Какой проходной балл в медицинский колледж после 9 класса: Какой проходной балл в мед колледже при поступлении после 9.

Колледж медицины человека признает, что кризис COVID-19 разрушает жизнь всех.Колледжи и университеты по-разному справляются с этим кризисом. Один из способов — ввести систему оценок «сдал/не сдал». Поскольку пандемия продолжается, мы должны учитывать, как повлияют студенты и абитуриенты на вторую половину академического календаря цикла.

Оценки до лета 2021 г.
Многие колледжи и университеты решили продолжить введение системы оценки «зачет/незачет» для курсовых работ до лета 2021 г. с зимы/весны 2020 г. по лето 2021 г. CHM примет эту оценку за курс беспристрастно.Это включает в себя курсовую работу, которая традиционно считается обязательным условием или рекомендуется для многих процессов приема в медицинские вузы.

Проблема приемных комиссий медицинских вузов заключается в том, что предпочтение всегда отдается точной и конкретной информации. Когда комитеты сталкиваются с неопределенностью, их предвзятость может учитывать оценку «Пройдено» наравне с «C/D» или «2. 0/1.0», а не более высокую оценку. Таким образом, если у вас есть возможность получить буквенную оценку за предварительную курсовую работу, многие школы предпочтут этот вариант.

Было бы упущением, если бы мы не признали, что может быть несколько преимуществ и недостатков при рассмотрении ваших вариантов оценки. Мы также признаем, что у каждого кандидата есть свой набор сильных сторон и областей для роста. Поддержание здоровых отношений наставничества / коучинга с вашим консультантом по предмедицинскому обслуживанию будет иметь ключевое значение, когда вы будете принимать решения о своей курсовой работе. Если у вас нет доступа к консультанту по предмедицинскому обслуживанию, обратитесь в Национальную ассоциацию консультантов медицинских профессий.

2021/2022 MCAT
Пожалуйста, просмотрите официальную веб-страницу AAMC MCAT, которая содержит актуальную информацию о том, влияет ли и каким образом процесс регистрации/тестирования MCAT в настоящее время. Мы понимаем и сочувствуем тем, кому нарушили расписание экзамена MCAT. Будьте уверены, что CHM Admissions поддерживает тесный контакт с командой AAMC MCAT и впечатлен их отзывчивостью и стремлением убедиться, что каждый, кто хочет сдать экзамен MCAT, сможет это сделать.Пожалуйста, следите за обновлениями MCAT и коронавируса, а также за временем/датами дополнительных тестов.

Если даты тестирования MCAT будут прерваны, приемная комиссия CHM примет баллы с любой расширенной даты экзамена, которая была добавлена ​​впоследствии.

Виды деятельности
Медицинский колледж имеет долгую историю комплексного подхода к принятию решений о приеме таким образом, чтобы сбалансировать наше внимание далеко за пределами академических показателей. Мы понимаем, что пандемия могла также прервать различные действия, которые помогли бы вам оказать дополнительную поддержку вашему заявлению.Приемная комиссия CHM рекомендует вам сообщать об этих сбоях в вашем заявлении для рассмотрения нашим комитетом — раздел о деятельности, личное заявление, вторичное заявление — в любом удобном для вас месте.

Мы также рекомендуем вам быть готовыми информировать комитет о любых нарушениях деятельности в течение цикла AMCAS 2020–2021 годов, пока ваше заявление все еще рассматривается для собеседования. Пожалуйста, отправьте любые обновления деятельности в документе PDF в соответствии с рекомендациями по формату раздела деятельности AMCAS вместе с вашим именем и идентификатором AMCAS по электронной почте: [email protected].

Выездные экскурсии и программы
Из соображений общественного здравоохранения CHM приостановил выездные программы и экскурсии по кампусу. Пожалуйста, не стесняйтесь просмотреть наши виртуальные туры, посвященные нашим кампусам в Ист-Лансинге и Гранд-Рапидсе. Если откроется временное окно, в котором ваше личное и общественное здоровье и безопасность могут быть максимально обеспечены, мы повторно реализуем эти возможности для нашего активного пула кандидатов

Интервью
CHM. 2021-22 цикл подачи заявок. Приемная комиссия CHM уверена, что наши программы и интервью останутся полезными и информативными для всех и каждого. Более подробная информация о собеседовании в Колледже медицины человека будет опубликована позже.

Заключительные комментарии
Процессы приема в медицинские вузы прилагают все усилия для создания стратегий оценивания, справедливых и равноправных для всех. Новый коронавирус игнорирует справедливость и равенство. Для некоторых из вас это может повлиять на вашу способность представить наилучшую возможную заявку.Приемные комиссии медицинских вузов (включая нашу) прилагают все усилия для обеспечения гибкости и понимания при разработке политики и процессов приема для предстоящего цикла подачи заявок. Для большинства медицинских вузов пул абитуриентов останется высококонкурентным даже в условиях пандемии COVID-19.

Пожалуйста, поддерживайте здоровые отношения со своими консультантами по предмедицинскому обслуживанию. Сохраняйте непредвзятость. Будьте восприимчивы к обратной связи. Подайте заявление в медицинскую школу, если считаете, что ваше заявление будет конкурентоспособным. Если нет, пожалуйста, подождите, чтобы подать заявку, когда вы стоите на более твердой почве.Процедура подачи заявки дорогая. И поймите, что в нашем нынешнем кризисе общественного здравоохранения нет ничего справедливого. Твердый и здоровый диалог с вашим консультантом по предмедицинскому обслуживанию поможет вам определить, готовы ли вы подать заявку.

С PLUR,

Джоэл Маурер, доктор медицины
Помощник декана по приему

Поступающие и последующие абитуриенты Колледжа медицины человека МГУ должны:

• Будь U.S. или гражданин Канады или постоянный житель США
  
• Иметь действительные водительские права США или Канады и надежное транспортное средство на момент зачисления
• Иметь как минимум четырехлетнее среднее образование или его эквивалент
• Выполнить все доврачебные требования, включая степень бакалавра, полученную в США или Канаде
  
• Сдать вступительный экзамен в медицинский колледж (MCAT)
• Сдали тест CASPer

Вступительный экзамен в медицинский колледж (MCAT)

Колледж требует, чтобы все абитуриенты сдали вступительный экзамен в медицинский колледж (MCAT). Отправьте свои существующие баллы MCAT вместе с приложением AMCAS. Если вы пересдаете MCAT, чтобы улучшить свои баллы, мы примем баллы не старше четырех календарных лет. Приемлемы как старые баллы, полученные до запуска нового теста MCAT весной 2015 года, так и новые баллы MCAT.

Информацию о сроках прохождения теста MCAT см. на нашей странице «Даты и сроки».

Единственными абитуриентами, для которых баллы MCAT, полученные после установленного срока, могут учитываться, являются те, кто помещен в альтернативный список после собеседования, и то только по усмотрению Приемной комиссии.

Изменения в информации MCAT в AMCAS

• Если есть какие-либо изменения в вашем намерении MCAT (изменение «Даты намерения Addl MCAT» на будущую дату или ее удаление), вы должны повторно сертифицировать и повторно подать заявку AMCAS, чтобы это изменение стало официальным обновлением. Просто сохранить изменения и выйти из приложения недостаточно.
  
• Если вы сдаете MCAT после подачи заявления AMCAS, ваше заявление будет отложено для принятия решения на собеседовании до тех пор, пока не будут получены ваши баллы MCAT.Чтобы избежать каких-либо задержек с рассмотрением вашей заявки после получения ваших баллов, мы предлагаем вам оплатить сбор за вторичную заявку и подать свою вторичную заявку.
• Если вы указали в своем заявлении AMCAS, что собираетесь сдавать экзамен MCAT в определенный день, но не сдаете его, сообщите об этом в наш офис по электронной почте, чтобы мы могли рассмотреть ваше заявление.
• Если вы указали, что не собираетесь пересдавать экзамен MCAT в своем заявлении AMCAS, но передумали и будете сдавать экзамен снова в сентябре или ранее, вы должны уведомить наш офис по электронной почте, чтобы мы оставили ваше заявление на рассмотрение. для решения интервью, пока мы не получим эти баллы.
  

Тест CASPer

Колледж также требует, чтобы абитуриенты сдали тест CASPer. Проверьте сайт CASPer на доступные даты, обычно с мая по январь для CHM.

Обратите внимание, что соискатели MD/PhD должны пройти тест CASPer не позднее 23 сентября 2021 г. для цикла подачи заявок 2022 года. Соискатели MD/PhD, не сдавшие CASPer к этой дате, рассматриваться не будут.

Домедицинские требования — это минимальные требования, которые необходимо выполнить до поступления в Колледж медицины человека.Ваша академическая запись AMCAS будет рассмотрена на предмет выполнения наших доврачебных требований. Если вас пригласили на собеседование, ваша форма предварительных медицинских требований также будет рассмотрена. Если будут обнаружены какие-либо недостатки или несоответствия, сотрудники приемной комиссии либо обсудят это с вами в день собеседования, либо свяжутся с вами по электронной почте вскоре после этого.

Курсовая работа бакалавриата должна быть завершена в аккредитованном четырехлетнем колледже или университете США или Канады. Нет никаких требований относительно того, как недавно вы закончили курсы бакалавриата или доврачебные требования; однако предпочтительнее более поздняя курсовая работа или углубленное изучение фундаментальных наук.Нет никаких предпочтений относительно того, где вы заканчиваете свои подготовительные курсы, если они проходят в аккредитованном учебном заведении США или Канады.

Мы будем принимать курсы от местных колледжей, если они будут приняты в аккредитованном четырехлетнем учебном заведении США или Канады в качестве переводного кредита. Чтобы проверить, принимается ли конкретный курс в МГУ, посетите сайт приема при переводе в МГУ и просмотрите систему эквивалентности кредитов при переводе в МГУ.

Если вас приняли в Колледж медицины человека, вам необходимо будет предоставить официальные стенограммы из всех высших учебных заведений, которые вы посещали (AMCAS не пересылает стенограммы).В дополнение к обновлению вашего студенческого билета МГУ ваши стенограммы проверяются на предмет получения любой степени (степеней), перечисленных в вашем заявлении AMCAS, а также любых неполных требований к доврачебным курсам, которые вы указали в своем заявлении AMCAS. Если есть изменения в доврачебных курсах, которые вы указали, которые вы должны пройти, и / или в степенях, которые вы указали, которые вы получите, пожалуйста, немедленно сообщите об этом в приемную комиссию.

Гибкость учебной программы является ключевой концепцией в попытке удовлетворить множество типов квалифицированных кандидатов, которые существуют в сегодняшнем меняющемся мире.Это совпадает с тем, что школы, в том числе наша собственная, применяют более целостный подход к рассмотрению абитуриентов после их подачи в медицинскую школу. Чтобы удовлетворить потребности многих типов абитуриентов (как традиционных, так и нетрадиционных) и учреждений бакалавриата, CHM применил гибкий подход к предоставлению различных вариантов (или путей) для выполнения требований доврачебного курса.

Лучше всего рассмотреть эти варианты в начале вашей академической карьеры со своим академическим и/или предпрофессиональным консультантом, чтобы вы могли наилучшим образом определить, какой вариант академических предварительных условий лучше всего подходит для вас в контексте запланированного курса обучения в бакалавриате. Нажмите кнопку ниже для получения дополнительной информации и списка моделей.

Кредит AP/CLEP

Мы принимаем кредиты AP и CLEP для выполнения требований доврачебного курса, если это задокументировано в официальной стенограмме. Обратите внимание, что по-прежнему потребуется лабораторный кредит. Кандидаты могут получить лабораторный кредит за лабораторные разделы продвинутых научных курсов или практический опыт, например, задокументированный соответствующий опыт работы в исследовательской лаборатории.

Курсовая работа по Канаде

Мы будем принимать курсы от университетов-членов в Канаде, которые принадлежат организации Universities Canada.

Годовой канадский курс соответствует нашим требованиям к одногодичной серии курсов. Однако для модели подготовки под влиянием MCAT лабораторный компонент должен быть включен по крайней мере в один из курсов биологии, общей химии, органической химии и физики кандидата.

Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения или вам нужна дополнительная информация о требованиях к доврачебным курсам, отправьте электронное письмо в приемную комиссию.

Как подготовиться к медицинской карьере

Что должны знать учащиеся старших классов, прежде чем выбрать специальность Pre-Med или искать лучшие программы Pre-Med для подростков? Как узнать, является ли медицина вашим истинным интересом? Что вы должны искать в летней медицинской программе средней школы?

В старших классах еще не рано думать о подготовительном медицинском.Вы можете подготовиться к учебе, изучить различные профессии в медицине и посетить программу летнего медицинского или научного лагеря. Эти приготовления не только помогут вам решить, подходит ли вам карьера в медицине, но и будут отлично смотреться в вашем школьном резюме и приведут к положительным откликам колледжей, в которые вы подаете заявление.

Является ли медицина правильным выбором карьеры?

Многие старшеклассники узнают о медицине только из телевизионных шоу или походов к врачу. Прежде чем начать карьеру в медицине, подумайте, почему вы хотите работать в этой сфере.По данным штаб-квартиры медицинской школы, есть пять веских причин:

• Вы хотите улучшить жизнь и здоровье других.

• У вас есть чувство лидера.

• Вам нравится разнообразие вариантов карьеры.

• Вам нравятся интеллектуальные задачи.

• Вы хотите провести операцию

Есть также причины не заниматься медицинской карьерой, в том числе давление со стороны родителей, драматизм и романтика телевизионных медицинских драм или неспособность справиться со стрессовой обстановкой.

Как старшеклассники могут узнать о медицинской карьере?

Если вы думаете о предмедицинском образовании, изучите области медицины, которые вас интересуют. Ассоциация американских медицинских колледжей (AAMC) предлагает информационные бюллетени о медицинской школе. В нем также есть вдохновляющие истории людей об их путешествии в медицину и серия видео с ответами на вопросы о пути к поступлению в медицинскую школу.

Затем возьмите интервью или слежку за кем-нибудь в интересующих вас областях медицины.Интервью с медицинским работником — это хороший способ узнать о различных профессиях в сфере здравоохранения, задав такие вопросы, как:

• Почему вы выбрали карьеру в области медицинских наук?

• Как проходит обычный день в вашей сфере?

• Что бы вы порекомендовали мне сделать, чтобы подготовиться к карьере в медицине?

• Что вам нравится или не нравится в вашей карьере?

• Как вы выбрали подготовительную медицинскую программу и/или медицинскую школу и почему?

Вы также можете записаться на летнюю медицинскую программу для старшеклассников или стажировку в старшей школе в больнице или медицинском учреждении. (Некоторые летние программы для подростков в колледжах отменяют плату за обучение для студентов с низким доходом или предлагают финансовую помощь.

Узнайте, принимает ли местная больница, медицинское учреждение или служба скорой помощи в вашем районе добровольцев из старших классов. Волонтерство дает вам возможность контактировать с пациентами и помогает вам решить, хотите ли вы заниматься медициной. Медицинские школы ищут студентов, которые проявили интерес к медицине в старшей школе.

Как учащиеся старших классов могут подготовиться к поступлению в медицинский колледж?

Чтобы подготовиться к подготовке к медицинскому факультету, вы должны пройти соответствующие курсы в старшей школе.К ним относятся такие науки, как физика и химия; математика, включая вычисления и статистику; и даже английский. Пройдите строгое сочетание курсов AP, Honors или IB и стремитесь к максимально возможным оценкам.

Здесь важно отметить, что, хотя ваш колледж может принимать кредиты AP, медицинские школы не могут. Если вы хотите сделать медицинскую карьеру, пройдите курс обучения в колледже и пропустите кредит AP. Этот курс уровня колледжа не только будет лучше смотреться в вашем заявлении о приеме в медицинский колледж, но также подготовит вас к MCAT (вступительный экзамен в медицинский колледж) и занятиям в медицинской школе.

Затем найдите летнюю медицинскую программу для старших классов. Эти программы дадут вам возможность познакомиться с миром медицины, а также возможность работать с медицинскими работниками. Такие колледжи, как Стэнфорд, Университет Пенсильвании, Джорджтаун и многие другие, предлагают летние программы, знакомящие студентов с медициной. Некоторые больницы, такие как Институт рака Даны Фарбер в Бостоне, также предлагают летние стажировки или исследовательские возможности для старшеклассников.

Медицинские летние программы средней школы предлагают возможности обучения как в классе, так и за его пределами.Многие включают практическое обучение в лаборатории. Например, Pre-Med Institute Техасского университета в Остине позволяет студентам изучать анатомию, работая с настоящими человеческими останками и образцами мягких тканей. Студенты также узнают, как исследовать МРТ, рентген и КТ. Если вы ищете летние медицинские программы, подумайте, кто ведет занятия и включает ли это возможность побывать в лаборатории или даже провести собственное исследование.

Если вам нравится то, что вы получаете на одной из этих летних программ подготовки к медицине, это хороший показатель того, что вы находитесь на правильном пути к карьере в медицине.

Могу ли я после школы сразу поступить в подготовительный медицинский?

Если вы уже уверены, что хотите стать врачом, вы можете рассмотреть программу бакалавриата и медицины в колледже, которая сочетает в себе бакалавриат и медицинскую школу, что дает вам как степень бакалавра, так и медицинскую степень. Эти программы длятся семь лет, и требования варьируются от программы к программе. Преимущество этих программ в том, что они обычно предлагают гарантированное поступление в медицинскую школу после третьего курса колледжа. После окончания медицинской школы курсы применяются к вашим степеням бакалавра и доктора медицины.

Как вы можете себе представить, эти программы популярны среди студентов, которые уверены, что медицина — это область, в которой они хотят специализироваться. Из-за этого колледжи, предлагающие эти программы, могут быть очень конкурентоспособными.

Вам нужен хороший средний балл, высокие баллы по стандартизированным тестам, а также вам нужно будет доказать свой интерес к медицине, написав эссе или посетив специальное собеседование. Эти программы не для всех. Вам придется посвятить себя академическим достижениям, потому что вы выполните необходимые условия для поступления в медицинскую школу всего за три года.Вам нужно будет расставить приоритеты и быть готовым пожертвовать частью обычного опыта колледжа, чтобы сосредоточиться на учебе. Если у вас есть какие-либо сомнения, было бы лучше записаться на обычную программу pre-med и найти время, чтобы выяснить, подходит ли вам медицина.

P.S. Вот список некоторых отличных программ pre-med!

Оценки учащихся и средний балл — Офис регистратора — UW-Madison

Учащиеся UW-Madison будут проходить большинство курсов на основе оценок AF с дополнительными базами оценок, такими как зачет/нет зачета, зачет/незачет и аудит, более подробно описанные ниже .

Преподаватели сообщают окончательные оценки в конце каждого осеннего, весеннего и летнего семестров, и как семестр, так и совокупный средний балл можно просмотреть в неофициальных и официальных стенограммах.

Учебный план каждого курса будет определять взаимосвязь между качеством работы и итоговой оценкой по курсу, и учащимся, у которых есть вопросы об их оценке или статусе в конкретном курсе, рекомендуется связаться со своим преподавателем.

оценок и средний балл

Оценки за семестр сообщаются только буквами; знаки плюс и минус не используются.

Общее качество работы учащегося выражается в виде среднего балла (GPA). Средний балл основан на общем количестве кредитов, за которые получены оценки от A до F. Максимально возможный средний балл составляет 4,0, что означает оценку A по каждому курсу; минимально возможное значение равно 0,0. Студенты бакалавриата и магистратуры будут иметь средний балл за каждый семестр и совокупный (общий) средний балл.

Средний балл UW-Madison основан исключительно на кредитах, заработанных или предпринятых в UW-Madison.Оценки за переводную курсовую работу и кредиты, полученные на экзамене, не приносят оценок и не учитываются в среднем балле. Они перечислены в стенограмме UW-Madison с оценкой «T».

• Студенты бакалавриата. Дополнительную информацию о шкале оценок UW-Madison и правилах, касающихся оценок «зачет/незачет», аудита, неудач и неполных оценок, можно найти в Руководстве для бакалавров.
• Аспиранты. Дополнительную информацию о шкале оценок UW-Madison и правилах, связанных с оценками «сдал/не сдал», «удовлетворительно/неудовлетворительно», «неудовлетворительно», «прогресс» и «неполные оценки», можно найти в категории «Оценки» Академических правил и процедур Высшей школы.
• студентов-юристов. Юридический факультет имеет собственную шкалу оценок.

2 – Оценка и выставление оценок – Медицинская школа Дэвида Геффена

Выберите свою политику ниже:

2a — Политика выставления оценок — биология и болезни человека (HB&D) — годы подготовки к работе

ДОСТУПНЫЕ МАРКИ

Оценка «зачет/незачет» по всем курсам, предлагаемым в подготовительные годы.

ПОЛИТИКА ТРЕБОВАНИЙ ДЛЯ ПРОХОДА КАЖДОГО БЛОКА

Чтобы получить Grade of Pass, учащиеся должны сделать следующее: 

1. Посещайте и активно участвуйте во всех лабораторных занятиях и занятиях в малых группах (проблемно-ориентированное обучение (PBL), врачебное дело, клинические навыки и лаборатории).
2. Посещать и активно участвовать во всех запланированных визитах клинического наставника
3. Выполните все еженедельные самооценки в течение установленного периода времени.
4. Сдать всеобъемлющий выпускной экзамен, объединяющий все аспекты курса. Обратите внимание, что весь контент блока, охватываемый лекциями, обязательными материалами, PBL, врачебным делом, клиническими навыками и лабораторными работами, может быть протестирован. Руководители курса устанавливают проходной балл по каждому блоку. Пожалуйста, обратитесь к программам конкретных курсов для получения дополнительной информации о критериях оценки и о том, что представляет собой успешное или неудовлетворительное выполнение конкретного курса.
5. Пройдите практические занятия по анатомии, если это применимо. Пожалуйста, обратитесь к конкретным программам курса для получения дополнительной информации о том, что представляет собой успешное или неудовлетворительное выполнение по анатомии.
6. Пройти объективное структурированное клиническое обследование (ОБСЕ). Обратите внимание, что эта оценка клинических навыков может включать материалы из программы «Врачевание» и/или «Клинические навыки». Критерии приемлемого повышения эффективности ОБСЕ в течение первых двух лет будут опубликованы заранее для каждого блока.
7. Получите удовлетворительные оценки на основе конкретных критериев эффективности в PBL, врачебном деле, клинических навыках и клиническом наставничестве.

ПОЛИТИКА ОШИБКИ КУРСА

1. Не сдать 1 блок за учебный год:

1. Оценка «Неудовлетворительно» по одному предмету приведет к назначению  «Испытывает академические/профессиональные трудности» . Учащийся должен компенсировать оценку, сдав повторный экзамен в следующую назначенную дату повторного экзамена.

2. Не сдать 1 повторный экзамен:
1. Единственная приемлемая оценка для исправления комплексного итогового экзамена — «Зачетно».”  Оценка “Неудовлетворительно” после исправления неприемлема и приводит к назначению академического/профессионального испытательного срока , и учащийся должен повторить курс.
2. Если учащийся повторит курс и получит зачет, удовлетворительная повторная оценка появится в стенограмме с пометкой о том, что курс был повторен (P*).
3. Не сдать 2 блока за один учебный год:
1. Оценка «Неудовлетворительно» по двум предметам приведет к присвоению статуса «Испытывает академические/профессиональные трудности ».Студент должен сдать оба экзамена, сдав повторные экзамены в следующие назначенные даты экзаменов.
2. Если учащийся не сдает вступительные экзамены, статус учащегося меняется на Академический/Профессиональный испытательный срок , и учащийся должен повторить курс(ы) в следующем учебном году.
3. Неудача на двух дополнительных экзаменах может привести к решению повторить весь учебный год по усмотрению указанного APC.
4. Если учащийся повторяет курс (курсы) и получает зачет по обоим курсам, удовлетворительная повторная оценка появится в стенограмме с пометкой о том, что курсы были повторены (P*).
4. Не сдать 3 блока за учебный год:
1. Оценка «Неудовлетворительно» по трем предметам приведет к назначению академического/профессионального испытательного срока  .
2. Студент должен повторить учебный год на академическом/профессиональном испытательном сроке и может быть отчислен с любыми последующими неудачами в течение повторного года.
5. Не сдать 4 блока за учебный год:
1. Студент будет рекомендован к отчислению.
6. Не пройден повторный экзамен практических или клинических навыков по анатомии:
1. По усмотрению заведующего кафедрой любой студент, не прошедший повторный экзамен по практическим или клиническим навыкам анатомии , может иметь возможность исправить свои результаты с преподавателем вместо повторного прохождения всего курса.
2. Если предоставлен вышеуказанный вариант, учащийся должен исправить свою успеваемость с преподавателем, назначенным руководителем темы, до начала следующего учебного года.
7. По усмотрению руководителя курса любой учащийся, не прошедший исключительно проблемное обучение (PBL), наставничество или докторскую степень, может иметь возможность исправить свою успеваемость с преподавателем вместо повторения всего курса. Если предоставлен вышеуказанный вариант, студент должен исправить свою успеваемость с преподавателем, назначенным руководителем курса, в течение следующего лета.

ПОЛИТИКА ПРЕДЕЛЬНОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ

1. Учащиеся могут получить предельную успеваемость за курсовую работу в дошкольные годы, что записывается в стенограмме как пропуск на курс.
2. Оценки предельной успеваемости предназначены только для внутренних целей и не отражаются в стенограмме.
3. Помощник и заместитель декана по делам студентов уведомляются, если успеваемость учащегося оценивается как маргинальная.
4. Студентам, получившим оценку «Предельная успеваемость» в блоке, предлагается встретиться с сопредседателями соответствующих блоков и одним из деканов по делам студентов, чтобы обсудить стратегии улучшения и доступные ресурсы для поддержки.
5. Предельная успеваемость по 2 или более предметам в течение одного учебного года (без сбоев) приведет к присвоению статуса «Испытывает академические/профессиональные трудности» .

НЕПОЛНАЯ ПОЛИТИКА ОЦЕНКИ

1. Руководитель курса может поставить оценку «Незавершенно», если работа удовлетворительного качества, но учащийся не выполнил всю необходимую курсовую работу к концу блока. После присвоения неполной оценки она остается в стенограмме до ее устранения.
2. Чтобы перейти от оценки «Незавершенно» к «Удачно» (P), учащиеся должны удовлетворительно выполнить курсовую работу, указанную руководителем курса, в течение определенного периода времени. Если курсовая работа удовлетворительно завершена в течение указанного периода времени, оценка «Не завершена» будет изменена на «Удачно».Если курсовая работа не выполнена в течение указанного периода времени или неудовлетворительна, оценка «Незавершенность» преобразуется в «Не выполнена» и остается неудовлетворительной.
3. Комитет по академической успеваемости несет ответственность за указание периода времени, отведенного учащимся для выполнения курсовой работы в каждом конкретном случае, в течение которого незавершенная работа остается в стенограмме.

ЗАПРОСЫ НА ОЦЕНКУ МОДИФИКАЦИЙ/ИЗМЕНЕНИЙ КЛАССА

1. Учащиеся уведомляются по электронной почте о выставлении окончательной оценки.Учащиеся, считающие, что в их оценке допущена ошибка, могут запросить пересмотр выставленной оценки в письменном виде руководителю курса в течение 14 дней с момента отправки оценки.
2. Согласно правилам Академического сената Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, только зарегистрированный преподаватель курса несет ответственность и имеет право определять и выставлять итоговую оценку. Учащийся, решивший подать жалобу на оценку, должен предоставить письменные документы, подтверждающие его заявление о том, что оценка была выставлена ​​не по академическим причинам.

Обновлено в июле 2020 г.

2b – Политика классификации – клинические годы

Год 3:

ДОСТУПНЫЕ МАРКИ

** Обратите внимание, что Комитет по медицинскому образованию DGSOM проголосовал за то, чтобы с марта 2020 года основные клерки 3-го класса оценивались на основе зачета / без зачета из-за продолжающегося воздействия пандемии COVID-19 на образовательный опыт.

Чтобы узнать о текущей политике оценки, действующей для этой системы оценки зачетных/беззачетных единиц, см. Политику оценки клинических лет на 2021–2022 годы.

ДОСТУПНЫЕ МАРКИ (ДО МАРТА 2020 ГОДА)

Факультет, ответственный за обучение (или их представители), присуждает клинические оценки, оценки за итоговые экзамены и общие оценки с отличием (H), высокий балл (HP), удовлетворительный (P), неудовлетворительный (F) или неполный (Inc.) в соответствии с Политика классификации клинических лет действует до марта 2020 года.

Рубрику клинической оценки можно просмотреть здесь .

Инструмент оценивания основных клерков можно посмотреть здесь .

НЕПОЛНЫЕ СОСТОЯНИЯ

Руководитель курса может присвоить неполную оценку клиническому или итоговому экзамену (что, в свою очередь, означает неполную общую оценку), если либо клиническая работа имеет удовлетворительное качество, но является неполной, либо итоговый экзамен не был сдан (из-за к болезни или другой серьезной проблеме). После присвоения оценки Incomplete (Inc.) она остается в стенограмме до тех пор, пока не будет решена.

Чтобы получить оценку «Неполный» на основных должностях клерков, учащиеся должны удовлетворительно завершить клиническую курсовую работу и/или итоговый экзамен, как указано председателем клерков, и решить «Неполный», прежде чем перейти к требуемой ротации 4-го года.

ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ СЕКРЕТАРЯ

1. Каждая обязательная базовая должность клерка включает в себя клинический компонент и компонент итогового экзамена.Клинический компонент состоит из оценок, представленных штатным персоналом и преподавателями директору Центра и руководителю курса, которые включают эти данные в общую клиническую оценку. Заключительный экзамен сдается для всех основных клерков на третьем курсе. Студенты должны сдать как клинический компонент, так и выпускной экзамен, чтобы пройти требуемый клерк.
2. Руководитель курса уведомит студента в письменной форме, если он/она не сдаст экзамен по компоненту должности клерка.
3. Учащиеся должны сдать оба компонента всех необходимых клерков, прежде чем приступить к обязательной ротации 4-го года обучения.

ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ПРОПУСКА КУРСА В ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТДЕЛАХ

1. Не сдать 1 экзамен на клерка за один учебный год:
   1. Один провал экзамена на клерка приведет к получению оценки «Незачет» и изменению статуса на Испытывает академические/профессиональные трудности .
   2. Если клиническая коррекция не требуется, учащемуся может быть разрешено пересдать выпускной экзамен в следующую назначенную дату экзамена после двух недель непрерывного обучения без клинических ротаций или курсовых работ по усмотрению APC 3-го года.
   3. Учащийся должен сдать подготовительный экзамен, чтобы получить итоговую оценку «зачет» или «высокий балл». Повторная сдача итогового экзамена лишает студента права на получение общей оценки «Отлично».
2. Не пройден 1 повторный экзамен:
1. Оценка «Не зачет» на вступительном экзамене приведет к изменению статуса на Академический/Профессиональный испытательный срок.
2. Студенты должны будут полностью повторить клерковую работу.
3. Если учащийся повторяет работу клерка и получает итоговую оценку «Зачет» или «Высокий зачет», оценка будет отображаться в стенограмме со звездочкой, указывающей на то, что курс был повторен (P* или HP*).Повторная сдача итогового экзамена лишает учащегося права на получение итоговой экзаменационной оценки «Отлично» и общей оценки «Отлично».
3. Не сдать 2 экзамена на клерка за один учебный год:
1. Две неудачные попытки сдать экзамен на клерка приведут к получению оценки “Не сдан” за каждую должность клерка. Статус учащегося останется Испытывает академические/профессиональные трудности.
2. Если клиническая реабилитация не требуется, учащемуся может быть разрешено пересдать экзамены в следующие назначенные даты экзамена после двух недель непрерывного обучения без клинических ротаций или курсовых работ перед каждым экзаменом по усмотрению APC 3-го года.
3. Студент должен сдать каждый экзамен по макияжу, чтобы получить оценку «зачет» или «высокий балл». Повторная сдача итогового экзамена лишает учащегося права на получение итоговой экзаменационной оценки «Отлично» и общей оценки «Отлично».
4. Не сдать 3 экзамена на клерка за один учебный год:
1. Три неудачных экзамена на клерка приведут к получению оценки «Не сдан» для каждого клерка и изменению статуса на Академический/профессиональный испытательный срок. Рекомендация о повторении всей учебной программы 3-го класса или определенных клерских должностей будет определена APC 3-го года.
2. Любые последующие неудачи на экзамене на клерка могут привести к рекомендации об увольнении.
5. Не сдать 4 экзамена на клерка за один учебный год:
1. Студент будет рекомендован к отчислению в CASPP.
6. Клиническая неудача:
1. Если студент не сдает клиническую часть канцелярской работы, он получает оценку «Не зачет» и должен исправить это, полностью повторив канцелярскую работу, включая итоговый экзамен, даже если экзамен был ранее сдан и сдан.
2. Если учащийся повторяет курс и получает «Зачет» или «Высокий балл», в выписке будет отмечена звездочка, обозначающая, что курс был повторен (P* или HP*). Устранение клинической неудачи лишает студента права на получение общей оценки «Отлично».
7. Клиническая ошибка восстановления:
1. Единственная приемлемая оценка для исправления — «пройдено» или «высокопроходно». Оценка «Неудовлетворительно» после исправления неприемлема и приведет к рекомендации CASPP об увольнении.

Пересмотрено в мае 2017 г.

Критерии оценки будут включены в программу курса для каждого из основных клинических клерков, продольного наставничества и системного здравоохранения. Дополнительные сведения о критериях оценки см. в программах отдельных курсов.

Курсы оцениваются по 4-уровневой системе с отличием/высокая оценка/пройдено/неудовлетворительно

Основные клинические должности: амбулаторная медицина, семейная медицина, стационарная медицина, психиатрия, неврология, педиатрия, акушерство, гинекология и хирургия.

Курсы оцениваются по системе Pass/Fail

Системное здравоохранение и лонгитюдное наставничество: Учащиеся должны посещать и активно участвовать во всех занятиях, чтобы получить оценку Pass.

Наставничество в области долгосрочной первичной медицинской помощи и исследования в области долгосрочной первичной медико-санитарной помощи: учащиеся Дрю должны посещать и активно участвовать во всех занятиях, чтобы получить оценку Pass.

Продольная радиология: Студенты должны сдать экзамен по радиологии в конце каждого клерка.Для прохождения курса необходимо набрать 70 процентов совокупного балла.

В дополнение к оценке учащиеся будут получать описательные оценки, основанные на их успеваемости по всем курсовым работам 3-го года. Раздел «Комментарии» будет включен в письмо об оценке успеваемости студентов-медиков (MSPE) для заявлений на получение ординатуры. Раздел «Отзывы» описательной оценки будет служить для предоставления учащемуся значимой обратной связи о его/ее работе в основных клинических канцелярских должностях, долгосрочном наставничестве или системном медицинском обслуживании с рекомендациями по улучшению.

Председателей клерков и курсов просят встретиться со студентами, чья успеваемость неудовлетворительна, чтобы дать им обратную связь и рекомендации по улучшению их успеваемости. Кроме того, заместитель декана по делам студентов также будет уведомлен как можно скорее директором Центра, председателем делопроизводства или руководителем курса, если это применимо, о студентах, которые, как было установлено, рискуют провалить курс.

Все оценки эффективности и оценки должны быть представлены в течение шести недель после завершения курса или клерка.

Год 4:

ПОЛИТИКА, КАСАЮЩАЯСЯ ТРЕБОВАНИЙ ДЛЯ СДАЧИ 4-ГО КУРСОВОГО РАБОТЫ
(вступила в силу: май 2017 г.)

1. Преподаватели, ответственные за обучение (или их представители), присуждают общие оценки с отличием (H), высокий балл (HP), удовлетворительный (P), неудовлетворительный (F) или неполный (Inc.) в соответствии с Политикой оценки клинических лет . . Рубрику клинической оценки можно посмотреть здесь . Инструмент оценивания MS4 можно просмотреть здесь .
2. Если учащийся получает оценку «Неудовлетворительно» (F), он/она не получит зачет по клиническому курсу, а оценка «Неудовлетворительно» (F) останется в стенограмме.
3. Если учащийся получает оценку «Незавершенный» (Inc.) за клиническую ротацию в результате пропущенных дней из-за отсутствия по уважительной причине, руководитель курса может предоставить учащемуся возможность наверстать упущенное. По истечении дней их оценка Inc. будет заменена оценкой Honors (H), High Pass (HP), Pass (P) или Fail (F) в зависимости от оценочной рубрики.

Пересмотрено в мае 2017 г.

Курсы оцениваются по 4-уровневой системе с отличием/высокая оценка/пройдено/неудовлетворительно

• Курсы по выбору 4-го года: 200-й уровень (за исключением Глобального здравоохранения), 300-й уровень и 400-й уровень.

Курсы, оцениваемые по системе Pass/Fail

• Факультативы 100-го уровня
• Global Health Electives (уровень 200)
• Выездные факультативы
• Исследовательские факультативы
• Специальные клинические факультативы

В дополнение к оценке учащиеся будут получать описательные оценки, основанные на их успеваемости по всем курсовым работам 4-го года. Раздел «Комментарии» будет включен в письмо об оценке успеваемости студентов-медиков (MSPE) для заявлений на получение ординатуры, а раздел «Отзывы» будет служить для предоставления студентам содержательных отзывов об их клинической успеваемости по выбору с рекомендациями по улучшению.

Председателей курсов просят встретиться со студентами, чья успеваемость неудовлетворительна, чтобы дать им обратную связь и рекомендации по улучшению их успеваемости. Кроме того, заместитель декана по делам студентов также будет уведомлен председателем курса как можно скорее о студентах, которые, как было установлено, рискуют провалить курс.

Все оценки успеваемости и оценки должны быть представлены в течение четырех недель после завершения курса.

DGSOM Зачисление в августе 2014 г. или позднее:

Медицинская школа Дэвида Геффена приняла 4-уровневую систему оценивания: с отличием/высокий балл/успешно/неудовлетворительно для клинических лет, начинающихся со студентов, зачисленных в августе 2014 г. или позднее. по фиксированному набору заранее определенных критериев.

ДГСОМ Зачисление до августа 2014 г.:

Для студентов, зачисленных на учебную программу Медицинской школы Дэвида Геффена до августа 2014 года, оценки за клинические годы строго соответствуют критериям «зачет/незачет».

Критерии оценки включены в программу курса для каждого из основных клинических клерков, продольного наставничества, системного здравоохранения. Дополнительные сведения о критериях оценки см. в программах отдельных курсов.

В дополнение к оценке (зачет/незачет) учащиеся будут получать описательные оценки, основанные на их успеваемости по всем курсовым работам 3-го и 4-го курсов. Раздел «Комментарии» будет включен в письмо об оценке успеваемости студентов-медиков (MSPE) для заявлений о приеме в резидентуру, а «Отзывы» будут служить для предоставления содержательной обратной связи студенту о его / ее работе на основном клиническом клерке, продольном наставничестве и Курсы по системному здравоохранению с рекомендациями по улучшению.

Председателей клерков и курсов просят встретиться со студентами, чья успеваемость неудовлетворительна, чтобы дать им обратную связь и рекомендации по улучшению их успеваемости. Кроме того, заместитель декана по делам студентов также будет уведомлен как можно скорее директором Центра, председателем делопроизводства или руководителем курса, если это применимо, о студентах, которые, как было установлено, рискуют провалить курс.

Все оценки успеваемости и оценки должны быть представлены в отдел по делам студентов в течение четырех недель после завершения курса или работы клерком.После того, как все оценки и оценки будут отправлены, Управление по делам студентов как можно скорее опубликует оценки за курс или клерки.

применяются только к учащимся, поступившим до августа 2014 года, и присуждаются Комитетом по клиническим клеркам за действительно образцовую работу на основной должности. Не существует минимального или максимального количества грамот, присуждаемых в какой-либо конкретной должности клерка; т. е. несколько Почетных грамот или ни одной почетной грамоты могут быть присуждены при любой ротации.Почетные грамоты признаются в письме студента MSPE для подачи заявления на проживание. Пожалуйста, обратитесь к программам отдельных курсов для получения дополнительной информации о критериях, используемых для определения кандидатуры студента на получение Почетного письма.

Пожалуйста, обратитесь к Политике и Руководству по успеваемости и продвижению по службе для получения информации о политике неполных оценок и невыполненных курсов.

Пересмотрено: 19 августа 2015 г.

2c – Оценка и оценка в медицинском образовании

Назначение

Целью этого раздела является обзор политики и процедур, используемых для сбора оценок студентов-медиков о факультетах, курсах, стажировках, факультативах и других образовательных мероприятиях.В нем подчеркивается ответственность Медицинской школы Дэвида Геффена и отдельных студентов-медиков за обеспечение сбора соответствующих отзывов.

Обзор

Сбор оценок студентов по учебному плану и инструкциям медицинской школы имеет решающее значение для получения обратной связи, которая может быть использована для обеспечения:

• Медицинский факультет собирает данные о преподавательских способностях преподавателей и делится с преподавателями оценками преподавания
• Постоянное улучшение качества учебной программы и обучения на основе эмпирических данных
• Соответствие стандартам и элементам LCME
• У деканов, преподавателей и сотрудников есть надежная обратная связь со студентами для принятия решений и стратегического планирования

Ответственность отдела измерения образования

Подразделение оценки образования отвечает за разработку и проведение оценки курсов и преподавателей на протяжении всех четырех лет учебной программы медицинской школы.Подразделению измерения образования поручено проводить следующие оценки:

• На основе надежных и строгих методов, включая онлайн-опросы и личные качественные методы
• Анонимно или конфиденциально, чтобы обеспечить правдивую и откровенную обратную связь от учащихся
• Помнить о студенческом времени и обязательствах
• Способность предоставлять лицам, принимающим решения, и преподавателям данные для непрерывного улучшения качества

Методы оценивания будут стандартизированы для всех образовательных компонентов и лет, чтобы можно было проводить продольное сравнение результатов. Оценки могут включать одно или несколько из следующего:

• Элементы, требуемые LCME, и элементы, позволяющие проводить сравнительный анализ с национальными наборами данных
• Общий рейтинг образовательных компонентов
• Рейтинг отдельных преподавателей, инструкторов или наставников
• Открытые вопросы

Ответственность студентов

Студенты должны пройти курс, преподавание и оценку объектов во всех отделениях Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.Конфиденциальные онлайн-оценки рассылаются учащимся по электронной почте и должны быть завершены своевременно. От студентов может дополнительно потребоваться участие в конфиденциальных фокус-группах или других очных сеансах обратной связи. Студентов просят предоставить оценки и отзывы по:

• Подготовительные курсы, ротация клерков, закрепленные участки, факультативы и другие образовательные мероприятия
• Преподаватели, инструкторы и наставники, ответственные за все вышеперечисленные образовательные мероприятия

Несоблюдение школьной политики может привести к тому, что в послужном списке учащегося будет занесена проблема с профессионализмом.

Обновлено в июле 2019 г.

%PDF-1.2 % 670 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 670 199 0000000016 00000 н 0000004332 00000 н 0000004453 00000 н 0000005769 00000 н 0000006011 00000 н 0000006095 00000 н 0000006189 00000 н 0000006279 00000 н 0000006341 00000 н 0000006505 00000 н 0000006567 00000 н 0000006749 00000 н 0000006916 00000 н 0000007128 00000 н 0000007200 00000 н 0000007437 00000 н 0000007509 00000 н 0000007730 00000 н 0000007844 00000 н 0000007916 00000 н 0000008143 00000 н 0000008215 00000 н 0000008422 00000 н 0000008494 00000 н 0000008721 00000 н 0000008792 00000 н 0000009006 00000 н 0000009078 00000 н 0000009300 00000 н 0000009371 00000 н 0000009594 00000 н 0000009665 00000 н 0000009779 00000 н 0000009850 00000 н 0000009964 00000 н 0000010035 00000 н 0000010244 00000 н 0000010315 00000 н 0000010525 00000 н 0000010596 00000 н 0000010800 00000 н 0000010872 00000 н 0000010986 00000 н 0000011058 00000 н 0000011250 00000 н 0000011321 00000 н 0000011435 00000 н 0000011506 00000 н 0000011736 00000 н 0000011807 00000 н 0000012016 00000 н 0000012087 00000 н 0000012303 00000 н 0000012374 00000 н 0000012570 00000 н 0000012632 00000 н 0000012865 00000 н 0000012927 00000 н 0000013124 00000 н 0000013186 00000 н 0000013358 00000 н 0000013420 00000 н 0000013645 00000 н 0000013707 00000 н 0000013931 00000 н 0000013993 00000 н 0000014055 00000 н 0000014117 00000 н 0000014179 00000 н 0000014370 00000 н 0000014545 00000 н 0000014644 00000 н 0000014758 00000 н 0000014829 00000 н 0000015056 00000 н 0000015127 00000 н 0000015241 00000 н 0000015312 00000 н 0000015519 00000 н 0000015591 00000 н 0000015805 00000 н 0000015877 00000 н 0000016068 00000 н 0000016140 00000 н 0000016254 00000 н 0000016326 00000 н 0000016440 00000 н 0000016511 00000 н 0000016738 00000 н 0000016809 00000 н 0000017031 00000 н 0000017102 00000 н 0000017292 00000 н 0000017363 00000 н 0000017575 00000 н 0000017646 00000 н 0000017760 00000 н 0000017832 00000 н 0000017946 00000 н 0000018017 00000 н 0000018247 00000 н 0000018318 00000 н 0000018547 00000 н 0000018618 00000 н 0000018821 00000 н 0000018893 00000 н 0000019007 00000 н 0000019079 00000 н 0000019286 00000 н 0000019357 00000 н 0000019471 00000 н 0000019542 00000 н 0000019656 00000 н 0000019728 00000 н 0000019842 00000 н 0000019914 00000 н 0000020119 00000 н 0000020191 00000 н 0000020304 00000 н 0000020376 00000 н 0000020598 00000 н 0000020670 00000 н 0000020783 00000 н 0000020855 00000 н 0000021063 00000 н 0000021134 00000 н 0000021205 00000 н 0000021419 00000 н 0000021610 00000 н 0000021672 00000 н 0000021871 00000 н 0000021933 00000 н 0000022125 00000 н 0000022187 00000 н 0000022378 00000 н 0000022440 00000 н 0000022633 00000 н 0000022695 00000 н 0000022907 00000 н 0000022969 00000 н 0000023031 00000 н 0000023093 00000 н 0000023271 00000 н 0000023333 00000 н 0000023497 00000 н 0000023596 00000 н 0000023668 00000 н 0000023881 00000 н 0000023953 00000 н 0000024166 00000 н 0000024236 00000 н 0000024447 00000 н 0000024519 00000 н 0000024632 00000 н 0000024703 00000 н 0000024816 00000 н 0000024887 00000 н 0000025097 00000 н 0000025168 00000 н 0000025281 00000 н 0000025352 00000 н 0000025465 00000 н 0000025536 00000 н 0000025720 00000 н 0000025791 00000 н 0000025991 00000 н 0000026063 00000 н 0000026176 00000 н 0000026247 00000 н 0000026370 00000 н 0000026441 00000 н 0000026630 00000 н 0000026701 00000 н 0000026924 00000 н 0000027132 00000 н 0000027194 00000 н 0000027406 00000 н 0000027468 00000 н 0000027670 00000 н 0000027732 00000 н 0000027794 00000 н 0000027856 00000 н 0000027958 00000 н 0000028020 00000 н 0000028081 00000 н 0000028187 00000 н 0000028248 00000 н 0000028357 00000 н 0000028418 00000 н 0000028520 00000 н 0000028580 00000 н 0000028684 00000 н 0000028744 00000 н 0000028800 00000 н 0000028905 00000 н 0000028926 00000 н 0000028952 00000 н 0000004518 00000 н 0000005746 00000 н трейлер ] >> startxref 0 %%EOF 671 0 объект > эндообъект 672 0 объект > эндообъект 867 0 объект > ручей HmL[Uspoke[J0j1P*j2qnfI%IΑ [tEEc:u€mleL”DQ