Формулы по физике механика 9 класс: Механика – Основные формулы

Содержание

Работа, мощность, энергия

1

Двое ухватились за веревку и тянут ее в разные стороны. Один из них перетянул. Означает ли это, что он прилагает к веревке большую силу, нежели другой? Сравните работы, совершаемые силами, приложенными к веревке.

Ответ

Силы одинаковы по величине; работы тоже одинаковы по величине, но противоположны по знаку, так как в одном случае направления силы, действующей на веревку и ее перемещения совпадают, а в другом случае — противоположны.

2

Чему равна работа А по подъему цепи, взятой за один конец и лежащей на плоскости, на высоту, равную ее длине? Длина цепи l = 2 м, масса m = 5 кг.

Ответ

3

Оконная шторка массой М = 1 кг и длиной l = 2 м свертывается на тонкий валик наверху окна. Какая при этом совершается работа? Трением пренебречь.

Ответ

4

Гибкий резиновый шланг длиной l висит так, что один из его концов находится на 1/3 l ниже другого. В шланг налито максимально возможное количество воды; ее плотность равна ρ. Какую минимальную работу нужно совершить, чтобы вылить воду из шланга, поднимая его за нижний конец и удерживая верхний конец на неизменной высоте? Внутренний диаметр шланга d. Массой шланга пренебречь. Радиус закругления шланга в изгибе много меньше l.

Ответ

5

Цепь массой М и длиной l лежит у границы двух соприкасающихся полуплоскостей из разных материалов.

Какую работу надо совершить, чтобы передвинуть цепь на вторую полуплоскость? Коэффициенты трения полуплоскостей с цепью соответственно равны k1 и k2. Решить задачу также графически.

Ответ

A = ½ (k1 + k2) Mgl.

6

Мотор с полезной мощностью 15 кВт, установленный на автомобиле, может сообщить ему при движении по горизонтальному участку дороги скорость 90 км/ч. Тот же мотор, установленный на моторной лодке, обеспечивает ей скорость не выше 15 км/ч. Определить силу сопротивления Fc движению автомобиля и моторной лодки при заданных скоростях.

Ответ

Fс1 = 600 Н; Fс2 = 3600 Н.

7

Трамвай массой М проходит по улице, поднимающейся вверх под углом α

к горизонту с определенной скоростью. На горизонтальном участке пути он может с той же скоростью идти с прицепным вагоном массой М1. Как велика масса М1, если коэффициент трения качения колес равен k? Мощность двигателя постоянна.

Ответ

.

8

Локомотив, работая с постоянной мощностью, может вести поезд массой М = 2000 т вверх по уклону α1 = 0,005 со скоростью v1 = 30 км/ч или по уклону α2 = 0,0025 со скоростью v2 = 40 км/ч. Определить величину силы сопротивления Fc, считая ее постоянной.

Ответ

9

Пуля, летящая с определенной скоростью, углубляется в стенку на расстояние l1 = 10 см. На какое расстояние l2 углубляется в ту же стенку пуля, которая будет иметь скорость вдвое большую?

Ответ

10

Пуля, летящая со скоростью v0, пробивает несколько одинаковых досок, расположенных на некотором расстоянии друг от друга. В какой по счету доске застрянет пуля, если ее скорость после прохождения первой доски равна v1 = 0,83 v0?

Ответ

Пуля застрянет в 4-й доске.

11

Какую работу надо совершить, чтобы заставить поезд массой М = 800 т: а) увеличить свою скорость от v1 = 36 км/ч до v2 = 54 км/ч; б) остановиться при начальной скорости v3 = 72 км/ч? Сопротивлением пренебречь.

Ответ

а) A1 = 5·104 кДж;

б) A2 = 1,6·105 кДж.

12

Поезд массой М = 2000 т, двигаясь с места с ускорением a = 0,2 м/с2, достигает нужной скорости через минуту, после чего движется равномерно. Определить мощность тепловоза при установившемся движении, если коэффициент сопротивления

k = 0,005.

Ответ

13

Автомобиль массой М = 2000 кг трогается с места и идет в гору, наклон которой α = 0,02. Пройдя расстояние s = 100 м, он развивает скорость v = 32,4 км/ч. Коэффициент сопротивления к = 0,05. Определить среднюю мощность, развиваемую двигателем автомобиля.

Ответ

14

Ракета массой М с работающим двигателем неподвижно «зависла» над Землей. Скорость вытекающих из ракеты газов u. Определить мощность двигателя.

Ответ

15

В каком случае двигатель автомобиля должен совершить большую работу: для разгона с места до скорости 27 км/ч или на увеличение скорости от 27 до 54 км/ч? Силу сопротивления и время разгона в обоих случаях считать одинаковыми.

Ответ

Во втором случае, причем A2/A1 = 3.

16

Камень массой m = 200 г брошен с горизонтальной поверхности под углом к горизонту и упал на нее обратно на расстоянии s = 5 м через t = 1,2 с. Найти работу бросания. Сопротивлением воздуха пренебречь.

Ответ

17

Определить работу, которую нужно произвести для того, чтобы сжать пружину на х = 10 см, если для сжатия ее на х0 = 1 см необходима сила F0 = 100 Н.

Ответ

18

Вагон массой М = 2*104

кг, двигаясь со скоростью v = 0,5 м/с, ударяется в два неподвижных пружинных буфера. Найти наибольшее сжатие буферов х, если буфер сжимается на 1 см при действии силы 5*104 Н. Трением пренебречь.

Ответ

19

Действуя постоянной силой F = 200 Н, поднимают груз массой М = 10 кг на высоту h = 10 м. Какую работу А совершает сила F? Какой потенциальной энергией U будет обладать поднятый груз?

Ответ

A = 2·103 Дж, U = 103 Дж.

20

Лифт массой М = 1000 кг равноускоренно поднимался лебедкой. На некотором отрезке пути длиной l = 1 м лифт двигался со средней скоростью vср = 5 м/с и его скорость возросла на Δv = 0,5 м/с. Какую работу совершила сила, перемещающая лифт на указанном отрезке его пути?

Ответ

21

Какую работу совершит сила F = 30 Н, подняв по наклонной плоскости груз массой m = 2 кг на высоту h = 2,5 м с ускорением a = 10 м/с2. Сила действует параллельно наклонной плоскости. Трением о плоскость пренебречь.

Ответ

22

Некоторая сила толкает тело массой

m = 16 кг вверх по наклонной плоскости длиной l = 3,1 м и с наклоном α = 30° к горизонту.

1. Скорость тела у основания наклонной плоскости была v0 = 0,6 м/с, а у ее верхнего края v1 = 3,1 м/с. Чему равна работа, произведенная силой? Трения нет.

2. Чему равна работа той же силы и какова будет кинетическая энергия тела в верхней точке наклонной плоскости, если есть трение и коэффициент трения k = 0,1?

Сила направлена вдоль наклонной плоскости.

Ответ

1. A = 317 Дж;

2. A = 317 Дж; Eк = 34,4 Дж.

23

Грузовой автомобиль массой М = 6*103 кг въезжает на паром, привязанный к берегу двумя канатами, со скоростью

v = 18 км/ч. Въехав на паром, автомобиль остановился, пройдя при торможении путь s = 10 м. Определить суммарную силу натяжения канатов.

Ответ

24

Автомобиль, шедший со скоростью v = 54 км/ч, при резком торможении стал двигаться «юзом» (заторможенные колеса не вращаются, скользят по дороге). Определить ускорение a и путь s, который пройдет автомобиль, если коэффициент трения скольжения колес об асфальт: а) в сырую погоду k1 = 0,3; б) в сухую k2 = 0,7.

Ответ

а) a1 ≈ 2,94 м/с2; s1 ≈ 38,3 м;

б) a2 ≈ 6,86 м/с2; s2 ≈ 16,4 м.

25

Автомобиль с полностью включенными тормозами (колеса не вращаются) может удержаться на склоне горы с уклоном до 23°. Каков тормозной путь автомобиля s при торможении на горизонтальной дороге при скорости движения 10 м/с? Коэффициент сцепления колес с грунтом на склоне горы и на дороге одинаков.

Ответ

26

Сани с грузом массой М = 120 кг скатываются по уклону горы под углом к горизонту α = 14°. Длина спуска l = 60 м. Коэффициент трения скольжения саней k = 0,14. Определить: а) ускорение a1 саней при движении с горы; б) скорость v в конце спуска; в) время спуска t1; г) кинетическую энергию Т1; д) какое расстояние

s прокатятся сани после спуска по горизонтали; е) сколько времени t2 продолжается движение по горизонтали; ж) ускорение a2 при движении по горизонтальному участку пути.

Ответ

а) a1 = 1,04 м/с2;

б) v ≈ 11,2 м/с;

в) t1 = 10,7 с;

г) Т1 ≈ 7620 Дж;

д) s = 45,3 м;

е) t2 ≈ 8 с;

ж) a2 = 0,14g.

27

Тело скользит вниз по наклонной плоскости. Угол наклона плоскости к горизонту α = 20°, длина ее l = 4 м, коэффициент трения тела о плоскость k = 0,2. С какой скоростью v будет двигаться тело в момент перехода с наклонной плоскости на горизонтальную поверхность?

Ответ

28

Бассейн площадью S = 100 м2, заполненный водой до уровня h = 1 м, разделен пополам вертикальной перегородкой. Перегородку медленно передвигают в горизонтальном направлении так, что она делит бассейн в отношении 1:3. Какую для этого надо совершить работу, если вода не проникает через перегородку?

Ответ

29

Два автомобиля одновременно трогаются с места и движутся равноускоренно. Массы автомобилей одинаковы. Во сколько раз средняя мощность двигателя первого автомобиля больше средней мощности второго, если за одно и то же время первый автомобиль развивает скорость вдвое большую, чем второй? Сопротивлением движению пренебречь.

Ответ

30

Самолет для взлета должен иметь скорость v = 25 м/с. Длина пробега перед взлетом s = 100 м. Какова мощность моторов, если масса самолета m = 1000 кг и коэффициент сопротивления k = 0,02? Считать движение самолета при взлете равноускоренным.

Ответ

31

Поезд массой М = 5*105 кг поднимается со скоростью 30 км/ч в гору с уклоном 10 м на километр. Коэффициент сопротивления k = 0,002. Определить мощность, развиваемую тепловозом.

Ответ

32

Разогнавшись, конькобежец некоторое время движется по горизонтальной ледяной дорожке равномерно. Затем, перестав отталкиваться, он, двигаясь равнозамедленно, проезжает до остановки путь s = 60 м в течение t = 25 с. Масса конькобежца m = 50 кг. Определить: а) коэффициент трения; б) мощность, затрачиваемую конькобежцем при равномерном движении.

Ответ

а) k ≈ 0,02;

б) N ≈ 46 Вт.

33

Тепловоз тянет поезд, общая масса которого m равна 2000 т. Принимая, что мощность тепловоза N постоянна и равна 1800 кВт и что коэффициент сопротивления k = 0,005, определить: а) ускорения поезда a в те моменты, когда скорость поезда v1 = 4 м/с и когда скорость поезда v2 = 12 м/с; б) максимальную скорость vмакс поезда.

Ответ

а) a1 = 0,176 м/с2, a2 = 0,026 м/с2;

б) vмакс ≈ 66 км/ч.

34

Шкив радиусом R делает n оборотов в секунду, передавая ремнем мощность N. Найти силу натяжения Т ремня, идущего без скольжения.

Ответ

35

Найти мощность воздушного потока, имеющего поперечное сечение в виде круга диаметром d = 18 м и текущего со скоростью v = 12 м/с. Плотность воздуха (при нормальных условиях) ρ = 1,3 кг/м3.

Ответ

36

Горный ручей с сечением потока S образует водопад высотой h. Скорость течения воды в ручье v. Найти мощность водопада.

Ответ

.

37

Уклон участка шоссе равен 0,05. Спускаясь под уклон при выключенном двигателе, автомобиль движется равномерно со скоростью v = 60 км/ч. Какова должна быть мощность двигателя автомобиля, чтобы он мог подниматься на такой же подъем с той же скоростью? Масса автомобиля m = 1,5 т.

Ответ

38

Грузовики, снабженные двигателями мощностью N1 и N2, развивают скорости соответственно v1 и v2. Какова будет скорость грузовиков, если их соединить тросом?

Ответ

.

39

Аэросани движутся вверх по слабому подъему с установившейся скоростью v1 = 20 м/с; если они движутся в обратном направлении, т. е. под уклон, то при той же мощности двигателя устанавливается скорость v2 = 30 м/с. Какая скорость v установится при той же мощности двигателя во время движения по горизонтальному пути?

Ответ

40

Поезд массой m = 500 т шел равномерно по горизонтальному пути. От поезда оторвался задний вагон массой m1 = 20 т. Проехав после этого s = 240 м, машинист прекратил доступ пара в машину. На каком расстоянии l друг от друга остановятся оторвавшийся вагон и остальной состав поезда? Предполагается, что сила тяги при работе машины постоянна, а сопротивление движению поезда и вагона пропорционально их массам.

Ответ

41

Найти работу, которую необходимо совершить, чтобы втащить тело массой m = 50 кг на горку произвольного профиля по плоской траектории из точки А в точку В, расстояние между которыми по горизонтали l = 10 м, а по вертикали h = 10 м. Коэффициент трения между телом и горкой всюду одинаков и равен k = 0,1. Профиль горки такой,что касательная к нему в любой точке составляет острый угол с горизонтом. Сила, приложенная к телу, всюду действует по касательной к траектории его перемещения.

Ответ

Основные формулы по физике для 9 класса

9 класс Формула

Обозначения

Ед . изм.

ах= х- х0 ау = у- у0

х = х0х у= у0+ ау

а= √ ах2 + ау2

а-длина вектора

ах-проекция вектора на ось ОХ

ау– проекция вектора на ось Оу

х00– начальные координаты

х,у- конечные координаты

м (метр)

Прямолинейное равномерное движение

s = υ t

х = х0 + υх t – уравнение движения

s- перемещение

t-время

υ- скорость

м(метр)

с(секунда)

м /с

υсредняя==

Прямолинейное равноускоренное движение

a =

υ = υ0 + a t

s= υ0t + s=

х= х0+ υ0t + уравнение движения

а- ускорение

υ- конечная скорость

υ0– начальная скорость

s- перемещение

t- время

м/с2

м/с

м/с

м

с

SI : SII: SIII: SIV:SV=1:3:5:7:9

S1:S2:S3:S4:S5 = 1:4:9:16:25

SI-перемещение за первую сек.

SII– перемещение за вторую сек.

SIII– перемещение за третью сек.

S1– перемещение за 1сек.

S2– перемещение за первые две секунды

S3– перемещение за первые три секунды

Динамика. Законы Ньютона

1.Если на тело не действуют тела или их действия компенсируются , то тело либо покоится либо движется прямолинейно и равномерно а=0

2. F= m a

F1 + F2+…..= ma

F ↑↑ a

3. F1= – F2

F- сила

Сумма всех действующих сил равна произведению массы на ускорение

Тела действуют друг на друга с силами равными по модулю и противоположными по направлению.

Н (Ньютон)

Свободное падение ( вниз)

υ0= 0 υ =g t h =

υ- конечная скорость

h- высота с которой упало тело

g = 10 м/с2 – ускорение свободного падения

м/с

м

Движение вертикально вверх

υ = υ0 – g t

h= υ0t –

υ –конечная скорость ( в точке максимального подъема =0)

υ0– начал. скорость

h- высота подъема

м/с

м

Закон всемирного тяготения

F= F= mg

G=6,67*10-11 Нм2/ кг2

F=

R пл– радиус планеты

М пл– масса планеты

h-высота спутника над планетой

м

кг

м

g =

υспутника=

м/с2

м/с

Движение по окружности

а=

a- центростремительное ускорение

r- радиус окружности

м/с2

м

Т= n= T=

T= n =

Т- период

n- частота вращения

N-число колебаний за время t

с

с-1 ( Гц)

a= 4 π2 n2 r a=

a=ω2 r

ω = ω=2π n ω = υ r

ω-угловая скорость

υ- линейная скорость

рад/с

Импульс. Законы сохранения. Работа сил. Мощность

p = mυ

p-импульс тела

m- масса тела

υ- скорость

кг м/с

кг

м/с

I = F t

I-импульс силы

F- сила

t- время действия силы

Н с

Н

с

I = p2– p1 = ∆p

∆p- изменение импульса тела

p 1 + p 2 = p’1+ p’2

m1υ1 + m2υ2 = m1υ’1+ m2υ’2

– закон сохранения импульса

A= Fs

А-работа

F- сила

s-путь

Дж (Джоуль)

Н

м

N=

N- мощность

Вт (Ватт)

Еп1+ Ек1= Еп2+ Ек2

– закон сохранения энергии

Е п – потенциальная энергия

Е к – кинетическая энергия

Дж

А= ∆Ек= Ек2– Ек1

А= – ∆Еп= Еп1– Еп2

АТЯЖ = mgh1– mgh2

Аупр=

ATP = (Ек2– Ек1) +(Еп2п1)=

= – FTP s

АТЯЖ– работа силы тяжести

Aупр– работа силы упругости

ATP– работа силы трения

FTP= μ mg -сила трения

Дж

η =

η- коэффициент полезного

действия

Механические колебания

x= A cos (ωt+φ0)

уравнение колебаний

А – амплитуда колебаний

х – смещение

м

Т= ν =

ν-частота колебаний

Гц

T= 2π

T= 2π

-для математического маятника

L- длина нити

-для пружинного маятника

m- масса груза

К– жесткость пружины

м

кг

Н/м

Еп мах = Еп + Ек = Ек мах

=

Волны.

λ = υ Т

λ =

λ- длина волны

Т- период

ν- частота

υ- скорость волны

м

с

Электромагнитные явления

FA= B I L sinα

FA-сила Ампера

В – магнитная индукция

I-сила тока

L- длина проводника

Н

Тл (Тесла)

А (Ампер)

м

Fл= q B υ sinα

Fл– сила Лоренца

q- заряд

υ- скорость движения заряда

Н

Кл (Кулон)

м/с

r =

r-радиус окружности по ко-ой движется частица в магнитном поле

Ф= B S cosα

Ф- магнитный поток

S-площадь контура

Вб (Вебер)

м2

Радиоактивные превращения ядер

M = Z+ N

M- массовое число

Z- число протонов(электронов),

зарядовое число

N- число нейтронов

МЯ = МА – Z me

MЯ– масса ядра

МА– масса изотопа ( табл)

me=0,00055 а е м – масса электрона

1 а. е.м= 1,67*10-27 кг

∆m=Zmp+ Nmn – MЯ

∆m- дефект масс

mp=1,0073 а.е.м – масса протона

mn= 1,0087 а.е.м. – масса нейтрона

Есвязи= ∆m c2

Есвязи – энергия связи ( Дж)

с=3*108 м/с скорость света

1эВ = 1,6*10-19 Дж

1а.е.м.=

931,5 МэВ

Альфа распад

Бета распад

Осн. формулы и метод. рекомендации по решению задач на кинематику МТ

Ближайшие темы будут посвящены решению задач на движение тел, без учета причин, вызвавших это движения, т.е. решению задач по кинематике.

Но для того, чтобы начать рассмотрение решений задач по данной теме, необходимо вспомнить основные формулы, связанные с этим разделом. Для удобства, сведём все формулы в таблицу.

Основные формулы равномерного прямолинейного движения

Формула

Описание формулы

Перемещение тела за промежуток времени t, где  – скорость тела, sx, vx – проекции перемещения и скорость на ось Ох.

Путь за промежуток времени t.

Закон сложения скоростей в классической механике.

Кинематическое уравнение равномерного движения, где х — координата тела в момент времени t, х0 — начальная координата тела.

 

Основные формулы равноускоренного прямолинейного движения

Формула

Описание формулы

Скорость тела в момент времени t, где  – ускорение тела,  – скорость тела в начальный момент времени.

Перемещение тела за промежуток времени t.

Кинематическое уравнение равноускоренного движения.

 

Основные формулы движения тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Формула

Описание формулы

Линейная скорость тела, где l — длина дуги окружности, пройденной телом за промежуток времени Δt.

Угловая скорость тела, где Dj – угол поворота радиус-вектора движущегося по окружности тела за промежуток времени Dt.

Связь линейной скорости с угловой, где R — радиус окружности.

Период вращения, где N — число оборотов тела за промежуток времени Δt.

Частота вращения.

Связь между линейной скоростью, периодом вращения и частотой.

Центростремительное ускорение.

 

Известно, что для большей наглядности движение можно описывать с помощью графиков.

Давайте рассмотрим в сравнении графики для равномерного и равноускоренного движения.

Известно, что при равномерном движении скорость тела не изменяется с течением времени. Поэтому графиком скорости, в этом случае, будет прямая линия, параллельная оси времени. При равноускоренном движении тела, неизменной величиной является ускорение. Поэтому графиком ускорения будет являться также прямая линия, параллельная оси времени.

По графику скорости для равномерного движения, можно определить путь, пройденный телом за некоторый промежуток времени. Для этого достаточно определить площадь прямоугольника, образованного графиком скорости и осью времени.

Известно, что перемещение тела при равномерном движении линейно зависит от времени, поэтому графиком перемещения является прямая линия вида

y = kx.

Наклон же графика к оси времени зависит от модуля скорости. При равноускоренном движении линейно зависимой величиной является скорость тела. Поэтому графиком скорости является прямая линия вида

y = kx +b.

Используя график скорости для равноускоренного движения можно определить перемещение тела за некоторый промежуток времени. Для этого необходимо определить площадь прямоугольной трапеции или прямоугольного треугольника, ограниченных графиком скорости и осью времени.

График зависимости координаты от времени при равномерном движении, то есть график движения, представлен на рисунке ниже. По этому графику можно определить: координату тела в любой момент времени, путь, пройденный телом за некоторый промежуток времени, кратчайшее расстояние между телами в любой момент времени, а также момент и место встречи тел.

А графиком перемещения при равноускоренном движении является парабола, положение вершины которой зависит от направлений начальной скорости и ускорения. Так, если проекция ускорения отрицательна, то возможны следующие три вида графика перемещения:

– когда проекция начальной скороститела равна нулю;

– когда проекция начальной скорости тела меньше нуля;

– когда проекция начальной скорости тела больше нуля.

Если проекция ускорения положительна, то здесь также возможны три случая:

– когда начальная скорость тела равна нулю;

– когда проекция начальной скорости больше нуля;

– когда проекция начальной скорости меньше нуля.

Методические рекомендации по решению задач на кинематику материальной точки

1) Сделать схематический рисунок, который лучше всего представить в виде траектории движущейся точки с изображением векторов перемещения, скорости и ускорения.

2) Выбрать систему отсчета (то есть тело отсчета, связанную с ним систему координат и начало отсчета времени) на основании тщательного анализа условия задачи. Рациональный выбор системы отсчета, как правило, значительно упрощает решение задачи. При выборе положительных направлений координатных осей необходимо руководствоваться направлением движения (то есть направлением вектора скорости) или направлением вектора ускорения.

3) Составить на основании законов движения систему уравнений в векторном виде для всех тел, участвующих в движении. А затем в скалярной форме, спроецировав на координатные оси эти векторные уравнения движения. При записи этих уравнений не забыть привести в соответствие знаки проекций скорости и ускорения с направлением координатных осей. При необходимости дополнить систему уравнений соотношениями, составленными на основе данных задачи и конкретной ситуации, описанной в ней.

4) Решить полученную систему уравнений относительно искомых величин в общем виде, убедиться в соответствии единиц измерения и проделать числовые расчеты.

Следование этим простым рекомендациям позволит вам успешнее справляться с решением задач на кинематику материальной точки.

Все формулы по физеке за 9 класс по темама кинематика динамика закон сохранения :: mawimichun

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Электричество. Оптика. Онлайн калькуляторы. Таблицы. Механика Основные формулы.1. Кинематика.1.1 Скорость тела.2.4 Закон сохранения импульса., — массы тел, — скорости тел после взаимодействия соударения, — скорости тел до. Изучение физики в основной школе в 7 9 классах направлено на. Закон сохранения электрического заряда, научную трактовку получает явление. Тест предложен в 2 х вариантах в 9 классе по теме: Гармонические. Интересные. Формулы физики для 8 9 классов. Вы найдете формулы по следующим темам физики. Механика. Предлагаются опорные конспекты для класса по кинематике и динамике. Дополнительные материалы по теме: Кинематика формулы. Формулы школьной физики 9 класс. Механика. Кинематика. И импульс 0. Закон сохранения импульса. Гидроаэродинамика. Кинематика, законы и формулы. Здесь есть всё. Все отзывы и рецензии 2. Формулы физика 7 9 класс. СИ физических величин. Справочные материалы по физике для 7 9 классов составлены в. Иллюстрации к книге И. Гидроаэродинамика. Кинематика, законы и формулы. Физика 9 класс. Кинематика. Динамика. Законы Ньютона. Законы сохранения в механике. Закон сохранения импульса. Динамика колебательного движения. Все формулы по физике: 7, 8, 9, 11 класс.

Точки относительно неподвижной системы отсчета. Формулы школьной физики 9 класс. Механика. Кинематика.и импульс 0. Закон сохранения импульса. Все работы учащиеся представляют не позднее, чем за месяц до защиты. Бесплатные уроки, тесты и тренажёры по физике за 9 класс по школьной. Импульс. Закон сохранения импульса. ГодоваФизика.9 класс. За эту рецензию пользователь получил бонус. Все формулы по физике за 7 9 класс. Физика. Поделитесь материалом с коллегамиИмпульс. Формулы по физике с объяснениямиДинамика: инертность, масса, ускорение, сила, масса, ускорение, сила тяжести, сила трения, сила трения, закон. Кинематика. Динамика. Статика. Законы сохранения механической энергии. Электричество. Оптика. Онлайн калькуляторы. Таблицы. Механика Основные формулы.1. Кинематика.1.1 Скорость тела.2.4 Закон сохранения импульса., — массы тел, — скорости тел после взаимодействия соударения, — скорости тел до. За основу формирования конспектов взят метод Шаталова. Равномерное. Которое совершает тело за единицу времени. Динамика. Формулы физики для 8 9 классов. Вы найдете формулы по следующим темам физики. Физика 9 класс. Кинематика. Динамика. Законы Ньютона. Законы сохранения в механике.

Все формулы рассортированы по классам и физическим темам. Формулы физики для 8 9 классов. Формулы по физике с объяснениямиДинамика: инертность, масса, ускорение, сила, масса, ускорение, сила тяжести, сила трения, сила трения, законКинематика. Динамика. Статика. Законы сохранения механической энергии. Формулы по физике 9 класс. Кинематика. Видеоуроки по темам 9 классасм. Здесь. Диафильмы. Тема лабораторной работы. Основной закон динамики для неинерциальных систем отчета. Динамика и статика вращательного движения:. Основные формулы для подготовки к ЕГЭ по физике. Материал содержит все формулы, законы и графики зависимостей величин. Механика включает в себя кинематику, динамику и статику. Используются в механике: закон сохранения импульса, закон сохранения. Пособие можно использовать и для 9 11 классов при повторении соответствующих тем,. Формулировки физических законов и правил из курса 9 класса общеобразовательной школы. Калькуляторы по физике. С помощью закона сложения скоростей определяется скорость материальной точки относительно неподвижной системы отсчета. Формулы по физике. Кнопка сайта Кинематика. Дополнительные материалы по теме: Кинематика формулы. Физика,11 класс, ЕГЭ, ГИА. Кинематика. С помощью закона сложения скоростей определяется скорость материальной.

 

Вместе с Все формулы по физеке за 9 класс по темама кинематика динамика закон сохранения часто ищут

 

формулы по физике 10 класс механика.

формулы динамики.

формулы кинематики 10 класс.

физика формулы 10 класс.

формулы кинематики 9 класс.

кинематика физика.

кинематика формулы.

кинематика формулалары қазақша

 

Читайте также:

 

Скачать бесплатно гдз по немецкому за класс бима

 

Учебник по обществознанию 8-9 читать онлайн

 

Гдз по немецкому языку в рабочей тетради 5 класс

 

Шпаргалки по физике – Инженерный справочник DPVA.ru / Технический справочник ДПВА / Таблицы для инженеров (ex DPVA-info)

Структура и содержание механики. Структура и содержание кинематики. Силы в механике. Графики движения. Движение с ускорением. Законы Ньютона. Движение тел под действием силы тяжести. Сила, работа, энергия. Статика. Законы сохранения в механике. Оптика. Основные законы геометрической оптики. Преломление и отражение света. Предельный угол. Коэффициенты. Оптика. Зеркала. Тонкие линзы. Формула сферического зеркала. Формула тонкой линзы.
Оптические приборы: лупа, микроскоп, телескоп. Интерференция световых волн. Развитие представлений о природе света. Дифракция света. Спектральные приборы. Дифракционная решетка. Поляризация света. Процессы в газах. Идеальный газ. Связь между основными величинами статистической механики и термодинамики. Симметрия при кристаллизации. Относительная влажность. Поверхностное натяжение. Капиллярность. МКТ. Структура и содержание термодинамики. Изопроцессы. Внутренняя энергия тел. Изотерма, изобара, изохора, тепловые циклы.
Гравитационное и электростатическое поле. Электрическая цепь постоянного тока. Электрическая цепь постоянного ока. Электричество. Магнетизм. Электромеханические аналогии. Сопоставление электрических и магнитных полей. Силы электромагнитной природы. Электрический ток в средах. Электроэнергетика. Гидро- и аэромеханика. Давление. Закон Паскаля. Основное уравнение гидростатики. Сообщающиеся сосуды. Условия плавания тел. Течение жидкости. Закон Бернулли. Формула Торричелли.

Законы сохранения в механике. Механическая работа, мощность, энергия, закон сохранения импульса, закон сохранения энергии, равновесие твердых тел

Термодинамика. Внутренняя энергия. Работа. Количество теплоты. Тепловые явления. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Уравнение теплового баланса. Второй закон термодинамики. Тепловые двигатели

Электростатика. Основные понятия. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Принцип суперпозиции. Теория близкодействия. Потенциал электрического поля. Конденсатор

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Правило буравчика. Закон Ампера и сила Ампера. Сила Лоренца. Правило левой руки. Электромагнитная индукция, магнитный поток, правило Ленца, закон электромагнитной индукции, самоиндукция, энергия магнитного поля

Геометрическая оптика. Оптические системы. Зеркала. Линзы. Закон прямолинейного распространения света. Закон отражения света. Полное отражение света (предельный случай закона преломления). Сферическое выпуклое зеркало. Сферическое вогнутое зеркало. Линзы. Собирающие линзы. Рассеивающие линзы.

Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля-Ленца. Закон Ома для полной цепи. Закон электролиза Фарадея. Электрические цепи – последовательное и параллельное соединение. Правила Кирхгофа.

Молекулярная физика. Основные положения МКТ. Основные понятия и формулы. Свойства идеального газа. Основное уравнение МКТ. Температура. Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева-Клайперона. Газовые законы – изотерма, изобара, изохора.

Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания. Гармонические колебания. Упругие колебания. Математический маятник. Превращения энергии при гармонических колебаниях.

Механические волны. Скорость и длина волны. Уравнение бегущей волны. Волновые явления (дифракция. интерференция…)
Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Переменный электрический ток. Конденсатор в цепи переменного тока. Катушка индуктивности (“соленоид”) в цепи переменного тока.

Электромагнитные волны. Понятие электромагнитной волны. Свойства электромагнитных волн. Волновые явления

Волновая оптика. Корпускулярно-волновая теория света. Волновые свойства света. Дисперсия света. Интерференция света. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция света. Поляризация света

Квантовая физика. Гипотеза Планка. Явление фотоэффекта.  Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна. Фотоны. Квантовые постулаты Бора (первый и второй)

Элементы теории относительности. Постулаты теории относительности. Относительность одновременности, расстояний, промежутков времени. Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость массы от скорости. Основной закон релятивистский динамики. Формула Эйнштейна. Энергия покоя. Принцип соответствия

—————————— ——————————

Уравнение лифта

Подъем в зависимости от плотности воздуха, квадрат скорости, вязкость и сжимаемость воздуха, площадь поверхности, по которой течет воздух, форма тела и наклон тела к потоку. В целом зависимость от формы тела, наклона, вязкость воздуха и сжимаемость очень сложны.

Один из способов справиться со сложными зависимостями – охарактеризовать зависимость от одной переменной. 2

Для заданных условий воздуха, формы и наклон объекта, мы должны определить значение для Cl, чтобы определить подъем. Для некоторого простого потока условия и геометрия и низкие наклоны, аэродинамики может математически определить значение Cl. Но в целом это Параметр определяется экспериментально.

В приведенном выше уравнении плотность обозначена буква “р.” Мы не используем “d” для обозначения плотности, так как “d” часто используется для обозначения указать расстояние.Во многих учебниках по аэродинамике плотность равна дается греческим символом «ро» (по-гречески «р»). Сочетание термин «плотность, умноженная на квадрат скорости, деленной на два»: называется динамическое давление и появляется у Бернулли уравнение давления.

Вы можете исследовать различные факторы, влияющие на подъемную силу, используя Java-апплет FoilSim III. (Удачи!) Используйте кнопку браузера «Назад», чтобы вернуться на эту страницу. если ты хотите, чтобы ваша собственная копия FoilSim играть, вы можете скачать его на бесплатно.

Вы можете просмотреть короткий кино из “Орвилла и Уилбура Райтов” обсуждают подъемную силу и как это повлияло на полет их самолета. Файл фильма может можно сохранить на свой компьютер и просмотреть как подкаст в проигрывателе подкастов.


Действия:


Экскурсии с гидом
  • Уравнение подъема:
  • Факторы, влияющие на подъемную силу:

Навигация..


Руководство для начинающих Домашняя страница

Уравнения движения | Блестящая вики по математике и науке

Графики очень интерактивны и помогают суммировать различные вещи в одном месте. Следовательно, они полезны для идентификации, отслеживания и моделирования движения объекта. В кинематике могут быть полезны следующие типы графиков: графики положения-времени и графики скорости-времени.

График положения-времени:

Графики положения-времени – это самые простые графики в кинематике.Они позволяют описывать движение объекта как по положению, так и по времени. Ось yyy этих графиков представляет смещение объекта, а ось xxx представляет время. Таким образом, наклон графика «положение-время» дает скорость объекта.

Найдите скорость частицы в интервале (1,2) (1,2) (1,2).


Можно видеть, что наклон графика положение-время дает нам скорость за период времени.Таким образом,

v = s2 − s1t2 − t1 = 10−7,52−1 = 2,5 м / с. \ Begin {align} v & = \ dfrac {s_2-s_1} {t_2-t_1} \\ & = \ dfrac {10-7.5} {2-1} \\ & = 2,5 \ текст {м / с}. \ end {align} v = t2 −t1 s2 −s1 = 2−110−7,5 = 2,5 м / с.

Также можно видеть, что смещение этого объекта задается функцией s (t) = 2,5t + 5s (t) = 2,5t + 5s (t) = 2,5t + 5. Таким образом, можно найти скорость этой функции, которая есть не что иное, как ее производная:

v (t) = ddt (2,5t + 5) = 2,5 м / с. V (t) = \ dfrac {d} {dt} (2,5t + 5) = 2,5 \ text {m / s}.v (t) = dtd (2,5t + 5) = 2,5 м / с.

Отправьте свой ответ

Позиционно-временной график объекта

Найдите скорость объекта в интервале (2,4) (2,4) (2,4).

График скорости-времени:

Эти графики позволяют вычислить скорость объекта в данный момент времени. Ось yyy представляет скорость, а ось xxx – время. В основном они могут помочь в вычислении двух вещей:

  1. смещение объекта по интервалу,

  2. ускорение объекта на интервале.

Из приведенного выше графика видно, что наклон графика скорость-время дает ускорение:

(Наклон графика скорости и времени) = a = v2 − v1t2 − t1.2. \ end {align} a = t2 −t1 v2 −v1 = 4−210−6 = 2 м / с2.

Площадь под графиком показывает смещение, которое является площадью трапеции:

s = h (a + b) 2 = 2 (6 + 10) 2 = 16 м. \ Begin {align} s & = \ dfrac {h (a + b)} 2 \\ & = \ dfrac {2 (6 + 10)} {2} \\ & = 16 \ текст {м}. \ end {align} s = 2h (a + b) = 22 (6 + 10) = 16 м.

Также можно сделать вывод, что график задается функцией: v (t) = 2t + 2v (t) = 2t + 2v (t) = 2t + 2. Таким образом, ускорение будет производной

.

a = ddt (2t + 2) = 2 м / с2.2 + 4 \ вправо) \\ & = 16 \ текст {м}. \ end {align} s = ∫24 2t + 2dt = [t2 + 2t] 24 = 42 + 8− (22 + 4) = 16 м.

Выше приведен график скорости бега от времени. Как далеко проходит этот бегун за 1616 16 секунд?

Вертикальный масштаб фигуры установлен на vs = 8,0 м / с.v_ {s} = 8.0 \ text {м / с.} vs = 8.0 м / с.

Отправьте свой ответ

Скорость ракеты определяется следующей функцией:

v (t) = 3t2−2t − 1. 2-2t-1.v (t) = 3t2−2t − 1.

Найти смещение ракеты за интервал времени (1,3) (1,3) (1,3).

Изображение предоставлено Wikimedia Commons.

Хотя использование графиков может показаться более запутанным, чем использование простых уравнений для решения вопросов, оно может дать важную интуицию при решении физических задач и дать подсказки относительно того, как вывести уравнения движения в сложных случаях. В следующих разделах графики скорости-времени используются для получения фундаментальных уравнений, управляющих движением объектов.

законов движения – получить формулы, заметки, уравнения, книги по физике закона движения

Законы движения – это законы, данные Ньютоном относительно движения объектов. Вы уже знакомы с законами движения, поскольку применяете или соблюдаете эти законы ежедневно в различных повседневных делах. Эта глава поможет вам понять эти законы в математической форме с некоторыми подходящими примерами. Например, вы знаете, что если вы примените одинаковую силу к слону и к футболу, как показано на рисунке ниже, то футбольный мяч будет двигаться быстрее, чем слон.

Это не что иное, как второй закон Ньютона, который математически утверждает

F = ma, где F = сила, действующая на тело, m = масса тела и a = ускорение тела.

Итак, как масса футбольного мяча меньше массы слона, так при той же силе футбол будет иметь большее ускорение и будет двигаться быстрее.

Законы движения – очень основная и важная глава из механической части физики. Очень важно усвоить концепции из этой главы на ранней стадии, поскольку они составляют основу вашей подготовки ко всем конкурсным экзаменам.Эта глава очень важна, потому что она проверит ваши знания главы «Кинематика», а также будет полезна и важна для вас при решении вопросов из следующих глав, а именно: «Энергия и мощность работы», «Вращательное движение» и, в некоторой степени, гравитация. В этой главе вы также узнаете, насколько важны эти законы в нашей повседневной жизни, а также в изучении физики.

Подготовка в Интернете для JEE Main / NEET

Crack JEE 2021 с программой онлайн-подготовки JEE / NEET

Начать сейчас

Записки о законах движения –

Итак, мы обсудим шаг за шагом важные темы из этой главы, а затем сделаем обзор этой главы.

Тогда мы поймем важные формулы из этой главы. Запоминание этих формул увеличит вашу скорость при решении вопросов.

Законы движения Темы
  • Сила и инерция

  • Закон движения Ньютона – Первый закон Ньютона, Второй закон Ньютона, Третий закон Ньютона

  • Импульс, Импульс

  • Закон сохранения количества движения и приложения количества движения

  • Равновесие совпадающих сил

  • Кинетическое и статическое трение, законы трения, трение качения

  • Динамика равномерного кругового движения, Центростремительная сила и приложения центростремительной силы.

Законы движения Обзор

В этой главе мы узнаем о различных силах и законах движения. Как вы знаете, если вам нужно переместить неподвижное тело, вам придется приложить силу, точно так же, если вам нужно остановить движущееся тело, вы также должны приложить силу. Это не что иное, как 1-й закон Ньютона, который вы узнаете в этой главе и который гласит, что каждый объект будет оставаться в покое или в равномерном движении, пока мы не приложим какую-либо внешнюю силу для изменения его состояния.И очень важный и интересный закон, который является третьим законом движения, который гласит, что для каждого действия (силы) в природе существует равное и противоположное противодействие. Мы видим различные примеры и применение законов движения Ньютона в нашей повседневной деятельности. Ходьба, подпрыгивание мяча, ракетное движение – все они имеют применение третьего закона Ньютона. В этой главе вы также узнаете об инерции и ее типе, импульсе, силе и ее типах с примерами и импульсами, трением и их типами и т. Д.В этой главе вы будете иметь дело с такими силами, как Вес, Реакция или Нормальная сила, Натяжение, Сила пружины и т. Д. Вы также сможете складывать эти силы с помощью различных законов сложения векторов силы, таких как закон силы параллелограмма и закон многоугольника. сил получить равнодействующие силы. Вы узнаете о трении, которое представляет собой не что иное, как противодействующую силу, параллельную поверхности и противоположную направлению относительного движения.

Законы движения Формулы

F = ma

Как подготовить законы движения

Во-первых, вы должны хорошо владеть концепциями Законов движения, а также знать, как правильно применять их во время вступительного экзамена или при решении вопросов.Пожалуйста, попытайтесь понять каждую концепцию из этой главы с помощью теории, вопросов с решениями и видеолекций по каждой важной концепции. Для каждой концепции практики достаточно задач, чтобы у вас было полное понимание концепции. Решите все вопросы дома с должной концентрацией и постарайтесь провести все расчеты самостоятельно, не видя заранее решения.

Как решать вопросы о законах движения.

  1. Выберите удобную систему.

  2. Нарисуйте диаграмму, которая схематически показывает различные части системы.

  3. Нарисуйте схему свободного тела каждой части системы.

  4. В диаграмму свободного тела вы должны включить информацию о силах (их величинах и направлениях).

  5. Остальное следует рассматривать как неизвестные или определять с помощью законов движения.

  6. При необходимости применяйте третий закон Ньютона.

Если система находится в равновесии или все силы, действующие на тело, являются параллельными силами, тогда вычисления в вопросах стали легкими. Проблемы, связанные с отдачей ружья, выстрелом пули, движением ракеты, требуют четкого понимания концепции и аккуратного и точного расчета, чтобы избежать отрицательной маркировки. Вопрос о трении становится все более и более сложным, когда мы задействуем больше блоков в контакте, наклонные плоскости, шкивы и т. Д., Переменную внешнюю силу и т. Д.Но вы можете легко решить эти вопросы при правильном изучении.

Законы движения Наконечники
  1. Эта глава больше основана на концепциях, поэтому запоминать очень мало, поэтому практика является ключом к тому, чтобы хорошо усвоить эту главу.

  2. Многие вопросы попросят вас нарисовать FBD, поэтому нарисуйте чистый FBD, а затем решите вопросы. Это повысит вашу точность.

  3. Составьте план подготовки к этой главе и придерживайтесь расписания.

  4. Сначала изучите концепцию, а затем приступайте к решению вопросов о законах движения. Не задавайте вопросы напрямую, не зная концепции.

  5. Решите вопрос предыдущего года на различных экзаменах из этой главы.

  6. Используйте умные методы для решения вопросов.

Потому что, как сказал Матсона Дхливайо

«Работайте усердно, и вы получите хорошее вознаграждение.

Работайте с умом, и вы получите отличное вознаграждение.

Работай усердно и работай умно, и ты получишь необычайное вознаграждение »

Законы движения Книги

Для Законов движений достаточно концепций глав в NCERT, но вам придется попрактиковаться в большом количестве вопросов, включая вопросы предыдущего года, и вы можете следовать другим стандартным книгам, доступным для подготовки к конкурсным экзаменам, таким как Concepts of Physics (H.К. Верма) и «Понимание физики» Д. К. Панди (Arihant Publications).

Примечания по физике для инженерных и медицинских экзаменов

13,5 Законы движения планет Кеплера – University Physics Volume 1

13,5 Законы движения планет Кеплера

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

  • Опишите конические сечения и их отношение к орбитальному движению
  • Опишите, как орбитальная скорость связана с сохранением углового момента
  • Определите период эллиптической орбиты от ее большой оси

Используя точные данные, собранные Тихо Браге, Иоганн Кеплер тщательно проанализировал положения на небе всех известных планет и Луны, обозначив их положения через равные промежутки времени.На основе этого анализа он сформулировал три закона, которые мы рассматриваем в этом разделе.

Первый закон Кеплера

Во времена Кеплера преобладала точка зрения, что все планетные орбиты были круговыми. Данные о Марсе представляли собой величайшую проблему для этой точки зрения, и это в конечном итоге побудило Кеплера отказаться от популярной идеи. Первый закон Кеплера гласит, что каждая планета движется по эллипсу, причем Солнце находится в фокусе эллипса. Эллипс определяется как набор всех точек, так что сумма расстояний от каждой точки до двух фокусов является постоянной.На рис. 13.16 показан эллипс и описан простой способ его создания.

Фигура 13,16 (a) Эллипс – это кривая, на которой сумма расстояний от точки на кривой до двух фокусов (f1andf2) (f1andf2) является постоянной. Из этого определения вы можете видеть, что эллипс можно создать следующим образом. Поместите булавку в каждый фокус, затем оберните петлю вокруг карандаша и булавок. Удерживая натянутую струну, перемещайте карандаш по полному кругу. Если два фокуса занимают одно и то же место, результатом будет круг – частный случай эллипса.(b) Для эллиптической орбиты, если m≪Mm≪M, тогда m следует по эллиптическому пути с M в одном фокусе. Точнее, m и M движутся по собственному эллипсу вокруг общего центра масс.

Для эллиптических орбит точка наибольшего сближения планеты с Солнцем называется перигелием. На рисунке 13.16 она обозначена точкой A . Самая дальней точка – это афелий, обозначенная на рисунке точкой B . Для орбиты Луны вокруг Земли эти точки называются перигеем и апогеем соответственно.

Эллипс имеет несколько математических форм, но все они являются частным случаем более общего уравнения для конических сечений. Есть четыре различных конических сечения, все из которых задаются уравнением

. αr = 1 + ecosθ.αr = 1 + ecosθ.

13.10

Переменные r и θθ показаны на рисунке 13.17 в случае эллипса. Константы αα и e определяются полной энергией и угловым моментом спутника в данной точке. Константа e называется эксцентриситетом.Значения αα и e определяют, какая из четырех конических секций представляет путь спутника.

Фигура 13,17 Как и раньше, расстояние между планетой и Солнцем составляет r , а угол, измеренный от оси x , которая проходит вдоль большой оси эллипса, составляет θθ.

Один из настоящих триумфов закона всемирного тяготения Ньютона с силой, обратной величине квадрата расстояния, заключается в том, что в сочетании с его вторым законом решение для пути любого спутника представляет собой коническое сечение.Каждый путь, пройденный м , является одним из четырех конических участков: круг или эллипс для ограниченных или замкнутых орбит или парабола или гипербола для неограниченных или открытых орбит. Эти конические сечения показаны на рис. 13.18.

Фигура 13,18 Любое движение, вызванное силой, обратной квадрату, является одним из четырех конических сечений и определяется энергией и направлением движущегося тела.

Если полная энергия отрицательная, то 0≤e <10≤e <1, и Уравнение 13.10 представляет собой ограниченную или замкнутую орбиту эллипса или круга, где e = 0e = 0. [Из уравнения 13.10 видно, что для e = 0e = 0, r = αr = α, и, следовательно, радиус постоянен.] Для эллипсов эксцентриситет связан с тем, насколько эллипс выглядит продолговатым. Круг имеет нулевой эксцентриситет, тогда как очень длинный вытянутый эллипс имеет эксцентриситет около единицы.

Если полная энергия точно равна нулю, то e = 1e = 1 и путь представляет собой параболу. Напомним, что спутник с нулевой полной энергией имеет именно убегающую скорость.(Парабола образуется только путем разрезания конуса параллельно касательной вдоль поверхности.) Наконец, если полная энергия положительна, то e> 1e> 1 и путь представляет собой гиперболу. Эти последние два пути представляют собой неограниченные орбиты, где m проходит мимо M один раз и только один раз. Такая ситуация наблюдалась для нескольких комет, которые приближаются к Солнцу, а затем уходят прочь, чтобы никогда не вернуться.

Мы ограничились случаем, когда меньшая масса (планета) вращается вокруг гораздо большей и, следовательно, стационарной массы (Солнца), но уравнение 13.10 также относится к любым двум гравитационно взаимодействующим массам. Каждая масса образует коническое сечение той же формы, что и другая. Эта форма определяется полной энергией и угловым моментом системы, при этом центр масс системы находится в фокусе. Отношение размеров двух путей обратно отношению их масс.

Орбитальные передачи

С тех пор, как они были открыты, люди мечтали о путешествии к другим планетам нашей солнечной системы.Но как мы можем это сделать лучше всего? Самый эффективный метод был открыт в 1925 году Вальтером Хоманном, вдохновленным популярным научно-фантастическим романом того времени. Этот метод теперь называется переносом Хомана. В случае путешествия между двумя круговыми орбитами перемещение происходит по эллипсу «перехода», который идеально пересекает эти орбиты в афелии и перигелии эллипса. На рисунке 13.19 показан случай полета с орбиты Земли на орбиту Марса. Как и раньше, Солнце находится в фокусе эллипса.

Для любого эллипса большая полуось определяется как половина суммы перигелия и афелия. На рисунке 13.17 большая полуось – это расстояние от начала координат до обеих сторон эллипса по оси x , или только половина самой длинной оси (называемой большой осью). Следовательно, для перехода с одной круговой орбиты с радиусом r1r1 на другую круговую орбиту с радиусом r2r2 афелий переносного эллипса будет равен значению большей орбиты, а перигелий будет меньшей орбитой.Большая полуось, обозначенная a , поэтому задается как a = 12 (r1 + r2) a = 12 (r1 + r2).

Фигура 13,19 Эллипс перехода имеет перигелий на орбите Земли и афелий на орбите Марса.

Давайте возьмем случай путешествия с Земли на Марс. На данный момент мы игнорируем планеты и предполагаем, что мы одни на орбите Земли и хотим перейти на орбиту Марса. Из уравнения 13.9, выражения для полной энергии, мы можем видеть, что полная энергия для космического корабля на большей орбите (Марс) больше (менее отрицательно), чем энергия для меньшей орбиты (Земля).Чтобы перейти на эллипс перехода с орбиты Земли, нам нужно будет увеличить нашу кинетическую энергию, то есть нам потребуется увеличение скорости. Самый эффективный метод – это очень быстрое ускорение по круговой орбитальной траектории, которая также проходит по траектории эллипса в этой точке. (Фактически, ускорение должно быть мгновенным, так чтобы круговая и эллиптическая орбиты совпадали во время ускорения. На практике конечное ускорение достаточно короткое, чтобы разница не принималась во внимание.После того, как вы вышли на орбиту Марса, вам понадобится еще один прирост скорости для перехода на эту орбиту, иначе вы останетесь на эллиптической орбите и просто вернетесь в перигелий, с которого начали. Для обратного пути вы просто выполняете обратный процесс с ретро-ускорением в каждой точке пересадки.

Чтобы перейти на переносной эллипс, а затем снова выключиться, нам нужно знать каждую круговую орбитальную скорость и скорости переходной орбиты в перигелии и афелии. Требуемый прирост скорости – это просто разница между скоростью на круговой орбите и скоростью на эллиптической орбите в каждой точке.Мы можем найти круговые орбитальные скорости из уравнения 13.7. Чтобы определить скорости для эллипса, мы заявляем без доказательства (поскольку это выходит за рамки этого курса), что полная энергия для эллиптической орбиты составляет

, где MSMS – масса Солнца, а – большая полуось. Примечательно, что это то же самое, что и уравнение 13.9 для круговых орбит, но со значением большой полуоси, заменяющим радиус орбиты. Поскольку мы знаем потенциальную энергию из уравнения 13.4, мы можем найти кинетическую энергию и, следовательно, скорость, необходимую для каждой точки эллипса. Мы оставляем задачу найти эти скорости переноса для полета с Земли на Марс.

Мы заканчиваем это обсуждение указанием на несколько важных деталей. Во-первых, мы не учли гравитационную потенциальную энергию Земли и Марса или механику приземления на Марс. На практике это должно быть частью расчетов. Во-вторых, время решает все. Вы же не хотите прибыть на орбиту Марса и обнаружить, что его там нет.Мы должны покинуть Землю точно в правильное время, чтобы Марс оказался в афелии нашего переносного эллипса, как только мы прибудем. Такая возможность появляется каждые 2 года. И возвращение также требует правильного времени. Общая поездка займет чуть менее 3 лет! Есть и другие варианты, которые обеспечивают более быстрый транзит, в том числе облет Венеры с помощью гравитации. Но эти другие варианты сопряжены с дополнительными затратами энергии и опасны для космонавтов.

Второй закон Кеплера

Второй закон Кеплера гласит, что планета сметает равные площади за равное время, то есть площадь, разделенная во времени, называемая пространственной скоростью, постоянна.Взгляните на рисунок 13.20. Время, которое требуется планете, чтобы переместиться из позиции A в B , выметая область A1A1, в точности равно времени, необходимому для перемещения из позиции C в D , в зону обзора A2A2, и на перемещение из E С по F , выметание зоны A3A3. Эти области одинаковы: A1 = A2 = A3A1 = A2 = A3.

Фигура 13.20 Показанные заштрихованные области имеют равные площади и представляют один и тот же временной интервал.

Сравнивая площади на рисунке и расстояние, пройденное по эллипсу в каждом случае, мы видим, что для того, чтобы площади были равными, планета должна ускоряться по мере приближения к Солнцу и замедляться по мере удаления. .Такое поведение полностью соответствует нашему уравнению сохранения, уравнению 13.5. Но мы покажем, что второй закон Кеплера на самом деле является следствием сохранения углового момента, которое справедливо для любой системы, имеющей только радиальные силы.

Напомним определение углового момента из Angular Momentum, L → = r → × p → L → = r → × p →. Для случая орбитального движения L → L → – момент количества движения планеты относительно Солнца, r → r → – вектор положения планеты, отсчитываемый от Солнца, а p → = mv → p → = mv → – мгновенный импульс в любой точке орбиты.Поскольку планета движется по эллипсу, p → p → всегда касается эллипса.

Мы можем разделить импульс на две составляющие: радиальную составляющую p → radp → rad вдоль линии к Солнцу и составляющую p → perpp → perp, перпендикулярную r → r →. Перекрестное произведение для углового момента может быть записано как

L → = r → × p → = r → × (p → rad + p → perp) = r → × p → rad + r → × p → perpL → = r → × p → = r → × (p → рад + р → перп) = г → × р → рад + г → × р → перп.

Первый член справа равен нулю, потому что r → r → параллельно p → radp → rad, а во втором члене r → r → перпендикулярен p → perpp → perp, поэтому величина перекрестного произведения сводится к L = rpperp = rmvperpL = rpperp = rmvperp.Обратите внимание, что угловой момент не зависит от pradprad. Поскольку сила тяжести действует только в радиальном направлении, она может изменять только pradprad, но не pperppperp; следовательно, угловой момент должен оставаться постоянным.

Теперь рассмотрим рисунок 13.21. Небольшая треугольная область ΔAΔA выметается за время ΔtΔt. Скорость идет вдоль пути и составляет угол θθ с радиальным направлением. Следовательно, перпендикулярная скорость определяется как vperp = vsinθvperp = vsinθ. Планета перемещается на расстояние Δs = vΔtsinθΔs = vΔtsinθ, спроецированное по направлению, перпендикулярному r .Поскольку площадь треугольника равна половине основания ( r ), умноженной на высоту (Δs) (Δs), для небольшого смещения площадь определяется как ΔA = 12rΔsΔA = 12rΔs. Подставляя ΔsΔs, умножая на м в числителе и знаменателе и переставляя, получаем

ΔA = 12rΔs = 12r (vΔtsinθ) = 12mr (mvsinθΔt) = 12mr (mvperpΔt) = L2mΔt.ΔA = 12rΔs = 12r (vΔtsinθ) = 12mr (mvsinθΔt) = 12mr (mvperpΔt) = L2mΔt. Фигура 13.21 Элемент области ΔAΔA выметался за время ΔtΔt при движении планеты на угол ΔϕΔϕ.Угол между радиальным направлением и v → v → равен θθ.

Площадная скорость – это просто скорость изменения площади во времени, поэтому мы имеем

поверхностная скорость = ΔAΔt = L2m. поверхностная скорость = ΔAΔt = L2m.

Так как угловой момент постоянен, то должна быть постоянна и пространственная скорость. Это в точности второй закон Кеплера. Как и первый закон Кеплера, Ньютон показал, что это естественное следствие его закона всемирного тяготения.

Третий закон Кеплера

Третий закон Кеплера гласит, что квадрат периода пропорционален кубу большой полуоси орбиты.В работе «Спутниковые орбиты и энергия» мы вывели третий закон Кеплера для частного случая круговой орбиты. Уравнение 13.8 дает нам период круговой орбиты радиусом r вокруг Земли:

Для эллипса вспомним, что большая полуось составляет половину суммы перигелия и афелия. Для круговой орбиты большая полуось ( a ) совпадает с радиусом орбиты. Фактически, уравнение 13.8 дает нам третий закон Кеплера, если мы просто заменим r на a и возведем обе стороны в квадрат.

Т2 = 4π2GMa3T2 = 4π2GMa3

13.11

Мы изменили массу Земли на более общую M , поскольку это уравнение применимо к спутникам, вращающимся вокруг любой большой массы.

Пример 13,13

Орбита кометы Галлея
Определите большую полуось орбиты кометы Галлея, учитывая, что она достигает перигелия каждые 75,3 года. Если перигелий составляет 0,586 а.е., что такое афелий?
Стратегия
Нам дан период, поэтому мы можем изменить уравнение 13.11, решение для большой полуоси. Поскольку мы знаем значение перигелия, мы можем использовать определение большой полуоси, данное ранее в этом разделе, чтобы найти афелий. Отметим, что 1 астрономическая единица (AU) – это средний радиус орбиты Земли, который определяется как 1AU = 1,50 × 1011 м1AU = 1,50 × 1011 м.
Решение
Преобразуя уравнение 13.11 и вставляя значения периода кометы Галлея и массы Солнца, мы имеем a = (GM4π2T2) 1/3 = ((6,67 × 10-11 Н · м2 / кг2) (2,00 × 1030 кг) 4π2 (75.3 года × 365 дней / год × 24 часа / день × 3600 с / час) 2) 1 / 3.a = (GM4π2T2) 1/3 = ((6,67 × 10-11 Н · м2 / кг2) (2,00 × 1030 кг) 4π2 (75,3 года × 365 дней / год × 24 часа / день × 3600 с / час) 2) 1/3.

Это дает значение 2,67 × 1012 м 2,67 × 1012 м или 17,8 а.е. для большой полуоси.

Большая полуось составляет половину суммы афелия и перигелия, поэтому мы имеем

а = 12 (афелий + перигелий) афелий = 2а – перигелий. а = 12 (афелий + перигелий) афелий = 2а – перигелий.

Подставляя значения, которые мы нашли для большой полуоси, и значение, данное для перигелия, мы находим, что значение афелия составляет 35.0 AU.

Значение
Эдмонд Галлей, современник Ньютона, первым подозревал, что три кометы, о которых сообщалось в 1531, 1607 и 1682 годах, на самом деле были одной и той же кометой. До того, как Тихо Браге провел измерения комет, считалось, что это были одноразовые события, возможно, возмущения в атмосфере, и что на них не влияло Солнце. Галлей использовал новую механику Ньютона, чтобы предсказать возвращение своей одноименной кометы в 1758 году.

Проверьте свое понимание 13,9

Почти круговая орбита Сатурна имеет средний радиус около 9.5 а.е. и имеет период 30 лет, тогда как Уран в среднем составляет около 19 а.е. и имеет период 84 года. Согласуется ли это с нашими результатами для кометы Галлея?

Как рассчитать величину силы в физике

Обновлено 8 декабря 2020 г.

Ли Джонсон

Расчет величин сил – важная часть физики. Когда вы работаете в одном измерении, вам не нужно учитывать величину силы. Расчет величины является более сложной задачей в двух или более измерениях, потому что сила будет иметь «компоненты» по осям x- и y и, возможно, по оси z, если это трехмерная сила.Научиться делать это с помощью одной силы и результирующей силы двух или более отдельных сил – важный навык для любого начинающего физика или любого, кто работает над проблемами классической физики в школе.

TL; DR (слишком долго; не читал)

Найдите результирующую силу из двух векторов, сначала сложив -компоненты x и y -компоненты, чтобы найти результирующий вектор, а затем использовать та же формула для его величины.

Основы: что такое вектор?

Первый шаг к пониманию того, что значит вычислить величину силы в физике, – это узнать, что такое вектор.«Скаляр» – это простая величина, которая просто имеет значение, например температуру или скорость. Когда вы читаете температуру 50 градусов по Фаренгейту, он сообщает вам все, что вам нужно знать о температуре объекта. Если вы читаете, что что-то движется со скоростью 10 миль в час, эта скорость говорит вам все, что вам нужно знать о том, как быстро оно движется.

Вектор отличается, потому что он имеет направление, а также величину. Если вы посмотрите прогноз погоды, вы узнаете, с какой скоростью дует ветер и в каком направлении.Это вектор, потому что он дает вам дополнительную информацию. Скорость – это векторный эквивалент скорости, в котором вы узнаете направление движения, а также его скорость. Итак, если что-то движется со скоростью 10 миль в час на северо-восток, скорость (10 миль в час) – это величина, северо-восток – направление, и обе части вместе составляют вектор скорости.

Во многих случаях векторы разбиваются на «компоненты». Скорость может быть задана как комбинация скорости в северном направлении и скорости в восточном направлении, так что результирующее движение будет в направлении северо-востока, но вам нужны оба бита информации, чтобы определить, насколько быстро он движется и куда он движется.В задачах физики восток и север обычно заменяются координатами x и y соответственно.

Величина вектора одиночной силы

Чтобы вычислить величину векторов силы, вы используете компоненты вместе с теоремой Пифагора. 2}

Проще говоря, результирующая сила представляет собой квадратный корень из x 2 плюс y 2 .2}

Направление вектора одиночной силы

Направление силы не является предметом внимания в этом вопросе, но его легко вычислить на основе треугольника компонентов и результирующей силы из последнего раздела. Определить направление можно с помощью тригонометрии. Идентификатор, наиболее подходящий для решения большинства задач:

\ tan {\ theta} = \ frac {y} {x}

Здесь θ обозначает угол между вектором и ось x .{-1} (3/4) = 36,9 \ text {градусы}

Итак, вектор составляет около 37 градусов с осью x.

Результирующая сила и величина двух или более векторов

Если у вас есть две или более сил, вычислите величину результирующей силы, сначала найдя результирующий вектор, а затем применив тот же подход, что и выше. Единственный дополнительный навык, который вам понадобится, – это найти результирующий вектор, и это довольно просто. Хитрость заключается в том, что вы складываете вместе соответствующие компоненты x и y .Использование примера должно прояснить это.

Представьте себе парусник на воде, движущийся вместе с силой ветра и течением воды. Вода передает силу 4 Н в направлении x и 1 Н в направлении y, а ветер добавляет силу 5 Н в направлении x и 3 Н в направлении y. Результирующий вектор представляет собой сложенные вместе компоненты x (4 + 5 = 9 N) и компоненты y , сложенные вместе (3 + 1 = 4 N). Таким образом, вы получите 9 N в направлении x и 4 N в направлении y.2} \\ & = \ sqrt {81 + 16} \\ & = \ sqrt {97} \\ & = 9.85 \ text {N} \ end {align}

Что на нем и как его использовать

Оба экзамена AP Physics C предоставляют отличный информационный лист с буклетом экзамена в день экзамена. Этот информационный лист заполнен формулами и уравнениями, которые используются в физике, что означает, что он может быть чрезвычайно полезен при подготовке и сдаче экзаменов AP Physics C.

Тем не менее, на трехстраничном листе с уравнениями, представленном на экзаменах AP Physics C, содержится много информации, поэтому важно знать информацию, содержащуюся в листе, и то, как использовать ее в своих интересах во время экзаменов AP.

Вот почему мы разработали таблицу уравнений C. PrepScholar AP Physics C. Наша таблица содержит все формулы и информацию, которую вы увидите в официальной таблице формул C College Board Physics, а также пояснения к уравнениям, чтобы вы знали, когда их использовать. Этот лист предназначен для использования в качестве учебного пособия при подготовке к экзамену AP Physics C.

Чтобы помочь вам изучить все тонкости справочных таблиц AP Physics C, в этой статье мы также сделаем следующее:

  • Объясните, как использовать таблицу уравнений C AP Physics, по разделам
  • Дайте три совета по использованию таблицы уравнений для подготовки к экзаменам AP Physics C.
  • Дайте три совета по использованию таблицы уравнений во время фактических экзаменов AP.

Приступим!

2021 AP Test Changes из-за COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий с мая по июнь. Даты ваших экзаменов, а также то, будут ли они проводиться онлайн или в бумажной форме, будут зависеть от вашей школы. Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, а также получить последнюю информацию о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения значат для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов о AP COVID-19 на 2021 год.

Да, верно: на самом деле есть два экзамена AP Physics C. Но изучение нашей таблицы с уравнениями поможет свести к минимуму чувство «потери воли к жизни». Наверное.

Экзамен AP Physics C

На самом деле существует два экзамена AP Physics C: один посвящен механике, а другой – электричеству и магнетизму. Оба экзамена AP Physics C оценивают применение студентами научных практик, относящихся к основным идеям курсов по изменению, силовым взаимодействиям, полям и сохранению.

В частности, курсы AP Physics C проверяют студентов по следующим темам:

AP Physics C: Механика

AP Physics C: Электричество и магнетизм

Кинематика

Электростатистика

Законы движения Ньютона

Проводники, конденсаторы, диэлектрики

Работа, энергия и сила

Электрические схемы

Системы частиц и линейный импульс

Магнитные поля

Вращение

Электромагнетизм

Колебания

Гравитация

Оба экзамена AP Physics C длятся 1 час 30 минут и состоят из одного раздела с несколькими вариантами ответов и одного раздела с бесплатными ответами.

Раздел с несколькими вариантами ответов состоит из 35 вопросов и длится 45 минут на оба экзамена. Раздел бесплатных ответов на оба экзамена AP Physics C состоит из трех вопросов и длится в общей сложности 45 минут. Каждый раздел экзамена с множественным выбором и свободным ответом оценивается по 50% от общего балла экзамена.

Хорошей новостью является то, что таблица уравнений механики AP Physics C и таблица уравнений электричества и магнетизма AP Physics C – это одно и то же , поэтому вам не нужно использовать два разных документа для изучения для теста.


Вот как будет выглядеть лист с уравнениями, который вы получите в день теста!

Таблица формул AP Physics C

Таблица формул AP Physics C предоставляется для экзаменуемых на обоих экзаменах AP Physics C как часть экзаменационного буклета, а таблица формул для каждого экзамена одинакова. Таблица уравнений, предоставленная во время экзамена, ни в коем случае не является исчерпывающей таблицей физических уравнений, но вместо этого содержит уравнения, обычно используемые в физике, а также константы, коэффициенты преобразования, символы единиц измерения, значения часто используемых функций и префиксы единиц измерения.

Мы предоставили нашу собственную версию таблицы формул AP Physics C, которая включает всю информацию, содержащуюся в официальной таблице формул AP Physics C, которую вы получите при сдаче экзамена. В качестве бонуса наш лист формул содержит дополнительные описания каждого уравнения, которые появляются на официальном листе формул, чтобы помочь вам работать с листом формул во время подготовки к экзамену.

Хотя и наш лист формул AP Physics C, и официальный лист формул, представленный на экзамене, включают много информации, которая будет полезна на экзамене, важно помнить, что таблица формул предназначена для дополнения – это не ‘ Предполагалось, что он будет заменять глубокое и всестороннее понимание физики каждой задачи теста.Имея это в виду, продолжайте читать, чтобы узнать, как правильно использовать информацию, представленную в каждом разделе таблицы формул AP Physics C, когда вы фактически сдаете экзамен.

Как использовать формулы на листе формул AP Physics C

Лист формул AP Physics C занимает несколько страниц и состоит из , разделенных на пять разделов: константы и коэффициенты преобразования, префиксы, символы единиц, значения тригонометрических функций для общих углов и уравнений.

Раздел формул на листе формул является самым длинным и делится на подразделы в зависимости от типа формулы. Подразделы в разделе уравнений информационного листа – это механика, электричество и магнетизм, геометрия и тригонометрия, а также исчисление. Каждый раздел таблицы формул также можно использовать для разных целей на экзамене.

Давайте подробнее рассмотрим каждый из основных разделов ниже.

Константы и коэффициенты пересчета

Константы и коэффициенты преобразования, включенные в таблицу формул AP Physics C, будут полезны при выполнении различных расчетов на экзамене AP.Иногда называемые «физическими константами» или «универсальными константами» , эти величины известны тем, что имеют неизменное значение независимо от контекста в природе.

В таблицу формул включены следующие константы:

  • Масса протона
  • Масса нейтрона
  • Масса электрона
  • Число Авогадро
  • Универсальное содержание газа
  • Постоянная Больцмана
  • Величина заряда электрона
  • 1 электрон-вольт
  • Скорость света
  • Универсальная гравитационная постоянная
  • Ускорение свободного падения у поверхности Земли
  • 1 единица атомной массы
  • Постоянная Планка
  • Диэлектрическая проницаемость вакуума
  • Постоянная закона Кулона
  • Вакуумная проницаемость
  • Магнитная постоянная
  • давление 1 атмосфера

Некоторые константы не имеют единиц измерения, но те константы, которые имеют единицы измерения, возможно, потребуется преобразовать в другие единицы измерения и выразить в них на экзамене.Вот где на экзамене пригодятся коэффициенты пересчета. Коэффициенты преобразования, включенные в таблицу уравнений, можно использовать для преобразования констант из одной единицы в другую посредством умножения или деления.

Префиксы, символы единиц и тригонометрические функции для общих углов

Таблица префиксов и таблица символов единиц измерения помогут вам на экзамене AP Physics C. Префикс комбинируется со словом для определенной единицы, чтобы выразить значение или измерение, когда вы отвечаете на вопросы на экзамене, , например, килограммы (префикс) и граммы (единица измерения) или гига (префикс) и ватты ( Ед. изм). Если вы не можете вспомнить значение (в десятках тысяч!) Конкретного префикса, таблица префиксов на листе формул может помочь вам пробудить вашу память.

Таблица префиксов также содержит символ для каждого префикса, который можно комбинировать с правильным символом единицы при ответах на вопросы экзамена .Например, правильно указать значение в миллисекундах или мс и гигагерцах или ГГц.

Наконец, таблица префиксов также предоставляет коэффициент или научную запись для каждого префикса. Они отображаются как число 10 с показателем степени, например 10 9 или 10 12 . Вы можете рассчитывать выразить самые большие и самые маленькие измерения, используя научную нотацию на экзамене AP Physics C.

Последний раздел на первой странице таблицы уравнений содержит тригонометрические функции для общих углов. Они пригодятся при решении задач по геометрии, тригонометрии и исчислению на экзамене AP. В таблице приведены значения sin, cos и tan в различных степенях, которые вы можете использовать для быстрой справки при решении задач на тесте AP Physics C.

Уравнения

Большая часть таблицы формул, которую вам предоставят во время экзаменов AP Physics C, содержит общие уравнения, используемые в физике. Эти уравнения разбиты на следующие области: механика, электричество и магнетизм, а также геометрия и тригонометрия.

Каждый раздел уравнений также включает в себя клавиши символов, которые помогут вам запомнить, что означает каждый символ в данном уравнении. Кроме того, хотя он не включен в официальный лист формул, который вы получите во время экзамена AP Physics C, наша версия листа формул содержит краткое объяснение каждого уравнения и того, как его можно использовать во время экзамена.

Уравнения механики

Раздел таблицы уравнений C AP Physics содержит 31 обычно используемое уравнение механики.Эти уравнения можно использовать для определения, описания, расчета и определения следующего на экзамене:

  • Кинематические отношения, угловые кинематические отношения
  • Импульс, полный импульс, угловой момент для вращающегося объекта и импульс для одиночного объекта, движущегося с некоторой скоростью
  • Импульс
  • Сила, сила трения, работа, совершаемая с объектом силой, и сила тяжести
  • Кинетическая энергия, кинетическая энергия во вращающемся объекте,
  • Потенциальная энергия, потенциальная энергия пружинного объекта и потенциальная энергия гравитации
  • Мощность
  • Момент
  • Момент инерции
  • Простое гармоническое движение

Уравнения электричества и магнетизма

Следующая таблица на листе формул включает 29 общих уравнений электричества и магнетизма.Эти уравнения можно использовать для определения, определения, описания и расчета следующего во время экзамена:

  • Величина электростатической силы
  • Электрические поля и особенности электрических полей
  • Разность потенциалов, потенциал из-за множества точечных зарядов и электростатическая потенциальная энергия
  • Конденсаторы и емкость
  • Сопротивление, эквивалентное сопротивление и определение мощности или скорости потери тепла через резистор
  • Токи и плотность тока
  • Магнитная сила, магнитные поля и магнитный поток

Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?

Наши индивидуальные онлайн-услуги по обучению AP могут помочь вам подготовиться к экзаменам AP.Найдите лучшего репетитора, получившего высокие баллы на экзамене, на который вы готовитесь!

Формулы, связанные с законами

Раздел электричества и магнетизма также предоставляет формулы, связанные со следующими законами:

  • Закон Кулона
  • Закон Гаусса
  • Закон Ома
  • Закон Ампера
  • Закон Био-Савара
  • Закон Фарадея

Геометрические и тригонометрические функции

Наконец, таблица из 14 геометрических и тригонометрических функций на листе уравнений может использоваться для вычисления следующих на экзамене AP Physics C:

  • Площадь прямоугольника
  • Площадь треугольника
  • Площадь, окружность и длина дуги окружности
  • Объем прямоугольного тела
  • Объем и площадь цилиндра
  • Объем и площадь поверхности сферы
  • Формулы для определения значения углов прямоугольного треугольника

Таблица уравнений AP Physics C охватывает множество идей и практик, относящихся к физике, поэтому важно по-настоящему освоиться с тем, что на листе уравнений, и подумать, как лучше всего использовать его в качестве ресурса при подготовке и принятии экзамен.

Продолжайте читать наши советы о том, как использовать таблицу уравнений для подготовки к экзамену AP Physics C!

3 совета по использованию таблицы формул AP Physics C в качестве учебного пособия

Совет колледжа предоставляет онлайн-форму с формулами AP Physics C перед экзаменом, что указывает на то, что, возможно, стоит просмотреть перед экзаменом. Вот три совета по использованию таблицы уравнений в качестве учебного пособия!

Совет 1. Практика преобразования

Чем быстрее вы сможете правильно сдать экзамен AP, тем больше времени у вас будет на то, чтобы проверить свою работу и убедиться, что ваши ответы верны.Использование таблицы формул для практики выполнения общих преобразований во время подготовки к экзамену может помочь вам выполнить преобразование , даже не обращаясь к таблице формул во время экзамена.

А поскольку время тестирования AP Physics C ограничено, каждая сохраненная секунда на счету!

Если вы решите несколько практических задач, которые конкретно просят вас выполнить преобразование, и используя таблицу уравнений, вам будет легче вспомнить общие коэффициенты преобразования в день экзамена.

Совет 2. Выберите конкретные практические вопросы

Если вы знаете, что вам сложно запомнить или правильно использовать определенные уравнения, которые появляются в справочных таблицах AP Physics C, вероятно, будет хорошей идеей попрактиковаться с ними перед экзаменом.Вам придется использовать уравнения, которые включены в таблицу формул во время фактического экзамена , поэтому изучение тех, с которыми вы боретесь, поможет вам более эффективно использовать свое время.

Чтобы освоиться с некоторыми из этих более трудных для запоминания уравнений, попробуйте выбрать конкретные прошлые вопросы AP, которые требуют, чтобы вы использовали эти уравнения. Потренируйтесь отвечать на вопросы, используя уравнения, а затем проверьте свою работу, чтобы убедиться, что вы используете их правильно.Это позволит вам получить твердое представление о большинстве уравнений, с которыми вы можете столкнуться на реальном экзамене.

Совет 3. Запомните символы

Может быть трудно запомнить все уравнения, представленные в справочных таблицах AP Physics C (их более 90!), Но вы, вероятно, сможете запомнить , что означает каждый символ. Различные таблицы уравнений, представленные на листе уравнений, включают ключ символов, который указывает, что означает каждый символ, используемый в уравнении.

Запоминание того, что означают все различные символы, может помочь вам быстро интерпретировать формулы, переменные и константы, которые упоминаются в экзаменационных вопросах, что потребует меньше времени на просмотр таблицы уравнений во время теста.

Если вы последуете нашему совету, то в тестовый день не почувствуете себя так. Но на всякий случай вот несколько дополнительных советов, которые помогут вам сдать экзамен AP Physics C.

3 совета по использованию таблицы AP Physics C Equation Sheet в день экзамена

Эффективное использование таблиц с уравнениями и , время, отведенное на экзамены AP Physics C, имеет решающее значение для получения хороших баллов. Прочтите наши три совета по использованию таблицы формул AP Physics в день экзамена!

Совет 1. Экономьте свое время

Идеальный способ использования справочных таблиц AP Physics C – это просто краткое справочное руководство, которое поможет вашей памяти. Вы не хотите тратить драгоценное время на изучение таблиц и символов во время экзамена. Вместо этого быстро перейдите к листу уравнений, чтобы сослаться на значение или уравнение, которое вы не можете припомнить.

Совет 2. Быстрое преобразование

Таблица уравнений будет особенно полезна для преобразования и запоминания правильных выражений для общих констант на протяжении всего экзамена. Значения констант и коэффициентов преобразования, включенные в таблицу уравнений, длинные и сложные, и их может быть трудно запомнить перед экзаменом. Обращение к таблице уравнений, которая поможет вам в преобразовании, может помочь вам эффективно использовать свое время и обеспечить правильность преобразований.

Совет 3. Просмотрите свою работу и внесите изменения

Если у вас есть дополнительное время по окончании экзамена AP Physics C, используйте это время, чтобы просмотреть свою работу и внести необходимые исправления. Проверяя свою работу, держите под рукой лист с уравнениями и сверяйте с ним все значения, формулы и уравнения. Легко случайно пропустить важный показатель или символ, который может полностью изменить значение ваших ответов, особенно на вопросы с бесплатными ответами.Проверка вашей работы по таблице с уравнениями может помочь вам выявить и исправить эти ошибки и получить максимальную оценку.

Следующие шаги

Если вам нужны дополнительные ресурсы, которые помогут изучить некоторые сложные концепции AP Physics C, заметки по курсу IB Physics могут оказаться огромным подспорьем. Они подробно рассматривают многие из тех же тем и могут помочь пролить свет на идеи и концепции, с которыми вы боретесь. Вы можете найти наш полный список лучших заметок по изучению физики IB здесь.

Необходимо напомнить, как вычислить ускорение, шаг за шагом? Мы рассмотрим различные формулы, необходимые для вычисления различных видов ускорения.

Не знаете, стоит ли брать AP Physics C? Ну все зависит от ваших целей! В этой статье вы узнаете, как выбрать подходящие классы AP.

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Скачать бесплатно сейчас:

101 Решенные численные задачи по физике 9 класс Движение

Поделиться о Physicsteacher.in

Следующие разделы содержат более сотни решенных численных задач по физике для класса 9 , охватывающих несколько важных глав, включая физику движения, (кинематика). Большинство из этих вопросов и числовых имеют на странице решения или ссылки на страницы решений.Предлагается для экзаменов CBSE, ICSE, государственных комиссий, IGCSE, GCSE, UPSC и SSC.

Решенные численные задачи по физике, класс 9, движение и сила

1) К грузу весом 25 кг прикладывают силу в 1000 ньютонов в течение 5 секунд. Какая будет его скорость?

Решение:

F = 1000 Н
m = 25 кг
t = 5 сек
u = 0
v =?

Ускорение = a = F / м = 1000/25 = 40 м / с 2

v = u + at = 0 + 40X5 = 200 м / с

2) К массе в 16 кг прикладывают силу в течение 3 секунд.После снятия силы масса перемещается на 81 метр за 3 секунды. Какова была ценность приложенной силы?

Решение:

Первые 3 секунды: сила присутствует, а в следующие 3 секунды силы нет, поэтому упоминается равномерная скорость в течение последних 3 секунд.

За последние 3 секунды масса движется с постоянной скоростью (поскольку нет силы, которая означает отсутствие ускорения).

Итак, скорость в следующие 3 секунды:
V = 81/3 = 27 м / с

Эта скорость была достигнута в первые 3 секунды при наличии силы.

Итак, в первые 3 секунды скорость изменяется от 0 до 27 м / с.

Следовательно, ускорение в первые 3 секунды, вызванное действующей силой = (27-0) / 3 = 9 м / с².

Таким образом, сила, приложенная к массе в течение первых 3 секунд = масса x acc = 16 x 9 = 144 Н

3) Масса 50 кг двигалась со скоростью 400 м / с. К массе прикладывается сила в 40000 Н, и через некоторое время ее скорость снижается до 50 м / с. Какое расстояние пройдено массой за этот период?

Решение:

Масса = 50 кг
u = 400 м / с
v = 50 м / с
F = 40000 Н
t = неизвестно
Пройденное расстояние во времени t =?

Ускорение = a = F / м = 40000/50 = 800 м / с 2

Опять же, ускорение a = изменение скорости / t
или t = изменение скорости / a = 350/800 сек

Пройденное расстояние: s = ut – (1/2) a t 2

= 400 * (350/800) – (1/2) 800.(350/800) 2
= 175 – 76,5 = 98,5 м

4) Шар массой 150 г движется со скоростью 12 м / с и отскакивает назад после удара о стену со скоростью 20 м / с после небольшой продолжительности в 0,01 секунды. Какая сила была приложена к мячу, когда он ударялся о стену?

Решение:

Физические задачи для класса 9 с решениями – решенные физические задачи

Масса = 150 грамм = 150/1000 кг = 0.15 кг

Изменение скорости = 20 – (-12) = 32 м / с

T = 0,01 с

Ускорение = изменение скорости / время = 32 / 0,01 = 3200 м / с 2

Сила = масса X acc = 0,15 X 3200 Н = 480 Н.

5) Импульс объекта изменяется от 100 кг м / с до 200 кг м / с за 2 секунды. Какая сила приложена к нему?

Решение:

Примечание: Сила = ma = m (v-u) / t = (mv – mu) / t = изменение количества движения / время = скорость изменения количества движения

Сила = изменение количества движения / время = (200-100) / 2 = 100/2 = 50 Н

6) К телу прилагается сила 200 Н, и его скорость изменяется с 5 до 10 м / с в секунду.Какая масса тела?

Решение:

масса = сила / ускорение
здесь ускорение = a = (10-5) / 1 = 5 м / с 2
так, масса = 200/5 кг = 40 кг

7) Масса в 1 кг движется с востока на запад со скоростью 10 м / с. К нему прилагается сила в течение 2 секунд, и его скорость становится 5 м / с. Каково значение и направление силы?

Решение:

Масса = 1 кг
скорость = 10 м / с (с востока на запад)
Из-за силы скорость уменьшается до 5 м / с за 2 секунды.
ускорение = изменение скорости / время = 5/2 = 2,5 м / с 2

Сила = масса X ускорение = 1 X 2,5 = 2,5 Н.
Поскольку скорость уменьшается из-за силы (отрицательное значение, т.е. замедление), следовательно, направление силы будет противоположным начальному направлению. Таким образом, сила будет направлена ​​с запада на восток.

Численные занятия по физике 9 класс | гравитационные числа

8) Если расстояние между двумя объектами удвоится, как изменится сила тяжести между ними?

Решение:

F1 = GMm / r 2
F2 = GMm / (2r) 2
= GMm / 4r 2
, поэтому F2 / F1 = ¼,
, поэтому конечная гравитационная сила будет от начальной гравитационной сила

9) Если расстояние между двумя объектами уменьшить вдвое, как изменится сила тяжести между ними?

Решение:


F1 = GMm / r 2
F2 = GMm / (r / 2) 2
= 4 GMm / r 2

, поэтому F2 / F1 = 4/1
, поэтому конечная сила тяжести будет В 4 раза больше начальной силы тяжести

10) Если массы двух объектов удвоить, как изменится сила тяжести между ними?

Решение:

F1 = GMm / r 2
F2 = (G2M2m) / (r) 2
= 4 GMm / r 2
, поэтому F2 / F1 = 4/1
, поэтому конечная сила тяжести будет в 4 раза начальной гравитационной силы

Числа по физике 9 класс | физика числовая для 9 класса

[ решения: для Q11 – Q71 – ссылки решения находятся рядом с вопросом выше.Щелкните эту ссылку, чтобы перейти на страницу с решением. ]

11) Сила действует в течение 10 с на неподвижное тело массой 100 кг, после чего сила перестает действовать. Тело преодолевает расстояние 100 м за следующие 5 с. Рассчитайте (i) скорость, приобретаемую телом, (ii) ускорение, создаваемое силой, и (iii) величину силы.

[Решение: щелкните эту ссылку для решения Q11]

12) Сила действует на 0.1 сек для тела массой 2 кг в исходном состоянии покоя. Затем сила снимается, и тело движется со скоростью 2 м / с. Найдите величину силы.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q12

13) Мяч для крикета массой 100 г, движущийся со скоростью 30 м / с, останавливается игроком за 0,03 с. найти среднюю силу, применяемую игроком.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы увидеть решение Q13

Физика числовой класс 9

14) На тело массой 500 г, первоначально находящееся в состоянии покоя, действует сила, которая заставляет его перемещаться на расстояние 4 м за 2 секунды.2 в теле массой 500 г. Какое ускорение вызывается такой же силой у тела массой 5 ​​кг.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы увидеть решение Q15

16) Пуля массой 50 г, движущаяся с начальной скоростью 100 м / с, поражает деревянный брусок и останавливается после проникновения в него на расстояние 2 см.
Вычислить:
(i) Начальный импульс пули (ii) конечный импульс пули (iii) замедление, вызванное деревянным блоком, и (iv) сила сопротивления, создаваемая деревянным блоком

Решение: щелкните по этой ссылке для решения Q16

Физика 9 класс числовых

17) Из графика скорость-время найдите расстояние, пройденное в каждой секции A, B, C и D.Также найдите общее пройденное расстояние.


Решение: щелкните эту ссылку, чтобы увидеть решение Q17 (Числовые значения класса физики 9 – продолжение)

18) Автомобиль трогается с места и разгоняется равномерно в течение 7 секунд на дистанции 98 м. Определите ускорение автомобиля.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q18

Физика числовой класс 9 | Решенные численные задачи по физике движения 9 класс

19) Автомобиль, движущийся со скоростью 20 м / с, останавливается за 3 с.2 в течение 30 с, пока наконец не оторвется от земли. Определите пройденное расстояние до взлета.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы найти решение Q 20

Физика счисления для 9 класса | движение – CBSE, ICSE, плата

21) Перо упало на Луну с высоты 10 метров. Ускорение свободного падения на Луне составляет одну шестую от ускорения на Земле. Определите время, за которое перо упадет на поверхность Луны.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы найти решение Q 21

22) Если сани с ракетным двигателем разгоняются до скорости 400 м / с за 2 секунды, то какое это ускорение и какое расстояние они преодолевают?

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы найти решение Q 22

решал численные задачи по физике 9 класс – для CBSE, ICSE, госсовета

23) Инженер проектирует взлетно-посадочную полосу для аэропорта.Из самолетов, которые будут использовать аэропорт, наименьшая скорость ускорения, вероятно, составит 3 м / с 2 . Скорость взлета этого самолета составит 65 м / с. Предполагая это минимальное ускорение, какова минимально допустимая длина взлетно-посадочной полосы?

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q 23

24) Аптон Чак едет на Гигант-Дроп в Грейт-Америке. Если Аптон бесплатно упадет в течение 2,60 секунды, какова будет его конечная скорость и как далеко он упадет?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q 24

25) Велосипед из состояния покоя равномерно ускоряется до скорости 10 м / с на расстоянии 30 м.Определите ускорение велосипеда.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы найти решение Q25

26) Гоночный автомобиль равномерно ускоряется от 25 м / с до 50 м / с за 5 секунд. Определите ускорение автомобиля и пройденное расстояние.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q 26

Числовые программы по физике класса 9 – для CBSE, ICSE, государственных советов

27) Пуля вылетает из винтовки с начальной скоростью 600 м / с.При ускорении через ствол винтовки пуля перемещается на расстояние 0,8 м. Определите ускорение пули (предположим, что ускорение равномерное).

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы найти решение Q 27

28) Пуля движется со скоростью 350 м / с, когда попадает в комок влажной глины. Пуля пробивает на расстояние 0,05 м. Определите ускорение пули при движении в глине. (Предположим, что ускорение равномерное.)

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q 28

Физика числовая для 9 класса

29) Самолет имеет взлетную скорость 100 м / с и требует 1500 м для достижения этой скорости. Определите ускорение самолета и время, необходимое для достижения этой скорости.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q 29

30) Бейсбольный мяч поднимается прямо в воздух и имеет время зависания 6 с. Определите высоту, на которую поднимается мяч, прежде чем достигнет пика.(Подсказка: время подъема на максимальную высоту составляет половину общего времени зависания.)

Решение: щелкните эту ссылку для получения решения Q30

Задачи по физике для 9 класса .. продолжение, cbse, icse, board

31) Если ящик толкают горизонтально по полу с силой 10 Н и он перемещается на 5 метров вдоль линии действия силы, то какую работу совершает Гравитация или гравитационное притяжение земли на этот ящик?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q31

cbse 9-я физическая задача движения с решением

32) Поезд движется со скоростью 25 м / с.Он останавливается с помощью тормозов, обеспечивающих равномерное замедление 0,5 мс-2.
Рассчитайте
(i) скорость поезда через 10 с.
(ii) Если масса поезда составляет 20000 кг, тогда рассчитайте силу, необходимую для остановки поезда

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы получить решение Q3 2

33) Пружинные весы используются для определения веса тела X на поверхности Луны. Масса тела X составляет 2 кг, а его вес записывается как 3.4 Н. Вес другого тела Y, зарегистрированный на тех же весах, составляет 7,65 Н. Рассчитайте массу тела Y.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы получить решение Q3 3

CBSE – Физика числовых классов 9 | гравитация

34) Рассчитайте силу притяжения между двумя объектами массой 50 кг и 120 кг соответственно, находящимися на расстоянии 10 м друг от друга. (Гравитационная постоянная, G = 6.2 соответственно.

( a ) Расположите эти значения г в соответствии с увеличивающимися расстояниями от поверхности земли (сохраняя значение г ближе к сначала поверхность земли)

( b ) Если значение расстояния F составляет 10000 км от поверхности земли ( подсказка: проверьте, возможно ли ), укажите, находится ли это расстояние глубоко под землей или высоко в небе.2 и скорость звука = 330 м / с, найдите: (i) глубину водной поверхности и (ii) время, когда слышится эхо после падения камешка.
** [Подсказка ответа: 2000 м; 26.06 сек]

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы увидеть решение Q4 7

9 класс физики числовые – движение под действием силы тяжести

48) Мяч бросается вертикально вверх с вершины башни с начальной скоростью 19,6 м / с. Мяч достигает земли через 5 с. Вычислите: (i) высоту башни, (ii) скорость мяча при достижении земли.2. Рассчитайте давление на каждый гвоздь в паскалях.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы увидеть решение Q4 9

50) Железный блок массой 7,5 кг и размерами 12 см x 8 см x 10 см хранится на столешнице на ее основании со стороной 12 см x 8 см. Рассчитайте: (а) усилие и (б) давление на столешницу. Возьмите 1 кгс = 10 Н.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы найти решение Q50

51) В сосуде находится вода высотой до 1,5 м.3.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q5 3

54) Мальчик массой 50 кг, бегущий со скоростью 5 м / с, запрыгивает на тележку весом 20 кг, движущуюся в том же направлении со скоростью 1,5 м / с. Какова их общая скорость?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q54

сохранение импульса – физические числа

55) Девушка массой 50 кг прыгает из гребной лодки массой 300 кг на берег с горизонтальной скоростью 3 м / с.С какой скоростью лодка начинает движение назад?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q5 5

56) Грузовик массой 500 кг, движущийся со скоростью 4 м / с, сталкивается с другим грузовиком массой 1500 кг, движущимся в том же направлении со скоростью 2 м / с. Какова их общая скорость сразу после столкновения, если они уйдут вместе?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q5 6

числовой класс 9

57) Шар X массой 1 кг, движущийся со скоростью 2 м / с, встречает лобовое столкновение с идентичным шаром Y в состоянии покоя. X останавливается и Y трогается с места. Рассчитайте скорость Y после столкновения.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы найти решение Q57

58) Тяжелый автомобиль A массой 2000 кг, движущийся со скоростью 10 м / с, столкнулся с лобовым столкновением со спортивным автомобилем B массой 500 кг. Если обе машины остановятся при столкновении, какова была скорость машины B?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q58

59) Мужчина в бронежилете стоит на роликовых коньках.Общая масса 80 кг. Пуля массой 20 грамм стреляет со скоростью 400 м / с. Его останавливает жилет и он падает на землю. Какова же тогда скорость человека?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q59

60) Металлический шар массой 2 кг и объемом 2,5 x 10 -4 м 3 полностью погружен в воду. Найдите подъемную силу, действующую на сферу водой. Плотность воды = 1000 кг / м 3

Решение: щелкните по этой ссылке для получения решения Q60

как решать численные задачи по физике 9 класс | маятник проблемы

61) Два простых маятника A и B имеют одинаковую длину, но их бобы весят соответственно 50 гс и 100 гс.Каким будет соотношение их временных периодов? Обоснуйте свой ответ.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q61

62) Два простых маятника A и B имеют длину 1,0 м и 4,0 м соответственно в определенном месте. Какой маятник совершит больше колебаний за 1 минуту? Поясните свой ответ.

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q62

63) Простой маятник совершает 40 колебаний за одну минуту.Найдите его (а) частоту, (б) период времени.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q6 3

64) Временной период простого маятника 2 с. 2, найдите его длину.

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q6 7

68) Сравните периоды времени двух маятников длиной 1 м и 9 м

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы найти решение Q6 8

69) Временные периоды двух простых маятников в одном месте находятся в соотношении 2: 1. Каким будет отношение их длины?

Решение: щелкните по этой ссылке, чтобы просмотреть решение Q6 9

70) Для того чтобы маятник переместился из среднего положения в один конец, требуется 0,2 с.Каков временной период маятника?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q70

71) Сколько времени требуется колебаниям секундного маятника, чтобы перейти от одного крайнего положения своего колебания к другому?

Решение: щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть решение Q 71

числовой по физике 9 класс по относительной плотности глава 9 класс

72) Относительная плотность серебра 10 · 5. Какова плотность серебра в S.3 весит в воздухе 1 ​​кгс. Найдите: (i) его вес в воде и (ii) его относительную плотность.

76) Тело массой 70 кг при полном погружении в воду вытесняет 20 000 куб. См воды. Найдите: (i) вес тела в воде и (ii) относительную плотность материала тела.

77) Твердое тело весит 120 гс в воздухе и 105 гс, когда оно полностью погружено в воду. Рассчитайте относительную плотность твердого тела.

класс 9 по естествознанию | физика числовые для 9 класса движения с ответами

78) Автомобиль движется на 100 м на восток, а затем на 25 м на запад.а) Какое расстояние проезжает машина? (б) Что это смещение?

79) Человек идет по сторонам квадратного поля. Каждая сторона имеет длину 100 м. Какова максимальная величина перемещения человека за любой промежуток времени?

80) В беге заяц-черепаха заяц пробежал 2 мин со скоростью 7,5 км / ч, проспал 56 мин и снова пробежал 2 мин со скоростью 7,5 км / ч. Найдите среднюю скорость зайца в гонке.

81) Автобус преодолевает расстояние 320 км за 8 часов.Что в среднем скорость автобуса?

числовых значений для класса 9 с решением – продолжение

82) Максимальная скорость поезда 80 км / ч. Чтобы преодолеть расстояние в 400 км, нужно 10 часов. Найдите отношение его максимальной скорости к средней.

83) Объект проходит 10 м за 2 минуты и следующие 10 м за 3 минуты. Рассчитайте его среднюю скорость.

84) Автомобиль движется через 20 км со скоростью 40 км / ч, а следующие 20 км со скоростью 60 км / ч.Рассчитайте его среднюю скорость.

85) Мальчик уходит из дома в 9.30 в школу. Школа находится в 2 км, занятия начинаются в 10.00. Если первый километр он идет со скоростью 3 км / ч, то с какой скоростью он должен пройти второй километр, чтобы успеть вовремя?

числовой для класса 9 | числовые задачи на зеркалах и изображениях

86) Сколько образов получится, если два зеркала будут установлены на соседних стенах и одно зеркало будет установлено на потолке?

87) Если увеличение тела размер 1 м 2.Какой размер изображения?

88) Выпуклое зеркало заднего вида на автомобиле имеет радиус кривизны 3 м. Если автобус находится в 5 м от этого зеркала. Найдите положение, характер и увеличение изображения.

89) Пламя свечи удерживается на расстоянии 3 см от вогнутого зеркала радиусом кривизна 24 см. Где формируется образ? Какие это характер изображения?

90) Объект держат на расстоянии 6 см от вогнутого зеркала с фокусным расстоянием 12 см. Найдите положение, характер и увеличение изображения.

91) Предмет высотой 5 см помещался перед сферическим зеркалом на расстоянии 20 см от зеркала. Если за зеркалом сформировалось виртуальное изображение высотой 10 см, найдите фокусное расстояние зеркала и положение изображения. Назовите тип используемого зеркала.

92) Вогнутое зеркало дает трехкратное увеличенное (увеличенное) реальное изображение объекта, помещенного на расстоянии 10 см перед ним. Где находится изображение?

[проблемы с зеркалами и изображениями]

93) Когда объект помещается на расстоянии 60 см от выпуклого сферического зеркала, достигается увеличение 1/2.Где нужно разместить объект, чтобы получить увеличение 1/3?

94) Когда объект высотой 1 см находится на расстоянии 4 см от вогнутого зеркала, его прямое изображение высотой 1,5 см формируется на расстоянии 6 см за зеркалом. Найдите фокусное расстояние зеркала.

95) Объект помещается на расстоянии 4 см перед вогнутым зеркалом с радиусом кривизны 24 см. Найдите положение изображения. Изображение увеличено?

96) На каком расстоянии перед вогнутым зеркалом с фокусным расстоянием 10 см нужно разместить объект так, чтобы его виртуальное изображение было в пять раз больше размера объекта?

[цифры на зеркалах и изображениях – для 9 класса]

97) Штифт длиной 10 мм помещается вертикально перед вогнутым зеркалом.На расстоянии 30 см перед зеркалом формируется изображение штифта длиной 5 мм. Какое фокусное расстояние у этого зеркала?

98) Объект находится на расстоянии 10 см от выпуклого зеркала с фокусным расстоянием 15 см. Найдите положение и характер изображения.

99) Предмет длиной 5,0 см помещают на расстоянии 20 см перед выпуклым зеркалом с радиусом кривизны 30 см. Найдите положение изображения, его характер и размер.

100) Объект высотой 1 см создает реальное изображение 1.5 см при размещении на расстоянии 15 см от вогнутого зеркала. Рассчитайте положение · изображения и увеличение.

101) Птица сидит на 80 см перед плоским зеркалом M. Если теперь зеркало отодвинуть на 0,20 м от птицы, как изображение птицы изменится по сравнению с предыдущим изображением?

Резюме

Этот набор решенных числовых задач по физике класса 9 для плат CBSE, ICSE и HS показывает Как решить числовые численные значения класса 9 .
Он охватывает численные значения гравитации, числовые параметры движения, уравнения силы и линейного движения – кинематику. Он также охватывает проблемы вертикального движения вверх.

** Вопросы, начиная с Q47, охватывают более сложные задачи о движении под действием силы тяжести. Также добавлены проблемы с давлением, выталкивающей силой, плавучестью и сохранением импульса. Все они подходят для плат класса 9 ICSE и CBSE.

** В задачах, начиная с 61, вы найдете новый набор физики класса 9 по кинематике и движению, новый набор по простому маятнику, несколько интересных задач об относительной плотности.Новые проблемы с зеркалом (светом) добавляются начиная с Q86.

Мы надеемся, что нашим читателям и студентам понравится этот набор из Решенных числовых задач по физике, класс 9 , и мы попытаемся решить численные задачи самостоятельно. Теперь получите и решения (для большинства), но сначала вы должны попробовать каждую физическую задачу самостоятельно.

Уровень сложности средний для большинства числовых. Наверняка эти задачи Physics for class 9 – set 1 помогут проверить ваши основы.

Вопросы и ответы по физике для 9-го класса

Эти задачи не только помогают старшеклассникам, но и помогают многим пройти разнообразные конкурсные экзамены. Начнем с численных задач по физике движения для класса 9 с решениями.

Итак, в этом посте мы представили решенных численных задач по физике для класса 9 . Мы надеемся, что эти числовые значения по физике класса 9 помогут студентам понять Как решать физические задачи программы 9 класса для таких досок, как CBSE / ICSE / IGCSE и т. Д.

[101 физическая числовая задача для класса 9, решаемая с ответами, – хорошо для плат CBSE, ICSE. Охватывает гравитацию, силу, числовые значения движения, маятник, относительную плотность]

Рекомендуемая литература:

Наши НОВЫЕ наборы вопросов и ответов ссылки ниже

1) Вопросы и ответы по физике для класса 9 CBSE, ICSE, состояние

2) Набор числовых значений класса 9 2 по законам движения и силы – подобранные вручную задачи, вы должны попробовать

Некоторые числовые задачи этого набора собраны из книг или Интернета, а некоторые созданы на этом сайте.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *