Информатика в жизни общества: Информатика в жизни общества (Реферат)

Информатика в жизни общества (Реферат)

Содержание:

1. Понятие информации
2. История информатики
3. Информатика и современное общество
4. Социальные аспекты информатики
5. Заключение

Предмет:	Информатика
Тип работы:	Реферат
Язык:	Русский
Дата добавления:	13.03.2019

 

 

 

 

 

• Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой работой!
• Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки учебной работы.

Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!

 

По этой ссылке вы сможете найти рефераты по информатике на любые темы и посмотреть как они написаны:

 

Много готовых тем для рефератов по информатике

 

Посмотрите похожие темы возможно они вам могут быть полезны:

 

Почему я решила стать программистом

Функции администратора сети и области администрирования

Подходы к оценке количества информации

История развития электронно-вычислительных машин (ЭВМ)

 

Введение:

Фундаментальной чертой цивилизации является рост производства, потребления и накопления информации во всех сферах человеческой деятельности. Жизнь, так или иначе, связана с получением, накоплением и обработкой информации. Что бы человек ни делал: читает ли он книгу, смотрит ли он телевизор, разговаривает, он постоянно и непрерывно получает и обрабатывает информацию.

XXI век характеризуется беспрецедентными темпами развития науки, техники и новых технологий. Таким образом, от изобретения печати до изобретения радио прошло около 440 лет, а между изобретением радио и телевидения – около 30 лет. Промежуток времени между изобретением транзистора и интегральной схемы составил всего 5 лет. В области накопления научной информации ее объем с XVII в. удваивается примерно каждые 10-15 лет.

Поэтому одной из важнейших проблем человечества является лавинообразный поток информации в любой отрасли его жизни. Предполагается, например, что в настоящее время специалист должен тратить около 80% своего рабочего времени, чтобы отслеживать все новые печатные работы в своей сфере деятельности. Увеличение информации и растущий спрос на нее привели к появлению отрасли, связанной с автоматизацией обработки информации – информатика.

 

Понятие информации

 

Термин «информация» происходит от латинского слова «informatio», что означает информация, пояснение, утверждение.

Информация является настолько общим и глубоким понятием, что ее невозможно объяснить одной фразой. Это слово имеет другое значение в технике, науке и в повседневных ситуациях. В повседневной жизни информация относится к любым данным или информации, которая интересует кого-либо.

Например, сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности и т. д. «сообщить» в этом смысле означает «сообщить что-то неизвестное раньше». Информация – информация об объектах и ​​явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые воспринимаются информационными системами впроцессе жизни и работы.

Одно и то же информационное сообщение может содержать разное количество информации для разных людей – в зависимости от их предыдущих знаний, от уровня понимания этого сообщения и интерес к нему.

Таким образом, сообщение, написанное на японском языке, не приносит никакой новой информации человеку, который не знает этот язык, но может быть очень информативным для человека, который говорит по-японски. Сообщение, написанное на знакомом языке, не содержит никакой новой информации, если его содержание неясно или уже известно. Информация является характеристикой не сообщения, а отношения между сообщением и его потребителем. Без потребителя, даже потенциального, бессмысленно говорить об информации.

В тех случаях, когда они говорят об автоматизированной работе с информацией через какие-либо технические устройства, их обычно в первую очередь интересует не содержание сообщения, а количество символов, содержащееся в этом сообщении. Что касается компьютерной обработки данных, под информацией понимается определенная последовательность символьных обозначений которая несет смысловую нагрузку и представлена ​​в удобной для компьютера форме. Каждый новый символ в этой последовательности символов увеличивает информационный объем сообщения.

 

История информатики

 

Информатика – молодая научная дисциплина, которая изучает вопросы, связанные с поиском, сбором, хранением, преобразованием и использованием информации в различных областях человеческой деятельности. Генетически, информатика связана с вычислительной техникой, компьютерными системами и сетями, поскольку именно компьютеры позволяют генерировать, хранить и автоматически обрабатывать информацию в таких количествах, что научный подход к информационным процессам становится как необходимым, так и возможным.

На сегодняшний день толкование термина «информатика» еще не установлено и общепринятым. Давайте обратимся к истории вопроса, начиная со времени появления электронных компьютеров.

После Второй мировой войны возникла и начала быстро развиваться кибернетика как наука об общих закономерностях управления и коммуникации в различных системах: искусственных, биологических, социальных.

Рождение кибернетики обычно связано с публикацией в 1948 году американского математика Норберта Винера, ставшего знаменитым, книги «Кибернетика или управление и общение на животных и машинах». В данной работе были показаны способы создания общей теории управления и заложены основы методов рассмотрения проблем управления и связи для различных систем с единой точки зрения. Развиваясь одновременно с развитием электронных компьютеров, кибернетика со временем превратилась в более общую науку преобразования информации. Информация в кибернетике означает любую комбинацию сигналов, действий или информации, которая воспринимается системой из среды входная информация X, передается в среду выходная информация U, а также сохраняется сама по себе внутренняя системная информация Z.

Развитие кибернетики в нашей стране встретило идеологические препятствия. Как академик А.И. Берг писал: « в 1955-57. и даже позже в нашей литературе были сделаны грубые ошибки в оценке значения и возможностей кибернетики. «Это нанесло серьезный ущерб развитию науки в нашей стране, привело к задержке в разработке многих теоретических положений и даже самих электронных машин». Достаточно сказать, что даже в философском словаре 1959 года публикация кибернетики была охарактеризована как «буржуазная лженаука».

Причиной этого стало, с одной стороны, недооценка новой быстро развивающейся науки отдельными учеными «классического» направления, а с другой – неумеренный лживый разговор тех, кто вместо активно разрабатывает конкретные проблемы кибернетики. в различных областях спекулировали на полуфантастических предсказаниях о безграничных возможностях кибернетики, тем самым дискредитируя эту науку.

Дело еще более осложнялось тем, что развитие отечественной кибернетики на протяжении многих лет сопровождалось серьезными трудностями при реализации крупных государственных проектов, например, создания автоматизированных систем управления. Однако за это время удалось накопить значительный опыт создания информационных систем и систем управления технико-экономическими объектами. Необходимо было выделить более здоровую научную и техническую основу из кибернетики и консолидировать силы для развития нового движения к долгосрочным глобальным целям.

Давайте теперь подойдем к этому вопросу с терминологической точки зрения. Вскоре после того, как термин «кибернетика» появился в мировой науке, начал использоваться англоязычный язык «Компьютерные науки», а чуть позже, на рубеже шестидесятых и семидесятых годов, французы ввели широко используемый сейчас термин «Informatique».

В русском языке раннее использование термина «информатика» связано с узко специфической областью изучения структуры и общих свойств научной информации, передаваемой через научную литературу. Эта информационно-аналитическая деятельность, которая абсолютно необходима даже сегодня в библиотечном бизнесе, издательстве и т. д., давно перестала отражать современное понимание информатики.

Как отмечает академик А.П. Ершов, в современных условиях термин «информатика» вводится в русский язык в новом и гораздо более широком смысле – как название фундаментального естествознания, изучающего процессы передачи и обработки информации. С этой интерпретацией информатика более непосредственно связана с философскими и общенаучными категориями, и ее место в кругу «традиционных» академических научных дисциплин уточняется».

Попытка определить, что такое современная информатика, была предпринята Международным конгрессом по информатике в 1978 году: «Концепция информатики охватывает области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включая машины, оборудование, математическая поддержка, организационные аспекты, а также комплекс производственного, коммерческого, административного и социального воздействия».

 

Информатика и современное общество

 

Современное общество характеризуется резким увеличением объема информации, циркулирующей во всех сферах человеческой деятельности. Это привело к информатизации общества.

Под информатизацией общества понимается организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав физических и юридических лиц на основе формирования и использования информационных ресурсов – документов в различных формах представления.

 

 

Целью информатизации является создание информационного общества, когда большинство людей занимается производством, хранением, обработкой и реализацией информации. Для решения этой проблемы возникают новые направления в научной и практической деятельности членов общества. Так появились компьютерные науки и информационные технологии.

Характерными чертами информационного общества являются:

• проблема информационного кризиса была решена после устранения противоречия между информационной лавиной и информационным голодом;
• информация имеет приоритет над другими ресурсами;
• основной формой развития общества является информационная экономика;
• основа общества – автоматизированное получение, хранение, обработка и использование знаний с использованием новейших информационных технологий и технологий;
• информационные технологии приобретают глобальный характер, охватывая все сферы социальной активности человека;
• формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;
• с помощью информатики реализуется свободный доступ каждого человека к информационным ресурсам всей цивилизации;
• гуманистические принципы управления обществом и воздействия на окружающую среду были реализованы.

Помимо перечисленных позитивных результатов процесса информатизации общества, возможны негативные тенденции, которые сопровождают этот процесс:

• СМИ приобретают влияние;
• информационные технологии могут разрушить частную жизнь человека;
• проблема качественного отбора достоверной информации становится актуальной;
• некоторые люди испытывают трудности с адаптацией к информационному обществу.

В настоящее время наиболее близкими к информационному обществу странами являются США, Япония, Англия, страны Западной Европы.

 

Социальные аспекты информатики

 

Термин «социальные аспекты» применительно к большинству наук, особенно фундаментальных, звучит странно. Вряд ли фраза «Социальные аспекты математики» имеет смысл. Однако информатика – это не только наука. Напомним приведенное выше определение: « комплекс промышленного, коммерческого, административного и социального воздействия».

Действительно, мало факторов влияют на социальную сферу общества как информатизация. Информатизация общества – это процесс проникновения информационных технологий во все сферы жизни и общества. Многие социологи и политологи считают, что мир находится на грани информационного общества.

В.А. Извозчиков предлагает следующее определение: «Под термином «информационное» общество мы понимаем, что во всех сферах жизни и деятельности его членов компьютерная, телематическая и иная информатика используются в качестве инструментов интеллектуальной работы, которые широко открыты доступ к сокровищам библиотек, позволяющий выполнять вычисления и обрабатывать любую информацию с большой скоростью, моделировать реальные и предсказуемые события, процессы, явления, управлять производством, автоматизировать обучение и т.д. Телематика означает услуги обработки информации на расстоянии.

За последние полвека информатизация стала одной из причин перетока людей из сферы прямого материального производства в так называемую информационную сферу. Промышленные рабочие и крестьяне, которые в середине 20-го века составляли более 2/3 населения, сегодня в развитых странах составляют менее 1/3.

Все больше и больше тех, кого называют «белыми воротничками», – это люди, которые непосредственно не создают материальные блага, а занимаются обработкой информации: это учителя, банковские служащие, программисты и многие другие категории работников. Новые пограничные специальности также появились. Можно ли назвать работника программистом, разрабатывающим программы для станков с числовым программным управлением. По ряду параметров это возможно, но его работа не физическая, а интеллектуальная.

Информатизация сильно влияет на структуру экономики экономически ведущих стран. Среди ведущих отраслей традиционная горнодобывающая и обрабатывающая промышленность в наибольшей степени вытесняются наиболее высокотехнологичными отраслями электроники, связи и компьютерных технологий, так называемая высокотехнологичная отрасль.

В этих странах постоянно растут инвестиции в исследования, в том числе в фундаментальную науку. Темпы развития высокотехнологичной сферы и уровень прибыли в ней в 5-10 раз превышают темпы развития традиционных отраслей. Такая политика также имеет социальные последствия – увеличение потребности в высокообразованных специалистах и ​​связанный с этим прогресс в системе высшего образования.

Информатизация также меняет облик традиционных отраслей и сельского хозяйства. Управляемые компьютером промышленные роботы, станки с ЧПУ стали обычным оборудованием. Новейшие технологии в сельскохозяйственном производстве не только повышают производительность труда, но и способствуют этому, привлекают более образованных людей.

Казалось бы, компьютеризация и информационные технологии приносят миру только благодать, но социальная сфера настолько сложна, что последствия любого, даже гораздо менее глобального процесса, редко бывают однозначными. Рассмотрим, например, такие социальные последствия информатизации, как рост производительности труда, интенсификация труда и изменение условий труда.

Все это, с одной стороны, улучшает условия жизни многих людей, повышает степень материального и интеллектуального комфорта, стимулирует рост числа высокообразованных людей, а с другой стороны, является источником повышенной социальной напряженности. Например, появление промышленных роботов на производстве приводит к полному изменению технологии, которая перестает быть ориентированной на человека. Таким образом, номенклатура профессий меняется.

Значительная часть людей вынуждена сменить либо специальность, либо место работы – увеличение миграции населения характерно для большинства развитых стран. Государственные и частные фирмы поддерживают систему повышения квалификации и переподготовки, но не все люди справляются с сопутствующим стрессом.

Другой информативный процесс, который является довольно опасным для демократического общества, был вызван прогрессом информатики – все большее количество данных о каждом гражданине сосредоточено в разных банках данных. Сюда входят данные о профессиональной карьере, здоровье, имущественные возможности, перемещения по всему миру и т. д.

В каждом случае создание банка может быть оправданным, но в результате возникает система прозрачности беспрецедентного в любом тоталитарном обществе, что чревато возможным вмешательством государства или нарушителей в частную жизнь. Одним словом, жизнь в «информационном обществе», кажется, не становится легче, но тот факт, что она значительно меняется, не вызывает сомнений.

Трудно, живя среди процессов, описанных выше, взвесить то, что в них больше – положительное или отрицательное, и для этого нет четких критериев. Тяжелая физическая работа в не очень комфортных условиях, но с уверенностью, что она станет постоянным источником средств к существованию для вас и вашей семьи, с одной стороны, или интеллектуальная работа в уютном офисе, но без уверенности в завтрашнем дне.

Конечно, вряд ли стоит сравнивать английского рабочего, который ломал машины в конце XVIII века и лишал их работы, но правительство и общество должны помнить о негативных социальных последствиях информатизации и научно-технического прогресса в целом и искать механизмы компенсации.

 

Заключение

 

Информация – это феномен, несравненно более древний, чем сам человек. Природа уже в ходе своей эволюции передавала закодированную информацию в растения и живые организмы. А насколько богата информация язык животных и птиц. С первых шагов их люди ищут и находят новые средства передачи и хранения информации. Наскальные рисунки, иероглифические таблички цивилизации майя в «Храме надписей», папирусы древних египтян, галька на счетах и ​​диски для отправки секретных сообщений от греков рассказывают об этом, о чем изучают прошлые времена.

Однако никогда прежде человечество не накапливало информацию и знания в таком быстром темпе. В ближайшем будущем, к 2000 году, ожидается удвоение объема знаний и увеличение потока информации в десять раз. Все это в определенной степени застало людей врасплох.

Как справиться с этим бушующим морем сообщений, информации, данных и цифр? Как извлечь из фактов и характеристик Монблана единственно верные, которые дают ключ к решению проблемы? Как помочь человеку эффективно воспринимать и усваивать, обрабатывать и передавать все это информационное богатство? Будет ли Земля под информационной оболочкой такой же неподвижной и мертвой, какой была когда-то под ледяной оболочкой? Что такое «великая эра информатики» для человека? К счастью, при создании проблемы люди обычно находят решение, и это решение – информатика.

Помощь с учёбой от преподавателя Натальи Брильёновой

Обо мне

Здравствуйте, я, Брильёнова Наталья Валерьевна, бывший преподаватель кафедры информатики и электроники Екатеринбургского государственного института. С 2014 года занимаюсь онлайн образованием. У меня работает большая команда бывших преподавателей с огромным опытом и квалификацией.

Мы за этот месяц выполнили:заказов.

Мы помогаем с предметами любого уровня сложности из разных учебных заведений: средняя школа, колледж или университет. Независимо от темы, объёма – задание в одну формулу или большая расчётная работа от 80 страниц, я и моя команда всегда выполняем высококачественно. Каждый день я и моя команда преподавателей помогаем ученикам и студентам учиться лучше.

Мы всегда соблюдаем сроки. Наша цель – чтобы вы учились на хорошие оценки! Нет времени, но хотите хорошую оценку? Попросите меня вам помочь! Согласуем с вами требования и сроки и через 1-4 дня всё будет на “отлично”.

Мои особенности

Любой срок – любой предмет:

• Я и моя профессиональная команда поможем с любым предметом, независимо от темы или сложности.

Telegram чат 24/7:

• Общайтесь со мной в любое время   чтобы обсудить детали заказа и т. д.

Оригинальность:

• У меня разработан эффективный алгоритм проверки на плагиат. Я проверяю каждую работу через различные инструменты обнаружения плагиата для получения оригинального текста. Оригинальность наших работ от 88%.

Доступные цены:

• Я предлагаю самую лучшую цену. У меня есть скидки от 20% для тех, кто сделает больше пяти заказов.

Как заказать?

Напишите мне в Telegram     и прикрепите своё задание и методические материалы (лекции) и укажите сроки выполнения.

Я изучу ваш заказ и рассчитаю стоимость.

Как только вы оплатите свой заказ, я и моя команда преподавателей его выполняем.

В указанную вами дату или, возможно, раньше получаете свой заказ!

Часто задаваемые вопросы

Сколько стоит помощь?

• Цена зависит от объёма, сложности и срочности. Присылайте любые задания по любым предметам – я изучу и оценю.

Какой срок выполнения?

• Нам под силу выполнить как срочный заказ, так и сложный заказ. Стандартный срок выполнения – от 1 до 3 дней. Мы всегда стараемся выполнять любые заказы раньше срока.

Если требуется доработка, это бесплатно?

• Доработка заказ бесплатна. Срок выполнения от 1 до 2 дней.

Могу ли я не платить, если меня не устроит стоимость?

• Оценка стоимости вашего задания бесплатна.

Каким способом можно оплатить?

• Можно оплатить любым способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, google pay, apple pay, qiwi и т.
  д.

В какое время я вам могу написать и прислать задание на выполнение?

• Присылайте в любое время!   

Книга отзывов

Социальная информатика – Центр социальной информатики Роба Клинга

Социальная информатика (SI) относится к группе исследований и исследований, в которых изучаются социальные аспекты компьютеризации, включая роль информационных технологий в социальных и организационных изменениях и то, как социальные силы и социальные практики влияют на социальную организацию информационных технологий. . SI включает исследования и другие анализы, которые обозначены как социальные последствия вычислений, социальный анализ вычислений, исследования компьютерно-опосредованной коммуникации (CMC), информационная политика, «компьютеры и общество», организационная информатика, интерпретативная информатика и т. д.

Исследования и курсы SI организованы в различных областях, включая информационные системы, антропологию, информатику, коммуникации, социологию, библиотечное дело и информатику, политологию и исследования в области науки и техники (STS). SI предоставляет общую площадку для встреч изолированных и разрозненных ученых, чтобы найти друг друга, а также соответствующие академические программы и курсы.

Социальная информатика — относительно новый термин, который может служить лозунгом для тех, кто заинтересован в участии в этих исследованиях. Название «Социальная информатика» может также служить указателем, с помощью которого мы можем помочь привести других к соответствующим теориям, ключевым идеям, исследованиям, открытиям, книгам, статьям, учебным курсам и т. д.

История термина

Термин «социальная информатика» появился в результате серии оживленных бесед в феврале и марте 1996 г. между учеными, заинтересованными в продвижении критических исследований социальных аспектов компьютеризации, в том числе Филом Агре, Жаком Берлером. , Бренда Дервин, Эндрю Диллон, Роб Клинг, Марк Постер, Карен Руледер, Бен Шнайдерман, Ли Стар и Барри Веллман. По мере развития беседы стало ясно, что ярлыки, способные вдохновить ученых в одном подсообществе, могут легко оттолкнуть участников из других сообществ. Разные участники предпочли разные ярлыки; вокруг «социальной информатики» сложился достаточный консенсус в отношении того, что она может служить рабочим ярлыком.

Исследования СИ направлены на то, чтобы программы технических исследований и системные проекты соответствовали жизни людей. Ключевое слово — релевантность, гарантирующая, что техническая работа ориентирована на социальные аспекты, а не на технологии. Релевантность имеет два измерения: процесс и содержание. Процессы проектирования и реализации должны быть связаны с реальной социальной динамикой данного места социальной практики, а содержание проектирования и реализации (фактические проекты, фактические системы) должны быть связаны с жизнями людей, на которых они влияют. SI устанавливает планы для всей технической работы двумя способами: 1) более поверхностно, привлекая внимание к функциональным возможностям, которые ценят люди, таким образом устанавливая приоритеты для проектирования и реализации; и 2) более фундаментально, артикулируя те аналитические категории, которые оказались полезными при описании социальной реальности и которые, следовательно, также должны определять техническую работу в/для этой реальности.

К сожалению, многие технические специалисты рассматривают социальные вопросы как второстепенные. Одна из ключевых функций СИ состоит в том, чтобы ставить вещи на ноги, чтобы социальные проблемы были в центре внимания и определяли основу, на которой стоит техническая работа (Phil Agre, 1996).

На основании сообщения, полученного от Ингара Роггена 17 октября 2005 г., Клинг не был первым, кто присвоил название «Социальная информатика». За это мы обязаны норвежскому социологу Штейну Бротену. Во время визита в Осло в начале 19 в.В 80-х годах Бротен проинформировал Клинга о области «социоинформатики», ее терминах, концепциях, теориях, моделях и исследовательских проектах, проведенных Бротеном и его сотрудниками, включая Кристен Нигаард, создательницу Simula, первого объектно-ориентированного языка программирования.

Основополагающие документы

Следующие документы были подготовлены в рамках усилий по формированию области социальной информатики.

• Отчет по социальной информатике (2000 г.), подготовленный Робом Клингом и его коллегами
• Содержание и педагогика в обучении социальным аспектам компьютеризации (1996), подготовлено Робом Клингом

Ранние работы

Ниже приведены некоторые статьи Роба Клинга, представляющие социальную информатику как отдельную область исследования.

• Что такое социальная информатика и почему она важна? Журнал D-Lib (январь 1999 г.)
• Изучение информационных технологий и социальных изменений: вклад социальной информатики. Роб Клинг. Информационное общество 16(3) (июль–сентябрь 2000 г.): 217–232 (версия Adobe Acrobat в формате pdf)

О социальной информатике – Ассоциация информационных наук и технологий

СИГ Главная

Офицеры

Члены

Симпозиумы

Награды

Новости

Обсуждение

Социальная информатика  (SI) относится к совокупности исследований и исследований, в которых изучаются социальные аспекты компьютеризации, включая роль информационных технологий в социальных и организационных изменениях и то, как социальные силы влияют на социальную организацию информационных технологий. и социальные практики. SI включает исследования и другие анализы, которые обозначены как социальные последствия вычислений, социальный анализ вычислений, исследования компьютерно-опосредованной коммуникации (CMC), информационная политика, «компьютеры и общество», организационная информатика, интерпретативная информатика и т. д. Исследования и курсы SI организованы в различных областях, включая информатику, информационные системы, антропологию, информатику, коммуникации, социологию, политологию и исследования в области науки и технологий (STS).

Несмотря на то, что SIG SI сосредоточена на области информатики из-за своего происхождения от ASIS&T, приветствует ученых из всех областей, выступая в качестве общей площадки для встреч для представления исследований в области социальной информатики и общения с другими исследователями. SI как область и SIG SI как организация служат баннерами и указателями для тех, кто заинтересован в содействии этим исследованиям, а также в том, чтобы вести и привлекать ученых и исследователей к соответствующим теориям, подходам, ключевым идеям, исследованиям, открытиям, книгам, статьям, и курсы обучения.

Более подробную информацию о социальной информатике и о социальной информатике можно найти на следующих ресурсах:

• Центр социальной информатики Роба Клинга в Университете Индианы включает полезное обсуждение истории термина “социальная информатика” и ссылки на основополагающие документы и ранние работы в этой области.
• Статья Клинга «Что такое социальная информатика и почему она важна?» , опубликованный в D-Lib Magazine в 1999 г., служит полезным отправным пунктом в полевых условиях.
• Еще три недавних обзора социальной информатики также служат отправной точкой для студентов и ученых в области информатики. Две из них — это журнальные статьи: глава Сойера и Эшенфельдера 2002 года о «Социальная информатика: перспективы, примеры и тенденции» из Ежегодного обзора информационных наук и технологий ; и статья Сойера и Тапиа «Информационное общество » 2007 года под названием «От выводов к теориям: институционализация социальной информатики» 9.