротким, но четким и поможет вашему сочинению выглядеть убедительно.
3. Напишите тезисы, которые смогут лучше раскрыть выбранную тему и ярче осветить ее. Каждый тезис должен представлять собой одно-два предложения или даже всего несколько слов.
4. Пишите сочинение на черновик. Это поможет не только избежать грамматических ошибок, но также увидеть текст проблемы со стороны и понять, чего же ему не хватает. Однако внимательно следите за временем, заложив на написание чистового варианта как минимум треть общего экзаменационного времени.
5. Переписывайте материал на чистовик, но не забудьте внимательно перечитать работу перед тем, как сдавать ее на проверку.

3. Пользуйтесь шаблонами

В любой другой ситуации шаблон — это плохо. Здесь же он помогает сэкономить время и сохранить жесткую структуру написанного вами сочинения. При создании сочинения шаблон может стать для вас подсказкой: с чего начать и чем закончить абзац, как сделать переход от одной мысли к другой, а главное — чем наполнить вступление и заключение.

Так, например, во вступлении можно использовать следующие фразы:

• «Эта тема давно волнует человечество»,
• «Над этой проблемой задумывался не один автор, и (Имя Автора) также не был исключением».

А в заключении уместно будет сказать:

• «Это произведение учит нас…»,
• «Подводя итог, можно сказать, что…» и т. д.

Не стесняйтесь использовать такие выражения, как:

• «Я полностью разделяю точку зрения автора»,
• «Авторская позиция заключается в…»,
• «Данная тема отображена в…» и т. д.

Однако не забывайте о том, что ваша личная позиция интересует членов комиссии гораздо меньше, чем изложение конкретных фактов и взглядов именитых критиков русской литературы.

4. Составьте план сочинения

Совет, набивший всем оскомину с детства. Однако, как бы мы ни отрицали, следует признать: без четкого плана действительно ничего не работает. Как же он должен выглядеть?

1. Вступление. Здесь можно рассказать детали из биографии автора или историю создания произведения, затронуть исторический контекст или упомянуть о других произведениях, повествующих о данной проблеме.
2. Постановка проблемы. Плавно подведя вступление к этой части, обозначьте проблему, заявленную в теме сочинения и отображенную в произведении.
3. Комментарий к проблеме. Здесь следует указать, какое место проблема занимает в тексте и в современном обществе.
4. Позиция автора. Для того, чтобы осветить этот пункт, необходимо ознакомиться не только с литературной критикой, но и с историческими пособиями. Только полное понимание контекста поможет вам как можно точнее составить представление об авторе и его произведении.
5. Собственное мнение. Здесь рекомендуется выразить ваш взгляд на данную проблему. Однако не стоит посвящать этой части сочинения слишком много места и времени.
6. Литературные аргументы. Вспоминаем произведения со схожей проблематикой, выстраиваем связи и логические цепочки.
7. Заключение. Обобщаем сказанное и подводим итоги.

5. Пользуйтесь терминами

Хорошее знание терминологии поможет вам получить высокий балл на экзамене. В сочинении рекомендуется упомянуть как минимум пять литературоведческих терминов, причем, необязательно самых сложных: слова «эпитет», «лирическое произведение» и «завязка» тоже считаются.

Критерии, по которым оценивается сочинение

Рекомендуемый объем сочинения — 150-200 слов. Самый главный критерий, по которому оценивается ваша работа – «содержательный аспект». Если проверяющий поставит за него ноль баллов, то дальше работа проверяться не будет.

Остальные критерии:

1. Соответствие темы и содержания. Если сочинение написано на заданную тему и авторская позиция изложена верно, вы получите за работу три балла. В случае несоответствия темы и содержания вы можете получить два балла. Один балл поставят за тему, которая раскрыта не полностью. Если сочинение написано не по теме, то вы получите ноль баллов.
2. Работа с текстом произведения. Требуется подробный и качественный анализ произведений (если тема касается лирики, то необходимо вспомнить как минимум три стихотворения). Если при этом не допущено ни одной фактической ошибки, то автору сочинения поставят три балла.
3. Опора на теорию литературы. При отсутствии ошибок и использовании литературных терминов за сочинение по этому критерию вы получите два балла.
4. Композиционная цельность и логичность. Здесь важна структура, отсутствие повторов и нарушения последовательности.
5. Соблюдение речевых норм. Красивый и правильный русский язык — основа любого сочинения. Если сочинение стилистически выверено и устраивает комиссию, то вы получите свои законные три балла.

Максимальный балл за сочинение по литературе — 14.

Читать похожие статьи

Сочинение по произведению🎈

Как написать хорошее сочинение? Часто этим вопросом задаются не только школяры, которым никак не дается это задание, но и родители, бессильные помочь своим детям-ученикам, и учителя, которые ищут новые способы и методы научить ребят написанию сочинений. Для многих учеников — это настоящая мука и они с недоумением глядят на одноклассников, у которых загораются глаза при задании написать сочинение. Почему так? Мы все очень разные. Кто-то любит рассуждать, спорить, выступать, фантазировать. Таким людям нравится писать сочинения, они часто даже

пренебрегают советами учителей и пишут по наитию. Но вот другие абсолютно теряются перед чистым листом и заданной темой. Варианты решения проблемы у них — Интернет, критическая литература и дружба с любителями сочинений. Как же решить проблему наиболее оптимально и грамотно?

Сочинение сочинению рознь

В школе нас знакомят с различными видами сочинений: сочинение-описание, эссе, миниатюра, рассуждение, по литературному произведению и др. У каждого из видов своя структура и свои требования к написанию, об этом нельзя забывать. Сочинение-эссе приближает автора к литературному творчеству, при работе над ним

стоит особо обращать внимание не только на содержание, но и на легкость, образность и красоту изложения. К примеру, в сочинении-рассуждении обязательно должно быть три части: вступление (с включением тезисов), основная часть (доказательства и примеры) и выводы (в этой части ученик выражает свою точку зрения касательно темы сочинения). А вот сочинение-миниатюра состоит из тезиса и его пояснения. На таком виде сочинений часто тренируют способных ребят для предметных конкурсов и олимпиад, ведь написать кратко и емко зачастую гораздо труднее, чем выполнить стандартное сочинение на несколько листов.

Основные правила работы над сочинением

Возможно, кто-то пробежит глазами мимо этих правил, но вряд ли тогда сдвинется с места его проблема. В невнимании к основным правилам и кроются неудачи.

1. Сочинение — жанр, отрицающий переписывание. Штудируя критическую литературу и выбирая «сочные» предложения, мы никак не обогащаем свое сочинение, а занимаемся плагиатом. Дети, безусловно, должны обращаться к так называемой «критике», но лишь для того, чтобы направить мысль в нужное русло, убедиться в том, так ли сам понял основную мысль произведения, все ли подметил. Философия произведения чужими глазами окажет вам помощь для внутренней работы, для глубокого понимания произведения. Но мысли, впечатления, выводы и утверждения должны быть лишь одного автора — автора самого сочинения.

2. Если вы пишите сочинение по литературному произведению (а это самый распространенный вариант для школьника), произведение должно быть прочитано. И краткое содержание тут не подойдет. Вообще, трудно объяснить, для чего вообще нужны эти издания с кратким содержанием литературных произведений. В курс школьной литературы включены только выдающиеся произведения, классика литературы, художественное и духовное наследие, достояние. И ребенок должен это понимать. Он сам должен увидеть в романе, поэме или рассказе глубокий смысл, необычный сюжет, талантливое слово и, внимание, актуальность. Почему сегодня стоит прочесть эту книгу? Без ответа на этот вопрос, невозможно пробудить настоящий интерес к литературе.

3. Чтобы написать сочинение. нужен план. Это понимают даже те, кто великолепно преуспел в нашем деле. Но если кому-то достаточно набросать план «в уме», то для не особо преуспевших в вопросе написания сочинений все же нужно план записать, да не забыть о пометках. В принципе, неизменными остаются три части: вступление, основная часть и заключение. Вступление предвосхищает основную часть, в нем есть место выражению ваших эмоций и чувств, вступление увлекает и «рекламирует» основную часть. Здесь часто употребляют эпиграфы, интересные высказывания, здесь задается общее настроение сочинения.

4. В основной части автор непосредственно раскрывает тему сочинения. Если это образ героя, то он рассматривается целостно, не оставляя «за бортом» немаловажные, для чего-то же отмеченные автором стороны, детали. Не пишите, если сами не до конца все поняли в произведении, если сюжетная линия для вас где-то потеряна. Возможно, стоит перечитать произведение. Не бойтесь спрашивать учителя, он только одобрит ваш интерес и пытливость.

5. Если все же вам какая-то мысль критика ну очень понравилась, то попробуйте развить ее, объяснить своими словами. Потом оцените, будет ли она привязана к основной теме сочинения, к общему тексту. Но все же лучше прибегать к цитатам. Это не только подчеркнет вашу осведомленность и готовность к работе, но и будет этично.

6. Нужно читать хорошие сочинения. Их образцы сейчас несложно найти в специальных пособиях, в Интернете. Прочитав не один образец, вы оцените особенности структуры сочинения, язык автора, стиль. Так или иначе, вам захочется копировать прочитанное, а это уже направит вас в нужное русло.

7. И последнее правило: не садитесь за чистый лист. Это значит, что в голове у вас уже должен быть некий образ будущего сочинения. Сложно сидеть за письменным столом и представлять, что и как я напишу. А вот, к примеру, вы идете в магазин, выгуливаете собаку, моете посуду и. рождаете в уме будущее сочинение. Стоит попробовать и результат вас приятно удивит.

Ну и, конечно, самое главное — слушайте учителя. От вас ведь не требуют сверхзнаний и сверхумений, а значит, все вам по силам. Научиться писать сочинения — большой труд, который непременно пригодится в будущем; красивая, грамотная речь и умение высказывать свою точку зрения являются значимыми приобретениями в современном мире.

Как писать эссе по литературе

Изучение литературы представляет собой довольно интересный творческий процесс, поэтому и задания в данной дисциплине соответствующие. Нередко у учащихся возникает вопрос, как писать эссе по литературе, на что именно обратить внимание. Именно об этом подробно рассказывается в данной статье. Её составили для вас квалифицированные авторы, которые сами уже написали не одну подобную работу. Поэтому разбираются в требованиях и особенностях жанра безупречно.

Что нужно знать при написании эссе по литературе

Собственно говоря, эссе по литературе пишется с учётом всех основных особенностей жанра. Но здесь нужно учитывать тот факт, что предмет, в общем-то обязывает. То есть, в повествование стоит добавить больше красочности и художественности. Если в обычном эссе вы применяете некоторые приёмы, то в литературном их число должно возрасти: побольше аллюзий, ассоциаций, аллегорий. И, конечно же, не скупитесь на афоризмы, это очень важный нюанс. Ведь, как правило, эссе по данному предмету посвящено либо конкретному литературному произведению, либо его автору. Поэтому нужно постараться максимально раскрыть тему, знать то о чём пишете.

Одним словом, если вы хотите знать, как писать эссе по литературе, первым делом тщательно изучите тему. Если это литературное произведение, нужно вникнуть в его сюжет, проработать образы ключевых персонажей, попытаться уловить идею – то есть, то, что прячется между строк, что хотел сказать автор. Если эссе посвящено писателю или поэту, то следует детально ознакомиться с его творчеством и биографией. Ну, конечно же, не стоит забывать о выражении личного мнения. Согласны вы с литератором, или нет? Говорите об этом открыто, пусть вас не смущает непререкаемый авторитет классика, в этом жанре очень даже приветствуется откровенность.

Краткое руководство по написанию эссе

• Итак, мы уже убедились, что для начала нужно внимательно изучить тему. Если она многоаспектна, не спешите, охватите её полностью – возьмите один аспект, одну проблему, и раскройте. Постарайтесь уйти от шаблонных высказываний, навязанных в хрестоматии, взгляните на литературное произведение по-своему. Допустим, представьте, что это не роман или рассказ, а реальный случай из жизни, который произошёл с вашими соседями, друзьями, родственниками. Как бы вы отнеслись к нему тогда? Как бы расценили действия героев? Вот об этом и напишите. Представьте своё виденье ситуации.
• Хорошо поработайте с цитатами. На каждый ваш тезис должен быть аргумент, приведённый из книги, подтверждаемый автором. Вы можете пойти от противного – то есть, вспомнить моменты, которые наиболее всего поразили вас, врезались в память, и затем уже приступать к написанию тезисов именно под них.
• Используйте ассоциации, нестандартные логические привязки, парадоксы.
• Выражайте мысли ярко, красиво, художественно, используйте метафоры и сравнения, эпитеты и аллегории, приводите примеры из реальной жизни. На страницах вашего эссе герои должны «ожить», стать олицетворёнными.
• Сделайте логический вывод по итогам ваших рассуждений.

Если эссе по литературе не получилось

Допустим, вы старались над литературным эссе изо всех сил, но так и не смогли раскрыть проблему героев или автора. Что делать в этом случае? Главное – не теряться. Всегда на помощь готовы прийти специалисты нашего сайта, пишущие учебные работы на заказ. Они доподлинно знают, как писать эссе по литературе, чтобы оно было интересным, уникальным и грамотно оформленным. При этом работа будет выполнена очень быстро, а переплачивать за неё вам не придётся.

Вам понравилась статья?

Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов эссе, рефераты, курсовые и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо написать эссе, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!

Читайте другие статьи:

Как писать заключение в итоговом сочинении: виды заключений

]]>

09.10.2020

Для тех, кто задаётся вопросом: как писать заключение на итоговом сочинении?

Заключение, как и прочие композиционные части сочинения, может быть как стандартным, так и оригинальным.

Информация актуальна для 2020-2021 года!

]]>

Заключение должно соответствовать  вступлению / теме / основному тексту сочинения по содержанию.

Перед написанием заключения нужно перечитать вступление, вспомнив проблемы, поставленные в нем, и сделать так, чтобы заключение обязательно перекликалось со вступлением, так как отсутствие связи между вступлением и заключением является одной из самых распространенных содержательно-композиционных ошибок.

В заключении можно:

• подвести итог всего рассуждения
• использовать уместную цитату, содержащую суть главной мысли сочинения
• дать краткий и точный ответ на вопрос темы.

Объем заключения: не более 15% от всего сочинения.

Заключение ТРАДИЦИОННОЕ

Существует несколько стандартных способов закончить сочинение:

Обычно принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного. Это, наверное, самый распространенный способ закончить сочинение. Однако одновременно это и самый трудный способ, т.к. сложно, с одной стороны, не продублировать в выводе то, о чем уже было сказано, и, с другой стороны, не уйти в сторону от темы сочинения.

Это еще один достаточно распространенный вариант концовки. Здесь желательно НЕ использовать глаголы 2 лица типа «берегите», «уважайте», «помните». Почему? Да все очень просто: каждое сочинение имеет адресата – того, кто его прочитает и к кому будут обращены призывы. В нашем случае это учитель, который будет проверять работу. Получается, что именно его мы и призываем беречь, помнить и т.д. Честно сказать, не очень-то это этично. Поэтому лучше использовать слово «давайте»: «давайте беречь природу», «давайте помнить о ветеранах» и т.д.

• Выражение надежды.

Это один из самых выигрышных вариантов заключительной части, т.к. позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Важно: выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное. Писать: «Хочется надеяться, что природа отомстит за себя и все люди умрут», – не стоит, сами понимаете.

Варианты заключения

Итак, чем же живы люди? Я думаю, любовью. Люди живы любовью к своим близким и друзьям, любовью к родной земле и природе. Их ведет по жизни мечта, надежда на лучшее, вера в свои силы. А помогают идти по жизни добрые чувства: сочувствие, милосердие, чуткость, отзывчивость. Это и есть то, без чего немыслима наша жизнь.

В заключение хочется призвать людей не забывать о том, что природа – наша мать, которая дает нам все необходимое для жизни. Без нее мы не смогли бы существовать. И поэтому наш долг – отвечать ей добром на добро. Давайте заботиться о ее сохранении, бережно относиться ко всему, что нас окружает.

• Выражение надежды

Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что в каждой семье будут царить гармония и взаимопонимание. Хочется верить, что любовь, забота, чуткость станут главными в отношениях поколений.

Заключение ОРИГИНАЛЬНОЕ

Цитата, подходящая по смыслу. Можно запастись заранее цитатами по всем тематическим направлениям, может случиться, какая-нибудь подойдет. Важно: смысл цитаты обязательно должен соответствовать главной мысли сочинения. Нельзя использовать цитату только потому, что в ней встречается ключевое слово, (например, в сочинении о природе цитата со словом «природа») и не учитывать ее общий смысл.

• Зарисовка, которая возвращает к вступлению

Я смотрю на освещенные окна домов и думаю о том, как было бы хорошо, если бы за ними не было одиночества, если бы каждый, кто живет там, был окружен заботой.

Перебирая старые фронтовые письма, я мечтаю о том, чтобы в мире никогда не было больше войн, разлучающих семьи.

Таким образом, дружба имеет огромное значение в жизни человека. Недаром Цицерон утверждал: «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно что лишить мир солнечного света».

– Композиция итогового сочинения

– Вступление в итоговое сочинение

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Как написать сочинение ЕГЭ по русскому языку? (Ростов-на-Дону)

С чего начать подготовку к сочинению ЕГЭ по русскому языку?

Если вы уже начали подготовку к ЕГЭ, то знаете, что наиболее сложное задание из всей экзаменационной работы – это сочинение. Именно поэтому за его выполнение можно получить сразу 25 баллов (почти половину от всех баллов!). Сочинение на ЕГЭ имеет чёткую структуру, которая задаётся, во-первых, самим заданием (мы о нём ещё поговорим) и, во-вторых, критериями оценивания, которыми руководствуются эксперты, проверяя ваши сочинения.

Очень часто выпускники спрашивают, есть ли какой-либо универсальный шаблон, который можно выучить и потом использовать на экзамене при написании сочинения по любому текста. Для того чтобы ответить на этот вопрос, обратимся сначала к значению слов «структура» и «шаблон».

Структура – это взаиморасположение и связь составных частей чего-либо, которая обеспечивает целостность объекта;строение и внутренняя форма организации системы.Шаблон – это образец, по которому изготавливаются изделия, одинаковые по форме, размеру и т.п.; образец, которому подражают, которому следуют без размышления; трафарет. Обратите внимание: важно научиться писать сочинение не по шаблону (трафарету), а по структуре, которая определяется последовательно расположенными и логически связанными друг с другом компонентами.

В этой статье мы расскажем вам о структуре сочинения ЕГЭ по русскому языку . Более полный и исчерпывающий материал о написании сочинения содержится в наших книгах: «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки» (авторы Н.А. Сенина и А.Г. Нарушевич) и «Русский язык. ЕГЭ-2021. Тематический тренинг. Модели сочинений» (авторы Н.А. Сенина и С.В. Гармаш).

Начнём с формулировки самого задания 27, которая выглядит так:

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
В задании мы специально выделили полужирным шрифтом те фразы, которые и задают структуру вашего сочинения.

Итак, каким может быть план сочинения ЕГЭ по русскому языку?

Сочинение-рассуждение может строиться по стандартной трёхчастной схеме:

Желательно употреблять в сочинении ключевые для него (и для проверяющего эксперта!) термины: проблема, комментарий (прокомментировать), примеры-иллюстрации, связь между ними, позиция автора, моё отношение (возможны различные варианты формулировок, вы можете найти их в упомянутых книгах нашего издательства), обоснование (аргументация, доказательство). Схематически структура сочинения ЕГЭ по русскому языку выглядит так:

Рассмотрим более подробно каждую часть сочинения.

Во вступлении можно сформулировать проблему текста. В её основе лежит некое противоречие, конфликт, конфликтная ситуация (например, проблема отцов и детей; нравственного выбора человека в годы войны; роли искусства в сохранении исторической памяти и др.). Проблема – это предмет обсуждения, та основная мысль, ради которой автор написал свой текст. Сформулируйте её в виде вопроса. К определению проблемы следует подходить самым серьёзным образом. От того, насколько верно вы это сделаете, будет зависеть всё ваше сочинение (и баллы, выставленные экспертом). В тексте обычно бывает несколько проблем, но вам достаточно сформулировать только одну. Сделать это вам помогут ключевые слова и предложения, которые можно подчеркнуть в самом тексте. Посмотрите, какие типы проблем существуют.

Называть тип проблемы вам совсем необязательно. А вот сформулировать её можно следующим образом:

• самостоятельно (своими руками),
• процитировать
  
• указать номера предложений из текста, если в них проблема чётко сформулирована самим автором.

В основной части сочинения вам нужно прокомментировать проблему, используя два примера-иллюстрации, пояснив каждый, установив связь между ними и проанализировав её, представить позицию автору, выразить собственное отношение к авторской позиции и обосновать его.

Комментировать проблему необходимо с опорой на исходный текст. Комментарий должен свидетельствовать о том, что вы поняли исходный текст и верно сформулировали проблему.

Как можно прокомментировать проблему?

Своими словами

Ссылками на текст

Кроме того, нужно привести два примера-иллюстрации из текста, которые важны для понимания выбранной вами проблемы. Именно они продемонстрируют, насколько глубоко и точно вы поняли текст.

Как сослаться при комментировании на исходный текст?

Используя ссылки на номера предложений

Используя способ цитирования

Размышляя над фактами, событиями, упомянутыми в тексте.

Однако помните, что только привести примеры недостаточно. Вам нужно пояснить каждый из них, указать смысловую связь между ними и проанализировать её.

Ваша основная задача – адекватно воспринять позицию автора, что возможно только в том случае, если вы верно поняли проблему. Если вы сформулировали проблему в виде вопроса, то ответ на этот вопрос и будет позицией автора. Позиция автора – это его отношение к поставленной им же проблеме. Определяя позицию автора, не смешивайте её с позицией героя-рассказчика, что далеко не одно и то же. Авторская позиция может быть выражена прямо или косвенным образом.

Каким может быть отношение автора к поднятой им проблеме?

Позитивным (положительным)

Негативным (отрицательным)

Нейтральным

Двойственным

Каким может быть настроение автора?

Ироничным

Саркастичным

Грустным

Радостным

Пессимистичным

Оптимистичным

В сочинении вам необходимо выразить также своё собственное отношение к позиции автора текста, заявить свой тезис, а затем обосновать свою позицию. Согласны ли вы с мнением автора? Вы должны аргументировать не истинность тезиса, а лишь ценностное его значение. Помните, что постулат – это утверждение, которое принимается без доказательств. Нравственные постулаты (например: любите родину, уважайте старших) не нуждаются в доказательствах, мы подтверждаем лишь их актуальность, важность, жизненность.

Заключение обычно содержит итог всех рассуждений, вывод, состоящий из одного или нескольких предложений. Вывод может содержать и риторические вопросы.

Важно соблюдать смысловую цельность, речевую связность и последовательность изложения. Текст сочинения должен члениться на абзацы в соответствии с характеристикой проблемы, комментарием, авторской позицией, обоснованием собственного мнения. Следите за тем, чтобы между композиционно-структурными частями текста были логические переходы, а внутри них желательно использовать все известные вам средства связи предложений.

Сочинение, как правило, пишется в публицистическом стиле, важно не допускать никаких ошибок – ни орфографических, ни пунктуационных, ни языковых, ни речевых.

Помните, что эксперты оценивают ваши работы в соответствии с определёнными критериями, ознакомиться с которыми вам лучше ещё до того, как вы начнёте писать сочинение.

Таким образом, мы показали вам, какой должна быть структура сочинения ЕГЭ по русскому языку . Более подробно об этом вы можете прочитать в книгах «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки» (авторы Н.А. Сенина и А.Г. Нарушевич) и «Русский язык. ЕГЭ-2021. Тематический тренинг. Модели сочинений» (авторы Н.А. Сенина и С.В. Гармаш).

Желаем вам успешной подготовки!

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТОВАРЫ

Как написать эссе | Работа

В эпоху мгновенного общения соискатели часто удивляются – возможно, даже ошеломлены – просьбами предоставить образец письма в процессе поиска. Независимо от того, пишете ли вы сопроводительное письмо для своего резюме или реальное эссе, навыки, которые вы приобрели на уроках композиции в старшей школе или колледже, безболезненно помогут вам пройти через этот процесс с несколькими «хитростями», которые можно будет донести до предполагаемой аудитории.

Формат

Обычно эссе о вакансии – это письмо, отправленное, чтобы представиться при подаче резюме или заявки.Деловые письма должны включать ваш обратный адрес, дату и адрес, на который отправляется письмо, в начале с 2-дюймовым верхним полем. Традиционно, если вы не знаете имя человека, получающего письмо, приветствие должно быть «Уважаемый господин или госпожа», за которым следует точка с запятой, хотя лучше потратить время на то, чтобы узнать имя. В качестве закрытия лучше всего подходит простое «искренне», за которым следует запятая.

Соответствующий язык

Опять же, это деловой документ, поэтому его не следует читать как письмо лучшему другу.Пишите более формально, а не слишком привычно или непринужденно. Избегайте сленговых терминов и идиом, а также большинства отраслевого жаргона. Вы можете использовать несколько «инсайдерских» терминов, чтобы обозначить понимание работы, но не усложняйте письмо, чтобы произвести впечатление. Формируйте предложения, чтобы избежать использования местоимений от второго лица.

Краткость и эффективность

Персонал отдела кадров часто завален приложениями, а также многими другими обязанностями. Уважайте их ограниченность во времени, быстро и кратко переходя к делу.Сократите расплывчатые фразы, заменив их сжатыми конкретными словами. По возможности комбинируйте предложения. Вместо того чтобы говорить: «Я работал в исследовательском отделе. Я предоставил информацию о событии XYZ. Я написал о фактах события », попробуйте« Работая в исследовательском отделе, я написал брифинг о XYZ ». Кроме того, если это не имеет отношения к работе, оставьте это в стороне.

Attention Command

При потоке претендентов на многие должности ваше письмо должно поставить вас над толпой.Начните с общей проблемы или беспокойства по поводу кого-то, занимающего эту должность, и продолжайте объяснять, как ваши навыки или опыт делают вас уникальной квалификацией для решения этой проблемы. Например, зацепите читателя фразой «При рассмотрении жалоб в службу поддержки важно сохранять спокойствие, и мой опыт работы авиадиспетчером дал мне возможность попрактиковаться в этом навыке» вместо «Я подаю заявку на позиция по жалобе клиентов в вашем кол-центре ».

Конкретность и актуальность

Всегда обращайтесь к обязанностям должности конкретно, подбирая себя к потребностям работы.Вместо того, чтобы писать «Я могу использовать компьютер», опишите, как ваши навыки создания мультимедийных слайд-шоу позволят вам проводить великолепные презентации продаж. Опишите примеры вашего творчества, надежности или командного духа, вместо того, чтобы повторять свое резюме. Тем не менее, сохраняйте точки, непосредственно связанные с позицией. Сейчас не время упоминать свои медали за езду на велосипеде, если только в должностных инструкциях не указано катание на велосипеде.

Грамматика и синтаксис

Ошибки в орфографии, выборе слов или других грамматических или синтаксических правилах говорят потенциальному работодателю не только о вашем образовании и навыках письма.При таком очевидном невнимании к деталям читатель может предположить, что вы также не будете беспокоиться о том, чтобы тщательно проверять работу, проделанную для компании. Не полагайтесь только на средство проверки правописания в текстовом редакторе. Прочтите свое письмо вслух, желательно кому-нибудь еще, чтобы убедиться, что оно идет гладко и имеет смысл. Корректируйте от последнего слова к первому, снизу справа вверх слева, чтобы ваши глаза увидели, что есть – или нет – а не то, что вы ожидаете увидеть. Наконец, убедитесь, что эссе визуально привлекательное, с легко читаемым шрифтом и размером, написано четкими черными чернилами на чистой белой бумаге.

Ссылки

Ресурсы

Биография писателя

Памела Мартин пишет с 1979 года. Она пишет статьи для информационных бюллетеней и материалы по учебным программам. Также она пишет об обучении и ремеслах. Мартин был научным сотрудником средней школы по журналистике Американского общества редакторов газет. Она имеет степень бакалавра искусств в области преподавания в начальном образовании Государственного университета Сэма Хьюстона и степень магистра гуманитарных наук в области учебной программы / обучения Университета Миссури.

Как написать личное эссе

Личное эссе может сопровождать заявление о приеме на работу, поступление в колледж или стипендию. Может потребоваться продемонстрировать, как вы соответствуете требованиям к работе или почему вы имеете право на должность, прием или стипендию. В личных эссе рассказывается о важном событии, человеке или периоде времени, чтобы предоставить доказательства того, почему вы являетесь идеальным кандидатом.

В этой статье мы узнаем, что такое личное эссе и как написать личное эссе, которое вдохновит читателя рассмотреть вашу заявку.

По теме: Как ответить на самые распространенные вопросы собеседования на получение стипендии

Что такое личное эссе?

Персональное эссе – это письмо, в котором исследуется конкретный опыт и рассказывается история этого опыта или события с точки зрения человека. Личные эссе показывают, как личный конфликт или событие оставили неизгладимое впечатление или как они изменили ваши взгляды или взгляды. Личное эссе состоит из трех основных частей: введения, тела и заключения.Личные эссе отличаются от формальных по своей длине, тону и цели. Написание личного эссе – это возможность продемонстрировать сильные стороны, лидерские качества и способность преодолевать трудности.

Чем личное эссе отличается от личного утверждения

Личное эссе – это длинный рассказ о том, как вы столкнулись с проблемами или изменились в результате описываемого опыта. В личных эссе обсуждается процесс, в котором произошло изменение или как была решена проблема, и они написаны на основе личного опыта автора.

Личное заявление, обычно относящееся к должности, объясняет, насколько вы подходите для этой должности. Личные утверждения обычно находятся в резюме, резюме или заявлении и обычно состоят из нескольких предложений.

Связано: Как написать убедительное личное заявление

Как написать личное эссе

Вот шаги по написанию личного эссе, которое привлечет вашего читателя и побудит его узнать о вас больше:

1. Сделайте приготовления.
2. Будьте организованы.
3. Выберите тему.
4. Учитывайте свой тон.
5. Включите урок или мораль.
6. Напишите введение.
7. Напишите тело.
8. Напишите заключение.

1. Подготовьтесь к работе

При подготовке к написанию личного эссе сначала подумайте, кто ваша аудитория и что вы хотите, чтобы они знали. Задайте себе вопросы, чтобы определить, как ваша история соотносится с вашими целями ее написания.Полезно составить список моментов, которые вы хотите передать, чтобы вы могли написать эссе, которое сделает вашу историю относительной и увлекательной.

2. Будьте организованы

Создание плана – отличный шаг для систематизации ваших мыслей и идей. Наброски могут держать вас в курсе и не затрагивать слишком много идей, чтобы не упустить ваши основные моменты. Ваше эссе должно следовать последовательности событий, чтобы история следовала прямому пути от начала до конца.

Пример:

• Введение параграфа (ов)
  • Вступительное предложение
  • Ключевые моменты
  • Центральное сообщение
• Первый параграф
  • Начало
  • Опишите настроение и отношение к событию
• Второй основной абзац
  • Предоставьте подробности истории
  • Следуйте логическому порядку
  • Ответьте как, что, где, почему
• Третий основной абзац
  • Опишите конец истории
  • Расскажите о чувствах и отношении к событию
• Заключительный абзац
  • Повторите основные моменты рассказ
  • Урок или мораль 90 109

3.Выберите тему

Рассказ или опыт, который вы рассказываете, должны соответствовать сообщению, которое вы хотите передать. Ваше личное эссе может рассказывать историю достижения или триумфа или может рассказывать о том, как ваш опыт повлиял на ваше мировоззрение или существенно изменил вас. Определите, чего вы хотите достичь в своем эссе, и выберите рассказ, который будет способствовать вашим целям.

Примеры:

• Друг или родственник, который преподал вам ценный урок
• Незначительное, но важное жизненное или профессиональное событие
• Какие уроки сформировали вас
• Что важно для вас
• Как вы подходите для профессии
• Как вы извлекли уроки из прошлых ошибок
• Личная точка зрения на текущее событие или тему (разнообразие, включение, изолированность)

4.Обдумайте свой тон

При написании личного эссе подумайте о чувстве, которое вы хотите описать, или об атмосфере, которую вы хотите создать, чтобы лучше понять вашу личность. Ваше эссе может быть о прошлом опыте и может быть написано как воспоминание о событии и о том, как оно соотносится с настоящими обстоятельствами. Если вы пишете о текущем событии, эссе может быть написано с точки зрения настоящего, и влияние, которое вы чувствуете сегодня, ощущается. В зависимости от тона вашего эссе сосредоточьтесь на том, чтобы привлечь читателя к рассказу.

Примеры

• Прошлое: « Я американец во втором поколении, рожденный от родителей, которые научили меня ценности командной работы и инклюзивности. »
• Настоящее: « Сегодняшние образовательные возможности позволили мне достичь большего, чем Я когда-либо думал, что буду. ваши способности, квалификация или сила вашего характера.Подумайте, что вы хотите, чтобы читатель запомнил о вашем эссе, и объясните, как, почему и чему вас научил ваш опыт.

  Примеры:

  • Преодоление невзгод
  • Выросло выше конкурентов
  • Отождествлялось с культурой или сообществом
  • Стало лидером
  • Училось на ошибках
  9091 6. Напишите введение

  Хорошее правило для длины вступления – ограничивать его одним или двумя абзацами, в которых основное внимание уделяется вашим основным моментам, но без излишних подробностей.Вступление подчеркивает основные моменты вашей истории, и вступительное предложение должно произвести впечатление. Используйте вступительное предложение, которое привлекает читателя, чтобы он захотел продолжить чтение, чтобы узнать больше. Начните свое выступление с вдохновляющей или забавной цитаты или наблюдения.

  Примеры:

  • «Когда Стив Джобс, основатель Apple, сказал:« В инновациях есть различие между лидером и последователем », я до сих пор не знал, что он говорит обо мне.«
  • « Если есть что-то, что я знаю наверняка, так это то, что иногда я добиваюсь успеха, а иногда я учусь ».

  7. Напишите основной текст

  Основной текст вашего эссе содержит большая часть информации и обычно состоит из двух-трех абзацев. Основной текст – это основной текст, который расширяет каждый из пунктов, которые вы указали во введении, и следует в хронологическом порядке. Здесь вы предоставляете подтверждающие доказательства урока или морали, которые вы преподаете в твоей истории.Используйте примеры в своем эссе, чтобы сделать рассказ ярким и читабельным и создать эмоциональную связь, описывая сцены или события с помощью зрения, звука и прикосновения.

  Пример:

  • «Сквозь дымную дымку последствий пожара было трудно понять, как поддержка других повлияет на мою оставшуюся жизнь. Когда дым рассеялся, моя способность увидеть, что действительно важно ».

  8. Напишите заключение

  Заключение, как правило, состоит из одного или двух абзацев и повторяет ваши основные положения в основной части.Старайтесь не делиться новой информацией и сосредоточьтесь на передаче вашего личного сообщения. Завершите свое эссе предложением, которое подводит итог урока из вашей истории и связывает все эссе вместе.

  Примеры:

  • «Если бы не тот роковой день, когда я научился доверять, я бы никогда не набрался смелости написать это эссе».
  • «Тогда я скептически относился к своим способностям, но сегодня я уверен, что полученные уроки помогут мне справиться с каждой последующей задачей.”

  Советы по написанию убедительного личного эссе

  Следуйте этим советам, чтобы укрепить свое эссе, выявить ошибки и повысить ясность:

  • Используйте активный голос.
  • Пишите в разговорной речи.
  • Вычитываю.
  • Прочтите эссе вслух.
  • Спросите мнение друзей или коллег.
  • Используйте инструменты для письма.

  Используйте активный голос. действие глагола.Будьте откровенны.

  • Активный: Обезьяны обожают бананы. Кассир пересчитал деньги.
  • Пассивный: Обезьяны обожают бананы. Деньги пересчитывала кассирша.

  Пишите в разговоре

  Личное эссе передает эмоции в своем центральном сообщении. Пишите так, как будто вы разговариваете с другом, но избегайте сленга и терминологии, которые могут не подойти другому поколению.

  Корректура

  Прочтите свое эссе, чтобы проверить грамматические или орфографические ошибки.Убедитесь, что ваши поля и форматирование соответствуют всем применимым требованиям. Не торопитесь, корректируйте и подумайте о том, чтобы прочитать больше одного раза.

  Связано: 27 советов по корректуре, которые улучшат ваше резюме

  Прочтите свое эссе вслух

  Чтение эссе вслух поможет вам понять, как оно будет звучать для вашего читателя. Чтение вслух также поможет вам обнаружить ошибки или места, где ваше сообщение неясно. Делайте заметки во время чтения и при необходимости вносите изменения.

  Спросите мнение друзей или коллег

  Попросите других послушать ваше эссе, пока вы читаете вслух, чтобы определить, где вы можете отклониться от темы или нуждаться в дополнительных разъяснениях. Друзья также могут прочитать эссе и обнаружить орфографические или грамматические ошибки.

  Используйте инструменты для письма

  Современные инструменты для письма могут помочь вам определить орфографию, грамматику, пассивный залог, четкость и тон. Подумайте об использовании онлайн-инструментов или приложений для написания эссе, чтобы ваше эссе было четким и читаемым.

  Как написать эссе при приеме на работу | Образование

  Многие профессии требуют письменного общения, например писем, служебных записок или коротких электронных писем. В результате работодатели придают большое значение хорошим коммуникативным навыкам на рабочем месте. Когда несколько кандидатов подают заявки на одну и ту же должность, работодатели могут попросить образец письма, также известный как эссе, для оценки их навыков. Хорошо написанное эссе поможет вам выделиться среди других соискателей и может помочь вам получить работу.

  Темы

  Компания может предоставить вам свободу выбора темы вашего эссе. Возможно, вы захотите сузить свои варианты до тех, которые относятся к вашей карьере в компании. Например, вы можете написать об одном из аспектов процесса найма, если вы работаете в отделе кадров. Это не только позволит компании увидеть ваши письменные коммуникативные навыки, но и даст потенциальному работодателю представление о ваших знаниях в конкретной области.

  Некоторые компании дадут вам тему для эссе. В этом случае внимательно прочтите тему, чтобы избежать недоразумений. Сделайте эссе профессиональным и относитесь к вашей карьере и опыту. Вам следует избегать упоминания вашей личной жизни, такой как семейное положение, возраст и состояние здоровья, поскольку эта информация может привести к непреднамеренным суждениям со стороны работодателя до встречи с вами.

  Структура

  Каждое эссе должно начинаться с введения, затем переходить к основной части эссе и, наконец, заканчиваться заключением.Вступление и заключение должны состоять не более чем из одного или двух абзацев. Основная часть вашего эссе содержит ваши замечания по теме эссе. Продолжительность этой части будет зависеть от требований вашего потенциального работодателя и сложности темы. Если в эссе-заявке требуется два примера, убедитесь, что вы следуете этим конкретным указаниям – это поможет работодателю идентифицировать вас как кандидата на работу, который может следовать указаниям.

  Пункты

  Вы должны быть ясными и краткими, когда излагаете свои идеи.Ваш потенциальный работодатель будет оценивать то, как вы общаетесь, и ваше эссе может иметь большое значение, если должность, на которую вы претендуете, требует прочного письменного общения. Чтобы вы не сбились с пути в своем эссе, составьте список моментов, на которые вы хотите обратить внимание, и почаще обращайтесь к этому списку в процессе написания.

  Редакция

  Вы должны не только тратить время на написание, вы также должны тратить время на редактирование, чтобы убедиться, что ваше эссе не содержит грамматических ошибок.Не забудьте также оценить, относится ли каждый абзац непосредственно к теме вашего эссе. Вы можете попросить профессионального редактора перечитать ваше эссе и предложить предложения по улучшению.

  Ссылки

  Биография писателя

  Кейт Бек начала писать для онлайн-изданий в 2005 году. Она проработала сертифицированным офтальмологом в течение 10 лет, прежде чем вернуться в школу, чтобы получить степень магистра изящных искусств в письменной форме. Бек в настоящее время завершает работу над романом.

  % PDF-1.4 % 23 0 объект > эндобдж xref 23 127 0000000016 00000 н. 0000003540 00000 н. 0000003621 00000 н. 0000003845 00000 н. 0000004937 00000 н. 0000004983 00000 н. 0000005029 00000 н. 0000005075 00000 н. 0000005121 00000 н. 0000005167 00000 н. 0000005213 00000 н. 0000005259 00000 н. 0000005305 00000 н. 0000005351 00000 п. 0000005397 00000 н. 0000005443 00000 н. 0000005489 00000 н. 0000005535 00000 н. 0000005581 00000 п. 0000005627 00000 н. 0000005673 00000 п. 0000005719 00000 н. 0000005765 00000 н. 0000005811 00000 н. 0000005857 00000 н. 0000005903 00000 н. 0000005949 00000 н. 0000005995 00000 н. 0000006072 00000 н. 0000006970 00000 н. 0000007850 00000 н. 0000008732 00000 н. 0000009661 00000 п. 0000010667 00000 п. 0000011582 00000 п. 0000011752 00000 п. 0000011939 00000 п. 0000012014 00000 п. 0000012184 00000 п. 0000013108 00000 п. 0000013357 00000 п. 0000013678 00000 п. 0000013769 00000 п. 0000014260 00000 п. 0000014770 00000 п. 0000014922 00000 п. 0000015301 00000 п. 0000015337 00000 п. 0000015388 00000 п. 0000016305 00000 п. 0000017859 00000 п. 0000020141 00000 п. 0000023491 00000 п. 0000027579 00000 п. 0000031408 00000 п. 0000035219 00000 п. 0000039017 00000 н. 0000042846 00000 п. 0000045058 00000 п. 0000046564 00000 п. 0000048733 00000 п. 0000050848 00000 п. 0000053094 00000 п. 0000054537 00000 п. 0000056679 00000 п. 0000058933 00000 п. 0000061213 00000 п. 0000063561 00000 п. 0000065120 00000 п. 0000067468 00000 п. 0000069769 00000 п. 0000072006 00000 п. 0000075039 00000 п. 0000075188 00000 п. 0000075346 00000 п. 0000075504 00000 п. 0000075662 00000 п. 0000075811 00000 п. 0000075970 00000 п. 0000076129 00000 п. 0000076288 00000 п. 0000076447 00000 п. 0000076597 00000 п. 0000076756 00000 п. 0000076906 00000 п. 0000077065 00000 п. 0000077224 00000 п. 0000077383 00000 п. 0000077542 00000 п. 0000077692 00000 п. 0000077851 00000 п. 0000078010 00000 п. 0000078169 00000 п. 0000078328 00000 п. 0000080499 00000 п. 0000082763 00000 п. 0000084272 00000 п. 0000086396 00000 п. 0000088548 00000 п. 0000088707 00000 п. 0000090846 00000 н. 0000092534 00000 п. 0000092896 00000 п. 0000093232 00000 п. 0000095925 00000 п. 0000096303 00000 п. 0000096669 00000 п. 0000097060 00000 п. 0000098016 00000 п. 0000098355 00000 п. 0000098983 00000 п. 0000099320 00000 н. 0000099731 00000 н. 0000100157 00000 н. 0000100515 00000 н. 0000101004 00000 н. 0000101401 00000 п. 0000101821 00000 н. 0000102278 00000 н. 0000102725 00000 н. 0000103155 00000 п. 0000103551 00000 н. 0000103912 00000 н. 0000104304 00000 п. 0000104672 00000 н. 0000104980 00000 н. 0000002836 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 149 0 объект > поток xb“f`Ne`g`ad @

  10 шагов к написанию отличного эссе (и получайте удовольствие от этого!)

  Вы боитесь писать эссе? Вы ищете несколько советов по написанию эссе, которые помогут вам написать потрясающее эссе – и получить от этого удовольствие?

  Множество студентов, молодых и старых, боятся писать сочинения.Это непростое задание, которое часто требует много исследований, времени и концентрации.

  Это также задание, которое вы можете разбить на простые шаги, которые сделают написание эссе удобным и приятным.

  Я обнаружил, что эти десять советов по написанию эссе полностью изменили мой процесс написания – и я надеюсь, что они могут сделать то же самое для вас.

  Написание эссе может быть интересным

  Честно говоря, на протяжении большей части средней школы и колледжа я был посредственным писателем эссе.

  Время от времени я писал действительно хорошие эссе, но в основном я проходил мимо с минусами и пятками.

  Я лично знаю, насколько скучным может быть сочинение эссе, а также насколько сложно написать хорошее.

  Однако к концу моего студенческого времени я совершил прорыв. Я понял, как не только написать отличное эссе, но и научился получать удовольствие, делая это .

  Сегодня я хочу поделиться с вами этими десятью советами по созданию сочинений.

  Почему так сложно написать эссе?

  Когда дело доходит до написания эссе, многие студенты находят причину откладывать это.И когда они берутся за дело, им трудно строить предложения, которые звучат как достойная позиция по заданной теме.

  Вот несколько причин:

  • Вы бы предпочли пролистать Facebook
  • Вы пытаетесь написать то, что понравится вашему учителю или профессору
  • Вы пытаетесь получить пятерку вместо того, чтобы написать что-то действительно хорошее хорошо
  • Вы хотите сделать как можно меньше работы

  Самая большая причина, по которой писать эссе так сложно, заключается в том, что мы в основном сосредотачиваемся на таких внешних наградах, как получение проходной оценки, одобрение учителя или просто избежание обвинений в плагиате.

  Проблема в том, что когда вы сосредотачиваетесь на внешнем одобрении, это не только делает написание менее увлекательным, но и значительно усложняет его.

  Почему?

  Потому что, когда вы сосредотачиваетесь на внешнем одобрении, вы отключаете свое подсознание, а подсознание является источником вашего творчества.

  Подсознание – источник вашего творчества.

  На практике это означает, что когда вы пытаетесь написать это идеальное предложение, достойное пятерки, вы отключаете большую часть своих лучших ресурсов и навыков письма.

  Так что стой. Перестаньте пытаться написать хорошее эссе (или даже «достаточно хорошее»). Вместо этого напишите интересное эссе , напишите сочинение, которое вы считаете увлекательным. А когда закончите, вернитесь и отредактируйте его до тех пор, пока он не станет «хорошо» в соответствии со стандартами вашего учителя.

  Да, вам нужно следовать инструкциям в вашем задании. Если ваш учитель говорит вам написать эссе из пяти абзацев, напишите эссе из пяти абзацев! Если ваш учитель просит эссе определенного типа, например, анализ, аргумент или исследовательское эссе, убедитесь, что вы пишете эссе именно такого типа!

  Однако в рамках этих рекомендаций найдите место, чтобы выразить то, что уникально вы .

  Я не могу гарантировать, что вы получите более высокую оценку (хотя, скорее всего, получите), но я могу абсолютно обещать, что вам будет намного больше удовольствия писать.

  Пошаговый процесс написания большого эссе

  Готовы написать? Вы можете прочитать десять моих лучших советов, как весело провести время при написании эссе, которое принесет вам высшую оценку, или ознакомиться с этой презентацией, разработанной нашими друзьями из Canva Presentations.

  1. Помните, что ваше эссе – это просто рассказ.

  Каждая история о конфликте и переменах, и правда в том, что эссе тоже о конфликтах и ​​переменах! Разница в том, что в эссе конфликт возникает между различными идеями , изменение заключается в том, как мы должны воспринимать эти идеи.

  Это означает, что лучшие эссе посвящены неожиданностям: «Вы, наверное, думаете, что это один способ, но на самом деле вы должны думать об этом иначе». См. Совет № 3 для получения дополнительной информации.

  Как узнать, что рассказываешь? Подсказка должна сказать вам.

  Любой список подсказок для сочинения включает различные темы и связанные с ними задачи. В рамках этих тем персонажи (исторические, вымышленные или актуальные) сталкиваются с трудным выбором. Ваша задача – работать с этими вариантами, обычно анализируя их, обсуждая их, исследуя или подробно описывая их.

  2. Прежде чем начать писать, спросите себя: «Как я могу получить наибольшее удовольствие от написания этого?»

  Отсутствие мотивации при написании академического эссе – это нормально. Я писатель, и, честно говоря, у меня нет мотивации писать все время. Но у меня есть супер-ниндзя, уловка ума дзюдо, которую я люблю использовать, чтобы помочь себе мотивировать.

  Вот секретный трюк: Одна из интересных особенностей вашего подсознания заключается в том, что оно ответит на любой вопрос, который вы задаете себе. Поэтому всякий раз, когда у вас нет мотивации написать эссе, задайте себе следующий вопрос:

  «Какое удовольствие я могу получить, написав это?»

  Ваше подсознание немедленно начнет придумывать стратегии, чтобы сделать процесс письма более увлекательным.

  Лучшее время, чтобы развлечься – это первый черновик. Поскольку вы просто проводите мозговой штурм в рамках темы и исследуете возможные пути ее решения, первый черновик – идеальное место для творчества и даже небольшого скандала. Вот несколько безумных советов, которые сделают ваше следующее эссе забавным:

  • Изучите самый удивительный или возмутительный факт по теме и используйте его как свою приманку.
  • Используйте тезаурус для поиска ключевых слов по теме. Сходите с ума со своим словарным запасом во время написания, работая с каждым синонимом ключевого слова как можно больше.
  • Играйте в адвоката дьявола и занимайте противоположную или аморальную сторону вопроса. Посмотрите, к чему приведет обсуждение, когда вы будете писать.

  3. В процессе исследования спросите себя: «Что меня удивляет в этой теме?»

  Соблазн, когда вы пишете эссе, состоит в том, чтобы написать то, что, по вашему мнению, ваш учитель или профессор хочет прочитать.

  Не делайте этого .

  Вместо этого спросите себя: «Что мне интересно в этой теме? Что меня удивляет? »

  Если вы не можете придумать ничего, что вас удивит или что-то интересное, значит, вы недостаточно хорошо ищете, потому что история, наука и литература – все изобилуют сюрпризами.Когда вы смотрите на то, как на самом деле реализуются великие идеи, всегда получается: «Мы, , использовали , чтобы думать, что мир был таким. Мы обнаружили, что были совершенно неправы и что мир на самом деле сильно отличается от того, о чем мы думали ».

  Эти кусочки удивительной информации часто также становятся лучшими тематическими предложениями. Используйте их, чтобы обрисовать в общих чертах свое эссе и составить основные абзацы из каждого уникального факта или идеи. Они будут служить отличным зацепом для вашего читателя при переходе от одной темы к другой.

  (Кстати, какие источники вам следует использовать для исследования? Ознакомьтесь с советом № 10 ниже.)

  4. Завалили? Напишите пять оригинальных предложений.

  Стандартное эссе из трех пунктов на самом деле состоит всего из пяти оригинальных предложений, окруженных вспомогательными абзацами, которые подкрепляют эти пять предложений. Если вы чувствуете себя подавленным, просто напишите пять предложений, охватывающих ваши самые основные основные моменты.

  Вот как они могут выглядеть для этой статьи:

  • Вводный абзац: Хотя большинство студентов считают написание эссе скучным заданием, при правильном мышлении это может быть действительно приятным занятием.
  • Body # 1: Большинство студентов думают, что написание эссе утомительно, потому что они сосредоточены на внешнем вознаграждении.
  • Body # 2: Вместо этого при написании эссе учащимся следует сосредоточиться на внутреннем удовлетворении.
  • Body # 3: Сосредоточение внимания на внутренней самореализации не только позволит учащимся получать больше удовольствия, но и будет лучше писать эссе.
  • Заключение: Написание эссе не должно быть просто способом получить хорошую оценку. Вместо этого это может быть средством обретения удовлетворения.

  После того, как вы напишете свои пять предложений, легко заполнить абзацы для каждого из них.

  А теперь попробуйте!

  5. Будьте «исходно тяжелыми».

  В колледже я обнаружил трюк, который помог мне пройти путь от ученика со средним отличием до отличника, но прежде чем я объясню, как это работает, позвольте мне вас предупредить. Этот метод мощный , но он может работать не для всех учителей или профессоров. Используйте с осторожностью.

  Когда я писал работу для литературного класса, я понял, что статьи и книги, которые я читал, говорят то, что я пытался сказать , намного лучше, чем я когда-либо мог .Так что же я сделал? Я обильно цитировал их в своей статье. Когда я не цитировал, я перефразировал сказанное ими своими словами, конечно, отдавая должное. Я обнаружил, что эта формула не только создала хорошо написанное эссе, но и потребовала примерно половины времени на написание.

  Хорошо иметь в виду, что использование чужих слов, даже если они преобразованы в вашу собственную формулировку, требует цитирования. В то время как определение плагиата меняется с ростом онлайн-сотрудничества и совместной учебной среды, всегда ошибается в сторону чрезмерного цитирования в целях безопасности.

  Когда я использовал эту технику, мои профессора иногда упоминали, что мои статьи были очень «исходными». Однако в то же время они всегда ставили мне пятерки.

  Чтобы обезопасить себя, я рекомендую использовать подход 60/40 с основными абзацами: убедитесь, что 60% слов являются вашим собственным анализом и аргументацией, а 40% можно процитировать (или перефразировать текст) из ваших источников.

  Подобно трюку с пятью предложениями, этот метод упрощает процесс написания. Вместо того, чтобы уделять основное внимание хорошему письму, он заставляет вас хорошо исследовать , что некоторым ученикам легче.

  6. Сначала напишите основной текст, затем введение и в последнюю очередь заключение.

  Введение часто бывает сложнее всего написать, потому что вы пытаетесь резюмировать все свое эссе еще до того, как его написали. Вместо этого попробуйте написать вступление в последнюю очередь, дав себе основную часть статьи, чтобы понять суть вашего эссе.

  Это особенно важно для эссе, которое вас лично не интересует. Я определенно рекомендую это на занятиях, в которых вы либо не преуспеваете, либо сильно заботитесь.Выделите достаточно времени, чтобы составить и отредактировать основной абзац , прежде чем попытается создать содержательный вводный абзац.

  В противном случае ваше вступление может показаться неуклюжим, деревянным и вялым.

  7. Большинство эссе отвечают на вопрос «Что?» Хорошие эссе отвечают на вопрос «Почему?» Лучшие сочинения отвечают на вопрос «Как?»

  Если вы застряли, пытаясь привести аргумент, или изо всех сил пытаетесь набрать необходимое количество слов, попробуйте сосредоточиться на вопросе «Как?»

  Например:

  • Как сделал Дж.Д. Сэлинджер передает тему недостоверности в The Catcher In the Rye ?
  • Как Наполеон восстановил стабильность во Франции после Французской революции?
  • Как, , исследование доказывает, что девочки действительно правят, а мальчики пускают слюни?

  Если вы сосредоточитесь на том, как, у вас всегда будет достаточно, чтобы написать.

  8. Не бойтесь прыгать.

  Написание эссе может быть танцем.Необязательно стоять на одном месте и писать от начала до конца.

  По тем же причинам, которые перечислены в пункте №6, дайте себе свободу писать так, как будто вы кружитесь вокруг своей темы, а не приводите один простой аргумент. Затем, когда вы редактируете и корректируете, вы можете убедиться, что все выровнено правильно.

  На самом деле, сейчас идеальное время, чтобы упомянуть, что корректура вашего эссе – это не только проверка орфографии и запятых.

  Речь идет о том, чтобы ваш анализ или аргументы плавно переходили от одной идеи к другой.(Хорошо, технически это включает в себя редактирование, но большинство студентов, пишущих эссе средней школы или колледжа, не тратят время на завершение каждого этапа процесса написания. Давайте будем честными.)

  Чтобы очистить механику и структуру предложений, убедитесь, что ваши идеи перетекают плавно, логично и естественно от одной к другой по мере того, как вы заканчиваете корректуру.

  9. Вот

  несколько слов и фраз , которые вы не хотите использовать.
  • You (Вы заметите, что я использую многие из вас, что отлично подходит для публикации в блоге.Однако в академическом эссе от второго лица лучше опускать.)
  • Клише
  • Немного
  • То
  • Вещи
  • To Be глаголы (is, are, was, were, am)

  Нет времени редактировать? Вот молниеносная техника редактирования.

  Примечание о «Я»: Некоторые учителя говорят, что вы не должны использовать утверждения «Я» в своих письмах, но правда в том, что в профессиональных академических статьях часто используются такие фразы, как «Я верю» и «на мой взгляд» особенно в их представлениях.

  10. Можно использовать Википедию,

  , если…

  Википедия входит в пятерку лучших веб-сайтов в мире не зря: она может быть отличным инструментом для исследования. Однако большинство учителей и профессоров не считают Википедию надежным источником для использования в сочинениях.

  Но не стоит полностью сбрасывать со счетов! Вот два способа использования Википедии при написании эссе:

  • Справочная информация. Если вы недостаточно разбираетесь в своей теме, Википедия может стать отличным ресурсом, чтобы быстро узнать все, что вам нужно знать, чтобы начать работу.
  • Поиск источников . Проверьте справочный раздел статей Википедии по вашей теме. Хотя вы не можете цитировать саму Википедию, вы часто можете найти эти первоисточники и сослаться на , на них . Вы можете найти ссылки на первичные и вторичные источники внизу любой страницы Википедии под заголовками «Дополнительная литература» и «Ссылки».

  Вы можете получать удовольствие от написания эссе

  Больше всего я сожалею о средней школе и колледже, что я относился к ним как к чему-то, что я должен был сделать , а не как к тому, что я хотел, чтобы сделал.

  По правде говоря, образование – это возможность, к которой многие люди в мире не имеют доступа.

  Это подарок, а не просто то, что усложняет вашу жизнь. Я не хочу, чтобы вы совершили ошибку, просто «дожидаясь» учебы в школе, отчаянно ожидая летних каникул и, в конечном итоге, выпуска.

  Как бы ваша жизнь была лучше, если бы вам активно нравилось писать эссе? Как бы выглядела школа, если бы вы хотели высосать из нее все дары, которые она вам преподносит?

  Все, что я говорю, не пропустите!

  Ищете больше советов?

  Ищете другие советы по написанию сочинений, которые помогут улучшить ваше сочинение? Попробуйте некоторые из этих ресурсов:

  Как насчет вас? Есть ли у вас какие-нибудь советы по написанию эссе? Дайте нам знать в комментариях.

  Нужна дополнительная помощь по грамматике? Мой любимый инструмент, который помогает находить грамматические проблемы и даже создавать отчеты, которые помогают улучшить мое письмо, – это ProWritingAid . Работает с Word, Scrivener, Google Docs и веб-браузерами. Кроме того, не забудьте использовать мой код купона, чтобы получить скидку 25%: WritePractice25

  Код купона: WritePractice25 »

  ПРАКТИКА

  Готовы попробовать эти десять советов по написанию сочинений, которые сделают ваше задание веселым? Потратьте пятнадцать минут на совет №4 и напишите пять оригинальных предложений, которые можно превратить в эссе.

  Когда вы закончите, поделитесь своими пятью предложениями в разделе комментариев. И не забывайте оставлять отзывы своим коллегам-писателям!

  Бесплатное руководство: Хотите стать писателем? Получите здесь наше бесплатное руководство из 10 шагов, чтобы стать писателем и осуществить свою мечту уже сегодня. Щелкните здесь, чтобы мгновенно загрузить руководство. Джо Бантинг – автор и лидер сообщества Write Practice. Он также является автором новой книги Crowdsourcing Paris , реальной приключенческой истории, действие которой происходит во Франции.Это был новый релиз №1 на Amazon. Вы можете следить за ним в Instagram (@jhbunting).

  Работа в группе, которая действительно работает

  Работа в группе – это способ обучения, с которым я боролся на протяжении большей части моей педагогической карьеры. Концепция учеников, работающих вместе для обучения, ценна по многим причинам, но создание групповой деятельности, в которой все учащиеся участвуют в коллективной работе, может оказаться сложной задачей. Недавно я попробовал написать сочинение в группе, в котором не только участвовал каждый ученик, но и создавались условия для насыщенного обсуждения, которое привело к некоторому реальному развитию их навыков письма.

  Практическое руководство для группового эссе

  1. За день до группового сочинения каждый студент сначала пишет сочинение самостоятельно. С годами я все больше и больше приближался к тому, чтобы ученики писали свои первые наброски большей части того, что мы делаем в классе. Это устраняет многие отвлекающие факторы, которые могут помешать студентам писать, и гарантирует, что я буду рядом, чтобы поддержать их. Если студентам нужно дополнительное время, чтобы закончить работу после уроков, я обычно их помогу.

  2. Я сам читал эссе , записывая некоторые быстрые отзывы на отдельном листе бумаги – обычно это всего лишь оценка за рубрику, одна вещь, которую ученик сделал хорошо, и одна вещь, которую он мог сделать, чтобы улучшить свое эссе. Я использую индивидуальные оценки и отзывы для общения со студентами позже на этой неделе, когда мы обсудим их размышления об их написании и способах улучшения. Я также оцениваю эссе как группу для областей, которые, кажется, требуют дополнительных инструкций для всего класса.

  3.Я провожу мини-урок по одной или двум из тех областей, которые я определил для всего класса (например, тезисы, поиск и объединение доказательств, переходы и т. Д.).

  4. А затем групповое эссе. После передачи отдельных эссе – без отметок на них – и разделения студентов на группы по четыре или пять человек, я даю им инструкции по групповой работе.

  Сначала студенты по очереди делятся с группой своими тезисами. Они обсуждают относительные достоинства каждого и приходят к консенсусу по поводу группового тезиса.Они пишут это большими буквами на одном обычном листе бумаги, который я им дал.

  Затем студенты определяют опорные пункты диссертации. У них должно быть количество опорных точек, равное количеству людей в группе, потому что каждый студент несет ответственность за индивидуальное написание основного абзаца для одной из опорных точек, используя доказательства и комментарии, чтобы связать свою опорную точку с тезисом. . Каждый из них пишет свой основной абзац на другом листе бумаги.

  После того, как учащиеся закончили писать свои вспомогательные основные абзацы, они собираются вместе как группа и вместе составляют эссе, добавляя переходы для соединения основных абзацев и записывая заключительный абзац на последнем листе бумаги.

  Хотя этот этап создания хорошо сработал на бумаге, я с нетерпением жду, когда студенты опробуют его в общих документах Google, так как это упростит процесс редактирования, особенно когда студенты собираются вместе, чтобы объединить свои абзацы в единое целое. .

  5. Наконец, группы встают перед классом и читают свое эссе вслух. После того, как каждая группа прочитает, мы уделим несколько минут тому, чтобы обсудить сильные стороны эссе и задать любые вопросы по нему.

  Почему групповые эссе работают

  Успех этого занятия связан с общей ответственностью за написание эссе. Когда я ходил по комнате, пока группы работали, сфокусированность и насыщенность дискуссий показали мне, насколько большое влияние это занятие окажет на развитие понимания учащимися элементов эффективного эссе.Практически каждый студент был вовлечен, и те, кто отвлекся, были быстро возвращены в центр внимания группой, которая полагалась на их вклад.

  Когда ученики читали свои сочинения вслух перед классом, это дало ценные результаты. Весь класс получил пользу не только от того, что студенты сделали с диссертацией и поддержкой, но и от отзывов, полученных мной и их одноклассниками. И мне была предоставлена ​​прекрасная возможность для формирующего оценивания, и я делал заметки для дальнейших мини-уроков, которые могли понадобиться моим классам.В следующем эссе, которое мы написали в классе, я заметил значительный рост навыков, над которыми студенты работали в своих группах.

  Еще одна немалая деталь: студентам понравились групповые эссе. Жалобы, которые я иногда слышу по поводу групповой работы – что один человек в конечном итоге выполняет всю работу, что один или несколько человек не участвуют, что трудно понять, кто что должен делать, – были редкими. Все учащиеся были важны, роли и задачи были четко определены, а временные ограничения, связанные с необходимостью выполнить все написание и обсуждение за один урок, добавили срочности задаче, так что было потрачено очень мало времени.(При необходимости можно разбить групповую деятельность на два урока.)

  Студенты согласились, что это упражнение действительно помогло им понять, как улучшить свое письмо, и спросили, могут ли они повторить это снова для следующего эссе.

  Я с нетерпением жду возможности попробовать несколько вариантов группового эссе – возможно, попросить учащихся написать эссе вместе, прежде чем пытаться самостоятельно, или попросить их создать мини-уроки для письменных потребностей, которые они видят в классе.

  Эссе о моем личном опыте работы

  Я пишу эту статью исходя из собственного опыта работы. Я начал работать, когда мне было 13 лет. После школы и по выходным я работала в магазине детской одежды в торговом центре. Я начал работать в раннем возрасте, потому что моей семье были нужны деньги. Моя мама вырастила пятерых детей самостоятельно, работая на двух работах, поэтому всем нам приходилось помогать. Я ходил в школу полный рабочий день и работал неполный рабочий день. Я чувствую, что знаю цену деньгам благодаря своему опыту работы.Как только я начал работать, было действительно трудно прекратить или сократить доход, который я зарабатывал. Я всегда хотел вернуться в колледж, чтобы получить степень, но у меня не было возможности, потому что я не хотел зарабатывать меньше денег. Я пытался учиться в школе неполный рабочий день и работать полный рабочий день, но мне не удавалось делать и то, и другое. Я думаю, что если бы у меня была возможность сначала получить образование, я бы сделал это, прежде чем пытаться зарабатывать на жизнь, но в моей ситуации мне пришлось работать. С другой стороны, я думаю, что это было хорошо, потому что это сделало меня более дисциплинированным.
  Я начал работать в связи с необходимостью, но думаю, что со временем роскошь стала моей необходимостью. Я чувствую, что независимо от того, сколько я зарабатываю, этого было недостаточно, потому что всегда есть что-то еще, что мне нужно. Я считаю, что это связано с тем образом жизни, который я выбрал, на который влияет общество, в котором мы живем. Сейчас я много работаю, потому что это для моих детей. Я хочу дать им то, чего у меня не было в детстве. Я хочу убедиться, что им не о чем беспокоиться, кроме как окончить школу и получить хорошую работу.У меня не было такой возможности, поэтому я считаю, что для меня очень важно дать им необходимое образование. На большинстве вакансий требуется степень, чтобы продвинуться в компании. Весь мой опыт работы не дал мне того, чего я хотел в своей компании, по политическим и другим причинам. Это еще одна причина, по которой я вернулся в школу. Образование и опыт – вот то, что большинство компаний ищут для каждого, кого они нанимают. Я …

  .