Фи в физике: Фи (буква) – это… Что такое Фи (буква)?

Содержание

Интеллектуальная игра по математике и физике “МА+ФИ+Я”

Интегрированное внеклассное мероприятие (физика + математика)

Название мероприятия: Лабиринт «Ма + Фи+ Я»

Вид занятия: игра

Цель занятия:

  • Показать тесную связь между предметами математики и физики.

  • Развитие мышления, логики, формирование познавательного интереса к этим предметам.

  • Выявление знаний и умений учащихся, а также умение их применять в нестандартных ситуациях.

Задачи занятия:

Образовательная: формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать.

Развивающая: развивать познавательный интерес обучающихся.

Воспитательная: повышение мотивации обучающихся за счет игровых технологий, умение работать в группе.

Оборудование и материалы:

  • Листочки и ручки для команд

  • Мультимедийный проектор, экран, ноутбук;

  • Презентация, подготовленная в Microsoft PowerPoint;

  • Карточки с заданиями

Оформление доски:

План проведения:

  • Вступительное слово учителя. Приветствие.

  • Рефлексия

  • Испытание 1: «Здравствуйте, я физика»

  • Испытание 2: «Здравствуйте, я математика»

  • Испытание 3: «Мудрецы»

  • Испытание 4:« Веселые нотки»

  • Испытание 5 «Приборомания»

  • Испытание 6: «Кто быстрее»

  • Рефлексия

  • Итоги урока

Ход мероприятия

  1. Рефлексия

Возьмите листок и нарисуйте свою руку. Напишите в нем слово, характеризующее ваше настроение. Теперь пожмите руку друг другу с пожеланием лучшего настроения своему однокласснику.

  1. Мотивация

Играть любят все. Любая игра только внешне кажется легкой и беззаботной, а на самом деле он требует от играющего максимальной энергии, а также ума и выдержки. Сегодняшняя игра будет проходить в виде «лабиринта», вы ведь знаете, что это такое? Ваша задача: добраться до выхода с хорошими результатами.

Закройте глаза и представьте, что вы находитесь внутри нашего лабиринта. Перед вами узкие запутанные коридорчики, которые соединяют между собой разными незаметными лестницами, замаскированными ступеньками и всякими потайными дверями, открывающиеся при помощи разных хитростей и приспособлений. Так ли уж просто в таких условиях найти правильную дорогу.

А как вы, думаете, почему лабиринт назван «Ма + Фи+ Я»? Правильно, ведь каждый из вас в какой – то мере математик и физик. А чтоб открыть все двери и найти потайные лестницы нам нужно выполнить задания, связанные с математикой и физикой. Когда мы выйдем из лабиринта перед вами предстанет совсем с другой стороны мир математики и физики: удивительней и диковинней, забавней и серьезней, неожиданней и курьезней. Этот мир бесконечен. Так же бесконечны и его загадки. Путешествуя, мы будем постигать тайны этих наук и находить все новые клады для себя.

Для того чтобы пуститься в путешествие по физико – математическому лабиринту мы должны выбрать капитана групп, для этого я зачитываю по вопросу каждой группе, кто отгадает первый, тот главенствует.

  • Какой угол образуют часовые стрелки, когда на часах 6 часов? (1800)

  • Какую приставку обычно употребляют физики и математики, когда видят число 10

    6? (мега)

Испытание 1: «Здравствуйте, я физика»

Физика – это наука!
Но вижу в глазах у детей только муку.
Формулы скачут, мелькают подряд,
Ох, как им трудно их выстроить в ряд!

Но без физики не объяснить,
И кран подъемный, и гвоздь как забить,
Как в Космос летаем, машины водим,
И почему по Земле так просто мы ходим

У вас на листках написаны буквы – обозначения физических величин: плотность, давление, сила, скорость, масса, путь. Ваша задача: прослушав половицы, поговорки, загадки, поднять карточку с соответствующей величиной.

  1. Пеший конному не товарищ; поспешишь – людей насмешишь; тише едешь – дальше будешь. О какой физической величине идет речь?

    (скорость)

  2. С какой физической величиной можно связать эти пословицы: не все на свой аршин меряй; семь раз отмерь – один раз отрешь; без меры и лаптя не сплетешь? (Ответ: путь, длина)

3.      Плохи дела, где сила без ума; без уменья и сила не при чем; через силу и конь не тянет. (Ответ: сила)

4.     Мал золотник да дорог; своя ноша не тянет; тяжело понесешь – домой не донесешь. (Ответ: масса)

Испытание 2: «Здравствуйте, я математика»

О, математика земная, гордись прекрасная, собой.

Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела
Твоя немеркнувшая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!

Есть о математике молва, что она в порядок ум приводит.
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодёжь

Развивать и волю, и смекалку.

Учащиеся должны ответить как можно быстрее на вопросы

  1. Как разделить число 1888 пополам, чтобы получилось 1000? (Провести горизонтально черту, посередине)

  2. Перед вами 6 стаканов в ряд. Первые 3 пустые, остальные – с водой. Как не переставляя стаканы получить такой порядок, чтобы стаканы с водой чередовались с пустыми? (Берем 5ый стакан, переливаем воду из него во 2ой и ставим пустым на место)

  3. Пожарных учат надеть штаны за три секунды. Сколько штанов успеет одеть хорошо обученный пожарный за одну минуту? (20)

  4. В бублике одна дырка, а в кренделе в два раза больше. Насколько меньше дырок в 7 бубликах, чем в 12 кренделях?(17)

Испытание 3: «Мудрецы»

Каждой команде дается пословица объяснить ее физический смысл

  1. Баба с возу – кобыле легче.

Ответ: Без бабы давление и вес тела меньше, значит и лошади свести телегу легче.

  1. Не подмажешь – не поедешь.

Ответ: При смазывании сила трении уменьшается, что содействует движению.

  1. Вспомните пословицы и поговорки, где встречаются числа (самостоятельно)

Испытание 4:« Веселые нотки»

Прослушав фрагменты песен, учащиеся должны ответить на вопросы.

1.О каком виде движения поется в этой песне? Дайте определение равномерного и неравномерного движения.

«… Голубой вагон бежит качается.

Скорый поезд набирает ход.

Ах, зачем же этот день кончается?

Пусть бы он тянулся целый год!»

Ответ: Равномерным называется такое движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути. Неравномерным называется такое движение при котором тело за любые равные промежутки времени проходит неравные пути. В этой песне речь идет о неравномерном движении.

2.Почему снег падает. Как определить силу тяжести, куда она направлена, в каких единицах измеряется, напишите формулу для расчета.

«Такого снегопада, такого снегопада

Давно не помнят здешние места.

А снег не знал и падал,

А снег не знал и падал,

Земля была прекрасна, прекрасна и чиста»

Ответ: Сила тяжести, действующая на тело любой массы равна F=mg. Направлена эта сила перпендикулярно вниз к поверхности земли. А измеряется в ньютонах.

3.Спойте куплет, где встречается математический термин:

  1. Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ответ: К четырем прибавить два,

По слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Испытание 5 «Приборомания»: На столе пронумерованы весы, мензурка, линейка, динамометр, термометр, часы, микрокалькулятор, циркуль, транспортир.

Сейчас вы услышите пословицы и поговорки. Ваша задача – связать их с выставленными на столе приборами и устройствами.

1. Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились. (Ответ: весы)

3.Стоят – молчат, пойдут – запоют. (Ответ: часы)

4.Нема и глуха, а определять объем жидкости позволяет. (Ответ: мензурка)

5.Я под мышкой посижу и что делать укажу: или разрешу гулять, или уложу в кровать. (Ответ: термометр)

Испытание 6: «Кто быстрее»

1. Роскошно липа расцвела.

Под ней червяк завелся малый.

Да вверх пополз во всю он мочь-

Четыре локтя делал в ночь.

Но днем сослепу полз обратно

Он на два локтя аккуратно.

Трудился наш червяк отважный,

И вот итог работы важной,

Награда пяти ночей:

Он на верхушке липы сей.

  • Теперь, мой друг, поведай ты,

  • Какой та липа высоты.

Ответ: (4-2) · 4+4=12

2. Одинокий физик, почесав темя,

Измеряет длину, массу и время.

Парочка физиков мечтает вдвоём

Измерять температуру, плотность, объем.

Трое физиков, построившись в ряд,

Меряют энергию, скорость, заряд.

Четыре физика в хорошем настроении

Измеряют давление, а в плохом – ускорение.

Пять физиков выбегают на площадь,

Измеряют импульс, частоту, силу и площадь

Шесть физиков приходят к седьмому на именины,

Измеряют какие-нибудь другие физические величины.

Вопрос: сколько физических величин названо в данном стихотворении? (15)

Итог урока

Вот мы и преодолели наш затейливый лабиринт «Ма+Фи+Я». У нас нет победителей и побежденных, но мы теперь знаем, что все мы настоящая мафия: ведь мы знаем математику и физику.

Рефлексия: возьмите тот же листок и нарисуйте сверху опять свою руку, напишите характеристику своего настроения.

Все известно вокруг
Тем не менее,
На Земле еще много того
Что достойно, поверь удивления
И твоего и моего.

Популярные программы магистратуры по специальности Физика 2021/2022

Рекомендуемые

Eötvös Loránd University

Будапешт, Венгрия

Цель этой программы – подготовить профессиональных физиков, которые имеют широкий обзор современной физики и могут присоединиться к исследованиям в своих специализированных об … +

Рекомендуемые

Цель этой программы – подготовить профессиональных физиков, которые имеют широкий обзор современной физики и могут присоединиться к исследованиям в своих специализированных областях. Эта программа рекомендуется для заявителей, которые уже имеют степень бакалавра в области физики и хотят стать физиками-исследователями, углубив свои знания. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Turku

Турку, Финляндия

На трассе «Физика материалов» вы станете экспертом в области исследований и разработок новых материалов для биомедицинских или электронных приложений. … +

Рекомендуемые

На трассе «Физика материалов» вы станете экспертом в области исследований и разработок новых материалов для биомедицинских или электронных приложений. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Wroclaw

Вроцлаве, Польша

Двухлетняя магистерская программа теоретической физики обеспечивает высокоуровневую, конкурентоспособную на международном уровне подготовку в области теоретической физики, выв . .. +

Рекомендуемые

Двухлетняя магистерская программа теоретической физики обеспечивает высокоуровневую, конкурентоспособную на международном уровне подготовку в области теоретической физики, выводя на передний план современные исследования в следующих основных областях: 1. Квантовая теория поля и КХД, кварк-глюонная плазма, 2. Классическая и квантовая гравитация, 3. Конформная теория поля и бозонная струна, 4. Физика нейтрино, 5. Теория деформированного поля, формализм Каппа-Пуанкаре, двойная специальная теория относительности, 6. Суперсимметричная квантовая механика, интегрируемые модели, 7. Современная квантовая механика, запутанность, нелинейная динамика, 8. Физика многих тел и статистическая механика, 9. Компактные звезды. –

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Helsinki

Хельсинки, Финляндия

В магистерской программе по физике частиц и астрофизическим наукам вы концентрируетесь на глубоком понимании этих явлений. Вы также приобретете навыки использования математиче … +

Рекомендуемые

В магистерской программе по физике частиц и астрофизическим наукам вы концентрируетесь на глубоком понимании этих явлений. Вы также приобретете навыки использования математических методов, ИТ-инструментов и / или экспериментального оборудования, а также сильные навыки решения проблем и логического вывода. Это даст вам право на карьеру в области исследований или на широкий спектр должностей в частном секторе. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

английский, финский, шведский

Рекомендуемые

Tallinn University of Technology

Таллин, Эстония

Программа рассчитана на тех, кто интересуется инновационным инжинирингом в наукоемких компаниях. Программа обеспечивает междисциплинарное образование, охватывающее инженерию, … +

Рекомендуемые

Программа рассчитана на тех, кто интересуется инновационным инжинирингом в наукоемких компаниях. Программа обеспечивает междисциплинарное образование, охватывающее инженерию, физику, математику, физическую океанографию и физику атмосферы, преодолевая разрыв между теоретической наукой и практической инженерией. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

Bar-Ilan University

Рамат Ган, Израиль

Программа магистерской программы включает в себя проведение исследований и подачу письменной диссертации. Продолжительность обучения: 2 года. Курсы обучения. Физика. … +

Рекомендуемые

Программа магистерской программы включает в себя проведение исследований и подачу письменной диссертации. Продолжительность обучения: 2 года. Курсы обучения. Физика. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Lincoln

Линкольн, Великобритания

Программа MSc Physics в Lincoln предназначена для обучения фундаментальной и прикладной физике. Студенты могут развить широко применимые навыки решения проблем и подготовить с … +

Рекомендуемые

Программа MSc Physics в Lincoln предназначена для обучения фундаментальной и прикладной физике. Студенты могут развить широко применимые навыки решения проблем и подготовить существенный исследовательский компонент. Выбор модулей, таких как Моделирование материалов, в котором используются специализированные вычислительные средства для выполнения классического и квантово-механического моделирования материалов; и Advanced Instrumentation, предназначенная для того, чтобы дать учащимся возможность разрабатывать и анализировать сложные эксперименты, нацелена на то, чтобы подвести студентов к границам текущих физических исследований, проводимых в нашей школе, и научить их работать в качестве профессиональных физиков.

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Memphis

Мемфис, Соединённые Штаты Америки

Физика и материаловедение – это широкая и сложная область, в которой используются математические модели для объяснения природы и поведения всех физических систем от мельчайших . .. +

Рекомендуемые

Физика и материаловедение – это широкая и сложная область, в которой используются математические модели для объяснения природы и поведения всех физических систем от мельчайших частиц внутри ядра до всей вселенной, в которой мы живем. Кафедра физики и материаловедения имеет опыт факультета, который отражает разнообразие возможностей, имеющихся в рамках дисциплины. Магистерская программа имеет концентрации в общей физике, вычислительной физике и материаловедении. Кафедра проводит активные исследования в области биоматериалов, биофотоники, нанонауки, нанотехнологий, физики конденсированных сред, теоретической физики, фракционного исчисления, астрофизики и физики Солнца. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

Vrije Universiteit Brussel

Брюссель, Бельгия

Мастер в области физики и астрономии два года (120 ECTS) углубленное изучение физики организован свободный университет Брюсселя, фламандский университета, расположенного в Брю . .. +

Рекомендуемые

Мастер в области физики и астрономии два года (120 ECTS) углубленное изучение физики организован свободный университет Брюсселя, фламандский университета, расположенного в Брюсселе, Бельгия. Эта программа магистра сочетает в себе опыт в различных научно-исследовательских областях и свободный университет Брюсселя (ВУБ) и Университет Гента (UGent). –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Комбинированная программа обучения (онлайн-обучение и обучение в кампусе)

Кампус

Онлайн

Рекомендуемые

University of Southern Denmark

Оденсе, Дания

Благодаря международно награжденным и признанным исследовательским группам в авангарде физики, SDU имеет одну из самых универсальных и динамичных академических сред, предлагаю . .. +

Рекомендуемые

Благодаря международно награжденным и признанным исследовательским группам в авангарде физики, SDU имеет одну из самых универсальных и динамичных академических сред, предлагающих вам специализированное образование в области вычислительной физики, физики элементарных частиц и космологии, квантовой оптики, а также мягкой материи и статистики. Физика. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

The George Washington University – Columbian College of Arts & Sciences

Вашингтон, Соединённые Штаты Америки

Мы предлагаем программы, ведущие к MS и Ph. D. степень по физике. На кафедре сосредоточены научные исследования в области ядерной физики, астрофизики и биофизики. Кафедра подче … +

Рекомендуемые

Мы предлагаем программы, ведущие к MS и Ph.D. степень по физике. На кафедре сосредоточены научные исследования в области ядерной физики, астрофизики и биофизики. Кафедра подчеркивает тесное взаимодействие между преподавателями и студентами на всех этапах обучения. Потенциальные студенты могут подать онлайн-заявку на поступление в программу. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

Universidade Santiago de Compostela

Сантьяго де Компостела, Испания

Целью обучения этой степени магистра является удовлетворение академических потребностей в секторе физических наук и технологий, которые требуются обществу как с точки зрения б . .. +

Рекомендуемые

Целью обучения этой степени магистра является удовлетворение академических потребностей в секторе физических наук и технологий, которые требуются обществу как с точки зрения бизнеса, так и с точки зрения его собственной деятельности в области исследований и разработок. –

Очное обучение

Заочное обучение

испанский, Gallegan

Рекомендуемые

Universitatea De Vest Din Timisoara

Тимишоара, Румыния

Расширенные материалы с размерами от nano до macro лежат в основе многих современных технологий. Поэтому важно понимать и контролировать свойства материала от атомного до макр … +

Рекомендуемые

Расширенные материалы с размерами от nano до macro лежат в основе многих современных технологий. Поэтому важно понимать и контролировать свойства материала от атомного до макроскопического масштаба. Специализация MSI «Физика и технология передовых материалов» сосредоточена на понимании и управлении физическими свойствами материалов для обнаружения новых функций с актуальностью применения. Углубление в специфическом домене, упомянутое выше, особенно важно, учитывая потребность в знаниях о том, как получить монокристаллические или наномикросистемы с четко определенными свойствами и качествами и как охарактеризовать их свойства.

Очное обучение

Рекомендуемые

Rochester Institute of Technology (RIT)

Рочестер, Соединённые Штаты Америки

Укрепите ваше понимание основных аспектов физики как в области исследований, так и технических навыков, изучая области физики, которые поддерживают ваши карьерные интересы. … +

Рекомендуемые

Укрепите ваше понимание основных аспектов физики как в области исследований, так и технических навыков, изучая области физики, которые поддерживают ваши карьерные интересы. –

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Рекомендуемые

Université de Pau et des Pays de l’Adour

Anglet, Франция

Курс MPPM фокусируется на механике и физике в пористых средах. Он включает в себя их экспериментальную характеристику с помощью непрямой порометрии и прямого построения изобра … +

Рекомендуемые

Курс MPPM фокусируется на механике и физике в пористых средах. Он включает в себя их экспериментальную характеристику с помощью непрямой порометрии и прямого построения изображений, моделирование поромеханического поведения, оценку свойств переноса, взаимодействия жидкости и твердого тела и свойств удерживаемых жидкостей в пористых средах. –

Очное обучение

Лучшие программы аспирантуры по направлению Физика 2021/2022

Рекомендуемые

Graduate School of Biosciences Munich

Мюнхен, Германия

QBM стремится обучать когорту молодых ученых, которые, будучи твердо закрепленными в своей домашней дисциплине, хорошо разбираются в различных подходах и стилях мышления. Цель … +

Рекомендуемые

QBM стремится обучать когорту молодых ученых, которые, будучи твердо закрепленными в своей домашней дисциплине, хорошо разбираются в различных подходах и стилях мышления. Цель состоит в том, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно в общении через традиционные границы, особенно через разрыв между экспериментом и количественной теорией, – по сути, стали с научной точки зрения двух- или многоязычными. С этой целью школа предлагает интегрированный междисциплинарный доктор философии. Программа, состоящая из трех основных компонентов: –

Очное обучение

Рекомендуемые

Universidade Santiago de Compostela

Сантьяго де Компостела, Испания

Докторская программа в области термодинамической инженерии жидкостей – это научно-технологическая программа, основанная на двух концепциях: термодинамика (от греческого «сила . .. +

Рекомендуемые

Докторская программа в области термодинамической инженерии жидкостей – это научно-технологическая программа, основанная на двух концепциях: термодинамика (от греческого «сила тепла») и жидкость как система рабочего материала. Его направления исследований связаны с энергетикой, ее преобразованиями, рабочими жидкостями и химическими процессами, а его цели сосредоточены на эффективности и устойчивости как основах технологического развития общества. –

Очное обучение

Рекомендуемые

UAEU United Arab Emirates University

Аль-Айн, Объединенные Арабские Эмираты

Программа PhD по физике – это исследовательская программа, которая предлагает исследовательские возможности в области физики конденсированного состояния и твердого тела, физик . .. +

Рекомендуемые

Программа PhD по физике – это исследовательская программа, которая предлагает исследовательские возможности в области физики конденсированного состояния и твердого тела, физики высоких энергий, нанофизики, физики плазмы и управляемого термоядерного синтеза, прикладной ядерной науки, медицины и биофизики, астрофизики, а также атомной и молекулярной физики. Аспирант должен выполнить в качестве минимальных требований 24 CH по курсовой работе и 30 CH по диссертационным исследованиям в дополнение к сдаче комплексного экзамена и защите результатов исследования своей диссертации. –

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

QUB Faculty of Engineering and Physical Sciences (EPS)

Белфаст, Великобритания

Научные исследования в Школе математики и физики были высоко оценены в ходе рецензируемой работы REF 2014 года, при этом 70% исследований были оценены как отличные на междунар . .. +

Рекомендуемые

Научные исследования в Школе математики и физики были высоко оценены в ходе рецензируемой работы REF 2014 года, при этом 70% исследований были оценены как отличные на международном уровне или лидирующие в мире. Научно-исследовательская деятельность в области физики сосредоточена в пяти конкретных исследовательских центрах; все члены академического персонала принадлежат к одному из этих исследовательских центров, перечисленных ниже. –

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

International Max Planck Research School on Cellular Biophysics

Франкфурт, Германия +1 Больше

Международная школа исследований Макса Планка (IMPRS) по субклеточной архитектуре и динамике (IMPRS-CBP) – это международная программа подготовки докторантов, проводимая Инсти . .. +

Рекомендуемые

Международная школа исследований Макса Планка (IMPRS) по субклеточной архитектуре и динамике (IMPRS-CBP) – это международная программа подготовки докторантов, проводимая Институтом биофизики Макса Планка, Франкфуртским университетом Гете и университетом Йоханнеса Гутенберга в Майнце. –

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Central Florida College of Optics and Photonics

Орландо, Соединённые Штаты Америки

Программа PhD по оптике и фотонике обеспечивает высочайшее качество образования в области оптики и инженерии, позволяя студентам проводить научные, фундаментальные и прикладны . .. +

Рекомендуемые

Программа PhD по оптике и фотонике обеспечивает высочайшее качество образования в области оптики и инженерии, позволяя студентам проводить научные, фундаментальные и прикладные исследования, помогая при этом развивать технологические отрасли Флориды и страны. –

Очное обучение

Рекомендуемые

New Jersey Institute of Technology

Ньюарк, Соединённые Штаты Америки

Доктор философии. программа в аспирантуре прикладной физики (AP) предоставляет студентам возможность овладеть широкой базой знаний в прикладной физике, а также передовые иссле … +

Рекомендуемые

Доктор философии. программа в аспирантуре прикладной физики (AP) предоставляет студентам возможность овладеть широкой базой знаний в прикладной физике, а также передовые исследовательские направления, которые готовят их к успешной карьере, ориентированной на научные исследования, в академических кругах, правительстве или промышленности. –

Рекомендуемые

Institut Polytechnique de Paris

Palaiseau, Франция

Докторанты в области науки и техники объединены в докторантуру Institut Polytechnique de Paris которой обучаются около 900 докторантов под руководством более 800 исследователе . .. +

Рекомендуемые

Докторанты в области науки и техники объединены в докторантуру Institut Polytechnique de Paris которой обучаются около 900 докторантов под руководством более 800 исследователей. Исследования опираются на 30 высококлассных лабораторий, которые предлагают очень важную научную ударную силу, о чем свидетельствует их высокая национальная и международная репутация и высокий уровень признания, достигнутого наиболее выдающимися исследователями. Докторантура Institut Polytechnique de Paris предлагает многопрофильную докторскую подготовку в шести исследовательских областях: вычисления, данные и искусственный интеллект; Информация, связь и электроника; Экономика, менеджмент и социальные науки; Физика; Биология и химия; Машиностроение и энергетика. –

Очное обучение

Рекомендуемые

Faculty of Natural Sciences and Mathematics – University of Maribor

Марибор, Словения

Все исследование оценивается с 240 кредитов ECTS, содержит 8 семестров и длится 4 года. В начале обучения студент, по согласованию с наставником, выбирает область обучения: фи … +

Рекомендуемые

Все исследование оценивается с 240 кредитов ECTS, содержит 8 семестров и длится 4 года. В начале обучения студент, по согласованию с наставником, выбирает область обучения: физика, биофизика или физика обучения. Соответственно, он или она выбирает факультативы из разных наборов. –

Очное обучение

Рекомендуемые

Pavol Jozef Safarik University Faculty of Science

Кошице, Словакия

Доктор философии Программа по теоретической физике охватывает исследование физических свойств твердотельных систем, фазовые переходы и критические явления в различных магнитны … +

Рекомендуемые

Доктор философии Программа по теоретической физике охватывает исследование физических свойств твердотельных систем, фазовые переходы и критические явления в различных магнитных системах, теоретическое исследование скирмионов, изучение электронных структур новых функциональных материалов ab initio, исследование развитой турбулентности, явлений протекания и химические взаимодействия, применения статистической механики в геостатистике и реконструкции данных. –

Очное обучение

Рекомендуемые

Lehigh University

вифлеем, Соединённые Штаты Америки

Отдел предлагает MS и Ph.D. в области физики со специализацией в астрофизике, атомной и молекулярной физике, биофизике и мягком конденсированном веществе, вычислительной физик … +

Рекомендуемые

Отдел предлагает MS и Ph.D. в области физики со специализацией в астрофизике, атомной и молекулярной физике, биофизике и мягком конденсированном веществе, вычислительной физике, конденсированном веществе, нелинейной оптике и фотонике, физике элементарных частиц, теории струн и статистической физике. –

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Camerino the international School of Advanced Studies

Camerino, Италия

Область: Физика, Наука о Земле и Материаловедение

Рекомендуемые

Область: Физика, Наука о Земле и Материаловедение –

Очное обучение

английский, итальянский

Рекомендуемые

The University of Texas at Dallas

Richardson, Соединённые Штаты Америки

Доктор философии Программа получения степени по физике в UT Dallas предлагает студентам возможность участвовать в передовых исследованиях в области физики. Наши выпускники про … +

Рекомендуемые

Доктор философии Программа получения степени по физике в UT Dallas предлагает студентам возможность участвовать в передовых исследованиях в области физики. Наши выпускники продолжают работать на промышленных, научных и государственных должностях. Наша аспирантура развивает индивидуальные творческие способности и знания в области физики и сильно ориентирована на исследования. Студентам предлагается участвовать в текущей исследовательской деятельности с самого начала учебы в аспирантуре. –

Очное обучение

Рекомендуемые

Czech Technical University in Prague

Prague 6, Чехия

Программа объединяет широкий спектр научных и инженерных знаний, ориентированных на передовые области физики плазмы и связанных с ней технологий. В программе подчеркивается за … +

Рекомендуемые

Программа объединяет широкий спектр научных и инженерных знаний, ориентированных на передовые области физики плазмы и связанных с ней технологий. В программе подчеркивается задача освоения управляемого термоядерного синтеза. –

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

Boston College

Бостон, Соединённые Штаты Америки

Департамент ориентирован на совместный подход, при этом студенты составляют жизненно важную часть сообщества. Помимо работы с физическим факультетом Британской Колумбии, студе … +

Рекомендуемые

Департамент ориентирован на совместный подход, при этом студенты составляют жизненно важную часть сообщества. Помимо работы с физическим факультетом Британской Колумбии, студенты имеют доступ к самым современным средствам и часто работают в интегрированных научных командах с преподавателями из химии, биологии, нейронауки или соседних учреждений. –

Очное обучение

Московская олимпиада школьников по физике

Новости

22.09.2021 Результаты диагностической работы по физике по 10 классу
проходные баллы
16.09.2021 Списки приглашенных на второй этап диагностической работы для кандидатов в сборную г. Москвы по физике
списки приглашенных
10.09.2021 Регламент проведения диагностической работы для кандидатов в сборную Москвы по физике
1, 2 этап
31.08.2021 Диагностическая работа для учащихся 7-11 классов
порядок проведения
26.04.2021 Предложения жюри Московской олимпиады школьников по физике по награждению участников заключительного этапа олимпиады 2020-21 года дипломами
граничные баллы
04.04.2021 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого и второго тура
открыт прием апелляций
09.03.2021 Информация для учащихся 11 класса, участников 2 тура МОШ по физике
бланки и дополнительная информация
01.03.2021 Информация для учащихся 11 класса, участников 1 и 2 туров МОШ по физике
формат и точки проведения
01.03.2021 Информация для учащихся 7-10 классов, участников второго тура Московской олимпиады по физике
бланки, дополнительная информация
25.02.2021 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам январского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
07.02.2021 Предварительные результаты, информация о разборе задач и апелляции III этапа по физике и олимпиады им. Дж.К.Максвелла в Москве
сроки апелляции
24.01.2021 Опубликованы предварительные (до апелляции) результаты выполнения январского заочного задания
апелляция до 29 января 2021 г.
14.01.2021 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам декабрьского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
11.01.2021 Открыта регистрация на январское заочное задание отборочного этапа
ссылка на регистрацию
16.12.2020 Опубликованы предварительные (до апелляции) результаты выполнения декабрьского заочного задания
апелляция до 20 декабря
24.11.2020 Открыта регистрация на декабрьское заочное задание отборочного этапа
ссылка на регистрацию
15.11.2020 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам октябрьского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
24.10.2020 Опубликованы предварительные (до апелляции) результаты выполнения октябрьского заочного задания
апелляция до 28 октября 2020 г.
07.10.2020 Открыта регистрация на октябрьское заочное задание отборочного этапа
ссылка на регистрацию
22.09.2020 Результаты диагностической работы по физике
граничные баллы
04.09.2020 Диагностическая работа для учащихся 7-11 классов
ссылка на регистрацию
18.04.2020 Олимпиада “Olphys – 10 лет”
информация для участия
13.04.2020 Предложения жюри Московской олимпиады школьников по физике по награждению участников заключительного этапа олимпиады 2019-20 года дипломами
граничные баллы
11.03.2020 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения второго тура
открыт прием апелляций
06.03.2020 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого тура для 11 классов
открыт прием апелляций по работам 11 класса
13.02.2020 Информация для учащихся – участников регионального этапа ВсОШ по экономике и Московской олимпиады школьников по физике в г. Москве
порядок поведения олимпиад
11.02.2020 Информация для учащихся 11 классов, участников второго тура Московской олимпиады по физике
бланки, дополнительная информация
10.02.2020 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам январского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике для 7-10 классов
граничные баллы
10.02.2020 Информация для учащихся 7-10 классов, участников второго тура Московской олимпиады по физике
бланки, дополнительная информация
06.02.2020 Результаты регионального этапа олимпиады им. Дж.К. Максвелла с учетом апелляций
до 12.00 7 февраля принимается информация о технических ошибках
03.02.2020 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам январского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике для 11 классов
граничные баллы
03.02.2020 Информация для учащихся 11 класса, участников 1 и 2 туров МОШ по физике
ссылка на регистрацию
31.01.2020 Опубликованы условия, решения, контрольные результаты РЭ ВсОШ по физике в г. Москве
условия, решения, контрольные результаты
30.01.2020 Опубликованы предварительные (до апелляции) результаты выполнения январского заочного задания
апелляция до 31.01.2019
23.01.2020 Разбор заданий РЭ ВОШ по физике и РЭ олимпиады им. Дж.К.Максвелла
онлайн разбор
19.01.2020 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам декабрьского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
16.01.2020 Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников и олимпиады им. Дж.К. Максвелла в г. Москве
информация для участников
16.01.2020 Видеоразбор избранных задач 80-й Московской олимпиады школьников по физике
ссылка на курс
13.01.2020 Открыта регистрация на январское заочное задание отборочного этапа
ссылка на регистрацию
27.12.2019 Опубликованы предварительные (до апелляции) результаты выполнения декабрьского заочного задания
апелляция до 30.12.2019
27.11.2019 Открыта регистрация на декабрьское заочное задание отборочного этапа
ссылка на регистрацию
26.11.2019 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам октябрьского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
31.10.2019 Опубликованы предварительные (до апелляции) результаты выполнения октябрьского заочного задания
апелляция до 6 ноября 2019 г.
25.09.2019 Открыта регистрация на октябрьское заочное задание отборочного этапа
ссылка на регистрацию
19.09.2019 Опубликованы результаты диагностической работы для кандидатов в сборную г. Москвы по физике
граничные баллы
13.09.2019 Диагностическая работа для учащихся 7-11 классов. Точки проведения
распределение участников
02.09.2019 Диагностическая работа для учащихся 7-11 классов
регистрация до 12.09
23.05.2019 О дипломах Московской олимпиады школьников
где получить
05.05.2019 Награждение дипломами МОШ по физике
14 мая, физический факультет МГУ
04.04.2019 Предложения жюри Московской олимпиады школьников по физике по награждению участников заключительного этапа олимпиады 2018-19 года дипломами
граничные баллы
20.03.2019 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения второго тура
открыт прием апелляций
19.03.2019 Опубликованы проходные баллы на заключительный этап олимпиады им Дж.К. Максвелла
граничные баллы
02.03.2019 О регистрации на 2 тур МОШ по физике учащихся 7-10 классов в школу 2030
регистрация приостановлена
26.02.2019 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам первого тура Московской олимпиады школьников по физике (10 февраля) для 7-10 классов
граничные баллы
26.02.2019 Информация для учащихся 7-10 классов, участников второго тура МОШ по физике
списки приглашенных, бланки, регистрация
26.02.2019 Открыта регистрация на второй тур МОШ по физике для 11 классов
регистрация, бланки, точки проведения
22.02.2019 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого тура для 7-10 классов
открыт прием апелляций по работам 7-10 класса
22.02.2019 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого тура для 11 классов
открыт прием апелляций по работам 11 класса
22.02.2019 Информация для учащихся 11 классов – участников олимпиады “Ломоносов” и Московской олимпиады школьников по физике
порядок написания двух олимпиад в один день
07.02.2019 Отмена первого тура олимпиады в Сыктывкаре и Екатеринбурге
отмена точек проведения 1 тура
05.02.2019 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам январского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
05.02.2019 Информация для участников первого и второго туров Московской олимпиады школьников по физике по 11 классу
бланки, дополнительная информация
04.02.2019 Информация для участников первого и второго тура Московской олимпиады по физике по 7-10 классам
бланки, дополнительная информация
01.02.2019 Изменения в результатах регионального этапа олимпиады по физике для 10 класса
31.01 скорректированы баллы
31.01.2019 Предварительные результаты и информация об апелляции регионального этапа по физике в г. Москве
апелляция 03.03.2019
31.01.2019 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам декабрьского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
31.01.2019 Опубликованы предварительные итоги выполнения январского заочного задания нулевого тура для 11 классов
апелляция до 02 февраля
28.01.2019 Опубликованы результаты регионального этапа олимпиады им. Максвелла в г. Москве
о результатах, показе работ и апелляции
25.01.2019 Пост-регистрация для участников олимпиады им. Дж.К. Максвелла
открыта пост-регистрация
24.01.2019 Разбор экспериментального и теоретического тура РЭ ВОШ и олимпиады им. Дж.К. Максвелла
время онлайн разбора
15.01.2019 Открыта регистрация на январское заочное задание нулевого тура для 11 классов
ссылка на регистрацию
13.01.2019 Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников и олимпиады им. Дж.К. Максвелла в г. Москве
информация для участников
24.12.2018 Опубликованы предварительные итоги выполнения декабрьского заочного задания нулевого тура для 7-11 классов
апелляция до 27.12
17.12.2018 День открытых дверей на физическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова
13 января 2019
12.12.2018 Тренировочный тур МОШ по физике для 11 классов
16 декабря 2018
11.12.2018 Декабрьское заочное задание
условия, ответы
07.12.2018 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике (5 – 7 октября)
граничные баллы
30.11.2018 Открыта регистрация на декабрьское заочное задание нулевого тура для 7-11 классов
ссылка на регистрацию
19.11.2018 Открыта апелляция по результатам проверки нулевого тура МОШ по физике
до 29 ноября
14.11.2018 Публикация результатов нулевого тура МОШ по физике
переносится на 16.11
02.11.2018 Изменения в расписании работы кружков
изменения в расписании на ноябрь
14.10.2018 5-7 октября участники нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике выполняли очное задание
сроки проверки работ, пост-регистрация
27.09.2018 Опубликованы результаты диагностической работы
результаты
21.09.2018 Диагностическая работа в сборную Москвы. Точки проведения
изменено место написания работы 11 классом
21.09.2018 Информация для участников нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике
открыта регистрация
06.09.2018 Диагностическая работа для учащихся 7-11 классов
регистрация до 20.09
05.09.2018 Открыта регистрация точек проведения нулевого тура олимпиады
до 20.09.2018
10.05.2018 Награждение дипломами МОШ по физике
14 мая, физический факультет МГУ
23.04.2018 Электронные версии грамот заключительного этапа Московской олимпиады школьников по физике
ссылка для скачивания
05.04.2018 Предложения жюри Московской олимпиады школьников по физике по награждению участников заключительного этапа олимпиады 2017-18 года дипломами
граничные баллы
26.03.2018 Опубликованы результаты заключительного этапа МОШ по физике с учетом апелляций
до 19.00 28 марта принимается информация о технических ошибках
20.03.2018 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения второго тура
открыт прием апелляций
16.03.2018 Преподаватели школы “Летово” проводят видеоразбор задач 2 тура МОШ по физике.
видеоразбор
05.03.2018 Пост-регистрация для участников 2 тура
открыта пост-регистрация
28.02.2018 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по 1 тура Московской олимпиады школьников по физике для 7-10 классов
граничные баллы
27.02.2018 Открыта регистрация на второй тур МОШ по физике для 11 классов
регистрация, бланки, точки проведения
27.02.2018 Информация для учащихся 7-10 классов, участников второго тура МОШ по физике
списки приглашенных, бланки, регистрация
26.02.2018 Преподаватели школы “Летово” проводят видеоразбор задач МОШ по физике.
видеоразбор
22.02.2018 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого тура для 7-10 классов
открыт прием апелляций по работам 7-10 класса
22.02.2018 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого тура для 11 класса
открыт прием апелляций по работам 11 класса
20.02.2018 Открыта регистрация точек проведения второго тура олимпиады
до 26 февраля
20.02.2018 Информация для участников Олимпиады им. Дж.К. Максвелла: награждение, заключительный этап
27 февраля
11.02.2018 Критерии приглашения московских школьников на учебно-тренировочные сборы для подготовки к заключительным этапам олимпиады имени Дж. К. Максвелла и всероссийской олимпиады школьников по физике
26 февраля – 7 марта
07.02.2018 Информация для участников первого и второго туров Московской олимпиады школьников по физике по 11 классу
бланки и дополнительная информация
05.02.2018 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам январского заочного задания для 11 классов Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
03.02.2018 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам декабрьского заочного задания Московской олимпиады школьников по физике для 7-10 классов
граничные баллы
03.02.2018 Информация для участников первого и второго тура Московской олимпиады по физике по 7-10 классам
бланки и дополнительная информация
01.02.2018 Результаты регионального этапа по физике с учетом апелляций
до 18.00 2 февраля принимается информация о технических ошибках
31.01.2018 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения январского заочного задания нулевого тура для 11 классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 02.02
29.01.2018 Опубликованы результаты олимпиады имени Максвелла с учетом апелляций.
до 23.00 30 января принимается информация о технических ошибках
25.01.2018 Предварительные результаты и информация об апелляции – олимпиада имени Дж.К. Максвелла для 7-8 классов
очная апелляция 28.01
22.01.2018 Открыта регистрация точек проведения первого тура олимпиады
до 28 января
20.01.2018 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам декабрьского заочного задания для 11 классов Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
19.01.2018 Выездные учебно-тренировочные сборы для подготовки к заключительным этапам олимпиады имени Дж. К. Максвелла и всероссийской олимпиады школьников по физике
26/02 – 07/03
18.01.2018 Опубликовано распределение учеников 7 класса по точкам проведения экспериментального тура олимпиады им. Дж.К. Максвелла
распределение участников
18.01.2018 Опубликовано распределение учеников 9-11 классов по точкам проведения экспериментального тура регионального этапа ВсОШ
распределение участников
12.01.2018 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения декабрьского заочного задания нулевого тура для 7-11 классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 17.01
12.01.2018 Олимпиада им. Дж.К. Максвелла для 7-8 классов
информация для участников
10.01.2018 Открыта регистрация на январское заочное задание нулевого тура для 11 классов
ссылка на регистрацию
22.12.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам ноябрьского заочного задания для 11 классов Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
18.12.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения ноябрьского заочного задания нулевого тура для 11 классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 21.12
17.12.2017 Внимание! Время прохождения заочного нулевого тура для 7-10 классов продлено до 21:00 18.12
продлено время отправки заданий для 7-10 классов
15.12.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике (6 – 8 октября) для 7-10 классов
объявлены граничные баллы для 7-10 классов
08.12.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике для 11 классов (6 – 8 октября)
объявлены граничные баллы для 11 классов
08.12.2017 Открыта регистрация на декабрьское заочное задание нулевого тура для 7-10 классов
ссылка на регистрацию
08.12.2017 Открыта регистрация на декабрьское заочное задание нулевого тура для 11 классов
ссылка на регистрацию
13.11.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения очного задания нулевого тура для 7-10 классов
открыт прием апелляций по работам 7-10 класса
13.11.2017 Открыта регистрация на заочное задание 25-26 ноября для 11 класса
открыта регистрация
08.11.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения очного задания нулевого тура для 11 классов
открыт прием апелляций по работам 11 класса
25.10.2017 06 – 08 октября 2017 года участники нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике выполняли очное задание
сроки проверки работ
13.10.2017 Пост-регистрация для участников нулевого тура
открыта пост-регистрация
25.09.2017 Информация для участников нулевого тура МОШ по физике
открыта регистрация
04.09.2017 Диагностическая работа для учащихся 7-11 классов
4 сентября 2017 года
01.09.2017 Открыта регистрация точек проведения олимпиады
до 20.09.2017
16.05.2017 Награждение дипломами МОШ по физике
26 мая, физический факультет МГУ
03.04.2017 Предложения жюри Московской олимпиады школьников по физике по награждению участников заключительного этапа олимпиады 2016-17 года дипломами
граничные баллы для дипломов различных степеней
27.03.2017 Опубликованы итоговые (после апелляции) результаты выполнения 2 тура Московской олимпиады школьников по физике
информация о технических ошибках принимается до 29.03
14.03.2017 О пост-регистрации участников олимпиады
пост-регистрация возможна до 19.03
13.03.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения второго тура МОШ по физике
очный показ работ 19.03
27.02.2017 Открыта пост-регистрация для участников второго тура

16.02.2017 Информация для участников второго тура МОШ по физике для 7-10 классов
открыта регистрация
15.02.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам первого тура Московской олимпиады школьников по физике для 7-10 классов
граничные баллы
13.02.2017 Открыта регистрация на второй тур МОШ по физике для 11 классов
регистрация, бланки, точки проведения
11.02.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого тура для 7-10 классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 18.00 14 февраля
11.02.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения первого тура для 11 классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 18.00 19 февраля
08.02.2017 Открыта пост-регистрация для участников первого тура
для участников, выполнявших олимпиаду на анонимных бланках
01.02.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам олимпиады им. Дж.К. Максвелла
объявлены граничные баллы
31.01.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам январского заочного задания для 11 классов Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
30.01.2017 Опубликованы результаты олимпиады им. Дж.К. Максвелла после апелляции
до 19.00 31.01 принимается информация о технических ошибках
30.01.2017 Информация для участников первого и второго тура Московской олимпиады по физике по 7-10 классам
регистрация и бланки
30.01.2017 Информация для участников первого и второго туров Московской олимпиады школьников по физике по 11 классу
бланки и дополнительная информация
30.01.2017 О проведении первого тура олимпиады 04 февраля 2017 года
МГУ и другие пункты проведения
29.01.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам декабрьского заочного задания для 7-10 классов Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
26.01.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения январского заочного задания нулевого тура для 11 классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 29.01
25.01.2017 Порядок показа работ и рассмотрения апелляций по Олимпиаде им. Дж.К. Максвелла для 7-8 классов
очная апелляция 27.01
25.01.2017 О проведении 1 тура МОШ и регионального этапа по информатике в Москве
4 февраля
25.01.2017 Порядок показа работ и рассмотрения апелляций по Олимпиаде им. Дж.К. Максвелла для 7-8 классов
очная апелляция 27.01
21.01.2017 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам декабрьского заочного задания для 11 классов Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
13.01.2017 Открыта регистрация на январское заочное задание нулевого тура для 11 классов
ссылка на регистрацию
13.01.2017 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения декабрьского заочного задания нулевого тура для 7-10 и 11 классов
апелляция до 18.01
30.12.2016 Олимпиада “Максвелл” для 7-8 классов
объявлены проходные баллы на олимпиаду “Максвелл” для 7,8 классов
24.12.2016 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам ноябрьского заочного задания для 11 классов Московской олимпиады школьников по физике
граничные баллы
19.12.2016 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения ноябрьского заочного задания нулевого тура для 11 классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 23.11
16.12.2016 Продолжается регистрация на декабрьское заочное задание нулевого тура для 7-10 классов
ссылка на регистрацию
13.12.2016 Открыта регистрация на декабрьское заочное задание нулевого тура для 11 классов
ссылка на регистрацию
12.12.2016 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике (30 сентября – 3 октября)
объявлены граничные баллы
19.11.2016 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам очного задания для 11 классов (30/09-02/10) Московской олимпиады школьников по физике
объявлены граничные баллы
19.11.2016 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения очного задания нулевого тура для 7-10 классов
открыт прием апелляций по 7-10 классам
19.11.2016 Продолжается регистрация на заочное задание нулевого тура для 11 класса
задания будут доступны с 9.00 19.11.2016
12.11.2016 Открыта регистрация на заочное задание 20-21 ноября для 11 класса
ссылка на регистрацию
03.11.2016 Опубликованы предварительные (до апелляции) итоги выполнения очного задания нулевого тура для 11 классов
открыт прием апелляций по работам 11 класса
20.10.2016 Опубликованы даты проведения туров Московской олимпиады школьников по физике
даты проведения
08.10.2016 30 сентября – 03 октября 2016 года участники нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике выполняли очное задание
сроки проверки работ
06.10.2016 Пост-регистрация участников нулевого тура по физике
открыта пост-регистрация
27.09.2016 Информация для участников нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике
30 сентября – 3 октября
26.09.2016 Регистрация участников на нулевой тур олимпиады
открыта регистрация
23.09.2016 Обновлен список точек проведения олимпиады 2016-2017
более 75 точек проведения в более чем 45 регионах России и ближайшего зарубежья
18.09.2016 Открыта регистрация точек проведения олимпиады
регистрация продлится до 22.09.2016
12.09.2016 Кружки по подготовке к олимпиадам 2016-2017
Кружки по подготовке к олимпиадам 2016-2017
07.04.2016 Предложения жюри Московской олимпиады школьников по физике по награждению участников заключительного этапа олимпиады 2015-16 года дипломами
граничные баллы для дипломов различных степеней
31.03.2016 Протокол рассмотрения апелляций на итоги проверки первого и второго туров Московской олимпиады по физике
апелляции рассмотрены
18.03.2016 Результаты второго тура Московской олимпиады школьников по физике для 11 классов
апелляции до 25.03 включительно
18.03.2016 Результаты региональных работ второго тура Московской олимпиады школьников по физике для 7-10 классов
апелляции до 25 марта включительно
10.03.2016 Результаты московских работ второго тура Московской олимпиады школьников по физике для 7-10 классов
апелляции до 17 марта включительно
27.02.2016 Второй тур Московской олимпиады школьников по физике – 28 февраля
регистрация участников и распечатка бланков, места проведения тура
26.02.2016 Список учеников 7-10 классов, приглашенных на второй тур Московской олимпиады по физике
28 февраля
24.02.2016 Итоги первого тура Московской олимпиады школьников по физике для 7-10 классов
апелляции до 25 февраля включительно
24.02.2016 Итоги первого тура Московской олимпиады по физике по 11 классу
апелляции принимаются до 25 февраля включительно
23.02.2016 Порядок показа работ и рассмотрения апелляций по первому туру Московской олимпиады по физике
апелляция 26.02
12.02.2016 Информация для учащихся 11 классов – участников олимпиады “Высшая проба” и Московской олимпиады школьников по физике
порядок поведения олимпиад
12.02.2016 Регистрация на 1 тур Московской олимпиады школьников для 7-10 классов
важно указать точку проведения!!!
10.02.2016 Список 11-классников, приглашенных на первый и второй туры Московской олимпиады по физике
14 и 28 февраля
10.02.2016 Информация для участников первого и второго туров Московской олимпиады школьников по физике по 11 классу
бланки и дополнительная информация
10.02.2016 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам заочного задания для 11 классов (24-25 января) Московской олимпиады школьников по физике
объявлены граничные баллы
09.02.2016 О проведении первого тура олимпиады 14 февраля 2015 года
МГУ и другие пункты проведения
09.02.2016 Информация для участников первого и второго тура Московской олимпиады по физике по 7-10 классам
регистрация и бланки
02.02.2016 Опубликованы результаты олимпиады им. Дж.К. Максвелла для 7, 8 классов
об ошибках в занесении баллов Вы можете сообщить до 04.02
02.02.2016 Регистрация точек проведения 1 и 2 тура Московской олимпиады школьников по физике
срок до 5 февраля
01.02.2016 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам заочного задания для 7-10 классов (20-21 декабря) Московской олимпиады школьников по физике
объявлены граничные баллы
01.02.2016 Опубликованы результаты дистанционного задания для 11-х классов (24-25 января)
апелляцию по итогам задания можно подать до 07.02
26.01.2016 Опубликованы результаты олимпиады им. Дж.К. Максвелла для 7, 8 классов
апелляция будет проходить 28.01
23.01.2016 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам заочного задания для 11 классов (27-28 декабря) Московской олимпиады школьников по физике
объявлены граничные баллы
22.01.2016 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам заочного задания для 11 классов (28-29 ноября) Московской олимпиады школьников по физике
объявлены граничные баллы
15.01.2016 Опубликованы результаты дистанционных заданий для 7-10 классов и для 11 класса
апелляцию по итогам задания можно подать до 22.01
12.01.2016 Открыта регистрация на заочное задание 24-25 января для 11 класса
ссылка на регистрацию
07.01.2016 Олимпиада “Максвелл” для 7-8 классов
объявлены проходные баллы на олимпиаду “Максвелл” для 7,8 классов
22.12.2015 Опубликованы результаты дистанционного задания для 11-х классов
апелляцию по итогам задания можно подать до 25.12
22.12.2015 Внимание! Время прохождения заочного нулевого тура для 7-10 классов продлено до 23:59 22.12
продлено время отправки заданий для 7-10 классов
19.12.2015 На основании рейтинговых списков объявлены граничные баллы по результатам нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике (3-5 октября)
объявлены граничные баллы
10.12.2015 Открыта регистрация на заочные задания 20-21 декабря для 7-10 классов и 27-28 декабря для 11 класса
ссылка на регистрацию
27.11.2015 Открыта регистрация на заочное задание 28-29 ноября для 11 класса
ссылка на регистрацию
20.11.2015 Апелляция по итогам выполнения очного задания 3-5 октября
срок подачи апелляции по всем классам продлен до 25.11
18.11.2015 Заканчивается публикация предварительных (до апелляции) итогов выполнения очного задания 3-5 октября
апелляцию по работам 7-10 классов можно подать до 19.11, апелляцию по работам 11 класса можно подать до 23.11
14.11.2015 Продолжается публикация предварительных (до апелляции) итогов выполнения очного задания 3-5 октября
апелляцию по работам 7-10 классов можно подать до 19.11
06.11.2015 Начинается публикация предварительных (до апелляции) итогов выполнения очного задания 3-5 октября
апелляцию можно будет подать в течение 5 дней после объявления итогов
05.10.2015 3-5 октября 2015 года участники нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике выполняли очное задание
101 точка проведения, 52 региона России; Беларусь, Казахстан, Приднестровье
24.09.2015 Информация для участников нулевого тура Московской олимпиады школьников по физике. Регистрация на олимпиаду
3-5 октября – очное задание, регистрация участников – до 1 октября
21.09.2015 Изменилось время начала нулевого тура олимпиады в двух точках проведения МОШ по физике 2015/16
3-5 октября 2015 г.
10.09.2015 Информация об очном задании нулевого тура Московской олимпиады по физике 2015/16
3-4 октября 2015 г.
08.09.2015 Регистрация точек проведения Московской олимпиады по физике 2015/16
срок до 25 сентября
20.07.2015 Не стало Олега Юрьевича Шведова

Сейчас на олимпиаде

Отборочный этап

октябрь 2021 – январь 2022 

Заключительный этап

февраль-март 2022

 

Задания прошлых лет Олимпиада 2020-21

РГУ им. А.Н. Косыгина

 
Заведующий кафедрой
Бугримов Анатолий Львович
д.т.н., профессор

Научная деятельность

На кафедре ведется большая научная работа по решению фундаментальных и прикладных задач легкой и текстильной промышленности.

По линии РФФИ проводили фундаментальные исследования по теме «Спинселективные процессы в наноструктурах, протекающие во внешних электромагнитных полях с участием промежуточных короткоживущих частиц и состояний». 

Сотрудники кафедры участвовали в федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России».

На сегодняшний день важными и перспективными являются разработки в об-ласти

– модификация структуры линейных полимеров и элементарных процессов в них с помощью сверхмалых концентраций примесей и сверхслабых полевых воздействий

– теории и методов физической оптики в дальнем инфракрасном диапазоне для измерения структуры и исследования влажностных и теплозащитных свойств текстильных материалов.

 

На кафедре проводится научно-исследовательская работа по проблемам высшей школы по следующим направлениям:

1. Установление и научно-методическое обоснование места курса физики в структуре основных образовательных программ. Разработка, установление и научно-методическое обоснование междисциплинарных связей с предшествующими и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

2. Установление органичного соответствия формируемых компетенций с осваиваемыми в курсе физики знаниями, умениями, навыками.

3. Исследование вопросов оценки компетенций, формируемых в курсе фи-зики, и разработка инструментария для отслеживания уровня их сформированности.

Научные достижения

а период с 2009 по 2019 г.г. на кафедре защищена одна докторская диссерта-ция и 5 кандидатских диссертаций.

По результатам проводимых научных исследований за последние пять лет со-трудниками кафедры издано 2 монографии: «Спин-селективные процессы в наноструктурах и методы определения их параметров», «Исследование кинетики массообмена в стационарно-проточных системах с учётом турбулизации конвективного потока», опубликовано более 100 научных статей в Российских и зарубежных журналах, результаты работы доложены более чем на 90 международных, общероссийских и региональных конференциях.

Кафедра проводит большую учебно-методическую работу по совершенствованию форм и методов преподавания. Так, за последние пять лет сотрудники кафедры составили более сорока программ для бакалавриата 3-его поколения.

За этот период было издано 4 учебных пособия с грифами минобрнауки РФ и УМО Легпрома: «Общая физика. Сборник задач», «Физика. Библиотека бака-лавра», «Прямые методы исследования быстрых физико-химических процес-сов». «Цветоведение и колористика». Кроме того издано 21 учебное пособие к лабораторному практикуму по физике по разделам «Механика, молекулярная физика», «Механические колебания», «Электричество», «Оптика»,  лабораторный практикум по курсу «Цветоведение», методические указания по применению программного комплекса «Диаморф» для компьютерного анализа структуры трикотажа, методическая разработка по разделу «Элементы физики элементарных частиц», сборник задач по волновой оптике и элементам квантовой теории.

 

Сотрудники кафедры принимают активное участие в воспитательной работе. Эту работу преподаватели проводят как во время учебных занятий, так и в виде кураторской работы.

Основные результаты научной и учебно-методической работы преподавателей кафедры физики

Журнал “Физика и студенты”: ЭНЕРГИЯ-Импульс.



ИНСТИТУТ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ СО РАН

ВЭПП-2М: между прошлым и будущим


С 1 по 5 марта 1999 года в нашем институте проходила конференция, по физике е+ е- взаимодействия в области энергии от Фи до джи/ пси резонансов. О ее итогах наш корреспондент попросил рассказать Александра Евгеньевича Бондаря — заместителя председателя оргкомитета по проведению конференции.
— Это первая конференция в нашем институте, посвященная физике легких векторных мезонов ро-омега-фи и их возбужденных состояний. Идея провести ее возникла у нас чуть больше года назад. При этом мы руководствовались следующими соображениями: сейчас очень важный этап в развитии этой области физики, связанный с тем, что в Италии во Фраскати скоро начнет работать новая установки, так называемая Фи-фабрика. Последние двадцать пять лет истории экспериментального исследования легких векторных мезонов была связана с работами на ВЭПП-2М. Это была самая продуктивная установка в области энергии до 1,4 ГэВ. За эти годы было проведено большое количество экспериментов, и самые точные данные получены именно в Новосибирске. На нынешнем этапе ситуация начинает меняться: создаются новые установки (во Фраскати, например, получена светимость, в несколько раз превышающая рекордную для ВЭПП-2М). Это означает, что нам уже давно пора задуматься о перспективах наших исследований, о том, что существующая установка требует улучшений. Научная тема конференции была связана с попыткой проанализировать проделанную работу и осознать какие задачи пока не решены. Область энергии от фи до пси представляется очень интересной и заманчивой для будущих экспериментов. Мы постарались пригласить ведущих экспертов, заинтересованных в потенциальных результатах в этой области науки. Состав конференции был весьма представительным. Было около тридцати пяти зарубежных участников и десять гостей из разных российских центров. Большая команда итальянских физиков приехала из Фраскати. Их доклады были посвящены ближайшим планам работ на трех детекторах, строящихся для Фи-фабрики. Очень интересным получилось заседание, посвященное нарушению ср-четности и распадам каонов. В докладе Питера Шанахана из Фермилаба был представлен результат по измерению эпсилон-штрих группой KTEV. Приятно, что наша конференция оказалась первой, на которой прозвучало сообщение об этом. Мы надеялись, что группа NA48, проводящая аналогичный эксперимент в ЦЕРНе, успеет подготовить результат, но этого, к сожалению, не случилось. О совместном эксперименте российских и японских коллег рассказал Юрий Куденко из ИЯИ. Наш давний друг и коллега из Питтсбурга — Джулия Томпсон сделала обзор экспериментов по изучению редких распадов каонов в Брукхейвеке.
Весьма содержательным было заседание, посвященное изучению легких мезонов, на котором особый интерес вызвали доклады Александра Зайцева (детектор VES в Протвино) и Микаэла Дозера (детектор Cristal Barrel в ЦЕРН). К сожалению, не смог приехать профессор Ху-Гоу-Фа из Пекина, однако, профессор Олсен из Гавайского университета, который участвует в пекинских экспериментах, представил два доклада по работам на установке BES. На конференцию были приглашены несколько ведущих теоретиков, в частности, профессор Д.Гассер — известный специалист по киральной теории.
Если говорить о том, как был представлен ИЯФ, то следует отметить, что все доклады — а их было около пятнадцати — содержали интересные результаты, а о некоторых было сообщено впервые. Наша установка и два детектора (СНД и КМД-2), которые в настоящее время работают, до сих пор являются уникальными. Должен отметить новый результат сферического нейтрального детектора по наблюдению нового возбужденного состояния омега мезона, вызвавший широкую дискуссию на конференции и в кулуарах, и до сих пор некоторые из ее участников обращаются к нам с просьбой выслать более подробную информацию. Команда КМД-2 сообщила о первом прямом наблюдении полулептонного распада короткоживущего каона. Наши гости были приятно удивлены активностью и качеством результатов, полученных в нашем институте. В какой-то степени это была конференция детекторов ВЭПП-2M.
Основные научные результаты конференции таковы: физика в этой области актуальна и перспективна. Многие эксперименты, которые в настоящее время ведутся, нужны и их необходимо довести до завершения. Область несколько выше максимальной энергии ВЭПП-2М исследована слабо, и следует направить усилия на ее изучение, искать пути для достижения более высокой энергии. В настоящий момент ведется интенсивная дискуссия о возможностях создания новых установок или модернизации ВЭПП-2М с таким расчетом, чтобы расширить область исследуемой энергии. Эта конференция активизировала наши усилия в поисках возможных путей дальнейшего продвижения в этом направлении. В настоящий момент обсуждается несколько возможных вариантов. Прошедшая конференция способствовала более четкому осознанию цели будущих экспериментов. В этом плане конференция оправдала свое назначение. Выработка конкретной программы института или отдельных установок требует очень тщательной проработки, особенно учитывая наши ограниченные финансовые ресурсы. Эти усилия должны быть направлены по наиболее рациональному пути.
Научная программа конференции была настолько плотная, что мы испытывали определенные трудности с организацией культурной программы — просто не хватало времени и сил. К тому же перелет некоторых из гостей сопровождался неожиданными осложнениями. Некоторым пришлось двое суток добираться до Новосибирска. Однако, кое что удалось. С большим успехом выступил квартет “Филармоника”, желающие побывали на балете “Спартак”. Наши молодые физики организовали вечернюю лыжную прогулку по освещенной трассе — она завершилась вполне благополучно: никого не потеряли, а гости, надеюсь, получили массу интересных впечатлений.
Конференция показала, что провести такую встречу нужно было значительно раньше, поскольку очень много сделано и получены очень интересные результаты. Пока еще не ясно, станет ли она традиционной — на сегодняшний день на этот счет нет общего мнения. Однако, совершенно определенно мы должны задуматься о двух вещах. Во-первых, наши научные результаты достаточно весомы для того, чтобы можно было пригласить одну из периодических конференций по физике легких адронов в Новосибирск и взять на себя ответственность за ее проведение. Во-вторых, конференция показала огромный интерес к физике и активность молодых наших коллег. Для них это большой опыт. Не следует ли нам подумать об организации периодической школы для физиков, как делают другие институты? На мой взгляд, научной общественности института следует обсудить, будет ли полезной для наших физиков такая школа и есть ли энтузиасты, готовые эту идею претворить в жизнь.

— Итак, класс Физика! Физика, а? Фи-и-и-и-и-и-изика! Физика, физика, физика, физика, физика, физика, физика, физика Я надеюсь, вы записываете все это?!

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

Все хорошие книги сходны в одном: когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется.

Эрнест Хемингуэй (50+)

Надеюсь, что каждый фильм, в котором я занят, принесет людям радость и удовольствие, а что будет после этого, я не могу предугадать.

Киану Ривз (30+)

Если человек встает после падения — это не физика. Это характер.

Майк Тайсон (50+)

Это очень тонкое понятие: все, что вы любите и есть Вы.

Джалаладдин Руми (50+)

Я любил в жизни дважды – я имею ввиду, по-настоящему, – и оба раза был убежден, что все это навеки и кончится только с моей смертью; и оба раза это кончилось, а я, как видишь, не умер.

Герман Гессе (40+)

Вы можете получить все, что вам нужно, если только это вам и вправду нужно.

Вино из одуванчиков (Рэй Брэдбери) (100+)

Я рожден, и это все, что необходимо, чтобы быть счастливым!

Альберт Эйнштейн (100+)

Всё в мире является энергией. Энергия лежит в основе всего. Если вы настроитесь на энергетическую частоту той реальности, которую хотите создать для себя, то вы получите именно то, на что настроена ваша частота. Это — не философия. Это — физика.

Неизвестный автор (1000+)

Люди видят то, что хотят. Какой поверну кран, такая польется вода. Для воров мир – история воровства. Для человека больного мир – длинная история болезни. Добрый нанизывает, как бублики, историю добрых поступков, и они у него, как те же бублики, всегда горячие, свежие, сиюминутные. Человек – заряженная частица… Он притягивает определенный заряд, определенную жизнь. Это просто-напросто физика.

Галина Щербакова (10+)

Я дал себе обещание, что буду продолжать идти вперед и сделаю все, от меня зависящее, чтобы не соглашаться на компромиссы. Я никому не позволю покушаться на мою неприкосновенность и распускать руки. И лучший совет, который я когда-либо мог бы дать, это все время идти вперед, и не обращая внимания на то, что думают другие, просто идти вперед и делать то, что вы для себя сочтете нужным.

Джонни Депп (50+)

Phi – Википедия


Phi
Aussprache
антик [п. ч. ]
современный [f]
Entsprechungen
lateinisch Ff
kyrillisch Фф
hebräisch פ
арабский
phönizisch ?
Транскрипция
Aus dem Antiken тел.
Aus dem Modernen f
Kodierung
Майускель
Юникод-номер U + 03A6
Юникод-имя ГРЕЧЕСКАЯ ЗАГЛАВНАЯ БУКВА ФИ
HTML & # 934;
HTML-Entität и Phi;
Minuskel
Юникод-номер U + 03C6
Юникод-имя ГРЕЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА PHI
HTML & # 966;
HTML-Entität & phi;
Вариант
Юникод-номер U + 03D5
Юникод-имя ГРЕЧЕСКИЙ СИМВОЛ ФИ
HTML & # 981;
HTML-Entität

Das Phi (griechisches Neutrum Φι, Majuskel Φ bzw.Φ {\ displaystyle \ Phi \,}, Minuskel φ (φ {\ displaystyle \ varphi \,}) или ϕ (ϕ {\ displaystyle \ phi \,}), übliche Aussprache der Benennung des Buchstabens: [fi:]) ist der 21. Buchstabe des griechischen Alphabets und hat nach dem milesischen System den Zahlwert 500.

Im Altgriechischen wurde das Phi nicht als [f], sondern als aspiriertes p [p h ] ausgesprochen. Bei der Übernahme griechischer Wörter ins Lateinische wurden die Lehnwörter, insbesondere technische Bezeichnungen und Eigennamen, die den Buchstaben Φ enthielten, mit „p“ oder „ph” transkribuget, womit sichben die Schreiberzünchen, womit sich ben Die Schreiberzünchen bemünchen.Später, in den ersten Jahrhunderten nach Christus, tauchten erstmals Schreibungen mit „f” в solchen Lehnwörtern auf, был darauf hinweist, dass das Phi im Griechischen zu einem Frikativ (Reibelaut) geworden war. So wurde im zweiten Jahrhundert «P (h) ilippus» durch «Filippus» ersetzt.

Im modernen Griechisch sowie in der Schulaussprache des Altgriechischen ist die Aussprache [f]. In deutschen Wörtern griechischen Ursprungs, die die Buchstabenfolge „ph“ enthalten (z. B. Philologie, Philosophie ), kann unter gewissen Bedingungen „ph“ durch „f“ ersetzt werden.

Викисловарь: Phi – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen
  1. ↑ Г. В. Кранц, Д. Э. Вальтер (Hrsg.): Руководство по акарологии . Лаббок (Техас) 2009, ISBN 978-0-89672-620-8.

Время в квантовой физике и Phi

Время в квантовой физике может быть связано с Phi. Золотое сечение, кажется, появляется в нескольких местах модели квантовой физики. Поскольку электрон имеет электрический заряд и собственное вращательное движение или спин, он в некоторых отношениях ведет себя как небольшой стержневой магнит и, как говорят, обладает магнитным моментом.Поскольку электрон также имеет массу, он в некоторых отношениях ведет себя как волчок и, как говорят, имеет спиновый угловой момент.

G-фактор электрона определяется как отношение его магнитного момента к его спиновому угловому моменту. G-фактор электрона обусловлен растяжением пространства-времени, когда электрон вращается со скоростью света.

Математически g-фактор электрона приблизительно равен

gfactore = -2 / sin (Ø)

, а g-фактор протона составляет приблизительно:

gfactorp = 2Ø / sin (1 / Ø)

Таким образом, оказывается, что золотое сечение, или Фи, является константой, порожденной временем.

Национальный институт стандартов и технологий (NIST) устанавливает эти константы gfactor в соответствии с таблицей ниже.

Хотя подход, основанный на фи, не совсем равен константе NIST, с константами квантового уровня всегда будет разница между теоретической работой и эмпирической работой. Это может происходить из-за неровностей металла испытательного оборудования, паразитного фонового излучения или множества других незначительных причин. Как следствие, результаты любого эмпирического измерения всегда показывают некоторую степень статистического разброса.

Такие константы корректируются по мере появления новых методов измерения и более качественных материалов. Таким образом, любая теоретическая ценность, находящаяся в пределах одной тысячной части, имеет научную ценность. Даже если степень точности постоянной считается точностью до одной миллиардной, это верно. Точность в одну часть на миллиард может означать, что были достигнуты стабильные условия для конкретной конфигурации эксперимента, но эта конкретная конфигурация все еще может в небольшой степени влиять на измерение.

Инсайты на этой странице были предоставлены Дэвидом Томсоном из Института квантовой эфирной динамики и более подробно рассматриваются на его странице по адресу http://www.16pi2.com/gfactor.htm.

гравитация – Что такое гравитационное поле $ \ Phi $ против гравитационного потенциала $ U $

Существует старое соглашение, согласно которому «в скалярах используются греческие буквы, а в векторах – латинские буквы». Это полностью искусственно и даже непоследовательно. Они точно будут обозначать сопротивление как $ R $, а не греческое.

Итак, да, потенциал обычно обозначается как $ \ phi $. Это тоже забавно, потому что это не $ \ Phi $ или $ \ varphi $, а $ \ phi $. Они больше не хотят писать $ U $ или $ V $, но я всегда буду использовать это. Фактически, я использую $ V _ {\ vec {g}} $ для гравитационного, что полностью проясняет. Я знаю, что это не было частью вашего вопроса, но, в отличие от общепринятых мыслей, нотация имеет большое значение (по крайней мере, для меня). Конечно, вы можете использовать любой символ, если вы последовательны и четко установите его в начале.

Наконец, нет ничего странного в том, чтобы просить о потенциале. И гравитационное поле, и гравитационный потенциал – ПОЛЯ.

Гравитационное поле – векторное поле. Это функция at «генерирует» вектор в каждой точке пространства. Гравитационное поле задает вектор каждой точке пространства. Этот вектор – $ \ vec {g} $, и он таков, что $ m \ vec {g} $ – действительная сила.

Гравитационный потенциал – это сакаларное поле. Каждой точке пространства присваивается число $ \ phi_g $ (или $ U $ или что-то еще), так что $ m \ cdot \ phi_g $ является реальной потенциальной энергией.

С пустым пространством ничего нет; но как только вы помещаете в нее массу, каждая точка в пространстве немедленно получает вектор и число ($ \ vec {g}, \ phi_g $). Ничего не произойдет, если вы не поместите вторую массу. Как только вы поместите вторую массу, она получит потенциальную энергию $ E_ {pg} = m \ phi_g $ и столкнется с силой $ \ vec {F} = m \ vec {g} $.

Эти величины действительно меняются от одной точки к другой (в общем), поэтому логично, что проблемы просят вас «найти общую формулу» для этих вещей.Общая формула для $ \ vec {g} $ и $ \ phi_g $, так что вам просто нужно подставить точку $ (x, y, z) $, и вы получите желаемое значение.

PHI PHYSICS

PHI PHYSICS

Философия физики

На пути к единой философии природы

«Моя цель – сначала изучить факты, а затем продемонстрировать, как тела вынуждены действовать. Это метод, которого нужно придерживаться во всех исследованиях природы». Леонардо да Винчи

ТАЙНА ЗНАНИЙ

Разнообразие форм и энергии, которое нас окружает, поистине удивительно.Воздух с его многочисленными аспектами погоды, красота света в бесконечных комбинациях, а также идеи, перспективы и переживания – все это участвует вместе с нами в жизни.

Арена природы обширна и обширна. Знания, которые люди получают в результате переваривания разнообразного опыта, представлений и фактов о природе, в лучшем случае эфемерны, но их можно выразить термином «здравый смысл». Знания меняются с появлением новых фактов и опыта, однако некоторые теории о законах природы настолько тесно вплетены в ткань опыта, что они выражают динамику или структуру естественного закона существенным образом, который может быть подтвержден многими способами.

Специализированные знания, безусловно, необходимы для глубокого изучения законов природы. Специализированные знания могут стать более применимыми, чем общие знания, отражая тонкие свойства природных эффектов. Хорошим примером того, как специализированные знания становятся настолько решительными, что они разделяются на новые науки, является химия, каждая из ветвей которой становится направлением исследований, биохимия, электрохимия, органическая химия, ядерная химия и т. Д.

По мере того, как знание становится глубже, справедливое и частое синтезирование и перегруппировка базовой философии будет препятствовать передаче знания поколениям, живущим в результате преобразований, которые его породили.

Новые знания – мощный инструмент и воодушевляющая, вдохновляющая сила, особенно для молодых непредубежденных людей. Мысль о том, что факты природы каким-то образом попадают в классы, будучи фактами, ошибочна.

Наука не всегда заботится об образовании публики, только специалисты, входящие в их область, получают высшие учения.

Отсутствие ясности в том, что такое наука и чем она занимается, пронизывает средства массовой информации во всех формах. Необходимо приложить усилия для того, чтобы привнести интерес и любопытство к информации о природе, которая раскрывается перед нами.

Двадцатый век стал свидетелем великолепного роста знаний о мире. В то же время наблюдается более медленный рост ясного представления знаний о природе обычному человеку. Образование современных мужчин и женщин стало специализированным и, вероятно, будет обширным и в значительной степени на новом собственном языке, но это не дает связного синопсиса естественного права в удобоваримой форме. Необходим общий курс естественной философии, который проводится во всех школах.

Междисциплинарные исследования философии природы, охватывающие естественные науки и значение современных исследований и открытий, должны быть доступны каждому. По общему признанию, образование – это нечто большее, чем просто такой вид обучения, но в настоящее время среди ученых ощущается острая нехватка Любителей Мудрости (Философов).

Образовательные стандарты во всех областях и преподавание информации ясным и ИНТЕРЕСНЫМ способом взаимосвязаны. Наибольшая выгода, получаемая получателем образования, находится в пределах возникающих интересов.Если учитель может только передать что-то, возможно, новое знание о высших идеях, возможно, всего лишь один или два вдохновляющих момента, когда возникает внутренний вопрос и на лице молодых людей появляются вспышки озарения.

Изучение натурфилософии должно быть вновь представлено как основа и перспектива, с которой можно легко усвоить три Р и такие рудименты. То, чему учат, важно, но также важно то, как происходит обучение, особенно учение о природе.

Великие идеи обычно рождаются в особых умах.Обмен этими идеями и их изучение можно облегчить с помощью правильных моделей мира природы. Ученые используют новые и интересные модели, чтобы перегруппировать знания, чтобы увидеть новые перспективы или новые основы, образование должно делать то же самое. Следует сконцентрироваться на методе группировки естественнонаучной информации так, чтобы ее можно было четко представить.

Вдохновение и проницательность не будут забыты, если мы сосредоточимся на ПУТИ.

ТРИ СПЕКТРА В ПРИРОДЕ

Три основных наблюдаемых и хорошо известных спектра в природе, одушевляющих природу и оживляющих все сущее, являются величайшей тайной в жизни, хотя в последней части 20 -го -го века мы начинаем познавать.

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО,

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЙ

ИЗЛУЧЕНИЕ (свет) и ЗВУК (или физическая вибрация) представляют три различных режима вибрации, которым подвержена так называемая «материя». Каким-то образом жизнь входит сюда, где кажущаяся осязаемой (гравитирующая масса) встречается с невидимым, нематериальным (три спектра в природе).

Электрические явления – это то, что мы видим вокруг себя повсюду. Мы знаем, что электроны, какими бы они ни были, ответственны за производство света из предметов, излучающих свет.Лампочки, огонь, химические средства генерации света и т. Д. – все зависит от свойств электронов поглощать и излучать так называемые «фотоны».

Электроны делают свое дело, прыгая в своем танце света, и остальная часть Вселенной почти не знает о том скрытом ядре внутри. Центр внутри атома, ядро ​​тесно связано численно с электронами, населяющими другой домен, в их орбитальных и химических перемещениях.

Число e- и p + -частиц в нейтральном атоме одинаково.Добавьте еще е и р, и вы получите следующий химический элемент. Нейтроны в расчете на один атом различны, и у легких атомов их меньше, чем у протонов, в то время как у тяжелых атомов обычно больше нейтронов, чем протонов. По мере приближения к протону электроны оказываются в более плотном электрическом поле, и это поле имеет много интересных аспектов.

Магнитные и электрические силы, кажется, расходятся здесь, там, где протоны и нейтроны встречаются с самим космосом. Они погружены в него глубже, чем электрон.

Итак, кажется, существует верхний предел простой и простой активности ЭМ-фотонов, основанной на электронах. Но не дайте себя обмануть. Даже великие физики придумали такие странные идеи, как один-единственный электрон, образующий всю Вселенную, перемещаясь вперед и назад во времени (Джон Уиллер).

На самом деле есть много возможностей для изучения этих и других идей. Многие идеи соответствуют определенным фактам и могут развиться в теорию, объясняющую принципы, лежащие в основе определенных фактов. У всех есть множество теорий, которые помогают им заниматься повседневными делами.Немногие точно знают, как работает телевизор, но знают, что определенные функции существуют, и знают, как их использовать.

Это, безусловно, больше изобретение, чем теория, которая определяет эти вещи. Но иногда теория, подобная теории фотоэлектрического эффекта (Альберт Эйнштейн), имеет множество побочных эффектов, которые прекрасно сочетаются с изобретением, и шествие поразительных возможностей для людей Земли продолжается.

Теории, которые делают возможным новое в будущем, являются лучшими. Это может быть только в том случае, если они в чем-то верны в своем подходе.Доказанные ложные теории могут раскрыть правду о некоторых аспектах природы в процессе, поэтому они тоже имеют свои достоинства. Мы можем найти переход от суеверия к мнению, от гипотезы к теории. На самом деле, большинство так называемых теорий – это мнения или гипотезы. Теории эволюционировали немного дальше этого, чтобы наилучшим образом изобразить факты так, как они наблюдаются. Если у них есть образец, который раскрывает что-то вроде принципа природы, закона, который показывает ранее неизвестные отношения, которые можно было бы каким-то образом наблюдать, тогда они могут предсказывать.Последняя форма знания, которая превращается в понимание, – это своего рода способность видеть будущее, способность предсказывать ход вещей. Следовательно, хорошая теория должна что-то предсказывать.

КОСМИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ

Если частота достаточно высока и мы внимательно присмотримся (с помощью инструментов), кажется, что нет способа отличить летающие части материи от электромагнитных фотонов. Выше пороговой частоты для образования электронных пар фотоны являются частью временных частиц и частью временных электромагнитных волн.Это затрудняет понимание того, из чего состоят космические лучи. Это атомы разных элементов, частицы и что нет, или это фотоны с ударом. Иногда тысячи или миллионы частиц, таких как электроны, протоны и нейтроны, создаются из-за энергии удара одного космического луча. Что это был за удар? Тяжело сказать. Как бы то ни было, это происходило очень, очень быстро, на самом деле кажется, что они движутся со скоростью фотонов, которая является СКОРОСТЬЮ СВЕТА. Все это приводит к тому, что есть предел нашей способности разобраться в организации обширной схемы космических лучей Вселенной на верхнем конце электромагнитного спектра.

Таким образом, атом демонстрирует три спектра;

Кинетическая энергия в форме физической вибрации

Частоты электромагнитной энергии в зависимости от «состояния» атома

Электрические частоты, связанные с движением электрических токов, то есть электронов.

ИЗ КОТОРОГО МЫ ИЗОБРАЖАЕМ Пространство-Время-Энергия-Материя:

Теория измерений и геометрии.

Присущая природе тройственность проявляется во всех областях спектра.В корневой точке находится треугольник, гипотенуза которого равна длине Планка. Это может быть рассчитано с точностью в теории преобразования спиральной энергии.

Каждое измерение смещено в большой вселенной на коэффициент скорости, равный скорости света c. c – универсальная фундаментальная постоянная.

Каждое измерение структурировано числом в форме отношений, которые приблизительно соответствуют идеальному коэффициенту золотого сечения (PHI). Phi-Golden – универсальная и фундаментальная константа. По сути, показательное исследование измерений и света раскрывает АТОМ в его сокровенной структуре и происхождении, а также природу форм, возникающих в области других измерений.

Пи-отношение диаметра к окружности отображается во Вселенной во всех измерениях и является универсальной и фундаментальной константой.

МОДИФИЦИРОВАННАЯ ТЕОРИЯ ПЛАНКА

Квант Действия 1 / 2h – это комплексная константа, состоящая из отношения фи, отношения пи и отношения скорости света, которые существуют в совершенном согласии в обмене энергией. Константа, связанная с постоянной Планка, которая показывает истинную структуру материи / энергии, выводится из соотношения Phi, лежащего в основе постоянной Планка, и равна c (в квадрате) x квадратный корень из 1 / 2h.Таким образом, это соотношение является истинной постоянной Планка.

Это PhiX, и это число чрезвычайно важно для универсальной генерации фундаментальных свойств атома.

Из него в сочетании с 2Pi и степенями скорости света могут быть образованы важные фундаментальные константы (путем простой прогрессии).

PHI PHYSICS

Связь золотого сечения с квантовой физикой: Phi Physics.

Соотношение золотого сечения – это идеальное среднее число, имеющее свойство вращения, присущее его идеальному значению.

1,618033988 … инвертированный становится 0,618033988 … [PhiG-1 = 1 / PhiG].

Еще одно число, аналогичным образом отображающее это совершенство, – это число 1. В перевернутом виде оно остается единицей. Однако, когда используется как 10, можно увидеть глубокую симметрию в его инверсии к 1/10 или 0,1 = 1/10. Цифры остаются такими же, как и в отношении фи. Более глубокую связь можно увидеть в значении корня из 10.

Квадратный корень из единицы равен единице, но квадратный корень из 10 – это число с очень похожими свойствами на PhiG./10=3.16227766 и обратное значение этого числа – это то же самое число, деленное на 10. 1 / 3.16227766 = .316227766, все цифры одинаковы, но значение разряда смещено. Именно свойство этих чисел и их инверсии дает возможность проявлению проявиться. Вот почему система base 10 так хорошо работает и ее вполне естественно использовать. С этой точки зрения поток Вселенной проявляется посредством числа в определенных совершенных, гармоничных и симметричных формах. Состояние потока имеет прямое отношение к отношениям Phi, создаваемым совершенными числами.Это верно с математической и философской точек зрения. Проявленное состояние имеет прямое отношение к степеням 10 и свойствам его квадратного корня.

Поток и масса [Phi и 10] связаны между собой движением со скоростью света и мощностью этой скорости.

Поток и масса во взаимосвязи и проявлении посредством числа порождают длины линий потока.

Каббалистический

отрывки текста из «Фонтана мудрости». С комментарием в скобках, показывающим отношение к Phi Physics.

Первый атрибут, длинный, истинный и прямой … (первый принцип – это первое измерение, представление бесконечной линии) Каждый атрибут называется пламенем … (эти атрибуты связаны со светом, теплом и т. Д. От электромагнитного поля). спектр)

Каждое пламя или линия – это также глаз … (глаз принимает свет)

Каждый глаз или линия делится на 5 частей … (сравните с Луки 12: 51,52: “Представьте, что я пришел к Даешь мир на земле? Нет, говорю тебе, но скорее РАЗДЕЛЕНИЕ: Ибо отныне будет ПЯТЬ в ОДНОМ доме, РАЗДЕЛЕННЫХ, ТРИ НА ДВУХ И ДВА НА ТРИ.) Из пламени возникает эфир, и эфир сообщает СТРУКТУРУ … (бесконечные линии одного являются корнем эфира, который здесь принимается как двумерное поле, и это основа для трехмерных геометрических структур) также эфир информирует ДЕЙСТВИЕ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ, МЕХАНИКУ, РАСЧЕТ, РЕЧЬ И ГРУППИРОВАНИЕ: все вместе они составляют основу всего сущего. (Семерка)

Святой – это первый существующий … нам надлежит понять и созерцать исследование Его реальности и того, как Он начал творение.. По какому пути Он исходил … Они разделились на части или протяженные сущности … каналы узкие и короткие, пути чрезмерные, дороги широкие, также называемые детьми, матерями и андрогенными … От пламени нить тянется наружу … нити утолщаются, укрепляются и становятся скипетрами .. Все растворяется и возвращается в эфир, который является основным элементом ..

До небесного мира, известного как 377 отсеков, существовал эфир, сущность, из которой исходил изначальный свет, очищенный мириадами светил; называется Святой Дух..

(377 – это 13 -е число Фибоначчи , считая от 1. Число Небес 377 – это число SHaMaYiM = 390 минус 13 атрибутов, таким образом связывая 13 с 377. 13 – это само число Фибоначчи 6 -го ).

После первого света появился другой фонтан, из которого течет тьма. Эта темнота представляет собой сочетание трех оттенков.

1 ул . зеленый, 2 и . зеленый и голубой, 3 ряд . зеленый, голубой и красный.. И это первозданная тьма, возникающая из эфира. (это очень ясно; сначала рассматривается середина солнечного спектра, затем часть в сторону ультрафиолета или синего конца спектра, затем красный в сторону инфракрасного. Зеленый, синий и красный действительно являются тремя основными цветами, называемыми по-разному аддитивные первичные цвета, светлые первичные цвета, физические первичные цвета, а также физиологические первичные цвета. Первичные цвета пигмента или субтрактивные первичные цвета – это красный, желтый и синий.Смысл, который затем подчеркивается в тексте, заключается в том, что эти световые оттенки нельзя увидеть напрямую никакими средствами, что верно, поскольку только поглощение света может обнаружить его, мы видим отраженный и частично поглощенный свет, производящий цвет вокруг нас, а не сам эфирный свет. чего нельзя знать). Поэтому Бог сказал: «Вы увидите Мою спину, но лица Моего не будет видно». «Но с этого момента вы можете знать все». Моисей начал наблюдать первозданный свет, корень всего … состоящий из двух сущностей, из двух источников, одного света и одного тьмы.. Этот поток расширяется и бьет по каналам, и поток снова становится слабым, как поток, и поток снова становится мелким, превращаясь в нить … пока не превращается в крошечные капельки … они соединяются, смешиваются, расширяются и образуют сок льется из них … Цвета подобны пламени, исходящему из эфира … Два потока на самом деле являются одной материей, исходящей из первобытной тьмы, намекающей на форму. Когда эта форма изменяется, она раскрашивает себя по своим направлениям и оттенкам своих цветов в десять, и каждый отдельный оттенок содержит число десять, что в сумме дает сотню.Сотня снова и снова возвращается к высказываниям, вычислениям и группировке сущностей … пока они не вернутся к сумме единицы, а одна – сущности … (это ясно, что 10 и 10 в квадрате значимы на уровне первые проявления формы, т. е. в основе размерной геометрии).

Тринадцать атрибутов могут быть напрямую связаны с рядами чисел Фибоначчи, 1 2 3 5 8 13 и т. Д., А также могут быть связаны с рядами соотношений, образованных из них, аппроксимирующих фи.1/1 2/1 3/2 5/3 8/5 13/8 21/13 34/21 55/34 89/55 144/89 233/144 377/233 610/377. Эти числа закодированы во всей природе. Неудивительно, что они лежат в основе квантовых событий, а также в самом сердце атома, устанавливая правила, которым следует формирование геометрических объектов, в отличие от того, что изображает современная квантовая физика, которая не имеет геометрической основы.

Эйнштейн всегда верил в геометрию микромира и был прав. От одного исходит вся геометрия фи.

КОНЕЦ ОПРЕДЕЛЯЮТ СРЕДСТВА:

Из бесконечности одномерная линия благодаря соотношению Фи стала длиной, имеющей две крайности. Любая длина будет иметь две крайние точки и, следовательно, также будут иметь средние точки между этими крайними значениями. Три из этих средних точек значимы и естественным образом генерируются потоком чисел. Это АРИФМЕТИЧЕСКИЕ, ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ и ГАРМОНИЧЕСКИЕ средства.

Из этих принципов может быть получена модель АТОМ, основанная на тех же принципах числа, которые наглядно демонстрируют формы жизни.

НОМЕРА И МУЗЫКА

Современная гамма с равным темпом для создания музыки – один из многих способов сделать это. Наиболее приятным для уха и голоса может быть C = 512, научная шкала, которая численно превосходит другие, поскольку C также будет равна одному циклу в секунду. A = 440 обычно используется как американский стандарт настройки. Однако нам нужно рассматривать музыку не только как ноты и гаммы, но как аккорды и гармонию, мелодию и ритм. Корень из 2, равный 12 , является множителем для равномерной темперированной гаммы.Это основано на иррациональных числах.

Продолжается с точностью до пятых. 1/1 3/2 9/4 27/8 81/16.

Базовая пифагорейская настройка выполняется в мажорных третях. Это соотношение составляет 5/4. 4/1 х 5/4 = 5/1. Это = 80/16 = 5.

Безусловно, это соответствует числовым корням PhiG, производным от / 5.

КОСМИЧЕСКИЙ СПЕКТР

1. Центр Вселенной.

Есть ли у Вселенной центр? Это звучит как достаточно простой вопрос, но оказывается, что это намного больше.

Пространственно, это вопрос типа Геометрии, который в первую очередь навязывается Вселенной. Геометрии с отрицательной или положительной кривизной и евклидовы геометрии дают разные центральные точки. Пока неизвестно, является ли Вселенная той или иной, хотя эмпирические данные показывают, что Вселенная в высокой степени евклидова. То, что общая теория относительности точна практически во всех эмпирических методах исследования, показывает, что положительная кривизна действительно дает очень хорошие результаты в математике гравитации.В то время как отрицательная кривизна оказалась геометрическим выражением магнитных сил, как в работе Гаусса. Это интересно и показательно. На первый взгляд может показаться, что потребуются ВСЕ ТРИ формы геометрии, чтобы охватить Вселенную, и что в нашей Вселенной также будут ТРИ ЦЕНТРАЛЬНЫХ ТОЧКИ. Есть центр? ДЕЙСТВИТЕЛЬНО!

Гравитационный центр, магнитный центр и электромагнитный центр, представляющие три геометрии.

Это можно представить как БУДУЩЕЕ (магнитные, формирующие силы с ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ кривизной), прибывающее в НАСТОЯЩЕЕ, становится евклидовым для путей восприятия.Когда наше внимание сосредоточено на микромире атомов и субатомов, вещи кажутся изогнутыми, образуя все более мелкие субструктуры. Эти структуры связаны с ПРОШЛОМ «мировыми линиями».

ПРОШЛОЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНО ИЗГИБНАЯ ГЕОМЕТРИЯ

НАСТОЯЩАЯ ЭВКЛИДОВАЯ ГЕОМЕТРИЯ

БУДУЩАЯ ГЕОМЕТРИЯ ОТРИЦАТЕЛЬНО ИЗогнутой формы

ПРОШЛОЕ ГРАВИТАЦИОННАЯ МАССА

НАЛИЧИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ СИЛ

МАГНИТНЫЕ СИЛЫ БУДУЩЕГО

Центром прошлого является исходная точка в пространстве-времени, как это выдвигается в Теории Большого взрыва о происхождении Вселенной.Эта теория слишком сильно полагается на положительную в прошлом геометрию гравитации и массы.

Вероятно, по этой причине это неверно.

Центральную точку настоящего нигде не видно, потому что мы можем смотреть только на сигналы, посланные когда-то в прошлом от звезд и галактик. Тем не менее, многое можно сказать о расположении центральной точки присутствующего ЭМ в узкой полосе видимого света, а не в каком-то геометрическом сегменте пространства, который мы не можем видеть в его истинном нынешнем состоянии. Это означает именно это; видимый спектр содержит большую часть электромагнитной энергии во всей Вселенной.Инфракрасный, ультрафиолетовый, гамма-лучи, радио и другие диапазоны электромагнитного спектра содержат лишь крошечную часть того, что содержится в спектре видимого света. Причина в том, что большинство звезд сильно излучают видимые цвета, переходя от синего через желтые к красным звездам и т. Д. Во всем ЭМ-спектре видимая часть является очень узкой частью, подобно лазеру, являющемуся сфокусированной узкой полосой видимого света. . Это указывает на центральную точку, которая может пригодиться при исследовании аспектов Вселенной.

В центре будущего будет нечто другое.

Наиболее распространенные варианты использования всех греческих букв

Если есть один язык, с которым инженеры хоть немного знакомы (по крайней мере косвенно), то это греческий язык. Почему? Потому что греческие буквы – это повседневная часть жизни инженера, и инженеры привыкли каждый день вспоминать свои имена. Инженеры, а также математики и ученые в различных областях используют греческие буквы в качестве альтернативы числам или для описания характеристик объекта.

Итак, давайте рассмотрим все 24 греческих буквы и их значение в мире науки, математики и инженерии.

Источник: amzdeco

Просто предупреждение: если вы принадлежите к инженерной отрасли, которая не является гражданской или структурной, у вас могут быть другие варианты использования этих букв. Не стесняйтесь сообщить нам, для чего вы используете эти буквы, в разделе комментариев. Более того, символы нижнего и верхнего регистра могут иметь различное значение при использовании в техническом контексте.

Вы можете рассматривать это как мини-справочник по использованию греческих букв.Без лишних задержек, вот греческие буквы на гиковском диалекте.

Альфа (α)

Во-первых, альфа в нижнем регистре часто используется для представления альфа-частиц в физике. Он имеет много других применений в науке и технике, включая представление коэффициента поглощения, углов, углового ускорения, константы затухания, коэффициента срабатывания тока с общей базой, параметра отклонения состояния, температурного коэффициента сопротивления, коэффициента теплового расширения и температуропроводности.

Бета (β)

В физике строчная бета используется для обозначения бета-частицы или бета-лучей, которые являются высокоэнергетическим и высокоскоростным электроном. Он также используется для обозначения углов, коэффициента усиления тока с общим эмиттером, плотности потока, фазовой постоянной и длины волны.

Гамма (γ)

Как вы уже догадались, еще одна радиационная буква – гамма-излучение. Это одно из наиболее распространенных применений этой строчной буквы, в то время как прописная буква используется для аннотации границы при выполнении 2D анализа методом конечных элементов.Он также представляет собой электрическую проводимость и параметр Грюнайзена.

Дельта (Δ)

Прописные буквы Дельта, используемые во многих областях техники и физики, обычно обозначают разницу между любыми типами измерений. Например, если вы хотите узнать разницу между длиной 1 и длиной 2, вы должны записать ее как ΔL. Интересная особенность этой греческой буквы заключается в том, что строчная буква может обозначать две разные математические функции – функции Дирака и Кронекера.Он также используется для углов, коэффициента затухания (константа затухания), декремента, приращения и коэффициента вторичной эмиссии.

Epsilon (ε)

Может быть, я здесь предвзято, потому что я принадлежу к структурной ветви инженерии, но я часто использую строчные буквы Epsilon для обозначения деформации материала. Чтобы отследить дельту в верхнем регистре, базовая деформация материала рассчитывается по следующей формуле.

ε = ΔL / L

Он также может представлять емкость, диэлектрический ток, напряженность электрического поля, энергию электронов, излучательную способность, диэлектрическую проницаемость и постоянную 2.7128 или основание натурального логарифма.

Дзета (ζ)

В инженерной динамике Дзета представляет собой коэффициент демпфирования колебательной системы. Его также можно использовать в других математических и физических приложениях для обозначения коэффициентов, координат и импеданса.

Eta (η)

Эта строчная буква Eta имеет множество физических и астрономических приложений, таких как представление конформного времени в космологии, химического потенциала, диэлектрической восприимчивости, эффективности, гистерезиса, внутреннего импеданса среды и внутреннего отношения противостояния.

Тета (θ)

Я предполагаю, что каждый, кто читает это, знаком с этой греческой буквой, поскольку она обычно используется в тригонометрии. Он используется для обозначения угла поворота, углов, углового фазового смещения, сопротивления, теплового сопротивления и угла пролета.

Йота (Ι)

Если вам нравятся матрицы, вы должны знать, что йота в верхнем регистре используется как единичная матрица. Однако я обнаружил, что строчные буквы редко используются в технике или, может быть, я просто никогда раньше не использовал уравнение со строчными буквами йоты.Сообщите нам, если у вас есть.

Каппа (κ)

Гравитационная постоянная Эйнштейна обозначается строчной каппой, а в космологии кривизна Вселенной обозначается маленькой каппой. Он также обозначает коэффициент связи и восприимчивость.

Лямбда (λ)

Еще одно письмо, с которым вы, вероятно, знакомы. Лямбда часто используется как символ длины волны как в науке, так и в технике. Но мое любимое использование строчной лямбды – это обозначение собственного значения в линейной алгебре.Задача собственных значений – это такой простой, но эффективный расчет, который вы можете выполнить в задачах вибрации. Он также используется как линейная плотность заряда, постоянство и светочувствительность.

Mu (μ)

Теперь Mu может означать множество вещей в физике и технике. Обычно Mu используется как приставка «микро» в смысле измерения. Итак, если вы хотите сказать микрометр, вы должны написать его как мкм. Он также используется для обозначения коэффициента усиления, магнитной проницаемости, микрон, подвижности и проницаемости.

Nu (ν)

В мире строительства и машиностроения Nu определяет коэффициент Пуассона, который представляет собой отношение того, насколько материал уменьшается в ширину и увеличивается в длине при его растяжении.

Xi (ξ)

Еще одна греческая буква, которая является героем инженерной динамики – строчная Xi. Вместо того, чтобы записывать полный коэффициент демпфирования, его можно упростить, используя эту строчную букву. Это помогает, когда у вас действительно длинное уравнение.Он также используется для обозначения выходного коэффициента.

Омикрон (ο)

Эта греческая буква имеет более астрономическое значение, поскольку представляет пятнадцатую звезду в группе созвездия.

Пи (π)

Возможно, самая знаковая и известная греческая буква, она представляет собой число Пи или 3,14159 … и так далее. Пи обычно используется в геометрии, поскольку это отношение длины окружности к диаметру. Независимо от размера круга отношение длины окружности к диаметру всегда равно Пи.

Rho (ρ)

Это очень смущало меня, когда я был старшеклассником. Это в основном выглядит как строчная буква P, но записывается по-разному. Он используется для обозначения плотности и коэффициента отражения, коэффициента отражения, удельного сопротивления и поверхностной плотности заряда.

Сигма (σ)

Если есть одна греческая буква, описывающая жизнь инженера, то это строчная сигма, обозначающая напряжение в большинстве инженерных отраслей.Напряжение подшипника, тепловое напряжение, упругое напряжение, напряжение фон Мизеса и любые другие типы напряжений, о которых могут подумать инженеры, обычно обозначают как Sigma. Прописная сигма, однако, наиболее популярна для обозначения «суммы» любых значений.

Тау (τ)

Больше стресса! Тау обычно используется для обозначения определенного типа напряжения, называемого напряжением сдвига, а также постоянной распространения, коэффициента Томсона, постоянной времени, фазового смещения времени и коэффициента передачи.

Ипсилон (Y)

Верхний регистр Ипсилон часто используется в астрофизике и представляет собой отношение массы к световому потоку.

Phi (φ)

При работе с круглыми объектами, такими как трубы, Phi обычно используется для обозначения их диаметра, а также для обозначения углов, коэффициента полезного действия, контактного потенциала, магнитного потока, фазового угла, фазового смещения, и лучистый поток.

Чи (χ)

Чи в нижнем регистре обычно используется в структурном анализе, чтобы представить коэффициент уменьшения нагрузок при продольном изгибе.

Psi (ψ)

Psi часто используется в физике для обозначения волновых функций в квантовой механике и даже используется для обозначения планеты Нептун!

Омега (ω)

Сохраните лучшее напоследок.Это, безусловно, моя любимая греческая буква, поскольку она обозначает частоту в мире структурной динамики. Эта базовая формула динамики поможет вам далеко продвинуться в области структурной динамики и сейсмической инженерии, если вы столкнетесь лицом к лицу с такими демонами.

ω 2 = k / m

Конечно, прописные буквы также используются для обозначения Ом в электротехнике – я бы не пропустил это.

Итак, краткое изложение всех 24 греческих букв с точки зрения науки, математики и инженерии.Сообщите нам, если мы пропустили значительное использование любого из этих алфавитов, через раздел комментариев.

Вы зашли так далеко. Итак, мы так полагаем, что вы любите математику?

~~ Phi Physics ~~

Phi – Золотое сечение и квантовая физика

к. . . .

~ ~ ФИЗИКА ~ ~

Связь Золотое сечение в квантовой физике

Коэффициент золотого сечения идеальное среднее число, обладающее свойством вращения, присущим его идеальная стоимость.1.618033988 … инвертированный становится 0.618033988 … [PhiG-1 = 1 / PhiG]. Еще одно число, аналогичным образом отображающее это совершенство, – это число 1. Перевернутый остается один. Однако, когда используется как 10, можно увидеть глубокая симметрия в его инверсии до 1/10 или 0,1 = 1/10. Цифры остаются то же, что и в отношении фи. Более глубокую связь все еще можно увидеть в значение корня из 10. Квадратный корень из единицы равен единице, но квадратный корень of 10 – это число с очень похожими свойствами на PhiG./10=3.16227766 а обратное к этому числу – то же число, деленное на 10. 1 / 3,16227766 = .316227766, все цифры совпадают, но значение разряда смещено. Именно свойство этих чисел и их инверсии дает проявление его возможность произойти. Вот почему система base 10 так хорошо работает. и вполне естественно использовать.

С этой точки зрения где поток Вселенной проявляется посредством числа в определенных идеальные, гармоничные и симметричные формы.Состояние потока имеет прямое отношение к отношениям Фи, созданным совершенными числами. Это верно математически и философски. Проявленное состояние имеет прямое отношение к степени 10 и свойства его квадратного корня. Поток и масса [фи и 10] связаны движением со скоростью света и мощностями этой скорости. Поток и масса в соотношении и проявлении через число генерировать длины магнитных линий.

отрывки из каббалистического текста из «Фонтана мудрости».”С комментарием в скобках показывает связь с Phi Physics:

Первый атрибут, длинный, верный и прямой .. (первый принцип – это первое измерение, представление бесконечной линии) Каждый атрибут называется пламенем .. (эти атрибуты связаны со светом, теплом и т. д. от электромагнитных спектр) Каждое пламя или линия – это тоже глаз .. (глаз получает свет) Каждый глаз или линия делятся на 5 частей … (сравните с Луки 12: 51,52, “Предположим, вы, что Я пришел дать мир земле? Я говорю вам, нет; а скорее РАЗДЕЛ: Ибо отныне будет ПЯТЬ в ОДНОМ доме, РАЗДЕЛЕННЫХ, ТРИ ПРОТИВ. ДВА, И ДВА ПРОТИВ ТРОХ.)

Из пламени эфир возникает, и эфир сообщает СТРУКТУРУ … (бесконечные линии одни – корень эфира, который здесь рассматривается как двумерный поле, и это основа для трехмерных геометрических структур) также эфир сообщает ДЕЙСТВИЯ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ, МЕХАНИКА, РАСЧЕТ, ВЫВОД, И ГРУППИРОВКА: вместе они составляют основу всего сущего. (Семь в число) Святой – первый существующий.. мы обязаны понять и созерцать исследование Его реальности, и как Он начал творение .. По какому пути Он исходил .. Разделили ли они на части или расширенные объекты … каналы узкие и короткие, пути чрезмерные, дороги широкие, еще называют детей, мам и андрогенных .. От пламя нить выходит наружу .. нити утолщаются, крепнут стать скипетрами … Все растворяется и возвращается в эфир, который это существенный элемент..

Перед небожителем мир, известный как 377 отсеков, был эфир, сущность из Который извергал изначальный свет, очищенный мириадами светил; называется Святой Дух .. (377 – это 13-е число Фибоначчи, считая от 1. число Небес 377 – это число SHaMaYiM = 390 минус 13 атрибутов, таким образом соединяя 13 с 377. 13 – это само 6-е число Фибоначчи).

После первого света другой фонтан был вытянут, из которого течет тьма.Эта тьма представляет собой сочетание трех оттенков. 1-й. зеленый, 2-й. зеленый и голубой, 3-й. зеленый, голубой и красный … И это первобытная тьма, возникает из эфира. (это очень ясно; сначала середина рассматривается солнечный спектр, затем часть в сторону ультрафиолета или синий конец спектра, затем красный в сторону инфракрасного.

Зеленый, Синий и Красный – это действительно, три основных цвета называются по-разному аддитивными основными цветами, легкие праймериз, праймериз физиков, а также физиологические праймериз.Первичные пигменты или субтрактивные первичные цвета – красный, желтый и Синий.

Дело в том, что текст значит, эти светлые оттенки нельзя увидеть напрямую никакими средствами, что верно, так как только поглощение света может обнаружить его, мы видим отраженный и частично поглощенный свет создает цвет вокруг нас, а не сам эфирный свет, который не может быть познан). Поэтому Бог сказал: “Ты увидит Мою спину, но лица Моего не будет видно.”” Но от этот момент вы можете знать все ». Моисей начал наблюдать за первобытным свет, корень всего … состоящий из двух сущностей, из двух источников, одного свет и одна тьма .. Этот поток распространяется и хлестает по каналам, и поток снова становится слабым, как поток, и поток снова становится минуту, превращаясь в нить … пока не превращается в крошечные капельки … они соединяются, смешиваются, расширяются, и из них льется сок .. Цвета сродни пламя, исходящее из эфира.. Два потока – это действительно одно дело. из первобытной тьмы, намекая на форму.

При изменении этой формы, он раскрашивает себя своими курсами и оттенками своих цветов в десять, и каждый отдельный оттенок содержит число десять, что в сумме составляет один сотня. Сотня снова и снова возвращается в высказывание, расчет, и группировка сущностей … пока они не вернутся к сумме единицы, и один – это суть … (здесь явно указано, что 10 и 10 в квадрате являются значимыми на уровне первых проявлений формы, т.е.е. в основе размерного геометрия).

Тринадцать атрибутов может быть напрямую связано с рядом чисел Фибоначчи, 1 2 3 5 8 13 и т. д., а также может быть отнесен к сформированному из них ряду соотношений, аппроксимирующих фи. 1/1 2/1 3/2 5/3 8/5 13/8 21/13 34/21 55/34 89/55 144/89 233/144 377/233 610/377. Эти числа закодированы во всей природе. Не должно быть удивительно, что они лежат в основе квантовых событий, а также в сердце атома, устанавливая правила, согласно которым формирование геометрических объектов следует, в отличие от того, что изображает современная квантовая физика, что не является геометрически на основе.Эйнштейн всегда верил в геометрию микромира и он был прав. От одного исходит вся геометрия фи.

КОНЕЦ ОПРЕДЕЛЯЮТ СРЕДСТВА:

Из бесконечности одномерное Линия благодаря соотношению Фи превратилась в длину, имеющую две крайности. Любая длина будет иметь две крайние точки и, следовательно, также будет иметь среднее значение. точки между этими крайностями. Три из этих средних точек значимы и естественно порождаются потоком чисел.Эти три АРИФМЕТИЧЕСКИЕ, ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ и ГАРМОНИЧЕСКИЕ средства. Исходя из этих принципов модель АТОМ может быть получен на основе тех же принципов числа что живые формы ярко проявляются.

НОМЕРА И МУЗЫКА

Современный ровный темперированный Масштаб для создания музыки – один из многих способов сделать это. Самый приятным для слуха и голоса может быть C = 512, научная шкала, которая численно превосходит другие, поскольку C также будет равняться одному циклу в секунду.A = 440 обычно используется как американский стандарт настройки. Однако нам нужно видеть в музыке нечто большее, чем ноты и гаммы, но как аккорды и гармонию, мелодию и ритм. Корень 12-й степени из 2 является множителем для равного темперированного шкала. Это основано на иррациональных числах. Он идет в идеальных пятых. 1/1 3/2 9/4 27/8 81/16. Базовая пифагорейская настройка выполняется в мажорных третях. Это соотношение составляет 5/4. 4/1 х 5/4 = 5/1. Это = 80/16 = 5. Конечно, это в соответствии с числовым корнем PhiG, который происходит от / 5.

КОСМИЧЕСКИЙ СПЕКТР

Центр Вселенной. Есть ли у Вселенной центр? Звучит как достаточно простой вопрос но оказывается, это намного больше. Пространственно это вопрос типа Геометрии в первую очередь навязывается вселенной. Отрицательный или геометрии положительной кривизны и евклидовы геометрии дают разные центральные точки. Пока неизвестно, является ли Вселенная тем или иным, хотя эмпирические данные данные показывают, что Вселенная в высокой степени евклидова.Тот генерал Относительность верна практически для всех эмпирических методов исследования. показывает, что положительная кривизна дает математику гравитации чрезвычайно хорошо. В то время как отрицательная кривизна оказалась геометрическим утверждением магнитных сил, как в работе Гаусса. Это интересно и показательно. На первый взгляд может показаться, что для этого потребуются ВСЕ ТРИ формы геометрии, чтобы охватить вселенную, и также было бы ТРИ ЦЕНТРАЛЬНЫХ ТОЧКИ в нашей вселенной.Есть центр? ДЕЙСТВИТЕЛЬНО! Гравитационный центр, магнитный центр и Электромагнитный центр, представляющий три геометрии. Это можно рассматривать как БУДУЩЕЕ (магнитные, формирующие силы с ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ кривизна), приходящие в НАСТОЯЩЕЕ, становятся евклидовыми для путей восприятия. Когда наше внимание сосредоточено на микромире атомов и субатомов, вещи кажутся изогнутыми, образуя все более мелкие субструктуры. Эти структуры связаны с ПРОШЛОМ через «мировые линии».”

ПРОШЛЫЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНО ИЗГИБАННЫЙ ГЕОМЕТРИЯ ПРИСУТСТВУЕТ ЭВКЛИДОВАЯ ГЕОМЕТРИЯ БУДУЩЕЕ ОТРИЦАТЕЛЬНО ИЗГИБАННАЯ ГЕОМЕТРИЯ ПРОШЛОЕ ГРАВИТАЦИОННАЯ МАССА НАСТОЯЩИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ СИЛЫ БУДУЩИЕ МАГНИТНЫЕ СИЛЫ

Центральная точка Прошлое – это исходная точка в пространстве-времени, как это было предложено в Большом взрыве. Теория происхождения Вселенной. Эта теория слишком сильно полагается на прошлое положительная геометрия гравитации и массы.

Наверное не правильно по этой причине.

Центральная точка настоящего нигде не видно, потому что мы можем смотреть только на отправленные сигналы когда-то в прошлом из звезд и галактик. Однако есть много чего можно сказать, что центральная точка ЭМ-присутствия находится в узкой полосе видимого света, а не в каком-то геометрическом сегменте пространства, мы не можем увидеть в его истинном настоящем состоянии. Это означает именно это; видимый спектр содержит большую часть электромагнитной энергии во всей вселенной.Инфракрасный, Ультрафиолет, гамма-лучи, радио и другие диапазоны электромагнитного излучения. спектр содержат только крошечную часть того, что содержится в видимом световой спектр. Причина в том, что большинство звезд сильно излучают в видимой области спектра. цвета, переходящие от синего через желтый к красным звездам и т. д. весь спектр ЭМ видимая часть – очень узкая часть, похожая на к лазеру, являющемуся сфокусированной узкой полосой видимого света. Это указывает центральная точка, которая может пригодиться при исследовании аспектов Вселенная.

Центральная точка будущее другое.

Если вы хотите перейти на главную страницу индекса “Пусть Там будет свет “, просто нажмите на иконку слева, и вы попадете туда.

Или если вы хотите перейти на фантастическую страницу ” ссылок » щелкните значок налево, и вы попадете туда.

А если вы хотите зарегистрировать эту страницу с помощью электронной почты ” Напоминание «Сервис , чтобы вы будете знать, когда эта страница изменится (потому что это будет каждый месяц), нажмите на иконку слева, и вы попадете туда.

Если у вас есть комментарии или предложения или просто хотите поговорить, напишите мне на

Учитель-дзи @ Light-Mission.орг

© 1996-2003 – Эта страница создана и поддерживается
Мастер страницы: [email protected]
или посетите наши услуги по адресу:
Page Wizard Page Дизайн

Модификации физического кода

подтолкнули Xeon Phi Peak Performance

В мире высокопроизводительных вычислений (HPC) и физики кажущиеся простыми задачи часто не такие, какими кажутся на первый взгляд.

Например, чтобы отдать должное внешне простому физическому эксперименту с маятником и приводным двигателем, может потребоваться обработка миллиардов точек данных. Более того, даже при использовании новейших высокопроизводительных технологий, таких как процессор Intel Xeon Phi, достижение оптимальных уровней вычислений требует изобретательности для решения неожиданных вопросов кодирования.

Джеффри Данэм, профессор естественных наук Уильяма Р. Кенана-младшего в колледже Миддлбери в Вермонте, должен знать.Около восьми лет профессор Данэм применяет методы параллельного программирования для анализа данных, полученных в ходе эксперимента с нелинейной динамикой, который производит около 250 миллионов образцов в день. В июле 2016 года профессор Данхэм приобрел недавно выпущенную платформу разработчика Ninja для процессоров Intel Xeon Phi у Colfax International, поскольку считал ее идеальной машиной для обработки данных эксперимента. Однако до того, как он перенес свои рабочие нагрузки на платформу разработчиков Ninja, любопытство заставило Данхэма попробовать то, чего он никогда раньше не делал.Он решил написать программу для проверки заявлений Intel о пиковой вычислительной производительности, чтобы у него был стандарт, с которым можно было сравнивать производительность своего почти идеального, до стыда параллельного кода. Его план состоял в том, чтобы использовать то, что иногда называют программой «скорости света» (название происходит от вольной аналогии ограничения вычислительной производительности ЦП до предельного значения скорости частицы в специальной теории относительности) для своих тестов. . Первоначально Данхэм сказал, что достичь максимальной производительности намного сложнее, чем он ожидал, – затем он понял, что нужно сделать в кодировании помимо многопоточности и векторизации.

Интересный вызов для лаборатории физики

Middlebury College, основанный в 1800 году и расположенный в Миддлбери, штат Вермонт, занимает четвертое место в рейтинге гуманитарных колледжей США (вместе с Swarthmore College) в рейтинге колледжей U.S. News & World Report National Liberal Arts College. 1 Ежегодно в школе обучается около 2 500 студентов, так что факультет физики ни в коем случае не большой; он включает шесть преподавателей, работающих полный рабочий день, и присуждает в среднем около 15 степеней бакалавра физики в год.Но профессор Данхэм говорит, что небольшие отделы, подобные его, могут решать все более сложные проблемы по мере того, как становятся доступными все более мощные, но экономически эффективные инструменты для высокопроизводительных вычислений.

Когда профессор Данэм начал эксперимент по нелинейной динамике в 2008 году, он искал хорошую академическую задачу для себя и своих учеников и никогда не ожидал, что это превратится в долгосрочный исследовательский проект, требующий параллельных вычислений. Первоначально Данэм намеревался улучшить эксперимент Роберта ДеСерио из Университета Флориды, о котором он прочитал в статье под названием «Хаотический маятник: полный аттрактор.«Эксперимент ДеСерио выявил интересные фрактальные геометрические узоры, связанные с хаотическими движениями маятника в двигательной системе. 2 Данхэм отметил, что ДеСерио смог проанализировать только около 10 миллионов точек данных в день в своем эксперименте и что он не только хотел собрать как минимум в 25 раз больше данных, но также определил несколько возможностей для улучшения работы ДеСерио.

Аппарат, который Данхэм сделал для получения данных в своей лаборатории, прост. Вращающийся диск с прикрепленной к нему латунной ручкой служит маятником.Комбинация струны и пружины соединяет маятник с приводным шаговым двигателем, который оптимизирован для равномерного вращения. Вторая фиксированная пружина также соединяет маятник с оптической столешницей. Двигатель вращается примерно один раз в секунду, и маятник реагирует на двигатель (см. Рисунок 1).

«Действующий физический закон – это просто второй закон движения Ньютона, – сказал Данхэм. «Что интересно, даже несмотря на то, что двигатель всегда вращается с одинаковой равномерной скоростью, маятниковый диск может реагировать синхронно с двигателем, или может повторяться каждые два или три вращения двигателя, или реакция может казаться совершенно случайной и не связанной с равномерное вращение приводного двигателя.В последнем случае на диске наблюдается так называемый хаос. Но когда вы анализируете данные за определенные периоды времени с помощью графика Пуанкаре, оказывается, что данные не случайны. Вместо этого вы получаете эти красиво структурированные и красивые фракталы ». По словам Данхэма, доказать, что существует нечто большее, чем кажется на первый взгляд, в кажущемся хаотическом поведении маятника непросто, поскольку данных очень много, а выходные данные дискретны.

Инструменты в эксперименте Данхэма по нелинейной динамике регистрируют угловые положения маятника примерно 3 000 раз в секунду и примерно 250 миллионов раз в день.Наборы данных не только большие, но и получаются дискретными и «ужасно зашумленными», поэтому определение углового положения, скорости и ускорения невозможно без алгоритма фильтрации Савицкого-Голея. «Это то, что нужно написать как параллельный код, потому что нам нужно не только проанализировать четверть миллиарда элементов, нам также нужно выполнить что-то вроде как минимум 1200 операций с каждым из них, так что мы быстро набираем триллион или больше вычислений в день », – сказал Данхэм. Раньше лаборатория имела большой успех с устройствами с графическим процессором, но Данхэм был заинтересован в том, чтобы для простоты выполнять вычисления фильтрации полностью на центральном процессоре.Он подумал, что было бы проще поддерживать единый код фильтра C / C ++, который мог бы работать на машине с процессором Xeon или Xeon Phi, без наличия графического процессора и без написания специального кода на CUDA. Любопытство Данхэма о возможности перехода на систему на базе ЦП в конечном итоге привело его к тестированию, может ли процессор Intel Xeon Phi в платформе Ninja Developer Platform обеспечить показатели производительности, заявленные Intel.

Неожиданный вызов

Данэм сказал, что большую часть того, что он знает о методах параллельного программирования, он изучил за последние восемь лет.«Мне пришлось начать с того, чему я научился в колледже 40 лет назад, и обновить это», – сказал Данхэм. «Итак, когда вы говорите о модернизации кода, поверьте мне, я прошел через много модернизаций за последние годы… Я не знал ни C, ни C ++ в 2008 году, а теперь я программирую с помощью OpenMP, я взял Linux и знаю как использовать такие вещи, как Intel Intrinsics, для ускорения работы светового кода ». Данхэм даже дважды прошел курс Colfax по оптимизации кода для процессора Intel Xeon Phi, поэтому, когда он получил свою платформу разработчика Ninja, он был готов протестировать ее с помощью диагностической программы.Он сказал, что причина, по которой он хотел поставить задачи Intel в соответствие с требованиями к производительности, заключалась в том, чтобы просто понять, должен ли он быть доволен своей новой машиной. Он сравнивает это с проверкой маркетинговых заявлений о спортивном автомобиле высокого класса. «Если ваш спортивный автомобиль развивает максимальную скорость 70 миль в час, а в торговой литературе говорится, что он может достигать 180, это проблема», – пояснил Данхэм. «Я хотел понять, какой производительности я должен ожидать от своего почти идеального до неловко параллельного кода по сравнению с идеальным.”

Хотя Данхэму удалось достичь заявленных Intel показателей производительности, ему потребовалась большая часть недели, поскольку он столкнулся с некоторыми неожиданными препятствиями. «Большинство людей знают, что большая часть прироста производительности процессора Xeon Phi достигается за счет 512-битной ширины регистра и его 16 чисел одинарной или восьми двойной точности. В курсе Colfax также четко объясняется, почему для достижения оптимальной производительности необходимо использовать векторизацию », – пояснил Данхэм. «Я думал, что могу просто написать программу на C / C ++ с явно векторизуемым кодом, который использует OpenMP для потоковой передачи, и у меня не возникнет проблем с получением 256 гиперпотоков для работы 64 ядер в процессоре Xeon Phi.По большей части это прошло легко, но для одинарной точности я застрял на скорости 1 или, может быть, 2 Тфлопс в секунду в течение недели или двух, что меня разочаровало ».

Достижение максимальной производительности

Данхэм сказал, что он начал задаваться вопросом, делал ли он что-то не так при тестировании или правильно ли работали возможности автоматической векторизации в компиляторе. «Насколько я понимаю, производители микросхем устанавливают требования к производительности на основе инструкции, называемой плавным умножением-сложением (FMA). Таким образом, в одном цикле инструкций и вычислений вы умножаете два числа и добавляете полученный результат к третьему числу.Проблема в том, что это то, что вы хотите, но мне не удалось заставить компилятор Intel превратить это в быстрый код. Я пробовал много разных способов заставить его распознать, что внутренний цикл, который мне нужен, был не чем иным, как одной большой инструкцией типа FMA ». После некоторых проб и ошибок Данхэм решил снизить уровень своего кодирования.

«Я видел статью о важности того, чтобы каждый блок векторной обработки в каждом ядре был занят для достижения оптимальной производительности, и понял, что это то, что может понадобиться на моей новой машине.Поэтому я решил использовать встроенные функции для внутренней части моего кода. Это не очень длинный участок кода, но он может использовать до 32 из 512-битных регистров с помощью инструкции FMA из набора инструкций AVX-512. Размещение такого количества инструкций FMA в одном цикле – это форма «разворачивания цикла», которая гарантирует, что обоим блокам векторной обработки (VPU) в каждом из 64 ядер Xeon Phi всегда есть над чем поработать. Через 10 минут я понял, что нахожусь на правильном пути ». Данхэм также подтвердил, что на языке ассемблера, когда компилятор берет свой код и превращает его в то, что на самом деле будет необработанным машинным кодом, это невероятно эффективно.Он отметил, что обычно использует параметр компилятора -03 для общей векторизации, но скорость светового кода обеспечивает отличную векторизацию за счет жесткого кодирования векторизации с помощью встроенных функций. «Он делает именно то, что я хочу, и просто выполняет необработанные вычисления, без доступа к внешней памяти или использования кеша», – пояснил Данхэм. В конце концов, Данхэм сказал, что он смог превзойти требования к производительности, заявленные Intel (6 терафлоп / с для одинарной точности и 3 терафлоп / с для двойной точности) примерно на 5-10%.

Рисунок 4: Измерения Данхэмом производительности одинарной и двойной точности в терафлопах в секунду в зависимости от количества запущенных потоков и количества инструкций FMA во внутреннем цикле.

В эксперименте с нелинейной динамикой, который скопировал Данхэм, первоначальная цель состояла в том, чтобы собрать и проанализировать в 25 раз больше данных, чем DeSerio, и он сказал, что уже прошел этот рубеж с абсолютно прекрасными результатами. Он объяснил, что теперь приближается к возможности сбора в 250 раз больше точек данных в день, и это выглядит еще лучше. «Я не жадничаю здесь. Помимо определения типа критериев, которые вы используете, чтобы показать, что вы проанализировали данные оптимально или правильно без искажения из-за фильтров, моя большая цель – выяснить, что нужно для анализа такого количества данных на одной рабочей станции с одним компьютером », – добавил Данэм.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *