Как правильно оформлять содержание реферата: Материалы для студентов

Как правильно оформить реферат в университете или школе?

Студенты университета и школьники очень часто сталкиваются с необходимостью писать различные рефераты. Казалось бы, что в этом сложного? Однако не все так просто, как может показаться с первого взгляда. Ведь кроме изложения на бумаге полученных уже знаний, приходиться проводить различные дополнительные исследования, а также включать творческое мышление и смекалку.

Реферат можно назвать маленькой научной работой. Поэтому оформление реферата регламентируется специальным государственным стандартом, известным нам как ГОСТ. Как же правильно оформить реферат?

Рассмотрим подробно требования по оформлению рефератов

1.Реферат оформляется на листах стандартного формата А4, количество страниц от 15 до 30. По умолчанию выбирается шрифт Times New Roman с размером 12, иногда 14.

2. Обязательные блоки реферата следующие:

• Титульный лист
• Содержание реферата
• Основная часть реферата
• Заключительная часть
• Список используемой вами литературы и различные приложения.

Обратите внимание, что каждый раздел начинается исключительно с нового листа. Кроме того, если Вы используете в своем реферате слова автора, обязательно сделайте сноску, лучше на той же странице, что и цитата с указанием источника.

3. Перед началом работы задайте нужные настройки: отступ левого поля поставьте значение 3 см, правого – 1 см, а верхнего и нижнего по 2 см. Междустрочный интервал поставьте на значение полтора или два. Это нужно для упрощения воспринимаемой читателем информации.

Абзац начинайте с новой строки, интервал 1.25 пт. Заголовок пишите с прописной буквы и не ставьте точку в конце

Рассмотрим требования к блокам реферата.

Титульный лист — лицо вашего реферата. У каждого ВУЗа к титульному листу свои требования. Перед оформлением Вашей работы рекомендуем ознакомиться с особенностями по оформлению в вашем ВУЗе.

Содержание — здесь вы должны прописать, как называются разделы, главы вашей работы. Кроме того необходимо указать, на какой странице можно найти данный раздел. Если вы используете текстовый редактор, задайте изначально необходимые параметры и этот блок сформируется автоматически.

Введение – та часть, где необходимо отразить цели и задачи, которые вы ставите перед собой и показать актуальность поставленных в реферате вопросов.

Основная часть – блок, где необходимо раскрыть тему, ответить на поставленные вопросы. Рекомендуем предварительно создать черновик с подробным планом изложения темы. Открывается основная часть вступительным блоком на несколько абзацев, затем раскрываете тему и отвечаете на вопросы, которые для себя определили.

Заключительная часть – блок выводов по той проблеме, которую вы рассматриваете в своей работе. Необходимо обобщить все изложенное в работе. Здесь же можно высказать собственную точку зрения на проблему, поставленную в реферате.

И в самой последней части необходимо указать список источников получения вами информации, список использованной литературы.  Существует порядок размещения: первыми идут законодательные акты, затем указываете справочники, энциклопедии, затем книги, после газетные статьи и различные журналы, а завершают список названия интернет сайтов.

По завершению работы, перечитайте ее несколько раз, чтобы проверить на наличие орфографических, стилистических и других ошибок. А также для закрепления знаний по раскрываемой теме. Вполне возможно, что преподаватель при приеме реферата, задаст дополнительные вопросы по существу вашей работы, по ее содержанию. Нужно быть готовым к этому.

Правильно оформленный реферат говорит о вашем серьезном отношении к работе. Значит и оценка заведомо будет выше.

Как Правильно Написать Содержание В Реферате – Telegraph

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Как Правильно Написать Содержание В Реферате

Внимание! Zaochnik не продает дипломы, аттестаты об образовании и иные документы об образовании. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.

Главная

Блог

Рефераты

Как писать содержание в реферате: структура + пример

Анастасия

Обновлено: 27 Май 2019

46 647

Время чтения: 7 минут

Анастасия Бабина. В моей фамилии часто ставят ударение на “И”, но я привыкла. Копирайтер и редактор компании Zaochnik. Любительница мистических триллеров, отчаянный киноман и гурман в хорошей форме.

Начните набирать…
Реферат

Я даю согласие на обработку своих персональных данных в соответствии
с  политикой конфиденциальности
и принимаю условия договора публичной оферты

=
Полное сопровождение до защиты
+
Шпаргалки для экзамена в подарок!
+
Предоплата всего 25%

Вы уже наш клиент?

Авторизуйтесь

Оставляя комментарий, я соглашаюсь на обработку своих персональных данных в соответствии
с  политикой конфиденциальности

Клиентам

Цены и сроки

Способы оплаты

Вопросы и ответы

Акции и розыгрыши

Блог

Политика конфиденциальности

О компании

Новости

Авторам

Партнёрам

Контакты

Благотворительность

Мобильное приложение

Услуги

Консультации по курсовым работам

Консультации по дипломным работам

Консультации по рефератам

Консультации по контрольным работам

Консультации по отчетам по практике

Специалисты сайта Zaochnik осуществляют работу по сбору, обработке и структурированию информации по предложенной Клиентом теме. Результат подобной работы не является готовым научным трудом, однако может служить основным источником для его написания.

© 2000 — 2020, Zaochnik.ru. Все права защищены.

Любая студенческая работа требует внимательного отношения, будь то громоздкая курсовая или небольшой реферат. Конечно, реферат отличается от той же дипломной или курсовой объемом (обычно не больше 25 страниц), но это не значит, что ему не полагается грамотное оформление. О том, как правильно писать цель, задачи и список литературы в реферате , мы уже знаем. Теперь приступим к содержанию.
Содержание в реферате   и других работах – перечень разделов с указанием страниц, на которых они расположены. Это облегчает поиск нужного раздела.
Все начинается с оформления. Поскольку содержание – это вторая по счету страница работы, то преподаватели на нее обращают пристальное внимание. Даже основная часть не может похвастаться такими почестями.
Чтобы узнать, как грамотно составить содержание реферата, следует обратиться к ГОСТу. В государственных стандартах четко прописаны нормы оформления любой научной работы.
Однако каждый вуз располагает собственными нормами и требованиями, поэтому не поленитесь и сходите в методический кабинет – это лучший способ избежать ошибок. Или засыпьте вопросами по оформлению своего научрука – метод проверенный и рабочий.
Задача содержания – быстрый доступ к необходимому материалу.
Грамотно оформленное содержание позволяет, в первую очередь, оценить структуру работы.  А это важно, ведь найти нужную информацию и быстро определить, на какой странице она находится, – это основная задача содержания.
Мы уже упоминали, что содержание располагается на второй странице – после титульного листа. Но порядковый номер “2” не пропечатывается, потому что нумерация начинается со страницы введения.
Кстати! Если хотите сэкономить время на подготовке реферата, учтите: для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы .
Заголовок пишется прописными буквами и размещается по центру строки. Иногда выделяется жирным, но только в том случае, если все заголовки реферата выделяются аналогично.
Если все части работы логически связаны друг с другом, как обычно и бывает в реферате, то заголовок «СОДЕРЖАНИЕ» допустимо поменять на «ОГЛАВЛЕНИЕ».
Список (перечень) разделов помещается под заголовком. Список начинается с введения, за которым в порядке следования указываются разделы, параграфы и приложения. Структура содержания реферата состит из:
Стандартный шрифт содержания – Times New Roman. Размер – 14 пт. Шрифт можно менять только в том случае, если таким же шрифтом будет напечатана вся работа. Интервал полуторный. Отступы и поля соблюдаются на протяжении всей работы.
Титульный лист и содержание в списке не указываются – помним, что оглавление начинается с введения. Каждая глава, раздел и параграф пишутся с большой буквы и новой строки. В содержании также прописываются номера страниц, на которых расположены эти самые разделы и параграфы. Чтобы не вводить все эти данные вручную, рекомендуем оформлять автооглавление в Word .
Номера страниц выравниваются по правому краю, а сам номер страницы располагается на той же строке, что и название раздела или параграфа.
Заголовки глав, разделов и параграфов иногда можно писать прописными буквами. Заголовки подразделов пишутся обычными строчными буквами.
Формулировки заголовков не должны совпадать с темой реферата, ведь не останется вопросов, которые необходимо раскрыть в работе. Равно как и названия параграфов не должны дублировать названия глав.
Как видите, наука о том, как правильно писать содержание реферата, не такая уж сложная. Но если вы, даже после прочитанной статьи, не очень хотите утруждаться оформлением содержания, то предоставьте это дело специалистам  студенческого сервиса . Это оптимальный вариант для тех, кто хочет получить качественную работу быстро и недорого. А тем, кто хочет быть в курсе студенческой жизни и актуальных новостей,рекомендуем подписываться на наш  телеграм-канал .

Как писать содержание реферата правильно : образец. ..
Разберемся, как правильно написать и оформить реферат …
Как писать содержание в реферате : правила оформления…
Как правильно оформлять содержание реферата (образец)
Как оформить содержание реферата : требования, пример
Реферат Природные Ресурсы Сибири
Вахрушин Окружающий Мир 4 Класс Контрольные Работы
1547 1584 Историческое Сочинение
Специальная Физическая Подготовка Спортсмена Реферат
Мини Сочинение Душа

Идеи содержания: содержание, содержание и содержание в академическом…

1. Содержание/идеи: Содержание/идея по существу является основой хорошего академического письма. Это точка в литературном произведении, поскольку она дает читателю сообщение, которое писатель пытается передать. Это означает, что содержание/идеи должны иметь хорошие подтверждающие факты и данные, особенно в академическом эссе. Также требуется, чтобы контент/идеи были интересными для чтения и унифицированными с точки зрения конкретности или полноты указанных идей.

Идеи — это основа письма, и способность полностью передать их, безусловно, поможет улучшить навыки академического письма.

Пример: В вышеупомянутом абзаце, объясняющем аспект содержания/идей хорошего письма, идея абзаца такова: «Содержание/идея, по сути, является основой хорошего академического письма». …показать больше контента…

В этом эссе автор

• объясняет, что содержание/идея является основой хорошего академического письма. он предоставляет читателю сообщение, которое писатель пытается передать.
• Объясняет, что организация абзаца и эссе обеспечивает качество академического эссе и полноту самого эссе.
• Объясняет важность грамматики и структуры в академическом письме, заявляя, что способность формировать эффективные предложения на основе грамматики является отличным дополнением.
• Полагает, что хороший академический текст должен иметь одинаково хороший выбор слов и форм, чтобы убедить читателей согласиться или понять точку зрения автора.
• Объясняет, как механика обеспечивает качество письма, его мастерство и понимание, а также положительно влияет на способность академического писателя создавать литературные шедевры.

Организация: Хорошие академические писатели чаще всего уделяют особое внимание организации абзаца и эссе. Организация абзаца и эссе обеспечивает качество академического эссе, а также полноту самого эссе. Чтобы написать хороший академический текст, абзацы, которые автор соединит в законченное эссе, должны иметь определенные полезные советы по написанию. Эти указатели для абзацев должны иметь тематическое предложение с четкой управляющей идеей, с поддерживающими предложениями и заключительным предложением. В полном эссе указатели таковы, что должен быть вводный абзац с четким тезисом, несколько основных абзацев с хорошей структурой и заключительный абзац. Писатели также должны уметь организовывать абзацы и эссе, чтобы сделать их связными и последовательными. Если все это правильно применить в письменной форме, это улучшит ваши академические способности.

…показать больше контента…

Грамматика/Структура: Грамматика/Структура подразумевает, что часть академического письма должна быть понятной, а также структурно значимой с точки зрения эффективного использования предложений при отсутствии грамматических неточностей. Демонстрируя базовую грамматику и изощренность структуры предложений со сложными и составными предложениями, это помогает авторам передать свои академические идеи через эссе. Это показывает, что способность формировать правильные эффективные предложения на основе грамматики является отличным дополнением к нашим способностям к академическому письму.

Пример: Пример грамматической неточности: [Вчера я иду в торговый центр], это грамматическая ошибка во времени глагола, так как событие/действие, о котором говорилось выше, произошло в прошлом, говорящий должен был использовать глагол 2 в слове идти, то есть пошел (вчера я ходил в торговый центр.)

4. Выбор слова/форма слова: Хорошее академическое письмо должно иметь одинаково хороший выбор слов и форм.

Академическое эссе чаще всего должно быть в состоянии убедить читателей согласиться или, по крайней мере, понять те моменты, которые автор пытается донести. Это может быть достигнуто путем демонстрации усовершенствованного выбора слов, а также наличия правильных словоформ. Использование сложного выбора словарных единиц и умение правильно использовать их идиоматическое использование является важной частью академического письма. Овладение этим значительно улучшит наши академические способности

Получить доступ
Проверить качество письма

• Письмо
• Образование
• Обучение
• Исследования
• Психология
• Создание эссе

1

Essay | Поддержка письма

Для создания качественного черновика эссе необходимо пройти логическую последовательность этапов:

• Пояснение

• Варианты развития

• Связывание абзацев

• Введение

• Выводы

• Ревизия и корректура проекта

• Советы по редактированию и корректуре

Совет: после того, как вы закончите основную часть своей статьи, вы можете решить, что вы хотите сказать во введении и в заключении.

---

Объяснение

Когда вы знаете, о чем хотите говорить, и написали тезис, вы готовы построить основную часть своего эссе.

За тезисом обычно следует

• основная часть статьи
• абзацы, которые развивают тезис, объясняя ваши идеи, подкрепляя их
• примеры или доказательства

Совет: Этап «примеры или доказательства» — самая важная часть статьи, потому что вы даете читателю четкое представление о том, что вы думаете и почему вы так думаете.

Варианты развития

• По каждой причине, по которой вы должны поддержать свой тезис, не забудьте четко изложить свою точку зрения и объяснить ее.

Совет: перечитайте свое тезисное предложение и спросите себя, какие вопросы может задать по нему читатель. Затем ответьте на эти вопросы, объясняя и приводя примеры или доказательства.

• Сравнить и сопоставить:

  Покажите, чем одна вещь похожа на другую, а затем чем они отличаются друг от друга, подчеркнув ту сторону, которая кажется вам более важной. Например, если в вашей диссертации говорится: «Джаз — это серьезное искусство», вы можете сравнить и сопоставить джазовую композицию с классической.

  Покажите читателю, что думает оппозиция (причины, почему некоторые люди не согласны с вашим тезисом), а затем опровергните эти причины (покажите, почему они неправы). С другой стороны, если вы чувствуете, что оппозиция не совсем неверна, вы можете так и сказать (уступить), но затем объяснить, почему ваш тезис по-прежнему остается верным мнением.

• Подумайте о том, в каком порядке вы задавали свои вопросы. Почему вы представили сначала одну причину, которая развивает ваш тезис, а потом другую? Если вы не видите особой ценности в представлении баллов в том порядке, который у вас есть, пересмотрите его, пока не решите, почему ваш порядок лучше, или не измените его на тот, который имеет для вас больше смысла.
• Продолжайте пересматривать свою диссертацию с тремя вопросами:
  1. Каждый абзац развивает мой тезис?
  2. Сделал ли я все, что хотел?
  3. Доволен ли я своим рабочим тезисом, или я развил свое тело таким образом, что мне придется скорректировать его, чтобы он соответствовал тому, что я узнал, во что я верю и что я на самом деле обсуждал?

Связывание абзацев

Важно связывать абзацы вместе, давая читателям подсказки, чтобы они могли видеть взаимосвязь между одной идеей и следующей, а также то, как эти идеи развивают ваш тезис.

Ваша цель — плавный переход от абзаца А к абзацу Б, что объясняет, почему ключевые слова, связывающие абзацы, часто называют «переходами».

Совет: Вашей связью между абзацами может быть не одно слово, а несколько или даже целое предложение.

Вот несколько способов связывания абзацев:

• Чтобы просто показать, что появляется еще одна идея, используйте такие слова, как “также”, “более того” или “вдобавок”.
• Чтобы показать, что следующая идея является логическим следствием предыдущей, используйте такие слова, как «следовательно», «следовательно», «таким образом» или «в результате».
• Чтобы показать, что следующая идея противоречит предыдущей или не является ее логическим результатом, используйте такие слова, как «однако», «тем не менее» или «по-прежнему».
• Чтобы показать, что вы достигли самой сильной стороны, используйте такие слова, как «самое главное».
• Чтобы показать, что вы пришли к смене темы, используйте такие слова, как «с другой стороны».
• Чтобы показать, что вы достигли конечной точки, используйте такие слова, как «наконец-то».

Введение

После того как вы сформулируете тезис и разовьете его в основной части статьи, вы можете решить, как представить свои идеи читателю.

Цели введения:
• Привлечь внимание читателя/пробудить его любопытство.
• Предоставьте всю необходимую справочную информацию, прежде чем изложить свой тезис (часто последнее предложение вступительного абзаца).
• Установите, почему вы пишете статью.

Совет: вы уже знаете, зачем пишете и кто ваш читатель; теперь представьте эту причину для письма этому читателю.

Советы по написанию введения:
• Используйте вопросы журналистики (кто, что, когда, где, почему), чтобы решить, какую информацию предоставить. (Помните, что учителю истории не нужно говорить «Джордж Вашингтон был первым президентом Соединенных Штатов». Имейте в виду вашего читателя.)
• Добавьте еще одну букву «W»: Почему (почему стоит прочитать эту статью)? Ответ может заключаться в том, что ваша тема новая, спорная или очень важная.
• Застигните читателя врасплох, начав с описания или повествования, в котором не содержится намека на суть вашей диссертации. Например, статья может начинаться со слов «Он меньше 32 дюймов в длину, но может убить взрослого человека», чтобы начать статью об уничтожении комаров, переносящих малярию.

Выводы

К одной и той же статье может быть много разных выводов (так же, как может быть много вступлений), в зависимости от того, кто ваши читатели и куда вы хотите их направить (дополнение, которое вы ожидаете от них после того, как они закончат вашу работу). бумага). Таким образом, повторение вашего тезиса и обобщение основных моментов вашей основной части не должно быть единственным, что делает ваш вывод. На самом деле, большинство слабых выводов — это просто переформулировка тезиса и краткое изложение основной части, не подталкивающие читателя к размышлениям о следствиях тезиса.

Вот несколько вариантов написания сильного заключения:

• Предсказать будущее. Вы ​​убедили читателя в том, что тепловая энергия — это прекрасно, но как вы думаете, станет ли она стандартным источником энергии? Когда?

• Дайте конкретный совет. Если ваши читатели теперь понимают, что мультикультурное образование имеет большие преимущества или недостатки, или и то, и другое, каким бы ни было ваше мнение, что им следует делать? К кому им обратиться?

• Поместите свою тему в более широкий контекст. После того, как вы доказали, что физкультура должна быть частью учебной программы каждой школы, возможно, читатели должны рассмотреть другие «излишества», которые действительно необходимы.

Совет: так же, как заключение не должно быть просто повторным изложением вашего тезиса и резюме вашего тела, оно также не должно быть совершенно новой темой, открытой дверью, через которую вы едва проводите своего читателя и оставляете его там потерянным. Точно так же, как при поиске темы и формировании тезиса, безопасное и разумное правило написания заключения таково: не слишком мало и не слишком много.

Ревизия и корректура черновика

Написание — это только полдела.

Процесс письма начинается еще до того, как вы взялись за перо, когда вы думаете о своей теме. И как только вы закончите писать, процесс продолжится. То, что вы написали, — это не законченное эссе, а первый набросок, и вы должны пройти его много раз, чтобы улучшить его — второй набросок, третий набросок и так далее, пока у вас не будет столько, сколько необходимо для правильного выполнения работы. . Ваш окончательный вариант, отредактированный и вычитанный, является вашим эссе, готовым для глаз вашего читателя.

Пересмотр

Пересмотр — это «пересмотр» вашего эссе — как вы видите вещи сейчас, решая, действительно ли ваше введение, тезисы, основная часть и заключение отражают ваше собственное видение. Пересмотр является глобальным, когда нужно еще раз взглянуть на то, какие идеи вы включили в свою статью и как они организованы.

Вычитка

Вычитка — это проверка черновика на предмет полноты и правильности орфографии, грамматики, структуры предложения, пунктуации и других подобных вопросов. Это необходимая, хотя и несколько утомительная и сложная работа, которую вам может помочь выполнить проверка орфографии с помощью друга или компьютера. Вычитка — это полировка, одно место за раз.

Совет: проверка должна выполняться до корректировки: зачем полировать то, что вы все равно можете изменить?

Советы по редактированию и корректуре:

• Оставьте некоторое время – час, день, несколько дней – между написанием и редактированием. Вам нужно некоторое расстояние, чтобы переключиться с писателя на редактора, некоторое расстояние между вашим первоначальным видением и вашей новой версией.
• Еще раз проверьте свое письменное задание, чтобы убедиться, что вы не сбились с курса . Ничего страшного, если вы отклонились от своего первоначального плана, если вы знаете, почему, и вам больше нравится это направление. Убедитесь, что вы действительно выполняете задание своего наставника.
• Медленно читать вслух . Вам нужно, чтобы ваши глаза и ваши уши работали вместе. В любой момент, когда что-то покажется вам неудобным, перечитайте это еще раз. Если вы не уверены, что не так, или даже если что-то не так, сделайте пометку на полях и вернитесь к ней позже. Следите за «отступами»; ужесточите свои предложения, чтобы исключить лишние слова, разбавляющие ваши идеи.
• Обращайте внимание на моменты, которые кажутся неясными или неполными ; это может предоставить возможности для переосмысления, уточнения и дальнейшего развития идеи.
• Узнайте, каковы ваши особенности как писателя. Вы ​​приводите примеры, не объясняя их, или забываете связи между абзацами? Оставьте время для дополнительного перечитывания, чтобы найти слабые места.
• Вовлеките в действие кого-нибудь другого. Попросите других прочитать ваш черновик или прочтите его им. Предлагайте вопросы и задавайте вопросы сами, чтобы убедиться, что ваши пункты ясны и хорошо развиты. Помните, однако, что некоторые благонамеренные читатели могут быть слишком легкими (или слишком жесткими) в написании.

Совет: Никогда ничего не меняйте, если вы не уверены, что это нужно изменить .

• Держите инструменты под рукой, такие как словарь, тезаурус и руководство по письму.
• При работе с текстовым редактором помните, что компьютеры — это прекрасный ресурс для редактирования и проверки.
• Когда вы почувствуете, что сделали все, что могли, сначала отредактировав, а затем вычитав корректуру, и получили чистый, окончательный черновик, отложите его и вернитесь позже, чтобы еще раз просмотреть все эссе. : Возможно, в последнюю минуту будет проведена тонкая настройка, которая может иметь решающее значение.

Не забывайте: если вам нужна помощь на этом этапе вашего задания или любого другого типа письменного задания, вам помогут обучающие тренеры.