Специальности вузов. Специальности университетов, академий, институтов
Авиационная и ракетно-космическая техника
Биотехнология
Химическая технология
Химическая технология материалов современной энергетики
Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий
Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
Архитектура
Актерское искусство
Библиотечно-информационная деятельность
Вокальное искусство
Графика
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
Дизайн
Дирижирование
Дирижирование военным духовым оркестром
Драматургия
Живопись
Звукорежиссура аудиовизуальных искусств
Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ
Искусство концертного исполнительства
Искусство костюма и текстиля
Искусство народного пения
Киноведение
Кинооператорство
Композиция
Литературное творчество
Монументально-декоративное искусство
Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
Музыкальная звукорежиссура
Музыкально-инструментальное искусство
Музыкально-театральное искусство
Музыкальное искусство эстрады
Музыковедение
Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
Народная художественная культура
Продюсерство
Режиссура кино и телевидения
Режиссура театра
Режиссура театрализованных представлений и праздников
Реставрация
Скульптура
Социально-культурная деятельность
Сценография
Театроведение
Теория и история искусств
Технология художественного оформления спектакля
Хореографическое исполнительство
Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором
Цирковое искусство
Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
Ландшафтная архитектура
Лесное дело
Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств
Биологические науки
Лечебное дело
Медико-профилактическое дело
Медицинская биофизика
Медицинская биохимия
Медицинская кибернетика
Педиатрия
Сестринское дело
Стоматология
Фармация
Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере
Информационная безопасность
Информационная безопасность телекоммуникационных систем
Информационно-аналитические системы безопасности
Компьютерная безопасность
Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
Информационная безопасность
Гостиничное дело
Сервис
Товароведение
Торговое дело
Туризм
Компьютерные и информационные науки
Биоинженерия и биоинформатика
Биология
География
Геология
Гидрометеорология
Картография и геоинформатика
Почвоведение
Фундаментальная и прикладная химия
Химия
Химия, физика и механика материалов
Экология и природопользование
Математика и механика
Астрономия
Математика
Математика и компьютерные науки
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
Механика и математическое моделирование
Прикладная математика и информатика
Прикладные математика и физика
Радиофизика
Физика
Фундаментальная информатика и информационные технологии
Машиностроение
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
Материаловедение и технологии материалов
Машиностроение
Металлургия
Наноинженерия
Наноматериалы
Прикладная механика
Технологические машины и оборудование
Нанотехнологии и наноматериалы
Пожарная безопасность
Прикладная гидрометеорология
Природообустройство и водопользование
Техносферная безопасность
Науки о земле
Педагогика и психология девиантного поведения
Педагогическое образование
Педагогическое образование*
Профессиональное обучение (по отраслям)
Психолого-педагогическое образование
Специальное (дефектологическое) образование
Оружие и системы вооружения
Боеприпасы и взрыватели
Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие
Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Конструирование и технология электронных средств
Радиотехника
Радиоэлектронные системы и комплексы
Специальные радиотехнические системы
Электроника и наноэлектроника
Промышленная экология и биотехнологии
Наземные транспортно-технологические комплексы
Наземные транспортно-технологические средства
Подвижной состав железных дорог
Системы обеспечения движения поездов
Технология транспортных процессов
Транспортные средства специального назначения
Эксплуатация железных дорог
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
Конструирование изделий легкой промышленности
Продукты питания животного происхождения
Продукты питания из растительного сырья
Технологии и проектирование текстильных изделий
Технология изделий легкой промышленности
Технология полиграфического и упаковочного производства
Технология продукции и организация общественного питания
Технология художественной обработки материалов
Техника и технологии наземного транспорта
Информатика и вычислительная техника
Информационные системы и технологии
Прикладная информатика
Прикладная математика
Программная инженерия
Техника и технологии строительства
Бизнес-информатика
Государственное и муниципальное управление
Менеджмент
Управление персоналом
Экономика
Экономическая безопасность
Технологии материалов
Автоматизация технологических процессов и производств
Инноватика
Мехатроника и робототехника
Нанотехнологии и микросистемная техника
Системный анализ и управление
Специальные организационно-технические системы
Стандартизация и метрология
Техническая физика
Управление в технических системах
Управление качеством
Техносферная безопасность и природообустройство
Биотехнические системы и технологии
Лазерная техника и лазерные технологии
Оптотехника
Приборостроение
Фотоника и оптоинформатика
Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения
Архитектура
Градостроительство
Дизайн архитектурной среды
Реконструкция и реставрация архитектурного наследия
Строительство
Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей
Строительство уникальных зданий и сооружений
Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей
Физика и астрономия
Антропология и этнология
Востоковедение и африканистика
Документоведение и архивоведение
Журналистика
Зарубежное регионоведение
Издательское дело
Изящные искусства
Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
Искусства и гуманитарные науки
История
История искусств
Клиническая психология
Конфликтология
Культурология
Лингвистика
Международные отношения
Перевод и переводоведение
Политология
Правовое обеспечение национальной безопасности
Правоохранительная деятельность
Прикладная этика
Психология
Психология служебной деятельности
Регионоведение России
Реклама и связи с общественностью
Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
Религиоведение
Судебная экспертиза
Таможенное дело
Телевидение
Теология
Физическая культура
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Филология
Философия
Фундаментальная и прикладная лингвистика
Юриспруденция
Физико-технические науки и технологии
Авиастроение
Аэронавигация
Баллистика и гидроаэродинамика
Двигатели летательных аппаратов
Интегрированные системы летательных аппаратов
Испытание летательных аппаратов
Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов
Проектирование авиационных и ракетных двигателей
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Ракетные комплексы и космонавтика
Самолёто- и вертолётостроение
Системы управления движением и навигация
Системы управления летательными аппаратами
Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов
Техническая эксплуатация и восстановление электросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов
Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования
Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов
Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения
Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
Геодезия и дистанционное зондирование
Землеустройство и кадастры
Прикладная геодезия
Химические технологии
Корабельное вооружение
Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры
Применение и эксплуатация технических систем надводных кораблей и подводных лодок
Строительство, ремонт и поисково-спасательное обеспечение надводных кораблей и подводных лодок
Судовождение
Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства
Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
Эксплуатация судовых энергетических установок
Химия
Организация работы с молодежью
Социальная работа
Социология
Электро- и теплоэнергетика
Нефтегазовое дело
Прикладная геология
Технология геологической разведки
Физические процессы горного или нефтегазового производства
Электроника, радиотехника и системы связи
Агроинженерия
Агрономия
Агрохимия и агропочвоведение
Ветеринария
Ветеринарно-санитарная экспертиза
Водные биоресурсы и аквакультура
Зоотехния
Промышленное рыболовство
Садоводство
Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
Ядерная энергетика и технологии
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Высокотехнологические плазменные и энергетические установки
Специальные системы жизнеобеспечения
Специальные электромеханические системы
Теплоэнергетика и теплотехника
Технологии разделения изотопов и ядерное топливо
Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения
Электроэнергетика и электротехника
Энергетическое машиностроение
Ядерная энергетика и теплофизика
Ядерные реакторы и материалы
Ядерные физика и технологии
1
Оцените комментарий:
Ответить
15 Август 2020 в 12:11
В ответДарья
Куда вы поступили?
4
Оцените комментарий:
ОтветитьСеня
04 Июль 2020 в 13:31
В ответИрина
Пройдите профориентационный тест (https://moeobrazovanie.
ru/testy_na_vybor_professii/). Возможно, это вам поможет определиться с профессией.
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьИрина
03 Июль 2020 в 20:37
куда идти
3
Оцените комментарий:
ОтветитьДарья
26 Июнь 2020 в 10:26
В ответМаксим
После 9 класса обычно принимают просто по аттестату.
-7
Оцените комментарий:
ОтветитьМаксим
26 Июнь 2020 в 09:06
Куда можно поступить после 9 класса если сдавал: русский, математика, физика, информатика
-8
Оцените комментарий:
ОтветитьTimSchulz14
27 Апрель 2020 в 16:34
Я сдаю математику базу, географию и русский язык!
Куда можно пойти? Прошу помочь!
-8
Оцените комментарий:
ОтветитьLyudmila_2342
13 Август 2019 в 10:27
В ответNadia
Мед
-18
Оцените комментарий:
ОтветитьАнгелина
24 Февраль 2019 в 14:52
Куда можно поступить с базовой матем.
, русским и обществом после 11 класса?
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьXeniRzh
15 Ноябрь 2018 в 09:39
В ответNadia
На психолога)
2
Оцените комментарий:
ОтветитьXeniRzh
16 Сентябрь 2018 в 10:01
В ответАли
Тот же вопрос…… Искала факультеты, на фундаментальную лингвистику (но туда обязательно проф. математику надо)
5
Оцените комментарий:
ОтветитьЮлия
14 Июль 2018 в 12:08
В ответВалерия
На лингвиста, преподавателя ин.яз.
0
Оцените комментарий:
ОтветитьБлю
11 Июль 2018 в 08:04
В ответТатьяна
В вуз никуда. Только в колледж разве что, но в любой))
8
Оцените комментарий:
ОтветитьТатьяна
10 Июль 2018 в 22:12
В ответмартин
Куда можно поступить с эге русский 66, география 76, базовая математика
3
Оцените комментарий:
Ответитьмартин
18 Июнь 2018 в 14:47
вот мой адрес, пожалуйста ; lemairemartino23@gmail .
com
-1
Оцените комментарий:
Ответитьмартин
18 Июнь 2018 в 14:44
Сколько стоит университетская плата в год по специальности картография и геоинформатика в вашем университете?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАнна
31 Май 2018 в 20:12
В ответmacsim1121
Меня тоже интересует этот вопрос!скажите пожалуйста!!!
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьХохоххо
01 Апрель 2018 в 18:26
В ответNadia
Педагог по биологии
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьКаролина
17 Март 2018 в 17:57
В ответГость
Куда поступили? У меня такой же набор в этом году
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьТаня
10 Март 2018 в 07:35
В ответГость
На психолога
3
Оцените комментарий:
ОтветитьСерый
26 Январь 2018 в 15:32
В ответNadia
на сколько я знаю, с такими предметами можно поступить разве что на таможенное дело, и то не во все вузы, где есть эта специальность.
Больше никуда.
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьNadia
24 Январь 2018 в 16:15
Я сдаю русский обществознание и биологию ,куда я могу поступить с таким набором?помогите пожалуйста
-6
Оцените комментарий:
ОтветитьНадя
24 Январь 2018 в 16:13
В ответИван
Нашла?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьНадя
24 Январь 2018 в 16:10
В ответАнастасия
Нашла куда поступить?
1
Оцените комментарий:
ОтветитьНадя
24 Январь 2018 в 16:03
В ответГость
Такой же вопрос)
-6
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
08 Январь 2018 в 20:09
Куда можно пойти сдавая предметы обществознание и биологию
2
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
07 Январь 2018 в 15:38
В ответmacsim1121
не знаю, братан
11
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
31 Декабрь 2017 в 14:52
Куда пойти учиться после девятого класса, сдав английский и обществознание?
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАлина
18 Ноябрь 2017 в 13:03
Что нужно сдать что бы поступить на “Технологии ювелирной и художественной обработки металлов “
6
Оцените комментарий:
Ответитьmacsim1121
14 Ноябрь 2017 в 22:30
Куда можно поступить после 9 класс сдав информатику и обществознанию? Парню ?
-6
Оцените комментарий:
ОтветитьИльнара
06 Ноябрь 2017 в 13:51
На какую профессию можно пойти девушке после 9 класса, сдав географию и биологию?
-5
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
02 Ноябрь 2017 в 14:17
В ответСветлана
Психолог
-4
Оцените комментарий:
ОтветитьДрынь
24 Сентябрь 2017 в 14:01
В ответИбрагим
Там коррупция высокая, сложно поступить, если денег нет
3
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
24 Август 2017 в 11:56
На какую профессию можно пойти девушке после 9 класса, сдав химию и физику?
1
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
19 Август 2017 в 17:24
Хочу сдать профильную математику и химию.
На какую специальность эти предметы ?
-11
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
08 Август 2017 в 06:42
В ответЛера
Сдавая. Иностранный!!!!!
-4
Оцените комментарий:
ОтветитьМаксим
10 Июль 2017 в 22:46
Сдавал Русский язык ,Математика(база),Обществознание,историю подскажите люди куда пойти ,есть на примете пару ну пока советуюсь)
4
Оцените комментарий:
ОтветитьВероника
27 Июнь 2017 в 19:03
В ответБану
На туризм надо сдавать географию и обществознание, если любишь путешествовать и знаешь как пользоваться компьютерами то прочитай про туризм .знаю что поздно но может быть помогла
1
Оцените комментарий:
ОтветитьВероника
27 Июнь 2017 в 19:01
В ответИлья
На туризм, если любишь путешествовать и знаешь как пользоваться компьютерами.
Я через год такие же предметы сдавать буду и на туроператора пойду(есть еще турагенты)
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьКсюша
22 Июнь 2017 в 14:33
В ответВалерия
На таможенное дело.Хорошая и прибыльная профессия
0
Оцените комментарий:
ОтветитьЕлена
20 Июнь 2017 в 00:00
В ответВалерия
Посмотрите МПГУ
11
Оцените комментарий:
ОтветитьВалерия
17 Июнь 2017 в 19:54
Ребят, помогите пожалуйста! Оканчиваю 11. Куда поступать с математикой(база), английским, русским(база), и обществознанием ?
Сколько форумов просмотрела ничего не нашла.
0
Оцените комментарий:
ОтветитьТаня
29 Май 2017 в 08:22
В ответИлья
После 9 класса не важно для поступления, что ты сдаёшь. В колледж можешь поступить на кого угодно. Просто на некоторые специальности нужно сдавать дополнительные экзамены прямо в колледже, творческие например.
-4
Оцените комментарий:
ОтветитьИлья
27 Май 2017 в 11:15
Я заканчиваются 9 класс, здаю русский, матем, географию, общество, на кого можно пойти учится?
8
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
16 Май 2017 в 18:07
Куда можно пойти после 9 здав иформатикуи физику
7
Оцените комментарий:
ОтветитьВадим
08 Май 2017 в 16:55
Куда можно пойти после 9,
сдав химию и географию?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьВера
18 Апрель 2017 в 08:16
В ответЛера
Профильную математику не обязательно сдавать. А базовая в вузе и не учитывается. А с литературой и историей много куда можно поступить. вот тут смотри https://moeobrazovanie.ru/data/ckfinder/files/perechen-vstupit-ekz.pdf
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьЗамир
17 Апрель 2017 в 22:28
В ответЛера
Они наверное имели в виду профильный
5
Оцените комментарий:
ОтветитьЛера
08 Апрель 2017 в 19:49
В ответЛера
Во-первых,не бывает приставки “з”.
Если вы даже этого не знаете,то вам предается туго.
Во-вторых,математику надо сдавать обязательно
-6
Оцените комментарий:
ОтветитьАнастасия4466435
13 Март 2017 в 16:18
Куда можно пойти после 11 класса? Сдавала математику( база), химия, биология , химия.
-8
Оцените комментарий:
ОтветитьЛера
12 Март 2017 в 12:30
привет!Скажите,на какой факультет я могу поступить здавая русский,литературу,биологию и историю.Но только не матем.,инастранный,химию и физику.Они у меня не получаются.
-18
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
01 Март 2017 в 17:47
На кого можно пойти учится после 9 класса если сдавала обществознание и биологию?
-21
Оцените комментарий:
ОтветитьСветлана
11 Февраль 2017 в 11:40
Подскажите , куда можно поступать с ЕГЭ Русский, Математика(профиль), Биология?
11
Оцените комментарий:
Ответитьчанна
08 Февраль 2017 в 13:02
здравствуйте.
….куда можно поступить после 9 класса ,если я выбрала на выборочные экзамены английски и биологоию?
1
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
05 Февраль 2017 в 21:11
В ответЕвгений
экономист
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
24 Январь 2017 в 13:05
В ответБану
Куда можно поступить после 11 класса, сдав русский язык, математику (базовый) и географию?
3
Оцените комментарий:
Ответитьzinovieva, 37 лет(студент)
23 Январь 2017 в 10:54
В ответБану
в колледж
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьБану
21 Январь 2017 в 05:11
Куда можно поступить после 11 класса сдавь русский язык математика базывый и географию?
-4
Оцените комментарий:
ОтветитьКристина
19 Январь 2017 в 15:45
На кого можно поступить если здаешь физику-химию
0
Оцените комментарий:
ОтветитьДавид
11 Декабрь 2016 в 17:53
В ответДарья
Если хочешь поступить на медецыну, то здавай вместо общества-химию
1
Оцените комментарий:
ОтветитьАли
30 Ноябрь 2016 в 14:20
В ответалексей
Куда поступить с английским и физикой?
7
Оцените комментарий:
ОтветитьДарья
30 Ноябрь 2016 в 10:04
Куда можно поступит после 9, биология и общество ?
23
Оцените комментарий:
ОтветитьЕвгений
27 Ноябрь 2016 в 11:39
Куда можно поступить после 11 класса с обществознанием, русским языком и базовой математикой
-9
Оцените комментарий:
ОтветитьНастя
14 Ноябрь 2016 в 14:45
Хочу поступить на издательноское дело или рекламу.
Подскажете, можно ли поступить на что-нибудь из этого или что-нибудь похожее на это с русским, обществознанием и математикой?))))
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьОля
12 Ноябрь 2016 в 11:09
В ответОльга
фсб и мвд можно
9
Оцените комментарий:
ОтветитьНаталья Сачкова
18 Октябрь 2016 в 15:29
Куда можно с ФИЗИКОЙ, ИНФОРМАТИКОЙ, МАТЕМАТИКОЙ (ПРОФИЛЬНОЙ)?????
И на кого???
-4
Оцените комментарий:
ОтветитьОльга
17 Октябрь 2016 в 19:18
Буду сдавать ,матем (базу ),историю ,русский и обществознание .В какой вуз я смогу поступить( с базой по матем) и на какой факультет ?
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАнастасия
25 Сентябрь 2016 в 21:57
В ответАси6932
Поступление в колледжи осуществляется по среднему баллу аттестата, можешь сдавать любые экзамены они никому не нужны
2
Оцените комментарий:
ОтветитьАси6932, 21 год(школьник)
22 Сентябрь 2016 в 13:47
Здравствуйте! Помогите с выбором направления и выбора колледжа.
Если я сдам после 9 информатику и географию, то в какой колледж я смогу поступить? И вообще берут Ли куда-то с таким набором предметов? Не обязательно Чтобы при поступлении Были Именно эти предметы. Расскажите пожалуйста о Всех возможных вариантах?
8
Оцените комментарий:
ОтветитьДевика
12 Июль 2016 в 01:08
В ответалексей
Если найдешь куда поступить , мне тож сообщи пожалуйста)))
1
Оцените комментарий:
ОтветитьИбрагим
11 Июль 2016 в 20:55
В ответдамир
Краснодарский МВД
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьАлександра
07 Июль 2016 в 00:59
В ответМаша
В Санкт Петербурге
Есть институт Герцена
На учителя географии что-то такое с этим набором
Посмотри
1
Оцените комментарий:
Ответитьмалик
05 Июль 2016 в 14:15
В ответПатимат
Не знаю
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьЭлен
04 Июль 2016 в 14:26
Суммарные балы 232 – по русскому, обществу и иностранному.
Предложите вузы и специальности куда можно поступить.
Спасибо)
3
Оцените комментарий:
ОтветитьFedra
04 Июль 2016 в 10:33
В ответМаша
Ты ничего не можешь найти, потому что нет вообще таких специальностей в вузе, куда нужны эти предметы. География обычно идет с биологией или математикой. Ели у тебя хоть по обществу нормальный балл, то может быть сможешь на Таможенное дело поступить, но там еще дополнительный экзамен в вузе нужно сдавать, по физ-ре.
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьСама
04 Июль 2016 в 10:23
В ответдамир
Слушай, зачем?! Зачем ты перечисляешь ЕГЭ по которым ты не добрал баллов, хоть полбалла тебе не хватило – это уже не считается! Всё, значит, не сдал и баста! Базовая математика тоже нахрен никому в вузе не нужна. Это вообще, я смотрю, тенденция какая-то. Вам что, дети, в школе-то ничего не рассказали о ЕГЭ? Поступай в колледж.
Больше пользы будет и тебе, и обществу.
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАнастасия
04 Июль 2016 в 01:26
Здравствуйте! Куда можно поступить на бюджет с русским-83, профильной математикой-62, обществознанием-69 + аттестат с отличием???
-17
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
02 Июль 2016 в 10:52
Скажите куда идти?, Матем(профиль) 33, Русский 44, История 50, Обществознание 34( а надо 42) (((
6
Оцените комментарий:
ОтветитьМаша
02 Июль 2016 в 02:59
Подскажите пожалуйста ,в какой вуз можно поступить с русским,обществом,базой и географией? Очень прошу,ничего не могу найти
1
Оцените комментарий:
Ответитьдамир
02 Июль 2016 в 00:11
В ответдамир
+ не хватило по биологии(30баллов ) 6 баллов до проходного
0
Оцените комментарий:
Ответитьдамир
02 Июль 2016 в 00:10
Куда можно поступить с таким набором предметов : Русский язык(61 балл) , История (51 балл) , Обществознание ( 40 баллов , 2 балла не хватило до проходного ) , Математика база (4) , Математика профильная ( 27 баллов ) или посоветуйте хотя бы на какой факультет и специальность ?
4
Оцените комментарий:
ОтветитьСалават
01 Июль 2016 в 20:09
В ответРадиф
Нашел куда поступить?
-3
Оцените комментарий:
Ответитьмаша
29 Июнь 2016 в 11:15
Подскажите, пожалуйста! Куда можно поступит после 11 класса с предметами: профильный и базовый математика ,обществознание, русский язык и биология.
-12
Оцените комментарий:
ОтветитьМаша
28 Июнь 2016 в 18:26
Куда можно поступить с историей, с русским, с математикой базовой и с испанским?
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАнастасия
28 Июнь 2016 в 16:22
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, куда можно поступить с такими баллами? Русский-73, математика базовая-4, обществозрание-42, биология-45, и я еще сдавала английский, но он пока не известен.
-7
Оцените комментарий:
ОтветитьИра
28 Июнь 2016 в 14:28
Подскажите пожалуйста, куда куда можно поступить, если я сдала русский (66 баллов), базу (на 3) и английский (28 баллов)?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАлексей
28 Июнь 2016 в 13:49
Куда можно поступить : обществознание 55, матем профиль 33, русский 73
13
Оцените комментарий:
ОтветитьРадиф
27 Июнь 2016 в 18:44
куда можно с русским -51 ,общество-48 ,и матем базовый уровень -3
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьХаруко
25 Июнь 2016 в 20:24
Куда можно поступить, сдав ЕГЭ по русскому, базовой математике и обществознанию?
2
Оцените комментарий:
ОтветитьРостислав
25 Июнь 2016 в 09:17
Куда можно поступить здав матем базу , профиль русский общ
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАнжелика
23 Июнь 2016 в 12:31
В ответалексей
У меня по обществу так же,не знаю что делать,все мечты рушатся.
..
-2
Оцените комментарий:
Ответитьалексей
23 Июнь 2016 в 11:57
матем профильный есть и русский
0
Оцените комментарий:
Ответитьалексей
23 Июнь 2016 в 11:57
обществознание у меня 34 а надо 42 чё делать?
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
22 Июнь 2016 в 19:56
В ответГость
У меня тоже самое)
ХЗ куда
0
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
22 Июнь 2016 в 16:12
В ответИгорь
Нашёл что нибудь подходящее из ВУЗа? Такая же ситуация,не знаю что делать
1
Оцените комментарий:
ОтветитьМарьям
22 Июнь 2016 в 15:27
В ответАртур
На таможенное дело
-4
Оцените комментарий:
ОтветитьСвета
22 Июнь 2016 в 08:48
В ответИгорь
В любой колледж.
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьИгорь
21 Июнь 2016 в 20:43
У меня тут такая ситуация я сдал математику базовую на 4 русский на 59 и проф математику на 27,
а вот с обществознанием беда у меня 23 а нужно 46((
Не скажите ли куда с таким набором экзаменов можно поступить???
1
Оцените комментарий:
ОтветитьАня
20 Июнь 2016 в 19:11
В ответCrashedShow
В какие институты и на какие специальности можно с таким набором?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьCrashedShow
20 Июнь 2016 в 10:59
В ответАлеша
Для поступления не обязательно сдавать профильную математику этот предмет нужно сдавать только если она связанна с твоей специальностью …
5
Оцените комментарий:
Ответитьдарья
19 Июнь 2016 в 01:16
В ответАнна
лол, вы мыслите крайне узко, несете хрень о том, в чем даже не разобрались.
тем более, что дизайнеры бывают разных специализаций, а не “только шить и рисовать”. профессия не такая уж простая (да в принципе как и все профессии)
2
Оцените комментарий:
ОтветитьАлеша
17 Июнь 2016 в 07:40
В ответАртур
Без профильной математики не поступишь в большинство мест
26
Оцените комментарий:
ОтветитьАртур
17 Июнь 2016 в 00:19
здравствуйте, посоветуйте пожалуйста куда можно поступить если я сдал ЕГЭ только по русскому, обществознанию и БАЗОВОЙ математике.
-5
Оцените комментарий:
ОтветитьКостя
15 Июнь 2016 в 08:50
В ответВероника
результаты ОГЭ не важны для поступления в колледжи.
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьВероника
14 Июнь 2016 в 23:00
Я учусь в 9 классе,я сдавала(огэ) русский язык на 5,математику на 5,обществознание на 4 и географию на 4,в какой колледж я могу поступить?(люблю математику)
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьЮлия
08 Июнь 2016 в 22:38
В ответНаталья
Знакомая ситуация, точнее я бы сказала идентичная
3
Оцените комментарий:
ОтветитьПатимат
05 Июнь 2016 в 21:26
Если я сдала математику базовая, биология и общество и русский язык.
Куда мне можно поступать. Я хочу поступить в ДГПУ Технологический.
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
30 Май 2016 в 18:28
Если сдавала русский, математику, физику, общество, то куда мне можно поступить?
28
Оцените комментарий:
Ответить Юлия
30 Май 2016 в 09:21
Доброе утро а я хотела бы узнать в какой институт я могу поступить если егэ я здавала толь русский и математику ?!
2
Оцените комментарий:
ОтветитьНатали
08 Май 2016 в 06:41
В ответОксана
Юрист
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьНаталья
02 Май 2016 в 16:17
Здравствуйте. Я учусь в 9 классе. Я хотела стать врачом, и поэтому решила сдавать на ОГЭ химию и биологию. После пробных экзаменов, я поняла, что биологию мне не сдать даже на 4, хотя я посещаю все дополнительные занятия.
В 11 хочу вместо биологии сдавать литературу, так как там у меня есть успехи. Да и врачом быть я давно передумала. Кем же мне стать, сдавая химию и литературу? Я усидчивая, люблю находится либо одна, либо в узком кругу людей.
4
Оцените комментарий:
ОтветитьИисус
05 Апрель 2016 в 20:53
В ответЕкатерина
дорога ждёт тебя
1
Оцените комментарий:
Ответитьайза
29 Январь 2016 в 18:40
куда пойти, если предметы по егэ история общество и география
-3
Оцените комментарий:
ОтветитьОксана
08 Декабрь 2015 в 20:58
Из этих всех что-нибудь подойдёт,если сдавать английский язык и обществознание?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьСёма
02 Декабрь 2015 в 16:26
В ответСёма
немного*
1
Оцените комментарий:
ОтветитьСёма
02 Декабрь 2015 в 16:26
В ответЗлата
Солнце, подожди еще не много.
Выбирай ближе к 8-9 классу, так как у тебя впереди Химия, Физика, Геометрия… Постепенно круг предметов, которые тебе нравятся сузится.
1
Оцените комментарий:
ОтветитьЭля
28 Октябрь 2015 в 18:09
В ответЗлата
за 4 года твои одноклассники поменяют свое решение еще 100 раз, так что не переживай и учись хорошо)
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьЭля
28 Октябрь 2015 в 18:06
В ответЕкатерина
в 10 класс
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАнна
20 Октябрь 2015 в 22:41
В ответНадежда
У меня точно такая же история.Но я делаю выбор в сторону переводчика.Так как меня пугает,что я отличница и иду на кого-то дизайнера,когда на мой взгляд дизайнеру нужно уметь только шить и рисовать.
3
Оцените комментарий:
Ответитьдмитрий
27 Сентябрь 2015 в 12:04
где можно найти военную специальность: социальные и гуманитарные дисциплины?
9
Оцените комментарий:
ОтветитьНасиба Ортикова
15 Сентябрь 2015 в 22:16
В ответАйгуль
Здравствуйте ,дорогие !!!
Буду сдавать ,матем именно (базу ),историю ,русский и обществознание .
В какой вуз я смогу поступить( с базой по матем) и на какой факультет ?
2
Оцените комментарий:
ОтветитьЕкатерина
12 Сентябрь 2015 в 18:41
Куда можно поступить сдав математику,русский,историю и общество либо информатику после 9 класса
5
Оцените комментарий:
ОтветитьМихаил, 25 лет
05 Сентябрь 2015 в 20:52
В ответНадежда
Иностранный язык – отличный выбор на все времена!
0
Оцените комментарий:
ОтветитьВладимир Утин, 37 лет(выпускник)
04 Сентябрь 2015 в 08:39
В ответИван
А это специальности, если сдашь русский, матем (базовый) и биологию: http://www.moeobrazovanie.ru/search.php?operation=show_result§ion=dir_specs_vuz&exam_ids=4,mb,7
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьВладимир Утин, 37 лет(выпускник)
04 Сентябрь 2015 в 08:37
В ответИван
Если русский, матем (профильный) и биология, специальностей еще больше: http://www.
moeobrazovanie.ru/search.php?operation=show_result§ion=dir_specs_vuz&exam_ids=4,1,7
0
Оцените комментарий:
ОтветитьВладимир Утин, 37 лет(выпускник)
04 Сентябрь 2015 в 08:36
В ответИван
Если сдавать русский, математика (профильный) и обществознание, эти специальности http://www.moeobrazovanie.ru/search.php?operation=show_result§ion=dir_specs_vuz&exam_ids=4,1,2
2
Оцените комментарий:
ОтветитьИван
03 Сентябрь 2015 в 22:50
Куда можно поступить с русским,математикой,обществознанием и биологией?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
18 Август 2015 в 20:54
В ответЗлата
Мосмотри сайт бизнес молодость
-1
Оцените комментарий:
Ответитьzinovieva, 37 лет(студент)
17 Август 2015 в 11:18
В ответНадежда
Слушайте себя, но не забывайте и о родителях, плохого не будут советовать
5
Оцените комментарий:
ОтветитьНадежда
15 Август 2015 в 19:44
Здравствуйте.
Мне 14 лет.Я учусь в 8 классе,хорошистка.Задумываюсь,кем я стану через 2,5 года,сдав ЕГЭ.С английским языком у меня успехи и в художестве тоже.Я хотела бы стать дизайнером,то бишь у меня получается и рисовать,и создавать какие-либо вещи своими руками.Родители советуют,что я должна пойти на переводчика для начала в институт,а мне хочется стать дизайнером(я чувствую это)со знанием какого-либо языка,кроме английского,дабы добиться в жизни большего.
Посоветуйте мне кого слушать:своё нутро или родителей?
Я буду очень благодарна за будущий предоставленный ответ! 🙂
14
Оцените комментарий:
ОтветитьЗлата
12 Август 2015 в 04:07
Здравствуйте всем! Я ещё пока в 6 классе, но я уже задумываюсь о том, на кого я буду учиться в университете. Предметы мне нравятся все ( я отличница), закончила художественную школу ( 4 года, есть свидетельство), хорошо танцую (тоже ходила в ЦДО 2 года) и 1 год ходила на театральный ( там тоже успехи).
Родители говорят, что я ещё успею выбрать профессию.. Но все же меня пугает такая неизвестность, почти все в классе уже выбрали профессии. Я не уверена, но есть желание заниматься бизнесом.. Только не знаю чем и как и т.д
Помогите пожалуйста определиться.
5
Оцените комментарий:
ОтветитьНадя
12 Июль 2015 в 19:16
Помогите срочно. Куда и на какие проффесии можно поступить с общество знанием 59 баллов,русский язык 76 баллов,математика профильная 64 балла
0
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
10 Июль 2015 в 12:28
В ответМаксим
В СПбГУТ им. проф. Бонч-Бруевича очень много направлений, где требуются эти предметы. http://www.sut.ru/doci/abbit/2015/v.pdf Может подберете что-то подходящее. Образование в ВУЗе хорошее, советую.
0
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
10 Июль 2015 в 12:19
СПбГУТ им.
проф. Бонч-Бруевича. Очень много специальностей как технического, так и гуманитарного направления. Можно подобрать для себя подходящую.На некоторые направления не такие уж и высокие проходные баллы. Обучение здесь на высоком уровне и специалистов хороших выпускают.
1
Оцените комментарий:
ОтветитьИра
09 Июль 2015 в 20:42
подскажите , куда можно поступить с русским ,матем (баз), литер , историей ????????
1
Оцените комментарий:
ОтветитьМаксим
06 Июль 2015 в 21:12
Какую колледж можно поступить если ждал матем баз 4оценку русский яз 48 физика 40
0
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
02 Июль 2015 в 19:29
В ответАнастасия
В школу Табакова
Наборы осенью
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьАртур
02 Июль 2015 в 16:51
В ответПатимат Саидова
В ПТУ или Каблуху, а лучше иди в армию
1
Оцените комментарий:
ОтветитьАртур
02 Июль 2015 в 16:51
В ответПатимат Саидова
В ПТУ или Каблуху, а лучше иди в армию
0
Оцените комментарий:
ОтветитьПатимат Саидова
02 Июль 2015 в 13:18
СРОЧнО !!! куда можно поступить с такими балами русский язык 49 математика базовая 24 и физика 36????????????????????????????????????
1
Оцените комментарий:
ОтветитьПатимат Саидова
02 Июль 2015 в 13:17
В ответFreeman ***
на филолога в ДГПУ
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьFreeman ***
01 Июль 2015 в 09:00
СРОЧНО! Скажите, пожалуйста, на какую профессию возможно поступить сдав ЕГЭ – МАТЕМАТИКУ, РУССКИЙ, ЛИТЕРАТУРУ ???
2
Оцените комментарий:
ОтветитьNastasya
29 Июнь 2015 в 17:04
Куда можно поступить с русским, матем(базовая и профильная) и история
очень надо!
0
Оцените комментарий:
ОтветитьNastasya
29 Июнь 2015 в 17:03
В ответанвар
Такой же вопрос! Очень надо! Помогите
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАлексей
22 Июнь 2015 в 20:39
куда можно поступись с физикой географией русским и математикой (профиль)
-2
Оцените комментарий:
Ответитьанвар
20 Июнь 2015 в 02:28
куда можно поступить сдав только: русский, матем (профиль)) историю
2
Оцените комментарий:
ОтветитьЕвгения(модератор)
17 Июнь 2015 в 09:54
В ответArsen
Arsen, Публичная политика и социальные науки.
0
Оцените комментарий:
ОтветитьДаша
17 Июнь 2015 в 06:33
Есть ли в Липецке колледж мчс? Или что то связанное со спасателями?)
4
Оцените комментарий:
ОтветитьArsen
16 Июнь 2015 в 19:49
подскажите пожалуйста, куда можно поступить, сдав математику(база), общество и иностранный?
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьМаксим
10 Июнь 2015 в 08:03
есть такое колледж/техникум,в специальность которого входит обучение иностранных языков(английский,испанский)?
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
29 Май 2015 в 20:00
В ответАнон
на журналиста
18
Оцените комментарий:
ОтветитьАнон
26 Май 2015 в 17:00
На какую профессию можно поступить после 11 класса, с математикой(базой) русским и обществом с географией?
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьАлександр
25 Май 2015 в 13:38
народ посоветуйте (колледж , училище) в г Сургуте на сварщика , электрика или оператора нефтяных скважин .
Закончил 9 классов .
1
Оцените комментарий:
Ответитьдмитрий
12 Май 2015 в 20:25
посоветуйте пожалуйста профессии : военное дело , химия
4
Оцените комментарий:
ОтветитьНикита
08 Апрель 2015 в 23:44
В ответАнастасия
Это очень дорого.Если твои родители имеют лишний миллион, а то больше то может у тебя и получится. Удачи)
1
Оцените комментарий:
ОтветитьАня
29 Март 2015 в 23:02
В ответИрина
Иностранный биолог?
19
Оцените комментарий:
ОтветитьНикита
20 Март 2015 в 17:14
Ребят, сдаю матем(база), русский, химию, биологию. Посоветуйте что-нибудь интересное, кроме медицины.
13
Оцените комментарий:
ОтветитьНазир
06 Март 2015 в 21:04
я сдал экзамены русский математика(проф) общество!
куда можно поступить?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьДанил
06 Март 2015 в 20:29
Хочу получить какое-то электрическое образование.
Куда можно идти после 9 класса в Красноярском крае?
3
Оцените комментарий:
ОтветитьЛаура Л.
04 Март 2015 в 08:27
В ответАнастасия
если ты после восьмого класса хочешь куда-то учиться поступить, то никуда тебя не возьмут на актерское. Только если сразу работать… в рекламу или ералаш))) ахахаха
1
Оцените комментарий:
ОтветитьАнастасия
03 Март 2015 в 18:00
Я хочу стать актрисой ,куда можно пойти ,я из Москвы. После 8 класса
4
Оцените комментарий:
ОтветитьЛеха…
25 Февраль 2015 в 10:55
В ответиван
В педагогический.
0
Оцените комментарий:
ОтветитьЛеха…
25 Февраль 2015 в 10:28
В ответАлексей95год
Если вы и физику с математикой обожаете, вам в авиацию…
6
Оцените комментарий:
ОтветитьИрина
24 Февраль 2015 в 20:03
куда пойти учится с биологией и английским?
8
Оцените комментарий:
ОтветитьВалера
28 Январь 2015 в 18:53
В ответАльбина
Если будешь учиться на врача,учись очень хорошо
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАня
22 Январь 2015 в 20:13
В ответАльбина
биология и химия вроде
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьАня
22 Январь 2015 в 20:12
В ответиван
туризм
10
Оцените комментарий:
Ответитьиван
11 Январь 2015 в 19:29
куда можно поступить с географией и с обществом
-5
Оцените комментарий:
ОтветитьМоё Образование, 18 лет(выпускник)
08 Январь 2015 в 17:26
В ответИнна
У нас тут инфы по Украине нет.
Увы.
4
Оцените комментарий:
ОтветитьИнна
08 Январь 2015 в 16:54
Я хочу стать кинологом. Какие вузы Украины имеют специальность зоотехия, специализацию кинолог???
3
Оцените комментарий:
ОтветитьАлександр
06 Январь 2015 в 20:20
В ответАльбина
Врач – это ведь не одна профессия, это лишь общее название огромного количества профессий. Врачи бывают очень разные. Стало бы и экзамены могут быть разными. Открывайте профессию в справочнике на сайте, потом смотрите на какой специальности нужно обучиться, чтобы освоить эту профессию. В описаниях специальностей есть перечень экзаменов, которые надо сдавать. Вот так:)
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАльбина
06 Январь 2015 в 19:34
Что бы поступить на врача-специалиста какие нужно сдавать экзамены?Подскажите пожалуйста.
3
Оцените комментарий:
ОтветитьМоё Образование, 18 лет(выпускник)
19 Ноябрь 2014 в 00:36
В ответМиша
0
Оцените комментарий:
ОтветитьМиша
19 Ноябрь 2014 в 00:00
здравствуйте народ подскажите? Куда я могу поступить при сдаче ЕГЭ русский язык, математик обязательные предметы они .
. ну вообщем география, история и обществознания
1
Оцените комментарий:
ОтветитьИночкин
07 Октябрь 2014 в 13:42
1
Оцените комментарий:
ОтветитьМаксим
06 Октябрь 2014 в 15:26
Где логист?
0
Оцените комментарий:
Ответитьзахар
30 Сентябрь 2014 в 17:35
скиньте ссылки в на вузы для пилотов https://vk.com/id264048600
1
Оцените комментарий:
ОтветитьВеня
10 Сентябрь 2014 в 11:13
Александра, на туризм надо сдавать историю, общество или географию. Ну и про русский не забудьте.
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАлександра
06 Сентябрь 2014 в 19:52
Что бы поступить на архиолога или туризм, какие экзамены нужно сдать? Помогите пожалуйста)))
3
Оцените комментарий:
ОтветитьАлександра
06 Сентябрь 2014 в 19:46
Единаяпочта я хочу на архиологию или туризм, куда мне обращатся, какую профессию усвоить?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьКрошка хлебная
22 Июль 2014 в 10:27
2
Оцените комментарий:
ОтветитьЮлия
21 Июль 2014 в 22:05
Кто подскажет специальность “Электрооборудование автомобилей и тракторов”, есть ли такая в России и где? И возможно ли дистанционное обучение?
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьКатя
19 Май 2014 в 21:13
Хочу пойти учиться на ювелирное дело, нигде не могу найти
1
Оцените комментарий:
Ответитьлысый
23 Апрель 2014 в 11:19
Павел, вы о чем? и вообще, знаниями блеснуть у вас не вышло 😀
1
Оцените комментарий:
ОтветитьПавел
23 Апрель 2014 в 10:01
Странные пояснения кем ты можешь работать исходя из специальности.
Я закончил гостиничный сервис и меня учили на позицию f&b manager в ресторане и на администратора/ менеджера в гостинице..но простите никак не на горничную, портье или официанта..я понимаю, что сразу никто на позицию менеджера никто не возьмет и придется начать с официанта что бы стать менеджером через пару месяцев , но не путайте людей!!!во многих сетевых ресторанах/ кофейнях работают мигранты других стран на позиции официантов и я не думаю что они отучились на гостиничном сервисе/ ресторанном бизнесе 3, 4 или 5 лет
2
Оцените комментарий:
ОтветитьРузиля
12 Март 2014 в 18:38
Люди добавьте профессию археолог прошу.Я не знаю куда поступать на аргеолога
0
Оцените комментарий:
Ответитьрадиф
03 Март 2014 в 14:55
Ребят,подскажите,пожалуйста,на кого пойти учится?люблю технику. хотел даже быть экскаваторщиком,мне 18, через два месяца получу права BC(бог даст).
заканчиваю 11 класс.
1
Оцените комментарий:
ОтветитьAleksa…
12 Январь 2014 в 20:55
Ребят,подскажите на кого идти…очень люблю все военное,но боюсь сдавать экзамены,уверена в своих силах,но все же страшновато…
-1
Оцените комментарий:
Ответитьаак
04 Декабрь 2013 в 13:02
Все относительно, можно отучится на хорошей специальности и работы не найти.
не следут путать специальность с профессией, и думать что зарплата зависит от специальности (зачастую не зависит)
К тому же Денису никто не будет платить после вуза без опыта 60к
4
Оцените комментарий:
ОтветитьДенис
29 Сентябрь 2013 в 08:49
Ребят,подскажите,пожалуйста,куда пойти,на какую профессию..нравится техника,люблю резать,варить,разбираться в устройстве механизмов..готов развиваться)зарплата от 60 000
-4
Оцените комментарий:
ОтветитьАНДРЕЙ
24 Сентябрь 2013 в 21:21
ХОЧУ УЧИТСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230106.
У ВАС ЕСТЬ..
0
Оцените комментарий:
Ответить:(
10 Июль 2013 в 16:12
нет криминалистики..((
1
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
13 Июнь 2013 в 22:17
Сергей, 080107.65 – код специальности высшего профессионального образования. А это список специальностей среднего профессионального образования. Ее и не будет здесь…
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАндрей.
05 Июнь 2013 в 07:24
Сергей “Налоги и налогообложение”-специализация.
а специальность твоя – экономика.
0
Оцените комментарий:
ОтветитьСаша
01 Июнь 2013 в 19:26
Быть может её код изменился или её название. Скорее всего сейчас специалитета уже нет по этой специальности, да и специальность вполне вероятно расформировали.
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьСергей
01 Июнь 2013 в 08:42
Своей специальности (080107.65 «Налоги и налогообложение») не нашел в списке : /
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАнна
14 Май 2013 в 13:47
Алексей95год, иди на пилота)))В УВАУ ГА или в СПБГУГА.Зарплата у пилотов очень-очень хорошая, но здоровье надо иметь хорошее, да и ответственность большая.Но профессия того стоит.
1
Оцените комментарий:
ОтветитьНиночка
22 Апрель 2013 в 11:44
Здраствуйте,на какую специальность лучше пойти учится после,,Агента Рекламы,,НПО?
3
Оцените комментарий:
ОтветитьАлексей95год
23 Январь 2012 в 15:24
Подскажите пожалуйсто на какую специальность пойти учиться дело в том что я с детства обожаю авиатихнику и географию география мой любимый предмет в школе и вот я уже в 10 классе скоро выпуск незнаю куда пойти
-1
Оцените комментарий:
Ответитьмарина
28 Ноябрь 2011 в 01:47
кем может работать коммерсат по отраслям?и сколько получать в среднем
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАйгуль(модератор)
26 Октябрь 2011 в 14:44
adam! Программист – это не специальность, а профессия.
А это каталог специальностей. Про профессию программиста читай в каталоге профессий. Здесь ты найдешь специальности, окончив которые, сможешь работать программистом. Например, Информационные системы, Автоматизация и управление и т.д. Удачи!
-2
Оцените комментарий:
Ответитьadam
26 Октябрь 2011 в 13:37
у вас в каталоге нет специальности программист!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1
Оцените комментарий:
ОтветитьАйгуль (Модератор)
29 Сентябрь 2011 в 16:25
Виктория!Вы имели ввиду конкретный вуз, но не назвали его. Если хотите получить ответ, вопросы пишите на страничках вузов (каталог вузов/каталог ссузов). Удачи!
0
Оцените комментарий:
ОтветитьВиктория
29 Сентябрь 2011 в 15:35
Помогите мне пожалуйста!!!!Я учусь на технолога по селикатной промышленности,есть ли возможность мне перевестить сюда,на такую же профессию???
3
Оцените комментарий:
ОтветитьАйгуль (Модератор)
12 Сентябрь 2011 в 09:03
Привет, Хохол))) специальностей, где “готовят” кулинаров очень много и все он начинаются словом технология.
.. например, “Технология продукции общественного питания”, “Технология сахаристых продуктов”, “Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий”, “Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий”.
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьХохол
11 Сентябрь 2011 в 19:17
А где кулинар? Не подскажите?
1
Оцените комментарий:
ОтветитьГость
02 Сентябрь 2011 в 08:22
В какой именно академии, Настя?
2
Оцените комментарий:
Ответитьнастя
01 Сентябрь 2011 в 17:02
этому всему учат в этой академии?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьАлександр
24 Июнь 2011 в 11:49
Графический дизайн?
0
Оцените комментарий:
ОтветитьЮрий
07 Июнь 2011 в 21:09
нет режиссуры всех профилей
обидно
2
Оцените комментарий:
ОтветитьЛидия
14 Май 2011 в 12:26
Нет таможенного дела
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьМиша
02 Май 2011 в 09:49
у вас в каталоге нет специальности Дефектоскопист!
-2
Оцените комментарий:
ОтветитьМодератор
22 Март 2011 в 13:32
В каталоге специальностей СПО появилось описание уникального направления: Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (палехская лаковая миниатюрная живопись и иконопись).
-1
Оцените комментарий:
ОтветитьАйгуль
15 Февраль 2011 в 09:00
Михаил! Эта специальность есть в базе, зайдите в каталог “Колледжи, техникумы”, далее поиск по специальностям. Система выведет вам все учебные заведения, которые реализуют эту программу. Подробное описание специальности появится в ближайшее время.
1
Оцените комментарий:
Ответитьмихаил
09 Февраль 2011 в 10:55
У вас в каталоге нет специальности СПО “Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы”
Профессии, связанные с географией и обществознанием
Профессии, связанные с географией и обществознанием, в современном обществе занимают особенное положение. Это связано с обширной специализацией и того, и другого предмета.
Существуют десятки направлений, в которых можно найти применение тому, кто достиг вершин в освоении географии и обществознания.
Содержание
1. Геолог
2. Эколог
3. Картограф
4. Геодезист
5. Почвовед
6. Метеоролог
7. Ландшафтовед
8. Менеджер по туризму
9. Кадастровый инженер
10. Спелеолог
11. Геоморфолог
12. Биогеограф
13. Океанолог
14. Археолог
15. Специалист лесного хозяйства
16. Вулканолог и сейсмолог
17. Учитель географии
18. Учёный-географ
19. Дипломат
20. Политолог
21. Социолог
22. Культуролог
23. Правовед, юрист
24. Психолог
По меткому выражению видного советского географа и экономиста Николая Николаевича Баранского, что «география – это мост между природой и обществом». Действительно, современная география тесно связана не только с физикой, биологией, математикой и химией, но и с информатикой (программированием) и, конечно же, с обществознанием.
Две ветви единой географии: физическая и социально-экономическая (политическая), составлены из множества более узких дисциплин. И каждой из них соответствует та или иная профессия.
Сама деятельность специалистов в географической области строится в областях изучения почв и водных ресурсов, изменений земной коры, прогнозирования погоды (метеорология) экологических ситуаций, миграции населения и тому подобного. Все профессии, связанные с географией, подразумевают любовь к природе, желание лучше узнать её и помочь ей.
✍ Геолог
Геологи занимаются выявлением и оценкой перспективных месторождений полезных ископаемых, изучением других особенностей земных недр. Носители данной профессии играют для предприятий и организаций очень важную роль, поскольку занимаются вопросами, которые влияют на ход работы не только всей группы, но и всей компании, а зачастую и всего государства.
Найти работу по этой важной специальности можно в геологоразведочных экспедициях, научно-исследовательских центрах, на геофизических предприятиях. Она очень интересная, аналитическая, творческая, и всегда связана с частыми командировками. Поэтому производится вахтовым методом.
Геолог – это «землекоп-интеллектуал». Только он не просто копает землю, а исследует местность с конкретной целью – найти полезные ископаемые. Для этого инженером-геологом изучаются перспективные площадки на суше или на море, организуется поиск ископаемых, исследуется геологическое строение месторождений, контролируются горные работы, контрольное бурение и многое другое. Каждая удачная геологическая экспедиция становится весомым вкладом в развитие экономики государства.
✍ Эколог
За здоровьем окружающей среды следит эколог. Этот специалист изучает биосферу Земли, влияние на неё людей и живых организмов, разрабатывает неотложные меры по защите и сохранению природных богатств. За всем этим всегда стоит серьёзная исследовательская работа.
✍ Картограф
Если, помимо географии, ребёнок делает успехи в черчении, то ему можно попробовать себя в картографии. Это только кажется, что планета Земля давно уже изучена и на ней нет белых пятен. Картографы разрабатывают и создают карты в печатном или электронном формате: зоологического, климатического, исторического, военного, экономического, геологического, почвенного и других типов.
Кроме того, что в нашем мире постоянно происходят изменения, активно исследуется космос, появляется необходимость в создании карт созвездий и других планет. Картография – рабочая сфера специалистов по геоинформационным системам. Ныне эта профессия лежит на стыке программирования и географии. Она даёт возможность создавать компьютерные системы, с помощью которых собирают и обрабатывают географические данные.
Таким образом, данная специальность связана с разработкой способов отображения объёмного рельефа на плоскости, созданием подробных тематических карт и атласов, уточнением данных и добычей новых сведений о поверхности Земли или других планет. Найти работу по этой профессии можно в научно-исследовательских центрах Земли, космоса, Мирового океана; в издательствах, занимающихся картографией, в компаниях, которых производят онлайн-карты.
✍ Геодезист
Геодезисты – это «те самые» загадочные люди с приборами в виде зрительной трубы на штативе и с рейками, за работой которых мы часто наблюдаем на улицах.
Они выполняют операцию, которая называется нивелированием.
Для снятия размеров и грамотной планировки земельных участков под застройку обязательно приглашают геодезистов. Профессионалы производят необходимые измерения территорий, вычисляют точные координаты местности, создают на основе своих исследований подробные топографические карты и планы. Таких специалистов можно назвать незаменимыми, поскольку от результатов их деятельности во многом зависит вся последующая работа на участках.
Востребованность в людях данной профессии возникает в таких областях, как строительство зданий, дорог, мостов; в горном деле, архитектуре, землеустройстве.
✍ Почвовед
В зависимости от рода занятий и конечных целей деятельности, почвоведы могут заниматься исследованием состава почв, их защитой и оздоровлением, либо управлением и распределением земельных ресурсов, ландшафтов.
Найти свободные вакансии по данной специальности можно в сельском хозяйстве, в почвенной и (или) агрохимической лаборатории, во всевозможных научно-технических институтах и так далее.
График работы будет напрямую зависеть от места, поэтому это может быть и полный рабочий день, и вахтовый метод труда. Спрос на специалистов данной профессии растет, тем более что квалифицированных специалистов в данной сфере не так уж много. Чтобы стать профессионалом, для начала необходимо пройти обучение по специальности «Почвоведение» в вузе.
✍ Метеоролог
Специалист в области метеорологии наблюдает за текущими изменениями в атмосферных явлениях, составляет на их основе ежедневные прогнозы погоды, предсказывает стихийные бедствия. Также в служебные обязанности метеорологов входит исследование состояния окружающей среды.
Метеорологи работают в аграрном производстве, авиационной сфере, судоходстве, на метеостанциях прогноза погоды и в научно-исследовательских центрах. Работа метеоролога очень ответственная, влияющая сразу на многие сферы жизни.
Метеорологи не только помогают в составлении всем хорошо известных теле и радио прогнозов погоды. Они также изучают гидрометеорологические режимы разных реионов, морей и океанов; конструируют и испытывают специальные приборы для изучения атмосферы и водной среды; на протяжении всей своей карьеры занимаются научно-исследовательской деятельностью.
✍ Ландшафтовед
Специалисты данной профессии всегда востребованы в перспективной области ландшафтного дизайна.
Целью деятельности ландшафтоведа является изучение всей истории того или иного ландшафта. Он прогнозируют развитие почв, их изменения, изучают взаимосвязи всех природных компонентов и многое другое.
Востребованность в специалистах этой профессии возникает в государственных и частных организациях, которые занимаются экологическими вопросами, в комитетах по охране природы, в естественнонаучных музеях, в дендрариях, ботанических садах.
Получить такую специальность можно на факультетах естествоведческого направления, в том числе, в некоторых случаях – и по дистанционной форме обучения.
✍ Менеджер по туризму
Менеджер по туризму помогает людям в выборе оптимального места отдыха. Профессия связана с организацией отпуска людей. Специалисты данной профессии должны доскональным образом знать все особенности тех регионов, в которых находятся популярные туристические направления, уметь составлять идеальные маршруты и планы путешествия для клиентов, с их грамотным размещением в гостиницах, разработкой развлекательных и экскурсионных программ и всем остальным, что непосредственно связано с сопровождением людей на отдыхе.
Специалист по туризму создаёт полную программу тура и следит за её выполнением, формирует цены на отдых, поддерживает существующие и налаживает новые контакты с партнёрами за рубежом. Клиенты ожидают от менеджера по туризму, что он возьмёт на себя всю организационную суматоху, связанную с поездками: окажет помощь с выбором путёвки, оформлением виз и страховок, организует авиаперелёт или проезд на автобусе, забронирует номер в отеле.
Менеджер по туризму должен точно знать, какой вариант отдыха есть смысл предложить какой категории клиентов. Например, семейный отпуск значительно отличается от отдыха влюблённой пары или молодожёнов, и тому подобное. Во всех эти тонкостях менеджеру по туризму важно хорошо разбираться, а также ему надо всегда выглядеть презентабельно и помнить о том, что он является «лицом компании».
✍ Кадастровый инженер
Есть такая весьма востребованная и нужная профессия – «специалист по кадастру и геоинформационным системам». За этим длинным набором слов скрывается древняя работа землемера. Кадастровый инженер, используя геодезические способы измерения и исследования, делит земельные участки – то есть, производит их межевание.
Вместе с этой работой, он определяет специфику и статус участка, разрабатывает и готовит на него всю необходимую документацию. К землемеру обращаются все, кто приобретает участок под застройку: строительство дома, хозяйственных построек или офисов.
✍ Спелеолог
Спелеолог – это специалист, который на профессиональном уровне занимается исследованием пещер: искусственных и естественных подземных пространств. В его обязанности входит создание карт пещер, прокладка коммуникаций, первичное исследование остатков доисторических культур.
Спелеологи работают в тесном контакте с геологами, строителями, археологами, гидрологами, биологами. Отчеты, полученные от спелеологов, используются в каждой из этих сфер.
Профессию эту получить можно далеко не в каждом вузе, и только на дневном отделении. Такая возможность имеется в горных университетах, в том числе тех, что расположены в Санкт-Петербурге и Москве.
✍ Геоморфолог
Работа у геоморфолога довольно интересная, и она обязательно связана с постоянными командировками. Этот специалист занимается изучением рельефа местности и всего, что с ним связано: внешнего облика, истории развития, происхождения и так далее. В его обязанности входит изучение динамики изменения рельефа, прогнозирование грядущих перемен.
Геоморфологи привлекаются к работе по проектированию населённых пунктов, дорог, парков, дамб и прочих значительных сооружений. Востребованы услуги этих специалистов и в строительных компаниях, и в научно-исследовательских институтах.
✍ Биогеограф
Биогеограф – специалист, который следит за состоянием ресурсов нашей планеты. Профессионалы в данной области составляют сравнительно-географические описание территорий, дают комплексную оценку биологической обстановки, подготавливают теоретическую основу грамотного и рационального использования природных ресурсов в том или ином регионе Земли. Над этими задачами трудятся целые коллективы специалистов, потому что добыча природных ископаемых – это важнейшая сфера экономики, особенно в современной России.
✍ Океанолог
Океанологи занимаются изучением морей, океанов и их обитателей. Их деятельность оказывает влияние на совершенствование средств мореплавания, промыслов рыбы и морепродуктов, исследование водной флоры и фауны, составление прогнозов погоды, добыча полезных ископаемых и прочих природных ресурсов.
Работу по данной профессии можно найти в гидрографических службах, в научно-исследовательских институтах, подводных и береговых лабораториях, на больших океанографических судах.
✍ Археолог
Специалист-географ в области археологии, вместе с историками, занимается раскопками древних человеческих поселений, изучает найденные артефакты, воссоздаёт быт и культуру давно минувших эпох. Он переносит исследования из полевых условий в лабораторные, при необходимости участвует в реставрации предметов старины, классифицирует и описывает найденные артефакты, и тому подобное.
✍ Специалист лесного хозяйства
Работники этой профессии собирают информацию о состоянии леса, проводят диагностики и лабораторные исследования, контролируют противопожарную безопасность лесов. Трудиться им предстоит непосредственно в лесных массивах и ботанических садах, а также в лабораториях. Также такой специалист организует экологический и охотничий туризм людей. Получить такую специальность можно по направлению «лесное дело» в вузах.
✍ Вулканолог и сейсмолог
Вулканологи занимаются изучением вулканов, их историей, причиной извержений и их последствиями. Они выезжают в экспедиции, производят наблюдения, берут пробы и, анализируя полученные данные, прогнозируют дальнейшие изменения в жизнедеятельности вулканов.
Сейсмологи – это исследователи, которые изучают особенности движений земной коры и составляют прогнозы землетрясений.
Получить данную специальность можно по направлению «геология» в высших учебных заведениях.
✍ Учитель географии
Учитель географии – человек, который имеет обширные энциклопедические знания в данной науке, предоставляет детям важную информацию об окружающем мире и прививает им любовь к природе, походам, путешествиям. В последние годы учителям (в том числе и географии) приходится очень много заниматься документацией и ведением различной отчётности.
Найти работу учителем географии очень просто, как в школах, так и в колледжах. Открытые вакансии имеются всегда, поскольку зарплата у учителей государственных школ небольшая. Хорошей прибавкой к ней может стать репетиторство – индивидуальная подготовка школьников и студентов к экзаменам, а также заработок в интернете. Чтобы стать хорошим учителем, необходимо постоянно развиваться, быть эрудированным и креативным.
✍ Учёный-географ
Можно подумать, что после эпохи Великих географических открытий вся вода и суша нашей планеты полностью изучены, и учёным-географам попросту нечем заняться. Это далеко не так: поле для исследований всё равно неисчерпаемо. Географы изучают географическую оболочку Земли, её местности и их население, анализируют, каким образом человеческое общество влияет на природу, и многое другое.
Учёный-географ может специализироваться в краеведении, физической географии, геоморфологии, гляциологии, экономической географии, геоинформатике. Его трудом открываются различные явления в природе, изучаются их особенности и значимость, учёный делает исследования и пишет научные статьи. Собранные им данные появляются, в виде уточняющей и дополняющей информации, в учебниках, энциклопедиях, научной и научно-популярной литературе.
Можно сказать, что все сферы нашей жизни связаны с обществознанием. Человек с самого своего рождения вливается в общество себе подобных. Социологи, психологи, дипломаты, журналисты – все эти профессии напрямую связаны с обществознанием.
✍ Дипломат
Это, несомненно, одна из самых престижных профессий, причём при любой власти и в любые времена. Ведь от работы дипломатов напрямую зависит политическая стабильность страны. А профессия эта связана с путешествиями и интересными встречами с влиятельными людьми. Для того, чтобы добиться успеха в данной сфере, надо отлично знать несколько иностранных языков, обладать прекрасной памятью и обширным багажом знаний в гуманитарных науках.
Возможен карьерный рост, от рядового сотрудника МИДа или посольства до министра иностранных дел. Молодые специалисты до отправки за границу предварительно проходят стажировку и работают у себя на родине, в министерствах и ведомствах. Назначение на работу за рубежом получают лишь самые ответственные и благонадежные люди. Во время обучения они получают глубокие знания по юриспруденции, экономике, политике, философии, социологии.
✍ Политолог
Профессию политолога не следует путать с призванием политика. Истинные знатоки политических технологий ценятся очень высоко. Носители данной специальности сотрудничают с администрациями и представителями муниципальной власти на местах, управляют соответствующими отделами на производстве, в рекламных, консалтинговых и маркетинговых компаниях.
✍ Социолог
Социологи изучают процессы, происходящие в обществе, исследуют различные социальные слои населения и их взаимодействие между собой и властными структурами, выявляют общественное мнение по тому или иному вопросу. Также социологи занимаются всеми вопросами государственной защиты малозащищённых слоёв населения.
✍ Культуролог
Снижение культурного уровня общества всегда и неизбежно пагубным образом сказывается на состоянии государства, подрывает и ослабевает его. Культурологи занимаются изучением и популяризацией шедевров классического и современного искусства, сотрудничают со средствами массовой информации, музеями и выставками, трудятся над образовательными программами.
✍ Правовед, юрист
С изучением общества и государства, их структур и насущных вопросов тесно связана профессия правоведа. Профессионалы в данной сфере проводят экспертизы в области теоретического и практического права, работают в адвокатских, нотариальных конторах или в прокуратуре.
✍ Психолог
Профессия психолога в наше время стала особенно популярной. Во многих государственных и коммерческих организациях работают штатные психологи, которые отвечают за поддержание должного микроклимата в коллективе, решают конфликтные ситуации и помогают тем людям, которые подвержены стрессам. В профессии всё больше распространяется частная практика, которая приносит хорошую прибыль. Индивидуальные занятия избавляют пациентов от навязчивых идей, стрессов, психологических травм.
Остаётся лишь определить, к чему именно склоняется делающий успехи в географии и обществознании ребёнок, и, хорошенько посоветовавшись с ним самим, заняться поиском подходящего факультета.
Куда можно поступить с обществом и географией: Куда можно поступить, если сдавать общество и географию? ПрофГид — ЭкоДом: Дом своими руками
Содержание
куда можно поступить после 9 класса. ПрофГид
Если тебе предстоит оканчивать обучение в 9 классе и сдавать ОГЭ, то ты, возможно, уже определился с предметами для экзамена. И если эти предметы – география и обществознание, то у нас есть для тебя 6 отличных идей, на кого ты можешь пойти учиться.
Читайте также:
ОГЭ и поступление в колледжи и профильные классы
Если ты размышляешь о том, куда можно поступить с географией и обществом после 9 класса, то речь, однозначно, идет об ОГЭ. На основном государственном экзамене перед переходом в 10 класс или уходом в ссузы все школьники сдают четыре обязательных экзамена. Два из них – математика и русский, два – предоставлены на выбор (то есть это могут быть география и обществознание). Кроме того, в 2019 году было решено проводить для каждого школьника итоговое собеседование по русскому языку, без которого он не будет допущен к сдаче экзаменов. Собеседование оценивается не по балльной системе, а в формате «зачет/незачет».
По каждому экзамену ты наберешь определенное количество баллов за правильно выполненные задания (каждый год устанавливается порог – минимальный уровень, при котором ОГЭ считается принятым). Эти баллы будут переведены в стандартную пятибалльную шкалу и учтены при выставлении итоговых оценок в твой аттестат об основном среднем образовании. И это, по сути, единственная связь между теми дисциплинами, которые ты будешь сдавать в рамках ОГЭ, и теми ссузами, в которые ты сможешь поступить.
Прием абитуриентов в колледжи ведется на основе среднего балла аттестата, а не результатов профильных экзаменов. Этим сдача ОГЭ принципиально отличается от ЕГЭ. Главное – просто сдать четыре экзамена и желательно сделать это хорошо, чтобы в результате получить более высокие отметки в аттестате. Особенно важно это в том случае, если ты хочешь поступить в ссуз, где достаточно большой конкурс на бюджетные места. И даже если тебя интересует специальность, связанная с географией и обществознанием, ты вполне можешь сдавать ОГЭ по другим предметам. Это не станет преградой для твоего поступления в ссуз (помешать может только слишком низкий средний балл аттестата в целом).
Если же твои мысли о том, куда можно поступить, сдав географию и обществознание, пока не связаны на 100 % с колледжем, ты можешь обратить внимание на профильные классы. Их может не быть по этим предметам (или какому-то одному из них) в твоей школе, но они могут быть в другой. Зачисление проходит с учетом результатов ОГЭ по профилирующим предметам. Переходить в профильный класс имеет смысл, если через два года ты планируешь сдавать ЕГЭ по этим же дисциплинам. Их углубленное изучение в школьных стенах даст возможность получить более высокие баллы и поступить в вуз.
Еще один вариант, при котором для поступления на учебу понадобятся ОГЭ по географии или обществу, – СУНЦ или предуниверсарий. По сути, это те же профильные классы, но ориентированные на поступление в конкретный университет.
Специальности, которые могут заинтересовать любителя географии и обществознания
Поскольку ты интересуешься, куда поступать с географией и обществознанием, эти предметы, вероятно, даются тебе лучше всего и кажутся наиболее интересными. Поэтому мы расскажем тебе о нескольких специальностях, которые ты можешь получить в ссузах и которые связаны с этими дисциплинами. Они будут предполагать уклон или в географию, или в общество, поскольку друг с другом эти предметы не слишком сочетаются.
- Садово-парковое и ландшафтное строительство. Это вариант для тех, кому нравится география. Обучение в очной форме длится порядка четырех лет, и в результате выпускник может получить квалификацию техника, цветовода, садовника, инженера-проектировщика.
Работа по этому профилю может предполагать проектирование объектов ландшафтного и садово-паркового комплекса, выполнение необходимых чертежей с использованием компьютерного ПО, составление проектно-сметных документов, организацию труда подчиненных для реализации проектов, контроль качества проведенных работ. - Гостиничный сервис. Эта специальность может быть интересна тем, кто в большей степени интересуется обществознанием. Обучение в очном формате продолжается около трех лет, и по его завершении ты сможешь получить квалификацию портье, менеджера или, например, администратора гостиницы. Выпускники ссузов по этому профилю хорошо разбираются в оказании гостиничных услуг, деловом этикете, организации работы персонала средств размещения, проведении расчетов и оформлении документации, учете оборудования гостиницы и разработке рекламных кампаний.
- Картография. Это снова вариант для поклонников географии, обучение по такому направлению длится около четырех лет и завершается присвоением квалификации географа, картографа, геодезиста, техника-картографа или аэрофотогеодезиста. Если ты выберешь эту специальность, то в ходе получения образования тебе придется научиться выполнять геодезическую съемку территории, составлять карты различных типов, выполнять землеустроительные и кадастровые работы, использовать информационные системы при разработке картографического материала.
- Природоохранное обустройство территорий. Этот вариант поступления с географией и обществознанием в большей степени подойдет любителям науки о Земле. Обучение также четырехлетнее и завершаться оно может присвоением квалификации землемера, штукатура, монтажника, рабочего зеленого строительства, оператора очистных сооружений и т. п. Выпускники ссузов по этому профилю разбираются в организации работ при строительстве любых объектов природообустройства, контроле их качества, охране территорий, рекультивации нарушенных грунтов, поддержании объектов природообустройства в рабочем состоянии, контроле режима эксплуатации мелиорированных земель.
- Дошкольное образование. Такая специальность подойдет тем, кому ближе обществознание и кому в принципе нравится проводить время с детьми и заниматься педагогикой. Продолжительность обучения составляет порядка четырех лет, после чего ты станешь воспитателем детей дошкольного возраста и сможешь работать в детских садах и образовательных центрах. Соответственно, во время учебы ты узнаешь, как организовывать время дошколят, проводить с ними развивающие и обучающие занятия, оценивать результаты подобной работы, вести сопутствующую документацию, проводить родительские собрания, создавать педагогические разработки.
- Реклама. Сдавая географию и обществознание с большими симпатиями ко второму предмету, ты вполне можешь заинтересоваться маркетингом. Очное обучение после 9 класса по этому профилю продолжается на протяжении четырех лет и позволяет выпускникам стать менеджерами по рекламе, девелоперами, промоутерами или, к примеру, дизайнерами рекламных агентств. Такие специалисты придумывают и создают рекламную продукцию, разрабатывают маркетинговые стратегии и кампании, отвечают за художественные эскизы рекламных средств, управление процессом производства рекламной продукции и многое другое.
Это лишь некоторые специальности, которые могут показаться тебе интересными.
Ты имеешь право подавать документы в неограниченное количество колледжей одновременно, поэтому если ты еще не готов принять окончательное решение, можешь попытать счастья в нескольких ссузах. А к тому времени, как придет пора определяться с выбором колледжа и профиля, постарайся все же понять, чем бы ты хотел заниматься в будущем.
Читайте также:
| Направление, специальность, профиль (ссылки ведут на аннотации направлений и специальностей) | Код (СУОС, ОП, примерный учебный план) | Квалификация (степень) выпускника | Форма обучения | Вступительные испытания |
| БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Экология и природопользо- вание Профили: • Экология • Управление земельными ресурсами и биологический контроль окружающей среды • Экологическая безопасность и экспертиза | 05. 03.06 | Бакалавр | очная | биология математика или география русский язык |
| Биология Профили: • Экспериментальная биология • Зоология | 06.03.01 | Бакалавр | очная | биология математика или география русский язык |
| Водные биоресурсы и аквакультура программа широкого профиля | 35.03.08 | Бакалавр | очная | биология математика или география русский язык |
| Биотехнология Профили: •Микробные и клеточные технологии | 19.03.01 | Бакалавр | очная* | биология или химия математика русский язык |
| Педагогическое образование Профили: •Биология | 44. 03.01 | Бакалавр | очная* | биология обществознание русский язык |
| ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| География Профили: • Общая география • Экономическая и социальная география | 05.03.02 | Бакалавр | очная | география математика или информатика и ИКТ русский язык |
| Картография и геоинформатика Профили: • Геоинформатика | 05.03.03 | Бакалавр | очная | |
| Гидрометеорология Профили: • Гидрология • Метеорология | 05.03.04 | Бакалавр | очная | |
| Прикладная гидрометеорология Профили: • Прикладная гидрология | 05. 03.05 | Бакалавр | очная | |
| Экология и природопользование Профили: • Природопользование | 05.03.06 | Бакалавр | очная | география математика или биология русский язык |
| Экология и природопользование Профили: • Экологическая инженерия (программа, реализуемая на английском языке) | 05.03.06 | Бакалавр | очная* | география английский язык русский язык |
| Лесное дело Профили: • Лесное природопользование | 35.03.01 | Бакалавр | заочная* | география или биология математика русский язык |
| Сервис Профили: • Социально-культурный сервис | 43. 03.01 | Бакалавр | очная | математика обществознание или география русский язык |
| Туризм Профили: • Технология и организация туроператорских и турагентских услуг | 43.03.02 | Бакалавр | очная | история обществознание или география русский язык |
| Гостиничное дело Профили: • Гостиничная деятельность | 43.03.03 | Бакалавр | очная* | обществознание история или иностранный язык русский язык |
| ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Геология Профили: • Геология • Геология и геохимия горючих ископаемых • Геофизика • Гидрогеология и инженерная геология | 05. 03.01 | Бакалавр | очная | математика география или физика русский язык |
| Геология Профили: • Геология и геохимия горючих ископаемых • Геофизика • Гидрогеология и инженерная геология | 05.03.01 | Бакалавр | заочная | |
| Технология геологической разведки Профили: • Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых | 21.05.03 | Горный инженер-геолог | очная | математика физика или информатика и ИКТ русский язык |
| ИСТОРИКО-ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Государственное и муниципальное управление программа широкого профиля | 38.03.04 | Бакалавр | очная заочная* | обществознание математика или география русский язык |
| Политология программа широкого профиля | 41. 03.04 | Бакалавр | очная | обществознание или иностранный язык** история русский язык |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • История и География | 44.03.05 | Бакалавр | очная* | обществознание история русский язык |
| История программа широкого профиля | 46.03.01 | Бакалавр | очная | история обществознание или география русский язык |
| История • Историко-культурный туризм | 46.03.01 | Бакалавр | заочная | |
| Международные отношения программа широкого профиля | 41.03.05 | Бакалавр | очная | история иностранный язык** или обществознание русский язык |
| МЕХАНИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Математика программа широкого профиля | 01. 03.01 | Бакалавр | очная | математика информатика и ИКТ или физика русский язык |
| Механика и математическое моделирование программа широкого профиля | 01.03.03 | Бакалавр | очная | |
| Фундаментальная информатика и информационные технологии Профили: • Открытые информационные системы | 02.03.02 | Бакалавр | очная заочная* | |
| Компьютерная безопасность Профили: • Разработка защищенного программного обеспечения | 10.05.01 | Специалист по защите информации | очная | |
| Прикладная математика и информатика программа широкого профиля | 01.03.02 | Бакалавр | очная | |
| Инфокоммуникационные технологии и системы связи Профили: • Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи | 11. 03.02 | Бакалавр | очная | |
| Информационные системы и технологии Профили: • Безопасность информационных систем | 09.03.02 | Бакалавр | очная | |
| ФАКУЛЬТЕТ СОВРЕМЕННЫХ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ЛИТЕРАТУР | ||||
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Иностранные языки и Литература | 44.03.05 | Бакалавр | очная | иностранный язык (англ. или нем.) обществознание русский язык |
| Лингвистика Профили: • Иностранные языки и межкультурная коммуникация (английский язык) • Иностранные языки и межкультурная коммуникация (испанский язык) | 45.03.02 | Бакалавр | очная | английский язык обществознание или литература русский язык |
| Лингвистика Профили: • Перевод и переводоведение (английский язык) (с изучением английского и испанского языков) | 45. 03.02 | Бакалавр | очно-заочная* | |
| Перевод и переводоведение Профили: • Лингвистическое обеспечение межгосударственных отношений (английский язык; французский язык) | 45.05.01 | Лингвист-переводчик | очная* | иностранный язык (англ. или франц.) обществознание или литература русский язык |
| ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Прикладная математика и информатика Профили: • Инженерия программного обеспечения | 01.03.02 | Бакалавр | очная | математика информатика и ИКТ русский язык |
| Прикладные математика и физика программа широкого профиля | 03.03.01 | Бакалавр | очная | физика математика русский язык |
| Физика Профили: • Фундаментальная физика | 03. 03.02 | Бакалавр | очная | |
| Радиофизика Профили: • Электроника, микро- и наноэлектроника | 03.03.03 | Бакалавр | ||
| очная | ||||
| Нанотехнологии и микросистемная техника Профили: • Материалы микро- и наносистемной техники | 28.03.01 | Бакалавр | очная | |
| Информационная безопасность автоматизированных систем Профили: • Безопасность открытых информационных систем | 10.05.03 | Специалист по защите информации | очная | математика физика или информатика и ИКТ русский язык |
| ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Реклама и связи с общественностью программа широкого профиля | 42. 03.01 | Бакалавр | очная заочная | обществознание история или иностранный язык** русский язык |
| Журналистика программа широкого профиля | 42.03.02 | Бакалавр | очная заочная | творческая работа литература русский язык |
| Филология Профили: • Русская филология | 45.03.01 | Бакалавр | очная | литература обществознание или иностранный язык** русский язык |
| Медиакоммуникации Профили: • Контент-менеджмент | 42.03.05 | Бакалавр | очная | |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Русский язык как иностранный и Китайский язык | 44. 03.05 | Бакалавр | очная | литература или история или иностранный язык** обществознание русский язык |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Русский язык и Литература • Русский язык как неродной и Начальное образование | 44.03.05 | Бакалавр | заочная | |
| ФИЛОСОФСКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Психология программа широкого профиля | 37.03.01 | Бакалавр | очная заочная* | биология математика или иностранный язык** русский язык |
| Клиническая психология Профили: • Патопсихологическая диагностика и психотерапия | 37.05.01 | Клинический психолог | очная | |
| Психология служебной деятельности Профили: • Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях | 37. 05.02 | Психолог | очная | |
| Психолого-педагогическое образование Профили: • Психология образования | 44.03.02 | Бакалавр | очная* | |
| Социология программа широкого профиля | 39.03.01 | Бакалавр | очная заочная | обществознание математика русский язык |
| Организация работы с молодежью программа широкого профиля | 39.03.03 | Бакалавр | очная, заочная | обществознание история русский язык |
| Философия программа широкого профиля | 47.03.01 | Бакалавр | очная | обществознание история или иностранный язык** русский язык |
| Искусства и гуманитарные науки программа широкого профиля | 50. 03.01 | Бакалавр | очная* | обществознание или литература история русский язык |
| Дизайн Профили: • Графический дизайн | 54.03.01 | Бакалавр | очная | рисунок обществознание или иностранный язык** русский язык |
| ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Химия Профили: • Программа широкого профиля • Прикладная химия | 04.03.01 | Бакалавр | очная | химия математика или биология русский язык |
| Фундаментальная и прикладная химия программа широкого профиля | 04.05.01 | Химик. Преподаватель химии | очная | |
| Химия, физика и механика материалов программа широкого профиля | 04. 03.02 | Бакалавр | очная | химия или информатика и ИКТ математика русский язык |
| Техносферная безопасность Профили: • Безопасность технологических процессов химических и нефтехимических производств | 20.03.01 | Бакалавр | очная, заочная* | |
| Фармация программа широкого профиля | 33.05.01 | Провизор | очная | химия биология или математика русский язык |
| Фармация (программа, реализуемая на английском языке) | 33.05.01 | Провизор | очная* | химия английский язык русский язык |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Химия и Биология | 44. 03.05 | Бакалавр | очная | химия обществознание русский язык |
| ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Прикладная математика и информатика Профили: • Математическое моделирование и информационные технологии в экономике | 01.03.02 | Бакалавр | очная | математика |
| Экономика Профили: • Международный бизнес (программа, реализуемая на английском языке) | 38.03.01 | Бакалавр | очная* | математика |
| Экономика Профили: • Учет, аудит и экономическая экспертиза • Финансы и кредит • Экономика предприятий и организаций | 38. 03.01 | Бакалавр | очная заочная* | математика обществознание или география, или иностранный язык** русский язык |
| Менеджмент Профили: • Менеджмент организации | 38.03.02 | Бакалавр | очная заочная* | |
| Управление персоналом Профили: • Управление человеческими ресурсами | 38.03.03 | Бакалавр | очная* | |
| Бизнес-информатика Профили: • Бизнес-аналитика | 38.03.05 | Бакалавр | очная* | |
| Торговое дело Профили: • Коммерция • Маркетинг | 38.03.06 | Бакалавр | очная заочная* | |
| Экономическая безопасность Профили: • Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности | 38. 05.01 | Экономист | очная* заочная* | |
| Таможенное дело программа широкого профиля | 38.05.02 | Специалист таможенного дела | очная* заочная* | обществознание иностранный язык** или география русский язык |
| ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
| Конфликтология • Урегулирование конфликтов в социально-правовой сфере | 37.03.02 | Бакалавр | очная | обществознание история русский язык |
| Социальная работа Профили: • Система социальной защиты и социально-правовой патронаж | 39.03.02 | Бакалавр | очная заочная | |
| Юриспруденция Профили: • Гражданское право • Международное и трудовое право • Уголовное право | 40. 03.01 | Бакалавр | очная | |
| Юриспруденция Профили: • Гражданское право • Уголовное право | 40.03.01 | Бакалавр | заочная* | |
| Судебная экспертиза Профили: • Криминалистические экспертизы | 40.05.03 | Судебный эксперт | очная* | |
| Судебная и прокурорская деятельность Профили: • Судебная деятельность • Прокурорская деятельность | 40.05.04 | Юрист | очная* заочная* | обществознание история или русский язык |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) «Иностранный язык (первый язык)» и «Иностранный язык (второй язык)» | бакалавр | очная | 5 лет | 45 | 15 | 1. Иностранный язык 2. Обществознание 3. Русский язык | 30 45 40 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия Аналитическая химия | специалист | очная | 5 лет | 15 | 10 | 1. Химия 2*. Математика (профиль) или Физика или Биология 3. Русский язык | 39 39/39/39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 35.03.01 Лесное дело Лесоводство и лесоустройство | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1*. Биология или Физика 2. Математика (профиль) 3. Русский язык | 39/39 39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств Автоматизация систем управления производством | бакалавр | очная | 4 года | 23 | 7 | 1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык | 39 44/39 40 | 176980 | Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем | |
| 15.03.02 Технологические машины и оборудование Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 20 35 | 10 10 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 91130 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника очная форма — профили «Электроснабжение», «Менеджмент в электроэнергетике и электротехнике»; заочная форма — профиль «Электроснабжение» | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 60 20 | 20 15 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 91130 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника очная форма — профиль «Промышленная теплоэнергетика»; заочная форма — профиль «Энергообеспечение предприятий» | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 49 20 | 11 15 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 91130 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства | специалист | заочная | 5 лет 10 месяцев | — | 20 | 1. Математика (профиль) 2*.Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 91130 | Высшая инженерная школа | |
| 26. 05.02 Проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов | специалист | заочная | 5 лет 10 месяцев | — | 15 | 1. Математика (профиль) 2. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 126500 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 26.05.01 Проектирование и постройка кораблей, судов и объектов океанотехники | специалист | заочная | 5 лет 10 месяцев | — | 15 | 1. Математика (профиль) 2. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 126500 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Русский язык» и «Литература» | бакалавр | очная | 5 лет | 25 | 5 | 1. Русский язык 2*. Литература или История 3. Обществознание | 40 40/35 45 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 49. 03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1. Биология 2. Русский язык 3. Физическая культура | 39 40 45 | 234710 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 18.03.00 Химическая технология (укрупненная группа направлений подготовки) | бакалавр | очная | 4 года | 35 | 25 | 1*. Химия или Физика 2. Математика (профиль) 3. Русский язык | 39/39 39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 09.03.00 Информатика и вычислительная техника (укрупненная группа направлений подготовки) | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 110 50 | 30 10 | 1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык | 39 44/39 40 | 176980 91130 | Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем | |
| 05. 03.00 Науки о земле (укрупненная группа направлений подготовки) | бакалавр | очная | 4 года | 40 | 20 | 1. География 2*. Биология или Математика (профиль) 3. Русский язык | 40 39/39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 41.03.02 Регионоведение России | бакалавр | очная | 4 года | 22 | 8 | 1. История 2. Обществознание 3. Русский язык | 35 45 40 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 37.03.01 Психология | бакалавр | очная | 4 года | 25 | 5 | 1. Биология 2. Русский язык 3*. Математика (профиль) или Обществознание или Иностранный язык | 39 40 39/45/30 | 158100 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 15.03.02 Технологические машины и оборудование Инжиниринг технологии и оборудования механообрабатывающих производств | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1. Математика (проф.) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 | Высшая инженерная школа | |
| 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология и педагогика дошкольного образования | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 30 25 | — 15 | 1. Биология 2*. Обществознание или Математика (профиль) или Иностранный язык 3. Русский язык | 39 45/39/30 40 | — 54390 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 51.03.01 Культурология Региональная культура | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1. История 2. Русский язык 3. Обществознание | 35 40 45 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Английский язык» и «Немецкий язык» | бакалавр | очная | 5 лет | 24 | 6 | 1*. Иностранный язык или История или Математика (профиль) 2. Обществознание 3. Русский язык | 30/40/39 45 40 | 180800 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Дошкольное образование и Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста» | бакалавр | заочная | 5 лет 6 месяцев | 25 | 10 | 1*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык 2. Обществознание 3. Русский язык | 39/39/30 45 40 | 68010 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Биология» и «Химия» | бакалавр | очная | 5 лет | 20 | 10 | 1*. Биология или Химия 2. Обществознание 3. Русский язык | 39/39 45 40 | 158100 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 44. 03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Биология» и «География» | бакалавр | очная | 5 лет | 20 | 10 | 1*. Биология или География 2. Обществознание 3. Русский язык | 39/40 45 40 | 158100 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 39.03.02 Социальная работа Социальное обслуживание и социальная работа с семьей | бакалавр | очная очно-заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 18 20 | 12 10 | 1. обществознание 2. русский язык 3. история | 45 40 35 | 158100 58920 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 10.03.01 Информационная безопасность Организация и технология защиты информации | бакалавр | очная | 4 года | 40 | 10 | 1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык | 39 44/39 40 | 176980 | Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем | |
| 03.03.02 Физика Лазерная физика и взаимодействие излучение с веществом | бакалавр | очная | 4 года | 15 | 10 | 1. Физика 2*. Математика (профиль) или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 43.03.02 Туризм Экономика и маркетинговое управление в туризме | бакалавр | заочная | 4 года 10 месяцев | — | 25 | 1. Русский язык 2. История 3*. Обществознание или Иностранный язык | 40 30/35 45 | 54390 | Высшая школа экономики, управления и права | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Языки» и «Литература» | бакалавр | очно-заочная | 5 лет 6 месяцев | 20 | 10 | 1. Русский язык 2*. История или Иностранный язык 3. Обществознание | 40 35/30 45 | 58920 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности» | бакалавр | очная заочная | 5 лет 5 лет 6 месяцев | 30 25 | 15 20 | 1. Обществознание 2. Русский язык 3. Физическая культура | 45 40 45 | 158100 54390 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Технология» и «Экономика» | бакалавр | очная | 5 лет | 30 | – | 1. Обществознание 2. Русский язык 3*. Математика (профиль) или Информатика и ИКТ | 45 40 39/44 | 158100 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 44. 03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Дошкольное образование» и «Начальное образование» | бакалавр | очная | 5 лет | 23 | 7 | 1*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык 2. Обществознание 3. Русский язык | 39/39/30 45 40 | 180800 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Практическая психология образования и консультативная помощь семье | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 23 25 | 7 10 | 1. Биология 2*. Обществознание или Математика (профиль) или Иностранный язык 3. Русский язык | 39 45/39/30 40 | 180800 68010 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 44.03.01 Педагогическое образование Филологическое образование | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 24 25 | 6 10 | 1. Обществознание 2*. Литература или История или Иностранный язык 3. Русский язык | 45 40/35/30 40 | 180800 68010 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 40.03.01 Юриспруденция Гражданско-правовой | бакалавр | очная очно-заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | — — | 25 25 | 1. Обществознание 2*. История или Иностранный язык 3. Русский язык | 45 35/30 40 | 180800 88390 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 38.03.01 Экономика очная форма — «Экономика и управление на промышленных предприятиях»; заочная форма — «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» | бакалавр | очная очно-заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 25 — | 10 25 | 1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 45/30/44 40 | 180800 88390 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 27.03.04 Управление в технических системах Управление и информатика в технических системах | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 5 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 204100 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 26.03.02 Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры Кораблестроение / Системы электроэнергетики и автоматизации судов / Судовые энергетические установки | бакалавр | очная заочная очно-заочная | 4 года 4 года 10 месяцев 4 года 10 месяцев | 90 — — | 10 45 20 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Химия или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/39/44 40 | 248720 109290 120210 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 23. 05.01 Наземные транспортно-технологические средства Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование | специалист | очная | 5 лет | 20 | 5 | 1. Математика (профиль) 2*.Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 204100 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Технологии, оборудование и автоматизация машиностроительных производств | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 25 — | 5 30 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 204100 91130 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 15.03.01 Машиностроение Оборудование и технология сварочного производства | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 20 20 | 5 20 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 204100 91130 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 14.03.02 Ядерные физика и технологии Радиационная безопасность человека и окружающей среды | бакалавр | очная | 4 года | — | 15 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 248720 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 09.03.01 Информатика и вычислительная техника Интегрированные автоматизированные информационные системы | бакалавр | очная | 4 года | 25 | 5 | 1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык | 39 44/39 40 | 204100 | Филиал САФУ в г. Северодвинске | |
| 47.03.03 Религиоведение Религиозное и культурное наследие | бакалавр | очная | 4 года | 26 | 4 | 1. История 2. Обществознание 3. Русский язык | 35 45 40 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 45.03.02 Лингвистика Перевод и переводоведение / Теория и практика межкультурной коммуникации | бакалавр | очная | 4 года | 35 | 25 | 1. Иностранный язык 2. Русский язык 3. История | 30 40 35 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 45.03.01 Филология Отечественная филология | бакалавр | очная | 4 года | 22 | 8 | 1. Русский язык 2. Литература 3. Обществознание | 40 40 45 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Математика» и «Информатика» | бакалавр | очная | 5 лет | 25 | 5 | 1*. Математика (профиль) или Информатика и Икт 2. Обществознание 3. Русский язык | 39/44 45 40 | 158100 | Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «История» и «Обществознание» | бакалавр | очная очно-заочная | 5 лет 5 лет 6 месяцев | 25 20 | 5 10 | 1. История 2. Обществознание 3. Русский язык | 35 45 40 | 158100 54390 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Начальное образование» и «Дополнительное образование» | бакалавр | заочная | 5 лет 6 месяцев | 25 | 5 | 1. Обществознание 2. Русский язык 3. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык | 45 40 39/39/30 | 54390 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 44. 03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Начальное образование» и «Иностранный язык» | бакалавр | очная | 5 лет | 30 | – | 1. Обществознание 2. Русский язык 3*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык | 45 40 39/39/30 | 158100 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска | специалист | очная | 5 лет | 20 | 10 | 1. Обществознание 2. Русский язык 3*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык | 45 40 39/39/30 | 158100 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 41.03.05 Международные отношения Международные отношения в Арктике | бакалавр | очная | 4 года | 18 | 12 | 1. Иностранный язык 2. История 3. Русский язык | 30 35 40 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 41.03.06 Публичная политика и социальные науки Политические и социальные коммуникации в пространстве Российской Арктики» | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1. История 2. Обществознание 3. Русский язык | 35 45 40 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью | бакалавр | очная | 4 года | 18 | 12 | 1. Обществознание 2. Русский язык 3. История | 45 40 35 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 38.03.05 Бизнес-информатика Электронный бизнес | бакалавр | очная | 4 года | 12 | 18 | 1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 45/30/44 40 | 158100 | Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем | |
| 38.03.02 Менеджмент очная форма — профиль «Управление современной организацией»; очно-заочная форма — профиль «Финансовый менеджмент» | бакалавр | очная очно-заочная | 4 года 4 года 6 месяцев | 13 — | 17 25 | 1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 45/30/44 40 | 158100 88390 | Высшая школа экономики, управления и права | |
| 21.05.04 Горное дело Открытые горные работы | специалист | очная | 5,5 лет | 20 | 10 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 234710 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 21. 05.02 Прикладная геология Геология нефти и газа | специалист | очная | 5 лет | 25 | 5 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 234710 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 21.03.01 Нефтегазовое дело «Бурение нефтяных и газовых скважин», «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти», «Эксплуатация и обслуживание объектов нефтегазового комплекса арктического шельфа» | бакалавр | очная | 4 года | 105 | 15 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 234710 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 01.03.02 Прикладная математика и информатика Суперкомпьютерные технологии и высокопроизводительные вычисления | бакалавр | очная | 4 года | 30 | — | 1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык | 39 44/39 40 | — | Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем | |
| 21.03.02 Землеустройство и кадастры Кадастр недвижимости | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 20 25 | 10 5 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 234710 91560 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 49.03.01 Физическая культура Физкультурно-оздоровительные технологии | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1. Биология 2. Русский язык 3. Физическая культура | 39 40 45 | 234710 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 37.05.02 Психология служебной деятельности Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности | специалист | очная | 5 лет | 25 | 5 | 1. Биология 2. Русский язык 3*.Математика (профиль) или Обществознание или Иностранный язык | 39 40 39/45/30 | 158100 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 35.03.02 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств Лесопромышленный бизнес | бакалавр | очная | 4 года | 28 | 7 | 1. Математика (профиль) 2*. Биология или Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/39/44 40 | 176980 | Высшая инженерная школа | |
| 20.03.01 Техносферная безопасность Защита в чрезвычайных ситуациях/ Безопасность технологических процессов и производств | бакалавр | очная | 4 года | 44 | 6 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Химия или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/39/44 40 | 176980 | Высшая инженерная школа | |
| 08. 05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений | инженер-строитель | очная | 6 лет | 25 | 5 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 | Высшая инженерная школа | |
| 08.03.01 Строительство | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 110 — | 10 30 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 91130 | Высшая инженерная школа | |
| 40.03.01 Юриспруденция | бакалавр | очная заочная очно-заочная | 4 года 4 года 10 месяцев 4 года 6 месяцев | 42 — 25 | 20 25 5 | 1. Обществознание 2*. История или Иностранный язык 3. Русский язык | 45 35/30 40 | 158100 81600 88390 | Высшая школа экономики, управления и права | |
| 44. 03.03 Специальное (дефектологическое) образование очная форма — профиль «Логопедия»; заочная форма — профиль «Дошкольная дефектология» | бакалавр | очная заочная | 4 года 4 года 10 месяцев | 30 25 | – 15 | 1. Биология 2*. Обществознание или Математика (профиль) или Иностранный язык 3. Русский язык | 39 45/39/30 40 | — 54390 | Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры | |
| 06.03.01 Биология Живые системы Арктики и Субарктики | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1. Биология 2*. Математика (профиль) или Физика или Химия 3. Русский язык | 39 39/39/39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 12.03.04 Биотехнические системы и технологии Инженерное дело в медико-биологической практике | бакалавр | очная | 4 года | 17 | 13 | 1. Математика (профиль) 2*. Биология или Физика 3. Русский язык | 39 39/39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника Микросистемная техника | бакалавр | очная | 4 года | 15 | 5 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 234710 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 35.03.10 Ландшафтная архитектура Ландшафтное проектирование | бакалавр | очная | 4 года | 22 | 8 | 1*. Биология или Физика 2. Математика (профиль) 3. Русский язык | 39/39 39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 38.03.04 Государственное и муниципальное управление Управление развитием территорий | бакалавр | очная | 4 года | 13 | 17 | 1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 45/30/44 40 | 158100 | Высшая школа экономики, управления и права | |
| 38.03.01 Экономика Финансы и учёт | бакалавр | очная очно-заочная | 4 года 4 года 6 месяцев | 13 — | 17 25 | 1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 45/30/44 40 | 158100 88390 | Высшая школа экономики, управления и права | |
| 46.03.01 История Классическая история/Историческая политология | бакалавр | очная | 4 года | 46 | 14 | 1. История 2. Обществознание 3. Русский язык | 35 45 40 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 27.03.01 Стандартизация и метрология Метрология и метрологическое обеспечение | бакалавр | очная | 4 года | 20 | 10 | 1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык | 39 39/44 40 | 176980 | Высшая школа энергетики, нефти и газа | |
| 19.03.01 Биотехнология Промышленная биотехнология | бакалавр | очная | 4 года | 25 | 5 | 1*. Химия или Биология 2. Математика (профиль) 3. Русский язык | 39/39 39 40 | 176980 | Высшая школа естественных наук и технологий | |
| 39.03.01 Социология Социальные системы и отношения | бакалавр | очная | 4 года | 18 | 12 | 1. математика 2. обществознание 3. русский язык | 39 45 40 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 42.03.02 Журналистика Медиажурналистика | бакалавр | очная | 4 года | 23 | 7 | 1. Литература 2. Русский язык3. Обществознание | 40 40 45 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации | |
| 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере | бакалавр | очная | 4 года | 22 | 8 | 1. Обществознание 2. Русский язык 3. История | 45 40 35 | 158100 | Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации |
Профессии, связанные с географией
Окружающие говорят, что ты крутой географ, и найти страну на карте мира с закрытыми глазами для тебя — раз плюнуть? Не прячь талант в землю, а приглядись к профессиям, связанным с географией. Адукар подготовил для тебя небольшой обзор специальностей, которые изучают в вузах Беларуси.
Учитель географии
Если ты не только разбираешься в географии и знаешь наизусть карту мира, но и любишь просвящать других в вопросах этого предмета, то у тебя определённо есть талант преподавать. Учитель географии буквально открывает школьникам мир, знакомя с новыми странами и континентами. Научные факты он подаёт в интересной форме, чтобы ребята не только поняли их, но и запомнили. Порой для этого учитель становится экскурсоводом, краеведом, экологом, историком, археологом и географом в одном лице. Чтобы стать хорошим учителем, нужно постоянно развиваться, быть эрудированным и креативным. Освоить профессию преподавателя географии предлагают семь вузов Беларуси: БГПУ, БГУ, БрГУ имени А. С. Пушкина, ВГУ имени П. М. Машерова, ГГУ имени Франциска Скорины, БарГУ, МГУ имени А. А. Кулешова.
Специалист по туризму
Без знания географии специалист по туризму не сможет выполнить свою работу: проложить маршрут и разрекламировать свой тур так, чтобы отдыхающим захотелось туда поехать. Географы с дипломом знают много об организации поездок и стараются применить свои навыки с максимальной пользой для клиента. Специалист по туризму создаёт программу тура и следит за её выполнением, рассчитывает цены на отдых, налаживает контакт с партнёрами за рубежом и многое другое. Также он берёт на себя всю организационную «боль», связанную с поездками: помощь с выбором путёвки, оформление визы и страховки, приобретение билетов, бронирование номера в отеле. Получают эту специальность в пяти вузах Беларуси: БрГУ имени А. С. Пушкина, ГрГУ имени Янки Купалы, БГТУ, БГУФК, ПолесГУ.
В БГТУ можно освоить эту специальность в разрезе природопользования. По сути, специалист выполняет ту же работу, но со своей спецификой: он организует экологический и охотничий туризм.
Географ-эколог
За здоровьем Земли следит географ-эколог. Его работа близка к работе геолога, только обязанности немного шире. Специалист изучает биосферу Земли, влияние на неё людей и живых организмов, продумывает, как защитить и сохранить природу. За этим всем стоит большая исследовательская работа. Поэтому, если хочешь стоять на страже планеты, рассмотри как вариант учёбу в БГУ, ГГУ имени Франциска Скорины, БарГУ.
Инженер-геолог
Этого специалиста можно назвать землекопом-интеллектуалом. Только он не просто копает землю, а изучает её с целью найти полезные ископаемые. Для этого инженер-геолог изучает перспективные площадки (суша или море), организует поиск ископаемых, исследует геологическое строение месторождений, контролирует горные работы и многое другое. Такая удачная экспедиция становится огромным вкладом в развитие экономики страны. Поэтому профессия инженера-геолога интересная, аналитическая, творческая и требует частых экспедиций. В Беларуси инженером-геологом можно стать после окончания географического факультета БГУ.
Кадастровый инженер
В программах белорусских вузов есть профессия «специалист по кадастру и геоинформационным системам». За этим длинным набором слов скрывается профессия землемера. Кадастровый инженер, используя геодезический способ, делит земельные участки — то есть, межует. Вместе с тем он определяет специфику и статус участка и готовит всю необходимую документацию. К землемеру обращаются те, кто приобретает участок под строительство дома, хозяйственных построек или офиса. Высшее образование по этой специальности можно получить только в БГУ.
Гидрометеоролог
«В западной части пройдут дожди, местами — грозы…» — наверняка хотя бы раз в жизни ты слышал эти слова. За данным сообщением стоит слаженный труд гидрометеорологов. Но не стоит думать, что суть их работы заключается в том, чтобы предупредить тебя взять с собой зонт или одеться теплее. Они также изучают гидрометеорологический режим территорий, морей и океанов; конструируют и испытывают специальные приборы; занимаются научно-исследовательской работой и многим другим. Будущие гидрометеорологи учатся только в БГУ, так что будь готов к серьёзному конкурсному отбору.
Картограф
Если помимо географии тебе хорошо удаётся чертить, то попробуй себя в картографии. Обывателю может казаться, что Земля давно уже изучена и на ней нет белых пятен. Картографы-теоретики разрабатывают способы и методики создания карт и атласов. А практики, собственно, создают карты в печатном или электронном виде: зоологические, климатические, исторические, военные, экономические, геологические, почвенные и другие. К тому же в мире постоянно происходят изменения, активно исследуется космос и появляется необходимость создавать звёздные карты и карты Вселенной.
Картография — одна из рабочих сфер специалистов по геоинформационным системам. Эта специальность на стыке программирования и географии даёт возможность создавать компьютерные системы, с помощью которых собирают и обрабатывают географические данные. Получить эту профессию также можно в БГУ.
Учёный-географ
Может казаться, что после эпохи Великих географических открытий вода и суша полностью изучены и учёным-географам нечем заняться. Тем не менее, поле исследований неисчерпаемо. Географы изучают географическую оболочку Земли, местность и её население, анализируют, как человек влияет на природу и многое другое. Географ может специализироваться в краеведении, физической географии, геоморфологии, гляциологии, экономической географии, геоинформатике. Он открывает какое-либо явление, изучает его особенности и значимость, пишет научные статьи. Собранные им статистические данные, например, по площади страны, плотности населения и т. д. появляются в школьных учебниках и энциклопедиях.
Мы рассказали о 8 профессиях, связанных с географией, которым обучают в вузах Беларуси. На самом деле, в географии более 50 различных направлений. Поэтому твой выбор может заметно расшириться, главное — получить хорошую базу и развиваться как специалисту. По всем специальностям география — профильный предмет, поэтому поднажми в подготовке к ЦТ. С хорошими школьными знаниями тебе будет проще осилить университетский уровень и работать дальше. Желаем удачи!
***
Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте, Instagram, Telegram, ASKfm и поделись постом с друзьями. А мы сделаем ещё больше материалов, которые пригодятся тебе для учёбы.
Перепечатка материалов с сайта adukar. by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]
Код | Направление | Образовательная | Вступительные | Минимальное | Форма |
|
Факультет строительства и экологии |
| |||||
05.03.04 | Гидрометеорология | Гидрология | Русский | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Физика или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
Строительство | Промышленное | Русский | 40 | Компьютерное тестирование |
| |
Физика или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
20. | Техносферная безопасность и природообустройство Техносферная | Защита в чрезвычайных ситуациях, Безопасность технологических процессов и |
|
| Компьютерное тестирование |
|
20.03.01 | ||||||
Русский | 40 | |||||
20.03.02 | Природообустройство и | Экспертиза | Физика или Информатика и ИКТ | 39 | ||
44 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
|
|
| ||||
23. | Техника и технологии наземного транспорта Технология | Организация и |
|
| Компьютерное тестирование |
|
23.03.01 | ||||||
Русский | 40 |
| ||||
Физика или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
23.03.03 | Эксплуатация | Автомобили и | Математика | 39 |
| |
|
| |||||
Энергетический факультет |
| |||||
09. | Информатика и | Вычислительные машины, комплексы, системы и сети, Программное обеспечение | Русский | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Информатика и ИКТ или Физика | 44 | |||||
39 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
09.03.03 | Прикладная информатика | Прикладная информатика в экономике | Русский | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Информатика и ИКТ или Иностранный язык | 44 | |||||
30 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
11. | Инфокоммуникационные | Оптические системы и сети связи | Русский | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Физика или | 39 | |||||
44 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
18.03.02 | Энерго- и | Энерго-
| Русский | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Химия или Физика | 39 | |||||
39 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
13. | Электро- и теплоэнергетика Теплоэнергетика и | Тепловые электрические станции, Промышленная теплоэнергетика |
|
| Компьютерное тестирование |
|
13.03.01 | ||||||
Русский | 40 | |||||
13.03.02 | Электроэнергетика и | Электроснабжение | Физика или | 39 | ||
44 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
|
| |||||
15. | Конструкторско-технологическое | Технология машиностроения | Русский | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Физика или | 39 | |||||
44 | ||||||
Математика | 39 |
| ||||
Психолого-педагогический факультет |
| |||||
37.03.01 | Психология | Психология | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Обществознание | 39 | |||||
45 | ||||||
Биология | 39 |
| ||||
44. | Педагогическое | Дошкольное образование | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Биология | 39 | |||||
39 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.01 | Педагогическое | Начальное образование | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Биология | 39 | |||||
39 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Психолого-педагогическое | Психология образования | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Обществознание | 39 | |||||
45 | ||||||
Биология | 39 |
| ||||
44.03.03 | Специальное | Психологическое сопровождение образования лиц с нарушениями в развитии | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Обществознание | 39 | |||||
45 | ||||||
Биология | 39 |
| ||||
44. | Специальное | Логопедия | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Обществознание | 39 | |||||
45 | ||||||
Биология | 39 |
| ||||
Историко-филологический факультет |
| |||||
42.03.01 | Реклама и связи с | Реклама и связи с общественностью в государственных и бизнес-структурах | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
История | 35 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
42. | Журналистика | Мультимедийная журналистика | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Творческий конкурс | 39 |
| ||||
Литература | 40 |
| ||||
44.03.01 | Педагогическое | Историческое образование | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
История | 35 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.01 | Педагогическое образование | Образование в области иностранного | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Иностранный язык | 30 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Филологическое образование | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Литература | 40 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.05 | Педагогическое | Иностранные языки (китайский/английский, английский и | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Иностранный язык | 30 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Русский язык и литература | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Литература | 40 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
45.03.01 | Филология | Русский язык | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Обществознание | 45 |
| ||||
Литература | 40 |
| ||||
45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
История или Обществознание | 35 | |||||
45 | ||||||
Иностранный язык | 30 |
| ||||
Факультет естественных наук, математики и технологий |
| |||||
01. | Прикладная математика | Исследование операций и системный анализ | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Информатика и ИКТ или Физика | 44 | |||||
39 | ||||||
Математика (профильный уровень) | 39 |
| ||||
43.03.01 | Сервис | Сервис в индустрии моды и красоты, Социально-культурный сервис | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Обществознание или Информатика и ИКТ | 45 | |||||
44 | ||||||
Математика (профильный уровень) | 39 |
| ||||
44. | Педагогическое | Географическое | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или География | 39 | |||||
40 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.01 | Педагогическое | Биологическое | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Биология | 39 | |||||
39 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Информатика | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.01 | Педагогическое | Математическое | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Технологическое | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.01 | Педагогическое | Образование | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или География | 39 | |||||
40 | ||||||
Обществознание | 45 | |||||
44. | Педагогическое | Математика и информатика | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.05 | Педагогическое | Безопасность жизнедеятельности и география | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или География | 39 | |||||
40 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Биология и химия | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Биология | 39 | |||||
39 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.05 | Педагогическое | Информатика и физика | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Физика | 39 | |||||
39 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Технология и экономика | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ | 39 | |||||
44 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.04 | Профессиональное | Сервис | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Обществознание или Информатика и ИКТ | 45 | |||||
44 | ||||||
Математика (профильный уровень) | 39 |
| ||||
Факультет культуры и искусств |
| |||||
44. | Педагогическое | Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс |
|
Творческий конкурс | 39 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44.03.01 | Педагогическое | Музыкальное образование | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс |
|
Творческий конкурс | 39 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Образование в области | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс |
|
Творческий конкурс | 39 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
51.03.03 | Социально-культурная | Менеджмент в социально-культурной деятельности | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Обществознание или История | 45 | |||||
35 | ||||||
Литература | 40 |
| ||||
54. | Дизайн | Дизайн среды | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс
|
|
Творческий конкурс | 39 |
| ||||
Литература | 40 |
| ||||
Факультет физической культуры и спорта |
| |||||
44.03.01 | Педагогическое образование | Физкультурное образование | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование/ Физическая культура (практическая часть) |
|
Физическая культура | 30 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
44. | Педагогическое | Физкультурное образование и физкультурно-оздоровительные технологии | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование/ Физическая культура (практическая часть) |
|
Физическая культура | 30 |
| ||||
Обществознание | 45 |
| ||||
49.03.01 | Физическая культура | Спортивная тренировка | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование/ Физическая культура (практическая часть) |
|
Физическая культура | 30 |
| ||||
Биология | 39 |
| ||||
Социологический факультет |
| |||||
39. | Социология | Социология управления | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Математика (профильный уровень) или История | 39 | |||||
35 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
39.03.02 | Социальная работа | Социальная работа в различных | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Обществознание или География | 45 | |||||
40 | ||||||
История | 35 |
| ||||
Факультет экономики и управления |
| |||||
38. | Экономика и управление Экономика | Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Налоги и налогообложение, Финансы и |
|
|
Компьютерное тестирование
|
|
38.03.01 | ||||||
38.03.02 | Менеджмент | Управление малым бизнесом, Финансовый менеджмент, Фасилити-менеджмент в | Русский язык | 40 |
| |
Обществознание или История | 45 | |||||
35 | ||||||
Математика (профильный уровень) | 39 |
| ||||
38. | Управление персоналом | Рекрутмент, Управление профессиональным развитием персонала, Документационное |
|
| ||
38.03.04 | Государственное и | Государственное и муниципальное управление | ||||
Юридический факультет |
| |||||
40.03.01 | Юриспруденция | Гражданско-правовой профиль, Государственно-правовой профиль, | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
История или Иностранный язык | 35 | |||||
30 | ||||||
Обществознание | 45 |
| ||||
41. | Международные | Международная безопасность | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Иностранный язык или Обществознание | 30 | |||||
45 | ||||||
История | 35 |
| ||||
41.03.01 | Зарубежное | Регионоведение Северной Америки, Азиатские исследования (регион | Русский язык | 40 | Компьютерное тестирование |
|
Обществознание или Иностранный язык | 45 | |||||
30 | ||||||
История | 35 |
| ||||
Куда можно поступить с обществом?
Куда поступить с обществом и профилем?
В сочетании с профильной математикой и русским языком обществознание позволяет поступить на специальности, связанные с экономикой, менеджментом, торговлей, а также социологией:
- «Экономика»
- «Торговое дело»
- «Менеджмент»
- «Государственное и муниципальное управление»
- «Сервис»
- «Социология»
- «Бизнес-информатика» и др.
26 июн. 2019 г.
Куда можно поступить только с обществознанием?
Выпускники сдают обществознание вместе с историей, а также обязательными математикой и русским для поступления на специальности «политология», «лингвистика», «юриспруденция», «философия», «связи с общественностью».
Куда можно поступить после 11 класса с обществом?
Говоря о том, куда можно поступить с обществом после 11 класса, стоит упомянуть о специальностях, для которых требуется сдавать экзамен по профильной математике:
- «Экономика». Лучшие вузы – МИФИ, РГУНГ, РУНД, ГАУГН;
- «Менеджмент». …
- «Сервис». …
- «Управление персоналом», «Консалтинг и аудит персонала», «Товароведение».
Куда поступать с русским математикой и обществознанием?
Не зная, куда можно поступить с русским языком, математикой и обществознанием, вы можете подать документы на специальность «Управление персоналом» в следующие вузы:
- РГУ им. А. Н. Косыгина;
- МУ им. С. Ю. Витте;
- МосГУ;
- Московский институт психоанализа;
- РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Куда можно поступить с информатикой и обществознанием?
Куда поступить с информатикой, русским и математикой
- Машиностроительный факультет
- Факультет информатики
- Нефтегазовый факультет
- Факультет экономики и информационной безопасности
- Факультет инноватики
- Геодезический факультет
Что сдавать вместе с обществознанием?
Чаще всего обществознание необходимо сдавать вместе с математикой, историей, иностранным языком, литературой, реже — с биологией. Конкретный набор экзаменов определяет вуз. Обществознание тесно связано со всеми этими дисциплинами, что облегчает подготовку.
Куда поступить только с русским и обществознанием?
Вузы и факультеты, куда можно поступить с русским и обществознанием Государственный служащий, дипломат, исследователь политики, политический аналитик, политический журналист, политический консультант, политический лидер, политолог, политтехнолог, преподаватель.
Можно ли поступить в вуз с русским и обществознанием?
Если объединить общество и русский язык, а последний является обязательным экзаменом, то вы сможете поступить во многие вузы. Во время вступительной компании вам придется пройти дополнительный творческий или профессиональный экзамен.
Куда можно поступить после 9 класса с обществознанием?
6 специальностей, на которые можно поступить после 9 класса с географией и обществознанием.
…
Специальности, которые могут заинтересовать любителя географии и обществознания
- Садово-парковое и ландшафтное строительство. …
- Гостиничный сервис. …
- Картография. …
- Природоохранное обустройство территорий.
Куда можно поступить после 11 класса с обществознанием и английским?
И сегодня мы собрали лучшие факультеты, куда вы сможете потупить после 11 класса с обществознанием и английским языком.
…
Выбирая, в какой вуз поступить с английским и обществознанием, вы можете рассмотреть следующие учебные заведения:
- РЭУ им. Г. В. Плеханова;
- РГГУ;
- ГУУ;
- РУДН;
- СПбГЭУ.
Куда можно пойти учиться после 11 класса в Тюмени?
Колледжи после 11 класса в Тюмени
- Авиационные
- Автодорожные
- Аграрные, сельского хозяйства
- Бизнеса, менеджмента и предпринимательства
- Геодезии и картографии
- Геологоразведочные, геологические
- Железнодорожные
- Информационных технологий
Куда можно поступить в вуз с базовой математикой?
Также поступить с базовой математикой можно на традиционные медицинские специальности:
- 31.05.01 – Лечебное дело;
- 31.05.02 – Педиатрия;
- 31.05.03 – Стоматология;
- 32.05.01 – Медико-профилактическое дело;
- 33.05.01 – Фармация;
- 34.03.01 – Сестринское дело.
14 нояб. 2019 г.
3 Географические перспективы | Новое открытие географии: новое значение для науки и общества
план географии; в результате вопросы пространства и места теперь все чаще рассматриваются как центральные в социальных исследованиях. Действительно, один из основных журналов междисциплинарных исследований в области социальной теории, Environment and Planning D: Society and Space, , был основан географами. Природа и влияние исследований, направленных на преодоление разрыва между социальной теорией и концептуализацией пространства и места, очевидны в недавних исследованиях как эволюции мест, так и взаимосвязей между местами.
Социальный синтез на месте
Географы, изучающие социальные процессы на местах, как правило, сосредотачиваются на микро- или мезомасштабах. Исследования городов были особенно влиятельной областью исследований, показывающей, как внутренняя пространственная структура городских территорий зависит от работы земельных рынков, решений о промышленном и жилом расположении, состава населения, форм городского управления, культурных норм и различных влияний. социальных групп, дифференцированных по признакам расы, класса и пола.Обнищание центральных городов связано с экономическими, социальными, политическими и культурными факторами, ускоряющими пригороды и внутригородскую социальную поляризацию. Исследования городских и сельских ландшафтов исследуют, как материальная среда отражает и формирует культурное и социальное развитие в работе, начиная от интерпретации социальных значений, заложенных в городской архитектуре, и заканчивая анализом воздействия систем автомагистралей на землепользование и окрестности (Knox, 1994).
Исследователи также сосредоточили внимание на условиях жизни и экономических перспективах различных социальных и этнических групп в отдельных городах, поселках и районах, с особым вниманием в последнее время к тому, как модели дискриминации и доступ к занятости влияют на модели деятельности и выбор места жительства городских женщин. (е.г., Макдауэлл, 1993а, б). Исследователи также попытались понять экономические, социальные и политические силы, усиливающие сегрегацию бедных сообществ, а также сохранение сегрегации между определенными расовыми и этническими группами, независимо от их социально-экономического статуса. Географическая точка зрения на такие вопросы гарантирует, что группы не рассматриваются как недифференцированное целое. Сосредоточив внимание на неблагополучных сообществах в центральной части городов, например, географы предоставили убедительные доказательства того, что происходит, когда рабочие места и более состоятельные члены сообщества уезжают, чтобы воспользоваться лучшими возможностями в другом месте (Urban Geography, 1991).
Географические работы на местах не ограничиваются изучением современных явлений. Географов издавна интересовал меняющийся характер мест и регионов, а географы, занимающиеся историческими событиями и процессами, внесли важный вклад в наше понимание мест прошлого и настоящего. Эти вклады варьируются от широких интерпретаций исторической эволюции крупных регионов (например, Meinig, 1986 et seq.) До анализа меняющегося этнического характера городов (Ward, 1971) и роли капитализма в
.
2 География и критические вопросы | Новое открытие географии: новое значение для науки и общества
компонент эпидемиологии. С появлением новых вирулентных вирусов важность географического подхода к инфекционным заболеваниям становится как никогда важной. Исследования распространения СПИДа (например, Gould, 1993; см. Врезку 5.9) обещают улучшить наше понимание не только поведения вируса иммунодефицита человека (ВИЧ), но также социальных и политических условий, которые в наибольшей степени способствовали этому. распространение вируса.
Глобальное изменение климата
Летом 1993 года рекордные ливни вызвали разрушительные наводнения на Среднем Западе Америки.Зимой 1994/1995 года Калифорния, страдающая от засухи всего несколькими годами ранее, испытала разрушительные наводнения. Летом 1995 года в Соединенных Штатах образовались рекордные волны тепла и необычайно большое количество тропических ураганов. Являются ли эти погодные явления предвестниками долгосрочного изменения климата, которое предсказывают многие эксперты на основе своих оценок изменений концентрации «парниковых газов» в атмосфере Земли? Предвещают ли они более частые климатические бедствия, чем в прошлом?
Решение этих вопросов требует понимания природы и динамики изменения климата. Изменение климата включает чрезвычайно сложные взаимодействия между атмосферой, гидросферой и биосферой (см. Рисунок 2.4). Эти взаимодействия значительно различаются в зависимости от пространственных масштабов. Таким образом, географические перспективы, учитывающие место и масштаб, имеют важное значение для понимания потенциальных изменений климата. Например, географы были лидерами в нашем понимании крупномасштабных климатических моделей, особенно тех, которые связаны с гидрологическим циклом. Например, географические исследования показали, что на поверхность Земли выпадает значительно больше осадков, чем предполагают большинство предыдущих оценок, и многие климатические модели указывают на это (Willmott and Legates, 1991).
Одним из важных аспектов понимания глобального изменения климата является понимание природы климатических изменений со времени последнего ледникового максимума. Картографируя прошлые изменения климата, выявляя региональную преемственность и сосредотачиваясь на пространственных отношениях между климатом и структурами растительности, географический анализ способствует более широким междисциплинарным усилиям по пониманию функционирования климатической системы — прошлого, настоящего и будущего. Эти вклады, в свою очередь, имеют решающее значение для разработки численных моделей, которые необходимы, если ученые хотят понять, в какой степени люди могут изменять климатическую систему и последствия этих изменений.
COHMAP — совместный проект по составлению карт голоцена — является примером недавнего междисциплинарного исследовательского проекта по изменению климата с сильным географическим компонентом (COHMAP, 1988; Wright et al., 1993). Моделирование, разработанное COHMAP, показало, как вариации в макроуровне контроля климата — например, размер ледяных щитов, температура океана, состав атмосферы, а также широтное и сезонное распределение солнечной радиации — определяют региональные модели изменения климата (см. Рис. 2.5).
бакалавров в области окружающей среды и общества
B.S. Степень STEM в программе «Окружающая среда и общество» исследует, как люди влияют на изменения в окружающей среде и на них влияют. Он сочетает в себе курсы социальных и естественных наук для исследования актуальных экологических проблем сегодняшнего дня, таких как управление экосистемами, изменение климата, сохранение природных ресурсов, производство продуктов питания, морская эксплуатация, устойчивость городов, планирование землепользования, смягчение последствий сильных штормов и здоровье окружающей среды. –Включая то, как эти вопросы обсуждаются, измеряются, оцениваются и затем формулируются в государственной политике.Программа требует 41 час с оценкой C- или выше в каждом курсе; с минимум 18 кредитных часов с курсов верхнего уровня (3000 и 4000). Вот список курсов, все 3 кредита, за исключением классов с 1 дополнительным зачетом лабораторных работ.
СПИСКИ КУРСОВ — ЛЕТО И ОСЕНЬ 2021
Списки курсов могут быть изменены; курсы могут быть отменены или добавлены. Чтобы просмотреть список курсов, выберите срок зачисления ниже (срок зачисления можно найти в вашем Студенческом центре на вкладке «Академика»).
Лето 21
Осень 2017 — Текущее время
Осень 2003 — Лето 2017
Осень 21
Осень 2017 — Текущее время
Осень 2003 — Лето 2017
Даты и крайние сроки см. В Руководстве по регистрации в бывшем Советском Союзе
ТРЕБУЕТСЯ (14 кредитных часов)
BSC2010 и BSC2010L Биологическая наука I с лабораторией
CHM1045 и CHM1045L Общая химия I с лабораторией
GEO1330 Наука об окружающей среде
GEO2200C Физическая география
ЕСТЕСТВЕННАЯ НАУКА (12 кредитных часов, из которых 3 должны быть из списка основных курсов)
Основные курсы (от 3 до 9 часов)
GEO4210 Формы ландшафта и ландшафты
GEO4251 Изменение климата и штормы
GEO4280 География водных ресурсов
GEO4300 Биогеография
GEO4340 Жизнь в опасной окружающей среде
GEO4376 Экология ландшафта
GEO2471 Ледники, гейзеры и леса: изучение национальных парков США
Курсы по выбору (от 0 до 6 часов)
BOT3143C Полевая ботаника
BSC3016 Разнообразие эукариот
BSC3312 Морская биология
BSC4514 Биология загрязнения водной среды
BSC4821C Биогеография
CHM4080 Экологическая химия I
CHM4058 Gemography Top49 содержание варьируется, и не все курсы GEO4930 будут считаться факультативами)
GLY1030 Экологические проблемы в геологии
GLY2010C Физическая геология
GLY3039 Энергия, ресурсы и окружающая среда
IDS3232 Living Green: Theory to Action
ISC2003 Global Change, its Scientific & Human Dimensions
MET2101 Physical Климатология
MET2502 Анализ и прогнозирование погоды
MET2700 Общая метеорология
MET3300 Введение в динамику атмосферы
OCE4008 Принципы океанографии
OCE4017 Текущие проблемы экологии
OCE4265 Экология коралловых рифов
PCB3043 Общая экология
PCB4402 Экология инфекционных заболеваний Болезни
ВЫБОРЫ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ (9 кредитных часов, из которых 3 должны быть из списка основных курсов)
Основные курсы (от 3 до 9 часов)
GEO3502 Экономическая география
GEO4344 Экологические катастрофы и апокалипсис
GEO4355 География: еда и окружающая среда
GEO4357 Экологический конфликт и экономическое развитие
GEO4404 Черные географии
GEO4421 GEO Medical Geography География
GEO4503 Глобализация
GEO4505 География нефтяных месторождений
GEO4602 Городская география
GEO4700 Транспортная география
GEO4804 География вина
IDS2180 Мертвые города
IDS2227 Устойчивое общество
IDS2492 Спорт: место, конкуренция и справедливость (великобритания). ? География, империализм, промышленность и культура (западный опыт Y)
Курсы по выбору (от 0 до 6 часов)
AMh4097 Национальность, раса и этническая принадлежность в США
AMh5630 Экологическая история Северной Америки
AMh5634 Экологическая история Флориды
ECP3113 Экономика населения
ECP3302 Экономика природных ресурсов, энергетики и окружающей среды
GEO3423 География спорта
GEO4930 Специальные темы по географии (Примечание: содержание варьируется, и не все курсы GEO4930 будут считаться факультативными)
IDS2240 Устойчивое питание
IDS2431 Мыслить не только сами: глобальные перспективы
IDS2156 Окружающая среда и общество
IDS3169 Искусство и окружающая среда
INR2002 Введение в международные отношения
PAD3003 Государственное управление в американском обществе
PAD4382 Восстановление после стихийных бедствий и смягчение их последствий
PAD4391 Основы управления в чрезвычайных ситуациях
PAD4393 Программы управления в чрезвычайных ситуациях, планирование и политика
PAD4603 Административное право
PHI2620 Экологическая этика
PUP3002 Введение в Publi c Политика
PUP4203 Политика и политика в области окружающей среды
SYD3020 Население и общество
SYD4510 Социология окружающей среды
URP3000 Введение в планирование и городское развитие
URP4318 Управление ростом и планирование окружающей среды
URP4402 Планирование устойчивого развития в Северной и Южной Америке
URP4404 Планирование речного бассейна и планирование бассейна реки
URP4404 Управление ресурсами
URP4710 Введение в вопросы транспортировки и планирование транспортировки
URP4936 Специальные темы в планировании (если одобрено консультантом; предметы различаются)
ВЫБОР МЕТОДОВ (6/7 кредитных часов, из которых 3/4 должны быть взяты из списка основных курсов)
Основные курсы (от 3/4 до 6/7 часов)
GEO4162 Анализ пространственных данных (нельзя брать вместе с SYA4400)
Анализ карт GIS3015
GIS4006 Компьютерная картография
GIS4035 и GIS4035L Дистанционное зондирование с лабораторией (4 кредитных часа)
GIS4043 & GIS4043L Географические информационные системы с лабораторией (4 кредитных часа)
GIS4330 Приложения ГИС Флориды
GIS4402 Приложения ГИС для социальных наук
GIS4421 ГИС и здравоохранение
IDS2473 Ввод науки в действие: полевые методы экологии растений
Курсы по выбору (от 0 до 3 часов)
ENV4611 Анализ воздействия на окружающую среду
GEO4114 Полевые методы экологического анализа
STA3024 SAS для анализа данных и статистического анализа
SYA4300 Методы социальных исследований
SYA4400 Социальная статистика (нельзя использовать вместе с GEO4162C)
Незначительное
Дополнительный курс «Окружающая среда и общество» состоит из минимум 15 кредитных часов , включая GEO1330 «Экология», GEO2200C «Физическая география» и по одному курсу из основных курсов естествознания, основных курсов социальных наук и основных курсов по методам. Не более 6 часов могут перекрываться между основным предметом «География» и второстепенным предметом «Окружающая среда и общество». Все курсы должны быть завершены с оценками от C до или выше.
Магистр географии человека: общество и космос | Учеба в Бристоле
| Факультет | Факультет социальных наук и права |
|---|---|
| Имеются награды | Магистр |
| Длина программы | Один год на полную ставку; два года неполный рабочий день |
| Расположение программы | Клифтонский кампус |
| Возможна заочная форма | да Заочное обучение требует дневного посещения в будние дни.Есть некоторые условия относительно того, в каком порядке студенты могут проходить обучение каждый год. |
| Дата начала | Сентябрь 2021 г. |
Обзор программы
Человеческая география — динамичная дисциплина, оказывающая огромное влияние на текущие дискуссии в социальных и гуманитарных науках. Человеческие географы сосредотачиваются на отношениях между пространством и обществом, особенно на взаимосвязи между окружающей средой, местом и идентичностью; знание; процессы глобализации; социальная справедливость; и множество других жизненно важных тем, актуальных для современного мира.
Эта программа дает вам строгие знания в области социальной теории и основных дискуссий и методов в области человеческой географии. Он также предлагает тщательное обучение качественным и количественным методам. Варианты позволяют развивать специализацию по историко-культурным темам, постколониальной и деколониальной географии, пространственному моделированию и дебатам, связанным с экологическими конфликтами, а также наукой и технологиями.
Программа тесно связана с Университетским институтом Кэбота, который объединяет междисциплинарные исследования всех аспектов глобального изменения окружающей среды.
Узнайте больше от наших нынешних и бывших студентов, а также от преподавателей программ в блоге «Общество и космос».
Сборы за
2021/22
Мы взимаем ежегодную плату за обучение. Сборы на 2021/22 год составляют:
- Великобритания: полный рабочий день
- 9 100 фунтов стерлингов
- Великобритания: неполный рабочий день (два года)
- 4550 фунтов стерлингов
- За границей (включая ЕС): полный рабочий день
- 20 000 фунтов стерлингов
- Нормандские острова / остров Мэн: полный рабочий день
- £ 9100
Сборы подлежат ежегодному пересмотру.Для программ, которые длятся более одного года, просим запланировать ежегодное увеличение платы до пяти процентов. Узнайте больше о стоимости обучения.
Стипендия для выпускников
Студенты и выпускники Бристольского университета могут воспользоваться десятипроцентным снижением платы за обучение в аспирантуре. Проверьте свое право на получение стипендии для выпускников.
Финансирование
2021/22
Факультет социальных наук и права выделяет стипендии 1 + 3 и +3 ESRC.
Дополнительная информация о финансировании для будущих аспирантов из Великобритании, ЕС и других стран.
Структура программы
Вы завершите три основных блока и выберете из множества дополнительных блоков. Затем вы завершите исследовательскую диссертацию объемом до 15 000 слов, которая будет отправлена в конце лета.
Посетите наш каталог программ, чтобы получить полную информацию о структуре и содержании модулей для нашей магистра гуманитарной географии: общество и космос.
Требования при поступлении
Высшая степень с отличием второго класса (или эквивалентная квалификация) по соответствующему предмету.
См. Международные эквивалентные квалификации на веб-сайте международного офиса.
Требования к английскому языку
Если английский не является вашим родным языком, вам необходимо соответствовать этому уровню профиля:
Профиль B
Дополнительная информация о требованиях к английскому языку и уровнях профиля.
Заявление о приеме
Прочтите заявление о приеме в программу, чтобы получить важную информацию о вступительных требованиях, процессе подачи заявления и необходимых подтверждающих документах.
Заявление о приеме
Карьера
Эта программа дает вам возможность сделать карьеру в сфере государственных исследований, бизнеса или творческих индустрий и обеспечивает отличную академическую подготовку для будущих аспирантов и тех, кто хочет получить степень магистра.
Выпускники этой программы продвинулись к различным будущим карьерам, включая журналистику и писательство, городское и городское планирование, жилищное правосудие, инициативы по обеспечению продовольственной бедности, создание новых предприятий, третий сектор и исследования. Около 40% наших выпускников продолжают исследовательскую подготовку, например, со степенью доктора философии.
Как применить
Срок подачи заявок:
31 июля 2021 г. для иностранных заявителей. 19 августа 2021 г. для заявителей из Великобритании. Рекомендуется раннее применение; места могут быть заполнены до указанного срока. Поскольку студенты из разных регионов, как правило, подают заявки в разные моменты периода подачи заявок, заявки из некоторых регионов могут быть закрыты раньше в этом году.
Откройте для себя опыт и ресурсы, предлагаемые в Бристоле, благодаря нашим мероприятиям в прямом эфире и по запросу.
Просмотр виртуальных событий
Узнайте больше о том, как стать студентом в Бристоле, подать заявление на визу и о поддержке, которую мы предлагаем иностранным студентам.
кампус Клифтон | Учеба в Бристоле
Большая часть обучения проходит в нашем главном кампусе в Клифтоне.
Кампус занимает обширную территорию, ограниченную на севере Тиндаллс-Паркс-роуд и на юге Парк-Роу и Мемориальным зданием Х.Х.
Сады Королевского форта, внесенные в список Grade I, ранее входившие в состав большого поместья 18-го века семьи Тиндалл, образуют сердце кампуса с видом на башни впечатляющей Школы физики в здании HH Wills.
Характеризуется эклектичным сочетанием архитектуры, здания на территории кампуса Клифтона варьируются от викторианских вилл на усаженной деревьями Priory Road, где находится факультет искусств, до ультрасовременного здания Life Sciences Building стоимостью 56 млн фунтов стерлингов, открытого в 2015 году.
Ричмонд-билдинг, где расположен Бристольский студенческий союз, находится в нескольких минутах ходьбы от главного кампуса, в нескольких минутах от суеты Треугольника в верхней части Парк-стрит.
Услуги
Восемь из девяти наших библиотек-филиалов находятся в кампусе Клифтона, предлагая учебные помещения и ИТ-оборудование, экспертную поддержку и самую большую академическую коллекцию книг и журналов на юго-западе Англии.
В трех учебных центрах, в том числе в Beacon House, открывшемся в апреле 2016 года, есть 3000 дополнительных учебных помещений, предлагающих гибкие учебные помещения, конференц-залы и кафе.
Wi-Fi доступен на всей территории кампуса, а в академических отделах, библиотеках и круглосуточных учебных центрах есть компьютерное оборудование.
В кампусе есть много кафе во многих учебных корпусах. Бар и столовая Hawthorns в центре кампуса предлагает широкий выбор блюд, а на Треугольнике и Парк-стрит есть множество кафе и пекарен.
Университет имеет отличную спортивную базу. В кампусе Клифтона есть закрытый спортивный центр, фитнес-центр и клиника спортивной медицины. Открытый спортивный комплекс университета площадью 38 акров в Кумб-Дингл в Сток-Бишопе находится в 30 минутах ходьбы или в нескольких минутах езды на автобусе от кампуса.
Здание Richmond Building было отремонтировано в 2015 году на сумму 30 миллионов фунтов стерлингов и предлагает современные удобства, в том числе два театра, 33-метровый бассейн, кафе-бары, танцевальные студии и Anson Rooms, одну из крупнейших концертных площадок города. места проведения.
Что рядом?
Университет идеально расположен для знакомства с многочисленными культурными достопримечательностями, магазинами и зелеными насаждениями Бристоля пешком, на велосипеде или на общественном транспорте.
Короткая прогулка по Парк-стрит приведет вас к культурному и фестивальному центру города в районе Харборсайд и центральному торговому району, который включает в себя торговые центры Broadmead и Cabot Circus, а также известный гурманский рынок St Nicholas Market.
Транспорт
Бристоль имеет прекрасное транспортное сообщение, а центральное расположение кампуса позволяет легко добраться на автомобиле (M4 и M5), по железной дороге (Bristol Parkway и Bristol Temple Meads) или из аэропорта Бристоля.
Кампус Клифтона хорошо обслуживается автобусными маршрутами; автобусы 8 и 9 отправляются от станции Bristol Temple Meads каждые 6 минут в часы пик и останавливаются в нескольких местах на территории университетского городка. Кампус находится в 30 минутах ходьбы от городского автобусного вокзала или железнодорожного вокзала Бристоля Темпл Мидс.
Автобусы соединяют кампус Клифтона со студенческим общежитием в Сток-Бишопе (автобусное сообщение с 16 университетами) и кампусом Лэнгфорда.
Чтобы узнать, как добраться до кампуса, а также карты кампуса и его окрестностей, посмотрите, как добраться сюда.
DIE ERDE — Журнал географического общества Берлина
DIE ERDE — издание Географического общества Берлина
DIE ERDE внесен в списки Web of Science (WoS; Clarivate Analytics) и Scopus (Elsevier)
Impact Factor 2019 (WoS) 0,737 , 5-летний IF 2019 (WoS) 0,990 , цитируется Half Life 2019 (WoS) 6,3 года , CiteScore 2019 (Scopus) 1,6 , СНиП 2019 (Scopus) 0,579
DIE ERDE — научный журнал по географии, выходит четыре номера в год по 60–80 страниц каждый.Он охватывает все аспекты географических исследований с упором как на исследования земной системы, так и на региональные исследования.
DIE ERDE приглашает участников из любой области физической и человеческой географии, а также из смежных дисциплин.
Приглашаем авторов принять участие в следующих категориях статей:
- Исследовательская статья
- Короткое сообщение
- Обзорная статья
- Мнение статьи (все рецензируемые)
и: Рецензия на книгу (не рецензируемая) - См. Также: Фокус и сфера действия
ISSN 0013-9998
Книги для возможного рецензирования в Die ERDE следует отправлять проф.Д-р Эльмар Кульке
Изображение: Слева — Александр фон Гумбольдт, Naturgemälde der Anden, Тюбинген / Париж 1807 г .; Справа — ручная обработка орехов кешью в Индии (Фото: Яннес Тессманн)
DIE ERDE — издание Географического общества Берлина
DIE ERDE внесен в списки Web of Science (WoS; Clarivate Analytics) и Scopus (Elsevier)
Impact Factor 2019 (WoS) 0,737 , 5-летний IF 2019 (WoS) 0,990 , цитируется Half Life 2019 (WoS) 6.3 года , CiteScore 2019 (Scopus) 1,6 , СНиП 2019 (Scopus) 0,579
DIE ERDE — научный журнал по географии, выходит четыре номера в год по 60–80 страниц каждый. Он охватывает все аспекты географических исследований с упором как на исследования земной системы, так и на региональные исследования.
DIE ERDE приглашает участников из любой области физической и человеческой географии, а также из смежных дисциплин.
Приглашаем авторов принять участие в следующих категориях статей:
- Исследовательская статья
- Короткое сообщение
- Обзорная статья
- Мнение статьи (все рецензируемые)
и: Рецензия на книгу (не рецензируемая) - См. Также: Фокус и сфера действия
ISSN 0013-9998
Книги для возможного рецензирования в Die ERDE следует отправлять проф.Д-р Эльмар Кульке
Изображение: Слева — Александр фон Гумбольдт, Naturgemälde der Anden, Тюбинген / Париж 1807 г .; Справа — ручная обработка орехов кешью в Индии (Фото: Яннес Тессманн)
DIE ERDE — научный журнал по географии, выходит четыре номера в год, примерно от 60 до 80 страниц каждый. Он охватывает все аспекты географических исследований с упором как на исследования земной системы, так и на региональные исследования. DIE ERDE приглашает участников из любой области физической и человеческой географии, а также из смежных дисциплин.Язык публикации — английский.
Обучение пяти темам географии
Как известно многим из моих давних читателей, я учился в K-12
учитель обществознания и как профессор образования в области общественных наук. В течение
на этот раз одним из моих любимых занятий было учить
пять тем по географии. Пять тем географии: местоположение, место,
взаимодействие человека и окружающей среды, движение и регион.
Эти темы были разработаны Национальным советом в 1984 г.
для географического образования и Ассоциации американских географов организовать
и облегчить преподавание географии в K-12.Пока они были заменены
Национальным
Стандарты географии, я по-прежнему считаю, что они обеспечивают отличный способ продвижения
преподавание географии. Если бы я все еще преподавал обществознание, я бы использовал
оба. Поскольку вы, возможно, не знакомы с пятью темами географии,
давай обсудим их.
Краткое обсуждение каждой из пяти тем географии
Местоположение — Местоположение относится к месту или должности.
Изучение географии обычно начинается с места.Расположение может быть два
виды: абсолютное местоположение и относительное местоположение. Абсолютное местоположение определяется с помощью
его точный адрес (широта или долгота). Относительное местоположение описывает, где
место по отношению к другим местам.
Место — Место относится к физическим и человеческим характеристикам
или характеристики места. Эта концепция позволяет нам сравнивать и
противопоставьте два места на Земле. «Местная» тема географии иллюстрирует четкое изображение
места в сознании учащихся.
Взаимодействие человека и окружающей среды — С точки зрения
видов, населяющих землю, ни один другой вид не оставил более неизгладимого
отметка, чем люди. То, как мы приспособились к земле, позволило нам править
верховная над окружающей средой и другими животными. В некотором смысле мы изменили
Земля для удовлетворения наших собственных целей и потребностей. Взаимодействие человека и окружающей среды
Тема исследует все как мы это сделали и продолжаем это делать.
Движение — Как люди, мы перемещаем людей, товары и идеи.
по всей планете по желанию.Тема движения исследует это и является одним из
наиболее важные части географических исследований. Он касается
изучение иммиграции, эмиграции, населения и распределения в
регионы и страны мира.
Регион — Любая область Земли, состоящая из
мест с объединяющим атрибутом называется регионом. Эта тема географии
могут быть далее разбиты на формальные регионы, такие как мегаполисы,
районы, провинции, страны и континенты; функциональные области, которые
обычно состоит из центральной точки с определенными границами; местные регионы
или места в мире, которые имеют общие характеристики.
Почему учащимся нужно изучать пять тем
география?
ученикам K-12 необходимо изучить пять тем по географии, чтобы понять
как люди и места взаимодействуют и соединяются в мире. Имея эту информацию,
1. Студенты могут указывать свое местоположение по отношению к другим местам; 2. Опишите
характеристики своего окружения и других; 3. Станьте лучшими стюардами
Земли, понимая, как люди влияют на окружающую среду в
отрицательные и положительные пути; 4.Понять, как мы перемещаем людей, товары и идеи
по всей планете; и 5. Различные типы регионов, существующих в мире.
Эти пять тем можно преподавать не только в социальных науках, но и по предметам.
такие как право, экономика, психология и т. д.
Как следует преподавать пять тем по географии?
Недавно я наткнулся на видео, в котором обсуждаются пять тем географии, и быстро понял, что это был бы отличный способ их изучить. Кроме того, учителя, просматривающие видео, могут найти отличные советы и стратегии по обучению своих учеников пяти темам географии.
Куда поступить после 9 класса
Читать: 3 мин.
Уйти нельзя остаться. Каждый девятиклассник для себя решает, пойдет ли он в 10 класс или поступит в колледж. В нашей статье поговорим, в каких случаях лучше уйти из школы после 9 класса, куда поступить учиться и какие специальности можно освоить в колледже или техникуме.
Что такое среднее профессиональное образование
Начнем с небольшого ликбеза по среднему профессиональному образованию. Учреждения, в которых можно получить СПО, называются сейчас по-разному: колледж, техникум, училище или даже факультет среднего профессионального образования при вузе. Название не отражает качества образования и его глубины. Пусть вас не обманывает и слово “школа” в названии некоторых учреждений. Так, Московская театральная школа им. Олега Табакова или Московская средняя специальная школа полиции – это тоже колледжи. Главное при выборе места обучения – обращать внимание на диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.
Поступить в колледж, техникум и другие учреждения СПО можно после 9 и после 11 класса. После 11 класса есть возможность поступить сразу на 2 курс, но она платная и не у всех колледжей реализована. Учиться по специальности нужно будет от 2 до 4 лет.
Колледж или вуз? Идти ли в 10 класс?
Давайте разберемся, когда стоит выбирать дорогу к профессии через колледж или техникум.
Шесть поводов выбрать СПО:
1. Вы хотите освоить практическую специальность, которой учат только в учебном заведении СПО.
Среднее профессиональное образование готовит специалистов-практиков. Например, стать кинологом вы можете только в одном из 26 колледжей России. Чтобы в будущем тренировать собак, обучать их хозяев, готовить собак к выставкам или охранной службе, студенту нужно будет отучиться 4 года по программе среднего профессионального образования.
2. Вы хотите быстрее начать работать и зарабатывать.
3-4 года – и у вас в руках профессия. Уже с 18 лет вы сможете трудоустроиться и зарабатывать деньги. Для многих молодых людей это основной фактор выбора профессии. Студенту вуза потребуется 2 года доучиться в школе, затем еще, минимум, 4 в бакалавриате. То есть, в два раза больше времени, чтобы полноценно работать, а не совмещать учебу и работу.
3. Не хотите сдавать ЕГЭ и вообще хотите, чтобы было попроще с поступлением.
Это, конечно, не очень хорошая причина. Но все-таки конкурс в колледжи на то направление, которое можно продолжить в вузе, не такой высокий, как конкурс на эту же специальность в вуз. В таком случае выбирайте те учреждения, которые уже “встроены” в вуз, то есть предполагают переход с одной ступени на другую без экзаменов. И если у вас возникнет желание получить после колледжа еще высшее образование, то вы сможете: а) перейти сразу на 2-3 курс этого вуза б) не сдавать ЕГЭ.
4. Вы выбрали творческую специальность.
Для будущих художников, дизайнеров, артистов, ремесленников, танцовщиков важнее практика и мастерство, чем школьные обществознание и физика. Поэтому творческим людям, которые уверены в своей будущей профессии, имеет смысл выбирать колледж. И справедливости ради отметим, что конкурс в творческие колледжи иногда оказывается очень высоким. Например, в упомянутом театральном колледже при Московском театре Олега Табакова конкурс больше 10 человек на место, и для учебы в колледже отбирают только самых талантливых ребят со всей России.
Подойдут ли мне творческие профессии? ПРОЙТИ ТЕСТ >>
5. В вузе на выбранную специальность необходимо будет сдать дополнительный вступительный экзамен (ДВИ).
На проведение ДВИ имеют право не только факультеты творческих направлений – театр, кино, живопись, цирк, музыка и др., но и вузы с направлениями “журналистика”, “PR”, “архитектура”, “аэронавигация”. Чтобы подготовиться к ДВИ, недостаточно выучить теорию по книгам, опять-таки нужны конкретные умения и практика. И получить ее можно за несколько лет обучения в колледже.
6. Вы выбрали военно-спортивный профиль.
Военно-спортивные специальности – полицейский, пожарный, фитнес-тренер, спортсмен – существенно отличаются от привычных интеллектуальных профессий бухгалтера или инженера. Пик физической формы, столь важной для военно-спортивных профессий, приходится на возраст от 13 до 25 лет. Людям, выбравшим эти специальности, не имеет смысла терять время на обучение теоретическим дисциплинам в 10-11 классе.
Лучше тренироваться и улучшать мастерство в военном училище, колледже физической культуры или училище олимпийского резерва.ПРОЙТИ ТЕСТ на военно-спортивный профиль >>
Если один из шести пунктов точно про вас, тогда СПО – это тот образовательный путь, над которым стоит всерьез подумать. Для поступления в колледж нужно больше сознательности и информированности, чем для поступления в вуз.
Когда стоит доучиться до 11 класса? 5 причин идти сразу в вуз:
1. Вы еще не определились с будущей профессией.
Не бойтесь отложить момент выбора, если еще не решили, кем хотите стать. С возрастом наши интересы меняются, поэтому иногда стоит подождать с профориентацией.
2. Вы хотите заниматься наукой.
Фундаментальные теоретические дисциплины можно освоить только в вузе. Вы можете прийти к нему и через колледж, но это значительно удлинит путь к желаемой работе.
3. У вас низкие баллы по ОГЭ, и преподаватели говорят, что в 10 классе вы не выдержите нагрузку.
Это не повод уйти из школы, а повод – начать учиться. Среднее профессиональное образование нельзя бросать, как и школу, потому что вы рискуете не получить диплом о полном среднем образовании. А трудоустроиться без среднего образования в нашей стране невозможно.
4. Вы выбрали направление, в котором невозможно стать востребованным без диплома вуза.
Например, у вас желание освоить востребованную специальность программиста. Но прежде, чем идти в колледж, подумайте, что вы будете более конкурентоспособным специалистом после окончания вуза, нежели колледжа. А времени на обучение потратите всего на 3-4 года больше.
5. У вас большие карьерные планы, от колледжа вы можете устать.
Если вы запланировали пойти после колледжа в вуз, то запаситесь энергией, потому что ваше обучение сильно растянется во времени. Например, Кирилл Кузнецов, руководитель отдела профориентации нашего Центра и профконсультант с 15-летним стажем, не советует идти в медицину через колледж. Дело в том, что медицина и так одна из самых длительных в обучении специальностей. И если вы хотите строить медицинскую карьеру, то колледж добавит к 6 годам высшего образования и 2-5 годам ординатуры еще 3-4 года обучения.
Взвесьте личные ЗА и ПРОТИВ и решайте, потому что универсальных ответов в выборе профессии быть не может.
Пройдите наш бесплатный тест КОЛЛЕДЖ ИЛИ ВУЗ >>
Он поможет выстроить подходящую образовательную траекторию, поможет учесть все за и против
На кого лучше пойти учиться после 9 класса
Спектр учебных заведений среднего профессионального образования очень широк. Можно выделить более 25 направлений обучения:
| ✔ Авиация | ✔ Автомобилестроение | ✔ Архитектура | ✔ Ветеринария | ✔ Военное дело | ✔ Гуманитарные науки |
| ✔ Железнодорожный транспорт | ✔ Кулинария | ✔ Культура и искусство | ✔ Лингвистика | ✔ Нефть и газ | ✔ Журналистика |
| ✔ Медицина | ✔ МЧС | ✔ Полиция | ✔ Красота | ✔ Педагогика | ✔ Связь |
| ✔ Спорт | ✔ Строительство | ✔ Техника и технологии | ✔ Сервис | ✔ Фармацевтика | ✔ ФСБ |
| ✔ Экономика | ✔ Юриспруденция |
Когда вы выбираете специальность, на которую пойдете учиться после 9 класса, ориентируйтесь на свои интересы и соизмеряйте время, которые вы хотите потратить на получение специальности. Готовы ли вы отучиться 4 года в архитектурном колледже и потом еще учиться 4-6 лет в институте, чтобы конкурировать с выпускниками вузов?
Если вы выбираете направление образования, то попробуйте наш
бесплатный тест ПРОФПЕРСПЕКТИВА >>
Колледжи, куда можно поступить после 9 класса. Рейтинг ссузов Москвы
Если вы точно не знаете, где хотите учиться, то можно ориентироваться на рейтинг колледжей и техникумов.
По результатам призеров WorldSkills 2016-2018, соревнований в области профессионального мастерства,
ТОП-10 лучших колледжей Москвы выглядит следующим образом:
1. Колледж архитектуры и строительства № 7
2. Колледж предпринимательства № 11
3. Технический пожарно-спасательный колледж имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука
4. Московский государственный образовательный комплекс
5. Московский колледж архитектуры и градостроительства
6. Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова
7. Колледж связи №54 имени П.М. Вострухина
8. Образовательный комплекс Юго-Запад
9. Московский политехнический университет
10. Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий “Царицыно”
Учащиеся именно эти учреждений СПО завоевывают призовые места в российских и международных конкурсах мастерства, то есть на практике показывают, что их образование действительно качественное.
Куда поступить после 9 класса мальчику
На ваше профессиональное самоопределение не должен влиять гендерный фактор. Тем не менее традиционно мужскими специальностями, в которых работает больше мужчин, чем женщин, считаются авиация, архитектура, строительство, транспорт, нефть и газ, МЧС, военное дело, полиция и связь. Это не мешает мужчинам преуспевать в качестве артистов или кулинаров.
Куда поступить после 9 класса девочке
Традиционным направлением для девушки можно считать педагогику, медицину, журналистику, дизайн, кулинарию и сервис. К востребованным специальностям относятся красота и спорт. После 9 класса девушка может выучится на парикмахера, визажиста, стилиста или косметолога и без труда найдет работу по специальности.
К лучшим колледжам, в которых можно получить все эти “женские” профессии, относятся:
-
• Пищевой колледж № 33
• Колледж гостиничного хозяйства “Царицыно” № 37
• Колледж архитектуры и строительства № 7
• Колледж декоративно-прикладного искусства № 36 им. Карла Фаберже
• Колледж сферы услуг № 3
• Образовательный комплекс дизайна и технологий (ОКДиТ)
• Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23
• Педагогический колледж № 15
• Техникум сервиса и туризма № 29
• Медицинский колледж № 2
Куда поступить на бюджет
Для поступления в большинство учреждений СПО вам понадобится заявление, аттестат об общем образовании, паспорт, СНИЛС, медполис и фотография 3х4. Бюджетных мест в ссузах достаточно, их 72% от общего числа мест, поэтому конкурс 3-4 человека на место считается высоким. Если кандидатов на зачисление много, то приемная комиссия проводит “конкурс аттестатов”, то есть сравнивает средние баллы успеваемости по предметам. Тем, у кого в документе о среднем образовании нет троек, автоматически может быть назначена стипендия.
А что делать тем, у кого в аттестате тройки? Даже с низкими баллами вы можете поступить на бюджет после 9 класса. Для этого выбирайте в рейтингах ссузов Москвы колледжи с самым низким проходным баллом или по непопулярным специальностям. Например, юношам всегда рады в педагогических колледжах. Даже с плохим аттестатом.
Чтобы выяснить, какой проходной балл можно ожидать в колледже в текущем году, можно в качестве ориентира взять прошлогодний балл. Его можно уточнить напрямую в учебном заведении.
Список востребованных профессий
Прогнозы востребованных профессий, которые составляют Минобрнауки, АСИ, крупные компании, дружно говорят, что потребность в рабочих специальностях и престиж среднего профессионального образования будут только расти.
К самыми востребованными профессиями СПО, по версии Минтруда, сейчас относятся:
✔ Агроном
✔ Ветеринарный фельдшер
✔ Графический дизайнер
✔ Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов производства
✔ Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики
✔ Мастер общестроительных работ
✔ Мастер отделочных строительных и декоративных работ
✔ Мастер по изготовлению мебели
✔ Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
✔ Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
✔ Мастер слесарных работ
✔ Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ
✔ Машинист дорожных и строительных машин
✔ Машинист технологических насосов и компрессоров
✔ Медицинская сестра / медицинский брат
✔ Монтажник санитарно-технических систем и оборудования
✔ Оператор беспилотных летательных аппаратов
✔ Оператор станков с программным управлением
✔ Повар, кондитер
✔ Промышленный дизайнер
|
Читайте еще: 10 перспективных рабочих профессий |
Прогнозы специалистов могут и не сбыться, поэтому при выборе профессии полагайтесь, в первую очередь, на собственные интересы.
Тренды 2018 года. Вуз после колледжа
Особенностью последних лет стало увеличение количества молодых людей, которые выбирают путь в вуз через колледж. Этот путь был предложен (оставлен в законодательстве) для малообеспеченных семей, которые не могут платить репетиторам и не уверены в результатах ЕГЭ. Дети в таких семьях должны иметь возможность поступить в вуз. За счет длительного обучения и отсутствия ЕГЭ в случае партнерских программ колледжа и вуза, такие студенты снижают риск не поступить при переходе в вуз. После окончания ссуза они могут получать высшее образование заочно и работать.
Но такой образовательный трек распространился и на других абитуриентов. Если семья может финансово помогать студенту, то при желании он может обучаться 7-8 лет.
Студенты колледжей считают, что поступать в вуз после колледжа проще психологически. Ты уже привык к структуре обучения – пары, курсовые, сессии – в вузе все будет родным и знакомым.
Надеемся, наши советы помогут вам при построении образовательного трека и вы найдете оптимальный путь к желаемой профессии.
Автор:Ольга Биккулова, ЦТР “Гуманитарные технологии”
Если вы хотите получать свежие статьи о поступлении в колледж или вуз, подпишитесь на нашу рассылку.
какие предметы сдавать для поступления в вуз на выбранную специальность?
Выбирая в 11 классе предметы для сдачи ЕГЭ (единого государственного экзамена), школьник практически определяет свое профессиональное будущее. При этом и его самого, и его родителей беспокоит возможность ошибки, которую сложно будет исправить. Как же выбрать предметы, чтобы поступить в нужный вуз на нужную специальность? И что сделать, чтобы оставить себе больше возможностей для маневра?
Самым грамотным решением будет подбор тех предметов для сдачи ЕГЭ, которые «универсальны» для одной и той же специальности в большом количестве вузов. Давайте разберемся, что это за предметы.
В свете назревающей реформы ЕГЭ список обязательных к сдаче предметов в 2018 году может сильно поменяться. Однако однозначно остается в перечне русский язык.
Помимо обязательных экзаменов для поступления в вуз, школьник должен предъявить результаты ЕГЭ по одному-двум предметам на выбор:
- математика;
- иностранный язык;
- история;
- физика;
- химия;
- биология;
- география;
- обществознание;
- литература;
- информатика и информационно-коммуникационные технологии.
Математика, согласно Перечню Министерства образования, утвержденному 22 июля 2016 года [1] , как правило, обязательна для поступления на технические специальности. Сегодня ЕГЭ по этому предмету можно сдать в профильном и базовом варианте. Они отличаются по структуре заданий, системе оценки и назначению. «Профиль» необходим, если математика указана в перечне ЕГЭ для поступления на выбранное направление подготовки, «базы» будет достаточно для техникума и колледжа.
«Гуманитариям», как правило, сдавать математику не обязательно. Вместо нее часто необходима география, история, иностранный язык, обществознание. При этом, например, на специальности «Издательское дело», «Юриспруденция» и «Философия» вуз может затребовать сертификаты по информатике (ИКТ), поэтому полностью сосредоточиться на гуманитарных предметах не получится. Наверняка обойти точные науки смогут, например, будущие соцработники, теологи, историки, работники сферы туризма. Зато для них будет обязательна география, которая мало востребована в других сферах.
В ближайшие годы в список обязательных предметов ЕГЭ для всех школьников могут войти иностранный язык и история. В этом случае перечень предметов на выбор сузится [2] . При желании школьник может сдать ЕГЭ по любому количеству дополнительных предметов, вопрос только в распределении сил и в том, как такая нагрузка скажется на результате.
Следует также учитывать, что вузы, которые принимают абитуриентов на творческие специальности, например на факультеты журналистики или дизайна, дополнительно организуют испытания творческой или профессиональной направленности. Результаты творческих испытаний приоритетны для приемной комиссии.
Как выбрать предметы в рамках ЕГЭ
Итак, выпускник сам решает, сколько испытаний он будет проходить в рамках сдачи ЕГЭ. На его выбор влияет в первую очередь будущая специальность и направление подготовки. Так, например, для поступления в вуз на специальность «Менеджмент» необходимо обязательно сдать русский язык, математику и на выбор один или два предмета из следующих:
- обществознание;
- история;
- география;
- ИКТ;
- иностранный язык.
Иногда в рамках одного профильного направления может потребоваться сдать разные экзамены. Например, в Институте общественных наук РАНХиГС (Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ) есть три специальности по направлению «Психология», и каждая из них требует своего набора ЕГЭ:
- «Психология служебной деятельности» — русский язык, биология и обществознание;
- «Психология» — русский язык, биология, математика;
- «Психологическое консультирование и коучинг» — русский и иностранный язык, биология.
Для специальности «Социология», скорее всего, понадобятся русский язык, обществознание и один-два из четырех предметов — математика, история, информатика, иностранный язык [3] .
Справка
По данным исследователей группы компаний HeadHunter, самыми востребованными в Москве в 2017–2018 годах являются выпускники вузов по таким специальностям:
- информационные технологии;
- юриспруденция;
- экономика и финансы;
- управление персоналом;
- маркетинговые коммуникации;
- медицина;
- туризм и гостеприимство;
- журналистика.
Этих выпускников чаще всего приглашают на собеседования. Они же получают самые высокие зарплаты в городе [4] .
Как же реализуют требования к вступительным испытаниям российские вузы? Рассмотрим в качестве примера схему приема в ведущие учебные заведения страны.
Итак, Институт международных экономических связей (ИМЭС) для поступления на направление «Менеджмент» требует ЕГЭ по трем предметам:
- математике;
- русскому языку;
- иностранному языку.
Чтобы по окончанию обучения иметь диплом этого вуза по направлению «Экономика», следует предоставить в приемную комиссия сертификаты ЕГЭ по математике, русскому языку и обществознанию [5] .
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова для поступления на факультет Высшей школы бизнеса по программе «Менеджмент» проводит письменный экзамен по математике и требует сертификаты ЕГЭ по математике, иностранному и русскому языку. Факультет психологии этого же вуза ждет абитуриентов с ЕГЭ по биологии, математике и русскому языку, а на письменный экзамен — по биологии. Будущим социологам вуз предлагает пройти письменное испытание по обществознанию и подать сертификаты по обществознанию, математике и русскому языку [6] .
Справка
В 2017 году средний проходной балл ЕГЭ для поступления в вузы России (по данным сайта Учеба. ру) колебался от 97,3 (в Российской экономической школе) до 33 (в Дальневосточном федеральном университете). Баллы ЕГЭ в районе 60–70 позволяют поступить на творческие специальности. Например, Всероссийский государственный институт кинематографии им. Сергея Герасимова в 2017 году требовал 62,4 балла, а Российская академия живописи, ваяния и зодчества им. Ильи Глазунова — 61,3. Но такие поблажки компенсируются высокими требованиями на творческих конкурсах.
Московский государственный институт международных отношений будущим менеджерам предлагает подтвердить знания в ходе ЕГЭ по иностранному языку, математике и русскому. «Социологам» для поступления в вуз необходимы сертификаты по иностранному и русскому языкам, а также обществознанию [7] . Тот же набор предметов требует от «социологов» РАНХиГС.
Таким образом, даже по одинаковым направлениям подготовки требования в различных вузах могут незначительно различаться. Для того чтобы определиться с перечнем ЕГЭ, важно точно понимать, с какой специальностью выпускник хочет связать свое будущее и в каком вузе планирует обучение.
Пока можно посоветовать, наряду с обязательным для тестирования русским языком и условно обязательной математикой, делать упор на иностранный язык. Во-первых , он может стать таким же обязательным предметом в ближайшее время. Во-вторых , он востребован при поступлении в целый ряд ведущих вузов страны. В-третьих , современная профессиональная деятельность практически в любой интеллектуальной сфере требует знания как минимум одного иностранного языка.
Как подобрать вуз по выбранным для сдачи предметам ЕГЭ?
Итак, выпускник определил наиболее успешные для себя испытания и сформировал перечень ЕГЭ, которые планирует сдавать. Настало время понять, какой же вуз ему подойдет. В этом абитуриенту помогут:
- рейтинги учебных заведений;
- информационные блоки на сайтах вузов;
- автоматизированные средства поиска.
Например, образовательный портал Учеба.ру ежегодно обновляет рейтинг учебных заведений страны. Он содержит информацию о среднем балле ЕГЭ у поступающих, количестве бюджетных мест и стоимости обучения. Сервис позволяет получить первичную информацию об учебном заведении и оценить свои шансы на поступление. Системой также предусмотрен поиск подходящих вузов по выбранной специальности, условиям обучения, географическому положению и предметам ЕГЭ.
Самая актуальная информация тем не менее содержится на сайтах самих вузов. Перечни направлений подготовки, специальностей и вступительных испытаний для них, как правило, размещаются в сводной таблице в разделе «вступительная кампания» или «правила приема». Некоторые учебные заведения предлагают автоматизированные программы поиска подходящих абитуриенту факультетов и специальностей. Изучая информацию на сайтах вузов, также стоит обратить внимание на дополнительные преимущества при поступлении. Например, копии дипломов победителей или призеров олимпиад могут давать особые права на прием без вступительных испытаний или на участие в конкурсе с максимально возможной оценкой в 100 баллов по предмету, соответствующему профилю олимпиады. Иными словами, если за школьником числится победа в солидной олимпиаде (чаще всего — федерального уровня), она может быть засчитана вместо результата ЕГЭ по профильному предмету.
Кстати!
Министерство образования устанавливает минимальные баллы ЕГЭ, с которыми можно поступить в вуз. Они публикуются на официальном информационном портале ЕГЭ. Однако вузы сами могут установить нижнюю планку ЕГЭ даже для платных отделений. Это следует учитывать школьникам, рассчитывающим поступить в вуз на платной основе.
Предметная направленность сертификатов ЕГЭ и результаты, зафиксированные в них, фактически решают судьбу абитуриента еще на стадии предоставления документов в вуз. С одной стороны, это удобно. С другой — накладывает определенную ответственность на школьников и их родителей, особенно если речь идет об учебе в другом городе.
Куда можно поступить с обществознанием после ЕГЭ в 11 классе? Обзор направлений и профессий
Ежегодно будущие выпускники одиннадцатых классов выбирают обществознание в качестве предмета для сдачи ЕГЭ, хотя вряд ли многие назовут его своим любимым уроком в школе. Наряду с профильной математикой этот предмет самый популярный среди будущих абитуриентов: по информации федерального портала «Российское образование», в 2021 году итоговую аттестацию по этой учебной дисциплине проходили 307 тысяч учащихся. В этом году обществознание стало ещё популярнее: Рособрнадзор отчитался, что в 2022 году его сдают более 333 тысяч человек.
Чем обусловлена такая популярность этого экзамена и куда можно поступить с обществознанием после одиннадцатого класса — читайте в нашем обзоре.
Содержание:
- Что следует знать о ЕГЭ по обществознанию в 2022 году?
- Куда можно поступить после 11 класса с обществознанием? Какие профессии освоить в будущем?
- Экономика и управление
- Лингвистика
- Менеджмент
- Маркетинг
- ИТ-менеджмент в бизнесе
- Юриспруденция
- Какие ещё экзамены, помимо обществознания, нужны для поступления? Самые удачные комбинации
- Какую профессию выбрать? Перспективы с баллами по обществознанию
- Советы выпускникам, сдающим ЕГЭ по обществознанию
Что следует знать о ЕГЭ по обществознанию в 2022 году?
Prostock-studio/Shutterstock. com
Уже скоро, 9 июня, в школах пройдёт один из самых массовых экзаменов. Для выпускников этого года итоговая аттестация станет непростым испытанием хотя бы по той причине, что в девятом классе эти ребята не сдавали ОГЭ из-за коронавирусной инфекции и не получили опыт сдачи экзаменов в подобном формате.
Важно помнить, что с 2022 года минимальный проходной балл по обществознанию — 45, а максимальный первичный балл равен 57, поэтому даже для «тройки» придётся выполнить большую часть заданий без ошибок. Также изменилась продолжительность экзамена: теперь справиться со всеми задачами выпускнику необходимо за 210 минут.
Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по обществознанию, как и по другим предметам, с этого года включают в себя новые типы заданий. По этой причине учащимся рекомендуется внимательно изучить инструкции к выполнению и критерии оценивания, чтобы лучше понимать, что требуется включить в ответ и чего избегать при выполнении задачи. К примеру, в инструкцию ко второй части экзамена добавлен пункт о том, что ошибки в необязательных элементах ответа могут привести к снижению оценки.
Считается, что многие задачи можно решить, опираясь на собственный практический опыт, однако это вовсе не так. Анна Митина, эксперт ЕГЭ по обществознанию, в интервью порталу Учёба.ру отмечает, что чаще всего сложности у школьников вызывают такие разделы экзамена, как политология, экономика и право, а также философия и гносеология. Изучению этих разделов требуется уделить достаточное количество времени. Социология и социальная психология, наоборот, даются легче: здесь играет роль накопленный социальный опыт учеников и знания в области истории и литературы.
Читайте также:
- Изменения в ОГЭ и ЕГЭ: чего ждать от итоговой аттестации в 2022 году?
- Онлайн-подготовка к экзаменам: самые полезные ресурсы для выпускников
Куда можно поступить после 11 класса с обществознанием? Какие профессии освоить в будущем?
Prostock-studio/Shutterstock.com
Большинство школьников ошибочно полагают, что сдать единый государственный экзамен по обществознанию будет проще всего, и выбирают этот предмет именно исходя из этих соображений. Однако это не совсем так.
Объём материала, который требуется изучить для сдачи выпускного экзамена, очень большой: сюда входят такие отрасли знаний, как философия, социология, право, политология и экономика. И разбираться будущему выпускнику придётся с каждой из них.
Но как раз благодаря такому обширному перечню научных дисциплин обществознание становится поистине универсальным предметом для сдачи ЕГЭ и позволяет абитуриенту подать документы на поступление в ВУЗ по множеству направлений. Разберём самые популярные из них.
Экономика и управление
Почти 700 вузов по всей стране предлагают абитуриентам обучиться популярным на протяжении долгого времени специальностям «Экономика», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление» и некоторым другим.
Однако цифровизация нашего мира способствует появлению новейших профилей обучения в этой сфере: например, Санкт-Петербургский государственный экономический университет предлагает абитуриентам получить специальность «Инженерная экономика в цифровой среде», а Новосибирский государственный университет экономики и управления готовит бакалавров по программе «Цифровая трансформация экономики» (правда, бюджетных мест на этот курс пока нет).
Лингвистика
Prostock-studio/Shutterstock.com
Для поступления на эту специальность в некоторые учебные заведения школьникам необходимо сдать итоговую аттестацию по иностранному и русскому языкам, а также историю или обществознание. С результатами ЕГЭ по этим предметам можно попытать удачу в Российском государственном университете им. А. Н. Косыгина в Москве, Северо-Западном институте управления РАНХиГС в Санкт-Петербурге, Пермском государственном национальном исследовательском университете и других вузах страны.
Студенты-лингвисты изучают как минимум два иностранных языка, языкознание, теорию и практику перевода и могут в дальнейшем преподавать иностранные языки либо стать профессиональными переводчиками.
Владение двумя и более иностранными языками в последнем случае будет огромным преимуществом и предоставит выпускнику возможность работать не только в России, но и за рубежом.
Менеджмент
Это направление по-прежнему не сдает лидирующие позиции и включает в себя широкий перечень перспективных специальностей. Менеджмент преподаётся в 433 университетах в 75 городах России (по данным сайта vuzopedia.ru), поэтому вовсе не обязательно поступать в вуз в другом городе, чтобы стать востребованным и высокооплачиваемым специалистом в этой сфере.
Финансовый менеджмент, антикризисное управление, международный и корпоративный менеджмент, менеджмент в сфере услуг — это лишь некоторые из многих доступных специальностей в этой сфере. Диплом об окончании вуза по этому направлению станет отличной базой для таких популярных профессий, как HR-специалист, финансист и антикризисный менеджер.
Маркетинг
Prostock-studio/Shutterstock.com
Об этом ответвлении менеджмента стоит поговорить отдельно. Интернет-маркетинг и digital-маркетинг — самые востребованные из его видов сегодня. Это, конечно, связано с тем, что интернет — это безграничная торговая площадка, и грамотный анализ, продвижение и оценка возможностей этого рынка сбыта являются важной частью программы развития любого производственного предприятия и торговой компании.
Получить образование в этой сфере можно по таким специальностям, как «Интернет-маркетинг и электронная торговля», «Маркетинг и управление бизнес-коммуникациями», «Цифровой маркетинг и бизнес-аналитика» и т. д.
Выпускники-маркетологи могут не переживать по поводу трудоустройства: PR-менеджеры, SEO-специалисты, SMM-менеджеры и интернет-маркетологи сегодня крайне востребованы.
ИТ-менеджмент в бизнесе
Гибридное направление, которое представлено в нескольких вузах, где ЕГЭ по обществознанию засчитывается в качестве вступительного испытания. Например, для поступления на эту специальность в Санкт-Петербургский филиал Финансового университета абитуриенту потребуется предоставить результаты ЕГЭ по русскому языку, математике и одному из предметов: иностранный язык, информатика и ИКТ, история или обществознание.
Студенты направления «ИТ-менеджмент в бизнесе» изучают бизнес-информатику, анализ баз данных, инжиниринг бизнес-систем и многое другое. Найти применение полученным знаниям выпускники смогут во многих востребованных профессиях, например, бизнес-аналитика, бизнес-консультанта или директора по данным (CDO).
Юриспруденция
Prostock-studio/Shutterstock.com
Юристы-международники и корпоративные юристы — востребованные и высокооплачиваемые кадры, и количество желающих освоить эти профессии неуклонно растет. Для поступления на юридический факультет потребуются результаты ЕГЭ по истории (иногда по иностранному языку), обществознанию и русскому языку.
В процессе обучения будущие бакалавры и специалисты изучают все направления права и множество профессиональных дисциплин, в том числе криминологию, защиту прав человека, противодействие коррупции и многое другое.
С недавних пор некоторые вузы предлагают освоить такие профессии будущего, как виртуальный адвокат, сетевой юрист и киберследователь. Готовят эти пока ещё редкие кадры по направлениям «Юриспруденция в сфере цифровой экономики», «Инновационная юриспруденция» и «Цифровой юрист».
Какие ещё экзамены, помимо обществознания, нужны для поступления? Самые удачные комбинации
Prostock-studio/Shutterstock. com
В этом разделе мы разберем популярные комбинации ЕГЭ, необходимые для поступления на различные специальности.
Обращаем ваше внимание: некоторые экзамены варьируются от вуза к вузу, поэтому стоит заранее уточнить требования того университета, в который абитуриент собирается подавать документы.
Русский язык, профильная математика и обществознание
Получив высокие баллы ЕГЭ по этим предметам, выпускник сможет подать документы сразу на несколько перспективных направлений из обширного списка: «Экономика», «Менеджмент», «Финансы и кредит», «Международный и национальный туризм», «Антикризисное управление», «Государственная и муниципальная служба» и т. д.
Освоив профессию экономиста, госслужащего или маркетолога, молодой специалист будет востребован на рынке труда и сможет рассчитывать на достойную зарплату.
Русский язык, базовая математика, обществознание
Вариантов для поступления с таким набором экзаменов гораздо меньше, так как результаты ЕГЭ по математике базового уровня не рассматриваются приемной комиссией. В таком случае абитуриент должен сдать вступительное испытание, которое проводится в вузе.
Например, для поступления на специальности «Ландшафтное проектирование» и «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» в Донском государственном техническом университете придется сдать экзамен по рисунку или черчению, а также предоставить результаты ЕГЭ по обществознанию и русскому языку. На подобных условиях можно поступать на специальности «Физическая культура», «Дизайн», «Преподавание филологических дисциплин» и некоторые другие.
Русский язык, история, обществознание
Такая комбинация ЕГЭ потребуется для поступления на юрфак, факультет политологии или истории. Здесь готовят специалистов по таким направлениям, как юриспруденция, судебная экспертиза, политология, культурология, история, философия, социология и регионоведение.
Русский язык, обществознание, иностранный язык
Ещё одна выигрышная комбинация для гуманитариев. Основное направление, доступное абитуриентам с таким набором ЕГЭ, — лингвистика, однако некоторые ВУЗы принимают баллы по этим предметам для зачисления на такие специальности, как «Реклама и связи с общественностью», «Культурология», «Организация таможенного контроля», «Дошкольное образование», «Философия» (вместо экзамена по истории) и многие другие.
Prostock-studio/Shutterstock.com
Русский язык, обществознание, биология
Требуются для поступления на факультет психологии большинства российских вузов. Студенты-психологи проходят обучение по программам «Клиническая психология», «Детское и семейное консультирование» и «Психолого-педагогическое образование».
Русский язык, литература, обществознание
Основные направления обучения, доступные с такими ЕГЭ, — филология, журналистика, издательское дело и социально-культурная деятельность. Список доступных абитуриенту специальностей весьма внушительный: от «Режиссуры ТВ» до «Печатных, электронных и интернет-изданий».
Русский язык, информатика и ИКТ, обществознание
Приёмные комиссии некоторых университетов готовы засчитать баллы по информатике в качестве альтернативы ЕГЭ по профильной математике. Благодаря этому высокий балл по информатике станет пропуском абитуриента на такие специальности, как «Таможенное дело», «Прокурорская деятельность», «Реклама и связи с общественностью в политике» и некоторые другие.
Кроме педагогических направлений — «Информатика и ИКТ», «Информатика и экономика» и «Проектирование образовательных программ» — с таким набором ЕГЭ можно получить специальность «Копирайтинг и бренд-коммуникации», «Правовая охрана интеллектуальной собственности» или «Работа с социальными медиа».
Какую профессию выбрать? Перспективы с баллами по обществознанию
Prostock-studio/Shutterstock.com
Понимание процессов и законов, по которым устроено наше общество, открывает путь к освоению множества востребованных профессий. Абитуриентам с высокими баллами ЕГЭ по обществознанию доступны новейшие и самые популярные специальности в самых разных вузах.
Перспективные направления подготовки бакалавров и специалистов, а также примеры профессий — в нашей таблице.
| Укрупненное направление | Уровень конкуренции | Перспективные направления подготовки | Примеры специальностей | Примеры профессий |
| Экономика и управление | 12 человек на 1 бюджетное место | Экономика ⠀ Менеджмент ⠀ Управление персоналом ⠀ Государственное и муниципальное управление ⠀ Бизнес-информатика ⠀ Торговое дело | Международный и корпоративный менеджмент ⠀ Производственный менеджмент ⠀ Логистика ⠀ Коммерция ⠀ Антикризисное управление ⠀ ИТ-менеджмент ⠀ Бизнес-аналитика в медиаиндустрии ⠀ Электронный бизнес | Финансовый аналитик ⠀ Бренд-дизайнер ⠀ Маркетолог ⠀ Интернет-маркетолог ⠀ HR-специалист ⠀ Менеджер по рекламе ⠀ Финансист ⠀ Аналитик данных ⠀ Асессор ⠀ Инвестиционный специалист |
| Юриспруденция | 15 человек на 1 бюджетное место | Юриспруденция ⠀ Судебная экспертиза ⠀ Судебная и прокурорская деятельность ⠀ Обеспечение законности и правопорядка | Юриспруденция в сфере цифровой экономики ⠀ Инновационная юриспруденция ⠀ Цифровой юрист ⠀ Экономическое правосудие | Адвокат ⠀ Виртуальный адвокат ⠀ Корпоративный юрист ⠀ Киберследователь |
| Информатика и вычислительная техника | 4 человека на 1 бюджетное место | Информационная безопасность | Анализ безопасности информационных систем в России | Программист ⠀ Системный администратор ⠀ Аналитик информационной безопасности ⠀ Инженер информационной безопасности |
| Политические науки и религиоведение | 20 человек на 1 бюджетное место | Политология ⠀ Международные отношения | Мировая политика и международный бизнес ⠀ Мировые политические процессы | Дипломат ⠀ Политолог |
| СМИ и информационно-библиотечное дело | 21 человек на 1 бюджетное место | Журналистика ⠀ Реклама и связи с общественностью ⠀ Медиа- | Копирайтинг и бренд-коммуникации ⠀ Новые медиа ⠀ Мультимедийная журналистика ⠀ Медиамаркетинг | Digital-стратег ⠀ PR-менеджер ⠀ Интернет-маркетолог ⠀ Контент-менеджер ⠀ Медиа-аналитик ⠀ SMM-специалист |
| Архитектура | 8 человек на 1 бюджетное место | Дизайн архитектурной среды | Градостроительное проектирование ⠀ Архитектурно-дизайнерское проектирование | Архитектор |
| Психологические науки | 23 человека на 1 бюджетное место | Психология ⠀ Конфликтология | Социально-культурные конфликты ⠀ Организационная психология | Медиатор ⠀ Конфликтолог ⠀ Бизнес-тренер ⠀ Коуч ⠀ Педагог-психолог |
| Социология и социальная работа | 5 человек на 1 бюджетное место | Социология ⠀ Социальная работа | Социальная антропология ⠀ Экономическая социология | Корпоративный антрополог |
| Сервис и туризм | 7 человек на 1 бюджетное место | Сервис ⠀ Туризм ⠀ Гостиничное дело | Гостиничная деятельность | Event-менеджер ⠀ Менеджер гостиничного сервиса |
| Образование и педагогические науки | 2 человека на 1 бюджетное место | Педагогическое образование ⠀ Психолого-педагогическое образование | Тьютор ⠀ Проектирование образовательных программ | Игропрактик ⠀ Координатор образовательной онлайн-платформы |
| Языкознание и литературоведение | 10 человек на 1 бюджетное место | Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере ⠀ Перевод и переводоведение | Теория и практика межкультурных коммуникаций ⠀ Зарубежная филология ⠀ Современный перевод и переводоведение | Письменный переводчик ⠀ Лингвист ⠀ Гид-переводчик ⠀ Корректор |
| Культуроведческие и социокультурные проекты | 6 человек на 1 бюджетное место | Социально-культурная деятельность ⠀ Библиотечно-информационная деятельность | Информационно-аналитическая деятельность ⠀ Коммуникации в социокультурной сфере | Куратор мультимедийных выставок |
| История и археология | 5 человек на 1 бюджетное место | История | История политологии | Политолог |
| Философия, этика и религиоведение | 10 человек на 1 бюджетное место | Этика ⠀ Прикладная этика | Бизнес-этика | Корпоративный антрополог |
| Искусствознание | 31 человек на 1 бюджетное место | Искусство и гуманитарные науки | Графический дизайн мультимедиа ⠀ Промышленный дизайн ⠀ Дизайн среды | Дизайнер ⠀ Арт-директор |
⠀
Советы выпускникам, сдающим ЕГЭ по обществознанию
Prostock-studio/Shutterstock. com
1. Изучайте теорию
Перед экзаменом обязательно повторите курс с самого начала, ведите конспекты, выписывайте термины.
Выполнение тестовых заданий без знания теоретического материала не обеспечит высокий результат!
2. Пишите нестандартно
Творческий подход и искренняя заинтересованность предметом — вот что подкупает экспертов при оценивании заданий с развернутым ответом.
3. Изучите все тонкости организации КИМов, особенности выполнения разных типов заданий, критерии оценивания и прочее
Всю эту информацию, кодификатор и спецификации можно найти в демоверсии ЕГЭ-2022 на сайте Федерального института педагогических измерений.
4. Расширяйте кругозор
Изучайте не только Конституцию и законодательство РФ, но также историю, географию и литературу. Следите за новостями: некоторые факты и события вы сможете использовать на экзамене в качестве примеров.
5. Изучите типичные ошибки, допущенные выпускниками прошлых лет
Разбор этих ошибок также публикуется на сайте ФИПИ. Это поможет понять, как не стоит формулировать ответ и за что могут снизить оценку.
Итак, если будущий выпускник сделал выбор в пользу ЕГЭ по обществознанию — он точно не ошибся. Высокий балл, полученный на итоговой аттестации по этому предмету, поможет открыть двери во многие известные вузы и обучиться не только востребованной, но и действительно интересной специальности.
Знание основ общественных наук — это отличная база для освоения одной из перспективных профессий будущего. Однако не стоит заблуждаться по поводу лёгкости этого предмета: без углублённого изучения теории невозможно получить хороший результат. К тому же популярность этого экзамена среди учащихся обуславливает большой конкурс на бюджетные места в вузах, так что придётся действительно хорошо потрудиться, чтобы не только набрать минимальный проходной балл, а максимально приблизиться к заветным ста баллам.
Насколько полезным был этот пост?
Нажмите на звездочку, чтобы оценить!
Средний рейтинг 0 / 5. Подсчет голосов: 0
Голосов пока нет! Будьте первым, кто оценит этот пост.
Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту
Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик
Онлайн-курс истории для 11-го класса| Time4Learning
Посмотрите наши демонстрации уроков!
В 11-м классе обществознания учащимся обычно преподают Историю США II или Всемирную историю (в зависимости от предпочтений, требований штата и академического уровня). Ожидается, что учащиеся младших классов средней школы получат глубокое понимание основных событий и поворотных моментов в истории, а также углубленные знания в области географии и культуры.
Узнайте больше о том, что младшие школьники должны изучать в течение года, о целях, которые вы должны ставить, и о том, как учебная программа Time4Learning по общественным наукам для 11-го класса может стать вашим идеальным выбором.
- Чему вы учите обществознание в 11-м классе?
- Цели по обществознанию для одиннадцатого класса
- Почему стоит выбрать программу обучения на дому по обществознанию для одиннадцатого класса Time4Learning?
- Дополнительные ресурсы для домашнего обучения 11-го класса
Чему вы учите обществознание в 11-м классе?
Типичная последовательность обществознания в старшей школе обычно перемещается от всемирной истории и географии к истории США, затем к участию в управлении государством/гражданским наукам или экономике. Разные штаты, домашние школьники и школы могут различаться по своей последовательности.
С Time4Learning у родителей есть четыре варианта на уровне старшей школы, которые они могут выбрать в качестве предпочтительного курса для своей учебной программы по общественным наукам в 11-м классе.
- История США I курс
- Обзор курса всемирной истории
- Курс истории США II
- Курс правительства США
После того, как вы выбрали учебную программу по общественным наукам, которую вы хотите, чтобы ваш 11-классник изучал, вы должны убедиться, что учащиеся получают полное представление о различных эпохах в истории США или мировой истории. Студенты также должны научиться исследовать и подвергать сомнению надежность исторических свидетельств и делать выводы об истории.
Если вы последуете рекомендации Time4Learning по преподаванию истории США II в 11-м классе, вы можете ожидать, что в учебной программе появятся следующие темы:
- Индустриализация, золотой век, иммиграция и урбанизация
- Популизм и американский Запад
- Прогрессивизм и реформы
- Империализм и Первая мировая война
- 1920-е годы и Великая депрессия
- Вторая мировая война и холодная война
- Эпоха культурных перемен
- От 70-х и 80-х к современному миру
Узнайте больше об учебной программе Time4Learning по обществознанию для 11-го класса, ознакомившись с объемом и последовательностью занятий по обществознанию для 11-го класса, а также с планами уроков по обществознанию для 11-го класса.
Цели по обществознанию для одиннадцатого класса
Планируя успешное завершение уроков по обществознанию в 11-м классе, вы должны убедиться, что планы уроков по обществознанию в 11-м классе соответствуют целям и задачам, которые вы поставили перед своим ребенком.
Вот несколько примеров типов учебных целей и задач, которые ваш ребенок должен достичь в 11-м классе:
- Анализировать юридические документы, очерки, исторические труды и политические карикатуры.
- Создавайте информативные и аргументированные эссе о важных исторических событиях.
- Проведите связи между прошлым и настоящим, между культурами и между различными точками зрения.
- Приведите примеры важных лидеров, которые оставили свой след.
- Точно расположите основные события в хронологическом порядке и объясните историческую причинно-следственную связь, преемственность и изменения во времени.
- Сравните и сопоставьте различные наборы идей, событий и людей.
- Объясните, как некоторые исторические события связаны с более широкими историческими процессами в разных регионах и во времени.
- Оцените различные исторические точки зрения и то, как они повлияли на историческую интерпретацию с течением времени.
- Поймите, почему одни исторические интерпретации лучше других.
- Понять влияние конфликтов и сотрудничества на общество.
Почему стоит выбрать программу Time4Learning для одиннадцатого класса по общественным наукам на дому?
11-классники обычно изучают Историю США II для изучения общественных наук, однако с Time4Learning родители и учащиеся могут выбрать свой курс в соответствии с уровнем навыков, интересами и общими школьными планами.
По мере того, как младшие школьники изучают варианты обучения после окончания средней школы, ваш ребенок получит более четкое представление о закономерностях, процессах и людях, сформировавших нашу историю. Темы, представленные на наших курсах по общественным наукам для старших классов, помогут учащимся установить связи между прошлым и настоящим, между культурами и местами, а также с несколькими точками зрения.
Time4Learning представляет собой учебную программу домашнего обучения по общественным наукам для учащихся 11-х классов и предоставляет всю курсовую работу в течение всего года. Родители получают доступ к четырем различным курсам (по своему выбору) за небольшую ежемесячную плату в размере 30 долларов США, а каждый дополнительный курс стоит 5 долларов США. Наша программа также может быть использована в качестве дополнения к традиционному школьному обучению или другим учебным программам.
Ниже приведены некоторые дополнительные преимущества учебной программы Time4Learning по общественным наукам для 11-го класса:
Полная учебная программа
| В качестве дополнения
|
Дополнительные ресурсы для домашнего обучения 11-х классов
Вернуться к обзору учебной программы 11-го класса. Или изучите другие ресурсы для одиннадцатиклассников:
- Учебная программа по математике для одиннадцатого класса
- Учебная программа по языкознанию для одиннадцатого класса
- Учебная программа по естественным наукам для одиннадцатого класса
- Как учиться на дому в одиннадцатом классе
- Прицел и последовательность 11-го класса
- Планы уроков для 11-х классов
Кафедра социальных наук / Обзор
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Курсы социальных наук предлагают два семестровых курса, которые завершают аспекты обязательных требований штата в области социальных исследований. Учащиеся должны будут пройти курс общественных наук в каждом из четырех классов средней школы в следующей последовательности: 91-й класс – всемирная география, 10-й класс – всемирная история, 11-й класс – история Соединенных Штатов с 1877 года (за исключением AP US, который начинается с доколумбовой Америки), а 12-й класс – один семестр экономики и один семестр управления.
Учащиеся могут пройти курс Pre-Advanced Placement (PreAP) по мировой географии. Курсы Advanced Placement (AP) можно выбрать, начиная с 10-го класса, изучая всемирную историю. Курсы PreAP и AP являются более строгими, чем обычные курсы, и поэтому являются взвешенными курсами (рассчитывается дополнительный балл). Оценка также различается для курсов PreAP и AP: обычная курсовая работа оценивается по шкале 40/60, при этом второстепенная работа оценивается в 40%, а основная работа — в 60%, в то время как PreAP и AP рассчитываются по разбивке 30/70.
Предполагается, что учащиеся, изучающие курсы AP, сдают национальный тест AP Совета колледжей в мае. Для учащегося будет установлена минимальная стоимость [большую часть расходов оплачивает школьный округ] за сдачу теста. Регистрация будет в феврале и марте. Учащиеся, сдающие тест, будут освобождены от весеннего семестрового экзамена в этом классе, но все равно должны будут посетить эту сессию. Согласно политике школьного совета, те, кто не сдает тест и зачислен на курс AP, получат дополнительное задание на шестой шестинедельный период оценки, который относительно равен строгости обучения для теста, как считает их учитель. Результат теста AP учащегося не будет иметь прямой корреляции со средним показателем учащегося в классе, поскольку баллы не будут получены до середины лета. Тем не менее, задания, данные тем учащимся, которые отказались от участия в тесте, будут включены в средний балл за шесть недель. Помните, учащиеся, сдающие национальный тест, получат зачет колледжа только в том случае, если они наберут 3 балла или выше по 5-балльной шкале. Классы AP будут предлагать учебные пособия и материалы, которые помогут учащимся сдать национальный тест. [Обратите внимание, что любой учащийся, не посещающий определенный курс AP, должен заплатить всю сумму за сдачу национального теста AP, если он хочет его пройти.]
Вся курсовая работа определяется штатом Техас как обязательные курсы, и для получения аттестата об окончании средней школы необходимо пройти все курсы с проходным баллом. Курсы будут охватывать физическую географию, а также социальную, политическую и культурную историю, связанную с миром и существованием людей. Курсы будут интегрировать это в изучение мировой истории, культур, правительств, экономики и событий. Акцент будет сделан на этих пяти областях и их взаимосвязи/взаимодействии друг с другом. Особое внимание уделяется самостоятельному обучению и групповому взаимодействию, чтобы учащиеся всех уровней могли активно участвовать в занятиях.
Факультет общественных наук также предлагает ряд курсов по выбору, которые не являются обязательными, включая, помимо прочего, европейскую историю и психологию AP, которые студенты могут выбрать. Если вы заинтересованы в этих курсах, обратитесь в консультационный пункт школы, чтобы узнать информацию о них.
ЦЕЛИ ОКРУГА: Цель Denton ISD – дать учащимся возможность стать культурно, экономически, этически, географически, исторически, социально и политически грамотными. Студенты должны быть в состоянии признать неотъемлемую ценность всех людей (включая себя), чтобы стать самодостаточными, ответственными и полезными членами общества. Курсы построены таким образом, чтобы позволить учащимся установить связи между прошлыми, настоящими и будущими сценариями. Студенты должны стать лучшими судьями и оценщиками последствий решений, действий и поведения. Значимая, разнообразная, интерактивная и междисциплинарная программа создаст учебную среду, в которой каждый учащийся, независимо от его или ее способностей, получит значимый учебный опыт. Конечной целью этого курса будет воспитание знающих граждан, способных достойно и мудро жить и участвовать в глобальной среде
ОЖИДАНИЯ ОТ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ (TEKS):
Учащиеся будут применять стратегии мышления, связанные с чтением, для анализа и синтеза всех форм печатных СМИ.
Знания и навыки.
I. Учащийся понимает традиционные исторические точки отсчета.
II. Учащийся понимает, как настоящее связано с прошлым.
III. Учащийся понимает, как развивались новые политические, экономические и социальные системы.
IV. Учащийся понимает влияние европейских культур и систем.
V. Учащийся понимает причины и следствия различных аспектов истории.
VI. Учащийся понимает основное развитие цивилизаций, отличных от нашей.
VII. Студент понимает влияние политического и экономического империализма.
VIII. T Студент понимает причины и следствия крупных политических революций.
IX. Студент влияние тоталитаризма в 20 веке.
X. Учащийся понимает влияние значительных личностей 20 года века.
XI. Учащийся использует географические навыки и инструменты для сбора, анализа и интерпретации данных.
XII. Учащийся понимает влияние географических факторов на основные исторические события.
XIII. Учащийся понимает влияние сельского хозяйства на человечество.
XIV. Учащийся понимает историческое происхождение современных экономических систем.
XV. Учащийся понимает исторические предпосылки современных политических систем.
XVI. Учащийся понимает процесс развития демократически-республиканского правления.
XVII. Учащийся понимает значение политического выбора и решений, принимаемых группами.
XVIII. Учащийся понимает историческое развитие важных юридических и политических концепций.
XIX. Учащийся понимает историю и актуальность основных религий и философий.
ХХ. Учащийся понимает связь между искусством и временем.
XXI. Учащийся понимает роли женщин, детей и семей на протяжении всей истории.
XXII. Учащийся понимает, как развитие идей повлияло на институты/системы.
XXIII. Учащийся понимает основные научные, математические и технологические идеи.
XXIV. Учащийся применяет навыки критического мышления для организации и использования полученной информации.
ХХVI. Учащийся общается в письменной, устной и визуальной формах.
ХХVII. Учащийся использует навыки решения проблем и принятия решений в различных условиях.
MHS 20-21 Программа обучения
СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЛОСОФИЯ
Целью факультета социальных исследований является дать учащимся понимание своего места в обществе с исторической, культурной и современной точек зрения. Социальные науки надеются развить у студентов навыки, которые помогут им стать активными гражданами и эффективными лидерами.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЗАДАЧИ
Учащиеся пройдут различные курсы, которые помогут им научиться учиться.
Студенты научатся проводить расследования.
Учащиеся научатся делать выбор и принимать решения.
Учащиеся станут лучше понимать себя и других.
Учащиеся познакомятся с ценностью жизни с переменами и станут проводниками перемен.
В соответствии с рамками учебной программы по истории и общественным наукам учащиеся получат знания по академическому содержанию и навыки в области истории, географии, экономики, обществоведения и государственного управления.
ЗАЧИСЛЕНИЕ НА КУРСЫ
Социальные науки Поступление в среднюю школу – сложный процесс. Совместный характер, успеваемость в классе, оценки на экзаменах, баллы MCAS (при необходимости), размещение и назначенные эссе, предназначенные для измерения навыков аналитического письма и критического мышления, а также рекомендации учителя оцениваются, чтобы найти подходящий уровень для вашего ребенка. Наша цель – бросить вызов вашему сыну или дочери на уровне, который лучше всего соответствует его или ее уникальным потребностям. Все курсы следуют одним и тем же учебным планам, но темп, методы проведения, уровень независимости, тип домашнего задания и оценки различаются в зависимости от уровня. 9Занятия 0093 Honors предназначены для учащихся, которые уже продемонстрировали превосходные навыки аналитического письма и критического мышления.
Core 9 th , 10 th и 11 th уроки истории предлагаются на уровне Honors, C1 и C2. Кроме того, AP United States History предлагается наиболее квалифицированным юниорам. Выход за пределы рекомендуемого уровня размещения может быть проблематичным. Опыт показывает, что в то время как некоторые студенты справляются с этой задачей, многие другие борются с требуемой степенью аналитического письма и критического мышления. Оценки могут быть значительно ниже. Если после встречи с учителем вашего ребенка, чтобы обсудить ваши проблемы с размещением, у вас останутся вопросы, свяжитесь с Кэтлин Эмерсон, заведующей кафедрой социальных исследований по телефону 508-359.-4367 X 11011 или [email protected]. Обратите внимание, что любая апелляция на рекомендацию о размещении должна быть подана до 90 093 апрельского отпуска.
ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ
9 класс
Полный год – 5 кредитов
Этот курс включает взгляд на возникновение национального государства в Европе, Французскую революцию и экономические и политические корни современного мира. Студенты изучают истоки и последствия промышленной революции, политической реформы 19 века в Западной Европе и империализма в Африке, Азии и Южной Америке. Они объяснят причины и последствия великих военных и экономических событий прошлого века, включая Первую мировую войну, Великую депрессию, Вторую мировую войну, холодную войну, русскую и китайскую революции. Наконец, студенты увидят эпоху глобализации и конфликтов между народами, включая геноцид и терроризм. Индивидуальные и групповые проекты, первичное и вторичное чтение, видео, дискуссии, дебаты и исследования будут основными методами обучения.
Всемирная история (с отличием) – Курс № 634
Всемирная история (Колледж I) – Курс № 635
Всемирная история (Колледж II) – Курс № 636
СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ 9 ИСТОРИЯ 8 3 08de 994 I Полный год – 5 кредитов
Этот курс включает взгляд на революционную и конституционную эпохи. Студенты узнают о важных политических и экономических факторах, которые способствовали началу революции, а также о последствиях революции, включая написание и ключевые идеи Конституции США. Они также изучают основные принципы американской демократии и основные концепции американского правительства, такие как народный суверенитет, федерализм, разделение властей и права личности. Студенты изучают экспансию Америки на запад, создание политических партий и экономические и социальные изменения. Студенты узнают о причинах и последствиях Гражданской войны и Реконструкции, а также о росте США за счет иммиграции и промышленности. Наконец, студенты будут изучать прогрессивную эру и Первую мировую войну. Индивидуальные и групповые проекты, первичное и вторичное чтение, видео, обсуждения, дебаты и исследования будут основными методами обучения.
История США I (с отличием) — Курс № 637
История США I (Колледж I) — Курс № 638
История США I (Колледж II) — Курс № 639
США II ИСТОРИЯ 9098 8 11 класс
Полный год – 5 кредитов
Этот курс охватывает историю Америки с 1920 года по настоящее время. Студенты будут изучать роль экономики в современной истории США. Кроме того, студенты будут изучать различные способы, которыми американцы реагировали на новые идеи в обществе. Студенты также изучат причины и последствия Великой депрессии и Нового курса, а также влияние Второй мировой войны и последовавшей за ней холодной войны. Наконец, студенты узнают об усилиях по защите гражданских прав дома и о реакции США на растущую глобализацию. Курс был разработан на основе Массачусетских социальных исследований. Будут рассмотрены социальные, географические, экономические и политические темы и тенденции. Индивидуальные и групповые проекты, первичное и вторичное чтение, видео, дискуссии, лекции, дебаты и исследования будут основными методами обучения.
История США II (Honors) – Курс № 632
История США II II (колледж) – Курс № 631
История США II (колледж) – Курс № 633
Advanced Placemen
Курс #622
11 класс
Полный год – 5 кредитов
Цель курса AP История США – дать учащимся прочную основу в истории США и в основных вопросах интерпретации, возникающих в результате изучения выбранных тем. В дополнение к учебнику будут использоваться дополнительные материалы в виде документов, эссе или книг по специальным темам. Студенты должны читать дополнительные назначенные книги в течение лета и в течение учебного года. Курс научит студентов анализировать и интерпретировать первоисточники, включая документальные материалы, карты, статистические таблицы, изобразительные и графические свидетельства исторических событий. В рамках выполнения требований курса AP по истории США учащиеся сдают экзамен AP в мае, который состоит из 55-минутного раздела с несколькими вариантами ответов и 140-минутного раздела со свободным ответом.
Необходимые условия:
Утверждение учителя обществознания и утверждение заведующего кафедрой.
«A-» по истории США I или «B+» по истории США I с отличием.
Образец написания уровня Advanced Placement согласно рубрике.
Сильные навыки чтения, письма и общения.
В связи со строгим и требовательным характером курса апелляции будут рассматриваться только после завершения выбора курса для тех, кто выполнил предварительные требования.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФАКУЛЬТАТЫ
ЧЕТВЕРТИ КУРСЫ
Четвертькурсы доступны для младших и пожилых людей. Курсы будут работать в течение семестра. Студенты должны выбрать как минимум два курса четверти, в общей сложности 2,5 кредита. Студенты могут выбрать курсы из двух или четырех четвертей в рамках своего расписания.
ИСТОРИЯ СПОРТА В США
Курс № 646
11-12 классы
Четверть – 1,25 кредита
Профессиональный спорт сегодня — это многомиллиардная индустрия. Только у НФЛ в 2018 году выручка составила более 13 миллиардов долларов. Как это произошло? Вставал ли Джордж Вашингтон утром с кошмаров о пропущенных пенальти прошлой ночью? Этот курс исследует исторические, культурные и экономические корни и влияние спорта в США, от игр с мячом коренных американцев и колонистов до современного мира рекреационного и профессионального спорта.
КОРНИ ТЕРРОРИЗМА
Курс № 647
11-12 классы
Четверть – 1,25 кредита
Терроризм – это слово, которое часто используется, но мало понимается в современном мире. На ум приходят такие события, как теракты 11 сентября, но что такое терроризм? Кто его использует? Почему? Как это повлияло на США и мир с 20 века по настоящее время? Этот курс исследует концепцию терроризма с акцентом на спонсируемые государством и повстанческие группы, включая подъем внутренних террористических групп в США в течение 19-го века.60-х годов и завершилось изучением недавнего подъема групп исламского джихада.
АМЕРИКА В КОСМОСЕ
Курс № 648
11-12 классы
Четверть – 1,25 кредита
Одним из величайших достижений 20-го века было развитие исследований космоса человеком. Долгое время являвшееся предметом научно-фантастических рассказов, теперь впервые путешествие человека за пределы Земли стало реальностью. Целью данного курса является изучение развития космонавтики с конца 19 века.го по настоящее время. Темы будут включать историю космической программы США, многие исторические, научные, культурные и экономические последствия этих событий, а также вопросы о будущем освоения космоса.
ГРАЖДАНСТВО 21 ВЕКА
Курс № 649
11–12 классы
Четверть – 1,25 кредита
Узнайте о структуре и функциях местных, государственных и национальных правительств и их влиянии на вас. Откройте для себя свою политическую личность, изучая актуальные вопросы государственной политики (например, землепользование, здравоохранение, окружающая среда, иммиграция, внутренняя безопасность, национальная оборона и международные отношения). Рассмотрите роль правительства, если таковое имеется, в решении местных и национальных проблем. Участвуйте в политическом процессе, регистрируясь для голосования, проводя опросы, обращаясь к своим избранным представителям и анализируя влияние, которое вы оказываете на сообщество. Оцените политический процесс посредством анализа текущих выборов, рассматривая связи, которые люди имеют с процессом через заинтересованные группы, вклады в кампании, членство в партиях и гражданскую активность.
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Курс № 650
11–12 классы
Четверть – 1,25 кредита
покупка дома. Единицы будут включать преимущества сбережений, инвестиций и планирования выхода на пенсию; роль банковских и финансовых услуг и балансирование чековой книжки. Кроме того, студенты узнают о влиянии налогов; благотворительность и важность оценки медиа-контента. Наконец, основное внимание будет уделено оплате высшего образования и влиянию образовательного долга.
НОВОСТНАЯ И МЕДИАГРАМОТНОСТЬ
Курс № 651
11–12 классы
Четверть – 1,25 кредита
Фраза «фейковые новости» сегодня часто звучит. Социальные сети, Adobe Photoshop и мемы — это лишь некоторые из способов искажения новостей и формирования мнений. Как мы можем стать вдумчивыми потребителями новостей и информации, которые так важны для демократии? Каковы принципы ответственной журналистики? Темы включают свободу прессы, историю и роль журналистики в условиях демократии, а также проблемы новостной и медийной грамотности в современном обществе. Этот курс поможет учащимся понять важность поиска источников, предвзятости, проверки и вывода, а также «уклона» и упущения.
СЕМЕСТРАЛЬНЫЕ КУРСЫ
СОВРЕМЕННЫЕ МИРОВЫЕ КОНФЛИКТЫ
Курс № 628
11-12 классы
Семестр – 2,5 кредита
Студенты достигают совершеннолетия в исключительный момент в истории человечества. Непрекращающийся технологический прогресс сжимает мир быстрыми темпами, вызывая столкновение культур и предоставляя отдельным лицам и организациям беспрецедентную власть и влияние друг на друга. Курс «Современные мировые конфликты» призван помочь учащимся ориентироваться в этом постоянно меняющемся мире и создавать лучшее будущее для нынешнего поколения и тех, кто придет за ним. Делая акцент на интересах членов класса, учащиеся изучат основные причины, последствия и потенциальные решения наиболее серьезных и важных проблем, стоящих перед человечеством сегодня.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРАВО (ГОД 2020-2021, 2022-2023)
Курс № 720
11-12 классы
Семестр – 2,5 кредита
Этот курс даст студентам практическое понимание американской правовой системы. Цель курса – проинформировать студентов об их законных правах как личности и их обязанностях по соблюдению закона. Видео, тематические исследования и имитационные испытания — вот некоторые из включенных мероприятий. Особое внимание будет уделено ювенальной юстиции, уголовному и гражданскому праву.
СОЦИОЛОГИЯ
Курс №642
11-12 классы
Семестр – 2,5 кредита
Этот вводный курс гибридного смешанного обучения будет посвящен обществу. Социология изучает группы и действия отдельных лиц внутри групп; как формируются и изменяются группы. Студенты будут искать модели взаимодействия между людьми в социальных ситуациях. Этот курс в значительной степени основан на обсуждении таких тем, как природа культуры, семьи и образования, соответствия и отклонения, группового поведения, меньшинств, стереотипов и дискриминации, а также гендерных ролей среди прочего. Ожидается, что учащиеся, зачисленные в этот класс, будут участвовать в обсуждениях в классе, проводить опросы, проводить интервью, проводить эксперименты и анализировать полученные данные. Члены класса будут читать различные первичные и вторичные источники и будут нести ответственность за выполнение классных и домашних заданий, направленных на углубление их понимания социальных проблем и методов, используемых социологами для достижения понимания.
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
Курс №623
9-12 классы
Семестр – 2,5 кредита
Человечество добро или зло? Откуда берутся добрые и злые стороны человеческой природы? В какой степени цивилизация пробуждает в людях лучшее? Этот междисциплинарный курс пытается ответить на эти и другие вопросы, исследуя биологию, психологию и историю нашего вида. Студенты исследуют, почему войны и убийства находятся на самом низком уровне в зарегистрированной истории, а самые богатые страны не самые счастливые. Учащиеся изучат концепции человеческой морали, а также вопрос о том, являются ли «правильные» и «неправильные» универсальными или являются вопросом мнения. В этом курсе студенты получат более глубокое понимание того, что делает человечество уникальным, и как путешествие из дикой природы к цивилизации изменило наш вид.
ПОЛНЫЙ ГОД КУРСЫ
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Курс #607
Классы 11-12 поведение. Темы включают психологические и физиологические процессы; биологические основы поведения; биологическая основа интегрированного поведения; методы психологии, тесты и измерения, планирование эксперимента; интеллект; сегменты психологического процесса, включающие мотивы, эмоции, ощущения и восприятия, процессы обучения; личность и приспособление; неврозы, психозы и психотерапия. Этот курс будет использовать лекции, чтение на свежем воздухе, дискуссии и классные занятия / проекты, чтобы улучшить понимание студентами психологии как науки. Чтобы достичь этого понимания, учащиеся должны будут применить критическое мышление в своем исследовании и понимании множественных личностей психологии. История, теоретические перспективы, основные концепции и результаты исследований будут представлены, проанализированы и подвергнуты критике, чтобы помочь студентам разработать фундаментальное введение в область психологии.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОДОЛЖЕНИЯ:
Advanced Placement Европейская история (B год 2021-2022, 2023-2024)
Курс № 600
11-12
для изучения европейской истории с 1450 года. Он предназначен для ознакомления студентов с культурными, экономическими, политическими и социальными событиями, которые сыграли фундаментальную роль в формировании мира, в котором они живут. Без этих знаний учащимся не хватило бы контекста для понимания развития современных институтов, роли преемственности и изменений в современном обществе и политике, а также эволюции современных форм художественного выражения и интеллектуального дискурса. Цели AP European History – развить понимание некоторых основных тем современной европейской истории, способность анализировать исторические свидетельства и историческую интерпретацию, а также способность выражать историческое понимание в письменной форме.
В дополнение к учебнику будут использоваться дополнительные материалы в виде документов, эссе или книг на темы европейской истории. Учащиеся должны будут читать дополнительные назначенные книги летом и в течение учебного года. Курс научит студентов анализировать и интерпретировать первоисточники, включая документальные материалы, карты, статистические таблицы, изобразительные и графические свидетельства исторических событий. В соответствии с требованиями курса AP European History, учащиеся будут сдавать экзамен AP в мае.
Необходимые условия:
Утверждение преподавателя истории США учащегося и одобрение заведующего кафедрой.
Минимальная оценка «B» в AP История США, «B+» в 10-м или 11-м классе истории с отличием или «A-» в C1 10-го или 11-го класса истории.
Образец письма уровня Advanced Placement согласно рубрике
Сильные навыки чтения, письма и общения
Мотивация и приверженность курсу и его строгие требования
Macranced Placement Macroeconomic Программа «Экономика размещения» разработана как годичный курс, ориентированный в первую очередь на макроэкономику государственных финансов, фискальную и денежно-кредитную политику, инфляцию, безработицу, экономический рост, международную торговлю. Эти концепции будут подробно изучены в сочетании с примерами и приложениями из реальной жизни. Этот курс будет включать навыки интерпретации, аналитическое мышление и сложные концепции в изучении экономики. Изучение экономики является основой для бизнеса, рыночной экономики и глобального взаимодействия. В рамках рыночной экономики студенты будут изучать различные роли между потребителями, производителями и правительствами. Национальная и глобальная экономика становятся контекстом для макроэкономики, поскольку учащиеся применяют индивидуальные и совокупные инструменты для измерения экономического благосостояния и оценки решений, принимаемых экономическими лидерами и учреждениями. Студенты, поступающие на курс AP Economics, весной должны пройти тест AP по макроэкономике.
Необходимые условия:
Утверждение учителя обществознания 10-го или 11-го класса и/или одобрение заведующего кафедрой.
Минимум «B» по истории прошлого года (с отличием) или минимум «B+» по истории прошлого года (колледж).
Сильные навыки чтения, письма и общения
ПРОДВИНУТАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Курс #608
11 и 12 классы
Полный год – 5 кредитов
(Предпочтение отдается 12-му классу; если в курсе есть место для учащихся 11-х классов, среди записавшихся учащихся будет проведена лотерея)
Курс AP Psychology предназначен для ознакомления учащихся с систематическое и научное изучение поведения и психических процессов людей и других животных. Студенты знакомятся с психологическими фактами, принципами и явлениями, связанными с каждым из основных направлений психологии. Летнее чтение и исследования – это ожидание этого курса. Студентам будет предложено выполнить сложные совокупные оценки. От них потребуется не только знать каждую концепцию, но и уметь применять каждый принцип в соответствующем контексте. Студенты узнают всех основных теоретиков и поймут вклад каждого из них в психологию. Студенты, поступающие на курс AP Psychology, должны пройти тест AP весной. Студентам, изучающим психологию продвинутого уровня, будет запрещено сдавать курс общей психологии.
Необходимые условия:
Утверждение учителя обществознания 10 th или 11 th и/или одобрение заведующего кафедрой.
Минимальная оценка «B» в классе истории (с отличием) за предыдущий год или минимум «B+» в классе истории (колледж) за предыдущий год.
Сильные навыки чтения, письма и общения
ПОВЫШЕННОЕ ЗАНЯТИЕ В ПРАВИТЕЛЬСТВЕ И ПОЛИТИКЕ США
Курс №609
11 и 12 классы
Полный год – 5 кредитов
(Предпочтение отдается 12 классу; если на курсе есть места для учащихся 11 класса, среди записавшихся учащихся будет проведена лотерея)
Программа Advanced Placement American Government and Politics предназначена для обучения принципам американского конституционного правления, интерпретации оригинальных документов, американской политической культуры, политических партий и групп интересов, национальных институтов и процесса разработки политики. Они также узнают о гражданских правах и свободах и роли средств массовой информации, особенно телевидения и Интернета. Летнее чтение и исследования – это ожидание этого курса. Учащиеся, поступающие на программу AP «Правительство и политика США», весной должны сдать тест AP.
Необходимые условия:
Утверждение учителя обществознания 10-го или 11-го класса и/или одобрение заведующего кафедрой.
Минимальная оценка «B» по истории прошлого года (Honors/AP) или минимум «B+» по истории прошлого года (колледж).
Сильные навыки чтения, письма и общения
Требования к окончанию средней школы (Департамент образования штата Калифорния)
Департамент образования Калифорнии
- Преподавание и обучение
- Тестирование и отчетность
- Финансы и гранты
- Данные и статистика
- Специализированные программы
- Поддержка обучения
- Профессиональное обучение
- Дом
- Преподавание и обучение
- Пролеты класса
- Средняя школа
Курсы, необходимые для окончания учебы и поступления в университет.
Кодекс штата Калифорния об образовании (EC) устанавливает минимальный набор требований для окончания средних школ штата Калифорния. Требования следует рассматривать как минимум и вспомогательные правила, установленные местными руководящими советами.
Системы Калифорнийского университета (UC) и Калифорнийского государственного университета (CSU) установили единый минимальный набор курсов, необходимых для поступления на первый курс. UC поддерживает общедоступные списки курсов «a-g» которые предоставляют полную информацию о курсах средней школы, утвержденных для поступления в университет. Помимо обязательных курсов, в государственных университетах Калифорнии есть и другие требования. для поступления на первый курс.
| Предметная область старшей школы | Требования штата* ( EC Раздел 51225.3 ) для выпускников средней школы | Требования Калифорнийского университета для поступления на первый курс | Требования CSU для поступления на первый курс |
|---|---|---|---|
Английский | Три года | Четыре года утвержденных курсов | Четыре года утвержденных курсов |
Математика | Два года, включая алгебру I, начиная с 2003–2004 гг. | Три года, включая алгебру, геометрию и алгебру среднего уровня. Рекомендуется четыре года. | Три года, включая алгебру, алгебру среднего уровня и геометрию. |
| Социальные науки/науки | Три года истории/социологии, включая один год истории и географии США; один год всемирной истории, культуры и географии; один семестр американского государственного управления и гражданского общества и один семестр экономики. | Два года истории/общественных наук, включая один год истории США или полтора года истории США и полтора года обществоведения или американского государственного управления; и один год всемирной истории, культуры и географии. | Два года, в том числе один год изучения истории США или истории и государственного управления США и один год других утвержденных социальных наук. |
| Наука | Два года, включая биологические и физические науки. | Два года работы в лаборатории на выбор по биологии, химии и физике. Рекомендуется три года. | Два года, в том числе один год биологических и один год физических наук с лабораторией. |
| Иностранный язык | Один год обучения изобразительному и исполнительскому искусству, иностранному языку или профессиональному техническому образованию**. | Требуется два года на одном языке. Рекомендуется три года. | Требуется два года на одном языке. |
| Изобразительное и исполнительское искусство | Один год обучения изобразительному и исполнительскому искусству, иностранному языку или профессиональному техническому образованию**. | Один год изобразительного и исполнительского искусства на выбор: танец, драма/театр, музыка или изобразительное искусство. | Один год изобразительного и исполнительского искусства на выбор: танец, драма/театр, музыка или изобразительное искусство. |
| Физкультура | Два года | Неприменимо | Неприменимо |
| Факультативы | Неприменимо | Один год*** | Один год*** |
Всего | 13 | 15 | 15 |
Начиная с 1 января 2010 г. учащиеся приемных семей, которые переводятся в новую школу в 11-м или 12-м классе, могут окончить среднюю школу без соблюдения местных требований к окончанию школы, которые превышают требования штата по минимальному курсу. В этих случаях округ должен будет прийти к выводу, что учащийся не сможет выполнить дополнительные местные требования к окончанию школы в течение оставшегося времени его обучения в старшей школе. Дополнительную информацию см. на веб-странице ресурсов для приемной молодежи Департамента образования Калифорнии (CDE).
** Начиная с 2012–13 учебного года (закат 2017–18 учебного года), EC , раздел 51225. 3 , предусматривает, что школьный округ может принять курс профессионального технического образования в качестве факультативного требования к окончанию средней школы. . Для получения дополнительной информации об этом требовании см. нашу веб-страницу часто задаваемых вопросов.
*** Должен быть выбран из утвержденных академических курсов по истории/общественным наукам, английскому языку, высшей математике, лабораторным наукам, иностранному языку, общественным наукам или изобразительное и исполнительское искусство. См. общедоступные списки курсов UC «a-g» для утвержденных курсов в вашей средней школе.
Вопросы: Офис инноваций и инициатив средней школы | [email protected] | 916-319-0893
Последнее рассмотрение: среда, 17 августа 2022 г.
Поделиться этой страницей За последние 60 дней нет опубликованных материалов.
Социальные науки VHHS, 11 класс
Расширенный курс европейской истории — № курса: 9202
КЛАССЫ: 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год ЗАЧЕТ: 1.
0 ДРУГОЕ: Global Scholar Course Программа Advanced Placement European History предназначена для проведения опроса по европейской истории на уровне колледжа и подготовки учащихся к экзамену Advanced Placement. Курс представляет собой хронологический подход (с 1450 г. по настоящее время) к предмету, который фокусируется на различных европейских исторических темах, некоторые из которых включают политические/дипломатические события, интеллектуальное развитие, культурную эволюцию и экономические и социальные тенденции. Значительное письмо и исследования будут неотъемлемой частью курсовой работы. Кроме того, в течение лета перед началом курса каждый студент должен выполнить задание по летнему чтению курса.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
Расширенный курс по гуманитарной географии — Курс №: 9205
КЛАССЫ: 9, 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.0 ДРУГОЕ: Global Scholar Course
Расширенный курс по гуманитарной географии эквивалентен вводному курс на уровне колледжа по гуманитарной географии. Курс знакомит студентов с систематическим изучением закономерностей и процессов, которые сформировали человеческое понимание, использование и изменение поверхности Земли. Учащиеся будут использовать пространственные концепции и анализ ландшафта для изучения социально-экономической организации планеты и ее последствий для окружающей среды. Они также узнают о методах и инструментах, которые географы используют в своих исследованиях и приложениях.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: нет
Advanced Placement History United States History — Курс №: 9206
КЛАССЫ: 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.0
Advanced Placement История Соединенных Штатов была структурирована таким образом, чтобы обеспечить обзор уровня колледжей Соединенных Штатов истории и подготовить учащихся к экзамену Advanced Placement. Значительное письмо и исследования будут неотъемлемой частью курсовой работы. Кроме того, в течение лета перед началом курса каждый студент должен прочитать заданный пакет, состоящий из серии академических статей, в которых содержится углубленный анализ ряда исторических тем, а также введение в историю. методология.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: нет
Всемирная история для продвинутого уровня — № курса: 9207
КЛАССЫ: 9, 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год ЗАЧЕТ: 1.0 ДРУГОЕ: Глобальный академический курс
Всемирная история для продвинутого уровня фокусируется на развитии учащихся способность концептуально мыслить о всемирной истории, в первую очередь сосредотачиваясь на периоде с 1200 г. н.э. до настоящего времени, и применять навыки исторического мышления по мере того, как они узнают о прошлом. Пять одинаково важных тем, посвященных окружающей среде, культуре, государственному строительству, экономическим системам и социальным структурам, обеспечивают области исторических исследований для изучения на протяжении всего курса. AP World History охватывает историю пяти основных географических регионов земного шара: Африки, Америки, Азии, Европы и Океании, уделяя особое внимание историческим событиям и процессам, проходящим через несколько регионов.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
Американские исследования – История США – Курс №: 9209
ОЦЕНКИ: 11 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.
0 ДРУГОЕ: Принимается в сочетании с американскими исследованиями английского языка Американские исследования объединяют младшие курсы истории США и Американская литература. Этот двухэтапный курс исследует историю с помощью тематического подхода и подчеркивает современные связи. Студенты изучат шесть тем: американские идеалы, справедливость и угнетение, новички, американская мечта, конфликт и компромисс, власть и ответственность. Каждое подразделение поможет учащимся развить свой голос и навыки историков, аналитических коммуникаторов, рефлексивных учащихся и критических производителей доказательств. Студентам будет предложено внедрять инновации, сотрудничать и быть смелыми и активными учениками. Этот годичный курс делает упор на командно-ориентированное, основанное на проектах, междисциплинарное исследование.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
Текущие вопросы – № курса: 9208S
КЛАССЫ: 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1 сем (только 2-й семестр) КРЕДИТ: 0,5 ДРУГОЕ: Глобальный академический курс
Текущие вопросы дает возможность учиться и анализировать широкий спектр жизненно важных тем современного мира. Особое внимание уделяется устным докладам, обсуждениям в классе и письменным исследовательским заданиям. Обучение включает использование библиотеки, Интернета и исследовательских материалов.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
Изучающий английский язык История Соединенных Штатов — № курса: 9220
КЛАССЫ: 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.0
Изучающий английский язык История Соединенных Штатов — это курс для определенных учащихся EL. Это широкий обзор основных социальных, экономических и культурных событий, концепций и тем, которые были движущей силой развития Соединенных Штатов. Этот стандартный курс истории Соединенных Штатов изменен, чтобы удовлетворить потребности студентов, незнакомых с основными фактическими, культурными и концептуальными элементами истории и правительства Соединенных Штатов.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Зачисление
Международные исследования — № курса: 9241F
КЛАССЫ: 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1 сем (только 1-й семестр) КРЕДИТ: 0,5 ДРУГОЕ: Global Scholar Course
Международные исследования — это обзор не -западный мир, включая Африку, Азию, Латинскую Америку и Ближний Восток. Изучаются культура, социальная и экономическая организация, этика и системы убеждений. Мировые события и интерес класса повлияют на изучение курса. Требуется исследовательское задание.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
Право – Курс №: 9245F, 9246S
КЛАССЫ: 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1 сем КРЕДИТ: 0,5
Юридический класс поможет вам ответить на многие интригующие вопросы. В чем разница между непредумышленным убийством и убийством? Каковы ваши конституционные права, если вас остановят? Что, если вы поскользнетесь на банановой кожуре в продуктовом магазине и растянете лодыжку? И вы, наконец, накопили достаточно денег, чтобы купить новый смартфон, но через две недели он сломался. Что вы можете сделать как потребитель? Успешное завершение нашего курса «Юриспруденция» ответит на эти и многие другие интригующие вопросы. Студенты также примут участие в двух имитационных судебных процессах, чтобы оживить юридический опыт. Учебная программа содержит практические концепции права, которые помогут учащимся в повседневном общении.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
Социология – Курс №: 9257F
КЛАССЫ: 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1 сем (только 1 семестр) КРЕДИТ: 0,5
Социология – это изучение влияния окружающей среды на поведение человека. Возможные области исследования включают, помимо прочего, культуру, социальную структуру, социализацию, половые роли, социальное взаимодействие, организации и бюрократию, социальные отклонения, стратификацию, этнические отношения, институты и современные проблемы.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
Understanding Perspectives: афроамериканские исследования
КЛАССЫ: 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1 сем КРЕДИТ: 0,5, глобальный учебный курс
Афроамериканские исследования создают в классе среду для исследований, открытий и дискуссий, которая поможет учащимся глубокое и подробное понимание афроамериканской истории и богатого вклада в американскую культуру. Курс бросит вызов стереотипам, предубеждениям и недопониманию об афроамериканцах. Курс затронет основные темы, включая протест, активизм, культуру и празднование. Это глобальный курс продолжительностью один семестр в рамках Глобальной программы ученых.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Нет
История Соединенных Штатов — Курс №: 9262
КЛАССЫ: 11 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.0
История Соединенных Штатов представляет собой широкий обзор основных социальных, экономических, политических и культурных событий, концепций , и темы, которые были силами в развитии Соединенных Штатов. Исследовательская работа обязательна каждый семестр.
ПРЕДПОСЫЛКИ: Нет
Школа Гриер | История и обществознание
Фото
Обучение
Академическая программа
Курсы истории и обществознания предлагаются учащимся 7–12 классов. Учебная программа предоставляет учащимся прочную основу исторических знаний и помогает учащимся развивать навыки аналитического и критического мышления. Студенты применяют свое понимание через различные проекты и практическую интерпретацию. Они демонстрируют навыки критического мышления в дебатах, убедительных презентациях и исследованиях.
Основные занятия по истории и общественным наукам охватывают глобальную культуру и историю, историю США, европейскую историю и историю искусства. Варианты курсов с отличием и AP® в изобилии представлены в учебной программе.
Факультет истории и социальных наук также предлагает разнообразные курсы по выбору, в том числе курсы по психологии, гендерным исследованиям и философии, а также курсы по экономике AP®.
Курсы
Список из 11 позиций.
Социальные науки 7 и социальные науки с отличием 7: Западный мир
Этот базовый курс для 7-го класса представляет собой изучение стран Западного полушария и Европы с использованием географии, истории и культуры.
В этом курсе также есть класс с отличием, для которого необходимо получить оценку 80 или выше на предыдущих курсах с отличием или 90 или выше на другом курсе истории.Социальные науки 8 и отличие Социальные науки 8: Восточный мир
Этот базовый курс для 8-го класса посвящен физической географии и разнообразным культурам Азии, Африки и Океании. Особое внимание уделяется обучению навыкам работы в классе, навыкам обучения, основам исследований, географической грамотности и культурной терпимости. Курс доступен с предварительными требованиями с отличием: 80 или выше на предыдущих курсах с отличием или 90 или выше на других курсах истории и / или по рекомендации учителя.
Всемирная история и всемирная история с отличием – класс: 9 или 10
Этот базовый курс для 9-го класса представляет собой обзор мировой истории от зарождения человечества до конца европейского Средневековья, ок.
1500 г. н.э. Особое внимание уделяется обучению навыкам работы в классе, навыкам обучения, географической грамотности, исследованиям и отчетности. Предпосылками для получения отличия являются оценка 80 или выше на последующих курсах с отличием или 90 или выше на других курсах истории и / или рекомендация учителя.История США и награды История США — класс: 10 или 11
Этот основной курс представляет собой обзор американской истории с колониальных времен до 20-го века. Предпосылками для получения отличия являются оценка 80 или выше на предыдущих курсах с отличием или 90 или выше на других курсах истории и / или рекомендация учителя.
AP® История США — класс: 10–12
Этот курс для 10–12 классов представляет собой хронологический обзор американской истории с доколумбовых времен до наших дней с использованием учебников, видео/фильмов, литературы, оригинальных документов и группового обсуждения.
Особое внимание уделяется письменным упражнениям. Ожидается, что все учащиеся сдадут экзамен по истории США AP® в мае.История искусств с отличием — класс: 10–12
Этот курс предназначен для того, чтобы помочь учащимся развить понимание и знания об архитектуре, скульптуре, живописи и других формах искусства в различных исторических и культурных контекстах. Учащиеся изучат основные формы художественного самовыражения от древнего мира до наших дней в различных культурах и научатся смотреть на произведения искусства критически, разумно и чутко. Студенты изучат стратегии анализа, разовьют твердое понимание элементов искусства и принципов дизайна и станут свободно использовать фундаментальную терминологию истории искусства. Наконец, хотя упор делается на западноевропейское искусство, художественные традиции, выходящие за рамки западной традиции, будут полностью интегрированы в учебную программу.
История Европы – 11 класс
Этот курс представляет собой обзор ключевых событий западного опыта, от античности до 20-го века.
Европейская история с отличием – класс: 11
Этот курс представляет собой обзор европейской истории от позднего средневековья до наших дней. Акцент делается на экономических, политических и социальных темах. Учащиеся отрабатывают такие навыки, как анализ исторических материалов, написание эссе на основе документов и со свободным ответом, а также тестирование с множественным выбором. Он разработан, чтобы бросить вызов отличникам. Предпосылками для этого курса являются оценка 80 или выше на предыдущих курсах с отличием или 90 или выше по другим курсам истории и/или по рекомендации учителя.
Европейская история AP® — класс: 11
Учебная программа этого курса прослеживает историю Европы от эпохи Возрождения 14 века до современности. Учащиеся отрабатывают такие навыки, как анализ исторических материалов, написание эссе на основе документов и со свободным ответом, а также тестирование с множественным выбором.
Студенты должны сдать экзамен AP® в мае. Предпосылками являются оценка 80 или выше на предыдущих курсах с отличием или 90 или выше по другим курсам истории и/или по рекомендации учителя.AP® История искусства — класс: 11 или 12
Этот курс разработан в соответствии с требованиями, предъявляемыми к вводному курсу истории искусств в колледже. Это помогает учащимся развивать понимание и знание архитектуры, скульптуры, живописи и других форм искусства в различных исторических и культурных контекстах. Учащиеся изучат основные формы художественного самовыражения от древнего мира до наших дней в различных культурах и научатся смотреть на произведения искусства критически, разумно и чутко. Учащиеся изучат стратегии анализа, разовьют твердое понимание элементов искусства и принципов дизайна, а также станут свободно использовать фундаментальную терминологию истории искусства. Наконец, хотя упор делается на западноевропейское искусство, художественные традиции, выходящие за рамки западной традиции, будут полностью интегрированы в учебную программу.
Студенты должны сдать экзамен AP® по истории искусств в мае.AP® Human Geography — класс: 12
AP® Human Geography — это обзорный курс на уровне колледжа для 12 -го -го класса. Студенты узнают, как люди поняли, использовали и изменили поверхность Земли. Студенты будут использовать инструменты и мыслительные процессы географов для изучения моделей населения, миграции, социально-экономической организации и землепользования. Акцент делается на географическом месте в современном мире. Студенты должны будут сдать экзамен AP® в мае. Предпосылки: Окончательный средний балл 80% или выше на предыдущих курсах с отличием или 90% или выше по предыдущим курсам истории и/или по рекомендации учителя.
Факультативы
Список из 6 пунктов.
Введение в психологию – класс: 10-12
Психология — динамичная дисциплина, которая постоянно ищет новые способы применения знаний, полученных в результате исследований.
Введение в психологию предлагает студентам возможность узнать о следующих темах психологии: история психологии, биология, развитие человека, пол и сексуальность, ощущения и восприятие, обучение, память, интеллект, мотивация и эмоции, стресс и здоровье человека, личность, аномальная психология, терапия и социальная психология. Требования: Анатомия/Физиология или Биология или ХимияAP® Микроэкономика — класс: 10-12
Требования: Алгебра II (с оценкой 80 или выше).
Этот 10-12-й курс по выбору анализирует принципы экономики, применимые к функциям отдельных лиц, принимающих решения, как потребителей, так и производителей, в рамках экономической системы, поскольку мы пытаемся ответить на главный экономический вопрос: как мы делаем выбор в условиях дефицита – неограниченные потребности и ограниченные ресурсы. Темы исследования включают, но не ограничиваются: экономическое обоснование, спрос и предложение, поведение потребителей, поведение фирм, общественное благосостояние, рыночные структуры, экономическое неравенство и государственное регулирование.
Студенты должны будут сдать экзамен AP® в мае.Гендерные исследования — класс: 11 или 12
Философия – класс: 11 или 12
AP® Psychology — класс: 11 или 12
Курс AP® Psychology предназначен для ознакомления студентов с систематическим и научным изучением поведения и психических процессов людей и других организмов. Студенты знакомятся с психологическими фактами, принципами и явлениями, связанными с каждым из основных направлений психологии. Студенты также узнают об этике и методах исследования, которые психологи используют в своей науке и практике. Студенты должны сдать экзамен AP® в мае. Требования: биология, анатомия или химия, введение в психологию или ненормальная психология.
Аномальная психология — класс: 12
Этот курс изучает необычные модели поведения, эмоций и мышления.
Изучая эмпирические данные и тематические исследования, мы рассмотрим многие темы психических отклонений, включая стресс, тревожные расстройства, расстройства настроения, расстройства пищевого поведения, злоупотребление психоактивными веществами, расстройства сексуальной/гендерной идентичности, психозы, расстройства личности, возрастные психические расстройства и многое другое.
Факультет
Список из 7 членов.
Стивен Пакник
Заведующий кафедрой
Био
Ханна Брандебура
Учитель
Карли Борст
Учитель
Молли Кауден
Учитель
Чад Ллевелин
Учитель
Био
Аррон Орт
Учитель
Эми Паталун
Библиотекарь\Учитель
Грир награждает учащихся младших классов церемонией награждения
Во время специального общешкольного собрания заведующие кафедрами и учителя с гордостью вручили награды за выдающиеся успехи в учебе учащимся младших классов.
Победители были выбраны преподавателями факультетов: английского языка, истории, математики, современных языков и естественных наук для учащихся 7-11 классов.Подробнее
Признание Дня коренных народов
Многие в Грире отмечают День коренных народов в этот понедельник, 12 октября 2020 г. Америка. Учебная программа Гриера по истории и английскому языку дает учащимся возможность праздновать и узнавать о коренных американцах.
Подробнее
Празднование 75-летия Победы
В эту пятницу, 8 мая, исполняется 75 лет со дня окончания Второй мировой войны в Европе. В этот день, известный как День Победы в Европе или День Победы, союзные войска официально объявили о капитуляции Германии. Во Франции, где первая военная капитуляция произошла в Реймсе 7 мая, этот день известен как «Виктуар 19».45». Прошлые знаменательные годовщины Дня Победы отмечались парадами и празднествами, но из-за пандемии в этом году желающие отпраздновать историческую дату должны иметь альтернативные планы.
Подробнее
Класс обществознания чувствует ритм Карибского моря
Сезон карнавалов не за горами, и это прекрасное время для восьмиклассников на уроке обществоведения «Всемирная география» узнать все о Карибы, в том числе, как танцевать сальсу! Их учитель, мистер Чад Ллевеллин, рассказал своему классу о нескольких аспектах карибской культуры, в том числе о еде (вяленая курица, ням!) и музыке.
Подробнее
Модель ООН Гриер приняла участие в конференции в PSU
Члены клуба Модель ООН Гриер приняли участие в первой конференции года, PHUNC VII, в Университете штата Пенсильвания. Делегаты столкнулись с огромными проблемами, начиная от изменения климата и кибербезопасности, заканчивая революцией на Гаити и в Йемене и даже восстановлением Министерства магии! Все отлично выступили, а Джулия Г. получила благодарность за свою работу в конкурсе «Независимость Марса»!
Подробнее
Исторический званый обед для просвещенных гостей
Учащиеся европейских курсов истории с отличием и AP исследовали главных деятелей эпохи Просвещения и продемонстрировали свои знания во время занятия «Званый ужин», на котором студенты выступали и одевались как и их знаменитые персонажи.
Подробнее
Учебная программа по истории развивает навыки аналитического и критического мышления
Преподаватели кафедры истории Гриера проделывают потрясающую работу, помогая учащимся разгадать и понять события прошлого и связать их с проблемами настоящего. Преподаватели помогают учащимся добиться успеха, используя множество методов: от традиционных лекций в классе, чтения и дискуссий до практических занятий, экскурсий, мультимедийного обучения, творческих проектов и многого другого.
Если вы в классе миссис Сальярдс, не забудьте посигналить Бегемоту
Сэмюэл Сальярдс
Грир существует с 1853 года, поэтому неудивительно, что в его залах процветают традиции. Вы, наверное, слышали о многих из них: Зеленые и Золотые мероприятия, встречи в «Ананасах», пятничные танцевальные вечеринки в зрительном зале… но вы когда-нибудь сигналили бегемоту?
Подробнее