Как правильно делать реферат: Как оформить реферат по ГОСТ 2021-2022. Примеры

Реферат для школьника – образцы как правильно оформлять работу в школе, требования и примеры

Что такое реферат для школы

Учебный реферат в школе – это одни из видов самостоятельной работы учащегося, направленной на углубленное изучение и расширение знаний по определенному предмету или теме. Важно помнить, что к школьному реферату предъявляются менее жесткие требования, чем к реферату студента вуза. Часто в школе используют реферат как первый опыт научно-исследовательской работы.

Требования к реферату в школе

Структура реферата для средней школы

Типовая структура реферата, обозначенная ГОСТами (чаще 7.32-2001 и 7.9-95) и методическими указаниями вузов и школ должна включать в себя титульный лист, оглавление, основной текст, заключение, список литературы и приложения (наглядные материалы).

В зависимости от того, в каком классе обучается школьник, требования к структуре могут отличаться. Ученикам начальной школы (1-4 классы) такая форма работы как реферат вряд ли будет предложена. А вот в средней школе вполне могут предложить ученику 5-9 классов изучить какую-либо тему в рамках предмета более подробно и изложить изученный материал в формате реферата. Тема для реферата в средней школе может быть односложной (например «Источники энергии: история и современность»). Реферат по своему типу бывают описательным и теоретическим. Для средней школы допустимо материал основной части изложить, разделив его на 2-3 параграфа и соответствующим образом озаглавив. Задача такого реферата – расширение знаний о каком-либо объекте или явлении.

В старшей школе (10-11 классы) реферат может носить уже практикоориентированный характер. Ученик может выполнять учебное научное исследование или проект и фиксировать результаты работы в реферате. В этом случае основная часть реферата будет представлена двумя блоками информации: теоретическим и практическим. В таком реферате уже могут быть различные приложения, характеризующие и раскрывающие ход исследования и полученные результаты.

Как правильно написать реферат для школы

Чтобы правильно написать реферат для школы, нужно выполнить следующие требования:

1. Подобрать тему по силам. Слишком сложная исследовательская тема с большим количеством источников будет не по силам ученику средней школы. Лучше всего, выбирая тему, задать вопросы учителю: как он себе представляет конечный результат работы по выбранной теме.
2. Определиться с источниками и литературой. Для школьного реферата источники должны быть доступны для понимания. Сложные научные монографии и статьи затруднят работу над рефератом.
3. Написание плана нужно согласовывать с учителем, тогда можно быть уверенным в логичности и последовательности всех элементов содержания реферата.
4. Для каждого пункта плана нужно подобрать соответствующие источники, сформулировать главные задачи.

Как оформить реферат школьнику

Каждый элемент реферата должен быть правильно оформлен. Если учитель не обозначил четких требований к оформлению, то можно использовать требования к оформлению из ГОСТ 7.32-201.

Титульный лист должен содержать следующую информацию:

• полное название школы и ее номер по центру страницы вверху;
• слово «РЕФЕРАТ» и название темы по центру страницы;
• указание предмета по центру листа;
• данные ученика (ФИО, класс) с выравниванием по правому краю листа;
• данные учителя (ФИО) по правому краю листа;
• город сдачи работы и год снизу листа с выравниванием по центру.

Рисунок 1. Пример оформления титульного листа

Оглавление – это вторая страница реферата. В оглавлении указана структура реферата:

• введение;
• название каждого раздела и подраздела;
• заключение;
• список литературы;
• приложения (при наличии).

Каждый элемент оглавления нумеруется, за исключением введения и заключения, списка литературы и приложений. Указывается страница, с которой начинается каждый раздел.

Рисунок 2. Пример оформления оглавления

На написание введения, основной части и заключения нужно обратить особое внимание. Это центральная часть реферата.

Во введении нужно обозначить цель и задачи работы, описать ее актуальность, дать обзор используемых источников. Очень важно при формулировании цели и задач помнить, что цель – это планируемый конечный результат, а задачи – это то, что поможет цель достигнуть. Цель должна быть достижима. Чтобы это проверить, нужно ответить на вопрос: по каким критериям (признакам) можно понять, что цель достигнута.

Если ответить на этот вопрос не получается, значит цель нужно изменить.

Например, цель «Изучить источники энергии» практически не диагностируется, потому что не понятно: какой объем информации можно считать достаточным для того, чтобы быть уверенным, что источники энергии изучены. А вот формулировка цели «Перечислить основные источники энергии для каждого исторического периода и дать их сравнительную характеристику» более конкретна. Критерием ее достижения будет наличие перечня источников энергии в каждом историческом периоде и сравнительный анализ эффективности этих источников.

При работе над основной частью нужно придерживаться составленного плана и следить за логичностью изложения материала. Слова «Основная часть» не прописываются. Основная часть работы должна делиться на главы, параграфы и подразделы. Только структурированный текст доказывает, что материал был учеником проработан. Каждая новая глава должна начинаться с нового листа, параграфы и подразделы продолжают после окончания предыдущего пункта.

В среднем основная часть реферата может составлять 10-12 листов А4.

Рисунок 3. Пример оформления основной части реферата

Заключение представляет собой подведение итогов работы. Заключение оформляется всегда на отдельном листе, сверху по центру страницы с заглавной буквы пишется «Заключение». Выводы должны быть сжатыми и лаконичными, поэтому их объем не превышает одной-двух страниц. Важно следить за тем, чтобы в заключении были подведены итоги по всем обозначенным задачам и дана оценка тому, как достигнута основная цель работы.

Список используемых источников оформляется на отдельной странице в конце работы. В перечне могут указываться самые разные источники информации: учебники, статьи из журналов, сайта в интернете, нормативно-правовые документы. Все источники нумеруются в алфавитном порядке. Книги обозначают так: ФИО автора, название, издательство и год публикации, а также количеством страниц. Источники из интернета подкрепляют ссылками на них.

Рисунок 4. Пример оформления списка источников

Если к реферату ученик прилагает наглядные материалы – рисунки, схемы, графики, карты, таблицы, то их можно оформить приложениями.

Страницы листов приложений не указываются, каждое приложение подписывается «Приложение___». Иногда разрешается альбомная ориентация страницы, так как это наглядные материалы.

Рисунок 5. Пример оформления приложения

Примеры и образцы реферата для школьника

В примере 1 показано ошибочное оформление титульного листа. Не соблюдены требования к размерам шрифта (слово Реферат напечатано заметно более крупным кеглем). Не указан учебный предмет. Нет выравнивания по правовому краю информации об ученике и учителе. Нумерация страниц обозначена, несмотря на то, что на титульном листе номер страницы не указывается. Название города и года выравнено не по центру.

Рисунок 6. Пример 1. Ошибочное оформление

В примере 2 представлен образец оглавления реферата. Основная ошибка: неправильное установление уровней глав и параграфов. Отступ для наименования параграфа должен быть больше, чем отступ для наименования главы.

Рисунок 7. Пример 2. Ошибочное оформление

Ответы на вопросы

Нужно ли проверять реферат на уникальность?

Реферат это самостоятельная работа. Лучшее доказательство самостоятельности – проверка на уникальность. Средний процент уникальности для реферата – 60%. Если текст ниже по уникальности, его могут вернуть на доработку.

Сколько источников должно быть в списке литературы?

Для школьного реферата достаточно 7-10 источников. Важное замечание: даже для школьного реферата источники нужно правильно подбирать: открытые ресурсы в интернете могут содержать непроверенную информацию и их нужно использовать только после проверки.

Можно ли использовать готовые рефераты из интернета?

Готовые рефераты могут быть использованы только в качестве отправной точки для поиска информации и обдумывания структуры. Готовые варианты рефератов списывать целиком не рекомендуется – работа может быть возвращена ученику и его репутация испорчена.

Как правильно написать реферат – Вокал в музыкальной школе, Блог Ирины Анищенко

Одна из форм методической работы преподавателя – написание реферата. Как правильно написать реферат — об этом мы и поговорим в данной статье.

Слово «Реферат» переводится с латинского как докладывать, сообщать.
Цель реферата — систематизация собранных сведений по определенной теме.
Тема реферата должна быть актуальной, интересной как для публики, так и для самого автора, так как работу придется проделать не маленькую.

.

Содержание

1. План написания реферата
2. Структура реферата
3. Работа над оформлением реферата
4. Содержание реферата

План написания реферата

Всю работу по написанию реферата можно разделить на два этапа:

• 1 – сбор информации
• 2 – работа над оформлением реферата

Сбор информации

1. В первую очередь, нужно определиться с темой и проблемой

, которую автору предстоит изучить и осветить, а также – что самое главное — предъявить собственное видение и собственное решение данной проблемы.

2. Определиться с названием — оно должно быть коротким, но емким, и определять суть темы реферата

3. Затем начинается этап подбора информации по интересующей теме. Необходимо просмотреть как можно больше первоисточников (их должно быть не менее 5-6), выбрать те, которые, по вашему мнению, отвечают названию и помогут в раскрытии темы. Это могут быть книги, учебники, справочники, энциклопедии, обозрения, газеты, журналы.

4.

Далее мы приступаем к работе с отобранной литературой. Общий обзор – просмотр названий, оглавлений, введений, выводов.

5. Изучение и обработка литературы  

При работе с литературой используются следующие записи – конспект, аннотация, цитата.
Конспект – письменное изложение первоисточника, переработанное автором реферата. В конспекте выделяются заголовки, общие положения. Такой процесс написания называется конспектированием.
Аннотация — краткое изложение сути работы – статьи, книги, это выводы с определением ценности, направленности и назначения написанного.

Цитата – дословная выдержка из текста, приводимая для подтверждения каких-либо фактов или утверждений. Под цитатой в обязательном порядке указывают фамилию автора.

.

Структура реферата

При написании реферата необходим план:

Во введении автор указывает на актуальность выбранной темы, описывает цели и задачи, преследуемые при написании работы. Кратко анализируется использованная литература. Обычно, объем введения – 1-2 страницы

Далее следует основная часть, состоящая из нескольких пунктов. Здесь приводится описание и изложение точки зрения автора, дается сравнение с взглядами на данную тему других авторов, анализируются первоисточники. Объем – основной части – 12 – 15 страниц.

В заключении даются выводы по теме реферата и вносятся конкретные предложения по решению описываемой проблемы. Заключение должно быть лаконичным, а выводы следует формировать на основе содержания основной части. Объем заключения приблизительно равен объему вступления – 1-3 страницы.

По статистике, современное поколение – поколение визуалов. Люди стали меньше читать, но больше просматривать, использовать в работе на полную силу компьютер и лучше воспринимать информацию наглядно. Поэтому в реферате уместно использование схем, диаграмм, интеллект карт, сравнительных таблиц, которые следует оформить в виде приложения.

В конце работы обязательно приводится список использованной литературы.
В списке книг указываются:
Номер по порядку, заглавие, место издания, год издания, страницы книги
В списке периодической литературе указываются:
Автор, заглавие, название журнала (газеты), год, номер, страницы статьи.

.

Работа над оформлением реферата

Реферат печатается на стандартных листах 20 на 30 см с одной стороны, интервал между строк – 1,5 – 2. На каждой странице оставляются поля, их размер составляет слева — 2,5-3 см, справа — 1 см, сверху – 2,0 – 2,5 см, снизу – 2 см. Размер шрифта – 12- 14. Заголовки и подзаголовки выделяются жирным шрифтом. В конце заголовков точка не ставится. Размер шрифта заглавия больше, чем шрифт текста. Между заголовком и текстом должно быть расстояние, равное приблизительно трем интервалам. Если есть заголовок и подзаголовок, то шрифт заголовка больше, чем шрифт подзаголовка.

Примечания и сноски можно обозначить в самом тексте или внизу страницы.

Страницы реферата нумеруются. Первой страницей считается титульный лист. Цифры проставляются посредине верхнего поля страницы, но на титульном листе номер не указывается.

Оформление титульного листа

В верхней части первого листа пишется наименование учебного заведения.
По центру титульного листа — название темы реферата. Название не берется в кавычки, и само слово «тема» не пишется.

Ниже названия по центру определяется вид и предмет работы, например, реферат по музыкальной литературе.

Ниже этого пункта, но ближе к правому краю пишется ФИО автора с указанием должности, например, преподаватель музыкальной литературы.

Внизу листа указывается город и год (без написания самого слова «год»).

Следующая страница за титульным листом – оглавление, в котором указываются названия заголовков и начальные страницы каждой главы.

.

Содержание реферата

Существуют определенные требования по содержанию реферата. Содержание должно соответствовать названию работы, иметь ценность для публики – освещать достоверные и новые данные, объяснять важные вопросы, иметь доказательную базу. Изложение должно быть ясным, четким и последовательным. Необходимо знать и помнить о таком понятии, как плагиат. Плагиат – это кража контента, дословное копирование текста чужой работы.

Реферат же считается собственностью автора, так как автор переработал по-своему использованный материал и высказывает свои мысли и приводит свои доводы. Цитаты же приводить в реферате можно, но лишь для сравнения взглядов на изучаемую тему, для ссылки на авторитет приводимого автора. Реферат не должен пестреть цитатами, все должно быть в меру.

Необходимо помнить, что ценность реферата — собственное мнение и видение автором описываемой проблемы и предлагаемые пути решения этой проблемы. Язык изложения – популярный, доступный и понятный для массового читателя.

Вот мы и поговорили о том, как правильно написать реферат.

Удачи,  коллеги, и успехов в методической работе!

Не забудьте кликнуть на иконки социальных сетей — буду благодарна, так как каждому преподавателю нужно уметь правильно писать рефераты, ибо методическая работа —  составная часть работы педагога.

С уважением, Ирина Анищенко

PS  Как подготовить лекцию мы говорили в данной статье — читайте!

Как написать хороший реферат

Как исследователь, вы тратите много времени на поиск в Web of Science, PubMed, Google Scholar или других базах данных публикаций, ища и читая исследования, которые наиболее важны для вашего собственного проекта. Аннотация статьи может помочь вам быстро определить, стоит ли читать статью полностью. Фактически, это может быть единственная часть статьи, которую вы когда-либо читали. Когда вы отправляете статью в журнал, часто редактор сначала читает аннотацию, чтобы определить, подходит ли статья для журнала и следует ли ее рецензировать или сразу отклонить. Таким образом, аннотация является критически важным — некоторые могут сказать, самым важным — элементом научной статьи.

Но написать хороший реферат может быть непросто; полезно передать нужное количество информации в пространстве от 200 до 250 слов — немалый подвиг. Как создать осмысленную аннотацию?

• ПОДКАСТ: советы по написанию и публикации для ученых
• Руководство по написанию заявок на грант
• Почему открытый доступ усложняет публикацию?

Вам будет полезно помнить об этих двух целях:

Хороший реферат должен быть информативным

Поставьте себя на место другого исследователя в вашей области: получит ли он достаточно информации из вашего реферата, чтобы понять, насколько ваша статья актуальна для его собственного исследования? Поможет ли это им понять значение вашего исследования? Поможет ли это им оценить, будет ли стоящим их собственное исследование?

Тезисы обычно бывают структурированными или неструктурированными, в зависимости от требований журнала или стиля.

Что такое структурированный реферат?

Структурированные рефераты распространены в науках о здоровье и представляются так же, как исследовательская статья, включая предысторию или цели, методы, результаты и заключение. Вы можете использовать эту структуру, чтобы отформатировать реферат:

• Предыстория или цели: подведите итог, почему вы провели исследование. Какие пробелы в существующих знаниях вы стремились устранить? Какие проблемы вы стремились решить?
• Методы: предоставить краткий обзор, указав, по крайней мере, тип первоначального исследования (например, ретроспективное исследование или исследование случай-контроль, или систематический обзор) и тип образца (например, пациенты или животные), как применимо к ваше исследование. В аннотации подробно описывать методы не нужно.
• Результаты: выделить основные выводы, включая, например, размер выборки и результаты.
• Заключение: сообщите об основных последствиях вашего исследования. Что другие исследователи могут узнать из вашей работы? На чем могут быть сосредоточены будущие исследования в этой области?

Что такое неструктурированный реферат?

Неструктурированные рефераты распространены в журналах по социальным, гуманитарным и физическим наукам, и они обычно содержат краткое описание или план проделанной работы. Чтобы написать неструктурированный реферат, используйте тот же подход, что и для структурированного реферата: резюмируйте контекст вашего исследования, ваши методы, ваши выводы и основные выводы, но сделайте это в виде одного непрерывного абзаца.

Вот примеры структурированного и неструктурированного реферата.

Хороший реферат должен производить впечатление

Думайте о реферате своей статьи как о витрине: вы хотите привлечь внимание прохожих, чтобы они погрузились в подробное изучение вашей статьи. Вот три способа помочь вам в этом:

Будьте ясны: ставьте на первое место то, что вы считаете наиболее важным. Используйте активный залог, а не пассивный: например, «Мы провели проверку», а не «Проверка была проведена». Избегайте неточных или двусмысленных формулировок и не обобщайте — будьте конкретны. Не используйте аббревиатуры или акронимы, не включайте цитаты или гиперссылки.

Будьте лаконичны: переходите сразу к делу и избегайте лишних слов. Длинные и сложные предложения не поощряют читателей, которым не хватает времени, чтобы продолжить чтение, а краткость поможет сократить количество слов. Вот несколько простых примеров:

• Вместо «для того, чтобы» напишите «кому»: «Мы провели исследование, чтобы обнаружить…» должно быть «Мы провели исследование, чтобы обнаружить…»
• Вместо «несмотря на то, что» напишите «хотя».
• Вместо «относительно» напишите «о».
• Вместо слов «экспонаты», «выставляет» или «обладает» напишите «имеет».
• Вместо «представляет» или «установлено» написать «является».
• Избегайте использования «действительно» и «очень».
• Сократите количество предложений до необходимого минимума. Например: «Мы исследовали, как консультанты сотрудничали друг с другом в течение примерно шести месяцев» можно переписать так: «Мы исследовали, как консультанты сотрудничали в течение шести месяцев».

Привлекайте внимание:

• Помните об аудитории журнала. Что им больше всего понравится? Если вы отправляете материалы в журнал широкого профиля, а не в специализированный журнал, это может повлиять на сообщение, которое вы должны донести до читателей.
• Включите от трех до пяти релевантных ключевых слов, так как это поможет поисковым системам легче подобрать вашу аннотацию, а также покажет другим исследователям непосредственную актуальность вашей работы. Вот еще несколько рекомендаций по выбору эффективных ключевых слов.
• Оставьте своих читателей желать большего. Больше всего их привлекает вопрос «почему»: Почему важно для вашего исследования? Зачем им об этом знать?

Еще шесть советов, которые могут оказаться полезными для написания аннотации

1. Не преувеличивайте свою работу в аннотации. Он должен соответствовать остальной части вашей статьи. Всегда описывайте влияние вашей работы на другие работы по этому вопросу. Хотя может показаться заманчивым преувеличить важность вашей работы, убедитесь, что реферат представляет ее точно и честно.
2. Напишите аннотацию после того, как вы написали свою статью — на самом деле, это должно быть одной из ваших последних задач перед отправкой статьи в журнал. На этом этапе у вас будет гораздо более четкое понимание сообщения, которым вы хотите поделиться с другими.
3. Попросите человека, не связанного с вашим исследованием, прочитать ваш реферат. Убедитесь, что они понимают информацию, которую вы пытаетесь донести, даже если они не являются специалистами в вашей области.
4. Когда вы отправляете свою статью в журнал, придерживайтесь правил журнала в отношении того, как должны быть написаны тезисы. Журналы все чаще предлагают свободный от формата подход к материалам, позволяя авторам размещать свои статьи по своему усмотрению. Однако, если журнал все еще имеет строгие правила, вы должны следовать им.
5. Некоторые журналы поощряют авторов предоставлять наглядные (иногда называемые графическими) или видеорезюме. Визуальные аннотации должны дополнять, а не заменять письменные аннотации, и могут быть отличным способом привлечь внимание читателей. Они выходят за рамки этой статьи, но эти ссылки содержат полезные рекомендации по созданию эффективных визуальных и видеорезюме.
6. В следующий раз, когда вы просматриваете опубликованные исследования, следите за рефератами, которые привлекут ваше внимание, и спросите себя: что мне в этом нравится и как это может помочь мне улучшить следующий реферат, который мне нужно написать?

Следование советам в этой статье должно привлечь внимание редакторов вашего целевого журнала и помочь оказать наибольшее влияние на ваших целевых читателей. Дополнительные ресурсы см. в нашем блоге.

Майкл Уиллис — научный сотрудник Wiley.

Если вы нашли это интересным и хотите, чтобы советы и мнения ученых и сотрудников университета доставлялись прямо на ваш почтовый ящик каждую неделю, подпишитесь на информационный бюллетень THE Campus .

Написание реферата — Школа медицины и биомедицинских наук Джейкобса

Написание реферата — это такой же навык, как и любой другой.

Тезисы представляют собой краткие изложения вашего исследования, и, хотя формат может немного различаться в зависимости от того, куда они отправляются, существуют стандартные рекомендации о том, что должно быть в тезисах. Цель аннотации — предоставить читателям краткий обзор вашего исследования, чтобы они могли решить, хотят ли они узнать больше об исследовании. Аннотация должна использовать правильную терминологию, но также должна быть ориентирована на читателя, который может иметь лишь поверхностное знакомство с областью исследования.

Пример хорошо оформленного реферата

Общие рекомендации

• В тексте реферата не указывать имена и должности всех исследователей.
• Избегайте использования новых технических слов, лабораторного сленга, слов, не определенных в словарях, или аббревиатур, а также терминологии, не соответствующей международно признанным правилам. Если вы все же используете аббревиатуры, определите их в тексте реферата при первом использовании .
• Исключить жаргон. Демонстрация вашего технического словаря не продемонстрирует ценность вашего исследования. Если вы не можете избежать использования технического термина, добавьте нетехнический синоним, чтобы помочь неспециалистам понять значение термина.
• Цель – краткость. Большинство тезисов имеют ограничение по объему от 250 до 300 слов. Опустите ненужные слова, избыточные модификаторы, чрезмерную дикцию и чрезмерную детализацию.
• Реферат должен иметь ту же структуру, что и научная статья: Введение, методы, результаты, и Выводы . В зависимости от требуемого формата вам может потребоваться использовать эти или подобные заголовки в основной части реферата, но даже если вы не используете эти заголовки, структура реферата должна неявно следовать этому формату.
• Исключите такие выражения, как «Я считаю, что», «Я пришел к выводу», «Основной момент, поддерживающий мою точку зрения, касается» или «Конечно, нет никаких сомнений относительно». Сосредоточьте внимание читателей исключительно на выводах, а не на мнениях.
• Изучите другие рефераты на наличие примеров удачных рефератов . Если вы отправляете статью в журнал, просмотрите рефераты статей, недавно опубликованных в этом журнале. Если вы подаете заявку на конференцию, просмотрите тезисы, напечатанные в программах встреч прошлых лет.
• Перед отправкой реферата попросите коллегу, обладающего ограниченными знаниями в области вашего исследования, прочитать его и прокомментировать, чтобы определить, насколько он понятен. Помните, что вы часто будете знать больше о своей области исследования, чем те, кто рецензирует вашу работу, поэтому наличие кого-то с базой знаний, аналогичной потенциальным рецензентам, поможет определить, насколько хорошо вы написали реферат.
• Помните, реферат — это короткий рассказ о вашем исследовании.

Вопросы, которые следует задать себе при написании реферата

• Заявлял ли я, почему мое исследование важно для решения более крупной проблемы?
• Сформулировал ли я конкретные цели моего исследовательского проекта?
• Указал ли я наиболее важные гипотезы?
• Определил ли я тип исследования, которое я проводил (экспериментальное, клиническое исследование, неэкспериментальное исследование, исследование конкретного случая и т.  д.).
• Я четко и точно идентифицировал исследуемый образец? Будьте конкретны. Например, если вы изучаете ветеранов старше 60 лет, которые являются кардиологическими пациентами, укажите это, а не просто укажите кардиологических пациентов.
• Я четко определил исследуемые переменные? Укажите явно, что такое ваши независимые и зависимые переменные. Используйте общие термины, когда это возможно, и более конкретные термины, когда это необходимо.
• Сформулировал ли я самый важный вывод ясно и так, чтобы его мог понять человек, не обладающий глубокими техническими знаниями в данной области?
• Отражают ли результаты то, что я действительно сделал с точки зрения статистического анализа?   Будьте осмотрительны в сообщении статистических данных. Вы можете предоставить статистику, но не полагайтесь на нее, чтобы полностью рассказать историю результатов. Вам также необходимо сообщить о выводах, сделанных на основе ваших статистических данных.