Как оформить рассказ: Как оформлять рассказ для публикации - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

Как оформлять рассказ для публикации

Безусловно, среди наших читателей есть люди регулярно публикующиеся, которые могут поделиться и своим опытом оформления текстов. С удовольствием опубликуем и их мнение тоже. Новичкам же на этом нелегком пути возможно помогут наши советы.
Важное замечание: вариант, который мы описываем – это универсальные правила. У конкретного издателя могут быть свои требования к оформлению (не забывайте прочитать их).

1. Название файла с рассказом
Самый лучший вариант: Фамилия автора_Название рассказа (латиницей)
Пример:
Egorova_Baiterjakov_Zoopark_attrakcionov.doc

Почему: Русская кодировка легко может слететь, а подобное наименование файла поможет издателю легко найти ваш рассказ к куче других.
Не забудьте, что формат файла не должен быть “.docx”.

2. Колонтитулы

(Уточнено по результатам обсуждения.

)

Есть издатели, которых неимоверно раздражают колонтитулы, и есть те, кто считает их жизненно необходимыми.

Поэтому совет:
– Если вы точно знаете, что ваш издатель не любит колонтитулы — уберите их (и впредь убирайте всегда).
– Если вы отправляете рассказ в сборник — колонтитул лучше не делать. Редактор, который работает одновременно с сотней рассказов, вряд ли станет их печатать. А сборке колонтитулы, говорят, мешают.
– Если вы точно знаете, что издание работает с «бумажными» рецензентами (то есть вашу рукопись будут распечатывать и читать с твердой копии), колонтитул сделайте обязательно.

– Если вы отправляете в незнакомое издательство роман — лучше на всякий случай сделать колонтитулы: вдруг у них рукописи нескрепленными пачками по всем подоконникам лежат. Рецензентам, работающим с электронными устройствами, они не помешают.

В колонтитуле: ФИО автора + название рассказа, нумерация страниц, контактные данные (е-мейл).
Пример:
Егорова и Байтеряков «Зоопарк аттракционов» – 1 – litseminar@mail. ru

Почему: Многие издатели распечатывают ваш рассказ для работы с ним (редактура/корректура и т.д.), такие колонтитулы позволят издателю в любой момент легко вспомнить, что за гениальный текст он читает (и чей), где должен находиться выпавший из стопки лист… А е-мейл потребуется, если кошка издателя съест титульную страницу, а компьютер восстанет и уничтожит всю почту.

3. «Шапка произведения»
Перед названием рассказа желательно дать дополнительную информацию о вас и о рассказе.
Пример:
Егорова и Байтеряков
[email protected]
Наталья — 8(903)***-****
Сергей — 8(910)***-****

Объем: 38,9 тыс. знаков
Ранее не публиковался

Или
Объем: 50 тыс. знаков
Публиковался в журнале «Полдень XXI век», 2010 г.

Почему: Есть вся необходимая информация чтобы связаться с вами — вне зависимости от того, сохранилось ли ваше письмо в почте. Дополнительное удобство для издателя: понятен объем текста. А прежние публикации указывать просто необходимо: вопросы эксклюзивности для многих важны.

4. Предпроверка:

(Дополнено по результатам обсуждения.)

Перед тем, как отправить рассказ — просмотрите его еще раз на предмет мелких «ляпов». Проверьте, соответствует ли оформление текста этой статье и специфическим требованиям издателя (если такие требования где-то обозначены). Обратите особенное внимание на то, «приняты» ли все исправления (если вы работали в режиме «редактирования»; иногда он включен, даже если вы этого сознательно не планировали).

Пример:
Ворд -> Рецензирование -> Применить все изменения в документе
(Если у вас другая версия Ворда или другой редактор, последовательность команд может быть иной, но главное вы поняли…)

Почему:
Вы не представляете, как бесит издателя такая небрежность! Зачастую он воспринимает такие «мелочи», как неуважение к себе лично. И это увеличивает его пристрастность в оценке вашего произведения. А когда составитель просматривает 200 рассказов в сбоник…

Удачи в поиске своего издателя и больших гонораров!

Как оформить рассказ?

Нам потребуется: Мастерство живописи Фантазия Хорошее настроение

Наконец, производим следящие действия и получаем 100% итог.

Визуальное украшение вашего произведения поможет продемонстрировать, как автор, то есть вы, дает себе те события, предметы или людей, находящихся там в рассказе. Небольшие ремарки и рисунки помогут чем какого-либо другого представить себе действия в вашем произведении и дополнят атмосферу, в коию погружается читатель

Оформление вашего рассказа во многом находится в зависимости от сюжетной линии. Но рисунки, коие, казалось бы, никак не относятся к сюжету слова, натолкнут на дополнительные раздумья и ускорят полет воображении читателя. Разбив свой рассказ на блоки, для вас будет намного проще приступить к оформлению, размещая рисунок на окончание одной части либо початокиншои.

Если изображение, которыми вы желаете дополнить рассказ, должны отличаться тщательной прорисовыванием маленьких деталей и высокой четкостью, то в этом случае идет по стопам обратиться к профессионалу живописного дела или просто к человеку, коие захватываются рисованием конкретных деталей. Много дизайнеров-любители специализируются на чем-то 1: кто-то любит рисовать военную технику, морские судна, а кто-то с захватом увлекается прорисовыванием глаз или рисобличчя.

Профессионалы подскажут для вас, как красиво оформить рассказ. Художественные мастерские, студии живописи с ублажение помогут вам в реализации найсмиливиших замыслов. Их спектр услуг чрезвычайно большой: от изображения сказочных героев к автобиографичнихмалюнкив.

Для использования фотографий либо картинок как украшения вашего рассказа для вас помогут фоторедактора, программы, в которых вы можете комбинировать разные изображения, накладывать их в некоторое количество пластов и много другого. Разные сайты предлагают оформление рассказов в облике книг. Используя такую услугу, вы сделаете подарочный вариант вашего произведения, которое несомненно будет заметно отличаться от многих иншихоповидань.

Либо не используя изображений или рисунков, оформить рассказ возможно с помощью красивого почерка ( для рукописных слов) и «игр со шрифтом» ( для текстов печатных). Выделение цветом, объемом или забавное начертание букв могут замерзнуть визитной карточкой автора. А кокетливые завитки на концах букв прибавят вашему оформление стильность

Даже простое на 1-ый взгляд оформление синей или черной гелиевой ручкой на страничках школьной тетради может стать наиболее стильным и наиболее соответствующим оформлениям. Ведь как оформить рассказ — не основное, главное-это захватывающее чтение и увлекательно смысл

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

10 простых правил употребления прямой речи в английском языке

Основные элементы письменной речи — это предложение и абзац. Используя их, вы можете составлять письма, сочинения, очерки и рассказы. Если же вы увлекаетесь написанием рассказов, вам может понадобиться использовать прямую речь.

Правила прямой речи отличаются от оформления обычных предложений и абзацев, поэтому мы рассмотрим их подробнее.

Прямая и косвенная речь

Прямая речь используется, когда вы воспроизводите на письме непосредственные слова говорящего.

«I’m going to London for two weeks,» said Alice.
«Put on your jacket, please,» mother said to him. «It’s freezing today.»

Косвенная речь применяется, когда вы передаете содержание чьих-то реплик, не цитируя их дословно.

Например:

Alice said she was going to London for two weeks.
Mother told him to put on his jacket, because it was freezing.

Для чего используется прямая речь?

Прямая речь редко используется в очерках или эссе, так как в них, как правило, нет действующих лиц. Но когда вы пишете рассказ, где есть несколько персонажей, передать разговор прямой речью бывает очень полезно по нескольким причинам:

Это помогает описать характер. Каждый человек говорит по-разному, и то, как вы передаете манеру речи персонажа, многое скажет о нем читателю.
Это помогает сделать рассказ более увлекательным и напряженным. Споры, конфликты и моменты, насыщенные действием, благодаря прямой речи становятся более живыми.

Правила оформления прямой речи

При использовании прямой речи важно помнить:

Прямая речь должна быть отделена от остального текста.
Читатель должен понимать, кто из персонажей говорит в данный момент.

Следуйте этим правилам, и у вас не возникнет сложностей:

Каждая реплика должна открываться и закрываться кавычками.

Внутри кавычек должны находиться только слова, являющиеся частью реплики, и знаки пунктуации, относящиеся к ней. Например:

Верно

«I’ll call you tomorrow,» she said. «Take care.»

«It’s my umbrella,» he said crossly. «Yours is in your room.»

Неверно

«I’ll call you tomorrow, she said. Take care.»
«It’s my umbrella, he said crossly. Yours is in your room.»

Знаки пунктуации, относящиеся к речи, должны находиться внутри кавычек.

Верно

«What is the weather like today?» she asked.

Неверно

«What is the weather like today»? she asked.

Ясно указывайте, кто говорит

Читателю должно быть совершенно ясно, кто говорит. Если действующих лиц только двое, необязательно ставить ‘said X’ или ‘said Y’ после каждой реплики, но нужно указать говорящего после первой реплики лица X и после первой реплики лица Y.

«Are you saying the house is haunted?» the man asked.
«Well, it’s supposed to be haunted, but so far nobody has seen any ghosts,» Blakely replied.
«So, will you give us a tour?»
«I can’t see why not.»
«Alright, it’s settled then.»

Если в разговоре участвует более двух человек, еще важнее дать читателю понять, кто говорит. В этом случае придется чаще указывать говорящего. Например:

«What’s the plan for today?» Jack asked.
«With this weather?» Martin snorted. «Plans went down the drain. Quite literally.»
«So what are we going to do?» Helen sighed. «I’m bored.»
«I don’t know,» said Martin. «Watch a movie, maybe.»

Краткие формы I’m, you’re, he’ll, don’t, wouldn’t

В прямой речи (но не в косвенной) разрешается использовать краткие формы: I’m, you’re, he’ll, don’t, wouldn’t и т. п.

Некоторые замечания по поводу пунктуации.

Обратите внимание на пунктуацию в этом предложении:

«I don’t know,» said Martin. «Watch a movie, maybe.»

Речь отделена от слов автора (‘said Martin’) запятой. Точка ставится в конце предложения после слов автора. Следующее предложение, являющееся продолжением реплики, начинается с заглавной буквы.

В случае, если реплика — это вопрос:

«Do you know what to do?» asked Martin. «Because I don’t.»

Здесь речь отделена от ‘asked Martin’ знаком вопроса. При этом он выполняет роль запятой, поэтому за ним следует строчная буква.

Иногда вы можете встретить реплику такого вида:

«I think,» said Martin, «we should watch a movie.»

В данном случае, первая половина реплики не является законченным предложением, поэтому за словами автора следует запятая, а не точка, и реплика продолжается со строчной буквы.

Указание тона и настроения

Люди выражают эмоции оттенками голоса. К сожалению, мы не можем передать тон голоса на письме. Но можно подобрать глагол, описывающий, с каким выражением произносится реплика.

Чаще всего используется ‘said X’ или ‘said Y’. Но глагол ‘say’ не сообщает нам ничего о тоне говорящего или громкости его голоса. Если вы хотите дать понять, что речь произносится гневно, или громко, или очень тихо, нужно использовать разные глаголы. Выбор их велик:

Для нейтральной речи (где тон голоса не так важен)

Say, ask, enquire, reply, respond, answer.

Для громкой речи

Shout, yell, bellow, scream, screech, howl, roar, thunder.

Для тихой речи

Whisper, murmur, mutter, hiss.

Для гневного или приказного тона

Order, command, complain, demand, announce, retort, interrupt, threaten.

Для других видов настроения

Growl, snarl, snort, grunt, groan, wail, stammer, cry, gasp, exclaim, coo, jabber, yelp, whimper.

Итак, вы узнали много интересного об употреблении прямой речи в английском языке. Теперь вы можете написать рассказ или даже сценарий к пьесе с множеством диалогов в тексте!

Читаем дальше:

Виды вопросов в английском языке

Что вы не знали о фрагментах предложений в английском

Английские восклицания!!! Предложения, начинающиеся с How и What

Как правильно объединять простые предложения в сложные

Основы редактирования текста в HTML – Изучение веб-разработки

Одна из основных задач HTML — придавать тексту структуру и смысл, семантику, так, чтобы браузер смог отобразить текст корректно. Эта статья покажет, как можно использовать HTML, чтобы упорядочить текст на странице путём добавления заголовков и абзацев, выделения слов, создания списков и многое другое.

Предварительные требования:	Базовое знакомство с HTML , описанное в Начало работы с HTML.
Задача:	Изучить базовые способы разметки текста путём добавлением на страницу структуры и значения — создать абзацы, заголовки, списки, акценты и цитаты..

Большинство структурированных текстов состоят из параграфов и заголовков, независимо от того, читаете ли вы рассказ, или газету, или учебник, журнал и т.д.

Упорядоченный контент делает чтение более лёгким и приятным.

В HTML каждый абзац заключён в элемент <p>, подобно:

<p>Я параграф, да, это я.</p>

Каждый заголовок заключён в элемент заголовка <h2> (en-US):

<h2>Я заголовок истории. </h2>

Имеется шесть элементов заголовка: <h2> (en-US), <h3> (en-US), <h4> (en-US), <h5> (en-US), <h5> (en-US) и <h6> (en-US). Каждый элемент представляет разный уровень контента в документе; <h2> представляет главный заголовок, <h3> представляет подзаголовки, <h4> представляет под-подзаголовки и так далее.

Создание иерархической структуры

Например, в рассказе <h2> будет представлять заглавие рассказа, <h3> обозначит название каждой главы, <h4> будет обозначать подзаголовки в каждой главе и так далее.

<h2> Сокрушительная скука </ h2>

<p> Крис Миллс </ p>

<h3> Глава 1: Тёмная ночь </ h3>

<p> Это была тёмная ночь.  Где-то кричала сова. Дождь обрушился на ... </ p>

<h3> Глава 2: Вечное молчание </ h3>

<p> Наш главный герой ничего не мог, когда шёпот из тёмной фигуры ... </ p>

<h4> Призрак говорит </ h4>

<p> Прошло ещё несколько часов, когда внезапно призрак выпрямился и воскликнул: «Пожалуйста, помилуй мою душу!» </ p>

Всё это действительно зависит от вас — что именно будут представлять собой элементы, пока существует иерархия. Вам просто нужно иметь в виду несколько хороших правил при создании таких структур.

Предпочтительнее использовать <h2> только один раз на странице — это заголовок самого верхнего уровня, и все остальные заголовки располагаются ниже его в иерархии.
Убедитесь, что вы используете заголовки в правильном порядке в иерархии. Не используйте <h4> для создания подзаголовков при одновременном использовании <h3> для представления под-подзаголовков — это не имеет смысла и приведёт к странным результатам.
Из шести доступных уровней заголовка вы должны стремиться использовать не более трёх на странице, если только вы не чувствуете, что это необходимо. Документы с большим количеством уровней (то есть с глубокой иерархией) становятся громоздкими и трудными для навигации. В таких случаях рекомендуется распределять контент по нескольким страницам, если это возможно.

Зачем нам необходима структура?

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте посмотрим на text-start.html — отправную точку нашего примера для этой статьи (хороший рецепт хумуса). Вы должны сохранить копию этого файла на своём локальном компьютере, так как вам понадобится это для упражнений позже. Сейчас тело этого документа содержит несколько фрагментов контента — они не отмечены каким-либо образом, но они разделены разрывами строк (был нажат Enter / Return для перехода на следующую строку).

Однако, когда вы откроете документ в своём браузере, вы увидите, что текст выглядит как один большой кусок!

Это связано с тем, что нет элементов для создания структуры контента, поэтому браузер не знает, где здесь заголовок и где абзац. Более того:

Пользователи, просматривающие веб-страницу, быстро сканируют её в поиске подходящего контента, часто просто просматривая только заголовки (мы обычно тратим очень мало времени на веб-странице). Если они не смогут увидеть ничего полезного в течение нескольких секунд, они, скорее всего, расстроятся и отправятся куда-нибудь ещё.
Поисковые системы, индексирующие вашу страницу, считают содержание заголовков важными ключевыми словами для влияния на ранжирование поиска страницы. Без заголовков ваша страница будет плохо работать с точки зрения SEO (Search Engine Optimization — поисковая оптимизация).
Сильно слабовидящие люди часто не читают веб-страницы — они слушают их вместо этого. Это делается с помощью программного обеспечения, называемого программой чтения с экрана. Это программное обеспечение предоставляет способы быстрого доступа к данному текстовому контенту. Среди различных используемых методов они предоставляют схему документа, считывая заголовки, позволяя своим пользователям быстро находить нужную им информацию. Если заголовки недоступны, они будут вынуждены слушать весь документ вслух.
Чтобы стилизовать контент с помощью CSS или сделать его интересным с помощью JavaScript, вам нужно, чтобы элементы обёртывали соответствующий контент, чтобы CSS и JavaScript смогли эффективно работать.

Поэтому нужно дать структурную разметку нашему контенту.

Активное изучение: создание структуры для нашего контента

Давайте рассмотрим это на живом примере. В приведённом ниже примере добавьте элементы в исходный текст в поле «Редактируемый код», чтобы он отображался как заголовок и два абзаца в поле «Результат».

Если вы допустили ошибку, вы всегда можете сбросить её с помощью кнопки Сбросить. Если вы застряли, нажмите кнопку Показать решение, чтобы увидеть ответ.

Почему мы нуждаемся в семантике?

Семантика проявляется всюду вокруг нас — мы полагаемся на опыт, который рассказывает нам, какова функция бытовых предметов; когда мы что-то видим, мы знаем, какова его функция. Так, например, мы ожидаем, что красный свет на светофоре означает «стоп», а зелёный свет означает «идти». Жизнь станет очень сложной, если применяется неправильная семантика (какие-либо страны используют красный цвет для обозначения «идти»? Надеюсь, что нет.)

В подобном ключе нам нужно убедиться, что мы используем правильные элементы, придавая нашему контенту правильное значение, функцию или внешний вид. В этом контексте элемент <h2> (en-US) также является семантическим элементом, который даёт тексту, который он обёртывает, роль (или значение) «заголовка верхнего уровня на вашей странице».

<h2>Это заголовок верхнего уровня</h2>

По умолчанию браузер придаст ему большой размер шрифта, чтобы он выглядел как заголовок (хотя вы можете стилизовать его как угодно, используя CSS). Что ещё более важно, его семантическое значение будет использоваться несколькими способами, например, поисковыми системами и программами чтения с экрана (как упоминалось выше).

С другой стороны, вы можете сделать любой элемент похожим на заголовок верхнего уровня. Рассмотрим следующее:

<span>Это заголовок верхнего уровня?</span>

Это элемент <span>. У него нет семантики. Вы используете его, когда хотите применить к контенту CSS (или сделать что-то с ним с помощью JavaScript), не придавая ему никакого дополнительного значения (об этом вы узнаете позже). Мы применили CSS, чтобы он выглядел как заголовок верхнего уровня, но поскольку он не имеет семантического значения, он не получит никаких дополнительных преимуществ, описанных выше. Рекомендуется использовать соответствующий элемент HTML на практике.

Теперь обратим наше внимание на списки. Списки есть везде вокруг нас — от вашего списка покупок до списка направлений, которым вы подсознательно следуете, чтобы каждый день добраться домой, и списка инструкций, которые вы выполняете в этом руководстве! Списки используются всюду в Интернете, и мы рассмотрим три разных типа списков.

Неупорядоченные

Неупорядоченные списки используются для элементов, для которых порядок не имеет значения, — возьмём, к примеру, список покупок:

молоко
яйца
хлеб
хумус

Каждый неупорядоченный список начинается с элемента <ul> (unordered list) — он обёртывает все элементы списка: молоко, яйца, хлеб, хумус.

Последний шаг состоит в том, чтобы обернуть каждый элемент списка в элемент <li> (элемент списка):

<ul>
  <li>молоко</li>
  <li>яйца</li>
  <li>хлеб</li>
  <li>хумус</li>
</ul>

Активное изучение: разметка неупорядоченного списка

Попробуйте отредактировать образец ниже, чтобы создать свой собственный неупорядоченный список HTML.

Упорядоченные

Упорядоченные списки — это списки, в которых порядок элементов имеет значение, — возьмём в качестве примера маршрут следования:

Двигайтесь до конца дороги
Поверните направо
Езжайте прямо через первые два перекрёстка с круговым движением
Поверните налево на третьем перекрёстке
Школа справа от вас, 300 метров вверх по дороге

Структура разметки такая же, как для неупорядоченных списков, за исключением того, что вы должны обернуть элементы списка в элемент <ol> (ordered list), а не <ul>:

<ol>
   <li>Двигайтесь до конца дороги</li>
   <li>Поверните направо</li>
   <li>Езжайте прямо через первые два перекрёстка с круговым движением</li>
   <li>Поверните налево на третьем перекрёстке</li>
   <li>Школа справа от вас, в 300 метрах вверх по дороге</li>
</ol>

Активное изучение: разметка упорядоченного списка

Попробуйте отредактировать образец ниже, чтобы создать свой собственный упорядоченный список HTML.

Активное изучение: разметка собственной страницы рецептов

Итак, в этот момент в статье у вас есть вся необходимая информация, чтобы разметить наш пример страницы рецепта. Вы можете либо сохранить локальную копию исходного файла text-start.html и выполнить в нём работу, либо сделать это в приведённом ниже примере. Делать это локально, вероятно, будет лучше, так как тогда вы сможете сохранить работу, которую вы делаете, тогда как если вы её добавите в редактируемый пример, она будет потеряна при следующем открытии страницы. У обоих способов есть плюсы и минусы.

Если вы застряли, вы всегда можете нажать кнопку Показать решение или проверить наш пример text-complete.html в нашем реестре github.

Вложенные списки

Вполне нормально вложить один список в другой. Возможно, вы захотите, чтобы один список располагался внутри другого. Давайте возьмём второй список из нашего примера рецепта:

<ol>
  <li>Очистите чеснок от кожуры и крупно нарежьте. </li>
  <li>Удалите стебель и семена у перца; крупно нарежьте перец.</li>
  <li>Добавьте все ингредиенты в пищевой комбайн.</li>
  <li>Измельчите все ингредиенты до состояния пасты.</li>
  <li>Если вы хотите "грубый" хумус, измельчайте пару минут.</li>
  <li>Если вам нужен гладкий хумус, измельчайте дольше.</li>
</ol>

Поскольку последние две строки очень тесно связаны с тем, что было до них (они читаются как вспомогательные инструкции или варианты, которые подходят под этой маркой), может иметь смысл вложить их в свой собственный неупорядоченный список и поместить этот список внутри текущего. Это будет выглядеть так:

<ol>
  <li>Очистите чеснок от кожуры и крупно нарежьте.</li>
  <li>Удалите стебель и семена у перца; крупно нарежьте перец.</li>
  <li>Добавьте все ингредиенты в пищевой комбайн.</li>
  <li>Измельчите все ингредиенты до состояния пасты. 
    <ul>
      <li>Если вы хотите "грубый" хумус, измельчайте пару минут.</li>
      <li>Если вам нужен гладкий хумус, измельчайте дольше.</li>
    </ul>
  </li>
</ol>

Попробуйте вернуться к предыдущему примеру активного обучения и обновить второй список.

В обиходе мы часто подчёркиваем определённые слова, чтобы изменить смысл предложения и мы часто хотим отметить некоторые слова как важные или разные в некотором роде. HTML предоставляет различные семантические элементы, позволяющие нам добавлять текстовые материалы с такими эффектами, и в этом разделе мы рассмотрим несколько наиболее распространённых.

Акцент

Когда мы хотим добавить акцент в разговорный язык, мы подчёркиваем определённые слова, тонко изменяя смысл того, что мы говорим. Точно так же на письменном языке мы склонны подчёркивать слова, выделяя их курсивом. Например, следующие два предложения имеют разные значения.

Я рад, что ты не опоздал.

Я рад, что ты не опоздал.

В первом предложении звучит искреннее облегчение, что человек не опоздал. Во втором, напротив, звучит сарказм или пассивная агрессия: так выражена досада от того, что человек немного опоздал.

В таких случаях в HTML используется элемент <em> (выделение). Кроме того, чтобы сделать документ более интересным для чтения, они распознаются программами, считывающими с экрана, и произносятся другим тоном. Браузеры стилизуют это по умолчанию курсивом, но вы можете не использовать этот тег, чтобы получить курсив. Для выделения курсивом вы можете использовать элемент <span> и CSS, или, возможно, элемент <i> (en-US) (смотрите ниже).

<p>Я <em>рад</em>, что ты не <em>опоздал</em>.</p>

Важное значение

Чтобы подчеркнуть важные слова, мы склонны подчёркивать их в устной речи и выделять жирным на письменном языке. Например:

Эта жидкость очень токсична.

Я рассчитываю на вас. Не опаздывай!

В таких случаях в HTML используется элемент <strong> (важное значение). Помимо того, что документ становится более полезным, они распознаются программами, считывающими с экрана, и говорят другим тоном. Браузеры стилизуют это как полужирный текст по умолчанию, но вы можете не использовать этот тег, чтобы получить жирный шрифт. Для получения жирного шрифта вы можете использовать элемент <span> и CSS, или, возможно, элемент <b> (смотрите ниже).

<p>Эта жидкость <strong>очень токсична</strong>.</p>

<p>Я рассчитываю на тебя. <strong>Не </strong>опаздывай!</p>

При желании вы можете вложить важные и акцентированные слова друг в друга:

<p>Эта жидкость <strong>очень токсична</strong> —
если ты выпьешь её, <strong>то можешь<em>умереть</em></strong>. </p>

Активное изучение: Давайте будем важны!

В этом разделе активного обучения мы предоставили редактируемый пример. Внутри него мы хотели бы, чтобы вы попытались добавить акцент и большую важность для слов, которые, по вашему мнению, им нужны, просто для того, чтобы попрактиковаться.

Курсив, жирный шрифт, подчеркивание…

Элементы, которые мы обсуждали до сих пор, имеют чёткую привязку к семантике. Ситуация с <b>, <i> (en-US) и <u> несколько сложнее. Они появились в эпоху, когда CSS поддерживался плохо или вообще не поддерживался, чтобы люди могли писать жирный текст, курсив или подчёркнутый текст. Такие элементы, которые влияют только на внешний вид, а не на семантику, известны как элементы представления и больше не должны использоваться, поскольку, как мы видели ранее, семантика очень важна для доступности людям с ограниченными возможностями, SEO и так далее.

HTML5 переопределил <b>, <i> и <u> с новыми, несколько запутанными, семантическими ролями.

Вот хорошее правило: предпочтительней использовать <b>, <i> или <u> для передачи значения, традиционно передаваемого жирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием, при условии, что нет более подходящего элемента. Тем не менее, всегда важно сохранить менталитет доступности. Концепция курсива не очень помогает людям, использующим устройства для чтения с экрана, или людям, использующим систему письма, отличную от латинского алфавита.

<i> (en-US) используется для передачи значения, традиционно передаваемого курсивом: иностранные слова, таксономические обозначения, технические термины, мысли …
<b> используется для передачи значения, традиционно передаваемого жирным шрифтом: ключевые слова, названия продуктов, предложения …
<u> используется для передачи значения, традиционно передаваемого подчёркиванием: имя собственное, орфографическая ошибка . ..

Предупреждение о подчёркивании: люди сильно ассоциируют подчёркивание с гиперссылками. Поэтому в Интернете лучше всего подчеркнуть только ссылки. Используйте элемент <u>, когда он семантически подходит, но подумайте о том, чтобы использовать CSS для изменения подчёркивания по умолчанию для чего-то более подходящего в Интернете. Пример ниже иллюстрирует, как это можно сделать.


<p>
  Колибри обыкновенный (<i>архилоус обыкновенный</i>) —
наиболее часто встречающийся вид колибри в северо-восточной Америке.
</p>


<p>
  Случился прилив иностранных слов, таких как <i lang="uk-latn">vatrushka</i>,
  <i lang="id">nasi goreng</i> и <i lang="fr">soupe à l'oignon</i>.
</p>


<p>
  Когда-нибудь я узнаю, как <u>гаварить</u> без ошибок.
</p>


<ol>
  <li>
    <b>Отрежьте</b> два ломтика хлеба.
  </li>
  <li>
    <b>Добавьте</b> кусочек помидора и лист латука между ломтями хлеба. 
  </li>
</ol>

Вот и всё! Эта статья должна была дать вам хорошее представление о том, как начать разметку текста в HTML, и познакомить вас с некоторыми из наиболее важных элементов в этой области. В этой области есть намного больше семантических элементов, и мы рассмотрим их в нашей статье «Больше семантических элементов» позже в курсе. В следующей статье мы подробно рассмотрим, как создавать гиперссылки, возможно, самый важный элемент в Интернете.

«Интерьер начался с картинки»: рассказ про оформление кухни

Rednasty

330 0 0

Наталья поделилась рассказом о своем опыте обустройства кухни. Далее с ее слов.

Нашу трехкомнатную квартиру мы приобрели три года назад. Признаюсь честно, на ремонт было потрачено непростительно много времени, так как все делали своими руками. Площадь нашей кухни – 12 кв. м., и после предыдущей кухоньки в хрущовке мне она показалась огромной.

Можно сказать, что идея оформления кухни началась с рисунка в интернете. В процессе подготовки к ремонту, мы с мужем просмотрели массу тематических журналов, передач и видео в интернете. И однажды наткнулись на отличный проект кухни, где стены были расписаны огромными красивыми листьями. И мы сразу же поняли, что это то, что нам нужно.

Рисунок, выполненный в приятных мятно-бирюзовых тонах, показался нам сказочно красивым. К нему решили оформить стены светло-серым цветом. На выбор оттенка у нас ушел не один вечер. Долго прикладывали цвета из палетки к белому листу бумаги при различных вариантах освещения. Выбрали оттенок, и после нанесения первого слоя поняли, что кухня у нас получится серо-голубой.

Листьями стену украсила сестра мужа, за что ей очень благодарны. Естественно, с таким акцентом от яркого гарнитура пришлось отказаться, отдав предпочтение белому с интегрированными ручками.

Тогда же решили, что барной стойке на кухне быть. Об этом решении ни разу не пожалели, постоянно сидим за ней, попивая утренний кофе.

Верхние шкафы оснащены складными подъемниками, нижние шкафы – распашные с доводчиками и выдвижными ящиками. Мойку получили в подарок к гарнитуру, оставалось лишь докупить смеситель от той же фирмы, чтобы не было отличий в оттенках черного.

При покупке бытовой техники решили не гонятся за брендами, многое взяли отечественного производства. Об этом тоже ни разу не пожалели, все работает очень хорошо, а покупалось за весьма приемлемые деньги.

А вот с барными стульями пришлось помучиться. Высота барной стойки у нас вровень с рабочей столешницей (86 см), а в продаже имелись стулья либо сильно выше, либо с регулируемой хромированной ножкой. Но никакого хрома на кухне видеть не хотелось.

В итоге не оставалось ничего другого, чем разработать самостоятельно эскиз и сделать стулья самостоятельно. Муж и свекор сварили основания, я их покрасила черной краской. Сиденья муж оформил из завалявшегося в гараже массива ясеня. Примерно по такой же схеме соорудили и обеденный стол.

Понравилась статья? Подписывайтесь на наш канал Яндекс.Дзен 24 мая 2019г.
Если вы хотите выразить благодарность, добавить уточнение или возражение, что-то спросить у автора – добавьте комментарий или скажите спасибо!
Оформление рассказа как я провел лето. Сочинение на тему: «Как я провел лето
Когда я стала школьницей, то стала понимать всех тех ребят, которые говорили, что лето — это самое лучшее время года. Теперь и для меня это лучшее время, ведь летом для нас наступают школьные каникулы. Правда, пролетели они очень быстро, зато есть что вспомнить. Свои воспоминаняи изложу в сочинении как я провел лето.
Как я провела лето
Мое лето прошло весело и незаметно. Сначала я поехала в деревню. Туда к бабушке и дедушке приехали и мои двоюродные братья с сестрами. Вот где было весело. Даже спать долго не хотелось. Просыпались ни свет ни заря и бежали играть. Но играли не целый день, ведь в деревне всегда и для всех найдется работа, поэтому приходилось помогать бабушке. Больше всего мне нравилось время после дождя. Мы бегали по лужам — это так интересно, но еще интересней, ходить с бабушкой и дедом в лес за грибами. Мы приносили столько грибов, что потом бабушка целый вечер занималась их приготовлением на зиму. Теперь зимой будем лакомиться грибами.
Далее продолжу свое на тему: Как я провел лето. В средине июля меня забрали родители и мы поехали на море. Море. Я его очень люблю. Этот песок, пляж, камушки и ракушки. Словом, оттуда я привезла много сувениров, часть которых я уже бросила в свой аквариум с рыбками.
Остальная часть пролетела, как обычно, в городе. Ежедневно мы играли с друзьями и подругами, на выходных с родителями ходили в развлекательные центры, в театры и кинотеатры.
На каникулах каждый день я старалась читать и переписывать тексты, чтобы не потерять навыки, приобретенные в первом классе и теперь, с новыми силами и эмоциями я перешла первого сентября уже во второй класс, где буду получать новые знания и вновь буду ждать долгожданное лето.
Быстрый переход:
Вариант 1
После сдачи экзаменов наконец-то наступило долгожданное лето, а главное летние каникулы. В июне я с родителями отправился в необычный поход, который мы совершаем уже несколько лет подряд. Мы доезжаем на машине до озера Вуокса, которое находится в Ленинградской области, а затем папа на надувной байдарке перевозит нас на один из многочисленных необитаемых островов. Так как байдарка двухместная, папе приходится дважды совершить плавание от машины до острова. На острове мы ставим палатку и начинаем заниматься различными делами – ловить рыбу, купаться, загорать и даже собирать грибы. Грибов было немного, а вот рыбы наловили очень много, каждый день мама варила потрясающую уху. В этом году мы провели на острове 5 незабываемых дней, к сожалению, в течение двух из них лил проливной дождь.
В июле я отправился в военно-спортивный лагерь. Целыми днями мы занимались спортом, бегали, играли в футбол или баскетбол, занимались восточными единоборствами и т.д. Кроме этого, мы ездила на стрельбище стрелять из автоматов, изучали различное вооружение. Также, нам преподавали историю российской армии. Это было очень интересно! По вечерам мы смотрели фильмы, иногда ходили в местный клуб, где специально для нас проводили дискотеки.
В августе я был дома, занимался обычными делами, например, играл в различные компьютерные игры, играть в которые я безумно люблю. Дважды ходил с друзьями в кинотеатр, но оба фильма оказались неинтересными. Прочитал несколько книжек по школьной программе, больше всего мне понравилась повесть Александра Куприна ”Поединок”. Начал потихоньку собирать школьный портфель, мне купили все канцелярские товары, а также учебники для школы.
Вариант 2
После окончания учебного года я несколько недель был дома. Я гулял с друзьями, играл на компьютере и читал книги. Больше всего мне понравилась «Человек-амфибия». В ней автор рассказывает о молодом человеке Ихтиандре, который мог дышать под водой. Потом я отправился к бабушке в деревню. Там я ей помогал по хозяйству. У бабушки в саду растет много яблонь и вишен. Когда я приехал в деревню, вишни как раз поспели. Каждый день мы просыпались ранним утром и шли кормить кур и уток. У бабушки много птиц во дворе: двенадцать кур и пятнадцать утят. Мы их кормили пшеном и листьями свеклы. Утки очень любили свеклу и листья винограда. Также утки очень любили плавать в речке. Покушав утром, они шли со двора на речку и вертались только к вечеру. Утки показались мне умнее, чем курицы. Хотя курицы меньше боялись меня и позволяли себя погладить. У бабушки еще был пёс Пират. Он очень умный и умеет приносить палку по команде. Мы с Пиратом часто играли в догонялки или просто гуляли по двору. На улице я играл с соседскими детьми в футбол и катался на велосипеде. В начале июля я поехал домой.
Дома ничего не изменилось, только стало намного жарче. Теперь можно было спокойно загорать на солнце. Я каждый день ходил в бассейн плавать с друзьями и научился хорошо нырять. Летом я ел очень много арбузов. Арбузы всегда были сочными и спелыми. Мы с папой их быстро съедали. В это время я ходил в кино на «Университет монстров». Мультик мне очень понравился, так как он был смешным и веселым. В нем молодой монстр Майк, очень похожий на смешарика, поступает в университет, чтобы учиться.
В конце июля мы отправились на море в Сочи. Там было очень здорово! Мы каждый день ходили плавать в море. Оно было очень теплое и спокойное. Мы с папой искали на дне ракушки, и я увидел живого краба, который шел по дну. Мне очень понравилось нырять под водой в теплом море. Вечером, когда становилось прохладно, мы гуляли по набережной. Там было очень красиво – светили фонари и луна. Повсюду были кафе и ларьки с сувенирами. Мы купили там корабль из ракушек, который я поставлю у себя на столе. Через две недели мы вернулись домой.
Рассказы детей о том «Как я провел лето»
Яковлева Яна, группа «Радость»
-Этим летом я вместе со своим братиком отдыхала в деревне. Там у нас живет старенький дедушка. В деревне очень много разных животных. Я помогала дедушке собирать ягоды. Еще мне очень нравилось купаться на Волге. Было очень весело.
Филатов Кирилл, группа «Радость»
-Этим летом я ездил на Северный Кавказ. Я был в городе Ставрополе у родственников. Ставрополь очень красивый город. Я жил в большом доме. Купался в большом бассейне, загорал. А потом на машине ездил в горы Домбая. Они очень красивые и большие. Заезжали в Тебердинский заповедник, которому 30 лет. Я видел живых медведей, зубров, кабанов. Мне все очень понравилось.
Егорова Саша, группа «Радость»
-Лето пролетело быстро. Я часто с бабушкой ходила на детские площадки. Мне нравится качаться на качелях и на каруселях, кататься с горок и лазать на физкультурных снарядах. Я три раза ходила с взрослыми в рощу, где собирала цветы. Была в гостях. С бабулей и дедушкой ездила к ним в сад. Там загорала. С папой ходила на Волгу. Там я загорала и ела шашлыки. Хорошо летом!
Сейчас я хожу в детсад. В группе весело. Воспитатели и помощница те же – Ирина Александровна, Вера Валентиновна и Татьяна Платоновна.
Рымаков Саша, группа «Радость»
-Каждое лето мы с семьей стараемся съездить в деревню к брабабушке, обычно на неделю, но в этот раз мы с братом уговорили маму остаться еще на недельку.
Самое интересное и любимое занятие у нас с братом Егором – это рыбалка. Если мы наловим кузнечиков, то идем на речку, а когда накопаем червей, то ловим карасей на озере.
Но однажды мы с Егором проспали рыбалку. Так как рыба клюет рано утром, бабуля нас не стала будить, пожалела и ушла без нас. А когда мы проснулись, на сковороде уже жарился один большой карп, у которого хвост вылезал за края сковородки. С одной стороны нам было обидно, а с другой мы гордились своей бабушкой, потому что на реке такого размера рыбу давно уже никто не ловил.
А еще сосед дядя Андрей связал нам по сачку и мы бегали по улице и старались поймать бабочек. У детей постарше меня получалось получше. Мы сажали бабочек в стеклянные баночки и любовались ими, а потом выпускали на волю.
Вот так я провел свое время у бабули в деревне. Мне было грустно расставаться с деревенскими ребятишками, а больше всего с прабабушкой.
Землянская Аня, группа «Радость»
-Летом я, мама и папа ездили в деревню к бабушке и дедушке. Они нам очень обрадовались. С дедушкой мы ходили на рыбалку и поймали несколько рыбок. Дома я рыбу помыла под краником, потому что она была очень скользкая, и отдала кошке Пуське. Я ее очень люблю.
Еще у меня есть любимая собака Тобик. Он всегда скулит и ждет меня, когда я угощу его косточками или колбаской.
Моя бабушка любит ухаживать за своими курицами, их очень много. Когда я давала им зерно, то они бежали ко мне и начинали клевать. Я очень боялась, поэтому траву давала через сетку.
Еще мы ходили на дачу, через деревню. Там живет наша баба Люба и у нее есть бычок. Он гуляет, привязанный на веревке, а я приносила для него сухари и воду.
Рассказ мамы о том, как Андрюша Карпов провел лето
группа «Радость»
Эти летом Андрюша ездил на дачу в Пущино.
Погода была жаркая. Мы всей семьей ходили на Волгу через сосновый лес. Природа у нас там очень красивая. Там у нас живут цапли. Андрюша наблюдал за их гнездами. Цапли сидели в гнездах на верхушках сосен. Птицы были очень большие и громко кричали.
На берегу Волги Андрюша увидел живого рака, наблюдал за проплывающим теплоходом. Загорал, купался в Волге, собирал ракушки, камешки, строил крепость из песка. Когда вернулись с прогулки, увидели возле дома ежика и покормили его молоком.
Еще Андрюша ездил в деревню Эльбарусово. Видел там домашних животных: коров, поросят, гусей, кур. Он помогал дедушке в работе: носил ведра с водой, собирал ягоды. В деревне ему очень понравилось.
Недавно мы купили Андрюше черепаху. Он очень обрадовался, назвал ее Пашей. Он ухаживал за ней, кормил, гулял с ней на улице.
Андрюша очень любит играть в шахматы, шашки, домино. Любит, когда ему читают. За лето он прослушал «Волшебник изумрудного города», «Незнайка на луне». Они ему понравились.
Любимое место в городе – Соборная площадь. Летом он там часто гулял, катался на качелях, на квадроциклах, надувных батутах.
Еще он любит гулять на аллее Славы, где стоят танки и пушки.
Летом посещал выставки в художественном музее, видел обезьян, попугаев, бабочек, змей.
Понравилось ему посещение цирка: катание медведей на велосипеде, обезьянки, собачки, клоуны.
У Андрюши много музыкальных инструментов: баян, губная гармошка, барабан, пианино, гитара, дудочка. Вечерами любит петь караоке, играть на инструментах и танцевать.
Он ходил в кинотеатр «Атал», смотрел детские мультфильмы «Панда Кунфу», «Тачки».
Еще Андрюша любит гулять в Ельниковской роще, играет там в футбол на поляне, катался на пони и на машинах.
Во дворе у него много друзей школьников. Они катаются вместе на велосипедах и самокатах, играют в разные игры.

Копирование или перепечатка записей с блога без согласия автора и указания активной гиперссылки на источник строго запрещена!
Лето – самый любимый мой сезон года. Не потому что начинаются самые длинные каникулы, а потому что тепло. Летом появляется столько много возможностей где-нибудь отдохнуть или погулять. В любимое время мне очень нравиться купаться и загорать. Ещё в тёплое время года я люблю кататься на велосипеде, играть в различные спортивные игры: футбол, волейбол. Когда у меня было свободное время, мне захотелось в своём личном дневнике написать сочинение про любимое лето.
В любимый сезон самые длинные дни в году. А на севере в летний период в таком городе, например, как Питер можно наблюдать белые ночи. Мне хочется побывать в Питере и насладится этим тёплым явлением. Летом очень красивая природа. Особенно, закаты на побережье тёплого моря, которыми можно любоваться долгое время. Смотря, как небо на заходе солнца превращается из сине-жёлтого в оранжевое и в самом в конце в красное, а затем, как солнце медленно прячется за горизонт.
Летом мне нравится с родителями ездить отдыхать на море, где можно покупаться в тёплой воде, позагорать на солнце, поиграть волейбол, футбол, покататься на горках и весело провести время. Ещё в летний сезон мне нравится ходить в лес или в посадку, где всё вокруг зелёное и любоваться красотой природы. Моему младшему брату задали написать сочинение на тему лето, и я ему решил помочь.
Тема, как я провёл его
Лето – тёплая пора года и хочется провести его максимально интересно. Так чтобы хватило впечатлений на весь год. В июне месяце я ездил отдыхать в лагерь на побережье моря и хотел рассказать, как я провёл время в нём в этом году. Лагерь назывался Ацтеки. Отряд у нас был большой, около 50 человек. Отдыхал я 12 дней. Каждый день был распланирован. У нас было четыре вожатых. Подъём был в 8 часов утра. После чего мы отрядом шли в столовую, где для нас готовили стакан сока. После чего на 8:30 у всех наших 10 отрядов была утренняя зарядка. Перед зарядкой мы пробегали разминочный круг. Затем мы шли в свой корпус, где собирались, убирали вокруг помещения и на 10 часов мы все шли на завтрак.
После завтрака мы шли на море, где купались, играли волейбол, футбол, загорали. В 13:00 мы шли в корпус, где переодевались и на 13:30 шли на обед. После чего в 14:00 у нас начинался тихий час до 16:00. Затем мы шли на полдник в столовую, где нам давали сок, молоко с различными булочками. После чего мы шли на спортивную площадку и играли в футбол, волейбол и устраивали различные спортивные соревнования.
На 19:00 у нас был обед, а после обеда у нас в различные дни были дискотеки, смотрели мультики, были различные выступления, подготовленные каждым отрядом в актовом зале. Помимо всего этого у нас было ещё много чего интересного: мы переодевались в индейцев и ходили по зелёной территории лагеря, ходили в кино, участвовали в соревнованиях по футболу между отрядами. У нас были различные кружки и много чего другого. Мне очень понравилось, и я хочу в следующем году поехать отдыхать в лагерь снова. После приезда домой я многим рассказывал, как я провёл лето в этом году.
Сочинение природа летом
Природа летом неописуема красива. Мне нравится гулять по паркам и скверам. Где-нибудь посидеть на лавочке и понаслаждаться красотой деревьев одетых в свой летний зеленый наряд. Послушать чириканье птичек.
Больше всего мне нравится на выходные дни вместе с родителями ездить за город в лес или на речку, где можно насладиться всеми красками сезона. В начале лета на полянах леса цветут различные дикие цветы всеми цветами радуги. Мне нравится вместе с мамой собирать эти цветы в большой разноцветный букет. На цветы, которые растут на полянах садятся бабочки и пчёлы.
Летом бывает очень жарко. Термометр иногда показывает температуру свыше 40 градусов. В такие дни хочется, чтобы поскорей закончился жаркий сезон, и наступила прохлада. Я заметил, что в начале лета листья на деревьях светло-зелёные, в середине сезона они тёмно-зелёные, а под конец лета они теряют свой насыщенныё зеленый цвет и начинают желтеть и коричневеть, что свидетельствуют о приходе осени.
Особенно природа летом преображается, когда после долгих жарких дней начинается дождь. Мне особенно нравится слепой дождь, когда светит солнце и идёт дождь – это очень красивое и интересное природное явление.
Бывает летом только, что светило солнце, было жарко и ничего не предвещало плохой погоды. Как внезапно появились тёмные тучи, задул сильный ветер, который начал поднимать сильную пыль с земли, появился гром с молнией, и спустя несколько минут пошёл ливень. Люди, которые не успели спрятаться под накрытие буквально за несколько минут становились настолько мокрыми, как-будто только, что вышли из воды. Через несколько минут после того, как начался дождь, по дорогам, тротуарам текла вода большими ручьями создавая большие лужи в низинах. Но через час дождь закончился, и через разрыв в облаках появилось солнце. Через некоторое время небо почти стало чистое, и только мокрая земля с большими лужами напоминало о том, что недавно был дождь. Природа в летний сезоночень красива и разнообразна.
Мое земляничное лето
Лето-мое самое любимое время года. Обычно я провожу его с родителями. Мы путешествуем по разным городам и странам, отдыхаем на море. Но в это году мое лето было совсем другим. Меня пригласила в гости бабушка Полина. Она живет в маленькой деревне на берегу большого озера. Когда я впервые увидел ее старинный домик на опушке леса, то подумал, что попал в сказку. В доме была настоящая русская печка, а воду нужно было носить из колодца. Мы с бабушкой были неразлучны. Вместе ходили в лес и на речку, работали в огороде, пили чай с пирогами и даже катались на моем велосипеде. Мы собирали и сушили на зиму грибы. А такой вкусной и душистой земляники, которая росла на лесной опушке, я еще никогда не пробовал! Жаль, что лето кончается так быстро. Мне очень не хотелось возвращаться в Москву. Я вырос и загорел так, что мама и папа меня не узнали. Следующим летом я обязательно снова поеду в Маслово.
Мое лето – маленькая история
Эти летние каникулы были действительно фантастическими, наполненными яркими событиями и впечатлениями. Правда, первый месяц я провел в городе, как обычно. Но Июль и Август компенсировали мое настроение – я отдыхал с тетей в деревне.
Время не бежит здесь, а позволяет насладиться каждой секундой. Деревня находится далеко от мегаполиса и только там я мог насладиться потрясающе чистой водой. Я, конечно же, помогал немного тете, но поиграть с друзьями мне хотелось больше.
Вместе с ребятами я проводил все свободное время. Мы купались и наслаждались прекрасными пейзажами. Картошка на костре, которую мы приготовили вместе с Пашей, стала причиной злости тети. Мне не захотелось идти на обед. Это блюдо приносит невероятное удовольствие уже от самого процесса приготовления. Каждый день был наполнен романтикой и счастьем, он не был похож на обычный мой день.
Деревянная изба была моим пристанищем во время теплых вечеров. К тете часто приходили подруги, а я в это время тихонько читал книги, сидя на печке. Я чувствовал себя Робинзоном Крузо и также описывал все свои дни в деревни.
Тут царит совершенно другой ритм. Близость к природе, отсутствие погони, тишина – это то, что так манит меня в деревню. Хотя я и городской человек, но всегда скучаю по этим местам.
Моё лето
Этим летом я традиционно поехал отдыхать к любимой бабушке в деревню. Там уже ждали мои любимые друзья, с которыми мы дружим с самых детских лет. С ними мы ходили в лес за ягодами, играли в футбол и много других игр (карты, казак и разбойник, лова, верблюда), пробовали себя в роли рыбаков. Вечером мы загорали и купались на местном пляже у реки, так же мы разжигали костры и рассказывали страшные истории. Еще я помогал бабушке пасти кур и индюшат, они оказались весьма забавными и смешными существами. Моя бабуля умеет лепить очень вкусные вареники с вишней, которые мы с друзьями кушали с маслом и сахаром. Так же мы заполняли друг другу Анкеты, чтоб знать побольше интересного друг о друге. Перед уездом мы с друзьями всегда обмениваемся символичными подарками, чтоб весь год радовать себя приятными воспоминаниями. Сделали много совместных фото.
Лето было очень замечательным и я снова жду следующих каникул.
Как я провел лето (мини-сочинение для младших классов)
На мой взгляд, лето – удивительная пора. Оно ассоциируется с отдыхом, хорошим настроением и весельем. Я с огромным нетерпением ждала окончания учебного года.
В начале лета я ходила на пленер с друзьями из художественной школы. Мы учились изображать небо, деревья, траву, цветы. А также наслаждались солнечными лучами и потрясающей природой. Иногда мы с моей семьей ездили к бабушке и дедушке. Они живут в деревне. Оставаясь там ночевать, я старалась проводить с ними побольше времени, а также помогать им по хозяйству. По возвращению домой, я гуляла с подружками.
Затем началась знойная пора лета. Мы почти каждый день с сестрой ездили отдыхать на пляж. Я очень люблю купаться и загорать, поэтому мне невероятно понравилось такое времяпровождения.
К сожалению, лето промчалось очень быстро. Оно было очень насыщенным и интересным. Теперь мне снова пора в школу, где меня ждут мои учителя и одноклассники.
Необычные каникулы
Как же я ждал лето – три чудеснейших месяца. Для меня это несомненно самое любимое время года, дни теплые и длинные. Можно допоздна гулять с друзьями, гонять мяч, ходить в походы, купаться и загорать на озере, кататься на велосипеде, да и просто, лежа на трав, считать звезды.
Самое запоминающееся событие этого лета – рыбалка с папой. Мы давно хотели вместе отправиться на реку, но никак не получается. И вот, этот день настал, папа сказал: -” Завтра едем на рыбалку!” – Как же я был счастлив, не спал всю ночь, мечтал о пойманной рыбе и размышлял, какой будет моя первая удочка. Утром мы собрали снасти, удочки, наш обед и отправились в путь. Мелкая речушка, с травой вдоль берега, стрекозы и лягушки, приветствующие нас, а вокруг завораживающий лес, полный тайн и приключений.
Наступил долгожданный момент – удочка в руках, а поплавок в воде. Когда в очередной раз я крутил катушку, то решил, что зацепился за траву, но продолжил тянуть дальше, и на всеобщее удивление достал из воды черепаху. Я был очень рад своему улову, непередаваемые ощущения.
Конечно мы с папой отпустили нашу подружку после пары фотографий. Храню их вместе с памятью о необычной рыбалке. Каждая поездка неповторима, наверное поэтому я с нетерпением буду ждать следующее лето. Ведь будет что-то новое, незабываемое.

Как писать истории, которые будут дочитывать до конца
Истории увлекают, вызывают доверие, продают. Но только в том случае, если они написаны грамотно, не шаблонно и доносят определенную идею. Директор по развитию школы современных профессий Interra Анжела Юшко рассказала Pressfeed, как построить увлекательный рассказ в тексте и преодолеть страх чистого листа.
1. Покажите героя
Герой — визитная карточка истории. Это можете быть вы сами или любой другой человек. В копирайтинге героями нередко становятся люди из окружения: друзья, родственники, знакомые, а чаще всего — клиенты или заказчики.
Чтобы описать героя, не нужно приводить полный перечень деталей внешности: «У нее были каштановые волосы, голубые глаза, стройная фигура и тонкие руки». Читателю быстро наскучит всё, что не имеет прямого отношения к развитию сюжета. Поэтому рекомендую задействовать только те подробности, которые критично важны для вашей истории.
Как это проверить? Если вы убираете из текста элемент описания, и в нем сразу исчезает логическое звено, значит, это та самая ключевая деталь, которую обязательно нужно сохранить. Во всех остальных случаях не перегружайте текст излишествами.
Скачайте сейчас: PDF-инструкция «Где и как публиковать статьи бесплатно»
Герой в истории нужен не просто так — у него должны быть мотивы и цель. Например, вы пишете историю о девушке, которая хочет похудеть, но привыкла награждать себя за успехи вкусным тортиком. Или о студенте, который учится на курсе по SMM и получает разгромный отзыв от первого заказчика. И нам уже интересно, что они будут делать дальше.
Постарайтесь выбрать героя, который будет близок читателям. Если вы пишете историю для ювелирного бренда, вряд ли случаи из жизни стоматолога будут интересны. Если, конечно, вы не придумаете такой сюжет, в котором обе эти темы будут гармонично сочетаться.
2. Выберите место
Место действия — то, что задает контекст. Когда нам известно, где находится герой, мы как читатели можем дать оценку его действиям и лучше понять его характер.
Не стоит подробно описывать цвет стен, окна, двери, высоту потолков. Здесь правило то же, что и с чертами внешности героя — указывайте только те детали, без которых пострадает логика истории.
3. Создайте напряжение
Чтобы читатель увлекся вашей историей, в ней должно быть развитие и напряжение. Остросюжетный триллер писать необязательно, достаточно просто добавить интересную деталь или обмануть ожидания поворотом событий.
В обыденных ситуациях с героем должно происходить что-то интересное. Например, шел человек по улице и нашел кошелек с крупной суммой. У действия должны быть последствия, с которым герой будет разбираться, тогда вашу историю дочитают до конца.
Нужны публикации в СМИ?
Как быстро познакомиться с журналистами, пишущими на вашу тему, и организовывать публикации в СМИ бесплатно?
Как это работает
4. Пишите кратко
Далеко не всегда интересный сюжет требует большого текста. Идею можно выразить лаконично и без потери смысла и глубины. Это иллюстрирует простая история из мира литераторов.
По легенде, однажды известные писатели поспорили, кто сможет написать самый короткий рассказ, но такой, чтобы мог растрогать и был настоящей драмой. В споре победил Эрнест Хемингуэй, его рассказ был таким:
«Продаются детские ботиночки. Неношеные».
Не перегружайте истории сюжетными линиями, если у вас нет задачи написать роман. Выбирайте только тех героев, места и действия, которые важны для сюжета и работают на идею. Так читатель лучше поймет вашу мысль, а в продающих историях — совершит полезное действие.
5. Добавьте динамики
Представьте, что вы пишете не историю для поста в соцсетях, а киносценарий. Перечитайте ее с этой точки зрения.
Нашли затянутые моменты, на которых сами бы уснули в кинозале? Смело сокращайте. Спотыкаетесь о непонятные, перегруженные фразы? Переформулируйте или уберите их из текста. Чередуйте длинные и короткие предложения. Так история получится более живой.
Виртуальный пиарщик
Поможет наладить работу со СМИ без своего пиарщика или агентства Увеличит число упоминаний о вашей компании Обойдется в 2-3 раза дешевле Как это работает
6. Оставайтесь нейтральным
Что хотел сказать автор? На этот вопрос должен ответить сам читатель после вашей истории.
Литературный критик Ролан Барт еще в 1967 году написал эссе «Смерть автора», в котором сказал: «Не надо ничего разъяснять читателю, оправдываться и давать комментарии. Все выводы читатель сделает сам, и для этого ему не нужна никакая мораль в конце».
Когда мы анализируем события, книги или фильмы, даем оценку своим и чужим действиям и учимся на своих ошибках, мы гораздо лучше познаем себя и мир. Не отнимайте у своего читателя такую возможность.
Как преодолеть боязнь чистого листа?
Многие начинающие авторы часто боятся написать первое предложение: а вдруг будет не то и ничего не получится?
Существует несколько техник, которые помогают расписаться.
1. Фрирайтинг
Это упражнение нужно выполнять только от руки! Поэтому берите листок, ручку и изливайте все свои мысли на страницу без логики, порядка и структуры. Если вы не знаете, с чего начать, так и пишите, например: «Не знаю, что тут написать. Я вообще не собирался выполнять это дурацкое упражнение, но надо же что-то делать, иначе я никогда не закончу эту статью…»
Можете воспринимать это упражнение как творческую гигиену. Возможно, во время фрирайтинга вы нащупаете ту самую мысль, которая в итоге превратится в интересный текст.
2. Свободные ассоциации
Выпишите 5 любых существительных и попробуйте по очереди «примерить» их к вашей задаче.
Например, вам нужно написать историю про фитнес. Вы выписываете 5 первых попавшихся существительных:
гора
цветок
карандаш
стена
воздух
С каждым словом может родиться какая-то интересная идея для текста про фитнес:
фитнес + гора = гора мышц, история человека, который стал силачом и покорил гору;
фитнес + цветок = как расцветают творческие идеи у человека, который занялся фитнесом.
Нет правильных и неправильных ассоциаций. Если при выполнении этого упражнения на какой-то из пар слов вы почувствуете, что в голове что-то щелкнуло, значит, это та идея, которую вы искали. Осталось оформить ее в историю.
Надеюсь, эта статья поможет вам писать захватывающие истории, которые будут приводить не только читателей, но и новых клиентов.
Из чего состоит хорошая история? (Советы молодым авторам)
Хорошие писатели часто нарушают правила, но они знают, что делают это! Вот несколько хороших правил, которые нужно знать.
Тема
Тема — это что-то важное, что пытается рассказать нам история, что-то, что может помочь нам в нашей собственной жизни. Не у каждой истории есть тема, но лучше, если она есть.
Не будь слишком проповедником. Пусть тема вырастет из истории, чтобы читатели почувствовали, что узнали ее сами. Не надо говорить, в чем мораль.
Участок
Сюжет чаще всего о конфликте или борьбе, через которую проходит главный герой. Конфликт может быть с другим персонажем, или с тем, как обстоят дела, или с чем-то внутри персонажа, например, потребностями или чувствами.
Главный герой должен победить или проиграть хотя бы частично самостоятельно, а не просто быть спасенным кем-то или чем-то другим. Чаще всего персонаж учится или растет, пытаясь решить свою проблему. То, что изучает персонаж, является темой.
Конфликт должен становиться все более и более напряженным или захватывающим. Напряжение должно достичь высшей точки или «кульминации» ближе к концу рассказа, а затем ослабнуть.
Основные этапы сюжета: начало конфликта, все идет хорошо, все идет НЕПРАВИЛЬНО, окончательная победа (или поражение) и подведение итогов. Правильные-неправильные шаги могут повторяться.
В романе может быть несколько конфликтов, а в рассказе только один.
Структура истории
В начале прыгайте прямо в действие.В конце быстро завершите рассказ.
Решите, как писать рассказ от первого лица или от третьего лица. Местоимения третьего лица — это «он», «она» и «оно», поэтому писать от третьего лица означает рассказывать историю так, как будто это все о других людях. Местоимение первого лица — «я», поэтому писать от первого лица означает рассказывать историю так, как если бы она произошла с вами.
Даже если вы пишете от третьего лица, постарайтесь рассказать историю глазами только одного персонажа — скорее всего, главного героя .Не говорите ничего, чего персонаж не знал бы. Это называется «точка зрения». Если вы должны рассказать что-то еще, создайте целый отдельный раздел с точкой зрения другого персонажа.
Решите, писать ли в «настоящем времени» или в «прошедшем времени». Писать в прошедшем времени означает писать так, как будто история уже произошла. Так пишется большинство историй. Писать в настоящем времени означает писать так, как будто история происходит прямо сейчас. Придерживайтесь того или иного времени!
символов
Прежде чем начать писать, хорошо изучите своих персонажей.
Ваш главный герой должен быть кем-то, с кем читатели могут чувствовать что-то общее или, по крайней мере, иметь к нему отношение.
Вам не обязательно полностью описывать персонажа. Достаточно сказать одну или две вещи о том, как персонаж выглядит, двигается или говорит.
У главного героя должен быть хотя бы один недостаток или слабость. Идеальные персонажи не очень интересны. Им также труднее чувствовать что-то общее или заботиться о них. И им нечему учиться. Точно так же в «плохом парне» должно быть хотя бы одно хорошее.
Настройка
Поместите свою историю в интересное или знакомое место и время.
Стиль и тон
Используйте язык, который подходит для вашей истории.
Везде, где это возможно, используйте действия и речь, чтобы читатели знали, что происходит. Покажи, а не рассказывай.
Говорите в прямых кавычках, например «Уходи!» вместо косвенных цитат вроде «Она сказала ему уйти».
Вам не нужно красиво писать, чтобы писать хорошо.Почти никогда не помешает использовать простые слова и простые предложения. Таким образом, ваш текст будет легко читать и понимать.
Всегда используйте наилучшее слово — то, которое ближе всего к вашему значению, лучше всего звучит и создает наиболее четкий образ. Если вы не можете придумать правильный, используйте тезаурус.
Тщательно проверяйте каждое слово, фразу, предложение и абзац. Это лучшее, что вы можете написать? Это в нужном месте? Вам это вообще нужно? Если нет, выкинь!
У самых сильных историй хорошо развитая тема, увлекательный сюжет, подходящая структура, запоминающиеся персонажи, хорошо подобранные декорации и привлекательный стиль. Для достижения наилучших результатов наращивайте силу в во всех областях.
Как написать рассказ: 9 проверенных шагов
Попытка написать короткий рассказ — идеальное место для начала писательской карьеры.
Почему?
Потому что он раскрывает многие препятствия, дилеммы и вопросы, с которыми вы столкнетесь при создании художественной литературы любой длины.
Если вы находите эти вещи запутанными в коротком рассказе, представьте, насколько глубокими они были бы в рассказе длиной в книгу.
Большинству писателей необходимо избавиться от четверти миллиона клише, прежде чем они надеются что-то продать.
И им нужно понять разницу между подражанием своим любимым писателям и подражанием их лучшим приемам.
Освоение хотя бы нескольких элементов художественной литературы при изучении ремесла окажется для вас быстрой победой по мере того, как вы набираете обороты как писатель.
Я не имею в виду, что научиться писать рассказ легче, чем научиться писать роман, — только то, что как новичок вы, возможно, сочтете этот процесс более управляемым, если брать его небольшими кусочками.
Итак, давайте начнем с самого начала.
Нужна помощь в тонкой настройке письма? Нажмите здесь, чтобы загрузить мой БЕСПЛАТНЫЙ контрольный список для самостоятельного редактирования.
Что такое рассказ?
Не совершайте ошибку, называя короткие научно-популярные статьи рассказами. В издательском мире рассказ всегда относится к художественной литературе. И рассказы бывают разных форм и размеров:
Традиционный: 1500–5000 слов
Flash Fiction: 500–1000 слов
Микрофантастика: от 5 до 350 слов
Действительно ли существует спрос на рассказ из 5000 слов (примерно 20 страниц рукописи с двойным интервалом)?
Некоторые издания и конкурсы принимают такие объемные работы, но проще и распространеннее продать короткий рассказ объемом от 1500 до 3000 слов.
А с другой стороны, вы можете задаться вопросом, серьезно ли я отношусь к рассказам менее чем из 10 слов (микрофантастика). Ну вроде.
Это больше уловки, но они есть. Самым известным был ответ Эрнеста Хемингуэя на пари, что он не сможет писать такие короткие произведения. Он написал: Продается детская обувь. Ни разу не надеванный.
Это подразумевало обширную предысторию и глубокие эмоции.
Написание рассказа — это искусство, несмотря на то, что он гораздо лаконичнее романа.Вот почему я создал это полное руководство.
Как придумывать отличные идеи для коротких рассказов
Вам трудно придумывать идеи для коротких рассказов?
Или ваш список настолько длинный, что вы не знаете, с чего начать?
Писать художественную литературу — это не правила, техники или чьи-то идеи.
Это хорошо рассказанная история.
Идеи для коротких рассказов окружают вас повсюду, и вы можете научиться их распознавать. Тогда вы можете писать с уверенностью и наслаждаться процессом.
Я рекомендую эти стратегии для генерации идей для историй:
1.
Распознайте зародыш.
Многие вымыслы начинаются с воспоминаний — человека, проблемы, напряжения, страха, конфликта, которые резонируют с вами и растут в вашем сознании.
Это зародыш идеи, которая может стать вашей историей.
2. Запишите.
Напишите свой первый черновик, чтобы просто изложить основы истории, не беспокоясь о грамматике, клише, избыточности или чем-то еще, кроме сюжета.
3. Создавайте персонажей из знакомых вам людей.
Персонажи исходят от людей, которых вы знали или знали всю свою жизнь (родственники).
Мозговой штурм интересных, причудливых, вдохновляющих, влиятельных людей и смешивание и сопоставление их внешности, возраста, пола, черт, голоса, тиков, привычек, характеристик. В результате персонаж будет смесью из них.
4. Начни писать.
Планирование и исследование должны закончиться в какой-то момент.
Вы должны начать размещать слова на странице.
Хотите узнать больше об этих стратегиях?
Щелкните здесь, чтобы прочитать мой подробный пост в блоге о том, как придумывать идеи для историй.
Как структурировать свой рассказ
Независимо от того, являетесь ли вы Outliner или Pantser, как я (тот, кто пишет на месте своих штанов), я рекомендую базовую структуру рассказа.
Это выглядит так, согласно бестселлеру Дина Кунца:
Как можно скорее ввергните своего главного героя в страшные неприятности.(В зависимости от вашего жанра эта неприятность будет означать что-то другое. В триллере это может быть опасно для жизни. В романе это может означать выбор между двумя женихами.)
Все, что делает ваш персонаж, чтобы избавиться от неприятностей, только усугубляет ситуацию.
В конце концов все кажется безнадежным.
Наконец, все, чему ваш персонаж научился во время всех этих неприятностей, дает ему то, что ему нужно, чтобы победить или потерпеть неудачу.
Эта структура будет держать вас и вашего читателя вовлеченными.
Как написать рассказ за 9 шагов
Читайте как можно больше замечательных рассказов
Цельтесь в сердце
Ограничение области применения
Заставьте свое название петь
Использование классической структуры истории
Предложите предысторию, не вдаваясь в подробности
Если сомневаетесь, оставьте это в стороне
Обеспечить удовлетворительный финал
Режьте так, как будто от этого зависит жизнь вашей истории
Как написать рассказ Шаг 1.Прочтите столько замечательных рассказов, сколько сможете найти
Прочтите их сотни, особенно классику.
Вы изучаете этот жанр, знакомясь с лучшими. Представьте себя учеником. Смотрите, оценивайте, анализируйте экспертов, а затем пытайтесь подражать их работе.
Вскоре вы узнаете достаточно о том, как писать рассказ, что сможете приступить к разработке собственного стиля.
Многим нужным вам навыкам можно научиться благодаря осмосу .
С чего начать? Почитайте Брета Лотта, современного мастера.(Он выбрал один из моих рассказов для одного из своих сборников.)
Прочитав два-три десятка коротких рассказов, вы получите представление об их структуре и стиле. Это должно побудить вас попробовать что-то свое, продолжая читать десятки других.
Помните, что вряд ли вы начнете с чего-то сенсационного, но то, что вы узнали из чтения, а также то, что вы узнаете из собственного письма, должно придать вам уверенности. Вы будете в пути.
Как написать рассказ Шаг 2.Стремитесь к сердцу
Самые эффектные рассказы вызывают у читателя глубокие эмоции.
Что их тронет? Те же вещи, которые, вероятно, волнуют вас:
Любовь
Искупление
Правосудие
Свобода
Героическая жертва
Что еще?
Как написать рассказ.
Шаг 3. Сузьте рамки
Само собой разумеется, что между 450-страничным романом на 100 000 слов и 10-страничным рассказом на 2 000 слов существует огромная разница.
Можно вместить эпический размах истории и охватить десятилетия обширным набором персонажей.
Другой должен быть эмоциональным ударом и рассказать захватывающую историю с началом, серединой и концом — примерно 2% от количества слов.
Естественно, это резко ограничивает количество персонажей, сцен и даже точек сюжета.
Лучшие короткие рассказы обычно охватывают только короткий отрезок жизни главного героя — часто только одну сцену или событие, которое также должно отражать вес вашего более глубокого вопроса, вашей темы или того, что вы на самом деле пытаетесь сказать.
Наконечники для затяжки
Если вашему герою нужна когорта или резонатор, не давайте ей два. Комбинируйте персонажей, где можете.
Избегайте длинных блоков описания; скорее, напишите ровно столько, чтобы вызвать театр разума вашего читателя.
Исключите сцены, которые просто перемещают ваших персонажей из одного места в другое. Читателю все равно, как они туда попали, так что вы можете просто написать: Поздно вечером Джим встретил Шэрон в кофейне…
Ваша цель — добиться громкого финала, изображая душераздирающий инцидент, который сам по себе рассказывает историю и представляет собой более широкую картину.
Как написать рассказ Шаг 4. Заставьте название петь
Усердно работайте над тем, как назвать свой рассказ.
Да, он может быть изменен редакторами, но сначала он должен привлечь их внимание. Они захотят, чтобы она выделялась среди множества конкурирующих историй, и вы тоже.
Как написать рассказ Шаг 5. Используйте классическую структуру рассказа
Как только ваш заголовок заинтересует читателя, как вы удержите его интерес?
Как вы понимаете, это так же важно в рассказе, как и в романе.Так что используйте тот же базовый подход:
С самого начала ввергните своего персонажа в ужасные неприятности .
Конечно, страшная беда означает что-то свое для разных жанров.
В триллере ваш персонаж может оказаться в физической опасности, в ситуации жизни или смерти.
В любовной истории проблема может быть эмоциональной, героиня разрывается между двумя любовниками.
В детективе ваш главный герой может стать свидетелем преступления, а затем быть обвиненным в нем.
Не тратьте время на создание истории. Ладить с ней.
Расскажите своему читателю ровно столько, чтобы он позаботился о вашем главном герое, а затем переходите к проблеме, поиску, вызову, опасности — всему, что движет вашей историей.
Как написать рассказ Шаг 6. Предложите предысторию, не развивайте
У вас нет места или времени, чтобы вернуться в прошлое или рассказать всю предысторию персонажа.
Вместо того, чтобы перечислять, как француз попал в Америку, просто упомяните акцент, который он надеялся оставить, когда эмигрировал в США. С. из Парижа.
Не тратьте абзац на описание зимнего утра.
Включите эту сенсорную деталь в повествование, показав, как ваш персонаж закрывает лицо шарфом от холодного ветра.
Как написать рассказ Шаг 7. Если сомневаетесь, оставьте это в стороне
Рассказы по определению короткие. Каждое предложение должно быть учтено. Если хотя бы одно слово кажется лишним, оно должно уйти.
Как написать рассказ Шаг 8. Обеспечьте удовлетворительную концовку
Это обязательно.Опустите занавеску с приятным стуком.
В рассказе это часто можно сделать быстро, главное, чтобы это нашло отклик у читателя и заставило его кивнуть. Это не может казаться натянутым или надуманным или чувствовать, что история закончилась слишком рано.
В современной версии «Блудного сына» персонаж звонит из такси и оставляет сообщение, что, если ему разрешат вернуться домой, его отец должен оставить свет на крыльце включенным. В противном случае он поймет и просто пойдет дальше.
В остальной части истории он рассказывает таксисту, как сильно его жизненный выбор навредил его семье.
История заканчивается тем, что такси подъезжает к дому его детства и обнаруживает, что горит не только свет на крыльце, но и каждый свет в доме и во дворе.
Эта концовка не нуждалась в уточнении. Нам даже не нужно показывать воссоединение, объятия, слезы, разговор. Огни говорят обо всем.
Как написать рассказ Шаг 9. Режьте так, как будто от этого зависит жизнь вашего рассказа
Потому что так оно и есть.
Когда вы закончили свой рассказ, настоящая работа только началась.
Пришло время стать свирепым саморедактером.
Как только вы довольны ходом повествования, все остальные элементы должны быть проверены на предмет совершенства: орфография, грамматика, пунктуация, построение предложений, выбор слов, устранение клише, избыточность, что угодно.
Кроме того, просмотрите рукопись в поисках способов задействовать чувства и эмоции вашего читателя.
Все записи перезаписываются . И помните, затяжка почти всегда увеличивает мощность.Опускайте ненужные слова.
Примеры:
Она пожала плечами.
Он моргнул.
Джим вошел в открытую дверь и сел в кресло.
Толпа хлопала в ладоши и топала ногами.
Научитесь напрягаться и дайте себе лучший шанс написать короткие рассказы, которые очаруют вашего читателя.
Примеры рассказов
Дар волхвов О.Генри
Ожерелье Ги де Мопассана
Развести костер Джек Лондон
Журналистика в Теннесси Марк Твен
Transients in Arcadia О. Генри
Монахиня Новой Англии Мэри Э.Уилкинс Фриман
Маквильямсы и охранная сигнализация Марка Твена
Нужна помощь в тонкой настройке письма? Нажмите здесь, чтобы загрузить мой БЕСПЛАТНЫЙ контрольный список для самостоятельного редактирования.
Где продавать свои рассказы
1. Конкурсы
Конкурсы писателей — это здорово, потому что победители обычно публикуются либо в журнале, либо в Интернете, что означает мгновенную известность вашего имени.
Многие выплачивают денежные призы до 5000 долларов. Но даже те, кто не предлагает наличные, дают вам награды, которые придают убедительности вашему следующему короткому рассказу.
2. Жанровые периодические издания
Такие публикации рассчитаны на аудиторию, которая любит рассказы, написанные в их определенной литературной категории.
Если вы сможете оценить один из них, редактор, скорее всего, вернется к вам за дополнительными.
Каждый раз, когда вы можете работать с редактором, вы развиваете навык, который хорошо послужит вашему письму.
3. Популярные журналы
Многие печатные и интернет-журналы по-прежнему покупают и публикуют рассказы. Несколько примеров:
Атлантика
Журнал Harper’s
Загадочный журнал Альфреда Хичкока
Житель Нью-Йорка
Загадочный журнал Эллери Куин
Женский мир
4.
Литературные журналы
Хотя, по общему признанию, этот рынок требует более интеллектуального подхода к написанию, чем массовый рынок, публикация в одном из них все равно является победой.
Вот список рынков рассказов для литературных журналов.
5. Книги рассказов
Да, некоторые издатели до сих пор их публикуют.
Они могут состоять полностью из рассказов одного автора или содержать работы нескольких, но обычно они объединены темой.
Независимо от того, какой стиль вас интересует, помните, что хотя каждая история должна соответствовать целому, она также должна работать сама по себе, быть завершенной и удовлетворяющей сама по себе.
Что такое Ваша идея рассказа ?
Вы поймете, что у вашей идеи есть потенциал, когда вы сможете сформулировать ее идею в одном предложении. Вы обнаружите, что это поможет вам не сбиться с пути на этапе написания. Вот моя статья, которую я назвал «Ясная полночь» (которая стала фильмом со Стивеном Болдуином в главной роли):
.
Отчужденный сын навещает свою одинокую мать в канун Рождества перед запланированным самоубийством, не подозревая, что она планирует то же самое, и эта встреча дает каждому из них повод продолжать.
Нужна помощь в тонкой настройке письма? Нажмите здесь, чтобы загрузить мой БЕСПЛАТНЫЙ контрольный список для самостоятельного редактирования.
Вам понравится этот простой метод
Не секрет: в мире ограниченное количество участков. Кто-то говорит семь, кто-то двадцать.
Но, безусловно, циркулирует более семи или 20 оригинальных рассказов . И ваша работа, как писателя, рассказать им об этом.
Но что является ключом к тому, чтобы рассказать великую историю? Как научиться писать рассказ?
Как написать рассказ
В этом посте мы рассмотрим разницу между сюжетом и историей, сведем сюжеты к минимуму, а затем используем мутацию сюжета, чтобы придумать хорошую историю.
Вот как придумать интересный сюжет и написать рассказ.
[открыть рекламный ящик]
Напишите высококачественный фантастический роман, который ЛЮБЯТ читатели и которым вы гордитесь, нажав здесь, чтобы присоединиться к этому БЕСПЛАТНОМУ обучению, проводимому постоянно работающим автором бестселлеров из Школы самоиздания.
[закрыть рекламный ящик]
1. Знать разницу между сюжетом и историей
Э. М. Форстер определил «история» как хронологическую последовательность событий, а «сюжет» — как причинную последовательность событий.
Как он выразился, «Король умер, а затем умерла королева» — это история. «Король умер, а потом королева умерла от горя» — это сюжет.
Но тогда «Король умер, а потом умерла королева, потому что она ела тот самый отравленный суп» — это тоже заговор. Так же и: «Король умер, а затем умерла королева, потому что она раскаялась в том, что убила его».
Та же история. Три совершенно разных сюжета.
Этот разрыв между историей и сюжетом является ключом к успешному преобразованию сюжетов в множество оригинальных идей.
2. Сведите свой роман к предложению
Возможно, вы слышали о «лифтовой презентации» романа, когда вам нужно убедить кого-то прочитать ваш роман в течение 30 секунд.
Это упражнение отличается.
Презентация для лифта посвящена всему уникальному и захватывающему в вашей книге. Здесь мы пытаемся докопаться до сути данного сюжета, до его общей, не приукрашенной истории.
В качестве примера рассмотрим первую книгу серии о Гарри Поттере .
Википедия резюмирует сюжет в 1943 словах.
Amazon предлагает гораздо менее подробную версию, резюмируя книгу (без спойлеров в конце) на 103 слова.
Далее мы можем свести роман к одному предложению. Например: «Мальчик восстанавливает свое право по рождению».
На самом деле, это слишком лаконично для нашей цели, поэтому мы наберем его обратно и добавим некоторые детали: «В тихом английском городке мальчик растет, не подозревая о своем происхождении, пока что-то не открывает ему глаза на это, а затем он восстанавливает свое первородство.
Пока все хорошо?
Но подождите, разве это не сюжет Король Артур ? Или сериал Дэвида Эддинга « Белгариада »? Или бесчисленное множество других романов?
Да, это так.
И здесь начинается волшебство создания сюжета из сюжета.
3. Победа в сюжетной мутации
Успешная мутация сюжета выполняется в четыре этапа:
Выберите роман, который вам нравится.
Сократите это до одного абзаца.
Сделайте простое, но глубокое изменение.
Довести до конца.
Давайте подробно рассмотрим эти шаги.
Выберите роман, который вам нравится
В этом примере мы будем придерживаться первой книги Гарри Поттера .
Свести все к одному абзацу
Убедитесь, что вы вырезали все имена и фактические места, пока у вас не останется общее резюме. Включите фразу об обстановке (например, «В мире фантазий», «На Диком Западе», «В викторианской Англии» и т. д.).
Как узнать, правильно ли он сварился? Что ж, это должно позволить вам легко узнать роман, с которого вы начали (достаточно подробностей), но также должно напоминать вам о некоторых других романах (достаточно свободной игры).
Сделайте простое, но глубокое изменение
Начните с подчеркивания элементов, которые можно поменять местами. Обычно это декорации, главный герой, объект желания главного героя и главное препятствие на его или ее пути.В нашем примере с Гарри Поттером у нас есть «тихий английский городок», «мальчик» и «наследие/первородство».
Теперь начинается самое интересное. Попробуйте взять подчеркнутый элемент и изменить его. Например, вместо «тихий английский городок» напишем «древнюю Японию».
Одного этого достаточно, чтобы полностью изменить историю, но вы можете продолжать изменять другие элементы. Вместо «наследия/первородства» у нас может быть «сокровище» или «особая сила». Вместо «мальчик» мы можем выбрать «закаленный убийца».
Поскольку мы работаем с общей картиной, каждое незначительное изменение создает совершенно новую историю. Теперь осталось только…
Продолжить
Если пропустить этот важный этап, то получится дешевая японская подделка Гарри Поттера.
Чего вы действительно хотите, так это глубоко изучить, как каждое сделанное вами изменение влияет на историю. Не останавливайтесь на поверхностном уровне.
Если вы изменили настройки, объясните, как новые настройки повлияют на вашего главного героя.
С какими новыми культурными элементами вам приходится работать? Какое влияние они оказывают на желание вашего главного героя? Что в этой новой среде может стоять на пути вашего главного героя?
Если вы изменили желание главного героя, проследите за тем, какого другого человека оно делает вашим главным героем, что там говорится о настройках и так далее.
Именно в этих маленьких деталях проявляется настоящая оригинальность. Наслаждайтесь деталями. Пусть они приведут вас к новым мирам и историям.И самое главное, получайте удовольствие.
4. Используйте мутацию сюжета для своей истории
Выберите роман, сведите его к минимуму, измените ключевой фактор и доведите до конца.
Освойте эти четыре шага изменения сюжета, и вы уже на пути к бесконечному источнику оригинальных сюжетных идей. И это ставит вас на правильный путь в том, как написать историю.
Это обновленная версия ранее опубликованной истории. Мы обновляем наши публикации как можно чаще, чтобы они были полезны нашим читателям.
Фото через fizkes/Shutterstock
Национальный месяц написания романов. Вот как написать книгу: Life Kit: NPR
Исследуйте Life Kit
Эта история взята из Life Kit, подкаста NPR с инструментами, которые помогут вам собраться вместе. Чтобы прослушать этот эпизод, воспроизведите аудио в верхней части страницы или найдите его здесь.
Это своего рода трюизм, что у каждого есть книга, верно? Нам всем есть что рассказать.Но в равной степени верно и то, что у многих из нас есть эти жалкие внутренние голоса, говорящие нам, что этого никогда не произойдет. Что мы не настоящие писатели. Что никому нет дела до того, что мы говорим, или что мы никогда не сможем написать целую книгу. (Или, вы знаете, мы когда-либо писали только фанфики.)
Ноябрь — Национальный месяц написания романов, или NaNoWriMo, поэтому я решил поговорить с некоторыми людьми, которые были там и сделали это, о том, как заткните эти маленькие голоса и начните свою книгу. Потому что одна вещь, которую я узнал, разговаривая с людьми для этой истории, это то, что все, что вам нужно сделать, чтобы стать настоящим писателем, это….. написать. Это все. Просто пиши. Итак, вот шесть советов, которые помогут вам положить перо на бумагу (или палец на клавиатуру) и приступить к работе над книгой.
1. Найдите время, чтобы написать, а затем начните писать.
Бьюсь об заклад, многие из вас говорили себе: когда-нибудь я напишу свою книгу .
«И когда-нибудь, как правило, не случается в жизни», — говорит Грант Фолкнер. Он исполнительный директор NaNoWriMo. «И поэтому вы должны создать условия, чтобы писать.”
Держу пари, что у большинства из вас нет идеального солнечного уголка, где можно устроиться с чашкой кофе, любимой ручкой и счастливой куклой-троллем и провести несколько часов, прокручивая глава следующего великого американского романа. Но почти у каждого есть то, что Фолкнер называет «конфетти времени». вы используете это время, чтобы написать: «Вы действительно можете многое сделать», — говорит Фолкнер.Также он, конечно же, рекомендует вам подписаться на NaNoWriMo.
“Одна из вещей, которая делает NaNoWriMo таким успешным для людей в целом, заключается в том, что мы снижаем планку письма. Многие люди действуют с чувством перфекционизма, и они позволяют своему внутреннему редактору мешать их словам на А NaNoWriMo — это все о постановке цели и сроков. .. И это помогает открыть ворота для вашего творчества и позволяет вам произносить слова, не пытаясь довести их до совершенства.”
Один из способов сделать это? Попробуйте словесный спринт. Вы получаете подсказку, и эта подсказка может быть чем угодно — любимой семейной фотографией, фразой или даже одним словом. На самом деле у NaNoWriMo есть аккаунт в Твиттере, посвященный словесным спринтам, который предлагает такие подсказки, как «что-то нереальное» или «слишком долго ждал». А затем вы просто пишете — на пять, 10, 15 минут вы изгоняете этого внутреннего редактора, держите руки на клавишах или перо на странице и позволяете словам прийти.
Элизабет Асеведо — одна из писателей, вдохновившихся NaNoWriMo — возможно, вы знаете ее имя; она выиграла Национальную книжную премию в 2018 году за свой роман для молодых взрослых в стихах Поэт X , а ее новая книга – Clap When You Land .
Она говорит, что сядет за свой компьютер, поставит таймер и «в этот час ты просто пишешь, так что это почти как спринт». Затем она может встать и прогуляться, перекусить, снова сесть и посмотреть, как далеко она сможет продвинуться еще за 30 минут или около того. «Вот я, я должна просто пройти через это, и неважно, хорошо это или плохо», — говорит она. «Я не пересматриваю, когда пишу, и не возвращаюсь назад и не перечитываю страницы. Я просто иду вперед».
Просто иди вперед. Мудрые слова!
2.Знайте, что не существует одного «правильного» способа написать книгу.
Но я слышу, как ты спрашиваешь — как мне идти вперед? Куда мне направить этот метафорический плуг? Должен ли я наметить каждую сюжетную точку? Должен ли я знать каждый нюанс каждого персонажа? Должен ли я знать, как все это будет работать? Спойлер: №
Грант Фолкнер говорит, что некоторые участники NaNoWriMo умеют планировать. «Они заранее тщательно планируют свои романы.А другие люди в штанах. Они просто прыгают и летают. У нас также есть термин, который очень уникален для NaNoWriMo, плантаторы, и это люди, которые находятся между планированием и задыханием».
Но вот в чем дело — вы планировщик? Кто знает! Конечно, вам не нужно знать, когда вы начинаете. Просто попробуйте что-нибудь и посмотрите, что вам подходит. легкий.Возможно, вчера вы не достигли своей цели, а сегодня у вас вдвое больше работы. «И эти дни — отстой», — говорит она. «Но также, я думаю, важно признать, что иногда, например, вы не можете призвать своих персонажей. Вы должны появляться вместо них, иначе они не появятся для вас».
Вот и все. Выступайте за своих персонажей. Неважно, как ты это делаешь, лишь бы ты это делал.
3. Найдите своих людей.
Каким бы романтичным это ни казалось, ты не сидишь на чердаке при свете свечи, строчишь что-то наедине со своим гением.Я имею в виду, может быть, вы — но в таком случае, может быть, вы уже выходите за рамки того, что мы пытаемся здесь сделать.
Я позвонил своей бывшей коллеге по NPR Кэт Чоу, которая написала мемуары о горе и личности под названием Seeing Ghosts . Она говорит, что эту книгу было трудно писать. «Это научная литература. Но это также и о моей семье. Это о горе. Но иногда так много отвлекающих факторов».
И когда она действительно застряла, если выгуливать собаку или наводить порядок в шкафу не помогало, Чоу говорит, что звонила подруге с другим мышлением.«Или я бы поговорил с другим другом, который пишет книгу. И это как бы помогло мне перезагрузиться или подумать над проблемой с моей книгой».
Вам не нужно просто держаться за друзей. Чоу рекомендует вам связаться с другими писателями, «независимо от того, являются ли они потенциальными друзьями или людьми, работами которых вы восхищаетесь, и попытаться создать свое собственное сообщество, чтобы у вас была группа писателей, которые могли бы обсудить любые вопросы, которые вас интересуют». вы имеете с вашей книгой.”
Один из способов найти таких людей? Чоу говорит, что если она только что прочитала что-то действительно замечательное, то сразу же перейдет к благодарностям. “И мне просто нравится читать, кого эти писатели благодарят, потому что часто это действительно думающие люди или книги. которые вдохновили их или помогли им стать лучшими писателями, или стипендии или центры письма, которые оказали поддержку».Или обратитесь в местную библиотеку, чтобы узнать, какие писательские мероприятия они проводят.
4. Читайте, читайте и еще раз читайте.
Я провожу большую часть своего дня, редактируя внештатных авторов, рецензирующих книги для NPR.org, и когда я работаю с кем-то новым, я всегда говорю им одну вещь. (Кроме никакого пассивного залога! ) И это читать . Чтение помогает вам понять, что вам нравится, и помогает вам улучшить свой собственный голос на странице.
Но иногда я получаю небольшой отпор — я слышу что-то вроде: «Я не хочу читать других писателей, а вдруг это на меня повлияет?»
«Влияние не означает, что вы копировщик», — говорит К. Темпест Брэдфорд. Она автор научной фантастики и фэнтези, а также учитель письма. «Влияние не означает, что вы — это не вы, вы — это не только вы — независимо от того, что вы делаете, на вас всегда что-то влияет, верно? Потому что именно так работает культура».
Ваш голос всегда принадлежит вам, потому что он исходит от вас .Но чтение хороших писателей может помочь вам улучшить собственный голос.
5. Вы облажаетесь, поэтому научитесь принимать критику с достоинством.
Помимо того, что вы просто укладываетесь в сроки, наличие группы писателей или партнера по подотчетности полезно и в другом, очень важном смысле — они могут предложить точки зрения, которые не являются вашими собственными, и сообщать вам, когда вы что-то сделали не так.
И вы поймете что-то не так, потому что вы мягкое человеческое существо, а не совершенный искусственный интеллект, создающий новшества. Может быть, ваша проза неуклюжа, может быть, изображения ваших персонажей какие-то картонные или стереотипные, даже немного расистские, и вы не проделали работу, чтобы сделать их реальными людьми.
Есть над чем подумать, особенно сейчас.
Издательская индустрия всегда сталкивалась с серьезной проблемой разнообразия, но в последнее время дела пошли в гору из-за проблем культурного присвоения, белых писателей, наживающихся на историях других культур.
И это приводит к раздраженному, граничащему с недобросовестностью возгласу, который можно увидеть в некоторых уголках социальных сетей: Ну, я белый, так что, думаю, я не могу писать о что-либо .
«Дело не в том, что люди будут кричать на вас или злиться, если вы напишете персонажей, которые не принадлежат к вашей культуре, вашей расе или другим важным чертам личности», — говорит К. Темпест Брэдфорд. «То, о чем люди кричат и что вызывает драки, — это когда писатели делают это плохо».
Брэдфорд проводит семинары через программу «Написание другого», направленную на то, чтобы помочь людям , а не делать это плохо. По ее словам, первое, что нужно сделать, это спросить себя, почему вы хотите включить в эту историю того или иного персонажа.Это потому, что вы хотите больше представительства? Это нормально». Но иногда импульсом является: «Я хочу иметь такой характер цвета, потому что я слышал, что они модные». И это… давайте не будем этого делать».
Дело не в том, что вы никогда не должны писать вне своего собственного опыта, говорит Брэдфорд, но вы должны знать, почему вы это делаете. И вы должны убедиться, что люди из любой группы, о которой вы пишете, имели возможность рассказать свои собственные истории, прежде чем вы начнете.
И как только вы что-то написали, она говорит: другие люди, которые из этой группы, чтобы поговорить с вами об этом.«Написание другого — это совместный процесс, — говорит Брэдфорд, — он включает в себя исследования, обсуждения, привлечение других людей к вашей работе. И, несмотря на все это, вы все равно можете сделать что-то не так. Мы все делаем ошибки».
Итак, научиться принимать критику с изяществом и смирением — будь то ваша группа писателей или, не дай бог, злые люди в Твиттере — важная часть писательской жизни, о которой люди не часто думают. Писатель.
Я хочу вернуться к тому, о чем я думал раньше — к этой глупой, угнетающей и навязчивой мысли: я никогда не смогу написать целую книгу. Я не могу провернуть 2000 слов в день. Я не настоящий писатель. Я попросил своих гостей взвесить это.
«Я думаю, что тот, кто рассказывает истории в срочном порядке и пытается оригинально документировать человеческий опыт, я думаю, что это писатель», — говорит Элизабет Асеведо.
«Если ты пишешь, ты настоящий писатель», — говорит Грант Фолкнер. «И я думаю, вам нужно принять термин «быть настоящим писателем», назвать себя настоящим писателем и верить в это, потому что это даст вам силу на странице».
Все еще не верите мне?
«Каждый раз, когда какой-нибудь парень говорит: ну, ты не настоящий писатель, если не [делаешь] X, я скажу, что они полны чуши», — говорит Темпест Брэдфорд. «Если только они не говорят, что ты не настоящий писатель, если не пишешь.
Будь то стихи, фанфики, письма самому себе, даже описание двух белочек, дерущихся во дворе, — если ты пишешь, если рассказываешь историю, ты Настоящий Писатель. Это все, что ты должен делать. Просто пиши. И Вы найдете себя, понемногу, пишу свою книгу.
Ресурсы
Лагерь Nanowrimo
Nanowrimo Слова Sprints
Nanowrimo Ежемесячные группы
Написание Другое
K. Tempest Bradford Рекомендует:
Написание Другой , Ниси Шол и Синтия Уорд
Управление кораблем , Урсула К.Le guin
чудесная книга , Джефф Вандермеер
Kat Chow рекомендует:
Написание инструментов , Roy Peter Clark
Птица птица , Anne Lamott
Если у вас есть жизнь хотели бы поделиться, позвоните нам по телефону 202-216-9823 или напишите нам по электронной почте LifeKit@npr. org . Ваш совет может появиться в следующем эпизоде.
Если вы хотите больше Life Kit , подпишитесь на нашу рассылку .
Аудио часть этой истории была подготовлена Andee Tagle
Полное руководство для учителей и учащихся
Наши ученики с большим трудом завоевывают хорошие навыки повествовательного письма. Они основываются на хорошем понимании механики письма и поощряют его развитие. Однако они также требуют развития дополнительного набора навыков, а именно умения рассказывать хорошую пряжу. Рассказывать истории так же старо, как человечество.
Мы видим и слышим истории повсюду и каждый день.От хорошей сплетни на пороге с соседом по утрам до рекламы, которая бомбардирует нас с рекламных щитов и радио во время наших ежедневных поездок на работу. Многое сделано из искусства рассказывания историй, но, к счастью для нас и наших учеников, сочинение хорошей сказки — это тоже ремесло, а ремеслу можно обучаться, практиковаться и совершенствоваться с течением времени. Здесь мы рассмотрим некоторые основные элементы, из которых состоит хорошая история: сеттинг, персонажи, проблема, кульминация и развязка. И мы также посмотрим, как лучше всего мы можем помочь нашим ученикам понять эти элементы, как по отдельности, так и как они сочетаются друг с другом в целом.
ЧТО ТАКОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ?
Рассказы — популярный жанр среди студентов и преподавателей, поскольку он дает писателю возможность поделиться своим воображением, творчеством, навыками и пониманием почти всех элементов письма. Иногда мы называем нарратив «творческим письмом» или написанием истории.
Цель рассказа проста: рассказать зрителям историю. Его можно написать, чтобы мотивировать, обучать или чаще всего развлекать. Рассказы могут быть как фактами, так и вымыслом.
Сложность написания хорошего повествования состоит в том, чтобы увлечь аудиторию и удерживать ее во время рассказа.
ПОЛНЫЙ БЛОК ПО ПИСЬМУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И УЧИТЕЛЕЙ
Научите своих учеников стать опытными писателями с помощью ОГРОМНОГО УСТРОЙСТВА ДЛЯ НАПИСАНИЯ ПОВЕСТНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ИСТОРИЙ . Предлагая ПОЛНОЕ РЕШЕНИЕ для обучения студентов созданию ТВОРЧЕСКИХ ПЕРСОНАЖЕЙ, ПРЕВОСХОДНЫХ ОБСТАНОВОК, ИДЕАЛЬНЫХ СЮЖЕТОВ .
Более 180 СТРАНИЦ материалов в том числе:
Планы уроков
Учебные материалы
Наглядные подсказки по письму
Критерии оценивания
Графические органайзеры
Инструменты для исследований
Plus Многое другое
ВИДЫ ПИСЬМА
Существует множество жанров и поджанров повествовательного письма, таких как эти.
Драма
Басня
Легенда
Научная фантастика
Фэнтези
Тайна / Детектив
Комедия
Трагедия
У нас также есть полное руководство по написанию личного повествования, которое отличается от традиционного повествования, описанного в этом руководстве. Он включает в себя подсказки для написания личных рассказов, ресурсы, примеры и их можно найти здесь.
КАК ПОКАЗАНО НА ИЗОБРАЖЕНИЯХ ВЫШЕ, НАРРАТИВЫ ЯВЛЯЮТСЯ ОТКРЫТОЙ ОТКРЫТОЙ ФОРМОЙ ПИСЬМА, ПОЗВОЛЯЮЩЕЙ ВАМ ПРОЯВИТЬ ТВОРЧЕСТВО В ЛЮБОМ НАПРАВЛЕНИИ. ТЕМ НЕ МЕНЕЕ, ВСЕ ОПИСАНИЯ ОБЛАДАЮТ ОБЩИМ НАБОРОМ ФУНКЦИЙ И СТРУКТУРЫ, ОПИСАННЫМИ НИЖЕ
.
ЭФФЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВРЕМЕНИ НАПИСАНИЯ
Не упускайте из виду важность понимания элементов истории как читателя и ценность, которую это добавляет вам как писателю, который может анализировать и создавать отличные повествования.У нас есть полное руководство по элементам истории здесь.
Увеличьте количество сеансов написания повествования, потратив примерно 20% своего времени на планирование и подготовку. Это обеспечивает большую продуктивность во время фактического времени написания, а также позволяет вам сосредоточиться на задаче.
Используйте такие инструменты, как графические органайзеры, подобные приведенным ниже, чтобы логически упорядочить свое повествование, если вы не уверены в себе как писатель. Если вы работаете с неохотными писателями, попробуйте использовать некоторые подсказки в написании повествования, чтобы заставить их творческие соки течь.
Посвятите большую часть своего часа написанию текущей задаче и не отвлекайтесь на редактирование в это время.
При редактировании описательной части прочитайте ее для трех элементов.
Орфография и грамматика ( Читабельно ли это?)
Структура рассказа и последовательность ( Имеет ли смысл и течет ли он? )
Анализ персонажей и сюжета. (Привлекателен ли ваш персонаж? Работает ли ваша проблема/решение?)
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПИСЬМА
ПОВЕСТНАЯ СТРУКТУРА
ОРИЕНТАЦИЯ (НАЧАЛО) Установите сцену, представляя своих персонажей, обстановку и время истории.Установите кто, когда и где в этой части вашего повествования
ОСЛОЖНЕНИЯ И СОБЫТИЯ (СРЕДНЯЯ) В этом разделе подробно описаны действия и события с участием ваших главных героев. Эти события написаны в связной и беглой последовательности.
РЕШЕНИЕ (ОКОНЧАНИЕ) Ваше осложнение решено в этом разделе. Однако это не обязательно должен быть счастливый исход.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО: В то время как ориентация, усложнение и разрешение являются согласованными нормами для нарратива, существуют многочисленные примеры популярных текстов, которые явно не следовали этому пути.
ОСОБЕННОСТИ ПОВЕСТКИ
ЯЗЫК Используйте описательный и образный язык, который будет рисовать образы в сознании вашей аудитории, когда они читают.
ПЕРСПЕКТИВА Рассказы могут быть написаны с любой точки зрения, но чаще всего пишутся от первого или третьего лица.
ДИАЛОГ Повествование часто переключается с рассказчика на диалог от первого лица. Всегда используйте речевые знаки при написании диалога.
НАПРЯЖЕНИЕ Если вы меняете время, сделайте так, чтобы вашей аудитории было совершенно ясно, что происходит. Воспоминания могут хорошо работать в вашем уме, но убедитесь, что они передаются вашей аудитории.
5 КЛЮЧЕВЫХ ЭЛЕМЕНТОВ БОЛЬШОГО ИСТОРИИ (6-МИНУТНОЕ ОБУЧАЮЩЕЕ ВИДЕО)
ХОТЯ ПОВЕСТВОВАНИЯ МОГУТ ПРИНИМАТЬ МНОЖЕСТВО РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ И СОДЕРЖАТЬ МНОЖЕСТВО КОНФЛИКТОВ И РЕШЕНИЙ, ПОЧТИ ВСЁ ТАКИМ ИЛИ ДРУГИМ СПОСОБОМ СООТВЕТСТВУЕТ ЭТОЙ СТРУКТУРЕ.
1. ПОСТАНОВКА СЦЕНЫ: ГДЕ И КОГДА
НЕКОТОРЫЕ ИЗ САМЫХ ВООБРАЖАЮЩИХ ИСТОРИЙ ПРОИСХОДЯТ В САМОЙ ОБЫЧНОЙ ОБСТАНОВКЕ.
Сеттинг рассказа часто отвечает на два центральных вопроса рассказа, а именно: , где , и , когда .Ответы на эти два важных вопроса часто зависят от типа рассказа, который пишет студент. Сеттинг рассказа может быть выбран так, чтобы читатель быстро сориентировался в типе рассказа, который он читает. Например, вымышленное повествовательное произведение, такое как рассказ ужасов, часто начинается с описания дома с привидениями на холме или заброшенного приюта посреди леса. Если мы начнем наш рассказ о космическом корабле, летящем через космос к звездной системе Альфа Центавра, мы можем быть уверены, что история, которую мы начинаем, является произведением научной фантастики.Такие условности — это заезженные клише, но они могут быть полезными отправными точками для наших начинающих романистов.
Предлагая учащимся выбрать подходящую обстановку для типа рассказа, который учащийся хочет написать, это отличное упражнение для наших младших школьников. Это естественным образом ведет к следующему этапу написания рассказа, который заключается в создании подходящих персонажей для заполнения этого вымышленного мира, который они создали. Тем не менее, старшие или более продвинутые учащиеся могут захотеть поиграть с ожиданиями от соответствующих условий для их истории.Они могут захотеть сделать это для комического эффекта или в интересах создания более оригинальной истории. Например, начало рассказа с детского дня рождения обычно не вызывает ожидания ужасной истории и даже может заманить читателя в счастливую мечтательность, когда он вспоминает свои собственные вечеринки по случаю дня рождения. Это делает их более уязвимыми к элементу неожиданности шокирующего действия, которое их ждет впереди.
После того, как учащийся выбрал место для своего рассказа, ему нужно приступить к написанию.Мало что может быть более ужасающим для студентов, изучающих английский язык, чем чистая страница и ее голая белизна, которая простирается перед ними на столе, как беспощадная пустыня, которую им нужно пересечь. Дайте им толчок, в котором они нуждаются, предложив поддержку через банки слов или написав подсказки. Если весь класс пишет рассказ на одну и ту же тему, вы можете составить общий банк слов на доске в качестве подготовительного упражнения. Напишите центральную тему или жанр в середине доски. Попросите учащихся предложить слова или фразы, связанные с темой, и перечислить их на доске.Вы можете предоставить учащимся копии различных письменных подсказок, чтобы они могли начать. Хотя это может означать, что истории многих студентов будут иметь одинаковое начало, скорее всего, они придут к совершенно разным финалам совершенно разными путями.
В основе отношений между писателем и читателем лежит сделка. Эта сделка заключается в том, что читатель обещает приостановить свое недоверие до тех пор, пока писатель создает непротиворечивую и убедительную вымышленную реальность.Создание правдоподобного мира, в котором будут обитать вымышленные персонажи, требует от ученика убедительных деталей. Лучший способ сделать это — писать, обращаясь к чувствам. Пусть ваш ученик глубоко задумается о мире, который он создает. На что это похоже? Звучит как? Какая там еда на вкус? Каково это ходить по этим воображаемым улицам и какие ароматы ласкают нос, пока главный герой пробирается через этот воображаемый рынок? Подумайте о том, когда это будет мир будущего, где все станет чище и антисептичнее? Или это перенаселенный Лондон 16-го века с вонючими человеческими отходами на улицах.Если учащиеся могут создать мультисенсорную установку в сознании читателя, значит, они хорошо справились с этой частью своей работы.
2.
ПОДБОР ПЕРСОНАЖЕЙ: ВОЗ МОНТИ БЕРНС – КЛАССИЧЕСКИЙ ЗЛОДЕЙ, КОТОРЫЙ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПРОЯВЛЯТЬ БОЛЕЕ СЛОЖНУЮ И ТЕПЛУЮ СТОРОНУ, КОГДА НЕОБХОДИМО.
Теперь, когда ваш ученик создал правдоподобный мир, пришло время населить его правдоподобными персонажами. В коротких рассказах важно, чтобы эти миры не были перенаселены сверх того, с чем может справиться уровень навыков ученика.По большей части в коротких рассказах обычно требуется только один главный герой и несколько второстепенных. Думайте о коротком рассказе скорее как о мелкомасштабной драматической постановке в уютном местном театре, чем о крупномасштабном голливудском блокбастере. Слишком большое количество символов приведет только к путанице и станет громоздким на холсте такого размера. Будь проще!
Создание правдоподобных персонажей часто является одним из самых сложных аспектов написания повествования для студентов. К счастью, есть несколько вещей, которые мы можем сделать, чтобы помочь студентам здесь.Иногда учащимся полезно смоделировать своих персонажей на реальных людях, которых они знают. Это может сделать вещи немного менее пугающими и облагающими налогом воображение. Однако, независимо от того, так это или нет, написание кратких справочных биографий или описаний физических и личностных характеристик персонажей может быть очень полезным занятием перед написанием. Студенты должны подробно рассмотреть детали того, кто их персонаж: Как они ходят? На что они похожи? Есть ли у них какие-то отличительные черты? Кривой нос? Хромота? Неприятный запах изо рта? Включение таких мелких деталей, как эти, оживляет и, следовательно, делает персонажей правдоподобными.Учащиеся могут даже вырезать картинки из журналов, чтобы изобразить лицо своего персонажа и дать волю своему воображению дорисовать остальные детали.
Младшие школьники часто диктуют читателю характер своих персонажей. Для того чтобы учащиеся могли улучшить свое писательское мастерство, важно, чтобы они знали, когда переключаться из режима рассказывания историй в режим показа историй. Особенно это касается характера. Поощряйте учащихся раскрывать личность своего персонажа через то, что они делают, а не просто рассказывая читателю о недостатках и достоинствах личности персонажа.Это может быть небольшая деталь в их походке, раскрывающая основную характеристику. Например, персонаж, который ходит с низко опущенной головой и сгорбленными плечами, избегая зрительного контакта, оказался робким без единого упоминания этого слова. Это гораздо более художественный и продуманный способ ведения дел, который меньше раздражает читателя. Персонаж, который садится за семейный обеденный стол, тут же хватает вилку и начинает запихивать себе в рот жареную картошку, прежде чем кто-либо еще успел сесть, обнаруживает склонность к жадности или чревоугодию.
Понимание черт характера
Опять же, здесь есть место для веселых и прибыльных занятий перед написанием. Дайте учащимся список черт характера и попросите их описать действия персонажа, раскрывающие эту черту, даже не используя само слово.
Здесь также важно избегать наполнения прилагательными. При взгляде на ранние черновики учащихся часто бросается в глаза нагромождение прилагательных. Чтобы отучить учащегося от этой привычки, выберите прилагательное и попросите учащегося переписать предложение, чтобы выразить это прилагательное через действие, а не рассказ.
3. НЕТ ПРОБЛЕМ? НЕТ ИСТОРИИ! ПОЧЕМУ И ЧТО
СВЯТОЙ ГРААЛЬ ОБЫЧНО ОБНАРУЖАЕТСЯ В ПУТЕШЕСТВИИ, А НЕ В НАХОДКЕ. ЧЕТКО ОПРЕДЕЛИТЕ И ОБЪЯСНИТЕ СВОИ ПРОБЛЕМЫ, ЧТОБЫ БОЛЬШЕ ПОНРАВИТЬСЯ ОТ ВАШИХ ЧИТАТЕЛЕЙ
Часто это та область, с которой у начинающих писателей возникают наибольшие трудности. Важно, чтобы учащиеся понимали, что без проблемы нет истории. Проблема в движущей силе действия. Обычно в коротком рассказе проблема концентрируется вокруг того, что главный герой хочет или не хочет, чтобы произошло.Это препятствие, которое необходимо преодолеть. Именно в борьбе за преодоление этого препятствия и происходят события.
Часто, когда учащийся понимает необходимость проблемы в рассказе, его завершенная работа все равно не будет успешной. Это происходит потому, что часто в жизни проблемы остаются нерешенными. Препятствия не всегда успешно преодолеваются. Студенты подхватывают это. Мы часто обсуждаем с друзьями проблемы, которые никогда не будут удовлетворительно решены тем или иным способом, и принимаем это как часть жизни.Обычно это не относится к написанию рассказа. Удачно ли персонаж преодолевает свою проблему или решительно раздавлен в процессе попытки, не так важно, как тот факт, что так или иначе она будет решена в конце концов.
Хорошее практическое упражнение, позволяющее учащимся разобраться в этом, состоит в том, чтобы раздать им копии историй и попросить их определить центральную проблему в каждой из них посредством обсуждения. Для этого отлично подходят знакомые басни или сказки, такие как «Три поросенка», «Мальчик, который кричал о волке», «Золушка» и т. д.
Хотя верно то, что в рассказах часто бывает более одной проблемы или что герой или героиня терпят неудачу в своей первой попытке решить главную проблему, начинающим ученикам и ученикам среднего уровня лучше сосредоточиться на одной проблеме, особенно с учетом объем написания рассказа на этом уровне. Со временем учащиеся разовьют свои способности обращаться с более сложными сюжетами и соответственно писать.
4. КУЛЬМИНАЦИЯ ПОВЕСТКИ:
КАК ВСЁ ПРИХОДИТ В РАЗВИТИЕ! НАПРЯЖЕНИЕ ДАЕТ ВАШЕМУ ЧИТАТЕЛЮ ПРИЧИНУ ПРОДОЛЖАТЬ.
Кульминация рассказа – это драматическая кульминация действия. Это также когда борьба, начатая проблемой, достигает апогея. Кульминация в конечном итоге решит, будет ли история иметь счастливый или трагический конец. В кульминации две противоборствующие силы сражаются до горького (или сладкого!) конца. Одна сила в конечном итоге выходит победителем. По мере того, как действие развивается на протяжении всей истории, напряжение увеличивается, поскольку читатель задается вопросом, какая из этих сил победит. Кульминация — это освобождение от этого напряжения.
Во многом успех кульминации зависит от того, насколько хорошо были реализованы другие элементы истории. Если учащийся создал хорошо нарисованного и правдоподобного персонажа, с которым читатель может себя идентифицировать и чувствовать, то кульминация будет более мощной. Природа проблемы также важна, поскольку она определяет, что поставлено на карту в кульминации. Проблема должна иметь большое значение для главного героя, если она вообще важна для читателя.
Предложите учащимся обсудить свои любимые фильмы и книги.Пусть они обдумают сюжетную линию и решат, что было самым захватывающим. Что было поставлено на карту в эти моменты? Что происходило в вашем теле, когда вы читали или смотрели? Вы стали дышать быстрее? Или крепко сжать подушку? Ваш сердечный ритм увеличился или вы начали потеть? Это то, что делает хорошая кульминация, и то, что наши ученики должны стремиться делать в своих собственных историях.
Кульминация ставит все на кон и бросает кости. Пусть фишки упадут туда, где может писатель…
5. РЕШЕНИЕ: СВЯЗАТЬ КОНЦЫ
Часто после кульминационного действия у читателя остаются нерешенными несколько вопросов, даже если весь конфликт был разрешен.Резолюция — это то место, где будут даны ответы на эти затянувшиеся вопросы. Может случиться так, что в коротком рассказе развязкой будет только короткий абзац или два. Но в большинстве случаев все равно будет необходимо включить концовку сразу после того, как кульминация может показаться слишком резкой и оставить у читателя чувство неудовлетворенности.
Обязательно ознакомьтесь с нашим полным руководством по написанию идеальных абзацев здесь.
Простой способ объяснить развязку учащимся, которые изо всех сил пытаются понять концепцию, — указать на традиционную развязку сказок, концовку «И жили они все долго и счастливо».Этот прогноз погоды на будущее позволяет читателю уйти. Пусть учащийся обдумает эмоции, которые он хочет оставить у читателя, при разработке своего решения.
Хотя обычно действие завершается к концу кульминации, именно в разрешении, если будет обнаружен поворот, он появится — вспомните такие фильмы, как Подозреваемые . Чтобы сделать это убедительно, обычно требуется значительный навык со стороны писателя-студента, но это может стать сложным дополнительным упражнением для более одаренных рассказчиков среди ваших студентов.
НАЧАЛЬНОЕ:
После того, как учащиеся завершили свой рассказ, они могут вернуться и отредактировать грамматику, словарный запас, орфографию и т. д., но не раньше! Как уже упоминалось, есть ремесло рассказывания историй, а также искусство. Когда точная грамматика, безупречное правописание и безупречная структура предложений выдвигаются с самого начала, это может привести к параличу повествования. По этой причине важно, чтобы, поощряя учащихся к написанию рассказа, мы давали им право делать механические ошибки в использовании языка, над которыми они могли бы поработать и исправить позже.
Хорошее повествовательное письмо — это очень сложный навык, и на его овладение потребуются студенческие годы. Это бросает вызов не только техническим способностям учащегося в использовании языка, но и его творческим способностям. Использование рамок для письма, банков слов, ментальных карт и визуальных подсказок может оказать ценную поддержку, поскольку учащиеся развивают разнообразные и сложные навыки, необходимые для создания успешного повествовательного письма. Но, в конце концов, как и в любом ремесле, в основе всего лежит практика и еще раз практика.
СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ ВЕЛИКОЛЕПНОГО повествования
Создайте сцену и заинтересуйте свою аудиторию хорошо продуманными персонажами и обстановкой.
Расскажите о проблеме или осложнении, которое вызывает проблему, которая придает вашему рассказу цель.
Развлеки нас. Нарратив — самый популярный из всех стилей письма. Если вы не можете развлечь и увлечь нас, ваша аудитория быстро уйдет.
Учебные ресурсы
Используйте ресурсы и инструменты ниже со своими учениками, чтобы улучшить их навыки письма с помощью проверенных стратегий обучения.
Единственная самая большая проблема, с которой сталкиваются многие ученики, когда дело доходит до написания рассказа, — это найти вдохновение или идеи, чтобы заставить течь свои творческие соки. У некоторых студентов будет больше идей, чем часов в день, а другие всегда будут бороться как за идеи, так и за направление.
При обучении повествовательному письму важно, чтобы в вашем распоряжении был ряд инструментов, стратегий и ресурсов, чтобы вы могли максимально эффективно использовать свое писательское время. Вы можете найти некоторые примеры ниже.
ПРИМЕРЫ ПИСЬМА (ОБРАЗЦЫ ПИСЬМА СТУДЕНТОВ)
Ниже представлены образцы рассказов, написанных учениками. Нажмите на изображение, чтобы увеличить и изучить их более подробно. Пожалуйста, уделите время подробному прочтению как творческих историй, так и руководств для учителей и учеников, в которых выделяются некоторые ключевые элементы повествований, которые следует учитывать перед написанием.
Пожалуйста, поймите, что эти образцы сочинений учащихся не предназначены для того, чтобы быть идеальными примерами для каждого возраста или класса, а представляют собой часть сочинения, которую учащиеся и учителя могут изучить вместе, чтобы критически проанализировать, чтобы улучшить навыки письма учащихся и углубить их понимание написания рассказов.
Мы рекомендуем прочитать пример на год выше и ниже, а также класс, с которым вы сейчас работаете, чтобы получить более широкое представление об этом типе текста.
НАБОР КОНТРОЛЬНОГО СПИСКА ДЛЯ НАПИСАНИЯ
ПОДСКАЗКИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ОПИСАНИЯ (подсказки журнала)
Ниже приведен набор тем для написания повествования, которые значительно улучшат процесс написания. Эти идеи для написания были выбраны, чтобы побудить учащихся критически относиться к написанию отличного творческого рассказа.
Если у учащихся есть хорошая подсказка для дневника, это действительно может помочь им сосредоточиться на поставленной задаче. Обязательно ознакомьтесь с нашей огромной коллекцией визуальных подсказок для различных типов текста здесь.
Во время недавней поездки в Европу вы обнаруживаете, что ваша туристическая группа забронирована на одну ночь в потрясающем и загадочном замке Франкенфуртер… С наступлением ночи огромный замок из более чем ста комнат, кажется, скрипит и стонет, когда начинается череда необъяснимых событий. чтобы заставить вас задуматься, кто или что еще проводит вечер с вами? Напишите рассказ, рассказывающий историю вашего вечера.
Вы известный искатель приключений, открывший новые земли, ведите дневник путешествий в течение определенного периода времени, в течение которого вы сталкиваетесь с новыми захватывающими приключениями и преодолеваете трудности. Убедитесь, что ваш путевой журнал рассказывает историю и имеет четкое введение, конфликт и развязку.
Вы создаете невероятную технологию, способную изменить мир. Когда вы сидите сложа руки и восхищаетесь своими инновациями и бесконечными возможностями, которые открываются перед вами, становится очевидным, что есть несколько проблем, которые вы на самом деле не рассматривали, и вы, возможно, даже не в состоянии их контролировать.Напишите повествование, в котором вы путешествуете по взлетам и падениям вашего изменяющего мир творения с четким вступлением, конфликтом и развязкой.
Когда последняя дверь Мегамолла закрывается, вы понимаете, что сделали это… Вам и вашему лучшему другу удалось проникнуть в крупнейший торговый центр в городе и занять все до 7 утра завтрашнего дня. Здесь есть буквально все и все, о чем мечтает ребенок, чтобы развлечь себя в течение следующих 12 часов. Какие удивительные приключения ждут вас? Что может пойти не так? И как ты выберешься оттуда безнаказанным?
Незнакомец заходит в город? Выглядя похожим почти на всех окружающих, у вас возникает ощущение, что этот человек из другого времени, пространства или измерения. .. Он друг или враг? Что заставляет вас чувствовать, что происходит что-то очень странное? Внезапно они встают и идут к вам, целеустремленно протягивая руку… Они как будто читают ваши мысли.
НАБОР УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РАССКАЗЧИКОВ
ОГРОМНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ресурсов для рассказов и написания историй в классе, охватывающая все элементы создания удивительных историй. НЕДЕЛЬ ПИСЬМЕННЫХ УРОКОВ И РЕСУРСОВ в том числе:
Основы повествования
Полная часть написания рассказа
Элементы написания рассказа Вводный блок
Создание отличных персонажей и сеттинг
Расширенный модуль написания историй
Модуль сюжетных элементов Расширенный
ВИДЕО ОБУЧЕНИЕ ПО НАПИСАНИЮ
ДРУГИЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ СТАТЬИ О НАПИСАНИИ
Содержание этой страницы было написано Shane Mac Donnchaidh. Бывший директор международной школы и университета, преподаватель английского языка с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последнюю книгу Шейна Полное руководство по написанию документальной литературы можно найти здесь. Редактирование и поддержка этой статьи были предоставлены командой literacyideas.
Написание УДИВИТЕЛЬНОЙ книги за 15 шагов
Во многом это похоже на обучение езде на велосипеде. Лучший способ научиться писать роман — это просто делать это.Однако, в отличие от того, чтобы впервые оседлать швинна, написать роман невозможно за один жаркий летний день. Это требует хороших доз приверженности и настойчивости. Как выразилась Октавия Батлер: «Вы не начинаете писать хорошие вещи. Ты начинаешь писать всякую ерунду и думаешь, что это хорошо, а потом постепенно становишься лучше. Вот почему я говорю, что одна из самых ценных черт — настойчивость».
В этом посте 15 основных этапов написания романа будут разбиты на небольшие кусочки, разделенные на три категории — до, во время и после написания рукописи. Эти шаги следующие:
Как написать роман:
Сформулируйте идею истории
Читайте книги вашего жанра
Выберите точку зрения вашего романа
Установить настройку
Развивайте своих главных героев
Установление конфликта и ставок
Создать контур
Выберите структуру истории
Выберите программу для письма
Запись на рынок
Установить режим письма
Рассмотрение литературных приемов и приемов
Пересмотрите свою историю
Работа с бета-ридерами
Нанять профессионального редактора
Готовы ли вы к тому, что «написание романа» станет следующим шлейфом в вашей шапке? Давайте начнем…
Прежде чем начать писать роман…
Вот хорошее клише: это марафон, а не спринт. Чем лучше вы подготовитесь, прежде чем приступить к написанию романа, тем больше у вас шансов довести его до конца. Следующие шаги помогут вам создать авторскую броню; они помогут вам отразить внезапные приступы писательского ступора и обеспечат прочную основу для истории. К тому времени, когда вы закончите этот первый раздел, планируя свой роман, вы должны быть в состоянии написать следующее утверждение:
Моя история [жанр] роман о [тема] .Это рассказано с [перспектива] и установлено в [место и период времени] . Далее следует [главный герой] , который хочет [цель] потому что [мотивация] . Но [конфликт] не упрощает задачу, подвергая риску [количество] .
Начнем!
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТ: Хотите узнать, на какого известного автора вы пишете? Пройдите наш 1-минутный тест ниже!
🖊️
На кого из известных авторов вы похожи?
Узнайте, какое литературное светило является вашей второй половинкой по стилю. Занимает одну минуту!
Начать викторину
1. Сформулируйте идею истории
Очевидный шаг, но его нелегко перечеркнуть. На самом деле, вы можете обнаружить, что придумываете другие первые задачи, чтобы избежать этой: например, найти идеальное место для письма, купить идеальный набор канцелярских принадлежностей и заняться другими, более короткими формами творческого письма. Хотя все эти вещи могут помочь вам на пути к написанию романа, если вы не потратите время на то, чтобы действительно закрепить то, о чем вы хотите написать, этот будущий роман просто не будет реализован.
Если вам трудно придумать хотя бы зерно идеи, не волнуйтесь. Существует буквально бесконечный запас новых тем, и вы можете начать просматривать сотни из них в нашем списке из 300+ подсказок по написанию, в нашем каталоге из 200+ идей для коротких рассказов или даже в нашем генераторе сюжетов.
Если вы долго обдумывали идею рассказа, но не можете дать ей опоры, попробуйте написать одну-две строчки о теме вашей книги. Если вам интересно, как написать роман, скорее всего, это потому, что вы хотите донести до мира какое-то послание.Послание, стоящее за вашей книгой, является ее темой, и оно подчеркнет всю историю. Например, Девятнадцать восемьдесят четыре следует за мужчиной, жаждущим любви в мире, где индивидуальность и оригинальность мысли не только грех, но и преступление. Но что на самом деле представляет собой книга о , так это право человека на свободу частной жизни.
2. Читайте книги своего жанра
«Я не могу писать без чтеца. Это в точности как поцелуй — в одиночку этого не сделать», — писал американский писатель Джон Чивер.Если вы хотите, чтобы ваш роман был привлекательным для потенциальных читателей, вам нужно сначала понять, как думать, как читатель. И способ сделать это — давайте все вместе скажем — ЧИТАТЬ!
Есть много причин, почему время, потраченное на чтение, полезно для начинающего автора:
У вас появится понимание того, что уже сделано насмерть, и вы сможете сосредоточиться на создании чего-то нового.
С другой стороны, вы также поймете, что оказалось популярным в данном жанре, вы узнаете, какие ожидания у читателей, и сможете определить, как написать рассказ, который их удовлетворит.
Это весело! В конце концов, если вы не любите читать книги, зачем вам их писать?
3. Выберите точку зрения вашей книги
Вы знаете, что когда сплетни распространяются по виноградной лозе, они имеют тенденцию все дальше и дальше отклоняться от правды, переходя от человека к человеку? Это потому, что каждый раз, когда человек рассказывает историю, он неизбежно добавляет свои собственные уникальные предубеждения, мысли и точки зрения. По этой причине выбор точки зрения, с которой будет рассказан ваш роман, является чрезвычайно важным шагом в начале вашего романа и окажет огромное влияние на саму историю.
Вот различные точки зрения, которые вы, возможно, захотите рассмотреть:
Первое лицо: история рассказывается с точки зрения писателя или вымышленного рассказчика. Основное используемое местоимение — «я». Узнайте больше здесь.
Второе лицо: к читателю обращаются напрямую и просят поставить себя на место персонажа. Основное используемое местоимение — «вы». Узнайте больше здесь.
Ограниченное третье лицо: рассказчик имеет представление только о мыслях и чувствах одного персонажа за раз.Местоимения, связанные с этим POV, следующие: он, его, его, она, ее, ее, они, их и их. Узнайте больше здесь.
Всеведущий от третьего лица: рассказчик всезнающий и может раскрыть все, что происходит с любым персонажем в любой момент истории. Используемые местоимения такие же, как и для ограниченного третьего лица. Узнайте больше здесь.
4. Установить настройку
Рассмотрим эту строку из Гордость и предубеждение :
«Что люди скалам и горам?»
Эта строка плавно скользит со страницы, когда Элизабет Беннетт совершает путешествие в Пик-Дистрикт в Англии эпохи Георгов. С другой стороны, если бы действие книги происходило в современном Техасе и эти слова произнесла 20-летняя Элизабет Беннетт, она бы торчала как больной палец.
Ключевым моментом здесь является контекст — и контекст или сеттинг истории будут определять все в ней, от персонажа до сюжета, конфликта и так далее.
Если вы планируете написать о сеттинге, который вам неизвестен, убедитесь, что вы провели адекватное исследование. Рассмотрите возможность работы с чувствительными читателями, если вы пишете о месте или культуре за пределами вашей собственной.
5. Развивайте своих главных героев
Если вы когда-нибудь ели ужин из нескольких блюд (или видели Красотка ), вы знаете, что нужно начинать с ножей и вилок снаружи и продвигаться внутрь.
Это не относится к развитию ваших персонажей. Хотя для автора, безусловно, важно представить, как выглядят его персонажи, лучший подход — начать с внутренней части и выйти наружу. Вот с чего можно начать:
Цель: чего хочет ваш персонаж? Например, цель Гарри Поттера — победить Лорда Волан-де-Морта.
Мотивация: почему у вашего персонажа есть эта цель? Гарри должен победить Лорда Волан-де-Морта, чтобы обеспечить безопасность волшебного мира и отомстить за своих убитых родителей. Узнайте больше здесь.
Динамический или статичный: будет ли ваш персонаж претерпевать фундаментальные изменения на протяжении всей истории или останется в основном таким же? Узнайте больше здесь.
Установив эти основные элементы, вы можете приступить к изучению других аспектов своих персонажей, используя следующие ресурсы:
Бесплатный курс: Развитие персонажа
Создавайте очаровательных персонажей, которые понравятся вашим читателям…или любить ненавидеть! Начать сейчас.
6. Установить конфликт и ставки
Курт Воннегут однажды сказал, что один из самых универсальных типов истории — это история «Человек в норе»: кто-то попадает в беду, а затем пытается выбраться из нее. На втором месте была история «Мальчик теряет девочку»: кто-то что-то имеет, теряет, а потом пытается вернуть.
В обоих этих примерах есть конфликт, движущий сюжетом — и действительно, роман — это просто длинный отчет, если нет конфликта.
Конфликт — это то, что сделает путь вашего персонажа к достижению (или не достижению) цели интересным для читателей — это сумма препятствий, с которыми главный герой сталкивается на этом пути. В романах есть две широкие категории конфликтов — и для действительно убедительного чтения неплохо включить обе:
Внутренний конфликт: Какие недостатки характера будут мешать главному герою в его стремлении к своей цели? Например, внутренний конфликт Фродо во «Властелине колец» заключается в том, чтобы не позволить кольцу испортить его.
Внешний конфликт: какие обстоятельства и препятствия, не зависящие от главного героя, помешают ему достичь своей цели? Саурон сделал дорогу к Роковой Горе (и разрушение кольца) практически невозможной.
После того, как вы разобрались с основными конфликтами романа, вам нужно определиться с ставками: что произойдет, если конфликт захлестнет персонажа, и он не достигнет своих целей? Например, хорошо, что Фродо хочет уничтожить кольцо, но какое нам дело? Ну, потому что судьба Средиземья висит на волоске.
🎵
Расскажите нам о своей книге, и мы дадим вам плейлист для письма.
Это займет всего минуту!
Начать викторину
7. Создать контур
В мире художественной литературы часто говорят, что есть два типа писателей: заговорщики и шутники. Заговорщики, как вы могли догадаться, планируют, куда пойдет их роман, прежде чем приступить к написанию. Пантеры обычно имеют общее представление о том, как будет разворачиваться их история, но просто садятся писать, не делая никаких первоначальных набросков.
Если ваша конечная цель — написать и опубликовать роман, мы предлагаем вам пойти по пути заговорщика и создать набросок. Когда вы неизбежно столкнетесь с писательским кризисом, с которым сталкиваются почти все писатели, ваш набросок будет действовать как карточка «Выйти из тюрьмы свободным» — вы можете использовать его, чтобы вспомнить, что должно быть дальше. В любом случае, это сэкономит вам массу времени.
Существует бесчисленное множество способов набросков романа, но вот несколько проверенных способов:
Mind Map: Создайте график или какое-либо визуальное представление ваших сюжетных точек, персонажей, тем, конфликтов и глав.
Синопсис: Более подробный план, который кратко охватывает все основные элементы истории на двух или трех страницах: сюжет, персонажи, конфликты и темы.
Бит-лист: Стенографически документируйте биты истории. Каждый отдельный «бит» должен получить маркер или номер.
Скелет: Просто запишите ключевые моменты сюжета. Думайте об этом как о дорожной карте с отмеченными только известными пунктами назначения — как вы туда доберетесь, зависит от вас.
Первые персонажи: Позвольте вашим персонажам управлять планом, планируя развитие персонажей, дуги персонажей и такты персонажей над планированием сюжета. Чтобы получить совет по составлению дуги персонажа, обратитесь к нашему сообщению на эту тему.
Сцены и последовательности: Просто напишите основные сцены, которые должны произойти, и порядок, в котором они разворачиваются.
Для получения дополнительной информации о создании набросков или помощи в определении того, какой метод лучше всего подходит вам, обратитесь к нашему авторскому руководству по наброскам.
8. Выберите структуру истории
Несмотря на то, что у всех историй есть начало, середина и конец, вы можете коренным образом изменить то, как читатели воспринимают ваш роман, изменив структуру истории.
Например, вы можете использовать…
Кривая Фихте, , которая пропускает экспозицию и начинается прямо в восходящем действии. Или…
В Media Res, , который начинается с того, что можно было бы классифицировать как «середину истории» в традиционной трехактной структуре.Наконец-то…
Структура истории из семи пунктов, , который, как и мономиф о путешествии героя, представляет историю как серию взлетов и падений.
Чтобы увидеть все эти структуры в действии, ознакомьтесь с нашей публикацией о структуре истории, в которой показаны три романа-бестселлера с использованием вышеуказанных методов.
Пока ты пишешь свой роман…
Если вы сможете выполнить вышеперечисленные восемь шагов, вы уже на пути к законченному роману.Когда вся эта основа заложена для вашей истории, все, что осталось, — это начать писать! И следующие четыре совета помогут вам в этом. (Хотя, если вы хотите больше, вы всегда можете ознакомиться с нашим списком из 20 основных советов по написанию для начинающих авторов. )
9. Решите, как написать свой роман
Нет, не то, что если вы собираетесь быть заговорщиком или трусом, или как выработать мотивацию, чтобы продолжать идти. А буквально: как ты собираешься писать свой роман? С ручкой и бумагой? На слово? С помощью программного обеспечения для написания романов или инструмента форматирования? Прошли те времена, когда окунуть перо в чернила было единственным вариантом, так что проведите исследование и выберите лучший вариант для себя.Вот пара для начала:
Фокусписатель. Не ищите здесь наворотов (хотя есть классные функции вроде тем и таймеров). Цель этого приложения — предоставить вам чистую страницу и хорошую дозу концентрации.
WriteMonkey. Спартанский интерфейс, за исключением счетчика слов и часов. Если ваше письмо зависит от среды с нулевым отвлечением внимания, проверьте WriteMonkey.
Спокойный писатель. У вас есть дурная привычка так часто прыгать между сценами, что вам никогда не удается закончить одну из них? Скорее всего, вам пригодится «режим фокусировки» этого приложения, который показывает только текущий абзац, который вы пишете.
750 слов. Если вам нужно немного повысить мотивацию и ответственность, программа может вам помочь. Он побуждает вас писать 3 страницы (или 750 слов) каждый день и предлагает функции, которые помогут вам в этом, включая доску статистики, показывающую вашу среднюю скорость письма.
Редактор книг Ридси. Притворяйся, пока не получится, верно? Книжный редактор Reedsy форматирует вашу книгу по мере написания, поэтому даже ваши черновики будут выглядеть как профессионально отформатированная рукопись.
10. Пишите на рынок
Кто захочет прочитать вашу книгу? Нет, не все. Если вы посмотрите на свою собственную книжную полку, вы можете найти разнообразную литературу, но, вероятно, есть тип книг, которых там больше, чем других. Подумайте о том, какие люди купят вашу книгу, и думайте о них.
Если вы не можете определить, на кого рассчитана ваша книга, задайте эти вопросы своему идеальному читателю:
Сколько им лет?
Какие жанры они читают?
Чем они увлекаются?
Кто их любимые авторы?
Какие у них любимые фильмы?
Они живут где-то в определенном месте?
Продолжайте, пока не почувствуете, что у вас есть ощущение «персонажа» вашей книги. Узнайте больше о поиске целевого рынка здесь!
Совет для профессионалов: в зависимости от вашей целевой аудитории и тематики ваш роман может даже претендовать на любое количество писательских стипендий. Если вы студент, ознакомьтесь с нашим каталогом стипендий для письма прямо здесь!
11. Установить режим письма
Не будем говорить о важности этого шага — все мы знаем, что для достижения прогресса в достижении любой цели работа над ней должна стать частью нашей обычной рутины.Поскольку мы все здесь на одной странице, мы сразу перейдем к нашим советам, как это сделать:
Установить не подлежащее обсуждению время записи. Или, как его называет Кевин Джонс, NNWT. Ключевые слова здесь «не подлежат обсуждению». Это период времени, будь то раз в день или раз в неделю, когда вы посвящаете себя письму, и только письму. Если нет чрезвычайной ситуации, вы не планируете ничего другого во время вашего NNWT.
Оцените свой прогресс. Ставьте реалистичные цели (например, количество слов или количество страниц), которых вы можете достичь, а затем празднуйте эти «маленькие победы».«Разбивая задачу написания романа на небольшие этапы, а затем отмечая, когда вы делаете эти шаги, вы не только сделаете процесс более управляемым, но и сделаете его более увлекательным . Конечно, если вы испытываете нехватку времени, вас может больше беспокоить быстрое написание — , и в этом случае ознакомьтесь с советами в этой статье.
Хвастовство. Если бы вы получили повышение на работе, вы бы отпраздновали это или, по крайней мере, поделились бы хорошей новостью с другими.По мере того, как вы продвигаетесь в своем романе, говорите об этом с другими. Это поможет вам оставаться подотчетными — если вы поделитесь с другими, они с большей вероятностью будут запрашивать обновления.
Бесплатный курс: Создание нерушимой писательской рутины
Не позволяйте плотному графику помешать вам стать писателем. Узнайте, как выработать непреодолимую творческую привычку. Начать сейчас.
После того, как вы закончите свой первый черновик…
Если вы только что закончили свой первый набросок, ваш следующий шаг обязательно должен включать в себя хлопушки для вечеринок и торт — или какое-то праздничное угощение, потому что это огромное достижение.Но, конечно, работа еще далека от завершения.
Написание первой версии вашей рукописи — это просто запись слов на бумаге. Теперь пришло время превратить эти слова в запоминающуюся историю.
12. Рассмотрите литературные приемы и приемы
Иногда трудно понять, почему тот или иной роман остается с тобой, просто в нем есть что-то . Вы можете добавить определенное je ne sais quoi к своему собственному письму, используя литературные приемы, такие как чеховское ружье, иронию и предзнаменование, — все это служит для создания напряженности на протяжении всей вашей истории.
Существует бесчисленное множество других литературных приемов, которые авторы используют для придания творческой глубины своим произведениям. Найдите список некоторых из наших фаворитов здесь.
13. Пересмотрите свою историю
Редактирование собственной истории — это не разовая сделка. Каждый раз, когда вы читаете свою историю, вы, скорее всего, будете переписывать части, что потребует еще одного прочтения, что может привести к большему количеству переписываний — и так далее, и тому подобное. Чтобы не попасть в бесконечный цикл редактирования, не редактируйте все сразу.Просмотрите свой роман в поисках конкретной проблемы и исправьте только ее. Если вы тем временем заметите другие проблемы, запишите их, чтобы вернуться и исправить позже, но оставайтесь сосредоточенными на текущей задаче. Вот несколько вещей, на которые вы, возможно, захотите обратить внимание:
Покажи, не рассказывай. Иногда в романе нужно просто изложить что-то по существу, это нормально. Но, насколько это возможно, попытайтесь проиллюстрировать точку вместо того, чтобы просто констатировать ее.Вспомните слова Антона Чехова: «Не говори мне, что луна светит. Покажи мне отблеск света на битом стекле.” Узнайте больше здесь.
«Саид» — твой друг. Когда дело доходит до диалога, может возникнуть соблазн немного оживить его, используя такие теги, как «воскликнул», «утвердил» или «заметил». И хотя для этого может быть время и место, в 90% случаев «сказал» — лучший тег для использования, потому что все остальное может отвлекать или навязывать. Узнайте больше здесь.
Держись подальше от фиолетовой прозы. Фиолетовая проза — это чрезмерно приукрашенный язык, который мало что добавляет к истории. Это запутывает предполагаемое сообщение и может оттолкнуть читателей. Узнайте больше здесь.
Чтобы стать настоящим экспертом по самостоятельному редактированию, ознакомьтесь с нашим репертуаром бесплатных онлайн-курсов — все о редактировании, написанное профессиональными редакторами.
Наймите профессионала для редактирования вашей книги
На Reedsy работает более 2000 лучших редакторов.Зарегистрируйтесь, чтобы встретиться с ними сегодня!
Узнайте, как Reedsy может помочь вам создать красивую книгу.
14. Работа с бета-ридерами
Бета-читатель — это тот, кто читает рукопись перед ее публикацией с единственной целью дать автору обратную связь с точки зрения читателя. Как правило, бета-читателем является друг, член семьи или, возможно, кто-то, с кем вы познакомились в сообществе писателей.
Работа с читателями важна, потому что в процессе написания авторы часто могут не замечать определенные проблемы, такие как дыры в сюжете, отсутствие последовательности, свалки изложения и т. д.Бета-ридеры могут помочь вам сгладить эти проблемы перед публикацией романа — и вы получите точно такой же отзыв, только в отрицательном отзыве пользователя на Amazon, который увидят все.
Для получения дополнительной информации о том, где найти бета-ридеры, и советов, как получить максимальную отдачу от работы с ними, перейдите сюда. И если вам интересно узнать о чувствительных читателях и о том, что они делают, идите сюда.
15. Наймите профессионального редактора
Одна из самых важных частей подготовки романа к публикации: нанять редактора.Это может быть не самая дешевая инвестиция , но если вы подумаете о многих часах, которые вы потратили на то, чтобы довести свой роман до этого момента, затраты на привлечение эксперта для тонкой настройки и полировки вашей истории, вероятно, того стоят.
Вот несколько типов редакторов, с которыми вы, возможно, захотите поработать:
Редактор-разработчик. Если вы планируете нанять нескольких редакторов после того, как закончите работу над рукописью, лучше всего начать с редактора-разработчика. Они предоставят целостный и глубокий обзор вашего романа, предоставив вам отзывы обо всем, от проблемной характеристики до структуры предложения.
Копирайтинг. У редактора-корректора более строгий подход, чем у редактора-разработчика. Они позаботятся о том, чтобы «копия» — фактический язык, используемый в вашем романе, — была идеальной, обращая внимание на такие вещи, как плохая грамматика, повторение определенных слов или орфографические ошибки.
Вычитка. Как правило, последний этап редактирования, проверка корректуры, обеспечивает окончательную полировку вашей рукописи, гарантируя, что она проявит себя с лучшей стороны, когда попадет в печатную машину.Корректор позаботится о том, чтобы каждое слово в вашем романе было написано правильно, а каждое предложение было грамматически правильным, четко отмечая все найденные ошибки.
Узнайте больше о том, из чего состоит каждый тип редактирования, здесь.
А как насчет ценника, о котором мы говорили? Что ж, стоимость профессионального редактирования будет зависеть от ряда переменных: типа редактирования, которое вам нужно, конкретного редактора, которого вы нанимаете, и объема вашей книги для начала.
Но чтобы дать вам общее представление , вот потенциальные затраты на редактирование рукописи из 60 000 слов:
Проявочное редактирование: 1440 долларов США
Редактирование копии: 1020 долларов США
Вычитка: $600
Прочтите наш пост, чтобы узнать больше о стоимости редактирования, и даже попробуйте наш калькулятор цен, введя количество слов для вашего романа и жанра.
Вот и все, 15 шагов, которые проведут вас от «однажды я напишу роман» до «сегодня я закончил писать свой первый роман». В процессе к вам могло прийти идеальное название для вашей книги. Если нет, поиск идеального прозвища для вашей истории, вероятно, будет последним — и важным! – шаг. Но не волнуйтесь, мы не оставим вас в покое. Воспользуйтесь нашим генератором названий книг и создавайте названия в зависимости от вашего жанра, пока не найдете то, что вам нужно.
На каком этапе процесса вы обычно застреваете? Какой совет вы могли бы дать другим писателям, которые в настоящее время пытаются запустить свой роман? Оставляйте любые мысли или вопросы в комментариях ниже!

Как написать свой самый быстрый рассказ
Осознание того, что писать быстро не означает писать плохо , было одним из самых важных уроков, которые я усвоил из NaNoWriMo. На самом деле, многие известные романы и новеллы были написаны всего за несколько недель: « Этюд в багровых тонах» сэра Артура Конан Дойла , «Монах » Мэтью Льюиса , «Копи царя Соломона » Х. Райдера Хаггарда , а также многие другие произведения. писателями, которые почувствовали крайний срок публикации или пустой карман.
Написание короткого рассказа также может быть отличным способом сделать перерыв, найти вдохновение, восстановить уверенность и, возможно, даже заработать немного денег, когда вы запутались в долгом и сложном писательском проекте.
Вот мои главные советы для написания вашей самой быстрой истории , от механики до психологии, от идеи до редактирования. Они нацелены не только на быстрое письмо, но и на быстрое окончание.
Удачи!
Напишите что-нибудь современное
Если вы обычно пишете в жанре, который требует большого исследования или построения мира, вы будете удивлены, насколько быстрее и проще написать историю, действие которой происходит в настоящем и в «реальном» мир, в котором мы живем. Если «настоящий» мир слишком скучен для вас, добавьте изюминку из вашего любимого жанра. Это то, что я пытался сделать в своей истории «Клуб стимпанк», действие которой происходит в современном Лондоне, но с персонажами, которым нравится притворяться, что они живут в прошлом.
Запись в чередующемся POV
Под «переменной точкой зрения» я подразумеваю написание одной главы (или сцены) с точки зрения одного персонажа, а затем переключение на другого персонажа в следующей главе. Вы можете переключаться между двумя главными героями или переключаться между всеми персонажами.Для переключения между персонажами лучше всего подходит первое лицо и ограниченное третье лицо.
Вы обнаружите, что эта техника используется во всех жанрах и на всех уровнях письма, от детских книг до художественной литературы. У него есть много преимуществ для развития персонажа и построения мира, но для целей этой статьи я думаю, что этот метод ускоряет процесс написания:
Он облегчает погружение в персонажа.
Это поможет вам следить за своими главными героями, чтобы вы не потеряли сюжет.
Переход от символа к символу помогает пропустить «скучные фрагменты».
Улучшите свой рабочий процесс
Попробуйте начать сеанс письма с быстрой разминки.
Улучшите скорость набора текста (или рукописного ввода).
Не прекращайте редактирование, пока не закончите.
Оставляйте пустые места и продолжайте писать, если вы не знаете ни слова или вам нужно что-то исследовать или подумать.
Диктуйте и заказывайте расшифровку ваших слов в профессиональной службе…
… или используйте программное обеспечение для диктовки (вы можете бесплатно диктовать в Документах Google).
Делайте заметки о методах мозгового штурма, составления графиков, набросков, написания, редактирования и корректуры, которые хорошо работали у вас раньше.
Отслеживайте свои успехи и вознаграждайте или мотивируйте себя по мере необходимости.
Пишите просто
Если вы литературный сноб (как и я) и любите чрезмерно сложное словосочетание, может быть сложно писать просто и не потеряться в поисках идеального слова. Тем не менее, разговорный стиль пишется намного быстрее и пользуется большей популярностью у читателей.Попробуй!
Пишите каждый день
Если вы не будете писать каждый день, вы почти наверняка забудете, где вы были в рассказе. Вы потратите драгоценное время, пытаясь запомнить детали, забудете, кто знает, что и когда, и с большей вероятностью создадите непреднамеренные дыры в сюжете. Вы рискуете потерять импульс, уступить проблемам с историей и полностью отказаться от своего проекта.
Независимо от того, станете ли вы писать ежедневной привычкой, если вы действительно хотите написать свою историю быстро, тогда работайте над ней ежедневно.
Установите крайний срок
Вы знаете, как это сделать. Поскольку работа расширяется, чтобы заполнить доступное время, вам важно определить время, которое вы собираетесь посвятить написанию своей истории. Когда вы устанавливаете крайний срок, убедитесь, что вы даете себе меньше времени, чем, по вашему мнению, вам нужно, чтобы у вас не было времени впустую. Публично объявить крайний срок — это хороший способ убедиться, что вы соблюдаете его!
Испытайте себя
Ближе к сроку может быть сложно, но краткосрочные письменные задачи — это прекрасная возможность для быстрого письма.Примите участие в словесной войне в MyWriteClub, объявите #wordsprint в Твиттере, напишите или умрите или попробуйте мой личный фаворит: 10 000 дней (или выходных).
Независимо от того, потерпите ли вы неудачу или преуспеете, вы напишете много и намного быстрее, чем в обычных обстоятельствах.
Пишите в последнем жанре, который вы читали
Жанры имеют свои собственные условности, стили и ритм, и я чувствую, что их свежесть в вашем подсознании может действительно помочь вам, когда вы садитесь писать. Конечно, вы также будете писать быстрее, если будете писать в жанре, который хорошо знаете и любите.
Я написал Женщина-корреспондент как перерыв в моей серии стимпанк. Поскольку я проводил много исследований о женщинах-ботаниках и одновременно читал Джорджетт Хейер, я соединил их вместе, и история очень быстро приобрела форму. Я бы не сказал, что это моя лучшая работа, но многие читатели сказали мне, что она им понравилась. Что подводит меня к следующему пункту…
Стремитесь к «концу», а не к совершенству
Беспокойство о совершенстве, когда вы пишете, не только замедлит вас, но и лишит вас удовольствия от общения с вашим подсознанием и спонтанных даров музы.
Когда вы пишете, ваша задача просто быть открытым для получения новых идей. Оставьте решение на потом, когда вы начнете редактировать. Обычно вы будете приятно удивлены, узнав, насколько лучше вы пишете, чем вы думали, когда писали его.
Пишите кратко
Если хотите закончить что-то быстро, сделайте это короче. Так очевидно, я знаю. Но иногда вы так увлекаетесь своей историей, что забываете проверить свои первоначальные цели: действительно ли важно, чтобы эта история была такой длинной, как вы изначально намеревались ее сделать? Не могли бы вы сказать все, что вам нужно сказать, меньшим количеством слов? Не могли бы вы вырезать несколько менее важных сцен и закончить проект быстрее? Ваш роман действительно хочет стать новеллой?
Использовать формулу сюжета
Изучение формул сюжета и создание «Одностраничного романа» стало для меня огромным прорывом. Я годами боролся с тем, что начинал романы, которые выдыхались на полпути и так и не были закончены. Писать быстро бесполезно, если вы никогда не закончите ни одну из своих историй!
Сюжетные формулы, такие как «Путешествие героя», «Путешествие дурака» или «Роман на одну страницу», позволяют вам обнаружить ловушки в вашей истории на раннем этапе, чтобы они не замедляли вас во время написания. На самом деле, использование этих архетипических структур рассказа может ускорить ваше написание на каждом этапе процесса:
ПЛАНИРОВАНИЕ: Формулы сюжета сокращают количество решений, которые вам нужно принять, и в то же время создают сильную структуру, на которую вы можете ссылаться. вернуться к.
ПИСЬМО: Зная, что вы собираетесь писать в каждом сеансе, вы можете сэкономить драгоценное время, уставившись в пространство.
РЕДАКТИРОВАНИЕ: Сюжетные формулы помогают устранить слабые сюжетные линии и персонажей, а также дают полезную информацию для выявления проблем в первом черновике.
Воровать
Воровать сознательно и добросовестно.
Перепишите старую сказку или историю из собственного опыта или опыта вашей семьи.Если вы беспокоитесь, что люди будут ругать вас за то, что у вас есть история, которая слишком похожа на другую, синтезируйте ее с другой историей.
Воссоздание персонажей из пластилина произведений других писателей. Опять же, если вы хотите ошибиться из-за осторожности, придерживайтесь фрагментов, которые уже находятся в открытом доступе. Манеризмы, теги, устоявшиеся фразы, занятия, навязчивые идеи, родословные, физические описания, отношения и предпочтения — это лишь некоторые характеристики, которые вы можете заимствовать в той степени, в которой вам удобно.Лично я буду смешивать, сочетать и перефразировать все, что я «украл» у другого автора, даже если его работа больше не защищена авторским правом.
Создайте персонажа, который думает так же, как вы
Мотивация персонажа — это одна из самых сложных вещей, которые нужно определить при написании истории, а создание правдоподобного персонажа может потребовать много планирования и пересмотра. Если вы создадите персонажа, который разделяет ваши цели, мотивы и препятствия, у вас будет кратчайший путь к его мыслительному процессу, и вы даже можете решить одну или две свои собственные проблемы по ходу дела.
Отдельные письменные задания
Если вы начнете возвращаться назад и редактировать свою работу до того, как закончите, вы замедлите свою работу. У меня есть удобная аббревиатура для задач, связанных с письмом, которые вы можете разделить:
W – письмо
I – вдохновение
S – учеба
E – редактирование
R R – чтение
Выделите время для каждого из них, и вы избежите отнимающего много времени переключения задач (или многозадачности).Еще лучше, если вы работаете над несколькими историями одновременно, вы можете объединить все похожие задачи и выполнить их все сразу.
Используйте знакомую обстановку
Владимир Набоков в своих Лекциях по литературе утверждает, что хороший читатель имеет очень четкое представление о географии рассказа; достаточно нарисовать карту. Я думал, что это довольно привередливо, пока не прочитал роман для молодых взрослых, в котором автор перемещает персонажа через пространство, которое она явно не наметила в своем уме.В результате персонаж парил в вакууме и не мог правдоподобно взаимодействовать с комнатой, в которой она стояла, или с людьми, которые были с ней.
Это заставило меня осознать, насколько важно создавать реалистичные воображаемые пространства для читателей, и самый быстрый способ сделать это — использовать места, с которыми вы уже знакомы: план дома, в котором вы выросли; кабинки в вашем обычном ресторане; улицы вашего любимого города и т. д.
Научитесь быть в потоке
«Поток» — это психологический термин, который относится к ощущению полной сосредоточенности, которое вы испытываете, когда работаете над проектом, который вам нравится, который находится внутри вас. ваш уровень мастерства, но это также немного сложно.Когда вы находитесь в этом состоянии, слова и идеи будут приходить легко, и вы без особых усилий добьетесь значительного прогресса.
Так что стоит узнать, что приводит вас в это состояние потока, и устранить триггеры, которые преждевременно выводят вас из него. Это может включать: создание писательских ритуалов , таких как выбор карт музы, начиная с 5 минут свободного письма; создание умственных триггеров , таких как приготовление чашки чая или кофе, установка таймера, заточка карандаша; и устранение отвлекающих факторов путем перевода телефона в беззвучный режим, отключения маршрутизатора, надевания наушников и т. д.
Пишите то, что вы хотите знать
Я знаю, что «пишите то, что вы знаете» — это обычный совет, но я думаю, что это делает скучным письмо и скучное чтение. Чего читатели хотят, так это свежего взгляда на предмет, поэтому, даже если вы ничего не знаете о чем-то, ваш «ум новичка» найдет свежую интерпретацию, более ценную, чем избитые слова, которые вы использовали для описания интегрального исчисления старшеклассникам для последние двадцать лет.