Как получить 5 по биологии: Я хочу получить 5 по биология

Содержание

Я хочу получить 5 по биология

1. Осуществление координации движений и поддержание тонуса скелетных мышц – это функция: А) продолговатого мозга б) моста в) мозжечка г) среднего мозг … а 2.Самый маленький отдел головного мозга: А) продолговатый мозг Б) промежуточный мозг В) мозжечок Г) средний мозг 3. Лежат важные центры, участвующие в регуляции дыхания, деятельности сердца и сосудов в: А) продолговатый мозг Б) промежуточный мозг В) мост Г) средний мозг 4. Продолговатый мозг является продолжением: А) среднего мозга Б) спинного мозга В) промежуточного мозга 5. Средняя масса головного мозга взрослого человека составляет: А) меньше 950 г Б) 950-1100 г В) 1100-2000 г.

помогите пожалуйста биология​

Что такое половое созревание?​

२. रिकाम्या जागी योग्य पर्याय निवडा व विधाने पुन्हा लिहा. ४. जेव्हा सेवांची देवाण,वेवाण होते, तेव्हा त्यास व्यापार म्हणतात. (दृश्य, अदृश्य, किरकोळ)​

подпишите картинки пожалуйста​

Подготовьте презентацию “Транспорт веществ в живых организмах” ​

Мембранні ліпіди археї та бактерії спосіб життя археї та бактерій

Какие органеллы отсутствуют у бактерий?ядромитохондрииклеточная мембранарибосомыкомплекс Гольжи​

СРОЧНО УТРОМ ЗДАВАТЬ Біологічний диктант «Комахи». Правильні тведження позначте «+», неправильні – «-». 1. У хруща травневого 8 ходильних ніг та дві … пари вусиків. 2. Комахи мають дві пари крил, що розміщені на середньо- та задньо-грудях. 3. У білана капустяного є дві пари крил, укритих лусочками. 4. Бджола, оса, джміль належать до двокрилих. 5. До комах, що розвиваються з повним перетворенням, не належить сарана перелітна. 6. У циклі розвитку бджоли є стадія личинки та лялечки. 7. У комах органи дихання – трахеї – відкриваються дихальцями на черевці. 8. У тарганів сисний ротовий апарат 9. Колючо-сисний ротовий апарат у мухи та бджоли. 10. Комахи не можуть жити у водному середовищі. 11. Метелики та бджоли є запилювачами квіткових рослин. 12. Жуки-гнойовики не приносять користі, переробляючи гній.

Біологічний диктант «Комахи». Правильні тведження позначте «+», неправильні – «-». 1. У хруща травневого 8 ходильних ніг та дві пари вусиків. 2. Кома … хи мають дві пари крил, що розміщені на середньо- та задньо-грудях. 3. У білана капустяного є дві пари крил, укритих лусочками. 4. Бджола, оса, джміль належать до двокрилих. 5. До комах, що розвиваються з повним перетворенням, не належить сарана перелітна. 6. У циклі розвитку бджоли є стадія личинки та лялечки. 7. У комах органи дихання – трахеї – відкриваються дихальцями на черевці. 8. У тарганів сисний ротовий апарат 9. Колючо-сисний ротовий апарат у мухи та бджоли. 10. Комахи не можуть жити у водному середовищі. 11. Метелики та бджоли є запилювачами квіткових рослин. 12. Жуки-гнойовики не приносять користі, переробляючи гній.

как сдать ЕГЭ по биологии на 100 баллов — Учёба.ру

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Василий Рогожин,

директор образовательного ЕГЭ-центра «Парамита»,

эксперт ЕГЭ по биологии и химии

В чем, по-вашему, самая большая сложность экзамена по биологии?

Основная сложность экзамена по биологии заключается в большом объеме школьного курса: биология как предмет начинается в школе с 5-6 класса, а до этого ученики изучают биологическую науку в рамках школьных предметов «Окружающий мир» и «Природоведение» в начальной школе. То есть проверке на экзамене подлежат знания по биологии, полученные минимум за шесть лет обучения в школе.

Вторая проблема связана с самой структурой ЕГЭ. Дело в том, что зачастую наличие знаний по предмету еще не гарантирует успешную сдачу экзамена. Писать ЕГЭ на высокие баллы — это отдельная наука. Кроме того, год от года структура экзамена меняется. Так, в 2017 году произошли очередные существенные изменения — в целом, надо признать, в лучшую сторону. Задания стали более объективными, вероятность простого угадывания правильного ответа снижается. Но дело в том, что школьная программа по биологии сегодня основана на знаниях, актуальных для конца XX века. За 30 лет содержание большинства школьных учебников по биологии практически не изменилось, притом что биологическая наука — одна из самых быстро развивающихся сегодня.

И вот получается, что ребенок, который занимается углубленно биологией: по современным научным пособиям, с педагогом, который идет в ногу с наукой и дает актуальные знания, на экзамене сталкивается с серьезной проблемой. Он отвечает на вопросы ЕГЭ с точки зрения современной науки, а в критериях оценивания может быть заложен эталон, который базируется на знаниях 20 или 30-летней давности. В этом случае талантливые выпускники могут пострадать от своих же знаний и получить меньше баллов, чем тот, кто владеет вполне заурядными и не всегда актуальными знаниями. Победители биологических олимпиад, в том числе и Всероссийской олимпиады школьников, редко получают на ЕГЭ 100 баллов. И среди учеников, которые приходят в ЕГЭ-центр «Парамита», таких примеров много.

Какие темы вызывают обычно наибольшую сложность?

Традиционно самые сложные разделы в биологии — те, что являются наименее наглядными. Это молекулярная биология: репликация ДНК, фотосинтез, реакции энергетического обмена, биосинтез белка и т. д. Ребенок не видит в повседневной жизни молекул, из которых построено все живое, — в отличие от животных, растений и собственного тела, которые можно наблюдать каждый день. В случае с молекулами первичный опыт невозможен без специальных методов, которые школьнику, конечно, недоступны. Большинство ошибок в ЕГЭ делают именно в этих темах.

Еще один проблемный раздел — ботаника. Ее изучают в 6-7 классе школы, а к 11 классу многое уже забывается. Усвоить перед экзаменом эту тему с азов очень сложно. Ну и, кроме того, растения очень далеки от нас с эволюционной точки зрения — гораздо дальше, чем, например, животные. Поэтому для растений сложно провести аналогии со строением человеческого тела, у растительного мира много уникальных особенностей.

В каких заданиях чаще делают ошибки или выполняют неправильно? На что стоит обратить особое внимание?

Общая проблема: большинство детей не умеют внимательно читать формулировку задания, не вчитываются, могут пропустить, например, частицу «не» и вместо того, чтобы выбрать нехарактерные особенности строения пресноводной гидры, выбирают, наоборот, характерные. Главное наставление — читать внимательно формулировку задания и, прежде чем ответить, убедиться, что правильно понял то, что от тебя требуется.

Второй общий совет: в заданиях, где есть выбор ответов, прежде чем выбирать из предложенных, попытайтесь ответить на вопрос самостоятельно, а потом уже найти наиболее подходящие или совпадающие варианты. При таком приеме вероятность ошибки резко падает.

В 2016 году в ЕГЭ по биологии было 40 заданий, в этом году количество сократили до 28. А время на выполнение увеличили — с 3 до 3,5 часов. С одной стороны, это хорошо, есть возможность все внимательно проверить. С другой стороны, 3,5 часа умственного напряжения — это непосильная для ребенка нагрузка. Совет: стараться по возможности отвечать на вопросы сразу, уложиться в первые 1,5-2 часа, когда эффективность работы нервной системы будет максимальной.

Что же до заданий, то в 2017 году первая часть — вопросы с № 1 по № 21, где нужно дать краткий ответ или выбрать несколько вариантов из предложенных, были существенно изменены и дополнены заданиями нового формата. В первой части заданий ЕГЭ не осталось вопросов с одновариантным выбором ответа, но появились такие, где надо выбрать, например, два варианта из пяти. И это тоже указано в формулировке вопроса — важно это прочитать и обратить внимание.

Появились в этом году и совершенно уникальные типы вопросов, которых раньше не было:

  • № 1 — задание со схемой или таблицей, где пропущен один элемент, который нужно вычислить на основе имеющихся данных и вписать словом. Пример можно посмотреть в демоверсии на сайте ФИПИ.
  • № 6 — нужно решить несложную генетическую задачу и записать ответ — соотношение фенотипов или генотипов потомков — в виде последовательности цифр.
  • № 9 и № 15 — оригинальные задания, где представлен текст, из которого нужно выбрать предложения, которые соответствуют определенным критериям.
  • № 20 — абсолютно новое задание в виде таблицы, где пропущены несколько ячеек. Как и в № 1, здесь нужно найти связь между представленными элементами и вписать недостающие.
  • № 21 — работа с графической информацией: графиком или таблицей. Их нужно проанализировать и выбрать из списка утверждений верные, а затем подобрать соответствующие выводы. Верных вариантов в этом задании — два из пяти предложенных.

Какой тип вопросов считается самым сложным? Как по ним лучше тренироваться? Какие вопросы дают больше всего баллов?

Самые сложные вопросы — с № 22 по № 28: те, где требуется развернутый ответ. За них же можно получить максимальное количество баллов — 2 или даже 3 (с № 23 по № 28). Общая проблема тут заключается в том, что современные школьники не умеют литературно излагать свои мысли, а ведь в случае с биологией это тоже имеет значение. Они пропускают в ответах подлежащее или сказуемое, и в результате смысл предложения совершенно теряется. Порой понять, какую мысль хотел донести автор, совершенно невозможно. Совет: перечитывайте то, что вы написали.

Не допускайте биологических ошибок. Даже если ответы на вопрос даны верно, но в описании есть неточности или ошибки, могут снять балл. Третий совет: отвечайте на вопрос как можно более подробно и всесторонне, давайте определение биологическим терминам, даже если в задании это не прописано.

Традиционно сложными заданиями являются: № 27 — задача по цитологии. С ней, по традиции, справляются очень немногие — часто путают типы генов в ДНК, о которых идет речь в задании (белковый, тРНКовый или рРНКовый ген).

№ 28 — генетическая задача. Совет такой: в схеме решения генетической задачи нужно всегда подписывать фенотипы, даже если в задании это не указано.

По каким общедоступным источникам можно готовиться к экзамену?

Во-первых, это материалы, которые представлены на сайте ФИПИ: демоверсии, банк заданий прошлых лет (задания с № 22 по № 28 остались без изменений). На сайте ЕГЭ-центра «Парамита», на странице «Видеоуроки» мы, например, собрали видеоматериалы — короткие ролики по разным темам, в том числе по самым сложным. Это не только полезный, но и интересный для школьника материал. Некоторые видеоролики, в частности по молекулярной биологии и цитологии, выпущены ведущими зарубежными вузами, и, чтобы не возникало трудностей с переводом, закадровый текст мы перевели на русский язык и опубликовали перевод сразу под роликом.

Что касается учебников, то мы готовим слушателей по пособию А.В. Пименова «Биология. Полный курс подготовки к ЕГЭ». В этом пособии довольно кратко, но глубоко изложен весь школьный курс биологии. Язык доступнен даже для тех, у кого уровень знаний минимальный. В учебнике отсутствуют фактические ошибки, поэтому ему можно всецело доверять. Книга была выпущена в 2014 году, и тираж тут же разошелся, поэтому на нашем сайте в разделе «Учебные материалы» можно найти ссылку на электронную версию, а также другие пособия по биологии, которые могут помочь при подготовке к ЕГЭ.

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Критерии оценивания ОГЭ по биологии 2021

Критерии оценивания

Первая часть заданий экзаменационного билета ОГЭ по биологии — тестовая. Ответы на задания необходимо занести в специальный бланк. Вторая часть заданий содержит вопросы, на которые нужно написать развёрнутый отчет или поэтапное решение задачи. В случае, если на вопрос будет дан правильный , но не аргументированный ответ, задание засчитано не будет.

Соотношение сложности заданий на экзамене распределяется следующим образом:

  • задания начального уровня составляют 40% от числа всех заданий;
  • задачи повышенной сложности составляют 42%;
  • задания высокой сложности  — 18%.

В связи с тем, что вопросы разделены по блокам и предусматривают разные виды ответов, проверяться они будут по-разному. Краткие ответы, на первую часть, проверяются автоматически. Развёрнутые ответы и решение задач проверяются преподавателями по дисциплине — учителями биологии.

На выполнение ОГЭ по биологии дается 180 минут. Данные по переводу баллов ориентировочные.

  • Минимальный балл — 13.
  • Проходной балл (для профильного класса) — 33.
  • Максимальный балл — 45.

Таблица перевода баллов по биологии в оценку

Балл Оценка
0-12 2
13-24 3
25-35 4
36-45 5

Баллы за задания по порядку

№ задания Балл
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 1
10 1
11 1
12 1
13 1
14 1
15 1
16 1
17 1
18 2
19 2
20 2
21 2
22 2
23 2
24 3
25 2
26 2
27 3
28 3
29 3
Всего 45

 

Для сдачи экзамена ученикам потребуется получить на экзамене оценку «удовлетворительно», набрать минимальное количество 13 баллов. Для успешного поступления в колледж  такого результата будет недостаточно.

Начисление тестовых баллов выполняется согласно нормам, разработанным специалистами ФИПИ для ОГЭ по биологии – 2021. Для исключения субъективного мнения при оценивании развёрнутых ответов, экзаменационные бланки изучаются двумя преподавателями. В случае расхождения оценки в  два балла, работа проверяется третьим, контрольным, преподавателем. Если же разница менее 2 баллов, то выставляется среднее арифметическое из двух оценок.

В России проходит ЕГЭ по биологии и иностранным языкам / Минпросвещения России

Аттестационную кампанию 2021 года продолжают ЕГЭ по биологии и письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам. В них примут участие порядка 276 тысяч человек.

Пресс-служба Минпросвещения России

На участие в ЕГЭ по биологии заявилось около 149 тысяч человек, из них более 127 тысяч – выпускники текущего года.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 28 заданий. Время на её выполнение в 2021 году увеличено на 25 минут – до 3 часов 55 минут (235 минут). Установленный минимальный балл на ЕГЭ по биологии, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 баллов. Свои результаты участники ЕГЭ по биологии получат не позднее 5 июля.

ЕГЭ по иностранному языку разделен на две части: письменную и устную (раздел «Говорение»), которые проводятся в разные дни. 18 июня участники ЕГЭ сдают письменную часть экзаменационной работы, а устная пройдет 21 и 22 июня. Устная часть сдается по желанию.

Участники ЕГЭ могут выбрать для сдачи пять иностранных языков: английский, немецкий, французский, испанский и китайский.

На участие в ЕГЭ по английскому языку зарегистрировалось почти 102 тысячи человек, из них выпускников текущего года – более 90 тысяч. Немецкий язык планируют сдавать 1406 участников, французский – 907 человек, китайский – 209 человек, испанский – 171 человек.

Письменная часть экзаменационной работы по английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам состоит из четырех разделов, включающих 40 заданий, по китайскому языку – 29 заданий. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут). Установленный минимальный балл на ЕГЭ по иностранным языкам составляет 22 балла. Письменная и устная части экзаменационной работы оцениваются в совокупности: за письменную можно максимально получить 80 баллов, за устную – 20 баллов. Свои результаты участники ЕГЭ по иностранным языкам узнают не позднее 7 июля.

Для организации ЕГЭ 18 июня планируется задействуют 4224 пункта проведения экзаменов, из них 499 расположены в труднодоступных и отдаленных местностях, 185 – на дому, 9 – в медицинских учреждениях, 1 – при специальном учреждении закрытого типа. Все аудитории оснащены системами видеонаблюдения.

При организации ЕГЭ соблюдаются необходимые меры эпидемиологической безопасности, рекомендованные Роспотребнадзором. Все пункты проведения ЕГЭ и прилегающие к ним территории охраняются сотрудниками МВД и Росгвардии.

Школьники сдадут ЕГЭ по биологии и иностранным языкам 18 июня – Общество

МОСКВА, 18 июня. /ТАСС/. Российские одиннадцатиклассники будут сдавать 18 июня Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по биологии, а также письменную часть экзамена по иностранным языкам, сообщила пресс-служба Рособрнадзора в пятницу.

“На участие в ЕГЭ по биологии заявилось около 149 тыс. человек, из них более 127 тыс. – выпускники текущего года”, – говорится в сообщении. Работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Время на ее выполнение в 2021 году увеличено на 25 минут – до 3 часов 55 минут. Установленный минимальный балл на ЕГЭ по биологии, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36. Свои результаты участники получат не позднее 5 июля.

ЕГЭ по иностранному языку разделен на две части: письменную и устную, которые проводятся в разные дни. Таким образом, 18 июня выпускники сдают письменную часть, 21 и 22 июня – устную. При этом устная часть сдается по желанию.

В пресс-службе отметили, что участники ЕГЭ могут выбрать для сдачи пять иностранных языков: английский, немецкий, французский, испанский и китайский. На участие в ЕГЭ по английскому зарегистрировались почти 102 тыс. человек, из них выпускников текущего года – более 90 тыс. Немецкий язык планируют сдавать 1 406 участников, французский – 907, китайский – 209, испанский – 171.

Письменная часть работы по английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам состоит из четырех разделов, включающих в себя 40 заданий, по китайскому языку – 29 заданий. На выполнение экзаменационной работы отводится три часа. Установленный минимальный балл на ЕГЭ по иностранным языкам составляет 22. Письменная и устная части оцениваются в совокупности: за письменную можно максимально получить 80 баллов, за устную – 20 баллов. Свои результаты выпускники узнают не позднее 7 июля.

В ведомстве отметили, что при организации ЕГЭ буду соблюдены все меры эпидемиологической безопасности, рекомендованные Роспотребнадзором. Все пункты проведения ЕГЭ и прилегающие к ним территории будут охраняться сотрудниками МВД и Росгвардии.

Исправление оценки после вручения аттестата — Юридическая консультация

На основании пп. «б» п. 5.3 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Минпросвещения России от 05.10.2020 № 546, итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых (четвертных, триместровых) и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

При этом независимо от того, какое число округляется – целое или дробь, действует общеизвестное математическое правило о том, что если нужно округлить число, это означает, что сократится его значение до сотых, десятков или тысячных, остальные значения откидываются.

При округлении число, которое отбрасывается, и будет играть главную роль. Если это чисто от 0 до 5, то округляемое число остается без изменения. Когда число от 5 до 9, округляемое число увеличивается на 1.

Например, если среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения составляет 4,8, то целое число в соответствии с правилами математического округления составит 5, а если среднее арифметическое 4,4, то целое число при округлении составит 4.

Таким образом, зная свои полугодовые и годовые отметки, обучающийся может самостоятельно рассчитать итоговые отметки за 11 класс, которые выставляются в аттестат.

Следует отметить, что влияние результатов ЕГЭ на выставляемую в аттестат итоговую оценку по предмету не предусмотрено. Изменение имеющейся в аттестате итоговой оценки по предмету в соответствии с результатами ЕГЭ невозможно.

 

Олимпиада по биологии в Солнцесвет в Москве

 

Биология 4 класс

Биология 5 класс

Биология 6 класс

Биология 7 класс

Биология 8 класс

Биология 9 класс

Биология 10 класс

Биология 11 класс

Биология для студентов

 

Антропология – Наука о биологической природе человека.

Акулы

Анализаторы. Органы чувств

Анатомия и физиология человека

Анатомия человека

Антропогенез человека

Биология. Птицы

Ботаника

Генетика

Здоровье и безопасность

Здоровье и безопасность 2 класс

Зоология

Интересное о человеке и его организме

Кислоты

Клетка

Многообразие органического мира

Общие биологические закономерности

Полезные вещества в продуктах

Распространение организмов и их приспособленность

Растительные ресурсы – лекарственные травы

Растительный и животный мир Германии

Фотосинтез

Цитология

Экология. Типы биотических связей и взаимоотношений

Биология 5 класс – Царство Растения. Отдел Водоросли. природе

Биология 5 класс – Бактерии и грибы

Биология 5 класс – Вещества и явления в природе

Биология 5 класс – Возникновение жизни на Земле

Биология 5 класс – Живой организм

Биология 5 класс – Итоговый тест за год

Биология 5 класс – Методы изучения природы

Биология 5 класс – Развитие жизни на Земле

Биология 5 класс – Строение клетки

Биология 6 класс – Биосфера

Биология 6 класс – Дыхание и питание

Биология 6 класс – Организм как единое целое

Биология 6 класс – Растительная и живая клетка

Биология 6 класс – Систематика

Биология 7 класс – Бактерии

Биология 7 класс – Водоросли

Биология 7 класс – Высшие растения

Биология 7 класс – Голосеменные растения

Биология 7 класс – Грибы

Биология 7 класс – Животные. Земноводные.

Биология 7 класс – Животные. Иглокожие.

Биология 7 класс – Животные. Кишечнополостные.

Биология 7 класс – Животные. Класс Млекопитающие.

Биология 7 класс – Животные. Класс Птицы.

Биология 7 класс – Животные. Кольчатые черви.

Биология 7 класс – Животные. Круглые черви.

Биология 7 класс – Животные. Многоклеточные.

Биология 7 класс – Животные. Моллюски.

Биология 7 класс – Животные. Надкласс Рыбы.

Биология 7 класс – Животные. Насекомые.

Биология 7 класс – Животные. Одноклеточные.

Биология 7 класс – Животные. Паукообразные.

Биология 7 класс – Животные. Плоские черви.

Биология 7 класс – Животные. Ракообразные.

Биология 7 класс – Животные. Рептилии.

Биология 7 класс – Животные. Хордовые.

Биология 7 класс – Лишайники

Биология 7 класс – Моховидные

Биология 7 класс – Низшие растения

Биология 7 класс – Покрытосеменные растения

Биология 7 класс – Хвощи, Плауны, Папоротники

Биология 7 класс – Итоговый тест

Биология 7 класс – Наука о животных

Биология 8 класс – Внутренняя среда организма

Биология 8 класс – Нервная и гуморальная регуляция

Биология 8 класс – Общий обзор организма человека.

Биология 8 класс – Общий обзор организма.

Биология 8 класс – Система органов кровообращения.

Биология 8 класс – Скелет туловища и конечностей

Биология 8 класс – Ткани.

Биология 8 класс – Человек в ряду живых существ

Биология 9 класс – Биология – наука о жизни.

Биология 9 класс – Биосфера – глобальная экосистема

Биология 9 класс – Закономерности изменчивости

Биология 9 класс – Мейоз. Гаметогенез.

Биология 9 класс – Метаболизм.

Биология 9 класс – Неполное доминирование.

Биология 9 класс – Нуклеиновые кислоты

Биология 9 класс – Органоиды эукариотической

Биология 9 класс – Основы селекции

Биология 9 класс – Основы учения об эволюции.

Биология 9 класс – Питание клеток.

Биология 9 класс – Химическая организация клетки.

Биология 9 класс – Экосистемы

Биология 9 класс – Ядро клетки.

Биология 9 класс – итоговый тест

Биология 10 класс – Биологические системы.

Биология 10 класс – Генетическая информация в клетке

Биология 10 класс – Дигибридное скрещивание.

Биология 10 класс – Жизнедеятельность клетки.

Биология 10 класс – Жизненный цикл клетки.

Биология 10 класс – Итоговый тест за год

Биология 10 класс – Наследственность и изменчивость организмов

Биология 10 класс – Общее понятие о биологических системах и процессах.

Биология 10 класс – Питание, дыхание, выделение и транспорт веществ у организма

Биология 10 класс – Регуляция, размножение и развитие организмов”

Биология 10 класс – Селекция и биотехнология.

Биология 10 класс – Строение и функции органоидов клетки

Биология 10 класс – Химический состав клетки – вода, минеральные вещества, углеводы, липиды”

Биология 10 класс – Химический состав клетки – белки, нуклеиновые кислоты и АТФ”

Биология 11 класс – Биосфера.

Биология 11 класс – Биоценоз.

Биология 11 класс – Вид и его критерии. Микроэволюция.

Биология 11 класс – Возникновение жизни на Земле.

Биология 11 класс – Зарождение систематики.

Биология 11 класс – Итоговый тест за год.

Биология 11 класс – Направления макроэволюции.

Биология 11 класс – Развитие жизни на земле по эрам и периодам”

Биология 11 класс – Развитие эволюционных идей

Биология 11 класс – Разнообразие экосистемы (биогеоценозов).

Биология 11 класс – Сообщества организмов

Биология 11 класс – Человечество в биосфере Земли.

Биология 11 класс – Эволюция органического мира.

Биология 11 класс – Экология. Среды жизни и экологические факторы.

Викторина «Жуки»

Викторина по биологии «Покрытосеменные растения»

 

Новые тесты и конкурсы по биологии

На нашем международном педагогическом портале Солнечный свет, вы можете проверить свои знания по биологии, выполнив несколько тестов. Вам будут представлены различные, интересные тесты из различных разделов по биологии. Тесты созданы на основе тех разделов, которые изучаются в школах. На нашем сайте вы сможете пройти тесты с 6-го по 11-ые классы. В зависимости от класса задания могут быть сложнее. Онлайн тесты помогут вам определить уровень своих знаний и подготовиться самостоятельно к олимпиадам. Для того, чтобы получить результат своих знаний вы должны пройти все тесты, а по завершению вы можете заказать диплом.

Олимпиады можно пройти онлайн

Хотите быть отличником, учиться на одни пятерки и в будущем поступить на льготное обучение в любой ВУЗ страны? Тогда наш портал вам в этом поможет. Ничто так не подготовит вас, как хорошо сформированные и логичные задания по разделам биологии. Все что вам нужно, это включить логику, знать основы разделов биологии, которые вы изучали в школе и правильно вчитываться в задания. Онлайн олимпиады отлично развивают память, быстрее подготавливают ученика к решению заданий на общей олимпиаде.

Чем больше тестов вы пройдете, тем улучшите свой уровень знаний, сможете накопить опыта в решении заданий по биологии и сможете стать победителем в всероссийской олимпиаде, которая предоставит вам возможность поступить в любой ВУЗ без вступительных экзаменов, и на бюджетной основе. Бесплатные тесты по биологии за 6-11 класс может пройти любой желающий. Также наш портал открывает свои двери учителям, студентам педагогических ВУЗов, воспитателям, для повышения своей квалификации и обмена опытом. Пройти онлайн тест несложно, главное правильно уловить суть задания и грамотно подойти к решению его. По завершению онлайн олимпиады каждый желающий может получить диплом, заказав его на нашем сайте.

Как получить диплом за пройденную олимпиаду?

Желаете получить сертификат о том, что вы прошли данный тест и сдали его на ура? Тогда наш педагогический портал вам в этом поможет. Если вы хотите собрать хорошую численность наград за пройденные тесты, то вы можете легко получить диплом на нашем сайте. Все что нужно сделать это, зарегистрироваться, оплатить оргвзнос, решить тест и скачать свой диплом. После завершения тестов, вы сразу же можете скачать свой диплом и вложить его в свое портфолио побед. Помимо олимпиад, также любой желающий, ученик, учитель, педагог и воспитатель, может пройти творческие конкурсы. Такие конкурсы не только развивают человека, но и помогает выявить способности.

В чем особенность педагогического портала Солнечный свет?

На нашем портале можно найти различные тесты, представленные с ответами. Такие тесты развивают человека, а также формируют некий багаж знаний, который в дальнейшем ребенок –ученик, учитель, преподаватель, воспитатель, смогут использовать в своей деятельности. Тесты для учеников 6-11 классов могут помочь в подготовке к экзаменам, олимпиадам, а для обучающего и воспитывающего состава, такие тесты могут повысить квалификацию и помочь при подготовке своих подопечных к поступлению в школу, в ВУЗ и так далее. Отличительной особенностью можно назвать быстрое получение диплома, который можно скачать после завершения онлайн тестов.

Руководство для эксперта по экзамену по биологии AP

Если вы сдаете экзамен по биологии AP, рекомендуется ознакомиться с экзаменом, прежде чем вы слишком углубитесь в курс. Заблаговременная подготовка к формату экзамена AP и полное понимание того, какие концепции охватываются тестом AP по биологии, может иметь большое значение для получения высокого балла (и, возможно, получения кредита колледжа!).

В этой статье вы познакомитесь со структурой и оценкой экзамена AP Bio и дадите несколько ключевых советов о том, как лучше всего изучать AP Biology.

2021 AP Test Changes из-за COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий с мая по июнь. Даты ваших экзаменов, а также то, будут ли они проводиться онлайн или в бумажном виде, будут зависеть от вашей школы. Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, а также получить последнюю информацию о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения значат для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов о AP COVID-19 на 2021 год.

Как устроен экзамен AP по биологии?

Тест AP Biology длится три часа и состоит из двух разделов: раздела с множественным выбором и раздела со свободным ответом. Следующий экзамен AP по биологии состоится в пятницу, 14 мая 2021 г., в 8:00. , если вы изучаете бумажную версию в школе. Если вы сдаете компьютерную версию экзамена, он состоится в четверг, 27 мая, или в пятницу, 11 июня, где-то утром (точное время зависит от вашего часового пояса).Узнайте больше о расписании экзаменов AP на 2021 год здесь.

Различия между бумажными и цифровыми экзаменами по биологии AP

В результате пандемии коронавируса и потрясений, которые она вызвала для многих школ и студентов, Совет колледжей снова предлагает как цифровые, так и бумажные версии своих экзаменов AP. Бумажные версии будут приниматься в школе, а цифровые версии можно будет взять на компьютере дома или в школе. Ваше учебное заведение решит, хочет ли оно проводить бумажные экзамены AP, цифровые экзамены или их комбинацию.Совет колледжей поставил перед собой задачу обеспечить максимальное сходство цифровых и бумажных экзаменов с точки зрения уровня сложности и содержания. Цифровая и бумажная версии экзамена AP по биологии будут включать вопросы с несколькими вариантами ответов и вопросы со свободным ответом, и они будут тестировать одни и те же темы.

Что касается различий между двумя версиями экзамена, Совет колледжа заявляет: «На цифровом экзамене студенты будут отвечать на вопросы с бесплатными ответами с клавиатуры, а не вручную.Студентов, сдающих цифровые экзамены, не попросят рисовать или рисовать в качестве части ответа – скорее, эти навыки будут оцениваться с помощью вопросов о заданных графиках или других стимулах. Приложение для цифрового экзамена будет включать любые символы, которые учащиеся должны будут ввести в свои ответы “.

Секция множественного выбора

Первый раздел AP Bio состоит из всех вопросов с несколькими вариантами ответов. Вот обзор того, чего ожидать:

  • 60 вопросов с несколькими вариантами ответов , каждый с четырьмя вариантами ответа (A – D)
  • 90 минут
  • Стоит 50% вашего результата

Вы получите как отдельные вопросы , так и вопросы в наборах , по четыре-пять вопросов в каждом.

До 2020 года тест AP Bio также включал вопросы с сеткой в ​​раздел с несколькими вариантами ответов, но с тех пор они были удалены. Это означает, что вам не нужно беспокоиться о том, что вы не сможете придумать правильный ответ – всегда будет одним из четырех предложенных вам вариантов ответа!

Раздел бесплатного ответа

Второй раздел AP Bio – это раздел бесплатных ответов, который выглядит так:

  • Два вопроса с длинными ответами , оба посвящены анализу результатов экспериментов
  • Четыре вопроса с краткими ответами по следующим темам в указанном порядке :
    • Научные исследования
    • Концептуальный анализ
    • Анализ модели или визуальное представление
    • Анализ данных
  • 90 минут
  • Стоит 50% вашего результата

Длинные вопросы приносят 8–10 баллов за каждый , тогда как вопросы с короткими ответами приносят 4 балла за каждый .Обратите внимание, что второй длинный вопрос потребует, чтобы вы также построили график и что-то .

До 2020 года экзамен AP Bio содержал шесть вопросов с короткими ответами (вместо нынешних четырех).

Ожидания от экзамена AP по биологии

Вот то, что и разделов теста AP Biology ожидают, что вы будете знать, как это сделать:

  • Понять, как графические и математические модели могут быть использованы для объяснения биологических принципов и концепций
  • Делайте прогнозы и оправдывайте события на основе биологических принципов
  • Реализуйте свои знания о правильном экспериментальном дизайне

Этот кофе мне улыбается? Или я бреду от недосыпа?

Что проверяется на экзамене AP по биологии? 4 больших идеи

Тест AP по биологии не включает в себя определенное количество вопросов, касающихся каждой тематической области, но вы должны отметить, что экзамен сосредоточен вокруг четырех основных тем (или «больших идей», как считает Совет колледжа называет их) .Вот список этих тем, за которыми следуют темы, относящиеся к каждой из них:

Большая идея 1: эволюция

Процесс эволюции способствует разнообразию и единству жизни. В эту категорию попадают следующие темы:

  • Естественный отбор
  • Математическое моделирование популяций
  • Классификация видов
  • Биоразнообразие

Большая идея 2: Энергетика

Биологические системы используют энергию и молекулярные строительные блоки для роста, воспроизводства и поддержания динамического гомеостаза. В эту категорию попадают следующие темы:

  • Молекулярная биология
  • Структура ячейки
  • Фотосинтез
  • Клеточное дыхание
  • Термодинамика и гомеостаз
  • Иммунный ответ

Большая идея 3: Хранение и передача информации

Живые системы хранят, извлекают, передают и реагируют на информацию, важную для жизненных процессов. Вот основные темы в этой категории:

  • Генетика
  • Клеточный цикл (митоз и мейоз)
  • Вирусов
  • Связь между ячейками
  • Эндокринная система
  • Нервная система

Большая идея 4: Взаимодействие систем

Биологические системы взаимодействуют, и эти системы и их взаимодействия проявляют сложные свойства. В эту категорию попадают следующие темы:

  • Структура завода
  • Ферменты
  • Кровеносная система
  • Пищеварение
  • Опорно-двигательная система
  • Экология

Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?

Наши индивидуальные онлайн-услуги по обучению AP могут помочь вам подготовиться к экзаменам AP. Найдите лучшего репетитора, получившего высокие баллы на экзамене, на который вы готовитесь!

Примеры вопросов по биологии AP

Теперь, когда у вас есть базовый план содержания, вот несколько примеров типов вопросов, которые вы увидите в тесте AP Biology , чтобы вы могли получить еще лучшее представление о том, чего ожидать.

Пример вопроса с множественным выбором

Вот пример вопроса экзамена AP по биологии с несколькими вариантами ответов:

Этот вопрос выглядит сложным, но давайте разберемся с ним. Первое предложение – это справочная информация, которая на самом деле не нужна для ответа на вопрос , кроме того факта, что оно говорит нам о серповидно-клеточной анемии. Это полезно, если вы можете вспомнить основные факты о болезни, которые вы можете использовать для контекстуализации вопроса.

Основная часть вопроса заключается в том, что будет затронуто, если вы замените гидрофильную аминокислоту на гидрофобную в белке гемоглобина. Основываясь на ваших знаниях о серповидно-клеточной анемии и молекулярных свойствах, вы сможете исключить варианты B и C , которые не имеют ничего общего с аномалией, описанной в вопросе.

Вариант D также можно исключить , поскольку внутренняя вторичная структура белка не изменяется из-за существования гидрофобной группы.

Это повлияет только на то, как молекула взаимодействует извне с другими молекулами гемоглобина, как в вариант А (правильный ответ) .

Бактерии заражаются.

Бесплатный ответ: длинный пример вопроса

Вот пример длинного бесплатного вопроса, который вы можете увидеть на экзамене AP по биологии:

Это один длинный вопрос! Итак, этот вопрос AP Bio стоит в общей сложности 8-10 баллов (в описании экзамена AP по биологии точно не указано, сколько стоит этот конкретный примерный вопрос).

Как видите, состоит из четырех отдельных частей: A, B, C и D . Каждая часть просит вас сделать что-то свое и приносит определенное количество баллов:

  • Часть A оценивается в 1-2 балла. Чтобы заработать эти баллы, вы должны описать и объяснить конкретный биологический процесс или действующую концепцию (здесь это будет замена аминокислот и ее влияние на комаров).
  • Часть B оценивается в 3-4 балла. Вы должны определить процедуры экспериментального дизайна (в данном случае это будут зависимая переменная и положительный контроль).
  • Часть C оценивается в 1-3 балла. Чтобы получить эти баллы, вы должны проанализировать предоставленные вам конкретные данные. В этом примере это будут данные на рисунке 2 (второе изображение в задаче) и в таблице 1.
  • Часть D оценивается в 2-4 балла. Вы должны делать и обосновывать свои прогнозы, чтобы заработать здесь полные баллы; это означает, что вы должны предоставить четкие доказательства своей претензии. В этом примере задачи, например, вам нужно будет написать о том, насколько, по вашему мнению, москиты будут восприимчивы к инсектицидам, а также подкрепить свое утверждение доказательствами из таблицы 1 и другими данными.

Ух, гадость! Этот лист полон трихом.

Бесплатный ответ: образец вопроса с кратким ответом

Вот пример вопроса с коротким ответом, который вы можете увидеть в разделе бесплатных ответов теста AP Biology:

Этот вопрос AP Bio с кратким ответом и бесплатным ответом является примером задачи Анализ модели или визуального представления (всегда №5 из шести ваших шести вопросов с бесплатными ответами).В сумме он дает 4 балла (как и все вопросы с короткими ответами).

Как и приведенный выше полный вопрос, каждый вопрос с кратким ответом состоит из четырех частей: A, B, C и D . Вы должны ответить на все эти вопросы, чтобы получить полные баллы.

  • Часть A приносит 1 балл. Чтобы понять это первое, вам нужно описать характеристики биологического процесса, концепции или визуальной модели в задаче. Задавая этот конкретный вопрос, вы должны понимать процесс оплодотворения и то, как хромосомы не удваиваются.
  • Часть B приносит 1 балл. На этом этапе вам нужно будет объяснить отношения между двумя биологическими концепциями или процессами в задаче. В приведенном выше примере это означает, что вы должны объяснить генетические отношения между индивидом 16 и индивидом 1 и 2.
  • Часть C приносит 1 балл. Чтобы заработать этот балл, вы должны представить биологические отношения в модели. Для этой проблемы вам нужно просто заполнить пробелы в шаблоне.
  • Часть D приносит 1 балл. Чтобы понять этот последний момент, вам необходимо провести четкую связь между биологической концепцией / процессом в проблеме и более крупным биологическим принципом или теорией. Чтобы ответить на вопрос, указанный выше, вам необходимо понять тонкости моделей наследования и понять, какую роль в них играют хромосомы.

Там должны быть работы, для которых вам просто нужно собрать образцы растений. Начните создавать свой опыт прямо сейчас, никогда не принимайте душ.

Как оценивается экзамен AP по биологии?

Как уже упоминалось, в тесте AP Bio раздел с множественным выбором составляет 50% вашей оценки, а раздел со свободным ответом составляет остальные 50% .

Для раздела с множественным выбором легко подсчитать исходную оценку: вы просто получаете 1 балл за каждый вопрос, на который вы правильно ответили. За неправильные или пустые ответы баллы не снимаются.

Подсчет очков немного сложнее в разделе бесплатных ответов, который оценивается фактическими оценщиками, а не компьютером.Каждый из четырех вопросов с коротким ответом получает баллов из 4 баллов , а каждый вопрос с длинным свободным ответом составляет баллов от 8 до 10 баллов .

Чтобы вычислить окончательный балл AP Bio по шкале от 1 до 5, вам нужно выполнить еще пару вычислений. Это может меняться из года в год в зависимости от успеваемости учащихся.

Это самая последняя оценка, которую я смог найти в отношении лежащей в ее основе методологии; однако обратите внимание, что это для старой (до 2020) версии AP Bio test и, следовательно, не имеет отношения к новейшей версии.Мы обновим эти данные после того, как будет выпущен официальный практический тест, отражающий эти изменения.

  1. Умножьте количество баллов, полученных вами в разделе с множественным выбором, на 1,03
  2. Умножьте количество баллов, полученных вами за два длинных вопроса с бесплатными ответами, на 1,5
  3. Умножьте количество баллов, полученных за короткие вопросы с бесплатными ответами, на 1,43
  4. Сложите все эти числа вместе, чтобы получить исходный балл AP Biology

Вот таблица преобразования, которую вы можете использовать, чтобы увидеть, как исходные диапазоны оценок (обычно) переводятся в окончательные оценки AP. Опять же, это старый тест AP Bio; мы обновим необработанные диапазоны оценок ниже, как только Совет колледжей опубликует новые данные.

Я также включил процент студентов, набравших каждый балл в 2020 году, чтобы дать вам представление о том, как выглядит распределение баллов:

Общий балл Оценка AP % баллов тестируемых (2020)
92-120 5 9.5%
72-91 4 22,7%
52-71 3 36,9%
31-51 2 24,1%
0-30 1 6,9%

Например, если вы набрали 40 баллов за раздел с множественным выбором (на старом экзамене AP Bio), 13 баллов за вопросы с длинным ответом и 14 баллов за вопросы с коротким ответом, ваша оценка AP Bio будет ( 40 * 1.03) + (13 * 1,5) + (14 * 1,43) = 80,72. Это означает, что вы, вероятно, получите 4 балла за тест по биологии AP.

Вы также можете просмотреть рекомендации по выставлению оценок на 2019 год (опять же, они не отражают новейшую версию экзамена).

Если вы хотите немного оживить ситуацию, вы даже можете посчитать на шикарном калькуляторе с красными кнопками! Разве это не весело?!?!?

Лучший способ подготовиться к экзамену AP по биологии: 4 основных совета

Теперь, когда вы знаете все о том, что находится на тесте AP Biology, пора узнать, как пройти тест .Следуйте этим четырем советам, чтобы набрать больше очков!

Совет 1. Проверьте свои лаборатории

Лаборатории составляют 25% курса биологии AP, и не зря. Важно понимать, как проводятся лабораторные работы и как лежащие в их основе принципы соотносятся с основными идеями курса. Это поможет ответить как на вопросы с произвольным ответом, так и на вопросы с несколькими вариантами ответов, которые относятся к лабораторным сценариям теста.

Многие вопросы со свободным ответом просят вас определить компоненты предлагаемого эксперимента (зависимые и независимые переменные) или спроектировать лабораторию для проверки определенной гипотезы.Возможно, вы забыли о лабораториях, которые вы сделали в начале года, поэтому позаботьтесь о том, чтобы пройти их . Убедитесь, что вы точно понимаете , как они проводились и что означают результаты.

Совет 2. Научитесь соединять мелкие термины с крупномасштабными темами

Как мы обсуждали выше, тест AP Biology охватывает четыре основные темы или большие идеи :

  • Эволюция
  • Энергетика
  • Хранение и передача информации
  • Системное взаимодействие

В рамках каждой из этих общих тем содержится множество терминов и идей, которые вам необходимо рассмотреть.

Запоминание может быть важной частью изучения биологии AP. Однако, если вы запомните терминов, вы получите только . Вам также необходимо понять, как они соотносятся друг с другом. и относятся к четырем темам, перечисленным выше.

Экзамен подчеркивает связь между биологическими терминами, соответствующими биологическими системами, входами и выходами этих систем, а также общим воздействием на живые организмы и окружающую среду. Вы должны уметь проследить цепочку рассуждений от конкретного к общему и наоборот .

Если это дерево AP Biology, четыре большие ветви – это четыре темы, а все более мелкие ответвления – это разные термины и концепции. Чтобы оно выжило, между стволом и остальной частью дерева должно быть много сообщений!

Совет 3. Практикуйтесь в удалении ненужной информации

Вопросы AP по биологии как с множественным выбором, так и со свободным ответом включают множество научной терминологии и наглядных пособий, и такой формат может показаться устрашающим, если вы к нему не привыкли.Важно попрактиковаться в сортировке этого беспорядка информации, чтобы мог быстро найти корень вопроса , а не зацикливаться на мелких деталях, которых вы не понимаете.

Попробуйте подчеркнуть важные слова и фразы в вопросе, чтобы сосредоточиться на главном и избежать отвлекающих факторов.

Вы также должны попрактиковаться в том, чтобы отвечать на вопросы со свободным ответом простым способом , без лишних слов .Помните, что это не тест по английскому языку; оценщики просто ищут ясные факты и анализ. Сделайте так, чтобы им было проще начислять вам очки!

Совет 4. Изучите хорошее управление временем

Экзамен AP Bio довольно длинный (даже для теста AP), и многие вопросы требуют довольно много размышлений. Вы должны убедиться, что у вас есть хорошие навыки в управлении временем до дня экзамена. Лучший способ сделать это – пройти хотя бы один практический тест AP Biology.

Самый последний доступный – от 2013 года, поэтому он немного устарел и соответствует старому формату экзамена AP Bio; однако в целом он все равно должен быть довольно полезным. Всего в разделе с множественным выбором 58 вопросов (включая пять таблиц, которые вы можете пропустить, поскольку их больше нет в тесте AP Bio), и у вас есть 90 минут, чтобы ответить на них. На каждый вопрос уходит примерно одна минута 40 секунд.

Следовательно, вы должны потратить не более минуты и 15 секунд на каждый вопрос с несколькими вариантами ответов , когда вы проходите этот практический тест.Если вы обнаружите, что тратите больше времени на вопрос, пропустите его и вернитесь к нему позже. Лучше дать себе некоторую свободу действий на случай, если позже у вас возникнут какие-либо трудные вопросы.

У вас также есть 90 минут для раздела бесплатных ответов, но вы потратите разное количество времени на длинные и короткие вопросы. Давайте, пропустите два вопроса с краткими ответами , потому что теперь экзамен AP Bio состоит только из четырех, а не шести.

Затем обязательно ограничьте свое время на длинные вопросы примерно 20 минутами каждый (всего 40 минут), а время на короткие вопросы до восьми или девяти минут каждый или меньше. Если вы не можете работать так быстро сразу, попробуйте выполнить несколько дополнительных практических вопросов с бесплатными ответами, пока вы не почувствуете себя комфортно с учетом ограничений по времени.

На самом деле познакомьтесь с тестом. Отправьтесь с ним в романтический отпуск и полюбуйтесь с ним закатом. В глубине души экзамен AP по биологии просто хочет, чтобы его поняли.

Резюме: Как хорошо сдать экзамен AP по биологии

Экзамен AP по биологии длится три часа и состоит из двух разделов, каждый из которых занимает по полтора часа.В разделе с несколькими вариантами ответов , 60 вопросов , а в разделе бесплатных ответов – , шесть вопросов .

Содержание экзамена охватывает четыре основные темы, или «Большие идеи», которые занимают центральное место в курсе. К ним относятся следующие:

  • Эволюция
  • Энергетика
  • Хранение и передача информации
  • Системное взаимодействие

Вопросы просят вас связать определенные термины и концепции с этими центральными темами.Они проверит вашу способность интерпретировать данные, делать прогнозы и выводы, основанные на доказательствах, и анализировать различные экспериментальные сценарии.

В целом, AP Biology – сложный тест, но если вы усердно учитесь и знаете, чего ожидать, , вы вполне способны получить отличный результат ! Вы также можете перейти к инструменту AP Classroom от College Board для AP Biology, который содержит массу ресурсов и информации.

Что дальше?

Просмотрите ключевые идеи и факты биологии с помощью наших тематических руководств. Вы узнаете о клеточной теории и функциях клеточной мембраны и эндоплазматического ретикулума, о различиях между гомологичными и аналогичными структурами, о том, как работают ферменты, а также когда и как использовать уравнение фотосинтеза.

Все еще планируете расписание занятий? Узнайте, сколько классов AP вам следует посещать в старшей школе, исходя из ваших целей в колледже.

Уровень сложности различных классов AP может повлиять на ваше решение, брать их или нет. Ознакомьтесь с этими статьями, чтобы узнать, какие классы AP самые сложные, а какие самые простые.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж – это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Как получить 5 по биологии AP (самообучение)? – AP Sciences

Не хочу вас пугать, но вы должны знать, что экзамен по ап-биологии довольно сложен. Только около 6% тестируемых получают 5 баллов, и я предполагаю, что большинство из них прошли этот курс в школе. Однако это не означает, что это невозможно. Я сдавал экзамен в 2017 году, поэтому не уверен, что он вообще изменился, но вот несколько советов из своего опыта.

  1. Знайте свое дело как следует.Я имею в виду ДЕЙСТВИТЕЛЬНО знаю это. Уметь объяснять фотосинтез и клеточное дыхание у деталь от начала до конца. Хороший способ проверить, знаете ли вы материал, – это попробовать его преподать / процитировать. Найдите друга, родителя или кого угодно, и пусть они попросят вас объяснить разные темы.
  2. Используйте практические тесты и книги. Лично я использовал книгу Бэррона (и с тех пор провел несколько тестов AP. Я думаю, что они действительно хороши в уплотнении материала и предоставлении реалистичных практических тестов. Также убедитесь, что вы прошли пару практических тестов в «тестовом режиме», то есть выключите телефон. , сядьте за стол (без музыки) и дайте себе отведенное время, чтобы вы могли действительно оказаться в этой ситуации, прежде чем она произойдет.
  3. Сверло frqs. Опять же, для этого могут помочь книги Бэррона или другие учебники, но вы также можете посмотреть предыдущие тестовые вопросы в Интернете или спросить друзей / учителей о том, что они могут получить в своем классе. На мой взгляд, мой учитель, давший нам много практики и свободный ответ, был самым полезным для подготовки.
  4. НЕ ПРОКРАСТИНИРУЙТЕ. Будут времена, когда вам действительно не захочется учиться. Делайте перерывы, старайтесь не сильно напрягаться, но не откладывайте учебу до апреля.Будет намного больнее, если вам придется втиснуть его в месяц или два, а не тратить время на несколько месяцев. 6 месяцев – это не слишком много, но это не невозможно, если у вас есть свободное время, если вы, как правило, очень заняты школой, работой, спортом, школьными занятиями и т. Д., Тогда подумайте о том, чтобы сделать одну или две главы в октябре / ноябре
  5. года.

Также помните, что биология – это супер круто и весело. Найдите вдохновение в материале, найдите повод насладиться им, и это будет намного проще. Плюс обращайтесь за помощью, если она вам нужна.Нет ничего постыдного в том, чтобы посоветоваться с учителем, репетитором или предыдущим учеником. Удачи тебе!

Калькулятор баллов по биологии AP® на 2020-2021 гг.

Ищете калькулятор баллов по биологии AP®? Вы попали в нужное место. Спрогнозируйте свой экзамен по биологии AP® с помощью нашего калькулятора оценок AP® по биологии, приведенного ниже, чтобы лучше понять, где вы находитесь.

В настоящее время Совет колледжа официально не выпустил таблицу оценок, отражающую последние изменения в биологии AP®.Чтобы создать нашу прогнозируемую кривую, мы взяли относительные проценты MCQ и FRQ, а также значения баллов по каждому вопросу, как указано в руководстве по выставлению оценок, выпущенном здесь на 2019-2020 годы.

Введите свои результаты

Результаты

Общий составной балл

60/120

Общий составной балл

75/150

Общий составной балл

75/150

Ищете учебные материалы AP® по биологии?

Также ознакомьтесь с этим справочником лучших обзорных книг AP® Biology.

Какой хороший балл по биологии AP®?

Получение 3, 4 или 5 баллов обычно считается хорошей оценкой на экзамене AP®. По мнению Совета колледжей, 3 балла означает «квалификацию», 4 балла – «хорошо квалифицирован» и 5 баллов – «очень хорошо квалифицирован». В зависимости от школы, которую вы планируете посещать, зачетные единицы колледжа могут быть предложены для баллов в диапазоне 3-5. . Чтобы ознакомиться с кредитной политикой AP® для школ, которые вы рассматриваете, используйте инструмент поиска College Board.

При оценке вашей успеваемости на экзамене AP® по биологии учитывайте предмет и вашу успеваемость по сравнению с коллегами.Согласно последнему отчету о распределении баллов AP® Biology за 2020 год, 69,1% студентов получили 3 или выше.

Каков средний балл по биологии AP®?

Средний балл AP® по биологии ежегодно меняется из-за таких факторов, как подготовка студентов и пересмотр экзаменов. Совет колледжа обычно пытается поддерживать последовательность в экзаменах по каждому предмету. Мы можем анализировать средний балл AP® Biology более эффективно, учитывая многолетний тренд.

Мы можем ссылаться на распределение оценок учащихся AP®, ежегодно публикуемое Советом колледжей.Эти отчеты показывают нам, что средний балл в 2014 г. был 2,91, 2015 г. – 2,91, 2016 г. – 2,85, 2017 г. – 2,90, 2018 г. – 2,87, 2019 г. – 2,92 и 3,04 в 2020 г. средние показатели за предыдущие семь лет.

Почему баллы AP® Biology изогнуты?

Оценки на экзаменах AP® ежегодно меняются Советом колледжей, чтобы сохранить единообразие и стандартизировать успеваемость учащихся. Курсы, в том числе история искусств AP®, по сути являются предметами уровня колледжа.Рекомендации по выставлению оценок призваны подражать строгости аналогичных курсов колледжа.

Как мне получить 5 по AP® Biology?

Это вопрос, который задает каждый студент, на который, к сожалению, нет простого ответа. Чтобы получить 5 баллов на экзамене AP® по биологии, вам потребуется сочетание упорства, приверженности изучению материала и специального учебного плана. Экзамен AP® по биологии предназначен для определения понимания учащимися важных идей, устойчивого понимания, необходимых знаний и целей обучения.Кроме того, студенты оцениваются по применению этих принципов в научной практике.

К счастью, Albert.io разработал множество информационных статей, которые помогут вам в дальнейшей подготовке к экзамену AP® по биологии. Прочтите следующее, чтобы получить подробную помощь по курсу.

Для дополнительной практики посетите руководство Albert.io по AP® Biology, где мы подготовили для вас сотни вопросов с множественным выбором и бесплатными ответами. Увеличьте свои шансы на проходной балл с Альбертом.io! В 2015-2016 учебном году ученики, которые готовились к AP® Biology с Альбертом, превысили средний балл по стране на 14,41%!

Почему я должен использовать этот калькулятор баллов AP® Biology? Калькулятор баллов AP® Biology

Albert.io был создан, чтобы вдохновить вас при подготовке к предстоящему экзамену. Наши калькуляторы баллов используют официальные таблицы оценок ранее выпущенных экзаменов College Board, чтобы предоставить вам точную и актуальную информацию. Мы знаем, что подготовка – это ключ к успеху, и в этом духе предоставили вам этот простой инструмент.Как только вы узнаете состав 3, 4 или 5 баллов AP® по биологии, вы будете лучше подготовлены к сдаче экзамена, не беспокоясь.

Ищете практику AP® Biology?

Начните подготовку к AP® Biology вместе с Альбертом. Начните подготовку к экзамену AP® сегодня .

Нужна помощь в подготовке к экзамену AP® по биологии?

У Альберта есть сотни практических вопросов AP® по биологии, бесплатные ответы и полные практические тесты, которые можно опробовать.

5 советов, как сохранить свою оценку по биологии

1. Знайте, откуда берется ваша оценка

Понимание биологии как предмета и получение хорошей оценки на уроке биологии – это на самом деле две разные вещи. Нарождающийся гений биологии все равно мог бы провалить урок, если бы не понимал, как учитель рассчитывает итоговые оценки. Посмотрите, как ваш учитель выставляет оценки за курс. Если эта информация не записана в учебной программе или руководстве класса, спросите своего учителя напрямую.Эта информация нужна вам для разработки плана игры.

Например, ваша оценка может быть суммой за 2 экзамена (40%), домашнее задание (40%), участие в классе (5%) и итоговый проект (15%). Представим, что вы рискуете провалить урок биологии после неудачного промежуточного экзамена. Вы бы знали, что ваш учитель считает домашнее задание не менее важным, чем экзамены. Итак, завершение домашней работы должно быть главным приоритетом. Вы также будете стремиться добиться хороших результатов в окончательном проекте, поскольку это колоссальные 15% от вашей общей оценки.

У вашего учителя также будет политика в отношении поздней работы, частичного или частичного кредита или дополнительного кредита. Если вы провалили промежуточный экзамен, спросите, можете ли вы получить дополнительную оценку, если сможете показать, что в конечном итоге вы поняли материал.

2. При обучении стремитесь к качеству, а не количеству.

Г-жа Хар говорит, что учащиеся должны понимать, какой стиль обучения помогает им лучше всего учиться. «Узнайте, как вам лучше всего учиться, и потратьте на это час. Это намного лучше, чем 5 часов простого чтения учебника.«Когда вы узнаете, что работает для вас, вы можете объединить этот стиль с карточками с интервалом повторения или в учебной группе.

Визуальные ученики

Нарисуйте картинки вместе с определениями для карточек.

Аудитория

Спросите, можете ли вы записывать лекции. Или запишите, как вы читаете свои заметки, и послушайте. Составляйте песни и мнемонические картинки, которые помогут вам с терминами биологии.

Кинестетики

Примите участие в лабораторных работах.Узнаешь о мономерах и полимерах? Постройте себе модель с помощью очистителей для труб и бусинок. Даже рисование диаграмм процессов может укрепить вашу память.

От 6 недель и 50 часов до 4 или 5 на экзамене AP Bio Exam в этом году – learn-biology

Вот проблема, связанная с экзаменом AP Bio, которую нам навязала пандемия COVID-19.

  1. Испытание 18 мая. Это открытая книга. Вы возьмете его дома, на компьютере.
  2. Он длится 45 минут и состоит из двух FRQ (вопросов с бесплатными ответами).
    1. Первый FRQ длиннее и ориентирован на экспериментальный дизайн.
    2. Второй, короче, фокусируется на нарушении биологической системы.
  3. Охватывает только блоки 1-6 (без эволюции или экологии)
  4. Мы должны подготовиться через онлайн-обучение.

Если вы не закончили весь материал в блоках 1-6 AP Bio, используйте это меню, чтобы найти учебные пособия, которые заполнят все необходимые вам пробелы.

Если вы закончили курс, то вам нужно сделать , активно пересматривая таким же образом, как и 18 мая.

Что вам нужно сделать 18 мая, так это прочитать несколько подсказок и затем ввести свои ответы. Вот как вы должны проводить время на повторение между настоящим моментом и потом. В частности, вы должны быть

  1. Отвечая на вопросы в стиле AP.
  2. Оценка ваших ответов.
  3. Улучшение ваших ответов.

Приведенный ниже график поможет вам организовать время проверки на каждую неделю с настоящего момента до 18 мая.

  1. Начать обзорный журнал AP .Как бы вы ни любили писать от руки, сделайте это электронным. Это потому, что вы хотите попрактиковаться в том, что вас попросят сделать 18 мая (когда вам придется вводить ответы на клавиатуре). Вот ссылка на шаблон документа Google, составленный моим коллегой по BHS Сиднеем Аардалом, который вы можете использовать. Чтобы использовать его, войдите в Google docs и сделайте свою копию.
  2. На веб-сайте College Board можно бесплатно ответить на вопросы с 2018 по 2012 год на этой странице. Для экзамена 2019 используйте эту страницу.В приведенном ниже плане указано, какие вопросы нужно делать и когда
  3. На практических занятиях смешивайте вопросы как минимум из 3-х разделов. Это сложнее, чем просто выполнять по одному, но это лучший способ практиковаться. Представьте, что вы были на тренировке по бейсболу. Исследования показали, что гораздо эффективнее получить случайный набор питчей (фастбол, кривые, ползунки и т. Д.), Чем получить 10 фастболов подряд, за которыми следуют 10 кривых, за которыми следуют 10 ползунков). Поэтому, когда вы делаете карточки, используйте настройку, подобную показанной ниже, которая даст вам случайный набор вопросов из блоков 2, 4 и 6.
  4. Поскольку тест длится 45 минут, выполнение 45 минут целенаправленного непрерывного обучения на каждом занятии подготовит вас к интенсивным 45 минутам сосредоточения, которые вам понадобятся 18 мая. Это может быть очень сложно, когда вы … застряли дома, иногда с семейными обязанностями. Но постарайся. Выключай свой телефон.
  5. Во время этого 45-минутного практического занятия контролируйте количество вопросов, которые вы задаете в течение одного набора. На изображении ниже количество вопросов на сеанс установлено равным 20.Это может быть хорошее число, а может быть, слишком большое. Экспериментируйте, пока не найдете то, что подходит именно вам.
  1. Приоритеты идут слева направо (хотя само собой разумеется, что , что бы ни назначил ваш учитель, идет первым! ). Если вы больше ничего не можете сделать, сделайте общедоступные FRQ (столбец 5). Потом занимайся Биоманией и т. Д.
  2. Несмотря на то, что в тесте этого года нет вопросов с множественным выбором, я включил множественный выбор в Biomania (столбец 9) как часть вашей программы подготовки.Это потому, что вопросы с несколькими вариантами ответов дают вам прямую обратную связь о том, что вы знаете и чего не знаете, и быстро заполняют пробелы.
  3. Совет колледжа составил план курса. Я написал сокращенную версию этого (столбец 16). Вы также можете использовать исходный документ. Достигните плана каждого раздела, а затем еженедельно составляйте самооценку своих пробелов. Затем вы можете использовать Biomania или учебники на sciencemusicvideos.com, чтобы восполнить этот пробел. Если вы используете учебные пособия, просто выполняйте викторины.
  4. Я мог бы добавить дополнительные показания, особенно касающиеся биологии нового коронавируса и пандемии COVID-19. Обобщите их и ответьте на них в своем дневнике.

Вы можете просмотреть расписание во фрейме ниже, или вы можете просмотреть его в новой вкладке.

Никто из нас и представить себе не мог, с какими трудностями мы столкнемся в связи с пандемией COVID-19. У некоторых из вас есть близкие, которые могут заболеть. Некоторые из вас могут быть больны.

Позаботившись о себе и своих близких, используйте все время и силы для достижения одной из собственных целей.Вы записались на AP Biology, думая, что успех в этом классе будет хорошей вещью в вашей жизни. Если вы потратите время, вы все равно сможете добиться успеха. В приведенном выше плане вам предлагается просмотреть в течение 50 часов. Если вы можете делать больше, вы добьетесь лучших результатов. Если вы можете сделать меньше, вы все равно получите ощутимую выгоду.

Я верю, что ты справишься. Если вам нужна поддержка, используйте контактную форму в меню выше, чтобы отправить мне электронное письмо, и мы разберемся с этим.

советов по изучению биологии – TIP Sheets

СОВЕТЫ
СОВЕТЫ ДЛЯ УРОКОВ БИОЛОГИИ

Обучение на уроках биологии сильно отличается от изучения истории или английского языка.Стратегии, которые хорошо сработали в этих классах, могут здесь не сработать. Ниже приведены учебные стратегии, предназначенные для студентов, обучающихся на уроках биологии. Вероятно, у вас не будет времени опробовать все эти стратегии, но выберите несколько, которые, по вашему мнению, могут помочь, и попробуйте их. Главное – найти как можно больше разных способов работы с информацией, которую вам дают.

До класса

  • Очень важно, чтобы вы прочитали текст перед уроком; но все зависит от того, КАК вы читаете книгу.
    • Если у вас нет времени прочитать всю главу, хотя бы посмотрите картинки (и прочтите подписи). Биология – это визуальный предмет, и многие концепции лучше всего описать в картинках.
    • Не пытайтесь запомнить всю главу. Многие инструкторы не будут использовать ВСЮ информацию в тексте и будут добавлять информацию, которой нет в тексте. Инструктор сообщит вам, какие части главы наиболее актуальны.
  • Составьте список всех слов в главе, которые вы не понимаете.Очень вероятно, что это термины, которые учитель объяснит в классе. Если у вас уже есть эти слова, у вас будет преимущество при ведении заметок в классе. Кроме того, вы с большей вероятностью поймете лекцию, если у вас есть представление о том, какие термины будут важны (даже если вы не знаете, что они означают)
  • Если изображение используется несколько раз в одной главе – это, наверное, важно. Вы можете сделать фотокопию фотографии и принести ее с собой в класс. Или, может быть, найти похожую картинку в Интернете и распечатать ее.Обозначить картинку может быть проще, чем пытаться нарисовать ее в своих заметках. Однако эта стратегия может быть неподходящей – это зависит от класса и инструктора.
  • Если у инструктора есть онлайн-заметки, обзорные листы или другая информация, прочтите их перед занятием. Кроме того, не забудьте взять их с собой на занятия.

Во время занятий

  • Будьте готовы! Принесите свою книгу, а также любые комплекты заметок / обзорные листы, которые предоставляет инструктор.Вы можете сэкономить время, если будете делать заметки в книге или на наборах заметок, а не в классе. Одна из самых распространенных трудностей на уроках естествознания заключается в том, что трудно угнаться за скоростью лекций. Если у вас есть фотографии из книги (или ксерокопии), вы сможете делать заметки намного быстрее.
    • Если вы все же делаете заметки в своей книге или где-то еще – обязательно включите это в свои заметки. Напишите в заметках что-то вроде «см. Рис. 3.5», чтобы знать, когда смотреть картинки в книге.
  • Не пытайтесь записать все, что говорит инструктор. Это один из самых сложных аспектов обучения – знание того, что важно на лекции. Это требует практики. Некоторые подсказки для заметок:
    • Если инструктор пишет это на доске – записывайте.
    • Если инструктор говорит «это важно» или что-то подобное – запишите это в свои записи.
    • Если инструктор ссылается на что-то в книге – запишите номер страницы или рисунка, чтобы вы могли вернуться к нему позже.
    • Разработайте систему для заметок. Существуют официальные методы ведения заметок – или вы можете разработать свои собственные. Если есть наборы слов, которые часто используются в классе, придумайте для них символ, который вы запомните. (Вы можете составить список этих символов на случай, если забудете.)
      • Вы можете попробовать поработать в своей системе заметок, посмотрев телешоу или фильм и сделав заметки.
    • Если вы что-то пропустили во время лекции:
      • Попросите инструктора повторить информацию.
      • Оставьте место и двигайтесь дальше – вернитесь и заполните то, что вы пропустили позже.
      • Не пропустите следующий пункт, потому что вы спрашивали своего соседа о последнем пункте.
  • Если что-то непонятно в классе – СПРОСИТЕ!
    • Большинство инструкторов не будут возражать, если вы попросите разъяснений в классе. Часто неудобно быть тем, кто задает вопросы, но ваши однокурсники будут рады, что вы это сделали. (Вероятно, у них есть тот же вопрос, и они просто стеснялись его задать.)
    • Задавая вопросы, вы не будете казаться тупым студентом – вы будете казаться заинтересованным студентом.
  • Если у вас есть время, вы можете записать лекции. Таким образом, если вы что-то пропустили, вы всегда можете вернуться к этому. Вы также можете прослушать всю лекцию еще раз. Некоторые студенты слушают их по дороге на работу – это делает время, проведенное в пробке, более продуктивным. Или вы можете слушать их, когда убираетесь в доме или бегаете трусцой. Ключ к этой стратегии – это повторение – возможно, это не сработает с первого раза, но со временем оно останется.

В лабораторных условиях

  • Прочтите лабораторную работу этого дня и убедитесь, что вы полностью понимаете, что делаете в классе. На большинстве лабораторных занятий ожидается, что вы будете самодостаточны в выполнении заданий, поэтому вам нужно понимать, чего от вас ждут в этот день. В качестве дополнительного бонуса, если вы организованы и у вас есть план – вы даже можете закончить досрочно. С другой стороны, если вы проводите время в лаборатории, выясняя, что вы должны делать, вы можете не закончить ее.
  • Разделяй и властвуй. Возможно, у вас не будет времени провести все части эксперимента самостоятельно. Часть навыков, которым призван научить лабораторный класс, – это умение работать вместе. Однако убедитесь, что вы понимаете все части эксперимента, даже если на самом деле вы его не проводили.

После класса

  • Перепишите свои записи. Это занимает много времени, но делает две вещи. Это дает вам возможность проверить, что вы изучали в классе, и убедиться, что вы ничего не пропустили.Он также дает вам хорошо организованный набор заметок для изучения перед тестом.
    • Эта стратегия работает лучше всего, если заметки переделываются вскоре после занятий.
  • Используйте предоставленные ресурсы! Кафедра биологии приложила много усилий, чтобы предоставить студентам учебную комнату (LS 126). Пожалуйста, воспользуйтесь этим. В этой комнате могут быть модели, практические тесты или компьютерные ресурсы. Есть также репетиторы, которые могут помочь ответить на вопросы.
  • Найдите онлайн-ресурсы, содержащие ту же информацию.Попробуйте ввести тему и слово «учебник» или «викторина» в поисковой системе. Я рекомендую использовать google.com – это очень обширная поисковая система. У Google также есть библиотека изображений, в которой вы можете искать изображения бактерий, мышц, цветов и всего, что вам нужно.
  • Если у вас есть вопросы, задавайте их инструктору в рабочее время. Инструкторы НИКОГДА не обращают внимания на то, что вы задаете им вопросы (относящиеся к классу).

Подготовка к тесту

  • Напишите свой собственный тест.Если бы у вас было 20 (или 50, или 100) вопросов, которые вы могли бы задать об этой информации – что бы вы спросили? Какие темы самые важные? Как бы вы задали вопросы по каждой из этих тем? Знать, что будет на тесте, – сложный навык, но с практикой вы сможете это понять.
  • Найдите учебную группу. Этот метод работает не для всех, но он может быть очень эффективным. Обсудите тему и убедитесь, что все ее понимают, или задайте вопросы друг другу.Это отличный ресурс, чтобы убедиться, что вы правильно поняли концепции.

Стратегии для тестов на основе памяти
Приведенные ниже стратегии особенно полезны для классов или тем с большим словарным запасом или именами.

  • Карточки, старые любимые. Ключ к карточкам – писать на карточке ОЧЕНЬ МАЛЕНЬКОЕ. Некоторые студенты даже разрезают карточки пополам, чтобы не писать на них слишком много.
    • Несколько советов по созданию хороших карточек:
      • На одной стороне карточки должно быть одно словарное слово, а на другой стороне должно быть определение или изображение
      • Как вариант, вы можете написать один вопрос на лицевой стороне и ответ на обратной стороне.
    • Несколько советов по использованию карточек:
      • Обязательно изучите карточки в обоих направлениях (глядя на слово и произнося определение, и глядя на определение и произнося слово).
      • Держите их при себе. Изучите их, ожидая очереди или пока готовится микроволновка. Ключевым моментом здесь является то, что немного почаще учиться, чем много учиться в течение короткого времени.
      • Сложите стопки карточек. Куча информации, которую вы знаете, и стопка информации, которую вы забыли.Затем возьмите вторую стопку и снова просмотрите ее – и снова сложите карты в две стопки. Таким образом вы потратите больше времени на изучение карт, с которыми вам трудно.
  • Сделайте ксерокопию картинки из книги (и удалите этикетки). Сделайте около пяти копий каждой картинки. Повесьте эти картины по всему дому (с этим придется разбираться вашей семье!). Проходя мимо каждой картинки, отметьте одну вещь на картинке. В следующий раз, когда вы пройдете мимо, отметьте что-нибудь еще.Скоро вы пометите большинство предметов на картинке. Когда у вас останется один или два – если вы их знаете, пометьте их – если вы их не знаете, изучите их.
  • Получите книжку-раскраску. На рынке есть очень хорошие книжки-раскраски. У них есть книжки-раскраски по большинству тем, которые вы будете изучать. Это отличный ресурс и хороший способ выучить определенный материал. Опять же, ключ – понемногу. Раскрасьте одну страницу за обедом, другую, когда смотрите телевизор после ужина и т. Д.
    • Если вы не можете позволить себе книжку-раскраску (они могут быть немного дорогими), сделайте копии или обведите картинки из учебника – затем раскрасьте их и пометьте их.(Сделайте несколько копий этих изображений и удалите этикетки.)
  • Ищите онлайн-викторины.
  • Обязательно используйте время открытой лаборатории, если оно предусмотрено. Картинки хороши, но они не такие, как настоящие. Используйте эти стратегии исследования, когда вы держите и смотрите на трехмерные модели / образцы:
    • Посмотрите список терминов и укажите их все на объекте.
    • Не глядя на список, укажите и назовите все части объекта, которые вам нужно знать.Затем проверьте список.
    • Не глядя на список, укажите и запишите названия всех частей объекта, которые вам нужно знать. Затем проверьте список. Помните, что на тесте вам придется писать (и произносить слово по буквам), а не произносить его вслух.
    • Попросите кого-нибудь указать на деталь, и вы напишите ее на листе бумаги. Это лучший способ учиться, потому что так устроено большинство лабораторных занятий. Если вы не можете найти другого ученика, который бы вас опросил, спросите репетиторов или своего инструктора.

Учебные стратегии для концептуальных тестов
Эти стратегии лучше всего подходят для классов и тем, в которых обсуждаются процессы.

  • Ниже приводится метод, который поможет вам освоить сложный процесс (например, если вам нужно изучить все этапы аэробного дыхания). Когда вы освоитесь с одним из этих шагов, переходите к следующему уровню сложности:
    • Нарисуйте, обведите или сделайте фотокопию изображения процесса из вашей книги (удалите этикетку).Напишите словарные слова, относящиеся к процессу, на другом листе бумаги. Уметь поставить нужный термин в нужное место на картинке.
    • Теперь попробуйте обозначить картинку без терминов перед вами.
    • Теперь посмотрим на список словарных слов. Расставьте слова по порядку и нарисуйте картинку. Выделите цветом различные этапы процесса.
    • Теперь возьмите чистый лист бумаги и нарисуйте картинку с нуля, не говоря ни слова перед собой. Обозначьте рисунок, который вы нарисовали.
    • Теперь возьмите чистый лист бумаги и нарисуйте процесс в обратном порядке. (Эй, а почему бы и нет!)
  • Выполните описанный выше процесс, но вместо того, чтобы рисовать картинку, напишите абзац, объясняющий процесс.
    • Вы также можете взять все части процесса и поместить их на карточки для заметок. Теперь используйте карточки для заметок, чтобы объяснить процесс.
    • Или вы можете купить пластилин и построить модель процесса. (На самом деле не имеет значения, как вы это делаете, но вам нужно взять процесс и разбить его на более мелкие части, которые вы сможете понять и собрать воедино.)
  • Объясните, чему вы научились в классе, своему соседу по комнате или члену семьи. Спросите их, понимают ли они то, что вы объяснили. Представьте, что вы инструктор – как бы вы представили информацию? (Вы можете потерять нескольких друзей, но получите лучшую оценку – каковы ваши приоритеты?)
  • Также попробуйте:
    • Объяснять себе процесс вслух. Услышав это, вы сможете вспомнить.
    • Объясните однокласснику процесс и попросите его высказать свое мнение.
    • Объясните процесс своему инструктору. Так вы можете быть уверены, что ничего не пропустили.

Есть много других хороших стратегий обучения. Поговорите со своими одноклассниками или учителем, если хотите больше идей.

Этот TIP-лист любезно предоставлен преподавателем биологии Колледжа Бьютта Сюзанной Ваким.

Все, что вам НУЖНО ЗНАТЬ, чтобы преуспеть, в bioL 101

Так что вы, вероятно, думаете, что вы очень важны, и, учитывая то, как вы себя чувствуете здесь, в Williams, вы, вероятно, и есть.Однако у каждого есть момент в первом семестре, когда они понимают, что они больше не в Канзасе. Для меня и многих других ученых-энтузиастов и преуспевающих в медицине этот момент был первым экзаменом в Bio 101. Это руководство направлено на то, чтобы дать новичкам-первокурсникам-биологам хедз-ап, чтобы они были готовы к суровости Bio 101, чтобы они могут увлекаться изучением биологии. Он включает в себя советы по изучению от прошлых студентов и комментарии о том, что они хотели бы знать перед тем первым биоэкзаменом. Наслаждайтесь и удачи!

Хорошие привычки: обучение в течение семестра

Подготовка к тестам и фактическое изучение материала в Bio 101 и в любом другом занятии, которое вы будете посещать, в этом отношении станет намного проще и приятнее, если вы создадите организованную систему для подхода к лекции и чтению материала в начале семестра.Вот несколько советов от прошлых студентов Bio 101 о том, что помогало им оставаться в курсе дел и избавляться от стресса в течение первого семестра.

1. Делайте хорошие конспекты лекций.

В Bio 101 все важные темы освещаются в лекции. В принципе, если вы хорошо знаете лекционный материал, вы обязательно преуспеете в классе. Это означает, что одна из самых полезных привычек, которую вы можете развить, – это делать подробные, организованные записи в классе.

  • Обозначить нечеткие понятия на полях
  • Просмотрите записи предыдущих лекций за 5 минут до следующего урока и просматривайте заметки за все прошлые недели на выходных
  • Цветовой код
  • Пишите только на одной стороне страницы
  • Номер и титульный лист
  • Оставьте много места, не сжимайте все свои заметки в крошечном пространстве
  • Есть система для обозначения важных идей над мелкими деталями
  • Не вдавайтесь в подробности! Если вы попытаетесь все записать, вы можете упустить что-то важное.К этому нужно привыкнуть, но со временем вы научитесь определять ключевые темы; может помочь сравнение заметок с друзьями после уроков. (Примечание: некоторые технически подкованные люди любят использовать свои mp3-плееры для записи лекций, чтобы они могли сосредоточиться на том, чтобы слушать, а не писать в классе.)
2. Используйте учебник в качестве дополнения к лекционному материалу.

Учебник по Bio 101, к сожалению, излишне сложен. По этой причине многие студенты не читают по назначению, а ждут непосредственно перед экзаменом, чтобы пролистать пять глав.Хотя этот подход может сработать для вас, если вы понимаете весь материал лекции, если вы запутались или никогда не слышали биографию в старшей школе, чтение учебника может быть отличным для прояснения концепций. Несколько советов по использованию книги:

  • Просмотр назначенного чтения перед занятием может быть очень полезным, поскольку он дает вам некоторое представление о том, о чем говорит профессор на лекции, особенно если (как я) вы никогда не принимали AP.
  • Делать подробные записи при чтении, вероятно, пустая трата времени.Я делал это в первой половине семестра, и хотя это помогло мне при обучении в середине семестра, это заняло слишком много времени. Создание заметок на полях, подчеркивание или выделение гораздо эффективнее.
  • Не зацикливайтесь на незначительных деталях (например, на названии каждого промежуточного звена в цикле Кребса). Обратите внимание на диаграммы, вместо этого большинство студентов сочли их самой полезной частью учебника.
3. Обратитесь за помощью пораньше!

Одна из самых распространенных ошибок первокурсников, которых можно избежать, – это не получить помощь до тех пор, пока они не будут безнадежно подавлены.Одна из лучших особенностей Williams – это сотрудничество и взаимодействие между студентами и преподавателями, поэтому воспользуйтесь этим: как только у вас возникнут проблемы, обратитесь за помощью!

  • Поговорите со своим проф. Здешние профессора могут быть безумно умными и профессиональными в своем классе, но они очень дружелюбны и полезны, когда вы ищете их вне лекций. Не думайте, что вам нужно исчерпать все свои ресурсы перед тем, как обратиться к ним, или как будто вам нужен список очень конкретных вопросов (хотя всегда полезно подумать о том, с чем вам нужна помощь в первую очередь).И не просто кивайте и не улыбайтесь, когда вам что-то объясняют – они не сочтут вас глупым, если вы попросите разъяснений. Если вы нервничаете поехать в одиночку, приведите друга. Кроме того, если вы не можете найти рабочее время, напишите своему профессору, чтобы он назначил другое время.
  • Посетите ресурсный центр по математике и естествознанию. Если вы не можете встретиться со своим профессором, доступны многие другие ресурсы. Ресурсный центр по математике и естествознанию открыт с воскресенья по пятницу с 20:00 до полуночи, и в нем есть преподаватели, уже набравшие 101.Просто не забудьте проверить расписание перед поездкой, чтобы убедиться, что на эту ночь будет био-репетитор.
  • Напишите своему био-наставнику по электронной почте. Если вы первый год зачислены в Bio 101, вы будете назначены на специальность био высшего класса, чтобы отвечать на вопросы обо всех вещах, связанных с биологией или иным образом. Они смогут дать совет и ответить на все ваши вопросы или, по крайней мере, указать вам того, кто может.
  • Обратитесь за помощью к другим учащимся. Ваши сокурсники часто могут быть вашим лучшим помощником.Используй их!

Обучение: подготовка к экзамену

Разработка хороших стратегий обучения на раннем этапе сэкономит вам много времени и сэкономит нервы в течение следующих четырех лет и позже. Вы можете обнаружить, что то, как вы учились в старшей школе, не работает и в колледже, где экзамены проверяют, можете ли вы применить и расширить то, что вы узнали, вместо того, чтобы изрыгать мельчайшие детали. Вот несколько советов по приближению к экзамену:

1. Сформируйте учебную группу.

Учебные группы, если они хорошо структурированы, могут быть наиболее эффективным и экономичным способом проведения обзора.Несколько советов о том, как создать отличную учебную группу:

  • Размер: Слишком большие учебные группы склонны дезорганизовываться, и если одни студенты более комфортно разбираются в материале, чем другие, некоторые могут не получить ответы на все свои вопросы. Большинство студентов считают, что лучше всего подходят группы от 2 до 5 друзей.
  • Подготовить: Важно просмотреть материал перед тем, как прийти в учебную группу. Это может быть просто беглый просмотр ваших заметок для выявления сбивающих с толку областей, но вы должны составить список вопросов, которые вы хотите передать группе.
  • Организовать: Назначьте каждому человеку определенный раздел (тема, лекция и т. Д.) Для изучения и объяснения группе.
  • Динамика группы: Не позволяйте одному человеку доминировать в разговоре или отвлекаться на другие отвлекающие факторы.
2. Начните учиться раньше.

Просмотрите записи и сделайте учебное пособие. Создайте организованную систему для просмотра ваших заметок. Вот моя личная стратегия:

  • План лекционных заметок: Прочтите свои классные заметки и запишите основные идеи в форме плана, включая некоторые конкретные детали, которые, по вашему мнению, вы забудете.Мне нравится составлять эти учебные пособия в конце семестра, чтобы облегчить подготовку к выпускному экзамену. Цветовое кодирование (по теме или важности) также полезно.
  • Просмотрите учебник / заметки для чтения: Если вы заметите что-то удивительное или особенно относящееся к лекционному материалу, или найдете полезную диаграмму, сделайте ссылку на нее на полях схемы ваших лекционных заметок.
  • Нарисуйте свои собственные схемы: Изучив конспекты лекций, попробуйте связать материал вместе, представив его в виде картинок (не просматривая свои записи.)
3. ПОСЛЕ учебы:

Выполняйте практические задачи и вопросы из учебников.

4. ПОСЛЕ учебы:

Перейти к сеансам просмотра. Приносите вопросы, когда идете на обзорную сессию; иначе это будет пустой тратой времени.

5. Прочие стратегии:

Объяснение материала друзьям – один из лучших способов изучить и определить то, чего вы не знаете (или позвоните своей маме и поразите ее тем, что ей дают ее 40 тысяч долларов в год.)

После теста:

Это еще не конец! Что следует сделать после экзамена:

  • Проверьте, ошиблись ли вы.
  • Поговорите с профессором, если вы недовольны своей оценкой.
  • Сохраните учебное пособие, чтобы использовать его на весь семестр.

Об экзаменах Bio 101:

  • Формат: Тесты обычно состоят из вопросов с короткими ответами, в которых вы должны применить свои знания о том, как работают вещи в ячейке, к новым ситуациям в абзаце или меньше.
  • Оценка: Частичный зачет предоставляется щедро, и тесты обычно изгибаются на один или два балла. Но не стоит полагаться на это, чтобы получить хорошую оценку! Скорее всего, вам еще нужно учиться, чтобы преуспеть. Не расстраивайтесь, если вы не справитесь с первым тестом или викториной. Многие преподаватели наградят вас за итоговую оценку, если увидят улучшение в течение семестра.

Другие детали:

Никогда не рано думать о лете.У Уильямса потрясающая исследовательская программа на бакалавриате; если вы вообще заинтересованы в исследованиях, подумайте, с каким профессором вы могли бы работать.

.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *