Главная
Латинский язык тесты онлайн: Тест: Сможете ли вы угадать значения этих латинских выражений, ставших крылатыми фразами?

Латинский язык тесты онлайн: Тест: Сможете ли вы угадать значения этих латинских выражений, ставших крылатыми фразами?

Содержание

Тест: Сможете ли вы угадать значения этих латинских выражений, ставших крылатыми фразами?

Латинский язык – один из самых удивительных. Он считается мертвым, так как давно вышел из разговорного употребления, но его преподают в университетах, используют в научной среде, а многие выражения на латыни можно часто встретить и сейчас.

Предлагаем разбудить в себе цицеронов и пройти проверку на знание латинских афоризмов.

  • Вопрос из

    Amor vincit omnia

  • Вопрос из

    Ave, Caesar, morituri te salutant

  • Вопрос из

    Carpe diem

  • Вопрос из

    Cogito ergo sum

  • Вопрос из

    Deus ex machina

  • Вопрос из

    Dum spiro spero

  • Вопрос из

    Dura lex sed lex

  • Вопрос из

    Et tu, Brute?

  • Вопрос из

    Homo homini lupus est

  • Вопрос из

    In vino veritas

  • Вопрос из

    Memento mori

  • Вопрос из

    O tempora! O mores!

  • Вопрос из

    Quod licet Jovi, non licet bovi

  • Вопрос из

    Citius, altius, fortius!

  • Вопрос из

    Veni, vidi, vici

Пройти тест еще раз

Поставьте свою оценку

знаниякрылатые фразылатинские выражениятест

Вам могут быть интересны

Не пропустите

Уроки латинского языка / латыни для начинающих онлайн бесплатно

Латинский алфавит и произношение. Правила ударения
Урок 1. Первое склонение (ед. ч.) Первое спряжение (наст. вр.)
Урок 2. I склонение, мн. ч. II спряжение (наст. вр.) Кто? Что?
Урок 3. II склонение (ед. ч.)
Урок 4. II склонение (мн. ч.)
Урок 5. Притяжательные местоимения. Прилагательные на -us/-er, -a, -um
Урок 6. Глагол esse – быть (наст. и прош. вр.) Личные и возвратные местоимения
Урок 7. III и IV спряжения
Урок 8. Imperfectum – прошедшее время несов. вида
Урок 9. IV склонение. Текст: О римском войске
Урок 10. IV склонение (продолжение). Исключения женского рода
Урок 11. V склонение
Урок 12. Сопоставление I, II, IV и V склонений
Урок 13. Будущее время – Futurum primum (I) indicativi activi (+ esse)
Урок 14. Глаголы, сложные с esse. Примеры: adesse, posse; capere
Урок 15. Указательное местоимение is, ea, id (этот, эта, это)
Урок 16. III склонение, согласная группа
Урок 17. III склонение (повторение материала)
Урок 18. III склонение: гласная группа, смешанная группа
Урок 19. Род существительных III склонения
Урок 20. Прилагательные III склонения. Басни
Урок 21. Синтаксис названий городов (местный падеж). Местоимение qui, quae, quod
Урок 22. Страдательный залог (Passivum)
Урок 23. Повторение. Текст О войне и мире
Урок 24. Числительные количественные и порядковые
Урок 25. Числительные (повторение). Месяцы. Дни. Знаки Зодиака
Урок 26. Местоимения hic, haec, hoc; ille, illa, illud; iste, ista, istud и др.
Урок 27. Причастие (Participium). Пословицы
Урок 28. Повторение пройденного материала. О дружбе
Урок 29. Повторение. Тема: медицина, части тела. Склонение vis
Урок 30. Perfectum – Прошедшее время сов. в. изъяв. накл-я действ. залога
Урок 31. Perfectum indicativi activi (повторение). О лживом мальчике и осле
Урок 32. Plusquamperfectum и Futurum exactum (secundum)
Урок 33. Степени сравнения прилагательных
Урок 34. Supinum – супин
Урок 35. Perfectum indicativi passivi. О Геракле
Урок 36. Plusquamperfectum indicativi passivi. Futurum exactum indicativi passivi
Урок 37. Двойной винительный падеж. Accusativus cum infinitivo
Урок 38. Accusativus cum infinitivo (продолжение). Из жизни греков
Урок 39. Повторение. Родственники по крови и по свойству
Урок 40. Сослагательное наклонение (Modus coniunctivus)
Урок 41. Imperfectum coniunctivi
Урок 42. Придаточные предложения цели и изъяснительные
Урок 43. Придаточные предложения цели и изъяснительные с союзом ut и ne
Урок 44. Косвенный вопрос (действие одновременное)
Урок 45. Coniunctivus: Perfectum / Plusquamperfectum coniunctivi activi
Урок 46. Perfectum и plusquamperfectum coniunctivi passivi
Урок 47. Предлоги. Текст “Надпись”
Урок 48. Косвенный вопрос (продолжение). Consecutio temporum
Урок 49. Повторение. О Диогене
Урок 50. Двойной именительный падеж. Nominativus cum infinitivo
Урок 51. Придаточные предложения времени с союзом cum historicum (narrativum)
Урок 52. Повторение. Герундий и герундив
Урок 53. Условные предложения
Урок 54. Ямбический сенар (шестистопный ямб)
Урок 55. Отложительные глаголы (verba deponentia)
Урок 56. Повторение. Текст о жене Сократа
Урок 57. Союз cum: придаточные предложения причины и уступительные придаточные предложения
Урок 58. Ablativus absolutus
Урок 59. Ablativus qualitatis. Aliquis после si, nisi
Урок 60. Придаточные предложения следствия. Степени сравнения наречий
Латинско-русский словарь к 60 урокам
Текст I. Ливий: Война с сабинянами. Вмешательство женщин
Текст II. Овидий: Сабинянки становятся римлянками
Текст III. Рим и Альба Лонга (Livius)
Текст IV. Гораций – победитель перед судом (Livius)
Текст V. Коварный захват города Габии (Livius, Ovidius)
Текст VI. Брут и дельфийский оракул (Livius)
Текст VII. Луций Юний Брут — первый консул (Livius). Глагол fio
Текст VIII. Осада Рима этрусками (Livius). Глаголы nolo и malo
Текст IX. Доблестная Клелия (Livius)
Текст X. Государство — это живой организм
Текст XI. Кориолан ведет вольсков против Рима
Текст XII. От плуга — к власти и триумфу
Текст XIII. Рабы представляют опасность для Рима
Текст XIV. Римляне сражаются оружием, а не обманом
Текст XV. Откуда произошло выражение «гуси Рим спасли»
Текст XVI. Непот: Клятва Ганнибала. Consecutio temporum (продолжение)
Текст XVII. Войско Ганнибала у подножия Альп (Livius)
Текст XVIII. Предзнаменования (Livius)
Текст XIX. Битва при Каннах (Livius)
Текст XX. После битвы при Каннах
Текст XXI. Смерть Ганнибала
Текст XXII. Вергилий: Карфаген и Рим в легендарном «завещании» Дидоны
Текст XXIII. Дидона проклинает троянцев (Vergilius)
Текст XXIV. Непот: Марк Порций Катон Цензорий
Текст XXV. Светоний: Гай Юлий Цезарь
Текст XXVI. Цезарь в Британии (Caesar: De bello Gallico)
Текст XXVII. Жители Британии используют положение (Caesar)
Текст XXVIII. Поражение Цезаря при Герговии
Текст XXIX. Восстание галлов под руководством Верцингеторига
Текст XXX. Смерть Гнея Помпея (Caesar: De bello civili)
Текст XXXI. Поэт Катулл — Цицерону
Текст XXXII. Цицерон: Для Верреса нет ничего святого
Текст XXXIII. Саллюстий и Цицерон: «Катилина». Прямая и косвенная речь
Текст XXXIV. Из писем Цицерона
Текст XXXV. Смерть Цезаря: Мартовские иды 44 г. до н. э. (Suetonius)
Текст XXXVI. Обожествление Цезаря (Ovidius)
Текст XXXVII. Смерть Цицерона (Livius)
Текст XXXVIII. Октавиан Август о своей деятельности: Monumentum Ancyranum
Текст XXXIX. Вергилий, «Энеида»: Щит Энея – отражение истории Рима
Текст XL. Гораций: В честь победы при Акции
Текст XLI. Мечты ростовщика (Horatius)
Крылатые выражения, пословицы и др.
Метрика, или стихосложение. Стихотворные размеры

Тесты по дисциплине “Латинский язык” (проверка грамматики и знания латинских слов)

1.  Буква s читается как [з]:

а) перед всеми согласными

б) перед всеми гласными

в) в положении между гласными

г) перед е, i, y

д) перед ae, oe

2.   Как читается выделенное буквосочетание в слове Mixtio?

а) [кс]

б) [ти]

в) [ци]

г)  [ш]

д) [шн]

3.  В каком слове выделенный слог является ударным?

а) palpebra

б) columna

в) tuberculum

г) paries

д) medulla

4.  В латинском языке ….. группы прилагательных

а) 2

б) 3

в) 4

г) 5

д) 1

5.  Определите склонение существительного canalis, is m

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

6.  Прилагательное frontalis склоняется по

а) I склонению

б) II склонению

в) III склонению

г) IV склонению

д) V  склонению

7.  Найдите верный вариант

а) canalis palatinus major

б) canalis palatina  major

в) canalis palatinum majus

г) canalis palatinus majus

д) canalis palatinum major

8.   Status communis – это

а) местное состояние

б) общее состояние

в) естественное состояние

г) настоящее состояние больного

д) состояние то же самое

9.  Группа прилагательного определяется

а) по окончанию прилагательного в м.р.

б) по окончанию прилагательного в ж.р.

в) по окончанию прилагательного ср.р.

г)  по роду относящегося к нему существительного

д) по характеру родовых окончаний в Nom. sing.

10.  Найдите верный вариант

а) cartilago septum nasus

б) cartilago septi nasi

в) cartilago septum nasi

г) cartilago septi nasus

д) cartilaginis septi nasi

11.  Statim – это

а) срочно, быстро

б) тотчас, немедленно

в) скорым образом

г) поровну

д) сколько потребуется

12.  Musculus levator scapulae

а) мышца, поднимающая лопатку

б) средний констриктор глотки

в) мышца- вращатель  шеи

г) локтевой сгибатель запястья

д) короткий разгибатель большого пальца стопы

13.   Диграф ch читается как

а) [x]

б) [k]

в) [c]

г) [ц]

д) [ч]

14.  Как  читается выделенное буквосочетание в слове Sanguis?

а) [нгу]

б) [нгв]

в) [нги]

г) [нжу]

д) [нжв]

15.  В каком слове выделенный слог является ударным?

а) extremitas

б) zygomaticus

в) cruciatus

г) cerebrum

д) occiput

16.  Несогласованное определение в анатомическом термине всегда стоит

а) в именительном падеже

б) в родительном падеже

в) в винительном падеже

г) в творительном падеже

д) в дательном падеже

17.  В латинском языке   ….. падежей

а) 2

б) 3

в) 4

г) нет

д) 6

18.  Определите склонение существительного articulatio,  onis f

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

19.  Прилагательное transversus склоняется по

а) по I склонению

б) по II склонению

в) по III склонению

г) по IV склонению

д) поV склонению

20.   Найдите верный вариант

а) plica transversa palatina

б) plica transversus palatinus

в) plica transversum palatinum

г) plica transversa palatinum

д) plica transversus palatine

21.  Prognosis dubia – это

а) Для прогноза

б) Хороший прогноз

в) Сомнительный прогноз

г) Прогноз в отношении выздоровления

д) Прогноз в отношении жизни

22.  Словарная форма существительного состоит из:

а) форма в Nom. Sing, окончание Gen. Sing,  род

б) форма  Nom. Sing, окончание множ. числа, род

в) форма Nom. sing,  род

г) форма  Nom. Plur, род

д) форма Nom. Sing, Gen. Sing, Gen. Plur.

23.  Выберите правильно согласованный термин

а) canalis nervi petrosi

б) canalis nervus petrosus

в) canalis nervi petrosus

г) canalis nerva petrosa

д) canalis nervum petrosum

24.  Musculus dilatator pupillae

а) мышца, опускающая веко

б) мышца, расширяющая зрачок

в) мышца, поднимающая веко

г) мышца щечная

д) мышца, сморщивающая веко

25.   Decoctum – это

а) отвар

б) настой

в) сбор

г) настойка

д) сироп

26.  Где буквосочетание ngu  читается как [нгв]?

а) angulus

б)  lingula

в) sanguis

г) cingulum

27.  Какие окончания в  Gen. Sing. может иметь существительное на –а?

а) ae

б) i

в) is

г) us

д) ei

28.  Прилагательное 1 группы, относящее к существительному ж. р., склоняется

а) по I склонению

б) по II  склонению

в) по III склонению

г)  по IV склонению

д)  по V склонению

29.  Определите тип склонения существительного caput, capitis n

а) III склонение, согласный тип

б) III склонение, гласный тип

в) III склонение, смешанный тип

г) IV склонение

д) V склонение

30.  Какое окончание  имеет существительное animal, alis n в Nom. Plur?

а) а

б) ia

в) es

г) um

д) ium

31.   Структура анатомического термина:

а) главное существительное, согласованное определение, несогласованное определение

б) главное существительное, несогласованное определение, согласованное определение

в) согласованное определение, главное существительное, несогласованное определение

г) несогласованное определение, согласованное определение, главное существительное

д) порядок слов не имеет значения

32.  Найдите верный перевод термина «верхний отросток»

а) processus superius

б) processus superior

в) processus anterior

г) processus anterius

д) processus superioris

33.  Прилагательные 2-ой группы склоняются

а) по I склонению

б) по II  склонению

в) по III склонению

г)  по IV склонению

д)  по V склонению

34.  Словарная форма прилагательного simplex, icis «простой» включает в себя:

а) форму м.р. и окончание ж.р.

б) форму м. и ж. р. и окончание  ср. р.

в) форму м. р. и окончание ж. и ср. р.

г) форму м., ж., и ср.р. и окончание Gen.sing.

д) форму м., ж., и ср.р. и окончание Gen. plur.

35.  Musculus corrugator supercilii

а) мышца, сморщивающая бровь

б) мышца, поднимающая бровь

в) мышца, опускающая бровь

г)  мышца, расширяющая зрачок

д) мышца, опускающая веко

36.  В рецепте слово «капля» или «капли» употребляется

а) в именит. падеже

б) в родит. падеже

в) в винит. падеже

г)  в творит. падеже

д) в звательном падеже

37.  В рецепте не указывается

а) адрес лечебного учреждения

б) возраст больного

в) пол больного

г)  срок действия рецепта

д) подпись врача

38.  Ударение в латинском языке падает только

а)  на первый слог

б) на предпоследний и долгий слоги

в) на последний слог

г) на третий от конца слог

д) на краткий слог

39.   Буквосочетание sch читается

а) [ш]

б) [cх]

в) [зх]

г)  [ск]

д) [шк]

40.  Существительное женского рода на –es в Gen.sing. могут иметь окончание:

а) ae

б) arum

в) ei

г)  es

д) erum

41.  В латинском языке глагол имеет

а) 1 спряжение

б) 2 спряжения

в) 3 спряжения

г)  4 спряжения

д) 5 спряжений

42.  Основа глагола определяется

а) из формы 1 лица ед.ч.

б) из формы инфинитива, если отбросить окончание -re

в) из формы 2 лица ед.ч.

г) из формы повелительного наклонения

д) из формы сослагательного наклонения

43.  Если основа глагола оканчивается на –ā, то это

а) глагол 1 спряжения

б) глагол 2 спряжения

в) глагол 3 спряжения

г)  глагол 4 спряжения

д) инфинитив

44.  Определите тип склонения существительного pars, parties f

Итоговые тесты по латинскому языку по специальности Сестринское дело, Акушерское дело

ФОНЕТИКА

Один правильный ответ.

Какой дифтонг произносится как [аэ] ?

{

~ae

~oe

~eu

~au

=aё

}

Один правильный ответ.

Какой дифтонг произносится как [э] ?

{

=ae

~ eu

~ au

~ oe

~aё

}

Два правильных ответа.

В каких словах буква S дает звук [з]?

=dosis1

~spiritus

=gargarisma2

~Sulfur

~statim

}

Два правильных ответа.

В каких словах буква S дает звук [c]?

=Sulfur1

~Rosa

~causa

=semen2

~Vaselinum

}

Соотнесите буквосочетания с правильным вариантом произношения?

{

=ch2->[х]1

=ph3->[ф]2

=rh4->[р]3

=th5->[т]4

=ngu5->[нгв]5

}

Один правильный ответ.

В каком слове слог ti произносится как [ци] ?

{

~Glycerinum

=operatio

~combustio

~tibia

~mixtio

}

Два правильных ответа.

В каких словах слог ti произносится как [ти] ?

{

=ostium1

~solutio

~injectio

~reactio

=mixtio2

}

Два правильных ответа.

Буква S читается как [з]?

{

~перед всеми согласными

~перед всеми гласными

=между гласными1

=между гласной и согласными m и n2

~перед е, i,u

}

Один правильный ответ.

Как читается выделенное буквосочетание Mixtio?

{

~[кс]

=[ти]

~[ци]

~[ши]

~[си]

}

Один правильный ответ.

Как читается выделенное буквосочетание Sanguis?

{

~[нгу]

~[нжу]

~[нги]

=[нгв]

~[нжв]

}

Один правильный ответ.

Буквосочетание sch читается как?

{

~[ш]

~[ зх]

~[ск]

~[нгв]

=[сх]

}

Один правильный ответ.

Какое буквосочетание дает звук [оэ]?

{

~oe

~ae

~eu

=oё

~ou

}

Один правильный ответ.

Какое буквосочетание дает звук [ә]?

{

=oe

~ae

~eu

~oё

~ou

}

Два правильных ответа.

 Найдите слова, содержащие диграф

{

~cito

~cranium

=rhizoma1

=aether2

}

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Один правильный ответ.

Латинские прилагательные склоняются?

{

=только по первому, второму и третьему склонениям

~тоько по четвертому и пятому склонению

~так как существительные к которым относятся

~не склоняются

~ по шестому суклонению

}

Два правильных ответа.

Какие прилагательные имеют форму превосходной степени?

{

~sublingualis

=purissimus1

~flavus

=nigerrimus2

~purior

}

Один правильный ответ.

Латинские прилагательные в зависимости от их морфологической принадлежности делятся на 2 группы:

{

=прилагательные 1, 2 склонений и прилагательные 3 склонения

~прилагательные 1 склонения и прилагательные 2 и 3 склонений

~ прилагательные 1, 2 склонений и прилагательные 3, 4 склонений

~ прилагательные 3 склонения и прилагательные 4 склонения

~прилагательные 1 и 2 склонения

}

Два правильных ответа.

Какие прилагательные имеют форму превосходной степени?

{

~rectalis

=simplicissimus1

~latior

=acerrimus2

~amarus

}

Один правильный ответ.

Словарная форма прилагательных 1-2 склонений состоит из 

{

~формы женского рода

~формы среднего рода и окончания женского рода

~формы женского рода и окончания мужского рода

~из формы мужского рода

=формы мужского рода и окончаний женского и среднего родов

}

Один правильный ответ.

Укажите правильный порядок падежей у имен существительных и прилагательных:

{

~ nominatīvus, vocatīvus, accusatīvus, datīvus, ablatīvus, genetīvus

= nomitatīvus, genetīvus, datīvus, accusatīvus, ablatīvus, vocatīvus

~ nominatīvus, genetīvus, datīvus, ablatīvus, accusatīvus, vocatīvus

~ genetīvus, accusatīvus, datīvus, ablatīvus, nominatīvus, vocatīvus

~ datīvus, genetīvus, accusatīvus, ablatīvus, nominatīvus, vocatīvus

}

ГЛАГОЛ

Один правильный ответ.

Какую из перечисленных грамматических категорий не имеет латинский глагол

{

~ время

= вид

~ залог

~наклонение

~лицо

}

Один правильный ответ.

Найдите глагол в повелительном наклонении?

{

=signa

~palpare

~dare

~finire

~audire

}

Один правильный ответ.

Найдите глагол в повелительном наклонении?

{

~vivere

~solvere

~addere

=divide

~agitare

}

Соотнесите глагол с верным переводом

{

=signare1->обозначать1

=miscere2->смешивать2

=audire3->слушать3

=recipere4->взять4

=vertere5->вететь5

}

Соотнесите глагол с верным переводом

{

=dare1->давать1

=sterilisare2->стерилизовать2

=repetere3->повторять3

=finire4->заканчивать4

=docere5->учить5

}

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Один правильный ответ.

Словарная форма существительного включает в себя?

{

~окончание мужского и женского рода

=форму именительного падежа, окончание родительного падежа и обозначение рода

~окончания женского мужского и среднего рода

~формы именительного родительного падежей

~окончания единственного и множественного числа именительного падежа

}

Один правильный ответ.

В латинском языке … склонений существительных.

{

~3

~2

~нет такой грамматической категории

=5

~4

}

Один правильный ответ.

Определите склонение существительного canalis, is,m.

{

~1

~2

=3

~4

~5

}

Один правильный ответ.

Основа имени существительного это

{

~слово без приставки и суффикса

~слово без приставки

~корень слова

~слово целиком

=часть слова без окончания

}

Один правильный ответ.

Определите склонение существительного sulcus,i,m?

{

~1

=2

~3

~4

~5

}

Один правильный ответ.

К 1 и 5 склонению относятся существительные

{

~только мужского рода

=только женского рода

~мужского и женского рода

~только среднего рода

~всех трех родов

}

Один правильный ответ.

Определите склонение существительного cornu,us,f

{

~1

~2

~3

=4

~5

}

Один правильный ответ.

Какое окончание имеет существительное crista,ae,f в именительном падеже множественного числа.

{

=ae

~ei

~arum

~orum

~erum

}

Один правильный ответ.

Определите существительное женского рода?

{

~acidum

~angulus

=Betula

~linimentum

~Strychnos

}

Два правильных ответа.

Определите существительные женского рода?

{

~Tanacetum

=gutta1

~Vaselinum

~granulum

=Rhizoma2

}

Один правильный ответ.

Определите существительное мужского рода?

{

~gravida

~Convallaria

~Rheum

=fructus

~sulfidum

}

Два правильных ответа.

Определите существительные мужского рода?

{

=spiritus1

~Convallaria

~Roxydum

=numerus2

~stigmata

}

Один правильный ответ.

Определите существительное среднего рода?

{

~aorta

=receptum

~urina

~spongia

~globulus

}

Два правильных ответа.

Определите существительные среднего рода?

{

=unguentum1

~vena

~bacca

=vinum2

~fructus

}

Один правильный ответ.

Отметьте существительное 1 склонения?

{

~decocti

=pastae

~succi

~dosis

~fructus

}

Два правильных ответа.

Отметьте существительные 1 склонения?

{

~Phosphorum

=tincturarum1

~sensus

=recinae2

~sirupus

}

Один правильный ответ.

Найдите окончание имени существительного первого склонения родительного падежа единственного числа

{

~uum

~i

~um

~orum

=ae

}

Один правильный ответ.

Найдите окончание имени существительного первого склонения родительного падежа множественного числа

{

~us

~erum

=arum1

~is

~ae

}

Один правильный ответ.

Найдите окончание имени существительного второго склонения родительного падежа единственного числа

{

~uum

=i

~um

~orum

~ae

}

Один правильный ответ.

Найдите окончание имени существительного второго склонения родительного падежа множественного числа

{

~us

~erum

~arum

~is

=orum

}

Один правильный ответ.

Отметьте существительное 2 склонения?

{

~Picis

=musculi

~pilulae

~frontis

~ recinae

}

Два правильных ответа.

Отметьте существительные 2 склонения?

{

=olei1

~stigmae

~phosphatis

~crisis

=medicamentorum2

}

Один правильный ответ.

Какой падеж в латинском языке соответствует русскому родительному падежу?

{

=Genetivus

~Nominativus

~Dativus

~Ablativus

}

СЛОВА НЕ ЛАТИНСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ

Два правильных ответа.

Найдите слова нелатинского происхождения?

{

=Zea1

~fractura

~ruber

=eczema2

~gutta

}

Два правильных ответа.

Найдите слова нелатинского происхождения?

{

~Alnus

~aether

=Kalium1

=keratoma2

~gemma

}

Два правильных ответа.

Найдите слова нелатинского происхождения?

{

~Aurum

=Zygoma1

~radix

=Kalanchoe2

~chole

}

УДАРЕНИЕ КРАТКОСТЬ ДОЛГОТА

Два правильных ответа.

Найдите всегда краткие суффиксы?

{

~at

=ul1

~ar

=ol2

~al

}

Один правильный ответ.

Куда падает ударение в многосложных словах?

{

~ на предпоследний слог

= на третий слог с конца, если предпоследний слог – краткий

~ на последний слог

~ на предпоследний краткий слог

~ на первый слог

}

ТЕРМИНОЭЛЕМЕНТЫ

Соотнесите терминоэлименты и их значения?

{

=tox1->токсичный1

=mega2->увеличенный2

=cardi3->сердечный3

=tachy4->учащенный4

=chondr5->хрящ5

}

Соотнесите терминоэлименты и их значения?

{

=stomat1->рот1

=hepat2->печень2

=spasm3->спазм3

=hydro4->пот4

=arthr5->сустав5

}

Соотнесите терминоэлименты и их значения?

{

=aesthesia1->чувство1

=logia2->наука2

=mening3->мозговая оболочка3

=urina4->моча4

=rhin5->нос5

}

Соотнесите терминоэлименты и их значения?

{

=odont1->зуб1

=chol2->желчь2

=ophtalm3->глаз3

=oxy4->кислород4

=psycho5->душа5

}

ЛЕКСИКА

Один правильный ответ.

Выберите верный перевод словосочетания «Подсолнечное масло»?

{

~Oleum Olivarum

~Oleum Persicorum

=Oleum Helianthi

~Oleum Cacao

~Oleum Aloes

}

Один правильный ответ.

Найдите верный перевод «цветок ромашки»?

{

~Flos Calendulae

~Flos Arnica

~Flos Helianthi

=Flos Chamomillae

~Flos Violae

}

Один правильный ответ.

Найдите верный перевод «трава тысячелистника»?

{

~Herba Leonuri

=Herba Millefollii

~Herba Hyoscyiami

~Herba Absinthii

~Herba Arnicae

}

Один правильный ответ.

Найдите верный перевод «лист красавки»?

{

~Folium Althaeae

=Folium Belladonnae

~Folium Betulae

~Folium Sennae

~Folium Aloes

}

Один правильный ответ.

Найдите верный перевод «настойка ревеня»?

{

~Tinctura Aloes

~Tinctura Arnicae

~Tinctura Absinthii

=Tinctura Rhei

~Tinctura Sennae

}

Один правильный ответ.

Найдите верный перевод «наружное средство»?

{

~Васса flava

~remedium internum

~unguentum album

~unguentum Hyrargyri

=remedium externum

}

Один правильный ответ.

Найдите верный перевод «вощеная бумага»?

{

~charta paraffinata

=charta cerata

~Camphora trita

~tinctura amara

~capsulis gelatinosis

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=Tilia1->липа1

=purificatus2->очищенный2

=radix3->корень3

=species4->сбор трав4

=ruber5->красный5

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=gemmae1->почки1

=linimentum2->мазь2

=fructus3->плод3

=charta4->бумага4

=gutta5->капля5

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=remedium1->лекарство1

=anhydricus2->безводный2

=depuratus3->очищенный3

=Amygdala4->миндаль4

=pectoralis5->грудной5

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=flavus1->желтый1

=vitrum2->стекло2

=amarus3->горький3

=cortex4->кора4

=Betula5->береза5

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=folia1->лист1

=solutio2->раствор2

=purus3->чистый3

=baccae4->ягоды 4

=Schizandra5->лимонник5

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=mandibula1->нижняя челюсть1

=mixtura2->микстура2

=Sulfur3->сера3

=gastricus4->желудочный4

=piperitus5->перечный5

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=niger1->черный1

=chole2->желчь2

=femina3->женщина3

=urina4->моча4

=glandula5->железа5

}

Соотнесите слова с их переводами

{

=tabuletta1->таблетка1

=corona2->коронка2

=Nux vomica3->рвотный орех3

=siccus4->сухой4

=liquor5->жидкость5

}

Один правильный ответ.

Выберите правильный перевод слова “ольха”

{

~Calendula

~Convallaria

=Alnus

~Farfara

}

ПРЕДЛОГИ МЕСТОИМЕНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Один правильный ответ.

Латинские предлоги встречаются только в сочетании

{

~ с именительным падежом

~с именительным и с родительным падежом

~ с аблятивом

=с аблятивом и с винительным падежом

~с именительным и с винительным падежом

}

Один правильный ответ.

Местоимение noster означает

{

~ ваш

= наш

~ мой

~твой

~его

}

Один правильный ответ.

Вопросительным местоимением является слово

{

~ infra

= qui

~ videt

~noster

~nemo

}

Соотнесите числительные с их переводом

{

=первый1->primus1

=второй2->secundus2

=девятый3->nona3

=пятый4->quintus4

=восьмой5->octavus5

}

РЕЦЕПТУРНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ

Один правильный ответ.

Decoctum это?

{

=отвар

~настой

~сбор

~настойка

~сироп

}

Один правильный ответ.

Statim это?

{

~срочно

=немедленно

~скорым образом

~поровну

~сколько потребуется

}

Один правильный ответ.

Выберите правильный перевод «выдай таких доз»

{

~detur tales doses

~recipe tales doses

~misce tales doses

=da tales doses

~da talis dosis

}

Один правильный ответ.

Выберите правильный перевод «смешай пусть получится мазь»

{

~misce fiat pasta

~misce fiat pulvis

~misce fiat unguenti

=misce fiat unguentum

~misce fiat linimentum

}

Один правильный ответ.

Выберите правильный перевод «смешай пусть получится сбор»

{

~misce fiat emulsum

~misce fiat pulvis

=misce fiant species

~misce fiat unguentum

~misce fiat linimentum

}

Один правильный ответ.

В рецепте названия лекарственных веществ и препаратов указываются

{

~в именительном падеже

=в родительном падеже

~в винительном падеже

~в аблятиве

~в творительном падеже

}

Один правильный ответ.

Найдите верное сокращение рецептурного выражения da tales doses?

{

~d. tales d.

~da tales dos.

~da tal. doses

=d.t.d.

~da tal. dos.

}

Один правильный ответ.

Найдите верное сокращение рецептурного выражения in capsulis gelatinosis?

{

=in caps. gel.

~i.c.g.

~in.c.g.

~in caps. gelatin.

~i. caps. gel.

}

Два правильных ответа.

Найдите верные сокращения рецептурного выражения tinctura?

{

~tictur.

=tinct1

~t.

=t-ra2

~tin.

}

Два правильных ответа.

Найдите верные сокращения рецептурного выражения decoctum?

{

~d.

=dec1

=dct2

~decoct.

~d-um

}

Соотнесите рецептурные выражения с их сокращениями

{

=aa1->ana1

=ac2->acidum2

=fl3->fluidus3

=gtt4->gutta4

=liq5->liquor5

}

Соотнесите рецептурные выражения с их сокращениями

{

=f1->fiat1

=fr2->fructus2

=hb3->herba3

=ol4->oleum4

=sp5->species5

}

Один правильный ответ.

Найдите перевод выражения “tinctura valerianae”

{

=настойка валерианы

~настойка строфанта

~отвар коры дуба

~настой листьев шалфея

}

ЧАСТОТНЫЕ ОТРЕЗКИ

Два правильных ответа.

Найдите частотные отрезки со значением «антибиотки»

{

~barb

=cillin1

~dol

=mycin2

~card

}

Два правильных ответа.

Найдите частотные отрезки со значением «антибиотки»

{

~pyr

=cyclin1

~card

=ceph3

~oxy

}

Два правильных ответа.

Найдите частотные отрезки со значением «болеутоляющие»

{

~lax

=dol1

~myco

=alg2

~pyr

}

Два правильных ответа.

Найдите частотные отрезки со значением «сердечные»

{

~ceph

=card1

~barb

~thyr

=cor2

}

Два правильных ответа.

Найдите частотные отрезки со значением «антимикробные»

{

~dol

~cain

=sulfa1

=cid2

~cor

}

Два правильных ответа.

Найдите частотные отрезки со значением «сладкий»

{

~sed

=glyc1

=gluc2

~allerg

~vit

}

ПРОФ МЕД ВЫРАЖЕНИЯ

Соотнесите латинские профессиональные медицинские выражения с их переводами:

{

= Status communis1->Общее состояние1

= Pro diagnosi2->Для диагноза2

= Post mortem3->После смерти 3

= Ninil pathologicum4-> Никаких отклонений от нормы 4

= Habitus aegroti5->Внешний вид больного5

Соотнесите латинские профессиональные медицинские выражения с их переводами:

{

= Exitus letalis1->Смертельный исход1

= Dosis pro dosi2->Доза на один прием, разовая доза2

= Casus ordinaries3->Обычный случай3

= Casus extraordinarius 4->Необычный случай4

= Anamnesis morbid5->Сведения о болезни5

}

Соотнесите латинские профессиональные медицинские выражения с их переводами:

{

= Diagnosis ex observatione1->Диагноз на основании наблюдения1

= Ex tempore2->В нужный момент, по мере требования2

= Functio laesa3->Нарушенная функция3

= Locus minoris resistentiae4->Место наименьшего сопротивления4

= Per se5->В чистом виде5

}

Соотнесите латинские профессиональные медицинские выражения с их переводами:

{

= Post partum1->После родов1

= In vivo2->(Эксперимент) на живом организме2

= Facies hippocratica3->Гиппократово лицо (лицо умирающего, описание которого дал Гиппократ)3

= Dosis pro cursu4->Доза на курс лечения4

= Anamnesis vitae5->Сведения о жизни5

}

Латинский язык

Латинский язык и право: от Древнего Рима до наших дней

Латинский язык — язык Древнего Рима, государства, занимавшего огромную территорию. Славу Рима составили политические деятели и ораторы (Цезарь, Цицерон), поэты (Вергилий, Гораций, Овидий), историки (Ливий, Тацит), юристы (Гай, Павел, Ульпиан, Папиниан, Модестин).

Латинский язык получил своё название от племени латинов, которые жили в Италии, в местности Latium Лаций, где в 753 году до н.э. был основан город Roma Рим. Латинский язык стал языком Рима, а потом и огромнейшей Римской империи, простиравшейся от Британии до Африки, от Пиренейского полуострова до Азии. Это пространство объединялось не только силой римского оружия, но и силой римского права и латинского языка. Латинский язык распространился по всей Империи, особенно на землях Западной Европы.


После гибели Римской империи в 476 г н.э. латинский язык не прекратил своего существования, он оставался в Европе в Средние века и эпоху Возрождения основным письменным литературным языком, постепенно уступая функции разговорного языка новым языкам. Самыми близкими к латинскому языку являются возникшие на его основе итальянский, испанский, португальский, каталанский, французский, румынский, ретороманский. Эти языки называются романскими языками. Романские языки наряду с латинским в свою очередь входят в индоевропейскую семью языков вместе со славянскими, германскими, балтийскими и другими. Таким образом, латинский родственен и русскому, немецкому, английскому, греческому языкам — у них общий язык-предок.

Часто латинский называют «мёртвым» языком«. Это выражение не совсем верно. Латинский язык «мёртвый» лишь в том отношении, что уже давно нет его «носителей», то есть тех, для кого он был бы родным языком.

Почему латинский язык нельзя назвать «мёртвым»?

Во-первых: хотя латинский язык утратил то значение международного языка учёных всех специальностей, которое принадлежало ему ещё в XVIII в., в ряде научных областей его позиции как языка научной терминологии остаются незыблемыми и в настоящее время. Прежде всего это касается медицины, биологии, лингвистики и права.

C XI в. римское право стало общеевропейской наукой и основой современных систем частного права, а вместе с ним и латинский приобрёл статус языка общего для юристов всей Европы. Важнейшую роль в процессе распространения римского права сыграла школа глоссаторов, появившаяся в Италии. Глоссаторы преподавали право в Болонском университете (основан в 1088 году), обучение в котором велось на латинском языке. Студенты, возвращаясь после учёбы на родину, основывали новые университеты, в которых языком обучения также становилась латынь. Вскоре обучение во всех университетах Европы велось на латыни, в том числе и в Московском университете — первом российском университете (основан в 1755 году, первоначально включал три факультета, в том числе юридический). Вплоть до XIX века было принято писать научные сочинения на латинском языке.

Главенствующее положение латинского языка в науке на протяжении многих веков привело к тому, что все научные понятия и явления получали терминологическую фиксацию и определение на латинском языке. Когда латинские сочинения основоположников, отцов современных наук стали переводить на новые языки, латинская терминологию сохранилась.

Во-вторых: латинский жив в своих детях — романских языках. Так как они образовались в результате смешения разговорной латыни с языками народов, проживавших на территории Римской империи, эти языки демонстрируют наибольшее сходство со своим предком, как с точки зрения грамматики, так и лексики: в их лексике более 90% слов латинского происхождения. На романских языках говорят не только в Европе. Начиная с XV века Португалия, Испания и Франция распространяли своё могущество и свои языки на другие континенты, и поэтому сегодня почти две трети говорящих на романских языках живут за пределами Европы, прежде все в Латинской Америке.

Большой пласт латинской лексики можно найти и в других европейских языках: в английском языке (германская группа) содержится до 80% слов латинского происхождения. Латинские слова прочно вошли и в русскую язык (славянская группа) и не воспринимаются в ней как нечто чуждое: факт, плюс, минус, момент, семестр, студент, экзамен, лекция, институт, университет, юстиция, процесс, прокурор, адвокат, прецедент и т. д.

В-третьих: латинский является одним из священных языков Библии, был и остаётся языком католической церкви, официальным языком Ватикана. Вплоть до 60-х годов XX века богослужения в католических храмах велись только на латыни.

В-четвёртых: в Европе никогда не прерывалась традиция как письменного, так и разговорного латинского языка. От всех эпох, начиная с античности и до современности, сохранилось огромное количество книг, написанных по-латыни. Эти книги доступны читателям и сейчас, они хранятся в библиотеках, в том числе электронных: https://www.thelatinlibrary.com/; https://www.hs-augsburg.de/~harsch/augustana.html; https://www.perseus.tufts.edu/hopper/; http://ancientrome.ru/. Латинские книги, сохранившие мудрость многих столетий, являются той нитью, которая позволяет не прерываться связи времён, а латинский язык и сегодня продолжает выполнять важнейшую функцию языка — коммуникативную — способствуя общению людей различных стран и эпох.

Сегодня активно развивается практика так называемой «живой» латыни: новолатинская литература не ушла в прошлое вместе с эпохой Возрождения — в наши дни есть писатели и поэты, создающие свои произведения на латинском языке. На латинский переводятся популярные произведения современной литературы, такие как «Винни-Пух» или цикл романов о Гарри Поттере. Издаются журналы, публикующие материалы только или преимущественно на латинском, действуют новостные сайты в интернете. Живую латинскую речь можно услышать даже на обычных радиостанциях в FM-диапазоне (http://www.radiobremen.de/nachrichten/latein/index.html; http://yle.fi/radio1/tiede/nuntii_latini/).

Латинский язык способствует духовному развитию, приобщению к европейской и мировой культуре и науке, тренировке способности самостоятельно мыслить, помогает в изучении других языков, так как служит моделью языка вообще. Его грамматический строй существенно сложнее строя новых языков. Освоение латинской грамматики требует серьёзных умственных усилий и развивает в человеке основательность и выдержку, последовательность и системность мышления, точность в деталях, внимание к их соотношениям, которые так необходимы юристу.

Латинский язык и в наши дни — обязательный атрибут профессии юриста. Латынь оказалась идеальным языком для правового осмысления действительности, ибо, по определению М.В.Ломоносова, ей присущи богатство и сильная в изображениях краткость, а эти свойства сродни и самому закону: чем более точно и кратко сформулирована его суть, тем более закон совершенен и действенен. Современная юриспруденция впитала в себя, творчески переработав, положения римского права и его конструкции, проникшие в более поздние правовые системы, а латинский язык дал праву те термины и изречения, которые употребляются в наши дни и которые составляют основу международного языка юристов.

В Древнем Риме сложился научный подход к праву, возникла стройная система понятий и определений, была систематизирована наука о праве — юриспруденция. Именно римляне ввели различие вещных и обязательственных правоотношений, разработали учение о способах приобретения и защиты права собственности. Появившиеся в рамках системы римского права понятия собственность, владение, виндикация, неосновательное обогащение, завещательный отказ, узуфрукт, ведение чужих дел без поручения, деликтное обязательство, договор купли-продажи, аренды, займа, хранения и многие другие заняли прочное место в системе современного гражданского права, в том числе и российского.

Римский юрист Гай во II в. н. э. сформулировал актуальную до сих пор систему деления права на три составляющих: лица — вещи — иски; по ней построены гражданские кодексы многих стран мира, ей следует изложение материала в большинстве современных учебников гражданского и римского права.

Понимание основ римского права даёт ключ к изучению систем частного права всех стран, каким бы ни было законодательство на современном этапе и как бы оно не поменялось в дальнейшем. Освоить эти римско-правовые основы можно, только изучив латинский язык, на котором говорили древние римляне. Язык всегда тесно связан с мышлением и мировоззрением его носителя: римлянин каждый день имел дело с правом и не мог в нём не разбираться, не мыслить юридически. Именно поэтому, изучая латинский язык, будущие юристы могут не только лучше понять смысл латинских терминов и выражений, но и проникнуть в сущность и дух права.


Онлайн тест по Русскому языку по теме Язык художественной литературы

Уже в 8 классе детей начинают пугать таким понятием, как “язык художественной литературы”. Основы этой темы понадобятся не только в изучении и анализе литературных произведений, но и во время экзамена по русскому языку, одно из заданий которого связано с этим. Тест из 10 простых вопросов поможет подготовиться к ОГЭ, так как прекрасно моделирует ситуацию – множество упражнений и некуда подсмотреть.

Чтобы успешно справиться с ним, нужно помнить, что сам термин имеет большое количество значений, но только 2 из них считаются связанными. В первом значении язык художественной литературы сравнивают с письменностью, благодаря которой появляются романы и стихотворения. Во втором – речь, на которой создается художественная литература, сюда же входит фольклор.

Для второго значения характерны некоторые особенности, понимание которых также проверяет тест. К ним относится текст в стихотворной форме, присутствие аллитерации, метафоры и инверсии, а также эпитеты. В таких произведениях нет терминов и они нужны только для создания художественных образов. Некоторые слова были придуманы специально для эпической поэзии и на них написаны такие произведения, как “Илиада” и “Одиссея”.

Один из вопросов, посвященный теории, проверяет знания языков России до 18 века – именно здесь можно запутаться. Сначала кажется, что все просто, ведь говорят же на русском. Однако, все произведения были написаны на церковнославянском именно священниками.

Такая необычная тема кажется очень сложной на первый взгляд, но, если разобраться в ней, все контрольные, экзамены и тесты будут написаны на высший балл. Данное тестирование поможет ученикам усвоить теорию, учителя смогут посмотреть, есть ли недочеты в их способе подачи материала, а родители – вспомнить все, что jyb проходили в школе и помочь своим детям.

Пройти тест онлайн

Может быть интересно

Ещё никто не оставил комментария, вы будете первым.


Написать комментарий

Спасибо за комментарий, он будет опубликован после проверки

График экзаменов

Прохождение итогового контроля по курсам УрФУ
Прохождение итогового контроля по курсам ИТМО
Прохождение итогового контроля по курсам МИСиС
Прохождение итогового контроля по курсам МИФИ
Прохождение итогового контроля по курсам МГУ
Прохождение итогового контроля по курсам НИУ ВШЭ
Прохождение итогового контроля по курсам Политеха
Прохождение итогового контроля по курсам СПбГУ
Прохождение итогового контроля по курсам ТГУ
Прохождение итогового контроля по курсам ТюмГУ

Прохождение итогового контроля по курсам УрФУ 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам УрФУ.
Почта технической поддержки УрФУ: [email protected]  

Название онлайн-курсаСроки приема зачета/экзаменаПлатформаСистема прокторинга
Личная эффективность20.12.21 – 25.01.22openedu.urfu.ruзащита проекта
Искусство публичных выступлений20.12.21 – 25.01.22openedu.urfu.ruзащита проекта
Экономика общественного сектора06.12.21 – 21.01.22openedu.urfu.ruExamus
Психология06.12.21 – 21.01.22openedu.urfu.ruExamus
Основы личностного роста06.12.21 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Информационные технологии и сервисы06.12.21 – 10.12.21openedu.ruITMO Proctor
Основы проектной деятельности13.12.21 – 17.12.21openedu.ruITMO Proctor
Практики системной инженерии13.12.21 – 17.12.21openedu.ruITMO Proctor
Основы архитектуры и строительных конструкций13.12.21 – 17.12.21openedu.ruITMO Proctor
Управление интеллектуальной собственностью13.12.21 – 17.12.21openedu.ruITMO Proctor
Основы критического мышления13.12.21 – 17.12.21openedu.ruITMO Proctor
Soft Skills: навыки 21 века20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Инженерная механика20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Философия и методология науки20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Философия20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Физическая культура20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Беспроводные телекоммуникационные системы20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Аккумуляторы, топливные элементы и их роль в современном обществе20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Ядерная медицина20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Основы дизайна20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Психология медиакоммуникаций цифровой эпохи20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Экономическая эффективность технических решений20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Национальные культуры: коммуникация, модели управления, стили лидерства20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Основы электротехники и электроники20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Философия и история науки и техники20.12.21 – 24.12.21openedu.ruITMO Proctor
Безопасность жизнедеятельности10.01.22 – 14.01.22openedu.ruITMO Proctor
Естественнонаучная картина мира10.01.22 – 14.01.22openedu.ruITMO Proctor
История: 5 подходов к историческому развитию10.01.22 – 14.01.22openedu.ruITMO Proctor
История17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Основы метрологии, стандартизация и оценка соответствия17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Самоменеджмент17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Взаимодействие государства и бизнеса в условиях цифровой трансформации17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Системная динамика устойчивого развития (Системная экология)17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Строительные технологии на основе хризотилцементных материалов17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Теория решения изобретательских задач17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Основы экономической эффективности производства17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Личная безопасность17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Культура русской деловой речи17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Информационные сервисы в управлении инженерной деятельностью17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Введение в биологию клетки17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Программирование глубоких нейронных сетей на Python17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor
Основы педагогической деятельности (для бакалавров)17.01.22 – 21.01.22openedu.ruITMO Proctor

Прохождение итогового контроля по курсам ИТМО 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам ИТМО.
Почта технической поддержки ИТМО: [email protected]  

КурсыЭкзамен
BIM процессы и технологии в строительстве01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Введение в цифровую культуру01.11.21-26.12.21
Веб-программирование01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Жизненная навигация01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Инновационная экономика и технологическое предпринимательство01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Машинное обучение и анализ данных01.11.21-26.12.21
Менеджмент в BIM технологиях01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Методы и средства программного обеспечения01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Наноматериалы в биотехнологии и биоинженерии01.11.21-26.12.21
Основы менеджмента01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Программирование и разработка веб-приложений01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Психология предпринимательства01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Разработка Android-приложений для мобильных устройств01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Системы информационного моделирования01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)
Трехмерное моделирование01.11.21-26.12.21
(промежуточный контроль до 30.11.21)

Прохождение итогового контроля по курсам МИСиС 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам МИСиС.
Почта технической поддержки МИСиС: [email protected]

КурсыЭкзамен
Английский язык для инженеров20.12.21-30.12.21
Детали машин и основы конструирования20.12.21-30.12.21
Интернет-маркетинг в бизнесе20.12.21-30.12.21
Теория решения изобретательских задач20.12.21-30.12.21
Управление интеллектуальной собственностью – основы для инженеров20.12.21-30.12.21
Управление проектами в современной компании20.12.21-30.12.21
Цифровые образовательные технологии20.12.21-30.12.21
Экономическая теория для неэкономических направлений подготовки20.12.21-30.12.21

Прохождение итогового контроля по курсам МИФИ 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам МИФИ.
Почта технической поддержки МИФИ: [email protected]

КурсыЭкзамен
Академическое письмо на русском и английском языках12.01.22-17.01.22
Коммерциализация технологий12.01.22-17.01.22
Физические основы лазерных технологий12.01.22-17.01.22

Прохождение итогового контроля по курсам МГУ 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам МГУ.
Почта технической поддержки МГУ: [email protected]

КурсыЭкзамен
Азбука медицинских теорий23.12.21-24.12.21
Введение в цифровую медицину23.12.21-24.12.21
Генетика23.12.21-24.12.21
Земля – планета океанов23.12.21-24.12.21
Как химия объясняет и изменяет окружающий мир23.12.21-24.12.21
Медицинская биофизика: молекулы и болезни23.12.21-24.12.21
Методы исследования в менеджменте23.12.21-24.12.21
Нейрофизиология поведения23.12.21-24.12.21
Общая геология. Планета Земля: образование, строение, эволюция23.12.21-24.12.21
Основы астрономии23.12.21-24.12.21
Простые молекулы в нашей жизни23.12.21-24.12.21
Современные экологические проблемы и устойчивое развитие23.12.21-24.12.21
Суперкомпьютеры и параллельная обработка данных23.12.21-24.12.21
Управление рисками23.12.21-24.12.21
Управление сотрудниками в инновационной экономике23.12.21-24.12.21
Физиология и современная медицина23.12.21-24.12.21
Физиология центральной нервной системы23.12.21-24.12.21
Юридическая поддержка стартапов23.12.21-24.12.21
Язык, культура и межкультурная коммуникация23.12.21-24.12.21

 

Прохождение итогового контроля по курсам НИУ ВШЭ 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам НИУ ВШЭ.
Почта технической поддержки НИУ ВШЭ: [email protected]

КурсыЭкзамен
R для лингвистов: программирование и анализ данных13.12.21-26.12.21
Анализ инвестиционных проектов и программ13.12.21-26.12.21
Базовый курс методики обучения иностранным языкам13.12.21-26.12.21
Введение в искусственный интеллект13.12.21-26.12.21
Введение в историю искусств13.12.21-26.12.21
История и теория медиа13.12.21-26.12.21
Качественные методы в социологическом исследовании13.12.21-26.12.21
Корпоративные информационные системы13.12.21-26.12.21
Культурология13.12.21-26.12.21
Макроэкономика13.12.21-26.12.21
Организационное поведение13.12.21-26.12.21
Основы права13.12.21-26.12.21
Психология коммуникации13.12.21-26.12.21
Семантика (Московская семантическая школа и близкие теории)13.12.21-26.12.21
Современное искусство13.12.21-26.12.21
Теория игр13.12.21-26.12.21
Теория организации13.12.21-26.12.21
Трудовое право России13.12.21-26.12.21
Управление ИТ-проектами13.12.21-26.12.21
Управление проектами13.12.21-26.12.21
Философия13.12.21-26.12.21
Цифровая грамотность для инженерных и технических направлений13.12.21-26.12.21
Цифровая история13.12.21-26.12.21
Эконометрика13.12.21-26.12.21
Экономика13.12.21-26.12.21
Экономика общественного сектора13.12.21-26.12.21

Прохождение итогового контроля по курсам Политеха 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам Политеха.
Почта технической поддержки Политеха: [email protected]

КурсыЭкзамен
История и методология науки13.12.21-26.12.21
Концепции современного естествознания13.12.21-16.01.22
Культурология06.12.21-26.12.21
Логика и теория аргументации13.12.21-26.12.21
Маркетинг13.12.21-25.12.21
Основы проектной деятельности06.12.21-16.01.22
Педагогический дизайн08.11.21-26.12.21
Производственный менеджмент20.12.21-16.01.22
Современная промышленная электроника13.12.21-26.12.21
Управление данными13.12.21-26.12.21
Философия13.12.21-26.12.21
Цифровой маркетинг и социальные сети13.12.21-26.12.21

Прохождение итогового контроля по курсам СПбГУ 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам СПбГУ.
Почта технической поддержки СПбГУ: [email protected]

КурсыЭкзамен
Безопасность жизнедеятельности13.12.21-25.12.21
Введение в теорию перевода13.12.21-25.12.21
Ислам: история, культура, практика13.12.21-25.12.21
История России13.12.21-25.12.21
Задачи и техника лингвистической экспертизы13.12.21-25.12.21
Конфликтология13.12.21-25.12.21
Латинский язык. Начальный курс13.12.21-25.12.21
Основы правоведения13.12.21-25.12.21
Право интеллектуальной собственности в цифровую эпоху13.12.21-25.12.21
Противодействие коррупции и проявлениям экстремизма13.12.21-25.12.21
Психолингвистика13.12.21-25.12.21
Современные теории международных отношений13.12.21-25.12.21

Прохождение итогового контроля по курсам ТГУ 

Инструкция по прохождению аттестаций по курсам ТГУ.
Почта технической поддержки ТГУ: [email protected]

КурсыЭкзамен
Критическое мышление20.12.21-22.12.21
Лидерство и командообразование20.12.21-22.12.21
Педагогика и психология высшей школы20.12.21-22.12.21
Психодиагностика20.12.21-22.12.21
Статистика для гуманитариев20.12.21-22.12.21

Прохождение итогового контроля по курсам ТюмГУ 

Инструкция для сдающих экзамен через дополнение Examus для браузера, инструкция для сдающих экзамен через приложение Examus.
Почта технической поддержки ТюмГУ: [email protected]

Курсы ТюмГУ 

Экзамен

Основы межкультурного диалога и история религий мира

с 15 по 29 ноября 2021 г.

Правоведение

с 8 по 22 ноября 2021 г.

тестов по латинскому языку для уровней 1 и 2 и GCSE | 1-е издание

Этот набор тестов обеспечивает практическую подготовку студентов к сдаче новых экзаменов по латинскому языку на экзаменационной комиссии WJEC Уровней 1 и 2. Он также включает тесты, аналогичные тем, которые используются на экзаменах GCSE экзаменационной комиссией OCR. Книга разделена на пять разделов, каждый из которых посвящен разному формату или уровню тестов.Слова, которые не должны быть известны на каждом уровне, замалчиваются. Набор грамматических и синтаксических особенностей аналогичен общедоступным экзаменам. Тесты предназначены для того, чтобы охватить перевод и понимание специально составленных рассказов на латыни. Читатели не должны быть знакомы с каким-либо конкретным учебником, и при желании рассказы могут быть использованы просто как дипломированный латынь. Также доступны в Bloomsbury: тестов по латинскому языку, от Mark Schemes 9781853997525

Введение для учителя Примечание для учащихся Раздел 1.Тесты для WJEC Уровень 1 Ядро Введение 1 Клеменс берет своего сына в его первый визит в бани 2 Хелен помогает своему другу обрести лучшую жизнь 3 Гладиатор проигрывает состязание и его уговаривают уйти в отставку 4a Секст и Маркус захвачен пиратами 4b Маркус и Секст спасены Криспом и его другом 5 Священник богини Исиды прерван христианином 6 Девушка-рабыня возражает против того, как с ней обращаются 7a Ливия идет в свой загородный дом, чтобы спастись от городской жары 7b Платит Северус неожиданный визит в загородный дом 8 Елена влюбляется в неподходящего молодого человека Раздел 2.Тесты для WJEC, уровень 1 Дополнительное введение 1 Целий недоразумен со своим сыном 2 Септимус узнает, как его семья переехала в Британию 3 Мощный посетитель убеждает Флавия продать магазин 4 Люциус получает выгоду от несчастья своего друга 5a Вор планирует украсть статуя из храма 5b Статуя спасена в последний момент 6 Амбиорикс находит мужей для своих дочерей 7 Руфина не ценит выбор мужа новой рабыни 8a Домиций спасает жизнь молодого человека 8b Домиций и молодой человек возвращают украденное имущество Раздел 3.Тесты для уровня OCR Foundation Введение 1 Клеменс берет своего сына в свой первый визит в бани 2 Когда миром правили Титаны 3 Хелен помогает своему другу обрести лучшую жизнь 4 Эней и выжившие в Троянской войне сбиваются с курса 5 A священник обещает, что богиня Исида будет защищать город Рим, не хватает горожан 4 Этруски, изгнанные из Рима, обращаются за помощью к Порсенне 5 Царь Эгей влюбляется в дочь друга. Раздел 5. Тесты для WJEC Уровень 2 Ядро Введение 1 История Кроноса и Реи 2 Эней прибывает в Карфаген 3 История Тесея (1) 4 История Тесея (2) 5 История Тесея (3) 6 История Тесей (4) 7 Ромул и Рем (1) 8 Ромул и Рем (2) 9 Как новый город Рим получил жителей 10 История Ларса Порсенны Раздел 6.Тесты для дополнительного уровня 2 WJEC и более высокого уровня GCSE Введение 1 Заговор Катилины 2 Париж и конкурс красоты 3 История Тита Латинского 4 Как Кориолан спас свою честь 5 Фабии против этрусской армии 6 Миф о Прометее 7 Актеон и Диана 8 Спартак 9 Император Калигула 10 История Арахны

ACTFL Оценка устного чтения по латыни

Оценка успеваемости по устному чтению

АЛИРА оценивает устное чтение на латыни.ALIRA использует широкий спектр текстов, включая более короткие и длинные тексты из Древнего Рима, аутентичные исторические документы и современные тексты из сегодняшних классических кабинетов.

ALIRA обеспечивает рейтинг производительности, который соответствует контрольным точкам на всем пути к профессиональному уровню. На уровне новичка есть пять таких точек (представленных как N-1 – N-5), в пределах промежуточных диапазонов есть четыре точки (от I-1 до I-4), и есть одна точка в пределах продвинутого диапазона (A -1).В отчетах об оценках дается объяснение каждой оценки.

Узнайте больше на LTI

Латынь жива и окружает нас

Сообщение ALIRA простое: латынь жива и окружает нас повсюду. ALIRA отражает это твердое убеждение в широком спектре текстов, которые она использует – от античности до социальных сетей 21 века. Ниже приводится описание некоторых текстов, тем и предметов на каждом уровне.

Новичок:

  • Вспомогательные изображения: участники тестирования читают отрывки из рассказов, типичных для тех, что встречаются в учебниках по латинскому языку, и выбирают изображение из Древнего Рима, подтверждающее этот отрывок.
  • Списки: Списки задач, дел, правил или другой текст из сегодняшних классных комнат по латинскому языку, а также из древнего Рима. Тестируемые определяют основную идею.

Средний:

  • Тексты видеоигр: Тестируемые читают диалоги из современных видеоигр, действие которых происходит в Древнем Риме.
  • Краткие классические тексты: это короткие тексты, появившиеся в Древнем Риме.
  • Краткие современные тексты: это тексты, которые поступают из современных онлайн-источников на латыни, таких как комментарии YouTube на латыни или записи в Википедии.
  • Диалоги: это письменные диалоги, взятые из пьесы.

Продвинутый:

  • Более длинные древние тексты: это более длинные и сложные тексты, написанные великими авторами и поэтами Древнего Рима.
  • Более длинные современные тексты: это более длинные и сложные тексты, которые появляются в современных онлайн-источниках. Обычно они представляют собой повествование, которое можно найти в новостях.
Проверка
В дизайне

ALIRA отражены широко используемые, хорошо проверенные принципы проверки квалификации / производительности, при которой испытуемым предоставляется множество возможностей продемонстрировать устойчивое понимание текстов, требования и сопроводительный вопрос которых соответствуют цели автора и шкале квалификации ACTFL.Например, тексты на промежуточном уровне состоят из строк предложений, которые можно переупорядочивать без потери смысла. Поскольку ALIRA адаптируется к компьютеру, тест модулируется в сторону увеличения или уменьшения в зависимости от производительности, так же, как тестировщик сделал бы во время собеседования ACTFL в режиме реального времени. Подражая суждениям и протоколам обученного тестировщика, алгоритмы ALIRA оценивают производительность на каждом уровне и присваивают баллы. Официальный документ о действительности ALIRA будет опубликован весной 2016 года.Сессии по валидности ALIRA будут проводиться на ежегодных конференциях ACL и ACTFL. Среди рассматриваемых тем, связанных с валидностью, – дизайн теста, согласование текста и задачи, меры обеспечения качества, роль экспертов в предметной области, данные о производительности и использование баллов.

Практические тесты AP Latin

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для AP Latin, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема AP Latin привязана к ядру, лежащей в основе концепции, которая проходит тестирование.Результаты диагностического теста AP Latin показывают, как вы справились с каждым участком теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Наши совершенно бесплатные практические тесты AP Latin – идеальный способ освежить свои навыки. Брать один из наших многочисленных практических тестов AP Latin для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получите невероятно подробные результаты подсчета очков в конце практического теста AP Latin, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны.Выберите один из наших практических тестов AP Latin прямо сейчас и начнем!

Экзамен по латинскому языку AP – это трехчасовой тест с двумя разделами. Раздел из 50 вопросов с множественным выбором включает 20 вопросов по чтению программы и 30 вопросов по чтению стихов и прозы. У вас есть час, чтобы заполнить весь раздел с множественным выбором. Во втором разделе есть пять вопросов с бесплатными ответами с элементами перевода и аналитического эссе, которые необходимо заполнить в течение 120-минутного периода. Каждый раздел теста составляет половину экзаменационного балла.Хотя можно просмотреть вопросы прошлого теста, никогда нельзя быть уверенным в том, что будет проходить каждый год на экзамене AP Latin Exam. Инструменты обучения Varsity Tutors предлагают более 100 практических тестов по концепциям и практических викторин AP Latin. Эти бесплатные возможности практики AP Latin неоценимы для совершенствования ваших навыков и привыкания к формату теста.

Практические вопросы повторения AP Latin различаются по сложности и количеству представленных вопросов. Многие из них можно выполнить очень быстро.Вы найдете тесты, которые помогут вам освежить в памяти прилагательные, существительные, предлоги, времена и наклонения глаголов, гиперболы, метафоры и другие понятия на латыни. Существуют также тесты, охватывающие словарный запас, литературу и мифологию, а также различные аспекты грамматики и синтаксиса. Другие практические тесты AP Latin Exam требуют, чтобы вы переводили отдельные отрывки, а также проверяли свое понимание содержания и предмета. На самом базовом уровне вы можете начать с завершения предложений и выбора подходящих слов.Инструменты обучения репетиторов университетской школы Подготовка к экзамену AP Latin включает в себя различные практические тесты, которые помогут вам определить свои способности и развить свои слабые стороны.

Varsity Tutors ’Learning Tools – вопросы бесплатного онлайн-теста AP Latin на латинском языке представляют собой полную картину того, что охватывает экзамен. Вы можете использовать их для практики или в качестве формальных тестов. В конце каждого практического теста обратная связь дает подробный взгляд на ваш уровень навыков и его сравнение с другими. Просматривайте свой процентиль и эффективность по каждому вопросу.Информация не просто расскажет вам вопросы, на которые были даны правильные или неправильные ответы – вы также увидите причины, по которым ответ был правильным. Они могут служить в качестве мини-уроков, чтобы пополнить ваш учебный арсенал, и вы можете легко узнать о концепциях, на которые, возможно, захотите потратить больше времени, прежде чем сдавать латинский экзамен AP. Вы можете получить еще больше бесплатной практики на экзамене AP Latin Exam с полными тестами. Сдав эти полные экзамены из 50 вопросов, вы сможете работать над усвоением основных понятий. Эти полноформатные практические тесты AP Latin также различаются по сложности.Преимущество состоит в том, что вы можете проверить свою уверенность и выносливость, поэтому официальное испытание вас не беспокоит.

Еще один полезный актив, который был добавлен к уравнению, – это совместное использование в социальных сетях. Вы можете поделиться своими результатами и прогрессом с друзьями и одноклассниками. Мотивация и даже небольшое соревнование помогут развить ваши навыки латыни! Бесплатная онлайн-практика AP Latin дает поистине уникальное преимущество, поскольку она охватывает все аспекты языка и позволяет вам работать над своими навыками в наиболее удобное для вас время.Инструменты обучения репетиторов университетской школы Образцы вопросов к экзамену AP Latin – это инструменты обучения, которые можно полностью интегрировать в ваш учебный план. От латинской грамматики и семантики до литературы и мифологии, вы можете легко просмотреть исчерпывающий набор понятий, которые должен знать каждый студент AP Latin.

Практические тесты по концепции

ap_latin-latin-essentials

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 часов 54 минуты

ap_latin-latin-прилагательные

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 9 сек

ap_latin-using-Compartive-прилагательные-на-латыни

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 13 секунд

ap_latin-using-second-declension-прилагательные-на-латыни

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 22 секунды

ap_latin-латинские-существительные

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-latin-case

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_latin-латинский-родительный-падеж

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 12 секунд

ap_latin-using-genitive-of-description-in-latin

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-латинские-предлоги

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 28 секунд

ap_latin-using-предлоги-на-латыни

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 19 секунд

ap_latin-latin-глаголы

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 2 секунды

ap_latin-латинское-глагольное-время

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 53 секунды

ap_latin-using-future-tense-in-latin

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 секунд

ap_latin-using-perfect-tense-in-latin

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 23 секунды

ap_latin-настроение-в-латинских-глаголах

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 19 секунд

ap_latin-using-imperative-настроение-на-латыни

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 26 секунд

ap_latin-литературный-идентификатор-устройства

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 14 сек

ap_latin-семантические-устройства

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 46 сек

ap_latin-апостроф

вопросов : 2

Сложность теста :

ап_латинская гипербола

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-metonymy

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 31 секунда

ap_latin-rhetorical-questions

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-сравнение-и-метафора

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-syntactical-устройства

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 секунд

ap_latin-anaphora

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 26 секунд

ap_latin-asyndeton-and-polysyndeton

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 16 секунд

ап_латинский хиазм

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 20 секунд

ap_latin-hyperbaton_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-synchesis

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-с листа-чтение

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

ap_latin-поэзия

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

ap_latin-содержание-поэзии

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-context-based-смысл-слов-и-фраз-в-стихах-отрывках

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 20 секунд

ap_latin-отрывок-понимание-в-стихах-отрывках

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 часов 23 минуты

ap_latin-лексика-в-стихах-отрывках

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-контекст-поэзии

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 43 секунды

ap_latin-авторы-и-литературные-условные-в-стихах-отрывках

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 29 секунд

ap_latin-мифология-и-легенды-стихи-отрывки

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-перспективы-римской-культуры-в-стихах-отрывках

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-ссылки-на-рим-в-стихах-отрывках

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-грамматика-синтаксис-и-сканирование-в-поэзии

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 13 сек

ap_latin-грамматико-синтаксическая-терминология-в-стихах-отрывках

вопросов : 6

Сложность теста :

ap_latin-poetic-syntax

вопросов : 16

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

ap_latin-prose

Вопросы : 35

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

ap_latin-content-of-prose-пассажей

вопросов : 20

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

ap_latin-context-based-value-of-words-and-phrases-in-prose-отрывки

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 35 секунд

ap_latin-пассаж-понимание-в-прозе-отрывки

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

ap_latin-лексика-в-прозе-отрывки

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 мин 56 сек

ap_latin-context-of-prose-пассажей

вопросов : 5

Сложность теста :

ap_latin-авторы-и-литературные-условные-в-прозе-отрывки

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_latin-влиятельные-люди-и-события-отрывки-прозы

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_latin-мифология-и-легенды-отрывки в прозе

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 43 секунды

ap_latin-перспективы-римской-культуры-в-прозе-отрывках

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 35 секунд

ap_latin-грамматика-синтаксис-и-сканирование-в-прозе-отрывки

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

ap_latin-грамматико-синтаксическая-терминология-в-прозе-отрывки

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 17 минут

ap_latin-syntax-of-prose-пассажей

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 7 секунд

ap_latin-syllabus-отрывки

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

ap_latin-caesar

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

ap_latin-content-in-caesar

вопросов : 3

Сложность теста :

ap_latin-context-based-value-of-words-and-phrases-in-caesar

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-понимание-отрывок-в-Цезаре

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 15 секунд

ap_latin-dictionary-in-caesar

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-context-of-caesar

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-влиятельные-люди-и-события-в-Цезаре

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-перспективы-римской-культуры-в-цезаре_аа

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_latin-грамматика-синтаксис-и-сканирование-в-Цезаре

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 56 секунд

ap_latin-грамматическая-синтаксическая-терминология-в-Цезаре

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 секунд

ap_latin-syntax-in-caesar

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-vergil

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

ap_latin-content-in-vergil

вопросов : 6

Сложность теста :

ap_latin-context-based-value-of-words-and-phrases-in-vergil

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 24 секунды

ap_latin-понимание-отрывок-в-вергилий

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 4 секунды

ап_латинский-словарь-в-вергилий

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 56 секунд

ap_latin-context-of-Vergil

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 31 секунда

ap_latin-авторы-и-литературные-соглашения-в-вергилии

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-влиятельные-люди-и-события-в-Вергилии

вопросов : 2

Сложность теста :

ап_латинская мифология и легенды в вергилии

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 секунд

ap_latin-перспективы-римской-культуры-в-вергилии

Вопросы : 1

Сложность теста :

ap_latin-ссылки-на-рим-ин-вергилий

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 секунд

ap_latin-грамматика-синтаксис-и-сканирование-в-вергилий

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 58 сек

ap_latin-грамматическая-синтаксическая-терминология-в-вергилинии

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин. 16 сек.

ap_latin-сканирование-дактиловый-гексаметр-в-вергилинии

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_latin-синтаксис-в-вергилий

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 36 сек

вступительных экзаменов | Отделение классики

Отделение классики предлагает вступительные экзамены по латыни, древнегреческому и новогреческому языкам.Студенты с опытом работы на каком-либо языке, желающие продолжить обучение здесь, должны сдать соответствующий вступительный экзамен. Это позволяет преподавателям направить вас к наиболее подходящему курсу (курсам). Если это не указано в их зачислении, студенты, недавно прошедшие формальное обучение в течение одного года или более, могут записаться на вводные языковые курсы , а не (латинский 1, древнегреческий 1). Студентам с предыдущим опытом может быть разрешено пройти ускоренные вводные курсы (латинский 1x, древнегреческий 1x) с разрешения руководителя курса.

ОБНОВЛЕНИЕ 08-016-2021: Экзамены на грим по латыни и древнегреческому языку будут доступны во вторник, 24 августа, с 11:00 до 19:00 по восточному времени.

Вы можете сдать любой экзамен в любое время в течение этого периода.

Чтобы зарегистрироваться, посетите веб-сайт Canvas для экзамена, который вы хотите сдать, и следуйте инструкциям на сайте.

Если вы уже зарегистрировались на предыдущую сессию экзамена, вам не нужно регистрироваться повторно.

Вступительный экзамен по латинскому языку

Вступительный экзамен по древнегреческому языку

Пожалуйста, зарегистрируйтесь задолго до того, как вы планируете сдавать экзамен, и следуйте инструкциям на веб-сайте, чтобы у вас было время подготовиться и убедиться, что ваш компьютер будет правильно работать с программным обеспечением для экзамена.

латинский

Чтобы дать наилучший совет по зачислению в классы латинского языка, Департамент классической литературы просит всех студентов, которые не начали изучать латынь здесь, сдать вступительный экзамен по латинскому языку в Гарварде.Другие стандартизированные результаты тестов (например, SAT и / или AP) также помогают при выработке рекомендаций по курсу, но все учащиеся, которые могут это сделать, должны сдать экзамен на определение места.

С лета 2020 года установочный экзамен по латинскому языку проводится удаленно в режиме онлайн. Вопросы о размещении на латыни следует направлять наставнику древнегреческой и классической латыни, доктору Айви Ливингстон ([email protected]).

Греческий, древний

Зачисление в классы древнегреческого языка основывается на результатах экзаменов Гарварда.Экзамен по древнегреческому языку включает только аттический греческий язык. Начиная с лета 2020 года, вступительный экзамен по греческому языку будет проходить дистанционно в режиме онлайн. Вопросы о размещении в древнегреческих школах следует направлять наставнику древнегреческого языка и классической латыни, доктору Айви Ливингстон ([email protected]).

Греческий, современный

Зачисление в классы современного греческого языка основывается на результатах вступительных экзаменов Гарварда. С вопросами о современном греческом размещении следует обращаться к Наставнику новогреческого языка Каллиопе Дуру (dourou @ fas.harvard.edu).

Вступительные экзамены и языковые требования Гарварда

Достаточно высокие баллы на вступительных экзаменах Гарварда могут использоваться для удовлетворения языковых требований. После того, как вы получите баллы за экзамен на определение уровня, вы будете уведомлены о том, соответствует ли какой-либо из них минимальному требуемому баллу. Достаточно высокие баллы онлайн-теста, удовлетворяющие языковым требованиям, подлежат дополнительной проверке.

Тестирование на

языков // Purdue College of Liberal Arts


Школа языков и культур предоставляет полностью онлайн-тестирование языковой подготовки на китайском, французском, немецком, итальянском, японском, корейском, латинском, русском и испанском языках.Он доступен круглосуточно, 7 дней в неделю, 365 дней в году. Предварительная регистрация не требуется. Информацию о тестировании по арабскому языку и американскому жестовому языку см. Ниже.

Вопросы? Пожалуйста, напишите на [email protected]


Кто должен сдавать тест на определение уровня?
  • Учащиеся, которые изучали язык в средней школе 2 или более лет, должны пройти тест на зачисление или пройти собеседование, чтобы определить свой первый курс в языковой последовательности. Студенты должны подождать, пока они не получат баллы за вступительный тест, чтобы поступить на правильный уровень.Им не следует запрашивать отмену до прохождения теста.
  • Учащиеся, проучившиеся менее 2 лет в средней школе или у которых прошло 5 или более лет с момента их последнего языкового курса, могут сдать тест на определение уровня или могут начать с 10100. ПРИМЕЧАНИЕ: Если учащиеся решат записаться в 10100 , они должны указать в комментариях к своему запросу на отмену регистрации одно из следующего: «5 лет или больше с момента изучения языка» или «менее двух лет владения языком».
  • Студенты могут сдать квалификационный экзамен только один раз на любом языке.
Кому НЕ следует проходить тест на определение уровня?
  • Студенты, ранее не изучавшие язык, не должны сдавать экзамен на определение уровня и должны связаться со своим консультантом для получения разрешения на зачисление в 10100. При запросе отмены регистрации студенты должны указать в комментариях: «Никаких предыдущих знаний языка». ПРИМЕЧАНИЕ: если инструкторы обнаружат, что студенты не являются настоящими новичками и 101 не является их подходящим уровнем, они удалят студентов с курса и поместят их на соответствующий уровень, если есть возможность.
  • Студенты с расширенным зачетом (перевод, двойной зачет, AP)
  • Студенты, зачисленные или завершившие языковой курс в Purdue, не могут сдавать экзамен на определение уровня.
Результаты и регистрация
  • После успешного завершения вступительного теста предварительные требования будут загружены в вашу академическую справку, и вы сможете записаться на курс размещения ок. 15 минут после экзамена.
  • Студенты, которые переводятся на китайский, итальянский, японский, корейский, латынь или русский язык, уровень I (10100), должны обратиться к своему консультанту с просьбой о «отмене разрешения департамента», чтобы иметь возможность зарегистрироваться.В комментариях к своему запросу на замену они должны указать: «Сдали тест на определение уровня и перешли на уровень 1».
СТОИМОСТЬ
  • Существует ставка 35 долларов за зачисление на каждый язык для студентов Purdue.
  • Начисления появляются на счету через офис Государственного директора через некоторое время после тестирования
  • Студенты, имеющие право на получение гранта Pell Grant, получат отказ и не будут платить.
  • Студенты, преподаватели и сотрудники Purdue освобождены от уплаты налогов.
ТЕСТИРОВАНИЕ, РАЗМЕЩЕНИЕ И КРЕДИТ
  • Предварительная регистрация не требуется
  • Результаты размещения предоставлены по окончании тестирования
  • Результаты тестов загружаются в академическую успеваемость учащихся в течение одного часа после тестирования, при условии выполнения необходимых условий.
  • Заработайте ведомственный кредит за курсы, пропущенные в последовательности 10100, 10200, 20100, 20200, завершив свой курс размещения с C- или выше в кампусе WL.
  • Ведомственная кредитная политика
ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ СДАЧИ ТЕСТА
  • Компьютер, Mac или ПК, с веб-камерой
  • Быстрое и надежное интернет-соединение
  • Действительное удостоверение личности с фотографией, например удостоверение личности Purdue, водительские права или паспорт
  • Тихое место, где можно побыть одному
  • Готовность разрешить системе тестирования записывать вас на видео во время прохождения теста (Видео будет удалено, как только оно будет просмотрено).
  • Если вы соответствуете этим требованиям, нажмите кнопку ниже, чтобы загрузить инструкции по тестированию.


АМЕРИКАНСКИЙ ЯЗЫК ЗНАКОВ
  • Тестирование по предварительной записи: свяжитесь с Робином Шаем [email protected]
  • Тест будет проводиться на ASL и включать демонстрацию основных знаков и разговора.
  • Результаты определят размещение в ASL102 или 201 (размещение в ASL 202 не является вариантом).
  • Требуется форма разрешения на прохождение тестирования по иностранному языку; свяжитесь со своим консультантом.

АРАБСКИЙ ЯЗЫК


Продвинутый кредит

Кредит для продвинутого зачисления в колледж

Международный бакалавриат (IB Credit)

Программа экзаменов на уровне колледжа (CLEP)

Информация о курсе

Информация для размещения в Китае

Информация для размещения в Италии

Информация для курсов латыни, греческого языка и классической литературы

Информация для курсов японского

Важная информация для носителей языка и носителей культурного наследия

Китайский для носителей языка и носителей культурного наследия

Французский для носителей языка и носителей культурного наследия

Немецкий для носителей языка и носителей культурного наследия

Итальянский для носителей языка и носителей культурного наследия

Японский для носителей языка и носителей культурного наследия

Корейский для носителей языка и носителей культурного наследия

Русский язык для коренных народов и носителей культурного наследия

Испанский для носителей языка и наследия

латинское размещение | Уильям и Мэри

Вступительный экзамен по латинскому языку доступен на сайте Blackboard.На Blackboard найдите “Latin Assessment”. Если навести указатель мыши на название сайта и затем щелкнуть направленную вниз стрелку, студент сможет зарегистрироваться на сайте курса и сдать экзамен. Экзамен должен быть сдан летом, прежде чем студент приступит к курсу в William & Mary. За подробностями обращайтесь к координатору языковых курсов кафедры [[glirby, Professor Irby]].

Руководство по размещению на латыни
  1. Департамент классических исследований не допускает самостоятельного размещения ни при каких обстоятельствах.
  2. Если вы не сдавали стандартизированный экзамен и хотите продолжить изучение латыни, вам необходимо сдать экзамен Департамента по размещению.
  3. Даже если вы сдали стандартизированный экзамен, по результатам которого вам будет присвоен более высокий уровень латыни (см. Следующий раздел), рекомендуется сдать ведомственный экзамен, чтобы вдвойне убедиться, что вы начинаете с правильного уровня.
  4. Если вы хотите продолжить изучение латыни, но с момента вашего последнего курса латыни прошел год или более, вы должны сдать ведомственный экзамен, независимо от баллов, которые вы могли получить на экзамене по латинскому языку AP или предметном тесте SAT II по латыни. .
  5. Студенты, которые переводят зачетные единицы на латыни из других учебных заведений и желают продолжить изучение латыни, должны посоветоваться с кафедрой или координатором языковых курсов.
  6. Кредит, полученный в результате стандартизированных тестов, может быть отменен, что позволяет студенту повторно пройти курс для получения кредита.
Учащийся, сдавший стандартизированный экзамен на латыни и желающий продолжить обучение на латыни, будет переведен на соответствующий уровень следующим образом (если результаты на экзамене на определение уровня факультета не указывают на другое размещение):
  • SAT II Предметный тест на латыни
    • 650 или выше: Latin 300 или выше
    • 450-640: латиница 201
    • Ниже 450: Latin 101
  • AP-латинский экзамен
    • Оценка 5: латиница 300 или выше
    • Оценка 4: латиница 201
Как начисляются кредитные часы при сдаче экзаменов
  • Обратите внимание, что описанные выше процессы размещения не предоставляют автоматически зачетные баллы.Например, студенты, тестирующие латинский язык 201 на экзамене факультета, не получат автоматически зачетные единицы курса (кредитные часы) для латинского языка 101 и 102.
  • Кредитных часов можно заработать, набрав баллы на определенных стандартных экзаменах. Обратите внимание, что эти экзамены необходимо сдать до зачисления в W&M, чтобы получить зачет. Кредиты за экзамены будут выставляться следующим образом:
    • SAT II Achievement Test на латыни:
      • Оценка 650 или выше: 3 кредитных часа для LATN 201.
    • AP латинский экзамен:
      • Оценка 3: 4 балла по латинице 101
      • Оценка 4: 4 балла по латыни 102
      • Оценка 5: 6 баллов за латинский язык 201 и 202.
    • Экзамен международного бакалавриата (IB) по латыни – стандартный уровень
      • Оценка 5 или выше: 4 балла по латыни 102
    • Экзамен международного бакалавриата (IB) по латыни – высший уровень
      • Оценка 4 или 5: 4 балла по латыни 102
      • Оценка 6 или 7: 6 баллов по латинскому языку 201 и 202.

Латиница | Служба для новых студентов

Кому следует сдавать тест на определение уровня владения иностранным языком (WLPT)

  • Если вы закончили четыре года обучения на одном и том же мировом языке в старшей школе, вам не нужно сдавать WLPT, если вы не планируете продолжать изучение того же языка в Университете Айовы.
  • Если вы закончили менее четырех лет обучения на одном и том же мировом языке в средней школе, обсудите со своим консультантом, что вам нужно взять с собой. Если ваша специальность находится в Колледже свободных искусств и наук, вы можете обратиться к требованиям программы общего образования для вашей специальности. Вам нужно будет сдать WLPT, если ваш курс в старшей школе не соответствует требованиям к мировому языку общеобразовательной программы для вашей специальности.
  • Если вы являетесь открытым специалистом и закончили менее четырех лет обучения на одном и том же мировом языке в старшей школе, вам следует сдать WLPT.

Для тех учащихся, которые закончили четыре или более лет изучения латинского языка в средней школе, пользовательский интерфейс предлагает возможность заработать поощрительный кредит к окончанию школы через программу поощрения изучения языка (кредит FLIP). Узнайте больше о FLIP. Если вы заинтересованы в получении кредита FLIP, вам следует встретиться со своим научным консультантом, чтобы обсудить право на участие.

Описание испытаний и рекомендации

  • Распределительный тест по латыни Университета Айовы – это тест с несколькими вариантами ответов на ваши знания латинской грамматики, синтаксиса, словарного запаса и понимания прочитанного.
  • Завершите тест за один присест.
  • Нет ограничений по времени, но вам следует выделить около часа на прохождение теста.
  • Вы не можете использовать книги, заметки или любые другие печатные или онлайн-ресурсы.

Если у вас возникнут технические трудности, обратитесь в службу поддержки ITS по телефону 319-384-4357 или в онлайн-чат службы поддержки

.

Результаты за успеваемость по латинскому языку и зачисление

Оценка Рекомендация по размещению
<= 15 20L: 001 / CLSL 1001 Элементарная латиница I
16–18 20L: 002 / CLSL 1002 Элементарная латиница II
19–28 20L: 011 / CLSL 2001 Мир Цицерона
29-33 20L: 012 / CLSL 2002 Золотой век римской поэзии
> = 34 Консультационный отдел

Рекомендуются курсы, указанные для каждого диапазона баллов.Лучшее место для вас зависит от силы
вашей предыдущей курсовой работы, вашего удовольствия от латыни, а также от того, знакомы ли вы с языком
другими способами, например, в частном порядке. Если вы не уверены в своем размещении, свяжитесь с отделом Classics
по телефону (319) 335-2323.

Оставить комментарий