Эссе в университете пример: Тихоокеанский государственный университет - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

«Мой идеал»

10 мая 2018

Мы продолжаем публиковать серию лучших эссе на тему “Мой идеал”.

Каждый год студенты АНП (NGA) проходят обязательный курс «Совершенствуем русскую речь». Лучшие эссе студентов на тему «Мой идеал» и каждый раз, знакомясь со следующими новыми группами, я задумываюсь, смогут ли они заинтересоваться данным курсом и насколько он будет востребован в их дальнейшей судьбе. Лучшие эссе студентов на тему «Мой идеал» я с большим удовольствием предлагаю вашему вниманию.

Старший преподаватель АНП (NGA) Касымова Ж.А.

«От врачей и учителей требуют чуда, а если чудо свершится, никто не удивляется». Мария фон Эбнер – Эшенбах

Я думаю, что у каждого человека в жизни должен быть идеал. Для себя я считаю идеалом своего учителя. Учитель – это наставник, путеводитель по жизни. Каждый учитель по – своему любит свой предмет. Мой учитель химии Джоншоев Искандаршо остается для меня идеалом.

Я каждый раз с нетерпением ждала его урока. Он серьезный, честный, добрый, можно говорить до бесконечности и не хватит слов, чтобы описать этого учителя. Я считаю, что в нашем городе среди всех школ не найдется такого учителя как он. Он был и есть до сих пор лучшим учителем химии. Его все уважают, начиная с коллег, заканчивая учениками и их родителями.

Я всегда считаю этого человека для себя идеалом. Все уроки химии были очень интересными, и я хотела поступить в мединститут. Но по-другому сложились обстоятельства, и сейчас я учусь в АНП (NGA). Несмотря на это, как и прежде, люблю своего учителя, уважаю его, ценю всё, что получила на уроках химии. С нетерпением жду лета, когда снова увижу его. В настоящее время закрепляю те навыки, которые приобрела в школе у своего любимого учителя. Я ценю труд всех учителей, несмотря на то, какие предметы преподают, и считаю, что это из самых трудных профессий.

Как сказала преподаватель, что для каждого в жизни идеал – это родители, а для меня после них мой идеал – это мой учитель химии.

Михинбону Давронбекова АНП (NGA)

«Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой» Марк Твен

Моего друга зовут Чаргаланбек, ему 26 лет. У него голубые добрые глаза, каштановые волосы. Сейчас он руководит собственной фирмой. Мой друг очень добрый и отзывчивый человек. Он всегда помогает людям в трудную минуту. И когда я нуждаюсь в помощи, он никогда не отказывает мне. С некоторыми вопросами я обращаюсь именно к нему, так как считаю, что лучше него никто не решит моих проблем. Он так же предостерегает меня от неверных поступков. Мой друг очень храбрый и мужественный человек. Несколько лет назад он служил в армии. Чаргаланбек целеустремлённый и терпеливый. Если у него что-то не получается с первого раза, он не бросает дело, а пробует снова и снова. Он обладает таким важным качеством, как трудолюбие. Чаргаланбек много работает для развития своего бизнеса, за это его уважают на работе.

Я никогда не видел его сидящим без дела. Я очень уважаю своего друга. Именно у него я учусь доводить дело до конца, учусь определять свои цели в жизни и стремиться к их достижениям.

Я считаю Чаргаланбека настоящим другом и горжусь тем, что у меня есть такой друг. Ведь истинному другу можно излить душу в непростую минуту, попросить у него жизненного опыта или разделить с ним радость. Друг придет на помощь в трудную минуту. Он не будет самоутверждаться. Если вы имеете настоящего друга, цените его.

Хайрат Коимдодов АНП (NGA)

«Успех не измеряется количеством денег в кошельке! Успех измеряется количеством дел, сделавших этот мир лучше!» Бабой Алексей

В современной жизни у каждого человека есть свой идеал. Для кого-то это звезды Голливуда, эстрадные артисты или же знаменитые бизнесмены. По мере взросления у людей меняются интересы, соответственно меняются и кумиры. Раньше у меня никогда не было желания быть похожей на какую-то известную личность или не хотела брать с них пример. Спустя время я начала читать посты известных женщин, чтобы узнать, как они решают свои проблемы, как они мотивируют себя и в целом интересна история их успеха. Все их советы были полезными и мудрыми, но среди них была одна личность, которая впечатлила меня своей простотой, добротой и складом ума. И эта была Мелинда Гейтс, филантроп, бизнеследи и супруга богатейшего предпринимателя Америки Билла Гейтса. Она родилась в обычной простой семье инженера и в то же время получила блестящее образование в университете Северной Каролины. За пять лет обучения она умудрилась получить диплом бакалавра сразу по двум специальностям: экономика и программирование. Она начала свою карьеру в компании “Майкрософт”, где и познакомилась со своим будущим супругом. Сейчас она является матерью троих детей и сопредседателем благотворительного фонда «Фонд Билла и Мелинды Гейтс»’. Также она является одним из самых влиятельных женщин мира, к мнению которой прислушиваются политические лидеры разных стран.

В достижении всех этих высот, ей помогли ее целеустремленность и собранность, которые она сохранила по сей день. Я восхищаюсь ее энергичностью и жизнерадостностью, которые она дарит окружающим ее людям. Своей добротой и позитивом она покоряет сердца многих. Благодаря таким людям, как она, мир становится лучше и ярче, и посмотрев на ее доброту и на те вещи, которые она делает с такой искренностью, понимаешь, что мир не без добрых людей. Как гласит пословица:

« Труд настоящего – плод будущего». Я также стараюсь делать добрые дела и расширять свои знания, чтобы стать такой влиятельной личностью, как она. Надеюсь, в будущем я тоже достигну своих целей, и кто-то также будет восхищаться мной и брать с меня пример.

Жээнтаева Надирабегим АНП (NGA)

«Жалок тот, кто живёт без идеала». И.С. Тургенев

Каждый из нас стремится к идеалу. У каждого он свой. Наверное, это зависит от того, к чему стремится человек.

Для кого-то главное в жизни – это научные достижения и работа, поэтому для них примером служат известные ученые. Меня интересуют разносторонние люди. В современном обществе не только престижно, но уже необходимо быть разносторонним человеком. В определенной мере это хорошо для его практической деятельности. Особенно это важно, когда надо не только выразить свое мнение, но и принимать конкретные решения.

Следует отметить, что разносторонне развитая личность в таких ситуациях может проявлять себя более эффективно, благодаря более объемному взгляду на проблему с различных сторон. Во времена Ренессанса и эпохи Просвещения образование порождало всесторонне развитых людей. В современном мире стремятся подготовить специалистов, компетентных в своей сфере. Поэтому в настоящее время разносторонне развитая личность особенно ценится в обществе.

Мы встречаем людей, которые получили диплом и продолжают познавать мир, и не останавливаются на достигнутом. Для меня идеалом разностороннего человека служит наш координатор АНП (NGA) Умут Кыдыргычовна. Она владеет несколькими языками (кыргызским, русским, турецким, английским и испанским) и отличается высокой эрудицией. Она очень много читает и много знает. В то же время она занимается спортом, танцами, ведет активный образ жизни. Она хорошо играет в волейбол, баскетбол и в другие спортивные игры. А также она хороший оратор. Умут Кыдыргычовна готовит концерты и сама хорошо поёт. Каждое ее слово значимо и понятно. И, самое главное, она умеет управлять временем. Несмотря на то, что у нее очень много дел, она пунктуальна и требует от других того же самого. Я думаю, умение управлять своим временем является важнейшим фактором для достижения целей. Собственно, такое отношение к жизни, т. е. стремление к гармонии, гарантирует разностороннее развитие личности.

Маматбай кызы Кумушай АНП (NGA)

«Если вы хотите быстрого успеха, наблюдайте за людьми, которые находятся там, где вы хотите быть». Саидмурод Давлатов

Большинство людей стремятся к совершенству, поэтому у многих из них в этом мире есть свой особенный идеал (кумир). Каждый хочет хоть немного приблизиться к своему идеалу. Наверное, это зависит от того, в какой сфере жизни человек хочет преуспеть. Если даже человек не известный, обычный, он тоже может служить для меня примером, потому что у каждого есть необыкновенные таланты и качества. Также я стараюсь наблюдать за успешными людьми и выявлять те качества, которые помогли им достичь своих целей. Вдобавок, я читаю книги успешных людей и стараюсь следовать их правилам. Личные достоинства некоторых людей заставляют нас восхищаться ими и брать с них пример. Одним из успешных людей, на кого я хочу равняться, является бизнесмен, бизнес-тренер и психолог Саидмурод Давлатов. Конечно, в мире есть очень много известных людей, которые возможно в сто раз богаче и успешнее, чем он, но он один из людей, которого я уважаю, и который является наставником для меня.

До девятого класса я была обычной школьницей, которая просто зубрила предметы в школе, но потом каким-то образом мне в руки попала книга Саидмурода Давлатова. Его книги, правила жизни и мировоззрение волшебным образом подействовали на меня. Я стала больше читать, больше думать о будущем, больше анализировать и понимать себя. Я начала ставить цели и достигать их. Моё мировоззрение и жизненные ценности кардинально поменялись. Саидмурод Давлатов после школы поступил сразу в три вуза, но из-за тяжелого материального положения ему пришлось бросить учёбу и уехать в Москву на заработки. Он успел поработать грузчиком в магазине и администратором на рынке. Позже он проходит обучение у успешных людей и преуспевает как бизнесмен, а к 27 годам добивается финансовой свободы. Он продолжает обучение и становится успешен в 30 видах бизнеса, его авторские тренинги проходят в 130 городах стран СНГ. Саидмурод Давлатов создал свой тренинговый стиль, соединив знания психологии, духовных принципов, здоровья, успешности, семейных отношений и финансовой грамотности.

Мне очень нравится то, что он не игнорирует другие сферы жизни, а считает, что человек должен преуспевать и в карьере, и в семье, и в бизнесе. Я считаю, что это правильно, поэтому он является примером и особенным человеком для меня.

Айдана Айтбаева АНП (NGA)

<< вернуться к списку новостей

Как написать эссе, достойное Гарварда

Профессор Нью-Йоркского университета Мэри Мецгер раскрывает секреты блестящего вступительного эссе

Заставить людей больше мыслить, развить их мышление — вот цель того, чем на протяжении 25 лет занимается Мэри Мецгер, профессор New York University. Миссис Мецгер не пользуется книгами «50 лучших вступительных эссе» или «Writing для чайников». Методику написания успешного текста она держит у себя в голове, чтобы на занятиях делиться ею со своими студентами. Некоторыми секретами своей методики Мэри поделилась со StudyLab.

Какими бывают эссе

Утверждение, на которое студент должен ответить сам. Это уровень теста GMAT.
Ситуация, где вас спрашивают о какой-либо социальной проблеме. Это характерно для экзаменов SAT, TOEFL.
Личный вопрос из разряда «В вашем доме открыли пиццерию. Рады вы или нет?» Это вопрос уровня IELTS.

Чего ждут от вас университеты?

Первое, что вы делаете с любым типом утверждения — это обращаетесь к нему, повторяете его: «The question before us…/ The issue of ’bla-bla-bla’ / My feelings about …».

На экзамене GMAT вы «разрушаете» утверждение, создаёте обратное, показываете, что находится по ту сторону этого утверждения, что НЕ сказано. Потом вы говорите, например: «Возможно, это средство выявляет болезни, но очевидно, что есть болезни, которое это средство вылечить не может» (Well, it may be true that this thing can identify diseases, but it’s certainly, there are diseases that it cannot cure«). Вы должны сами прийти к этому выводу. На экзамене TOEFL встречается анализ социальной проблемы (это уровень пониже GMAT). Пример: «Все ли должны сдавать экзамен по вождению, чтобы получить права?» («Should all the people be required to take a test to get their driver’s license?») И вам дают опции: «Некоторые утверждают, что да», «некоторые утверждают, что нет». То есть вам дают варианты, и в этом разница между типами вопросов на экзаменах. В личном вопросе (на IELTS) нет выбора, просто говори, что думаешь, об одной стороне вопросе. На уровне повыше (TOEFL, SAT) — студент должен расписать, что хорошо и что плохо. Он должен выбрать, с чем согласен. На самом высоком уровне работы (такой, как GMAT) нужно создать своё утверждение и это самое сложное. Университеты проверяют студента, может ли он раскрыть обе стороны вопроса, извлечь целое, создать противоположность и раскритиковать утверждение. Здесь уже нет подсказок.

Любое эссе состоит из трёх частей

Будь то GMAT или SAT, — всё равно. Говори, о чем собираешься рассказать, расскажи это и повтори снова. («Say what you’re going to say, say it and say it again»). Это и есть три шага. Это формула и от неё нельзя отклоняться: «понятие, суждение, умозаключение». Когда я учу студентов писать эссе, я учу их находить взаимосвязи. Никому не нужна грамматика, и нельзя считать грамматические ошибки серьезным недостатком. Я не требую от студента изобилующего словарного запаса. Когда вы пишите эссе, приводите примеры, они необязательно должны быть реальными. Выдумайте их! Университету нужно понять, знает ли студент, что он должен делать, умеет ли он писать эссе.

Я расскажу вам одну историю…

Один из самых талантливых студентов, с которыми мне приходилось работать, был из Йемена. Я учила его критическому письму для подготовки к эссе, чтобы определить, сможет ли студент поступить в колледж.
Вопрос письменного задания был: «Говорят, что белые американцы должны извиниться перед чёрными за рабство. Черные американцы говорят, что перед ними не нужно извиняться, им нужно платить. Белые американцы говорят, что это действия, направленные против белых». В общем, тот тип эссе, когда даны варианты, и нужно сказать, что ты думаешь. Что требуют от тебя университеты в этом случае? — Раскритиковать каждый аспект и прийти к своему заключению. Так вот, работа моего студента была выполнена просто блестяще, не было слов! Он написал: «Да, черным американцам должны принести извинения». Но он также создал и три своих пункта: «Не только перед черными американцами должны извиниться, но и перед женщинами, за то, как государство повело себя по отношению к ним: ущемляло их права, вводила дискриминацию, не платила им. Помимо женщин, не помешало бы извиниться и перед американскими индейцами». И я сказала: «О Боже, это блестяще!». …Но студента завалили. Я пришла в колледж, чтобы оспорить решение комиссии, и сказала: «Это отличное эссе, аргументы просто блестящие». В университете мне ответили: «Да, но он написал на 50 слов меньше заявленного минимума». И я поняла, что недостаточно научить студента писать. Нужно, чтобы он смог написать 250-300 слов.

Эссе на английском — это обязательная часть международных тестов IELTS, TOEFL, SAT и основная форма работы в зарубежных школах и университетах. Школьники и студенты зачастую сталкиваются с незнанием формата эссе: как дать развёрнутый ответ на вопрос, описать диаграмму или график, написать текст по прочитанному или прослушанному отрывку.

Чтобы уметь справляться с письменным заданием, нужно понять, какие требования к эссе предъявляют экзаменаторы. Курс «Академическое письмо для поступающих в зарубежные вузы» в Школе StudyLab создан специально для школьников и студентов, которые готовятся к сдаче тестов IELTS, TOEFL, SAT, а также для всех тех, кто планирует учиться за рубежом и желает подтянуть навык письменного английского.

Узнать больше про курс и записаться на занятие >>

3 Примера Эссе Для Колледжей Из Лучших Университетов

Примеры сочинений студентов, принятых в Гарвард и в Университет Дьюка.

Просмотр успешных примеров эссе в колледже поможет вам понять, как увеличить ваши шансы на зачисление.

Пример школьного эссе No1

Это эссе колледжа, которое сработало для Гарвардского университета.

Этим летом мне посчастливилось участвовать в программе Исследовательского опыта для студентов Университета Нотр-Дам. Под наставничеством профессора Венди Бозман и профессора Джорджии Лебедева из отдела биологических наук, этим летом моей целью было изучить эффекты наночастиц диоксида титана с сердечником из кобальта-железа в качестве основы для доставки лекарств, в частности, в доставке соединения, известного как куркумин, флавоноид, известный своими противовоспалительными эффектами. Когда я был старшеклассником, пытающимся найти возможность для исследования, мне было очень трудно найти место, которое было бы готово принять меня, но после многих месяцев попыток я обратился за помощью к своему школьному учителю биологии, который использовал его ресурсы, чтобы помочь мне получить место в программе.

Используя оборудование, о котором школьник мог только мечтать, я смог сопоставить апоптоз с некрозом в клетках HeLa, линии рака шейки матки, после лечения их связанными с куркумином наночастицами. Используя проточную цитометрию для возбуждения лазером каждой индивидуально подвешенной клетки, рассеянный свет от клеток помог определить, какие клетки были живы, умерли от апоптоза или умерли от некроза. Используя эти собранные данные, можно было определить, играли ли куркумин и / или наночастицы какую-либо значительную роль в клетках рака шейки матки. Позже я смог получить изображения клеток в 4D с помощью конфокальной микроскопии. От выращивания клеток HeLa до попыток убить их с помощью различных соединений.

Жизнь в кампусе Нотр-Дам с другими студентами REU, спортсменами UND и другими учениками летних школ была совершенно другим опытом, который подготовил меня к миру, выходящему за рамки средней школы. В течение 9 недель я работал, играл и общался с другими студентами, и у меня была возможность жить жизнью независимого студента колледжа.

Наряду с индивидуально подобранными исследовательскими проектами и возможностью получения жилья, были семинары по публичным выступлениям, поездки в Национальную ускорительную лабораторию Ферми и индивидуальные семинары по написанию статей в конце летних исследовательских работ, которые мы должны были писать. К концу лета я не был готов бросить исследования, которые проводил. Хотя мое исследование не дало окончательных результатов о влиянии куркумина на клетки рака шейки матки, мое исследование наноконъюгатов ядро-оболочка CoFe2O4 / TiO2, функционализированных куркумином, показало, что существует много неизвестных факторов, влияющих на клетки HeLa, и побудило лабораторию к расширению их исследования по определению того, имеет ли значение время доставки лекарств и может ли положение сайта связывания лекарств повлиять на результаты. Благодаря этому летнему опыту, я реализовал свое стремление продолжить карьеру исследователя. Я всегда знал, что хочу преследовать будущее в науке, но захватывающий мир исследований, в котором открыты безграничные открытия, покорил мое сердце. В этом учебном году программа REU предложила мне работу на год, и, несмотря на мои обязательства в качестве старшеклассника, готовящегося к колледжу, я не мог отказаться от этого предложения, и поэтому в течение этого учебного года я смогу дальнейшее развитие как моих исследований, так и интереса к нанотехнологиям.

Пример школьного эссе No2

Этот студент был принят в Гарвардский университет.

Я верю, что у людей всегда будет возможность подняться над любой ситуацией, потому что жизнь – это то, что вы делаете из нее. Мы не знаем, что такое жизнь и почему мы находимся в этом мире; все, что мы знаем, все, что мы чувствуем, это то, что мы должны защищать его любым возможным способом. Будда ясно сказал: «Жизнь – это страдание». Жизнь должна быть сложной, а настоящая жизнь требует постоянной работы и анализа. По умолчанию жизнь трудна, потому что мы должны стремиться к счастью и успеху.

И все же я понял, что жизнь более непостоянна, чем я представлял; он может исчезнуть или измениться в любой момент. Несколько членов моей семьи покинули этот мир в последней битве симфонии; сердечные приступы, кажется, являются тенденцией в моей семье. Они ушли как птицы; смеяться в одну минуту, а в следующую – в лучшем месте.

Стив Джобс вдохновил меня, когда в своей вступительной речи в Стэнфордском университете в 2005 году он сказал: “Ваше время ограничено, поэтому не тратьте его зря, проживая чужую жизнь. Не попадайтесь в ловушку догм, которые живут за счет результатов, мышления других людей”. Я хочу ошибаться, потому что так я учусь; Я хочу следить за ритмом своего собственного барабана, даже если он «расстроен». Главное – жить без сожалений поэтому когда мое сердце перестанет биться, оно сделает последнюю счастливую ноту и двинется дальше.

Я хочу жить своей жизнью каждый день. Я хочу жить каждый день. Каждое утро, просыпаясь, я хочу быть взволнован подарком нового дня. Я знаю, что я идеалист и молод, и что моя жизненная философия сравнима с пределом вычислений; Я никогда не достигну этого. Но я не откажусь от этого, потому что я все еще могу подойти бесконечно близко, и это потрясающе.

Каждый день – извинение перед моей человечностью; поскольку я не идеален, я должен снова и снова пытаться «все исправить». Я вдыхаю покой вечности, зная, что этот этап временный; реальное существование непрерывно. Песочные часы жизни непрерывно текут, и мы бессильны их остановить.

Итак, я буду прощать и забывать, любить и вдохновлять, испытывать и сатиру, смеяться и плакать, достигать и терпеть неудачу, жить и умереть. Вот как я хочу прожить свою жизнь, с таким оптимистичным настроем, что каждый день – это второй шанс. У нас всегда есть возможность по-новому взглянуть на жизнь, исправить свои ошибки и просто двигаться дальше. Подобно фениксу, я продолжу восстанавливать из пепла, испытанный и обновленный. Я не буду тратить время попусту, моя жизнь уже в движении.

Пример школьного эссе No3

Это эссе колледжа, которое сработало для Университета Дьюка.

Как только дверь палаты открылась, мне прямо в лицо ударила самая ужасная вонь, с которой я когда-либо сталкивался. Хотя я никогда раньше не чувствовал его запаха, я инстинктивно знал, что это такое: гниющая плоть. Маленькая пожилая женщина сидела в инвалидном кресле, одетая в больничный халат и закутанная в одеяло от шеи до низа, и только ее правая нога, обернутая марлей, выглядывала из-под зеленой ткани. Доктор Кью начал разворачивать ногу, и я никак не мог подготовиться к тому, что я увидел дальше: гнилую ткань и почерневшие мертвые пальцы ног.

Никогда раньше я не видел ничего более ужасного – даже открытая операция бледнела по сравнению с этим. Эти последние два года слежки за врачами в операционной были важны для меня в укреплении моего стремления заниматься медициной, но эта ситуация доказала, что время, проведенное в операционной, само по себе не дает полного и точного представления о профессии хирурга. Врачи в операционной спокойны, хладнокровны и собранны, делают надрезы по учебникам с машинной отстраненностью. Это профессия, основанная исключительно на навыках и технике – по крайней мере, я так думал. Этот ужасный опыт показал совершенно другую сторону этой профессии, которой я надеюсь заниматься.

Чувствуя приступ тошноты в животе, я заставил свой взгляд от ужасающей раны взглянуть на обнадеживающее лицо больной женщины, пытаясь объективно проанализировать ситуацию, в то время как доктор Кью изо всех сил пытался сделать это сам. Медленно и с очевидными трудностями доктор Кью объяснил, что для такой серьезной инфекции требуется АКА: ампутация выше коленного сустава. В последовавшей за этим медленной, серьезной тишине я размышлял о том, что сама жизнь этого отчаявшегося пациента находится в руках человека, который всю свою жизнь посвятил принятию таких трудных решений. Я поразился состраданию в обещании доктора Кью о том, что такой агрессивный подход спасет жизнь женщины. Пациентка вытерла слезящиеся глаза и улыбнулась длинной грустной улыбкой. “Я доверяю тебе, Док. Я доверяю тебе”. Она пожала руку доктору Кью, и мы с доктором вышли из комнаты.

Вернувшись в свой кабинет, доктор Кью обратился к моему очевидному состоянию созерцания: «Это самая сложная часть того, что мы делаем, как хирурги», – искренне сказал он. «Нам больно, чтобы исцелить, и часто люди не могут этого понять. Однако осознание того, что я спасаю жизни каждый раз, когда работаю, полностью оправдывает стресс».

Тема Новости Туристу на заметку Интересные факты о разных странах Культура и традиции стран Куда поехать отдыхать недорого

Страны США

Чтобы комментировать, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь

Как успешно пройти вступительное испытание на журналистику в ИОН? Советы от заведующей кафедрой теории и практики медиакоммуникаций Ксении Лученко

Поделитесь с друзьями

Чтобы поступить на бакалаврскую программу по журналистике, недостаточно сдать ЕГЭ. В июле проходят дополнительные вступительные испытания. В разных университетах формы этих испытаний разные: где-то устное собеседование, где-то тестирование, где-то – эссе, где-то – комбинация этих вариантов.

В ИОНе мы традиционно проводим эссе. По нашему опыту, эта форма больше всего подходит, чтобы проверить то, что нам нужно: любопытство, общий культурный уровень, наличие здравого смысла, логическое мышление и владение русским языком. Это главные качества, которыми должен обладать журналист. К тому же письменная форма знакомства с будущими студентами помогает нам придерживаться формальных критериев и быть максимально объективными.

Обычно абитуриенты справляются с этим эссе без особых трудностей. Ведь наша задача – не завалить, а выявить две полярные и малочисленные категории абитуриентов: тех, кто может рассчитывать на бюджетные места или большие скидки, потому что идеально соответствует входному уровню нашей программы, и тех, кому лучше не тратить время, силы и деньги, и надо пойти учиться какой-то другой специальности. Остальные получают средние баллы и свой шанс стать журналистами с дипломом. Никакой специальной подготовки написание эссе не требует. Точнее, подготовка – вся жизнь до этого часа X. И все-таки я могу дать абитуриентам несколько советов.

1. Читайте качественные СМИ. Не для того, чтобы пытаться сразу написать статью, а для того, чтобы ориентироваться в том, что происходит в мире. Это «прокачка» любопытства. Темы эссе всегда относятся к пяти тематическим направлениям (социальные, культурные, политические проблемы, наука и технологии, международная повестка), формулировки подразумевают знакомство абитуриентов с основными событиями и тенденциями в этих сферах. Кроме того, начитанность помогает и со стилем.

2. Не выпендривайтесь. Каждый год я на консультации прошу не писать эссе в стихах, и каждый год мы получаем как минимум одну поэму. Обычно вымученную. Стихи мы не оцениваем. Так же, как не оцениваем натужное панибратство и любые другие попытки сразить комиссию своей неординарностью. Следите лучше за орфографией и пунктуацией.

3. Не пишите, как сочинение в части С ЕГЭ. Это умение у вас уже проверили, оно вам больше не пригодится. Почитайте в учебниках по стилистике или других пособиях, что такое клише и штампы и как их избегать. Обычно клишированные торжественные формулировки перебегают из ЕГЭ во вступительные эссе и очень нас расстраивают. Мы хотим видеть вашу логику и ваше умение мыслить, а не то, как вы овладели школьными формулами.

Слово «данный» всегда надо заменять на «этот», а глагол «являться» лучше заменить на тире или переформулировать предложение. Посмотрите в тех же учебниках и пособиях слово «канцелярит» и запомните, что так не надо.

4. Выберите себе воображаемого адресата и представьте, что вы пишете ему письмо, рассказываете кому-то, кого вы можете себе визуально представить. Конечно, это не одноклассник, подружка или сестра: с ними естественное общение выглядит иначе – это чаты, стикеры, мемы. Здесь нужен значимый взрослый – родственник, учитель, тренер, кто-то, кому вы можете написать длинное развернутое письмо. Так и пишите, по-человечески. Можете даже в черновике использовать обращение и второе лицо, а при редактировании убрать.

5. Следите за логикой и структурой изложения. Это очень важно. Примеры из актуальной повестки обязательны, но они должны подтверждать ваши тезисы, а не быть к ним приклеены без всякой связи. Самая удачная схема: краткая постановка проблемы, тезисы «за» (с примерами), тезисы «против» (с примерами), выводы. Классическая модель «тезис-антитезис-синтез».

6. Можно и нужно высказывать свою точку зрения и свое реальное отношение к проблеме/ситуации. Вероятно, если вы собираетесь учиться журналистике, это последний раз за много лет, когда в тексте допустимы ваши оценочные суждения (но обязательно подкрепленные доказательствами). Журналист может себе позволить такую роскошь, только когда его точка зрения окажется настолько ценной, что ему начнут заказывать авторские колонки в раздел «Мнения». Так что пользуйтесь моментом! И не пытайтесь угадать, что нам понравится. Никакого «неправильного» мнения быть не может, неправильны только голословные утверждения.

7. Следите за русским языком! Это треть оценки. Если предложение написано непонятно и полно речевых ошибок, значит, ваша мысль невнятна и вы сами ее не понимаете.

8. Выспитесь! Накануне вечером посмотрите хороший фильм, почитайте спокойную книжку и ложитесь спать пораньше.

Все формальные инструкции и критерии оценивания вступительного испытания можно посмотреть здесь.

Пример вступительного испытания по русскому языку

Часть 1. Внимательно прочитайте вопросы. Укажите (обведите кружком) один или несколько вариантов ответа. Внутри блока количество ответов может быть различным.

I В каком случае значение слова указано неточно (ошибочно)?

Адресат – тот, кто адресует кому-либо письмо, телеграмму, почтовое отправление.
Критерий – существенный признак, на базе которого производится оценка или классификация.
Приватный – частный, неофициальный.
Рецензия – статья, целью которой является критический разбор научного или художественного произведения.
Визуальный – относящийся к непосредственному зрительному восприятию.
Анахорет – античный храм.

II В каком (-их) примере (-ах) нарушены нормы сочетаемости слов?

Он похож со своей сестрой
Заведующий секции
Не скрывать своего отношения к кому-л.
Оплатить проезд
Играть первостепенное значение

III В каком (-их) слове (-ах) пропущена буква О?

Ан…логичный
Провести к…сательную
К…лорит
Пол…жение в пространстве
Ади…батический процесс
Гр…витационный
Р…стовщический

IV В каком (-их) слове (-ах) пропущена буква И?

1. Аккомпан…мент
2. Выц…ганить
3. Комп…тентный
4. Пр…клонить колени
5. Выч…тание
6. Пр…оритетное направление
7. Интелл…генция

V В каком (-их) слове (-ах) пропущена буква А?

Пар…доксальный
Ф…кальная плоскость
Р…спространение
Ук…рениться
Стр…тифицированный
Сг…реть на солнце
Экстрап…лировать

VI В каком (-их) слове (-ах) пропущена согласная буква?

Длин…а отрезка
Индиф…ерентный
Неразборчивый по…черк
Кал…ория
Коэф…ициент
Ас…имметричный
Деф…ектный

VII В каком (-их) слове (-ах) пишется –НН-?

Обработан…ая поверхность
Путан…ая речь
Обязанности распределен…ы
Полуразрушен…ое строение
Взволнован…ы сообщением
Ношен…ые не один год
Ломан…ая линия

VIII В каком (-их) примере (-ах) НЕ/НИ (в скобках) пишется слитно?

далеко (не)лучший выход
(не)опубликованные при жизни
это (ни)чего не значит
(не)более того
(не)широкая, но глубокая река
(не)правомерные действия
(не)убранная за целый год территория

IX В какой (-их) строчке (-ах) все слова пишутся через дефис?

(сто)метровка, (центро)стремительный;
(псевдо)научный довод, (вакуум)аппарат;
(электронно)дырочный, сделать (по)нашему;
(электро)генератор, (рекламно)издательская деятельность;
(русско)китайский словарь, (аэро)космическое изображение;
(разговорно)бытовой стиль, (юридически)правомерные действия;
(пол)огорода, (премьер)министр.

X В каком (-их) предложении (-ях) допущена пунктуационная ошибка?

Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением, будто усталости и скуки.
Среди птиц, насекомых, в сухой траве – словом, всюду, даже в воздухе, чувствовалось приближение осени.
Используя R₂,_{как шунт, найдем сопротивление амперметра R_А.}
В принятой Концепции долгосрочного социально-экономического развития страны определена политика в области образования, согласно которой, планируется усиление позиций российского образования на мировом рынке.
«Любовь, – считает Эрих Фромм, – активное участие в жизни другого человека и принятие его таким, каков он есть».

XI В каком (-их) предложении (-ях) допущена пунктуационная ошибка?

Среди рек есть и большие и малые, и спокойные и буйные, и быстрые и медленные.
Если две большие грани не параллельны, то двугранный угол, содержащий эти грани, не может быть тупым (на рис. 108 приведены проекции сферы и этих двух граней на плоскость, перпендикулярную линии их пересечения, проекции больших граней выделены).
Созерцание новизны – пожалуй, самое сильное и прекрасное ощущение.
Как известно, для тонкой линзы при симметричном ходе лучей расстояние между предметом и его изображением минимально.
«Ценнейшее в жизни качество, вечно юное любопытство, не утомленное с годами и возрождающееся каждое утро», – говорил Ромен Роллан.

XII Какой знак препинания нужно поставить на месте знака (*)?

Освоение новых информационных технологий влечет за собой коренные изменения в обществе (*) оно открывает новые возможности для личности и корпораций в области торговли, производства, деловой активности, образования, медицинского обслуживания и культуры.

Запятую
Двоеточие
Тире
Знак не нужен
Нужен другой знак, не указанный в пп.1-3

XIII В каком(-их) предложении(-ях) на месте знака (*) необходимо поставить тире?

Сейчас практически во всех странах введены квалификационные экзамены для специалистов, закончивших вузы за рубежом, и рейтинг вуза в стране (*) это количество студентов, успешно сдавших экзамен.
Дорога (*) как жизнь: она всегда ведет в будущее.
В заключение я хотел бы снова подчеркнуть, что XXI век (*) век науки о жизни, о глобальных и локальных проблемах нашей жизни, о жизнеобеспечении.
«Что ты, еж, такой колючий?» (*) «Это я на всякий случай».
Из двух вершин ломаной (начала и конца) будет выходить нечетное число звеньев-диагоналей, а из остальных вершин (*) четное.

Часть 2. Напишите эссе-миниатюру на одну из следующих тем:

Талант или трудолюбие: что важнее для карьеры?
Современная беллетристика: что читать, как читать и нужно ли это?
Удивительные места России (несколько страничек из дневника путешествий).

Ключ к проверке теста

№ задания	Ответы
I	1, 6
II	1, 2, 5
III	3, 4, 7
IV	5, 6, 7
V	1, 3, 5
VI	2, 5
VII	1, 4, 6
VIII	2, 3, 5, 6
IX	3, 7
X	1, 3, 4
XI	3, 5
XII	2
XIII	1, 3, 4, 5

В 13 заданиях всего 80 пунктов. Указанные в таблице ответы должны быть отмечены абитуриентами (выбраны как соответствующие условию). Максимальное количество баллов за тест – 60. Максимальное количество баллов за эссе – 40.

Мотивационное письмо для учебы за границей: образец, структура и рекомендации

При поступлении во многие европейские вузы правильно составленное мотивационное письмо – половина успеха. Оно продемонстрирует сильные стороны кандидата и заставит комиссию им заинтересоваться.

Учебные заведения ищут разных студентов – порой в приоритете оказывается не отличник, а человек с активной жизненной позицией или спортсмен.

Цель мотивационного письма

Письмо призвано продемонстрировать вашу мотивацию, целеустремленность, готовность достичь успеха. Оно должно убедить приемную комиссию, что вы обладаете потенциалом и являетесь подходящим кандидатом.

Навык писать убедительные мотивационные письма лишним точно не будет. Мотивационные письма придется писать и при поступлении на учебу, и при прохождении конкурса на участие в программе Erasmus, и при устройстве на работу.

Ошибки при составлении мотивационного письма

Из года в год абитуриенты допускают одни и те же ошибки при составлении мотивационных писем и теряют шансы на поступление.

Мы пообщались с представителями приемных комиссий разных университетов и собрали самые распространенные недочеты:

Одно письмо для всех университетов. У каждого вуза свои особенности, которые нужно учесть перед подачей заявки. Потратьте время и создайте уникальный текст.
Дублирование информации. Не стоит зацикливаться на одном своем преимуществе, не повторяйте в резюме то, о чем уже написали. Постарайтесь показать разные стороны вашей личности.
Скучный текст. Поработайте над подачей информации. Текст, который «цепляет», запоминается лучше.
Отсутствие структуры. Структурированный текст более прост для понимания. Когда член приемной комиссии не может проследить за вашей мыслью, он теряет интерес.
Ложь. Убедитесь, что все написанное соответствует действительности: будет неловко, если на интервью обнаружится, что вы присвоили чужие достижения.
Объем. Слишком длинное письмо может утомить комиссию. Обращайте внимание на формальные требования вуза при оформлении письма (шрифт, кегль, интервал между строчками).

Как написать мотивационное письмо

Как же правильно написать мотивационное письмо? Вот несколько советов от наших специалистов:

Изучите учебное заведение, в которое собираетесь поступать. Одни заведения ищут спортсменов, другие – будущих ученых. Приоритет вуз отдаст тому абитуриенту, который сумел подчеркнуть свои сильные стороны.

Престижная пражская гимназия PORG готовит своих учеников к поступлению в Оксфорд и другие лучшие вузы мира, поэтому в программе уделено большое внимание формированию навыков написания мотивационных писем.

«Мотивационное письмо должно быть написано на одной странице – это неписаное формальное правило, – рассказывает директор гимназии PORG Мартин Роман. – Недостаточно просто перечислить свои успехи и достижения, над мотивационным письмом студенты работают несколько месяцев. Подкупает, когда у соискателя широкий круг интересов и за пределами учебы».

«В отличие от США, в Оксфорде обращают внимание не на спортивные и музыкальные достижения, а на академические успехи: участие в студенческих олимпиадах и стажировках».

Ознакомьтесь с требованиями выбранного вуза к мотивационному письму. Одни вузы принимают письма в свободной форме, другие более требовательны к структуре. Обязательно уточните объем эссе – обычно это один лист А4.

Уделите внимание структуре письма. Вступление – это залог успеха любого текста. Постарайтесь свои самые интересные и сильные стороны подать в начале – так вы увеличите шансы на то, что ваше письмо прочтут до конца. Чтобы приемная комиссия заинтересовалась вашей личностью, необходимо увлечь читателя с первых строк. Не менее важно сделать эссе визуально приятным и логичным.

Постарайтесь разобраться в том, что привело вас к мысли о поступлении в данный вуз, и честно напишите об этом. Не забывайте о цели письма: следует выделить ключевые навыки и компетенции, которые необходимы вузу, и сделать упор на них.

Не стесняйтесь. Порой прекрасные, талантливые, умные люди упускают свой шанс, так как стесняются описывать свои достижения или не придают значения своим личностным качествам.

Если вы когда-то писали статьи, занимались спортом или организовывали мероприятия – напишите об этом, не забыв подчеркнуть свои достоинства. Вспомните события, оказавшие на вас влияние, и проанализируйте их. Представьте, что вы – персонаж, который должен развиваться от действия к действию и меняться, приобретая опыт.

Не забудьте проверить свое эссе перед отправкой. Даже явные ошибки могут остаться незамеченными автором. Вы можете попросить друга проверить ваше письмо, но лучше довериться профессионалу, который хорошо владеет языком и знает требования к оформлению.

Во время самопроверки обязательно задайте себе вопросы:

Отвечает ли письмо всем формальным требованиям университета?
Нет ли в нем банальных, клишированных фраз?
Уникальна ли моя история? Формирует ли она то впечатление, которое я хочу произвести?
Нет ли в тексте логических, речевых, грамматических ошибок?
Соответствует ли текст моим целям? Показываю ли я необходимые навыки и компетенции в письме?

Свяжитесь со студентами, которые уже обучаются на выбранной вами специальности, и с представителями факультета. Заинтересованность, мотивированность и коммуникабельность высоко ценятся. Узнайте, с какими преподавателями вам предстоит работать, выберите кафедру и профессора, с которым больше всего хотите работать. Напишите об этом в письме: упомяните свой интерес к академическим достижениям этого профессора и перспективам работы с ним.

Структура мотивационного письма

Чехи очень внимательно относятся к культуре написания писем. В начале письма приветствуются вежливые обращения к адресату с перечислением его ученых степеней и званий. В конце письма важно указать дату и место его написания.

Введение. Любому тексту необходимо сильное начало. Очень важно, чтобы ваше письмо было простым, понятным и интригующим. Вы можете написать о своем желании обучаться в конкретном вузе, проиллюстрировав свой интерес конкретным случаем из жизни.

Главное – быть искренним. Попытайтесь во вступлении дать ответы на следующие вопросы:

1. Кто вы? В какой среде вы росли, что формировало вашу личность?
2. Почему вас интересует эта специальность?
3. Что повлияло на ваш выбор?
4. Какой случай заставил вас задуматься об этой профессии?

Основная часть. Здесь стоит объяснить, почему вы выбрали именно этот вуз. Вспомнить все, что узнали про университет и убедите комиссию, что вы созданы для учебы в нем. Не стесняйтесь подчеркнуть свои положительные черты характера и навыки, которые могут пригодиться на этой специальности или особо ценятся вузом. Если вы занимались спортом в школе, напишите о том, как это сформировало ваш характер и научило преодолевать трудности. Опишите ваш опыт работы (даже если он, по вашему мнению, незначительный).

Помните: один абзац – одна тема. Избегайте длинных, запутанных предложений, клишированных фраз и обобщений. Вы – уникальная личность, и должны показать это приемной комиссии. Помните о языке и стиле: проще – лучше.

Избегайте разговорных оборотов, неуместных (и даже уместных) шуток, жаргонизмов. Стиль письма должен быть нейтральным. Не забудьте написать о своих планах на будущее, мечтах и целях. Объясните свою мотивацию, будьте открыты и оптимистичны: не останавливайтесь на сухом «Я мечтаю стать журналистом, чтобы говорить людям правду». Умение видеть перспективу и строить планы высоко ценится в современном мире.

Заключение. В этой части напишите о том, почему именно вы являетесь идеальным кандидатом, о ваших планах и надеждах на обучение. Не нужно льстить вузу или конкретным преподавателям – достаточно вашего искреннего желания учиться именно здесь.

Подчеркните те аспекты программы, которые, по вашему мнению, могут помочь вам стать отличным специалистом. Не забудьте, что ваше мотивационное письмо должно убедить вуз, что вы будете полезны и поможете его развитию, ведь каждое учебное заведение надеется, что его выпускники станут высококвалифицированными специалистами и принесут университету известность.

Помните об интонации завершения: начинать в конце письма новую историю о своей жизни не стоит, но можно поблагодарить комиссию за время, потраченное на прочтение вашего эссе.

Итак, ваше мотивационное письмо для поступления в вуз должно включать в себя:

Обоснование выбора специальности, университета и программы.
Ваши научные интересы и волнующие темы исследований.
Опыт, достижения и личные качества, которые покажут вас как идеального кандидата на получение места.
Планы на реализацию полученных знаний и опыта.

Важно! Перед отправлением работы еще раз проверьте на сайте вуза формальные части мотивационного письма (название вуза и учебной программы, обращение, контактная информация).

В период пандемии мотивационные письма приобрели еще большее значение, поскольку многие вузы Чехии провели вступительные экзамены в дистанционной форме.

Например, на факультет дизайна и искусства им. Ладислава Сутнара Западночешского университета в Пльзени претенденты предоставляли портфолио своих работ в электронном виде. Мотивационные письма, по словам пресс-секретаря университета Шарки Старой, можно было подавать в текстовой и даже аудиовизуальной форме.

Верьте в свои силы и свои знания | КонсультантПлюс

История успеха выпускницы магистерской программы «Финансовое, налоговое и таможенное право» НИУ ВШЭ Ирины Михайловны Поповой

Как складывается дальнейшая судьба выпускников? Удается ли им реализовать свой потенциал? Как быстро выпускникам удается получить работу? Эти и другие вопросы мы задали выпускникам московских вузов, которым есть, что рассказать нынешним студентам.

Читайте новое интервью с выпускницей магистерской программы «Финансовое, налоговое и таможенное право» НИУ ВШЭ Ириной Поповой.

КонсультантПлюс: Не так давно вы были студенткой НИУ ВШЭ. Какие остались воспоминания и впечатления от учебы? Оправдались ли ваши ожидания от обучения в вузе?

Ирина Попова: Моя жизнь неотделима от вышки уже на протяжении 10 лет: 5 лет специалитета, 2 года – учеба в магистратуре и последние три года – преподавание. По этой причине мне крайне сложно говорить о воспоминаниях. Вышка – это про сейчас. Факт столь долгого сотрудничества лучше всего демонстрирует, оправдались ли мои ожидания. Без сомнений, да.

КонсультантПлюс: Расскажите, как вы поступали в вуз? Что было самым трудным? Почему выбрали именно этот вуз?

Ирина Попова: Поступление на специалитет было стандартным (по результатам ЕГЭ), поэтому более подробно я расскажу про магистратуру. Признаюсь, у меня не было мук выбора. Я отлично знала подход вышки к обучению, и он полностью соответствовал моим представлениям, уже занималась у преподавателей, представлявших магистерскую программу, мне понравился учебный план. Для меня все было очевидно. Главная сложность, как бы банально это ни звучало, заключалась в прохождении конкурса портфолио.

Так сложилось, что на специалитете я занималась чем угодно, но только не участвовала в работе исследовательских групп и не писала статьи. Из-за отсутствия публикаций и выступлений на конференциях я чувствовала себя неуверенно (это был один из основных критериев отбора, но, к счастью для меня, не единственный). Я решила рискнуть и сделала ставку на эссе и мотивационное письмо. Так много я не вкладывалась ни в одно эссе в своей жизни! При этом тема была действительно интересной: я сравнивала признаки налога и платежа за крышевание бизнеса в 90-е.

В итоге моя ставка сыграла, а я из несколько нервной и переживающей абитуриентки превратилась в студентку магистерской программы «Финансовое, налоговое и таможенное право».

КонсультантПлюс: Вы закончили юридический факультет НИУ ВШЭ. Что запомнилось об учебе на факультете. Какие занятия или преподаватели оказали на вас влияние. Возвращаясь назад, что об учебе на вашем факультете вы хотели бы знать заранее?

Ирина Попова: Я смело причисляю себя к счастливчикам, так как мне повезло учиться у больших профессионалов, бесконечно увлеченных своим делом. Это происходило на специалитете (Сергей Анатольевич Пашин, Вера Николаевна Русинова) и продолжилось в магистратуре. С особым трепетом вспоминаю два учебных курса.

Первый – история финансового права (авторский курс профессора Александра Алибиевича Ялбулганова). Наиболее наглядно демонстрирует мое восхищение этим предметом отсутствие пропусков: я была на всех занятиях по истории финашки. Эта дисциплина особенная для меня не только по причине любви к истории, но и по тому наполнению и глубине знаний, которые я получила.

Второй предмет – это сравнительное налоговое право (авторский курс академического руководителя магистерской программы Александра Николаевича Козырина). Тешу себя надеждой: по итогам курса я действительно овладела навыком проведения сравнительно-правовых исследований. Это невероятно важно как в научной деятельности, так и в практике работы юриста.

КонсультантПлюс: Участвовали ли вы в общественной студенческой жизни на факультете? В чем заключалась ваша деятельность?

Ирина Попова: Меня сложно назвать активным участником общественной жизни, поэтому за исключением выступления на дне рождения факультета права дуэтом с девочкой-балалаечницей (я играла на фортепиано композицию из кинофильма «Шербурские зонтики») едва ли что-то вспомню.

КонсультантПлюс: Можете ли привести пример какого-то события в вузе, которое изменило вас и ваше мировоззрение?

Ирина Попова: Я убеждена, в идеальном мире (вузе) процесс обучения в целом формирует мировоззрение студентов. Так, по крайней мере, происходило в моем случае. Нельзя выделить одно какое-то событие, все в комплексе: общение с преподавателями, однокурсниками, прочитанные книжки, споры о либертарианстве и свободе.

КонсультантПлюс: Какими достижениями в вузе гордитесь?

Ирина Попова: Не уверена, что гордость – это правильное слово. Есть события, которые бесконечно меня радуют и убеждают, что я все делаю правильно. Это, например, предложение А.Н. Козырина стать преподавателем в вышке после окончания магистратуры или приглашение моих студентов бакалавриата вручать им дипломы. Это моменты абсолютного счастья и благодарности, а не гордости.

КонсультантПлюс: Как быстро после окончания вуза удалось устроиться на работу? Сколько пришлось пройти собеседований?

Ирина Попова: Поиски работы я начала после крайне сложного года обучения в магистратуре (это была учеба 24/7, так как я меняла профиль с международного права на налоговое). Удивительно, но на тот момент я обладала какой-то невероятной уверенностью в своих знаниях (сугубо теоретических, так как опыта работы у меня не было), поэтому потенциальных работодателей искала в списке Legal 500 (Tax, Russia).

В итоге я отобрала 2-3 компании и отправилась на собеседование в первую откликнувшуюся. Собеседование прошло легко и доброжелательно, и спустя месяц я вышла на работу в качестве помощника юриста.

Из неординарного вспоминается история, связанная с моей магистерской диссертацией, научным руководителем которой был Александр Николаевич Козырин. Мой будущий коллега, присутствовавший на собеседовании, несколько раз уточнил у меня, действительно ли Александр Николаевич является моим научником, кивая при этом явно одобрительно. Спустя некоторое время (когда я уже работала) он признался, что в тот момент подумал: если я пишу работу под руководством Александра Николаевича, это означает некий лимит доверия от профессора Козырина, а значит, надо меня брать в штат.

КонсультантПлюс: Где вы сейчас работаете?

Ирина Попова: Сейчас я работаю в двух организациях: основное место – налоговый юрист в юридической компании, по совместительству – Высшая школа экономики.

КонсультантПлюс: Как вы считаете, имеет ли значение диплом НИУ ВШЭ при устройстве на работу? Обращают ли внимание работодатели, в каком вузе получен диплом?

Ирина Попова: К сожалению, это распространенная практика: работодатели в описании вакансии перечисляют 5-6 университетов, резюме выпускников (студентов) которых рассматриваются при приеме.

Мне эта позиция не слишком близка, хотя выпускники Высшей школы экономики едва ли сталкиваются с данной проблемой (вышка всегда в списке). На мой взгляд, корочки – это внешний фактор, который не должен влиять на решение о приеме на работу. Есть огромное количество примеров, когда выпускники не самых известных и именитых вузов дают фору краснодипломщикам вышки или МГУ. При этом среди выпускников вышки есть ребята, единственным достоинством которых является этот самый диплом.

Если у меня когда-нибудь появится своя юридическая фирма, вводить такой критерий я не буду. Преимущества не зависят от вуза, а полностью связаны с конкретным человеком.

КонсультантПлюс: Какие знания и навыки, полученные в вузе, оказались самыми полезными? Пользуетесь ли вы в работе системой КонсультантПлюс?

Ирина Попова: Вышка научила меня действительно многому, но самое важное, на мой взгляд, это письменная речь. Весь период обучения сопровождался письменными работами, по каждой дисциплине, это огромное количество эссе и рефератов. У студента может отсутствовать желание научиться хорошо писать, но постоянная работа над эссе и рефератами формирует такой навык.

Систему КонсультантПлюс я, конечно, активно использую в своей работе.

КонсультантПлюс: Какие трудности у вас были в начале работы, каких навыков вам не хватало? Совершали ли вы ошибки и как их разрешили?

Ирина Попова: Главная трудность первого этапа моей карьеры, связанная с отсутствием у меня навыков тайм-менеджмента, это сложность в расстановке приоритетов. Мне не всегда удавалось правильно распределить рабочее время исходя из важности проектов, поэтому большим количеством свободного времени я не располагала.

КонсультантПлюс: Как думаете, чем вы будете заниматься через 5-10 лет? Останетесь ли на прежнем месте работы? Планируете ли вы свое будущее?

Ирина Попова: Планирование – мое любимое занятие, но, к сожалению, я пока не достигла совершенства в этом деле. Ближайшая моя цель – проведение собственного исследования, которое приходилось откладывать из-за недостатка времени и сил. В следующем учебном году я несколько уменьшу нагрузку в университете и все свои силы направлю на подготовку исследования.

КонсультантПлюс: Что вы пожелаете студентам, которые в этом году завершают обучение в вузе? Какой дадите им совет по трудоустройству?

Ирина Попова: У меня есть два пожелания. Первое – понять, чем действительно хочется заниматься, на чем специализироваться, так как нет ничего хуже, чем ежедневная нелюбимая работа. И второе – постарайтесь не бояться, верьте в свои силы и свои знания.

История успеха выпускников

27 примеров сочинений для колледжей из 25 лучших университетов 2022 года

Sample College Essay (Harvard):

Подсказка: Кодекс чести Гарвардского колледжа гласит, что мы «считаем честность основой нашего сообщества». Размышляя о том, чтобы присоединиться к этому сообществу, приверженному честности, подумайте, пожалуйста, о времени, когда вам или кому-то, кого вы наблюдали, приходилось делать выбор, действовать ли честно и честно. (650 слов)

“Я сижу в горячем внедорожнике, мчущем по ухабистой африканской дороге, шарф защищает нос и рот, а пыль струится через окно.Когда я возвращаюсь с занятия с женщинами масаи, вокруг меня танцуют возбужденные разговоры других студентов, которые обсуждают наше приглашение на церемонию совершеннолетия масаи. Церемония сосредоточена на обрезании половозрелых мужчин и женщин; часто выполняется острым камнем и без анестезии. Это обряд посвящения масаев. Мой желудок скручивается тугим узлом при воспоминании о детях, которых мы сегодня встретили, и о болезненной процедуре, которой они вскоре подвергнутся. Другие студенты, в восторге от праздника и замысловатых костюмов, надеются, что принятие приглашения укрепит нашу связь с сообществом.Меня, однако, одолевает глубокое чувство беспокойства, когда дело доходит до главной привлекательности — обрезания. Далее руководитель организации отсутствует; с ней нельзя посоветоваться? Соглашусь ли я с группой и участвую ли я в чем-то, против чего я морально выступаю? Или что-то с этим делать?

Для меня сила характера человека определяется его способностью действовать в соответствии со своими ценностями и отстаивать то, во что они верят. Наличие сильных моральных ценностей становится мощным фактором перемен только тогда, когда человек готов идти до конца. на них действием.Ситуации, подобные этой, когда я чувствую, как что-то замирает глубоко внутри, помогают мне понять, что я конфликтую с моими собственными ценностями, побуждая меня собирать больше информации, тем самым делая первый шаг к осознанным действиям.

В этой ситуации узлы в моем животе возникли из-за того, что меня попросили принять участие в праздновании калечащих операций на женских половых органах; практика, которая решительно противоречит моим личным ценностям уменьшения человеческих страданий и защиты прав женщин. Моя интуитивная реакция исходила именно от идеи наблюдать, ничего не делая, чтобы вмешаться.Кроме того, я беспокоился, что, будучи студентами, наша группа будет ужасно плохо подготовлена к тому, чтобы ориентироваться в нюансах ситуации, что может нанести вред нашим отношениям с сообществом. Кроме того, из-за того, что мы связаны с медицинской организацией, наше присутствие может быть неверно истолковано как подтверждение безопасности этих процедур. Имея возможность причинить вред и не имея действенного плана по прекращению калечащих операций на половых органах, я пришел к выводу, что не могу с чистой совестью присутствовать на церемонии.

Хотя я и решил, что не могу идти, я все еще беспокоился о потенциальном влиянии присутствия группы и хотел лучше понять ситуацию, прежде чем принимать решение о дальнейших действиях. Я поделился своими опасениями с моим партнером и еще одним студентом. Мой партнер согласился со мной, и мы решили посоветоваться с его отцом-врачом. Мы быстро узнали, что канадским врачам по закону не разрешено потворствовать калечащим операциям на женских половых органах, а это означает, что наше присутствие на церемонии может иметь юридические последствия для нашей организации, управляемой врачами. Имея эту информацию на руках, я знал, что должен связаться с руководителем организации по поводу экскурсии. Она запретила нашей группе присутствовать, попросив меня сообщить другим студентам, которые явно были разочарованы тем, что я «отменил поездку».

Хотя я считаю, что мой образ действий был правильным, и я не стал бы менять результат, оглядываясь назад, я сожалею, что не высказал свои опасения раньше; возможно, другим ученикам было легче проглотить конечный результат. Несмотря на это, если я честно выражаю свое недовольство ситуацией и выбираю альтернативный курс действий, который соответствует моим ценностям, я никогда не принимал решение, о котором сожалею.Хотя отстаивать то, во что вы верите, и поступать правильно не всегда легко, это всегда того стоит и, возможно, это единственный способ прожить жизнь без сожалений».

Посмотрите наше видео:

Зачем нужно эссе для колледжа?

Эссе с личным заявлением или эссе для поступления в колледж — это часть вашего заявления в колледж, которая позволяет приемной комиссии получить более четкое представление о том, кем вы являетесь как кандидат. Как показывает наш пример выше, он обычно пишется в ответ на запрос, предоставленный школой; важно обратить внимание на подсказку и ответить на нее, поскольку она демонстрирует, что школа надеется узнать о вас. Большинство личных заявлений имеют длину от 250 до 650 слов. Структура вашего эссе будет соответствовать структуре научной статьи, состоящей из введения, основной части и заключения.

Ваше эссе расскажет приемной комиссии о ваших физических и социальных навыках.С технической точки зрения, он продемонстрирует ваши навыки письма с точки зрения организации, ясности, повествовательных способностей, правописания и грамматики. С точки зрения содержания убедительное личное заявление должно рассказывать историю, которая раскрывает что-то о вашей личности и о том, какой формирующий опыт вы имели в своей жизни. Помните, что приемная комиссия ищет не только академически сильных кандидатов для своей школы, но и студентов, которые также будут хорошо соответствовать культуре и ценностям их учебного заведения. Эссе с личным заявлением — это ваш шанс показать комитету, почему вы являетесь лучшим кандидатом на поступление. Поскольку эссе с личным заявлением так много говорит о вас как о соискателе, крайне важно создать выдающееся эссе!

Хотя эта задача может показаться сложной, мы здесь, чтобы провести вас через процесс написания и стратегии, которые вы должны применять на каждом этапе пути.

Как подготовиться: мозговой штурм вашего эссе

Написание хорошего эссе для колледжа требует значительного времени и усилий.Лучший способ обеспечить успех — правильно подготовиться еще до того, как вы начнете писать:

Выделите достаточно времени . В идеале вы должны выделить 6-8 недель на написание эссе. Хотя для короткого эссе может показаться, что это слишком много времени, важно помнить, что для хорошего эссе потребуется несколько черновиков. Чем больше времени вы дадите себе, чтобы написать и переписать, тем сильнее будет ваше эссе. Если вы дадите себе больше времени, это также снизит уровень стресса, который вы почувствуете во время написания, так как вы сможете контролировать себя на протяжении всего процесса, а не карабкаться, чтобы написать его в последнюю минуту! Помните, что во многие колледжи США действует непрерывный прием, поэтому вы должны подготовить свое эссе к тому моменту, когда откроется прием заявок.

Познакомьтесь с культурой школы . Подсказка для вашего эссе может рассказать что-то о культуре школы и программе, на которую вы подаете заявку. Но вы также должны провести собственное исследование. Получите представление о культуре и ценностях школы, прочитав ее миссию, пресс-релизы или даже просмотрев статьи в онлайн-газете университета или журнале для выпускников. Проверьте их социальные сети и посмотрите, какое присутствие они имеют в Интернете.Чем больше вы познакомитесь с культурой и ценностями школы, тем лучше у вас будет понимание того, какие личные качества и опыт комитет может ценить в своих учениках. Если вам когда-нибудь понадобится помощь с мозговым штурмом или исследованием, подумайте о том, чтобы получить профессиональную помощь в консультационных службах по поступлению в колледж.

Прочитайте и перечитайте свою подсказку для эссе . Прочитайте каждую подсказку как минимум 2-3 раза и запишите каждую часть вопроса. Найдите время, чтобы подумать над каждым вопросом и дайте ему усвоиться, чтобы убедиться, что ваше эссе действительно касается всех компонентов подсказки. Ничто не удалит ваше эссе быстрее, чем не ответ на подсказку, поэтому вам нужно убедиться, что ваше эссе соответствует теме! Помните, что вы можете использовать похожие темы для вопросов на собеседовании при поступлении в колледж, так что это идеальное время для мозгового штурма!

Составьте список качеств и опыта, которые вы хотели бы подчеркнуть. Из-за ограничения на количество слов ваше личное заявление не может быть длинным списком каждой черты вашего характера или всего, что вы когда-либо делали. Сильное эссе избирательно с точки зрения содержания.Составьте список важных моментов, которыми вы могли бы поделиться в своем выступлении, и внимательно просмотрите его. Подумайте о:

Затем копните немного глубже, размышляя о том, что вы узнали из каждого опыта и как он сформировал вас как личность. Выделите опыт, который лучше всего подходит для подсказки, демонстрируя при этом свои самые сильные качества и самые положительные черты характера.

Создайте набросок или несколько черновых заметок . Прежде чем приступить к написанию эссе, попробуйте набросать его структуру.Записывание ваших идей для введения, основной части и заключения — это и полезная разминка, и успокаивающая ссылка для вас, когда вы начинаете писать свой первый черновик:

Я пытаюсь продемонстрировать с помощью эссе?» Помните, что ваше эссе должно отвечать на подсказку, так что подумайте, как сформулировать тезис, чтобы этого добиться. Например, «Моя приверженность общественным работам и постоянному обучению сформировали мое желание поступить на программу бакалавриата по социальной работе в [университете], где я надеюсь расширить свои знания и приобрести навыки, которые помогут мне внести позитивные изменения в мою жизнь. сообщество…»
На основе вашего потенциального тезиса составьте заявление о «дорожной карте»: «Вот основные положения, которые я буду использовать для иллюстрации своего тезиса.. . ”
Спланируйте основную часть, решив, на чем будет фокус или тема каждой части. Например: «Я начну с обсуждения того, как мой опыт научил меня ценить сообщество. Затем я расскажу об этом формирующем опыте, который я получил, занимаясь волонтерством в своем сообществе. Затем я расскажу, что я узнал о сообществе из этого опыта и почему это важно для меня как для человека».

Как структурировать эссе для колледжа

Чтобы качественное содержание действительно сияло, нужна прочная структура:

Ознакомьтесь с некоторыми советами по подаче заявления в школы UC :

что подсказка, вот несколько советов и стратегий, которые необходимы для эффективного написания любого эссе:

Не занимайтесь плагиатом .Ваше эссе должно быть честным представлением ваших способностей. Он также должен рассказать свою историю, а не чью-то еще. Копирование чужого эссе нарушает правила академической честности. Всегда убедитесь, что вы пишете о своем собственном опыте своими словами.
Скажи это с чувством . Выбирайте темы, которыми вы увлечены — если вы не в восторге от того, чем делитесь, то и вашей аудитории не будет интересно читать то, что вы хотите сказать. Напишите о том, как ситуации заставили вас чувствовать, что вы узнали из своего опыта и как это поможет вам в будущем.Эссе, написанное на тему, которой вы увлечены, будет звучать более искренне и сделает чтение более убедительным и запоминающимся. Обязательно избегайте клише вроде «Я знаю, как мыслить нестандартно», которые прозвучат безлично и скучно, а вместо этого выражайте себя по-своему, уникально и осмысленно. Эссе с личным заявлением — это ваш единственный шанс продемонстрировать свою индивидуальность и характер, так что дайте волю своему естественному голосу!
Покажи, а не рассказывай. Важно всегда приводить примеры и использовать конкретный опыт, чтобы проиллюстрировать то, что вы хотите, чтобы ваш читатель знал о вас, вместо того, чтобы просто обобщать или перечислять факты о себе. Ваш опыт — это истории, и когда вы рассказываете свою историю хорошо организованным и ярким способом, читателю легче оставаться вовлеченным и вспоминать впоследствии то, чем вы с ним поделились. Например, простое заявление «У меня сильное чувство общности» может звучать как пустое заявление. Показ вашему читателю, как и почему у вас есть чувство общности, будет гораздо более запоминающимся и гораздо более эффективным в доказательстве того, что вы говорите (например, поделитесь опытом работы в бесплатной столовой и тем, чему он научил вас в отношении сообщества). .
Всегда соблюдайте лимит слов . Если ваше сочинение превышает лимит слов, установленный школой, будет казаться, что вы либо не заботитесь о действующих правилах, либо не обращаете на них внимания. В любом случае, вы нанесете ущерб своей репутации соискателя! Проверьте количество слов, чтобы убедиться, что вы находитесь в правильном диапазоне. Если вы написали слишком много, отредактируйте свою работу, чтобы сделать ее короче. Четкое и лаконичное изложение создаст хорошее впечатление, поэтому допустимо ограничение на количество слов, если вы ответили на запрос и эффективно передали свой опыт.
Корректура. Как упоминалось выше, ваше личное эссе расскажет приемной комиссии о ваших навыках письма. Убедительное личное повествование все еще может быть подорвано или запутано из-за плохой орфографии, грамматики и запутанного синтаксиса. Не позволяйте опечаткам и грамматическим ошибкам испортить ваше эссе! Вы должны взять на себя обязательство вычитывать свое эссе несколько раз на каждом этапе процесса, чтобы убедиться, что оно написано ясно и правильно. Кроме того, попросите кого-нибудь еще вычитать его! Спросите своего корректора, правильно ли вы ответили на подсказку, имеет ли ваше эссе смысл и ясно ли ваше сообщение.Спросите их об их впечатлении о человеке, пишущем эссе. Как бы они описали этого человека? Соответствует ли это тому, что вы пытались донести? Что они думают о тоне вашего эссе? Попросите хорошего учителя, консультанта или другого специалиста просмотреть ваш черновик. Тем не менее, выбирайте корректора с осторожностью: если вы позволите слишком большому количеству людей прочитать его, вы можете получить слишком много противоречивых предложений и мнений. В идеале вашим корректором должен быть человек, которому вы доверяете и который может дать вам честный отзыв о содержании и грамматике вашего эссе.Не забудьте поделиться подсказкой сочинения со своим читателем, чтобы он или она могли сказать вам, насколько эффективно вы ответили на подсказку.
Прочитайте эту подсказку в последний раз! Это отличная идея — вернуться и перечитать подсказку в последний раз после того, как вы закончите окончательный вариант своего эссе о себе. Таким образом, вы будете абсолютно уверены, что правильно отреагировали на подсказку. Двойная проверка перед отправкой также гарантирует, что вы никоим образом не зашли слишком далеко от темы во время многочисленных переписываний, которые вам придется сделать для совершенствования своего вступительного эссе.

Хотите получить дополнительную помощь с сочинениями в колледже?

26 Другие примеры эссе для колледжа

Нажмите здесь, чтобы просмотреть образец эссе для колледжа № 1

Нажмите здесь, чтобы просмотреть образец эссе для колледжа № 2

Нажмите здесь, чтобы просмотреть образец эссе для колледжа № 3

Пример эссе для колледжа № 4

Школа: Корнельский колледж архитектуры, искусства и планирования

Подсказка: Что вам нравится? Что заряжает вас энергией или увлекает так глубоко, что вы теряете счет времени? У всех разные увлечения, увлечения, причуды, вдохновение.Каковы ваши? (650 слов)

Сейчас 4 часа утра, и я склонился над экраном своего компьютера. Передо мной одна из фотографий, которые я собираюсь представить на конкурс цифровых фотоэссе имени Чарльза Левина. Это силуэт высокой улыбающейся женщины — моей матери — на фоне великолепного красного заката. Хотя я использовал технику взбивания, чтобы придать фотографии ту же динамичную, вдохновляющую, вихревую энергию, которая ассоциируется у меня с моей матерью, это не совсем правильно. Я часами возился с балансом белого и цветовой палитрой, пытаясь запечатлеть идеальное количество света в глазах моей матери.В этот момент входит сама мама и спрашивает, почему я так поздно не сплю в школе. Когда я показываю ей фотографию, ее глаза загораются именно так, как я запечатлел на фотографии. Этот фоторепортаж, запечатлевший красоту трех поколений женщин моей семьи, принес мне первое место в конкурсе. И все же момент, который я навсегда запомню с собой, — это тот самый момент с 4 утра той ночи. Момент, когда глаза моей мамы загорелись радостью и удивлением, когда она точно поняла, что я пытался сказать своей фотографией.В тот момент я точно знала, что буду гоняться за этим чувством всю оставшуюся жизнь.

Хотя этот момент укрепил мою любовь к фотографии, я играю с камерой с 5 лет, когда мой отец впервые познакомил меня со своим любимым хобби. Я был застенчивым, тихим ребенком, и фотография позволила мне познать мир и передать свои чувства, как никогда раньше. Большая часть наших выходных была посвящена съемке, от микросъемки природы в наших походах до фотосъемки для каждого общественного мероприятия.Даже тогда я постоянно задавал вопросы о том, почему одна картинка выглядит лучше другой. Я благодарен моему отцу за то, что он помог мне развить мой фотографический «глаз». Обучение в те ранние годы помогло мне развить чувство эстетического расположения, кадрирования и позиционирования.

По сей день я одержим изучением технической стороны фотографии. У меня есть естественный аналитический склад ума, который существует наряду с моим художественным видением; и поэтому я стремлюсь понять, как именно диафрагма, глубина резкости, выдержка, экспозиция, композиция и баланс белого могут использоваться в качестве инструментов художественного контроля в фотографии.Мой любимый способ расслабиться — читать книги и онлайн-статьи о фотографии и методах, которыми я сейчас одержим. Я также люблю экспериментировать с разными стилями фотографии. Хотя художественная фотография — моя страсть, пару лет я проработала штатным фотографом в своей школьной газете. Этот набег на журналистскую арену помог расширить мой кругозор и рассмотреть социальное влияние фотографии.

В последнее время я страстно увлекся философией и психологией фотографии.На это путешествие вдохновили две книги — «Искусство фотографии» Брюса Барнбаума и «Studio Anywhere» Ника Фанчера. Эти книги заставили меня глубоко задуматься о художественных достоинствах и социальном влиянии фотографии и вдохновили меня зарегистрироваться в качестве фотографа-добровольца в местном общественном центре. Я помню, как пожилая дама, немного стесняясь своей внешности, попросила меня сфотографировать ее в вечернем платье на мероприятии по сбору средств. Когда я показал ей фотографию, которую сделал, выражение ее лица сменилось с беспокойства и беспокойства на гордость и уверенность, прямо как у моей матери в тот роковой вечер вторника. Это еще один момент радости, который я запомню навсегда.

Альфред Штиглиц однажды сказал: «В фотографии реальность настолько тонкая, что она становится более реальной, чем реальность». У каждого фотографа есть свое видение реальности, и самая большая радость, которую я испытываю, — это когда я успешно передаю эту философию в своих работах. (648 слов)

College Essay Example #5

Школа: Cornell College of Arts and Sciences

Подсказка: студенты факультета искусств и наук получают возможность углубиться в многогранные академические интересы, воплощая их в терминах 21 века Эзра Основополагающее видение Корнелла «любой человек… любое исследование».Расскажите нам об областях обучения, которые вы хотели бы изучить, и, в частности, почему вы хотите заниматься ими в нашем колледже. (650 слов)

В детстве я был обычным проблемным ребенком. Я редко сдавал домашнюю работу вовремя, меня часто задерживали, и я предпочитал видеоигры любому другому занятию. Такой я была до 14 лет, и именно тогда все изменилось благодаря мистеру Роберту Брауну. Меня отдали в класс английской литературы мистера Брауна на первом курсе. Мистер.Браун считал, что каждый студент может заинтересоваться английской литературой, если ему попадется правильная приманка, и для меня приманкой были научно-фантастические романы. Он определил мою зарождающуюся склонность к научно обоснованным фэнтезийным мирам, основанную на моем интересе к видеоиграм, и вручил мне избранные работы Айзека Азимова, Урсулы Ле Гуин и Фрэнка Герберта. За считанные дни я попал на крючок.

Оглядываясь назад, я могу оценить, насколько глубоко преобразил тот период моей жизни. Научная фантастика удовлетворила все мои естественные склонности к исследованию воображения и удивления в пределах ограниченного правилами мира.В то же время она пробудила во мне глубокий и постоянный интерес к более широким вопросам философии, социологии, техники и этики. У меня вновь появилась любовь не только к английской литературе, но и к физике, биологии, химии и математике, и мои общие оценки значительно улучшились. Я часто брался за проекты, чтобы получить дополнительные баллы, просто чтобы изучить какую-то новую тему, которой я был одержим. В частности, мне нравилось заниматься параллельными проектами в разных классах, поскольку мне нравилось исследовать две разные стороны одного и того же важного вопроса.Например, на втором курсе я написал статью о дарвиновской эволюции в американской художественной литературе середины века для своего класса английской литературы, а также работал над презентацией для дополнительного класса по дарвиновской теории эволюции для биологии. Такого рода двойственное исследование тем — это то, чем я хочу заниматься на протяжении всей своей жизни.

Со временем мой интерес к вымышленным исследованиям социально-научных вопросов распространился на реальный мир. В частности, у меня появился интерес к инновациям в области биотехнологий, таким как генная терапия, создание лекарств и сельскохозяйственная биотехнология, и я даже завел канал на YouTube, чтобы комментировать последние научные новости. Мои научные интересы привели меня к активной деятельности в реальном мире на первом курсе, когда биотехнологическая компания приехала в наш город, чтобы предложить населению «бесплатное» генетическое секвенирование. Я организовал информационную кампанию, подчеркнув их нестрогие условия конфиденциальности и защиты данных. Благодаря нашим усилиям компания пересмотрела свои условия, чтобы обеспечить большую конфиденциальность генетической информации всех участников.

Этот опыт пробудил во мне интерес к медицинской этике как к карьере, и теперь я активно ищу образование, которое позволит мне заниматься как научными, так и философскими вопросами, связанными с технологиями, обществом и этическими ограничениями.Я считаю, что специальность «Наука и технологии» в Корнельском колледже искусств и наук предлагает уникальную возможность получить целостное, сбалансированное образование, к которому я стремлюсь.

Хотя я знаю, в чем я в конечном итоге хочу специализироваться, для меня также особенно важно продолжать наращивать свою базу знаний как в гуманитарных, так и в естественных науках, прежде чем объявлять свою специализацию. Целостный, сбалансированный учебный план в вашей школе дает мне эту свободу. В Корнелле у меня будет возможность приобрести наставников по философии И биологии, пообщаться со студентами, у которых разные интересы, и провести независимое исследование по любой теме по своему выбору.

Странно думать, что всего несколько лет назад я не заботился ни о чем, кроме своего аватара из League of Legends и соратников по Minecraft! И все же эта любовь к видеоиграм была первым шагом на моем пути к поиску ответов на величайшие социально-философские и научные вопросы нашего времени. Я надеюсь, что Корнельский колледж искусств и наук станет следующим шагом в этом путешествии. (623)

Пример сочинения для колледжа № 6

Школа: Принстонский университет

Подсказка: В Принстоне мы ценим различные точки зрения и способность вести уважительный диалог по сложным вопросам.Поделитесь случаем, когда вы разговаривали с человеком или группой людей на сложную тему. Какое понимание вы получили, и как вы будете использовать это знание в своем мышлении в будущем? (250 слов)

Будучи капитаном школьной баскетбольной команды, я привел свою команду ко многим с трудом заработанным победам и нескольким сокрушительным поражениям. И все же самый сложный момент в моей футбольной карьере произошел вне поля. Это было на следующее утро после нашей последней игры в сезоне, когда Тайлер, один из моих одноклассников, подошел ко мне с просьбой об услуге.Он сказал, что группа, в которую он входил, под названием Hands-On, планировала новую кампанию, в которой они хотели бы получить мою поддержку в качестве капитана футбольной команды — кампанию по запросу другого школьного талисмана. Видите ли, нашу школьную команду называли «индейцами Линкольна», а нашим талисманом был стереотипный образ индейца. В нашем маленьком городке, расположенном в сельской местности Монтаны, это никогда даже не признавалось проблемой, и поначалу я тоже не понимал, почему это может быть так. Тайлер нашел время, чтобы объяснить мне, каково ему было видеть свою личность, замаскированную под костюм.Для меня было откровением узнать, насколько травмированным он себя чувствовал в каждой игре. Это был короткий разговор, который заставил меня переосмыслить многие вещи, которые я считал само собой разумеющимися; в конце концов, я был просветлен и смирен. Благодаря усилиям Тайлера у нас появился новый талисман команды. Что касается меня, то теперь я сам являюсь членом организации Hands-On и хочу продолжать использовать свой голос для повышения осведомленности о проблемах, затрагивающих меньшинства в нашей стране. (250)

Пример сочинения для колледжа #7

Школа: Принстонский университет

Подсказка: Принстон давно привержен служению и гражданской активности.Расскажите, как ваша история пересекается (или будет пересекаться) с этими идеалами. (250 слов)

Мне было 14 лет, когда я встретил Дженнифер в местном отделении волонтеров и защитников грамотности (LVA). В то время я проходил через основные движения добровольчества, не понимая по-настоящему воздействия или значения того, что я делал. Дженнифер была иммигранткой из Мексики и посещала мои занятия по компьютерной грамотности в LVA. Она была одной из немногих новых иммигрантов, свободно говоривших по-английски, поэтому работала неофициальным переводчиком в нашем центре LVA.Однажды я спросил ее, не находит ли ее раздражающей необходимость всегда оставлять свои собственные задачи и бежать переводить для других людей. Она сказала мне, что для нее было привилегией иметь возможность делать это для других, и больше всего раздражали авторитеты, которые проявляли нетерпение, дискриминацию и жестокость по отношению к иммигрантам. Ее слова произвели на меня неизгладимое впечатление, и с этого момента я увидел так много случаев несправедливости, жестокости и несправедливости, которых раньше даже не замечал.В то же время я осознал, что у меня есть потенциал, чтобы реально изменить жизнь людей. Я решил нанять репетитора по испанскому языку на полный рабочий день, и через пару лет я почти свободно говорил по-испански. Цель моей жизни — продолжать практиковать свои навыки испанского языка во время учебы в бакалавриате и, в конечном итоге, принять положения в политике и обществе, чтобы преодолеть языковой барьер, с которым сталкивается так много иммигрантов. (241)

Работаете над поступлением в колледж? Ознакомьтесь с нашими советами ниже:

Пример сочинения для колледжа № 8

Школа: Стэнфордский университет

Подсказка: сообщество Стэнфорда очень любопытно и стремится учиться в классе и вне его.Подумайте об идее или опыте, который вызывает у вас искреннее желание учиться. (100-250 слов)

Мне всегда нравились уроки английской литературы, и уроки литературы миссис Сазерленд в младшем классе ничем не отличались. Нам поручили прочитать «Гордость и предубеждение» Джейн Остин. Это был мой первый роман об Остин, и фактически это был первый классический роман того исторического периода, который я прочитал. Я знал, что мне понравится романтическая история романа; чего я не ожидал, так это того, как социальная структура романа захватит меня, когда я глубоко погрузился в нее для нашего класса.Когда миссис Сазерленд дала нам свободу написать выпускную работу по английской литературе на любую тему, я решил написать о социальной структуре эпохи Регентства. Я был очарован тем, как экономические и военные события эпохи Регентства сформировали фон для социального реализма Джейн Остин. Эта статья пробудила во мне интерес к социальной истории как области исследования, и впоследствии я прочитал столько книг, сколько смог, по социальной, культурной и экономической истории Англии. Каждая новая тема, о которой я читал, заставляла меня задуматься о том, как формируются общественные нравы и повседневные социальные ритуалы в результате крупных экономических, военных и деловых событий того времени.Тот семестр английской литературы познакомил меня с совершенно новым миром обучения, вопросов и дискуссий и в конечном итоге помог мне определить, что я хочу изучать в колледже. Спасибо, миссис Сазерленд! (230)

Пример сочинения для колледжа № 9

Школа: Стэнфордский университет

Подсказка: практически все студенты Стэнфордского университета живут в кампусе. Напишите записку своему будущему соседу по комнате, которая расскажет о вас что-то или поможет вашему соседу по комнате — и нам — узнать вас лучше.(100-250 слов)

Дорогой будущий сосед по комнате,

Первое, что вы должны знать обо мне, это то, что я живу в состоянии организованного хаоса, как в моем сознании, так и вне его. Например, я люблю изучать новые темы, и мой любимый способ учиться — читать как можно больше, попивая обильные чашки чая. Приготовьтесь часто видеть большие стопки книг о моей последней гипер-одержимости!

Да, мне по-прежнему нравится брать бумажные книги из библиотеки, а не загружать цифровые копии — это еще одна из моих причуд.Хотя я открыт для обучения и получаю удовольствие от новых впечатлений, мне также нравится комфорт и стабильность традиций. На самом деле, я также очень традиционный студент. Для меня обучение — это не только уроки, домашние задания и задания. Мне нравится приносить свои знания домой и обсуждать с друзьями темы, которые вызвали у меня интерес.

Например, вчера в AP Biology мы узнали об инвазивных видах и их влиянии на экологию. Это заставило меня задуматься о том, как люди в нашем нынешнем виде могут считаться инвазивным видом, и позже у меня состоялся интересный разговор с моим другом о том, могут ли в ответ уже происходить естественные исправления.

Наряду с грудой книг, вы можете ожидать, что я принесу домой много идей, опыта и предположений, чтобы обсудить их с вами, возможно, за чашкой чая! (236)

Пример сочинения для колледжа № 10

Школа: Стэнфордский университет

Подсказка: Расскажите нам о чем-то, что имеет для вас значение и почему? (100–250 слов)

4 Я a страстный сторонник всеобщего здравоохранения и, в частности, справедливого и недискриминационного доступа к здравоохранению для людей из всех сообществ. Одна из моих целей в получении медицинского образования в сочетании с политикой в области общественного здравоохранения — предпринять реальные действия в отношении своих убеждений.

Когда мы росли, я и моя семья никогда не рассматривали вариант «лечь в больницу». У обоих моих родителей была минимальная заработная плата без льгот. Без медицинской страховки, без покрытия здравоохранение было для нас роскошью. Если мы были серьезно ранены или больны, мы обращались к «неофициальным» врачам — дружелюбной медсестре, местному ветеринару или знающему фармацевту, который жил над нами.Я помню, когда мне было 12 лет, у моей матери, у которой в то время был невыявленный диабет, случился инсулиновый шок, и она чуть не умерла. Ехая в больницу на машине скорой помощи, я мог видеть, что даже в этот момент мой отец не мог просто беспокоиться о жизни своей жены; ему также приходилось беспокоиться о медицинских счетах, с которыми он застрянет, даже если она будет жива.

Моя мама выжила, выжила и наша семья, но страдания того времени до сих пор живут со мной. Это свидетельствует о моем желании быть лучшим врачом, которым я могу быть, служа сообществам, которые нуждаются в моей помощи.И именно поэтому моя самая большая цель — однажды быть в состоянии реализовать эффективную политику, направленную на устранение дисбалансов в нашей системе здравоохранения. (234)

College Essay Example #11

Школа: Гарвардский университет

Подсказка: Миссия Гарвардского колледжа состоит в том, чтобы научить наших студентов быть гражданами и лидерами общества.

Что бы вы сделали, чтобы помочь своим одноклассникам в продвижении этой миссии? (максимум 650 слов)

Фразу «гражданин-лидер» важно отличать от общепринятых представлений о лидерстве.Вместо того, чтобы пытаться выделиться среди сверстников, я считаю, что настоящее лидерство приходит через осуществление ощутимых изменений в жизни окружающих вас людей. Эффективные лидеры не стоят в стороне от своих сообществ, а стремятся как можно глубже укорениться в них. Настоящий лидер – это прежде всего гражданин, равный и опора для окружающих.

Мое чувство лидерства сформировалось благодаря моему отцу, чей почти 25-летний опыт работы в системе государственного образования оказал положительное влияние на сотни учащихся.Каждый год он приходил домой в последний день учебного года с десятками открыток и подарков как от нынешних выпускников, так и от бывших студентов, которые иногда заходили поблагодарить его спустя годы после того, как стали его учениками. Он был лидером — тем, кто помогал другим научиться находить себя, а не направлял их действия или слова с помощью обычного авторитета. Я пришел к выводу, что сила — это способность побуждать людей к развитию, и что устойчивое и успешное лидерство измеряется только успехом и благополучием окружающих вас людей.

В результате этого понимания я поддерживал активное участие в программе наставничества в старшей школе в младших и старших классах. Поскольку я также надеюсь стать учителем, это дало мне важный опыт, который помог мне лучше понять, какие навыки общения и тайм-менеджмента необходимы, чтобы помочь людям преодолеть свои образовательные препятствия, особенно в отношении их навыков письма. Программа взаимного обучения Центра академических ресурсов в Гарварде — один из основных способов, с помощью которого я хотел бы помочь своим однокурсникам лучше понять не только риторику и композицию, но и мир в целом.

Тренерская работа в спорте — еще один способ лидерства, который я надеюсь сохранить в Гарварде. Пауэрлифтинг занимал важное место в моей внеклассной жизни в старшей школе, и я был очень рад узнать, что в Гарварде есть клуб пауэрлифтинга, где проводятся соревнования. Это восходит к метрике поощрения успеха и благополучия других — клуб пауэрлифтинга предоставляет мне возможность развивать эти навыки вместе с моими коллегами-энтузиастами штанги. Я обнаружил, что среда силовых видов спорта действительно эгалитарна и доступна, с постоянным упором на сотрудничество и взаимную поддержку, что уникально для командных видов спорта.Путь к тому, чтобы стать более эффективным лидером, лежит через налаживание связей и развитие навыков вместе с другими людьми, так что в конечном итоге ваша способность руководить естественным образом вытекает из опыта и способностей, которые вы оттачивали годами работы. Возвышая себя и других, мы в конечном итоге преодолеваем порог и становимся маяками знаний, образцами этичных и эффективных действий и гражданскими лидерами.

Все это еще больше подстегивает мое желание преподавать после учебы в Гарварде.Мне невероятно повезло, что мои нынешние увлечения писательством и пауэрлифтингом предоставят мне возможности для дальнейшего развития моих лидерских навыков таким образом, чтобы улучшить мою способность обучать им других. Я буду стремиться и дальше быть поддерживающим коллегой и сотрудником, что является важной основой для того, чтобы стать настоящим лидером и педагогом. Гарвард во всех смыслах является наилучшей средой для продолжения этой эволюции и поощрения ее среди моих сокурсников. (556 слов)

Пример сочинения для колледжа #12

Школа: University of Pennsylvania

Подсказка: Как вы обнаружили свои интеллектуальные и академические интересы и как вы будете развивать их в Пенсильванском университете? (300-450 слов)

Осознание того, насколько бесконечно увлекательной может быть биология, — это память, пропитанная специфическим запахом формальдегида. Моя крошечная рука, которой 9 лет и которая постоянно липнет к еде, чтобы оставлять отпечатки пальцев на стекле, протянула руку и легонько легла на банку, удерживая то, что я тогда назвал «руками монстра». На самом деле это была безупречно сохранившаяся пара рук больного подагрой, один из тысяч мокрых образцов в Музее Муттера в Филадельфии, месте, о существовании которого я не знал до своего первого визита, но не забыл с тех пор.

Хоть зрелище и было необычным, меня совершенно не испугал этот дисплей.С тех пор мои родители рассказывали мне, что в тот момент я был очарован тем, что меня окружало. Мое теперь смутное воспоминание вызывает удивление и чувство, которое я не мог точно описать в то время, но теперь понимаю, что это сочувствие. — Ему было больно? — спросил я у родителей. Моя мать рассмеялась, а отец спокойно попытался объяснить ребяческим языком, сколько боли перенес этот человек.

Это посеяло семя, которое с тех пор выросло в глубокое понимание сложности живых систем. И, говоря более мрачно, чувствительность к тому, как эти системы могут замыкаться и создавать эффект домино дисфункции, которая приводит ко всему, от кристаллов мочевой кислоты в суставах до сиамских близнецов. С тех пор я умерил свое детское увлечение более экстремальными заболеваниями, но я все еще могу видеть, чувствовать и чувствовать запах той комнаты в Муттере. Как ни странно, моя пожизненная одержимость медициной и биологией исходит из этой набитой странностями комнаты, ее смутно вяжущего воздуха и невероятно толстого кишечника, находящегося на полпути вверх по лестнице.

Скелетно-мышечный центр Пенна, таким образом, является одной из основных причин, по которой я подаю заявление о приеме. Текущие исследования центра как в области нарушений окостенения, так и в области тканевой инженерии невероятно интересны для меня, и хотя я знаю, что участие в исследованиях высокого уровня для студентов весьма ограничено, ничто не сделало бы меня более счастливым, чем внести небольшой вклад в уникальную работу MC. . В более общем плане сила биологического факультета Пенна станет невероятной стартовой площадкой для более специализированной работы в области медицины после окончания учебы.(363 слова)

College Essay Example #13

School: University of Pennsylvania

Подсказка: в Penn обучение и рост происходят и за пределами классной комнаты. Как вы будете изучать сообщество в Пенсильвании? Подумайте, как это сообщество поможет сформировать вашу точку зрения и идентичность, и как ваша идентичность и точка зрения помогут сформировать это сообщество. (150-200 слов)

В дополнение к моим академическим интересам музыка будет моим основным средством изучения сообщества Пенна.Я выросла в маленьком городке с населением всего 600 человек, что означало, что моя средняя школа постоянно недофинансировалась и не могла поддерживать какие-либо музыкальные программы. Симфонический оркестр Пенна и джазовые комбинации станут для меня первой возможностью использовать годы частных уроков и практики, которые я брал с раннего детства. Более того, работа с таким известным оркестром станет моим первым обязательством в области музыкального исполнения за пределами небольших общественных ансамблей. Это позволило бы ранее слаборазвитой части меня расцвести в компании невероятно талантливых музыкантов и режиссеров.

Переход от очень интровертной, изолированной художественной практики к подлинному сотрудничеству и сообществу стал бы огромной эволюцией для меня как для музыканта, так и для человека. Я с нетерпением жду момента, когда смогу выплеснуть энергию, накопившуюся во мне, играя вместе с Сонни Роллинзом и Джоном Колтрейном за последние десять лет, заряжая энергией и воодушевляя моих коллег-музыкантов и добавляя уникальную точку зрения человека, который новичок, но очень благодарен за это. ансамблевое выступление. (178 слов)

College Essay Example #14

School: Yale University

Подсказка: обширные предложения Йельского университета и оживленные беседы за пределами класса побуждают учащихся следовать своим развивающимся интеллектуальным интересам, куда бы они ни вели. Расскажите нам о своем увлечении темой или идеей, которая вас волнует. Почему вас к нему тянет? (не более 250 слов)

Искусство — это всегда моментальный снимок данного культурного и художественного момента, но физический характер этой информации в гончарном деле всегда очаровывал меня и побуждал меня быть ненасытным исследователем и экспериментатором в своем собственном творчестве. Гончарное дело по праву считается искусством, но его химические основы привлекли меня к этой практике и удерживали меня на протяжении многих лет.В частности, глазури бесконечно сложны, изобилуют историей и чувством межкультурного сотрудничества. В каком-то смысле такая простая вещь, как тип блеска кобальта на испано-мавританской тарелке, содержит многовековую историю, рассказывая истории о доступности ресурсов, миграции, торговле и даже теологии. Тем не менее, вся эта информация должна быть раскрыта через понимание химических основ изделия, и особенно почти бесконечных вариаций потоков и последующих химических взаимодействий, которые формировали — или, точнее, окрашивали — глиняную и керамическую посуду на протяжении всей истории.

Йельская программа бакалавриата и магистратуры по химии будет сложным учебным курсом, но большая часть моего внеучебного и личного развития будет связана с молекулярной магией гончарного дела. Точно так же, как хирурги часто занимаются искусством, очень зависящим от ловкости, в свободное время, я с нетерпением жду продолжения моих личных исследований в области химии, ориентированной на искусство, и дальнейшего развития моих академических навыков в самой науке. (217 слов)

Пример сочинения для колледжа № 15

Школа: Йельский университет

Подсказка: студенты, преподаватели и выпускники Йельского университета обсуждают вопросы местного, национального и международного значения.Обсудите проблему, которая важна для вас, и то, как ваш опыт в колледже может помочь вам решить ее. (250 слов или меньше)

Быть названным «коротким стеком», вероятно, является обычным явлением для многих 5-летних детей, и это, конечно, не беспокоило меня в течение всего моего детсадовского года. Но всего несколько лет спустя я понял, что не только значительно ниже ростом, чем мои друзья, но и рос намного медленнее.

Я вырос в так называемой «пищевой пустыне».Как и в случае с большинством семей в этих районах, у моей редко было достаточно денег, чтобы позволить себе ту скудную пищу с высоким содержанием питательных веществ, к которой у нас был доступ. Этот опыт сформировал большую часть не только моего самоощущения, но и моего желания продолжить карьеру в области анализа политики, чтобы помочь предотвратить нехватку продуктов питания у других детей. Таким образом, законодательство о продуктах питания и, в частности, их недостаточное предложение в более бедных районах будет в центре внимания моего индивидуального исследования в рамках программы Йельского университета по городским исследованиям, а также моей последипломной и профессиональной работы.

Я чрезвычайно твердо чувствую, что несу моральный долг использовать привилегию, предоставленную мне образованием в Йельском университете, чтобы помочь другим детям расти более счастливыми, здоровыми и в более самодостаточных сообществах. (192 слова)

College Essay Example #16

Школа: Колумбийский университет

Подсказка: студенты Колумбийского университета принимают активное участие в улучшении своего сообщества, будь то в общежитии, классах или во всем Нью-Йорке.Их действия, маленькие или большие, положительно влияют на жизнь других людей. Поделитесь одним вкладом, который вы сделали для своей семьи, школы, группы друзей или другого сообщества, которое вас окружает. (не более 200 слов)

Самое большое влияние, которое я оказал на своих друзей и сверстников, было достаточно малым, чтобы поместиться в обувной коробке. Все началось просто: однажды в 8-м классе подруга забыла упаковать деньги, так что остальные пошли покупать ей обед. На следующий день она хотела вернуть нам деньги, но я предложил просто припрятать 5 долларов на случай, если кто-нибудь из нас забудет деньги на обед в будущем.После нескольких недель сохранения нашей мелочи у нас было достаточно, чтобы переместить наш тайник в маленькую коробку из-под обуви, которая затем стала банком нашей группы друзей. Это быстро прижилось, и к девятому классу мы начали поддерживать общеклассный «банк обувных коробок», доступный любому, кому нужны деньги на обед или несколько долларов на что-то еще.

К окончанию средней школы это переросло в официальную политику «оставь то, что можешь / возьми то, что тебе нужно», которая позволила нам пожертвовать 400 долларов в продовольственный банк нашего города в конце года.Я не смог бы сделать это в одиночку, и поэтому одна из самых важных вещей, которые я усвоил из успеха нашей обувной коробки, заключалась в том, что хорошая идея нуждается в поддержке сообщества, чтобы добиться успеха. (200 слов)

Пример сочинения для колледжа #17

Школа: Колумбийский университет

Подсказка: Почему вы заинтересованы в поступлении в Колумбийский университет? (200 слов или меньше)

Колумбия долгое время была моим притягательным севером в мире американской литературы. Я был ранним читателем и заинтересовался поэзией, сначала романтиками и трансценденталистами, затем битниками. Прослеживая биографии таких деятелей, как Керуак и Гинзбург совсем недавно, я начал понимать, что они и многие другие писатели, чьи работы попали ко мне, спонтанно шли общей нитью Колумбии.

Таким образом, моя собственная поэтическая практика была глубоко пропитана текстурами и философской средой, которые происходят из Колумбии, и в значительной степени моим желанием поступить. Книга профессора Арсича «Об отъезде» была особенно преображающей, пробудив во мне более полное ощущение взаимосвязи столь многих американских писателей, таких как Эмерсон, и, вне всякого сомнения, пробудив ощущение того, что литературоведение было моим призванием.А на более конкретном уровне ресурсы библиотек Берка и Батлера будут играть центральную роль в предлагаемой мной диссертации, что позволит мне полностью связать мою собственную академическую работу с историей, которая ее сформировала. (173 слова)

College Essay Example #18

School: Columbia University

Подсказка: Пожалуйста, расскажите нам, что из вашего текущего и прошлого опыта (академического или личного) привлекает вас конкретно к областям обучения, которые Вы отметили в приложении. (200 слов или меньше)

Мой первый визит в планетарий в возрасте 10 лет заразил меня особой навязчивой идеей: бесконечностью. Идея вечно расширяющейся Вселенной была для меня настолько захватывающей и озадачивающей, что я не мог пошевелиться, пытаясь понять ее.

Несколько месяцев после моего первого посещения планетария Хейдена я размышлял о бесконечности, едва понимая само слово. Это переросло в прочное увлечение числами и теорией чисел в частности, и к тому времени, когда я учился в старшей школе, я твердо решил следовать этому пути познания безоговорочно.История теории чисел занимала видное место в моей факультативной работе в качестве старшекурсника, в ходе которой я проводил как библиографические, так и технические исследования парадокса Кантора и «актуальной бесконечности» в связи с его пожизненным мистицизмом.

Моя приверженность математике выросла и стала гораздо более специализированной с тех пор, как я рано увлеклась космологией, но опыт видения математики как способа мышления за пределами обычных масштабов и рамок всегда оставался центральной частью моей любви к этой дисциплине. поскольку.Жизнь, посвященная исследованию самых отдаленных уголков числа и логики, была и остается моим самым сокровенным желанием. (191 слово)

Пример сочинения для колледжа № 19

Школа: Стэнфордский университет

Подсказка: расскажите нам о чем-то важном для вас и почему? (Макс. 250 слов)

Холодная вода забрызгала мои открытые икры, пока я помогал безопасно вытащить резиновую лодку на берег. Я все думал о строчке стихотворения Уоршана Шайра: «Никто не сажает своих детей в лодку, если только вода не безопаснее суши.Я отметил, что в лодке было более 15 маленьких детей. Мы с семьей отдыхали на греческом острове, когда услышали крики с моря. Мы бросились на помощь и с помощью местных жителей вытащили лодку на берег. К счастью, все выжили. Несколько человек на лодке говорили по-английски; они объяснили, что были беженцами и бежали от конфликта в Сирии. До этого момента в моей жизни понятие беженца было непрозрачным. Теперь я интуитивно понял, что значит бежать из своей страны.

После этой поездки год назад я посвятил большую часть внеклассных часов местной неправительственной организации, которая помогает переселять беженцев. Я убедил многих друзей присоединиться ко мне в качестве «приятеля» к прибывающим беженцам. Мы рассказываем друг другу о наших культурах, готовя вместе, делясь историями и исследуя природу. Чем больше я узнаю о других культурах, тем больше я понимаю, что мне еще многое предстоит узнать. Теперь я знаю, что мой долг — защищать тех, у кого нет возможности защищать себя, и бороться за права тех, кто дома и за границей.(248 слов)

Пример сочинения для колледжа № 20

Школа: Tulane University

Подсказка: пожалуйста, кратко расскажите об одном из ваших внеклассных занятий или опыте работы.

Мои руки задрожали, когда сумка наполнилась. Вскоре он стал почти слишком тяжелым для управления. Наконец, огромная кожистая морская черепаха отложила яйца, и мы с моей командой смогли переместить их в подготовленный нами питомник. Я был в Коста-Рике на курсе AP по тропической экологии, и нам было поручено спасти эти яйца от браконьеров.Мы доставили яйца в безопасное место, и когда мы вернулись два месяца спустя, мы смогли наблюдать, как вылупляются сотни детенышей морских черепах, которые выходят в море.

Этот опыт был для меня особенно важным. Я усвоил два важных урока. Во-первых, это важность охраны окружающей среды. Из-за траления, добычи для потребления, светового загрязнения и других человеческих факторов многие морские черепахи в настоящее время находятся под угрозой исчезновения. Моему поколению предстоит продолжить борьбу за сохранение мира природы.Я также узнал, как неравенство может способствовать ухудшению состояния окружающей среды. Браконьеры, например, были семьями рабочего класса, которые продавали яйца в качестве афродизиака за 1-2 доллара США, чтобы выжить. Когда я это услышал, я должен был действовать. Сохранив яйца, мы могли непреднамеренно лишить эти семьи средств к существованию. Поэтому я спросил свою школьную программу, можем ли мы провести мозговой штурм над решением, которое помогло бы как черепахам, так и местным жителям. Мы решили купить их поделки подороже, чтобы продать дома.Мы также организовали ежегодный сбор средств. На сегодняшний день мы помогли 10 местным семьям перейти от использования черепашьих яиц к продаже изделий ручной работы. Благодаря этому новому партнерству с сообществом мы также установили культурный обмен, в рамках которого несколько наших молодых людей проводят один месяц в Коста-Рике каждый год, в то время как их молодежь приезжает в Соединенные Штаты. Я надеюсь, что это будет продолжать процветать в ближайшие годы.

С привилегиями приходит ответственность: те из нас, кто вырос в богатых обществах, в значительной степени выиграли от неравной глобальной системы.Я считаю своим долгом использовать эту привилегию, чтобы помочь как человеческим, так и нечеловеческим обитателям мира.

Пример эссе колледжа #21

Общие эссе приложения

Подсказка: уроки, которые мы извлекаем из препятствий, с которыми мы сталкиваемся, могут иметь решающее значение для дальнейшего успеха. Расскажите о случае, когда вы столкнулись с проблемой, неудачей или неудачей. Как это повлияло на вас, и что вы узнали из этого опыта? (600 слов)

Я прожил недолго, но в тот момент я был уверен, что это худший день в моей жизни.Мне было всего одиннадцать лет, и мне пришлось выслушать, как врач сказал моей матери, что мне придется делать себе инъекции каждый день до конца жизни. Диагноз диабета I типа казался почти смертным приговором; моя жизнь изменилась в одно мгновение, и я был в ужасе от того, что не смогу справиться с хроническим заболеванием, и боялся, что никогда не стану нормальным ребенком. Я и не подозревал, что это состояние позже позволит мне отдавать долг моему сообществу через мои волонтерские инициативы и заставит меня хотеть продолжить карьеру, где я мог бы помогать другим.

Влияние моей болезни на мою семью было огромным. Нам всем пришлось научиться приспосабливаться к новой реальности, и я перешел от нормальной жизни к необходимости повзрослеть за считанные недели. Я знал, что все зависит от меня, но я чувствовал себя потерянным и не знал, как справиться с этой огромной ответственностью, связанной с новой диетой, инъекциями инсулина четыре раза в день и своими эмоциями. Через несколько дней первоначальный шок сменился отрицанием, затем пришел гнев, и мало-помалу я получил признание.Проявив решимость и мужество, я решил, что, хотя моя болезнь теперь стала частью моей жизни, я не позволю ей диктовать, кем я должен быть или кем я могу стать. Я был полон решимости совершать великие дела.

Помимо дисциплины и стойкости, которые мне пришлось проявить, чтобы прожить жизнь диабетика, я понял, что с некоторыми вещами в жизни лучше справляться, имея систему поддержки. Имея это в виду, я искал волонтерские должности, где я мог бы поделиться своим опытом с другими и выслушать их собственные трудности. После того, как я участвовал в различных инициативах, я решил организовать группу поддержки в старшей школе для учеников, которые попали в трудную ситуацию и просто нуждались в том, чтобы с кем-то поговорить. Группа была настолько успешной, что меня приглашали в другие школы, чтобы рассказать о том, чем мы занимались, и о том, что мы изменили в жизни наших участников, просто слушая друг друга. Сегодня у нас более двадцати волонтеров, и с тех пор, как мы начали, время наших встреч удвоилось. Кроме того, эта группа была платформой для других инициатив, которые я помог запустить, таких как кампании по сбору средств и мероприятия по охране психического здоровья.Я делаю это, продолжая искать способы участвовать в жизни своего сообщества и создавать места, где люди могут поддерживать друг друга в трудные времена.

У всех нас есть проблемы в жизни. Диагноз хронического заболевания в таком юном возрасте был разрушительным для меня и моей семьи. Однако из этого опыта я узнал, что дисциплина — это ключ к здоровой жизни, а сострадание — это первый шаг к помощи тем, кто в ней нуждается. Когда я вижу, как много людей получили пользу от нашей группы, я оглядываюсь назад и вспоминаю, как был испуганным одиннадцатилетним ребенком, и горжусь тем, кем я стал.То, что сначала казалось смертным приговором, превратилось в способ поддержать других в моем сообществе, доказав, что уроки, которые мы извлекаем из препятствий, с которыми мы сталкиваемся, могут на самом деле иметь фундаментальное значение для дальнейшего успеха.

Вам нужна дополнительная помощь с вашим общим эссе о приложении? Ознакомьтесь с нашим руководством ниже:

Пример сочинения для колледжа № 22

Школа: Университет Брауна

Подсказка. Открытая учебная программа Брауна позволяет учащимся широко изучать предметы, одновременно глубоко погружаясь в свои академические занятия.Расскажите нам об академическом интересе (или интересах), который вас волнует, и о том, как вы можете использовать Open Curriculum для его реализации. (250 слов)

Глядя в окуляр микроскопа, я с изумлением увидел отдельные клетки эмбриона морского ежа. В моем школьном классе по клеточной и молекулярной биологии мы изучали клеточный цикл, и у нас была возможность собрать эмбрионы морских ежей, чтобы рассмотреть их под микроскопом. Раньше я пользовался микроскопом, но только для того, чтобы смотреть на подготовленные препараты, содержащие сохранившиеся образцы тканей.Это был мой первый опыт просмотра живого образца, который я подготовил сам. Этот опыт открыл мне глаза на чудеса клеточной биологии и на то, как наш научный мир расширился благодаря технологии микроскопов. Я знал, что хочу продолжать использовать микроскопы в своем обучении и узнать как можно больше о клетках и их внутренней работе. Благодаря открытому учебному плану Брауна я буду рад широко изучать биологию, а также глубоко погружаться в мир клеточной биологии. Волнение, которое я испытал, глядя в микроскоп на эмбрион морского ежа, — это то, что я надеюсь принести с собой в Браун как мои одноклассники, и я приступаю к расширению наших академических горизонтов и созданию фундамента, необходимого для успеха в нашей будущей научной карьере.

Пример сочинения для колледжа № 23

Школа: Университет Брауна

Подсказка: Расскажите нам о месте или сообществе, которое вы называете домом. Как это повлияло на вашу точку зрения? (250 слов)

В детстве я был расстроен, узнав, что мои родители решили, что мы переедем. Мне не хотелось покидать место, которое я называл домом последние тринадцать лет, место, где у меня были друзья и счастливые детские воспоминания. С этого периода в моей жизни я несколько раз переезжала и теперь, когда я думаю о доме, первая мысль, которая приходит на ум, это мои родители.Я понял, что дом — это не конкретное место; именно люди, которые вас окружают, заставляют вас чувствовать себя как дома. Эта перспектива позволяет мне путешествовать по новым местам и пускаться в новые приключения с пониманием того, что любое место я могу сделать своим домом. Ключ в том, чтобы строить дружеские отношения и отношения с окружающими, чтобы место не казалось чужим, а скорее местом, в котором вы чувствуете поддержку. Когда я присоединяюсь к вашему сообществу, я с нетерпением жду установления этих отношений со своими сверстниками, и я строю новый дом в Университете Брауна.

Пример сочинения для колледжа № 24

Школа: Корнельский университет

Подсказка: что вам больше всего нравится? Что заряжает вас энергией или увлекает так глубоко, что вы теряете счет времени? У всех разные увлечения, увлечения, причуды, вдохновение. Каковы ваши? (максимум 650 слов)

«Бам!» Это были энергичные слова Эмерила Лагассе, когда он добавил немного сыра пармезан, чтобы идеально украсить блюдо, которое он только что приготовил в прямом эфире.Повзрослев, мы с сестрами увлеклись просмотром таких поваров, как Эмерил, в программе The Food Network. Я никогда не любил грибы и презирал, когда мои родители включали их каждый вечер, когда мы садились вместе ужинать. Мои родители сказали, что если мне не понравится, я могу приготовить ужин сама. Я смотрела кулинарные передачи, поэтому решила попробовать свои силы в приготовлении нашей семейной еды. Мои родители были в восторге от того, что кто-то другой готовит ужин на ночь, а я был в восторге от того, что меня посадили на место, где мы будем принимать решения о том, что мы будем есть на ужин.На протяжении многих лет я продолжаю готовить со своей семьей, чтобы стать ближе друг к другу, а также готовлю сам, чтобы снять стресс. Когда я нарезаю овощи, я теряюсь в повторяющемся характере задачи, и это становится для меня формой медитации; что-то, на чем я мог бы сосредоточиться, что позволяет мне забыть о проблемах дня. Хотя моя любовь к кулинарии возникла из-за желания не есть грибы на ужин, она превратилась в одно из моих любимых увлечений. Я знаю, что в Корнелле я встречу самых разных людей и даже типичного студента колледжа, который теперь не умеет готовить и полагается на микроволновую печь, тарталетки и рамен, чтобы справиться с тяжелыми учебными занятиями.Я надеюсь перенести свое кулинарное хобби в Корнелл, где я смогу использовать его, чтобы справиться со своими собственными стрессовыми препятствиями, а также наладить отношения с моими новыми одноклассниками, которым может не хватать домашней еды.

Пример сочинения для колледжа #25

Общие эссе для приложений

Подсказка. Вспомните случай, когда вы подвергали сомнению или оспаривали убеждение или идею. Что натолкнуло вас на размышления? Какой был результат?

Глядя на свои потертые кеды Converse Chuck Taylor, я отчетливо помню, как мои щеки горели.Каким-то образом я оказался в кабинете директора в начале учебного года в десятом классе. Я виню в этом всплеск роста, который испытал прошлым летом и в одиночку вывел из строя половину моего гардероба. Платье в горошек, обнажавшее мои колени в первый день в старшей школе, теперь, по-видимому, было настолько коротким, что «отвлекало бы юношей» в классе. Хотя я уважала правила в своей школе, я была в ярости, смущена и сбита с толку из-за того, что меня заставили почувствовать, будто я сделала что-то аморальное из-за того, что из-за моего роста длина юбки была преступно недостаточной.Смущенно объяснив ситуацию моей маме, я с облегчением обнаружил, что она так же рассержена действиями школы, и даже больше, когда она поддержала мое желание бросить им вызов.

Оспаривание действий школы оказалось немного сложнее, чем я думал. Я вырос в консервативном районе, и мое неповиновение было встречено пренебрежением и шепотом в коридоре о том, что я не знаю своего места. К счастью, однако, не все мои сверстники были столь сопротивляемы изменениям.После нескольких недель агитационных рассылок по электронной почте советнику факультета студенческого самоуправления мне наконец разрешили сделать презентацию о сексизме, присущем школьному дресс-коду, перед представителями студенческого самоуправления, которые пришли в восторг от возможности изменить школьную политику к лучшему. В сотрудничестве с представителями каждого класса мы организовали общешкольную информационную кампанию, чтобы заручиться поддержкой нашей инициативы. На внеклассных спортивных тренировках, репетициях оркестров и собраниях художественных клубов я умоляла своих сверстников осознать, насколько устарели эти ограничения на одежду для девочек.В лучшем случае это была вопиющая сексуализация тел несовершеннолетних и распространение информации о том, что студенты-мужчины не несут ответственности за свои действия, когда сталкиваются с такими соблазнами, как открытые коленные чашечки и обнаженные плечи. Я знал, что наша школа могла бы стать лучше.

Наконец, после нескольких месяцев работы, я и моя команда адвокатов получили 1000 подписей учащихся и 2000 подписей родителей в поддержку инициативы по пересмотру дресс-кода моей школы через призму гендерного равенства. Я отчетливо помню, как пылали мои щеки, когда я вышла на сцену, чтобы обратиться к школьной доске, но на этот раз они были румяными от волнения и гордости, а не от стыда или смущения.Хотя в то время я действительно соблюдала цензуру моей матери в отношении моего гардероба — по общему признанию, потертые Чак Тейлоры не отражали серьезность этого события — я была так горда тем, что выступаю за гендерное равенство в моей школе и спасаю так много моих сверстниц. проблемы с дисциплинарными мерами для их тел были замечены. Результаты пересмотра еще не получены, но я научился использовать свой голос для позитивных социальных изменений – я с нетерпением жду продолжения в колледже.

College Essay Example #26

Common App Essays

Подсказка: Опишите тему, идею или концепцию, которые кажутся вам настолько интересными, что вы теряете счет времени. Почему это захватывает вас? К чему или к кому вы обращаетесь, когда хотите узнать больше?

Ничто не сравнится с ощущением первого прохода пропитанной пигментом кисти по чистому холсту. Первый кусочек красиво замороженного именинного торта или мощный отпечаток первого шага на снегу может быть близок, но я никогда не могу потеряться в сладком кондитерском изделии или ледяном пейзаже, как я могу, стоя за мольбертом. Волнение, которое я испытал в детстве, когда рисовал пальцами, никогда не покидало меня, хотя моя техника, возможно, немного улучшилась.

Если оставить в стороне технику, ценность самовыражения посредством художественного творчества только возросла для меня по мере взросления. Многие находят избавление от катарсиса, ведя дневник или делясь своими мыслями с другими в разговоре, но я больше всего ощущаю связь со своими чувствами и миром, когда кладу кисть на холст. Не все чувства можно передать словами, и здесь для меня важнее искусство. Точно так же, как музыкальное произведение может вызвать у слушателя острые эмоции, произведение искусства может заставить человека почувствовать себя в большом и часто одиноком мире. Никто не знал этого лучше, чем моя учительница рисования в средней школе миссис Уильямс. Она часто позволяла мне оставаться в студии после школы, чтобы вносить последние штрихи в мой последний шедевр, зная, что иногда моя работа не нуждалась в этих дополнительных штрихах, а моя душа нуждалась в них. Сама настоящая художница, миссис Уильямс понимала, как искусство может рассказать историю, и что иногда потребность художника рассказать свою историю в цвете и форме важнее, чем готовый продукт. В течение многих лет после окончания средней школы я навещал госпожу.Уильямс время от времени, и каждый раз всегда было так, как будто время не прошло. Мы ставили мольберты рядом и рисовали, иногда немного болтая, но часто сидя в уютной тишине, наблюдая, как цвета смешиваются и образуют новые оттенки под движением кисти.

В середине первого года обучения в старшей школе я получил трагическое известие о том, что миссис Уильямс перенесла обширный сердечный приступ и скончалась. Опустошенный и пытаясь понять смысл первой смерти, которую я когда-либо пережил, я обратился к своей матери за советом. — Ну, а как бы вы справились с этим, если бы миссис Уильямс была здесь? она спросила меня. Конечно. Я должен был знать, что это ответ на то, как справиться со своим горем. Схватив мольберт и табурет, я уселся на крыльце, где я мог видеть, как солнце пробивается сквозь дубовые листья в зеленые и желтые осколки стекла, улыбнулся воспоминанию о миссис Уильямс и начал рисовать.

Часто задаваемые вопросы

тегов: примеров эссе для поступления в колледж, образцы эссе для поступления в колледж, Заявление в колледж

4 примера эссе о победивших колледжах лучших школ

Поступление в колледж? Проверьте эссе колледжа, которые работали.

Когда вы подаете заявление в колледж, вам придется много писать. Помимо заполнения информации и заполнения резюме, вам придется писать эссе или короткие ответы на основе подсказок, которые вам дают университеты. Изучение примеров сочинений в колледже может быть полезным способом подготовиться к этой важной части заявления.

Как правило, ваши вступительные эссе предназначены для того, чтобы рассказать о вас что-то, чего нельзя было узнать из других частей вашего заявления. Например, ваши эссе должны делать больше, чем просто показывать, что вы трудолюбивый человек, потому что хорошие оценки и занятое резюме уже делают это.Некоторые эссе для колледжа требуют чего-то очень конкретного. Например, сочинение для колледжа «Почему мы?» пытается оценить ваши знания и приверженность учебному заведению. Что касается личного эссе по Общему заявлению, ожидания менее ясны. Это эссе колледжа о себе, и вы должны отправить его во все школы, требующие общего заявления.

Эссе Common App должно дать сотрудникам приемной комиссии представление о вашей личности. Это шанс выделить вас так, как другие части приложения не смогли бы.При этом лучшие студенческие эссе не просто отображают причуды автора, но создают образ динамичного человека, который что-то предлагает студенческому сообществу.

Это непростая задача, и вы должны воспринимать ее как вызов. У вас есть выбор подсказок, но они не сильно вас ограничивают. Эти подсказки также дают возможность для различных подходов. По этой причине особенно полезны хорошие примеры сочинений в колледже.

4 примера эссе для поступления в колледж, которые помогут вам поступить

Вот несколько примеров эссе, которые сработали.Обратите внимание на то, как учащиеся использовали одну часть себя (воспоминание, свое прошлое, вызов), чтобы нарисовать более широкую картину.

Пример 1

Из прошлых эссе Университета Тафтса.

Вот эссе, посвященное интересу или проекту автора:

Моя учительница математики оборачивается, чтобы написать уравнение на доске, и из-за воротника ее рубашки выглядывает солнце. Бариста Starbucks протягивает мне мой напиток рукой, украшенной небольшой нотой.Там, где я работаю, клиент вручает мне свою кредитную карту с перманентным цветочным браслетом. Каждый день я нахожусь в поисках женщин с таким постоянным искусством. Меня заинтриговали цитаты, даты, символы и абстрактные формы, которые я вижу у людей, с которыми общаюсь каждый день. Я начала задавать им вопросы, неформальное интервью, как повод поговорить с этими разными женщинами, чья индивидуальность постоянно вдохновляет меня. Обычно вы не можете задавать вопросы, которые я задавал, и вести такие разговоры, которые я вел, поэтому я создал этот проект, чтобы сделать такие встречи более вероятными и приемлемыми.

Нет школьного задания, нет учителя, который мог бы поставить мне оценку, и нет крайнего срока. Я не имею в виду конкретного результата, кроме разговора с интересными женщинами с интересными татуировками. На данный момент я провела пятнадцать интервью с женщинами из моего родного города и с Гавайев, с подростками и пожилыми людьми, с учителями и духовными целителями. Тот же набор вопросов побудил к интервью продолжительностью менее двадцати минут и более двух часов. Мне рассказывают истории о смерти одного из родителей, борьбе с раком, откровенных переживаниях, сексуальных домогательствах и психических заболеваниях. Все эти вещи, которые могут быть табу в современном обществе, эти женщины буквально носят на рукавах. Я горю желанием продолжить эти интервью в колледже и использовать весь собранный материал, чтобы показать миру силу и творческий потенциал этих замечательных женщин, с которыми я познакомился.

Я хочу исследовать искусство и истории, лежащие в основе постоянной трансформации личных пейзажей. Я пытаюсь это сделать, задавая вопросы о том, почему они решили сделать свои татуировки, как они были восприняты на рабочем месте, реакция семьи и друзей и влияние татуировки на их собственную женственность.

Ответив на эти простые вопросы, я получил гораздо более важные уроки, касающиеся человеческого взаимодействия, разнообразия и взаимосвязанности. В моем первом интервью местная деловая женщина рассказала мне о своих непростых отношениях с матерью, о своей борьбе с психическим заболеванием и о своей подруге в тюрьме, через 45 минут после встречи с ней и в оживленном кафе Starbucks. Педагог-художник, с которым я работал, сказал мне, что сделать татуировку «было все равно, что заявить права на часть себя и сделать ее более заметной и неизбежной.Модель/гомеопат сказала, что сделать татуировку — это как «дать людям небольшое представление о себе». Психолог поделилась, как она хотела бы, чтобы ее татуировки «включались и выключались, как выключатель света, чтобы соответствовать разным нарядам и случаям». Я понял, что татуировки показывают сложные отношения между личным и общественным (и как забавно это может быть, когда вырез Матисса считается фаллическим, или как абстрактный рисунок социального работника интерпретируется как цунами палок, инопланетный космический корабль и миллиард других вещей от детей, с которыми она работает).

Я так много узнал об искусстве рассказывания историй и рассказывании историй с помощью искусства. Я укрепил отношения с людьми, которые играли в моей жизни обычные роли, и подружился с некоторыми необычными персонажами. Самое главное, я понял, что с готовностью исследовать тему и готовностью смириться с незнанием того, куда она пойдет, идея может стать реальной реальностью.

Автор находит время, чтобы продемонстрировать свою страсть к теме.Во втором абзаце они показывают, что это проект, который исследуется сам по себе. Очень рано мы узнаем что-то уникальное об авторе.

Но на этом автор не останавливается. Основная причина, по которой это эссе имеет успех, заключается в том, что оно делает интерес автора интересным для читателя. Введение интригует тем, что использует конкретные переживания, которые все еще знакомы нам. Он хорошо излагает тему, определяя роль, которую она играет в нашем опыте. Затем автор обращается к собственному интересу к теме и мотивирует его.К концу первого абзаца мы видим не только то, что интересует автора, но и то, почему кому-то это может быть интересно.

Это один из способов уравновешивания , показывающего и , сообщающего . Успешные эссе в колледже не просто Рассказать намного проще, чем показать. Помните, что это эссе предназначено для того, чтобы раскрыть вас так, как это не могут сделать награды и заголовки в резюме. Выбранная тема должна быть для вас значимой. Он должен отражать, кто вы есть, или быть чем-то формирующим.Любой может сказать: «Меня интересует Х» или «Х оказал огромное влияние». Что выдает вас , так это то, что вы можете показать, что ваш интерес подлинный.

Попытка сделать тему интересной для читателя — это один из способов демонстрации. Поскольку автор может размышлять и сообщать о значении своей страсти, мы знаем, что она должна быть действительно значимой для автора. Например, автор рассказывает, давая своего рода заявление о миссии в третьем абзаце, которое отображает некоторые из ее ценностей.Но в последних двух абзацах они связывают свои собственные мотивы с более широкими идеями («отношения между личным и общественным») и ценностями, которые мы понимаем в более общем плане («готовность принять, не зная, куда это приведет»). Автор показывает, что они могут видеть нечто большее в своих интересах.

Пример 2

Из сборника «Эссе, которые сработали» при Университете Гамильтона.

Вот пример эссе о преобразующем опыте:

В детстве я чувствовал потребность все контролировать — потребность, которая резко прекратилась в июне 2015 года.Я легла на балкон отеля в центре Старого Сан-Хуана, Пуэрто-Рико, глядя на длинную прямую улицу, ведущую к пирсу. Моя свежая рубашка уже давно сползла на мою влажную грудь, когда солнце поднялось в небо. Крещендо голосов с уличного рынка далеко внизу вырвало меня из оцепенения и напомнило, насколько это место отличается от моего дома. В этой поездке мощная комбинация путешествия и футбола научила меня тому, что освобождение на самом деле приходит не от контроля, а от полного погружения в свое окружение и открытия себя для окружающих.

Под палящим солнцем Пуэрто-Рико я встал с балкона, используя руку, чтобы подняться с шипящей плитки. Я напряг слух, пытаясь разобрать быстрый испанский язык, доносящийся с улиц внизу. Когда моя грудь наполнилась чувством любопытства и волнения, я решил, что пришло время исследовать. Я изучал испанский шесть лет, оттачивая каждое время и запоминая каждое неправильное спряжение, но когда я ступил на мощеные улицы Старого Сан-Хуана, я слишком нервничал, чтобы связать вместе более двух испанских слов.Я вел свой футбольный мяч между уличными торговцами и их прилавками, каждый из которых кричал, чтобы убедить меня что-нибудь купить, в то время как я выполнял финт корпусом или перешагивал с футбольным мячом, уворачиваясь, как будто они были защитниками, преграждающими мне путь к Цель.

Моя прежняя потребность в контроле возникла из-за того, что я росла в окружении строгих родителей, тренеров и ожиданий от школы и общества. Обучение в среде без снисходительности к ошибкам или интерпретациям означало, что я боролся за контроль везде, где мог его получить.Это проявлялось в том, что я слишком долго обдумывал каждый ход и передачу в футбольных матчах, что ограничивало мою креативность в игре и причиняло вред команде. После многих лет борьбы с собой и другими за контроль я понял, что именно моя борьба за контроль ограничивала меня в первую очередь.

Человек, спешащий мимо, врезался мне в плечо, когда я продолжал идти по улице, возвращая мои мысли в настоящее. Там никто не знал, кто я такой, и не интересовался моими достижениями. Я, казалось, был удален из маленького городка, поскольку я продолжал бродить.Я чувствовал себя голым, когда мои защитные одеяла признания или, по крайней мере, понимания на вербальном уровне были сорваны, поскольку пуэрториканцам было наплевать на мои достижения или прошлую жизнь. Я был для них таким же чистым листом, как и они для меня.

Глядя мне под ноги, булыжник превратился в траву, когда я прибыл на охраняемую территорию вокруг одного из знаменитых замков Пуэрто-Рико. Я увидел перед собой группу пуэрториканских мальчиков примерно моего возраста, все в футбольных футболках, они стояли в кругу, передавая между собой маленький плоский футбольный мяч.Установив зрительный контакт с одним из мальчиков, я подбросил мяч и присоединился к ним. Мы начали жонглировать; мяч никогда не касался земли, и ни одному человеку не потребовалось больше, чем прикосновение, чтобы перенаправить его кому-то другому. По мере того как мое дыхание и движения постепенно уступали общему темпу группы, я начал ощущать чувство ясности и плавности, к которым я стремился все свое детство. Я отпустила, чувствуя себя достаточно комфортно, чтобы отдаться моменту, когда понимание между нами преодолело как культурные, так и языковые барьеры.

Я узнал, что когда я открываюсь другим, я могу достичь этого редкого состояния творчества, в котором я могу выражать себя без ограничений или условий.

В этом эссе очень откровенно говорится о недостатках автора. Это хорошо работает из-за ясности структуры эссе: первый абзац служит чем-то вроде плана эссе, начиная с неадекватности автора и заканчивая тем, что они узнают. Это лишь один из многих способов начать успешное сочинение в колледже.В то время как другие эссе привлекают наше внимание тем, что начинаются двусмысленно или с большой конкретностью, этот студент указывает на резкое изменение, которое они претерпели. Мы умоляем спросить, как студент пришел к такому заключению.

Несмотря на то, что эссе сосредоточено на новом и сложном опыте, в конечном счете оно касается автора. Автор подчеркивает сложность жизни в незнакомой культуре, противопоставляя ее своему происхождению и ожиданиям. Мы чувствуем стремление автора к изучению испанского языка.Но эти факты — только часть истории.

Подумайте, почему рассказывание истории может привести к успешному написанию эссе для колледжа. Повествование здесь не только потому, что оно интригует, но и помогает нам пройти через мыслительный процесс автора. Опять же, здесь мы видим разницу между рассказом и показом. Нам показывают опыт, который заставил автора измениться. Из-за четких заявлений о прозрении («Я был для них таким же чистым листом, как и они для меня»), за которыми следует описание момента реализации, трудно представить, что они не верят тому, что сказано в конец.

Наконец, нет ничего сложного в том, чтобы признать, что вы все еще меняетесь, особенно в заключении вашего эссе. Колледж должен принести с собой много беспрецедентного опыта. Вы должны измениться в колледже, и подтверждение этого в вашем эссе может помочь показать, как вы будете ценным дополнением к сообществу колледжа.

Пример 3

Из «Эссе, которые сработали» Университета Джона Хопкинса.

Этот выдерженный образец показывает вид творческих свобод. Вы можете взять на себя личное эссе:

-3 столовые ложки масла

-2 яйца, взбитые

-2 средняя морковь

– 1 маленький белый лук

-1/2 чашки замороженных горошек

-3 гвоздики чеснока

-Salt и Pepper

-4 чашки, приготовленные и охлажденные рисы

-3-4 зеленый лук

-соевый соус (по вкусу)

-2 ч. .

Открою вам секрет — я тоже этого не делал.

Приведенные выше ингредиенты были скопированы и вставлены из первого результата поиска Google по запросу «рецепт жареного риса». Но без всякого неуважения к владельцу рецепта могу сказать, что это неправильно.

Единственный настоящий рецепт жареного риса — это вообще отсутствие рецепта. Нет ни замеров, ни точных инструкций, ни таймера, как долго что-то должно шипеть на сковороде. Есть только запахи, чувства и воспоминания.Я научилась готовить жареный рис на шаткой табуретке, покрытой наклейками Blues Clues, в окружении ароматов фартука Минни Маус моей наинайки, кашемирового свитера моей йеи или маминого шампуня Pantene; в комфорте нашего уютного кондоминиума и душной квартиры в Ханчжоу; наблюдая, как яйца трескаются над тонкими фарфоровыми мисками, взбалтывая и перемешивая их в воках с помощью наклонных деревянных лопаточек. Мы использовали столько оставшегося риса, сколько у нас было, столько яиц, сколько мы сочли нужным, и комбинацию всего и всего или ничего, что было в холодильнике.

[…]

Обратите внимание, что игривое и творческое введение в эссе имеет смысл. Этот момент проясняется в конце отрывка, который говорит нам, что на самом деле кулинария для автора. Также подумайте о месте описания — автор раскрывает чувственность кулинарии, чтобы подчеркнуть свою точку зрения. Посмотрите, как вы можете рассказать читателю больше, используя всего один элемент. Мы узнаем о жизни и происхождении автора, поднимая общий вопрос о кулинарии.

В целом, этот отрывок является хорошим примером того, как вы можете использовать такие литературные качества, как повествование и описание, чтобы улучшить свой ответ на подсказку. Тем не менее, вы никогда не должны идти без явного указания того, что вы пытаетесь сообщить. Вы увидите, что лучшие сочинения в колледже подобны произведениям искусства. Авторы сплетают воедино всевозможные вещи, образующие их собственный портрет. Картинки часто оказывают на нас непосредственное влияние, но всегда можно заметить больше, если мы продолжаем смотреть на них.В этих эссе, даже если вы даете четкое представление о себе, детали и истории, которыми вы делитесь, все равно говорят. Лучше всего, если они будут работать вместе, чтобы создать единое целое.

Пример 4

Образец эссе о поступлении в колледжи Гарвардского клуба Соединенного Королевства.

Это эссе оставляет сильное впечатление о том, кто такой автор и что он ценит, даже несмотря на то, что в нем используется другой подход, чем в некоторых других эссе, которые мы рассматривали.

В подсказке для этого эссе явно задается вопрос о биографии учащегося: Некоторые учащиеся имеют биографию или историю, которые настолько важны для их личности, что они считают, что без них их заявка будет неполной. Если это похоже на вас, то, пожалуйста, поделитесь своей историей.

Вы можете заметить, что в эссе с разными подсказками часто обсуждается предыстория автора. Подсказки о моменте, изменившем жизнь, могут быть сосредоточены на хобби, а подсказки с вопросами об увлечениях могут иметь истории.Подсказки для личного эссе не предназначены для того, чтобы ограничивать вас, и вам не следует беспокоиться, если есть некоторое совпадение между вашими ответами на разные подсказки.

Мое воспитание в Северной Ирландии, маленьком уголке мира, во многом повлияло на то, кто я есть. Для начала я узнал, что можно подхватить пневмонию и обгореть за один день; так что я всегда над пакетом. Я также обнаружил, что фраза «Я включу чайник» является достаточной эмоциональной реакцией в большинстве ситуаций.У Северной Ирландии, как известно, была бурная история — настолько бурная, что мы называем ее просто «Неприятности». За это время, индивидуально и коллективно, как нация, мы страдали. Предполагалось, что долговременное решение никогда не будет найдено, и большинство отказалось от попыток, а зашедшие в тупик переговоры стали вечным разочарованием. Тем не менее британское, ирландское и американское правительства предприняли новые, целенаправленные и решительные усилия для установления мира, который в конечном итоге был достигнут посредством Соглашения Страстной пятницы.Он был подписан в 1997 году, через несколько месяцев после моего рождения.

Мое поколение — первое мирное поколение — это все, что мы знали, и, к счастью, «Неприятности» для нас — лишь ранящее напоминание о том, что было раньше. Нам есть за что благодарить дипломатов за их неустанные усилия, ибо без их приверженности перемены, которые произошли в последующие 18 лет, были бы невообразимы. Кто мог предположить двадцать лет назад, что Мартин МакГиннесс воздаст должное покойному Яну Пейсли как «другу»? Хотя в нашей политической системе все еще есть серьезные проблемы, расстояние, которое мы прошли, показывает, что дипломатия, политика, компромисс и воля к успеху могут принести пользу, и именно это больше, чем что-либо другое, определило путь, который я проложил. хочу следовать в колледже и моей карьере за ее пределами.В мире так много мест, находящихся в столь же плохом или еще худшем состоянии, которые отправлены в «ящик не могу помочь» — убийственное представление о нашем пессимизме в отношении способности к переменам. Я вырос, видя, сколько работы нужно, чтобы залечить места, пораженные разделением и насилием, но могу лично подтвердить, что оно того стоит. Имея это в виду, когда я пришел к пониманию того, что нужно для достижения мира в том месте, где я живу, это научило меня всегда быть настойчивым — что если люди говорят вам, что что-то «недостижимо», это только по стандартам, которые они установили для себя, поэтому Я всегда старался работать усерднее и стремиться к большему, чем все остальные. Я не хочу быть связанным тем, что другие считают «слишком сложным».

Так что я бросился в бой. Я работал с MLA и депутатами над реформой образования, участвовал в таких организациях и кампаниях, как Молодежный парламент Великобритании, которые поощряют активность и социальный прогресс, даже основал свой собственный, чтобы попытаться участвовать другие молодые люди в вопросах, затрагивающих их. Моя решимость сделать все это и мой оптимизм в отношении возможности перемен подпитываются моим прошлым в Северной Ирландии.Жизнь здесь также научила меня ценить дружбу и сотрудничество. В течение многих лет метафорические и физические стены, воздвигнутые между протестантами и католиками, препятствовали взаимопониманию, дружбе и общению. Только когда мы понимаем друг друга, мы можем начать вместе преодолевать наши проблемы. Мне посчастливилось вырасти под влиянием моей бабушки, которая всегда подталкивала меня к знакомству с людьми «с другой стороны», и я горжусь тем, что участвовал во многих проектах, которые пропагандируют важность терпимости, понимания и дружбы во всем мире. исторические подразделения.

Может показаться глупым гордиться прошлым в месте, печально известном страхами перед бомбами и военизированным насилием, но я горжусь этим. Мой опыт здесь показал мне, что важно в жизни: целеустремленность, стойкость, оптимизм, страсть и «немного сумасшедшего» (уникальный североирландский тип веселья). Я бы не стал менять свой фон ради мира.

Если у вас сложилось впечатление, что вы должны написать витиеватую прозу для своего вступительного эссе, это эссе может быть успешным без попытки рассказать историю.Начиная с первого предложения, это эссе очень прямолинейно и прямо говорит о том, что оно хочет сказать. Он почти обращается к подсказке — насколько ваше прошлое важно для вашего персонажа — и отвечает на него.

Это не значит, что эссе простое. Эссе делает четкие утверждения о том, во что верит автор, но все эти утверждения сопровождаются либо историческим, либо личным примером. Таким образом, автор не просто излагает свое мировоззрение, но демонстрирует свою веру в него. Эссе больше похоже на заявление о миссии, чем другие, но это еще не все. Объединив их ценности с их жизнью и наследием, автор показывает нам их обязательства.

Из этого образца эссе мы получаем изображение конкретного человека и видим, как его фон формирует эту картину, но эта картинка также показывает нам, что этот человек смотрит за пределы себя. Опять же, автор не только уникален, но и находит в их уникальности нечто большее. Мы видим в них потенциального члена сообщества колледжа.

Ключевые выводы из примеров сочинений для колледжей
В этих образцах эссе вы увидели разнообразие тем, подходов и стилей написания. Несмотря на то, что подсказки не меняются радикально из года в год, возможности безграничны. Хорошее сочинение в колледже может быть о невероятных трудностях, но также может быть и о хобби. Если все сделано правильно, любая тема может быть лучше другой.
Важно, чтобы выбранная тема была для вас значимой.Аутентичность — вот что важно. Если вы напишете о чем-то, что сыграло большую роль в вашем формировании, чем вы увлечены, вы сможете создать что-то лучшее. Потратьте много времени, чтобы подумать о своей теме. Чем больше вы заботитесь о теме, тем больше вам придется сказать.
Часто полезно резюмировать или четко указать, что вы хотите, чтобы читатель узнал о себе из эссе. Но хорошее сочинение в колледже — это больше, чем сумма его частей. Вы показываете вместе с рассказом.Предоставление подробностей и кратких анекдотов, которые информируют о вашей всеобъемлющей идее, могут иметь большое значение в этом.
Что касается основной мысли, имейте в виду, что здесь нет места, чтобы сказать что-то действительно глубокое, и ваши офицеры не ожидают этого от вас. Большие выводы делают хорошее эссе, потому что в контексте рассказа или обсуждения они формируют целостную картину того, кто вы . Помните, что это эссе — вызов — эссе никогда не сможет подвести итоги. Одна идея не может этого сделать, и одно событие не может этого сделать.Эти части должны работать вместе, чтобы создать образ, по которому сотрудники приемной комиссии могут судить, быть или не быть членом сообщества своего колледжа.

Нужна помощь с сочинением в колледже?
Prepory предлагает пакет помощи при поступлении в колледж, чтобы помочь старшеклассникам с самой важной частью процесса подачи заявления в колледж. Наши опытные редакторы имеют ученые степени в области писательского мастерства, учились в элитных колледжах и университетах и имеют сотни историй успеха при редактировании эссе для колледжей.Наш процесс рецензирования эссе в колледже идет дальше, чем редактирование отсутствующей запятой или точки. Мы копаем глубже, чтобы узнать больше о том, кто вы и что вы хотите сказать сотрудникам приемной комиссии.
Наша команда по приему в колледж помогает студентам написать интересное сочинение для колледжа, а также составить, отредактировать и дополнить свое резюме!

35 Подсказки и темы для сочинений в колледже
Процесс поступления в колледж может быть напряженным, а иногда и подавляющим.Отличный способ выделиться из толпы и подать заявку на поступление в «досягаемую» школу — написать сильное эссе. Мы составили список общих подсказок и советов, как на них отвечать.
Опишите аспект вашей личности, биографию или историю, которая важна для того, кто вы есть.
Для этого эссе попытайтесь найти часть своей личности, которая выделит вас и подчеркнет уникальную перспективу, которую вы привнесете в университет. Старайтесь не писать эссе, которое школа, скорее всего, получит миллион раз — например, эссе о вашем таланте в спорте или вашей ранней любви к учебе.Подумайте о действительно особенном аспекте вашей личности, семьи или воспитания.
Напишите о случае, когда вы в чем-то потерпели неудачу. Как эта неудача повлияла на вас?
Не бойтесь копнуть глубже и поговорить о том, что может показаться уязвимым. Попробуйте в заключение привести пример того, как неудача улучшила ваше отношение к подобным ситуациям сейчас. Кому-то может быть неудобно признавать, что он не очень хорош в чем-то, но эта честность может быть освежающей, особенно если вы рассказываете свою историю в подлинной, родственной манере.
Расскажите нам о случае, когда вы бросили вызов своему существовавшему ранее мировоззрению. Почему? Вы бы сделали это снова?
В этом эссе выберите время, когда вы могли с уважением и зрелостью выслушать опыт и взгляды, противоположные вашим. Продемонстрируйте, что вы можете отойти от своего личного мировоззрения и учиться у тех, с кем вы не согласны. Это может дать колледжам представление не только о вашей способности участвовать в трудных идеологических дебатах, но и о вашем характере и скромности.
Напишите о проблеме, которую вы имеете или хотите решить. Он может быть настолько большим или настолько маленьким, насколько вы можете себе представить!
При ответе на этот вопрос не бойтесь мыслить нестандартно. Легко назвать типичную мировую проблему — например, голод, — но творческая проблема может продемонстрировать ваши особые увлечения и интересы и выделить вас среди других. Сотрудник приемной комиссии с гораздо большей вероятностью запомнит абитуриента, у которого есть очень специфическое эссе, написанное уникальным и причудливым образом.
Напишите о моменте, который проиллюстрировал ваш переход от ребенка к взрослому в вашем сообществе или семье.
Если вы не можете сразу придумать ключевое событие для этого эссе, вы можете пропустить его и попробовать другое. На такие эссе лучше всего отвечать важными и уникальными моментами, а не менее важными.
Опишите любимую книгу или фильм, где главному герою предстоит решить что-то сложное.Что вы думаете об их выборе?
Определяющим фактором для этого эссе является то, какую книгу или фильм вы выберете. Держитесь подальше от романов о поп-культуре, которыми могут пользоваться многие ( «Гарри Поттер» , «Голодные игры» и т. д.), и постарайтесь выбрать книгу, которую вы читали в школе, или что-то уникальное, что вы читали для развлечения, и которое осталось с вами. Однако не используйте книгу, которая вам не понравилась! Неподлинность всегда будет проявляться в вашем письме.
Координация репетиторских занятий для помощи при поступлении с регистрацией. ОБРАЗЕЦ
Напишите свой список 10 лучших.
С этой подсказкой проявите творческий подход. Не просто перечислите 10 вещей, которые вам нравятся, — конкретизируйте! Выберите что-то, что вы любите, и дайте 10 лучших — может быть, 10 лучших воспоминаний из вашей жизни, 10 лучших любимых книг, 10 лучших цитат и т. д. Убедитесь, что вы также даете четкие объяснения пунктов в своем списке. Чем конкретнее будет ваш список, тем лучше.
Расскажите нам о теме, по которой вы изменили свое мнение за последние три года.
В этом эссе не стесняйтесь быть глупым или серьезным — но убедитесь, что вы идете до конца, какую бы сторону вы ни выбрали! Выберите проблему, которая не сразу приходит на ум. Постарайтесь определить конкретный момент, когда ваше мнение изменилось, и обязательно приведите пример того, как ваша изменившаяся точка зрения повлияла на ваше поведение.
Напишите о своих жизненных целях.
Чтобы ответить на этот запрос, не ограничивайтесь общими карьерными и семейными целями.Попробуйте ответить на вопросы с личной точки зрения — возможно, расскажите о целях, которые вы ставите перед собой как личность (например, быть более добрым), или о чем-то уникальном, что вы хотите отметить в своем списке желаний!
Выберите цитату, которая многое о вас описывает, и объясните, почему вы с ней связаны.
Для этого эссе выберите цитату, которую сотрудники приемной комиссии не будут видеть снова и снова. Держитесь подальше от людей, которых постоянно цитируют, таких как доктор Сьюз, и будьте на 100% уверены, что ваша цитата указана правильно! Совет гения : прочтите эти 25 вдохновляющих цитат волонтеров.
Напишите о своем самом неловком моменте и о том, какой урок вы извлекли из него.
Это отличная возможность проявить творческий подход и поделиться забавным опытом! Попробуйте превратить этот опыт в более серьезное объяснение того, как он вас изменил — например, возможно, он побудил вас быть более внимательным к чувствам других.
Расскажите нам о случае, когда вам приходилось либо рисковать, либо оставаться в безопасности.Что ты сделал? Что случилось? Вы бы сделали это снова?
В этой ситуации, если вы приняли неверное решение, сосредоточьтесь на том, как бы вы его изменили. С другой стороны, если вы приняли правильное решение, сосредоточьтесь на том, что повлияло на ваше решение и как оно вас изменило. Вы можете подумать, что вам нужно выбрать пример, когда вы пошли на риск, но ваше эссе может быть более запоминающимся, если вы выберете откровенный пример того, когда вы решили не рисковать.
Опишите, чем вы увлечены.Как узнать об этом больше? Что делает его таким привлекательным?
Это идеальное эссе, чтобы выделиться среди других абитуриентов. Говорите о том, что вы любите, о той малоизвестной теме, в которой вы являетесь экспертом, — о чем угодно, лишь бы ваша страсть сияла в вашем письме!
Выберите тему для этого эссе.
Это отличный пример использования эссе, которое вы уже написали для другого колледжа. (Обязательно внесите необходимые изменения.) Таким образом, вы можете ограничить количество эссе, которые вы пишете, и сосредоточиться на качестве письма, а не на количестве эссе.
Управляйте консультациями учащихся с помощью онлайн-записи. ОБРАЗЕЦ
Расскажите нам лучший совет, который вы когда-либо получали, кто вам его дал и последовали ли вы этому совету.
Не пишите общее эссе — найдите пример совета, который был бы для вас конкретным и личным.Объясните, почему это было так важно, и соедините это с конкретным примером, в котором вы следовали или не следовали этому.
Напишите о роли, которую сыграло в вашей жизни определенное занятие (спорт, театр, музыкальная группа и т. д.).
Эта подсказка дает вам возможность рассказать о своих увлечениях и показать свои внеклассные занятия. Не забудьте связать важность деятельности с определенным опытом или историей, чтобы задать направление эссе.
Если бы вы могли встретиться с любым человеком, живым или мертвым, на час, кто бы это был и что бы вы ему сказали?
В этой подсказке держитесь подальше от фигур, о которых могут написать сотни потенциальных студентов (президенты, Мать Тереза и т. д.), и выберите фигуру, которой вы действительно увлечены и интересуетесь, а не то, что вы думаете звучит наиболее академично. Если вы хотите перейти на личности и выбрать члена семьи, убедитесь, что у вас есть запоминающаяся и уникальная причина.
Если бы вам нужно было произнести очень важную речь или выступить на TED, о чем бы она была?
При написании этого эссе выберите интересующую вас тему. Кроме того, убедитесь, что все, о чем вы пишете, имеет четкий вывод из одного предложения, которое вы можете подчеркнуть на протяжении всего эссе, чтобы придать ему направление. Чтобы подготовиться, посмотрите несколько онлайн-выступлений TED, чтобы помочь вашему эссе стать голосом.
Если бы вы вели урок, на чем бы вы работали?
Эта тема для эссе — отличная возможность пошутить.Выберите уникальную тему, о которой другие могут не подумать, и что бы вы ни выбрали, убедитесь, что вы много о ней знаете!
Расскажите нам о моменте «озарения», который у вас был, и о том, что его вызвало.
Для этого эссе убедитесь, что вы думаете о поворотном моменте, который также является интересной историей. Это может быть возможность рассказать об опыте одной из ваших работ или внеклассных мероприятий. Свяжите это с тем, чему вы научились, и как вы усвоили этот урок и внедрили его в свою жизнь.
Напишите эссе о времени, когда вам приходилось быть смелым или отстаивать то, во что вы верили.
Это может быть прекрасной возможностью поговорить о том, что для вас важно и какие убеждения являются для вас наиболее важными для того, кто вы есть. Сосредоточьте эссе на одном опыте или времени в вашей жизни. Не играйте посередине — займите позицию и защитите ее.
Что тебя злит? Что вы делаете или что вы сделали по этому поводу?
Возьмите это эссе настолько большим или маленьким, насколько хотите, но посвятите себя этому! Пишете ли вы забавное эссе о том, что вас раздражает, или о больших социальных проблемах, идите до конца.
Если бы вы могли изменить один день своей жизни, что бы вы изменили? Почему?
Если вы не можете сразу вспомнить знаменательный день, возможно, у вас не так много материала для этого эссе. Сохраните это эссе для необычного опыта!
Расскажите о личных достижениях, не связанных с учебой, но очень важных для вас.
В этом эссе сосредоточьтесь на уникальном достижении, которое иллюстрирует разнообразие, которое вы можете привнести в свой университет, и действительно многое говорит о том, кто вы есть.Это может быть большое или маленькое достижение, главное, чтобы оно много значило для вас.
Если бы вы могли путешествовать во времени в любое время и место, куда бы вы отправились?
При написании этого эссе выберите исторический, лично значимый или футуристический момент, но убедитесь, что вы увлечены этим моментом. Начните с объяснения значения момента и вашего желания пережить его, а затем опишите вашу личную связь с ним.
Организуйте внеклассную помощь, зарегистрировавшись онлайн. ОБРАЗЕЦ
Если бы вы могли дать какой-нибудь совет поступающему в старшую школу, что бы вы посоветовали?
В этом эссе постарайтесь оставаться позитивным. Дайте совет о полезных вещах, которые учащийся мог бы сделать, чтобы улучшить свою школьную карьеру, вместо того, чтобы указывать и, казалось бы, жаловаться на негативные стороны старшей школы (если вы действительно не смешны), а затем давать советы о том, как справиться с этим.Честно рассказывайте о своем школьном опыте, а также демонстрируйте точку зрения, которую вы приобрели.
Если бы вы могли предотвратить изобретение одного изобретения, что бы это было?
Постарайтесь быть уникальным для этой подсказки. Не забудьте указать не только причины, по которым вы выбрали изобретение, но и влияние, которое изобретение, которое не будет создано, окажет на мир.
Почему вы хотите учиться в этом колледже/университете?
Для этого эссе: БУДЬТЕ КОНКРЕТНЫМИ! Колледжи могут сказать, когда ваше эссе — просто типовое эссе.Убедитесь, что в вашем эссе упоминаются конкретные и уникальные аспекты колледжа/университета, в который вы подаете заявление, чтобы было ясно, что ваше эссе не является просто общим. В Интернете так много информации, что нет оправдания плохо проработанному ответу.
Выберите закон и объясните, почему он так важен для вас.
Существует множество способов интерпретации такого рода подсказок. Говорите ли вы о политическом законе, религиозном законе, физическом законе или о чем-то другом, обязательно связывайте это со своим личным опытом.Чем более вы уникальны, тем больше вероятность того, что сотрудник приемной комиссии запомнит ваше эссе.
Что вы хотите, чтобы люди знали о вас, но боитесь им сказать?
В этом эссе не бойтесь быть уязвимыми и быть конкретными. Независимо от того, выбираете ли вы черту или просто конкретное воспоминание, свяжите ее с тем, что она значит лично для вас и почему вы обычно не рассказываете об этом людям.
Если бы вы могли добавить поправку в Конституцию, что бы вы добавили?
Глупое или серьезное, это эссе может быть забавным.Просто убедитесь, что поправка НЕ является частью Конституции, и не забудьте указать, какое влияние окажет ваша новая поправка. Сделайте еще один шаг, объяснив свою стратегию принятия поправки.
Расскажите о человеке в вашей жизни, который помог вам лучше понять себя.
Для этого эссе приведите несколько примеров того, как этот человек повлиял на вас. Затем завершите эссе тем, как вы лучше поняли себя благодаря этому опыту.
Какую книгу вы бы порекомендовали всем?
Держитесь подальше от книг, которые могут появиться много раз. Это может быть само собой разумеющимся, но убедитесь, что это книга, которую вы уже читали! Вместо того, чтобы просто резюмировать книгу, объясните, почему вы ее рекомендуете.
За кого вы высказались, потому что он/она не может говорить за себя?
Если у вас нет хорошего примера для этого эссе, не переделывайте историю, чтобы она подошла.Вы рискуете показаться привилегированным. Это эссе может быть хорошим, но оно должно быть о важном моменте, когда вы высказались за кого-то, кто не мог говорить за себя.
Чего ты хочешь добиться в колледже?
В этом эссе сосредоточьтесь на интересах/деятельности, которыми вы увлечены. Обязательно сосредоточьте свое эссе на одной или двух конкретных и достижимых целях. Это также отличная возможность рассказать о колледже, в который вы подаете заявление.
С помощью этих подсказок и идей вы сможете отлично начать поступление в колледж. И последний совет: дайте себе достаточно времени, чтобы обрисовать идеи и просмотреть их — не ждите до последней минуты!
Кайла Ратледж — студентка колледжа, которая большую часть времени пишет, поет для своей церкви и ест кесадильи.

популярных тем эссе по применению | Apply
Получите помощь в написании эссе для поступления в колледж.Найдите в этом году подсказки по написанию Common App и популярные вопросы для эссе, используемые отдельными колледжами.
Сочинение в колледже — это ваша возможность показать приемным комиссиям, кем вы являетесь, помимо ваших оценок и результатов тестов (и выделить себя среди остальных очень талантливых абитуриентов).
2019–2020 Общие эссе о приложениях
Почти 700 колледжей принимают The Common Application, что позволяет легко подавать заявления в несколько школ, используя всего одну форму.Если вы используете общее приложение для подачи заявления о приеме в колледж в 2019 году, у вас будет 250–650 слов, чтобы ответить на ОДНУ из следующих подсказок:
.
Некоторые учащиеся обладают опытом, личностью, интересами или талантами, которые настолько значимы, что без них их заявление будет неполным. Если это похоже на вас, то, пожалуйста, поделитесь своей историей.
Уроки, которые мы извлекаем из препятствий, с которыми мы сталкиваемся , могут иметь решающее значение для дальнейшего успеха. Расскажите о случае, когда вы столкнулись с проблемой, неудачей или неудачей . Как это повлияло на вас и чему вы научились из этого опыта?
Вспомните случай, когда вы подвергали сомнению или подвергали сомнению убеждение или идею. Что натолкнуло вас на размышления? Какой был результат?
Опишите проблему, которую вы решили, или проблему, которую вы хотели бы решить. Это может быть интеллектуальный вызов, исследовательский вопрос, этическая дилемма — все, что имеет личное значение, независимо от масштаба. Объясните, что это значит для вас, и какие шаги вы предприняли или могли бы предпринять, чтобы определить решение.
Обсудите достижение, событие или осознание , которые послужили толчком к периоду личного роста и новому пониманию себя или других.
Опишите тему, идею или концепцию, которые кажутся вам настолько интересными, что вы теряете счет времени. Почему это захватывает вас? К чему или к кому вы обращаетесь, когда хотите узнать больше?
Поделитесь эссе на любую тему по вашему выбору. Это может быть тот, который вы уже написали, тот, который отвечает на другую подсказку, или ваш собственный дизайн.
Решение общих вопросов в эссе приложения
Подсказка №1: поделитесь своей историей.
Ответьте на это приглашение, поразмышляв о хобби, аспекте своей личности или опыте, которые действительно важны и уникальны для вас. Члены приемной комиссии хотят чувствовать связь с вами, и честное, личное заявление о том, кто вы, привлекает их. Ваша любовь к супергероям, отбивным или семейной истории — все это честная игра, если вы можете связать ее с тем, кто вы есть или что вы верить в.Избегайте перефразирования достижений в вашем резюме средней школы и выберите то, что приемная комиссия не обнаружит при чтении остальной части вашего заявления.
Подсказка № 2: учиться на препятствиях.
Вы пытаетесь показать колледжам себя с лучшей стороны, поэтому может показаться нелогичным добровольно признавать время, когда вы боролись. Но преодоление трудностей демонстрирует мужество, мужество и упорство! Вот почему последняя часть этой подсказки очень важна.Препятствие, о котором вы пишете, может быть большим или маленьким, но вы должны показать приемной комиссии, как в результате изменилась ваша точка зрения.
Подсказка №3: оспаривание убеждения.
Ваш ответ на этот вопрос может быть связан со временем, когда вы противостояли другим, или с опытом, когда ваше собственное предвзятое мнение было поставлено под сомнение. Выберите эту подсказку, если у вас есть соответствующий — и конкретный! — опыт, который нужно рассказать (и обдумать). Расплывчатое эссе о горячей проблеме не говорит приемной комиссии ничего полезного о ВАС.
Подсказка №4: Решение проблемы.
Это эссе предназначено для того, чтобы разобраться в том, как вы думаете и что движет вами. Представьте ситуацию или затруднительное положение и покажите шаги к решению. Члены приемной комиссии хотят получить представление о вашем мыслительном процессе и проблемах, с которыми вы сталкиваетесь, поэтому объясните, как вы осознали эту дилемму и как вы решили ее решить. Не забудьте объяснить, почему проблема важна для вас!
Подсказка №5: Личностный рост.
Как и в Подсказке № 2, достижение или событие, о котором вы пишете, может быть чем угодно: от важной вехи до небольшого момента “ага”. Опишите событие или достижение, которое повлияло на вас, но не забудьте также показать , чему вы научились, или , как вы изменились. Колледжи нуждаются в чувстве зрелости и самоанализе — точно определите трансформацию и продемонстрируйте свой личностный рост.
Подсказка №6: Что вас привлекает?
Эта подсказка является приглашением написать о чем-то, что вас волнует.(Поэтому избегайте ловушки, когда пишете о том, что, по вашему мнению, впечатлит приемную комиссию, а не о том, что действительно важно для вас). Колледжи ищут любознательных студентов, которые вдумчиво относятся к окружающему миру. Фраза «к кому или к кому вы обращаетесь, когда хотите узнать больше» не является запоздалой мыслью — это ключевая часть подсказки. Убедитесь, что вы также объяснили , как вы преследуете свои интересы.
Подсказка №7: Тема на ваш выбор.
Этот вопрос может быть для вас, если у вас есть личное эссе динамо с урока английского языка, которым вы хотите поделиться, или вас действительно вдохновил вопрос из заявления другого колледжа.Вы даже можете написать свой вопрос! На какой бы теме вы ни остановились, основы выдающегося эссе для колледжа остаются в силе: 1.) Покажите приемной комиссии, кто вы выше оценок и результатов тестов, и 2.) Покопайтесь в своей теме, спросив себя как и почему. Нет подсказки, которая бы направляла вас, поэтому вы должны задать себе вопросы, которые помогут вам понять суть истории, которую вы хотите рассказать.
Другие темы эссе для колледжа
Отдельные школы иногда требуют дополнительных эссе.Вот несколько популярных тем для эссе и несколько советов, как к ним подойти:
Опишите человека, которым вы восхищаетесь.
Избегайте желания сочинить оду любимой фигуре, такой как Ганди или Авраам Линкольн. Приемной комиссии не нужно убеждаться, что они влиятельные люди. Сосредоточьтесь на себе: выберите кого-то, кто действительно заставил вас изменить свое поведение или мировоззрение, и напишите о том, как этот человек повлиял на вас.
Почему вы хотите учиться в этой школе?
Отвечая на этот вопрос, будьте честны и конкретны.Избегайте общих фраз, таких как «получить хорошее гуманитарное образование» или «развивать профессиональные навыки», и используйте детали, которые показывают ваши интересы: «Я начинающий врач, и у вашего научного факультета потрясающая репутация». Колледжи с большей вероятностью принимают студентов, которые могут сформулировать конкретные причины, по которым школа им подходит, помимо ее репутации или рейтинга в любом списке. Используйте веб-сайт и литературу колледжа, чтобы узнать о программах, профессорах и других возможностях, которые вам нравятся.
Какую книгу ты любишь?
Ваш ответ не должен быть отчетом о книге. Не просто резюмируйте сюжет; подробно объясните, почему вам понравился этот конкретный текст и что он для вас значит. Что ваша любимая книга говорит о вас? Как вы отождествляете себя с ним и как он стал для вас личным?
Опять же, будьте честны, отвечая на этот вопрос: не выбирайте классику из уроков литературы или философию только потому, что вы думаете, что это сделает вас умнее.Писать бегло и страстно о близкой вам книге всегда лучше, чем писать неуверенно или вообще о книге, которая вас не вдохновляет.
Какое внеклассное мероприятие было для вас значимым?
Избегайте клише и обобщений. Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы по-настоящему изучить опыт, который научил вас чему-то, чего вы раньше о себе не знали, вывел вас из зоны комфорта или заставил вас расти. Иногда лучше написать о чем-то, что было для вас трудным, потому что вы чему-то научились, чем писать о том, что было легко для вас, потому что вы думаете, что это звучит восхитительно.Как и во всех вопросах для эссе, самое главное — рассказать интересную историю: как вы открыли для себя это занятие, что вас к нему привлекло и что оно вам рассказало о себе.
Ищете стратегический совет колледжа?
Получите индивидуальную помощь от бывших сотрудников Лиги плюща и высокопоставленных приемных комиссий. Наши консультанты по приему в колледж помогут вам найти, подать заявку и поступить в школу вашей мечты.
Узнать больше

Персонал Принстонского обозрения
Вот уже более 35 лет учащиеся и их семьи доверяют The Princeton Review помощь им в поступлении в учебные заведения их мечты.Мы помогаем учащимся добиться успеха в старшей школе и за ее пределами, предоставляя им ресурсы для получения более высоких оценок, лучших результатов тестов и более удачных заявлений в колледж. Подпишитесь на нас в Твиттере: @ThePrincetonRev.
Написание статьи «Почему этот колледж?» Эссе + Примеры!
Что покрывается:

Большинство студентов знают, что они должны написать общее эссе, которое пойдет во все колледжи из их списка. Этого требуют такие платформы, как Common Application, которые большинство студентов используют для подачи заявок.

Но на этом сочинения, к сожалению, не закончились. В большинстве колледжей также есть школьные эссе, называемые приложениями. Эти дополнительные эссе позволяют школе понять, насколько вы подходите для их сообщества.

Одно из самых распространенных дополнений попросит вас ответить на вопрос: «Почему этот колледж?» Эти эссе специально хотят знать, как вы будете использовать академические и внеклассные ресурсы в этой конкретной школе.

В этом посте мы покажем вам пару примеров таких подсказок, рассмотрим примеры хороших и плохих ответов и расскажем, как лучше всего на них реагировать.

Образец подсказки «Почему этот колледж»

Давайте начнем с двух реальных подсказок из цикла 2019–2020 годов, которые соответствуют архетипу «Почему этот колледж?»:

Какие аспекты опыта бакалавриата Tufts побудили вас подать заявление? Короче говоря, «Почему Tufts?» (150 слов)

Другие части вашего заявления дают нам представление о том, какой вклад вы могли бы внести в Northwestern.Но мы также хотим рассмотреть, как Northwestern будет способствовать вашим интересам и целям. Помогите нам понять, какие аспекты Северо-Запада вам больше всего нравятся и как вы будете использовать конкретные ресурсы и возможности здесь. (300 слов)

Как видите, эти подсказки в основном спрашивают, почему вы хотите посещать данную школу. Northwestern разъясняет это еще шире и конкретно спрашивает, как вы будете использовать их ресурсы для достижения своих целей. В обеих подсказках количество слов намного меньше, чем в общем приложении, что типично для дополнительных эссе.Эти два количества слов довольно репрезентативны, и вы можете ожидать, что длина эссе «Почему этот колледж» будет в среднем составлять 100-400 слов. Это не так много места для довольно важного вопроса, поэтому особенно важно использовать количество слов с умом.

Хорошие и плохие примеры ответов на вопрос «Почему этот колледж?»

Ключом к написанию сильного эссе на тему «Почему этот колледж» является конкретность. Вы хотите указать возможности, уникальные для школы, которые помогут вам изучить ваши интересы и достичь ваших целей.Наиболее распространенная ошибка, которую допускают учащиеся, — это перечисление общих характеристик, которые можно применить к любой школе. Это негативно повлияет на ваше заявление, поскольку оно посылает сообщение о том, что вы не проводили свое исследование и на самом деле не заинтересованы в школе.

Вот пример того, что НЕЛЬЗЯ указывать в сочинении «Почему это колледж». Мы возьмем пример Tufts, так как мы поделились подсказкой в начале.

Что НЕ писать: Я подаю заявление в Tufts из-за низкого соотношения студентов и преподавателей, сильного математического факультета и удобного расположения в Медфорде, всего в двух шагах от Бостона.Когда я посетил кампус, школа уже чувствовала себя как дома.

Этот пример плохой, потому что во многих школах мало учащихся и преподавателей и сильные математические факультеты. В Бостоне или рядом с ним есть множество школ, многие из которых имеют низкое соотношение числа учащихся и преподавателей и отличные математические факультеты, такие как Бостонский колледж, Гарвард, Северо-Восточный, Бостонский университет и т. д. Если ваши утверждения применимы к другим школам, это точно не хороший знак. Учащийся также использует эмоциональный призыв со строкой «это было как дома», что может звучать красиво, но не имеет смысла и может быть написано для любой школы.Вам определенно следует избегать подобных заявлений.

Этот пример показывает, что учащийся на самом деле не слишком задумывался о том, подходит ли ему Тафтс, и что это, вероятно, не лучший выбор. Это очень плохой знак, даже если у вас отличные оценки⁠ — Тафтс известен тем, что более серьезно, чем другие школы, относится к проявленному интересу абитуриентов, поэтому, если вы покажете, что не проявляете особого интереса к своему эссе, вы можете оказаться в списке ожидания или быть отклоненным. , даже если ваша статистика потрясающая.

Еще один недостаток этого примера заключается в том, что он вообще не описывает цели или интересы учащегося. Важно не только говорить о том, почему вы выбрали школу, но и о том, как именно эти аспекты помогут вам расти.

Теперь, когда мы знаем, как может выглядеть плохой пример, вот пример хорошей причины для цитирования в вашем эссе:

Что писать: Как потенциальный специалист по прикладной математике, я надеюсь получить инструменты для моделирования политического поведения.Меня особенно интересуют выборы, и я с нетерпением жду возможности пройти курс «Математика социального выбора», поскольку центральным элементом теории социального выбора является голосование. Я также хотел бы взять «Нелинейную динамику и хаос», потому что он научит меня использовать дифференциальные уравнения для предсказания хаотического поведения.

Это хороший пример, так как перечисленные курсы очень специфичны для Tufts, а также для профессиональных целей студента. Мы узнали кое-что не только о Тафтсе, но и о студенте.Имейте в виду, что это не будет полным эссе⁠ — это просто пример хороших, конкретных ресурсов для перечисления. Учащийся также должен предоставить контекст для своего интереса к политике/выборам и математике. (Например, помогли ли они внедрить рейтинговое голосование на выборах школьного школьного совета? Создали ли они модели для прогнозирования посещаемости школьных танцев?).

Если вам нужен пример полного эссе, вот ответ настоящего студента на вопрос Бостонского университета «Почему этот колледж».

Подсказка: не более чем в 250 словах расскажите нам, почему BU подходит вам и что конкретно побудило вас подать заявление о приеме.

Колледж искусств и наук Бостонского университета (CAS) привлекает меня своей поддержкой междисциплинарных исследований среди множества специальностей. Фактически, CAS теперь предлагает курс , который сочетает в себе биологию, химию и неврологию.Поскольку я надеюсь провести медицинское исследование заболеваний головного мозга, я планирую заниматься всеми тремя областями исследования. Эти междисциплинарные связи по телефону BU подготовят меня к этому.

Исследовательская программа бакалавриата CAS позволила бы мне работать с наставником, таким как доктор Элис Кронин-Голомб или доктор Роберт М.Г. Рейнхарт в связи с их исследованиями неврологических расстройств. С ними я могу продвинуть работу, которую я уже выполнил, связанную с диссоциативным расстройством личности (DID).На летнем занятии в нашем местном университете мы с напарником извлекли данных из исследований фМРТ и ПЭТ и ввели их в программу кодирования. Затем мы создали карту показателей , которую импортировали в другую программу, AFNI, для отображения значительной активности в областях мозга, пораженных ДРИ. Представление наших данных взволновало меня , потому что я знал, что это может в конечном итоге помочь людям, которые живут с ДРИ. Я хочу снова испытать это чувство.Успешный анализ этих исследований с помощью фМРТ и ПЭТ, а также обучение программированию побуждают меня использовать больше возможностей для исследований, и это желание побуждает меня учиться в университете, который предлагает возможности для исследований студентам. Междисциплинарный подход BU к психологии и поддержка независимых исследований бакалавриата оптимально подготовят меня к карьере исследователя-невролога.

Этот студент четко описывает ресурсы BU (междисциплинарный курс и исследовательская программа бакалавриата), а также то, как эти ресурсы соответствуют его профессиональным целям (стать исследователем-неврологом).Они «называют» профессоров, но поскольку их работа явно связана с интересами студента, это не выглядит неискренним, а показывает, что студент провел исследование своей пригодности для BU. Студент также объясняет, почему он хочет заниматься исследованиями, и показывает, что у него уже есть опыт, что делает его интерес к исследовательской программе бакалавриата более конкретным.

Единственное, чего не хватает в этом эссе, так это соответствия студента BU с точки зрения внеклассной и общественной жизни.Эссе «Почему этот колледж» также должны охватывать внеклассные занятия, поскольку колледжи также заинтересованы в том, какой вклад вы внесете в их сообщество. В целом, эти эссе должны иметь академический уклон (особенно если они не превышают 250 слов), но вы все равно должны затрагивать некоторые социальные аспекты колледжа, которые вам нравятся (мы рекомендуем около 65% академических, 35% социальных, с более или меньше фокусироваться на социальных аспектах в зависимости от количества слов). Поскольку учащийся, вероятно, уже подробно изложил свое предыдущее исследование в разделе «Общие действия в приложении», он мог бы просто обобщить свой исследовательский опыт в одном предложении и использовать это место, чтобы рассказать о конкретном социальном аспекте BU, который его интересует.

Вот еще один образец эссе, но для UPenn. Количество слов в этом эссе было намного больше, что позволило студенту по-настоящему отточить некоторые конкретные аспекты UPenn.

Подсказка: как вы будете развивать свои интеллектуальные и академические интересы в Пенсильванском университете? Пожалуйста, ответьте на этот вопрос, учитывая конкретную школу бакалавриата, в которую вы подаете заявление (650 слов).

Сестра Симона Роуч, теоретик сестринской этики, сказала: «Забота — это способ существования человека.«Меня уже давно вдохновляют пять принципов заботы сестры Роуч: приверженность, совесть, компетентность, сострадание и уверенность. Пенн принимает и поддерживает эти ценности посредством строгой междисциплинарной учебной программы и непревзойденного доступа к услугам и возможностям для волонтеров.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВО. Чтение того, чему пенн-квакеры посвящают свое время (в дополнение к учебе!), было похоже на питье из пожарного шланга в лучшем виде. Как будущий студент-медсестра с интересами, не относящимися к моей специальности, я ценю такой уровень гибкости.Я планирую использовать учебную программу Пенна по гуманитарным наукам, чтобы получить более глубокое понимание проблем, с которыми сталкиваются ЛГБТ, особенно в отношении доступа к здравоохранению. Благодаря таким курсам, как «Взаимодействия с ЛГБТ-людьми» и волонтерству в Центре Маццони по работе с общественностью, я надеюсь узнать, как лучше поддерживать ЛГБТ-сообщество Пенна, а также мою семью и друзей, включая моего двоюродного брата, который в прошлом году объявил себя трансгендером. .

СОВЕСТЬ. Будучи одним из первых членов моей семьи, поступивших в университет с четырехлетним сроком обучения, я хотел, чтобы школа воспитывала у учащихся чувство моральной ответственности.В Penn профессора призывают своих студентов ставить под сомнение и воссоздавать свой собственный набор морали, провоцируя наводящие на размышления и непредубежденные дискуссии. Я могу представить, как выступаю за всеобщее здравоохранение на таких курсах, как «Реформа здравоохранения и будущее американской системы здравоохранения», и обсуждаю его достоинства со своими коллегами. Обучение в среде, где студенты уверенно высказывают свое мнение — консервативное или либеральное, — подтолкнет меня к сомнениям и укрепит мою систему ценностей.

КОМПЕТЕНТНОСТЬ.Два аспекта, которые привлекли мое внимание к программе Penn BSN, — это высококачественные исследовательские возможности и практические сестринские проекты. Через свой отдел исследований в области сестринского дела Penn связывает студентов с преподавателями, которые разделяют схожие исследовательские интересы. Когда я работал волонтером в доме престарелых в старшей школе, я надеюсь работать с доктором Картоном над улучшением качества ухода за пожилыми людьми. Пожилые люди, особенно представители меньшинств, сталкиваются с серьезными препятствиями на пути к медицинскому обслуживанию, которые я хочу устранить. Кроме того, меня впечатлило уникальное использование Penn симуляций для преодоления разрыва между обучением в классе и реальным применением.Используя компьютеризированные манекены, которые имитируют реакции человека, занятия по программе медсестер Пенна позволяют учащимся применить свои навыки оказания неотложной медицинской помощи в моделировании массовых жертв и впоследствии контролировать свои действия через видеосистему. Участие в этом мероприятии поможет мне определить свои сильные стороны и области для улучшения в отношении кризисного управления и медицинского обслуживания в контролируемой, но реалистичной обстановке. Возможности для исследований и симуляции разовьют мои навыки еще до того, как я буду взаимодействовать с пациентами.

СОСТРАДАНИЕ. Я ценю отдачу через общественные работы, и меня особенно интересуют общественные чемпионы Пенна и студенты-медсестры за сексуальное и репродуктивное здоровье (NSRH). Будучи волонтером в области санитарного просвещения с четырехлетним стажем, я надеюсь продолжить эту работу в качестве члена Community Champions. Я рад сотрудничать со студентами-медиками, чтобы обучать четвертых и пятых классов в городе кардиологии или вести урок танцев на стуле для старейшин в центре LIFE.Кроме того, как феминистка, которая твердо верит в право женщин на аборт, я хотела бы присоединиться к NSRH, чтобы выступать за женское здоровье в кампусе. В Penn я могу работать с единомышленниками, чтобы изменить ситуацию к лучшему.

УВЕРЕННОСТЬ. Все квакеры, которых я встречал, обладают одной отличительной чертой: уверенностью. Каждый студент резюмировал свой опыт в Penn как сложный, но полезный. Хотя я ожидаю, что моя курсовая работа подтолкнет меня, из моих бесед с нынешними квакерами я знаю, что она поможет мне быть намного более эффективной в моей карьере.

«Пять элементов заботы» — важные эвристики для ухода за больными, но они также дают представление о том, как я хочу подходить к учебе в колледже. Я очень хочу следовать этим принципам и как медсестра, и как пенсильванский квакер, и мне не терпится начать.

Этот учащийся творчески подходит к сочинению, используя пять принципов заботы. Это работает очень хорошо, поскольку эти качества связаны с будущей карьерой студента в области сестринского дела.Кроме того, это уникальный способ ответить, а форматирование более длинного эссе легче читать, с пятью буквами «К», написанными заглавными буквами в начале каждого абзаца.

Что действительно выделяет это эссе, так это то, насколько учащиеся подходят к UPenn и как они могут больше рассказать о себе. Студент перечисляет конкретные курсы, исследовательские возможности, технологии и студенческие группы. Мы также узнаем, что они учатся в первом поколении, увлечены расширением доступа к здравоохранению (особенно для представителей ЛГБТК+, меньшинств и пожилых людей), заботятся о санитарном просвещении и являются феминистками, которые стойко защищают право на аборт (эта спорная тема). может быть рискованно, но так как UPenn — очень либеральная школа, это должно быть хорошо).

В целом, это эссе рисует яркую картину того, как студент будет участвовать в учебе в Пенсильвании, и мы также ясно видим, как студент будет заниматься своими интеллектуальными увлечениями за пределами классной комнаты. Поскольку эта подсказка для эссе была сосредоточена на «интеллектуальных и академических интересах», не было необходимости рассматривать другие аспекты UPenn, кроме тех, которые поддерживают их различные интересы в области здравоохранения.

Советы по написанию эссе «Почему этот колледж»

Теперь, когда мы рассмотрели несколько примеров, вам может быть интересно, как начать работу самостоятельно.

Вот три шага, которые мы рекомендуем для подготовки вашего эссе:

Составьте список причин, по которым вы решили подать заявление
Исследуйте уникальные возможности, связанные с вашими академическими и внеучебными интересами
Выберите основные академические причины для подачи заявления, а также основные внеучебные/социальные причины

1. Составьте список причин, по которым вы решили подать заявление.

Составляя список колледжей, вы, вероятно, не выбирали колледжи наугад (по крайней мере, мы на это надеемся!).

Спросите себя:

Что привлекло вас в школе в первую очередь?
Что вы ищете в колледже в целом? Насколько эта школа соответствует вашим критериям?

Ваши ответы на эти вопросы должны во многих местах совпадать. Часто эти причины более общие: может быть, это место, размер школы, ее академическая строгость, большая финансовая помощь, сильное отделение по вашей специальности, внеклассные занятия.Большинство из этих причин недостаточно специфичны для школы, чтобы их можно было использовать в эссе «Почему этот колледж», но это упражнение может помочь вам определить, какие области вам следует изучить более глубоко. Например, возможно, вы выбрали школу, потому что она входит в десятку лучших в стране, дружественных к ЛГБТК+. Если бы вы исследовали этот аспект, вы могли бы изучить конкретные организации, которые поддерживают студентов ЛГБТК + в кампусе.

2. Исследуйте уникальные возможности, связанные с вашими академическими и внеучебными интересами.

Возможно, вам интересно, где найти все эти специальные курсы, клубы и другие ресурсы. Веб-сайт школы — хорошее место для начала, или, если у вас есть общее представление о том, что вы ищете, вы даже можете использовать Google с названием школы в своем поиске, например «Оркестр Тафтса». Для ознакомления с описаниями курсов и учебными планами вы можете посетить веб-сайт профессора, который преподает курс; они часто публикуют более подробную информацию, чем каталог онлайн-курсов, включая материалы для чтения и концепции, которые необходимо охватить.Для клубов вы также можете попытаться найти их группы в Facebook, которые могут показывать мероприятия, которые они проводят⁠ — группы Facebook могут даже позволить вам поговорить с нынешним студентом об их опыте; если вы обратитесь к администраторам группы Facebook, будьте вежливы и уважайте их время.

Если вам нужны дополнительные рекомендации, ознакомьтесь с нашими 7 советами о том, как искать школы для ответа на вопрос «Почему этот колледж?» сочинение.

3. Выберите основные академические причины подачи заявления и основные внеучебные/социальные причины.

После того, как вы провели исследование и нашли конкретные возможности для цитирования в своем эссе, выберите 1–3 основных академических причины и 1–3 основных внеучебных причины, в зависимости от количества слов. Возвращаясь к эссе Тафтса, хороший пример, который мы привели, на самом деле уже состоял из 65 слов, и в нем можно было упомянуть только два курса. Имейте в виду, что вы должны не только описать ресурсы, характерные для школы, но и то, как они будут способствовать достижению ваших целей. Этот личный аспект так же важен, как и реальные возможности, поэтому не забудьте выделить место, чтобы описать, почему именно эти ресурсы делают школу подходящей для вас.

Когда дело доходит до академических причин, вы можете перечислить что угодно: от специальных программ до уникальных специальностей, конкретных курсов и профессоров. Однако мы хотим предостеречь вас от «назойливых» профессоров⁠, если только их работа действительно не соответствует вашим устоявшимся интересам и профессиональным целям. В противном случае может показаться, что вы лукавите.

Мы также хотим повторить, что вы должны обязательно говорить не только об академических предметах в своем эссе, но и о внеклассных занятиях (если только в подсказке вас не просят сосредоточиться только на академических предметах или если количество слов невелико, т.е. 150 слов или меньше). Колледж — это не только то, что вы делаете в классе. Приемные комиссии хотят быть уверены, что принятые студенты также внесут свой вклад в сообщество колледжа. Вы должны планировать потратить около 60-65% места на академические цели и 35-40% на социальные цели.

Написание эссе «Почему этот колледж»

Мы рассмотрели, как провести мозговой штурм и исследовать содержание этого эссе, но как насчет его написания? Должно ли оно быть креативным и цветочным, как эссе Common App?

Поскольку подсказка «Почему этот колледж» более прямолинейна, а количество слов меньше, вам не нужно включать повествовательную форму или рассказывать историю вообще, если вы этого не хотите.Например, если вы посетили кампус и прошли действительно интересный курс, или присутствовали на встрече в клубе, который вам понравился, это может стать отличным началом вашего эссе. Просто убедитесь, что любая история, которую вы рассказываете, имеет смысл, а не просто повествование о том, как приятно было прогуляться по кампусу.

Независимо от того, используете ли вы анекдот или просто углубляетесь в причины выбора школы, помните об этих двух вещах, которые должны быть указаны в вашем эссе.Должно:

1. Расскажите больше о своих целях и интересах, И

2. Опишите, как школа может помочь вам в развитии ваших интересов и достижении ваших целей, назвав весьма конкретные и уникальные ресурсы кампуса, как академические, так и внеклассные.

Достаточно ли сильное эссе «Почему этот колледж»?

На эссе
приходится около 25% вашего решения о приеме, поскольку это ваш шанс сделать свое заявление более гуманным и выделиться среди других абитуриентов с сильным профилем.

Эссе «Почему этот колледж» особенно важно, так как оно позволяет вам подумать о том, подходит ли вам школа. Ваше дополнение должно продемонстрировать ваш интерес к колледжу и нарисовать картину того, какой вклад вы внесете как в академическую, так и в общественную жизнь.

Чтобы понять, достаточно ли силен ваш реферат, мы рекомендуем использовать наш инструмент взаимного рецензирования эссе, где вы можете получить бесплатную рецензию вашего эссе от другого учащегося. Вы также можете улучшить свои навыки письма, просматривая эссе других учащихся.Этот инструмент облегчит понимание сильных и слабых сторон вашего эссе и поможет вам сделать его еще более убедительным.

Несравненное руководство (примеры включены!) — Transizion
Мичиганский университет, расположенный в Анн-Арборе, представляет собой колледж с давней историей строгих академических программ и успешных выпускников.
Более 40 000 студентов посещают UM, получая степень по одной из 250 программ.
Мичиганский университет принимает 28%.
Если академический престиж является главным критерием для школы, не ищите дальше.
Согласно странице «Рейтинги, факты и цифры» веб-сайта UM, у колледжа за плечами несколько поразительных достижений:
Государственный университет №1 за ваши деньги
97%+ учеников возвращаются после первого года обучения
25 лучших университетов мира
Если вы еще не уверены, посетите художественную сцену Анн-Арбора и обширный кампус Мичиганского университета.
Совершите экскурсию, чтобы увидеть, какой будет жизнь в Мичигане. Возможно, вы готовы паковать чемоданы, но сначала вам нужно будет подать заявку!
Дополнительные требования к эссе Мичиганского университета
Мичиганский университет не размещает собственное приложение, но дает потенциальным студентам возможность подать заявление через приложение Coalition for Access, Affordability and Success или Common App.
Для обоих этих вариантов заявления требуются стандартные эссе в дополнение к эссе , специфичным для штата Мичиган.
Вы можете ознакомиться с нашими подробными руководствами по стандартным эссе Coalition здесь и по эссе Common App здесь.
В дополнении к Мичигану вам необходимо будет ответить на два относительно более длинных вопроса, помеченных как «Эссе № 1» и «Эссе № 2».
Они должны иметь больше структуры, чем вопрос с кратким ответом. Вы также заметите, что ограничение на количество слов значительно больше, чем в других дополнительных эссе.
Эссе №1 (обязательно для всех заявителей.100-300 слов.)
Каждый человек принадлежит к множеству различных сообществ и/или групп, определяемых (среди прочего) общей географией, религией, этнической принадлежностью, доходом, кухней, интересами, расой, идеологией или интеллектуальным наследием. Выберите одно из сообществ, к которому вы принадлежите, и опишите это сообщество и свое место в нем.
Эссе № 2 (Обязательно для всех абитуриентов. 100–550 слов.)
Опишите уникальные качества, привлекающие вас в конкретный колледж или школу бакалавриата (включая предпочтительные программы поступления и программы двойного диплома), на которые вы подаете заявление в Мичиганском университете. .Как эта учебная программа поддержала бы ваши интересы?

Мозговой штурм Дополнительные эссе Мичиганского университета
Вы закончили перечислять свои действия в приложении? Здорово. Теперь пришло время поиграть в притворство. Нам нужно потренировать ваши мозговые штурмы.
Подумайте обо всех мероприятиях, в которых вы участвуете, а затем выберите единственное, от которого вы не смогли бы отказаться.
Например, если вы музыкант, выберите один инструмент и одно связанное с ним занятие, которое вы можете описать.
Кроме того, если вы классический пианист, вы можете описать, как долго вы играете, почему вы намерены продолжать играть, а также какой крупный конкурс вы выиграли или выступили с сольным концертом.
Но так сложно выбрать! Хотя это правда, помните, что это гипотетический сценарий.
В реальной ситуации вы, возможно, никогда не бросите футбол, потому что это ваш билет на бесплатную поездку в колледж.
Возможно, вы недостаточно финансово стабильны, чтобы отказаться от этой возможности.
Однако в гипотетической ситуации вы могли бы отказаться от футбола, потому что вы более страстно относитесь к своей работе с будущими бизнес-лидерами Америки и хотели бы когда-нибудь владеть и управлять своим собственным магазином дизайнерских кроссовок.
Чтобы сузить круг вариантов, сначала задайте себе следующие вопросы:
Как долго я участвую в этой деятельности?
Я все еще активный участник?
Должен ли я играть руководящую роль в любом из этих видов деятельности?
Есть ли у меня пример для подражания или наставник, который повлиял на мою жизнь благодаря моему участию в этом мероприятии?
Вырос ли я (как человек, игрок, музыкант и т.) с течением времени, участвуя в этой деятельности?
Увлекаюсь ли я этим занятием?
Чтобы еще больше сузить список, спросите себя, почему вы хотите или не хотите сохранять определенные параметры.
Это означает, что вы должны быть точными в своем описании и использовать описательный язык, чтобы подчеркнуть свой опыт.
Приведенные выше вопросы указывают вам направление, в котором вам нужно двигаться при написании эссе.
Мероприятие, в котором вы участвовали в течение нескольких лет, зарекомендовали себя как лидер, работали с наставниками и каким-то образом выросли, может стать мощным эссе.
Обдумывая это упражнение мозгового штурма, предоставьте только достаточно контекста вашей деятельности, чтобы читатель понял, что это такое.
Вам нужно будет предоставить больше информации о соревнованиях по переворачиванию бутылок, чем о таком известном занятии, как оркестр.
Кроме того, вы хотите сохранить большую часть своих слов для описания того, почему вы выбрали бы это занятие вместо других.
Используйте эмоциональный язык и конкретные примеры, когда описываете, что значит для вас это занятие.
Например, вы можете объяснить, как далеко вы продвинулись от застенчивой ученицы, которая интересовалась политикой, до того, чтобы стать общительным со своими сверстниками и хорошо разбираться в национальных политических дискуссиях.
Позвольте своему письму рассказать свою историю.
Цель этого эссе — помочь вам начать обдумывать свою историю. Ясность приведет к лучшему письму, поэтому найдите время, чтобы выяснить свою раскадровку.
Мичиганское дополнительное эссе № 1: Вы и ваше сообщество
Эссе №1 (обязательно для всех заявителей.100-300 слов.)
Каждый человек принадлежит к множеству различных сообществ и/или групп, определяемых (среди прочего) общей географией, религией, этнической принадлежностью, доходом, кухней, интересами, расой, идеологией или интеллектуальным наследием. Выберите одно из сообществ, к которому вы принадлежите, и опишите это сообщество и свое место в нем.
Как указано в подсказке выше, сообщество можно определить разными способами.
В этом эссе вам нужно написать об одном из сообществ или групп, к которым вы принадлежите, «и о своем месте в нем.
Поскольку вы, несомненно, являетесь частью множества различных сообществ, сначала проведите мозговой штурм каждого сообщества/группы, к которой вы принадлежите. Подсказка предлагает эти идеи в качестве начала:
География
Религия
Этническая принадлежность
Доход
Кухня
Проценты
Гонка
Идеология
Интеллектуальное наследие
Ваше сообщество может быть большим (Соединенные Штаты Америки) или маленьким (жители, проживающие на Гранатовой улице).
То, что вы смогли сделать для своего сообщества, так же важно, если не более важно, чем то, что сообщество сделало для вас.
Возможно, вы были наставником младших школьников, помогали координировать встречи или помогали организовать рабочее пространство.
Что бы вы ни сделали для своего сообщества, обязательно подчеркните, как это изменило статус-кво.
Здесь важно писать, писать, писать.
Возможно, вы обнаружите, что при попытке придумать эти примеры, возможно, при первом чтении один из них не пришел вам в голову.
Вот еще несколько примеров сообществ:
Семьи военнослужащих
Подростковые волонтеры суда
Сообщество средней школы
Сообщество геокешинга
Афро-американское сообщество
Американское сообщество второго поколения
Как только вы поймете, о каком сообществе хотите написать, самое время подумать о том, как вы вписываетесь в это сообщество.
Если вы чувствуете себя скорее аутсайдером, чем участником, возможно, вам придется выбрать другой вариант.
Само эссе должно найти хороший баланс между описанием сообщества и вашей роли.
Идея сообщества невероятно близка нашему чувству идентичности и цели в жизни.
Таким образом, это эссе может быть личным и эмоционально описательным.
Это не должно читаться как учебник.
Это реальный и богатый опыт, которым вы делитесь со своими читателями, и к нему следует относиться соответственно.
Описывая свое сообщество, вы можете рассказать о его членах, месте, где вы собираетесь (будь то физическое место, онлайн или более духовно абстрактное), целях или идеалах вашей группы и так далее.
Например, если вы пишете о сообществе орнитологов в вашем городе, вы должны подчеркнуть, что оно состоит как из опытных профессоров, так и из заинтересованных обычных граждан.
Вы можете встретиться в птичьем заповеднике и отправиться в поход небольшими группами по всему графству.
Целью вашего сообщества является наслаждение этими прекрасными существами, а также совместная работа по их защите и созданию идеальных условий для их процветания.
Затем вы должны описать свою роль в сообществе и, возможно, что значит для вас быть частью этого сообщества.
Продолжая наш пример, вы можете написать о том, как вы попали в группу, потому что ваша мать — орнитолог, а вы в детстве повязались с ней.
Теперь вы участвуете в жизни сообщества по собственному желанию, организуя мероприятия по сбору средств и управляя учетной записью группы в социальных сетях.
Не имеет значения, что вы не заинтересованы в карьере орнитологии. Вы полюбили сообщество и будете его участником на всю жизнь.
Для этого эссе у вас есть ограничение в 300 слов.
Не забудьте сбалансировать описание вашего сообщества и вашей роли, чтобы создать захватывающую историю.
Если вы кратко опишите свою роль и сосредоточитесь только на сообществе в целом, ваши читатели упустят возможность узнать больше о вас как о личности (и, соответственно, о вас как о потенциальном студенте).
Примеры эссе сообщества Мичигана
Пример эссе сообщества Мичигана 1:
Я всегда знал, что солдаты и ветераны — это люди, которые пожертвовали собой ради нашей страны.Тем не менее, я недооценил их, поскольку они не имели никакого значения в моей жизни.
После того, как мой отец записал меня (читай: насильно вызвался добровольцем) для участия в ночной игре в бинго в Нью-Йоркском VA, я не знал, что присоединюсь к новой семье. Раздавая закуски, пациенты постоянно расспрашивали меня о моем самочувствии и личных историях. По мере того, как я больше работал волонтером, я познакомился с новыми членами семьи.
Я почистил инвалидные коляски и собрал их со стоянки, чтобы всегда было достаточно инвалидных колясок для посетителей.Благодаря этому я по достоинству оценил тщательную заботу о транспортировке членов семьи и обеспечении того, чтобы они чувствовали себя как дома после операции. По общему признанию, я теряю терпение, когда задачи не выполняются в желаемом темпе, но если я ухаживал за больными членами семьи, я знал, что должен измениться. Видя, с какими трудностями пришлось члену семьи сесть в инвалидное кресло и достать свой кислородный баллон, я понял, что мне нужно набраться терпения и самообладания.
В ВА я стал внуком, который научился брать на себя ответственность за свои поступки.Я открыл для себя коммуникативные навыки, которые помогут мне стать ближе с людьми из разных слоев общества. Моя семья VA научила меня общаться с новыми семьями и протягивать им руку помощи. Центр Эдварда Гинзберга в вашей школе — это платформа, которая позволит мне использовать и расширять свои навыки участия в общественной жизни. Я вижу, как беру на себя руководящую роль, участвую в служении и продолжаю вносить свой вклад в VA и другие сообщества через стипендиальную программу Community Leadership.
Пример эссе сообщества Мичигана № 2:
Поколение Z – это мое сообщество.Подростки и молодые люди всего мира, которых стереотипно считают поколением, которое не может ничего делать, кроме как смотреть в телефон. Самое ленивое поколение. Самое эгоцентричное поколение. Однако я вижу другую сторону этого поколения. Поколение Z — это сообщество, способное изменить мир, замечая проблемы в мире и повышая осведомленность. Поколение Z наполнено амбициозными мечтателями, которые не боятся встать и высказаться. Мое сообщество состоит из молодых людей, глобально говорящих об истинах силы.Грете Тунберг всего семнадцать, но она привлекла внимание всего мира к опасностям изменения климата. Мое место в этом сообществе как человека, который заметил глобальный кризис слепоты и то, как легко ее можно предотвратить.
В 2018 году я полетел в Гондурас, чтобы работать волонтером в больнице и ездить в сельские деревни по всей стране, чтобы открывать клиники для выявления катаракты и раздавать очки для чтения. Я наблюдал за операциями по удалению катаракты, которые я финансировал за счет сбора средств в США.S. Каждая операция стоит всего 50 долларов, но жители деревни не могут себе этого позволить. Как человек, которому грозит опасность когда-нибудь ослепнуть, мое сердце разбилось, когда я узнал, что так много людей страдают и не могут позволить себе необходимую им помощь. Хотя мне было всего шестнадцать, я перенял менталитет многих других решительных представителей поколения Z: я могу это исправить. Моя работа с Unite for Sight не закончилась поездкой в Гондурас. Я надеюсь продолжить решение этой проблемы, выяснив, как снизить стоимость операции и сделать ее более доступной для общественности.Я надеюсь, что другие дети поколения Z будут гордиться мной, взяв на себя инициативу в проекте, которым я увлечен и который приведет к долгосрочным изменениям.
Пример эссе сообщества Мичигана № 3:
По мере того, как мой предпринимательский пыл рос в течение первых трех лет обучения в старшей школе, я обнаружил, что чувствую себя оторванным от своих сверстников и ищу сообщество, которое подстегнуло бы мою лихорадку стартапов. Когда она заметила мой растущий интерес, глава местного инкубатора предложила мне подать заявку на участие в их акселераторной программе.Сначала я чувствовал себя неуверенно, но я сделал попытку, и со временем я чувствовал, что меня переносят в Древние Афины во время каждого сеанса по понедельникам.
В качестве программы, призванной помочь людям начать и ускорить свой бизнес, инкубатор побудил участников мыслить в духе Сократа. Мы подвергали сомнению и обсуждали все предвзятые представления о стартапах: как провести надлежащее исследование рынка, когда и почему закрываться и даже может ли гуманитарное предприятие быть прибыльным.Наши речи не были скучными, 10-минутными презентациями в PowerPoint, за которыми время от времени следовали хлопки в гольф; это были полные действия 60-секундные презентации, сопровождаемые шквалом вопросов и предложений о статистических логотипах и пафосе рассказывания историй. Благодаря многочисленным собраниям в полисе я убедил своего товарища-участника продолжить свое дело по обучению студентов процессу набора в колледж, подчеркнув, что все мои друзья любят легкую атлетику и хотят перейти на D1. В свою очередь, он помог мне понять, что самая большая проблема с подростками не всегда заключается в поиске возможностей; он был готов и достаточно профессионален, чтобы запечатлеть его.
Несмотря на то, что в начале мы поддерживали беспощадную конкуренцию Александра Македонского, в конце концов наша группа олицетворяла собой Аристотеля, Платона и Сократа, поскольку мы учитывали начинания друг друга и использовали свой собственный дух, чтобы помогать друг другу. Нам всем не нужно было быть своими собственными Гомерами — наши «Илиада» и «Одиссея» были совокупным успехом всех наших компаний, выкованным совместным переплетением наших историй.
Пример эссе сообщества Мичигана № 4:
Месяцы бесконечных приготовлений завершились именно в этот момент.Стоя на беме, я смотрю на свое ожерелье «Звезда Давида» и улыбаюсь. Сегодня я стану бат-мицвой. Сегодня я официально стану взрослой в глазах своего сообщества.
Глобальная еврейская община разнообразна, но связана нашим наследием и ценностями. Неотъемлемой частью еврейского учения является обязанность совершать тиккун олам , то есть добрые дела, совершаемые для улучшения мира. Этот принцип был движущей силой в моей жизни, влияя на мои действия, формируя мои решения и связывая меня с моим наследием.
Я нашел свою нишу в еврейской общине благодаря Молодежной организации Бнай Брит. BBYO объединяет еврейских подростков на местном и глобальном уровнях, предоставляя им платформу для участия в социальных акциях в духе тиккун олам. Как руководитель местного отделения BBYO, я поставил перед собой цель создать программы, которые подчеркивают важность благотворительности, где все, кто присоединяются, уходят, чувствуя себя обогащенными и вдохновленными на то, чтобы творить добро самостоятельно. BBYO укоренил во мне важный аспект тиккун олам : отдача не эквивалентна пожертвованию материальных вещей.Скорее, это может быть в форме руководства, демонстрации заботы или предоставления другим новых перспектив, которые улучшают их жизнь. Таким образом, мое отделение продвигает различные программы, такие как создание корзин ко Дню матери для женщин, подвергшихся домашнему насилию в приютах, а также проведение времени с пожилыми людьми в наших районах и поощрение других к случайным актам доброты.
Еврейская община всегда будет моим домом. В нем я нашел молодых еврейских лидеров, способных изменить мир к лучшему посредством тиккун олам .Вместе с моими сверстниками мое сообщество способно создавать позитивные изменения в наших районах, странах и во всем мире.
Мичиганское дополнительное эссе № 2:
Эссе № 2 (Обязательно для всех абитуриентов. 100–550 слов.)
Опишите уникальные качества, привлекающие вас в конкретный колледж или школу бакалавриата (включая предпочтительные программы поступления и программы двойного диплома), на которые вы подаете заявление в Мичиганском университете. . Как эта учебная программа поддержала бы ваши интересы?
Мичиганский университет не только предлагает широкий спектр программ на получение степени, но также твердо верит в способность образования формировать информированных и влиятельных граждан.
Прежде чем писать это эссе, вам следует тщательно изучить программы, на которые вы претендуете.
Приемной комиссии будет очевидно, нашли ли вы время, чтобы узнать об этих программах.
Потенциальный студент, потративший время на поиск программы, идеально подходящей для его интересов, с гораздо большей вероятностью напишет подлинное и убедительное эссе.
Возможно, вы уже знаете, какие программы получения степени вас интересуют, но вы также можете быть частью большой группы студентов, поступающих в колледж, которые понятия не имеют.
Если это так, определите, какие области вас больше всего интересуют, о которых вы также могли бы писать.
Самая простая часть написания этого эссе — это описание университетских программ получения степени.
Что еще сложнее, так это связать свои интересы с учебной программой.
Возможно, вас интересует программа ухода за больными Мичиганского университета. Вы всегда интересовались наукой и медициной и участвовали в HOSA (группе будущих медицинских работников) все четыре года старшей школы.
Однажды летом вы также учились за границей и еще больше заинтересовались глобальным здравоохранением как потенциальным карьерным путем.
В этом эссе вы хотите рассказать о своем опыте работы с HOSA и о своей мечте стать медсестрой.
Вы также хотите обсудить свой опыт обучения за границей и то, как вы были бы заинтересованы в подаче заявки на участие в программе «Здоровье населения в глобальном контексте», предлагаемой отделением медсестер.
Вы также намерены учиться за границей в колледже.
Ключом к этому эссе является конкретность.
В максимально возможной степени вы должны привести конкретные примеры своего опыта, интересов и целей в карьере/колледже.
Возможно, вы заинтересованы в изучении компьютерных наук и инженерии, потому что, в конце концов, среди выдающихся выпускников Мичиганского университета есть соучредитель Google.
Проведите предварительное исследование интересующей вас кафедры, а также посмотрите описание курса и главный проект, ожидаемый от студентов.
Вы должны были проявить интерес в старшей школе, возможно, на научной ярмарке, в продвинутых классах или на летней исследовательской стажировке.
Пусть это заложит основу для того, почему вы хотите заниматься, скажем, в данном случае компьютерными науками, а затем определите, какие курсы помогут вам реализовать ваши карьерные устремления.
Это не высечено на камне, но вам нужно продемонстрировать, что у вас есть четкий план.
Позвольте своему воодушевлению и страсти проявиться в вашем письме.Приемная комиссия хочет узнать больше о вас и о том, почему UM идеально вам подходит (и наоборот).
Пример эссе «Почему Мичиган»
Мне было 5, когда я сидел на трибуне Crisler Center и смотрел, как мой отец получает степень магистра делового администрирования в Мичиганском университете. Человек, которым стал мой отец, будучи отцом и менеджером Chrysler Motors, вдохновил меня заняться информатикой в UM.
По мере того, как моя страсть развивалась, я присоединился к Cars Club (CC), в котором мы строим экономичные автомобили.Большой опыт заключался в подключении фонарей прицепа, чтобы мы могли перевозить наши недавно построенные автомобили. Как новичок в электромонтаже, я замерил и просверлил отверстия, подключил освещение и совместил проводку с фурнитурой. Первым шагом к проводке была прокладка провода по всему прицепу. Чтобы протянуть провод, я использовал щуп, чтобы вытянуть и протянуть провода нужного цвета в соответствующие места прицепа. Хотя после часа лежания под прицепом у меня болела спина, мне понравилось сверлить отверстия и подключать провода к фарам.В конце концов, готовый трейлер был использован для перевозки экономичного автомобиля команды.
CC очень похож на вашу команду Supermileage, клуб, который я видел в центре Уилсона и к которому я присоединюсь благодаря моему интересу к практическому опыту работы с прототипами транспортных средств и технологий. Используя свой опыт в CC, я стремлюсь сотрудничать с очень способными студентами для разработки решения проблем экономии топлива. Еще одна студенческая организация, к которой я присоединюсь, — это Code M, которая поможет мне распространять знания о компьютерных науках и технике во время обучения в среде для совместной работы и на корпоративных мероприятиях.
Я стал свидетелем культуры и разнообразия У-М в лагере ММСС, где я прошел курс «Математика и Интернет». В ходе этого курса я узнал о криптографии, коде исправления ошибок и подключении логических вентилей путем создания таблиц истинности. Крупный проект класса требовал создания логических схем и подключения логических вентилей, чтобы сделать часть «компьютера», отправляющего сообщения в Twitter. Это был трудный процесс, так как я не имел опыта ни построения логических схем, ни проводки в этом контексте.Тем не менее, практический и интерактивный опыт, предоставленный профессором Марком Конгером, например, рисование и объяснение логических диаграмм, помог мне понять концепции.
Кроме того, я работал над шифрованием с открытым и закрытым ключами и отправлял сообщения для декодирования с использованием ASCII, операции по модулю и алгоритма Евклида. Интерактивный стиль занятий побудил меня обратиться к профессору Конгеру за помощью в том, как найти мод чисел с большими показателями степени. Креативная «волшебная» карточная игра профессора Конгера научила меня двоичному коду, что помогло мне усвоить сложный материал.Окружающая среда в UM дала мне инструменты для процветания.
Я представляю себя на занятиях по информатике в инженерном колледже Университета Массачусетса, учитывая мой опыт программирования веб-сайтов, которые автоматизируют вычисления по теореме Пифагора. Компьютерная архитектура, Введение в искусственный интеллект и Расширенные встроенные системы — это курсы, которые я пройду, чтобы узнать больше о приложениях информатики.
Используя знания, полученные на этих занятиях, я буду участвовать в исследованиях Mcity и программах бакалавриата, таких как проекты SURE и SROP.Точно так же моя цель — внести свой вклад в исследования автономных транспортных средств, проводимые совместно Ford и UM. Видя все инициативы UM, я знаю, что могу продвинуть автоматизацию устойчивых технологий в вашей школе.
Заключение: Дополнительные эссе Мичиганского университета
Рекомендуется вводить ответы в текстовом редакторе, а не прямо в окне приложения.
Таким образом, вы можете увидеть весь текст сразу и использовать встроенный инструмент проверки орфографии, прежде чем копировать и вставлять свои эссе в приложение.
Когда у вас будет четкий черновик, прочитайте свою работу вслух и внесите изменения по ходу дела. Наконец, пусть сверстник или взрослый прочитает ваше письмо, чтобы понять, нет ли грамматических ошибок.
Эссе никогда не бывают идеальными в первом наброске. Эти стратегии помогут вам отшлифовать ваше приложение до блеска.
Посетите наш учебный курс для поступления в колледж. Он имеет 100% уровень удовлетворенности.
Узнать больше ➜
Какой вклад вы сделаете в Ivy U?
Найти и выбрать университет, отвечающий всем моим требованиям, было непростой, но увлекательной задачей.Ivy U явно оказался лучшим выбором для меня и меня, поскольку он отлично подходит для университета. После посещения кампуса, прочтения информационной брошюры и изучения веб-сайта университета я понимаю, что Айви предлагает то, что я надеюсь получить от учебы в колледже. Взамен я внесу свой вклад в университет как человек с лидерскими качествами, проявляющий инициативу и любящий участвовать в школьных мероприятиях.
В течение многих лет я хотела стать акушеркой, и Школа медсестер Айви выделяется как первоклассное учебное заведение для такого обучения.Непосредственная близость университета ко многим больницам познакомит меня с пациентами и больничной жизнью, что позволит мне получить наилучшее обучение.
Как личность я буду процветать в интимной и знакомой обстановке школы медсестер, одной из самых маленьких школ Айви. Будучи выпускником небольшой средней школы, я был очень впечатлен своим посещением кампуса, где я заметил тесные отношения между профессорами и студентами, а также сильное семейное чувство в школе медсестер.
Расположение школы медсестер Айви на территории большого кампуса других школ Айви дает множество преимуществ. Во-первых, у меня будет возможность посещать занятия в любой из других школ Ivy, и эта плавная академическая интеграция позволит мне заниматься своими интересами помимо сестринского дела.
В дополнение к академической широте, в большом кампусе доступно большое разнообразие внеклассных мероприятий. Я взволнован о продолжении моих интересов в спорте и театре.Я два года играла в школьной волейбольной команде и планирую играть в волейбол в колледже в женском волейбольном клубе Айви. Я также выступал в «Звуках музыки» в старшей школе, и «Театрон» позволит мне активно участвовать в театре.
Как президент студенческого совета, я всегда поддерживал школьный дух и намерен продолжать свое активное участие на протяжении всей учебы в колледже. В моей школе большое внимание уделяется контрольным оценкам и домашним заданиям, что создает серьезный настрой во всей школе.Как президент, я пытался обогатить школьный опыт, планируя такие мероприятия, как школьные обеды и интересные экскурсии. Благодаря своей роли президента я научился брать на себя ответственность, делегировать обязанности, проявлять творческий подход, новаторство, энтузиазм и брать на себя ответственность. Я надеюсь использовать эти качества, чтобы внести свой вклад во многие клубы и мероприятия, предлагаемые в Ivy.
В начале этого учебного года я взял на себя инициативу и в одиночку запустил репетиторскую службу, основанную на потребностях, чтобы объединять более слабых учеников с хорошо обученными старшими и младшими.

«Мой идеал»

«Мой идеал»

Как написать эссе, достойное Гарварда

Чего ждут от вас университеты?

Любое эссе состоит из трёх частей

Я расскажу вам одну историю…

3 Примера Эссе Для Колледжей Из Лучших Университетов

Как успешно пройти вступительное испытание на журналистику в ИОН? Советы от заведующей кафедрой теории и практики медиакоммуникаций Ксении Лученко

Пример вступительного испытания по русскому языку

Мотивационное письмо для учебы за границей: образец, структура и рекомендации

Цель мотивационного письма

Ошибки при составлении мотивационного письма

Как написать мотивационное письмо

Структура мотивационного письма

Верьте в свои силы и свои знания | КонсультантПлюс

История успеха выпускницы магистерской программы «Финансовое, налоговое и таможенное право» НИУ ВШЭ Ирины Михайловны Поповой

27 примеров сочинений для колледжей из 25 лучших университетов 2022 года

Sample College Essay (Harvard):

Зачем нужно эссе для колледжа?

Как подготовиться: мозговой штурм вашего эссе

Как структурировать эссе для колледжа

что подсказка, вот несколько советов и стратегий, которые необходимы для эффективного написания любого эссе:

26 Другие примеры эссе для колледжа

Нажмите здесь, чтобы просмотреть образец эссе для колледжа № 1

Нажмите здесь, чтобы просмотреть образец эссе для колледжа № 2

Нажмите здесь, чтобы просмотреть образец эссе для колледжа № 3

Пример эссе для колледжа № 4

College Essay Example #5

Пример сочинения для колледжа № 6

Пример сочинения для колледжа #7

Пример сочинения для колледжа № 8

Пример сочинения для колледжа № 9

Пример сочинения для колледжа № 10

College Essay Example #11

Пример сочинения для колледжа #12

College Essay Example #13

College Essay Example #14

Пример сочинения для колледжа № 15

College Essay Example #16

Пример сочинения для колледжа #17

College Essay Example #18

Пример сочинения для колледжа № 19

Пример сочинения для колледжа № 20

Пример эссе колледжа #21

Пример сочинения для колледжа № 22

Пример сочинения для колледжа № 23

Пример сочинения для колледжа № 24

Пример сочинения для колледжа #25

College Essay Example #26

Часто задаваемые вопросы

4 примера эссе о победивших колледжах лучших школ

35 Подсказки и темы для сочинений в колледже

популярных тем эссе по применению | Apply

2019–2020 Общие эссе о приложениях

Решение общих вопросов в эссе приложения

Другие темы эссе для колледжа

Персонал Принстонского обозрения

Написание статьи «Почему этот колледж?» Эссе + Примеры!

Что покрывается:

1. Составьте список причин, по которым вы решили подать заявление.

2. Исследуйте уникальные возможности, связанные с вашими академическими и внеучебными интересами.

3. Выберите основные академические причины подачи заявления и основные внеучебные/социальные причины.

Несравненное руководство (примеры включены!) — Transizion

Дополнительные требования к эссе Мичиганского университета

Мозговой штурм Дополнительные эссе Мичиганского университета

Мичиганское дополнительное эссе № 1: Вы и ваше сообщество

Примеры эссе сообщества Мичигана

Мичиганское дополнительное эссе № 2:

Пример эссе «Почему Мичиган»

Заключение: Дополнительные эссе Мичиганского университета

Посетите наш учебный курс для поступления в колледж. Он имеет 100% уровень удовлетворенности.

Какой вклад вы сделаете в Ivy U?

Оставить комментарий Отменить ответ