Характеристика вожатого детского лагеря образец: Как составить характеристику на вожатого летнего лагеря образец и примеры

Характеристика студентки, проходившей практику в детском летнем лагере – Характеристика студента-практиканта – Характеристика студента

Материал сайта Pedsovet.su

Характеристика

ФИО студентки, курс ВУЗ

ИО студентки проходила практику в МОУ № … в период с 1.06 по 27.06 20… года во время работы летнего лагеря с дневным пребыванием детей. Студентка проявила себя как творческий коммуникабельный человек, замечательный организатор.

ИО студентки дисциплинированна сама, поэтому у нее не возникало проблем с поддержанием дисциплины в отряде. Продемонстрировала на практике психолого-педагогические знания и умения при решении воспитательных задач. Она трудолюбива и исполнительна, ответственно относится к подготовке мероприятий. На занятиях продемонстрировала хорошую подготовку в теоретических и практических знаниях, создавала обстановку доверительности в общении с детьми. Дети с увлечением принимали участие в мероприятиях, которые организовывала ИО студентки.

В течение смены были проведены следующие мероприятия: интеллектуальный морской бой, викторина по сказкам, соревнования по стрельбе «Дартс», конкурс рисунков на асфальте, отрядный день именинника, беседа «В мире прекрасного». Кроме того, во время прогулки ежедневно устраивались подвижные игры.

Все мероприятия были организованы качественно, с учетом возрастных и психологических особенностей детей. За время прохождения практики студентка работала в тесном контакте с другими учителями, психологом лицея, заместителем руководителя по воспитательной работе. ИО студентки оказалась внимательным собеседником и принимала с уважением все данные ей советы. Студентке удалось установить тесный контакт с ребятами. Она смогла стать для них другом и наставником.

Оценка за педагогическую практику – «отлично».

Директор

Учитель – наставник

Характеристика вожатого детского лагеря образец : korhabio

Автор файла	Администратор
Проверил	moder
Рейтинг файла	298 звезд
Скорость	Максимальная
Сказали спасибо	470 раз
Язык	Русский
Файл скачали раз	823
Источник	Просторы интернета
Последнее обновление	02/15/2018 08:31:36

---

Творческие мастерские, должностные обязанности отрядного вожатого детского оздоровительного лагеря. Мурашова Альбина Галимовна, директор детского лагеря Кипарисный, кандидат педагогических. Образец характеристики на вожатого летнего лагеря с практики. Характеристика на вожатого пришкольного лагеря образец. Участвовала в организации кружковой работы, проведении выставок детского рисунка, в подготовке выступления команды лагеря. Предмет труда отрядного вожатого детского оздоровительного лагеря личность. Детский лагерь Википедия Детский лагерь.Студентка Гайсина Гузель Ахатовна проходил летнюю педагогическую практику в школьном лагере дневного. Цель вожатого сплотить детский коллектив для того, чтобы в дальнейшем сделать его инструментом воспитания личности. Нужно составить отчет по прохождению практики в лагере. Стандартизированная характеристика студента курса группы факультета. В процессе Выявление лидера отряда его характеристика Выполнение мероприятий, включенных в плансетку лагеря. Почетная грамота вожатому детского лагеря образец Взи з Росю у Москв. Требуется вожатый в элитный лагерь под Москвой, Анапу, Болгарию. Мастерклассы Форум для. Характеристика студентапрактиканта, проходившего. Очень помог ваш образец для характеристики работы. При составлении характеристики учитываются следующие параметры подготовка. Образец характеристики вожатого летнего лагеря 1 О 2 3 Образец. ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТАКИ. Стандартизированная характеристика. Этика вожатого это особый кодекс чести вожатого, разного рода памятки, указывающие пути и формы поведения вожатого по отношению к. Реальные образцы резюме, составленные на ДомКадров. Пример и образец характеристики на студента с места практики Пример написания общей характеристики на
Образец характеристики вожатого летнего лагеря. Самоанализ вожатого детского оздоровительного лагеря образец. В характеристика на вожатого лагеря образец комплексного подхода всякая из сторон подсистем объективного воспитания. Образец образец характеристики вожатого детского лагеря в 2014 году образец. Детский лагерь Википедия Детский лагерь вид детского отдыха, который стабильно.

Характеристика отряда в лагере образец

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Характеристика отряда в лагере образец». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Социально-психологическая характеристика 4 отряда 1 смены ДОЛ «Рассвет» . 4 отряд состоял из 30 человек: 13 девочек и 17 мальчиков в возрасте от 7 до 12 лет. По национальной принадлежности все дети были русскими.

Список детей и данные о них (Ф.И.О., число, месяц и год рождения, мед. карточка с определением мед. группы, класс и номер школы, сведения о родителях, домашний адрес и телефон, поручения в школе и лагере).

Характеристика детского коллектива в лагере пример

Деятельность школьного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга» строится на основе социального заказа родителей, изучения потребностей и интересов учащихся, в соответствии с нормативно-правовыми документами по организации отдыха детей в период каникул. Денежные средства выделены из школьного бюджета.

В течение дня прошли соревнования по лёгкой атлетике. Мальчик из моего отряда – Дулин Д. – показал лучший результат в лагере.

В 20.00 – ВД – «Весёлые старты»: команда вожатых против команды детей, причём вожатые обязательно должны были проиграть. Сначала вожатые, вроде, начали выигрывать, но постепенно дети одержали верх. Всем было очень весело, хотя радость детей немного огорчил проигрыш сборной России ( проходил футбольный чемпионат). Следом за ВД – дискотека.

К учебной деятельности относится добросовестно, с инициативой. Обладает широким кругозором, хорошей памятью, логикой. Выраженный интерес имеет к точным дисциплинам.

Психолого-педагогическая характеристика лагерной смены.

Имеют мотивацию на развлечения и желание добиваться успехов. Четверо ребят выбрали человечков, характеризующих замкнутость. Но эти ребята не испытывали тревожности, нападок со стороны других.

Конфликтов в данном отряде почти не было, только единичные случаи-основной причиной служило «критическое отношение к действиям других детей».

Отсюда можно вывести ребят на принятие законов и традиций лагеря, на создание своей. Если пришла повестка для уточнения документов воинского учта, достаточно направить в адрес. Когдато сами писали эти характеристики, но я не помню, как. в картинках. Характеристика На Вожатого Лагеря Образец. Методическая служба ИО СПО Логика лагерной смены образец характеристики на вожатого летнего лагеря.

Дневник Отчет (по схеме) сдаётся с титульным листом и подписью студента Характеристика (по схеме) с печатью и подписью директора лагеря. Здесь Вы можете узнать — Образец характеристики на вожатого летнего лагеря — вообще не заморачиваясь!

Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере

В лагере сложилась система работы с детьми в период каникул, существенным фактором которой является организация отдыха и оздоровления детей в период каникул, в соответствии с возрастными, физиологическими, индивидуальными потребностями каждого ребенка. Обеспечена безопасность детей – ограждение, видеонаблюдение, пропускной режим, контроль за соблюдением режима работы и отдыха.

Характеристика с лагеря образец студента педагогической практики. Сборник сценариев мероприятий для летнего лагеря.

Их отличали эпатажность, самоуверенность, снисходительность в общении со сверстниками, изредка заносчивость и наглость. Не смотря на негативные черты характера, эти ребята. . и т. д.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Образец характеристики детского коллектива в лагере

История конкретного детского коллектива (группы), его традиции. Девиз: «Игроманы – наш отряд, Жить интересней будет вдвойне, Возраст детей: 9-13 лет.

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях: добровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность; доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в достижении негативных последствий в процессе педагогического воздействия; в учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов.

Вожатые согласились, потому как по итогам игры на выявление лидерских качеств именно эти ребята показали наилучшие результаты.

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях: добровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность; доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в достижении негативных последствий в процессе педагогического воздействия; в учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов.

Составление планов совместной с детьми деятельности (план работы отряда: участие в массовых мероприятиях).

Роман, ученик 2 класса, постоянно на всех жаловался вожатому, сам всех задирал, а потом плакал, что его обижают. Ребята в отряде его недолюбливали. В отряде провели мероприятия «Давайте жить дружно», способствующее сплочению школьного коллектива.

Летняя педагогическая практика а лагере «Лесная гавань»

Утром шла активная подготовка к пионерболу. Соревновались мы также с 4 и 6 отрядами. Ребята хорошо играли, т.к. увлекаются этим видом спорта.

Провести общий сбор отряда. Выборы штаба отряда. Распределение обязанностей. Оформление уголка и другой документации.

Бригада прибывает на объект заказчика в течение 24 часов после получения договора и звонка. Подходит для людей или организаций, которые не сомневаются в своей платежеспособности . Особенности: Отсутствует возможность оперативного вывоза снега (вывоз снега может быть осуществлён специализированной организацией через 2-3 дня после заявки).

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.

Дополнительная характеристика

Отряд состоял из активных, творческих, общительных детей, любящих играть в различные развлекательные игры, мальчики постоянно рвались играть в футбол, на кружок авиамоделирования, девочки с радостью посещали кружок рисования.

Взаимоотношения между детьми складываются хорошие, так как большинство из них уже знают друг друга, учатся в одном классе, остальные же успешно знакомятся друг с другом.

• Конфликтные ситуации между детьми, их мотивация и пути разрешения; примеры девиантных проявлений в поведении воспитанников, описание и анализ сложных педагогически ситуаций, возникших в отряде или лагере (2-3 примера, если были): серьезных проблем не было, но нарушение дисциплины и всеобщей тишины было.
• Другая информация, полезная на Ваш взгляд, как студента-практиканта.
• Зачетное творческое мероприятие и его анализ Схема анализа зачетного мероприятия. Общие сведения о подготовке мероприятия. 1. Название мероприятия.

  2. Дата проведения, кто проводит. 3. Состав группы детей: мальчики, девочки, по интересам, по возрасту. 4.

Для вожатого этот возраст важен тем, что у детей еще очень высок авторитет взрослого человека. Студенческий совет МГТУ имени Н. Баумана Дневник по летней педагогической практике Все.

Самым незабываемым мероприятием для ребят отряда стало зачётное КТД «Шип – шип шоу». Следует отметить высокий уровень методической подготовки практикантки в процессе проведения мероприятия.

Характеристика отряда в лагере пример

Студентка с детьми была доброжелательна, показала хорошее знание детской психологии, учитывала индивидуальные и возрастные особенности школьников, стараясь осуществлять принцип индивидуального подхода к детям, избегая конфликтных ситуаций. В течение всей практики она использовала методы словесного поощрения.

Взаимодействие между членами коллектива в начале смены было сложным, т.к. дети тяжело шли на общение друг с другом, не смотря на одинаковое социальное положение.

Дневник прохождения практики. 8 4. Методическая разработка воспитательного (зачетного) дела. 38 Психолого-педагогическая характеристика детской группы 1.

Вторым командиром группы по решению вожатых стал Заварин Вадим, который при невыполнении обязанностей Тани помогал строить отряд и собирать его на отрядные мероприятия. Третий раз командир был переизбран из- за превышения функциональных обязанностей (тиранизировал отряд, из-за чего дети стали на него жаловаться) .

Отчет по летней лагерной практике

В конце смены было отмечено повышение уровня воспитанности детей. 5. Особенности темперамента: в отряде находились дети с разными видами темперамента от меланхоличного до флегматичного.

Мои отношения с ребятами были плохие, они не воспринимали меня как вожатого и как друга. Я понимаю, что пришла к ним в середине смены и поэтому не могла найти с ними общий язык.

Студентка старается осуществлять принцип индивидуального подхода к детям, предупреждать отставание в усвоении материала. Умело избегает конфликтных ситуаций. Владеет методиками русского языка, литературы, математики, украинского языка и украинской литературы. Использует метод словесного поощрения.

Из всех отрядов, на мой взгляд это самый хороший и спокойный. Мы установили с ними доверительные отношения, дружеская обстановка в нашем коллективе способствовала этому.

Характеристика отряда в лагере образец

После того, как я провела мероприятия старший вожатый и педагог проанализировали мои работы, подсказали как было бы лучше, посоветовали как интересней было бы провести. Методическая помощь со стороны администрации лагеря и педагогов присутствовала.

Мальчики подражали тем, с кем общались больше всего, а также лидерам. Поэтому позже стали перенимать друг от друга только положительные качества, а не повторять за нарушителями порядка.

Между собой разговаривали спокойно, почти никогда не кричали на товарищей, помогали друг другу. Слушали друг друга. Уважали старших, не спорили с вожатым. Любили советоваться со мной, задавать вопросы. Не боялись обратиться за помощью и к другим ребятам.

Лагерь дневного пребывания «Солнышко»

Договор разовой очистки — самая распространённая форма договора. Указанный договор заключается на разовую очистку одной конкретной кровли (или участка кровли). Минус данной формы — достаточно длительный процесс согласования: выезд сметчика, осмотр, составление и согласование договора. С первого звонка подрядчику до появления бригады на вашем объекте может пройти 3-5 дней.

I. Что сделано вожатым в течение организационного периода (как встречали детей, какие коллективные творческие дела проведены, какие беседы и т.д.). II.

За время прохождения практики у меня было 5 отрядов, так как я была подменным вожатым. Мой первый отряд был 4. В данном отряде я пробыла 5 дней.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Похожие записи:

Готовая характеристика на отряд в лагере при школе

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Готовая характеристика на отряд в лагере при школе». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Важно Отчет по летней лагерной практике У мальчика отмечается повышенная агрессивность, что выражается в проявлении физического насилия над сверстниками (толкал, щипал девочек, ударил по лицу мальчика). В результате с Женей было проведено ряд бесед, а со всем отрядом ряд мероприятий направленных на развитие коммуникативных навыков, чувства толерантности по отношению к окружающим.

Если приходилось поступать на. Авторитет практиканта у педагогического состава 17. Всегда обязательно было явиться в отдел кадров с характеристикой. Дети проявляли активность, заинтересованность, хорошо усвоили новый материал и показали твердые знания при проверке. Целеустремленна, всегда доводит решение поставленных задач до конца. Приказа об организации оздоровительного с дневным пребыванием.

>>> Характеристика на вожатого летнего лагеря образец

Коллектив у ребят сплоченный, дружный. Между собой разговаривают спокойно, почти никогда не кричат на товарищей, помогают друг другу (дают советы тем, кто приехал в отряд позже них). Уважают старших, не спорят с вожатыми, а советуются с ними, задают вопросы, на которые хотят услышать ответы.

В 16.00 приехали дети из Омска. Во время распределения детей разделили на два отряда (старший и младший), а так как дети ехали вместе в одном поезде, то они уже успели познакомиться и подружиться.

Общие правила поведения. Список экскурсий. Гимн “Лесной гавани”. Количество детей. Состав педагогического коллектива лагеря. Распорядок дня. МБОУ «Майминская средняя общеобразовательная школа 3 им. В.Ф. Хохолкова» Отчет о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Улыбка» при МБОУ «Майминская СОШ 3 им.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.

После того, как я провела мероприятия старший вожатый и педагог проанализировали мои работы, подсказали как было бы лучше, посоветовали как интересней было бы провести. Права и обязанности взыскателя алиментов. Возьмите шаблон, который сбережет время для написания правильного документа Когда приходил период устраиваться на работу, или выпадал случай занять выборную должность.

Следующий отряд: 7. Общее число детей: 35. На этом отряде я пробыла 8 дней. Общий возраст: 12 Ребята посещали кружки, но часть оставалась в корпусе. Никто не заинтересован в играх, в конкурсах, в мероприятиях. Мои отношения с ребятами были плохие, они не воспринимали меня как вожатого и как друга.

Несмотря на свою загруженность, Юля находит время для искусства. В течение 9 лет увлечённо занимается в студии эстрадного танца «Фаворит» г.Смоленска под руководством Сергея Александровича Картавенкова. В настоящее время в составе средней возрастной группы является неоднократным победителем и лауреатом многочисленных конкурсов. Отстаивала честь Смоленщины на международном фестивале в Болгарии.

Младшие дети всегда находили, чем себя занять. Они играли в пятнашки, качались на качелях. Игру для маленького ребенка можно сделать буквально из всего, даже из построения на полдник. Для этого возраста больше всего подходят подвижные, «бегательные» игры. Прекрасно проходили игры-кричалки, ролевые сказки.

В данном отряде были сформированы маленькие группы, но лидеров я не обнаружила. Общались все. Если мы шли на корты, то всегда были вместе. В отряде были 2 девочки, которые всегда ходили вдвоём. С ними не разговаривали и не пытались найти общий язык. После беседы я поняла, что ребята не хотят с ними общаться из-за того что они оскорбляют. Девочки попросили прощения у ребят и все остались довольными.

Когда мы проводили свечку, все высказывались по этому поводу. В конце мы пришли к выводу, что должны быть сильнее, дружнее и активнее.

Для устранения назревавшего конфликта был применен воспитательный метод- беседа. В целом, взаимодействие между коллективом уже в середине смены было благоприятным.

Характеристика отряда в летнем лагере пример

Фирсова Юлия обучается в Голынковской средней школе с 1-го класса. За время учёбы зарекомендовала себя как очень старательная, прилежная, ответственная ученица. На протяжении всех лет имеет только отличные четвертные и годовые оценки. Является примером для одноклассников и гордостью школы. На уроках активна, внимательна, сосредоточена.

Активом коллектива выступают: С* Ангелина, Т* Света, К* Полина, В* Анастасия, Л* Роман. Отряд проявляет самостоятельность при организации подвижных игр, спортивных состязаний, настольных игр, не проявляют самостоятельности в трудовой, коммуникативной, творческой деятельности (лишь внутри своих команд, с одноклассниками). Актив проявляет требовательность к окружающим, но не к себе.

За время пребывания в 4 отряде я заметила группу лидеров, состоящих из мальчиков (6 человек). Со стороны было видно, что за это группой тянутся и остальные дети. Поведение этих мальчиков было ужасно: они не слушали вожатых, не выполняли требования, оскорбляли вожатых и своих друзей по отряду.

Для устранения назревавшего конфликта был применен воспитательный метод — игра «День рекордов», в котором все были в равных условиях, но в каждом была раскрыта его индивидуальная черта, особенность, достойная внимания и уважения.

В первые дни мы определили формы самоуправления в отряде. Мальчики и девочки отвечали за порядок в комнате, они были «хозяевами».

На протяжении всего сезона педагогическим коллективом была обеспечена безопасность детей, ни одного случая травмы, не было пропусков по болезни. Постоянно использовали методы поощрения такие как похвала, поход в библиотеку, кино. На линейках вручали грамоты за различные достижения детей. Я находилась с детьми ежедневно на протяжении всего дня.

Норма воспитателей на отряд по СанПин в детском лагере

В течение длительного времени санаторий принимает на лечение взрослых и детей. Отдыхающие размещаются в 2-х местных капитальных номерах со всеми удобствами, в номерах имеется телевизор и холодильник, в номере возможно одно дополнительное место для ребёнка. В летнее время возможно размещение отдыхающих в благоустроенных коттеджах со всеми удобствами, кроме душа.
Юридический адрес: Краснодарский край, город Новороссийск, посёлок Широкая балка, санаторий «Лесная гавань».

Нередко дети сталкиваются с этим неприятным явлением в оздоровительном лагере: они мочатся в кровать. Моя роль заключалась в том, чтобы избавить ребенка от смущения и унижения со стороны сверстников.

Координационный комитет акции оценил работу ребят на «отлично». Дети с большим уважением относятся к своей старшей вожатой.

В отряде 19 человек из них 11 девочек и 8 мальчиков. Возраст воспитанников от 7 до 14 лет. Группа была сформирована при зачислении ребят на площадку 4.06.2012г. Многие ребята не первый год посещают данную площадку, некоторые из них являются одноклассниками, поэтому большинство ребят уже знакомы между собой, но не все.

Для устранения назревавшего конфликта был применен воспитательный метод — игра «День рекордов», в котором все были в равных условиях, но в каждом была раскрыта его индивидуальная черта, особенность, достойная внимания и уважения.

История конкретного детского коллектива (группы), его традиции. Девиз: «Игроманы – наш отряд, Жить интересней будет вдвойне, Возраст детей: 9-13 лет.

Увлечения детей были практически однообразными: мальчики увлекались футболом, девочки- танцами и пением.

Полностью формальных лидеров, назначенных старшими (вожатыми) не было – дети сами путем голосования определяли командира отряда и его заместителя. Вожатые согласились, потому как по итогам игры на выявление лидерских качеств именно эти ребята показали наилучшие результаты. По итогам голосования командиром отряда стала Соловьева Татьяна, а ее замом – Докудовский Алексей.

Как разрешить конфликтную ситуацию?Началась травля Ромы, со стороны детей в отряде. Его стали обзывать вором, игнорировать.

Для меня оказалось легко установить тесный контакт с детьми и их родителями, обеспечить порядок и дисциплину в отряде.

Личные качества проявлялись в умение найти общий язык с воспитателями и детьми в разных ситуациях. Научилась работать с детьми, проводить различные воспитательные игровые мероприятия, организовывать настольные игры, подвижные игры на воздухе, сопровождать детей на различные экскурсии по различным выходам, проявляя педагогический такт. Умение проводить с детьми внеурочные мероприятия.

Нельзя назвать данный коллектив сплоченным, он состоял из отдельных группировок (мальчики в основном общались с мальчиками, девочки – с девочками, были моменты соперничества), это вызывало определенные трудности при организации мероприятий, общих дел. Взаимодействие между членами коллектива в начале смены было сложным, т.к.

Лучшим методом разрешения таких конфликтов был метод timeout (рассаживание детей по разным комнатам на несколько минут), или отдельный разговор с каждым из них. 6.Анализ собственной деятельности в детском оздоровительном лагере. 6.1 .

В связи с разным видом темперамента, детям было тяжело установить межличностные отношения(ребенок- ребенок; ребенок- вожатый).

Валивахина Надежда Викторовна в 1991 году окончила Курское педагогическое училище и получила специальность учитель начальных классов, старший пионервожатый. В данной школе работает 22 года, в должности старшей вожатой – 10 лет. За время работы проявила себя как ответственный, творчески работающий вожатый.
В целом, взаимодействие между коллективом уже в середине смены было благоприятным. 4. Уровень воспитанности детей в отряде был очень низким, в связи с тем, что воспитанием детей занимались или люди пенсионного возраста, или социальные работники.

Психолого-педагогическая характеристика лагерной смены.

Но при этом контролировать его все же удавалось с помощью игнорирования его демонстративных выходок, индивидуальных «душевных» бесед, теплого общения.

Также у этих ребят сильна потребность в движении. Они не могут долго сидеть неподвижно. Именно поэтому необходимо предоставлять детям возможность больше двигаться, проводить как можно больше подвижных и малоподвижных игр без особых нагрузок.

Главной проблемой организации жизни коллектива является отсутствие взаимодействия с другими коллективами «точек соприкосновения», в которых они могли бы проявить свое единство, сплоченность. Распределение отряда на отдельные команды являлось попыткой решить данную проблему.

В ПЧ-41 г. Оленегорска прошла экскурсия для детей летнего лагеря при школе №1

Деятельность детского объединения «Факел» направлена на реализацию основных направлений: развитие творческих способностей учащихся, организация досуга молодёжи, развитие самоуправления, совершенствование лидерских качеств, гражданско-патриотическое воспитание, пропаганда здорового образа жизни.

Установление доверительных отношений между детьми и воспитателями. Раскрепощение детей (в смысле отучение детей вести себя скованно). Ознакомление детей с правилами поведения в общественных местах. В своем отряде провела игры и мероприятия для знакомства с детьми. И хотя все (да и вожатые) учатся в одной школе и знают друг друга, это оказалось не бесполезно, так как выявились лидеры и заводилы, дети из разных классов лучше узнали друг друга и сплотились в группы по интересам.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Похожие записи:

Спасский район

Глава местного самоуправления Спасского муниципального района Бирюкова Татьяна Валентиновна

Председатель Земского собрания Спасского муниципального района Хашкин Фёдор Борисович

 

Дорогие друзья!

Мы искренне рады приветствовать вас на страницах официального сайта администрации Спасского муниципального района. Спасский район – сельскохозяйственный район, расположенный на юго-востоке лесостепного Правобережья Нижегородской области. Площадь района – 707 кв. км, или 70,7 тыс. га. Из них 54.4 тыс. га (77%) занято сельскохозяйственными угодьями (пашней, сенокосами, пастбищами), небольшими островками между которыми разбросаны леса (всего 6,7 тыс. га, или 9,5% площади района).

Административный центр Спасского района – село Спасское – является одним из старинных населенных пунктов Нижегородской области (основано в 1399 году) с типичными для районной «столицы» организациями, учреждениями и предприятиями обрабатывающей промышленности. Но есть у этого села и особые приметы. Даже его географическое положение примечательно: улицы разбросаны на семи холмах, точь-в-точь как в Москве или Древнем Риме.

Надеемся, что первое знакомство с нашим сайтом вызовет ваш искренний интерес к Спасскому району, положит начало плодотворному и взаимовыгодному сотрудничеству. В настоящее время главная цель районной власти – обеспечить дальнейшее развитие Спасского района, поднять благосостояние его жителей. О том, как это будет достигаться в повседневной работе администрации района можно узнать, посетив страницы нашего официального сайта.

Хочется верить, что обновленный официальный сайт Спасского муниципального района поможет вам найти ответы на интересующие вас вопросы и окажет вам помощь в разрешении многих проблем.

 

Администрация Спасского муниципального района Нижегородской области доводит до сведения граждан и организаций информацию о переходе на работу в системе электронного документооборота с использованием электронной подписи должностных лиц. При этом обращаем внимание, что бумажная копия документа, подписанного электронной подписью, идентична электронному документу и оформляется на бланке с изображением герба Спасского муниципального района Нижегородской области с проставлением отметки об электронной подписи должностного лица в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.97−2016 «Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов».

Дата публикации 01.08.2019 г.

 

Дети в лагере: что влияет на адаптацию

Ребёнок, как и любой взрослый, попадая в новый коллектив, проходит этап адаптации. За короткое время ему нужно занять свое место в отряде, найти себе друзей и единомышленников, определить занятие по душе и преодолеть барьеры общения и взаимодействия. В среднем период адаптации занимает 3-7 дней.

Каждый ребенок проходит через период адаптации, но протекать этот процесс может по-разному. Кто-то быстро вливается в деятельность лагеря, а кто-то начинает звонить родителям и умолять забрать его из лагеря. На этот период приходится самое большое количество звонков домой с просьбами забрать из лагеря (особенно, если это первое самостоятельное путешествие ребенка).

Известны случаи, когда из престижных лагерей дети просили родителей забрать их досрочно.

Причины такого поведения могут быть разными, но в большинстве случаев основной причиной трудностей являются личностные характеристики ребенка, а не лагерная программа или профессионализм вожатых и педагогов.

Легкость адаптации напрямую зависит от особенностей характера, темперамента и воспитания ребенка.

Коммуникабельные, самостоятельные и уверенные в себе дети справляются со стрессом быстрее, они чаще первыми идут на контакт как со сверстниками, так и с вожатыми, поэтому меньше тоскуют по дому и чувствую себя одинокими.

Такие дети без труда вливаются в жизнь лагеря, становятся заводилами, «знаменитостями», о которых помнят даже после окончания смены. Они редко звонят домой, как правило, родителям приходится самим выдергивать их из активной лагерной жизни, чтобы поговорить по телефону.

Домашние, робкие и застенчивые дети адаптируются дольше.

Если до этого ребенок жил в тепличных домашних условиях и свои вещи доставал чистыми и поглаженными из шкафа, то ему может прийтись не по нраву новая жизнь. Здесь ведь надо и погладить самому, и постирать.

Такие дети стесняются сами завести знакомство, не стремятся проявить инициативу, поэтому в первые дни, пока вожатый знакомится со своими подопечными и отряд только начинает сплачиваться, тихони скучают по дому, чувствуют себя лишними.

Вожатым требуется больше времени на то, чтобы втянуть таких детей в лагерную жизнь, завоевать их доверие, поэтому адаптационный период может длиться пять-семь дней. Для многих детей одним из выходов является совместная поездка с другом или подругой. Двое — это не один. Вдвоем не заскучаешь, всегда есть поддержка.

Также трудности могут возникать, если ребенок ведет замкнутый образ жизни, у него нет друзей и подруг, и он чаще проводит время с родителями, перед телевизором или за компьютером.

Готов ли ребенок к разлуке с родителями?

Многие дети волнуются, расставаясь со своими родителями, причем чем меньше ребенок, тем тяжелее дается ему разлука. Если при этом у ребенка отсутствует какой-то опыт отдельного от родителей отдыха, поездка в летний лагерь может оказаться для него серьезным испытанием.

Взрослые, которые слишком беспокоятся за ребенка, рискуют заразить своей тревогой и его самого. Маленькие дети склонны подражать родителям и перенимать их волнения. А с таким эмоциональным багажом ребенок вряд ли почувствует себя комфортно, даже если попадет в тепличные условия.

Так называемые сверхопекающие родители особенно склонны драматизировать расставание с ребенком. Они, если и решаются отдать ребенка в лагерь, то стараются держать ситуацию под контролем — часто навещают ребенка или названивают ему. Рано или поздно такой сверхконтроль и опека делают жизнь ребенка в лагере невыносимой. Ему становится стыдно перед сверстниками и неудобно перед вожатыми за навязчивость своих мамы и папы.

Но особенно тяжело детям, которых отправляют в лагерь против их воли — ребенок чувствует себя преданным и ненужным.

Бывает и так, что поездка ребенка в лагерь на все время каникул воспринимается им как своеобразное наказание. Так происходит, если родители на протяжении года пытаются повлиять на поведение ребенка: пугают его тем, что отправят в лагерь, где его научат, как себя нужно вести и как быть самостоятельным. Даже если взрослые произносят это в сердцах, они сеют в душе ребенка страхи, связанные с поездкой в лагерь.

О том, что ребенок действительно готов к своей первой поездке в детский лагерь, свидетельствует, во-первых, его желание туда ехать. Поэтому прежде чем покупать путевку, поговорите со своим ребенком, а хочет ли он сам в лагерь? От этого также будет зависеть «успешность» этого события.

Если ребенок категорически отказывается от предложения отдохнуть пару недель без родителей, есть смысл задуматься о причинах его отказа.

Вероятно, он не готов расстаться, хоть и ненадолго, со своими родителями или испытывает какие-то страхи, связанные с разлукой и пребыванием в детском лагере.

В этом случае есть 2 варианта: вы можете попытаться его уговорить, рассказать, какой увлекательный отдых его ждет, или отказаться от идеи лагерного отдыха в этом году.

Подготовьте своего ребенка к лагерю!

Заботливые родители могут подготовить ребенка к лагерю, привить ему те навыки, которые помогут скорее освоиться, влиться в коллектив:

1. Самостоятельность: стоит научить ребенка самостоятельно заправлять постель, следить за чистотой одежды, убирать свои вещи, соблюдать правила гигиены и следить за своей внешностью.

2. Навыки общения: для более быстрого и безболезненного привыкания к лагерю желательно, чтобы ребенок умел сам заводить межличностные контакты со сверстниками и поддерживать их, то есть дружить.

Родителям ребенка, который отправляется в лагерь впервые или едет после неудачного опыта, следует заранее узнать про распорядок и правила лагерной жизни и подробно рассказать их ребенку, чтоб он хорошо представлял себе, куда едет. Нежелательно отправлять ребенка в лагерь, если он сам туда не хочет. Однако можно попытаться переубедить его.

Что делать, если ребенок просит забрать его домой?

Постарайтесь свести ваше общение с ребёнком в первые дни пребывания в лагере к минимуму, позвольте ему сдружиться с новыми ребятами самостоятельно. Не звоните часто, не контролируйте ребёнка, дайте возможность процессу адаптации развиваться естественным ходом. Воздержитесь от частых приездов в лагерь, т.к. ваш приезд сразу сказывается на моральном состоянии не только вашего ребёнка, но и других детей. У остальных детей сразу появляются мысли: «К нему приехали, а ко мне нет, значит, его больше любят, чем меня; значит, я хуже, чем он» и т.д.

Не обещайте ребенку забрать его, если ему не понравится. В таких случаях подросток будет проявлять пассивность, не будет включаться в деятельность отряда и будет уверять вас, что все плохо.

Напротив, постарайтесь расспросить ребенка о том, что именно не нравится в лагере, предложите решение этих проблем, посоветуйте обратиться к вожатому.

Постарайтесь настроить его на оптимистичный лад, скажите, что вы тоже скучаете, но верите, что он быстро найдет новых друзей, в общем, следует настроить ребенка на хороший отдых, убедите в том, что он уже взрослый и родители гордятся его самостоятельностью.

Если у Вашего ребёнка во время пребывания в лагере возникают какие-либо проблемы и он стесняется обратиться к сотрудникам лагеря, пожалуйста, сообщите об этих проблемах руководителю смены.

Следует отметить, что динамика отрядного сплочения предполагает прохождение периода конфликтов между детьми. Чаще всего разногласия между подростками возникают на бытовой почве (кто раскидал или подвинул вещи и т.д.)

Ведь наши подростки такие разные. У каждого из них на разном уровне сформированы навыки самообслуживания и гигиены, уже успел сложиться различный уровень общей культуры и воспитанности. И не все подростки умеют сами решать возникающие разногласия.

Иногда родители забирают ребенка, если его кто-то обидел и конфликт не был разрешен мирно. Ребенок, уехавший из отряда в подобном случае, усваивает стереотип поведения, при котором все его сложные жизненные ситуации должны разрешить родители. В конечном итоге формируется неуверенность в себе и своих силах, представление о собственной слабости перед трудностями. Досрочный отъезд из лагеря может в дальнейшем проявиться боязнью поездок не только в детский лагерь, но в любое место «без родителей».

Лагерь помогает раскрыться детям с самой неожиданной стороны. Незнакомое окружение дает ребенку шанс забыть о привычных шаблонах поведения. И если во дворе или школьном классе он привык к роли “тихони”, “ботаника”, то здесь он имеет возможность примерить и опробовать для себя новые роли — ведь никто не знает, каким он был раньше. Получив опыт лидера, чемпиона, души компании или просто уверенного и всеми любимого мальчика или девочки, ребенок осознает, что он способен быть лучше, чем привык о себе думать.

Поэтому не стоит при первой жалобе ребенка сразу бежать забирать его, дайте ему шанс проявить самостоятельность! Доверяйте своим детям и отпускайте их, все равно они станут взрослыми. При правильном семейном воспитании это не страшно! И тогда их можно не только отпустить со спокойным сердцем в летний лагерь, но и во взрослую жизнь.

Примерное меню – Летний лагерь

Наименование	Выход в граммах
Завтрак: 8-45
Масло сливочное	10
Колбасные изделия отварные	50
Каша геркулесовая молочная	210
Кофейный напиток на молоке	200
Кондитерские изделия	50
Хлеб пшеничный	70
2-ой завтрак: 11-00
Фрукт свежий	1шт
Обед: 12-45
Огурец свежий	100
Суп из овощей со сметаной	300
Биточки по-белорусски	70/30
Бобовые отварные	200
Напиток из шиповника	200
Хлеб пшеничный	60
Хлеб ржаной	120
Кондитерские изделия	15
Полдник: 16-30
Сок фруктовый	200
Крендель сахарный	60
Ужин: 18-45
Запеканка из творога с молоком сгущеным	130
Кнели из кур с рисом	70/30
Спагетти отварные	200
Чай с лимоном	200
Хлеб пшеничный	70
Дополнительный ужин: 21-00
Кисломолочный продукт	200

Навыки, которые помогут вам добиться успеха в качестве вожатого лагеря

1. Карьерный справочник
2. Резюме и сопроводительные письма
3. Навыки, которые помогут вам добиться успеха в качестве вожатого лагеря

Автор: редакционная группа Indeed

9 марта 2011 г. Вожатый лагеря — отличный способ найти работу, связанную с работой на свежем воздухе и с детьми. Вам может понравиться работать вожатым лагеря, если вам нравится работать с детьми и руководить мероприятиями. Поскольку вожатые лагеря несут большую ответственность, им нужен особый набор навыков, который позволит им выполнять все обязанности, которые требует работа.В этой статье мы рассмотрим, какие навыки могут помочь вам стать успешным вожатым лагеря.

Связанный: Как написать сопроводительное письмо в качестве вожатого лагеря

Кто такой вожатый лагеря?

Вожатый лагеря — это человек, который наблюдает за программами мероприятий и присматривает за группами детей. Многие вожатые работают в летних лагерях, но есть также возможность работать вожатыми в дневных лагерях, программах общественных центров и лагерях-интернатах, которые проводятся в другое время года.В зависимости от лагеря, в котором они работают, многие вожатые имеют опыт активного отдыха и снаряжения, такого как каяки, скалолазание, кемпинг и многое другое. Однако у большинства вожатых есть страсть к работе с детьми, независимо от того, в каком лагере они работают, поскольку большинство лагерей предназначены для детей.

Связано: 15 высокооплачиваемых летних подработок

Каковы навыки вожатого лагеря?

Вот некоторые навыки, которые могут вам понадобиться в качестве вожатого лагеря:

Лидерство

Лидерство – это особенно важный навык для вожатого лагеря, поскольку основная обязанность заключается в том, чтобы вести детей через их лагерный опыт.Обладание эффективными лидерскими навыками может помочь вожатому лагеря, дав ему знания и уверенность, чтобы взять на себя ответственность в групповых ситуациях. Знание того, как руководить, также может привести к тому, что вожатые лагеря узнают, как побуждать своих отдыхающих слушать их и знакомятся с новыми методами успешного руководства деятельностью и задачами.

Принятие решений

Вожатый лагеря должен обладать отличными навыками принятия решений, чтобы правильно реагировать на любую ситуацию, возникающую в лагере. Поскольку многие лагеря работают на открытом воздухе или предлагают мероприятия на свежем воздухе, вожатым лагеря, возможно, придется принимать решения о том, какие мероприятия проводить в течение дня или как реагировать на непредвиденные погодные обстоятельства. Вожатые лагеря также могут использовать навыки принятия решений, помогая отдыхающим находить решения их собственных проблем, поскольку они могут действовать как голос разума и направлять своих отдыхающих к наилучшему курсу действий.

Например, если два отдыхающих хотят использовать одно и то же снаряжение одновременно, вожатый лагеря может назначить время для каждого отдыхающего, чтобы использовать это оборудование.

Общение

Общение может иметь ключевое значение для вожатых лагеря, поскольку им обычно приходится разговаривать со своим начальством, другими вожатыми лагеря, отдыхающими и их родителями. Обладание отличными коммуникативными навыками может помочь вожатому лагеря предоставлять информацию родителям, пока их дети находятся в лагере, и работать с другими вожатыми лагеря, чтобы сделать лагерь максимально успешным. Навыки общения также могут быть полезны во время сложных мероприятий, поскольку они могут дать вожатому возможность эффективно инструктировать отдыхающих и поддерживать безопасность.

Связано: 34 Вопросы для собеседования с вожатым лагеря

Работа в команде

Вожатый лагеря должен знать, как работать с командой в различных условиях и в различных видах деятельности. Поскольку вожатые лагеря часто работают в штате, в который входят другие вожатые лагеря, для всех вожатых лагеря может быть важно работать вместе, чтобы обеспечить веселый, успешный и безопасный лагерь для посетителей. Многие мероприятия в лагере также пытаются научить отдыхающих навыкам работы в команде, а это означает, что наличие исключительных навыков работы в команде может помочь вожатому лагеря эффективно вести эти мероприятия на собственном примере.

Критическое мышление

Критическое мышление может быть полезным для вожатого лагеря, особенно в ситуациях, связанных с безопасностью отдыхающих. Когда возникает ситуация, которая может быть небезопасной, вожатые лагеря могут использовать навыки критического мышления, чтобы найти наилучший план действий, чтобы обеспечить безопасность всех и сохранить приятные впечатления от лагеря. Вожатый лагеря может также использовать критическое мышление при планировании мероприятий на свежем воздухе, таких как кемпинг, который включает в себя несколько мероприятий или мест, чтобы обеспечить учет каждого аспекта дня.

Творчество

Вожатые лагеря могут проявлять творческий подход почти во всех аспектах своей работы. Поскольку работа вожатым в лагере обычно связана с работой с детьми, работа может включать поиск творческих решений проблем или развлечение детей в течение длительного периода времени. Креативность может помочь вожатому лагеря придумывать занятия или игры, выполнять творческие проекты вместе со своими отдыхающими и находить способы заинтересовать и развлечь отдыхающих.

Быть образцом для подражания

Многие вожатые лагеря служат образцом для подражания для своих отдыхающих, поэтому может быть полезно понять, как делать это эффективно. Поскольку вожатые лагеря отвечают за руководство своими отдыхающими, они всегда должны изо всех сил стараться быть положительным образцом для подражания, на который могут равняться их отдыхающие. Это может побудить отдыхающих следовать инструкциям вожатого лагеря и отражать их поведение, что может сделать их пребывание в лагере приятным и преподать им ценные уроки. Безопасность также является приоритетом, поэтому вожатые лагеря, которые подают пример, используя надлежащие методы безопасности, могут гарантировать, что все останутся в безопасности.

Терпение

Всем вожатым лагеря полезно развить сильное терпение.Поскольку большинство вожатых работают с детьми, терпение может быть ключевым фактором при решении проблем, которые могут возникнуть при присмотре за детьми. Например, если несколько отдыхающих задают вопросы своему вожатому одновременно, терпеливый вожатый лагеря может спокойно направить отдыхающих задавать вопросы по одному, а не волноваться. Терпение может помочь вожатому лагеря сохранять спокойствие и контроль в сложных ситуациях, что также может гарантировать безопасность всех отдыхающих.

Организация

Организация может иметь решающее значение для вожатого лагеря, которому приходится совмещать несколько задач в течение дня.Поскольку лагерь может быть захватывающей и занятой средой, организованные вожатые лагеря могут с большей вероятностью способствовать положительному опыту своих отдыхающих, поддерживая расписание, которое оставляет время и пространство для занятий, которыми наслаждаются отдыхающие. Вожатые лагеря могут также использовать организационные навыки для планирования экскурсий, таких как походы или походы на свежем воздухе, поскольку они могут подготовиться, привезя конкретные материалы, учитывая время в пути и установив место встречи.

Самоотверженность

Вожатые лагеря, практикующие самоотверженность, могут добиться большего успеха в построении доверительных и позитивных отношений со своими отдыхающими.Поскольку большая часть работы вожатого связана с присмотром за детьми во время активного отдыха, вожатому может быть полезно знать, как ставить своих отдыхающих перед собой. Это может помочь обеспечить безопасность и благополучие детей, которые посещают лагерь, и сделать любое занятие приятным, поскольку вожатые лагеря могут сосредоточить свое внимание на том, чтобы их отдыхающие были в безопасности и получали удовольствие.

Советы по улучшению навыков вожатого

Вот несколько советов по улучшению навыков вожатого:

• Всегда уделяйте особое внимание безопасности.

• Учитесь у других вожатых лагеря.

• Старайтесь оставаться позитивным.

• Задавайте вопросы руководителям или другим вожатым лагеря.

• Слушайте своих отдыхающих.

• Будьте открыты для новых методов руководства.

Вожатый лагеря Описание работы [обновлено на 2022 год]

Чем занимается вожатый лагеря?

Вожатые лагеря

обычно нанимаются для развлечения детей и обучения их новым навыкам.Они делают это путем мозгового штурма творческих занятий и игр, включающих плавание, рыбалку, походы и походы. Вожатые лагеря также могут научиться оказанию первой помощи и сердечно-легочной реанимации, чтобы быть готовыми к любым потенциальным травмам, которые могут получить отдыхающие. Другие обязанности включают приветствие отдыхающих по прибытии, объяснение и соблюдение правил лагеря, а также оказание эмоциональной поддержки отдыхающим, пытающимся приспособиться к окружающей среде.

Навыки и квалификация вожатого лагеря

Навыки, которые могут потребоваться вожатым лагеря, включают:

• Обучение оказанию первой помощи при легких травмах или заболеваниях
• Знания в области охраны труда и техники безопасности для обеспечения безопасности всех отдыхающих
• Отличные коммуникативные навыки для донесения информации о лагерных процедурах всем посетителям
• Лидерские навыки для руководства и мотивации отдыхающих на протяжении всего их пребывания
• Навыки межличностного общения для построения позитивных отношений с отдыхающими, находящимися под их опекой

Зарплата вожатых лагеря

Вожатый лагеря получает среднюю зарплату в размере 9 долларов. 31 в час. Уровень оплаты может зависеть от уровня опыта, образования и географического положения.

Требования к образованию и обучению вожатых лагеря

Вожатым лагеря обычно требуется аттестат о среднем образовании. В большинстве лагерей проводится обучение, в ходе которого вожатые узнают, как проводить мероприятия, понимают расписание лагеря и получают некоторое представление о развитии ребенка. Специализированные лагеря могут потребовать, чтобы их вожатые имели опыт в этих областях, таких как квалификация драмы или обучение легкой атлетике.Кандидаты, ищущие долгосрочную должность, могут пожелать получить степень младшего специалиста в области отдыха и туризма или аналогичного предмета.

Требования к опыту вожатого лагеря

 Большинство должностей вожатых не требуют опыта, но кандидаты, которые раньше работали с детьми, будут иметь преимущество. Вожатые лагеря, которые хотят вести определенные мероприятия, могут извлечь пользу из опыта в этих областях, таких как обучение верховой езде или проведение занятий по гребле на каноэ. Лагеря с определенной целью, такой как математика или легкая атлетика, могут потребовать, чтобы их вожатые имели некоторый опыт преподавания своего специального предмета, но большинство из них также предлагают практический опыт.

Образцы должностных инструкций на аналогичные должности

Если этот образец описания работы вожатого лагеря не совсем то, что вы ищете, вы можете рассмотреть вариант с аналогичной вакансией:

Примеры вопросов для собеседования с вожатым лагеря

Собираетесь ли вы нанять вожатого лагеря или думаете о найме?

Вожатые лагеря дают важные рекомендации и несут ответственность за безопасность детей и отдыхающих разного возраста.

Будьте готовы ответить на несколько вопросов к вожатому лагеря, связанных с работой с детьми, возрастными специализациями, а также с вопросами о поведении, связанными с уходом за детьми.

Вопросы, которые лучше всего задать консультанту лагеря

Ниже вы найдете примерный список вопросов для собеседования с вожатым лагеря, которые вы должны использовать в процессе собеседования при приеме на работу. Вы найдете типичные вопросы для интервью, ситуационные, поведенческие вопросы и вопросы для интервью, используемые для оценки командной работы, и многое другое.

Общие вопросы интервью для вожатых лагеря:

• Какие у вас есть качества, которые делают вас подходящим для этой должности?
• Вы командный игрок?
• Вы предпочитаете работать в одиночку или с другими?
• Как вы справляетесь со стрессовыми ситуациями?
• Что вы делаете, когда не знаете ответа на вопрос?
• Что побудило вас стать вожатым лагеря?
• Вы посещали лагерь в детстве? Что вам понравилось об этом? Что вам не понравилось?
• С какими возрастными группами у вас есть опыт работы?
• Что вам больше всего нравится в работе с детьми?
• Как вы думаете, какими тремя главными качествами должен обладать каждый, кто работает с детьми?
• Какие виды деятельности вы бы провели с группой детей (возрастных групп, с которыми будет работать консультант)?
• Вы надеетесь сделать карьеру, работая с детьми?
• Есть ли у вас СЛР или другие медицинские сертификаты/обучение?
• Почему ты подходишь для нашего лагеря?
• Почему вы решили пройти собеседование в нашем лагере, а не в другом?

Вопросы поведенческого интервью для вожатых лагеря

Как рекрутер лагеря или молодежной программы, вы можете использовать вопросы поведенческого интервью при найме вожатых лагеря. Вопросы, основанные на поведении, дадут вам представление о том, как консультант будет действовать или вести себя в конкретных обстоятельствах. Вопросы, связанные со стрессом, тайм-менеджментом и стрессовыми ситуациями, идеально подходят для оценки кандидатов в вожатые лагеря.

Примеры вопросов поведенческого интервью для вожатых лагеря:

Вопросы поведенческого интервью:

• Расскажите о случае, когда у вас возник конфликт с другом, коллегой или работодателем. Кто был вовлечен? В чем был конфликт? Как вы разрешили конфликт?
• Расскажите мне о случае, когда вы помогли решить особенно сложную проблему с ребенком.
• Приведите пример, когда вы помогли расстроенному/грустному ребенку и сделали его счастливее.
• Назовите занятие, которым бы вы занимались с детьми [укажите возрастную группу].
• Вы заметили, что среди отдыхающих образовалась пара группировок. Как бы вы поступили, чтобы каждый отдыхающий чувствовал себя включенным?

Вопросы для ситуационного интервью:

• Что бы вы сделали, если бы один из ваших отдыхающих отказался выполнять какое-либо задание?
• Если идет дождь, как бы вы развлекли группу из 10-20 отдыхающих?
• Как бы вы поступили с туристом, который плохо себя ведет или не слушается инструкций?
• Как бы вы ответили родителям, которые расстроены тем, как вы обращались с их детьми?
• Как вы справляетесь с тоскующим по дому кемпером?
• Как бы вы пережили драку между двумя отдыхающими?

Вопросы для совместной работы:

• Опишите ситуацию, когда вам пришлось работать в тесном контакте с трудным или конфликтным коллегой. Как вы справились с ситуацией? Удалось ли вам сотрудничать или преодолевать свои разногласия?
• Опишите конфликт, который у вас был с другими вожатыми лагеря. В чем был конфликт и как вы с ним справились?
• Расскажите мне о случае, когда вы взяли на себя роль лидера. Вы часто вступаете в эти роли?

Вопросы для проверки на адаптивность:

• Расскажите мне о случае, когда вы находились под сильным давлением. Что происходило и как вы это пережили?
• Поделитесь примером неловкой ситуации на работе.Как вы разрешили ситуацию?
• Расскажите мне о случае, когда вы потерпели неудачу. Как вы справились с этой ситуацией?
• Опишите случай, когда вы предвидели возможные проблемы с кемпером/ребенком и приняли профилактические меры.
• Опишите время, когда вам нужно было придумать занятия, подходящие для отдыхающих разных возрастных групп. Что это были за действия? Каковы были результаты?

Вопросы для оценки тайм-менеджмента:

• Опишите свой опыт общения с очень агрессивным или расстроенным ребенком, который отнял у вас много времени. Как вы справились с этой ситуацией, обеспечив при этом адекватный уход за остальными отдыхающими?
• Расскажите о времени, когда вы чувствовали себя подавленным. Что ты сделал?
• Приведите пример важной цели, которую вы перед собой поставили. Вы достигли этой цели? Как вы гарантировали, что достигли этого?

Вопросы для оценки стиля общения:

• Приведите пример случая, когда вам удалось убедить отдыхающего согласиться на то, чем он сначала не хотел заниматься.Как вы уговорили этого человека?
• Расскажите о времени, когда вы плохо общались. Как вы исправили ситуацию?
• Опишите случай, когда вы получили отрицательный отзыв и превратили его во что-то положительное.

Раскрыть мотивацию и ценности:

• Обсудите сложную ситуацию или проблему, решение которой взяли на себя вы, вместо того, чтобы ждать, пока это сделает кто-то другой.
• Опишите случай, когда вы превзошли свою роль вожатого лагеря. Что побудило вас приложить дополнительные усилия?
• Приведите пример вашей ошибки? Как ты с этим справился?
• Что для вас самое сложное в работе вожатым лагеря? Как вы преодолеваете эту трудность?

Проверьте рекомендации кандидата в вожатые лагеря, чтобы избежать неподходящих наймов

Вербовка вожатых – серьезная задача. Родители доверяют вашему лагерю хорошую заботу о своих детях, чтобы они были в безопасности и были счастливы. Как минимум важно знать: терпеливы ли ваши кандидаты в консультанты в хаотичных ситуациях? Как они обращаются с детьми, которым требуется позитивная дисциплина? Каковы их коммуникативные навыки? Есть ли у них солидный опыт работы с малышами?

Лучший способ убедиться, что вы нанимаете вожатых, которые подходят для вашего лагеря, — это внедрить строгий процесс проверки рекомендаций.Эта задача может показаться пугающей, когда она требует часов разговоров по телефону в поисках рекомендаций, которые не предоставляют много полезной информации о вашем кандидате.

Checkster сотрудничает со многими YMCA, клубами мальчиков и девочек, центрами дошкольного образования и т. д. в Соединенных Штатах и ​​во всем мире, чтобы автоматизировать их контрольные проверки, оптимизировать трудоемкий и ручной процесс и получать более качественную обратную связь, обеспечивая при этом найм лучшего качества.

И результаты были выдающимися.В среднем многие клиенты благодаря отзывам о рекомендациях обнаруживают, что до 10% их кандидатов считаются непригодными для работы с детьми. Это включает 4% кандидатов, отмеченных Checkster за то, что они потенциально подделывают свои рекомендации. Без нашего обнаружения мошенничества все эти неподходящие кандидаты могли бы в противном случае проскользнуть через процесс собеседования.

Один менеджер YMCA упомянул нам, что он не мог поверить негативным отзывам, которые они видели о некоторых кандидатах, которые в противном случае были бы приняты на работу.Он твердо уверен, что эта обратная связь была бы упущена, если бы он обращался к нему по телефону. Вы отлавливаете этих неподходящих кандидатов с помощью текущего процесса проверки рекомендаций?

Экономия времени с помощью автоматизации контрольной проверки

Самое приятное то, что при использовании службы проверки ссылок Checkster для сбора более подробных и откровенных отзывов вашей организации требуется гораздо меньше работы. . На самом деле, время заполнения для YMCA сократилось на 1-3 недели, потому что в среднем рекомендации представляют свои отзывы в течение 1 дня.Это очень быстрое время обработки по сравнению с традиционными рекомендациями по телефону. Рекрутеры и менеджеры экономят драгоценные часы времени на проверку рекомендаций, собирая более качественную информацию о кандидатах. Время, затрачиваемое на проверку рекомендаций, сократилось с 72 минут на одного кандидата до 2 минут!

«Процесс проверки ссылок, который раньше занимал много времени, был непоследовательным и длительным, теперь стал простым». – YMCA больших городов-побратимов

Подбор и найм качественных вожатых лагеря может быть трудной задачей. Задавая правильные вопросы во время собеседования и собирая важные, откровенные отзывы от рекомендаций ваших кандидатов, вы сможете отсеять любых плохих сотрудников и сосредоточиться на привлечении только безопасных, заботливых, ответственных и способных людей для управления вашим лагерем.

5 основных качеств хорошего вожатого

То лучший летний лагерь – это не обязательно летний лагерь с наибольшим объекты или лучшее оборудование. В лучшем летнем лагере лучшие советники. Каждый хочет быть хорошим вожатым лагеря, и для того, для этого вам необходимо обладать характеристиками, которые способствуют положительно относится к потребностям кемпинговой среды и отдыхающих.

Здесь 5 основных характеристик хорошего вожатого лагеря;

1. Инициатива

 
Принимая инициатива сделать что-то до того, как вас об этом попросят, — это из наиболее важных характеристик, которыми должен обладать хороший консультант нужно обладать. Например, если вы видите на своем пути что-то, что кто-то может споткнуться и, следовательно, получить травму, вы следует взять на себя инициативу по удалению этого объекта, даже если вы этого не сделали. поездка на нем.Вот что такое инициатива. Эта характеристика всегда нужен в лагере.

2. Самоотверженность

 
В лагерь, отдыхающие всегда на первом месте. Что бы вы сделали, если бы вы очень устал, и турист не может лечь спать, потому что чувствует себя скучать по дому? Вам придется пожертвовать своим желанием лечь спать пораньше. и, во-первых, убедитесь, что ваш кемпер удобен. Скажи им шутки или смешная история или две, чтобы отвлечь их мысли от того, что их не хватает дома, и они скорее сосредоточатся на том, что происходит в лагерь.Это прекрасный пример акта самоотверженности.

3. Позитивное ролевое моделирование

 
Как вожатый лагеря, важно отметить, что ваше поведение может подражают другим, особенно младшим туристам. Тебе понадобится подавать пример. Вы не можете сказать своим туристам, что технология запрещено в лагере, и после этого поймать с помощью мобильного телефон, чтобы отправить текстовое сообщение, когда вы думаете, что все спят. Вам нужно будет практикуйте то, что вы проповедуете, чтобы быть положительным образцом для подражания для вашего отдыхающие и товарищи вожатые.

4. Творчество

 
То широкое использование вашего воображения с точки зрения оригинальности играет большую роль хорошего вожатого в лагере. Для того, чтобы победить в определенные проблемы в лагере, вам нужно будет быть новаторским и думать нестандартно. В лагере недопустима скука, и, если вы увидите группе детей скучно, вам решать быстро придумать увлекательная игра или занятие, чтобы развлечь их. Будь то к заняться программированием или созданием лагеря в целом, лагерь вожатые должны быть творческими, чтобы преуспеть в летнем лагере окружающая обстановка.

5. Устойчивость
 
Там всегда будут трудности и неприятные ситуации, которые вы будете опыт работы вожатой лагеря. Однако неважно, как сложная или неприятная ситуация, вернее, как быстро вы оправиться от него. Лагерь имеет непрерывный цикл, который вы, как лагерь, консультант должен уважать и не перебивать, независимо от обстоятельства. Чтобы лагерь работал без сбоев, вам нужно растить толстую кожу, когда дело доходит до трудных и неприятных ситуации.Нет времени останавливаться на этих вещах. Тебе надо обладают способностью быстро восстанавливаться и двигаться дальше.

Хороший вожатый лагеря проявляет инициативу, бескорыстен, является положительным образцом для подражания, творческий и стойкий. Если у вас есть эти характеристики, лагерь, которому нужен кто-то вроде тебя. Иди туда и сделай чей-то летний лагерь незабываем.

Следите за нами в нашей учетной записи Sugar Bay Pinterest и будьте в курсе всех новостей о наших консультантах, проверяя нашу доску консультантов лагеря.

Безопасность | Стеклянная дверь

Пожалуйста, подождите, пока мы проверим, что вы реальный человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, отправьте электронное письмо чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Veuillez терпеливейший кулон Que Nous vérifions Que Vous êtes une personne réelle. Votre contenu s’affichera bientôt. Si vous continuez à voir ce сообщение, связаться с нами по адресу Pour nous faire part du problème.

Bitte warten Sie, während wir überprüfen, dass Sie wirklich ein Mensch sind. Ихр Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, Информировать Sie uns darüber bitte по электронной почте и .

Эвен Гедульд А.У.Б. terwijl мы verifiëren u een человек согнуты. Uw содержание wordt бинненкорт вергегевен. Als u dit bericht blijft zien, stuur dan een электронная почта naar om ons te informeren по поводу ваших проблем.

Espera mientras verificamos Que eres una persona real.Tu contenido se sostrará кратко. Si continúas recibiendo este mensaje, информация о проблемах enviando электронная коррекция .

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido aparecerá en краткий Si continúas viendo este mensaje, envía un correo electronico a пункт informarnos Que Tienes Problemas.

Aguarde enquanto confirmamos que você é uma pessoa de verdade. Сеу контеудо será exibido em breve. Caso continue recebendo esta mensagem, envie um e-mail para Para Nos Informar Sobre O Problema.

Attendi mentre verificiamo che sei una persona reale. Il tuo contenuto verra кратко визуализировать. Se continui a visualizzare questo message, invia удалить все сообщения по электронной почте indirizzo для информирования о проблеме.

Пожалуйста, включите Cookies и перезагрузите страницу.

Этот процесс выполняется автоматически. Вскоре ваш браузер перенаправит вас на запрошенный вами контент.

Пожалуйста, подождите 5 секунд…

Перенаправление…

Код: CF-102/6cea6bf2dbe3497d

Образец резюме вожатого лагеря – ResumeOK

Образец резюме вожатого лагеря   

Джоан В. Smith

Адрес

: 3155 Carson St., Лонг-Бич, CA
Телефон: Телефон: (562) 340-6327
) 340-6327
Электронная почта: . Лонг-Бич, Калифорния

---

Цель

Увлеченный вожатый лагеря с трехлетним опытом присмотра за детьми и руководства деятельностью лагеря стремится присоединиться к команде Camp Wilderness, чтобы подарить детям приключение в летнем лагере, которым они будут дорожить вечно.

---

Навыки

• Ассоциированная степень в области дошкольного образования
• Член Американской ассоциации лагерей с 2017 года
• Сильные лидерские качества и исключительные коммуникативные навыки
• Надежный командный игрок
• Веселый, энергичный и надежный.
• Увлекательный рассказчик
• Многозадачность
• Физически подходит для занятий в летнем лагере, таких как походы, плавание и катание на байдарках.

---

Опыт работы

Старший советник лагеря, 2015 и 2016
Camp Wings, Лонг-Бич, Калифорния

Обязанности и ответственность

3 на основе возрастных групп и учебных мероприятий отдыхающих.

Подготовлено и введено в действие еженедельное расписание отдыхающих и сотрудников, участвующих в мероприятиях.

Создал веселый, но сложный тимбилдинг в помещении и на свежем воздухе.

Разработана удобная система слежения за отдыхающими и экипажем в случае чрезвычайной ситуации.

Организация церемоний открытия и закрытия, семейных вечеров и спортивных мероприятий.

Проведен базовый тренинг по выживанию в дикой природе для отдыхающих.

Наставник новых вожатых лагеря.

Назначен для маркетинга Camp Wings в социальных сетях.

Ознакомление родителей и детей с программой летнего лагеря.

Общение с родителями по поводу опыта детей

Ведение и обновление базы данных личной информации участников лагеря, медицинских карт, отчетов об инцидентах и ​​оценки поведения.

Вожатый дневного лагеря, 2017 г.
Лагерь Victory, Лонг-Бич, Калифорния

Обязанности и ответственность

• Планирование и проведение мероприятий в лагере, направленных на личное и социальное развитие детей.
• Направлял и контролировал отдыхающих в закрепленных за ними жилых единицах.
• Ознакомить отдыхающих с миссией и видением летнего лагеря, расписанием и запланированными мероприятиями.
• Создавал творческие и ремесленные мероприятия и руководил художественными занятиями в лагере.
• Научил детей поддерживать чистоту, быть пунктуальным, весело выполнять работу по дому, послушно следовать правилам в лагере и заниматься спортом.
• Наблюдал за поведением детей во время лагерных мероприятий и внимательно следил за отстающими участниками.
• Обязательное соблюдение правил безопасности в летнем лагере
• Обучил детей всем действиям в чрезвычайных ситуациях.

Вожатый лагеря, 2016 г.
Happy Campers, Лос-Анджелес, Калифорния

Обязанности и ответственность

• Руководил небольшой группой молодых отдыхающих на свежем воздухе.
• Назначен для проведения занятий по искусству и ремеслу
• Помогал учащимся с проблемами поведения и помогал им раскрыться и сблизиться с новыми друзьями.
• Оказание первой помощи
• Сопровождение детей в их жилые помещения и обратно
• Помогал отдыхающим понять правила и положения летнего лагеря
• Оказывал помощь вожатым лагеря и административному руководству, постоянно контролируя отдыхающих, чтобы обеспечить безопасность и удовольствие.
• Выполнял функции спасателя во время детских водных развлечений.

---

0

Образование

Pacific Oaks College
Степень ассоциации в раннем детстве Образование
Long Beach, CA
2017-2016, 3.2 GPA

Академия Oakwood

Средняя школа
Long Beach, CA
2017-2015, 3.5 GPA

• Учащийся Лидер организации Love Environment 12-го класса
• Руководитель группы математического клуба 12-го класса
• Президент Оргкомитета информационно-пропагандистской службы 12-го класса
• Член Математического клуба Член 9-03 90, 11-го класса 900 Команда по плаванию 8-1 классы
• Член клуба искусств 8-11 классы

---

Курсы

• Сердечно-легочная реанимация (СЛР) для взрослых, детей и младенцев
• Автоматический наружный дефибриллятор (AED) 030 First 0 0 0 0 9 0 9 0 0 Управление базами данных и MS Office

---

Личная информация

• Холост
• Дата рождения 08. 01 /82
• Хобби: искусство и ремесла, игра на гитаре, плавание и волейбол.

Советы по составлению резюме для вожатых в лагерях Должности

Вожатые в лагерях отвечают за присмотр за детьми и подростками в лагере. Им поручено ознакомить их с правилами и положениями лагеря. В их обязанности также входит направлять и учить отдыхающих, как выполнять мероприятия, включенные в программу. Были времена, когда вожатые выполняли роли старшего брата или сестры для отдыхающих, нуждающихся в эмоциональной поддержке. Для выполнения этих обязанностей требуется человек с хорошими моральными качествами, зрелостью и терпением.

При написании резюме перечислите качества, которые помогут вам хорошо выполнять свои обязанности в кемпинге. В нашем образце резюме вожатого лагеря мы сосредоточились на социальных навыках, которые показывают, что Джоанн Смит способна хорошо общаться с людьми, как молодыми, так и пожилыми. Вы должны подчеркивать свою способность хорошо вести детей и обращаться с ними. Продемонстрируйте свой опыт работы с детьми, чтобы дать менеджеру по найму представление о том, как продвигались ваши обязанности за эти годы.

в нашем лагерем советник резюме мы также использовали словами, которые связаны с работой:

• , подготовленные1
• , созданные
• Разработанные
• Организовано
• Наставник
• Направленные
• Назначены
• Учредолились
• . Под присмотром

Вы также должны быть в хорошей физической форме, чтобы участвовать в мероприятиях на свежем воздухе и присматривать за детьми во время походов.Вы креативны, когда дело доходит до планирования веселых мероприятий? Запишите это также, потому что менеджеры по найму хотят получить людей, которые могут омолодить их летние программы.

Безопасность детей также возложена на вожатых лагеря. Ваши шансы получить работу увеличатся, если у вас есть сертификаты по сердечно-легочной реанимации и оказанию первой помощи. Не забудьте перечислить обучение или сертификаты, которые вы приобрели.

Что писать в резюме консультанта лагеря Цель

Цель вашего резюме консультанта лагеря должна кратко указывать ваши основные сильные стороны и то, что вы намерены внести в лагерь.Ваша работа связана с развлечением и ориентирована на детей, поэтому немного упростите содержание. Должна быть юношеская атмосфера. Будьте лаконичны. Цель резюме написана, чтобы вызвать интерес или набрать обороты.

Осторожно произносите его, чтобы не потерять шанс попасть на собеседование. В нашем образце резюме вожатого лагеря мы использовали слово страстный, чтобы описать Джоанну как вожатого лагеря. Мы также добавили ее опыт работы, чтобы показать, что она не новичок в лагерных мероприятиях. Мы дополнили ее желанием присоединиться к компании и завершили заявление ее предполагаемым вкладом в Кэмп Уайлдернесс.

Обратите внимание, что мы использовали всего одно слово, чтобы определить ее как вожатую лагеря. Вы можете использовать одно или два сильных прилагательных, подходящих для вашей работы.

• Универсальный
• Энтузиаст
• Посвященный

Что написать в разделе резюме консультанта лагеря, посвященном навыкам Интерес, который вызвали вводные части, может ослабнуть, если ваши навыки не проиллюстрированы или не определены должным образом в этом разделе.

• Уровень образования; в нашем образце резюме вожатого лагеря мы решили продемонстрировать участие Джоанны в организациях и мероприятиях средней школы, чтобы показать, что в юном возрасте она проявляла сильные лидерские качества. Это еще больше впечатлит вербовщика лагеря. Хитрость здесь заключается в том, чтобы предоставить информацию, которая подтвердит качества, которые вы упомянули в своих основных сильных сторонах.
• Сертификация; Большинство лагерей проводят внутреннее обучение вожатых лагерей, поэтому им не требуется сертификация перед приемом на работу. Тем не менее, было бы неплохо, если бы вы прошли обучение до того, как подали заявку. Это указывает на то, что у вас есть инициатива заранее подготовиться к работе. Перечислите все свои сертификаты, чтобы получить преимущество перед другими кандидатами.
• Дополнительные навыки; ты хорошо стреляешь из лука? Вы прошли базовую подготовку по выживанию в дикой природе? Как насчет искусства и ремесел или музыки? Перечислите их все, потому что директора лагерей хотят видеть, как вы можете внести свой вклад в программу.
• Ассоциации; Являетесь ли вы членом какой-либо ассоциации или организации вожатых лагерей? Важно назвать все организации, в которых вы зарегистрированы.Ваши ассоциации будут отражать, насколько хорошо вы соответствуете установленным ценностям и руководящим принципам лагерной индустрии.
• Административные навыки; Ваша работа не ограничивается активным отдыхом. Административная работа входит в ваши обязанности. Перечислите свои технические навыки, необходимые для работы в лагере.
• Навыки работы с людьми; вожатых лагеря ежедневно занимаются с детьми. Вы будете наблюдать за их развитием в лагере, поэтому важно, чтобы вы могли эффективно общаться с ними.Перечислите свои навыки работы с людьми в своих основных сильных сторонах и подтвердите их подробной информацией в разделах «Опыт работы и навыки».

Вожатый лагеря Советы по поиску работы

Есть много возможностей для вожатых лагеря. Вы должны сделать свой ход до начала летнего сезона. Получите хороший старт и разведайте возможности уже весной.

Директора лагерей намерены нанимать только лучших вожатых, чтобы обеспечить успешную реализацию своих летних программ.Они присматриваются к людям, у которых есть все необходимое для эффективного наблюдения за отдыхающими. Если вы заинтересованы в присоединении к команде летнего лагеря, наш образец резюме консультанта лагеря поможет вам подготовить резюме, которое убедит менеджера по найму в том, что вы обладаете высокой квалификацией для открытой вакансии.

Начните поиск работы, изучив следующие возможности:

• Объявления – Проверьте в местной газете объявления, размещенные летними лагерями в вашем городе.
• Системы поиска вакансий в Интернете — Проверьте наличие вакансий или разместите свое резюме на досках объявлений о вакансиях, таких как acacamps.org, CampStaff.com, CampChannel.com и Indeed.com.
• Ассоциации . Некоторые из преимуществ членства в ассоциациях лагерей заключаются в том, что вы можете общаться с членами по всей стране, запрашивать рекомендации и получать информационные бюллетени. Используйте эти преимущества в своих интересах.
• Социальные сети – Используйте этот канал для поиска возможностей. Друг друга вашего друга на Facebook может помочь вам найти работу в летнем лагере. В наши дни ваши связи в социальных сетях могут привести вас куда угодно.

Наконец, вожатые лагеря несут огромную ответственность по уходу за детьми. Ваше резюме должно убедительно показать, что вы идеально подходите для этой работы. Используйте наш образец резюме консультанта лагеря в качестве руководства, чтобы не потеряться в процессе написания. Обратите внимание на формат, стиль письма и содержание каждой записи. Таким образом, вы легко создадите резюме, которое попадет в приоритетный файл.

Ознакомьтесь с образцами резюме из других отраслей

7 лучших стратегий подбора и найма

Один из самых важных сегментов вашего лагерного сообщества — ваша команда вожатых.Это люди, которые творят волшебство для ваших кемперов, управляя вашими делами и управляя вашими каютами все лето. Вожатые – герои! Они важны для жизненного цикла вашего лагеря. Но найти их и сохранить легче сказать, чем сделать. Консультанты уезжают, или устраиваются на другую работу, или не возвращаются по множеству других причин. Год за годом находить новых вожатых — одна из самых важных задач в межсезонье, но об этом проекте иногда легче сказать, чем сделать.

Здесь, в CircuiTree, мы знаем, насколько сложным может быть набор, найм и удержание персонала лагеря. Вот почему мы составили это руководство по нашим любимым стратегиям подбора персонала для летнего лагеря, чтобы вы могли использовать его в своей практике найма. Наши 7 любимых стратегий найма:

1. Взять из своего сообщества
2. Предлагайте свои кадровые потребности нужным людям
3. Задайте все важные вопросы в начале
4. Делайте заметки во время интервью
5. Рассылка опросов в конце лета
6. Сосредоточьтесь на удержании клиентов в межсезонье
7. Используйте одно централизованное программное обеспечение для всех ваших потребностей в найме

С помощью этих 7 советов вы сможете сделать процесс найма и адаптации проще, чем когда-либо, и вернуть часть с трудом заработанного времени.Если вы готовы узнать больше о каждом из этих советов, давайте углубимся!

---

---

2. Предлагайте персонал для летнего лагеря нужным людям.

Вы не сможете набрать весь персонал летнего лагеря из существующего сообщества — в лагере всегда найдется место для новых друзей и знакомых. Однако, чтобы найти этих новых людей, вы должны сообщить, что ваш лагерь набирает сотрудников на лето!

В дополнение к тому, чтобы просить семьи вашего лагеря распространять информацию среди старших братьев и сестер, двоюродных братьев и нянь, используйте умные маркетинговые стратегии, чтобы найти потенциальных консультантов.

Подумайте о качествах, которые вы цените в вожатых и хотите привить своим отдыхающим: независимость, открытость, артистизм, вера, сострадание или что-то на свете. Где люди, живущие этими чертами, проводят свое время? Вот несколько мест, где вы можете найти вожатых для своего лагеря:

• Университеты. Найти консультантов в университетах может быть легко. Во-первых, поскольку они учатся в университетах, вы знаете, что эти потенциальные консультанты амбициозны и трудолюбивы. Во-вторых, вы можете найти консультантов, квалифицированных в различных областях, обратившись к различным внеклассным занятиям. Руководителей малых групп, основанных на вере, членов групп, занимающихся активным отдыхом в дикой местности, музыкантов и наездников можно найти в университетах и ​​колледжах по всему миру.
• Средние школы. Если ваш лагерь нанимает 16–17-летних в качестве вожатых, старшеклассники — отличный ресурс. Спросите в стойке регистрации о том, чтобы оставить листовки или брошюры на входе, чтобы студенты и учителя могли их забрать.
• Сообщения Американской ассоциации лагерей. Чтобы найти опытных консультантов лагеря, попробуйте опубликовать описание своей работы на досках объявлений ACA. Вы сможете рассказать о своем открытии тысячам любителей лагеря со всей страны.
• Ярмарки вакансий. Чтобы найти трудолюбивых людей, ищущих работу, посещайте ярмарки вакансий. Там будет много людей, которые ищут работу, и вы сможете получить первое впечатление о них на месте.

При поиске вожатых для организации летних программ расставьте сети как можно шире. Никогда не знаешь, где найдешь следующего звездного вожатого, который изменит жизнь твоих отдыхающих!

---

3. Задайте важные вопросы в начале процесса подбора персонала для летнего лагеря.

Есть некоторые вещи, по которым ваш лагерь не может пойти на компромисс: при приеме на работу вам необходимо сразу же узнать некоторые вещи о ваших потенциальных вожатых. К ним относятся такие вещи, как прошлые судимости, трудовой стаж и опыт.

Чтобы быстро сократить список потенциальных вожатых до тех, кого вы действительно могли бы нанять для ухода за детьми, добавьте следующие шаги в начало списка задач по найму: 

• Проведите проверку биографических данных. Когда вы нанимаете людей для ухода за детьми в течение всего лета, вы должны быть полностью уверены, что они заслуживают доверия и надежны. Проведение проверки биографических данных на предмет нарушений в прошлом — важный базовый критерий для вожатых вашего лагеря.
• Позвоните всем их референсам. Смысл запроса более чем одной ссылки состоит в том, чтобы получить более полное представление о ком-то. Обязательно позвоните по всем рекомендациям соискателя, чтобы убедиться, что они надежны, честны и ответственны. Вы можете узнать от работодателя разные вещи, чем от профессора, и наоборот.
• Ознакомьтесь с их сертификатами и аккредитациями. Найти вожатых лагеря, которые уже имеют квалификацию для ухода за детьми и обеспечения их безопасности и благополучия, — это отличный повод.Если некоторые из ваших кандидатов уже имеют сертификаты спасателя, скорой помощи или сердечно-легочной реанимации, вы выиграли золото.
• Узнайте, какие мероприятия они готовы вести. При укомплектовании вашего летнего лагеря важно найти консультантов, которые могут поделиться опытом с вашими отдыхающими. Или, если они неопытны, они должны быть взволнованы и готовы учиться. Если вам нужен вожатый, который может водить отдыхающих в походы или кататься на лошадях, а потенциальный вожатый не хочет этого делать, то он не подходит для вашего лагеря.

Как только вы узнаете эти важные характеристики о своих потенциальных вожатых лагеря, вы можете двигаться дальше в процессе найма, будучи уверенными, что потенциальный клиент соответствует всем базовым требованиям вашего лагеря для вожатых.

---

4. Делайте заметки во время собеседования при наборе персонала в летний лагерь.

После того, как вы сузили свой список кандидатов до тех, кто имеет право быть вашими вожатыми в летнем лагере, пришло время начать собеседование с ними на эту должность. Независимо от того, проводите ли вы собеседования по Skype или лично, эти встречи — ценное время, когда вы можете увидеть своих потенциальных консультантов лицом к лицу и получить представление о них.

Чтобы оценить, каким консультантом они будут, важно, чтобы вы задавали различные вопросы в процессе собеседования. Не бойтесь спросить, можете ли вы записать разговор или сделать заметки, чтобы вы могли просмотреть то, что вы обсудили, после того, как они уйдут!

Поведенческие вопросы.

Эти вопросы направлены на то, чтобы определить, что за человек ваш интервьюируемый. В конце концов, лучший предсказатель будущего поведения — это поведение в прошлом, поэтому важно выяснить, как ваши потенциальные клиенты реагировали и реагировали на ситуации в прошлом.

Некоторые поведенческие вопросы, которые могут помочь вам понять стиль руководства и трудовую этику вашего интервьюируемого:

• Чем вы больше всего гордитесь?
• В какой ситуации вам приходилось работать в команде и каков был результат?
• Какая самая сложная проблема, которую вам приходилось решать, и как вы пришли к решению?
• Опишите случай, когда вам пришлось проявить лидерство, и как это сработало для вас и группы, которую вы возглавляли?

Используйте эти типы вопросов, чтобы определить чьи-либо лидерские качества, способности решать проблемы и умение работать в команде.

Ситуационные вопросы.

Хотя спрашивать кого-то, как он отреагирует на гипотетическую ситуацию, совершенно не то же самое, что посмотреть, как он отреагирует на кризис посреди ночи, как больной турист, тем не менее ценным упражнением на собеседовании будет спросить вашего потенциального консультанта, как бы он поступил. реагировать на различные сценарии.

Предложите им некоторые из следующих ситуаций и оцените их способность решать проблемы и мыслительный процесс:

1. Турист будит вас посреди ночи и сообщает, что его вырвало.Что вы делаете?
2. Турист весь день отказывался участвовать в каких-либо мероприятиях, и его отношение заражает остальную часть группы. Как вы справляетесь и разруливаете ситуацию?
3. Родитель рассержен опытом своего ребенка и хочет поговорить с вами. Что вы ответите?

Эти вопросы, хотя и не всегда идеально отражают реакцию собеседника, дают вам лучшее представление о том, как они справляются со сложными ситуациями, и о том, как они приходят к решению или заключению.

После того, как вы побеседовали с потенциальными участниками лагеря, просмотрите свои заметки или запись своего интервью. Вы можете найти скрытые жемчужины в их ответах или понять, что положительные эмоции, которые вы получили от них, не компенсируют их тусклые ответы на ваши вопросы.

Записи их собеседований помогут вам вернуться назад и принять более взвешенное решение, когда придет время предлагать работу. Вероятно, вы будете брать интервью у стольких консультантов, что вам будет трудно разделить их всех без какой-либо системы ведения записей.

---

5. Разошлите анкеты, чтобы улучшить процесс комплектования летнего лагеря в следующем году.

Вы можете подумать, что процесс найма сотрудников завершается в первые несколько недель после окончания лета, но это не так. Набор персонала лагеря никогда не проводится! После того, как ваши туристы и вожатые уехали на лето, а ваши каюты и столовые опустели, пришло время снова обратиться к вашему сообществу и спросить их мнение.

Отправьте оценки своим отдыхающим и вожатым и попросите их рассказать о вашем лете.Они будут лучше понимать каждого из ваших вожатых, потому что именно они жили с ними в хижинах и видели, как они проводят занятия каждый день.

Вопросы для отдыхающих включают:

• Кто был вашим любимым вожатым?
• Какое ваше любимое занятие и почему? Кто это инструктировал?
• С кем из вожатых вы хотели бы проводить больше времени?
• Вы когда-нибудь чувствовали, что консультант был несправедлив к вам? Почему? И кто это был?

Предоставление туристам возможности обсудить свои чувства в течение лета, анонимно или нет, может помочь вам определить, за кем из вожатых ухаживать на следующее лето, а кого следует мягко отпустить.Подумайте о том, чтобы поощрить их скидками за раннюю регистрацию, чтобы увеличить количество участников!

Вопросы для опросов консультантов включают:

• С кем из вожатых было легче всего работать?
• Какие консультанты усложнили вашу работу?
• С кем ты лучше всего ладил?
• С кем тебе было хуже всего?

В частности, для консультантов вы можете предоставить им возможность отвечать анонимно. Тот факт, что им было трудно работать с кем-то, не означает, что они не были хорошими друзьями, и консультанты могут чувствовать себя обязанными защищать своих друзей или не желать «предать» их, говоря о них плохо в опросе. .

Эти опросы, в дополнение к вашим собственным наблюдениям в течение лета, могут помочь вам определить, кто является звездой консультирования и кому, возможно, будет лучше работать в другом месте следующим летом.

---

6. Сосредоточьтесь на удержании сотрудников в межсезонье.

Не ждите слишком долго после лагеря, чтобы начать ухаживать за своими лучшими вожатыми, чтобы они вернулись следующим летом! Если вы будете поддерживать с ними контакт и давать им понять, что вы их цените и хотите, чтобы они вернулись, это творит чудеса с набором и удержанием персонала вашего лагеря.

Поддерживайте связь со своими консультантами следующими удобными способами:

• Отправьте праздничные открытки зимой или поздравительные открытки, когда это необходимо.
• Отправляйте сотрудникам подарки, такие как футболки, осенью, когда начинается лагерная болезнь.
• Осенью, зимой и весной проводите выходные для выпускников/сотрудников, чтобы сохранить крепкие связи в лагере.

Вы также можете предложить им профессиональные льготы, чтобы побудить их вернуться в лагерь, например:

1. Возможности профессионального развития.
2. Зарплата выше, чем прошлым летом.
3. Бонус, если они применяются к определенному сроку.
4. Более ранний срок подачи заявок.

Эти поощрения могут убедить консультанта в том, что его время стоит вернуться, даже если он долго колебался по этому поводу. Наем консультанта обходится намного дешевле как по времени, так и по деньгам, чем наем новых, поэтому сосредоточение внимания на удержании до конца лета является важной кадровой стратегией летнего лагеря.

---

7. Используйте централизованное программное обеспечение для кадрового обеспечения вашего летнего лагеря.

Было бы замечательно, если бы вы могли управлять всем процессом коммуникации, маркетинга и найма с помощью программного обеспечения? И еще более удивительно, если бы это программное обеспечение могло каким-то образом работать с вашими профилями отдыхающих, программным обеспечением для здравоохранения и планировщиком активности?

Что ж, у нас для вас хорошие новости! Познакомьтесь с CircuiTree, наиболее полным программным обеспечением для летнего лагеря на рынке.С CircuiTree вы можете:

• Предлагайте онлайн-заявки, чтобы соискатели могли подавать всю необходимую информацию и документы через один и тот же портал.
• Преобразуйте профили отдыхающих в профили сотрудников одним нажатием кнопки, чтобы сэкономить как свое, так и их время.
• Автоматизируйте процесс рассылки рекомендаций, чтобы эти электронные письма отправлялись сразу после рассмотрения заявки.
• Делайте заметки в профилях отдельных кандидатов, чтобы собеседования проходили гладко, а вся необходимая информация хранилась в одном месте.
• Предлагайте онлайн-предложения о трудоустройстве и приеме на работу, чтобы консультанты могли иметь важную документацию (медицинские карты, W2) в одном месте и проходить виртуальное обучение через ваш портал.
• После окончания лета разошлите оценки и опросы всем, кто должен их заполнить.

Бонус! Не забудьте также подписать отказ от ответственности со стороны сотрудников! Таким образом, ваша организация будет защищена, если кто-то из сотрудников пострадает при уходе за вашими отдыхающими.А благодаря партнерству между CircuiTree и Smartwaiver онлайн-отказ от ответственности ваших сотрудников можно легко интегрировать с остальным программным обеспечением для управления персоналом.

Централизация вашего процесса найма в единой базе данных значительно облегчит вашу жизнь и вернет вам время, потраченное на административные организационные обязанности. Тогда вы можете потратить больше своего драгоценного времени на важные вещи, такие как знакомство с отдыхающими и вожатыми, и убедиться, что ваш лагерь готов к следующему лету.