Когда в испании идут в школу: Школы в Испании: как все устроено

Нет

(0)

Среднее образование в Испании, частные школы-пансионы Испании

Испанские частные школы – это не только возможность овладеть двумя престижными языками и подготовка к поступлению в вузы Европы, Британии и даже США, но и проживание в стране с богатейшей историей и приятным климатом. Если вы хотите отправить ребенка учиться в Испанию – этот раздел для вас! Здесь вы можете узнать, какие бывают испанские школы, как в них поступить и сколько стоит среднее образование в Испании.

Система среднего образования в Испании

Среднее образование в Испании обязательное с 6 до 15 лет. Обучение делится на два периода: Primaria – аналог российской начальной школы для детей 6-11 лет и «средняя» школа Educación Segundaria Obligatoria – для учащихся в возрасте 12-15 лет. Последние два класса старшей школы (15-18 лет, Bachillerato) уже необязательны и являются подготовкой к поступлению в университеты. В конце каждого года в средней школе придется сдавать экзамены, но в следующий класс переведут с двумя «хвостами», которые можно пересдать осенью. Обучение ведется на испанском или местном диалекте, либо на английском языке, в зависимости от типа школы.

Школы с государственным финансированием

В Испании два типа государственных школ: полностью государственные – colegios públicos, бесплатные, и с совмещенным финансированием – colegios concertados. Последние помимо местных властей, могут финансироваться католической церковью, но образование все равно остается светским. Преподавание в таких школах ведется только на испанском или втором местном языке (Каталония, Страна Басков, Валенсия, Галисия). Иностранный язык, второй к испанскому, здесь начнут учить в 8 лет, третий – по желанию в 13. Отправить ребенка одного в Испанию учиться в государственную школу сложно: как правило, в таких школах отсутствуют резиденции, а набор ведется по месту жительства – т.е. семье нужна прописка. Однако для учеников 15-18 лет существуют программы подготовки к выпускному экзамену (Selectividad) для поступления в испанские вузы. Жить ребенок будет в семье с пансионом, а зачислить его могут в любую свободную школу в регионе, где есть принимающая семья. Для участия в программе нужно иметь хорошую успеваемость и, как минимум, два года изучать испанский язык.

Полугосударственные школы тоже принимают детей по месту жительства, ведь именно за это они получают субсидии. Но часть мест распределяется по конкурсу, поэтому у иностранцев здесь больше шансов. Опять же вероятность найти полугосударственную школу с собственной резиденцией или пансионом выше по сравнению с полностью государственной.

Частные школы-пансионы Испании

Иностранные студенты, как правило, выбирают обучение в частных школах-пансионах. Самый популярный тип частных школ (colegios privados) в Испании – англоязычные. Преподавание здесь ведется в основном на английском, на испанском же только отдельные курсы и факультативы. Помимо очевидного – маленьких классов, хорошей технической оснащенности, обучения фактически на двух языках, и приглашенных учителей, у испанских школ-пансионов еще одно очень важное преимущество: выбирая школу, вы имеете возможность решить, к какому выпускному экзамену будет готовиться ваш ребенок. Большинство англо-испанских частных школ в Испании имеют аккредитацию Британского совета, что позволяет сдавать в качестве выпускного экзамена не только Selectividad (аналог российского ЕГЭ для поступления в испанские вузы), но A-Level, с которым можно поступать в британские вузы. Американских школ несколько меньше, но подготовиться к выпускному экзамену SAT в Испании тоже можно.

Поступают в частную школу-пансион в Испании по конкурсу, но у иностранцев здесь самые высокие шансы, так как обычно такие учебные заведения позиционируют себя как мультикультурные учреждения и, таким образом, заинтересованы в вас и ваших детях. Многие частные школы за дополнительную плату  предлагают адаптационные программы, когда ваш ребенок в течение первого года обучения помимо основной программы интенсивно изучает языки. Также огромным плюсом является то, что большинство таких учреждений имеют собственную резиденцию, а следовательно ребенок может отправиться в Испанию самостоятельно. Обычно в резиденции принимают детей в возрасте 15-18 лет, но иногда и ребят помладше (например, King’s College с 9 лет).

Как поступить в испанскую школу?

Год в испанских школах делится на триместры, начинается в середине сентября и заканчивается во второй половине июня. В школах с государственным финансированием новые классы обычно набираются в апреле-феврале. Частные школы-пансионы Испании  могут иметь собственный график учебного года, в зависимости от «национальности» школы, поэтому лучше узнать его заранее.

Как правило, для поступления в испанскую частную международную школу придется пройти собеседование, сдать экзамен по языку, на котором будет вестись обучение, а иногда и общий или предметный тест (например, по математике). В зависимости от престижа учебного заведения подавать документы необходимо за 1-2 года.

Стоимость среднего образования в Испании

По сравнению с Европой (и особенно с Британией), можно сказать, что среднее образование в Испании относительно дешевое. Обучение в частной школе в начальных классах обойдется от €3000 до €7000 в год, средние и старшие классы – от 8000 до 20000 евро.

Испания – это не только конкурентно-способное среднее образование, но прекрасный климат, хорошая экология и богатая история. Время, проведенное в этой стране, благоприятно скажется и на здоровье, и на кругозоре вашего ребенка. Так же не стоит забывать, что в Испании находятся одни из лучших детских теннисных и футбольных школ в мире, а спортивные успехи ценятся как в британских, так и в американских высших учебных заведениях.

Младшая и средняя школа в Испании: как это устроено

Обязательное образование в Испании начинается с 3 лет. К 6 годам дети умеют читать и писать, а в 12, как правило, уже представляют, куда пойдут учиться дальше, и часто уже играют на каком-то музыкальном инструменте. О том, чем хороша такая система, «Европульсу» рассказала жительница Барселоны Елена Добычина.

В Испании обязательное образование начинается с трех лет. В детский сад детей отдают очень рано – 4-месячный возраст «старта» весьма распространен, хотя и не обязателен. Часто детский сад работает при школе.

Школьное образование делится на три этапа. Первый, трехлетний – Infantil (в переводе – «Детский период»). Второй этап – Primaria («Начальное образование») — длится 6 лет. И третий, на 4 года — ESO («Среднее образование»). После этого дети выбирают бакалавриат, профессиональное образование, либо какое-то высшее специальное. Заканчивают школу в Испании в 16-17 лет.

Есть три вида школ – во-первых, государственные; во-вторых, частично субсидируемые автономным правительством Каталонии и, наконец, частные.

В мэрии есть список всех жителей, прописанных в каждом районе. Ближе к трем годам ребенка родителям приходит письмо, в котором напоминают, когда и куда можно подать заявление, вместе со списком ближайших школ. В этот же период по местному телевидению активно идет социальная реклама о том, когда и как можно подать документы, так что сориентироваться несложно.

Учебный год в Испании начинается в сентябре, а прием документов стартует в мае. Перед этим – примерно с февраля по апрель — проходят дни открытых дверей.

Группе в 5-10 родителей проводят экскурсию по школе, показывают инфраструктуру, рассказывают про систему обучения (базовые предметы во всех школах одинаковы, но подходы различаются).

В заявлении, которое родители подают в мэрию, указывают три выбранные школы начиная с приоритетной (в эту школу заявление и попадает первым делом). Выбирать можно как из государственных и субсидированных школ, так и из частных. В субсидированных школах учеба частично оплачивается (примерно 370 — 450 евро в месяц с учетом питания). Образование в частной школе без субсидий может стоить до 700-900 евро в месяц. А в государственных школах учеба бесплатная за исключением питания и учебников.

Как правило, родители в своем выборе первой указывают субсидированную школу, потому что в нее попасть вернее всего. Сложнее всего получить место в государственной школе, потому что в нее «конкурс на место» выше, чем в субсидированной.

Изначально приоритет при формировании классов отдается незащищенным слоям населения: мамам-одиночкам, родителям детей с различными заболеваниями. Среди остальных претендентов, единственный приоритет которых – место проживания по соседству, мэрия проводит что-то вроде лотереи. Если в школу, обозначенную в выборе родителей первой, ребенок не проходит, его заявление переходит в школу, которая значится под номером два. Не проходит и в нее – тогда в третью. Если не повезло и с третьей, мэрия предлагает места в других школах.

В классе обычно 25 — 26 человек. В некоторых школах набирают сразу по два или по три первых класса.

Ближе к 3 годам моего старшего сына я побывала на нескольких днях открытых дверей, в том числе и в государственной школе. Она не сильно отличалась от частных; мы не рискнули ее указать из-за опасений остаться без места. В итоге сын пошел в субсидированную школу недалеко от дома, в которой в свое время учился его отец. В эту же школу в прошлом году пошел и наш младший сын. И, в принципе, я ей очень довольна.

Первые три года в испанской школе – это сплошные игры и почти никаких обязательств. Школа здесь свободная и неформальная, и детям это сразу нравится. Я не видела в Испании детей, даже в старших классах, которые бы не хотели идти в школу! Нет такого отношения к школе как к сплошной сложной учебе, за партой, в полной тишине.

Но хотя со стороны это выглядит, как игра, всё так или иначе направлено на совершенствование ребенка, развитие моторики, памяти, внимания, других навыков. К 5 годам в испанских школах все дети умеют читать, а некоторые – и писать. То есть такая ненавязчивая форма обучения дает очень эффективные результаты.

Несложные домашние задания дают уже на этапе Infantil, но на них рекомендуется тратить не больше получаса. В Primaria уроков тоже немного. Например, 7-летнего ребенка могут попросить сосчитать несколько примеров в столбик. На каждый день — только одно домашнее задание.

Парты в испанской начальной школе расставлены не рядами, а по 3-4 стола квадратом, и дети по 3-4 человека сидят лицом друг к другу, а не к доске. Каждый ребенок пишет или рисует в своей тетрадке или изучает свою книжку, но при этом он взаимодействует с одноклассниками, они обсуждают предметы, помогают друг другу. Считается, что во время таких групповых занятий лучше усваивается материал.

Более того, внутри этих групп есть распределение ролей. Кого-то из детей назначают распорядителем, кого-то — ответственным за чистоту и порядок, чтобы они чувствовали свою значимость. Время от времени происходит ротация и этих ролей, и самих детей в этих мини-группах, чтобы стимулировать учебный процесс.

В классах Infantil учитель один, он – главный человек в классе. Но помимо него есть помощник, который не участвует в учебном процессе, а следит за детьми. На этапе Primaria, когда идет упор на предметы (появляются математика, каталонский, обществознание, информатика в игровой форме), добавляются и новые преподаватели.

В испанских школах доска есть, но ей пользуются очень редко. Это приспособление давно заменил проектор (на котором детям демонстрируют слайды) и компьютеры (которые есть уже на этапе Infantil).

В первых классах оценок нет, но каждые три месяца школа присылает родителям так называемый информер – бюллетень, в котором подробно рассказывается, какие предметы сейчас изучаются, как развивается ребенок, как он себя ведет, умеет ли надевать ботинки, насколько активно проявляет себя на уроках, как общается с другими детьми.

На этапе Primaria появляются оценки: это 10-балльная система, которая для простоты делится на три категории – «Сдал отлично», «Сдал хорошо/средне» и «Не сдал». Это, скорее, условная система, которой ни дети, ни учителя не придают особого значения.

Считается, что детей надо только хвалить и мотивировать к учебе. У старшего сына до сих пор сложно идет чтение: с трудом можно заставить его сесть и почитать. Но в школе ему еще ни разу еще не сказали, что он плохо справляется. Я об этой проблеме узнала от преподавателя с примерно такой формулировкой: «Обращаем внимание на то, что у вашего ребенка не полностью раскрыт потенциал в области чтения. Рекомендуем стимулировать его к занятиям этим предметом».

Музыка и спорт – это обязательные предметы, которые есть во всех школах. Помимо музыки в некоторых Primaria есть еще отдельный предмет раз в неделю – музыкальный инструмент. Могут предложить на выбор скрипку, флейту, виолончель и дудку.

Мой старший сын выбрал виолончель, но покупать ее не пришлось: в Испании есть ассоциация родителей AMPA, так называемый родительский совет. Члены совета за 30 евро годового взноса пользуются разнообразными услугами, и виолончель за 40 евро в год мы получили именно оттуда. Там же можно взять напрокат и форму для физкультуры, к примеру. Ее носят и на разных выездных экскурсиях (зоопарки, фермы, фабрики шоколада), чтобы детей было проще узнать и собрать.

По меньшей мере раз в полгода школа устраивает индивидуальную встречу родителей с преподавателем класса, на которой подробно рассказывают обо всем и отвечают на вопросы. Плюс к этому в любой момент такую встречу можно запросить.

У всех преподавателей есть личные е-мейлы, на который можно написать с вопросом и получить ответ в тот же день – в том числе и вечером, и в выходные.

Кроме того, у каждого ребенка есть записная книжка, которую он носит в школу каждый день для так называемого прямого общения родителей с преподавателем. В этой записной книжке учитель и родители пишут друг другу пожелания и комментарии (например, как поел ребенок или как поспал).

Директор школы зачастую знает по именам всех учеников! Я не раз видела, как директор общался с моим старшим сыном, здоровался, называл по имени и спрашивал, как дела. Вот эта близость в общении – между учителями (и даже директором) и детьми очень важна.

В классах Infantil есть период адаптации – ребенка можно забрать из школы уже с обеда, начиная с часа до трех. Можно также за совсем небольшую плату привезти ребенка на час раньше и забрать на час позже (стандартный школьный день – с 9:00 до 17:00). В эти дополнительные часы дети, конечно, не учатся, они просто играют, читают или спят, но под надежным присмотром. После обеда для оставшихся в школе детей организованы разные кружки — театр, английский, пластика, дзюдо.

Забрать ребенка из школы случайный человек не может: это должен быть либо родитель, либо доверенное лицо, которое вписано в личную карточку ребенка.

Тихий час (есть он или нет, зависит от школы) — это не принудительный сон, это так называемый «час релакса» в классах Infantil: дети берут свои матрасы и одеяла, играет тихая музыка, на потолок проецируется свет лампочек. Спать при этом не обязательно. На спальные принадлежности родители обязательно должны наклеить или вышить какого-нибудь Микки-Мауса или собачку, чтобы ребенок мог узнать свои вещи: инициалы они еще не распознают.

ступени обучения, выбор школ, стоимость, отзывы, поступление с Allterra Education

В Испании дети идут в школу в 6 лет и учатся там до 16 или 18 лет.

Ступени среднего образования в Испании

Система среднего образования Испании включает в себя 5 уровней:

Название ступени обучения	Возраст	Программа
«Escuela de parvulos»	с 4 до 6 лет	Дошкольное не обязательное подготовительное образование
«Educacion Primaria»	с 6 до 12 лет	Обязательное начальное образование, первые годы которого по развлекательной форме обучения похожи на детский сад
«Educaion Secundaria Obligatoria (ESO)»	с 12 до 16 лет	Среднее обязательное образование. После окончания школьник может получить первую работу, поступить в высшую школу или получить квалификацию рабочего
«Bachillerato»	с 16 до 18 лет	Полное среднее образование, дающие выпускнику шанс поступить в испанский университет
«Ciclos Formativos»	с 16 до 20 лет	Среднее специальное образование, предоставляет возможность получить рабочую специальность, а по окончании продолжить обучение в вузе

Типы средних школ в Испании

Школы в Испании делятся на три типа:

Государственные (colegios publicos)

Для поступления в бесплатные государственные школы необходимо подавать заявление через городские службы. Набор учеников проходит на конкурсной основе, заявки принимают с марта, в июне уже публикуют итоговые списки. При проверке документов проверяют прописку, учились ли родственники ребенка в этой школе, как близко находится дом ученика к заведению, воспитывается ли он в многодетной семье. Каждый пункт ранжируется отдельными баллами. Также школа предоставляет особые квоты на обучение социально незащищенным детям, например, выходцам из стран Латинской Америки. Иностранцу в обычную школу попасть сложнее, нежели испанцу.

Государственные школы предоставляют приблизительно одинаковый уровень обучения, не самый высокий. Сюда набирают учеников разного уровня подготовки и социального статуса, отчего и общая успеваемость, и дисциплина зачастую страдают. В среднем в класс набирают около 30 учеников. Некоторые уроки в государственных школах ведутся на английском языке: еще с начальной школы учителя стараются вести простые предметы полностью на английском (например, аналог российского предмета «труд»)

Несмотря на то, что обучение в таких школах абсолютно бесплатное, стоит учитывать обязательные и частые расходы: на комплект учебников, мероприятия, форму и другие необходимые для школьника вещи. В среднем это получается около 500 € в год.

Полугосударственные / получастные (colegios concertados)

Школы «concertados» частично финансируются государством и церковью. Преимущественно это бывшие церковные школы времен, когда Испания была очень религиозной страной, а учителями были монахи и монахини. Перейдя на финансирование государства, школы этого типа стали светскими. Таким образом, все получастные школы являются католическими, но обучение в них поддерживается светское. Здесь применяется испанская система образования, с акцентом на углубленное изучение иностранных языков.

Поступление в получастные школы устроено по тем же принципам, что в государственные, однако детям иностранцев поступить в colegios concertados проще. От родителей требуются ежемесячные волонтерские взносы суммой около 150 € в месяц. Последние годы обучения в старшей школе Bachillerato всегда платные.

Частные (colegios privados)

Самым престижным и качественным считается обучение в частных, преимущественно международных, школах. Высокий уровень образования, строгая дисциплина здесь гарантированы. Частные школы – это выбор родителей, желающих обеспечить международную карьеру ребенка. Школы, поддерживающие программы IB («International Baccalaureate» – «Международный бакалавриат») или британский A-Level, дают выпускникам возможность поступить в любой мировой вуз. Многие частные школы совмещают испанскую учебную программу с международной, поэтому выпускники обладают как дипломом Bachillerato, так и сертификатом IB или A-Level.

Среди испанцев, как и среди иммигрантов, наибольшим спросом и популярностью пользуются международные британские и американские школы. Обучение здесь ведется на английском языке, уверенное знание которого – необходимое условие для поступления. Во многих частных школах весь персонал является носителем профильного языка. Например, во Французском частном колледже в Барселоне даже повара – французы. Английские и американские школы обеспечивают ученикам быстрое погружение в языковую среду: в 12 лет дети уже получают сертификат FCE (First Certificate, уровень B2), а к выпуску владеют языком на уровне Proficiency, близкому к уровню носителя языка. Помимо английского, углубленно изучаются французский и немецкий – на таком уровне, что при окончании школы ребенок уверенно сдает экзамен на B1-B2 уровень владения языком.

При поступлении в подобную школу стоит проверить ее аккредитацию испанским министерством образования. Так, многие британские школы поддерживает Национальная Ассоциация британских школ в Испании.

Именно частные школы становятся лидерами высокого уровня образования в Испании. Большую часть из них составляют школы Мадрида, Барселоны и Валенсийского сообщества. Высокие показатели демонстрируют и региональные частные школы, расположенные на севере страны.

Лучшие частные школы Испании, вошедшие в топ-100:

Лучшие частные международные школы:

Наименование	Расположение
British Council	Мадрид
Hastings School	Мадрид
Int. College Spain	Мадрид
King´s college	Мадрид
American School	Каталония
Benjamin Franklin	Каталония
Bon Soleil	Каталония
British School	Каталония
American School	Валенсийское сообщество
Cambridge House	Валенсийское сообщество
Caxton College	Валенсийское сообщество
The Lady Elizabeth	Валенсийское сообщество

Особенности испанских средних школ

• Высшая школа или Bachillerato – необходимая ступень обучения для последующего поступления в университет. Помимо диплома, для поступления в испанский вуз нужно сдать вступительный экзамен Selectividad, состоящий из нескольких частей (испанский язык, история Испании или философия, дополнительный иностранный язык, экзамен по специальности).

• Учеба делится не на четверти, а триместры.

• Основные каникулы: рождественские (с 23 декабря по 8 января), пасхальные (с 8 по 17 апреля) и летние (с 21 июня по сентябрь).

• Первый и последний месяцы – сентябрь и июнь – по формату больше похожи на летний лагерь: мало учебы, много экскурсий и развлечений.

• Принята 10-балльная система оценивания, где 10 – «Matricula de Honor» («выдающийся результат»), 9 – «Sobresaliente» («превосходно»), 7-8 – «Notable» («отлично»), 6 – «Bien» («хорошо»), 5 – «Suficiente» («удовлетворительно»), а 1-4 – «Insuficiente» («неудовлетворительно»).

• Процент самостоятельной работы учеников дома составляет 10-20% от общей программы. Старшеклассники, в силу большей нагрузки и подготовки к университету получают много домашних заданий.

• Почти каждую неделю проводятся проверочные тесты, а в конце каждого триместра – экзамены или мини-сессия.

• Согласно внесенным в 2013 году изменениям в систему образования, ученики испанских школ обязуются сдавать выпускные экзамены и в начальной, и в средней школах.

• В школе стараются всячески поддерживать неформальные отношения между детьми и руководством, ученики часто называют учителей по имени и на «ты».

• Между первыми уроками нет перерывов, но это не значит, что ребенку нельзя выйти из класса.

• В государственных школах никто не заставляет школьников вести дневник и не проверяет его. Единственное, что требуется, – это подпись родителя под тестом с оценкой ребенка. Так учителя воспитывают в школьниках самостоятельность, не следя за каждым их действием. Некоторые рассматривают подобную либеральность простых школ как серьезный недостаток.

• И в государственных, и в получастных школах в расписании есть предмет «религия», где изучаются основы католической веры. Уроки ведут светские представители, по желанию родителей предмет можно заменить на факультативный, где ребенок будет заниматься другими уроками.

• Большое внимание уделяется спорту, физическому развитию: на специальных занятиях, переменах и в дополнительное время школьники играют в футбол, баскетбол, пинг-понг и другие подвижные игры.

• На уроках музыки все ученики играют на флейтах, которые приносят с собой в класс.

• Учителя стараются воспитать в детях индивидуальность, всячески поощряя ее проявления.

• В регионах с другим официальным языком (Каталония, Валенсия, Страна Басков) обучение может вестись на этом языке, а не испанском. Особо отличается Каталония, где, за исключением нескольких предметов, уроки ведутся на каталанском. Это касается государственных школ, в частных и получастных у родителей есть возможность выбора основного языка, но полностью исключить изучение второго иностранного языка региона нельзя.

• По статистике, в государственных школах учатся 66% детей, 25% – в получастных школах, и только около 7% учеников посещают частные учебные заведения.

Bachillerato – Старшая или высшая школа в Испании

Это выбор тех, кто планирует поступать в университет. На этой ступени ученики выбирают себе профильную специализацию, по которой продолжат обучение в вузе. Главные направления подготовки – это естественно-научное, гуманитарное и художественное. К диплому о получении полного среднего образования необходимо приложить документ о сданном экзамене Selectividad. Общий балл составляет результат этого экзамена и средняя оценка за курс Bachillerato в процентном соотношении 40% и 60% соответственно. В каждом регионе – разные минимальные проходные баллы в университет, поэтому, не поступив в местный вуз, абитуриент может попробовать свои силы в другом городе. 

Среднее специальное образование в Испании

Среднее специальное образование в Испании – «Ciclos Formativos» – представляет собой ускоренную подготовку специалиста рабочей квалификации. Оно состоит из двух ступеней:

Среднее профессиональное образование первой ступени («Formación Profesional de Grado Medio») – это двухлетнее обучение с возможностью поступить на второй курс Bachillerato;

Высшее профессиональное образование («Formación Profesional de Grado Superior») – двухлетнее обучение для студентов, достигших 18 лет. Получение диплома этого уровня образования позволяет выпускнику поступить в испанский университет без экзаменов.

Стоимость обучения в школах в Испании

Тип школы	Стоимость
Государственная	Бесплатно. Ежегодные расходы на комплект учебников, мероприятия, форму и другие необходимые вещи в размере около 500 € в год. Государственные школы оказывают социальную помощь многим категориям граждан, будь то бесплатное питание в столовой или бесплатные учебники. На это ежегодно выделяются квоты, и даже не всегда требуется специальное заявление от родителей.
Полугосударственная	Ежемесячные волонтерские взносы суммой около 150 € в месяц. Последние годы обучения в старшей школе Bachillerato всегда платные.
Частная	От 6000 € до 25000 € в год. За отдельную плату ученикам предоставляется возможность проживания на кампусе, индивидуальные уроки с преподавателями, изучение дополнительного иностранного языка и внеклассные занятия.

Стоимость обучения в лучших частных международных школах:

Поступление в школу в Испании и наша помощь при зачислении

Если Вы заинтересовались возможностями учебы в Испании, мы будем рады помочь Вам:

• Профессиональные консультации по обучению в Испании

• Помощь со сдачей вступительных экзаменов

• Сбор и оформление необходимых документов

• Переводы документов на английский язык и нотариальное заверение

• Поиск вариантов проживания

• Визовая поддержка

• Организация отъезда

• Курирование в течение учебы

О школьном образовании в Испании: y_xylu — LiveJournal

Учебный год в Испании не начинается первого сентября. Каждый год Министерство образования в каждой автономии составляет школьный календарь с учетом необходимых часов и праздников (среди которых есть как общегосударственные, так и присущие определенной автономии, провинции и даже отдельным городам и поселкам). Обычно в начальной школе учеба начинается числа 7-9 сентября, в средней – в десятых числах. Никакого праздника и цветов по этому поводу: просто пришли и начали учиться. Заканчивается учеба в 20-х числах июня, и это событие как раз отмечается веселыми праздниками.

Чтобы отправить сына в школу, сначала нам пришлось получить направление из Министерства образования, это несложно: отнесли несколько документов с заявлением и через несколько дней уже получили ответ. Направление оказалось именно в ту школу, в которую хотели и где уже побывали, познакомились с директрисой и узнали всё необходимое. В Испании у школ нет номеров, но есть названия. Католические школы названы чаще всего в честь святых или значимых религиозных понятий, а светские носят имена выдающихся деятелей науки, культуры или знаменитых местных уроженцев. Наша школа была названа в честь сарагосского просветителя и педагога Томаса Альвиры. Буквально за год до нашего с ней знакомства она отметила свое 100-летие. Кроме того, несколько лет школа получала награды и премии в числе лучших публичных школ страны. Атмосфера там была потрясающе уютная, семейная. При этом это была одна из ближайших к дому школ: обычная, общедоступная, бесплатная, как и все государственные.

Испанская система школьного образования состоит из 3-х этапов: Инфантиль, младенческое образование типа дошкольного, но в стенах школы, три года обучения, с 3 до 5 лет; Примария, начальная школа, шесть лет обучения, с 6 до 11 лет, и Секундария, средняя школа, 4 года с 12 до 15 лет, после чего еще есть 2 года Бачийерато (Бакалавриат), это как наши старшие классы, но уже за рамками обязательного образования. Хотя все, кто намерен учиться в университете, конечно, идут и туда.

Примария и Секундария делится на двухгодичные циклы. В классы распределяют строго по году рождения, из-за этого сын попал в 4-й, а не в 3-й, как я надеялась, но, возможно, это оказалось не зря. В конце каждого цикла Примарии меняются учителя, а параллельные классы перемешивают, чтобы дети имели больше разных контактов. Но испанцы, и дети в том числе, настолько общительны, что успевают перезнакомиться и без этого. Как правило, Инфантиль и Примария находятся в одной школе, а Секундария и Бачийерато – в другой. Хотя всё может быть и иначе, особенно в разных автономных сообществах. С другой стороны, вся программа единая, можно спокойно переезжать в другие города и автономии, не упустив ни крупицы знаний.

В назначенный день мы пришли к началу занятий. Учебники в ту пору в Арагоне были бесплатными, так что нам их сразу выдали, оставалось только купить несколько рабочих тетрадей и кое-какой школьный материал по списку.

Нам сразу всё рассказали-показали. В школе три входа: один парадный, для педагогов и посетителей, а другой – сбоку, во дворе, для учеников Примарии, с другой стороны – тоже отдельный вход для малышей-дошколят. И у малышей, и у началки расписание было с 9 до 12-30 утром и с 15-30 до 17 вечером. Это в Примарии 3 урока по астрономическому часу с одной получасовой переменой утром и два урока по 45 минут без перерыва вечером. Но на самом деле там часто разнообразят расписание, вносят в него всякие дополнительные активности, но только в пределах указанных часов. Никаких вариантов вроде “отпустили пораньше” или “оставили после уроков”. В дневную смену у детей всего одна получасовая перемена, во время которой можно перекусить принесенным из дома бутербродом, запить водой из питьевого фонтанчика, коих несколько на территории, и поиграть во дворе (в любое время года).

Дневной перерыв связан не только с общепринятым деловым расписанием, подразумевающим сиесту – 3-хчасовой дневной перерыв на обед, но и с убеждением, что детям младших классов трудно высидеть в школе сразу целый день без отдыха. Правда, в этом году в нашей и наверное, в других школах Арагона, шли дискуссии об отмене такого расписания в пользу сплошного учебного дня. И кажется, расписание таки изменили. Но пишу о личном опыте, так что продолжу.

К девяти утра родители с детьми собираются во дворе школы у “ученического входа”. Дети выстраиваются по классам. Не по стойке смирно, конечно, но просто собираются кучками и рядками с одноклассниками в специально отведенном для каждого класса месте.

Взрослые привели детей и стоят в сторонке, никто не уходит! Начинается трогательная процедура ежедневного прощания. За пару минут до сирены (там не звонки, а сирены) к детям спускаются учителя. Ровно в 9 звучит сирена, и учителя разводят детей по классам, начиная с младших. Родители стоят и машут своим чадам, чада машут в ответ… слезы, улыбки, прощальные напутствия. После этого родители покидают территорию школы, но расходиться не спешат (разве что кому-то срочно надо на работу, но это редкость). Группками он идут в близлежащие бары пить свой утренний кофе, курить сигареты и болтать о том, о сем. Те, кто не торопится, проводят так часик, а то и поболее. Узнала я об этом не сразу, но к концу первого же учебного года меня тоже привлекли к ежеутреннему (а еще и к ежевечернему) ритуалу.

По окончании уроков (дневной части) всё происходит наоборот. Родители (те, что забирают домой на обед) собираются на школьном дворе, ждут сирену, и постепенно начинают выскакивать дети (учителя выводят только самых младших, и то лишь поначалу). Вечером все повторяется. Когда звучит сирена с вечерней смены, никто и не думает расходиться. Родители встречают детей со свертками из бутербродов и прочего перекуса, дети хватают свой перекус и бегут дальше резвиться, дожевывая на ходу. Школьный двор открыт для детей и родителей до самого вечера, дети играют (в основном, в футбол, конечно), родители общаются. Так рождается дружба не только между детьми, но и между взрослыми. Причем, в школу приходят папы ровно в той же степени, что и мамы, а еще и другие родственники, так что состав очень разнообразный и интересный получается. В некоторых школах двор все же закрывается, тогда все перемещаются в ближайший парк, сквер или площадь с барами и детскими площадками.

На дневной перерыв ребенка забирают домой пообедать, отдохнуть, а может и чем-то позаниматься, но работающие родители оставляют детей на весь день. Таких детей кормят обедом и занимают играми во дворе или в здании. Учителя только учат и сопровождают на экскурсии и в поездки. В столовой за детьми наблюдают специальные воспитатели (в малышовых классах даже отмечают, кто как поел, и потом эту информацию предоставляют родителям вместе с оценками, замечаниями и заданиями). А в неучебные часы уже другие воспитатели следят за досугом детей во дворе.

Мне тоже доводилось несколько раз оставлять своего на обед, когда надо было уезжать по делам (несколько раз в месяц это может делать любой родитель, нужно лишь с утра оплатить обед). Обеды там очень правильные, здоровая пища, часто овощные блюда, рыба или мясо, фрукты и молочные десерты. Меню на месяц вывешено на сайте школы, и ему бы позавидовали сторонники ЗОЖ, но порой возникали обсуждения, не исключить ли из меню некий пункт, который явно не пребывал в фаворе у юных едоков. А вот пьют в обед только воду, но испанские дети ее и предпочитают пить обычно.

В школу ходят в любой одежде (большинство детей каждый день в спортивной, потому что много занимаются спортом или сами, или в кружках, которые тоже при школе, или на уроках физкультуры), а на праздники парадная одежда: джинсы, желательно синие, и белое что угодно сверху: рубашка, футболка, водолазка. В основном все носят футболки весной и осенью и футболки с длинным рукавом зимой: очень уж они закаленные, эти испанские дети, в отличие от нас. Сменной обуви там не предусмотрено не только в школе, но и практически нигде (да и гардероб вы там скорее всего не найдете ни в театре, ни в поликлинике). Рюкзачки у большинства детей в началке – на колесиках, поэтому по утрам все районы города просыпаются от характерного звука (треска колес по стыкам тротуарных плиток).

Теперь о собственно уроках. Перечислю для начала, но всё похоже на то, как у нас:
1) Математика
2) Ленгуахе (язык, речь): подразумевается испанский язык и литература или чтение. Литература не является отдельным предметом до самых старших классов и изучается как в курсе родного языка, так и в программах некоторых других предметов.
3) Знакомство с окружающим миром
4) Английский язык
5) Информатика
6) Музыка
7) Рисование
8) Физкультура (которая там называется физическое воспитание, и неспроста, об этом позже)
9) Альтернатива (альтернатива религии, которая раньше была обязательным предметом даже в светских школах, а теперь желающие могут выбирать между католической и некоторыми другими религиями и альтернативой, которая иначе называется “воспитание”, “ценности” (имеются в виду нравственные) и суть которой сводится к тому, что там учат “как быть хорошим человеком, и безо всякой религии” – так мне объяснила наша первая учительница). Альтернативу ведет классная учительница, а религию отдельный педагог (но в светской школе это светский педагог).

Собственно, классный учитель ведет испанский язык и литературу, математику, окружающий мир, рисование и альтернативу, а также занимается школьной и внешкольной (экскурсии) работой с классом. Отдельные педагоги ведут английский, музыку, религию, физкультуру и информатику. И в школе есть еще т.н. лечебный педагог для проблемных ребят (коррекция речевых, поведенческих, психических и прочих нарушений развития). Эта коррекция происходит в те же учебные часы: лечебный педагог просто забирает нужного ребенка (по своему расписанию, иногда в паре с еще одним ребенком) с части урока и занимается с ним в своем кабинете, а иногда даже и в классе со всеми, просто тихонько в уголке.

Математика меня поразила своим подходом. То есть вот только что научили сложению типа 2+3, а на следующем уроке – уже 2-3-значные числа столбиком, а еще через урок уже 6-7-8-9-значные, и не по два, а по три-четыре, и все то же самое со всеми прочими действиями. Но объяснения в учебниках потрясающе удобные, понятные и наглядные, так что любой легко поймет.

Окружающий мир тоже интересный, но он гораздо более взрослый, чем тот, что в российской начальной школе. То есть в рамках этого предмета дети изучают курс ботаники, зоологии, анатомии, начальных основ геологии, физики и химии, а также истории и географии, и всё довольно подробно. По истории и искусству – различия в ордерах колонн, да еще с рисунками. Или, например, когда изучали анатомию в 5-м, кажется, классе, требовалось выучить научные названия всех костей и мышц, и уметь их показать (то, что у нас студенты-медики изучают). Порой задают опыты и вообще много интересного.

Язык изучается очень качественно. Обязательной программы для чтения нет, но какие-то книги за год читают всем классом, а в целом очень сильно пропагандируется добровольное чтение. Читай что угодно, хоть комиксы, но только читай, чтобы была привычка брать в руки книгу. Кстати, я с удивлением открыла там для себя, что комиксы – это тоже один из видов литературы, на стыке с изобразительным искусством. И отношение к комиксу вполне уважительное, а не пренебрежительное, как у нас в России традиционно было. И даже классе то ли в 5, то ли в 6 они проходили и разбирали комиксы как вид литературы, выделяли структурные элементы и, конечно, же пытались сочинять и рисовать свои собственные комиксы.

Вот эта творческая составляющая уроков языка меня просто поразила! Проходят поэзию, изучили, к примеру акростих. А теперь придумай свой! Изучили сонет – напиши свой сонет. Стараясь соблюсти все изученные правила и каноны, и, по возможности, в рифму.

На рисовании тоже подход очень академический. Малышей, возможно, учат просто рисовать, а в 4 классе им объясняли и перспективу, и что-то там про цвета, я сейчас многое не помню, но если пороюсь в тетрадках и работах, то наверняка много еще интересного обнаружу. Да, и отдельного урока труда нет, но в рамках урока рисования иногда делают художественные поделки. Немного, всего несколько за учебный год – но очень красивые.

Музыка. Ну тут вообще у нас забавно вышло. Сын, придя через несколько дней из школы, начал говорить: “А знаешь, мама, мне, кажется, надо купить дудочку”. Я отмахнулась. Потом выяснилось, что все в классе на музыку приходят с “дудочками”. А еще через день мы пошли в большой магазин рядом с домом, и там в отделе школьных принадлежностей я вдруг увидела блок-флейты. Тут до меня дошло, и я сразу ее купила, даже не разбираясь. Оказалось, что на музыке они учатся играть на блок-флейте, изучают нотную грамоты и прочее. Музыкальное образование сохраняется и в средней школе, причем там оно дается еще более серьезно, на уровне музыкальной школы. Музыкальные школы тоже есть, но там учат именно игре на определенном инструменте: ведь остальному учит общеобразовательная школа.

Информатика учила их конкретно обращению с компьютером и разными программами в компьютерном классе. В 5-м классе ее уже не было: научились, и дальше пошло очень много заданий на компьютере и работы с компьютером. В 5 и 6 классах у каждого ученика был свой ноутбук в классе, и часть заданий выполнялась на нем.

По физкультуре есть учебники, а еще требовалось вести по ней тетради и делать в них записи после каждого урока. Без записей – по физкультуре неуд. Кстати, с двумя неудами по любым предметам, включая физкультуру, рисование и музыку (а это всё, что ниже 5 по 10-балльной системе) спокойно оставляют на второй год. Дело обычное, процентов 5 детей оставляют на второй год, и это не трагедия и не позор, хотя и не радует, конечно, никого. Причины могут быть разные: педагоги могут сослаться просто на “незрелость” ребенка и оставить его еще на годик.

Напомню, что пока я рассказываю про начальную школу, в средней многое изменилось. Так вот, пришли мы в первый раз в школу минут за 10-15 до начала занятий, чтобы уладить формальности. Из документов у нас была только бумага из Министерства, а в школе просто записали номер индентификационного документа (карточка резиденции), телефоны домашний и мобильные, и еще попросили оставить телефон кого-то из родственников или близких знакомых на всякий случай (так положено). Никаких медицинских документов с нас не спрашивали (у меня и не было, разве что я на всякий случай сфотографировала еще в Москве прививочную карту на всякий случай, но и она не понадобилась). К докторам тоже не отправляли.

Попросили подписать несколько бумаг. Первое – выбрать, что будет изучать ребенок в качестве религии. На тот момент было доступно: католическая религия, евангелистская и то ли ислам, то ли иудаизм, уже не помню. Или альтернатива. Альтернативу мы и выбрали. Еще надо было заполнить форму, в которой мы даем свое согласие на фотографирование ребенка во время уроков или внеклассных мероприятий и на использование этих фото на интернет-странице школы. Или несогласие, но мы, конечно же, не имели ничего против, а даже за, т.к. впоследствии я частенько скачивала фото с сайта школы себе на память. Никаких денежных взносов платить не требовалось. Обычно в начале года учитель собирает около 8 евро на материалы для рисования и поделок, и потом централизованно их заказывает. Потребовалось лишь заплатить 5 евро – за бумагу для ксерокопий: ученикам очень много заданий и учебных материалов распечатывают на листах.

Еще в начале учебного года можно сделать добровольный взнос в АМПА (ассоциация мам и пап учеников, это типа родительского комитета, только в разы круче, лучше и интереснее, а также полезнее). Взнос фиксированный, в каждой школе разные суммы, у нас в началке было 20 евро, оплачивается только через банк и полностью добровольно. Но заплативший автоматически становится членом АМПА и имеет массу привилегий: скидки на учебную литературу и канцтовары, скидки на кружки и экскурсии и т.д и т.п., хотя цены на кружки и экскурсии настолько символические сами по себе, что даже неловко. Больше вообще никаких затрат в течение всего учебного года. Разве что на праздновании окончания учебного года, учитывая, что дети закончили 2 цикл Примарии и должны перейти на следующий год к другому учителю, собирали деньги на подарок классной – именно памятный сувенирный подарок. Сдавали на него по 3 евро, и меня десяток раз переспросили, уверена ли я, что хочу сдавать. По окончании примарии тоже дарили подарки учителям, но тоже собирали очень небольшие суммы, а учителя стали для всех нас почти членами семьи, поэтому дарили искренне и от души.

Ну а затем нам представили нашу первую учительницу. Ее звали Мария-Долорес. Это была маленькая и тоненькая пожилая дама с красивыми седыми волосами и милой стрижкой. Через несколько дней она пригласила меня в школу. Надо сказать, что в Испании не принято просто так приходить к учителям (хотя в младших класса иногда допустимо, если есть вопросы). Если родитель желает что-то обсудить с учителем, он должен заполнить специальную форму (обычно в школьном дневнике есть несколько страниц с образцами заявлений) или хотя бы просто написать записку. Учитель назначает день и время. Если учитель желает видеть родителя, то он тоже заполняет форму в дневнике или пишет записку, которую ребенок потом возвращает в класс с подписью родителя (т.е. сообщение получено). Собственно, все вопросы, связанные с успеваемостью и поведением ребенка, обсуждаются только в приватной беседе родителя с учителем. На общем собрании детей индивидуально не обсуждают, а решают только всякие оргвопросы. Еще из школы дети регулярно приносят листочки с информацией самого разного плана: о родительских собраниях, о записи на кружки, об экскурсиях, о встречах в читательском клубе для родителей или о лекциях психологов для родителей и т.д., и т. п. Мне каждый день было очень интересно заглянуть в рюкзак сына и найти очередную бумажку.

Ну так вот, Мария-Долорес сказала, что для начала всё очень неплохо, читает и пишет без ошибок, но удивилась, что по математике не может считать вот эти многоступенчатые 8-значные примеры (см. выше). Кроме того, он еще плохо знал испанский и почти совсем не знал английский (потому что начинал учить навязанный нам в России немецкий). Потом, на ближайших каникулах, мы, конечно, быстро его подтянули в этом, но на тот момент Мария-Долорес на мое заверение, что он еще так не умеет, только задумчиво бормотала: “Не может быть, чтобы не умел. Наверное, он просто привык это делать каким-то другим способом”. Точно так же потом она удивилась, что он не умеет играть на флейте. Я объяснила, что в России дети в школах не играют на флейтах. “А как же тогда они музыке учатся?” – искренне удивилась учительница. Ну а флейту мы догнали, скачав самоучитель.

Что касается детского коллектива, то он принял сына превосходно. Испанцы, и дети и взрослые, мгновенно заводят дружбу и живо интересуются “новенькими”, особенно такими экзотическими (кроме нас, в школе русских не было). Ребята учили сына языку, а на переменках – играть в футбол. Правда, бывали и конфузы. Однажды в рабочей тетради я увидела выполненное задание, в котором надо было подобрать определения к существительным (например, роза – прекрасная, хамон – вкусный), и у него было написано “роза – безобразная” и хамон – отвратительный. Отрок таких слов еще не знал, и я поняла, что ребята так поразвлекались, подсказывая ему. Но я не в обиде: дети есть дети. Что касается самого отрока, то после первого же школьного дня он стал туда чуть ли не на крыльях летать. И это при том, что в школу надо было ходить два раза в день. Он бежал туда, приговаривая: “Ооооой, какая интересная школа!!! Да в такую школу я хоть три раза, хоть пять раз в день готов ходить!”

Буквально сразу после начала школьных будней, директриса, тоже замечательная дама по имени Эстер, будучи лечебным педагогом, взяла его на свои занятия по языковой адаптации (она занималась и с другими билингвами и иностранцами). Вскоре Эстер обнаружила, что почерк у моего ребенка стал совсем безобразным. Чистая правда. В 1-2 классах в Москве он научился красиво писать, а вот тут взял и забил. Эстер в этом увидела (совершенно справедливо) проблему не почерка, а развития моторики. Она тут же вызвала меня (по приведенной выше схеме) и дала сразу столько заданий, что я думала, мы больше света божьего не увидим. Это была целая стопка бумаг с рекомендациями по поводу осанки, правильного положения за столом, рабочего места, правильного удерживания пишущих принадлежностей, развивающие моторику упражнения и и много графических заданий. И в довершение она выдала нам разноцветную тончайшую papel de seda, шелковую бумагу – думаю, что это больше всего похоже на папиросную бумагу, очень тонкую и разноцветную. Ее используют для всяческих поделок. Надо было отрывать маленькие квадратики этой бумаги, и пальцами одной руки (без помощи второй руки) скатывать из нее шарики. Скатанные шарики следовало складывать в пакетик и приносить ей, чтобы она видела, сколько накатал. Что интересно, через пару месяцев почерк и правда выправился, стал красивым и круглым (ничего, что через несколько лет от обилия писанины он снова стал неидеальным). Терапия помогла, ну а может, отроку просто надоело катать шарики.

Через недельку-другую после начала учебы, я достала из рюкзака сына книгу. Это была просто детская книга, и я удивилась – в библиотеке, что ли, взял. Но на обложке стояло имя автора: Мария-Долорес Толоса Родригес-Морсийо. Книга называлась “Восстание Зеленых Ребят”. В ней была дарственная надпись с автографом от автора: “Максиму, с любовью”. Оказалось, что наша первая испанская учительница была не просто учительницей, а еще и издаваемой писательницей, автором книг для детей, подростков и даже для взрослых.И вот она подарила свою новую книгу всем своим ученикам. То, что я читала, мне очень понравилось. Кроме того, она 40 лет проработала в школе, основала школьную библиотеку, всячески популяризировала чтение. К сожалению, вскоре Мария-Долорес ушла на пенсию, прямо посреди учебного года. В ее честь назвали школьную библиотеку. Всем было очень жаль: и дети, и родители ее очень любили. Но она потом частенько приходила в гости (тогда, если это было после уроков, дети с ошалелыми глазами и воплями “Мария-Долорес пришла” летели к ней навстречу). А она, в свою очередь, в каждый свой визит, одаривала всех учеников леденцами и сладостями.

К слову, учителей все зовут по имени и на “ты”, в испанском языке “вы” существует, но используется в редких особенных случаях, связанных с деловым этикетом, в основном. Обратиться к учителю можно еще “сеньорита”, независимо от возраста учительницы. Так обращаются в начальной школе, а в средней они уже крутые и зовут учителей “профе” (сокращение от “професор”, что означает “учитель”). Кстати, учителей-мужчин даже в начальной школе примерно столько же, сколько и женщин, ну может отношение 40 : 60.

Так началась учеба моего сына на новом месте. Получилось хорошо. Тот учебный год он закончил уже на “восьмерки” (по 10-балльной системе), а дальше только улучшал результаты по отдельным предметам. И это настолько интересный и приятный для нашей семьи опыт, что мы о нем не забываем ни на день. Возможно, я еще когда-нибудь вернусь к этой теме. Спасибо всем, кто осилил.

Объяснение испанской школьной системы

Если ваша семья планирует переехать в Испанию, вопрос о том, что делать со школами, вероятно, будет одной из ваших самых больших проблем.

Попытка разобраться в испанской школьной системе может привести к путанице, особенно если вы еще не говорите по-испански. Мы также обнаружили, что в Интернете не хватает информации от школ, и нет ничего лучше отчетов Ofsted для проверки школ в вашем районе.

Ниже мы собрали некоторую информацию, чтобы объяснить испанскую школьную систему и, надеюсь, охватить все, что вам нужно знать, прежде чем выбрать школу в Испании для своих детей… 

1. Образование в Испании

2. Типы школ в Испании

3. Как выбрать государственную школу в Испании

4. Структура испанской школы

5. Начальное образование в Испании

6. Среднее образование в Испании Испания

7. Помощь иностранным учащимся

8. Школы с особыми потребностями в Испании

9. Школьные каникулы в Испании

10. Испанский школьный день

Образование в Испании  

По закону все дети, проживающие в Испании в возрасте от в возрасте 6 и 16 лет должны получить образование.

Учебный год, в который пойдет ваш ребенок, зависит от года его рождения, поэтому, например, все дети, родившиеся в 2015 году, будут ходить в школу в один и тот же год, в отличие от Великобритании, где он длится с 1 сентября по 31 августа.

Качество образования в Испании не такое высокое, как в Великобритании, но год от года улучшается. ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) опросила 15-летних детей в 70 странах, и результаты Испании по математике, естественным наукам и чтению были выше среднего.

Ministryio de Educación , Cultura y Deporte (Министерство образования, культуры и спорта) несет полную ответственность за образование в Испании, однако 17 автономных регионов в основном принимают собственные решения в отношении образования. системы в своем регионе.

Типы школ в Испании 

Большинство испанских детей до 18 лет будут посещать местную государственную школу, дошкольное образование бесплатное, хотя родителей могут попросить заплатить за книги, материалы и любые внеклассные мероприятия. В то время как в государственных школах преподавание ведется на испанском (или местном языке), иностранные дети могут посещать их.

Однако многие семьи эмигрантов, переезжающие в Испанию, предпочитают отдавать своих детей в международную школу, поскольку обучение ведется по британской программе и все уроки проводятся на английском языке. Если вы не планируете оставаться в Испании надолго, это может быть хорошим вариантом, однако это, очевидно, довольно дорого.

У обоих есть свои плюсы и минусы, но, в конце концов, тип школы, которую вы выберете, будет зависеть от ваших личных предпочтений и ситуации.

Домашнее обучение в Испании не запрещено, однако оно не очень популярно, и в некоторых регионах существует некоторая серая зона в отношении того, разрешено оно или нет.

Как выбрать государственную школу в Испании 

Школы в Испании обычно распределяются в зависимости от того, где вы живете, так что это то, что вам нужно учитывать, прежде чем выбрать район для переезда. Если вы переедете в шумный город, ваш ребенок, скорее всего, попадет в большую школу с большим количеством детей. Если вы хотите, чтобы они посещали меньшую школу, вам лучше выбрать маленькую деревню для переезда.

В некоторых районах Испании уроки будут преподаваться на одном из официальных языков региона, поэтому это может означать, что некоторые или все предметы могут преподаваться на каталонском (в Каталонии), гальего (в Галисии), валенсийском (в Валенсии) ) или Basque (в Стране Басков), а также или вместо Castellano (испанский). Это стоит проверить, прежде чем выбрать школу и район для переезда.

Если вы не живете в районе, где в местной школе много детей-эмигрантов, не ожидайте, что учителя будут хорошо говорить по-английски. Это важно учитывать, когда дело доходит до школьных собраний и обсуждения успехов вашего ребенка с его учителем.

Структура испанской школы 

Испанская школьная система разделена на четыре этапа, и образование в Испании является обязательным для всех детей в возрасте от 6 до 16 лет.

• Детские сады и дошкольные учреждения ( infantil ) – optional 
• Primary ( primaria ) – compulsory 
• Compulsory secondary education ( educación   secundaria   obligatoria  or ESO ) – compulsory 
• Upper secondary education ( bachillerato ) – факультативное

Начальное образование в Испании

Начальное ( primaria ) образование в Испании является обязательным и длится 6 лет, в возрасте от 6 до 12 лет.

Дети начинают ходить в начальную школу в Испании в том календарном году, когда им исполняется 6 лет. Существует три двухгодичных цикла, состоящих из:

• Primer ciclo  – 6–8 лет
• ciclo
  8 – 8–10 лет
• Tercer ciclo – 10–12 лет

Учебная программа включает испанский язык и литературу (а также язык и литературу автономного региона, например, валенсийский или каталонский), математика, естественные и социальные науки (история, география, биология), искусство и музыка, иностранный язык и физкультура. Религиозное образование является необязательным в испанских школах, и вы сможете выбрать, будет ли ваш ребенок посещать его, когда вы зачислите его в школу. Обучение в школе в Испании часто представляет собой традиционную модель зубрежки по книгам и изучение фактов с помощью регулярных тестов.

Grades given to children at school in Spain are: 

• Insufficient  (IN) – insufficient 
• Suficiente  (SU) – sufficient 
• Bien  (BI)  – good  
• Notable (NT) – очень хорошо
• Sobresaliente  (SB) – отлично

следующий этап.

Среднее образование в Испании 

После начальной школы учащиеся получают обязательное среднее образование ( Educación   Secundaria   Obligatoria  – ESO)2 в возрасте от 1 года до 6 лет.

ESO делится на два цикла: с 12 до 14 лет и с 14 до 16 лет. Оба цикла включают основные обязательные предметы, включая испанский язык и литературу (а также язык и литературу автономного региона, если применимо), математику, историю, географию, иностранный язык и физическое воспитание. Студентам также доступны факультативные предметы, включая музыку, технологии, второй иностранный язык и социальные/моральные науки.

Учащиеся регулярно проходят аттестацию в старших классах в Испании, и им, возможно, придется повторить год, если они не достигнут ожидаемого уровня, однако учащиеся средних школ не могут повторять год более двух раз.

После того, как четыре года обучения будут завершены в соответствии с ожидаемыми стандартами, учащимся будет выдан аттестат об окончании среднего образования ( Graduado en Educación Secundaria ).  

Обязательное образование в Испании заканчивается по окончании ESO, после чего учащиеся могут выбрать обучение для  bachillerato   (аналогично уровням A), пройти промежуточное профессиональное обучение ( formación   profesional , или Ciclos ) или закончить их специальное образование 38 , Formativos 900.

Помощь иностранным учащимся 

Органы образования Испании обязаны помочь иностранным учащимся интегрироваться в испанскую школьную систему и должны предоставить для этого специальные программы. Это может включать в себя исключение из некоторых уроков для индивидуального обучения испанскому языку, или дети могут быть помещены в младшие классы для уроков испанского языка, пока они не достигнут ожидаемого уровня.

Школы с особыми потребностями в Испании 

В некоторых общеобразовательных государственных школах есть отделения для детей с особыми потребностями, а в некоторых районах им, возможно, придется посещать специализированные школы с особыми потребностями. Стоит связаться с местным органом управления образованием, если это то, что вам нужно.

Если у вас есть ребенок с особыми потребностями, важно перевести все документы из их школы в Великобритании на испанский язык.

Школьные каникулы в Испании 

Учебный год в Испании длится с середины сентября до середины июня и состоит из трех семестров продолжительностью около 11 недель каждый. Точные даты могут варьироваться в зависимости от региона и типа школы.

В Испании нет полугодовых каникул, хотя в школах здесь одни из самых длинных школьных каникул в Европе! Выходные дни для многочисленных местных и национальных фестивалей компенсируют отсутствие перерыва, по крайней мере, с одним дополнительным выходным в большинстве месяцев.

У детей обычно две недели рождественских каникул, две недели пасхальных каникул и около 12 недель летних каникул.

Испанский школьный день 

Школьный день в Испании может различаться в зависимости от региона, и продолжительность дня может сильно различаться.

Например, во многих школах Испании занятия начинаются в 9 утра и заканчиваются в полдень на обед, а затем снова начинаются с 15:00 до 17:00. Обычно дети могут либо пойти домой на длинный обеденный перерыв, либо остаться в школе на ужин или упакованный ланч.

Однако в нашем регионе в провинции Аликанте учебный день длится с 9:00 до 14:00 с коротким 30-минутным перерывом около 11:00. В наших школах также немного короче день в сентябре и июне, начиная с 9:00 и заканчивая в 13:00. из-за жары.

Учебные часы в средних школах, как правило, длиннее: в большинстве школ занятия начинаются примерно в 8:30 и заканчиваются примерно в 17:30. Если в школе нет комедора (кафетерия), можно ожидать, что дети вернутся домой на обеденный перерыв.

Поскольку это сильно различается, было бы неплохо задать эти вопросы школам в выбранном вами районе, прежде чем переехать, особенно если вы будете работать в нерабочее время.

Мы надеемся, что это ответило на некоторые ваши вопросы об испанской школьной системе.

Прежде чем выбрать школу в Испании для своих детей, у вас наверняка возникнет еще много вопросов. Мы рекомендуем отправлять электронные письма школам в выбранном вами районе с любыми вопросами, которые у вас есть, и, возможно, даже зарезервировать время, чтобы посетить школу для себя.

Испанская система образования – Обучение в Испании

Испанская система образования поддерживается национальным правительством и отдельными правительствами каждой из 17 автономных областей Испании. Начальная (начальная) и средняя (средняя) школа в Испании являются обязательными и бесплатными для всех детей в возрасте от 6 до 16 лет. они желают.

Нетрудно понять систему образования в Испании, поскольку она в значительной степени комплексна и эффективна. Испанская система образования доступна даже при наличии языковых барьеров. В Испании вы сможете найти как международные, так и испанские школы. За прошедшие годы в системе образования Испании произошли определенные изменения, в основном связанные с улучшением образовательных реформ, таких как преподавание, учебная программа, инфраструктура и качество.

В следующих разделах вы найдете все, что связано с системой образования в Испании, включая структуру системы образования, факты о системе образования Испании, вплоть до высшего образования.

Вот все, что вам нужно знать об испанской системе образования:

Структура системы образования в Испании

Система образования в Испании разделена на четыре этапа (все упомянуты ниже), два из которых являются необязательными, дошкольное и полное среднее образование, а два других являются обязательными, особенно начальное и среднее образование. Подробнее читайте ниже: 

Детские сады и дошкольные учреждения в Испании

Детские сады и дошкольные учреждения в Испании не являются обязательными. Детские сады (guarderia), как правило, не финансируются государством, а это означает, что родители/опекуны должны будут платить за то, чтобы привести своих детей в детские сады. Ясли принимают детей до трех лет.

Дошкольные учреждения, напротив, бесплатны и принимают детей в возрасте до шести лет. За это время дети развивают свои физические и умственные способности, учатся чтению, письму и алфавиту. Этот этап не столько академический, сколько учит детей многочисленным жизненным навыкам.

Начальное образование

Начальное образование является обязательным в Испании, оно начинается в 6 лет и заканчивается в 12 лет. Он состоит из трех циклов, каждый из которых длится 2 года. Этот этап обучения является бесплатным, и учащиеся обычно изучают общие предметы, такие как языки, математика, литература, естественные и социальные науки и искусство. Учащиеся также посещают уроки физкультуры в начальной школе. Начальное образование позволяет учащимся развивать предметные интересы, предлагая широкий спектр предметов.

Во время начального образования учащимся выставляются оценки по каждому предмету, при этом высшая оценка — sobresaliente (SB), что означает выдающихся , а самая низкая оценка — недостаточная (IN). Год должен быть повторен в случае, если учащиеся не получают необходимых оценок/результатов в конце каждого цикла.

Среднее образование

Среднее образование (Educación Secundaria Obligatoria) является третьей ступенью испанской системы образования и поэтому также является обязательным. Среднее образование включает учащихся в возрасте от 12 до 16 лет. Система среднего образования в Испании включает государственные школы, частные школы или финансируемые государством частные учреждения. В отличие от начального образования, среднее образование имеет только два цикла, первый цикл включает 1-3 года, а второй цикл – 4 год. Обязательное среднее образование в Испании заканчивается в возрасте 16 лет9.0003

*Во время обучения в средней школе учащиеся изучают те же предметы, что и в начальной школе, но на более высоком уровне. В частности, учащимся, скорее всего, все равно придется изучать языковые предметы, литературу, математику, историю, биологию и географию. Студенты также могут выбирать из широкого спектра дополнительных предметов, которые могут быть в таких областях, как музыка, иностранные языки, науки или искусство. Как и в начальном образовании, учащимся, не получившим достаточных результатов в конце года, будет предложено повторить год.

После окончания обязательного среднего образования в Испании с удовлетворительными результатами учащимся выдается аттестат об окончании среднего образования или школьный аттестат.

*В испанском среднем образовании произошли изменения. Что изменилось?

4 апреля 2022 года Совет министров Испании утвердил Королевский указ об изменениях в испанском обязательном среднем образовании (Educación Secundaria Obligatoria, ESO).

Вот краткое изложение изменений в соответствии с новым законом об образовании (LOMLOE):  

• Изменения вступают в силу с 2022-2023 учебного года для первого и третьего курсов ESO.
• Начиная с 2023-2024 учебного года изменения коснутся также второго и четвертого курсов.
• Целью этих изменений является выделение критического мышления и рассуждений, а не механических методов обучения. Новая учебная программа поощряет способность учащихся применять знания в реальных ситуациях вместо простого теоретического обучения.
• Новая учебная программа вводит новые понятия, включая гендерное равенство, половое воспитание и санитарное просвещение, и это лишь некоторые из них.
• Добавлены новые предметы, в том числе технологии и оцифровка.
• Количество часов, отведенных на каждый предмет, также изменилось. Наибольшее количество часов отводится испанскому языку и литературе, за которыми следует новый предмет «Технологии и оцифровка».
• Преподаватели решают, переходят ли ученики с одного курса на другой, в зависимости от того, достигли ли ученики основных целей.

Полное среднее образование

Полное среднее образование является необязательным для учащихся в Испании. После окончания обязательного среднего образования учащиеся в Испании могут либо пройти двухлетнее обучение для получения сертификата Bachillerato, что дает им право на поступление в университет, либо пройти профессиональную подготовку, которая даст им право на рынок квалифицированной работы.

Полное среднее образование в Испании включает следующее: 

1. Bachillerato

Чтобы получить сертификат Bachillerato (бакалавриат испанского языка), 16-летние подростки, получившие среднее образование в Испании, должны пройти двухгодичный период обучения и в конце сдать экзамен. Эта сертификация позволит студентам поступить в университет и перейти к дальнейшим этапам высшего образования. В частности, после получения Bachillerato студенты могут пройти профессиональную подготовку или сдать тесты для поступления в университет, известные как «Selectividad».

Bachillerato организован гибко, что позволяет учащимся получать специализированную подготовку во многих областях, таких как естественные, гуманитарные и социальные науки, а также искусство. В течение двух лет существует три набора предметов, включая основные предметы, специальные предметы и предметы, которые структурированы автономными сообществами.

2. Профессиональное обучение

Профессиональное обучение (Ciclos Formativos) в Испании позволяет учащимся пройти обучение различным рабочим навыкам в течение четырех лет. Учащиеся могут выполнить Grado Medio , который предусматривает базовое обучение и длится два года, или пройти Grado Superior , и таким образом пройти еще два года. Последнее может быть начато только тогда, когда студенту исполнилось 18 лет, то есть даже студенты, сдавшие Bachillerato, могут иметь к нему доступ, если они хотят получить профессиональное образование.

3. Университеты

Высшее образование в Испании включает 76 университетов, 45 из которых финансируются государством. Чтобы поступить в университет в Испании, студенты должны получить сертификат Bachillerato, а также сдать вступительные экзамены в университет, известные как «Selectividad».

Сектор высшего образования Испании в значительной степени привлекателен не только для испанских студентов, но и для студентов из-за рубежа. Из примерно 1,6 миллиона студентов в секторе высшего образования около 194 743 иностранных студента обучаются в испанских университетах, из которых 56 892 являются иностранными студентами, обучающимися по программам мобильности.

Система образования в Испании имеет ряд преимуществ за счет надлежащей подготовки студентов к рынку труда и предоставления высококачественного образования и квалификаций, признанных во всем мире.

Часто задаваемые вопросы – Часто задаваемые вопросы

1. Является ли система образования в Испании децентрализованной?

Да, одной из главных характеристик системы образования в Испании является ее децентрализация. Это означает, что система образования Испании разделяет образовательные компетенции между Генеральным государственным управлением (Министерство образования и профессионального обучения) и властями каждого из автономных регионов, соответственно их департаментами образования.

2. Какие языки используются в системе образования в Испании?

В основном испанские государственные школы обучают учащихся на испанском языке, за случайными исключениями, когда они используют каталанский или баскский язык, что означает, что в некоторых местах в Испании преподают на одном из официальных языков региона. Школы обычно предоставляют дополнительные уроки для учеников, которым нужна помощь с языком, особенно в районах, где много иностранцев.

Университеты в Испании предлагают программы на получение степени, преподаваемые на испанском языке, но есть также варианты для иностранных студентов, где занятия проводятся на английском языке. Существует также вариант двуязычных классов, в которых используются как испанский, так и английский языки.

3. Есть ли в Испании международные школы?

Да, вы сможете найти международные школы в Испании, хотя большинство семей отправляют своих детей в местные бесплатные школы. Однако в международной школе иностранным учащимся легче продолжить обучение на своем языке, прежде чем изучать испанский.

Присоединяйтесь к 22 141 другому студенту, заинтересованному в обучении в Испании, и регулярно получайте электронные письма с полезными статьями и последними новостями об обучении в Испании.

Ваша информация на 100% безопасна и не будет передана никому другому. Вы можете отказаться от подписки одним щелчком мыши в любое время.

Познакомьтесь с испанской системой образования для детей

Jale