Система управления обучением НГТУ им. Р.Е. Алексеева › Физика. Кейс 1 “Механика”. Подготовка к ЕГЭ.
Курс ориентирован на подготовку к Единому государственному экзамену по физике.
Цель — диагностика проблемных зон в знаниях старшеклассников и их последующая коррекция. Учебные материалы подобраны в соответствии с демоверсиями, кодификатором и спецификацией ЕГЭ по физике.
Для улучшения освоения материала проведена структуризация:
- Учебник, включающий в себя теоретический материал по текущей теме;
- Видеоуроки состоящие из выполнения преподавателем задач по текущей теме с подробным объяснением и демонстрацией хода решения;
- Задания с разбором решения и ответами;
- Промежуточное тестирование в форме тестов для тренировки и проверки своих знаний по текущей теме;
- Контрольное тестирование в форме тестов для итогового оценивания знаний слушателя по текущей теме;
- Задания для проверки экспертом представляющие собой задачи для самостоятельно решения, и отправки скана (фотографии) данного решения преподавателю на проверку;
- Онлайн-консультации с экспертами.
Обучение на курсе производится по следующему регламенту:
- Материалы каждой темы появляются раз в неделю. Для ознакомления со всеми теоретическими и практическими материалами по текущей теме предоставляется одна неделя.
- В течение недели можно самостоятельно пройти проверку своих знаний по теме, и потренироваться перед контрольный тестированием с помощью промежуточного тестирования. Тестирование предусматривает автоматическую проверку и выставление оценки, а так же неограниченное количество попыток выполнения.
- В конце недели, в субботу и воскресенье, проводится контрольное тестирование для проверки освоения слушателем данной темы, и выставления итоговой оценки по ней. Тестирование предусматривает автоматическую проверку и выставление оценки.
- Если в теме предусмотрено решение сложных задач с проверкой экспертом, то такая процедура проводится также в конце недели в субботу и воскресенье. В этом случае слушатель должен ознакомиться с условиями задач, решить их и через средства системы выслать скан (фото со смартфона или планшета) своего решения для проверки экспертом. Эксперт, получив выполненную работу, производит проверку в течение недели и выставляет оценку за задание. Форма общения с экспертом предусматривает комментарии, а также возможность общения через форум и личные сообщения.
- При обучении предусмотрены консультации средствами форума, который подключается к каждому материалу для изучения.
- Вебинары и видеотрансляции проводятся по сложным вопросам требующих дополнительного разбора с привлечением экспертов. Время и дата таких мероприятий назначается администрацией.
В этом случае слушатель должен ознакомиться с условиями задач, решить их и через средства системы выслать скан (фото со смартфона или планшета) своего решения для проверки экспертом. Эксперт, получив выполненную работу, производит проверку в течение недели и выставляет оценку за задание. Форма общения с экспертом предусматривает комментарии, а также возможность общения через форум и личные сообщения.
Технологии используемые для обучения и создания учебных материалов
- Стандарт формирования курсов – “Scorm 2004”
- Математическая графика – “Geogebra”
- Скринкастинг – “BB FlashBack Pro”
При подготовке видеоуроков используются различные современные методы формирования учебного материала, начиная от академического «лектор у доски» и заканчивая мультимедийными вставками с использование программ иллюстрации и мультипликации.
Содержание занятий на курсе
|
Тема 1. Кинематика
1.1. Учебник (теоретический материал)
1.2. Видеоуроки (разобрано 11 задач, общее время 1 час 54 минуты 49 секунд)
1.3. Задачи с решениями (40 задач)
1.4. Промежуточное тестирование
1.5. Контрольное тестирование
1.6. Задание для проверки экспертом
|
|
Тема 2. Динамика
2.1. Учебник (теоретический материал)
2.2. Видеоуроки (разобрано 10 задач, общее время 1 час 29 минут 53 секунды)
2.3. Задачи с решениями (51 задача)
2.4. Промежуточное тестирование
2.5. Контрольное тестирование
2.
|
|
Тема 3. Статика и гидростатика
3.1. Учебник (теоретический материал)
3.2. Видеоуроки (разобрано 7 задач, общее время 1 час 11 минут 9 секунд)
3.3. Задачи с решениями (28 задач)
3.4. Промежуточное тестирование
3.5. Контрольное тестирование
3.6. Задание для проверки экспертом
|
|
Тема 4. Законы сохранения
4.1. Учебник (теоретический материал)
4.2. Видеоуроки (разобрано 11 задач, общее время 1 час 49 минут 20 секунд)
4.3. Задачи с решениями (45 задач)
4.4. Промежуточное тестирование
4.5. Контрольное тестирование
4.
|
|
Тема 5. Механические колебания и волны
5.1. Учебник (теоретический материал)
5.2. Видеоуроки (разобрано 10 задач, общее время 1 час 11 минут 37 секунд)
5.3. Задачи с решениями (36 задач)
5.4. Промежуточное тестирование
5.5. Контрольное тестирование
5.6. Задание для проверки экспертом
|
6. Задание для проверки экспертом
6. Задание для проверки экспертом
Пять простых шагов к началу курсов
1. Скачайте файлы договора и квитанции
2. Ознакомьтесь и заполните документы
3. Оплатите сумму, указанную в полученной вами квитанции
4.
Сфотографируйте или отсканируйте заполненные вами документы
5. Перешлите заполненные файлы договора и квитанции на e-mail [email protected]
Скачайте и распечатайте
Договор об оказании платных дополнительных образовательных услуг на подготовительных курсах |
Квитанцию об оплате курсов |
Согласие на обработку персональных данных |
Из истории становления классической механики
Аристотель первым ввёл понятия механики, однако не все его предположения оказались верными.
Согласно представлениям Аристотеля Земля находится в центре, а Солнце, Луна и планеты вращаются вокруг неё. А звезды прибиты медными гвоздями к хрустальным сферам, и потому недвижимы.
Птолемей усовершенствовал модель Аристотеля, ввёл понятие геоцентрической картины мира.
Обратите внимание. В середине 16 века появляется гелиоцентрическая модель, в которой в центре Солнечной системы находится солнце.
Автором этой концепции был Николай Коперник. Он считал, что все планеты вращаются вокруг солнца на разном расстоянии от него и друг от друга.
В 17 веке Кеплер вывел законы небесной механики, которые подтвердили версию Коперника о гелиоцентрической модели мира.
Следующий этап механики назван классическим из-за появления законов Ньютона.
Исаак Ньютон обобщил существующие понятия. Он создал классическую механику, описывающую движение тел при невысоких скоростях. Законы Ньютона были основаны на его собственных экспериментах и расчётах.
Но механика Ньютона прекрасно описывала только движение при малых скоростях. Вот почему у законов Ньютона есть свои границы применимости (также их можно называть условиями). При больших скоростях (космических) механика Ньютона вступала в противоречие с другими разделами физики.
В начале 20 века появляется новая механика, которая связана с именем Альберта Эйнштейна.
Его механика хорошо описывала движение при любых скоростях.
Однако и его механика не давала ответ на вопрос что случается с телом, которое движется со скоростью света.
Сейчас необходимо, чтобы появился четвёртый этап в механике, описывающий движение тел, скорость которых начинается с 300 000 км/с.
По представлениям ученых Вселенная появилась около 13 миллиардов лет назад в результате большого взрыва.
Солнце имеет небольшой размер и является желтым карликом. Земля же является одной из 9 планет, вращающихся вокруг Солнца.
Тела в классической механике делятся на микроскопические и макроскопические.
Микроскопические тела — частицы, из которых построен мир.
Макроскопические тела это все тела, начиная от мельчайшей пылинки до галактик.
Макроскопические параметры определяют макроскопическую среду.
Макроскопические параметры — величины, которые характеризуют состояние макроскопических тел без учета молекулярного строения тел.
К ним относятся V,p,t
Микроскопические параметры
- Размеры молекул 10-10м
- Масса молекулы m0=M/Na
Пространство и время
В современном представлении пространство — трехмерное, прямолинейное. Мы привыкли к тому, что время течёт равномерно и в одном направлении.
Пространство однородно и изотропно.
Изотропность — свойство независимости от выбранного направление.
Раньше считалось, что время однородно. Однако пространство может искажаться, а время может течь в любом направлении и изменять свою скорость.
Для описания положений тел в пространстве введена система отчета.
Система отсчёта — система координат, совмещённая с телом отсчёта и движущаяся во времени.
Классическая система состоит из трехмерной декартной системы координат, материальной точки и изотропного времени.
Механическое движение — перемещение тела в пространстве. Механическое движение относительно.
Оно делится на различные виды: равномерное и неравномерное движение.
Равномерное движение — движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути.
Равномерное движение — движение с постоянной скоростью.
Механическое движение может быть прямолинейным и криволинейным, поступательным и вращательным.
Поступательное движение — такое движение твёрдого тела, при котором любая прямая, связанная с телом, остается параллельной своему начальному положению и при этом все точки тела совершают равное перемещение.
Тело отсчёта
Движение одного и того же тела относительно разных тел оказывается различным. Для описания движения тела нужно указать, по отношению к какому телу рассматривается движение. Это тело называют телом отсчёта.
Система координат, связанная с телом отсчёта, и часы для отсчёта времени образуют систему отсчёта, позволяющую определять положение движущегося тела в любой момент времени.
Вывод. Классическая механика положило начало физике, однако сейчас открыты не все возможные законы и необходимо продолжать исследования.
Механика материалов — Engineer4Free: источник №1 бесплатных руководств по инженерии
Стресс 1. Нормальное напряжение Штамм 7. Нормальная деформация Торсион 14. Крутящие моменты и угол закручивания Чистый изгиб 22. Чистый изгиб введен Чистая гибка композитных материалов 29. Прогиб балки 35. Введение в прогиб балки и уравнение упругой кривой Учебные пособия по методу наложения, методу площади момента, методу смещения, методу отклонения откоса, уравнению 3 моментов и методу силы находятся в курсе структурного анализа. Энергетические методы 40. Столбцы 50. Колонны и выпучивание введены | Больше бесплатных курсов
Рекомендуемые книги
Стать покровителем Программное обеспечение для расчета конструкций |
Угол закручивания при кручении в валу переменного сечения 
Чистый изгиб композитных материалов введен 
Введение энергии деформации и плотности деформации 
Пример задачи на изгиб колонны № 4: один фиксированный конец, один защемленный конец 
AP Лекции по физике: видео Вирена
A. Кинематика (исследование описания движения)
видео A1: Расстояние, положение, перемещение, скорость, скорость и ускорение. Быстро объясняет, что подразумевается под каждым из этих терминов, включая среднюю и мгновенную скорость.
видео A2: Вывод кинематических уравнений для прямолинейного равномерного ускорения с использованием графика v-t
видео A2.1: Вывод кинематических уравнений для прямолинейного равномерного ускорения с помощью исчисления.
Примечание: для этих выводов используется интегральное исчисление.
видео A3: Быстрый и интуитивно понятный способ решения некоторых задач кинематики. В этом видео идея средней скорости используется для быстрого решения некоторых типов задач кинематики. Это хороший способ быстро проверить свои ответы на тестах по кинематике.
видео A4: быстрый и интуитивно понятный способ решения некоторых свободного падения проблем. В этом видео идея средней скорости используется для быстрого решения некоторых типов задач кинематики. Это хороший способ быстро проверить свои ответы на тестах по кинематике.
видео A5: Быстрый и интуитивно понятный способ решения некоторых Движения снаряда Проблемы. В этом видео идея средней скорости используется для быстрого решения некоторых типов задач кинематики.
Это хороший способ быстро проверить свои ответы на тестах по кинематике.
видео A6: Основы движения снаряда. Только основы движения снаряда.
видео A7: Относительная скорость . Все скорости относительны, в этом видео показано, как найти скорость одного объекта относительно другого объекта с помощью векторов.
видео A8: основы работы с векторами (часть I) . Только основы векторной записи, включая объяснение единичных векторов.
видео A9: Основы работы с векторами (часть 2) Основы работы с векторами (часть 2). Некоторые основы связи между векторами скорости и ускорения.
B. Законы Ньютона
видео B1: Решение задач второго закона Ньютона.
В этом видеоролике показаны этапы решения задачи второго закона Ньютона с особым вниманием к объекту, движущемуся по наклонной плоскости.
видео B1.1: Основы силы натяжения. В этом видеоролике объясняется, почему струна или веревка незначительной массы обычно имеет одинаковое натяжение по всей длине.
видео B1.2: Сила кинетического трения
видео B1.3: Сила статического трения
видео B2: Наклонные плоскости (продолжение видео B1) : Это видео является продолжением видео B1. Он смотрит на объект на наклонной плоскости, где присутствует трение.
видео B2.1: Два примера задач на второй закон Ньютона : Мяч, свисающий с потолка грузовика, и ящик в грузовике. В этом видео рассматриваются 2 проблемы второго закона Ньютона. Задача 1. Мяч висит на веревке, прикрепленной к потолку грузовика.
Зная угол отклонения каната от вертикали, найти ускорение тележки. Задача 2. Грузовик, перевозящий ящик, движется по дороге с ускорением. Зная коэффициенты статического и кинетического трения, найдите максимальное ускорение, которое может иметь грузовик, прежде чем он начнет скользить по горизонтальному полу грузовика.
видео B3: Решение задач с участием нескольких тел с использованием законов Ньютона: В этом видео показано, как найти ускорение и силы для задачи с участием двух или более тел.
видео B3.1: Машинные проблемы Этвуда. В этом видеоролике показан метод решения задач второго закона Ньютона с участием шкивов.
видео B4: Машинные проблемы Атуда (часть II) . Это видео завершает анализ проблем машин Этвуда, связанных со шкивами.
видео B5: Задачи кругового движения. В этом видео показано, как законы Ньютона применяются к задачам кругового движения.
видео B6: Задачи кругового движения (часть 2). В этом видео показано, как автомобили едут по повороту без наката.
видео B6.5: Круговое движение для неравномерного кругового движения. Объясняет, как второй закон Ньютона используется для анализа объекта, движущегося в неравномерном круговом движении. (Неравномерное круговое движение — это круговое движение, при котором объект либо ускоряется, либо замедляется.)
видео B7: Виражи и игрушечные самолетики. Это видео подробно описывает физику движения автомобиля по кругу на повороте с креном.
видео B7.1: Физика поворота с креном (с учетом трения). В этом видео показана физика, когда автомобиль проходит поворот с креном, но ему все еще нужно трение, чтобы пройти поворот. Ему нужно трение, потому что оно движется либо слишком быстро, либо слишком медленно. Если он движется слишком медленно, то сила трения поднимается вверх по насыпи.
Если он движется слишком быстро, то сила трения направлена вниз по насыпи. В первом примере автомобиль движется по трассе с уклоном без трения. Во втором примере автомобиль движется по наклонной трассе, которая имеет трение.
видео B8: Задачи о лифте и законы Ньютона. В этом видеоролике показано, как решить типичную задачу о лифте, связанную с законами движения Ньютона.
видео B9: Обзор блока B. Законы Ньютона (часть 1). Это видео представляет собой обзор понятий, описанных в разделе B. Попробуйте останавливать видео после каждого вопроса, чтобы посмотреть, сможете ли вы ответить на вопрос самостоятельно.
видео B10: Обзор блока B (часть 2)
видео B11: Обзор блока B (часть 3)
C. Работа, энергия и мощность
видео C0: Часть 1 скалярного произведения или скалярного произведения.
Изначально я забыл добавить это. Смотрите это перед D1.
видео C1: Точечный продукт или скалярный продукт. В этом видеоролике объясняется один из двух способов умножения двух векторных величин. О втором методе будет рассказано в другом видео.
видео C2: Интеграл и работа силы. Это видео представляет собой введение в работу, выполняемую переменной силой.
видео C3: Использование исчисления для вывода уравнений кинематики для прямолинейного движения с постоянным ускорением. Это видео пытается сделать именно то, что в нем говорится.
видео C4: Работа, совершаемая над объектом постоянной силой.
видео C5: Работа, совершаемая над объектом переменной силой.
видео C6: Мощность и эффективность
видео C7: Консервативные и неконсервативные силы.
В этом видео показана разница между консервативными и неконсервативными силами в отношении работы, выполняемой каждым типом силы.
видео C8: Консервативные и неконсервативные силы (часть 2)
видео C9: Работа, проделанная консервативными силами. В этом видео показано, как работа, совершаемая консервативной силой, например силой гравитации, будет равна отрицательному изменению потенциальной энергии системы.
видео C10: Обзор блока C (часть 1). Это видео представляет собой обзор понятий, рассмотренных в модуле D. Попробуйте останавливать видео после каждого вопроса, чтобы посмотреть, сможете ли вы ответить на вопрос самостоятельно.
видео C11: Обзор блока C (часть 2)
видео C12: Обзор блока C (часть 3)
видео C13: Обзор блока C (часть 4)
D.
Momentulse 9000um , и центр массвидео D1: Momentum Basics. В этом видео показано, как закон сохранения импульса следует из законов движения Ньютона.
видео D2: Типы столкновений. В этом видео подробно описаны различные типы столкновений между двумя объектами.
видео D3: Типы столкновений (часть 2).
видео D4: Столкновения в двух измерениях. В этом видео подробно описывается физика, которая возникает, когда столкновение происходит не «лоб в лоб», а скорее «не по центру», так что два объекта отклоняются от своих первоначальных прямолинейных траекторий.
видео D5: Проблемы с баллистическим маятником. В этом видео подробно рассматривается физика задачи о баллистическом маятнике. Примером задачи баллистического маятника может быть блок, висящий на веревке, в который попадает пуля, так что система пули-блока поднимается на определенную высоту, прежде чем вернуться в исходное положение.
видео D6: Обзор блока D (часть 1). Это видео представляет собой обзор концепций, изложенных в модуле D по Импульсу и Импульсу. Попробуйте ставить видео на паузу после каждого вопроса, чтобы увидеть, сможете ли вы ответить на вопрос самостоятельно.
видео D7: Обзор блока D (часть 2).
видео D8: Обзор блока D (часть 3).
E. Вращательное движение
видео E1: Вращательная кинематика. В этом видео объясняется кинематика вращения при постоянном угловом ускорении.
видео E2: Вращательная кинематика (часть 2). Это видео продолжает объяснять кинематику вращения и подробно описывает, как линейные величины связаны с вращательными (или угловыми) величинами при вращении объекта.
видео E3: Вращательная кинематика (часть 3)
видео E4: Крутящий момент и векторное произведение (или векторное произведение): В этом видео немного объясняется крутящий момент и векторное произведение или векторное произведение двух векторы.
Итак, это второй способ перемножения двух векторных величин.
видео E5: Крутящий момент и векторное произведение (часть 2)
видео E6: Крутящий момент и векторное произведение (часть 3)
видео E7: Задачи статического равновесия. Это видео, в котором объясняются необходимые условия для поддержания конструкции в статическом равновесии. Статическое равновесие возникает, когда система не имеет линейного ускорения и углового ускорения.
видео E8: Задачи статического равновесия (часть 2)
видео E8.1: Задача о статическом равновесии для Физика человека, поднимающегося по лестнице. В этом видео объясняется, как анализировать физику человека, поднимающегося по лестнице. Первая часть находит силы на лестнице от земли. Вторая часть находит максимальное расстояние, на которое человек может подняться по лестнице, прежде чем он соскользнет у основания лестницы.
видео E9: Вращательная инерция или момент инерции. Это видео знакомит с понятием инерции вращения (или медленного вращения, или момента инерции)
видео E9.1: Инерция вращения длинного тонкого стержня. В этом видеоролике определяется момент инерции (I) для длинного тонкого стержня с постоянной линейной плотностью массы.
видео E9.2: Инерция вращения твердого диска. В этом видеоролике определяется момент инерции (I) твердого диска с одинаковой плотностью массы относительно оси, проходящей через его центр и перпендикулярной плоскости диска.
видео E9.3: Инерция вращения сплошного цилиндра. В этом видеоролике определяется момент инерции (I) твердого цилиндра с одинаковой плотностью, ось которого проходит через центр.
видео E9.4: Инерция вращения тонкого стержня НЕОДНОРОДНОЙ плотности массы. В этом видеоролике определяется момент инерции (I) для длинного тонкого стержня НЕОДНОРОДНОЙ плотности массы с осью на конце стержня и перпендикулярно ему.
видео E9.5: Инерция вращения твердого цилиндра НЕОДНОРОДНОЙ плотности массы. В этом видеоролике определяется момент инерции (I) твердого цилиндра НЕОДНОРОДНОЙ плотности, ось которого проходит через центр.
видео E10: Теорема о параллельных осях. Если вы знаете инерцию вращения системы относительно оси, проходящей через ее центр масс, то вы можете найти инерцию вращения вокруг второй оси, параллельной исходной оси, используя теорему о параллельных осях.
видео E11: Вращательная динамика (второй закон Ньютона во вращательном движении)
видео E12: Вращательная динамика (часть 2)
видео E13: Вращательная динамика (часть 3): Это видео, в котором подробно рассказывается о проблемах машины Этвуда, где шкив имеет значительную массу.
видео E14: Кинетическая энергия вращения (часть 1)
видео E15: Кинетическая энергия вращения (часть 2)
видео E15.
1: Пример задачи Этвуда о машине с участием шкива массой и с трением в его оси.
видео E16: Угловой момент
видео E17: Угловой момент (часть 2)
видео E18: Обзор блока E (часть 1). Это видео представляет собой обзор концепций, рассмотренных в модуле F по вращательному движению. Попробуйте ставить видео на паузу после каждого вопроса, чтобы увидеть, сможете ли вы ответить на вопрос самостоятельно.
видео E19: Обзор блока E (часть 2)
F. Спутниковое движение
видео F1: Сила гравитации.
В этом видео представлены несколько различных точек зрения на гравитационную силу, описанную законом всемирного тяготения Ньютона.
видео F2: Гравитационная потенциальная энергия.
В этом видео представлены несколько различных точек зрения на гравитационную потенциальную энергию.
Более подробная информация о гравитационной потенциальной энергии будет дана в единицах D и G.
видео F3: Гравитационные силы и энергии:
В этом видео показано, как универсальные уравнения для гравитационной силы и энергии переходят в более простые формы, когда вы находитесь рядом с поверхность Земли.
видео F4: Напряженность гравитационного поля. 902:15 Это видео о гравитационном поле из-за планеты.
видео F5: Спутники на круговой орбите. Это видео подробно описывает физику спутников на круговой орбите вокруг другого объекта.
видео F6: 3 закона движения планет Кеплера.
видео F7: Эллиптические орбиты и закон сохранения энергии
видео F8: Эллиптические орбиты и закон сохранения углового момента
Видео F9: Скорость убегания. Объясняет, как рассчитать скорость убегания объекта для данной планеты.
видео F10: Физика двойных звездных систем
видео F11: Обзор блока F (часть 1) . Это видео представляет собой обзор концепций, рассмотренных в модуле G о планетарном или спутниковом движении. Попробуйте ставить видео на паузу после каждого вопроса, чтобы увидеть, сможете ли вы ответить на вопрос самостоятельно.
видео F12: Обзор блока F (часть 2)
видео F13: Обзор блока F (часть 3)
G. Периодическое движение (Гармоническое движение)
видео G1: Кинематика гармонического движения (часть 1): Введение в гармоническое движение. В этом видео сравнивается движение объекта, движущегося в равномерном круговом движении, с объектом, движущимся в простом гармоническом движении. Кинематика изучает ОПИСАНИЕ движения. Динамика изучает ПРИЧИНЫ движения.
видео G2: Кинематика гармонического движения (часть 2)
видео G3: Кинематика гармонического движения (часть 3)
видео G4: Динамика простого гармонического движения (часть 1) . Это видео объясняет, как законы Ньютона применяются к простому гармоническому движению.
видео G5: Сохранение энергии и простое гармоническое движение
видео G6: Гармонический осциллятор с ящиком на ящике. В этом видео подробно рассказывается о физике ящика, который прикреплен к пружине, а другой предмет находится поверх первого. Чистая сила на верхнем ящике обеспечивается только силой трения.
видео G7: Пружины последовательно и параллельно. В этом видеоролике объясняется, как найти эквивалентные жесткости пружины для набора пружин, соединенных параллельно или последовательно.
видео G8: Период простого маятника.
В этом видео описывается вывод периода простого маятника.
видео G9: Период физического маятника. В этом видео описывается вывод периода физического маятника.
видео G10: Период физического маятника (часть 2). В этом видео показано, как применять уравнение, полученное в видео G9.
видео G11: Эквивалентность вертикальной массы на пружине горизонтальной массе на пружине. В этом видео делается попытка объяснить, почему физика массы, прикрепленной к горизонтальной пружине, имеет много общего с физикой массы, прикрепленной к вертикальной пружине.
видео G12: Обзор блока G(часть 1). Это видео представляет собой обзор концепций, описанных в модуле H по Harmonic Motion. Попробуйте ставить видео на паузу после каждого вопроса, чтобы увидеть, сможете ли вы ответить на вопрос самостоятельно.
видео G13: Обзор блока G (часть 2).
видео G14: Обзор блока G (часть 3)
видео G15: Обзор блока G (часть 4)
видео G 16: Обзор блока G (часть 5)
14 9.0. Рост и разрушение в физике (сопротивление воздуха)*
видео N1: Объекты, падающие с сопротивлением воздуха.
видео N2: Предметы, падающие с сопротивлением воздуха (часть 2)
видео N3: Обзор сопротивления воздуха
видео N4: Обзор сопротивления воздуха (часть 2). Только часть этого видео – сопротивление воздуха. Другая часть этого видео посвящена RC-цепям.
H. Общая картина
видео h2: Общая картина (часть 1): Общая картина. В этом видео разрабатывается концептуальная карта, которая связывает различные темы, затронутые в механике.