Как сдать сессию первую: Как сдать первую сессию и что от неё ждать?

Содержание

Как сдать первую сессию и что от неё ждать?

 

Сессия близко

 

Сессия – как много в этом слове для студенческой души. Здесь и стресс перед экзаменом, и страх «провалиться», и неопределенность выбора, и радость познания, и торжество сданного зачета. Если задуматься, сессия – время очень эмоциональное. Многие ее боятся, многие ждут, но вот студентов, которые относятся к приближению сессии равнодушно, пожалуй, нет.

Факт: сессия – это большое событие в студенческой жизни. Окончание сессии отмечается, как правило, бурно и весело. Но перед тем как Вы сможете себе это позволить, нужно пройти через сессионные «круги ада», сдать все зачеты, экзамены и курсовые. О том, как подружиться с сессией, а если и не подружиться, то хотя бы успешно ее пережить, мы и поговорим в этой статье.

 

Как сдать сессию

 

Людям свойственно бояться всего нового. Так уж они устроены. Именно поэтому студенты, особенно первокурсники, часто испытывают страх перед сессией.

Если слово «сессия» вызывает у Вас дискомфорт, а мысли о ней не дают покоя –  эта статья точно для Вас. Ведь наша цель – избавить Вас от лишних волнений.

“Как сдать сессию?» – думаете Вы. Поверьте, Вы далеко не первый человек, озадаченный этим вопросом. Ведь через сессию проходят все студенты. Да, некоторых после нее исключают, но не будем зацикливать свои мысли на таких последствиях – в этом нет никакого смысла. Расскажем лучше, что Вас ждет на первой сессии и как лучше себя вести. Изучить титульник для курсовой по ГОСТу вы можете в обзорной статье нашего автора.

  1. Вы познакомитесь с преподавателями ближе. Наконец-то. Даже если Вы весь семестр прилежно пропускали пары, на зачетах и экзаменах Вас ждет долгожданная встреча с любимым преподавателем. Стоит помнить, что преподаватели – такие же люди, как и все. Вы можете быть гением, но они, например, вполне могут на Вас обидеться, если Вы все время игнорировали их предмет, и отплатить Вам не самой приятной монетой на сессии.
    Поэтому чтобы не создавать себе лишних проблем, советуем все-таки посещать лекции и семинары. Однозначно, это принесет Вам только пользу, а на экзамене Вас не примут за подозрительного типа, который ошибся дверью.
  2. Вы познакомитесь ближе с самим собой. Да-да, дорогие друзья, любое испытание в жизни – отличный способ узнать себя лучше. И сессия – не исключение. В новой ситуации (с необходимостью постоянно готовиться к экзаменам и зачетам, с незаконченной еще курсовой за плечами) – о, какие новые возможности Вы откроете! И это приятно. Даже если Вы усердно учились во время семестра, в недели сессии придется попотеть. А если Вы откладывали все на потом, ничего не попишешь, придется очень сильно попотеть.
    Чтобы сдача сессии не была столь мучительной, подумайте о ней заранее – в решающий час Вы будете чувствовать себя гораздо лучше и увереннее.
  3. Сессия – это время, когда Вы просто учитесь жить. Помимо того, что Вам нужно сдать кучу экзаменов, курсовых и зачетов, Вы должны еще и решить, как успеть все это сделать вовремя, как договориться с преподавателем, как найти время на другие дела, которые никто не отменял.
    Так что, считайте, что сессия – это еще и дополнительные курсы по самоорганизации и тайм менеджменту.
  4. И наконец: сессия поможет Вам понять, правильный ли выбор Вы сделали. Некоторые студенты, осознав, что выбрали не тот ВУЗ, уходят после первой сессии. И это нормально. По крайней мере, потеря времени не столь критична, и лучше решиться на такой шаг, нежели несколько нет учиться «из-под палки».

Сессия, если посмотреть на нее под правильным углом, подарит Вам одну из доступных только человеку радостей – радость познания. Награда за усилия, помимо оценок и автографов в зачетке – это Ваше отношение к самому себе. Согласитесь, приятно сдать экзамен, приятно справиться с вызовом и осознать свой успех.

Тем не менее, сессия – испытание сложное. А мир устроен так, что сложные испытания людям проще проходить вместе. Студенты вместе готовятся к экзаменам, помогают друг другу с выполнением контрольных к зачету, вместе радуются высокому баллу на экзамене.

Вместе мы можем гораздо больше, чем по отдельности. Именно поэтому, помните, что команда наших опытных специалистов всегда готова выполнить работу, на которую у Вас нет времени или вызывает у Вас трудности. Эти профессионалы сдали в жизни не одну сессию, и на них действительно можно положиться. Дерзайте, и ни пуха, ни пера!

 

Автор: Иван

Иван Колобков, известный также как Джони. Маркетолог, аналитик и копирайтер компании Zaochnik. Подающий надежды молодой писатель. Питает любовь к физике, раритетным вещам и творчеству Ч. Буковски.

Что учесть при подготовке к сессии?

Итак, первый риф пройден – вы успешно сдали ЕГЭ, поступили в вуз и превратились из школьника в студента. Предположим, что второй риф (первый семестр) также будет успешно пройден, и вы, несмотря на все соблазны новой жизни, доживёте до сессии. И вот уже виднеется на горизонте риф третий, о который разбивается 20% студиозусов – первая сессия. Что стоит учитывать, готовясь к этому испытанию?

  1. Не надейтесь на учебник – это сжатые базовые знания, а вам дополнительно придется разобраться в массе научных концепций. Учтите, что некоторые учебники могут быть устаревшими. Зачем их выдают студентам – непонятно. Но, в любом случае, учебник – это вспомогательный инструмент.
    В вузе куда большее значение имеют лекции и семинары. Тем не менее, с цветом обложки учебника лучше всё же познакомиться.
  1. Список рекомендованной литературы к семинарам весьма обширен, не надейтесь одолеть его за пару часов перед экзаменом. И учтите, что единственная на всю библиотеку книга наверняка нужна не только вам. А в интернете её, представьте себе, может не оказаться.
  1. Тупо списывая лекции, вы играете в «испорченный телефон». Еще опасней пользоваться чужими шпаргалками. Особенно если в них – чужие сокращения. Вот что хотел сказать ваш однокурсник сокращением «Мп – К.»? Марко Поло поехал в Китай? Или «малое предпринимательство – классификация»? Или «Машка Павлова – коза?».
  1. Пишите «шпоры» сами – так вы хотя бы ознакомитесь с предметом. Если заказываете шпаргалки, прочитайте их перед экзаменом! Не старайтесь «мелко отксерить» страницы учебника – на экзамене придется разбираться в вопросе.
  1. Заранее узнайте правила допуска к сдаче отдельных предметов и всей сессии. Выяснять, какая у вас тема реферата, за день до зачёта – не лучшая идея.
  1. В зимнюю сессию зачёты и экзамены обычно выпадают на дни, когда вся Россия находится в глубоком коматозе. Увы, студенту надо оставаться трезвым, по крайней мере, до росписи преподавателя в зачётке. Это препод может прийти принимать экзамен с похмелья, а вот студенту так поступать крайне не рекомендуется. Так что наступите на горло новогодней песне. Хотя бы в ночь перед экзаменом. Если от вас несёт перегаром, трудно будет убедить преподавателя в том, что красные глаза – результат ночных бдений над учебником.
  1. Собираясь на экзамен, одевайтесь в деловом стиле. Или, хотя бы, прилично. Провожать вас с экзамена, конечно, будут по уму, но первое впечатление лучше произвести благоприятное. И ещё один важный момент. Некоторые студенты считают, что перед экзаменом не нужно мыться – мол, знания смоешь. Нам (и большинству преподавателей) кажется, что они ошибаются.
  1. Решили половить перед экзаменом шару? Традиция старинная, одобряем. Шару положите в спичечный коробок, а затем – повторите билеты. Если к экзамену хорошо подготовиться, КПД шары существенно повышается.
  1. За счет выработки адреналина в последние дни до экзамена резко повышается КПД усвоения материала, но материала заранее осмысленного. Если в голове пусто, адреналин расходуется вхолостую.
  1. И самое главное. Не ждите ничего хорошего от преподавателя, с которым впервые познакомились на экзамене!

Как сдать первую сессию в ВУЗе?

В отличии от обучения в школе в ВУЗе вам придется сдавать экзамены 2 раза в год. В начале семестра вы узнаете, какие дисциплины предусматривают обязательную проверку знаний.

Как правило, сессия проводится в конце каждого семестра. У вас будет 2-3 недели на то, чтобы сдать необходимое количество экзаменов и зачетов. Достаточно часто первокурсники не понимают, что делать в ВУЗе.

Вчерашние школьники испытывают радость от благополучного поступления. Они не могут привыкнуть к тому, что преподаватели не бегают за ними. На лекции вам сказали, что нужно выполнить контрольную. Вы приняли информацию к сведению, но вам никто не напоминает о том, что работа не сдана. Вы думаете, что преподаватель забыл о задании?

Если вы самостоятельно не сдадите работу, то вам напомнят о ней только перед сессией. Вы не сможете получить зачет, поэтому вас не допустят к сдаче экзаменов. Следовательно, студенты должны научиться самостоятельно контролировать себя.

Как получить допуск к сессии

Вы привыкли, что учителя постоянно беспокоились о вашей успеваемости? Вам напоминали о необходимости исправления оценок, договаривались с коллегами о возможности переписывания неудачных контрольных?

В ВУЗе куратор не будет думать за вас. Если у вас имеются «долги», то придется самостоятельно договариваться с преподавателями. Вы должны встретиться лично с каждым из педагогов, чтобы узнать, что нужно сдать.

Обязательно «держите слово». Если вы пообещали, что принесете готовые контрольные, рефераты или курсовые в такой-то срок, то это должно быть выполнено. Если вы нарушите обещание, то в дальнейшем никто не пойдет вам на встречу.

Что такое сессия в ВУЗе

В ВУЗах действует специальная программа обучения, позволяющая постоянно следить за успеваемостью студентов. Официальные экзамены необходимы для того, чтобы понять, чем студент занимался на протяжении всего семестра.

Также оценивается работа преподавателей. Они должны доказать, что на лекциях учащиеся получили знания, позволяющие успешно сдать экзамен. Следовательно, педагоги также переживают за вашу сдачу.

Вам кажется, что никто не следит за посещаемостью занятий? Следовательно, часть студентов пытаются прогуливать пары. Имейте ввиду, что у каждого педагога имеется свой способ контроля за посещаемостью.

Вы сможете испытать шок, когда на экзамене педагог задаст вам дополнительные вопросы именно из той темы, которую вы пропустили. Не удивляйтесь получению плохой оценки.

Таким образом, вам нужно подружиться с каждым из преподавателей, чтобы не пострадать из-за прогулов. Вы должны систематически посещать все лекции и практические занятия. Преподаватель должен знать вас в лицо.

Нужно ли бояться экзаменов в ВУЗе

Любая проверка знаний приводит к волнению. Вам страшно, потому что вы не знаете, как поведет себя преподаватель на экзамене. Вам кажется, что недостаток знаний приведет к получению отрицательной оценки.

Если вы постоянно посещаете занятия, то бояться нечего. Ведите аккуратные конспекты, собственные записи позволят вам гарантированно сдать экзамен. Преподаватель также является человеком, поэтому понимает волнение первокурсника.

Вы можете начать писать шпаргалки. Переписывание учебного материала, выделение главных моментов позволит вам эффективно повторить все темы. Однако, на самом экзамене доставайте шпаргалки только в момент глубокого отчаяния.

Как отвечать на экзамене в ВУЗе

Получив билет, у вас будет время для подготовки к ответу. Далее вас ожидает беседа с преподавателем. Как правило, проверять ваши знания будет тот педагог, который читал лекции.

Вам нужно говорить громко и уверенно. Обязательно запишите план ответов на вопросы. Постарайтесь не делать пауз. Ваш монолог должен быть непрерывным, чтобы преподаватель не смог задать дополнительный вопрос.

В конце экзамена вам могут задавать вопросы по всему материалу. Перед тем, как приступить к ответу, нужно подумать, что сказать. Вы должны точно понять, о чем пойдет речь.

Как студенты относятся к сессии

Каждому первокурснику приходится адаптироваться в ВУЗе. После школы вам нужно привыкнуть к новой методике обучения. Вы должны самостоятельно следить за расписанием занятий, сроками выполнения всех проверочных работ.

В начале семестра вас ждет знакомство с новыми преподавателями. Желательно сразу подружиться с педагогами. Вас должны запомнить, поэтому на занятиях нужно занимать такие места, чтобы всегда быть на виду.

Процесс адаптации также включает в себя знакомство с новыми однокурсниками. Вы должны найти друзей, с которыми вас объединяют общие интересы. Иногородним студентам также приходится адаптироваться в общежитии.

Новая система обучения предусматривает обязательную проверку знаний. В конце семестра вас ждет сессия. Вы обязаны сдать определенное количество зачетов и экзаменов.

Не забывайте о том, что нужно получить допуск к сессии. Желательно рассчитаться со всеми задолженностями до начала первого экзамена. Вам нужен запас времени для подготовки к экзаменам.

Обязательно перепишите даты консультаций и экзаменов. Преподаватели прекрасно знакомы с волнением первокурсников, поэтому всегда готовы подсказать, как будет проходить экзамен.

Если вы живете в общежитии, то старшекурсники всегда готовы поделиться с вами секретами успешной сдачи экзаменов. Вы узнаете о привычках каждого из преподавателей.

Обязательно расспросите старших товарищей об отношении педагогов к шпаргалкам. Вам расскажут, когда можно доставать шпоры, а когда этого делать не стоит. Данную информацию нужно принять к сведению.

Первая сессия осталась позади? У вас в руках зачетка, свидетельствуя об успешном прохождении испытаний? Как правило, в честь окончания первой сессии студенты собираются на праздник.

Вам нужно отметить успешное окончание первого семестра. Данный праздник надолго остается в памяти каждого студента. Прохождение первого испытания свидетельствует о том, что ваша адаптация успешно завершена.

5 способов сдать сессию на «отлично»

– Надо было лучше заниматься!

Фото: Владимир ВЕЛЕНГУРИН

До начала зимней сессии осталось всего несколько недель. Студиозусы большинства вузов начинают сдавать первые экзамены и зачеты уже в конце декабря – начале января. Как сделать подготовку к ним максимально эффективной и стать обладателем зачетки, разрисованной одними пятерками? Можно ли обойтись без главных сувениров бессонных ночей и зубрежки – мешков под глазами и головной боли?

1. Соблюдай диету пятерочника

Лучший друг студента-отличника – правильное, полноценное питание. Чтобы знания укладывались в голове по полочкам, а мозг работал на все сто процентов, соблюдай во время сессии и тем более подготовки к ней специальную диету. Главное – больше белков (то есть мяса и рыбы) и углеводов (фруктов, овощей и круп)!

Витамин С, который содержится в лимонах, апельсинах, шиповнике, клюкве и бананах, поможет расправиться со стрессом. Ананасы улучшают память. Морковка активизирует обмен веществ. Капуста снимает раздражительность. А морепродукты (кальмары, креветки, мидии) полезны для мозга.

Между основными приемами пищи балуй себя сухофруктами и орешками – они придают энергии получше искусственных энергетиков и позволяют организму не уставать.

Нелишним будет и шоколад (лучше черный) – он помогает бороться со стрессом, придает уверенности в своих силах и заставляет смотреть на мир позитивно.

2. Не забывай о режиме дня

Старайся спать не меньше 8 часов в сутки. Во-первых, чтобы активно готовиться, организм должен как следует восстанавливаться. А во-вторых, во время сна информация, которую ты выучил за день, как следует осядет в памяти и перейдет в разряд долговременной.

Не забывай о том, что лучший отдых – смена деятельности. Выкрои час-два в день, чтобы прогуляться по парку, подышать воздухом, сходить в спортзал, покататься на коньках. Не забывай и о коротких паузах: каждый час-полтора стоит на 5 – 10 минут отвлекаться от книжек и конспектов. Можно пройтись по квартире, посмотреть в окно, размяться и сделать гимнастику для глаз.

3. Составь график занятий

С самого начала подготовки, сколько бы времени ни оставалось до ответственной даты – месяц или два дня, оцени масштаб бедствия. Определись, сколько предметов надо освоить, какие билеты ты знаешь хорошо, а какие не очень. Нелишним будет составить план подготовки – на какую тему сколько времени ты потратишь. Если отмахнешься, мол, просто позанимаюсь, это не даст результатов, а занятия пройдут вхолостую.

4. Не отвлекайся на частности

Одна из распространенных ошибок многих студентов – изучать не конкретные вопросы, пытаясь подготовить ответы по каждой теме или каждому билету, а обкладываться всевозможными книжками и читать все подряд.

На начальном этапе подготовки лучше всего использовать конспекты. Как правило, информация там изложена кратко, схематично и доступно. А преподаватели, спрашивая на экзамене, чаще всего требуют знать то, о чем они талдычили студентам на лекциях. Если останется время и у тебя проснется интерес к какому-то отдельному вопросу, так и быть – прочти главу, посвященную этой теме, в учебнике или научном журнале.

5. Настройся на позитив

Даже если ты всеми фибрами души ненавидишь препода по начерталке или зарубежке, постарайся откинуть субъективные эмоции и заставь себя хотя бы во время экзаменов относиться к нему положительно.

В минуты отчаяния прокручивай в голове предстоящий экзамен, в деталях продумай каждую подробность. Вот ты входишь в аудиторию, выбираешь билет, уверенно отвечаешь и… получаешь хорошую отметку. Будь уверен: как только ты начнешь думать в правильном русле, работа закипит, а строгий препод будет не раз ставить твое выступление в пример однокурсникам-разгильдяям.

РАСПЕЧАТАЙ И СОХРАНИ

Зубрежке – нет!

Существует огромное количество методик эффективного запоминания информации. Вот некоторые из них. Изучай и выбирай те, что подойдут именно тебе.

Три-четыре-пять

В чем фишка: оставшиеся до экзамена дни раздели на три части. К примеру, в первые три дня выучи билеты на тройку (то есть просто внимательно прочитай). Следующие три посвяти более глубокому изучению информации – подготовься на четверку. В последние три – отшлифуй знания.

Кому подходит: студентам, у которых в запасе есть хотя бы три дня. Если до экзамена осталось всего лишь несколько часов, воплотить эту методику будет физически невозможно.

Простое – на десерт

В чем фишка: сначала ты штудируешь самые сложные для тебя предметы. А оставшееся время тратишь на те, в которых ты как рыба в воде.

Кому подходит: студентам, которым надо выучить сразу несколько предметов. Если ты лирик, начинай подготовку с точных наук, а потом принимайся за литературу с историей.

Ровный счет

В чем фишка: раздели все билеты на количество дней, которые остались до испытания. И учи билеты блоками (один день – один блок), а последний день оставь для повторения.

Кому подходит: ребятам, которые ходили на лекции и ровно занимались в течение всего семестра. Это подразумевает, что вопросы не вызовут у них больших сложностей. И что подготовка нужна больше для профилактики!

Шпаргалки

В чем фишка: содержание каждого билета (самые сложные определения, понятия, формулы) выпиши на бумажки. Используй схемы, графики, таблицы, рисунки.

Кому подходит: молодым людям, у которых лучше других развита моторная память (все, что собственноручно написано, лучше запоминается).

пермских школьниц отстранили от занятий из-за пробы Манту

Доброго времени суток, уважаемый читатель! Из этой статьи ты узнаешь о том, как сдать первую сессию . Как известно из расхожей студенческой притчи, студент становится настоящим студентом только после того, как успешно сдаст свою первую сессию в ВУЗе. Казалось бы, сессия – чего тут такого страшного? Однако многие первокурсники до ужаса боятся именно первой сессии, т.к. чётко не представляют себе, что это такое и с чем её едят. Далее мы подробно вам расскажем о тех хитростях, которые помогут вам стать настоящим студентом.

Конец ноября вызывает у многих студентов чувство небольшой боязни – скоро придёт она…СЕССИЯ. Даже для некоторых старшекурсников это слово всё ещё является пугающим, и наступление данного экзаменационного периода в студенческой жизни является для таких учащихся не слишком радостным событием. На самом же деле, сессия – это просто сказка … для тех, кто действительно учится!

Вот вам и первый секрет успешной сдачи первой сессии – учитесь ради знаний, а не ради оценок . Если вы с самого начала своего обучения в университете возьмёте за правило, что в ВУЗе нужно получать знания и лишь изредка валять дурака (совсем без этого ну никак нельзя, т.к. студенческие годы – это лучшие годы в жизни человека, ну, или одни из самых незабываемых), то тогда проблем со сдачей сессий у вас никогда не возникнет.

Совет тут такой: воспринимайте учёбу как некий плацдарм для своего будущего прыжка в мир успеха. Вы же за этим пришли в ВУЗ, чтобы достичь чего-то особенного, не так ли? А кто достигает высот успеха? Кому завидуют другие и от зависти постоянно критикуют успешную личность? Успеха достигает лишь только тот человек, который может сделать то, чего остальные сделать не могут.

Конечно, можно достичь успеха, и, не обучаясь в академической среде. Однако раз вы выбрали университет в качестве стартовой площадки в безоблачную взрослую жизнь, тогда будьте добры работать по максимуму, т.е. начинайте учиться ещё с августа месяца. Да-да. Очень важно прийти в институт подготовленным, чтобы быть готовым к учебным нагрузкам, а самое главное к учебной программе.

Вот вам и второй секрет сдачи своей первой сессии – готовьтесь заранее к предстоящим экзаменам и тогда сессия для вас окажется просто райским занятием.

Заблаговременная подготовка не предполагает ежедневного просиживания за книгами и непрекращающейся во времени зубрёжки. Возможно, кому-то и интересно, однако это не для нас, не для прагматичных людей. Нам важен результат, ведь как мы уже неоднократно писали в своих предыдущих статьях, что сейчас всем нужен именно результат. Как он добыт – это другой вопрос.

Однако вас будут оценивать именно по результату вашей деятельности. Никто вас не будет спрашивать в 21 год, какая у вас была оценка в третьей четверти по русскому языку. Максимум, что спросят: есть ли тройки в аттестате? А вообще обычно спрашивают: какого цвета диплом. Всё! Как вы его получили? Какие оценки были у вас в четвертях, сколько вы прочитали книжек – подобных вопросов вам не зададут. У людей слишком мало времени на то, чтобы составлять о вас подробнейшее досье. Сейчас составляют лишь досье результатов и баста.

Однако если вы достигаете необходимого вам результата путём непрекращающейся зубрёжки книг во время обучения, то стоит задуматься о том, а ту ли специальность вы выбрали для получения профессионального образования? Мы не говорим, что книги читать не стоит, наоборот, мы всегда призываем вас к тому, уважаемые читатели, чтобы вы, по возможности, каждый день уделяли хотя бы немного времени этому важному процессу – тренированию мозгов посредством чтения книг.

Однако не стоит путать простое чтение осмысление прочитанного с топорной зубрёжкой, т.е. банальным заучивание материала наизусть с практически полным непониманием того, как воспользоваться полученными знаниями в жизни. Надеемся, вы этот момент поняли, двигаемся дальше.

Третьим секретом , или даже лучше сказать, ответом на вопрос «Как сдать первую сессию » является наличие у вас дисциплинированности и системности ваших действий . Что это значит? А всё просто, господа, если вы будете выполнять все свои домашние работы, которые вам задают, и, ко всему прочему, будете ещё ходить практически на все занятия, тогда вам гарантированно обеспечен бонус в виде поблажки во время сессии.

Тот студент, который добросовестно учится, а не просто делает вид, что учится, всегда выглядит в глазах преподавателя выше остальной студенческой массы. А что значит «быть не как все»? Это либо означает отличаться от других либо в худшую, либо в лучшую сторону, не так ли? Первый вариант нам не подходит, т.к. вы настроены на то, чтобы стать первую сессию, и причём сдать её как можно лучше.

Соответственно, вам следует отличаться от других в лучшую сторону, чтобы оказаться на финишной прямой первым, т.е. получить заветную оценку «отлично» в свою ещё пока чистую зачётную книжку. Поэтому, возьмите себе на вооружение следующее правило: ответственность и дисциплинированность позволяет сгладить трудности предстоящей сессии до 50%.

Простыми словами это значит следующее: если вы будете посещать лекционные и семинарские занятия по максимуму, всегда выполнять все задания, включая домашние, то сессии вам можно практически не боятся, в виду отсутствия многих предметов для слачи лично для вас. Ведь тот, кто добросовестно учится, по многим (или даже может так случится, что и по всем) предметам получает отличную оценку «автоматом».

Для тех, кто не в курсе, оценка «автомат» — это когда оценку за экзамен вам ставят без какого-либо ответа на экзаменационный билет. Однако вы не подумайте, уважаемые первокурсники, что «автомат» — это халява. Это далеко не так, это халява лишь во время сессии, а так, чтобы получить оценку «автоматом» необходим кропотливый труд и упорство на протяжении всего семестра, т.е. для того чтобы получить отлично, не отвечая при этом на экзаменационные вопросы во время сессии, необходимо упорно трудится всё полугодие, чтобы показать преподавателю, что вы действительно достойны отличной оценки, и что оценка — «автомат» будет являться для вас некой наградой за работы на протяжении всего семестра.

Вывод : Выше мы рассмотрели основные хитрости, которые помогут вам сдать первую сессию . Вкратце перечислим их ещё раз для того, чтобы вы с самой первой своей сессии запомнили формулу успешного обучения в университете.

Итак, секреты сдачи первой сессии:

1) учитесь ради знаний, а не ради оценок

2) готовьтесь заранее к предстоящим дисциплинам

3) посещайте занятия и выполняйте всё, что вам задают

Эти три простых правила позволят вам закрепиться в своём ВУЗе и стать, наконец, настоящим студентом. Если вы с самого начала своего обучения в университете будете применять эти принципы, то вы можете не сомневаться в успешном окончании института, даже, возможно, с красным дипломом.

Помните, что сначала студент работает на свою зачётку, а потом зачётка работает на него. Отсюда вывод: пашите, что есть мочи на первых двух курсах и наслаждайтесь студенческой жизнью и получением «автоматов» на старших курсах.

Кстати, совсем скоро мы напишем статью, в которой подробно разберём график подготовки к экзаменам. Если вам интересно почитать о том, как спланировать свою подготовку, чтобы успеть подготовится ко всем экзаменам, тогда советуем вам подписаться на обновления сайта и тогда вы узнаете о выходе данной статьи первыми!

Теперь вы знаете о том, как сдать первую сессию .

Физика, Химия, Высшая математика, Иностранный язык, Биология, Программирование, Сценическая речь, Теоретическая механика, Эконометрика, Экономика…. Для студентов каждого курса каждого ВУЗа свои предметы становятся настоящей головной болью.

Иногда это связано с «тяжёлым» преподавателем, иногда с личным непониманием предмета студентом. Но в начале декабря все подобные проблемы перерастают в одну большую – «Допуск-Зачёт-Экзамен».

Как сдать допуск?

На самом деле – проще простого. Всё что от Вас требуется – это желание.

Шаг 1 . Уточните у преподавателя все задания или темы, которые нужно сдать для получения допуска к зачёту. Не забудьте, также, о сроках их сдачи.

Шаг 2 . Выберите репетитора по предмету. У нас Вы найдете опытных преподавателей ВУЗов, которые на практике знают, что требуется от студентов.

Шаг 3 . Заниматься. Мы не предлагаем Вам сделать за Вас задания, мы предлагаем быстро и легко разобраться в предмете самим с помощью преподавателя. Так, Вы легко сможете доказать Вашему преподавателю в университете, что работа действительно выполнена Вами и Вы разбираетесь в темах, на которые говорите.

Как получить зачёт автоматом?

Ответ кроется в описанном выше шаге 3. Если Вы вовремя сдали преподавателю все допуски, при этом показали, что разбираетесь в предмете (а после нескольких занятий с нашими репетиторами Вы точно будете разбираться ), многие преподаватели идут навстречу и ставят студенту допуск с последующим «автоматом» на зачёте.

В крайнем случае, если преподаватель не ставит зачеты за хороший результат автоматически, то Вы придете на зачет с уверенностью: а) в своих силах и б) в том, что преподаватель видит в Вас способного студента , а не прогульщика и двоечника, а это уже гарант получения зачёта =)

Как сдать экзамен?

План действий тут очень схож с планом по получению допуска, но сроки тут становятся несколько шире. Хорошо подготовиться к экзамену за 3-4 урока, к сожалению, нельзя. Но за 7-10 уроков – вполне реально. Здесь от Вас также потребуется полный перечень тем, которые нужно знать на экзамене и конспект. Если Вы по какой-то причине его не писали – отсканируйте, перепишите, распечатайте, словом – сделайте так, чтобы материал лектора у Вас был.
Это важно, потому что каждый лектор очень ревностно относится к своему материалу и, если Вы начнете отвечать тему по другому учебнику, он сразу это заметит, что повлечет за собой вопрос: «Вели ли Вы конспект? Почему не ходили на лекции?» А нам такие вопросы вовсе ни к чему.

Просмотрите перечень вопросов и выберите те, в которых Вы абсолютно ничего не понимаете. Назначьте занятия с репетитором по этим темам. А остальным уделяйте по часу-два в день. За это время Вы вполне сможете прочитать по 3-4 лекции и сделать небольшие пометки, которые помогут вспомнить Вам прочитанное перед самым экзаменом. Учитывая, что обычно в экзаменационном списке содержится около 60 вопросов, Вы сможете полностью подготовиться к экзамену за 15 дней.

Конечно, можно пойти с наушником, телефоном, шпорами, но разве есть гарантия, что сигнал наушника ничто не заглушит, а телефон или шпаргалку у Вас не заметят и не отправят на платную пересдачу? К которой, кстати, снова придется каким-то образом готовиться…

Не теряйте времени, готовьтесь к зачётам и экзаменам с TutorOnline и добивайтесь успеха своими силами. Вы сможете!

blog.сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Здравствуйте, уважаемые. Наверняка многие из вас видят, что кто-то умудряется сдавать экзамены автоматом, а вам приходится ходить на все экзамены. Так давайте разберемся с этой несправедливостью и выясним как сдать экзамен автоматом, что для этого нужно сделать, а чего делать не нужно. Для такой затравки скажу о том, что не всегда автоматы получают самые умные, самые старательные или самые красивые. Многое зависит от того, где вы получаете высшее образование, ведь в каждом ВУЗе могут быть свои порядки и традиции. Сейчас подзаголовок напишу и начну рассказывать вам как доиться этих самых автоматов.

Как сдать экзамен автоматом или вообще все экзамены

Наверняка вы не знаете почему кто-то получает экзамены автоматом по одной очень простой причине. Вы не ходите на занятия или ходите нерегулярно и даже когда посещаете занятия ведете себя там как тень и таким образом добиваетесь того, что знания не получаете за время семестра, преподавателям не запоминаетесь и так далее. Все вроде бы хорошо, спокойно, тихо, можно помечтать о том, куда направите стопы вечером, сколько выпьете и тому подобном. Но я напоминаю, что вы пришли в ВУЗ для получения знаний.

В том случае, если вы пришли в ВУЗ не для получения знаний, а для чего-то другого, то сейчас расскажу в какой ВУЗ нужно было направляться. А направляться вам нужно было в частный ВУЗ на платное отделение. Плюсов там достаточно много, например, такие есть:

  • За посещаемостью следят не то чтобы не слишком пристально, скорее вообще не следят. И даже если кто-то молодец и постоянно ходит, то это никоим образом не увеличивает его шансы на получение автомата.
  • Просто поступить в частный ВУЗ проще. Думаю, это важно.
  • Не сдать экзамен можно только в том случае, если не оплатить обучение или не появляться в ВУЗе вообще.
  • Получить автомат могут практически все и по всем предметам.
Халява, а не учеба

Ладно, перейдем от частных ВУЗов к государственным, да еще и обучению на бюджете. Как же здесь добиться автомата? Для начала нужно ходить на все занятия. Не хочется? Идите подметайте улицы. После того, как вы пришли на занятие не нужно щелкать лицом, а нужно слушать преподавателя и записывать за ним то, что он говорит. Опять не хочется? Ну вы знаете что делать.

На практических занятиях сдавать контрольные, курсовые, лабораторные и прочие работы как можно раньше. Даже если сдавать вам нечего покажите, что вы трудились, делали, но вот тут не смогли что-то сделать и требуется помощь преподавателя. Сделав все это вы отложитесь у преподавателя в памяти и возможно сможете получить заветный автомат. Но это не точно.

Но даже если с автоматом вас «прокатят», то сдавать экзамен будет очень несложно. Списать, скорее всего, вы сможете абсолютно без проблем и даже если преподаватель увидит, что вы списываете, то вас не станут выгонять, а мягко скажут, что списывать не стоит.

Если вы будете следовать этим нехитрым советам, то вопрос как сдать экзамен автоматом для вас перестанет быть загадкой, поскольку обучение пойдет как по вазелину. И с каждым годом будет все проще и проще, поскольку в ВУЗе вы приобретете определенный положительный авторитет среди преподавателей.

Всем мир!

(Visited 242 times, 1 visits today)

В начале экзаменационной поры «Татьянин день» отправился на филологический факультет МГУ и расспросил Анну Валерьевну Архангельскую, заведующую учебной частью и преподавателя древнерусской литературы, о том, любит ли она сессию и зачем эта сессия нужна, если можно просто поставить всем оценки «автоматом»…

Кому труднее?..

– Что такое сессия с точки зрения преподавателя? Бедствие или праздник?

Надо начать с того, что я терпеть не могу сессии. Потому что в это время я стабильно задаю сама себе два вопроса. Первый из них звучит: «Я же это говорила ?», а второй – «Я это говорила?» На самом деле, я просто не люблю спрашивать так, чтобы от результата ответа что-то зависело – например, оценка, стипендия и общая картина успеваемости. Мне гораздо проще, когда разговор ведется в непринужденном ритме семинара, чем в стрессовом и для той и для другой стороны режиме экзаменационной сессии.

– Вопрос в лоб: кому труднее на сессии – студенту или преподавателю?

Когда я была студенткой, мне казалось, что труднее студенту. А теперь мне кажется, что труднее преподавателю. Поскольку студенткой я была шесть лет, а преподавателем уже одиннадцатый год, мне всё больше кажется, что труднее преподавателю.

– Сдавать недолго, долго нужно готовиться. Приходится ли преподавателю готовиться к экзаменам?

Когда я начинала принимать экзамены, еще в позднеаспирантском возрасте, мне приходилось готовиться. Принимали мы обычно с лектором вдвоем, иногда слушали оба одного студента, иногда рассаживались по разным концам аудитории и слушали двоих параллельно. Тогда мне приходилось просматривать билеты. Не так, конечно, как когда я сама готовилась отвечать, а чтобы иметь возможность задать логичные дополнительные вопросы, построить для себя «план прослушивания потенциального ответа». Помню, когда мы принимали древнерусскую литературу с Владимиром Владимировичем Кусковым, автором учебника (это был, наверное, последний год, когда он читал лекции, и первый год, когда я принимала экзамены), я очень боялась, что, задав какой-нибудь дополнительный вопрос и не услышав правильного ответа от студента, он повернется ко мне и скажет: «Ну, Анна Валерьевна, объясните коллеге, что я имел в виду». Владимир Владимирович был, конечно, опытным человеком и преподавателем, он таких вещей себе не позволял и, как я теперь понимаю, никогда бы не позволил. Но я помню, что мне эта мысль добавляла адреналина.

Сейчас все-таки готовиться к экзаменам уже не нужно. Всё уже многажды проговорено и в лекционных курсах, и на семинарах, и на кафедральных обсуждениях. Так что готовлюсь теперь только к занятиям.

Оценки от двух до пяти

– Когда Вы ставите оценку, Вы помните, что тройка – это семестр без стипендии и т. п.?

Держать это в голове, к сожалению, приходится. Я уже давно говорю о том, что надо платить стипендию всем, в том числе и троечникам, чтобы преподаватели не оказывались заложниками ситуации, не чувствовали себя монстрами, обрекающими студентов почти что на голодную смерть. Всем понятно, что жить на стипендию нельзя, но понятно, что без стипендии жить труднее.

В последнее время мы стоим перед фактом, что студенты хотят получать почти исключительно пятерки, о чем заявляют преподавателю довольно недвусмысленно и откровенно – кто в начале, кто в середине, кто ближе к концу ответа. Честно говоря, я сама не люблю ставить плохие оценки, а тройка, хотя оценка положительная – оценка для меня плохая. С другой стороны, если это на самом деле «три» – то это будет «три» несмотря ни на что. А если очень хочется в аспирантуру, придет на пятом курсе и пересдаст. Однако чтобы поставленная мною тройка оказалась единственной – один случай был, кажется, за десять лет.

– Сейчас, Вы сказали, все хотят получать только пятерки. Десять лет назад были скромнее?

С присущей моему возрасту критичностью мне положено ворчать, что мы-то были, конечно, гораздо скромнее. Я и правда не могу вспомнить, чтобы у нас в группе вымогательство оценок было системой. Сейчас в некоторых группах это действительно становится обыденностью. То есть народ начинает плакать, спрашивать: «А почему ей пять, а мне четыре?» Начинают говорить вещи, которые я совсем не люблю, типа: «Она списала, а ей пять, а я не списывала, а мне четыре». Разговор переводится в какую-то малоприятную тональность, которой я всегда стараюсь избежать.

Естественно, мне свойственно иметь иллюзии, что в наши времена этого не то чтобы совсем не было, но хотя бы было не столько и не так заметно. По крайней мере, кажется, не секрет, что за последние десять лет количество красных дипломов растет. Показатель ли это более высокого интеллектуального уровня нынешнего поколения студентов – не знаю, не берусь сказать, но преподаватели жалуются. Конечно, не в каждой группе это норма, но случаи такие довольно часты. Пожалуй, и это добавляет к моей нелюбви к сессии красок и оттенков.

– Что нужно учудить, чтобы пойти у Вас на пересдачу?

Во-первых, нужно сказать что-нибудь вроде того, что Иван Грозный вместе с Владимиром Святым крестили Русь в XVI веке. То есть продемонстрировать, что ты в принципе не понимаешь, о чем идет речь, не знаешь, откуда списывать, даже когда есть возможность списать. Либо нужно поразить меня какой-нибудь вопиющей наглостью вроде «Я вообще не знаю, зачем мне это надо, и в гробу я видел Ваш предмет». Такого я тоже не люблю. Есть еще один способ, хотя, наверное, непедагогично об этом говорить… Если человек очень хочет пятерку, а отвечает на четыре с минусом, тогда по его просьбе я могу поставить неудовлетворительную оценку и принять пересдачу.

Автомат – мечта студента

– Ставите ли Вы оценки «автоматом»?

Автоматов я не ставлю. Почему? Из вредности, наверное. С одной стороны, я не зверствую на экзамене. С другой стороны, я считаю, что именно за три дня перед экзаменом человек по большей части и формирует для себя окончательно цельную картину, систему и логику предмета, которые в результате и должны сохраниться в памяти. Он забудет какие-то факты, мелочи и детали, что в какой главе байроновского «Дон-Жуана», но система у него останется в голове. И мне кажется, что если остановиться на уровне прослушанных лекций, проработанных семинаров, но без этой последней подготовки, то это будет удар по формированию системы. Поэтому я думаю, что если человек хорошо работал, для него, как правило, во благо поработать и еще немножко и без проблем сдать экзамен. По крайней мере, на меня пока не обижались, что я не ставлю автоматы и мучаю всех на экзамене.

Многие преподаватели называют «автоматом» оценку, которая ставится уже в день экзамена, после трехдневной финальной подготовки, а иногда и после вытягивания билета, но без прослушивания ответа.

Мне кажется, что в такой ситуации хорошему студенту это может быть даже обидно. По крайней мере, я знаю хороших студентов, которые на это обижались. Как всегда в моих поступках, в моем решении не ставить автоматы больше ощущений, чем логики. Может быть, со временем это изменится. Но сейчас я считаю, что экзамен должен быть сдан. Зачеты, может быть, я бы и ставила по результатам работы в семестре, но пока мне приходилось принимать зачеты только по лекционным курсам, а ставить автоматы за посещаемость – совершенно нелепая вещь.

Кто посещал – к экзамену готов?

Если Вы впервые видите человека на экзамене, он имеет столько же шансов на высокую оценку, сколько посещавшие лекции и семинары?

Да конечно же! Ради Бога! Я помню, что когда я начинала работать преподавателем, я даже говорила в своих группах: «Если вам неинтересно, вы вполне можете не ходить – если считаете, что прочитаете тексты из списка, учебник, и вам этого будет достаточно, чтобы сдать экзамен. Никаких претензий формального свойства я к вам иметь не буду».

Другое дело, что в силу обстоятельств после занятия определенной административной должности (заведующей учебной частью) я поняла, что в моих устах это может быть расценено как разрешение распространить эту вольность не только на мой предмет. А это неправильно: каждый преподаватель для себя сам решает этот вопрос.

Конечно, если я человека вижу в первый раз, мне будет более интересно посмотреть, как он владеет материалом, который я пытаюсь спросить. Если человек всё прочитал, всё понял и ориентируется – не вижу никаких оснований не поставить ему ту оценку, которой он заслуживает. По крайней мере, сводить личные счеты – «Ах, вы на мои семинары не ходили, я вам поставлю на балл ниже» – я считаю неправильным, недостойным, да и ненужным. Мы оцениваем знания, а не то, «ходил он на меня или не ходил».

Было сказано, что если человек ходил на лекции, работал на семинарах, то ему легко будет сдать экзамен. Но часто учебная программа семестра разительно отличается от того, что выносится на экзамен. Хорошо, если треть вопросов звучит на лекциях, и хорошо, если четверть на семинарах. Не знаю, бывает ли так на других факультетах. Это нормально?

Первое побуждение – сказать, что это ненормально и надо стремиться основные вещи охарактеризовать хотя бы на лекциях. Конечно, нельзя успеть объять необъятное и за 16-18 лекций и семинаров охватить всё. Но основные направления должны быть даны. С другой стороны, в связи с Болонской конвенцией всё время говорится о том, что и формат лекций, и формат занятий в группах должен быть иным. Большую часть курса студенты должны осваивать самостоятельно, приходя к преподавателю с вопросами по поводу прочитанного. Представьте: получает человек задание, читает текст и десять книжек про текст, приходит и говорит: «Профессор, я не понял одного…» Профессор на этот вопрос отвечает и дает следующее задание.

Наверное, нельзя вместить всё в лекции и семинары, но и, с другой стороны, неправильно, чтобы в экзаменационные билеты входило исключительно и только то, что было на лекциях и семинарах. Я прекрасно помню, как прекрасный Николай Алексеевич Федоров – чудесный Николай Алексеевич Федоров – замечательный Николай Алексеевич Федоров читал нам античную литературу. Весь семестр говорили о Греции. А по Риму он прочитал одну или две лекции, сказав: «А дальше вы сами». В итоге мы прекрасно знали Грецию, и никто так и не выучил Рим. Поэтому первый вопрос билета отвечали прекрасно, а второй – как могли. Когда настолько велик разрыв – это неправильно, мне кажется. С другой стороны, определенное количество текстов и проблем, полуобязательной, полудополнительной литературы должно оставаться для самостоятельной работы.

– Чего нельзя сделать за 18 семинаров, то можно за три дня?

Но в идеале-то мы исходим из того, что у нас и 18 лекций, и 18 семинаров, и три дня. Тогда многое можно.

Часто билеты с такими новостями – вроде незнакомых имен писателей, которые написали толстые романы, – появляются на последнем семинаре.

Вот это неправильно. Список обязательной и дополнительной литературы должен быть дан в начале, на первой лекции. Если это историко-литературный курс – то список текстов. Перечень вопросов тоже должен появляться как можно раньше, хотя сама я, грешным делом, обычно порождаю его во второй половине семестра. Для себя я мотивирую это тем, что важно понять, что мы успеваем проговорить на лекциях, до самого ли конца мы дойдем, насколько дробно можно дать одни темы, насколько надо обобщить другие: как раз для того, чтобы не было разительных отличий между лекциями, семинарами и списком вопросов.

Часто лектор – на своей волне, практические занятия – на своей волне, а список вопросов вообще зав. кафедрой составляет. Даже списки литературы сильно отличаются по одному и тому же предмету.

Есть проблема, связанная с тем, что почти каждый курс, будь он лекционный или практический, в университете, как правило, авторский. То есть каждый преподаватель строит его, исходя из своих приоритетов, представлений, предпочтений, своего видения литературной ситуации или, например, фонетических школ. Например, я своим студентам в курсе древнерусской литературы даю гораздо больше работы с текстами, чем коллеги, которые предпочитают, допустим, обсуждение научной литературы – монографий и статей, или подробно рисуют на доске схему гипотезы Шахматова о происхождении «Повести временных лет», за которой я обычно отсылаю к учебнику. Действительно, каждому что-то более интересно, а что-то менее, и на семинарах хочется обсудить то, что греет душу, что дорого.

Думаю, стремиться надо к некоему разумному компромиссу. Должны быть учтены системные вещи, без которых нельзя, нравятся они или не нравятся. И в то же время должен быть определенный простор. Ситуация облегчается тем, что обычно экзамен принимает тот же преподаватель, который вел семинары. Это позволяет корректировать даже такие сложные случаи, когда билеты составляются заведующим кафедрой, допустим, давно уже не читающим именно этот курс. Но я согласна, что шок, иногда возникающий у студента на последней лекции или семинаре при получении списка вопросов, который изрядно отличается от всего, что было до того, – это сильное ощущение, и лучше бы нам этого избегать. Нервные клетки же не восстанавливаются.

Одним из способов значительно облегчить себе сдачу сессии является получение части зачетов, а иногда и экзаменов «автоматом». Сдать зачет «автоматом» – значит получить вожделенную отметку «зачтено» без устного опроса или выполнения всяческих письменных тестов, то есть «автоматически». Некоторые студенты высказываются против «автоматов», полагая, что так неинтересно, нет адреналина, такая форма зачета расслабляет и предмет запоминается хуже. Однако для большинства преимущества автоматической оценки очевидны: высвобождается время, не надо лишний раз изнывать в очереди у кабинета, гадая сдашь или «завалят». Кроме того, бытует мнение, что к некоторым преподавателям на устный опрос лучше не попадать. Эта аксиома касается и ряда предметов, которые можно пересдавать бесконечно (список у каждого свой). В последнем случае «автомат» является настоящим спасением. Итак, как же сдать сессию «автоматом», легко ли это и что для этого нужно?

Многие студенты считают, что «автомат» доступен лишь отчаянным ботаникам и отдельным любимчикам преподавателей, но это далеко не так. На самом деле получить зачет в такой форме может любой обучающийся на очном отделении, достаточно лишь поставить такую цель и выполнить ряд не сложных рекомендаций.

Прежде всего, вам необходимо выяснить, возможно ли вообще получить «автомат» в вашем вузе и по каким дисциплинам, и если да, то за что конкретно, то есть на основании каких критериев принимается решение о такой форме оценки. Здесь возможны два варианта. В первом варианте возможность получения зачета или экзамена (последнее реже) «автоматом» официально установлена правилами учебного заведения. При этом критерии выставления автоматической оценки более менее четко закрепляются в документах вуза, например, в «Положении о экзаменах и зачетах», «Положении о формах итогового контроля успеваемости студентов», «Положение о рейтинговой оценке знаний студентов» и т.п.

Официально возможность получения «автомата» чаще устанавливается в тех вузах, которые применяют балльно-рейтинговую систему оценки знаний учащихся. При такой системе оценки текущим контролем знаний студентов охватываются все разделы и темы изучаемых дисциплин. Иначе говоря, после каждой изученной темы проводится письменный или устный опрос каждого студента, по итогам которого выставляются оценки в баллах по определенной шкале (обычно стобальной). Поэтому при таком подходе к оценке знаний нет необходимости применять обязательный итоговый зачет или экзамен – любую положительную итоговую оценку за учебную дисциплину можно получить «автоматом», набрав соответствующее количество баллов в течение семестра.

Баллы начисляются за различные виды учебной работы студента: контрольные, лабораторные и курсовые работы; тесты в форме анкетирования; доклады на научных студенческих конференциях; участие в деловых играх, дискуссиях и коллоквиумах; ответы на семинарах и тому подобную активность. Кроме того, часто непременным условием получения «автомата» является обязательное посещение всех лекционных и семинарских занятий, соблюдение внутреннего распорядка вуза. В некоторых университетах за различные нарушения студентов штрафуют, снимая баллы с их «счета». В конечном итоге, студенты, которым не удастся набрать достаточного количества баллов для получения положительной «оценки-автомата» или пожелают ее повысить, будут вынуждены сдавать устный зачет или экзамен, который проводится во время экзаменационной сессии.

Итак, если вы выяснили, что в вашем университете возможность получения «автоматического» зачета или экзамена установлена официально, то ваша задача отчасти упрощается. Во-первых, в этом случае вам заранее известны как необходимая для сдачи зачета «автоматом» сумма баллов, так и виды работ, за которые можно получить определенное количество баллов. Вам остается лишь принять решение, стоит ли участвовать в этой «игре», или, «забив» на всё с самого начала семестра, ориентироваться на сдачу традиционного зачета. А во-вторых, если в вузе есть четкие критерии выставления оценки за зачеты и экзамены «автоматом», то влияние личных предпочтений преподавателей на вашу оценку сводится к минимуму, что конечно же не может не радовать. Последнее особенно актуально в запущенных, спорных ситуациях, когда дело доходит до заседания апелляционной комиссии.

Гораздо сложнее получить «автомат» при втором варианте развития событий, когда возможность автоматической оценки вроде бы и декларируется вузом, но ее критерии в документах крайне размыты, либо когда «автомат» выставляется преподавателем не официально, а по собственной инициативе. Так, например, в ГОУ ВПО Ростовском Государственном Экономическом Университете «РИНХ» Положением «О курсовых экзаменах и зачетах» установлено: «При систематической активной работе студента в течение всего семестра (успешное выполнение аудиторных, домашних контрольных работ и текущих заданий в установленные сроки, активное участие в семинарах и т.д.) преподавателю предоставляется право выставлять зачет (экзамен) без опроса. Об этом преподаватель информирует группу на последнем занятии по данному предмету». Как видно из приведенной цитаты, понятия «активная работа студента», «успешное выполнение» работ, «активное участие» не являются четко определенными и могут трактоваться как студентом, так и преподавателем по-разному. Кроме того, при таком подходе выставление зачета без опроса это лишь право преподавателя, а значит ваш «автомат» целиком и полностью зависит от доброй воли, жизненных взглядов и личных предпочтений преподавателя. Одни преподаватели будут ставить и учитывать количество «плюсиков» в журнале за ваши ответы, другие обратят внимание на посещаемость, третьи потребуют наличие всех конспектов своих лекций, вовремя сданных курсовых и контрольных. А кто-то может подарить вам «автомат» по собственной инициативе просто за «красивые глаза». Поэтому при таком варианте вам необходимо не только сосредоточится на получении знаний, но и найти «правильный подход» к вашему преподавателю, что в общем-то не так сложно, как может показаться на первый взгляд.

Вступая в «битву за автомат», для начала вам неплохо бы понимать, что любой, даже самый «грозный» профессор, наделенный бесчисленным количеством званий и регалий, с целой библиотекой написанных им работ, несмотря на ту пропасть жизненного опыта и статуса, отделяющего его от вас, в сущности является таким же человеком, как и каждый из его студентов, со своими проблемами, мечтами, достоинствами и недостатками, слабостями и грехами. Здесь, например, уместно вспомнить фразу из великолепного фильма «Адвокат дьявола», произнесенную героем Аль Пачино: «Тщеславие – определенно, один из моих самых любимых грехов». Действительно, гордыня и тщеславие – одни из наиболее распространенных, относительно «безопасных» человеческих слабостей, и может статься ваш преподаватель им подвержен. Умело сыграв на тщеславии, в конечном итоге, вы сможете получить желаемое. Например, кому из преподавателей не понравится, пусть и в глубине души, восторженное и, конечно же, заслуженное признание студентом их научных заслуг? Выберите тему своей курсовой по проблематике диссертации вашего преподавателя, используйте и цитируйте его научные труды, просите его разъяснить вам некоторые якобы непонятные моменты. Ваш преподаватель еще не защитил диссертацию? Отлично! Найдите свежую статью по теме его научной работы и вручите ее ему, и не важно, что возможно он ее уже читал. Главное в том, что вы обратите на себя внимание, позволите преподавателю выделить вас из общей массы студентов и запомнить, заставите думать о себе, как о способном, познающем, заинтересованном в знаниях студенте. И даже если вы не получите «автомат», то на экзамене к вам обязательно отнесутся лояльно. Однако, необходимо все же предупредить, что устанавливая подобные личные взаимоотношения с преподавателем не переборщите, не будьте навязчивыми. Нет ничего хуже студента, который ходит за тобой «хвостом», докучая своими вопросами, особенно если его стремление понравиться легко читается на лице.

Полезно также учитывать и мотивы, которыми руководствуются преподаватели, выставляя «автоматы» по собственной инициативе. Автоматическая оценка это всегда своеобразная форма стимуляции студентов к активной учебе. Преподавателям важно, чтобы на семинаре студенты выступали, отвечали на вопросы, принимали участие в дискуссии. «Сонная» группа на семинаре, когда желающих выступить не наблюдается, и к ответу приходится вызывать по журналу – это во-первых удар по самолюбию преподавателя, так как получается ни он, ни предмет не интересны, а во-вторых – преподавателю фактически приходится больше работать, «развлекая» и себя и всю группу. Конечно, в большинстве случаев, в такой ситуации виноваты сами преподаватели, их неспособность интересно преподнести материал, но кто же из них признается себе в этом? Поэтому у таких преподавателей активно выступающий студент вызывает благосклонность и может рассчитывать на «автомат».

Для преподавателя – профессионала в своем деле важно, чтобы студенты ушли от него со знаниями. Поэтому у таких преподавателей «автоматическая» оценка является формой поощрения прилежных студентов. Получить такую оценку у них можно только за активность и продемонстрированные в течение семестра знания.

Ряд преподавателей ставят «автоматы», облегчая тем самым себе работу. Ведь если группа большая, то зачет или экзамен могут длиться несколько часов, в течение которых преподаватель вынужден выслушивать «блестящие» ответы студентов на порядком надоевшие, хорошо знакомые вопросы, что само по себе уже утомительно. Поэтому для некоторых проще поставить «автомат», экономя время и силы. А кроме того, в этом случае и студенты довольны и учебная часть, ведь не сдавших нет, а значит и преподаватель хороший.

Итак, обобщая выше сказанное, сформулируем ряд основополагающих правил для страждущих получить зачет или экзамен «автоматом»:

  1. В начале семестра узнайте, при каких условиях, за какие виды работ преподаватель может поставить «автомат». Только не делайте это лично, иначе преподаватель может заподозрить вас в желании облегчить себе жизнь и не поставит вам автоматическую оценку из принципа. Лучше будет если этот вопрос прояснит староста, выражая ожидания всей группы.
  2. Посещайте по возможности все лекции и обязательно все семинары. Если ваше отсутствие на лекции могут и не заметить, то на семинаре перекличку преподаватели обычно делают лично. Помните – староста группы должен быть вашим лучшим другом, так как именно он чаще всего подает списки присутствующих на лекции.
  3. На всякий случай имейте все конспекты лекций вашего преподавателя, пишите их сами или заимствуйте у одногруппников.
  4. Активно выступайте на семинарах, коллоквиумах, не избегайте подготовки докладов, сами просите темы для участия в научных конференциях, проявляйте себя. Конечно ко всем семинарам подготовиться не удастся. От ситуаций, когда вас спросили, а вы не готовы спасает простая студенческая хитрость: перед семинаром одногруппники заранее распределяют между желающими вопросы на которые они будут отвечать. В этом случае при наличии желающих ответить на вопрос вас вряд ли спросят, хотя риск все же сохраняется.
  5. Вовремя и правильно пишите все контрольные и курсовые работы. Если не уверены в своих силах, наиболее сложные из них стоит заказать опытному автору. Потраченные средства на заказ курсовой работы окупятся сэкономленными нервами на экзамене.
  6. Устанавливайте неформальный контакт с преподавателем, всячески старайтесь обратить на себя внимание в течение семестра, демонстрируя при этом свою заинтересованность в получении знаний. Почитайте литературу по психологии общения и применяйте полученные знания на практике. Помните – преподаватель это ваш друг и наставник в учебном процессе, его цель передать вам знания, поэтому активнее обращайтесь к нему за пояснениями, задавайте вопросы.

И в заключение перечислим весьма сомнительные способы получения «автомата», которые хотя и используются некоторыми студентами, однако положительного результата вовсе не гарантируют:

  1. Крайне не рекомендуется «покупать» преподавателя дорогими подарками и спиртными напитками, ибо чревато… Во-первых, как говорил небезызвестный Ося Бендер: «Закон надо чтить!», а во-вторых, купив единожды, есть риск платить постоянно. Кроме того, некоторые могут и оскорбиться, причем совершенно искренне («я что вам алкоголик?!»).
  2. Не стоит давить на жалость, выдавая с глазами кота из мультфильма про Шрэка истории о заболевшей бабушке, автомобильных катастрофах и т.п. Может и поставят, но скорее нет.
  3. Не рекомендуется ссылаться на «авторитет» папы, мамы или других родственников и знакомых. Авторитет может и сработает, но осадок у преподавателя останется и при случае вам его вернут сторицей.
  4. Никогда не говорите преподавателю, что его предмет не профильный, вам не пригодится в будущем, а потому ему следует поставить вам «автомат» дабы не мучить себя и вас. Гарантированно будете сдавать, и возможно не один раз.

В целом же, процесс получения зачета или экзамена «автоматом» может превратиться для вас в увлекательную игру, которая и развлечет и принесет пользу, позволив наработать знания и некоторые полезные в будущем навыки, например умение общаться и выступать публично.

как сдать сессию, в чём важность самоконтроля?

  1. Как сдать первую сессию?
  2. Самоконтроль

Вступительный рубеж преодолен, и вы стали студентом. Вместе со студенческим билетом вам вручили зачетную книжку. И хотя ее странички пока пусты, и она еще пахнет типографской краской, взяв ее в руки, вы ощущаете неприятный холодок, несколько подавляющий эйфорию. Сразу вспоминаются слышанные ранее слова, что настоящим студентом становятся только после сдачи первой сессии.

Как сдать первую сессию?

Итак, как студенты сдают экзамены? Как сдать свою первую в жизни сессию, которая станет успешным трамплином в студенческую жизнь?

  • Как ни банально это звучит, но главный залог сдачи сессии без проблем – настойчивый труд с начала семестра. Регулярное посещение лекций, решение контрольных на заказ , активная работа на семинарах помогут не только превосходно усвоить материал, но и сдать экзамен «автоматом», что практикуют многие преподаватели.
  • Изучение дополнительной литературы, подготовка рефератов, докладов, консультация с преподавателем по непонятным вам вопросам или с целью изучить материал, как можно шире, будет способствовать тому, что у преподавателя сформируется положительное мнение о вас, что непременно поможет при сдаче экзамена.
  • Допуск к экзаменам осуществляется только при условии сдачи студентом зачетов, курсовых и других проектов, предусмотренных учебным планом. Поэтому следует позаботиться об этом заранее, чтобы не тратить зря время, отведенное на непосредственную подготовку к экзаменам.
  • Экзамен – процесс объективного оценивания знаний студентов. Тем не менее, каждый преподаватель – экзаменатор предъявляет свои требования к экзаменуемому. Кто-то предпочитает, чтобы материал излагался в строгом соответствии с конспектом лекции, другие же, наоборот, больше ценят самостоятельную работу студентов и т.д. Поэтому, общаясь со старшекурсниками, выясните, как студенты сдают экзамены конкретному преподавателю.
  • Подготовка к тому или иному экзамену предусматривает повторение материала, вычитанного по данному предмету за семестр. При этом не стоит зазубривать информацию, важно разобраться в ней, найти логические цепочки. Очень помогает при этом составление схем, графиков, таблиц.
  • Шпаргалки писать можно, и даже нужно, если у вас хорошо развита моторная память. Но, готовя шпаргалку, не переписывайте материал бездумно, внимательно анализируйте все, что пишете. А вот брать заготовленные шпаргалки можно не к каждому преподавателю. Если же вам все-таки удалось списать, несколько раз перечитайте написанное, чтобы чувствовать себя уверенным при ответе.
  • Разбейте материал, который следует повторить, на блоки, обязательные для ежедневного изучения, оставив при этом последний день перед экзаменом свободным. Последний день следует хорошенько отдохнуть, при этом можно пролистать весь материал, обращая особое внимание на места, которые вызывали трудность при подготовке.

Самоконтроль

Еще одним важным фактором при сдаче экзаменов является умение владеть собой. Тут все зависит от вашего общего психоэмоционального состояния. Отдельные студенты прибегают к помощи успокоительных таблеток. Но если вы не пользовались ими ранее, от приема такой таблетки перед экзаменом лучше воздержаться, так как она может снизить способность к мышлению. Лучше просто настроить себя на положительный результат.

Помните, что от результатов первой сессии зависит вид вашей зачетной книжки в дальнейшем. Поэтому приложите максимум усилий, чтобы сдать ее как можно лучше.

Первая сессия – Лёгкая учёба

Здравствуйте, уважаемые. Скоро многих ждет первая сессия, потому я думаю можно немного о ней поговорить, рассказать обо всём. И о том, что будет ждать на первой сессии, о том, как противостоять всему тому, что будет ждать, ну и не забыть немного добавить в текст ссылок на статьи, которые могут помочь вам сдать сессию. Но начать нужно с того в чём важность первой сессии, имеет ли значение то, как вы сдадите эту сессию или ни на что это не повлияет. Ну что же, вводная часть закончилась, теперь к делу.

Первая сессия в ВУЗе

Конечно, все будет хорошо

Как и обещал, начну с вопроса о том, имеет ли первая сессия какую-то особую важность или это не более чем мифы и рассказы из серии «раньше горы были выше, морковка слаще, а девушки красивее», которые так любят вести люди в возрасте. Поскольку мой возраст не позволяет мне сыпать песком, я буду рассказывать по делу. Поэтому сразу скажу, что первая сессия имеет огромное значение, причём оно проявляется с нескольких сторон:

  1. Если вы сдаёте первую сессию на сплошные тройки, хотя рассчитывали на результат получше и смиряетесь с этим, думая, что это ваш максимум, то и дальше вы продолжите учиться точно так же. И это совсем не по той причине, что все преподаватели такие нехорошие, а просто по причине того, что вы смирились с этими тройками и опустили руки. Также верно и обратное, если вы смогли начать с оценок «отлично», то уже морально готовы только к таким оценкам, изредка к оценкам «хорошо».
  2. Древняя мудрость о том, что «сначала вы работаете на зачётку, а потом зачётка работает на вас» несмотря на её древность актуальна всегда. Как себя зарекомендуете, так и будете учиться дальше. Ближе к концу обучения, когда большинство дисциплин будут вести преподаватели с вашей кафедры, они ещё не увидев вас будут знать о вас многое – что от вас ждать, на сто вы способны и прочее.

Так что запомнили, первую сессию необходимо сдать как можно лучше. Но что вообще ждёт на сессии и как этому противостоять? Сейчас кратенько разберём эти вопросы.

На первой сессии, как и на любой другой вас ждёт зачётная неделя и сама сессия с экзаменами. на зачётной неделе вы сдаёте все зачёты, хотя те, кто учится хорошо и отлично зачастую зачёты получает раньше, на зачётную неделю приходит максимум их проставить в зачётную книжку. На сессии логично придётся сдавать экзамены. Дело это не всегда простое и уж точно не приятное, потому переходим к вопросу о том, как противостоять сложностям и неопределённости экзаменов.

Для того, чтобы экзамены сильно не пугали необходимо иметь уверенность в себе и знания, которые помогут эти самые экзамены сдать. Элементарно, не правда ли? А ещё хорошо, если у вас с преподавателем установились хорошие отношения. Но это не всем дано, кто-то ленится учиться, кто-то просто не понимает, что за «чушь» ему преподают. Или не хочет понимать, не суть важно. Важнее ответить на вопрос как бороться с зачётами и экзаменами, если понимаешь, что сдать не сможешь.

Для того, чтобы хорошо сдать сессию нужно как-то подготовиться. Самый честный вариант подготовки – это реально выучить ответы на все вопросы и знать материал досконально, но что-то я не о том говорю… Более реальный вариант для людей, которые весь семестр пинали воздух – это списать. О том, как можно списать читайте в статье как списать на экзамене, повторно писать тоже самое не вижу смысла.

 

Ладно, что хотел написал, теперь необходимо какое-то напутствие дать. Идя на экзамен или зачёт не волнуйтесь. Не будьте уверены в себе сверх всякой меры, а просто не волнуйтесь, верьте в то, что всё будет хорошо.

Всем мир!

 

Бонус клип на песню о том, что всё будет хорошо:

(Visited 1 249 times, 1 visits today)

7 вопросов, которые ваш терапевт, вероятно, задаст во время вашего первого сеанса

Итак, вы только что записались на первую терапевтическую встречу. Может быть, это ваша первая сессия. Или, может быть, вы разговаривали с кем-то в прошлом, но теперь собираетесь встретиться с новым терапевтом. Даже если вы знаете, что делаете правильный шаг, вы все равно можете испытывать опасения.

«Нервничать – это нормально! Вы впервые встречаетесь с кем-то, кто, вероятно, задаст вам несколько очень личных и эмоционально чувствительных вопросов, и от вас ожидается, что вы будете очень честны и открыты с ними », – сказала HuffPost Джина Делукка, клинический психолог из Сан-Франциско. .«Это очень неестественная и нервозная ситуация, и, как терапевты, мы стараемся относиться к ней чутко».

Чтобы облегчить ваше беспокойство перед назначением, мы попросили терапевтов рассказать, о чем они обычно говорят с клиентами во время первого сеанса. Ниже они поделятся тем, что вам нужно знать, чтобы начать (или возобновить) терапию на правой ноге.

Вопросы, которые вам, вероятно, зададут

Маскот через Getty Images

Это общие вопросы, которые терапевты задают своим новым клиентам во время первой встречи.

Перед вашим первым сеансом ваш терапевт, скорее всего, пришлет несколько документов для заполнения. Одним из этих документов, вероятно, будет анкета, в которой будет запрашиваться ваша история болезни (включая любые лекарства, которые вы принимаете), услуги в области психического здоровья, которые вы получали в прошлом, текущие проблемы или факторы стресса, а также то, что вы надеетесь получить от терапии. . Терапевт рассмотрит ваши ответы и, возможно, попросит вас подробно рассказать о них во время вашего первого сеанса.

Вот некоторые из вопросов, которые могут вам задать, и почему:

1.Что побудило вас обратиться за терапией сейчас?

Терапевт хочет знать, происходит ли в вашей жизни что-то, что подтолкнуло вас к тому, чтобы записаться на прием, когда вы это сделали. Это может быть что угодно: от неприятного разрыва до конфликта с членом семьи, неуправляемого уровня тревожности, сексуального насилия или какого-то большого жизненного изменения, например, стать родителем или начать новую карьеру.

«Нам интересно узнать, какое событие или опыт предшествовали тому, что вы решили получить некоторую помощь, чтобы помочь нам понять природу проблемы и над чем вы хотите работать», – сказала Кейт Стоддард, терапевт по вопросам брака и семьи из Сан-Франциско. .

2. Как вы справлялись с проблемами, которые привели вас к терапии?

Делукка задает этот вопрос своим новым клиентам, чтобы узнать, как они справляются со стрессовыми ситуациями и тяжелыми эмоциями. Они обращаются к чему-то продуктивному, например к медитации или проведению времени на улице? Или они полагаются на нездоровые привычки, такие как чрезмерное употребление алкоголя или наркотиков?

«Я считаю полезным получить представление о текущих навыках и ресурсах моего клиента, чтобы мы могли использовать или развивать их в лечении», – сказала она.«Во-вторых, это позволяет мне оценить, задействован ли мой клиент в каких-либо нездоровых механизмах выживания, которые могут усугубить проблему и потенциально могут повлиять на лечение, например, избегание, употребление психоактивных веществ или членовредительство».

3. Проходили ли вы раньше терапию?

Если вы в прошлом разговаривали с терапевтом, вероятно, этот человек делал что-то, что вам нравилось, а что-то – нет. «Ваш нынешний терапевт может использовать эту информацию, чтобы помочь вам в лечении», – объяснил семейный терапевт из Лос-Анджелеса Дэнни Гибсон.

«Если опыт положительный, то почему положительный? Если нет, то почему это был негативный опыт? Что бы вы хотели сделать по-другому? » он сказал. «Клиент ведет сеанс терапии – я выступаю в роли полезного проводника».

Если вы ответите «нет» на этот вопрос, «терапевт может потратить больше времени, ориентируя вас на структуру и процесс терапии, а также на то, как это работает», – сказал Стоддард.

4. Каково было расти в вашей семье?

Многие люди проходят терапию, чтобы лучше понять себя и свое отношение к другим.По словам Зайнаб Делавалла, клинического психолога из Атланты, изучение детства клиента и его семейной динамики может помочь понять, кем он является сегодня.

«Хотя не факт, что люди будут повторять те же роли, которые они приняли в детстве, часто образ отношений, который они развивают, связан с тем, как они усвоили определенные ролевые ожидания в прошлом», – сказала она.

5. Вы когда-нибудь думали о том, чтобы навредить себе или покончить с собой?

У тех, кто испытывал суицидальные мысли или причинял себе вред в прошлом, подобные вопросы могут вызвать тяжелые эмоции.Но терапевту крайне важно знать эту информацию с самого начала.

«Большинство врачей захотят узнать, боретесь ли вы с мыслями о самоповреждении с самого первого сеанса, чтобы они могли быть уверены, что рекомендуют соответствующий уровень лечения», – сказал Делавалла.

Если вы ответите утвердительно, Делукка сказала, что вас ждут дополнительные вопросы, например: «Есть ли у вас в настоящее время мысли о самоубийстве?» «У вас есть план самоубийства?» «Вы собираетесь действовать в соответствии с этими мыслями?» и «Есть ли у вас средства для выполнения плана?»

6.Насколько вы связаны с окружающими вас людьми?

Одиночество может иметь серьезные последствия для психического и физического здоровья. Итак, ваш терапевт хочет знать, есть ли у вас уже надежная система поддержки. Если нет, они могут помочь вам поработать над его созданием.

«Существует множество исследований, подтверждающих важность социальной поддержки в поддержании психологического благополучия», – сказал Делавалла. «Хорошее понимание вашей социальной сети поможет вашему терапевту узнать, как наилучшим образом использовать ваши ресурсы социальной поддержки для улучшения лечения и должно ли усиление социальной поддержки быть частью ваших целей лечения.”

7. Чего вы надеетесь достичь в терапии?

«Полезно изучить этот вопрос более глубоко во время первого сеанса, чтобы услышать ожидания клиента от терапии, а также помочь им управлять своими ожиданиями относительно того, как процесс изменений протекает через терапию», – сказал Стоддард.

Устанавливая терапевтические цели, как можно более конкретно укажите, как могут выглядеть эти улучшения в вашей жизни. Вместо того, чтобы просто говорить, что вы хотите быть «более уверенным в себе», подумайте о том, какими будут конкретные маркеры этого изменения.

«Например, как бы вы узнали, были ли вы более самоуверенными? Что бы вы делали по-другому, если бы были более уверены в себе? » – сказала Делукка. «Имея более наблюдаемые и измеримые цели, мы сможем лучше отслеживать ваш прогресс и знать, эффективна ли терапия».

Другие способы подготовиться к первому сеансу

asiseeit via Getty Images

Чтобы подготовиться к первому приему, составьте список любых вопросов, которые могут у вас возникнуть к терапевту.

Теперь вы знаете, какие вопросы вам, скорее всего, зададут во время первой встречи. Надеюсь, вы уже заполнили входные документы (обратите внимание, что большинство терапевтов сделают эти документы доступными в Интернете, чтобы облегчить процесс, сказал Делавалла).

Если вы хотите почувствовать себя более подготовленным перед первым сеансом, вот несколько других вещей, о которых следует помнить, по мнению наших экспертов:

Спросите себя, что вы ищете от терапевта

.

Специалисты в области психического здоровья используют разные стили и подходы к терапии. Подумайте, чем вы хотите, чтобы ваши занятия прошли. Затем поделитесь этой информацией с терапевтом, чтобы он знал, как лучше всего работать с вами.

«Хотя терапевт является оплачиваемым профессионалом, если вы тот, кто знает, что вы хотите прийти и у вас есть место, чтобы кто-то вас выслушал, важно сообщить об этом своему терапевту», – сказал Стоддард. «В качестве альтернативы, если вы тот, кто чувствует, что вы хотите, чтобы вас направляли во время занятий, и не знаете, о чем говорить, важно также сообщить им об этом.”

Будьте готовы много говорить.

Есть много вопросов, которые нужно обсудить во время первой встречи, поэтому вы можете рассчитывать потратить значительную часть сеанса на разговоры, а не на прослушивание.

«Я задаю много открытых вопросов в течение первых нескольких сессий, потому что хочу, чтобы клиенты говорили мне то, что им удобно, – сказал Делавалла. «Если это не связано напрямую с проблемами, которые клиент хочет решить в ходе терапии, я стараюсь не задавать очень агрессивные вопросы во время первого сеанса, потому что я не хочу, чтобы клиенты чувствовали себя уязвимыми.

И помните, если есть что-то, что вы хотите, чтобы ваш терапевт знал, говорите. «Хотя мы хорошо обучены, мы не умеем читать мысли», – добавил Делавалла.

Но ничего страшного, если ты не готов сразу обнажить душу.

Хотя вы хотите быть максимально открытыми и честными во время первой встречи, понятно, что вам может потребоваться больше времени, прежде чем углубляться в глубоко личные проблемы или прошлые травмы.

«Мы осознаем, что иногда требуется время, чтобы построить комфортные и доверительные отношения с нашими клиентами», – сказал Делукка.«С учетом сказанного, не стесняйтесь сообщить своему терапевту, если вы не чувствуете себя готовым говорить на определенную тему».

Знайте, что терапия – это место, где можно почувствовать себя услышанным, а не осужденным.

Терапевт никогда не должен заставлять вас чувствовать, что вас осуждают или критикуют за то, что вы думаете, чувствуете или переживаете. Присутствие этого человека должно успокаивать вас, а не заставлять вас замолчать.

«Важно обращать внимание на то, что вы чувствуете, когда находитесь в комнате с терапевтом», – сказал Делавалла.«Комфортно ли вам открываться этому человеку, не опасаясь осуждения, и считаете ли вы, что его терапевтический стиль соответствует вашей личности».

Если вы двое не подходите друг другу, это тоже нормально. Поиск подходящего для вас терапевта может занять некоторое время.

Составьте список любых вопросов, которые у вас есть к терапевту.

Если вы хотите узнать больше о философии терапевта, его образовании и квалификации, или о продолжительности и частоте сеансов, первое посещение – прекрасное время для получения этой информации, – сказал Гибсон.

Возможно, вам станет хуже, прежде чем вы почувствуете себя лучше.

Терапия – это не быстрое решение. Терапевтический процесс требует времени, так что наберитесь терпения; многие проблемы не могут быть решены за один-два сеанса.

«Терапия может снять крышку и раскрыть определенные мысли и чувства, которые до сих пор были скованы, и это может вызвать временное ухудшение определенных симптомов», – сказал Делавалла. «В конце концов, вы должны изучить эффективные механизмы преодоления в терапии, которые облегчат эти симптомы.”

Если вам или кому-то из ваших знакомых нужна помощь, позвоните по телефону 1-800-273-8255 по национальной линии помощи по предотвращению самоубийств . Вы также можете бесплатно написать HOME на номер 741-741, 24-часовая поддержка через Crisis Text Line. За пределами США, пожалуйста, посетите Международную ассоциацию по предотвращению самоубийств, чтобы получить базу данных ресурсов.

You Should See Someone – это серия статей HuffPost Life, которая научит вас всему, что вам нужно знать о проведении терапии.Мы даем вам информативную информацию, не-B.S. истории о том, как обратиться за помощью в области психического здоровья: как это сделать, чего ожидать и почему это важно. Потому что забота о своем уме так же важна, как и о своем теле. Здесь вы найдете все наши статьи и поделитесь своими историями в социальных сетях с помощью хэштега #DoingTherapy.

Палата представителей Техаса – Как законопроект становится законом

Законодательная власть правительства

Конституция Техаса делит правительство штата на три отдельные, но равные ветви: исполнительная власть, возглавляемая губернатором; судебная власть, которая состоит из Верховного суда Техаса и судов всех штатов; и законодательная ветвь власти, возглавляемая Законодательным собранием Техаса, в который входят 150 членов палаты представителей и 31 член сената штата.

Члены палаты представителей избираются сроком на два года и представляют округа численностью около 167 500 человек в каждом. Сенаторы избираются на четырехлетний срок и обслуживают около 811 000 человек каждый.

Законодательный орган собирается каждый нечетный год для написания новых законов и поиска решений проблем, стоящих перед государством. Это время собрания, которое начинается во второй вторник января и длится 140 дней, называется очередной сессией. Губернатор может направить законодательный орган на собрания и в другое время.Эти встречи, называемые специальными сессиями, могут длиться не более 30 дней и касаться только вопросов, выбранных губернатором.

В первый день каждой очередной сессии 150 членов палаты представителей выбирают одного из своих членов в качестве спикера палаты. Спикер является председательствующим в доме. Он поддерживает порядок, разрешает участникам выступать во время дебатов и решает процедурные вопросы.

Спикер также назначает председателей и заместителей председателей комитетов, изучающих законодательство, и решает, какие другие представители будут работать в этих комитетах в соответствии с правилами старшинства.Есть 31 комитет, каждый из которых занимается отдельной предметной областью, и пять комитетов, которые занимаются процедурными или административными вопросами дома. Большинство членов работают в двух или трех разных комитетах.

В сенате председательствующим является вице-губернатор, который на самом деле не является членом сената. Вице-губернатор является вторым по рангу должностным лицом исполнительной ветви власти и, как и губернатор, избирается на четырехлетний срок всенародным голосованием на выборах в масштабе штата.

Первое, что спикер палаты и вице-губернатор просят сделать свои палаты законодательного собрания, – это принять решение о правилах, которым законодатели будут следовать во время сессии. Некоторые законодательные процедуры предусмотрены конституцией штата, но дополнительные правила могут быть приняты законодательной палатой, если они одобрены большинством голосов ее членов.

После принятия правил законодательный орган приступает к рассмотрению законопроектов.

Представление законопроекта

Представитель или сенатор получает представление о законопроекте, выслушивая людей, которых он или она представляет, а затем работает над решением их проблемы.Законопроект также может быть результатом рекомендаций временного исследования комитета, проводимого в период между заседаниями законодательного органа. Идея исследуется, чтобы определить, какой закон штата необходимо изменить или создать, чтобы наилучшим образом решить эту проблему. Законопроект составляется законодателем, часто с юридической помощью Законодательного совета Техаса, законодательного органа, который предоставляет законодателям услуги по составлению законопроектов, помощь в проведении исследований, компьютерную поддержку и другие услуги.

После того, как законопроект был написан, он вносится членом палаты или сената в палату этого члена.Иногда аналогичные законопроекты по конкретному вопросу вносятся в обе палаты одновременно представителем и сенатором, работающими вместе. Однако любой законопроект о повышении налогов или сборе денег для использования государством должен начинаться в палате представителей.

Члены Палаты представителей и сенаторы могут вносить законопроекты по любому вопросу в течение первых 60 календарных дней очередной сессии. По истечении 60 дней для внесения любого законопроекта, кроме местного законопроекта или законопроекта, относящегося к чрезвычайному положению, объявленному губернатором, требуется согласие не менее четырех пятых членов, присутствующих и голосующих в доме, или четырех пятых членов. в сенате.

После того, как законопроект был внесен, его краткое описание, называемое заголовком, зачитывается вслух во время заседания палаты, чтобы все члены были осведомлены о законопроекте и его предмете. Это называется первым чтением, и именно в этот момент председательствующий передает законопроект комитету. Это задание оглашается в зале палаты при первом чтении законопроекта.

Процесс комитета

Председатель каждого комитета решает, когда комитет соберется и какие законопроекты будут рассматриваться.Внутренние правила разрешают комитету или подкомитету дома встречаться: (1) на публичных слушаниях, на которых заслушиваются показания и где могут быть приняты официальные меры по законопроектам, резолюциям или другим вопросам; (2) на официальном собрании, на котором участники могут обсуждать и принимать официальные меры без заслушивания публичных показаний; или (3) на рабочем заседании для обсуждения вопросов перед комитетом без принятия официальных мер. В сенате могут быть заслушаны показания, и официальные меры могут быть приняты на любом заседании комитета или подкомитета сената.Публичные свидетельские показания почти всегда требуются в счетах, что дает гражданам возможность представить аргументы по разным сторонам вопроса.

Домашний комитет или подкомитет, проводящий публичные слушания во время законодательной сессии, должен опубликовать уведомление о слушании не менее чем за пять календарных дней до слушания во время очередной сессии и не менее чем за 24 часа во время специальной сессии. Для формального собрания или рабочего заседания письменное уведомление должно быть вывешено и отправлено каждому члену комитета за два часа до собрания, либо объявление должно быть отправлено клерку журнала и прочитано, пока дом находится на заседании.Комитет или подкомитет сената должен опубликовать уведомление о собрании не менее чем за 24 часа до собрания.

После рассмотрения законопроекта комитет может решить не предпринимать никаких действий или может выпустить отчет по законопроекту. Отчет комитета, выражающий рекомендации комитета относительно действий по законопроекту, включает запись голосования комитета по отчету, текст законопроекта, представленный комитетом, подробный анализ законопроекта и финансовую записку или другое заявление о воздействии. как необходимо.Затем отчет распечатывается, и его копия раздается каждому члену дома или сената.

В доме копия отчета комитета направляется либо в Комитет по календарям, либо в Комитет по местным календарям и календарям согласия для размещения в календаре для рассмотрения аншлагом. В сенате местные законопроекты и законопроекты, не вызывающие разногласий, должны быть рассмотрены сенатом Комитетом по администрации сената. Все другие законопроекты в сенате размещаются в обычном порядке для рассмотрения сенатом в полном составе в том порядке, в котором они были представлены комитету сената.Законопроект о обычном порядке работы не может быть вынесен на общее рассмотрение, если сенат, спонсирующий законопроект, не подал письменное уведомление о намерении приостановить обычный порядок работы для рассмотрения законопроекта.

Напольное действие

Когда законопроект поступает на рассмотрение аншлага или сената, он проходит второе чтение. Законопроект читается, опять же только с подписью, а затем обсуждается всеми членами палаты. Любой член может предложить поправку, но для принятия она должна быть одобрена большинством присутствующих и голосующих членов.Затем члены голосуют за принятие законопроекта. После этого законопроект снова рассматривается в полном составе при третьем чтении и окончательном прохождении. В закон можно снова внести поправки в третьем чтении, но на данном этапе для принятия поправок требуется большинство в две трети голосов. Хотя Конституция Техаса требует, чтобы законопроект был зачитан в течение трех отдельных дней в каждой палате, прежде чем он сможет вступить в силу, это конституционное правило может быть приостановлено четырьмя пятыми голосами палаты, в которой законопроект находится на рассмотрении. Сенат обычно приостанавливает действие этого конституционного положения, чтобы провести третье чтение законопроекта после его рассмотрения во втором чтении.Однако палата представителей редко приостанавливает действие этого положения, и третье чтение законопроекта в палате обычно происходит на следующий день после его рассмотрения во втором чтении.

В любой палате законопроект может быть принят голосовым или записанным голосованием. В доме рекордные голоса подсчитываются электронной доской для голосования, управляемой кнопками на столе каждого члена. В сенате рекордное голосование проводится путем составления списка членов.

Если законопроект получает большинство голосов в третьем чтении, он считается принятым.Когда законопроект передается в доме, где он был составлен, он засчитывается, и новый экземпляр законопроекта, включающий все исправления и поправки, готовится и отправляется в противоположную палату для рассмотрения. Во втором доме законопроект в основном повторяет те же шаги, что и в первом доме. Когда законопроект передается в противоположной палате, он возвращается в исходную палату с любыми принятыми поправками, которые просто прилагаются к законопроекту.

Действия в отношении комитетов другой палаты по поправкам и заседаний

Если законопроект возвращается в палату-отправитель с поправками, палата-отправитель может либо согласиться с поправками, либо попросить комитет конференции уладить различия между версией палаты и версией сената.Если поправки согласованы, законопроект дорабатывается, подписывается председательствующими и направляется губернатору.

Комитеты конференций состоят из пяти членов от каждой палаты, назначаемых председательствующими. Как только комитет конференции достигает согласия, составляется отчет комитета конференции, который должен быть одобрен как минимум тремя из пяти участников конференции от каждого дома. Отчеты комитетов конференции голосуются в каждой палате и должны быть одобрены или отклонены без поправок.В случае одобрения обеими палатами законопроект подписывается председательствующими и отправляется губернатору.

Действия губернатора

После получения законопроекта у губернатора есть 10 дней на то, чтобы подписать его, наложить вето или позволить ему стать законом без подписи. Если губернатор наложил вето на законопроект, а законодательный орган все еще находится на заседании, законопроект возвращается в дом, в котором он был составлен, с объяснением возражений губернатора. Для отмены вето требуется большинство в две трети голосов в каждой палате.Если губернатор не наложит вето и не подпишет законопроект в течение 10 дней, он становится законом. Если законопроект направляется губернатору в течение 10 дней после окончательной отсрочки, у губернатора есть до 20 дней после окончательной отсрочки, чтобы подписать законопроект, наложить на него вето или позволить ему стать законом без подписи.

Конституционные поправки

Предлагаемые поправки к Конституции Техаса представлены в форме совместных резолюций, а не законопроектов, и для их принятия требуется две трети голосов всех членов каждой палаты.Совместные постановления не отправляются на утверждение губернатору, а направляются непосредственно государственному секретарю. Совместная резолюция, предлагающая поправку к Конституции Техаса, не вступает в силу до тех пор, пока она не будет одобрена избирателями Техаса на всеобщих выборах.

Как законопроект становится законом

И как вы можете помочь

Работа Сената – работать с Собранием и Губернатором над принятием, изменением или отменой статутов, составляющих свод законов, в рамках которых мы живем.Это включает в себя разработку, обсуждение и утверждение законопроектов и постановлений.

Этот документ предназначен для того, чтобы помочь вам лучше понять процесс и, что более важно, помочь вам определить те моменты, в которых ваш вклад важен, а иногда и является решающим.

Текст показывает процесс в упрощенной прогрессии от «Идеи» к «Закону». На любом этапе процесса участие гражданина или группы граждан так же просто, как позвонить, написать письмо или подписать петицию, отправляемую вашему сенатору, любому другому законодателю или губернатору.

Идея

Это отправная точка в процессе и первая точка, в которой гражданин имеет возможность высказаться при написании или изменении закона.

Субъекты законодательства столь же разнообразны, как и сфера деятельности человека. Кто-то однажды сказал, что законодательство касается рождения и смерти, и всего, что между ними.

Идеи для законодательства исходят из многих источников. У сенатора может быть идея. Один из его или ее избирателей может указать на необходимость.Государственное должностное лицо может предложить изменение. Организация может поддержать дело, требующее изменения закона. Нет монополии на идеи для законодательства.

Часто идея одного человека о том, как решить проблему, приводит к хорошему законодательству, помогающему решить проблемы многих людей.

Составление векселей

После того, как идея нового закона была согласована, она должна быть оформлена в виде законопроекта, прежде чем он может быть рассмотрен Сенатом. Фактическая разработка законодательства требует специальной юридической подготовки и обычно выполняется сотрудниками Комиссии по разработке законопроектов.

Иногда, однако, группа интересов может иметь своих собственных поверенных, готовящих законопроект, а юристы, работающие в различных государственных органах и исполнительной власти, часто представляют свои идеи относительно законодательства в форме законопроекта.

Введение

Ни один закон не может быть принят в штате Нью-Йорк, если он не был принят Законодательным собранием в форме законопроекта. И чтобы быть принятым, его сначала нужно внедрить. За единственным исключением, законопроекты могут вноситься только законодателями или постоянными комитетами Сената и Собрания.Это исключение составляет исполнительный бюджет, который подается непосредственно губернатором.

После внесения в Сенат законопроект направляется в Бюро по введению и пересмотру, где он рассматривается и исправляется, присваивается номер, направляется в соответствующую постоянную комиссию, вводится в компьютер Сената и считается прошедшим первое и второе чтение. и напечатал.

(Между прочим, «первое чтение», «второе чтение» и «третье чтение» – это термины, которые присутствуют в законодательном словаре с тех дней, когда каждый законопроект был зачитан вслух полностью на открытом заседании три раза, прежде чем могло быть принято окончательное решение.)

Действия Комитета

Подобно тому, как мы привлекаем специалистов для решения специализированных проблем, таких как юридические или медицинские консультации, Сенат также привлекает специалистов для изучения законодательства. Эти специалисты являются членами постоянных комитетов, которые оценивают законопроекты и решают, следует ли «сообщать» о них (отправлять их) в сенат для принятия окончательного решения всеми членами. Каждую неделю публикуется повестка дня комитета, в которой перечислены законопроекты и вопросы, которые каждый комитет Сената решит на следующей неделе.Комитеты часто проводят публичные слушания законопроектов, чтобы собрать как можно более широкий диапазон мнений.

Этап комиссии – это второй этап, на котором важен вклад гражданина. Выражение мнения по предложенному законопроекту может быть отправлено непосредственно председателю комитета или местному сенатору для передачи членам комитета.

Система комитетов действует как воронка, через которую должно пройти большое количество законопроектов, представленных на каждой сессии, прежде чем они могут быть рассмотрены.Система также действует как сито, отсеивая нежелательные или нереализуемые идеи.

После рассмотрения комитет может передать законопроект на рассмотрение Сенату в полном составе, он может внести в него поправки или отклонить его.

Календарь

Ежедневный календарь – это повестка дня сессий Сената, содержащая меры, принятые комитетом. Счета занимают свои места в том порядке, в котором они сообщаются комитетом, и на этом этапе указываются по их календарному номеру.Этот процесс дает дополнительное время для вашей реакции на счет или за него.

Каждый законопроект должен находиться на столах сенаторов в течение трех дней, прежде чем он может быть поставлен на голосование, если только губернатор не санкционирует, а Сенат не примет «Сообщение о необходимости» для определенного законопроекта. Когда законопроекты достигают порядка третьего чтения, они становятся готовыми к окончательному голосованию. Если спонсор законопроекта понимает на этом этапе, что его законопроект может не иметь достаточной поддержки для принятия или имеет дефект, который может потребовать исправления, он может попросить отложить его, вернуть в комитет для дальнейшего изучения или пометить его звездочкой. “(помещен в неактивный файл).Лидер большинства также может попросить пометить счет звездочкой. После того, как звезда была помечена, действовать можно будет только через день после удаления звезды. Когда законопроект поступает на рассмотрение в порядке третьего чтения, он подлежит обсуждению, обсуждению или объяснению.

Сообщив сенатору о своем мнении по конкретному вопросу, у вас есть еще одна возможность принять участие в законотворческом процессе.

Внесение изменений в этаж

После того, как законопроект был внесен, представлен комитетом и внесен в расписание для рассмотрения сенатом в полном составе, в него все еще могут быть внесены поправки.Спонсор законопроекта, например, может внести изменения в комиссию по разработке законопроекта; законопроект, теперь в его измененной форме, сохраняет свой первоначальный номер, но исправленные версии обозначаются буквенным суффиксом A, B, C, D и так далее для каждого изменения счета.

Однако, помимо этого, любой сенатор может внести поправки в данный законопроект, предлагая поправки к нему в зале Сената, даже если он или она не является одним из спонсоров законопроекта.

Этот метод позволяет всем членам получить доступ к языку законопроекта, открывая его для предложений и мнений членов, которым могут нравиться основные идеи законопроекта, но которые не согласны со спонсором по одной или нескольким деталям законодательства.Более того, поскольку поправки предлагаются на открытом заседании, все члены могут задавать вопросы и обсуждать достоинства предложенных поправок.

Счет

После объяснения, обсуждения или обсуждения проводится голосование. Если большинство сенаторов одобряет, законопроект направляется в Собрание.

В Ассамблее у вас снова есть шанс повлиять на законопроект, поскольку он проходит через процесс, в основном такой же, как и в Сенате. Он передается в комитет для обсуждения, и, если там утверждается, он передается на голосование всем членам.

Если законопроект одобрен Собранием без поправок, он направляется губернатору. Однако, если он изменен, он возвращается в Сенат для согласования с поправками.

(Обратная процедура выполняется, если Ассамблея сначала принимает законопроект, идентичный мерам Сената, или если Сенат вносит поправки в законопроект Ассамблеи.)

Комитеты конференций

Иногда Сенат и Ассамблея принимают аналогичные законопроекты, но не могут легко устранить различия между ними в разумные сроки.В таких случаях для устранения разногласий можно использовать процедурный механизм, называемый конференц-комитетом.

Лидер большинства в Сенате и спикер Ассамблеи назначают по пять членов от своих палат для работы в этом комитете. После достижения соглашения счет распечатывается и обрабатывается, как и любой другой счет.

Губернатор

Пока Законодательное собрание заседает, у губернатора есть 10 дней (не считая воскресенья), чтобы подписать или наложить вето на законопроекты, принятые обеими палатами.Подписанные векселя становятся законом; наложенные вето законопроекты нет. Однако отказ губернатора подписать законопроект или наложить вето в течение 10-дневного периода означает, что он автоматически становится законом. Счета, на которые наложено вето, возвращаются в дом, который их первым передал, вместе с указанием причины отклонения. Законопроект, на который наложено вето, может стать законом, если две трети членов каждой палаты проголосуют за отмену вето губернатора.

Если законопроект отправляется губернатору, когда Законодательное собрание не заседает, правила немного другие.В такие моменты у губернатора есть 30 дней на то, чтобы принять решение, и бездействие («карманное вето») имеет тот же эффект, что и вето.

Гражданский комментарий – важная часть законодательного процесса. Общественное мнение часто влияет на форму законопроекта, а также на его успех или провал. Помните, ваш вклад может сыграть решающую роль в определении того, как законопроект станет законом.

Этот документ представляет собой ваше руководство по законодательному процессу, действующему в Сенате штата Нью-Йорк.Он призван помочь вам понять, как идея трансформируется в закон и какую роль вы как гражданин можете сыграть в этом процессе.

Источник текста: Сенат штата Нью-Йорк, Как законопроект становится законом, (Олбани, Нью-Йорк).
Источник фото: Senate Technology Services.

Законодательный процесс в Массачусетсе

Это объяснение того, как законопроект становится законом в законодательном собрании штата Массачусетс.

Законодательный процесс в Массачусетсе

Законодательство может быть подано членами Палаты представителей и Сената, а также губернатором.Конституция штата также позволяет гражданам просить своих законодателей представлять законопроекты «по запросу» (эти законопроекты не обязательно пользуются поддержкой законодателей, которые их подают). Ежегодный акт об общих ассигнованиях, который исходит из канцелярии губернатора, подается в Палату, которая рассматривает его в первую очередь. «Денежные счета», повышающие доход, не могут рассматриваться Сенатом до тех пор, пока не будут одобрены Палатой представителей. За этими исключениями любой другой филиал может в первую очередь рассмотреть любое другое законодательство.

Подача счетов:

Согласно Объединенным правилам Законодательного собрания, крайний срок подачи законопроекта для законодателей – 5:00 p.м. в третью пятницу января первой ежегодной сессии Общего суда (законодательные сессии начинаются в год с нечетным номером и заканчиваются в год с четным номером). Губернатору разрешается подавать закон в любое время.

«Просроченные дела» (то есть законопроекты, поданные после установленного срока) требуют отчета комитетов по Правилам двух филиалов, действующих одновременно, а затем утверждения двумя третями членов каждого филиала. На практике рекомендации комитетов по правилам соблюдаются.

После того, как законопроект подан в палату или офис секретаря сената, законопроекту присваивается начальный номер (номер в реестре), и он записывается в журнале регистрации, в котором перечислены все законопроекты по мере их подачи. Затем секретарь палаты представителей и секретарь сената присваивают каждому законопроекту номер и рекомендуют соответствующему объединенному комитету заслушать законопроект . Законопроекты, исходящие от Палаты представителей, начинаются с буквы «H», а законопроекты, исходящие от Сената, начинаются с буквы «S».

Слушание объединенного комитета:

Список действующих совместных комитетов можно найти здесь.Совместные комитеты должны проводить слушания и выпускать отчет по каждому представленному им законопроекту. Слушания открыты для общественности, и все заинтересованные стороны могут присутствовать и обращаться к комитету. Председатель комитета может ограничить время, отведенное отдельным докладчикам, и / или время, отведенное для конкретного вопроса.

Исполнительное заседание Объединенного комитета:

В какой-то момент после того, как Объединенный комитет заслушивает законопроект, но не позднее среды февраля второго года сессии, слушания, комитет проводит «исполнительное заседание» для вынесения своих рекомендаций.Исполнительные заседания открыты для публики, но говорить могут только члены комитета. Затем комитет выпускает отчет в офис Секретаря, рекомендуя, чтобы законопроект «должен быть принят» (с поправкой или без поправки, принятой комитетом), «не должен приниматься» или дал приказ о изучении.

Распоряжение об исследовании разрешает Комитету заседать во время перерыва и изучать эту и аналогичные меры и подавать описательный отчет о своих выводах. Однако по подавляющему большинству счетов, направленных на изучение, дальнейшая деятельность Комитета не осуществляется.

Объединенный комитет может рекомендовать небольшое количество изменений в законопроект; в этих случаях поправки Комитета прилагаются к законопроекту, и он сохраняет свой первоначальный номер законопроекта. Чаще всего Объединенный комитет полностью перерабатывает законопроект, и клерк присваивает этому новому проекту новый номер законопроекта. Часто комитеты издают новый проект, когда он рассматривает несколько законопроектов по определенному вопросу, а затем выпускает свой собственный предпочтительный вариант, который может объединять положения из нескольких законопроектов.

Если законопроект получает положительную рекомендацию, он проходит законодательный процесс. Этот процесс известен как «Три чтения».

Показания счета:

Первое чтение – Это первое из трех обязательных чтений в каждом отделении Общего суда. Это чтение представляет собой отчет об отчете комитета, представленный секретарем палаты представителей или сената. Как только законопроект получает положительный отчет от комитета, он обычно направляется в Комитет по руководству и политике или, если речь идет о государственных финансах, сначала в Комитет по путям и средствам.

Второе чтение – Второе чтение происходит, когда счет освобождается от управления и политики или способов и средств. Затем он помещается в заказы дня. В настоящее время палата открыта для обсуждения существа законопроекта и предлагаемых поправок. Для отправки законопроекта в третье чтение необходимо положительное поименное голосование или голосование.

Третье чтение —После одобрения законопроекта во втором чтении он направляется в Комитет по законопроектам в третьем чтении для рассмотрения.Этот комитет проверяет содержание законопроекта на предмет юридических формальностей и надлежащих ссылок. После того, как законопроект опубликован этим комитетом, он читается в третий и последний раз в палате, где он может быть снова обсужден и изменен.

Участие и принятие:

После выхода из комитета по третьему чтению законопроект вносится перед членами для обсуждения и голосования по «принятию законопроекта, подлежащего рассмотрению». Как только купюра поглощена, она отправляется в другую камеру для повторения процесса трех прочтений и поглощения.Если Палата представителей и Сенат принимают одни и те же версии законопроекта, голосование по принятию должно произойти в обеих палатах.

Конференц-комитет:

Если есть различия между законопроектами Палаты представителей и Сената, обе палаты должны согласовать одну версию; мера не может быть введена в действие до тех пор, пока один и тот же проект не будет одобрен обеими палатами. Эта ситуация, которая обычно возникает, в частности, с законопроектами об ассигнованиях, требует назначения комитета конференции.Это временные органы, назначенные для разрешения разногласий в законодательстве между двумя ветвями власти. Комитеты конференции назначаются спикером палаты и председателем сената обеих палат и состоят из трех представителей и трех сенаторов, по одному от каждого органа должны быть от партии меньшинства. .

Губернатор:

После принятия законопроект направляется губернатору, который может действовать по нему различными способами. Губернатор может:

1. Подпишите счет . Законопроект становится законом через 90 дней, если он не содержит чрезвычайной преамбулы, и в этом случае он становится законом немедленно.

2. Наложить вето на счет . Счет возвращается в Общий суд с указанием причин вето. Законодательный орган может пересмотреть законопроект и отменить вето двумя третями голосов в обеих палатах. После этого законопроект становится законом без подписи губернатора.

3. Губернатор может не подписывать законопроект, но в любом случае позволить ему стать законом .Это происходит, если он / она держит законопроект в течение десяти дней, в течение которых заседает законодательный орган. Если десятидневный период наступает после того, как Законодательное собрание завершило свою сессию, губернатор должен подписать закон, чтобы он стал законом (правило, известное как «карманное вето»).

4. Вернуть счет в суд с рекомендацией об изменении . Это действие также открывает законопроект для любых дополнительных поправок, предложенных членами. Законодательное собрание может рассмотреть рекомендацию, но может вернуть законопроект, не соглашаясь с предложенными изменениями.В таком случае губернатор должен подписать закон как есть, наложить на него вето или позволить ему стать законом без его подписи. Если законодательный орган не примет решения по поправкам, предложенным губернатором, законопроект не станет законом.

5. Право вето по позиции . Губернатор имеет это право только в отношении счетов ассигнований (включая счета за облигации). Он или она может наложить вето или уменьшить сумму одного или нескольких ассигнований по статьям или может наложить вето за пределами секций. Вето возвращается Законодательному собранию, которое может отменить их большинством в 2/3 голосов в обеих палатах.

Любые законопроекты, которые не были приняты по завершении двухлетней законодательной сессии, больше не рассматриваются и должны быть отправлены повторно для рассмотрения на следующей сессии.

Официальные и неформальные встречи:

Законодательное собрание может проводить официальные или неформальные заседания. Как правило, неофициальные заседания проводятся каждый понедельник и четверг, а официальные заседания планируются в дополнение к неофициальным заседаниям или вместо них. Расписание неофициальных и официальных заседаний в каждом отделении определяется спикером палаты и председателем Сената.

На неофициальном заседании поименное голосование не проводится. Только не вызывающие споров вопросы, по которым ни один из законодателей не выразил несогласия, рассматриваются и утверждаются голосовым голосованием. Если какой-либо член возражает, дело или движение не продвигается. Несмотря на отсутствие посещаемости, на заседании обычно присутствует горстка членов, чтобы при необходимости возразить, в том числе представитель партии меньшинства, представитель прогрессивной фракции и члены, которые ожидают, что их законопроекты могут быть одобрены во время заседания. .

Официальное заседание рассматривает отчеты комитетов, сообщения от Губернатора, петиции, приказы, постановления, документы из другого отделения, вопросы, включенные в распоряжение дня, и любые другие вопросы, по которым проводятся публичные дебаты, и поименное голосование может быть принято. взятый. Согласно Объединенным правилам, в первый год сессии официальные сессии заканчиваются в третью среду ноября, а во второй год сессии – 31 июля.

Дата вступления в силу законодательства:

Как правило, законы, подпадающие под действие Поправки 48 к Конституции штата (которая устанавливает порядок проведения инициатив и референдумов), вступают в силу через 90 дней после подписания губернатором.Законы, не подпадающие под действие Поправки 48, вступают в силу через 30 дней после подписания Губернатором. Дни считаются последовательно, включая праздничные и выходные дни, и действия вступают в силу в 0:01 утра 91-го дня (или 31-го дня -го числа для законов, не подпадающих под действие Поправки 48).

Как губернатор, так и законодательное собрание (путем постоянного голосования в каждом отделении) могут объявить действие чрезвычайной ситуации, которое должно вступить в силу немедленно. Если Законодательное собрание делает это (посредством чрезвычайной преамбулы), закон вступает в силу с момента его подписания губернатором.Если губернатор определяет действие как чрезвычайное, закон вступает в силу после получения письма губернатора государственным секретарем.

Законодательное собрание может также указать конкретную дату вступления в силу всего или части закона; например, закон может вступить в силу через два, шесть или один год после вступления в силу.

Службы общественной информации – Палата представителей Миннесоты


Расписание событий

СРЕДА: Комитет по изменению округов Дома – вторая половина дня
Среда, 25 августа 2021 г. 25.08.2021 14:00
Смотреть: Прямая трансляция
(Это собрание заблокировано до 17:00.м.).
Свидетельство Государственного консультативного совета по национальностям :.
– Роза Ток, исполнительный директор Совета Миннесоты по делам латиноамериканцев.
– Анжули Мишра Камерон, директор по исследованиям, Совет жителей Миннесоты Азиатско-Тихоокеанского региона.
Свидетельские показания групп общественных интересов :.
– Ник Харпер, директор по гражданской активности, Лига женщин-избирательниц Миннесоты.
– Анастасия Белладонна-Каррера, исполнительный директор Common Cause Minnesota.
– Джордж Бек, Чистые выборы, Миннесота.
Смена границ слушания для 5-го избирательного округа :.
– Тенденции населения и анализ сдвигов, проведенный Государственной службой демографа, Эрик Гатри, старший демограф.
– Краткий обзор сроков перераспределения границ.
– Публичные показания жителей 5-го избирательного округа.

СРЕДА: Комитет по перераспределению округов Дома – вечер
Среда, 25 августа 2021 г. 25.08.2021 19:00
Смотреть: Live Event
(Это собрание заблокировано до 9 p.м.).
Изменение границ слушания для 4-го избирательного округа :.
– Тенденции населения и анализ сдвигов, проведенный Эриком Гатри, старшим демографом.
– Краткий обзор сроков перераспределения границ от Мэтта Геринга, House Research.
– Публичные свидетельские показания жителей 4-го округа Конгресса.

2022 Очередная сессия законодательного собрания
Понедельник, 31 января 2022 1/31/2022 12:00
Смотреть: Прямая трансляция
Дом закрывается до понедельника, 31 января 2022 года, в 12:00.

Сессия

– Сенат Флориды

Законодательное собрание Флориды собирается на сессию каждый год в течение шестидесяти дней подряд. Очередная сессия законодательного органа созывается в первый вторник после первого понедельника марта каждого нечетного года и во второй вторник после первого понедельника января каждого четного года. Существуют и другие способы созыва Законодательного собрания, как указано в Разделе 3 статьи III Конституции Флориды, включая специальные сессии, которые могут быть созваны либо губернатором; или совместным заявлением, изданным президентом Сената и спикером Палаты представителей.Для продления очередной или специальной сессии требуется три пятых голосов каждой палаты.

В данном разделе

Купюры

Законодательные предложения могут быть в форме законопроектов, резолюций, параллельных резолюций, совместных резолюций или меморандумов. Законопроект – это предлагаемый закон, который может быть либо общим, либо местным. Общий закон будет иметь общее влияние в штате; местный законопроект повлияет только на конкретный округ, город или населенный пункт, названный в законопроекте.Для принятия законопроекта требуется большинство голосов, если иное не предусмотрено Конституцией.

Календари

Календари служат официальным уведомлением о законодательной деятельности, такой как сессии, заседания комитетов, законопроекты, подлежащие рассмотрению, графики, крайние сроки и другая важная информация. За публикацию календаря отвечает секретарь Сената.

Журналы

В каждом журнале подробно описаны слушания в зале, отчеты комитетов и связанные с ними действия за предыдущий день.Журнал публикуется только во время заседания Законодательного собрания.

Ассигнования

Закон об ассигнованиях – один из самых важных законопроектов, рассматриваемых Законодательным собранием. Этот законопроект является государственным бюджетом, и в нем указывается, сколько денег будет доступно различным государственным учреждениям в течение следующего года. Законопроект об ассигнованиях следует тому же курсу, что и другие общие законопроекты, но поскольку трудно добиться согласия обеих палат по всем пунктам законопроекта, обычно назначается комитет конференции для разрешения разногласий.

Конференции

Комитет конференции создается с целью разрешения разногласий между Палатами по какому-либо законодательному акту. Обычно это влечет за собой совместное заседание двух комитетов.

Отчеты

Во время сеанса предоставляется несколько отчетов, которые могут быть созданы в зависимости от цели. Отчеты включают информацию о представителях / спонсорах, действиях губернатора, счетах с товарищами, принятых законопроектах, номере главы / датах вступления в силу и прогрессе комитета, которые обновляются несколько раз в день.

Назначения руководителей

Назначения в определенные советы и офисы, требующие утверждения Сенатом, отслеживаются и сохраняются. Предоставляется информация о том, какие комитеты слышали о назначении, как Сенат проголосовал за назначение, а также о том, какие еще назначения назначенный кандидат может иметь в настоящее время или исторически. Кроме того, назначения можно отсортировать по округам только на текущий год сессии.

Исполнительная подвеска

Сенат решает, удалить или восстановить в должности определенных офицеров, временно отстраненных от должности на основании указа губернатора.

Изменение района

Перераспределение округов – это процесс изменения границ законодательных избирательных округов в Конгресс и штата, чтобы отразить изменения численности населения в результате десятилетней переписи. Узнайте об основных этапах, публичных слушаниях и представленных планах Сената и Палаты представителей.

Алабама завершает напряженную первую половину законодательной сессии

Размещено: / Обновлено:

МОНТГОМЕРИ, штат Алабама (WIAT) – Законодательная сессия 2021 года находится на полпути в Алабаме.Но как этого добились законодатели?

Несмотря на протоколы безопасности и гигиены труда, вызванные пандемией, законодатели очень быстро добиваются принятия закона.

От экономических стимулов для бизнеса до защиты ответственности в связи с COVID-19 и налоговых льгот, несколько законопроектов уже отправлены губернатору для подписания закона.

«Я очень доволен тем, как все прошло», – сказал сторонник сената-республиканца Грег Рид из Джаспера. «Я думаю, что это было очень обстоятельно, целенаправленно, очень эффективно.”

В то время как Рид доволен работой, проделанной законодателями, CBS 42 поинтересовался, какую оценку ставит законодателям наш политический аналитик Стив Флауэрс, бывший депутат штата.

«Вы можете быть удивлены, услышав это, но поставьте им четверку», – сказал Флауэрс.

Флауэрс говорит, что он впечатлен тем, насколько хорошо законодатели добились принятия законодательства, но быстрота – не всегда лучшее.

«Иногда сессия тем лучше, чем меньше законов вы принимаете.Вам не нужно принимать во внимание все счета, помещенные в бункер, – сказал Флауэрс.

Но больше всего законодателей и аналитиков удивили общие фонды и бюджеты на образование.

«За время моего пребывания в должности я впервые могу вспомнить, что до весенних каникул я получал финансовые средства из дома происхождения», – сказал сенатор Рид.

Фактически, бюджет целевого фонда сената в области образования составляет рекордные 7,6 миллиарда долларов и включает повышение заработной платы преподавателям.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *