Изучаем химию: Изучаем химию

Содержание

на прицеле Химия / Хабр

Про настольные игры, обучающие детей программированию, я уже рассказывал на Хабре, теперь же хотел бы «переметнуться» на другую науку и рассказать, а что было создано (и до сих пор можно найти) в мире Химии. Как обычно, не дают ссылки, дабы не быть заподозренным в рекламе, но все игры можно будет найти по их названиям и даже приобрести (но не все в России). Хоть игры в обзоре и про химию, но они будут полезны как взрослым ИТ‑шникам, чтобы отвлечься от мониторов и поиграть с детьми, так и детям, чтобы развить у них интерес наукам.

Periodic: A Game of The Elements

Игра моего кумира (не побоюсь этого слова, так как я уважаю их нацеленность на рынок научных игр и имел счастье лично общаться с основателем) — издательства Genius Games. Игра вышла в 2019 году и в ней 2–5 игрока от 10 лет устраивают «гонку» по периодической таблице химических элементов, используя как топливо их свойства (номер в таблице, атомную массу и т. п.). По пути вы «собираете» отдельные элементы и пытаетесь заполучить все необходимые вам для победы.

В России игра была локализована издательством CrowdGames под названием PERIODIC. ТАБЛИЦА МЕНДЕЛЕЕВА.

К слову сказать, у Genius Games в копилке есть еще две химические игры: по органической химии Covalence: A Molecule Building Game и по физической химии Ion: A Compound Building Game. В первой вам придется строить, как не странно, органические молекулы, а во второй игроки из множества доступных карт ионов и карт инертных газов собирают нейтрально заряженные соединения и сеты из газов. Обе игры не имеют локализации на русском.

Сон Менделеева

Мой личный «долгострой», созданный в кооперации с коллективом авторов из «Союз Арбуз». В игре нужно в механике «3-в‑ряд» собирать цепочки групп химических элементов, стараясь при этом «синтезировать» нужные химические элементы самому и не дать это сделать соперникам. Потом из элементов можно синтезировать более сложные соединения, зарабатывая дополнительные очки. Игра для 2–4 игроков с рекомендацией по возрасту от 8 лет (на деле можно и младше).

ХимТим

Игра от издательства Банда Умников, также увидевшая свет в 2019 году. Простая карточная игра на сбор комбинаций, руководствуясь периодами элементов. Но с интересным иллюстративным материалом. Авторы гордятся тем, что нарисовали 94 элемента, отразив их свойства на картинках. 2–5 игроков от 7 лет.

Compounded

Хоть эта стратегическая игра 2013 года, но пережила переиздание в 2015 году и в 2023 году обновила свой дизайн и получила Roll&Write версию Lab Notes.

Игроки в ней берут на себя роль руководителей лабораторий, конкурирующих за создание новых соединений. Некоторые соединения легко воспламеняются и со временем становятся все более и более летучими, и ваша работа может закончиться взрывом.

Игра рассчитана на 2–5 химиков от 14 лет. Локализации на русском также нет.

React!: The Organic Chemistry

В игре на 2–4 игрока от 15 лет, как видно из названия, придется погрузиться в мир органической химии с экономическим уклоном. Игроки в ней покупают и торгуют химическими веществами, открывают и проводят реакции, и создают специальные молекулы.

Игра есть в продаже за рубежом, но увы не присутствует в российской локализации.

Molecular

В этой стратегической игре вам придется собирать собственную молекулу раздела органической химии из функциональных групп (а в реальности из шестиугольных жетонов). Игра на 2–8 игроков от 14 лет. Игра очень научно‑специфическая и ее явно не стоит ожидать в русской локализации.

Chemistry Fluxx

Версия игры Fluxx, но на химическую тему. 2–6 игрока от 8 лет. Fluxx — это карточная игра, в которой сыгранные карты сами определяют цель и задачи игры. Разыгрывая их различные свойства, вы можете изменить множество аспектов: как и сколько карт брать, как их разыгрывать и даже что, собственно, нужно сделать, чтобы победить. Здесь же в качестве таких «катализаторов» выступают химические элементы, их соединения и оборудование. Российской локализации увы тоже нет, хотя вот именно эту игру на русском языке я бы с удовольствием добавил в свою личную коллекцию.

Это только вершина айсберга, но я постарался отобрать те игры, которые наиболее подходят под термин «научные», пропустив разные викторины, Мемори, игры, где химические элементы служат лишь красивым оформлением и игры, которые уже невозможно достать.

Если же вам интересна эта тема и мне стоит обновить подборку настольных игр, наборов для творчества и других интересных вещей не только по программированию, электронике, робототехнике, но, например по физике, геометрии или другим интересным наукам, то напишите об этом в комментариях.

Урок повторения и обобщения материала 7 класс Мы изучаем химию!

Урок повторения и обобщения материала в 7 классе «Мы изучаем химию».

Цель:

Образовательная: закрепить понятие массовая доля атома химического элемента в соединении, закрепить знания об относительной атомной массе и молекулярной.

Развивающая: развить у учащихся умение применять основные физические величины в химии. Закрепить умение работать с Периодической системой.

Воспитывающая: активизировать познавательный интерес к предмету и творческую активность каждого школьника, умение сотрудничать с учителем и другими учащимися.

Приветствие учителя, цель «Прежде всего, и как можно внимательнее изучайте химию! Её пронизывающий смелый взгляд проникает в темень земной коры, в невидимые частицы вашего сердца, в тайны строения камня и в безмолвную жизнь дерева. Она смотрит везде и, везде обнаруживая гармонию, упорно ищет начало жизни». М. Горький

наш урок – это урок-повторение, наша задача сегодня – повторить основные вопросы и понятия пройденного материала.

1.Кроссворд (Словарь, модели простых и сложных веществ)

То – из чего состоит тело (вещество)

Наука о веществах, превращении веществ друг в друга и явлениях сопровождающих данные превращения (химия)

Бинарное соединение с хлором (хлорид)

Сложное вещество, состоящее из атомов 2-х элементов, один из

которых кислород (оксид)

Вещество – состоящее из атомов одного вида(простое)

Вещество – состоящее из атомов разного вида(сложное)

Определенный вид атомов (хим. элемент)

Мельчайшая частица какого-либо вещества (молекула)

Атом — наименьшая, химически неделимая частица вещества (атом)

2.Химия – наука о веществах, состав вещества выражаем с помощью формулы. Для того чтобы записать формулу необходимо знать знаки хим. элементов, повторяем.Знаки хим. элементов (слайды – появляется знак, необходимо правильно назвать элемент и прочитать -произношение)

3.Сейчас перед вами будут появляться формулы, ваша задача правильно прочитать. (Чтение формул).

4. Мы с вами учились составлять формулы бинарных соединений, используя понятие ст. окисления.Что такое степень окисления? Какие значения может принимать степень окисления?

Задание №1 Составьте формулы названных в тексте оксидов.

В земной коре – литосфере – находится оксид алюминия ________ (глина), оксид кремния (IV)_____ (песок), оксид железа (III) ______ (содержится в красном железняке). Водная оболочка Земли – гидросфера – оксид водорода _____. В воздухе есть оксид углерода (IV) ______ (углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: оксид углерода (II) _____ (угарный газ), оксид серы (IV) ______ (сернистый газ), оксид азота (II) ____ и оксид азота (IV) ______.

5. Учитель: По формуле мы можем рассчитать массу молекулы. Как можно найти массу молекулы? Что называется Mr.? Аr?

Как определить относительную атомную массу ХЭ. Где ее можно найти?

Задание №2 Найдите в периодической системе и запишите, используя принятые обозначения, относительные атомные массы следующих элементов: Li, Mg, Al, S, Cl ,Ca.

Задача . Рассчитайте относительные молекулярные массы веществ по их формулам: Br₂, CO₂, H₂SO₄, KOH, BaCl₂. Значения относительных атомных масс найдите по таблице Д.И.Менделеева, округлите их до целых чисел (за исключением хлора, A_r(Cl) = 35,5).

6.По формуле можно рассчитать и Массовую долю элемента.Что называется массовой долей элемента в сложном веществе? Как рассчитывается эта величина?

Задача. Малахит- Зеленого цвета, хрупкий минерал, легко разлагающийся при действии кислоты, даже такой слабой как лимонный сок. Считается русским камнем. Слава его началась с 1635г. в связи с открытием уральских малахитовых рудников, сейчас полностью выработанных. Определите массовые доли химических элементов в малахите (Cu OH) 2 CO3.

Задача.Какое соединение богаче железом – FeS₂_, FeO ,Fe₂O_3.Ответ подтвердите расчетом.

Замечательный русский ученый М. В. Ломоносов, человек поистине энциклопедических знаний. Он сделал немало открытий не только в таких науках, как физика, химия, астрономия, но и с большим успехом работал в области литературы, риторики и др. Ломоносов писал о химии:

В земное недро ты, Химия,

Проникни взора остротой,

И что содержит в нем Россия,

Драги сокровища открой.

Поистине сокровищами являются те знания, которые получает (накапливает) человек в течение всей своей жизни. Желаю успехов!

Адрес публикации: https://www.prodlenka. org/metodicheskie-razrabotki/169783-urok-povtorenija-i-obobschenija-materiala-7-k

Изучение химии в США

Учеба в:

Зарегистрироваться
Войти

Иностранный студент
Учебные центры
Учебное пособие субъекта
Изучение химии в США

Если вы иностранный студент, заинтересованный в изучении естественных наук в США, вы можете рассмотреть возможность изучения химии. Химия считается «центральной наукой», так как это наука молекулярного масштаба, и она находится на на молекулярном уровне, в таких областях, как медицина, нанотехнологии, новые материалы и окружающая среда.

Для полного понимания большинства других областей требуется твердое понимание химии. наука.

Что такое химия?

Химия изучает состав, свойства и поведение материи. Химия называется «центральная наука», потому что она объединяет физику, математика, биология, медицина, земля и экологические науки. Благодаря этому знание природы химических веществ и химических процессов дает ценную информацию о различных физических и биологических явлениях. Понимание химии полезно, потому что обеспечивает основу для понимания физического мира, в котором мы живем.

Поскольку химия играет фундаментальную роль в нашем мире, она играет определенную роль в жизни каждого и затрагивает почти каждый аспект нашего существования в той или иной степени. Нам нужна химия, чтобы удовлетворить наши основные потребности еда, одежда, кров, здоровье, энергия и чистый воздух, вода и почва. Мы используем химические технологии для обогащения качество жизни, используя его для решения проблем со здоровьем, материалами и использованием энергии.

Чего ожидать от специальности химия

Химия отнюдь не легкий предмет. Студенты, изучающие химию, должны быть готовы проводить долгие часы за классе, учебе и в лабораториях. Если вы решите изучать химию в Соединенных Штатах, вы:

Узнайте, как создаются повседневные товары, такие как ткани и пластик
Запись лабораторных отчетов
Создание химических реакций в лаборатории
Использование лабораторных тестов для выявления неизвестных соединений
Возьмите математику, физику и биологию, а также химию

Общие курсы

Некоторые курсы, которые вам, вероятно, потребуется пройти в качестве специалиста по химии, включают:

Аналитическая химия
Биохимия

Химия окружающей среды
Неорганическая химия
Органическая химия
Физическая химия
Химия полимеров и материалов
Спектроскопия и кристаллография
Термодинамика

Что искать в программе по химии

Выбирая между колледжами, вам нужно будет учитывать ряд факторов. Один из самых важных из этих факторы является вашей вероятной областью исследования. Если вы планируете изучать химию в Соединенных Штатах, вам следует загляните в каждый из химических факультетов вашей будущей школы и задайте себе следующие вопросы:

Одобрена ли программа Американским химическим обществом?
Присуждает ли программа степень бакалавра, бакалавра наук или и то, и другое?
Какие возможности для исследований у вас будут?
Направлена ли программа больше на подготовку студентов к поступлению в аспирантуру или трудоустройству?

Все это важные факторы, которые следует учитывать при выборе между школами. Качество химии в вашей школе факультет повлияет не только на ваш опыт учебы в колледже, но и на ваши будущие карьерные возможности.

Карьера

Степень в области химии готовит студентов к ряду прибыльных и полезных профессий, в том числе:

Фармацевт: Фармацевты играют жизненно важную роль в лечении болезней. Они консультируют и врачей, и пациентов о дозировках, взаимодействиях и побочных эффектах некоторых лекарств. Некоторые исследования новых лекарств для фармацевтических компаний или контролировать лекарственную терапию в больницах, домах престарелых и психиатрических учреждениях.
Ученый-агроном: Эти ученые изучают сельскохозяйственные культуры и животных, чтобы улучшить их качество и урожайность.
Ученый-пищевик: Ученые-пищевики исследуют продукты питания и разрабатывают новые способы их сохранения и упаковки.
Учитель: Учителя химии работают в начальных, средних и старших школах (как государственных, так и частных) и подготовить студентов к поступлению в колледж или к работе, прививая им знания и пожизненную любовь к обучение.
Судмедэксперт: Эти ученые, которых иногда называют аналитиками криминалистических лабораторий, информация и экспертные заключения для судей, присяжных и адвокатов.
Инженер-материаловед: Эти инженеры находят способы использовать и улучшать существующие материалы и создавать новые материалы.
Специалист по охране труда и технике безопасности: Эти специалисты способствуют улучшению здоровья и безопасности на рабочем месте, чтобы сохранить безопасности работников и населения. Они также следят за качеством воздуха и экологическими нормами.

Химия готовит студентов к любому количеству интересных и полезных профессий. Это не для всех, но Студенты, изучающие химию, могут гордиться своей степенью, которую они получили на бакалавриате.

Химические программы

Посетите веб-сайт Study in the USA Поиск школ, чтобы найти школы, которые предлагают программы изучения химии.

Найти школы сейчас

Что такое химия? | Ohio Wesleyan University

Химию можно описать по-разному, потому что она играет роль в нашем понимании мира природы с любой точки зрения. Ученые во всех областях используют химию и физические принципы, преподаваемые на курсах химии, даже если они не знают, что используют их. Материал, пережитый столь широким кругом людей, будет описан весьма разнообразным образом.

В более формальном смысле химия традиционно делится на пять основных поддисциплин: органическая химия, биохимия, неорганическая химия, аналитическая химия и физическая химия. Типы проблем, изучаемых в каждой дисциплине, разные, и навыки, необходимые практикующему химику в каждой дисциплине, разные. Однако в основе каждого из них лежит фундаментальное желание понять Вселенную на молекулярном уровне.

Ниже приведены некоторые описания каждой из дисциплин химии. Преподаватели надеются, что они помогут вам приблизиться к пониманию разнообразия проблем, которые исследуют химики.

Органическая химия

Органическая химия изучает углерод и его соединения, особенно углерод в сочетании с водородом, кислородом, азотом и часто с галогенами. Среднего химика-органика интересуют три основные темы: синтез, посредством которого химик пытается разработать методы получения конкретных представляющих интерес соединений, таких как новые кандидаты в лекарства; Механизм, который представляет собой изучение подробного потока электронов внутри и между молекулами, приводящего к определенному результату реакции; Спектроскопия, при которой химик изучает взаимодействие материала с электромагнитным излучением различных длин волн, чтобы определить его свойства и, в конечном итоге, его структуру.

Физическая химия

Область химии разнообразна. В любое время по всему миру люди, называемые химиками, создают новые молекулы, обеспечивают соблюдение законов окружающей среды, исследуют секреты звезд и происхождения жизни и обучают компьютеры предсказывать поведение материи. Причина, по которой все эти занятия можно назвать химией, двояка. Во-первых, всех химиков интересуют молекулы, основные строительные блоки всего сущего.

Во-вторых, все химические занятия имеют набор общих основополагающих принципов. Это принципы квантовой механики, термодинамики, кинетики и статистической механики. Эти принципы объединяют наше понимание мира природы и делают различные явления частью одного целого. Эти объединяющие принципы составляют предмет физической химии.

Неорганическая химия

Органическую химию часто определяют как химию живого, а неорганическую химию определяют как химию неживого. Эти широкие обобщения открыли безграничные области для исследований, но они не совсем точны.

Неорганическая химия возникла из искусства и науки обращения с минералами и рудами. Такие вопросы, как превращение встречающихся в природе веществ, таких как кремень или кремень, в орудия труда или превращение металлических руд (многие из которых представляют собой оксиды металлов, карбонаты или сульфиды) в свободные металлы, изучались в эпоху среднего плейстоцена.

Современная неорганическая химия охватила такие области, как новые высокотемпературные сверхпроводники, металлокластерный катализ и металлоферментные процессы. Ни одно определение не может отразить множество разнообразных аспектов неорганической химии, открывающих бесконечные возможности для обучения.

Биохимия

Биохимия — это изучение химии живых систем. В самом прямом смысле биохимия включает в себя использование принципов общей химии, органической химии, неорганической химии, аналитической химии и физической химии, применяемых для понимания биологических систем. Мы изучаем, как живые организмы функционируют на молекулярном уровне, рассматривая основные молекулярные структуры, системы, реакции и другие химические и физические процессы, происходящие с этими системами. Но чтобы понять живую систему, мы должны затем изучить, как эти молекулы, системы и процессы неразрывно взаимосвязаны в сложной сети взаимодействий. Для этого мы изучаем структуры различных классов биомолекул (таких как белки, углеводы, липиды и нуклеиновые кислоты), как их структура влияет на их активность и как они взаимодействуют друг с другом в невероятно сложных и динамичных процессах.