Куда пойти учиться после 9 класса на повара: Где выучиться на повара? — Учёба.ру

Куда идти учиться на повара?

Содержание

• – Куда пойти учиться на повара?
• – Что нужно сделать чтобы пойти учиться на повара?
• – Можно ли дистанционно выучиться на повара?
• – Сколько классов надо закончить чтобы пойти на повара?
• – Какие предметы изучаются на повара?
• – Какие предметы нужно сдавать при поступлении в кулинарный техникум?
• – Какие предметы нужно сдавать на зно на повара?
• – Сколько лет нужно учиться на повара после 9 класса?
• – Можно ли стать шеф поваром без образования?
• – Можно ли заочно учиться на повара?
• – Можно ли поступить после 9 класса на повара?
• – Какие экзамены нужно сдавать после 9 класса на повара?
• – Какие предметы нужно сдавать на повара после 9 класса?

Куда пойти учиться на повара?

Где можно получить профессию повара?

• Кемеровский технологический университет пищевой промышленности;
• Московский государственный университет пищевых производств;
• Институт пищевой и перерабатывающей промышленности Кубанского государственного технологического университета;
• Московский технологический университет;

Что нужно сделать чтобы пойти учиться на повара?

Чтобы стать шеф-поваром, необходимо высшее образование по специальности 19. 03.04 “Технология и организация ресторанного дела”. Для работы поваром 4,5 или 6 разряда нужно пройти обучение в колледже или на специальных курсах. При этом важно постоянно проходить курсы повышения квалификации.

Можно ли дистанционно выучиться на повара?

Академия ДПО с 2015 года помогает получить удостоверение повара дистанционно всем жителям России. … Академия ДПО предоставляет программы рабочих профессий на законном основании: в соответствии с действующей лицензией, дающей право на образовательную деятельность.

Сколько классов надо закончить чтобы пойти на повара?

Как правило, учиться на повара после 11 класса, диплом специалиста вы получите уже спустя 4 года обучения.

Какие предметы изучаются на повара?

Придется вспомнить биологию и химию – эти предметы лежат в основе многих профессиональных поварских дисциплин: кулинарии, товароведения, санитарии и гигиены, технологии кондитерских изделий.

Для поваров кулинария и товароведение все равно, что чтение и арифметика для первоклассников.

Какие предметы нужно сдавать при поступлении в кулинарный техникум?

Для поступления и зачисления мне понадобились такие документы:

• Школьный аттестат.
• Анкета.
• Фотография 3 на 4 — 7 штук.
• Ксерокопия паспорта — 3 штуки.
• Ксерокопия СНИЛС.
• Медицинская справка формы 086/у.
• Сертификат о прививках.
• Справка из туберкулезного и психоневрологического диспансера.

22 мар. 2019 г.

Какие предметы нужно сдавать на зно на повара?

На специальность «Повар», как правило, нет вступительных экзаменов. Чтобы стать студентом, надо всего лишь пройти собеседование, где вас спросят, почему вы выбрали эту профессию, могут поинтересоваться кругом интересов, увлечениями.

Сколько лет нужно учиться на повара после 9 класса?

Абитуриенты после 9 класса учатся 2,5 года и получают квалификацию повара-кондитера, дополнительный год учебы дает более высокую квалификацию технолога.

Можно ли стать шеф поваром без образования?

Если вы решились стать поваром, без профессионального образования не обойтись. Чтобы сэкономить время, не теряя его в кулинарных колледжах и вузах, можно записаться на кулинарные курсы. Вариант с курсами подойдет также тем, кто давно окончил школу, но не теряет надежду стать поваром.

Можно ли заочно учиться на повара?

Срок обучения на повара полностью зависит от того, сколько времени каждый день вы можете уделить учебе. Закончить курсы поваров можно и за 2-3 недели. … Окончив курсы повара заочно, Вы получите свидетельство государственного образца – удостоверение повара 4 разряда.

Можно ли поступить после 9 класса на повара?

После 9 класса вы может получить образование повара. Обучение в кулинарном техникуме в этом случае длится, как правило, 4 года.

… Шеф-повар начинает работу с вакансии обычного повара, пройти обучение он может в профильных колледжах или в профессионально-технических училищах.

Какие экзамены нужно сдавать после 9 класса на повара?

Для поступления в вуз на кондитера необходимо сдавать ЕГЭ по русскому языку, математике и физике или химии. В очной форме обучение длится 4 года, во всех остальных – 5 лет.

Какие предметы нужно сдавать на повара после 9 класса?

Так что основные предметы, которые нужно сдавать на повара после 9 класса – это русский, математика и 2 на выбор. Поступление в ссуз осуществляется на основе конкурса аттестатов. Чем лучше в нем оценки, тем больше шансов поступить на бюджет.

Интересные материалы:

Что является режимным объектом?
Что является символом Башкортостана?
Что является средством и предметом труда?
Что является сырьём для производства шелка?
Что является теократической монархией?
Что является ценником?
Что идет с синими джинсами?
Что использовать для укладки бороды?
Что использовать как основу под макияж?
Что из фруктов можно давать волнистым попугаям?

Какие предметы надо сдавать на повара? Кулинарный колледж

Повар – перспективная профессия. И это несмотря на то, что у профессии имеются свои недостатки. Преимуществ у подобной работы больше. Именно из-за этого школьники думают над тем, какие предметы надо сдавать на повара. И куда им вообще поступать для дальнейшего обучения. Дело все в том, что в действительности все не так просто, как кажется. В вузах такого направления, как “Повар”, нет. А значит, придется искать место для дальнейшего обучения после выпуска из школы. Что должен знать каждый абитуриент об освоении данной специальности? Какие предметы придется сдавать в том или ином случае? Сколько длится обучение? Обо всем этом будет рассказано далее. Если заранее задуматься над поставленными вопросами, то поступление не покажется трудным процессом.

Описание профессии

Какие предметы надо сдавать на повара? Перед тем как разбираться в этой теме, требуется понять, о какой специальности идет речь. Чем занимаются повара?

Повар – это профессия, которая требует креативности и изобретательности. Студентам предстоит. .. готовить. Повар занимается приготовлением той или иной пищи. В зависимости от направления он может или заниматься общей практикой, или отдавать предпочтение какой-то конкретной пище. Например, китайской (вок), выпечке и сладостям (кондитер), макаронам (мастер по макаронной продукции) и так далее.

Работа поваром требует серьезных усилий. Ведь такому сотруднику придется долгое время стоять на ногах. Поэтому не следует думать, что освоить профессию и работать по специальности легко. Если предстоящий труд не пугает, можно задуматься над тем, какие предметы надо сдавать на повара.

Методики обучения

Ответ на этот вопрос зависит в большей степени от выбранной методики обучения. Дело все в том, что, как уже было сказано, в вузе нельзя найти направленность “Повар”. Такого высшего образования нет. Куда поступить на повара? Данный вопрос должен интересовать школьника в первую очередь. Уже потом стоит выяснять, какие экзамены сдаются в том или ином случае.

На сегодняшний день возможно выучиться следующими методами:

1. Самообучением. Повар-самоучка может работать на себя, но для официального трудоустройства придется получать или сертификат об освоении профессии, или диплом о высшем образовании.
2. Обучением на частных курсах. Организовываются разнообразными образовательными учреждениями. Вступительные испытания отсуствуют. Поступающий платит деньги за обучение, в конце процесса получает сертификат, указывающий на приобретенные навыки. Наиболее распространенный вариант, который встречается в виде дополнительного образования.
3. Поступлением в вузы. Многие университеты предлагают обучение среднему специальному образованию. Например, “Плехановский” университет, МГУПП, МГУТУ. В вузах часто можно получить высшее образование, связанное с поварской деятельностью. К примеру, подойдет специальность “Технология пищевой продукции” или “Технология кондитерского производства”.
4. Зачислением в техникумы и училища. Можно поступить в специализированный кулинарный колледж. Подобные организации имеются в каждом городе. По выпуску студент получает диплом о среднем профессиональном образовании. Самый распространенный тип освоения специальности под названием “Повар”.
5. Прохождением курсов повышения квалификации/переквалификации. Организовываются биржами труда или работодателями. На практике подобная форма обучения встречается редко.

Специализированный кулинарный колледж – вот лучшее решение для тех, кто решил посвятить себя приготовлению пищи. Обычно подобные заведения предлагают весьма широкий спектр направленностей.

Сколько учиться

А сколько учиться на выбранном направлении? Как и в случае с экзаменами, однозначного ответа нет. Многое зависит от конкретного учебного заведения. И от формы обучения.

Учиться на повара в университете (высшее образование) предлагают 4 года, а в колледже (или в вузе на базе среднего профессионального) – от 2 до 3 лет. Если точнее, то обычно 1 год 10 месяцев учатся после 9 класса и 2 года 10 месяцев – после 11.

Самоучка будет учиться на повара всю жизнь. Он постоянно совершенствуется. Курсы переквалификации длятся до 6 месяцев (но обычно около 1-2). Если отдавать предпочтение посещению частных образовательных центров, то придется учиться около года. Изредка курсы требуют 2-3-месячного обучения.

Ничего не нужно

Какие предметы надо сдавать на повара? Если речь идет о частных центрах, курсах повышения/изменения квалификации, колледжах, то, как правило, ничего кроме документов на поступление не требуется. Никаких экзаменов. Только пройти индивидуальное собеседование. От поступающего в колледжах зачастую просят:

• заявление на зачисление;
• паспорт;
• школьный аттестат.

На этом список заканчивается. Но это вовсе не значит, что никакие экзамены в школе сдавать не придется. В России по закону существуют обязательные предметы, которые необходимы для получения аттестата. Поэтому их явно придется сдать.

Обязательные предметы

О чем идет речь? Дело все в том, что каждый школьник должен сдать ЕГЭ (в 11 классе) или ГИА (в 9 классе) для того, чтобы ему выдали аттестат о наличии среднего образования. На сегодняшний день это всего два предмета. А именно:

• русский язык;
• математика.

Сейчас ведутся разговоры о том, чтобы обязать школьников сдавать экзамены по иностранному языку, а также по географии. Но в 2016 году достаточно только математики и “русского”. Причем уровень может быть не профильный. Как показывает практика, вузы требуют от абитуриентов наличия еще нескольких сданных предметов. Каких конкретно?

Прочие экзамены

Какие предметы надо сдавать на повара? В зависимости от вуза и выбранной специальности, помимо русского языка и математики, могут потребовать наличие ЕГЭ по:

• химии;
• физике;
• биологии.

На практике чаще всего встречается сочетание:

• физика;
• русский язык;
• химия;
• математика.

Причем русский не учитывается при зачислении. Он необходим для выпуска из школы. Профильным предметом является или физика, или химия. Эту информацию лучше уточнять в конкретном вуузе или кулинарном техникуме. Отныне понятно, какие экзамены сдавать на повара в том или ином случае.

Куда пойти учиться после 9 класса в 2022 году: Колледжи и техникумы Москвы

Когда лучше идти после школы в колледж: после 9 или 11 класса? Даёт ли обучение в колледже преимущества при поступлении в ВУЗ? Будет ли короче срок обучения в ВУЗе, если поступать после колледжа или техникума? Какие профессии востребованы сейчас и какие станут нужны в будущем?

Все эти вопросы задает себе каждый школьник, у которого есть дилемма – уйти после 9 класса в колледж или продолжить обучение в школе? Мы разобрались.

Правила поступления в колледж/техникум/училище и срок обучения

В чём разница между колледжем, техникумом и училищем?

Все эти учреждения реализуют программы среднего профессионального образования (СПО), но в колледже вы сможете получить не только базовый, но и углубленный уровень освоения специальности.

Поступление в колледж после 9-го класса

Допустим, вы заканчиваете 9 классов, и тут вы решили: “Всё! Хватит школы, я хочу самостоятельности, хочу работать! Пойду получать профессию”. Поступление осуществляется по результатам вашего обучения, то есть по оценкам – среднему баллу школьного аттестата, и ваши результаты ОГЭ не имеют здесь никакого значения.

Если, например, в колледже на специальность, на которую вы подали документы, было выделено 70 мест, а заявлений было 100, то будут зачислены первые семьдесят человек с лучшим средним баллом в аттестате.

Срок обучения в колледже после 9 класса варьируется от 3 до 4 лет, потому что вам предстоит пройти дополнительные дисциплины по выбранной специальности. После завершения учёбы вы получаете профессию.

Если поступать в колледж после 11 класса

Вы можете поступить на бюджетное или платное отделение по выбранной специальности. Поступление осуществляется также по среднему баллу аттестата. Результаты ЕГЭ не учитываются! Единственное отличие при поступлении после 9 класса от поступления после 11 класса – это срок обучения. После 11 класса он может составлять от нескольких месяцев до 2-х лет в зависимости от выбранной специальности.

Например, срок обучения для квалифицированных рабочих (плотник, сварщик и т.д.) может составлять всего лишь 11-12 месяцев. При обучении на специальности, которые выпускают специалистов среднего звена, к примеру «Бухгалтерский учёт», срок обучения может составлять 2 года 10 месяцев.

Дистанционное или онлайн обучение

Сейчас есть возможность получать среднее профессиональное образование в любом выбранном колледже страны из любой точки мира! При этом практику как важную часть обучения по выбранной специальности вы будете проходить на предприятии или в огранизации в своём городе.

Формат дистанционного обучения даёт полную свободу в распределении времени своей жизни – обучения и отдыха. Такой вариант подходит не всем студентам – всё зависит от склада характера, организованности и самостоятельности, Однако, он имеет море преимуществ: вы сами выбираете свой темп и расписание обучения: в удобное время смотрите видео-лекции, выполняете практические задания, сдаёте тесты и экзамены через интернет, в своём личном кабинете при поддержке куратора и преподавателей. Чёткое расписание имеют только мероприятия, где подразумевается взаимодействие с аудиторией – это вебинары, видео-конференции с двусторонней связью. 

Для тех студентов, кому подходит более “классический” формат организации учебного дня, есть очная online форма обучения. Она предполагает обучение по дисциплинам учебного плана согласно расписанию – точно так же, как в очном варианте, но без поездок в учебное заведение. 

Период дистанционного (заочного) обучения превышает очный формат на 1 год, при этом стоимость такого обучения ниже. Эффективность освоения студентами знаний и навыков в дистанционном формате (в отличии от детей младшего школьного возраста) высока, а докумет об окончании образовательного учреждения (диплом государственного образца) абсолютно ничем не отличается от очного варианта. 

Колледжей, предоставляющих такие услуги, достаточно много: например Национальный социально-педагогический колледж , Колледж при университете «Синергия», Столичный Бизнес Колледж, Международный Открытый Колледж и многие другие достойные ССУЗы.  

На кого же пойти учиться?

Приведём ТОП-10 востребованных профессий по исследованию, проведённому Росминтруд:

• Продавец-кассир
• Повар
• Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования
• Юрист
• Специалист по социальной работе
• Специалист по закупкам (контрактный управляющий)
• Педагог дополнительного образования детей и взрослых
• Медицинская сестра
• Делопроизводитель
• Бухгалтер
• Педагог-дефектолог

Источник https://rosmintrud.ru/

Стоит ли полностью доверять свою судьбу такому опросу и делать на его основе шаг в будущее? Предлагаем вам рассмотреть наш альтернативный список профессий. Для того, чтобы определиться с будущей профессией, рассмотрим общемировые тренды, а тренды сейчас направлены на автоматизацию процессов.

Задумайтесь и вот о чём: какая-то часть специалистов со средне-профессиональным образованием уже в недалёком будущем может потерять работу: магазины пытаются работать без продавцов и кассиров; общественный транспорт, сервисы такси и грузоперевозок тестируют беспилотные системы; почту пытаются доставлять дронами. Простая механическая работа стремительно уходит в небытие.

Источник видео: канал Москва-24

Итак, наш рейтинг профессий будущего:

1. Медицина

Сфера, которая развивается и растет быстрыми темпами. Мы все больше нового узнаём о нашем организме, но он так и остаётся до конца не изученным. Будут востребованы не только биоинженеры, биохимики и хирурги, но и доктора-терапевты, медсестры. В связи с ростом продолжительности жизни растёт и потребность в уходе за пожилыми людьми, а значит понадобятся сиделки, люди, которые могут сделать массаж лежачему больному и т.д.

Но есть и проблема: в России сегодня медсестра – одна из самых низкооплачиваемых работ.

2. Профессии, связанные с созданием контента

Пока роботы не научились творческому мышлению, будут востребованы так называемые “контентщики”: дизайнеры, копирайтеры, фотографы и блогеры. Плюсы такой работы и в том, что можно работать удалённо и работадатель может находиться за пределами не только Москвы, но и нашей страны (ну, или наоборот).

3. Торговля

Как и 100, и 1000 лет назад, рынку будут требоваться крутые “продажники” с подвешенным языком, которые смогут найти индивидуальный подход к клиенту и мотивировать его к покупке.

4. Общепит

Да, уже есть робот, который делает сэндвичи, кофемашины учатся варить кофе, но робота шеф-повара вы врядли встречали. В крупных городах и мегаполисах доход людей растёт. Всё меньше и меньше люди готовят дома, и больше питаются в кафе и ресторанах, поэтому шеф-повар – это отличный вариант.

5. Образование

Мы считаем, что образовательная система стоит на пороге полной трансформации рынка образовательных услуг. Сегодня всё меньше становится бесплатного образования. Школы, колледжи и ВУЗы стали отходить от модели, когда всех “чешут под одну гребенку”.

Мы входим в эру платного и частного образования. Быстро набирают обороты последипломное образование, курсы повышения квалификации, языковые и онлайн-курсы. Будущему педагогу приготовиться!

6. Разработчики программного обеспечения

Конечно, в эпоху цифровизации нужны будут программисты, без них теперь никуда. Ну а следующий за компьютризацией всего и вся мощный тренд – это проблема защиты данных пользователей и компаний.

Источник фото: kremlin.ru

7. Туризм

В нашей стране достаточно интенсивно развивается внутренний туризм, поэтому можно спрогнозировать рост потребности в обслуживающем персонале, например, менеджерах на ресепшн.

Колледжи по популярным у пользователей интернет направлениям

• Медицина
• Образование
• Общепит
• Парикмахер
• МЧС
• Полиция
• Железнодорожный колледж
• Туризм

• Реклама
• Банковское дело
• Спорт
• Строительство
• Юридические колледжи
• Дизайн
• Театральные колледжи

Медицинские колледжи

Если вы собрались поступать в медицинский колледж после 9-го класса, то вы отсекаете большинство медицинских профессий. На специальности «Лечебное дело», «Зубной техник», которые помогут стать: терапевтом, педиатром, стоматологом, гинекологом (акушером-гинекологом), хирургом, кардиологом, эндокринологом, невропатологом и др. можно поступить только на базе 11 класса школы.

На базе 9 класса доступна лишь специальность «Сестринское дело», которая позволит вам работать медицинской сестрой или медбратом. На эту профессию большой спрос, без работы не останетесь, но в России это одна из самых низкооплачиваемых работ.

Очно на «Сестринское дело» вы можете поступить в:

• Медицинский колледж Управления делами Президента Российской Федерации
• Медицинский колледж № 1
• Медицинский колледж № 2
• Медицинский колледж № 5
• Медицинский колледж №6
• Медицинский колледж №7
• Медицинский колледж Российского университета транспорта (МИИТ)

Педагогические колледжи

Рассмотрим подробно специальности, получаемые профессии, варианты трудоустройства после окончания учебного заведения и где получить образование.

Дошкольное образование

• С получением квалификации воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель в детских домах, интернатах, лагерях, воспитатель младших классов, гувернер, няня.
• Варианты трудоустройства: частные и государственные детские сады, центры игровой поддержки ребёнка и развития ребёнка, детские дома.
• Возможные места учёбы: МГПУ, Национальный социально-педагогический колледж, колледж Измайлово, Колледж имени С.Я. Маршака, Колледж Дорогомилово, Колледж Медведково, Колледж Черемушки, Колледж Зеленоград, «Московский Городской Открытый Колледж», Педагогический колледж № 10, Педагогический колледж № 18 (с дополнительной подготовкой в области: физического воспитания детей дошкольного возраста; английского языка;)

Педагогика дополнительного образования в области сценической деятельности

• Вы можете найти себя как: педагог-организатор, педагог дополнительного образования, вожатый, аниматор.
• Возможные места вашей будущей работы: детские театральные студии, кружки, секции, клубы, детские оздоровительные лагеря, игровые комнаты, дома творчества.
• Колледжи: колледж Измайлово, Национальный социально-педагогический колледж

Преподавание в начальных классах

• Поможет вам получить профессии: педагога в начальной школе, классного руководителя, организатора воспитательной деятельности, социального педагога, методиста, гувернера, няни.
• Вы сможете устроиться в: государственные и частные школы, центры развития ребёнка, детские дома, образовательные центры дополнительного образования, центры психологической реабиитации подростков, курсы по подготовке к школе.
• Где учиться: МГПУ, Национальный социально-педагогический колледж,  колледж Измайлово, Педагогический колледж № 18 (с дополнительной подготовкой в области: английского языка; информатики), Колледж имени С.Я. Маршака, Колледж Арбат, Колледж Дорогомилово, Колледж Черемушки, Колледж Зеленоград, Московский городской открытый колледж, Педагогический колледж № 10.

Физическая культура

• по специальности вы сможете работать: учителем физкультуры, тренером, инструктором по спорту, инструктором по фитнесу, педагогом дополнительного образования
• в например, таких учреждениях: государственные и частные детские сады и школы, центры развития ребёнка, детско-юношеские центры, учебно-спортивные центры, спортивные школы, фитнес-центры.
• где отучиться: Педагогический колледж № 18 (с дополнительной подготовкой в области физкультурно-оздоровительной работы с детьми школьного возраста, также здесь вы сможете получить специальность “Учитель адаптивной физической культуры”), Колледж имени С.Я. Маршака, Московский городской открытый колледж.

Народное художественное творчество

• получив специальность вы можете стать руководителем любительского творческого коллектива, хореографом, балетмейстером, педагогом-репетитором.
• в вас будут заинтересованы: Детские и взрослые хореографические коллективы, студии, дворцы и дома культуры, дома детско-юношеского творчества, центры эстетического воспитания, хореографические классы в школах искусств, профессиональные ансамбли танца.
• учиться здесь: Колледж Дорогомилово

Специальное дошкольное образование с квалификацией “Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием”

• даст возможность освоить следующие профессии: няня, тьютор, психолог, дефектолог, логопед, социальный педагог.
• вы сможете работать здесь: государственные и частные детские сады, центры развития ребёнка, детские дома, детские сады компенсирующего и комбинированного вида, детские клубы, социальные центры, няня в семье.
• колледжи по специальности: Колледж Черемушки, Колледж Медведково, Педагогический колледж № 10, Национальный социально-педагогический колледж

Коррекционная педагогика в начальном образовании с квалификацией “Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования”

• для последующей работы учителем-дефектологом, тьютором, логопедедом.
• куда можно будет трудоустроиться: государственные и частные школы, Коррекционные образовательные организации, школы-интернаты, детские оздоровительные лагеря, детские клубы, центры развития ребёнка, социальные центры.
• где учиться: Национальный социально-педагогический колледж, Колледж Медведково, Педагогический колледж № 18, Колледж Черемушки, Московский городской открытый колледж, Педагогический колледж № 10

Повар/кондитер

Окончив 9-ый класс вы можете освоить профессию повар, и получив специальность, найти работу в кафе, ресторанах, барах, столовых, кофейнях, пиццериях и других пунктах общепита. Важно! В свете сказанного выше, чтобы стать шеф-поваром необходимо будет получить высшее образование.

Где учиться:

• Экономико-технологический Колледж № 22
• Колледж сферы услуг № 3 (также можно отучиться по специальности “Кондитер сахаристых изделий”)
• Пищевой колледж № 33
• Колледж сферы услуг № 10
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы “Образовательный комплекс “Юго-Запад” (также Очно и очно-заочно: Поварское и кондитерское дело)

Парикмахер/визажист

Отучиться очно после 9 класса на парикмахера-модельера или визажиста можно в:

• ГБПОУ Московский образовательный комплекс Запад, Парикмахер-модельер
• Техникум сервиса и туризма № 29, Стилистика и искусство визажа
• Технологический колледж 24, Стилистика и искусство визажа, Технология эстетических услуг, Технология парикмахерского искусства
• Технологический колледж № 34, Стилистика и искусство визажа, Технология парикмахерского искусства, Прикладная эстетика

МЧС

Будущих сотрудников министерства чрезвычайных ситуаций ждёт Технический пожарно-спасательный колледж им. В. М. Максимчука, Второй московский кадетский корпус МЧС, готовящий по специальностям: «Пожарная безопасность», «Защита в чрезвычайных ситуациях»

Полиция/мвд/милиция

В правоохранительных колледжах ГБПОУ Колледж полиции и Московский юридический колледж после 9-го класса вы сможете отучиться по специальности “Правохранительная деятельность” и получить квалификацию юрист.

Программист

Большой спрос на специалистов по системному администрированию, программированию, обеспечению информационной безопасности даёт и богатый выбор образовательных учреждений для получения профессии:

• Колледж приборостроения и информационных технологий МИРЭА – Российского технологического университета – (Очно: Сетевое и системное администрирование, Информационные системы и программирование, Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем, Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем)
• КМПО РАНХиГС – (Информационные системы и программирование, Компьютерные сети)
• Московский техникум космического приборостроения МГТУ им. Н.Э.Баумана – (Программирование в компьютерных системах, Информационные системы и программирование — квалификация «Программист» и квалификация «Администратор баз данных», Прикладная информатика, Сетевое и системное администрирование, Мехатроника и мобильная робототехника)
• ГБПОУ Технологический колледж № 21, факультет Мегадизайн – (Очно: Информационные системы и программирование)
• Технологический колледж № 34 – (Очно: Информационные системы и программирование)
• Колледж Автоматизации и Информационных Технологий № 20 – (Очно: Информационные системы и программирование, Сетевое и системное администрирование, Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем, Компьютерные сети, омпьютерные системы и комплексы)
• Колледж предпринимательства № 11, Центр информационно-коммуникационных технологий – (Очно: Информационные системы и программирование, Сетевое и системное администрирование, Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем)
• Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26 – (Очно: Информационные системы и программирование)
• Колледж Московского финансово-юридического университета – (Очно: Программирование в компьютерных системах, Компьютерные системы и комплексы, Компьютерные сети)

Железнодорожный колледж

Тех, кто после 9-го класса не мыслит свою жизнь без стука колёс ждёт Московский колледж железнодорожного транспорта, готовящий по специальностям: “Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог”, “Организация перевозок и управление на транспорте”, “Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство”.

Спортивные колледжи

Подтянутые, хорошо атлетически сложенные юноши и девушки (и кто мечтает таковыми стать) могут рассмотреть после 9 класса следующие варианты обучения:

• Спортивно-педагогический колледж Москомспорта – (“Физическая культура” с квалификацией: Педагог по физической культуре и спорту., “Адаптивная физическая культура” с квалификацией: Учитель адаптивной физической культуры.) 75% выпускников продолжают обучение в профильных вузах, таких как: МПГУ, МГПУ, РГУФК, РГСУ, ММА, МФПУ «Синергия»)
• Московское среднее специальное училище олимпийского резерва № 1 – (“Физическая культура”) является учебно-воспитательным учреждением элитарного типа, перед которым наряду с обеспечением общеобразовательных задач ставится задача подготовки олимпийского резерва сборных команд г. Москвы и Российской Федерации.

Строительные колледжи

Отучившись после 9 класса по специальности “Строительство и эксплуатация зданий и сооружений” вы сможете работать: мастером на строительном объекте; прорабом; сметчиком; проектировщиком; инженером; преподавателем строительного колледжа, а по лолучив специальность “Садово-парковое и ландшафтное строительство” вы станете модным в наше время ландшафтным дизайнером.

Куда поступать:

• Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26
• Московский колледж архитектуры и градостроительства
• Колледж архитектуры и строительства № 7

Юридические колледжи

Для получения профессии юриста после 9 класса можно пойти учиться в:

• Правовой колледж МИИТ – (Земельно-имущественные отношения, Право и судебное администрирование, Право и организация социального обеспечения)
• Колледж Всероссийского государственного университета юстиции – («Право и организация социального обеспечения» (квалификация – юрист)
• Колледж Московского финансово-юридического университета – (Право и организация социального обеспечения и Правоохранительная деятельность квалификация – юрист, Земельно-имущественные отношения)
• Гуманитарный техникум экономики и права – («Право и организация социального обеспечения», квалификация – юрист)

Дизайн

Дизайнер – одна из самых востребованных профессий с очень широким спектром применения и направлений. Хороший дизайнер может работать удалённо. Отучиться на дизайнера после 9 класса в Москве можно в следующих колледжах:

• ГБПОУ Технологический колледж № 21, факультет Мегадизайн – («Графический дизайнер» — графический дизайн, web-дизайн, реклама, мультимедиа; «Дизайн (по отраслям)» — дизайн среды, архитектурный дизайн; «Дизайн (по отраслям)» — дизайн костюма, дизайн среды для фэшн-индустрии.)
• Колледж дизайна и декоративного искусства им. С. Г. Строганова – («Дизайн (по отраслям)» — Арт-дизайн, Ландшафтный дизайн, Графический дизайн, Веб-дизайн)
• Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26 – («Дизайн (по отраслям)» — Промышленный дизайн, Графический дизайн, Дизайн среды)
• Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина – («Дизайн (по отраслям)» — специалист, который разрабатывает дизайн-макеты разнообразной печатной продукции: афиши, плакаты, календари, буклеты, каталоги, визитки, обложки книг, пакеты и многое другое.)

Театральные колледжи

В Москве настоящий театральный бум. Не знаем как долго он продлится, но если вы верите в свой актёрский талант или просто любите театр и кино, дерзайте:

• Московский театральный колледж при Государственном бюджетном учреждении культуры города Москвы «Московский театр под руководством О. Табакова» – (Актерское искусство)
• Киноколледж № 40, Московская международная киношкола – (Анимация, Актерское искусство)
• ГБПОУ колледж музыкально-театрального искусства им. Г. П. Вишневской – (Вокальное искусство, Искусство балета, Театрально-декорационное искусство)
• Театральный художественно-технический колледж – (Театрально – декорационное искусство, Театральная и аудиовизуальная техника, Анимация)
• Московский государственный театральный колледж им. Л. А. Филатова – (Актерское искусство)

Банковское дело

Все мы знаем, что современным миром правят банки. Поучаствовать в этом процессе или стать банкиром после 9 класса мало кому улыбнётся, но с чего-то нужно начинать. Освоить специальность “Банковское дело” и устроиться на работу клерком вы можете стать уже сейчас, в этом вам помогут:

• Колледж предпринимательства № 11, Центр предпринимательства и развития бизнеса
• Колледж Синергия
• Гуманитарный техникум экономики и права

Туризм и гостиничный сервис

Обучившись после 9 кл. по специальности “Туризм” вы получите профессию менеджера по туризму – специалиста турфирмы по подбору тура. места отдыха путешественника. Обучиться этой профессии вы сможете, например, здесь:

• Гуманитарный техникум экономики и права
• Колледж предпринимательства № 11
• Технологический колледж № 24
• Техникум сервиса и туризма № 29
• Технологический колледж № 34
• Колледж сферы услуг № 32

Оценивая экномическую и политическую ситуацию в нашей стране можно спрогнозировать, что зарубежный туризм будет угасать, а спрос на поездки по стране вырастет, а значит потребуется квалифицированный обслуживающий персонал в гостиницах, хостелах. Освоение специальности “Гостиничный сервис” скорее всего даст вам возможность найти работу в будущем. Изучить её можно в колледжах:

• Техникум сервиса и туризма № 29
• Технологический колледж № 34
• Колледж сферы услуг № 32

Реклама

Ну, кто мечтает стать шестерёнками прогресса со школьной скамьи? По специальности “Реклама” вас подготовят:

• Колледж Автоматизации и Информационных Технологий № 20
• Технологический колледж № 34
• Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26
• Колледж Московского финансово-юридического университета

На этом, пожалуй, всё. Если у вас есть вопросы, комментарии – пишите. Обязательно ответим, исправим, дополним материал.

Куда поступить на повара на базе 9 и 11 классов?

Выпускник, желающий получить востребованную профессию и чувствующий себя на кухне комфортно, может смело идти учится на повара. К счастью учебные заведения, куда поступить на повара возможно, есть практически во всех городах.

Выбор профессии. Учимся на повара

Буквально каждый встречался с ситуацией, куда пойти учиться после школы. И стоит ли сидеть 2 класса до 11-ого или лучше раньше уйти из школы (после 9-ти классов) ? Также всплывал вопрос: на кого пойти учиться? На эти вопросы можно ответить. Каждый человек, точнее выпускник сам должен решать для себя. Если есть желание поскорее получить специальность, плюс к этому материальную независимость раньше своих сверстников, которые как раз будут учиться до 11-го класса и после этого получать образование в ВУЗе, то можно пойти учиться на повара. К тому же в наше время одной из самых актуальных профессий является именно повар (кондитер) . О нём сейчас и поговорим.

Практически все люди имеют работу или ещё какие-то дела, которые вне дома занимают большую часть времени, и зайти пообедать домой не получается. Но это не проблема, ведь на каждом углу открыто множество кафе, столовых, ресторанов, различных забегаловок, в которых еду людям готовят повара. Также повара-профессионалы готовят и в больших организациях, таких как военные части, детские сады, санатории и другое.

По определению повар – это человек, занимающийся приготовлением еды в организациях общественного питания. Цель повара такова, чтобы из сырых продуктов создать хорошее и сытное блюдо.

Поваров можно назвать даже волшебниками, ибо не всем дается приготовить вкусные блюда. Конечно, что-нибудь простое может приготовить каждый (яичница, омлет) . А вот повар из этих же продуктов может приготовить яичное суфле. Повар, для которого профессия является еще и хобби, – это не просто работник общепита, который может полностью правильно приготовить обеды, а тот, кто вкладывают в свою работу душу и старание, который любит и ценит свою работу.

Сама профессия родилась очень давно. Людям еще в пещерные времена необходимо было найти или словить еду, а потом приготовить ее себе, такую которую можно было съесть. Первая, приготовленная пища выглядела как обожженные на костре полусырые куски мяса или рыбы. Огнем люди пользовались давно и благодаря этому готовили себе пищу. Но это не повара. Искусные умельцы появились немного позже. Повар — это профессия.

Какими же личными качествами должен обладать хороший повар? Повар – уникальная профессия. Некоторые считают, что в такой профессии нет ничего сложного и особенного, просто соединяешь все ингредиенты, а потом кладешь их в печь, а та уже сама доведет блюда до конца. Кто же в наше время готовить не умеет? Конечно, каждый может приготовить блюдо, но оно будет во многом отличаться от блюда, который приготовил повар-профессионал. В этом деле важно иметь талант, фантазию и чувство вкуса.

С одной стороны, эта профессия запрашивает аккуратности, с другой – присутствие творческой жилки, чтобы создать необыкновенный рецепт или украшение для блюда. Тонкие вкусовые ощущения и обоняние помогут повару достичь карьерных высот. Но и не стоит забывать, что хороший повар должен быть внимательным, чистоплотным, организованным, а также иметь отличную память. Если клиент увидит в своей тарелке пылинку, мусор или ещё что либо, то это испортит имидж как сотрудников, так и самой организации (кафе, ресторан) . Также недопустимо такое качество, как невнимательность, при которой можно забыть нужный ингредиент и не положить его в блюдо или вообще приготовить не то, что заказывали. Также ненужное качество – медлительность. Клиенты не любят долго ждать, в противном случае они развернутся и уйдут. Стоит также отметить, что человек, решивший стать поваром, должен перед поступлением пройти медицинский осмотр.

Образование

Что надо знать? После, каких классов пойти учиться на повара? Куда пойти учится на повара? Куда поступать на кондитера? Вопросов много, но их легко решить.

Итак, встает вопрос: уходить после 9-ого класса или остаться в школе? Если выпускник уверены в том, что ЕГЭ он сдаст, тогда может оставаться. Если нет, тогда можно пойти в колледж. В колледже можно получить среднее профессиональное образование, а потом при желании продолжить обучение в ВУЗе. а если идти на то же направление, то ЕГЭ сдавать не придется.

Повар должен знать вкусовые качества ингредиентов, из каких он будет готовить какие-либо блюда. Он обязан знать технологию блюда, правила хранения продуктов, экономику и организацию общественного питания, а также как работать со специальным оборудованием.

Повар или кулинар – это не только человек, который «колдует» на кухне, у которого выходят чудеснейшие и красивейшие блюда. Его обязанностью является разбираться в таких вещах как: конструкция и классификация работы предприятий общественного питания, правила техники безопасности, санитарные нормы, технология первичной обработки сырья. Также он должен уметь отличать размороженный продукт от свежего, верно выбрать мясо, овощи, подготовить эти ингредиенты к использованию.

Также настоящий повар должен знать о калорийности и составе пищи, правила её хранения, о физиологии питания, уметь составлять меню, правильно расчитывать время приготовления еды особенно при эксплуатации кухонного оборудования.

Иногда нужно знать так называемую ресторанную экономику. Это:

верное оформление документов;

образование цен и вычисления;

умение пользоваться кассовыми аппаратами.

Также он должен четко знать, в какой последовательности подают блюда:

закуски, салаты;

супы, бульоны;

соусы;

вторые блюда;

десерты.

Социальная важность профессии в обществе

Как правило, люди потребляют пищу три раза в день, что гарантирует стабильный спрос на услуги повара. Если повар своими умениями угодил клиентам, то он может рассчитывать на повторный визит, а также может дать неплохие чаевые.

Риски профессии

Повар также работает с кипящими жидкостями и раскаленными поверхностями. А значит, он при неосторожности или невнимательности может получить ожоги, иногда очень серьезные. Если повар приготовит плохое блюдо, то вина будет лежать полностью на нем. Прекрасный специалист может постепенно стать шеф-поваром.

Плюсы и минусы профессии повара-кондитера

Плюсом такой профессии является её востребованность, поэтому безработица застать может только очень ленивого человека с дипломом повара. Это значит, что всегда будет стабильный доход. Особ ценятся специалисты, которые работают в этой сфере достаточно долгое время и имеют большой опыт. Стоит отметить, что зарплаты у поваров, работающих в хороших заведениях, выше средних, и голодным он не останется никогда.

Что касается минусов, то сюда можно включить большую физическую нагрузку, так как поварам непрерывно приходится находиться у горячей плиты, а также постоянное состояние внимания. Так как расслабляться тут нельзя. Постоянно нужно проходить обследования для санитарной книжки, повышать свою квалификацию. Но с другой стороны, какая профессия не имеет таких отрицательных моментов?

Если человек обладаете всеми качествами, которые нужны для этой профессии, если любит готовить, то тогда можно смело поступать на повара или кондитера.

Профессиональное образование и профессиональный рост

Что делать, если выпускник мечтает стать шеф-поваром и открыть свой собственный ресторан?

Начать свою карьеру можно и с официанта. Это поможет посмотреть и понять, как работать в сфере обслуживания, понаблюдать, в каком режиме трудятся повара на кухне, одним словом, вжиться в атмосферу. Может быть, это первая ступень к профессии повара.

Если попасть на кухню к мастеру и быть его второй рукой, то есть быть ему полезным, взять полезный опыт, то в со временем можно добиться места шеф-повара. Часто бывает, что человек, не прошедший профессиональных курсов, но с большим желанием и умением, а также талантом и удачей, становится главным на кухне.

Зарплата и карьера

Профессия повара – очень хороша, так как здесь можно зарабатывать большие деньги, даже не имея высшего образования. Даже не нужно идти в ВУЗ, достаточно просто получить профессиональное образование в техникуме и приступать за работу.

Начинающий повар получает немного, но работа все равно считается престижной. Набравшись опыта, можно найти место лучше, это не трудно, так как повар — востребованная профессия. Тогда достойная зарплата, превышающая среднюю, не заставит себя долго ждать.

Итак, вопрос «где учится на повара» решен. Выбор остается за выпускником. Стоит только запомнить, что только человек, любящий свою профессию, может достичь больших результатов. Это касается и повара.

Куда пойти после 8 класса?

Предлагаем приблизительный список училищ, куда можно поступать после школы:

1. Санкт-Петербургский Реставрационно-художественный колледж

 ул. Софийская, д. 21, корп. 1 т.: 269-40-98 (приемная комиссия)

 Срок подачи заявлений о приеме на обучение: с 1 февраля.

 Срок подачи документов: с 1 июня.

 Время работы приемной комиссии на летний период (с 1 июля по 31 августа):

 понедельник — пятница: с 09:00 до 17:00

 суббота и воскресенье — выходные дни

 Общее собрание вновь поступивших учащихся и их родителей состоится 27 августа 2015 года:

 для учащихся I курса — в 11. 00,

 для родителей — в 17.00.

 Зачисление осуществляется без вступительных экзаменов.

 Маляр (ОКПР 13450)

 Квалификация: маляр 2 разряда.

 На базе 8 классов: 10 мес. (с получением основного общего образования)

 Количество бюджетных мест на базе 8 классов: 25.

 Есть перспектива внеконкурсного поступления на реставрационно-художественные специальности и получения среднего (полного) общего образования

 Столяр строительный (ОКПР 18880)

 Квалификация: столяр строительный 2 разряда

 Срок обучения:

 На базе 8 классов: 10 мес. (с получением основного общего образования)

 Количество бюджетных мест на базе 8 классов: 25.

 Есть перспектива внеконкурсного поступления на реставрационно-художественные специальности и получения среднего (полного) общего образования

2.«Колледж метростроя»

 558-46-33 (приемная комиссия)

 ул. Демьяна Бедного, д. 21

По всем специальностям обучение очное и бесплатное.

 Зачисление в колледж осуществляется без вступительных испытаний, на основании собеседования и конкурса аттестатов.

 Сроки приема документов (по формам обучения): с 1 февраля по 30 июля.

 На базе 8 классов

 Специальность: Маляр

 Специализация:

 Маляр 2 разряда.

 Специальность: Штукатур

 Специализация:

 Штукатур 2 разряда.

 Срок обучения по всем специальностям — 10 мес.

3. «Промышленно-технологический колледж»

 ул. Маршала Говорова, д. 18 литера А

 785-05-18 (приемная комиссия)

 786-76-73 (учебная часть)

 Промышленно-технологический колледж принимает на бесплатное обучение без вступительных экзаменов.

 Токарь (19149)

 Выполняет на токарном станке операции по обработке и расточке разнообразных поверхностей, торцевых плоскостей, а также нарезание резьбы, сверление, зенкирование, калибровку, используя в качестве заготовок металл и другие материалы. Определяет или уточняет скорость и глубину резания, выбирает режущий инструмент с учетом свойств материала и конфигураций резца, закрепляет (выставляет) резец, регулирует процесс обработки. Обеспечивает соответствие детали размерам, указанным на чертеже, заданную чистоту и точность.

 Присваиваемая квалификация: 2-3 разряд.

 Обучение бесплатное:

 На базе 8 кл.: 10 мес. (с получением 9 кл.)

 Далее на базе 9 классов возможно получение второй профессии бесплатно

 Слесарь-ремонтник(18559)

 Выполняет слесарную обработку деталей, изготовление, сборку и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента; сборку, регулировку и испытание сборочных узлов и механизмов; разборку, ремонт, сборку и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

 Присваиваемая квалификация: 2-3 разряд.

 Обучение бесплатное:

 На базе 8 кл.: 10 мес. (с получением 9 кл.)

 Далее на базе 9 классов возможно получение второй профессии бесплатно.

4. Судостроительный лицей № 25

 Судостроительный профессиональный лицей № 25

 783-15-00, 784-46-12, 356-83-46

 ул. Кронштадтская, д. 5

 ул. Кораблестроителей, д. 18

5. Индустриально-судостроительный профессиональный лицей № 116

 Индустриально-судостроительный профессиональный лицей № 116 Санкт-Петербурга

 750-95-61, 755-83-77, 741-81-76, 741-28-42, 741-52-91, 741-79-26

 пр. Народного Ополчения, д. 155

6. Лицей кондитерского мастерства и хлебопечения

 Профессиональный лицей кондитерского мастерства и хлебопечения

 295-54-03, 295-54-01

 12-я Красноармейская ул., д. 17

7. Политехнический строительный лицей им. А.Г. Неболсина

 Невский политехнический профессиональный лицей им. А.Г. Неболсина

 552-11-88, 552-11-93

 пр. 2-й Муринский, д. 4

8.Профессиональный лицей «Краснодеревец»

 Контактная информация

 Площадка № 1:

 • ул. Ушинского, д. 16

 ст.м. «Гражданский проспект»

 • 531-44-27531-16-88

 Площадка № 2:

 • пр. Большевиков, д. 38м.

 «Улица Дыбенко»

 • 586-07-90586-07-85

 Площадка № 3:

 • ул. Бухарестская, д. 136

 ст.м. «Купчино»

 • 776-96-04708-27-21

9. Садово-архитектурный профессиональный лицей № 113 Санкт-Петербурга

 САДОВНИК

 Продолжительность обучения: на базе 8 классов – 1 год

10. «ТЕХНИКУМ ЭНЕРГОМАШИНОСТРОЕНИЯ И МЕТАЛЛООБРАБОТКИ»

Токарь

 Слесарь механосборочных работ

 Фрезеровщик

11. Профессиональное училище № 21

Срок обучения 10 мес., с получением основного общего образования по профессиям:

токарь

 слесарь по ремонту автомобилей

 слесарь механосборочных работ

12. Колледж пищевых технологий

 Адрес: 1-ый корп.: ул. Литовская, д.17-а.

 Ст.м. «Лесная», «Выборгская», тел. 295-54-03, 295-70-61;

 2-ой корп.: 12-ая Красноармейская ул., д.17.

 Ст.м. «Балтийская», тел. 251-21-05, 251-60-98

 Повар

 Кондитер

13. Лицей сервиса и индустриальных технологий

 1-я площадка: ул. Пионерская, д.22. Ст.м. «Чкаловская»,

 тел. 233-49-79, 233-35-42

 2-я площадка: ул. Учительская, д.21. Ст.м. «Гражданский

 проспект», тел. 559-24-10

 Повар

 Слесарь подвижного состава

14. СПб ГБПОУ Колледж ПетроСтройСервис

 1-ая площадка: пр. Сизова, д.17. Ст.м. «Пионерская»,

 «Комендантский проспект», тел. 393-41-88

 2-ая площадка: пр. Непокоренных, д.13/7.

 Ст.м. «Площадь Мужества», тел. 534-17-49, 534-17-53
 Профессиональное обучение с получением основного общего образования (срок обучения 10 мес.):

 Маляр

 Столяр

15. Малоохтинский колледж

Адрес: Санкт-Петербург, пр. Новочеркасский дом 12, корпус 2, литера А, ст.м. «Новочеркассая»

Сайт: http://maloohtcollege.ru/

телефон: +7(812) 244-04-26, 528-62-47
E-Mail приемной комиссии — Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Токарь

16. Охтинский колледж

ПЛОЩАДКА №1
195112, г. Санкт-Петербург,
ул. Республиканская, д.39, лит. “А”
тел/факс: 528-67-56
E-mail:
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
​
ПЛОЩАДКА №2
193315, г. Санкт-Петербург,
пр. Большевиков д.38, к.1
тел/факс: 585-21-18
E-mail:
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Сайт: https://www.ohtakol.spb.ru/ 

Оператор швейного оборудования, слесарь механосборочных работ, слесарь, станочник широкого профиля.

17. Электромашиностроительный профессиональный лицей

 Адрес: ул. Варшавская, д.7. Ст.м. «Электросила»,

 тел. 369-15-65

 Радиомонтажник

 13. Радиотехнический колледж

 Адрес: наб. реки Смоленки, д. 1. Ст.м. «Василеостровская»,

 тел.350-27-63

 Слесарь

18. Многофункциональный центр прикладных квалификаций (профессиональный лицей №110)

 «Автосервис»

 Адрес: пр. Космонавтов, д. 96. Ст.м. «Звездная»,

 тел. 727-19-19, 727-78-89

 Слесарь по ремонту автомобилей

19. Колледж водных ресурсов

 Адрес: ул. Стойкости, д.28. корп. 2. Ст.м. «Проспект

 Ветеранов», тел. 759-91-51

 Электромонтажник по освещению и осветительным сетям

20. Индустриально-судостроительный профессиональный лицей

 Адрес: пр. Народного Ополчения, д. 155, тел. 755-83-77

 Слесарь по ремонту

 Автомобилей

21. Колледж электроники и приборостроения

 Адрес: пр. Народного Ополчения, д.223. Ст.м. «Проспект

 Ветеранов», тел.730-66-41

 Монтажник РЭАиП

22. СПб ГБПОУ «Оптико-механический лицей»

 Адрес: Московский пр., д.52. Ст.м. «Технологический

 институт», «Фрунзенская», тел. 400-17-66, 316-45-10

 Переплѐтчик

Кем становятся студенты кулинарных училищ – «Еда»

Каждый год из специальных учебных заведений выпускается не одна тысяча человек, которые должны сделать кафе и рестораны нашей страны вкуснее и интересней.

Почти семь лет назад мы решили выяснить, что у этих людей в голове и чем они собираются кормить. Для чего проинспектировали несколько лучших московских кулинарных колледжей, отобрали подающих надежды студентов и зафиксировали их кредо и внешний облик.

Материал вышел в журнале «Афиша-Еда» в марте 2010 года — а в ноябре и декабре 2016-го мы разыскали наших героев. Узнали, кем они стали, расспросили, что им дало кулинарное образование — и какой они видят свою карьеру.

И сняли их портреты.

Алексей Саввин

2010: Московский художественно-педагогический колледж технологии и дизайна

Современная русская кухня должна быть основана на многолетних традициях, должна отражать менталитет. И должна как-то развиваться, конечно. Какое-то должно быть в ней новое обаяние, как у Джейми Оливера. Она не должна быть слишком сложной, хотя я, конечно, с уважением отношусь к опытам Анатолия Комма и Хестона Блюменталя: в их блюдах все так сбалансировано — вкус, ­запах, консистенция, дизайн.

2016: шеф-повар бара «Луч»

Образование дало мне толчок в развитии плюс возможность попасть на практику. Прийти в хороший ресторан с улицы сложно, учебное заведение же может направить тебя в самые интересные и современные рестораны и отели. Дает возможность увидеть, как делаются интересные блюда, это завораживает и, в свою очередь, дает стимул учиться еще лучше! Это что касается творческой части. Шеф должен уметь считать технологические карты, и за это тоже большое спасибо колледжу. Колледж постоянно направлял нас на разные конкурсы и спонсировал. Он научил и отношению к продуктам и уважению к профессии.

Моя карьера после колледжа развивалась довольно забавно. Одним из первых мест работы был бар «Луч», где я отработал обычным поваром год или два. Ушел на позицию су-шефа в новиковский ресторан Roni, потом работал шеф-поваром в ресторане в Долгопрудном, а полгода назад вернулся в «Луч» уже на позицию шеф-повара.

Мы берем в «Луч» практикантов. Я вижу разницу между тем, что было раньше и сейчас. Я пришел в колледж после 11-го класса, уже понимая, что мне надо от жизни. И ребята в моей группе тоже понимали, зачем они учатся. Сейчас люди идут учиться после 9-го класса — а что в этом возрасте поймешь про себя? Много времени тратится просто на то, чтобы объяснить им, что это за профессия. Хотя ребята стараются.

Я считаю, что мне очень повезло. Я занимаюсь тем, что мне нравится, что не отягощает. В этом плане я чувствую себя так же, как 7 лет назад. Но мое восприятие кухни полностью изменилось, я ушел в азиатское направление, а от русской отошел максимально настолько, насколько это возможно. Потому что мне нравится взрыв азиатских вкусов и сочетаний. А русская кухня для меня — домашняя.

Павел Курилов

2010: Московский художественно-педагогический колледж технологии и дизайна

Русская кухня — это вообще сложное понятие. В России всегда была русская печь, в ней тушили, настаивали, томили, но не жарили. Отсюда в русской кухне каши, томленые щи, густые и жирные супы. В том числе кислые супы. Русскую кухню во многом сделали немцы, французы. Я знаю, чего не хватает русским поварам, — им не хватает собственной души, ее надо вкладывать в каждую тарелку.

2016: начальник службы питания ОК «Ватутинки» при Управлении делами Президента РФ

В нашем колледже был потрясающий педагогический состав. Евгения Андреевна Литвинова — педагог от Бога! Она нас натаскивала, обучала. Как сейчас учат в колледжах — день и ночь. Мы изучали все и нам было интересно. Мы были и повара и художники: можно было приготовить тяп-ляп и отдать, как в столовой, а нас учили из простого делать шедевры. Многое преподавалось в игровой форме, и нам было интересно потом делиться знаниями с младшими. Может, поэтому многие из нас шли работать преподавателями.

Колледж дал толчок в жизнь. В моей группе было 15 человек, из них 10–12 работают по специальности. Некоторые из моих однокурсников плохо учились, прогуливали, но все равно стали хорошими специалистами, некоторые — уже шеф-повара. Сейчас же идет урезание программ. Ко мне на практику приходят студенты третьего курса, которые не умеют держать в руках нож. Нам приходится тратить время на обучение, хотя это должно делать учебное учреждение. Вот так сейчас работает образование по данной специальности.

Во время учебы я проходил практику в оздоровительном комплексе «Ватутинки». По окончании учебы я проработал два года мастером производственного обучения, а потом меня позвали в ОК на позицию шеф-повара. Кухня здесь была совдеповской, обычная столовая. Я приложил массу усилий, чтобы изменить подачу, ввести новые блюда на базе русской кухни. Это было непросто, потому что большинство поваров на тот момент не обновляли свой опыт в течение долгого срока. Зато все два года, что я проработал шефом, мы брали первые места по новогодним столам (среди учреждений, относящихся в управделами, ежегодно проходит конкурс по представлению новогодних столов высшим эшелонам власти). Кстати, сейчас поднимается вопрос о переводе всех столовых в учреждениях управления на русскую кухню.

Еще через два года ресторан закрылся на реконструкцию и меня пригласили на позицию заместителя начальника службы питания. Со временем я стал руководителем службы. Я отвечаю за организацию всех мероприятий, мы кормим, так сказать, вторых лиц государства. Хотя Путин и Медведев к нам тоже заезжали. Первое время работа с бумажками давалась мне очень тяжело, но потом, когда начались планерки и совещания, мне стало интереснее.

Да и китель всегда под рукой. Хочу отвлечься — на кухню! Легко могу встать вместе с поварами, особенно если в ресторане банкет. Бывало, какое-нибудь уполномоченное лицо просит вызвать в зал начальника. Выхожу я в кителе. Он: «Я не звал повара!» Я: «А я не повар!»

Кстати, у меня очень хороший шеф-повар — мой выпускник. Мы полностью обновили коллектив; к сожалению, по решению начальства пожилые сотрудники уступили место молодым.

Сейчас многие начали заниматься русской кухней, это радует. Я по-прежнему мечтаю открыть свой ресторан, душа лежит, конечно, к домашней русской кухне. Мне, например, очень нравится кафе «Пушкин». Но пока хочу набраться опыта работы в госструктуре. Это семейное, думаю, мой дедушка тоже работал в госструктурах.

Раиль Абдуллин

2010: Московский технологический колледж питания

О профессии повара мечтал с детства. Мама работала поваром в детском саду, я иногда помогал ей и получал от этого огромное удовольствие. Ресторан, который я открою, будет похож на восточную сказку. Наполнен звуками современной музыки, ароматом трав и пряностей и нимфами, исполняющими танец живота.

2016: су-шеф ресторана «Русские сезоны»

Колледж дал возможность познакомиться с продуктами. Как известно, во многих колледжах одна проблема: устаревшая технологическая база. То есть обращению с продуктами там не учат, равно как и сервису. Но учеба в самом колледже не разочаровала, а наоборот, замотивировала. Мы попадали на конкурсы, я видел шеф-поваров, которые могли оценить, на что мы способны, помочь советами. Преподаватели из колледжа практически силком заставили меня пойти на курсы карвинга, до сих пор этот навык работает на меня: карвинг развивает фантазию, ну и заработок неплохой.

Я думаю, что кулинарную карьеру продолжили не более трети моих однокурсников. Многие отваливались, попав на первую практику в какую-нибудь столовую, где надо было чистить килограммы картошки. И я там был, причем в цехе без отопления, сидели в верхней одежде. Но я понимал, что чистить картошку тоже надо уметь. Вторая практика — кейтеринг «Потель & Шабо», там я остался работать. Когда Hediard купил «Потель», там полностью поменяли оборудование, для меня это было все равно что попасть на Международную космическую станцию, настолько все было круто. Нашему шефу даже СМС из холодильника приходили, если там падала температура хотя бы на градус. И он, находясь в любой точке мира, звонил нам, чтобы мы проверили, в чем дело.

По окончании колледжа я поступил в университет, параллельно продолжил работу в «Потеле», занимался кондитерским делом. Учиться и работать было сложно, в какой-то момент я ушел работать к французам. После уехал открывать ресторан русско-французской кухни в Краснодар. Через полгода вернулся в Москву и вернулся на работу в «Русские сезоны», где я тоже стажировался. Работаю здесь уже три года. Мне всего 24 года, я учусь у своего шефа, он показывает, что правильно, а что нет, как выходить из разных непростых ситуаций, как организовать работу, чтобы все было эффективно.

За прошедшие годы у меня поменялись представления о том, что такое ресторан и как он должен работать. Сейчас я мечтаю попасть на стажировку за границу, посмотреть, как работают рестораны мишленовского уровня. Сравнить, понять, сколько нам еще расти до их уровня.

Вера Титова (Беребнева)

2010: Московский художественно-педагогический колледж технологии и дизайна

С раннего возраста мне было любопытно наблюдать за тем, что происходит на кухне. Помогая маме, я представляла, что нахожусь в программе «Смак», объясняла все этапы приготовления того или иного блюда. Русской кухне надо больше перенимать из опыта других стран, повара должны глубже копать, должны сами любить то, что готовят. Я хочу открыть ресторан, где было бы вкусно даже детям.

2016: мастер производственного обучения Колледжа сферы услуг №3, в настоящий момент находится в декретном отпуске

Когда ты учишься в колледже, ты еще ребенок, кажется, все впереди, у тебя невероятные амбиции. Но когда ты попадаешь на кухню, сталкиваешься с реальностью, все меняется. Сразу после колледжа я пошла работать кондитером в «Балчуг», хотя зарекалась, что кондитером никогда не стану! Потому что это очень тяжелая работа, не дающая права на ошибку.

По итогам первого года работы я поняла, что мне не хватает творчества. Когда я училась в колледже, у нас постоянно что-то происходило: конкурсы, проекты, то мы делали картины из белка, то занимались карвингом… Вообще, лично мне колледж дал очень много. Обычно в колледже знакомят с азами профессии, дальше, если хочешь, развиваешься сам. Мне очень повезло с преподавателями. Я по гроб жизни должна Литвиновой Евгении Андреевне, она научила меня и моих однокурсников любить профессию. Она верила в нас, и очень многие из нас стали шеф-поварами и преподавателями.

Я отучилась на мастера производственного обучения и пошла преподавать, передавать детям то, чему учили меня, и снова окунулась в атмосферу творчества, по которой скучала. На мое решение повлиял еще один момент: для каждой женщины главное — семья. Я выбрала тихий образ жизни, и не пошла работать на кухню. В итоге все равно кондитерское дело меня нашло: когда я ушла в декрет, начала делать торты на заказ. Муж предлагает сделать свою кондитерскую, но я пока думаю над этим. В планах вернуться на работу. И второй ребенок!

Александр Кожанов

2010: колледж сферы услуг №32

Я выбрал профессию кондитера, потому что ее можно сравнить с искусством великих художников и скульпторов, а главной особенностью считаю то, что помимо эстетического удовольствия получаешь удовольствие от вкуса приготовленного блюда. Я обожаю готовить, тем более если понимаешь, что каждое пирожное или десерт — это маленький праздник для каждого. Сам я хочу открыть ресторан в стиле хай-тек с элементами стиля хип-хоп.

2016: тренинг-менеджер по кондитерскому искусству, независимый консультант в кондитерской отрасли

Во время учебы в колледже я начал сотрудничать с кондитерским домом Renardi, там был замечательный шеф-француз, именно у него я научился готовить классические французские торты и пирожные. Потом я работал в других компаниях, а затем попал в армию. Добился того, чтобы быть поваром в офицерской столовой. Кстати, в армии тоже есть десерты, например, в офицерском рационе была всевозможная выпечка. Для своего утешения иногда делал трюфеля из того, что находил под рукой. Когда я вернулся из армии, сразу пошел в университет. Параллельно пошел работать в Lotte Hotel в ресторан к Пьеру Ганьеру. С ним я проработал почти 4 года. Начал простым кондитером, закончил су-шефом. Выше подняться было нельзя: все руководящие позиции занимали экспаты. Там я научился работать с оборудованием, текстурами, продуктами, их сочетаниями.

То, что мне давали в колледже, и то, что я узнал на практике, даже сравнить нельзя. Но за что я благодарен колледжу — за глубокое знание химии продуктов. Я узнал, как ведут себя белки в разных условиях, понял, чем картофельный крахмал отличается от кукурузного, я могу объяснить кулинарные процессы на молекулярном уровне. Как следствие, мне легко дается составление рецептур, я знаю, что я получу до того, как я это приготовлю.

Ресторан Пьера Ганьера закрылся, а в занявший его место Ovo я не пошел. Во-первых, сложно работать с кем-то после Ганьера. Во-вторых, итальянская кухня, на мой взгляд, попроще. То, что сейчас отдают в Ovo, слабее, чем то, что мы делали у Ганьера. Затем я пробовал себя в роли шеф-кондитера в ресторане братьев Березуцких Twins, но мы не сошлись характерами и взглядами: договориться с двумя руководителями сложнее, чем с одним.

Сейчас я в основном преподаю, участвую в разнообразных проектах как консультант. Например, разрабатывал десерты для сети «Три правила», продумываю десерты для вегетарианцев: без молока, яиц и даже без термической обработки, в Петербурге с партнерами открываем цех по производству десертов без сахара.

Андрей Шишканов

2010: Московский технологический колледж питания

Современная русская кухня процветает, только исполнение больше европейское — в подаче, сервировке, оформлении. Лучше всего у меня получаются кремы, муссы, ну а из них уже можно приготовить разные десерты. Хочется равняться в большей степени на зарубежных кондитеров, у них больше идей ­насчет оформления и сочетания вкусов.

2016: шеф-кондитер кондитерского дома «Грандэлизъ»

Если бы не пошел учиться в колледж, я бы сейчас занимался чем-то совсем другим. Я учился на технолога, на практику меня направили в кейтеринг «Потель & Шабо», сначала овощи мыл, в холодном цехе работал, понравился шефу-французу и он предложил мне постоянную работу в кондитерском отделе. Потом «Потель & Шабо» купила компания Hediard, а 3 года назад кейтеринг Hediard ушел из России, и я остался без места. Полгода поработал в «Шоколаднице», занимался проработкой десертов, какие-то из них до сих пор в карте стоят. Французы не жалели денег на продукты — нужна ваниль, берем самую дорогую и строгаем во все подряд. В «Шоколаднице» же пришлось думать о том, как удешевить производство, но оставить десерты красивыми. Потом мои знакомые предложили сделать кондитерский цех: они вложили деньги, а я стал шеф-кондитером. Сначала хотели делать только пирожные макарон, но постепенно начали делать торты и другие десерты. Мы работаем в сегменте премиум, сейчас среди наших клиентов сети «Глобус Гурмэ», «Бахетле» (даже в Казань отправляют), «Лента», какие-то ресторанные сети.

Так что учеба прежде всего дала мне работу. Да, в колледже были интересные лабораторные задания, но полноценную практику ими не заменишь. Я всему учился на работе. Кстати, я связывался с колледжем, у меня была идея пригласить студентов к нам на практику. Предварительно все согласны. Наш цех недавно переехал, сейчас обустроимся на новом месте и начнем. Еще я вел в своем колледже мастер-классы, планирую продолжать. Мечтаю, что наш небольшой кондитерский дом превратится в большой-большой завод по производству вкусных и натуральных вещей. Ведь производители, не буду называть конкретно какие, но их большинство, работают на смесях. Ума не надо: бахнул воды и готово! Мне французская школа не позволяет сильно экономить. Хотя и сложно работать без химии: дорого, да и товар живет недолго.

Анастасия Синицина

2010: колледж сферы услуг №32

Я решила пойти учиться на повара — целенаправленно. Многие люди представляют эту профессию в виде человека с большим животом и черпаком около плиты, вот такие люди никогда не станут настоящими поварами. Современную русскую кухню я понимаю как использование современных технологий и национальных продуктов. Среди любимых хотелось бы выделить мое блюдо «Куриный террин с гратеном из цукини, конкассе из томатов и нежным пенным сливочным соусом».

2016: мастер производственного обучения МОК, в настоящий момент находится в декретном отпуске

Колледж дал прочный фундамент, как теоретический, так и практический. Мы проходили практику в ведущих отелях, барах, ресторанах, там знакомились с передовыми технологиями. А кто меня туда направил? Колледж. Не менее 80 % моих однокурсников продолжают развиваться в профессии, многие уже стали шеф-поварами и су-шефами.

После колледжа я отучилась в МГУТУ им. Разумовского, получила специальность «инженер-технолог». Параллельно с учебой я начала преподавать в своем колледже. Еще до колледжа я увлеклась карвингом и до сих пор его очень люблю. Занималась им для души, а в итоге сделала карьеру. Мое самое большое достижение — я стала абсолютной чемпионкой по карвингу на Всемирной кулинарной олимпиаде, которая проходит раз в четыре года. Это аналог Олимпийских игр, но в кулинарии. Также я выигрывала чемпионаты Европы и мира. В этом году Национальная ассоциация кулинаров России вручила мне орден в знак признания моих заслуг.

Сейчас я работаю мастером производственного обучения, а также занимаюсь повышением квалификации. Например, сейчас, хотя я нахожусь в декретном отпуске, вышла на работу, чтобы подготовить ребят к соревнованиям по карвингу. У меня много предложений по оформлению свадеб и банкетов, но я чувствую, что мое призвание — учить других. Работа преподавателя творческая. У меня получилось — надо дать шанс другим.

Сергей Барцаев

2010: колледж гостиничного хозяйства «Царицыно» №37

Современная русская кухня — это своеобразный букет с особым национальным ароматом, который привлекает гурманов и тех, кто просто любит вкусно и сытно поесть. Хотел бы быть похожим на шеф-повара ресторана «Пушкин» Махова. Мне нравится его спокойствие в стрессовых ситуациях ну и, конечно, в работе уверенность. Я хочу открыть ресторан с модным современным меню, но в интерьерах XVIII века.

2016: шеф-повар ресторана La pasta

Учеба в колледже дала базу, основы профессии и помогла с практикой. Где, конечно же, говорили: забудьте все, чему вас учили в колледже. Но по-хорошему в каждом новом ресторане надо забывать обо всем, что ты делал раньше. На втором курсе нас буквально как пушечное мясо отправили работать в ресторан «Пушкин», в итоге я там остался и работал параллельно с учебой. Не сошелся характерами с одним из шефов и перешел на работу в «Каста дива». После колледжа я пошел получать высшее образование, проплатил два года и бросил. Работы было много, да и учиться неинтересно. В то время я принимал участие в открытии ресторана Uilliam ’s, открывал три Brix, где я был уже бренд-шефом, потом открыл ресторан La pasta, ушел в кейтеринг ChanteCler, потом вернулся в La pasta. Так получилось, что я больше работаю на стартапах — помогаю продумывать меню и организовывать кухню.

В студенческие годы я мечтал про ресторан современной русской кухни в интерьерах XVIII века. Такой ресторан, кстати, открыл Шнур — «Кококо». Я же сейчас вижу спрос на Италию, в этом направлении и работаю. Говорят, каждый повар хочет свой ресторан, а я хочу большую фабрику-кухню. У меня уже есть цех на Бережковской набережной. Сейчас в тренде маленькие рестораны. На маленькой кухне в 2 кв.м невозможно приготовить качественные блюда, поэтому нужны фабрики-кухни. Я вижу будущее за этим форматом.

Денис Шарифуллин

2010: колледж гостиничного ­хозяйства «Царицыно» №37

Современная русская кухня — это классические продукты с нотками новой школы, фьюжн. К примеру, котлету по-киевски сейчас можно подать с ягодными или плодовыми соусами. Любимый повар — Джейми Оливер. Я стараюсь следить за всем, что с ним связано. Русскую кухню тоже могут любить за границей, но она должна стать менее советской, что ли.

2016: ушел из профессии

Кампус Лос-Анджелеса | Институт кулинарного образования

Отмеченные наградами дипломные программы в кампусе ICE в Нью-Лос-Анджелесе

Благодаря глобальному учебному плану, преданным своему делу шеф-поварам-инструкторам, успешному трудоустройству и явной предпринимательской направленности, ICE признается лучшими шеф-поварами и профессионалами в сфере гостеприимства как ведущий путь к началу или продолжению широкого спектра кулинарных карьер.

Заработай

Диплом или Степень в ICE

Кулинарное искусство

Кондитерские изделия и выпечка

Ресторанный и кулинарный менеджмент

Кулинарные лидеры

Похвала ICE

Я много лет работаю со студентами ICE в Нью-Йорке, и они неизменно входят в число лучших молодых шеф-поваров в моих ресторанах. Я очень рассчитываю на то, что такое учреждение, как ICE, подготовит такой же уровень талантов для моих ресторанов в Лос-Анджелесе и Лас-Вегасе, и того, что их следующее поколение кулинарных лидеров сделает для кулинарной сцены западного побережья.

Том Коликкио

Шеф-повар, ресторатор и главный судья конкурса «Лучший шеф-повар»

Когда я посетил ICE в Нью-Йорке, я был очень впечатлен возможностями школы и кулинарными программами. Я знаю, что наши шеф-повара и рестораторы в Лос-Анджелесе с нетерпением ждут открытия первоклассной кулинарной школы для начинающих поваров и наличия ресурса для найма талантов рядом с домом. Это прекрасное время, чтобы готовить в Лос-Анджелесе — для тех, кто хочет сделать карьеру в этой области, так много возможностей готовить.

Сюзанна Гойн

Шеф-повар и ресторатор The Lucques Group

Мне нравится работать с выпускниками ICE; они очень сосредоточены, очень страстны и решительны. ICE известен своими замечательными шеф-поварами и удобствами. И если я впечатлен работой, которую выполняет для меня экстерн или повар начального уровня, я могу связаться с некоторыми из лучших ресторанов мира, чтобы помочь им получить следующую работу.

Маркус Самуэльссон

Шеф-повар и ресторатор, Red Rooster

Удивительно видеть, какой важный вклад внесли выпускники ICE в наши рестораны. Когда соискатель приходит к нам из ICE, мы знаем, что он обучен как техническим навыкам, так и навыкам гостеприимства, которые так важны для успеха в этом бизнесе.

Дэнни Мейер

Ресторатор/генеральный директор, Union Square Hospitality Group

Институт кулинарного образования на протяжении многих лет зарекомендовал себя как отличный ресурс для нас. Я уверен, что с его программами и учебным планом мирового класса я буду продолжать полагаться на ICE для найма квалифицированных, амбициозных молодых специалистов.

Daniel Boulud

Шеф-повар/Ресторатор, The Dinex Group

ICE прививает своим выпускникам самые высокие стандарты и дисциплину, что всегда проявляется в их работе. В ресторане Jean-Georges и других ресторанах мы с нетерпением ждем появления ICE в резюме соискателя и всегда впечатлены их решимостью, воображением и преданностью кулинарному искусству.

Жан-Жорж Вонгерихтен

Шеф-повар/Ресторатор, Жан-Жорж Рестораны

ICE помог заложить основы моего образования в качестве шеф-повара. Именно там я изучил основы, и эти уроки остались со мной на протяжении всей моей карьеры, от Парижа до Монте-Карло и Нью-Йорка.

Марк Мерфи

Шеф-повар/Ресторатор, Benchmarc Restaurants, ICE Culinary Arts ’90

Я выбрал ICE в качестве последипломного образования. Я хотел быть поваром, но мне не нужно было получать дополнительное образование — я хотел работать! Мне нужна была прочная основа в классической технике, которой я научилась бы за относительно короткое время, которую я могла бы взять с собой в любой ресторан и развить свои навыки, и это именно то, что я получила в ICE.

Айви Старк

Шеф-повар/партнер, El Toro Blanco, ICE Culinary Arts ’95

Талантливые шеф-повара-инструкторы ICE четко обучают студентов навыкам, которые готовят их к реальности работы на самом высоком уровне в ресторанной индустрии. Мы полагаемся на ICE как на неотъемлемого партнера в подборе хорошо обученного нового персонала, полного потенциала!

Майкл Энтони

Шеф-повар/партнер, Gramercy Tavern

Мой опыт работы в ICE был сформирован благодаря высочайшему профессионализму инструкторов ICE и мудрости, опыту и энтузиазму, которые они передали своим ученикам. Повара Эйнав Гефен и Тед Сигел остаются наставниками по сей день. Я считаю, что ICE — это динамичный и дальновидный центр кулинарного образования.

Максим Биле

Шеф-повар/изобретатель, Кулинарная лаборатория, ICE Culinary Arts ’05

Выпускники и экстерны, которых мы нанимали на протяжении многих лет из Института кулинарного образования, всегда приходят к нам информированными, готовыми к работе и здоровыми. -обученный.

Дрю Нипорент

Ресторатор, Myriad Restaurant Group

После 20 лет успешной работы на нескольких удивительных кухнях я получил множество возможностей и решил присоединиться к команде ICE. Я всегда восхищался ICE, и образование — это прекрасная возможность для меня отдать должное, вдохновить следующее поколение шеф-поваров на получение удовольствия и преуспевание в карьере в кулинарии или кондитерском искусстве.

Майкл Лайсконис

Креативный директор ICE, бывший шеф-кондитер Le Bernardin

ICE славится тем, что готовит одних из самых талантливых и надежных студентов в области кулинарии. Мы очень рады, что ICE наконец-то появился в Лос-Анджелесе! Мы не можем дождаться, когда некоторые из этих студентов появятся в наших учреждениях.

Джон Шук и Винни Дотоло

Шеф-повара и рестораторы, животные

Я был очень рад узнать, что Институт кулинарного образования расширяется и открывает свой второй филиал в Лос-Анджелесе. Это центр кулинарных инноваций, и наличие кулинарной школы уровня ICE на этом рынке только укрепит репутацию города как крупного кулинарного центра в США.

Вольфганг Пак

Шеф-повар и ресторатор, Wolfgang Puck Companies

Сильный кулинарный опыт, который я получил в ICE, действительно помог мне во всем, чем я занимался со школы. Это придало мне авторитет в отрасли, дало мне язык и навыки, необходимые мне, чтобы позже стоять рядом с некоторыми из величайших шеф-поваров в мире.

Гейл Симмонс

Редактор специальных проектов Food & Wine и судья «Лучший шеф-повар», ICE Culinary Arts ’99

Воспользуйтесь

преимуществами ICE

Наймите наших выпускников

Независимо от того, хотите ли вы добавить сотрудников начального уровня или найти опытных шеф-поваров или генеральных менеджеров, сеть выпускников ICE — ваш ресурс для талантливых кандидатов.

Опубликовать свою вакансию

Пройти курс

ICE предлагает практические, развлекательные уроки кулинарии, выпечки и вина для публики. Выбирайте из базовых техник, мастер-классов и возможностей профессионального развития.

Зарегистрируйтесь онлайн

Свяжитесь с лучшими

Мы сотрудничаем с ведущими национальными брендами, командами и изданиями, чтобы предлагать непревзойденный кулинарный контент, опыт и активацию и помогать им найти свой кулинарный голос.

Хотите еще?

Новости

и События

10 лучших кулинарных школ Америки

Новости

и События

Советы двух шеф-поваров ICE по хранению сваренных вкрутую яиц

Все, что вам нужно знать о скороварках от шеф-повара Джошуа Резника

Лучшие заменители яиц для выпечки и способы их использования от шеф-повара ICE

8

подробнее

3октября 2022

Онлайн-кулинарное искусство и кулинария День открытых дверей

7 октября 2022

Кулинарное искусство, ресторан и кулинарный менеджмент День открытых дверей

8oct2022

Пепредилипы и разрыхлитель

Узнайте больше

. Показанная статья

Арта.

Кто такой су-шеф?

Понимание важности роли су-шефа на кухне

26 сентября 2022 г.

Рецепт: манты из баклажанов

16 сентября 2022 г.

Посетите блог DICED

Однодневные винные туры из Парижа, Франция

Узнайте больше о наших кулинарных курсах здесь

Стать шеф-поваром — благородная цель. Это требует самоотверженности и дисциплины , и если вы хотите сделать это во Франции, то вам нужно добавить страсть, целеустремленность, стойкость и необыкновенную веру в себя в список. На протяжении веков профессиональные повара страны отличились мастера кулинарного искусства . Без сомнения, они признаны одними из лучших шеф-поваров мира .

Любой, кто должен готовить и обслуживать в République Française , должен быть готов пройти через строгие, но интересные процессы обучения . Это поможет вам закалить и превратить вас в то, что ожидается от шеф-повара. Хотите узнать больше о Щелкните здесь для получения дополнительной информации о курсах выпечки и кондитерских изделий в Париже. Давайте теперь посмотрим, как стать профессиональным поваром за 9 лет.0010 Французская Республика .

Стать шеф-поваром в République Française

Узнайте больше о наших кулинарных курсах здесь

• С чего начать

Путь к успешной карьере профессионального повара включает в себя обучение и стажировку на рабочем месте в каком-нибудь известном ресторане. Ярлыка просто нет, приходится работать самому снизу. Для полного опыта человеку потребуется начать как можно раньше . Обычно это возраст около 14 лет. На этом этапе человек будет вынужден следовать профессиональному пути образования , отличному от традиционного образца средней школы.

• Программа CAP

После того, что известно как Troisième или 8-й/9-й класс, учащиеся участвуют в программе CAP . Это объединяет профессиональное обучение и обучение на рабочем месте, направленное на получение работы. В конце двух или трех лет программы студенты получают 9 баллов.0225 Сертификат CAP , который дает им право на работу commis de kitchen , что означает помощника на кухне или помощника.

• Бакалавриат (BAC)

После программы CAP следующим шагом на пути к кулинарии является профессиональный Baccalauréat . Также называемый BAC, Baccalauréat является эквивалентом диплома профессионального училища. Дальнейшая специализация по « организация и кулинарное производство », а по окончании программы студенты имеют право работать в качестве помощника комиссара или линейных поваров. Существует также вариант технологического Baccalauréat в гостиничном бизнесе , который дает студентам общие знания о кухне, ресторанах и гостиничном гостеприимстве. Полученный сертификат эквивалентен сертификату о профессиональном обучении и обычно используется для получения диплома BTS, отличного от кулинарии.

• Пост-ВАЦ

Как видно из абзаца выше, обучение после окончания BAC предназначено для тех, кто выбрал технологическую степень бакалавра в сфере гостеприимства. Их следующая сертификация — BTS в сфере гостеприимства с опцией « arts de la table » и столиком ожидания. Целью этой части программы является подготовка студента к руководящим и управленческим должностям.

Другие советы, как стать профессиональным поваром в République Française

Узнайте больше о наших кулинарных курсах здесь

• Обучение на рабочем месте

Тренировочный аспект путешествия может быть не таким адским, как некоторые его представляют, тем не менее, он довольно сложный. Вы действительно должны быть жесткими, чтобы освоить жизнь профессионального повара в деревне. Выиграть, безусловно, можно, но без реального практического опыта вы никогда не сможете создавать вкусные и изысканные кулинарные шедевры. Нажмите здесь, чтобы узнать больше о лучших французских поварах и их ресторане.

Различные кулинарные школы могут закалить вас, но работа под руководством квалифицированного повара научит вас манерам и трудовой этике, необходимым для успеха в стране, наиболее известной кулинарным и гастротуризмом. Вам действительно нужно отбросить все, чем вы являетесь, и все, что вы знаете, чтобы стать тем, кем вы хотите стать, и знать то, что вы должны знать. Y Вы должны быть готовы пойти на наивность и подчиниться тем, кому вы назначены.

• Знание языка

Для носителя французского язык не будет проблемой. Тем не менее, вы должны быть готовы открыть для себя что-то новое. Постепенно вы сможете отличить кастрюлю от кастрюли с прямыми стенками.

• Будьте готовы

Когда дело доходит до готовки, нужно быть готовым . Многие из ваших ингредиентов должны быть свежими, поэтому вы должны быть готовы схватить лобстера за голову и хвост и перекрутите перед приготовлением. Вы можете быть удивлены количеством времени перерыва, которое вы получаете. Если вы находитесь в нужном месте, вы должны когда-нибудь сделать перерыв. Тем не менее, вы не хотели бы работать в ресторане с низким покровительством, поэтому вы должны быть готовы продолжать работать, чтобы получить еду.

• Не расстраивайтесь из-за пола

Что касается пола, вы наверняка слышали, что на большинстве кухонь мало женщин. Это не так уж далеко от истины. Если вы мужчина, от вас ждут успеха, если вы женщина, от вас ждут, что вы останетесь и направитесь прямо к вершине. В любом случае, вам действительно нужно определиться.

• Будьте креативными и уникальными

Чтобы преуспеть в кулинарной культуре народа и быть признанным профессиональным поваром в стране, нужно быть творческим и уникальным . Мастерство приходит только из постоянного практического опыта. Следовательно, вы должны быть готовы продолжать работать и приобретать навыки и методы, необходимые для достижения успеха. Вы всегда можете получить книгу классических рецептов и техник здесь.

• Практика ведет к совершенству

Чтобы стать признанным шеф-поваром, нужно немного больше, чем пройти образовательную часть и получить практический опыт. Вы должны двигаться от одной ступени к другой вверх по лестнице. Вы должны овладеть всеми уровнями в иерархии, чтобы заработать высший титул. Узнайте больше о том, как стать кондитером здесь.

В заключение, ожидается, что человек также пройдет другое специализированное обучение и примет участие в конкурсных экзаменах, чтобы продемонстрировать свои навыки и приемы. Знание того, как приготовить идеальную еду, не считается конечной целью. Также рекомендуется сочетание других навыков, таких как способность организовывать и управлять всем процессом. Многие люди, которые посещают страну, возлагают большие надежды на кухню. Стать профессиональным поваром – интересный карьерный путь. Промышленность всегда готова помочь вам осуществить вашу мечту.

Дополнительную информацию можно найти на следующих страницах:

• Профессиональные курсы кондитеров Париж
• Урок французского хлеба и багета в Париже

Списки ожидания

Списки ожидания

• Списки ожидания для поступления в 3-K, pre-K и детские сады открыты .
• Списки ожидания для приема в средние и старшие классы закрыты .

Узнайте о списках ожидания

Списки ожидания – это способ, с помощью которого программы или школы могут заполнить свободные места после публикации предложений и до начала занятий осенью. Нахождение в списке ожидания означает, что ваш ребенок делает , а не имеют предложение по этой программе, и не все учащиеся в списках ожидания получат предложение в списке ожидания.

• Письмо-предложение вашего ребенка будет содержать информацию о любых программах, в которых ваш ребенок находится в списке ожидания. Они автоматически включаются в список ожидания для любой программы, которая находится выше в заявлении вашего ребенка, чем программа, по которой они получили предложение.
  • Например, если ваш ребенок получил предложение участвовать в программе третьего выбора, он автоматически окажется в списке ожидания для участия в программах первого и второго выбора.
  • Если ваш ребенок получит предложение участвовать в программе первого выбора, он не будет включен ни в какие списки ожидания.
  • Если вы хотите остаться в списке ожидания, вам больше ничего не нужно делать.
• После появления предложений и открытия списков ожидания вы также можете использовать MySchools.nyc для звонка по номеру
  • Добавить ребенка в дополнительные списки ожидания (это необязательно)
  • Просмотреть, где находится ваш ребенок в любом списке ожидания ребенок из списка ожидания
  • Принять или отклонить предложение из списка ожидания, если вы его получили
• Школы свяжутся с вами напрямую, если они смогут внести вашего ребенка в список ожидания.

Вопросы?  Мы здесь, чтобы помочь! Обратитесь в Семейный приветственный центр, чтобы настроить учетную запись MySchools или получить поддержку по спискам ожидания.

Нажмите или коснитесь разделов ниже, чтобы узнать, как и когда делаются предложения из списка ожидания для определенных процессов приема, а также как принять или отклонить предложение.

Списки ожидания 3-K, Pre-K и детского сада

• Списки ожидания 3-K, Pre-K и детского сада в настоящее время открыты .
• После закрытия заявки: Если вы пропустите период подачи заявок, вы все равно можете участвовать в зачислении, добавив своего ребенка в списки ожидания программ, пока списки ожидания открыты.
• Предложения для подготовительных классов и детских садов делаются весной. Предложения 3-К делаются весной или летом.
• После публикации предложений списки ожидания остаются открытыми. Программы будут использовать свои списки ожидания в течение весны и лета, чтобы заполнить свободные места. Программы свяжутся с вами напрямую, если смогут внести вашего ребенка в список ожидания.

Как дети получают предложения из списка ожидания

Если в программе есть свободное место, эта программа будет использовать свой список ожидания для предоставления дополнительных предложений. Предложения из списка ожидания основаны на тех же приоритетах зачисления, что и исходные предложения. Узнайте больше о приоритетах зачисления:

• Для 3-K см. раздел «Узнайте, как дети получают предложения» на странице   3-K.
• Информацию о программе pre-K см. в разделе “Узнайте, как дети получают предложения” на странице Pre-K.
• Номер детского сада см. в разделе “Как учащиеся получают предложения” на странице детского сада.

Если вы получили предложение из списка ожидания

Школа или программа свяжутся с вами напрямую, если они смогут сделать вам предложение из списка ожидания.

• Вы можете принять или отклонить это предложение через Интернет в MySchools или по телефону.
• Нужна помощь или у вас нет учетной записи MySchools? Обратитесь в Семейный приветственный центр или напишите по адресу [email protected].

Обратите внимание, что вы можете принять только одно предложение. Принятие вашего предложения из списка ожидания означает отказ от предыдущего предложения вашего ребенка: вы должны выбрать одно из них в течение указанного срока.

Принятие предложений и предложений из списка ожидания

• Даже если вы надеетесь получить предложение из списка ожидания от другой программы, обязательно примите свое предложение и зарегистрируйтесь до указанного срока — это обеспечит место вашего ребенка в этой программе. Это не повлияет на их шансы получить предложение из списка ожидания в программе, которую вы предпочитаете.
• Если ваш ребенок получает предложение из списка ожидания, примите его и зарегистрируйтесь заранее до указанного срока.
• Используйте контрольный список в нижней части страницы 3-K, Pre-K или Kindergarten, чтобы узнать, какие документы вам потребуются для предварительной регистрации любого предложения.

Списки ожидания для средних и старших классов

• Списки ожидания для средних и старших классов в настоящее время закрыты .

Пожалуйста, прочитайте следующие ответы на часто задаваемые вопросы, которые применимы, когда открыты списки ожидания.

Что такое списки ожидания?

Средние и старшие школы используют списки ожидания для заполнения любых свободных мест после того, как предложения будут опубликованы и до начала занятий осенью. Нахождение в списке ожидания означает, что у вашего ребенка НЕТ предложения по этой программе.

• Не во всех программах есть свободные места, поэтому не во всех программах есть предложения из списка ожидания.
• Не все учащиеся в списках ожидания получат предложение в списке ожидания.
• Если программа может сделать вам предложение в списке ожидания, они свяжутся с вами напрямую.
• В отличие от всех других программ средней и старшей школы, в специализированных средних школах НЕ используются списки ожидания.

В каких средних и старших школах есть списки ожидания?

Каждая программа, которую вы можете указать в своем заявлении, имеет список ожидания, но во многих средних и старших школах не будет свободных мест, и поэтому учащиеся из списка ожидания не будут делать никаких предложений. Обратите внимание, что в девяти специализированных средних школах нет списков ожидания.

Я в списке ожидания программы. Означает ли это, что я получу предложение участвовать в этой программе?

Не обязательно. Школы будут делать предложения в лист ожидания только в том случае, если у них есть свободные места для заполнения. Нахождение в списке ожидания означает, что у вашего ребенка нет предложения по этой программе, и не все учащиеся в списке ожидания получат предложение в списке ожидания.

Где я автоматически попадаю в список ожидания?

Ваш ребенок автоматически включается в список ожидания для любой программы, которую он указал в своем заявлении выше, чем программа, по которой он получил предложение (или для всех программ, указанных в его заявлении, если ваше предложение относится к программе, не указанной в нем).

• Например, если вы получите предложение по программе третьего выбора, вы автоматически попадете в список ожидания для программ второго и первого выбора.
• Пожалуйста, прочтите последнюю страницу письма с предложением или посетите MySchools.nyc, чтобы узнать, где вы автоматически попали в список ожидания, если применимо.
• Если вы получили предложение участвовать в программе первого выбора, вы автоматически не попадаете ни в какие списки ожидания.
• Если вы хотите остаться в списке ожидания, вам больше ничего не нужно делать.

Как добавить себя в списки ожидания? (Необязательно)

Когда открыты списки ожидания, вы также можете добавить своего ребенка в любые дополнительные списки ожидания любых программ, которые он имеет право посещать, выполнив одно из следующих действий:

• Используйте свою учетную запись MySchools. nyc, чтобы добавить своего ребенка в другие списки ожидания — вы можете отфильтровать, чтобы найти программы с доступными местами в 9-м классе 
• Поговорите с текущим школьным консультантом вашего ребенка (когда школы открыты)
• Обратитесь за поддержкой в ​​Семейный приветственный центр — найдите наши самые актуальные часы работы и адреса на ссылка на сайт.
• Напишите нам по адресу [email protected] 

Обратите внимание, что не все учащиеся имеют право добавлять себя в списки ожидания всех программ.

Зонированные школы

Если у вас есть зонированная средняя или старшая школа, но вы не указали эту зональную программу в своем заявлении, вы можете добавить себя в список ожидания зональной программы.

Continuing Schools

Если текущая школа вашего ребенка обслуживает классы K-8, K-12 или 6-12, и вы получили предложение перейти в другую школу, вы можете передумать и остаться в своей нынешней школе: просто добавьте свой ребенка в список ожидания его текущей школы, и ваш ребенок гарантированно получит там предложение. Если вы примете предложение из списка ожидания в школу, в которой учится ваш ребенок, вы откажетесь от своего текущего предложения.

Есть ли ограничение на количество списков ожидания, в которых я могу находиться?

Количество списков ожидания программ, в которые может быть включен учащийся, не ограничено.

Как я могу увидеть свою позицию в списке ожидания?

Пока списки ожидания открыты, вы можете войти в MySchools.nyc, чтобы в любое время увидеть положение вашего ребенка в любом списке ожидания. Вы также можете поговорить со школьным консультантом вашего ребенка или обратиться в Семейный приемный центр, чтобы получить эту информацию.

Существуют ли отдельные списки ожидания для мест общего образования (GE) и мест для учащихся с ограниченными возможностями (SWD)?

Да. В каждой программе средней и старшей школы есть места для учащихся общеобразовательных школ и места для учащихся с ограниченными возможностями. Для каждой группы мест существует отдельный лист ожидания. Это означает, что:

• Если ваш ребенок находится в группе мест SWD, он будет в списке ожидания для учащихся с ограниченными возможностями.
• Если ваш ребенок находится в группе мест GE, он будет в списке ожидания для учащихся общеобразовательных школ.

В вашей учетной записи MySchools будет отображаться группа мест (и список ожидания), в которой находится ваш ребенок. Вы не можете выбрать или изменить эту информацию. Узнайте больше на сайтах schools.nyc.gov/Middle и schools.nyc.gov/High.

Что произойдет, если я получу предложение из списка ожидания?

Если школа сможет сделать вам предложение из списка ожидания до закрытия списка ожидания, они свяжутся с вами напрямую: после этого у вас будет приблизительно одна неделя, чтобы принять или отклонить это предложение из списка ожидания. Если вы принимаете предложение из списка ожидания, оно заменяет предыдущее предложение вашего ребенка. Если ваш ребенок не получит предложение из списка ожидания, он сохранит свое первоначальное предложение.

Обратите внимание, что вы можете принять только одно предложение. Принятие вашего предложения из списка ожидания означает отказ от текущего предложения вашего ребенка: вы должны выбрать между ними в течение указанного срока.

Нужна помощь с листами ожидания средней или старшей школы?

Мы здесь, чтобы помочь!

• Посмотрите руководство MySchools «Предложения и списки ожидания».
• Для получения поддержки по конкретному списку ожидания отправьте электронное письмо по адресу [email protected]. Мы можем:
  • Предоставить информацию, например, о том, где находится ваш ребенок в определенном списке ожидания или где он в настоящее время находится в списке ожидания.
  • Добавьте или удалите вашего ребенка из списков ожидания.
• Помощь в принятии или отклонении предложения. В течение учебного года поговорите со школьным психологом вашего ребенка.
• Вы также можете получить поддержку от сотрудников Семейного центра приветствия; если у вас нет учетной записи MySchools, мы можем помочь вам создать ее.
• По всем вопросам звоните по телефону 718-935-2009.

Предложения и списки ожидания Учебное пособие MySchools

Посмотрите наше учебное пособие MySchools, чтобы узнать, как проверить положение вашего ребенка в любом списке ожидания средней или старшей школы, добавить его в дополнительные списки ожидания и принять предложение списка ожидания. Обратите внимание, что эти функции доступны только при открытых списках ожидания.

В какой техникум я могу поступить после 9. Что нужно учитывать девятиклассникам перед поступлением в колледж? Типы учебных заведений

Мы рассмотрели все основные виды профессий, для которых в нашей стране достаточно среднего образования. И выделили 13 самых перспективных направлений, позволяющих понять, куда идти мальчику после 9 класса. Сделайте осознанный выбор и станьте настоящим экспертом в своей области!

Куда пойти мальчику после 9 класса: виды учебных заведений

По окончании девяти классов школы у ребят есть следующие варианты получения образования вне ее:

• Колледжи (бывшие техникумы и ПТУ). Они предполагают почти четырехлетнее обучение знаниям, навыкам и умениям, необходимым для работы по выбранной специальности. После успешного завершения обучения в колледже выпускники получают дипломы о среднем профессиональном образовании и могут либо продолжить обучение в вузе, либо устроиться на работу. Если колледж находится при университете, то на первый курс принимаются выпускники колледжа без ЕГЭ (через внутренний экзамен). Учиться в колледже можно бесплатно, со стипендией.
• Лицеи при университетах. Учащиеся таких лицеев получают возможность подготовиться к учебе на определенном факультете вуза, так как их программа строится не по общеобразовательному принципу, а с акцентом на определенные предметы. По окончании лицея выдается диплом о среднем специальном образовании. Если вы не готовы сделать решительный выбор в отношении будущей работы и решить, в кого поступать после 9 класса, можете предпочесть обучение в лицее.
• Курсы (проводят вузы, частные компании, образовательные центры). Они могут длиться от нескольких недель до нескольких месяцев и направлены на получение знаний и навыков для выполнения того или иного вида деятельности. Например, это могут быть курсы для программистов, аудиторов, водителей, поваров и так далее. По окончании обучения студенты получают сертификаты государственного образца.

В этой статье мы расскажем к кому пойти учиться после 9 класса парню, с большей ориентацией на колледжи. Хотя курсов достаточно, чтобы начать работать по некоторым специальностям. И если вы серьезно настроены получить высшее образование, а не искать работу в ближайшие годы, есть смысл поступить в лицей при вузе, который предлагает двухгодичное обучение по нужной вам специальности.

На кого пойти учиться парню после 9 класса?

Теоретически вам доступны все специальности, предлагаемые колледжами вашего города, особенно при хорошем аттестате (именно на его основе проводится конкурсный отбор в средние специальные учебные заведения). Однако на практике наиболее популярными и перспективными вариантами, куда пойти учиться после девятого класса для молодого человека, являются следующие направления:

1. Рабочие профессии . Слесарь, сварщик, электрик, фрезеровщик, токарь – это специальности, для которых достаточно среднего профессионального образования. Представители таких профессий всегда востребованы и могут рассчитывать на хорошую оплату своего труда. Часто бывает так, что по мере приобретения опыта и повышения квалификации токарь, слесарь или электрик зарабатывает на порядок больше, чем его сверстники с высшим образованием. Однако никто не мешает таким специалистам поступать в вузы, а рабочая специальность может оставаться хорошим запасным вариантом в случае сложной ситуации на рынке труда. Поэтому это хороший вариант, куда лучше поступать мальчику после 9 класса, несмотря на общественное мнение.
2. Водительские специальности. Водитель, крановщик, тракторист, даже дальнобойщик (правда, чтобы допустить к вождению грузовиков нужно будет «набраться» водительского стажа) — традиционно мужские профессии, с которыми парни хорошо справляются и обычно интересуются. всегда можно получить среднее или высшее образование по другому профилю, но навыки вождения помогут найти работу в любой экономической ситуации (не говоря уже о своих бытовых благах).
3. Профессии в области ИТ . В колледже можно научиться программированию, веб-дизайну, работе тестировщика и с хорошими шансами на успешное трудоустройство. Для ИТ-компаний не столько важно образование (в том числе высшее), сколько реальные знания и навыки, а также потенциал их расширения и развития. Некоторые успешные айтишники обходятся даже без поступления в университет.
4. Специальности, связанные с энергетикой, машиностроением, приборостроением, радиотехникой, автоматикой. Это большая группа направлений: от монтажа промышленного оборудования до ядерной физики – которая может стать основной как для устройства на работу, так и для последующего инженерного образования.
5. Строительные профессии. Здесь можно выделить те специальности, которые так или иначе связаны со строительством и архитектурой, и те, что относятся к геологоразведке, геодезии и землеустройству. Они, опять же, всегда востребованы (особенно в строительных компаниях и девелоперских компаниях), и получив в них среднее специальное образование, вы сможете грамотно приступить к обучению в вузе.
6. Медицинские специальности . Из этой категории самыми популярными вариантами, куда пойти учиться после 9 класса мальчику, являются следующие профессии: фельдшер, фармацевт, медсестра и массажист. Устроиться на работу по этим специальностям можно после окончания колледжа. Кроме того, три года обучения в нем дадут вам хорошую базу знаний, которая облегчит процесс получения образования в медицинском вузе.
7. Химико-биологические специальности. Колледжи готовят технологов пищевых продуктов и фармацевтов.
8. Юридические специальности. Выбрав конкретную область права (например, уголовное, административное, гражданское право) и окончив юридический факультет, можно устроиться на работу помощником юриста или помощником юриста, а также специалистом юридического отдела частная или государственная компания. А также продолжать получать образование в высшем учебном заведении.
9. Сельскохозяйственные профессии . Этот вариант того, на кого учиться после 9й класс для мальчика предполагает освоение следующих специальностей: агроном, фермер, овощевод, рыбовод. Они востребованы на сельскохозяйственных предприятиях (особенно в регионах, где растениеводство и животноводство дают значительную долю ВВП).
10. Экономические специальности. Они считаются более подходящими для девушек, но если вы чувствуете в себе потенциал стать успешным бухгалтером, менеджером или аудитором, сотрудником банка, то никто не помешает вам пойти учиться в экономический колледж.
11. Творческие профессии. Вы можете стать графическим дизайнером, аниматором, художником, музыкантом, фотографом, ювелиром, хореографом и т.д., если имеете склонность к соответствующему виду творчества и некоторые способности к нему.
12. Кулинарные деликатесы . Если вы любите готовить, то хороший ответ на вопрос, на кого можно учиться после 9 класса, – это учиться на повара, кондитера, пекаря. Специалисты такого плана всегда необходимы в заведениях общественного питания, продовольственных цехах предприятий пищевой промышленности, кулинарных отделах магазинов.
13. Военные профессии и профессия летчика . Это профессии, подавляющее большинство из которых мужские. Они требуют определенной ответственности, выдержки и хорошей физической формы. Востребован как военными, так и гражданскими организациями (например, авиационными компаниями).
14. Профессии пожарный и спасатель МЧС . Это тоже мужская работа, потому что она требует физической силы.
15. Спортивные профессии. Имеются спортивные колледжи. Они готовят учителей физкультуры и тренеров. Чтобы поступить сюда, сдают экзамен по общей физической подготовке.
16. Служебные профессии. Колледжи готовят менеджеров гостиничного бизнеса, ресторанов, туризма, проводников на железных дорогах, бортпроводников в авиации, а также парикмахеров, визажистов. В последние годы среди парикмахеров становится все больше молодых мужчин.

При выборе на кого лучше пойти учиться после 9 классаиз этого достаточно обширного списка подумайте, чем бы вы хотели заниматься, и в чем действительно можете достичь высокого уровня профессионализма. Постарайтесь «подтянуть» успеваемость и хорошо сдать экзамен, чтобы с большей вероятностью пройти конкурсный отбор. Скажем еще раз: конкурсный отбор в колледжи проводится на основе среднего балла.

Если сомневаетесь в правильности выбора специальности или колледжа, подайте документы в несколько колледжей, а затем выберите для поступления тот, который вам больше нравится (или в который вы собираетесь). Узнать прошлогодний проходной балл можно на официальных сайтах большинства колледжей. Если вы уже совсем не знаете, кем вам быть, вам поможет профориентация.

В настоящее время не каждый школьник после окончания 9 класса решает продолжить обучение в школе. Многие студенты стремятся поступить в колледж, но все не так просто, как может показаться на первый взгляд. Попробуем разобраться в этом вопросе.

Согласно действующему в нашей стране законодательству, если студент не сдал основной государственный экзамен, то он не сможет в дальнейшем поступить в колледж. Так что не думайте, что здесь все будет легко и просто. Нисколько. Требования многих колледжей достаточно серьезные, так что требуется тщательная подготовка. Многие специалисты советуют нанимать репетиторов, которые помогут восполнить пробелы в знаниях по дисциплинам, которые будут сдаваться в качестве основного государственного экзамена. Подготовка поможет вам получить почти стопроцентный шанс, что для того, чтобы учится дистанционно в колледже или на дневной основе. Здесь нет большой разницы, главное действовать.

Доступные направления для обучения после 9 класса

Итак, было принято решение поступать в колледж после 9 класса. В этом случае важно определиться с направлением обучения. Сейчас вниманию школьников предлагается несколько популярных направлений:

• Гостиничный сервис. В последнее время все больше бывших школьников стремятся освоить профессию менеджера гостиничного сервиса. Успешные перспективы стать менеджерами отелей откроются перед многими, при условии, что они смогут хорошо себя проявить. В нашей стране хорошо развита гостиничная индустрия, поэтому специалисты всегда будут востребованы.

• Торговля. Это не менее перспективное направление. Вниманию выпускников школы будет предложено множество направлений. К наиболее популярным и востребованным специальностям относятся: менеджер по продажам, менеджер, экономист, бухгалтер и так далее. Проще всего освоить направление: менеджер по продажам. В дальнейшем выпускник сможет работать продавцом, кассиром, контролером-кассиром. Есть карьерные возможности. Будут изучаться такие важные предметы, как менеджмент, маркетинг, организация торговли, финансы, налоги и налогообложение.

• Банковское дело. Это направление хоть и достаточно сложное, требующее математического склада ума, но оно открывает большие перспективы карьерного роста. В будущем можно будет устроиться на такие должности: бухгалтер, кассир, банковский служащий, кредитный консультант и так далее.

• Информационные системы. Пожалуй, это самое востребованное направление в настоящее время, так как современные технологии развиваются стремительными темпами.

Условия обучения. Условия поступления

обучение в колледже заочно или очно – на выбор каждого. Тем не менее, важно быть готовым в любом случае. Все колледжи предлагают примерно одинаковые сроки обучения. Как правило, это 3 года. Для поступления необходимы следующие документы:

Паспорт;

Идентификационный код;

Фото;

Сертификат;

Преимущества дистанционного обучения

Куда пойти учиться после 9 классазаочно ? Если этот вопрос для вас уже решен, то важно определиться с формой обучения. Это может быть дневное время, неполный рабочий день. А не так давно стало доступно дистанционное обучение, имеющее массу неоспоримых преимуществ.

Во-первых, дистанционное обучение экономит много времени, которое можно потратить более эффективно. Многие решают устроиться на работу, пусть и с низкой заработной платой. Однако в этом случае человек получает ценный опыт работы, из-за отсутствия которого многие выпускники высших учебных заведений не могут устроиться на высокооплачиваемые должности.

Во-вторых, дистанционное обучение намного дешевле. Не все могут позволить себе большие инвестиции в образование.

В-третьих, возможность осваивать знания в любое удобное время. Например, если вы работаете, то, конечно же, вы не сможете учиться в дневное время. Это, собственно, и привлекает дистанционное образование, которое получает все большее распространение. Однако важно понимать, что такой подход требует добросовестности и целеустремленности, тщательного планирования своего времени. В случае успешного освоения профессии у выпускников будут все шансы сделать успешную карьеру.

Конец года для учащихся 9-х классов всегда связан не только с окончанием очередного года обучения, но и с возможностью завершить свое пребывание в данном учебном заведении, перейдя в другое. Сегодня в нашей статье мы поговорим о том, куда можно пойти учиться после окончания 9 класса. Вариантов будет немного, но каждый из них заслуживает особого внимания и тщательного анализа с вашей стороны.

4 варианта куда можно пойти учиться после 9 класса

Окончив девятый класс, вы получаете возможность поступить четырьмя способами:

1. Продолжить обучение. Лучший и часто лучший вариант — продолжить обучение. Этот вариант для тех, кто еще окончательно не нашел свое призвание в жизни. Можно, конечно, поспешно выбрать профессию «на бум», но это ваша жизнь, поэтому не советуем так легкомысленно относиться к своей судьбе.

9 класс хорош еще и тем, что не дает расслабляться в последние годы, напоминая о том, что совсем скоро начнется самостоятельная жизнь, где учиться или работать вам решать будете сами. Для многих 9й класс действует как будильник, заставляя проснуться и взяться за учебу, тем самым окончив школу с хорошими отметками.

Тем, кто выбрал кем быть, лучше остаться в школе, но эта специальность недоступна в техникуме или колледже. В этом случае лучше позаботиться о своем образовании, чтобы закончить школу с золотой медалью, так как в этом случае можно будет поступить в вуз на бюджетное место.

Если вы абсолютно не приспособлены к обучению, у вас постоянные конфликты с преподавательским составом, то лучше остаться в школе и просто “мучить” последние 2 года учебы, чем тратить еще 3-4 года на то, что, на ваш взгляд, совершенно не требуется. Конечно, этот вариант не является положительным. Впрочем, вы и сами наверняка знаете многих людей, которые со средним образованием стали успешными личностями, и столько же с высшим образованием стали никем. Поэтому лучше доучиться в школе, а через 2 года вы можете изменить свою точку зрения (поступив в ВУЗ или техникум) или остаться при своей, но в любом случае вы совершенно ничего не потеряете.

В основном в 11 классе остаются только отличники, которые стремятся поступить в высшие учебные заведения, а также ученики с не очень хорошими оценками, стремящиеся поскорее закончить учебу и пойти работать.

2. Поступить в техникум. Студенты поступают в колледж по многим причинам. Вот некоторые из них:

• Иногда лучше пойти туда, если родители приготовили для тебя хорошую работу, осталось только получить соответствующее образование. Да, этот вариант не совсем идеален, если у вас есть свои мечты и планы на жизнь. Однако стоит задуматься над таким предложением, ведь со временем юношеский максимализм отступает, и вы можете пожалеть, если откажетесь от такого шикарного места.


• В техникум стоит пойти, даже если вы найдете там специальность, которая вас привлекает. Преимуществом такого варианта является бесплатное обучение, а также стипендия, которая поможет привыкнуть к взрослой жизни, ведь далеко не все в 10-11 классах уже получают деньги, которых достаточно, чтобы чувствовать себя свободным.


• Так же стоит пойти в техникум, чтобы понять, есть ли вообще желание учиться дальше, если есть, то после техникума можно поступить в университет на 2 или 3 курс для продолжения обучения. Таким образом, проверьте себя, и поступление будет проще. Вы можете потерять 1 год, но это того стоит.


• Техникум – отличное место для тех, кто слаб в знаниях, но стремится получить достойное образование. Дело в том, что учиться в техникуме гораздо проще, чем в любом вузе. Если, в конце концов, вы освоите обучение, то со временем сможете закончить обучение, получив диплом о высшем образовании.


• Вариант обучения сначала в техникуме хорош для тех, кто хочет «отмазаться от армии», особенно если вы живете в Украине, где призыв длится всего до 25 лет. После этого он сможет поступить в ВУЗ, где сможет протянуть еще 4-5 лет с отсрочкой призыва.

Если вы думаете, что техникум для тупых, неплатежеспособных или слабых, то вы очень ошибаетесь. В техникум поступает много умных и хороших людей, которые потом многого добиваются в жизни. В техникуме отношение к учебе совершенно другое, поэтому вам будет легче войти во взрослую жизнь.

3. Войдите в школу. Тоже неплохой выбор, ниже мы опишем кому этот вариант больше всего подходит:

• Идеально подойдет тем, кто хочет поступить на специальность, которой нет в близлежащих техникумах или институтах. Например, повара, парикмахеры, плотники и т.д. Если вы чувствуете в себе такое призвание, не медлите – идите к своей цели. Это сейчас одноклассники могут считать вас менее успешным, так как вы не поступили на экономический факультет института, но со временем жизнь расставит всех по своим местам, а значит, мы узнаем, кто здесь успешен!


• Школа хороша и для тех, у кого не хватает свободного времени на учебу и стремятся побыстрее получить среднее специальное образование, а затем отправиться в свободное плавание.


• Школа также удобна для тех, у кого нет собственной инициативы и желания работать в определенной сфере. Учиться в школе не составит труда, поэтому вы легко сможете получить хоть какое-то образование, отличное от среднего.

4. Поступить в лицей при университете. Вот мы и добрались до самого интересного варианта, который, по мнению авторов интернет-журнала, является одним из лучших на сайте. Дело в том, что в 9 классе, несмотря на юный возраст, многие ученики могут причислить себя к гуманитариям, математикам, физикам или спортсменам. Однако более развернутую специальность им назвать сложно, что, в общем-то, и понятно. Что тогда делать?! Здесь нам на помощь приходят лицеи, а именно те учреждения, которые работают при любом ВУЗе.

Если студент определился с направлением, он легко выберет вуз. А если он поступит в лицей, то будет хорошо подготовлен к экзаменам и форме обучения там. Пройдемся по достоинствам обучения в лицее:

• Привыкайте к темпу обучения. В лицее будут не уроки, а пары, которые будут длиться одинаковое количество времени, и их количество ничем не будет отличаться от тех, что есть у учащихся.


• Учителя, работающие в лицее, как правило, работают и в институте. Таким образом, вы сможете наладить с ними хорошие отношения, узнать правильный подход и требования, которые они выдвигают.


• Проучившись 2 года, вы сможете понять особенности этого ВУЗа, что вам предстоит делать, как это будет проходить и т.д. Возможно, в конце концов, вы поймете, что этот ВУЗ вам абсолютно не по душе .


• Естественно, вы имеете право не поступать в тот же ВУЗ, так что не бойтесь никаких обязательств.


• Несмотря на схожесть ритма обучения, лицей отличается от университета и школы. Потому что он менее тяжелый. Учиться там одно удовольствие, потому что здесь тебе начинают доверять, ты сам решаешь, приходить на занятия или нет, учиться или нет.


• Как правило, в таком лицее будут учиться люди, стремящиеся к получению знаний, но при этом они будут совершенно непохожи на «учеников», с которыми может быть скучно и не все весело.

Несмотря на все плюсы обучения в лицее, есть и отрицательные моменты, о которых речь пойдет ниже:

• Главный минус такого обучения в том, что вы не только не будете получать стипендию, но и приходится доплачивать за каждый месяц. Что естественно ударит по кошельку родителей. Соответственно, они могут отказаться от такого вида обучения.


• Новая команда, которая объединится всего на 2 года. Здесь тоже некоторым школьникам будет непросто из-за того, что им придется привыкать к новым людям, а как только привыкнешь, два года пролетят незаметно. Хотя, конечно, компании могут получиться неплохими, но определенный дискомфорт они принесут.

Мы не спорим, у вас всегда есть еще один вариант – уйти из школы и начать работать, но мы категорически не разрешаем вам этого делать! Без среднего образования вы не сможете устроиться практически на любую работу, что сулит безработицу, безденежье и вечные проблемы в быту.

Не все ученики могут продолжить 11-летнее обучение в стенах школы, и такие ситуации очень тревожат как самих учеников, так и их родителей. Самым правильным и распространенным решением считается уйти после 9.разряд для обучения по более узкому профилю. Кроме того, при поступлении в школу, колледж или техникум вы всегда можете рассчитывать на продолжение обучения в высшем учебном заведении.

В контакте с

Многие родители не очень приветствуют такое развитие своего ребенка. Ходит огромное количество разных слухов о том, что учеба после девятого класса вне родных стен школы может плохо сказаться на будущем, получить место в вузе будет невыполнимой задачей, а на приличную рассчитывать не стоит. вообще работа. К счастью, все это миф, а в современном мире такая методика тренировок, наоборот, приветствуется. И это имеет несколько причины :

1. Для выпускников девятых классов в высших учебных заведениях планируется выделить дополнительно бюджетных мест. Это очень помогает ребенку, особенно из малообеспеченной семьи.
2. У выпускников девятых классов нет такой мороки с получением места в общежитии вуза, как у выпускников средней школы.
3. Такое решение, скорее всего, приведет к ускорению процесса комплектования, что позволит выпускнику быстрее выйти на работу и получить необходимые навыки. Кроме того, в таких ситуациях чаще всего встречаются случаи получения образования заочно.
4. После окончания техникума или колледжа выпускники имеют возможность получить ускоренное образование в вузе за 2 или 3 года вместо полных 5 лет.
5. Это делает ребенка самостоятельным и ответственным.

Конечно есть ряд недостатков которые появляются после такого выбора. Во-первых, выпускнику часто приходится покидать родительский дом. Это происходит не всегда, если ребенок поступает в учреждение, расположенное в его родном городе, но чаще всего в новые места стремятся молодые ребята, что становится недвусмысленным поводом для беспокойства родителей.

Во-вторых, выбранная профессия в девятом классе не всегда оказывается мечтой ребенка, и он быстро разочаровывается. Не хочется идти дальше учиться на желаемую профессию, что может вызвать стресс и депрессию у выпускника. В-третьих, если решение о смене учебного заведения после девятого класса появилось из-за низкой успеваемости, то, скорее всего, дальше на престижное образование вряд ли можно рассчитывать.

Специальности после 9 класса

Каждый человек обладает определенным набором качеств и черт характера, которые могут проявиться в выбранной специальности и сделать его профессионалом. Очень важно помнить, что посредственных людей не бывает. Есть только те, кто выбрал не ту специальность. Так, людям с гуманитарным складом ума будет сложно разобраться во всех тонкостях точных наук вроде математики или физики, а «технари» предпочтут решать сложные задачи изучению языков или истории.

В первую очередь необходимо разобраться, какие группы профессий существуют :

Каждая из этих групп имеет огромное количество специальностей, которыми могут заниматься выпускники девятого класса. интересно для ребенка понять профилирующие качества в нем и его интерес к одной из этих групп. Например, если у выпускника хорошие языковые навыки и хорошая память, то ему может понравиться одна из лингвистических профессий.

Профессии после 9 класса для мальчиков и девочек

Молодежь обычно предпочитает более классические и рабочие профессии своими руками, поэтому существует большое количество программ для ребят в колледжах и техникумах, где обучают таким специальностям :

Стоит отметить, что эти профессии достаточно востребованы в современном мире и настоящего любителя своего дела ждет успех.

Девушки предпочитают более творческие специальности, где они могут проявить креативность и новый подход к вещам. Кроме того, они не требуют таких физических усилий, какие были необходимы в мужских профессиях. Девочки могут поступить в колледж или техникум за такие специальность , а.с.:

Такие профессии всегда будут востребованы, что гарантирует хорошие шансы на последующее трудоустройство и высокий уровень заработной платы. Единственное, на что стоит обратить внимание, так это на творчество ребенка. Если такие вещи сложные, то вряд ли это будет хорошо. идея .

Кто может поступать после девятого класса в колледж

Если уже встал вопрос о поступлении куда-то после девятого класса, то чаще всего рекомендуется выбирать колледж. Колледж считается более престижным, предлагает гораздо больше программ и различных специальностей – больше возможностей, которые не пойдут в ущерб ребенку. Этот тип учебного заведения может дать больше возможностей для развития выпускнику девятого класса, поэтому чаще всего выбор родителей останавливается на нем.

Кто может поступить после девятого класса в техникум

Технический колледж имеет более близкое к школьному образование. Там же можно проучиться два-три года, а затем сдать государственные экзамены для поступления в высшее учебное заведение. Колледж также предоставляет обширный выбор интересных профессий на любой вкус.

Существует огромное количество разных советов по выбору специальности, на которую можно пойти после девятого класса. Это может зависеть от финансовый компонент , от близости колледжа или техникума от дома, спрос и ожидаемые результаты на будущее.

Главное помнить, что вне зависимости от того, куда хочет пойти ребенок и какие желания на будущее, нужно максимально его поддерживать и помогать. Для тех, кто еще не определился со своей будущей специальностью, рекомендуется не паниковать и постараться трезво взвесить свои возможности, навыки и предпочтения. Вы можете еще раз просмотреть все списки профессий и определиться с выбором, который будет максимально соответствовать личным качествам соискателя.

• Хобби и способности
• Трудности выбора
• Требования

Окончание основной школы – первый шаг на пути к профессии. Многие молодые люди решают после 9-го класса не идти в 10-й класс, а поступать в специальное учебное заведение. То есть устроиться на работу. Ребята обычно отдают предпочтение техническим специальностям. А какую профессию выбрать девочке после 9 класса, на кого пойти учиться, куда? Какие экзамены вам нужно сдать?

Хобби и способности

В первую очередь нужно обращать внимание не на список профессий с самой высокой зарплатой, а на собственные силы и стремления. Профессия должна приносить не только деньги (хотя это немаловажно), но, в первую очередь, удовлетворение, чтобы в будущем работа была не каторгой, а любимым делом.

Если девушке нравится творчество, то лучше изучить список и выбрать профессию такого рода. Например, можно поступить и учиться после 9 классапо адресу:

• парикмахерская;
• дизайнер интерьеров;
• флорист;
• актриса
• музыкант;
• певец;
• специалист по рекламе.

Первая специальность этого списка очень популярна. Хороший парикмахер всегда найдет работу. Кроме того, вы можете вырезать своих друзей, знакомых и родственников. Поначалу это очень полезно для улучшения навыков, а в дальнейшем может принести неплохой доход.

Важно понимать, что профессия связана с постоянным движением. Если девушке сложно долго стоять на ногах или работать руками, эта специальность не для нее.

С математическим складом ума можно пойти учиться, где нужно взять соответствующий предмет и работать в дальнейшем с числами. Например, пойти учиться по адресу:

• бухгалтер;
• экономист;
• кассир.

Эти специальности для тех, у кого нет проблем с цифрами. Нужно знать, что эти профессии требуют организованности, собранности, внимательности. На работе вам придется подолгу сидеть за кассой или компьютером. Бухгалтер выполняет одни и те же операции каждый месяц. Поэтому для людей непоседливых, постоянно ищущих что-то новое, эта профессия вряд ли подойдет.

Кассир является материально ответственным лицом. Ответственность за проданные товары и полученные за них деньги. После каждой смены специалист сдает отчет – соответствие полученных средств сумме «битых» чеков. Для продавца, работающего с деньгами, очень важна внимательность. За ее отсутствие вы можете заплатить своим заработком.

Еще одно важное качество кассира – вежливость по отношению к покупателям. Нормативные документы, разработанные правительством, тщательно защищают их интересы. Любой недовольный клиент может оставить неприятную запись в книге жалоб.

А улыбчивые приветливые продавцы-кассиры, наоборот, улучшают имидж магазина или другого торгового объекта.

Анализируя список профессий, девушка должна решить, готова ли она постоянно общаться с людьми, не теряя терпения и вежливости, или ей лучше работать в конторе с цифрами.

Экономист должен обладать аналитическим складом ума, уметь сравнивать, делать выводы, искать причины изменения показателей, прогнозировать.

Эти специалисты в организациях могут определить, например, почему ухудшается финансовое состояние, куда следует двигаться компании, и предложить пути выхода из кризиса. Хороший экономист — очень ценный актив.

NEW BIOS Преподаватели и сотрудники RBHS — RON BROWN COLLEGE PREPARATORY HIGH SCHOOL

Наши преподаватели и сотрудники RBHS Monarchs

Познакомьтесь с нашими преподавателями и сотрудниками RBHS.

Отделение английского языка (ELA)

Стефани Джонсон (9 класс)

Г-жа Джонсон начала свою карьеру преподавателем литературы в средней школе в 2006 году в Южной Каролине. После переезда в округ Колумбия в 2010 году она преподавала английский язык в средней школе Элиота Хайна в течение семи лет, прежде чем присоединиться к сообществу Рона Брауна в качестве учителя английского языка в девятом классе. Помимо преподавания английского языка, она занимала несколько руководящих должностей в школе и округе. В этом году г-жа Джонсон расширит свою работу в RBHS, чтобы стать тренером TLI в отделении английского языка. В этом качестве она будет поддерживать учителей кафедры английского языка в применении строгих и учитывающих культурные особенности методов обучения, которые позволят нашим учащимся освоить школьную программу округа. Мисс Джонсон считает, что каждый из нас способен сочинять собственные жизненные истории. Благодаря своей работе как в классе, так и на более широком факультете английского языка, г-жа Джонсон ставит перед собой цель вооружить наших юных королей инструментами, которые им нужны, чтобы стать героями своих жизненных историй.

Кристиан Паркс (10-й класс)

Г-н Паркс является кандидатом в магистратуру среднего и специального образования. Он родом из Филадельфии. Это его 4-й год в Рон Браун. Он стремится взращивать ученых, которые станут сознательными лидерами, в которых нуждается мир. Его цель – обеспечить индивидуальное обучение и индивидуальные возможности взаимодействия для развития независимости и творчества. Мистер Паркс очень хочет помочь в поиске талантов наших молодых королей.

Челси Уильямс (11 класс)

Биография г-жи Уильямс будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте ее информацию.

Тереза ​​Лэсли (12-й класс)

Тереза Лэсли – уроженка округа Колумбия, штат Мэриленд, штат Вирджиния, а также выпускник государственных школ округа Принс-Джордж. После получения степени бакалавра в Колледже Спелмана с двойной специализацией по английскому языку и драме она последовала своей страсти к общению и озвучиванию жизни молодежи, став научным сотрудником по обучению в Нью-Йорке (NYCTF). Ее дипломная работа в области образования в Университете Фордхэма была ее введением в облегчение обучения студентов, что дало ей возможность развивать растущие умы. Возможность работать в качестве лидера учителей и специалиста по обучению в нескольких школьных округах в Вашингтоне, округ Колумбия, сформировала ее опыт и подтолкнула ее к тому, как вовлекать и бросать вызов молодежи, чтобы полностью раскрыть ее потенциал.

Наверх

Математический факультет

Антинва Бизли (9-й класс)

Г-н Бизли — уроженец Центральной Вирджинии, окончил Южный университет в Батон-Руж, штат Луизиана. Получив стипендию для игры в бейсбол, он быстро понял, как важно быть студентом-спортсменом, а затем все остальное стало его второй натурой. По прибытии в Рон Браун HS г-н Бизли преподавал в системе государственных школ округа Принс-Джордж в течение одиннадцати лет, преподавая различные предметы от введения до компьютера, алгебры 1, интегрированной математики и финансовой алгебры. Он также занимал должности за пределами традиционного класса, начиная от координатора студенческих мероприятий / программ и управляя школьной книжной ярмаркой. Мистер Бизли считает, что в каждом ребенке есть скрытый одаренный талант, и задача учителя/тренера состоит в том, чтобы раскрыть его в ученике-спортсмене.

Лорн Симпсон (9 класс)

Мистер Симпсон уроженец Лос-Анджелеса, Калифорния. Он родился и вырос на юге центральной части Лос-Анджелеса и быстро осознал ловушки центральной части города, которые приводят молодых чернокожих мужчин в тюрьму или в могилу. В юном возрасте он понял, что упорным трудом и самоотверженностью можно создать возможности, которые приведут к успеху! Он получил степень бакалавра психологии в колледже Морхауз в 1995 году, а затем продолжил свое образование, получив степень магистра школьного консультирования в Университете Ла-Верн в 2004 году. Последние тринадцать лет г-н Симпсон проработал в качестве учителя и школы. советник городской молодежи.

Деметриус МакДейд (12-й класс)

Биография будет позже.

Эшли Кирни (11-й и 12-й классы)

Г-жа Кирни является гордым членом Delta Sigma Theta Sorority, Incorporated. Она живет согласно Луки 12:48, в которой говорится: «От всякого, кому дано много, много и потребуется». Вернувшись в округ Колумбия, чтобы преподавать в 2012 году, она была признана учителем года в школе и округе. Совсем недавно г-жа Кирни была признана лучшей в 2019 году.Лауреат Президентской премии за преподавание математики.

Г-жа Кирни имеет степень магистра в области учебной программы и обучения средней математике Университета Джона Хопкинса. Она надеется использовать свою роль ведущего преподавателя, чтобы продолжать предоставлять срочные, высококачественные и представительные инструкции, которые гарантируют, что каждый математик пройдет сплоченное и радостное математическое путешествие, которое подготовит их к социальным изменениям.

Наверх

Научный отдел

Регина Римс-Питтс (9 класс)

Биография г-жи Питтс будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте ее информацию.

Мэри Ингрэм (11 класс)

Г-жа Ингрэм родилась, выросла и получила образование в районе DMV. Она получила диплом с отличием со степенью бакалавра наук в Университете Тоусона и получила сертификат преподавателя в области среднего естественно-научного образования в Университете Джона Хопкинса. Она рада объединить свою преданность преподаванию с ее предыдущей работой в военно-медицинских исследованиях, чтобы создать динамичные и обогащающие занятия по анатомии, физиологии и науке об окружающей среде здесь, в средней школе Рона Брауна. Ее цель — вооружить наших юных королей инструментами для решения проблем и поиска решений научных вопросов.

Морин Акунвафор (12 класс)

Биография г-жи Акунвафор будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте ее информацию.

Наверх

Факультет социальных наук

Джейд Кит (9-й и 10-й классы)

Г-жа Кит родилась в Вашингтоне, округ Колумбия, и получила образование в государственных школах округа Принс-Джордж. Она окончила с отличием Колледж Вассар в Покипси, штат Нью-Йорк, со степенью в области африканских исследований. Она была принята в Phi Beta Kappa и получила Рождественскую премию Джун Джексон за академические успехи в африканских исследованиях. В 2020 году г-жа Кит получила степень магистра в области лидерства в сфере образования в Университете Лойола, штат Мэриленд. За последние 16 лет г-жа Кит имела честь работать педагогом как в округе Принс-Джордж, так и в DCPS. Она твердо верит в видение и миссию RBHS и гордится тем, что привносит свои знания и навыки в формирование Young Kings.

Лорен Маккензи (11-й и 12-й классы)

Карьера г-жи Маккензи началась в 2008 году в старшей школе Калвина Кулиджа. Она была признана высокоэффективным и опытным учителем в Вашингтоне, округ Колумбия, и является частью Инициативной программы лидерства учителей (TLI), поддерживаемой DCPS и ведущими преподавателями. Она была выбрана в качестве лидера учителей, чтобы поддерживать своих сверстников в Академии девятого класса в письменной форме, реализации Common Core, подготовке к тестам PARCC и построении культуры. В течение своей карьеры г-жа Маккензи также работала советником студенческого самоуправления, помощником тренера по лыжам и фасилитатором восстановительного правосудия. Г-жа Маккензи прошла более 600 часов семинаров по восстановительному правосудию и даже провела семинары и тренинги для учителей для Чартерного совета округа Колумбия, пионеров образования и Safe Takoma.

Трэвис Булдин (10-й и 11-й классы)

Г-н Булдин — педагог и общественный деятель, который готовит учащихся к жизни в качестве адвокатов, профессионалов, предпринимателей, граждан страны и мира. В этом году г-н Булдин будет преподавать всемирную историю, историю Соединенных Штатов, историю Соединенных Штатов с углубленным изучением предметов и предпринимательство. Г-н Булдин получил степень по истории в Государственном университете Фростбурга и степень магистра искусств в области преподавания средних социальных наук в Американском университете. Кроме того, он имеет степень магистра педагогического лидерства, степень магистра истории США и сертификат в области глобального образования.

Наверх

Курсы Inner Core

Кимберли Брэкстон (9–12 классы французского языка)

Кимберли Д. Брэкстон гордится своим выпуском исторического Университета Союза Вирджинии, 1865 г. (VUU) в Ричмонде, Вирджиния, где она была единственной Французский майор в кампусе в то время. Она также стала членом Sigma Gamma Rho Sorority, Inc., когда работала в VUU. Г-жа Брэкстон продолжила свою образовательную деятельность и получила степень магистра гуманитарных наук в области лидерства в преподавании в Колледже Нотр-Дам в Мэриленде (ныне Университет Нотр-Дам в Мэриленде). У нее более 18 лет опыта преподавания французского и английского как второго языка. В настоящее время она входит в совет директоров Национальной ассоциации выпускников VUU, Inc. Г-жа Брэкстон была выбрана для участия в программе Fulbright Teachers for Global Classrooms, спонсируемой Государственным департаментом США и Советом по иностранным стипендиям им. Дж. Уильяма Фулбрайта. Г-жа Брэкстон является одним из примерно 71 гражданина США, которые отправятся за границу в рамках программы Фулбрайта «Учителя для глобальных классов» в 2021 году. Получатели грантов Фулбрайта выбираются на основе академических и профессиональных достижений, а также послужного списка и продемонстрированного лидерского потенциала. . Программа Фулбрайта является флагманской программой международного образовательного обмена, спонсируемой правительством США, и когда мадам Брэкстон вернется обратно в RBHS, она приобретет навыки для подготовки студентов к конкурентоспособной глобальной экономике и привнесет в RBHS международную перспективу посредством целевого обучения и опыта за границей. и глобальное сотрудничество. Она мать одного взрослого сына, Майлза, 24 лет. Она любит путешествовать, готовить, читать, заниматься волонтерской деятельностью и изучать различные культуры.

Брайан Николс (9-12 классы)

Биография мистера Николса будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте его информацию.

Джулиан Спайерс (9-12 классы)

 Каждое лето г-н Спирс участвует в программе SYEP округа Колумбия, создавая возможности и обучая учащихся со всего города активизировать свои творческие способности. В последние пару лет г-н Спирс был музыкальным руководителем летних постановок 9. Он также работает с The Campagna Center в Александрии, штат Вирджиния, в качестве режиссера их музыкальных постановок. Кроме того, г-н Спирс служит во многих молодежных ретритах по всему DMV – от школьных ретритов, ретритов для молодежных лидеров до религиозных ретритов. Г-н Спирс также является пастором Объединенной скинии хвалы в Вашингтоне, округ Колумбия [1723 г., 3-я улица, северо-восток, Вашингтон, округ Колумбия].

Ab’dule Car’Mon (9-12 классы физкультуры и здоровья)

Биография мистера Кармона будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте его информацию.

Полковник Дженнифер Уэсли (9-12 классы ROTC)

Полковник Дженнифер Уэсли является старшим армейским инструктором JROTC в подготовительной средней школе колледжа Рона Брауна. До прихода к Рону Брауну она 30 лет служила в армии США на различных руководящих должностях. Она с гордостью окончила Арканзасский университет в Пайн-Блафф, Вебстерский университет и Армейский военный колледж. В свободное время она любит бегать полумарафоны, ходить в походы, путешествовать и проводить время с семьей и друзьями. Полковник Уэсли стремится к профессиональному и лидерскому развитию нашей молодежи и преподает учебную программу JROTC, которая предложит учащимся задачи и возможности для оттачивания своих коммуникативных навыков; продвигать и поощрять гражданственность посредством участия в проектах общественных работ; развить лидерский потенциал; укрепить самооценку; улучшить физическую форму; стимулировать жизнь без наркотиков; способствовать окончанию средней школы и создать прочную основу для карьерного роста.

Сержант Грант Ховард (9-12 классы ROTC)

Сержант первого класса (SFC) Ховард, ветеран армии с 24-летним стажем, уволился с действительной военной службы в марте 2017 года и начал работать инструктором в Учебном корпусе младших офицеров запаса (JROTC). . SFC Ховард также служил в военной полиции, где он специализировался на борьбе с терроризмом, логистике и исправлении ошибок, а также на боевых операциях во время своего турне по Афганистану в 2010 году. Во время своей службы SFC Ховард получил степень бакалавра наук в области делового администрирования и степень младшего специалиста в области Уголовное правосудие. SFC Ховард использует свое свободное время, занимаясь спортом, готовкой, боксом, играя в флаг-футбол и софтбол. SFC Howard стремится использовать свое обучение и жизненный опыт, чтобы повлиять на будущее своих учеников, предлагая реальные решения повседневных проблем и способствуя успеху своих учеников.

Лоуренс Джексон (10–12 классы)

Г-н Джексон родом из Чикаго, штат Иллинойс. Он получил степень бакалавра в области массовых коммуникаций в Государственном университете Грэмблинга в Грэмблинге, штат Луизиана, и степень магистра образования в области среднего образования в Государственном университете Алабамы в Монтгомери, штат Алабама. Г-н Джексон преподает с 2013 года и начал свою карьеру в сфере образования в системе государственных школ Монтгомери. Г-н Джексон — опубликованный профессиональный фотограф и владелец креативного агентства The Vintage Vandalism LLC. Мистер Джексон очень взволнован, увидев «момент пробуждения» — вспышку лампочки над головами новых «Молодых королей».

Наверх

Отдел учебной поддержки

Эррин Смит (директор специального образования 9-12 классов)

Г-н Смит является координатором специального образования в подготовительной средней школе Рона Брауна. Г-н Смит учился в Хэмптонском университете в Хэмптоне, штат Вирджиния, где в 2009 году получил степень бакалавра психологии. В 2013 году он получил степень магистра педагогического лидерства в Университете Феникса. Он уроженец Конвея, штат Арканзас, а также жил в районе Чикаголенда, Вирджинии и Мэриленда. Последние восемь лет он жил и преподавал в округе Колумбия. Г-н Смит твердо убежден в том, что обучение наших молодых людей необходимым инструментам, необходимым для успешной учебы в колледже и во взрослой жизни, имеет важное значение для изменения нарратива наших молодых королей в этом городе.

Антриша Кинг (9 класс)

Г-жа Кинг родом из Джорджтауна, Гайана, и выросла в Сильвер-Спринг, штат Мэриленд. Она училась в Южном Техасском университете в Хьюстоне, штат Техас, в качестве студентки-спортсмена, получив степень бакалавра социологии. Кроме того, г-жа Кинг получила степень магистра социологии в UMBC и степень MEd (специальное образование) в Государственном университете Боуи. Она обучает учащихся с особыми потребностями более тринадцати лет в частных, государственных и чартерных школах в Вашингтоне, округ Колумбия. В настоящее время г-жа Кинг живет в округе Принс-Джордж, штат Мэриленд, со своим мужем и тремя сыновьями. Для нее, как матери троих мальчиков, эта работа чрезвычайно важна, и она верит в величие наших «Молодых королей».

Дон Кук (10-й класс)

Г-жа Кук из Вашингтона с 15-летним опытом работы в сфере образования. Ее страсть к служению молодежи из бедных районов основана на ее ранних годах работы социальным работником в Управлении ювенальной юстиции. Помимо преподавания “Молодых королей”, миссис Кук – поэт, любит путешествовать со своим супругом и планировать мероприятия для семьи и друзей. Как член семьи RBHS, она надеется воспитать граждан мира, которые гордятся исследованиями и будут учиться на протяжении всей жизни.

Лайонел Роджерс (10-й класс)

Г-н Роджерс является сертифицированным учителем специального образования и главным футбольным тренером университетской средней школы Рона Брауна. Его профессиональный опыт заключается в разработке индивидуальных планов обучения (IEP), внедрении приспособлений и модификаций для студенческой работы. Он также работал администратором различных академических оценок, профессиональных оценок и оценок занятости для студентов с ограниченными возможностями. Г-н Роджерс учился в Колледж-Парке Университета Мэриленда, где получил степень бакалавра экономики, и продолжил свое образование в Университете Джорджа Мейсона, где получил степень магистра. в специальном образовании. Г-н Роджерс из Вашингтона, округ Колумбия, занимается образованием уже восемь лет. Г-н Роджерс желает, чтобы все молодые люди стали проводниками перемен и самозащитой по мере того, как они возвращаются в общество.

Вилли Андерсон (12-й класс)

Мистер Андерсон, уроженец Ричмонда, штат Вирджиния, начинает свой второй год работы учителем специализированного обучения в подготовительной средней школе колледжа Рона Брауна. Г-ну Андерсону нравится устанавливать позитивные и здоровые отношения с молодыми королями и среди них, которые будут способствовать обучению на протяжении всей жизни. В этом учебном году он перешел из Академии девятого класса в Академию одиннадцатого класса, чтобы подготовить молодых королей к их карьере и профессиональным устремлениям с помощью специализированных, учебных и внеклассных мероприятий. Г-н Андерсон надеется оказать положительное и эффективное влияние на молодых королей и их коллег, чтобы они могли переписать и построить новый рассказ не только для себя, но и для своего сообщества в целом.

Джоскесия Маниколт (9-й класс)

Г-жа Маниго является сертифицированным учителем специального образования ELA в средней школе Рона Брауна. Она родом из Джорджии, но окончила государственную школу принца Джорджа, а затем поступила в Государственный университет Моргана. В настоящее время она имеет степень бакалавра в области управления человеческими ресурсами и несколько степеней магистра в области уголовного правосудия, управления бизнесом и государственного управления. Г-жа Маниго преподает в начальной, средней школе и колледже в Вашингтоне, округ Колумбия, уже более семи лет. Во время преподавания в средней школе Баллоу она руководила залом внешкольных занятий Athlife и программой подготовки к колледжу для студентов-спортсменов. Г-жа Маниго также является инструктором курса Accessible Literacy Framework (ALF) в WTU и Университете Тринити, в котором упор делается на стратегии, основанные на фактических данных, которые обеспечивают обучение чтению учащихся с отклонениями в развитии или интеллектуальными нарушениями. Г-жа Маниго стремится дать учащимся возможность коллективно строить, служить и руководить своим сообществом.

Эрика Кувилье (11 класс)

Г-жа Кувилье родилась и выросла в Шарлотте, Северная Каролина. Она окончила Центральный университет Северной Каролины, где получила степень бакалавра в области английской литературы с дополнительной специализацией в области испанского языка, а также степень магистра в области лидерства в образовании в Университете Риджент. Г-жа Кувилье — учитель-ветеран с 18-летним опытом работы во всех классах от дошкольного до колледжа. Она не только учитель английского языка, но и специальный педагог, и в ее 19 летУчебный год здесь с Подготовительной академией колледжа Рона Брауна.

Наверх

Логопед и специалист по английскому языку как

Мадхура (Тиа) Майтра (9-12 классы)

Г-жа Майтра родилась в Калькутте, Индия. Когда она переехала со своей семьей в Соединенные Штаты в возрасте трех лет и выучила английский язык, экспериментируя с тарабарщиной со своими сверстниками в дошкольном возрасте. Вдохновленная своими приключениями в билингве, она заинтересовалась развитием языка и культурными/языковыми различиями. Г-жа Майтра получила степень магистра в области речи, языка и слуха в Аризонском университете в Тусоне. С тех пор г-жа Майтра работала в различных средних школах DCPS в качестве логопеда. Она увлечена тем, что помогает учащимся с коммуникативными нарушениями преодолеть коммуникативные барьеры и стать уверенными членами своих классов и сообществ.

Кимбери Брэкстон (9–12 классы)

Кимберли Д. Брэкстон — гордая выпускница исторического Университета Союза Вирджинии (VUU) в Ричмонде, штат Вирджиния, где в то время она была единственным французским специалистом в кампусе. Она также стала членом Sigma Gamma Rho Sorority, Inc., когда работала в VUU. Г-жа Брэкстон продолжила свою образовательную деятельность и получила степень магистра гуманитарных наук в области лидерства в преподавании в Колледже Нотр-Дам в Мэриленде (ныне Университет Нотр-Дам в Мэриленде). У нее более 17 лет опыта преподавания французского и английского как второго языка. В настоящее время она входит в правление Национальной ассоциации выпускников VUU, Inc. Она мать одного взрослого сына, Майлза, 24 лет. Ей нравится путешествовать, готовить, читать, заниматься волонтерством и изучать разные культуры.

Библиотека, отдел цифрового обучения и инноваций

Кеннет Неро (9–12 классы)

Г-н Неро-младший, MLIS, библиотекарь во втором поколении. В профессиональном плане он работал во многих областях библиотечного дела, от стеллажей и распространения до профессионального библиотечного дела как в академических кругах, так и в школах. Г-н Неро учился в Колледже Монтгомери в Роквилле, штат Мэриленд, где получил степень бакалавра искусств в области уголовного правосудия, а затем продолжил свое образование в Университете Мэриленда, Университетском колледже и Университете Питтсбурга, где он получил степень бакалавра психологии и MLIS соответственно. Г-н Неро также получил сертификат Корнелльского университета по питанию на растительной основе. Он уроженец города Сильвер-Спринг, штат Мэриленд, и живет в Вашингтоне, округ Колумбия, с 2008 года. Г-н Неро любит читать, занимается бразильским джиу-джитсу и является активным общественным организатором, который вместе с другими успешно организовал библиотеку в тюрьме округа Колумбия. .

Мелани Висконт (9-12 классы)

Доктор Висконт учится на пятом году обучения в RBHS, на девятом курсе в DCPS и имеет восемнадцатилетний опыт преподавания в средней школе, старшей школе и уровни высшего образования. Она получила докторскую степень в области лидерства и технологий в образовании в Университете Уилкса, Уилкс-Барре, Пенсильвания. Доктор Висконт пришел в сектор образования после двадцати лет работы в бизнесе. Она является лауреатом Президентской премии 2015 года за преподавание математики и естественных наук, преподавая информатику, и была отмечена бывшим президентом Бараком Обамой. Она также является мастером-тренером в экспертной программе Microsoft Innovative Educator Expert Program и адъюнкт-профессором докторантуры Педагогической школы Университета Уилкса. Ей нравится кататься на мотоцикле Harley Davidson Softail, кататься на байдарках по реке Чесапик, заниматься садоводством и читать. Поддержка молодых королей в их лучшей версии для их успеха и счастья — это то, что заставляет ее стремиться изменить мир к лучшему.

Наверх

Отдел школьных консультантов

Арман Лейкс (9-10 классы)

Доктор Лейкс — профессиональный школьный консультант. Его профессиональные специализации сосредоточены на реагировании на вмешательство, доступе к колледжу и карьере и когнитивно-поведенческой терапии. Он уроженец Атланты, Джорджия. Г-н Лейкс учился в Университете Кларка в Атланте, штат Джорджия, где получил степень бакалавра в области управления связями с общественностью, магистра школьного консультирования и степень доктора философии. в области лидерства в образовании и политических исследований в Университете Говарда. Г-н Лейкс является стипендиатом тысячелетия Билла и Мелинды Гейтс. Г-н Лейкс считает, что каждый молодой король цвета уникален, и с руководством и поддержкой они могут использовать свой особый дар, чтобы изменить себя и наш мир.

Шатане Портер (11–12 классы)

Г-н Портер, уроженец Бруклина, Нью-Йорк, получил степень бакалавра социологии в Колледже Маунт-Сент-Винсент в Ривердейле, штат Нью-Йорк, и степень магистра школьного консультирования. из Государственного университета Боуи. Г-н Портер имеет более чем пятнадцатилетний опыт работы с мужчинами в городских школьных округах. В 2011 году он стал профессиональным школьным консультантом в системе государственных школ округа Колумбия в старшей средней школе Анакостия, расположенной в 8-м приходе, где он поддерживал учащихся 9-х классов.-12 с академическими, социальными и эмоциональными потребностями. Мистер Портер также пять лет был тренером по баскетболу среди мальчиков в Анакостии. До этого назначения он работал в программе доступа к колледжу округа Колумбия (DC CAP) в качестве консультанта по старшим школам, помогая сотням студентов в процессе поступления в колледж, а также предоставляя возможности для получения высшего образования.

Кортни Джордан (10–12 классы)

Мисс Джордан родилась в Северной Каролине. Она получила степень бакалавра психологии в Центральном университете Северной Каролины, а также степень магистра консультирования по вопросам психического здоровья. В течение восьми лет она работала советником профессиональной школы в округе. Она была решительным защитником детей и политики, направленной на улучшение системы образования. Миссис Джордан замужем, у нее трое сыновей. Она очень рада присоединиться к семье Рона Брауна в качестве координатора Pathway. Она с нетерпением ждет возможности изменить жизнь этих невероятных молодых королей, которым мы служим.

Наверх

Департамент социальной работы и культуры

Рузвельт Коэнс (9-12 классы)

Доктор Коэнс — уроженец Вашингтона, родился в больнице общего профиля округа Колумбия и был десятым ребенком своих родителей. Доктор Коэнс вырос в общественном жилье в Вашингтоне, округ Колумбия (суды Кенилворта). Женат, имеет четырех дочерей и сына. В сентябре 1975 года доктор Коэнс поступил в Ноксвиллский колледж, расположенный в Ноксвилле, штат Теннесси. Он получил степень бакалавра, бакалавра искусств в области психологии в гуманитарном институте. Кроме того, он учился в Университете Говарда, где получил степень магистра социальной работы. Доктор Коэнс получил докторскую степень в Университете Аргози/Чикаго в области лидерства в образовании и развития человека. Доктор Коэнс является сертифицированным консультантом по управлению гневом II уровня Чикагского института управления гневом.

Шанель Мейсон (9-12 классы)

Г-жа Мейсон родилась в Лондоне, Англия, и переехала в Соединенные Штаты в возрасте девяти лет. Она жила и в Нью-Йорке, и в Коннектикуте, прежде чем переехать в Вашингтон, округ Колумбия, в 2007 году. Она училась в Университете штата Южный Коннектикут и Университете Фордхэм, где получила степень магистра социальной работы. Г-жа Мейсон является членом Alpha Kappa Alpha Sorority Incorporated и получает удовольствие от наставничества молодых людей в округе Колумбия. Ее терапевтическая работа в RBHS будет основана на заботе и сострадании, а также на формировании характера, честности и ответственности в наших молодых КОРОЛЯХ. Она рада присоединиться к сообществу RBHS и ALL IN!

Икем Алстон (9–12 классы)

Биография мистера Астона будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте его информацию.

Дональд Кроуфорд (9-12 классы)

Биография мистера Кроуфорда будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте его информацию.

Давейн Кози (9-12 классы)

Г-н Кози работает специалистом по расширению прав и возможностей со специальной подготовкой и страстью к личностному развитию, формированию культуры, лайф-коучингу и наставничеству, характерным для цветных молодых людей. Г-н Кози — уроженец Вашингтона, выпускник государственных школ округа Колумбия. Г-н Кози является помощником в служении в теологической школе «Новая надежда и жизнь», а также получил степень бакалавра наук в области коммуникаций в Государственном университете Боуи в Боуи, штат Мэриленд. Как успешный оратор, г-н Кози стремится открыть свою собственную практику консультирования по вопросам коммуникации, чтобы служить цветным сообществам посредством личного развития и развития лидерских качеств. Г-н Кози — заядлый писатель, и в настоящее время он публикует свою первую книгу «Вера за гранью», завершенную в 2015 году9.0007

Наверх

Персонал фронт-офиса и школьная медсестра

Чонн Лейси

Г-н Лейси является менеджером по стратегии и логистике (MSL) в подготовительной средней школе колледжа Рона Брауна. Он отвечает за повседневную деятельность и материально-техническое обеспечение школы и курирует следующие операционные функции: финансы и закупки, системы данных учащихся, помещения и имущество, управление человеческими ресурсами и технологии. Он родился и вырос в Поттстауне, штат Пенсильвания. но последние двенадцать лет проживает в районе Вашингтона, округ Колумбия. Он имеет степень бакалавра в области управления спортом и отдыхом в Университете Темпл и имеет двенадцатилетний опыт управления персоналом, программами и объектами с остановками в округе Фэрфакс и в парках и зонах отдыха Вашингтона, округ Колумбия. До этой карьеры г-н Лейси играл в профессиональный футбол в NFL и Arena Football League.

Селестин Джексон (9-12 классы)

Г-жа Джексон является уроженкой Вашингтона и окончила старшую среднюю школу Анакостии. Проработав в частном секторе более двадцати лет в качестве сотрудника по информационным технологиям, исполнительного помощника президента Национальной ассоциации равных возможностей в высшем образовании и координатора по коммуникациям Minority, Inc., г-жа Джексон также является нотариусом и брокером CelebrityOne Realty. В настоящее время она учится в Университетском колледже Университета Мэриленда, чтобы получить степень бакалавра в области маркетинга. Следуя по стопам своих братьев, г-жа Джексон стремится получить степень доктора философии. в области развития недвижимости и финансов. Г-жа Джексон вернулась в DCPS в надежде изменить жизнь ученых DCPS.

Гэри Пейн (9-12 классы)

Гэри Пейн работает с трудной молодежью более пятнадцати лет. Он оказывает услуги молодежи Вашингтона, округ Колумбия, уже более восьми лет. Он очень увлечен улучшением жизни студентов округа. Он родом из Нью-Джерси. Он учился в Университете штата Делавэр, а также в колледже Уэсли. У мистера Пейна двое сыновей. Он воодушевлен своей должностью советника по посещаемости, поддержкой молодых королей Рона Брауна и обеспечением их успеха в их начинаниях.

Шантель Фуллер (9-12 классы)

Г-жа Фуллер работает регистратором в средней школе Рона Брауна. В ее обязанности как административного специалиста входит, помимо прочего, учет посещаемости и иммунизации, оценки и информация о переводе.

Она родилась и выросла на юго-востоке, Вашингтон, округ Колумбия, и проживает в Пенсильвании. Графство, Мэриленд. Г-жа Фуллер получила степень бакалавра гуманитарных наук в Университете Сетон-Хилл, Гринсбург, Пенсильвания, где она занималась кураторством и дизайном выставок под руководством Музея американского искусства Уэстморленда, Гринсбург, штат Пенсильвания, и Общественного музея Анакостии, расположенного в самом сердце юго-восточного Вашингтона, округ Колумбия. В течение 13 лет она посвятила свою жизнь работе по защите интересов малообеспеченных сообществ в сфере образования и изобразительного искусства. «Искать утешение в системной дисфункции — НЕ вариант», — г-жа Фуллер

Аарон Джексон (9–12 классы)

Г-н Джексон родился и вырос в Вашингтоне, округ Колумбия. Продукт DCPS, он получил образование в средней школе Roper/Ron Brown. Он проявил свои художественные таланты в Школе искусств Дюка Эллингтона для старшей школы, где он изучал изобразительное искусство, а также занимался легкой атлетикой в ​​средней школе Уилсона. Учась в старшей школе, г-н Джексон в течение двух лет бегал по треку AAU и смог принять участие в юношеских Олимпийских играх. При поиске колледжей он хотел поступить в университет, в котором была отличная художественная программа и команда по легкой атлетике. Мистер Джексон решил поступить в Университет Содружества Вирджинии на специальность «Дизайн одежды». Он пробежал год, а затем ему пришлось повесить свои шипы после того, как его приняли в отдел моды. После получения диплома бакалавра искусств в 2008 году он вернулся в округ Колумбия и работал над своей линией одежды в партнерстве с другом, который также посещал Duke Ellington и VCU. Это будет его 12-й год в качестве бизнес-менеджера в DCPS 9.0007

Медсестра Максин Уилсон (9-12 классы)

Медсестра Уилсон родилась Максин Одри Уилсон 6 декабря в семье Розы и Лестера Уилсонов в Сент-Эндрю, Ямайка. Она переехала в Вашингтон, округ Колумбия, когда ей было одиннадцать лет. Она училась в начальной школе Мотта, средней школе Шоу-младшего и средней школе Теодора Рузвельта. В 1984 году она получила степень бакалавра наук в области сестринского дела. Ее опыт работы включает работу в медико-хирургическом отделении больницы округа Колумбия в течение пятнадцати лет. Она стала школьной медсестрой в 1999. Она посещает Первую баптистскую церковь Гленарден, где участвует в драматическом служении. Ее жизненный стих взят из Послания к Римлянам 12:1-2:  Я хочу изменить всех, чей путь я пересекаю .

Наверх

Спортивный отдел

Эван Мартин (9-12 классы)

Г-жа Сеймур — новый координатор по легкой атлетике и мероприятиям. Уроженка Вашингтона, Эшли работала в DCIAA в качестве аналитика средней школы и координатора по теннису. Она отвечала за надзор за соблюдением правил DCIAA, инициативы Раздела IX, анализ данных и обязанности финансового специалиста. Имеет коллегиальный тренерский опыт в легкой атлетике. Будучи студенткой-спортсменкой Университета Индианы, она получила степень бакалавра в области управления бизнесом, получив академические награды «Большой десятки». Она получила степень магистра делового администрирования в Государственном университете Моргана. Она стала первой в школьной истории чемпионкой по кроссу среди женщин и недавно была избрана в постоянную команду MEAC. Эшли является зарегистрированным спортивным администратором, сертифицированным официальным лицом и тренером USATF.

Кендра Приджен (9-12 классы)

Кендра Приджен, УВД (г-жа П. ), родилась и выросла в округе Колумбия. Продукт школ DCPS, г-жа П. гордится тем, что может вернуться в школьную систему в качестве спортивного тренера, где она теперь работает с теми же спортивными тренерами, которые вдохновили ее на продолжение ее карьеры. Г-жа П. получила степень бакалавра в престижном Университете Майами, получив степень бакалавра наук в области образования со специализацией в области спортивной подготовки. В настоящее время она находится в процессе получения степени магистра медицинских наук в области спортивной подготовки.

Начальник отделения охраны здания и кафетерия

Даррин Ричардсон

Г-н Ричардсон родился в Колумбийской больнице для женщин, расположенной в Вашингтоне, округ Колумбия. Он вырос в семье с одним родителем, его мать воспитывала четверых детей, и делала все возможное, чтобы накрыть стол едой и дать им крышу над головой. Когда г-н Ричардсон учился в старшей школе, его мать вышла замуж за замечательного человека, которого г-н Ричардсон может с гордостью называть своим отцом и который вошел в их жизнь как любящий и заботливый отец для г-на Ричардсона и его братьев и сестер. Его отчим научил его навыкам быть успешным, независимым и тому, как стать великим человеком, а также отличным отцом для своих детей. Мистер Ричардсон — очень гордый отец своего единственного сына Даррина Ричардсона-младшего, 9 лет.0007

Кевин Старкс-младший

Биография мистера Старкса будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте его информацию.

Латойя Экклс

Биография мисс Экклс будет опубликована вскоре после начала учебного года. Проверьте его информацию.

Наверх

Ваше образование после окончания средней школы

Почему я должен поступать в колледж?

Если вы получили образование в колледже, университете или профессиональной школе, вы, вероятно, будете:

• заработать больше денег.
• есть больше вариантов работы.

Я знаю, какую карьеру хочу. Как мне выбрать подходящую школу?

Различные виды образования и обучения помогут вам в карьере. Ищите школу, в которой есть образование, необходимое для карьеры, которую вы хотите.

Посетите MyNextMove.org, чтобы узнать, какое обучение, сертификация или лицензия необходимы для вашей карьеры. Вы также можете обратиться к работодателю в вашей области. Спросите у работодателя:

• Какая подготовка мне нужна, чтобы получить работу в этой области?
• Где пройти обучение?

Затем посетите CollegeScorecard.ed.gov, чтобы узнать больше о школах, о которых вы думаете.

Убедитесь, что кредиты за ваши занятия будут переведены в другую школу:

• Позвоните в местный колледж или университет.
• Спросите, возьмут ли они кредиты в школе, о которой вы думаете.

Также решите, как вы будете оплачивать обучение в выбранной вами школе. Прежде чем выбрать школу, узнайте больше о финансовой помощи.

Я не знаю, какую карьеру я хочу. Как мне выбрать подходящую школу?

Ищите школу, в которой есть несколько специальностей. Посетите CollegeScorecard.ed.gov, чтобы узнать больше о школах, о которых вы думаете.

Убедитесь, что кредиты за ваши занятия будут переведены в другую школу:

• Позвоните в местный колледж или университет.
• Спросите, возьмут ли они кредиты в школе, о которой вы думаете.

Также решите, как вы можете оплатить обучение в интересующей вас школе. Прежде чем сделать выбор, узнайте больше о финансовой помощи.

На что еще обратить внимание при выборе школы?

Многие думают о стоимости школы. Некоторые люди думают о том, какой жизнью они будут заниматься в колледже, университете или в профессиональной школе. Подумайте над этими вопросами:

• Вы хотите большую или маленькую школу?
• Вы хотите школу, в которой можно жить на территории кампуса?
• Хочешь школу рядом с домом?

Затем посетите CollegeScorecard.ed.gov, чтобы узнать больше о школах, о которых вы думаете. Посмотреть:

• Стоимость.
  • Сколько денег будет стоить вам каждый год колледж, университет или профессиональная школа?
  • На сколько лет?
  • Как вы будете платить за эту школу? Предлагает ли школа финансовую помощь?
• Выпускной курс.
  • Сколько выпускников?
• Сколько денег вы можете рассчитывать заработать после окончания этой школы?

Я видел по телевидению рекламу некоторых школ. Все ли школы рекламируют?

Нет. Большинство колледжей, университетов и общественных колледжей являются некоммерческими. Это означает, что они используют свои деньги в основном для обучения своих студентов. Школы, которые много рекламируют, в основном являются коммерческими школами. Эти школы обычно организуются, чтобы зарабатывать деньги для своих владельцев. Часть этих денег идет на рекламу, чтобы привлечь больше студентов.

Школа гарантирует, что я получу ту работу, которую хочу. Это хорошо, верно?

Нет. Это нехорошо. Никакой колледж, университет или профессиональная школа не могут гарантировать, что вы получите работу. Никто не может обещать вам определенную зарплату. Любой, кто это делает, лжет вам.

Некоторые школы дают такие обещания, чтобы вы записались. Регистрация также называется регистрацией. Те же самые школы могут:

• заставить вас зарегистрироваться.
• торопить вас с решением.
• заставляют вас занимать деньги, чтобы оплатить ваше образование.

У меня есть льготы по GI Bill. Что мне нужно знать?

Военнослужащие, ветераны и члены их семей имеют право на получение специального образования. Перейдите на сайт Vets.gov/Education, чтобы узнать:

• помощь в оплате обучения.
• помогите найти подходящую школу или программу обучения.
• консультации по вопросам карьеры.

Иногда школы много обещают военнослужащим и ветеранам. Они могут больше заботиться о получении вами льгот за обучение, чем о вашем образовании. Прежде чем что-либо подписывать, ознакомьтесь с заявлениями школы.

Перейдите на сайт Vets.gov/GI-Bill-Comparison-Tool. Он покажет вам, какие льготы принесут вам ваши льготы по счету GI. Он также расскажет вам об интересующих вас учебных заведениях.

Узнайте больше на сайте MilitaryConsumer.gov/Earn.

Как оплатить колледж, университет или профессиональную школу?

Многие люди занимают деньги, чтобы пойти в школу. Родители некоторых людей занимают деньги, чтобы помочь им. Но вы также можете подать заявку на получение грантов и стипендий.

Сначала узнайте:

• Предоставляет ли школа финансовую помощь?
• взимает ли школа плату за:
  • каждый курс?
  • каждый семестр?
  • всю программу?
• сколько стоит школа:
  • год?
  • всю программу?

Затем узнайте, сколько стоит бросить занятия или закончить обучение. Также узнайте стоимость книг, оборудования, униформы и лабораторий.

Тогда вы знаете, сколько денег вам нужно. Теперь вы можете начать искать финансовую помощь.

Где я могу получить финансовую помощь?

Начните с сайта StudentAid.gov. Это веб-сайт Министерства образования, который помогает студентам с финансовой помощью. В нем есть информация о финансовой помощи от:

• Федерального правительства. Федеральные студенческие ссуды, гранты и учеба на работе часто являются лучшим предложением для людей, которым нужны деньги на учебу.
• Штат, в котором вы живете. В некоторых штатах есть финансовая помощь, на которую вы можете претендовать.
• Школа, в которую вы ходите. Некоторые школы предлагают финансовую помощь или стипендии.
• Стипендии или гранты от некоммерческих или частных организаций. Это деньги, которые вам не нужно возвращать.

Как подать заявление на получение финансовой помощи?

Вы используете форму FAFSA для получения финансовой помощи. FAFSA расшифровывается как «Бесплатное приложение для федеральной помощи студентам». Вы найдете приложение на fafsa.gov. Он находится в ведении Департамента образования.

На fafsa.gov вы создадите идентификатор FSA. Это означает ваше Федеральное студенческое удостоверение. Идентификатор FSA представляет собой имя пользователя и пароль.

• Вы должны создать свой собственный идентификатор FSA самостоятельно.
• Вы используете его, чтобы попасть в Федеральную систему помощи студентам.
• Он нужен для заполнения формы FAFSA.
• Вы используете его, чтобы законно подписать документы о помощи студентам.

Никогда никому не сообщайте свой идентификатор FSA. Нечестные люди могут использовать его, чтобы попасть в ваш аккаунт.

Форма FAFSA — единственный способ подать заявку на получение федеральной помощи студентам. Но штаты, колледжи и многие частные и некоммерческие группы также используют FAFSA. Они используют вашу информацию FAFSA, чтобы решить, какую финансовую помощь вы можете получить.

Ваш FAFSA свободен. Вы не платите за форму. Вы не платите за заполнение формы. Вы не платите за отправку формы. Нечестные люди иногда пытаются взимать с вас плату за форму FAFSA. Никогда не платите за подачу заявления на получение финансовой помощи с помощью формы FAFSA.

Заполняйте форму FAFSA за каждый год обучения в колледже, университете или профессиональном училище.

Когда мне нужно заполнить форму FAFSA?

Департамент образования ежегодно выпускает новую форму FAFSA. Он готов 1 октября к следующему учебному году. Для разных программ финансовой помощи установлены разные сроки. Многие крайние сроки в январе, феврале или марте. Не забудьте проверить, чтобы не пропустить крайний срок. Проверяйте каждый год, когда вы собираетесь учиться в школе.

Как можно скорее заполните форму FAFSA. Иногда группы начинают принимать решение о финансовой помощи, как только получают заявки. Если вы подождете, вы можете потерять немного денег.

Компания предложила мне помочь с моей формой FAFSA. Это принесет мне лучшую сделку?

Нет. Никто не имеет специального доступа к федеральной помощи студентам. Любой, кто говорит, что может гарантировать вам финансовую помощь, лжет.

Помните, что заполнение и отправка формы FAFSA бесплатны. Вам не нужно никому платить, чтобы подать заявку на финансовую помощь.

Кто-то может попросить вас сообщить свой идентификатор FSA. Они могут сказать, что могут вам помочь:

• подать заявку на помощь.
• уменьшить платежи по кредиту.
• объединить ваши кредиты.

Только вы можете использовать свой идентификатор FSA. Люди, которые просят вас сообщить свой идентификатор FSA, знают, что нарушают правила. Они не помогут вам. Никогда не сообщайте свой идентификатор FSA. Нечестные люди могут использовать его, чтобы попасть в ваш аккаунт.

Вы обеспокоены тем, что кто-то другой использует ваш идентификатор FSA? Позвоните в Федеральный информационный центр помощи студентам по телефону 1-800-4-FED-AID (1-800-433-3243).

Департамент образования прислал мне предложение по студенческой ссуде. Это хорошая сделка?

Нет. Департамент образования не присылал вам это предложение. Департамент образования не рассылает письма с просьбой подать заявку на студенческий кредит. Все, что вы получали от Министерства образования, было мошенничеством. Выброси это.

Кто-то обещал мне стипендию или грант.

Это хорошо, верно?

Нет, если за это нужно платить. Нечестные люди могут гарантировать вам стипендию или грант. Нечестные люди могут сказать вам, что у вас уже есть стипендия или грант.

Но тогда эти нечестные люди:

• скажут вам, что за получение вашей стипендии взимается плата.
• запросите номер вашего банковского счета или кредитной карты.

Кто-то также может попросить вас заплатить за:

• специальный доступ к списку стипендий.
• семинар по финансовой помощи или стипендии.

Они могут предложить вам гарантию возврата денег. Но вы не вернете свои деньги. Никогда не платите за стипендию или грант. Это всегда мошенничество.

У меня есть несколько предложений по школьной и финансовой помощи. Как мне решить, что является лучшим выбором?

Некоторые люди выбирают колледж, университет или профессиональную школу из-за того, чему они могут там учиться. Некоторые люди выбирают колледж, университет или профессиональную школу из-за стоимости.

Вы пытаетесь решить, что будет лучшим предложением за ваши деньги? Воспользуйтесь этим калькулятором стоимости. Это позволяет вам размещать свои предложения финансовой помощи. Тогда можно сравнить.

Школа, в которую я хочу пойти, стоит больше, чем у меня есть. Их предложения финансовой помощи было недостаточно. Это оно?

Возможно. А может и нет. Вы можете попробовать поговорить со школой. Начните с офиса финансовой помощи и отдела, где вы хотите учиться.

• Скажите школе, что это ваш первый выбор.
• Скажите им, что вы не можете позволить себе приехать туда.
• Спросите их, есть ли стипендии или другая помощь, на которую вы можете претендовать.

Вы получали большую стипендию в другой школе? Сообщите школе первого выбора о другом предложении. Спросите в школе, которую вы выбрали первым, может ли она соответствовать предложению.

Вы можете не получить больше денег. Но попробовать стоит.

Я никогда раньше не занимал денег.

Что мне нужно знать?

Вы должны вернуть все деньги, которые вы занимаете. Вы также должны платить проценты за деньги, которые вы занимаете. Всегда знайте, сколько денег вы занимаете. Кроме того, убедитесь, что вы знаете:

• Какова процентная ставка по кредиту?
• Когда вы должны начать возвращать деньги?
• Сколько будет стоить каждый платеж?
• Как долго вы должны погасить кредит?

Мне понадобятся студенческие кредиты. Что мне нужно знать?

Многие люди занимают деньги, чтобы заплатить за колледж, университет или профессиональную школу. Вы должны погасить все свои кредиты. Вы будете платить проценты за деньги, которые вы занимаете.

Вы отправите форму FAFSA. Затем ваш колледж, университет или профессиональная школа сообщит вам, имеете ли вы право на получение кредита, гранта или работы-учебы от федерального правительства. Федеральные студенческие ссуды являются более выгодной сделкой для большинства студентов, чем частные ссуды.

Частные студенческие кредиты предоставляются:

• банком
• кредитным союзом
• государственным агентством студенческих кредитов
• иногда школой

Каждый кредит имеет свои условия. Это означает, что эти вещи могут быть разными:

• процентная ставка или годовые
• когда вы должны начать выплачивать
• сколько времени у вас есть, чтобы погасить все деньги

Что хорошего в федеральных студенческих кредитах?

Федеральный студенческий заем предоставляется федеральным правительством. Министерство образования отвечает за федеральные студенческие ссуды.

Федеральные студенческие ссуды:

• имеют фиксированную процентную ставку. Это означает, что процентная ставка не изменится.
• имеют процентные ставки, которые часто ниже, чем частные кредиты. Это делает их менее дорогими.

Когда вы подаете заявление на получение федерального студенческого кредита, правительство:

• обычно не проверяет вашу кредитную историю, прежде чем предоставить вам деньги.
• обычно не просит кого-либо подписать ваш кредит.

Вы начинаете выплачивать большинство федеральных студенческих кредитов после окончания школы. Вы также начинаете погашать свои кредиты, если ходите в школу меньше, чем на полставки. Когда вы начнете платить:

• у вас есть разные способы погасить кредит. Это так называемые планы погашения. Некоторые планы погашения основаны на том, сколько денег вы зарабатываете.
• вы можете бесплатно объединить свои федеральные студенческие ссуды. Это также называется консолидацией ваших кредитов. Это позволяет вам иметь один платеж по кредиту каждый месяц.
• иногда можно откладывать выплату кредита. Это называется отсрочка.
• иногда вы можете получить прощение кредита. Это означает, что правительство погасит кредит для вас. Иногда вы соответствуете требованиям, если работаете на государственной службе или учителем.
• вы можете получить помощь в расчете суммы погашения на сайте StudentAid. gov/repay или позвонив в вашу кредитную службу.

Как насчет частных студенческих кредитов?

Частные кредиты поступают от:

• банка
• кредитного союза
• государственного агентства студенческих кредитов
• иногда, школы

Частные кредиты:

• могут иметь более высокие процентные ставки. Некоторые имеют APR более 18%. Это делает их очень дорогими.
• могут иметь переменные процентные ставки. Это процентные ставки, которые могут измениться. Это означает, что вы можете быть должны больше денег.

Когда вы подаете заявку на частный кредит, кредитор:

• часто проверяет вашу кредитную историю, прежде чем дать вам деньги. Ваша кредитная история решает, можете ли вы получить деньги, и ваша процентная ставка.
• часто просит кого-нибудь подписать кредит. Ваш поручитель несет ответственность за погашение кредита, если вы этого не сделаете.

Возможно, вам придется начать выплачивать свой частный кредит, пока вы еще учитесь в школе. Когда вы начнете выплачивать свой частный кредит, вы:

• обычно не может откладывать погашение кредита.
• должны платить, чтобы объединить или консолидировать ваш частный кредит с другими кредитами.
• редко может получить прощение вашего кредита или его погашение за вас кем-то другим.

У меня есть федеральные студенческие ссуды. Как мне отплатить им?

Вы начинаете погашать свои федеральные студенческие ссуды, когда заканчиваете школу или уходите меньше чем на полставки. Когда придет время платить, вы получите сообщение от обслуживающего вас кредита. Кредитный сервис — это компания, которая собирает ваши платежи и отвечает на ваши вопросы о вашем кредите. Не знаете, кто ваш кредитный сервис? Перейдите на страницу StudentAid.gov/login и войдите в свою учетную запись Федеральной помощи студентам.

Вы можете выбрать план погашения. Существуют различные варианты для вас, чтобы погасить свои кредиты. Узнайте о доступных вариантах на сайте StudentLoans. gov/repay.

У меня есть частные кредиты. Как мне отплатить им?

Банк, кредитный союз или школа, в которых вы брали кредит, являются вашим кредитором. Ваш кредитор сообщит вам, когда пришло время начать погашение кредита. У вас может быть более одного частного кредита. Это означает, что вы можете погасить более одного кредита за раз.

Многие частные кредиты должны быть погашены, пока вы еще учитесь в школе.

У меня более одного федерального студенческого кредита. Могу ли я объединить их в один платеж каждый месяц?

Да. Вы можете объединить несколько федеральных студенческих кредитов в один кредит. Это называется займом прямой консолидации. Вы можете бесплатно объединить ваши федеральные студенческие ссуды в одну ссуду.

Иногда компании могут попросить вас объединить ваши федеральные студенческие ссуды. Эти компании могут взимать с вас плату. Вам не нужно платить за консолидацию ваших федеральных студенческих кредитов.

У вас есть вопросы о консолидации ваших кредитов? Вы можете позвонить в Центр консолидации займов Министерства образования: 1-800-557-7392.

Расскажите мне больше о консолидации моих кредитов.

Вы можете бесплатно комбинировать или консолидировать свои федеральные студенческие ссуды.

Например:

• Возможно, у вас есть четыре федеральных студенческих кредита.
  • Вы начнете выплачивать их все после окончания школы.
  • Это означает, что у вас будет четыре платежа по кредиту.

• Затем вы объединяете свои четыре федеральных студенческих кредита.
  • Теперь у вас есть один платеж по кредиту каждый месяц.
  • Условия вашего объединенного кредита будут отличаться от ваших первоначальных кредитов. Ваши процентные ставки и условия могут отличаться.
  • Это по-прежнему федеральная студенческая ссуда. Он имеет все защиты федерального студенческого кредита.

Компании иногда хотят, чтобы вы объединили свои частные кредиты с вашими федеральными студенческими кредитами. Не делай этого. Этот консолидированный кредит является частным кредитом.

Например:

• Вы хотите объединить три федеральных студенческих кредита с одним частным кредитом.
  • Вы не можете объединить их в федеральный студенческий заем.
  • Вы можете объединить их в один более крупный частный кредит. Вы можете платить комиссию за консолидацию кредитов.
  • Ваши студенческие ссуды теперь являются частными ссудами. У них больше нет федеральной защиты студенческих кредитов.

Часто вы можете консолидировать свои частные студенческие кредиты. Это даст вам один ежемесячный платеж. Консолидация частных кредитов часто стоит денег.

Я не могу сейчас погасить кредит. Что я делаю?

У вас есть федеральная студенческая ссуда? Вы можете узнать у своего кредитного специалиста о другом плане погашения. Это может помочь вам оплачивать ежемесячные платежи.

Возможно, другой план погашения не поможет. Затем вы можете попросить своего кредитного специалиста сделать временный перерыв в выплате кредита. Вы можете поговорить со своим кредитным специалистом по телефону:

• Терпение . Терпимость позволяет вам платить меньше денег или прекратить платить на короткое время. Деньги, которые вы должны в виде процентов, продолжают накапливаться, пока вы терпите.
• Отсрочка . Отсрочка позволяет на короткое время приостановить выплату кредита. Иногда деньги, которые вы должны в виде процентов, не складываются, пока вы находитесь в отсрочке.

У вас есть частный кредит? Вы можете поговорить со своим кредитором, чтобы узнать, может ли он помочь вам.

Есть ли способ не выплачивать весь кредит?

У вас есть федеральная студенческая ссуда? Иногда правительство погашает часть вашего кредита. Это называется прощение кредита. Правительство иногда возвращает остаток денег, который вы должны по кредиту, если вы работаете в государственном секторе или работаете учителем.

Вы должны подать заявление на списание кредита. Есть строгие правила и сроки. Зайдите на сайт StudentAid.gov/forgiveness до того, как вы начнете выплачивать кредит.

У вас есть частный студенческий кредит? Спросите у кредитора, предлагает ли он прощение кредита. Прощение кредита редко для частных студенческих кредитов.

Мне предложили помощь в погашении студенческих кредитов. Это хорошо, верно?

Некоторые компании:

• обещают снизить ежемесячные платежи по кредиту
• обещают уменьшить общую сумму вашего долга
• обещают простить ваш долг
• говорят вам заплатить им, и они произведут ваши платежи

Иногда эти компании используют печать, которая выглядит как государственная печать. Или у них может быть имя, которое звучит официально.

Вот две важные вещи, которые следует знать:

• Компания не может взимать с вас плату до того, как она поможет вам справиться с вашим долгом.