Стипендии и иные виды материальной поддержки
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Информация об университете размещается в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.08.2020 №831, методическими рекомендациями представления информации об образовательной организации высшего образования в открытых источниках с учетом соблюдения требований законодательства в сфере образования.
Донской государственный аграрный университет представляет собой крупный региональный центр аграрного образования, который осуществляет подготовку специалистов, ведет научные исследования, вносит весомый вклад в развитие экономики, науки, техники и технологии агропромышленного комплекса Ростовской области, Южного Федерального округа и Российской Федерации в целом.
Донской государственный аграрный университет позволяет получить качественное образование в соответствии с потребностями рынка труда, интересами и уровнем подготовки личности. На основании Лицензии на право ведения образовательной деятельности № 1751 от 10 ноября 2015 года и Свидетельство о государственной аккредитации №3619 от 09 июля 2021 года университет реализует широкий спектр образовательных программ.
ФГБОУ ВО «Донской ГАУ» реализует следующие уровни профессионального образования:
1) среднее профессиональное образование;
2) высшее образование – бакалавриат;
3) высшее образование – специалитет, магистратура;
4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации в аспирантуре.
Донской государственный аграрный университет большое внимание уделяет формированию в вузе безбарьерной архитектурной среды, организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, развитию и обслуживанию информационно-технологической базы обучения, развитию образовательных технологий, разработке образовательных программ и учебно-методического обеспечения, в том числе адаптационных, реализации мероприятий по социокультурной реабилитации, содействию трудоустройству выпускников с ограниченными возможностями здоровья.
| Наименование показателя | Значение | ||||||
| Количество общежитий, интернатов | 2 | ||||||
| Общая площадь, м2 общежитий, интернатов | 9753,1 | ||||||
| Жилая площадь, м2 общежитий, интернатов | 5043,6 | ||||||
| Количество мест в общежитиях, в интернатах | |||||||
| Обеспеченность общежитий, интернатов 100% мягким и жестким инвентарем по установленным стандартным нормам | 100% | ||||||
| Наличие питания (включая буфеты, столовые) (да/нет) в общежитиях, в интернатах | да | ||||||
| Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки | Кол-во выпускников 2018 | Кол-во трудоустроенных выпускников 2018 | Кол-во выпускников 2019 | Кол-во трудоустроенных выпускников 2019 | Кол-во выпускников 2020 | Кол-во трудоустроенных выпускников 2020 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
05. 03.06 |
Экология и природопользование | 11 | 10 | 17 | 16 | 20 | 19 |
| 06.03.01 | Биология | 14 | 11 | 15 | 7 | 7 | |
| 19.03.02 | Продукты питания из растительного сырья | 20 | 18 | 13 | 13 | 24 | 23 |
| 20.03.01 | Техносферная безопасность | 62 | 60 | 34 | 33 | 27 | 25 |
20. |
Природообустройство и водопользование | 16 | 14 | 12 | 12 | 10 | 9 |
| 21.03.02 | Землеустройство и кадастры | 23 | 22 | 23 | 21 | 12 | 12 |
| 35.03.01 | Лесное дело | 12 | 11 | 12 | 11 | 10 | 9 |
| 35.03.02 | Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств | 11 | 10 | 9 | 8 | 12 | 11 |
35. |
Агрохимия и агропочвоведение | 7 | 7 | 10 | 9 | 16 | 15 |
| 35.03.04 | Агрономия | 25 | 24 | 26 | 24 | 24 | 22 |
| 35.03.05 | 15 | 14 | 10 | 9 | 10 | 8 | |
| 35.03.06 | Агроинженерия | 63 | 61 | 54 | 52 | 78 | 76 |
35. 03.07 |
Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции | 14 | 12 | 10 | 10 | 13 | 12 |
| 35.03.08 | Водные биоресурсы и аквакультура | 20 | 19 | 11 | 10 | 10 | 10 |
| 36.03.01 | Ветеринарно-санитарная экспертиза | 16 | 14 | 4 | 14 | 12 | |
| 36.03.02 | 16 | 16 | 22 | 21 | 22 | 22 | |
36. 05.01 |
Ветеринария | 37 | 36 | 31 | 29 | 29 | |
| 06.04.01 | Биология | 2 | 2 | 7 | 5 | 10 | 9 |
| 19.04.02 | Продукты питания из растительного сырья | 5 | 5 | 5 | 4 | 8 | 8 |
| 20.04.02 | Природообустройство и водопользование | 10 | 9 | 8 | 7 | 10 | 9 |
21. 04.02 |
Землеустройство и кадастры | 6 | 5 | 11 | 10 | 12 | 11 |
| 35.04.03 | Агрохимия и агропочвоведение | 4 | 4 | 8 | 7 | 7 | 6 |
| 35.04.04 | Агрономия | 9 | 9 | 14 | 13 | 8 | 7 |
| 35.04.05 | Садоводство | 7 | 6 | – | – | – | – |
35. 04.06 |
Агроинженерия | 12 | 12 | 10 | 10 | 12 | 12 |
| 35.04.07 | Водные биоресурсы и аквакультура | 10 | 9 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| 36.04.01 | Ветеринарно-санитарная экспертиза | 5 | 4 | 6 | 6 | – | – |
| 36.04.02 | Зоотехния | 4 | 4 | 6 | 6 | 10 | 9 |
06. 06.01 |
Биологические науки | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| 35.06.01 | Сельское хозяйство | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 |
| 35.06.04 | Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 35.06.04 | Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве | ||||||
36. 06.01 |
Ветеринария и зоотехния | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| № | Код | Название специальности или направления подготовки, научной специальности | Образовательная программа | 2021 год | |
| Количество выпускников | Количество трудоустроенных выпускников | ||||
| 1 | 37043 | Математика и механика | Вещественный, комплексный и функциональный анализ (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 2 | 37043 | Математика и механика | Механика деформируемого твердого тела (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 3 | 37045 | Физика и астрономия | Оптика (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 4 | 37045 | Физика и астрономия | Физика конденсированного состояния (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 5 | 37046 | Химические науки | Неорганическая химия (ФГОС ВО 3+) | 3 | 3 |
| 6 | 37046 | Химические науки | Аналитическая химия (ФГОС ВО 3+) | 2 | 2 |
| 7 | 37046 | Химические науки | Органическая химия (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 8 | 37046 | Химические науки | Электрохимия (ФГОС ВО 3+) | 2 | 2 |
| 9 | 37047 | Науки о Земле | Геофизика, геофизические методы поисков полезных ископаемых (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 10 | 37047 | Науки о Земле | Геология, поиски и разведка нефтяных и газовых месторождений (ФГОС ВО 3+) | 2 | 2 |
| 11 | 37047 | Науки о Земле | Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 12 | 37048 | Биологические науки | Энтомология (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 13 | 37048 | Биологические науки | Ихтиология (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 14 | 37048 | Биологические науки | Экология (по отраслям) биол. науки (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 15 | 37048 | Биологические науки | Экология (по отраслям) хим.науки (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 16 | 37051 | Информатика и вычислительная техника | Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ (ФГОС ВО 3+) | 4 | 4 |
| 17 | 37069 | Управление в технических системах | Стандартизация и управление качеством продукции (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 18 | 37.06.01 | Психологические науки | Общая психология, психология личности, история психологии (ФГОС ВО 3+) | 3 | 3 |
| 19 | 38. 06.01 | Экономика и управление | Экономика и управление народным хозяйством (ФГОС ВО 3+) | 7 | 7 |
| 20 | 38.06.01 | Экономика и управление | 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (регион.экон.) (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 21 | 38.06.01 | Экономика и управление | Экономика и управление народным хозяйством (менеджмент) (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 22 | 38.06.01 | Экономика и управление | Финансы, денежное обращение и кредит (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 23 | 38. 06.01 | Экономика и управление | Бухгалтерский учет, статистика (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 24 | 39.06.01 | Социологические науки | Социальная структура, социальные институты и процес (ФГОС ВО 3+) | 3 | 3 |
| 25 | 40.06.01 | Юриспруденция | Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 26 | 40.06.01 | Юриспруденция | Гражданское право предпринимательское право семейное право; международное частное право (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 27 | 40. 06.01 | Юриспруденция | Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право (ФГОС ВО 3+) | 6 | 6 |
| 28 | 40.06.01 | Юриспруденция | Уголовный процесс (ФГОС ВО 3+) | 4 | 4 |
| 29 | 40.06.01 | Юриспруденция | Криминалистика; судебно-экспертная деятельность; оперативно-розыскная деятельность (ФГОС ВО 3+) | 2 | 2 |
| 30 | 41.06.01 | Политические науки и регионоведение | Политические институты, процессы и технологии (ФГОС ВО 3+) | 2 | 2 |
| 31 | 42. 06.01 | Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Журналистика (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 32 | 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Общая педагогика, история педагогики и образования (ФГОС ВО 3+) | 2 | 2 |
| 33 | 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика профессионального образования (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 34 | 45.06.01 | Языкознание и литературоведение | Русская литература (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 35 | 45. 06.01 | Языкознание и литературоведение | Литература народов стран зарубежья (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 36 | 45.06.01 | Языкознание и литературоведение | Теория литературы, текстология (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 37 | 45.06.01 | Языкознание и литературоведение | Русский язык (ФГОС ВО 3+) | 2 | 2 |
| 38 | 45.06.01 | Языкознание и литературоведение | Теория языка (ФГОС ВО 3+) | 3 | 3 |
| 39 | 46.06.01 | Исторические науки и археология | Отечественная история (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 40 | 46. 06.01 | Исторические науки и археология | Всеобщая история (соответствующего периода) (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 41 | 47.06.01 | Философия, этика и религиоведение | История философии (ФГОС ВО 3+) | 1 | 1 |
| 42 | 36956 | Биология | Биохимия (ФГОС ВО 3+) | 10 | 2 (7 продолжили обучение в магистратуре) |
| 43 | 36956 | Биология | Гентика (ФГОС ВО 3+) | 10 | 1 (8 продолжили обучение в магистратуре) |
| 44 | 36956 | Биология | Микробиология (ФГОС ВО 3+) | 17 | 1 (16 продолжили обучение в магистратуре) |
| 45 | 36956 | Биология | Зоология (ФГОС ВО 3+) | 19 | 9 (10 продолжили обучение в магистратуре) |
| 46 | 36956 | Биология | Биоэкология (ФГОС ВО 3+) | 12 | 2 (9 продолжили обучение в магистратуре) |
| 47 | 35..jpg) 03.08 | Водные биоресурсы и аквакультура | Ихтиология (ФГОС ВО 3+) | 16 | 6 (10 продолжили обучение в магистратуре) |
| 48 | 35.03.08 | Водные биоресурсы и аквакультура | Аквакультура (прикладной бакалавриат) (ФГОС ВО 3+) | 16 | 4(10 продолжили обучение в магистратуре) |
| 49 | 36987 | Биология | Биохимия и молекулярная биология (ФГОС ВО 3+) | 10 | 10 |
| 50 | 36987 | Биология | Гентика (ФГОС ВО 3+) | 9 | 9 |
| 51 | 36987 | Биология | Микробиология (ФГОС ВО 3+) | 10 | 8 |
| 52 | 36987 | Биология | Экология (экология животных) (ФГОС ВО 3+) | 9 | 8 (2 продолжили обучение в аспирантуре) |
| 53 | 36987 | Биология | Экология (экология растений) (ФГОС ВО 3+) | 10 | 9 |
| 54 | 35. 04.07 | Водные биоресурсы и аквакультура | Ихтология (ФГОС ВО 3+) | 15 | 12 (1 продолжил обучение в аспирантуре) |
| 55 | 36955 | Геология | Геофизика (ФГОС ВО 3+) | 14 | 9 |
| 56 | 36955 | Геология | Геология и геохимия горючих ископаемых (ФГОС ВО 3+) | 16 | 10 |
| 57 | 36955 | Геология | Гидрогеология и инженерная геология (ФГОС ВО 3+) | 15 | 11 |
| 58 | 36986 | Геология | Геофизические методы исследования земной коры (ФГОС ВО 3+) | 8 | 8 |
| 59 | 36986 | Геология | Геология и геохимия нефти и газа (ФГОС ВО 3+) | 11 | 10 |
| 60 | 36986 | Геология | Инженерная геология (ФГОС ВО 3+) | 7 | 7 |
| 61 | 37320 | География | Физическая география (ФГОС ВО 3+) | 13 | 9 |
| 62 | 37320 | География | Экономическая, социальная и политическая география (ФГОС ВО 3+) | 14 | 9 |
| 63 | 37351 | География | Физическая география и ландшафтоведение (ФГОС ВО 3+) | 11 | 11 |
| 64 | 37351 | География | Рекреационная география | 0 | 0 |
| 65 | 37351 | География | Экономическая и социальная география России и стран Содружества (ФГОС ВО 3+) | 8 | 8 |
| 66 | 37685 | Картография и геоинформатика | Геоинформатика (ФГОС ВО 3+) | 22 | 19 |
| 67 | 38781 | Экология и природопользование | Геоэкология (ФГОС ВО 3+) | 15 | 10 |
| 68 | 38781 | Экология и природопользование | Природопользование (ФГОС ВО 3+) | 7 | 5 |
| 69 | 38812 | Экология и природопользование | Природопользование, сохранение биоразнообразия для устойчивого развития (ФГОС ВО 3+) | 6 | 6 |
| 70 | 43. 03.01 | Сервис | Социально-культурный сервис (ФГОС ВО 3+) | 37 | 33 |
| 71 | 43.03.02 | Туризм | Технология и организация гостиничных услуг (ФГОС ВО 3+) | 50 | 46 |
| 72 | 43.03.03 | Гостиничное дело | Санаторно-курортная деятельность (ФГОС ВО 3+) | 31 | 28 |
| 73 | 44.03.05 | Педагогическое образование с двумя профилями подготовки) | География, Безопасность жизнидеятельности (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 74 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями | Английский язык, Немецкий язык (ФГОС ВО 3+) | 71 | 47 |
| 75 | 45. 03.01 | Филология | Зарубежная филология (ФГОС ВО 3+) | 81 | 51 |
| 76 | 45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение (ФГОС ВО 3+) | 32 | 22 |
| 77 | 45.03.03 | Фундаментальная и прикладная лингвистика | Общий профиль (ФГОС ВО 3+) | 20 | 12 |
| 78 | 45.04.01 | Филология | Иностранные языки (ФГОС ВО 3+) | 19 | 13 |
| 79 | 45.04.01 | Филология | Кросс-культурная коммуникация в международной академической среде (ФГОС ВО 3+) | 11 | 7 |
| 80 | 45. 05.01 | Перевод и переводоведение | Лингвистическое обеспечение межгосударственных отношений (ФГОС ВО 3+) | 47 | 34 |
| 81 | 44.03.05 | Педагогическое образование | Русский язык. Литература (ФГОС ВО) | 44 | 43 |
| 82 | 45.03.01 | Филология | Отечественная филология / Прикладная филология (ФГОС ВО) | 37 | 35 |
| 83 | 45.04.01 | Филология | Русская литература / Русский язык / Зарубежная литература / Общее языкознание. Психолингвистика. Социолингвистика / Русский язык как иностранный (ФГОС ВО) | 51 | 43 |
| 84 | 39. 03.01 | Социология | Социальная теория и прикладное социальное знание (ФГОС ВО 3+) | 14 | 13 |
| 85 | 39.03.01 | Социология | Прикладные методы социологических исследований (ФГОС ВО 3+) | 13 | 12 |
| 86 | 39.04.01 | Социология | Этносоциология (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 87 | 39.04.01 | Социология | Социология социальных изменений (ФГОС ВО 3+) | 10 | 10 |
| 88 | 41.03.01 | Зарубежное регионоведение | Европейские исследования (ФГОС ВО 3+) | 39 | 36 |
| 89 | 41. 03.05 | Международные отношения | Международная безопасность (ФГОС ВО 3+) | 51 | 31 |
| 90 | 46.03.01 | История | Всемирная история (ФГОС ВО 3+) | 25 | 19 |
| 91 | 00.01.00 | Историческое образование (ФГОС ВО 3+) | 19 | 18 | |
| 92 | 46.04.01 | История | Страны Запада и Востока в Новое и Новейшее время: исторический опыт и пути развития (ФГОС ВО 3+) | 22 | 18 |
| 93 | 46.04.01 | История | Историческая наука в условиях стандартизации общественно-гуманитарного образования (ФГОС ВО 3+) | 12 | 11 |
| 94 | 46. 04.01 | История | Нации и государства в постколониальную эпоху (ФГОС ВО 3+) | 6 | 6 |
| 95 | 46.04.01 | История | Проблемы модернизации России (ФГОС ВО 3+) | 7 | 7 |
| 96 | 47.03.01 | Философия | Теоретико-методологический (ФГОС ВО 3+) | 10 | 4 |
| 97 | 58.03.01 | Востоковедение и африканистика | История стран Азии и Африки (ФГОС ВО 3+) | 33 | 31 |
| 98 | 37316 | Прикладная математика и информатика | Математическое моделирование и вычислительная математика (Математическое моделирование) (ФГОС ВО 3+) | 12 | 12 |
| 99 | 37316 | Прикладная математика и информатика | Системное программирование и компьютерные технологии (Математическое и программное обеспечение вычислительных машин) (ФГОС ВО 3+) | 20 | 20 |
| 100 | 37316 | Прикладная математика и информатика | Системный анализ, исследование операций и управление (Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности) (ФГОС ВО 3+) | 20 | 20 |
| 101 | 37317 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Вычислительные технологии (ФГОС ВО 3+) | 18 | 18 |
| 102 | 37682 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Технология программирования (ФГОС ВО 3+) | 22 | 22 |
| 103 | 37689 | Прикладная информатика | Прикладная информатика в экономике (ФГОС ВО 3+) | 31 | 31 |
| 104 | 37347 | Прикладная математика и информатика | Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности (ФГОС ВО 3+) | 20 | 20 |
| 105 | 37347 | Прикладная математика и информатика | Математическое моделирование (ФГОС ВО 3+) | 7 | 7 |
| 106 | 37347 | Прикладная математика и информатика | Математическое и программное обеспечение вычислительных систем (ФГОС ВО 3+) | 6 | 6 |
| 107 | 37348 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Компьютерные науки (ФГОС ВО 3+) | 9 | 9 |
| 108 | 36951 | Математика | Преподавание математики и информатики (ФГОС ВО 3+) | 8 | 7 |
| 109 | 36951 | Математика | Математическое моделирование (ФГОС ВО 3+) | 8 | 7 |
| 110 | 44. 03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика, Информатика (ФГОС ВО 3+) | 33 | 30 |
| 111 | 36952 | Математика и компьютерные науки | Вычислительные, программные, информационные системы и компьютерные технологии (ФГОС ВО 3+) | 18 | 15 |
| 112 | 36952 | Математика и компьютерные науки | Математическое и компьютерное моделирование (ФГОС ВО 3+) | 8 | 8 |
| 113 | 36952 | Математика и компьютерные науки | Алгебра, теория чисел и дискретный анализ (ФГОС ВО 3+) | 9 | 9 |
| 114 | 37012 | Фундаментальные математика и механика | Математическое моделирование (ФГОС ВО 3+) | 18 | 15 |
| 115 | 36982 | Математика | Алгебраические методы защиты информации (ФГОС ВО 3++) | 8 | 8 |
| 116 | 36982 | Математика | Преподавание математики и информатики (ФГОС ВО 3++) | 17 | 17 |
| 117 | 36983 | Математика и компьютерные науки | Математическое и компьютерное моделирование (ФГОС ВО 3++) | 8 | 8 |
| 118 | 36983 | Математика и компьютерные науки | Вычислительная математика (ФГОС ВО 3++) | 8 | 8 |
| 119 | 44. 03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование, Дошкольное образование (ФГОС ВО 3+) | 17 | 15 |
| 120 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Технологическое образование, Экономика (ФГОС 3+) | 0 | 0 |
| 121 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Технологическое образование, Физика (ФГОС 3+) | 15 | 13 |
| 122 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Обществоведческое образование, Дополнительное образование (ФГОС 3+) | 20 | 17 |
| 123 | 44. 05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (ФГОС 3+) | 24 | 21 |
| 124 | 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология образования | 25 | 21 |
| 125 | 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Детская практическая психология и педагогика (ФГОС 3+) | 28 | 25 |
| 126 | 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Образование лиц с тяжелыми нарушениями речи (Логопедия) (ФГОС 3+) | 20 | 19 |
| 127 | 44. 03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Образование лиц с интеллектуальными нарушениями (Олигофренопедагогика) (ФГОС 3+) | 16 | 14 |
| 128 | 44.03.01 | Педагогическое образование | Начальное образование (ФГОС ВО 3+) | 4 | 4 |
| 129 | 44.04.01 | Педагогическое образование | Высшее образование | 7 | 5 |
| 130 | 44.04.01 | Педагогическое образование | Начальное образование | 7 | 6 |
| 131 | 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Психологическое консультирование образования | 11 | 9 |
| 132 | 37. 03.01 | Психология | Общий профиль (ФГОС ВО 3+) | 25 | 17 |
| 133 | 38.03.03 | Управление персоналом | Общий профиль (ФГОС ВО 3+) | 22 | 18 |
| 134 | 38.03.04 | Государственное и муниципальное управление | Государственная политика и публичное управление (ФГОС ВО 3+) | 18 | 14 |
| 135 | 38.03.04 | Государственное и муниципальное управление | Муниципальное управление (ФГОС ВО 3+) | 17 | 14 |
| 136 | 39.03.02 | Социальная работа | Общий профиль (ФГОС ВО 3+) | 18 | 14 |
| 137 | 39. 03.03 | Организация работы с молодежью | Государственная молодежная политика (ФГОС ВО 3+) | 27 | 22 |
| 138 | 41.03.04 | Политология | Политический менеджмент и экспертиза (ФГОС ВО 3+) | 24 | 18 |
| 139 | 46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Организационное проектирование документационного обеспечения управления в организации (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 140 | 37.04.01 | Психология | Психология личности (ФГОС ВО 3+) | 12 | 10 |
| 141 | 37.04. 01 | Психология | Психология труда и экономическая психология (ФГОС ВО 3+) | 10 | 9 |
| 142 | 38.04.03 | Управление персоналом | Управление кадровым потенциалом организации (ФГОС ВО 3+) | 13 | 12 |
| 143 | 38.04.04 | Государственное и муниципальное управление | Муниципальное управление (ФГОС ВО 3+) | 15 | 14 |
| 144 | 39.04.02 | Социальная работа | Профилактика и коррекция семейного неблагополучия и девиантного поведения личности (ФГОС ВО 3+) | 14 | 14 |
| 145 | 41. 04.04 | Политология | Политическая конфликтология и проблемы обеспечения региональной безопасности (ФГОС ВО 3+) | 10 | 9 |
| 146 | 46.04.02 | Документоведение и архивоведение | Организационное проектирование систем управления (ФГОС ВО 3+) | 14 | 14 |
| 147 | 36954 | Химия | Аналитическая химия (ФГОС ВО 3+) | 8 | 8 |
| 148 | 36954 | Химия | Неорганическая химия и химия координационных соединений (ФГОС ВО 3+) | 12 | 12 |
| 149 | 36954 | Химия | Органическая и биоорганическая химия (ФГОС ВО 3+) | 8 | 8 |
| 150 | 36954 | Химия | Физическая химия (ФГОС ВО 3+) | 7 | 7 |
| 151 | 36985 | Химия | Аналитическая химия (ФГОС ВО 3+) | 3 | 3 |
| 152 | 36985 | Химия | Перспективные соединения и материалы на их основе (ФГОС ВО 3++) | 9 | 9 |
| 153 | 36985 | Химия | Электрохимия (ФГОС ВО 3+) | 7 | 5 |
| 154 | 36977 | Стандартизация и метрология | Стандартизация и сертификация (ФГОС ВО 3+) | 7 | 5 |
| 155 | 36977 | Стандартизация и метрология | Метрология, стандартизация и сертификация (ФГОС ВО 3+) | 8 | 7 |
| 156 | 37008 | Стандартизация и метрология | Всеобщее управление качеством (ФГОС ВО 3+) | 11 | 10 |
| 157 | 37008 | Стандартизация и метрология | Всеобщее управление качеством (ФГОС ВО 3+) ЗФО | 7 | 7 |
| 158 | 36970 | Техносферная безопасность | Безопасность технологических процессов и производств (ФГОС ВО 3+) | 22 | 18 |
| 159 | 37001 | Техносферная безопасность | Безопасность технологических процессов и производств (ФГОС ВО 3+) | 10 | 8 |
| 160 | 44. 03.05 | Педагогическое образование | с двумя профилями подготовки Изобразительное искусство, Компьютерная графика (бакалавриат, очно) | 44 | 35 |
| 161 | 44.03.05 | Педагогическое образование | с двумя профилями подготовки Изобразительное искусство, Компьютерная графика (бакалавриат, заочно) | 16 | 14 |
| 162 | 44.04.01 | Педагогическое образование | Высшее образование: теория и методика обучения изобразительному искусству (магистратура, очно) | 7 | 6 |
| 163 | 40.03.01 | Юриспруденция | Государственно-правовй профиль (ФГОС ВО 3+) | 10 | 5 |
| 164 | 40. 03.01 | Юриспруденция | Международно-правовой профиль (ФГОС ВО 3+) | 15 | 5 |
| 165 | 40.03.01 | Юриспруденция | гражданско-правовой профиль (ФГОС ВО 3+) | 129 | 22 |
| 166 | 40.03.01 | Юриспруденция | уголовно-правовой профиль (ФГОС ВО 3+) | 129 | 20 |
| 167 | 40.05.01 | Правовое обеспечение национальной безопасности | уголовно-правовая специализация (ФГОС ВО 3+) | 36 | 12 |
| 168 | 40.05.01 | Правовое обеспечение национальной безопасности | государственно-правовая специализация (ФГОС ВО 3+) | 11 | 10 |
| 169 | 40. 05.02 | Правоохранительная деятельность | специализация административная деятельность (ФГОС ВО 3+) | 31 | 12 |
| 170 | 40.04.01 | Юриспруденция | Административное право; административный процесс; финансовое право (ФГОС ВПО) | 0 | 0 |
| 171 | 40.04.01 | Юриспруденция | Гражданское право (ФГОС ВПО) | 15 | 9 |
| 172 | 40.04.01 | Юриспруденция | Судебная власть, прокурорский надзор, правоохранительная и правозащитная деятельность (ФГОС ВПО) | 22 | 13 |
| 173 | 40. 04.01 | Юриспруденция | Обеспечение осуществления правосудия процессуальными и криминалистическими средствами доказывания (ФГОС ВПО) | 13 | 8 |
| 174 | 40.04.01 | Юриспруденция | Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста (ФГОС ВПО) | 13 | 7 |
| 175 | 40.04.01 | Юриспруденция | Уголовно-правовая политика и противодействие преступности (ФГОС ВПО) | 6 | 4 |
| 176 | 40.04.01 | Юриспруденция | Гражданский процесс, арбитражный процесс (ФГОС ВПО) | 8 | 6 |
| 177 | 38. 03.01 | Экономика | Мировая экономика (ФГОС ВО 3+) | 42 | 30 |
| 178 | 38.03.01 | Экономика | Финансы и кредит (ФГОС ВО 3+) | 41 | 29 |
| 179 | 38.03.01 | Экономика | Экономика предприятий и организаций (ФГОС ВО 3+) | 47 | 40 |
| 180 | 38.03.01 | Экономика | Бухгалтерский учет, анализ и аудит (ФГОС ВО 3+) | 23 | 15 |
| 181 | 38.03.02 | Менеджмент | Международный менеджмент (ФГОС ВО 3+) | 20 | 11 |
| 182 | 38. 03.02 | Менеджмент | Управление малым бизнесом (ФГОС ВО 3+) | 15 | 9 |
| 183 | 38.03.05 | Бизнес-информатика | Электронный бизнес (ФГОС ВО 3+) | 15 | 8 |
| 184 | 38.03.06 | Торговое дело | Маркетинг в торговле (ФГОС ВО 3+) | 8 | 5 |
| 185 | 37342 | Управление качеством | Управление качеством в социально-экономических системах (ФГОС ВО 3+) | 9 | 8 |
| 186 | 37707 | Системный анализ и управление | Системный анализ и управление экономическими процессами (ФГОС ВО 3+) | 16 | 12 |
| 187 | 38438 | Инноватика | Управление инновационной деятельностью (ФГОС ВО 3+) | 14 | 9 |
| 188 | 38. 05.01 | Экономическая безопасность | Финансовый учет и контроль в правоохранительных органах (ФГОС ВО 3+) | 47 | 47 |
| 189 | 38.05.01 | Экономическая безопасность | Финансово-экономическое обеспечение федеральных государственных органов, обеспечивающивающих безопасность РФ (ФГОС ВО 3+) | 17 | 17 |
| 190 | 38.05.01 | Экономическая безопасность | Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности (ФГОС ВО 3+) | 56 | 56 |
| 191 | 38.04.01 | Экономика | Международная экономика (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 192 | 38. 04.01 | Экономика | Экономическая безопасность и устойчивость (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 193 | 38.04.01 | Экономика | Финансовая экономика (ФГОС ВО 3+) | 21 | 21 |
| 194 | 38.04.01 | Экономика | Экономика и управление (ФГОС ВО 3+) | 7 | 7 |
| 195 | 38.04.02 | Менеджмент | Логистика (ФГОС ВО 3+) | 21 | 21 |
| 196 | 38.04.02 | Менеджмент | Маркетинг (ФГОС ВО 3+) | 12 | 12 |
| 197 | 38. 04.03 | Управление персоналом | Управление персоналом в организациях сферы услуг (ФГОС ВО 3+) | 12 | 12 |
| 198 | 38.04.03 | Управление персоналом | Управление персоналом в системе государственной службы (ФГОС ВО 3+) | 9 | 9 |
| 199 | 38.04.08 | Финансы и кредит | Финансовый менеджмент (ФГОС ВО 3+) | 11 | 11 |
| 200 | 37373 | Управление качеством | Управление производственными и бизнес-процессами (ФГОС ВО 3+) | 11 | 11 |
| 201 | 36957 | Архитектура | Архитектурное проектирование (ФГОС ВО 3+) | 29 | 24 |
| 202 | 36988 | Архитектура | Архитектура жилых и общественных зданий (ФГОС ВО 3+) | 8 | 7 |
| 203 | 54..jpg) 03.01 | Дизайн | Графический и коммуникативный дизайн (ФГОС ВО 3+) | 20 | 15 |
| 204 | 54.03.01 | Дизайн | Дизайн интерьера и среды (ФГОС ВО 3+) | 23 | 19 |
| 205 | 54.04.01 | Дизайн | Графический и коммуникативный дизайн (ФГОС ВО 3+) | 0 | 0 |
| 206 | 54.03.03 | Искусство костюма и текстиля | Художественное проектирование костюма (ФГОС ВО 3+) | 14 | 12 |
| 207 | 37349 | Физика | физика конденсированного состояния вещества (ФГОС ВО 3+) | 11 | 11 |
| 208 | 37714 | Радиофизика | Радиофизические методы по областям применения (экология) (ФГОС ВО 3+) | 23 | 23 |
| 209 | 37355 | Информационные системы и технологии | Информационные системы и технологии (ФГОС ВО 3+) | 20 | 20 |
| 210 | 37357 | Инфокоммуникационные технологии и системы связи | Оптические системы локации, связи и обработки информации (ФГОС ВО 3+) | 21 | 21 |
| 211 | 38089 | Биотехнические системы и технологии | Методы анализа и синтеза медицинских изображений (ФГОС ВО 3+) | 18 | 18 |
| 212 | 37349 | Физика | Информационные процессы и системы (ФГОС ВО 3+) | 9 | 9 |
| 213 | 37318 | Физика | Фундаментальная физика (ФГОС ВО 3+) | 19 | 19 |
| 214 | 37683 | Радиофизика | Радиофизические методы по областям применения (биофизика) (ФГОС ВО 3+) | 20 | 20 |
| 215 | 37324 | Информационные системы и технологии | Информационные системы и технологии (ФГОС ВО 3+) | 28 | 28 |
| 216 | 36961 | Радиотехника | Радиотехнические средства передачи, приема и обработки сигналов (ФГОС ВО 3+) | 24 | 24 |
| 217 | 37326 | Инфокоммуникационные технологии и системы связи | Оптические системы и сети связи (ФГОС ВО 3+) | 27 | 27 |
| 218 | 38057 | Электроника и наноэлектроника | Нанотехнологии в электронике (ФГОС ВО 3+) | 21 | 21 |
| 219 | 37326 | Инфокоммуникационные технологии и системы связи ЗФО | Оптические системы и сети связи (ФГОС ВО 3+) | 26 | 26 |
| 220 | 38058 | Биотехнические системы и технологии | Инженерное дело в медико-биологической практике (ФГОС ВО 3+) | 25 | 25 |
| 221 | 42. 03.01 | Реклама и связи с общественностью | Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (ФГОС ВО 3++) | 57 | 34 |
| 222 | 42.03.02 | Журналистика | Информационная работа в государственных и коммерческих структурах (ФГОС ВО 3++) | 28 | 19 |
| 223 | 42.03.02 | Журналистика | Печать и информационные агентства (ФГОС ВО 3++) | 21 | 19 |
| 224 | 42.03.02 | Журналистика | Электронные СМИ и новые медиа (ФГОС ВО 3++) | 31 | 29 |
| 225 | 42. 03.03 | Издательское дело | Редакционно-издательская деятельность (ФГОС ВО 3++) | 23 | 10 |
| 226 | 42.04.02 | Журналистика | Международная проблематика (ФГОС ВО 3++) | 9 | 7 |
| 227 | 42.04.02 | Журналистика | Проблемы культуры (ФГОС ВО 3++) | 8 | 5 |
| 228 | 42.04.02 | Журналистика | Теория и методика журналистского творчества (ФГОС ВО 3++) | 16 | 16 |
| 229 | 42.04.03 | Издательское дело | Редакционно-издательская деятельность (ФГОС ВО 3++) | 11 | 5 |
| 230 | 48. 03.01 | Теология | Государственно-конфессиональные отношения (ФГОС ВО 3+) | 8 | 2 |
| 231 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История. Обществознание (ФГОС ВО 3+) | 26 | 23 |
Курский государственный университет
Получи персональную стипендию – стань стипендиатом России. Стипендиат России – это престижный статус, который получает студент или аспирант, пройдя конкурс на государственную стипендию. Стипендиатроссии.рф – это официальный сайт Минобрнауки России, созданный для информирования студентов и аспирантов об имеющихся государственных стипендиях, а также для работы на нем представителей образовательных организаций. Стипендиат России в популярных социальных сетях:
https://vk.com/stipendiat_russia
https://www.
instagram.com/stipendiat_russia/
https://t.me/stipendiat_russia
В ФГБОУ ВО “Курский государственный университет” все виды стипендии выплачиваются ежемесячно в период с 25 числа текущего календарного месяца по 5 число месяца, следующего за месяцем, за который производится выплата, в декабре выплата стипендий осуществляется не позднее 31 декабря текущего года
Положение о стипендиальных комиссиях КГУ
Положение о стипендиальном обеспечении
Положение о порядке оказания материальной помощи
О стипендиальной комиссии КГУ
Приказ 132 от 15.04.2020 Об организации материальной поддержки студентов КГУ, получающих ГСС
Приказ от 30.08.2019 №302 Об установлении размеров государственной академической и государственной социальной стипендий студентам, обучающимся по очной форме по образовательным программам СПО
Приказ от 30.08.2018 №299 Об установлении размера стипендии слушателям подготовительных отделений КГУ
Приказ от 27.
08.2021 №173 Об установлении размеров государственной стипендии аспирантам, обучающимся по очной форме за счет субсидии на иные цели федерального бюджета
Приказ от 27.08.2021 №175 Об установлении размера государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме за счет субсидии на иные цели федерального бюджета по образовательным программам высшего образования
Приказ от 27.08.2021 №174 Об установлении размеров государственной академической стипендии студентам, обучающимся по очной форме за счет субсидии на иные цели федерального бюджета по образовательным программам
Приказ от 20.12.2021 №391 О размерах ПГСС
Приказ о сроках выплаты стипендий
Приказ от 31.10.2017г №244 Об утверждении размеров ПГАС
Часто задаваемые вопросы о стипендии Excelsior – Городской университет Нью-Йорка
Смогу ли я учиться в колледже CUNY бесплатно?
Вы можете иметь право на получение стипендии Excelsior, если вы студент бакалавриата, который является гражданином США или правомочным негражданином, проживаете в штате Нью-Йорк в течение одного года до зачисления и имеете скорректированный валовой доход семьи (как указано в ваших федеральных налоговых декларациях за 2016 г.
). ) не превышает 110 000 долларов США, и вы заполняете тридцать (30) кредитов в год. С помощью стипендии Excelsior вы сможете бесплатно посещать CUNY в 2018-19 учебном году, если вы соответствуете всем этим требованиям и имеется финансирование.
Каковы кредитные требования для получения стипендии Excelsior?
Студенты должны быть зачислены на полный рабочий день (12 кредитов) и набирать тридцать (30) кредитов в год по своей специальности, включая летний и зимний семестр, чтобы получить стипендию Excelsior. Студенты, столкнувшиеся с трудностями, могут получить меньше кредитов.
Каковы общие требования к стипендии Excelsior?
Заявитель должен:
- быть резидентом штата Нью-Йорк и проживать в штате Нью-Йорк в течение 12 месяцев подряд до начала срока;
- будет U.S. гражданин или правомочный негражданин;
- либо закончили среднюю школу в Соединенных Штатах, либо получили аттестат, эквивалентный средней школе, либо прошли утвержденный на федеральном уровне тест на способность приносить пользу, как это определено комиссаром Департамента образования штата;
- имеют совокупный федеральный скорректированный валовой доход в размере 110 000 или менее за 2018–2019 учебный год;
- получать степень бакалавра в CUNY;
- быть зачисленным как минимум на 12 кредитов за семестр и набирать не менее 30 кредитов каждый год (последовательно), применимых к его или ее программе получения степени;
- , если вы посещали колледж до 2018-19 учебного года, зарабатывали не менее 30 кредитов каждый год (последовательно), применимых к его или ее программе получения степени до подачи заявки на стипендию Excelsior;
- иметь статус недефолтного по студенческой ссуде, предоставленной в рамках любой программы ссуды на образование в штате Нью-Йорк или по федеральной программе, или при погашении любой премии штата Нью-Йорк;
- соответствовать условиям предоставления услуг, установленным наградой штата Нью-Йорк, которую вы ранее получили; и
- заключить Контракт, соглашаясь проживать в штате Нью-Йорк в течение периода времени, в течение которого было получено вознаграждение, и, если он будет трудоустроен в течение этого времени, работать в штате Нью-Йорк.
Имеют ли продолжающие обучение студенты право на получение стипендии Excelsior?
Студенты, которые в настоящее время учатся в колледже, имеют право на получение стипендии при условии, что они сохраняли очное обучение и набирали тридцать (30) кредитов для получения степени каждый год до подачи заявки на стипендию.
Как сохранить право на участие?
Вы продолжите получать стипендию Excelsior при условии, что вы зарегистрируетесь на полный рабочий день и успешно наберете тридцать (30) кредитов для получения степени в течение учебного года.Студенты, не набравшие тридцать (30) кредитов в год, могут лишиться стипендии.
Как долго я могу получать стипендию Excelsior?
Вы имеете право на получение стипендии Excelsior на срок до 2 лет для студентов, получающих степень младшего специалиста, и до 4 лет для студентов, получающих степень бакалавра. Студенты программы бакалавриата, обычно требующие 5 лет обучения, имеют право на получение награды в течение 5 лет.
Могу ли я получить стипендию Excelsior Scholarship, если я переводной студент?
Студент, переведенный из одного колледжа в другой, имеет право на получение стипендии Excelsior при условии, что у него нет перерыва в зачислении и он находится на пути к получению степени младшего специалиста за 2 года или степени бакалавра за 4 года в зависимости от количества кредитов, принятых их текущий колледж.
Имею ли я право на получение стипендии Excelsior, если я начну регистрацию в весеннем семестре?
Если вы начнете посещать занятия весной, вы должны набрать тридцать (30) кредитов к началу следующего весеннего семестра.
Если я получил степень младшего специалиста, могу ли я получить эту награду для получения степени бакалавра?
Да, при условии, что колледж, который вы посещаете, принял все кредиты, полученные вами при получении степени младшего специалиста, и вы соответствуете всем остальным требованиям для получения стипендии Excelsior.
Однако вы не сможете использовать стипендию для получения другой степени младшего специалиста.
Имеют ли право на получение стипендии Excelsior аспиранты?
Нет, это не так.
Если у меня есть степень бакалавра, могу ли я получить стипендию Excelsior для получения второй степени бакалавра?
Нет. Вы не можете получить стипендию Excelsior Scholarship для получения второй степени бакалавра.
Что такое определение резидента штата Нью-Йорк для получения стипендии Excelsior?
Чтобы стать резидентом штата Нью-Йорк для получения этой награды, заявители, которые считают штат Нью-Йорк своим постоянным домом и являются либо гражданином США, либо гражданином США.Гражданин S., квалифицированный условно-досрочно освобожденный беженец или иностранец с постоянным видом на жительство должен проживать в штате Нью-Йорк в течение 12 месяцев подряд до срока, на который испрашивается награда.
Кандидаты, которые имеют право на получение награды в соответствии с Законом штата Нью-Йорк о DREAM, должны соответствовать одному из соответствующих критериев гражданства/иммиграции, а также требованиям к средней школе или плате за обучение.
Засчитываются ли кредиты колледжа, которые я зарабатываю в старшей школе (College Now и курсы AP), в счет моих тридцати (30) кредитов?
College Now и курсы AP, пройденные в старшей школе, будут засчитываться для получения 30 кредитов.
У меня нет эквивалента 30 кредитов в год, чтобы подготовиться к выпуску, могу ли я восполнить их, чтобы получить квалификацию?
Да, студент, который не на пути к получению степени младшего специалиста в течение двух лет подряд или степени бакалавра в течение четырех лет подряд (что требует заполнения эквивалента 30 кредитов каждый учебный год), может наверстать недостающие кредиты, чтобы получить право на стипендия Эксельсиор. Если вы успешно заработаете дополнительные кредиты в течение семестра или учебного года и вернетесь к получению степени вовремя, вы будете иметь право на получение стипендии Excelsior на оставшуюся часть программы бакалавриата.
Что, если я не выполню требование о 30 кредитах?
Если вы не наберете 30 кредитов в течение 365 дней, стипендия Excelsior покроет ваш первый семестр; тем не менее, вы будете нести ответственность за обучение во время второго семестра.
Поскольку вы больше не сможете вовремя получить степень, вы не сможете получить стипендию в будущем.
стипендий | Университет Маунт-Юнион
Подарите возможность
Поиск способов финансирования колледжа может быть ошеломляющим.Стоимость обучения в колледже и растущий студенческий долг создают серьезные препятствия для будущих студентов и их семей. Обеспечение доступности является главным приоритетом Mount Union.
Около одной трети студентов Маунт-Юнион имеют право на получение федерального гранта Пелла, который предназначен для студентов с высокими финансовыми потребностями, а одна четверть относится к первому поколению в своей семье, поступившему в колледж. Семьи со средним доходом, не получающие федеральных дотаций, особенно обременены в финансовом отношении.Помощь этим студентам в посещении Mount Union невозможна без текущих и выделенных стипендий.
Обеспеченные стипендии: обеспечьте постоянную поддержку
Доход от пожертвований является основным источником целенаправленной долгосрочной финансовой поддержки Университета.
Это обеспечивает финансовую стабильность и позволяет университету делать надежные долгосрочные инвестиции и обеспечивать доступ достойных студентов к образованию Mount Union.
Благотворительные стипендии бывают разных форм и размеров, адаптированные для отражения интересов и надежд тех, кто их создает.Поскольку основная часть выделенного стипендиального фонда остается неизменной, и только годовой заработок используется для финансирования текущих потребностей в стипендиях, выделенные стипендии обеспечивают финансирование наших студентов на неограниченный срок.
Годовые стипендии: см. Немедленное воздействие
Отличительной чертой ежегодных стипендий является то, что они оказывают полное и непосредственное влияние. Годовые стипендии позволяют донору отразить свое обязательство поддерживать стипендию в течение определенного количества лет. Вы также можете внести свой вклад в существующий стипендиальный фонд, который соответствует вашим увлечениям.
Информация о стипендиях и грантах
Университет Маунт-Юнион предлагает ряд стипендий и грантов.
: стипендия Excelsior Программа бесплатного обучения
: стипендия Excelsior Перейти к основному содержаниюВ штате Нью-Йорк теперь действует первая в стране доступная программа колледжа.
Программа бесплатного обучения: стипендия Excelsior
На пути к доступности колледжа
Мы ввели бесплатное обучение в колледжах для жителей Нью-Йорка из среднего класса.
С принятием государственного бюджета на 2018 финансовый год в Нью-Йорке действует первая в стране доступная программа колледжа — стипендия Excelsior.
В рамках этой новаторской программы более 940 000 семей и отдельных лиц среднего класса, зарабатывающих до 125 000 долларов в год, получат право на бесплатное обучение во всех двух- и четырехгодичных колледжах CUNY и SUNY в штате Нью-Йорк.
Новая программа начнется осенью 2017 года и будет осуществляться поэтапно в течение трех лет.
Чтобы подать заявку, студенты должны:
– Быть резидентами штата Нью-Йорк – Планируйте поступление в колледж SUNY или CUNY на два или четыре года. – Заполните 30 кредитов в год по своей программе обучения (включая январские и летние сессии) – Планируют жить и работать в Нью-Йорке после окончания учебы в течение всего периода участия в стипендиальной программе.
Узнайте больше о правах и следующем периоде подачи заявок.
Расширенные награды за обучение
Узнайте больше о программе Enhanced Tuition Awards и зарегистрируйтесь, чтобы получать уведомления, когда вы сможете подать заявку на получение награды.
Инструментарий информации о стипендии Excelsior
Все, что вам нужно знать о бесплатной программе обучения в Нью-Йорке, включая квалификационные требования, реализацию программы и часто задаваемые вопросы.
Предоставление тысячам студентов возможности реализовать свою мечту об образовании в колледже
Начало осенью 2017 г.
Первый в стране план будет осуществляться поэтапно в течение трех лет, начиная с ежегодного заработка жителей Нью-Йорка до 100 000 долларов США осенью 2017 года, с увеличением до 110 000 долларов США в 2018 году и до 125 000 долларов США в 2019 году.
Сокрушение бремени студенческих кредитов
Введение бесплатного обучения в государственных университетах штата Нью-Йорк снизит финансовые трудности, связанные со студенческими кредитами, и поставит больше ньюйоркцев на путь финансовой безопасности.
Содействовать своевременному завершению
Сделав колледж доступным, программа стипендий Excelsior будет способствовать своевременному выпуску большего количества студентов и увеличению числа выпускников наших государственных университетов.
Вы покидаете официальный сайт штата Нью-Йорк.Штат Нью-Йорк не подразумевает одобрения перечисленных пунктов назначения, не гарантирует точность любой информации, изложенной в этих пунктах назначения, и не поддерживает какие-либо мнения, выраженные в них. Внешние веб-сайты работают по указанию их соответствующих владельцев, к которым следует обращаться напрямую по вопросам, касающимся содержания этих сайтов.
Посетить сайт Возможности получения стипендии: все дисциплины — граждане США
Для всех учащихся
Стипендия бизнес-консультантов Abbott and Fenner
- Право на участие имеют все студенты и аспиранты. Эссе объемом 500-1000 слов на определенную тему обязательно с приложением.
- Награда: 1000 долларов
Эссе объемом 500-1000 слов на определенную тему обязательно с приложением.Стипендия AES Engineering Solutions
- Открыто для всех студентов; требуется сочинение.
- Награда: 500 долларов
- Крайний срок подачи заявок: 6 октября 2018 г.
Стипендия АФСА
- Для граждан США и законных резидентов. Необходимо пройти онлайн-викторину с несколькими вариантами ответов после прочтения эссе о пожарных спринклерах. Не исходя из финансовых потребностей.
- Награда: 10 Стипендии в размере 2000 долларов США для старшеклассников; 3 стипендии «Второй шанс» в размере 1000 долларов США для тех, кто уже закончил среднюю школу.
Стипендиальный фонд Almowafir Business
- Almowafir предоставит стипендию в размере 1000 долларов США одному студенту, который в настоящее время учится или планирует поступить в бизнес-школу на 2022-2023 учебный год. Этот стипендиальный фонд предназначен для снижения финансового бремени студента, связанного с посещением бизнес-школы. Чтобы подать заявку на получение стипендии Almowafir в размере 1000 долларов, напишите эссе объемом не более 1000 слов о том, почему вы делаете карьеру в бизнесе? и как вы планируете использовать свою степень для улучшения вашего сообщества. Если у вас есть опыт служения сообществу самостоятельно или для других, мы хотели бы услышать о том, как этот опыт помог вам принять решение продолжить карьеру в бизнесе.
- Награда: 1000 долларов США
Этот стипендиальный фонд предназначен для снижения финансового бремени студента, связанного с посещением бизнес-школы. Чтобы подать заявку на получение стипендии Almowafir в размере 1000 долларов, напишите эссе объемом не более 1000 слов о том, почему вы делаете карьеру в бизнесе? и как вы планируете использовать свою степень для улучшения вашего сообщества. Если у вас есть опыт служения сообществу самостоятельно или для других, мы хотели бы услышать о том, как этот опыт помог вам принять решение продолжить карьеру в бизнесе.Стипендия BadCredit.org Wealth Wise Scholarship
- Доступно для жителей США с минимальным средним баллом 3,5
- Major должен поддерживать карьеру в финансовой сфере (например, финансы, бизнес, бухгалтерский учет, математика, менеджмент и т. д.)
- Должен быть нынешним или будущим студентом колледжа
- Необходимо выполнить сочинение
- Награда: 1000 долларов
Стипендия Б.
Дэвида
- Открыто для всех учащихся.Требуется эссе объемом не более 1000 слов.
- Награда: 1000 долларов
Кристиансон Грант
- Для граждан и постоянных жителей США в возрасте от 18 до 28 лет, которые уже договорились об участии как минимум в 6-месячной программе работы, стажировки или волонтерства за границей. Программа грантов не поддерживает независимые исследовательские проекты, программы академического обучения за рубежом, миссионерскую деятельность или религиозные программы.
- Награда: В диапазоне от 2500 до 10 000 долларов.
Конгресс-Бундестаг Молодежный обмен для молодых специалистов
- Для граждан и постоянных жителей США, которым на момент начала программы будет от 18 до 24 лет. Кандидаты должны пройти общую курсовую работу в предполагаемой области стажировки, а также иметь соответствующий опыт работы. Знание немецкого языка желательно, но не обязательно. Предназначен для студентов, изучающих бизнес, профессиональные, научные, инженерные, технические и сельскохозяйственные области, хотя кандидатам из всех областей рекомендуется подавать заявки.Участники проходят годовую стипендию для работы и учебы, включающую обширную подготовку по немецкому языку и пятимесячную стажировку в немецкоязычной рабочей среде.
- Награда: Годовая стипендия, включающая трансатлантический перелет туда и обратно, обучение в университете, языковую подготовку, стипендию на проживание, транспортные расходы в Германии, связанные с программой, а также медицинскую страховку и страхование от несчастных случаев.
Предназначен для студентов, изучающих бизнес, профессиональные, научные, инженерные, технические и сельскохозяйственные области, хотя кандидатам из всех областей рекомендуется подавать заявки.Участники проходят годовую стипендию для работы и учебы, включающую обширную подготовку по немецкому языку и пятимесячную стажировку в немецкоязычной рабочей среде.Конкурс ученых по созданию поздравительных открыток
- Отправьте оригинальную иллюстрацию, фотографию или компьютерную графику для размещения на лицевой стороне поздравительной открытки.Для выпускников или студентов бакалавриата. Для граждан и законных жителей США, включая иностранных студентов с действующей студенческой визой.
- Награда: 10 000 долларов США
Стипендиальный фонд Дэвиса-Путтера
- Для студентов и выпускников колледжей в США; Гражданство США не требуется. Кандидаты должны иметь возможность продемонстрировать свое «активное участие в борьбе за гражданские права, экономическую справедливость, международную солидарность или другие прогрессивные вопросы.”
- Награда: До 10 000 долларов.
Стипендии Фонда Форда по разнообразию
- Студенты бакалавриата и магистратуры, демонстрирующие превосходство, стремление к разнообразию и желание поступить на профессорскую должность. Требуется гражданство США.
- Награда: Приблизительно 60 премий Predictor по 20 000 долларов США в год на срок до трех лет. Приблизительно 35 премий за диссертацию в размере 21 000 долларов США в течение одного года. Приблизительно 20 постдокторских наград в размере 40 000 долларов США в течение одного года.
Стипендия Гена и Келли Танабе
- Для законных жителей США, студентов и выпускников. Требуется эссе объемом 250 слов или меньше.
- Награда: 1000 долларов
Великие лидеры и великие биографии: Товарищество Шарля де Голля
- Крайний срок подачи заявок: 10 мая 2021 г.
- Награда: Варьируется
Стипендия INFOTRACER
- Должен быть студентом дневного отделения колледжа или университета с совокупным средним баллом 2.0 или выше
- Студенты должны написать эссе на 1000 слов, подробно описывающее, как публичные записи могут быть полезны в выбранной вами карьере. Победители будут выбраны 31 октября 2021 года.
- Все заявки должны быть отправлены по адресу [email protected].
Kathryn Davis Fellowships for Peace — языковые школы Миддлбери
- Для всех студентов, изучающих или желающих начать изучение арабского, китайского, иврита, японского, португальского или русского языков. Кандидаты также должны подать заявку в одну из языковых школ Миддлбери.Предназначен для студентов, проявляющих интерес к одной из следующих областей (хотя студентам, изучающим другие предметы, по-прежнему предлагается подать заявку): международные, глобальные или региональные исследования; международная политика и экономика; исследования мира и безопасности; и/или разрешения конфликтов.
- Награда: Покрывает полную стоимость летнего изучения языка в языковой школе Миддлбери, включая обучение, проживание и питание.
Кандидаты также должны подать заявку в одну из языковых школ Миддлбери.Предназначен для студентов, проявляющих интерес к одной из следующих областей (хотя студентам, изучающим другие предметы, по-прежнему предлагается подать заявку): международные, глобальные или региональные исследования; международная политика и экономика; исследования мира и безопасности; и/или разрешения конфликтов.Стипендиальная программа «Уроки жизни»
- Открыто для всех учащихся в возрасте от 17 до 24 лет, переживших смерть родителя или законного опекуна и законно проживающих в США (включая Пуэрто-Рико).Заявитель должен представить эссе или видео о том, как смерть родителя или законного опекуна повлияла на его жизнь.
- Награда: Гран-при в размере 10 000 долларов США за лучшее видео или эссе; 7 премий в размере 5000 долларов США первому занявшему второе место; 6 премий в размере 2500 долларов США занявшему второе место; 45 призов по 1000 долларов третьему занявшему второе место. Смотрите на сайте для более подробной информации.
Смотрите на сайте для более подробной информации.Стипендия по национальной безопасности и китайско-американскому конкурсу технологий
- Крайний срок подачи заявок: 10 мая 2021 г.
- Награда: Варьируется
Журнал медсестер Финансовая помощь для студентов из числа меньшинств
- Открыт для всех афроамериканцев, коренных американцев, жителей азиатских и тихоокеанских островов, латиноамериканцев и латиноамериканцев, а также студентов без документов, работающих в области сестринского дела.
- Награда: Варьируется
Конкурс эссе Project Firefly Contemporary Affairs
- Для всех студентов, а также недавних выпускников. Конкурс эссе включает в себя три вопроса эссе; абитуриенты могут представить эссе по каждому вопросу. Все эссе должны быть от 800 до 1500 слов. Более подробные правила смотрите на сайте.
- Премия: 1000 швейцарских франков (примерно 1000 долларов США)
Стипендия государственной службы
- Эссе объемом не менее 1000 слов и не более 1500 слов по конкретному вопросу, касающемуся общедоступных документов.
- Награда: 1000 долларов
- Крайний срок: 1 сентября 2021 г.
Стипендии Фонда Рутберта
- Для аспирантов и студентов всех специальностей. Предпочтение отдается тем, кто может удовлетворить высокие требования к учебе и рассматривает возможность карьеры в сфере образования.
- Награда: Гранты небольшие (в среднем 2000–3000 долларов США) и предназначены для дополнительных целей. Помощь предоставляется на следующий учебный год.
Стипендия Фонда Шеппа
- Для граждан и постоянных жителей США. Открыт для студентов бакалавриата в возрасте до 30 лет и аспирантов в возрасте до 40 лет, которые являются студентами дневного отделения и демонстрируют финансовые потребности, академические способности и образцовый характер. Требуется минимальный средний балл 3.2 и собеседование в Нью-Йорке.
- Награда: До 8 500 долларов США с возможностью подачи заявки на продление на дополнительные годы.
Требуется минимальный средний балл 3.2 и собеседование в Нью-Йорке.Объединенный фонд негритянских колледжей (UNCF) Стипендии
- UNCF предлагает множество различных стипендий с различными требованиями; возможности как для студентов, так и для аспирантов по широкому кругу специальностей.Все требуют не менее 2,5 среднего балла в год; для некоторых требуется средний балл 3.0 или выше. Для получения большинства наград студенты могут принадлежать к любой расе, если не указано иное. Хотя многие возможности недоступны для студентов SHU, поскольку мы не являемся институтом UNCF, в любом университете всегда есть ряд стипендий, открытых для студентов.
- Вознаграждение: Зависит от вознаграждения и варьируется от 750 до 15 000 долларов.
ZipRecruiter
- Должен быть старше 18 лет, иметь законный вид на жительство и быть зачисленным в качестве студента аккредитованной средней школы, колледжа или университета
- Необходимо создать шаблон для электронного письма после собеседования
- Премия: Стипендия в размере 3000 долларов США
- Крайний срок: 31 декабря
Наверх »
Стипендии Excellence 2022
• Крайний срок получения стипендии Excellence – 15 апреля 2022 года.
Чтобы быть рассмотренным для предложения одной из университетских стипендий Excellence, соответствующий критериям студент должен подать заявление о приеме в университет и представить все необходимые академические документы (включая, помимо прочего, стенограммы средней школы, баллы ACT / SAT и резюме деятельности). ) до 15 апреля 2022 г.
• Университет будет использовать невзвешенный средний балл из академической справки учащегося, представленной в приемную комиссию не позднее 15 апреля 2022 г. Университет не будет принимать более высокий средний балл, представленный после 15 апреля 2022 г., с целью повышения суммы студенческой стипендии или для предоставления студенческой стипендии права, если студент не имел права до 15 апреля 2022 года.
• Все стипендии могут быть изменены в зависимости от наличия средств, бюджетных ограничений и размера/качества пула претендентов. Ни одна из сторон не должна брать на себя никаких обязательств от имени Университета, кроме уполномоченных должностных лиц в канцелярии президента, отделе финансовой помощи студентам и/или приемной комиссии.
• Все предложения о предоставлении стипендии зависят от времени и должны быть приняты до даты, указанной в письме о присуждении стипендии.
• Стипендии представляют собой фиксированные суммы в долларах, которые могут быть использованы для оплаты всех расходов университета без учета каких-либо конкретных сборов.
• Стипендии Excellence для новых первокурсников, поступающих в UNA в летний или осенний семестр сразу после окончания средней школы. Выплата стипендии начнется в осеннем семестре.
• Управление финансовой помощи студентам проверяет оценки всех получателей стипендии Excellence Scholarship первого года обучения в конце первого семестра. Минимальный заработанный средний балл требуется от поступающих первокурсников в первом семестре получения стипендии. Студент может потерять стипендию за второй семестр (весенний семестр), если минимальный средний балл не достигнут.Тем не менее, студент может восстановить право на получение стипендии в летнем семестре после потери стипендии.
Учащийся должен достичь удовлетворительной академической успеваемости, соответствующей минимальным критериям продления. Ответственность за знание этого требования лежит на студенте.
• Стипендии Excellence Scholarship могут быть продлены на семь дополнительных семестров, исключая лето, при условии соблюдения критериев продления, указанных в условиях предоставления стипендии. Стипендии PMA могут быть продлены и выплачиваться в течение девяти (9) дополнительных семестров, если студент соответствует критериям ежегодного продления.
• Право на получение стипендии Excellence Scholarship имеют только граждане США.
• Никакая комбинация предложений о предоставлении стипендии не может превышать стоимость участия в любом заданном семестре.
| C1-C2: приложения | |||||
Студенты-первокурсники (первокурсники): Укажите количество студентов-первокурсников, желающих получить степень, которые подали заявки, были приняты и зачислены (полный или неполный рабочий день) осенью 2021 г. . | |||||
| • Включите раннее решение, раннее действие и учащихся, которые начали учебу летом в этой когорте. | |||||
| • Кандидатами должны быть только те учащиеся, которые выполнили требования для рассмотрения на предмет поступления (т. е. заполнили заявления, требующие принятия мер) и которые были уведомлены об одном из следующих действий : зачисление, отказ в зачислении, помещение в список ожидания , или заявка отозвана (заявителем или учреждением). | |||||
| • Поскольку в итоговую сумму могут входить учащиеся, не предоставившие данные о поле, подробные сведения не обязательно должны суммироваться с общей суммой. | |||||
| Всего мужчин-первокурсников, подавших заявление | 32 535 | ||||
| Всего женщин-первокурсников, первокурсников, подавших заявление | 42 709 | ||||
| Всего поступивших впервые, первокурсников (первокурсников) | 5 351 | ||||
| Всего женщин-первокурсников, поступивших на первый курс (первокурсников) | 8 478 | ||||
| Всего мужчин, поступивших на полный рабочий день, первокурсников, первокурсников (первокурсников) | 1 777 | ||||
| Всего зачисленных на неполный рабочий день, первокурсников, первокурсников | |||||
| Всего зачисленных женщин, работающих полный рабочий день, первокурсников, первокурсников (первокурсников) | 2 727 | ||||
| Всего зачисленных женщин, работающих неполный рабочий день, первокурсников, первокурсников | |||||
| Студенты-первокурсники из списка ожидания | |||||
| Учащиеся, соответствующие требованиям для поступления, но чье окончательное зачисление зависело от наличия мест | |||||
| Да | № | ||||
| Есть ли у вас политика помещения студентов в список ожидания? | х | ||||
| Если да, пожалуйста, ответьте на вопросы ниже для поступления осенью 2021 года: | |||||
| СПИСОК ОЖИДАНИЯ | ВСЕГО | ||||
| Количество квалифицированных кандидатов, которым было предложено место в списке ожидания: | |||||
| Номер приема места в листе ожидания: | |||||
| Количество зачисленных в лист ожидания студентов: | |||||
| Да | № | ||||
| Является ли ваш список ожидания ранжированным? | х | ||||
| Если да, то сообщаете ли вы эту информацию учащимся? | |||||
| Вы сообщаете эту информацию школьным консультантам? | |||||
| C3-C5: Требования к поступающим | |||||
| Требование об окончании средней школы | |||||
| Отметьте соответствующее поле, чтобы указать требования к окончанию средней школы для поступающих на получение степени: | |||||
| Требуется аттестат о среднем образовании, и GED принимается | х | ||||
| Требуется аттестат о среднем образовании, GED не принимается | |||||
| Диплом средней школы или его эквивалент не требуется | |||||
| Требует ли или рекомендует ли ваше учебное заведение общую программу подготовки к колледжу для студентов, желающих получить степень? | |||||
| Требуется | |||||
| Рекомендую | |||||
| Не требовать и не рекомендовать | х | ||||
Требуется и/или рекомендуется распределение школьных предметов. Укажите распределение академических единиц курса средней школы, требуемых и/или рекомендуемых для всех или большинства студентов, желающих получить степень, с использованием единиц Карнеги (одна единица равна одному году обучения или его эквиваленту). Если вы используете другую систему для расчета единиц, пожалуйста, конвертируйте. | |||||
| Единицы Требуется | Единицы Рекомендуемые | ||||
| Всего академических единиц | 17 | ||||
| Английский | 4 | ||||
| Математика | 3 | 4 | |||
| Наука | 3 | 4 | |||
| Из них единицы, которые должны быть лаборатория | 2 | 2-4 | |||
| Иностранный язык | 2 | 3-4 | |||
| Общественные науки | 3 | 3-4 | |||
| История | 2 | ||||
| Академические факультативы | |||||
| Информатика | |||||
| Изобразительное/исполнительское искусство | |||||
| Другое (указать) | |||||
| C6-C7: основа для выбора | |||||
| Есть ли у вас политика открытого приема, в соответствии с которой практически все выпускники средних школ или учащиеся с дипломами, эквивалентными GED, принимаются без учета успеваемости, результатов тестов или других квалификаций? Если да, проверьте, что применимо: | |||||
| Политика открытого приема, как описано выше, для всех студентов | |||||
| Политика открытого приема, как описано выше, для большинства студентов, но– | |||||
| выборочный прием для студентов из других штатов | |||||
| выборочное зачисление на некоторые программы | |||||
| прочее (пояснить): | |||||
Относительная важность каждого из следующих академических и неакадемических факторов при принятии решения о приеме на первый курс, на первый курс или на получение степени (первокурсник). | |||||
| Очень важно | Важно | Рассмотрено | Не рассматривается | ||
| Академический | |||||
| Строгость успеваемости в средней школе | х | ||||
| Ранг класса | х | ||||
| Академический средний балл | х | ||||
| Результаты стандартизированных тестов | х | ||||
| Эссе приложения | х | ||||
| Рекомендации | х | ||||
| Неакадемические | |||||
| Интервью | х | ||||
| Внеклассная деятельность | х | ||||
| Талант/способность | х | ||||
| Характер/личные качества | х | ||||
| Первое поколение | х | ||||
| Выпускники/родственные связи | х | ||||
| Место жительства | х | ||||
| Государственная резиденция | х | ||||
| Религиозная принадлежность/приверженность | х | ||||
| Расовый/этнический статус | х | ||||
| Волонтерская работа | х | ||||
| Опыт работы | х | ||||
| Уровень заинтересованности заявителя | х | ||||
| C8: Политики SAT и ACT | |||||
| Вступительные экзамены | |||||
| Да | № | ||||
| Использует ли ваше учебное заведение результаты SAT, ACT или SAT Subject Test при принятии решений о зачислении абитуриентов, поступающих впервые, на первый курс и желающих получить степень? | х | ||||
Если да, поставьте галочки в соответствующих ячейках ниже, чтобы отразить политику вашего учреждения в отношении использования при приеме на осень 2022 года. | |||||
| ПРИЕМ | |||||
| Требуется | Рекомендую | Требуется для некоторых | Рассмотреть при отправке | Не используется | |
| SAT или ACT | х | ||||
| Только ACT | |||||
| Только SAT | |||||
| SAT и предметные тесты SAT или ACT | |||||
| Предметные тесты SAT | |||||
| Если ваше учебное заведение будет использовать ACT при принятии решений о зачислении абитуриентов, поступающих на первый курс, поступающих на первый курс, на осень 2022 г., укажите, какое ОДНО из следующего применимо (независимо от того, будет ли балл по письму использоваться в процесс приема): | |||||
| АКТ с письменной формой | |||||
| ACT с письменной рекомендацией | |||||
| ДЕЙСТВИЕ в письменной форме или без нее | х | ||||
Если ваше учебное заведение будет использовать результаты SAT при принятии решений о зачислении абитуриентов, поступающих на первый курс, поступающих на первый курс осенью 2022 г. , укажите, какое ОДНО из следующего применимо (независимо от того, будет ли использоваться оценка за эссе в процесс приема): | |||||
| Требуется SAT с компонентом Essay | |||||
| Рекомендуется SAT с компонентом Essay | |||||
| SAT с компонентом Essay или без него принимается | х | ||||
| Пожалуйста, укажите, как ваше учреждение будет использовать компонент эссе SAT или ACT; проверить все, что относится. | |||||
| Эссе СБ | ACT сочинение | ||||
| Для поступления | |||||
| Для размещения | |||||
| Для консультирования | |||||
| Вместо эссе приложения | |||||
| Для проверки правильности процесса подачи заявки | |||||
| На данный момент политика колледжа отсутствует | |||||
| Без использования компонента эссе | |||||
| Кроме того, использует ли ваше учреждение результаты тестов абитуриентов для академического консультирования? | |||||
| Да | |||||
| № | х | ||||
| Самая поздняя дата, до которой должны быть получены результаты SAT или ACT для поступления на осенний семестр | 1 января | ||||
| Последняя дата, до которой должны быть получены результаты SAT Subject Test для поступления на осенний семестр | |||||
При необходимости используйте это место для уточнения политик тестирования (например,г. , если тесты рекомендованы для некоторых студентов, или если тесты не требуются для некоторых студентов): | Для учащихся, чей родной язык не английский, требуется подтверждение владения английским языком. Чтобы удовлетворял этому требованию, учащиеся должны предоставить результаты одного из следующих экзаменов: TOEFL iBT, IELTS Academic, PTE Academic, C1 Advanced или C2 Proficiency. | ||||
| Укажите, какие тесты использует ваше учреждение для зачисления (например,г., госиспытания): | |||||
| СБ | |||||
| АКТ | |||||
| Предметные тесты SAT | |||||
| ТД | х | ||||
| КЛЭП | |||||
| Институциональный экзамен | х | ||||
| Государственный экзамен (указать): | |||||
| C9-C12: профиль первокурсника | |||||
Предоставить информацию для ВСЕХ зачисленных, желающих получить степень, студентов дневной и неполной формы обучения, первокурсников, студентов первого курса (первокурсника), зачисленных осенью 2021 года, включая студентов, которые начали обучение летом, иностранных студентов/иностранцев-нерезидентов , и студенты, принятые в соответствии с особыми договоренностями. | |||||
| Процент и количество студентов-первокурсников, зачисленных осенью 2021 г. и представивших результаты национальных стандартизированных тестов (SAT/ACT). | |||||
| • Включите информацию обо ВСЕХ зачисленных, соискателях степени, первокурсниках, первокурсниках , которые представили результаты тестов. | |||||
| • Не включайте частичные результаты тестов (например, баллы по математике, но не критическое чтение для категории из 90 102 учащихся) и не объединяйте результаты других стандартизированных тестов (таких как TOEFL) в этом элементе. | |||||
| • Не конвертируйте баллы SAT в баллы ACT и наоборот. | |||||
| • Если учащийся представил несколько наборов оценок для одного теста, сообщите эту информацию в соответствии с тем, как вы используете данные.  Например: | |||||
| • Если вы рассматриваете самые высокие баллы по любой из представленных работ, используйте наивысшую комбинацию баллов (например, вербальные ответы по одной из представленных работ, математику по другой). | |||||
| • Если вы усредняете баллы, используйте среднее значение для отчета о баллах. | |||||
| Процент | Номер | ||||
| Представление результатов SAT | 28% | 1248 | |||
| Отправка результатов ACT | 14% | 627 | |||
Для каждой оценки, указанной ниже, укажите балл, который представляет собой 25-й процентиль (балл, который набрали 25 процентов первокурсников или ниже) и 75-й процентиль (балл, который 25 процентов набрали или выше). | |||||
| Оценка | 25-й процентиль | 75-й процентиль | |||
| SAT Композитный | 1440 | 1530 | |||
| SAT Чтение и письмо, основанное на фактах | 700 | 760 | |||
| Математика | 730 | 790 | |||
| ACT Композитный | 33 | 35 | |||
| АСТ Математика | 30 | 35 | |||
| ACT Английский | 34 | 35 | |||
| ACT Написание | |||||
| Процент первокурсников, первокурсников, набравших баллы в каждом диапазоне: | |||||
| Диапазон значений | SAT Чтение и письмо на основе фактических данных | СБ Математика | |||
| 700-800 | 76. 84% | 89,58% | |||
| 600-699 | 22,20% | 9,86% | |||
| 500-599 | 0,96% | 0,48% | |||
| 400-499 | 0,00% | 0,08% | |||
| 300-399 | |||||
| 200-299 | |||||
| Итого должно = 100% | 100.00% | 100,00% | |||
| Диапазон значений | SAT Композит | ||||
| 14:00-16:00 | 88,77% | ||||
| 1200-1399 | 10,75% | ||||
| 1000-1199 | 0,48% | ||||
| 800-999 | |||||
| 600-799 | |||||
| 400-599 | |||||
| Итого должно = 100% | 100. 00% | ||||
| Диапазон значений | ACT Композит | ACT Английский | АСТ Математика | ||
| 30-36 | 97,29% | ||||
| 24-29 | 2,39% | ||||
| 18-23 | 0,32% | ||||
| 12-17 | |||||
| 6-11 | |||||
| Ниже 6 | |||||
| Итого должно = 100% | 100.00% | 0,00% | 0,00% | ||
| Процент всех поступающих на ученую степень, поступающих впервые, первокурсников (первокурсников), которые имели рейтинг в классе средней школы в каждом из следующих диапазонов (сообщите информацию для тех учащихся, от которых вы собрали информацию об уровне средней школы) | |||||
| Оценка | Процент | ||||
| Процент в десятке лучших выпускников средней школы | 71% | ||||
| Процент в верхней четверти выпускников средней школы | 93% | ||||
| Процент старшеклассников средней школы | 99% | Верхняя половина + | |||
| Процент младшей половины выпускников средней школы | 1% | нижняя половина = 100% | |||
| Процент в нижней четверти выпускного класса средней школы | 0% | ||||
| Процент от общего числа первокурсников, первокурсников (первокурсников), которые представили класс средней школы: | 18% | ||||
Процент всех зачисленных, ищущих ученую степень, абитуриентов первого курса (первокурсников), которые имели средний балл средней школы в каждом из следующих диапазонов (с использованием 4. шкала 0). Сообщайте информацию только по тем учащимся, у которых вы получили средний балл средней школы. | |||||
| Диапазон значений | Процент | ||||
| Процент со средним баллом 4,0 | |||||
| Процент со средним баллом от 3,75 до 3,99 | |||||
| Процент со средним баллом от 3,50 до 3.74 | |||||
| Процент со средним баллом от 3,25 до 3,49 | |||||
| Процент со средним баллом от 3,00 до 3,24 | |||||
| Процент со средним баллом от 2,50 до 2,99 | |||||
| Процент со средним баллом от 2,0 до 2,49 | |||||
Процент со средним баллом от 1,0 до 1. 99 | |||||
| Процент со средним баллом ниже 1,0 | |||||
| Итоги должны = 100% | 0,00% | ||||
| Средний средний балл средней школы всех соискателей степени, первокурсников, первокурсников, которые представили средний балл: | |||||
| Процент от общего числа первокурсников, первокурсников, подавших средний балл средней школы: | |||||
| C13-C20: Правила приема | |||||
| Плата за подачу заявки | |||||
| Если ваше учебное заведение отказалось от платы за подачу заявления на осенний приемный цикл 2021 г., выберите нет. | |||||
| Да | № | ||||
| Взимается ли в вашем учреждении регистрационный сбор? | х | ||||
| Сумма регистрационного сбора: | 75,00 $ | ||||
| Да | № | ||||
| Можно ли отменить его для заявителей с финансовыми проблемами? | х | ||||
| Если у вас есть плата за подачу заявления и вариант подачи заявления онлайн, укажите правила для студентов, подающих заявление онлайн: | |||||
| Та же плата | х | ||||
| Бесплатно | |||||
| Уменьшенный | |||||
| Да | № | ||||
| Можно ли отменить плату за подачу онлайн-заявки для заявителей, нуждающихся в финансовых средствах? | х | ||||
| Дата закрытия заявки | |||||
| Да | № | ||||
| Есть ли в вашем учреждении дата закрытия приема заявок? | х | ||||
| Дата | |||||
| Дата закрытия приложения (осень) | 1/1 | ||||
| Дата приоритета | |||||
| Да | № | ||||
| Принимаются ли первокурсники на другие сроки, кроме осенних? | х | ||||
| Уведомление абитуриентам о решении о приеме отправлено (заполните только одно) | |||||
| На постоянной основе начало (дата): | |||||
| По (дата): | 1 апреля | ||||
| Другое: | |||||
| Политика ответов для допущенных заявителей (заполните только один) | |||||
| Должен ответить до (дата): | 1 мая | ||||
| Дата не установлена | |||||
| Необходимо ответить до 1 мая или в течение | недель, если уведомление будет получено позже | ||||
| Другое: | |||||
| Срок внесения жилищного залога (ММДД): | |||||
| Сумма жилищного залога: | |||||
| Возврат средств, если учащийся не записался? | |||||
| Да, полностью | |||||
| Да, частично | |||||
| № | х | ||||
| Отложенный прием | |||||
| Да | № | ||||
| Разрешает ли ваше учебное заведение студентам откладывать зачисление после поступления? | х | ||||
| Если да, максимальный срок отсрочки: | |||||
| Досрочный прием старшеклассников | |||||
| Да | № | ||||
| Разрешает ли ваше учебное заведение учащимся старших классов зачисляться на полный рабочий день, впервые или на первый курс (первокурсник) за год или более до окончания средней школы? | х | ||||
| Общее приложение: Вопрос удален из CDS.(Инициировано в течение цикла 2006-2007 гг.) | |||||
| C21-C22: раннее решение и план действий | |||||
| Раннее решение | |||||
| Да | № | ||||
| Предлагает ли ваше учебное заведение план досрочного принятия решения (план зачисления, который позволяет учащимся подавать заявления и получать уведомления о решении о зачислении заблаговременно до обычной даты уведомления и который предлагает учащимся взять на себя обязательство посещать занятия, если они будут приняты) для первого раза? , абитуриенты первого курса для осеннего зачисления? | х | ||||
| Если «да», укажите следующее: | |||||
| Дата закрытия первого или единственного плана досрочного принятия решений | 11/1 | ||||
| Дата уведомления о первом или единственном плане раннего принятия решения | 15/12 | ||||
| Другая дата закрытия плана досрочного принятия решений | 1/1 | ||||
| Другой план раннего принятия решения Дата уведомления | 2/15 | ||||
| На осень 2020 года вступительный класс: | |||||
| Количество заявок на досрочное решение, полученных вашим учреждением | 1 979 | ||||
| Количество заявителей, принятых в соответствии с планом раннего принятия решения | 1014 | ||||
| Пожалуйста, предоставьте важную информацию о вашем плане раннего принятия решения: | |||||
| Раннее действие | |||||
| Да | № | ||||
| Есть ли у вас необязательный план заблаговременных действий, в соответствии с которым студенты уведомляются о решении о зачислении заблаговременно до обычной даты уведомления, но не обязаны брать на себя обязательство посещать ваш колледж? | х | ||||
| Если «да», укажите следующее: | |||||
| Дата закрытия досрочного действия | 11/1 | ||||
| Дата раннего уведомления о действиях | 2/1 | ||||
| Да | № | ||||
| Является ли ваш ранний план действий «ограничительным» планом, в соответствии с которым вы ограничиваете учащихся от подачи заявок на другие ранние планы? | х | ||||
Стоимость бакалавриата и помощь | Университет Ленуар-Райн
Колледж — это крупная инвестиция в ваше будущее — личное, профессиональное и финансовое.
Мы предлагаем варианты, которые помогут вам сделать колледж более доступным, чтобы вы могли чувствовать себя уверенно и уверенно в своем решении поступить в LR.
Вы обнаружите, что степень Ленуара-Райна признается и уважается работодателями на рынке труда.
Сделать колледж доступным
Значение. Это маленькое слово, но оно может означать большие вещи. Мы бы сказали, что ценность образования Ленуара-Райна намного превышает его цену.Мы также понимаем, что образование в колледже часто является одним из самых значительных вложений семьи. На наш взгляд, доступность не должна быть препятствием для зачисления.
Каждый учащийся заслуживает доступа к доступному образованию. У нас есть ресурсы, чтобы это произошло.
Посмотреть доступность колледжаВиды финансовой помощи
Девяносто девять процентов наших студентов бакалавриата получают финансовую помощь в той или иной форме, и Ленуар-Райн ежегодно предлагает студентам финансовую помощь в размере более 30 миллионов долларов.
Мы предлагаем академические стипендии, стипендии за заслуги, таланты, потребности и другие стипендии для всех наших квалифицированных и достойных студентов.
Посмотреть виды помощиСтоимость посещения
Это важный вопрос, который волнует каждого будущего студента колледжа: сколько стоит обучение, проживание и питание?
Стоимость посещения определяется исходя из того, какую финансовую помощь вы получаете (стипендии, гранты, кредиты и т.д.).) и ожидаемый семейный вклад.
Чтобы лучше понять ориентировочную стоимость посещения, обязательно посетите наш Калькулятор цен нетто, который предоставит приблизительные данные о том, чего вы можете ожидать, исходя из ваших конкретных личных обстоятельств.
Посмотреть стоимость посещения ВLR отличный преподавательский состав, и это то, что мне больше всего нравится в университете.Они понимают свою предметную область и то, чему они учат.
Сара Сеймур ’20, музыкальное образование
Оплата счета
Вы будете нести ответственность за оплату обучения, сборов и других сборов каждый семестр, и Lenoir-Rhyne предлагает несколько способов оплаты, чтобы помочь вам в этом процессе.
Просмотр оплаты счетаПерсонал финансовой помощи
Чтобы помочь вам сделать стоимость обучения в Lenoir-Rhyne доступной для вашей мечты о поступлении в колледж, наш персонал по оказанию финансовой помощи может помочь вам.Мы стремимся предоставить ответы на ваши вопросы.
Консультант по финансовой помощи625 7th Ave NE
Hickory, NC 28601 Посетите профиль Координатор федеральных грантов и исследований
625 7th Ave NE, LRU 7227
Hickory, NC 28601 Посетите профиль .