Как выучить даты по истории быстро: Как быстро выучить даты? | Изучаем историю вместе

Содержание

Как запоминать даты и работать с картами

Умение быстро запоминать даты и распознавать на карте исторические события и объекты понадобится в обучении и на экзаменах. Чтобы освоить такой объём информации, необходимы системный подход, специальные методики и постоянные тренировки.

Есть множество способов и приёмов быстрого заучивания дат, которые можно использовать как вместе, так и по отдельности.

Главная сложность в запоминании исторических дат — неизбежно возникающая путаница: большое количество цифр перемешивается в голове и плохо соотносится с конкретными событиями. Чтобы избежать этой путаницы, записывайте и заучивайте даты группами — по историческим периодам, по историческим событиям, по правителям. Например, в отдельную группу можно выделить основные даты Великой Отечественной войны, главные вехи правления Александра II, хронологию событий Смутного времени. Заучивание дат группами помогает разложить их по полочкам и соотнести с историческими фактами.

Второй способ систематизировать запоминание дат — отслеживать связи между историческими событиями и составлять цепочки взаимосвязанных дат.

В единую цепочку, например, можно связать даты, относящиеся к периоду татаро-монгольского ига:

1223 год — битва на реке Калке,

1237 год — нашествие Батыя,

1240 год — падение Киева и установление ига,

1380 — Куликовская битва,

1480 — Стояние на Угре.

Такие же цепочки легко составляются для эпохи Смутного времени, наполеоновских войн, Великих Реформ середины XIX века, индустриализации СССР. Очень полезно при составлении цепочек обращать внимание, сколько времени прошло от одного до другого события: 5, 10, 20, 100 лет, более 100. Это тоже помогает избегать путаницы.

Третий вариант систематизации при запоминании дат — проведение параллелей между историческими событиями в разных странах или в разные исторические периоды. Например, в 1861 году в России отменили крепостное право, а в США началась Гражданская война. Параллельно можно запоминать даты событий, произошедших в один и тот же день или месяц, но в разные годы.

Один из самых эффективных методов быстрого запоминания — визуализация материала. Для запоминания исторических дат подойдут:

  • разноцветные стикеры с датами, которые можно расклеить по дому или повесить на специальной доске;
  • карточки, на одной стороне которых написана дата, а на другой — событие; такие карточки можно брать с собой и повторять материал в любую свободную минуту: в дороге, во время ожидания транспорта, в очереди;
  • таблицы, особенно если они составлены с учётом рекомендаций выше: по эпохам, по периодам, по правителям и так далее; в одну графу таблицу записываются даты, в другую — события;
  • интеллект-карты; с их помощью также можно группировать даты по периодам или по правителям, сопровождая их запоминающимися картинками, символами, рисунками. При воспоминании о визуальных элементах карты в памяти сразу же всплывает и нужная дата.

Информация, окрашенная эмоционально или затрагивающая наши чувства, запоминается гораздо лучше, чем сухие бесстрастные факты. То же самое относится и к историческим датам: чем больше эмоций вызывает событие, чем больше образов возникает в голове при его упоминании, тем быстрее и прочнее вы запомните его дату. Для создания эмоционального резонанса с историческими событиями лучше всего подходит знакомство с произведениями искусства самых разных жанров: книгами, фильмами, спектаклями, картинами известных художников. Составьте список исторических произведений, относящихся к тому или иному событию, и знакомьтесь с ними, при этом держа под рукой таблицу с основными датами.

Для запоминания исторических дат лучше всего подходят метод интервального повторения и метод ассоциаций.

При запоминании с помощью интервального повторения вы экспериментальным путём подбираете индивидуальное время, через которое нужно повторять информацию, чтобы она лучше запомнилась. В интернете есть специальные сайты, на которых можно создать набор карточек для интервального повторения с историческими датами и подобрать подходящий интервал их показа. Программа показывает карточки через определённые интервалы времени, а пользователь вспоминает ответ и сообщает программе, насколько быстро ему это удалось.

Ассоциативный метод

используется как для связи даты с событием, так и для механического запоминания цифр. Например, можно написать дату и постараться придумать свою ассоциацию к каждой паре цифр, или вспомнить какое-то событие из собственной жизни, с которым совпадает дата. Ещё один вариант — записать дату, событие и связать их с каким-нибудь предметом или явлением. Например, годы Второй мировой войны — с пожаром, дату Ледового побоища — с катком и так далее.

Учитесь читать карту. Нет смысла специально запоминать карты отдельных исторических событий — это очень сложно и вряд ли пригодится вам на экзамене. Гораздо эффективнее научиться читать любую карту.

Изучите информацию об условных обозначениях и рассмотрите условные знаки. Это поможет определить примерное содержание той информации, которая заключена в карте. Условные обозначения на картах относятся к определённым группам:

  • границы,
  • природные объекты,
  • города,
  • направление движения войск и нанесения ударов,
  • места сражений,
  • территории, ограниченные тем или иным историческим периодом или событием (например, завоеванием в ходе войны),
  • центры производства, добычи полезных ископаемых.

Изучив условные обозначения на конкретной карте, вы получите начальное представление о событии или периоде, которое она отражает.

Сопоставьте изображённые на карте объекты с событием или эпохой. Вспомните и запишите всё, что вы помните о происходящем в это время в этой местности, после чего сравните свой конспект с информацией из учебника и заполните обнаруженные пробелы. Свяжите изображение на контурной карте с яркими впечатлениями о событии. Здесь, как и в случае с историческими датами, помогут произведения искусства и литературы, насыщенные образами и эмоциями.

Рисуйте исторические карты самостоятельно. Изучая то или иное событие или период, визуализируйте его, используя принятые на исторических картах условные обозначения. Рисовать карту можно самостоятельно, а можно использовать для тренировки атлас контурных карт по истории или распечатку контурных карт из интернета.

Разбирайте задания ЕГЭ на чтение исторической карты. Для начала изучите условные обозначения и определите ключевые факты, которые там упоминаются. Например, если среди условных обозначений даны направления движения войск, значит, речь идёт о каком-то сражении или нашествии, если указаны границы княжеств — это период феодальной раздробленности, если определённые города — что-то важное происходило именно в них. Посмотрите, указаны ли на карте какие-либо даты; если да, это облегчает задачу, ориентируясь на даты, можно вспомнить, какие важные события происходили в это время и где, после чего сопоставить этот список с картой.

Используйте приложения и интернет-ресурсы. Бесплатное приложение «Атлас+» содержит интерактивные задания на работу с историческими и географическими картами, с его помощью можно потренироваться расставлять названия, даты, значки на контурных картах, определять объекты на картах, сопоставлять их и находить соответствия. Есть сайты, где можно сопоставить исторические события с местами и временем, а также сайты с подборками карт. 

Если уделять запоминанию дат и работе с картами достаточно времени, постоянно тренироваться, использовать разные приёмы и алгоритмы, можно за короткие сроки усвоить большое количество информации и научиться правильно решать учебные тесты и экзаменационные задания.

  1. Заучивая исторические даты, систематизируйте их по периодам, правителям или другим критериям.
  2. Используйте методы визуализации: стикеры, карточки, таблицы, интеллект-карты.
  3. Постарайтесь получить яркие впечатления и эмоции от знакомства с историческим событием — это упрощает запоминание фактов.
  4. Учите даты с помощью мнемотехник: интервального повторения и метода ассоциаций.
  5. Постоянно тренируйтесь в чтении исторических карт, изучайте условные обозначения, сопоставляйте карты с событиями.
  6. Рисуйте исторические карты самостоятельно и тренируйтесь в решении экзаменационных заданий на чтение и заполнение исторических контурных карт.
  7. Используйте приложения и сайты, помогающие освоить работу с картами.

Как быстро учить даты по истории. Как быстро выучить историю? Как запомнить события, даты и героев? Комбинированный метод запоминания исторических дат

Если история – ваш профильный предмет, то вам эта информация ой как пригодится. Впрочем, если и нет, то все равно пригодится, потому что даты и события придется запоминать при подготовке к любому экзамену. Ведь любая наука как-то развивалась, а значит, вам нужно будет знать все основные вехи.

Вот здесь мы уже рассматривали . Теперь же давайте изучим другие методики.

Зачем нужно учиться запоминать даты?

Умение быстро запоминать даты пригодится не только в учебе на факультете истории, но и в реальной жизни. Список покупок, дни рождения друзей и родственников, номера автобусов – все это и многое другое часто встречается в нашей повседневной жизни.

Оказывается, что многим людям довольно тяжело запоминать даты и последовательность цифр. Но если регулярно тренироваться, можно удержать в голове даже самое неудержимое. И вот вам в помощь несколько действенных способов запоминания дат.

Метод ассоциаций

Некоторым людям гораздо легче запоминать даты и другую информацию, связав их с яркими образами.

Например, как можно связать год рождения Вашингтона и дату 1732?

  1. Представить мальчика с прической Вашингтона (или в парике), рубящего вишневое дерево и кричащего «Я не могу лгать!».
  2. Представить человека в парике Вашингтона, бросающего в воздух пачку из 1732 купюр с портретом самого Вашингтона.

Вы удивитесь, но в методе ассоциаций лучшим помощником часто выступает ваше собственное тело. Быстрее усвоить сложную информацию помогают:

  • ритмичные шаги или покачивания,
  • жестикуляция,
  • пение с использованием знакомых мелодий.

Помните цифровые стишки? Здесь принцип тот же, только вместо обычных цифр нужно использовать даты.

Метод систематизации

Эта методика запоминания дат основана на умении структурировать. Если вы выстроите все даты в верной последовательности и нужном порядке, у вас не возникнет проблем с их запоминанием.

Запомнить случайные даты – та еще мука. Чтобы не потерять время впустую, постарайтесь разбить всю имеющуюся информацию на группы по каким-то общим признакам.

Метод «цифра-картинка»

Суть этой методики запоминания дат по истории заключается в создании детальной картинки, всплывающей у вас в голове при упоминании нужного события.

Представьте себе каждого персонажа, все мелочи. Далее всю дату разложите на отдельные числа, привязав к каждому числу один из сложившихся в голове образов.

Например, цифра 8 может ассоциироваться с женской фигурой, а цифра 9 – с надвигающейся волной. Тогда запоминание даты первого крещения на Руси (988 год) легко запомнить, привязав ее к картине с киевлянами на Днепре.

Кстати , на работы по этой и другой теме у нас сейчас действуют

Буквенный метод

Тут тоже ничего сложного. Любую цифру привязывает к букве по принципу внешнего сходства. Вот пример создания ассоциаций, но вы, конечно же, можете сделать и разбивку по своим признакам:

Можно использовать забавные ассоциации для запоминания. Например, сложно дается дата битвы на Курской дуге (1943 год). По вышеприведенной таблице отобразим дату в буквенном виде – ТДЧЗ. На эти буквы можно придумать фразу, которая наведет на мысль о нужной дате. Например, танки, дым и черная земля – достаточно красочный колорит, описывающий происходящее на Курской дуге в то время.

Другой способ использования этого метода – мысленно привязать к каждой цифре даты первую букву главных действующих лиц. Например, дату 1812 года можно перевести в буквы (и цифры) ТВ1Б, где они означают имена главнокомандующих (Тормазов, Витгенштейн, Александр I, Багратион).

Этот метод особенно хорош тем, что кроме самой даты вы автоматически запоминаете еще и имена главных действующих лиц или основное событие.

Метод фона

Данная методика предназначена для более быстрого запоминания конкретного числа или месяцев.

Для этого достаточно вспомнить, какие личные события происходили в вашей жизни в день, который вам нужно запомнить. Или можно привязать дату к какому-то явлению природы.

Например, 21 марта 1917 года была арестована семья Романовых. Но в эту дату может быть ваш день рождения (или ваших близких). Также этот день легко запомнить как конец первого месяца весны, начало таяния снегов и потепления.

Смысловой метод

Совершенно не обязательно придумывать далекие ассоциации. Можно просто внимательнее подойти к рассмотрению цифр и связать их непосредственно с запоминаемым событием.

Например, в 1961 году Гагарин первым полетел на орбиту Земли. Запомните две единицы – одна означает первый полет в космос в СССР, вторая – первый полет во всем мире. Цифру 96, что между единиц, свяжите с южным и северным полюсами, где полет также произошел впервые. Как ни поверни эти два числа остаются на месте.

Аналитические методы

Здесь может быть очень много способов запоминания дат, в основе которых лежит не только создание определенных образов, но и глубокое понимание предмета. Здесь главное запомнить не саму дату, а осознать последовательность хода событий.

Рассмотрим два основных подхода:

  1. Причинно-следственный подход . Допустим, вам известны основные события – голод, война, смерть короля, война проиграна. Здесь легко выстроить причинную связь: в стране беспорядок, который пытается разрешить король, но враги пользуются этим для развязки войны, и в ее ходе король в итоге погибает, а войска падают духом, что приводит к поражению. Понимая это, вы никогда не перепутаете даты, а в голове все события будут разложены по полочкам и в правильном порядке.
  2. Метод смысловых блоков . Среди других способов запоминания исторических дат этот один из самых сложных. Но если получится, то дата запомнится навсегда. Определенный период времени разбивается на крупные события и периоды (например, 20 век можно разделить на следующие периоды – Первая Мировая война, НЭП, коллективизация, Великая Отечественная война, развал СССР). Зная цикличность и особенности протекания каждого из этих периодов, вам будет легко привязать нужную дату к этой части столетия. Разбивка крупного периода на более мелкие позволяет намного легче запомнить даты и выудить из памяти определенное событие даже по прошествии многих лет.

Метод тренировки памяти

Это не столько методика, сколько стиль жизни, придерживаясь которого, вам никогда не будет сложно запомнить ту или иную дату.

В ходе тренировок чрезвычайно важно уметь концентрироваться, так как именно эта способность позволит запоминать на 20-60% больше обычного.

А вот и несколько эффективных способов это сделать:

  • уберите все, что может вас отвлекать, начинайте учиться в расслабляющей и спокойной атмосфере;
  • сосредоточьтесь на изучаемой дате, сканируйте ее взглядом, не отрывая от нее глаз;
  • постоянно помните, что нужно удержать в голове именно эту дату, напишите ее несколько раз на листочке;
  • при каждой новой встрече указанной даты записывайте ее или представьте, что записываете.

Не забывайте и о магической силе повторения. Чем чаще вы повторяете все даты, тем глубже они западают в память.

Регулярные повторения важных дат помогут натренировать память. А если нужно выучить большое количество информации, добавляйте по одной важной дате в день.

Тренировку памяти можно выполнять и в форме игры. Для этого сделайте тренировочные карточки. Важно правильно их сделать:

  • для составления карточек можно использовать специальные компьютерные программы. На одной стороне должна быть записана дата, на обратной – событие;
  • карточки нужно все время перемешивать, потому как человеческий мозг быстро запоминает последовательность и соотносит с произнесенными ранее ответами. Важно вспомнить, что произошло в этот день, а не последовательность карточек;
  • посмотрите на дату и до последнего пытайтесь вспомнить событие, глядя в сторону. Подсматривайте только в том случае, если не удается воспроизвести в памяти;
  • те карточки, которые вы уже хорошо выучили и освоили, откладывайте в сторонку. С остальными занимайтесь до такого же уровня;
  • тренировки с карточками проводите регулярно, после очередного чтения. Чередуйте с другими видами учебы (чтением конспекта, просмотром исторических фильмов и т.д.).

Самое главное в легком запоминании дат – пользоваться ими как можно чаще. При частом повторении выученного оно плотно и надолго осядет в вашей памяти. Не стесняйтесь рассказывать выученное родным и друзьям, постоянно вспоминайте в течение всего дня, перед сном.

Выученные события помогут не только хорошо сдать экзамен, но и блеснуть эрудицией в обществе. А со всеми остальными видами работ и предметами будет проще справиться с помощью специальных

Учась в школе, мы думаем, что во взрослой жизни большинство знаний нам не пригодится, поэтому нередко обращаем мало внимания на детали. Но потом этот недостаток знаний начинает остро ощущаться. Поэтому и появляются вопросы о скорейшем восполнении пробелов в своем образовании, например, как можно быстро выучить даты по истории. Конечно, для решения этой проблемы придется заставить поработать свой мозг, но не стоит пугаться, титанических усилий не потребуется.

Как легко выучить даты по истории?

Первый вариант, который приходит на ум – это банальная зубрежка, набившая оскомину еще со школы. Простым этот метод не назовешь, к тому же он поможет запомнить только для разового использования, после чего она успешно испарится из памяти. Поэтому, если вы думаете, как учить даты по истории, чтобы запомнить их надолго, стоит прислушаться к следующим рекомендациям.

Чтобы обучение было успешным, отведите для него время наивысшей активности – для кого-то это вечерние часы, кто-то начинает продуктивно работать в обед, а кому-то проще всего учиться сразу после пробуждения. Выяснив самое удобное время, используйте его регулярно, чтобы организм привык к получению информации в определенный период.

Мы зачастую сталкиваемся с нехваткой знаний по определённому предмету. И это может связано не столько с подготовками к экзаменам в учебном заведении, но с другими жизненными ситуациями, встречающимися как на службе, так и при неформальном общении в компании друзей. Особенно остро это касается знаний в области такой обширной науки, как история. Информации по этому предмету очень много и знания, вынесенные со школьных уроков, как правило, оказываются недостаточными даже для того, чтобы подержать беседу, не говоря уж о профессиональные делах.

Простые помощники

Для того чтобы выучить историю быстро, необходимо запастись вспомогательными материалами , которые удобнее держать в руках, нежели просматривать на компьютере. Пролистывая страницы по нескольку раз и перечитывая непонятные строчки, вы быстрее запомните информацию, нежели переходя по бесконечным гиперссылкам и выхватывая разрозненную информацию из разных источников.

Как запомнит даты по истории? Проще всего пользоваться таблицей дат, на которой структурировано распределены даты в хронологическом порядке. Изучая ту или иную тему, вы легко сориентируетесь в годах и определите её место. Чем чаще вы будете обращаться к таблице, тем прочнее даты освоятся в вашей памяти. А ведь даты – это один из важнейших моментов в запоминании истории.

Если сражения, которые очень часто происходили в нашем мире и сыграли большую роль в историческом развитии событий, имеют первостепенное значение для вас и влияют на достижения цели изучения, то вам потребуются также исторические карты , на которых доступно изображены все движения в военном процессе. Кроме того, исторические карты отображают разделение земли в разные периоды.

В качестве источника информации для поверхностного изучения истории лучше всего взять школьный учебник. Каждый параграф в нём связан с определённым событием в истории и даёт его характеристику и основные даты. Выучив параграф и выделив из него основные тезисы, вы сможете начать запоминать более конкретные события определённого периода.

Для того чтобы легко и быстро запоминать исторические даты и события, вы можете пользоваться некоторыми нашими советами, которые вы найдете ниже. Обратите особое внимание на то, что память разных людей имеет разный объём и «пропускную способность», поэтому не злитесь на себя, если поначалу получаться запоминать у вас будет хуже, чем хотелось бы.

  1. Разделите параграф на блоки. Любой текст имеет логическое строение, которое подразумевает несколько частей. Их можно легко разделить, назвав каждый в соответствии с главным тезисом – идеей, и выучить по-отдельности.
  2. Не зубрите. Чтобы запоминать тексты, не нужно заучивать их слово в слово. Важно понимать то, о чём вы читаете вплоть до каждого слова. Часто бывает так, что один непонятый термин может нарушить всю систему.
  3. Стимулируйте себя. В душе каждый из нас – ребёнок. И как любому ребёнку нам необходимо поощрение за хорошо проделанную работу. Придумайте для себя систему поощрений и наказаний, чтобы быстро и с интересом выучить историю.
  4. Выучите даты. Очень хорошо, если в процессе изучении истории, таблица дат, которой вы начнёте пользоваться, фотографической памятью сохраниться в вашей голове. Это поможет вам обращаться к подсказке, не беря её в руки.

Исторические заметки

Очень полезно для того чтобы быстро запомнить большое количество информации, завести тетрадь и заносить в неё краткие конспекты того, что вам уже удалось выучить. Важно, что эту тетрадь проверять у вас не будут, как в школе, поэтому для того чтобы запомнить какой-то факт, вы можете даже зарисовать его.

Очень помогают запомнить даты по истории рукописные схемы : от одного события вы стрелочками отводите связанные с ним факты, между следующими также формируются определённые связи, и так далее. Любая визуальная информация очень хорошо откладывается в нашей памяти. Такие графические заметки позволяют предельно сократить крупные тексты и запомнить их вследствие постоянного обращения к тетради.

Запоминать за один день огромное количество прочитанной информации очень сложно, поэтому не забывайте, что перегрузка мозга может привести к разочарованию и даже некоторому нервному срыву. Помните о правильном режиме для и здоровом питании. Это поможет вашему организму легче справиться с «запоминательным» марафоном.

Автор статьи: Сюмакова Светлана

История входит в список предметов, обязательных для изучения в школе. С ее помощью можно без машины времени переместиться в любую эпоху, «понаблюдать» за ее главными действующими лицами. Информации по этому предмету очень много, систематизировать и запомнить ее сложно. Как быстро выучить историю? Как запомнить даты, события и героев? Советы, приведенные ниже, помогут в этом.

Кому-то этот предмет дается легко, кто-то же сталкивается с определенными трудностями в процессе его изучения. Что нужно знать для того, чтобы облегчить себе задачу?

  • Откажитесь от зубрежки. Как выучить историю быстро и легко? Тексты не стоит пытаться заучивать слово в слово. Залог успеха – понимание прочитанного материала. Иногда достаточно одного неясного термина, чтобы нарушить всю систему.
  • Разбейте параграф на блоки. Текст стоит разделить на смысловые блоки. Для запоминания также полезно придумать название для каждого отрывка в соответствии с его основной идеей. Затем нужно пересказать каждый блок своими словами.
  • Стимулируйте себя. Каждый человек остается ребенком в душе. Он нуждается в поощрении за хорошо проделанную работу. Как быстро выучить историю и полюбить этот предмет? Нужно придумать себе награду за каждое новое достижение. Также можно разработать систему наказаний.

Таблицы и карты

Как быстро выучить историю той или иной страны? Бесценным помощником в этом деле станет таблица дат, где они распределены в хронологическом порядке. К такой таблице стоит обращаться при изучении каждой темы. Чем чаще ею пользоваться, тем прочнее даты закрепятся в памяти.

Также историю нелегко выучить без исторических карт, на которых изображены движения в военном процессе. Помимо этого, они помогут понять разделение земли в разные периоды.

Исторические заметки

Как можно быстро выучить историю? Для запоминания большого объема информации полезно завести специальную тетрадь. Она предназначена для краткого конспектирования изученного материала. В тетради можно рисовать рукописные схемы, которые позволяют наглядно представить себе связи между событиями. Графические заметки помогают сократить крупные тексты, способствуют запоминанию. Также можно сделать рисунок, посвященный тому или иному событию.

Исторические заметки желательно делать по каждой отдельной эпохе. Какому-то событию можно уделять больше внимания, какому-то посвящать меньше времени.

Игры разума

«Игры разума» — методика, которая хорошо зарекомендовала себя при изучении гуманитарных предметов. Суть ее – создание устойчивых образов и картин в своей голове, посвященных изучаемому материалу. Иначе говоря, методика предлагает человеку пофантазировать на заданную тему.

Как выучить историю России быстро? К примеру, человек пытается запомнить ключевые моменты в блокаде Ленинграда. В своем воображении он может занять место рядового воина, которого окружают враги. Ему стоит попытаться пережить эмоции, которые может испытывать солдат в этот ужасный момент. Также можно представить себе распоряжения, которые дает герою командование, его возможные подвиги. Методика позволяет привязать собственные ложные воспоминания к реальным числам и датам.

Визуализация

К сожалению, воображение в достаточной степени развито не у всех людей. Как быстро выучить историю Украины? К примеру, человек изучает правление княгини Ольги, ставшей первой правительницей, которая приняла христианство византийского обряда. Ему необходимо найти документальные фильмы и рисунки, посвященные этой теме.

Фантазии, которые уже существуют в реальном мире, помогут людям, у которых не развито воображение. Практически по любой теме сейчас можно найти документальные картины, рисунки, архивные фото и прочее.

Помимо этого

История – предмет сложный. Успешность ее изучения во многом зависит от того, регулярно ли занимается ученик. Нужно взять за правило обращаться к учебнику ежедневно, изучать новый материал не менее 30 минут в день. Однако не стоит заниматься по несколько часов, так как у мозга просто не останется возможности для полноценной обработки информации.

Как заставить себя учить историю, если совсем нет желания этого делать? Вовсе не обязательно начинать с древнейших времен. Можно выбрать для себя наиболее интересный исторический отрезок и приступить к его изучению. Обязательно возникнет желание узнать больше о событиях, которые имеют к нему прямое или косвенное отношение.


Память в повседневной жизни

В этом разделе книги вы больше не будете знакомиться с новыми методами эффективного запоминания. Она целиком посвящена их использованию для запоминания различной информации, с которой вы можете столкнуться в повседневной жизни. То есть вы на деле узнаете, как применять различные способы запоминания, как их комбинировать в соответствии со стоящими перед вами задачами, а также сможете отработать большинство методов на фактическом материале.

Конечно, и этот раздел охватывает далеко не все области применения тех способов и приемов эффективного запоминания, о которых вы узнали выше, охватить все просто невозможно. Но я думаю, для вас не составит труда (особенно после прочтения этого раздела) придумать, основываясь на знании техник и вариантов их комбинирования, конкретный путь запоминания необходимого для вас материала, не включенного в эту книгу.

> Запоминание исторических дат

Первый способ.
Запоминание исторических дат с применением цифро-буквенного кода.

Прежде всего я надеюсь на то, что таблицу ЦБК вы знаете так же, как таблицу умножения, или чуточку лучше. Если это не так, то вернитесь к главе, в которой она приводится, и восстановите ее в памяти, она пригодится нам еще не раз. Итак, для того, чтобы запомнить дату этим способом, надо перевести цифры, из которых она состоит, в слова согласно ЦБК, а из слов составить фразу, связанную каким-то образом с запоминаемой датой.

Поясню на примерах. Начнем с запоминания простых дат (тех, в которых нужно запомнить лишь год). В этом случае у нас есть четырехзначное число, например, 1608 год – изобретение телескопа. Для начала решите сами для себя, будете ли вы запоминать это четырехзначное число как два двузначных или же как одно трехзначное (обозначение тысячелетия – цифру “1 ” – в данном случае можно отбросить, поскольку понятно, что это изобретение произошло в нашем тысячелетии).

Если вы остановились на первом варианте, то вам надо придумать два слова, соответствующих числам 16 и 08. Таким образом, в первом слове первая согласная должна быть “Г ” или “Ж “, а вторая – “Ш ” или “Л ” (см. цифро-буквенный код ). Остальные согласные в слове, если они есть, в данном случае значения не имеют. Вы должны твердо помнить, что в “игре” участвуют только первые две согласные ключевых слов, это важно, чтобы ничего не перепутать при воспроизведении. Этим требованиям удовлетворяют слова “гол”, “гольф”, “жулик”, “глаз”, “желток” “галка”, “галактика”, “гаишник” и многие другие. Во втором слове первой согласной должна быть “М ” или “Н “, а второй “В ” или “Ф “. Несложно подобрать слова “новость”, “невод”, “мафия”, “муфта”, “навоз” и др.

Теперь составляем небольшой сюжет из трех слов: двух ключевых и любого третьего, непосредственно связанного с датой, в данном случае – это, естественно, слово “телескоп”. Конечно, сюжет по возможности должен быть веселым, необычным, таким, который легко вспомнить. Слова для перекодировки даты лучше выбирать наглядные, вызывающие яркие образы и избегать абстрактных понятий и глаголов. Для выбранной даты – года изобретения телескопа – я бы остановилась на сюжете: “В телескоп наблюдали, как в гольф играла космическая мафия”.

Или на таком: “Жулик для мафии украл только что изобретенный телескоп”. Или на таком: “Гаишник неводом вытащил телескоп”. Конечно, после того, как вы подберете слова и составите сюжет, надо не пожалеть еще несколько секунд для того, чтобы “оживить” его, постараться представить его как можно ярче. Как вы знаете, эта несложная операция способствует значительно более длительному хранению сюжета в памяти.

Если вы решите запомнить дату как трехзначное число, то достаточно будет придумать только одно слово для ее запоминания, в котором первые три согласные буквы будут соответствовать цифрам запоминаемой даты. Это слово в дальнейшем вам надо будет объединить в сюжет с любым словом, связанным непосредственно с датой (событием). Однако, во-первых, если вы решите применять этот способ, то вы должны будете твердо запомнить, что в подобранном слове значимы три, а не две согласные буквы. Во-вторых, как вы знаете, к некоторым трехзначным числам подобрать нужные слова довольно сложно, например к числу 771 или 891 и на поиск такого слова тратится много времени, часто найденное слово недостаточно яркое.

И все же у этого способа есть большое преимущество – краткость сюжета, поэтому часто возникает соблазн использовать именно его. Лично я поступаю следующим образом. Сначала ставлю перед собой задачу подобрать “трехзначное” слово, но если в течение 15-30 секунд (!), яркое слово, удовлетворяющее требованиям, не приходит в голову, то перехожу к запоминанию даты при помощи двух вспомогательных слов или (что чаще) запоминаю историческую дату любым другим методом, что и вам советую.

Вернемся к примеру с изобретением телескопа. Числу 608 соответствуют по цифро-буквенному коду слова “лимфа”, “шумовка”. Это, конечно, не самые яркие слова, но и они вполне подойдут для составления сюжета. Например: “Через телескоп рассматривали лимфу других планет” или “Через дырочки шумовки можно смотреть, как через телескоп”. Еще один вариант запоминания даты как трехзначного числа.

При применении этого способа вам так же, как и в первом случае, потребуется два ключевых слова, соответствующих дате. Однако часто действительно необязательно запоминать первую цифру, и, соответственно, первое из ключевых слов можно специально каждый раз не придумывать, а пользоваться всегда одними и теми же словами, соответствующими в словесно-числовом списке первым десяти однозначным числам.

Напомню – в этих словах всего одна согласная буква и она соответствует цифрам (от 0 до 9 ) по ЦБК. Нот эти слова: 1 – ёж (уж, йог), 2 – яд (йод), 3 -ухо (уха, як), 4 – щи, 5 – боа (обои), 6 – шея (ель), 7 – усы (оса), 8 – Ева (Ява), 9 – ария (рай, рой), 0 – Ной, иней. Как вы уже догадались, эти слова, включенные в сюжет, будут обозначать порядковый номер столетия. Например, для запоминания все той же даты изобретения телескопа составляем сюжет из слов: телескоп, шея (ель) и любого слова, соответствующего числу 08 (см. выше). “Телескопом по шее ударил мафиози” или “В телескоп увидел спящего под елью мафиози”.

Напомню, что слова, соответствующие цифре, обозначающей столетие, надо заучить так же хорошо, как таблицу умножения, чтобы не тратить время на вспоминание (хотя те из вас, кто пользуется для запоминания словесно-числовым списком из 100 слов, наверняка отлично помнят первые десять). Итак, для того, чтобы применить этот способ, вам нужно будет придумать только одно (“двузначное”) слово для последних двух цифр даты.

Ну и, пожалуй, последний (и, на мой взгляд, наименее удачный) метод запоминания исторических дат, основанный на знании цифро-буквенного кода, состоит в том, что можно придумывать по слову для каждой цифры даты. Эти слова должны начинаться с букв, соответствующих этим цифрам по ЦБК. Эти слова, как обычно, нужно объединить в сюжет.

Например, для того, чтобы запомнить дату изобретения телескопа, нужно придумать три слова, начинающихся соответственно с букв “Ш”(“л”) , “М”(“н”) , “В”(“ф”) и последовательно объединить их в сюжет вместе со словом “телескоп”. Один из самых больших недостатков этого метода – это то, что слов, удовлетворяющих требованию начинаться на какую-то определенную букву так много, что трудно выбрать, и на осуществление окончательного выбора затрачивается много времени. Но если слова по каким-либо причинам отыскиваются сразу (например, вы замечаете, что буквы представляют из себя хорошо знакомую аббревиатуру, инициалы или лозунг), и фраза рождается тоже быстро, то этот метод тоже весьма эффективен.

Обратите внимание, что при использовании любого из описанных выше методов запоминания исторических дат, вы можете включить в сюжет и любую другую информацию, имеющую отношение к дате. Например, запоминая дату изобретения телескопа, вы можете включить в сюжет и автора изобретения, а именно Галилея. В этом случае сюжет приобретет следующий вид: “Галилей телескопом по шее ударил мафиози”.

Если же для вас представляет трудность запоминание того факта, что именно Галилей изобрел телескоп и опасаетесь, что можете перепутать его с Коперником, например, то обратите внимание на главу, посвященную тому, как запомнить знаменитых людей и то, благодаря чему они знамениты. (Замечу, что в данном случае по случайному совпадению для первых двух цифр даты – 1 и 6 согласно ЦБК подходит сама фамилия Галилей, значит, сюжет может быть таким: “Галилей неводом выловил телескоп”.

Рассмотрите еще несколько подробных примеров запоминания исторических дат с использованием цифро-буквенного кода. 1791 год – Лувр был открыт как художественный музей (до этого был королевским дворцом). Я буду запоминать только три цифры, так как понятно, что это случилось в Нашем тысячелетии. “7 ” – это усы, для числа “91 ” надо придумать слово, в котором первой согласной будет “Р ” или “Ц “, а второй согласной будет “Г ” или “Ж “. Этим требованиям удовлетворяют, например, слова “рога”, “ружье”, “рожица”. Я выбираю слово “рожица”, Осталось составить по возможности оригинальный сюжет из слов “Лувр”, “усы”, “рожица”.

Я представляю, как захожу в Лувр и вижу там очень странную картину: огромные, длиннющие усы, а за ними чуть видна маленькая смешная рожица. Для того, чтобы лучше запомнить свой сюжет, я представляю себе здание Лувра, вижу, как открываю дверь и буквально наступаю на эти усы, потому что они как аппликация приклеены к картине и очень-очень длинные (здесь, как вы догадались я использую еще и элементы метода соощущений). Впрочем, для числа “791 ” можно подобрать и “трехзначное” слово – С еР еЖ ки, соответствующий сюжет вы без труда сможете составить сами.

1 8 0 3 год

Были созданы первые паровозы (в Великобритании).

в н к
ф м х

Я подписываю под цифрами соответствующие им по ЦБК буквы и пытаюсь составить из них слово. У меня легко получилось одно слово для всех трех цифр. Итак, подходит слово “веник” или “венок” (а также “финик”, “функция”, “финка”). Сюжет может быть таким: паровоз чистят (огромным) веником.

Повторюсь еще раз, но мне кажется этот вариант запоминания исторических дат с применением ЦБК наиболее удачным из всех. Скажу больше. Если вы решите заняться всерьез изучением исторических дат, я бы посоветовала условно разделить все даты на две группы: те, для которых удалось подобрать одно слово для трех цифр (поверьте моему опыту, их будет большинство) и те, где вы вынуждены были применить другой метод.

Следующую дату я для примера запомню, перекодируя цифры в слова с только одной значимой согласной – первой буквой слов: 1866 год – открыта Московская консерватория. Первое слово должно начинаться с “В ” или “Ф “, а два остальных с “Ш ” или “Л ” (единицу не запоминаем). При составлении сюжета стараемся использовать как можно меньше лишних слов (в этой разновидности применения ЦБК это особенно важно!). Сюжет: “Московская консерватория – Великая и Лучшая из Лучших”. (При использовании этой разновидности метода лучше составлять сюжеты, похожие на лозунги, утверждения, правила и т.п., они запоминаются лучше всего.)

1 6 8 7 год

Исаак Ньютон открыл свои знаменитые законы.

ш в с
л ф з

Цифру “1 ” запоминать необязательно, а число “687 ” я запомню как “6 ” и “87 “. Для “6 ” выбираю слово “ель”, а для “87 ” отлично подойдет слово “физик”. Сюжет: “Под елью физик свои законы бы не открыл (ведь на ней не растут яблоки)”. К этой дате можно подобрать и трехзначное слово “шефство”, сюжет, если хотите, придумайте сами.

А вот пример посложнее. Надо запомнить сразу четыре даты в одном сюжете. Дату рождения и смерти великого русского композитора и годы написания им своих самых известных произведений.

Глинка М.И. 1804-1857 гг. Опера “Иван Сусанин – 1836 год, опера “Руслан и Людмила” – 1842 год. Сначала выписываем все числа и составляем из них слова.

1 8 0 4 5 7
в н ч

ива+ночь

п с

бес (босой, песок и т. д.)

ф м щ

или венчик, фенечка и т.д.

б з

Конкретное слово выберу при составлении сюжета.

3 6 4 2
к ш

кошка, колесо (тоже много вариантов, выберу потом)

ч д


чудо, щит и др.

х л щ т

Еще для мало разбирающихся в музыке хорошо бы запомнить, что это именно Глинка, а не какой-то другой композитор, поэтому я включу в сюжет слово “глина”, являющееся звуковой ассоциацией к фамилии Глинка. Я представляю человека, сидящего под иВ ой глубокой Н оЧ ью, у него Б оС ые ноги испачканы ГЛИН ой, об них трется К оШ ка (можно также представить, что ее хозяин – Иван Сусанин). Кошка мурлычет композитору: “Ваша опера Руслан и Людмила – это Ч уД о!”

04.07.1776 г. –
Декларация независимости.
США начало самостоятельное существование.

Составляем ключевые слова для всех чисел.
04 – первая согласная – “Н ” или “М “, вторая – “Ч ” или “Щ “: ночь, меч, мяч, мщение и т.д.
07 – первая согласная – “Н ” или “М “, вторая – “С ” или “3 “: нос, мост, мясо, мусор и т.д.

1776 можно запомнить как 776 (то, что это было в нашем тысячелетии и так ясно) и попробовать придумать одно слово для сразу трех цифр, с тремя значимыми согласными – С(3), С(3), Ш(Я), например, подойдут слова “сосулька”, “сосалка”, “заслонка” и др. Сюжет: Ночью на мост упала сосулька, завернутая в новую декларацию. (А можно разбить число “1776 ” на два “17 ” и “76 ” и придумать два слова с двумя значимыми согласными. 17 – гусь, газ, жасмин; 76 – слон, соль, осел и др.

Теперь осталось составить общий сюжет и связать его с темой. Например: “Ночью по мосту шел гусь и встретил слона, который и рассказал ему о Декларации независимости США”. Или: “С мечами по мосту шли гуси, а за ними плелся осел, все они шли отстаивать независимость США”. ) Как видите, вариантов сюжета может быть множество. Все зависит от вашего желания, фантазии, а также знания особенностей своей памяти, только вы сами сможете понять или почувствовать, какой сюжет запомнится вами лучше. Но в любом случае его затем необходимо как можно ярче представить, сделать “фотографию на память” или увидеть как фрагмент фильма.

Потренируйтесь сами и вы поймете, что запоминать исторические даты при помощи ЦБК и составления сюжета намного легче, чем их механически зазубривать. Не забывайте применять метод оживления и соощущения после того, как составите сюжет. На следующий день попытайтесь вспомнить запоминавшиеся накануне даты. Если возникнут трудности, повторите их снова, проработайте получше сюжеты, привнесите в них свое эмоциональное к ним отношение, расставьте акценты на ключевых словах и т.д.

В этом случае повторение будет являться рациональным и принесет пользу. Повторяйте именно сюжеты, а не числа, так, как если бы вам нужно было запомнить текст, относящийся к дате. Числа же вы в любое время сможете восстановить, перекодировав их из слов при помощи ЦБК. Как правило, даты, заученные только путем повторения или даже зубрежки, хранятся в памяти лишь небольшое время (до экзамена) или же то время, пока они вам интересны или нужны, а если вы перестаете к ним обращаться, они благополучно забываются.

Наверняка в школе вы заучивали годы жизни Достоевского или Некрасова, но сейчас вряд ли сможете их вспомнить (если, конечно, их творчество не было темой вашего диплома или диссертации). Ведь вам не за что зацепиться. В отличие от этого, даты, заученные при помощи составления сюжета и рационального его повторения (при необходимости), будут храниться в вашей памяти значительно дольше в независимости от того, будете ли вы часто обращаться к ним.

Перед тем как дать вам вволю поупражняться в запоминании исторических дат вышеописанным методом, скажу еще несколько слов о такой разновидности исторических дат, как даты жизни выдающихся людей. Принцип действия здесь такой же. Сначала составляете при помощи ЦБК ключевые слова для запоминания даты жизни и если необходимо даты смерти. Затем для того, чтобы запомнить, что это даты жизни именно этого человека в зависимости от знания вами его творчества или заслуг (или внешности) вы можете поступить двумя разными способами.

Если личность вам хорошо знакома, то у вас хватит ассоциаций для связывания ключевых слов с конкретной личностью. Если же запоминаемая личность вам мало знакома, вы слабо представляете, о ком идет речь, или же боитесь перепутать с кем-то другим, то имеет смысл включить в сюжет звуковую ассоциацию для фамилии, чтобы знать, кому именно принадлежат те или иные годы жизни (или другая цифровая информация).

Так, например, музыканту в выше приведенном примере с композитором Глинкой совершенно не нужна ассоциации для фамилии, он определит, чьи это годы жизни по включенным в сюжет произведениям или (если даты их создания не включать) свяжет ключевые слова со внешностью человека, составит сюжет с использованием любого из персонажей автора, любой известной ему деталью.

Человеку же, далекому от музыки, но которому по каким-то причинам необходимо заучить годы жизни, например, Глинки и Мусоргского (и который большой разницы между ними не видит), лучше связать их годы жизни со звуковыми ассоциациями к их фамилиям, чтобы в дальнейшем не перепутать. А вот если бы мы запоминали даты жизни Ньютона, то нам совсем не надо было бы придумывать ассоциацию к его фамилии: ведь достаточно упоминания падающего на голову яблока, и уже понятно, что это даты жизни именно этого ученого.

*** Упражнение 53.

Запомните следующие даты, придумывая сюжет из слов, составленных при помощи цифро-буквенного кода. Используйте любою из вышеперечисленных разновидностей перекодировки исторических дат при помощи ЦБК. Выясните, какой вам больше нравится.

1735 год – отлит Царь-колокол (мастерами Моториными).
1725 год – открытие русской Академии наук.
1820 год – открытие Антарктиды.
1876 год – изобретение телефонного аппарата А. Г. Беллом (США).
1672-1725 годы – годы жизни Петра I.
1419-1437 годы – Гуситские войны.
1821-1881 годы – годы жизни Ф. М. Достоевского.
14.07.1789 год – взятие Бастилии (начало Великой французской буржуазной революции).
24.08.1572 год – Варфоломеевская ночь (католики напали на гугенотов).

Проверьте себя, закрывая сначала правую, а затем левую часть задания в Упражнении №53. Обязательно попробуйте воспроизвести эти даты на следующий день. Разберите ошибки. Если по каким-то причинам вам было трудно выполнить это упражнение, посмотрите, какие ключевые слова можно было бы подобрать к датам, используя ЦБК. Навык при подборе ключевых слов приходит с опытом и занимает считанные секунды.

Сюжеты из этих слов составьте сами. (Практически ко всем числам приведено несколько вариантов слов, при этом в некоторых случаях вы можете выбрать и то, какой именно способ перекодировки числа вы будете использовать – разбивать четырехзначное число на два двузначных, запоминать как трехзначное число (с тремя значимыми согласными в слове) или разбивать число на однозначное и двузначное числа. Вы также можете использовать метод с только одной (первой) значимой буквой.)

1 7 3 5 год

Отлит Царь-колокол.

г с к п
ж з ж б

735 – скоба, закопать
17 – гусь, гость, государство
35 – капля, копейка, кепка

1 7 2 5 год

Открыта русская Академия наук.

г с д п
ж з т б

725 – степь, ступа, ступень, степень
17 – гусь, газ, газон, государство
25 – диплом, дуб, депо, тапки

1 8 2 0 год

Открытие Антарктиды.

г в д н
ж ф т м

820 – водный, Водяной, видно
18 – гвоздь, гвоздика, Гвидон, живот
20 – дно, день, дом, тонна

1 8 7 6 год

Изобретение телефонного аппарата.

г в с ш
ж ф з л

876 – веселье, вселенная, фасоль, взлет
18 – см. выше
76 – слон, слива, соль, сало

1 6 7 2 1 7 2 5 годы

Годы жизни Петра I.

ш с д с д п
л з т з т б

672 – ласты, ласточка, шустрый
725 – сдоба, степь, ступа

1 4 1 9 1 4 3 7 годы

Гуситские войны.

ч г р к с
ш ж ц х з

4 – щи, очи (14 – гуща, жучок)
19 – гора, гиря, жара
37 – коса, коза, кисть

1 8 2 1 1 8 8 1 годы

Годы жизни Ф. М. Достоевского.

г в д г в г
ж ф т ж ф ж

821 – вытяжка
18 – см. выше
21 – дог, деготь
81 – вагон, фагот, фужер

1 4. 0 7. 1 7 8 9 года

Взятие Бастилии.

г ч н с г с в р
ж щ м з ж з ф ц

14 – гуща, жучок
07 – нос, мост, музыка
17 – гусь, гость
89 – вор, фары, фейерверк
789 – свора, заварка, север, сверток
д

ч н в г п с д
т щ м ф ж б з т

24 – туча, дочка, дичь
08 – мафия, новость
15 – жаба, губа, гепард
72 – сад, седло, стадо
572 – беседа, постель, паста, пустырь

Вы можете поупражняться в запоминании исторических дат еще. В Приложении вы найдете еще много дат.

Второй способ.
Графический метод запоминания исторических дат

Этот метод состоит в том, что дату надо нарисовать. Как вы помните, цифры по форме могут напоминать различные предметы. С другой стороны, если проявить фантазию и изобретательность, то почти в любом предмете можно найти требуемую цифру, изменив его тем или иным образом, в итоге для каждой цифры можно найти гораздо больше образов в окружающем нас мире, чем это кажется на первый взгляд. При запоминании исторических дат целесообразно искать предметы, похожие на цифры как бы в теме, в событии, которое описывает дата.

Другими словами, представьте, что вам надо нарисовать открытку, изображающую содержание даты, но нарисовать так, чтобы в этой открытке можно было легко увидеть соответствующие дате цифры. Конечно, лучше, если картинка будет нарисована с юмором. Цифры, закодированные в рисунке, надо располагать слева направо или сверху вниз (чтобы в дальнейшем не перепутать их последовательность).

Для того, чтобы впоследствии воспроизвести дату, нужно всего лишь вспомнить рисунок, который вы придумали к ней. В отличие от цифр, которые, как вы знаете, являются материалом абстрактным, вспомнить картинку, а тем более ту, которую вы нарисовали сами, значительно легче.

Рассмотрите пример: 1586 год – была отлита Царь-пушка. Я буду запоминать только последние три цифры, так как тысячелетие я не перепутаю. Я рисую пушку так, чтобы она напоминала по форме цифру “5 “. На цифру “8 ” могут быть похожи два ядра, лежащие рядом. А цифра “6 ” – это пузатый царь, в страхе убегающий от нее.

Цифра “6 ” всегда ассоциируется у меня с пузатым человеком, а царя я ввела в свой рисунок еще и для того, чтобы запомнить, что это именно Царь-пушка, а не какая-нибудь другая, и дата относится именно к ней, а не к какому-нибудь сражению. Художественные способности для применения этого способа запоминания исторических дат совершенно не важны, как не так важна реальная похожесть, скажем, пушки и цифры “5 “.

Главное, чтобы это сходство видели именно вы и при вспоминании картинки правильно воспроизвели цифру. Этот способ удобно применять прежде всего тогда, когда Цифр для запоминания не очень много, и тема, с которой связана дата, может стать темой рисунка. Иногда этим способом запомнить дату даже легче, чем применять цифро-буквенный код.

Потому что, как вы, наверное, заметили, сюжет при использовании ЦБК иногда получается достаточно неуклюжий, и слова друг с другом ну никак не стыкуются. В каждом конкретном случае выбор метода за вами, результат же в любом случае будет лучше, чем при зазубривании, а главное – вы экономите время. Рассмотрите еще несколько примеров запоминания исторических дат с помощью графического метода.

1807 год – был построен первый пароход. Сначала я нарисовала восьмерку и подумала, на что же связанное с пароходом она может быть похожа. Мне пришло в голову, что это могут быть две стоящие рядом трубы, если на них смотреть сверху. Я пошла по этому пути, то есть стала смотреть на пароход сверху. Образ для нуля нашелся сразу – это корпус парохода (при взгляде сверху). А цифра “7 ” напоминает рисунок волн, которые расходятся у носа парохода при его движении.

Несомненно, запоминание будет эффективнее, если вы будете применять методы оживления и соощущений по отношению к готовому рисунку. Например, вы можете представить, как вы дотрагиваетесь до Царь-пушки, чувствуете шероховатость ее поверхности, температуру металла. Представьте, что вы пытаетесь поднять ядра, ощутите их тяжесть, внимательнее рассмотрите лицо царя. Во втором случае можно представить, что вы действительно пролетаете над этим пароходом, увидеть людей на нем, услышать, как он трубит, или музыку, которая доносится с него, или крик чаек, почувствовать брызги волн, запах воды.

1669 год – открыта “Гранд Опера”, знаменитый оперный театр в Париже. Выбор темы рисунка зависит от того, что ассоциируется у вас с темой запоминаемой даты. У меня, например, оперный театр ассоциируется с оперной певицей. Поэтому для запоминания этой даты я рисую оперную певицу, готовящуюся к выступлению. Две шестерки – это кудри ее парика, а цифра “9 ” – это зеркальце с ручкой, в которое она смотрится.

Чтобы запомнить, что это именно Парижский оперный театр, я дорисовываю окно, из которого видна Эйфелева башня (символ Парижа). Другим вариантом рисунка для запоминания той же самой даты может быть изображение сцены театра. Две шестерки – это оркестранты, а девятка – раскланивающийся исполнитель. На заднем плане опять же может быть изображен какой-либо символ Парижа.

Итак, вы можете рисовать все, что угодно. Главное, чтобы ваш рисунок смог напомнить вам изучаемую дату. Кстати, иногда, когда требуется вспомнить дату, запоминавшуюся с применением графического метода, люди вспоминают не окончательный рисунок, а процесс его придумывания или исполнения, то есть вспоминают свою работу над материалом (здесь к вспоминанию подключается также и моторная память).

*** Упражнение 54.

В этом упражнении попробуйте запомнить исторические даты, придумывая к ним рисунки. Не забывайте, что предметы, изображающие цифры, надо располагать слева направо и сверху вниз. После того, как рисунок будет готов, примените методы оживления и соощущений. Затем, глядя на рисунки, воспроизведите даты, закодированные в них.

1853 год – в Москве был построен первый стационарный деревянный цирк.
1832 год – первая телеграфная связь в России.
1957 год – был запущен первый искусственный спутник Земли.
988 год – принятие Христианства на Руси.
1895 год – изобретение радио Поповым.
1519 год – первое кругосветное плавание Магеллана.
1773 год – крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.
1675 год – казнь Степана Разина.
27.01.1944 года – окончательное снятие блокады Ленинграда.
07.1942 года – начало Сталинградской битвы.

Проверьте себя, вспоминая по памяти свои рисунки. (Для этого выпишите события, даты которых вы запоминали в этом упражнении, на отдельный лист и напишите напротив них соответствующие им даты.) Повторите проверку на следующий день и проработайте ошибки. Возможно, вам потребуется заменить некоторые рисунки на более запоминающиеся, проявить побольше фантазии и чувства юмора. Вы можете потренироваться еще, запомнив графическим методой некоторые из дат, данных в Приложении .

Замечание, адресованное специально школьникам и студентам, в руки которых попала эта книга. Ваши рисунки к датам, могут стать отличными шпаргалками для вас, если вы до сих пор не уверены, что вспомните даты на контрольной или экзамене, (Многие ведь изготавливают и берут с собой шпаргалки исключительно для собственного успокоения, помня материал и без них.) Будучи найденными, ваши рисунки-шпаргалки вряд ли вызовут подозрение у преподавателя, но я все же думаю, что, запоминая даты таким образом, вы сможете обойтись без них. (Кстати говоря, и фразы, составленные для дат на основе ЦБК, тоже вряд ли вызовут подозрение у преподавателя.)

Существует еще одна разновидность графического метода. Заключается она в том, что надо не рисовать картинки к историческим датам и кодировать в них цифры, а в том, что цифры даты нужно находить в уже данных картинках (иллюстрациях). Подходит этот способ, естественно, только для тех дат, к которым в учебнике дана иллюстрация, фотография. Зато этот способ просто незаменим для запоминания дат написания знаменитых картин.

В отличие от предыдущего метода, здесь вам не надо ничего придумывать, фантазировать. Надо начать внимательно рассмотреть иллюстрацию (картину, фотографию) и последовательно найти в ней цифры запоминаемой даты. Иллюстрации к датам очень часто встречаются в учебниках и книгах по истории. Конечно, поиск надо осуществлять строго слева направо и сверху вниз, чтобы впоследствии ничего не перепутать. Вся сложность состоит в том, что предметы уже даны и их невозможно изменить.

Поэтому нередко приходится использовать сходство с цифрой только одной какой-то части предмета. Теперь предположим, что вы нашли последовательно все интересующие вас цифры. Что теперь надо сделать, чтобы их не забыть? Ну во-первых, надо поподробнее на них остановиться, мысленно как бы обвести их контур найденных цифр (иногда есть возможность и реально обвести). Часто уже этого хватает для запоминания исторической даты, к которой дана иллюстрация (или даты написания картины, создания скульптурной группы).

Всю остальную работу выполняет ваша природная память без каких бы то ни было мнемотехнических средств. И при вспоминании иллюстрации (картины) вы легко вспомните относящуюся к ней дату. Попробуйте запомнить таким образом пару-тройку дат. Если же вашей природной памяти оказалось недостаточно – помогите ей, создав небольшой мнемотехнический сюжет из ключевых моментов картины (то есть тех ее частей, в которых закодированы цифры). Потренируйтесь сами. Попробуйте запомнить годы создания 8-10 картин, репродукции которых имеются у вас дома или 8-10 исторических дат, к которым в учебнике даны иллюстрации.

Комбинированный метод запоминания исторических дат

Три описанных выше метода запоминания исторических дат можно комбинировать между собой для достижения еще лучших результатов. Например, вы можете в имеющейся иллюстрации (третий метод) “разместить” ключевые слова для даты, созданные при помощи ЦБК. Их можно реально врисовать в картинку или же представить мысленно. Еще один вариант – это скомбинировать второй и третий методы.

То есть в иллюстрацию к запоминаемой дате вы можете дорисовать предметы, похожие по форме на цифры. Иногда, если позволяет время, можно попробовать запомнить дату и графическим методом, и методом с использованием ЦБК. Одним словом, чем больше творчества и фантазии вы проявите при запоминании дат – тем лучше будет результат. Ваша память отблагодарит вас за помощь себе. И благодарность ее в первую очередь будет заключаться в прочности хранения необходимой вам информации.

На предыдущую |

9 методов запоминания исторических дат и событий

Даты и события из истории — головная боль школьника и абитуриента. Как их запомнить, когда они так и норовят спутаться в клубок? Мы собрали 9 самых популярных методов, которые удобно использовать для запоминания дат и событий к экзамену или ЦТ по истории.

Стикеры

Расклеенные по всей квартире стикеры дают результат. Вряд ли ты забудешь, что битва под Грюнвальдом состоялась 15 июля 1410 года, если этот факт полгода провисел на холодильнике. Чем чаще исторические даты и события попадаются на глаза, тем больше вероятность, что они всплывут в памяти на экзамене или ЦТ по истории.

Карточки

На одной стороне карточки запиши дату, на другой — событие. Перемешивай карточки и проверяй, насколько хорош твой уровень подготовки к экзамену или ЦТ по истории. Раздели карточки на три группы: «знаю на зубок», «всегда забываю», «ещё не выучил». В идеале первая группа карточек — самая многочисленная.

Таблицы

Мозг проще запоминает структурированную информацию. Составь таблицу с датами, которые необходимо выучить к экзамену или ЦТ по истории. Это удобнее, чем выуживать сведения из учебников.

Есть хорошие пособия в помощь абитуриенту. Для историков это «История Беларуси: основные даты и события» за 6−11 класс С. В. Панова. Пособие содержит основной перечень дат. Здесь их можно получить в одном месте, а не собирать из шести учебников.

Дмитрий Зайцев, преподаватель истории и обществоведения

Аудиозаписи

Если сложно запоминать визуальную информацию, начитай даты на диктофон и прослушивай в свободное время. Делай паузы при записи, чтобы аудио было удобно приостановить и повторить про себя.

Фильмы, картины, фото

Смотри в интернете архивные фото, картины и документальные фильмы, посвящённые историческим событиям. Так в памяти останутся не только строчки и иллюстрации из учебника, но и яркие образы. Визуализируй битвы, восстания, войны, революции.

Картина баварского художника-баталиста Петера фон Гесса «Переправа через Березину» поможет запомнить, что бои на берегах Березины во время переправы Наполеона проходили поздней осенью

Ассоциации

Создавать красочные картинки в памяти можно и самостоятельно. Причём метод подойдёт как для запоминания дат и событий, так и другой информации, необходимой к экзамену или ЦТ по истории. Например, имён собственных. Сложно запомнить Ефима Карского, белорусского языковеда ХХ века, автора трёхтомной работы «Белорусы»? Представь ворону в вышиванке («кар!»), которая сидит на трёх книгах, на каждой из которых написано название работы. Сравнение странное, но оно поможет запомнить фамилию.

Поиск закономерностей

Запоминать даты поможет поиск закономерностей между ними. К примеру, Люблинская уния была заключена в 1569 году. Переставим две последние цифры — и перед нами дата заключения Брестской церковной унии (1596). Территория СССР была оккупирована немецкими захватчиками с 1941 по 1944 год, в то время как война между Византией и Русью проходила с 941 по 944 годы.

Приходи заниматься к крутым преподавателям Адукара!Открыт набор на курсы подготовки к ЦТ 2021. Оставляй заявку и начинай готовиться заранее. А мы тебе поможем и научим решать тест на 80+ баллов.Записаться на пробное занятие

Свои числа

Пробуй связывать исторические даты со знакомыми тебе числами: день рождения бабушки, адрес друга либо номер автобуса.

Точки отсчёта

Если тебе нужно запомнить несколько дат одного крупного события (например, Вторая Мировая война), используй метод точки отсчёта. Первая дата — это точка отсчёта. Затем считай: через N дней произошло такое событие, спустя N месяцев и N дней — такое.

В подготовке к экзамену и ЦТ по истории все средства хороши. Используй методы, которые нравятся больше, и запоминай исторические даты и события без проблем!

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Руководство по созданию индивидуального плана подготовки к ЦТ + шаблон-пример

Люди науки и технологий, чьи труды изменят мир в ближайшие 20 лет

Каталог учебных заведений Адукар

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected] Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

Как научиться запоминать даты?

Ответ на этот вопрос особенно актуален для выпускников, планирующих сдавать ЕГЭ по истории. История – это череда дат, имён и событий, не зная которых, ЕГЭ по истории сдать невозможно. Кстати, именно по этой причине ЕГЭ по истории – один из самых сложных гуманитарных экзаменов.

Педагогами и психологами разработано множество способов запоминать исторические даты и события. Сегодня рассмотрим самые популярные и действенные из них.

СЛУШАТЬ – СПОСОБ №1

Да, слушать и запоминать! Есть такое разделение у психологов: аудиалы и визуалы. Первые – это люди, которые легче и быстрее запоминают информацию в аудиоформате. Сделайте аудиошпаргалку. Сегодня диктофон есть на любом телефоне. Прочитайте все даты, предварительно включив функцию запись.

Совет. Во время записи текста делайте паузы между датой и историческим событием или датой и именем, именем и событием. Так вы сможете вспомнить дату и связать его с последующей информацией до того, как прозвучит ответ.

КАРТОЧКИ И ТАБЛИЦЫ – СПОСОБ №2

А это способ запоминания для визуалов, людей легче осваивающих написанную или нарисованную информацию.

Первый этап. Составьте таблицу исторических дат, которые необходимо выучить. Перед глазами должна висеть структурированная информация.

Второй этап. Сделайте карточки из бумаги. На одной стороне карточки – дата, на обратной – событие или имя.

Совет. Развесьте карточки по дому, а таблицу с датами закрепите на стене перед рабочим столом. При желании карточки можно распечатать, заламинировать и носить с собой, и просматривать их в дороге, на переменах.

РИСОВАТЬ – СПОСОБ №3

Суть в том, что необходимо нарисовать дату. Не важно, умеете вы рисовать или нет. Главное воображение. Например, вот дата: 1807 год. Это год, когда был построен первый в мире пароход. Итак, нам надо нарисовать мини-картинку на которой изображено содержание даты и легко читаются цифры. Рисуем вид сверху на пароход: две трубы (8), корпус корабля (0) и волны на носу борта (7). Вот что получается.

 

Совет. Чтобы не перепутать порядок цифр в дате, необходимо располагать цифры на рисунке слева направо или сверху вниз.

АССОЦИАЦИИ – СПОСОБ №4

Необходимо найти связь между цифрой и событием. Итак, вот дата: 1961 год. В 1961 году Юлий Гагарин совершил свой исторический полёт. Цифры 1 в начале и в конце даты запомнить довольно просто. Ведь полёт Гагарина был первым в СССР, но не только, это был первый полет в масштабах земли. А вот и вторая ассоциация: это первый полёт и в южном, и в северном полушарии. Если перевернуть дату «1961», цифры не изменятся.

ТОЧКА ОТЧЁТА – СПОСОБ №5

Суть в следующем – на определенном промежутке времени, например, в 30-40 лет запоминаем одну главную дату. Далее вокруг основной даты выстраиваем календарь событий, используя принцип «столько-то лет до/после события». Этот метод идеален для запоминания биографий значимых в истории персон: правителей, полководцев и политических деятелей.

Например, Петр I родился в 1672 году – отец Петра I Алексей Михайлович умер, когда тому было 4 года – в 17 лет он начал править, сместив регентшу Софью – в 28 лет начал Северную войну – в 42 года всё в той же войне разгромил войска Карла XII под Полтавой.

ПАРАЛЛЕЛИ – СПОСОБ №6

В исторических датах и событиях очень много параллелей. Например, войну Руси с Византией в 941-944 гг. можно ассоциировать с Великой Отечественной войной 1941-1944 гг. Другой пример: Съезд князей в Любече и призыв папы Урбана II к крестовым походам произошли в 1097 году. Это параллели между российской и европейской историей. Или Антиордынское восстание в Твери в 1337 году, в подавлении которого участвовал Иван Калита, и начало Столетней войны в Европе.

Если ни один из вышеуказанных способов не срабатывает – это не повод отчаиваться. Как показывает практика, иногда причиной этому служит недосточно глубокое понимание материала. В этом случае мы советуем вам обратиться к репетитору по истории – хороший специалист всегда подскажет вам нужные методики и разъяснит всё, что осталось вам непонятным. 

Список дат по истории России для ЕГЭ

Содержание статьи:

Даты по истории учить тяжело и скучно. Однако без знания дат экзамен обречен на провал. Как учить даты? – задается вопросом каждое новое поколение школьников. Читайте!

Способы запоминания дат:

Первый. Нарисовать особенно коварную дату или то, что она обозначает. Да, даты по истории можно рисовать. И имена исторических персонажей тоже можно рисовать. И любые названия. Попробуйте!

                                    Московский князь Даниил Александрович (1276 – 1303 гг.)

Второй. Напоминания в телефоне. К примеру, на время 16 часов 49 минут (16:49 = 1649 год) записать текст – “Алексей Михайлович принял Соборное Уложение, а ты иди попей водичку”. Или 17 часов 11 минут – “Петр Первый учредил Сенат, сделай об этом запись в соцсетях!”. Да, на составление напоминаний уйдет время (и часть дат вы запомните уже во время этой работы), затем пару недель они будут вам надоедать звонками, но результат – много баллов на ЕГЭ.

Третий (очень хороший).  Выучить с помощью наших специально разработанных тренажеров на даты по истории 

Четвертый. Зазубрить список ниже.

Ниже представлен список дат по истории России и Всемирной истории, встречающиеся в тестах ЕГЭ и ОГЭ. 

Для удобства даты разбиты по тематическому признаку (время правления, битвы, войны и восстания, реформы). 

 

ВРЕМЯ ПРАВЛЕНИЯ   (Учить даты правления на тренажере)

862 – 879 гг. – Рюрик

879–912 гг. – Олег

912-945 гг. – Игорь

945-964 гг. – Ольга

964-972 гг. – Святослав

972-980 гг. – Ярополк

980 – 1015 гг. – Владимир

1015-1019 гг. – Святополк  Окаянный

1019-1054 гг. – Ярослав Мудрый

1113-1125 гг. – Владимир Мономах

1125-1157 гг. – Юрий Долгорукий

1157-1174 гг. – Андрей Боголюбский

1176-1212 гг. – Всеволод Большое Гнездо                                                        Посмотреть отгадку! 

1218-1238 гг. – Юрий Всеволодович

1276-1303 гг. – Даниил Александрович

1303-1325 гг. – Юрий Данилович

1325-1340 гг. – Иван Калита

1340-1353 гг. – Симеон Гордый  

1353-1359 гг. – Иван Красный

1359-1389 гг. – Дмитрий Донской

1389-1425 гг. – Василий I

1425-1462 гг. – Василий II

1462-1505 гг. – Иван III

1505-1533 гг. – Василий III

1533-1584 гг. – Иван IV Грозный

1533-1538 гг. – регентство Елены Глинской

1584-1598 гг. – Федор Иванович

1598-1605 гг. – Борис Годунов

1605-1606 гг. – Лжедмитрий I

1606-1610 гг. – Василий Шуйский

1610-1612 гг. – Семибоярщина

1613-1645 гг. – Михаил Федорович Романов

1645-1676 гг. – Алексей Михайлович

1676-1682 гг. – Федор Алексеевич

1682-1689 гг. – царевна Софья

1682-1725 гг. – Петр I

1725-1727 гг. – Екатерина I

1727-1730 гг. – Петр II

1730-1740 гг. – Анна Иоанновна

1740-1741 гг. – Иван Антонович при регентстве Анны Леопольдовны

1741-1761 гг. – Елизавета I

1761-1762 гг. – Петр III

1762-1796 гг. – Екатерина II

1796-1801 гг. – Павел I

1801-1825 гг. – Александр I

1825-1855 гг. – Николай I

1855-1881 гг. – Александр II

1881-1894 гг. – Александр III

1894-1917 гг. – Николай II

1917-1924 гг. – Владимир Ильич Ленин

1922-1953 гг. – Иосиф Виссарионович Сталин (должность генерального секретаря партии)

1953-1964 гг. – Никита Сергеевич Хрущев

1964-1982 гг. – Леонид Ильич Брежнев

1982-1984 гг. – Юрий Владимирович Андропов

1984-1985 гг. – Константин Устинович Черненко

1985-1991 гг. – Михаил Сергеевич Горбачев

1991-2000 гг. – Борис Николаевич Ельцин

2000-2008 гг. – Владимир Владимирович Путин

2008-2012 гг. – Дмитрий Анатольевич Медведев

2012-2018 гг. – Владимир Владимирович Путин

 

БИТВЫ   (Учить битвы на тренажере)

1019 г. – Битва на реке Альте  

1223 г. – Битва на реке Калке  

1238 г. – Битва на реке Сити   

1240 г. – Невская битва            

1242 г. – Ледовое побоище

1377 г. – Битва на реке Пьяне

1378 г. – Битва на реке Воже

1380 г. – Куликовская битва

1382 г. – Поход Тохтамыша на Москву

1395 г. – Поход Тамерлана (Тимура) на Русь

1408 г. – Поход Едегея на Москву

1410 г. – Грюнвальдская битва                                                                        Посмотреть отгадку!

1471 г. – Битва на реке Шелонь

1480 г. – Стояние на реке Угре

1552 г. – Взятие Казани

1556 г. – Взятие Астрахани

1572 г. – Битва при Молодях

1581 – 1582 гг. – Осада Пскова Стефаном Баторием

1612 г. – Освобождение Москвы от интервентов

1709 г. – Полтавская битва

1714 г. – Победа флота у мыса Гангут

1720 г. – Победа флота у острова Гренгам

1757 г. – Сражение при Гросс-Егерсдорфе

1799 г. – Сражение на Чертовом мосту

1805 г. – Сражение при Аустерлице

1812 г. – Бородинская битва

1853 г. – Синопский бой

1877 г. – Оборона Шипкинского перевала

1905 г., февраль – Сражение под Мукденом

1905 г., май -Цусимская битва

1916, май – Брусиловский прорыв

1938 г. – Бои на озере Хасан

1939 г. – Бои на реке Халкин-Гол

10 июля – 10 сентября 1941 гг. – Смоленское оборонительное сражение

8 сентября 1941 – 27 января 1944 гг. – Блокада Ленинграда

30 октября 1941 – 10 июля 1942 гг. – Оборона Севастополя

30 сентября 1941 – 20 апреля 1942 гг. – Битва за Москву

5-6 декабря 1941 г.  – Начало контрнаступления под Москвой

17 июля 1942 – 2 февраля 1943 г. – Сталинградская битва

5 июля 1943 – 23 августа 1943 г. – Курская битва

 

ВОЙНЫ И ВОССТАНИЯ   (Учить даты войн и восстаний на тренажере)

1237 – 1240 гг. – Нашествие Батыя на Русь

1558 – 1583 гг. – Ливонская война

1601 – 1603 гг. – Восстание под предводительством Хлопка

1606 г. – Восстание Болотникова

1632 – 1634 гг. – Война за возвращение Смоленска

1648 г. – Соляной бунт

1662 г. – Медный бунт

1670 – 1671 гг. – Восстание под предводительством Разина

1668 – 1676 гг. – Соловецкое восстание

1695, 1696 гг. – Азовские походы Петра

1707 – 1708 гг. – Восстание под предводительством Булавина

1700 – 1721гг. – Северная война

1710 – 1711 гг. – Прутский поход

1756 – 1763 гг. – Семилетняя война

1768 – 1774 гг. – Русско-турецкая война. Кючук-Кайнарджийский мир

1773 – 1774 гг. – Восстание под предводительством Пугачева

1787 – 1791 гг. – Русско-турецкая война. Ясский мир.

1799 г. – Итальянский и швейцарский поход Суворова

1804 – 1813 гг. – Русско-иранская война

1806 – 1812 гг. – Русско-турецкая война. Бухарестский мир

1808 – 1809 гг. – Русско-шведская война

1825, 14 декабря – Восстание декабристов

1826 – 1828 гг. – Русско-иранская война

1828 – 1829 гг. – Русско-турецкая война. Адрианопольский мир

1853 – 1856 гг. – Крымская война

1877 – 1878  гг. – Русско-турецкая война

1904 – 1905 гг. – Русско-японская война

1905 – 1907  гг. – Первая русская революция

1914 – 1918  гг. – Первая мировая война

1918 – 1920  гг. – Гражданская война

1917 г. – Февральская и Октябрьская революции

1920, март – Восстание в Кронштадте

1939 – 1940 гг. – Советско-финская война

1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г. – Вторая мировая война

22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г. – Великая Отечественная война

9 августа – 2 сентября 1945 г. – Советско-японская война

1950 – 1953 гг. – Корейская война

1956 г. – Восстание в Венгрии

1968 г. – Ввод войск в Чехословакию

1979 – 1989 гг. – Война в Афганистане

1994 – 1996 гг. – Первая чеченская кампания

 

РЕФОРМЫ   (Учить даты реформ на тренажере)

882 г. – Объединение Новгорода и Киева

988 г. – Принятие христианства

1147 г. – Первое упоминание в летописи Москвы

1478 г. – Присоединение Новгорода к Москве

1485 г. – Присоединение Твери к Москве

1510 г. – Присоединение Пскова к Москве

1514 г. – Присоединение Смоленска к Москве

1497 г. – Судебник Ивана III

1550 г. – Судебник Ивана IV Грозного

1551 г. – Стоглавый Собор

1565 – 1572 гг. – Опричнина

1589 г. – Введение патриаршества

1581 г. – Указ о заповедных летах

1597 г. – Указ об урочных летах

1607 г. – Указ о 15-летнем сыске беглых крестьян

1649 г. – Соборное Уложение

1653 г. – Последний Земский Собор в истории

1654 г. – Реформа патриарха Никона

1667 г. – Новоторговый устав

1682 г. – Отмена местничества

1708 – 1710 гг. – Учреждение губерний

1711 г. – Учреждение Сената

1714 г. – Указ о единонаследии

1720 г. – Учреждение Главного магистрата

1721 г. – Учреждение Синода

1754 г. – Создание Купеческого банка

1765 г. – Право отдавать крепостных на каторгу

1767 г. – Запрещение крестьянских жалоб на хозяев

1767 – 1768 гг. – Уложенная комиссия

1785 г. – Жалованные грамоты дворянству и городам

1802 г. – Учреждение министерств

1803 г. – Указ о вольных хлебопашцах

1810 г. – Создание Государственного совета

1837 г. – Реформа Киселева управления государственными крестьянами

1842 г. – Указ об обязанных крестьянах

1861 г., 19 февраля – Отмена крепостного права

1864 г. – Судебная, земская и школьная реформы

1874 г. – Введение всеобщей воинской повинности

1887 г. – Циркуляр о кухаркиных детях

1897 г. – Денежная реформа С.Ю. Витте

1920 г. – Разработка плана электрификации (ГОЭЛРО)

1934 г. – СССР принят в Лигу Наций

1946 г. – Постановление о журналах «Звезда» и «Ленинград»

1949 г. – Ленинградское дело

1953 г. – «Дело врачей-убийц»

1956 г. – XX съезд КПСС

1965 г. – Экономическая реформа Косыгина

1977 г. – Третья Конституция СССР

1991 г. – Беловежское соглашение о роспуске СССР

1992 г. – Экономическая реформа Гайдара

 

ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

476 г. – захват Рима варварами, падение Западной римской империи

500 г. – возникновение государства франков

527 – 565 гг. – правление Юстиниана в Византии

610 г. – возникновение религии ислам, Мухаммед провозглашается пророком

632 г. – возникновение государства у арабов

732 г. – битва при Пуатье

800 г. – провозглашение Карла Великого императором

843 г. – распад Франкской империи (Верденский договор)

962 г. – образование Священной Римской империи (в правление Оттона I Великого) 

1054 г. – раскол христианской церкви на Западную и Восточную, на католичество и православие

1066 г. – битва при Гастингсе (победа Вильгельма Завоевателя, добывшая ему английскую корону), завоевание Англии герцогом Нормандии 

1096 – 1099 гг. – Первый крестовый поход 

1147 – 1149 гг. – Второй крестовый поход

1187 г. – захват Иерусалима египетским правителем Саладином

1189 – 1192 гг. – Третий крестовый поход

1199 – 1204 гг. – Четвертый крестовый поход

1204 г. – разгром Константинополя крестоносцами

1215 г. – принятие Великой хартии вольностей в Англии в правление короля Иоанна Безземельного 

1265 г. – возникновение Английского парламента

1302 г. – созыв Генеральных штатов (прообраз парламента)  во Франции

1309 – 1378 гг. – Авиньонское пленение римских пап

1337 – 1453 гг. – Столетняя война (война Англии и Франции, ее конец связан с именем Жанны д’Арк)

1346 г. – битва у Креси, разгром французов (Столетняя война)

1356 г. – битва при Пуатье, разгром французов (Столетняя война)

1358 г. – антифеодальное восстание крестьян во Франции (Жакерия)

1381 г. – восстание Уота Тайлера в Англии 

1389 г. – битва на Косовом поле, сражение сербов и боснийцев с турками

1415 г. – восстание Яна Гуса в Чехии (и его сожжение на костре)

1419 – 1434 гг. – гуситские войны в Чехии, участие в них Яна Жижки

1431 г. – сожжение на костре Жанны д’Арк

1453 г. – поражение англичан у города Бордо, окончание Столетней войны

1453 – падение Константинополя, захват города и разгром Византии турками во главе с Мехмедом II Завоевателем

1455 – 1485 гг. – война Алой и Белой розы

1456 г. – изобретение книгопечатания И. Гутенбергом, выпуск первой печатной книги – Библии

1461-1483 гг. – правление Людовика XI во Франции

1492 г. – открытие Колумбом Америки

1492 г. – изгнание мавров из Испании, завершение Реконкисты. 

1498 г. – открытие Васко да Гамой морского пути в Индию

1509-1547 гг. – правление Генриха VIII, начало реформации в Англии

1517 г. – начало Реформации в Германии (движение против католической церкви, приведшее к появлению протестантизма), выступление Мартина Лютера с 95 тезисами

1519 – 1522 гг. – кругосветное плавание Фернандо Магеллана

1521 г. – Вормсский рейхстаг, осуждение Мартина Лютера

1524-1526 – крестьянская война в Германии (Томас Мюнцер)

1540 г. – появление нового монашеского ордена “Общество Иисуса” (орден иезуитов)

1555 г. – Аугсбургский религиозный мир (между лютеранами и католиками Священной Римской империи)

1563 г. – испанская инквизиция приговорила всех жителей Нидерландов к сожжению на костре как еретиков

1572 г., 24 августа – Варфоломеевская ночь

1569 г. – образование Речи Посполитой

1566-1608  гг. – освободительная война в Нидерландах (первая буржуазная революция в Нидерландах)

1579 г. – Утрехтская уния

1588 г. – гибель “Непобедимой армады”, гибель испанского флота в битве с англичанами

1598 г. – издание Нантского эдикта во Франции Генрихом IV 

1607 г. – основание первого постоянного английского поселения в Северной Америке

1618 – 1648 гг. – Тридцатилетняя война

1624-1642 гг. – деятельность кардинала Ришелье на посту первого министра Франции

1640 г. – начало английской буржуазной революции, связанное с началом работы Долгого парламента

1641 г. – принятие английским парламентрм «Великой ремонстрации»

1642-1651 гг. – гражданская война в Англии

1643-1715 гг. – правление французского короля Людовика XIV

1648 г. – Вестфальский мир

1649 г. – провозглашение Англии республикой, казнь Карла I

1653 – 1659 гг. – Протекторат Оливера Кромвеля (заключительный этап английской революции) 

1660 г. – реставрация династии Стюартов 

1687 г. – казнь Марии Стюарт, королевы Шотландии

1688 г. – “Славная революция” в Англии

1701-1714 гг. – война за Испанское наследство

1715-1774 гг. – правление Людовика XV во Франции

1739 г. – кризис и распад империи Великих Моголов

1740-1786 гг. – правление Фридриха II в Пруссии

1773 г. – “Бостонское чаепитие”

1775 – 1783 гг. – война за независимость американских штатов от Англии

1776 г. – принятие Декларации независимости США

1787 г. – принятие Конституции США

1789 г. – начало Великой Французской революции: принятие Декларации прав человека и гражданина

1791 г. – принятие Билля о правах в США

1792 г. – начало революционных войн Франции

1793 г., январь – казнь короля Людовика XVI во Франции, крушение монархии

1793 г., июнь – приход к власти во Франции якобинцев

1789-1797 гг. – президенство Джорджа Вашингтона

1796-1797 гг. – Итальянский поход Наполеона Бонапарта

1798-1801 гг. – Египетский поход Наполеона Бонапарта

1799 г. – государственный переворот Наполеона Бонапарта 18-19 брюмера

1799-1815 гг. – Наполеоновские войны

1804 г. – провозглашение Наполеона Бонапарта императором Франции

1811-1813 – движение луддитов в Англии

1814 г. – свержение Наполеона

1815 г., март-июль – «Сто дней» Наполеона

1823 г. – провозглашение доктрины Монро в США

1830 г. – революция во Франции

1836-1848 гг. – чартистское движение в Англии

1838 г. – опубликование “Народной хартии” в Англии

1848-1849 гг. – революции в Европе (“весна народов”)

1850-1864 гг. – Тайпинское восстание в Китае

1861-1865 – Гражданская война в США

1862 г. – Гомстед-акт (закон о земельных наделах в США, принятый в ходе Гражданской войны)

1862-1890 гг. – деятельность Бисмарка во главе Пруссии и Германии

1863 г. – в Лондоне открыли метро

1865 г. – убийство Авраама Линкольна

1865 г. – принятие конгрессом поправки в Конституции США, навсегда запрещавшей рабство 

1867 г. – Россия продала США Аляску

1868-1889 гг. – революция Мэйдзи в Японии

1870 г. – объединение Италии (Гарибальди)

1870 – 1871 гг. – франко-прусская война

1871 г. – образование Германской империи, Бисмарк стал рейхсканцлером Германии

1871 г., 26 марта – образование Парижской коммуны

1882 г. – создание Тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия, Италия)

1905 г. – план Шлиффена

1907 г. – создание блока Антанты (Россия, Англия, Франция)

1912-1913 гг. – Балканские войны

1914 г., 28 июня – «Сараевский инцидент», убийство наследника австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда

1914 – 1918 гг. – Первая мировая война

1918 г. – революция в Германии

1919-1920 гг. – Парижская мирная конференция

1919 г. – Версальский мир

1920 г. – учреждение Лиги Наций

1921-1922 гг. – Вашингтонская конференция

1922 г. – Рапалльский договор

1922 г. – приход фашистов к власти в Италии (Бенито Муссолини)

1923 г. – “Пивной путч” в Германии, попытка Гитлера совершить государственный переворот

1931 г. – революция в Испании

1929-1933 гг. – мировой экономический кризис, «великая депрессия»

1933 г. – приход к власти Адольфа Гитлера в Германии

1933-1937 гг. – “Новый курс” президента Рузвельта

1936 г. – Антикоминтерновский пакт Германии с Японией

1936-1939 гг. – фашистский мятеж и гражданская война в Испании

1938 г. – Мюнхенский сговор

1938 г. – захват Австрии нацистской Германией (аншлюс)

1939-1945 гг. – Вторая мировая война

1941 г., 7 декабря – японская атака на Пёрл-Харбор и вступление США в войну

1944 г., июнь – высадка англо-американских войск в Нормандии. Открытие Второго фронта

1945 г., август – атомная бомбардировка США японских городов Хиросиму и Нагасаки

1945 г., 2 сентября – капитуляция Японии, окончание Второй Мировой войны

ноябрь 1945-октябрь 1946 гг. – Нюрнбергский процесс над нацистскими преступниками

1949 г. – создание НАТО

1949 г. – провозглашение Китайской Народной Республики

1959 г. – победа революции на Кубе

1964-1975 гг. – война США во Вьетнаме

1966-1976 гг. – “Культурная революция” в Китае

1989-1991 гг. – «бархатные» революции в странах Центральной и Восточной Европы

1990 г. – объединение ФРГ и ГДР

1991 г. – подписан договор СНВ-1

1993 г. – подписан договор СНВ-2

2001 г., 11 сентября – террористическая атака на США

2010 г. – подписан договор СНВ-3

 

Отгадки на загадки: 1) КОРМЛЕНИЕ, 2) 1968 г.  НАВЕРХ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как запомнить даты по истории?

Выучить исторические даты достаточно трудно. А если у человека плохая память, то данное занятие становится похожим на пытку. Однако на свете нет ничего невозможного, особенно в плане обучения и тренировки памяти. На помощь могут прийти различные методики, разработанные специалистами. Поэтому не стоит отчаиваться. Лучше прочитайте интересную информацию, которая поможет решить проблему.

Особенности

Память для человека является одной из главных систем, которая позволяет быть любому из нас разумным существом. Без нее невозможно развитие нашего интеллекта и организма в целом. Благодаря памяти мозг может правильно воспринимать информацию и откладывать ее на хранение. Это и есть определенный запас знаний, позволяющий всем людям двигаться вперед и развиваться.

Память характеризуется как процесс, который протекает при помощи центральной нервной системы. Он рассчитан на восприятие информации, переработку, удерживание, а также на хранение и воспроизведение полученных извне данных.

Память имеет свои определенные свойства и возможности. Они абсолютно у всех людей разные. Может быть, кому-то достаточно прочитать или услышать какую-либо новость, и она сразу же закрепится у него в голове. Другим людям требуется очень большое количество времени, чтобы усвоить какую-либо информацию.

Нужно знать, что человек обладает кратковременной и долговременной памятью. В кратковременной памяти события, которые произошли здесь и сейчас, хранятся недолго. Некоторые моменты человек уже не сможет вспомнить через 30 секунд. И это правильно. Данная память является «санитаром» информации. При помощи такого процесса все ненужные данные удалятся, а останутся только самые главные и нужные.

Например, если вы слушаете лекцию, а в это время за окном еще и слышен звук проезжающего мотоцикла, то в конечном итоге вы запомните только слова лектора. И вот почему. В момент обучения ваше внимание настроено на усвоение знаний. Поэтому вы усвоите только урок. А остальную полученную информацию в виде посторонних звуков благополучно отсеет ваш мозг из-за ненадобности.

И знайте, что в долговременную память поступает только та информация, к которой человек проявил определенный интерес. Вот еще один пример. Если ученик специально учил и выучил стих, то из кратковременной памяти данное произведение переместится в долговременную память и будет храниться там очень долго.

Недаром некоторые люди помнят школьные стихотворения на протяжении всей жизни.

Когда наступают проблемы, такие как плохая память, то жизнь любого индивида значительно ухудшается. Нарушения памяти в большинстве случаев – это клинические проявления. Хотя есть и простое объяснение. Если долго не тренировать память и не заниматься интеллектуальным трудом, то она также может ухудшиться.

Помните, что любой индивид склонен к забыванию прошлых событий, если он их долго не извлекал из глубины своего сознания. Поэтому необходимо время от времени использовать свои знания, чтобы ваш интеллектуальный потенциал и память поддерживались на должном уровне.

Причин, по которым могут случаться проблемы с памятью, множество, и они отличаются друг от друга. В первую очередь, проблемы возникают по причине увлечения пагубными привычками и из-за различных заболеваний. Еще такими причинами легко могут стать недосыпание и стресс. К серьезным расстройствам памяти относят дисмнезии – это непосредственное расстройство памяти (амнезия, гипомнезия, гипермнезия), а искажение воспоминаний – это парамнезии.

В большинстве случаев человеку необходимо просто научиться правильно использовать свои возможности, находить рациональные подходы к изучению и заучиванию различных научных данных. Для этого нужно обратиться к специальным методикам, позволяющим не только быстро и надолго запомнить неподдающийся материал, но и существенно развить память. Приведенная ниже информация поможет любому желающему стать намного умнее и научиться воспринимать и перерабатывать полученные знания.

Определение причинно-следственной связи

Запомнить даты по истории быстро и легко поможет именно такой метод. Чтобы его использовать, нужно применять прошлые знания, а именно знать все исторические события такого периода, который вы хотите запомнить во всех тонкостях.

Допустим, вам нужно запомнить все значимые даты, связанные с Н. Бонапартом. Выучите дату, когда Наполеон впервые вступил в сражение. Потом посчитайте, сколько времени прошло с момента рождения Наполеона и сколько времени прошло с начала его первой битвы. Тогда вы четко будете представлять, в каком возрасте Н. Бонапарт начал свой военный путь. Так вы запомните не только дату рождения этого человека, но и вам проще будет ориентироваться в других датах, связанных с его жизнью.

Этот же способ поможет, если вам необходимо запомнить даты правления всех царей России, которые сменяли друг друга. Проще будет, если вы выучите последовательность смены каждого самодержца и потом присоедините к этим датам исторические события, которые состоялись в определенный период правления каждой отдельной царствующей особы.

После чего все эти составляющие легко соединить между собой при помощи причинно-следственных механизмов.

Сейчас многие учащиеся готовятся к ЕГЭ по истории. Они впадают в панические настроения, так как даты очень тяжело выучить. По большому счету, их учить и не надо. Приведем в пример еще один способ. Чтобы сдать ЕГЭ на высокие баллы, необходимо просто запомнить около 30 событий. А остальные нужно просто соотнести с частью определенной эры, а еще лучше – с правящей в то время царственной особой.

Чтобы закрепить в голове последовательность событий, нужно запомнить все детали, связанные с причинно-следственными связями. Правильнее будет написать план каждого изучаемого важного события. Опять же, все записи выполняйте последовательно. Конечно, начинать нужно с самого начала – с развития событий в Древней Руси и дальше довести дело до событий, произошедших в XX веке. Только так возникнет последовательность, и даты улягутся в памяти надолго.

Например, нужно сделать так. Если вы будете описывать Русско-византийскую войну (970-972 годы), то нужно определить сначала предпосылки (отношения между Византией и Русью). Потом определяется повод (Святослав не хотел соблюдать условия договора с Византией). Еще одним поводом стала просьба Византии подавить восстание в Болгарии. Дальше идет ход событий (подавление восстания в Болгарии и захват ее земель). После этого началась война, и Святослав был окружен в 972 г. византийскими войсками. Это вынудило Святослава покинуть Болгарию. Итогом всех событий стало то, что Святослав погиб, а объединение Болгарии и Руси стало невозможным.

Проекция на ХХ век

Еще есть такая техника, которая работает на 100%. В большинстве случаев многие современные люди были в той или иной степени свидетелями событий, которые случились в XX веке. Некоторым, более молодым людям, о произошедших эпизодах рассказывали родители. Неудивительно, если при пересказе папа или мама опирались на события, которые происходили в тот момент в вашей семье.

А если говорить конкретно, то в XX веке произошли: революция 1917 г., целых две Мировые войны, перестройка и развал СССР. Ваши дедушки, бабушки и родители стали свидетелями тех событий. Все вышеперечисленные явления так или иначе повлияли на развитие каждой семьи. Они навсегда останутся в памяти. Поэтому проще всего значимые исторические даты привязывать к датам случаев, которые произошли конкретно в вашей семье. Например, перестройка началась в 1985 году, и ваш любимый дядя родился в этот же самый год.

А еще можно ассоциировать явления и даты, которые произошли в XIX веке, с явлениями, которые происходили в XX веке. Приведем пример. Великая Отечественная война началась в 1941 году. А веком раньше в этом же году был убит на дуэли М. Ю. Лермонтов.

При помощи такой методики создаются очень крепкие ассоциации, которые способствуют усвоению довольно сложного исторического материала.

Простые методы запоминания

Научиться различным методикам можно. Они разнонаправленны, и вам останется выбрать тот способ, который подойдет именно вам. Перечислим и рассмотрим их по порядку.

Ассоциаций

Это один из основных вариантов. Он предусматривает связь между двумя и более объектами или явлениями. Придумать ассоциацию – гениальное решение. И помните, что ассоциации должны быть нестандартными и невероятными. Создавать ассоциации вы должны сами. Сначала необходимо объединить первые два слова. Попробуем связать слова «яблоко» и «картошка». Тогда придумываем такую фразу: «Это яблоко на вкус, как картошка».

Если вы хотите запомнить историческое событие и его дату, то ассоциируйте это событие с предметом. Дата, которая идет в цифрах, также поддается ассоциации. Например, развал СССР произошел в 1991 г. Представьте человека, который родился именно в этот год. Может, им окажется ваш близкий родственник. Так произойдет ассоциация даты исторического события и даты рождения конкретного человека. А когда появился на свет ваш родственник, вы вряд ли сможете забыть.

Систематизации

Для применения этого метода необходимо построить историческую цепочку. Все даты и события должны идти строго друг за другом. Сначала цепочку нужно изобразить на бумаге, а потом выучить. Даты должны быть в точности систематизированы. Так вы их легко запомните.

«Цифра-картинка»

Тому, кто любит ассоциировать, легко будет воспользоваться данным методом. Любую цифру можно сравнить с каким-либо предметом. Например, если в дате присутствует число 5, то ассоциируйте его с ладонью; число 2 – с девичьими косами; а число 40 с узбекскими косичками. Если у вас хорошее воображение, то такой метод вам здорово поможет.

И не придумывайте такие ассоциации за один день. Иначе вы запутаетесь в датах и в своих представлениях.

Буквенный

Здесь совсем просто. Ассоциируйте каждую цифру с буквами. Например, цифра 3 похожа на букву З, а цифра 0 похожа на букву О. Восьмерка немного напоминает букву В. Действуйте по такой схеме и вы сможете даже выстроить свой набор слов-шифровок. А при их расшифровывании вы получите исторические даты.

Фона

У каждого человека есть памятные даты. Так вот метод «фона» предполагает ассоциацию исторических дат с событиями, которые произошли в вашей жизни или в жизни близких вам людей. Если какое-либо число не удается подогнать под определенный образ, то тогда проведите параллель между ним и природным сезоном.

Смысловой

В этом методе нужно научиться проводить параллели с историческими событиями и памятными датами. Например, слово «кукла» связана со словом «играть». Цифры также можно соединить по смыслу. Цифру 55 может в перевернутом виде обозначить как 22. Например, в 1922 г. была создана коммунистическая пионерская организация, а 1955 г. – это дата рождения вашей любимой бабушки.

Аналитический

Представлен сразу двумя методами. Первый предусматривает причинно-следственный вариант. Это когда весь ход событий строго распределен в памяти, и здесь происходит полное осознание всего происходящего. Второй подразумевает разделение на блоки и привязывание этих блоков к определенным датам.

Как лучше учить даты по истории. Запоминание исторических дат. Используйте интервальный метод повторения

Запоминание дат – полезный навык для уроков истории, дней рождения, да и просто для удовольствия и тысячи других причин. Но многим людям сложно запоминать последовательности цифр и особенно даты. Для того, чтобы лучше запомнить даты, нужно как-то связать их с сильными, яркими ассоциациями. Если вы будете повторять и практиковать то, что изучаете, вы сможете удержать все даты в голове.

Шаги

Часть 1

Создание ассоциаций
  1. Создавайте яркие образы. Если вы сможете ассоциировать с датами яркие образы, вы запомните их гораздо легче. Чем более странный, глупый и нелепый образ вы придумаете, тем лучше!

    • Например, если вам нужно запомнить дату 1732, год рождения Джорджа Вашингтона, каждый раз, когда вы вспоминаете эту дату, представляйте себе маленького мальчика в парике, как у Вашингтона, который рубит вишневое дерево со словами «Я не могу лгать!»
    • Или представьте себе человека в костюме Джорджа Вашингтона, который подбрасывает пачку долларовых купюр (ровно 1732 штуки), на каждой из которых, конечно же, портрет Джорджа Вашингтона.
  2. Используйте память своего тела. При запоминании данных можно создавать очень сильные ассоциации, используя свое тело. Ритмичные шаги во время запоминания, жесты, и даже пение дат на знакомые мелодии – все это может улучшить вашу память. Например, вот что можно сделать:

    • При запоминании даты 44 год до н.э. вскидывайте руку, как древнеримский оратор – в этом году был убит римский император Юлий Цезарь.
    • Пойте свою любимую песню, вставляя даты вместо оригинальных слов.
  3. Систематизируйте информацию. Если вы можете как-то классифицировать все даты, которые нужно запомнить, у вас будет гораздо больше шансов все выучить. Очень сложно запоминать неструктурированные данные. Не проводите день за днем в попытках запомнить случайные даты, лучше попробуйте сначала разбить их на группы с общими признаками. Например:

    • Если вы запоминаете даты важных исторических событий, сначала выстройте их по порядку. Это поможет упорядочить даты и найти логические связи между ними. Чем больше вы привязываете даты к контексту, тем более значимыми они становятся. И вы все лучше их запоминаете.
    • Если вы запоминаете дни рождения своих родственников, нарисуйте генеалогическое дерево. Представляйте, что вы ежедневно взбираетесь на это дерево, запоминая по одной дате на каждой ветке.
  4. Еще можно связать каждую цифру в датах с какой-нибудь буквой. Ассоциации букв с цифрами могут улучшить вашу память. Например, вы можете запомнить даты «1066» (битва при Гастингсе), «1215» (создание Magna Carta), или «1776» (подписание Декларации независимости), как последовательности букв «ТОББ», «ТГТЬ» и «ТЁЁБ», в соответствии со следующей схемой:

    • 0 = О, потому что буква «О» и цифра «0» очень похожи
    • 1 = T, потому что и у цифры «1», и у буквы «Т» есть вертикальная черта
    • 2 = Г, потому что буква «Г», написанная курсивом (г) напоминает цифру «2»
    • 3 = З, потому что буква «З» и цифра «3» пишутся практически одинаково
    • 4 = Ч, потому что цифра 4 похожа на букву «Ч», да и начинается слово «четыре» с этой буквы
    • 5 = Ь, потому что если к букве «Ь» добавить горизонтальную черточку, оставшуюся от буквы «Т», которую мы ассоциировали с «1», получится не существующая больше в нашем алфавите буква «ять».
    • 6 = б, потому что буква «Б» и цифра «6» очень похожи
    • 7 = Ё, потому что «Ё» – седьмая буква алфавита
    • 8 = B, потому что буква «В» и цифра «8» очень похожи
    • 9 = Д, потому что на письме строчная буква «д» (с закорючкой внизу) напоминает девятку
  5. Придумывайте подробные ассоциации. Даты будут сами всплывать у вас в памяти, если вы сможете придумать для них подробные и запоминающиеся ассоциации. Один из способов – это с помощью предыдущего способа развернуть получившиеся ассоциации в забавные и запоминающиеся фразы, например:

    • Вам нужно запомнить год, в котором произошла битва на Курской дуге (1943).
    • Используя вышеприведенную схему, вы получаете «ТДЧЗ».
    • Из этих букв вы складываете фразу «Танки, дым и черная земля»
    • Эта фраза примерно описывает колорит сражения, поэтому она будет ассоциироваться у вас с крупнейшим в мире танковым боем, который произошел на Курской дуге в 1943 году.

    Часть 2

    Тренировка памяти
    1. Сконцентрируйтесь на датах, которые вам необходимо запомнить. Мы часто сразу же забываем до 50% выученной информации, поэтому при заучивании дат очень важно сконцентрироваться. Вы можете начать с того, что просто напомните себе, что вы хотите и/или вам нужно запоминать даты. Такая простая концентрация позволит вам дополнительно запомнить от 20 до 60% информации. Существуют несколько практических методик повышения концентрации при учебе. Например:

      • Постарайтесь убрать все отвлекающие факторы, приступайте к учебе в спокойной, расслабляющей обстановке.
      • Старайтесь не отрывать взгляд от даты, которую пытаетесь запомнить. «Сканируйте» дату глазами.
      • Когда вам встречается дата, которую необходимо запомнить, остановитесь и запишите ее, думая при этом о том, что ее обязательно нужно запомнить.
      • Каждый раз, вспоминая дату, представляйте, как вы ее записываете. Например, представляйте себе такой образ: вы записываете дату на школьной доске.
    2. Регулярно повторяйте все даты. Чем чаще вы будете повторять информацию, которую стараетесь запомнить, тем глубже она осядет у вас в памяти. Так как основную часть информации мы забываем за 24 часа с момента ее запоминания, важно повторять все, не откладывая, и при этом как можно чаще. Если вы не прекращаете попыток и повторяете все даты ежедневно, вы улучшите свою память. Если вы будете делать это в течение месяца, вы, скорее всего, не забудете эти даты даже через много лет.

      • Если вам нужно выучить некоторое количество дат к экзамену или по другой причине, повторяйте их как можно чаще, добавляя новые хотя бы по нескольку минут в день.
    3. Пользуйтесь дидактическими карточками. Карточки – это самый популярный способ запоминать информацию. Если их использовать правильно, они очень хорошо помогают.

      • Составляя для себя комплект карточек (или возьмите для этого специальную компьютерную программу), на одной стороне карточки запишите дату, а на другой стороне то, с чем эта дата связана (событие).
      • Проверяйте себя, перемешивая карточки, смотрите на даты и вспоминайте, что произошло в этот день. Затем можно смотреть на другую сторону карточек и вспоминать, когда произошли указанные события.
      • Просматривая карточки, откладывайте в одну сторону те, которые хорошо запомнили, а остальные просматривайте несколько раз, пока не запомните все даты.
      • Как можно чаще тренируйтесь с карточками, но не затягивайте эти тренировки, отводите им по несколько минут за раз. Если вы попытаетесь запомнить слишком много информации сразу, у вас вряд ли получится.

Большинство людей плохо запоминают исторические даты и события. Это связано с тем, что наш мозг с трудом усваивает информацию, насквозь пропитанную числами и незнакомыми названиями. Особенно если новые знания “запихиваются” в него насильно и без малейшего желания насладиться процессом.

Однако что делать, если нет времени на пустые размышления? Что, если экзамен уже на следующей неделе, а вы еще ничего не знаете? Как выучить историю за столь короткий период? Что же, не стоит беспокоиться, ведь у нас есть аж целых шесть советов, способных помочь вам в этом деле.

Способ №1: игра в карты

Наши дедушки и бабушки хорошо знали о том, как выучить даты по истории, буквально за несколько вечеров. Для этого они вырезали из бумаги прямоугольники, чем-то похожие на игральные карты. На одной стороне писали ключевую дату, а на другой – те события, которые сопровождали ее. Примечательно то, что уже на этапе подготовки наш мозг начинает запоминать выбранные исторические даты и события, так как неосознанно заостряет на них свое внимание.

Что касается самих прямоугольников, то их раскладывают на любой удобной поверхности числами вверх. Когда все будет готово, следует приступить к изучению написанного на них материала. Для этого необходимо взять карту и прочитать вслух текст, указанный на ее обратной стороне. После чего положить ее на место, только на этот раз буквами вверх.

Эта процедура повторяется до того момента, покуда все карты не окажутся вверх тормашками. Затем необходимо отдохнуть несколько часов, после чего вновь приступить к обработке материала. После 5-6 повторов даты полностью закрепятся в сознании человека, а вместе с ними и те события, что были к ним прикреплены.

Способ №2: игры разума

Психологи знают о том, как выучить историю максимально точно. У них есть особая методика под названием «Игра разума». Ее суть заключается в том, что человек создает в своей голове устойчивые образы и картины, связанные с изучаемым им материалом. Проще говоря, фантазирует на заданную тему.

Допустим, вам нужно запомнить ключевые моменты блокады Ленинграда. Для этого следует в качестве рядового солдата, пребывающего в окружении захватчиков. Попробуйте пережить все те эмоции, которые испытывал советский военный в то нелегкое время. Какие приказы от начальства поступали ему? Как долго его отряд ждал подкрепления? Как радовался тому, что кольцо врага было прорвано?

Эта методика привяжет ваши воспоминания, пускай и ложные, к реальным датам и числам, что впоследствии поможет запомнить их все. Правда, для реализации этой техники нужна хорошая фантазия, которой, к сожалению, наделены не все.

Способ №3: визуализация

Однако тогда возникает вопрос о том, как выучить историю тем, кто не может создавать правдоподобные образы в своей голове. В этом случае можно воспользоваться теми фантазиями, что уже существуют в реальном мире. То бишь открыть браузер и поискать там документальные фильмы по истории, архивные фото, рисунки и так далее.

Просматривая их, человек начнет постепенно запоминать тот материал, который они содержат в себе. Ведь зрение – это один из наилучших механизмов поглощения информации из окружающей среды. Особенно, когда этот процесс происходит в полном одиночестве и сосредоточении.

Способ №4: точка отсчета

Изучая даты, нужно следовать порядку исчисления. То бишь невозможно выучить хронологию событий, прыгая по ней, как угорелый. Поэтому, прежде чем начать изучение материала, найдите общую точку отсчета для всех событий. Затем медленно “идите” вверх по годам, отсчитывая в голове, сколько времени прошло от «места» отправки.

Однако этот метод хорош лишь в тех ситуациях, когда нужно изучить определенный временной период. Когда же речь идет о целой эпохе, то здесь точка отсчета вряд ли поможет синхронизировать все события.

Способ №5: собственная книга по истории

За сколько можно выучить историю всего мира? Месяц, два, год или того более? По правде говоря, выучить абсолютно все исторические события невозможно. И с этим придется смириться, так как виной всему природа человека. Однако запомнить ключевые даты и события мировой истории вполне возможно.

Для этого необходимо завести особую тетрадь, желательно на 96 листов. В нее нужно будет вносить краткие исторические заметки по каждой отдельной эпохе. Со временем у вас появится собственная книга по истории, раскрывающая порядок становления мирового порядка. При этом она будет написана языком, понятным для вас, что впоследствии поможет изучить ее от корочки до корочки.

Способ №6: как выучить историю легко?

Последний совет будет весьма банальным, но при этом действенным. Все что нужно – это полюбить данный предмет. Ведь гораздо проще сосредоточиться на том, что приносит вам удовольствие. Согласитесь, каждый из нас помнит множество интересных фактов о своем хобби, даже не заучивая их наизусть.

Поэтому найдите в истории то, что придется вам по душе, и сосредоточьтесь на этом чувстве. Пускай для вас это будут не сухие факты, а далекие воспоминания забытых времен. Таким образом, вы не только сможете изучить данный предмет, но и побываете в тех местах, где уже давным-давно не ступала нога человека.

Важно поставить цель. Мозгу легче работать, когда он мотивирован и есть точное представление о желаемом результате. Стремитесь к тому, чтобы получить пять за самостоятельную работу или сдать ЕГЭ на 100 баллов для поступления в ВУЗ и начинайте учить даты, потому что без них никуда.

Мозгу сложно запоминать большое количество цифр и незнакомых названий. Он не видит чёткой структуры и ленится. Классифицируйте даты. Выпишите все даты на один лист А4. Важно выписывать от руки, потому что включается визуально-моторная память, которая облегчает процесс запоминания. Написанное нужно регулярно повторять или переписывать на другие листы несколько раз.

Классифицировать можно по правителям и историческим периодам. Попробуйте оба варианта и выберите свой.

1. По правителям

Выписываете все даты, связанные с правлением, например, Ивана Грозного на один лист и заучиваете. Для удобства можно разделить на блоки: что было сделано в экономической сфере, что в социальной.

2. По историческим периодам

Выберите исторический период (например, династия Романовых, годы существования СССР, Великая Отечественная война) и выпишите все важные даты.

Купите себе несколько наборов канцелярских стикеров. Покупайте такие, на которые будет приятно смотреть. На каждом напишите дату и расклейте по всей квартире: начиная от изголовья кровати, заканчивая внутренними стенками холодильника. Каждый раз, когда будете видеть листок с датой — повторяйте связанное с ней событие вслух или про себя.

Даты можно ассоциировать со своими личными воспоминаниями или образами. Возможно, День рождения вашего друга совпадает с датой подписания соглашения о распаде СССР, или в любимом для прогулок месте произошло памятное событие, как «Соляной бунт» в Коломенском.

Войны или географические открытия, связаны с конкретными территориями. Поэтому их удобно запоминать с помощью интерактивных карт. Вот хорошая карта с событиями, которые произошли только на территории России , а вот карта с битвами по всему миру . На второй карте замечала перепутанные даты.

Мозг устроен так, что он лучше запоминает информацию, если повторяет её несколько раз в течение длительного времени. Тогда информация откладывается в долгосрочную память и её легко вспомнить. Учите даты с перерывами. Выучите даты одного периода и сделайте перерыв на день-два. После паузы повторите снова.

Примерный график повторов ↓

Даты удобно запоминать в хронологическом порядке. Таблицы помогают структурировать информацию и запомнить, какие события шли друг за другом. В голове сложится временная линия. Хронологические таблицы можно найти в бумажных справочниках или в интернете.

Gumer.info

Во время прослушивания аудиозаписей работает слуховое восприятие информации. Начитывайте даты на диктофон и слушайте в наушниках вместо любимой музыки. Будете слушать регулярно — быстрее запомните даты.

Некоторые события происходили в одинаковые дни и месяцы, но в разные годы, как Гангутская и Гренгамская битвы. Пробуйте искать параллели и запоминать их.

Повторять даты можно с помощью карточек: вырежьте из картона прямоугольные карточки, на одной стороне напишите дату, на другой — событие. Например, Первая русская революция — 1905-1907. Разложите карточки перед собой одной стороной и повторяйте дату или событие. Откладывайте те, которые хорошо знаете. Время от времени повторяйте снова.

Можно создавать электронные карточки, я создаю в сервисе Anki . Его можно установить на Мак и Виндоус. Для Андроид есть приложение AnkiDroid . Создаёте в Анки карточку, указываете в ней дату и событие. После открываете все карточки, и приложение выносит на экран одно из внесённых событий. Вам надо вспомнить дату, в которое оно произошло, не глядя в ответ. Далее оцениваете свой результат. Даты, которые удалось быстро вспомнить, Анки спросит у вас через несколько дней, а те, с которыми возникли трудности сначала спрашивает сразу и на следующий день.

    Выписать даты на листы А4

    Наклеить везде стикеры

    Находить ассоциации

    Использовать интерактивные карты

    Учить даты с интервалами

    Использовать хронологические таблицы

    Наговаривать даты на диктофон

    Искать параллели

    Использовать карточки

Техника запоминания исторических дат

По книге Е.Васильевой “СУПЕРПАМЯТЬ или Как запомнить, чтобы вспомнить?”

Техника запоминания исторических дат является одной из сложных техник, т.к. эта информация содержит как слова, так и цифры.

Исторические даты можно разделить на три группы по наличию цифровой информации. К первой группе относятся исторические даты, содержащие только год. Ко второй группе – годы правления, т.е. год и год. А к третьей группе – число, месяц и год. Рассмотрим особенности каждой группы.

Исторические даты первой группы запоминать несложно, т.к. содержится только одно число. Последовательность действий здесь вполне очевидна. Год переводится в конкретный образ, а потом “включается” в картинку события. Чтобы осуществить перевод четырехзначной цифры в образ, мы договоримся первую цифру, т.е. 1 отбрасывать и запоминать трехзначное число. А трехзначные цифры переводятся в образы.

Исторические даты второй группы запоминать сложнее, т.к. они содержат два числа. Годы так же переводятся в образы и “включаются” в “картинку” события. Но в данном случае важна последовательность этих образов! Чтобы правильно запомнить подобную информацию, нужно раз и навсегда определиться, что цифры будут запоминаться мыслительной операцией “Наложение” в следующем порядке: справа налево или сверху вниз. В таком случае успешное запоминание вам гарантировано.

Исторические даты третьей группы являются самыми сложными для запоминания, т.к. содержат три цифры.

Приведем примеры запоминания следующих исторических дат:

1136 – восстание в Новгороде
1078 – 1093 гг. – правление князя Всеволода
17 августа 1610 – занятие поляками Москвы

Выделим опорные слова в каждой исторической дате: Новгород, Всеволод, поляки.

Далее переводим эти слова в конкретные образы и запоминаем методом “Цицерона”. Например, газета “Новости” на двери, Сева стоит у стены, а поляк (из фильма “Три танкиста и собака”) сидит на письменном столе.

Теперь запоминаем каждое событие отдельно.

Представляем, что газеты “Новости” рвут восставшие.
Знакомого Севу одевают в княжескую одежду и усаживают на трон.
Поляки на танке въезжают и занимают Москву.

Теперь “включаем” образы цифр в каждую из этих картинок. Вот что у нас получится: газеты “Новости” рвут восставшие, которые бросают в газеты катушки (136). Возможно, что катушка прилипла к газете “Новости” и ее пытаются отодрать восставшие.

На троне сидит Сева и в правой руке держит огромный носовой платок (078), а в левой – нарды тяжелые (093).

Поляки заезжают на танке в Москву и видят, как на Красной площади косы (17) точат, чтобы разрезать арбуз (август). Они вытаскивают шоколадку “Шок” новенькую (610) и начинают ее есть с аппетитом. Или, по-другому, поляки на танке въезжают и занимают Москву. У одного из них длинная коса (17), в руках огромные арбузы (август), а на ноге – навесной замок с ключом, весь синий (610).

Контрольное припоминание нужно осуществить сначала по событиям, а потом по цифре.

Даты и события из истории — головная боль школьника и абитуриента. Как их запомнить, когда они так и норовят спутаться в клубок? Мы собрали 9 самых популярных методов, которые удобно использовать для запоминания дат и событий к экзамену или ЦТ по истории.

Стикеры

Расклеенные по всей квартире стикеры дают результат. Вряд ли ты забудешь, что битва под Грюнвальдом состоялась 15 июля 1410 года, если этот факт полгода провисел на холодильнике. Чем чаще исторические даты и события попадаются на глаза, тем больше вероятность, что они всплывут в памяти на экзамене или ЦТ по истории.

Карточки

На одной стороне карточки запиши дату, на другой — событие. Перемешивай карточки и проверяй, насколько хорош твой уровень подготовки к экзамену или ЦТ по истории. Раздели карточки на три группы: «знаю на зубок», «всегда забываю», «ещё не выучил». В идеале первая группа карточек — самая многочисленная.

Таблицы

Мозг проще запоминает структурированную информацию. Составь таблицу с датами, которые необходимо выучить к экзамену или ЦТ по истории. Это удобнее, чем выуживать сведения из учебников.

Аудиозаписи

Если , начитай даты на диктофон и прослушивай в свободное время. Делай паузы при записи, чтобы аудио было удобно приостановить и повторить про себя.

Фильмы, картины, фото

Смотри в интернете архивные фото, картины и документальные фильмы, посвящённые историческим событиям. Так в памяти останутся не только строчки и иллюстрации из учебника, но и яркие образы. Визуализируй битвы, восстания, войны, революции.


Картина баварского художника-баталиста Петера фон Гесса «Переправа через Березину» поможет запомнить, что бои на берегах Березины во время переправы Наполеона проходили поздней осенью

Ассоциации

Создавать красочные картинки в памяти можно и самостоятельно. Причём метод подойдёт как для запоминания дат и событий, так и другой информации, необходимой к экзамену или ЦТ по истории. Например, имён собственных. Сложно запомнить Ефима Карского, белорусского языковеда ХХ века, автора трёхтомной работы «Белорусы»? Представь ворону в вышиванке («кар!»), которая сидит на трёх книгах, на каждой из которых написано название работы. Сравнение странное, но оно поможет запомнить фамилию.

Поиск закономерностей

Запоминать даты поможет поиск закономерностей между ними. К примеру, Люблинская уния была заключена в 1569 году. Переставим две последние цифры — и перед нами дата заключения Брестской церковной унии (1596). Территория СССР была оккупирована немецкими захватчиками с 1941 по 1944 год, в то время как война между Византией и Русью проходила с 941 по 944 годы.

Свои числа

Пробуй связывать исторические даты со знакомыми тебе числами: день рождения бабушки, адрес друга либо номер автобуса.

Точки отсчёта

Если тебе нужно запомнить несколько дат одного крупного события (например, Вторая Мировая война), используй метод точки отсчёта. Первая дата — это точка отсчёта. Затем считай: через N дней произошло такое событие, спустя N месяцев и N дней — такое.

В подготовке к экзамену и ЦТ по истории все средства хороши. Используй методы, которые нравятся больше, и запоминай исторические даты и события без проблем!

Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях

Как запоминать даты для теста

Даты часто трудно запомнить, потому что они кажутся такими случайными и неясными, если мы не можем связать их с чем-то конкретным.

Например, Гражданская война в США началась в 1861 году, но если у вас нет сильного интереса к конкретным временным рамкам войны, вы можете не увидеть в этой дате ничего особенного, что отличало бы ее от любой другой. Что отличает 1861 год от 1863 или 1851 года?

Пытаясь запомнить дату, учащиеся действительно могут извлечь пользу из мнемонической системы – техники запоминания, основанной на образцах букв, идей или ассоциаций, – чтобы помочь им вспомнить правильные числа в правильном порядке.Есть множество способов сделать это, и вам просто нужно найти метод или методы, которые лучше всего подходят для вас.

Один из принципов запоминания заключается в том, что вы хотите задействовать как можно больше различных органов чувств, чтобы запомнить что-то более глубоко.

Разбейте его

Иногда для запоминания дат достаточно просто отказаться от первых двух цифр. Если вы изучаете конкретный период времени, вы уже знаете, в каком веке происходили события.Может показаться, что это не так, но разбиение всего на два числа может значительно упростить запоминание.

Точно так же может быть полезно разделение числа на более мелкие части. Некоторым легче запомнить 1776 год, год подписания Декларации независимости, как 17 и 76.

Пример математических операций

В духе задействования как можно большего числа органов чувств, давайте возьмем за основу приведенный выше пример. Подумайте о датах математически и посмотрите, как можно использовать простые операции, такие как сложение, вычитание, умножение или деление.

Например, с 1776 или 17 и 76 вы можете заметить, что на самом деле мы работаем только с тремя числами: 1, 7 и 6. Вы также можете заметить, что мы можем поместить эти числа в следующие уравнения:

1 + 6 = 7 ИЛИ 7-1 = 6

Помня об этих операциях, и особенно если вы уже знаете, что мы говорим о 1700-х годах, вы можете помнить, что последние две цифры, 7 и 6, формируются путем простого использования первых двух.

Представьте себе число на графике

Еще один метод запоминания, который вы можете добавить к закреплению 1776 в глубине своей памяти, – это визуализировать число на числовой строке или в виде гистограммы .На гистограмме 1776 будет выглядеть так: первое число очень мало; второе и третье числа там высоко, на одном уровне; а третье число чуть ниже средних.

Это также может быть представлено линией, соединяющей разные полосы. Представьте, что он идет от очень низкого до очень высокого, а затем немного опускается. Или, поскольку мы говорим об исторических датах, вы можете использовать другой тип линии и создать хронологическую шкалу времени .

Придумай историю

В духе развития других техник вы можете превратить вашу ментальную или физическую визуализацию в историю. Чем более диковинной или забавной будет ваша история, тем больше вероятность, что она закрепится в вашей памяти.

Любимым мнемотехническим приемом является Method of Loci , с помощью которого вы представляете себе место, которое вам хорошо знакомо, например, ваш дом, или ваш путь в школу или на работу, а затем связываете части того, что вы пытаетесь запомнить, с различными частями. этого места.

Еще один действительно эффективный способ работы с историями – это использование контекста , самой истории. Этот метод особенно хорошо работает, когда вам нужно запомнить множество дат. Подумайте о мельчайших подробностях, реальных или выдуманных, которые могут быть связаны с датами, которые вы пытаетесь узнать. Чем больше вы сможете контекстуализировать свои свидания, тем лучше вы их поймете и, таким образом, запомните.

Что касается 1776 года, просмотр в Интернете фрагментов информации о подписании Декларации независимости, просмотр изображений, связанных с ней, или изо всех сил, чтение множества вымышленных и исторических документов о нем и создание своей собственной версии. о том, как все это, вероятно, было в то время, все это, и определенно все это может стать очень полезным для вашей памяти.

писать и рисовать

Как и в случае с изучением словарного запаса, рисование связей и даже буквальное рисование могут помочь вам быстрее запоминать даты. Это еще одна возможность проявить блеск вашего творчества и перенести образы и истории, созданные в уме, на бумагу.

Вы можете просто записывать дату много раз; Вы можете придать ему действительно красивый вид, если украсите его в своем собственном стиле; или вы даже можете создать полномасштабный чертеж, в котором будет указана дата.

Используйте звуки и рифмы

Еще одна маленькая уловка может быть разумной. Соединив упомянутую выше монтажную и нисходящую линии с тональной шкалой , вы можете пропеть себе низкий звук, за которым следуют два высоких звука, и закончить тембром, который немного ниже, чем последние два.

Или вы можете либо создать свою собственную песню , используя дату, ее значение и контекст, либо вы можете использовать песню, которую вы уже знаете , и просто заменить некоторые или все слова тем, что вы пытаетесь выучить.

Ритм , , тонов, и рифм, песен отлично подходят для любого запоминания. Два частых примера рифмования для запоминания дат:

  • ’59 было датой, когда Аляска и Гавайи стали новыми штатами.
  • В 1492 году Колумб плавал по синему океану.

Чем больше вы будете согласовывать слоги одной части предложения с другой, тем более ритмичной будет ваша рифма и, следовательно, вы будете лучше ее запоминать.

Двигай телом

Точно так же очень эффективно задействовать свое тело в любом упражнении по запоминанию. Это может просто выглядеть так, как если бы вы проследили рукой линию, которую вы связали с 1776 годом – низкий, высокий, высокий, низкий.

Конечно, если вы чувствуете себя более предприимчивым или можете использовать всплеск энергии, вы также можете присесть на корточки для номера один, встать или подпрыгнуть для двух семерок, а затем немного опуститься, чтобы изобразить шесть.

Интерпретативный танец, превращение вашего тела в формы чисел могут быть только полезными, или даже просто танец под песню для запоминания, которую вы только что придумали, могут быть очень полезными.

Подключитесь к чему-то, что вы знаете

Вы также можете связать даты с чем-то, что вам хорошо известно. Может быть, 17 и 76, или только 76 – это числа ваших любимых спортсменов, или они являются частью вашего или кого-то другого дня рождения или каких-то других значимых для вас дат.

Или, может быть, дата, с которой вы работаете, включает другую известную дату, например, Рождество (24 или 25 в зависимости от того, где вы находитесь), или вы можете связать число 31 с канун Нового года или число 4 с 4 июля.

Используйте рифмованный сленг

Чтобы использовать многие из предложенных техник, попробуйте практику лондонских кокни. (Кокни – житель Ист-Энда в Лондоне, Англия.) У кокни есть давняя традиция использовать рифмованный сленг как своего рода секретный язык. Традиция зародилась много веков назад и использовалась лондонскими ворами, торговцами, артистами и другими представителями низших слоев общества.

На сленге кокни: Вы можете в это поверить? становится Сможете ли вы Адам и Ева это?

Еще примеры:

  • Свисток и флейта = костюм
  • Белые мышки = лед
  • Том Хэнкс = спасибо
  • Беда и распри = жена

Вспоминая даты

Мы можем использовать тот же метод для запоминания дат.Просто придумайте термин, который рифмуется с вашим свиданием. Убедитесь, что ваш стишок немного глуп и рисует яркую картину в вашей голове.

Вы можете оставить век, чтобы 1861 год, дата начала Гражданской войны, стал 61 годом.

Пример:

Представьте себе солдата гражданской войны, который сражается с ружьем, покрытым медом. Это может звучать глупо, но это работает!

Еще примеры:

1773 год был датой Бостонского чаепития.Чтобы запомнить это, вы можете подумать:

Вы можете просто представить протестующих, потягивающих чудесные чашки чая перед тем, как бросить их в воду.

1783 год знаменует собой конец Войны за независимость.

Для этого изображения представьте себе нескольких женщин, сидящих на одеяле и празднующих, сшивая красное, белое и синее одеяло.

Самым важным элементом этого метода является создание великолепного забавного изображения. Чем он смешнее, тем более запоминающимся будет. Если возможно, придумайте небольшую историю, которая объединит все ваши мысленные образы.Если вам сложно придумать рифму или вам нужно запомнить много связанной информации, вы можете записать эту информацию в песню.

Захватывая чувства

Общий смысл попытки задействовать как можно больше органов чувств – создать для себя множество различных отношений с учебным материалом. Чем больше вы занимаетесь этим, тем легче вам будет сохранить его, а затем выудить из своей долговременной памяти.

По этой причине вы хотите как можно больше заниматься цифрами перед вами.Это может означать, что вы выписываете номер и его значение 50 раз или вставляете его в повседневные разговоры, электронные письма, текстовые сообщения. Это может означать, что вы создаете плакат, хронологию или историю, а затем кладете ее на холодильник или на стену в туалете.

Или, может быть, это может означать, что вы потратите много времени и много усилий на написание статьи о дате или номере, которые вы не помните, только для того, чтобы понять, что теперь вы знаете их наизусть.

Как правило, если вы настроили свой ум на изучение чего-либо, и вы действительно осознанно, намеренно и настойчиво относитесь к этому, это найдет свой путь в вашей памяти.Поэтому в следующий раз, когда вы собираетесь узнать что-то действительно важное, подумайте: «Это действительно важно. Я запомню это».

Как мне запомнить даты в истории? : history

Если под словом «дата» вы подразумеваете день месяца в году, вам это действительно не нужно. Не думаю, что знаю больше дюжины конкретных дат, и меня это вполне устраивает. Даже не думайте о свиданиях, это не то, на чем стоит сосредотачиваться; думайте о событиях. Дата – это свойство события. Важно знать порядок, в котором происходили события.Очевидно, что точная дата гарантирует это, но в этом нет необходимости.

Вы никогда не сможете вспомнить все даты или даже все годы, которые вы хотите. В первую очередь вам следует решить, какие исторические периоды вас больше всего интересуют. Чем выше ваш интерес, тем большую вероятность ошибки вы себе позволяете. Поэтому, когда дело касается, скажем, Второй мировой войны, я позволяю себе погрешность в несколько месяцев. Я знаю, что вторжение Оси в Югославию произошло весной 1941 года, а вторжение Советского Союза в июне того же года, и я знаю связь между этими событиями, и мне этого достаточно.Что касается, скажем, нового империализма, я позволяю себе несколько лет. Я знаю, что Вторая англо-бурская война произошла около 1900 года и длилась 3 или 4 года. Что касается, скажем, ранней исламской истории, я позволяю себе несколько десятилетий. Я знаю, что Аббасиды свергли Омейядов примерно в середине 8 века. Что касается, скажем, Древнего Египта, я позволяю себе несколько столетий. Я знаю, что Рамсес Великий правил во 2-й половине 2-го тысячелетия до нашей эры.

Если вы задаете этот вопрос школе: Извините, не знаю.В начальной школе я хорошо учился, потому что в этом возрасте дети очень хорошо запоминают. В старшей школе я учился даже лучше, потому что к тому времени я увлекся историей и уже знал почти все, чему меня учили. Все, что я могу сказать, это то, что чем больше истории вы узнаете, тем легче ее запомнить. Это возвращает нас к тому, что я сказал ранее о запоминании событий в каком порядке происходили, даже если не когда именно. История происходит в контексте. Каждое событие связано с несколькими другими событиями.Чем больше связей вы знаете, тем легче что-то вспомнить. Именно так человеческая память работает на все.

8 советов, как легче запоминать исторические даты

Студенты-историки не могут жить без запоминания дат. Будет много дат, которые нужно будет вспомнить, включая даты рождения, даты независимости, даты ключевых событий в истории и так далее. В то время как люди могут запоминать даты в других случаях просто для развлечения, на уроках истории учащиеся должны связывать события со временем, в которое они произошли.По этой причине важно научиться запоминать эти важные исторические даты. Вот 8 советов, представленных экспертами UsEssayWriters:

  • Создавайте четкие визуализации
    Создание четких изображений, которые вы можете использовать, чтобы связать с выбранной вами датой, поможет вам легко вспомнить их. Если вы хотите вспомнить даты рождения известных деятелей истории, свяжите этот год с чем-нибудь странным и глупым. Например, вы можете представить себе фотографию этого человека в пиджаке, написанную в том году на спине.
  • Используйте выражения тела
    Если вы хотите запомнить даты кого-то, известного тем, что делает определенные вещи, например, великих ораторов, вы можете использовать это, чтобы запомнить даты, когда они были, родились, умерли или были убиты. Вы можете использовать свои руки вместе с упоминанием этой даты, используя свое воображение, чтобы продемонстрировать, как они могли бы представиться публике.
  • Упорядочивайте даты в удобном для запоминания формате
    Вместо того, чтобы просто изучать даты наугад, организуйте их определенным образом, чтобы усилить смысл.Это поможет вам их вспомнить. Это особенно важно, если расположить их в хронологическом порядке того, как происходили определенные события. Придумайте лучший способ систематизировать и классифицировать их для облегчения запоминания.
  • Используйте буквы вместо чисел
    Подумайте, как вы можете заменить числа на буквы так, чтобы вы их понимали. Например, предположим, что Z означает 0, а T – 1 из-за того, насколько они близки к их написанию. Предположим, G – это 6. Это означает, что 1606 можно записать как TGZG, чтобы помочь вам вспомнить, что этот год указывает на особое время в истории.Эти буквы легче вспомнить, чем цифры.
  • Использование букв в более подробной версии
    Помимо использования букв для чисел, вы можете пойти еще дальше и использовать подробные ассоциации. Например, TGZG можно выразить такими словами, как «Слишком добрый рьяный Джордж», если свидание связано с кем-то, известным как «Джордж». Каждый раз, когда вы читаете это заявление, вы можете извлекать из него подробности и без проблем вспоминать эту дату.
  • Сознательно сосредоточьтесь на датах
    Сосредоточьтесь на датах, о которых вы хотите узнать.Сделайте осознанный выбор изучить их и всегда помните, что вам нужно их изучить. Таким образом, вы сможете запомнить большинство из них, поскольку вы намеревались выделить их.
  • Изучение в повторяющемся процессе
    Изучая даты, делайте это повторно и чаще. Чем больше вы снова и снова будете перебирать свидания, тем больше вероятность, что вы их запомните.
  • Используйте даты
    Пусть даты станут частью вашего разговора.Делайте это, разговаривая с коллегами, семьей и друзьями. Таким образом, они легко запомнятся вам. Вам не нужно ждать, пока кто-то начнет обсуждение, начните его сами и потакайте им.

Итог

История очень важна, потому что именно в этом и состоит история. Все, что вам нужно, – это план и стратегия того, как их запомнить. Вы можете использовать некоторые или все эти советы, чтобы вспомнить их.

Подписаться на Startup Talky

Получайте самые свежие сообщения прямо в свой почтовый ящик

5 простых способов запомнить дату и имена из истории

Спросите нескольких учеников, какой у них любимый предмет в школе, и вы обязательно получите множество разных ответов.Некоторые студенты могут предпочесть математику, а другие – гуманитарные науки.

Точно так же, хотя некоторые студенты предпочитают историю, другие могут не слишком увлекаться этим предметом. Скорее всего, это могло быть из-за отсутствия интереса. Однако многие студенты также чувствуют себя подавленными из-за количества информации, которую им необходимо запомнить. В конце концов, история – это предмет, который включает в себя запоминание ключевых событий, дат, политических фигур, войн и многого другого.

Тем не менее, не следует отказываться от идеи изучения истории , поскольку это важный предмет.Хотя запоминать всю эту информацию, безусловно, непросто, есть способы сделать это более выполнимым.

Почему история так важна?

Без прошлого нет будущего. В истории произошло так много событий, которые привели нас к тому обществу, в котором мы живем сейчас. Если бы не определенные исторические события, которые произошли, у нас, вероятно, не было бы доступа ко многим привилегиям, которыми мы были наделены.

История также позволяет нам оценить наши прошлые неудачи, что помогает нам избежать тех же ошибок.С неудачами есть и успехи, которые мы можем извлечь из них и улучшить.

Эксклюзивное предложение только для новых клиентов!

Получите скидку 15% на первое занятие без комиссии агентства! Выберите надежных домашних репетиторов и продолжайте учиться даже дома. Получите эту акцию сегодня.

Изучение истории также дает нам обширную информацию о различных культурах, происхождении и многом другом. Всегда полезно лучше понимать другие страны для улучшения межкультурных связей.

Стереотипные представления об истории

Стереотипное представление состоит в том, что история скучна и бесполезна. Кто-то может подумать, что раз это произошло в прошлом, нет причин знать об этом сейчас.

Однако это представление неточно. История – такой проницательный предмет, который позволяет нам заглянуть в прошлое и увидеть, как оно повлияло на будущее.

Есть также история по каждому предмету, который только можно вообразить, и возможности безграничны.Без истории предметы, которые мы изучаем сейчас, не существовали бы, равно как и технологии, от которых мы стали настолько зависимы, как и бесчисленное множество других вещей.

Почему у студентов проблемы с запоминанием истории?

Поскольку нужно запомнить много информации, большинство людей просто стараются сохранить как можно больше информации в кратчайшие сроки. Чего они не понимают, так это того, что запоминание информации без должного ее понимания принесет больше вреда, чем пользы.

При запоминании истории важно четко понимать событие, которое вы пытаетесь запомнить. Когда у вас есть это, информация будет легче укорениться в вашей голове, и вспоминать конкретные детали не так болезненно.

Теперь, когда у нас есть более четкое представление о важности истории и прояснены некоторые заблуждения по этому поводу, ниже приведены пять простых способов помочь вам запомнить даты и имена из истории:

# 1 Сделать заметки

Хотя делать заметки может каждый, очень важно делать хорошие заметки, которые будут полезны для вашего обучения.Хорошие заметки важны, поскольку они являются эффективным инструментом, помогающим вам вспомнить и просмотреть информацию.

Делайте заметки короткими, сжатыми и желательно в виде маркированных пунктов для удобства использования. Если вы в большей степени визуальный человек, вы можете выделить определенные даты и ключевые моменты другим цветом или даже создать таблицы и диаграммы. В любом случае убедитесь, что вы сможете полностью понять свои заметки, когда будете их просматривать.

# 2 Сделайте краткое описание

Важно иметь четкое представление об исторической информации, которую вы запоминаете.В конце концов, всегда легче сохранить информацию, которую вы действительно понимаете.

Есть много способов составить краткую схему. Некоторые примеры включают запись информации в виде рассказа или, если вы более наглядный человек, вы могли бы вместо этого нарисовать ее. После создания краткого плана вы сможете лучше усвоить информацию и получить более четкое представление о произошедших событиях.

# 3 Составить график событий

В большинстве случаев всегда полезно визуализировать информацию, а не пытаться разобраться в кучке слов.Создав диаграмму с хронологией произошедших событий, вы сможете лучше визуализировать историческую шкалу времени.

Ваша диаграмма должна содержать ключевую информацию о событиях, быть удобной для чтения и, самое главное, быть интересной для вас.

# 4 Понять, прежде чем учиться

Исторические события не только получают общую картину, но и вызывают у вас больший отклик, когда вы понимаете реальное значение того, что произошло. Вместо того, чтобы просто запоминать информацию, вы должны понять важность события и то, как оно повлияло на будущее, чтобы оно прижилось.

Понимание масштабов исторического события и его историческое значение поможет вам в вашем обучении не по дням, а по часам.

# 5 История как привет

Как вы могли заметить, в слове «история» есть слово «история». В конце концов, у каждого человека, который жил в прошлом, есть своя история. Если вам интересно узнать об этих историях и о том, как прошлое привело к будущему, в котором вы сейчас существуете, вам будет проще сохранить эту информацию.

Проблемы с учебой?

Подпишитесь, чтобы получать еженедельные учебные пособия и советы по подготовке к экзаменам.

Вы успешно присоединились к нашему списку подписчиков.

Как только изучение истории вызовет у вас интерес, у вас появится желание узнать больше. Жажда знаний сделает запоминание исторической информации скорее простым занятием, чем рутиной.

Заключение

Есть много других способов запомнить исторические даты и имена, но эти пять способов помогут вам начать.В конце концов, очень важно помнить, что бездумное хранение информации также означает, что у вас будет повышенная склонность к забыванию.

История – такой интересный предмет, которому нужно многому научиться, и она во многом сформировала наше общество во многих отношениях, поэтому определенно не помешает приложить усилия, чтобы узнать больше о прошлом.

Если вам понравилась эта статья, у нас есть другие полезные советы, которые позволят вам учиться эффективно и результативно:

Как репетиторы могут использовать концептуальное картирование для оценки своих учеников
Повысьте уровень языковых навыков вашего ребенка: изучите китайский язык с помощью видеоигр

Ром Тан

Рам Тан является основателем SmileTutor и считает, что каждый ребенок заслуживает улыбки.Движимый этой верой и страстью, он день и ночь упорно трудится со своей командой, чтобы поддерживать самый надежный источник домашних репетиторов в Сингапуре. В свободное время он пишет статьи, надеясь обучить, просвещать и расширить возможности родителей, студентов и наставников.

Вы можете попробовать его бесплатные услуги домашнего репетиторства на smiletutor.sg или по телефону 6266 4475 прямо сегодня.

Как узнать даты

свиданий! Я их ненавижу, и мне бесполезно их запоминать.

(Также, вы будете удивлены, узнав, сколько дат указано в вашем учебники неправильные.)


Где может вам понадобиться использовать финики? Вернемся к основам того, что GCSE – это о. Вы хотите показать экзаменатору:

  • , что вы можете ОПИСАТЬ вещи в истории:

    Вы не нужно знать дату для каждого факта.Ласка фразы (временные связки) такие тогда и вскоре впоследствии, как правило, достаточно хороши, и самое большее, что вы обычно понадобится в 1938 году. рассказы, нужно выучить свидание только в том случае, если оно абсолютно необходимо для сюжета.

  • , что вы можете ОБЪЯСНЯТЬ вещи в истории:

    Здесь, вам нужно будет предоставить немного доказательств в рамках PEE подход к каждому абзацу, но, опять же, вы будете обычно нужен здесь год.

  • , что вы можете АНАЛИЗИРОВАТЬ ИСТОЧНИКИ, используя свои знания:

    Очередной раз, редко конкретная дата будет существенной для спора.

Так не зацикливайтесь на запоминании множества дат. Вам НУЖНО знать, что происходит в определенное время, но вам редко нужно знать точная дата, когда это происходило.Есть и другие вещи (например, списки причин / истории ключевых событий), которые более важны.

запомнить

= Каждый В дате есть день, месяц и год.

= Если вы пытались узнать каждую дату для каждого события в курсе, тем более миллионы.

Так следовательно:

= Ты не могу узнать каждую дату и…

= Ты не можете выучить больше дат, чем вы можете выучить, поэтому …

= Кому начать процесс изучения дат, необходимых для выбора КАКИЕ ДАТЫ ВАМ НУЖНО УЗНАТЬ .

ВАЖНО !!

Есть это одна из ситуаций, когда даты ВАЖНЫ.

Есть бывают случаи, когда экзаменаторы ставят даты в вопросы, и вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО можете испортишь, если не знаешь даты !!!:

КАК вы их узнаете, будет зависеть от вашего стиля обучения.

  • я я списков мужчина ты? Я записываю такие вещи в списки, затем я читаю / отворачиваюсь, чтобы вспомнить их, затем проверяю, знаю их, прикрывая одну сторону, а затем другую, чтобы посмотреть, смогу ли я помню и т. д.

  • Некоторые человек открытки люди встречаются с одной стороны, событие – с другой. Вы можете пройти карты всякий раз, когда у вас есть момент (когда вы сидите в автобусе, дома), чтобы узнать, можете ли вы вспомнить, что находится на другой стороне.

  • Слуховой учащиеся диктуют их на ленту, оставляя короткие промежутки между ними. Включи кассету про себя через наушники, пытаясь заполнить пробелы перед лентой делает.Или прочтите их как стихотворение для пения (например, Встреча в Мюнхене: тридцать восемь).

  • Визуальный учащиеся рисуют ваши даты на шкале времени, с использованием ярких красок и рисунков. Дизайн каждой временной шкалы иначе, чтобы у него был другой крючок для вашего визуального память, чтобы повесить его.

  • Кинестетический учащихся вы должны связать разные даты в разные места.Например, напишите дату + карточки событий и перетащите их в разные места по дому (вдоль верхней части вашего шкаф / задняя часть двери туалета). Начни на самом деле ПУТЕШЕСТВУЯ В те места, чтобы узнать даты, ЗАТЕМ попробуйте вообразить себя ходить в те места и репетировать свидания в каждом место расположения. (Кинестеические ученики находят подход открыток полезно, потому что они действительно касаются фиников).

ХОРОШО СОВЕТ

1. Начните с изучения ваших тем и составьте списки дат, которые вы ДОЛЖНЫ запомните, то есть все даты в жизненно важных списках больших историй, плюс даты, которые, по вашему мнению, важны для отдельных историй.


2. Сократите список до количества дат, которое, по вашему мнению, вы можете запомнить. например, 50.

СЕЙЧАС УЗНАЙТЕ ИХ !!!

6 отличных приемов для изучения истории на кончиках ваших пальцев

Тот факт, что для успешной сдачи экзаменов советом директоров требуется много упорства и решимости, ушел в прошлое.Сейчас мы живем во взаимосвязанную эпоху, когда нет недостатка в ресурсах для руководства. Умная работа теперь является ключом к сдаче экзаменов.

В то время как каждый предмет связан со своим набором задач, большинство студентов боятся истории из-за обширной программы и множества фактов. Но не волнуйтесь, вот несколько блестящих уловок для изучения истории, которые вы можете использовать, чтобы собрать историю на кончиках ваших пальцев.

1. Заполните несколько цветов в своей книге «История».

Возьмите неоново-желтый маркер или выберите ярко-розовый или ярко-оранжевый и выделите все важные даты и события.Затеняйте каждый важный момент, когда вы с ним сталкиваетесь, и запишите это в цвете. Это поможет вам, когда вы, наконец, будете готовиться к доске.

Когда вы просматриваете книгу, ключевые указатели всплывают и мгновенно пробуждают вашу память.

Таким образом, вместо того, чтобы просматривать все содержание книги, вы можете легко просмотреть систематизированную информацию.

2. Добавьте собачьи ушки и аннотации к разным главам.

Добавьте аннотации и сноски к вашему текстовому материалу и сохраните важные страницы.Вы также можете записать краткое содержание главы в виде маркера на карточке или сложить угол важных страниц, таким образом создав собачье ухо.

Они лучше запоминают и облегчают обучение. Это поможет вам быстрее вносить изменения.

3. Создавайте графики и временные шкалы для связи событий

Каждая глава в учебнике истории загружена датами и событиями. Запоминание их становится непростой задачей. Вместо того, чтобы изучать разные события по отдельности, создайте общую шкалу времени, охватывающую все различные события, которые произошли.

Создание связей с частями текста помогает сформулировать точку зрения и резюмировать вещи.

Подготовьте блок-схемы, генеалогические деревья и схемы, чтобы увидеть весь учебный план с высоты птичьего полета и уместить всю информацию воедино.

4. Загляните в некоторые визуальные подсказки

Связывание вещей с визуальными подсказками облегчает их запоминание. Вместо того чтобы полагаться на заучивание наизусть, используйте подсказки для глаз.

Использование интеллект-карт может быть весьма полезным при визуализации всей этой информации с первого взгляда и всякий раз, когда вы готовитесь к экзамену.

Такая визуальная мнемоника помогает вспоминать вещи и создавать ассоциации с фактами, которые сохраняются дольше. Ваш разум создает более сильные связи с содержанием сигналов и легко запоминает информацию.

5. Дополните уроки историческими видеороликами.

Просмотр имеющихся короткометражных и документальных фильмов, описывающих исторические события, может дополнить вашу привычку к чтению.

Они не только информативны, но и развлекательны и могут быть хорошим средством для снятия стресса.Тем не менее, это не замена чтению. Поэтому будьте осторожны, чтобы не злоупотреблять этим.

6. Практикуйтесь пером

Как говорится, практика делает человека совершенным ». Независимо от того, сколько подсказок и подсказок вы используете, они не принесут результатов, пока вы не запишите то, что узнали. Разделите каждое из изучаемых вами событий на причины, события и последствия.

Практикуйтесь в письме как можно больше. Пройдите практические тесты, решите образцы работ и ответьте на пустые вопросы.

При этом вы встретите множество примеров ответов, советов по экзаменам и множество других ресурсов, которые помогут вам набрать хороший процент.

Наконец, идите шаг за шагом, вместо того, чтобы перегружать себя информацией за один раз. Вознаградите себя после завершения каждой главы. Лопните конфету, съешьте шоколад или принесите пирожное. Снимите напряжение с ума, и он вернет вам услугу в день экзамена.

– Статья Рохита Манглика, основателя и генерального директора EduGorilla

Прочтите: Экзамен совета по истории класса 12 CBSE: экзаменатор совета перечисляет 8 распространенных ошибок, за которые вы можете потерять отметки

Прочтите: предметный класс CBSE 12 распространенные ошибки студентов-гуманитариев: Экзаменаторы совета перечисляют глупые ошибки в листах ответов

Прочтите: Экзамены CBSE класса 12 2017: Экзаменатор совета раскрывает секрет, как набрать 100 баллов по истории

Помните годы | Ваша потрясающая память

Когда вы изучаете историю, у вас есть много лет, которые нужно помнить.Как ты можешь запомнить 4-значные годы? Вот несколько вариантов.

Сначала попробуйте флеш-карту

Первый вариант поиска мнемоники года: , а не . Сделать карточку, и посмотрите, запомнился ли год. Часто это будет встанет на место после нескольких обзоров.

Используйте мнемонику года только после , которую вы пытались запомнить. это с карточками, и год продолжает ускользать из головы.

Изучите трехзначные подсказки по мере необходимости

Прежде чем продолжить чтение, убедитесь, что вы знаете базовый цифровой код. Мы будем использовать этот код для создания наши коды в течение многих лет.

Годы (обычно) трех- или четырехзначные числа. Вы можете строить слова для большинство из них достаточно легко. Например, возьмем 753 до н.э., Основание Рима. 753 может быть моллюском .

У меня есть список мнемоник от 000 до 999 (свяжитесь со мной, если вам интересно).Однако запоминание мнемоники тысячелетия может быть не лучшим вариантом. использование вашего времени. Вы можете использовать этот список для подсказок по обучению по мере необходимости. их. .

Вот несколько примеров подсказок для основных лет .

Год Мнемоника
100 ткань
200 Несс
300 мох
400 Росс
500 лассо
150 полотенца
250 гвозди
350 моль
450 барабана
550 лилии
600 джаз
700 поцелуй
800 нечеткие
900 бас
650 геля
750 катушки
850 файла
950 чаши

Но я не уверен, что это лучший способ выучить годы.

Группа все годы в одном веке

Если вы изучали литературу 20 века, вы могли бы хранить все ваши свидания в одной комнате. Для 1954 вам нужно всего лишь сохранить 54 , а не 19.

Преобразование 2-значных подсказок в 3-значные подсказки

Это может быть самым быстрым. Например, для 753 вы берете 53 ( лайм ) и измените его , чтобы вы знали, что это не только 53, но 753.Используя приведенную ниже таблицу, раскрасьте этот лаймовый хаки . (загар) и задрапируйте его огромными цепями .

Цвет и изменение для каждого века

Когда вы выучите эти десять цветов и изменений, вы сможете составлять подсказки. годами по мере необходимости. Каждая подсказка уникальна : лайм цвета хаки с цепочки выглядят иначе, чем обычные липовые. Но каждая подсказка также легко понять. (Вы уже знаете, что лайм означает 53.)

Века Цвет Преобразование
1 бирюза колючий
2 оранжевый начос
3 мята заплесневелый
4 красный гнилое
5 желтый сияющий
6 зеленый клееный
7 хаки цепи
8 фиолетовый огонь или цветы
9 синий сломано
0 серебро посеребренный

Можно сбросить миллениум .Вы поймете, имеете ли вы в виду 753 или 1753.

«Мята» – очень светло-зеленый, поэтому его можно отличить от «зеленого», темно-зеленый (но не слишком темный). Вы также можете использовать «пурпурный» для 3, если Вы предпочитаете.

Не используйте только цвет. Цвета легко «исчезают». Ты не хочу быть неуверенным, какого цвета этот лайм. Используя цвета и изменив форму подсказки, вы запомните новую подсказку намного лучше.

Эти цвета и изменения не случайны.Они используют звуки числа. Поскольку 1 – T или D, цвет – t urquoise, а цвет смена тн роговая. Единственная уловка была 2, но как минимум оранжевый имеет N. И если вы забрызгаете подсказку с начо , сыр – это (слегка пугающий) оранжевый. Так что получается.

Не забудьте сначала попробовать карточку

Как видите, эти различные методы могут быть немного утомительными. Они могут быть достаточно эффективным – у меня есть коллекция лет, которые я могу посмотрите вверх, и это довольно аккуратно.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *