Химия онлайн с нуля: Химия 8 класс – HIMI4KA

Функциональные производные углеводородов

7 уроков

Природные углеводороды, их переработка

17 уроков

Основные главы органической химии

7 уроков

Спирты и фенолы

10 уроков

Соединения с карбонильной группой

3 урока

Углеводы

Азотсодержащие органические соединения

4 урока

Полимеры

1 урок

Пища и лекарства

34 урока

Периодическая таблица

11 уроков

Металлы

7 уроков

Неметаллы

4 урока

Неорганические соединения

10 уроков

Лабораторные методы

7 уроков

Спектроскопия

Отзывы

Химия онлайн с нуля.

Если вы поступили в университет, но к этому времени так и не разобрались в этой нелегкой науке, мы готовы раскрыть вам несколько секретов и помочь изучить органическую химию с нуля (для “чайников”). Вам же остается только читать и внимать.

Основы органической химии

Органическая химия выделена в отдельный подвид благодаря тому, что объектом ее изучения является все, в составе чего есть углерод.

Органическая химия – раздел химии, который занимается изучением соединения углерода, структуру таких соединений, их свойства и методы соединения.

Как оказалось, углерод чаще всего образует соединения со следующими элементами – H, N, O, S, P. Кстати, эти элементы называются органогенами .

Органические соединения, количество которых сегодня достигает 20 млн, очень важны для полноценного существования всех живых организмов. Впрочем, никто и не сомневался, иначе человек просто закинул бы изучение этого непознанного в долгий ящик.

Цели, методы и теоретические представления органической химии представлены следующим:

• Разделение ископаемого, животного или растительного сырья на отдельные вещества;
• Очистка и синтез разных соединений;
• Выявление структуры веществ;
• Определение механики протекания химических реакций;
• Нахождение зависимости между структурой и свойствами органических веществ.

Немного из истории органической химии

Вы можете не верить, но еще в далекой древности жители Рима и Египта понимали кое-что в химии.

Как мы знаем, они пользовались натуральными красителями. А нередко им приходилось использовать не готовый естественный краситель, а добывать его, вычленяя из цельного растения (например, содержащиеся в растениях ализарин и индиго).

Можем вспомнить и культуру употребления алкоголя. Секреты производства спиртных напитков известны в каждом народе. Причем многие древние народы знали рецепты приготовления «горячей воды» из крахмал- и сахарсодержащих продуктов.

Так продолжалось долгие, долгие годы, и только в 16-17 веках начались какие-то изменения, небольшие открытия.

В 18 веке некто Шееле научился выделять яблочную, винную, щавелевую, молочную, галловую и лимонную кислоту.

Тогда всем стало ясно, что продукты, которые удалось выделить из растительного или животного сырья, имели много общих черт. В то же время они сильно отличались от неорганических соединений. Поэтому служителям науки нужно было срочно выделить их в отдельный класс, так и появился термин «органическая химия».

Несмотря на то, что сама органическая химия как наука появилась лишь в 1828 году (именно тогда господину Вёлеру удалось выделить мочевину путем упаривания цианата аммония), в 1807 году Берцелиус ввел первый термин в номенклатуру в органической химии для чайников:

Раздел химии, который изучает вещества, полученные из организмов.

Следующий важный шаг в развитии органический химии – теория валентности, предложенная в 1857 году Кекуле и Купером, и теория химического строения господина Бутлерова от 1861 года.

В общем, с эти самых пор наука регулярно испытывала потрясения и волнения благодаря новым теориям, открытиям цепочкам и соединениям, что позволяло так же активно развиваться органической химии.

Сама наука появилась благодаря тому, что научно-технический прогресс не в состоянии был стоять на месте. Он продолжал и продолжал шагать, требуя новых решений. И когда каменноугольной смолы в сфере промышленности перестало хватать, людям просто пришлось создать новый органический синтез, который со временем перерос в открытие невероятно важного вещества, которое и по сей день дороже золота – нефть. Кстати, именно благодаря органической химии на свет появилась ее «дочка» – поднаука, которая получила название «нефтехимия».

Но это уже совсем другая история, которую вы можете изучить сами. Далее мы предлагаем вам посмотреть научно-популярное видео про органическую химию для чайников:

Ну а если вам некогда и срочно нужна помощь профессионалов , вы всегда знаете, где их найти.

Глава 1.

Общие химические и экологические закономерности.

С чего начинается химия?

Cложный ли это вопрос? На него каждый ответит по-своему.

В середней школе учащиеся изучают химию в течение ряда лет. Многие довольно хорошо сдают выпускной экзамен по химии. Однако…

Беседы с абитуриентами и затем и студентами первых курсов говорят о том, что остаточные знания по химии после средней школы незначительные. Одни путаются в различных определениях и химических формулах, а другие вообще не могут воспроизвести даже основные понятия и законы химии, не говоря уже о понятиях и законах экологии.

У них химия так и не начиналась.

Химия, по-видимому, начинается с глубокого освоения ее основ, и прежде всего, основных понятий и законов.

1.1. Основные химические понятия.

В таблице Д.И.Менделеева рядом с символом элемента стоят цифры. Одна цифра обозначает порядковый номер элемента, а вторая атомную массу. Порядковый номер имеет свой физический смысл. О нем мы будем вести разговор позже, здесь остановимся на атомной массе и выделим в каких единицах она измеряется.

Следует сразу оговориться, что атомная масса элемента, приведенная в таблице, величина относительная. За единицу относительной величины атомной массы принята 1/12 часть массы атома углерода, изотопа с массовым числом 12, и назвали ее атомной единицей массы /а.е.м./. Следовательно, 1 а.е.м. равна 1/12 части массы изотопа углерода 12 С. И она равна 1,667*10 –27 кг. /Абсолютная масса атома углерода равна 1,99*10 –26 кг./

Атомная масса , приведенная в таблице, является массой атома, выраженной в атомных единицах массы. Величина безразмерная. Конкретно для каждого элемента атомная масса показывает, во сколько раз масса данного атома больше или меньше 1/12 части массы атома углерода.

Аналогичное можно сказать и о молекулярной массе.

Молекулярная масса – это масса молекулы, выраженная в атомных единицах массы. Величина тоже относительная. Молекулярная масса конкретного вещества равна сумме масс атомов всех элементов, входящих в состав молекулы.

Важным понятием химии является понятие «моль». Моль – такое количество вещества, которое содержит 6,02*10 23 структурных единиц /атомов, молекул, ионов, электронов и т.д./. Моль атомов, моль молекул, моль ионов и т.д.

Масса одного моля данного вещества называется его молярной /или мольной/ массой. Она измеряется в г/моль или кг/моль и обозначается буквой «М». Например, молярная масса серной кислоты М Н 2 SO4 =98г/моль.

Следующее понятие «Эквивалент». Эквивалентом /Э/ называют такое весовое количество вещества, которое взаимодействует с одним молем атомов водорода или замещают такое его количество в химических реакциях. Следовательно, эквивалент водорода Э Н равен единице. /Э Н =1/. Эквивалент кислорода Э О равен восьми /Э О =8/.

Различают химический эквивалент элемента и химический эквивалент сложного вещества.

Эквивалент элемента – величина переменная. Она зависит от атомной массы /А/ и валентности /В/, которую элемент имеет в конкретном соединении. Э=А/В. Например, определим эквивалент серы в оксидах SO 2 и SO 3 . В SO 2 Э S =32/4=8, а в SO 3 Э S =32/6=5,33.

Молярную массу эквивалента, выраженную в граммах, называют эквивалентной массой. Следовательно, эквивалентная масса водорода МЭ Н =1г/моль, эквивалентная масса кислорода МЭ О =8г/моль.

Химический эквивалент сложного вещества /кислоты, гидроксида, соли, оксида/– такое количество соответствующего вещества, которое взаимодействует с одним молем атомов водорода, т.е. с одним эквивалентом водорода или замещает такое количество водорода или любого другого вещества в химических реакциях.

Эквивалент кислоты /Э К / равен частному от деления молекулярной массы кислоты на число атомов водорода, участвующих в реакции. Для кислоты H 2 SO 4 , когда оба атома водорода вступают в реакцию H 2 SO 4 +2NaOH=Na 2 SO+2H 2 O эквивалент будет равен Э Н 2 SO4 = М Н 2 SO 4 /n Н =98/2=49

Эквивалент гидроксида /Э гидр. / определяется как частное от деления молекулярной массы гидроксида на число гидроксогрупп, вступающих в реакцию. Например, эквивалент NaOH будет равен: Э NaOH =М NaOH /n ОН =40/1=40.

Эквивалент соли /Э соли / можно рассчитать, поделив ее молекулярную массу на произведение числа атомов металла, вступающих в реакцию, и их валентность. Так, эквивалент соли Al 2 (SO 4) 3 будет равен Э Al 2 (SO 4) 3 =М Al 2 (SO 4) 3 /6=342/2,3=342/6=57.

Эквивалент оксида /Э ок / можно определить, как сумму эквивалентов соответствующих элемента и кислорода. Например, эквивалент СО 2 будет равен сумме эквивалентов углерода и кислорода: Э СО 2 =Э С +Э О =3+8=7.

Для газообразных веществ удобно пользоваться эквивалентными объемами /Э V /. Так как при нормальных условиях моль газа занимает объем 22,4л, то исходя из этой величины, легко определить эквивалентный объем любого газа. Рассмотрим водород. Мольная масса водорода 2г занимает объем 22,4л, тогда его эквивалентная масса 1г занимает объем 11,2л /или 11200мл /. Следовательно Э V Н =11,2л. Эквивалентный объем хлора равен 11,2л /Э VCl =11,2л/. Эквивалентный объем СО равен 3,56 /Э VC О =3,56л/.

Химический эквивалент элемента или сложного вещества используется в стехиометрических расчетах обменных реакций, а в соответствующих расчетах окислительно–восстановительных реакций применяют уже окислительный и восстановительный эквиваленты.

Окислительный эквивалент определяют как частное от деления молекулярной массы окислителя на число электронов, которое он принимает в данной окислително–восстановительной реакции.

Восстановительный эквивалент равен молекулярной массе восстановителя поделенной на число электронов, которое он отдает в данной реакции.

Напишем окислително–восстановительную реакцию и определим эквивалент окислителя и восстановителя:

5N 2 aS+2KMnO 4 +8H 2 SO 4 =S+2MnSO 4 +K 2 SO 4 +5Na 2 SO 4 +8H 2 O

Окислителем в этой реакции является перманганат калия. Эквивалент окислителя будет равен массе KMnO 4 деленной на число электронов, принятых окислителем в реакции (nе=5). Э KMnO 4 =М KMnO 4 /nе=158/5=31,5. Молярная масса эквивалента окислителя KMnO 4 в кислой среде равна 31,5г/моль.

Эквивалент восстановителя Na 2 S будет: Э Na 4 S =М Na 4 S /nе=78/2=39. Молярная масса эквивалента Na 2 S равна 39г/моль.

В электрохимических процессах, в частности при электролизе веществ, пользуются электрохимическим эквивалентом. Электрохимический эквивалент определяют как частное от деления химического эквивалента вещества, выделяемого на электроде, на число Фарадея /F/. Электрохимический эквивалент более подробно будет рассмотрен в соответствующем параграфе курса.

Валентность . При взаимодействии атомов между ними образуется химическая связь. Каждый атом может образовывать только определенное количество связей. Количество связей предопределяет такое уникальное свойство каждого элемента, которое называют валентностью. В наиболее общем виде валентностью называют способность атома образовывать химическую связь. За единицу валентности принимают одну химическую связь, которую способен образовать атом водорода. В связи с этим, водород является одновалентным элементом, а кислород – двухвалентным, т.к. с атомом кислорода могут образовывать связь не более двух водородов.

Умение определять валентность каждого элемента, в том числе и в химическом соединении, является необходимым условием успешного усвоения курса химии.

С валентностью соприкасается и такое понятие химии как степень окисления . Подстепенью окисления понимают тот заряд, который имеет элемент в ионном соединении или имел бы в ковалентном соединении, если бы общая электронная пара бала бы полностью смещена к более электроотрицательному элементу. Степень окисления имеет не только цифровое выражение, но и соответствующий знак заряда (+) или (–). Валентность не имеет этих знаков. Например, в H 2 SO 4 степень окисления: водорода +1, кислорода –2, серы +6, а валентность, соответственно, будет 1, 2, 6.

Валентность и степень окисления в числовых значениях не всегда совпадают по величине. Например, в молекуле этилового спирта СН 3 –СН 2 –ОН валентность углерода 6, водорода 1, кислорода 2, а степень окисления, например, углерода первого –3, второго –1: –3 СН 3 – –1 СН 2 –ОН.

1.2. Основные экологические понятия.

За последнее время понятие “экология” глубоко входит в наше сознание. Это понятие, введенное еще в 1869г Э.Геккелем /происходит от греческого oikos – дом, место, жилище, logos – учение/ все больше и больше тревожит человечество.

В учебниках биологии экологию определяют как науку о взаимоотношениях живых организмов и среды их обитания. Практически созвучное определение экологии дает Б.Небел в своей книге «Наука об окружающей среде» – Экология – наука о различных аспектах взаимодействия организмов между собой и с окружающей средой. В других источниках можно встретить и более широкое толкование. Например, Экология – 1/. Наука, изучающая отношение организмов и их системных совокупностей и окружающей среды; 2/. Совокупность научных дисциплин, исследующих взаимоотношение системных биологических структур /от макромолекул до биосферы/ между собой и с окружающей средой; 3/. Дисциплина, изучающая общие законы функционирования экосистем различного иерархического уровня; 4/. Комплексная наука, исследующая среду обитания живых организмов; 5/. Исследование положения человека как вида в биосфере планеты, его связей с экологическими системами и воздействие на них; 6/. Наука о выживании в окружающей среде. /Н.А.Агиджанян, В.И.Торшик. Экология человека./. Однако под термином «экология» понимают не только экологию как науку, а само состояние окружающей среды и его влияние на человека, животный и растительный мир.

Всем известно, что школьный курс является той основой, которая дает самые необходимые знания о мире, в котором мы живем. Это действительно так и такой предмет как химия прекрасное тому подтверждение, так как, по сути, абсолютно все, что нас окружает и есть химия — химические элементы, их соединения, процессы взаимодействия и т.д. Поэтому неудивительно, что в школьный курс входит много тем по химии .

Изучая предмет химии, школьник не только познает мир и определенные законы его существования, но и развивает память, логическое и абстрактное мышление, аналитические способности и интеллектуальные возможности в целом. ЕГЭ по химии, который является предметом по выбору, есть ни что иное как закономерное подведение итогов учебно-образовательной деятельности.

Кроме того, успешная сдача ЕГЭ по химии после окончания школы облегчит получение высшего образования, ведь его результаты высшими учебными заведениями засчитываются как вступительные экзамены. Поэтому нужно относиться к этому экзамену как к важному этапу в вашем будущем. Благодаря полученным знаниям будет проще потом осваивать другие сложные предметы в университете.

Конечно, залогом успешного изучения и усвоения материала является постоянная работа — это касается абсолютно всех предметов. Однако такой специфический предмет как химия, зачастую требует особого подхода и применения дополнительных методов обучения. Например, таковыми являются самостоятельная работа или систематические занятия с репетитором. Но что делать, когда возможности для дополнительных занятий с преподавателем нет, а некоторые разобрать по учебнику практически не реально, впрочем, как и систематизировать все полученные знания, когда это необходимо для подготовки к ЕГЭ по химии?

Сегодня существует прекрасная возможность для дополнительного образования, расширения, углубления знаний и закрепления пройденных материалов — химия онлайн бесплатно. Такие уроки основаны на многолетнем педагогическо-психологическом опыте. Всемирная сеть в этом случае становится надежным другом и помощником современной молодежи, предлагая изучение различных тем по химии, включая различные методы подачи материала — видеоуроки с пояснениями, примерами опытов, решением практических задач и многое другое, систематизированные оптимальным образом электронные конспекты и таблицы.

Эта наука столь сложна, сколь и интересна. Однако уроки химии онлайн позволяют наиболее эффективно усвоить даже самую сложную тему, а при необходимости — проконсультироваться с квалифицированным преподавателем, в том числе и по вопросам, касающимся ЕГЭ по химии. Все это делает обучение легким и понятным, каждый может избежать сложных вопросов, разобраться в темах, которые пропустил ранее.

Занимаясь химией онлайн и бесплатно , вы в доступной для усвоения форме перенимаете многолетний опыт и получаете багаж систематизированных знаний. Каждый может выбрать для себя различные режимы и варианты обучения. Выпускники могут повторять пройденный в школе материал и восполнять имеющиеся пробелы в знаниях, выполняя задания различной сложности и изучая темы по химии по той системе, на которой и основан ЕГЭ. Конечно, готовых ответов никто не предоставит, тем более что каждый год список вопросов и заданий меняется. Однако структура в основном остается прежней, позволяя разработчикам совершенствовать эффективность оценки, а учащимся — наиболее полно раскрывать свой потенциал. Возможно, это поможет и школам показывать лучшую успеваемость своих учеников.

Кроме того, уроки химии онлайн — это удобно, а также может пригодиться как практикующим преподавателям для перенятия опыта, так и родителям, для того чтобы быть в курсе того, как сегодня строится процесс обучения их детей. Занятия химией онлайн помогут освежить знания будущим абитуриентам, желающим получить еще одно образование. Поэтому трудно поспорить с тем, что благодаря возможностям Интернета учиться становится проще абсолютно всем.

Еще в средней школе многие ученики сталкиваются с вопросом, как выучить химию самостоятельно с нуля, потому что эта наука редко усваивается с первого раза. Школьные учителя часто не задумываются, что дети не получают весь необходимый багаж знаний, позволяющий изучать науку на более сложном уровне. Поэтому ребята не понимают все новые и новые задачи, делая вывод о своей плохой предрасположенности к предмету. На самом деле пробелы в знаниях могут возникать не из-за проблем с мышлением, а из-за неправильной методики школьного обучения.

Поговорим о том, как выучить химию самостоятельно с нуля в домашних условиях. Этот вопрос актуален и для выпускников школ, которые собираются сдавать ЕГЭ и поступать в университеты.

Многие студенты, которые учатся в медицинских университетах, сталкиваются с химией каждый день. И при этом далеко не каждый из них хорошо знал эту науку в школе. Вот какие советы они дают подрастающему поколению:

• Для сдачи экзамена нужны знания всего школьного курса химии. А вот для обучения в университете понадобятся только азы неорганики, всему остальному вас научат опытные профессора. Поэтому развивайте краткосрочную память. Всю лишнюю информацию после сдачи ЕГЭ вам придется выбросить из головы.
• Занятия с репетитором принесут гораздо больше пользы, чем самостоятельные. Однако если у вас нет возможности посещать индивидуальные уроки, не отчаивайтесь, поскольку химию можно выучить и самому, но для этого придется упорно поработать.
• Помните о том, что человечество не придумало еще более эффективной методики изучения дисциплин, чем упорная работа над своими знаниями и умениями. Постоянная практика – это ваш ключ к успеху.

Именно непрерывность в обучении является ключевым фактором достижения цели. Для эффективных занятий вам нужно создать соответствующий психологический настрой.

Многих учеников волнует не столько качество полученных знаний, сколько сроки, которые придется потратить на обучение. Поверьте, чем тщательнее вы изучите азы науки, чем понятнее для вас будет смысл каждого уравнения, тем быстрее вы освоите более сложные темы. В данном случае Трудно вам будет только в самом начале. Вникните в суть базовых понятий, а дальше осознание каждого химического закона само придет вам в голову.

Только не обращая внимания на сроки, вы сможете выучить химию быстро. За месяц это сделать реально, если речь идет о школьном курсе. Обычно такую цель перед собой ставят ученики, которые готовятся к сдаче экзамена. Воспользуйтесь методикой, предложенной ниже, для создания соответствующего психологического настроя.

Мотивация – ключ к успеху

Чтобы создать для себя соответствующую мотивацию и удержать ее на протяжении всего времени обучения, воспользуйтесь такими рекомендациями:

• Поставьте перед собой цель, сформулируйте ее, четко осознавая, какого результата вы хотите добиться.
• Помните, что не следует пытаться выучить большой объем информации за короткое время. Она не задержится в ваших мыслях надолго, а все формулы сольются воедино.
• Теоретический материал не будет понятым вами до конца, если вы его не закрепите, решая практические задания. К тому же ваша самооценка значительно повысится, если вы будете уметь решать задачи.
• Устраивайте для себя зачеты, на которых вы будете проверять степень освоенности материала.

Химия – это всего лишь наука. Человеческий мозг устроен таким образом, что мы можем запомнить и понять абсолютно любую информацию. Поэтому перестаньте внушать себе, что химия – это не ваше, тогда у вас все получится.

Побудьте педагогом

Как бы странно это ни звучало, лучше всего вы усвоите материал, если объясните его кому-то. Выучили новую тему, но не уверены, что поняли ее до конца? Найдите человека, который совсем не разбирается в ней, и объясните ему суть материала. Поверьте, после этого урока, на котором вы будете выступать в роли педагога, знаний прибавится не только у вашего «ученика», но и у вас.

Почему химия является проблемным предметом

Обычно химия изначально не вызывает восторга у школьников. Уже после первого урока большинство детей ставят крест на изучении этой науки, считая, что способностей у них нет. Это происходит из-за того, что с детства нам внушают, что химия – это наука, которая подарила человечеству массу интересных экспериментов, удивительных зрелищ и потрясающих нововведений. Когда ученики средней школы приходят на первый урок, они готовятся получить незабываемые впечатления и поучаствовать в проведении интересных опытов. Вместо этого школьники видят только сухую теорию и множество непонятных задач. Они разочаровываются в предмете, а когда наступает время сдачи экзамена, понимают, что знаний у них нет.

В этом присутствует вина взрослых людей. Ребенок должен понимать, что зрелища в химии формируются через упорную работу, только приложив определенные усилия, можно проводить интересные эксперименты.

Сдача ЕГЭ

Выпускники часто задумываются о том, как выучить химию самостоятельно с нуля, чтобы сдать ЕГЭ. Ответ на этот вопрос очень простой. Нужно всего лишь учить химию, не задумываясь об экзаменах. Ваши знания будут гораздо качественнее и глубже, если вы будете осваивать предмет для себя, а не для поступления в университет. Вникнув в суть науки, следуя вышеперечисленным советам, вы без труда сможете написать тесты на

М.: 201 7. – 3 51 с.

Самоучитель основан на методике, которую автор с успехом использует более 20 лет. С её помощью множество школьников смогли поступить на химические факультеты и в медицинские вузы. Эта книга – именно Самоучитель, а не Учебник. Вы не столкнётесь здесь с простым описанием научных фактов и свойств веществ. Материал структурирован таким образом, что, встретившись со сложными вопросами, которые вызывают затруднения, вы сразу же найдёте пояснение автора. В конце каждой главы приводятся проверочные задания и упражнения для закрепления материала. Любознательному читателю, который просто хочет расширить свой кругозор, Самоучитель даст возможность освоить этот предмет «с нуля». Прочитав его, вы не сможете не влюбиться в эту интереснейшую науку – химию!

Формат: pdf

Размер: 2,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Оглавление
От автора 7
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ОБЩЕЙ ХИМИИ 9
Глава 1. Основные понятия и законы предмета «Химия» 9
1.1. Простейшие понятия: вещество, молекула, атом, химический элемент 9
1.2. Простые и сложные вещества. Валентность 13
1.3. Уравнения химических реакций 17
Глава 2. Основные классы неорганических соединений 23
2.1. Оксиды 23
2.2. Кислоты 32
2.3. Основания 38
2.4. Соли 44
Глава 3. Элементарные сведения о строении атома 55
3.1. Структура Периодической системы Менделеева 55
3.2. Ядро атома. Изотопы 57
3.3. Распределение электронов в поле ядра атома 60
3.4. Строение атома и свойства элементов 65
Глава 4. Понятие о химической связи 73
4.1. Ионная связь 73
4.2. Ковалентная связь 75
4.3. Химическая связь и агрегатные состояния вещества. Кристаллические решётки 80
Глава 5. Скорость химической реакции 87
5.1. Зависимость скорости химической реакции от различных факторов 87
5.2. Обратимость химических процессов. Принцип Ле-Шателье 95
Глава 6. Растворы 101
6.1. Понятие о растворах 101
6.2. Электролитическая диссоциация 105
6.3. Ионно-молекулярные уравнения реакций 111
6.4. Понятие о рН (водородном показателе) 113
6.5. Гидролиз солей 116
Глава 7. Понятие об окислительно-восстановительных реакциях123
ЧАСТЬ 2. ЭЛЕМЕНТЫ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ 130
Глава 8. Общие свойства металлов 130
8.1. Внутреннее строение и физические свойства металлов 131
8.2. Сплавы 133
8.3. Химические свойства металлов 135
8.4. Коррозия металлов 139
Глава 9. Щелочные и щёлочноземельные металлы 142
9.1. Щелочные металлы 142
9.2. Щелочноземельные металлы 145
Глава 10. Алюминий 153
Глава 11. Железо 158
11.1. Свойства железа и его соединений 158
11.2. Получение железа (чугуна и стали) 160
Глава 12. Водород и кислород 163
12.1. Водород 163
12.2. Кислород 165
12.3. Вода 166
Глава 13. Углерод и кремний 170
13. 1. Строение атома и свойства углерода 170
13.2. Свойства соединений углерода 173
13.3. Строение атома и свойства кремния 176
13.4. Кремниевая кислота и силикаты 178
Глава 14. Азот и фосфор 182
14.1. Строение атома и свойства азота 182
14.2. Аммиак и соли аммония 184
14.3. Азотная кислота и её соли 187
14.4. Строение атома и свойства фосфора 189
14.5. Свойства и значение соединений фосфора 191
Глава 15. Сера 195
15.1. Строение атома и свойства серы 195
15.2. Сероводород 196
15.3. Сернистый газ и сернистая кислота 197
15.4. Серный ангидрид и серная кислота 198
Глава 16. Галогены 202
16.1. Строение атома и свойства галогенов 202
16.2. Соляная кислота 205
РАЗДЕЛ 3. ЭЛЕМЕНТЫ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ 209
Глава 17. Основные понятия органической химии 210
17.1. Предмет органической химии. Теория строения органических веществ 210
17.2. Особенности строения органических соединений 212
17. 3. Классификация органических соединений 213
17.4. Формулы органических соединений 214
17.5. Изомерия 215
17.6. Гомологи 217
17.7. Названия углеводородов. Правила международной номенклатуры 218
Глава 18. Алканы 225
18.1. Понятие об алканах 225
18.2. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия 225
18.3. Строение молекул 226
18.4. Свойства алканов 226
18.5. Получение и применение алканов 229
Глава 19. Алкены 232
19.1. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия 232
19.2. Строение молекул 234
19.3. Свойства алкенов 234
19.4. Получение и применение алкенов 238
19.5. Понятие об алкадиенах (диены) 239
Глава 20. Алкины 244
20.1. Определение. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия 244
20.2. Строение молекул 245
20.3. Свойства алкинов 246
20.4. Получение и применение ацетилена 248
Глава 21. Циклические углеводороды. Арены 251
21.1. Понятие о циклических углеводородах. Циклоалканы 251
21. 2. Понятие об ароматических углеводородах 252
21.3. История открытия бензола. Строение молекулы 253
21.3. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия 255
21.4. Свойства бензола 256
21.5. Свойства гомологов бензола 259
21.6. Получение бензола и его гомологов 261
Глава 22. Спирты 263
22.1. Определение 263
22.2. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия 264
22.3. Строение молекул 265
22.4. Свойства одноатомных спиртов 266
22.5. Получение и применение спиртов (на примере этилового спирта) 268
22.6. Многоатомные спирты 269
22.7. Понятие о фенолах 271
Глава 23. Альдегиды 276
23.1. Определение. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия 276
23.2. Строение молекул 277
23.3. Свойства альдегидов 278
23.4. Получение и применение альдегидов на примере уксусного альдегида 280
Глава 24. Карбоновые кислоты 282
24.1. Определение 282
24.2. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия 283
24.3. Строение молекул 284
24. 4. Свойства кислот 285
24.5. Получение и применение кислот 287
Глава 25. Сложные эфиры. Жиры 291
Глава 26. Углеводы 297
Глава 27. Азотсодержащие соединения 304
27.1. Амины 304
27.2. Аминокислоты 306
27.3. Белки 308
Глава 28. Понятие о полимерах 313
ЧАСТЬ 4. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ 316
Глава 29. Основные расчётные понятия 317
Глава 30. Задачи, решаемые по стандартным формулам 320
30.1. Задачи по теме «Газы» 320
30.2. Задачи по теме «Способы выражения концентрации растворов» 324
Глава 31. Задачи, решаемые по уравнениям реакций 330
31.1. Оформление расчётов по уравнениям реакций 330
31.2. Задачи по теме «Количественный состав смесей» 333
31.3. Задачи на «избыток-недостаток» 337
31.4. Задачи на установление формулы вещества 342
31.5. Задачи, в которых учитывается «выход» полученного вещества 349

Химия Online Courses | Coursera

Курсы по химии посвящены свойствам и взаимодействиям веществ. В числе разделов – органическая и неорганическая химия, применение в промышленности и в исследованиях, а также химия питания, здравоохранения и окружающей среды. …

Электротехническое проектирование

Механическое проектирование

Экологические исследования и устойчивое развитие

Физика и астрономия

Методики исследования

Часто задаваемые вопросы на тему Химия

• Chemistry is one of the most important physical sciences. All types of solid, liquid, and gaseous matter are made up of different types of atoms and molecules, and chemistry studies the structure of these substances and how they determine their unique properties. It also studies how different substances combine or separate under different conditions to form new substances, much in the same way that we use “chemistry” to describe how two people get along (or don’t) in our interpersonal lives.

  Because chemistry starts with the basic building blocks of matter – recall the periodic table of elements from your high school chemistry class – the foundational skills of this discipline are the same regardless of what you want to accomplish with them. However, beyond those analytic foundations, the field of chemistry includes an array of subfields almost as varied as the elements themselves.

  Physical chemistry, for example, combines chemistry and physics to study how different types of matter and energy interact. Environmental chemistry combines chemistry and environmental science to examine how chemicals react with the natural environment. Similarly, geochemistry combines chemistry and geology to study the composition of substances found within the Earth, as well as how they interact with each other.

  Other types of chemistry touch our lives even more directly. Biochemistry studies the chemical processes that occur within living organisms, including the human body. Food chemistry examines how the different types of food and their biological components – carbohydrates, lipids, and proteins – impact the nutrition, taste, and safety of our food. And agricultural chemistry looks at the substances involved in the production and protection of crops, ensuring that pesticides, herbicides, and fertilizers are safe for humans as well as the environment.

  The list goes on and on. Our world, and our bodies, are made up of matter – and chemistry provides the critically important analytic framework to understanding how all these types of matter “get along.”‎

• Because chemistry is a foundational science with relevance to such a wide range of industries, a background in chemistry can lead to an incredibly diverse range of careers. With a background in this discipline, your job opportunities really depend on what kind of work you’re interested in doing – and in what type of field.

  If you want to apply your expertise in chemistry to real-world problems, you can work in the private sector as a chemical engineer. Chemical engineers are responsible for the development, testing, production, and use of substances used in food, drugs, fuels, and countless other products, ensuring that these chemicals and the processes used to manufacture them are safe, reliable, and effective. There are also many specializations within this field that focus on certain types of manufacturing processes, like polymerization or oxidation, or certain classes of products, such as nanomaterials or bioproducts.

  No matter what your focus, chemical engineers are in demand at companies of every size, from multinational corporations like Dow Chemical and Dupont to up-and-coming startups developing novel approaches and products.

  Chemistry expertise is also needed in government agencies, particularly in those responsible for protecting public health. In the United States, for example, the Environmental Protection Agency employs chemists to develop standards and testing procedures for safe air and water, and the Food and Drug Administration is responsible for doing the same for all of the substances we ingest. Chemistry experts are also needed in law enforcement in roles like forensic chemists, who help solve crimes through the analysis of chemical evidence.

  Finally, if your interest is purely in the field of chemistry itself, you can find work in research and academia. If you want to advance the frontiers of this discipline, you can work in university or government laboratories to discover new substances and processes for producing them. Or, if you want to pass on your passion for chemistry to the next generation of students, you can become a high school chemistry teacher.‎

• Coursera offers courses in chemistry that can fit your needs regardless of your existing background in this subject. If you’re just getting started, you can take introductory level courses in chemistry and its major subfields, including organic chemistry and physical chemistry. On the other hand, if you already have a background in chemistry and want to delve deeper into specific areas of the field, you can take more specialized courses in chemical engineering, biochemistry, pharmaceutical chemistry, and even nanotechnology.

  Regardless of your area of interest, learning online through Coursera means getting a high-quality education from top-ranked institutions like Duke University, the University of Minnesota, and Johns Hopkins University. You’ll learn from the same faculty and course materials as on-campus students, but at a significantly lower cost and on a flexible schedule that fits your existing job or family life. ‎

• Any background in science, whether it’s work related, an internship, or taking classes at the high school or college level can help prepare you to study chemistry. A background in math can also be helpful. Starting with subjects like algebra, physics, geometry, engineering, biology, and calculus are usually the best preparation for studying chemistry.‎

• People who work in roles involving chemistry are typically critical thinkers and problem solvers with a mind for science. You should be inquisitive with a desire to learn more about certain topics, and you can’t be afraid to get dirty with hands-on experiments and research. You’ll also need to be analytical and creative. Ingenuity is important, as is your ability to think quickly, especially when performing math equations or troubleshooting. You must be organized and able to pay close attention to even the smallest of details. Finally, you’ll need good interpersonal skills. People who work in roles involving chemistry may work on projects individually at times, but you may also find yourself working with a team and other colleagues too. ‎

• Becoming a chemist is one option if you study chemistry, but you have many more career paths to explore. Chemical engineering is a popular one, as is forensic science. If you’re interested in health care, you might become a pharmacologist, toxicologist, pharmacist, or epidemiologist. Many people who study chemistry choose to work in jobs that involve lifelong research, while others choose to become educators at the high school or postsecondary levels. Whatever you choose, keep in mind that many chemistry careers require you to earn graduate degrees, especially if you want to advance beyond entry-level jobs.‎

• Many people who study chemistry go on to work at high school, colleges, universities, technical schools, and research institutions, but there are many options beyond academia. For example, you can work for a government agency or help solve crimes with a job in a forensics lab. If you prefer the private sector, you may find job opportunities with pharmaceutical companies, chemical manufacturers, instrument manufacturers, and companies that make products like paint, petroleum, or plastics. ‎

Часто задаваемые вопросы предоставляются в ознакомительных целях. Учащимся рекомендуется дополнительно убедиться в том, что интересующие их курсы и другие материалы соответствуют их личным, профессиональным и финансовым потребностям.

Гуманитарные науки и искусства

Количество курсов: 338

Бизнес

Количество курсов: 1095

Компьютерные науки

Количество курсов: 668

Наука о данных

Количество курсов: 425

Информационные технологии

Количество курсов: 145

здоровье

Количество курсов: 471

Математика и логика

Количество курсов: 70

Личное развитие

Количество курсов: 137

Социальные науки

Количество курсов: 401

Изучение языков

Количество курсов: 150

Открытое образование – Общая химия

Select the required university:

———

Закрыть

Log in and enroll

Данный многоуровневый курс является одной из составляющих естественно-научного образования, дает современные представления о строении вещества, о зависимости строения и свойств неорганических соединений, о закономерностях изменения свойств веществ от положения составляющих их элементов в Периодической системе и характера химической связи; о применении кинетического и термодинамического подхода к описанию процессов, используемых на практике. Кроме того, вместе с другими дисциплинами математического и естественного цикла, данный курс позволяет формировать умение многосторонне изучать объекты и процессы в профессиональной деятельности. 

• About
• Format
• Information resources
• Requirements
• Course program
• Education results
• Formed competencies
• Education directions

About

Курс «Общая химия» является элементом математического и естественного цикла (базовой части) подготовки бакалавров и специалистов нехимических и химических направлений подготовки. Актуальность курса достигается за счет современного и систематического изложения основных концепций и законов химии.  

Format

Курс содержит 10 разделов и является многоуровневым. Сопровождается видеороликами отдельных химических экспериментов. Включает темы для более углубленного изучения предмета. Разделы содержат подробную информацию о строении атома и вещества, об образовании и свойствах веществ, химических и электрохимических процессах, о кинетической и термодинамической оценке возможности их протекания; о многообразии и образовании комплексных соединений и различных аспектов их применения.

В состав курса входят видеолекции продолжительностью 10-12 минут, включающие 2-3 вопроса на самопроверку усвоения теоретического материала; материалы для самостоятельного изучения пользователями; видеоролики. 

Разделы курса завершаются тестами на понимание материала (15-20 вопросов). 
Онлайн-курс предусматривает итоговое контрольное тестирование по всему содержанию с автоматизированной проверкой результатов.
 

Основная литература:
1. Глинка Н.Л. Общая химия / Н.Г. Глинка. – 18-е изд. – Москва : 2011 г. – 746 с.
2. Некрасов Б.В. Основы общей химии / Б.В. Некрасов. – Москва : 2013. – 696 с.
3. Неорганическая химия. В 3 т. / под ред. Ю.Д. Третьякова. – Москва : Издательский центр «Академия», 2004.
4. Общая химия / Г.П. Жмурко, Е.Ф. Казакова, В.Н. Кузнецов, А.В. Яценко; под редакцией С.Ф. Дунаева. – Москва : Издательский центр «Академия», 2011. – 512 с.
5. Физическая химия / А.А. Жуховицкий, Л.А. Шварцман. – 4-е изд. – 1987. – 346 с.

Дополнительная литература:
1. Бокштейн Б.С. Краткий курс физической химии / Б.С. Бокштейн, М.И. Менделев, – 2-е изд. – 2001. – 232 с.
2. Хаускрофт К. Современный курс общей химии. В 2 т. / К. Хаускрофт, Э. Констебл. – Москва : Издательство «МИР», 2002.
3. Шрайвер Д. Неорганическая химия. В 2 т. / Д. Шрайвер, П. Эткинс. – Москва : Издательство «МИР», 2004.
4. Эткинс П. Справочник концепций / П. Эткинс. – Москва : Издательство «МИР», 1977. – 496 с

Requirements

Для полноценного освоения учебного материала по дисциплине студент должен 
владеть химической терминологией; понимать смысл химических формул и символов, индексов и коэффициентов в уравнениях химических реакций; иметь представления об основных классах неорганических соединений; иметь представление об атомно-молекулярном учении; иметь навыки решения простейших расчетных задач.
Кроме того, студент должен уметь работать с литературой, иметь навыки работы с персональным компьютером, работы в команде.
 

Course program

Структура курса

Раздел 1. Строение атома
Урок 1. Структура атома
Урок 2. Современная модель строения атома (исходные положения квантовой механики)
Урок 3. Квантово-механические представления о состоянии электрона в атоме
Урок 4. Основные принципы заполнения атомных орбиталей электронами

Раздел 2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева
Урок 1. Значение Периодического закона Д.И. Менделеева
Урок 2. Периодическая система и ее связь со строением атомов. Часть 1
Урок 2. Периодическая система и ее связь со строением атомов. Часть 2
Урок 3. Структура периодической системы в свете электронного строения атома
Урок 4. Периодичность изменения основных атомных характеристик: атомные и ионные радиусы. Часть 1.
Урок 4. Периодичность изменения основных атомных характеристик: атомные и ионные радиусы. Часть 2.
Урок 5. Периодичность изменения основных атомных характеристик: энергия ионизации, сродство к электрону. Часть 1
Урок 5. Периодичность изменения основных атомных характеристик: энергия ионизации, сродство к электрону. Часть 2
Урок 6. Периодичность изменения основных атомных характеристик: электроотрицательность, металлические и неметаллические свойства

Раздел 3. Химическая связь и строение молекул
Урок 1. Химическая связь: причины образования химической связи; природа, типы химической связи
Урок 2. Ковалентная химическая связь
Урок 3. Свойства ковалентной связи. Часть 1
Урок 3. Свойства ковалентной связи. Часть 2
Урок 4. Донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи
Урок 5. Характеристики ковалентной связи
Урок 6. Ионная связь
Урок 7. Металлическая связь
Урок 8. Водородная химическая связь
Урок 9. Межмолекулярные взаимодействия
Дополнительный блок для профильных ВУЗов:
Урок 10* Теория молекулярных орбиталей. Часть 1
Урок 10* Теория молекулярных орбиталей. Часть 2

Раздел 4. Понятие о химической термодинамике, термодинамические функции состояния
Урок 1. Основные понятия химической термодинамики
Урок 2. Работа, внутренняя энергия, теплота. Первый закон термодинамики. Энтальпия
Урок 3. Независимость изменения энергии от пути реакции
Урок 4. Стандартные энтальпии образования, сгорания и растворения веществ
Урок 5. Изменение энтальпии при химической реакции
Урок 6. Направление самопроизвольного протекания процессов. Второй закон термодинамики
Урок 7. Энтропия
Урок 8. Изменение энтропии в различных процессах
Урок 9. Энергия Гиббса
Урок 10. Направление самопроизвольного протекания процессов при постоянном давлении

Раздел 5. Понятие о химической кинетике. Химическое равновесие
Урок 1. Особенности протекания химических реакций
Урок 2. Скорость химической реакции и ее зависимость от концентрации исходных веществ
Урок 3. Влияние температуры на скорость реакции
Урок 4. Катализ
Урок 5. Каталитические процессы
Урок 6. Химическое равновесие
Урок 7. Константа химического равновесия
Урок 8. Связь ΔG˚ с константой равновесия
Урок 9. Влияние условий на состав равновесной смеси

Раздел 6. Общие свойства растворов
Урок 1. Дисперсные системы и их классификация
Урок 2. Истинные и коллоидные растворы
Урок 3. Способы выражения концентраций растворов. Часть 1
Урок 3. Способы выражения концентраций растворов. Часть 2
Урок 4. Растворимость
Урок 5. Зависимость растворимости от температуры и связь растворимости газов с их парциальным давлением
Урок 6. Коллигативные свойства растворов. Закон Рауля и следствия из него. Часть 1
Урок 6. Коллигативные свойства растворов. Закон Рауля и следствия из него. Часть 2
 

Раздел 7. Свойства растворов электролитов
Урок 1. Растворы электролитов
Урок 2. Классификация электролитов
Дополнительный блок для профильных ВУЗов:
Урок 2*. Теории кислот и оснований. Теория Бренстеда-Лоури. Сопряженные протолитические пары. Часть 1
Урок 2*. Теории кислот и оснований. Константы кислотности и основности. Часть 2
Урок 2*. Теории кислот и оснований. Автопротолиз растворителя. Соотношение между константами кислотности и основности для сопряженной протолитической пары. Часть 3
Урок 2**. Константы протолитических равновесий
Урок 3. Ионное произведение воды
Урок 4. Вычисление рН сильных и слабых кислот и оснований
Урок 5. Буферные растворы
Урок 6. Гидролиз солей
Урок 7. Количественные характеристики гидролиза
Дополнительный блок для профильных ВУЗов:
Урок 7*. Вычисление рН растворов амфолитов
Урок 8*. Гетерогенные равновесия. Часть 1
Урок 8*. Гетерогенные равновесия. Часть 2

Раздел 8. Окислительно-восстановительные процессы

Урок 1. Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Степень окисления.
Урок 2. Типичные окислители и восстановители
Урок 3. Подбор коэффициентов в ОВР. Метод электронного баланса
Урок 4. Подбор коэффициентов в ОВР. Метод электронно-ионного баланса
Урок 5. Влияние различных факторов на протекание ОВР
Урок 6. Подбор продуктов ОВР
Урок 7. Особенности азотной и серной кислот в ОВР

Раздел 9. Направление окислительно-восстановительных реакций
Урок 1. О количественной оценке окислительно-восстановительных свойств
Урок 2. Скачок потенциала на границе металл/раствор
Урок 3. Электродный потенциал
Урок 4. Токообразующая окислительно-восстановительная реакция в гальваническом элементе
Урок 5. Критерий возможности протекания окислительно-восстановительной реакции
Урок 6. Примеры определения направления реакции в стандартных условиях
Урок 7. Электрохимический ряд напряжений металлов
Урок 8. Вычисление потенциала в нестандартных условиях

Раздел 10. Комплексные соединения
Урок 1. Основные положения координационной теории
Урок 2. Классификация комплексных соединений
Урок 3. Номенклатура координационных соединений
Урок 4. Устойчивость комплексных соединений
Дополнительный блок для профильных ВУЗов:
Урок 4*. Полнота связывания комплексообразователя в комплекс
Урок 4**. Особенности протекания реакций
Урок 5. Химические реакции с участием комплексных соединений: реакции образования комплексных соединений. Часть 1
Урок 5. Химические реакции с участием комплексных соединений: реакции образования комплексных соединений. Часть 2
Урок 6. Природа химической связи в комплексных соединениях
Урок 7. Пространственное строение и изомерия комплексных соединений
Дополнительный блок для профильных ВУЗов:
Урок 7*. Комплексные соединения с органическими лигандами. Часть 1
Урок 7*. Комплексные соединения с органическими лигандами. Часть 2
Урок 8. Понятие о теории кристаллического поля
Урок 9. Практическое применение комплексных соединений
Дополнительный блок для профильных ВУЗов:
Урок 9*. Теория молекулярных орбиталей для координационных соединений. Часть 1
Урок 9*. Теория молекулярных орбиталей для координационных соединений. Часть 2

На прохождение каждого раздела отводится 1 неделя. По завершении каждого раздела обучения слушатели должны выполнить 1 контрольное (обязательное) задание.

Education results

В результате освоения курса у обучающихся формируются следующие компетенции:
 •   знает – строение атомов и молекул, их взаимодействие и характеристики; периодический закон и периодическую систему Д. И. Менделеева; классификацию и свойства химических элементов и их соединений, реакционную способность веществ; фундаментальные константы химии; методы химической идентификации веществ; общие закономерности химических процессов; основные процессы, протекающие в растворах электролитов и неэлектролитов; методы теоретического и экспериментального исследования химических процессов; классификацию реакций и процессов, используемых в химии; закономерности, присущие химическим системам; алгоритмы решения конкретных  задач с использованием химических и физико-химических  законов;
 •   умеет – использовать теоретические знания на практике; выявлять закономерности изменения в свойствах и строении веществ;  прогнозировать свойства элементов и соединений на основе положения элемента в Периодической системе и электронных представлений о структуре веществ;    анализировать свойства и строение веществ, используя химическую терминологию, номенклатуру, символику; оценивать условия и возможности  протекания реакций и управления химическими процессами; рассчитывать энергетические эффекты и энергозатраты; скорость получения и выход продуктов реакции; воздействовать на скорость химических процессов; проводить расчеты  количественных характеристик растворов электролитов и неэлектролитов; применять алгоритмы решения типовых задач на практике.

Formed competencies

УК-1. Способность осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

ОПК-1: Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования

Education directions

03.03.02 Физика
04.03.01 Химия
04.03.02 Химия, физика и механика материалов
08.03.01 Строительство
11.03.04 Электроника и наноэлектроника
13.03.02 Электроэнергетика и электротехника
15.03.02 Технологические машины и оборудование
21.05.01 Прикладная геодезия
21.05.04 Горное дело
21.05.05 Физические процессы горного или нефтегазового производства
22. 03.01 Материаловедение и технологии материалов
22.03.02 Металлургия
28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника
28.03.03 Наноматериалы

Онлайн-курс может быть использован при обучении химии по группам специальностей и направлениям подготовки

010000  МАТЕМАТИКА И МЕХАНИКА
060000  БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
120000  ФОТОНИКА, ПРИБОРОСТРОЕНИЕ, ОПТИЧЕСКИЕ И БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
140000  ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ТЕХНОЛОГИИ
160000  ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ
180000  ХИМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
190000  ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ
200000  ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО
230000  ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА
240000  АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА
290000  ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
350000  СЕЛЬСКОЕ, ЛЕСНОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
360000  ВЕТЕРИНАРИЯ И ЗООТЕХНИЯ
440000  ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Курс может быть включен в программы подготовки бакалавров, специалистов технологической и химико-технологической направленности онлайн-образования.

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Захаров Максим Александрович

К.х.н., доц.
Position: доцент кафедры общей химии Химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

Кобец Ульяна Леонидовна

К.х.н.
Position: старший преподаватель кафедры аналитической химии РХТУ им. Д.И. Менделеева

Козерожец Ирина Владимировна

К.х.н., доц.
Position: старший научный сотрудник института общей и неорганической химии им. Н.С. Курнакова РАН

Колоколов Федор Александрович

К.х.н., доц.
Position: декан факультета естественных наук РХТУ им. Д.И. Менделеева

Кречетов Илья Сергеевич

К.ф.-м.н., доц.
Position: доцент кафедры Физической химии НИТУ «МИСиС»

Кузнецов Виталий Владимирович

Д. х.н., проф.
Position: профессор кафедры общей и неорганической химии РХТУ им. Д.И. Менделеева

Лобанова Вера Геннадьевна

К.х.н., доц
Position: доцент кафедры общей и неорганической химии НИТУ «МИСиС»

Медведев Юрий Николаевич

Д.х.н., проф.
Position: профессор кафедры общей химии МПГУ

Пестряк Ирина Васильевна

Д.т.н., доц.
Position: и.о. заведующего кафедрой общей и неорганической химии НИТУ «МИСиС»

Свириденкова Наталья Васильевна

К.х.н.
Position: эксперт-консультант заведующий кафедрой общей и неорганической химии РХТУ им. Д.И. Менделеева

Стаханова Светлана Владленовна

К.х.н., доц.
Position: академический руководитель, заведующий кафедрой аналитической химии РХТУ

Тер-Акопян Марина Норайровна

К. х.н., доц.
Position: доцент кафедры общей и неорганической химии НИТУ «МИСиС»

Филатова Елена Алексеевна

Position: методист-консультант, доц. кафедры аналитической химии РХТУ им. Д.И. Менделеева, к.х.н.

Certificate

Для получения сертификата необходимо успешно выполнить все контрольные задания и сдать итоговый тест.

Similar courses

7 September 2020 – 15 August 2030 г.

Защита информации

НИУ ВШЭ

14 September 2020 – 15 August 2023 г.

Основные направления развития охраны труда в современном мире

НИУ ВШЭ

15 February 2021 – 31 December 2023 г.

Строение вещества: от атомов и молекул до материалов и наночастиц

СПбГУ

К сожалению, мы не гарантируем корректную работу сайта в вашем браузере. Рекомендуем заменить его на один из предложенных.

Также советуем ознакомиться с полным списком рекомендаций.

Google Chrome

Mozilla Firefox

Apple Safari

Модули курса

Содержание

Том 1

Химия • Опасны ли химия и химические вещества? • Если некоторые химические вещества опасны, почему мы должны иметь с ними дело? • Материя и субстанция

Химические элементы — различные виды атомов • Металлы, неметаллы и металлоиды • Химические формулы • Упражнения 0015

Простые и сложные вещества • Простые вещества и элементы: есть разница! • Упражнения

Индивидуальные вещества • Примеси и чистота • Смеси веществ. • Однородная и гетерогенная смеси. Техники • Упражнения

The Key Difference between Physical and Chemical Phenomena • Experiments • Exercises

Chemical Reactions and Equations • Признаки химических реакций • Простые химические расчеты. Стехиометрия. Закон сохранения массы (материи) и Закон Определенной (постоянной) пропорции • Ограничивающий реагент • Упражнения

МАССА. ЭЛЕДИЯ В ЭЛЕМЕНТАХ В СОБАШЕНИЯМ • DEGENMINATION • DEGENMINATION • DEGENMINATION • DEGENMINATION • DEGINMINATION . • Упражнения

Существует много типов химических реакций? • Комбинированные реакции • Реакции разложения • Реакции замены (смещение) • Реакции обмена (метатезис) • Балансировать простые химические уравнения • Выбранные реакции различных типов на дому • Упражнения 9000 9000
15

Валентность • Упражнения

Общая информация 9018 • Озон. Allotropy • Applications of Oxygen • Physical Properties of O ₂ • Preparation of Oxygen • Chemical Properties of O ₂ • Exercises

Общая информация • Применение водорода • Физические свойства водорода ₂ 9000. Experiment • Chemical Properties of H ₂ • Exercises

Кислоты. Общая информация • Номенклатура кислот • Серная кислота. Дегидратация • Соляная кислота. Массовая процентная концентрация • Азотная кислота • Фосфорная кислота • Углекислота • Основания. Общая информация и номенклатура • Гидроксид натрия (едкий натр), NaOH и гидроксид калия ( едкий кали), KOH • Гидроксид кальция (гашеная известь), Ca(OH) ₂ • Нерастворимые основания • Это кислота или основание? Acid-Base Indicators • Exercises

Neutralization Reaction. Соли • Частичная нейтрализация • Упражнения

ОБЩА Упражнения

3

19

0033 Preamble • What Is Acidic Reacts with What Is Basic and What Is Basic Reacts with What Is Acidic • Reactions That Go to Completion • Exercises

Общие снятия . 0008 • Preparation of Acids • Chemical Properties of Acids • Exercises

Общие замечания и номенклатура • Природное происхождение и получение оснований гидроксидов металлов • Химические свойства оснований. Опыт: Реакция алюминия с NaOH • Exercises

General Information and Nomenclature • Preparation of Соли • Химические свойства солей. Эксперимент: Реакция CuSO ₄ с Fe (железный гвоздь) • Exercises

Volume 2

The Need to Systematize Chemical Information в 19 ​​^-м -м веке. Прорыв Менделеева • Именно , а не атомный вес управляет Периодическим законом • Exercises

What Is an Atom? Размер и масса атомов • Атомные ядра и электроны. Состав и размер ядра. Протоны и нейтроны • Атомные номера • Роль нейтронов в ядре. Изотопы • Применение изотопов в химии • Еще ​​раз об атомных массах, атомных массах и единицах атомной массы (а.е.м.) • Упражнения

Electron Shells • Electron Subshells. Орбитали. Электронные оболочки 1 ^st и 2 ^nd : заполнение орбиталей электронами. Принцип Ауфбау, принцип Паули и правило Хунда • 3 ^рд Шелл. Периодичность обусловлена ​​электронной конфигурацией самой внешней оболочки • 4 ^-я -я электронная оболочка. The Tricks of the d- and f-Orbitals • Exercises

Почему благородные газы такие стабильные? • Каждый элемент хочет быть счастливым. Правило октета. Ионы • Ионная связь: ” Мусор одного человека – Сокровище другого человека» • Металлы, неметаллы и металлоиды • Металлическая связь: что делают атомы металла, когда вокруг нет акцептора электронов • Ковалентная связь: что делают атомы неметалла, когда вокруг нет донора электронов • Льюис Точечные диаграммы • Неполярные и полярные ковалентные связи Электроотрицательность • Координатная (донорно-акцепторная) связь • Водородная связь • Краткий обзор химических связей • Упражнения0008

The Arrhenius Groundbreaking Theory. Диссоциация солей, кислот и оснований • Как вода растворяет ионные соединения • Как ковалентные соединения диссоциируют в воде. Гетеролитический и гомолитический разрыв ковалентных связей. • Они собираются вместе и расстаются без остановки. Химическое равновесие • Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации • Вода, кислоты и основания с точки зрения электролитической диссоциации • Шкала рН. Кислотно-основные индикаторы. Развлекайтесь с цветами, уксусом и нашатырным спиртом • Упражнения

Neutralization Reaction Revisited . Полные и суммарные ионные уравнения для реакций сильных кислот с сильными основаниями • Ионные уравнения для реакций нейтрализации с участием слабых кислот и оснований • Ионные уравнения для реакций обмена • Еще ​​раз о реакциях, доходящих до завершения • Упражнения

Aqueous Растворы различных солей могут быть нейтральными, основными или кислыми. Как катионы и анионы, образующиеся при диссоциации солей, взаимодействуют с водой • Упражнение

Как растворы электролитов проводят электричество. Что происходит, когда ионы достигают электродов. Электролиз HCl и CuCl ₂ • Окисление и восстановление. Окислительно-восстановительные реакции. Окислители и восстановители • Упражнения

Степень окисления • Упражнения

Balancing Simple Redox Equations Using Oxidation States ( Числа) • Диспропорция и компромация • Упражнения

Molarity and the Mole • Простые расчеты с использованием молей • Молярная концентрация • Постоянная Авогадро. Немного о газах. Сколько кислорода потребляет мой автомобиль? • Упражнения

Экзотермические и эндотермические реакции • Скорости химических реакций. Закон массовых действий Гульдберга и Вааге. Константа скорости. Концентрация и температура как ключевые факторы, влияющие на скорость реакции • Катализ • Обратимые реакции и снова химическое равновесие. Опыты Боденштейна • Принцип Ле Шателье. Synthesis of Ammonia • Exercises

Volume 3

Природное явление и обнаружение • Физические свойства • Химические свойства • Алколи. Избранные примеры солей щелочных металлов • Упражнения

Natural Occurrence и физические свойства. Возможен ли фейерверк без щелочноземельных металлов? • Химические свойства щелочноземельных металлов • Water Hardness • Alkaline Earth Metal Compounds Around Us • Exercises

7 Природное происхождение и физические свойства • Общие химические свойства галогенов • Хлор • Соляная кислота • Является ли HCl самой сильной кислотой из всех галогеноводородов? • Кислородные производные хлора • Бром и йод • Фтор • Галогениды серебра • Галогенные соединения вокруг нас • Упражнения0008

Природное происхождение и физические свойства • Оксиды серы. серная кислота и серная кислота . Контактный процесс • Сероводород • Упражнения

100008 • Исключительная стабильность и инертность N ₂ . Аммиак. Синтез азотной кислоты окислением аммиака • Общие свойства азотной кислоты N • Разнообразие степеней окисления азота • Азотная кислота как окислитель. Реакции HNO ₃ с металлами и неметаллами: мифы и реальность • Термическое разложение нитратов • Фосфор. Пятиокись фосфора • Фосфорная кислота • Упражнения

Встречающиеся в природе • Аллотропы углерода. Алмаз, графит и фуллерены. Уголь и кокс. Активированный уголь. Адсорбция и абсорбция • Органическая химия: отдельная отрасль химических наук • Оксиды углерода и угольная кислота • Кремний, оксид кремния и кремниевая кислота. Цемент и стекло. Силикагель • Упражнения

Природное происхождение и физические свойства • Производство и использование алюминия • Химические свойства и амфотерность алюминия. Алюминий это металл или неметалл? • Exercises

Natural Occurrence and Physical Properties • Production of Iron and Steel • Chemical Properties • Corrosion • Exercises

Ионно-электронный метод балансировки окислительно-восстановительных реакций • Упражнения

Volume 4

Что такое органическая химия? • Почему карбон? Углеводороды • Другие элементы, обычно встречающиеся в органических соединениях • Почему органическая химия называется органической? Новаторские эксперименты Фридриха Вёлера 0008

Метан, CH ₄ , простейшая органическая молекула • Как мы можем объяснить, что CH ₄ является тетраэдрическим? Гибридизация • Алканы с двумя или более атомами углерода. Гомология. Номенклатура линейных алканов • Изомерия алканов. Nomenclature of Branched Alkanes • Cycloalkanes • Natural Occurrence, Preparation, and Applications of Alkanes • Chemical Properties of Alkanes • Exercises

Этилен, самый простой алкен • Как мы можем объяснить, что CH ₂ = CH _{2 2 2 2} 2 2 2 2 2 2 2 9058 2 2 2 2 9052 2 2 2 2 2 9052 2 2 2 2 2 9052 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 222222 2 2 2 2 2 2 . • Алкены с тремя и более атомами углерода. Изомерия положения двойной связи и цис-транс-изомерия. Номенклатура алкенов • Химические свойства алкенов: реакции присоединения двойной связи C=C. Правило Марковникова • Механизм реакций присоединения алкенов • Гидрирование алкенов • Радикальная полимеризация этилена • Природное возникновение, получение и применение алкенов • Упражнения

Ацетилен, простейший алкин • Как мы можем объяснить, что HC 90CH

8?

• Алкины с тремя и более атомами углерода. Изомерия и номенклатура алкинов • Химические свойства алкинов • Получение и применение алкинов • Упражнения

7 0007 Бензол. August Kekulé’s Uroboros Dream • The sp ² Model of Benzene • Isomerism and Nomenclature of Aromatic Compounds • Chemical Properties of Benzene • Production and Applications of Benzene and Other Aromatic Hydrocarbons • Exercises

Что такое функциональная группа? • Спирты, полиолы и фенолы • Альдегиды и кетоны • Карбоновые кислоты. Как работает мыло • Упражнения

Кислотные свойства спиртов и карбоновых кислот • Рубные реакции спиртов, альдехи, и вареных кислот. Что такое окисление и восстановление в органической химии? • Этерификация. Эфиры. Омыление. Что такое триглицериды? • Полиэстер • Эфиры • Упражнения

Glucose, Fructose, and Sucrose • Cellulose and Starch • Exercises

7 Амины. Основность аминов • Анилин • Аминокислоты. Белки • Хиральность. Мы все хиральны! • Нейлон. Кевлар®. Номекс® • Упражнения

Глоссарий

Многие из приведенных ниже определений являются такими же или основаны на соответствующих определениях из других источников. Некоторые определения были пересмотрены и либо расширены, либо сужены, чтобы соответствовать тематике курса. Ссылки на соответствующие статьи Википедии предоставляются для информации, если таковые имеются.

Поглощение. Абсорбция — это процесс, при котором атомы или молекулы входят в объемную фазу твердого тела или жидкости и поглощаются объемом этой фазы. [Википедия]

Кислота. A Brønsted-Lowry кислота представляет собой молекулу или ион, которые могут служить донором протона (H ⁺ ). [Википедия] Льюис кислота — это молекула или ион с пустой орбиталью, которая способна принять пару электронов от основания Льюиса. [Википедия]

Ангидрид кислоты. Ангидрид кислоты представляет собой соединение, полученное путем дегидратации кислоты. В неорганической химии «ангидрид» – это альтернативное название некоторых оксидов неметаллов. Например, углекислый газ, CO ₂ , иногда его называют угольным ангидридом. [Википедия]

Кислотный остаток. Кислотный остаток – это часть молекулы кислоты, включающая все ее атомы, кроме водорода(ов), которые могут быть заменены атомами металла. Ныне устаревший термин «кислотный остаток» широко использовался до того, как химическое сообщество приняло теорию электролитической диссоциации Аррениуса.

Адсорбент. Адсорбент – это вещество или смесь веществ, которые адсорбируют другие вещества. [Википедия]

Адсорбция. Адсорбция – это процесс притяжения и прилипания молекул, атомов или ионов к поверхности. [Википедия]

Алкан. Алкан представляет собой ациклический углеводород, лишенный множественных углерод-углеродных связей, с общей формулой C _n H _2n+2 . [Википедия]

Щелочные . Раствор является щелочным, если его рН больше 7. «Щелочный» обычно используется как синоним «основного». [Википедия]

Алкен. Алкен, также известный как олефин, представляет собой углеводород, содержащий одну углерод-углеродную двойную связь, C=C. Общая формула алкенов C _n H _2n . [Википедия]

Алкил. Алкил представляет собой заместитель общей формулы C _n H _2n+1 , алкан, в котором отсутствует один атом водорода. [Википедия]

Алкин. Алкин представляет собой углеводород, содержащий одну тройную углерод-углеродную связь, C≡C. Общая формула алкинов C _н Н _2н-2 . [Википедия]

Аллотроп. Аллотроп (также известный как аллотропная форма или аллотропная модификация) представляет собой простое вещество, которое отличается по структуре от другого простого вещества, образованного атомами того же элемента. Например, озон (O ₃ ) и кислород (O ₂ ) являются аллотропами.

Аллотропия. Аллотропия, также известная как аллотропизм, представляет собой явление существования двух или более различных простых веществ, образованных одним и тем же химическим элементом. [Википедия]

Сплав. Сплав представляет собой смесь двух или более металлов, обычно получаемую путем совместного плавления и смешивания металлов, пока они находятся в жидком состоянии, с последующим охлаждением. В ограниченном числе случаев неметалл может входить в состав сплава. Например, сталь — это сплав железа и углерода. Сплавы могут быть гомогенными и гетерогенными. Гомогенные сплавы часто называют «твердыми растворами». [Википедия]

Глинозем. Глинозем – это общее название оксида алюминия Al 9.0522 2 О ₃ . [Википедия]

Амальгама. Амальгама представляет собой сплав ртути (Hg) с одним или несколькими другими металлами. В зависимости от состава амальгама может быть твердой или жидкой. [Википедия]

Аморфный. Аморфное твердое тело — это твердое тело без упорядоченной структуры, характерной для кристаллического твердого тела. [Википедия]

Амфотеризм. Амфотерный гидроксид представляет собой гидроксид, который может действовать как основание в реакции нейтрализации с кислотой и как кислота в реакции нейтрализации с основанием. Точно так же амфотерный оксид представляет собой оксид, который может действовать как основной оксид в реакции с кислотой и как кислый оксид в реакции с основанием. [Википедия]

Анод. Анод – это положительно заряженный электрод, который притягивает анионы электролита и через который электроны покидают раствор или расплав электролита. [Википедия]

Средство против слеживания. Агент, препятствующий слеживанию, представляет собой вещество, добавляемое к порошкообразным материалам для предотвращения образования комков при хранении. [Википедия]

Царская водка. Царская водка представляет собой смесь концентрированных соляной и азотной кислот, оптимально в молярном соотношении 3:1. Название царской водки происходит от латинского, что означает «королевская вода» или «королевская вода», потому что смесь HCl с HNO ₃ растворяет золото, очень химически инертный «король металлов». Золото не реагирует с такими сильными кислотами, как H ₂ SO ₄ , HCl отдельно или HNO ₃ отдельно. [Википедия]

Водный. Водный раствор представляет собой раствор в воде. Слово «раствор» иногда опускается в названии водного раствора. Например, «водный раствор NaOH» означает водный раствор NaOH. [Википедия]

Арене. Арен, или ароматический углеводород, представляет собой циклический углеводород с чередующимися двойными и одинарными углерод-углеродными связями, отличающимися делокализацией π-электронов. [Википедия]

Удушающий. Удушающий газ — это нетоксичный газ, который, в отличие от кислорода, не поддерживает дыхание. За исключением кислорода, все нетоксичные газы являются удушающими. [Википедия]

Атом. Атом представляет собой электронейтральную частицу, состоящую из отрицательно заряженных электронов, окружающих ядро, состоящее из положительно заряженных протонов и незаряженных нейтронов. Молекулы состоят из атомов. [Википедия]

Атомная единица массы (а.е.м.). Атомная единица массы, также известная как дальтон (Да), составляет 1/12 массы атома изотопа углерода ¹² C (~1,66 × 10 ⁻²⁴ г). [Википедия]

Константа Авогадро. Постоянная Авогадро, часто обозначаемая как N _A , представляет собой количество молекул на моль вещества. N _A = 6,02214076×10 ²³ (условно округлено до 6,02×10 ²³ ). [Википедия]

Пищевая сода . Пищевая сода представляет собой бикарбонат натрия (гидрокарбонат натрия), NaHCO ₃ . [Википедия]

Бариевая мука. Бариевая мука представляет собой густую суспензию сульфата бария (BaSO ₄ ), часто содержащую ароматизаторы и другие добавки, которую пациент принимает в качестве рентгеноконтрастного вещества для исследования желудочно-кишечного тракта на предмет аномалий. [Википедия]

База. Основание Бренстеда-Лоури представляет собой молекулу или ион, который может служить протоном (H ⁺ ) акцептор. [Википедия] Основание Льюиса — это молекула или ион, которые могут отдавать неподеленную электронную пару кислоте Льюиса. [Википедия]

Соль Бертоллета . Бертолетова соль – хлорат калия, KClO ₃ . [Википедия]

Бинарное соединение. Бинарное соединение представляет собой сложное вещество, содержащее два различных элемента. [Википедия]

Точка кипения. Температура кипения (сокращенно b.p.) вещества – это температура, при которой давление паров этого вещества в жидкой фазе равняется давлению, окружающему жидкость. Температура кипения сильно зависит от окружающего давления. Температура кипения при атмосферном давлении (также известная как нормальная точка кипения) — это температура, при которой давление паров жидкости равно 1 атмосфере, атмосферному давлению на уровне моря. [Википедия]

Карбкатион. Карбкатион представляет собой катион, несущий положительный заряд на атоме углерода. [Википедия]

Углеводы. Углевод из «гидратированного углерода» (также известного как сахарид или сахар) представляет собой биомолекулу с эмпирической формулой C _n (H ₂ O) _m . Например, глюкоза и фруктоза являются изомерными углеводами с формулой C ₆ H ₁₂ O ₆ = C ₆ (H ₂ О) ₆ . Сахароза, также углевод, имеет формулу C ₁₂ H ₂₂ O ₁₁ = C ₁₂ (H ₂ O) ₁₁ . Существуют некоторые исключения. Например, эмпирическая формула дезоксирибозы C ₅ H ₁₀ O ₄ не соответствует общей формуле C _n (H ₂ O) _m . Другим исключением является формальдегид CH ₂ O, который соответствует общей формуле (n = m = 1), но не является углеводом. [Википедия]

Газирование воды. Газирование воды представляет собой процесс насыщения или перенасыщения воды двуокисью углерода, CO ₂ , часто под давлением. [Википедия]

Каталаза. Каталаза — это огромная и очень сложная биомолекула, фермент, который катализирует разложение перекиси водорода на воду и кислород. [Википедия]

Катализ . Катализ — это явление ускорения химической реакции за счет добавления небольшого количества вещества, называемого катализатором. [Википедия]

Катализатор . Катализатор – это вещество, ускоряющее химическую реакцию. Часто утверждается, что катализатор можно восстановить в неизмененном виде в конце реакции. Более современные альтернативные определения катализатора опускают это условие. [Википедия]

Катод. Катод – это отрицательно заряженный электрод, который притягивает катионы электролита и через который электроны высвобождаются в раствор или расплав электролита. [Википедия]

Халькогены. Халькогены — это химические элементы 16-й группы периодической таблицы: кислород (O), сера (S), селен (Se), теллур (Te) и полоний (Po). [Википедия]

Химическая связь. Химическая связь — это притяжение между атомами или ионами, которое удерживает их вместе и делает возможным образование и существование всех химических веществ, кроме одноатомных. [Википедия]

Химическое уравнение. Химическое уравнение — это символическое представление химической реакции в виде символов и формул, где реагент(ы) представлены слева, а продукт(ы) – справа. [Википедия]

Химическая кинетика. Химическая кинетика — это раздел химии, изучающий скорости химических превращений. [Википедия]

Химическая реакция. Химическая реакция – это процесс превращения одного вещества (или набора веществ) в другое вещество (или набор веществ). [Википедия]

Химическая структура. Химическая структура – ​​это трехмерное расположение атомов и/или ионов в химическом веществе. Связность, валентные расстояния и валентные углы являются ключевыми параметрами, характеризующими химическую структуру вещества. [Википедия]

Хемилюминесценция. Хемилюминесценция – это высвобождение энергии исключительно или почти исключительно в форме света в химической реакции. Горение и многие взрывные реакции выделяют не только свет, но и большое количество тепла и поэтому не относятся к категории хемилюминесцентных реакций. [Википедия]

Хиральность. Молекула или ион хиральны, если они не могут быть совмещены со своим зеркальным отражением. [Википедия]

Хлорофилл. Хлорофилл — зеленый пигмент растений на основе магния. Хлорофилл играет ключевую роль в фотосинтезе, который используют растения для получения глюкозы из воды и атмосферного CO ₂ . Роль хлорофилла в растениях заключается в улавливании и передаче энергии света в реакционный центр фотосинтеза. [Википедия]

Коллоидный раствор. Коллоидный раствор представляет собой смесь, содержащую коллоидные частицы, равномерно распределенные по всей системе. Коллоидная частица имеет диаметр примерно от 1 до 1000 нанометров (нм), что значительно больше, чем у большинства простых молекул и ионов. Например, сульфат (SO ₄ ^2-) и карбонатные (CO ₃ ^2-) анионы имеют диаметр 0,35 нм и 0,51 нм соответственно. [Википедия]

Комбинированная реакция. Комбинационная реакция — это химическая реакция между двумя или более веществами с образованием одного вещества. [Википедия]

Компромисс. Сопропорционирование — это окислительно-восстановительная реакция, в которой два соединения, содержащие один и тот же элемент, но находящиеся в разных степенях окисления, реагируют с образованием продукта, содержащего элемент в промежуточной степени окисления. Пример: SO ₂ + 2 H ₂ S = 3 S + 2 H ₂ O. Сопропорционирование противоположно диспропорционированию. [Википедия]

Кристаллизация. Кристаллизация – явление образования твердого кристаллического вещества из его раствора или расплава. [Википедия]

Циклоалкан. Циклоалкан представляет собой циклический углеводород, лишенный множественных углерод-углеродных связей, с общей формулой C _n H _2n . [Википедия]

Декантация . Декантация — это простой и удобный метод разделения, при котором жидкость, находящаяся над твердым материалом на дне сосуда, осторожно сливается, чтобы не повредить твердое вещество. [Википедия]

Реакция разложения. В реакции разложения одно соединение распадается на два или более других соединения. [Википедия]

Степень диссоциации. Степень диссоциации – это доля исходных молекул растворенного вещества, которые диссоциировали. Его условно обозначают греческим символом α и выражают в процентах. [Википедия]

Реакция дегидратации. Реакция дегидратации — это химическое превращение, при котором соединение теряет воду. [Википедия]

Растекание . Испарение – это процесс, при котором гигроскопичное вещество поглощает влагу из атмосферы до тех пор, пока оно не растворится в поглощенной воде и не образует водный раствор. [Википедия]

Депротонирование. Депротонирование — это выделение протона (H ⁺ ) из молекулы или иона в присутствии основания. [Википедия]

Влагопоглотитель. Влагопоглотитель представляет собой гигроскопичный материал, используемый в качестве осушителя. [Википедия]

Диполь. В химии молекула является диполем (от di и полюсом ), если она несет два противоположных заряда, разделенных определенным расстоянием. [Википедия]

Диспропорция. Диспропорционирование — это окислительно-восстановительная реакция, при которой один элемент в одном и том же веществе одновременно восстанавливается и окисляется с образованием двух разных продуктов, содержащих один и тот же элемент, один в более высокой, а другой в более низкой степени окисления. Пример: Кл ₂ + 2 NaOH = NaCl + NaOCl + H ₂ O. Диспропорционирование противоположно сопропорционированию. [Википедия]

Дистилляция. Дистилляция — это метод разделения и очистки, который включает нагревание жидкости для получения паров, которые затем конденсируются обратно в жидкую форму. [Википедия]

Шипение. Вскипание — это выделение и выделение газа из раствора. [Википедия]

Электрод. В химии электрод — это электрический проводник, используемый для установления контакта между раствором или расплавом электролита и остальной частью электрической цепи. [Википедия]

Электролиз. Электролиз — это метод, вызывающий невозможное химическое превращение путем пропускания постоянного электрического тока через реагент(ы) в растворе или в расплавленном состоянии. [Википедия]

Электролит . Электролит представляет собой соединение, проводящее электричество в жидком (обычно расплавленном) состоянии и/или образующее электропроводящий раствор при растворении в воде. [Википедия]

Электролитическая диссоциация. Электролитическая диссоциация, также известная как ионная диссоциация, представляет собой распад химического соединения на ионы при растворении или плавлении. [Википедия]

Электронная конфигурация. Электронная конфигурация — это способ распределения электронов по оболочкам и подоболочкам в атоме, молекуле или ионе. [Википедия]

Электронная оболочка. Электронная оболочка — это пространство, где вероятность нахождения электрона в атоме наибольшая. Электронная оболочка часто рассматривается как орбита, по которой следуют электроны вокруг ядра атома. [Википедия]

Электроотрицательность. Электроотрицательность — это мера тенденции атома в молекуле притягивать к себе общую электронную пару. [Википедия]

Энантиомер. Энантиомер — это один из двух изомеров, являющихся зеркальным отображением друг друга, которые не накладываются друг на друга (так же, как левая и правая руки). [Википедия]

Эндотермический. Химическая реакция является эндотермической, если она поглощает энергию из окружающей среды. [Википедия]

Энергия активации. Энергия активации, также известная как энергия активации, представляет собой минимальное количество энергии, которое должны иметь молекулы реагентов, чтобы пройти определенную реакцию. [Википедия]

Соль Эпсома. Английская соль представляет собой гептагидрат сульфата магния, MgSO ₄ •7H ₂ О. [Википедия]

Равновесие. Об обратимой химической реакции говорят, что она находится в равновесии, если скорость прямого превращения равна скорости обратного превращения. [Википедия]

Реакция обмена. В реакции обмена, также известной как реакция метатезиса, два разных соединения обмениваются своими частями (такими как ионы или молекулярные фрагменты). [Википедия]

Экзотермический. Химическая реакция является экзотермической, если при протекании реакции выделяется энергия в виде тепла. [Википедия]

Фильтр. Фильтр — это устройство, используемое для разделения жидкости и твердого вещества путем фильтрации. Ключевой частью фильтра является пористый материал, через который может проходить только жидкость. [Википедия]

Фильтрат. Фильтрат – это жидкость, прошедшая через фильтр. [Википедия]

Фильтрация . Фильтрация — это метод отделения твердого вещества и жидкости от их гетерогенной смеси с помощью фильтра, через который может пройти только жидкость. [Википедия]

Золото дураков. Золото дураков — альтернативное название минерала пирита FeS ₂ . [Википедия]

Функциональная группа. Функциональные группы — это группы атомов, которые придают определенные химические свойства всем молекулам, частью которых они являются. [Википедия]

Гальванизация. Гальванизация — это процесс нанесения цинкового покрытия на сталь для предотвращения ржавчины. [Википедия]

Ледяная уксусная кислота . Ледяная уксусная кислота представляет собой уксусную кислоту, не содержащую или содержащую очень мало воды. Название происходит от того факта, что чистая уксусная кислота кристаллизуется при помещении в баню со льдом из-за температуры плавления ~16 ^o C, чуть ниже комнатной температуры. [Википедия]

Половина реакции. Полуреакция представляет собой компонент реакции окисления или восстановления окислительно-восстановительного химического превращения. [Википедия]

Гемоглобин. Гемоглобин представляет собой железосодержащий белок, который переносит кислород (O ₂ ) из легких или жабр к клеткам организма. [Википедия]

Гетерогенная смесь. Смесь является гетерогенной, если ее состав различается по всему образцу. [Википедия]

Гетерогенная реакция. Химическая реакция является гетерогенной, если хотя бы один реагент находится в фазе, отличной от фазы, содержащей другие реагенты. [Википедия]

Гетеролитический. Расщепление ковалентной связи называется гетеролитическим, если общая пара электронов занята одним из двух ранее связанных атомов. [Википедия]

Однородная смесь. Смесь является гомогенной, если она демонстрирует совершенно равномерное распределение своих компонентов на молекулярном уровне по всему образцу. [Википедия]

Гомогенная реакция. Химическая реакция называется гомогенной, если все реагенты находятся в одной фазе реакционной смеси, например, в растворе или в газовой фазе. [Википедия]

Гомолог. Гомологи – это органические соединения, отличающиеся друг от друга одним или несколькими повторяющимися звеньями мостика -CH ₂ -. [Википедия]

Гомолитический. Говорят, что разрыв ковалентной связи является гомолитическим, если каждый из двух первоначально связанных атомов забирает один из двух электронов общей пары в процессе деления. [Википедия]

Гибридизация. В химии гибридизация (или орбитальная гибридизация) представляет собой концепцию и математическую модель смешивания и усреднения атомных орбиталей в новые гибридные орбитали, подходящие для спаривания электронов с образованием ковалентных связей. [Википедия]

Гидратация. В неорганической и общей химии гидратацией называют либо реакцию соединения вещества с водой, либо электростатические взаимодействия между ионами и диполями воды в растворе. В органической химии реакция гидратации — это реакция, в которой вода присоединяется через связь C=C или C≡C. [Википедия]

Углеводород. Углеводород – это органическое соединение, состоящее только из атомов углерода и водорода. [Википедия]

Гидрирование. В органической химии реакция гидрирования представляет собой реакцию присоединения водорода (H ₂ ) через связь C=C или C≡C. Для гидрирования алкенов и алкинов обычно требуется катализатор. [Википедия]

Гидролиз. Во многих случаях гидролиз представляет собой химическую реакцию, в которой вода разрывает одну или несколько химических связей органического или неорганического соединения. Однако это определение неприменимо к гидролизу многих простых неорганических солей. Гидролиз солей представляет собой реакцию, обратную реакции нейтрализации, которая часто протекает обратимо, если соль получена из слабой кислоты или слабого основания, или того и другого. [Википедия]

Гигроскопичен. Вещество называется гигроскопичным, если оно поглощает и удерживает влагу из воздуха. [Википедия]

Несмешиваемый. Две жидкости не смешиваются, если они образуют гетерогенную смесь при смешивании друг с другом. Например, вода и растительное масло не смешиваются. [Википедия]

Внутримолекулярные и межмолекулярные реакции. Внутримолекулярная реакция — это химическое превращение внутри одной молекулы. Межмолекулярная реакция требует наличия двух или более молекул. [Википедия]

Инвертаза. Инвертаза — это фермент, который используется в промышленности для каталитического гидролиза сахара с целью получения инвертированного сахара. [Википедия]

Инвертированный сахар. Инвертированный или инвертный сахар представляет собой сироп, полученный путем гидролиза сахарозы (сахара) с получением смеси глюкозы и фруктозы, которая слаще самого сахара. В выпечке инвертированный сахарный сироп часто предпочтительнее сахара. [Википедия]

Необратимая реакция. Необратимая реакция – это химическое превращение, при котором продукт(ы) не может снова превратиться в реагент(ы). [Википедия]

Изомер. Изомеры — это молекулы или ионы, имеющие одинаковый состав, но разную структуру. [Википедия]

Печь. Печь – это высокотемпературная печь или печь, используемая для различных целей, например, для обжига известняка путем термического разложения, CaCO ₃ = CaO + CO ₂ . Печи также используются для обжига, сушки и обжига керамики. [Википедия]

Веселящий газ. Веселящий газ — это общее название закиси азота, N ₂ O. [Википедия]

Известняк. Известняк представляет собой природный карбонат кальция, CaCO ₃ . [Википедия]

Известковая вода. Известковая вода представляет собой насыщенный раствор гидроксида кальция Ca(OH) ₂ . [Википедия]

Ограничивающий реагент. Из двух или более реагентов, участвующих в химической реакции, лимитирующим реагентом является тот, который полностью израсходован после завершения реакции. Говорят, что другие реагенты были использованы в реакции в избытке. [Википедия]

Лакмусовая бумага. Лакмусовая бумага является широко используемым кислотно-щелочным индикатором. Синяя лакмусовая бумажка меняет свой цвет на красный в присутствии кислоты. [Википедия]

L одна электронная пара . Неподеленная электронная пара — это пара валентных электронов, которые занимают одну и ту же орбиталь и не являются общими с другими атомами. [Википедия]

Концентрация в процентах по массе. Массовая процентная (процентная) концентрация показывает количество граммов растворенного вещества в 100 граммах раствора. [Википедия]

Материя. Все, что имеет объем и массу, есть материя. Три основных состояния вещества – твердое, жидкое и газообразное. [Википедия]

Точка плавления. Температура плавления (сокращенно т.пл.) – это температура, при которой плавится твердое вещество. Температура плавления вещества такая же, как и его точка замерзания, температура, при которой то же самое вещество в жидком состоянии затвердевает. Точки плавления/замерзания обычно измеряются и указываются при стандартном давлении 1 атмосфера ≈ 1 бар. [Википедия]

Металл. Металл — это химический элемент, атомы которого образуют простое вещество, которое: (1) является хорошим проводником электричества и тепла; (2) пластичный и ковкий; и (3) блестящие на чистой поверхности. Металл представляет собой элемент, который легко образует положительно заряженные ионы, добровольно отдавая свой валентный электрон (электроны) для достижения стабильной электронной конфигурации n s ² n p ⁶ (октета). Атом металла обычно имеет один, два, а иногда и три (в лучшем случае) электрона на своей валентной оболочке. [Википедия]

Металлоид. Термин “металлоид” – это приблизительно определяемый как химический элемент, который образует простое вещество, проявляющее свойства промежуточные между свойствами обычного металла и типичным неметаллом. [Википедия]

Мицелла. Мицелла представляет собой совокупность молекул, диспергированных в коллоидном растворе, например, образованном мылом и микрокаплями масел или жиров. [Википедия]

Известковое молоко. Суспензия Ca(OH) ₂ в его насыщенном растворе (известковая вода). [Википедия]

Смешивается. Две жидкости смешиваются, если они могут образовать однородную смесь при смешивании. Например, спирт (этанол) и вода смешиваются. [Википедия]

Смесь. Смесь – это вещество, состоящее из двух или более веществ. [Википедия]

Молярная концентрация. Молярная концентрация, также известная как молярность, показывает количество молей растворенного вещества в 1 литре раствора. [Википедия]

Моль. Моль (сокращенно моль) — единица количества вещества, содержащая 6,02 × 10 ²³ молекул. [Википедия]

Молекула. Молекула представляет собой электронейтральную (не имеющую суммарного электрического заряда) группу атомов, удерживаемых вместе химическими связями. (Часто говорят, что благородные газы (He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn) состоят из одноатомных молекул .) Молекула — это наименьшая единица чистого вещества, сохраняющая состав и наиболее химически свойства этого вещества. я говорю “ большинство” , а не “все”, поскольку в некоторых случаях для проявления определенного химического свойства требуется более одной молекулы данного вещества. Например, разложение азотной кислоты по уравнению 4 HNO ₃ = 2 H ₂ O + 4 NO ₂ + O ₂ , требуется по крайней мере четыре молекулы HNO ₃ . Аналогично, по крайней мере две молекулы NO ₂ необходимы для реакции димеризации диоксид азота, 2 NO ₂ = N ₂ O ₄ . [Википедия]

Маточный ликер. Маточный раствор – это часть раствора, оставшаяся после кристаллизации. [Википедия]

Соляная кислота. Соляная кислота — это альтернативное название соляной кислоты, раствора хлороводорода HCl в воде. [Википедия]

Наночастицы. Наночастица — это частица вещества диаметром от 1 до 100 нанометров. Наночастицы представляют собой подкласс коллоидных частиц. [Википедия]

Реакция нейтрализации. Реакция нейтрализации — это реакция между кислотой и основанием с образованием соли и воды. [Википедия]

Номенклатура. Химическая номенклатура – ​​это свод правил наименования химических веществ. [Википедия]

Неметалл. Неметалл — это химический элемент, атомы которого образуют простое вещество, в большинстве случаев лишенное основных характеристик и физических свойств металлов. Атомы неметаллов не склонны образовывать катионы, отдавая свои электроны. Как правило, атом неметалла имеет более трех валентных электронов. [Википедия]

Правило октетов. Правило октета гласит, что атомы имеют тенденцию иметь восемь валентных электронов или, другими словами, стремятся достичь стабильной электронной конфигурации благородного газа. [Википедия]

Орбитальный. Орбиталь — это подоболочка внутри данной электронной оболочки. На одной орбитали может разместиться не более двух электронов. [Википедия]

Окислитель. Окислитель (также известный как окислитель или окислитель) представляет собой вещество, которое приобретает электроны в химической реакции. Это также атом в молекуле или ион, который получает электроны и/или меняет свою степень окисления на более низкую в окислительно-восстановительном процессе. [Википедия]

Окисление . Окисление — это процесс, при котором атом или ион теряет электроны и/или меняет свою степень окисления на более высокую. [Википедия]

Степень окисления. Степень окисления (также известная как степень окисления) — это концептуальный положительный, отрицательный или нулевой заряд, который атом имел бы, если бы все ковалентные связи с этим атомом были гетеролитически расщеплены путем полного сдвига всех общих электронных пар к более электроотрицательные атомы. [Википедия]

Парафин. Парафины — альтернативное название алканов. [Википедия]

Нефтехимия. Нефтехимия — раздел химии, изучающий превращения сырой нефти и природного газа. [Википедия]

Фазовый переход . Фазовый переход – это физическое явление перехода одного состояния материи вещества в другое. Например, таяние льда (твердое H ₂ O) в воду (жидкое H ₂ О) — фазовый переход. [Википедия]

Фенолфталеин. Фенолфталеин представляет собой химическое соединение, широко используемое в качестве кислотно-щелочного индикатора. Раствор фенолфталеина бесцветен в присутствии кислоты, но розовеет в присутствии основания. [Википедия]

Чугун. Чугун – сырой чугун, полученный путем плавки железной руды в доменной печи. Чугун содержит до 5% углерода, а также другие примеси и слишком хрупок, чтобы его можно было использовать непосредственно в качестве материала для большинства применений. [Википедия]

Пниктогены. Пниктогены — это химические элементы 15-й группы периодической таблицы: азот (N), фосфор (P), мышьяк (As), сурьма (Sb) и висмут (Bi). [Википедия]

Поляризация . Поляризация — это смещение общей электронной пары, образующей ковалентную связь между двумя атомами, в сторону более электроотрицательной. [Википедия]

Поликонденсация. Поликонденсация — это реакция полимеризации, в результате которой образуется полимер и небольшие молекулы, такие как вода. [Википедия]

Полимер. Полимер, также называемый макромолекулой, представляет собой большую молекулу, состоящую из множества повторяющихся звеньев, связанных друг с другом химическими связями. [Википедия]

Полимеризация. Полимеризация — это химическая реакция, в результате которой образуется полимер из небольших молекул, называемых в данном контексте мономерами. [Википедия]

Полиол. Полиол представляет собой спирт, содержащий две или более групп ОН в молекуле. Спирт с двумя ОН-группами в молекуле является диолом, а с тремя ОН-группами — триолом. [Википедия]

Товар. В химии продукт – это вещество, полученное в результате химической реакции. [Википедия]

Пирофорный. Вещество или смесь веществ являются пирофорными, если они самовозгораются при контакте с воздухом. [Википедия]

Негашеная известь. Негашеная известь представляет собой оксид кальция (CaO), полученный путем термического разложения (прокаливания) известняка. [Википедия]

Радикалы. Радикал, иногда называемый свободным радикалом, представляет собой молекулу, которая содержит по крайней мере один неспаренный валентный электрон. [Википедия]

Реактивность. Реакционная способность вещества – это его способность вступать в определенную химическую реакцию. [Википедия]

Реагент или реактив. Реагент – это вещество, расходуемое в химической реакции. Реагент часто называют реагентом или, особенно в синтетической органической химии, исходным материалом. [Википедия]

Рекристаллизация . Перекристаллизация – это метод разделения и очистки, включающий растворение очищаемого твердого вещества в воде или другом растворителе с последующей кристаллизацией твердого вещества из полученного раствора. [Википедия]

Окислительно-восстановительная реакция . Окислительно-восстановительная реакция — это химическая реакция, которая включает изменение степеней окисления атомов. [Википедия]

Восстановитель. Восстановитель (также известный как восстановитель, также известный как восстановитель) представляет собой вещество, которое теряет электроны в химической реакции. Это также атом в молекуле или ион, который теряет электроны и/или меняет свою степень окисления на более высокую в окислительно-восстановительном процессе. [Википедия]

Сокращение. Восстановление – это процесс, при котором атом или ион приобретает электроны и/или меняет свою степень окисления на более низкую. [Википедия]

Обратимая реакция. Обратимая реакция – это химическое превращение, которое может протекать как в прямом, так и в обратном направлении. [Википедия]

Комнатная температура. Комнатная температура (также известная как температура окружающей среды) — это разговорный термин, обозначающий температуру воздуха внутри определенного помещения или здания. Несмотря на свою неоднозначность, термин «комнатная температура» довольно широко используется в химии, условно обозначая температуру около 23°С.0662 o C. [Википедия]

Селитра. Селитра — это общее название нитрата калия, KNO ₃ (индийская селитра или просто селитра), и нитрита натрия, NaNO ₃ (чилийская селитра). [Википедия]

Омыление. Омыление — это процесс производства мыла путем щелочного гидролиза масел или жиров в присутствии NaOH или KOH. Иногда щелочной гидролиз сложных эфиров, кроме жиров и масел, также называют омылением. [Википедия]

Насыщенный углеводород. Насыщенный углеводород – это углеводород, лишенный кратных (C=C или C≡C) углерод-углеродных связей. Насыщенный углеводород может быть алканом или циклоалканом. [Википедия]

Насыщенный раствор. Насыщенный раствор – это раствор, содержащий максимально возможное количество данного вещества в определенном количестве данного растворителя при определенных условиях (температура и давление). [Википедия]

Полупроводник . Полупроводник — это вещество, которое проводит электричество хуже, чем металлы, но лучше, чем изоляторы, такие как полиэтилен, дерево или стекло. [Википедия]

Общая электронная пара . Общая электронная пара — это два валентных электрона, образующих одну ковалентную связь между двумя атомами. [Википедия]

Силикагель. Кремнезем — это альтернативное название диоксида кремния, SiO ₂ . [Википедия]

Силикагель. Силикагель представляет собой аморфный и пористый кремнезем, SiO ₂ . Силикагель является широко используемым осушителем и адсорбентом. [Википедия]

Гашеная известь. Гашеная известь представляет собой гидроксид кальция, Ca(OH) ₂ , полученный путем взаимодействия негашеной извести (CaO) с водой. [Википедия]

Растворимость. Растворимость – это способность твердого, жидкого или газообразного вещества растворяться в растворителе при определенной температуре и давлении. [Википедия]

Раствор. Растворенное вещество – это твердое, жидкое или газообразное вещество, растворенное в растворителе. Например, в солевом растворе соль (NaCl) является растворенным веществом, а вода — растворителем. [Википедия]

Растворитель. Растворитель – это жидкость, растворяющая растворенное вещество. [Википедия]

Стандартная температура и давление (STP). STP определяется как 0 ^o C и 1 бар (= 1,01325 атм.). [Википедия]

Стехиометрия . Стехиометрия – это соотношение, в котором реагенты принимают участие в той или иной химической реакции. Другими словами, стехиометрия — это соотношение между количествами веществ, которые реагируют вместе в конкретной химической реакции, и количествами продуктов, образующихся в этой реакции. [Википедия]

Сублимация . Сублимация – это фазовый переход вещества из твердого состояния непосредственно в газовую фазу (пар), без плавления. Примеры сублимирующих веществ включают йод (I ₂ ) и сухой лед (двуокись углерода твердая, CO ₂ ). Википедия

Реакция замещения. В реакции замещения (также известной как реакция замещения) один атом или группа атомов молекулы заменяется другим атомом или группой атомов. [Википедия]

Вещество. Вещество – это вещество, состоящее из молекул одного типа. [Википедия]

Комплексное вещество. Сложное вещество, также известное как «составное», представляет собой вещество, состоящее из идентичных молекул, состоящих из более чем одного элемента. Примеры: NaCl, H ₂ SO ₄ , KNO ₃ , Ca(HCO ₃ ) ₂ , CH ₄ .

Простое вещество. Простое вещество – это вещество, состоящее из одинаковых молекул, состоящих только из одного элемента. Примеры: О ₂ , О ₃ , Р ₄ , He, H ₂ , N ₂ , Cl ₂ .

Индивидуальное вещество. Этот термин используется, чтобы подчеркнуть, что вещество не содержит других веществ.

Синтетика . Искусственный материал, полученный путем целенаправленного химического синтеза. С точки зрения химических, физических, биологических и т. д. свойств нет никакой разницы между молекулой, созданной человеком, и такой же молекулой, встречающейся в природе. Например, синтетический витамин С (аскорбиновая кислота) и муравьиная кислота на 100% идентичны тем, которые вырабатываются живыми организмами. [Википедия]

Термит. Термит представляет собой смесь порошка алюминия (Al) и оксида железа (Fe ₂ O ₃ ). При воспламенении смесь вступает в сильно экзотермическую реакцию с образованием оксида алюминия (Al ₂ O ₃ ) и металлического железа (Fe). Известны термиты на основе других металлов и оксидов металлов. [Википедия]

Оловянный вредитель. Оловянная чума (также известная как оловянная болезнь, оловянная чума, оловянная гниль или оловянная проказа) представляет собой фазовый переход наиболее распространенной аллотропной формы металлического олова (β-олова или белого олова) в хрупкую неметаллическую аллотропную форму олова (α- олово или серая олово). Оловянный вредитель возникает в 13 ^o С и ниже. [Википедия]

Лужение. Лужение — это процесс нанесения оловянного покрытия на сталь для предотвращения ржавчины. [Википедия]

Белая жесть . Белая жесть представляет собой листы стали, покрытые тонким слоем олова. [Википедия]

Переходный металл. Переходный металл — это элемент, атом которого имеет частично заполненные d-орбитали. [Википедия]

Ненасыщенный углеводород. Ненасыщенный углеводород представляет собой углеводород, содержащий одну или несколько двойных связей C=C и/или тройных связей C≡C. [Википедия]

Валентность. Валентность — это мера способности химического элемента соединяться с определенным числом атомов других элементов в химических реакциях. [Википедия]

Валентные электроны. Валентный электрон — это электрон, занимающий самую внешнюю оболочку атома. Если крайняя оболочка не полностью заполнена электронами, они могут участвовать в образовании химической связи. [Википедия]

Уксус . Уксус представляет собой 3-8% водный раствор уксусной кислоты, СН ₃ СООН. [Википедия]

Вязкий. Жидкость называется вязкой, если она имеет густую сиропообразную консистенцию. [Википедия]

Кристаллизационная вода. Кристаллизационная вода – это молекулы воды, присутствующие внутри кристаллов. Многие, но не все, неорганические соли кристаллизуются из водных растворов в виде кристаллогидратов, содержащих в кристаллической решетке молекулы воды. Например, сульфат меди кристаллизуется из воды в виде пентагидрата CuSO 9 .0522 4 •5H ₂ O, содержащий пять молекул кристаллизационной воды на единицу CuSO ₄ . [Википедия]

Ксантопротеидная реакция. Ксантопротеидная реакция — старый тест для обнаружения белков. Бесцветный белоксодержащий раствор желтеет при добавлении азотной кислоты. Изменение цвета связано с образованием желтых нитроароматических соединений, образующихся при нитровании аминокислотных звеньев, несущих ароматическое кольцо, таких как тирозин и триптофан. [Википедия]

Цвиттерион. Цвиттер-ион, также известный как внутренняя соль , представляет собой молекулу, имеющую катионный (положительно заряженный) и анионный (отрицательно заряженный) центры. [Википедия]

Онлайн-курсы по химии | Coursera

Курсы химии изучают свойства и взаимодействия материи. Подтемы включают органическую и неорганическую химию, промышленные и исследовательские применения, а также химию продуктов питания, здравоохранения и окружающей среды….

Электротехника

МЕХАНИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИНА

Environment Science and Sustaintion важные физические науки. Все типы твердых, жидких и газообразных веществ состоят из различных типов атомов и молекул, и химия изучает структуру этих веществ и то, как они определяют их уникальные свойства. Он также изучает, как разные вещества соединяются или разделяются в разных условиях, образуя новые вещества, во многом так же, как мы используем «химию», чтобы описать, как два человека ладят (или не ладят) в нашей межличностной жизни.

Поскольку химия начинается с основных строительных блоков материи — вспомните периодическую таблицу элементов из школьного курса химии — базовые навыки этой дисциплины одинаковы независимо от того, чего вы хотите с их помощью достичь. Однако, помимо этих аналитических основ, область химии включает множество подполей, почти столь же разнообразных, как и сами элементы.

Физическая химия, например, объединяет химию и физику для изучения взаимодействия различных типов материи и энергии. Химия окружающей среды объединяет химию и науку об окружающей среде для изучения того, как химические вещества реагируют с природной средой. Точно так же геохимия объединяет химию и геологию для изучения состава веществ, обнаруженных в недрах Земли, а также того, как они взаимодействуют друг с другом.

Другие виды химии еще более непосредственно влияют на нашу жизнь. Биохимия изучает химические процессы, происходящие в живых организмах, в том числе и в организме человека. Пищевая химия исследует, как различные виды пищи и их биологические компоненты — углеводы, липиды и белки — влияют на питательность, вкус и безопасность нашей пищи. А агрохимия изучает вещества, участвующие в производстве и защите сельскохозяйственных культур, обеспечивая безопасность пестицидов, гербицидов и удобрений как для человека, так и для окружающей среды.

Список можно продолжать и продолжать. Наш мир и наши тела состоят из материи, и химия обеспечивает критически важную аналитическую основу для понимания того, как все эти типы материи «уживаются».

Поскольку химия является фундаментальной Широкий спектр отраслей, опыт работы в области химии может привести к невероятно разнообразному карьерному росту. Имея опыт работы в этой дисциплине, ваши возможности трудоустройства действительно зависят от того, какую работу вы хотите выполнять и в какой области.

Если вы хотите применить свои знания в области химии для решения реальных проблем, вы можете работать в частном секторе в качестве инженера-химика. Инженеры-химики несут ответственность за разработку, тестирование, производство и использование веществ, используемых в продуктах питания, лекарствах, топливе и бесчисленном количестве других продуктов, гарантируя, что эти химические вещества и процессы, используемые для их производства, безопасны, надежны и эффективны. В этой области также существует множество специализаций, которые сосредоточены на определенных типах производственных процессов, таких как полимеризация или окисление, или на определенных классах продуктов, таких как наноматериалы или биопродукты.

Независимо от того, чем вы занимаетесь, инженеры-химики востребованы в компаниях любого размера, от многонациональных корпораций, таких как Dow Chemical и Dupont, до многообещающих стартапов, разрабатывающих новые подходы и продукты.

Опыт в области химии также необходим в государственных учреждениях, особенно в тех, которые отвечают за охрану здоровья населения. В Соединенных Штатах, например, Агентство по охране окружающей среды нанимает химиков для разработки стандартов и процедур проверки безопасности воздуха и воды, а Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов отвечает за то же самое для всех веществ, которые мы потребляем. Эксперты-химики также необходимы в правоохранительных органах в таких ролях, как судебные химики, которые помогают раскрывать преступления посредством анализа химических доказательств.

Наконец, если вас интересует исключительно химия, вы можете найти работу в научных и научных кругах. Если вы хотите расширить границы этой дисциплины, вы можете работать в университетских или государственных лабораториях, чтобы открывать новые вещества и способы их производства. Или, если вы хотите передать свою страсть к химии следующему поколению учащихся, вы можете стать учителем химии в средней школе.‎

Coursera предлагает курсы по химии, которые могут удовлетворить ваши потребности, независимо от вашего существующего опыта в этой области. предмет. Если вы только начинаете, вы можете пройти вводные курсы по химии и ее основным разделам, включая органическую химию и физическую химию. С другой стороны, если у вас уже есть опыт работы в области химии и вы хотите глубже погрузиться в конкретные области этой области, вы можете пройти более специализированные курсы по химической инженерии, биохимии, фармацевтической химии и даже нанотехнологиям.

Независимо от области ваших интересов, онлайн-обучение на Coursera означает получение высококачественного образования в таких ведущих учебных заведениях, как Университет Дьюка, Миннесотский университет и Университет Джона Хопкинса. Вы будете учиться на тех же факультетах и ​​учебных материалах, что и студенты в кампусе, но по значительно более низкой цене и по гибкому графику, который соответствует вашей текущей работе или семейной жизни.‎

Любой опыт в науке, будь то работа связанные с этим, стажировка или занятия в средней школе или колледже могут помочь вам подготовиться к изучению химии. Знание математики также может быть полезным. Начать с таких предметов, как алгебра, физика, геометрия, инженерное дело, биология и исчисление, обычно является лучшей подготовкой к изучению химии.‎

Люди, работающие на должностях, связанных с химией, обычно обладают критическим мышлением и решают проблемы с научным мышлением. Вы должны быть любознательными с желанием узнать больше об определенных темах, и вы не должны бояться испачкаться в практических экспериментах и ​​исследованиях. Вы также должны быть аналитическими и творческими. Изобретательность важна, как и ваша способность быстро думать, особенно при выполнении математических уравнений или устранении неполадок. Вы должны быть организованы и способны обращать пристальное внимание даже на мельчайшие детали. Наконец, вам понадобятся хорошие навыки межличностного общения. Люди, которые работают в ролях, связанных с химией, могут иногда работать над проектами индивидуально, но вы также можете работать в команде и с другими коллегами.‎

Стать химиком — это один из вариантов, если вы изучаете химию, но у вас есть еще много возможностей для карьерного роста. Химическая инженерия популярна, как и криминалистика. Если вас интересует здравоохранение, вы можете стать фармакологом, токсикологом, фармацевтом или эпидемиологом. Многие люди, изучающие химию, выбирают работу, связанную с исследованиями на протяжении всей жизни, в то время как другие предпочитают становиться преподавателями в средней школе или на уровне высшего образования. Что бы вы ни выбрали, имейте в виду, что многие профессии в области химии требуют от вас получения ученых степеней, особенно если вы хотите продвинуться дальше работы начального уровня. ‎

Многие люди, изучающие химию, продолжают работать в старших классах, колледжах, университетах, технических школах и научно-исследовательских институтах, но есть много вариантов, выходящих за рамки академических кругов. Например, вы можете работать в государственном учреждении или помогать раскрывать преступления, работая в криминалистической лаборатории. Если вы предпочитаете частный сектор, вы можете найти работу в фармацевтических компаниях, производителях химикатов, инструментов и компаний, производящих такие продукты, как краски, нефть или пластмассы.‎

Этот FAQ был доступен только в информационных целях. Учащимся рекомендуется провести дополнительные исследования, чтобы убедиться, что курсы и другие полномочия соответствуют их личным, профессиональным и финансовым целям.

Искусства и гуманитарные науки

338 курсов

Бизнес

1095 курсов

Компьютерные науки

668 курсов

Науки о данных 90 Технологии 9023 9023 Информационные курсы0003

145 courses

Health

471 courses

Math and Logic

70 courses

Personal Development

137 courses

Social Sciences

401 courses

Language Learning

150 courses

Chemistry for Kids — Обучение детей основам химии

Мы воплощаем в жизнь лучшие качества науки — настоящие эксперименты и исследования, но безопасные дома и адаптированные для развлечения и развития детей

ПОПРОБУЙТЕ ДЕМО СЕЙЧАС БЕСПЛАТНО

ПОПРОБУЙТЕ ДЕМО СЕЙЧАС БЕСПЛАТНО

Знакомим детей с химией с нуля

Интерактивные онлайн-курсы с рассказыванием историй и ремесленной механикой будут вовлекать ваших детей в настоящую науку и эксперименты. Начните всего с 10 минут в день.

Раздел 1. «Добро пожаловать в химию»

Это самый первый, самый базовый курс в нашей программе. В рамках блока ребенок познакомится с веществами и их физическими свойствами, «поиграет» с таблицей Менделеева, узнает, что такое «раствор», как сделать настоящую лавовую лампу и вырастить кристаллы в домашних условиях.

учить больше

Блок 2.

«Химия Земли»

На этом курсе ваш ребенок узнает о самых важных веществах и элементах для нашей планеты. Что такое «черное золото», что общего у угля и алмазов, каким воздухом дышали динозавры и почему так важно беречь окружающую среду?

учить больше

Блок 3. «Химические семейства»

Мы делаем первые шаги в фундаментальной науке. В рамках курса ребенок совершит увлекательное путешествие, познакомится с химическими элементами и их соединениями, узнает, из чего сделаны мальчики, девочки и все вокруг.

учить больше

Раздел 4. «Химические правила и реакции»

Продолжаем знакомить малышей с фундаментальными законами химии. В рамках курса ребенок узнает все о принципах взаимодействия веществ, истории великих изобретений и вопросах, над которыми работают современные ученые.

учить больше

НАЧАТЬ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ

Вы заметили, что найти материалы по химии для детей — непростая задача?

расточка

учебники плохо адаптированы для детей, сложно или не интересно

отнимает много времени

вы можете потратить дни на поиск высококачественных ресурсов по химии для детей

дорогой

хорошие книги стоят дорого, индивидуальные занятия с репетитором в разы дороже

В EdCraft дети решают сюжетные задания с резко возрастающей сложностью

СЛОЖНАЯ ПРОГРАММА

Блоки разработаны на основе лучших источников, экспертизы методистов и психологов, разбиты на 10 уроков с игровыми заданиями

СТРУКТУРА ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ

Ребенок решает сюжетно-игровые задачи, чтобы изучить новые темы и закрепить изученное на каждом курсе. Никакой скуки! Все задания уникальны!

ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ И НАГРАДЫ

В конце каждого курса ребенок проходит тест или проходит игру, получая диплом в случае успеха. Вы будете уверены в знаниях вашего ребенка!

НАЧАТЬ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ

Структура каждого раздела курса химии

10 интерактивных игровых уроков

по 30-40 минут

Но вы можете разделить его как хотите, начните даже с 5 минут в день! Каждый урок посвящен одной теме, например, образование сталактитов или изучение плотности воды.

50 интерактивных

сюжетных заданий

Каждое занятие содержит 5-7 заданий на закрепление пройденного материала. Все задания имеют сюжет и великолепные иллюстрации, либо представлены в игровой форме.

Неограниченный полный доступ

ко всем материалам

Ваши дети смогут проходить курс столько раз, сколько захотят или в чем будут нуждаться. Вы покупаете курс один раз и можете вернуться обратно даже через 5 лет.

Итоговый тест с дипломом

в награду

В конце каждого этапа ребенок проходит тест или завершает игру, получая сертификат в случае успеха. Это будет отличным дополнением к вашему портфолио!

На курсах химии дети будут проводить настоящие научные опыты с использованием любимой ими ремесленной механики

Курсы игр EdCraft бесплатная демо-версия

Блок 1.

Добро пожаловать в химию

Ознакомьтесь с нашими сюжетными интерактивными курсами, с которыми ваши дети столкнутся на курсах химии.
Бесплатно. Регистрация не требуется!

ПОПРОБУЙТЕ ДЕМО ПРЯМО СЕЙЧАС

ПОДПИСАТЬСЯ ИЛИ КУПИТЬ НАШИ КУРСЫ НАВСЕГДА

Мы предлагаем уникальную универсальную подписку на все курсы. Оплачивайте ежемесячно по минимальной стоимости или покупайте все курсы навсегда, без дополнительных комиссий и подписок, решать вам!

Налог не взимается, гарантия возврата средств в течение 7 дней

Платить ежемесячно Платите один раз, пользуйтесь навсегда

ЧТО ЕЩЕ У НАС ЕСТЬ В EDCRAFT?

Выполняйте самостоятельно или вместе с ребенком. Это весело, познавательно и занимает всего до 10 минут демонстрационного урока.

7+

МАТЕМАТИКА И ЛОГИКА

развивать математический склад ума с помощью игровых упражнений

7+

ОСНОВЫ ХИМИИ

исследовать мир частиц с помощью игровых экспериментов

6+

ОСНОВЫ ФИЗИКИ

простым способом узнать, как взаимодействуют объекты и силы

6+

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

научиться улучшать общение и командную работу

6+

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ

знакомство с управлением деньгами в игровой форме

10+

ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

темы, посвященные отношениям без неловкости

ОТЗЫВЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

Ознакомьтесь с отзывами, оставленными на TrustPilot нашими первыми пользователями

Мы хотим, чтобы наши дети были более успешными, чем мы

Я занимаюсь финансами, и я искал инструменты управления капиталом для моего старшего сына, ему 11 лет. Я полагаю, что понимание ценности денег и того, как трудно их заработать, чрезвычайно важно. Нужно уметь ценить других людей и их достижения…

На прошлой неделе я увидел рекламу edcrafts на Facebook и попросил демо-версию их финансовой игры. Мы попробовали тему личного бюджета прямо с айфона с Сэмюэлем.

Ну работает, формат обучения хороший. Подписался на обновления, жду выхода всего курса.

Половое воспитание выглядит актуально

Познакомилась с Эдкрафтом на Facebook. Сообщение было немного агрессивным и откровенным, поэтому я решил посмотреть глубже.
Я никогда раньше не видела курсы полового воспитания для детей.
Моей старшей дочери 10 лет, и я уже пару раз задавал каверзные вопросы. Полагаю, самое время серьезно поговорить с ней о сексе.

Я собираюсь предложить ей этот курс и посмотреть, как она отреагирует.
Понравилась обучающая программа; также прошла демо-урок по финансовой грамотности.

Давайте попробуем курсы Edcraft

Саманте понравился курс логики. Она была полностью готова спасти собаку Мари из рук похитителей и решила все головоломки. Однако Итан помог ей дважды. Сам Итан позже сказал, что курс эмоций был предназначен для таких девушек, как его сестра, и вместо этого он был заинтересован в том, чтобы «распоряжаться большим количеством карманных денег».

Я стараюсь учить детей с раннего возраста, у них есть даже счета в банке, но они ими пока не управляют. Я принимаю все решения, но они видят последствия на волоске.

Ждем полных курсов в феврале.

Я предварительно заказал курс по финансовой грамотности

Я заказал курс по финансовой грамотности. Надеюсь, они запустят полный курс в феврале, как и обещали.
Мне нравятся идеи Кийосаки. Жаль, что я узнал его слишком поздно.
В студенческие годы я брал много кредитов и только много лет спустя понял, что эти решения были неэффективны.
Надеюсь, мой сын не встанет на мое место и не научится правильно обращаться с деньгами.
Edcraft имеет классный интерфейс, хорошо работает на iPhone.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА КОМАНДА

Наши курсы разработаны экспертами в области образования из ведущих мировых университетов

Энтони Кан

Эксперт в области химии и биологии

Доктор биологических наук из Кембриджа, доктор медицинских наук по физике из Оксфорда, Великобритания. Научный сотрудник в области биохимии в ЦЕРН и Гарвардской медицинской школе, США. Руководит разработкой научных курсов EdCraft.

Вера Грибанова

Автор и специалист курсов химии для детей

Кандидат химических наук. Имеет большой опыт преподавания в университете и обучения детей. Ведущий научно-популярной радиопрограммы в Европе.

Энтони Элемозо

Эксперт в области медицины и химии

Доктор медицины, нейрохирург. Эксперт в области химии и биологии, курирует разработку научных курсов EdCraft для детей. Более 15 лет опыта работы в медицине, науке и бизнесе, включая НИОКР и образование. Опытный «биохакер».

Татьяна Ростовцева

К-12 и эксперт по педагогике

Обладая степенью магистра философии в области политики, развития и демократического образования, а также степенью обучения и организационных изменений Северо-Западного университета, Татьяна имеет более чем 15-летний опыт K -12 опыта к EdCraft. Работая в классах на четырех континентах и ​​над несколькими захватывающими продуктами EdTech, Татьяна больше всего воодушевлена ​​возможностью запечатлеть радость глубокого мышления и обучения.

НАЧАТЬ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ

Мои 7 лучших онлайн-курсов по химии — платные и бесплатные

Химия — один из тех предметов и дисциплин, о которых мы редко задумываемся, хотя она всегда вокруг нас или даже внутри нас . И вы, вероятно, думаете, что на то, чтобы учиться и овладевать навыками, уходят годы. Отчасти это правда, но с онлайн-курсами по химии вы сможете получить четкое представление о дисциплине за относительно короткое время.

Существуют различные аспекты химии, и поэтому многочисленные онлайн-курсы по химии доступны . Я прошел через лучших платформ онлайн-обучения и в этой статье представлю вам подборку из как премиальных, так и бесплатных онлайн-курсов по химии .

Содержание

• 1. Почему химия?
• 2. Виды химии
• 3. Органическая химия – связывание и молекулярная структура (записаться здесь)
• 4. Базовая аналитическая химия (зарегистрироваться здесь)
• Физическая химия (зарегистрироваться здесь)
• 7. Демистификация органической химии: 12-часовой курс + решенные задачи (зарегистрироваться здесь)
• 8. Принципы биохимии (зарегистрироваться здесь)
• 9. Специализация по управлению продуктами разработки лекарств (зарегистрироваться здесь)
• 10. Выводы

Почему химия?

Во-первых, давайте обсудим , почему вы можете захотеть пройти онлайн-курсы химии  в первую очередь. Что мне нравится в химии, так это то, что столько возможностей . Например, обладая знаниями в области химии, вы можете заняться фармацевтикой, различными производственными процессами, токсикологией, химическим машиностроением и другими областями.

Последний купон Udacity Найдено:

Выбор проверенного персонала

СКИДКА ДО 85%

Временный купон Udacity

Только в течение ограниченного времени, получите скидку 70% на пакетные подписки и дополнительную скидку 15% на авансовые платежи. Используйте этот купон Udacity и сэкономьте на качественном обучении!

Подбор проверенных сотрудников

Рейтинг

СКИДКА ДО 85%

Купон Udacity с ограниченным сроком действия

Только в течение ограниченного периода времени получите скидку 70% на пакетные подписки и дополнительную скидку 15% на авансовые платежи. Используйте этот купон Udacity и сэкономьте на качественном обучении!

Pros

• Huge variety of courses
• Easy to navigate
• No technical issues

Main Features

• Huge variety of courses
• 30-day refund policy
• Free certificates of completion

ОТ 14,99 долларов США

Pros

• Простота в использовании
• Предлагает качественный контент
• Очень прозрачно с ценами

Основные характеристики

• Бесплатные сертификаты об окончании
• Ориентированы на навыки работы с данными
• Гибкий график обучения

100% БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ

9414 Ваша скидка активирована!

REDEEM DEAL

Срок годности: 20. 09.2022

3 817 Используемых

Осталось 61

Подтверждено Выбор персонала

Рейтинг

СКИДКА ДО 85%

Купон Udacity с ограниченным сроком действия

Только в течение ограниченного времени, получите скидку 70% на пакетные подписки и дополнительную скидку 15% на авансовые платежи. Используйте этот купон Udacity и сэкономьте на качественном обучении!

Pros

• Огромное разнообразие курсов
• Простая навигация
• Отсутствие технических проблем

Основные характеристики

• Огромное разнообразие курсов
• 30-дневная политика возврата
• Бесплатные сертификаты о завершении

As Mow As $ 14455

Pros

9455. ценообразование

Основные характеристики

• Бесплатные сертификаты об окончании
• Ориентированы на навыки работы с данными
• Гибкий график обучения

100% БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ

Ваша скидка активирована!

Обнаружение сделки

Дата истечения срока действия: 20/09/2022

3817 человек использовали

Только 61 левые

Даже в конкретном поле вы могли придерживаться . . Вы также можете сделать что-то более практичное и взаимодействовать с определенными веществами и посмотреть, как они работают .

Благодаря доступным онлайн-курсам химии обучение становится таким простым и доступным.

Всего за нескольких недель или месяцев , вы можете получить такое же количество информации или знаний, на которое ушли бы годы обучения в университете. Конечно, это зависит от того, сколько времени и усилий вы вкладываете, но это можно сказать абсолютно обо всем.

Самые популярные находки

Ищете более подробную информацию по смежным темам? Мы собрали для вас похожие статьи, чтобы сэкономить ваше время. Взглянем!

Виды химии

Одной из основных причин, по которой химия охватывает так много областей, является то, что существует множество отраслей химии . В зависимости от источника химию можно разделить на 10 различных типов .

Большинство из этих подтипов могут быть сгруппированы в эти 5: органическая химия, неорганическая химия, аналитическая химия, биохимия и физическая химия.

Органическая химия изучает органических соединений и их структуру, реакции или другие свойства . Обычно органическими соединениями считаются те, которые содержат углерод . Более конкретно, углеродная связь с водородом .

Органические соединения составляют основу многих фармацевтических препаратов, нефтепродуктов, сельскохозяйственных химикатов и т.п.

Неорганическая химия охватывает… ну, неорганические соединения , как вы, наверное, догадались. Этот химический тип в основном состоит из химических соединений, которые не содержат углерода , хотя могут быть и более сложные исключения.

В основном применяется в химической промышленности в таких областях, как пигменты, топливо, покрытия , а также в некоторых лекарствах и сельском хозяйстве .

Как вы можете догадаться по названию, биохимия объединяет две разные области науки — биология и химия . Эта отрасль химии изучает химических процессов, происходящих в живых организмах . Или химические процессы внутри самих живых организмов.

Биохимию можно разделить на три типа :

• Структурная биология — изучает строение молекул
• Энзимология — изучение некоторых белков
• Метаболизм — поддерживающие жизнь химические реакции в организмах

Физическая химия анализирует физические понятия в химических системах . Другими словами, он наблюдает за тем, как физические принципы влияют на поведение атомов, молекул или других химических систем .

Основными подтемами, которые изучает физическая химия, являются:

• Кинетика — как протекают реакции и их скорости
• Спектроскопия — взаимодействие света с веществом
• Квантовая механика — расположение электронов в атомах и молекулах
• Термодинамика — влияние температуры на энергию и работу

Аналитическая химия больше связана с обработкой различных веществ, чем с выяснением того, как они работают. Эта отрасль химии использует различных инструментов и методов для идентификации и количественного определения вещества .

Какое бы направление вы ни выбрали — или, может быть, несколько из них — для вас доступно множество онлайн-курсов по химии. Давайте погрузимся прямо в них.

• Платформа: Udemy
• Продолжительность: 5 часов 50 минут
• Цена: 94,99 € (сейчас всего 14,99 €)
• Сертификат: ДА
• Уровень: Все уровни
• Скидка: В наличии
• Подать заявку ЗДЕСЬ

В школе меня смущала химия, и мне было тяжело ее изучать. Однако я заинтересовался органической химией и понял, что химия не только интересна, но и важна .

С органической химией все было о том, как вещи на самом деле работают, взаимодействуют и влияют друг на друга . Мне казалось, что это, наконец, имеет практическое применение , и я начал видеть красоту в этой науке.

Этот онлайн-курс по органической химии в основном предназначен для учащихся старших классов или студентов университетов более низкого уровня , чтобы начать свое знакомство с органической химией. Вам не нужно знать какие-либо методы или проходить другие онлайн-курсы по химии. Однако было бы вполне полезно знать основы общей химии .

Класс охватывает ряд тем. Материал начинается с более простых понятий. Например, структура атомов , валентность электронов или химические связи .

Позже он проходит через некоторые более сложные понятия, такие как химические связи или номенклатура IUPAC . К концу вы будете знать такие необычно звучащие понятия, как теория молекулярной геометрии или факторы скорости реакции .

Курс ведет доктор Мохаммад Абуальруб . Он получил химическое образование в Иордании и Малайзии, и работает доцентом в Иордании уже 4 года .

Имея множество публикаций в области химии , у него также есть еще 2 онлайн-курса по химии , доступных на платформе Udemy. Он верит в то, что нужно учиться всю жизнь , что я считаю очень похвальным качеством для лектора.

Класс разделен на 92 лекции , которые разделяют всю продолжительность почти 6 часов на очень разумных кусочков размера укуса для вас, чтобы усвоить. Определенно отличная функция для ваших онлайн-курсов химии.

Материал курса начинается с различных молекулярных структур , затем переходит к алканам и заканчивается более сложными темами , такими как вращение связей или стереохимия .

Курс имеет средний рейтинг 4.0, с 87% оценок 4 или 5 звезд (из 5). Большинству пользователей, прошедших обзор, понравилось разделение лекций и легкость понимания информации .

В паре обзоров говорилось, что эти пользователи были довольно сбиты с толку предметом, но этот онлайн-курс по органической химии помог им больше не бояться этого .

” Если у вас проблемы с органической химией, я бы посоветовал пройти этот курс, так как он очень простой и понятный » — Bee J Hamixen

Цена 94,99 евро кажется очень разумной для 6-часового курса. некоторые другие доступные купоны .

После завершения этого курса вы будете:

• Понимать химические связи
• Узнать строение органических соединений
• Понимание стереохимии

Начать курс СЕЙЧАС .

• Платформа: edX
• Продолжительность: 18-24 часа
• Цена: 42 € (доступен бесплатный аудит)
• Сертификат: ДА
• Уровень: Вводный
• Скидка: В наличии
• Подать заявку ЗДЕСЬ

Этот курс знакомит вас с принципами аналитической химии и с тем, как они применяются либо в химии, либо в другой смежной дисциплине. Вам поможет развивать критическое мышление и как применять его в области химии.

Хотя этот курс считается одним из вводных онлайн-курсов по химии, он требует от вас базовых знаний по химии (как органической, так и неорганической) и физике . Впрочем, ничего такого, чего бы вы не изучали в старшей школе.

Курс посвящен оценке точности экспериментальных данных и статистических методов . Кроме того, он обучает навыкам решения аналитических задач или для аналитической работы в лаборатории.

Курс ведут два преподавателя, в настоящее время или ранее работавшие в Токийском университете . Такеаки Одзава — профессор аналитической химии, а Лян-да Чиу — бывший доцент проекта аналитической химии.

Токийский университет — старейший и крупнейший национальный университет Японии . Среди их выпускников есть несколько лауреатов Нобелевской премии и даже космонавты.

Курс состоит из 4 модулей и 24 лекций . Рассчитано на 6 недель с 3-4 часами самостоятельного обучения в неделю . Таким образом, общая продолжительность курса составит от 18 до 24 часов.

Для курсов edX нет индивидуальных отзывов учащихся. Тем не менее, этот курс имеет , около 24 500 студентов, зачисленных на данный момент , что по-прежнему означает, что многие люди находят этот курс ценным и пробуют его.

Стоимость курса 42 € , который предоставляет проверенный сертификат по окончании курса . Кроме того, теоретические материалы курса будут доступны вам на неопределенный срок даже после того, как вы закончите курс.

Если вы ищете бесплатные онлайн-курсы по химии, вам может подойти бесплатный вариант аудита . С этой опцией вы по-прежнему можете читать все материалы курса, но у вас не будет доступа к оцениваемым заданиям или экзаменам . Кроме того, материалы курса будут доступны только на 6 недель с момента регистрации на курс.

По окончании курса вы узнаете:

• Как готовить химические пробы
• Различные равновесия для количественного анализа
• Основы и приложения электрохимического и спектрохимического анализа

Начать курс СЕЙЧАС .

• Платформа: Udemy
• Продолжительность: 31ч 33мин
• Цена: 79,99 € (теперь 12,99 €)
• Сертификат: ДА
• Уровень: Новичок
• Скидка: В наличии
• Подать заявку ЗДЕСЬ

Обычно, когда мы говорим о химии, мы думаем о неорганической химии. Атомные числа и веса, молекулярная структура, химические связи, электропроводность и т. д. Обычно это химия, с которой вы начинаете в школе, и кажется, что ее так много, не так ли?

Этот онлайн-курс по химии охватывает все темы из первого семестра курса химии в колледже . Единственными требованиями являются алгебра на уровне средней школы и интерес к химии . Почти каждая лекция включает практическое задание . Я сам большой любитель практических заданий, думаю, это отличный способ применить свои новые знания.

Преподаватель курса Григорий Ковальчик имеет докторскую степень по химии и был Преподаватель химии 21 год . Лекции на Udemy эквивалентны лекциям, которые инструктор читал в университете .

Этот класс состоит из 104 лекций общей продолжительностью около 31 с половиной часов . В среднем это составляет около 20 минут на лекцию, и большинство лекций действительно длятся от 15 до 30 минут. Это очень хорошее разделение рабочей нагрузки и материала по сравнению с другими онлайн-курсами по химии.

Курс имеет средний рейтинг 4,7/5 , и 96% отзывов имеют 4 или 5 звезд . Все остальные отзывы имеют 3 звезды, что означает, что в Интернете нет неудовлетворительных отзывов об этом уроке химии. Большинство комплиментов в отзывах касается обширного материала и уверенного в себе компетентного инструктора.

“ Доктор К. прекрасно объясняет химию людям, у которых никогда не было никаких знаний в этой области. Он берет материал, который есть в бесплатном учебнике химии, и делает его понятным. Я очень нервничал, когда брался за изучение химии; но, теперь найти это очень приятно. Спасибо, доктор К. » — Роберт В. Каддихи

Стоимость курса 79,99 евро , что является обычной ценой для более обширных онлайн-курсов химии на Udemy . Поскольку эквивалентно полному семестру курса общей химии в университете , такая цена недоступна!

В ходе этого курса вы узнаете:

• Атомную структуру и периодические свойства элементов
• Различные химические связи и их взаимодействия
• Ионные соотношения и реакции

Начать курс СЕЙЧАС .

• Платформа: Coursera
• Продолжительность: 19 часов
• Цена: от $49 в месяц
• Сертификат: ДА
• Уровень: Смешанный
• Скидка: В наличии
• Подать заявку ЗДЕСЬ

Этот курс в основном посвящен основам физической химии . Другими словами, что происходит с молекулами на атомном и субатомном уровнях. Он охватывает три основных принципа отправных точек физической химии:

• термодинамика
• Кинетика
• Квантовая механика

Преподавателями этого онлайн-курса по химии являются представителей Манчестерского университета . В этом курсе вы будете в руках профессора химии материалов Майкла В. Андерсона , лектора Джонатана Аггера и доктора наук Патрика Дж. О’Мэлли .

В совокупности эти преподавателей имеют рейтинг 4,56/5 на платформе Coursera . А если вас это еще больше заинтересует, у Патрика есть еще один курс для Introduction to Molecular Spectroscopy .

Курс рассчитан на 10 недель с затратами времени 1-3 часа в неделю . На термодинамику и кинетику отведено по 3 недели, а на квантовую механику отведено 4 недели. Каждая тема имеет 1 или 2 виртуальных лабораторных задания , чтобы убедиться, что вы знаете, как применять теоретические знания на практике.

93% отзывов об этом курсе имеют 4 или 5 звезд, при этом средний рейтинг составляет 4,7/5 . Хотя были некоторые опасения по поводу того, что инструкторы не проявляли активности на форумах или досках объявлений, большинство отдельных отзывов были довольны тем, что материалы курса очень просты для понимания и освоения .

“ Отличный курс для изучения термодинамики, квантовой химии и других важных элементов физической химии. Преподаватели очень хорошо объясняли темы, а тесты были достаточно интенсивными, чтобы убедиться, что вы действительно понимаете предмет. Виртуальные эксперименты тоже были очень крутыми! ” — Шешаддри М. Г.

Стоимость этого курса зависит от предпочитаемого вами типа финансового участия и требует дополнительных пояснений. Если вы хотите получить сертификат по окончании, есть два способа, как поступить и сколько заплатить.

Зачисление на единую программу обучения будет стоить от 49 до 79 долларов в месяц . Лучшее предложение было бы Coursera Plus Monthly всего за 59 долларов в месяц и 7-дневная бесплатная пробная версия . В последнем случае вы сможете получить доступ к более чем 3000 курсов на платформе. Coursera также предлагает финансовую помощь в зависимости от вашего опыта.

Вы можете рассматривать этот курс как один из бесплатных онлайн-курсов по химии и просто зарегистрироваться в режиме аудита без каких-либо платежей . В этом случае имейте в виду, что ни задания с оценками, ни сертификат об окончании не будут доступны .

По окончании этого курса вы узнаете:

• Различные законы термодинамики
• Различные типы химико-кинетических реакций
• Различные принципы квантовой химии

Начать курс СЕЙЧАС .

• Платформа: Udemy
• Продолжительность: 12 часов 29 минут
• Цена: 89,99 евро (сейчас всего 12,99 евро)
• Сертификат: ДА
• Уровень: Все уровни
• Скидка: В наличии
• Подать заявку ЗДЕСЬ

Курс «Демистификация органической химии» подходит как для студентов , которые сдают экзамены по химии, и специалисты в области химии. Основная цель этого онлайн-курса по органической химии — убедиться, что вы понимаете органическую химию, а не просто запоминаете концепции и пытаетесь двигаться по этому пути.

Этот онлайн-класс по химии не только наполнен подробными примерами, но и содержит ряд соответствующих задач с решениями . Таким образом, вы можете сразу приступить к проверке своих знаний.

Курс охватывает различные темы — от рисования органических молекул до различных типов химических реакций . Вы найдете лекции о конфигурациях , номенклатуре или синтезе .

Класс ведет WR Training . Это группа профессиональных инженеров из различных областей , и у них есть 35 курсов, доступных по нескольким дисциплинам на платформе Udemy.

Что меня действительно привлекает, так это то, что они очень активные онлайн учителя . Они подчеркивают, что существует для студентов , и даже призывают их отправлять личные сообщения, если есть какие-либо вопросы или проблемы. Такое внимание инструктора чрезвычайно полезно на онлайн-курсах химии или любых других курсах.

Курс составляет около 12 с половиной часов и состоит из 82 лекций . Самая длинная отдельная лекция — 40 минут. Большинство лекций длятся всего 15-20 минут, так что вам 9 лет.0007 в состоянии сегментировать его для себя очень удобно .

Этот онлайн-курс по химии имеет средний балл 4,8 (из 5) . Большинству пользователей, поставивших этому курсу оценку , понравился простой для понимания материал и обилие примеров .

“ Очень понравилось! Объяснение было сделано хорошо, как и представленный контент! Примеры помогли мне понять это быстро и легко: я с нетерпением жду дальнейшего прогресса 🙂 ” — Йоханнес Торнес

Онлайн-курс органической химии стоит 89,99 евро , что является абсолютно выгодной сделкой за 12 часов материала. Udemy также часто предлагает различные скидки, и вы всегда можете проверить наши доступные купоны .

После завершения этого курса вы будете знать, как:

• Рисовать органические молекулы и резонансные структуры
• Оценка стабильности кислот и оснований
• Мастер различных конфигураций и механизмов

Начать курс СЕЙЧАС .

• Платформа: edX
• Продолжительность: 60-90 часов
• Цена: 172 € (доступен бесплатный аудит)
• Сертификат: ДА
• Уровень: Средний
• Скидка: В наличии
• Подать заявку ЗДЕСЬ

Курс «Основы биохимии» представляет собой введение в макромолекулярные структуры и анализ функций клеток в области биохимии . Он также учит о метаболических путях и их активности, взаимодействующих с другими биологическими сетями.

Этот класс представлен Гарвардским университетом , который является старейшим высшим учебным заведением в США. Преподаватели «Принципов биохимии» имеют опыт работы на кафедре молекулярной и клеточной биологии — Рашель Годе — профессор, Ален Виль — старший преподаватель.

Если вы хотите пройти этот урок химии онлайн, вам должен иметь приличные знания биологии, химии и основ органической химии на уровне колледжа .

Учебная программа рассчитана на 15 недель, что составляет 4-6 часов в неделю . Определенно один из самых длинных и обширных онлайн-курсов по химии, но он стоит вашего времени. Немного жаль, что нет подробного плана , как в других курсах, обсуждаемых в этой статье.

Индивидуальные отзывы студентов отсутствуют, но мы видим, что более 305 тысяч человек уже записались на этот курс .

Стоимость курса 172 € . Это даст полный доступ ко всем материалам курса и оцениваемым заданиям. Он также предоставит сертификат по окончании курса . Оцененные задания или сертификат доступны только во время курса.

Однако, если вы хотите превратите его в один из бесплатных онлайн-курсов по химии , это тоже возможно. С опцией отслеживания аудита вы можете зарегистрироваться бесплатно , и у вас будет доступ к теоретическим материалам курса в любое время до окончания предполагаемых 15 недель .

Этот курс научит вас:

• Структура и функции биохимических строительных блоков
• Метаболические пути и их эффекты
• Интеграция биохимических процессов от клеток до целых организмов

Начать курс СЕЙЧАС .

• Платформа: Coursera
• Продолжительность: 30-40 часов
• Цена: от $39 в месяц
• Сертификат: ДА
• Уровень: Новичок
• Скидка: В наличии
• Подать заявку ЗДЕСЬ

В современном мире здравоохранение и фармацевтика очень важны ^[1] и, таким образом, мы должны продолжать развивать эти направления . Это может даже быть потенциальной причиной, по которой вы захотите пройти онлайн-курсы химии.

Синтетическая химия уже улучшала наше здоровье ^[2] на протяжении последних нескольких десятилетий, поэтому фармацевтический сектор стоит рассматривать как перспективный профессиональный путь .

Эта специализация предоставит обзор процесса открытия и разработки лекарств . Всю дорогу с выбор цели открытия лекарств , через проведение клинических испытаний , фактически запуск нового фармацевтического продукта .

Эта специализация предлагается Калифорнийским университетом в Сан-Диего . Его преподавателями являются магистр наук в области разработки лекарств и управления продуктами Уильямс С. Эттуати и доцент клинической фармации Джозеф Д. Ма .

Уильямс имеет более чем 20-летний опыт работы в фармацевтической и биотехнологической промышленности . Кроме того, он занимал высоких руководящих должностей в двух биотехнологических компаниях , которые специализировались на разработке лекарств на ранних стадиях.

Специализация делится на 3 курса: открытие лекарств, разработка лекарств и коммерциализация лекарств . Как и в случае с другими специализациями в Coursera , также включает в себя практический проект . Специализация рассчитана на 3 месяца, из расчета 3 часа в неделю для вашего темпа.

отдельных курсов имеют рейтинг пользователей 4,6 или 4,7 из 5 . Многие отзывов говорят, что курс был именно тем, что искал студент . С другой стороны, были некоторые опасения, что информация и процедуры о некоторых аспектах могут быть немного устаревшими .

“ Очень хорошо сделано и информативно. Я действительно ценю, что весь процесс наркотиков разбит на разделы, которые легко понять. Очевидно, что докладчики были выбраны за их знания. ” — HG

На платформе Coursera специализации стоят , начиная с 39 долларов в месяц . Таким образом, составляет около 120 долларов в качестве отправной точки для всей специализации . Учитывая уровень знаний, безусловно, очень доступный, даже если он немного выше онлайн-курсов по химии.

Coursera предлагает режим аудита для этой специализации , который позволяет вам читать большую часть материала курса бесплатно. это не будет включать ни практический проект, ни сертификацию .

В ходе этой специализации вы изучите:

• Основные аспекты и этапы процесса открытия лекарств
• Клинические испытания и другие требования к тестированию нового лекарственного средства
• Маркетинговая стратегия и управление рынками для запуска нового препарата

Начать специализацию СЕЙЧАС .

Самые актуальные результаты

Просмотрите нашу коллекцию наиболее подробных статей, руководств и руководств, связанных с платформой онлайн-обучения. Будьте всегда в курсе и принимайте взвешенные решения!

Выводы

Как видно из обсуждаемых вариантов, существует множество различных онлайн-курсов по химии , в зависимости от того, какой тип химии вы хотите изучать. Существует 5 основных видов химии: органическая, неорганическая, биохимия, физическая и аналитическая .

Онлайн-уроки химии, выбранные для этой статьи, стоят вполне справедливо, а во многих вариантах даже выгодны. Кроме того, Udemy предлагает 30-дневную гарантию возврата денег 9.0008 , Coursera предлагает бесплатную 7-дневную пробную версию для своих подписок, а edX имеет возмещение, доступное в течение 14 дней после покупки или после начала курса.

Кроме того, некоторые из этих онлайн-платформ обучения предлагают варианты финансовой помощи , а некоторые из обсуждаемых курсов имеют возможность стать бесплатными онлайн-курсами химии.

Я уверен, что вы сможете выбрать урок химии онлайн , в какой бы области химии вы себя ни изучали. Периодически пересматривайте свои новые знания, и вы преуспеете в химии!

Научные ссылки

1. Малгожата Кесик-Бродака: «Прогресс в разработке биофармацевтических препаратов»

2. Кевин Р. Кампос, Пол Дж. Коулман, Хуан С. Альварес и др.: «Важность синтетической химии в фармацевтической промышленности». ‘

Оставьте свой честный отзыв

Оставьте свое искреннее мнение и помогите тысячам людей выбрать лучшую платформу онлайн-обучения. Все отзывы, как положительные, так и отрицательные, принимаются, если они честны. Мы не публикуем предвзятые отзывы или спам. Так что, если вы хотите поделиться своим опытом, мнением или дать совет – сцена для вас!

10 Лучший бесплатный онлайн-курс органической химии

Хотите изучать органическую химию онлайн бесплатно? Если это так, то этот пост будет идеальным для вас. На этой странице вы найдете лучших бесплатных онлайн-курсов по органической химии , доступных на нескольких платформах онлайн-обучения. Все эти курсы являются отличным вариантом, если в вашей школе нет курса органической химии или если вам нужна помощь в понимании вашей текущей учебной программы по органической химии.

Содержание

 

Лучший бесплатный онлайн-курс по органической химии

 

 

Курс органической химии – Udemy

Этот бесплатный курс по органической химии охватывает все 1,5 часа основ OC и включает видео, 1,5 часа и 19 лекций. все, от углеводородов до соединений азота. В этом курсе вы узнаете, как называть органические соединения, интерпретировать формулы, определять функциональные группы, описывать образование органических соединений и объяснять, какие из них присутствуют в растворе.

Органическая химия может быть трудным предметом для изучения. Огромный объем терминологии, сложность реакций и трудности с запоминанием всех этих формул затрудняют успех учащихся.

Этот курс поможет вам лучше понять органическую химию, разбив каждое понятие на его простейшие элементы. Вы узнаете, как образуются соединения, используя функциональные группы в качестве строительных блоков. Изучая, как эти основные части сочетаются друг с другом, этот курс облегчает понимание вводных понятий органической химии.

В целом, этот курс предназначен для всех, кто когда-либо боролся с органической химией от старшеклассников, пытающихся получить лучшую оценку в своем классе, первокурсников колледжа, испытывающих трудности на первом курсе, или тех, кто всю жизнь изучает органическую химию. курс химии, прежде чем инвестировать в платную программу сертификации.

 

 

Бесплатный курс органической химии – Udemy

Бесплатный курс органической химии Udemy поможет вам понять все основные понятия органической химии. Курс разбит на 8 видеолекций общей продолжительностью 1 час 48 м. Этот бесплатный курс органической химии расскажет вам о различных типах углеводородов, алканов, функциональных групп и гомологических рядов в этом кратком онлайн-курсе органической химии.

Этот бесплатный курс органической химии научит вас основам органической химии и даст четкое представление о том, как образуются различные типы углеводородов, а также о том, что такое функциональные группы и как они влияют на химические реакции.

Кроме того, ближе к концу этого курса вы также узнаете о гомологических рядах — важном понятии органической химии, которое поможет вам понять, почему одни вещества реагируют иначе, чем другие.

 

 

Learn Basic Organic Chemistry — Udemy

Learn Basic Organic Chemistry — это бесплатный онлайн-курс, который научит вас основам органической химии всего за 1 час 34 минуты. Кроме того, вам не нужны какие-либо предварительные знания, поэтому этот курс идеально подходит для начинающих. И самое главное, это 100% бесплатно.

Этот курс поможет вам понять, как молекулы строятся из атомов, что происходит, когда они реагируют друг с другом, и почему вообще происходят эти реакции. Он также охватывает некоторые основные принципы органической химии, такие как электроотрицательность и индуктивное влияние на скорость реакции.

Если вы хотите узнать больше об органической химии или углубить свои знания по сравнению с тем, что предлагает этот курс, мы рекомендуем также ознакомиться с премиальными курсами этого инструктора.

 

 

Master IUPAC Nomenclature – Udemy

Master IUPAC Nomenclature – это бесплатный онлайн-курс, разработанный для студентов, которые хотят научиться называть органические соединения с использованием правил номенклатуры IUPAC, не имея предварительных знаний о химии или молекулярной структуре. .

Дать название органическим соединениям — это первый шаг к освоению органической химии, но он также очень сложный.

Правила IUPAC трудно запомнить и еще труднее применять на практике. Из-за этого многим учащимся сложно назвать органические соединения.

Освоение правил номенклатуры IUPAC не только облегчит вашу жизнь, но также поможет вам освоить другие концепции химии, такие как рисование структур по их названиям или наоборот.

Этот курс содержит видеоролики, шаг за шагом охватывающие все правила IUPAC. А после каждого видео вы можете решать практические вопросы, чтобы проверить свое понимание и понять, готовы ли вы перейти к более сложным темам.

 

 

Фундаментальная аналитическая химия – Токийский университет

Курс фундаментальной аналитической химии Токийского университета предназначен для студентов и исследователей, заинтересованных в изучении основных концепций аналитической химии. Он предназначен для тех, кто мало или совсем не разбирается в предмете, но хотел бы узнать о нем больше.

Этот курс охватывает фундаментальные понятия, такие как химические реакции, стехиометрия и термодинамика, которые составляют основу современных аналитических методов, используемых сегодня, с особым акцентом на их применение в науках о жизни, науках об окружающей среде и геохимии. Затем более подробно рассматриваются некоторые важные аналитические методы, включая хроматографию, спектроскопию и электрохимию.

Этот курс охватывает все эти темы подробно, шаг за шагом. И после каждого видео вы можете решать практические вопросы, чтобы проверить свое понимание. И к концу этого курса вы будете глубже разбираться в аналитических методологиях и в том, как решать химические инженерные задачи количественным образом

 

 

Химия жизни – Киотский университет

Химия жизни научит вас всему, что вам нужно знать о биохимии с помощью видео, викторин и интерактивных упражнений, разработанных для повышения эффективности обучения. Он охватывает такие темы, как структурная биология, методы белковой инженерии, флуоресцентные белки для отслеживания живых клеток, приложения для флуоресцентной визуализации и многое другое.

Этот курс научит вас некоторым очень фундаментальным понятиям биохимии, которые необходимы для любого исследования или бизнес-проекта, связанного с этой областью. Это также полезно, если вы просто хотите лучше понять, что происходит внутри вашего тела. Преподаватели сделали его как можно более полным, сохраняя при этом веселое и интересное на протяжении всей серии с видео, викторинами и другими интерактивными функциями, чтобы каждый мог получить удовольствие от изучения этих тем.

 

 

Высшая химия – Органическая и аналитическая химия – Элисон

Элисон Высшая химия – Органическая и аналитическая химия предоставляет студентам колледжей среднего уровня идеальный мост между средней школой и более продвинутыми предметами, такими как органическая химия или биохимия. Это лабораторное пособие охватывает все важные темы из вводного курса, но также дает вам множество практических задач, чтобы вы могли действительно понять каждую концепцию, прежде чем двигаться дальше.

Advanced Chemistry — это курс, который обучает основам органической и аналитической химии. Вы узнаете, как идентифицировать элементы, их происхождение, соотношение масс и молей, кислоты и основания, лабораторное титрование, скорости реакций и факторы, влияющие на них. Вы также сможете дать подробный обзор истории и развития атомной теории, а также определить процессы ядерного деления и синтеза. Наконец, вы сможете описать преобразования энергии.

Этот курс был разработан для всех, кто хочет больше узнать об органической и аналитической химии или просто освежить свои знания. Он идеально подходит для студентов, изучающих естественные науки в школе или университете, но также может помочь людям с работой, связанной с этими темами. А содержание доставляется в виде видеолекций, за которыми легко следить, поэтому вы не заблудитесь во всех этих сложных химических уравнениях.

 

 

Химическая биология – Женевский университет

Курс химической биологии Женевского университета предлагает уникальный ресурс, который поможет студентам всех уровней понять, как ученые используют химические методы для изучения биологических систем.

В этом курсе вы узнаете, как можно использовать флуоресценцию для различных целей, включая считывание биологических явлений, таких как белки, локализованные в клетках или мембранах; измерение свойств поверхности, таких как натяжение; мониторинг реакций, катализируемых ферментами, или изучение взаимодействий между молекулами внутри живых клеток с высоким пространственным разрешением с использованием методов конфокальной микроскопии.

Кроме того, в этом курсе также будет рассказано, как можно сконструировать флуоресцентные метки, чтобы они связывались только с конкретными мишенями, избегая неспецифических событий связывания, которые могут привести к ложноположительным результатам при скрининге лекарств от таких заболеваний, как рак или болезнь Альцгеймера.

 

 

Продвинутый курс химии – Университет Кентукки

Продвинутый курс химии Университета Кентукки охватывает темы от базового вводного уровня до более сложных материалов. Это отличный способ для студентов заполнить любые пробелы в знаниях, которые у них могут быть, и подготовиться к дальнейшему обучению в этой области.

Advanced Chemistry — это бесплатный онлайн-курс, который обучает основам органической химии. Курс охватывает такие темы, как химическая кинетика, равновесие и термодинамика. Он также включает интерактивные симуляции и викторины, которые помогут вам больше узнать об этих концепциях.

Этот курс университетского уровня предоставляет доступ к широкому спектру ресурсов, включая конспекты лекций, викторины, задания и экзамены. Эти материалы разработаны экспертами с многолетним опытом преподавания данного предмета, поэтому вы можете быть уверены, что предоставленная информация поможет вам добиться успеха в учебе.

 

 

Введение в химию: структуры и растворы – Университет Дьюка

Курс «Введение в химию» Университета Дьюка предназначен для студентов, которые хотят узнать больше о химии, не имея предварительных знаний по этому предмету. Пройдя этот вводный курс, вы получите прочную основу, на которой впоследствии сможете построить свои знания по химии.

Этот курс познакомит студентов с фундаментальными принципами химии, включая атомную структуру, химическую связь и механизмы реакций, растворы и фазы вещества, термодинамику, электрохимию, ядерную химию (радиоактивность), спектроскопию (включая инфракрасное и ультрафиолетовое-видимое поглощение). спектры), кинетика (экспериментальные методы) и равновесие.

Цель состоит в том, чтобы студенты, изучающие этот курс, научились ценить то, что делают химики, а также понимать концепции, которые помогут им добиться успеха в будущих курсах, таких как органическая химия.