Как правильно оформлять эссе для университета: Ваш браузер не поддерживается - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

Советы по написанию эссе для студентов

Одним из видов творческих работ студентов и школьников является эссе. Вам нужно правильно проанализировать предложенную преподавателем тему, а также высказать свое мнение.

Эссе состоит из 5-6 страниц, поэтому вы должны писать коротко и лаконично. Главными требованиями к оформлению работы являются:

Необходимо соблюдать структуру эссе.
Работа должна быть оформлена по ГОСТу.
Вы должны излагать информацию лаконично.
Стиль написания эссе должен быть научным.
Обязательно проверьте текст эссе, чтобы исправить все ошибки и опечатки.

Получив задание, подумайте о содержании эссе. Вам нужно подобрать современные источники, позволяющие раскрыть суть темы работы. Вам необходимо найти информацию, которая поможет написать качественную работу.

Правила оформления титульного листа в эссе

Любая студенческая работа предусматривает наличие титульного листа.

Вам нужно правильно оформить первую страницу эссе:

Строго по центру в верхней части страницы нужно указать полное название своего учебного заведения, а также наименование кафедры.
По середине листа вы должны написать название дисциплины, выбранной темы, а также обозначить тип работы «эссе». Вся информация располагается по центру.
В правой части титульного листа необходимо перечислить все необходимые данные о студенте и преподавателе. Обязательно указывается должность педагога.
В нижней части листа по центру нужно указать город и год написания эссе.

Титульный лист является первой страницей эссе. Вам не нужно ставить цифру «1». Вся информация располагается на белом листе бумаги формата А4.

Правила оформления введения и основной части в эссе

Вам нужно обосновать актуальность темы исследования. Имеет смысл предварительно поговорить с преподавателем, который поможет подобрать правильные аргументы. Вам нужно писать очень кратко.

В основной части предстоит сделать описание проведенных экспериментов. В лаконичной форме напишите о том, что было сделано. Далее следует рассказать о полученных результатах.

Данная часть эссе состоит всего из 3-4 страниц. Не стоит писать много, вам нужно следить за рекомендуемым объемом. Если вы используете цитаты, то их нужно правильно оформить.

Все чужие мысли необходимо заключать в кавычки, сопровождая ссылками на литературные источники.

Правила оформления выводов в эссе

В заключительной части эссе вам нужно сделать выводы. Вы должны представить итог работы, а также высказать свои предложения, позволяющие грамотно решить обозначенную проблему.

Данная часть работы состоит из 1-2 страниц. Не стоит представлять «размытые» выводы, вам нужно писать кратко. Все ваши мысли должны иметь строгую последовательность, применяйте научный стиль написания.

Как правило, преподаватели обращают особое внимание на сведения, указанные в заключительной части. Вы должны сделать акцент на самостоятельную работу, дать свои рекомендации.

Правила оформления списка литературы в эссе

Не смотря на небольшой объем работы, для написания эссе приходится изучать современные источники. Вам нужно знать, что уже сделано в выбранной вами сфере.

На основании полученных сведений вы сможете составить свой план написания работы. Следовательно, все источники должны быть перечислены в списке использованной литературы.

Если вы используете цитаты, то в тексте работы нужно указывать ссылки на изученные источники. Названия статей, рефератов, учебников и пособий обязательно перечисляются в списке использованной литературы в алфавитном порядке.

Советы по написанию эссе

Изначально вам нужно выбрать тему работы. Обратите внимание, что гораздо проще писать о том, что вам действительно интересно. Можете посоветоваться с преподавателем, который поможет подобрать современные источники.

Эссе является небольшой по объему работой. Всего на 5-6 страницах необходимо рассказать о проблеме исследования, также представить свои высказывания, сделать анализ полученных результатов.

Следовательно, вам придется составить текст таким способом, чтобы вся информация поместилась всего на 5-6 страницах. Ваш стиль написания эссе должен быть научным, без опечаток и ошибок.

В эссе следует отразить проблему, представить уже проведенные ранее исследования. Также вам следует высказать свое мнение, дать собственные рекомендации по решению проблемы.

Сначала вы будете ссылаться на мнение авторов изучаемой литературы. Их высказывания следует заключать в кавычки, сопровождать ссылками на источники. Параллельно вы должны высказывать свое мнение.

При написании эссе имеет смысл подобрать 4-5 соответствующих источников. Такое количество литературы позволит вам понять, как провести исследование. Вы сможете составить план написания работы.

Как написать эссе на отлично

Сложность написания эссе состоит в том, что вам придется всего на 5-6 страницах рассказать о проблеме, представить исследования, а также подвести итоги своих экспериментов.

Достаточно трудно излагать информацию в научном стиле. Следовательно, придется потратить много времени, чтобы сократить всю свою работу до минимума. Вам нужно выбрать только главную информацию.

Однако, вы должны ответить на вопросы преподавателя. Педагог захочет узнать, как вы поняли проблему, что предлагаете решить. Ваши рекомендации должны быть обоснованными.

Как написать академическое эссе для поступления в вуз?

Примеры академических эссе для поступления в университет

Тема эссе

Тема может быть заранее определена университетом. К примеру, “На сегодняшний день, является ли “мозговой штурм” достаточно эффективным методом решения проблем?”. В других случаях вуз лишь задает направление рассуждений в конкретной области: “

На Ваш взгляд, какая школа управления имеет сильнейший потенциал?”. Третий вариант – вы выбираете основную тему по заданному предмету на свое усмотрение.

При самостоятельном выборе помните, что важно взять ту тему, по которой вы сможете наиболее логично объяснить свою позицию.

Ошибки при выборе темы академического эссе

Прописная истина. Что бы вы подумали, прочитав 6 страниц с аргументацией тезиса «человек произошел от обезьяны»? Конечно, если вы нашли революционные доказательства теории эволюции, это прекрасно, но в таком случае это уже не эссе, а целый научный труд.

Слишком спорный вопрос. Не затрагивайте темы, которые обсуждать не принято: религия, политика, личные предпочтения и т.д. Дело не в том, что вы должны показать свою индифферентность, а в том, что ваше мнение может идти в разрез с мнением члена комиссии. Даже если подобные вопросы вас искренне интересуют, отложите это для будущих исследований, вступительное эссе – не лучшее для них место.

Определение стиля академического эссе

Часто в самой постановке темы, которую выдвигает университет, есть подсказки, которые помогут вам понять, какой характер должно носить ваше академическое эссе.

Например, могут встретиться следующие формулировки^[0]:

Опишите (Describe). В этом случае, нужно систематически писать о фактах, событии или процессе, выделяя важные части. При описании чего-либо от вас не требуется объяснять суть явления, интерпретировать его или выражать свое к нему отношение.
Объясните (Explain). Здесь уже потребуется анализ поставленной темы, а не просто ее описание или обобщение. Ключевые вопросы – “Почему?” и “Как?” – станут вашими помощниками в объяснении причинно следственных связей.
Докажите (Argue). Если вас просят что-то доказать, то основным содержанием эссе должна стать последовательная аргументация своего мнения с помощью примеров и фактов. Также не забудьте показать свою осведомленность о наличии противоположной точки зрения.

Рассмотрите (Discuss). Вашей задачей будет описать и интерпретировать точку зрения, подкрепив ее фактами и доказательствами, обязательно взятыми из сторонних источников.
Взгляните критически (Critique). Вашей основной целью станет критических подход к поставленной задаче или теме. Важно сбалансировано раскрыть как позитивные, так и негативные моменты. Старайтесь сохранять объективность.

Сравните (Compare and contrast). При такой формулировке необходимо найти и сравнить сходства и различия двух идей, событий или интерпретаций.

Структура академического эссе

Как правило, структура включает в себя четыре основных части: вступление, тезис, аргументацию и заключение. По сути, тезис представляет собой основную мысль работы, поэтому располагать его можно и после аргументации, но в этом случае он уже войдет в заключение. Если же вы уже имеете мнение по заданному вопросу, начните с тезиса, а затем уже приводите аргументы. Главное – логичность и согласованность текста. Если вы используете отрывки чужих работ или цитаты из книг, оформите это соответствующими сносками.

Разбивайте текст на параграфы согласно ходу мысли – аргументация должна быть разделена на несколько частей.

Вступление

Здесь вам пригодится совет из первого шага по написанию мотивационного письма. ваша первая задача при написании любого интересного текста – создание «крючка», т.е. некого предложения, которое способно пробудить интерес читателя и непосредственно связано с основной темой. Будьте оригинальны, но не перестарайтесь. Найдите то, что характеризует ваш тезис или поставленную проблему наиболее точно, например, мнение относительно известного специалиста в этой области или на первый взгляд непримечательный факт, который как нельзя лучше подходит к вашему тезису. Необязательно с него начинать работу – свой крючок вы можете найти и в ходе написания основной части, но в конечной редакции текста его использование во вступлении крайне желательно.

Далее развивайте мысль, чтобы постепенно от крючка прийти к основной части работы. В нескольких словах опишите поставленную проблему, но не лейте воду – пишите только то, что непосредственно влияет на ваш тезис.

Основные ошибки во вступлении

Заход издалека. Фактически начать можно с чего угодно, будь то факты, цитата, вопрос или случай из жизни. Однако что бы вы не выбрали, введение должно быть напрямую связано с темой эссе. Не пытайтесь охватить всю историю вопроса с начала времен (“С самого зарождения цивилизации…”) или медленно подводить читателя от общего к частному (если тема эссе — кризис в странах Европы из-за коронавируса, долгая преамбула о сущности экономики вряд ли будет актуальна). Не стоит долго ходить вокруг да около^[1].
Клише. Большая часть абитуриентов использует шокирующие факты из прессы, «правила жизни» известных людей или довольно плоские шутки – различные фразы Стива Джобса уже наверняка намозолили глаза членам приемной комиссии, и они навряд ли обратят внимание на очередное подобное вступление.
Сухость. Помните, ваша задача – привлечь и удержать внимание читателя в течение всего текста, и если уже во вступлении начнется сухое изложение фактов, даже при наличии крючка интерес комиссии угаснет еще до основной части эссе.
Несогласованность. Проследите четкую связь мыслей и фактов, которая соединяет основную тему, вступление и последующие параграфы. Структурируйте текст, не загромождайте вступление лишней информацией.

Тезис

После выбора темы первым делом необходимо начать с формирования тезиса. Тезис – это не определенный доказанный факт, не мнение и не результат наблюдений. Это также не аргументация, не комплекс причинно-следственных связей и не описание определенного феномена – все это будет дальше. Тезис – это главная мысль вашего эссе, основная сущность которой заключена в нескольких утверждениях.

Представьте ситуацию: вы сидите с эссе в руках прямо перед членом комиссии, и он, не читая вашей работы, задает вам вопрос: «В чем основная мысль этой работы?». Так вот, тезис – это те несколько предложений, которые могут ответить на этот вопрос без лишних уточнений и поправок. Наличие тезиса в тексте не только помогает читателю понять смысл работы, но и помогает увидеть, насколько его поняли вы и насколько остальной текст согласован с ним.

Учтите, что, как правило, заданная тема эссе представляет собой спорный вопрос или суждение и не предполагает однозначного ответа. Именно поэтому вашей задачей является не поиск объективного решения, которого, скорее всего, попросту не существует, а постановка и аргументация своей точки зрения.

Основные ошибки при постановке тезиса

Вопросительная форма. Главная задача тезиса – выразить ваше мнение, поэтому не стоит формулировать тезис с помощью вопросительных предложений. Задав риторический вопрос, вы рискуете подойти к нему слишком философски и в итоге не обозначить свою позицию. Ваше эссе потеряет сам смысл аргументации и превратится в абстрактные размышления, так и не нашедшие ответа. Оставьте вопросы до учебного года. Будьте уверены, но не слишком радикальны.
Слишком большой объем. Помните – важным критерием является соблюдение основных канонов. Сам тезис по определению – емкое, но не длинное утверждение. Отличайте вывод от аргументов и не расписывайте тезис на целый лист.
Неопределенность. Не используйте тезис для дальнейшей полемики – читатель должен легко проследить цепочку вашей мысли и её конец. Неопределенность тезиса вызывает лишь дополнительные вопросы и создает впечатление, что вы просто решили не доводить свою мысль до конца.
Недоказуемость. Старайтесь не апеллировать к абстрактными или субъективным критериям и концепциям, которые трудно обосновать. Например, добро и зло, настоящее искусство и так далее. Такой тезис трудно доказать, а значит будет сложно прийти к каким-либо конкретным умозаключениям^[2].

Аргументация

По своей сути аргументация – это попытка убеждения. На этом этапе уже необходимо описать те причины, которые определили тезис. Посвятите каждой из них по небольшому параграфу и следите за законченностью каждого, играйте на их контрастах – старайтесь, чтобы каждый следующий параграф отличался от предыдущего, не нарушая логической цепочки. Главные критерии, которые необходимо соблюдать при аргументации: тематика, последовательность, хронология и контраст. Избегайте односложных утверждений: для каждого аргумента необходимо выстраивать контекст. Помните о том, что тезис можно привести и в конце работы, не замыкайтесь на строгой последовательности выделенных частей.

Основные ошибки при аргументации

Повторение. Не развивайте одну и ту же мысль в двух параграфах, это противоречит их обособлению. Новый параграф – новый аргумент.
Лишняя информация. Следите за тем, чтобы любое из предложений непосредственно относилось к основной теме. Даже если у вас появилось непреодолимое желание написать невероятно интересный факт, перечитайте его несколько раз и подумайте, не лучше ли его использовать в качестве «крючка»?
Несогласованность. Если в очередном параграфе вы используете связь с еще одной причиной, убедитесь, что эта причина была описана выше. Не путайте логическую связь, забегая вперед.

Заключение

В последней части эссе необходимо кратко и лаконично закончить свою мысль. Подведите итог рассуждению, вкратце повторите тезис, если он был в начале работы. Или же приведите тезис, если решили расположить его после аргументов.

Основные ошибки в заключении

Новые аргументы. Заключение – не информативная, а сводная часть. Не добавляйте новых причин в конце, лучше добавьте еще один параграф в основную часть.
Повторение. Не нужно описывать структуру написанной работы и буквально повторять написанное выше – если читатель дошел до заключения, то он это уже прочитал.

Работа с источниками

Если для вашего эссе необходимы большие объемы фактической информации, необходимо правильно работать с источниками. Не спешите бездумно копировать информацию из Википедии. Если и обращаться к этому ресурсу, то только в раздел ссылок. Лучше всего найти нужную вам информацию в научной литературе и оригинальных научных статьях. Но даже в этом случае критически подходите к информации, ведь многие книги были написаны десятки или сотни лет назад и могли потерять свою актуальность, а научные исследования могли быть проведены с целью найти подтверждение той или иной теории, а не раскрыть истину, от чего теряют свою непредвзятость.

Помощь в составлении эссе

В данной статье отражены только основные моменты при составлении академического эссе. Для того чтобы учесть все тонкости, вы можете обратиться к нам за профессиональной помощью в подготовке эссе, мотивационных и рекомендательных писем. Также мы предлагаем свою помощь в заполнении электронной заявки и редактуре всех аппликационных документов. Опираясь на свой многолетний профессиональный опыт, мы можем качественно и быстро подготовить ваши документы в университет для дальнейшего 100% зачисления в зарубежный вуз.

Подробнее об услуге Стоимость услуг

Поступление с UniPage

Поступление в университет – важный и ответственный шаг в жизни каждого. Эксперты UniPage:

проконсультируют вас по вопросам образования за рубежом;
подберут университеты под ваш профайл и бюджет;
подготовят необходимый комплект документов;
отправят заявки в учебные заведения;
подадут документы на внутренние стипендии вузов;
помогут оформить студенческую визу.

Как оформить эссе

При написании такой работы, как эссе, имеются свои определённые правила и требования. Они предъявляются к языку и структуре, а также к стилю написания текста. Однако не лишним также будет знать, как оформить эссе, чтобы привести его в надлежащий вид. Здесь всё зависит от различных факторов. К ним относят значимость этой работы, предмет, требования вашего ВУЗа и преподавателя, а также многие другие нюансы. И сегодня мы поговорим об основных требованиях к оформлению данной работы.

Как правильно оформлять эссе

Прежде всего, хотелось бы уточнить, что само эссе является работой творческой, поэтому в нём допускаются произвольные формы в плане структуры и оформления. Поэтому очень много в данном плане зависит от того, по какому предмету и с какой целью пишется текст. Никогда не лишним будет уточнить у преподавателя, как оформить эссе, заданное им. Возможно, то нюансы оформления для него совершенно не важны, он просто хочет видеть ваши мысли по заданной теме. Чаще всего именно так и происходит при выполнении обычных рядовых домашних заданий. В этом случае требования к оформлению предельно просты:

Наличие ведения
Изложение мыслей в виде тезисов с аргументацией
Разбивка на абзацы
Наличие заключения с обоснованными выводами

В остальном же композиция для подобных работ может быть совершенно свободной. Однако если вам предстоит написать эссе для ЕГЭ, поступления в ВУЗ или прочих важных моментов, то требования несколько ужесточаются.

Расширенные требования к написанию эссе

Итак, если вы готовите эссе для серьёзного повода, то нужно позаботиться о грамотном оформлении. И первое, что нужно сделать – это титульный лист. На нём должна быть отображена тема работы, кто её выполнил, а также информация о кураторе, учебном заведении, курсе и т. д. За титульным листом идёт план или содержание. Далее пишется введение под номером страницы 3. Оно должно выражать постановку темы, вопроса, проблемы. Пишут его на отдельном листе. Следом идёт основная часть, в которой излагаются тезисы и аргументы к ним. Здесь очень важно суметь доказать свою точку зрения, придерживаясь логической структуры. Ведь все абзацы должны быть связаны между собой, иметь смысловое единство. Если при этом используются цитаты, то они должны идти со сносками, которые будут раскрыты в конце работы. Одним словом, источники следует оформлять по всем правилам библиографии.

После основной части идёт заключение на отдельном листе. В нём даётся итог всему описанному в предыдущей части, делается вывод. Следующий лист – список использованной литературы. Оформляется аналогично тому, как это делается для рефератов, курсовых и прочих работ.

Ещё пару слов об особенностях оформления эссе. Его регламентированный объём – от 4 до 16 страниц. Набирается текст, стандартным шрифтом 14 кегля с полуторным интервалом с сантиметровыми абзацами. Каждый раздел следует начинать с новой страницы. Готовое эссе распечатывается на листе А4 или подаётся в электронном формате.

Помогаем с написанием эссе

Нередко случается так, что учащийся не может самостоятельно выполнить работу – не ладится, либо не хватает времени. Нередки и такие случаи, когда эссе написано, но с оформлением проблема. Во всех этих случаях смело обращайтесь на наш портал. Здесь вам напишут качественный уникальный текст с чётким раскрытием темы. Кроме того наши авторы доподлинно знают, как оформить эссе. Они в кратчайшие сроки предоставят вам готовую работу, которую вы сможете сдать в ВУЗ и получить высокую оценку. А стоимость услуг обойдётся вам совершенно недорого.

Вам понравилась статья?

Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов эссе, рефераты, курсовые и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо написать эссе, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!

Читайте другие статьи:

Как правильно написать эссе в американский университет?

Мотивационное эссе – один из основных документов, необходимый каждому без исключения абитуриенту, намеревающемуся получать высшее образование на территории США. Многие ошибочно полагают, что эссе является самым важным при обработке ВУЗом заявок от поступающих: на деле это не так. Эссе просто позволяет будущим студентам лучше раскрыть себя как личность, так как очевидно, что за результатами тестов, оценками в аттестате, анкетой с личными данными и фотографией и даже рекомендациями скрывается никому не известный человек, которых тысячи. Грамотно написанное сочинение позволит приемной комиссии лучше узнать вас и сделать итоговый выбор в вашу пользу.

С чего начать?

Традиционно американские ВУЗы вместе со своими требованиями, брошюрами и анкетами присылают в обратном письме и возможные темы для эссе. Все они по большей части стандартны, поэтому ваше счастье, если после перечня тем внизу есть сноска о том, что абитуриент имеет право «выступить» с текстом на произвольную тематику. В вопросе написания вступительного текста никогда не нужно спешить. Начинать работу стоит с того, чтобы весь процесс написания растянуть на несколько дней. В первый день нужно попробовать поставить вопросы, а во второй придумать на них ответы. И только в третий день браться за написание текста.

Основные советы написания эссе

Каждый год приемные комиссии американских университетов читают тысячи эссе, естественно, когда глаз наметан, и члены комиссий уже подмечают клише и принимают решение не в пользу «стандартного» соискателя, довольно трудно написать текст, способный чем-то удивить. Однако следуя нижеуказанным советам, вы будете иметь основной алгоритм по созданию качественного текста, останется лишь грамотно преподнести задуманное.

Во-первых, подойдите щепетильно к придумыванию стартовой фразы. Она должна максимально привлечь внимание преподавателя, который к моменту знакомства с вашим эссе уже может быть утомлен чтением тонн всякого бреда от других абитуриентов.
Во-вторых, всегда и при любых обстоятельствах старайтесь быть оригинальными. Не стоит слишком часто цитировать фразы людей, пусть даже выдающихся. Плагиат – это то, на чем «зарубаются» многие соискатели.
В-третьих, в эссе обязательно стоит писать о себе. Писать можно что угодно, как угодно, о чем угодно. Не стесняйтесь при любой удобной возможности описать свои успехи в том или ином деле, но не переусердствуйте и постарайтесь сделать так, чтобы не перегрузить текст фактами. Например, если вы пишите на тему своих спортивных достижений, вряд ли человеку из ВУЗа будут интересны мельчайшие подробности какого-то отдельно взятого матча, судьбу которого своими удачными действиями вы решили.
В-четвертых, обязательно упомяните историческую личность или событие, которые вас наиболее всего вдохновляют – приемные комиссии американских ВУЗов особенно любят такие тексты. Но постарайтесь не писать о преемственности определенной профессии в вашей семье – эта тема заезженная и малоперспективная при поступлении.
В-пятых, в обязательном порядке включите в сочинение ваши знания о выбранном университете. Напишите, почему ваш выбор пал именно на это место. Не лишним будет сделать акцент на каком-либо преподавателе, курс лекций которого вы особенно хотели бы пройти. Укажите и то, какую помощь вы могли бы оказать университету (участие в творческой или спортивной жизни, как пример).

Не допустить ошибок

Главная ошибка, которая зачастую становится барьером на пути к поступлению в американский ВУЗ – это обычная человеческая лень. Естественно, рассчитывая поступить на учебу за океан, многие абитуриенты отправляют документы в 2-3, а то и более ВУЗов – так банально будет больше шансов на итоговый успех. Не заморачиваясь, многие будущие студенты повсюду рассылают одно и то же эссе, просто меняя данные университетов. Этого категорически делать нельзя, так как по всей стране уже давно работает электронная система, высшие учебные заведения регулярно контактируют друг с другом, поэтому вероятность «погореть» на этом близится к 100 %. Продумав такой, как казалось, хитрый ход, вы рискуете распрощаться с возможность поступить в американский ВУЗ еще до стадии отбора; чтобы этого не случилось, пишите для каждого места, где планируете учиться, оригинальное и неповторимое сочинение.

10 советов от преподавателя Школы дизайна ИОН РАНХиГС

Поделитесь с друзьями

На вступительных испытаниях по программе бакалавриата «Современный дизайн» необходимо написать эссе. Мы попросили кандидата филологических и юридических наук, доцента, преподавателя Школы дизайна ИОН РАНХиГС Башаратьяна Михаила Карповича дать свои рекомендации.

1) Придерживайтесь жанра. На вступительных испытаниях эссе – это краткое (в пределах 400 слов) аргументированное рассуждение на заданную тему с выводом. Для эссе важны аргументы “за” и “против”. Как и у любого жанра, у эссе есть свои особенности: продуманная и аргументированная композиция, ярко-выраженная авторская позиция, выводы по поставленной теме.

2) Придерживайтесь фактов и логики. В списке критериев за грамотную оценку фактов и логику изложения отводится половина баллов. Просто эмоции по поводу темы – никому не нужны. Эссе оценивает вашу осознанность и понимание дизайна/арт-бизнеса как сферы деятельности. Поэтому факты и имена из истории дизайна/арт-бизнеса важны.

3) Помните о грамотности. Пишите просто, не загромождайте текст сложными конструкциями. Культура речи и отсутствие стилистических ошибок повлияют на ваш результат.

4) Придерживайтесь структуры. В эссе должны быть:
– вступительная часть: она должна дать эмоциональный настрой, увлечь читателя. При желании, здесь можно использовать риторические вопросы, цитаты.
– основная часть: тезисы и аргументы. Можно осветить проблему с разных точек зрения
– заключение: помните, ничего нет хуже «смазанной» концовки. Поставьте убедительную точку, предложите свой логический вывод: как поставленная в эссе задача связана с дизайном/арт-бизнесом.

5) Составьте план. На черновике выпишите все факты, которые вы знаете по каждой из 3-х тем. Выберите тему, по которой у вас больше всего информации. Составьте план изложения, затем приступайте к написанию на чистовике.

6) Не переживайте из-за ошибок. Если сделали ошибку, просто аккуратно зачеркните ненужное, такие помарки не считаются как минус.

7) Правильно распределите время. 400 слов – это примерно полтора листа, набранных 14 кеглем.

8) Перечитывайте. Перечитывайте эссе несколько раз. Сначала сверху вниз, от начала к концу: вначале проследите, не потерялась ли логика, достаточно ли аргументов вы привели, нет ли перегруженных или, наоборот, ничего не значащих предложений, убедительна ли концовка. Затем прочтите снизу вверх, от конца к началу, и проверьте грамматические ошибки.

9) Будьте собой. Эссе предполагает авторский взгляд на события, поэтому не бойтесь выражать собственную точку зрения. Старайтесь использовать как можно меньше избитых фраз. Например: «не составит большого труда», «следует обратить пристальное внимание» и т.д.

10) Используйте юмор. Ирония (ну, или самоирония) – отличный способ сделать свое эссе запоминающимся. Главное – не увлекаться.

Удачи!

Как составить эссе на английском языке: структура, виды, правила

Писать сочинение, эссе на английском языке не такая легкая задача, как может показаться на первый взгляд. Во многих университетах (особенно зарубежных) на вступительном экзамене студентов просят написать эссе – таким образом проверяют общую эрудицию, уровень владения языком, способность выразить свои мысли и идеи последовательно и логично.

Конечно же, важна структура эссе на английском языке, стилистика, ваше мнение по тому или иному вопросу, богатство вашего лексикона – каждый из этих факторов повлияет на конечный результат.

Часто поступающим хватает хорошей подготовки, если у них уровень английского Intermediate.

Правила написания эссе на английском: структура

Безусловно, большую роль при написании эссе играет подготовка – экзамен сложный, нужно тренировать письмо, а это не легкая работа. Однако первым делом поступающему нужно узнать, какого объема сочинения нужно будет писать: как правило, это 200-300 слов. После уточнения данных (если таковые имеются) можно подстраивать структуру под объем.

Еще со школьной скамьи все запомнили подобную структуру текста, она не меняется и при поступлении в ВУЗы:

Первый должен писаться заголовок, то название текста, которое, как вам кажется, более подходит эссе;
После нужно написать вступление – несколько предложений о том, о чем вы будете рассказывать ниже, какая тема, почему вы ее выбрали;
Далее идет основная часть текста. 2-3 абзаца, в которых вы рассказываете, собственно, то, о чем хотели написать;
И наконец, заключение. По объему примерно равное с вступлением. Подводите итог, главную мысль того, о чем был написан текст.

В основной части следует учитывать главное правило: каждый из них должен начинаться с главного предложения, а остальные его должны развивать и дополнять. Тогда вы сможете написать эссе по английскому правильно.

Как написать эссе по английскому языку: советы и правила

Придерживаясь рекомендаций и советов, приведенных ниже, вы сможете сделать свою письменную работу наиболее интересной и получить за нее хороший балл на экзамене, не важно, поступаете ли вы в зарубежный университет или сдаете ЕГЭ:

Главный совет – пишите текст структурировано.

Структура, приведенная выше, универсальна. И текст вряд ли будет оценен высоко, если ей не следовать. Поэтому рекомендуется выражать мысли именно в этой форме, чтобы получить хорошие баллы.

Составление плана перед написанием

Используйте черновик, для того, чтобы написать эссе по-английски максимально хорошо после получения темы выпишите мысли, которые приходят в голову, подумайте, что хотелось бы написать и как это сделать и составьте мини-план, в котором фраза или слово будут указывать на ту или иную мысль.

Ознакомьтесь со многими темами, чтобы быть готовым ко всему

Эссе – это скорее проверка вашей эрудиции, а не того, насколько хорошо вы владеете английским языком. Поэтому лучше заняться самоподготовкой заранее: изучать различные темы, которые насущны в мире, увеличивать свой словарный запас, повышать общий уровень знаний. Написание эссе на английском – не самая простая задача.

Распределите время грамотно

Еще один совет – правильно распределите время на составление плана, написание и проверку своего сочинения. Часто поступающим не хватает времени именно на последнюю часть. И многие, порой самые очевидные ошибки, остаются неисправленными.

Используйте соответствующий стиль речи при написании работы

Не стоит использовать различные сленговые выражения, непризнанные неологизмы, странные словоформы. Стиль написания: формальный или полуформальный. Еще один пример неправильного использования слов: использование сокращений типа «I wanna» – лучше написать «I want to».

Придерживайтесь заданных объемов текста

Часто на экзамене хочется написать как можно больше, доказывая экзаменаторам, что вы знаете много. Однако это не поможет при написании эссе. Если вы не вкладываетесь в объем, заданный комиссией, ваша оценка будет снижена. При проверке посчитают, что вы просто не умеете выражать свои мысли лаконично.

Приводите весомые аргументы в поддержку своих выводов

Написание эссе на английском предполагает обоснованность. Когда вы пишете о каком-то факте, заключении, приводите свою мысль или суждение – неплохо было бы добавить какой-то пример, его подтверждающий. Можно привести какие-либо данные статистики, или научными исследованиями. Тут все зависит от уровня вашей эрудиции.

Свяжите предложения между собой

В написании essay важно, чтобы текст читался лаконично. И для этого нужно знать, как правильно связать предложения между собой, какие сова для этого использовать и в каких случаях. Эти знания вы сможете получить, например, если пройдете курс английского для начинающих в Минске.

Пишите интересно, используя интересные грамматические и лексические формы

Это позволит написать действительно стоящий и интересный текст, который можно будет прочесть с удовольствием. Вы должны показать, что хорошо владеете письменным английским, знаете, какая структура эссе на английском языке, как ее правильно выразить в грамматических формах. Это, без сомнения, повысит ваши шансы на поступление в университет.

Будьте корректны

Если ваша работа касается политической, религиозной тем, то стоит выражать свои мысли и идеи корректно, чтобы не оскорбить никого. Будьте толерантны, сохраняя и излагая свои взгляды. Не стоит быть излишне эмоциональным при написании работы.

Это основные советы, которые помогу сделать вашу вступительную работу наиболее привлекательной для экзаменаторов. Есть различные виды эссе по английскому языку, но эти советы пригодятся для любого из них.

Если вы хотите поступить в зарубежный ВУЗ, но у вас не хватает знаний иностранного языка, записывайтесь на курсы английского в Минске по уникальной методике Александра Драгункина! Удачи вам в покорении языка!

Как написать эссе по английскому языку на отлично: вопросы-ответы языку на отлично: вопросы-ответы, образец эссе

Данная статья описывает правила и принципы написания эссе нового формата (2022 года) по английскому языку. Даются практические рекомендации по выполнению данного задания, а также разбираются типичные ошибки, встречающиеся при написании сочинения с элементами рассуждения. Приводится пошаговое руководство и рекомендации для тех, кто хочет получить за задание высший бал. Ознакомьтесь с «Базой эссе 2022 по английскому языку ЕГЭ – 120 сочинений».

Imagine that you are doing a project on what teenagers do in their free time. You have collected some data on the subject (see the diagram below).

Comment on the data in the diagram and give your personal opinion on

the subject of the project.

Write 200–250 words.

Use the following plan:

– make an opening statement on the subject of the project work;

– select and report 2–3 main features;

– make 1–2 comparisons where relevant;

– outline a problem that can arise with the insufficient physical activity in adolescents and suggest the way of solving it;

– draw a conclusion giving your personal opinion on the role of sport in the life of teenagers.

1	make an opening statement on the subject of the project work;
	1. (Topic sentence, предложение, вводящее в тему) 2. Цель проекта + перефраз	Leisure time is an extremely important part of life for children and adolescents. It provides them with opportunities to rehearse different social roles. The current project focuses on the activities teenagers do in their spare time.
2	select and report 2–3 main features;
	1. Утверждение по теме 2. Комментарий на первую диаграмму 3. Комментарий на диаграмму.	The information provided in this pie chart is about leisure activities that teenagers participate in. As it is evident from the pie chart the majority of adolescents, accounting for more than one third, surf the Internet. The next popular activities are playing computer games and chatting on-line. The figures are 21% and 19% respectively. The pie chart plainly indicates that few teenagers do sports or read in their pastime. The former makes 9% and the latter stands at 5%.
3	make 1–2 comparisons where relevant;
	1. Сравните крайние величины 2. Сравните близкие величины	Comparing the data given in the diagram, it becomes obvious that almost three times more (сравнительная конструкция) teenagers surf the Internet than those engaged in sports. Almost the same number of teenagers, with a difference of 2%, chat on-line or play computer games.
4	outline a problem that can arise with the insufficient physical activity in adolescents and suggest the way of solving it;
	1. Вводная фраза 2. Обозначьте проблему 3. Обоснуйте проблему 4. Приведите решение	The pie chart clearly illustrates that adolescents mostly spend their pastime on sedentary activities. Lack of physical activity can cause some problems. One of them is obesity (проблема). It is a serious problem since obese people not only look unattractive but also they suffer from a number of diseases such as diabetes, heart attacks, asthma, to name a few (почему это является проблемой). One of the probable solutions to the problem is organizing free recreation centers for youngsters where they can do sports that appeal to them (решение проблемы). Thus, free admission and a good range of sports activities would certainly attract adolescents. (возможный эффект)
5	draw a conclusion giving your personal opinion on the role of sport in the life of teenagers.
		To sum up, sedentary activities are in priority with adolescents. In my personal opinion, sport plays a significant role. The exercise involved in most sports improves teenagers’ emotional balance, reduces heart disease and diabetes, among other health benefits. (дать пояснение, почему я так думаю)

293 слова.

Для чего надо учиться писать сочинения на английском языке?

Умение писать сочинения и логически рассуждать на заданные темы, является хорошим и универсальным навыком, который поможет Вам успешно сдать ЕГЭ по английскому и русскому языку. Также Вы сможете применить этот навык при сдаче международных экзаменов, таких как TOELF, IELTS, FCE и т.д.

Чтобы написать хорошее сочинение по английскому языку надо обладать более глубоким уровнем владения языком, чем требуется для написания письма другу. Также, необходимо быть сведущим во многих мировоззренческих вопросах. Из-за недостатка подобного опыта, ученикам сложно раскрыть тему сочинений даже на русском, что уж говорить об английском. Мы Вам предлагаем прочитать и прослушать 120 ЕГЭ сочинений, написанных на различные темы и озвученные носителем языка Джоржем Долом и Нилом Гейтцем. Мы также предлагаем Вам способ их анализа и заучивания, создания своей личной базы данных, где на любые темы у Вас уже будет готов ответ или его будет легко синтезировать.

Какова структура статьи ?

1. Структура эссэ

2. Рекомендации к выполнению задания 40 (12 рекомендаций с примерами)

3. Типичные ошибки, встречающиеся при написании сочинения с элементами рассуждения (26 ошибок по 5 критериям)

Каковы критерии оценки сочинения ЕГЭ по английскому языку?

Максимальное количество баллов, которые Вы можете набрать за сочинение – 14 баллов.

Ваше эссе должно содержать 200 – 250 слова плюс минус 10%. Что означает 180 – 275 слова.

А что будет, если написать больше?

Проверяющий отсчитает 275 слов, остальное проверять не будет.

Как подсчитать слова ?

Считаются все слова, включая артикли, вспомогательные глаголы, частицы. Если это личное письмо, то адрес, дата и подпись тоже считается.

Какова цель написания эссе ?

Цель написания сочинения по английскому языку – это показать, что Вы умеете аналитически мыслить и рассуждать на различные темы, а также владеете лексикой и грамматикой, необходимой для достижения поставленных задач.

Чтобы лучше подготовиться к сочинению, мы рекомендуем Вам проработать каждый из его разделов см. структуру сочинения.

С чего начать ?

Начало является одним из самых сложных моментов в написании сочинений. Психологический страх не даёт сесть за стол или компьютер и начать рассуждать на предложенную тему.

Иногда пугает сама тема сочинения. Прочитав её, Вы думаете: «О боже, что я могу сказать по этому поводу? Я бы даже на русском ничего не написал!».

Не пытайтесь написать сначала сочинение в уме, затем записать его на бумагу или в компьютер. Так Вы никогда не начнёте.

Начните писать с «ерунды». Записывайте первые мысли, которые придут Вам в голову, не стесняйтесь быть смешными. Постепенно Ваш ум настроится на нужную волну и все пойдёт быстрее и красивее. Слово за слово и Вы полностью справитесь с задачей.

Как лучше писать сочинение: на бумаге или печатать на компьютере ?

Лучше готовиться в том же формате, в котором у Вас будет экзамен. Если Вы будете писать письмо ручкой на листе бумаги, то лучше так и готовиться. Если Вам предстоит печатать его на компьютере, то тогда практиковаться лучше также на компьютере. Ручка и клавиатура имеют свою моторную память, поэтому готовиться лучше в формате экзамена.

Какова структура Эссе ?

Часть 1. make an opening statement on the subject of the project work;

Часть 2. select and report 2–3 main features;

Часть 3. make 1–2 comparisons where relevant;

Часть 4. outline a problem that can arise with the insufficient physical activity in adolescents and suggest the way of solving it;

Часть 5. draw a conclusion giving your personal opinion on the role of sport in the life of teenagers.

И соответственно:

— сделайте вступительное заявление по теме работы по проекту;

— выбирите и сообщите о 2–3 основных моментах;

— при необходимости приведите 1-2 сравнения;

— обозначьте проблему, которая может возникнуть при недостаточной физической активности у подростков, и предложите пути ее решения;

— сделайте вывод, высказав свое личное мнение о роли спорта в жизни подростков.

Разберём написание письма на конкретном примере

Imagine that you are doing a project on what teenagers do in their free time. You have collected some data on the subject (see the diagram below). Comment on the data in the diagram and give your personal opinion on the subject of the project.

Представьте, что вы делаете проект о том, чем подростки занимаются в свободное время. Вы собрали некоторые данные по этой теме (см. Диаграмму ниже). Прокомментируйте данные на схеме и выскажите свое личное мнение по тематике проекта.

1. Абзац – Вступление.

Начать написание эссе лучше с обозначения проблемы. Это будет маячком, на который надо будет ориентироваться во время написания всего сочинения. В противном случае, есть опасность отклониться в сторону, тем самым получив нулевой бал.

What teenagers do in their free time

Начнем с предложения вводящего в тему:

Leisure time is an extremely important part of life for children and adolescents. It provides them with opportunities to rehearse different social roles.

Свободное время – чрезвычайно важная часть жизни детей и подростков. Это дает им возможность репетировать различные социальные роли.

Затем идет перефраз цели проекта:

The current project focuses on the activities teenagers do in their spare time.

В текущем проекте основное внимание уделяется занятиям, которыми подростки занимаются в свободное время.

Итак, посмотрим, что у нас получилось.

Leisure time is an extremely important part of life for children and adolescents. It provides them with opportunities to rehearse different social roles. The current project focuses on the activities teenagers do in their spare time.

2. Абзац – выбирите и сообщите о 2–3 основных моментах;

В этом абзаце Вам необходимо описать основные моменты изображенные на диаграмме, как бы поразмышляв о них вслух. Здесь Вы можете использовать Linking Words – слова связки, делающие Вашу речь более изящной, логически связанной и точной.

The information provided in this pie chart is about leisure activities that teenagers participate in. As it is evident from the pie chart the majority of adolescents, accounting for more than one third, surf the Internet. The next popular activities are playing computer games and chatting on-line. The figures are 21% and 19% respectively. The pie chart plainly indicates that few teenagers do sports or read in their pastime. The former makes 9% and the latter stands at 5%.

Информация, представленная на этой круговой диаграмме, касается досуга, в котором участвуют подростки. Как видно из круговой диаграммы, большинство подростков, составляющих более одной трети, пользуются Интернетом. Следующие популярные занятия – компьютерные игры и онлайн-чат. Цифры составляют 21% и 19% соответственно. Круговая диаграмма ясно показывает, что немногие подростки занимаются спортом или читают в свободное время. Первый составляет 9%, второй – 5%.

Подобный паттерн облегчит Вам задачу, направив Ваши мысли в нужное русло. Чтобы лучше запомнить нужные слова-связки, Вы можете подучить их на нашем тренажере.

Read by Neil Geitz

The information provided in this pie chart is about leisure activities that teenagers participate in. As it is evident from the pie chart the majority of adolescents, accounting for more than one third, surf the Internet. The next popular activities are playing computer games and chatting on-line. The figures are 21% and 19% respectively. The pie chart plainly indicates that few teenagers do sports or read in their pastime. The former makes 9% and the latter stands at 5%.

3. Абзац – при необходимости приведите 1-2 сравнения;

Здесь Вам необходимо сравнить показания диаграммы между сособой и поразмышлять от них вслух.

Мы рекомендуем Вам следовать следующей схеме:

1. Comparing the data given in the … – Сравнивая данные указанные в …

2. in contrast – в отличие от этого, для сравнения, напротив

3. in spite of – не смотря на

4. in comparison with – в сравнении с, по сравнению с

5. unlike — в отличие от

6. however – однако

7. yet – в то же время, при этом, с другой стороны, впрочем,

8. still – при этом

Другие слова связки для написания сочинений.

Comparing the data given in the diagram, it becomes obvious that almost three times more (сравнительная конструкция) teenagers surf the Internet than those engaged in sports. Almost the same number of teenagers, with a difference of 2%, chat on-line or play computer games.

Сравнивая данные, представленные на диаграмме, становится очевидным, что (сравнительная конструкция) подростков пользуется Интернетом почти в три раза больше, чем тех, кто занимается спортом. Почти столько же подростков, с разницей в 2%, общаются в сети или играют в компьютерные игры.

Comparing the data given in the diagram, it becomes obvious that almost three times more teenagers surf the Internet than those engaged in sports. Almost the same number of teenagers, with a difference of 2%, chat on-line or play computer games.

4. Абзац – обозначьте проблему, которая может возникнуть при недостаточной физической активности у подростков, и предложите пути ее решения;

В этом абзаце необходимо описать проблему и подтвердить свое мнение, написав почему вы так думаете.

The pie chart clearly illustrates that adolescents mostly spend their pastime on sedentary activities. Lack of physical activity can cause some problems. One of them is obesity (проблема). It is a serious problem since obese people not only look unattractive but also they suffer from a number of diseases such as diabetes, heart attacks, asthma, to name a few (почему это является проблемой). One of the probable solutions to the problem is organizing free recreation centers for youngsters where they can do sports that appeal to them (решение проблемы). Thus, free admission and a good range of sports activities would certainly attract adolescents. (возможный эффект)

Круговая диаграмма наглядно демонстрирует, что подростки в основном проводят время в сидячем положении. Недостаток физической активности может вызвать некоторые проблемы. Одна из них – ожирение (проблема). Это серьезная проблема, поскольку люди с ожирением не только выглядят непривлекательно, но и страдают от ряда заболеваний, таких как диабет, сердечные приступы, астма и многие другие (почему это является проблемой). Одно из возможных решений проблемы – организация бесплатных центров отдыха для молодежи, где они могут заниматься спортом, который им нравится (решение проблемы). Таким образом, бесплатное посещение и хороший выбор занятий спортом наверняка привлечет подростков. (возможный эффект)

The pie chart clearly illustrates that adolescents mostly spend their pastime on sedentary activities. Lack of physical activity can cause some problems. One of them is obesity. It is a serious problem since obese people not only look unattractive but also they suffer from a number of diseases such as diabetes, heart attacks, asthma, to name a few. One of the probable solutions to the problem is organizing free recreation centers for youngsters where they can do sports that appeal to them. Thus, free admission and a good range of sports activities would certainly attract adolescents.

5. Абзац – сделайте вывод, высказав свое личное мнение о роли спорта в жизни подростков.

To sum up, sedentary activities are in priority with adolescents. In my personal opinion, sport plays a significant role. The exercise involved in most sports improves teenagers’ emotional balance, reduces heart disease and diabetes, among other health benefits. (дать пояснение, почему я так думаю)

To sum up, sedentary activities are in priority with adolescents. In my personal opinion, sport plays a significant role. The exercise involved in most sports improves teenagers’ emotional balance, reduces heart disease and diabetes, among other health benefits.

Здесь Вы можете ознакомиться с банком выводов. Мы рекомендуем сосредотачиваться на проработке каждой части сочинения отдельно, проходя через множество выводов. Это настраивает ум на определенную задачу и ученик быстро приобретает способность подводить любую тему под заданные шаблоны.

Подведём итоги на примере этого сочинения:

Итак, у нас получилось 293 слова, что соответствует заданию.

Read by Neil Geitz

Рекомендации к выполнению задания

1. В отличие от письма, Вам не следует использовать сокращения и начинать предложения со слов and, but или also:

1. isn’t – is not

2. don’t – do not

3. shouldn’t – should not

2. Старайтесь не использовать сленговые слова и выражения, а также вводные слова (well, you know и т.д.) характерные для неформального стиля.

1. bunch of people – a lot of people

2. stuff – thing

3. well

4. your know

Скобки и восклицательные знаки [ (), !] – свойственны неформальному стилю письма.

3. Не критикуйте сильно противоположное мнение. Относитесь к нему с уважением.

1. I am sure that people who think like that are total idiots.

2. I think that people who think like that are not right.

3. Only bloody dummies can support this opinion.

4. People who do not have enough information can support this opinion.

4. Придерживайтесь одних и тех же местоимений в связанных между собой предложениях.

1. When a person reads books he or she memorizes the information better. One They can touch the book and it feels substantial.

5. Не копируйте свой родной язык. Подумайте, как эти мысли можно выразить на английском.

1. I was standing in a line.

2. I was waiting in a line.

3. Is this chair busy?

4. Is this chair taken?

6. Чётко придерживайтесь темы сочинения. Не уходите в нигилизм.

Предположим, что тема Вашего сочинения: “The future of education – books or computers?”

1. Our education does not have any future! We have lost it forever!

2. Some people think that the future of our education are computers, whereas others think it is books.

7. Используйте формальный стиль письма. Страдательный залог поможет Вам в этом.

1. It is said that

2. It is argued that

3. It is claimed that

4. It would be easy for people to

8. Избегайте повторения названия предложенного эссе в первой части. Максимально его перефразируйте.

1. Some people think that it is better to make a present themselves than to buy it.

2. Some people prefer making presents themselves, whereas others like to buy them.

9. Соблюдайте абзацы по форме и содержанию.

Каждый пункт сочинения оформляется в смысловые абзацы в соответствии с предложенным в задании планом, всего 5 абзацев.

1. Сформулируйте проблему не повторяя тему сочинения. Перефразируйте её как бы поясняя человеку о чем речь.

2. Выразите свое мнение, подкрепив его 2-3 аргументами.

3. Выразите противоположную точку зрения, подкрепив её 1-2 аргументами.

4. Выразите свое несогласие с противоположной точной зрения приведя 1-2 контраргумента.

5. Сделайте обобщающий вывод по всему сказанному с учетом противоположной точки зрения.

Некоторые студенты начинают критиковать оппонента во втором абзаце, когда должны там выразить свое мнение. Это является ошибкой.

10. Избегайте слишком простых предложений. Обьединяйте их в сложные используя логические средства связи. Помните о связи абзацев.

Сочинение должно читаться как единый законченный рассказ. Поэтому убедитесь, что Ваши абзацы связанны между собой. Разбейте заученные вами Linking-Words – слова связки по их функциям и посмотрите как можно их использовать в написании сочинения.

1. Обьединяйте простые предложения в сложные:

1. He came home. His sister was watching television.
2. When he came home, his sister was watching television.

2. Подтверждайте Вашу точку зрения:

1. for example – например
2. for instance – например
3. namely – а именно

3. Дополняйте Вашу информацию:

1. also – также
2. as well as – так же как
3. besides – кроме того
4. furthermore – более того
5. nevertheless – тем не менее

4. Противопоставляйте и сравнивайте:

1. but – но
2. in comparison – в сравнении наоборот
3. unlike – в отличие от

5. Делайте вывод:

1. so – итак
2. as a result – в результате
3. therefore – поэтому
4. hence – таким образом
5. thus – таким образом
6. in summery – в итоге
7. in conclusion – в заключение

11. Конечная проверка.

Мы рекомендуем Вам написать сочинение сразу после аудирования, чтобы у Вас было время его тщательно проверить. Напишите его на черновике и оставьте в стороне, пока Вы выполняете другие задания. Перечитав его через час, Вы заметите некоторые ошибки и неточности, которые были допущены во время письма. Для многих студентов является сложной задачей помнить о грамматических правилах, артиклях, предлогах и одновременно рассуждать на заданную тему записывая свои рассуждения.

Если Вы практикуетесь дома, то можете начитать написанное на диктофон, а потом прослушать самого себя. Таким образом, Вы сможете услышать многие ошибки, которые допустили и сами их поправить.

Если Вы тренируетесь писать эссе на компьютере, то с помощью программы озвучивания текста, Вы можете прослушать написанное ещё раз, проверив правильность и логичность Ваших рассуждений.

Типичные ошибки встречающиеся при написании сочинения с элементами рассуждения

Как написать отличное эссе для поступления в колледж

Вы заполнили все формы заявки, прошли все тесты, и теперь, наконец, пришло время произвести впечатление на приемных сотрудников вашего университета великолепным эссе для поступления в колледж.

Эссе для поступления в колледж обычно составляет около 500 слов, и эти слова могут означать разницу между принятием и отказом. Вы потратите много дней на исследование и составление своего эссе, но у приемных комиссий будет всего несколько минут, чтобы прочитать его, поэтому вам нужно привлечь их внимание.

Однако, если вы относитесь к тому типу людей, которые любят начинать с того, чего нельзя, ознакомьтесь с нашим сообщением в блоге о том, как не писать эссе для поступления в университет.

1. Внимательно прочтите инструкции.

Говорят, начать писать сочинение – самая сложная часть. Вы можете подумать, что упоминание о том, что вам нужно внимательно прочитать инструкции, излишне, но при всем волнении и стрессе, которые характерны для этого периода вашей жизни, это необходимо подчеркнуть.

Если вы не будете следовать инструкциям по оформлению эссе, приемная комиссия может предположить, что вы не сможете следовать указаниям университетской программы. Ограничения по количеству страниц и слов указаны не зря, и вы должны иметь возможность организовать свою отправку, следуя правилам.

После того, как вы несколько раз прочитаете инструкции и соберете свои заметки, вы можете приступить к созданию плана, чтобы организовать свое эссе и решить, какое сообщение вы хотите отправить. Теперь вы готовы написать свой первый черновик.

2. Начните с убедительного вступления

Трудно добиться отличного письма, но это возможно, если вы в этом разбираетесь.Любой, кто работает в журналистике, скажет вам, что вы можете привлечь внимание любого читателя, если сделаете хорошее вступление.

Сотрудники приемной комиссии потратят совсем немного времени на рассмотрение вашего эссе, поэтому вам нужно начать с яркого абзаца, который их заинтересовал бы. Введение должно раскрыть читателю, о чем ваше эссе, и привлечь его внимание. Вы можете начать с анекдота или интересной истории, которая покажет некоторые из лучших сторон вашей личности и характера, предлагая понимание, которое поможет сотрудникам приемной комиссии узнать, кто вы.

3. Используйте свой внутренний голос

Университеты стремятся к достоверности и качеству мышления, поэтому не пытайтесь формировать свое эссе на основе фраз или идей, которые люди использовали много раз раньше, а основывайте его на своих подлинных убеждениях.

Эссе-заявка – это ваша возможность впечатлить сотрудника приемной комиссии своей решимостью и имеющимися знаниями по выбранному предмету. Убедитесь, что она отражает все ваши навыки и амбиции, и покажет, как выбранная вами программа поможет вам в достижении будущих целей.

4. Избегайте клише

Пока вы исследуете свое прикладное эссе, вам будет предложено проверить несколько примеров отличных эссе и вдохновиться. Хотя это отличное упражнение, многие студенты позволяют слишком сильно влиять на себя примерами и используют множество клише в своем желании произвести впечатление на сотрудников приемной комиссии.

Помните, что в желаемый университет поступают тысячи других студентов, и вам нужно выделиться. Перечитайте свое эссе, удалите все предложения, которые звучат как клише, и попытайтесь найти более оригинальный ракурс.

Приемные комиссии рассматривают тысячи заявлений в год, поэтому логично, что они заметят те, которые воплощают в жизнь уникальную личность. Пусть они это обнаружат!

5. Приведите хорошие примеры в поддержку ваших идей

Эссе для поступления в колледж – это, по сути, представление о том, как работает ваш ум и как вы смотрите на мир. Если вы хотите, чтобы ваше эссе вызывало доверие, вам нужно убедиться, что все, что вы пишете, поддерживает эту точку зрения. Потратьте некоторое время на то, чтобы выяснить, как вопрос для эссе соотносится с вашими личными качествами, а затем напишите под определенным углом.

Это означает, что каждый раз, когда вы хотите выразить идею, вы не просто указываете факт, но также включаете конкретные детали и примеры для развития своих идей. Вы можете сделать это, предложив примеры из своего личного опыта и написав о том, что действительно мотивирует вас и как вы развили определенное убеждение.

6. Придерживайтесь четкого плана сочинения

Творчество – это аспект, который очень ценится в письменной форме, но не думайте, что творческое эссе также не является организованным.Очевидно, что вы не хотите писать кучу слов без смысла, поэтому убедитесь, что вы пишете только на одну тему за раз.

У вас будет максимальное количество слов, поэтому секрет не в том, чтобы пытаться охватить все в своем эссе. Прежде чем приступить к написанию, составьте план, разделите эссе на три части (введение, основной текст и заключение) и определитесь с основными идеями, которые вы хотите выразить.

7. Попросите кого-нибудь выправить вашу работу

Вы хотите создать отличное приложение для колледжа, поэтому вы, вероятно, будете читать его снова и снова, чтобы убедиться в отсутствии опечаток, орфографических и грамматических ошибок.Но через некоторое время вам может понадобиться свежий взгляд. Лучше попросить кого-то, кто еще не видел, взглянуть, так как он, вероятно, увидит ошибки, которые вы не заметите.

Если вы попросите учителя или родителей вычитать ваше сочинение, они смогут не только выявлять ошибки, но и проверять, звучит ли написанное так, как вы. Прочитав так много примеров и следуя всем этим инструкциям, трудно сказать, является ли то, что вы только что написали, утверждением того, кем вы являетесь на самом деле, или нет. Заручитесь помощью других, чтобы убедиться, что ваше эссе безупречно.

А теперь начни писать необычное эссе!

Написание эссе за 8 шагов

Можно ли сжать отличное эссе всего до 8 шагов? Что ж, хотя это правда, что существует лот , который используется в академическом письме любого рода, эти главные выводы – отличное место для начала, если вы хотите улучшить свое написание эссе.

Некоторым сочинение дается естественным образом. Но для многих знание того, как ответить на вопрос эссе таким образом, чтобы получить высокие оценки, – это то, чему нужно учиться и регулярно практиковаться.Вы также можете успокоиться, зная, что, когда вы научитесь писать отличное эссе, вы сможете применять те же методы и формулы практически к любому академическому письму, будь то стандартное эссе, рефлексивное эссе, диссертация или диссертация, курсовое задание, курсовая работа или что-то еще.

Итак, без лишних слов, давайте погрузимся в восемь шагов, чтобы написать эссе.

1. Разберитесь с вопросом

На первый взгляд это может показаться несколько банальным советом, но суть в том, что неспособность правильно понять набор вопросов является одной из, если не , самой распространенной причиной неутешительной оценки, когда дело доходит до написание эссе.Вас просят что-то критически оценить? Сравнивать и противопоставлять? Проанализировать конкретное обстоятельство? Оценить полезность той или иной концепции?

Это некоторые из общих фраз, которые можно найти в вопросах для сочинения, и каждая из них указывает на свой набор ожиданий. Например, если вас просят критически оценить определенный теоретический подход, вы должны получить понимание не только указанной теории, но и других распространенных подходов. Все они должны быть сопоставлены друг с другом, подчеркивая относительные сильные и слабые стороны каждой теории, и, что важно, вы должны прийти к хорошо обоснованному и уверенному выводу.Теория хороша? В чем его недостатки? как это может быть улучшено?

Однако, если вас просят оценить полезность чего-либо, вам не обязательно вдаваться в такую критическую глубину. Да, вы все равно должны признать альтернативные подходы, и да, вы все равно должны отметить некоторые сильные и слабые стороны, но основная часть работы должна подчеркивать практическую полезность концепций. Возможно, лучший подход – найти одно или несколько тематических исследований, в которых использовалась теория – каков был результат? Выявляет ли применение теории какие-либо недостатки или сильные стороны?

Между тем, эссе

«Сравните и сопоставьте», по сути, являются гибридом вышеперечисленного – вам необходимо критически подходить к оценке литературы, но при этом вы должны твердо сосредоточиться на теориях, которые вас попросили сравнить и сопоставить.Важно показать, что вы хорошо понимаете обе (или все) основные теории как на теоретическом, так и на прикладном уровне.

По сути, формулировка вопроса для сочинения подскажет вам, как должно быть написано сочинение. Он укажет на то, на чем должно быть сосредоточено ваше эссе по мере того, как вы исследуете и пишете.

2. План и график

Понимание вопроса – это первый шаг, но не менее важно, чтобы вы эффективно использовали имеющееся время.Студенты часто недооценивают объем работы, необходимый для написания хорошего эссе, что приводит к двум причинам: (1) поздно вечером в библиотеке и (2) ставят неутешительную оценку. Если вы хотите получить хорошую оценку, вам следует начать планировать свое эссе с того момента, как вы получите вопрос для сочинения. Следующая таблица может оказаться полезным подспорьем:

Шаг	Срок
Разобраться в вопросе	(дата внесения)
Нанести на карту глав сочинения	(дата внесения)
Собрать статьи	(дата внесения)
Читать и делать заметки	(дата внесения)
Начать писать	(дата внесения)
Закончить первый набросок	(дата внесения)
Корректура	(дата внесения)
Рука	(дата внесения)

Устанавливая для себя крайние сроки и обязуясь их придерживаться, вы гарантируете, что не останется слишком много работы прямо перед датой сдачи.Также важно, чтобы вы оставляли время, в идеале пару дней, между завершением вашего первого черновика и вычиткой.

3. Читайте широко

Письмо может быть основной задачей, но чтение не менее важно. Прежде чем приступить к написанию эссе, вам следует провести широкий поиск соответствующей литературы. Умение просеивать большие объемы данных – важный академический навык. Вам следует начать с поиска в базах данных (Google Scholar – отличный инструмент для этого), используя ключевые слова, относящиеся к теме вашего исследования.Как только вы найдете статью, которая звучит многообещающе, прочитайте аннотацию, чтобы убедиться, что она актуальна.

Если вы все еще не уверены на сто процентов, обычно рекомендуется перейти к заключению – обычно оно содержит подробное изложение исследования, которое поможет определить, следует ли вам читать статью целиком. Вы не хотите тратить время на чтение и бесконечное количество статей, просто чтобы обнаружить, что они на самом деле неактуальны. После того, как вы определили несколько солидных статей, вам следует (а) просмотреть их библиографии и отметить, кого они цитируют, поскольку эти статьи, вероятно, будут полезны для вашего собственного исследования; и (б) проверьте Google Scholar, чтобы узнать, кто их цитировал.Для этого просто введите название статьи в строку поиска и нажмите Enter. В результатах нажмите «процитировано» – это вернет список всех статей, в которых цитируется публикация, которую вы искали.

Важно, чтобы вы не слишком полагались на один или несколько текстов, поскольку это указывает маркеру, что вы не взаимодействовали с более широкой литературой. Вам следует быть особенно осторожным при использовании учебников (например, «Введение в менеджмент» и т. П.), Поскольку они, по сути, представляют собой резюме работы других людей.

4. Будьте критичны

Совершенные теории и академические подходы встречаются редко – явное большинство теорий, аргументов и исследований имеют недостатки. Описательный характер – это нормально, если вы хотите сдать экзамен, но для более высокой оценки вам нужно показать, что вы можете использовать критическое мышление при работе с академическими материалами. Каковы ограничения теорий, на которые вы опираетесь? Как они освещаются в литературе? Как они влияют на качество представленных аргументов и в какой степени ограничивают наше понимание того, что вы изучаете? Какие альтернативные объяснения могут дать дополнительную глубину?

Критическое мышление – вот что отличает ваше эссе от других.Это указывает на то, что вы не просто повторяете аргументы, которые давались вам на протяжении всего обучения, но фактически занимались теориями в академической манере. Хороший способ практиковать это – уделять пристальное внимание при чтении обзоров литературы в опубликованных статьях – вы увидите, что авторы не просто обобщают предыдущие исследования, а предлагают критический анализ, ведущий к пробелам в их собственных исследованиях.

5. Структура, поток и направленность

То, как вы излагаете свой аргумент, почти так же важно, как и сам аргумент, поэтому крайне важно, чтобы ваше эссе следовало логической структуре.Классический совет – «скажите им, что вы собираетесь им сказать, затем скажите им, и скажите им то, что вы им сказали». Это, по сути, резюмирует основную структуру введения, основного текста и заключения вашего эссе.

Четкая и логичная структура поможет сохранить целенаправленность вашего эссе и не отклоняться от вопроса, на который вы отвечаете. Каждый раздел, абзац и предложение должны добавлять ценность аргументам, которые вы представляете. Пока вы пишете, полезно сделать шаг назад и спросить себя: какую ценность добавляет это предложение / раздел? Как это соотносится с моим основным аргументом? Если вы обнаружите, что не можете ответить на эти вопросы, существует высокий риск того, что вы отклонились от основного аргумента, и вы можете пересмотреть свой путь.

Вы также должны убедиться, что все различные части вашего эссе подходят друг к другу как единое и логичное целое, и что переход от одного аргумента к другому является плавным. Студенты часто рассматривают эссе как списки аргументов, которые излагаются одно за другим без особого внимания к тому, насколько они подходят друг другу, что неизбежно приводит к более низкой оценке. Обязательно расскажите читателю, почему вы переходите от одного аргумента к другому, почему они находятся в этом конкретном порядке и как каждый аргумент помогает пролить свет на конкретный аспект обсуждаемого вами вопроса.

Нужна помощь с эссе?

Oxbridge Essays, расположенная в самом сердце центрального Лондона, является ведущей службой поддержки академических кругов Великобритании, предлагающей индивидуальные эссе, написание диссертаций, типовые ответы на экзамены и многое другое.

6. Цитирование, перефразирование и плагиат

Академическое письмо требует тщательного баланса между новаторскими аргументами и опорой на аргументы, представленные другими.Написание полностью «нового» эссе без привлечения единственного источника означает, что вы не ознакомились с тем, что уже было опубликовано. И наоборот, если цитировать кого-то по каждому высказанному замечанию, это означает, что вы не привели нового аргумента.

Таким образом, важно, чтобы вы предоставили доказательства (достоверную цитату), когда вы излагаете факт или опираетесь на аргументы, рамки и теории, представленные другими учеными. Это, в свою очередь, должно поддержать всеобъемлющий новый аргумент, который вы сами выдвигаете.

При обращении к другим авторам важно понимать разницу между цитированием и перефразированием. Общее эмпирическое правило заключается в том, что вы должны перефразировать, где это возможно, и цитировать только тогда, когда это необходимо или если это проясняет вашу мысль. Тем не менее, перефразирование может быть затруднено без потери наследственной ценности представленного аргумента.

Если вы не уверены в разнице между цитированием и перефразированием, мы включили пример ниже:

Цитата: «Культурный капитал может быть приобретен в различной степени, в зависимости от периода, общества и социального класса, при отсутствии какого-либо преднамеренного принуждения и, следовательно, совершенно бессознательно» (Bourdieu, 1986: 18 ).

Перефразируйте: В отличие от экономического капитала, накопление которого требует определенных сознательных усилий, культурный капитал может быть построен просто путем существования и потребления (Bourdieu, 1986).

И процитированная, и перефразированная версия имеют, по сути, одно и то же значение, за исключением того, что перефразирование показывает немного более широкое знание Бурдье (за счет упоминания другой формы капитала) и представляет аргумент, который, хотя и верен работам Бурдье, лучше соответствует общий аргумент.

Правильное цитирование источников, на которые вы опираетесь, также гарантирует, что вас не обвинят в плагиате, что является серьезным преступлением в академических кругах. Фактически, повторный и вопиющий плагиат может привести к приостановке вашего обучения в большинстве учебных заведений!

7. Найдите “приятеля по учебе”

Студенты часто недооценивают такого же амбициозного «товарища по учебе», но синергия, достигаемая совместной работой, может помочь вам обоим достичь значительно более высоких оценок.Важно отметить, что вам не следует писать свои эссе вместе и не обязательно согласовывать подход, который следует использовать заранее, поскольку это ведет к риску подачи двух слишком похожих статей – опять же, ссылаясь на проблему плагиата.

Вместо этого вам следует обмениваться эссе друг с другом, как только вы оба закончите работу над первым черновиком. Чрезвычайно сложно вычитать свою собственную работу – человек не замечает мелких грамматических проблем в тексте, читая его несколько дней подряд в течение нескольких дней.Точно так же легко упустить из виду пробелы в последовательности и логике аргументации. Если ваш друг прочитает работу, это решит обе эти проблемы, при условии, что они тоже достигают высоких результатов.

8. Пишите академически

Другая распространенная проблема, особенно среди студентов первого и второго курсов, заключается в том, что они, как правило, используют неакадемический язык:

В этом эссе я посмотрю, как люди, покупающие искусство, используют культурный капитал.Моя теория заключается в том, что наличие большего культурного капитала изменит их вкус к искусству, поскольку они смогут понимать произведения иначе, чем другие люди.

Примеры, подобные приведенным выше, к сожалению, довольно распространены и должны дать вам хорошее представление о том, чего следует избегать. Тональность текста хорошая, но он больше похож на второсортный пост в блоге, чем на академическое эссе. Академическое письмо должно быть более формальным, кратким, непредвзятым и включать хорошее использование риторики. Что касается приведенного выше примера, академик мог бы вместо этого написать:

Это эссе исследует роль культурного капитала в потреблении искусства и влияние культурного капитала на восприятие потребителями художественного самовыражения.

Вы заметите, что этот второй пример гораздо более краток, но при этом не теряется смысл. Он также использует настоящее (а не будущее) время и избегает неформальных терминов. Ясный, лаконичный и точный язык – отличительная черта академического письма.

Создание незабываемого эссе в колледже

В большинстве отобранных колледжей вы должны подать эссе или личное заявление как часть заявки.

Может показаться, что это утомительно, и это, безусловно, потребует значительного объема работы.Но это также уникальная возможность, которая может иметь значение при принятии решения. Приемные комиссии уделяют наибольшее внимание вашим оценкам в средней школе и результатам тестов. Однако в отобранные колледжи поступают заявки от многих достойных студентов с одинаковыми оценками и оценками – слишком много, чтобы принять их. Поэтому они используют ваше эссе, а также рекомендательные письма и внеклассные мероприятия, чтобы выяснить, что отличает вас от других талантливых кандидатов.

Расскажите свою историю колледжам

Итак, что вас отличает?

У вас уникальное происхождение, интересы и личность.Это ваш шанс рассказать свою историю (или хотя бы ее часть). Лучший способ рассказать свою историю – написать личное, вдумчивое эссе о чем-то, что имеет для вас значение. Будьте честными и искренними, и ваши уникальные качества проявятся.

Приемной комиссии приходится читать невероятное количество эссе колледжа, большинство из которых легко забываются. Многие студенты стараются казаться умными, а не похожими на них самих. Другие пишут на тему, которая их не волнует, но которая, по их мнению, впечатлит сотрудников приемной комиссии.

Вам не обязательно открывать собственное дело или проводить лето в походах по Аппалачской тропе. Колледжи просто ищут вдумчивых, мотивированных студентов, которые добавят что-нибудь к первокурснику.

Наберите 1400 SAT. Гарантированно.

Советы по подаче эссе для поступления в колледж

1. Напишите о чем-то важном для вас.

Это может быть опыт, человек, книга – все, что повлияло на вашу жизнь.

2. Не просто пересчитывать – размышлять!

Кто угодно может написать о том, как они выиграли большую игру или о лете, которое они провели в Риме. Вспоминая эти события, вам нужно дать больше, чем игра за игрой или маршрут. Опишите, что вы узнали из этого опыта и как он изменил вас.

3. Быть смешным – тяжело.

Студент, который может рассмешить приемного комиссара, никогда не теряется в тусовке. Но будьте осторожны. То, что вы думаете смешным, и то, что взрослый, работающий в колледже, считает смешным, вероятно, отличается.Мы предостерегаем от однострочных слов, лимериков и чего-либо некрасивого.

4. Начните рано и напишите несколько черновиков.

Отложите на несколько дней и прочтите еще раз. Поставьте себя на место сотрудника приемной комиссии: сочинение интересно? Логичны ли идеи? Раскрывает ли это что-нибудь о заявителе? Написано ли это собственным голосом заявителя?

5. Никаких повторов.

То, что вы пишете в своем эссе или личном заявлении, не должно противоречить какой-либо другой части вашего заявления – и не должно повторяться.Здесь не место, чтобы перечислить свои награды или обсудить свои оценки или результаты тестов.

6. Ответьте на заданный вопрос.

Не используйте повторно ответ на аналогичный вопрос из другого приложения.

7. Попросите хотя бы одного человека отредактировать ваше эссе.

Учитель или консультант колледжа – ваш лучший помощник. И прежде чем отправить его, проверьте, проверьте еще раз, а затем тройную проверку, чтобы убедиться, что ваше эссе не содержит орфографических или грамматических ошибок.

Проверьте свои знания колледжа

Насколько хорошо вы понимаете процесс приема в колледж? Узнайте с помощью нашей викторины.

Пройдите викторину

О Робе Франеке

Роб Франек, главный редактор Princeton Review, является главным авторитетом компании в области высшего образования. За свою 26-летнюю карьеру он работал администратором приема в колледж, преподавателем по подготовке к экзаменам, автором, издателем и лектором.Читайте больше и подписывайтесь на Роба в Twitter: @RobFranek.

Как написать отличное эссе для колледжа, шаг за шагом

Написание личного заявления для поступления в колледж – это, несомненно, ошеломляющий проект. Ваше эссе – это ваш большой шанс показать колледжам, кто вы есть – вполне разумно испытывать стресс. Но не позволяйте стрессу парализовать вас.

Это руководство проведет вас через каждый этап процесса написания эссе, чтобы помочь вам точно понять, что вам нужно сделать, чтобы написать наилучшее из возможных личных утверждений .Я также собираюсь проследить за воображаемой студенткой по имени Ева, которая планирует и пишет свое эссе в колледже, от первоначальной организации и мозгового штурма до окончательных редакций. К концу этой статьи у вас будут все инструменты, необходимые для создания фантастического и эффективного эссе для колледжа.

Так как же написать хорошее эссе в колледже? Процесс начинается с того, что находит наиболее подходящую тему , что означает понимание того, что запрашивается в подсказке, и выделение времени для мозгового штурма различных вариантов.Затем вы определите, как создать интересное эссе, демонстрирующее вашу уникальную точку зрения , и написать несколько черновиков, чтобы отточить структуру и язык. Как только ваше письмо станет максимально эффективным и увлекательным, вы проведете окончательно, чтобы убедиться, что все правильно .

Это руководство охватывает следующие шаги:

# 1: Организация
# 2: Мозговой штурм
# 3: Выбор темы
# 4: Составление плана
# 5: Написание черновика
# 6: Редактирование черновика
# 7: Завершение черновика
# 8: Повторение процесс

Feature Изображение: John O’Nolan / Flickr

Шаг 1. Организуйтесь

Первый шаг в написании эссе для колледжа – это понять, что вам действительно нужно делать.Хотя многие школы сейчас используют общее приложение, некоторые очень популярные колледжи, в том числе Техасский и Калифорнийский университет, по-прежнему имеют свои собственные приложения и требования к письму. Даже в школах с общими приложениями вам может потребоваться написать дополнительное эссе или дать короткие ответы на вопросы.

Прежде чем начать, вы должны точно знать, какие сочинения вам нужно написать. Эта информация позволяет вам спланировать лучший подход к каждому эссе и помогает сократить объем работы, определяя, можете ли вы использовать эссе более чем для одной подсказки.

Начало раннего

Написание хороших эссе в колледже требует много работы: вам нужны десятки часов, чтобы правильно отшлифовать хотя бы одно личное утверждение , и это еще до того, как вы даже начнете рассматривать какие-либо дополнительные эссе.

Чтобы у вас было достаточно времени для мозгового штурма, написания и редактирования эссе (или эссе), я рекомендую начать как минимум за два месяца до вашего первого крайнего срока . Меньше всего вам хочется получить в итоге некачественное эссе, которым вы не гордитесь, потому что у вас не хватило времени и вам пришлось отправить что-то незаконченное.

Определите, что вам нужно сделать

Как я уже говорил выше, в каждом колледже есть свои собственные требования к сочинению, поэтому вам нужно пройти и определить, что именно вам нужно отправить для каждой школы . Этот процесс прост, если вы используете только стандартное приложение, поскольку вы можете легко просмотреть требования для каждой школы на вкладке «Мои колледжи». Однако будьте осторожны, потому что в некоторых школах есть специальный раздел «Письменные приложения», в то время как другие (даже те, которым нужно полное эссе) помещают свои подсказки в раздел «Вопросы».

Это становится сложнее, если вы подаете заявление в школы, где нет Общего приложения. Вам нужно будет найти требования к сочинению для каждого колледжа – то, что требуется, должно быть ясно указано в самом заявлении, или вы можете посмотреть в разделе «Как подать заявку» на веб-сайте учебного заведения.

После того, как вы определили требования для каждой школы, Я рекомендую составить себе диаграмму с названием школы, ограничением количества слов и сроком подачи заявок на одной стороне и подсказкой или подсказками, на которые вам нужно ответить, на другой .Таким образом, вы сможете точно увидеть, что вам нужно сделать и когда вам нужно это сделать.

Решите, с чего начать

Если у вас есть одно сочинение, которое нужно сдать раньше других, начните с него. В противном случае начните с сочинения для выбранной вами школы.

Я бы также порекомендовал начать с более длинного личного утверждения, прежде чем переходить к более коротким дополнительным эссе , поскольку эссе на 500-700 слов обычно занимают немного больше времени, чем короткие ответы на 100-250 слов.Мозговой штурм, который вы проведете над длинным эссе, может помочь вам придумать идеи, которые вам нравятся и для более коротких.

Также подумайте, достаточно ли похожи некоторые из подсказок , чтобы вы могли отправить одно и то же сочинение в несколько школ . Это сэкономит вам время и позволит сосредоточиться на нескольких действительно отличных эссе, а не на множестве посредственных.

Однако, не использует эссе повторно для непохожих или очень специфичных для школы вопросов, особенно эссе «почему мы» .Если колледж просит вас написать о том, почему вы так рады туда поступить, сотрудники приемной комиссии захотят увидеть доказательства того, что вы действительно заинтересованы. Повторное использование эссе о другой школе и замена имен – это самый быстрый способ доказать, что это не так.

Пример: Список колледжей Евы

Ева подает досрочную заявку в Университет Эмори и регулярно поступает в Вашингтонский университет, Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе и Рид-колледж. Эмори и Рид оба используют Общее приложение, в то время как Вашингтонский университет, Эмори и Рид используют приложение Coalition.

Колледж

Подсказка для эссе

15 ноября

500 слов

Расскажите историю из своей жизни, описав опыт, который либо демонстрирует вашего персонажа, либо помог его сформировать.

Вашингтонский университет

15 ноября

300 слов

Наши семьи и сообщества часто определяют нас и наш индивидуальный мир.Сообщество может относиться к вашей культурной группе, расширенной семье, религиозной группе, району или школе, спортивной команде или клубу, коллегам и т. Д. Опишите мир, из которого вы родом, и то, как вы, как его продукт, можете добавить к разнообразию UW.

30 ноября

350 слов каждое

(ВЫБРАТЬ 4)

1. Опишите пример своего лидерского опыта, когда вы положительно влияли на других, помогали разрешать споры или вносили свой вклад в работу группы с течением времени.

2. У каждого человека есть творческая сторона, и ее можно выразить по-разному: решение проблем, оригинальное и новаторское мышление, художественное мышление, и это лишь некоторые из них. Опишите, как вы выражаете свою творческую сторону.

3. Что бы вы назвали своим самым большим талантом или навыком? Как вы развили и продемонстрировали этот талант с течением времени?

4. Опишите, как вы воспользовались значительной возможностью получения образования или работали над преодолением образовательного барьера, с которым вы столкнулись.

5. Опишите наиболее серьезную проблему, с которой вы столкнулись, и шаги, которые вы предприняли для ее решения. Как эта проблема повлияла на вашу академическую успеваемость?

6. Подумайте об академическом предмете, который вас вдохновляет. Опишите, как вы продвигали этот интерес в классе и / или за его пределами.

7. Что вы сделали, чтобы ваша школа или сообщество стали лучше?

8. Помимо того, что уже было указано в вашем заявлении, что, по вашему мнению, делает вас сильным кандидатом на поступление в Калифорнийский университет?

1 ноября (отправлено с приложением Emory)

650 слов

(ВЫБРАТЬ 1)

1.Некоторые студенты обладают настолько значимыми знаниями, личностью, интересами или талантами, что они считают, что без них их приложение было бы неполным. Если это похоже на вас, поделитесь, пожалуйста, своей историей.

2. Уроки, которые мы извлекаем из препятствий, с которыми мы сталкиваемся, могут иметь фундаментальное значение для дальнейшего успеха. Вспомните время, когда вы столкнулись с проблемой, неудачей или неудачей. Как это повлияло на вас и чему вы научились из этого опыта?

3. Вспомните время, когда вы оспаривали убеждение или идею.Что побудило вас к действию? Вы бы снова приняли то же решение?

4. Подумайте о том, что кто-то сделал для вас, что удивительным образом сделало вас счастливым или благодарным. Как эта благодарность повлияла на вас или побудила вас?

5. Обсудите достижение, событие или осознание, которые положили начало периоду личностного роста и нового понимания себя или других.

6. Опишите тему, идею или концепцию, которые кажутся вам настолько увлекательными, что вы теряете счет времени.Почему это вас увлекает? К чему или к кому вы обращаетесь, когда хотите узнать больше?

7. Поделитесь эссе на любую тему по вашему выбору. Это может быть тот, который вы уже написали, тот, который отвечает на другой запрос, или один из ваших собственных разработок.

1 ноября

200 слов

Какие академические области вы хотите изучать в колледже?

Университет Эмори

1 ноября

150 слов

(ВЫБРАТЬ 1)

1.Подумайте о личном опыте, в котором вы намеренно расширили свою культурную осведомленность.

2. Когда вы в последний раз сомневались в том, что считали правдой?

3. Если бы вы могли лично стать свидетелем исторического события (прошлого, настоящего или будущего), что бы это было и почему?

4. Расскажите о времени, когда вы были потрясены.

5. Какая книга, персонаж, песня, монолог или произведение (художественное или научно-популярное) кажется вам созданным? Почему?

Рид Колледж

15 января

200-500 слов

В течение одной недели в конце января ученики Reed меняют традиционную иерархию классной комнаты и проводят занятия по любой любимой теме, академической или иной.Эта неделя известна как Paideia после греческого слова, означающего «образование» – полное образование разума, тела и духа. Чему бы вы научили, что могло бы способствовать развитию сообщества Reed?

Несмотря на то, что она подает документы только в четыре школы, у Евы много работы: два эссе для UW, четыре для приложения UC, одно для Common App (или Coalition App), два эссе для Emory плюс дополнения. Многим ученикам нужно будет выполнить меньше требований, но тем, кто подает документы в очень отборные школы или несколько школ по разным заявкам, нужно будет написать столько же или даже больше ответов.

Поскольку первый крайний срок для Евы – это заблаговременное решение для Эмори, она начнет с написания эссе по общему приложению, а затем поработает над добавками для Эмори. (В этом посте мы сосредоточимся на эссе Common App.)

Цветные скрепки: функциональные и весело! (По крайней мере, если вы любите организацию.)

Шаг 2: мозговой штурм

Теперь о том, как написать эссе для колледжа: мозговой штурм идей эссе. Есть масса способов придумать идеи по теме эссе: я выделил три ниже.Я рекомендую попробовать все из них и составить список возможных тем, а затем сузить его до самой лучшей или, если вы пишете несколько эссе, до одной.

Во время мозгового штурма помните, что – это не лучшая тема для эссе в колледже, просто лучшая тема для вас . Не чувствуйте себя обязанным писать о чем-то, потому что вы думаете, что должны – такие сочинения, как правило, скучны и скучны. Точно так же не пишите просто о первой идее, которая приходит вам в голову, потому что вы не хотите думать о чем-то более интересном. Найдите время, чтобы придумать тему, которая вас действительно волнует и о которой вы можете написать подробно.

Хотите написать идеальное эссе для поступления в колледж? Получите профессиональную помощь от PrepScholar.

Ваш преданный консультант по поступлению в PrepScholar создаст ваше идеальное эссе для колледжа с нуля. Мы изучим ваше прошлое и интересы, проведем мозговой штурм по темам для сочинений и проведем вас через процесс создания сочинений, шаг за шагом.В конце у вас будет уникальных сочинений , которые вы с гордостью отправите в лучшие колледжи.

Не оставляйте заявку в колледж на волю случая. Узнайте больше о зачислении на PrepScholar прямо сейчас:

Анализируйте подсказки

Один из способов найти возможные темы – это глубоко подумать над заданием для эссе в колледже. О чем они вас просят? Разбейте их и проанализируйте каждый угол.

Вопрос включает более одной части ? Вам нужно выполнить несколько задач?
Что, по вашему мнению, сотрудники приемной комиссии надеются узнать о вас ?
В случаях, когда у вас есть несколько вариантов подсказки, подходит ли вам что-то особенно ? Почему?

Давайте в качестве примера рассмотрим одну из подсказок Вашингтонского университета:

«Наши семьи и сообщества часто определяют нас и наши индивидуальные миры.Сообщество может относиться к вашей культурной группе, расширенной семье, религиозной группе, району или школе, спортивной команде или клубу, коллегам и т. Д. Опишите мир, из которого вы родом, и то, как вы, как его продукт, можете добавить к разнообразию UW. »

В основном этот вопрос задает вопрос, как ваша личная история, такая как ваше детство, семья, группы, с которыми вы идентифицируете себя и т. Д., Помогла вам стать тем человеком, которым вы являетесь сейчас. Он предлагает несколько возможных углов.

Вы можете говорить о влиянии либо вашей семейной жизни (например, ваших отношений с родителями или того, как росла ваша семья), либо вашей культурной истории (например, вашей еврейской веры или венесуэльского наследия).Вы также можете выбрать между положительным или отрицательным влиянием вашей семьи или культуры. Независимо от того, что, однако, читатели определенно хотят услышать о ваших образовательных целях (то есть о том, что вы надеетесь получить после окончания колледжа) и о том, как они связаны с вашим личным опытом.

Когда вы пытаетесь придумать ответы на подсказку, представьте, что вы бы сказали, если бы вам задали этот вопрос друг или во время знакомства с вами на ледоколе. В конце концов, сотрудники приемной комиссии – это просто люди, с которыми вы хотите познакомиться.

Вопросы для сочинения могут стать отличной отправной точкой, но не чувствуйте себя замужем за ними. Большинство подсказок являются достаточно общими, чтобы вы могли придумать идею, а затем приспособить ее к вопросу.

Обдумайте важные переживания, события и идеи в своей жизни

Какие у вас есть опыт, талант, интересы или другие причуды, которыми вы могли бы поделиться с колледжами? Другими словами, что делает вас вами? Возможные темы включают хобби, внеклассные занятия, интеллектуальные интересы, работу, важные разовые события, отрывки из семейной истории или что-нибудь еще, что сформировало ваш взгляд на жизнь.

Неожиданные или немного необычные темы часто бывают лучшими : ваша страстная любовь к корейским дорам или ваша ежегодная семейная поездка к важному историческому месту. Вы хотите, чтобы ваше эссе что-то добавляло к вашему заявлению, поэтому, если вы всеамериканский футболист и хотите написать о роли, которую футбол сыграл в вашей жизни, вам нужно будет очистить более высокую планку.

Конечно, если у вас есть более серьезная часть вашей личной истории – смерть одного из родителей, серьезная болезнь или тяжелое воспитание – вы можете написать об этом.Но убедитесь, что вы чувствуете себя комфортно, делясь подробностями своего опыта с приемной комиссией, и что вы можете достаточно отстраниться от этого, чтобы принять конструктивную критику своего эссе.

Что вы видите, когда смотрите в зеркало?

Подумайте о том, как вы видите себя

Последний метод мозгового штурма – определить, есть ли конкретных черт личности, которые вы хотите выделить . Такой подход может показаться довольно глупым, но он также может быть очень эффективным.

Если бы вы пытались продать себя работодателю или, возможно, даже потенциальному свиданию, как бы вы это сделали? Постарайтесь подумать о конкретных качествах, которые выделяют вас. В каких ситуациях вы проявляли эту черту?

Пример: идеи Евы

Глядя на подсказки общего приложения, Ева не сразу обратилась ни к одному из них, но после небольшого размышления она подумала, что было бы неплохо написать о своей любви к литературе для первой, которая спрашивает о чем-то «столь значимом». без него ваше приложение было бы неполным.«С другой стороны, ей понравилась специфика сообщения об отказе, и она подумала, что могла бы написать о плохом собеседовании, которое она прошла.

Если говорить о важных событиях, родители Евы развелись, когда ей было три года, и она ездила между их домами столько, сколько себя помнила, так что это большая часть ее личной истории. Она также играла на пианино все четыре года в старшей школе, хотя и не особенно хороша.

Что касается личных качеств, Ева действительно гордится своим любопытством – если она чего-то не знает, она сразу же это проверяет и часто в конечном итоге открывает для себя новые темы, которые ей интересны.Эта черта определенно пригодится репортеру ее школьной газеты.

Шаг 3. Сузьте список

Теперь у вас есть список потенциальных тем, но, вероятно, вы не знаете, с чего начать. Следующий шаг – , перебрать ваши идеи и определить, какая из них станет самым сильным эссе . Затем вы начнете думать о том, как лучше всего подойти к этому.

На что обращать внимание в теме эссе для колледжа

Нет однозначного ответа на вопрос о том, что делает эссе отличной темой для колледжа, но есть несколько ключевых факторов, о которых следует помнить. Лучшие эссе сфокусированы, подробны, раскрывают и проницательны, и поиск правильной темы жизненно важен для написания убийственного эссе со всеми этими качествами.

Прорабатывая свои идеи, будьте разборчивы – действительно подумайте о том, как каждая тема может работать как эссе. Но не будьте слишком строги к себе ; даже если идея может работать не так, как вы сначала думали, есть другой способ подойти к ней. Обращайте внимание на то, что вам действительно нравится, и ищите способы воплотить эти идеи в жизнь.

Когда у вас появится куча идей, вы должны решить, какая из них действительно выделяется.

Замечание 1: Имеет ли это значение для вас?

Если вас не волнует ваша тема, будет сложно убедить читателей заинтересоваться ею. Вы не сможете написать откровенное эссе о себе, если не напишете на тему, которая действительно важна для вас.

Но не путайте важное для вас с важным для мира: эссе в колледже не является убедительным аргументом. Смысл в том, чтобы дать читателю представление о том, кто вы , а не высказывать политическую или интеллектуальную точку зрения. Эссе должно быть личным.

Точно так же многие студенты чувствуют, что им нужно написать о важном жизненном событии или о своем самом впечатляющем достижении. Но цель личного заявления не в том, чтобы служить резюме или хвастовством – в приложении есть множество других мест, где вы можете перечислить эту информацию. Многие из лучших эссе посвящены чему-то маленькому. потому, что ваш подход к обычному опыту обычно многое раскрывает о вашем взгляде на мир.

В основном, ваша тема должна действительно повлиять на ваше мировоззрение , независимо от того, научила ли она вас чему-то о себе или значительно изменила ваш взгляд на что-то еще.

Замечание 2: говорит ли это читателю что-то другое о вас?

Ваше эссе должно добавить к вашему заявлению что-то, чего нет в других местах. Опять же, есть разделы для всех ваших внеклассных занятий и наград; цель эссе – раскрыть что-то более личное, что не ясно только из чисел и списков.

Вы также должны быть уверены, что если вы отправляете в школу более одного эссе – например, личное заявление Common App и приложение для конкретной школы – эти два эссе затрагивают разные темы.

Замечание 3: Это специфично?

В конечном итоге ваше эссе должно иметь очень узкую направленность. 650 слов может показаться большим количеством, но вы можете заполнить его очень быстро. Это означает, что вам нужно либо иметь очень конкретную тему с самого начала, либо найти конкретный аспект более широкой темы, на котором можно сосредоточиться.

Если вы попытаетесь затронуть очень широкую тему, вы получите кучу общих утверждений и скучных списков ваших достижений. Вместо этого вы хотите, , найти короткий анекдот или единственную идею для более глубокого изучения .

Замечание 4: Можете ли вы обсудить это подробно?

Расплывчатое эссе – это скучное эссе – конкретные детали – это то, что наполняет ваше эссе вашей личностью . Например, если я скажу своей подруге, что вчера у меня был отличный десерт, она, вероятно, не будет так заинтересована.Но если я объясню, что съел восхитительный кусок персиково-малинового пирога с чешуйчатой маслянистой корочкой и сладкой и терпкой начинкой, она, вероятно, потребует узнать, где я его достал (по крайней мере, она это сделает, если она ценит радость пирога. ). Еще она узнает обо мне больше: я люблю пирожки и серьезно разбираюсь в десертах.

Учитывая важность деталей, писать о том, что произошло давным-давно или что вы плохо помните, обычно не является разумным выбором .Если вы не можете описать что-либо подробно, будет сложно написать об этом убедительное эссе.

Вы также, , не должны выбирать тему, о которой вам на самом деле некомфортно говорить . Некоторым ученикам нравится писать эссе на очень личные темы, такие как биполярное расстройство их матери или финансовые трудности их семьи, но другим не нравится делиться подробностями о подобном опыте. Если вы являетесь членом последней группы, ничего страшного, только не пишите ни на одну из этих деликатных тем.

Тем не менее, не беспокойтесь, что каждая деталь должна быть идеально правильной. Определенно ничего не придумывайте, но если вы помните стену как зеленую, а она действительно синюю, ваши читатели не заметят и не обратят внимания.

Вам не нужно точно знать, сколько капель росы было на листе.

Замечание 5: Может ли это быть связано с подсказкой?

Пока вы говорите о себе, есть очень мало идей, которые нельзя связать с одним из приглашений Общего приложения или Коалиционного приложения.Но если вы подаете заявление в школу с ее собственным более конкретным предложением или работаете над дополнительными эссе, не забудьте ответить на этот вопрос.

Хотите написать идеальное эссе для поступления в колледж? Получите профессиональную помощь от PrepScholar.

Не оставляйте заявку в колледж на волю случая. Узнайте больше о зачислении на PrepScholar прямо сейчас:

Выбор темы

После того, как вы ответили на приведенные выше вопросы, у вас должно появиться хорошее представление о том, о чем вы хотите писать. Надеюсь, это также заставило вас задуматься о том, как лучше всего подойти к этой теме, но мы рассмотрим, как более полно спланировать свое эссе на следующем шаге.

Если, пройдя через процесс сужения, вы исключили все свои темы, сначала оглянитесь на них: вы слишком строги к себе? Есть ли что-то, что вам действительно нравится, но вы не совсем уверены, на какой угол взглянуть? Если да, попробуйте взглянуть на следующий раздел и посмотреть, не найдете ли вы другой подход к нему.

Если у вас просто нет идеи, которая вам нравится, ничего страшного! Дайте себе неделю подумать об этом. Иногда вам приходит в голову гениальная идея в машине по дороге в школу или во время учебы в U.С. тест по истории. В противном случае попробуйте снова провести мозговой штурм, когда у вас будет перерыв.

Если, с другой стороны, у вас есть несколько идей, которые вам действительно нравятся, подумайте, можно ли использовать любую из них для других сочинений, которые вам нужно написать.

Пример: выбор темы Евы

После мозгового штурма у Евы есть список из пяти возможных тем:

Любовь к книгам
Неудачное собеседование
Фортепиано
Развод родителей
Отчетность

Ева сразу же исключает возможность писать об игре на пианино, потому что это звучит для нее очень скучно, и это не то, чем она особенно увлечена.Она также решает не писать о разделении времени между родителями, потому что ей просто неудобно делиться своими чувствами по этому поводу с приемной комиссией.

Остальные трое ей больше нравятся, поэтому она решает подумать о них пару дней. В конечном итоге она исключает собеседование, потому что просто не может придумать столько деталей, которые могла бы включить.

Она взволнована обеими последними двумя идеями, но видит проблемы с обеими: идея книги очень широка, а идея отчета, похоже, не применима ни к одному из подсказок.Затем она понимает, что может обратиться к подсказке о решении проблемы, рассказав о том времени, когда она пыталась исследовать историю о закрытии местного кинотеатра, поэтому она решает продолжить эту тему.

Шаг 4: Определите свой подход

Вы выбрали тему, но теперь вам нужно превратить эту тему в эссе. Для этого вам необходимо определить, на чем конкретно вы сосредоточены, и как вы структурируете свое эссе.

Если вы испытываете затруднения или сомневаетесь, попробуйте взглянуть на несколько примеров успешных эссе в колледже. Может быть полезно проанализировать структуру других личных утверждений, чтобы получить идеи для вашего собственного , но не попадайтесь в ловушку, пытаясь скопировать чужой подход. Ваше эссе – это ваша история – никогда не забывайте этого.

Давайте рассмотрим ключевые шаги, которые помогут вам превратить отличную тему в отличное эссе.

Выберите точку фокусировки

Как я уже говорил выше, чем уже сфокусирован ваш фокус, тем легче будет написать уникальное, увлекательное личное заявление. Самый простой способ ограничить объем вашего эссе – пересказать анекдот , то есть короткую личную историю, которая иллюстрирует вашу большую точку зрения.

Например, предположим, что студентка собиралась написать о своей поездке за границу в Йосемити. Если она попытается рассказать всю историю своего путешествия, ее эссе будет либо слишком длинным, либо очень расплывчатым. Вместо этого она решает сосредоточиться на конкретном инциденте, который иллюстрирует то, что имело для нее значение в этом опыте: ее неудачная попытка подняться на Хаф-Доум.Она подробно описала момент, когда решила повернуть назад, не достигнув вершины, коснувшись при этом других частей подъема и спуска. Такой подход позволяет ей создать драматическую дугу всего из 600 слов, полностью отвечая на вопрос, заданный в подсказке (подсказка общего приложения 2).

Конечно, сосредоточение внимания на анекдоте – не единственный способ сузить фокус. В зависимости от вашей темы, возможно, будет разумнее строить свое эссе вокруг особо значимого объекта, отношений или идеи.

Другой подход, который наш примерный студент мог бы применить к той же общей теме, – это написать о щедрости товарищей-путешественников (в ответ на подсказку 4 Общего приложения). Вместо того, чтобы обсуждать один случай, она могла рассказать историю своей поездки через времена, когда ее поддерживали другие туристы: они давали советы по тропам, делились закусками, подбадривали ее, когда она устала, и т. Д. Такая структура может быть более хитрым, чем более простой анекдотный подход , но он также может сделать эссе интересным и другим.

Решая, на какой части вашей темы сосредоточиться, постарайтесь найти то, что по теме является наиболее значимым и уникальным для вас . Как только вы разобрались с этой частью, она поможет вам структурировать эссе.

Честно говоря, даже попытка подняться на Хаф-Доум на требует серьезного мужества.

Решите, что вы хотите показать о себе

Помните, что суть эссе в колледже не просто в том, чтобы рассказать историю, а в том, чтобы показать что-то о себе. Жизненно важно, чтобы у вас была конкретная точка зрения, которую вы хотите высказать, о том, какой вы человек , каким студентом колледжа вы станете или чему вас научил опыт, который вы описываете.

Поскольку статьи, которые вы пишете для школы, в основном аналитические, вы, вероятно, не привыкли писать о своих чувствах. Таким образом, можно легко пренебречь отражающей частью личного утверждения и просто рассказать историю. Тем не менее, , объясняя, какое событие или идея, которую вы обсуждаете, значили для вас, является наиболее важным эссе – знание того, как вы хотите связать свой опыт с личным ростом с самого начала, поможет вам обязательно включить это.

Разработайте структуру

Недостаточно просто знать, о чем вы хотите написать – вам также необходимо иметь представление о том, как вы собираетесь об этом писать. У вас могла бы быть самая захватывающая тема всех времен, но без четкой структуры ваше эссе закончится непонятной тарабарщиной, которая не скажет читателю ничего значимого о вашей личности.

Существует множество различных возможных структур эссе, но простая и эффективная – это сжатое повествование, основанное на конкретном анекдоте (например, в примере Half Dome выше):

Старт в середине действия. Не тратьте много времени в начале своего эссе на краткое изложение общей информации – она не привлекает читателя, и вам обычно требуется меньше ее, чем вы думаете. Вместо этого начните прямо там, где ваша история становится интересной. (Я расскажу, как создать интригующий открывающий элемент более подробно ниже.)
Кратко объясните, в какой ситуации. Теперь, когда вы привлекли внимание читателя, вернитесь и объясните все, что им нужно знать о том, как вы попали в эту ситуацию.Не чувствуйте себя обязанным все умещать – включите только те подробности, которые необходимы, чтобы понять, что произошло, или каким-то образом осветить ваши чувства по поводу ситуации.
Закончите рассказ. После того, как вы прояснили, что именно происходит, объясните, как вы разрешили конфликт или завершили переживание.
Объясните, что вы узнали. Последний шаг – связать все воедино и донести до вас главную мысль вашей истории: как этот опыт повлиял на вас.

Ключ к этому типу структуры – создать напряжение повествования – вы хотите, чтобы ваш читатель задавался вопросом, что будет дальше.

Второй подход – это тематическая структура, основанная на повторном возвращении к ключевой идее или объекту (как в примере с ботинками выше):

Установите фокус. Если вы собираетесь структурировать свое эссе вокруг одной темы или объекта, вам нужно начать эссе с введения этого ключевого момента.Вы можете сделать это с помощью соответствующего анекдота или подробного описания.
Касание на 3-5 раз, фокус был важен. Основная часть вашего эссе будет состоять из нескольких важных моментов, связанных с темой. Обязательно используйте сенсорные детали, чтобы вовлечь читателя в эти моменты времени и удержать ее в эссе. Также не забудьте объяснить, почему эти моменты были важны для вас.
Вернемся к основной идее. В конце концов, вы хотите связать все воедино, пересмотрев основную идею или объект и показывая, как ваше отношение к нему сформировало или повлияло на вас.В идеале вы также намекнете, насколько это будет важно для вас в будущем.

Чтобы эта структура работала, вам нужен очень конкретный фокус. Например, ваша любовь к путешествиям слишком широка – вам нужно отточить конкретный аспект этого интереса, например, как путешествие научило вас адаптироваться к самым необычным ситуациям. Что бы вы ни делали, не используйте эту структуру для создания прославленного резюме или хвастовства .

Как бы вы ни структурировали свое эссе, вы должны быть уверены, что в нем четко изложены как события, так и идеи, которые вы описываете, и установлены ставки (т.е. что все это значит для вас). Многие студенты становятся настолько сосредоточенными на рассказе истории или подробностях, что забывают объяснить, что все это значило для них.

Ваше сочинение нужно строить поэтапно, как это здание.

Пример: план сочинения Евы

В своем эссе Ева решает использовать сжатую структуру повествования, чтобы рассказать историю о том, как она пыталась и не смогла сообщить о закрытии исторического кинотеатра:

Начните с той части ее истории, где она, наконец, сдалась после того, как десяток раз позвонила в театр и мэрию.
Объясните: хотя она начала исследовать историю из журналистского любопытства, это было важно для нее, потому что она выросла, ходя в кино в этом кинотеатре.
Вспомните, какое поражение она чувствовала, когда не могла ни с кем связаться, а тем более, когда она увидела рассказ о закрытии театра в местной газете.
Опишите ее решение вместо этого написать статью и взять интервью у других студентов о том, что для них значит театр.
В заключение объясните, что, хотя она не смогла понять историю (или остановить разрушение театра), она узнала, что иногда эмоциональный аспект может быть столь же интересным, как и исследовательский.

Шаг 5: Напишите первый черновик

Ключ к написанию вашего первого черновика – не беспокоиться о том, насколько он хорош – просто возьмите что-нибудь на бумаге и приступайте к делу. Вам, , придется переписать, поэтому попытки сделать все идеально – разочарование и тщетность.

У каждого свой процесс написания. Может быть, вам удобнее сесть и написать весь черновик от начала до конца за один присест. Может быть, ты прыгнешь, написав немного здесь и немного там.Это нормально – иметь разделы, которые, как вы знаете, не будут работать, или пропускать то, что, по вашему мнению, вам нужно будет добавить позже.

Независимо от вашего подхода, есть несколько советов, которые могут пригодиться каждому.

Не стремитесь к совершенству

Я упомянул эту идею выше, но не могу ее особо выделить: Никто не пишет идеальный первый черновик . Обширное редактирование и переписывание жизненно важно для создания эффективного личного заявления. Не привязывайтесь слишком к какой-либо части вашего черновика, потому что вам может понадобиться изменить что-нибудь (или все) в своем эссе позже .

Также имейте в виду, что на данном этапе процесса цель состоит в том, чтобы просто изложить ваши идеи. Неуклюжие фразы и неуместные запятые можно легко исправить при редактировании, поэтому не беспокойтесь о них во время написания. Вместо этого сосредоточьтесь на включении множества конкретных деталей и подчеркните, как ваша тема повлияла на вас, поскольку эти аспекты жизненно важны для убедительного эссе.

Хотите написать идеальное эссе для поступления в колледж? Получите профессиональную помощь от PrepScholar.

Ваш преданный консультант по поступлению в PrepScholar создаст ваше идеальное эссе для колледжа с нуля. Мы изучим ваше прошлое и интересы, проведем мозговой штурм по темам для сочинений и проведем вас через процесс создания сочинений, шаг за шагом. В конце у вас будет уникальных сочинений , которые вы с гордостью отправите в лучшие колледжи.

Не оставляйте заявку в колледж на волю случая. Узнайте больше о зачислении на PrepScholar прямо сейчас:

Напишите увлекательное вступление

Одна часть эссе, на которую стоит обратить особое внимание, – это введение.Ваше вступление – это первое впечатление от вашего эссе: вы получаете только одно. Гораздо труднее вернуть внимание читателя после того, как вы его потеряли, поэтому вы хотите, чтобы привлек читателя сразу же привлекательной ловушкой, которая создает захватывающую историю .

Я бы порекомендовал два возможных подхода.

Открытие “In Media Res”

Вы, вероятно, узнаете этот термин, если изучали The Odyssey: , это в основном означает, что история начинается в середине действия, а не в начале. Хорошее вступление такого типа заставляет читателя задаться вопросом, как вы добрались до той точки, с которой начинаете, и куда вы пойдете оттуда . Эти вступительные статьи обеспечивают прочное, интригующее начало для повествовательных эссе (хотя, безусловно, они могут и для тематических структур).

Но как его создать? Постарайтесь определить самый интересный момент в своей истории и начните с него. Если вы не уверены, где это, попробуйте записать всю историю, а затем вычеркнуть каждое предложение по порядку, пока не дойдете до того, которое сразу привлекает ваше внимание.

Вот пример из эссе настоящего студента в колледже:

«Я прошел перед 400 взбесившимися восьмиклассниками, положив руку на мою гитару Fender Stratocaster – на самом деле она принадлежала моей матери – и начал играть несколько первых аккордов из песни Nirvana ‘Lithium’».

Аноним, Университет Вирджинии

Это вступление бросает читателя прямо в середину действия. Автор сразу переходит к действию: спектаклю. Вы можете себе представить, насколько менее захватывающим было бы, если бы эссе начиналось с объяснения того, что это было за мероприятие и почему выступал автор.

Частное обобщение

Звучит как оксюморон, правда? Этот тип вступления устанавливает то, о чем будет рассказано в эссе, несколько неожиданным образом . Они немного сложнее, чем варианты «в медиа-разрешении», но они могут действительно хорошо подойти для правильного эссе – как правило, с тематической структурой.

Ключ к этому типу вступления – деталь . Вопреки тому, что вы, возможно, усвоили в начальной школе, резкие заявления не очень цепляют.Если вы хотите начать свое эссе с более общего описания того, что вы будете обсуждать, вам все равно нужно сделать его достаточно конкретным и уникальным, чтобы выделиться.

Еще раз рассмотрим несколько примеров из рефератов реальных студентов:

«В моей комнате к левой стене стоит любопытный предмет мебели».

Неха, Университет Джона Хопкинса

“Меня зовут Бронте, и если вы спросите меня, я скажу, что моя любимая книга – Jane Eyre . Это может быть совпадением, а может и нет.«

Бронте, Университет Джона Хопкинса

Оба этих вступления интригующим образом устанавливают общую тему эссе (книжная полка первого писателя и любовь второго к Джейн Эйр ). Первое вступление работает, потому что оно смешивает конкретные описания («прижато к левой стене в моей комнате») с более общими комментариями («любопытный предмет мебели»). Второй привлекает читателя, принимая разговорный и непочтительный тон с такими отступлениями, как «если вы спросите меня» и «Это может быть, а может и не быть совпадением.«

Я бы не рекомендовал это вступление – это что-то вроде клише.

Не беспокойтесь о длине слишком много

Когда вы начнете писать, не беспокойтесь о длине эссе. Вместо этого, сосредоточьтесь на попытке включить все детали, которые вы можете придумать по своей теме , что упростит решение, что вам действительно нужно включить при редактировании.

Однако, если ваш первый черновик превышает ограничение по количеству слов более чем в два раза, и вы не имеете четкого представления о том, что нужно вырезать, вам, возможно, придется пересмотреть свое внимание – ваша тема, вероятно, слишком широка.Вам также может потребоваться пересмотреть свою тему или подход, если вы обнаружите, что изо всех сил пытаетесь заполнить пространство, поскольку это обычно указывает на тему, которой не хватает конкретной фокусировки.

Первый абзац Евы

Я набираю номер телефона в четвертый раз за неделю. «Здравствуйте? Это Ева Смит, я репортер газеты Tiny Town High The Falcon. Я надеялся задать вам несколько вопросов о…» Я услышал отчетливый щелчок человека на другом конце провода. повесить трубку с последующим гудком.Я был готов сдаться: я пытался понять, действительно ли театр Атлас закрывается, чтобы освободить место для большого мультиплекса AMC, или это было просто слухом в течение нескольких недель, но никто не отвечал на мои звонки .

Шаг 6. Агрессивное редактирование

Никто не пишет идеального первого черновика. Неважно, сколько вы хотите сделать после написания первого черновика – вам, , нужно, , потратить время на редактирование. Критически относиться к своему эссе и при необходимости переписывать его – жизненно важная часть написания отличного эссе в колледже.

Прежде чем приступить к редактированию, отложите эссе на неделю или около того . Будет легче подойти к нему объективно, если вы его давно не видели. Затем сделайте первый шаг, чтобы определить какие-либо проблемы с общей картиной вашего эссе. После того, как вы их исправите, попросите обратную связь от других читателей – они часто замечают пробелы в логике, которые вам не кажутся, потому что вы автоматически заполняете свое глубокое знание ситуации. Наконец, еще раз, более подробно изучите свое эссе, чтобы настроить язык.

Я объяснил каждый из этих шагов более подробно ниже.

Первый проход редактирования

Вы должны начать процесс редактирования к , ища структурные или тематические проблемы с вашим эссе . Если вы видите бессмысленные предложения или явные опечатки, конечно, исправляйте их, но на этом этапе вы действительно сосредоточены на основных проблемах, поскольку они требуют самых обширных переписываний. Вы не хотите, чтобы ваши предложения были красиво структурированы только для того, чтобы понять, что вам нужно удалить весь абзац.

Этот этап на самом деле посвящен оттачиванию вашей структуры и вашего голоса . Читая эссе, подумайте, действительно ли оно привлекает читателя, вовлекает его в конкретные детали и показывает, почему эта тема важна для вас. Попробуйте задать себе следующие вопросы:

Заставляет ли вас читать дальше?

Ясно ли развитие событий и / или идей?

Рассказывает ли эссе о вас что-то конкретное? Что это такое и можете ли вы четко определить это в эссе?

Есть ли места, где вы могли бы заменить расплывчатые утверждения более конкретными?

Слишком много не относящихся к делу или неинтересных деталей засоряют повествование?

Это слишком долго? Что можно вырезать или сжать, не потеряв при этом важных идей или деталей?

Отдайте себе должное за то, что вы сделали хорошо, но не стесняйтесь менять то, что не работает. Может возникнуть соблазн придерживаться того, что вы уже написали. – вы не торопились и думали создать это в первую очередь, поэтому может быть трудно отказаться от этого. Однако такой подход оказывает себе медвежью услугу. Независимо от того, сколько работы вы вложили в абзац или насколько вам нравится фраза, если они не добавляют к вашему эссе, их нужно вырезать или изменить.

Если есть действительно большая структурная проблема или тема просто не работает, , возможно, вам придется выбросить этот черновик и начать с нуля .Не паникуйте! Я знаю, что начинать сначала – это разочарование, но зачастую это лучший способ исправить серьезные проблемы.

К сожалению, некоторые проблемы с whiteout не исправить.

Консультации с другими читателями

После того, как вы исправили проблемы, обнаруженные при первом проходе, и получили второй (или третий) черновик, которым вы в основном довольны, попросите других людей прочитать его. Посоветуйтесь с людьми, чьим суждениям вы доверяете. : родители, учителя и друзья могут быть отличными ресурсами, но насколько кто-то будет полезен, зависит от человека и от того, насколько вы готовы воспринимать критику с ее стороны.

Также имейте в виду, что многие люди, даже учителя, могут не знать, что колледжи ищут в сочинении. Ваша мама, например, могла никогда не писать личное заявление, а даже если и писала, скорее всего, это было несколько десятилетий назад. Дайте вашим читателям представление о том, что вы хотели бы, чтобы они прочитали для , или распечатайте вопросы, которые я перечислил выше, и включите их в конце своего эссе.

Второй проход

После включения всех полезных отзывов, полученных от других, теперь у вас должен быть почти полный черновик с четкой дугой.

На этом этапе вы хотите найти проблемы с выбором слов и структурой предложения:

Есть детали, которые кажутся неестественными или слишком формальными?

Есть ли у вас какие-нибудь расплывчатые или скучные описания, которые можно было бы заменить чем-то более интересным и конкретным?

Есть ли явное дублирование или повторяемость?

Вы неправильно употребляли слова?

Имеют ли ваши предложения разную длину и структуру?

Хороший способ проверить языковые особенности – прочитать эссе вслух.Если что-то звучит странно, когда вы это говорите, это почти наверняка покажется странным, когда это прочитает кто-то другой.

Пример: редактирование первого абзаца Евы

В целом Ева чувствует, что ее первый абзац не так интересен, как мог бы быть, и не так хорошо раскрывает основную мысль эссе: хотя он настраивает повествование, он не так хорошо показывает ее личность. . Она решает разбить это предложение на предложение:

Я набрал номер телефона в четвертый раз за неделю.

Задача: Для крючка это предложение слишком наглядно. Он не добавляет никакого реального волнения или важной информации (кроме того, что этот звонок не первый, который можно включить в другое место.

Решение: Вырежьте это предложение и начните со строки диалога.

«Здравствуйте? Это Ева Смит, я репортер газеты Tiny Town High The Falcon. Я надеялся задать вам несколько вопросов о …»

Проблема: Нет серьезных проблем с этим предложением.Это увлекательно и эффективно настраивает сцену.

Решение: Ничего не нужно, но Ева немного подправила его, чтобы учесть тот факт, что этот звонок был не ее первым.

Я услышал характерный щелчок человека на другом конце линии, который повесил трубку, после чего последовал гудок.

Problem: Это длинный способ выразить мнение, которое не так важно.

Решение: Замените его более коротким и запоминающимся описанием: « Щелкните.Бзззззз. Кто бы ни находился на другом конце линии, повесил трубку ».

Я был готов сдаться: я пытался понять, действительно ли Театр Атлас закрывается, чтобы освободить место для большого мультиплекса AMC, или это было просто слухом в течение нескольких недель, но никто не возвращал мои звонки.

Задача: Это довольно длинное предложение. Некоторые фразы («готов сдаться», «стать худой») клише.

Решение: Ева решает более точно придерживаться своей точки зрения: «До меня доходили слухи о том, что Atlas Theater собираются заменить мультиплексором AMC, и я волновался.”Она также ставит разрыв абзаца перед этим предложением, чтобы подчеркнуть, что теперь она переходит к общей информации, а не к описанию своего звонка.

Это настоящий театр Атлас. Похоже, в нем есть привидения!

Шаг 7. Дважды проверьте все

Когда у вас будет окончательный черновик, дайте себе еще неделю, а затем снова прочтите эссе. Внимательно прочтите его, чтобы убедиться, что все в порядке, нет явных опечаток или ошибок.Подтвердите, что вы достигли или ниже лимита слов.

Затем снова просматривает эссе, строка за строкой , проверяя каждое слово, чтобы убедиться, что оно правильное. Дважды проверьте распространенные ошибки, которые может не выявить проверка орфографии, например смешивание аффекта и эффекта или неправильная установка запятых.

Наконец, попросите двух других читателей также проверить его . Часто свежий взгляд улавливает проблему, которую вы не заметили, просто потому, что вы так долго читали эссе. Дайте вашим читателям инструкции искать только опечатки и ошибки, так как вы не хотите вносить какие-либо серьезные изменения в контент на этом этапе процесса.

Такой уровень тщательности может показаться излишним, но стоит потратить время и убедиться, что у вас нет ошибок. Меньше всего вам хочется, чтобы приемная комиссия отпугнула опечатку или ошибку.

Пример: окончательный вариант Евы (параграфы 1 и 2)

«Здравствуйте? Это снова Ева Смит. Я репортер газеты Tiny Town High The Falcon , и я надеялся задать вам несколько вопросов о …» Click.Бзззззз. Кто бы ни находился на другом конце линии, повесил трубку.

До меня доходили слухи, что исторический театр Атлас собираются заменить мультиплексом AMC, и я волновался. Я вырос с Атласом: мой отец водил меня смотреть все фильмы Pixar на премьере и покупал мне Red Vines, чтобы я отвлекался во время печальных эпизодов. К сожалению, моя личная история с этим местом, похоже, не имела большого значения для официальных лиц, и мои звонки как в театр, так и в мэрию до сих пор оставались без ответа.

После того, как вы закончили последнюю проверку, все готово к отправке! Однако есть еще один последний шаг.

Шаг 8: Сделайте все снова

Помните, на первом этапе мы говорили о создании диаграммы, чтобы отслеживать все различные эссе, которые вам нужно написать? Что ж, теперь вам нужно вернуться к этому списку и определить, какие эссе вам еще нужно написать . Помните о своих крайних сроках и не забывайте, что некоторые школы могут потребовать более одного эссе или попросить короткие абзацы в дополнение к основному личному утверждению.

Повторное использование эссе

В некоторых случаях вы можете повторно использовать уже написанное эссе для других запросов. Вы можете использовать одно и то же эссе для двух запросов, если:

Оба они задают один и тот же основной вопрос (например, «как вы взаимодействуете с людьми, которые отличаются от вас?» Или «что было важным опытом и почему?»), или
Одно приглашение является относительно конкретным, а другое очень общим (например.грамм. «расскажите нам о том, как ваша семья повлияла на ваше образование» и «расскажите нам что-нибудь о своем происхождении»), и
Ни один из них не спрашивает о вашем интересе к конкретной школе или программе.

Если вы решите повторно использовать написанное вами эссе для другого приглашения, убедитесь, что оно затрагивает все части вопроса и соответствует лимиту слов. Если вам нужно настроить несколько вещей или вырезать 50 с лишним слов, это, вероятно, все равно будет работать. Но если эссе потребует серьезных изменений, чтобы соответствовать критериям, вам, вероятно, лучше начать с нуля (даже если вы используете ту же основную тему).

Ремесленные дополнительные эссе

Ключ, о котором следует помнить при проведении мозгового штурма для дополнительных эссе, заключается в том, , что вы хотите, чтобы они добавили что-то новое в ваше приложение . Вам не следует писать на ту же тему, которую вы использовали для своего личного утверждения, хотя можно говорить о чем-то похожем, если вы придерживаетесь совершенно другой точки зрения.

Например, если вы планируете поступить в колледж и ваше основное эссе посвящено тому, как волонтерство в больнице научило вас не судить людей по их внешнему виду, вы можете написать вторичное эссе о своем интеллектуальном интересе к биологии ( что могло бы коснуться вашего волонтерства).Есть некоторое совпадение, но эти две темы явно разные.

И теперь вы действительно, действительно, наконец-то закончили. Поздравляю!

Что дальше?

Теперь, когда вы знаете, как писать эссе для колледжа, у нас есть гораздо больше конкретных ресурсов, которые помогут вам преуспеть.

Вы работаете над the Common App essay ? Прочтите нашу разбивку подсказок общих приложений и наше руководство по выбору наиболее подходящей подсказки.

Или, может быть, вас интересует Калифорнийский университет ? Ознакомьтесь с нашим полным руководством по личным утверждениям UC.

Если вы, , не выполнили оставшуюся часть процесса подачи заявления , взгляните на наши руководства, как запрашивать рекомендации, писать о внеклассных занятиях и изучать колледжи.

Наконец, если вы планируете сдать SAT или ACT в последний раз, , попробуйте некоторые из наших известных руководств по подготовке к тестам, например «Как получить идеальный результат на SAT» и «15 основных советов дня теста ACT. .«

Хотите улучшить свой результат по SAT на 160 баллов или по ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат. Скачать бесплатно сейчас:

Семь способов выделить свое эссе в колледже

Поскольку эссе в колледже – это не то же сочинение, которое вы пишете для своего учителя английского языка в старшей школе, оно не обязательно должно иметь типичное введение к эссе, которое обычно содержит изложение тезиса.Большинство студентов не подозревают об этом факте. Так же, как вы хотите подготовить лучшие ответы на собеседование в колледже, вот семь советов по написанию увлекательного эссе, которое будет выделяться среди остальных!

1. Ваш первый абзац должен привлечь внимание читателя

Эссе колледжа должно привлечь внимание читателя. Поэтому совершенно необходимо, чтобы введение к эссе колледжа привлекло внимание читателя и заставило читателя захотеть прочитать больше.

Есть разные способы схватить ридер.

Попробуйте начать с вопроса.
Начните с смелого заявления.
Используйте интересную цитату.
Поместите читателя в medias res, то есть посередине. Поместите читателя в середину происходящего или в середине разговора.
Бросьте вызов читателю, поговорив с ним напрямую.
Скажите читателю, чего вы НЕ хотите делать в своем письме.
Иногда даже одно слово в абзаце может заставить читателя задуматься и продолжить чтение.

2. Будьте реальным человеком, а не анонимным автором

Не будьте просто еще одним из тысяч претендентов, которые не производят впечатления. Если вы читаете газетную статью, писатель скрывается за фактами, и вы ничего не знаете о писателе, кроме того, что он / она может собирать, систематизировать и представлять факты, которые вам нужны сейчас. Вы хотите, чтобы читатель приемной комиссии сказал: «А, это настоящий человек пишет мне.

Это означает, что вы должны писать голосом, то есть вам нужно писать со своей индивидуальностью.Честность, юмор, говорение так, как вы говорите, демонстрация того, как вы думаете, – все это помогает создать голос.

3. Не будь скучным

Попытка быть порядочным, или попытка произвести впечатление, или попытка быть интеллектуальным, может быть обузой. То, чем вы должны заниматься, – это то, что вас заметят как уникального. Это как будто вы на свидании с читателем приемной комиссии и хотите, чтобы вас снова пригласили на свидание.

Если вы на свидании, вы, естественно, захотите быть умным, веселым, милым, заботливым, уникальным, не скучным. Вы также хотите иметь свое мнение, а не отступать, как бездумный компьютерщик.Напишите эссе так, как будто вы собираетесь стать отличным вторым свиданием.

4. Сделайте свое эссе правильным и красивым

Финики тоже должны выглядеть хорошо. Вы можете сделать свое эссе красивым, подумав о нескольких вещах. Используйте читаемый шрифт. Подумайте, может ли жирный шрифт облегчить чтение вашего эссе. Не размещайте свое эссе в верхней части страницы, а распределите его по странице и обратите внимание на успокаивающие поля. Предоставьте подсказку для сочинения в начале. Разделяйте абзацы единообразным образом, делая отступ для каждого абзаца или используя блочный стиль, сохраняя все слова на левом поле, но с дополнительным интервалом между абзацами.

Если в вашем эссе много ошибок, оно не может быть красивым. Убедитесь, что вы все написали правильно. Убедитесь, что ваша основная пунктуация верна.

Правильно ли вы отделили диалог от остального текста? Вы правильно использовали заглавные буквы? Прочтите нашу статью о наиболее распространенных ошибках в эссе в колледже, чтобы узнать больше о том, как ваше эссе читается хорошо.

5. Подойдите к эссе под другим углом

Если вы смотрите на вещи немного иначе, чем другие, вы выделяетесь.Отвечая на подсказку для сочинения, не всегда нужно делать это самым обычным образом.

Что, если вы ответите на подсказку негативно? На что вы надеетесь? Может быть, вы сможете сказать, на что вы надеетесь, написав то, на что не надеетесь.
Возможно, вы сможете создать небольшую загадку, не ответив сразу на приглашение. Что ты хочешь изучать? Возможно, вы могли бы раскрыть это в последнем предложении подсказки после того, как расскажете обо всех мелочах, имеющих отношение к вашей области обучения.Например, вы можете описать большую часть естественной флоры, понаблюдать за фауной, а затем перечислить свои чувства к природе, чтобы написать, что вы хотите изучать биологию.
Вы можете даже похоронить свой ответ на подсказку в рассказе, моральном рассказе или даже в описании.

6. Будьте ясны и логичны

Как бы вы ни хотели сиять, сияние будет потеряно, если ваши предложения и мысли не будут логически связаны друг с другом. Вы должны иметь смысл для читателя.

Перечитайте свое эссе, как будто вы не понимаете, о чем пишет автор.Имеет ли это смысл? Есть ли переходы между разными разделами эссе? Эссе организовано? Вы начали с самого начала? Вы придумали концовку? Вы дали достаточно справочной информации?

Хорошая идея – убедиться, что разные аудитории понимают то, что вы пытались написать. Проверьте свое эссе с другом, учителем, родителем или даже с младшим читателем. Попросите их не судить, а просто прочитать, чтобы узнать, знают ли они, что вы говорите. «Скажите мне, – скажите им, – что именно вы получили от этого.«Если есть путаница, исправьте ее.

7. Оставьте у читателя неизгладимое впечатление

Люди в первую очередь запоминают последнее или, по крайней мере, лучше всего. Как сказал Алан Альда в вступительной речи, которую он произнес перед выпускным классом своей дочери, самые важные вещи произносятся по дороге за дверь. Его последними словами в этой речи были: «Я люблю тебя».

Точно так же вы должны закончить свое эссе в колледже чем-то, что не только резюмирует самые важные аспекты вас, но и запоминается.Запоминающиеся финалы пронзительны, вызывая у читателя эмоции. Или они заключают вывод из нескольких строк в одну содержательную, хорошо сформулированную фразу или предложение. Или, может быть, они заканчиваются простой, чистой истиной, написанной от всего сердца.

Заключительные советы! Если у вас возникли проблемы с началом написания эссе, вы можете посетить Academichelp.net, где они предоставляют образцы эссе и бесплатные руководства по написанию, или загляните в The Essay Guy, чтобы получить другие полезные советы по написанию эссе. Наконец, если английский не является вашим родным языком, вы можете поискать несколько советов о том, как улучшить свои навыки письма на английском языке, чтобы убедиться, что вы можете быть ясными и краткими.Удачи!

Как написать академическое эссе? 9 советов Genius

Чтобы написать хорошее академическое эссе и диссертацию, вы должны использовать соответствующий язык и лаконичные слова (и убедитесь, что есть много корректуры и редактирования!).

Может быть трудно гарантировать, что ваше эссе следует надлежащим соглашениям, поэтому мы составили список вещей, которые нужно делать и чего избегать, чтобы ваше эссе звучало более академично.

Перед прочтением не забудьте, что вы должны спланировать свое эссе, и что важно помнить: тезис и введение, хорошо структурированный текст, исследования и многое другое.

Эти 9 важных советов помогут вам стать автором отличной академической статьи.

1. Избегайте схваток

Мне всегда задают один вопрос: следует ли мне использовать схватки? Сокращение – это комбинация слов, которые были сокращены либо путем слияния двух слов вместе, либо путем пропуска слогов в двух словах.

Например, слова:

– это сокращения.

Сокращения – враг формального академического эссе.Используйте их в повседневной беседе, но важно не включать их в сочинение.

2. Избегайте клише

Клише – это часто используемые фразы или выражения, такие как «вернуться к исходной точке» или «слишком хорошо, чтобы быть правдой».

Вы можете найти сотни клише, и вам следует избегать их любой ценой, поскольку они вам не нужны.

Клише не всегда очевидны, поэтому вы должны тщательно вычитывать их, чтобы убедиться, что в ваше академическое эссе не вошли клише.

По сути, избегайте использования цветистого языка и убедитесь, что вы прошли через процесс осознания того, что ваш читатель знает, что вы имеете в виду, написав в своем эссе просто и ясно.

Совет: Пишите для читателя!

3. Избегайте разговорных выражений и неформальной лексики

В эссе следует избегать любых разговорных выражений или неформальных слов, которые сделают его более понятным для читателя. При написании эссе обязательно избегайте слов, которые вы используете в повседневной беседе, таких как, полностью, в основном, супер и кучи.

Вам может понравиться: Как подготовиться к тесту?

Еще одним важным процессом написания является то, что вы никогда не должны использовать сленг или аббревиатуры в своем академическом эссе. Это особенно важно, когда задаешь тон своей диссертации.

4. Используйте академический словарь

Убедитесь, что вы используете академический словарь в своем эссе, чтобы укрепить свои аргументы. Избегайте таких слов, как думать, использовать и многое другое, поскольку они звучат менее академично.

Обязательно используйте описательные слова, чтобы помочь читателю понять ключевые моменты ваших утверждений, вступлений, текста и заключения.

Связанное чтение: Как расставить приоритеты в работе?

При написании академического эссе очень важно использовать академические слова на протяжении всей статьи.

Написав ответы на бумажные вопросы с хорошо продуманной структурой и используя академическую лексику, вы будете на правильном пути к тому, чтобы доставить удовольствие читателю вашей статьи.

5. Сделайте свой тезис или аргумент очевидным

При написании академического эссе одна из самых важных вещей – убедиться, что ваш аргумент ясен, очевиден и ясно изложен простым языком.

В центре внимания учащихся: Как справиться со стрессом в школе?

Используйте сильные формулировки в своей диссертации или аргументе, чтобы убедить читателя. Вы можете помочь в этом, используя тщательную структуру в своем плане эссе, а также написав четкие последовательные абзацы и разделы.

Ваше тезисное изложение должно быть во вводном абзаце и должно быть проверено в процессе корректуры, чтобы убедиться, что вы ответили на вопрос.

6. Убедитесь, что вы используете правильную точку зрения

Точка зрения в вашей статье зависит как от типа сочинения, которое вы пишете, так и от требований задачи.При написании эссе всегда убедитесь, что вы пишете с правильной точки зрения.

Академические эссе будут написаны от третьего или первого лица. Никогда не пишите сочинение от второго лица.

7. Используйте тематические предложения и переходы

Каждый абзац вашей статьи должен начинаться с тематического предложения. Тематическое предложение вводит основную идею или идею абзаца.

Подобно тематическим предложениям, предложения перехода заставляют вашу статью переходить от одной идеи к другой в пределах абзаца.Эти плавные переходы сделают ваше академическое эссе более понятным и легким для чтения.

Советы по изучению: Советы для эффективной групповой работы

Например, при редактировании диссертации вы должны убедиться, что в ней есть тематическое предложение.

8. Убедитесь, что ваш документ правильно отформатирован

Способ форматирования вашего документа зависит от типа сочинения, которое вы пишете. Обязательно проконсультируйтесь с учителем о требованиях к форматированию вашего эссе.

В качестве стандартного руководства по форматированию всегда следует использовать шрифт с засечками из 12 пунктов и межстрочный интервал 2,0.

Кроме того, убедитесь, что вы прошли корректуру и постоянно редактируете свое эссе. Убедившись, что в ваших статьях есть связное введение (или тезис), хорошо структурированный текст и заключение, а также всегда нужно отвечать на вопросы эссе, вы будете на правильном пути к написанию академического эссе.

9. Убедитесь, что вы используете правильное руководство по ссылкам

Существует несколько академических стилей ссылок, доступных для эссе.Академический стиль реферирования, который вы должны использовать, будет зависеть от типа сочинения, которое вы пишете, или от предпочтений человека, который его ставит. Убедитесь, что вы используете правильный стиль ссылок, так как это сделает ваше эссе более академичным и более академичным.

Наконец, запомните…

Вычитка и редактирование – одни из самых важных частей, которые гарантируют, что вы ответили на вопрос и удовлетворили внимание читателей. Многократная корректура и редактирование и даже использование служб корректуры (спасибо маме и папе!) Приведут к тому, что ваше эссе будет звучать и читать в более академическом тоне.

Каждый раздел должен пройти тщательную корректуру, чтобы гарантировать использование правильных слов, советов, исследований, дат и цитат.

Хотите научиться писать лучшие академические эссе?

Вы целеустремленный ученик 13-18 лет и хотите опередить своих конкурентов? Если вы талантливый писатель, который хочет раскрыть секреты письма, вы можете посетить нашу летнюю школу творческого письма.

У нас также есть прекрасная возможность получить 100% стипендию для участия в наших отмеченных наградами летних программах.Заинтересованы в нашем конкурсе сочинений?

Написание академического эссе: некоторые рекомендации

Нижеследующее основано на оригинальном документе Бетан Дэвис с исправлениями Джона Маккенны, Д. Роберта Лэдда и Эллен Г. Бард из Школы философии, психологии и языковых наук в Эдинбургский университет.

1 Введение

Хорошее написание эссе – это навык, который приобретается, а не усваивается. Подходы варьируются от человека к человеку и будут зависеть от опыта написания эссе, почти до такой степени, что стиль письма будет таким же индивидуальным, как подпись.

Возможно, вы уже вполне комфортно пишете эссе, и если да, то у вас будет определенное представление о том, что работает для вас. Если, с другой стороны, вы новичок в игре или, похоже, не получаете тех оценок, которые, по вашему мнению, заслуживают ваши усилия, то мы рекомендуем вам следовать советам из Раздела 2 по подготовке и исследованиям. То же самое применимо к Разделу 3 по структуре и Разделу 4 по стилю, но содержание этих разделов также может служить основой для самооценки – даже для опытных – перед тем, как этот окончательный проект будет представлен.В конце есть контрольный список – используйте его! Вам следует обратить особое внимание на раздел 4.3, посвященный стилистическим соглашениям, поскольку здесь мало возможностей для гибкости в этих вопросах в рамках конкретной академической дисциплины.

В этом кратком руководстве мы используем термин «эссе» для обозначения любого вида академического письменного задания, которое вы сдаете для курса. По экономике от вас потребуется выполнить множество письменных заданий, и только некоторые из них будут «эссе» в том смысле, в котором этот термин может использоваться в курсе истории или литературы.Остальные будут краткими отчетами об экспериментах или описанием экономических или других данных. Однако все они называются здесь «эссе», и большинство принципов ясности, организации и изложения применимы ко всем.

2 Подготовка

2.1 Тайм-менеджмент

Дайте себе достаточно времени. Если вы постоянно работаете над своим эссе вплоть до крайнего срока, очень высока вероятность того, что вы не оправдали себя (или тему).Так что составьте примерный график. Стремитесь получить то, что вы субъективно считаете «окончательным» черновиком, по крайней мере, за два дня до крайнего срока подачи. В оставшиеся дни проверяйте свою работу через определенные промежутки времени. Это поможет вам более объективно взглянуть на свою работу.

2.2 Начало работы

Первый – план! Не просто начинайте писать и надейтесь, что это сработает с первого раза: многие люди обнаруживают, что их идеи и аргументы развиваются в процессе планирования и / или написания.Весь процесс в значительной степени итеративный, и вы должны ожидать написания более одного черновика. Поскольку вы должны обрабатывать свою работу в электронном виде, редактирование и переработка – относительно простая задача.

Возможные варианты (среди многих) для начала работы включают:

• перечислите точки, которые вы собираетесь охватить, затем попытайтесь сгруппировать их в соответствии с некоторым общим фактором

• кратко изложите свой ответ на вопрос в одну строку, затем перечислите доказательства, которые у вас есть для этого заключения (сначала наиболее убедительные доказательства?).

• начните писать и посмотрите, что получится

• кратко изложите каждый предполагаемый абзац в одной строке и посмотрите, как они соотносятся с вопросом

• напишите серию отдельных абзацев (по одному для каждой области, которую вы хотите охватить), каждый на отдельном листе бумаги, а затем попробуйте заказать их.

• оставьте введение и заключение, пока не напишете остальную часть эссе (очень нравится)

2.3 Соответствие вопросу

Хотя это может показаться очевидным, многие эссе теряют оценки из-за того, что содержат материал, который просто неуместен. Убедитесь, что вы внимательно прочитали лист заданий и уверены в том, что он просит , прежде чем начинать читать эссе. Во время чтения помните, какой материал вы ищете, чтобы обратиться к заданной теме. Даже если вы натолкнетесь на много интересного материала при написании эссе, будьте избирательны.Интересный материал не принесет вам дополнительных оценок, если он не является актуальным.

Помните, что релевантность касается не только материала, который вы используете, но и того, как вы его используете. Обобщение каждой соответствующей области исследования для эссе не является ответом: вы должны ориентировать материал, который вы используете, на заданную тему. Часть того, что вам нужно изучить, состоит из отношений между идеями.

Также рекомендуется проверять окончательный вариант проекта с учетом этого. Прочтите каждый абзац и спросите себя, относится ли он к теме.Слишком легко отклониться от сути.

3. Структура и содержание

3.1 Структура

Важным навыком написания эссе является умение структурировать то, что вы хотите сказать. Все эссе должны иметь введение и заключение. В большинстве случаев это будут ваши первый и последний абзацы соответственно, хотя, когда вы овладеете искусством написания эссе, вы сможете несколько изменить свою структуру. В техническом описании порядок часто предписывается или логически продиктован материалом (например,g., методы перед результатами). Но даже в техническом описании вводный раздел сам по себе может быть похож на мини-эссе, цель которого – разъяснить точку зрения.

3.1.1 Введение

Во введении скажите:

• о чем написано эссе; например, «В этом эссе я рассмотрю вопрос о…»

• какой материал вы собираетесь освещать; например, «Я посмотрю на…»

• какой аргумент вы собираетесь использовать; например, «Я предлагаю…»

Наконец, проясните, где заканчивается ваше введение и начинается остальная часть вашего эссе; я.е., начать новый абзац!

3.1.2 Основная часть эссе

Хорошо структурированное эссе должно состоять из серии абзацев, которые логически продвигаются через серию пунктов, которые вы собираетесь охватить. Очевидно, самая сложная часть состоит в том, чтобы понять, каким должен быть этот порядок. По сути, эссе – это аргумент, поэтому ваша структура должна основываться на деталях вашего аргумента.

Помните, что хорошие эссе не только подтверждают свою точку зрения, но и демонстрируют, почему противоположные взгляды ошибочны.Представьте себе читателя, затем попытайтесь предсказать его возражения против вашего аргумента, а затем продемонстрируйте, почему они ошибаются.

3.1.3 Заключение

У вашего эссе должно быть определенное окончание в виде заключения. Здесь вы должны обобщить то, что вы сказали в своем эссе, указав, каков ваш ответ на вопрос и почему. Часто простого ответа нет (именно поэтому вы пишете эссе, а не ответ с двумя баллами на тесте класса), поэтому вам следует указать, в чем сложность проблемы.Вы можете почувствовать, что повторяете себя, поскольку основная часть вашего эссе уже должна была прояснить вашу аргументацию, но читатель оценит хорошее резюме.

3,2 Оригинальность

Оригинальность – одна из самых сложных вещей, которую нужно достичь в сочинении, но любое усилие, которое вы приложите для того, чтобы быть оригинальным, будет замечено маркером. Это не означает, что вам нужно изобретать новую теорию каждый раз, когда вы пишете эссе. Вы все еще можете достичь оригинальности несколькими более мелкими способами, такими как создание собственных примеров, а не использование примеров прямо из книг, соотнесение популярных примеров со своим собственным опытом или, возможно, попытка установить новые связи между конкретными точками зрения.

Возможно, вы не первый, кто устанавливает эти связи, но это не делает их менее значимыми или интересными. Это показывает человеку, читающему ваше эссе, что вы были вовлечены в тему и действительно думали о ней, а не просто извергали то, что вы читали в учебнике курса или что-то еще.

Прочтение некоторых других книг или статей помимо, скажем, двух или трех, которые используют все остальные, также может помочь вам получить более широкий взгляд на изучаемый вопрос.Все опубликованные академические работы содержат библиографии, по которым вы можете найти другие статьи. Используйте каталог онлайн-библиотеки для поиска книг, хранящихся в университетской библиотеке. В некоторых областях Индекс цитирования в социальных науках (SSCI), который теперь доступен в онлайн-библиотеке университета (например, через Web of Science), позволит вам искать любую публикацию, упомянутую в библиографии любой журнальной статьи. Это также позволит вам искать любую публикацию, цитирующую вашу целевую статью в его библиографии .

В эссе с отличием вам следует немного осмотреться, чтобы увидеть, не выдвигал ли кто-нибудь еще аргумент, который, по вашему мнению, вы разработали первым. Ваш руководитель сочинения сможет направить вас к нужному материалу. Не расстраивайтесь, если найдете такую работу – развивайте ее.

3.3 Использование примеров

Использование примеров необходимо для хорошего эссе. Каждое ваше замечание следует подкрепить одним или двумя хорошими примерами. Но помните, что одного примера недостаточно для подтверждения вашей точки зрения.Четко объясните, почему этот пример является убедительным доказательством вашей аргументации. Кроме того, их не нужно много: один подходящий пример намного эффективнее трех посредственных.

В случае экономических примеров вы также должны быть очень осторожны, чтобы прояснить контекст. Умение анализировать различные факторы, которые могут формировать конкретную ситуацию, – важный навык, который необходимо приобрести.

3,4 Длина

Часто вам дается ограничение на количество слов или рекомендуемая длина эссе.Используйте эту информацию, чтобы оценить уровень детализации и ожидаемую степень охвата. Очевидно, эссе из 1500 слов будет иметь более узкую направленность и потребует больших навыков резюмирования, чем одно из 3000 слов. Способность выделить то, что важно в конкретной статье, и резюмировать это – бесценный навык, который можно применять во всех видах реальных ситуаций (если использовать модный в настоящее время жаргон, это «навык, который можно передать»). Обратите внимание, что маркеры будут наказывать слишком длинные сочинения.Соблюдение предела говорит маркеру, что вы понимаете, что важно в ваших аргументах.

4 Внешний вид и стиль

4.1 Презентация

Несмотря на то, что строгого соглашения о макете не существует, обязательно подумайте о том, как эссе будет выглядеть на странице. Несколько исследований показали, что презентация оказывает подсознательное влияние на маркеры, даже если они явно не указывают на этот критерий.

Для более длинных эссе с отдельными разделами вы можете рассмотреть возможность использования разделов с заголовками, как в этих рекомендациях.Однако это может нарушить ход написания эссе. Для эссе объемом менее 1500 слов вряд ли вам понадобится раздел.

Вам может показаться, что диаграмма может помочь проиллюстрировать точку зрения. Это дает дополнительный эффект разбиения на большие куски текста, которые могут подсознательно отталкивать читателя. Но будьте осторожны с дополнительными сложностями, связанными с форматированием вашего документа (если вы включаете диаграмму в электронном виде) или дополнительным временем, необходимым для добавления диаграммы вручную. Некоторые версии программного обеспечения, доступные на общедоступных машинах, создают графику, которую нельзя распечатать с других машин.Дайте себе время проверить возможные сбои такого рода.

4.2 Тип

То, что составляет «хороший стиль», – одно из самых трудных для явного определения, и, возможно, это критерий, наиболее подверженный личным вариациям. Но есть некоторые моменты, о которых следует помнить. Один из этих моментов заключается в том, что вы пишете академическое эссе и, следовательно, должны использовать достаточно формальный стиль письма. Это не означает, что вы должны быть непонятными или использовать невероятно длинные предложения с многосложными словами, но вам следует избегать излишней разговорной речи.

Что еще более важно, вам следует:

• Будьте откровенны : Помните, что вы должны писать эссе для кого-то, кто имеет общий опыт работы в общей предметной области, но не обязательно специализируется на этой конкретной теме. Кроме того, не позволяйте читателю делать выводы о ваших выводах – изложите их прямо.

• Используйте таблички с указателями : Сделайте свое эссе более легким для чтения, четко (снова это слово!) О структуре вашего эссе; например, «В следующем разделе я…» или «Как я утверждал ранее….”

• Избегайте длинных предложений : остерегайтесь запутанных синтаксических структур – их может быть интересно анализировать, но их может быть трудно читать. Используйте короткие предложения: если у вас есть предложение, состоящее более чем из трех или четырех строк, его, вероятно, необходимо разбить на более простые структуры.

• Избегайте длинных абзацев : Старайтесь не писать абзацы длиной более 10 или 15 строк. Длинные блоки текста подсознательно негативно влияют на читателя. Конечно, для обозначения пунктов иногда требуется больше места, но если вы обнаружите, что пишете длинный абзац, спросите себя: «Следует ли мне разбить этот момент на подпункты?» Затем вы можете соединить подпункты со связующими предложениями в начале и / или в конце каждого из меньших абзацев.

• Не думайте, что читатель знает, что вы имеете в виду. : Если вы представляете читателя, не представляйте маркер, чьи знания вы, вероятно, преувеличите! Представьте себе другого ученика в вашем классе. Это должно помочь вам четко сформулировать определения и быть полезным при размещении указателей.

В общем, подумайте обо всем, что вы прочитали для только что написанного эссе: что сделало каждую из статей и / или книг легче или сложнее для чтения?

4.3 стилистических условных обозначения

Наконец, есть ряд правил грамматики и стиля, о которых вам следует знать, а также ряд подробных соглашений, которым вы должны следовать. Они обсуждаются в следующих подразделах.

4.3.1 Стиль и грамматика

Несколько стилистических моментов перечислены ниже. Используйте свое собственное суждение: не используйте сложные структуры, просто чтобы избежать этих форм, но и не махайте сознательно красным флагом, если в этом нет необходимости.Ваши тесты должны быть такими: «Звучит неудобно?» и “Ясно ли я имею в виду?”

• Разбить инфинитивы : «Смело идти…». Это классический случай пуристического запрета, который имеет мало отношения к тому, как большинство людей говорят и пишут. Тем не менее, полезно попрактиковаться в построении предложений, чтобы избежать разбиения инфинитивов, поскольку при написании того, что вы изучаете вне курсов экономики, они могут быть полностью исключены.

• Использование первого лица : В любых научных трудах повторное использование «я» неуместно (как и повторение любого слова или фразы), но для многих людей предпочтительнее иногда использовать «я» вместо «Писатель» или подобные фразы.Однако, как и в случае с разделенными инфинитивами, обратите внимание, что некоторые соглашения полностью запрещают использование «I». В отчетах об экспериментальной работе «мы» часто рассматривается как хорошая замена «я». Отчасти это связано с тем, что использование первого лица более необходимо для описания экспериментальной процедуры, но также использование множественного числа делает изложение убеждений не столько личным мнением, сколько коллективной точкой зрения. Поэтому использование «редакционного« мы »» часто допустимо в академической литературе.

• Родовые термины мужского рода : Использование родовых терминов мужского рода, таких как «мужчина» и «он», для обозначения как мужчин, так и женщин, в настоящее время избегается в большинстве научных работ. Полезной альтернативой универсальному «он» является использование множественных конструкций, которые позволят использовать «они».

4.3.2 Орфография

Плохое правописание, разумное или неправильное, производит впечатление небрежности и лени. Поскольку ваше эссе будет обрабатываться в электронном виде, воспользуйтесь функцией проверки орфографии! Но не полагайтесь исключительно на него – также внимательно вычитайте свое эссе.

4.3.3 Предложения

Не цитируйте ради цитаты. Вы должны использовать цитату только тогда, когда вы не можете сказать что-то лучше, а не только потому, что вас не беспокоит резюмирование точки зрения! Например, если автор резюмировал свои аргументы в одной содержательной фразе, то, возможно, стоит повторить.

Если вы все же используете кавычки, их следует заключать в кавычки «вот так». Более длинные цитаты – если это абсолютно необходимо – также могут быть выделены из основной части текста с небольшим отступом и, возможно, шрифтом немного меньшего размера.

На все цитаты всегда следует ссылаться по автору, дате и номеру страницы, как показано ниже.

4.3.4 Ссылки

Любые книги или статьи, которые вы цитируете (или даже просто упоминаете), должны иметь правильные ссылки в и в теле эссе , и в в разделе ссылок или библиографии в конце статьи. NB : В экономике (как и во многих других областях) сноски никогда не используются исключительно для библиографических ссылок.Сноски следует использовать, если они вообще используются, только для добавления дополнительных комментариев, которые находятся далеко за пределами основной части основного текста.

Когда вы цитируете или ссылаетесь на работу, укажите имя автора, дату публикации и (при необходимости) номер (а) страницы в теле текста. В конце эссе включите раздел ссылок, в котором в алфавитном порядке по фамилии автора перечислены все публикации, которые вы упомянули в ходе своего эссе. Раздел справочной информации предназначен для того, чтобы люди могли найти книги и статьи, на которые вы ссылались в качестве помощи при дальнейшем изучении, и четко показать, как ваше эссе связано с соответствующей литературой.Дело не только в том, что маркер может видеть, сколько вы прочитали!

В руководстве The Honors Essay (Раздел 8, подраздел «Формат») вы можете найти, как Департамент предпочитает форматировать ваши ссылки как в тексте, так и в разделе ссылок в конце эссе. Если инструктор курса вам не скажет иное, используйте условные обозначения факультета.

5 Заключение

Написание эссе – это навык, который стоит совершенствовать, поскольку техники, которые вам необходимо освоить, чтобы писать хорошие эссе, очень хорошо распространяются на мир за пределами академических кругов.Компоненты хорошего эссе также связаны с другими коммуникативными навыками, такими как выступления или презентации.

Время, потраченное на улучшение своих навыков, определенно не будет потраченным зря. Хороших выпускников ценят за их способность общаться и свободно выражать свои мысли с помощью письменного слова. Научитесь структурировать аргументы, обобщать свои источники и улучшать свой стиль письма. now сослужит вам хорошую службу еще долго после того, как вы сбежите из царства красного пера!

Контрольный список

• Проверялась ли орфография?

• Правильно ли указан справочный раздел? Есть ли ссылки на все цитируемые материалы? Есть ли какие-либо материалы, которые вы не цитировали (и поэтому должны быть удалены)?

• Нормальная длина слова?

• Есть ли на нем мое имя, номер ученика, имя преподавателя и т.