Как оформлять рефераты: 404 страница не найдена

Пример оформления реферата по ГОСТу 2021 (Образец)

Писать школьные рефераты очень просто – изучаем тему, пишем работу, оформляем титульный лист с наименованием темы, именем учащегося и наименованием учебного заведения. Готово – можно сдавать реферат преподавателю или зачитать его перед одноклассниками. Если у школьников всё просто, то студентам приходится как следует потрудиться. Всё дело в том, что они оформляют рефераты по ГОСТу 2021, образцы которого будут описаны в данном материале. Со стороны может показаться, что оформлению уделяется куда больше внимания, чем написанию – и это действительно так. Действующие стандарты довольно жёсткие, студентам необходимо соблюдать множество тонкостей в оформлении. Неправильно проставленные отступы, неверный шрифт – и о сдаче реферата можно забыть, придётся переоформлять его заново. Обо всех строгостях, дикостях и тонкостях будет рассказано ниже. Забудьте о справедливости, что содержимое важнее – оно, безусловно, важно, но над оформлением придётся потрудиться как следует.

Чтоб не замылился и без того замыленный взор студента, представим основные требования к оформлению рефератов в 2021 году в виде списка:

1. Шрифт – Times New Roman, и только он. Любите другие шрифты? Забудьте о них. Любите красивые шрифты? Будете любить их дома, но не в ВУЗе. Решили выделиться и взять любимый шрифт – не сомневайтесь, работу придётся переделывать до тех пор, пока требования к шрифтам как следует не разместятся в студенческой памяти.
2. Размер шрифта – 12 или 14 кеглем, но ни в коем случае не меньше и не больше. Любите мельчить тексты или печатать их настолько крупными буквами, что увидит и слепой – забудьте об этом. Привыкайте к жёстким, почти тюремным правилам оформления рефератов.

3. Междустрочный интервал – 1,5. Не больше и не меньше, не забудьте выставить этот параметр при оформлении реферата.
4. Ориентация листа – вертикальная. Это вполне понятная норма, ей придерживаются даже в школе. Решили сдать реферат в горизонтальном исполнении? Гениально, шедеврально, оригинально, но абсолютно бесполезно – его никто не примет.
5. Отступы – правый 10 мм, левый 30 мм, нижний и верхний по 20 мм. Считаете, что никто не будет измерять отступы линейкой? Как бы ни так – есть определённая вероятность увидеть эту эпичную картину воочию.
6. Объём – 20 страниц, плюс/минус пару страничек. Не превращайте реферат в научный трактат или летопись на десятки страниц – мало того, что это никто не оценит, так ещё и придётся всё переписывать, так как работу никто не примет.
7. Нумерация страниц – обязательна. Откройте Word, пройдите в меню «Вставка – Номер страницы – Внизу страницы – Простой номер 2». Обратите внимание, что нумерация на титульном листе и на листе с содержанием отсутствует.
8. Наименования глав – пишутся обычным шрифтом, можно заглавными буквами, с отделением от текста одной строкой, кавычки и точки в конце не нужны. Не используйте какое-либо цветовое форматирование заголовков.

Требования строгие, к ним необходимо отнестись максимально серьёзно – оставьте шуточки при себе, никто не будет церемониться со студентом, который решил проявить оригинальность (как говорится, «ни к селу, ни к городу») и пойти вразрез с действующими правилами оформления рефератов в 2021 году.

Согласно действующему в 2021 году ГОСТу, структура реферата включает следующие элементы:

1. Титульный лист – здесь указывается основная информация о реферате, студенте и учебном заведении.
2. Содержание – краткое содержание реферата.
3. Введение – здесь указываются цели, задачи, актуальность и предмет исследования.

4. Основное содержание – собственно, данный раздел включает само содержимое работы.
5. Заключение – подведение итогов.

Последним элементом структуры является список использованной литературы. Рассмотрим данные элементы более подробно.

На титульном листе реферата необходимо указать наименование высшего учебного заведения и название кафедры, уточнить вид работы (реферат), указать тему и дисциплину. Здесь же указываются ФИО студента и преподавателя. В самом конце – год и город. Структура проста, указанные блоки должны располагаться именно в такой последовательности. В противном случае работу придётся переоформлять.

Преподаватель может не заглянуть в основное содержимое, но он обязательно изучит титульный лист.

Чтобы не переделывать реферат по 10 раз, внимательно ознакомьтесь с требо

Как правильно оформить титульный лист реферата: особенности расположения реквизитов

Очень часто школьники, студенты, да, порой, и сами преподаватели сталкиваются с тем, как правильно оформить тот или иной документ для сдачи на проверку. Чаще всего это небольшие авторские работы на какую-либо научную тематику, образцы и примеры которых можно скачать из различных источников. Нередки случаи, когда, после получения задания обучающийся не может четко себе представить, с чего же начать работу и как правильно ее оформить.

…

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Мой мир

С таким вопросом сталкиваются практически все. Мало написать грамотно, необходимо еще и правильно оформить документ в соответствии с ГОСТом. Студент начинает нервничать, выбирая для себя правильные варианты в поисках нужного ответа, в связи с этим теряет драгоценное время, отведенное на написание работы. Даже написав труд, надеясь на то, что написал его «на отлично», он прекрасно понимает, от того, как правильно оформлен титульный лист, зависит многое.

Правила и требования

Главные требования к правильному оформлению титульного листа работы лежат в основополагающих образцах документов, то есть стандартах, определенных в ГОСТ 7.32–2001. В связи с этим прежде чем приступить к оформлению, необходимо подробно с ними ознакомиться, правильно изучив подробную инструкцию.

Как правильно оформить титульный лист реферата, колледжа, университета, можно узнать в интернете. Также можно скачать примеры для студентов колледжа. Почти всегда образец оказывается верным, но все же информацию по оформлению титульного листа реферата по ГОСТу можно узнать лишь из официальных документов ГОСТа, предназначенных для написания студентами научных работ.

Основополагающие моменты

1. Правильные отступы в документе. Для правильного сшивания реферата в одну брошюру, студенту колледжа или университета необходимо сделать отступ справа в 30 мм. По ГОСТу справа применяется размер в 10 мм, сверху же и с нижней части документа этот размер равен 20 мм. Такое расстояние предполагается до рамки и устанавливается для стандартных документов. А внутри самой рамки преподносят всю необходимую информацию.
2. Шрифт. Установленным стандартами шрифтом для оформления титульных листов реферата является шрифт Times New Roman. В текстовом документе применимо использование 14 размера шрифта, но для оформления титульного листа допустимо использование отличных от этого размера параметров, помимо этого, не запрещено подчеркивание, выделение основной темы наклонным и жирным шрифтами.
3. Межстрочный интервал. Допустимо использование только полуторного межстрочного интервала. Если в оформлении реферата обнаружится интервал больший полуторного, у преподавателя появится повод обвинить студента в попытке увеличить объем за счет этого.
4. Ориентация листа. Ориентация листа должна быть книжной. Альбомное оформление текста в некоторых случаях допустимо лишь для оформления приложений, таких как таблицы, рисунки, схемы и т. д.
5. Расположение текста. Обязательно расположение текста только на одной стороне листа. Реферат — это не книга с двусторонним написанием текста.
6. Нумерация. Нумерация страниц подразумевает только арабские цифры, и проставляется с третьей страницы, где начинается введение, там же на листе должна указываться цифра 3.

Содержание структуры реферата

Одной из основных частей реферата является его содержание. Автор обязан оформить свою работу настолько грамотно, чтобы вся информация, которую он хочет донести, была ясна и понятна, четко структурирована и изложена в нужном стиле. Желательно составить хорошие подзаголовки и названия разделов, которые будут четко выражать цель определенной темы.

Титульный лист реферата по ГОСТ

Например, студенту нужно написать тему главы. После этого необходимо указать параграф и номер страницы, в других вариантах можно использовать подзаголовки.

В том случае, если есть еще главы, вписать их названия, в случае отсутствия таковых — подзаголовки. После чего следует сделать описание, то есть список литературы и заключение. В том случае, если требуется написать краткое содержание, следует убрать из текста все подзаголовки.

Вышеизложенное касалось структуры реферата, все же стоит вернуться к основной теме статьи — это оформление. По установленным стандартам можно описать правильность расположения всех реквизитов на нем.

Оформление титульного листа

1. В верхней части по центру располагается полное наименование учебного заведения и название кафедры, факультета. Здесь же пишется фраза «Министерство образования и науки Российской Федерации», которую при формировании титульного листа иногда можно исключить.
2. В центральной части или чуть ниже указывается тип названия работы (доклад, реферат, проект, сообщение). Но также указывается название дисциплины. Можно писать название с применением кавычек.
3. С правой стороны – автор и научный руководитель. Этот блок должен быть расположен на 7–9 интервалов ниже темы реферата.
4. В самом низу в центральной части располагается блок с наименованием города и годом выполнения работы.

Качество оформления реферата – основные составляющие

По традиции, реферат считается менее значимой и не столь серьезной работой в сравнении с курсовой или дипломным проектом. Большинство преподавателей использует этот вид работ для проверки или закрепления знаний по какому-нибудь разделу пройденного материала.

Применение рефератов необходимо для того, что развить у студентов навыки оформления подобного типа работ и подготовить к написанию «курсовика» и диплома, то есть рассматривается как ступенька на пути оттачивания навыков написания научных работ. В связи с этим очень важно научиться писать и оформлять реферат качественно.

Что нужно учесть, чтобы реферат отличался качеством написания?

Как выбрать тему реферата?

В этом вопросе важно обратить внимание на два компонента. Рассмотрим их поподробнее.

Правильный выбор темы и содержания работы

Первое, это выбор темы. Ее нужно сформулировать. Бывают случаи, когда преподаватель дает уже готовую. В такой ситуации надо, просмотрев первоисточники, при возникновении вопросов по содержанию, обязательно обсудить их с преподавателем.

Может возникнуть ситуация, при которой преподаватель хотел, чтобы была озвучена одна тема, а вы ее рассмотрели и представили в несколько ином аспекте или принесли реферат с содержанием совершенно не тем, который хотелось бы видеть вашему наставнику. В итоге оценка будет ниже.

В ситуации, когда студент самостоятельно выбирает тему по заданной тематике, чаще всего он берет в основу то, с чем будет интересно работать. Тема должна быть близка. По ней вы должны работать с удовольствием, а не потому что надо, то есть это поможет избежать рутинности при написании реферата.

На выбор темы очень сильно влияет наличие или отсутствие источников. Отметьте для себя парочку книг, который станут основой вашего труда. Выберете ту тему, по которой есть много качественного материала, в конце концов это не диплом, и здесь новизна учитывается не так строго.

Выбор первоисточников

Как подобрать источники для написания реферата?

Большинство студентов сразу открывают Интернет и там пытаются найти литературу, по которой будут работать. Мы не говорим, что так не надо делать. Но все же остановимся на некоторых нюансах.

При подборе источников не «забивайте» в поисковик просто тему вашего реферата. Постарайтесь найти статьи или даже просмотреть учебники по данному вопросу. Затем сохраните в одной папке или портфеле найденные источники. Перечитайте их содержание и только потом начните работу.

Если вы будете одновременно читать и что-то пытаться «вбить» в реферат, то возможна ситуация, когда придется переписывать работу частично или полностью. Ознакомившись с источниками, вы уже наверняка не просто будете лучше осведомлены, но и более уверены, что работа будет сделана качественно.

Сходите в библиотеку и ознакомьтесь с литературой, которая есть там. Пусть это прозвучит не современно, но все таки большинство студентов используют в качестве основного источника то, что нашли там. Данные Интернета постепенно уходят на второе место и занимают вспомогательную роль. Сразу после ознакомления с источниками, напишите план и по возможности согласуйте его с преподавателем. 

Структура реферата по ГОСТУ 2017 года

Как оформить реферат?

Самый первый момент, на который обратит внимание любой преподаватель — это объем вашего реферата. В соответствии с требованиями, он должен содержать минимум 15 страниц, а в некоторых ВУЗах, если это прописано в методических рекомендациях, до 21 страницы. Этот вопрос можно уточнить у преподавателя.

Обратите внимание: страницы считаются без учета приложений, списка литературы. Только введение, основное содержание и заключение.

Традиционно реферат должен содержать:

Титульный лист

Заранее попросите у преподавателя образец оформления этой части работы, так как в различных учебных заведениях могут быть свои требования. Тщательно, несколько раз проверьте на наличие ошибок и опечаток.

Согласитесь, если преподаватель впервые видит вашу работу и уже здесь есть неточности или опечатки, то это не сыграет в вашу пользу. Помните, титульный лист — это «лицо» реферата, и оно должно быть безукоризненным. Нумерация страниц обычно начинается с третьего листа работы — здесь находится введение.

Содержание или оглавление

Оформление разделов реферата.

Показывает, какие главы и параграфы есть в работе и перечисляет страницы, на которых они находятся. Содержание реферата может быть простым: название параграфов и страницы, где они размещены. Но может быть и сложным: кроме параграфов указаны подпункты или есть главы и параграфы, в качестве более дробного деления глав.

Введение

Главная цель этой части работы — это сформулировать проблему, которую будет рассматривать автор реферата. Многие специалисты говорят о том, что здесь должны присутствовать еще обоснование выбора темы (почему именно по ней пишется работа), актуальность, цели и задачи работы.  При необходимости может также быть краткий обзор использованных источников.

Реферат — это такой тип работы, при написании которого можно введение оформить после оформления основной части, после того как все мысли и цели написания работы изложены.

Основная часть

Особенности оформления основной части реферата.

В первую очередь подумайте, как вы назовете главы и параграфы и какой аспект вашей проблемы вы будете рассматривать. Затем выстроите логику изложения материала. Мысли должны быть последовательны и не отступать от главной темы. Максимально «подгоняйте» основное содержание под тему и цель вашей работы. Не забывать оставлять ссылки на авторов, мысли и цитаты которых вы используете в работе. Это еще один показатель грамотности студента.

Существует один нюанс: в некоторых ВУЗах разрешается указывать источник здесь же, в скобках, а в некоторых строго в списке использованной литературы. Данное положение уточните у преподавателя. Грамотно скомпонуйте разделы основной части. Удобнее всего работать над темой, когда она разбита не просто на две-три главы, а имеет более детальную структуру.

Заключение

Оформление списка источников написания реферата.

Здесь рекомендуется кратко сделать выводы по проделанной работе и изложить собственное мнение по данному вопросу.

Список использованной литературы

Все источники, начиная от статей, взятых в Интернете, и заканчивая, например, архивными данными и картами, надо указать. Для оформления списка существуют свои правила. С ними можно ознакомиться в других статьях нашего ресурса.

Помните, если вы целиком берёте уже готовый реферат в Сети и не переделываете его, любой преподаватель сразу поймет, каким образом выполнена эта работа.

Как оформить реферат по ГОСТу вы можете узнать, посмотрев видео:

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Как писать и оформлять реферат, доклад и прочие самостоятельные работы учащихся :: Это интересно!

Это пост-памятка. В первую очередь для нас самих. Он содержит рекомендации и требования, принятые у нас в школах и других учебных заведениях при написании письменной самостоятельной работы учеником. Эти правила мы использовали, начиная с младшей школы для написания исследовательских работ, рефератов и докладов и заканчивая моими собственными курсовыми и дипломными работами в университете.
Здесь я собрала самые основные ответы на вопросы: как писать, что писать, как оформлять. Если вам в вашем учебном заведении

не дали никаких указаний по написанию работы, то за основу можно брать эти правила – они являются самыми универсальными.

Ведь мало выбрать интересную тему, мало поставить опыты и эксперименты, мало провести исследование. Надо уметь его правильно описать и оформить!

За это ставятся определенные баллы, которые потом будут учитываться в общей оценке.
Конечно, лучше всего взять методические указания  и правила подготовки работ именно на том конкурсе или в том учебном заведении, где он будет проходить. Обычно организаторы предоставляют их участникам.
Поэтому мои советы тут – это просто мой личный опыт написания работ, они не претендуют на роль образца:) Но чтобы с чего-то начать, изучить их стоит.

Исследовательский проект в школу

Все эти рекомендации проверены и опробованы на себе – ежегодно наши с детьми проекты занимают призовые места на городских и республиканских конкурсах во многом благодаря правильно написанному докладу.

Примеры наших прошлых исследовательских работ:

Требования к оформлению работы.

Работа пишется на компьютере и распечатывается на листах обычной офисной бумаги формата А4.

Поля: левое 2,5 см, правое 1,5 см, верхнее и нижнее по 1 см.

Нумерация страниц: в правом нижнем углу. На титульном листе номер не пишется.

Шрифт текста: Times New Roman, 14 пт.

Межстрочный интервал: полуторный.

Общий объем работы: около 10 страниц в начальной школе и около 20 страниц в старшей школе. Не считая приложений, которые прикладываются к работе отдельно.

Титульный лист оформляется так:

План работы оформляется так :

(лично я предпочитаю нумеровать разделы цифрами, но можно обойтись и без этого). Введение, выводы, список литературы и приложения не нумеруются.

Основная часть работы оформляется так:

Каждый пункт плана начинает описываться с нового листа. Название пункта должно полностью совпадать с тем, как он записан в плане. Сначала пишется заголовок: в центре строки всеми заглавными буквами и выделяется жирным. Шрифт и требования такие же, как и к обычному тексту.

После заголовка идет сам текст.

Список литературы оформляется так:

Правила оформление списка литературы – самые сложные и противоречивые правила в мире 🙂 Для них разработан специальный ГОСТ, который легко найти в интернете. Но лично мы обычно выполняем их в несколько упрощенном варианте и еще никто и никогда не делала нам замечания.

Внимательно следите, где какие знаки препинания ставить и где использовать заглавные буквы – это очень важно. Кроме того, имейте ввиду, что в списке сначала пишут “бумажные издания” в алфавитном порядке, потом электронные ресурсы в алфавитном порядке.

Итак, разные типы литературы оформляются так:

Книга без автора (название, определение, редактор (составитель и т.п.), город издания, издательство, год издания, общее кол-во страниц):

1.  Космос: энциклопедия. / ред. Мельников М.Д. – М.: «Махаон», 2004. – 180 с.

Авторская книга (автор (или несколько авторов), название, город издания, издательство, год издания, общее кол-во страниц):
1.   Зигель Ф.Ю. Сокровища звездного неба. – М.: «Наука», 1980. – 312 с.

Статья в журнале или газете (автор, название статьи, название журнала, номер, дата, страницы, на которых помещена статья):

1.  Рогозин Д. Космический туризм: желающих не убывает. //Вселенная, пространство, время. – №5(83). – 2011. – С. 22-25.

Ссылка на электронный ресурс (название статьи, название сайта, url-адрес сайта):

Теперь перейдем к самому содержанию работы: как писать?

Очень тезисно я напишу структуру любого научного исследования – она подходит и для точных наук, и для гуманитарных. Канва в любом случае остается одна. Подходит она для любого возраста ученика, просто для младшей школы будет достаточно раскрыть каждый пункт в паре предложений, а для более серьезного уровня понадобится распространенное описание. Но суть остается той же.

1. Необходимо выбрать тему работы. Она будет отражена в названии вашего доклада.

Любая работа должна обязательно содержать вашу самостоятельную разработку. Даже если вы берете какую-то давно известную тему или эксперимент, продумайте, в чем именно будет заключаться новизна именно вашего подхода. И какую часть работы ваш ребенок сможет сделать сам и потом объяснить самостоятельно членам принимающей комиссии на защите.
Как ни странно, даже конкурсы очень серьезного уровня грешат тем, что на них встречаются работы, которые просто взяты из интернета без всякой попытки сделать что-то самим. Например, именно это произошло как раз с этим Катиным докладом “Изучение дождевого червя в домашних условиях”  –  на следующий год на защите на конкурсе мы встретили работу точно с такими же опытами про червя, взятыми из моего блога, и такой же канвой. Представляете наш шок?
А еще при выборе темы подумайте, надо ли вам в сотый раз выращивать с ребенком на конкурс кристаллы соли и медного купороса или делать вулкан из соды и уксуса? Члены комиссии ежегодно принимают по десять таких стандартных докладов.
И подумайте, надо ли давать ребенку тему, до понимания которой он еще не дорос? Похвально желание родителей взять для доклада серьезную тему. Но если в результате весь научный аппарат написала мама, все наглядные материалы сделал папа, а ребенку оставили только как попугаю зачитать по бумажке подготовленный текст – то есть ли смысл в такой работе?  Опять же до смешного доходит: ребенок на защите рассказывает о явлении, которое описывается сложными математическими формулами, а сам даже значений терминов не знает. И это выясняется при первом же дополнительном вопросе.

2. План работы.

Перечень пунктов работы с указанием страниц.

3. Вступление  (обычно по объему где-то страница-две).

Нужно определить цель работы (В своей работе я хочу показать, что…).

Определить объект или предмет исследования (Для этого я рассмотрел то-то и то-то...).

Определиться с постановкой задачи (Чтобы достигнуть цели работы, надо проделать то-то и то-то).

Описать методы исследования (Это я буду делать так-то и так-то…).

Во введении нужно обязательно подчеркнуть, почему вы эту тему считаете перспективной и в чем ваш личный вклад в ее изучение – что вы сделали самостоятельно (Мною был проведен такой-то эксперимент или мною был разработан макет, схема, график, создана компьютерная программа или презентация и т. п.).

4. Само содержание работы.

Занимает  основной объем (около 10-20 страниц для школьных работ в зависимости от сложности темы). Лучше всего разбить его на несколько подпунктов.

5. Заключение.

В нем обычно пишут то же, что и во вступлении, только в прошедшем времени: я показал…, я сделал…, я провел…

По объему 1-2 страницы.

6. Список использованной литературы.

Не меньше трех наименований (оптимально – около десятка). Желательно, чтобы хоть одно из них  (а лучше больше половины) было не электронным ресурсом, а “бумажной” книгой.

7. Приложения.

Все иллюстрации, схемы, карты должны быть не в тексте работы, а в приложениях. В тексте на них ставится только ссылка в скобках: (см. Приложение 1). 

Каждое приложение дается на новой странице. Их можно нумеровать буквами: Приложение А или цифрами: Приложение 1.

Когда подсчитываешь объем работы, листы с приложениями не учитываются (т.е. если вам задали написать фиксированный объем, например, 10 страниц, то титульный лист, план, введение, заключение и список литературы туда входят, а приложения – нет. Поэтому реально работа может получится 15 страниц, если надо в объеме учесть приложения)

Какие документы и материалы нужно оформить?

У каждого конкурса есть свои  требования, их надо узнавать заранее. Но обычно стандартная процедура такова – надо подать:
1. Заявку на участие в конкурсе
2. В оргкомитет (или кто там проводит конкурс) надо предоставить тезисы работы (очень сжатое описание работы: ее название, авторов, руководителя, ее цели, задачи и выводы) – все не более одного листа А4.
3. В оргкомитет надо сдать один экземпляр доклада и диск с записанной на него презентацией доклада (второй экземпляр всего этого надо взять с собой на защиту доклада в тот день, когда будут заслушиваться выступления)
4. Выступить перед комиссией с устным докладом – защитой работы

Защита доклада “Изучение дождевого червя в домашних условиях” на школьном этапе конкурса “Я- первооткрыватель”, Катя, 1 класс, 2015 г.

И, наконец, как проводится защита работы.
Выступление должно занимать 5-7 минут. Не больше! Некоторые комиссии очень строго придерживаются регламента и прямо останавливают детей когда время вышло.

Защита обычно сопровождается компьютерной презентацией, выполненной в формате Power Point (ppt) – ее надо принести с собой на флэшке. Презентацию выводят на большой экран, чтобы все присутствующие могли ее видеть. Хорошим тоном будет, если ребенок во время своего доклада будет обращаться к презентации – показывать на ней какие-то данные, фото, а не просто читать свой текст отдельно, а презентация будет идти за спиной только фоном.

Например, по ссылке вы можете посмотреть, как сделана наша презентация к докладу на конкурс “Я – первооткрыватель” от МАН (1 класс).




Хорошее впечатление производит, если ребенок будет говорит текст по памяти, а не читает с листа или с презентации. Потому что читающего ребенка слушать очень скучно. Кроме того, часто дети это делают настолько тихо и неразборчиво, что для остальных высидеть такой доклад – настоящее мучение! Поэтому свое выступление надо просто вызубрить и рассказывать с выражением.
Кроме того, всегда положительно оценивается, если ребенок не только рассказывает, но и принес какие-то наглядные пособия: модель, результаты опытов, хотя бы схему или плакат. Только нужно, чтобы в изготовлении его участвовал сам ребенок, хотя помощь взрослых допускается.

После выступления будут заданы дополнительные вопросы, ответы на которые тоже оцениваются комиссией.
Более того, обычно оценивается еще и активность на слушаниях – т.е. надо и задавать вопросы другим докладчикам.

А вот такие критерии оценки выступления ребенка (переписываю с листочка, выданного на защите доклада в МАН Крыма 2014 г.):

1. Уровень самостоятельности.

2. Уровень новизны и оригинальности идеи или методов.

3. Системность изложения материала.

4. Культура речи ученика.

5. Полнота ответов на дополнительные вопросы.
6. Активность  (то есть надо самому задавать вопросы другим докладчикам).

Вот так – с одной стороны все просто, с другой – это надо знать, чтобы вашей интересной и полезной работе не сняли лишние баллы из-за ерунды: неправильно оформленного титульного листа или отсутствия пунктов плана. Успешного вам написания работы!

Как оформлять реферат? Рекомендации родителям, дети которых учатся в школе или колледже

В старших классах школы, а также в колледже, вашему ребенку будут задавать делать рефераты. При выполнении задания им предстоит правильно оформлять документ. По ГОСТу. Чтобы преподаватель его засчитал и поставил высокую оценку.

Мы расскажем о том, как оформлять рефераты для школы, колледжа и университета.

Правила оформления реферата

 

Какой шрифт использовать?

В реферате нужно использовать шрифт под названием Times New Roman. К другим стилям текста прибегать не рекомендуется. Этот шрифт – стандартный для всех видов документов. Его тинейджер в дальнейшем будет использовать при написании курсовых работ в университете.

Кегль

В большинстве рефератов устанавливается 14 кегль (размер) шрифта. Некоторые учителя и преподаватели могут потребовать 12-го. Однако, 14 является стандартным.

Рекомендуем в обязательном порядке узнать у учителя, какому кеглю отдать предпочтение. 

Межстрочный интервал

В работе необходимо устанавливать межстрочный интервал, размер которого составляет 1.5. Если вы настроите большее значение, то преподаватель ребенка отнесется к этому с негативом. Подумает, что чадо хочет визуально увеличить количество страниц реферата.

Ориентация листа

 

В реферате должен быть исключительно книжный тип ориентации листа. На некоторых страницах он может быть альбомным. Однако, эту ориентацию листа можно использовать только в том случае, если на определенных страницах вы размещаете приложение к реферату. К примеру, таблицы.

Поля

Поля в реферате устанавливаются следующим образом:

1. Верхнее поле должно иметь параметры полтора сантиметра.
2. Нижнее – три сантиметра.
3. Правое поле – полтора сантиметра.
4. Левое – два с половиной сантиметра.

При оформлении дистанции полей, у вас должен оставаться запас один сантиметр по бокам. Для того, чтобы после распечатки работы, ребенок смог подшить ее.

На какой бумаге печатать реферат?

Печатать реферат нужно исключительно на листах, формат которых – А4. Они должны обладать стандартными параметрами плотности. А также иметь белый цвет. Отклонение от этой нормы не допускается.

Как печатать текст для реферата?

Печатать текст для реферата нужно следующим образом: на одном листе бумаги одна сторона занята материалом. Обратная часть страницы должна быть пустой. Скажите тинейджеру, чтобы ни в коем случае не печатал реферат на обеих сторонах листа. Это запрещено.

Нумерация

 

Нумерацию страниц в реферате нужно проставлять в обязательном порядке. Она должна начинаться на третьей странице. Там, где расположено введение. При этом, на третьей странице нужно ставить цифру “3”.

Первые две страницы, на которых расположены титульный лист, а также пункт Содержание, не нумируются. Однако, преподаватели засчитывают их в общее количество страниц. Формально первые два листа считаются. Но цифрами их нумерация не проставляются.

Титульный лист: Что на нем должно быть указано?

 

Титульный лист в реферате нужен для идентификации ученика школы или колледжа, написавшего работу. На нем указывается следующая информация (в том же порядке):

1. Название учебного заведения, в котором проходит обучение подросток. Это может быть школа, колледж или, если ребенок уже совершеннолетний, университет. Если ребенок учится в профессиональном техническом училище или ВУЗе, то он должен указать факультет. А также кафедру. В обязательном порядке укажите “Министерство образования и науки *Название вашей страны*”. Всю эту информацию нужно разместить по центру.
2. Название работы (указывается с помощью надписи “Реферат”). По следующему примеру: “Реферат по дисциплине Физика на тему: “***”. Эта информация размещается по центру.
3. Имя автора, а также то, где он учится. Здесь ребенку нужно указать свои имя, фамилию, отчество, а также то, где он учится. Класс/курс/специальность. 
4. В самой нижней части титульного листа вам нужно указать город, в котором учится ребенок. Также, там нужно написать год, в котором была написана работа. Эта информация располагается в центральной части страницы.

Содержание 

Содержание работы должно указываться на второй странице реферата. В нем нужно расписать названия всех заголовков, подзаголовков работы ребенка. В частности, указать, на каких страницах размещено:

1. Введение.
2. Главы, которые есть в основной части реферата.
3. Заключение в реферате.
4. Список источников, из которых вы брали ту или иную информацию.

В содержании нужно в обязательном порядке написать информацию о том, на какой странице размещается определенная глава.

Оформлять страницу с содержанием нужно следующим образом. На верхней части листа напишите: “СОДЕРЖАНИЕ”. Разместите эту надпись по центру страницы.

Названия параграфов и глав должны располагаться слева. Данные о том, на каких страницах их можно найти, должны располагаться справа. 

Введение 

В реферате в обязательном порядке должно присутствовать введение. Оно должно быть точно таким же, как в курсовых работах. Поэтому мы рекомендуем подростку учиться писать введения еще в школе/колледже. Чтобы, когда он пошел в университет, смог с легкостью справляться с курсовыми работами.

Особенности написания основной части реферата

Основной блок с информацией (страницы после введения) может подразделяться. Либо на главы, либо на параграфы (раздельные блоки внутри глав).

Особенности оформления глав

Запомните важное правило: новая глава размещается на новой странице. Если тинейджеру дали методичку, в которой прописано, что с другой страницы нужно начинать параграфы, то придерживайтесь и этого правила. 

Правила написания заключения глав

Завершающие части глав в реферате должны быть объемными. Не менее 25% от всей страницы. Если текста в заключении главы будет мало, то преподаватель может разозлиться и поставить ребенку плохую оценку.

Правила написания заключения в реферате

Заключение в реферате в обязательном порядке должно располагаться на новой странице. 

Правила написания названий в реферате

Все названия, с которыми ребенку предстоит столкнуться при написании реферата, должны указываться без использования кавычек. То есть, не “Содержание”, “Глава”, а Содержание, Глава. Многие тинейджеры допускают подобные ошибки при оформлении рефератов. И за это преподаватели снижают им баллы.

Не ставьте точки после пунктов работы

Ни в коем случае не ставьте точки после пунктов работы. Многие тинейджеры допускают грубую ошибку, и пишут: “Заключение.”, “Введение.”, “Содержание.”. За нее детям снижают оценку. И заставляют переоформлять свою работу. 

Поэтому объясните тинейджеру, что после подобных слов точка ни в коем случае не ставится.

Правила оформления списка литературы

Список литературы нужно размещать на новой странице. Его необходимо проставлять в алфавитном порядке. От А до Я. Если ребенок пользуется при написании реферата иностранными источниками, то их нужно писать сразу после русских. Но ни в коем случае не до.

В обязательном порядке оформляйте список литературы так же, как книги оформляют в библиотеках. Делать это нужно следующим образом: “Пупкин В.А. Физика – интересный школьный предмет. — М: МГУ, 2017. – 500с.

Ссылки

Ссылки нужно вставлять в рефераты исключительно в том случае, если от тинейджера это требуют. В школьных учебных заведениях подобные работы создают без ссылок. Однако, в колледже от ребенка могут потребовать писать реферат с включением этих элементов.

Приложение

Приложение является завершающей частью реферата тинейджера. Страницы, на которых оно расположено, не имеют собственной нумерации. Если же приложений больше одного, то их нужно проставлять цифрами следующего формата: I, II, III. Но ни в коем случае не традиционными (1, 2, 3).

Как скреплять страницы реферата?

Страницы реферата нужно сцепливать с помощью специальной спирали. Либо, в них можно проделать дырки с помощью дырокола. А затем разместить в папке.

Заключение

Это основные правила, которые нужно учитывать при оформлении и создании реферата. Попросите ребенка придерживаться их. И, написав несколько работ в подобном формате, он привыкнет к правилам написания. Сможет с легкостью создавать научные работы. И в университете ему будет проще оформлять курсовые работы.

Важные советы по написанию эффективных тезисов конференции

Научные конференции – важная часть выпускной работы. Они предлагают исследователям возможность представить свою работу и пообщаться с другими исследователями. Итак, как же пригласить исследователя представить свою работу на научной конференции? Первый шаг – написать и отправить аннотацию к своей исследовательской работе.

Цель тезисов конференции – обобщить основные положения вашей статьи, которую вы представите на академической конференции.В нем вам нужно убедить организаторов конференции, что вы можете добавить к конференции что-то важное и ценное. Следовательно, он должен быть целенаправленным и ясным в объяснении вашей темы и основных моментов исследования, которыми вы поделитесь с аудиторией.

Основные положения конференции Тезисы

Есть несколько общих формул для создания тезисов конференции.

Формула : тема + название + мотивация + постановка задачи + подход + результаты + выводы = тезисы конференции

Вот основные моменты, которые вам нужно включить.

Название

Название должно привлечь внимание людей. Самое главное, он должен четко изложить вашу тему и вызвать интерес. Это даст организаторам представление о том, насколько ваш доклад соответствует целям конференции.

Описание проблемы

Вы должны указать конкретную проблему, которую вы пытаетесь решить.

Назначение

Реферат должен проиллюстрировать цель вашей работы. Это тот момент, который поможет организатору конференции решить, следует ли включать ваш доклад в сессию конференции.

Методы

Перед вами стоит проблема: какой подход вы использовали для ее решения? Вы можете указать, как вы организовали это исследование, и какие исследования вы использовали.

Важные вещи, которые нужно знать при разработке резюме

Сделайте свое исследование на конференции

Вам необходимо знать крайний срок подачи тезисов. И вы должны представить свой тезис как можно раньше.

Изучите конференцию, чтобы увидеть, на чем фокус и как подходит ваша тема.Это включает в себя рассмотрение диапазона сессий, которые будут на конференции. Это поможет вам понять, какая конкретная сессия лучше всего подходит для вашей работы.

Тщательно выбирайте ключевые слова

Ключевые слова играют жизненно важную роль в повышении доступности вашей статьи. Используйте ключевые слова, которые наиболее точно отражают содержание вашей статьи.

Будьте лаконичны

Как только вы определитесь с темой конференции, вы можете адаптировать аннотацию к конкретным сессиям.

Важной частью удержания вашего внимания является знание предела слов для аннотации. Большинство ограничений по количеству слов составляют около 250–300 слов. Итак, будьте лаконичны.

Используйте примеры рефератов в качестве руководства

Просмотр примеров рефератов всегда очень помогает. Посмотрите общие примеры рефератов и примеры рефератов в вашей области. Делайте заметки, чтобы понять основные моменты, которые делают реферат эффективным.

Избегайте наполнителей и жаргона

Как указывалось ранее, аннотации должны быть краткими, но информативными.Избегайте использования слов и фраз, которые не добавляют особой ценности вашему исследованию. Сделайте предложения короткими и четкими, чтобы передать столько информации, сколько необходимо.

Редактировать со свежим умом

После того, как вы напишете реферат, отойдите от него. Затем посмотрите на это свежим умом. Это поможет вам отредактировать его, чтобы повысить его эффективность. Кроме того, вы также можете воспользоваться услугами профессиональных служб редактирования, которые предлагают быструю доставку.

Сохраняйте концентрацию и воплощайте в жизнь свои идеи

Суть аннотации – привлечь внимание организаторов конференции.Итак, вам нужно сосредоточиться на развитии важности вашей работы. Вы хотите заявить о важности своих идей всего в 250–300 слов.

Посещали ли вы конференцию в качестве студента? Какой у вас опыт работы с тезисами конференций? Поделитесь своими идеями в комментариях. Вы также можете посетить наш форум вопросов и ответов, чтобы получить ответы на часто задаваемые вопросы, связанные с различными аспектами написания, представления и публикации исследований, от нашей команды, состоящей из профильных экспертов, видных исследователей и экспертов по публикациям.

Как написать научную реферат

Одна из важнейших частей научной статьи – это аннотация. Успешные авторы прилагают значительные усилия к созданию своих рефератов, которые действуют как реклама их статей.

К сожалению, некоторые авторы не понимают, насколько важен хороший реферат для успеха их научной статьи. Это была одна из моих проблем, когда я только начал писать технические статьи. Как и многие новички, я относился к абстрактному как к второстепенному.Я оставил реферат до последней минуты, а затем накатал посредственное резюме, состоящее из предложений, скопированных из повествования. Лишь много позже я понял, что реферат – одна из важнейших составляющих научной статьи.

Почему абстрактное так важно? Ну, потому что часто это единственный читаемый раздел статьи, который обычно определяет, загрузит ли читатель и прочитает ли остальную часть статьи. Или, в случае доклада конференции, тезис определяет, будет ли он принят для презентации коллегам.Организаторы конференций, редакторы и рецензенты журналов уделяют пристальное внимание тезисам, поскольку они являются хорошим предиктором качества статьи или выступления. В плохо написанном тезисе говорится, что автор неопытен или не заботится о качестве.

Написать достойное резюме несложно, если вы знаете, какую информацию нужно включить и как ее структурировать. Если вы никогда раньше не писали реферат, вы можете не знать, что именно входит в него. По сути, аннотация должна отражать все части вашей статьи, но в сокращенной форме.Другими словами, человек, читающий только ваше резюме, должен понимать, почему вы проводили исследование, как вы его проводили, что вы обнаружили и почему ваша работа важна. В общем, избегайте подхода новичка к копированию и вставке при создании аннотации и вместо этого напишите уникальное, отдельное резюме. Хотя включение данных приемлемо, сообщайте только те числа, которые представляют наиболее важную информацию. Некоторые авторы включают цитаты или URL-адреса в свои рефераты, но многие журналы не одобряют или запрещают такие добавления.Обязательно соблюдайте ограничение по количеству слов, которое большинство журналов и конференций устанавливают для рефератов.

Давайте теперь рассмотрим, как структурировать ваше резюме. Некоторые журналы или конференции предоставляют шаблон, в котором указаны четыре или пять разделов, например, «Предпосылки или цель», «Вопрос», «Методы», «Результаты» и «Выводы». Если да, то следуйте этим инструкциям. Если нет, то структура из четырех частей, представленная ниже, будет служить в качестве основного руководства. Если вы будете следовать этой формуле, ваше резюме будет хорошо организовано и будет содержать все основные элементы.Есть четыре основных части, в которых вам нужно ответить на следующие вопросы:

1. Какую проблему вы изучали и почему она важна? Здесь вы хотите предоставить некоторую предысторию исследования, мотивацию исследования и / или конкретный вопрос или гипотезу, к которым вы обратились. Вы можете подготовить почву всего одним или двумя предложениями, но иногда для этого требуется более длинное описание. Здесь вам нужно будет принять правильное решение относительно того, что сказать в этом первом разделе.

2. Какие методы вы использовали для изучения проблемы? Затем вы хотите дать обзор ваших методов. Было ли это полевое исследование или лабораторный эксперимент? Какие экспериментальные методы лечения применялись? Как правило, вы хотите, чтобы раздел о методах был кратким, если он не является предметом внимания статьи.

3. Каковы были ваши основные выводы? Описывая свои результаты, постарайтесь сосредоточиться на основных выводах и перечислить не более двух или трех пунктов. Также избегайте двусмысленных или неточных формулировок, что является распространенной ошибкой в ​​тезисах конференций, написанных до того, как данные были полностью собраны или проанализированы.Если ваши данные неполны или все еще анализируются, вы не готовы представить свой доклад.

4. Какие выводы вы сделали на основании этих выводов и каковы их более широкие последствия? Раздел «Выводы» – это то место, где вы хотите довести до ума более широкое значение вашего исследования. Что нового или инновационного в выводах? Как ваши выводы влияют на сферу исследования? Есть ли приложения? При написании этого раздела, однако, не заявляйте об общих обобщениях, не подкрепленных данными, и не говорите, что идеи «будут обсуждаться».

Еще одно важное соображение при подготовке реферата – это поисковая оптимизация (SEO), что означает включение поисковых запросов, которые люди могут использовать при поиске статей по вашей теме. Помимо включения таких терминов в поле заголовка и ключевого слова вашей статьи, вы хотите повторять эти термины в контексте всего аннотации. Такое повторение используется поисковыми системами для ранжирования онлайн-документа. Оптимизируя реферат для поиска в поисковых системах, вы можете повысить рейтинг своей статьи в поиске и упростить поиск коллегам.

И последнее: некоторые журналы сейчас поощряют или требуют «расширенных рефератов», таких как графические рефераты или видео-рефераты. Хотя такие аннотации включают дополнительные визуальные компоненты, действуют те же основные принципы, которые я рассмотрел в этом посте. Все хорошие рефераты резюмируют статью и содержат четыре ключевые части, перечисленные выше.

Написание хороших рефератов – это не искусство, а приобретенный навык. Чтобы развить такой навык, нужна практика. Вот упражнение, которое поможет вам развить этот навык.Выберите научную статью в своей области. Прочтите статью с закрытым тезисом. Затем попробуйте написать реферат на основе прочитанного. Сравните ваше резюме с автором. Повторяйте, пока не почувствуете уверенность. Если вы еще не опубликовали статью, это упражнение поможет вам отточить навыки, необходимые для написания краткого и информативного реферата.

Если вы хотите просмотреть презентацию, которая суммирует пункты этого сообщения и использует опубликованные аннотации для иллюстрации, перейдите по этой ссылке.

Изображение предоставлено: Jacob Ammentorp Lund / Getty Images

Как подготовить хорошо написанный тезис для SRI

Хорошо написанный реферат необходим, если он должен быть выбран для презентации на всемирно известном собрании, например, на собрании Общества репродуктивных исследований (SRI).Ниже приведены инструкции по отправке хорошо написанного реферата в SRI.

Что такое реферат?

Аннотация – это краткое краткое изложение вашего исследования, используемое для представления себя и своей работы своим коллегам и коллегам. Цель состоит в том, чтобы позволить читателю быстро определить актуальность или значимость исследования, методы, использованные для его завершения, а также результаты и выводы исследования. Когда вы отправляете реферат в SRI, рецензентов просят использовать приведенные ниже правила для оценки вашего реферата и, следовательно, определения его принятия и размещения в программе (т.е. устный vs плакат).

Руководство по подсчету баллов

1. Оригинальность / новаторство: Является ли идея или подход новаторскими, или работа в первую очередь подтверждающая и / или прямое продолжение предыдущей работы?
2. Значение / Актуальность: Решает ли работа важную проблему?
3. Цель / гипотеза: Сформулирован ли объективный, конкретный исследовательский вопрос и / или гипотеза?
4. Методы: Описаны ли методы? Соответствуют ли используемые методы задаче исследования? Были ли использованы и проверены новые методы?
5. Результатов: Четко и лаконично описаны результаты? Были ли данные оценены статистически?
6. Обсуждение: Подтверждается ли вывод данными?

При написании реферата для SRI вы должны использовать структурированный подход к вашему резюме – заголовок, введение, методы, результаты и выводы.Чтобы максимизировать шансы, что ваш тезис будет принят для презентации, имейте в виду следующее:

Название
Сделайте его кратким и убедитесь, что он должным образом описывает представляемое исследование.

Введение
Во введении следует описать научный пробел или проблему, почему это беспокоит читателя и выдвинутую гипотезу. Описанные эксперименты должны проверить выдвинутую гипотезу.

Методы
Это должно быть четкое и краткое описание плана исследования и соответствующих статистических тестов.Опишите, что на самом деле было сделано для получения результатов, включая количество пациентов, животных, образцов и т. Д., Какие данные были собраны и как они были определены количественно. При необходимости подкрепите свое описание таблицами и рисунками.

Результаты
Представьте собранные фактические данные вместе со статистической значимостью. Опишите, что было изучено в результате исследования. Утверждения текущих исследований о том, что «данные будут представлены» неприемлемы.

Заключение
Проанализируйте свои результаты и их влияние на выдвинутую во введении гипотезу.Убедитесь, что он подтвержден данными в аннотации, и что он не является чрезмерно умозрительным или общим.

Помните, что вам отведено 2700 символов, включая пробелы, которые будут включать в себя заголовок аннотации, текст аннотации, авторов / учреждения, таблицу и рисунки.

Посмотреть примеры хорошо написанных рефератов

Принятие / отклонение тезисов

Программный комитет SRI стремится поддерживать высокие стандарты проведения собрания и поэтому ожидает отклонения до 10% представленных тезисов.

Обязательно проверьте свое резюме на предмет правильности орфографии, грамматики, структуры предложения и сокращений, так как эти типы ошибок плохо отражаются на авторе. Любые изменения, запрошенные после отправки, потребуют сбора за изменение в размере 40 долларов США.

Уведомления о тезисах рассылаются по электронной почте нашим обработчиком тезисов Коу Трумэном в середине января. Чтобы получать уведомление, добавьте @ coetruman.com в список надежных отправителей.

Пять шагов к блестящей аннотации • Ресурс CURAH

от Dr.Джо Костер, Университет Уинтропа,

Гуманитарных ученых и студентов обычно не учат писать рефераты, как наших друзей в естественных и социальных науках. Это потому, что в гуманитарных науках полные отрывки из беседы предпочтительнее коротких, сжатых резюме. Но во многих случаях вам НУЖНО написать реферат для своей работы – и многое из того, что знают ваши коллеги из других дисциплин, может вам помочь.

Начнем с основных вопросов.

Что такое описательный реферат?

Описательный реферат – это краткое изложение работы, которую вы уже выполнили, или работы, которую вы предлагаете.Это не то же самое, что введение в вашу работу. Аннотация должна давать читателям краткое и краткое представление о работе в целом, а не только о том, как она начинается. Помните, что читатели вашего аннотации иногда не читают статью целиком, поэтому в этом коротком документе вам необходимо дать им общую картину вашей работы. Если вы пишете реферат в качестве предложения для вашего исследования – другими словами, как запрос разрешения на написание статьи – реферат служит для предсказания типа статьи, которую вы собираетесь написать.

Чем отличается доклад на конференции (или информативный) тезисы?

Резюме конференции – это документ, который вы отправляете, чтобы ваш доклад был рассмотрен для представления на профессиональной конференции (CURAH поддерживает постоянно растущий список этих возможностей). Организаторы конференции укажут длину – редко более 500 слов (всего две страницы с двойным интервалом). В идеальном мире вы пишете аннотацию после того, как работа будет завершена, но в некоторых случаях вы можете написать аннотацию к статье, которую еще не написали, особенно если до конференции осталось некоторое время.Поскольку комитет по обзору конференции обычно читает аннотацию, а не ваш настоящий доклад, вы должны рассматривать его как независимый документ, предназначенный для этого конкретного комитета и прочно связанный с темой конференции. Возможно, вы захотите подобрать фразы из названия конференции или запросить доклады в тезисах, чтобы укрепить эту связь. Внимательно изучите объявление о приеме документов; в нем будет указана длина аннотации, особые требования к форматированию, будет ли аннотация опубликована в бюллетене конференции или в материалах конференции и т. д.Тезисы, не соответствующие указанному формату, обычно отклоняются на ранних этапах работы, поэтому обратите внимание на правила каждой конференции!

Насколько вы привязаны к представленному вами реферату?

Реферат – это простой вексель. То есть вы обещаете, что сможете и будете производить товары на бумаге. В частности, в случае тезисов конференции, организаторы составляют сессию на основе содержания тезисов. Если вы предлагаете статью, в которой говорится, что вы будете использовать Фуко, чтобы прокомментировать постколониализм в «Жаре и пыли», а затем появитесь с докладом «Метафоры весны в излучине реки», ваша статья может не подходить для сеанса, на котором в нем было прорезь, и вы будете выглядеть глупо – и эти организаторы могут не попросить вас об ответе.Хотя некоторое отклонение от обещанной темы допустимо (и, вероятно, неизбежно, если вы не написали статью при отправке тезисов), вам нужно подготовить статью, которая находится на близком расстоянии от вашей исходной темы, чтобы сдержать свое обещание.

Пятиэтапный процесс

Описательные рефераты обычно состоят из 100–250 слов, поэтому их нужно сокращать до самого существенного. Обычно описательный реферат отвечает на следующие вопросы:

Почему вы выбрали это исследование или проект? Что ты сделал / будешь делать и как? Что вы / надеетесь найти? (Для завершенной работы) Что означают ваши выводы?

Шаг 1. Броское название

Какой доклад вы бы предпочли услышать на конференции? «Проблемы гетеронормативности и гендерного перформанса в романах Твена» или «Возвращайся на плот, Гек, милый»?

Название должно быть информативным и целенаправленным, указывать на проблему и ваш общий подход.В гуманитарных науках очень модно иметь заголовки, содержащие запоминающуюся фразу, двоеточие, а затем пояснение к названию. Хотя резкие заголовки могут помочь вашему резюме быть замеченным, на самом деле это то, что идет после двоеточия, которое продает реферат, поэтому обратите на это внимание. «Весь мир – корабль: раса и этническая принадлежность в« Моби Дике »» привлекает внимание, но «Деконструкция этнической принадлежности Мелвилла в эпизоде« Полночь, прогноз »Моби Дика» гораздо более подробно рассказывает читателям о том, что вы обещаете передать.

Шаг 2. Краткое контекстное предложение (или предложения)

Реферат должен начинаться с четкого понимания поставленного вами исследовательского вопроса. Часто авторы называют это проблемой: «Хотя некоторые недавние ученые утверждают, что идентифицировали утерянную пьесу Шекспира« Карденио », эта атрибуция все еще не принимается.

Шаг 3: Представьте свою аргументацию (не просто копируйте свой тезис).

Если вы начали с проблемы, вы можете представить свой аргумент в качестве решения: «В этой статье я использую записи Worshipful Company of Stationers, главной издательской организации Лондона, чтобы показать, что пьеса, определенная Чарльзом Гамильтоном в 1990 году, не соответствует действительности. Собственно пьесу труппа Шекспира поставила в 1613 году.Совершенно законно использовать «я» в предложениях, относящихся к вашему аргументу.

Шаг 4: Добавьте несколько предложений, описывающих, как вы приводите аргументы.

Всегда помогает, когда вы определяете теоретическую или методологическую школу, которую вы используете, чтобы подойти к своему вопросу или позиционировать себя в рамках продолжающейся дискуссии. Это помогает читателям поместить ваши идеи в более широкие обсуждения вашей дисциплины. Например, «Споры между Фолсомом, МакГанном и Сталлибрассом по поводу понятия базы данных как жанра (PMLA 122.5, осень 2007 г.) предполагает, что… » или «Используя определение облака данных, предложенное Johnson-Eilola (2005), я утверждаю, что…»

Наконец, кратко изложите свой вывод.

«Анализируя использование Дикинсон метафор, я показываю, что она систематически преобразовывала гимны Ватт как способ утверждения своих собственных доктринальных истин. Это преобразование… »

Не все согласны с тем, сколько жаргона следует включать в аннотацию. Мой лучший совет – добавлять любые технические термины, которые вам нужны, но не используйте жаргон ради жаргона или просто для того, чтобы это выглядело так, как будто вы являетесь экспертом (это особенно касается (публикации) модернизации ваших слов или других типографских наростов).

Специально для докладов конференции:

В соответствии с основными требованиями к описательному тезису, тезисы доклада конференции должны также включать несколько предложений о том, как предлагаемый доклад вписывается в тему конференции. Например, призыв статей для сессии «Наука и литература в 19 веке» на конференции под названием «(Дис) стыки» требовал «критических работ о взаимодействии между научным письмом и литературой в 19 веке». Как научные открытия, теории и предположения (например, в медицине и психологии, но не ограничиваясь ими) повлияли на современную художественную литературу? » Если бы вы представляли доклад на эту сессию, вам нужно было бы иметь пару предложений о теориях, которые вы обсуждали, и назвать конкретные работы, в которых вы бы выявили их влияние.Если вы сможете вставить слова «присоединиться» или «стык» (или «дизъюнкция») в заголовок или аннотацию, вы увеличите свои шансы на принятие статьи, поскольку вы ясно покажете, насколько она соответствует теме сессия.

Шаг 5. Покажите организаторам или редакторам конференции, что вы профессионал.

Скажите им, что ваше эссе – законченная работа (даже если она завершена только в вашей голове!). В тезисах конференции также считается хорошо заканчивать предложением о презентации, поскольку председатели сессий ужасно боятся слишком длинных (или слишком коротких) документов.Организаторам также необходимо знать, нужны ли вам какие-либо особые технологии для презентации бумаги. Таким образом, очень ценится профессионализм заключительный отрывок, например: «Моя статья готова и может быть представлена ​​через 20 минут. Я принесу видеоклипы на переносном носителе, но мне понадобится компьютер, проектор и доступ в Интернет, чтобы показать все мои материалы ».

Будьте профессионалом!

Еще раз проверьте реферат, чтобы убедиться, что он соответствует требованиям к объему. Убедитесь, что он отредактирован и задокументирован.И, прежде всего, убедитесь, что она отправлена ​​вовремя.

Вот видеоверсия этой страницы, которая перенесет вас от запроса статей к готовому тезису.

Ознакомьтесь с другими руководствами от CURAH:

Благодарности:

Иллюстрировано Яном Макиннесом
Спасибо доктору Лесли Бикфорд за ее образец аннотации

При подготовке этих предложений я консультировался и заимствовал материалы со следующих веб-сайтов:

www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/abstracts.html www.linguistics.ucsb.edu/faculty/bucholtz/sociocultural/abstracttips.html
www.academic-conferences.org/abstract-guidelines.htm
ceca.icom.museum / dbase upl / writinganabstract.pdf
ling.wisc.edu/macaulay/800.abstracts.html
writingcenter.unlv.edu/writing/abstract.html
www.lightbluetouchpaper.org/2007/03/14/how- not-to-write-an-abstract /
webapp.comcol.umass.edu/msc/absGuidelines.aspx
www.oberlin.edu/history/Honors/prospectus.html
www.english.eku.edu/ma/scholarlythesis.php

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

Как написать реферат для вашей статьи

Реферат – это самостоятельное резюме более крупной работы, такой как исследовательские и научные статьи или общие академические статьи. Обычно размещенный в начале таких работ, аннотация предназначена для «предварительного просмотра» более крупного документа. Это помогает читателям и другим исследователям найти то, что они ищут, и понять масштаб обсуждаемого.

Как и трейлер к фильму, аннотация может определить, заинтересован ли кто-то вашей работой. Помимо привлечения читателей, рефераты также являются полезными организационными инструментами, которые помогают другим исследователям и ученым находить статьи, имеющие отношение к их работе.

Из-за их особых требований, лучше всего немного узнать о том, как написать реферат, прежде чем это делать. Это руководство объясняет основы написания аннотации для начинающих, включая то, что в них вставлять, и некоторые советы экспертов по их написанию.

Какова цель реферата?

Основная цель аннотации – помочь людям решить, читать ли академическую статью целиком. В конце концов, названия могут вводить в заблуждение и не затрагивать такие детали, как методология или результаты. Представьте, что вы платите и скачиваете стостраничную диссертацию о том, что, по вашему мнению, имеет отношение к вашему исследованию Кавказского региона – только чтобы узнать, что это о других Грузии.

Точно так же рефераты могут стимулировать финансовую поддержку заявок на гранты и сбор средств.Если у вас нет финансирования для вашего исследования, в аннотации вашего предложения будут указаны затраты и выгоды вашего проекта. Таким образом, потенциальные инвесторы могут принять обоснованное решение или перейти к соответствующему разделу вашего предложения, чтобы увидеть подробности.

Рефераты также невероятно полезны для индексации. Они помогают исследователям найти именно то, что им нужно, не тратя время на просмотр настоящих статей. А поскольку в рефератах иногда упоминаются результаты статьи, исследователи и студенты сразу видят, можно ли использовать эту статью в качестве доказательства или ссылки для подтверждения их собственных тезисов.

В настоящее время рефераты также важны для поисковой оптимизации (SEO), а именно для того, чтобы цифровые копии вашей статьи появлялись в результатах поиска. Если кто-то наберет в Google слова, использованные в вашем аннотации, ссылка на вашу статью будет отображаться выше в результатах поиска, что повысит вероятность получения кликов.

Какой длины должна быть аннотация?

Аннотации обычно состоят из 100–250 слов и состоят из одного или двух абзацев. Однако для более сложных статей требуются более сложные аннотации, поэтому вам может потребоваться растянуть их, чтобы охватить все.Нередко можно увидеть аннотации, занимающие всю страницу, особенно в сложных научных работах.

Когда нужно писать реферат?

Рефераты предназначены только для длинных, часто сложных текстов, например, для научных и исследовательских работ. Подобные научные работы, в том числе докторские диссертации, кандидатские диссертации или подробные литературные критические замечания, также могут потребовать их. Если вы учитесь писать дипломную работу для колледжа, вам тоже захочется научиться писать тезисы.

В частности, большинство научных журналов и заявок на гранты требуют резюме для подачи. Их также часто привлекают доклады на конференциях, а также предложения книг и другие мероприятия по сбору средств.

Тем не менее, для большинства письменных работ, в особенности для повседневного и творческого письма, реферат не требуется.

Виды рефератов

Существует два основных типа рефератов: информативные и описательные. Большинство рефератов попадают в информативную категорию, а описательные рефераты зарезервированы для менее формальных статей.

Справочные материалы

В информативных рефератах обсуждаются все важные детали вашей статьи: цель, метод, объем, результаты и заключение. Это популярный формат для научных и исследовательских работ.

В информативных рефератах делается попытка очертить всю статью, не вдаваясь в подробности. Они написаны для быстрого ознакомления, отдают предпочтение эффективности стилю и, как правило, лишены индивидуальности.

Описательные аннотации

Описательные рефераты немного более представительны и больше ориентированы на соблазн читателей.Их не так сильно заботят данные и детали, и вместо этого они читают больше как обзоры, которые не раскрывают слишком много информации. Думайте об описательных рефератах как об конспектах на обратной стороне книги.

Поскольку они не вникают слишком глубоко, описательные аннотации короче информативных, ближе к 100 словам и состоят из одного абзаца. В частности, они не охватывают такие области, как результаты или выводы – вы должны прочитать статью, чтобы удовлетворить свое любопытство.

Поскольку они неформальны, описательные рефераты больше подходят для художественной критики и развлекательных статей, чем для научных статей.

Что включать в реферат

Как часть официального документа, информативные рефераты соответствуют более научной структуре, основанной на данных. Как и сам документ, аннотации должны включать все элементы IMRaD: Введение , ​​ Методы , ​​ Результаты , ​​ и Обсуждение .

Эта удобная аббревиатура – отличный способ запомнить, какие части нужно включить в аннотацию. Вам могут понадобиться и другие области, о которых мы также расскажем в конце.

Введение

Начало вашего тезиса должно давать общий обзор всего проекта, как и тезис. Вы также можете использовать этот раздел своего резюме, чтобы написать свою гипотезу или исследовательский вопрос.

В одном или двух предложениях вверху вы хотите раскрыть цель вашей статьи, например, какую проблему она пытается решить и почему читатель должен быть заинтересован. Вам также нужно будет объяснить контекст вокруг этого, включая любые исторические ссылки.

Методы

В этом разделе рассказывается о методологии вашего исследования или о том, как вы собирали данные. Это очень важно для проверки достоверности вашей статьи – рефераты без методологии или подозрительных методов не будут приняты всерьез научным сообществом.

Если вы используете оригинальное исследование, вам следует раскрыть, какие аналитические методы вы использовали для сбора данных, включая описания инструментов, программного обеспечения или участников. Если вы излагаете предыдущие данные, это хорошее место, чтобы указать, какие данные и откуда следует избегать плагиата.

Результаты

Для информативных отрывков можно «выдать концовку». В одном или двух предложениях кратко опишите результаты своей работы и окончательный результат. Помните, что цель большинства рефератов – информировать, а не соблазнять, поэтому упоминание ваших результатов здесь может помочь другим лучше классифицировать и классифицировать вашу статью.

Часто это самый большой раздел вашего аннотации. Он включает в себя большую часть конкретных деталей, связанных с вашей статьей, поэтому не бойтесь дать ему лишнее или два предложения по сравнению с другими.

Обсуждение

Раздел обсуждения объясняет окончательный вывод и его разветвления. Что мы можем вынести из этой статьи на основании полученных данных? Раздел обсуждения часто выходит за рамки самого проекта, включая последствия исследования или то, что оно добавляет к своей области в целом.

Прочие включения

Помимо аспектов IMRaD, ваше резюме может потребовать некоторых из следующих областей:

• Ключевые слова – Подобно хэштегам для исследовательских работ, ключевые слова перечисляют темы, обсуждаемые в вашей статье, так что заинтересованным людям будет легче найти их, особенно в онлайн-форматах.Формат APA (объясненный ниже) предъявляет особые требования к перечислению ключевых слов, поэтому дважды проверьте его, прежде чем указывать свое.
• Этические проблемы – Если ваше исследование касается этически серых областей, то есть тестирования на животных, вы можете указать здесь на любые проблемы или дать заверения.
• Последствия – Если ваше исследование опровергает или ставит под сомнение популярную теорию или убеждение, хорошо упомянуть об этом абстрактно, особенно если у вас есть новые доказательства, подтверждающие это.
• Конфликты интересов / раскрытие информации – Несмотря на то, что на разных форумах действуют разные правила раскрытия информации о конфликтах интересов, обычно лучше упомянуть их в аннотации. Например, возможно, вы получили финансирование от предвзятой стороны.

Если вы когда-нибудь сомневаетесь в том, что включить в свой тезис, просто помните, что он должен действовать как сжатое изложение всей вашей статьи. Включите все важные моменты, но только основные моменты.

Форматы рефератов

В целом рефераты довольно единообразны, поскольку они относятся исключительно к формальным документам.Тем не менее, есть несколько технических форматов, о которых вам следует знать.

Формат APA

Американская психологическая ассоциация (APA) имеет особые рекомендации для своих статей в интересах последовательности. Вот что говорится в 7-м издании Руководства по публикациям о форматировании рефератов:

• Сделайте двойной интервал для текста.
• Установите поля страницы на 1 дюйм (2,54 см).
• Напишите слово «Аннотация» вверху страницы по центру и выделите жирным шрифтом.
• Не делайте отступом в первой строке.
• Объем аннотации не должен превышать 250 слов.
• Включите бегущий верхний колонтитул и номера страниц на всех страницах, включая аннотацию.

У абстрактных ключевых слов также есть свои особые правила:

• Обозначьте раздел курсивом « Ключевые слова: ».
• Сделайте отступ в первой строке 0,5 дюйма, но оставьте последующие строки как есть.
• Напишите ключевые слова в той же строке, что и этикетка.
• Используйте строчные буквы.
• Используйте запятые, но не союзы.

Структурированные рефераты

Структурированные рефераты – это относительно новый формат научных статей, появившийся в конце 1980-х годов. По сути, вы просто разделяете свое резюме на более мелкие подразделы – обычно на основе категорий IMRaD – и соответствующим образом маркируете их.

Идея состоит в том, чтобы улучшить возможность сканирования; например, если читателей интересует только методология, они могут сразу перейти к методологии.Однако фактическое написание структурированных рефератов более или менее похоже на традиционные.

Тем не менее, неструктурированные рефераты по-прежнему являются общепринятыми, поэтому проверьте заранее, какой из них предпочтительнее.

3 совета специалиста по написанию рефератов

1 Автономные работы

Рефераты предназначены для автономных работ. Они должны действовать как отдельные документы, часто с началом, серединой и концом. Считается, что, даже если вы никогда не читали сам документ, вы все равно поймете весь объем проекта только из резюме.

Имейте это в виду, когда пишете реферат: это должен быть микрокосм всего произведения, со всеми ключевыми моментами, но без деталей.

2 Напишите реферат последний

Поскольку на первом месте идет реферат, очень хочется написать его первым. Однако написание аннотации в конце более эффективно, поскольку вы лучше понимаете, что на самом деле содержится в вашей статье. По мере написания вы также обнаружите новые последствия и, возможно, даже немного измените структуру.В любом случае вам лучше подготовиться к написанию аннотации после того, как будет завершена основная статья.

3 Рефераты не являются введением

Распространенное заблуждение – писать аннотацию как введение – в конце концов, это первый раздел вашей статьи. Однако при составлении рефератов применяются другие правила, поэтому не допускайте этой ошибки.

Abstracts – это резюме, предназначенные для отражения результатов вашей статьи и помощи в организации и поиске.Хороший реферат включает в себя справочную информацию и контекст, не говоря уже о результатах и ​​выводах. Рефераты также являются самодостаточными, и их можно читать независимо от остальной части статьи.

Введение, напротив, служит для постепенного ознакомления читателя с темой. Их цели менее клинически и более представительны, и есть место для развития и ожидания. Вступления также являются неотъемлемой частью статьи и кажутся неполными при самостоятельном чтении.

Сделайте официальное письмо My Fair Lady treatment

Официальные статьи – такие, которые требуют рефератов – требуют формального языка.Но для большинства из нас это означает изменение способа общения или даже мышления. Вы можете рассмотреть вариант лечения My Fair Lady , ​​то есть иметь опытного наставника, который вы говорите.

Grammarly Premium теперь предлагает новую функцию Set Goals , ​​которая поможет вам адаптировать свой язык к вашей аудитории или намерениям. Все, что вам нужно сделать, это установить цели для конкретного текста, и Grammarly соответствующим образом настроит ваш отзыв. Например, вы можете выбрать уровень знаний ваших читателей, формальность тона и область или область, для которой вы пишете (т.э., академический, творческий, деловой и т. д.). Вы даже можете настроить тон, чтобы он казался более аналитическим или уважительным!

Подготовка структурированных рефератов – IEEE Professional Communication Society

Поскольку они облегчают чтение и сохранение информации из статей, многие рецензируемые журналы принимают структурированные рефераты s в качестве предпочтительного формата для рефератов, включая IEEE Transactions on Professional Communication.

Эта статья:

1. Объясняет, что такое структурированные рефераты и какую пользу они приносят читателям
2. Предоставляет образец структурированного реферата
3. Заключает шаблон, которому должны следовать авторы статей Transactions при подготовке своих структурированных рефератов

О структурированных рефератах

Структурированные аннотации резюмируют основные выводы, изложенные в статье, а также способы их достижения.Авторы пишут структурированные аннотации, чтобы читателям не приходилось читать статью полностью, чтобы узнать о выводах или о том, как они были сделаны.
Определенным типам читателей особенно полезны структурированные рефераты:

• Те, кто не будет читать статью полностью, но должны знать ключевые факты, например руководители, ведущие исследователи крупномасштабных проектов и люди, пытающиеся быть в курсе событий в данной области.
• Те, кто ранее читал статью полностью и которым необходимо вспомнить ключевые результаты, не перечитывая статью, например исследователи, проводящие систематический обзор литературы.
• Те, кто пытается определить, читать или нет ту или иную статью.

Структурированные рефераты по формату и стилю аналогичны резюме, предоставляемым с углубленным инженерным отчетом и отчетами с рекомендациями.

Структурированные рефераты контрастируют с рефератами по темам, , ​​как правило, краткими (от 100 до 150 слов, примерно на 100 слов короче типичного структурированного реферата) и просто идентифицируют темы, затронутые в статье, но не сообщают, как статья решает проблемы. темы тем более выводы сделаны.

Образцы и рекомендации

Образец структурированного реферата – исследовательская статья и комплексный обзор литературы

Следующий структурированный аннотация резюмирует Chen, I. & Chang, C. (2009). Теория когнитивной нагрузки: эмпирическое исследование беспокойства и выполнения задач при изучении языка. Электронный журнал исследований в области психологии образования , ​​ 7 (2), 729-746.

Задача исследования: Целью исследования было изучить предположение, что тревога снижает производительность, потому что рабочая память используется для беспокойства, а не для сосредоточенных на задаче мыслей. Вопросы для исследования: Коррелирует ли качество восприятия речи на слух с тревожностью по поводу иностранного языка и когнитивной нагрузкой? Коррелирует ли беспокойство по поводу иностранного языка с когнитивной нагрузкой во время восприятия речи на слух? Различаются ли когнитивная нагрузка, беспокойство по поводу иностранного языка и успеваемость из-за лингвистических способностей и воспринимаемых трудностей в восприятии речи на слух? Обзор литературы: Целью обзора литературы было использование двухэтапной схемы для изучения обучения, основанного на ограниченной способности памяти, и тревожности, делающей ее непродуктивным.Исследователи проанализировали литературу по двум основным направлениям: теория когнитивной нагрузки и тревожность по поводу иностранного языка. В образовании теория когнитивной нагрузки направлена ​​на снижение посторонней нагрузки на ограниченную рабочую память для повышения эффективности обучения. Методология: Исследователи провели количественный эксперимент с 88 студентами северного тайваньского университета на групповых уровнях английского языка ниже среднего и выше. Исследователи провели опрос по Шкале тревожности в классе иностранного языка, промежуточному тесту на понимание прочитанного на слух, предназначенному для того, чтобы бросить вызов участникам и вызвать когнитивную нагрузку, а затем по шкале субъективной оценки когнитивной нагрузки для оценки умственных усилий, используемых в тесте.Исследователи собрали баллы опроса и баллы по тестам, а также провели статистический анализ, чтобы найти корреляции между баллами. Результаты и выводы: Исследователи обнаружили отрицательную корреляцию между беспокойством по поводу иностранного языка и успеваемостью, а также между когнитивной нагрузкой и успеваемостью. Они обнаружили положительную корреляцию между тревожностью по поводу иностранного языка и когнитивной нагрузкой. Они обнаружили отрицательную корреляцию между языковыми способностями и беспокойством по поводу иностранного языка.Они обнаружили положительную корреляцию между воспринимаемой трудностью и тревожностью по поводу иностранного языка и когнитивной нагрузкой. Они не обнаружили существенной разницы в когнитивной нагрузке между участниками с высшим начальным и низшим промежуточным уровнями, однако высший начальный уровень имел более высокую тревожность, а более низкий средний уровень имел более высокую успеваемость. На основании дисперсионного анализа и апостериорного теста Шеффе участники, которые воспринимали понимание английского на слух как среднее или сложное, имели значительно более высокую тревожность и более высокую когнитивную нагрузку, чем те, кто считал это легким. Смысл исследования заключается в том, что снижение воспринимаемой учащимся трудности понимания на слух может уменьшить их беспокойство по поводу иностранного языка, что снижает их когнитивную нагрузку и обеспечивает увеличенную рабочую память для повышения успеваемости. Ограничениями исследования были ограниченный размер выборки, ограниченный круг участников и ограниченные типы задач на понимание прочитанного. В будущих исследованиях будут изучены различия, вызванные более длинными отрывками для прослушивания или описанием картинок, и можно будет использовать моделирование структурных уравнений, чтобы сделать вывод о причинно-следственных связях между переменными.

Шаблон для написания структурированного реферата – исследовательской статьи и комплексного обзора литературы

Задача исследования	Обобщите свою цель и обоснование (1-2 предложения)
Вопросы для исследования:	Четко сформулируйте вопросы исследования
Обзор литературы	Укажите литературу, с которой вы обращались Обобщите основные моменты обзора
Методология	Определите свое исследование как качественное, количественное, критическое или смешанное Опишите свое исследование как тематическое исследование, эксперимент, опрос или другое Опишите, как вы выбирали участников и сколько использовали Опишите, как вы выбрали свое местоположение и его тип Определите свой метод сбора данных Назовите свои методы анализа
Результаты и выводы	Обобщите свои ответы на вопросы исследования Обобщите значение ваших результатов (1 предложение) Обобщите ограничения вашего исследования (1 предложение) Обобщите предполагаемое будущее исследование (1 предложение)

Образец структурированной аннотации – Пример использования

Следующий структурированный реферат резюмирует Raju, R.(2012). Тренинг по межкультурной коммуникации в ИТ-аутсорсинге в Индии: пример из практики. Транзакции IEEE по профессиональному общению 55 (3).

Предпосылки : В этом исследовании изучаются природа, проявления и причины проблем со связью при международном аутсорсинге. В частности, он исследует случай аутсорсинга бизнес-процессов (BPO), который представляет собой передачу ряда бизнес-процессов, таких как расчет заработной платы, управление цепочкой поставок и отношения с клиентами, внешнему поставщику.В данном случае компания, базирующаяся в США, передала свои бизнес-процессы на аутсорсинг компании в Индии. Вопросы для исследования : (1) Если широкое владение английским языком является причиной доминирующего положения Индии в сфере аутсорсинга, то почему мы слышим о проблемах со связью? (2) Каковы причины таких проблем? (3) В каких формах и ситуациях они проявляются? (4) Как техническая коммуникация может предложить решения для улучшения или сведения к минимуму некоторых из этих коммуникативных проблем? Рассмотрение дела : Изученные аналогичные случаи включают предыдущие исследования центров обработки вызовов на Филиппинах и аутсорсинговых отношений в компаниях-разработчиках программного обеспечения, которые сталкиваются с проблемами в этих отношениях с проблемами межкультурного общения, такими как использование языка и различия в культуре.Это исследование было основано на трех областях исследования. Теории межкультурной коммуникации предоставляют рамки и точки соприкосновения для оценки роли культуры в коммуникации. Предыдущие исследования аутсорсинга и офшоринга дали определения широкого спектра механизмов, которые включают аутсорсинг. Хотя все эти исследования пришли к выводу, что общение является решающим фактором успеха проектов, переданных на аутсорсинг, они предложили несколько деталей проблем связи, их причин, проявлений и возможных решений.Счета Индии представляют Индию как быстрорастущую, динамичную экономику с некоторыми типичными коммуникативными проблемами. Методология: Исследование было разработано как смешанное, индивидуальное исследование с сочетанием количественных и качественных методов. Количественные данные были собраны с помощью опросов, которые помогли составить картину закономерностей в таких областях, как коммуникативные проблемы, предпочтительные методы коммуникации и модели эскалации, в то время как качественные данные из 45 личных интервью и одного группового интервью позволили понять природу и разрешение коммуникативных диссонансов. . О деле: Дело касалось ABC Corporation, зависимой индийской компании, которая выполняла BPO для крупной американской корпорации. Коммуникационные проблемы, возникающие при аутсорсинге, включают различия в корпоративной культуре и различия в языковых и риторических предпочтениях. Проблемы, вызывающие эти проблемы, включают различия в образовании и обучении. Результатов: Не применимо. Выводы: Постоянное обучение межкультурной коммуникации необходимо на всех этапах цикла аутсорсинга с упором на коммуникативные навыки на ранних этапах процесса, особенно на этапе приема на работу.Техническая коммуникация может предложить решения этих проблем, потому что наша область может помочь структурировать подходящее обучение с применением теорий, таких как кросс-теория центростремительных и центробежных сил, которые обеспечивают основу для оценки и решения проблем коммуникации.

Шаблон для написания структурированного реферата – пример из практики

Фон	Краткое изложение сущности и цели дела (1-2 предложения)
Вопросы исследования	Повторите свои исследовательские вопросы
Расположение корпуса	Укажите цель вашего обзора Называет похожие случаи в литературе. Обозначает ключевые темы из литературы, которые привели к развитию дела. (всего примерно 2-4 предложения)
Методология	Укажите, был ли случай официально изучен как эмпирический исследовательский проект или отчет об опыте Определите свое исследование как качественное, количественное, критическое или смешанное Опишите, как вы выбирали участников и сколько использовали Опишите, как вы выбрали свое местоположение и его тип Определите ваш метод сбора данных Назовите методы анализа
О корпусе	Описывает возникшую проблему (1 предложение). Описывает решение (1-2 предложения). Называет ключевые ресурсы, используемые в решении (из формата «Факты об этом деле») (1 предложение). Описывает процесс выработки решения и ключевые проблемы, с которыми сталкиваются на этом пути (1-3 предложения) Сообщить о результатах решения (1 предложение)
Выводы	Обобщает последствия завершенного проекта (1 предложение)

Образец структурированного реферата – Учебное пособие

Следующий структурированный реферат суммирует

Тулея, Э.А .; Beamer, L .; Шум, Ц .; И Чан, Э. (2011.) Проектирование и разработка анкет для перевода – Учебное пособие. Транзакции IEEE по профессиональному общению, 54 (4), 392-405.

Задача : Анкеты – это популярный метод, используемый глобальными компаниями для понимания или оценки различных аспектов своего бизнеса. Однако использование вопросника в разных культурах требует дополнительных усилий по его переводу на целевой язык (языки) и культуру (и), потому что хорошая анкета, разработанная на одном языке / культуре, может не обязательно «хорошо путешествовать» между культурами из-за различий в значении и интерпретация. Исследовательский вопрос Что такое исследования межкультурной коммуникации и опросы, и как их можно применить при подготовке межкультурных вопросников? Ключевые концепции : Перевод влияет на дизайн и разработку вопросников, которые будут использоваться в разных культурах, следующим образом: (1) Он влияет на теоретические концепции, которые необходимо изучить: индикаторы – вопросы о конкретных элементах, которые можно измерить и построить – серию вопросы об абстрактных элементах, которые нельзя измерить напрямую и которые по сути представляют собой основную концепцию.Конструкции должны быть адаптированы к конкретному культурному контексту для достижения точности измерений. (2) Различия в контекстах – общий межкультурный контекст исследования (установка и цель) и культурный контекст (участники и их культурное происхождение) исследования – влияют на перевод, потому что концепции в исходной культуре могут применяться по-разному. или не существуют в целевых культурах. (3) Перевод может непреднамеренно внести предвзятость из-за непреднамеренного изменения воспринимаемых значений терминов и вопросов, создавая предвзятость в конструкциях, отдельных пунктах анкеты и в ее администрировании.(4) Перевод может повлиять на эквивалентность терминов в исходной и переведенной версиях, включая лингвистическую эквивалентность (то есть формулировку элементов), семантику (значение фразы или понятия), а также грамматику и синтаксис. Ключевые уроки : Учитывая эти концепции, учитывайте следующие моменты при – – переводе анкет: (1) точно адаптируйте или перенимайте вопросы из существующих инструментов, (2) убедитесь, что вы адаптируете язык к ситуации, (3) нанимаете переводчики, которые разбираются в исследовательских процессах, (4) используют децентрализованный подход (процесс, при котором переводчики перемещаются между языками, проверяя культурную и лингвистическую точность) при подготовке фактического перевода, и (5) оценивают вашу общую переведенную анкету.Модель оценки анкеты – это ресурс для руководства оценкой. Практическое применение: При проведении одного и того же опроса на нескольких языках планируйте не только перевод – убедитесь, что переведенные опросы действительно содержат данные, эквивалентные оригиналу.

Шаблон для написания структурированного реферата – Учебное пособие

Проблема	Обобщите свою цель и обоснование (1-2 предложения)
Исследовательский вопрос	Переформулируйте вопросы исследования или формулировку проблемы
Ключевые понятия	Назовите ключевые темы, указанные в разделе «Ключевые понятия» Для каждого из них дайте краткое изложение ключевого момента из 1–2 предложений.
Ключевые уроки	Назовите ключевую эвристику, указанную в разделе «Ключевые уроки» Для каждого из них дайте краткое содержание из 1–2 предложений, которое дает читателю рекомендации по применению этого урока.
Практическое значение	Обобщите значение этого учебника для практики в 1–3 предложениях.

Образец структурированной аннотации – Учебный материал

Следующий структурированный аннотация резюмирует Беднар, Л. (2012). Использование класса исследований в области технических и научных коммуникаций для обучения основным навыкам на рабочем месте. Транзакции IEEE при профессиональном общении Ранний доступ .

Преподавательская проблема: Исследования в бакалавриате на университетском уровне часто сосредоточены на подготовке традиционной исследовательской работы, имеющей академическую направленность, часто содержательную и легкую для анализа, подчеркивая важность вторичных источников и стиля документации по сравнению с процесс расследования. Вопросы для исследования: Какие подходы к исследованиям в бакалавриате позволят стремящимся к техническим коммуникаторам развить исследовательские навыки, которые лучше подготовят их к успеху в профессиональной среде? Рассмотрение случая: Подходы, описанные в этой статье, основаны на работе Мела Левина, представленной в, в котором он очерчивает несколько причин, по которым молодые люди сталкиваются с проблемами, когда попадают в профессиональную среду: чрезмерно управляемая жизнь, отсутствие опыта отсроченного вознаграждения, неспособность мыслить критически, ограниченное знание своих сильных и слабых сторон и ожидание стабильности в так называемом мире взрослых.Левин утверждает, что эти проблемы можно решить, помогая учащимся развить чувство внутреннего направления, а не направление извне, понимание того, как критически мыслить и применять знания, готовность развивать и совершенствовать навыки с течением времени, а также грамотное письмо и устная речь. навыки. Кроме того, подходы, описанные в этой статье, основаны на трех устоявшихся исследовательских традициях: исследование смешанных методов, исследование на основе проблем и исследование действий. Как был изучен этот случай: В этой статье описывается опыт использования двух подходов к преподаванию исследований в области технических и научных коммуникаций в государственном университете среднего размера в Вирджинии.Материал собирался неформально в течение шести лет преподавания курса – посредством наблюдений, отзывов студентов и заполненных отчетов об исследованиях. О кейсе: Исследования в области технических и научных коммуникаций требовали от студентов составить отчет об исследовании в контексте реального исследования, соответствующим образом ориентированный на конкретную аудиторию и цель, с использованием как первичных, так и вторичных источников, а также включая анализ как информация. Использовались два подхода.Подход реального клиента требовал от студентов исследования мелкомасштабной реальной проблемы или потребности, которые стали предметом исследовательского отчета, который можно было отправить определенной аудитории для конкретной цели, и то и другое было определено студентом на ранней стадии исследования. процесс. Подход «Влияние технологий» требует, чтобы студенты рассмотрели влияние технологий на современную жизнь, исследовали более узкую тему в рамках этой широкой темы и подготовили отчет, который можно было бы опубликовать в университетском журнале или студенческой газете.Примеры сильных и слабых исследовательских отчетов показывают, какие особенности каждого подхода сработали хорошо, а какие создают проблемы. Результаты: В целом студенты хорошо отреагировали на оба подхода, но сочли подход «Влияние технологий» более подходящим, поскольку он был им более знаком, чем подход «Реальный клиент». Тем не менее, с обоими подходами, но особенно с подходом реального клиента, студенты, похоже, не хотели устанавливать необходимые контакты, проводить подробные интервью и включать хорошо разработанный анализ.Им было удобнее собирать информацию анонимно с помощью вторичных источников или онлайн-опросов и предоставлять эту информацию с ограниченным объемом анализа. Выводы: Оба подхода помогли студентам приблизиться к более реалистичному пониманию того, какого рода исследования необходимы в профессиональной среде. Эти подходы также решают проблемы, поднятые Левином. Исследование было ограничено его неформальным характером, с наблюдениями и выводами, вытекающими из шестилетнего периода неформальных экспериментов и уточнений, в течение которых требования к отчету об исследовании постоянно менялись, чтобы лучше учитывать то, что студентам потребуется для достижения успеха на рабочем месте. .

Шаблон для написания структурированного реферата – Учебный пример

Фон	Краткое изложение сущности и цели дела (1-2 предложения)
Вопросы исследования	Повторите свои исследовательские вопросы
Расположение корпуса	Укажите цель вашего обзора Называет похожие случаи в литературе. Обозначает ключевые темы из литературы, которые привели к развитию дела. (всего примерно 2-4 предложения)
Как было изучено дело	Укажите, был ли случай официально изучен как эмпирический исследовательский проект или отчет об опыте Если случай носит эмпирический характер, определите свое исследование как качественное, количественное, критическое или смешанное Опишите, как вы выбирали участников и сколько использовали Опишите, как вы выбрали свое местоположение и его тип Определите свой метод сбора данных Назовите методы анализа данных
О корпусе	Описывает возникшую проблему (1 предложение). Описывает решение (1-2 предложения). Называет ключевые ресурсы, используемые в решении (из формата «Факты об этом деле») (1 предложение). Описывает процесс выработки решения и ключевые проблемы, с которыми сталкиваются на этом пути (1-3 предложения)
Результаты	Сообщить о результатах решения (1 предложение)
Выводы	Обобщает последствия завершенного проекта (1 предложение)

тезисов | Центр письменной и устной речи

Если вы когда-нибудь напишете какую-либо исследовательскую работу, вам, вероятно, понадобится реферат.Но для чего нужна аннотация? Что должно быть в одном? Что делает его эффективным? Этот ресурс предоставит краткое руководство.

Что такое аннотация?

Тезисы – это краткие резюме более объемных работ, которые чаще всего используются с исследовательскими работами, диссертациями и диссертациями, докладами на конференциях и другими опубликованными академическими работами. У них есть две основные цели. Во-первых, аннотации позволяют читателям, которые могут быть заинтересованы в данной теме, увидеть предварительный просмотр статьи и решить, хотят ли они прочитать ее целиком.Во-вторых, многие онлайн-базы данных используют рефераты для индексации более длинных работ, и поэтому они часто содержат ключевые слова и фразы, упрощающие поиск.

Хотя рефераты чаще всего используются для статей, которые автор пытается опубликовать, иногда профессора запрашивают рефераты как часть задания. Планируете ли вы что-то публиковать или нет, вам все равно будет полезно знать, как писать реферат.

Что должно быть в аннотации?

В аннотации ожидается ряд элементов, хотя некоторые из них могут меняться в зависимости от типа статьи, которую вы пишете.

Вопрос исследования / общая цель исследования

О чем ваша статья? Что вы решили изучать? Если у вас был конкретный исследовательский вопрос, что это за вопрос?

• Пример: В этом документе исследуется влияние пандемии COVID-19 на отношение к удаленной и гибкой работе. Сделала ли пандемия работниками более открытыми или согласными на удаленную или гибкую работу? Будут ли они более склонны искать эти возможности в будущем, даже если обстоятельства больше не требуют такой среды?

Справочная информация, показывающая, почему эта тема важна или полезна

Что читателям нужно знать об этом выпуске? Почему это важно? Почему читателям должно быть интересно ваше исследование?

• Пример: Варианты удаленной и гибкой работы могут помочь американским работникам с семейными или медицинскими потребностями, но ранее таких вариантов было мало.В этом документе будет рассмотрено, изменит ли пандемия COVID-19, потребовавшая резкого расширения возможностей удаленной и гибкой работы на многих рабочих местах и ​​в различных отраслях, вероятность того, что работники будут выбирать или запрашивать удаленные и гибкие варианты работы после завершения пандемии.

Научно-исследовательский проект

Что ты на самом деле делал? Кто были вашими участниками?

• Пример: Мы использовали случайный телефонный опрос 500 домохозяйств в Соединенных Штатах, чтобы спросить, работали ли участники удаленно во время пандемии COVID-19 и готовы ли они работать удаленно в будущем.

Выводы и заключения

Что вы на самом деле нашли? Что это означает для вашего исследовательского вопроса? Какое большее влияние это могло бы оказать на вашу область?

• Пример. Мы обнаружили, что работники значительно более склонны к удаленной и гибкой работе из-за своего опыта во время пандемии, и многие будут выбирать или запрашивать удаленные или гибкие альтернативы в будущем. Эти результаты показывают, что отношение к удаленной и гибкой работе меняется настолько, что компании могут привлекать и удерживать больше сотрудников, предоставляя эти возможности.

(необязательно) ключевые слова

Журналы часто запрашивают ключевые слова для сопровождения рефератов для индексации и поиска, и профессора могут также их запрашивать. Какие ключевые термины наиболее актуальны для вашей статьи? Они должны отражать содержание вашей рукописи и относиться к вашей области или подполе.

• • Пример: Ключевые слова: удаленная работа, гибкая работа, влияние COVID-19 на рабочую среду

Этот пример реферата действительно включал некоторые оригинальные исследования, но не все рефераты, которые вы могли бы написать, будут.Обзоры литературы могут вкратце касаться того, как были определены источники для обзора, но в противном случае план исследования, скорее всего, не будет приоритетом. Статьи, которые являются скорее аргументом, чем описанием исследования, могут приводить аргументы, а не обсуждать результаты. В аннотации должны быть подчеркнуты важные части статьи.

Важные сведения о рефератах:

При написании тезисов следует учитывать ряд моментов.

Выбираем самые важные элементы из бумаги

• Как я только что упомянул, ваше резюме должно подчеркивать наиболее важные аспекты вашей работы.Поскольку аннотации короткие, это означает, что в них включается только самое важное. У вас, вероятно, будет много предыстории для вашего исследования, но можете ли вы резюмировать его в одном или двух предложениях, которые дадут читателям представление о том, почему вы исследуете эту тему? Вы можете получить много результатов, но есть ли какие-то более важные для вашего исследовательского вопроса, чем другие?

Concision

• Тезисы краткие, обычно от 150 до 300 слов (ваш профессор или публикация, в которую вы отправляете, могут иметь более конкретные требования к словам).Потенциальные читатели, вероятно, просматривают множество рефератов, чтобы найти статьи, полезные для них, поэтому более короткие рефераты облегчают читателям чтение и идентификацию этих статей.

Структура, вероятно, должна быть сокращенной версией статьи, после тех же основных разделов в том же порядке

• Структура вашего реферата должна быть похожа на структуру вашей статьи по нескольким причинам. Во-первых, вы организовали свою статью так, как вы это делали, по определенной причине, и эта причина, вероятно, в том, что она следовала логическому порядку; использование той же структуры для реферата, следовательно, также будет следовать тому же логическому порядку.Во-вторых, использование одной и той же базовой структуры как для статьи, так и для аннотации повысит их взаимосвязь друг с другом.

Написано в настоящем или в простом прошедшем времени, но не в будущем

• Резюме должно описывать то, что вы уже сделали – исследование, которое вы провели, аргумент, который вы привели, – поэтому он должен быть написан в простом прошедшем времени. Настоящее время также приемлемо при обсуждении общих фактов. Лучше не использовать будущее время, если только ваш реферат не предназначен для чего-то вроде исследовательского предложения, которое вы еще не сделали.

Сосредоточьтесь на собственном исследовании, а не на цитировании других

• Ваш реферат должен быть примерно вашей статьи . У вас может возникнуть соблазн процитировать другие источники, которые внесли свой вклад в вашу работу, но обычно вам следует избегать этого, если ваша статья каким-либо образом не посвящена другому источнику (например, суть статьи расширяет или опровергает этот источник). Обычно вы хотите сосредоточиться на собственном исследовании или аргументе.

Это должно быть последнее, что вы пишете, потому что к тому времени вы будете знать форму всей бумаги

• Ваши учителя, возможно, посоветовали вам написать вступление к вашей статье в последнюю очередь, потому что тогда вы будете уверены в том, о чем на самом деле ваша статья – вы должны писать реферат в последнюю очередь по той же причине.По мере того, как вы проводите исследование и пишете статью, элементы того, что вы могли бы включить и выделить в своем резюме, могут измениться. Вы можете осознать, что упускаете важный аргумент, и вам нужно провести дополнительные исследования или осознать, что то, что вы считали важным, на самом деле не так. Поэтому вам, вероятно, будет легче написать реферат в последний раз или, по крайней мере, ближе к концу работы над своим докладом
.

Список литературы

McCombes, S. (7 июля 2020 г.). Как написать реферат. Scribbr. https://www.scribbr.com/dissis/abstract/

Центр письма. (нет данных) Тезисы. Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл. https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/abstracts/

Springer. (2020). Заголовок, аннотация и ключевые слова. Springer Nature. https://www.springer.com/gp/authors-editors/authorandreviewertutorials/writing-a-journal-manuscript/title-abstract-and-keywords/10285522

.