Как написать курсовую работу самостоятельно без плагиата: Как самостоятельно написать дипломную работу без плагиата?

Содержание

Как самостоятельно написать дипломную работу без плагиата?

Студент пишет диплом, старается, анализирует прорву сведений и выделяет из них крупицы необходимой информации, а в итоге — работа не проходит стандартную проверку на плагиат. Возникает естественный вопрос — почему?

К самым влиятельным причинам относят такие:

  1. На низкое качество написания влияет отсутствие писательских навыков;
  2. У студентов редко случаются профессиональные навыки, которые при написании были бы очень нужны. Иными словами, отсутствие квалификации у студента является первопричиной элементов плагиата в дипломной работе.
  3. Неправильно подобранные исходники могут сильно видоизменить достоверность сведений и, как следствие, снизить уникальность готовой работы.

Исходя из этого, самостоятельное написание дипломной работы не становится гарантом успеха. Особенно, что касается, стандартов уникальности. Как правило, учащийся комбинирует множество участков текста с разных исходников в одну объёмную работу. Но он часто забывает о том, что этого мало. Ведь нужно ещё уметь перефразировать обрывки, не исказив первоначального смысла.

Если результат удовлетворил требования педагога, то работа передаётся представителям учебного совета.

Чтобы грамотно написать работу без плагиата, нужно знать последовательность проверки, вычисляющей уникальность всего текста. Приблизительный алгоритм проверки выглядит следующим образом:

  • как правило, работа над дипломом делится на этапы. И дипломник обязан демонстрировать своему руководителю результаты каждого из них. Так проще выявить недостачу уникальности;
  • студент использует специализированные программы для проверки текста на уникальность. В случае необходимости, корректирует предложения. Но всем будет удобней, если руководитель по диплому сможет прогнать текст по программам лично.
    После чего выдать резолюцию в качестве рекомендаций.
  • исправленная работа вновь проходит проверку преподавателем. И если результат удовлетворил требования педагога, то работа передаётся представителям учебного совета. Они, проверив диплом, могут устроить предварительную защиту. Эта процедура вводится для того, чтобы учащийся знал последовательность процесса защиты, а члены комиссии смогли оценить уровень его подготовки.

Если программа не допускает диплом к защите, обозначая низкий процент уникальности, то не стоит паниковать. Ведь публицистический стиль пестрит большим количеством устоявшихся словосочетаний. Заменив в них всего одно слово, уникальность тут же возрастает.

Диплом без плагиата — один из обязательных пунктов в методичках. Его исполнение также естественно, как и наличие самой дипломной работы. Методические рекомендации относительно стандартов уникальности описывают общепринятые правила и правила, касающиеся конкретного вуза. Следовательно, эту условность обязаны соблюдать не только студенты, но и все сотрудники учебного заведения.

Диплом на заказ

Сэкономьте время
на написании диплома

Заказная работа тоже не должна быть плагиатом. Слишком ушлые «писатели» могут взять деньги, но не написать работу под конкретную тематику определённого студента, а просто перепродать уже имеющуюся с внесением небольших корректив. Но даже приобретённый дипломный проект, студент должен прогнать на уникальность. И лучше заранее заказать диплом и обговорить этот пункт с автором. Самым совершенным вариантом станет обращение в проверенную писательскую контору с кристальной репутацией.

Есть океан программ с функциями антиплагиата, и чтобы добиться стопроцентного (или близкого к этой цифре) результата следует проверять текст после внесения даже малейших изменений.

Именно сейчас требования к уникальности стали не просто высокими, а ещё и приобрели обязательный характер. Лет на пять раньше, борьба с плагиатом не касалась научных работ. Всё изменилось с развитием обмена информацией на международном уровне в глобальной сети. Теперь есть океан программ с функциями антиплагиата, и чтобы добиться стопроцентного (или близкого к этой цифре) результата следует проверять текст после внесения даже малейших изменений. Заказать дипломную работу очень просто!

Как написать курсовую, чтобы она прошла Антиплагиат

На сегодняшний день все больше студентов задумываются над тем, как написать курсовую работу без плагиата и успешно пройти проверку на Антиплагиат в своем ВУЗ’е.

В нашей статье мы расскажем о том, какие методы повышения уникальности наиболее актуальны на 2016 год. 

Если Вы не хотите тратить время на чтение статьи, то можете уже сейчас повысить уникальность курсовой.

Содержание статьи

Что такое Антиплагиат

Бесплатные способы написания уникальной курсовой, дипломной, реферата

Платные методы обхода системы Антиплагиат

Что такое Антиплагиат?

Антиплагиат – это система проверки текста на наличие плагиата (заимствование текста из интернета). Например, если Вы скачаете курсовую работу с сайта бесплатных студенческих работ, то при проверке на сайте Антиплагиат.ру уникальность работы будет стремиться к 0%, т.к. работа уже опубликована в сети интернет. Антиплагиат определяет источники происхождения работы.

Бесплатные способы написания уникальной курсовой работы

Замена похожих букв в словах с русских на английские – уже НЕ работает. Система Антиплагиат с легкостью распознает подмену букв и не засчитывает такой способ при проверке на плагиат. А ведь раньше этот способ был очень популярен среди студентов. Также сейчас НЕ эффективно работает замена слов синонимами. Не рекомендуем вам также использовать различные синонимайзеры, которые сделают текст нечитабельным, и эффект от такого метода будет незначительным.

Варианты “рабочих” способов написания курсовой, которая пройдет Антиплагиат:

1. Пишите работу самостоятельно, взяв материал ТОЛЬКО из учебников и других оффлайн источников. Любое заимстование из интернета приведет к низкой оценке при проверке на Антиплагиат.ру

2. Вы можете попробовать скачать курсовую работу из интернета и в каждом слове (более 3-ех символов) изменять окончание на не совсем корректные. Например, в предложении “Кредит способен оказывать активное воздействие на объем и структуру денежной массы, платежного оборота, скорость обращения денег. ” – заменим окончание в части слов и получим: “Кредит способна оказывать активные воздействи на объем и структурную денежной масса, платежнова оборота, скоростью обращение денег. ” 

Как видите, такой способ не совсем подходит для преподавателей, которые читают материал Вашей курсовой работы. Если Вы уверены, что Вашу курсовую не будут читать, то смело можете вручную исправить весь текст в документе. Таким способом вполне можно добиться высокой уникальности текста.

3. Вы можете взять готовую курсовую работу и переписать ее своими словами. Т.е. каждое предложение в курсовой, необходимо сформулировать иначе. Результат будет зависеть от Вашей способности правильно находить нужные слова. 

Внимание! На сегодняшний день ситуация такова, что даже самостоятельное написание курсовой работы не означает, что при проверке на Антиплагиат у Вас будет нужный результат.

Если у Вас нет времени и желания экспериментировать с подбором текста, который пройдет проверку на Антиплагиат, то Вы можете заказать повышение уникальности. Вы добавляете на сайт любой текст и через 5 минут он становится уникальным (спецальный алгоритм обработки текста).

Платные методы обхода системы Антиплагиат

1.

Технический способ повышения уникальности

2. Рерайт опытным автором курсовых работ

Как ⚠️ написать курсовую работу: самостоятельно, без плагиата:, этапы, пример

Как писать курсовую работу самому без плагиата

Курсовая работа – это первая научная работа студента, результат работы в течение, как минимум, двух семестров. Это показатель того, насколько студент продвинулся в учебе. Поэтому курсовая оценивается преподавателем очень серьезно.

Чтобы получить за нее высший балл, нужно основательно поработать над содержанием. Не менее важна и уникальность текста. Работа, написанная без плагиата – это гарантия того, вы приложили немало усилий к ее написанию.

Помните, что все студенческие работы проверяются преподавателями на наличие плагиата. Скопированная работа не пройдет, даже если вы переставите слова и абзацы местами. Готовую работу Вы можете проверить на плагиат сами. Для этого достаточно воспользоваться одним из сервисов интернета.

Вот основные сайты:

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Обратите внимание, что программы показывают разные результаты.

Это зависит от алгоритма работы сервиса. Одни оценивают текст в целом, другие определяют количество последовательных слов – шингл текста.

Несколько советов на тему, как добиться уникальности текста.

  1. Выбирайте современную и актуальную тему.
  2. Начав работу, приготовьте по вашей теме как можно больше разных источников. Изучите их. Лучше, если источники будут из библиотеки, а не из интернета.
  3. Выбирайте свежие издания. В них отражен последний взгляд на ту или иную проблему.
  4. Излагайте мысли своими словами, цитируйте работы, делайте ссылки на цитаты. Но не увлекайтесь – цитаты снижают уникальность текста.
  5. Вступление пишите от себя. В основной части после каждого раздела делайте выводы.
  6. Добавляйте в текст свои мысли. Это повысит значимость вашей работы.
  7. Если используете готовые формулы, таблицы, вставляйте их в работу картинками, можно делать скриншоты.
  8. Обращайте внимание на тошноту текста. Это частое употребление одного слова. Подыскивайте к словам синонимы.

Если с синонимами туго, используйте синонимайзер текста. Это специальная программа, которая предлагает варианты синонимов или же сама заменяет в текстах слова на синонимы.

Чтобы добиться высокого процента уникальности, нужно прилагать большие усилия, пытаясь обойти плагиат. Второй вариант: писать самостоятельно, опираясь на мнение экспертов. Это займет больше времени, но это гарантия, что курсовая будет принята.

Тот, кто выберет первый способ, сильно рискует:

  • работа может не пройти проверку и вас отравят все переделывать;
  • вы можете применить старую программу «антиплагиат»;
  • испортите репутацию серьезного студента;
  • потеряете время вдвойне: затраченное на переработку + самостоятельное написание.

Метод написания легко и быстро пошагово

Если вы поймете алгоритм написания курсовой, главная проблема будет решена. Имея его, вы легко составите план, установите сроки, и останется только контролировать себя.

Пример алгоритма

Шаг 1. Сделайте выбор темы, желательно посоветоваться с преподавателем.

Шаг 2. Составьте предварительный список литературы, в этом вам поможет студенческая библиотека. Не забывайте о ближайшей научной.

Шаг 3. Бегло просмотрите источники и наметьте предварительную структуру работы. Если вы проводите исследования, вам легче, они лягут в основу работы.

Шаг 4. Назначьте встречу с преподавателем, послушайте его рекомендации и обсудите предварительный план, выбранную литературу. Это сэкономит ваше время и отбросит сомнения при написании.

Шаг 5. Составьте подробный план.

Шаг 6. Начните изучать книги, желательно с закладками. Фотографируйте выбранный текст.

Шаг 7. Начните писать работу, проще начать с того, что вам легче сделать.

Шаг 8. Возможно, это будет основная часть, разбейте ее на разделы. В конце каждого не забудьте про выводы.

Шаг 9. Обычно начинают с вступления. В нем вы ставите цели и задачи. В конце напишите заключение. Теперь перечитайте вступление заново. Посмотрите на него с высоты выполненной работы. При необходимости откорректируйте.

Шаг 10. Составьте список использованной литературы по всем правилам библиографического описания. Для этого можно воспользоваться ГОСТом, но проще попросить помочь специалиста библиотеки.

Выбор темы курсовой работы

Есть смысл определиться с темой в самом начале семестра, пока не разобрали все лучшие. Помните, что тематика курсовых работ появляется на всеобщее обозрение через две недели после начала обучения.

Подумайте и о выборе руководителя вашей курсовой, о его строгости, принципиальности, открытости. Вам придется общаться довольно долгое время. Сделайте все возможное, чтобы это общение доставляло вам и ему максимум пользы.

Выбирайте тему, над которой вам будет интересно работать. Возможно, она станет продолжением ваших исследований и превратится в кандидатскую. Проявите дальновидность.

Если вы не чувствуете себя исследователем-первооткрывателем, то лучше взять тему, по которой уже достаточно много написано. Будет от чего оттолкнуться, с чем поспорить и согласиться. Оценивайте свои силы и общую загруженность.

Выбирайте актуальную тему из предложенных междисциплинарных курсов по вашей будущей специальности. Она понравится и вам, и преподавателю, так как от нее будет веять новизной и современностью.

Высшим пилотажем будет, если вы предложите свою тему в рамках вашей специальности, обоснуете свой выбор преподавателю, покажете первые наработки. Успех вам обеспечен.

Не держите в тайне свой выбор. Руководитель курсовой должен официально закрепить за вами тему. Для этого существует специальная форма.

А вы получаете письменное задание с указанием срока сдачи.

Составление плана

План – это основа основ. Это ваши этапы действий по написанию работы. Здесь нужна четкая систематизация. Есть структура плана. В нем обязательны:

  • вступление;
  • основная часть;
  • заключение.

Основную часть нужно детализировать. Это могут быть главы, параграфы План должен четко соответствовать заявленной теме.

Если есть сомнения, согласуйте его с преподавателем. Обсудите с сокурсниками, вдруг и они подскажут что-то дельное.

Образец плана курсовой работы можно посмотреть по ссылке.

Подбор источников и составление списка литературы

Начинаем с библиотеки. Каталог, фонды, библиограф – ваши помощники на первом этапе.

Отбор нужной информации – задача простая. Ищете монографии, сборники научных трудов, статьи из журналов. Изучаете ресурсы интернет. Полезно прочитать готовые рефераты по вашей теме. Они натолкнут на нужные мысли. Все, что по теме, может пригодиться. Нужно показать список руководителю. Он даст дельные советы.

Список литературы – составная часть вашей работы. Он должен включать все проработанные источники.

Правила оформления списка:

  • соблюдайте алфавитный порядок;
  • указывайте фамилию и инициалы автора книги, название, место и год издания;
  • при описании сборника статей или справочника вместо автора указывайте составителя или редактора;
  • статьи из журнала или книги описываются так: фамилия и инициалы автора, название статьи, источник – название, номер выпуска, год издания, страницы.

Подробно правила библиографического описания можно прочитать в ГОСТе 7.1-84. «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила».

Правила написания теоретической и практической части

Основная часть – наиболее объемный и значимый элемент работы. В ней рассматриваются предмет и объект исследования. Объем – не менее 70% от всего фолианта. В ней весь смысл проделанной работы.

Часто ее делят на теоретическую и практическую, если она включает проведенную исследовательскую работу.

Начинается все с теории. Ее лучше разделить на несколько, разделов, параграфов.

Все они должны быть логически связаны между собой. В конце раздела уместен вывод. Излагая суть проблемы, следует проанализировать опыт отечественных и зарубежных авторов, привести примеры, доказательства. Чужие мысли и доводы лучше излагать своими словами. Здесь можно делать ссылки на источники, приводить доказательные таблицы, графики.

Практическая часть – это целиком результаты поведенного исследования и конкретные выводы и умозаключения. Здесь также важна разбивка текста и последовательность изложения материала. Эта часть дает представление о самостоятельности мышления студента и об объеме проделанной работы.

Более полное представление об основной части даст просмотр нескольких работ по похожим темам.

Как писать заключение курсовой

Заключение – короткая, не более 2-3 листов, но очень значимая часть. Некоторые преподаватели при просмотре работы особенно тщательно проверяют введение и заключение. Обычно смотрят, как вы умеете делать выводы, выделяя главное из проделанной работы.

Заключение должно логично продолжать последнюю главу основной части. В нем подводятся итоги всего труда, акцентируется внимание на том, насколько выполнены цели задачи работы. Прежде, чем писать заключение, просмотрите еще раз цели задачи, которые вы изложили во введении. Все промежуточные выводы основной части обобщите, объедините и изложите в заключении.

Поделитесь своим мнением по данной теме, расскажите о проблемах, которые возникали при анализе и исследовании. Уместно будет такое начало: «Проведя все описанные исследования, я пришел к такому выводу…». Используйте научную, но понятную лексику. Постарайтесь в заключении показать, насколько вам близка и интересна тема курсовой работы.

И последнее. Обложка работы тоже важна. Это титульный лист. Есть правила его оформления. Их соблюдать так же важно, как и оформление всего текста.

Образец титульного листа можно посмотреть тут.

Как самостоятельно написать диплом без плагиата

                                      


Кто из нас в жизни не сталкивается с проблемой написания работ? Теперь встала проблема как написать диплом

Дело это конечно очень не простое, сегодня я вам расскажу как же легко и быстро, а самое главное качественно написать диплом за максимально короткое время. Итак, будем действовать согласно пошаговой структуре. А ещё сразу скажу, что в самом конце статьи будет самый полезный лайфхак, читайте до конца 😉

Шаг 1. Что такое диплом и с чего все начинается? 

1) Это ваша первая, настолько серьезная работа, вы должны понимать какого ее значение и представлять, как вообще она выглядит, из чего состоит и что включает в себя.  

2) Выбор темы – задача не из легких, от нее зависит слишком много: время, которое вы потратите на поиск материала, просиженные ночи за компьютером на рерайт текста, но советую вам, поговорите с предыдущими курсами, посоветуйтесь с преподавателями и все станет проще. В некоторых институтах выдают тему дипломной работы, если у вас так, то поверьте, вы в шоколаде!

3) У вас же есть научный руководитель! Всегда помните об этом, этот человек обязан вам помогать и подсказывать, конечно бывают случаи, что он не совсем хорош, у него много студентов и ему не до вас, но это не проблема. 

4) Особое внимание стоит уделить плану диплома, от него все будет плясать, постарайтесь как можно больше посмотреть образцы дипломов (допустим в интернете), структуры их планов, чем руководствуются студенты при написании такого аспекта. 

                                                

Шаг 2. Теоретическая часть. 

Вы наверно подумаете: «ну теория, нашел в интернете быстренько, нагородил кучу всего, выбросил лишнее и готово». Я не скажу вам, что вы наотрез не правы, но ниже предоставлю вам некие аспекты, которыми вы можете руководствоваться, ведь многие из вас тянут до последнего (как все студенты 🙂 ) и пишут диплом за день. 

1) Использование электронных ресурсов. 

Каждый день, любой из нас, пользуется Интернетом (некая зависимость даже), и, о да, тут на помощь приходит Интернет, так как в нем нереальные залежи информации на различным тематики, с помощью него вы сможете найти любую нужную вам информацию, а особенно бываю настолько интересным материалы, что ваша дипломная работа станет конфеткой. 

2) Библиотека. 

Конечно, многие из вас скажут, что библиотека – это прошлый век, но по опыту скажу, что у меня также была работа, по которой в интернете было крайне мало информации, тогда я пошла в библиотеку, там предоставляют закрытые материалы, которые не доступны в интернете, тогда это было просто спасением, к тому, по секрету вам скажу, атмосфера библиотеке вдохновляет на написание работ.  

3) Сканы. 

Иногда, при написании работы, вы используете журналы или те же библиотечные книги, которых нет в электронном виде, перепечатывать конечно долго, соглашусь с вами, тут на помощь приходит верный друг = сканер, главное использовать его с умом, потому что в некоторых случается не принимают скандированные таблицы и графики, но это чудо вещь, которая вас выручит и сэкономит вам время. 

4) Электронные документы. 

Что такое Интернет и как им пользовались, мы вроде поняли, но бывает такое, когда авторы ставят ограничения на свои работы и вам приходится сидеть и долгими часами перепечатывать текста. Этого можно просто избежать, вам поможет программа Adobe Screenshot Reader, очень проста в использовании, спросите: «а как ей пользоваться, куда тыкать я не могу понять..», все очень просто: 

– скачиваете нужный вам файл и открываете в данной программе 

– скопировать не удается, ну конечно, потому что автор запретил копирование в настройках. Также скачиваем Fine Reader, если еще не сделали этого

– находим ScreenshotReader.exe и запускаем 

– появляется странное окошко, чтобы все настроить сначала нажимайте на значок «настройки» и выставляете язык «русский»

– выбираете в главном окне программы «текст в буфер обмена»

– далее нажимает «снимок», выделяете нужную область, у вас происходит обработка, только не вздумайте ничего закрывать сразу 

– вуаля, обработка завершена. Вставляете текст в ваш документ 

Шаг 3. Аналитическая часть. 

В большинстве случаев, данная часть пишется на основе какого-либо существующего предприятия, почему? – естественно так проще, экономит достаточное количество времени. Если вы такой же молодец, то соберите тщательно все соответствующие данные свой компании. Обычно электронные ресурсы (в частности сайт предприятий) дают всю информацию о себе: статистику, аналитику за несколько лет, теорию и т. д.

Шаг 4. Практическая часть. 

Если вы творческий человек, то вам повезло, вам будет проще всего, алгоритма, как такового, данной главы нет, это все же направленно на вашу креативность действия, но не думайте: «а если я технарь, мне что, будет сложно?», нет конечно, свои умения и лучшие стороны можно применить везде.  

Шаг 5. Заключение

1) Чаще всего, преподаватель сначала читает вводную часть и заключительную, ему что-то не понравилось и вы идете с грустью на доработку, а по сути, вам всего-то надо выделить чуть-чуть времени, чтобы посидеть с «общим» текстом на введение, и просмотреть все выводы по главам, так у вас появится заключение. 

2) Не забудьте, что нужно правильно оформлять список литературы, обычно к этому очень сильно придираются,    к каждому диплому прилагается методичка и ГОСТы, нужно об этом помнить, в ней расписаны все правила оформления.

3) Ссылки и сноски, а также оформление таблиц/графиков и диаграмм. думаю за годы обучения, вы успели научить делать постраничные сноски и правильно [..] ставить ссылки, также уделите в завершении просмотру ваших табличек/графиков и тому подобного, обращайте внимание, в каком месте и как они должны быть подписаны. 

4) В конце еще раз пробежитесь по методичке и обратите внимание на поля, красную строку, интервалы, абзацы, отступы и все в этом духе.  

Конец – настало время подумать о том, как ваш диплом будет проходить проверку на антиплагиат.

Загружаете работу на антиплагиат.ру и видите свои 5% уникальности дипломной работы.

Как быстро увеличить оригинальность или же может заказать диплом (что крайне дорого)??? С уникальностью диплома есть 2 варианта:

1) Рерайт – садитесь и каждую строчку своей работы переписываете другими словами, оставляя только смысловую нагрузку

2) Быстрый вариант – повысить антиплагиат онлайн в нашем сервисе.

Не нужно перефразировать диплом. Просто загрузите файл на наш сайт и буквально через 3 минуты Фуртум поможет обойти антиплагиат для диплома. До 70-99% уникальности, а самое главное вовсе не меняя текст работы!

Как быстро написать курсовую работу самостоятельно без плагиата

Получив задание, каждый студент задумывается о том, как написать курсовую работу самостоятельно. Особенно сложным это кажется учащимся первых курсов, которые чаще всего выполняли только рефераты. Однако именно такое исследование позволяет закрепить полученные знания и применить методы на практике, совершенствоваться в выбранной профессии и готовиться к диссертации.

Как написать курсовую работу быстро

Залогом хорошей курсовой в первую очередь становится ее тема. Именно это начало подготовки учебного труда. Если есть возможность выбрать тему самостоятельно, следует брать ту, которая вызывает интерес как у вас, так и затрагивает проблему общества. Это позволит внести в ее решение определенный вклад.

Следующий этап – составление плана. Чтобы он был корректным, внимательно изучите источники и те пункты, которые в них наиболее подробно освещены. Конечно, список литературы будет обширным: монографии, научные статьи, публикации в журналах, учебники и справочники. Главное – разобраться в них и найти основные мысли, которые затем следует тезисно разместить в логической последовательности.


Как же написать курсовую работу самому и избежать плагиата? Для этого нужно следовать следующим правилам:

  1. Начинайте работу с поиска методических рекомендаций. Так проще определить моменты, требующие особого рассмотрения. Найденный же в интернете план только усложнит задачу по написанию оригинального материала.

  2. Подобрав основные учебники и книги, просто выделите в них наиболее важные места. Это позволит определить те части, по которым информации пока недостаточно.

  3. Купить курсовую

    Проводите исследование только на основе современных изданий.

  4. Введение и заключение должны писаться самостоятельно.

Помимо этого, стоит воспользоваться следующими советами, которые также позволят создать качественный и уникальный контент:

  • старайтесь писать курсовую своими словами, составляйте иные формулировки, сокращайте большие цитаты;

  • используйте разные источники, объединяйте информацию из нескольких книг;

  • употребляйте синонимы;

  • высказывайте личное мнение и мысли. После каждой главы делайте мини-выводы.

Теперь вы знаете все о том, как написать курсовую работу самому. По мере создания проверяйте проект в программах антиплагиата и исправляйте выделенные места. Это позволит постепенно прийти к оригинальной, четко структурированной работе, что в свою очередь привлечет внимание преподавателей на защите и будет оценено по достоинству.

Образцы курсовых работ

Ниже представлены примеры грамотных уникальных исследований студентов по различным специальностям. Ознакомившись с ними, вы сможете провести сравнение и выделить те элементы, которые подойдут для вашего труда либо являются лишними. Это наглядный образец того, как удачно написать курсовую самому.

 Пример 1.

 Пример 2.


Как убрать плагиат из курсовой

Сталкиваясь с проблемой плагиата, многие студенты начинают бить тревогу. На самом деле избавиться от него не так уж и просто, а возникает он по многим причинам, которые в большинстве случаев связаны с используемыми источниками. В данной статье мы расскажем, как происходит проверка на плагиат и как улучшить результаты такой проверки.

Итак, студенты наверняка поймут, о чем речь, когда услышат такое название, как «Антиплагиат». Этой программой пользуются студенты во всех городах. В рамках проверки на плагиат в каждом ВУЗе имеется программный комплекс, который предназначен для того, чтобы находить в тексте научных работ некие соответствия. На самом деле случается, когда студент написал свою работу самостоятельно, но при этом пользовался всевозможными источниками. В данном случае программа покажет, что работа не уникально. Как с этим бороться и что делать?

Если программа показывает в тексте меньше половины уникального текста, то в большинстве случаев это связано с тем, что студент вставляет в текст некие куски из других работ, при этом никак их не редактируя. Безусловно, программа зацепится именно за эти участки текста и покажет их, как неуникальные. Огромный плюс такой программы состоит в том, что она выявляет некие совпадения, а также дает ссылки на них в интернете. Таким образом, студент может посмотреть, с какого сайта была взята та или иная информация.

Тогда невольно возникает вопрос: «А можно ли обмануть Антиплагиат?».

Есть несколько способов, о которых мы вам расскажем. Первый и самый действенный вариант – это писать работу самому. В данной ситуации уникальность текста будет повышена в разы. Если используется дополнительная информация, написанная другим автором, то ее нужно всячески переписывать и разбавлять своим текстом. Второй вариант – это брать за основу те работы, которые не содержатся во всевозможных базах данных. Более того, необходимо искать источники, которые в поисковых системах показаны на последних местах. Это могут быть всевозможные информационные хранилища и тому подобные источники. Также уникальность текста повышается за счет применения в тексте таблиц, формул, сносок и прочей подобной информации. Не стоит думать, что чем меньше посторонней информации задействовано в работе, тем более уникальной она будет. На самом деле, если за основу брат разнообразные материалы, которые имеют различную структуру и происхождение, то работа может быть уникальной на должном уровне.

Есть целая методика переписывания предложений и целых текстов. То есть, она заключается в том, чтобы изложить текст своими словами. Это можно сравнить с принципом написания изложений в школе. Суть при этом остается одна и та же. При этом важно учитывать, что принцип переписывания следует применять не конкретно к каждому предложению, а к абзацу. Делается этот так, что студент прочитывает целый абзац, а потом излагает его своими словами. Это повысит уникальность текста, в отличие от той ситуации, если бы он переписывал только по одному предложению. После того, как студент перепишет несколько абзацев, он должен прочитать, насколько текс удобен для восприятия и определить, что конкретно в нем необходимо подкорректировать. Только тогда работу можно будет считать уникальной. Но даже после таких действий не стоит забывать о проверке «Антиплагиатором», так как в любом случае минимальные совпадения могут быть найдены, но в небольшом количестве они будут не критичны.

Есть случаи, когда студент просто не может переписать текст своими словами. Таким образом приходится заменять конкретно взятые слова. Для этого тоже изобрели специализированную программу. Ее смысл заключается в том, что она находит для каждого слова по несколько синонимов. Автор работы сам выбирает, как заменить то слово, которое он не может перефразировать самостоятельно. Таким образом, находится альтернатива простого переписывания текста. Но такой программой стоит пользоваться с осторожностью. Дело в том, что не все слова подбираются по смыслу к тому, которое считается исходным. Поэтому в конечном итоге может получиться банальная путаница.

Мы рассмотрели варианты того, как самому повысить уникальность текста. Но если задуматься, то профессиональные авторы учатся этому мастерству очень долго. Студенты, в силу отсутствия подобного навыка могут потратить на такую работу очень много времени, но это не исключает возможности, что в конечном итоге работа все равно будет обладать низкой уникальность. Применение синонимов и разнообразных способов переписывания текста может попросту искорёжить исходный текст, делая его бессмысленным и нечитаемым. Выход находится, только если обращаться за помощью к специализированным структурам, осуществляющим написание и исправление работ для учебных заведений. Безусловно, за все время учебы придется обращаться к ним не один раз, но в дальнейшем студент может уловить специфику исправления и написания готовых работ, и будет это делать самостоятельно.

Как быстро написать курсовую и дипломную работу? Как написать курсовую работу за 1 день (за 2

Как быстро написать курсовую (диплом)? И при этом правильно?  Если вы задаетесь таким вопросом, то у вас совсем мало времени на написание курсовой или дипломной работы. Всем учащимся открываю карты! Будем писать о том, как написать качественную работу, а не «на те Боже, что мне не гоже»..

Теперь обо всем по порядку.  Как быстро написать диплом (то есть дипломную работу) и курсовую работу.

Как правило, объем курсовой работы составляет 35 страниц. Объем дипломной 60 — 80 страниц.

Вариант № 1. Для тех, кто хочет написать быстро качественную курсовую или дипломную работу и на это еще есть немного времени.

Как написать дипломную или курсовую работу за неделю

1.  Если долго — долго поискать по бесплатным банкам рефератов, то можно найти несколько курсовых (дипломных) работ по вашей тематике за последние 2 — 3 года, не раньше!!!

2. Смотрим на содержание работ. Сверяем с содержанием «главных» книг по вашей теме.  Составляем свое. Содержание должно по максимуму раскрывать тему работы. Как правильно составлять содержание курсовой/дипломной работы.

3. Со скаченных работ берем некоторые моменты, такие как «актуальность темы» во введении, анализ объекта исследования, предложения, перспективы совершенствования. Все это дорабатывам, выводим свои.

4. Смотрим на список литературы. Если литература старая, то ищем литературу последних лет самостоятельно. Как  быстро найти литературу к курсовой или дипломной работе.

5. Логично, последовательно пишем главу за главой. Некоторые моменты берем из скаченных работ (берем по минимуму, так как это чистый плагиат). Пользуемся найденной современной литературой, не забываем делать сноски.

Более качественный и верный метод написать дипломную или курсовую работу быстро

Из опыта: ночами не спишь, читаешь, выискиваешь литературу для написания дипломной работы, потом начинаются мучительные дни «писанины»… И только после данного повторяющегося опыта мы  осознали, что можно было в свое время писать курсовые и дипломные работы гораздо проще…  Как?  Читайте статью «Источники курсовой и дипломной работы» для поиска информации по теме вашей курсовой или дипломной работы, а повысить правильно и, главное грамотно, уникальность текста Вам поможет статья «Как обмануть антиплагиат».

Пошаговые инструкции о том, как написать курсовую работу и как написать дипломную работу.

Вариант № 2. Не менее качественный и очень быстрый. Напишите дипломную работу за несколько дней!

1. Купить готовую курсовую (дипломную) работу по вашей теме, которая сдавалась в прошлом году. Если ее допустили к защите, значит она соответствует требованиям ГОСТ либо методическим рекомендациям конкретного вуза. Исправления и дополнения нужно будет внести по минимуму! Добавить немного «свежей» литературы (конечно, в самом тексте со ссылкой на источник) и в списке литературы, своих выводов и предложений. ВСЁ! Можно сдавать на проверку и, будь уверен, такой работы «ОНИ» еще не видели! Очень мала вероятность того, что именно эту прошлогоднюю работу сдавали в Вашем ВУЗЕ! Поверьте, работа получится не хуже, чем сделанная на заказ!

Бесплатно обычно раздают некачественные работы. Ведь, кому выгодно раздавать новый, сданный на отлично диплом за «так»…

Готовые работы гораздо дешевле работ на заказ. Хотя работы такие же авторские, только сдавались ранее в других вузах. Однако в настоящее время требуют уникальные дипломные работы, проверяют их в системе антиплагиат. Но если вы всё-таки решите купить готовую работу, мы дадим вам важный совет: покупайте дипломные (курсовые)работы, написанные не ранее 2 последних лет. Чем раньше написана работа, тем больше раз ее использовали. К тому же много придётся добавлять нового (своего) материала.

Как быстро написать курсовую (диплом)? Быстро и недорого? И главное правильно?!

Вот 3 реальных быстрых и верных способа, которые не раз себя оправдали на практике.

Вы всегда можете заказать дипломную или курсовую работу.  Если вы на это решитесь, лучше заказывать работу заранее. Вы можете выбрать любую компанию по написанию дипломных работ, однако будьте бдительны. Желательно, воспользоваться советами знакомых. В интернете много различных рейтингов фирм по написанию студенческих работ, однако, мы не склонны доверять им. Отзывы и рейтинги могут покупаться.

Именно поэтому мы создали собственную НОВУЮ биржу по написанию студенческих работ —

Мы пишем на заказ срочные курсовые, дипломные и другие виды студенческих работ. Все Исполнители — авторы студенческих работ, оказывающие помощь студентам, проходят ВЕРИФИКАЦИЮ на сайте, подтверждая НАЛИЧИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по выбранным предметам. Мы стремимся к МАКСИМАЛЬНОЙ ПРОЗРАЧНОСТИ отношений Автора и Заказчика. Именно поэтому на каждого Исполнителя — автора курсовой, дипломной работы составляется рейтинг, средняя оценка на основе отзывов РЕАЛЬНЫХ предыдущих заказчиков. 

Конечно, этот вариант подойдет лишь тем, кто в силу обстоятельств не может самостоятельно и правильно (соблюдая требования уникальности и оформления) написать курсовую или дипломную работу за короткий срок.

Все же, мы призываем писать дипломные и/ или курсовые работы самим! Опытные авторы курсовых и дипломных работ нашей биржи подробно, пошагово делятся всеми секретами написания студенческих работ на сайте пишем-диплом-сами.рф!

 Еще можем посоветовать сайты, на которых продают свои работы их непосредственные авторы.  Как правило, человек, работающий на себя, боится за свою репутацию и прилагает максимум усилий для написания качественной научной работы.

Как бы вы не были уверенны в своей дипломной/курсовой, вам ее обязательно хоть раз вернут на доработку. Бояться этого не нужно. Так уж у нас принято потрепать студентам нервы, а заодно улучшить их профессиональные навыки и аналитический склад ума. 

ВАЖНО: При выборе готовых работ нужно быть крайне внимательным. Необходимо смотреть на содержание (насколько соответствует теме вашей работы), год написания, список использованной литературы, оценку при сдаче, количество страниц. 

Вариант № 3. Напишите дипломную работу качественно и быстро.

Ребят, на самом деле с нуля писать дипломную работу довольно долго. Если вы хотите написать качественную работу, как минимум придется потратить неделю, с учетом того, что придется все ночи не спать. Заказывать дипломную работу недешевое удовольствие. Конечно, для многих – это решение проблемы. Понимаем, что бывают такие жизненные ситуации, когда писать самостоятельно не представляется возможным. И приходится заказывать дипломные работы… Однако есть еще 1 способ быстрого и очень качественного написания дипломной работы – это использование в своей работе текста диссертаций по вашей теме. С их помощью можно составить план к дипломной и выбрать к каждому параграфу уже готовый материал. Правда, этот способ подойдет не всем . Иногда попадаются такие темы дипломных работ, на которые диссертации не написаны или тема дипломной в диссертации упоминается лишь вскользь. В этом случае придется писать дипломную работу с нуля.

 

 

Удачи! ©

 

БЕСПЛАТНО: получить расчет стоимости перейти

©Автор: Пишем-диплом-сами.рф

Как избежать плагиата | 4 шага к статье без плагиата

Плагиат означает использование чужих слов или идей без надлежащего указания автора. Иногда плагиат подразумевает умышленное кражу чьей-либо работы, но часто это происходит случайно, по неосторожности или забывчивости.

Когда вы пишете научную статью, вы опираетесь на работы других и используете различные источники для получения информации и доказательств. Чтобы избежать плагиата, вам нужно правильно включить эти источники в свой текст.

Чтобы убедиться, что в вашей статье нет плагиата, выполните следующие четыре шага:

  1. Следите за источниками , к которым вы обращаетесь в своем исследовании.
  2. Перефразируйте или процитируйте из ваших источников (и добавьте свои собственные идеи).
  3. Укажите автора в тексте , цитировании и списке ссылок.
  4. Используйте программу проверки плагиата перед отправкой.

Плагиат может иметь серьезные последствия, поэтому обязательно выполняйте эти шаги для каждой статьи, которую вы пишете.

Шаг 1. Следите за своими источниками

Пока вы проводите исследования и делаете заметки для своей статьи, обязательно записывайте источник каждой информации. Один из способов, которым учащиеся совершают плагиат, – это просто забыть, откуда пришла идея, и непреднамеренно представить ее как свою собственную.

Вы можете легко избежать этой ловушки, систематизируя свои записи и составляя список цитат по ходу дела. Следите за каждым источником, с которым вы обращаетесь, – включая не только книги и журнальные статьи, но и такие вещи, как веб-сайты, журнальные статьи и видео.

Затем вы можете легко вернуться и проверить, где вы нашли фразу, факт или идею, которые хотите использовать в своей статье.

Шаг 2: Цитируйте и перефразируйте

Во время написания статьи, если вы хотите поделиться идеей или информацией из источника, вы должны либо перефразировать, либо процитировать исходный текст.

Цитирование

Цитирование означает дословное копирование фрагмента текста. Скопированный текст должен быть введен вашими словами, заключен в кавычки и правильно отнесен к первоначальному автору:

Согласно Кронону, концепция дикой природы является культурным изобретением: «Это далеко не одно место на земле, которое стоит отдельно от человечества, это в значительной степени человеческое творение – действительно, создание очень специфических человеческих культур в очень определенные моменты. в истории человечества »(1995, с.69).

Перефразирование

Перефразирование означает использование своих слов для объяснения чего-либо из источника. Это позволяет вам дать только самую важную информацию из отрывка.

До 18 века у слова «дикая местность» были совсем другие ассоциации, чем сегодня. Далекие от туристических достопримечательностей, дикая природа считалась унылой, бесплодной местностью, которая внушала страх и замешательство – ландшафтами, которых следовало избегать, а не активно искать (Cronon, 1995, стр.70).

«Вернитесь на 250 лет назад в американскую и европейскую историю, и вы не найдете почти так много людей, блуждающих по отдаленным уголкам планеты в поисках того, что сегодня мы бы назвали« опытом дикой природы ». обычное использование слова «дикая местность» в английском языке относится к ландшафтам, которые обычно имеют прилагательные, весьма отличные от тех, которые они привлекают сегодня. Быть пустыней тогда означало быть «пустынным», «диким», «пустынным», «бесплодным» – короче говоря, «пустыней», ближайшим синонимом этого слова.Его коннотации были отнюдь не положительными, а эмоцией, которую можно было испытать в его присутствии, было «недоумение» или ужас »(Cronon, 1995, p. 70).

То, что сегодня мы назвали бы пустыней, не всегда было так популярно. Еще в восемнадцатом веке слово «дикая природа» на английском языке чаще всего относилось к ландшафтам, которые имели совсем другие прилагательные, чем сегодня, например, пустынный, пустынный и бесплодный. «Отходы» было ближайшим синонимом этого слова. Он имел скорее отрицательный, чем положительный оттенок, и был связан с такими эмоциями, как недоумение и ужас (Cronon, 1995, p.70).

В перефразированном примере основная мысль автора была перефразирована и сокращена; изменен порядок информации и структура предложения.

В примере с плагиатом, несмотря на то, что текст не идентичен, было использовано много одинаковых фраз, и информация представлена ​​в том же порядке с той же структурой. Даже с цитированием этот отрывок, скорее всего, будет отмечен как плагиат.

Чтобы избежать плагиата при перефразировании, вам нужно убедиться, что ваш текст не слишком похож на оригинал.

Перефразирование против цитирования

В общем, перефразирование лучше, чем цитирование, особенно для длинных отрывков. Это показывает, что вы полностью поняли значение исходного текста, и гарантирует, что ваш собственный голос будет доминировать в вашей статье.

Цитаты подходят, если:

  • Вы используете точное определение, введенное первоначальным автором
  • Невозможно перефразировать исходный текст без потери его смысла
  • Вы хотите сохранить авторитет и стиль слов автора

Перефразируете ли вы или цитируете, всегда опирайтесь на свои источники, добавляя свои собственные идеи, интерпретации и аргументы.

Какая у вас оценка за плагиат?

Сравните вашу статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.

  • Лучшая программа проверки плагиата 2020 года
  • Отчет о плагиате и процентное содержание
  • Самая большая база данных о плагиате

Scribbr Проверка на плагиат

Шаг 3. Укажите исходный источник

Каждый раз, когда вы цитируете или перефразируете, вы должны включать в текст цитату (или сноску), которая идентифицирует исходного автора.Часто он также включает год публикации и номер страницы.

Каждая ссылка в тексте должна соответствовать полной ссылке в списке литературы или библиографии в конце статьи. Здесь подробно указано, откуда поступила информация, что позволяет вашим читателям найти источник для себя.

Существует много разных стилей цитирования, и у каждого свои правила цитирования. Некоторые из наиболее распространенных включают APA, MLA и Chicago Style. Самое главное – последовательно применять один стиль во всем тексте.

Пример цитирования APA
Цитата в тексте Недавнее исследование показало, что плагиат становится все более распространенной проблемой (Smith & Thomas, 2018, стр. 34–36).
Ссылка в списке Смит, Т.Х., и Томас, Л. (2018). Новые вызовы в высшем образовании . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса.

Для создания правильно отформатированных ссылок на источники вы можете использовать наш бесплатный генератор цитат.

Генератор цитирования APA Генератор цитирования MLA

Шаг 4. Используйте средство проверки плагиата

Большинство университетов используют средства проверки на плагиат для обнаружения плагиата в студенческих работах. Эта технология сканирует ваш документ, сравнивает его с огромной базой данных публикаций и веб-сайтов и выделяет отрывки, которые слишком похожи на другие тексты.

Вы можете самостоятельно проверить плагиат перед подачей статьи. Это позволяет вам определить любые части, в которых вы забыли цитату, опускали кавычки или включали пересказ, который слишком близок к исходному тексту.Затем вы можете выполнить описанные выше действия, чтобы легко исправить любые случаи потенциального плагиата.

Существуют различия в точности и безопасности между программами проверки на плагиат. Мы протестировали и сравнили все варианты:

  1. Сравнение лучших средств проверки плагиата (бесплатные и платные проверки)
  2. Сравнение лучших бесплатных проверок плагиата (только бесплатные проверки)

Контрольный список для предотвращения плагиата

Используйте этот контрольный список, чтобы убедиться, что в ваших текстах нет плагиата.

Бесплатные слайды лекций

Вы учитель или профессор, который хотел бы рассказать своим ученикам о плагиате? Вы можете скачать наши бесплатные слайды лекций, доступные для Google Slides и Microsoft PowerPoint.

Открыть Google SlidesЗагрузить PowerPoint

Часто задаваемые вопросы о том, как избежать плагиата

Что будет, если вы начнете заниматься плагиатом?

Последствия плагиата зависят от типа плагиата и контекста, в котором он происходит.Например, отправка всего документа кем-то другим будет иметь самые серьезные последствия, в то время как случайные ошибки цитирования считаются менее серьезными.

Если вы студент, то вас могут не пройти курс, отстранить от занятий или исключить из школы, либо обязать посетить семинар по плагиату. Это зависит от того, было ли это вашим первым нарушением или вы уже совершали это раньше.

Как ученый или профессионал, плагиат серьезно вредит вашей репутации. Вы также можете потерять финансирование на исследования и / или работу, и даже можете столкнуться с юридическими последствиями за нарушение авторских прав.

Насколько точны средства проверки на плагиат?

Точность зависит от используемого вами средства проверки на плагиат. Scribbr – самая точная программа для проверки плагиата. Многие бесплатные программы проверки на плагиат не могут обнаружить плагиат или ложно помечают текст как плагиат.

Взгляните на это сравнение бесплатных и платных программ проверки на плагиат, чтобы студенты могли найти наиболее точную программу проверки на плагиат.

Точность определяется двумя факторами: алгоритмом (который распознает плагиат) и размером базы данных (с которой сравнивается ваш документ).

Размер базы

Многие бесплатные программы проверки плагиата проверяют вашу работу только на веб-сайтах, а не на книгах, журналах или статьях, ранее отправленных другими студентами.Следовательно, эти средства проверки на плагиат не очень точны, поскольку они пропускают много плагиата.

Алгоритм

Большинство средств проверки на плагиат способны обнаружить только «прямой плагиат» или случаи, когда предложения в точности совпадают с предложениями в исходном источнике. Однако хорошая программа проверки на плагиат также способна обнаружить «лоскутный плагиат» (предложения, в которых изменены некоторые слова или использованы синонимы).

Можете ли вы использовать плагиат для собственной работы?

Хотя это звучит противоречиво, вы действительно можете использовать плагиат для своей собственной работы.Это называется самоплагиатом. Самоплагиат противоречит ожиданиям читателя о том, что представленная вами статья является новой и оригинальной.

Вы можете заняться плагиатом, например:

  • Отправка документа, который вы ранее отправляли для другого курса
  • Использование идей или данных из предыдущей статьи без правильного указания себя в качестве источника

Хотя самоплагиат часто бывает непреднамеренным, он может иметь серьезные последствия.Не забудьте процитировать свою предыдущую работу или обсудить решение использовать старую статью со своим профессором.

Напишите исследовательскую работу без плагиата

Каждый студент знает, что написание исследовательской работы – неизбежная часть учебы. Независимо от вашего академического уровня и области, в которой вы работаете, вы так или иначе обязаны подготовить исследовательскую работу. Фактически, к моменту выпуска вы уже напишете десятки исследовательских работ.Поскольку письмо может быть сложной задачей, многие студенты выбирают ярлыки. Некоторые могут отправлять исследовательские работы, скопированные из Интернета, в то время как другие могут использовать старые исследовательские работы, которые они отправляли ранее. Однако такие ярлыки могут привести к тому, что статьи будут помечены как плагиат, а плагиат, как уже известно большинству, считается серьезным академическим правонарушением. Наказание за плагиат может варьироваться от невыполнения модуля до исключения из школы. Таким образом, важно научиться не заниматься плагиатом исследовательской работы.Действительно, знание того, как избежать плагиата, остается полезным даже в профессиональной среде. В этом посте мы рассмотрим несколько советов, которые помогут вам научиться писать исследовательскую работу без плагиата.

Напишите с нуля

Один из наиболее важных способов избежать плагиата – это написать свою исследовательскую работу с нуля. Написание с нуля означает, что ваша исследовательская работа будет написана от начала до конца. Например, предположим, что ваш учитель просит вас написать исследовательскую работу для вашего урока истории.Чтобы завершить это, вам нужно будет пройти все этапы процесса написания. Вы будете искать идеи, проводить исследования, создавать план, писать черновик, а также проверять и корректировать свою статью, пока не создадите окончательную копию. Это означает, что вы не должны принимать чужую работу без должного признания или выдавать старую статью за новую. Написание с нуля не только помогает вам избежать плагиата, но и позволяет создавать свою статью таким образом, чтобы она следовала конкретным инструкциям задачи.Например, если вы однажды написали статью об изменении климата, это не значит, что вы можете снова отправить ее для нового задания по той же теме. Это потому, что между ними могут быть различия в требованиях. Каждое новое задание, с которым вы сталкиваетесь, имеет тенденцию быть уникальным, и поэтому вам необходимо выполнить его в соответствии с его конкретными инструкциями.

Используйте кавычки

Другой способ написать статью без плагиата – это узнать разницу между цитатами и перефразированием.Написание исследовательской работы часто включает в себя интеграцию информации из источников, и такая информация обычно поступает в форме прямой цитаты. Например, если вы пишете исследовательскую работу, в которой участвуют литературные произведения, вы, вероятно, включите отрывки, написанные автором, избегайте перефразирования отрывка автора, потому что вопиющее и чрезмерное перефразирование является разновидностью плагиата. Подумайте о незабываемых строках Уильяма Шекспира или Чарльза Диккенса, которые часто встречаются в эссе.Другой пример – когда вы используете журнальные статьи и хотите включить особо важные утверждения авторов. Независимо от информации, которую вы включаете, вам необходимо заключить их в кавычки, поскольку кавычки сигнализируют читателю, что строки не ваши, а взяты из вашего источника. Тем не менее, используйте кавычки с умом. Не включайте цитату, если она не важна или неактуальна, поскольку она просто отвлечет вашего читателя. Обычный предел для прямых кавычек составляет 10-20% от количества слов.Кроме того, если цитата не настолько ясна, хорошо построена и проясняет, что нет другого способа ее выразить, перефразируйте цитату своими словами. Не забудьте указать правильную цитату в тексте для каждой цитируемой строки.

Перефразируйте и резюмируйте

Еще один хороший способ предотвратить плагиат – перефразировать и резюмировать. Хотя эти два термина часто используются как синонимы, на самом деле они различны и относятся к различным способам передачи информации из источников.Перефразирование – это, по сути, перефразирование чего-либо своими словами. Однако обратите внимание, что перефразирование должно выходить за рамки изменения нескольких слов здесь и там; скорее, эффективный пересказ должен включать обширное переписывание. Главное – изменить формулировку, но сохранить смысл. Подведение итогов, с другой стороны, требует пересказа чего-то своими словами, сосредоточив внимание на ключевых моментах источника. Чтобы проиллюстрировать, вы используете перефразирование, когда передаете сообщение из нескольких строк или короткого абзаца, но вы используете резюмирование, когда излагаете основные моменты более длинной работы, такой как полная статья.Перефразирование и резюмирование позволяют избежать плагиата, сводя к минимуму сходство формулировок между вашей исследовательской статьей и вашими источниками. В наш век, когда большинство исследовательских работ проходит через онлайн-программы проверки на плагиат, снижение индекса сходства является ключом к тому, чтобы ваши статьи не были отмечены. Кроме того, плагиат и резюмирование хорошо работают, когда вы не можете использовать прямые кавычки. Например, нецелесообразно цитировать всю страницу без крайней необходимости, поскольку это увеличит длину вашей статьи.Конечно, все, что вы перефразируете или резюмируете, должно сопровождаться цитатой.

Обеспечьте полные цитаты

Хотя цитирование, перефразирование и резюмирование являются важными инструментами для интеграции информации из ваших источников, избегая плагиата, не менее важно сопровождать каждый из них цитатой. Каждый раз, когда вы цитируете строку из своего источника, перефразируете утверждение или резюмируете работу, вам необходимо включить цитату в тексте. Без цитирования в тексте ваш читатель не сможет узнать, является ли то, что вы говорите, вашей собственной идеей или той, которую вы заимствовали.Кроме того, если вы не включаете цитату в тексте, вы также не указываете источник информации, что считается плагиатом. Также обратите внимание, что все ссылки в тексте должны иметь соответствующие полные цитаты на странице ссылок. Изучение различных стилей цитирования поможет вам научиться делать правильные текстовые и полные цитаты.

Знайте, когда цитировать

Хотя исследовательские работы, особенно диссертации, почти всегда включают информацию из источников, важно знать, что не всю информацию нужно цитировать.В конце концов, если вы собираетесь приписать каждую деталь, которую вы включаете, к какому-либо источнику, ваша статья будет наполнена таким количеством цитат, что ее будет трудно читать. Так как же узнать, какая информация требует цитирования, а какая нет? Эмпирическое правило гласит, что общеизвестные факты обычно не нуждаются в цитировании, в то время как для более конкретной информации нужны источники. Общепринято ли считать, что информация является правдивой? Это известно обычному человеку? Если вы ответили на эти вопросы «да», вам не нужно указывать источник.Например, утверждение о том, что изменение климата является глобальной проблемой, не обязательно связано с источником – большинство людей это уже знают. Напротив, заявление о том, что в следующем десятилетии ожидается повышение средней температуры на пять градусов, требует источника. Но даже если вы знаете об этом практическом правиле, иногда оно все равно может сбивать с толку. Так что есть еще одно практическое правило: если сомневаетесь, цитируйте. В конце концов, если вы не уверены, стоит ли включать источник или нет, лучше, чем вы. В конце концов, большинство профессоров более снисходительно относятся к статьям, в которых цитируется слишком много источников, чем к статьям, которые не ссылаются на источники.

Следите за своими источниками

Следите за своими источниками, чтобы предотвратить плагиат работы других. Когда вы глубоко в процессе написания, вы можете написать статью целиком, а потом просто вставить цитаты. Но это может стать проблемой. Во-первых, вы можете потерять из виду те части, которые принадлежат вам, и те, которые поступают из ваших источников. Во-вторых, вы можете забыть, какие части поступают из каких источников, и, таким образом, относить информацию к разным источникам.И то, и другое рассматривается как плагиат, поскольку вы либо не приписываете информацию источнику, либо приписываете информацию неверному источнику, поэтому вы всегда должны не забывать оценивать свои источники. С другой стороны, наблюдение за своими источниками поможет вам избежать этого. Есть разные способы отслеживать свои источники, например, записывая примечания или указывая источники в своем плане. Для лучшей практики возьмите за привычку включать в текст цитату каждый раз, когда вы ссылаетесь на источник.

Знать различные типы плагиата

Знать, как предотвратить плагиат, неполно, если вы не изучите различные типы плагиата. Если вы знаете, как происходит плагиат, у вас больше шансов избежать его совершения. Тем не менее, существуют следующие основные типы плагиата:

Прямой плагиат

Это когда вы напрямую копируете работу одного или нескольких авторов без должного признания. Прямой плагиат, пожалуй, самый распространенный вид плагиата.Примером этого является загрузка исследовательской работы из Интернета и выдача ее за свою собственную. Другой пример – объединение двух или более работ с последующей отправкой их в качестве вывода.

Отсутствие кредита

Это когда вы перефразируете контент, а затем заставляете его выглядеть так, как будто это ваша собственная работа, не указывая источник. Например, вы копируете выводы источника и заставляете их выглядеть так, как будто это выводы, полученные вами в результате собственного анализа.

Мозаичный плагиат

Этот тип плагиата предполагает неполное перефразирование.Например, вы можете изменить только некоторые слова, опустить или расширить некоторые части или изменить структуру предложений. В результате ваш документ становится смесью ваших собственных слов и работ других людей, не имеющих указаний, – подобно мозаике.

Автоплагиат

Это когда вы занимаетесь плагиатом, например, когда вы отправляете старую статью или объединяете две или более старых статьи для создания новой. Хотя не все считают это плагиатом, большинство профессоров так считают, и поэтому вам лучше написать новую статью, чем рисковать.

Используйте средство проверки плагиата

Несмотря на предупреждения и наказания, многие студенты по-прежнему совершают плагиат как намеренно, так и случайно. В результате сегодня многие школы требуют, чтобы ученики проверяли свои работы через доступные им средства проверки на плагиат. Примерами этого являются SafeAssign и Turnitin – онлайн-программы, способные обнаруживать плагиат. Теперь, если вы напишете свою статью с нуля и используете соответствующие методы цитирования, ваша статья вряд ли покажет какое-либо сходство с работами других (за исключением прямых цитат, которые не считаются плагиатом, если они заключены в цитаты и содержат цитаты в тексте. ).Однако это не означает, что вам больше не следует использовать средства проверки на плагиат. Если они доступны вам, не стесняйтесь их использовать. Использование средств проверки на плагиат может быть хорошим способом убедиться, что в вашей статье нет плагиата.

Не покупайте исследовательские статьи в Интернете

Покупка исследовательских работ в интернет-магазине может быть очень рискованной сделкой, которая может быть чрезвычайно опасной. Тысячи веб-сайтов предлагают на продажу тысячи исследовательских работ. Если вы купите одну из этих исследовательских работ, вас могут исключить из колледжа за нарушение академической честности.Единственный безопасный способ – получить помощь частного писателя или репетитора, который поможет написать вашу исследовательскую работу с нуля.

Обратиться за советом к профессору

Наконец, обращение за советом к профессору может помочь вам избежать плагиата. Хотя основная ответственность профессоров – обучать студентов, они также помогают студентам в других областях, включая помощь в написании исследовательских работ. Профессора понимают, что письмо может быть трудным, и поэтому в большинстве случаев они рады помочь студентам избежать плагиата, давая советы.Однако будьте осторожны, не отнимайте у профессора слишком много времени. Ваш профессор не сможет охватить все важные уроки в письменной форме, поэтому вы должны узнать больше.

Заключение

Несмотря на то, что писать исследовательские работы сложно, нет оправдания отправке плагиата. Написание исследовательских работ предназначено не только для приобретения знаний и развития навыков письма; это также для повышения вашей способности критически мыслить, анализировать и синтезировать. По этой причине жизненно важно полностью участвовать в процессе написания, а не прибегать к плагиату, тем более что плагиат влечет за собой серьезные наказания, такие как провал курса или исключение из школы.Научиться писать исследовательскую работу без плагиата – важный шаг к обеспечению оригинальности работы.

Помощь в написании эссе для студентов

Плагиат – верный признак ослабления творческого процесса и интеллектуального упадка, не сомневайтесь в этом. Если вы учитесь в колледже и недавно обнаружили, что являетесь способным писателем, вы должны исчерпать все средства, чтобы защитить свою академическую честность. Это касается всех ваших форм письма, которые вас попросят написать в колледже, включая задания на написание эссе, требования к написанию исследовательских работ.Однако, хотя плагиат совершенно не подобает начинающему писателю, писательский кризис – это то, чего опасаются как писатели-любители, так и даже великие литераторы. Схоже с писательским блоком, который иногда случается с судорогами в ногах – это происходит тогда, когда вы меньше всего этого ожидаете. Если вы в настоящее время переживаете писательский кризис, то вполне закономерно заручиться помощью опытных профессиональных писателей, таких как те, которые обслуживают службу написания эссе CustomEssayMeister. Наши заказные письменные работы предназначены для ограниченных во времени и находящихся в стрессе студентов или, в вашем случае, для тех, кто страдает писательским блоком.Просто дайте нам знать.

Как написать статью без плагиата?

Потратьте несколько минут на чтение этой статьи, и вы сэкономите несколько часов на создании оригинальной статьи. Скоро вы научитесь писать по несколько страниц в час, не вставляя материал из Интернета и не обвиняясь в академической нечестности.

Попробуйте это упражнение: перефразируйте аннотацию, введение и заключение недавней статьи

Практически во всех «профессиональных» или «научных» статьях ключевая информация содержится во введении.Наиболее значимыми являются термины «богатые», особенно существительные, прилагательные и глаголы. Возможно, вы заметили, что рецензируемые журнальные статьи почти всегда можно резюмировать в одном абзаце… или даже в одном предложении. Многие из них посвящены одной простой идее, которая является предметом эмпирического исследования, а статья представляет собой «исследовательскую статью», которая объясняет предысторию, причину, по которой исследователи решили провести исследование, как оно было разработано и какие результаты они наблюдали.

Фактически, в большинстве рецензируемых журнальных статей есть «аннотация», которая представляет собой абзац из 100–120 слов, объясняющий всю статью.Найдите статью с аннотацией, и вы, вероятно, заметите, что аннотация содержит всю ту же информацию, что и вводный абзац (ы) статьи. Это потому, что рецензируемые журналы тщательно изучаются многими другими учеными, что им нужно написать целую статью только для того, чтобы поддержать одну идею. Это также причина того, почему многие из этих статей настолько скучны, что хочется выцарапать себе глаза и умереть в кресле.

Некоторые из наиболее увлеченных студентов засыпают за своими партами, пытаясь прочитать целые исследовательские статьи, но ветераны академических кругов знают лучше, чем читать статьи целиком без надобности.Им просто не нужно знать подробности. Фактически, причина, по которой большинство рецензируемых статей включают аннотацию, состоит в том, чтобы дать ученым возможность получить наиболее важную информацию, не читая всю статью.

Поэтому я призываю вас прочитать вводный абзац статьи и написать предложение об основной идее этого абзаца. Если возникнут проблемы, вернитесь и прочтите еще раз. Последнее предложение первого абзаца часто передает основную идею всей статьи.Затем переходите к заключению и напишите предложение о «выводах» (если это исследовательская статья) или комментарии автора о значении идеи, изложенной в статье. Слишком много студентов сомневаются в своем собственном интеллекте, потому что они не могут пройти через 30 страниц с деталями оригинального исследования в профессиональном журнале; правда в том, что никто не может этого сделать, если он не пытается воспроизвести исследование, опровергнуть его или достичь какой-либо другой цели, которая включает фактическое запоминание деталей исследования, на котором основаны результаты.

Если вы прочитаете введение, вы, вероятно, найдете всю информацию, необходимую для цитирования статьи в своей газете. Введение объяснит тему, причину ее важности, тип проведенного количественного или качественного исследования, результаты исследования, последствия и даже вопросы, поднятые результатами и ограничениями исследования. Этой информации не только достаточно, чтобы вы могли изложить основную идею статьи, но и достаточно, чтобы вы могли использовать «критический анализ» статьи.

В предыдущем разделе я попросил вас написать предложение об основной идее, выраженной в аннотации, введении и заключении статьи в профессиональном журнале. На самом деле, можно писать не только о самой идее. Вы можете перефразировать почти каждое предложение вступительного и заключительного абзацев. А теперь продолжайте читать, чтобы увидеть наиболее важные стратегии для быстрого создания оригинальной статьи – статьи, которая уже готова, и ее должен только раскрыть такой подкованный ученый, как вы!

Многие определения плагиата

Вы должны помнить о нескольких различных типах плагиата, которые обычно понимаются учеными.Согласно Принстонскому университету, плагиат – это использование информации, полученной из чьих-либо писем, а не использование надлежащего цитирования для приписывания информации. Но существует множество вариантов, и обстоятельства, связанные с плагиатом, могут существенно повлиять на возможные последствия – и возможные решения для ситуации, в которой вас обвиняют.

Первый – самый серьезный: сознательное использование идей других людей и написание статьи таким образом, чтобы эти идеи были выражены как ваши собственные.Если вы упоминаете некоторую «общеизвестную» информацию или высказываете собственное мнение о чем-либо, это не считается плагиатом. Большинство профессоров согласны с тем, что такое нарушение абсолютно непростительно. Эта форма плагиата включает не только случаи, когда студент копирует идеи из опубликованной статьи, но и когда студент копирует статью, написанную другим студентом.

Плагиат второго типа простителен, особенно на уровне бакалавриата.Когда вы печатаете свою статью и случайно используете цитаты из MLA или APA неадекватно, ваш профессор может сказать вам, что вы правильно указали информацию в одном абзаце, но по-прежнему требуете еще одну цитату в другом абзаце. Пример: документация в стиле APA требует, чтобы даже если вы используете ссылку для ссылки на источник информации в одном абзаце статьи, а затем продолжаете обсуждение этой информации в следующем абзаце, вы должны использовать ссылку в обоих абзацах.

Точно так же, если вы включаете информацию в свою статью и по ошибке цитируете неверный источник, это еще одна форма плагиата. Это может быть мелкое или серьезное правонарушение. Профессора, вероятно, поймут, что это была честная ошибка, лишь незначительное нарушение, если вы случайно неправильно поняли публикацию, которую пытаетесь процитировать, и не укажете истинный источник информации. ОДНАКО, если вы решите проявить хитрость и написать много материала, который вы берете из воздуха, необоснованного, а затем добавляете цитаты в случайные статьи, которые могут или не могут поддерживать ваши утверждения, это будет абсолютно рассматриваться как обман.Честно говоря, и, возможно, немного цинично, я должен признать, что я не верю, что большинство профессоров достаточно заботятся о том, чтобы на самом деле найти книги и статьи, которые вы цитируете, и искать их, чтобы увидеть, действительно ли они подтверждают ваши утверждения. Но небеса помогут вам, если у вас есть профессор, который действительно проверяет, потому что в мире нет лжи, которая была бы достаточно изобретательной, чтобы убедить профессора в том, что вы каким-то образом случайно привели фальшивые ссылки. И если ваш профессор потрудился проверить ваши рекомендации, а затем обнаружит, что вы пытались обмануть ее таким образом… скорее всего, она обрушит на тебя адскую ярость.

Последний тип плагиата, который будет обсуждаться здесь, – это плагиат, который возникает, когда учащийся вставляет контент из Интернета и не использует отметки «», чтобы обозначить его как прямую цитату. Это тип плагиата, который будет отмечен программой проверки на плагиат, такой как Turnitin.com. Это могло быть случайно, но в большинстве случаев это происходит потому, что ученик слишком ленив, чтобы перефразировать, и хочет как можно быстрее разобрать статью.Внимательно проверьте, не оставляет ли в бумаге неоригинальное содержание.

Что делать, если меня обвиняют в плагиате? Решение для честных студентов

Однажды один студент сдал статью, в которую было вставлено много неоригинального содержания из статей, которые можно было легко найти в Интернете. Ее профессор обрушил на нее молоток, обвинив ее в мошенничестве в учебе и порекомендовав исключить ее из программы обучения. Она позвонила мне за советом и дрожащим голосом объяснила, что не может перестать плакать достаточно долго, чтобы думать о том, что делать.Я успокаивал ее и задавал вопросы, чтобы выяснить все факты ситуации. Решение появилось, когда она упомянула, что была в классе, который требовал от нее представить несколько черновиков на рассмотрение до завершения окончательного черновика. Она позвонила профессору и сказала ему: «Я никогда не стал бы заниматься плагиатом, и я много работал над своей статьей. Неоригинальное содержание было в моем представлении, потому что я СЛУЧАЙНО ЗАГРУЗИЛ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПРОЕКТ».

Да, студент вполне может случайно отправить неоригинальный материал, если он / она сохранили несколько версий файла вместе со своей работой.Она вставляла контент из Интернета во время сборки своей статьи, как и все мы, но в одном из своих черновиков она еще не перефразировала содержание и не добавила цитату. Профессор была рада узнать, что она просто выбрала не тот файл при загрузке на сайт своего класса! Может быть, профессор был легковерным, может, действительно верил ей, а может, она действительно говорила правду. Мир никогда не узнает.

Я (или ее профессор) не могу узнать, действительно ли она загрузила неправильный черновик или просто солгала, чтобы скрыть свое научное мошенничество.Любой студент, вставляющий контент из Интернета, может заявить, что он только что загрузил не тот черновик – черновик, в котором все еще есть контент, который не был перефразирован и процитирован должным образом. Это не значит, что можно обманывать профессоров, вставляя контент из Интернета, а затем заявляя, что загружен не тот файл; даже если вас не исключили из школы, вам все равно нужно будет правильно заполнить документ и подать его повторно. Бесполезно пытаться уйти от вставки контента из Интернета, потому что в наш век цифрового обучения все профессора используют средства проверки на плагиат и легко заметят неоригинальный контент.

Но для вас важно знать, как это решение можно использовать, если вас «поймали» на плагиате, хотя на самом деле вы могли просто загрузить не тот черновик. Если вы используете это решение, вы должны быть готовы быстро отправить правильный, 100% исходный черновик в качестве доказательства того, что вы действительно искренне выполнили свое задание.

Все академическое письмо неоригинально

Неужели вы думаете, что кто-нибудь может придумать новую идею сейчас, когда люди записывали свои мысли на протяжении стольких столетий? Нет, новых идей нет, и если вы попытаетесь написать оригинальную мысль, вас обвинят в необоснованном утверждении.

Профессора, назначающие исследовательские работы, не хотят новых идей; им нужны идеи, взятые из недавних статей в профессиональных журналах. Итак, первое, что нужно сделать, это найти статью в базе данных библиотеки вашей школы и убедиться, что она была опубликована в течение последнего года или двух. Убедитесь, что это статья, которую вы понимаете, и убедитесь, что она хоть немного интересна вам. Самое главное, убедитесь, что это статья из профессионального академического журнала.

Как узнать, опубликована ли статья в профессиональном (рецензируемом) научном журнале? Самый простой способ убедиться, что вы используете сильную профессиональную журнальную статью в качестве отправной точки для своей статьи, – это использовать фильтр при поиске в базе данных книг и статей.В вашей школьной библиотеке может быть база данных, позволяющая искать только статьи из научных журналов. Если вы выполняете поиск в Интернете, а не в базе данных, вы все равно можете выполнить поиск, который приведет вас к нужным статьям, используя условия поиска, содержащие термин «журнальные статьи». Так, например, если вы изучаете гостиничный бизнес и туризм, вы можете поискать в Google следующие термины: туризм, «журнальные статьи». Вы найдете множество вариантов, и многие из них будут ресурсами, которые просят вас платить за доступ.Вот почему обычно лучше всего использовать базу данных школьной библиотеки.

Но что, если вы уже нашли статью и хотите определить, подходит ли она для использования? Если статья представляет собой «научный», рецензируемый, профессиональный журнал, в ее названии, скорее всего, будет слово «журнал» (пример: The Journal of Social Work Education ). Еще одна распродажа – это когда вы видите слово вроде «ежеквартально» или «обзор» (пример: Academy of Management Review ).Эти термины являются подсказками, но могут ввести в заблуждение. Если вы думаете, что ваша статья написана в профессиональном журнале, в этом легко убедиться, просто погуглив название публикации. Итак, если вы нашли статью из публикации под названием Academy of Management Review , вы можете выполнить поиск в Bing или Google и, конечно же, вы найдете массу результатов поиска, описывающих ее как рецензируемый академический журнал.

С другой стороны, если вы найдете статью, которая вам понравится, и проверьте, чтобы узнать имя ее издателя, вы можете найти слова, которые вызовут у вас тревогу: «Это статья не для профессионального журнала!» К таким словам относятся «Новости», «Сегодня» и «Журнал».Журналы и новостные издания являются «популярными» источниками. Типы источников, которые вам нужны, – это «научные» (предназначенные для студентов и преподавателей) и «профессиональные» (предназначенные для профессиональных людей, которые читают, чтобы оставаться в курсе своих областей).

Как перефразировать без плагиата: четыре простых шага

Давайте сразу сделаем важное различие: пройти проверку на плагиат – не значит быть невиновным в плагиате. Это означает, что вы можете пропустить свою статью через Turnitin, и он может выплюнуть счет, в котором говорится, что ваша статья является оригинальной – даже если вы украли все свои идеи из книг и статей, написанных другими людьми.Средство проверки на плагиат сообщает вам, использовали ли вы комбинации слов, идентичные тем, которые встречаются в других документах, но не сообщает, оригинальны ли ваши идеи. Технология еще не настолько развита! К тому же новой идеи не бывает.

Попробуйте это прямо сейчас, просто чтобы убедиться, насколько это просто: вставьте абзац, который вы хотите переписать (то есть перефразировать), в свою текстовую программу и 1) добавьте цитату в стиле цитирования, требуемом вашим профессором, 2) используйте функция синонима в вашей программе Word, 3) Измените последовательность слов и / или структуру предложений, и 4) Разработайте, чтобы добавить оригинальности и достичь требуемого количества слов / страниц.

1. Добавьте цитату. Это самая простая часть. Если вы вставите абзац из книги W.C.H. Прентис, не забудьте поставить его имя в конце абзаца в скобках перед точкой, например, здесь (Прентис). Вот как это делается в стиле MLA. Если вашему профессору требуется APA, вам также необходимо указать дату (Prentice, 1961). Добавление цитаты делает вас невиновным в плагиате. Это способ приписать кому-то идею. Это означает, что вы должны отдать им должное за идею, а не позволять читателю думать, что вы придумали ее самостоятельно.

2. Используйте функцию SYNONYM в своей программе Word. Перефразирование – это прохождение проверки на плагиат. Итак, давайте сначала поговорим о вставке абзацев и их изменении, чтобы они прошли проверку на плагиат. Попробуйте этот отличный трюк, если у вас есть Microsoft Word или аналогичная программа: вставьте абзац, который вы хотите перефразировать, а затем начните щелкать правой кнопкой мыши важные слова. Под «важными» я подразумеваю самые уникальные и значимые слова. Пропустите маленькие глупые слова, такие как части речи, называемые артиклями (‘a’, ‘the’), предлоги (‘before’, ‘to’, ‘in’) и союзы (‘and’, ‘но’, ‘или’).

Вы понимаете, о чем я! Важными являются красочные слова, особенно существительные, глаголы и прилагательные.

Когда вы щелкаете правой кнопкой мыши по слову, ваша программа для работы с текстом, вероятно, дает вам возможность предлагать синонимы. Синонимы, как известно, – это слова со схожим значением. Итак, когда я щелкаю правой кнопкой мыши слово «знать» в предложении выше и выбираю «синонимы», я получаю такие варианты: распознавать; различать; различать; [знакомы] с . Когда я щелкаю правой кнопкой мыши слово «означает», я получаю такие предложения: подразумевают; предложить; указать .Я могу просто щелкнуть левой кнопкой мыши по синониму, который мне нравится, и посмотреть, как моя программа слов автоматически преобразует слово в новое.

Используйте этот трюк с синонимом для всех существительных, глаголов и прилагательных в строке выше, и вы можете преобразовать его в: Вы знакомы с тем, что я предлагаю! Значимые термины – это богатые, особенно существительные, глаголы и прилагательные.

Уже приговор совсем другой. Но вы можете закончить его уникальность, изменив последовательность и структуру.

3. Измените последовательность и структуру. Всего за несколько секунд вы превратите неоригинальное предложение в совершенно оригинальное. Это позволит вам пройти проверку на плагиат, такую ​​как Turnitin.com или WriteCheck. Однако вы по-прежнему виновны в плагиате, если не приписываете идею автору перефразируемого материала. Итак, вы добавляете их имена в скобках в конце предложения или цитируете их, используя любой стиль цитирования, который требуется в вашем классе.

4. Разработайте и добавьте слова, чтобы изменить содержание. Когда вы читаете предложение, вставленное из Интернета, очень легко придумать слова, которые можно добавить в предложение, чтобы сделать его уникальным. Это не только простой способ справиться со средством проверки плагиата, но и простой способ заполнить страницы и добиться необходимого количества слов.

Хорошие новости! Ваша статья уже закончена, плагиата нет!

Он уже там, и, возможно, вы его просто не видите.Но используйте эту стратегию, и вы сможете убрать беспорядок, чтобы в кратчайшие сроки получить готовый оригинальный документ.

Допустим, вам поручили написать исследовательскую работу об индустрии туризма на Пхукете, Таиланд. (Да, в Таиланде действительно есть популярное туристическое направление под названием Пхукет. Я согласен, что это веселое название для города.) чтобы подготовить вас к тому, чтобы писать о вещах, которые вас не интересуют.Выполните следующие действия:

1. Выполните поиск в базе данных школьной библиотеки или в какой-либо другой базе данных профессиональных журнальных статей по этим терминам: Пхукет, туризм, «обзор литературы» (не забудьте поставить «» вокруг этого термина, чтобы результаты поиска включали только полный термин с эти два слова вместе.

2. Выберите 5 статей с названиями, которые ясно говорят вам, что они относятся к теме, которую вы должны исследовать. Проверьте, легки ли они для понимания, и проверьте, есть ли в каждом из них раздел под названием «Обзор литературы».

3. Вставьте все 5 статей в текстовый документ и включите список литературы в конце каждой статьи.

4. Удалите все, кроме вступлений, заключений, обзоров литературы и списков литературы. То, что останется, будет большим количеством отличного, значимого контента по вашей теме.

5. Начните читать и всякий раз, когда почувствуете вдохновение, напечатайте несколько предложений о некоторых концепциях, обсуждаемых в материале. Этот материал подобен сырью, из которого можно построить дом.Никто не может построить дом без сырья, и никто не может написать исследовательскую работу без сырья.

6. Каждый раз, когда вы вводите несколько предложений о концепции из материала паст, включайте цитату. Итак, если вы набираете предложения о концепции из введения или заключения одной из статей, укажите автора статьи. А если вы наберете предложения о концепциях из обзора литературы, это будет еще проще, потому что у автора уже будет ссылка в тексте, ожидающая вашего использования.Затем удалите вставленный материал, из которого вы взяли концепцию и ссылку.

7. Продолжайте прорабатывать вставленный материал, набирая предложения и добавляя цитаты. Если вы обнаружите какой-то контент, который сбивает с толку или неприменим, просто удалите его. Каждый раз, когда вы вводите несколько предложений и добавляете цитату, делайте разрыв строки, чтобы все ваши наборы предложений были отделены друг от друга.

8. Когда вы дойдете до конца своей первой статьи, взгляните на список литературы. Используйте CTRL + F (из COMMAND + F, если вы используете Mac), чтобы «найти» имя автора каждого источника в списке.Если вы не можете его найти, это означает, что вы не цитировали этот источник, поэтому вы можете удалить его из списка.

9. Продолжайте так, пока вы не соберете исходный материал из каждой из 5 вставленных статей и не удалите все записи из списка литературы, которые вы не цитировали.

10. Посмотрите на свою блестящую коллекцию наборов предложений и посмотрите, о чем, черт возьми, вся ваша статья. Возможно, вы захотите изменить последовательность ваших наборов предложений. Очевидно, что все это будет о туризме на Пхукете, но вы сможете найти отличные, интересные идеи, которые вы получите из всего, что написали.Объясните это понимание, написав вводный абзац в верхней части документа.

11. Пройдите еще раз и добавьте тематическое предложение абзаца в начало каждого набора предложений, чтобы оно внезапно превратилось в значимый абзац, основанный на тематическом предложении. Тематическое предложение должно отражать основную идею набора предложений и должно каким-то образом быть связано с ГЛАВНОЙ ИДЕЕЙ, которую вы объяснили во введении.

12. Используйте вырезать / вставить, чтобы переместить все списки литературы в конец документа.Используйте функцию алфавита вашей программы Word, чтобы расположить их по порядку.

13. Пойдите и проверьте еще раз, чтобы УБЕДИТЬСЯ, ЧТО НЕТ ВСТАВЛЕННОГО (т.

14. Посмотрите на вводный абзац и тематические предложения абзаца еще раз, чтобы напомнить себе об основной идее статьи, и напечатайте заключительный абзац, который отражает основную идею и добавляет некоторые интересные заключительные мысли.

Примените эти четырнадцать шагов в следующий раз, когда вам нужно будет написать статью.Вы можете потратить дополнительное время на то, чтобы ссылаться на эту статью во время работы, но вы сэкономите гораздо больше времени, если составите бумагу эффективным способом. Наилучшим образом используйте свои ресурсы – слово «программа», Интернет и стратегии, описанные в этой статье. Никогда больше не корчитесь с бумагой, которую не умеете писать, и никогда больше не почувствуйте необходимость использовать неоригинальный контент или вставлять без перефразирования. У вас есть целый Интернет, полный отличного контента, и сейчас легче, чем когда-либо, написать отличную статью без плагиата или академической нечестности.

Как избежать плагиата при написании исследовательской работы

Каждый студент сталкивается с дилеммой: как не использовать плагиат для исследовательской работы. Это не так просто, как ABC. При написании исследовательской работы вы должны основывать свою работу на выводах известных ученых. Имейте в виду: нет источников, которые можно использовать, напрямую копируя их. Есть студенты, которые считают, что нет ничего ужасного в копировании чьих-то мыслей.

Это заблуждение! Если будут обнаружены предложения, взятые из определенного опубликованного источника, вы рискуете получить низкую оценку и нанести ущерб своей репутации.Худшее последствие копирования идей другого автора – это принятие на себя юридической ответственности, поскольку это считается кражей. Неважно, что вы украдете: товар в супермаркете или идеи из чьего-то текста.

Сколько плагиата допускается в исследовательской работе?

Относитесь к копированию чужих идей со всей серьезностью. Копируя и вставляя мысли других писателей и представляя их как свои собственные, вы делаете плагиат своей работы, лишая ее ценности.Такой подход к составлению бумаг ни к чему хорошему не приведет. Узнайте, как избежать копирования, используя метод синонимов, а также другие эффективные приемы при написании вашей работы.

Что делать, если вы не знаете, как изменить определенные идеи без плагиата, особенно если задание очень конкретное. Вам не хватает навыков перефразирования текстов техническими терминами? Давайте ответим на вопрос «Сколько копий разрешено?»

Если вы спросите своего учителя, сколько он или она может принять как норму, вы сразу получите ответ: «Ноль.«В этом нет ничего удивительного! Вы должны уметь перефразировать и переписать. При назначении исследовательских заданий учителя хотят, чтобы вы продемонстрировали высокое мастерство и сформировали собственное мнение по определенной теме.

Воруя чьи-то мысли, вы разочаровываете учителей, нарушая авторские права. Плагиата можно избежать перефразированием. Выражайте чьи-то мысли так, чтобы никто не узнал, откуда вы их взяли. Это эффективный способ бороться с заимствованием мыслей из других публикаций.

Используйте цитаты, помня: цитаты в исследовательской работе должны быть менее 20%. Вы нашли подходящую цитату для начала? Начнем с цитаты. Также принято в конце цитировать известного человека. Включите только цитаты, которые могут повысить ценность вашего отчета. Сделайте шаг к оригинальному исследованию и следуйте полезным советам, приведенным ниже.

Если вам нужен хороший онлайн-инструмент для проверки вашего эссе или исследовательских работ на плагиат, попробуйте программу проверки плагиата от PapersOwl.Это бесплатно, просто, и многие студенты используют его.

Нужна исследовательская статья без плагиата?

5 советов, как не использовать плагиат в исследовательской работе

Плагиат и как его избежать? Если вы не являетесь экспертом в написании с нуля, ознакомьтесь с лучшими советами о том, как создать документы, которые выдержат любую проверку. Ознакомьтесь с 5 эффективными способами избежать плагиата. Они изучат бумажную справку в Интернете, чтобы получить пятерку, поскольку она не будет содержать плагиата.

  1. Выразите основные идеи своими словами. Перефразируйте мысли других авторов, оставив то же значение и используя богатый словарный запас. Многие инструменты перефразирования, доступные в Интернете, направлены на предотвращение плагиата. Выберите один из них, чтобы найти подходящий синоним, если есть необходимость изменить текст, сохранив его первоначальное значение. Вам необходимо тщательно проанализировать текст и представить обработанную информацию так, чтобы никто не догадался, какой текст был взят за основу для исследования.
  2. Используйте средство проверки плагиата. Это один из лучших способов предотвращения плагиата, позволяющий быстро обнаружить плагиат. Используя средства проверки на плагиат, вы можете увидеть, какие абзацы еще нужно улучшить.
  3. Используйте кавычки, если не можете обойтись без определенного предложения. Это безопасный метод использования мыслей из других произведений, избегая возможных негативных последствий. Прежде чем цитировать, вы должны узнать о правилах цитирования, чтобы знать, как правильно цитировать.
  4. Проведите углубленное исследование, чтобы получить четкое представление о том, о чем статья.Перед тем, как начать, вы должны проверить все неизвестные слова и фразы, чтобы использовать исследования другого автора в правильном контексте.
  5. Составьте список ссылок в исследовательской статье. Во избежание плагиата следует составить список всех источников информации, которые вы использовали при написании статьи. Вы должны ссылаться на определенную публикацию каждый раз, когда включаете идеи других авторов. Предоставьте список цитируемых работ, чтобы ваш учитель знал, что у вас не было намерения украсть чьи-то мысли, и скопировал некоторые идеи, чтобы показать, что известные эксперты поддерживают ту же точку зрения, что и вы.

Чтобы предотвратить плагиат, можно попросить нестандартного писателя протянуть руку помощи. Можно ли назвать кражей отправку нестандартной работы? Дело в том, что вы действительно представляете произведение, написанное другим человеком, но это не то же самое, когда вы берете книгу и копируете текст. Заказная работа пишется с нуля. Будут включены только оригинальные хорошие источники для исследовательских работ.

При передаче шашки проблем не возникнет. Результат – 100% уникальность.Вот почему, если вы не уверены, что сможете добиться успеха без дополнительной академической помощи, разумным решением будет доверить эту задачу профессионалам, а не нарушать законы об авторском праве.

Было ли это полезно?

Да 👍 👎

Извините за это

Как мы можем это улучшить?

Спасибо за ваш отзыв!

Как избежать плагиата | Руководство по написанию

Как избежать плагиата

Совет № 1. Убедитесь, что вы точно знаете, что является плагиатом, а что нет.

Совет № 2: Дайте себе достаточно времени, чтобы выполнить задание

Несвоевременное выполнение задания – основная причина плагиата.Поспешность уложиться в срок может привести к небрежности (ведущей к непреднамеренному плагиату – см. Следующий совет) и желанию найти быстрое и простое решение, например, копирование чужой работы. Не поддавайтесь искушению! Плагиат – серьезное академическое правонарушение, и шанс быть пойманным (что весьма вероятно) не стоит того.

Полностью избегайте этой ситуации, начав свое задание задолго до времени и спланировав, когда вы завершите каждый этап процесса написания.Даже если ваш учитель не требует, чтобы вы сдавали материалы для каждого этапа процесса написания (например, мозгового штурма, создания тезисов, набросков, черновиков, исправлений и т. Д.), Установите свои собственные личные сроки для каждого шага на этом пути и убедитесь, что у вас есть более чем достаточно времени, чтобы закончить все.

Совет № 3: Все документируйте

Плагиат – не всегда сознательный выбор. Иногда это может быть непреднамеренным, как правило, из-за плохой документации источников на этапе исследования.Например, иногда студенты записывают идею из источника, используя слова, идентичные или очень близкие к тем, что в оригинале, но затем, когда они идут писать свою работу, забывают, что материал уже не был изложен их собственными словами. Принятие хороших исследовательских навыков может предотвратить этот тип плагиата.

Распечатайте, фотокопируйте или отсканируйте соответствующие страницы каждого используемого вами источника (включая титульные страницы и страницы с авторскими правами, поскольку они содержат информацию, необходимую для библиографического цитирования).Делая заметки от руки (или вводя в файл), перечислите библиографическую информацию для каждого используемого вами источника. Обязательно заключите в кавычки любые формулировки, взятые непосредственно из источника (и отметьте страницу, на которой вы это нашли), и не забудьте сразу же переписать все остальное своими словами, чтобы не было опасности забыть, что что-то является цитатой. Документирование происхождения всех ваших идей, информации, цитат и т. Д. – важный шаг в предотвращении плагиата.

Совет № 4: не включайте слишком много материалов, взятых из других источников

Советы по интеграции источников в ваше исследование.

Письменные задания касаются ваших идей, ваших интерпретаций и вашей способности синтезировать информацию. Вы должны использовать соответствующие источники для поддержки своих идей, используя такие доказательства, как цитаты, пересказы и резюме, а также статистические данные и другие данные. Но не упускайте из виду тот факт, что ваш аргумент является центральным! Включение слишком большого количества материала из других источников может привести к созданию ощущения, что статья склеена от разных авторов, а не к связному эссе.Такие документы также имеют гораздо более высокий риск появления предупреждений о плагиате в SafeAssign или другом программном обеспечении для обнаружения плагиата. Постарайтесь найти баланс: используйте достаточно доказательств из заслуживающих доверия источников, чтобы доказать свою точку зрения, но не позволяйте чужим идеям занять место ваших собственных.

Совет № 5: Если сомневаетесь, дайте ссылку

Есть определенные типы информации, обычно называемые общедоступными, которые не требуют цитирования, когда вы включаете их в свой текст.Это широко известные факты, которые легко найти в ряде источников. Это не идеи, возникшие из одного конкретного источника. Примеры включают научные факты (например, что твердое тело, жидкость и газ представляют собой три состояния материи), общую историческую информацию (например, что Джордж Вашингтон был первым президентом США) или даже информацию, широко известную определенным группам людей, но а не другие (например, большинство музыкантов знают, что трезвучие до мажор включает в себя ноты C, E и G, хотя многие не музыканты и не подозревают, что такое трезвучие до мажор).

Для всего остального вам необходимо включить цитату, независимо от того, цитируете ли вы непосредственно из источника, перефразируете его или даете резюме. Если вы вообще не уверены, можно ли считать что-то общеизвестным, дайте ссылку. Вы также можете проконсультироваться с более опытным человеком в своей области, например, с вашим инструктором, чтобы узнать, считается ли что-то общеизвестным или нет.

В академическом письме подход «Бутерброд с цитатой» полезен для включения голосов других авторов в ваши эссе.Это придает смысл и контекст цитате и помогает избежать плагиата. Этот трехэтапный подход предлагает вашим читателям более глубокое понимание того, что это за цитата и как она соотносится с целями вашего эссе.

  1. Шаг 1 : Предоставьте контекст для источника. Если вы еще не использовали его в эссе, сообщите нам название источника и автора (если он известен), а также любую другую относящуюся к делу информацию, например, о цели организации, которая его опубликовала.
  2. Шаг 2 : Укажите само предложение. Обязательно отформатируйте правильно и используйте кавычки вокруг точного языка.
  3. Шаг 3 : Предоставьте краткое изложение и / или анализ того, что говорится в цитате, и того, как она соотносится с предметом вашего эссе и вашей диссертации.

10 советов для студентов: как избежать плагиата в написании | Зои Никсон

Источник изображения Shutterstock

Составить всю информацию, которую вы хотите включить в свой доклад, – непростая задача.При этом вы также должны соблюдать множество правил. Это не так просто, как просто взять информацию из источника и включить ее в свою работу. Плагиат – серьезное преступление, и это может привести к тому, что вашу статью выбросят. Никто не хочет, чтобы это произошло после нескольких часов работы. Это приравнивается к воровству, даже если вы сделали это не намеренно.

Копирование чужой работы без признания заслуги приведет к плачевным результатам. Вы можете легко найти в Интернете редактор статей, и он должен помочь, но есть и другие способы избежать этой проблемы.Как только вы поймете необходимость избегать плагиата, у вас появится больше шансов реализовать шаги, которые помогут вам избежать неприятностей. Вот несколько лучших советов, которые помогут вам избежать плагиата.

  1. Начать рано

Простой способ помочь вам избежать плагиата – это уделить себе достаточно времени при написании статьи. В спешке легко что-то упустить. Если у вас будет достаточно времени для исследования и уделения внимания вашему контенту, это поможет вам продвинуться далеко вперед.Когда мы находимся под давлением, у нас больше шансов совершить ненужные ошибки.

2. Цитируйте правильно

Одно дело цитировать ваши источники, но это мало что значит, если вы не будете делать это правильно. Убедитесь, что вы знаете стандарты для бумаги, над которой работаете, и правильно их применяете. Возможно, вы пытаетесь поступить правильно, но все равно ошибаетесь.

3. Корректура

Вычитка является обязательным требованием, и она также поможет в борьбе с плагиатом.Вы можете найти лучший редактор статей, но корректура вашей работы работает. Чтобы просмотреть статью и убедиться, что вы процитировали все источники, которые использовали, не требуется много времени. Этот шаг прост в применении и дает результаты.

4. Цитата

Еще один способ дать оценку – использовать цитаты, когда вы напрямую цитируете кого-то. Это действительно не займет много времени, и вам захочется сделать это, как только вы это запишете. Когда вы цитируете свои ссылки, вас не обвинят в плагиате.

5. Перефразируйте

Есть способ использовать чужую работу, но вы все равно хотите отдать должное, где это необходимо. Перефразирование хорошо работает, когда вы перефразируете предложение, не теряя его смысла. Вы должны написать это своими словами и не можете просто вынуть одно слово и заменить его другим.

6. Добавьте значение

Не пытайтесь использовать всю информацию, которую вы найдете в своих источниках. Попробуйте добавить к теме немного ценности, включив в нее свои собственные идеи.В любом случае это принесет вам лучшие оценки. Это показывает, что вы понимаете, о чем говорите. Вы можете сделать это только путем тщательного исследования, пока не дойдете до точки, в которой будет щелкать вся информация.

7. Проверка на плагиат

В Интернете есть много хороших программ проверки на плагиат. Я могу найти лучший редактор статей в Интернете за секунду, если мне нужно. То же самое касается случая, чтобы избежать плагиата. Чтобы убедиться, не нужно много времени, чтобы проверить свою работу.

8. Справочная страница

Еще один простой способ избежать плагиата – добавить справочную страницу в конце статьи. Просто добавляйте в этот список по мере того, как будете исследовать и знать, что вы хотите включить. Не пытайтесь сделать это, когда закончите с бумагой, потому что легко упустить что-то важное.

9. Спросите своего учителя

Посоветуйтесь со своим учителем, чтобы убедиться, что вы знаете инструкции для работы, над которой вы работаете. Иногда мы можем сэкономить так много времени, просто спросив.Спросите, требуется ли ссылка на страницу или цитирование в тексте. Это позволяет перейти к подготовленной задаче.

10. Интернет – это источник

Тот факт, что вы нашли что-то в Интернете, а не в книге, не означает, что вы можете использовать эту информацию без цитирования. Будьте очень осторожны с этим, потому что это все еще чья-то оригинальная работа. Вы хотите ссылаться или цитировать онлайн-источники, которые вы используете, во избежание плагиата. То, что вы нашли что-то в чьем-то блоге, не означает, что вы можете этим воспользоваться.

Как написать исследовательскую работу: 10 шагов + ресурсы

Если вы студент колледжа, вам, вероятно, придется написать хотя бы одну исследовательскую работу на уровне колледжа, прежде чем вы закончите учебу. Написание хорошей исследовательской работы может быть сложной задачей, если вы никогда не делали этого раньше. Мы здесь, чтобы помочь.

Это руководство проведет вас через все, что вам нужно сделать, чтобы написать эффективную и результативную исследовательскую работу. . . и получите хорошую оценку!

Вот шаги и ресурсы, необходимые для написания сильной исследовательской работы, а также контрольный список, который нужно пройти, чтобы убедиться, что вы написали хорошую статью.Написание исследований может быть проблемой, но после небольшой практики оно может стать важной частью вашего академического и профессионального инструментария.

Процесс

Следующие шаги помогут вам написать исследовательскую работу, начиная с задания или подсказки и заканчивая хорошо составленным эссе. Шаги:

Шаг 1. Ознакомьтесь с заданием

Это может показаться очевидным, но очень важно понять, о чем просит ваш учитель или профессор, прежде чем вы начнете писать свою исследовательскую работу.Многие студенты пропускают этот шаг, а затем задаются вопросом, почему они получают низкую оценку за работу, над которой они много работали или были взволнованы. Часто это происходит потому, что они не читали инструкции.

Потратьте время на выполнение задания. Посмотрите на все, что вам дал инструктор. Внимательно прочтите письменное задание, подсказки, критерии оценки или любые другие полученные вами материалы. Возможно, будет даже полезно выделить задание и делать заметки по нему. Найдите время, чтобы понять, что именно вас просят написать и как вас за это будут оценивать.А если не уверены, спрашивайте! Попросите вашего учителя дать разъяснения, прежде чем вы даже выберете тему. Так вы будете уверены, что на правильном пути.

Шаг 2. Выберите тему

Как только вы поймете, о чем вас просят написать в своей исследовательской работе, пора решить, о чем писать. Это может быть сложно, но не теряйте форму слишком сильно. Может быть очень полезно написать о том, что вас интересует или увлекает, но не беспокойтесь о выборе идеальной темы.Во многих случаях спорная тема может быть идеальной, чтобы вы могли проявить свою способность объективно объяснять разные позиции и даже защищать одну из них, если этого требует задание.

Используйте рекомендации, данные вашим инструктором, чтобы выбрать тему для вашей статьи. Если у вас есть тема, которая вам нравится, но вы не можете вписать ее в правила, выберите другую тему. В конечном итоге вам будет легче написать на тему, подходящую для вашего задания. Важно быть вовлеченным в тему, о которой вы пишете, но не обязательно любить ее.Также приятно осознавать, что вы можете использовать это задание по написанию исследования как возможность узнать о чем-то новом. К концу этого процесса вы станете экспертом в данной теме, но вам не обязательно знать все прямо сейчас.

Шаг 3: Исследование

А теперь то, чего вы так долго ждали – исследования! Этот шаг довольно гибкий; разные люди будут искать статью по-разному. Однако важно сохранять концентрацию и двигаться довольно быстро.В конце концов, вам все равно нужно написать исследовательскую работу.

При исследовании следует помнить несколько ключевых вещей: 1) бегло просмотреть, 2) найти надежные ресурсы и 3) не игнорировать информацию.

Во-первых, скимминг. Вам не нужно читать полностью все, что когда-либо было написано по вашей теме. На самом деле, вы, вероятно, не можете. Научитесь быстро читать тексты. Узнайте, как определять ключевые моменты и аргументы, не увязая в чтении каждого слова.

Далее найдите надежные ресурсы.Хотя это может противоречить тому, что вам сказали, вы можете использовать Википедию для написания исследовательской работы. Но вы не можете использовать это как окончательный источник. Вы можете использовать общие источники, такие как Википедия, чтобы ознакомиться с темой, найти ключевые слова, которые могут способствовать дальнейшему исследованию, и быстро понять большие объемы информации. Но для информации, которую вы используете в своей статье, вы должны найти надежные ресурсы.

Возьмите то, что вы узнали из поиска Google или статьи в Википедии, и копайте глубже.Просмотрите источники статьи, используйте ключевые слова из своего поиска в Интернете для поиска в академической базе данных или спросите эксперта, действительно ли то, что вы узнали, и если это так, где вы можете найти надежный источник, подтверждающий то же самое. Итак, чтобы внести ясность: вы можете использовать Википедию в качестве отправной точки в своем исследовании, но вы не должны цитировать Википедию как один из основных источников для своей исследовательской статьи.

Наконец, не игнорируйте информацию. Вы можете найти статью, в которой говорится все, что вы хотите.Обнаружили ли исследователи недавно, что ДНК осьминога состоит из чужеродной ДНК из космоса? Можно ли снять шпили Замка Золушки в Диснейленде в случае урагана? Пытался ли повар убить Джорджа Вашингтона, накормив его отравленными помидорами? Вы можете найти статьи, подтверждающие, что все три предыдущих утверждения верны; однако, если копнуть глубже, становится ясно, что это не так. То, что вы нашли одну статью, в которой говорится, что что-то правда, не обязательно означает, что это доказанный факт, который вы можете использовать в своем исследовании.

Постарайтесь понять все различные точки зрения и школы мысли по вашей теме. Это можно сделать, прочитав различные статьи, книгу или статью, которая дает обзор темы и включает различные точки зрения, или поговорив с экспертом, который может подробно объяснить тему.

Шаг 4. Организуйте свое исследование

Итак, у вас есть вся эта информация, что теперь с ней делать? Четвертый шаг – это организация.Как и в случае с исследованиями, здесь разные люди имеют разные предпочтения. Это также может зависеть от вашего задания. Некоторая библиография (буквально «написание книги» – это список книг, статей и других источников, которые вы использовали в своем исследовании) полезна, когда дело доходит до организации вашего исследования.

Если ваш учитель требует, чтобы вы приложили библиографию к вашей исследовательской работе (вспомните шаг № 1; вы уже должны точно знать, что это за задание!), Создайте библиографию, которая соответствует требованиям к статье.Если вы делаете его только для себя, подумайте, как бы вы хотели организовать свое исследование. Возможно, имеет смысл добавить ресурсы в закладки в вашем веб-браузере или создать цифровую библиографию, которая позволит вам связывать найденные вами ресурсы. Вы можете предпочесть печатный список ваших ресурсов или записать все, что вы узнали, что имеет отношение к вашему проекту, на карточках или стикерах и расположить исследовательскую работу на столе или на полу.

Шаг 5: Сформируйте диссертацию

Теперь, когда вы понимаете, что вас просят сделать, выбрали тему, которая соответствует заданию, исследовали и организовали это исследование, вы готовы сформулировать свое собственное мнение, аргумент или утверждение.Даже если вы не спорите ни за что, ни против, вашей статье нужна диссертация. Тезис – это краткое изложение, которое вы – как исследователь и автор – представляете читателям своей статьи в качестве того, что вы пытаетесь объяснить или доказать.

Отправной точкой при написании диссертации может быть ответ из одного предложения на вопрос: о чем ваша статья? Ответом может быть что-то вроде следующих примеров:

  • Моя статья объясняет отношения между собаками и людьми.
  • Речь идет о политике университета в отношении первокурсников, проживающих на территории кампуса.
  • Я писала о взглядах на брак в книге Джейн Остин Гордость и предубеждение .

Видите, это было не так уж и сложно. Но важно помнить, что это только отправная точка. Многие студенты сразу же останавливаются и не понимают, почему преподаватель поставил им плохую оценку за их тезисы. Тезис должен быть окончательным и касаться не вас.Итак, вы можете изменить приведенные выше ответы на такие утверждения, как:

Отношения между собаками и людьми двусторонние; Собаки не только лучшие друзья человека, но и человеческое взаимодействие повлияло на поведение и анатомию современных собак.

Многие университеты требуют, чтобы первокурсники жили в кампусе в течение первого года обучения, что избавляет студентов от неприятностей, помогает студентам получать более высокие оценки и увеличивает их вероятность остаться в школе.

В книге Джейн Остин «Гордость и предубеждение» брак рассматривается как ряд вещей, в том числе как инструмент социальной мобильности, как ошибка и как выгодное партнерство.

Вы видите разницу между первым набором предложений и вторым набором тезисов? Может потребоваться несколько попыток, но постарайтесь исключить такие слова и фразы, как «Я думаю» или «Моя статья посвящена».

Также очень важно не быть слишком расплывчатым. Не бойтесь сделать резкое заявление.Если вы посмотрите на приведенные выше примеры, каждый из них говорит по-своему. Еще один ключ к созданию сильного тезисного утверждения – убедиться, что ваш тезис является спорным. Это не значит, что это противоречиво или особенно самоуверенно, но это означает, что кто-то может не согласиться.

Например, кто-то может возразить, что люди не так уж сильно повлияли на собак, что требование к первокурсникам жить в кампусе – нехорошо, или что брак в книге Остин «Гордость и предубеждение» – это романтика.(Другой способ проверить, является ли ваше утверждение спорным: «Гордость и предубеждение – это книга?» Да. Таким образом, утверждение «Гордость и предубеждение – книга, написанная Джейн Остин» не работает как тезис, потому что никто не может Нет смысла писать об этом очевидном факте целое эссе.) Проверка того, может ли кто-то оспорить ваш тезис, – хороший способ убедиться, что вы написали сильное, конкретное изложение тезиса, которое будет направлять вас в ваших действиях. напишите свою работу и получите хорошую оценку за свои усилия.

После того, как вы поработали над созданием конкретного, аргументированного, окончательного тезиса, это еще одно место, где было бы полезно поговорить с вашим профессором, наставником центра письма или другим доверенным педагогом или наставником. Покажите им свой тезис и спросите, считают ли они, что это мощный тезис, которым вы будете руководствоваться при написании эссе.

Шаг 6. Создание контура

Как и в случае с библиографией, способ создания схемы может зависеть от вашего задания.Если ваш учитель попросил вас сдать план, обязательно сделайте план, который следует примеру, руководящим принципам или требованиям, которые вам были даны. Если вам не нужно писать план, он все равно может быть полезным инструментом при написании исследовательской работы.

Создание схемы – это действительно структурирование вашей статьи. Не будьте слишком шаблонными, но может быть полезно следовать шаблонам и руководствам. В старшей школе вы могли писать эссе из трех или пяти абзацев, и можно использовать те же шаблоны для исследовательской работы в колледже, но будьте уверены, что любой выбранный вами формат имеет смысл для вашей статьи.Если в вашей диссертации два основных пункта, три или пять основных разделов могут не подойти для вашей исследовательской работы. Если в задании вас просят представить тему, объяснить различные мнения по теме, а затем выбрать и объяснить свое мнение, то вашей статье, вероятно, потребуется три основных раздела, по одному для каждой из этих целей.

Создавая план, критически подумайте о том, что вы пытаетесь объяснить или сообщить в своей исследовательской работе, и какая структура позволяет вам делать это четко и организованно.Обычно имеет смысл иметь введение и заключение, но то, что между ними, будет зависеть от содержания вашего эссе.

Стадия обрисовки аргументации – прекрасное время подумать о плохих формах аргументации, которых следует избегать. Если вы не знакомы с логическими заблуждениями, найдите время, чтобы проанализировать наиболее распространенные заблуждения; от этого может зависеть ваша оценка!

Шаг 7: Запишите

И вот, наконец, самое время написать статью.Вы можете подумать, что вам следовало начать писать раньше, но будьте уверены: работа, которую вы проделали до этого момента, очень важна. Это поможет вам создать сильную, ясную и интересную исследовательскую работу.

Когда вы пишете, не будьте перфекционистом. Не беспокойтесь о поиске идеальных слов, использовании идеальной грамматики или создании идеального названия. Пришло время улучшить вашу исследовательскую работу, пока вы ее редактируете. Прямо сейчас вам просто нужно написать.

Возможно, будет полезно просмотреть свое исследование перед тем, как начать писать, но не пишите прямо на основе своего исследования.Если вы переключаетесь между своими ресурсами и статьей, когда начинаете писать, легко копировать идеи, не создавая при этом свою собственную работу. Вы уже проделали много работы, так что доверяйте ей и работайте по памяти, когда пишете свою исследовательскую работу. Можно найти конкретную цитату или статистику, но, как правило, на этом этапе ваши идеи должны быть вашими собственными.

Работа над собственными идеями поможет вам избежать плагиата. Плагиат – это некредитованное использование чужих слов или идей, независимо от того, намеревались ли вы использовать их без доверия или нет.Звучит пугающе, но это не должно быть так. Если вы выполните шаги, описанные в этом руководстве, вы можете быть уверены, что создали собственное эссе, основанное на идеях, текстах и ​​работе других, без воровства, копирования или плагиата.

Если вы цитируете что-то дословно, вам необходимо указать свой источник. Используйте кавычки и укажите источник цитаты. Вам также необходимо будет указать дополнительную информацию о цитате на странице цитируемых работ или ссылок. Если вы перефразируете, то есть не используете точные слова, но используете чью-то идею, все равно важно отдать должное.Здесь не нужны кавычки, но важно указать, откуда взялась идея.

Если что-то является общепринятым фактом (общепризнанным, если вы можете найти факт, указанный без упоминания, в трех или более достоверных источниках), вам не нужно упоминать, откуда взялась эта идея. Например, Билл Гейтс – миллиардер, основавший Microsoft. Это общепринятый факт; вы можете найти это заявление в многочисленных заслуживающих доверия источниках. Но если в вашей статье рассказывается о причинах богатства, славы и успеха Билла Гейтса, тогда вам нужно будет указать и процитировать конкретные цитаты и статистические данные, а также теории о том, почему миллиардер Microsoft стал таким успешным.

Подробнее о письме читайте в главе «Навыки обучения сообразительного студента».

Шаг 8: Редактировать для содержимого

Теперь, когда у вас есть работа, найдите минутку, чтобы поздравить себя. Вы проделали огромную работу, чтобы добраться до этой точки! А потом вернись к работе. Вам все равно нужно отредактировать свою статью, прежде чем она будет готова к сдаче. Помните, как вам не нужно было беспокоиться о том, чтобы быть идеальным? Вам все равно не о чем беспокоиться, но пришло время сделать вашу бумагу настолько идеальной, насколько это возможно.

Начните с редактирования содержания. Это означает, что нужно подумать о структуре, организации, формулировке и объеме. Вы тщательно организовали свою бумагу, когда создавали план. Теперь, когда вы написали свою статью, есть ли смысл в этой организации? Если так, отлично. Если нет, что вам нужно перемещать? Внимательно посмотрите, как вы сформулировали свои предложения. Вы сообщили, что хотели донести? Можете ли вы сделать свою статью более понятной или понятной? Это также хороший момент, чтобы вернуться к шагу 1.Включает ли ваш документ все, о чем просили задание? Если нет, то где вы можете включить недостающие части?

Если ваша бумага слишком длинная или слишком короткая, сейчас самое время обрезать ее или нарастить до приемлемой длины. Не удаляйте заключение только потому, что ваша статья слишком длинная. Не тратьте время на игры с размером шрифта и полями, пытаясь сделать свое эссе длиннее. Будьте осторожны и внимательно относитесь к этим правкам. Если вам нужно что-то вынуть, что имеет смысл вырезать и как вы можете реорганизовать свою бумагу, чтобы она сохраняла прочную структуру? Если вам нужно удлинить бумагу, не добавляйте случайно слова или повторяйте то, что вы уже сказали.Подумайте о том, что вы могли бы расширить или что вы можете добавить, что вписывается в остальную часть вашей статьи, развивает идеи, которые вы представляете, или добавляет ценную информацию в вашу исследовательскую работу.

После того, как вы внесете все изменения, которые считаете необходимыми, еще раз прочтите свой документ, чтобы убедиться, что все это имеет смысл. Особенно при работе на компьютере легко оставить или удалить слово, предложение или абзац, которые вы не имели в виду. Если вы устали смотреть свою исследовательскую работу, отдайте ее другу, наставнику или учителю и попросите их взглянуть на вашу работу и сообщить, что они думают о содержании.

Шаг 9: Редактирование грамматики

Также важно править для грамматики. Это может показаться сложным, но есть много инструментов и ресурсов, которые могут помочь. Ознакомьтесь с такими ресурсами, как Grammarly или Strunk and White’s Elements of Style, если вы не знаете, что делать с запятыми, точками с запятой или повторяющимися предложениями.

Как и редактирование содержания, редактирование грамматики может потребовать нескольких прогонов. Если тебе нужно сделать перерыв, ничего страшного. Это даже может помочь вам вернуться к работе с бумагой, чувствуя себя более сосредоточенным, что является ключом к выявлению и исправлению ошибок.

Шаг 10: перечитайте и отправьте свою исследовательскую работу

Когда вы закончите шаги 1–9, определенно пора сделать перерыв. Дайте вашему докладу день или два (или час или два, если у вас мало времени) и прочитайте его окончательно. Может быть полезно распечатать копию вашей статьи и прочитать бумажную копию, если вы до сих пор читали ее только на экране. Вы можете заметить ошибки или проблемы с форматированием, которые не замечали при чтении на компьютере.После того, как вы в последний раз прочитали свою исследовательскую работу и дважды проверили, что она соответствует всем требованиям задания, пора подавать.

Обязательно следуйте всем полученным инструкциям по сдаче исследовательской работы. Также дайте себе время для устранения неполадок, если что-то пойдет не так. Если вы попытаетесь распечатать свою газету за пять минут до начала урока, что вы будете делать, если в вашем принтере закончился тонер? Если вы должны отправить свою статью онлайн в полночь, а Wi-Fi отключен, когда вы входите в систему, чтобы отправить свое задание в 23:58, даже при том, что это прискорбно, этого все же можно было бы избежать, войдя в систему с достаточным временем для решить любые проблемы, которые возникнут раньше срока.Ваш учитель оценит и уважит вашу готовность, и это, скорее всего, положительно повлияет на ваши оценки.

Не бойтесь обращаться за помощью к своему инструктору, но относитесь к этому разумно и ответственно. Если вы входите в систему накануне и видите, что место, куда вы должны сдать задание, заблокировано или недоступно, отправьте своему учителю электронное письмо, чтобы он помог вам отправить работу до истечения срока. Только не ждите, что они помогут вам посреди ночи, на выходных или за несколько минут до назначенного срока.Некоторые инструкторы могут, но в этом случае вам просто повезло. Если вы подготовитесь и дадите себе время, чтобы сдать задание, вам не нужно рассчитывать, что вам повезет, если ваш профессор сидит за своим компьютером и готов помочь вам в тот самый момент, когда вы отправите им электронное письмо.

ресурса

Ваш учитель или профессор

При написании исследовательской работы для учителя или профессора важно сделать шаг назад и подумать, почему они вообще попросили вас написать это эссе.Скорее всего, они дают вам возможность чему-то научиться. Обучение часто предполагает использование проб и ошибок, совершения ошибок и постановки множества вопросов. Не бойтесь задать вопрос; на самом деле, не бойтесь задавать своему инструктору много вопросов! Однако не забывайте уважать их, их время и усилия. Важно следовать любым указаниям, данным вам вашим учителем или профессором, брать на себя ответственность и не ожидать, что они сделают вашу работу за вас, и прислушиваться к ответам и советам, которыми они с вами делятся.Когда дело доходит до написания исследовательских работ, часто упускают из виду работу с учителем и обращение к нему за помощью. Обязательно воспользуйтесь этой помощью; ваша газета будет тем лучше от этого.

Библиотекари-исследователи

Еще один ресурс, о котором часто забывают, – это библиотекарь-исследователь. Знаете ли вы, что помимо тонны книг и онлайн-материалов в библиотеках колледжей и университетов часто есть сотрудники, чья работа заключается в том, чтобы помочь ответить на ваши вопросы? Библиотекари-исследователи специализируются на исследованиях (это может показаться очевидным, но найдите секунду, чтобы поразиться тому, насколько это может помочь вам и вашей исследовательской работе!).Эти библиотекари обычно специализируются в определенных областях и предметах, поэтому вы можете получить конкретную экспертную помощь, относящуюся к вашей теме. Они могут помочь вам в поиске ресурсов, связать вас с экспертами в той области, которую вы исследуете, или порекомендовать вам направление ваших исследований и написания статей.

Письменные центры

Помимо библиотекарей-исследователей, во многих библиотеках колледжей и университетов часто размещаются писательские центры. В то время как библиотекари-исследователи могут больше помочь вам в ваших исследованиях, сотрудники писательского центра действительно могут помочь вам в написании исследовательской работы.Обычно вы можете назначить онлайн или личную встречу с репетитором или инструктором, который поможет вам на любом этапе процесса написания. Возможно, вы захотите посетить центр письма на раннем этапе, когда вы разрабатываете концепцию своей статьи, в середине, когда вы изо всех сил пытаетесь придумать, как обсудить один из ваших ключевых моментов, или прямо перед тем, как сдать свою статью, чтобы убедиться, что она почти идеальной формы, прежде чем она попадет к вашему профессору за оценкой. Многие профессора даже дают вам дополнительную оценку за то, что вы воспользовались услугами письменного центра.Беспроигрышный вариант!

Википедия

Как упоминалось ранее в этом руководстве, вы можете использовать Википедию для вводного исследования. Но поскольку статьи в Википедии могут редактировать кто угодно и, следовательно, они не заслуживают 100% доверия, ваш профессор, скорее всего, будет недовольно цитировать их в качестве источника для вашей исследовательской работы. Поэтому не используйте Википедию в качестве основного источника для своей исследовательской работы. Когда дело доходит до написания исследовательских работ, раздел ссылок на странице Википедии – один из ваших лучших друзей.Точно так же, как вы должны цитировать свои источники в конце своей исследовательской статьи, статьи Википедии ссылаются на их первоисточники. Вы можете использовать список ссылок, чтобы найти книги, статьи и другие материалы, которые помогут вам найти надежные, актуальные первоисточники для использования в вашем исследовании.

Академические базы данных

Ваш преподаватель может потребовать от вас использовать рецензируемые академические статьи в качестве некоторых или всех источников для вашей исследовательской работы. Будучи студентом колледжа, у вас, вероятно, есть доступ к ряду академических баз данных, которые вы можете использовать для поиска научных статей.Если вы не знаете, как искать статьи в академической базе данных, стоит попросить своего профессора или библиотекаря-исследователя помочь вам в обучении. Этот навык будет полезным, и вы сможете легко найти заслуживающие доверия, интересные источники в кратчайшие сроки.

OWL в Purdue

Это не ночная птица, которая живет в университете в Индиане, а скорее Интернет-лаборатория письма (OWL) в Университете Пердью. Этот онлайн-ресурс предлагает ряд полезных письменных материалов, включая информацию о цитировании источников, правилах грамматики, выборе темы и даже о том, как написать исследовательскую работу.Вы можете искать конкретную справку или просматривать ресурсы по категориям. Этот бесплатный веб-сайт является обязательным для посещения онлайн-ресурсом при написании исследовательской работы колледжа.

Грамматика

Grammarly похож на сверхмощную проверку орфографии. Это бесплатное расширение для Chrome, которое позволяет редактировать текст. Вы можете скопировать и вставить свою статью в редактор Grammarly и получить советы по орфографии и грамматике, которые легко реализовать. Если вам нужна дополнительная помощь или вы хотите использовать программное обеспечение, не выходя из Microsoft Office, попробуйте Grammarly Premium или Grammarly для Microsoft Office.Однако при использовании этого программного обеспечения (или любого средства проверки орфографии или грамматики!) Важно помнить, что это компьютер и поэтому не всегда понимает ваш текст. Вам нужно просмотреть каждое предложение, сделанное программным обеспечением, и убедиться, что оно действительно исправляет ошибку или улучшает предложение, а не меняет то, что вы хотели сказать. При этом Grammarly отлично выявляет ошибки и предоставляет простые для понимания объяснения орфографических и грамматических предложений, чтобы вы могли со знанием дела вносить изменения в свою исследовательскую работу.

Элементы стиля – Уильям Странк-младший и Э. Белый

Руководства по стилю могут уйти в прошлое. Вы, вероятно, использовали проверку орфографии или искали в Google, где поставить запятую, но, возможно, вы никогда не открывали руководство по стилю. Однако в этой книге «Элементы стиля» есть полезные советы и информация о том, как писать. Если вам нужны рекомендации по редактированию статьи, возможно, вам понадобится копия этой книги. Книга состоит из различных разделов, некоторые из которых содержат конкретные грамматические правила и определения, а другие – общие советы по написанию.Одно правило, которое стоит знать, даже если вы не читали «Элементы стиля», – это Правило № 17: «Избегайте ненужных слов». Помните об этом при редактировании статьи; это поможет вам составить ясную, убедительную и лаконичную исследовательскую работу, которую вашему учителю понравится читать (и даже ставить оценки!).

Руководства по стилю (MLA, APA, Чикаго и т. Д.)

Вам может казаться, что мы продолжаем это повторять (мы говорим …), но на это есть веская причина: знайте, чего требует ваша исследовательская работа.Это особенно важно, когда дело касается форматирования бумаги. Существует несколько различных стилей форматирования, для каждого из которых есть свои правила и рекомендации. Три основных – это MLA, APA и Chicago. Ваш инструктор, вероятно, дал вам инструкции о том, какой стиль использовать, а если нет, вы можете спросить, какой он предпочитает. У каждого стиля есть свое название для списка источников, который вы прилагаете в конце статьи, разные правила относительно заголовков и номеров страниц и т. Д. Многие учителя будут вычитать баллы из вашей оценки, если вы не будете придерживаться стиля, который они просили. вам за вашу исследовательскую работу; некоторые учителя могут вообще не принять работу.Вы можете найти больше информации о том, с каким стилем вы работаете, в руководстве по стилю или в OWL на Purdue.

Контрольный список

Если вы пишете статью с нуля, начните с чтения вышеперечисленных шагов, чтобы узнать, как написать сильную исследовательскую работу. Если вы уже написали статью, просмотрите этот контрольный список, чтобы убедиться, что она готова к сдаче.

  • Отвечает ли ваш документ всем требованиям, предъявляемым к заданию? (Если нет или вы не уверены, вернитесь к шагу 1.)
  • Вы придерживались темы, подходящей для вашего задания? (См. Шаг 2, когда вы обдумываете выбор темы.)
  • Являются ли ваши источники достоверными, надежными и логичными? (См. Шаги 3 и 4, чтобы лучше понять свое исследование.)
  • У вас есть четкое и аргументированное заявление? (Чтобы получить помощь с тезисами, взгляните на Шаг 5.)
  • Организована ли ваша статья логично, чтобы ее было легко понять? (Обдумывая схему и структуру, см. Шаг 6.)
  • Вы занимались плагиатом? (Если у вас есть сомнения, см. Шаг 7.)
  • Проверяли ли вы содержание и грамматические исправления и ошибки? (См.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *