Фразы для заключения: Фразы и шаблоны для исследовательской работы

Содержание

Фразы и шаблоны для исследовательской работы

Шаблоны фраз и формулировок для курсовых и дипломных работы (ВКР, проектов и т.п. исследовательских и учебных работ).

Фразы и шаблоны для исследовательской работы

 
ВВЕДЕНИЕ
В начале сообщается тема работы и обоснование её выбора.
Предлагаемая Вашему вниманию дипломная / курсовая  работа посвящена …
Думали ли Вы когда-нибудь над тем, почему …? Я обратил внимание на то, что … / задумался над этим вопросом, когда …
Стремление понять … появилось у меня еще в детстве. Меня заинтересовало …
Мне всегда было интересно, почему …
Тема нашей работы: «…». Выбор данной темы обусловлен тем, что…
Данный вопрос связан с моим профессиональным будущим,  поэтому уже сейчас я интересуюсь … и выбрал … в качестве темы своего исследования.
Исследуемый вопрос (тема работы) оказал непосредственное влияние на мою жизнедеятельность  (отразился на жизни моих родных и друзей), в связи с чем. ..
  Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что в настоящее время …
(тема)… стало сегодня неотъемлемой частью нашей жизни. Мы используем … не задумываясь …
Сегодня  мы всё чаще слышим и употребляем слово …
В современном мире … имеет большое значение, так как …
Многие интересуются/ увлекаются/ задумываются …
Сегодня проблема … является особенно актуальной, потому что …
Вопрос … в последние годы оказывается в фокусе исследовательского внимания …
Тема является предметом оживленных дискуссий и споров в сообществе учёных-юристов/экономистов/историков.. и т.д. в зависимости от научной сферы.
Объясняется это тем, что … влияет на наше здоровье / настроение / успешность
Проблема … привлекает к себе пристальное внимание учёных и общественности т.к. …
В последнее время появилось … и люди стали все чаще задумываться над тем …
Наверное, каждый человек хотя бы один раз в жизни задумывался над тем …
… всегда вызывало у людей множество вопросов …
Сегодня ведутся споры / нет единого мнения по данному вопросу …
На данный момент существует два противоположных взгляда на данный вопрос …
  На сегодняшний день существуют работы, посвященные … вообще. Однако, мы решили рассмотреть анализируемую проблему на примере своего класса/школы и в этом заключается новизна нашего исследования.
Существующие теоретические разработки и практические изыскания поверхностно исследуют вопрос…, в связи с чем, возникла необходимость более тщательной разработки данной темы в рамках этой дипломной работы (курсовой работы).
Представленные на сегодняшний день научные разработки в сфере… весьма подробно отражают ключевые аспекты….(тема), однако объективные реалии нынешнего дня требуют изучения данного вопроса в контексте актуальных тенденций… (сфера исследования).
  Цель работы — выяснить, почему …
Цель данной дипломной работы — разработать… / определить… / рассчитать…
Цель данной курсовой работы — исследовать…. /сформулировать …
Основная цель данного исследования — ответить на вопрос … / доказать, что …
  Для реализации сформулированной цели мы ставим перед собой следующие задачи:
Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:
Достижение указанной цели требует решения следующих задач:
К задачам работы относятся:
 
 Примеры задач:
1.
Привести обзор литературы по теме..
2. Сформулировать понятие …
3. Рассмотреть / представить классификацию видов… (предмета исследования)
4. Найти примеры … в … / собрать материал … / исследовать состав … / измерить уровень …
4. Провести опрос / наблюдение / эксперимент /
5. Сравнить/ сопоставить /проанализировать полученные результаты исследования
6. Сделать выводы о …
7. Сформулировать предложения по совершенствованию…
 
ГЛАВЫ
Первая глава (теоретическая)

Основные термины и понятия, история вопроса:
 
Ключевые понятия для нашего исследования – это ….
… называется …
На официальном сайте … мы нашли следующее определение термина … «…»
Иванов В.В. в книге … определяет понятие … как …
Клюев С.С. понимает под термином …

Петров В.С. рассматривает … как …
Андреев А.А. в книге «…» дает следующее определение …
… — это …
Сайт … предлагает следующее определение понятия …
В статье Иванова «…» в журнале «…» говорится, что …
Принято считать, что …
Вначале обратимся к истории вопроса …
Общепризнанным считается …
История вопроса подробно освещена на страницах современных энциклопедий, например … , а также на сайте …
Из книги … мы узнали, что …
Согласно позиции Усова И. Н., высказанной в статье … «…», …
По мнению Иванова В.В. …
Возможно, это связано …
Кроме того, …
Вместе с тем,..
Интересно, что …
Распространённым является мнение, что …
При этом важно отметить, что …
 
Вторая глава – описание исследования 
Для того, чтобы выяснить … мы решили провести опрос … среди учащихся / родителей нашего класса. Опрос проводился посредством анкетирования / опроса в социальных сетях. В опросе приняли участие … учащихся и … родителей.
Респондентам были заданы следующие вопросы: …
Исследование проводилось на материале …
В качестве материала для исследования мы взяли ….
Источником приведенных примеров стали …
Результаты анкетирования представлены в таблице 1.
На рисунке 2 представлены …
На рисунке 3 вы можете видеть …
В данном случае мы видим … / имеем дело с …
При этом нельзя не отметить …
Обращает на себя внимание тот факт, что …
Диаграмма показывает …
 
 
ВЫВОДЫ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выводы по главам
На основании всего вышесказанного мы можем констатировать …
Все вышесказанное дает нам возможность сделать следующие выводы: …
Таким образом, мы видим …
Следовательно …
Очевидно, что …
Как видно из всего, сказанного выше …
Из вышесказанного следует, что …
Подводя итоги вышесказанному необходимо отметить следующее …
Подводя итоги главе 2 необходимо подчеркнуть …
Подводя промежуточные итоги, мы можем сказать, что …
В результате проведенного исследования мы выяснили, что …
В заключении необходимо отметить …
Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы …
Главный вывод, который я сделал: …
В ходе проведённого исследования было выявлено / установлено, что …
Таким образом, мы убедились …
Все вышесказанное доказывает, что …
На основании вышесказанного логично предположить, что …
Все вышесказанное убеждает нас в том, что …
Наиболее правдоподобной нам кажется версия …, потому что …
Найденные и проанализированные нами примеры позволяют выявить следующую закономерность: …
 
Заключение
В заключение проделанной работы можно сформулировать следующие выводы:. ..
Перспективы дальнейшего исследования проблемы мы видим в более подробном / детальном изучении …
В перспективе было бы интересно …
На наш взгляд было бы интересно изучить / исследовать / рассмотреть …
Кроме …, рассмотренных в данной курсовой / дипломной работе, по нашему мнению было бы интересно исследовать …
Работа рассматривает лишь один из аспектов проблемы. Исследования в этом направлении могут быть продолжены. Это могло бы быть изучение не только … но и …
 
Назначение работы
Исследование может быть полезно и интересно учащимся школ, которые увлекаются … , а также всем, кто интересуется …
Результаты нашего исследования могли бы помочь ребятам в …
Работа может представлять интерес для …
Результаты исследования могут быть использованы учителями при подготовке уроков / конкурсов / викторин по теме ….
Работа может быть использована для проведения дальнейших исследований …
Данной работой я хотел бы привлечь внимание общественности и научного сообщества к проблеме …
Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты были положены в основу разработанных мной правил … / памятки по … для …
 
Что дала работа самому исследователю
В ходе выполнения работы я узнал/ научился/ выяснил. .. / открыл для себя …
Работа помогла мне понять / осознать / решить проблему / по-новому взглянуть …
В процессе работы над исследованием я приобрел важный опыт … Уверен, что полученные мной знания позволят мне… избежать ошибок / помогут правильно …/ добиться…
Исследование в корне изменило мое представление о… / мнение  … / понимание…
Результаты исследования заставили меня задуматься …
Больше всего сложностей у меня вызвало … (проблемы исследования).

Сборник и фраз и шаблонных выражений для написания исследовательских работ: рефератов, курсовых и дипломных работ.

 

шаблоны для написания выводов, заключения к работе.


Мы можем помочь Вам с написанием Вашей работы, взяв ее выполнение частично или полностью на себя. Оформить заявку на выполнение работы можно заполнив форму заказа. Или свяжитесь со мной для получения консультации.

Фразы-шаблоны, которые можно использовать для написания заключения/ выводов выпускной работы по программам бизнес-образования (MBA).
Выводы по главам:
  • На основании всего вышесказанного мы можем констатировать …
  • Все вышесказанное дает нам возможность сделать следующие выводы: …
  • Таким образом, мы видим …
  • Следовательно …
  • Очевидно, что …
  • Как видно из всего, сказанного выше …
  • Из вышесказанного следует, что …
  • Подводя итоги вышесказанному необходимо отметить следующее …
  • Подводя итоги главе 2 необходимо подчеркнуть …
  • Подводя промежуточные итоги, мы можем сказать, что …
  • В результате проведенного исследования мы выяснили, что …
  • В заключении необходимо отметить …
  • Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы …
  • Главный вывод, который я сделал: …
  • В ходе проведённого исследования было выявлено / установлено, что …
  • Таким образом, мы убедились …
  • Все вышесказанное доказывает, что …
  • На основании вышесказанного логично предположить, что …
  • Все вышесказанное убеждает нас в том, что …
  • Наиболее правдоподобной нам кажется версия …, потому что …
  • Найденные и проанализированные нами данные позволяют выявить следующую закономерность: …
Заключение.
 Перспективы проведения дальнейших исследований:
  • В представленном дипломном проекте для ООО «…» предложено…, проведены экономические оценки реализуемости предложенного и т.д.
  • Таким образом, цель работы «…» достигнута, задачи решены.
  • Полученные в данной работе результаты могут быть полезны не только для рассматриваемого объекта исследования, но и других предприятий отрасли….
  • Перспективы дальнейшего исследования проблемы автор настоящей работы видит в более подробном / детальном изучении …
  • На наш взгляд, для более глубокого раскрытия рассмотренной в работе проблематики было бы интересно изучить / исследовать / рассмотреть …
  • Работа рассматривает лишь один из аспектов проблемы. Исследования в этом направлении могут быть продолжены. Это могло бы быть изучение не только … но и …

 

Если Вам необходима помощь в подготовке дипломной работы или любого другого типа исследования, заполняйте форму заказа, в кратчайшие сроки Вы получите ответ от администратора проекта «Учись просто».

Неважно студентом какой бизнес-школы Вы являетесь или по какой программе MBA (Master of Business Administration) обучаетесь, команда наших авторов с готовностью окажет Вам помощь в учебном процессе. Если выберете нас в качестве своих партнеров, гарантирую, не пожалеете

 

Чтобы оформить заказ или уточнить стоимость, заполните, пожалуйста, форму обратной связи, и я свяжусь с Вами в самое ближайшее время:

Вконтакте

Facebook

Twitter

Мой мир

Одноклассники

Google+

Похожее

Слова для написания вывода. Вспомогательные слова и фразы для заключения

Вводные слова часто вызывают сомнения в том, нужна ли при них запятая и в каком месте она ставится. Этим же объясняется и вопрос, при словах «таким образом» запятая ставится или нет. Ответ на этот вопрос зависит от того, вводные это слова или нет, а также от того, что стоит до или после этого сочетания.

«Таким образом» выделяется запятыми

С двух сторон

Если это сочетание – вводное слово, то запятая нужна.

  • Ранним утром, таким образом, подозреваемый никак не мог оказаться в центре города.
  • Решение этого вопроса, таким образом, лежит за пределами моей компетенции.

После фразы

1. Со слов «таким образом» часто начинается фраза, так как это вводное слово указывает на некий вывод, итог прежде сказанного. Так что на вопрос, «таким образом» выделяется запятыми или нет в начале предложения, надо ответить утвердительно, хотя запятая, естественно, ставится только после этих слов.

  • Таким образом, мы неопровержимо доказали, что эти треугольники подобны.
  • Таким образом, я могу сделать вывод о благотворном влиянии нового препарата на состояние пациента.

2. Только после «таким образом», но не перед ним ставится запятая, если этому сочетанию предшествует союз «и» или «а». То есть запятая при необходимости ставится перед союзом, а потом уже после вводного слова.

Запятая не нужна

Слова «таким образом» могут быть и не вводными, а обычным обстоятельством со значением «так», «таким способом». Запятая в этом случае не ставится.

  • Он ухватился за веревку, стал перебирать по ней обеими руками и таким образом выбрался из воды.
  • Украшенный таким образом лист можно использовать для поздравительного письма.
23.09.2019

Для тех, кто задаётся вопросом: как писать заключение на итоговом сочинении?

Заключение, как и прочие композиционные части сочинения, может быть как стандартным, так и оригинальным.

Информация актуальна для 2019-2020 года!

  • Всё об итоговом 2019-2020: направления, темы, аргументы, литература

Заключение должно соответствовать вступлению / теме / основному тексту сочинения по содержанию.

Перед написанием заключения нужно перечитать вступление, вспомнив проблемы, поставленные в нем, и сделать так, чтобы заключение обязательно перекликалось со вступлением, так как отсутствие связи между вступлением и заключением является одной из самых распространенных содержательно-композиционных ошибок.

В заключении можно:

  • подвести итог всего рассуждения
  • использовать уместную цитату, содержащую суть главной мысли сочинения
  • дать краткий и точный ответ на вопрос темы.

Объем заключения: не более 15% от всего сочинения.

Заключение ТРАДИЦИОННОЕ

Существует несколько стандартных способов закончить сочинение:

Обычно принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного. Это, наверное, самый распространенный способ закончить сочинение. Однако одновременно это и самый трудный способ, т.к. сложно, с одной стороны, не продублировать в выводе то, о чем уже было сказано, и, с другой стороны, не уйти в сторону от темы сочинения.

Это еще один достаточно распространенный вариант концовки. Здесь желательно НЕ использовать глаголы 2 лица типа «берегите», «уважайте», «помните». Почему? Да все очень просто: каждое сочинение имеет адресата – того, кто его прочитает и к кому будут обращены призывы. В нашем случае это учитель, который будет проверять работу. Получается, что именно его мы и призываем беречь, помнить и т.д. Честно сказать, не очень-то это этично. Поэтому лучше использовать слово «давайте»: «давайте беречь природу», «давайте помнить о ветеранах» и т.д.

  • Выражение надежды.

Это один из самых выигрышных вариантов заключительной части, т.к. позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Важно: выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное. Писать: «Хочется надеяться, что природа отомстит за себя и все люди умрут», – не стоит, сами понимаете.

Варианты заключения

Итак, чем же живы люди? Я думаю, любовью. Люди живы любовью к своим близким и друзьям, любовью к родной земле и природе. Их ведет по жизни мечта, надежда на лучшее, вера в свои силы. А помогают идти по жизни добрые чувства: сочувствие, милосердие, чуткость, отзывчивость. Это и есть то, без чего немыслима наша жизнь.

В заключение хочется призвать людей не забывать о том, что природа – наша мать, которая дает нам все необходимое для жизни. Без нее мы не смогли бы существовать. И поэтому наш долг – отвечать ей добром на добро. Давайте заботиться о ее сохранении, бережно относиться ко всему, что нас окружает.

  • Выражение надежды

Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что в каждой семье будут царить гармония и взаимопонимание. Хочется верить, что любовь, забота, чуткость станут главными в отношениях поколений.

Заключение ОРИГИНАЛЬНОЕ

Цитата, подходящая по смыслу. Можно запастись заранее цитатами по всем тематическим направлениям, может случиться, какая-нибудь подойдет. Важно: смысл цитаты обязательно должен соответствовать главной мысли сочинения. Нельзя использовать цитату только потому, что в ней встречается ключевое слово, (например, в сочинении о природе цитата со словом «природа») и не учитывать ее общий смысл.

  • Зарисовка, которая возвращает к вступлению

Я смотрю на освещенные окна домов и думаю о том, как было бы хорошо, если бы за ними не было одиночества, если бы каждый, кто живет там, был окружен заботой.

Перебирая старые фронтовые письма, я мечтаю о том, чтобы в мире никогда не было больше войн, разлучающих семьи.

Таким образом, дружба имеет огромное значение в жизни человека. Недаром Цицерон утверждал: «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу – все равно что лишить мир солнечного света».

Смотреть в PDF:

У вас уже написано введение, составлен план и оглавление, поставлена цель и обозначены задачи? Оформлен титульный лист и даже есть библиографический список? Кажется, можно расслабиться и получать от жизни наслаждение. Но нет! Любой реферативный или дипломный проект предполагает должное подведение итогов. Не знаете, что можно написать в заключении реферата? Мы вам подскажем!

В ГОСТе и методических пособиях вы не найдете правила оформления и содержания конкретно по заключению. А ведь это одна из важных глав реферата, так как она обобщает и структурирует весь материал.

Заключение содержит выводы, основанные на поставленной цели и задачах исследования.

Таким образом, завершающая часть реферата включает взаимосвязанные с целью и задачами выводы с собственной оценкой и умозаключением. Главная особенность: итоги необходимо формулировать простым языком, без цитирования слов и фраз из основного текста. Выводы должны быть обоснованными и подкреплены фактами из каждого параграфа.

Как писать заключение в реферате? В строгом и научном стиле, без личных местоимений и вводных конструкций. Здесь нужны сухие факты и собственные умозаключения.

Пишите завершающую часть в тезисах, отдельно описывая результаты и основные вопросы из разделов.

В заключении необходимо:

  • Раскрыть цель и задачи исследовательской работы.
  • Привести статистику и аналитику.
  • Сформулировать содержание четко и однозначно.

Как писать заключение в реферате, поможет следующий пример.

Если студенту понравилась тематика работы, в таком случае при подведении итогов можно выразить личное отношение к проблеме или отразить перспективы будущих исследований.

Обращаем внимание, что выводы должны соответствовать задачам работы, поставленным во введении. Плохо – резюмировать источники по теме, хорошо – выражать личные мысли о проблеме темы.

Шаблонные фразы для заключительной части реферата

Чтоб не было тавтологии, а формулировки были четкими и ясными, предлагаем использовать речевые обороты и клише:

  • Подводя итоги вышесказанного …
  • Анализ исследованной литературы показал …
  • Таким образом, можно предположить, что …
  • Проведенные исследования позволяют …
  • Напоследок необходимо отметить …
  • Опираясь на анализ …
  • Исследование показало, что …
  • Автор пришел к выводу …
  • На основании проведенного анализа можно сделать вывод …

Если вам тяжело дается составление логических формулировок и умозаключений, тогда мы предлагаем свою поддержку. Как правильно написать заключение в реферате на заказ ? Просто заполните соответствующую форму на сайте, и с вами обязательно свяжутся!

    Как один из общих выводов, приводимых в заключении в независимости от темы и дисциплины реферата – это вывод о степени изученности проблемы, вынесенной в заглавие. Во введении мы указываем источниковую базу, на которой строится исследование (т.е. книги авторов, которые реферируются). В заключении в обязательном порядке сообщаем, что проблема изучена мало (достаточно, комплексно, всесторонне, недостаточно и т.п.).

    С точки зрения методологии работы с текстом, выводы есть обобщение. Обобщение – это также и метод научного познания. Обобщение – это процесс установления общих свойств и признаков предметов; в случае с выводами к реферату – это умение выделить общее (тема реферата) в различных течениях, концепциях и подходах. Применительно к нашему примеру (реферат на тему ) – это обобщение знаний о зарождении русской религиозной философии, где основными течениями являются славянофильское учение, философия всеединства Вл. С. Соловьева и славянский религиозный антиинтеллектуализм .

    Каждый вывод в реферате должен быть обоснован и доказан текстом работы.

    Многие преподаватели полагают, что вывод – самая трудная часть реферата, и, несмотря на это, они почему-то не сообщают в методических рекомендациях как писать эти самые выводы. Еще раз подчеркнем, что вывод должен отвечать на вопросы (задачи), поставленный во введении. Плохой вывод – это резюмирование источников по теме; хороший – это сформулированные письменно мысли автора реферата о проработанной теме. После собственно выводов можно и нужно давать какие-то советы о решении проблем затронутых в реферате. Вывод реферата – показывает степень проработки темы, и это, кстати, является одним из критериев оценки за работу. Оценка, конечно, складывается из многих других составляющих, но выводы – это основное.

    Последние строки реферата – заключение о том, достигнута ли цель исследования или не достигнута. Пишут следующее: Мы нашли …, исследовали …, проанализировали … Таким образом, цель реферата достигнута . Эта фраза идет после ответа на поставленные во введении задачи и общего вывода по работе.

    Выводы к реферату могут быть написаны на основе дедуктивного метода (от общего к частному, от общих суждений – к частным выводам) и индуктивными (от частного к общему. от отдельных фактов к обобщениям). Сможете ли вы ответить на вопрос, на основе какого метода будут сформулированы выводы в нашем реферате Русская религиозная философия XIX – XX веков ?

    Резюмируя вышеизложенное можно сформулировать несколько правил, которыми следует руководствоваться при написании выводов к реферату:

    1. цель, задачи и содержание работы должны быть логически взаимосвязаны и отражены в выводах;
    2. конкретность выводов, наличие (по возможности) данных статистики и аналитики;
    3. выводы должны характеризоваться посылками только на материал авторов, рассмотренных в реферате, либо на собственные исследования;
    4. соблюдением четкости формулировок, которые должны исключать двоякость их толкования или трактовки.

    Подчеркнем, что вывод – это утверждение о чем-то (результатах работы, анализ источников) и писать его нужно как утверждение, а не как перечисление того, что было сделано в реферате. Утверждающее содержание вывода – это то, на чем настаивает автор, что он понял (вынес) при изучении темы реферата, иными словами, выводы – это убеждения автора работы, которые если потребуется он сможет доказать (текстом работы) и отстаивать (что он понял из работы – его собственная точка зрения).

    Отставайтесь с нами!

Вывод в курсовой работе – важный и неотъемлемый элемент подобного исследования. Однако написание часто вызывает затруднения по сравнению с подготовкой того же реферата. Важно, чтобы они были согласованы с целями и задачами , озвученными в начале труда. Это покажет научному руководителю, что студент справился с поставленной задачей, а также позволит составить хорошее впечатление о проведенном исследовании.

Как писать вывод в курсовой работе

Все сделанные по итогам написания проекта выводы, как правило, размещаются в заключении. И главное правило, которому стоит обязательно следовать, – не пытаться уместить всю курсовую в эту часть. Необходимо сформулировать основные тезисы , остановиться на ценности исследования с точки зрения теории и практики. Нелишним является озвучить те проблемы , с которыми вы столкнулись при подготовке, отметить плюсы изучения материала по теме.

Заявка на курсовую

Для упрощения подобной работы следуйте следующему плану:

    Заново прочитайте введение, сделайте упор на цели и задачи проекта. Ведь выводы делаются именно на их основе. Остановитесь на степени их проработки и достижении.

    Если вы давали в конце каждого раздела мини-выводы, это станет хорошим подспорьем при составлении заключения. Обобщите и упорядочите их. Важно, чтобы каждая новая мысль была связана с предыдущей. Поэтому при необходимости пишутся связующие предложения и абзацы.

    После того, как были подведены итоги по теоретической части, стоит перейти к учебно-практическому разделу. Расскажите обо всех проведенных расчетах, внесите предложения или рекомендации , опишите используемые методы . Главное одно – показать, что вы проявили самостоятельность при принятии решений.

    Высказывайте личное мнение о теме и тех проблемах, которые были рассмотрены, особенностях изучения, расставляйте акценты. Это позволит сделать ваши выводы интересными и полезными.

    Если вы сделали все возможные выводы, прочитайте текст повторно и удалите подробные описания. Как правило, они уже присутствуют в основном разделе. Повествование должно отличаться краткостью и лаконичностью.

Структура заключения

Чтобы грамотно составить заключение в курсовой работе, потребуется выделить важные моменты. Этот раздел должен включать в себя краткие тезисы:

    из введения – акцент делается на актуальности темы, целях, задачах и проблематике;

    основных глав – теории и практики.

Помогут также в этом мини-выводы , которые были сделаны по итогам написания отдельных подразделов , и перспективы проекта. В среднем объем заключения достигает 3 страниц. Выходить за эти рамки не рекомендуется.

Помните, что все озвученное должно подкрепляться доказательствами , в роли которых могут выступать приложения и различные ссылки .

Не стоит приводить общеизвестные факты, это испортит общее впечатление: только уникальные выводы, к которым вы пришли в ходе изучения материала.

В общем виде структура заключения будет выглядеть следующим образом:

    Вступление. Расскажите о теме исследования и важности ее изучения. Опишите все проблемы, связанные с ней. Отведите данной информации несколько абзацев.

    Основная часть. Описываются решенные задачи, результаты исследования. Дайте исчерпывающие ответы на те вопросы, которые были поставлены во введении к курсовой. Старайтесь соблюдать последовательность изложения. В конце стоит подвести итог о том, достигнута ли изначальная цель проекта.

    Заключение. Озвучьте ценность исследования, рекомендации по улучшению объекта и внедрению итогов в деятельность общества. Обязательно сделайте акцент на ваших успехах , достигнутых по мере изучения темы.

Теперь вы знаете, как правильно написать вывод в курсовой работе. Заключение станет лицом вашего исследования, поэтому стоит ответственно подойти к его созданию. Именно по такому разделу преподаватель судит о глубине изучения и вовлеченности самого студента в процесс, его заинтересованности.

Как написать вывод по главе в курсовой работе

Первое и главное правило – выводы не должны включать в себя лишнюю информацию, которая не связана с темой работы. Поэтому прежде чем делать их по каждому разделу, стоит еще раз внимательно ознакомиться с введением. Объем не должен превышать 1-2 абзацев. Это краткая выжимка по размещенной в них информации.

    Выводы по первой, теоретической, части составляются на основе использованных источников, которые соответствовали выбранной теме. Можно кратко остановиться на противоречивости или общности научных точек зрения разных авторов. Обязательно отразить личное мнение и научно обосновать значимость темы в современном мире.

    По итогам написания второй, практической, главы уместно подчеркнуть новизну и важность разработок. Укажите на возможность применения результатов исследования на практике. Обязательно подкрепите это фактами и проведенными расчетами.


Подходящие вводные слова для вывода в курсовой

Как начать писать заключение? Какие слова подобрать, чтобы сразу перейти к сути дела? Эти вопросы часто задают многие студенты.

Оптимально начинать заключение со следующих вводных слов и словосочетаний:

    таким образом;

    резюмируя все вышесказанное;

    в заключение можно отметить, что;

    подводя итог;

    результаты изучения материала показали, что;

  • Стоимость курсовой

    исходя из выполненных исследований, мы приходим к таким выводам;

  • написав работу, я пришел (-а) к следующему выводу;

    актуальность данного курсового проекта заключается;

    констатируем следующие особенности исследования.


Помимо этого, написать заключение в курсовой помогут следующие стандартные предложения и фразы:

    на основании изложенного выше;

    из этого следует;

    в ходе анализа выявлены следующие закономерности;

    следовательно;

    мы убеждаемся в том, что;

    обобщая сказанное.

Но даже используя общий алгоритм, учесть особенности конкретного проекта невозможно. Так, курсовые по гуманитарным и техническим дисциплинам будут иметь совершенно разные выводы.

Главное – не забывать, что представление о вашей работе будет составлено по большей части по введению и заключению

Образец вывода в курсовой работе

Ниже вы сможете подробно изучить примеры выводов в курсовой работе, которые были составлены студентами различных специальностей. Это поможет закрепить весь теоретический материал и иметь перед глазами образец, как делать хорошее и правильное заключение.

Пример 1.

как правильно написать, шаблоны, образец

Когда преподаватель не успевает основательно исследовать все представленные учащимися проекты, он сосредотачивает внимание на введении и выводах. Если задачи, поставленные во вступлении, не решены в заключительной части, преподаватель придет к выводу, что студент не справился с работой. Чтобы этого не произошло, нужно выяснить, как правильно написать заключение в курсовой.

Что такое заключение в курсовой работе

За весь период обучения в ВУЗе студенты сдают не менее трех – пяти курсовых работ по профильным предметам. Каждая из них, как правило, состоит из трех главных частей: введения, основной части и заключения.

Написание третьей части — один из важных этапов исследования. В ней студент должен лаконично изложить суть проведенного анализа:

  1. Представить теоретический материал в виде тезисов.
  2. Перечислить проведенные мероприятия.
  3. Привести результаты проделанной работы.
  4. Оценить, достигнута ли цель, решены ли задачи проекта.
  5. Кратко сформулировать выводы.

Для большинства преподавателей именно содержательное заключение является наглядным подтверждением качественной и эффективной работы студента над курсовой.

Виды заключений

В зависимости от требований, в курсовом проекте можно использовать три вида заключений:

  1. К каждому параграфу.
  2. Для каждой главы.
  3. Итоговое для всей работы.

К примеру, основная часть работы должна состоять, по крайней мере, из трех глав. Одна из них отводится теоретической стороне вопроса, вторая — описанию практических мероприятий, третья — рекомендациям. Каждая из этих глав разбита на параграфы.

Согласно требованиям, иногда нужно подвести итог в конце каждого параграфа, а порой достаточно сделать вывод для целой главы. Многим преподавателям нравится этот подход, так как он помогает быстро проанализировать содержание отдельных частей и оценить качество работы.

Итоговый вывод размещается в самом конце и составляет около 10% всего проекта.

Источник: coach-frankfurt.org

Как написать заключение к главе курсовой работы

Если нужно подытожить заключение к параграфу, хватит и одного абзаца. Чтобы подытожить главу, придется написать вывод, охватывающий информацию во всех предшествующих пунктах.

При подведении итогов каждой главы следует упомянуть результаты решения задач, приведенные в параграфах или пунктах данного раздела. Желательно посвятить по одному абзацу для каждого параграфа. Иногда целесообразно пронумеровать выводы — так будет проще найти ответ на отдельный вопрос.

Поскольку в конце каждого пункта уже есть краткое заключение по проведенному исследованию, сформулировать общий вывод для главы достаточно просто. Иногда можно ограничиться перефразированием готового текста, при необходимости сократив объем заключения до одной страницы.

Как пишется заключение ко всей работе

Существуют разные подходы к подготовке заключительной части. Некоторые студенты внимательно перечитывают готовую работу, чтобы выбрать самую важную информацию и подтверждающие данные из таблиц. Тщательная вычитка позволяет не только писать итоговую часть работы, но и устранять возможные орфографические, стилистические или логические ошибки.

Другие учащиеся предпочитают обосновать в заключении актуальность вопроса, аргументировать выбор целей для проекта, и перечислить решенные задачи.

Какой бы ни был выбран подход, следует определиться, с чего начать подготовку заключения. Как правило, процесс облегчает следующий алгоритм действий:

  1. Напомните себе задачи, поставленные во введении к проекту. Определитесь, какие из них удалось решить, а какие нет.
  2. Выделите в теоретической и практической части курсовой работы все главные моменты. Краткие выводы станут базой для написания резюме.
  3. Представьте собранную информацию в обобщенном виде, но акцентируйте внимание на данных, полученных в ходе исследования. Подробно повторять результаты не нужно.
  4. Упомяните, достигнута ли цель, подтверждена ли гипотеза. Перечислите трудности, которые сопровождали исследование, выявленные проблемы и достигнутые успехи. Даже если гипотеза не подтвердилась, это не уменьшает важность проведенного анализа.

Описывать результаты нужно кратко. Особое внимание следует уделить обоснованию практической ценности работы. Рекомендуется также лаконично обсудить академический потенциал и перспективность проекта.

Шаблонные фразы и клише

В научном сообществе принято использовать стандартные клише и фразы, которые вводят читателя в заключительный раздел исследовательского проекта. Переходя к итогам, используйте вводные слова вроде: «таким образом», «следовательно», «итак». Кроме того, вам пригодится перечень фраз:

  • проведенное исследование позволяет сделать следующий вывод…;
  • актуальность исследования состоит в…;
  • подводя итог…;
  • в заключение следует отметить…;
  • в ходе проведенного анализа выявлены следующие закономерности…;
  • результаты исследований показали, что…;
  • как следует из изложенного выше…;
  • резюмируя полученные результаты.

Применение подобных формулировок придаст профессионализма курсовой работе. Но эти рекомендации достаточно условны, ведь выбор фраз зависит от тематики проекта и дисциплины. Так, будущие историки и инженеры напишут совершенно непохожие заключения к своим работам.

Основные ошибки при написании заключения

Как показывает практика, в заключительной части курсовых работ чаще всего встречаются следующие виды ошибок:

  1. Личные местоимения. Говоря «я пришел к выводу», студент, сам того не желая, может приуменьшить роль научного руководителя, который курировал исследование. Да и местоимения «мы» желательно избегать. Вместо этого используйте безличные предложения: «В ходе исследования было установлено».
  2. Лишняя информация. В заключении следует сосредоточиться лишь на кратком резюме всей работы.
  3. Недостаток важных данных. Из каждого параграфа и главы нужно сделать вывод, иначе их упоминание кажется нецелесообразным.
  4. Отсутствие логической связи со вступлением. Поскольку в первой части обозначаются задачи, цели и формулируется гипотеза, все это должно быть освещено в заключении.
  5. Дословное использование формулировок из основной части. Текст как минимум нужно перефразировать.

Чтобы написать хорошее заключение, нужно выделить на него достаточно времени. Вы гораздо быстрее справитесь с этой задачей, если адекватно распределите время и усилия.

Как оформить заключение

Структура заключения имеет основное значение. Прежде чем оформлять заключительную часть, нужно тщательно изучить методические указания к курсовой работе. Например, согласно ГОСТу, средний объем заключения занимает 2-4 страницы формата А4 или до 10% объема всего проекта.

Все блоки шаблона нужно представить в логической последовательности. Чтобы повысить достоверность представленного материала, используйте цифры и факты.

Заключение нужно написать на отдельных листах. Список источников, а также приложения, если они используются, следуют за итоговой частью.

Чтобы правильно составить заключительную часть, воспользуйтесь примерами.

Если у вас остаются вопросы по поводу оформления курсовой, обратитесь к куратору, он охотно покажет образец хорошего заключения. Нельзя быть уверенным, что сокурсники дадут квалифицированный совет.

Заключение курсовой работы: примеры

Написание заключения кажется сложной задачей лишь на первый взгляд. Если готовы введение и основная часть, составить логическое завершение не так уж сложно. Можно даже сказать, что введение — это шаблон для составления заключительной части, который следует дополнить выводами.

Все же не стоит недооценивать роль этого раздела. Качественное заключение поможет получить более высокий балл на защите, тогда как беспечный подход испортит впечатление от проделанной работы.

Пример заключения в курсовой работе вы можете найти здесь и здесь.

Если вы сомневаетесь, что справитесь с составлением правильного заключения, которое отразит достоинства курсовой работы, воспользуйтесь помощью профессионалов ФениксХелп.

Рекомендации для написания раздела «Заключение» в научной статье

Статья должна заканчиваться хорошо построенным заключением. Заключение несколько похоже на введение. Вы повторяете свои цели и задачи и обобщаете свои основные результаты и факты для читателей. Обычно это можно сделать в одном абзаце тремя основными ключевыми пунктами и одним убедительным сообщением того, что читатели должны уяснить из Вашей статьи. Вы не должны приводить никаких новых аргументов в своем заключении. Вы можете поднять несколько открытых вопросов и указать перспективу исследования. Это раздел для выражения Ваших мыслей о возможной будущей работе. Попробуйте объяснить своим читателям, что еще можно сделать? Какие дальнейшие шаги, по Вашему мнению, можно предпринять? Какие еще вопросы требуют дальнейшего исследования? Помните, что заключение-это последняя часть работы, которую увидит Ваш читатель, поэтому уделите время на написание заключения, чтобы закончить на высокой ноте.

Раздел «Заключение» Вашей исследовательской работы должен включать следующее:

  • Общее резюме
  • Перспективу исследования.

 

 

Академические фразы, предложения и лексика

 

1. Общее резюме
В заключение в статье оспаривается __

Исходя из этого, мы делаем вывод, что __

Авторы пришли к выводу, что __ не ограничивается __

Это позволяет сделать вывод, что __

Результаты этого исследования можно понимать как __

Это может рассматриваться как перспективное направление __

Это можно считать дополнительной проверкой __

Оставшиеся вопросы являются предметом __

Таким образом, в этой статье утверждается, что __

В этом аспекте исследование показало, что __

В заключение, __ улучшает __

Таким образом, в этой статье утверждается, что __

В заключение, представляется, что __

Анализ приводит к следующим выводам:
Сложно сделать какие-либо выводы в отношении __

Главный вывод, который можно сделать, заключается в том, что __

Настоящие результаты подтверждают __

Как мы утверждали в другом месте, __ может рассматриваться как перспективное направление __

В идеале, эти результаты следует распространить и на исследование, в котором __

При помощи __ мы проверили гипотезу о том, что __

В заключение, __ улучшает __

Расширительно толкуемые результаты наших исследований свидетельствуют о том, что __

Это очень важное открытие в понимании __

В целом, эти основные результаты согласуются с исследованием, показывая, что __

Кроме того, эти результаты дают дополнительную информацию о __

Несмотря на ограничения, они являются ценными в свете __

В целом, наши результаты демонстрируют сильное влияние __

Тем не менее, мы выяснили __

По нашим сведениям, это первый отчет от «__ »

Наши результаты по __ в целом соответствуют __

Широкое значение данного исследования состоит в том, что __

Этот вывод следует из того, что __

В совокупности, наши результаты согласуются с __

Главное, наши результаты доказывают, что __

Результаты дают основание для __

Этот эксперимент вносит вклад в растущий корпус исследований, показывающих __

Наши данные свидетельствуют о том, что __; результат, который бросает новый свет на __

Эти результаты указывают на возможный механизм __

Мы показали, что __

Наши данные свидетельствуют о том, что нам ещё многое предстоит сделать, чтобы __

 

2. Перспектива исследования:
В дальнейшем исследовании следует более тщательно рассмотреть потенциальные последствия___, например _ _

Это предположение может быть рассмотрено в будущих исследованиях.
Дальнейшее исследование _ _ может расширить объяснения __

Это как раз ключевой компонент в будущих попытках преодолеть __

В дальнейшей работе, исследование __ может оказаться важным.
Это желательно для дальнейшей работы.
Будущие исследования необходимы для подтверждения того, какие выводы можно сделать из этого исследования.
Дальнейшие исследования могли бы плодотворно продолжить рассмотрение этого вопроса, __

Дальнейшее исследование необходимо для разграничения __

Важно, чтобы дальнейшие исследования могли изучить __

Вопросом дальнейшего исследования является __

Мы считаем, что помимо поиска __, в дальнейшем исследовании следует искать __

Несмотря на это, будущие исследования могли бы продолжить изучение __

Это вопрос для дальнейшего исследования.
Дальнейшие исследования могут рассмотреть связь между _ _

Дальнейшие исследования должны быть направлены на воспроизведение результатов в более крупном _ _

Дальнейшие исследования должны быть посвящены развитию _ _

Это может стать объектом дальнейших исследований.
Дальнейшие исследования могут рассмотреть _ _

Интересные исследовательские вопросы для дальнейшего рассмотрения, которые могут возникнуть из __

В дальнейшем, необходимы дополнительные исследования для применения и проверки __

Это интересная тема для будущего исследования.
Дальнейшие исследования должны продолжить развитие и подтвердить эти начальные результаты по __

Конечно, дальнейшие исследования должны проверить __

Как и было рекомендовано выше, дальнейшие исследования должны __

Дальнейшие исследования должны изучить стратегически __

Дальнейшие исследования могут применяться __

Кроме того, __ может оказаться важной областью для будущих исследований.
Дан ряд рекомендаций для дальнейших исследований.
Следовательно, дальнейшие исследования должны быть проведены при более реалистичных условиях для __

По вопросу __ требуется дальнейшее исследование.
Конечно, для того, чтобы разрешить эти сложности в _, необходима дальнейшая работа

В перспективе дальнейшие попытки могут оказаться весьма полезным вкладом в литературу.
Для подтверждения этого нового результата необходимы дальнейшие исследования.
Эти результаты требуют дальнейшего изучения через __

Это является хорошей отправной точкой для обсуждения и дальнейших исследований.
Дальнейшие исследования должны рассмотреть _ _

Возможность _ _ _ требует дальнейшего рассмотрения.

Основные фразы-клише для написания хорошего эссе

Как показывает статистика, экзамен по такому предмету, как обществознание, является наиболее популярным среди выпускников, отдающих предпочтение гуманитарным направлениям.

Как и ко всем предметам, к ЕГЭ по обществознанию следует готовиться заблаговременно, чтобы на самом экзамене показать достойный и высокий результат, требуемый во многих ведущих высших учебных заведениях страны. На практике самым сложным заданием оказывается С9, где от выпускника требуется написать развернутое эссе.

Эссе – это, своего рода, сочинение. В данном задании экзамена от ученика требуется выбрать одну конкретную обществоведческую проблему, актуальность которой крайне высока, и написать по ней сочинения, высказав свою точку зрения и приведя достаточное количество аргументов в доказательство.

Помимо знаний по теме, ученику так же необходимо продемонстрировать свои навыки речи. Для полноты сочинения следует использовать всем известные фразы клише для эссе, примеры которых приведены в данной статье.

Прежде всего стоит подробнее рассмотреть саму структуру эссе, которую предлагается писать по цитате автора.

 

Введение

Первая часть эссе состоит из трех позиций.

Первая – позиция автора. Выпускнику следует определить и сформулировать проблему, которую затрагивает автор.

Вторая – актуальность.

Третья – личное мнение пишущего. Здесь ученику предстоит высказать согласие или не согласие с мнением автора. Ученик может согласиться или не согласиться с автором как полностью, так и частично, приведя в пример ту часть в цитате автора, с которой он не согласен.

 

Клише во введении

Для части с мнением автора, где предстоит сформулировать проблему, можно использовать такие фразы-клише, как:

  • автор высказывания поднимает такую проблему, как..
  • автор цитаты имеет в виду, что..
  • автор афоризма подразумевает, что..

Вторая позиция в первой части, касающаяся актуальности, может быть разбавлена следующими фразами:

  • данная тема достаточно актуальна
  • в наше время нередко происходит подобное..
  • в своей жизни я многократно сталкивался с данной проблемой
  • проблема актуальна не только для меня лично, но и для всего общества (человечества, страны, мира)
  • цитата автора заставляет поразмыслить над такой проблемой, как..

Третьей частью является личное мнение пишущего, где не лишними будут такие фразы-клише:

  • нельзя не согласиться с автором высказывания о том, что..
  • я полностью согласен с мнением автора, что..
  • как и сам автор, я придерживаюсь такого же мнения о том, что..
  • я частично не согласен с мнением автора о том, что..
  • категорически не согласен с мыслью автора о проблеме..
  • автор высказывания, по моему мнению, не прав, говоря о том, что..

 

Основная часть эссе

Вторая, основная, часть эссе должна включать в себя два главных подпункта.

Один из них заключается в развернутой теоретической части, где ученику необходимо раскрыть выбранную им проблему с помощью соответствующих терминов и определений.

Второй подпункт полностью основан на практике. Ученик должен полностью обосновать свое отношение к мнению автора с помощью аргументации, которую можно найти в различных письменных и других источников. Так же не лишним будет история из личного опыта.

 

Фразы клише в основной части эссе

Первому подпункту подойдут такие фразы клише, как:

  • рассмотрим данную проблему в теории
  • приведем теоретическую аргументацию для данной проблемы
  • посмотрим на данную проблему с нескольких сторон

Для второго же подпункта следует использовать следующие фразы:

  • докажем это следующими примерами..
  • рассмотрим данную проблему на личном опыте
  • чтобы подтвердить мою точку зрения, обратимся к литературе
  • в качестве доказательств приведем некоторые примеры из истории
  • в общественной жизни найдется немало примеров для обоснования моего мнения

 

Заключительная

часть

В выводе ученику необходимо в очередной раз вернуться с формулировке проблемы и сделать на основании ее заключительный вывод. Очень важно помнить, что формулировка в заключении не должна быть точь в точь похожа на формулировку во введении. Заключение лишь проводит окончательную черту под всем вышесказанным.

 

Фразы клише в заключении

Фразами для данной части могут быть следующие:

  • поднятая автором проблема настолько многозначна, что дать конкретную оценку ей достаточно проблематично
  • аспекты, которые автор поднимает в своем высказывании, подняты в написанном мной эссе не все
  • на тему данной проблемы можно рассуждать еще достаточно долгое время
  • из вышесказанного следует вывод
  • не все вопросы данной проблемы были рассмотрены мной. Некоторые так и остались не раскрыты.

К выбору темы для эссе ученику следует подходить серьезно и осознанно. Он должен четко понимать, что для аргументации теоретической и практической понадобится достаточное количество знаний, которыми он должен обладать, чтобы успешно сдать экзамен.

Клише для диплома. Самые используемые фразы для написания диплома | Studroom.ru

При написании дипломов все студенты пользуются набором стандартных фраз – так называемых речевых клише для диплома (впрочем, эти клише так же подходят для курсовой, контрольной и любой другой научной работы).

В этом посте все основные, базовые фразы собраны воедино согласно логическим блокам диплома. Использование этих фраз значительно облегчается написание диплома, помогает структурировать логику работы.

Клише для диплома, характеризующие исходные положения работы:

На начальном этапе (констатирующем) исследования нас ин­тересовало…

Первостепенное значение для решения поставленных нами задач, имеют исследования, непосредственно направленные на …

Обращение к … является исходным моментом в разработке

В качестве изначального пункта в научной характеристике (понятия) обоснованно используется определение его понятий.

Исследуя …, мы исходим из основных концептуальных поло­жений теории 

Исходные положения для конструирования … сгруппированы нами в виде … требований к …

Клише диплома для характеристики наличия различных работ, их направления

Новая полоса изысканий в области… представлена нами …

Привлекают внимание в аспекте проблематики нашего исследо­вания работы …

Имеется (существует) ряд работ, касающихся (в которых раскрыта) …

Работы … наиболее полно отражают специфику …

В дальнейшем эта мысль получила свое развитие в работах …

Для более полной характеристики рассматриваемого вопроса были изучены работы …

Вопросы … нашли отражение в работах ..

Перечисленные исследования внесли серьезный вклад в …, однако по-прежнему актуальной является проблема …

По вопросу … существует несколько точек зрения, которые можно свести к двум (трем и т.д.) основным:…

Особое значение в свете новых задач приобретает разработка эффективных путей …

В этой связи в педагогике развертываются   исследования по …

Сфера таких исследований весьма разнообразна и получила освещение в ряде научных направлений.

У исследований к настоящему времени определились два нап­равления …

Вышеназванные исследования, несмотря на различие подходов, представляют интерес, прежде всего в плане используемых методов

В последние годы предпринимались попытки (изложения ос­новных проблемы, аспектов…) исследования, ограничивающие тематику (возможные результаты) …

Нельзя не заметать, что при кажущейся многоаспектности и обширности исследований еще многие свойства и механизмы … недостаточно познаны (еще познаются, требуют дополнительного рассмотрения)

В то же время большинство … рассматривается слишком ши­роко, что затрудняет вычленение собственно … и установление связей с …

Впервые систематическое специальное исследование проблемы  было начата …

Несомненная важность этих работ состоит в том, что …

Принципиально новые решения проблемы дает … Современные исследователи сходятся во мнении, что …

Глубокое и всестороннее рассмотрение различных аспектов теории и практики … содержится в трудах …, где дается на­учное обоснование …

Все эти исследования позволяют глубже понять …

В этом контексте представляется (мало) убедительным … (весьма актуальным)

Следует отметить, что некоторые положения, высказанные здесь, носят аналитический характер и не исключают других точек зрения на …

Многочисленные исследования показывают, что определяющее влияние на возникновение (развитие …) … оказывает …

Клише для диплома, характеризующие собственные исследования

Усиление внимания к проблеме … связано в первую очередь с разработкой …

Теоретический анализ литературы позволяет выделить перспективное направление разработки: …

Перспективу для решения данной проблемы открывает …

В исследуемой проблематике … центральными становятся вопросы …

Программа изучения была направлена на выявление … и вклю­чала следующие вопросы: …

Как попытки преодолеть недостатки в профессиональной подготовке специалистов в области … наметились несколько направлений в поисках путей совершенствования …

Особое научно-теоретическое значение для анализа … имеют положения о том, что (высказанные …)

Важным для исследования является положение о том, что …

Придерживаясь данного положения, мы (тем не менее) …

Выявление специфических особенностей … является тем основанием, на котором строятся все остальные аспекты исследования …

Весьма полезными для нас оказались результаты исследований …, которые  рассматривают…

В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что …

Чтобы  обосновать …, необходимо,…прежде  всего, выяснить …

Удачные попытки систематического изложения названных проблем  предприняты в работах …

Собственные наблюдения и специальные исследования в этом плане показали, что …

Опираясь на данные современной педагогики по вопросам …, а также на результаты, полученные в ходе обобщения и анализа существующего опыта, мы выделили ..

Здесь уместно обратить внимание на … (высказанные ранее суждения о)

Опираясь на труды психологов, дидактиков и методистов, в той или иной мере исследовавших проблемы … (отдельные аспекты исследуемой проблема), а также собственные теоретические поиски, мы …

Правомерность ориентации нашего исследования на … подтверждается увеличением количества работ, посвященных … (усилением внимания исследователей к …)

Однако новые задачи выдвигают и новые подходы к их решению…

Сущность этих требований сводится к …

Результаты обследования соотносились нами с возможностями … как средства преодоления выявленных недостатков (средства развития …)

Не ставя своей целью (экспериментальное) изучение …, мы, тем не менее, отметим, что …

Так как эта проблема является предметом самостоятельного исследования, выходящего за рамки нашей работы, мы ограничимся рассмотрением …

Мы намеренно обращаем внимание в (не включаем) исследовавании …, так как …

Не вдаваясь в обсуждение … отметим, что …

Вышеизложенное подчеркивает необходимость обстоятельного рассмотрения вопроса о …

Исходя из тезиса, что …, мы обращаем внимание на то, …

Не вдаваясь в подробности анализа  работы, отметим, что …

Клише для диплома, использующиеся в выводах

Результаты проведенного нами анализа позволяют сделать некоторые частные выводы, представляющие интерес для нашего исследования: …

Развивая концепцию … о том, что …. можно сделать вы­вод, что …

Сказанное заставляет полагать, что … (позволяет заключить, что …)

В итоге хотелось бы подчеркнуть следующее: …

Наряду с этим необходимо отметить следующее: …

В итоге рассмотрения данного вопроса можно сказать, что …

Вместе с тем следует подчеркнуть, что …

Заслуживает быть отмеченным …

В свете сказанного важны (оправданы) …

В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что …

Из сказанного становится очевидным то, что …

Анализируя (содержательный, процессуальный, мотивационный) аспекты …. мы приходим к выводу о необходимости (целесообразности) …

Анализ … позволяет сделать следующие вывода: …

Таким образом, можно констатировать единство взглядов всех исследователей на …

Опыт … заслуживает внимания и помогает нам сделать со­ответствующие  вывода о состоянии …

Клише для диплома, характеризующие практическую значимость исследования

Вычленные нами … послужили ориентацией в опытно-экспериментальной работе

В практике (плане учета данного положения) велась работа по …

Приведем фрагмент занятия по теме ..

Многочисленные исследования (эксперименты) показывают, что определяющее влияние на возникновение (развитие …) … оказывает …

Речевые клише для диплома, использующиеся в заключении

Теоретический анализ литературы показывает, что проблема рассматривалась достаточно широко. В то же время целый ряд конкретных (методических) вопросов, связанных с … остается мало разработанным. К этим вопросам можно, прежде всего, отнести …

Практически отсутствуют исследования по …

Имеется лишь одна (несколько) работ по …

В цитировавшихся выше работах (не) рассматривался вопрос о необходимости …

Теоретический анализ литературы позволяет выделить перс­пективное направление разработки: …

Перечисленные исследования внесли серьезный вклад в …, однако по-прежнему актуальной является проблема …

При всей значимости работ названных исследователей, они не исчерпывают многих проблем, значение которых повысилось в последнее время я связи с …

Определение такого подхода к исследованию …, а также результаты проведенного теоретического анализа психолого-педагогической (методической …) литературы позволяет приступить к решению поставленной проблемы следующим образом: …

Таким образом, ретроспективный анализ исследований, посвя­щенных разработке проблемы …, позволяет сделать следующие выводы; …

В осмыслении … педагогическая наука и практика прошла довольно сложный путь

Отдавая должное тому, что было сделано предшественниками, мы тем не менее считаем, что …

В результате изучения различных источников мы пришли к

В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что …

.

Transitions – Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем этот раздаточный материал

В нашем сумасшедшем, запутанном мире переходы объединяют наши идеи и наши эссе. Этот раздаточный материал познакомит вас с некоторыми полезными переходными выражениями и поможет вам эффективно использовать их.

Назначение и важность переходов

Как в академическом, так и в профессиональном письме ваша цель состоит в том, чтобы передать информацию ясно и кратко, если не в том, чтобы обратить читателя в ваш образ мышления.Переходы помогают вам достичь этих целей, устанавливая логические связи между предложениями, абзацами и разделами ваших статей. Другими словами, переходы говорят читателям, что им делать с информацией, которую вы им представляете. Будь то отдельные слова, быстрые фразы или полные предложения, они действуют как знаки, которые говорят читателям, как думать, организовывать и реагировать на старые и новые идеи, когда они читают то, что вы написали.

Переходы сигнализируют об отношениях между идеями – таких, как: «Еще один пример – будьте бдительны!» или «Вот исключение из моего предыдущего утверждения» или «Хотя эта идея кажется верной, вот настоящая история.По сути, переходы дают читателю указания, как объединить ваши идеи в логически последовательный аргумент. Переходы – это не просто словесные декорации, которые украшают вашу статью, делая ее лучше озвученной или читаемой. Это слова с определенным значением, которые говорят читателю думать и реагировать на ваши идеи определенным образом. Предоставляя читателю эти важные подсказки, переходы помогают читателям понять логику того, как ваши идеи сочетаются друг с другом.

Признаки, которые могут вам понадобиться для работы над переходами

Как узнать, нужно ли вам работать над переходами? Вот несколько возможных подсказок:

  • Ваш инструктор написал такие комментарии, как «прерывистый», «нервный», «резкий», «поток», «нужны указатели» или «как это связано?» на ваших бумагах.
  • Ваши читатели (инструкторы, друзья или одноклассники) говорят вам, что у них были проблемы с отслеживанием вашей организации или хода мыслей.
  • Вы склонны писать так, как думаете, и ваш мозг часто довольно быстро перескакивает от одной идеи к другой.
  • Вы написали свою статью на несколько отдельных «кусков», а затем склеили их вместе.
  • Вы работаете над групповым документом; черновик, над которым вы работаете, был создан путем склеивания фрагментов написанных несколькими людьми.

Организация

Поскольку ясность и эффективность ваших переходов будут во многом зависеть от того, насколько хорошо вы организовали свой документ, вы можете оценить организацию своего документа, прежде чем работать над переходами. На полях вашего черновика кратко опишите суть каждого абзаца или то, как он вписывается в ваш анализ в целом. Это упражнение должно помочь вам более четко увидеть порядок и связь между вашими идеями.

Если после выполнения этого упражнения вы обнаружите, что вам все еще трудно связать свои идеи воедино последовательным образом, ваша проблема может заключаться не в переходах, а в организации.Для получения помощи в этой области (и более подробного объяснения техники «обратного контурирования», описанной в предыдущем абзаце), пожалуйста, просмотрите раздаточный материал по организации Центра письма.

Как работают переходы

Организация вашей письменной работы включает два элемента: (1) порядок, в котором вы выбрали изложение различных частей вашего обсуждения или аргумента, и (2) отношения, которые вы устанавливаете между этими частями. Переходы не могут заменить хорошую организацию, но они могут сделать вашу организацию более понятной и легкой для понимания.Взгляните на следующий пример:

Эль Паис , латиноамериканская страна, имеет новое демократическое правительство после многих лет диктатуры. Предположим, вы хотите возразить, что El Pais не так демократичен, как принято считать.

Один из способов эффективно организовать вашу аргументацию – представить традиционную точку зрения, а затем предоставить читателю ваш критический ответ на эту точку зрения. Итак, в параграфе A вы перечислите все причины, по которым кто-то может счесть El Pais весьма демократичным, а в параграфе B вы опровергнете эти пункты.Переход, который установит логическую связь между этими двумя ключевыми элементами вашего аргумента, укажет читателю, что информация в параграфе B противоречит информации в параграфе A. В результате вы можете организовать свой аргумент, включая переход, который связывает параграф A с абзацем B следующим образом:

Параграф A: пунктов, которые подтверждают мнение о том, что новое правительство Эль Паиса очень демократично.

Переход: Несмотря на предыдущие аргументы, есть много причин полагать, что новое правительство Эль Паиса не так демократично, как обычно думают.

Параграф B: пунктов, которые противоречат мнению о том, что новое правительство Эль Паиса очень демократично.

В данном случае переходные слова «Несмотря на предыдущие аргументы» предполагают, что читателю не следует верить абзацу А, а вместо этого следует рассмотреть причины, по которым автор считает демократию Эль Паиса подозрительной.

Как показывает пример, переходы могут помочь укрепить основную логику организации вашей статьи, предоставив читателю важную информацию о взаимосвязи между вашими идеями.Таким образом, переходы действуют как клей, связывающий компоненты вашего аргумента или обсуждения в единое, связное и убедительное целое.

Типы переходов

Теперь, когда у вас есть общее представление о том, как разработать эффективные переходы в вашем письме, давайте кратко обсудим типы переходов, которые вы будете использовать в своем письме.

Доступные вам типы переходов столь же разнообразны, как и обстоятельства, в которых вам необходимо их использовать. Переход может быть отдельным словом, фразой, предложением или целым абзацем.В каждом случае он работает одинаково: во-первых, переход либо непосредственно резюмирует содержание предыдущего предложения, абзаца или раздела, либо подразумевает такое резюме (напоминая читателю о том, что было раньше). Затем это помогает читателю предвидеть или понимать новую информацию, которую вы хотите представить.

  1. Переходы между разделами: В частности, в более длинные произведения может потребоваться включение переходных параграфов, которые резюмируют для читателя только что рассмотренную информацию и указывают актуальность этой информации для обсуждения в следующем разделе.
  2. Переходы между абзацами: Если вы хорошо поработали над расположением абзацев так, чтобы содержание одного логически перешло к следующему, переход выделит уже существующую связь, суммируя предыдущий абзац и предлагая что-то из содержания следующий абзац. Переход между абзацами может быть словом или двумя (но, например, аналогично), фразой или предложением. Переходы могут быть в конце первого абзаца, в начале второго абзаца или в обоих местах.
  3. Переходы внутри абзацев: Как и переходы между разделами и абзацами, переходы внутри абзацев действуют как подсказки, помогая читателям предугадывать происходящее до того, как они прочитают это. Внутри абзацев переходы обычно состоят из отдельных слов или коротких фраз.

Переходные выражения

Эффективное построение каждого перехода часто зависит от вашей способности определять слова или фразы, которые укажут читателю, какие логические отношения вы хотите передать.Приведенная ниже таблица должна облегчить вам поиск этих слов или фраз. Если у вас возникнут проблемы с поиском слова, фразы или предложения, которое могло бы послужить эффективным переходом, обратитесь за помощью к информации в таблице. Посмотрите в левом столбце таблицы, какую логическую связь вы пытаетесь выразить. Затем посмотрите в правом столбце таблицы примеры слов или фраз, которые выражают эту логическую связь.

Имейте в виду, что каждое из этих слов или фраз может иметь немного другое значение.Если вы не уверены в точном значении слова или фразы, обратитесь к словарю или справочнику писателя.

ЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ПЕРЕХОДНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ
Сходство также, точно так же, так же… так же, аналогично, аналогично
Исключение / контраст но, однако, несмотря на то, с одной стороны… с другой стороны, тем не менее, тем не менее, несмотря на то, напротив, напротив, все же еще,
Последовательность / Порядок первый, второй, третий,… затем, наконец,
Время после, после, наконец, до, в настоящее время, во время, раньше, немедленно, позже, между тем, сейчас, недавно, одновременно, впоследствии, затем
Пример например, например, а именно, в частности, чтобы проиллюстрировать
Выделение даже, действительно, конечно, действительно
Место / Должность вверху, рядом, внизу, дальше, здесь, впереди, сзади, рядом, там
Причина и следствие соответственно, следовательно, следовательно, поэтому, следовательно, таким образом
Дополнительная поддержка или доказательства дополнительно, еще и еще, и также, кроме того, не менее важно, кроме того, дополнительно, более того,
Заключение / Резюме наконец, одним словом, вкратце, вкратце, в заключение, в конце, в окончательном анализе, в целом, таким образом, чтобы подвести итог, подвести итоги, подвести итоги

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Лицензия.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: The Writing Center, University of North Carolina at Chapel Hill

Сделать подарок

академических фраз для написания заключительной части исследовательской работы – Ref-n-Write: программное обеспечение для написания научных статей

Обзор | Аннотация | Введение | Обзор литературы | Материалы и методы | Результаты и обсуждение | Заключение и дальнейшая работа | Благодарности и приложение

Исследовательская работа должна заканчиваться хорошо сформулированным заключением.Заключение в чем-то похоже на введение. Вы повторно формулируете свои цели и задачи и резюмируете свои основные выводы и доказательства для читателя. Обычно вы можете сделать это в одном абзаце с тремя основными ключевыми моментами и одним убедительным выводом для себя. Не следует приводить никаких новых аргументов в своем заключении. Вы можете задать несколько открытых вопросов и подготовить почву для следующего исследования. Это хорошее место, чтобы зафиксировать свои мысли о возможной будущей работе. Попробуйте объяснить своим читателям, что еще можно сделать? Как вы думаете, что делать дальше? Какие еще вопросы требуют дальнейшего изучения? Помните, что заключение – это последняя часть эссе, которую увидит ваш читатель, поэтому потратьте некоторое время на написание заключения, чтобы вы могли закончить на высокой ноте.

Заключительный раздел вашей исследовательской работы должен включать следующее:

  • Общая информация
  • Дальнейшие исследования

1. Общее резюме
В конце статьи утверждается __
На этом основании мы заключаем, что __
Авторы пришли к выводу, что __ не ограничивается __
Это позволяет сделать вывод, что __
Результаты этого исследования могут быть поняты as __
Это может считаться многообещающим аспектом __
Это можно рассматривать как дальнейшую проверку __
Остальные вопросы являются предметом __
В целом, в этой статье утверждается, что __
Этот аспект исследования предполагает, что __
В заключение , __ кажется улучшается __
Таким образом, в этой статье утверждается, что __
В заключение, кажется, что __
Анализ приводит к следующим выводам: __
Трудно прийти к каким-либо выводам в отношении __
Основные Вывод, который можно сделать, состоит в том, что __
Настоящие результаты подтверждают __
Как мы утверждали в другом месте, __ может считаться многообещающим аспектом __
В идеале, эти результаты должны быть заменены приведено в исследовании, в котором __
Используя __, мы проверили гипотезу о том, что __
В заключение, __, кажется, улучшает __
В широком смысле наши результаты показывают, что __
Это важный вывод для понимания __
В более общем плане, эти Основные результаты согласуются с исследованиями, показывающими, что __
Кроме того, эти результаты предоставляют дополнительную информацию о __
Несмотря на ограничения, они ценны в свете __
В целом, наши результаты демонстрируют сильный эффект __
Тем не менее, мы обнаружили __
To насколько нам известно, это первый отчет о __
. Наши результаты по __ в целом согласуются с __
. Широкое значение настоящего исследования состоит в том, что __
Этот вывод следует из того факта, что __
В совокупности наши результаты согласуются с __
Важно отметить, что наши результаты подтверждают __
Результаты обеспечивают основу для __
Этот эксперимент дополняет растущий массив исследований, показывающих ing __
По нашим данным, __; результат, проливающий новый свет на __
Эти результаты предоставляют потенциальный механизм для __
Мы показали, что __
Наши данные показывают, что нам еще предстоит пройти долгий путь к __

2.Будущая работа:
В будущих исследованиях следует более внимательно рассмотреть потенциальные эффекты __, например __
Это предположение может быть рассмотрено в будущих исследованиях.
Будущие исследования __ могут расширить объяснения __
Это очень важный компонент в будущих попытках преодолеть __
В будущей работе исследование __ может оказаться важным.
Это желательно для дальнейшей работы.
Необходимы дальнейшие исследования, чтобы подтвердить выводы, которые можно сделать из этого исследования.
В будущих исследованиях можно было бы плодотворно изучить этот вопрос к __
Дальнейшие исследования необходимы для определения границ __
Будет важно, чтобы будущие исследования исследовали __
Это вопрос будущих исследований для изучения __
Мы считаем, что помимо поиска __, в будущих исследованиях следует искать __
Тем не менее, будущие исследования могут быть продолжены для изучения __
Это вопрос для будущих исследований.
Будущие исследования могли бы изучить связь между __
Будущие исследования должны быть нацелены на воспроизведение результатов в большем __
Будущие исследования должны быть посвящены разработке __
Это может составить объект будущих исследований.
В будущих исследованиях можно изучить __
Интересные вопросы для будущих исследований, которые могут быть получены из __
В будущих исследованиях необходимы дополнительные исследования для применения и проверки __
Это интересная тема для будущей работы.
Дальнейшие исследования должны развить и подтвердить эти первоначальные результаты к __
Будущие исследования, безусловно, должны дополнительно проверить, должны ли __
Как также рекомендовано выше, будущие исследования должны __
Будущие исследования должны изучать стратегически __
Будущие исследования могут применяться __
Кроме того, __ может оказаться важной областью для будущих исследований.
Дан ряд рекомендаций для будущих исследований.
Следовательно, дальнейшие исследования должны проводиться в более реалистичных условиях до __
Необходимы дальнейшие исследования по вопросу __.
Безусловно, необходима дальнейшая работа, чтобы распутать эти сложности в __
Заглядывая в будущее, дальнейшие попытки могут оказаться весьма полезными для литературы.
Для подтверждения этого нового открытия необходимы дальнейшие исследования.
Эти результаты требуют дальнейшего изучения через __
. Это хорошая отправная точка для обсуждения и дальнейших исследований.
Необходимо провести дальнейшие исследования __
Возможность __ требует дальнейшего расследования.

50 других способов сказать «в заключение» в письменной форме

Список других способов сказать в заключение на английском языке с изображением ESL. Выучите эти синонимы к слову «в заключение», чтобы улучшить свой словарный запас и свободно говорить по-английски.

Десерты восхитительны, они являются прекрасным завершением трапезы. После прочтения длинного отрывка можно сделать хороший вывод. Не верите мне? Вы, вероятно, прочитали отрывок из написанного в какой-то момент и обнаружили, что немного сбиты с толку или остались с некоторыми вопросами, только для того, чтобы обнаружить, что конечный абзац, скорее всего, начинается со слова «в заключение», чтобы все прояснить для вас.Это особенно важно в профессиональной и академической письменной форме.

Итак, если вы хотите перейти к следующему этапу письма, продолжайте читать!

Заключение

Что такое «Заключение»?

Как вы, возможно, уже знаете, заключение находится в конце письменного сообщения. Его цель – оценить все, что было включено в написанное до него, дать читателям понять, что они только что прочитали, и ответить на любые вопросы, которые они могли задать во время чтения вашего письма.

Если вы читали заключение, возможно, оно начиналось со слова «в заключение». Это просто способ, которым писатель может перейти от написания к заключению, давая понять читателям. Однако есть много других способов сделать вывод.

Когда использовать «Заключение»?

Хотя «заключение» – отличный способ начать свой вывод, все зависит от того, как вы хотите подойти к своему заключению.

Например, если ваша цель – четко указать аудитории, что вы собираетесь перейти к последним словам, то «заключение» идеально.Однако некоторые авторы утверждают, что «в заключение» лучше всего использовать, когда вы представляете отрывок из письменной речи в устной презентации, поскольку в письменной форме это может рассматриваться как ненужный термин.

Если вы пишете для профессиональных или академических целей, возможно, вы захотите найти лучший способ начать свое заключение. Однако, если ваше письмо не должно показаться формальным, то «заключение» вполне подойдет.

Как использовать «в заключение»?

«В заключение» лучше всего использовать, когда вы начинаете свои самые последние слова в своем тексте, а также завершаете то, что вы сказали на протяжении всего текста.Вот пример того, как можно использовать заключительный термин «в заключение»:

В заключение, включение заключения в ваш текст доказывает, что вы изложите свои идеи для вашего читателя намного лучше, , поскольку вы следите за тем, чтобы ваша аудитория точно понимала то, что они прочитали, а также, , возможно, напомнит им обо всем, что они могли пропустить, читая ваш отрывок.

Заключительный синоним

Другие способы сказать в заключение

Список из 50 синонимов к слову в заключение на английском языке.Они также известны как заключение переходные слова и фразы, которые используются для резюмирования того, что было ранее заявлено в письменной форме.

  • Итак,…
  • В конце концов, ..
  • Всего,…
  • С учетом всех обстоятельств,…
  • В результате…
  • В качестве заключительного замечания…
  • В конце дня…
  • Коротко в заключение…
  • Задние,…
  • По большому счету,…
  • Учитывая все это,…
  • Все учтено,…
  • Наконец, можно сделать вывод…
  • Наконец / Наконец,…
  • В двух словах…
  • Вкратце,…
  • В закрытии,…
  • В заключение…
  • В консолидации,…
  • В завершение…
  • По сути,…
  • В обзоре,…
  • Короче…
  • Итого,…
  • В итоге…
  • В конечном итоге…
  • Сделан вывод, что…
  • Очевидно, что через…
  • И последнее, но не менее важное…
  • В заключение…
  • В целом,…
  • В целом можно сказать…
  • Всего,…
  • Подведение итогов,…
  • С учетом всего,…
  • С учетом этого,…
  • Научные статьи в основном…
  • Кратко перефразируя…
  • Ближе к делу…
  • В заключение…
  • Чтобы положить конец…
  • Короче говоря…
  • Чтобы собрать все вместе…
  • Грубо говоря…
  • Итак,…
  • Подводя итог вышесказанному…
  • Подводя итог,…
  • В заключение…
  • В конечном итоге..

Узнайте больше с полезным списком переходных слов на английском языке.

Вот 15 лучших альтернативных вариантов «в заключение», чтобы начать / перейти к вашему заключению:

  1. Вкратце…
  2. Подводя итог…
  3. В целом…
  4. В целом можно сказать…
  5. В заключение…
  6. С учетом всех обстоятельств…
  7. Наконец…
  8. С учетом всего…
  9. Чтобы собрать все вместе…
  10. В конечном итоге…
  11. Кратко перефразируя…
  12. Все обдумано…
  13. Замыкание…
  14. И последнее, но не менее важное…
  15. Сделан вывод, что…

Заключение Синонимы с примерами

Выучите много других способов сказать в заключение с помощью примеров предложений.

  • Итак, , автору трудно рекомендовать эту книгу.
  • В целом , это большой успех.
  • В целом , Ваш товар представляет большую ценность.
  • В результате услуги были резко сокращены.
  • В конце дня ему все равно придется принять собственное решение.
  • По большому счету новые устройства себя хорошо зарекомендовали.
  • И, наконец, , курс обучает студентов логическому мышлению.
  • Короче , владельцы думали, что знают лучше всех.
  • Короче , встреча была провальной.
  • Заключая , он пообещал сесть в тюрьму, а не платить штраф.
  • По сути , формальные системы и процедуры зависят от местных знаний.
  • Короче , надо быть готовым.
  • В сумме нам нужно сократить расходы.
  • В итоге ничья была неплохим результатом.
  • В конечном итоге проект провалился.
  • И последнее, но не менее , это определенно принесет пользу гражданам.
  • В целом поддерживаю предложение.
  • В заключение я хотел бы выразить благодарность моей семье.
  • Подводя итог , можно выделить два основных способа решения проблемы.
  • Подводя итог , это умный подход к общей проблеме.
  • В конечном итоге , вам придется принимать решение самостоятельно.

Другие способы сказать В заключение | Изображение

Штифт

Заключительные переходные слова и фразы

Чтобы помочь вашим ученикам сделать свои заключительные абзацы немного более уникальными, это поможет дать урок по основам, связанным с заключительными переходными словами.Вы, наверное, уже работали над общими переходными фразами, когда разбирались, как написать сильный основной абзац, но заключительные переходные слова легко пропустить! Воспользуйтесь этими советами, чтобы ваши ученики были готовы найти другое слово для «в заключение», и вы дадите им полезный навык на всю жизнь.

Мозговой штурм Заключение Переходные слова

Всегда полезно посмотреть, где находятся ваши ученики, когда вы начинаете новую тему. Попробуйте начать с мозгового штурма, чтобы увидеть, смогут ли ваши подающие надежды писатели сами придумать заключительные переходные слова.Запишите их всех на лист диаграммной бумаги и повесьте его где-нибудь, чтобы каждый мог его увидеть, когда придет время писать.

Переходные слова к заключению исследования

Если мозговой штурм оказался сложнее, чем вы думали, сейчас самое время добавить в план урока тезаурус. Попросите учащихся поработать самостоятельно или, возможно, с партнером, чтобы найти слова, относящиеся к «заключению», и составить несколько более интересных переходных слов для заключения на основе их выводов.Вы можете снова собраться всей группой, чтобы добавить к исходному документу для мозгового штурма или сделать более отполированные классные плакаты.

Ссылка для печати переходных слов в заключении

Также полезно раздать студентам справочный лист с общими словами-переходами к заключению, чтобы облегчить написание эссе. В конце концов, вы же не хотите, чтобы они с трудом пытались прийти к такому выводу, когда им следует сосредоточить свою энергию на содержании! Вы можете создать свой собственный или быстро распечатать рабочий лист с заключительными переходными словами к фотокопиям, чтобы ваши ученики держали их в своих записных книжках.

Примеры заключительных переходных слов

Не уверены, что вы уже охватили все базы? Попробуйте добавить в свой репертуар следующие заключительные фразы и слова перехода к заключению:

  • всего
  • с учетом всех обстоятельств
  • всего
  • наконец
  • вкратце
  • в заключении
  • по существу
  • вкратце
  • в целом
  • в окончательном анализе
  • заключить
  • подвести итог
  • подвести итог
  • в конечном итоге

Заключение Переходные слова Примеры предложений

Также неплохо было бы поделиться со своими учениками как можно большим количеством хорошо написанных выводов.Сделайте это развлечением, добавив в заключение слова-переходы к сказкам, басням и другим историям, которые всем известны:

  • В общем, Златовласка была очень неаккуратной и очень разборчивой девочкой.
  • Наконец, черепаха пересекла финишную черту, чтобы доказать, что «медленно и устойчиво» действительно выигрывает гонку.
  • В общем, запереться в замке с говорящей посудой и мебелью, возможно, было лучшим, что когда-либо случалось с Белль.
  • В конце концов, единственный человек, который может решить, стоило ли его приключение на бобовом стебле, – это сам Джек.
  • В конце концов, третий поросенок был очень щедрым, когда позволил своим ленивым братьям спрятаться в своем кирпичном доме.

В заключение…

После того, как вы поработали со своими учениками над заключительными переходными словами, чтобы они начали писать свои заключительные абзацы, пора начинать писать! Выберите несколько заключительных переходных слов, соберитесь с мыслями и положите карандаш на бумагу. Помните, что эти уроки помогут писателям любого возраста – и даже вам! – придумайте несколько новых способов закончить статью, чтобы это не звучало как зашитая пластинка.Теперь, когда вы знаете, что делать, осталось написать! (Или начать работу с , оценивая ту стопку работ, которую вы собрали у новоявленных авторов сочинений в своем классе!)

слов и выражений, которые помогут завершить сочинение

Каждый знает, что ваш заключительный абзац суммирует всю информацию, которую вы только что просмотрели, повторяет ваш тезис и дает читателю дополнительные исследования, которые можно провести для дальнейшего исследования, но вы будете удивлены, сколько раз эссе разваливается на части. здесь из-за формулировки.Слова очень сильны, и если вы используете неправильные слова в конце эссе, вы потеряете своего читателя. Потерять читателя – это использовать такие фразы, как «заключение», «резюмируйте», «резюмировать» или любую фразу, которая заявляет читателю очевидное. Это заставляет их чувствовать себя глупыми и не может плавно сдвинуть абзац вперед. Слова могут подчеркнуть вашу идею на протяжении всей статьи, включая заключение. Эти фразы и слова, предложенные фанатом сочинения, должны помочь вам в следующий раз, когда вы завершите работу над рефератом.

Хотите написать прекрасное эссе?

Мы можем вам помочь!

СКИДКА 17%
при первом заказе
Введите код 17TUDENT

Заключительный абзац Слова и фразы

  • Как видно
  • В конце концов
  • По большому счету
  • Вообще говоря
  • Фактически
  • Подводя итоги
  • Окончательный анализ
  • В целом
  • Все, что нужно учитывать
  • В любом случае
  • Как показано выше
  • Короче
  • В любом случае
  • в долгосрочной перспективе
  • Коротко
  • Всего
  • С учетом этих баллов
  • В сущности
  • Как было отмечено
  • Словом
  • Баланс
  • по большей части
  • В целом, очевидно, в целом, в конечном итоге, обычно, определенно и обычно.

Все это отличные фразы и слова для использования в заключительном абзаце, но вам также следует обратить внимание на слова в остальной части статьи. Вы хотите использовать хорошие слова перехода, временные слова, слова последовательности, вспомогательное слово и так далее.

Другие хорошие фразы и слова для использования в статье

  • Дополнительно
  • Первый, Второй и Третий
  • в свете
  • Фактически
  • Более того
  • Дополнительно
  • конечно, но
  • Несмотря на
  • В случае, если
  • Затем
  • Всегда
  • в то время как
  • В надежде, что
  • в том числе
  • Нравится
  • Общие
  • С
  • по
  • Подчеркнуть
  • В этом случае
  • Любыми способами
  • Особенно
  • Конкретно
  • Значительно
  • как результат
  • Отсюда
  • В настоящее время
  • Рано или поздно
  • Одновременно
  • Как скоро как
  • С этого момента

Этот список можно продолжать бесконечно, но вы хотите расширить свой словарный запас для своей статьи, вы можете использовать тезаурус, который поможет вам заменить чрезмерно используемые слова, или полезные слова Google для использования в эссе или исследовательской работе, и вы получите еще больший список для использования в своей статье или эссе.

40+ свежих способов сказать «в заключение»

Если вы постоянно повторяете и используете одни и те же слова, вы можете быть удивлены, что есть много других способов сказать « в заключение » на английском языке.

Нужна замена слова «в заключении»? Здесь вы можете найти множество других способов произнести эту общую заключительную переходную фразу.

Вы можете легко обогатить свои электронные письма, письма, эссе и академические статьи.

Другие способы сказать «в заключение»

В итоге,
В конце концов,
В общем,
С учетом всех обстоятельств,
В результате
В итоге наблюдение,
В конце дня,
Вкратце, чтобы заключить,
Поднимаемся сзади,
По большому счету,
Учитывая все это,
Все учтено,
Наконец,
заключено,
Наконец / Наконец,
Вкратце,
Вкратце,
В заключение,
В заключение,
В консолидации,
В завершение,
По сути,
В обзоре,
Короче
Итого

В конечном итоге
Делается вывод, что,
Очевидно, что через,
И последнее, но не менее важное:
И последнее,
Всего
Всего
можно сказать,
Всего
Подводя итог,
С учетом всего,
С учетом этого,
Научных работ в основном,
Коротко перефразируя,
Подойдя к делу,
В заключение,
Чтобы положить конец,
Короче говоря,
Чтобы собрать все вместе,
Короче говоря,
Подводя итог,
Обобщая вышесказанное
Подводя итог,
Подводя итог,
В конечном итоге
В конце концов,



Проверьте также:

ДРУГИЕ СПОСОБЫ СКАЗАТЬ «СКАЗАНО» + БЕСПЛАТНО PDF

Переходные слова и фразы

В качестве «части речи» переходных слов используются для связи слов, фраз или предложений.Они помогают читателю перейти от одной идеи (высказанной автором) к следующей. Таким образом, они помогают построить последовательные отношения в тексте.

Переходные слова

Этот структурированный список часто используемых английских слов перехода – примерно 200, можно считать квазиполным. Может использоваться (как учениками, так и учителями) найти правильное выражение. Английские переходные слова важны, поскольку они не только соединяют идеи, но и могут внести определенный сдвиг, контраст или оппозиция, акцент или согласие, цель, результат или вывод и т. д.в строке аргументации.
Переходные слова и фразы были отнесены к несколько искусственным категориям только один раз, хотя некоторые слова относятся к более чем одной категории.

Есть некоторые совпадения с предлогами и послелогами, но для целей использования и полноты этого краткого руководства я не делал различий.

Соглашение / Дополнение / Сходство

Слова перехода, такие как , также дополнительно, а также , добавляют информацию. , усиливают идеи , а выражают согласие с предыдущим материалом.

в первую очередь

не только … но и

по сути

аналогично

дополнительно

в сочетании с

аналогично

первый, второй, третий

в свете

не говоря уже о

не говоря уже о

одинаково важно

по тому же токену

снова

С

по

и

также

, затем

равно

идентично

уникально

нравится

как

тоже

кроме

, а также

вместе с

конечно

аналогично

сравнительно

соответственно

аналогично

далее

дополнительно

Оппозиция / Ограничение / Противоречие

Переходные фразы, такие как , но , , а не и или , выражают, что есть свидетельство , противоречащее , или указывают на альтернативы и, таким образом, вносят изменение в ход рассуждений ( против ).

, хотя это может быть правдой

в отличие от

отличается от

конечно …, но

с другой стороны

наоборот

одновременно

несмотря на

хоть так / хоть

как бы то ни было

затем снова

прежде всего

в реальности

все-таки

но

(а) еще

в отличие от

или

(а) еще

, а

, хотя

помимо

до

хотя

хотя

вместо

, тогда как

несмотря на

наоборот

иначе

однако

скорее

тем не менее

тем не менее

независимо от

без учета

Причина / условие / цель

Эти переходные фразы представляют особых условий или намерений .

в случае, если

предоставлено (что)

до / до

на (условии)

для цели

с этим намерением

с учетом этого

в надежде, что

до конца, что

из опасения, что

до

видеть / быть, что

ввиду

Если

… затем

, если не

когда

всякий раз, когда

, а

из-за

как

с

, а

ле

в кейсе

при условии, что

при том, что

Только

/ даже если

, так что

до

в счет

, поскольку

в счет

Примеры / Поддержка / Акцент

Эти переходные устройства (например, , особенно ) используются для представления примеров в качестве поддерживает , чтобы обозначить важность или как иллюстрацию , чтобы идея была направлена ​​читателю.

другими словами

иначе говоря

за одно

в качестве иллюстрации

в данном случае

по этой причине

иначе говоря

, то есть

с учетом

непременно

важно реализовать

другой ключевой момент

первое, что нужно запомнить

наиболее убедительные доказательства

надо помнить

часто упускают из виду

указать

с положительной стороны

с отрицательной стороны

с учетом этого

особенно

из них

нравится

для уверенности

, а именно

в основном

истинно

действительно

обязательно

конечно

заметно

, например

особенно

явно

, в частности

прямо

удивительно

часто

значительно

в частности

по факту

в целом

в частности

подробно

например

например

для демонстрации

подчеркнуть

повторить

уточнить

для объяснения

для перечисления

Эффект / Следствие / Результат

Некоторые из этих переходных слов ( таким образом, затем, соответственно, следовательно, следовательно, отныне ) являются временными словами, которые используются, чтобы показать, что после определенного времени было последствия или эффект .

Обратите внимание, что для и , потому что помещается перед причиной / причиной. Остальные приспособления ставятся перед последствиями или эффектами.

в результате

при этих обстоятельствах

в таком случае

по этой причине

в силе

для

таким образом

, потому что

, затем

, следовательно,

соответственно

следовательно

после этого

вместе с

соответственно

впредь

Заключение / Резюме / Подтверждение

Эти переходные слова и фразы заключают , резюмируют и / или повторяют идей или указывают на окончательное общее утверждение .Также некоторые слова (например, , следовательно, ) из категории Эффект / Следствие могут быть использованы для обобщения.

как видно

в целом

в окончательном анализе

с учетом всех обстоятельств

, как показано выше

в долгосрочной перспективе

с учетом этих баллов

как было отмечено

одним словом

по большей части

все-таки

по факту

итого

в заключении

вкратце

вкратце

по существу

суммировать

на балансе

всего

общее

обычно

обычно

в целом

в сумме

в целом

в любом случае

в любом случае

всего

Очевидно

Окончательно

Определенно

Время / Хронология / Последовательность

Эти переходные слова (например, , наконец, ) имеют функцию ограничения, ограничения и определения времени .Они могут использоваться отдельно или как часть наречия .

в настоящее время

время от времени

рано или поздно

одновременно

по настоящее время

для начала с

в срок

как только

до

тем временем

сейчас

без задержки

в первую очередь

внезапно

в данный момент

первая, вторая

немедленно

быстро

наконец

после

позже

последние

С

по

С

по

с

, затем

до

, следовательно,

с

когда

один раз

около

вперед

сейчас

ранее

внезапно

в ближайшее время

впредь

всякий раз, когда

в конечном итоге

между тем

далее

в течение

вовремя

до

вместе с

сразу

к тому времени

всякий раз, когда

до настоящего времени

теперь, когда

мгновенно

в настоящее время

изредка

Многие переходные слова в категории времени ( соответственно; первый, второй, третий; далее; отсюда; отныне; с; затем, когда; и всякий раз, когда ) имеют другие значения.

За исключением чисел ( первый, второй, третий ) и , далее , они добавляют значение , время , для выражения условий, квалификации или причин. Цифры также используются для добавления информации или списка примеров . Далее также используется для обозначения добавленного места, а также добавленного времени.

Площадь / Расположение / Место

Эти переходные слова часто используются как часть наречия и имеют функцию ограничения, ограничения или уточнения пробела .Многие из них также находятся в категории Time и могут использоваться для описания пространственного порядка или пространственной привязки.

в середине

влево / вправо

перед

на этой стороне

вдалеке

здесь и там

на переднем плане

на заднем плане

в центре

рядом с

напротив

здесь

там

вперед

где

из

более

около

выше

ниже

вниз

вверх

ниже

далее

сверх

рядом

везде

около

между

до

рядом с

среди

из

ниже

рядом с

за

через


Список слов перехода

слова перехода также иногда называют (или помещают в категорию) соединительными словами.Пожалуйста, не стесняйтесь загрузить их по этой ссылке на страницу категории:
Связывание слов и соединение слов в формате PDF.

Он содержит все переходных слов , перечисленных на этом сайте. Изображение слева дает вам представление о том, как это выглядит.

Использование переходных слов в эссе

Переходные слова и фразы являются жизненно важными средствами для эссе, статей или других литературных сочинений.Они улучшают связи и переходы между предложениями и абзацами. Таким образом, они придают тексту логическую организацию и структуру (см. Также: Список синонимов).

Все английские переходных слов и фраз (иногда также называемых “ соединительными наречиями ”) выполняют ту же работу, что и координирующих союзов : они соединяют два слова, фразы или предложения вместе, и, таким образом, текст легче читать и связность улучшается.

Использование: слова перехода используются со специальным правилом для знаков пунктуации : точка с запятой или точка используются после первого «предложения», а запятая почти всегда используется для выделения слова перехода из второго «предложения».

Пример 1:

Люди используют 43 мышцы, когда хмурятся; однако, когда они улыбаются, они задействуют только 28 мышц.

Пример 2:

Однако переходные слова также могут быть помещены в начало нового абзаца или предложения – не только для обозначения шага вперед в рассуждениях, но и для связи нового материала с предыдущими мыслями.

Используйте точку с запятой для соединения предложений, только если группа слов по обе стороны от точки с запятой является полным предложением каждое (оба должны иметь подлежащее и глагол, и, таким образом, могут стоять отдельно как законченная мысль).


Дополнительная полезная литература о выражениях, письме и грамматике: Сборник советов по написанию Как писать хорошо ¦ Правильное написание Обучение в английском университете


Вы используете WORD для написания профессиональных текстов и эссе? Есть много простых Доступны ярлыки Windows, которые работают (почти) в масштабах всей системы (например, в каждой программе, которую вы используете).

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *